Разное

Развивающие занятия для детей 1 года: Пальчиковые игры для малышей от 1 года – Жили-Были

Содержание

От одного года до трех лет – развивающие занятия

Описываемый период в жизни каждого ребенка крайне важен с точки зрения развития психики, эмоционального интеллекта и более структурированных умственных способностей. Разум малыша до 3 лет крайне пластичен, что компенсируется тягой ко всему новому и необычному, а также типичной для каждого ребенка почти неистощимой энергией. Каждой маме стоит обратить этот набор обстоятельств в полезные занятия с ребенком, где он будет получать не только внимание и заботу, но и поддержку в развитии важных навыков.

О чем важно помнить!

Есть очевидные требования к организации игрового развивающего пространства:

  • отсутствие предметов и деталей с острыми краями; 
  • сведение к минимуму травмоопасных ситуаций; 
  • отсутствие хрупких предметов. 

К ним стоит добавить бережное отношение к самому ребенку. В возрасте от 1 года до 3 лет сыну или дочке крайне важно внимание, одобрение, поддержка в любых позитивных видах деятельности. При этом старайтесь не навязывать развитие, как некий четкий план на манер школьных расписаний – сейчас ребенку важно играть, и именно через игру и свободное самовыражение развивать новые нейронные связи в мозгу, которые уже в свою очередь составят фундамент для обучения иного рода в школе.

Не забудьте грамотно распоряжаться собственным временем и силами. Дети – это радость, но постоянные занятия с ребенком могут (и будут) утомлять. Находите время для восстановления сил и регуляции собственного эмоционального состояния, не стесняйтесь прибегать к помощи родственников. Добрая и терпеливая мама – один из важных факторов для развития детской личности.

Чем заняться?

Есть множество развивающих занятий для малышей от 1 года, которые пригодятся вплоть до 3 лет.

Одна из подгрупп занятий совмещает обязательную двигательную активность с веселой игрой и речитативом. Наверняка вы можете вспомнить или найти пару-тройку считалок или коротких стишков, связанных с физкультурой («мы писали, мы писали, наши пальчики устали»).

Каждая строка может быть связана с определенным символическим движением – попробуйте выполнить упражнение вместе с ребенком, чтобы он не только слышал стих-считалку, но и мог повторять действие за вами. Совмещение ритмичного звукового ряда (не обязательно под музыку) и физической активности хорошо закрепляет опыт.

Одно из простейших занятий – поиск названий для предметов. Уже в год, когда начинает формироваться речь, вы помогаете ребенку развивать словарный и понятийный запас. Указывая на те или иные предметы (например, игрушки), просите ребенка назвать это. Подбирайте предметы с явными различиями в форме, цвете и других характеристиках.

Игры с небольшим мячом можно организовать дома или на улице. Ребенку пока скучно выполнять физические упражнения по командам, поэтому предлагайте ему именно игровой вариант. Хорошо подойдут элементарные просьбы подать или перетащить с места на место определенный предмет, одну из игрушек.

Танцы – еще один вид игровой гимнастики, хорошо осваиваемый детьми. За счет ритмичности хорошо воспринимается, особенно если вы подаете личный пример. Наблюдая за вами, ребенок обнаружит и в себе способность энергично двигаться в такт музыке, считалке, стишку. Начните с предложения повторить несколько отдельных движений, потом переходит к более длинным сочетаниям.

Ролевые игры дополняют ежедневное общение со взрослыми и наполняют смыслами тот контекст, который взрослые люди привносят в жизнь ребенка через свою речь. В этом возрасте мамы и папы уже активно гуляют с детьми по улице, а там можно увидеть самые разные примеры взаимодействия людей и окружающего мира. Предложите ребенку сыграть ненадолго маму или папу в отношении любимой куклы, либо попробуйте с ним разыграть сценку с участием одной или нескольких машинок. Каждый раз предлагайте новую игру и новую роль, чтобы расширять опыт малыша.

Игры, связанные с сортировкой – баланс между скучными задами и повседневной игрой. Даже уборку игрушек в ящики может превратить в развивающее упражнение, если добавить сюда элементы свободы и любопытства. Как положить игрушки в ящик, чтобы они там все уместились? Можно ли разложить игрушки на группы с характерными особенностями (цвет, форма, размер)? Можно приобрести несколько игрушечных наборов, непосредственно связанных с сортировкой фигур по коробочкам или отверстиям в домике.

Еще одна важная часть развития ребенка – регулярные прогулки, во время которых малыш набирается здоровья и сил (а заодно и тратит с пользой часть неуемной детской энергии), наблюдает за внешним миром. Это хороший повод познакомить чадо с самыми разными контекстами в реальной жизни, а также объяснить некоторые явления и понятия простыми словами.

| Развивающие занятия для детей от 1 года в Москве

Развивающие занятия для детей от 1 года

В нашем центре мы уделяем огромное значение специальным занятиям с детьми от 1 года для раннего развития ребенка. Это уникальная программа для Москвы и области. Эта программа создавалась специалистами нашего центра для детей самого раннего возраста и для раннего развития одаренности.

Программа разработана с учетом всех сензитивных периодов развития ребенка с акцентами на сенсорное, моторное, нейропсихологическое, коммуникативное, речевое и когнитивное развитие детей.

Группы и минигруппы формируются по возрасту детей, уровню их интеллектуального, эмоционального, сенсомоторного и коммуникативного развития, которое определяется во время развивающих специальных игр нейропсихолога с ребенком от года. Мы отлично понимаем, что в Москве сейчас возникло огромное количество развивающих кружков для детей, но программа раннего развития детей от года в нейрологопедическом центре «Выше радуги»  имеет принципиальные отличия от таких занятий. В нашем центре есть особая программа со своими целями и задачами. Развивающие занятия проходят более чем в 6 образовательных средах:

  • Монтессори пространство;
  • Сенсомоторный зал;
  • Светлая сенсорная комната;
  • Темная сенсорная комната;
  • Зал сенсорной интеграции;
  • Нейролабиринт.

Мы всегда подчеркиваем, что успешность реализации нашей программы для детей от года напрямую зависит от следования научным принципам раннего развития общения, взаимодействия, коммуникации с малышами.

Принимайте участие в развитии вашего ребенка

Родители являются активными участниками развивающего процесса и единомышленниками, которые используют полученные на занятиях и в упражнениях знания, умения и навыки для занятий и развития с ребенком не только в центре, но и дома. Мы знаем, что раннее развитие малышей от 1 года – это фундамент всего дальнейшего развития ребенка в дошкольный период.

Многие родители ищут развивающие занятия, но очень редко обращают внимание на действительно основополагающие вопросы развития интеллекта, речи, мышления, восприятия, памяти.

Программа разных возрастных групп детей, отличающихся даже несколькими месяцами может серьезно отличаться по целям и задачам: от 7 мес. до 1 года; от 1 года до 1.4; от 1.4 года до 1.8; от 1.8 до 2.2.

Развитие ребенка в Воронеже, детский центр СЕМЬЯ: детские кружки, подготовка к школе, развитие детей от 1 года

Любой родитель, выбирая детский центр в Воронеже, будет переживать за своего ребенка не только в плане получения полезных навыков, но и в вопросах комфорта. Центр развития детей «Семья» — сплоченный коллектив компетентных специалистов по вопросам воспитания и развития детей от 1 года до 17 лет. Мы используем только эффективные и проверенные методики развития, которые понравятся как малышам, так и подрастающему поколению, готовящемуся во взрослую жизнь.

Куда записать ребенка?

Не правда ли довольно часто данный вопрос возникает практически у всех? Родители нередко сталкиваются с проблемой, что детские кружки сильно разрознены по своему территориальному положению в Воронеже. Особенность нашего центра в том, что вы можете записать ребенка как от года, так и в более старшем возрасте сразу на несколько интересующих вас направлений. Не нужно дополнительно искать те или иные услуги для развития детей, ведь детский развивающий центр «Семья» — комплекс занятий для ребенка любого возраста и способностей.

Здесь представлены как общие развивающие группы для самых маленьких от 1 года до 3 лет, так и группы развития детей от 3 до 7 лет с подготовкой к школе, у нас есть занятия для детей и более старшего возраста. Среди кружков вы найдете танцы, творческое прикладное искусство, занятия с логопедом, курсы английского языка и многое другое!

Развитие детей от 1 года в Воронеже

Дети от 1 года — это огромная ответственность для наставников и воспитателей. Важно понимать хрупкий мир каждого ребенка и грамотно использовать методики психомоторного развития. Занятия не должны быть слишком долгими, основная задача специалиста — увлечь малыша и удержать его внимание на нужных играх и тренингах. Наши наставники обладают огромным опытом и всеми необходимыми компетенциями для того, чтобы помогать вашим детям развиваться просто, гармонично и интересно!

Подготовка к школе

Занятия по подготовке ребенка к школе крайне важны, ведь в дальнейшем они помогают быстро адаптироваться к ежедневным школьным часам и многие моменты будет намного проще усвоить. Наши группы подготовки — идеальное место, чтобы дети учились не только основным навыкам счета, письма и чтения, но также усидчивости, концентрации и дисциплине.

Дополнительное развитие детей

Так или иначе мы всегда замечаем определенные склонности наших детей к танцам, рисованию, языкам. Наши наставники смогут развить таланты вашего ребенка и дадут отличный старт для достижения блестящих успехов!

Почему именно наш детский центр?

Вы можете задать совершенно справедливый вопрос. Тем, кто ищет детский центр, Воронеж готов предложить не менее сотни вариантов, почему нужно выбрать именно детский центр «Семья»?

Среди наших преимуществ — большое количество филиалов, опытные воспитатели и учителя, огромное разнообразие кружков, тренингов и программ общей подготовки и развития детей. Наши цены весьма демократичны для семьи с любым достатком. Обратившиеся к нам родители, которые понимают всю важность развития своих детей, всегда остаются довольны. Особенно важен комплексный подход к занятиям, когда взрослые целиком и полностью поддерживают все начинания ребенка. Мы помогаем вашим детям сделать их будущее более успешным и достойным.

Убедитесь в этом сами!

Комплексные развивающие занятия для детей 1,5

Наши занятия, которые предоставляет детский развивающий центр «Росток» в направлены на развитие у детей речи, начальных математических представлений и таких психических процессов, как мышление, память, внимание, восприятие. Занятия проводятся в игровой форме с использованием элементов сказко-терапии. Общая продолжительность занятий 45 минут. Занятия проводятся 3 раза в неделю.

В процессе комплексных развивающих занятий детки научатся распознавать форму предметов: круг, квадрат, треугольник; познакомятся с величиной и размером: большой-маленький, длинный-короткий; освоят пространственные представления: вверх-вниз, далеко-близко и временные отношения: утро-день-вечер-ночь, зима-лето-весна-осень. Будут учиться считать и различать цвета. На занятиях мы будем увеличивать словарный запас (активный и пассивный), расширять представления малышей об окружающем мире.

Будем учить детей использовать в речи существительные (правильно называть предметы, их части, названия животных и их детенышей), глаголы, прилагательные, местоимения, составлять простые предложения. Мы научимся обобщать предметы в группы и называть их обобщающими словами: игрушки, овощи, фрукты, одежда, обувь, посуда, мебель и т.д.

Все занятия проводятся в игровой форме с использованием различных наглядных материалов, развивающих игр, уникальных авторских методик.

Комплексные развивающие занятия для детей 3-4 года направлены на развитие речи, математических представлений, мышления, памяти, внимания, мелкой моторики руки. Общая продолжительность занятий 1 час 30 минут. Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Комплекс занятий для детей 3-4 года имеет следующие направления:

Развитие речи

Занятия строятся с учетом возрастных особенностей речевого развития ребенка 3 лет. Для этого возраста характерно стремление к подражанию (в том числе звукоподражанию), к освоению образцов чужой речи; интенсивное пополнение словаря, способность слышать и понимать вопросы взрослого и отвечать на них. В то же время ребенок еще не готов к вступлению в полноценную коммуникацию, к диалогу с собеседником; освоение грамматического строя собственной речи только начинается.

Эти особенности определяют задачи работы по развитию речи с детьми 3 лет.

  1. Развитие познавательной речевой активности.
  2. Создание необходимой базы для развития речевых умений, связанных с такими видами речевой деятельности, как говорение, чтение-слушание и слушание.
  3. Знакомство со звуками и буквами, отработка правильного звукопроизношения, развитие фонематического слуха. 

Формирование математических представлений.

Основными задачами математического воспитания в возрасте 3-х лет являются.

Занятия по формированию элементарных математических представлений проходят интегрированным курсом с окружающим миром, что позволяет обеспечить не только связь между математическим материалом и окружающим миром, но и облегчает восприятие материала.

Ведущей деятельностью у дошкольников является игра, поэтому занятия по математике проходят в игровой форме. Небольшая продолжительность занятий, частая смена видов деятельности позволят ребёнку, не уставая, получать новые знания.

Развитие мелкой моторики руки

Занятия по развитию мелкой моторики руки включают в себя уроки логоритмики, лепка, изо, пальчиковая гимнастика.

Обучение английскому языку

В игровой форме ребенок легко овладеет лексикой английского языка. Ранние развивающие заняятия для детей и обучение английскому языку более предпочтительно, так как у маленького ребёнка меньшие речевые потребности, ему не приходится решать сложные коммуникативные задачи, а значит, овладевая иностранным языком, он не ощущает такого огромного разрыва между возможностями в родном языке и иностранном, и чувство успеха у него будет более ярким, чем у детей старшего возраста

Развивающие занятия для детей в Иркутске от 1 года до 5 лет

Развивающие занятия для детей в Иркутске

  После трех лет, развитие малыша происходит настолько стремительно, что родители не успевают следить за происходящими изменениями. Взрослые замечают, что общение с ребенком становится более интересным – кроха способен поддерживать разговор, удивляет наивными, но глубокими вопросами, умеет выражать искреннюю заботу об окружающих, выполняет простые домашние дела. Приобретение новых навыков позволяет ему знакомиться с окружающим миром, активно познавать все новое и увлекательное. В этот период развития между детьми и родителями устанавливается наиболее прочная эмоциональная связь, которая поддерживается на протяжении всей оставшейся жизни.

Что умеет ребенок в возрасте трех лет? Он научился отлично управлять свои телом, у него развиты ловкость и координация, появилось желание большую часть времени проводить на улице, где он находит реализацию своей двигательной активности.

В три – четыре года дети осваивают:

  • езду на трехколесном велосипеде или самокате;
  • бег и прыжки с препятствиями;
  • занятия на турнике и перекладине;
  • правила игры в мяч, отлично справляются с игровым снарядом.

Уровень физической подготовки позволяет родителям отдать малыша на развивающие занятия для 3 – 4 лет. Что дают ребенку дополнительная занятость с преподавателями?

  1. Самоорганизацию и дисциплину
  2. Полноценное физическое и интеллектуальное развитие
  3. Социальную адаптацию, совершенствование речевых навыков, подготовку к комфортному вступлению в дошкольный период.

В возрасте 3-4 лет у детей наступает эмоциональный перелом, трансформация из несмышленого крохи в осознанную, самостоятельную личность, имеющую собственное «я». Пытаясь доказать правоту собственного мнения, они активно конфликтуют со старшими, капризничают, проявляют признаки непослушания. Родителям необходимо набраться терпения и мудрости, чтобы благополучно пройти этот период становления. Развивающие занятия для детей 3 – 4 лет в образовательном центре Иркутска окажутся одним из способов сгладить эмоциональные перепады ребенка, закрепить его самооценку и направить развитие в нужное русло.

На что стоит ориентироваться при выборе курса, где организованы развивающие занятия для детей 3 лет? В первую очередь не на интересы бабушек, дедушек и родителей. Самая большая ошибка взрослых пытаться воплотить собственные мечты в ребенке. Если папа в детстве мечтал стать мастером спорта по единоборствам и у него ничего не вышло, более худшей затеей станет определение сына в спортивную секцию. Зачастую оказывается, что ребенку совершенно неинтересен спорт, он любит животных и мечтает стать хорошим ветеринаром. Когда родители осознали, что развивающие занятия для детей 4 лет необходимы, стоит прислушаться к ребенку, понаблюдать за тем, что вызывает его интерес, что он делает увлеченно и особенно охотно. Если он часами проводит время за сборкой конструктора, строит и моделирует – присмотритесь к курсам с технической направленностью.  Если у вас растет гуманитарий, который с удовольствием читает, пересказывает и учит наизусть — творческая направленность будет для него интересна и увлекательна.  В случае, когда в семье воспитывается любопытный всезнайка, который пытается разобрать каждую вещь по винтикам, смело отправляйтесь на развивающие занятия для детей 3 лет с интеллектуальным уклоном.

Какие виды образовательных курсов существуют? Программа обучающих занятий для детей 3-5 лет составляется комплексно. Развивающие занятия построены таким образом, чтобы малыш получал всестороннее развитие. Такая организация имеет ряд важных преимуществ:

  • Помимо целевого обучения ребенок получает навыки социальной адаптации, учится выстраивать комфортные отношения в коллективе, получает психологическую подготовку.
  • Речь малыша становится более богатой, пополняется словарный запас. Улучшается дикция и произношение, развивается интонация, эмоциональная окраска.
  • Совершенствуются двигательные навыки. Развивается крупная и мелкая моторика, координация, пространственная ориентация.
  • Вводится творческий компонент, который развивает воображение, позволяет воплощать замыслы.
  • Повышается концентрация внимания. Развивается усидчивость. Дошкольник учится заниматься одним видом деятельности до получаса.

Для того чтобы развивающие занятия для детей 3 – 5 лет в образовательном центре города Иркутск приносили положительные эмоции и практический результат, родителям необходимо подготовиться и составить грамотный план занятий.

  1. Оптимальное время для занятий – вечернее время или выходные дни.
  2. Посещение не более двух занятий в один день. Ребенку необходим отдых и свободное время. При планировании большего количества занятий, малыш попросту не будет проявлять к ним интерес.
  3. В детском саду воспитатели проводят ежедневные уроки по различным направлениям. Стоить следить за тем, чтобы развивающие занятия их не дублировали. Особенно это актуально для физических нагрузок.
  4. Распределять график дополнительных уроков необходимо равномерно, с равной интенсивностью нагрузки на протяжении всей недели.

Развитие памяти, логического мышления, внимательности и физической формы станет хорошей базой для поступления ребенка в первый класс.

Развивающие занятия для детей в Нижнем Новгороде

Заботливые родители всегда стремятся дать своему ребенку все самое лучшее. Многих мам и пап волнует вопрос, нужны ли развивающие занятия для детей и с какого возраста начинать обучение. Важным условием формирования полноценной личности является правильное воспитание и развитие ребенка. Ведь в раннем возрасте малыш буквально «впитывает» новые знания, он любознательный, пытается всему научиться сам.

Частный детский сад «Сами с усами» в Нижнем Новгороде предлагает развивающие занятия для детей от 1 года. Это индивидуальные и групповые формы деятельности по системе, разработанной Марией Монтессори. Опытные педагоги и специальные пособия помогут крохе познавать мир, совершать первые открытия, формировать основы словарного запаса и научиться взаимодействовать с окружающим миром.

Значение развивающих занятий для детей разного возраста

Занятия с годовалым ребенком имеют большое значение для его развития. Малыш в этом возрасте активно познает мир, поэтому окружающая обстановка для него очень важна и полезна. Наш детский сад предлагает интересные занятия для самых маленьких в игровой форме. Разные по характеру формы работы способствуют интеллектуальному, эмоциональному и физическому развитию крохи. Специальные предметы и материалы развивают мышление, познавательный интерес. Малыш радуется новым знакомствам, вниманию взрослых.

Благодаря занятиям по раннему развитию, у 2-летних детей происходит интенсивное развитие мелкой и общей моторики, речи, памяти и творческого воображения. Каждый день в Монтессори центре – это позитивные эмоции, физическая активность, знакомство и общение с друзьями.

В программу раннего развития для детей 3 лет включены виды деятельности, которые учат ребенка сосредоточиться, слушать и воспринимать то, о чем говорит взрослый. Малыш становится более внимательным и старательным.  Занятия ускоряют умственное мышление и развитие речи.

В 4 года продолжается формирование личности и характера крохи. Он по-прежнему подвижный и энергичный, но уже более усидчивый. В этот период ребенок может заниматься некоторое время только одним каким-то делом. Благодаря развивающим занятиям, 4-летние дети в нашем центре тренируют память, увеличивают словарный запас, знакомятся с музыкой и другими видами искусства.

5-6-летний возраст – подходящая пора, чтобы начать подготовку к школе. Залог успешной учебы закладывается именно в этот период. Для обучения в детском саду детей 5 лет используются разнообразные формы работы, которые развивают познавательный интерес, совершенствуют физические, творческие и интеллектуальные способности. Занятия построены таким образом, чтобы образование в детском саду 6-тилетних детей способствовало положительному отношению к будущему обучению в  школе. Важнейшее условие успешной работы над заданиями — умение ребенка планировать свою работу, искать самостоятельно способы достижения цели. Особое внимание уделяется в детском саду обучению грамоте.

Частный детсад «Сами с усами» — это всестороннее развитие и дополнительное образование малыша в любом возрасте. Кроха с удовольствием будет посещать интересные занятия в нашем Монтессори центре и удивлять родителей новыми достижениями.

Комплексные развивающие занятия для детей в СПб Московский район

Центр «Самолет» в Московском районе Санкт-Петербурга, приглашает Вас посетить комплексные развивающие занятия для детей от 1 года. У нас малыши научатся правильно говорить, самостоятельно ухаживать за собой, дети постарше приобретут навыки чтения и счета, а школьникам предлагается обширная творческая программа, курсы по тренировке памяти и внимания, корректировке почерка.

Мы успешно решаем проблемы гиперактивности детей, повышенной отвлекаемости и быстрой утомляемости, чрезмерной импульсивности и эмоциональной неустойчивости. Особое внимание мы уделяем социальному и эмоциональному развитию, умению адаптироваться в коллективе.

В центре создана уютная и комфортная атмосфера для полноценного развития детей. С Вашими детками работают квалифицированные педагоги и психологи, внимательные и чуткие к пожеланиям родителей и потребностям каждого ребенка.

Развивающие занятия для детей от 1 года – до 3 лет

Приглашаем на комплексные развивающие занятия «Мама и Малыш» для детей от 1 года до 3 лет. 

Взаимодействуя с педагогом и  другими детьми, малыши адаптируются, становятся усидчивее, улучшается концентрация внимания. Задания и игры повышают интерес ребенка к окружающему миру, активизируют память и пробуждают творческий потенциал. Мамы активно участвуют в занятиях, имея возможность наблюдать за успехами своего малыша. Развивающие занятия «Мама и Малыш» улучшают эмоциональный контакт и взаимопонимание между мамой и  ребенком. Опытные педагоги делятся техниками, которые Вы можно использовать дома.

Детям от 1 до 3 лет, центр «Самолет» рекомендует посетить развивающие занятия:

  • «Лего-лэнд» — развитие мелкой моторики и логического мышления;
  • «Говорушка» — курс по развитию речи для малышей от 2 лет. Педагог использует упражнения, стимулирующие формирование связной речи, увеличение словарного запаса. Дети прорабатывают слоги, развивают моторику. Специалист работает над артикуляцией, включая упражнения логоритмики.
  •  «Бэби-фитнес» — спортивные игры для улучшения координации и ориентации в пространстве, формирования хорошей осанки и развития мышц.
  • Творчество – лепка, рисование, конструирование, аппликация. На занятиях активизируется воображение, повышается интерес к окружающему миру.


Развивающие занятия для детей 3-5 лет

На всех занятиях, мы помогаем детям выразить свою индивидуальность, настроение и  эмоции, обрести уверенность в себе и научиться испытывать радость от каждого маленького успеха.

Использование интерактивной сенсорной панели делает наши занятия нагляднее и увлекательнее для детей, мотивируя каждого ребенка на активное участие.
У каждого задания есть игровой, сказочный сюжет — это, безусловно, привлекает детей, в итоге — занятия проходят с удовольствием и без уговоров.Для детей с проблемами в психологическом, интеллектуальном развитии, здоровье, подбирается индивидуальный ритм, длительность и скорость заданий. Все это помогает нам легко адаптировать ребенка к формату занятия, заинтересовать и раскрепостить его.

Развивающие занятия в группах для детей 3-5 лет включают в себя следующие направления:

  • Курс «Классики» — комплексные занятия, на которых мы обучаем Вашего ребёнка чтению и счету, ориентированию в окружающем мире, готовим руку к письму, развиваем мелкую моторику, речь, память и мышление.
  • Студия керамики предлагает занятия по лепке из глины – увлекательное времяпрепровождение, которое развивает моторные и тактильные навыки, снижает напряжение;
  • Логопедические занятия – постановка звуков, обучение связной речи, правильному употреблению предлогов и окончаний, увеличение словарного запаса;
  • Английский – развитие мотивации и желания говорить на иностранном языке, погружение в языковую среду, занятия проходят с опытным педагогом в игровой форме.

Также, детский центр «Самолет» в Московском районе приглашает всех дошкольников и школьников посетить такие развивающие занятия, как:

  • Шахматы
  • Рисование
  • Крафт-студия
  • Мастерская «Песочные истории»
  • Студия «Красивый почерк»
  • Школа внимания
  • Подготовка к школе

10 мероприятий по развитию для годовалых детей — Chicklink

1. Учим слова с помощью карточек.

Это упражнение основано на методике Гленна Домана по обучению вашего ребенка чтению. Его техника заключается в том, чтобы показывать ребенку по 5 флэш-карточек 3 раза в день. Лучше, если на карточках будут изображения предметов, а не иллюстрации, чтобы вашему ребенку было легче их идентифицировать. На каждой карточке должен быть текст с названием объекта.Вы можете начать это занятие как можно раньше, Доман рекомендует использовать карточки с 10-недельного возраста.

Я пытаюсь найти дома изображенный предмет, если он у нас есть, и поставить рядом с карточкой. Мы читаем их, играем с предметами, а затем я спрашиваю Скарлетт, сможет ли она найти предмет, о котором я прошу.

Мы использовали следующие флеш-карты: My First Touch & Feel Picture Cards. Мне нравятся все карточки из серии My First Touch & Feel, потому что в каждой карточке есть сенсорный элемент.

2.Открытие обернутых фольгой игрушек.

Это одно из самых любимых занятий наших малышей. Она возвращается к этому несколько раз в день и проводит не менее 20 минут за раз. Настроить очень просто: вы просто оборачиваете игрушки в алюминиевую фольгу и позволяете ребенку распаковывать их. Он отлично подходит для развития мелкой моторики, изучения имен животных или названий предметов, которые вы оборачиваете, и это просто весело! Мы также оборачиваем несколько заводных игрушек в фольгу, и после того, как каждая обнаружена, мы произносим имя животного и сворачиваем его.Если вы используете маленькие игрушки, обязательно наблюдайте за ребенком во время этого занятия.

3. Магнитный театр

Малыши любят играть с магнитами, самое главное в этом возрасте — давать им достаточно большие магниты, чтобы они не помещались в их рту. У меня была идея сделать магнитный театр на некоторое время, так как у нас остались магнитные листы, оставшиеся от другого занятия. Я не мог выбрать подходящую историю, потому что в одних рассказах было слишком много персонажей, а в других — слишком мало.Так что изготовление детских стишков магнитного театра получилось идеальным. Мы сделали это для стишка «5 маленьких уток», так что мы должны были спеть его и сыграть. Скарлетт любила держать уток, наклеивать их на противень и после этого убирать в холодильник. Вы можете скачать бесплатную распечатку этого проекта здесь, разместить ее на магнитных листах и ​​вырезать уток.

4. Животное дня.

Ребенку легче понимать информацию по одной концепции.Вы можете использовать этот принцип с животными или любой другой темой. Выбирайте одно животное в день и старайтесь найти упоминания об этом животном в вашем доме. Просмотрите книги своего малыша вместе и укажите на каждое появление этого животного, покажите чучело или фигурку этого животного, если она у вас есть, посмотрите короткий видеоролик об этом. Выучите звуки животных и, возможно, некоторые действия, которые выполняет животное.

5. Добавление реквизита ко времени чтения

Каждый раз, когда вы читаете книгу своему ребенку, подкрепляйте изображения игрушками, которые у вас есть.Вы можете настроить это заранее: собирайте игрушки из книги и раскрывайте их по ходу сюжета. Вы можете заставить игрушки прыгать, разговаривать, пощекотать ребенка или выполнять действия, описанные в книге. Мы используем это, и это животное много комплектует для реквизита и других занятий, качество игрушек и размер отлично подходят для этой цены.

6. Игра в кубки Игра «

Кубки» — отличный способ развлечь вашего ребенка. И это легко настроить. Все, что вам нужно, это 3-4 чашки и небольшая игрушка.Вы знаете игру, вы прячете игрушку под одну из чашек и перемешиваете их. А затем предложите ребенку поискать игрушку. Игра учит постоянству предметов (игрушка не исчезает, когда она спрятана), и в нее просто весело играть! Мы всегда хлопаем, когда Скарлетт находит игрушку, и она очень взволнована. Мы используем эти чашки: Первые годы накопления чашек

7. Ролевые игры

Ролевые игры — отличное занятие для малышей, чтобы научиться социальным навыкам и состраданию.Обеспечьте малыша чайным сервизом и покажите, как кормить животных. Скарлетт любит бегать с чашкой и ложкой, стараясь накормить всех и всех вокруг. Притворная игра также может включать в себя усыпление животного, пение ему, раскачивание, прогулку, поездку в машине и т. Д.

8. Сидеть внутри коробки и рисовать

Дети немного похожи на кошек. Они любят коробки. Отличный способ развлечь вашего ребенка — позволить ему залезть в коробку с карандашами, маркерами или краской для пальцев и создать искусство прямо на коробке.Это занятие развивает творческие способности, воображение и моторику.

9. Подходящие крышки к банкам.

Я вставляла баночки с пюре в коробку и давала ребенку крышки, чтобы они ставили баночки. Игра может быть использована и для поздних детей ясельного возраста, если вы раскрасите веки цветами, соответствующими рисунку. Эта деятельность развивает моторику, сенсорную обработку и распознавание цвета. Бесплатная версия для печати доступна здесь: Версия для печати для крышек и банок, проект

.

10.Подбор игрушек к картинкам игрушек

Это задание требует некоторого времени на подготовку. Вам нужно сфотографировать какие-то игрушки и распечатать их заранее. Позже вы сможете поиграть с этими изображениями в несколько игр. Самый простой — попросить малыша сопоставить картинку с игрушкой. Так вы можете узнать названия животных. Вы можете показать изображение игрушки и попросить малыша принести ее вам. Другой вариант для детей постарше — положить игрушки в сумку, показать ребенку картинку и попросить его найти эту игрушку, не заглядывая в сумку.Развитие сенсорной обработки и навыков исследования, языка и общения.

Подпишитесь на мою рассылку, чтобы получать уведомления о выходе новых статей о деятельности малышей.

Лучшие занятия для годовалых, способствующие развитию

Обмен — это забота!

У вашего малыша только что был день рождения, и сейчас он превращается из младенца в малыша.

Обладая совершенно новым набором навыков, вы, возможно, задаетесь вопросом, какие занятия лучше всего подходят для годовалых детей?

Как учитель дошкольного образования я знаю, насколько важно иметь множество занятий и идей, чтобы занять вашего малыша!

В этом посте мы поговорим о развитии, которое происходит в период с 12 по 24 месяц, и о некоторых простых способах поощрения этого с помощью игр и занятий.

Эти развивающие занятия для детей в возрасте 1 года не требуют большого количества принадлежностей и просты в настройке.

Я разбил навыки, которые обычно возникают в период между 12-24 месяцами, по каждой области развития ниже, включая:

  • Интеллектуальное развитие
  • Социальное развитие
  • Развитие мелкой моторики
  • Общее развитие моторики
  • Развитие речи
  • Развитие самопомощи

Помните, что все дети разные и могут развивать навыки в разное время, что является типичным.

Перечисленные ниже навыки предназначены для детей от 12 до 24 месяцев.

Это большой возрастной диапазон, поэтому не ожидайте, что ваш ребенок будет обладать всеми перечисленными навыками к 12 месяцам… или 15… вы поняли!

После набора навыков есть учебные задания для работы в этой области в течение 1 года.

Этот пост также содержит информацию о:

  • Книжные мероприятия для годовалых
  • Где я могу найти лучшие занятия для моего годовалого ребенка?
  • Лучшие игрушки для занятий в возрасте одного года
  • Советы по безопасности для занятий в возрасте 1 года

Я также включил бесплатный распечатанный контрольный список развития для малышей 12-36 месяцев, поэтому убедитесь, что вы взяли его внизу поста! Наслаждаться!

(Этот пост содержит партнерские ссылки.Чтобы прочитать нашу политику раскрытия полной информации, нажмите здесь.)

Лучшие занятия для годовалых, чтобы стимулировать новые навыки

Интеллектуальное развитие в течение 12–24 месяцев

В грядущем будущем у вашего малыша появится так много навыков. месяцы.

Ваш малыш начнет понимать простые академические концепции, такие как цвета и следование указаниям.

  • Понимание цветов
  • Указание
  • Перелистывание страниц в книгах
  • Решает простые проблемы
  • Идентифицирует части тела
  • 9013 9013 901 Сопоставление изображений
  • Сортировка предметов
  • Решение простых головоломок
  • Использование пластилина и красок

Если вам нужен более подробный контрольный список, чтобы вы могли отслеживать, что делает ваш ребенок, обязательно перейдите к нижней части страницу и возьмите бесплатную, чтобы распечатать.

Действия, способствующие когнитивному развитию, могут происходить во время игр и в повседневной жизни.

Игра в книги — важная часть когнитивного развития, и многие навыки можно развивать, листая соответствующие возрасту книги (например, эта).

Интеллектуальная деятельность для годовалых

Прочитав приведенный выше список у вас должны быть некоторые идеи о том, какие навыки вы можете развивать в игре и в развивающих мероприятиях годовалого возраста.

При работе над когнитивными навыками выберите занятия, требующие навыков решения проблем, например, пазлы (например, эти)

Купание кукол

Пусть ваш малыш вымоет своих кукол. Вы можете либо «притвориться», что мыть их, используя только мочалку, либо использовать настоящую воду, если захотите.

Во время мытья промаркируйте части тела. Это отличный способ научить малыша понимать язык.

Посмотрите, могут ли они выполнять простые команды, например мыть руку.

Сортировка машин по цвету или размеру

Если вы ищете другой способ игры с машинами, попробуйте их отсортировать.

Вы можете использовать размер или цвет.

Сначала начните с пары, чтобы они могли понять концепцию.

Вы также можете практиковать этот навык во время уборки, попросив их собрать все красные, затем синие и т. Д.

Вы можете узнать больше о обучающем матче для малышей здесь.

Сыграйте в игру на соответствие

Практикуйте сопоставление, включив вашего малыша во время стирки.

Когда вы складываете носки, посмотрите, смогут ли они выбрать те, которые выглядят одинаково.

Вы тоже можете сделать это со своими игрушками.

Посмотрим, смогут ли они найти два блока одного цвета?

Если у них есть животные, могут ли они найти двух, похожих на них?

Проявите творческий подход и посмотрите, с чем они могут сравниться в игровой комнате или в доме.

После того, как они освоили подходящие предметы и игрушки, вы можете переходить к совпадающим картинкам.

Я создал набор словарных карточек , которые отлично подходят для игр на совпадение, а также отлично подходят для использования при общении с малышом.

Вы можете сразу загрузить их и распечатать со своего компьютера.

Социальное развитие в течение 12–24 месяцев

У вашего ребенка может быть несколько слов, но ему будет трудно использовать их в любое время.

Они все еще могут полагаться в основном на жесты, чтобы выразить свои потребности и желания.

Социальные игры действительно начинают появляться!

Они начинают больше включать вас в свою игру и параллельно играют с другими.

Не беспокойтесь, если они будут придерживаться одной игрушки на короткое время, прежде чем перейти к другой.

В этом возрасте у вас мало внимания, и еще так много предстоит сделать!

  • Действует импульсивно
  • Совместно играет в мяч
  • Отдает предпочтение определенным игрушкам
  • Требуется распорядок и ритуалы
  • Обладает
  • в центре внимания родителей и любит его
  • Имитирует реальную деятельность, такую ​​как работа по дому или работа по дому
  • Выражает ревность
  • Играет параллельно
  • Играет в одиночестве в течение нескольких минут за раз
  • Попытки помочь другим в беде

Социальные мероприятия для годовалых

Построим что-нибудь вместе

Не надейтесь построить огромный особняк со своим малышом, но вы можете начать играть вместе.

По очереди складывайте блоки, чтобы собрать вместе небольшую башню.

Притворись животными

Притворная игра только начинает развиваться.

Вы можете разыграть любую форму, и притвориться животными — это простой способ начать.

Ваш малыш только начинает учить звуки животных, так что это прекрасная возможность попрактиковаться в этом.

Удачи, лая, как собака, или мяукай, как кошка. Вы можете использовать мягкие игрушки или куклы животных (например, эти) , если хотите.

Игра с мячом

Игра с мячом часто рассматривается как деятельность, направленная на развитие крупной моторики.

Что это такое.

Однако многие социальные навыки можно встроить в игру с мячом.

Катайте мяч взад и вперед вместе с вашим малышом.

Это позволяет вам обоим заниматься одним и тем же делом и совместно играть.

Вы даже можете начать вводить такие фразы, как «ваша очередь» и «моя очередь», которые вы хотите, чтобы они знали, когда они играют с другими детьми.

Может пройти некоторое время, прежде чем они поймут эти слова, но это интересный способ представить концепцию.

Назначьте игровое свидание

Один из лучших способов развить социальные навыки у вашего ребенка — просто дать ему возможность общаться с другими детьми.

Это может быть двоюродный брат или друг.

Если вы не знаете никого с годовалым ребенком, просто отправляйтесь в места, где, как вы знаете, тусуются дети.

Для начала займитесь парками и игровыми площадками и заведите новых друзей.

Когда я впервые стала домохозяйкой, мы только что переехали в новый город, и я никого не знал.

К счастью, я нашел наш клуб MOMS, в котором было много мероприятий для нас, и мы быстро нашли новых друзей.

Это большая организация, которая расширяется по всему миру и отлично подходит для мам, которые хотят познакомиться с другими мамами.

Вы можете посмотреть, есть ли у вас глава в вашем районе, нажав ЗДЕСЬ.

Развитие мелкой моторики в течение 12-24 месяцев
  • Помечает бумагу мелками
  • Помещает объекты в контейнеры
  • Самопроизвольно рисует
  • Складывает
  • из бумажных башен

Занятия мелкой моторикой для детей в возрасте 1 года

Ваш малыш начинает координировать действия своих рук, поэтому вы захотите включить обучающие упражнения для детей в возрасте 1 года, которые поддерживают это.

В этом году они начинают использовать свои руки для функциональных игр, таких как строительство из блоков или маневрирование машин.

Ваш ребенок также начинает имитировать мелкую моторику, например, рисование на листе бумаги.

Получите БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО ПО ОБУЧЕНИЮ за 5 ДНЕЙ ЗДЕСЬ.

Играйте с тестом для лепки

Когда детям исполняется 1 год, это может быть прекрасное время, чтобы ввести тесто для лепки!

Всегда внимательно следите за малышом, особенно если он все еще кладет в рот несъедобные предметы.

Мелкая моторика развивается естественным образом с пластилином, так что вам действительно не нужно делать ничего особенного … просто позвольте им играть и исследовать!

Вы можете смоделировать различные способы игры с тестом, например скатать его в шар или бревно.

Сделайте плоские блинчики или проделайте в них дырочки пальцами.

Вы можете купить набор инструментов для лепки (вот так) , чтобы у вас был нож, чтобы нарезать его, или взять формочки для печенья, чтобы сделать интересные формы.

Нет под рукой пластилина? Это рецепт, который я использовал для изготовления своего (щелкните здесь, чтобы проверить его.)

Еще один забавный вариант — использовать маты для лепки, чтобы добавить некоторую структуру к упражнению.

Вы можете взять созданные мной ЗДЕСЬ.

Мой сын помогает мне смешать ингредиенты и приготовить их.

Еще одно простое занятие для вашего малыша!

Раскраска и каракули

Возьмите большой лист бумаги и позвольте своему малышу рисовать мелками.

Это не только способствует развитию мелкой моторики, но и способствует развитию навыков грамотности в раннем возрасте.

У детей может еще не быть доминирующей руки для письма и раскрашивания, поэтому вы можете видеть, как они переключаются с одной руки на другую.

Это очень нормально, так как дети не всегда получают доминирующую руку до достижения возраста 2 или 3 лет.

Вместо того, чтобы давать ребенку цветной карандаш, положите его на стол и позвольте ему выбрать, какой рукой они хотят рисовать. .

Вы можете моделировать навыки рисования, например брать карандаш и рисовать точки или прямые линии.

Если это хороший день… выйдите на улицу!

Возьмите тротуарный мел и украсьте подъездную дорожку яркими цветами.

Нарисуйте классики и покажите ребенку, как прыгать в кубики.

Нарисуйте прямую линию и пройдите по ней, как по бревну, чтобы попрактиковаться в общей моторике.

Резинка для бумаги

Одно из любимых занятий моего сына, когда он был моложе, — это получить почту и сморщивать, рвать или рвать макулатуру вместе со мной.

Это интересный способ поработать мышцы рук, развлекаясь.

То же самое можно сделать и с ненужными газетами и журналами.

Превратите это в упражнение по обучению грамоте, просмотрев картинки до того, как начнется измельчение.

Укладка Действия

Использование блоков (таких как эти) для практики стекирования — отличный вариант, но на самом деле вы можете практиковать эти навыки, используя что угодно.Проявите творческий подход!

Возьмите контейнеры с посудой из кухни и постройте из них башни.

Вашему малышу понравится их опрокидывать!

Сохраните пустые ящики и контейнеры для пищевых продуктов для штабелирования.

Вы можете развить первые навыки грамотности, глядя на картинки и слова на коробках во время строительства.

Вы можете смоделировать, как построить простые башни или поезда для простой имитации.

Максимальное развитие моторики в течение 12-24 месяцев

Развитие крупной моторики может сильно отличаться от одного ребенка к другому в течение 12-24 месяцев.

Некоторые из них могут начать преодолевать этапы ходьбы , а некоторые все еще ползут.

В этом году ваш ребенок укрепится и обретет координацию, что позволит ему участвовать в активных играх на улице и в помещении.

  • Прогулка без опоры
  • Бросает мяч вперед
  • Тянет игрушки за собой при ходьбе
  • Поднимается по лестнице, держась за перила
  • Переносит большие игрушки во время прогулки они могут толкаться ногами
  • Приседания в игре

Полная двигательная активность для годовалых

Танцы под музыку вместе

Включите музыку и просто двигайте своим телом!

Понаблюдайте за своим малышом и посмотрите, не пытаются ли они имитировать то, что вы делаете.Вы также можете повеселиться, имитируя то, что они делают.

Нужны мелодии? Возьмите ЗДЕСЬ.

Сделайте полосу препятствий

Возьмите что-нибудь по дому, чтобы создать полосу препятствий для вашего малыша.

  • Положите диванные подушки на пол для забавного моста
  • Используйте малярную ленту на полу для балансира
  • Положите подушки на пол, чтобы прыгать по
  • Проявите творческий подход

Get Outside

Один из лучший способ отработать валовой двигатель навыков — просто выйти за пределы и исследовать!

Позвольте вашему ребенку испытать различные поверхности для ходьбы, такие как трава или песок.

Сходите в парк или на детскую площадку и исследуйте их вместе. Помогите им забраться на снаряжение и раскачиваться на качелях.

Вот еще несколько идей о том, как стимулировать развитие во время игры в парке.

Развитие речи в течение 12–24 месяцев

Если ваш малыш еще не сказал своих первых слов… скорее всего, он скоро заговорит.

Развитие речи в раннем детстве обычно разбивается на два набора навыков:

Восприимчивый язык: понимание слов.

Выразительный язык: использование слов для выражения желаний и потребностей.

В этом году ваш ребенок начнет использовать отдельные слова, которые затем превратятся в короткие фразы и предложения.

Они также продолжат оттачивать свои навыки слушания, следуя простым указаниям во время игры и участвуя в повседневных делах.

  • Использует предложения из одного слова
  • Жесты для обозначения потребностей
  • Попытки петь звуки под музыку
  • Использует 10-15 слов
  • Имитирует звуки окружающей среды в словах
  • Имитирует
  • фразы
  • Использует существительные, глаголы и модификаторы
  • Вы можете понимать их слова в 65% случаев
  • Использует собственное имя
  • Издает звуки и произносит джабберы во время игры 9133
  • Мероприятия для годовалых

    Play Телефон

    Этот забавный способ притвориться идеально подходит для поощрения языкового развития!

    Можно использовать игровой телефон (вот так) или просто прикинуться руками… или блок!

    Попрактикуйтесь в том, чтобы говорить «привет» и «до свидания».Если они болтают с вами, признайте, что они «говорят».

    Познакомьте их с новыми словами, рассказав о том, что вы собираетесь делать в этот день или что вы делали вчера.

    Пойте песни вместе

    Пение с малышом — один из ЛУЧШИХ способов развить языковые навыки.

    Позволяет естественным образом повторять слова, что необходимо для изучения нового словарного запаса.

    Простые детские стишки или игры пальцами — отличный способ развлечь вашего малыша во время смены подгузников.

    Когда вы знакомите ребенка с новой игрой для пальцев, сначала смоделируйте ее.

    Тогда посмотрите, позволят ли они вам взять их за руки и показать им, как это делать под непосредственным руководством.

    Если нет, то ничего страшного! Наблюдая за вами, они научатся выполнять действия самостоятельно.

    Мыльные пузыри

    Мыльные пузыри — отличный способ стимулировать развитие языка по нескольким причинам.

    Это деятельность, которая предусматривает БОЛЬШОЕ практики имитации.

    Покажите своему малышу, как надуть пузырь, и позвольте ему попробовать.

    Возможно, им потребуется немного практики, чтобы надуть пузырь, как это делаете вы.

    Также можно работать над имитацией простых слов и звуков.

    Попробуйте использовать стратегию целевых слов, выбрав несколько простых слов, над которыми вы будете работать, когда играете с пузырями, например «лопнуть».

    Развитие самопомощи в течение 12-24 месяцев

    Навыки самопомощи необходимы для того, чтобы стать независимыми в повседневных делах.

    Эти навыки обычно проявляются, когда ваш ребенок начинает есть и пить без посторонней помощи и начинает снимать и снимать одежду.

    Также могут появиться первые признаки приучения к горшку.

    • Можно отказаться от продуктов
    • Удерживает чашку ручкой
    • Снимает носки
    • Различает съедобные и несъедобные предметы
    • Моет и сушит руки
    • с помощью
    • Откладывает время отхода ко сну, заставляя требовать
    • Помогает с простыми домашними делами
    • Расстегивает большую молнию
    • Играет с едой

    Самопомощь для детей 4
  • Разливочная станция

    Маленькие любят сливать и наливать! Это навык, который требует большого контроля и улучшает мелкую моторику.

    Возьмите несколько разных контейнеров и вынесите их на улицу или в место, где вы не против намокнуть.

    Позвольте вашему малышу переливать воду из одной емкости в другую.

    Вы можете добавить кубики льда, чтобы сделать это занятие более увлекательным.

    Чтобы добавить к упражнению еще один слой, вы можете добавить пищевой краситель в воду и объединить основные цвета для создания новых. Варианты бесконечны!

    Play Dress Up

    Научиться одеваться — это навык, над которым малыши начинают работать после того, как им исполнился год.

    Эту процедуру легко ускорить из-за нехватки времени.

    Иногда мы пытаемся выйти за дверь или вовремя уложить их спать и не даем им возможности самому примерить одежду.

    Игра в переодевание позволяет вам отработать все эти навыки без ограничений по времени.

    Возьмите сумку с одеждой (желательно слишком большую) и наслаждайтесь одеванием глупых нарядов.

    Обязательно поднесите их к зеркалу, чтобы увидеть, как они выглядят.

    Помогая по хозяйству

    Вам не нужно откладывать все свои домашние дела на тот момент, когда ваш малыш спит.

    Включите их в домашние дела, которые вам нужно делать в течение дня, чтобы помочь им учиться.

    Разрешение малышам помогать по хозяйству дает множество преимуществ. (читайте о них здесь.)

    Вы можете узнать о цветах, когда складываете белье. Дайте им их собственную стопку, чтобы они «сложили», пока они пытаются подражать вам.

    Дайте им тряпку для мытья посуды, чтобы они помогали протирать столы или окна.

    Попросите их помочь вам подмести пол или пропылесосить. Детские чистящие средства (это тот набор, который у нас есть) может стать фаворитом!

    Это также отличный возраст, чтобы побудить их брать игрушки, когда они закончат с ними играть.

    Попросите их помочь вам собрать игрушки и положить их в ящик для игрушек, когда придет время убирать.

    Не ожидайте, что они в ближайшее время станут опытными в этом вопросе… для этого потребуется много практики, так что просто наберитесь терпения.

    Возьмите их с собой на экскурсию

    Выйдя из дома и на улицу, вы побудите вашего малыша к исследованиям.

    Если вы чувствуете себя подавленным, когда вы берете малыша на прогулку, это нормально.

    Начните с малого и попробуйте выполнить небольшие простые поручения, если вам трудно вывести малыша из дома.

    По мере того, как вы и ваш ребенок будете чувствовать себя более уверенно, посещая новые места, оглянитесь вокруг своего сообщества, чтобы увидеть, куда вы можете пойти вместе.

    Вот несколько примеров мест, которые понравятся вам и вашему малышу:

    • Зоопарк
    • Детская площадка
    • Парк
    • Торговый центр
    • Ресторан
    • 1
    • Детский музей
    • 1
    • Детский музей
    • 1
    • Библиотека
    • Зоомагазин

    Книжные занятия для 1-летних

    Когда вы садитесь на время рассказывать вместе с малышом, есть много способов посмотреть книги в зависимости от уровня его развития.

    Не беспокойтесь, если ваш малыш слишком занят, чтобы сидеть и «читать» книги вместе с вами.

    Для начала сосредоточьтесь только на названии и наведении указателя на картинки.

    Пусть они иногда берут на себя инициативу и видят, в чем заключается их интерес.

    Может, им просто нравится быстро листать страницы.

    Вы можете найти более советов по чтению для занятых малышей здесь.

    Есть ли у них определенная картинка, на которую они хотели бы смотреть?

    Выберите книги, которые интересуют нашего малыша и которые будут мотивированы посмотреть.

    Где я могу найти лучшие занятия для моего годовалого ребенка?

    Мое любимое место, где я могу найти занятия — Практика по мере роста .

    Я настоятельно рекомендую вам попробовать ее БЕСПЛАТНОЕ задание ЗДЕСЬ.

    Выполнив задание, вы получите 7 дней простых, веселых и увлекательных занятий для вашего малыша.

    Это задание даст вам вдохновение при поиске идей для занятий.

    Развивающие мероприятия для годовалых детей , которые она предоставляет, великолепны, потому что не требуется специальной подготовки, и большинство из них можно настроить за пару минут.

    Лучшие игрушки для занятий в возрасте 1 года

    Пазлы (подобные этим) могут быть отличным способом отработать языковые навыки, мелкую моторику и навыки решения проблем.

    В зависимости от уровня навыков вашего ребенка можно получить множество разных занятий.

    Начните с меньшего количества частей и переходите к более сложным головоломкам, которые станут легче для вашего ребенка.

    Тесто для лепки, которое вы покупаете в магазине или готовите дома, предоставляет возможность игры, которая дает сенсорную информацию и допускает воображаемую игру.

    Позвольте вашему ребенку исследовать тесто руками и посмотреть, как он отреагирует.

    Им это нравится?

    Хотят ли они сразу вымыть руки?

    Некоторым детям нравится этот тип сенсорной игры, а другим нет.

    Следите за их сигналами и следуйте за своим ребенком.

    Музыкальные игрушки (вот такие) — это развлечение для вашего маленького музыканта.

    Моделируйте для своего ребенка, как ими пользоваться, а затем вместе веселитесь, создавая музыку!

    Если вы хотите развить крупную моторику, когда ваш малыш учится ходить, толкайте / ездите на игрушке (вот так) может быть отличным выбором.

    Ваш малыш будет получать удовольствие, толкая его, а затем катаясь на нем по мере того, как он приобретает координацию.

    Это отличная игрушка для активного отдыха , и если у вас есть место в помещении, вы можете встроить ее туда.

    Советы по безопасности для занятий в возрасте 1 года

    Есть несколько вещей, которые вы должны помнить при подготовке занятий для вашего ребенка.

    Если ваш малыш все еще кладет в рот непищевые продукты, будьте осторожны, выполняя упражнения с более мелкими кусочками.

    Возможно, вы захотите полностью отказаться от этих занятий, пока не исчезнет опасность удушья.

    Игрушки или ватные шарики, которые используются для сортировки, часто слишком малы для малышей, которые все еще кладут игрушки в рот.

    Вы можете использовать альтернативу еде (например, фруктовые петли), чтобы по-прежнему работать над навыком, если хотите.

    Еще одна мера безопасности, о которой следует помнить, заключается в том, что дети старше года все еще набирают равновесие и силы.

    Обязательно следите за ними, пока они играют, и при необходимости поддерживайте их крупными моториками.

    Всегда закрывайте для детей места, где ваш ребенок проводит время, и внимательно следите за ними.

    Они могут быстро залезть в открытые шкафы и забраться туда, чтобы добраться до интересных вещей.

    Заключение

    Когда вы играете с малышом, самое важное — просто ВЕСЕЛАТЬ и НАСЛАДАТЬСЯ им.

    Они будут приобретать навыки во время занятий и играть до тех пор, пока им будет предоставлена ​​возможность участвовать.

    Проявите творческий подход и станьте ребенком сами. Посмотрите их глазами, и вы придете к множеству идей, что делать.

    Знакомство с новыми местами и выходом на улицу — простые способы позволить вашему ребенку познакомиться с новой средой и узнать информацию.

    Если вам понравился этот пост, обязательно подпишитесь на нас на Facebook и присоединитесь к нашей группе заботливого воспитания младенцев и малышей (вы можете присоединиться здесь.)

    Похожие сообщения, которые вам понравятся

    Советы для родителей для малышей

    5 способов поощрения позитивного поведения у детей младшего возраста

    Воспитание без экрана: 10 вещей, на которые малыш должен смотреть вместо телевизора

    Забавные игрушки для купания малышей, способствующие лучшему развитию

    Игрушки-подарки для малышей

    Кайла О’Нил имеет степень магистра в области образования, а также степень бакалавра в области специального образования с акцентом на дошкольное образование.Она работает терапевтом по развитию с младенцами и детьми ясельного возраста в рамках раннего вмешательства с 2012 года. Она также мама с двумя маленькими детьми.

    Игровых мероприятий для детей от рождения до 12 месяцев • НОЛЬ ДО ТРЕХ

    Действия, ориентированные на действия

    Такой большой!

    Держите внука к себе на коленях. Спросите: Насколько велик (имя ребенка)? Тогда поднимите руки вверх и скажите: Оооочень большой! Младенцы любят эту игру и со временем научатся поднимать руки, отвечая на ваш вопрос.

    Ветер за спиной

    Положите малышку ей животиком на мягкое одеяло. Поднимите легкий шарф в воздух над ней и скажите: Почувствуйте ветер! Пусть шарф мягко упадет ей на спину, а затем медленно стяните его с нее. Помашите им перед собой и посмотрите, будет ли она следить за ним глазами. Это занятие позволит вашему внуку весело провести время с вами. Время, проведенное на животе, важно для наращивания силы верхней части тела.

    Roll and Go

    Для ползающих внуков покажите мягкий мяч или интересную игрушку.Скатайте его или поместите на расстоянии нескольких футов и поощряйте ребенка брать его. Если ваш внук путешествует по кушетке, вы можете поставить игрушку все дальше и дальше вдоль дивана, чтобы побудить его продолжать двигаться.

    На ногах

    Соберите несколько кусков материала разной текстуры — например, кухонное полотенце, искусственный мех, фетр, шелковистый шарф. Держите малышку вертикально (руки под мышками), позвольте ее ступням касаться одной из тканей. (Или разрешите ползающим младенцам ползать по ткани и по ней.Попробуйте использовать несколько разных тканей, чтобы увидеть, какие текстуры предпочитает ваш внук. Подобные игры улучшают сенсорную и телесную чувствительность ребенка.

    Занятия в спокойной обстановке

    Совместное использование теней

    Младенцы в первые несколько месяцев имеют ограниченное зрение, но они настроены на контраст между светом и темнотой. Перед сном или перед сном медленно проведите лучом фонарика по стене или потолку детской комнаты. Посмотри, сможет ли она проследить за ним глазами.По мере роста она будет все лучше и лучше следить за движущимся лучом — этот навык называется «визуальное отслеживание».

    Сделайте свой собственный «аквариум»

    Вырежьте несколько фигурок рыбок из чистых кухонных губок и поместите их в закрывающийся пластиковый пакет размером с галлон, наполненный примерно стаканом воды. Для большего удовольствия выдавите в воду несколько капель синего пищевого красителя и добавьте немного блесток или ракушек. Закройте пакет и заклейте край изолентой, чтобы убедиться, что он остается закрытым. Позвольте вашему ребенку сжимать рыбу и похлопывать по сумке, пока он сидит на своем стульчике или на полу вместе с вами.

    Создание «навеса» из листьев

    Сделайте зеленый мобиль для своего дедушки, поместив несколько разноцветных осенних листьев между прозрачной контактной бумагой. Вырежьте листочки, сделайте в каждом дырочку и повесьте пряжей на вешалку для одежды. Пока ваш ребенок лежит на спине, осторожно покачивайте «мобиль», чтобы листочки задрожали. Вы даже можете плавно перемещать мобильный телефон влево, вправо и по медленному кругу. (Когда закончите, держите мобильный телефон вне досягаемости ребенка.) Подобные занятия расширяют возможности вашего малыша в отслеживании объектов.

    Как трогательно!

    Создайте книгу текстур для своего дедушки, вырезав кусочки ткани из разных видов ткани ножницами и приклеив каждый к каталожной карточке. Проделайте отверстие в углу каждой открытки и свяжите их пряжей. Осторожно поднесите руку малыша к каждой текстуре и посмотрите, как он отреагирует. Читая книгу вместе, вы можете назвать цвет и текстуру ткани.

    Действия, развивающие навыки мышления

    Заверните

    Оберните шарфом шарф из вощеной бумаги и завяжите его.Протяните его своей бабушке и посмотрите, не захочет ли она его схватить, сжать или сморщить. Понаблюдайте за ее лицом, чтобы увидеть, заинтересована ли она звуками, издаваемыми посылкой, или удивлена ​​ли она. Вы можете выразить словами то, что видите на ее лице: «Вау! Он морщится и потрескивает. Что внутри?» Подобные игры стимулируют сенсорное восприятие, достижение, хватание и развитие речи.

    Младенец в зеркале

    Держите малышку на руках перед зеркалом. Обсудите и укажите на части его тела — глаза, нос, рот, руки и т. Д.Затем отойдите от зеркала и спросите: «Куда делся ребенок?» Вернитесь к зеркалу и скажите: «Вот ребенок!» Игры в прятки усиливают у детей растущее ощущение тела — осознание того, что они отделены от вас.

    Найди это

    По мере того, как ваша внук приближается к своему первому дню рождения, она может с удовольствием поиграть с вами в игру «Найди это». Пока она сидит на стульчике или на полу, покажите ей одну из ее любимых погремушек или другую маленькую игрушку. Затем накройте его мочалкой.Подождите немного, чтобы увидеть, тянется ли она за игрушкой. Если нет, покажите ей, где это найти. Подобные игры развивают у детей навыки мышления и решения проблем.

    Собираем вместе

    Между 6 и 12 месяцами младенцы начинают понимать, как разные предметы работают вместе — что они могут делать по отношению друг к другу. Чтобы попрактиковаться в этом навыке, предложите своему внуку несколько небольших, легких для понимания блоков и покажите ему, как он может бросить их в ведро, пластиковый стаканчик или миску. Объединение блока и чашки показывает раннее понимание того, как все сочетается.

    Действия, развивающие чувства

    Слушай!

    Покажите ребенку колокольчик и затем осторожно позвоните в него, чтобы он услышал. Подождите, пока он сфокусируется на колокольчике, а затем медленно отнесите его за спину или накройте мочалкой. Затем спросите: Куда оно делось? Выньте его и позвоните в другом месте. Подождите, пока ваш дедушка снова не найдет колокольчик своими глазами. Это упражнение улучшает слуховую осведомленность вашего ребенка.

    Взять дух

    Дайте вашей внучке (от 6 месяцев) возможность использовать ее обоняние.Когда вы разрезаете апельсин, осторожно поднесите его к ее носу, чтобы она понюхала. Когда вы берете корицу или гвоздику для приготовления рецепта, сделайте то же самое. Вы могли бы сказать: Понюхайте это. Мы нюхаем носом. Тогда вы можете указать на свой нос. Имейте в виду, что все дети по-разному обрабатывают сенсорную информацию. Кому-то это может понравиться, а кому-то совсем не понравится. Подобные занятия помогут вашему внуку связать сенсорную информацию со своим повседневным опытом.

    Звук

    Соберите несколько разных предметов, издающих разные звуки.Пощекотайте, постучите или встряхните каждую для ребенка. Если он протянет руку, чтобы схватить один из инструментов, позвольте ему подержать его и изучить его руками. Подобные игры улучшают мышление детей и развивают мелкие (маленькие) мышцы.

    Попробуйте массаж

    Когда вы вытащите свою бабушку из ванны, найдите время, чтобы нежно помассировать ее руки и ноги детским лосьоном (спросите ее маму или папу, есть ли у них предпочтительный бренд). Во время массажа осторожно выводите ее ноги внутрь и наружу, а затем осторожно подносите ее руки к груди и снова наружу.Многих младенцев успокаивает и успокаивает массаж — занятие, которое помогает им узнать, что прикосновения успокаивают, что их тела особенные и принадлежат им. Но, конечно, следуйте подсказкам своей бабушки и останавливайтесь, если ей это не нравится.

    Действия, развивающие языковые навыки

    Убери свой зонтик!

    Спойте своему дедушке «Дождь, льется». В конце песни бросьте ей на живот и грудь пригоршню или две мягких разноцветных помпона.Как ей это ощущение? Если она выглядит заинтересованной — широко раскрывая глаза, улыбаясь, пиная руки и ноги, сделайте это еще раз. Если ваш дедушка плачет, попробуйте еще раз. Предпочтения младенцев могут быстро измениться. Пение своему дедушке — отличный способ развить языковые навыки. Эта игра также помогает детям осознать себя как личность, отдельную от вас.

    Идеальное изображение

    Фотографируйте друзей и членов семьи из жизни вашего дедушки. Приклейте каждую к карточке и накройте прозрачной контактной бумагой.Покажите фотографии своему малышу и назовите каждого человека. Со временем ваш дедушка начнет указывать пальцем, улыбаться и, возможно, тянуться к людям на фотографиях. Подобные занятия помогают улучшить память вашего малыша и развить у нее языковые навыки.

    Пальцевые игры

    Спойте вместе с внуком песни, движения рук которых соответствуют тексту. Например, песни и рифмы, такие как «Patty Cake», «Twinkle, Twinkle Little Star», «Wheels on the Bus» и «Where Is Thumbkin», содержат движения рук и пальцев во время пения.Когда ваш внук сможет использовать свои руки и пальцы, он начнет копировать ваши жесты и — прежде чем вы это узнаете — он будет подпевать!

    Привет! До свидания!

    Когда вашему внуку исполнится 6–9 месяцев, вы можете начать играть в прятки. Большинству младенцев эта игра действительно нравится! Когда вы выскакиваете из-за полотенца или руки, скажите «Привет!» Когда вы собираетесь исчезнуть, помашите рукой и скажите: «До свидания!» Обладая словами к вашим действиям, со временем ваш дедушка начнет понимать их значение.Она могла бы даже начать говорить их сама!

    Социальное развитие в возрасте от 0 до 2 лет | Scholastic

    Младенцы рождаются социальными существами. С самого начала они начинают подключаться к своим опекунам и собирать информацию от них. Фактически, даже новорожденные способны имитировать мимику, демонстрируя понимание того, как чужие действия соотносятся с их собственными. Через несколько недель они воркуют и намеренно улыбаются, ритмично реагируя на сообщения своего опекуна.К концу первых трех месяцев , большинство семей чувствуют, что они «знают» своего ребенка, и что у них есть значимое двустороннее общение, которое включает в себя игры (например, подглядывание; некоторые идеи можно найти на этом сайте. с играми). Примерно до первого дня рождения вашего ребенка он и его главный опекун часто погружены в интимную диаду любви и обучения.

    Эта интимная диада является частью того, что исследователь Эрик Эриксон называет этапом «Базовое доверие против недоверия». С 0 по 2 года дети вступают в отношения, пытаясь развить в себе чувство заботы и любви. Они стремятся к отношениям, которые вызывают доверие, безопасность и чувство оптимизма. Если им это удастся, они достигнут основных психосоциальных целей этого века и будут продвигаться вперед в развитии с сильным и безопасным ощущением мира и своего места в нем. Ведь только из места надежной привязанности ребенок может исследовать окружающий мир в целом.

    Примерно 9-12 месяцев , младенцы начинают больше интересоваться исследованиями. Это стремление часто совпадает с их обучением ползать и / или ходить, что ведет к новым приключениям вдали от заботливых опекунов. Они начинают указывать на объекты, что является важной вехой в развитии, демонстрирующей их способность устанавливать общий фокус с другим. Таким образом, наведение позволяет расширяться взаимодействиям, включая предметы и действия, расширяя способность младенцев к обучению посредством более сложных взаимодействий.

    Между 9 и 18 месяцами у младенцев развивается более сложное понимание не только других людей и вещей, но и самих себя. Например, если вы тайно нанесете пятно на носик 15-месячного ребенка и поставите его перед зеркалом, он не повлечет никаких изменений. Сделайте то же самое с 18-месячным ребенком, и он смотрит на точку, а затем пытается удалить ее со своего лица. Таким образом, только примерно в 18 месяцев ребенок узнает, что изображение в зеркале — это на самом деле он сам, а не просто другой игривый малыш.

    От девяти до восемнадцати месяцев — это также время, когда начинается тревога незнакомцев, когда младенцы общаются с менее известными взрослыми. Они также будут выражать недовольство (по крайней мере, вначале), когда их основные опекуны покидают комнату или передают их на попечение другому. По словам британского психолога Джона Боулби, эта привязанность выполняет полезную функцию. Иными словами, он обеспечивает своего рода равновесие между растущей потребностью ребенка выходить на улицу и исследовать его и его потребностью в надежной базе, чтобы защищать и направлять его.Чувство безопасности, которое обеспечивает основной опекун, затем можно нести с ребенком, когда он исследует, что позволяет ему продолжать встречать дополнительный импульс развития к исследованиям и открытиям. Постоянное развитие этой безопасной базы позволяет младенцам «выйти» из стадии «Доверие против недоверия Эриксона».

    Около года в возрасте двух лет дети войдут в то, что Эриксон назвал этапом Автономия против стыда и сомнения. Именно на этом этапе мы видим полное проявление детской воли.Терпение родителей и их способность успешно реагировать на волю ребенка влияет на исход этого этапа. Именно на этом этапе у детей появляются первые интересы и повышенное стремление к автономии. С поощрением дети исследуют и расширяют эти интересы и побуждения. Они развивают самодостаточное поведение (например, начинают одеваться, кормить себя и т. Д.) И чувство автономии. С наказанием, карательными ответами или требованиями, которые выходят за рамки возможностей ребенка, они впадают в стыд и сомнения.

    Между и возрастом от 2 до 3 лет дети начинают раздвигать границы, чтобы определить границы родителей. Ваш ребенок может начать говорить «нет», впадать в истерику, становиться «упрямым» или более негативным. Она проверяет, любите ли вы ее по-прежнему, несмотря ни на что. Она проверяет, на что вы пойдете, чтобы обезопасить ее.

    Зная о развивающей функции этих сложных форм поведения, полезно поддерживать постоянные ограничения, устанавливать надежные границы и предлагать вашему ребенку как можно больше вариантов (например,г., горох или морковь на закуску; позволяя ей выбирать красную юбку или синие брюки и т. д.). Чтобы сделать это эффективно, ограничьте выбор двумя и предложите временные рамки для ответа, прежде чем вы решите за нее (например, «Решите, какой пиджак вы наденете, пока я завяжу ваши ботинки»). Выполнить. Даже если ваш ребенок передумает, примите его решение как окончательное и действуйте соответственно.

    Не весь переход к автономии отрицательный. По мере того, как дети утверждают себя, они начинают осознавать себя отдельными, но все же похожими на других.Это позволяет им развивать и демонстрировать сочувствие, которое впервые появляется в возрасте около 2 лет. Вы можете способствовать этому развитию, давая своему ребенку (мальчику или девочке) слова для выражения эмоций, которые испытываете вы или другие люди (например, любимый книжный персонаж, друзья по игровой группе).

    Даже очень маленькие дети могут развивать и применять относительно сложные представления о людях и эмоциях. Например, к трем годам они уже неплохо читают выражения лиц. Большинство детей этого возраста могут сформулировать, что почувствует другой, если они не получат желанную игрушку (разочарованы) или останутся одни (напуганы).

    Развивайте понимание вашим ребенком основных эмоций, рассказывая ему о том, как люди плачут или хмурятся, когда им грустно, как они улыбаются и смеются, когда они счастливы, как их глаза становятся большими, и они, как правило, замкнуты, когда им страшно, и т. Д. Не забывайте использовать такие слова, как разочарование или беспокойство, чтобы позволить им также начать понимать более тонкие эмоции. Предоставляя таким образом набор подсказок, вы помогаете вашему ребенку развиваться в понимании этой относительно сложной темы.

    Цель в конце младенчества состоит в том, чтобы у вашего ребенка была надежная база, крепкие и заботливые первичные отношения, а также энергичное стремление к исследованиям и экспериментам. Отсюда они начнут искать опыт и других, чтобы расширить свой мир и сферу своего влияния. Учитывая, насколько беспомощным был ваш ребенок, когда он вошел в мир, к тому времени, когда ей исполнится три года, она прошла долгий путь, детка!

    75 Ежедневные занятия для 3-летних

    Какие занятия вам нравятся больше всего для 3-летних? Эти простые занятия подходят не только для 3-летних, они также являются отличными занятиями и играми для дошкольного обучения для детей постарше!


    Найти подходящие занятия для трехлетних детей должно быть легко… но это не так.Этим летом у нас с дочерью было много времени поиграть. Фактически, дополнительное время, потому что она решила, когда ей исполнилось 3 года, отказаться от сна. Когда ее брат вернулся домой из школы на лето, мои попытки навязать этот вопрос были встречены отказом. Я собираюсь попробовать еще раз через месяц, когда ее брат вернется в школу, но пока что у нее есть тихое время, раннее время отхода ко сну и множество таких простых занятий, как эти, которые можно было бы перчить в течение дня. Чтобы узнать о более конкретных играх для 3-летних детей, ознакомьтесь с нашим постом с нашими любимыми играми! Если у вас есть ребенок младшего возраста, ознакомьтесь с нашим аналогичным списком из 75 бесплатных телепрограмм для малышей.Эти мероприятия для трехлетних детей составили основную часть того, что мы сделали этим летом. Большие проекты — это весело, но мы делаем это изо дня в день.

    Если вы трехлетний учитель или являетесь родителем дошкольным учреждением, обучающимся на дому, вы должны ознакомиться с моими веселыми и гибкими модулями дошкольного образования здесь.

    Этот пост содержит партнерские ссылки.

    1. Пластилин с сухими спагетти.
    2. Заполните стол книгами и читайте, читайте, читайте.
    3. Каракули с вонючими маркерами на картоне из корзины.
    4. Игровой доктор с куклами.
    5. Прогуляйтесь и поищите цвета.
    6. Играйте с головоломками.
    7. Посмотрите вместе семейные фотографии.
    8. Создавайте из драгоценных камней из кожуры и наклеек.
    9. Прочитать каталоги.
    10. Постройте форт.
    11. Поиграйте в шпиона с любимой книгой.
    12. Пообедайте на улице.
    13. Игра в коробке.
    14. Краска акварелью.
    15. Играйте с наклейками.
    16. Занимайтесь спортом во дворе.
    17. Пластилин и пайетки.
    18. Сыграйте в игру «Кекс».
    19. Играть Саймон говорит.
    20. Сделайте балансир из малярной ленты и ходите по нему!
    21. Играйте в детский бассейн.
    22. Color с маркерами и раскрасками Color Wonder.
    23. Поливать некоторые растения
    24. Играйте с Magic Nuudles.
    25. Играйте вместе с Play-Doh и Duplo.
    26. Танец.
    27. Поиграйте с легким столиком (здесь легко сделать своими руками).
    28. Играть со спагетти холодного приготовления.
    29. Готовим вместе.
    30. Поиграйте с водой, рисом, бобами, гравием и т. Д. На уровне грунтовых вод.
    31. Поиграйте со шлангом.
    32. Нарядите кукол.
    33. Делайте вместе глупые снимки.
    34. Играйте в прятки.
    35. Обниматься.
    36. Игра со штампами.
    37. Сделайте оконные петли.
    38. Накрасьте ногти на ногах безопасным для детей лаком для ногтей.
    39. Проход через спринклер.
    40. Делайте записи в дневнике маркерами, марками и мелками.
    41. Сходи на пляж.
    42. Узнайте об эмоциях с мистером Картофельная голова.
    43. Сходи в библиотеку.
    44. Читайте с братом или сестрой.
    45. Позвоните бабушке (или тетушке, дяде… вы поняли)
    46. Помогите почистить.
    47. Играть стоматолога с куклами.
    48. Краска для пальцев.
    49. Нарисуйте мелом на черной плотной бумаге.
    50. Сходите в местную начальную школу и поиграйте на детской площадке.
    51. Играйте в dress up.
    52. Возьмите фломастеры и раскрасьте крыльцо для рисования на улице.
    53. Duplo
    54. Игровая школа
    55. Смешайте мел для тротуара и другие игрушки для ролевых игр на улице.
    56. Пузыри.
    57. Коллаж из макулатуры.
    58. Охотьтесь за магнитами с помощью магнитной палочки в миске с сырой овсянкой или рисом.
    59. Прыгай по лужам.
    60. Постройте башню из вторсырья.
    61. Помойте машину.
    62. Охота на приусадебном участке. Художники приклеивают липкой стороной к окну или стене и пусть ваш ребенок наклеит на нее то, что найдет.
    63. Сделайте несколько снимков.
    64. Устройте чаепитие.
    65. Практика резки.
    66. Сделайте пандус из картона и загоните по нему спичечные машинки.
    67. Читайте книги на улице.
    68. Play-Doh с очистителями для труб.
    69. Вымойте игровые машины, скутеры и велосипеды.
    70. Отправьтесь в поход.
    71. Играть с пластилином и формами для яиц.
    72. Поиграйте в самолет или поезд с кухонными стульями.
    73. Вымойте окна водой с уксусом.
    74. Превратите закуски в формы и одновременно потренируйтесь пользоваться ножом.
    75. Играйте в одиночку. Да, более чем нормально, — это здорово, когда дети играют в одиночку . Нам не нужно развлекать их 24/7!

    Какое любимое занятие в повседневной жизни вашей семьи? Нет в списке? Добавьте его в комментарии и расскажите, почему вашим детям это нравится!

    А

    сенсорных упражнений для детей от 0 до 18 месяцев

    Ниже вы найдете игры и занятия, в которые вы можете играть со своим ребенком, чтобы способствовать его сенсорному развитию.Занятия разделены по возрасту, поэтому легко найти игры и занятия, соответствующие возрасту. Посетите нашу страницу с сенсорным экраном, чтобы получить дополнительную информацию, способы отслеживания прогресса вашего ребенка, сенсорные видео и сенсорные раздаточные материалы, или посетите нашу страницу с календарем детских игр, чтобы создать персональный календарь для вашего ребенка, который показывает вехи и игры, которые ваш ребенок должен достигать еженедельно.

    0–3 месяца

    • Повесьте красочный мобильный телефон над детской кроваткой, чтобы стимулировать зрение.
    • Поощряйте ребенка подержать или встряхнуть погремушку, соответствующую его возрасту.
    • Осторожно прикоснитесь к ребенку и пощекочите его, чтобы он захихикал.
    • Играйте с младенцем в различных положениях.
    • Обеспечьте частый контакт кожа к коже с родителями или опекуном.
    • Улыбнитесь ребенку, прикоснитесь к его рукам, ступням и лбу. Она шевелится, реагирует на прикосновения и голоса.
    • Играйте или пойте с малышом песни, чтобы улучшить его навыки слушания.
    • При смене подгузника ребенку дотрагивайтесь до разных частей тела и говорите «бип», ребенок может начать смотреть на вашу руку и ожидать прикосновения.
    • Повесьте зеркало на стену. Коснитесь зеркала и произнесите имя ребенка. Со временем малыш начнет понимать, кто такой малыш в зеркале.
    • Покажите детские семейные фотографии или пролистайте журнал. Укажите ребенку на улыбающиеся лица.

    4-6 месяцев

    • Поощряйте ребенка прикасаться к тканям с разной текстурой, таким как шерсть, вельвет и бархат
    • Поднимайте и опускайте ребенка и играйте в разных положениях, чтобы развить у него чувство движения и равновесие
    • Найдите шары разной текстуры и цвета.Научите ребенка кататься, падать и подпрыгивать.

    7-9 месяцев

    • Исследует и исследует объект обеими руками.
    • Переворачивает сразу несколько страниц толстой настольной книги.
    • Эксперименты с силой, необходимой для подъема различных предметов.
    • Ориентирован на близкие и далекие объекты.
    • Исследует формы, размеры и текстуры игрушек и окружающей среды.
    • Наблюдает за окружающей средой из различных положений — лежа на спине или животе, сидя, ползая и стоя с посторонней помощью.

    10-12 месяцев

    • Поиграйте в прятки с младенцем.
    • Попросите ребенка посмотреть на свое отражение в зеркале и показать каждую часть тела.
    • Поощряйте ребенка ползать по различным предметам в вашем доме, под ними и сквозь них.
    • Познакомьте ребенка с новыми текстурами с помощью еды, игрушек, одежды, губок и т. Д.
    • Обеспечьте постоянный контакт кожа к коже с лицами, осуществляющими уход.
    • Не подпускайте ребенка к местам, где люди курят или используют агрессивные химические вещества.

    13-18 месяцев

    • Мыльные пузыри для малышей. Позвольте ребенку прикоснуться к ним, наблюдайте, как они взлетают в небо и хлопают, когда приземляются.
    • Оберните стол полиэтиленом и нанесите сверху крем для бритья. Поощряйте ребенка исследовать крем для бритья руками, щетками, шпателем или пластиковыми ложками.
    • Наполните ведро блоками разного размера, текстуры и цвета. Убедитесь, что ни один из них не является достаточно маленьким, чтобы его можно было проглотить, если ребенок решит исследовать его ртом.Позвольте ребенку исследовать блоки всеми своими чувствами.

    10 способов способствовать когнитивному развитию вашего ребенка — Круг дружбы

    Когнитивное развитие характеризуется тем, как ребенок учится, приобретает знания и взаимодействует с окружающей его средой. По мере того, как ребенок достигает определенных этапов развития, приобретаются различные когнитивные навыки, но ребенку любого уровня будут полезны занятия, способствующие активному обучению.Как родитель вы можете поощрять когнитивное развитие своего ребенка в областях памяти, концентрации, внимания и восприятия, включив простые действия в свой распорядок дня.

    Вот 10 простых способов помочь когнитивному развитию ребенка:

    1. Пойте лонг

    Спойте вместе с ребенком песни и поощряйте его подпевать вам. Регулярно включайте его любимые песни и музыку дома и в машине, и со временем он может начать подпевать сам.Это упражнение способствует развитию памяти и распознавания слов.

    2. Определить шумы

    Попросите ребенка определить шумы, которые он слышит в течение дня (например, пение птиц, гудок машины, проточная вода или посудомоечная машина). Он начнет понимать, как звуки соотносятся с предметами в его повседневной среде.

    3. Практикуйте алфавит

    Помогите своему ребенку определять буквы, подпевая «Песню по алфавиту», читая книги по алфавиту и играя с алфавитными головоломками.

    Вот пример простой игры, которая поможет вашему ребенку выучить буквы:

    1. Вырежьте отдельные квадраты, в которых каждая буква алфавита написана яркими цветами.
    2. Смешайте их и приклейте на различные поверхности в доме.
    3. Просмотрите алфавит вместе с ребенком и предложите ему обыскать дом, чтобы найти следующую букву и прикрепить ее по порядку к стене.
    4. Когда закончите, оставьте буквы алфавита по порядку на стене, пока не будете готовы снова играть в игру.

    4. Практика счета

    Найдите возможности в течение дня, чтобы попрактиковаться в счете. Подсчитайте количество обуви в шкафу вашего ребенка, когда он одевается, или количество горок на детской площадке, когда вы идете в парк. Возможно, скоро вы обнаружите, что все считаете!

    5. Практикуйте формы и цвета

    Узнавайте формы и цвета при общении с ребенком. Вы можете сказать: «Это круглый синий мяч», когда играете во дворе, или «Этот знак — красный восьмиугольник», когда подъезжаете к знаку остановки.Когда он станет старше, вы можете попросить его описывать вам предметы.

    6. Варианты предложений

    По возможности предложите ребенку выбор: «Вы хотите носить коричневые шорты или синие шорты?» или «Хотите к обеду сыр или йогурт?» Это поможет ему почувствовать себя более независимым и научиться принимать уверенные решения, которые влияют на его день.

    7. Задавайте вопросы

    Еще один способ помочь вашему ребенку научиться думать самостоятельно — это задать ему вопросы: «Какую игрушку мы должны взять в первую очередь, когда убираем в гостиной? Или «Почему важно спускаться по лестнице медленно?» Задавая ему вопросы, он научится решать проблемы и лучше понять, как работает его окружение.

    8. Посещайте интересные места

    Сходите в местный детский музей, библиотеку или на фермерский рынок, чтобы пробудить его любопытство и подарить ему «практический» опыт. Задавайте ему вопросы, исследуя и выслушивая его ответы и реакции. Эти приключения могут поучить вас обоих.

    9. Играйте с повседневными предметами

    Играть с предметами повседневного обихода — это познавательно, весело и экономично. Поощряйте ребенка подбирать крышки разного размера с соответствующими горшками или попросите его посмотреть в зеркало и указать на свой нос, рот, глаза и т. Д.

    10. Предлагайте разнообразные игры

    Играйте с ребенком в различные игры, чтобы поощрять решение проблем и творчество. Если ваш ребенок младше, вы двое можете строить из кубиков и играть в «Peek-a-Boo». Когда он станет старше, вы сможете вовлекать его в настольные игры, головоломки и играть в «прятки».

    Источники:

    Лоэр, Джейми, доктор медицины и Джен Мейерс.