Издательство «АСТ/Астрель»

Издательская группа АСТ — одна из крупнейших, занимающая лидирующие позиции на российском книжном рынке.

Основана в 1990 году как ТКО «АСТ»

Холдинг включает в себя более 50 издательств (в частности, «Мир энциклопедий Аванта+»,«Астрель», «Астрель-СПб», «АСТ Москва», «Транзиткнига», «Хранитель», «Харвест» и другие) и редакционно-издательских объединений и предлагает читателям более 20 000 названий книг.

Выпускает книги практически всех жанров для самой широкой аудитории.

Основной принцип работы: предоставить читателю максимально большой выбор литературы, соответствующей его личным и профессиональным интересам. Постоянно знакомят читателей с книжными новинками, открывая новые имена и произведения.

Книги, выпущенные АСТ, завоёвывают лучшие места на литературных конкурсах и награждаются престижными литературными премиями, такими как «Русский Букер», «Большая книга», «Рукопись года», «Национальный бестселлер» и др.

Холдинг издает практически всю русскую и зарубежную классику, учебники и учебные пособия, прикладные книги.

АСТ сотрудничает с крупнейшими иностранными литературными агентствами — всегда в курсе мировых литературных трендов.

В авторском портфеле холдинга самые громкие имена: лауреаты литературных премий; самые популярные и модные авторы; медиазвезды; актеры; телеведущие и журналисты; политики и общественные деятели.

Сегодня АСТ это:
— Каждая 5-я книга в России
— Сильнейшая в стране редакционная команда;
— Интеллектуальная и развлекательная литература;
— Самые современные тренды на книжном рынке;
— Сохранение интеллектуального мирового наследия;
— Мировые бестселлеры;

Ежемесячно из печати выходит более 800 новых книг (без учета допечаток и переизданий).

В 2012 году были сформированы новые редакционно-издательские группы — «Жанры», «NeoСlassic», «Времена» и т.д. Усиливаются позиции и возможности редакционных брендов, уже зарекомендовавших себя на рынке: CORPUS, «Редакция Елены Шубиной», «Планета Знаний» и др.

История

В конце 1980-х Андрей Герцев задумал открыть собственную книгоиздательскую фирму. К этой идее он пришёл в процессе собирания собственной библиотеки. Андрей занялся изучением издательского бизнеса. Несколько лет по выходным он уезжал в Ригу и Вильнюс на собрания Клуба книголюбов.

В 1990 году Андрей Герцев, Сергей и Татьяна Деревянко открыли ТКО «АСТ» (творческое кооперативное объединение «АСТ»). Аббревиатура «АСТ» сложилась из имен основателей фирмы. Также в работе кооператива принял участие Яков Хелемский. Поначалу фирма занималась торговлей, а издавать книги начала с 1992 года.

Одними из первых в «АСТ» вышли романы Роберта Ладлэма, Александра Дюма, Гарольда Роббинса, а также книги по мотивам сериалов «Богатые тоже плачут» и «Рабыня Изаура».

В 1993 году по решению учредителей ТКО «АСТ» разделилось на две части: фирму «АСТ» возглавил Андрей Герцев, а в «АСТ-Пресс» ушли Сергей и Татьяна Деревянко.

В 2003 году Андрей Герцев стал учредителем издательства «Астрель-СПб», которое в основном занимается художественной и детской литературой. Ежемесячно «Астрель-СПб» выпускает около 30 книг. «Астрель-СПб» является учредителем или соучредителем ряда литературных премий и конкурсов, в частности, литературной премии «Рукопись года». Премия вручается начинающим авторам, еще не имеющим публикаций.

К 2005 году «АСТ» уже была одной из крупнейших издательских фирм России.

В 2008 году «АСТ» приобрела «Аванту+» — лидера в сфере выпуска энциклопедий, которая была преобразована позднее в издательство «Мир энциклопедий Аванта+»

978-5-17 — Издательство АСТ — Общество с ограниченной ответственностью. — (М.: АСТ)
129085, Москва, Звездный бульв., д.21, ООО «Издательство АСТ», тел. 615-20-79, 615-24-10, факс 615-64-13.
Директор — Горский Сергей Ефимович

978-5-271 — Издательство Астрель — Общество с ограниченной ответственностью. — (М.: Астрель)
129085, Москва, Звездный бульвар, д.21, стр.1, ООО «Издательство Астрель», тел. 232-19-11, 616-88-12, факс 616-88-12.
Директор — Бартенев О.С.

978-5-226 — Владимирская книжная типография — Открытое акционерное общество. — (Владимир: Владимирская книжная типография)
600000, Владимир, Октябрьский просп., д. 7, ОАО «Владимирская книжная типография»; ОАО «ВКТ», тел. 323-228, 326-041, факс 323-228.
Директор — Родионов В.Н.
e-mail: [email protected]
web: www.vlkt.ru

978-5-9577 — ЕРМАК — Закрытое акционерное общество НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ. — (М.: ЕРМАК)
115201, Москва, 2-й Котляковский пр-д, д. 1, стр. 32, ЗАО НПП «ЕРМАК», тел. 317-91-88, факс 317-97-36.
Директор — Попов Б.Л.
e-mail: [email protected]

«Эксмо» купило АСТ

Авторы

Анатолий Брусникин, Михаил Веллер, Екатерина Вильмонт, Януш Леон Вишневский, Юлия Гиппенрейтер, Дмитрий Глуховский, Полина Дашкова, Роман Злотников, Александр Кабаков, Даниил Корецкий, Татьяна Луганцева, Сергей Лукьяненко, Александр Мазин, Анна Малышева, Сергей Минаев, Елена Михалкова, Мирзакарим Норбеков, Виктория Платова, Наталья Правдина, Павел Санаев, Александр Свияш, Татьяна Соломатина, Владимир Сорокин, братья Стругацкие, Виктор Суворов, Сергей Тармашев, Витория Токарева, Эдуард Тополь, Сталик Ханкишиев, Елена Чижова, Юлия Шилова, Михаил Шишкин, а также Дэн Браун, Анна Гавальда, Джон Гришэм, Стивен Кинг, Дуглас Коупленд, Пауло Коэльо, Станислав Лем, Джоанна Линдсей, Колин Маккалоу, Джудит Макнот, Стефани Майер, Чак Паланик, Джеймс Паттерсон, Уилбур Смит, Бертрис Смолл, Николас Чарльз Спаркс, Даниэла Стил, Дж.Р.Р.Толкин, Джон Фаулз, Сидни Шелдон и многие другие.

Мероприятия

Ссылки

Последняя редакция: 6 ноября 2014 г. , 21:48, sola-menta

Урок 5. Профессии. Этикет — Полиглот mobile

Профессии

В этом уроке мы отработаем основные фразы, связанные с профессиями.

Эти фразы будут отвечать на следующие вопросы:

1. На кого ты учишься?
2. Где и кем ты работаешь?
3. Кто ты по специальности?

В уроке употребляются следующие слова:

• accountant — бухгалтер
• actor — актёр
• artist — художник
• company — компания
• consultant — консультант
• dentist — дантист
• designer — дизайнер
• doctor — врач
• driver — водитель
• engineer — инженер
• guide — гид
• historian — историк
• hospital — больница
• hotel — гостиница
• interpreter — переводчик
• magazine — журнал
• manager — менеджер
• museum — музей
• musician — музыкант
• programmer — программист
• school — школа
• teacher — учитель
• theater — театр
• writer — писатель

Артикли

Неопределённый артикль а — это сокращённая форма от слова one — один. Используется когда речь идёт об одном из предметов, а не о конкретном предмете.

Определённый артикль the — это сокращённая форма от слова this — этот или по другой версии от слова that — тот, these — эти, those — те. Используется когда речь идёт о конкретном предмете или предметах, конкретном человеке или конкретных людях.

В пятом уроке используется только неопределенный артикль, потому что все фразы построены так, что указывают не на конкретную должность, а на профессию.

Поэтому рассмотрим правила употребления неопределенного артикля а (an).

Неопределенный артикль

1. Употребляется в том случае, если мы называем предмет

• I bought a car.Я купил машину. (любой автомобиль, но не мотоцикл, автобус и т.п.)
• It is a cat.Это – кот. (не собака и т.п.)
• She is a teacher.Она учитель.

2. Обозначает число один

• I will call you in an hour.Я позвоню тебе через (один) час.
• He will live here a week.Он проживет здесь (одну) неделю.

Артикль a употребляется перед существительными, начинающимися с согласного звука. Артикль an употребляется перед существительными, начинающимися с гласного звука.

• I bought a bike.
• I want an orange.

Внимание! Артикли не употребляется, если вы говорите:

• My/his/her car
• This/that car
• 1/2/3 cars
• Some/any/no cars

Во множественном числе неопределенный артикль не употребляется, так как его исходное значение один (one)

Не путать с определенным артиклем the. Определённый артикль может использоваться c существительными во множественном числе.

На кого ты учишься?

Ответить на данный вопрос можно так: Я учусь на врача.

По другому это будет звучать: Я учусь быть доктором.

Не совсем по-русски, зато дословно переводится на английский:

• I study to be a doctor. — Я учусь на врача.

Обратите внимание на неопределенный артикль a стоящий перед словом doctor. Он используется, т.к. «быть доктором» означает «быть одним из тех, кто является доктором».

• They will study to be doctors — Они будут учиться на врачей.

В этой фразе неопределенный артикль отсутствует, т.к. он не употребляется во множественом числе.

Где и кем ты работаешь?

Ответить на данный вопрос можно так: Я работаю в больнице врачом.

Перефразируем это так, чтобы можно было дословно сказать на английском:

• I work in a hospital as a doctor. — Я работаю в больнице как доктор (в качестве доктора).

Обратите внимание на два неопределенных артикля. Первый артикль говорит, что я работаю в одной из больниц (собеседнику не известно в какой).

Второй артикль опять говорит, что я являюсь представителем профессии, т.е. одним из докторов.

Кто ты по специальности?

Ответить на данный вопрос можно так: Я врач.

Перефразируем это так, чтобы можно было дословно сказать на английском:

• I am a doctor. — Я есть доктор.

Здесь опять используется неопределенный артикль.

Приветствие

Hello; Hi	– Привет
Good morning	– Доброе утро (до 12:00)
Good afternoon	– Добрый день (после 12:00)
Good evening	– Добрый вечер (~ после 18:00)
Good night	– Доброй ночи

Прощание

Bye; goodbye	– До свидания
See you	– Увидимся; пока
Farewell	– Прощайте

Этикет

Thank you; thanks	– Спасибо
Please	– Пожалуйста (просьба)
Welcome	– Пожалуйста (ответ на спасибо)
Welcome	– Добро пожаловать
Nice to meet you	– Приятно познакомиться
Good night	– Доброй ночи

I apologize for	– Я приношу извинения за
I regret	– Я сожалею
I am sorry	– Я извиняюсь; мне жаль
Excuse me	– Извините; виноват
Forgive me	– Простите

5 ошибок при запуске бизнеса за рубежом: рассказывает основательница образовательного стартапа

Мы всегда считаем, что ошибки — это плохо. Они повлияют на наш бизнес негативно, их нужно исправлять и вообще — лучше учиться на чужих факапах. Дария Бикбаева, СЕО мультиязычного образовательного проекта «Фаролеро», решила рассказать о том, как запустить проект в эмиграции, совершить пять важных для бизнеса и его будущего ошибок и не пожалеть об этом.

5 ошибок при запуске бизнеса за рубежом: рассказывает основательница образовательного стартапа

Виктория Сафронова

Пару лет назад я стала эмигранткой в Барселоне. Звучит поэтично, но реальность складывалась так, что нужно было искать работу. Раньше делом моей жизни были ивенты, кино и мероприятия, а в Испании без знания языка я могла стать максимум русскоговорящим гидом. Немного попутешествовав по городу вместе с подругой-гидом, изучила маршруты и решила создать проект в сфере международного туризма. В голову пришла идея ночного сити-тура с героем, который имел бы шансы стать таким же знаменитым, как Санта-Клаус. Так родился мой проект «Фаролеро» — комбинация экскурсии по городу, ивента, театрализованной постановки и образовательного урока. 

Ошибка №1 — человеческая

Для каждого проекта нужны люди. В мое случае это был главный герой Фаролеро плюс несколько помощников, которые в начале прогулки рассказывали про организационные моменты и раздавали атрибутику. 

В зарубежных проектах действительно сложно найти людей. Для приема на работу местных нужна налоговая база, «нелегалы» могут работать дешевле, но везде есть риски. Мы столкнулись с тем, что сотрудники просто не приходили на площадку в день экскурсии — и мы ничего не могли с этим сделать. Поэтому минимизировали человеческий фактор в принципе, а нужных людей искали в группах на Facebook или чатах типа WhatsApp — в Испании, например, очень распространено так «хантить» людей на аутсорсе. Безусловно, до конца невозможно было решить эту задачу и всегда требовалась подстраховка.  

Ошибка №2 — офисная

Как мы представляем «классический запуск» проекта? Офис, несколько сотрудников, что-то печатает принтер… Вот так и произошло: мы решили не экономить, сняли офис в Барселоне и платили за него 1000 евро в месяц. Причем бывали там редко. Позже пришло осознание нецелесообразности затрат… Наш офис сместился в чемодан, где находились наушники и плащи, в которых гуляют участники экскурсии. Техника и атрибутика для создания сказочной атмосферы уложились в размер ручной клади, жить стало легче и выгоднее на 1000 евро в месяц. 

Ошибка №3 — организационная 

Создавать проект в Испании на русском языке было странно: здесь мультиязычная аудитория, и привлечь ее означало привлечь сразу минимум десять стран для прогулки. Так мы решили работать на нескольких языках.

Основная проблема заключалась в озвучке — у всех людей разный темп, произношение. А дорожка должна быть синхронной, потому что рассказ «привязывается» к тем местам, среди которых гуляют наши участники.

Когда кубинец начитывал испанскую дорожку, было слышно, что это не носитель языка, все приходилось переписывать раз за разом. Не тот акцент, ударения на слова, молодой голос — терялась атмосфера и люди переставали воспринимать рассказчика как «своего». Мы искали на международных биржах носителей языка, подходящих нам по параметрам голоса, ведь наш Фаролеро — это старик. Затем подгоняли каждую дорожку по скорости — где-то замедляли, где-то, наоборот, сжимали и ускоряли.

Большая проблема — найти и синхронизировать группу из саунд-продюсеров, режиссеров, сценаристов. Все находятся в разных городах и странах, работают на аутсорсе. Иногда казалось, что вот-вот все развалится. Но нет: главное — найти «своих» людей, которые загорятся проектом так же, как и ты.

При этом очень долго отрабатывали вопрос техники: как выбрать, например, между аудиогидом и наушниками, как и что удобнее подключать и юзать в долгосрочной перспективе? Здесь уже роль играл опыт и обратная связь от тех, кто гулял вместе с Фаролеро.

Ошибка №4 — продвижение

Не могу обозначить это как полноценную ошибку, скорее — недоработка. Изначально мы продвигали проект через сарафанное радио, группы в Facebook и через знакомых, приглашали блогеров и инфлюенсеров, чтобы они лично погрузились в сказку, которую создает Фаролеро, и через эмоции рассказывали про наш проект. Мы до сих пор и до конца не отточили специфику продвижения, хотя SEO работает, сайт тоже, через него падают заявки. Но в вопросах сбора аудитории нет предела совершенству, и мы активно над этим работаем. 

Сейчас формат не зависит от моего прямого участия, проект функционирует по франшизе и под нашим управлением в России, Украине, Грузии, Франции, Германии, Британии и Шотландии, а также Испании. Есть место, где проходит весь тест гипотез — это родная Казань. Город стал экспериментальным для всех идей по развитию проекта, а большую часть времени я и команда «Фаролеро» проводит именно в Казани, чтобы держать руку на пульсе.

Ошибка №5 — личный опыт

И снова — я не могу назвать полноценной ошибкой мой опыт. Дело в том, что я человек не из бизнеса: могу организовать, договориться, что-то создать, но все таблички, отчеты по продвижению, концепции и цифры — не мое. 

В начале было сложно переучиваться — пытаться убедить себя в том, что помимо креативного директора я еще и коммерческий, должна считать, писать, смотреть на прибыль, убытки и прогнозировать доходы. На этот опыт понадобилось больше всего времени. А иногда кажется, что я до сих пор учусь систематизировать работу, хотя в мыслях уже далеко ушла по новому маршруту «Фаролеро». Но здесь лучший помощник — это время. 

Чек-лист:

• Запускать проекты за рубежом так же волнительно, как и в России. Сложнее ли? Да, но вместе с тем и интереснее — ставьте себе новый вызов.
• Нет непосильных задач, с которыми бы вы не справились. Ориентируйтесь на язык, стоимость работ, сложность исполнения. Для реализации в чужой стране заранее изучите рынок услуг, биржи для найма сотрудников, ценовую политику, составьте перечень затрат и соотнесите с возможностями без радужных иллюзий.
• Считайте и еще раз считайте. Вместе с тем, избавляйтесь от ненужных на первом этапе затрат (и экономьте).
• Сразу подумайте о хорошем маркетинге и SЕО-продвижении. Если есть время — изучите тему самостоятельно, чтобы знать, что спрашивать у будущих коллег.
• Новый круг задач требует перестройки мышления и навыков. Готовьтесь к этому психологически и заранее: очень сложно «ловить» во время работы сначала себя, а потом проект, если они катятся не в сторону развития.

Фото на обложке: Songquan Deng / Shutterstock

Как я поступила в американский вуз на бюджет

Анна Малиновская

получила диплом бакалавра в США

Я из Амурска — маленького города в Хабаровском крае с населением примерно в 40 тысяч человек.

В 2007 году я окончила школу и поступила в хабаровский вуз. На первом курсе я выиграла конкурс на участие в программе обмена Global UGRAD, которую проводит IREX — Совет международных научных исследований и обменов. По ней я весь 2008—2009 учебный год бесплатно жила и училась в штате Мэн в США. Так началось мое знакомство с образованием в Америке.

Вернувшись из США, я решила, что хочу перевестись из хабаровского университета и продолжить обучение в Штатах. У меня ушло 2 года на то, чтобы разобраться, как устроено образование в США, выбрать интересные вузы, собрать документы и сдать экзамены. В апреле 2011 года я получила заветное письмо о том, что меня приняли на бакалавриат в колледж Маунт-Холиок с полной финансовой поддержкой от вуза. В статье подробно расскажу, как мне это удалось.

Моя история в двух частях

Это первая статья из двух о моем опыте обучения в США. В 2014 году я окончила бакалавриат, нашла в США работу аналитиком и начала готовиться к поступлению в аспирантуру.

В 2017 году я стала аспиранткой Корнеллского университета, который входит в Лигу плюща. В 2020 году получила там степень магистра по специальности «прикладная экономика» и продолжаю учиться в аспирантуре — об этом расскажу в следующей статье.

Как устроено высшее образование в США

Получить высшее образование в США можно в колледже или университете. Исключение — комьюнити-колледжи: за 2 года обучения там студент получает аналог российского среднего специального образования — условно говоря, это половина степени бакалавра.

Все высшие учебные заведения в США, а в 2018 году их было больше 4 тысяч, делятся на государственные — public — и частные — private. Частные могут быть коммерческими — for-profit — и некоммерческими — non-profit.

От вида образовательного учреждения зависит, сможет ли студент из-за границы получать там стипендию и по какой программе он будет учиться. Расскажу об этом подробнее.

На финансовую помощь могут рассчитывать только студенты государственных и частных некоммерческих вузов. Частные коммерческие университеты и колледжи обычно не выделяют стипендии своим ученикам.

Обучение в частных некоммерческих вузах, как правило, дороже, чем в государственных. Например, в 2020—2021 учебном году обучение в государственном Массачусетском университете в Амхерсте, включая проживание и питание, стоит 53 247 $ (3 972 226 Р), а в частном некоммерческом Смит-колледже — 73 652 $ (5 494 439 Р). При этом частные некоммерческие вузы чаще выделяют стипендии иностранным студентам, и размер выплат обычно больше, чем в государственных учреждениях.

Так происходит потому, что такие вузы могут предоставлять иностранным студентам need-based financial aid — финансовую помощь по необходимости. Они оценивают ситуацию студента, по его документам определяют, сколько он реально может платить за обучение, питание, проживание, учебники, медстраховку, и выделяют недостающую сумму.

В государственных вузах стипендии для иностранцев почти всегда merit-based, то есть основаны на заслугах студента, но не учитывают его финансовое положение. Например, Миннесотский университет — это государственный вуз. Выдающиеся иностранные студенты могут получать там фиксированную стипендию — 10 000 $ (746 000 Р), 15 000 $ (1 119 000 Р) или 25 000 $ (1 865 000 Р) в год. При этом полная стоимость обучения вместе с проживанием, питанием, медстраховкой в 2020—2021 учебном году составляет 55 673 $ (4 153 205 Р). То есть студенту придется заплатить еще как минимум 30 673 $ (2 288 205 Р).

Таким образом, если вы рассчитываете на существенную помощь, имеет смысл выбрать частный некоммерческий университет или колледж.

Если вуз need-blind, то при зачислении он не рассматривает вашу финансовую ситуацию и принимает решение только на основе ваших заслуг. Если по ним вы проходите, то учреждение обращается к вашим финансовым документам и выделяет всю недостающую сумму стоимости обучения, проживания, питания, страховки и т. п.

В основном такая система работает для американских студентов. Для иностранцев в августе 2020 года в США было всего 6 need-blind-вузов.

Если вуз need-sensitive, то при зачислении он одновременно рассматривает и заслуги абитуриента, и его финансовое положение. Если заслуги поступающего будут достаточно впечатляющими для той части суммы, которой ему не хватает, вуз зачислит его и выделит недостающие деньги. Если же нет — отклонит заявку.

В случае с такими вузами удобно, что для того, чтобы получить помощь, не нужно подавать документы на отдельную стипендию: рассмотрение происходит автоматически, все понятно по финансовым документам.

Большинство частных некоммерческих вузов need-sensitive для иностранных студентов. При этом, если вам нужна существенная финансовая помощь, я все же рекомендую рассматривать именно такие варианты. Так вы увеличиваете свои шансы получить стипендию, подобранную именно под вашу ситуацию.

Научно-исследовательские университеты — это большие вузы, где можно получить степень не только бакалавра, но и кандидата наук. Они могут состоять из нескольких колледжей: один готовит будущих бакалавров по разным специальностям, другой — кандидатов наук по инженерным направлениям, третий — врачей. Примеры частных некоммерческих научно-исследовательских университетов — Массачусетский и Калифорнийский технологические институты.

В колледжах свободных искусств обычно готовят только бакалавров и практикуют такой подход к учебным планам, при котором студент любой специальности должен пройти обязательное количество общеобразовательных предметов, чтобы получить разностороннее образование. Например, чтобы получить бакалавриат по экономике, обязательный учебный план может выглядеть так:

• 12 предметов по экономике, если это ваш major — основная специальность;
• 6 предметов из какой-нибудь другой одной области, если это ваш minor — дополнительная специальность;
• 20—25 общеобразовательных предметов, например иностранные языки, естественные науки и т. п.

Примеры частных некоммерческих колледжей свободных искусств — Смит-колледж и Уильямс-колледж.

Так как в этих заведениях учатся только бакалавры, обычно это небольшие вузы или части научно-исследовательских университетов. Считается, что научно-исследовательские университеты вкладывают ресурсы в поддержку исследований своих профессоров и аспирантов, а колледжи свободных искусств — в будущих бакалавров. Например, профессора, работающие в колледже свободных искусств, тратят большую часть своего времени не на научные исследования, а на преподавание.

Для студентов-бакалавров в этом есть как плюсы, так и минусы. С одной стороны, все занятия в колледже свободных искусств проводят профессора, а не аспиранты, которые сами еще только учатся на кандидатов наук. С другой стороны, у студентов в научно-исследовательских институтах больше возможностей поучаствовать в исследованиях своих преподавателей или взять одну или несколько пар уровня магистра или аспиранта, чтобы понять, хотят ли они после бакалавриата учиться дальше.

Топовые колледжи свободных искусств дорогие. Год обучения с расходами на проживание, питание и т. п. там может стоить 50 000—90 000 $ (3 730 000—6.714e+06 Р). Например, обучение в Амхерстском колледже в 2020—2021 году обходится в 82 008—84 458 $ (6 117 796—6.30057e+06 Р).

Такие вузы достаточно избирательны и могут зачислять лишь до 20% поступающих. Примерно такие же показатели приема в университетах Лиги плюща. Например, в 2018—2019 году Помона — частный некоммерческий колледж свободных искусств — принял лишь 7% поступающих, а Пенсильванский университет — вуз Лиги плюща — 7,4%. Но не все такие избирательные: например, колледж Макалестер в 2018—2019 году принял 31% поступающих.

Если вы хотите учиться в США и вам нужна серьезная финансовая помощь, стоит рассмотреть частные некоммерческие вузы. При этом большинство таких заведений — это колледжи свободных искусств.

Все учреждения, в которые я подала документы, были колледжами свободных искусств. Но я выбирала их не по учебным планам, а по возможностям финансовой поддержки иностранных студентов. Расскажу об этом подробнее.

УЧЕБНИК

Как упростить жизнь с помощью «Экселя»

Курс, о том, как таблицы помогут планировать бюджет, считать расходы и упорядочить бытовые дела

Начать учиться

Как я выбирала вуз

Меня интересовало только высшее образование, поэтому я не рассматривала комьюнити-колледжи. Мне не подходили частные коммерческие учебные заведения: они не выделяют стипендии и у них плохая репутация в США. По данным Национального бюро экономических исследований, их выпускники в среднем зарабатывают столько же, сколько люди без высшего образования.

Еще мне было важно учиться бесплатно или с минимальными вложениями: в Хабаровске семья выделяла мне 20 000 Р в месяц на проживание, и я не могла рассчитывать на большую сумму для учебы в США. Мне подходили только частные некоммерческие вузы с финансовой поддержкой need-based financial aid.

Чтобы подобрать варианты, я использовала рейтинг Best National Liberal Arts Colleges, который ежегодно составляет компания U. S. News & World Report. В этом рейтинге 223 частных некоммерческих вуза, которые обучают студентов по системе свободных искусств. Меня интересовал топ-50 из этого списка.

Из 50 топовых вузов мне нужно было выделить те, что оказывают финансовую поддержку иностранным студентам. Кроме того, необходимо было учесть, что подходы need-blind и need-sensitive в основном работают для freshman applicants — иностранцев, поступающих сразу после школы. А я переводилась из хабаровского вуза, то есть была transfer applicant. И некоторые университеты, например Боудин-колледж, таких студентов на финансирование не рассматривают.

В результате отбора мой список уменьшился до 13 университетов. Почти все они были need-sensitive, и только один — Амхерстский колледж — need-blind.

Вот 10 из 13 вузов, в которые я подала документы, — еще 3 я уже не могу вспомнить:

1. Колледж Маунт-Холиок, Массачусетс.
2. Карлтонский колледж, Миннесота.
3. Геттисбергский колледж, Пенсильвания.
4. Колледж Клермонт-Маккена, Калифорния.
5. Амхерстский колледж, Массачусетс.
6. Смит-колледж, Массачусетс.
7. Оберлинский колледж, Огайо.
8. Миддлберийский колледж, Вермонт.
9. Гриннеллский колледж, Айова.
10. Тринити-колледж, Коннектикут.

Требования к абитуриентам

У каждого вуза свои требования к будущим студентам — их стоит заранее уточнять на сайте. Обычно они сводятся к уровню образования абитуриента, его успеваемости в своей стране и знанию языка.

Уровень образования влияет на возможность получить финансовую поддержку от вуза. Как я уже упоминала, freshman applicant — это абитуриенты, поступающие сразу после школы, а transfer applicant — те, что уже учатся в вузе или получают среднее специальное образование у себя в стране или в США. Некоторые американские университеты не финансируют иностранных студентов второго типа.

Чтобы подтвердить уровень образования, нужно предоставить школьный аттестат или академическую справку из вуза, техникума или колледжа. От абитуриентов, которые уже учатся, иногда требуют и то и другое.

Успеваемость — это оценки в школе или вузе. Иногда американские университеты выставляют проходные баллы по успеваемости. По моему опыту, так делают государственные вузы, и проходной балл там обычно невысокий. Например, Флоридский университет требует минимальный средний балл по окончании школы 2,0 из 4,0.

Но это не значит, что средний балл неважен: думаю, не просто так у поступивших в самые рейтинговые вузы он обычно очень высокий. Чтобы понять, какие у университета ожидания, найдите средний балл студентов, которых он принял в последние 2—3 года. Например, в Карлтонском колледже он составляет 3,9 из 4,0.

Иностранцам бывает сложно конвертировать свой средний балл в систему до 4,0, но и без этого понятно, что чем он выше, тем больше шансов. Когда я поступала, мой средний балл из школы был 5,0 из 5,0, а из хабаровского вуза — 4,84 из 5,0.

Знание языка. Как правило, для поступления в любой американский вуз нужно сдать TOEFL, но минимальные проходные баллы везде разные. Как я сдавала TOEFL, расскажу дальше в статье.

Результаты SAT — это американский аналог российского ЕГЭ — сейчас требуют не все вузы, многие от них отказываются. Это связано с тем, что, по мнению американской общественности, любой стандартизированный тест изначально ставит детей из малообеспеченных семей в невыгодное положение: у них нет денег на репетитора, подготовительные курсы, самые новые учебники и т. п. Но обычно все вузы разрешают предоставлять их по желанию абитуриента. В 2010 году, когда я поступала, результаты SAT были нужны большинству из моих 13 вузов.

Я рекомендую сдать SAT, даже если это не обязательно для вашего вуза. Высокий балл — самый простой способ выделиться среди тысяч заявок иностранных студентов, у которых тоже хорошие оценки, отличный английский и которые — что главное — могут полностью оплачивать свое образование. Дальше я расскажу, как сдавала этот экзамен.

Американские вузы почти никогда не оглашают минимальный проходной балл по SAT, но можно легко найти средний балл студентов, зачисленных 1—2 года назад. На него нужно ориентироваться, но необходимо стараться набрать больше, если вы претендуете на финансовую помощь от университета.

Внеучебные достижения описывают в резюме и иногда — в эссе. Обязательно стоит рассказать о ваших достижениях в спорте, об участиях в олимпиадах и молодежных конкурсах, о любом опыте волонтерства. Идеально, если все эти достижения будут соответствовать направлению, на которое вы поступаете.

Объясню на своем примере. Я хотела изучать в американском вузе экономику развивающихся стран, потому что тогда мечтала работать в ООН. Следовательно, в поступлении мне могли помочь внеучебные достижения, связанные с этой сферой, например конкурсы по молодежной дипломатии, конкурсы эссе от международных организаций и участие в международных конференциях.

Я искала в интернете разные варианты. В результате за 2 года подготовки к поступлению я успела:

1. Получить Honorable Mention, то есть почетное упоминание, на международном конкурсе эссе от UNESCO & Goi Peace Foundation — Japan.
2. Выиграть бесплатную поездку на конференцию ООН по изменению климата в Мексике от Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца.
3. Выиграть бесплатную поездку на конференцию Girls 20 Summit в Торонто от канадской некоммерческой организации The Belinda Stronach Foundation.
4. Выиграть бесплатную поездку на конференцию Women’s Worlds в Оттаве от канадского организатора.
5. Получить первое место на международном конкурсе эссе Unity in Diversity от австралийской организации Global Dialogue Foundation.

Я участвовала во всех этих конкурсах и поездках бесплатно. Думаю, они помогли мне в поступлении: я показала вузам, что действительно интересуюсь проблемами экономики развивающихся стран.

Это я — третья слева — на конференции Girls 20 Summit в Торонто в 2010 годуА это я во время поездки на конференцию Women’s Worlds в Оттаве в 2011 году

Какие документы нужны для поступления

Я собирала и подавала все документы зимой 2010—2011 года. С того времени что-то могло измениться — обязательно уточняйте актуальный список документов и требования к ним на сайте вашего вуза.

Заявку почти всегда подают через систему Common Application — в ней нужно бесплатно создать аккаунт. После регистрации станут доступны инструкции по работе в системе — в них все понятно и подробно описано.

На заполнение заявки дают несколько дней или даже месяцев. Основную часть нужно заполнить один раз, а дальше можно просто рассылать ее по разным вузам. При этом университет может добавлять в заявку свои вопросы — часто просто дополнительные для эссе. Возможно, придется заполнять какие-то части для каждого учреждения отдельно. Также к заявке прикрепляют фотографии документов.

В большинстве случаев каждая отправка заявки в вуз будет платной. Ее нужно оплатить в системе Common Application. У всех вузов своя стоимость заявки — от 0 до 120 $ (8952 Р). Когда я подавала документы, заплатила примерно 550 $ — по курсу 2011 года это было около 17 000 Р.

Сертификат TOEFL — это международный тест на знание английского — вузам напрямую отправляет та организация, которая проводила тестирование. Это бесплатно, если нужно переслать результаты четырем вузам. Если учебных заведений больше, придется платить по 20 $ (1492 Р) за каждую дополнительную пересылку.

Я сдавала TOEFL в Москве и практически не готовилась к нему, потому что он казался мне слишком легким по сравнению с частью английского в SAT. И все действительно прошло очень быстро и просто: я пришла с паспортом в пункт сдачи экзамена в Москве в назначенное время и за несколько часов решила компьютерный тест. В результате набрала 110 баллов из 120.

На сдачу экзамена я потратила около 6000 Р. Сейчас в Москве это стоит 250 $ (18 650 Р).

Сертификат SAT также напрямую отправляет вузам организация, которая проводила тестирование. Если нужно сделать больше четырех рассылок, придется доплачивать по 12 $ (895 Р) за каждую.

SAT включает в себя математику, английский язык и эссе, которое обычно — я не знаю, с чем это связано, — не интересует американские вузы. Также можно сдать SAT по химии, биологии, физике и другим предметам, но мои университеты требовали только основной экзамен из трех частей.

7000 Р

в 2011 году я заплатила за пересылку результатов TOEFL и SAT

Кроме SAT, есть еще один экзамен, который могут принимать некоторые вузы, — ACT. Он похож на SAT, но есть различия, например, в процедуре сдачи — в SAT дают больше времени на ответы, — количестве вопросов и т. п. Многие американские вузы позволяют абитуриентам самим решать, какой экзамен сдавать. Я выбрала SAT, потому что в 2011 году не смогла найти пункты сдачи ACT в России.

Различия между SAT и ACT

Я самостоятельно готовилась к SAT примерно 7—8 месяцев: каждый день читала специальные учебники и решала пробные тесты из них. Я не смогла найти подходящие учебники в Хабаровске, поэтому купила их примерно за 6000 Р в Торонто во время бесплатной поездки на конференцию Girls 20 Summit.

Сам экзамен проходит примерно так, как ЕГЭ в России: студенты решают задания в течение ограниченного времени и под наблюдением проктора — администратора. В 2021 году сдать SAT можно только в Москве. В 2011 году он был доступен в Москве и несколько раз в год во Владивостоке.

По ссылке можно проверить, где доступна сдача SAT в нужные вам даты

Я заплатила за сдачу экзамена 100 $ — это примерно 3000 Р по курсу 2011 года. И еще 11 000 Р потратила на билеты в Москву из Хабаровска и обратно. В 2021 году сдать SAT стоит 101 $ (7534 Р).

Я набрала 730 баллов из 800 по английскому, 600 из 800 по математике и 650 из 800 за эссе. Всего — 1980 баллов из 2400, или 92-й процентиль — не путать с процентом. Процентиль показывает, сколько людей из всех сдававших SAT в том году в США и за границей получили результат хуже, он привязан именно к году. То есть в моем случае в 2011 году 92% людей сдали SAT хуже меня.

Чтобы узнать средний балл SAT студентов, поступивших в вуз, в котором вы хотите учиться, загуглите «название университета SAT scores». Выбирайте университеты, которые обычно принимают абитуриентов с такими же результатами, как у вас. При этом имейте в виду, что, даже если ваши результаты выше средних, это ничего не гарантирует. Итоговый список студентов будет зависеть от того, какое финансирование они запрашивают, какие у них внеучебные достижения и т. п. Например, если поступающие с такими же результатами SAT, как и у вас, не просят финансовой поддержки, они будут в приоритете.

Пересдавать SAT разрешают сколько угодно, если у вас есть на это деньги. Обычно можно выбрать наивысший балл и отправить университетам только его, но некоторые вузы требуют результаты всех попыток.

Академическая справка со всеми пройденными в российском учебном заведении предметами и ее перевод с апостилем понадобится студентам, которые уже обучаются в вузе. Тем, кто поступает после школы, нужен только школьный аттестат — тоже с переводом и апостилем.

Я получила академическую справку в вузе бесплатно. За три курса у меня были почти все пятерки, одна четверка и одна тройка — средний балл 4,84 из 5,00. Я заказала в администрации Хабаровска заверенный перевод справки с апостилем, заплатила за него около 2000 Р.

Часть оригинала моей справки

Рекомендательные письма должны быть на английском языке или с заверенным переводом. Достаточно двух-трех, в зависимости от требований вуза. Письма пишут любые люди, которые могут рассказать о ваших учебных или внеучебных достижениях. Например, преподаватели, тренеры, директор школы и т. п. Мои вузовские преподаватели по английскому языку бесплатно написали для меня два рекомендательных письма.

Форма писем обычно свободная, если у конкретного вуза нет своих требований, но содержание всегда конфиденциально. Обычно в них описывают ваши академические и личные качества, по ним вузы могут больше о вас узнать и понять, что вы внесете в их студенческий состав.

Рекомендательное письмо может быть электронным или бумажным. Электронное оформляют так: сначала абитуриент вводит в систему Common Application электронный адрес преподавателя. Важно, чтобы он был на официальном домене вашей школы или вуза. После этого учитель получает приглашение заполнить рекомендательное письмо, переходит в отдельную систему и оформляет его там.

Чтобы оформить бумажное письмо, нужно дать преподавателю конверт. Он должен положить туда документ, запечатать и поставить печать вуза или школы на развороте — так подтверждают конфиденциальность.

Идеально, когда конверт сразу предназначен для международной пересылки и абитуриент отправляет каждую рекомендацию отдельным письмом. Но американские вузы понимают, что это дорого. Поэтому допустимо упаковать две-три рекомендации в обычные конверты, а затем вложить их в один общий, подходящий для международной пересылки. В 2011 году я потратила на это примерно 7000 Р.

1. Education — образование.
2. Skills — навыки. Здесь можно указать навыки программирования и работы в разных компьютерных программах, но элементарные, например «Микрософт-офис», лучше сюда не вносить.
3. Extracurricular activities — волонтерский опыт, участие в конференциях и т. п.
4. Awards — разные награды. В моем случае это победа на конкурсе эссе.
5. Languages — иностранные языки. Например, до заполнения резюме я 2 года изучала испанский — об этом и написала. Также здесь можно указать результаты любых языковых тестов.
6. Если вы уже где-то трудились, обязательно добавьте раздел work experience — опыт работы, даже если он у вас совсем небольшой.

Пример резюме выпускника школы. Источник: Resume.io

Финансовые документы — это анкеты от вузов и налоговые или любые другие справки, подтверждающие доход семьи абитуриента в прошлом году. Например, я отправляла справки о зарплате родителей, чтобы доказать, что мы действительно не можем платить больше 20 000 Р в месяц, и несколько анкет о том, есть ли у меня братья и сестры и сколько и на что денег в месяц тратит моя семья. Все документы нужно переводить на английский.

Каждый вуз указывает, какие анкеты должен заполнить кандидат и где их взять. Когда я поступала, заполняла одну онлайн-анкету и платила за каждую ее отправку в вуз — всего потратила около 5000 Р. Сервис, который позволяет так делать, называется CSS Profile. Его создал Совет колледжей США специально для сбора и передачи в частные вузы финансовой информации о кандидатах. Насколько я знаю, многие учебные заведения до сих пор его используют.

5000 Р

я потратила на отправку онлайн-анкет от вузов

К весне 2011 года — у всех вузов были разные дедлайны, у кого-то в январе, у кого-то в начале марта и т. п. — я загрузила все документы в систему Common Application. Затем я оплатила application fees — заявочный взнос. Всего на оформление и отправку документов по курсу доллара 2011 года я потратила примерно 64 000 Р. Все расходы оплатила сама, понемногу откладывала на это деньги 2 года, пока готовилась к поступлению.

В 2011 году на поступление в американский вуз я потратила 64 000 Р

Заявочный взнос университетам	17 000 Р
Билеты Хабаровск — Москва — Хабаровск для сдачи TOEFL и SAT	11 000 Р
Пересылка результатов TOEFL и SAT	7000 Р
Пересылка рекомендательных писем	7000 Р
Учебники для подготовки к SAT	6000 Р
TOEFL (сдача экзамена)	6000 Р
Анкета CSS Profile по финансовой ситуации (одна форма для почти всех университетов)	5000 Р
SAT (сдача экзамена)	3000 Р
Справка с апостилем	2000 Р

Заявочный взнос университетам

17 000 Р

Билеты Хабаровск — Москва — Хабаровск для сдачи TOEFL и SAT

11 000 Р

Пересылка результатов TOEFL и SAT

7000 Р

Пересылка рекомендательных писем

7000 Р

Учебники для подготовки к SAT

6000 Р

TOEFL (сдача экзамена)

6000 Р

Анкета CSS Profile по финансовой ситуации (одна форма для почти всех университетов)

5000 Р

SAT (сдача экзамена)

3000 Р

Справка с апостилем

2000 Р

Стоит ли обращаться в агентства, которые помогают студентам с поступлением

Я считаю, что никакое агенство не поможет кардинальным образом с поступлением в США. Там могут написать за вас эссе, но это не имеет смысла, если у вас низкий балл по SAT и не очень хорошие оценки в российском вузе или школе. Более того, если какое-то агентство гарантирует поступление — это мошенники, потому что гарантировать никто ничего не может.

Также агентства часто оформляют студентов в частные коммерческие вузы, у которых плохая репутация в США. Кроме того, такие учебные заведения известны тем, что оформляют на своих студентов огромные займы от университета для оплаты обучения или предлагают взять кредит на учебу.

Нет ничего страшного в том, чтобы взять заем от университета или кредит в банке, если у вас есть такая возможность, но нужно быть предельно осторожным. Одно дело — взять 100 000 $ (7 460 000 Р) для магистратуры в университете Лиги плюща по хорошо оплачиваемой специальности, другое — 50 000 $ (3 730 000 Р) для бакалавриата по любой специальности в частном коммерческом вузе, который может закрыться в любой момент, оставив вас без диплома и с долгами.

Без риска в агентство можно обратиться:

• за примерами успешных эссе, хотя они доступны в интернете бесплатно;
• за помощью в оформлении резюме;
• за списком подходящих вузов, если у вас нет времени самостоятельно изучать этот вопрос.

Результаты

В апреле 2011 года я узнала, что меня приняли на бакалавриат в колледж Маунт-Холиок — это один из вузов need-sensitive в моем списке. Остальные 12 учебных заведений прислали отказы или ответили, что не смогли вынести решение, так как потеряли мои результаты TOEFL или SAT.

В письме о зачислении также сообщили, что я получила финансирование от вуза.

Дальше я закрыла сессию в хабаровском университете, написала заявление об отчислении по собственному желанию, подала документы на американскую студенческую визу F-1 и купила билет на самолет в США. Перед отъездом нужно было сделать пару прививок, собрать все подтверждающие справки и перевести их на английский, чтобы взять с собой: вуз требовал эти документы для зачисления. К концу августа 2011 года я получила визу и отправилась в колледж.

Стипендия

В 2011 году год обучения в колледже Маунт-Холиок стоил 57 206 $ — это примерно 1 830 592 Р по тому курсу. Сейчас сумма выросла до 72 638 $ (5 418 794 Р). Это стоимость посещения университета, в которую входит учеба, проживание в общежитии, транспортные расходы, трехразовое питание, медицинская страховка, учебники и разумные карманные расходы, которые определяет вуз.

145 015 $

без стипендии я заплатила бы за 2,5 года учебы на бакалавриате в колледже Маунт-Холиок

Для оплаты обучения университет выделил мне стипендию — 46 906 $ в год, по курсу 2011—2012 года это было 1 500 992 Р. Мои родители доплачивали еще по 20 000 Р в месяц, то есть 240 000 Р в год, это примерно 8200 $. Еще около 2100 $ в год, то есть 67 200 Р, на карманные расходы я зарабатывала сама — трудилась в кампусе вуза. Сумму доплаты от родителей университет рассчитал специально для меня: столько они тратили, когда я училась в хабаровском вузе, и, по мнению колледжа, могли продолжать тратить, пока я учусь в США.

При этом не всю стипендию вуз выделял безвозмездно: 14 000 $, то есть 448 000 Р по тому курсу, из 117 265 $, это примерно 3 752 480 Р, которые я получила за 2,5 года учебы, — заем от университета, я должна его вернуть.

Заем был под 8%, я могу выплачивать его в течение 20 лет после окончания университета. Первые полгода после окончания вуза — это грейс-период, то есть время, когда не нужно выплачивать заем и на него не начисляют процент. Также его можно не гасить, пока студент учится в магистратуре или аспирантуре, — это называется deferral, отсрочка. К 2021 году я выплатила уже около трети долга.

Мне не выдавали на руки основную стипендию и не перечисляли ее на мой банковский счет: все сразу шло на разные счета университета. Но после первого года обучения я получила дополнительные 4000 $, в то время это было 128 000 Р, — так называемую стипендию на лето. Для этого я прошла конкурс внутри вуза: написала эссе о том, как я собираюсь с пользой провести лето — съездить в Непал, чтобы собрать данные об экономике этой развивающейся страны для своего исследования.

Сейчас колледж выделяет каждому студенту 3000 $ (223 800 Р) единоразово без конкурса, если он остается летом для какой-нибудь стажировки в США, и 3600 $ (268 560 Р), если он собирается съездить на стажировку за границу.

Таким образом, мне хватало денег на скромную студенческую жизнь в США. У родителей я ничего не просила, кроме тех 20 000 Р в месяц, которые они выплачивали университету.

Это форма I-20 от колледжа, подтверждающая мое финансирование от этого вуза

Учеба в колледже Маунт-Холиок

Особенность колледжа Маунт-Холиок в том, что он принимает только девушек.

Исторически так сложилось, что в США были вузы только для мужчин и только для женщин. Некоторые принимали и тех и других, но они все равно учились раздельно и получали разные дипломы. Например, так было в Гарварде. До 1946 года мужчины и женщины там посещали разные пары, а до 1977 года студентки не могли получить диплом Гарвард-колледжа, потому что для них действовал специальный Рэдклифф-колледж.

Сейчас почти все вузы в США принимают и мужчин, и женщин. Но существуют учебные заведения, которые исторически создавались для женщин и решили сохранить эту особенность. Семь таких вузов сейчас известны как «Семь сестер». Маунт-Холиок — старейший из них, он существует с 1837 года. Его построили, чтобы он стал женским эквивалентом Лиги плюща во времена, когда она отказывалась принимать студенток. Первые американки, получившие высшее образование, окончили Маунт-Холиок.

Колледж входит в объединение пяти вузов, которые расположены в 20 минутах езды друг от друга. Смысл этого объединения в том, что студенты любого из пяти вузов могут выбирать пары как в своем учебном заведении, так и в других. Например, я посещала несколько пар в Амхерстском колледже.

Между этими вузами регулярно и часто ходят бесплатные автобусы, чтобы студентам было легко добираться. Таким образом, хоть Маунт-Холиок формально принимает только девушек, пары в нем посещают и парни — студенты других учебных заведений объединения.

Я получила диплом бакалавра по специальности «математика и экономика» за 2,5 года обучения в США вместо 4 лет, потому что мне засчитали некоторые предметы из России и из моей учебы по обмену в Мэне. Например, три семестра высшей математики в хабаровском вузе мне автоматически засчитали как один семестр Calculus 1 — это введение в высшую математику.

Я могла бы попросить колледж зачесть мне больше предметов, но в этом не было смысла: обычно для получения степени бакалавра студентам-переводникам нужно отучиться в американском вузе минимум 2 года. Это так называемое residency requirement — требование к месту жительства от университетов. То есть я все равно не смогла бы сократить свою учебу больше, чем на один семестр.

Это мой диплом бакалавра — он на латыни

В целом мне было сложно учиться, несмотря на хорошие оценки. Все 2,5 года я занималась почти каждый день, кроме лета. Так получилось из-за того, что я перевелась как бы сразу на третий курс и начала учебу с более сложных предметов. При этом у меня было много пробелов в знаниях. Например, несмотря на три семестра высшей математики в хабаровском вузе и итоговую пятерку, я чувствовала, что у меня нет никакой базы по этому предмету и нужно начинать буквально с нуля. К тому же математика мне никогда не давалась легко, а тут пришлось за три семестра пройти семь математических предметов — от линейной алгебры до дифференциальных уравнений, теории вероятности и введения в анализ.

Я подробно рассказывала о своей учебе в колледже Маунт-Холиок в течение почти двух лет на сайте Voice of America

Тем не менее учиться было интересно. Больше всего мне запомнилась астрономия. Я выбрала ее, потому что мне нужно было пройти какой-нибудь предмет по естественным наукам, чтобы удовлетворить требования моего вуза к разносторонней программе обучения. Раз в неделю в 10 вечера мы вместе с другими студентами собирались возле здания, где хранилось оборудование по астрономии, отключали весь уличный свет вблизи этого строения, выносили на улицу большие тяжелые телескопы и начинали в них смотреть. Профессор помогал настроить телескопы и объяснял, что мы должны в них рассмотреть. Затем мы заходили в класс, садились за стол и рисовали то, что увидели. Например, определенное созвездие, поверхность Луны, Сатурн или Юпитер.

Еще я должна была пройти как минимум четыре предмета по физкультуре, а от первокурсников требуют вообще шесть. У меня был большой выбор занятий — теннис, йога, танцы, плавание, гребля, катание на каноэ и на лошадях: у вуза есть своя конюшня с лошадьми, площадка для гольфа и много чего еще. Я хотела взять гольф, но поле для него находилось далеко, поэтому я пошла на йогу, ракетбол и усиленный теннис — его засчитали как два предмета по физкультуре.

Кроме экономики, из гуманитарных и социальных дисциплин я изучала, как колониальное прошлое США отражается в его сегодняшних общественных институтах, корни исторически сложившихся различий между двумя главными политическими партиями США, а также историю иммиграции и проблемы иммигрантов в Штатах. Эти три предмета я выбрала сама из сотен вариантов, не все из которых обязательно были о США. Например, я могла изучать русскую литературу 19 века.

Самым полезным во время учебы для меня было общение с профессорами и услуги карьерного центра. С момента зачисления ко мне приставили undergraduate advisor — советника. Это был профессор экономики, с которым я встречалась несколько раз в семестр, чтобы подобрать подходящие предметы по экономике, спросить о карьерных перспективах после выпуска и т. п. Благодаря ему я узнала, что для поступления в аспирантуру по экономике нужна серьезная подготовка и по математике.

Карьерный центр колледжа — это место, куда студенты приходили за помощью в составлении резюме и сопроводительных писем, советом по поиску стажировки или работы или на имитацию собеседования. Там даже можно было бесплатно взять напрокат деловой костюм для прохождения интервью на работу или стажировку. А еще карьерный центр иногда выделял несколько автобусов, чтобы отвезти всех желающих на карьерную ярмарку. Это мероприятие, на котором много компаний одновременно проводят рекрутинг старшекурсников на следующий год. Она проходила в Бостоне, в 1,5—2 часах езды от колледжа.

За 10 лет в США я получила диплом бакалавра, а затем, поступив в аспирантуру в университет Лиги плюща, — диплом магистра по востребованной специальности. Сейчас я продолжаю учиться в аспирантуре. Думаю, я никогда не добилась бы такого результата, если бы осталась в Хабаровске, поэтому ни о чем не жалею.

Я — вторая слева — на выпускном в колледже

Если вы решили поступать в американский вуз, вот несколько рекомендаций

1. Некоторые частные американские вузы выделяют для иностранных студентов need-based financial aid — финансовую помощь по необходимости. Финансирование рассчитывают исходя из вашей ситуации на момент подачи заявки, поэтому у каждого есть шанс учиться в США.
2. Будьте реалистичны при выборе вуза. Если вы видите, что у вас низкий балл по SAT, не стоит тратить деньги и подавать заявки в Принстон или Йель.
3. Когда вы видите рекламу агентства вроде «Наши клиенты поступили в Гарвард», помните, что это точно не его заслуга, потому что никто не напишет за вас SAT и TOEFL.
4. Мой путь к высшему образованию в США — не единственный возможный. Например, вы можете поступить в комьюнити-колледж, проучиться там 2 года и попробовать перевестись на бакалавриат. У меня есть подруги из колледжа Маунт-Холиок, которые поступили туда таким образом.
5. Почти все студенты из России, с которыми я сталкивалась, потратили на поступление не один год, несколько раз пересдавали SAT и TOEFL и получили много писем с отказами, прежде чем их зачислили и назначили необходимую стипендию. Если у вас не получилось добиться успеха с первого раза, не сдавайтесь, но еще раз проанализируйте свой список университетов.

Я студент университета. Просыпаюсь в 5 утра. Нет, я не сумасшедший (надеюсь). | Крис Богданов | Примечательно

Я не считаю вечера продуктивными — главная причина, по которой я предпочитаю делать что-то по утрам. Чтобы вырасти и стать тем человеком, которым вы хотите быть, вам нужно потратить время на то, чтобы работать над этим вне работы / университета. Ваше свободное время — утром или вечером. Какой из них лучше для вашей продуктивности?

Если мне нужно поработать после обеда, я обычно этого не делаю.Я слишком устал за день. Я бы предпочел расслабиться с друзьями, посмотреть Netflix и поиграть в видеоигры.

С другой стороны, по утрам у меня нет этой проблемы. Хороший ночной сон помогает мне заниматься практически всем в первые часы дня, особенно более творческими задачами, такими как программирование и письмо.

Фото Дэвида Мао на Unsplash

Раньше я тренировался либо во время обеда, либо по вечерам. Однако с начала лета это первое, что нужно делать с утра.

Плюсы утренних тренировок:

• вы не устали после дня
• вы с меньшей вероятностью пропустите тренировку (меньше отвлекающих факторов, больше мотивации)
• вы наслаждаетесь преимуществами ускоренного метаболизма после тренировки
• вы отличного начала дня, повышения настроения и уверенности.
• Завершите тренировку рано утром

Просыпаться в 5 утра недостаточно. То, как вы проводите первые 3 часа дня, определяет, насколько успешным будет ваш день в целом.Если вы проводите утро за просмотром видео или играми, не имеет значения, насколько рано вы просыпаетесь.

То, как вы выполняете свой утренний распорядок, является предпосылкой для победы в день. Хорошо, что есть из чего выбирать.

В настоящее время это мой утренний распорядок:

• Сходить в парк на пробежку / тренировку — 1 час
• Медитировать — 10 минут
• Утверждения — 5 минут
• Чтение книги — 10 минут
• Написание статей среднего уровня — 15 минут
• Приготовление и употребление хорошего, здорового завтрака — 1 час

Это примерно 2:40 часа.Это дает мне около 1:30 часов, чтобы принять душ, посмотреть утреннюю дозу Филипа ДеФранко (единственные новости, которые я потребляю), проверить социальные сети и, если мне нужно быть где-то в 9 утра, поехать на работу.

У меня до сих пор нет докторской степени по утренним привычкам, поэтому я постоянно смешиваю ее, чтобы было интересно. Например, если у меня есть задание или проект развития, я потрачу на это время.

Если этого недостаточно, вот список из 127 утренних ритуалов. Это должно дать вам некоторые идеи.

Как ни парадоксально, раннее пробуждение заставляет меня бодрствовать. Я чувствую себя намного более уставшим, если сплю 9–10 часов, дремлю 5 раз и спешу, чтобы добраться туда, куда я иду. Вместо этого я просыпаюсь с первым будильником (никогда не откладываю), чищу зубы и выпиваю большой стакан воды. 10 минут спустя, и мне кажется, что я уже выпила чашку кофе.

А вот и удар. К 9 часам утра я уже не сплю 4 часа — это время обеда для большинства людей.

Я не считаю сон устаревшим — скорее, наоборот.Сон жизненно важен для вашего физического и психического здоровья. Я молюсь о том дне, когда перестанет существовать культура минимизации сна, чтобы оставаться конкурентоспособными.

Однако слишком много спать — тоже нехорошо. Если бы мне довелось поспать 10 часов, я бы почувствовал себя истощенным, и это чувство не покидало меня в течение дня. Аналогичные эффекты, если я сплю 5 часов.

Очень важно найти правильное количество часов сна — для меня это количество составляет 7 часов. Для вас это может быть 6 часов, это может быть 8 часов.Поэкспериментируйте, и как только вы найдете оптимальные часы, придерживайтесь их.

«Женщина в клетчатой ​​рубашке сидит в созерцании, наблюдая восход солнца сквозь деревья». Леон Бисс на Unsplash

Вам не нужно вставать в 5 утра, чтобы почувствовать преимущества более раннего пробуждения. Все, что вам нужно сделать, это проснуться на 30 минут раньше обычного. Делайте это в течение недели. Будьте продуктивны в течение этих 30 минут — медитируйте, занимайтесь йогой и читайте книгу. Если через неделю вы заметите какие-либо улучшения в своем самочувствии, просыпайтесь на 30 минут раньше. В кратчайшие сроки вы получите первоклассную эффективность по утрам.

DreamBox Learning — онлайн-обучение математике для студентов, K-8

Добро пожаловать в DreamBox Math!

DreamBox — это цифровая математическая программа для K-8, разработанная для дополнения вашей математической программы в классе или дома. Наши строгие и интерактивные уроки адаптируются к каждому ученику, обеспечивая максимально индивидуальный опыт обучения. Доступно на английском и испанском языках!

Попробуйте образцы уроков

Я (п)…

Администратор

Лидер по математике

Учитель

Родитель

DreamBox персонализирует инструкции, дополняет дистанционное обучение и повышает уверенность студентов.

DreamBox динамически адаптируется на основе текущих инструментов формирующей оценки, которые определяют, как учащиеся решают задачи, предоставляя мощные данные для выявления пробелов и индивидуализированных способов обучения. Наша цифровая программа помогает школам и округам знакомиться с учащимися там, где они находятся, независимо от условий дистанционного обучения, и дает эффективную информацию для планирования.

Узнайте, как DreamBox может помочь вашему округу

Адаптивная техника для каждого ребенка. Мощные идеи для каждого учителя.

DreamBox предлагает более 2000 уроков, разработанных учителями математики в соответствии с государственными стандартами, и помогает сформировать концептуальное понимание, повысить беглость процедур и повысить успеваемость учащихся. Мы объединили строгие, соответствующие стандартам уроки с профессиональным развитием, чтобы поддерживать эффективные реализации и дополнять инструкции, где бы они ни проходили.DreamBox доступен на английском и испанском языках, потому что каждый ребенок лучше всего учится на своем основном языке.

Посмотрите, как это работает

Сделайте экранное время ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ!

Поддерживайте интерес детей и помогайте им учиться на платформе, которая им понравится. DreamBox дополняет график дистанционного обучения вашего ребенка и, как доказано, повышает успеваемость по математике. Независимо от того, является ли ваш ученик гением математики или ему нужна помощь в заполнении пробелов, DreamBox предлагает индивидуальные инструкции и вселяет уверенность.

Быстрые ссылки:

Получите DreamBox дома

Повышение уверенности в математике

Мы считаем, что позитивный настрой имеет большое значение. Учащиеся приобретают уверенность в математике по мере того, как они укрепляют свои социально-эмоциональные навыки — навыки, которые включают твердость, настойчивость и постановку целей. Поскольку этой осенью многие школы перейдут к дистанционному обучению, DreamBox предлагает три простых совета, которые помогут вашему ребенку развить уверенность в математике из дома.

Проверьте их

Привлечение студентов в виртуальную среду

По мере того, как многие переходят на модели дистанционного обучения, традиционные стратегии взаимодействия с учителями перевернуты. Войдите в онлайн-обучение, которое говорит о другом необходимом типе взаимодействия. DreamBox Math был создан преподавателями, заботящимися о вовлечении студентов. Узнайте, как наша программа обеспечивает взаимодействие, и познакомьтесь с передовым опытом учителей DreamBox.

Узнать больше

Большая мечта с DreamBox

Готовность к дистанционному обучению

DreamBox Math можно использовать во всех учебных моделях; личное, виртуальное или гибридное обучение. Держите учащихся заинтересованными, узнавайте об успеваемости учащихся и получайте доступ к отчетам об уровне знаний математики в классе, школе и округе.

Узнать больше

Доказанная эффективность

Доказано, что DreamBox Math повышает успеваемость учащихся, благодаря НАСТОЯЩЕМУ рейтингу ESSA и множеству сторонних исследований.DreamBox получил более 40 отраслевых наград и используется 150 000 преподавателей и 3,5 млн студентов в США, Канаде и Мексике.

Продолжайте читать

Что говорят люди

«Моим ученикам очень нравится работать с DreamBox. Это действительно заполняет недостающие пробелы для одних учеников и расширяет возможности других за пределы того, что я могу делать в классе!»

Дэни Кремер , учитель четвертого класса
Средняя школа Center Point Urbana

Подробнее

Прогнозирование эффективности учащихся — тестирование не требуется

Predictive Insights для K-5 — это новый инновационный инструмент отчетности, который может прогнозировать будущие знания по математике в конце учебного года в течение учебного года.Получите более глубокое понимание того, где находятся студенты, независимо от условий дистанционного обучения.

Узнать больше

Посмотрите, как работает DreamBox

Новые функции DreamBox для поддержки всех обучающих моделей

Новые возможности продукта предоставляют преподавателям важнейшие инструменты для взаимодействия, связи и мотивации учащихся, независимо от того, учатся ли они в классе или удаленно.

Узнать больше

5 советов по обучению, которые сделают вас успешным студентом, изучающим информатику

, Эйслинг Гуди

Независимо от того, поступили ли вы на степень бакалавра или магистра компьютерных наук, вы хотите быть лучшим студентом и доказать, что постоянно совершенствуете свои компьютерные навыки.Независимо от вашей специализации, получение степени в области компьютерных наук является сложной задачей, даже если вы фанатик в области технологий и страстный энтузиазм. Итак, как вы справляетесь и работаете со значительным объемом новой информации, которую получаете каждый день?

Вот пять основных приемов, о которых вам нужно помнить, если вы хотите быть успешным студентом, изучающим информатику, а если нет, то лучшим в своем классе.

Найдите магистра в области компьютерных наук

1. Сосредоточьтесь на развитии практических навыков в области компьютерных наук

Что вы изучаете во время получения степени в области компьютерных наук? Большинство ИТ-курсов — это не только теория по сравнению с курсами других типов, таких как социология или экономика.Даже если степени в области компьютерных наук и информационных технологий включают теоретические занятия, их подход будет гораздо более практичным.

Например, сразу после теоретического занятия вам нужно будет применить эти знания на практических занятиях в компьютерной лаборатории.

Конечно, вам, возможно, придется поработать над эссе, но они всегда должны включать практическую работу или проекты — оба удачно объединены, с логическими объяснениями для каждого шага и главы вашей работы.

2.Учеба накануне крайнего срока НЕ ​​сработает.

Постарайтесь выполнить свои задания заблаговременно, в идеале подготовьте их за неделю. В противном случае вы просто устанете, ваш код не будет работать, и вы провалите задание.

Информатика и ИТ — одна из тех областей, где абсолютно необходимо продолжать работать в течение семестра, потому что иногда вам нужно сделать перерыв, чтобы понять, почему что-то не работает. Так что сделайте себе одолжение и работайте весь семестр.Это не значит, что вы должны тратить каждую минуту на обучение; это означает, что вам нужно будет постоянно следить за своими успехами в обучении в течение года. Так тебе будет намного лучше.

3. Не надейтесь, что вы узнаете все во время курсов.

Все курсы по информатике и ИТ потрясающие. Однако они не охватывают все навыки, которые могут вам понадобиться на работе. Например, если вы планируете заняться разработкой программного обеспечения, вы можете изучить значительное количество языков программирования, но для работы вам может потребоваться выйти за рамки этого.

Возможно, вам придется разбираться в новых языках программирования и овладевать ими самостоятельно, без того, чтобы вас учили. Было бы неплохо поискать введение в онлайн-языки программирования, некоторые из которых даже предлагаются бесплатно, например Python, MATLAB, Java и многие другие.

Так что планируйте свое время правильно и после выполнения основных заданий зайдите в Google и узнайте, какие компьютерные навыки нужны технологическим компаниям. В частности, изучите более подробную информацию о точных требованиях тех конкретных компаний, в которых вы мечтаете работать.

Вы также можете создавать небольшие веб-сайты или программы только для себя, чтобы проверить свои способности и продвинуться дальше.

Если вы хотите изучать информационные технологии (ИТ) в ведущих университетах, ознакомьтесь с программами, предлагаемыми одними из лучших университетов по рейтингу The Times Higher Education.

Топ 3 лучших университетов Европы для получения степени по информатике:

Топ 3 лучших университетов США для получения степени по информатике:

4. Не будьте одиноким волком

Возможность работать самостоятельно и самостоятельно мотивировать себя — это здорово, и вам это понадобится.Но не забывайте, что вы не одиноки, и маловероятно, что вы останетесь один и на рабочем месте. Скорее всего, вы станете частью команды.

Найдите ИТ-магистров за границей

Для работы в команде требуются некоторые навыки, которые вам понадобятся, чтобы постоянно повышать свою квалификацию и работать. Когда вы найдете хорошую учебную группу, вам наверняка понравится встречаться со сверстниками, делиться идеями и работать над интересными проектами. В конце концов, это всего лишь классический путь к инновациям: несколько гениальных умов объединяются и работают над новым изобретением, пока оно не станет товарным знаком.

Популярные направления во всем мире для получения степени магистра компьютерных наук:

5. Помните: у вас все еще есть жизнь

Если вы изучаете степень в области компьютерных наук, это может показаться довольно сложным, так как вам нужно узнать больше, учиться больше, делай больше. Но не забывай жить своей жизнью. Развлекайтесь, встречайтесь с друзьями, ходите в клубы или путешествуйте, участвуйте в каких-нибудь студенческих мероприятиях.

Ваша учеба важна, но она не должна быть единственным делом в вашей жизни.Выйдя из дома и повеселитесь, вы освежите свой разум и улучшите свои оценки. Расслабьтесь, получайте удовольствие и удачи!

См. Примеры университетов, которые предлагают вам возможность получить работу в Apple или Google.

наставников Maroon Money | Финансовая помощь студенту

---

Когда начинается зимняя сессия?

Период предварительной регистрации на зимнюю сессию и весенний семестр начинается 2 ноября, а занятия начнутся 1 декабря. Последний день для добавления или исключения класса — 2 декабря.См. Полный календарь ниже для получения дополнительной информации:

Важные даты зимней сессии:

1 декабря …………… Начало занятий
2 декабря …………… Последний день, когда нужно исключить или добавить курс (2-й день занятий )
18 декабря …………. Последний день, когда нужно бросить курс с оценкой «W» (14-й день занятий) 17:00
21 декабря …………. Последний день ухода из университета (осталось 5 учебных дней
30 декабря …………. Дата выплаты финансовой помощи на зиму и весенний семестр
31 декабря…………. Конец занятий в
4 января ………… Выпускные экзамены

Вершина

Как повлияет на мою финансовую помощь, если я откажусь от занятий или получу оценку «F» и перестану посещать занятия до окончания зимней сессии?

Если у вас есть федеральная помощь студентам и вы планируете бросить занятия или уйти из школы, сначала свяжитесь с Отделом финансовой помощи студентам по телефону (662) 325-2450. Вы можете остаться в долгу перед университетом.

Ниже приведены несколько примеров, которые иллюстрируют, как финансовая помощь студента влияет на то, что студент не заканчивает все классы, на которые он или она зарегистрирован.Это не все включено, и результаты могут варьироваться в зависимости от обстоятельств каждого учащегося.

Пример 1: Студент записывается на шесть часов на зимнюю сессию, но бросает один класс. Студент не зачислен на Spring .

Студенческая финансовая помощь не оплачивается за класс с оценкой W. Студенту будет выплачиваться только грант Пелла (при условии, что он соответствует требованиям) за законченный курс, и он не будет иметь права на получение федеральных студенческих ссуд.

Пример 2: Студент получает оценку W на зимней сессии и зачислен на весенний семестр:

Студенту не будет выплачиваться финансовая помощь для прохождения зимнего курса с оценкой W.Чтобы получить максимальный грант Пелла, студенты должны заполнить и записаться на 12 или более кредитных часов для зимней сессии и весеннего семестра вместе в дату переписи Пелла (13 января 2021 г.). Чтобы получить федеральные студенческие ссуды, студенты бакалавриата должны быть зачислены на 6 или более кредитных часов (5 или более кредитных часов для аспирантов). Имейте в виду, что оценки W на зимней сессии не будут засчитываться в минимальное количество часов, необходимое для получения студенческой ссуды.

Пример 3: Студент, который зачислен только на зимнюю сессию и выбывает или имеет комбинацию оценок W и F (учащийся получил оценку F за класс, который не был завершен):

Это будет полное изъятие, и федеральная студенческая помощь студенту на зимнюю сессию может быть пропорционально распределена на основе федерального отчета о расчетах субсидии по Разделу IV.Студент может иметь задолженность перед Университетом.

Пример 4: Студент получает оценку F на зимней сессии за класс, в котором он никогда не начинал и не прекращал посещать:

В этой ситуации студенту сначала будет выплачен грант Пелла (при условии, что он соответствует требованиям) за курс с оценкой F, но, возможно, ему придется вернуть средства гранта Пелла для этого курса, если только студент не завершил и / или не зачислен в 12 или больше кредитов для зимней сессии и весеннего семестра вместе взятых в дату переписи Пелла (13 января 2021 г. ).

Пример 5: Студент завершает зимнюю сессию и никогда не записывается на весенние семестровые занятия и не бросает их, пока все еще записан на зимнюю сессию:

Этому учащемуся будет выплачиваться грант Пелла (при условии, что он соответствует требованиям) за зачисление в зимние часы (за исключением классов W или F, на которые студент прекращает посещать) во время замораживания зачисления (13 января 2021 г.). Если в день выплаты (30 декабря) он или она проучились 6 часов бакалавриата или 5 выпускных часов на зимней сессии, выплата будет производиться по любой студенческой ссуде, за исключением зимних классов с оценкой W.

Пример 6: Учащийся записан на зимнюю сессию и обычный весенний семестр, но бросает занятия в весеннем семестре, хотя все еще записан на зимнюю сессию, затем также прекращает зимнюю сессию.

Это будет полное изъятие, и федеральная студенческая помощь студенту на зимнюю сессию будет пропорционально распределена на основе федерального отчета по расчету помощи по Разделу IV. Студент может иметь задолженность перед Университетом.

Пример 7: Студент завершает зимнюю сессию, но отказывается от обычного весеннего семестра после начала весенних занятий.

Pell Grant и / или федеральные студенческие ссуды будут выплачиваться в зависимости от количества часов, отработанных и зачисленных на комбинированную зимнюю сессию и весенний семестр на дату переписи Pell (13 января 2021 г.). Это будет полное изъятие, и федеральная студенческая помощь студенту на объединенные зимнюю сессию и весенний семестр будет пропорционально распределена на основе федерального отчета по расчету помощи по Разделу IV. Студент может иметь задолженность перед Университетом.

Пример 8: Учащийся бросает все уроки зимних семестров, но продолжает посещать весенние семестр.

В этой ситуации ученик должен подтвердить во время прекращения занятий в зимнем семестре, что он или она планирует посещать занятия в весеннем семестре. Студенту не будет выплачиваться никакая федеральная помощь студентам за выбывшие классы. Студенту будет выплачиваться только федеральная финансовая помощь на весенний семестр. Если студент не начинает зачисление в весенний семестр или начинает зачисление, а затем выходит из него, это будет полным отказом от участия, и федеральная студенческая помощь студенту на зимнюю сессию и весенний семестр будет распределяться пропорционально на основе федерального отчета по расчету помощи по Разделу IV.Студент может иметь задолженность перед Университетом.

Пример 9: Студент завершил зимнюю сессию и опустился ниже половины рабочего дня в течение весеннего семестра после дня выплаты, но во время отбрасывания / добавления:

Этому учащемуся будет выплачиваться грант Пелла (при условии, что он соответствует требованиям) за комбинированные часы зимней сессии и весеннего семестра, зачисленные на дату переписи Пелл-Гранта (13 января 2021 г.). Если студент проучился 6 часов бакалавриата или 5 часов аспирантуры на комбинированной зимней сессии и весеннем семестре на дату выплаты кредита, студент может сохранить свои ссудные средства.

Вершина

Предоставляется ли финансовая помощь для покупки книг для зимних сессий?

Студенты, зарегистрировавшиеся на зимнюю сессию с предполагаемой задолженностью по кредиту после зимней сессии и оплатой весенних семестров, будут иметь возможность подать заявку и получить средства, не превышающие 300 долларов США, по программе ссуды на книги для помощи в покупке книг. Даты, когда студент может подать заявку и получить ссуду на книгу, — с 23 ноября по 9 декабря. Отправьте электронное письмо на адрес bookloan @ saffairs.msstate.edu, чтобы запросить приложение, начиная с 23 ноября.

Вершина

Имею ли я право на получение государственной финансовой помощи студентам во время зимней сессии?

Государственная финансовая помощь не предоставляется студентам, зачисленным только на зимнюю сессию. Однако кредитные часы студента на зимней сессии будут объединены с кредитными часами весеннего семестра, чтобы определить право на получение государственной финансовой помощи студенту. Если студент отказывается от занятий на зимних занятиях, эти часы не будут засчитаны в требуемые 15 кредитных часов.

Например, студент получил MTAG и завершил (без оценок W) 3 часа за зимнюю сессию и посещает 12 кредитных часов за весенний семестр в первый день занятий, всего 15 кредитных часов. 15 кредитных часов будут использованы для определения права на получение MTAG.

Вершина

Могу ли я получить федеральную помощь студентам только на зимнюю сессию?

Студентам может быть предоставлена ​​федеральная студенческая помощь, такая как грант Пелла и федеральные студенческие ссуды, а также, возможно, студенческие ссуды Parent Plus и / или Private Alternative только для посещения зимней сессии, при условии, что они подадут заявку и соответствуют всем другим требованиям.Во время выплаты (30 декабря 2020 г.) любые классы с оценкой W НЕ будут учитываться в финансовой помощи учащемуся. Кроме того, мы первоначально выплачиваем пособие для всех классов зимних сессий, где была получена оценка F. Однако, если студент перестанет посещать этот класс до окончания семестра, этот класс больше не будет учитываться в их гранте Pell Grant (при условии, что они соответствуют требованиям), и средства будут возвращены. Студент может иметь задолженность перед Университетом.

Вершина

Если я имею право на получение гранта Пелла, как он будет рассчитываться, если я зачислен как на зимнюю сессию, так и на весенний семестр?

Набор на зимнюю сессию и весенний семестр будет объединен для определения набора для расчета гранта Пелла.Студенты, желающие получить полный грант Пелла, должны убедиться, что они выполнили и зарегистрировались на 12 кредитных часов или более для комбинированной зимней сессии и весеннего семестра в дату переписи Пелла (13 января 2021 г.). Учащиеся, выбывшие (оценка W) или не закончившие курс (прекратившие посещать) и получившие оценку F за этот класс за зимний семестр, не получат грант Пелла за эти курсы.

Например: ученик пытается 6 часов для зимней сессии, завершая 3 часа и прекращая 3 часа.Студент также регистрируется через 6 часов на весенний семестр в дату переписи населения Пелла (13 января). Студент получит грант Пелла на 9 часов или грант ¾ Пелла за комбинированную зимнюю сессию и весенний семестр. Чтобы получить полный грант Pell Grant, студенту необходимо зарегистрироваться на дополнительные 3 кредитных часа на весенний семестр.

В приведенном выше примере, если учащийся уже был зарегистрирован в течение 12 часов на весенний семестр в дату переписи Пелла (13 января), он получил бы полный грант Пелла за комбинированный зимний семестр и весенний семестр.

Вершина

Когда будет выплачена моя помощь?

Студенческое пособие на зимнюю сессию и весенний семестр будет зачислено на студенческий счет 30 декабря 2020 года.

Вершина

Если я проживаю в штате Миссисипи и получаю государственную помощь, будут ли засчитаны часы, зачисленные на зимнюю сессию, в мои необходимые 15 часов?

Да, эти часы будут засчитаны в ваши 15 часов для государственной помощи. Однако, если вы откажетесь от занятия во время зимней сессии, эти часы НЕ будут засчитаны в требуемые 15 часов.

Вершина

Если я нахожусь на испытательном сроке для целей SAP, могу ли я посещать занятия на зимней сессии?

Студенты, которым на осенний срок оказывается финансовая помощь, должны пройти переоценку своего статуса SAP (после того, как будут выставлены осенние оценки), прежде чем мы сможем определить их право на участие в зимней / весенней сессии. Студенты, которым назначена финансовая помощь на испытательный срок на весну, имеют право на получение помощи как на зимнюю сессию, так и на весенний семестр.

Вершина

Какая будет плата за курсы зимней сессии?

Уроки зимней сессии будут оплачиваться отдельно за кредитный час с весеннего семестра 2021 года следующим образом:

Бакалавриат *:

в штате 370 долларов. 92 За кредитный час

За пределами штата 737,67 долл. США за час кредита

Выпускник *:

Внутри государства 494,56 долл. США за час кредита

За пределами штата 983,56 долл. США за час кредита

* Могут взиматься дополнительные сборы за лабораторные работы и / или за дистанционное обучение. Регулярно проверяйте свою студенческую учетную запись, чтобы проверять текущий счет.

Вершина

Когда должны быть выплаты за зимнюю сессию?

Студенты впервые увидят оплату за зимнюю сессию в выписке по счету за ^-е 15 декабря.Оплата всех зимних и весенних сборов должна быть произведена 1 января 2021 года. Кроме того, учащиеся, зарегистрированные по плану оплаты, увидят, что оплата за зимнюю сессию будет включена в баланс их плана оплаты.

Сборы за зимнюю сессию и сборы за весенний семестр будут уменьшены на любую «ожидающую» финансовую помощь на весенний семестр. Эта сумма будет чистой суммой задолженности или суммой, которая будет использоваться для расчета их ежемесячного платежа, если они подписались на план платежей.

Вершина

Могу ли я получить дополнительную помощь на зимнюю сессию, если я уже записан на 12 или более часов на весенний семестр?

Как правило, нет, для студентов дневного отделения, обучающихся (12 часов и более) в весеннем семестре.Зимняя сессия является частью весеннего семестра присуждения федеральной помощи студентам. Если студент регистрируется на 12 часов или более в весеннем семестре и решает добавить один или два класса на зимнюю сессию, федеральная помощь студентам, такая как гранты Pell и SEOG, не будет увеличиваться, а федеральные студенческие ссуды, как правило, не будут увеличиваться. Ссуды Parent Plus и / или Альтернативные частные ссуды могут быть доступны для оплаты занятий по зимним сессиям.

Вершина

Какой FAFSA мне нужно заполнить?

Студенты должны заполнить экзамен FAFSA на 2020–21 годы, чтобы их можно было рассматривать для получения права на получение федеральной помощи студентам на зимнюю сессию 2020 года и / или весенний семестр 2021 года.

Вершина

Могу ли я получить финансовую помощь на зимнюю сессию, если я не буду посещать ее весной 2021 года?

Да, если вы отвечаете всем требованиям. Студентам может быть предоставлена ​​федеральная помощь студентам, такая как федеральные гранты и федеральные студенческие ссуды и, возможно, студенческие ссуды Parent Plus и / или Private Alternative только для посещения зимней сессии. Ссуды Federal Student и Parent Plus требуют зачисления на полставки во время выплаты (6 кредитных часов для студентов бакалавриата и 5 кредитных часов для аспирантов).

Вершина

Могу ли я пройти федеральную работу-учебу во время зимней сессии?

К сожалению, нет.

Вершина

Может ли студент объединить зачетные часы зимней сессии и зачетные часы весеннего семестра, чтобы достичь максимальной платы за обучение?

К сожалению, нет. Вы не можете комбинировать оба термина, чтобы достичь максимальной платы за обучение. Например, для студента, зачисленного на занятия в кампусе в весенний семестр, плата за обучение будет ограничена 12 часами.

Следовательно, если этот студент добавит дополнительный курс из 3 кредитных часов в весенний семестр, с него НЕ будет взиматься дополнительная плата.Однако, если студент зачислен на 3 для зимней сессии и 12 часов на весенний семестр, с него будет взиматься плата за обучение за 15 часов. Вы не можете комбинировать кредитные часы двух семестров для целей обучения. Зимняя сессия и весенний семестр оплачиваются отдельно.

Вершина

Как повлияет на мою студенческую ссуду, если я получу оценку F во время зимней сессии?

На момент выплаты (30 декабря 2020 г.), пока студент зачислен на минимально необходимые кредитные часы для студенческой ссуды (6 часов для бакалавриата и 5 для выпускника), любые оценки F, полученные из-за того, что студент никогда не посещал или не останавливался посещение БУДЕТ учтено в необходимых кредитных часах.Например, студенту бакалавриата зачисляются 3 кредитных часа на зимнюю сессию и 3 кредитных часа на весенний семестр. Учащийся получает оценку F за зимнюю сессию, потому что он либо никогда не посещал, либо прекратил посещать занятия по зимней сессии. Эти кредитные часы для класса F БУДУТ засчитаны в счет минимального количества часов, необходимых для студенческой ссуды. Однако, если студент не приступит к посещению хотя бы одного занятия, выдача кредита будет отменена. Имейте в виду, что для гранта Пелла все по-другому.Если учащийся получает оценку F, потому что он никогда не посещал или не прекращал посещать занятия в зимний период, Департамент образования НЕ позволит нам выплачивать учащемуся его грант Пелла за те часы, когда он получил F, потому что учащийся никогда не посещал или перестал посещать во время зимняя сессия.

Вершина

Могу ли я совместить кредитные часы зимней сессии и весеннего семестра, чтобы набрать 12 часов, необходимых для стипендии МГУ?

Да, если продолжительность вашей зимней сессии и весеннего семестра составляет 12 или более часов, вы будете иметь право на стипендию МГУ.Однако, если вы официально откажетесь от занятий на зимних занятиях и у вас будет оценка W, эти кредитные часы НЕ будут учтены в ваших 12 обязательных минимальных часах.

Вершина

5 причин, по которым вам следует вступить в студенческий совет вашей средней школы | Beyond Ideas

Избрание в студенческий совет старшей школы дает вам уникальную возможность расти как личность. Вы не только отстаиваете своих студентов и преследуете те дела, которые вам интересны, но также получаете возможность учиться у других и развивать навыки, которые помогут вам как в университете, так и на работе.

Ниже приведены пять основных причин, по которым вам следует подумать о вступлении в студенческий совет вашей средней школы.

Мягкие навыки и личностное развитие

Мягкие навыки — одни из самых ценных навыков, которые вы можете развить, особенно когда вы поступаете в университет. Студенческий совет действительно дает вам возможность развивать такие навыки, как лидерство, общение, командная работа, организованность и публичные выступления — все, что вам нужно в университете. Эти навыки не только помогут вам в классе, но и очень ценны, если вы заинтересованы в совместных программах и приемах на работу.

Студенческий совет также дает возможность сосредоточиться на себе. Вы должны решить, как вы хотите подать себя, какие увлечения вы хотите изучить, какой стиль лидерства вы предпочитаете, и узнать, какая университетская программа или карьера, по вашему мнению, могут вам понравиться.

Расширьте свое резюме

Возможно, вы ищете работу на неполный рабочий день, подаете заявление в университет или думаете о том, что потребуется для потенциальной совместной работы. В любом случае вам понадобится резюме! Выбор того, что включить в свое резюме, может быть трудным, особенно если у вас мало работы или волонтерского опыта.К счастью для вас, место в студенческом совете выглядит отлично. Это показывает работодателям и университетам, что вы увлечены и проявляете инициативу.

Практический опыт в безопасном месте

Еще одно большое преимущество студенческого совета — это то, что вы получаете супер-актуальный опыт. Хотите верьте, хотите нет, но большая часть мероприятий по организации и планированию мероприятий, которые вы выполняете со студенческим советом, — это то, с чем вы столкнетесь много раз в университете и в своей карьере.

Вы также изучаете эти навыки в безопасной и комфортной обстановке при поддержке сверстников, которая поможет вам добиться успеха и развиваться.Получив такую ​​возможность в старшей школе, вы обретете уверенность в дальнейшем развитии, когда начнете карьеру в университете и, в конечном итоге, начнете работать.

Ученица третьего курса Ванесса говорит, что «будучи казначеем школьного совета на последнем году обучения в старшей школе, я приобрела навыки, необходимые для плавного перехода из старшей школы в университет. Я узнала об ответственности и конфиденциальности при работе с деньгами.

Я также узнал о представлении населения и выражении его желаний и потребностей. Мой опыт работы в качестве руководителя студенческого совета привел меня к руководящим должностям в университете, например, когда я был президентом отделения женского общества ».

Я стал более уверенно говорить на собраниях, предлагать оригинальные идеи и сотрудничать с другими руководителями и студентами. Студенческий совет — это отличный учебный опыт, который дает возможность передавать навыки, которые обязательно помогут в любых ваших начинаниях после окончания средней школы!

Ванесса , студентка третьего курса английского языка, литературы и геронтологии

Сетевые возможности

Студенческий совет создает среду, в которой представители вашей средней школы регулярно встречаются для совместной работы над инициативами учащихся.Вы встретите разных людей с разными навыками и мнениями. Вы узнаете, как эффективно сотрудничать с другими и использовать сочувствие, чтобы направлять вас в принятии решений. В этом и заключается суть нетворкинга — делиться своими мыслями и мнениями и учиться у других.

Учимся быть адвокатом

Присоединяясь к студенческому совету своей средней школы, ваши однокурсники избирают вас, чтобы они высказали свое мнение по делу, которое вам нравится. У вас есть возможность поддержать разные группы и дать голос тем, у кого нет голоса.Это прекрасная возможность лучше понять, как неравенство влияет на разных людей и группы, и получить шанс что-то с этим сделать.

Итак, вот оно! Мои пять основных причин, почему вам следует вступить в ваш студенческий совет В конце концов, средняя школа — это не всегда учёные!

Что делать, если я студент колледжа?

Особые правила участия в программе SNAP применяются к студентам колледжей в возрасте от 18 до 49 лет, которые обучаются на полставки или более на курс обучения, требующий аттестата средней школы (HiSET) или GED.Перерыв обычно составляет два курса или от 6 до 11 кредитов. Полная занятость обычно составляет 12 или более кредитов.

Чтобы иметь право на участие в программе SNAP, вы должны соответствовать хотя бы одному из следующих критериев :

■ вы посещаете общественный колледж и получаете диплом младшего специалиста или программу сертификации в области карьеры или технического образования или , колледж соглашается, что увеличит ваши возможности трудоустройства,
■ вы получите MASSGrant от Департамента масс of Higher Education,
■ у вас есть федеральный грант для работы и учебы и вы выполняете работу-учебу или планируете получить работу учебы в какой-то момент во время учебного семестра,
■ вы работаете за зарплату в среднем 20 часов в неделю или больше (в среднем 80 часов в месяц),
■ вы идете в колледж в рамках образовательной или учебной деятельности , утвержденной DTA, или другой образовательной и учебной программы, финансируемой государством. ,
■ вы зачислены на программу колледжа, для которой не требуется HiSet или GED, например, для взрослых Basic Ed, английский как второй язык (ESL) или программу сертификации, которая не требует повторного обучения. требовать HiSET или GED,
■ вы ухаживаете за проживающим с вами ребенком , которому меньше 6 лет, или вы ухаживаете за ребенком , живущим с вами в возрасте до 12 лет , и у вас нет достаточного покрытия по уходу за ребенком, чтобы посещать школу и работаете 20 часов / участвуете в учебе,
■ вы родитель-одиночка , вы учитесь на дневном отделении и ухаживаете за ребенком в возрасте до 12 лет,
■ вы получаете денежное пособие TAFDC,
■ вы являетесь инвалид и получаете пособия по инвалидности , такие как Social Security или SSI, EAEDC, Veterans или MassHealth как инвалиды,
■ вы « физически или умственно непригодны для работы » — это означает, что поставщик медицинских услуг подтверждает, что у вас есть заболевание что снижает вашу способность содержать себя, или
■ вы попали в программу послешкольного образования через Комиссию по массовой реабилитации или программу реабилитации психического здоровья или наркозависимости (обычно на основе инвалидности способность).

Примеры подходящих студентов колледжа

• Джейн является родителем-одиночкой и студенткой дневного отделения колледжа с одним ребенком 10 лет. Джейн имеет право на участие в программе SNAP как студентка колледжа, поскольку она учится на дневном отделении и является одним из родителей с ребенком младше 12 лет.
• Джордж учится в колледже на полный рабочий день с работой и учебой на территории кампуса 5-10 часов в неделю. Джордж соблюдает правила SNAP для студентов колледжа, потому что он работает-учеба.
• Сюзи изучает бухгалтерский учет в Общественном колледже Банкер-Хилл.Поскольку она учится в общественном колледже и участвует в программе, которая приведет к трудоустройству, Сюзи соблюдает правила для студентов.
• Бетси учится на дневном отделении в Университете Массачусетса в Бостоне. Она не могла найти работу во время учебы в школе. Семья Бетси малообеспечена, и она получает огромную финансовую помощь от Департамента массового образования. Бетси соответствует студенческим правилам.

Правила для студентов колледжа, см. 106 C.M.R.§§362.400 — 362.420

Примечание: Если вы посещаете колледж менее чем на полставки (например, одно занятие в семестр) , , вам не нужно соблюдать правила для студентов, чтобы получить пособие по программе SNAP.106 C.M.R. §362.400 (A). Однако, если вы освобождены от уплаты налогов, на вас могут распространяться временные ограничения ABAWD. См. Вопросы 60 и 61 .

Студенты Общественного колледжа

DTA имеет особые правила, которые позволяют многим студентам муниципальных колледжей с низким доходом MA получить право на участие в программе SNAP, если они зачислены в одну из следующих школ:

• Программа получения диплома или сертификата младшего специалиста, которую колледж считает «программой карьерного или технического образования» в соответствии с определением федерального закона Карла Д. Закон Перкинса (большинство сертификатов общественных колледжей и ассоциированных степеней соответствуют этому определению), или

DTA вышлет вам форму подтверждения общественного колледжа для подписания, подтверждающую, что вы являетесь подходящим студентом. См. Пример в Приложении C.

Студенты на летних каникулах / каникулах
Вы по-прежнему имеете право на участие в программе SNAP во время летних каникул или каникул, если вы зачислены на следующий семестр. Вы больше не будете считаться «постоянно зачисленным» после того, как закончите учебу, отстранены, исключены, бросают учебу или планируете поступить в колледж в ближайшие месяцы, но семестр еще не начался.См. Формулировку правил SNAP относительно «постоянного участия». 106 C.M.R. §362.420.

Проживание с супругом или родителями
Если вы живете с родителями и вам меньше 22 лет, вы должны быть членом их семьи по программе SNAP, даже если вы покупаете и готовите себе еду отдельно. Если вы состоите в браке и живете со своим супругом, вы должны быть членом их семьи по программе SNAP. См. Когда я имею право на получение ускоренного (экстренного) пособия ?.
Студенты с планами питания

Если вы, , живете в университетском городке и получаете большую часть (более 2/3) своего питания в рамках своего плана питания, вы не имеете права на и не имеете права на участие в программе SNAP.Однако вы можете иметь право на участие в программе SNAP, находясь дома во время летних каникул, если ваша семья также получит SNAP, при условии, что вы соответствуете другим правилам статуса студента.

Как SNAP обрабатывает финансовую помощь и ссуды

Существуют особые правила SNAP относительно того, как учитывается доход от образования для правомочных студентов колледжа:
■ Федеральные ссуды, гранты и работа-учеба составляют неисчисляемый доход для SNAP. 106 C.M.R. §363.230 (D). Сюда входят:

• Пелл Грантс
• FSEOG
• федеральное исследование работы
• Perkins Loans
• Другая финансовая помощь студентам по программам, управляемым в соответствии с Разделом IV Федерального закона о высшем образовании.
• VA используется на образовательные расходы.

■ Государственные и частные гранты и ссуды в настоящее время считаются доходом по программе SNAP, если финансовая помощь доступна и предназначена для покрытия ваших основных расходов на проживание (определяется как проживание и питание) . 106 C.M.R. §363.230 (D) (4). Государственная и частная финансовая помощь НЕ считается доходом, если она предназначена для покрытия ваших расходов на образование (обучение, сборы, принадлежности и т. Д.).
■ Если у вас есть государственные или частные ссуды или гранты, предназначенные для покрытия основных расходов на проживание, DTA будет в среднем суммы исчисляемого дохода в течение учебного года или семестра, даже если вы получили деньги единовременно.106 C.M.R. §364.340 (A) (2).
Для получения дополнительной информации о правилах подсчета доходов и о том, что считать или не подсчитывать, Вопросы 69 и 71.

DTA отправит вам форму, которая называется «Форма доходов и расходов на образование» (EDUC-1). См. Приложение C . EDUC-1 необходимо заполнить в офисе финансовой помощи. Цель формы — определить, доступна ли какая-либо государственная или частная финансовая помощь для покрытия ваших основных расходов на проживание (проживание и питание).
Если нет вашей нефедеральной финансовой помощи используется для покрытия основных расходов на проживание, отдел финансовой помощи должен отметить НЕТ в форме.

Напоминания о защите интересов

• Если вы не отвечаете критериям студента колледжа и имеете доход, ни один из ваших доходов не должен засчитываться в счет членов семьи, имеющих право на участие в программе SNAP, с которыми вы живете. 106 C.M.R. §361.230 (B) (C)
• Адвокаты призвали DTA изменить свою политику SNAP, чтобы рассматривать государственную / частную финансовую помощь так же, как федеральную финансовую помощь, и не учитывать ее. Если вы видите студентов, чья государственная финансовая помощь засчитывается в их дела по программе SNAP или TAFC, пожалуйста, свяжитесь с MLRI.
• Для получения дополнительной информации, в том числе листовок MLRI «Знай свои права» для учащихся муниципальных колледжей и 4-летних школ, перейдите по адресу: Masslegalservices.org / Food4Students

Разделы онлайн-руководства DTA: SNAP> Требования к участникам> Студенты> Студенты

Каков ваш стиль обучения? 20 вопросов

Для этого приложения требуется JavaScript.

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы продолжить.

1. Какую книгу вы хотели бы прочитать для развлечения?

Книга с множеством картинок

Книга, в которой много слов

Книга с поиском слов или кроссвордами

2.Что вы, скорее всего, сделаете, если не знаете, как правильно написать слово?

Запишите, чтобы проверить, правильно ли он выглядит

Произнесите это вслух, чтобы проверить правильность звучания

Обведите буквы в воздухе (написание пальцем)

3. Вы ходите по магазинам за одеждой и ждете в очереди, чтобы заплатить. Что вы, скорее всего, будете делать в ожидании?

Посмотрите на другую одежду на вешалках

Поговорите с человеком рядом с вами на линии

Непоседа или движение вперед и назад

4.Когда вы видите слово «кошка», что вы делаете в первую очередь?

Представьте себе кошку

Произнеси себе слово «кот»

Подумайте о том, чтобы быть с кошкой (погладить ее или услышать мурлыканье)

5.

Как лучше всего готовиться к экзамену?

Прочтите книгу или свои заметки и просмотрите картинки или диаграммы

Попросите кого-нибудь задать вам вопросы, на которые вы сможете ответить вслух

Составьте каталожные карточки, которые вы можете просмотреть

6.Как лучше всего узнать, как что-то работает (например, компьютер или видеоигра)?

Попросите кого-нибудь показать вам

Прочтите об этом или послушайте, чтобы кто-нибудь это объяснил

Разберись сам

7. Если бы вы пошли на школьные танцы, что бы вы, скорее всего, вспомнили на следующий день?

Лица людей, которые были там

Музыка, которая игралась

Танцевальные движения, которые вы сделали, и еда, которую вы съели

8.Что вас больше всего отвлекает, когда вы пытаетесь учиться?

Люди проходят мимо вас

Громкие шумы

Стул неудобный

9. Что вы, скорее всего, сделаете, когда злитесь?

Сделай «безумное» лицо

Кричать и кричать

Распашные двери

10. Что вы, скорее всего, будете делать, когда счастливы?

Улыбка от уха до уха

Говорите бурю

Акт действительно гипер

11.Когда вы в новом месте, как вы ориентируетесь?

Найдите карту или каталог, на котором показано, где все находится.

Спросите у кого-нибудь, как проехать

Просто начните ходить, пока не найдете то, что ищете

12. Какой из этих трех классов вам больше всего нравится?

Арт-класс

Музыкальный класс

Спортивный класс

13.

Что вы, скорее всего, сделаете, когда услышите песню по радио?

Представьте прилагаемое к нему видео

Пойте или напевайте под музыку

Начните танцевать или постучите ногой

14. Что вас больше всего отвлекает в классе?

Слишком яркий или слишком тусклый свет

Шум из коридора или снаружи здания (например, движение транспорта или стрижка травы)

Слишком высокая или слишком низкая температура

15.Что ты любишь делать, чтобы расслабиться?

Читать

Слушать музыку

Физические упражнения (ходьба, бег, занятия спортом и т. Д.)

16. Как лучше всего вам запомнить номер телефона друга?

Представьте себе номера на телефоне, как если бы вы их набирали

Повторяйте это вслух снова и снова и снова

Запишите или сохраните в списке контактов телефона

17.Если бы вы выиграли игру, какой из этих трех призов вы бы выбрали?

Постер на стену

Скачать музыкальный компакт-диск или mp3

Любая игра (или футбольный мяч, или футбольный мяч и т. Д.)

18. Куда вы бы предпочли пойти с компанией друзей?

Фильм

Концерт

Парк развлечений

19.Что вы, скорее всего, будете помнить о новых людях, которых встречаетесь?

Их лицо, но не их имя

Их имя, но не лицо

О чем вы с ними говорили

20. Что вы, скорее всего, скажете кому-то, как проехать к своему дому?

Описание здания и ориентиров, которые они пройдут по пути

Названия дорог или улиц, на которых они будут находиться

«Следуй за мной — будет легче, если я просто покажу тебе, как туда добраться.

No related posts.