Закон РФ гласит: «Любые действия гражданина РФ, направленные на причинение физического страдания другому гражданину, считаются избиением. Под эту категорию также попадают раны, ссадины, синяки, полученные в результате кусания, порки, сдавливания или вырывания». Однако, практически на всем протяжении истории человечества, телесное наказание считалось необходимым, а то и единственным эффективным средством воспитания. И сейчас 80–90% родителей «верят» в необходимость физического наказания детей.
Принцип 9 Декларации прав ребенка (20 ноября 1959 года): «Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации».
Каковы же причины телесных наказаний по отношению к детям и других форм жестокого обращения? Во-первых, незащищенность ребенка. В силу своего возраста, он не способен дать сдачу. Считая виноватым себя, не всегда может пожаловаться. Не доверяя взрослым, будет скорее терпеть, чем искать помощь. Во-вторых, проблемы самих взрослых, которые заботятся о ребенке. Это воспроизводимость модели поведения, включающую насилие, которую взрослый усвоил, еще будучи ребенком. Часто это выражается во фразах вроде: «Я бил своих детей, и они выросли хорошими людьми» или: «Меня били, но я вырос нормальным». Такая позиция взрослого не ориентирована на цель — полезности для ребенка методов воспитания, которые позволят ребенку не просто вырасти «хорошим» человеком, но счастливым, успешным, уверенным в себе, умеющим выстраивать теплые отношения с людьми. Отсутствие знания о последствиях жестокого обращения с детьми приводит взрослых к мысли о том, что ребенок может «не почувствовать», пережить без вреда для себя любые воздействия. Он ведь не запомнит, он «уже забыл», он весело играет с другими детьми, это просто «пройдет».

Последствия жестокого обращения с ребенком.

Психологическая помощь детям и подросткам.

Часто, переживший жестокое обращение, ребенок присоединяется эмоционально ко взрослому. Ребенок считает себя виноватым, а виноватый, в его представлении, должен пострадать, и, в дальнейшем, он перестает сочувствовать, сопереживать другим.
Часто жестокое обращение с ребенком приводит к нарушению концентрации внимания, рассеянности, отставанию в физическом и психическом развитии.
Бить детей проще, чем договариваться. Но последствия, которые испытывают взрослые, не менее тяжелы. Срываясь на ребенке, мы неадекватно оцениваем степень проступка, сплошь и рядом усиливая наказание, а после испытываем глубокое чувство вины. Это чувство вины причиняет нам боль, способствует в дальнейшем даже попустительству по отношению к ребенку. Такая неравномерность наказания и уступок делают ребенка эмоционально зависимым от взрослого, заставляют его тратить много энергии на отслеживание состояния взрослого, а не на выполнение правил. Наказываемые дети могут совершать больше ошибок, как в учебе, так и в жизни, их рассеянность выше среднестатистической.
Наказывая ребенка физически, мы показываем, что тот, кто тебя любит, может причинять боль. Таким образом, взрослые включают программу допустимости насилия в жизни ребенка. По статистике, взрослые, которые били детей в семье, в 400 раз чаще подвергаются физическому насилию со стороны выросших детей.
Никто не любит наказывать. Взрослые делают это от раздражения, за которым часто стоит страх. Мы боимся за наших детей, иногда до такой степени, что готовы причинить им боль. Если бы мы, взрослые, всегда могли быть спокойными, уравновешенными, имели бы меньше забот, не впадали, порой, в отчаяние, нашим детям доставалось бы больше любви и позитивного внимания. Ведь больше всего мы радуемся, доставляя удовольствие нашим детям, делая им подарки, развлекая их. Мы счастливы видеть их счастливыми. Давайте попробуем, в первую очередь помочь себе, решить свои проблемы, чтобы помочь нашим детям. Тогда на вопрос: «Можно ли бить ребенка?», мы однозначно ответим «Нет!», потому что нельзя бить людей, а можно уметь договариваться, общаться, дружить, доверять, жить в мире.

Можно ли бить детей по попе? — Воспитание детей

Здравствуйте!

Вы спрашиваете, можно ли применять телесные наказания (ударить ребёнка по попе), целесообразны ли они, и сообщаете о разногласиях в семье по поводу их применения.

Речь идёт о ребёнке 2—3 лет (очевидно, мальчике и первенце в семье).

Давайте рассмотрим, что характерно для детей этого возраста.

Это невероятно бурный и самый эффективный период в развитии детей. Период открытий, проявления самостоятельности, познания окружающего мира и его свойств. Период развития моторики, мышления, речи. Период определения и понимания социальных связей в семье, расширенной семье, обществе, в кругу ровесников. Период испытания на «прочность» своих родителей, изучения границ дозволенного в семье и в обществе, обучения навыкам общения с людьми.

Короче, ребёнок в этот период испытывает огромную физическую и эмоциональную нагрузку.

Предположим, что наш жизнерадостный мальчик занят своей познавательной деятельностью, которая прерывается увещеваниями, окриками и, наконец, шлепком. Рёв протестующего и обиженного ребёнка. Взволнованная мама вмешивается, пытаясь разрешить конфликт. Разражается скандал. Если бабушка (дедушка) находятся поблизости, это перерастает в форум по воспитанию и перевоспитанию всех присутствующих.

Как наш виновник конфликта?

Получив шлепок, утешившись тем или иным способом, он продолжает свой познавательный (разрушительный) процесс.

Мудрецы говорят, в каких случаях и при каких условиях физически наказывать детей допустимо (речь идёт о детях, не достигших возраста бат/бар-мицвы — 12/13 лет):

1. Когда ребёнок познаёт и постигает рамки дозволенного. (Случай, когда оставленная мамой посуда или оставленные папой инструменты оказались в «радиусе досягаемости» и были случайно разбиты/испорчены, — не является случаем, в котором физическое наказание допустимо. То, что случилось, случилось вследствие небрежности родителей и несоблюдения ими техники безопасности).

2. Когда наказанию предшествовало предупреждение. Ребёнок чётко знает, что нельзя зажигать свет в шабат и что ему за это будет.

3. Когда наказание не является «местью» другому родителю или самому ребёнку.

4. Когда этот шлепок не является вымещением нашей неудовлетворённости (собой), проявлением злости, «нервов», плохого настроения и самочувствия.

5. Когда родитель при наказании не испытывает и не демонстрирует чувства превосходства над ребёнком, не проявляет высокомерия. Если родитель не может себя контролировать в этом, наказывать запрещено — даже после увещевания, предупреждения и ради установления границ дозволенного. Потому что такое поведение взрослого развивает в ребёнке агрессию и жестокость. Поведение родителя должно «говорить»: наказание — вынужденная мера, она неприятна мне самому.

6. Когда родитель, ударив ребёнка (при соблюдении всех перечисленных условий), говорит: «Я уверен, что такое поведение больше не повторится (потому что ты умный/умеешь контролировать свои поступки/просто тебя йецер одолел и т.п.)». Это — чтобы не развивать у ребёнка чувство вины, чтобы ребёнок ощущал постоянную любовь родителей к себе.

Итак: иногда можно шлёпнуть ребёнка. Но иногда можно заменить эту меру другими, например, лишить сладостей, прогулки, оставить одного в комнате (углу) и т. д.

Успехов. Лея Трахтенберг

Поделитесь этой страницей со своими друзьями и близкими:

Одноклассники

Как правильно бить своего ребёнка?

Юная фотограф из Венгрии Fanni Putnoczki сделала это фото своей младшей сестры с «подрисованными» синяками, чтобы показать ужас насилия над детьми. Для многих детей этот ужас – реален. Фото: World Photography Organization

У насилия над детьми нет безопасных форм. Нет приемлемой силы, с которой сильный и взрослый имеет право ударить слабого и безответного. Тому, кто не может обойтись современными методами воспитания, лучше вообще не заводить детей.

Пока обсуждение законопроекта о противодействии домашнему насилию в Беларуси принимает самые разнообразные обороты, новостные порталы продолжают освещать дело о жестоком убийстве двухлетней девочки в Слуцке. Какая же жуткая, дьявольская ирония в соседстве этих новостей.

Никто в здравом уме не будет оправдывать родителей, забивающих своих детей насмерть. Но там, где разворачивается дискуссия о домашнем насилии, непременно всплывает множество «но», «если» и «иногда». Выясняется, что в исключительных случаях, за исключительные проступки, только если другие методы не помогли, несильно, по попе, чисто в воспитательных целях, без какого-либо садистического удовольствия… Да что там, даже полезно, оказывается!

Этот текст будет не о юридических аспектах домашнего насилия, не об абьюзерах и жертвах – он будет о границе. О той абстрактной черте, которая отделяет явления, состояния и объекты от противоположных или смежных. И в этом тексте будет очень много вопросительных предложений.

Все ощущают разницу между родителем-садистом из криминальных сводок и человеком, допускающим, что ребёнка можно шлёпнуть по попе, если по-другому не понимает. Мы прекрасно осознаём, как далеко одно от другого – и между этими двумя полюсами существует целый спектр переходных, промежуточных вариантов-сценариев.

…Отшлёпать, чтоб знал; дать подзатыльник, чтоб не путался под ногами; всыпать по первое число за двойку; дать пощёчину за немытую посуду; избить до синяков за позднее возвращение; отшвырнуть плачущего грудничка… Сломать ему ручку или проломить голову, но не со зла, а потому, что надоел его плач… И наконец – забить. До смерти. Двухлетку.

Вы хотите поискать себе безопасную точку на этой шкале, ведущей от оправдания легких ударов к бесчеловечным побоям?

Президент Лукашенко раскритиковал концепцию законопроекта о противодействии домашнему насилию: «Все это дурь, взятая прежде всего с Запада… Мы будем исходить исключительно из собственных интересов, наших белорусских, славянских традиций и нашего жизненного опыта». «Хороший ремень иногда тоже полезен для ребенка», – считает глава государства.

Допустим, ребёнок ведёт себя всё хуже (что неудивительно), и родительские наказания становятся всё строже. В какой момент вы перестаёте быть справедливым родителем, сторонником умеренных традиционных наказаний, проверенных поколениями, и становитесь немножечко садистом? Ещё не тем, который зверски издевается над безропотным малышом, но уже – самую чуточку – опасным? То есть так, чтобы один удар назад было ещё приемлемо, а чуть сильнее приложиться – нет, уже недопустимо. Я не уверена, что кто-либо может показать мне эту точку невозврата.

А с какого возраста можно начинать бить своего ребёнка? Грудничка, наверное, ещё не стоит? Когда начнёт ходить – уже можно? Рановато, наверное, всё-таки еле стоит на ножках. Может, в детском саду, когда он раз в пять меньше взрослого? Неспортивно как-то. Наверное, в школе, как раз начнутся плохие оценки, будет множество поводов. Главное – вовремя закончить, потому что подросток может внезапно ответить на удар. А сколько историй, когда дети, над которыми годами издевались, убивали своих родителей с неправдоподобной жестокостью и не испытывали раскаяния. В этом нет ничего хорошего, но и ничего странного тоже нет.

Как сильно можно бить своего ребенка и по каким частям тела? По попе – понятно, мы чтим традиции. Можно ли использовать ремень с утяжеляющими элементами? Должны ли оставаться следы в назидание? Этично ли бить таким образом девочек или следует наказывать ремнём со спущенными штанами только мальчиков? Не выглядит ли это в конце концов как какая-то совершенно болезненная девиация?

Как родители приходят к мысли о том, что им нужно начать бить ребенка? Воспитание складывается из последовательности действий и решений воспитателя. Родитель, не справившийся со своими задачами, пытается наверстать упущенное битьём? Занося руку для удара, он расписывается в своём бессилии и своей несостоятельности как воспитателя. Бьет ребенка не потому, что тот виноват, а потому, что агрессор не может справиться с гневом, раздражением и недовольством своими же педагогическими успехами. Перед ним со спущенными для наказания штанами стоит результат череды его плохих решений. Он говорит о неуправляемости, не желая признать, что попросту облажался.

Разбираемся: что на самом деле предлагает концепция закона о противодействии домашнему насилию

Или же ребенка бьют с рождения? То есть родитель изначально в свои воспитательные планы закладывает эти меры как допустимые? За что можно – хотя бы слегка – шлёпать младенца, чем он может заслужить наказание? Тем, что голоден? Тем, что хотел на ручки?

Кого-то от случая к случаю лупят истероидные родители, впадая в гнев («Я не могу с ним больше», «Смотри до чего ты меня довёл!», «Ты был плохим и разозлил мамочку»). Кого-то избивают постоянно и сильно – просто потому, что родители – асоциальные бесчеловечные психопаты, слишком неизбежно, к сожалению, попадающие в новостные сводки. Так ли далеко одно от другого?

 «Нас били – и мы выросли нормальными людьми», – вот стандартная отговорка сторонников ремня, в которую закралась ошибочка. Не выросли они нормальными. Они продолжают транслировать из поколения в поколение эту нездоровую схему адвокации насилия над слабым и беззащитным. Иногда – совершенно беспомощным, доверяющим, неспособным что-либо противопоставить жестокости.

Жестокость, вторгшаяся в миропонимание несформированной личности, поселится там, вытеснив норму; подросший ребёнок будет жесток к людям, животным, самому себе и когда-нибудь – к своим стареющим родителям. Побои за побои, пусть никто не удивляется. Даже одно единственное несправедливое, неприемлемое родительское наказание может отпечататься в памяти на всю жизнь, и потом ваш взрослый ребёнок будет вспоминать об этом, давясь рыданиями, с ненавистью к вам, живому или мёртвому.

Традиции зарождаются, укрепляются, наследуются, устаревают и отмирают, у каждой есть свой жизненный цикл, в этом и суть культурного прогресса. Понятие нормы со временем смещается, корректируется, приводится в соответствие с современностью; воспитывать детей битьём – это очень и очень давно не норма, это анахронизм.

От шлепка по попе до смертельных побоев очень далеко, но на этом отрезке нет никаких отметок. У насилия над детьми нет безопасных форм. Нет приемлемой силы, с которой сильный и взрослый имеет право ударить слабого и безответного, на детском теле нет допустимых мест для битья. Тому, кто не может обойтись современными методами воспитания, лучше вообще не заводить детей.

Читайте дальше:

МВД против домашнего насилия. Как государственный патриархат мешает успешной борьбе

«Жертв домашнего насилия обвиняют в том, что они сами провоцируют мужей»

«У папы есть краник, у мамы — дырочка». Как половое воспитание детей решит проблему абортов

10 Негативные последствия избиения детей

Введение:

Воспитание ребенка — одно из самых сложных дел после первых дней отцовства. Когда дети вырастут, они обязательно станут более требовательными и испытают пределы вашего терпения. Увеличивается количество истерик. Вначале родители пытаются рассуждать с ребенком, но чаще дисциплинирование превращается в избиение и применение силы, поскольку они отчаянно пытаются дисциплинировать своего ребенка! Но, дорогие родители, знаете ли вы, что избиение детей может иметь анти-последствия, которые могут иметь долгосрочные последствия для вашего ребенка. Продолжайте читать, чтобы узнать больше!

Почему родители избивают детей?

В большинстве случаев родители вынуждены брать розгу от отчаяния. Они могли бы испробовать все другие методы, чтобы заставить своего ребенка понять, пока единственное, что остается, — это применить силу. Вскоре родители становятся привычкой шлепать своего ребенка, как только он делает что-то не так.

Судя по тому, насколько «успешно» это было в последний раз, они могли бы просто выбрать легкий путь, даже не пробуя никаких других методов воспитания детей.Некоторые родители могут также шлепать своих детей из страха или гнева — это могло стать их рефлексом на то, что ребенок делает что-то не так.

Вам также может быть интересно узнать, как угрозы могут повлиять на вашего ребенка. Смотрите видео в нашем приложении!

Каковы могут быть последствия избиения детей:

1.

Дети наблюдают и моделируют поведение на основе окружающих их людей, и эти действия обязательно будут им подхвачены на ранней стадии. Порка дает ребенку представление о том, что можно бить маленьких людей, если это делается по какой-то причине. Если вы решите дисциплинировать своего ребенка, взяв на себя удочку, вы автоматически дадите ему право бить окружающих.

2.

В большей степени, чем физическая, это эмоциональная травма, которая вызывает самые тяжелые последствия. Скорее всего, у вашего ребенка сложится представление о себе как о более слабом, и в конечном итоге он может перестать уважать себя.Он получает представление о том, что он «плохой» мальчик, и это остается с ним как шрам на очень долгое время.

3.

Порка ребенка может выглядеть как побоище. На данный момент вы можете почувствовать удовлетворение, но в долгосрочной перспективе вам наверняка станет хуже. Ваш ребенок обязательно будет бояться вас, но вы увидите его негативные последствия немного позже, когда он отстранится от вас.

4.

По данным исследователей из Университета Миссури, шлепки в младенчестве могут отрицательно сказаться на темпераменте и поведении ребенка.Исследование подтвердило, что чем больше детей шлепают, тем больше у них шансов бросить вызов своим родителям. Также было обнаружено, что это влияет на психическое здоровье ребенка и вызывает когнитивные трудности.

5.

Ничего хорошего не получится из использования розги на ваших детях, и вы можете напугать их на всю жизнь. Шлепки не имеют никакой пользы с точки зрения развития!

Знайте, что общение играет ключевую роль в воспитании детей.Смотрите видео в нашем приложении!

6.

Не только родители подвержены влиянию гнева, который они испытывают, но они также сеют семена гнева в своих детях. Это означает, что у вашего ребенка с большей вероятностью будут возникать эмоциональные проблемы по мере взросления. При ударе проблемы не просто прекращаются, а наоборот, они увеличиваются.

7.

Избиение ребенка может начаться как легкое наказание для сдерживания определенного поведения.Однако между дисциплиной и жестоким обращением очень тонкая грань, которую через некоторое время можно легко стереть. Например, если ребенок снова повторяет поведение или ошибку, вы можете избивать сильнее, пока не подумаете, что он «научится» вести себя лучше. Следовательно, избиение детей может оказаться чем-то худшим как для вас, так и для детей.

8.

В ходе опроса было обнаружено, что дети, подвергавшиеся телесному наказанию по мере взросления, с большей вероятностью проявляли антисоциальное и даже эгоцентрическое поведение в своей жизни. совершеннолетие.

9.

Доктор Дхананджай Гамбшир, психиатр-консультант и сексолог, согласен с тем, что жестокое обращение может вызвать ожирение во взрослом возрасте. По его словам, «Ожирение в результате переедания и малоподвижного образа жизни являются характеристиками неправильного совладания с собой, и то и другое используются как механизмы выхода из нежелательных ситуаций. Оба из них указывают на низкую самооценку и депрессию , что приводит к низкой уверенности. Ожирение снова усугубляется, и человек становится все более замкнутым ». Негативные детские переживания имеют долгосрочные последствия в виде безнадежности, депрессии и злоупотребления наркотиками.

10.

Воспоминания ребенка о том, как его отшлепали, могут оставить шрам от радостных сцен взросления. Люди чаще вспоминают травмирующие события, чем приятные. Одна из целей родителей — наполнить банк памяти своих детей сотнями, возможно, тысячами приятных сцен. Удивительно, как неприятных воспоминаний о порке могут блокировать эти положительные воспоминания.

Альтернативные дисциплинарные методы избиения детей:

Если вам интересно, как еще можно дисциплинировать ребенка, если не хорошее шлепание, то вот семь альтернативных дисциплинарных методов , которые вы можете адаптировать для воспитания сбалансированного и воспитанные дети.

1.

Самый простой и эффективный способ изменить поведение ребенка — дать ему понять, что вы его не одобряете. Четко сформулируйте свои возражения и объясните причины. Когда ребенок замечает ваше разочарование или неодобрение, он может поправиться. Вашему ребенку нужно ваше одобрение.

Отклонение действует , когда четко заявлено — один раз. Не ворчите, не втирайте, не продолжайте и не воспринимайте неодобрение как обиду. Ваше неодобрение должно быть выражено убежденно и страстно, но без гнева.Не будь слабаком или властным.

2.

Когда что-то идет не так, обычно первая и лучшая реакция — сесть и поговорить об этом. Часто открытое общение — это все, что нужно, чтобы изменить поведение или убедиться, что определенное неправильное поведение больше не повторится.

Используйте свои обсуждения, чтобы указать на естественные последствия, которые могут возникнуть в результате неправильного поведения. Детям иногда нужна помощь, чтобы увидеть цепочку событий и понять, почему они происходят.

3.

Когда вы сталкиваетесь с легким, раздражающим поведением вашего ребенка, иногда лучший ответ — игнорировать его. Для игнорирования проступков требуется:

a. Принятие активного решения игнорировать это.
г. Тихо обращайте внимание, пока вы активно его игнорируете.
г. Развитие покерного лица, расслабленного тела, прямого и безразличного.
Конечно, никогда не игнорируйте ничего опасного или вредного для ребенка. Как родитель, вы должны знать, что игнорировать, а когда игнорировать.

Дети часто пробуют раздражающие модели поведения, и чем больше внимания они получают, тем хуже они становятся. Игнорирование — дело мягкое, и оно работает. Он основан на предположении, что для вашего ребенка негативное внимание (которое заставляет вас подниматься) принесет ему больше удовлетворения, чем отсутствие внимания.

4.

Ссорятся ли дети из-за предмета? Унеси это. Если вы отделяете ребенка от объекта, не забудьте заменить это занятие чем-то продуктивным.
Два правила:
а. Разделение и замена никогда не должны выполняться с помощью glee
b. Отделяйте ребенка от объекта только тогда, когда объект связан с его плохим поведением.

5.

Ваш ребенок начинает действовать, и первое, что вы делаете, это предупреждаете его. Во многих случаях это означает конец проступкам! Предупреждения — это не то же самое, что угрозы. Угрозы угрожающие; предупреждения просто предупреждают ребенка о том, что поведение необходимо прекратить сейчас, иначе будут последствия.В лучших предупреждениях четко указывается предел и связанные с ним последствия.

Предупреждения действуют только в том случае, если ваш ребенок считает, что вы будете его выполнять. Родители, которым больше всего удаются предупреждения, — это те, кто не боится выполнять каждое предупреждение. Будьте последовательны — это обеспечивает безопасность вашего ребенка и гарантирует, что вас будут слушать.

Заключительные мысли:

Возможно, самое убедительное упражнение из исследования состоит в том, что никто не нашел доказательств того, что избиение детей полезно для детей.Более того, есть и другие подходы к достижению желаемого воздействия на наших детей. Следовательно, мы должны сконцентрировать наши усилия на осмыслении и использовании этих возможностей.

Является ли порка эффективным способом воспитания детей?

Порка — широко обсуждаемая тема. Большинство экспертов не рекомендуют применять телесные наказания, но некоторые родители считают, что шлепки являются эффективной стратегией дисциплины.

Другие родители признаются, что иногда шлепали своего ребенка, особенно когда они испытывали чрезмерный стресс.К какому бы лагерю они ни принадлежали, все родители должны знать и внимательно рассматривать возможные последствия физического наказания, включая порку.

Причины, по которым родители шлепают

Иногда родители от отчаяния шлепают своих детей. Когда дети часто плохо себя ведут, родителям может казаться, что они на конце веревки и не знают, что еще делать. Родители в таких ситуациях могут сказать: «Кажется, больше ничего не работает».

Без последовательной стратегии дисциплины может показаться, что шлепание — лучший вариант.Хотя порка может изменить поведение в краткосрочной перспективе, она редко дает положительный эффект в долгосрочной перспективе. Исследования показали, что шлепки неэффективны и пагубно сказываются на развитии ребенка.

Родители могут полагаться на шлепки, чтобы «исправить» поведенческие проблемы, не пробуя альтернативные стратегии дисциплины или не давая этим вариантам достаточно времени для работы.

Еще одна распространенная причина, по которой родители шлепают, — это раздражение, порыв или гнев. Родитель, который реагирует из-за разочарования («Не могу поверить, что ты только что сделал это!»), Может отшлепать ребенка, не задумываясь.

Если вы не знаете, как еще наказать ребенка, шлепание может стать первой линией защиты. Хотя на данный момент это может показаться решением, шлепки не решат проблему и не научат вашего ребенка лучшему поведению.

Многие родители позже сожалеют, что ударили своих детей. Порка также может нанести длительный ущерб отношениям между родителями и детьми.

Культурные факторы

Различные культурные группы исторически считали, что порка является частью их воспитания и культурной среды.Однако негативное влияние осталось прежним. Кроме того, привычки к телесным наказаниям — это остаточное влияние колониализма, принятого многими культурными группами.

«Колониализм принес эти властные методы воспитания в нашу культуру», — говорит Лесли Присцилла Арреола-Хилленбранд, родительский коуч и основатель LatinxParenting. «Это не является частью нашей коллективной ДНК. Есть некоторые исторические свидетельства того, что семьи чернокожих и коричневых применяли телесные наказания. Однако колониализм принес с собой многие из этих стратегий.»

Проблемы с поркой

Порка ребенка не только является неадекватным решением поведенческих проблем, но и может создать еще больше проблем. Ниже приведены несколько причин, по которым шлепки не помогают изменить поведение ребенка.

Он не учит надлежащему поведению

Ребенок, которого отшлепали за споры с братом или сестрой, не научится лучше ладить в будущем. Эффективная дисциплина обучает ребенка новым навыкам и повышает его компетентность и уверенность в себе.Порка подрывает доверие и уверенность в себе, в то время как ребенок только учится тому, что делать , а не .

Модель агрессии

Дети делают то, что родители делают на больше, чем говорят . Если вы, например, шлепаете своего ребенка за то, что он ударил его брата или сестру, вы отправляете сбивающее с толку сообщение. Исследования связывают опыт получения шлепков с более агрессивным поведением, психическими расстройствами и другими пагубными последствиями для ребенка (аналогично последствиям физического насилия).Взаимодействие с другими людьми

Это создает позор

Если родитель ударил их, ребенок может подумать: «Я плохой» и бороться с проблемами самоуважения, доверия и психического здоровья. Дети, испытывающие чувство стыда, не заинтересованы в улучшении своего поведения и начинают чувствовать, что не могут добиться большего.

Если ударить ребенка, чтобы изменить его поведение, это говорит ему, что он не может учиться более позитивно и не заслуживает уважительного отношения. Методы более мягкого воспитания более эффективны, а также повышают уверенность ребенка в себе.

Он переключает внимание на поведение родителей

Вместо того, чтобы помогать вашему ребенку думать о том, что он мог бы сделать лучше в следующий раз, шлепание с большей вероятностью разозлит его на своего родителя. Дети в этой ситуации начинают думать с точки зрения «Что я могу сделать, чтобы меня не шлепали?» вместо «Какой лучший выбор я могу сделать прямо сейчас?» Динамика избегания порки также может поощрять ложь.

Со временем теряет эффективность

Иногда дети решают, что плохое поведение «того стоит.Они могут даже «привыкнуть» к телесным наказаниям, и в этом случае они перестают быть сдерживающим фактором. Более эффективная стратегия дисциплины включает в себя понимание причины такого поведения и искренний и открытый разговор с ребенком. Наказание — это причинение дискомфорта или боли, а дисциплина — это обучение и руководство.

Это не работает для детей старшего возраста и подростков

Если вы всегда использовали шлепки, чтобы дисциплинировать своего ребенка, что вы будете делать, когда он станет подростком? Применение физического наказания учит детей тому, что более сильный человек может причинить вред тому, кто делает что-то, что им не нравится.Порка использует стыд и боль, чтобы обескуражить и наказать, а не устраняет корень поведения ребенка.

Это не рекомендовано доктором

Согласно опросу педиатров 2018 года, опубликованному в журнале Pediatrics , только 6% опрошенных врачей одобрили порку. Только 2,5% ожидали положительных результатов от применения дисциплинарной практики.Существует множество соответствующих возрасту дисциплинарных стратегий, которые вы можете использовать в качестве альтернативы порке на протяжении всей жизни вашего ребенка.

Альтернативы порке

Многие стратегии дисциплины более эффективны, чем шлепки. Вы захотите рассмотреть альтернативные негативные последствия, которые укрепят ваши правила, не причиняя вреда вашему ребенку, например, лишение привилегий.

Если ваш ребенок раскрашивает стены, логичным последствием будет его вымыть стены. Это учит их больше уважать собственность. Это также дает понять, что их проступки будут иметь последствия.

Реституция помогает восстановить отношения и дает детям возможность получить новые навыки. Этот метод может быть очень эффективным при агрессивном поведении и подходит для детей и подростков любого возраста.

Еще одна эффективная альтернатива порке — похвала для поощрения позитивного поведения. Когда вы замечаете, что ваш ребенок «делает добро», убедитесь, что он знает, что вы заметили. Дети, как правило, оправдывают ожидания родителей. Важно, чтобы чувство собственного достоинства детей не потерялось в родительских ожиданиях.Детям необходимо развивать чувство гордости за свой собственный поведенческий выбор, основанный на внутренней мотивации, а не на внешнем одобрении.

Слово Verywell

Цель дисциплины должна заключаться в том, чтобы научить вашего ребенка новым навыкам, которые дадут ему инструменты, необходимые для того, чтобы быть ответственным взрослым.Исследования показывают, что шлепание не является эффективной дисциплинарной стратегией и имеет негативные последствия, некоторые из которых могут длиться всю жизнь.

При определении того, какие стратегии дисциплины использовать, подумайте о том, что, как вы надеетесь, ваш ребенок получит от вашего вмешательства.Такие стратегии, как похвала, поощряют позитивное поведение вашего ребенка и укрепляют его уверенность.

Негативные последствия избиения детей

Последнее обновление 1 января 2021 г.

Одна из самых сложных задач, которые вы будете делать как родитель, — это приучать ребенка к дисциплине. По мере того, как ваш малыш вырастет, его истерики и требования тоже будут расти. Его истерики и бунтарский характер могут проверить пределы вашего терпения — и в этот момент вы можете прибегнуть к жестоким приемам, таким как избиение или шлепание, чтобы дисциплинировать своего ребенка.

Видео: Негативные последствия избиения детей (плюс альтернативные стратегии дисциплины)

Большинство родителей сначала пытаются урезонить своих детей, но когда дети отказываются подчиняться своим родителям и говорят вне очереди, родители часто прибегают к ударам или избиениям, чтобы наказать своих детей. Хотя избиение — это испытанный и проверенный метод, который выдержал испытание поколениями, факт остается фактом: это вредно как эмоционально, так и физически.К тому же избиение детей приносит больше вреда, чем пользы. В этой статье давайте более подробно рассмотрим последствия избиения детей и различные альтернативы избиению.

Почему родители шлепают своих детей?

Ни один родитель не хочет бить или бить своего ребенка, но когда ребенок проявляет неуправляемое поведение и не подчиняется своим родителям, родители могут прибегнуть к таким методам, чтобы наказать ребенка. В большинстве случаев родители вынуждены брать розгу от отчаяния. Когда все другие методы воспитания или рассуждения не работают, родители применяют силу.И вскоре родители вошли в привычку шлепать ребенка, как только он делает что-то не так. Воодушевленные тем, насколько «успешным» это было в последний раз, они могли бы просто выбрать легкий выход, не пытаясь спокойно дисциплинировать ребенка. Некоторые родители также шлепают своих детей из-за гнева или страха — это могло стать их рефлексом на то, что ребенок делает что-то не так.

Неблагоприятные последствия избиения ребенка

Как родитель, вы можете чувствовать, что избиение ребенка улучшит его поведение, но поверьте нам, из избиения ребенка не получится ничего хорошего.Ниже описаны некоторые пагубные последствия избиения детей — если вы ударили своего ребенка, чтобы наказать его, пора остановиться!

1. Попадающиеся породы Удар

Если вы решите дисциплинировать своего ребенка, ударив его или крича на него, вы каким-то образом дадите ему право ударить окружающих, если они сделают что-нибудь не так. Дети наблюдают и моделируют свое поведение на основе окружающих, и ваш ребенок обязательно уловит эти действия на ранней стадии. Порка вашего ребенка за мелкие ошибки вызовет в нем чувство страха, и он может подумать, что это нормально бить людей младше его.

2. Он обесценивает ребенка

Акт порки ребенка причиняет ему не только физическую, но и эмоциональную боль. Наихудшие последствия вызывает эмоциональный укус. Если вы постоянно бьете ребенка и часто говорите ему, что он неправ или плох, он будет думать, что он плохой человек. Он может считать себя плохим ребенком, а когда вырастет, он не будет уважать себя. Он будет считать себя «плохим» мальчиком, и этот образ надолго останется с ним как эмоциональный шрам.

3. Обесценивает родительскую

После того, как вы ударили или отшлепали ребенка, вы можете почувствовать, что это работает, и на мгновение почувствовать себя удовлетворенным, но после того, как ударили ребенка, вы можете почувствовать себя виноватым. Если вы ударите ребенка по мелочам, он будет вас бояться. Он также будет бояться подойти к вам и сказать, если он сделает что-то не так, и вы и ваш ребенок можете отстраниться.

4. Это может превратиться в привычку

Порка может начаться как легкий шлепок, но может перерасти в нечто гораздо худшее.Если после удара по ребенку вы заметили, что ребенок ведет себя правильно; каждый раз, когда он делает что-то не так, вы можете прибегнуть к порке, чтобы заставить его вести себя должным образом. Если ваш ребенок не слушает вас и повторяет одну и ту же ошибку снова и снова, вы можете бить его сильнее, пока он не «усвоит» урок. Подборка? Граница между дисциплинарными взысканиями и жестоким обращением со временем стирается.

5. Это заставляет ребенка терять уверенность в себе

Вопреки распространенному мнению, удары не улучшают поведение ребенка.Если вы ударите своего ребенка, физическая боль исчезнет, ​​но эмоциональная боль останется с ним навсегда. Он может плохо относиться к себе, и это может повлиять на его самооценку и уверенность в себе. Чем больше вы его ударите, тем больше он будет совершать ошибок, что, в свою очередь, заставит его чувствовать себя плохо.

6. Это может сделать ребенка непокорным

Родители, которые бьют своих детей, часто не понимают, что, ударив их, они уводят детей от себя. Если вы будете часто бить ребенка, он испугается один или два раза, но после одного очка он может стать бунтовщиком.Он будет знать, что худшее, что вы сделаете, — это ударит его, поэтому он может пренебречь вашими командами и поступить так, как ему нравится.

7. Это приводит к проблемам гнева

Ребенок, которого часто избивают родители, также развивает проблемы с гневом. Как родитель, вы будете сердиться, если ваш ребенок сделает что-то неправильно, но если вы будете бить его за мелочи, вы посеете семена гнева и в своем ребенке. У вашего ребенка могут даже развиться эмоциональные проблемы во время взросления.

8. Он поощряет антиобщественное поведение

Дети, которые подвергаются телесным наказаниям по мере взросления, с большей вероятностью будут демонстрировать антиобщественное и даже эгоцентрическое поведение в зрелом возрасте.

9. Дети не забывают о боли

Дети, на которых кричат ​​или шлепают родители, не забывают, что родители избили их без всякой важной причины. Это приводит к тому, что они используют аналогичные методы в отношении своих детей и чувствуют отстраненность или даже презрение к своим родителям.

10. Это просто не работает

Шлепки не имеют преимуществ с точки зрения развития. Ничего хорошего не получится из использования розги на ребенке; на самом деле, вы можете в конечном итоге оставить рубцы на своем ребенке на всю жизнь.

Альтернативные стратегии дисциплины, которые вы можете попробовать

У детей нет проблем с поведением сразу после рождения. У них возникают поведенческие проблемы из-за того, как с ними обращаются. Если ваш ребенок делает что-то не так, вместо того, чтобы кричать или бить его, вы можете попытаться наказать его еще несколькими способами.

• Сначала успокойтесь. Если ваш ребенок неправ, не вымещайте на нем свои эмоции / гнев. Вам нужно уделить время себе, если вы чувствуете, что у вас появляется импульс причинить физический вред своему ребенку.Возможно, в данный момент вы находитесь в состоянии сильного стресса, но это не значит, что вам нужно переложить его на своего ребенка. Выслушайте его — разговоры всегда работают. Вместо того, чтобы делать предположения и обыгрывать его, послушайте его версию истории. У него может быть веская причина сделать что-то, что вы не одобряете. Слушайте, прежде чем кричать или шлепать!
• Если ваш ребенок ошибается, скажите ему причину того же. Заставьте его понять, что он сделал не так, и помогите ему снова исправить это. Например, если вы обнаружите, что ваш ребенок рисовал на стене, несмотря на неоднократные предупреждения с вашей стороны, вы можете почувствовать побуждение преподать ему урок, ударив его.Однако лучше было бы заставить его понять последствия своего действия, заставив его самому вымыть стену.
• Помните, что любая дисциплинарная стратегия должна давать вашему ребенку больше преимуществ, чем он был раньше. Это работает для детей всех возрастов, от малышей до подростков с проблемами управления гневом.

Порка — нехорошее занятие, даже если ты «хорошо вырос», несмотря на то, как твои родители наказывали тебя. Есть много других дисциплинарных стратегий, которые действительно могут помочь ребенку развиваться и завоевывать уважение к себе — так что попробуйте их вместо этого и откажитесь от ударов!

Также читайте: Творческие способы наказать ребенка

Дело против порки

Растущее количество исследований показало, что шлепки и другие формы физического воспитания могут представлять серьезный риск для детей, но многие родители не слышат об этом.

«Это очень противоречивая область, даже несмотря на то, что исследование чрезвычайно красноречиво, очень ясно и последовательно о негативном воздействии на детей», — говорит Сандра Грэм-Берманн, доктор философии, профессор психологии и главный исследователь лаборатории детского насилия и травм при Институте детского насилия. Университет Мичигана. «Люди расстраиваются и бьют своих детей. Может быть, они не видят других вариантов ».

Многие исследования показали, что физическое наказание — включая шлепки, удары и другие способы причинения боли — может привести к усилению агрессии, антиобщественному поведению, физическим травмам и проблемам с психическим здоровьем у детей.Принятие американцами физических наказаний снизилось с 1960-х годов, однако опросы показывают, что две трети американцев по-прежнему одобряют порку своих детей родителями.

Но шлепки не работают, — говорит Алан Каздин, доктор философии, профессор психологии Йельского университета и директор Йельского центра воспитания детей и клиники поведения детей. «Нельзя наказывать за нежелательное поведение, — говорит Каздин, занимавший пост президента АПА в 2008 году. — Согласно исследованиям, телесные наказания не нужны.Мы не отказываемся от эффективной техники. Мы говорим, что это ужасная вещь, которая не работает ».

Доказательства причинения вреда

На международной арене физическая дисциплина все чаще рассматривается как нарушение прав человека детей. Комитет ООН по правам ребенка издал в 2006 году директиву, в которой физическое наказание названо «узаконенным насилием в отношении детей», которое должно быть искоренено во всех условиях с помощью «законодательных, административных, социальных и образовательных мер.Договор, по которому был учрежден комитет, поддержали 192 страны, и только США и Сомали не ратифицировали его.

Во всем мире 30 стран запретили физическое наказание детей в любых условиях, в том числе дома. «Юридические запреты обычно использовались как инструмент общественного просвещения, а не как попытки криминализировать поведение родителей, которые шлепают своих детей», — говорит Элизабет Гершофф, доктор философии, ведущий исследователь по физическим наказаниям в Техасском университете в Остине.

«Физическое наказание не помогает детям подчиняться, поэтому родители думают, что им нужно продолжать его усугублять. Вот почему это так опасно », — говорит она.

Проанализировав десятилетия исследований, Гершофф написал Отчет о физическом наказании в Соединенных Штатах: Что исследования говорят нам о его влиянии на детей , опубликованный в 2008 году совместно с Детской больницей Феникса. В отчете рекомендуется, чтобы родители и опекуны приложили все усилия, чтобы избежать физического наказания, и призывает запретить физическую дисциплину на всей территории США.С. школы. Отчет был одобрен десятками организаций, в том числе Американской академией педиатрии, Американской медицинской ассоциацией и организацией «Психологи за социальную ответственность».

После трех лет работы в Целевой группе АПА по физическому наказанию детей Гершофф и Грэм-Берманн написали в 2008 году отчет, в котором резюмируются рекомендации целевой группы. В этом отчете рекомендуется, чтобы «родители и опекуны уменьшили и, возможно, полностью исключили применение любых физических наказаний в качестве дисциплинарных мер.В докладе содержится призыв к психологам и другим специалистам «указать родителям, что физическое наказание не является подходящим или даже неизменно эффективным методом наказания».

«У нас есть возможность занять решительную позицию в пользу защиты детей», — говорит Грэм-Берманн, возглавлявший рабочую группу.

Комитет APA по делам детей, молодежи и семьи (CYF) и Совет по развитию психологии в интересах общества единогласно одобрили предложенную резолюцию в прошлом году на основе рекомендаций целевой группы.В нем говорится, что АПА поддерживает «использование родителями нефизических методов наказания детей» и выступает против «применения суровых или вредных физических наказаний к любому ребенку». АПА также должна поддержать дополнительные исследования и кампанию по просвещению населения по вопросам «эффективности и результатов, связанных с телесными наказаниями и нефизическими методами дисциплины», — говорится в предлагаемой резолюции. После получения отзывов от других советов и комитетов APA весной 2012 года Совет представителей APA рассмотрит вопрос о принятии резолюции в качестве политики APA.

Престон Бритнер, доктор философии, психолог по вопросам развития детей и профессор Университета Коннектикута, в качестве сопредседателя CYF помог разработать предлагаемую резолюцию. «Это касается озабоченности по поводу физического наказания и растущего объема исследований альтернатив физическому наказанию, а также идеи о том, что психология и психологи могут внести большой вклад в разработку этих альтернативных стратегий», — говорит он.

Прошло более трех десятилетий с тех пор, как АПА в 1975 году одобрило резолюцию о запрете телесных наказаний в школах и других учреждениях, но она не касалась физической дисциплины в семье.В этой резолюции говорилось, что телесные наказания могут «вызвать враждебность, гнев и чувство бессилия, не уменьшая нежелательного поведения».

Результаты исследования

Физическое наказание может сработать на мгновение, чтобы остановить проблемное поведение, потому что дети боятся ударов, но оно не работает в долгосрочной перспективе и может сделать детей более агрессивными, — говорит Грэм-Берманн.

Исследование, опубликованное в прошлом году в журнале Жестокое обращение с детьми и пренебрежение , выявило цикл насилия, передаваемый из поколения в поколение в домах, где применялись физические наказания.Исследователи опросили родителей и детей в возрасте от 3 до 7 лет из более чем 100 семей. Дети, подвергавшиеся физическому наказанию, чаще одобряли нанесение ударов как средство разрешения своих конфликтов со сверстниками, братьями и сестрами. Родители, которые в детстве подвергались частым физическим наказаниям, с большей вероятностью считали это приемлемым и часто шлепали своих детей. Их дети, в свою очередь, часто считали, что шлепки являются подходящим дисциплинарным методом.

По словам Гершофф, негативные последствия физического наказания могут не проявиться в течение некоторого времени.«Ребенка не шлепают, а потом не выбегают и не ограбят магазин», — говорит она. «Есть косвенные изменения в том, как ребенок думает и думает о вещах».

Как и во многих областях науки, некоторые исследователи расходятся во мнении относительно достоверности исследований физических наказаний. Роберт Ларзелере, доктор философии, профессор Университета штата Оклахома, изучающий родительскую дисциплину, был членом целевой группы APA, который опубликовал свой собственный отчет о меньшинствах, поскольку он не согласился с научной основой рекомендаций целевой группы.Хотя он согласен с тем, что родители должны уменьшить применение физических наказаний, он говорит, что большинство цитируемых исследований коррелятивны и не показывают причинно-следственной связи между физическим наказанием и долгосрочными негативными последствиями для детей.

«Исследования не проводят четкого различия между ненадлежащими и чрезмерно суровыми видами телесных наказаний», — говорит Ларзелере. «Вы получаете худшие результаты от телесных наказаний, чем от альтернативных дисциплинарных методов, только когда они используются более строго или в качестве основной дисциплинарной тактики.”

В метаанализе 26 исследований Ларзелере и его коллега обнаружили, что подход, который они описали как «условное шлепание», привел к большему сокращению неповиновения детей или антиобщественного поведения, чем 10 из 13 альтернативных методов дисциплины, включая рассуждение, устранение привилегии и тайм-аут ( Clinical Child and Family Psychology Review , 2005). Ларзелере определяет условное шлепание как дисциплинарную технику для детей от 2 до 6 лет, при которой родители наносят два удара открытой рукой по ягодицам только после того, как ребенок нарушил более мягкую дисциплину, например тайм-аут.

Гершофф говорит, что все исследования физических наказаний имеют некоторые недостатки. «К сожалению, все исследования родительской дисциплины будут корреляционными, потому что мы не можем случайным образом назначить детей родителям для эксперимента. Но я не думаю, что мы должны игнорировать все проведенные исследования », — говорит она. «Я могу сосчитать с одной стороны исследования, которые обнаружили что-то положительное о физических наказаниях, и сотни отрицательных».

Обучение новым навыкам

Если родители не должны бить своих детей, какие ненасильственные методы могут помочь с дисциплиной? Программа обучения родительскому менеджменту, возглавляемая Каздином в Йельском университете, основана на исследованиях по прикладному поведенческому анализу.Программа учит родителей использовать положительное подкрепление и бурную похвалу для поощрения детей за хорошее поведение.

Каздин также использует технику, которая может показаться безумием для большинства родителей: советует малышам практиковать истерику. Родители просят своих детей устроить имитацию истерики без одного нежелательного элемента, например, ударов ногами. По словам Каздина, постепенно, когда дети начинают контролировать истерики, когда они не злятся, их настоящие истерики утихают.

Сохранять спокойствие во время истерики у ребенка — лучший подход, в сочетании с тайм-аутом, когда это необходимо, и последовательным планом дисциплины, который поощряет хорошее поведение, говорит Грэм-Берманн.APA предлагает программу «Взрослые и дети вместе против насилия», в рамках которой проводятся занятия по обучению родительским навыкам в рамках общенациональной исследовательской программы под названием «Родители воспитывают безопасных детей». Курс учит родителей, как избежать насилия с помощью управления гневом, положительной детской дисциплины и разрешения конфликтов. (Для получения дополнительной информации о ACT см. Ноябрьский Monitor .)

Родители должны поговорить со своими детьми о подходящих средствах разрешения конфликтов, говорит Гершофф.Установление доверительных отношений может помочь детям поверить в то, что дисциплина не является произвольной и не вызвана гневом.

«Отчасти проблема в том, что хорошая дисциплина не бывает быстрой или легкой», — говорит она. «Даже лучшие из нас, родители, не всегда обладают таким терпением».

Брендан Л. Смит, писатель из Вашингтона, округ Колумбия

Бог говорит вам бить детей ?. Многие думают: «Не жалейте удочку… | Джонатан Полетти | 𝘽𝙚𝙡𝙤𝙫𝙚𝙧

Вот урок дикого, чудесного мира Ветхого Завета. Линейки несут предметы, указывающие на их статус.

История «жезла» начинается в Бытие 38, когда Иуда, глава его колена, занимается сексом с женщиной, которую он считает какой-то жрицей.

«Какой залог дать вам?» он спрашивает. Тамар отвечает: «Твоя печать, и твой шнур, и твой посох в твоей руке».

У него есть эти предметы, потому что он правитель. Мы часто видим такие предметы, как в Числах 21:18, где говорится о «знатных со скипетрами и жезлами…»

Посох также несут ангелы, как в Судей 6:21: «Тогда Ангел Господень коснулся мясо и пресный хлеб с кончиком посоха, который был в его руке.

Давайте вспомним, что Библия ближе к Dungeons and Dragons или Game of Thrones , чем к руководству по уходу за детьми. Происходят волшебные вещи, и сотрудники часто сосредотачивают внимание на этой способности. Обратите внимание на состязание посохов с египетскими магами в Исход 7:12: «Каждый бросил свой посох, и он превратился в змею. Но посох Аарона поглотил свои посохи.

Или Исход 17: 9 и 11, где Моисей стоит на холме с «посохом Божьим» в руках. «Пока Моисей поднимал руки, израильтяне побеждали, но всякий раз, когда он опускал руки, побеждали амаликитяне.

Это довольно забавно. У Моисея в руках Божья сила, и он на самом деле не знает, как ею пользоваться. Работа Бога непростая.

В 4-й книге Царств 4 Елисей дает указание мальчику воскресить из мертвых: «Положи мой посох на лицо мальчика». Опять же, посохи волшебные.

И обратите внимание на предупреждение не прикасаться к рабам посохом в Исходе 21:10: «Когда человек ударит своего раба, мужчину или женщину, жезлом, и раб умрет под его рукой, он будет отомщен».

Это не говорит о том, что избивать рабов можно до тех пор, пока они не умирают.Раб в повествовательном мире Ветхого Завета — нееврей, то есть из другой божественной системы. Они могут погибнуть, если их коснется сила Яхве.

Еврейский правитель привлекается к ответственности, если это произойдет.

Физическое наказание

№ 105; Обновлено в марте 2018 г.

Все дети плохо себя ведут. Каждый родитель сталкивается с проблемой, как дисциплинировать своего ребенка. Когда ребенок ведет себя агрессивно или имеет серьезные проблемы с поведением, это может расстраивать.

Детям нужны ограничения и правила. Есть много способов дать детям правила и помочь изменить их поведение. Примеры включают положительное подкрепление, тайм-аут, лишение привилегий и физическое наказание. Физическое наказание, иногда называемое телесным наказанием, — это любое действие, которое причиняет боль или дискомфорт в ответ на поведение вашего ребенка.

Примеры физического наказания:

• шлепки (один из самых распространенных методов физического наказания)
• шлепки, щипки или тяги
• Удар каким-либо предметом, например веслом, ремнем, щеткой для волос, хлыстом или палкой
• заставлять кого-то есть мыло, острый соус, острый перец или другие неприятные вещества

Родители, которые были физически наказаны в детстве, с большей вероятностью будут физически наказывать своих собственных детей.

Физическое наказание может в краткосрочной перспективе повлиять на поведение. Однако физические методы дисциплины могут привести к следующим последствиям для вашего ребенка:

• издевательства над другими детьми
• агрессивный
• поведенческие проблемы
• боязнь своих родителей
• низкая самооценка
• думая, что бить нормально
• повышенный риск депрессии, беспокойства и проблем личности

В экстремальных ситуациях физическое наказание может привести к более суровому и жестокому обращению с детьми.Жестокое обращение может привести к травмам, потере опеки, аресту, тюремному заключению и даже к смерти ребенка.

Другие варианты управления поведением

Есть много способов побудить вашего ребенка вести себя хорошо. Самое важное для начала — это установить здоровые, позитивные и поддерживающие отношения с вашим ребенком. Управлять поведением ребенка лучше всего, если вы заранее сообщите ему, чего вы от него ждете. Установка четких пределов дает детям чувство безопасности, стабильности, предсказуемости и защищенности.Убедитесь, что вы также хвалите хорошее поведение вашего ребенка. Похвала за хорошее поведение называется положительным подкреплением и ведет к еще большему увеличению этого поведения.

Родителям бывает сложно найти эффективный метод воспитания. Если вы применяете физическое наказание, подумайте об использовании других методов для поощрения хорошего поведения у вашего ребенка. Если у вас есть проблемы с другими подходами, поговорите с педиатром вашего ребенка, детским и подростковым психиатром или другим квалифицированным психиатром о поведенческих проблемах, с которыми сталкивается ваш ребенок.

Для получения дополнительной информации об эффективных методах дисциплинарного воздействия см. Наш Факты для семей
# 43 Дисциплина.

Proverbs 23:13 Не отказывай в наказании от ребенка; хотя вы ударите его жезлом, он не умрет.