Разное

Польза компьютера для детей: Компьютер для детей: вред и польза?

Содержание

Компьютер для детей: вред и польза?

Информационный прогресс не обошел стороной и детей, и на сегодняшний день большинство малышей и школьников не могут представить свою жизнь без компьютера. Некоторые родители наоборот радуются тому, что компьютер так увлекает их чадо, поскольку у них самих отпадает необходимость думать, чем развлечь ребенка и появляется свободное время, которое можно потратить на домашние дела. Однако так ли полезны компьютеры для детей или все-таки вреда от них больше, чем пользы? Давайте разберемся.

С одной стороны, компьютер для ребенка — помощник, учебное пособие. Развивающие компьютерные игры действительно имеют ряд преимуществ: их легко можно найти в интернете или купить на дисках, для их хранения не нужно много свободного места, а их разнообразие позволяет удовлетворить нужды любого родителя. Существуют компьютерные игры, развивающие память и внимание ребенка, обучающие его логическому и образному мышлению, способствующие формированию творческих навыков.

С другой стороны, компьютерная техника — повод для беспокойства родителей о здоровье ребенка:

·  ухудшение зрения из-за постоянного напряжения глазных мышц в результате большого количества времени, проведенного ребенком перед монитором;

·  влияние электромагнитного излучения (которым обладает компьютер) до конца не изучено;

·  нарушение осанки из-за неправильного сидения за компьютером;

·  выделения от компьютера аэрозольных заряженных частиц, приводящие к заболеваниям органов дыхания, дерматитам;

·  влияние компьютера на психику ребенка.

Школьники, чрезмерно увлекающиеся компьютерными играми и социальными сетями, теряют интерес к окружающей их реальности, не хотят выходить на улицу, общаться со своими сверстниками, не увлекаются активным образом жизни и спортивными соревнованиями, с трудом садятся за домашние задания и практически не читают книг. Они попадают в сети компьютерной зависимости — готовы целыми днями сидеть дома, постепенно утрачивая связь с реальностью, и порой, чтобы вывести их из этого состояния, требуется помощь психолога.

Во избежание данных опасностей при использовании компьютера стоит придерживаться некоторых правил:

1. Рабочее место должно быть правильно организовано: хорошее освещение, но без попадания на него прямых солнечных лучей. Стол и стул необходимо выбирать по росту (желательно иметь специальный компьютерный стол и стул с регулируемой высотой, компьютер следует разместить вдоль стены так, чтобы естественный свет падал на монитор слева). Компьютер необходимо располагать на 60–70 см. от лица ребенка;

2. Комнату, в которой стоит компьютер, нужно часто проветривать. Работающая техника способна влиять на температуру и влажность помещения, поэтому рекомендуется использовать увлажнитель воздуха. Рабочее место школьника необходимо ежедневно подвергать влажной уборке;

3. Строгое соблюдение времени, отведенного ребенку на занятия с компьютером. Детям до 3 лет нет особой нужды в компьютере, хотя многие родители допускают малышей к гаджетам поиграть. Период детского садика без компьютера пережить немного сложнее:  в этом возрасте перед монитором проводить больше 10–15 минут дошколятам нельзя. Продолжительность непрерывного использования компьютера для учеников 1-2-х классов — не более 20 минут, 3-4-х классов — не более 25 минут, 5-6-х классов — не более 30 минут, для учащихся 7-11-х классов — не более 35 минут. Время компьютерных игр не должно превышать 10 минут для учащихся 2-5-х классов и 15 минут для более старших школьников.

 

Хотелось бы напомнить детям и родителям, что длительное нахождение у компьютера вызывает у ребенка утомление и истощение нервных ресурсов. Особенно опасны компьютерные игры, ведь играя, ребенок испытывает своеобразный эмоциональный стресс. Само ожидание игры сопровождается значительным увеличением содержания гормонов коры надпочечников в крови, что ведет к повышению артериального давления.

Компьютер для детей: вред и польза

Информационный прогресс не обошел стороной и детей, и на сегодняшний день большинство малышей и школьников не могут представить свою жизнь без компьютера. Некоторые родители наоборот радуются тому, что компьютер так увлекает их чадо, поскольку у них самих отпадает необходимость думать, чем развлечь ребенка и появляется свободное время, которое можно потратить на домашние дела. Однако так ли полезны компьютеры для детей или все-таки вреда от них больше, чем пользы? Давайте разберемся.

Польза компьютера для детей

Несмотря на то, что большинство мам и пап пользуются старыми известными методами для развития ребенка (кубики с буквами, настольные обучающие игры, книги, карточки с картинками, вырезанные из картона цифры), тем не менее находится и немало сторонников более современных способов обучения малыша – с помощью развивающих компьютерных игр.

Развивающие компьютерные игры действительно имеют ряд преимуществ: их легко можно найти в интернете или купить на дисках, для их хранения не нужно много свободного места, а их разнообразие позволяет удовлетворить нужды любого родителя. Существуют компьютерные игры, развивающие память и внимание ребенка, обучающие его логическому и образному мышлению, способствующие формированию творческих навыков.

Действительно, обучающие игры помогают малышу знакомиться с окружающим миром, узнавать новое, получать знания в интересной игровой форме и весело проводить время. Детские психологи утверждают, что особые категории игр работают над улучшением таких навыков, как развитие чувства стиля – в этом помогают специальные игры для девочек, в которых им предлагается подбирать наряды, прически и косметику для кукол. А игры, в которых ребенку предлагается сочинять собственные мелодии или рисовать с помощью компьютерной мыши, помогают малышу найти свое призвание в каком-либо виде творчества.

Компьютер сейчас повсеместно используется и во время школьных занятий, поэтому наличие его дома помогает ребенку получать новые знания, искать информацию для выполнения домашних заданий, а также быть в курсе мировых событий, благодаря интернету. К тому же игра на компьютере помогает ребенку отвлечься, снять стресс и даже перебороть боль, ведь всем известно, что стоит только увлечься чем-то интересным, как мы тут же забываем, что у нас что-то болит.

Вред компьютера для детей

Несмотря на большое количество плюсов, постоянное нахождение у компьютера может и навредить малышу. Дело в том, что в первые годы жизни, когда идет активное развитие ребенка, для него оказываются особенно важными тактильные ощущения. Он познает окружающий мир, беря в руки предметы, ощупывая их, знакомясь с их свойствами. Вот почему до трех лет строго не рекомендуется показывать малышу компьютер, лучше всего начинать постепенное знакомство с ним тогда, когда ребенку уже исполнится 4-5 лет.

Также постоянное сидение у компьютера отрицательно сказывается на физическом здоровье малыша. От долгой работы за монитором у ребенка может возникнуть головная боль, ухудшение зрения и даже остеохондроз. Длительное времяпрепровождение за компьютерными играми делает малыша раздражительным и капризным, особенно если у него что-то не получается. А развлекательные игры в стиле ужастиков, содержащие в себе элементы жестокости и насилия, негативно влияют на психику ребенка – это давно доказано специалистами в области детской психологии.

Как родители могут понять, что их ребенок живет в виртуальном мире, почему ему это интереснее, в чем заключается опасность такой ситуации и как решить проблему, рассказывает психолог Римма Теперик.

Школьники, чрезмерно увлекающиеся компьютерными играми и социальными сетями, теряют интерес к окружающей их реальности, не хотят выходить на улицу, общаться со своими сверстниками, не увлекаются активным образом жизни и спортивными соревнованиями, с трудом садятся за домашние задания и практически не читают книг. Они попадают в сети компьютерной зависимости — готовы целыми днями сидеть дома, постепенно утрачивая связь с реальностью, и порой, чтобы вывести их из этого состояния, требуется помощь психолога.

Правила компьютерной безопасности

Чтобы уберечь малыша от вредного воздействия компьютера, родителям необходимо не только контролировать его нахождение у монитора, но и правильно оборудовать его рабочее место. Нельзя сажать малыша на стул, предназначенный для взрослого.

Необходимо купить специальную мебель, подходящую ребенку по росту, чтобы ему было удобно проводить время за компьютером. Особое внимание следует обратить на посадку малыша: если ноги у него болтаются, нужно подставить под стул маленькую скамеечку, и следить, чтобы ребенок держал спину ровно.

Мышь и клавиатура должны располагаться не на столе, а немного его ниже – хорошо, если это будет выдвигающаяся подставка. Лучше не экономить на мониторе и купить для ребенка современный, с отличной цветопередачей и хорошими углами обзора. Можно установить на компьютер специальную программу, которая меняет цветовую температуру экрана в зависимости от освещения и времени суток, обеспечивая максимально комфортные для глаза цвета.

До пяти лет ребенок не должен проводить у компьютера более 10 минут в день, постепенно можно немного увеличивать это время, добавляя по 3-4 минуты, и доведя его до 20-25 минут на тот момент, когда малышу исполнится 6-7 лет. К 9-10 годам можно увеличить время работы за компьютером до часа-полутора, однако, при этом через каждые 15 минут необходимо делать перерывы в работе.

Виктория Грицук

Родителям следует с осторожностью знакомить ребенка с сетью Интренет. Какие там таятся опасности для вашего малыша и как их избежать, рассказывает директор фонда «Дружественный рунет» Евгений Беспалов.

Вред компьютера для детей: миф или реальность

Плюсов у компьютера и Интернета множество. Но не меньше и минусов, это, безусловно, при неразумном его использовании. Однако, наши дети, к сожалению, большую часть дня находятся дома одни, без нашего присмотра, и вряд ли можно рассчитывать на то, что это время они посвятят исключительно чтению умных книг или подготовке уроков. Скорее всего, они будут «зависать» в интернете, общаясь со своими сверстниками или состязаясь в он-лайн играх. И это самые безобидные компьютерные развлечения. Так что вред компьютера для детей, это все же больше реальность. Разложим все по полочкам. В юном возрасте человеческий организм находится в стадии активного развития и физического, и эмоционального, и интеллектуального, и духовного.

Так вот, неограниченный доступ к компьютеру и в Интернет, вполне может изуродовать ребенка по всем этим составляющим.

С физиологической точки зрения опасности две:
Гиподинамия и искривление позвоночника. Вместо того, что бы заниматься спортом, играть на свежем воздухе в активные игры: футбол, бадминтон, волейбол с друзьями или кататься на скейтборде или велосипеде, ребенок сидит по нескольку часов подряд перед экраном монитора, иногда неподвижно застыв в одной позе. Результат: неразвитые мышцы, сутулость (в лучшем случае), низкая физическая активность, повышенная утомляемость, раздражительность.

Нарушения зрения. Доказано, что длительное созерцание изображений на экране монитора способно нанести ущерб зрению в несколько раз быстрее, чем неограниченный просмотр телевизора и сильнее на несколько порядков. Если же у вашего чада и так понижена острота зрения и астигматизм, то вы можете в дальнейшем столкнуться с очень большими проблемами.

С эмоциональной точки зрения, все может быть ещё хуже. В возрасте, когда формируются и закрепляются основные нервные реакции человеческого организма на различные внешние раздражители, негативная информация и импульсы, которыми переполнен интернет, могут нанести непоправимый ущерб психике ребенка. К тому же многочасовое нахождение перед монитором повышает раздражительность маленького человечка одновременно делая его апатичным к развлечениям и занятиям вне компьютера. Более того, будучи свободным в виртуальном общении, ребенок часто не может наладить контакт со своими сверстниками в реальной жизни.

С интеллектуальной точки зрения, опасность также имеет две составляющие. Во-первых, не все то, что можно найти в интернете является истиной в последней инстанции. А учитывая, что зачастую для интернет-сайтов даже определенной узконаправленной специализации пишут отнюдь не специалисты в этой области, а рерайтеры, можно поставить под большой знак вопроса качество информации. Во-вторых, доступность и быстрота получения ответов на возникающие вопросы, не дают у ребенка развиваться способности к глубокому изучению материала. Полученные знания становятся поверхностными.

Вред компьютера для ребенка есть и с духовной точки зрения. Ведь доступность сайтов с порнографическим содержанием очень высока. Да, многие такие ресурсы защищены кодами, но их так легко сломать, да и главные страницы этих сайтов, просто кишат фотоматериалами для тех, кому 18+. Можно только предполагать, какой вред для нормального духовного развития и становления могут нанести такие сайты. Это же относиться и к ресурсам, содержащим шокирующую информацию о различных культах, ритуалах, субкультурах.

Вред компьютера для детей: что делать
Вы спросите: но что же делать? Запретить? Но, как известно, запретный плод наиболее сладок! Конечно, система запретов в сегодняшнем мире, где отовсюду кричат о свободе человека во всех ей проявлениях – просто не действует. Поэтому во главу углу нужно ставить качество воспитания ребенка, основанное на взаимном доверии, уважении и личном примере.

В детском и подростковом возрасте организм только развивается, все системы еще пластичны и неустойчивы. С одной стороны, такая гибкость и восприимчивость организма – это положительный фактор. Известно, что в детском возрасте тренировки и занятия по развитию каких-либо способностей гораздо эффективнее, чем у взрослых. Спортсмены и музыканты, ученые и художники обычно рано начинают свой путь к вершинам именно потому, что в юном возрасте быстрее и легче формируются необходимые навыки, развиваются нужные группы мышц, реакция и так далее.

Но, с другой стороны, организм ребенка оказывается беззащитным перед длительными негативными воздействиями, например, перед перенапряжением различных органов и систем во время продолжительных занятий за компьютером.

1. Напряжение органов зрения
Работа на компьютере требует значительного напряжения зрения. Это ведет не только к устойчивому утомлению мышц глаз, но и негативно сказывается на сетчатке и внутриглазных сосудах.
2. Влияние компьютера на центральную нервную систему ребенка
Исследования, проведенные отечественными учеными, показали, что у детей среднего возраста (5-7 классы), пользующихся компьютером 5-6 часов в неделю количество жалоб на головокружение и утомляемость возрастает на 15-25% по сравнению с детьми, которые компьютером не пользуются.
Чем младше ребенок, тем выше риск возникновения нарушений со стороны вегето-сосудистой системы, связанных с негативным влиянием компьютера на ребенка. У части детей вегето-сосудистые нарушения могут выражаться в повышенной утомляемости, слабости, трудностях засыпания и дневной сонливости, апатии и пугливости. У других в излишней темпераментности, вспыльчивости, быстрой отвлекаемости, рассеянности.
3. Негативные последствия для мышц рук
Во время занятий за компьютером возникает значительное статическое и динамическое напряжение кистей рук. Однотипные движения и длительное нахождение рук в одной позиции приводят к стойкому утомлению мышц рук, нарушению кровообращения, ухудшению нервной проводимости. В результате, помимо болей в суставах рук, могут возникать нарушения координации пальцев, судороги кисти и предплечья. Очень неприятные последствия, не правда ли?
4. Перенапряжение шейного отдела позвоночника
Длительное напряжение мышц шеи, особенно при неправильной позе во время работы за компьютером, приводит к ухудшению кровоснабжения. В свою очередь, это приводит кислородному голоданию мозга. У ребенка могут развиться стойкие головные боли, мигрени.
5. Другой вред компьютера для детей
Помимо физического перенапряжения органов зрения, мышц рук и шеи, отмечают также и вред, связанный с изменением образа жизни детей, много часов проводящих за компьютером.

Фанатично увлеченный компьютером ребенок, мало, по сравнению со сверстниками, двигается, плохо развивается физически. Как следствие, возникают проблемы с аппетитом и весом. Одни дети часто забывают поесть вовремя, отчего страдают недостатком веса и роста. Аппетит у других становится неконтролируемым, возникают проблемы избыточной массы тела, и связанные с лишним весом проблемы со здоровьем. Отдельного разговора заслуживает вопрос влияния компьютера на психику ребенка. Особенно влияние компьютерных игр.

Кроме того, у детей, излишне погрузившихся в компьютерный мир, могут возникнуть проблемы в общении со сверстниками, а также затруднения личностного становления и социализации. Безусловно, необходимо знать и понимать, какой вред может нанести детям общение с компьютером. Но это совсем не означает, что компьютер – это такой невиданный монстр, который из жизни ребенка нужно исключить полностью. Вряд ли это разумно в наше компьютеризированное время. Однако знать правила безопасного обращения детей с компьютером и своевременно проводить профилактику вредного влияния компьютера на ребенка необходимо.

Почему компьютер для детей — не зло (в гифках!)

1. Там есть компьютер!

Наверняка ваш ребенок уже изучил виртуальный мир и знает обо всех его преимуществах (даже слишком много). Компьютерные курсы для детей позволят ему не только весело проводить досуг, но и создавать свои уникальные проекты и осваивать навыки, которые пригодятся ему даже вне компьютерного класса: работа в команде, умение планировать, ставить цель, анализировать информацию и быстро принимать решения.

via GIPHY

Помимо базовых навыков в Компьютерной академии ШАГ дети научатся создавать сайты, компьютерные игры и WEB-проекты, разбираться в современных тенденциях робототехники и работать с виртуальной реальностью.

2. Там не будут «учить»

via GIPHY

В Академии ШАГ обучение построено на геймификации. То есть преподаватели используют игровые подходы для неигровых задач, дают минимальное количество теории и максимальное — практики. Дети здесь учатся не из-за страха получить двойку или неодобрение родителя или учителя, а потому что им интересно. А еще: через геймификацию ребенок не просто учится и создает проекты, но и зарабатывает собственную «академическую» валюту StepCoin. Эти деньги можно потратить во внутреннем магазине на полезные для обучения девайсы: клавиатуру или наушники.

3. Там можно найти друзей

via GIPHY

У детей в классе непременно будут общие интересы: они обсудят, каких блогеров они смотрят, в какие игры играют и что бы им хотелось создать самим. Может быть, заняться веб-дизайном? Или разработать мобильное приложение? А может, нарисовать мультфильм? Дети будут вместе создавать проекты, поддерживать друг друга, обмениваться накопленными знаниями.

4. Там можно найти занятие по интересам

via GIPHY

Некоторые родители и сами дети уверены, что если, например, ребенок любит писать стихи и танцевать, то компьютерные курсы для школьников ему не подходят. Потому что это для «технарей» и там нет творчества. Но это совсем не так: программирование для детей, создание сайтов, разработка игр, 3D-анимация, диджитал-арт, игровой дизайн — все эти направления, которые предлагает Академия ШАГ, предполагают творческие навыки у детей.

5. Там родителям объяснят, что компьютер — это круто

via GIPHY

«Он все время за компьютером! Пошел бы делом занялся», «Вот я в твое время…!» — как часто можно от родителей услышать эти фразы и как же редко они по-настоящему интересуются тем, чем ребенок занимается, когда сидит за компьютером. Возможно, прямо сейчас, с помощью компьютерной игры, которая кажется тратой времени, подросток осваивает свою будущую профессию, английский язык, развивает навыки планирования и критического мышления. В Компьютерной Академии ШАГ родителям рассказывают (и показывают), что гаджеты — инструмент, без которого невозможно существовать в современном мире, и наша с вами задача — научиться и научить детей пользоваться ими правильно и с пользой.

Памятка родителям о пользе и вреде интернета для детей

О вреде и пользе интернета для детей

30 сентября в России отмечают День интернета. Число пользователей сети постоянно растет – стоит в доме появиться интернету, как все члены семьи, включая детей, начинают «зависать» у экранов и выпадают из привычной жизни. Взрослые черпают информацию, общаются и используют интернет в качестве развлечения. А что делают дети? Так ли необходим компьютер в детской комнате и зачем ребенку интернет?

В чем вред и польза интернета для ребенка?

Компьютеры, гаджеты, интернет – все это сегодняшняя реальность, которую сложно игнорировать. Да и зачем, если интернет дает взрослому столько преимуществ? Но можно ли ребенку сидеть в интернете?

Перед тем, как обозначить, в чем польза интернета для ребенка, вспомним о вреде, который он может нанести.

Вред интернета для ребенка

Проблемы со здоровьем.

Маленький ребенок – непоседа. Постоянно двигаясь, он тем самым тренирует свое тело. Компьютер же вынуждает ребенка сидеть на одном месте. Таким образом, подолгу находясь возле компьютера, ребенок теряет время, которое мог бы потратить на бег, прыжки и подвижные игры.

Самые явные проблемы, которые грозят детям, подолгу сидящим у экранов, – это неправильная осанка и ухудшение зрения.

Чтобы не возникло проблем с позвоночником и осанкой, родителям нужно позаботиться о правильном стуле и столе. Высота стула должна быть такой, чтобы ноги ребенка стояли на полу, согнутые в коленях под прямым углом, а руки лежали на столе, согнутые под прямым углом в локтях.

Чтобы избежать проблем со зрением, ребенку необходимо делать частые перерывы. Дети дошкольного возраста могут непрерывно «работать» за компьютером 7-10 минут, в зависимости от возраста. Во время перерыва следует поморгать, а также посмотреть в окно на удаленные предметы, чтобы изменить фокус зрачка.

Психические проблемы.

Психика ребенка только формируется, поэтому информация, которую он получает, должна быть отфильтрована. Если родители не контролируют, что смотрит ребенок, во что он играет на компьютере, всегда есть шанс, что малыш столкнется с тем, к чему не будет готов.

Третья проблема – социальная.

Ребенок, который погрузился в компьютерный мир, выпадает из мира реального. Время, которое он проводит у экрана, он не общается с родителями и сверстниками. Получается, что интернет заменяет ребенку живого человека, что для малышей не допустимо. Ребенку нужно человеческое общение. Интересный мультик не должен заменять ему маму и папу.

Говорить о пользе интернета можно лишь тогда, когда он используется как дополнительное средство в обучении и развитии детей. Главными же должны оставаться родители. Они отвечают за воспитание ребенка, а не интернет.

5 полезных свойств интернета для ребенка

 Интернет – это бездонный источник информации, который всегда под рукой, если уметь им пользоваться. На все ли детские вопросы родители могут дать ответ? Скорее всего, нет. Что-то можно узнать из энциклопедий, если они есть в доме. Что-то спросить у сведущих знакомых, если вспомнить таковых. Сколько придется потратить времени на поиск ответа? Воспользовавшись интернетом, родители скорее удовлетворят любопытство малыша и собственный пробел в знаниях.

Умение добывать нужную информацию – ценное качество, которое пригодится ребенку в будущем. Посредством интернета можно развивать любознательность малыша и обучать его алгоритмам поиска.

 Интернет – это возможность тренировать внимание и память, решать логические задачки, развивать мыслительные процессы (анализ и синтез). Для детей дошкольного возраста ведущей деятельностью является игра. Развивающие компьютерные игры – это отличный тренажер для юных непосед. Главное – дозировать время у экрана и подбирать игры, соответствующие возрасту.

 Через игру ребенок быстрее познает мир. С помощью компьютерных обучающих игр он узнает много полезной информации и расширит свой кругозор. На специальных сайтах может увидеть панорамы разных уголков мира, побывать в музеях, рассмотреть различных представителей животного мира. Но, как и в предыдущем пункте, родителям следует контролировать и время, и подбор интернет-ресурсов.

 Интернет – отличный помощник при изучении иностранных языков. Благодаря интернету родители могут подобрать не только обучающие программы и игры, но также песни, мультфильмы, передачи для детей на иностранном языке. Более того, давно практикуются занятия и консультации по скайпу. Этот вариант обучения используют чаще взрослые, но для некоторых детей он тоже возможен.

 Посредством интернета мы получаем возможность общаться с родными и близкими, как бы далеко они ни находились. Благодаря программам ребенок может слышать и видеть бабушек и дедушек, братьев и сестер, а также родителей, когда они по каким-либо причинам не рядом.

С какого возраста можно давать ребенку компьютер и интернет?

Врачи и психологи рекомендуют не давать ребенку компьютер хотя бы до 3-х лет. Считается, что до этого возраста ребенок еще не готов адекватно воспринимать информацию с экрана. Он не отличает виртуальный мир от реального.

Для детей от трех до пяти лет общее время у экрана компьютера, телефона, планшета и т.д. не должно превышать 1 часа в день, при этом продолжительность одного сеанса должна быть не более 7 минут.

С 5 лет суточную норму можно постепенно(!) увеличивать до двух часов, а продолжительность непрерывного пользования компьютером – до 20 минут.

Ставить ли компьютер в детской комнате и подключать ли к нему интернет – решать родителям. Конечно, такая игрушка заинтересует ребенка и даст возможность взрослым заняться своими делами. Но все-таки стоит помнить, что знакомство детей с интернетом и дальнейшее его использование должно проходить под контролем взрослых, чтобы они могли не только оградить малышей от вредной информации, но и вовремя объяснить то, с чем столкнутся юные интернет-пользователи.

Ирина Голубева, мама двоих детей

Не секрет, что сегодня интернет проник почти в каждый дом и им пользуются все: и взрослые, и дети! В этой статье мы, как раз, рассмотрим положительные и отрицательные стороны влияния интернета на детей. На первый взгляд общение ребёнка с интернетом может ему здорово помочь в учёбе, решении каких-либо задач, его развитии и самореализации. Но так ли безоблачна эта картина общения? Или всё же интернет таит в себе скрытую угрозу для ребёнка и его психики? Давайте разберёмся более подробно в этом вопросе и рассмотрим различные аспекты влияния интернета на детей.

Вирусы – это наиболее распространённая угроза для детей в интернете.

Опытный пользователь компьютера сразу же заметит, что новый видеоклип какого-либо известного исполнителя никак не может иметь расширение исполняемого файла *.exe, а письма с заголовками «Ваш почтовый адрес выиграл 1 000 000 долларов» лучше сразу же удалять, не открывая. Для детей, к сожалению, это совсем не очевидный факт, и его вполне понятное любопытство может дорого стоить родителям, когда, например, данными их пластиковых карт воспользуются, скажем, в Индонезии.

На втором месте по значимости находится опасность, исходящая из социальных сетей. Как показывает статистика, не менее 20% детей, то есть, по сути, каждый пятый, получают раздражающие сообщения  или даже прямые угрозы  от посторонних людей. Но если взрослый человек, который пользуется социальной сетью, может в несколько кликов мышью заблокировать профиль обидчика и забыть о нем, то реакцию ребёнка на сообщение типа «Я до тебя ещё доберусь, пожалеешь, что родился на свет!» от незнакомого человека трудно предугадать.

Кстати, маньякам в социальных сетях часто удаётся очень убедительно выдавать себя за парня из соседнего класса в школе, который желает познакомиться.

Порнография  – ещё один враг ребёнка, странствующего по интернету. Этот опасный контент можно нередко встретить даже на вполне приличных сайтах (мигающие партнерки, тизерная, всплывающие баннеры). Однако психологи уверяют, что «клубничка» далеко не так опасна, как сцены жестокости или насилия, которых в интернете, к сожалению, великое множество. Причем эти сцены реальные – кровавые драки, избиения, издевательства и так далее. На это даже взрослые не могут спокойно смотреть, а что уже говорить о детской психике….

Также не меньшую опасность несет излишняя наивность и доверчивость детей. Например, недавно в семье появился достаточно дорогой моноблок или телевизор, ребёнок непременно обрадуется и захочет поделиться этой новостью с друзьями и знакомыми в социальной сети. Он легко может на радостях разместить Вконтакте фотографии дорогой покупки, написав при этом в исходных данных профиля свой домашний адрес и похвастаться, в дополнение ко всему прочему, предстоящей поездкой всей семьи на отдых в санаторий. Чем это грозит, понимает абсолютно любой взрослый человек, но далеко не каждый ребёнок.

Казалось бы, проще всего до определённого возраста вообще не стоит пускать ребёнка в интернет, заодно заблокировав передачу данных в его телефоне. Однако, так поступать нельзя. Ведь подобным поступком Вы автоматически уменьшаете конкурентоспособность своего ребёнка в борьбе за место во взрослой жизни, которая сегодня начинается намного раньше, чем у его родителей. Помимо хакеров, маньяков и воров в интернете находится огромное количество полезной и актуальной информации (больше чем в любой библиотеке). К примеру, доклад или реферат ребёнок может написать гораздо быстрее и эффективнее, чем переписывать текст в читальном зале библиотеки. Помимо этого, в интернете можно найти практически любой учебник или пособие по школьной программе.

А, к примеру, если взять целую группу полезных ресурсов, таких как – Грамота.ру или «Википедия». Посещение этих сайтов намного полезнее для ребёнка, чем решение однотипных школьных задач. Понятно, что не каждый ребёнок будет часами сидеть на этих интернет-ресурсах по доброй воле, но, когда ему придется выполнять домашнее задание или готовится к публичным выступлениям, их помощь будет просто незаменима!

Даже, казалось бы, совершенно бесполезное зависание ребёнка в социальной сети может иметь положительные стороны, если ребёнок, к примеру, заинтересуется создателями этих самых социальных сетей – Павлом Дуровым (основатель Вконтакте) или Марком Цукербергом (основатель Facebook), изучит их биографию и мышление, захочет подражать им и овладеть их положительными качествами характера.

И, как ни странно, интернет-угрозы также способны участвовать в просвещении детей. Например, вопрос ребёнка о какой-либо угрозе, заставит родителей отложить свои дела и пообщаться с ребёнком, объяснить ему, что такое, к примеру, спам и почему не стоит публиковать в интернете фото с номерами автомобилей и дорогим домашним ремонтом. Или почему не стоит нажимать на навязчивые всплывающие баннеры, чем это грозит.

Теперь давайте поговорим о том, как же можно минимизировать вредное воздействие интернета на ребёнка.

Во-первых, необходимо сразу же после покупки компьютера установить антивирусное программное обеспечение. Кстати, установить его нужно не только на компьютер, но и на смартфоны, планшеты и прочие гаджеты, к которым есть доступ у ребёнка.

Следующий шаг – настройка веб-фильтров на домашнем роутере. Можно также воспользоваться довольно популярным сервисом OpenDNS.

Главное – не переборщите, оставив ребёнку лишь пару-тройку сайтов, касающихся учебной тематики. Даже World of Tanks может стать отличной мотивацией к учёбе, если доступ к этой популярной онлайн-игре будет открываться при условии, например, хороших оценок. А вот всякого рода онлайн-казино, клубы игры в покер или клубничку можно смело отправлять в бан.

Также не стоит забывать и о средствах родительского контроля самой операционной системы Windows. Здесь Вы можете выбрать специальные настройки для детской учётной записи, например, ограничить продолжительность использования компьютера, определить, какие программы можно запускать, а какие нельзя, использовать фильтрацию сайтов. 

Функцию родительского контроля  можно найти, если последовательно перейти по следующему пути: Пуск – Панель управления – Учётные записи пользователей и семейная безопасность – Установка родительского контроля для всех пользователей.

Но всё-таки основу интернет-безопасности ребёнка формируют вовсе не антивирусы или файерволы, а родительское воспитание, постоянное общение с ребёнком, которое бы было направлено на формирование правильного мышления и выработку у ребёнка правильных жизненных целей.

Интернет, как мы давно уже убедились, с одной стороны наше всё наш помощник, наше развлечение, наша работа, а с другой стороны… все мы знаем — это зло: сидим, часами согнувшись буквой «зю», вместо того, чтобы прогуляться, портим зрение, таращась в экран монитора, читаем всякую чушь: «Как я похудела за 2 дня на 20 килограмм», зная, что так не бывает, или смотрим «Новые суперфото Волочковой», которых в интернете больше, чем памятников дедушке Ленину в Советском Союзе.

Ладно мы, взрослые, большинство из нас в состоянии отличить стоящую информацию от мусора, а наши детки? Блуждая в бесконечном интернет-пространстве, им так любопытно, что скрывается за призывно мигающими кнопочками рекламы, обещающими всевозможные развлечения, за красивыми фотографиями и загадочными заголовками. Их детское любопытство, конечно, не повод для запрета пребывания в сети, другой вопрос как обезопасить это пребывание.

Скажу честно, ответа на вопросы: каким образом дозировать информацию из интернета, сколько разрешать ребенку сидеть за компьютером и как его потом оттуда выгнать, я не знаю. Пока ребенок маленький, интернет легко использовать ему во благо: находить развивающие программы, игры, мультики и включать их для просмотра на время рекомендованное врачами — дозированная информация за дозированное время.

Но ребенок подрастает, к интересным программам и играм добавляются игры онлайн, социальные сети, и как тут быть? Понятно, что не стоит отлучать его от всех «радостей» интернета, хотя бы для того, чтобы он не выглядел белой вороной на фоне разбирающихся во Всемирной паутине одногодок.

Несколько лет назад я прочитала интервью с Юлией Меньшовой, в котором меня очень впечатлил рассказ Юлии о своем сыне.

Когда у нее родился малыш, Юлия решила дать ему правильное воспитание, одним из пунктов которого был отказ от мультфильмов пропагандирующих насилие и зло, мультфильмов с плоским юмором, со странными героями, чуждыми нашей культуре и т.д. и т.п. Идея была вроде как хороша, и до исполнения ребенком трехлетнего возраста Юлия добросовестно придерживалась установленных ей самой правил, к просмотру допускалась «классика советской мультипликации» — «Крокодил Гена и Чебурашка», «Крошка Енот», «Кто сказал Мяу?» и иже с ними.

Пришла пора идти в детский садик, и, через небольшой промежуток времени, ребенок начал приходить из садика расстроенным, причина – он не мог на равных участвовать в играх других детей, изображавших Человека-паука, Бэтмена, или Черепашек Ниндзя, так как оказался единственным, кто попросту не знал, что это за герои и чем они занимаются. Юлии пришлось срочно исправлять положение, познакомив ребенка с неведомыми ему доселе героями. Здесь очень легко провести аналогию с интернетом, где тоже не может быть однозначной точки зрения.

В сегодняшнем мире дети не могут быть отлучены от мира интернета. Другое дело, каковы запросы у детей и как при этом потворствуют им родители. Я была удивлена, когда узнала, что у некоторых одноклассников дочки, интернет подключен к телефону, предоставляя бесконтрольный доступ к разнообразной информации.

Через несколько дней после получения мной такой волнительной информации, я с дочкой и ее подружкой ожидали в музыкальной школе преподавателя. Девочки развлекались как раз-таки изучением интернета, подключенного к телефону. Я нервничала в сторонке, хватило меня на минут пять, после чего я пошла узнавать, что же интересного они нашли. Девчушки, подняв ясные глаза сказали: «А мы ищем красивые картинки и смотрим их». Представив, что выдает интернет по запросу «красивые картинки», мне стало не по себе. Правда, оказалось, что девочки с восторгом рассматривали фотографии изделий из шоколада.

Дома первым делом проверила, что же выдает Яндекс на запрос о «красивых картинках». Он оказался на высоте – «картинки» были приличными и действительно очень красивыми.

А вот в другой раз, результаты поиска оказались неожиданными. Ребенок пришел из школы и сообщил: «Сегодня в класс приходил тренер по вольной борьбе, рассказал, что быть борцом это супер, и теперь весь наш класс хочет быть борцами». Каково?  «И девочки? И ты?», — спрашиваю. «Конечно!».

Мне показалось лучше, чем реальные фотографии, ничто не сможет убедить, что женщина-борец – это не совсем то, о чем мечталось. Не ожидая подвоха, вместе с дочкой села за компьютер, чтобы продемонстрировать фотографии женщин-борцов… Вы знаете, что открывается при наборе безобидного словосочетания «женщины занимающиеся борьбой фото»? И я не знала. Хорошо, что на страничке эти самые фото так и не появились. Вполне хватило названий статей, пестрящих таким разнообразием «не детских» слов, что страничку пришлось закрывать с молниеносной быстротой.

Задумавшись, как же контролировать ребенка в интернете, провела небольшой опрос среди знакомых, чтобы узнать об их положительном опыте, и, знаете, какой способ занял первое место?

Нет, не установка программы «родительский контроль» или ей подобных, а внезапное заскакивание родителей в комнату, где ребенок покоряет кибер-пространство. Это должно держать его в тонусе и напоминать – не лазь, где попало. Вот такой «механический» способ контроля. Может быть, вы знаете менее утомительные варианты?

Пока я выбираю подходящий нам способ интернет-контроля, в реальности осуществляю его тем же «самым надежным народным способом», пугаю дочку набегами в комнату, во время ее мирного посева огурцов в «Запорожье» Контакта и отправке сообщений в которых «написаны» одни смайлики.

Чем вреден компьютер для детей

Про отрицательные стороны интернета писать не хочется, о них и так постоянно напоминают газеты, передачи телевидения и статьи в самом интернете. Тем не менее, напомню о приносимом вреде интернета для детей и методах борьбы с ним:

1. Большая нагрузка на позвоночник

А ведь у детей как раз идет формирование костного скелета.

Поэтому предпочитаем ноутбуку стационарный компьютер с клавиатурой на выдвижной панели. При использовании выдвижной клавиатуры ребенок сидит, не приподнимая плечи, и кровоснабжение в шейном отделе позвоночника не нарушается. По той же причине желательно приобрести стул, высота которого будет регулироваться;

2. Вред для зрения

Для уменьшения вредного воздействия, отодвигаем монитор на расстояние рекомендованное медиками — 70 см. и каждые 15-20 минут даем глазам отдых.

3. Негативное воздействие на нервную систему

Неизвестно во что выльется в будущем нечаянное посещение ребенком страничек «для взрослых».

С помощью программ «а-ля» родительский контроль и веб-фильтров, закрываем вход на сайты «для взрослых», сайты пропагандирующие насилие и прочее, прочее.

4. В сети ребенок может нарваться на мошенников, неадекватных людей либо людей с заболеваниями нервной системы

Рассказываем или даем прочитать реальные истории, пострадавших, выложивших в интернет свои фотографии с «веерами» из денег (обычно взятыми в кредит), дорогой электронной техникой и другими материальными благами. Заострите внимание на печальном финале истории, тем более что их, увы, действительно очень много.

5. От бесконтрольного просиживания в интернете у ребенка может развиться интернет-зависимость

Не забываем постоянно общаться с ребенком, ненавязчиво формируя у него правильное мышление и достойные жизненные цели. Показываем, что кроме компьютерных игр, существует много других интересных и полезных занятий.

6. Вред от пребывания дитяти в компьютере может быть нанесен и самому компьютеру))

Ребенок может натащить из сети вирусов.

Объясняем ему, что все незнакомые сайты, объявления и рекламу лучше открывать только с разрешения взрослых. Расскажите, ребенку про «бесплатный сыр в мышеловке, и о том, что письма с сообщением о выигрыше автомобиля, ста тысяч долларов или айфона, лучше удалять не открывая. Кроме того, установите на компьютер хороший антивирусник. Не забываем установить его на планшеты, смартфоны и другие гаджеты, имеющие выход в интернет.

Польза компьютера для детей

В целом же, я очень рада такому изобретению как интернет, и плюсов вижу в нем гораздо больше чем минусов. Конкретно для меня польза интернета для детей выглядит вот так:

1. Ребенок приобретает навыки пользования компьютером.

2. Учиться печатать. Умение, необходимое в наше время.

3. Осваивает правила виртуального общения, без которого тоже сейчас никуда.

4. Ему приходится развивать английский язык, который в интернете используется везде.

5. В школу мы всегда приходим подготовленными, так как с помощью интернета можем «решить» непонятную задачу, написать достойный реферат и выудить дополнительные сведения по любому предмету.

6. Если ребенку захочется научиться чему-нибудь новому – это тоже легко. Так, например, с помощью интернет-уроков мы научились рисовать популярных мультяшных миньонов.

7. Помогает верно выполнять разные задания. Например, на музыкальных сайтах мы слушаем, как правильно должна звучать мелодия, которую задали выучить в музыкальной школе. Очень удобно.

8. А сегодня ребенку вздумалось узнать, как выглядит флаги разных стран. Ну где, если не в интернете, можно быстро найти такую информацию.

9. Удобно развивать кругозор с помощью кругосветных путешествий по миру, странам или отдельным городам. Дочке очень нравиться путешествовать с помощью виртуальных карт.

10. Я думаю каждый может дополнить этот список своим пунктом, и, возможно, не одним.

Если мы воспримем компьютер, как личное пространство ребенка, необходимое ему, как любой развивающейся личности, познакомим его со светлыми сторонами интернета, одновременно демонстрируя, насколько интересен и хорош окружающий нас реальный мир, то путешествие в виртуальное пространство станет хорошим способом развития способностей ребенка и познания им окружающего мира.

Желаю, чтобы ваши детки от общения с компьютером получали только пользу и положительные эмоции.

В современном мире сложно представить свою жизнь без использования интернета. Даже денежные средства перечисляют благодаря данной сети. Кроме этого, общение еще возможно с помощью интернета. Также можно в сети заказать одежду, завести бизнес. С помощью интернета можно получить массу полезной информации. Именно всемирная сеть стала для каждого человека неотъемлемой частью жизни. Но многие специалисты утверждают, что интернет приносит вред. Но уже сложно себе жизнь представить без него. Поэтому давайте рассмотрим, какой бывает польза интернета.

Какова польза Всемирной паутины?

Про вред интернета мы расскажем далее. Сначала рассмотрим его пользу. В мире много людей, которые пользуются компьютером каждый день. Они не могут свою жизнь представить без использования всемирной сети, а точнее, считают, что это является самым великим достижением в мире. Ведь уже не надо ходить в библиотеки, искать ту информацию, которой может и не быть, или ждать, пока кто-то ею пользуется. А вот в интернете можно найти все, что только пожелает каждый пользователь.

Именно Всемирная паутина дает информацию, которая поможет развиваться намного быстрее. Поэтому человек будет эрудированным и способным решить много поставленных перед ним задач.

Кроме того, интернет дает способность общаться на большом расстоянии. Ведь раньше нужно было ждать, когда человек получит письмо и ответит. А вот сегодня можно в любое время суток звонить на любой континент и даже видеть своего собеседника. А это весьма удобно для тех, кто редко видится и скучает.

Даже много интересного и развлекательного можно найти в интернете. После трудового дня хочется посмотреть любимый или пропущенный фильм, передачу. А вот некоторые могут даже с помощью интернета получить образование, дополнительную профессию или навыки.

Но кроме всего этого, существуют мнение о том, что вреден интернет. Из вышеприведенных доводов можно сделать вывод, что всемирная сеть очень нужна современному человеку. К тому же она приносит пользу. Но кроме этого, специалисты и родители утверждают, что на детях ощущается вред сети интернет. Какой именно? Об этом пойдет речь дальше.

Вред

Дальше будут представлены доводы, которые указывают на вред интернета. Особенно для детей. Первое негативное влияние на человеческую психику, которое оказывает интернет, — это стабильная зависимость. Сейчас можно увидеть, как человек часы напролет проводит сидя за компьютером и не замечает проходящую мимо него жизнь.

Судя по последним исследованиям, число зависимых от интернета все растет и уже превышает 10 % всех жителей планеты. И уже половина из них являются теми, кто вообще не может и дня прожить без всемирной сети, считая ее одним из источников жизни. В развитых странах интернет-зависимость воспринимают как проблему человечества. Поэтому с ней стремятся бороться.

Это была только одна причина. Есть еще и другие. Так в чем же вред интернета? Например, следующей проблемой является то, что долгое времяпрепровождение перед монитором может негативно отразиться на зрении человека. Особенно это касается детей. Кроме того, когда человек длительное время находится в неправильном положении, это приводит к проблемам с опорно-двигательным аппаратом.

Опасность для детей

В чем же проявляется вред интернета для детей? Во всемирной сети информация легкодоступна. В итоге ребенок может увидеть то, что для него не предназначается. Например, это могут быть видео с насилием, порнографические картины, фильмы со сценами жестокости. Кроме того, в сети много мошенников, которые с помощью хитрости у ребенка или слабого человека могут вытянуть личную информацию или деньги.

А в чем же проявляется вред интернета для компьютера? Именно во Всемирной паутине размещено множество вирусов. Они негативно сказываются на работе устройства, иногда даже приводят к его поломке. Поэтому обязательно ребенку нужно знать про антивирусы. Это программы, которые защищают ПК от вредоносных программ.
Безусловно, воздействие интернета для каждого имеет свои позитивные стороны и негативные, но все же с учетом того, что наш мир полностью компьютеризирован, обойтись без всемирной сети достаточно сложно. Польза, которую приносит интернет для человечества, велика. Но все же стоит иметь чувство меры, чтобы полученные данные и доступ в сеть в целом не навредили человеку.

Интернет и дети: знакомство

Знакомство с интернетом у детей в современном мире начинается чаще всего с момента похода в школу, где проходят уроки информатики. Вот только там ребята занимаются под присмотром учителя. Но когда дети приходят домой и садятся за компьютер, у постоянно занятых родителей не всегда находится время смотреть за тем, какой информацией увлечен ребенок. И поэтому, чтобы контролировать своего малыша, необходимо еще с детства приучать его делиться увиденным в сети. Тогда, когда ребенок наткнется на сайт, который будет для него не по возрасту, он по привычке обязательно расскажет о нем родителям.

Тогда уже с их стороны должно последовать объяснение. В том случае, когда ребенку нужна электронная почта, стоит прибегнуть к использованию общего семейного почтового ящика. Это позволит контролировать свое чадо.

Краткое руководство к действию в сети для детей и родителей

Далее можно вместе с ребенком найти интересующий его сайт и для удобства сохранить его в закладках, чтобы малыш в любое время смог просмотреть нужную информацию. Кроме того, существует еще много современных фильтров. Они позволяют избегать встречи ребенка с ненужными сайтами для взрослых. Но нужно понимать, что чадо может воспользоваться интернетом и у своих друзей. Поэтому то, с чем малыш может столкнуться в сети, нужно обговорить заранее и объяснить некоторые детали. Для наглядности может быть сделана презентация. «Вред интернета и его польза» – это может быть ее названием. В ней на слайдах нужно наглядно показать, вставив картинки, как действует всемирная сеть. После обязательно стоит обсудить все увиденное с ребенком.

Каков вред интернета и соцсетей для подростка

Уже в более старшем возрасте дети пользуются интернетом намного лучше, имеют свои увлечения, выполняют задания благодаря всемирной сети. Тут тоже нужно всегда говорить с ребенком о том, что тот может найти там, какие сайты вредны, а какие могут принести пользу.

Кроме того, его нужно научить тому, что опасные люди существуют не только в реальном мире, но и в виртуальном пространстве. Например, различные популярные группы, такие как «Синий кит», которые унесли уже много жизней впечатлительных подростков. Поэтому каждому родителю нужно следить за тем, какая информация проходит через ребенка.

О вреде и пользе интернета для детей

Влияние компьютера — Интернет и безопасность

Полезные советы 

Мы живём в XXI веке, и «оттащить» от компьютера наших «продвинутых» детей — задача почти невыполнимая. Но чем дольше продолжается общение ребенка с электронным другом, тем больше вероятность, что друг превратится во врага. Поэтому давайте выучим простейшие правила техники безопасности. 

Безопасный компьютер 

  • Монитор должен находиться от глаз ребенка на оптимальном расстоянии — 60-70 см, минимально допустимое расстояние — 50 см. Верхний край экрана располагайте на уровне глаз или чуть ниже. 
  • Если монитор не жидкокристаллический, оснастите его защитным экраном, встроенным или навесным. 
  • Установите компьютер в комнате так, чтобы ребёнок сидел лицом к окну, прикрытому шторами или жалюзи. 
  • Рабочий стул (кресло) — должен быть подъёмно-поворотным, не препятствующим изменению позы в процессе работы. 
  • Стол — специализированный, с выдвижной доской под клавиатуру (это тоже заставляет ребёнка периодически менять позу). 
  • Ни в коем случае не давайте ребёнку играть на компьютере несколько часов подряд. Каждый час — 15-минутный перерыв. 
  • Ребёнок не должен спать в том же помещении, где работает компьютер. 

Полезная гимнастика для глаз 

При длительной работе на компьютере глаза постоянно напряжены, ребёнок практически перестает моргать, глазное яблоко пересыхает, что приводит к снижению зрения и к заболеванию глаз. Поэтому надо пробуждать ребёнка периодически отвлекаться от монитора и делать гимнастику: 

  • Сесть на стул со спинкой, крепко зажмуриться на пять секунд, после чего открыть глаза. Через пять секунд повторить заново, и так шесть-восемь раз. 
  • Быстро с силой поморгать в течение 30 секунд. 
  • Медленно несколько раз перевести взгляд с близко расположенных предметов на те, которые находятся на значительном расстоянии. 
  • Закрытыми глазами делать движения вправо-влево, и так 5 раз. 
  • Глубоко вдохнув, делать круговые движения глазами по часовой стрелке. Медленно выдыхая, делать те же движения против часовой стрелки, затем посмотреть вдаль. 
  • Неподвижно смотреть в одну удалённую точку в течение 30 сек. 

Инфографика: чем болеют пользователи интернета

Проект Здоровье Mail.Ru проанализировал вопросы, заданные врачам, и выяснил, какие проблемы больше всего беспокоят пользователей рунета.
Практически каждый пятый вопрос пользователей (17,3%) имел отношение к гинекологии. Тезис «Все болезни — от нервов» недалек от реальности: неврология стала второй по популярности темой (8,6% вопросов). 

В тройку самых острых попали также вопросы, связанные с гастроэнтерологией (5% вопросов). Примерно так же сильно пользователей беспокоят дерматологические проблемы (5% вопросов). 

«Детские» вопросы, связанные с педиатрией, замыкают пятерку (3,6%).

В десятку самых волнующих тем, связанных со здоровьем, вошли также урология (3,5% вопросов), психология и психиатрия (3,4%), травматология и ортопедия (3,4%), сексология (3,3%0 и отоларингология (3,2%).

Вечерняя гимнастика для глаз

Зрение нужно беречь с самого раннего возраста. Приучите ребенка выполнять специальные упражнения для глаз. Маленьким детям свойственно смотреть телевизор, сидеть за компьютером в течение долгого времени. Как результат – усталость и покраснение глаз. Чтобы освободить глаза от напряжения, можно сделать вместе с ребенком нижеследующую гимнастику:
  • Быстро поморгать глазами, закрыть веки и посидеть в тишине 5-10 секунд, 
  • Сильно зажмуриться на 5 секунд, а затем открыть глаза, посмотреть на предмет лежащий поодаль и задержать на нем взгляд в течение 5 секунд, 
  • Вытянуть правую руку перед собой, и не торопясь поводить указательным пальцев во всех направления, следя при этом за движением пальца глазами.  
  • Делать вращательные движения глазами влево, вправо и по кругу. 
  • Сесть на удобный стул, при этом ладони должны упираться в пояс, поворачивать голову вправо, не склоняя туловища и смотреть на локоть левой руки, а затем проделать то же самое только с правой рукой. 
  • Осторожно нажимать указательным пальцем на закрытое веко, бережно массируя его. Повторять поочередно с обоими глазами. 
Проводить такую зарядку рекомендуется ежедневно, повторяя каждое из упражнений по 5-6 раз. Хороший эффект дает такая гимнастика если ею завершать подготовку ребенка ко сну. Этот комплекс упражнений отлично впишется в ежедневную гимнастику и окажет положительное воздействие, как на двухлетнего ребенка, так и на детей постарше.

Консультация для родителей «Компьютер для детей: вред или польза?» | Консультация на тему:

Как компьютерные игры влияют на воспитание детей дошкольного возраста

        То, что дети лучше всего учатся в процессе игры, известно с древнейших времён. Но многие игры, в которые играют современные мальчики и девочки, мало похожи на забавы детей предшествующих поколений: появилось много разнообразных цифровых развлечений, связанных с Интернетом, прежде всего, игры.

        Существует множество игр для развития способностей малыша, такие как обучение письму, счёту, языкам. С виртуальным партнёром даже можно сыграть в шашки, шахматы и домино, хотя лучше это делать с родителями. Во время логических игр развиваются внимание, мышление, память, реакция. Эти игры рекомендуется использовать для занятий с малышом, они, безусловно, помогут разнообразить воспитательный процесс.

        Но есть игры, которые могут навредить психике ребёнка. Это всевозможные «стрелялки», «войнушки», «танки», «гонки», «драки», «бродилки». Сейчас существует много игр, созданных на основе реалистичной графики с кровью и убийствами. Играя в них, ребёнок с ранних лет познаёт мир оружия и жестокости, что негативно сказывается и характере, и на психике. Со временем игры затягивают, и ребёнок начинает жить в них, теряя ощущение реальности и погружаясь в мир трупов и монстров:

  • у ребёнка притупляется чувство самосохранения, ведь он ассоциирует себя с героем, а у героя не одна жизнь, и на улице ребёнок, не задумываясь, прыгает с дерева на дерево – у героя ведь получается легко;
  • ребенок не учиться решать конфликты уступками и разговорами, ведь всё решает сила;
  • за свои жестокие поступки герои игр не наказываются: думается, что и в жизни можно ударить, избить, и ничего за это не будет.

Даже дочка, поливающая грядки на «Ферме» или управляющая салоном красоты, в опасности: компьютерные игры убивают желание делать что-либо, прилагать усилия. Ребяткам стоит только несколько раз нажать на мышку, и ты-красавица, ферма приносит прибыль, а виртуальный щенок накормлен и счастлив. В будущем это может быть причиной депрессий и истерик из-за того, что что-то не получается с первого раза.

Что можно сделать

        Не нужно препятствовать общению ребёнка с цифровым миром. Наоборот, нужно всячески обучать его основам компьютерной грамотности, и с малых лет знакомить с удивительными возможностями Интернета. Просто приучайте ребёнка не тратить в жизни время попусту и постоянно делать что-то полезное для его развития.

Задача родителей- быть фильтром детских увлечений и развлечений:

  • игра должна быть соразмерна возрасту ребёнка, его способностям;
  • знакомьтесь с её содержанием и правилами;
  • выполнение задания в игре не должно продолжаться дольше 5-7 минут: это время безопасно для общения с компьютером
  • постарайтесь, чтобы занятия за компьютером не были ежедневными;
  • соблюдайте режим дня, и ребёнок будет знать, когда и сколько времени отведено на игру;
  • вместо планшета с закачанными играми берите с собой книгу.

В дошкольном возрасте ребёнок должен познавать мир реальный, в нём много нового и интересного.

Даже самые полезные компьютерные игры должны быть лишь одним из элементов досуга и гармоничного развития ребёнка, наряду с чтением, освоением компьютерной грамотности и физическими упражнениями. Тогда от них будет польза. И не давайте героям игр воспитывать вашего ребёнка.

                                                                        Алексей Кормушкин

        Современные дети не представляют, как можно жить без компьютера. С его помощью ребенок может легко и быстро скачать нужную книгу, посмотреть кино, послушать музыку, поиграть, поболтать с другом, даже если тот находится в другом городе или стране. Неудивительно, что для детей в школьном возрасте компьютер становится одновременно учителем, другом и любимой игрушкой, причем игрушкой – гораздо чаще, чем хотелось бы родителям. Увлечение компьютерными играми нередко имеет негативные последствия, к которым родители относят ухудшение зрения, искривление позвоночника, и даже «компьютерный артрит». Кроме того, это приводит к нарушению режима дня, снижению качества учёбы, ухудшению навыков общения и устной речи, бессоннице, а также к агрессивности, конфликтности и раздражительности.

        Однако представлять, что компьютер и в частности компьютерные игры ‒ абсолютное зло, конечно же, в корне неверно. Многочисленные исследования выявили и положительные моменты от компьютерных игр. Это тренировка внимания, памяти, повышение скорости реакции, улучшение глазомера и мелкой моторики, развитие воображения, интуиции, внимательности, логического мышления, умения прогнозировать ситуацию и принимать решения.

        Будут ли компьютерные игры вредны или пойдут на пользу вашему ребенку, зависит от частоты и продолжительности его игры на компьютере, а также от того, в какие именно игры он играет.

        Как помочь школьнику оптимально распределить время, чтобы его хватило и на уроки, и на виртуальные игры, и на активный отдых? Какие игры допустимы, а от каких ребенка стоит оградить? Давайте поговорим об этом подробнее.

Сколько времени в целом ребенок должен проводить за компьютером?

        Психологи и педиатры едины во мнении: без вреда для здоровья ‒ в среднем не более одного, максимум двух часов в день. Причем в этот час входят и домашние задания, и игры. Портал zdravotvet.ru, ссылаясь на данные нескольких исследований, приводит норму времени, допустимую для игры за компьютером детей разного возраста:

  • подросткам 12-16 лет в день можно проводить за ПК не более 2 часов с перерывом на 10-15 минут;
  • детям 7-12 лет ‒ разрешается 1 час;
  • в 6 лет можно сидеть за компьютером не более получаса;
  • ребенку 5 лет допустимо начинать с 15-20 минут в день;
  • для малышей до 5 лет ПК должен находиться под запретом.

        Правда, эти рекомендации касаются здоровых детей, а тем, кто страдает лудоманией (игровой зависимостью) или имеет плохое зрение, специалисты вообще не рекомендуют пользоваться компьютером. В этом случае родителям необходимо организовать ребенку интересный и полезный досуг, чтобы создать альтернативу электронному гаджету.

        График «общения» школьника с компьютером может быть разным: ежедневная схема «сначала уроки – потом игра» или «в будни уроки – по выходным игра» – кому как удобнее. Важно лишь, чтобы соблюдалось разрешенное время ‒ для удобства используйте обобщенный термин «правило одного часа».

«Разгрузочный день»

        Установите семейное правило: один день в неделю проводить без компьютера. Договоритесь, что в этот день компьютер не включается вообще, причем это касается всех членов семьи. Лучше всего выбрать для этого выходной день и посвятить его совместному досугу. Неважно, чем вы будете заниматься – пойдете в кино, на выставку или в гости, поедете на пикник или на дачу, главное – вы проведете этот день вместе за интересным занятием. Это не только даст возможность детскому организму отдохнуть от электроники, но и укрепит семейные отношения.

«Кончил дело – играй смело», или компьютер в качестве поощрения

        Иногда родители позволяют ребенку поиграть в компьютерные игры в награду за отличную оценку в школе, хороший поступок или послушание. В целом такой подход возможен, однако компьютер не должен стать единственным поощрением. Пусть наградой будет свободное время, которым ребенок сможет распорядиться по своему желанию. А чтобы виртуальные игрушки не вытеснили прогулки, хобби или общение с друзьями, приучите ребенка к мысли, что компьютер – далеко не единственное и не самое лучшее развлечение. Правда, научить этому только на словах, без личного примера, не получится. Если в семье кто-то из взрослых часами «зависает» в онлайн-играх, то и ребенок предпочтет электронный гаджет всем остальным видам досуга.

Какие компьютерные игры предпочесть?

        Нередко взрослые понятия не имеют, во что играет на компьютере их ребенок. Одни не понимают сюжетов и специфики компьютерных игр, а другие попросту этим не интересуются. И напрасно, потому что среди сотен тысяч игр есть немало таких, которые откровенно вредны для детской психики. Не поленитесь вникнуть в суть любимых игр вашего ребенка. И если вы обнаружите в них сцены жестокости, насилия, темы смерти или признаки агрессии – постарайтесь спокойно, но твердо исключить их из игрового «репертуара». В противном случае вы рискуете вырастить из своего любимого чада невротика с расшатанной, а то и больной психикой.

        Не стоит поощрять и увлечение ребенка сетевыми или сложными многоуровневыми играми. Дело в том, что они практически никогда не заканчиваются, а дети – народ азартный и эмоциональный. И вместо того, чтобы поставить логическую точку и переключить внимание на какое-то другое занятие, ребенок будет постоянно думать о том, как бы скорее добраться до компьютера и продолжить увлекательную игру. В результате у него рассеивается внимание, нарастает эмоциональное напряжение, появляется раздражительность.

        Что же предложить ребенку взамен? Посоветуйте ему обучающие и развивающие игры, их очень много! К ним относятся игры-приключения, квест-комнаты (в которых, кстати, родители вместе с ребенком могут разгадывать загадки, ребусы, находить код и различные ключи), стратегические игры, игры «настольные» (среди них ‒ «Монополия», он-лайн шашки и шахматы с реальным противником), игры «вопрос-ответ», он-лайн ребусы, игры на логику и образное восприятие. Подобные игры не только развлекут ребенка, но и помогут ему развить мышление, смекалку, воображение и внимание.

        Подберите для ребенка несколько игр соответственно его возрасту и продолжительностью от 30 минут до 1 часа. В этом случае окончание игры будет совпадать с окончанием того самого «часа в день», о котором мы говорили выше.

Школьные перемены – для полноценного отдыха

        Сегодня каждый школьник имеет мобильный телефон, с которым часто не расстается даже во время уроков. А на переменах дети все реже выходят из классов и все чаще сидят за телефонами или планшетами, пользуясь моментом, чтобы поиграть в компьютерную игру. Здесь уже претензии к учителям, закрывающим глаза на это массовое явление. Детям необходим полноценный отдых между уроками, в идеале – активный, на свежем воздухе. Но и просто погулять по коридорам школы гораздо полезнее, чем часами сидеть без движения. Полезнее и для здоровья, и для успеваемости, так как ученые выяснили, что увлечение компьютерными играми на переменах снижает успеваемость на шесть и более процентов.

Несколько рекомендаций родителям

        В целом свое отношение к компьютеру ребенок формирует, ориентируясь на своих родителей. Если электронный ящик в доме является хозяином, подчиняя себе взрослых, то любые доводы о вреде многочасового просиживания за компьютером будут бесполезны. А вот несколько рекомендаций, которые помогут родителям установить для ребенка здоровое соотношение игры на компьютере и отдыха от гаджетов.

  • Относитесь с уважением к увлечению ребенка компьютерными играми, не называйте их ерундой или глупостью. Это поможет сформировать доверительные отношения с ребенком и его готовность прислушаться к вашим словам по поводу игр.
  • Подавайте пример умеренного использования компьютера.
  • Выбирайте компьютерные игры вместе с ребенком
  • Заранее и четко обговаривайте время игры ребенка на компьютере и точно придерживайтесь этих рамок
  • Не разрешайте играть в компьютер перед сном.
  • Будьте в курсе увлечений, интересов и проблем ребенка, проводить совместно досуг.
  • Помогите ребенку найти новое увлечение ‒ запишите его в кружок, приобщите к спорту.
  • Поощряйте живое общение ребенка с его друзьями.

        Если родители сами любят разнообразный досуг, у них есть хобби и они всегда готовы организовать для всей семьи что-то необычное и увлекательное, то и компьютер будет восприниматься ребенком как обычный бытовой прибор. Несомненно, нужный и полезный, но без которого при желании вполне можно обойтись, потому что реальная жизнь гораздо ярче и интереснее.

                                                                        Светлана Жаркова

        Сегодняшние дети учатся пользоваться компьютером и электронными гаджетами гораздо раньше, чем хотелось бы их родителям. Порой даже раньше, чем научаются хорошо говорить. Но, тем не менее, факт остается фактом: для наших детей средства ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) столь же естественная часть среды обитания, как автомобиль, холодильник, телевизор для детей предыдущих поколений. Конечно, ноутбук, планшет или смартфон — это очень удобно и для ребенка, и для тех, кто его окружает. Там и мультики, и развивающие игры, и образовательные программы.

        Посадил ребенка с планшетом на диван, включил ему что-нибудь познавательное, и можешь спокойно заняться своими делами. Казалось бы, как говорили в нашем детстсве «надежно, вы годно, удобно». Но все чаще и чаще раздаются встревоженные голоса педагогов: год от года у детей падает уровень текстового мышления (так называется умение адекватно воспринимать, воспроизводить, интерпретировать разнообразные тексты, а также создавать собственные).

Плюсы и минусы компьютера для маленьких детей

        Неумолимо растет процент детей, страдающих дисграфией и дислексией: расстройствами, связанными с нарушением письменной речи. Дети с трудом овладевают чтением и письмом. И все чаще звучат голоса, утверждающие, что причиной тому – раннее и чрезмерное увлечение компьютерами. Не отстают и психологи: дети, увлекающиеся компьютерными играми, часто страдают аутизмом, у них развивается агрессия, различные страхи и фобии. С ними солидарны и педиатры: длительное сидение за компьютером портит зрение, осанку, да и вообще неизвестно, какое влияние оказывает на не окрепший детский организм компьютерное излучение…

        Задумаемся, так ли уж все беспросветно. Ведь и об остальных достижениях современной цивилизации, от атомной энергетики до нанотехнологий рассказывают немало ужасов. Но, при разумном обращении компьютер может стать одним из средств общения и взаимодействия с ребенком, отличным учебным пособием и даже источником вдохновения. При помощи компьютера можно легко и просто научить ребенка читать и писать. Даже самым упрямым понравится печатать слова на компьютере, вставлять недостающие буквы, угадывать, что написали вы. Многие дети очень любят, если родители оставляют им компьютерные «напоминалки», уходя на работу. Ведь гораздо интереснее скучных записок на холодильнике, когда в определенное время на мониторе появляется надпись: «Покорми “Мурку”!», «Не опоздай на секцию!». А когда грамота будет освоена, предложите ребенку сочинять и самостоятельно записывать разные истории. А что, если начать выпуск настоящей электронной газеты или, если папа и мама владеют хотя бы начальными навыками веб-дизайна (это на самом деле совсем не сложно), открыть свою собственную домашнюю страничку в Интернете?

Чем занять ребенка до 7 лет за компютером?

        Психологи, не напуганные страшилками о вреде ноутбуков и мобильников, замечают, что использование новых технологий в обучении очень эффективно. Грубо говоря, ребенку проще запомнить цифры в игре за компьютером, чем в игре с кубиками. Именно поэтому специалисты рекомендуют родителям уделять особое внимание подбору детских игр.

        Даже для самых маленьких пользователей можно найти в Интернете подходящие сайты о природе, искусстве, других удивительный вещах. Не выходя из дома, вы с малышом можете посетить виртуальный музей или принять участие в интеллектуальной олимпиаде. Если ребенок задал «умный вопрос», например, чем дышат рыбы или где самый высокий в мире вулкан, попробуйте вместе найти ответ во всемирной паутине. Еще никто не доказал, что умение пользоваться поисковыми системами отрицательно сказалось на интеллектуальном развитии! При помощи компьютера можно рисовать и делать настоящие мультики (в этом вам помогут программы Flash и Photoshop). Даже дошкольники способны создать настоящие анимационные шедевры. Важно — рисование на компьютере ни в коем случае не должны заменять рисования красками и карандашами на бумаге. Собственно, это замечание в равной мере относится и к письму.

        При помощи специальной приставки-синтезатора можно даже научить ребенка-дошкольника сочинять и записывать музыку. Отдельно стоит сказать о компьютерных играх. Безусловно, «стрелялки» могут появиться в вашем доме гораздо позднее, но сегодня для детей выпускается масса качественных компьютерных игр для детей любого возраста, начиная с четырех-пяти лет. В зависимости от вкусов и склонностей вашего ребенка вы можете выбрать подходящие «развивалки», действие которых происходит в джунглях или на пиратском корабле, в замке с привидениями или на дне океана. Освоить навыки чтения, математики, логики, письма рисования и музыки ребенку помогут герои его любимых мультфильмов и книг и даже конструктора Lego.

Множество небольших, но увлекательных обучающих флешек есть на специальных сайтах, таких как этот. Приведем пару примеров:

— в игре «Отличия для девочек четырех лет» дочь сможет потренировать внимательность, пытаясь отыскать разные части у двух картинок. Такие ребусы нередки в детских журналах, но там их немного. В глобальной сети без усилий можно найти новые картинки для сравнения, когда на старых все отличия уже найдены;

— во флешке «Печеньке нужен джем» малышу придется проявить фантазию, чтобы печенька докатилась точно до джема. Это не только весело, но и развивает логические способности.

9 правил безопасности малыша при работе с компьютером

        Чтобы компьютер не принес ребенку физического и психологического вреда, необходимо соблюдать простые правила безопасности:

1. Правильно организуйте рабочее место. Ребенок должен сидеть на расстоянии 50-60 см от монитора, источник света располагаться слева от экрана.

2. Следите за тем, чтобы спина и ноги ребенка имели опору, так вы предотвратите ухудшение осанки.

3. Самая большая нагрузка при работе с компьютером приходится на органы зрения. Поэтому обратите внимание на качество вашего монитора: минимальная частота обновления экрана в рабочем режиме должна быть не менее 85 Гц. Чтобы глаза отдыхали, делайте с ребенком специальные упражнения

4. Для дошкольников рекомендуют проводить компьютерные уроки по 15 минут, для младших школьников – по 20 минут.

5. Формируйте правильное отношение ребенка к компьютеру, это поможет избежать осложнений в будущем.

6. Подчеркивайте словом и действием, что эта «умная машина» – рабочий инструмент.

7. Покажите, что вы используете компьютер только для дела. Например, строите с его помощью графики или пишите статьи.

8. Не используйте агрессивные игры, чтобы расслабиться после работы или, хотя бы, не играйте в них при ребенке.

9. Не делайте из компьютера тайны за семью печатями, а, наоборот, обеспечьте свободный доступ к обучающим и развивающим программам.

А главное, помните, никакой, даже самый продвинутый гаджет, не заменит живого общения, кисточки, пластилина и родительского внимания и объятий.

                                                                                   Сергей Гоман

        Информационный прогресс не обошел стороной и детей, и на сегодняшний день большинство малышей и школьников не могут представить свою жизнь без компьютера. Некоторые родители наоборот радуются тому, что компьютер так увлекает их чадо, поскольку у них самих отпадает необходимость думать, чем развлечь ребенка и появляется свободное время, которое можно потратить на домашние дела. Однако так ли полезны компьютеры для детей или все-таки вреда от них больше, чем пользы? Давайте разберемся.

Польза компьютера для детей

        Несмотря на то, что большинство мам и пап пользуются старыми известными методами для развития ребенка (кубики с буквами, настольные обучающие игры, книги, карточки с картинками, вырезанные из картона цифры), тем не менее находится и немало сторонников более современных способов обучения малыша – с помощью развивающих компьютерных игр.

        Развивающие компьютерные игры действительно имеют ряд преимуществ: их легко можно найти в интернете или купить на дисках, для их хранения не нужно много свободного места, а их разнообразие позволяет удовлетворить нужды любого родителя. Существуют компьютерные игры, развивающие память и внимание ребенка, обучающие его логическому и образному мышлению, способствующие формированию творческих навыков.

        Действительно, обучающие игры помогают малышу знакомиться с окружающим миром, узнавать новое, получать знания в интересной игровой форме и весело проводить время. Детские психологи утверждают, что особые категории игр работают над улучшением таких навыков, как развитие чувства стиля – в этом помогают специальные игры для девочек, в которых им предлагается подбирать наряды, прически и косметику для кукол. А игры, в которых ребенку предлагается сочинять собственные мелодии или рисовать с помощью компьютерной мыши, помогают малышу найти свое призвание в каком-либо виде творчества.

        Компьютер сейчас повсеместно используется и во время школьных занятий, поэтому наличие его дома помогает ребенку получать новые знания, искать информацию для выполнения домашних заданий, а также быть в курсе мировых событий, благодаря интернету. К тому же игра на компьютере помогает ребенку отвлечься, снять стресс и даже перебороть боль, ведь всем известно, что стоит только увлечься чем-то интересным, как мы тут же забываем, что у нас что-то болит.

Вред компьютера для детей

        Несмотря на большое количество плюсов, постоянное нахождение у компьютера может и навредить малышу. Дело в том, что в первые годы жизни, когда идет активное развитие ребенка, для него оказываются особенно важными тактильные ощущения. Он познает окружающий мир, беря в руки предметы, ощупывая их, знакомясь с их свойствами. Вот почему до трех лет строго не рекомендуется показывать малышу компьютер, лучше всего начинать постепенное знакомство с ним тогда, когда ребенку уже исполнится 4-5 лет.

        Также постоянное сидение у компьютера отрицательно сказывается на физическом здоровье малыша. От долгой работы за монитором у ребенка может возникнуть головная боль, ухудшение зрения и даже остеохондроз. Длительное времяпрепровождение за компьютерными играми делает малыша раздражительным и капризным, особенно если у него что-то не получается. А развлекательные игры в стиле ужастиков, содержащие в себе элементы жестокости и насилия, негативно влияют на психику ребенка – это давно доказано специалистами в области детской психологии.

        Школьники, чрезмерно увлекающиеся компьютерными играми и социальными сетями, теряют интерес к окружающей их реальности, не хотят выходить на улицу, общаться со своими сверстниками, не увлекаются активным образом жизни и спортивными соревнованиями, с трудом садятся за домашние задания и практически не читают книг. Они попадают в сети компьютерной зависимости — готовы целыми днями сидеть дома, постепенно утрачивая связь с реальностью, и порой, чтобы вывести их из этого состояния, требуется помощь психолога.

Правила компьютерной безопасности

        Чтобы уберечь малыша от вредного воздействия компьютера, родителям необходимо не только контролировать его нахождение у монитора, но и правильно оборудовать его рабочее место. Нельзя сажать малыша на стул, предназначенный для взрослого. Необходимо купить специальную мебель, подходящую ребенку по росту, чтобы ему было удобно проводить время за компьютером. Особое внимание следует обратить на посадку малыша: если ноги у него болтаются, нужно подставить под стул маленькую скамеечку, и следить, чтобы ребенок держал спину ровно.

        Мышь и клавиатура должны располагаться не на столе, а немного его ниже – хорошо, если это будет выдвигающаяся подставка. Лучше не экономить на мониторе и купить для ребенка современный, с отличной цветопередачей и хорошими углами обзора. Можно установить на компьютер специальную программу, которая меняет цветовую температуру экрана в зависимости от освещения и времени суток, обеспечивая максимально комфортные для глаза цвета.

        До пяти лет ребенок не должен проводить у компьютера более 10 минут в день, постепенно можно немного увеличивать это время, добавляя по 3-4 минуты, и доведя его до 20-25 минут на тот момент, когда малышу исполнится 6-7 лет. К 9-10 годам можно увеличить время работы за компьютером до часа-полутора, однако, при этом через каждые 15 минут необходимо делать перерывы в работе.

                                                                        Виктория Грицук

Основы работы с компьютером для детей: как и когда учить детей

Технологии — огромная часть нашей жизни, но они быстро меняются, поэтому выяснить, как научить детей основам работы с компьютером, может быть непросто. Считаются ли телефоны компьютерами? А как насчет голосовых помощников? Когда вам следует сесть и научить ребенка пользоваться настоящим компьютером?

Благодаря технологиям ваш ребенок, вероятно, уже знаком с компьютерами. Меняющаяся природа компьютеров означает, что дети впервые знакомятся с компьютерами уже не с ноутбука или настольного компьютера. Если вы когда-нибудь давали маленькому ребенку свой телефон, или если ваш ребенок когда-либо просил Алексу сыграть песню, он взаимодействовал с компьютером.

Но есть реальная ценность в обучении детей использованию старых компьютеров с клавиатурой и мышью; им нужно будет знать, как использовать его в школе, а некоторые виды деятельности (например, онлайн-курсы по языку программирования) легче выполнять на традиционных компьютерах.

Итак, когда вы должны познакомить их с компьютерами? И какие основные навыки работы с компьютером необходимы детям?

Прочтите важные сведения об основах работы с компьютером для детей.

Когда нужно знакомить ребенка с компьютером?

У каждой семьи будет свой ответ на этот вопрос, основанный на их образе жизни и отношениях с технологиями.

Некоторые дети будут знакомы с компьютерами, потому что увидят, как их родители используют их. Другие не увидят компьютер, пока не станут старше. Однако есть несколько общих рекомендаций. Вы хотите познакомить детей с компьютерами, когда:

  • Они достаточно взрослые, чтобы хотя бы понимать, что такое компьютер (дети до трех лет будут видеть только свет и шум)
  • Они в лучшем случае достаточно взрослые, чтобы начать пользоваться компьютерами в школе
  • Вы присутствуете, поэтому можете наблюдать за ними

В частности, это означает, что компьютер может быть представлен вашему ребенку в возрасте от 3 до 6 лет.Возможно, вы захотите приучить ребенка к образовательным программам или совместным семейным играм. Однако все, что вы делаете, следует представлять вместе с вами. Маленькие дети не должны использовать компьютер или учиться в Интернете без присмотра.

Обучение ребенка работе на компьютере

Лучший способ познакомить ребенка с компьютером — запустить его на семейном ноутбуке или настольном компьютере, а не на планшете или телефоне.

Почему? Это ограничивает доступ детей и позволяет обучить их основам: например, о том, как включать и выключать компьютер, а также как открывать и закрывать программное обеспечение.

Детям также необходимо научиться пользоваться традиционными компьютерами с клавиатурами, потому что они, вероятно, будут использовать их в школе, и потому что обучение на реальном компьютере поможет им понять основы аппаратного и программного обеспечения и улучшить их навыки набора текста и мыши. способ, которым не могут сенсорные экраны. Вы также можете подумать о том, чтобы показать вашему ребенку видео или веб-сайт об истории компьютеров для детей, чтобы они лучше понимали, что такое компьютеры и как они развивались на протяжении многих лет.

На этом этапе , вы также должны обучать детей базовой компьютерной гигиене, например мыть (и тщательно вытирать) руки перед использованием компьютера, бережно относиться к клавиатуре и держать еду и напитки подальше Это даст вашему ребенку прочную основу для обучения на компьютерах в школе и выполнения домашних заданий.

Какие навыки работы с компьютером важны для детей?

Независимо от уровня их интереса к компьютерам, всем детям необходимы одни и те же компьютерные навыки, чтобы добиться успеха в школе. В конце концов, большая часть их школьных и домашних заданий будет выполняться на компьютере, и по мере взросления им может потребоваться адрес электронной почты или определенные учетные записи в социальных сетях.

Набор текста

Хорошие навыки клавиатуры необходимы, когда дети учатся в школе; Исследования показывают, что слепой набор текста увеличивает точность и скорость, с которой дети могут печатать. Также лучше всего обучать навыкам набора текста в молодом возрасте; дети осваивают навыки быстрее взрослых, поэтому чем раньше дети научатся печатать, тем лучше.

Вы можете научить ребенка печатать самостоятельно или они могут научиться печатать с помощью специальных программ, таких как Typing Club, игра, такая как Jungle Junior, или программное обеспечение, такое как Typing Instructor for Kids 5.0.

Электронная почта

Когда ваш ребенок подрастет, он может попросить адрес электронной почты, чтобы поддерживать связь с друзьями, или он может понадобиться ему для школы.

Это может произойти во втором или третьем классе, когда они станут достаточно взрослыми, чтобы хорошо читать и писать (и до того, как они смогут присоединиться к социальным сетям).Однако им потребуется руководство взрослых, а вам нужно будет следить за их почтовыми ящиками для входящих и исходящих (а также за их спамом).

Рассмотрите возможность использования такой программы, как Outlook, которая загружает сообщения на ваш компьютер, а не учетной записи в Интернете. Это убережет вашего ребенка от открытого Интернета и, пока он еще молод, позволит вам сначала загружать сообщения, а потом читать их.

Интернет-исследования

По мере того, как ваш ребенок подрастет, он будет использовать Интернет для поиска информации для школьных проектов, и здесь им также потребуется поддержка взрослых.Хотя ваш ребенок, вероятно, будет достаточно взрослым, чтобы самостоятельно пользоваться компьютером к тому времени, когда ему будут назначены отчеты, требующие исследования (вероятно, в возрасте от 8 до 12 лет), вам следует помочь ему с его первыми исследовательскими проектами и научить его пользоваться поисковые системы.

Research — это больше, чем просто ввод термина в строку поиска. Как вы, наверное, уже знаете, не все веб-сайты заслуживают доверия, но ваш ребенок все еще учится. Убедитесь, что они изучают базовые навыки поиска. Ваши дети должны будут знать, где найти полезную информацию, каким сайтам нельзя доверять, и их также нужно будет отслеживать, если они сбились с пути и оказались в другом уголке Интернета.(Это может помочь настроить родительский контроль, ограничивающий их возможности просмотра.) Как только дети поймут, что такое онлайн-исследования и смогут работать независимо, оставайтесь рядом, пока они учатся, чтобы вы могли следить за ними и отвечать на любые вопросы.

Код

Кодирование — важный навык для детей по нескольким причинам. Во-первых, это язык, и изучение новых языков помогает развитию мозга.

Кроме того, приобретение навыков программирования поможет детям понять технологии, пронизывающие их миры, и поможет детям перейти от потребителей технологий к их творцам. Кодирование также помогает научить детей терпению и критическому мышлению, когда они экспериментируют с программированием, например, в курсе робототехники. Когда они разрабатывают приложения, забота о пользовательском опыте может научить детей сочувствию.

Интернет-безопасность для детей

Интернет огромен, и многие из них небезопасны для детей любого возраста. Так как же обезопасить своих детей в Интернете?

Первым шагом к базовой интернет-безопасности является изучение родительского контроля вашего интернет-провайдера.Это поможет вам заблокировать самые нежелательные веб-сайты и язык. Однако этого недостаточно. Вам нужно будет активно участвовать в обеспечении безопасности вашего ребенка, обучая его ответственному поведению в Интернете и отслеживая действия в Интернете.

Может быть полезно установить некоторые основные правила, когда дети впервые знакомятся с компьютером, знакомя их с идеей конфиденциальности. Например:

  • Не размещать личные фотографии
  • Не раскрывайте личную информацию в Интернете, такую ​​как ваше имя, адрес, место, где вы посещаете школу, или ваши пароли.
  • Никогда не соглашайтесь встретиться лично с кем-то, с кем вы познакомились в Интернете.
  • Не реагировать на угрозы или издевательства
  • Не публиковать угрозы и не запугивать других
  • Немедленно сообщите родителям или опекунам, если вы видите или получаете что-либо, что пугает, беспокоит или доставляет вам дискомфорт.

Это также хорошее время для объяснения спама, фишинга, вредоносных программ и других тактик и инструментов, предназначенных для сбора личной информации. Им нужно будет узнать, как этого избежать, когда они начнут больше использовать технологии.

Обучение безопасности в Интернете становится более сложным для детей старшего возраста и подростков, которые часто имеют собственные устройства и хотят большей конфиденциальности.С этими детьми вы, надеюсь, заложили прочный фундамент безопасности, но все же следите за признаками проблем.

Если ваш подросток проводит всю ночь в сети, получает сообщения от незнакомцев или нежелательные подарки, не говорит с вами о своем поведении в сети или выключает свой телефон или компьютер, когда вы заходите в комнату, возможно, пришло время проверить их сообщения. , их историю поиска и ограничить их онлайн-доступ.

Однако лучшее, что вы можете сделать, — это просто присутствовать.Проводите время вместе в Интернете, используя программы и играя в игры, чтобы вы могли научить своего ребенка, как себя вести, убедитесь, что ваш ребенок использует компьютер в общей зоне дома, чтобы вы могли следить за ним, следить за их просмотром видео и слушать ваши ребенок, если у него есть опасения по поводу того, что произошло в Интернете.

Какие преимущества у детей, использующих компьютеры?

Существует много информации о недостатках использования детьми компьютеров — отрицательные эффекты варьируются от меньшего количества игр на открытом воздухе до контактов с сексуальными хищниками.Но вы также обнаружите явные преимущества использования компьютера для детей. По данным Министерства торговли США, доступ в Интернет может помочь детям стать более творческими и коммуникативными; Использование компьютера также может улучшить академический рост и открыть детям мир, с которым они иначе не могли бы столкнуться.

Академический рост

Использование академического программного обеспечения может помочь детям прогрессировать в школе, говорит специалист по чтению Пэт Вайман в интервью Homeschool.com. Вайман говорит, что интерактивные программы помогают детям всех возрастов развивать свои сильные стороны и укреплять слабые.Университет Западного Иллинойса сообщает, что использование компьютеров, таких как электронная почта, может улучшить навыки письма детей, а доступ в Интернет значительно увеличивает количество и качество ресурсов, доступных для проектов социальных исследований.

Общение

Плюсы и минусы детей, использующих компьютеры

По данным Министерства торговли США, электронная почта является полезным инструментом в развитии коммуникативных навыков детей. В проекте в Небраске молодые люди использовали электронную почту для общения с пожилыми людьми в своем сообществе, и в результате увеличились возможности для обучения, общения и понимания.Дети также могут использовать компьютеры для общения с членами своих больших семей, а в случае переезда дети могут оставаться на связи с друзьями из своего старого района.

Расширение мировоззрения

Использование компьютера расширяет кругозор детей, согласно Университету Западного Иллинойса. Молодежь из сельской местности может виртуально посещать художественные музеи; городские дети могут узнать о фермах и лесах. Дети также имеют беспрецедентный доступ к информации о других странах.Они могут посещать туристические сайты, просматривать онлайн-видео, загружать международные рецепты и ремесленные проекты и переписываться с друзьями по электронной почте со всего мира.

Творческое самовыражение

Важность физических игр в развитии ребенка

По данным Министерства торговли США, использование компьютера экспоненциально увеличивает возможности для творческого роста и художественного самовыражения. В рамках проекта штата Вермонт, спонсируемого Министерством торговли США, студенты могли сочинять музыку, отправлять ее по электронной почте профессиональным музыкантам и учителям и получать электронные критические отзывы о своей работе. Компьютеры позволяют детям многих возрастных групп развивать художественные навыки в фотографии, создании фильмов, рисовании и дизайне.

Руководство по знакомству детей с портативными компьютерами

Ноутбуки и компьютеры стали обычным явлением в школах и домах по всей стране. Согласно отчету Национального центра статистики образования Министерства образования США за 2018 год, 94% детей в возрасте от 3 до 18 лет имеют дома компьютер. Из этих детей 61% имеют доступ к Интернету.В классе растет число индивидуальных пользователей компьютеров, ноутбуков и планшетов.

В нашем мире, в котором все больше и больше взаимосвязей и технологий, знание того, как пользоваться портативным компьютером, является важным навыком для детей. Обладая хорошими навыками работы с ноутбуком, дети могут получить доступ к ценному образовательному программному обеспечению, расширить свои знания с помощью онлайн-ресурсов и выполнять домашние онлайн-задания. В этом руководстве представлены советы и передовые методы ознакомления детей с ноутбуками. Родители и учителя могут использовать эти методы для обеспечения безопасного и ответственного использования портативных компьютеров, одновременно обучая детей компьютерным навыкам, необходимым им для достижения успеха.

Советы по обучению детей портативному компьютеру

Лучшее время для ознакомления ребенка с портативным компьютером зависит от стадии его развития и готовности. Большинство детей будут готовы начать обучение работе с ноутбуком в возрасте 2 или 3 лет. На этом раннем этапе использования ноутбука родитель, учитель или другой взрослый всегда должны наблюдать за ними. Дети могут начать с ознакомления с основными элементами управления ноутбуком, а затем перейти к решению головоломок, играм и выполнению заданий.

Вот несколько основных шагов для обучения детей работе с ноутбуком.

  • Практика использования трекпада и мыши: В каждом ноутбуке используются разные инструменты для навигации, включая сенсорные панели с кнопками или без них, джойстики и мыши. Некоторые устройства выполняют уникальные функции с помощью одного или двух пальцев, а трекпады без кнопок используют различные методы для выполнения щелчка правой кнопкой мыши. Использование тачпада или мыши также требует мелкой моторики и координации. Дети должны познакомиться с этими функциями и отточить мелкую моторику с помощью ноутбука.
  • Узнайте, как войти в систему: Чтобы подготовиться к самостоятельному использованию портативного компьютера, дети должны научиться включать портативный компьютер и самостоятельно входить в свою учетную запись. Обучите детей основным этапам входа в систему и помогите им запомнить пароль пользователя. Для детей младшего возраста родители могут разместить инструкции по входу в систему рядом с ноутбуком в качестве напоминания.
  • Узнайте, как запускать приложения: Дети должны научиться запускать приложения на портативном компьютере, как с помощью меню, так и с помощью функции поиска.Дети, которые все еще учатся читать, могут определять приложения для портативных компьютеров по их значкам.
  • Узнайте, как добавлять в закладки веб-сайты: Научите детей добавлять в закладки веб-сайты, которые они часто используют в школе или для игр. Поощряйте детей хранить свои закладки в порядке, чтобы облегчить доступ к ним при следующем использовании устройства. Родители также могут научить детей прикреплять приложения к настольному компьютеру портативного компьютера для быстрого доступа.
  • Практика использования клавиатуры: Хотя маленькие дети могут не сразу научиться пользоваться клавиатурой, они все же могут рано начать развивать навыки набора текста.Начните с того, что научите ребенка размещать буквы, цифры и символы на клавиатуре. Продолжайте развивать свои навыки игры на клавиатуре, играя в веселые игры с набором текста или проверяя правописание.

Перед тем, как дети пойдут в детский сад, они должны уметь пользоваться мышью и тачпадом, включать и выключать ноутбук и выполнять основные функции навигации. Благодаря постоянным занятиям в классе и домашним занятиям дети могут развить более продвинутые навыки набора текста и повысить удобство использования ноутбука.

Советы для родителей

Знакомя детей с портативными компьютерами, родители должны научить их правильно и безопасно пользоваться устройством. Вот несколько советов для родителей, которые помогут научить их ответственному и полезному использованию ноутбука.

1. Приучайте к правильному уходу за ноутбуком

Независимо от того, пользуется ли ребенок семейным портативным компьютером или имеет собственное устройство, хороший уход за ноутбуком необходим для предотвращения дорогостоящих повреждений. Родители могут поощрять надлежащий уход за ноутбуком, установив следующие требования относительно использования ноутбука:

  • Вымойте руки перед использованием.
  • Храните еду и напитки подальше.
  • Осторожно обращайтесь с устройством.

Когда дети соблюдают эти стандарты по уходу за ноутбуками, они могут содержать устройства в чистоте и исправно работать. Однако несчастные случаи все же могут случиться. Для дополнительного душевного спокойствия родители могут приобрести водонепроницаемый и ударопрочный детский чехол для ноутбука. Детские бамперы для ноутбуков обеспечивают отличную защиту от падений, а водонепроницаемые защитные чехлы для детей снижают риск повреждения водой в результате разлива.

2. Заключите семейный договор о портативном компьютере

Родители также могут установить основные правила использования портативного компьютера, в том числе, когда и где дети могут использовать свой портативный компьютер. Правила для семейных портативных компьютеров могут устанавливать ограничения по времени использования портативных компьютеров, устанавливать специальные комнаты для использования портативных компьютеров и предписывать детям запрашивать разрешение родителей каждый раз, когда они хотят использовать свое устройство. Заключение семейного соглашения об использовании медиа — отличный способ оправдать эти ожидания. Родители и дети могут подписать «контракт», чтобы гарантировать, что все будут на одной странице о правильном использовании ноутбука.

3. Настройка учетных записей пользователей

Если ребенок использует общий семейный портативный компьютер, родители могут создать отдельные учетные записи пользователей для каждого члена семьи. Когда ребенок входит в свою учетную запись пользователя, он сможет получить доступ только к приложениям и программам, одобренным родителями. Родители также могут настроить дочерние учетные записи как стандартные учетные записи, которые не позволяют детям изменять какие-либо настройки ноутбука. Родители могут сохранить административный контроль над устройством и защитить своего ребенка от просмотра неприемлемого контента.

Родители могут настроить учетную запись своего ребенка с родительским контролем, который разрешает загрузку только соответствующих возрасту приложений и ограничивает то, что они могут видеть в Интернете. Некоторые ноутбуки также позволяют родителям получать отчеты о действиях своего ребенка на ноутбуке и в Интернете. Родители могут видеть, как долго их ребенок использовал устройство, какие веб-сайты он посещал и в какие игры или занятия он играл.

4. Установите обучающие и соответствующие возрасту приложения

При выборе приложений и программ для загрузки на портативный компьютер ребенка родители должны искать занятия, которые имеют образовательную ценность.Игры и приложения, способствующие обучению, будут напоминать детям, что ноутбуки — это обучающий инструмент, а не игрушка. Ищите тематические приложения, которые закрепляют то, что дети изучают в школе, или сложные игры и головоломки, которые помогают детям развить критическое мышление и навыки рассуждения.

Образовательные приложения для ноутбуков также должны соответствовать возрасту, чтобы дети могли получить наибольшую пользу. Слишком сложные занятия могут оттолкнуть детей от обучения работе с ноутбуком, а слишком простые игры не будут стимулировать их ум.Родители также должны учитывать физические возможности своих детей при выборе приложений для ноутбуков. Действия, требующие точных или сложных движений, могут оказаться слишком сложными для детей, все еще развивающих мелкую моторику.

Приложения для портативных компьютеров для детей младшего возраста могут помочь им выучить числа, буквы, цвета и формы. Дети чуть постарше могут попрактиковаться в сортировке, группировке и подсчете предметов. Детям также понравится программное обеспечение для ноутбуков, включающее музыку или искусство, стимулирующее их творчество.Дети школьного возраста могут играть в более сложные игры для ноутбуков, в которых им предлагается решать головоломки со словами, разгадывать загадки, разрабатывать программное обеспечение и многое другое.

Большинство игр и приложений для портативных компьютеров имеют возрастной рейтинг, который помогает родителям определить, подходит ли продукт для их ребенка. Помните, когда дети только учатся пользоваться ноутбуком, необходимо укреплять уверенность в себе. Практикуясь с соответствующими возрасту обучающими приложениями, дети могут быстро отточить навыки работы с ноутбуком.

5.Научите здоровому использованию компьютера

Когда ребенок научится пользоваться портативным компьютером, он, скорее всего, захочет играть на нем все время. Однако долгое сидение перед экраном может нанести вред зрению, осанке и общему физическому здоровью ребенка. Родители должны установить основные правила здорового использования компьютера, чтобы предотвратить эти негативные последствия длительного использования ноутбука.

  • Используйте правило 20-20-20: Чтобы защитить глаза от цифрового напряжения, дети должны каждые 20 минут смотреть на объект, находящийся на расстоянии не менее 20 футов, примерно 20 секунд.Давая глазам отдохнуть, дети помогают защитить и сохранить свое зрение.
  • Практикуйте правильную осанку: Развивайте хорошую осанку, обучая детей сидеть прямо, поставив ноги на землю. Расположите экран ноутбука примерно в 25 дюймах от лица и на высоте, при которой им не нужно напрягать шею, чтобы видеть.
  • Вставайте и двигайтесь: Сидение в течение длительного времени может в конечном итоге привести к проблемам со спиной, болям в суставах и другим проблемам со здоровьем. Поощряйте детей вставать и двигаться по крайней мере один раз в час, когда они используют ноутбук.Детям младшего возраста может быть полезно делать перерывы каждые полчаса.

Во время использования ноутбука родители могут использовать таймеры, чтобы обеспечить соблюдение правила 20-20-20 и напомнить детям, когда пора встать и размять ноги. Изучение сбалансированного использования компьютера с самого начала будет способствовать развитию здоровых привычек в будущем.

Советы для учителей

Опрос, проведенный Common Sense Media в 2019 году, показал, что около 80% учителей K-12 используют цифровые вычислительные устройства в своих классах.Из этого процента 40% учителей K-12 имеют индивидуальный доступ к цифровым устройствам, а 40% имеют общие устройства в своих классах. Поскольку ноутбуки становятся все более распространенными в школах, учащиеся должны быть готовы использовать ноутбуки для занятий в классе, домашних заданий, исследований и многого другого. Учителя также могут принять меры для содействия технологическому сдвигу и поощрения полезного использования ноутбуков в своих классах.

Вот несколько рекомендаций для учителей при ознакомлении учеников с портативными компьютерами.

  • Будьте открыты для смены: Для учителей, которые большую часть своей карьеры преподавали по учебникам, переход к обучению с использованием портативных компьютеров может показаться сложной задачей.Однако ноутбуки открывают двери для многих новых возможностей обучения, таких как доступ к актуальным статьям и журналам, а также интерактивные занятия, которые удерживают детей. Учителя могут даже использовать ноутбуки для оптимизации процессов в классе, таких как отправка сочинений онлайн и тесты на ноутбуках, которые не требуют дополнительных оценок.
  • Усильте обучение с помощью портативных компьютеров: Вместо того, чтобы полностью заменять бумажное обучение, портативные компьютеры могут служить дополнительными инструментами для закрепления того, что студенты изучают по учебникам. Учителя могут определить области, в которых учащиеся испытывают трудности, и найти онлайн-ресурсы для поддержки обучения и повышения уровня понимания этой темы.
  • Держите ноутбуки организованными: Ноутбуки наиболее эффективны в качестве образовательного инструмента, когда они хорошо организованы, чтобы учащиеся могли быстро находить приложения и файлы. Уделите несколько минут в конце каждого занятия с портативным компьютером, чтобы студенты привели в порядок свой рабочий стол и сохранили свою работу в нужном месте. Учащиеся должны правильно выйти из системы и безопасно хранить свой ноутбук в специально отведенном месте в классе.
  • Используйте детские чехлы для ноутбуков: Школьные ноутбуки — это инвестиция, которую нужно защитить с помощью детских чехлов для ноутбуков. Защитные чехлы для детских ноутбуков смягчают устройство, если ребенок уронит его, предотвращая повреждение от грубого обращения. Дети могут использовать устройство прямо из футляра для постоянной защиты. В некоторых детских чехлах для ноутбуков даже есть карманы и окошки для документов, чтобы упорядочить расходные материалы и устройства.
  • Обучайте онлайн: Когда дети общаются с другими одноклассниками онлайн, они должны делать это с уважением и вежливостью.Учите детей не говорить в сети то, что они не сказали бы лично. Учителя также должны установить четкие дисциплинарные правила за ненадлежащее поведение в Интернете или использование ноутбука.
  • Обучайте навыкам критической оценки: При поиске информации в Интернете дети должны уметь оценивать сетевые источники, чтобы определить, правильно ли они читают. Учителя могут показать детям, как определять надежные веб-сайты и критически относиться к информации, которую они видят в Интернете.

Следуя этим рекомендациям, учителя могут способствовать продуктивному и конструктивному использованию портативных компьютеров в своих классах.

Безопасность ноутбука в Интернете

Прежде чем ребенок начнет самостоятельно просматривать Интернет, родители и учителя должны установить четкие правила безопасности в Интернете. Дети должны понимать риски мошенничества с использованием электронной почты, сетевых хищников, компьютерных вирусов и кражи личных данных, чтобы они могли оставаться в безопасности в Интернете.

Вот несколько советов по безопасности в сети, как родители и учителя могут защитить учащихся при использовании ноутбуков для доступа в Интернет.

  • Использовать фильтры: Интернет-фильтры позволяют родителям и учителям запрещать детям просматривать неприемлемый контент в Интернете.Эти фильтры могут блокировать отдельные веб-сайты, определенные темы или любой контент или приложения, которые не подходят для более молодой аудитории.
  • Научите детей безопасности электронной почты: Когда дети станут достаточно взрослыми, чтобы иметь учетную запись электронной почты, родители и учителя должны научить их, какую информацию следует отправлять по электронной почте и как определять спам-почту. Дети должны научиться не загружать какие-либо вложения, которые могут быть небезопасными, и не переходить по незнакомым ссылкам в электронных письмах.
  • Запретить разглашение личной информации: Научите детей никогда не сообщать личные данные в Интернете, такие как их имя, номер телефона, адрес, пароли или место, где они ходят в школу.
  • Объясните детям рекламу: Просматривая Интернет, у детей может возникнуть соблазн щелкнуть всплывающие сообщения или рекламу на веб-сайтах. Объясните детям, что нажатие на всплывающую рекламу может привести к вирусу или нежелательной загрузке.

При надлежащем образовании и под присмотром дети могут научиться безопасно пользоваться Интернетом на своем ноутбуке.

Выбор удобных для детей ноутбуков

При покупке ноутбуков специально для детей родители и учителя должны искать удобные для детей модели, которые отличаются прочностью и простотой использования.Дети должны иметь возможность легко носить свой ноутбук и использовать его в течение нескольких лет без поломок. Вот несколько советов по выбору лучшего ноутбука для ребенка.

  • Размер и вес: Маленькие и легкие ноутбуки лучше всего подходят для детей. На более компактных клавиатурах детям с маленькими руками будет легче печатать, а более тонкий ноутбук им будет легче носить с собой. Ноутбук с элегантным дизайном и тонким футляром для ноутбука также легче поместится в их рюкзаке.
  • Безопасность: Ноутбук с надежной защитой от вирусов — отличная идея, когда молодые пользователи будут просматривать Интернет.Chromebook, как правило, более устойчив к вирусам и их труднее заражать вредоносными программами. Родители и учителя также должны установить надежное антивирусное программное обеспечение на ноутбуки своих детей.
  • Эргономика: Выберите ноутбук с клавиатурой и тачпадом, удобными для использования вашему ребенку. Если возможно, отведите ребенка в магазин, чтобы опробовать разные модели и выбрать ту, которая ему нравится.
  • Долговечность: При покупке ноутбуков для детей надежность имеет первостепенное значение. Дети склонны ронять устройства, грубо обращаться с ноутбуками и ронять вещи. Выберите ноутбук с долговечной конструкцией и встроенными функциями защиты от повреждений.

Лучшие ноутбуки для детей будут иметь простые функции навигации, будут легкими, портативными и обеспечат отличную безопасность и надежность.

Защита детского ноутбука от повреждений

После обучения детей правильному уходу за ноутбуком и обращению с ним родители и учителя могут еще больше защитить устройства с помощью прочных детских чехлов для ноутбуков.Детские бамперы для ноутбуков и Chromebook изготовлены из ударопрочных материалов и имеют мягкие края, защищающие устройство от падений и грубого обращения. Чехлы для некоторых детских ноутбуков и Chromebook даже имеют специальное покрытие, которое делает их устойчивыми к воде и грязи.

Вот несколько особенностей, на которые следует обратить внимание при выборе защитных чехлов для детских ноутбуков и Chromebook.

  • Высококачественные материалы: Детские футляры Chromebook, изготовленные из защитной пены, такой как EVA, обеспечат наилучшую ударопрочность при падении устройства. Выбирайте чехлы, сделанные из высококачественных и прочных материалов, чтобы получить от покупки максимум удовольствия.
  • Защитное покрытие: Жесткий детский чехол для ноутбука с гидрофобным покрытием отталкивает грязь и воду. Чехлы для ноутбуков с защитным покрытием обеспечат превосходную прочность и долговечность.
  • Сопротивление скольжению: Кейсы для детских ноутбуков, позволяющие детям работать прямо с футляра, должны иметь конструктивные особенности, предотвращающие скольжение футляра по столу. Выберите чехол с противоскользящим покрытием, чтобы защитить его от случайных падений.
  • Правильный размер: Плотно прилегающий детский чехол для ноутбука на бампере будет более эффективным, чем слишком большой и позволяющий устройству перемещаться. Выберите чехол для ноутбука, подходящий для соответствующей модели ноутбука.

Высококачественный чехол для детского ноутбука с прочной конструкцией отлично защитит от всего, что в него может бросить ребенок. Родители и учителя могут быть спокойны за то, что они защитили свои вложения, поэтому они могут сосредоточиться на обучении детей безопасному и эффективному использованию ноутбука.

Детские чехлы для ноутбуков From Higher Ground

Когда вы будете готовы познакомить своих детей или учеников с ноутбуками, выберите Higher Ground в качестве источника функциональных и высококачественных детских чехлов для ноутбуков. Higher Ground предлагает широкий выбор защитных чехлов для детских ноутбуков и Chromebook. Решения Higher Ground для детских кейсов для ноутбуков включают в себя тонкие кейсы для рюкзака, рабочие кейсы и традиционные кейсы для ноутбуков, которые защищают устройства в дороге.

Компания Higher Ground производит детские бамперы для ноутбуков из ударопрочного материала EVA. Корпуса имеют гидрофобное покрытие для длительного использования. В чехлах для ноутбуков и Chromebook для детей Higher Ground используются самозатягивающиеся ремни, обеспечивающие безопасность вашего устройства. Чтобы узнать больше о детских чехлах для ноутбуков от Higher Ground, позвоните нам по телефону 888-662-4300 или запросите бесплатный образец, чтобы опробовать его на себе.

Компьютерные навыки для детей | Мэривилл Интернет

Компьютеры стали важной частью повседневной жизни большинства людей.Может быть, он у вас есть дома, а может, вы используете его в компьютерном классе в школе. Даже если у вас нет компьютера, вам все равно нужно научиться нескольким вещам, чтобы правильно им пользоваться и пользоваться им безопасно. Как только вы овладеете этими навыками, вы сможете легко использовать компьютер дома или в школе, чтобы делать самые разные вещи!

Набор текста / клавиатура

Один из самых важных навыков, которым нужно научиться на компьютере, — это печатать. Набор текста очень важен, потому что это то, как вы вводите данные в компьютер.Если вы ищете информацию в Интернете, вам нужно будет уметь вводить то, что вы ищете, а по мере взросления вам нужно будет печатать сочинения для школы. Умение хорошо печатать поможет вам быстрее выполнять задачи на компьютере.

  • Тип текста 2: научиться печатать на клавиатуре может быть непросто, но этот репетитор показывает детям путь.
  • Dance Mat Typing: научитесь печатать с помощью этой компьютерной игры. По мере того, как вы улучшаетесь, вы можете пробиваться через новые уровни.
  • Навыки клавиатуры: станьте мастером набора текста, играя в эту веселую игру.
  • Keyboarding Zoo: когда вы работаете в этой игре, правильно печатая каждую букву, вы будете вознаграждены, увидев животное, имя которого начинается с той же буквы.
  • KeyboardBuilder: Играйте в эту игру на тему строительства, чтобы улучшить свои навыки набора текста!

Мышь для занятий

Умение пользоваться мышью — это самый базовый компьютерный навык, но он также является одним из самых важных для изучения. Мышь, как и набор текста, помогает вам указывать компьютеру, что делать.Сначала может быть немного сложно привыкнуть к управлению мышью, но практика заставит вас щелкать по экрану в кратчайшие сроки!

  • Mousercise! Испытайте свои навыки передвижения мышью, щелкая там, где вам говорят инструкции.
  • Моя компьютерная мышь: Эта веселая песня и упражнение научат вас пользоваться компьютерной мышью.
  • Peg + Cat: 3-2-1 Snack: Щелкай мышью и помоги Peg накормить кота!
  • I See You !: Потренируйтесь перемещать указатель мыши по экрану, чтобы увидеть, как глаза Малышки Роуз прослеживаются.

Кодирование для начинающих

Компьютерное кодирование становится все более популярным среди людей. В будущем это может даже помочь вам получить хорошую работу, если вам это нравится! Кодирование — это язык, который управляет работой компьютера. Если вы научитесь писать код, вы сможете контролировать, что делает компьютер. Компьютерное кодирование также важно изучить, если вы хотите создавать мультфильмы или видеоигры.

  • Code Monster: Монстр проведет вас через обучение программированию.Следуйте его указаниям и посмотрите, как изменение кода меняет изображение на экране.
  • Challenge: Waving Snowman: Посмотри, сможешь ли ты заставить своего снеговика двигаться!
  • Введение в Code Studio Видео: посмотрите это видео, чтобы узнать все о том, как вы можете получить навыки программирования. Нажмите «Продолжить», чтобы двигаться вперед и начать тренировку.
  • Scratch: Catch Game: следуйте инструкциям, чтобы узнать, как создать собственную игру с падающими объектами.

Компьютерное искусство

Теперь вы можете создавать произведения искусства и на компьютере.Много раз плакаты и рекламные объявления, которые вы видите, создавались на компьютере с помощью таких программ, как Photoshop. Практика создания базовых рисунков на компьютере может стать первым шагом к обучению созданию более детализированных рисунков.

  • Picassohead: Используйте свои компьютерные навыки для создания забавных лиц.
  • Art Lab: восстановите картины, которые были повреждены в этой игре.
  • Sand Painting Game: создавайте свои собственные движущиеся картины, щелкая элементы сбоку, чтобы изменить работу кисти.
  • Построй снеговика! Создайте своего собственного снеговика, используя мышь, чтобы выбирать части и строить его.
  • Pattern Pictures: Создавайте красочные картинки с помощью этой игры. Создав понравившуюся картинку, вы можете сохранить ее и распечатать.

Электронная почта

Электронная почта — это популярный способ отправки сообщений друзьям или членам семьи. Когда вы станете старше, вы также можете использовать электронную почту для общения с людьми, с которыми работаете. Важно научиться пользоваться электронной почтой, но также важно научиться использовать хорошие манеры при написании электронных писем.

Компьютеры для строительства и ремонта

Если вам нравится строить роботов или что-то еще, возможно, вам понравится научиться строить компьютер. В компьютере есть много частей, о которых вам нужно будет узнать в первую очередь, но как только вы поймете, что это такое и как они работают, вы можете начать собирать свои собственные. У компьютеров иногда возникают проблемы, даже если они построены правильно, поэтому полезно научиться устранять основные компьютерные проблемы.

Безопасный выход в Интернет

Использование Интернета может доставлять массу удовольствия: вы можете играть в онлайн-игры, отправлять электронные письма друзьям и проводить исследования, чтобы узнать что-то новое.Когда вы станете старше, вам нужно будет знать, как найти в Интернете информацию для школьных проектов. Но важно помнить, что в Интернете есть вещи и люди, которые небезопасны. Некоторые веб-сайты могут заражать ваш компьютер вирусами, из-за которых он не работает должным образом, а некоторые люди, которых вы встречаете в Интернете, могут быть опасными людьми, которые лгут о себе. Важно знать, как безопасно пользоваться Интернетом и избегать общения с незнакомцами в Интернете так же, как вы избегаете незнакомцев в реальной жизни.

Как компьютеры влияют на развитие детей?

Тот факт, что компьютеры получили широкое распространение во всем западном мире за последние два десятилетия (неудивительно), оказал огромное влияние на развитие наших детей. На этом этапе почти каждый ребенок имеет доступ к компьютеру. В результате дети становятся все ближе к своим компьютерам, часто становясь более опытными в их использовании, чем их собственные родители.

Благодаря этим технологическим достижениям образование наших детей растет и меняется, чтобы адаптироваться и стать актуальным. Нам необходимо знать, какое влияние эти изменения оказывают на развитие наших детей? В конечном итоге компьютеры ставят наших детей в преимущество или в невыгодное положение?

Образовательные программы

Несомненным преимуществом широкого использования компьютеров является огромное количество отличного образовательного программного обеспечения и веб-сайтов, которые были разработаны для улучшения образования детей.Эти программы могут быть представлены в виде творческих и образовательных игр, видео и уроков, которые помогут вашему ребенку улучшить свои знания во всем, от словарного запаса до математики, набора текста до логического мышления и всего остального.

Вот некоторые из наших любимых веб-сайтов:

Мгновенный доступ к ресурсам

Компьютерные изменения могут произвести революцию в способах обучения детей в школе. Благодаря расширенному доступу к домашним компьютерам и подключению к Интернету учащиеся теперь могут получать интересные домашние задания и исследовательские задания, которые можно выполнять онлайн.Некоторые школы предлагают своим ученикам возможность сообщать учителям и однокурсникам любые вопросы и проблемы, которые могут у них возникнуть. Однако даже без этого варианта Интернет дает учащимся ответы на тысячи вопросов больше, чем их учебники.

Улучшенная связь

Компьютеры, смартфоны и Интернет революционизировали способы нашего общения. То же самое и с нашими детьми.

Все различные инструменты онлайн-общения, такие как программы обмена мгновенными сообщениями, чаты, Facebook и электронная почта, как правило, широко используются детьми. При правильном и безопасном использовании Интернет может предоставить всевозможные новые возможности для социального взаимодействия, будь то заведение новых друзей или поддержание связи с теми, кто уехал. Возможность отправлять сообщения людям по всему миру не только позволяет детям оставаться на связи с теми, кто им небезразличен, но также может способствовать повышению их грамотности и способностей к рассказыванию историй, когда они отправляют электронные письма и другие письменные обновления.

Расширение использования компьютеров имеет не только положительные эффекты.Также это может негативно сказаться на развитии детей.

Меньше физической активности

Предоставление детям возможности свободно управлять компьютерами и другими электронными устройствами часто может привести к тому, что они в определенной степени потеряют интерес к физической активности, что может привести к ожирению или другим рискам для здоровья. Часто дети не считают время, проведенное за компьютером, заменой времени, проведенного за просмотром телевизора. Это означает, что вместо того, чтобы просто переключаться на другой экран, отличный от обычного, у них просто будет вдвое больше экранного времени.

Это дополнительное экранное время сократит время, которое следует потратить на физическую активность, игры и учебу.

Затрудненное социальное развитие

Независимо от того, сколько социальных сетей создано, онлайн-мир никогда не позволит вашему ребенку социально развиваться в той же степени, что и игры со сверстниками. Многие учителя, родители и опекуны выражают обеспокоенность по поводу того, что чрезмерное использование компьютера может задержать развитие у их детей и учеников межличностных отношений и социальных навыков.Детям нужен доступ ко всем элементам, жизненно важным для их развития, и одна из них — возможность общаться и взаимодействовать с другими людьми.

Истории о потенциальных негативных эффектах компьютеров можно найти где угодно, и они не оставляют никаких сомнений в том, какое влияние может оказать Интернет. Эти примеры могут показаться нелепыми и нереалистичными, но они являются вполне реальными примерами, которые должны служить предостережениями о влиянии, которое наши устройства могут оказать на нашу жизнь.

Поведенческие проблемы

Не только физическая активность ваших детей может зависеть от того, что они проводят слишком много времени за компьютером.Поведенческие проблемы могут легко развиться из-за недостатка социализации, который часто встречается у детей, злоупотребляющих компьютером. Эта проблема часто усугубляется, если устраняются только симптомы, не учитывая сначала , почему ваш ребенок проводит так много времени в Интернете. Возможно, они борются в школе или имеют другие трудности, которые заставляют их хотеть сбежать в мир компьютера.

Тем не менее, частое чрезмерное использование компьютера — это просто сила привычки, которой можно избежать, убедившись, что у вашего ребенка есть много возможностей играть на улице и общаться со своими друзьями лично.

Возможные психологические эффекты

Интернет содержит огромное количество информации и огромное количество пользователей. Количество людей, с которыми ваш ребенок может взаимодействовать в сети, может означать, что неконтролируемое или неконтролируемое использование этой технологии может иметь негативные последствия для его психологического здоровья.

Такие программы, как чаты, виртуальные миры и многопользовательские игры, могут не только сделать вашего ребенка уязвимым для киберзапугивания, но и вызвать сильное привыкание.Чрезмерное использование этих систем часто может привести к таким проблемам, как депрессия, одиночество и нечеткое чувство реальности.

В целом, все преимущества, которые дети получают от использования компьютера, перевешивают недостатки. Тем не менее, для родителей и учителей важно осознавать потенциальное негативное влияние компьютеров на развитие детей, чтобы свести его к минимуму.

Следует ли детям в начальных классах пользоваться компьютерами?

Подавляет ли использование компьютеров в начальных классах естественную склонность маленьких детей к экспериментам и исследованиям и препятствует ли развитию независимого мышления? Превратит ли оборудование начальные классы из среды, питающей молодые умы, в лаборатории, которые просто завораживают их? Узнайте, что думают наши эксперты! Включено: ответ эксперта техническим скептикам.

В этом месяце мы попросили членов команды Education World Tech Team ответить на вопрос: как вы думаете, следует ли ученикам старших классов использовать компьютеры в школе?

Мы ожидали бурной дискуссии. То, что мы получили, было громким да!

«Да», — сказала Лори Сэнборн, специалист по технологиям в начальной школе Rancho Las Positas в Ливерморе, Калифорния. «Учащимся K-3 следует пользоваться компьютерами. Компьютер — это инструмент, как линейка, калькулятор или карандаш, и учащимся необходимо научиться пользоваться современными инструментами.Время и деньги — драгоценные товары в образовании, а компьютеры и программное обеспечение стоят дорого. Однако при правильном использовании они могут поддерживать и расширять возможности учащихся, вызывать азарт в обучении, усиливать желание открывать и открывать умы наших учащихся для всех видов возможностей ».

«Да», — сказала Памела Ливингстон, директор по информационным технологиям в Chestnut Hill Academy в Филадельфии, штат Пенсильвания. «Компьютеры предлагают учащимся K-3 уникальные возможности выйти за пределы четырех стен своего класса.Они могут совершить виртуальную поездку в Китай, задать вопросы своим любимым авторам и получить мгновенные ответы, а также обмениваться информацией с детьми в племенной школе индейцев с помощью видеоконференцсвязи, электронной почты и видеообмена. Никто не может позволить себе взять всех своих учеников в Африку. Но компьютеры позволяют им пойти туда, узнать об этом и испытать это так, как никакая другая среда не может ».

«Да», — сказала Бет Грегор, координатор начальной школы по технологиям в начальной школе Плезантдейл, школе K-4 в Ла-Гранже, штат Иллинойс.»Ученики всех возрастов должны быть за компьютером. Это реальный навык, который будет носить их на протяжении всей жизни. Чем более знакомым я смогу делать компьютеры для своих детских садов, тем легче им будет пользоваться компьютерами по мере их поступления. старше. Компьютеры также позволяют проявить себя учащимся специального образования. Когда компьютер читает вслух или графически отображает то, что нужно сделать ученику, он позволяет тем, кто плохо читает или у кого есть другие проблемы с чтением, делать те же дела в то же время, что и другие ученики .Я считаю, что всех студентов могут добиться успеха на компьютере ».

«Да», — сказал Пэт Бихон, специалист по обогащению и технологиям в школе Линкольна Рузвельта в Суккасунне, штат Нью-Джерси. «Ученики K-3 должны использовать компьютеры в школе, потому что у многих учеников уже есть компьютеры дома, и им нужно научиться использовать эту технологию в качестве инструмента, а не игрушки. Многие дети хорошо знакомы с играми на компьютере. , но они не знают, что это может быть использовано в их обучении и учебе.»

«Да», — сказала Кэти Воннакотт, преподающая технологии в школе Signal Hill в Бельвилле, штат Иллинойс. «Дети учатся по-разному. Технологии обеспечивают разнообразие стилей обучения и вводных данных. Это еще один инструмент в арсенале учителя. Чем раньше ребенок получит доступ к компьютеру, тем лучше».

«Да», — сказал Стью Пруслин, учитель третьего класса и специалист по технологиям в школе Дж. Т. Гуда в Норт-Рединге, штат Массачусетс. «Чем больше студенты знакомятся с компьютерами, тем лучше.Поскольку все больше и больше учеников получают много опыта работы с компьютером дома, возможно, меньше времени нужно проводить в школе, просто знакомя их с компьютерами, но они могут развить навыки обработки текстов и настольных издательских систем и получить опыт работы с информационным программным обеспечением ».

«Да», — сказала Либби Адамс, преподаватель компьютерных ресурсов в Академии Troost в Канзас-Сити, штат Миссури. «Преподавание в таком городском школьном округе, как наш, может быть очень сложной задачей, а использование компьютеров выравнивает поле обучения для всех учащихся.Учащиеся обретают уверенность, потому что они чувствуют, что несут ответственность за свое обучение, работая на своих компьютерах. Мы подчеркиваем, что они не играют, а «работают, чтобы научиться быть умнее». Удивительно, что часто студенты, которые больше всего проявляют себя в классе, становятся наиболее опытными в компьютерном классе «.

«Да», — сказала Мэри Кройл, преподающая во втором классе начальной школы Ричардса в Уайтфиш-Бэй, штат Висконсин. «Учащиеся K-3 могут очень успешно использовать технологии, если их учителя сделают правильный выбор в отношении того, как и когда будет использоваться технология.Учителя должны спросить себя, используется ли технология

  • для выполнения учебной деятельности новым и творческим способом или для выполнения учебной деятельности, которая возможна только с помощью технологий.
  • как инструмент для обучения, а не как технология ради технологий.
  • таким образом, чтобы все учащиеся могли успешно, независимо и в отведенное время выполнить задание.
  • с учетом различных уровней развития и потребностей учащихся.
  • для задачи, основанной на учебном плане и отвечающей образовательным стандартам.

Если ответ на все эти вопросы утвердительный, то технология — хороший выбор для учебной деятельности ».

Члены технической группы, ответившие на наш вопрос, — это ветераны классов, которые использовали или были свидетелями использования компьютерных технологий в начальных классах. Почему они так не согласны с недавними книгами и статьями, предупреждающими учителей о вреде, который может возникнуть в результате такого использования?

Член технической группы Патрик Грин, профессор образования в Университете побережья Мексиканского залива Флориды, поделился своими идеями с Education World.

«Вопреки мыслям Джейн Хили в ее книге Отказ подключиться: как компьютеры влияют на умы наших детей, и Кордесу и Миллеру в их докладе« Золото дураков: критический взгляд на компьютеры и детство », использование компьютеров для K- «Трое детей действительно показываются в позитивном свете в образовательных исследованиях», — сказал Грин. «Обе эти публикации исследуют сценарий« либо — либо », что является неверным выбором.

«Хили считает, что бюджетные доллары можно лучше потратить на основные образовательные цели», — продолжил Грин.«Такое отношение, по-видимому, предполагает, что компьютеры плохо справляются с решением основных образовательных целей. Приходится к осознанию того, что Хили обнаружил, что многие компьютеры бездействуют в классах или используются для действий, не отвечающих основным образовательным целям. Это результат нехватки ресурсов, как времени, так и денег, потраченных на обучение учителей работе с компьютерами, которые находятся в их комнатах. Таким образом, утверждение Хили может быть таким: «Если вы не обучите учителей, дорогая техника не привыкнет к хорошему эффекту.’Ну, да! »

В отчете Кордеса и Миллера исследуется изможденный и беспомощный ландшафт учителей K-3, использующих технологии. Представленная идея заключается в том, что в процессе использования компьютеров учителя удерживают молоко человеческой доброты от своих подопечных, добавил Грин. «Это пропагандирует идею о том, что компьютеры — это холодные, мертвые машины, а использование их в школе — это холодная, мертвая, не заботящаяся и не поддерживающая практика. Нет никаких доказательств того, что использование компьютеров и воспитание являются взаимоисключающими практиками.Возможно, воспитание не было очевидным в изученных классах, но, конечно, это не должно быть так. Следует предположить, что правильное использование технологий в образовании K-3 улучшит воспитательные и поддерживающие характеристики образования K-3, а не уничтожит их.

«Как и многие скептики, эти авторы пытаются продвигать свои собственные идеи об образовании K-3, принижая использование технологий», — утверждает Грин. «На мой взгляд, правда немного сложнее, чем та, что представлена ​​в этих публикациях.Бюджетные доллары могут быть использованы с большим эффектом для достижения основных образовательных целей, если технологический бюджет и использование технологий в классе разумно интегрированы в классы K-3. Это требует огромных вложений в деньги, время и поддержку для обучения учителей, в чем многие школьные округа терпят неудачу. Воспитание и поддержка, ориентированная на ребенка, также могут быть усилены за счет интеллектуального использования компьютеров в классе «.

Завтра, в «21 отличных компьютерных ресурсах для начальных классов», члены нашей технической группы делятся своими рекомендациями по лучшим компьютерным занятиям и программам для учеников младших классов.

Техническая группа Education World включает 40 преданных своему делу и знающих профессионалов в области образовательных технологий, которые добровольно вызвались вносить вклад в периодические статьи, в которых используются их разнообразные знания и опыт. Следите за новостями в ближайшие месяцы, пока члены технической команды делятся своими мыслями по широкому кругу тем.

Статья Линды Старр
Education World®
Авторское право © Education World

22.11.2000
Ссылки Обновлено 03.12.2004

Девять причин, по которым я хочу, чтобы наши дети были на компьютере

Совместное использование — это забота!

В этой статье есть партнерские ссылки, что означает, что мы можем получить компенсацию за наши рекомендации без каких-либо дополнительных затрат для вас.

В этой статье есть партнерские ссылки, что означает, что мы можем получить компенсацию за наши рекомендации без каких-либо дополнительных затрат для вас.

В начальной школе у ​​нас была возможность научиться пользоваться пишущей машинкой. Я решил НЕ ходить на занятия, потому что они меня почти не интересовали! Я собирался стать следующей Джейн Гудолл, поэтому я прошел дополнительный курс биологии и сказал себе, что Джейн не печатает в тропических лесах — и я был очень рад этому решению! Что ж — к счастью, со временем я научился печатать, и довольно быстро могу добавить.Оглядываясь назад, было cute наивно с моей стороны думать, что я смогу прожить жизнь, даже не сталкиваясь с клавиатурой… я мало знал, что клавиатура станет моим средством к существованию. Мы больше не можем избегать техники, набора текста или компьютеров, поэтому Я ХОЧУ, чтобы наши дети сидели за компьютером!

В то время как Джейкоб (8) хочет стать палеонтологом (вау, я правильно написал это с первой попытки!), Я действительно хочу, чтобы он, возможно, расширился и приобрел навыки, выходящие далеко за рамки того, чтобы копать пыль с камней на нашем заднем дворе. Я извлек урок из своей предыдущей близорукости. Вместо того, чтобы прятать голову в песке, я собираюсь принять технологии, особенно все, что даст моим детям преимущество в будущем.

Прежде чем вы подумаете, что я отбросил всю свою родительскую осторожность на ветер, вот девять причин, по которым я хочу, чтобы наши дети использовали компьютер:
1. Набор текста развивает у них ловкость и скорость пальцев. Научиться печатать в молодом возрасте может помочь им в дальнейшей жизни, очевидно, Джейн Гудолл ДЕЙСТВИТЕЛЬНО умеет печатать!
2.Знакомство наших детей с Интернетом дает нам возможность хорошо поговорить о безопасности в Интернете и этикете в социальных сетях в молодом (ишем) возрасте.
3. Мы гарантируем, что Интернет и социальные сети НЕ становятся табу и «запрещенными объектами», которые впоследствии могут привести к неосторожному и безответственному использованию.
4. Благодаря технологиям наши дети могут оставаться на связи со своими бабушками и дедушками и другими родственниками из других городов.
5. Мы используем Интернет для поиска информации для школьных проектов и печати красивых цветных изображений для отчетов.
6. Наши дети обмениваются произведениями искусства и фотографиями в Интернете через обмен фотографиями Apple, и нам не нужно беспокоиться о том, что изображения попадут в чужие руки.
7. Написание благодарственных открыток больше не является битвой. Дети любят переписываться со своими бабушками и дедушками через мой адрес электронной почты.
8. Показ нашим детям Amazon.com и некоторых других «любимых продавцов» нашей семьи научил их ценить деньги, и это стало семейным спортом — делать покупки по самым выгодным ценам.
9. Разрешение нашим детям смотреть «эпические распаковки» на YouTube внесло совершенно новый уровень «азарта» / безумия в распаковку подарков.Если вы не понимаете, о чем я говорю, считайте, что вам повезло!

Как мать четверых маленьких детей, я поражена и впечатлена тем, как быстро дети учатся ориентироваться в технологиях. Интернет улучшил возможности для дальней связи в нашей семье, поскольку большинство наших родственников живут за несколько штатов и стран. Я ценю то, что мальчики могут быстро связаться со своими бабушками и дедушками, и благодаря использованию технологий мили тают. В мгновение ока их дедушка и бабушка оказываются рядом с ними в гостиной: играют в игры, отвечают на сообщения и развивают свои собственные отношения.

Как семья, живущая на большом расстоянии, мы применяем технологии и с удовольствием проводим время перед экраном, поскольку это синоним семейного времени.

Ваши дети БУДУТ следовать советам по безопасности в Интернете: Прочтите здесь!

Каковы правила вашей семьи относительно использования компьютера и экранного времени?

Связанные

.