Совет

Советы учителю: 8 советов молодому учителю, как пережить первый год в школе

Содержание

8 советов молодому учителю, как пережить первый год в школе

Какие дети придут в класс? Поладят ли они друг с другом? А какие у них родители и что они скажут мне, молодому учителю? Вчерашние выпускники педагогических вузов хорошо знают, что перед учебным годом волнуются не только дети. Доктор Джейн Блюштайн, в прошлом учительница, а теперь писатель и координатор учебных программ для преподавателей, рассказывает, как без потерь пережить первый школьный год.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

1. Не стесняйтесь спрашивать у коллег

Первый квест для нового учителя — узнать о негласных правилах школы. Не стесняйтесь уточнять детали, которые касаются внутреннего распорядка и внеурочной жизни. Тем для вопросов десятки: от того, где и когда обедают учителя, до школьных традиций. Знание правил и процедур поможет заранее учесть все нюансы, которые смогут помешать учебному процессу.

Новый преподаватель должен быть готов к сдвигам в расписании или переносам уроков из одного кабинета в другой. В комнатах может не быть того, что нужно для занятий. Подготовиться ко всем изменениям не получится, поэтому относитесь к неожиданностям с юмором, а не негативом. Не стесняйтесь узнать у коллег, как они справляются с внезапными ситуациями.

2. Не применяйте все новые методики сразу

Азарт и рвение одновременно и помогают, и вредят начинающим учителям. Новые методики и игры хочется попробовать сразу, а все интересные детали по теме обязательно нужно рассказать в рамках одного занятия. Но даже интересные задачи требуют от учеников усилий. Если дети явно устают и не успевают за вашим темпом — сбавьте обороты. Уроки не станут хуже, если вы ограничитесь одним игровым блоком, а не всеми сразу.

Начните с малого. Ежедневные маленькие ритуалы помогут детям привыкнуть к школьному ритму. В первый месяц дети часто могут забывать о ежедневных, но обязательных делах. Помогите им составить комфортный распорядок дня, в которым занятия не будут стрессом.

Имейте в виду: у детей плохо с тайм-менеджментом и умением распределять свои силы

В идеальном мире ученики каждое утро повторяют неправильные глаголы, тренируются решать тесты и практикуют скорочтение. В реальности это не так. Потратьте время на то, чтобы развить в них эти качества — так ваши уроки станут более эффективными.

3. Не мешайте детям проявлять самостоятельность

Самоуправление — благо, но только в том случае, если учитель направляет процесс принятия решений. Дети могут не разбираться в предмете настолько, чтобы уверенно выбрать лучший вариант. Подсказывайте им, где можно сэкономить время и куда его перенаправить. Если у вас получилось выстроить доверительные отношения с учениками, то они будут внимательно относиться к вашим советам. Главное, чтобы напутствия не становились приказами.

Позвольте ученикам самостоятельно выбирать, какое задание выполнять в первую очередь. Если на уроке предполагается работа в парах, разрешите детям выбрать партнёров самостоятельно. Возможность делать выбор — бонус к уверенности в себе. Немного свободы — и потребность ребёнка в контроле будет удовлетворена на ваших условиях.

У начинающего учителя часто есть два, казалось бы, взаимоисключающих желания: дружить с детьми и быть для них непоколебимым авторитетом. На самом деле они вовсе не противоречат друг другу. Учитель может быть открытым и дружелюбным и при этом оставаться ответственным взрослым, в котором дети нуждаются.

4. Не бойтесь чужих оценок

Молодые учителя часто чувствуют неуверенность, когда в класс заглядывают другие педагоги. Вас хотели предупредить о собрании на этой перемене, а дети — о боже! — шумят. Учитель впадает в панику: «И что теперь думают о моём профессионализме? Как к этому отнесётся коллега?»

Да, поведение ваших учеников что-то говорит о вашей компетентности, но никто не будет судить вас по случайному фрагменту урока. Думать за других — энергозатратное занятие, так что лучше сосредоточиться на работе с классом.

Секрет «идеального» урока (когда никто не шумит) заключается в том, что дети всегда должны быть чем-то заняты. Болтовня и крики начинаются, если ребёнок выполнил задание раньше остальных и теперь бездельничает, а преподаватель не знает, чем его занять. Чтобы избежать такой ситуации, заранее подготовьте несколько заданий не из учебника. Вы можете потратить немного личного времени, чтобы найти их, но в итоге это позволит вам сохранить дисциплину на уроке.

5. Не ставьте крест на сложных учениках

Помните, что задиры и хулиганы заслуживают не меньше заботы и внимания, чем скромники и тихони. Ребёнок может плохо себя вести, замедлять ход урока, но это не должно делать его монстром в глазах учителя. Забыл домашнюю работу? Оставил беспорядок на парте? Постоянно критикует ваши методы? Это не поводы озлобиться в ответ.

Успеха может добиться каждый ребёнок, и задача учителя — помочь ребёнку раскрыться. Дети, как и все люди вообще, часто боятся браться за то, что может потребовать усилий. Преподаватель традиционно помогает ученикам, подсказывая и направляя их: «Всё в порядке, мы сделаем это вместе».

Ни в коем случае не насмехайтесь над ошибками: это разрушит выстроенные отношения не только с одним ребёнком, но и с классом вообще.

Тратьте силы не на язвительные комментарии, а на поиск того, за что ученика стоит хвалить. Это может быть сложнее, чем кажется!

С самого начала постарайтесь больше узнать об интересах, когнитивных способностях и навыках каждого ученика. Не игнорируйте их характеры, когда разрабатываете учебный план для всего класса. Вы быстрее поможете им овладеть программой, если будете понимать их особенности, а не пытаться давить.

В начале учебного года не стоит заваливать класс сложными задачами. Хотя некоторые из них кажутся вам полезными и занятными, даже отличники могут стушеваться перед слишком трудным вопросом и новым учителем. Потратьте время не на разбор олимпиадных заданий, а на укрепление доверия между вами и классом. На отработку сложных задач есть ещё целый год!

6. Не игнорируйте коллектив

Многие молодые учителя сомневаются в себе, когда впервые идут на работу в школу. Этот страх особенно актуален, если атмосфера среди коллег не отличается дружелюбием. Средство против едких замечаний коллег — уверенность в себе: «Да, я недавно окончил вуз, но это не значит, что я ничего не стою».

Но уверенность в себе не синоним неуважения к окружающим. Новичок, который входит в уже сложившийся коллектив, должен быть открытым и дружелюбным. Беседуйте, спрашивайте совета, участвуйте в школьных и общественных мероприятиях. Однако помните, что между желанием общаться и навязчивостью существует грань и переходить её не стоит.

Обратите внимание на то, о чём именно вы беседуете с коллегами. Постоянные жалобы на учеников, школу, других учителей и родителей будут вызывать как минимум недоумение. При этом самоуничижение раздражает так же, как и высокомерие. Ни «я ничтожество», ни белое пальто не помогут наладить отношения с коллегами.

Наверняка среди них найдутся люди, с которыми общаться вам будет проще всего. Наладьте отношения в первую очередь с ними. Затем, заручившись их поддержкой, попробуйте выстроить доверительные рабочие отношения с остальными.

7. Не сравнивайте себя с другими

Начинающий учитель всё-таки должен сделать одно дело в обязательном порядке — перестать сравнивать себя с другими. Универсального рецепта успеха не существует, и полностью перенять опыт коллег не получится. То, что сработает для одного человека, легко станет катастрофой для другого. Пробуйте новое, но не расстраивайтесь, если у вас не получается следовать всем советам опытных преподавателей.

Если 4-й «Б» опережает ваш «А» на целых 15 страниц учебника, это кажется катастрофой. Но причин может быть несколько. Ваши дети задавали больше вопросов — и ответа заслуживал каждый. Другой учитель давно работает по этому учебнику и знает, чему уделить больше времени. Если это кажется жалкими оправданиями, напомните самому себе: учебный процесс — не гонка по освоению программы.

8. Не наказывайте себя за ошибки

Будут дни, когда вы окажетесь на работе во всеоружии, будете энергичным и бодрым с первого звонка до последней минуты дополнительных занятий. Им на смену могут прийти опустошение и уныние, но это не значит, что пора искать чистый лист для увольнения по собственному желанию. Успокойтесь, дайте себе отдохнуть и подумайте над тем, что стоит попробовать завтра. Плохой день станет отличной возможностью понять свои слабые места и рассмотреть подходы, о которых вы не задумывались раньше.

Если вы чувствуете разочарование, страх и грусть, то напоминайте себе, что все начинали с сомнений. Учёба в школе даёт новые знания не только ученикам, но и преподавателям. И делать ошибки — нормально.

Если вы не можете справиться с волнением и остаётесь неуверенным в себе, то постарайтесь искать положительные моменты в каждом проведённом уроке. «Я не плачу каждый день» — тоже повод для похвалы.

Иллюстрации: Shutterstock (ivector)

13 коротких советов начинающему учителю

Когда молодой учитель, защитив диплом, впервые заходит в класс, он очень нервничает и хочет провести самый лучший урок. Иногда для этого стоит обратиться за помощью к более опытным коллегам. Наш блогер, учительница с 20-летним стажем Елена Смит, делится профессиональными советами с начинающими педагогами.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

Я всегда очень радуюсь, когда в школу приходят молодые учителя. Чаще всего это те люди, которые мечтают работать с детьми, несмотря ни на какие сложности. Вопреки частому мнению, что учительство — это бесконечные проблемы, нервы, безденежье, бумажная работа и рутина. Их очень мало, и с каждым годом становится всё меньше.

Я знаю это, потому что вижу: выпускники не рассматривают школу как место дальнейшего трудоустройства. Они думают, что работа учителя бесперспективна. Но это не так!

Я работаю в школе более 20 лет и знаю, как менялась школа на протяжении этого времени. Я до сих пор считаю, что учитель — самая интересная, увлекательная, творческая и благодарная профессия. Здесь ты каждый день учишься новому, ведь без этого невозможно преподавать современным детям. Твои коллеги и ученики — это океан мыслей и чувств, и от тебя зависит, на какой волне пройдёт урок и твой день.

Это профессия, где ты можешь полностью реализовать свой творческий потенциал: можешь быть художником (рисуй и создавай шедевры для наглядной презентации знаний), поэтом (пиши стихи коллегам на дни рождения), актёром (перевоплощайся на уроке), дизайнером (оформляй класс вместе с учениками), кондитером (приготовь что-то вкусное с детьми), организатором (придумай квест, викторину или внеклассное мероприятие), путешественником (соберись с ребятами в поездку по России и за границу), блогером (расскажи о своей работе), писателем (напиши книгу или пособие).

Фактически это профессия, которая открывает перед тобой целый мир возможностей. Именно это я хочу объяснить будущим учителям. Тот факт, что с возможностями придут и трудности, не должен останавливать. Если 1 сентября вы переступите порог школы в качестве учителя первый раз, то вот несколько советов, которые вам помогут.

  1. Всегда пишите план урока, даже когда у вас есть книга для учителя, в которой всё перечислено. Каждый класс уникален, каждый урок неповторим.
  2. Обязательно составьте план посещений чужих уроков на месяц вперёд: один-два раза в неделю ходите на уроки более опытных коллег, конспектируйте, задавайте вопросы.
  3. К вам обязательно придут представители администрации. Этого не нужно бояться. Но и не нужно ждать, что завуч будет делать комплименты вашему мастерству: скорее всего, вас будут критиковать и давать советы. Внимательно всё послушайте, запишите, проанализируйте. С чем-то вы согласитесь, с чем-то нет, но в любом случае помните: мы профессионально растём, когда нас критикуют, а не хвалят.
  4. Читайте книги, методические материалы, форумы для учителей. Образование и педагогические приёмы не стоят на месте.
  5. На уроке давайте чёткие инструкции, проверяйте, поняли ли их дети.
  6. Не оставляйте детей во время урока одних даже на минуту. Если кто-то плохо себя ведёт, не выгоняйте с урока. Помните, что вы несёте ответственность за жизнь и здоровье детей.
  7. Если вы задали на прошлом уроке домашнее задание, обязательно его проверьте. Поставьте отметку и напишите комментарий — чётко, красной ручкой. Можно выбрать и другой цвет, но он всегда должен быть один, из урока в урок. Это называется «единый орфографический режим».
  8. Не кричите на детей! От этого они не станут понимать или слушать вас лучше. Дети учатся у того, кого любят и уважают, для этого вы должны быть мудрым, добрым человеком с чувством юмора.
  9. Дайте детям время и возможность для творчества, радости и удивления. С этого должен начинаться и этим заканчиваться каждый урок.
  10. Дайте время и для усердного труда, он доставляет детям такое же удовольствие. Чем быстрее темп на уроке, чем больше ученики успели сделать важного, значимого, нового, тем больше радости они испытают от результатов работы.
  11. После того как провели урок, посмотрите, оставляете ли вы кабинет в таком же порядке, в каком он был до урока.
  12. Не расстраивайтесь, если что-то пошло не так, как вы ожидали. Подумайте, что можно в следующий раз сделать по-другому.
  13. Преподавание — это искусство, настройтесь на то, что его нужно будет постоянно совершенствовать.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock (YAKOBCHUK VIACHESLAV)

10 советов молодым учителям – статья – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

1. Учить — и никаких гвоздей!

До полноценного преподавания в школе начинающий педагог сталкивается с детьми только во время университетской практики. Но одно дело преподавать детям, когда в классе присутствует их педагог, и совершенно другое — учить самостоятельно.

Для начала нужно определить для себя манеру поведения. Каким педагогом вы хотите быть? Учитывайте при этом своё реальное поведение. Нельзя улыбаться детям на перемене, а со звонком на урок становиться Медузой Горгоной. Вас немедленно раскусят.

Не нужно бояться детей — отводить взгляд, лепетать что-то под нос. Возьмите себя в руки, выпрямитесь, произносите слова чётко, помните про визуальный контакт. Если ученики почувствуют ваш страх, то построить отношения с ними в дальнейшем будет непросто.

2. Преступление и наказание

Выбрав определённое поведение с детьми, кратко «обрисуйте» школьникам причинно-следственные связи их плохого поведения или нежелания учиться. Например, если ученик болтает на уроке, мешает остальным, то вначале он получит лишь устное предупреждение. Три подобных замечания — дневник на стол. Ещё один проступок — запись для родителей в дневнике.

По такому принципу можно построить «условия» получения двоек, пересдач и т.п. Если меры наказания будут озвучены заранее, то и возмущений среди учеников не будет. Когда ученик решится хулиганить, он будет в полной мере осознавать, на что идёт.

3. Всегда на связи

Не будьте для своих учеников Цербером. Специально обговаривать нужно не только меры наказания, но и различные «плюшки». Объявите удобное вам время для всевозможных пересдач, а также для пояснения непонятных тем. Часто учащимся бывают непонятны некоторые моменты на уроке, но они стесняются об этом сказать. В семье тоже не всегда есть человек, способный объяснить трудную тему. В итоге неусвоенные материалы копятся, как снежный ком, который со временем почти невозможно разгрести. Уведомите учеников, что к вам можно обращаться во внеурочное время за разъяснениями, и выполняйте свои обещания.

4. Право на ошибку

Часто способные и дерзкие ученики следят за деятельностью нового преподавателя лишь для того, чтоб подловить последнего. Цель — заметить ошибку, неточность, указать на неё перед всем классом, дабы унизить педагога.

В подобных случаях всегда стоит помнить, что все мы ошибаемся. Что-то из школьной программы вполне может вылететь у вас из головы. Или банальная описка может подвести всю формулу. Не стоит нервничать и обижаться на весь класс. Дайте ребёнку высказать своё мнение, попросив, однако, привести аргументы. Спокойный диалог, основанный на примерах и чёткой аргументации, позволит ученику почувствовать себя на равных. У дерзкого ребёнка пропадёт желание вас «подлавливать» без причины, а внимательному ученику будет приятно поправить ошибку и получить одобрение.

Не сдавайтесь, у вас все обязательно получится!

5. Доброе слово и кошке приятно

Будьте справедливы и проявляйте уважение. Не кричите на учеников, не шутите над ними, не обижайте и не дразните, не приказывайте. «Волшебные» слова «спасибо» и «пожалуйста» и здесь сослужат службу.

Дать возможность детям почувствовать себя на равных, суметь войти в их положение и объяснять мотивы вашего поведения — залог успешных отношений с учащимися. Например, не кричать с требованием «закрыть всем рты», а объяснить, что у вас мигрень и попросить вести себя потише. Дети — тоже люди, вот в чём секрет.

6. Не «по понятиям»

Однако тут важно соблюсти грань: доброе отношение и неформальное общение. Второй вариант между учителем и учеником не уместен.

Часто, начиная работать в школе сразу после окончания университета, молодой преподаватель чувствует небольшую возрастную разницу между собой и учениками (особенно старших классов). Хочется общаться с учениками «современно», употребляя сленговые слова, шутки и прочее. Кажется, так будет гораздо проще установить дружеские отношения, дети начнут вас любить и слушать, и вот уже премия «Учитель года» начинает маячить на горизонте.

В реальности же ваши слова и действия могут быть превратно истолкованы, а также переданы родителям и администрации. К тому же слишком «расслабившихся» учеников будет очень сложно заставить вновь вдумчиво относиться к вашим занятиям. Важно придерживаться некой золотой середины: не отталкивать школьников, но и не слишком сближаться с ними.

Дети обязательно поддержат вас, будьте для них наставником и примером!

7. Почувствуйте себя архивариусом

Многие преподаватели гораздо больше любили бы свою профессию, если бы не «бумажная волокита». Нужно не только провести урок и проверить тетради, но и заполнить классный журнал и электронный дневник. Кажется, что это пустая трата времени, однако в некоторых случаях выполнение столь скучной работы поможет сберечь ваши нервы.

Не отдавайте на руки детям проверенные самостоятельные, контрольные и лабораторные работы. Огласите итоги, позвольте ознакомиться, но проверенные задания отдавайте родителям на собрании. Таким образом, в случае обращения к вам истеричной родительницы, не понимающей, почему у её сына выходит двойка в четверти, вы сможете всё спокойно объяснить и показать. Нередко школьники прячут от семьи свои неудачные работы, ведут несколько дневников, лгут об успеваемости. Ваши подробные записи, отражение происходящего в электронном журнале спасут ситуацию в случае конфликта.

8. Время вести дневник

И ещё раз по поводу дневников. Лучше всего работать не только со школьными журналами и дневниками учеников, но и со своим/своими. Вам придётся делать много заметок не только о текущих занятиях, но и о различных встречах, экскурсиях, совещаниях, педсоветах и прочем. Эффективнее всего будет завести два дневника и разделить заметки: в одном отмечать только учебные моменты, в другом записывать данные о мероприятиях и т.п. В данном случае не стоит надеяться на свою память — информации будет слишком много, лучше всё зафиксировать на бумаге.

Разгрузить ваши бумажные записи помогут различные интернет-ресурсы для педагогов. С их помощью можно получить готовую презентацию, план урока, полезные советы. Используйте современные технологии, чтобы оставить больше времени для себя.

9. Добрый совет дороже денег

Внимайте советам и замечаниям администрации. Часто ваши уроки будут посещать, особенно поначалу. И, порой, замечания будут неприятные. Старайтесь отделить реальный совет от устаревшего, невзирая на тон самого замечания.

Администрация может дать дельный совет по поводу ведения занятий, правда в резкой форме — подобным часто грешат и преподавательские коллективы, и дирекция школы. Но комментарий этот может вам действительно помочь — так что прочь эмоции, слушайте замечания и подстраивайте сказанное под себя.

10. «С ремеслом спеши дружить — в коллективе легче жить»

Будучи частью школьного коллектива, вам так или иначе придётся общаться с другими учителями. Не всегда атмосфера педагогического коллектива бывает приятной, но не стоит сторониться коллег. Будьте открыты и дружелюбны. По возможности выберите себе наставника — человека, который мог бы вам помогать на первых порах. Разобраться с календарно-тематическим планированием, объяснить основные ошибки, рассказать про тонкости профессии — с этим и многим другим сможет помочь друг-коллега.

Рассматривая советы, нетрудно заметить, что в их основе лежат простые истины: быть открытым, аккуратным, справедливым, не бояться того, что делаешь. Такие «правила» помогут избежать некоторых проблем в будущем и сработают в любой профессии, а особенно в педагогической сфере.


Шесть советов молодому учителю перед его первым «1 сентября»

В последние дни перед 1 сентября школы притихли, действительно, как перед боем. Не случайно любимая фраза моих коллег — строчки Блока: «И вечный бой! Покой нам только снится…».

А сколько молодых учителей придёт в этом непростом учебном году в наши многострадальные школы? Сколько молодых специалистов будет сразу же брошено в горнило ВПР, классного руководства и роскошества новых норм санпина? Скорее всего, в бой, преимущественно пойдут «старики», вернее «старушки». Но какое-то количество молодёжи всё-таки попадёт в школы. Хотелось бы дать им не то что бы советы (они сами умные, молодые и креативные), а поделиться так сказать, «сердца горестными заметами».

Фото depositphotos.com

1. Держите дистанцию

Вам буквально понадобится сегодняшний популярный слоган: «Держи дистанцию». Чем дальше дистанция между вами и учениками, чем чётче границы, тем лучше дисциплина. Ровное, корректное, доброжелательно отношение — самое то! Как театр начинается с вешалки, так урок начинается с порядка и дисциплины. Наша главная учительская задача — достичь цели урока. Для этого необходимы порядок и чёткость действий (поэтому и нужно к уроку готовиться). Мы с учениками приходим в школу работать (правда, многие из детей думают, что они идут просто тусоваться). Я часто повторяю детям фразу своего классного руководителя «Учёба — ваш главный труд!».

2. Сигнализируйте

Дети «считывают» с взрослого мгновенно и всё сразу. Вы ещё рот не открыли, а им всё понятно — увы! Сигнализируйте о своих серьёзных намерениях сразу внешним видом: прямая спина, уверенный взгляд, соответствующий дресс-код. Вы привыкли одеваться неформально, татуировки на всех местах? Ничего страшного, но тогда и дети могут себе позволить некоторые вольности. Уж какие — они сами решат. Кроме того, дети сильно отвлекаются. Не нужно вгонять их в ступор внешним видом, обсуждать его гораздо интереснее, чем заниматься новым материалом.

3. Следите за речью

С пятого класса цитирую детям Пушкина: «В миг по речи те спознали, что царевну принимали». Подробно разбираем, почему. Если хотите, чтобы к вам относились как к царевне — говорите как царевна! Если вы говорите правильно, следите за речью — вы состоявшийся, (почти) настоящий педагог.

4. Будьте в тренде

Если вы уважаете себя сами, если вы всё время помните, что вы личность, дети тоже это усвоят, хотя и не всегда сразу. Развиваете себя, читайте, ходите в театры! Новые технологии — ничто, виртуозное владение предметом и знания — всё! Хотя для многих это и звучит крамольно.

5. Демонстрируйте доброе отношение

Слухи о детской кровожадности сильно преувеличены. Многие ценят не просто доброе, а справедливое обращение. Дети открыты, изначально настроены именно на доброе отношение. Я получила новый пятый класс, видела их два раза. Сегодня в школьном дворе (ещё идет пришкольный лагерь) они радостно бежали ко мне навстречу.

6. Не расчитывайте во всем на родителей

Дитя — копия родителей. Если ребёнок вам грубит, значит и родитель, скорее всего, нахамит. Не думайте, что вы пожалуйтесь родителю, и проблема будет решена. В некоторых семьях дети адекватнее родителей. Решайте проблему с ребёнком, по возможности, хотя, к сожалению, это не всегда реально. Чтобы избежать конфликтов, придётся вести себя так, как будто вас всё время снимает камера.

Зачем, спросите вы, все эти мучения?

Взять много часов молодой учитель не может — слишком много сил будет уходить на подготовку уроков и на эмоциональное реагирование. Но тогда зарплата будет неприлично мала. Поэтому, собственно, и идёт отток из школ молодых педагогов. Но, хотя это странно звучит, игра стоит свеч.

Такого драйва вы не получите больше нигде, прыжки с «тарзанки», сплав по горным рекам и охота на белого медведя — детский лепет! Вы точно будете знать себе цену. Будете знать предел своих способностей и возможностей. Уж не сомневайтесь, это предел всё время будет проверяться.

Ваша жизнь будет наполнена колоссальным смыслом. Однажды бывшая ученица (умница, медалистка, теперь врач) написала мне, что я как учитель, определила её жизнь, что каждый мой ученик, знает он об этом или нет, будет испытывать влияние моей личности (надеюсь, хорошее) всю жизнь.

Такие слова не скажут менеджеру, мастеру ногтевого сервиса, бухгалтеру, таксисту. Мы — как плотина, которая сдерживает ревущий поток безграмотности и окончательного одичания общества. Именно уровень образования определяет уровень цивилизации, а не количество гаджетов на душу населения. Если вы обладаете определёнными чертами характера, работа в школе может дать сильнейшее моральное удовлетворение. А с приобретением опыта и знаний ещё и материальное. Хороший преподаватель в нынешних условиях колоссальной нехватки образованных и продвинутых специалистов весьма востребован.

Работа в школе в школе неоднозначна. Многое зависит от нас!



Советы для начинающих преподавателей

Возможно, лучшее, что есть в нашей профессии – это поддержка, которую можно получить от коллег, в том числе и в набирающих популярность Интернет -сообществах.  Подобную взаимовыручку особенно ценят преподаватели, делающие первые шаги в профессии. Пять лет назад портал «Free Technology for Teachers» начал публиковать советы, которыми опытные преподаватели делились со своими начинающими коллегами. На сегодняшний день в коллекции набралось уже свыше 150 рекомендаций для новичков, которые представлены в форме презентации.

Автор Skyteach и преподаватель школы Skyeng Диляра Кашапова сделала адаптивный перевод презентации, обобщила и наглядно представила основные идеи. Их можно разделить на несколько блоков.

Начнем с организационных моментов 

На первом месте для вас должна стоять организация. Когда она налажена, работа упрощается.

1.      Будьте организованы и учите этому своих учеников. 

Это поможет вам сэкономить много времени. Поддержание чистоты рабочего места может даже уберечь вас от потенциальных болезней. Когда дети подходят к столу за помощью, зачастую начинают прикасаться к вещам грязными руками.

2.      Все материалы должны храниться в одном месте. 

Убирайтесь в конце каждого рабочего дня, и следующим утром вам не придется долго искать необходимое. Не забудьте также вымыть доску. Пусть утро начинается с чистого листа.

3.      Приходите рано и уходите вовремя. 

Не задерживайтесь подолгу, это помешает вам эффективно работать. Начинайте со срочного. Выясните, что действительно важно и необходимо, и приступайте к этим делам. Используйте один бумажный, и один электронный календарь, чтобы не сойти с ума, запоминая даты и время встреч и ваши дедлайны. Однако, не тратьте лишнее время на тайм-менеджмент. Попробуйте, например, установить таймер на полчаса и за это время управиться с задачей по планированию.

4.      Запомните правило – урок должен быть тщательно продуман «от» и «до».

Не беспокойтесь по пустякам и на всякий случай имейте план Б. То, что сработало в одном классе, может не сработать в другом. Планируйте больше, чем возможно успеть. Лучше подготовить «лишний» материал и оставить его на следующий раз, нежели думать, чем занять учеников в случае, если до конца урока осталось много времени. Имейте материалы с запасом на случай отмены или замены урока. В этом случае вы сможете занять даже незнакомую ранее группу учеников. В случае, если вы используете электронные ресурсы, будьте готовы к тому, что что-то может пойти не так. Компьютеры не всегда работают так, как нужно, поэтому план Б (или даже C) может очень пригодиться.

5.      Создайте гугл-форму для того, чтобы выяснить, чем увлекаются ваши ученики, что им дается легко, а что – тяжелее. Объедините ответы в общий файл, это поможет узнать детей гораздо лучше.

6.      Заведите дневник, в котором будете фиксировать положительные и негативные моменты рабочего процесса.
 
Теперь, непосредственно, к рабочему процессу.

Часть 1 – взаимодействие с учениками

1.      Знать ответы не на все вопросы – это нормально.

2.      Сконцентрируйтесь на одном предмете. 

Не “распыляйтесь” на все и вся. За следующий предмет можно взяться позднее. Если погонитесь за двумя зайцами – есть риск не поймать ни одного.

3.      Любите выбранный предмет. 

Если вы и вправду увлечены им, у ваших студентов, вслед за вами, «загорятся глаза».

4.      Всегда думайте об учениках. Они первостепенны. 

Настройте себя на взаимодействие с ними, воспринимайте их в качестве ваших партнеров. Если вы завоюете их доверие, они будут направлять вас, подскажут, где можно ускорить темп, а где – притормозить. Говорите им, что именно они – капитаны их плавания под названием «учеба».

5.      Требуйте, но в то же время уважайте студентов. 

Будьте готовы выслушать и поделиться своим мнением, начните с создания особой атмосферы, в которой студенты не будут бояться ошибок.

6.      Если ученики почувствуют вашу неуверенность в себе, вам предстоит непростой год, если проявите себя – все пройдет гораздо легче.

7.      Будьте готовы к тому, что все дети учатся по-разному, по-разному мыслят и запоминают. 

Не забывайте о персонализации: очень важно понимать,  что нравится и не нравится ученикам. Можно провести опросник (шаблонов которых много в сети) на тему того, кому как проще запоминать материал, и затем использовать все эти техники в ходе занятий.

8.      Будьте очень, очень, очень терпеливы. 

Все меняется, и все мы порой теряемся. Терпение необходимо вам для нормальной коммуникации с родителями и учениками.

9.      Грозный взгляд.

Всем знаком «тот самый» взгляд мамы, который способен вмиг усмирить ребенка. Потренируйте его дома, перед зеркалом. Голосовые связки зачастую садятся, поэтому «тот самый» взгляд пригодится не раз.

10. Составьте план поведения для учеников.

План обеспечит взаимопонимание, координацию и чувство принадлежности к коллективу. Кстати, правила в нем не должны фигурировать просто, «для галочки». Вносите в список только то, за чем вы действительно будете успевать следить.

11. Контактируйте со студентами, это самое важное. 

Постарайтесь узнать поближе каждого из учеников. Зачастую большее количество внимания уделяется самым лучшим и самым неуспевающим студентам, тогда как «среднестатистические» дети остаются в тени.

12. Не имейте любимчиков. И ни в коем случае не придумывайте ученикам прозвища.

13. У детей сильно развито чувство справедливости. 

Правила есть правила, и не нужно делать исключений, скажем, для более успевающих учеников.

14. Забудьте об учебном плане в первый день занятий. 

Дайте ученикам возможность почувствовать, что значит быть в вашем классе. У вас еще будет время и возможность поучить их, в первый же день важно задать настрой. Посвятите первую неделю общению с ними, и наградой вам будут более послушные ученики.  Что касается учебной программы, пусть дети прочитают ее друг другу сами.

15. Позвольте себе не только учить, но и учиться. 

Прежде всего, у ваших учеников. Дайте им шанс поделиться тем, что они знают.

16.  Учите своих студентов думать.

17. Почувствуйте разницу между «быть друзьями» и «быть дружелюбными».

18. Не вступайте в спор.

В случае, когда ученики хотят с вами поспорить (такое случается), спокойно скажите: «Я не собираюсь спорить с тобой» и отходите в сторону. Не позволяйте ученику вступать с вами в баталии.

19. Избегайте конфликтов на глазах у всего класса.

В случае возникновения конфликтов, поговорите с учеником «один на один», не решайте проблему при всем классе.

20. Не забывайте, что каждый ученик – это, в первую очередь, человек.

21. Оставьте ваше эго за пределами школы и будьте взрослее тех, кого учите. 

Привыкайте к тому, что кто-то может нелестно отозваться о вас, такова наша работа.

Часть 2 – взаимодействие с коллегами

1.      Не знаешь – спроси, знаешь – поделись опытом!

Не бойтесь спрашивать! Обращайтесь к коллегам по любым интересующим вас вопросам. То, что у вас возникают вопросы – ни в коем случае не является признаком некомпетентности.

2.      Найдите наставника – человека, у которого вы сами сможете учиться, с кем сможете поговорить. Развивайтесь профессионально.

3.      Не изобретайте велосипед. 

Попросите у коллег помощи с поурочным планированием. Найдите самых профессиональных учителей и вежливо попросите поприсутствовать на их уроках. Конспектируйте, задавайте вопросы, запоминайте их методы. Прочувствуйте их манеру проведения занятий и внедряйте их в собственную практику.
 
4.      Начинающие и опытные педагоги, несомненно, должны контактировать. 

Важно понимать незаменимость социальных сетей и педагогических блогов. Будет хорошо, если и вы заведете свой. Начните \ записывать ваши идеи, мысли, фиксировать возникающие вопросы. Огромное сообщество учителей готово прийти на помощь и направить вас.

5.      Постарайтесь как можно скорее познакомиться с двумя людьми: секретарем и сторожем. 

Эти люди, как правило, в тени, но именно их работа обеспечивает нормальный рабочий процесс. Познакомьтесь со школьным библиотекарем. У них всегда есть интересные идеи и материалы под рукой.

6.       Соблюдайте правила, которые установились среди педагогов вашей школы и не спешите с выводами. 

Администрация и опытные учителя – не враги. Неприятные люди есть в каждой школе, будут и в вашей. Избегайте общения с ними, избегайте «нытиков» и сплетниц – они не окажут вам поддержки. Старайтесь не участвовать в обсуждении разного рода слухов.
 
7.      Будьте честным, стойким и последовательным. 

Узнайте об учениках со слов их предыдущих учителей, но не забывайте, что начинать новый учебный год стоит с чистого листа. Не общайтесь с теми, кто постоянно жалуется, напротив, старайтесь взаимодействовать с опытными учителями, которые знают свое дело, и к кому вы бы хотели стремиться. Интегрируйтесь в педагогический коллектив вашей школы, но избегайте «педагогического выгорания».  Вы начинаете карьеру педагога, сложную, но благодарную.

Часть 3 – взаимодействие с родителями

1.      Узнайте больше об ученике от родителей.

В первый день попросите родителей выполнить следующее задание: «Опишите своего ребенка с помощью миллиона…или меньшего количества слов». Это очень эффективный способ получить информацию как о положительных, так и об отрицательных чертах характера ваших учеников, о способах их мышления и памяти. Родители, как правило, пишут не менее трех абзацев. При чем, это работает в любом классе.
 
2.    Уделяйте особое внимание общению с родителями. 

Следите за тоном и речью, грамотно пишите сообщения. Позвоните им в течение первой недели, представьтесь каждому лично. В дальнейшем звоните им не только чтобы поругать их ребенка, но и чтобы похвалить.

3.      Обратная связь с родителями.

Если вы преподаете в начальной или младшей школе, отправляйте еженедельные сообщения ученикам и их родителям. Им понравится подобная связь со школой. Подобные рассылки также помогут вам оповещать всех в один клик.

О себе любимых

1.      В первый год работы вы, вероятно, почувствуете себя брошенным. Поймете, что все, что изучалось в институте, мало общего имеет с практикой. И, да, о практическом преподавании вы толком и не знаете. Ни капельки.  Уверенность придет к вам лишь через пару-тройку лет.

2.      В первый год работы вы будете истощены как физически, так и морально, поэтому не забывайте про сон.

3.      Будьте смиренными. Будьте доброжелательны. Но и не берите на себя слишком много. Ничего не принимайте близко к сердцу.

4.      Настройтесь позитивно, работайте усердно и никогда не переставайте учиться.

5.      Развивайте чувство юмора, будьте добры по отношению к студентам и самим себе, уделяйте время размышлениям. Умейте также посмеяться и над собой. Улыбайтесь!

6.      Если урок сорвался, не «грызите» себя изнутри. Солнце обязательно встанет и птицы запоют вновь. И уж точно у вас будет еще шанс провести хороший урок.

7.      Делайте выбор в пользу качества, а не количества. Не пытайтесь успеть все и сразу. Сконцентрируйтесь на паре вещей и покажите ученикам, насколько интересным может стать изучение чего-то нового.

8.      Будьте гибкими и тогда вы легко адаптируетесь к новому месту и условиям работы.

9.      Будьте собой. Не теряйте свои человеческие качества в угоду профессионализму.

10. Будьте честны и работайте усердно, чтобы никто не мог упрекнуть вас.

11. Не пытайтесь быть идеальными. 

12. Позаботьтесь о себе. Ограничьте объем работы, который вы берете на дом. Делайте это не чаще 2-3 раз в неделю, и не занимайтесь работой в выходные. Помните, что у вас есть жизнь и за пределами школы.

13. Каждый день после школы занимайтесь тем, что приносит вам удовольствие. Вы должны понимать, что, за пределами школы у вас тоже есть жизнь. Не считайте дни до начала летних каникул, ведь учителем вы стали не ради отпуска. Наслаждайтесь общением со своими учениками.

14. Не забудьте о собственном комфорте, и спрячьте в шкафчик пару удобных тапочек на случай трудного дня.

15. Прочтите книгу «Teaching with Love and Logic», она перевернет вашу профессиональную жизнь. Прочтите также  «The Death and Life of the Great American School System» (автор – Диана Равитч). Однако, пока данные книги доступны только на английском языке.

16. Не верьте в то, что, чтобыть учителем значит обязательно мучиться и страдать. Это не армия. Наверняка, вы будете задавать себе кучу вопросов, в том числе и «как и когда начать?» Сейчас! Не бойтесь ошибок. Опытные учителя скажут вам о том, что порой все идет не по плану, но именно умение упасть и подняться являются залогами успеха настоящего педагога.
 
Как говорит Мартин Хайдеггер  «Обучать сложнее, нежели учиться. Мы знаем об этом, но редко задумываемся. Почему же учить труднее, чем учиться? Не только потому что учитель должен быть всегда наготове и обладать большим количеством знаний и ресурсов. Обучать сложнее потому, что задача учителя – позволять учиться. Ученикам может показаться, что учитель ничему не учит, однако именно благодаря обучению мы приобретаем нечто новое и ценное. Учитель идет впереди учеников, однако ему предстоит научиться большему – научить учиться. Однако прежде, он должен прекрасно овладеть этим навыком сам».
 
Дорогу осилит идущий. Успехов вам!

5 советов для учителей, которые помогут сделать уроки более эффективными

Содержание статьи

Педагог постоянно работает с большим количеством детей. К каждому нужно найти подход, заинтересовать своим предметом и обучить новым навыкам. Многое зависит от самого педагога, от подачи материала и взаимодействия с классом. Зачастую приходится работать с непростыми детьми, с которыми в первую очередь необходимо наладить контакт и доверительные отношения. Об этом подробнее можно узнать из бесплатного онлайн-курса «Работа со сложными аудиториями». В этой статье мы разберем 5 простых советов, как сделать уроки более интересными и эффективными.

Добавьте эмоций в урок, мотивируйте учеников

Даже самую сложную и нудную тему можно рассказать живо и интересно. Для этого необходимо стоять около доски, а лучше пройтись по классу. Объясняйте материал эмоционально, активно жестикулируя, при этом заглядывайте в глаза ученикам, наблюдайте за их реакцией. Задавайте параллельно вопросы, избегайте монотонного рассказа. Живой и энергичный спикер всегда привлекает к себе больше внимания, чем грустный учитель, спрятавшийся за учебником.

Приводите больше примеров, чтобы заинтересовать класс

Порой ученики не понимают, зачем им знать скучные законы физики или запоминать уравнения из математики. Как это может пригодиться в жизни? Ответьте на этот вопрос в начале урока, расскажите смешную или страшную историю из жизни. Например, почему нельзя класть яйцо в микроволновку, или что будет с человеком, который прикоснулся к оголенному электрическому проводу. Можно упомянуть про свой личный опыт, что вы тоже были школьником и многого не знали.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Помогите детям отдохнуть на уроке и во время перемены

Мозг лучше воспринимает информацию, когда ребенок находится в хорошем физическом состоянии. Конечно, в большей мере на здоровье влияет правильное питание и здоровый сон. Об этом можно поговорить с родителями на собрании. Но также важно разгружать детей и снимать напряжение во время обучения. Например, делать перерыв на 5-минутную зарядку. Следить, чтобы во время перемены все дети двигались, а не сидели за партами. Проветривать класс после урока.

Используйте новые подходы в обучении

Дети всегда сравнивают учителей, предметы, на каких уроках им интереснее, а на каких скучно. Поэтому иногда можно выходить за рамки классических подходов, добавляя игровые элементы в уроки. Например, задайте детям решить задачку, кто решит ее быстрее всех, пусть отправит вам смс в мессенджер. Используйте современные гаджеты в свою пользу, дети точно оценят такой подход.

Внедрите новые технологии в процесс обучения

В просторах интернета можно найти очень много полезного контента по вашему предмету: картинки, видео, приложения, сайты, которые хорошо дополнят ваш урок и заинтересуют учащихся. Также можно создать общую группу в соцсетях или мессенджере, в которой вы сможете размещать полезные материалы, отвечать на вопросы ребят, общаться в неформальной обстановке.

Вредные советы учителю, или 10 ошибок начинающего педагога

Вы только закончили вуз, стоите на пороге школы и волнуетесь, как в первом классе, ведь теперь вы — учитель. И хочется не стать для своих учеников вредной «Марьванной». Поговорим о распространенных ошибках начинающих учителей, о том, чего часто не говорят в педвузе. Если вам удастся избежать этих ошибок на начальном этапе, вы сможете плодотворно проводить уроки, а ваши ученики будут с радостью посещать ваши уроки и усваивать материал.

1. Ожидайте от каждого ученика идеальной успеваемости и безупречного поведения.

Ваш предмет — самый важный предмет в школьной программе, не важно, что об этом думают дети и их родители. В кабинете должны царить армейские порядки, учебники лежать по краю стола, ответ должен отскакивать от зубов не только по нынешней теме, но и по той, что класс проходил в прошлом году.

Оценка не должна быть наказанием. Это только цифры, которые нужны для отчета и рейтингов. Шкала баллов не способна по-настоящему оценить достижения и промахи ученика, да и нужно ли настолько акцентировать последнее? Куда эффективнее наладить обратную связь с ребенком и проработать вместе с ним то, что у него не получается.

2. Любые детские проделки и неуспеваемость принимайте на свой счет.

Если у Маши «4» за полугодие — это не она плохо старалась, а вы плохо подали тему, не объяснили, не оставили после уроков разобрать задачи видя, что ребенок не тянет. Даже если Маша в жизни не надеялась получить оценку выше «3», знайте, что она могла получить «5», но вы не дотянули.

Принимать на свой счет неудачи своих учеников в разумных пределах — это нормально и полезно. Так вы будете развиваться как педагог, но все должно быть в разумных пределах. Не забывайте о том, что постоянные расстройства приводят только к ухудшению вашего эмоционального настроя и здоровья.

3. Будьте для учеников «своим парнем», используйте сленг и говорите с ними на любые темы.

Молодой учитель — прогрессивный учитель. Вы должны быть в курсе новых слов, вирусных видео, мемов. Обязательно используйте новые знания на уроке, Карл! Ведь ученики никогда не будут уважать вас, если на перемене вы не вертите спиннер вместе с ними.

Стать приятелем для своего ученика — это здорово, но для этого не нужно пытаться говорить с ними на его языке. Учитель — это сильный, умный и креативный наставник, который умеет удивлять и заинтересовывать детей, как герой Робина Уильямса, учитель Джон Китинг, из фильма «Общество мертвых поэтов».

4. Не утруждайте себя выполнением обещаний. Мало ли что вы там обещали на уроке.

Класс вел себя идеально, за лето осилил всю дополнительную литературу, успел на уроке больше, чем было запланировано, и вы пообещали на следующем уроке посмотреть экранизацию какого-то романа и обсудить ее с детьми. Настоящее событие для детей: фильм да еще и на уроке! В день Х вы объявляете внеплановую самостоятельную или даже контрольную работу.

Причины могут быть разными: вы забыли или просто так надо. Объясните это детям, с ними в большинстве случаев можно договориться. Вы же не хотите испортить отношений со своими учениками.

5. Все свободное время тратьте на подготовку к урокам.

Учитель — это призвание. Ваша вторая половинка, дети, друзья — ничто перед долгом учить и наставлять. Лучший отдых — засыпать в 2:00 с твёрдой уверенностью в том, что на неделю вперед вы подготовили все темы, перечитали весь материал, предугадали все каверзные вопросы, которые могут задать ученики. У учителя нет личной жизни, есть только работа.

Заканчивайте свой рабочий день и не в 2:00. Отдыхать так же важно, как и вовремя заполнить классный журнал. Кроме того, чтобы быть счастливым человеком, нужно реализовать себя не только в профессии. Не забывайте о других сферах вашей жизни!

6. Не вздумайте планировать и ставить профессиональные цели.

Вдруг не справитесь, не успеете, потом обидно будет. Не думайте о повышении квалификации. Не нужно писать статьи, участвовать в конференциях, заниматься самообразованием и методическими разработками. В мире столько всего изобретено.

Мир стремительно меняется, как и дети, которые приходят в школу. Самое востребованное качество для учителя сегодня — способность быть мобильным, перестраиваться, находить нестандартные решения несмотря на то, что инициативу учителя сковывают должностные регламенты и дополнительные функциональные обязанности.

7. Не берите на себя много.

Катя очень хорошо успевает по предмету, знает его лучше, чем все в классе и мечтает в будущем связать свою жизнь со специальностью, в которой ваш предмет профильный. Ни в коем случае не занимайтесь ее подготовкой к олимпиадам и научным конкурсам! Это слишком трудно, ребенок может не занять призовое место. Это же позор для него и вас.

А если вам предлагают расширить квалификацию, пройти дополнительные курсы, чтобы в будущем вести еще один смежный предмет — отказывайтесь. Это тяжело и долго, а у вас еще столько дел.

8. Подача материала должна быть сложной. Давайте ученикам больше нагрузки.

Они ведь еще должны поступить, а в вузах огромный конкурс. Пусть заранее узнают уровень нагрузок. Чем раньше ребенок научится справляться с проблемами и огромными объемами информации, тем лучше. Потом «спасибо» скажет. Наверное.

Психологи и врачи давно говорят о том, что лишние нагрузки приводят к развитию различных заболеваний. Да и эффективность от такой подачи материала под большим вопросом. Используйте различные способы визуализации, объясняйте материал на интересных примерах, применяйте интересные разработки. Постарайтесь оживить предмет — и вашим ученикам придется куда меньше прорабатывать дома.

9. Над детьми запросто можно подшутить, ведь они ещё не взрослые.

Нам не нужны умные статьи психологов о том, что многие психологические травмы родом из детства. Если ребенок не подготовился к вашему уроку, его можно осмеять и отругать при всем классе. Стресс, пережитый в детстве, приводит к повышенной тревожности, депрессии и посстравматическому стрессу во взрослом возрасте.

В каком бы вы ни были настроении сегодня, старайтесь всегда строить отношения с учеником на принципах взаимоуважения. Каждый достоин справедливой оценки и внимания, а проблемы не стоит решать при всем классе.

10. Даже не пытайтесь в школе сохранить уверенность в себе.

Вы никогда не будете авторитетом в классе. Над вами всегда будут смеяться дети, ваши промахи всегда будут обсуждать и порицать более опытные коллеги. Директор никогда не будет доволен успеваемостью классов и вашими заслугами перед школой. Всегда помните об этом.

Будьте уверены в том, что вы делаете. Хороший учитель учится вместе с учениками всю жизнь, и в этом нет ничего зазорного. Именно такой учитель станет лучшим примером для своих учеников и своих коллег.

 

Никто не начинает отлично: советы для новых учителей

Когда мы начинаем изучать, как выглядит постпандемический мир, я думаю о проблемах, с которыми учителя столкнулись в этом году, и о препятствиях, которые могут возникнуть впереди. Мои мысли возвращаются в 2007 год, когда я начал свою преподавательскую деятельность.

Хотя это краткое размышление вряд ли можно считать исчерпывающим, вот некоторые моменты, которые я хотел бы вернуться и сделать для себя. Я делюсь ими с вами не как рецептом успеха, а как отправной точкой для богатого пути роста.

Ищите положительные голоса

Если вы чем-то похожи на меня, вы начинаете работать учителем из-за желания помогать другим. Возможно, это клише, но на ум приходит фраза «сделать мир лучше». Это желание помочь приходит в важный момент. Когда мои студенты и аспиранты спрашивают меня об одном моменте, который я хотел бы знать, когда начинал, он заключается в следующем: ищите в своей жизни позитивные голоса и наставников, которые работают с позитивной позиции.

Есть ли негативные голоса в мире образования? Такие точки зрения можно найти на любом жизненном пути, но вместо того, чтобы сосредотачиваться на структуре дефицита, я рекомендую искать голоса в профессиональных отношениях, которые также заинтересованы в помощи другим — тем, кто видит красоту в беспорядке, и тем, кто готов находить время для работы с новыми учителями.

Сосредоточение внимания на моментах успеха может помочь нам вести переговоры и лучше понимать моменты, когда нам еще есть куда расти. Сохраняйте положительные письма, которые вы получаете от студентов и их семей. Вспомните прекрасные моменты дня. Прислушивайтесь к тем, кто видит в учениках возможности, и изучайте энергичное сотрудничество.

Продолжайте совершенствовать свои методы

В первый раз, когда я читал лекцию в колледже, один студент спросил меня: «Вы когда-нибудь знали кого-нибудь, кто с самого начала отлично преподавал?» Я считаю, что у всех нас есть возможности для усовершенствования.Рискну предположить, что никто не начинает со всех нужных нот во всех нужных местах.

Хорошая доза смирения имеет большое значение в нашей уязвимой профессии. Преподавание по своей сути является человеческим и представляет собой сложный баланс личного взаимодействия, педагогической реализации и знаний в предметной области. Баланс требует времени. На следующей неделе мне исполняется 15 лет в сфере образования, и я продолжаю находить возможности для роста. Я все еще размышляю в конце урока и думаю о том, как я могу сделать следующую версию лучше.

Нормализация роста (для нас и наших учеников) — правильный шаг. Сомнения в себе нормальны, как и сны учителей — те моменты в ночное время, когда мы представляем себе класс, которого еще не ожидали. Тем не менее, прогресс, которого мы добиваемся, стоит времени и усилий.

Поддерживайте свою гибкость

Когда спрашивают о самом важном качестве для учителей и преподавателей в процессе обучения, на ум приходит слово гибкость .

Очное, гибридное и виртуальное обучение действует на нервы многим учителям и ученикам.Нестабильное интернет-соединение и удаленность создают трудности и подчеркивают необходимость решения вопросов равенства и доступа. Я надеюсь, что в то время, когда я пишу это, мир впереди больше похож на 2019 год, но с улучшениями.

Даже в непандемическое время я считал необходимой гибкость. Дождливые дни, снежные дни, ранние увольнения, болезни, прогулы — список можно продолжить, перечислив способы, которыми любая обычная неделя может быть нарушена неожиданностью. Не говоря уже о тех травмирующих моментах, которые действительно застают нас врасплох и требуют изменений в планировании, или о тех моментах, когда тщательно продуманный урок идет не совсем так, как планировалось.

Совершенно нормально иметь план Б или С.

Поместите историю в центр своего обучения

Последнее размышление, которое я рассматривал, касается студенческой стороны этого уравнения, но оно также имеет отношение и к учителю. В прошлом году мы стали свидетелями более заметного осознания неравенства в Америке, выходящего на передний план новостей и повседневной жизни. Вступить в этот мир в качестве педагога — тонкая и часто неудобная работа. Это непростые времена.

Возможно, одним из первых мест, к которым я мог бы обратиться в эти смутные времена, является история, в том числе нарративы, которые иногда скрыты и которыми нужно поделиться. Знакомство с целым рядом историй и жизненных переживаний, безусловно, имеет центральное значение для обучения языковым искусствам, а проблемы известных деятелей разных времен важны для понимания любой предметной области.

Я бы тоже начал писать как новый учитель. Делиться историями, выражать мысли и задавать вопросы — письменная или цифровая страница — это место, где мы можем познакомиться с нашими учениками и пережить трудные моменты.Я бы делился своими историями и предоставлял студентам возможности, где они могли бы встретиться с подлинными голосами.

Почитание нарративов — это важная работа эмпатии и сострадания, и это также позволяет учащимся исследовать свою жизнь наряду с новым опытом в тексте.

Лучший совет начинающим учителям в 5 или менее словах

Включите ранние утренние будильники — это снова то время года.

Поскольку дельта-вариант COVID-19 продолжает быстро распространяться по стране, многие вещи в первый день в школе кажутся другими.Но одно остается неизменным: учителя, только начинающие свою профессию, ищут совета, как найти свою опору.

Мы разместили в Твиттере призыв к опытным преподавателям поделиться своими лучшими советами для новых учителей в пяти словах или меньше. Вот что они сказали.

Поддерживайте отношения со студентами

Многие ответившие указали на важность построения прочных отношений со студентами и на то, насколько это важно для обучения.

Отношения важнее всего.
Не переставайте любить своих учеников.
Заставьте их поверить, что они могут.
Наслаждайтесь своими учениками, будьте собой.
Знайте своих учеников как личностей.
Общайтесь со студентами перед учебным планом.
Студенты учатся, когда вам не все равно.

Наставники имеют значение

В мае мы поговорили с опытными учителями, бывшими подопечными и нынешними наставниками, чтобы раскрыть ключевые компоненты наставничества, которые эффективно дают новым учителям прочную основу в их ранней карьере. Здесь они рассказали нам, что у них сработало, а что нет.

Многие из тех, кто ответил в Твиттере, также говорили о необходимости наставничества.

Найдите товарищей по команде, которые вас вдохновляют.

Держите классы в порядке и уроки в соответствии с планом

Респонденты также поделились советами по управлению поведением и планированию уроков.

Не изобретайте велосипед!
Процедуры в классе имеют высший приоритет!
Прямые, явные инструкции работают лучше всего.
Начни улыбаться с первого дня.

Практикуйте уход за собой

Забота о себе часто предписывается для защиты от выгорания в любой профессии. «Я думаю, что люди начинают осознавать, что благополучие учителей действительно имеет решающее значение для их способности хорошо выполнять свою работу», — сказала Патриция Дженнингс, профессор педагогики Университета Вирджинии и эксперт по стрессу учителей, репортеру EdWeek Мадлен. Будет недавно.

Защитите свое психическое здоровье/благополучие
Будьте терпеливы и к себе.

Вспомни, кто ты

Кто ты, когда начинается рабочий день? А когда он закончится? Некоторые респонденты в Твиттере посоветовали новым учителям задуматься о своей идентичности за пределами работы и оставаться ей верными.

Иметь личность вне работы.
Будь настоящим. Будь собой.
Никогда не забывай, почему ты начал
Учителя все еще студенты

Установите баланс между работой и личной жизнью

В июле 2020 года мы писали о том, как удаленные учителя могут улучшить баланс между работой и личной жизнью, когда «нет барьера между классной комнатой и гостиной.«Поддержание баланса между работой и личной жизнью имеет решающее значение для любой ситуации, — соглашаются учителя в Twitter.

Не забывайте о счастливых часах.

Не забывайте быть добрым к себе

Наконец, респонденты поделились советами, которые новые учителя, вероятно, уже слышали раньше, но о которых стоит помнить, когда наступают трудные времена.

Дарите себе благодать каждый день.
Примите хаос. Наслаждайся этим.
Вы можете изменить ситуацию.
Первая версия не идеальна.
Объятие, не зная всего.

Все еще ищете советы по обучению? Мы вас прикрыли. Этот пост в блоге Ларри Ферлаццо, автора журнала Education Week Opinion, содержит советы, которым должны следовать 10-летние учителя.

Двадцать восемь педагогов поделились своими лучшими педагогическими советами (мнение)

(Это последний пост в серии из четырех частей.Вы можете увидеть первую часть здесь, вторую часть здесь и третью часть здесь). вы либо получили, либо дали?

Гостями первой части были Челонда Серойер, Дженни Во, П. Дж. Кэпоузи, Эмили Голайтли, Синди Гарсия, Мэри К. Тедроу, доктор Савсан Джабер и Обри Йе. Челонда, Дженни, ПиДжей и Эмили также были гостями моего 10-минутного БАМ! Радиопередача.Вы также можете найти список и ссылки на предыдущие шоу здесь.

Авторами второй части были Кейша Ремберт, Лия Б. Майклс, Луиза Муресяну , Дженни Эдвардс, доктор философии, доктор Кулварн Атвал, Сара Браун и Гретхен Бернабеи.

В третьей части своими знаниями поделились Тара Богозан, Райан Хьюэлс, Лаура Робб, Вернон Райт, доктор Сара Капелло и доктор Карен Берк.

Сегодня Рашель Дене Пот, Джулиана Бондор и многие другие педагоги «завершают» эту серию.

«Узнайте о студентах»

Рашель Дене Пот — преподаватель иностранных языков и STEAM в средней/старшей школе Ривервью в Окмонте, штат Пенсильвания.Она также является адвокатом, консультантом по образовательным технологиям и автором книг «Другими словами: цитаты, которые подталкивают нас к мышлению», «Будущее уже наступило», «Нетрадиционные способы преуспеть в EDU» и «Наметить новый курс». Подпишитесь на нее в Твиттере по адресу @Rdene915:

Самый важный совет, который я когда-либо получал и которому я хотел следовать в первые годы преподавания, заключался в том, чтобы узнать о студентах. В течение первых 10 лет своей карьеры я больше фокусировался на освещении контента, начиная с первого дня каждого нового учебного года, точно так же.Он начался с краткого обзора правил и процедур в классе и сразу же перешел к уроку или упражнению в начале года.

Я много раз вспоминал этот совет на протяжении многих лет, жалея, что не прислушался к нему тогда. Лучшее, что я могу сделать сейчас, это дать такой же совет и поделиться своим опытом того, как сосредоточение внимания на построении этих отношений с самого начала имело огромное значение в моем классе и в моей жизни.

Теперь, когда меня просят дать совет начинающим учителям или любому другому учителю, я всегда отвечаю: Сосредоточьтесь на силе отношений.Содержание может подождать, процедуры в классе могут подождать, но построение отношений — нет. Каждый день уделяйте время общению с каждым учеником. Будьте там, чтобы приветствовать учеников в вашем классе, приветствовать всех учеников в коридорах вашей школы и намеренно познакомиться с каждым учеником. Малейшее взаимодействие может оказать огромное влияние на жизнь студента, а также на нашу жизнь. Начните завтра с присутствия и находите время для этих взаимодействий каждый божий день. Отношения прежде всего, отношения всегда.

«Предположение о лучшем»

Джулиана Бондор выросла в Холланд Тауншип, штат Нью-Джерси, и изучала философию и искусство в Сиракузском университете. Джулиана работала как в государственных, так и в частных школах, и в настоящее время ей нравится работать учителем-наставником в школе Windward School в Уайт-Плейнс, штат Нью-Йорк:

Прежде чем стать учителем, я пару лет работал судостроителем и плотником. .Изучая свое ремесло под руководством Бобби Айвза, мастера судостроения, пастора и основателя The Carpenter’s Boat Shop, я получил от него несколько советов, которые оказались чрезвычайно полезными. «Предположим, что все стараются изо всех сил, учитывая их обстоятельства».

Как учитель я надеюсь выявить лучшее в своих учениках и помочь им реализовать свой потенциал, несмотря на неудачи, с которыми они столкнулись. Я обнаружил, что «предполагать лучшее» помогает мне строить крепкие отношения с детьми, которые отчаянно нуждаются в поддерживающем взрослом в своем уголке.

Поскольку никто не может полностью видеть, знать и понимать обстоятельства других, «принятие наилучшего» может помочь обеспечить сострадательный способ общения с другими людьми, чье поведение может быть сложным. Предполагая, что наши ученики стараются изо всех сил, и хваля их за тяжелую работу, мы можем помочь развить упорство и стойкость, которыми наши ученики обладают от природы.

Вклады читателей

Риина Хирш:

Каждый день, когда ты НЕ причиняешь вреда, — это хороший день.Все остальное — просто подливка.

Не совсем верно, но определенно помогло мне обрести уверенность и чувствовать себя комфортно, пробуя новые вещи (это не всегда срабатывало).

Кэти Кинзле Маршалл:

Будучи учителем-первокурсником, только что начавшим свой класс, мой AP указал на коробку с созданными школьным округом рабочими листами для чтения, которые я притащил туда, и сказал: «Это дерьмо. Сделай свой собственный.» Эти слова помогли мне стать уверенным искателем и создателем увлекательной учебной программы.

Эл Такер:

Дело не в тебе — более правдивых слов никто не говорил. Это о них — убедитесь, что они это чувствуют.

Шерил Рене:

Сначала позаботься о себе… потом сможешь позаботиться о других… и порядок ты, семья, потом работа.

Билл Айви:

Марк Спрингер: Студенты *замечательны* каждый день. Никогда не стесняйтесь праздновать это. (парафраз)

Фил Бранн:

Никогда не пересекайтесь с секретарем директора или хранителем.

Джина Шиффер:

Если вы чувствуете разочарование из-за того, что ученики не слушают, остановитесь, сделайте глубокий вдох, а затем громко рассмейтесь. Дети остановятся и послушают лучше, чем если бы вы кричали для привлечения внимания.

Дэвид Дойбельбейс:

Старая поговорка «будь собой» в классе не работает и является избитым мифом. Это учение ЕСТЬ роль и игра. Это вы должны надеть маску, сыграть некую роль, которая позволит получить максимум удовольствия от учеников.Великие учителя превосходно умеют одеваться в драматические образы.

Эми Халсолл:

Любите детей. Постройте с ними отношения, и почти все остальное встанет на свои места.

Хеллен Харви:

Учи хорошо, не обращай внимания на манию тестирования.

Памела Бруссар:

1) В колледже мне сказали: дружить с секретарем, хранителями и библиотекарями. Они спасут вас и помогут вам больше, чем вы можете себе представить.Это точно! 2) Наладить отношения с учащимися. 3) И совет, который я бы хотел, чтобы кто-то дал мне, был: «Есть все типы великих учителей. Это нормально, если вы не учитель типа «А». Используйте свои дары/сильные стороны, чтобы быть лучшим типом себя. … Если мы все выложим на стол свои дары и воспользуемся ими, мы все по-разному сможем стать великими учителями.

Мэри Уилфарт:

Возможно, ваше текущее место работы не самое подходящее, но оно есть.

Никогда не думайте, что вы все знаете, найдите время, чтобы выслушать других, сосредоточьтесь на том, чтобы слышать их, а не реагировать на них.

— Тодд Блох (@blocht574) 25 марта 2021 г.

Будьте активными, а не реагирующими. Каждое воскресенье отправляйте родителям электронные письма, сообщая им, что их ждет впереди, рассказывайте им о себе ровно столько, чтобы установить связь, и включайте все, что, по вашему мнению, может вызвать у них вопросы. Сообщите им план на будущее. Это единственное, что я никогда не изменю.

— Бриджит Брайсон (@BrysonBridget) 25 марта 2021 г.

Вам не нужно изобретать велосипед.Подключайтесь, исследуйте и делайте то, что лучше всего подходит для вашего класса 😊

— Лоуренс Альварез (@lmalvarezsensei) 25 марта 2021 г.

Лучший совет в первый год? Задавайте вопросы, иначе вы будете продолжать делать неправильные вещи или бороться. Узнайте, что делают другие люди.

— Элис Мерсер (она/она) (@alicemercer) 25 марта 2021 г.

«Обучение может произойти только после того, как возникнут отношения.«Потратьте время на установление взаимопонимания в начале года, и это будет лучшим вложением в академическую успеваемость ваших учеников, пока они находятся под вашим крылом.

— Келси (@pyci_class) 24 марта 2021 г.

Всегда имейте план, но будьте готовы выбросить его в окно!

— Мег Хьюбек (@megheubeck) 24 марта 2021 г.

Учитывая, никогда не лгите детям, это навсегда подорвет доверие к вам.Получено, будьте добры к секретарям, хорошо, что они на вашей стороне

— CostaFromNJ (@therealnjcosta) 24 марта 2021 г.

Будь как Гамби — всегда гибок, ни в чем не уверен. Будьте готовы к этому.

— Молли Роббинс (@Robbinswriters) 24 марта 2021 г.

Верьте в ребенка, даже если он перестал верить в себя.

— Мерле Уэрта (@MerleHuerta) 24 марта 2021 г.

Никогда не задавайте вопрос, на который не хотите получить ответ.

— Просто Джилл (@mbearphoenix) 24 марта 2021 г.

Работая учителем более двух десятилетий, я хочу, чтобы у ваших учеников было что-то удивительное, чем они могли бы поделиться и научить людей в своей жизни по возвращении домой…каждый день. Что-то, чему ВЫ их научили.

— «Даже самый маленький карандаш оставляет след». -Я (@mariea_amy) 24 марта 2021 г.

От моего наставника из колледжа в аспирантуре «Если вы даете ребенку обещание, вы должны сдержать его»

— Нэнси Коэн (@NcohenCohen) 24 марта 2021 г.

Сначала отношения! Будьте активны в установлении позитивных отношений со студентами и их семьями.Познакомьтесь со своими учениками и включите их интересы и культуру в уроки. Делайте два позитивных телефонных звонка в день. Получайте регулярную обратную связь от своих учеников. Делайте визиты на дом.

— Доктор Рене Брайант (@DrRenaeBryant) 23 марта 2021 г.

Не позволяйте стандартизированному тестированию, постоянным разговорам о данных и невыполнимым задачам подавлять вас.Закройте дверь и сосредоточьтесь на детях перед вами. Ваша работа с ними — это все, что действительно имеет значение.

— Бет Струбл (@BethStruble) 23 марта 2021 г.

Спасибо Рашель, Джулиане и многим другим педагогам за их вклад!

Пожалуйста, не стесняйтесь оставлять комментарии с вашей реакцией на тему или непосредственно на все, что было сказано в этом посте.

Подумайте о том, чтобы задать вопрос, на который будет дан ответ в следующем посте.Вы можете отправить его мне по адресу [email protected] Когда вы отправите его, дайте мне знать, могу ли я использовать ваше настоящее имя, если оно будет выбрано, или если вы предпочитаете оставаться анонимным и иметь в виду псевдоним.

Вы также можете связаться со мной в Твиттере по адресу @Larryferlazzo.

Education Week опубликовала подборку постов из этого блога вместе с новыми материалами в виде электронной книги. Он называется «Вопросы и ответы по управлению классом: экспертные стратегии обучения».

Просто напоминание; вы можете подписаться и получать обновления из этого блога по электронной почте (канал RSS для этого блога и для всех статей Ed Week был изменен в результате нового редизайна — новые не будут доступны до февраля).И если вы пропустили какие-либо из основных моментов за первые девять лет существования этого блога, вы можете увидеть список по категориям ниже.

Я также создаю список Twitter, включая всех участников этой колонки.

15 обязательных к прочтению советов, которые помогут учителю-первокурснику

Быть учителем-первокурсником — это стресс. Есть так много вещей, которые просто не охвачены вашей программой обучения учителей, и может быть почти невозможно не отставать от всех вещей в вашем списке дел.Вот 15 отличных советов для новых учителей от некоторых ветеранов, которые ушли до вас.

В прошлом году я попросил нескольких учителей-ветеранов поделиться своими самыми ценными советами для новых учителей, готовящихся к работе в первый год обучения. Было так много отличных советов, которыми я хотел поделиться, поэтому я сгруппировал их по шести общим темам. Продолжайте читать, чтобы узнать, что ветеринары хотят, чтобы вы знали!

1. Побалуйте себя и отпразднуйте успехи.

В течение первого года обучения каждый день становится новым.Каждый день вы будете сталкиваться с различными проблемами и узнавать что-то новое. Одним из основных советов учителей-ветеранов о том, как стать новым учителем, было иметь реалистичные ожидания в отношении себя и отмечать прогресс, которого вы добиваетесь.

Вот что сказали учителя-ветераны:

” Балансируйте свое время, принимая помощь, наслаждаясь жизнью вне обучения и не ожидая совершенства! ” – Либби из CuriousFox

“Ведите дневник, отмечая свои успехи и области, над которыми вы хотите работать.” – Кэрри из My Book Boost

”Учителя-ветераны не идеальны, как и вы. Дайте себе передышку и посмотрите на то, чего вы достигли, а не на то, что вам еще нужно сделать. ” – Рене из City Girl in Third

2. Задавайте вопросы…много вопросов.

В первый год обучения у вас будет миллион вопросов. От того, как на самом деле работает увольнение в первый день, до того, что делать, когда вы получаете первый телефонный звонок разгневанного родителя. Это может показаться ошеломляющим, если вы попытаетесь понять все это самостоятельно.

Перед началом занятий спросите у своего наставника или опытного преподавателя в вашем кампусе, можете ли вы заходить и задавать вопросы в течение года. В течение дня составьте список своих вопросов, чтобы вы могли задать их, когда у вас будет свободная минутка.

Вопросы могут быть большими и маленькими.

Что-нибудь из раздела «Где я могу найти больше диаграммной бумаги?» на «Можно я приду посмотреть, как вы учите расстановку ценностей, чтобы понять, как это сделать?» это честная игра ваш первый год в классе.

Если мы ожидаем, что наши ученики будут задавать вопросы, чтобы учиться, то можно ожидать того же и от самих себя!

Вот что говорят учителя-ветераны о вопросах:

” Не знать всего – это нормально!! Ваши товарищи по команде предпочли бы, чтобы вы спросили их, как что-то сделать или что это означает, вместо того, чтобы гадать!» – Джорджия из Anderson Academics

” Не стесняйтесь задавать вопросы! Вы НЕ будете знать все, что вам нужно знать в первый год, и никто не ожидает от вас этого.Улыбнись и спроси! ” – Ян из Смех и Последовательность

3. Не пытайтесь сделать все сразу.

Учителя выгорают, и самый быстрый способ достичь этого — попытаться сделать все. Особенно это касается учителя первого курса. Хотя не существует надежного способа предотвратить выгорание, есть ряд вещей, которые вы можете предпринять, чтобы свести к минимуму вероятность эмоционального выгорания учителя.

Вы можете узнать больше о них и предпринять шаги по созданию собственного плана предотвращения выгорания в этом посте о поиске баланса между работой и личной жизнью.

Вот несколько советов для начинающих учителей по предотвращению эмоционального выгорания:

” Будьте проще. Новые учителя часто выгорают к ноябрю. Используйте готовые материалы (например, на сайте «Учителя платят учителям»), чтобы сохранить рассудок. ” – Бренда из Enjoy Teaching

” Вам не обязательно быть совершенным и оригинальным. Дайте себе время расслабиться и иногда говорите себе: «Это достаточно хорошо, и я сделаю это лучше в следующем году». – Дженни из ELA at Home and School

4.Наведите порядок и запаситесь необходимыми принадлежностями.

Организованность может иметь огромное значение для вашего первого года обучения. Будь то сбор информации о студентах в начале года или разработка системы для отслеживания пропущенных заданий, вам придется выяснить, как настроить системы.

Одним из важных моментов здесь являются правильные материалы. Прямо сейчас вы, вероятно, беспокоитесь о том, чтобы получить массу симпатичных органайзеров и контейнеров из Target Dollar Spot, но вы также можете подумать о том, как вы будете организовывать важную информацию, которая вам понадобится для планирования уроков и общения с семьями.

Скорее всего, в вашем классе есть учащиеся, получающие услуги специального образования или интервенционную поддержку. Вот краткий совет для новых учителей: создание простого информационного листа для учащихся, подобного приведенному ниже, может помочь вам быстро и легко отслеживать, какие приспособления и поддержку вам нужно будет запланировать, когда вы работаете над планированием урока.

Вот еще несколько полезных советов по организации и подготовке ваших принадлежностей.

Купите себе Keurig.Если вы не любите кофе, начните любить его. Вам это понадобится! ” – Эшли из Ashley’s Brainy Centers

”Создайте несколько наборов материалов, которые вам понадобятся для каждого ученика, когда они начнут с вами – табличка с именем, ярлыки на ящиках/крючках, значок дня рождения, рабочая тетрадь и т. д. – и поместите их в большой пакет с застежкой-молнией. . Храните наборы в легкодоступном месте. В какой-то момент года у вас появится новый ученик! Если вы сможете быстро взять все, что вам нужно, это сэкономит ваше время и нервы». – Классная комната для выращивания корней

4.Сначала наладьте отношения.

Взаимоотношения — это основа хороших занятий в классе как для вас, так и для ваших учеников. Потратьте время на знакомство со своими учениками с первого дня, и у вас будет меньше проблем с поведением и больше вовлеченных учеников в течение всего года. Фактически, вы могли бы возразить, что построение отношений является ключом к хорошему управлению классом.

Если вы не знаете, с чего начать построение отношений, ознакомьтесь с этой записью в блоге о первых шагах, которые необходимо предпринять для построения отношений со своими учениками.

Говоря об отношениях, познакомьтесь со школьным секретарем и смотрителями. Выстраивание отношений с ними действительно может облегчить жизнь, потому что реальность такова, что они управляют школой разными способами!

Вот еще несколько полезных советов о том, как важно строить отношения в качестве учителя-первокурсника:

” Родители часто являются одной из самых пугающих сторон в работе нового учителя, но на самом деле вы в одной команде. Расслабьтесь, они такие же люди, как и вы, заботящиеся об интересах своего ребенка.” – Келли из Создано Kellyann

”Познакомьтесь со своими учениками! Изучите биографию каждого учащегося и то, что их мотивирует; Это создает доверительные отношения, которые являются первым шагом к управлению классом». – Лаура из Discovering Hidden Potential

5. Берегите себя.

Забота о себе НАСТОЛЬКО важна.

Весь ваш рабочий день посвящен нуждам ваших учеников, чтобы они были счастливы, здоровы и добивались больших успехов. Тем не менее, очень важно, чтобы вы заботились и о себе!

Запланируйте время на уход за собой в течение первого года обучения.В противном случае вы можете оказаться настолько перегруженными всем, что вам нужно сделать, что пропустите это, а это верный рецепт выгорания.

Уход за собой не для всех одинаков. Независимо от того, означает ли это, что у вас есть все самое необходимое в сумке учителя или выделите время на педикюр раз в месяц, вы должны делать то, что вам нужно, чтобы заботиться о СЕБЕ!

Ты ведь не можешь налить из пустой чашки?

Вот еще несколько полезных советов по уходу за собой:

” В течение этого захватывающего и беспокойного первого года не забывайте уделять время себе, занимаясь хобби, спортом или друзьями и семьей.Сохранение баланса поможет вам и вашим ученикам хорошо провести год. — Рэйчел из Classroom Confetti

«Не забывайте уделять внимание своему здоровью! Упражнения и хороший ночной сон помогут вам стать лучшим учителем для своих учеников». Принцесса Нетерли из Teaching, Love, Cupcakes

6. Управление классом — основа успеха.

Наличие сильной системы управления классом, вероятно, не относится к нижней части списка, потому что это одна из самых важных составляющих эффективного класса.

Перед началом учебного года самое время подумать о важных занятиях в классе и о том, как вы будете учить их в первые недели учебы. Создание плана не должно быть трудоемким или занимать много времени.

На самом деле, я обозначил шесть самых важных вещей, которые вам нужно осветить в этой записи блога, и вы можете составить план для всех из них менее чем за час.

Вы не пожалеете о времени, потраченном на создание надежной системы управления классом и отработку рутинных занятий в начале года.Хотя это может показаться пустой тратой учебного времени, оно окупится в виде дивидендов в течение года.

Вот что учителя-ветераны говорят об управлении классом для обучения:

” Управление классом является одним из важнейших факторов в благоприятной учебной среде. Одна из самых важных вещей, которую должны учитывать учителя-первокурсники, — это то, как вы будете организовывать и преподавать ожиданиям, процедурам и распорядку в классе». – Королева джунглей

» Учащиеся приходят на наши занятия с разными способностями, разнообразными интересами и отличным умом.Один из совместимых с мозгом способов оптимизировать больше их талантов — это совместно с ними руководить, чтобы они помогали разрабатывать аутентичные учебные задачи, соответствующие вашим общим целям и критериям рубрики. Совместное руководство позволяет получить доступ к уникальным умственным способностям учащихся для улучшения обучения, а также снижает нагрузку на новых учителей, занятых планированием. ” – Эллен из Brain Leaders and Learners

Вы можете это сделать!

Учителем-первокурсником можно стать только один раз. Этот последний совет — прекрасное напоминание о том, что у вас все получится, и наслаждайтесь поездкой!

”Ваш первый год преподавания похож на катание на самых захватывающих американских горках в мире.Когда вы только начинаете, ваше обучение находится на сумасшедшем пугающем уклоне, но как только вы преодолеете этот подъем, поездка станет УДИВИТЕЛЬНОЙ! Удачи в этом году! ” – Learning Lane

Если вам понравилась эта статья, ознакомьтесь с другими сообщениями:

20 советов по обучению для новых учителей

Отзыв Джона Конена, окружного суперинтенданта

Может быть только одна причина, почему вы здесь, вы ищете советы для новых учителей. Хорошо, может быть, может быть больше.Но, скорее всего, вы готовитесь к своей первой большой преподавательской работе и просто хотите, чтобы все было идеально, верно?

Вы не хотите ничего испортить, и вы обязаны и полны решимости произвести впечатление на своего директора и остальных сотрудников вашей школы. Вы хотите подружиться со своими сверстниками и заслужить уважение своих учеников, верно?

Конечно… все пойдет по плану.

Ты тоже смеешься? Хорошо!

Теперь, хотя нервничать или беспокоиться о своей работе в качестве нового учителя не смешно, посмеяться можно, особенно если вы собираетесь преподавать!

Каждый опытный педагог может сказать вам, что одна из первых вещей, которую вы усвоите, это то, что вы никогда не знаете, что вас ждет в любой день.Вот почему хорошо, что вы здесь, и мы рады поговорить с вами о том, что вы можете сделать, чтобы предотвратить несчастные случаи, повысить эффективность и работать эффективнее в качестве нового учителя.

Многие из этих советов могут быть актуальны на протяжении всей вашей карьеры. Таким образом, даже если вы опытный учитель, вы также можете просмотреть список и предоставить нам любую полезную информацию, которую мы можем добавить в наш список.

Пока мы не зашли слишком далеко, совет тем из вас, кто только думает о том, чтобы заняться преподаванием.

Наш совет для новых учителей

Многие люди из всех слоев общества и с самым разным опытом решают, что стать учителем имеет смысл. Таким образом, независимо от вашего прошлого, если вы думаете о том, чтобы стать педагогом, первый большой совет, который у нас есть для вас, заключается в следующем:

Поиск подходящей образовательной программы может привести вас к желаемому результату в карьере преподавателя.

 

Помимо полезных советов для учителей первого года обучения, информации и ресурсов для будущих учителей на сайте EducationDegree.com, у нас также есть отношения со школами в Соединенных Штатах, которые предлагают образовательные степени в кампусе и онлайн. Вы можете легко использовать наши методы поиска, чтобы найти школы, или просмотреть другие ресурсы и советы для новых преподавателей на нашем сайте.

Мы здесь, чтобы помочь вам приблизиться к успешному началу вашей преподавательской карьеры.

Итак, без лишних слов…

Вот наши советы для новых учителей

Хорошо, сделайте глубокий вдох и просто помните: вы люди, и все мы делаем ошибки.Тем не менее, внимательно ознакомьтесь с этими советами для учителей-первокурсников. Мы исследовали ведущие образовательные организации, средства массовой информации и нашли рассказы из первых рук о том, как учителя пытаются облегчить жизнь себе и своим ученикам.

1.) План на год.

Звучит просто, правда? Вы будете удивлены тем, как легко можно увязнуть в повседневных задачах преподавания и потерять из виду свои долгосрочные цели со своими учениками.

Вот почему вы должны начать составлять план игры для постановки целей в августе, пока вы еще наслаждаетесь последними неделями летних каникул.Дайте себе время оценивать цели каждую неделю или две, а затем посмотрите на свой основной список целей на учебный год. Это ничем не отличается от владельца бизнеса, который ежеквартально смотрит на свои цели по доходам и росту. Если вы не оцениваете прогресс через регулярные промежутки времени, как вы можете узнать, действительно ли вы являетесь эффективным учителем?

2.) Будьте позитивны.

Поверьте нам, когда мы говорим, что знаем, насколько трудным может быть обучение! Мы тратим свое время на то, чтобы помочь студентам найти учебные программы и дать советы новым учителям.

Но мы также знаем, как важно, чтобы учителя оставались позитивными, чтобы вдохновлять своих учеников. Ваши ученики также будут работать лучше, если их поощрять, и научатся распознавать свои сильные стороны, если вы сосредоточитесь и на них, продолжая при этом улучшать их слабые стороны. Вы будете вносить основной вклад в их самооценку, пока они учатся вне дома.

Не относитесь к этой ответственности легкомысленно. Их будущее зависит от вашей доброты и поддержки.

3.) Научитесь совмещать мониторинг и методы прямого обучения.

Ваши ученики будут реагировать на различные методы обучения, и им нужно будет научиться работать самостоятельно, в группах, один на один с вами и в других условиях. Когда вы разрабатываете свои ежемесячные и годовые учебные планы, подумайте о том, как вы будете их смешивать в отношении ваших методов и стилей обучения. Этот совет для учителей первого года обучения поможет сохранить свежесть мыслей ваших учеников и поможет развить их способность работать и учиться различными способами.

4.) Практикуйте хорошие навыки управления классом.

Легко расстроиться или выпустить наружу своего внутреннего ребенка; особенно при управлении классом детей. Какими бы взрослыми и «взрослыми» мы ни стали, простой стресс может заставить нас опуститься до уровня малыша.

Однако мы не можем не подчеркнуть, насколько важно управление классом!

Итак, делайте все возможное — напишите свои собственные 10 заповедей или список высказываний, которые напоминают вам, как вести себя со своими учениками в трудные времена.Найдите способы напомнить себе, что вы взрослый в комнате. Реализуйте медитацию для себя и своих учеников. Просто помните, что как бы ни было иногда тяжело быть взрослым, вы должны вести себя так же в своем классе.

5.) Обращайтесь к своим коллегам за знаниями и пониманием.

В следующий раз, когда вы будете дежурить в столовой или у вас будет время пообщаться с коллегами-учителями, используйте это по максимуму. Задавайте вопросы, делитесь стратегиями и открывайтесь!

Эти преподаватели находятся там же, где и вы, и стараются так же усердно помочь себе и своим ученикам, как и вы.Чтобы оставаться хорошими образцами для подражания и эффективными педагогами, требуется сильная система поддержки среди преподавателей и сотрудников.

Один из лучших советов для начинающих учителей: общайтесь с преподавателями и участвуйте в школьных мероприятиях, чтобы максимально помочь. Школы нуждаются в учителях не только для их классных навыков. Это может только принести пользу вашей карьере и даст вам представление о том, как ваши сверстники справляются с преподаванием!

6.) Реагируйте на плохое поведение как можно быстрее и надлежащим образом.

Последнее, что вам нужно делать, это пытаться быть «крутым» учителем и не допускать неподобающего поведения. Это один из самых важных советов для учителей первого года обучения.

Это создает плохой прецедент и только продлевает поведение, пока оно не зайдет слишком далеко. Если это произойдет, то ваш директор, скорее всего, привлечет вас к ответственности за то, что вы не признали и не устранили проблему, не говоря уже о том, что это делает с классным руководством. Вот почему вы должны усердно решать проблемы с поведением в классе как можно быстрее.Вы также должны убедиться, что применяете наиболее подходящее решение. Вот почему важно понимать стандарты и предпочтительные методы дисциплины в вашей школе.

7.) Расслабься.

Еще один важный совет для начинающих педагогов: даже если вы не прирожденный клоун или комик, вы все равно можете сделать обучение своим ученикам приятным, не теряя при этом своего достоинства.

Попробуйте найти способы сделать обучение интерактивным и увлекательным для них. Почему бы не превратить урок истории в соревновательную игру «Опасность» или «Колесо фортуны»? Когда ученики забывают, что они учатся, потому что им весело, это выигрыш для всех.

8.) Установите четкие ожидания для каждого задания.

Убедитесь, что вы просматриваете цели каждой новой области вашей учебной программы и каждого нового задания. Когда учащиеся получают указание направить компас своего ума, они могут приступить к уроку с четким представлением о том, как им следует подходить к информации или усваивать ее.

Это также поможет учащимся делать хорошие заметки и начать концептуально обдумывать тему, как только вы начнете преподавать. Иногда лучшим советом для учителей-первокурсников может быть просто установление четких ожиданий!

9.) Установить правила для класса.

Это может быть полезно для учащихся начальных, средних и старших классов, особенно если вы заблаговременно определите ожидания. Когда дело доходит до правил в классе, помните, что они должны быть простыми, и постарайтесь весело провести время с ними.

Дети привыкли, что им говорят, что делать, и имеют тенденцию закатывать глаза, когда взрослые перебарщивают с лекциями. Если вы можете придумать способы поощрения хорошего поведения, сделайте это. Положительное подкрепление всегда лучше, чем нависшее над ними наказание для поддержания правопорядка в классе.Этот совет для учителей первого года обучения может избавить вас от головной боли!

10.) Благодарите каждого ученика, когда вы впервые видите его каждый день.

Да, вы не ошиблись. Каждый студент. Каждый день.

Легко позволить некоторым ученикам смешаться с толпой, когда у тебя заняты руки. Но не позволяйте молчаливым пройти мимо вас. Ежедневно здоровайтесь со всеми своими учениками, чтобы они знали, что вы думаете о них, и чувствовали себя комфортно, разговаривая с вами. Это один из тех советов для начинающих учителей, который пригодится вашим ученикам на всю жизнь.Вы видите их даже чаще, чем их родители много дней в неделю, поэтому очень важно, чтобы они доверяли вам и чувствовали, что вы их видите. Учителя и ученики могут формировать связи посредством постоянного позитивного общения.

С первого дня в школе и до последнего дайте им знать, что вы там.

11.) Будь заботливым и чутким.

Независимо от того, какую возрастную группу вы обучаете, учащиеся проходят через умственный рост, который может быть сложным и разочаровывающим. Обязательно ставьте себя на их место, когда вы обращаетесь к своим ученикам, пока вы их учите, и особенно, если вы должны дисциплинировать их.Они рассчитывают, что вы поможете им освоить навыки критического мышления, а также навыки межличностного общения. Когда вы показываете ребенку, что заботитесь о нем и тратите время на то, чтобы понять, откуда он взялся, вы заслужите его уважение. Это также поможет укрепить доверие, чтобы они знали, что могут обратиться к вам за помощью и наставничеством, когда им это нужно.

12.) Составьте план для родителей.

Это может быть одним из самых сложных советов для первокурсников, но он абсолютно необходим.Родители иногда являются слоном в комнате, когда дело доходит до эффективного обучения детей. У вас есть практические родители и те, кого вы можете видеть только во время необходимых встреч.

Убедитесь, что у вас есть план действий по управлению родителями. Это важно не только при возникновении проблем с дисциплиной, но и при регулярном общении. Вы должны установить процессы и границы с самого начала. Подумайте об этом — на каждого ученика обычно приходится работать с двумя родителями. Это может быть не так сложно, как обучение класса студентов, но это может стать трудным, если вы неэффективно используете свое время и руководите отношениями.

13.) Учите уважению и стрессу против издевательств.

Помните, мы говорили, что вы должны заботиться о проблемах с дисциплиной, как только они возникают, чтобы они не вышли из-под контроля? Этот совет для начинающих педагогов продвигает эту философию еще на один шаг вперед. Сегодняшние молодые учащиеся тратят так много времени на взаимодействие с видеоиграми по сравнению с людьми, что им необходимо ежедневно практиковать взаимное уважение со своими сверстниками и учителями.

Создавайте упражнения, поощряющие разнообразие и показывающие пагубные последствия несправедливого отношения к другим.Это поможет создать культуру уважения в вашем классе и поможет вашим ученикам усвоить уроки чуткости по отношению к другим.

14.) Предоставьте свободное время для обучения и вообще свободное время.

Легко думать, что дети должны быть чем-то заняты, заняты, заняты, отчитываясь за каждую минуту каждого дня. В то время как эта философия может помочь в достижении цели и сдерживать сложное поведение, она также застаивается. Дайте своим ученикам отдохнуть от рутины, чтобы они могли заняться чем-то конструктивным и новым.Это может быть пять минут в день, полчаса в неделю, еженедельное групповое упражнение или десять минут самостоятельного ведения дневника раз в неделю.

Целью задания было бы дать учащимся время для изучения их собственных мыслей, интересов и любопытства. Эти перерывы также могут стать отличным началом для свободного обсуждения текущих событий, творчества или чего-либо значимого, о чем ваши ученики хотят поразмышлять.

15.) Ищите возможности для продолжения образования.

Несмотря на то, что у вас уже есть ученая степень и вы работаете 24 часа в сутки, 7 дней в неделю — или, по крайней мере, вам так кажется — вы должны держать ухо востро в академическом мире.Убедитесь, что вы присоединились ко всем соответствующим обучающим организациям, как национальным, так и местным, которые вы можете найти, чтобы оставаться в курсе того, что происходит.

Образование настолько связано с нашей политической системой, что учителя часто привлекаются и организуются для защиты своих профессиональных интересов. Вы также можете найти семинары и образовательные возможности через эти организации.

Наш совет учителям-первокурсникам: сделайте все возможное, чтобы сразу же подключиться и пообщаться!

16.) Серьезно относитесь к своим профессиональным целям.

Когда вы встречаетесь со своим директором и другими администраторами, чтобы обсудить свою работу, обязательно обсудите свои профессиональные цели. Это может быть так же просто, как получение степени магистра в области образования, преподавание определенного предмета или создание нового клуба для студентов. Ваш директор будет рад услышать, что вы привержены своей карьере в сфере образования, и продемонстрирует, что вы хотите улучшить свои навыки.

Обязательно спросите, видят ли они какие-либо сильные стороны, которые вы могли бы превратить в возможность помочь больше или достичь новой цели в обучении.

17.) Попробуйте включить технологии в свои уроки.

Посмотрим правде в глаза, студенты любят технологии. И кто может обвинить их? Мы с детства мечтали об этих крутых игрушках, так что поторопитесь уже с нашими ховербордами, пожалуйста! А если серьезно…

Если вы сможете найти интересные способы показать детям, как они могут научиться программировать или использовать свои художественные навыки на компьютере, они будут более склонны к развитию разносторонних навыков, которые будут требоваться все больше и больше по мере мы продолжаем наблюдать за развитием технологий.

18.) Планируйте экскурсии.

Вы помните, как оказались дома во время зимних каникул с серьезной лихорадкой? Представьте себе ребенка, застрявшего в классе на восемь часов в день пять дней в неделю. Детям постоянно говорят, что делать, пытаясь понять, что, черт возьми, происходит в этом сумасшедшем мире. Да, иногда это довольно ошеломляюще для тех студентов.

Так вытащи их из класса и покажи им, каков на самом деле реальный мир. Берите их на спектакли, в музеи, на спортивные мероприятия и другие мероприятия, соответствующие учебной программе, которую вы преподаете.Им понравится возможность выйти и заняться чем-то другим — и вам тоже!

19.) Помните о деликатных темах.

Вы должны помнить, что дети происходят из всех слоев общества и сталкиваются со многими

различными проблемами. Будьте чувствительны и сознательны ко всему, что вы можете сказать, что может оттолкнуть их или вызвать у них дискомфорт. Это еще один из тех советов для новых учителей, которые окажут долгосрочное влияние на жизнь ваших учеников.

Это не означает, что вы можете просто избегать обсуждения тем, которые не имеют отношения к вашей учебной программе.Вы просто должны сделать это так, чтобы это было инклюзивно и объективно. Вы же не хотите, чтобы какой-либо ученик почувствовал себя ниже вас или кого-либо еще в классе в экономическом или социальном плане. Когда вы закончите свою образовательную программу, вам следует искать курсы, которые помогут вам развить сильные навыки в этой области. Вам нужно будет применить этот же совет и к работе с родителями.

20.) Займитесь этим по правильным причинам.

Поскольку преподавание играет такую ​​важную и влиятельную роль в жизни студентов, вам действительно нужно заняться этой профессией, чтобы изменить жизнь и вдохновить студентов.Учителя могут неплохо зарабатывать, но очень немногие идут на это, чтобы разбогатеть. Станьте учителем, потому что вы хотите помочь детям раскрыть свой потенциал и поверить в себя. Если вы это сделаете, то все, что вам нужно, это правильная степень преподавателя, чтобы соответствовать требованиям вашего штата, чтобы начать работу.

У вас есть несколько полезных советов для учителей-первокурсников, которые хотят стать эффективными лидерами и наставниками?

Если у вас есть дополнительные идеи, опыт или знания, которыми мы можем поделиться с будущими преподавателями, сообщите нам об этом! Мы хотим услышать от вас и призвать других стать великими учителями.

Вам нужно получить степень или получить высшее образование? Мы можем помочь вам и там! Просто используйте функции поиска на этой странице, чтобы сузить круг вариантов. Если вы хотите внести свой вклад своими советами или советами, вы можете написать нам.

8 важных советов по обучению от того, кто все это видел

Когда я был новым учителем, я получил много практических советов по обучению от коллег-ветеранов. Один из советов заключался в том, чтобы рассадить детей в алфавитном порядке, чтобы я быстро выучил их имена.Другой заключался в том, чтобы использовать ламинированный пропуск в коридор, чтобы не писать новый каждый раз, когда студент просит сходить в туалет. Большинство, но не все их советы оказались полезными: я решил не заставлять детей переворачивать парты и смотреть в стену, если они плохо себя вели.

Я сам являюсь педагогом-ветераном, и теперь я обязан поделиться советами по обучению, основанными на том, что я узнал за это время, которые могут быть полезны будущим учителям или тем, кто только начинает свою карьеру.

1. Не оценивайте все подряд

Когда я был новым учителем, я каждый вечер таскал домой портфель, набитый работами учеников.Я собирал все — домашние задания, черновики, рабочие листы — и проводил вечера и выходные, пытаясь все это оценить.

Дополнительная литература: формирующие оценки

Затем я пошел на семинар, где объяснили, что оценки должны указывать на прогресс в учебе, а не на то, выполнили ли дети домашнее задание. Конечно, я продолжала оценивать тесты, но я научилась использовать стратегии в классе, такие как письменные семинары и обмен мыслями в парах, чтобы дети могли делиться своей работой и учиться вместе.

2. Сообщите учащимся, что происходит

Раньше я просто раздавал книги и начинал преподавать, но гораздо проще добраться туда, куда вы хотите, если все в команде. Студенты должны знать, что они собираются изучать, зачем они это изучают и как это будет оцениваться. Я также научилась использовать рубрику, чтобы дети с самого начала знали, как будет оцениваться их работа и, следовательно, к чему они должны стремиться.

 

3.Объясните процедуры и ожидания

Ошибочно полагать, что ученики вашего класса знают, как работать в группе или как вести себя на экскурсии. Тем не менее, большинство детей будут сотрудничать, если они знают, что они должны делать. Помните, как педагог, вы должны учить не только «что», но и «как».

4. Ваше отношение к студентам

То, что вы говорите учащимся или как вы к ним относитесь, может решить их день. Когда я был новым учителем, я не совсем понимал, как небрежное замечание или критика могут повлиять на ребенка.Когда мои собственные дети пошли в школу и вернулись домой с историями о том, что говорили или делали их учителя, я понял, какое влияние мы можем оказать на учеников. После этого я держал в своей комнате плакат с надписью: «Они не всегда будут помнить, чему вы их учили, но они всегда будут помнить, как вы к ним относились».

5. Вы не знаете семейной жизни каждого ребенка

Моя подруга преподает в средней школе, где говорят на 44 разных языках, и она рассказала мне, как услышала, как один ученик сказал: «Я очень устал.Прошлой ночью мне пришлось спать рядом с кем-то, кто храпел.» Дети могут иметь дело с проблемами, о которых мы ничего не знаем, поэтому не думайте, что виноваты видеоигры, когда домашнее задание не сделано.

6. Сохраняйте чувство юмора

Я так серьезно относился к тому, чтобы быть хорошим учителем, что не видел роли юмора в моем классе. Однако через несколько лет, когда у меня появилось больше навыков и больше уверенности в себе, я смог ослабить бдительность и на самом деле быть забавным или глупым. Более того, мои ученики начали понимать, что время от времени они могут шутить, и мы можем все вместе смеяться.

7. Общение с коллегами полезно для вас

Будь то праздничная вечеринка для преподавателей, «Эстафета жизни» или остановка в местном пабе, чтобы выпить в пятницу, делиться радостями и разочарованиями, связанными с преподаванием, и поддерживать друг друга очень важно для вашего благополучия. Установление тесных связей с коллегой может даже повысить уровень вашего удовлетворения от работы, поэтому не изолируйте себя.

8. Ваша связь с учениками может вас удивить

Я знал учителей, которые любили свой предмет и любили преподавать, но не обязательно любили детей.Они не не любили детей; они просто держали свою профессиональную дистанцию. Я был таким в самом начале своей карьеры. Но по мере того, как я становился более опытным и чувствовал себя комфортно в классе, мне стало по-настоящему нравиться общаться со своими учениками как с людьми, и преподавание стало намного веселее.

В конце года я всегда прошу своих учеников написать письмо своим основным учителям, рассказав нам, что им понравилось, что не понравилось и как мы могли бы улучшить. Письма честные, забавные и часто искренние.Один ученик написал: «Мне нравились все мои занятия (математика больше всего), и я знал, что вы, ребята, заботитесь о нас». Я даже не преподавал математику, но я сохранил это письмо.

Дополнительная литература: Любовь учителя к панк-рок-музыке помогает ей общаться со студентами

Оглядываясь назад, я понимаю, что я как педагог всегда был сосредоточен на том, как лучше всего взаимодействовать с детьми. Пожалуй, это самый важный совет. Убедитесь, что ваши ученики знают, что вы заботитесь о них, а остальное встанет на свои места.

Реальные советы учителям от учителей

  • Главная
  • >>
  • Блог
  • >>
  • Реальные советы учителям от учителей

Какой совет вы бы дали новому учителю?

Это вопрос, который я недавно наткнулся на Facebook. Кстати, если вы не являетесь частью отличной группы чата учителей на Facebook, вы упускаете прекрасную возможность обменяться идеями и поддержать. Этот вопрос был опубликован в невероятной группе под названием «Поощрение учителей».Зал для христианских учителей, организованный Teach 4 the Heart, представляет собой группу специально для учителей-христиан.

Но я отвлекся….

Просматривая множество советов, которыми поделилось это сообщество опытных учителей, я понял, что многим другим было бы полезно услышать их мысли. Это ответы настоящих учителей, которые каждый день стоят перед учениками. Это то, что вам действительно нужно знать, но чему многие колледжи просто не учат. Или для учителей-ветеранов это то, что мы, возможно, уже знаем, но можем использовать напоминание.

Реальный совет от коллег-учителей

  • Потратьте время на создание сообщества в классе. – Аманда Х.
  • Найдите наставника, с которым вы общаетесь. – Кара Ю. [Хорошие наставники так важны, как я рассказываю в своем посте «Как хорошие учителя становятся великими (а плохие становятся хорошими)».]
  • Старайтесь быть как можно более организованным. Когда вы заметите, что бумаги начинают накапливаться, выделите немного времени в своем плотном графике, чтобы привести все в порядок. Вы поблагодарите себя. — Сьюзи З.
  • Никогда не делайте предположений о том, что ученики знают или должны знать. Планируйте свои уроки так, чтобы у вас было место для повторения… и место для разминки. – Джон Б.
  • Им будет все равно, что вы знаете, пока они не узнают, насколько вам не все равно. – Дженнифер Х.
  • Смейтесь со своими учениками каждый день. — Брук П.
  • Учите сердцем. – Шэрон Г.
  • Находите радость в каждом дне. – Журдан Х.
  • Покажите свою страсть своим ученикам. Это заразно! — Келли Э.
  • Будьте очень добры к секретарше, дворникам и буфетчицам… вашим лучшим союзникам. – Ким Б.
  • Сделайте обучение веселым. – Джейн Т.
  • Я люблю книгу 32 третьеклассника и кролика из первого класса. Полно отличных советов! Я читал ее, когда был студентом-учителем, в первый год преподавания и сейчас. Каждый раз я получал удовольствие по-разному. – Линнет С. [Да, это отличная идея – каждое лето читать обучающие книги. Чтобы посмотреть другие замечательные книги, посетите нашу страницу ресурсов.
  • Сохраняйте чувство юмора.– Дебра И.
  • Не пытайтесь быть их другом. Ты взрослый, образец для подражания. – Мэри М. [Аминь! См. мой пост «Как стать профессиональным учителем, не отстраняясь».]
  • Молитесь… над каждой партой, прежде чем они появятся в первый день в школе, над дверью, через которую они проходят, пока вы следите за тестированием и ходите по комнате, каждое утро перед началом дня и в любое время, когда работа кажется слишком сложной ( потому что будет). — Лиза С. [Мне нравится это. Так важно!]
  • Будьте гибкими и помните, что все классы разные! То, что работает в один год, может не сработать в следующем! Посмотрите на обучение всему мозгу.– Ким А.
  • Наслаждайтесь каждым учеником! – Лиза Т.
  • Сначала оценивайте себя, а потом учеников. – Меган А.
  • Не теряй себя. Найдите баланс. – Лаура Дж.
  • Вспомните, каково быть подростком. – Шерил М.
  • Убедитесь, что дети знают, что их уважают и о них заботятся. – Аманда Б.
  • Пишите себе письмо каждый октябрь (когда все сходит с ума и вы хотите просто бросить курить)….и пусть ваш администратор отдаст его вам в конце учебного года, в последний день, и прочитает его после того, как дети закончат все ушел на лето.Убедитесь, что у вас есть коробка салфеток Kleenex. Просто поверь мне. — Тереза ​​Б. [Какая замечательная идея! Если вы находитесь в середине этого и нуждаетесь в ободрении прямо сейчас, прочитайте наш пост Как справиться с обескураживающими днями.]
  • Помните, что вы делаете жизнь детей лучше! – Стефани Х.
  • Тщательно выбирайте сражения и осознайте, что некоторые вещи не так уж важны. — Дениз Б. [Я согласна, но также будьте осторожны, чтобы не упустить слишком много мелочей. Это тонкий баланс. Молитесь и слушайте руководство Духа.]
  • Создайте племя из своего класса. – Майк Р.
  • Начинайте и заканчивайте каждый день с надеждой. Иногда найти его не так просто, но он всегда есть. – Сью С.
  • Заранее разработайте свой распорядок дня и всегда будьте последовательны со своими детьми! — Майк М. [Так верно. Мы говорим о процедурах и о том, как их реализовать в «Создай класс своей мечты». ]
  • Поймите, у вас будут хорошие и плохие дни. – Бетани М.
  • Если вы сообщите учащимся, что существуют правила и процедуры и что вы будете им следовать каждый день, это не отдалит вас от них.Это позволит учащимся понять, что они могут рассчитывать на вас и что они в безопасности. Независимо от того, какого они возраста, найдутся те, кому нужно чувствовать, что школа — это безопасное место. — Ширли Х. [Так верно!]
  • Смейтесь и притворяйтесь, что это есть в плане урока. – Марла Н.
  • Воспользуйтесь обучающими моментами, когда бы они ни происходили. — Марла Н. [Люблю это! Вот что такое учение для сердца.]
  • Выспитесь. Это необходимость, а не роскошь. – Эмили Э.
  • Никогда не делайте за ребенка то, что он может сделать сам.– Эшли М.
  • Проведите хорошую гонку и закончите ее хорошо. Бог не завел нас так далеко, чтобы подвести нас. Просто делайте все возможное, а Бог сделает все остальное. – Эллена С.
  • Сохраните несколько драгоценных благодарственных писем от родителей и учеников. В плохой день достаньте их и прочитайте. – Барбара Г.
  • И было – Мэри Б. [т.е. это тоже пройдет.]
  • Помните, что вы учите студентов, а не предмет. Ваша задача — научить их учиться и вести себя как уважаемые члены общества.Область вашего контента — это всего лишь средство, которое вы будете использовать для достижения этой цели. – Кимберли З.
  • Будьте организованы с самого начала. Сохраняйте как можно больше цифровых файлов на своем компьютере. Храните файлы по урокам или модулям в шкафах для документов в порядке. Затем вы сможете опираться на эти уроки в течение следующих нескольких лет. Напишите себе об уроках, чтобы на следующий год вспомнить, что прошло хорошо, а что нужно было изменить. – Венди Н.

Какой замечательный совет! А вы? Какой единственный совет вы бы дали новому учителю? Поделитесь своим советом, оставив комментарий ниже.

Хотите больше советов? Получите бесплатную копию нашей электронной книги 101 Teaching Tips.

Фото cybrarian77

Что читать дальше

Линда Кардамис

Я верю, что когда Бог призывает нас учить, Он обещает силу и мудрость, чтобы делать это хорошо.