Ребенок 10 месяцев: развитие, питание и сон

Каждый родитель вечно готов с гордостью смотреть, как его малыш покоряет все новые вершины: начинает вставать, затем идет, а потом произносит первые слова. Наверняка и вы не исключение. Но остаются вопросы о том, что ждет вас и малыша впереди, чем можно кормить ребенка в 10 месяцев, сколько ему нужно спать, какие этапы развития вам предстоят. У нас есть ответы на все эти и многие другие вопросы!

Развитие ребенка в 10 месяцев

Парадоксально, но факт – хотя в возрасте 10 месяцев малыш становится все более подвижным и самостоятельным, он все еще опасается отходить далеко от мамы, а иногда даже плачет, когда ее не видит. Хотите узнать, какие еще события ждут вас и малыша на десятом месяце его жизни? Об этом мы расскажем дальше.

Рост и физическое развитие: Набираем ход

Наверняка у малыша есть такие предметы одежды, в которых он выглядит особенно очаровательным. Но не стоит слишком привязываться к любимым вещам. Десятимесячный малыш моментально из них вырастет – еще бы, ведь к году он будет весить в три раза больше, чем при рождении. У каждого малыша свои особенности, а единого стандарта темпов роста не существует. На регулярных осмотрах у педиатра индивидуальный темп роста определяется по весу, длине и окружности головки ребенка путем сравнения с таблицей роста.

Движения: Вверх, снова вверх и вперед!

Наверное, вы уже заметили, что, когда малыш бодрствует, он постоянно двигается. Когда он лежит на животике, то поднимает туловище и оглядывается вокруг, а если он на спинке, то хватает себя за пальчики ног. Еще он умеет переворачиваться или раскачиваться, стоя на четвереньках. Эти движения укрепляют его мышцы, улучшают координацию и помогают овладеть своим телом.

На этом этапе малыш может уже пробовать вставать, но у всех это происходит в свое время. Ребенок видит, что все вокруг умеют ходить, и хочет это повторить. Правда, когда ему удается встать, сесть обратно уже труднее. У некоторых малышей это вызывает панику. Если вы заметили, что у малыша проблемы, покажите ему, как сгибать колени и садиться, – пусть он повторит за вами эти действия.

Когда дети уже умеют вставать, они часто пытаются сделать пару шагов, держась за опору. Это называется ходить «по стеночке», то есть от одной опоры до другой. А совсем скоро они пробуют ходить вообще безо всякой опоры. Да, заканчивается это чаще всего падением, но с каждой новой попыткой шаги даются все лучше и лучше.

На этом этапе двигательные навыки развиваются очень быстро, особенно по сравнению с долгими месяцами, которые малыш провел лежа на животике и подготавливая мышцы к ходьбе. Часто ребенок уже уверенно ходит всего лишь через несколько дней после первых робких шагов. Это ли не чудо!

Когнитивное развитие: Прием, как слышно?

Хотя ребенок в 10 месяцев еще не умеет говорить, он уже кое-что понимает из того, что вы говорите. На самом деле дети понимают очень много! Например, если назвать любимую игрушку ребенка, он начнет ее искать, то есть он поймет, что вы имеете в виду. А если малыш называет что-то придуманным словом, используйте это в своих целях. Например, плюшевого мишку он называет «мика». Каждый раз, когда вы слышите это слово, давайте ему игрушку и повторяйте «мишка», чтобы он запомнил, как правильно звучит это слово. Со временем он научится его воспроизводить. В этом месяце или через несколько недель малыш уже сможет произносить простые слова, например «нет», «мама», «папа».

Со временем ребенок пытается подражать вашим движениям. Если у него есть игрушечный телефон, он будет прикладывать его к уху, как вы делаете с настоящим. Поощряйте его и чаще показывайте, как нужно пользоваться вещами. Покажите ему, как причесываться расческой или чистить зубы щеткой. Во время еды дайте ему поиграть с чашкой и ложкой.

Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно

Как всегда, и на этом этапе от ваших действий многое зависит в росте и развитии малыша. Вот несколько советов:

• Положите в нижний ящик шкафа прочные и безопасные игрушки. Малыш будет очень рад, когда обнаружит их, исследуя дом, и это в положительную сторону скажется на его уверенности в себе.

• Когда ребенок научится вставать, он может заинтересоваться лестницами. Если у вас дома есть лестница, установите специальные ограждения. Однако можно разрешить малышу подняться на самую нижнюю ступеньку под вашим присмотром. Необходимо при этом стоять внизу прямо за ним.

• Покажите ребенку, какие жесты сопровождают слова «пока-пока», «да» и «нет», то есть покажите ему, как махать рукой на прощание, кивать или качать головой в сторону.

• Специалисты не рекомендуют пользоваться ходунками. Эти приспособления небезопасны и отучают ребенка ходить самостоятельно. Лучше купите ему неподвижный стульчик для опоры, игровой комплекс или машинку с поручнем, за который можно держаться и толкать ее перед собой.

• Вовсе необязательно покупать десятимесячному малышу дорогие игрушки. Ребенку в этом возрасте интересны пустые коробки, упаковки из-под яиц или даже вставки для рулонов туалетной бумаги, в общем все, что гнется, рвется и закручивается. В магазине стоит отдать предпочтение большой кукле или марионетке, игрушечному телефону или игровой коробке с клавишами, которые при нажатии пищат, двигаются или открываются. Такие игрушки развивают моторику и координацию движений.

Ребенок 10 месяцев: Кормление

В день десятимесячному ребенку требуется 750-900 калорий, при этом половина от этого количества должна поступать из грудного молока или смеси, а остальное – из твердой пищи. Десятимесячному малышу можно разрешать есть некоторые продукты (например, мелко нарезанные кусочки , сыра, фруктов, проваренную пасту) руками, а не только кормить его с ложечки. Проявите терпение и помните, что он учится, – возможно, есть он будет медленно, а большая часть еды окажется где угодно, только не у него во рту. Чем чаще ребенок будет пробовать что-то делать самостоятельно, тем увереннее будет в дальнейшем.

На этом этапе можно приучать малыша к поильнику. Начните с поильника-непроливайки, у которого есть крышка, две ручки и мягкий носик. Сначала малыш решит, что это игрушка. Это абсолютно нормально. Налейте туда немного воды и покажите, как оттуда пить. Очень скоро малыш станет повторять все за вами. Потом вместо воды налейте в поильник грудного молока или смеси. Использование поильника развивает координацию и готовит малыша к отлучению от груди или кормлению из бутылочки. Помните, что может пройти несколько месяцев, прежде чем ребенок научится пить все из поильника. На данном этапе просто покажите ему, как это делать, – надо же с чего-то начинать.

Предлагаем примерный рацион для десятимесячного ребенка с включением как твердой пищи, так и грудного молока (смеси). Эта схема также даст вам представление о том, сколько еды в среднем нужно десятимесячному ребенку в сутки.

В ресторан с малышом

Думаете, пойти в ресторан с маленьким ребенком сложно? Вот несколько советов, которые вам помогут:

• Позвоните в ресторан заранее – узнайте, приветствуются ли там посетители с маленькими детьми и есть ли у них высокие стульчики. Возьмите с собой влажные салфетки, чтобы можно было вытереть стульчик при необходимости.

• Накормите малыша перед походом в ресторан, возможно он уснет и проспит весь вечер.

• Если предполагается, что малыш будет есть в ресторане, возьмите его еду, ложечку и слюнявчик.

• Не смущайтесь, если малыш вдруг заплачет. Будьте к этому готовы, постарайтесь успокоить его или побыстрее рассчитайтесь и уйдите.

• Возьмите с собой мягкие игрушки или книжки, с которыми малыш может поиграть, не сильно мешая при этом другим.

Ребенок 10 месяцев: Сколько нужно спать?

Как правило, десятимесячные дети спят по 10-12 часов в сутки по ночам и еще по паре часов в течение дня. Некоторым детям иногда не требуется тихий час днем.

Где-то в это время у многих детей возникает так называемая сепарационная тревога – они начинают расстраиваться и плакать, когда не видят маму. От этого по ночам возникают проблемы: ребенок может проснуться и заплакать от того, что мамы нет рядом. В этом случае следует соблюдать такие правила:

• Зайдите в спальню к малышу и проверьте, что у него все в порядке.

• Погладьте его и скажите, что все хорошо, вы рядом.

• Если нужно, постарайтесь побыстрее поменять подгузник и сразу же уложить малыша обратно в кроватку.

• Не следует включать свет, укачивать малыша, кормить его или класть к себе в кровать. Так он еще чаще будет просыпаться по ночам, зная, что такое поведение вознаграждается.

Один день из жизни малыша

У десятимесячного малыша ни один день не похож на предыдущий. Примерное расписание его дня может выглядеть так:

Здоровье ребенка: Уход за зубами

Возможно, у вашего малыша уже прорезались зубки. А если нет, то у всех это бывает в свое время. Как правило, полный комплект молочных зубов появляется у всех детей к 3 годам. Сколько бы зубов ни было у вашего малыша, важно ухаживать за ними каждый день. Вот как это нужно делать:

• Чистить зубки малышу нужно два раза в день мягкой детской щеткой с небольшим количеством специальной детской пасты. Если зубки еще не прорезались, протрите десны ватным диском или мягкой щеткой. Чтобы узнать, какую пасту выбрать и сколько нужно чистить зубы, прочтите эту статью.

• Не давайте малышу засыпать с бутылочкой во рту. В результате молоко во рту застаивается и вызывает кариес.

• При появлении признаков дискомфорта от прорезывания зубов (раздражительность, плач, опухание десен) постарайтесь снять болезненные ощущения. Для этого помассируйте десны малыша пальцем или дайте ему прикусить специальное резиновое кольцо для прорезывания.

• Иногда случается так, что малыши травмируют зубки. В этой статье мы расскажем, как помочь ребенку при проблемах с зубами.

В этом возрасте у детей также встречаются следующие заболевания:

• Пищевые аллергии. У маленьких детей иногда бывают аллергические реакции на такие продукты, как коровье молоко (его следует вводить только после 12 месяцев), яйца, арахис, соя и пшеница. Пищевые аллергии могут почти не проявляться, а могут выражаться и в форме тяжелых симптомов вроде сыпи, диареи, затрудненного дыхания, бледности кожных покровов. Обратитесь к педиатру – он поставит диагноз и назначит лечение. Возможно, из рациона ребенка нужно будет исключить продукты, на которые у него аллергия. Иногда аллергия проходит с возрастом.

• Младенческая розеола. Повышение температуры до 39-40 °С, затем спад и появление сыпи по всему телу могут быть симптомами вирусного заболевания под названием розеола. Также оно сопровождается насморком, болью в горле, увеличением лимфоузлов, кашлем и раздражительностью. В этом случае следует обратиться к врачу. При повышенной температуре розеола заразна, поэтому в этот период следует оградить других детей от контакта с больным малышом. А еще больше информации о розеоле вы найдете в этой статье.

Часто задаваемые вопросы

Как уложить ребенка спать на всю ночь?

Можно попробовать не укладывать малыша спать днем, чтобы к ночи он был уже совсем сонный. Перед укладыванием проверьте, что у него чистый подгузник и что ему удобно лежать в кроватке. Если малыш все-таки проснулся ночью, не включайте свет, успокойте его словами и тихо выйдите из комнаты. Со временем он научится успокаиваться и засыпать снова. В этом могут помочь «обнимательные» предметы вроде плюшевого мишки или одеяла. Если малыш никак не может прекратить плакать, оставьте его в покое. Он знает, что вы его любите и даете ему возможность научиться успокаиваться самостоятельно.

Сколько раз в течение дня спит десятимесячный ребенок?

Как правило, в этом возрасте ребенок спит около двух раз в течение дня – утром и днем.

Что из продуктов питания можно давать десятимесячному ребенку?

Рацион десятимесячного ребенка обычно состоит из грудного молока (смеси) и твердой пищи. В качестве последней можно давать кусочки курицы, мягких фруктов или овощей, цельнозерновые хлопья, макароны, хлеб, яичницу-болтунью, йогурт.

Можно ли давать десятимесячному ребенку сыр?

Да. Твердый сыр можно нарезать на мелкие кусочки или же давать ребенку мягкий белый сыр.

Можно ли давать десятимесячному ребенку яйца?

Да. В возрасте 10 месяцев дети могут есть яичницу-болтунью.

Молодые родители: Как распределять обязанности

Иногда с партнером сложно разговаривать о том, как воспитывать ребенка. Главное – помнить, что идеальных семей не бывает, родители бывают разные и с течением времени распределение обязанностей может меняться. Вам всегда придется договариваться о том, как распределить обязанности по уходу за ребенком и по дому. Лучше всего разговаривать откровенно и искренне, чтобы раздражение и взаимные претензии не накапливались. Вот несколько советов:

• Разделите обязанности по дому. Составьте список обязанностей по дому на день, неделю и месяц и придумайте, как справедливо их распределить. Возможно, кто-то может больше сделать в течение недели, а другой возьмет на себя эти обязанности в выходные.

• По очереди ухаживайте за ребенком. Возможно, один из вас или вы оба вышли на работу. Но вам все равно хочется участвовать в воспитании малыша. Можно по очереди вставать по ночам и укладывать плачущего малыша спать, по очереди кормить ребенка – утром и вечером, по очереди брать выходные с ребенком по болезни или ходить за детскими товарами.

• Оставляйте возможности для маневра. Все меняется, и потребности тоже. Периодически обсуждайте с партнером, какие договоренности можно поменять, а какие можно оставить как есть.

• Проводите больше времени вместе. Выделите время на отдых всей семьей. Например, можно всем вместе поиграть с ребенком на полу, устроить семейный ужин или прогуляться в выходной.

• Если возникают конфликты, проконсультируйтесь с психологом. Конфликты – естественная часть любых отношений, но ваш малыш улавливает все негативные эмоции. Если вам нужна помощь в разрешении конфликтов, обратитесь к квалифицированному семейному психологу.

Чек-лист этого месяца

• Запишитесь на первый прием детского стоматолога, если вы этого еще не сделали. А перед этим ознакомьтесь с нашим руководством о том, как вести ребенка к стоматологу.

• Закупите базовые лекарства для ребенка: парацетамол и ибупрофен от температуры, капли для носа и кортизоновую мазь от укусов насекомых и высыпаний. Не давайте ребенку лекарства без назначения врача. Лекарства следует держать там, где ребенок не сможет до них добраться, а некоторые нужно хранить в холодильнике. Не забывайте утилизировать лекарства с истекшим сроком годности. Педиатр или специалисты в аптеке расскажут вам, как безопасно утилизировать лекарства.

• Подготовьте домашнюю и автомобильную аптечку первой помощи. Вот примерный состав:

  • лейкопластырные повязки разных размеров;

  • бинт;

  • ватные шарики или диски;

  • антисептическая мазь;

  • мыло или антибактериальный гель;

  • вазелин;

  • цифровой термометр;

  • ножницы;

  • пинцет;

  • компресс со льдом;

  • согревающий компресс;

  • безопасный для детей репеллент;

  • безопасный для детей крем от солнца;

  • руководство по оказанию первой помощи.

• Не забывайте об акциях и скидках для молодых родителей.

• Когда у вас выдастся свободная минутка, почитайте о том, что ждет вас и малыша на 11-м месяце жизни.

• А чтобы узнать еще больше о развитии малыша в следующих месяцах, подпишитесь на нашу рассылку:

Коронавирус и дети: 12 вопросов о том, что грозит вашему ребенку

• Мишель Фернандес
• BBC Future

14 апреля 2020

Автор фото, Getty/NurPhoto

Информация, которой мы обладаем, позволяет предположить, что дети менее подвержены угрозам, которые несет коронавирус, но заразиться они все равно могут. Почему же вирус влияет на детей иначе, чем на взрослых? И что может грозить вашему ребенку?

Еще не улеглись волны дискуссий, которые вызвал твит Илона Маска от 20 марта, когда предприниматель-новатор предположил, что дети «в основном защищены» от коронавируса. Пока все обсуждения сводятся к тому, что, хотя заражение этим вирусом может иметь фатальные последствия для пожилого человека, у ребенка болезнь проходит гораздо легче.

Тем не менее, уже было несколько тревожных сообщений о серьезном течении болезни и у детей. Эти случаи, плюс закрытые во многих странах школы, плюс строгие меры по соблюдению дистанции в обществе заставляют родителей задаться вопросами по поводу безопасности своих детей. Мы попробовали ответить на некоторые из них.

1. Заражаются ли дети коронавирусом?

Да. Как и взрослые, дети, сталкиваясь с коронавирусом, заражаются, и у них проявляются симптомы Covid-19.

«В начале пандемии думали, что дети не заражаются, но сейчас уже ясно, что у них это происходит точно так же, как и у взрослых, — объясняет Эндрю Поллард, профессор инфекционной педиатрии и иммунологии Оксфордского университета. — Просто у них гораздо более легкие симптомы».

Китайский Центр контроля и профилактики заболеваний приводил данные (от 20 февраля) о том, что дети младше 19 лет составляли 2% от 72 314 заболевших Covid-19, а в американском исследовании 508 пациентов не отмечалось ни одного случая смерти среди зараженных детей (при этом больные дети в этой группе составляли всего лишь 1%).

«Возможно, вирус поначалу выбирал именно взрослых потому, что передавался на рабочих местах и в поездках, путешествиях», — предполагает Санджай Патель, консультант по вопросам детских инфекционных заболеваний детской больницы в Саутгемптоне (Британия). — Теперь взрослые проводят больше времени со своими детьми, и мы сможем наблюдать рост числа зараженных детей. А может быть, и нет».

Мировая тенденция позволяет предположить, что дети заражаются с меньшей долей вероятности, чем взрослые (особенно пожилые взрослые), но вполне возможно, что данные искажаются тем, что в ряде стран тестирование на вирус предлагается только тому, кто попадает в больницу с острыми симптомами Covid-19, а среди таких людей очень мало детей.

«Очевидно, что зараженных детей больше, чем мы думаем, — говорит Патель. — Мы же не проверяем каждого ребенка в стране».

2. Чем течение болезни у детей отличается от взрослых?

«В той обширной литературе, которую мы уже имеем на тему нового коронавируса, есть примечательное наблюдение: даже те дети, у которых есть очень серьезные сопутствующие заболевания и которые получают иммуноподавляющую терапию или лечение от онкологии, болеют [Covid-19] гораздо легче, чем взрослые, особенно пожилые взрослые», — говорит Эндрю Поллард, возглавляющий группу ученых в Оксфордском университете (Oxford Vaccine Group), которая недавно определила экспериментальную вакцину («вакцину-кандидата») для лечения от Covid-19.

В целом, у детей с Covid-19 симптомы болезни легче, чем у взрослых. Тем не менее уже сообщалось (31 марта) о смерти 12-летней девочки из Бельгии и 13-летнего мальчика из Лондона. Это самые молодые (из известных нам) жертвы вируса в Европе. Сообщалось также о смерти 14-летнего подростка в Китае.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Во многих странах, пытаясь сдержать распространение вируса, закрыли школы

Данные китайского исследования заболеваемости детей Covid-19 подтверждают, что чуть больше половины заразившихся испытывали легкие симптомы, такие как температура, кашель, больное горло, насморк, ломота в теле и чихание).

Примерно у трети были признаки пневмонии, часто с жаром, влажным кашлем и хрипами, но — без одышки и трудностей с дыханием, которые наблюдаются в более серьезных случаях.

Грэм Робертс, консультант-педиатр из Саутгемптонского университета, объясняет: «У детей [с Covid-19] преимущественно страдают верхние дыхательные пути (нос, рот, горло), поэтому у них проявляются симптомы простуды, вирус не опускается в нижние дыхательные пути — в легкие, и нет картины пневмонии, угрожающей жизни, как у взрослых».

Доля детей, у которых болезнь перешла в серьезную или критическую стадию с ОДН (синдромом острой дыхательной недостаточности) и шоковым состоянием — гораздо ниже (6%), чем взрослых китайцев (19%) — особенно старшего поколения, с хроническими сердечно-сосудистыми или легочными заболеваниями.

Согласно февральскому отчету миссии ВОЗ в Китае, только 2,4% инфицированных — 18-летние и младше. У 2,5% из них болезнь перешла в серьезную форму, у 0,2 — в критическую.

У малой части детей, несмотря на заражение, не было вообще никаких симптомов. «Самый важный вопрос: то ли у большинства зараженных детей — очень легкие симптомы, то ли дети просто не так заражаются вирусом, как взрослые», — размышляет Патель.

3. Почему зараженные дети легче переносят коронавирус, чем взрослые?

«Этот вирус настолько новый, что мы пока просто не знаем», — говорит Грэм Робертс, который, помимо прочего, возглавляет исследовательский центр астмы и аллергии в Ньюпорте (Британия).

«Одна из возможных причин — этому вирусу нужен белок на поверхности клетки, чтобы попасть внутрь и начать свою разрушительную деятельность. Судя по всему, коронавирус в качестве ворот использует рецептор ACE-2. Возможно, у детей его меньше в нижних дыхательных путях. Поэтому у них страдают только верхние дыхательные пути».

Это может объяснять, почему симптомы у зараженных коронавирусом детей больше напоминают простуду. Влечение коронавирусов к рецепторам ACE-2 было продемонстрировано в ходе лабораторных опытов еще в 2003 году, а также в 2013 году — во время исследований генома новых коронавирусов RsSHC014 и Rs3367 (близких, но не идентичных коронавирусу SARS), выделенных у китайских летучих мышей подковоносов.

По словам Полларда, может быть и еще одно объяснение. «Возможно, дело тут не в детях, а в том, что с возрастом в организме происходят перемены, делающие его более уязвимым для вируса».

Он связывает такие перемены со старением иммунной системы, что ослабляет возможности организма бороться с новыми инфекциями.

«Однако мы видим, что даже молодые взрослые сильнее рискуют серьезно заболеть, чем дети. Так что старение организма — это неполный ответ», — добавляет ученый.

Иммунная система детей во многом отличается от взрослой — прежде всего потому, что она еще только формируется.

Дети, особенно те, кто посещает детский сад или школу, подвержены множеству новых для них респираторных инфекций, и это может объяснять повышенный уровень антител в их крови, больший, чем у взрослых.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Возможно, на поверхности клеток детских легких меньше белка, чем у взрослых, и вирусу бывает не за что зацепиться

«Похоже, у детей организм более интенсивно, чем у взрослых, реагирует на вирусные инфекции, например, высокой температурой, которую не так часто встретишь у взрослых, — говорит Робертс. — Очень возможно, что детская иммунная система способна лучше контролировать вирус, локализовать его в верхних дыхательных путях, не дать ему причинить больше вреда и ликвидировать его».

«Возможно также, что детей, ранее заражавшихся другими четырьмя типами коронавируса, отчасти защищает этот опыт», — добавляет Патель.

Кроме того, авторы исследования случаев заражения в Китае полагают, что детям помогает еще и меньшее, по сравнению с взрослыми, количество сердечно-сосудистых и легочных заболеваний.

«У очень малого числа детей развивается серьезная инфекционная болезнь Covid-19, — говорит Поллард. — Это означает, что есть что-то фундаментально иное в том, как их организм справляется с вирусом».

Есть и еще одна причина. У тяжелобольных взрослых так называемый цитокиновый шторм (гиперцитокинемия, избыточная реакция иммунной системы на вирус) причиняет организму вред, а не пользу, часто приводя к отказу органов и летальному исходу.

Детская неразвитая иммунная система не создает такого же мощного цитокинового ответа.

4. Могут ли дети с легкими симптомами или вообще без симптомов передавать коронавирус другим?

«Это большая проблема, — подчеркивает Робертс. — Многие считают, что детям мало что угрожает, поэтому не стоит о них беспокоиться. Да, это справедливо в отношении детей, у которых нет хронических болезней, иммунодефицитных состояний. Но люди при этом забывают, что дети — возможно, один из основных путей распространения инфекции в обществе».

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Даже если вирус и не вызовет таких же серьезных симптомов, как у взрослых, ребенок все равно будет носителем и распространителем Covid-19

Коронавирус передается при прямом личном контакте через капельки в дыхании (при чихании и кашле) и при прикосновении к зараженным вирусом поверхностям. Так что дети легко могут разносить вирус и передавать его другим — особенно членам своей семьи и пожилым родственникам.

«Дети с легким течением болезни, возможно, входят в число основных распространителей вируса в обществе, — подчеркивает Робертс. — Вот почему так важно закрыть школы для снижения темпов распространения пандемии в стране».

5. Происходит ли подобное распространение инфекции детьми в случаях с другими болезнями?

Да, такое происходит, например, с вирусом гриппа.

«У детей грипп может ограничиться насморком, а у взрослых и пожилых — закончиться госпитализацией, реанимацией, а то и смертью», — отмечает Робертс.

И он говорит еще кое-что важное: «Несколько лет назад британское правительство ввело вакцинацию детей против гриппа. И это было сделано не столько для того, чтобы защитить самих детей, сколько для того, чтобы предотвратить передачу ими вируса их пожилым родственникам, которые тяжело переносят это заболевание».

Это справедливо и для коронавируса. Риск Covid-19 для самих детей низок, а вот риск того, что они заразят уязвимых пожилых людей, людей с уже имеющимися хроническими заболеваниями, высок.

6. Болеют ли дети разного возраста по-разному?

Похоже, что так. Китайские данные свидетельствуют, что совсем маленькие, младенцы, более уязвимы перед вирусом, чем остальные возрастные группы.

Серьезная или тяжелая формы заболевания были отмечены у одного из 10 заразившихся младенцев, но этот показатель резко падает у старших детей: например, у пятилетних и старше только в трех-четырех случаях из 100 наблюдались серьезные формы болезни.

«Дошкольники больше предрасположены [к серьезной болезни], — подчеркивает Робертс. — У них меньше дыхательные пути, они не настолько еще окрепли, как более старшие дети, для борьбы с опасной инфекцией».

7. А как насчет подростков?

«На определенном этапе жизни дети начинают превращаться во взрослых, — говорит Робертс. — У тинейджеров иммунная система созревает и начинает вести себя похоже на взрослую. А это значит, что она менее эффективно контролирует проникший в организм вирус. Однако важно помнить: об этом вирусе нам пока известно очень мало, мы только строим предположения, пытаясь понять, почему мы видим то, что видим».

В китайском исследовании не было зарегистрировано ни одного смертельного исхода среди детей девяти лет и младше и только одна смерть среди тех, кому меньше 19 лет (14-летний подросток).

23 марта в Британии сообщили о смерти от Covid-19 18-летнего (с сопутствующими заболеваниями) и 1 апреля — 13-летнего лондонца.

8. Опасен ли Covid-19 для новорожденных?

Хотя пандемия еще только докатывается до многих регионов планеты, уже известно по меньшей мере о двух подтвержденных случаях заражения новорожденных — один в Ухане, другой в Лондоне.

Пока неизвестно, заразились ли дети в утробе матери или уже после рождения. В обоих случаях тест матери на вирус дал положительный результат.

9. Известно ли нам, как коронавирус влияет на еще не рожденного младенца?

Известно не очень много.

Коронавирусы, вызывающие SARS и MERS, могут приводить к выкидышам и преждевременным родам, могут замедлять рост плода (в отношении матерей, зараженных Covid-19, таких наблюдений еще не проводилось).

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Пока нам кажется, что дети менее уязвимы перед коронавирусом, но это вовсе не означает, что им не надо соблюдать все меры предосторожности

Правда, стоит отметить, что те выводы базировались на двух маленьких исследованиях. Тем не менее, британские органы здравоохранения предупреждают, что беременные женщины подвергаются риску тяжелого развития болезни в случае заражения коронавирусом, и рекомендуют им особенно строго соблюдать меры предосторожности — социальное дистанцирование и проч.

10. Как семья может защитить своего ребенка от заражения коронавирусом?

Хорошенько мыть руки, не вступать в прямой контакт с другими и дезинфицировать поверхности и предметы, на которых может оказаться вирус — это основные способы предотвратить дальнейшее распространение Covid-19 — как и обычного гриппа.

«Ответственно соблюдайте основные правила, — говорит Патель. — Если вы на улице, в общественном месте дотронулись до чего-то, ни в коем случае не прикасайтесь к лицу, пока как следует не вымоете руки».

11. Может ли семья защитить своих пожилых и уязвимых членов от заражения вирусом, переносимым детьми?

Да, но это будет нелегко. Из трех основных мер (тщательное мытье рук, дезинфекция поверхностей и предметов, социальное дистанцирование) только последнюю можно назвать надежным защитным механизмом защиты от инфекции старых и ослабленных болезнями. Этот метод, разумеется, работает не только в случае с детьми-распространителями, но и со взрослыми.

«Когда я наблюдал за тем, что происходило в День матери, я видел много гуляющих семей, где вместе были и бабушки с дедушками, и родители с детьми», — рассказывает Патель.

«На мой взгляд, это было абсолютно пугающим: данные свидетельствуют, что пожилые, особенно с уже имеющимися заболеваниями, — это главная группа риска. И исключить контакты детей с ними — наиболее правильная вещь. Зачем так рисковать?»

Разлучение, казалось бы, здоровых на вид детей с бабушками, дедушками и другими пожилыми родственниками, на первый взгляд кажется чем-то чрезмерным. Однако стоит помнить: у детей заражение коронавирусом либо никак не проявляется, либо имеет очень слабые симптомы. Но при этом они все равно разносят вирус.

Пресечение распространения коронавируса зависит не только от успехов науки и медицины. Оно зависит от нашего поведения, от того, готовы ли мы его изменить.

12. Почему так важно разговаривать с детьми о Covid-19

«Мы очень много говорим о Covid-19 между собой, в обществе, в СМИ, но есть одна важная вещь, которую должны сделать родители: рассказать своему ребенку, что он не умрет от Covid-19. Очень важно, чтобы дети это поняли», — подчеркивает Патель.

«Все педиатры знают: дети боятся самого худшего, но не всегда признаются в этом».

Поллард с этим согласен. Он предлагает всем родителям успокоить детей, убедить их, что почти при любых обстоятельствах им не грозит тяжело заболеть Covid-19.

«Дети, подростки переживают за свою семью, — отмечает Леннеа Карлссон, профессор Университета Турку (Финляндия) и детский психиатр. — Нам нужно объяснить им, что сейчас — исключительные обстоятельства, и что если бы не это, мы бы их не просили делать такие необычные вещи».

«Нам нужно объяснить, что в такой ситуации, как сейчас, мы должны заботиться о каждом, не только о себе и своей семье».

Прочитать оригинал этой статьи на английском языке можно на сайте BBC Future.

Развитие ребенка на разных возрастных этапах

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ
Период младенчества (первый год жизни)
Рождаясь, ребенок физически отделяется от матери. Он попадает в совершенно иные условия: холод, яркая освещенность, воздушная среда, требующая другого типа дыхания, необходимость смены типа питания. Приспособиться к этим новым, чуждым для него условиям, ребенку помогают наследственно закрепленные механизмы — безусловные рефлексы.

Какие же безусловные рефлексы имеет новорожденный?

Это, прежде всего, система пищевых рефлексов. При прикосновении к углам губ или языку появляются сосательные движения, а все остальные движения тормозятся. Поскольку ребенок полностью сосредоточен на сосании, эта реакция была названа «пищевым сосредоточением».
Среди безусловных рефлексов выделяются защитные и ориентировочные. Некоторые рефлексы являются атавистическими — они получены в наследство от животных предков, но бесполезны для ребенка и вскоре исчезают. Так, например, рефлекс, называемый иногда «обезьяньим», пропадает уже на втором месяце жизни.

Безусловные рефлексы новорожденного

Раздражители Рефлексы
Действие яркого света Глаза закрываются
Шлепок по переносице Глаза закрываются
Хлопок руками возле головы ребенка Глаза закрываются
Поворот головы ребенка направо Подбородок поднимается, правая рука вытягивается, левая сгибается
Разведение локтей в стороны Руки быстро сгибаются
Нажатие пальцем на ладонь ребенка Пальцы ребенка сжимаются и разжимаются
Нажатие пальцем на подошву ребенка Пальцы ног сжимаются
Царапающим движением проводим пальцем по подошве от пальцев к пятке Большой палец ноги поднимается, остальные — вытягиваются
Укол булавкой подошвы Колено и стопа сгибаются
Поднимаем лежащего ребенка животом вниз Ребенок пытается поднять голову, вытягивает ноги
К концу первого месяца жизни появляются и первые условные рефлексы. В частности, ребенок начинает реагировать на позу кормления: как только он оказывается в определенном положении на коленях матери. v него возникают сосательные движения. Но в целом образование условных рефлексов характерно для более позднего времени.
Как можно описать психическую жизнь новорожденного? Мозг маленького ребенка продолжает развиваться, он не вполне сформирован, поэтому психическая жизнь связана, главным образом, с подкорковыми центрами, а также недостаточно зрелой корой. Ощущения новорожденного недифференцнрованны и неразрывно слиты с эмоциями, что дало возможность Л. С. Выготскому говорить о «чувственных эмоциональных состояниях или эмоционально подчеркнутых состояниях ощущений».
Важные события в психической жизни ребенка — возникновение слухового и зрительного сосредоточения. Слуховое сосредоточение появляется на 2—3 неделе. Резкий звук, скажем, хлопнувшей двери, вызывает прекращение движений, ребенок замирает и замолкает. Позже, на 3—4 неделе, такая же реакция возникает на голос человека. В это время ребенок не только сосредоточивается на звуке, но и поворачивает голову в сторону его источника. Зрительное сосредоточение, появляющееся на 3—5 неделе, внешне проявляется так же: ребенок замирает и задерживает взгляд (разумеется, недолго) на ярком предмете.

Новорожденный проводит время во сне или дремотном состоянии. Постепенно из этого дремотного состояния начинают выделяться отдельные моменты, краткие периоды бодрствования. Слуховое и зрительное сосредоточение придают бодрствованию активный характер.
Ребенок приходит в этот мир слабым и совершенно беспомощным. Такая беспомощность, полная зависимость от взрослого человека составляют специфику социальной ситуации развития младенца.

Новорожденный, приобретя способность реагировать на голос ухаживающей за ним матери, видеть ее лицо, устанавливает с ней новые тонкие эмоциональные связи. Примерно в 1 месяц ребенок, увидев маму, останавливает взгляд на ее лице, вскидывает руки, быстро двигает ногами, издает громкие звуки и начинает улыбаться. Эта бурная эмоциональная реакция была названа «комплексом, оживления», Комплекс оживления, включающий истинно человеческую особенность — улыбку, — знаменует собой появление, первой социальной потребности — потребности в общении. А становление у ребенка потребности в общении означает, что он в своем психическом развитии переходит в новый период. Заканчивается переходный этап новорожденности. Начинается собственно младенчество.

Младенчество

Младенец интенсивно растет. Рост здорового ребенка за первый год его жизни увеличивается примерно в 1,5 раза, а вес — почти в 2 раза.
Физическое развитие младенца
Время появления Развитие моторики
1 месяц Поднимает подбородок
2 месяца Поднимает грудь
3 месяца Тянется за предметом, но, как правило, промахивается
4 месяца Сидит с поддержкой
5—6 месяцев Хватает рукой предметы
7 месяцев Сидит без поддержки
8 месяцев Садится без посторонней помощи
9 месяцев Стоит с поддержкой; ползает на животе
10 месяцев Ползает, опираясь на руки и колени; ходит, держась двумя руками
11 месяцев Стоит без поддержки
12 месяцев Ходит, держась одной рукой

Восприятие. После второго месяца сосредоточение становится достаточно длительным, к 3 месяцам его продолжительность достигает 7—8 минут. В 4 месяца ребенок не просто видит, но уже смотрит: активно реагирует на увиденное, двигается и повизгивает.
Ребенок в младенческом возрасте воспринимает форму предметов, выделяет контур и другие их элементы.
Можно сказать, что в младенческом возрасте дети уже способны ориентироваться во многих параметрах объектов. Их привлекают контрасты, движение наблюдаемых предметов и другие их свойства.

К 2—3 месяцам младенцы обычно проявляют интерес к объектам, которые в какой-то мере отличаются от тех, что наблюдались ими раньше.
Ребенок различает зрительно воспринимаемые объекты по форме, сложности и цвету. Активный же интерес к цвету появляется позже, с 6 месяцев.
Развивается также пространственное восприятие, в частности, восприятие глубины. Американские психологи провели красивый эксперимент с «обрывом»: младенца помещали на стеклянный стол, под которым находились две большие доски, прикрепленные на разных уровнях. Разница в уровнях этих досок, обтянутых яркой, в крупную клетку материей, и создавала иллюзию обрыва. Маленький ребенок, тактильно ощущая ровную поверхность стекла, ползет к матери, не замечая глубины. После 8 месяцев большинство детей избегают «обрыва» и начинают плакать.
Движение и действия. Движения рук младенца, направленные к предмету, ощупывание предмета появляются примерно на четвертом месяце жизни. В 5—6месяцев ребенок уже может схватить предмет, что требует сложных зрительно-двигательных координации. Хватание — первое целенаправленное действие ребенка, оно является обязательным условием, основой освоения манипуляций с предметами.

Во втором полугодии движения рук и соответствующие действия интенсивно развиваются. Ребенок размахивает схваченными им предметами, стучит, бросает и снова подбирает их, кусает, перекладывает из руки в руку и т. д. Развертываются цепи одинаковых, повторяющихся действий, которые Жан Пиаже назвал круговыми реакциями. После 7 месяцев встречаются «соотносящие» действия: ребенок вкладывает маленькие предметы в большие, открывает и закрывает крышки коробочек. После 10 месяцев появляются первые функциональные действия, позволяющие относительно верно использовать предметы, подражая действиям взрослых. Ребенок катает машинку, бьет по барабану, подносит ко рту чашку с соком.

К концу года ребенок начинает познавать мир человеческих предметов и осваивать правила действий с ними. Разнообразные действия приводят его к открытию все новых и новых свойств окружающих его объектов. Ориентируясь в окружающей действительности, он интересуется не только тем, «что это такое», но и тем, «что с этим можно делать».
Восприятие и действие ф—та основа, которая позволяет судить о первоначальных формах наглядно-действенного мышления в младенческом возрасте.
К концу 1 года ребенок включается в достаточно сложные действия игры.
Память. Познавательное развитие младенца предполагает включение механизмов памяти, естественно, простейших ее видов. Первым появляется узнавание. В 3—4месяца он узнает ту игрушку, которую показывал ему взрослый, предпочитая ее остальным, находящимся в поле его зрения, 4-месячный ребенок отличает знакомое лицо от незнакомого.
После 8 месяцев появляется воспроизведение — восстановление в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта.
На протяжении младенческого возраста наблюдается, наряду с познавательным, и эмоциональное развитие. Эта линия развития тоже непосредственно зависит от общения с близкими взрослыми. В первые 3—4 месяца у детей проявляются разнообразные эмоциональные состояния: удивление в ответ на неожиданность (торможение движений, снижение сердечного ритма), тревожность при физическом дискомфорте (усиление движений, повышение сердечного ритма, зажмуривание глаз, плач), расслабление при удовлетворении потребности.
После 3—4 месяцев он улыбается знакомым, но несколько теряется при виде незнакомого взрослого человека. В 7—8 месяцев беспокойство при появлении незнакомых резко усиливается.

Примерно в это же время, между 7 и 11 месяцами, появляется так называемый «страх расставания» — грусть или острый испуг при исчезновении мамы (когда ее долго нет или она просто на какое-то время вышла).
Общаясь с мамой или другим близким человеком, младенец к концу 1 года стремится не только к чисто эмоциональным контактам, но и к совместным действиям.
Начинается в младенческом возрасте и речевое развитие. В первом полугодии формируется речевой слух, а сам ребенок при радостном оживлении издает звуки, называемые обычно гулением. Во втором полугодии возникает лепет, в котором можно различить некоторые повторяющиеся звуковые сочетания, связанные чаще всего с действиями ребенка. Лепет обычно сочетается с выразительной жестикуляцией. К концу 1 года ребенок понимает 10—20 слов, произносимых взрослыми, и сам произносит одно или несколько своих первых слов, сходных по звучанию со словами взрослой речи. С появлением первых слов начинается новый этап в психическом развитии ребенка.

Кризис 1 года

Переходный период между младенчеством и ранним детством обычно называют кризисом 1 года. Как всякий кризис, он связан со всплеском самостоятельности, появлением аффективных реакций. Аффективные вспышки у ребенка обычно возникают, когда взрослые не понимают его желаний, его слов, его жестов и мимики, или понимают, но не выполняют то, что он хочет. Слово «нельзя» в кризисный период приобретает особую актуальность.
Главное приобретение переходного периода — своеобразная детская речь, называемая Л. С. Выготским автономной. Она значительно отличается от взрослой речи и по звуковой форме (фонетическому строению), и по смыслу (семантической стороне). У ребенка своя логика, и его слова становятся многозначными и ситуативными.
Язык маленького ребенка аграмматичен. Слова не объединяются в предложения, а переходят друг в друга как междометия, напоминая ряд бессвязных восклицаний.
Детская речь понятна только самым близким людям, постоянно находящимся рядом с ребенком и понимающим значения его слов.
Итак, годовалый ребенок, вступая в новый период — раннее детство, — уже многое может: он ходит или хотя бы пытается ходить; выполняет различные действия с предметами; его действия и восприятие можно организовать с помощью речи, так как он понимает обращенные к нему слова взрослых. Он начинает говорить и, хотя его речь ситуативна и многозначна, непонятна большинству окружающих, его возможности общения с близкими людьми значительно расширяются. Познавательное и эмоциональное развитие ребенка основывается в первую очередь на потребности в общении со взрослым — центральном новообразовании данного возрастного периода.

Ребенок 10 месяцев. Календарь развития ребенка на 7я.ру

В 10 месяцев ребенок:

• может стоять без опоры;
• делает первые шаги;
• может научиться вставать без опоры из положения сидя на корточках.

10 месяцев	Нижняя граница	Верхняя граница
Вес мальчиков, кг	8,3	10,9
Вес девочек, кг	7,9	10,1
Рост мальчиков, см	69,1	76,9
Рост девочек, см	69,0	75,3

Рост и вес детей в возрасте 10 месяцев данные ВОЗ

10 месяцев	Нижняя граница	Верхняя граница
Вес мальчиков, кг	7,4	11,4
Вес девочек, кг	6,7	10,9
Рост мальчиков, см	68,7	77,9
Рост девочек, см	66,5	76,4
Окружность головы мальчиков, см	42,9	47,9
Окружность головы девочек, см	41,5	46,9

Питание ребенка в 10 месяцев

Прикладывания к груди учащаются: днем 4-6 полноценных кормлений и столько же коротких прикладываний, ночью 4-6 кормлений, наиболее активно малыш сосет между 3 и 8 часами. В течение дня ребенок участвует в трапезе вместе со взрослыми, в промежутках часто что-то жует.

Малыш «по-свойски» обращается с грудью: ищет и вытаскивает материнскую грудь, во время кормления может вынимать грудь изо рта и вставлять обратно, теребить вторую грудь и принимать любые позы. Такое поведение сохранится примерно до 1,5 года.

Уход за ребенком в возрасте 10 месяцев

Выделительная система. Ребенок продолжает знакомиться с продуктами своей жизнедеятельности и начинает наблюдать за процессами мочеиспускания и дефекации — устанавливать зрительный контроль над этими функциями.

Календарь развития ребенка от 9 до 10 месяцев

Календарь развития ребенка от 1 до 2 месяцев

Календарь развития ребенка от 2 до 3 месяцев

Календарь развития ребенка от 3 до 4 месяцев

Календарь развития ребенка от 4 до 5 месяцев

Календарь развития ребенка от 5 до 6 месяцев

Календарь развития ребенка от 6 до 7 месяцев

Календарь развития ребенка от 7 до 8 месяцев

Календарь развития ребенка от 8 до 9 месяцев

Много важных испытаний уже преодолел растущий человечек. Что же принесет ему десятый месяц жизни?

В возрасте девяти месяцев малыш хорошенечко закрепит ранее полученные навыки, будет совершенствовать недавно освоенное, и конечно же, пополнять багаж накопленных знаний. Теперь, большинство попыток увенчаются успехом, так как психомоторное, физическое развитие уже позволяют получить долгожданный практический опыт. У некоторых деток только начинается подготовка к самостоятельному хождению, а некоторые, уже совершат первые шажочки в интервале 9-10 месячного возраста.

Девятимесячный ребенок начинает усиленно запасаться арсеналом наиболее важных умений, перед открывающейся дверью в мир самостоятельности. Он менее раздражителен, так как у него все чаще получается осуществить задуманное, получить желаемое.

Что умеет малыш девяти месяцев?

Необходимо помнить о том, что успехи ребенка определяются не только возможностями организма (его тела), но и настоящим, взрослым стремлением «победить», титаническими усилиями и силой воли.

Так, как папа с мамой видят ребенка каждый день (час, минуту), им достаточно сложно уловить условные переходы от одного возраста к другому (помесячно), и соответственно, оценить существующие «нормативы» — показатели, свидетельствующие о хорошем развитии малыша. Остановимся на последних подробнее.

Девятимесячный младенец:

·         самостоятельно садится, находится в положении сидя около 10-15 минут;

·         в положении сидя может тянуться, брать рукой игрушку;

·         встает держась за опору, делает несколько мелких шагов;

·         держась за спинку стульчика передвигает его и совершает шаги;

·         уверенно ползает по-пластунски, не всегда или недолго – на четвереньках;

·         совершает много прицельных движений: двумя пальцами берет мелкие предметы, старается детально изучить, ощупать их;

·         крепко держит все, что попало в его сильные пальцы, с трудом разжимает их (нервничает, если пытаются изъять из ладони предмет).

У девятимесячного малыша продолжают резаться зубки.

Иногда, этот процесс сопровождается умеренным дискомфортом (малыш капризен, чешет десну, тянет игрушки в рот), а порой, вызывает выраженное беспокойство. Незрелый организм еще не в силах реагировать на болевой синдром, как временное явление, которое надо перетерпеть: иммунная система дает сбой, и в тот период присоединяются инфекционные заболевания.

То есть, повышение температуры и послабление стула – не всегда общая реакция на беспокойство. Это может быть параллельно текущая вирусная инфекция. В любом случае, не стоит допускать высоких цифр температуры (использовать жаропонижающие), а также, не пренебрегать обезболивающими (местного действия, при необходимости – общего). Если педиатр говорит о наличии ОРВИ, необходимо параллельно начать рекомендованное лечение, не забывая об интенсивном отпаивании (наводнении) ребенка, проветривании комнаты, увлажнении воздуха в комнате крохи.

Некоторые особенности развития малыша 9 месяцев

Предоставленный ранее перечень, указывающий на уровень развития ребенка, не отображает в полной мере масштабы изменений в психоэмоциональном и физическом состоянии младенца. Все они важны, и не должны остаться незамеченными, недооцененными мамой и папой. О чем же идет речь?

Моторика

Лежа на спине ребенок легко запрокидывает ноги к голове, захватывая их ручками, тянет стопы в рот. Легко переворачивается во всех направлениях, самостоятельно переходит в положение сидя. Сидит без поддержки, держит спину ровно, уверенно сохраняет равновесие. Может поворачиваться вокруг своей оси, немного продвигаться вперед.

Теперь кроха начинает ползать «на карачках». Хватаясь за кроватку или другую мебель, становится на ножки, один за одним совершает мелкие шаги. На несколько секунд задерживается в положении стоя без поддержки. Пытается сделать шаг, но попытка завершается мягким приземлением на попу.

В истории эволюции, возможность противопоставлять большой палец указательному, являлся одним из примеров величайшего прогресса в развитии. Теперь первобытный человек смог осваивать использование более удобных орудий труда, начать обучаться примитивному письму.

Для развития ребенка 9 месяцев этот навык также, несомненно, играет важнейшую роль. Он более уверенно держится за опору, тем самым открывая для себя новые возможности познания, обеспечивая безопасность при выполнении непростых движений. Крепко держит в ручке игрушку, чашку, пустышку. Это означает, что малыш способен адаптироваться к боле самостоятельному существованию, перестав привлекать маму по малейшему поводу.

Одним словом, уже с 9 месяцев начинается новый этап, на котором ребенок учится многое делать без помощи папы и мамы, а родители, в свою очередь, воздерживаться от лишнего вмешательства и опеки, но в то же время, не теряют бдительности, активно страхуют малыша.

Развитие речи и социальный контакт

Из уст девятимесячного ребенка можно услышать много новых звукосочетаний. Прежние дада, мама, папа, тата украшаются яркими интонациями, порой, слова звучат осознанно, применяются по отношению к определенному объекту.

Услышав свое имя ребенок оживляется, поворачивает голову, улыбается, может восторженно вскрикнуть. Эмоции крохи открыты и непосредственны: он не скрывает ни радости, ни злости, ни обиды. Если смеется, то искренне и громко, если плачет – от души, на всю мощь.

Умеет привлечь внимание к себе, затем указать пальчиком на то, что конкретно интересует. Внимательность, присущая жаждущему новых впечатлений малышу, позволяет запомнить, что красивый апельсин спрятали в холодильник, а пупырчатую расческу – в шкаф. Кроха настойчиво будет показывать на дверцу, требуя достать предмет, которым игрался ранее.

Некоторые дети понимают и отвечают на просьбы: «дай», «на», пытаются качать головой: «нет», «да». Начинают понимать значение фраз: «Иди сюда», «Туда нельзя», «Смотри сюда» и т.п. Одним словом, развитие ребенка 9 месяцев позволяет ему активно взаимодействовать со взрослыми.

 Оптимальные условия для развития ребенка 9 месяцев

Не зря во всем мире столько внимания уделяется понятию режима. Что дает ребенку режим: «дозированное» чередование бодрствования и отдыха? Организму тяжело контролировать неведанные ранее нагрузки: физические, психоэмоциональные, потоки шума и поступающей информации. Понимание того, что сейчас будет прием пищи, сейчас сон, а сейчас активная прогулка, дает ему возможность как бы настроиться на правильную волну.

Так, пищеварительная система начинает вырабатывать ферменты во время и перед едой; перед сном, центральная нервная система постепенно подавляет импульсы возбуждения, а во время прогулки – у малыша максимально концентрируется внимание и сосредоточенность. Если все привычные занятия делать в разное время – организм не будет готов к ним, и все необходимые процессы будут требовать больших усилий и затрат энергии.

Также, помимо режима, важны собственно условия, в которых пребывает ребенок. От них зависит его комфорт, и соответственно, возможности организма. Как бы не старались заботливые папа и мама, некоторые аспекты порой остаются упущенными. Еще раз поставим ударение на важном.

Кормление

К привычным кормлением грудью, в режим входят 2-3 «взрослых» кормления. Если ребенку еще тяжело принимать такие изменения, спешить не стоит. Любые новшества в пищевом рационе необходимо вводить постепенно, «закрепляя» их несколькими днями повторений.

Для интенсивного развития ребенка в 9 месяцев уже недостаточно одного молока, потому, введение пищевых продуктов соответствующих возрастным потребностям является обязательным. Кормления грудью/смесью остаются на вторую половину дня.

Отдых

Девятимесячный ребенок днем спит два раза по полтора-два часа. Ночной сон составляет примерно 10 часов. Согласно прежнему режиму, просыпается на кормление ночью, хотя больше не из чувства голода а из-за потребности в тактильном контакте.

Организм должен полностью восстановиться после насыщенного событиями дня. Для этого должны создаваться определенные условия:

o   тишина;

o   приглушенный свет;

o   температура в пределах 20-22°С;

o   комфортная одежда;

o   оптимальная влажность воздуха (не ниже 50%).

Перед сном необходимо проветрить комнату в течении получаса-часа. Важно следить за тем, чтобы в помещении не было сквозняков.

Если не обеспечить малышу качественный сон, он проснется расстроенным и капризным. Грядущий день не будет для него интересным и познавательным, как в случае с продуктивным отдыхом.

Прогулки и профилактика инфекционных заболеваний

Ежедневно на прогулки должно уходить от полутора до четырех часов в день. Если позволяют условия гулять можно дольше. Единственное, не стоит радикально менять режим дня малыша из-за внеплановых прогулок. Всего парочка отхождений от привычных режимных моментов и малыш полноценно переключится на более свободные, непривязанные ко времени условия.

Те самые внеплановые прогулки уместны в случае, если страдает самочувствие малыша, тогда свежий воздух служит неким переключением внимания, успокоительной пилюлей.

Парковая зона, или двор частного дома – идеальная местность для прогулок с ребенком. Тень деревьев задерживает прямые солнечные лучи, что в этом возрасте как нельзя кстати. Если таких условий нет – прячем ребенка от прямых солнечных лучей навескиком коляски, избегаем места скопления народа.

Условная изоляция во время прогулок является профилактикой инфекционных заболеваний. Дополнительным мероприятием, предотвращающим активность патогенной флоры является ежедневное протирание/увлажнение носовых ходов специальным солевым раствором (особенно в холодное время года), и контроль влажности воздуха в детской комнате. Оптимальный уровень – 50-70%. Если нет возможности приобрести увлажнитель воздуха, можно на ночь положить на батарею мокрое полотенце – маленькая полезная хитрость.

Развивающие игры и массаж

Развивающийся малыш 9 месяцев продолжает активно познавать мир. Путем игры информация осваивается быстрее, проще и в удовольствие.

Кроха часто использует нестандартные подходы, пытаясь получить желаемое. К примеру, бросает игрушку в дверной проем, чтобы позвать маму. Или пытается встать на крупную игрушку, чтобы дотянуться желанному объекту. То, что шар не будет лежать на другом шаре, а кубик – котиться, познает опытным путем. Ударяя игрушку о другие игрушки, понимает, что звучание будет разным. Именно эти, на первый взгляд незначительные особенности, помогают понять какие игры и новые игрушки уместны для дальнейшего рационального развития ребенка.

Малыш по-прежнему все пробует «на зуб», потому предметы, которые даются крохе, должны быть чистыми и безопасными (исключить наличие токсичных красителей, травмоопасных элементов). Если игрушки нельзя обдать кипятком, необходимо их тщательно вымыть под проточной водой.

Ребенок начинает подолгу играть без участия взрослых. Небольшая пирамидка, кубики, неваляшки и погремушки разных размеров, форм и звучания – лучший ассортимент для этого возраста. Развивающий коврик также остается актуальным: теперь младенец более сознательно рассматривает, трогает составляющие коврика, изучает картинки на нем.

Несложная гимнастика для глаз и слуха будет отличным помощникам для развивающихся анализаторов. Если это не выполнение конкретных рекомендаций специалистов, достаточно просто тренировать умение младенца реагировать на разные звуки, следить за движущимся предметом.

Для того, чтобы появился стимул ползти – достаточно положить яркую игрушку на расстоянии метра-полутора. Следуя цели, кроха сможет проползти гораздо дальше (родители могут незаметно отодвигать предмет).

Легкий массаж стимулирует кровообращение и расслабление мышц. Поглаживание, растирание, пощипывание верхних, нижних конечностей и спинки – самое то. Для животика применяем мягкие круговые движения ребром ладони. Направление – по часовой стрелке.

Что должно насторожить родителей ребенка 9 месяцев?

Конечно же, все дети имеют свои особенности, и нет универсальной таблички для каждого малыша такого-то возраста. Но, существуют отхождения от привычных показателей, которые должны насторожить родителей. Возможно, беспокойство окажется ложным, но пусть это озвучит детский врач.

Родителям стоит обратиться к педиатру, если ребенок девяти месяцев:

·         не садится самостоятельно;

·         в положении сидя плохо держит равновесие;

·         не может ползти вперед;

·         не пытается самостоятельно держать чашку;

·         не стягивает шапочку с головы;

·         не заинтересовывается игрой;

·         проявляет очень скудные эмоции;

·         одинаково реагирует на близких и чужих людей.

Вполне вероятно, что что каждый из указанных показателей через несколько недель придет в норму. Помочь ребенку могут несложные упражнения и занятия, о которых просто надо узнать своевременно. Нехитрые манипуляции способны предупредить серьезные отклонения в развитии в ближайшем и отдаленном будущем.

 

Наверняка каждая мама хоть раз задумалась о том, почему львиную дол внимания, на всяческих обучающих курсах «для мам» уделяют именно первому году жизни ребенка. Все просто – это самый важный период. Это старт, первая «стометровка», от результатов которой зависят дальнейшие успехи на грядущей, непроторенной дороге. Конечно же, с каждым годом малыш будет «идти» все медленнее, ведь теперь он понимает, что от спешки его успехи никак не зависят!

Какова роль родителей? Быть надежными помощниками, партнерами своего чада, быть поддержкой и страховкой, безвозмездно дарить любовь и заботу. Ни в этом ли смысл материнства и отцовства?

 

Материал подготовила

Врач-неонатолог

Скавинская В.

Экспресс-тест (речеслуховой опросник) для детей

3-6 мессяцев
Как реагирует ребенок, когда вы обращаетесь к нему?	При звуках голоса родителей успокаивается или приходит в возбуждение.
Реагирует ли ребенок на ваш голос, даже если в данный момент он вас не видит?	Следит взглядом и поворачивает голову в вашем направлении.
7-10 месяцев
Как реагирует ребенок, слыша знакомые звуки, когда он не видит, что происходит?	Поворачивает голову и плечи в направлении знакомых звуков, когда не видит происходящее. Для того чтобы вызвать реакцию звуки должны быть громкими.
11-15 месяцев
Может ли ребенок показать знакомые предметы и людей, когда его попросят? Например: «Где тетя Надя?», «Найди мячик».	Понимание слов демонстрируется действиями: жестом выполняет просьбу показать предметы или людей.
По-разному ли реагирует на разные звуки?	Тараторит в ответ на голос, пытается кричать, слыша гром, жмуриться, когда ему сердито выговаривают.
Нравится ли ребенку слушать звуки и повторять их?	Повторение, имитация говорят о том, что ребенок слышит звуки и сравнивает их.
15 месяцев — 1,6 года
Может ли ребенок показать по просьбе части своего тела?	Выполняет просьбу, показывает руки, голову, глаза, уши иное.
Как много слов, действительно что-то означающих, использует ребенок?	В словаре от 15 до 30 слов, произносятся не совсем четко, но понятно, и обозначают определенные предметы или действия.
2 года
Может ли ребенок выполнить простые словесные просьбы без Вашей помощи. Например, посмотреть на предмет, указать на него, показать в нужном направлении?	Выполняет несколько простых команд без зрительного подкрепления.
Пользуется ли ребенок названиями знакомых вещей или людей (мама, папа, чашка, булка)?	Пользуется множеством обиходных слов, которые слышит дома.
Нравится ли ребенку, когда ему читают? Показывает ли он картинки со знакомыми предметами, если Вы просите об этом? Напрмер: «Покажи кота?»	Большинству двухлетних детей нравится, когда им читают, и они показываю картинки по просьбе.
Как ребенок называет себя?	Говоря о себе, называет себя по имени.
Соединяет ли слова в небольшие предложения: Например: «Машина едет». «Пойдем гулять!»	Чаще всего говорит неполными и грамматически неправильно оформленными предложениями.
2,5 года
Знает ли несколько потешек, песенок, стишков? Нравится ли ребенку слушать их? Что он делает, когда слышит знакомый звук?	Многие дети произносят или поют короткие песенки, потешки, с удовольствием слушают песни. Если у ребенка нормальный слух и если происходит что-то, приятное для ребенка, он поворачивается посмотреть и спрашивает о том, что слышит.
3 года
Может ли ребенок показать, что понимает значение слов, кроме как называя предмет? Например: «Запусти юлу», или «Дай мне мишку».	Понимает значение и пользуется простыми глаголами, прилагательными, местоимениями. Например: «иду», «мне», «в», «большой» и т.д.
Находит ли Вас ребенок, если Вы зовете его из другой комнаты?	Четко определяет источник звука, находит его.
Использует ли ребенок иногда распространенные предложения?	Время от времени пользуется ими.
4 года
Расспрашивает ли ребенок Вас о событиях, которые произошли недавно? Например, о походе в зоопарк, о дне рождении папы.	Дает связанные комментарии о недавних событиях, о пережитом.
Может ли ребенок выполнять две команды, одну за другой? Например: «Света, найди папу и скажи, что обед готов»	Выполняет две последовательные команды.
5 лет
Понимают ли ребенка посторонние люди?	Речь разборчива, понятна, только некоторые слова могут произноситься неправильно.
Может ли ребенок поддерживать разговор с другими детьми и знакомыми взрослыми?	Большинство детей может вести разговор, если словарный запас отражает реальный опыт ребенка.
Начинает ли ребенок предложения со слова «Я» вместо «мне» и «он» вместо «его»?	Местоимения использует правильно.
6 лет
Правильно ли ребенок произносит звуки родного языка?	Практически все звуки произносит правильно.
Может ли ребенок рассказать сказку, содержание мультика или описать что-либо без Вашей помощи?	Самостоятельно рассказывает, описание не только недавние события, но и то, что произошло в прошлом.
Может ли ребенок по Вашей просьбе говорить громче или тише?	Говоря, учитывает расстояние между собой и собеседником, самостоятельно регулирует громкость.
Критичен ли ребенок к своей речи?	Большинство детей понимает, что говорить нужно правильно и осознает дефекты своего звукопроизношения.

Немецкие врачи: Чем кормить ребенка до года? | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

Baby-led Weaning — этот метод введения прикорма пришел в Германию с британских островов. Его автор, 60-летняя Гилл Рейпли, консультант по вопросам здоровья, убеждена, что неправильно, «когда родители суют ребенку в рот еду». Метод британского специалиста, по сути, сводится к тому, что малыш сам решает, что и сколько он ест. Вместо обычного прикорма — молочно-крупяных каш, овощного пюре — автор и последователи идеи Baby-led Weaning предлагают ребенку твердую пищу. То есть если банан или яблоко, то ломтиками, если брокколи или картошку, то целыми соцветиями и кусками (хорошо хоть в отваренном виде).

Увлеченные родители

После просмотра многочисленных видео на канале YouTube, которые показывают шестимесячных младенцев, осваивающих такой, казалось бы, простой метод, становится понятно, почему, собственно, детские врачи в Германии предостерегают от увлечения новым трендом. Еда, как правило, оказывается на полу, одежде ребенка, размазанной по столу, в общем, где угодно, только не во рту у младенца. Даже если малыш с интересом рассматривает авокадо, дыню или банан, это еще не значит, что пища попадет ему в рот. Причем, если строго следовать теории метода, то ребенку вообще нельзя помогать. Нужно положить еду перед ним — и всё. Родители, разделяющие идею британского эксперта, уверяют и себя, и других, что нет ничего страшного в том, если большая часть еды окажется на полу. В конце концов, с грудным молоком ребенок получает в первый год жизни все, что ему необходимо, пишут увлеченные мамы в форумах. 

Немецкие врачи не рекомендуют следовать новому тренду

А много ли таких мам? «Я бы тоже хотела это знать, — говорит Матильда Керстинг (Mathilde Kersting), заведующая исследовательским отделом детского питания Университетской детской клиники в Бохуме. — Пока мы можем только предполагать. В каких-то кругах это новое веяние стало очень популярным, а кто-то об этом никогда не слышал. Этот метод получил распространение, прежде всего, в кругу мам с высоким уровнем образования».

Горе от ума? Тот, кто строго следует правилам Baby-led Weaning, подвергает своего малыша серьезной опасности, предупреждают немецкие врачи. Правда, на практике, как отмечают специалисты, родители все-таки допускают отклонения от теории. «На практике комбинация из традиционных блюд прикорма и еды, которую можно брать руками, вероятно, не представляет вреда, а для развития ребенка, возможно, полезна. Ведь важно развивать мелкую моторику», — говорит Матильда Керстинг. Но обратим внимание на то, что в интервью DW она не случайно подчеркнула: «вероятно» и «возможно». Поэтому если говорить о рекомендации немецких специалистов, то ее можно сформулировать так: Baby-led Weaning как дополнение к традиционной схеме прикорма — да,  в чистом виде — нет.

Рекомендации Немецкого общества питания (Deutsche Gesellschaft für Ernährung) также не исключают твердой еды во время прикорма. Начиная с десяти месяцев, ребенок может уже участвовать в семейных трапезах. Зильке Рестемейер (Silke Restemeyer) из Немецкого общества питания подчеркивает, что еду в твердом виде как дополнение можно давать, чтобы разнообразить дневной рацион питания. 

Готовим вместе!

«Во второй половине первого года жизни ребенок растет очень быстро. В его организме увеличивается объем крови, и на этом этапе одним из важнейших элементов является железо. Поэтому во всем мире врачи согласны с тем, что прикорм к грудному кормлению должен быть богат этим элементом, — объясняет Матильда Керстинг. — В немецкоязычных странах врачи рекомендуют давать ребенку мясо, так как железо, содержащееся в мясных продуктах, усваивается лучше, чем в крупах, обогащенных им». Но рецепты по приготовлению мяса по методу Baby-led Weaning, которые можно найти на соответствующих форумах, подходят скорее для детей детсадовского возраста.

Нет научных оснований

Метод, которому некоторые родители следуют без опасений, вызывает серьезные сомнения у врачей. На данный момент не существует ни одного серьезного научного исследования о Baby-led Weaning, где можно было бы узнать о преимуществах и недостатках этого метода в сравнении с традиционной схемой прикорма.

Неизвестно также, насколько высок риск попадания твердой еды в дыхательные пути. Кроме того, детский педиатр из Италии Маргарита Кароли, в прошлом возглавлявшая Европейскую группу по изучению ожирения у детей, в интервью немецкому еженедельнику Spiegel заявила, что Рейпли учитывает только психологические и социальные аспекты питания, а то, какие питательные вещества необходимы ребенку, она просто игнорирует. Существующие теории о том, что дети способны сами определить количество необходимого питания, а также выбрать те продукты, которые требует их организм, врач находит смехотворными. «На шестом месяце жизни дети находятся на том этапе развития, когда в их жизни важную роль играют оральный рефлекс, — говорит итальянский специалист. — Малышу можно дать ботинок, и он с удовольствием потянет его в рот». 

По сути, нет никакой разумной причины, чтобы слишком рано приучать ребенка к взрослой пище. «Ведь вы же не дадите шестилетнему ребенку читать «Божественную комедию» Данте», — резюмирует Маргарита Кароли.

Смотрите также:

• Где играют дети в Германии?

  Много или мало?

  Детских площадок в Германии — относительно немного: они есть далеко не в каждом дворе. В немецких городах нет традиции оборудовать площадки на каждом шагу. Но если уж площадка есть, ее практически невозможно «отбить» у города под гаражи, магазины или офисные здания. Обычно городские площадки расположены в живописных уголках и среди зелени.

• Где играют дети в Германии?

  Не по трафарету

  На большой немецкий город приходится от 600 до 800 городских детских площадок. Некоторые из них — настоящие жемчужины. Главная особенность немецких площадок — разнообразие. Типовых нет, большинство носит индивидуальный характер. Лабиринты, горки, гимнастические элементы чаще всего выполнены из дерева. Есть и миниатюрные площадки — как эта.

• Где играют дети в Германии?

  Доверяй, но проверяй

  Все общественные площадки для детских игр в Германии контролируются согласно единому европейскому стандарту DIN EN 1176. Эксперты технических служб ежегодно проверяют около 1500 объектов. При этом немецкие специалисты все равно советуют сесть на качели сначала родителям, а потом качать в них детей.

• Где играют дети в Германии?

  Изобретательность

  Игровые элементы могут быть очень разными. Вот такого «Троянского коня» установили в Анкерсхагене перед музеем имени Генриха Шлимана (Heinrich Schliemann). Этот археолог-самоучка открыл древнюю Трою и нашел знаменитый «клад Приама».

• Где играют дети в Германии?

  Детям до 14-ти лет

  А эти правила написаны черным по белому на табличках, которые можно увидеть на каждой площадке: «Использование под вашу ответственность. Родители отвечают за своих детей». На большинстве площадок действуют возрастные ограничения. Как правило, разрешается играть на площадках только детям до 14 лет. Собакам и другим домашним животным вход воспрещен!

• Где играют дети в Германии?

  Правила игры

  Инспекцией площадок занимается компания TÜV Rheinland — международный концерн, один из ведущих в мире по предоставлению независимых аудиторских услуг. Инспекторы подготовили 10 «золотых правил» для родителей: сообщать о дефектах в TÜV Rheinland, самостоятельно контролировать инвентарь, следить за чистотой, сообщать о нецелевом использовании и т.д.

• Где играют дети в Германии?

  Лучший инспектор — родитель

  Самые большие проблемы на детских площадках — это износ инвентаря, загрязнение и вандализм, а также ошибки конструкции. Даже при наличии надлежащих проверок родителям всегда следует тщательно проверять горки и другие элементы, прежде чем отпускать детей играть.

• Где играют дети в Германии?

  Испытание для родителей

  Некоторые детские площадки — не для слабонервных родителей. Пока ребенок будет с удовольствием осваивать сложную конструкцию, как, например, эту на набережной Рейна, родителям лучше не спускать с него глаз!

  Автор: Марина Борисова

 

Чем должен заниматься мой 10-месячный ребенок? 10-11 месяцев

Ваш малыш в наши дни все больше и больше похож на малыша… и начинает вести себя так же.

Как поживает ребенок?

Если вы думали, что ваша жизнь будет без истерик до «ужасных двоек», то вы были бы удивлены, когда ваш ребенок впервые заплакал в знак протеста, когда вы забрали любимую игрушку.

Уже в этом возрасте младенцы становятся более независимыми и начинают самоутвердиться.Они также становятся более мобильными, и им не нравится сидеть в высоких стульях, на пеленальном столике, в автокреслах или детских колясках. Дадут тебе знать… громко, конечно.

К счастью, плач (или крик в некоторых случаях) — не единственный способ, которым ваш ребенок будет общаться с вами в наши дни. Ваш ребенок, вероятно, начнет указывать на то, что он хочет, махать вам рукой, когда вы уходите, и, возможно, даже кивать «да» и качать головой в ответ «нет».

Сон

Рекомендуется, чтобы 10-месячный ребенок спал примерно 12-15 часов каждый день.

В этом возрасте большинство детей по-прежнему спят два раза днем, и это нормально, что они все еще бодрствуют ночью. Но если ваш ребенок слишком часто просыпается или если вам не удается укладывать его спать и спать, не помешает попросить совета или совета. Вы можете попробовать задать вопрос в разделе нашего форума «Сон и обустройство» или проконсультироваться со специалистом по детскому сну.

Корм ​​

Если в последнее время ваш ребенок ел много твердой пищи, вы можете заметить изменения в его помете.Ага, извините, мерзко, мы знаем. Главное изменение в том, что он очень вонючий по сравнению с какашками новорожденного!

Младенцы также более склонны к запорам при расширении их рациона. Запор — это когда испражнения трудно вывести. Дело не в том, как часто они ходят (поскольку это может измениться, когда они тоже начнут есть более твердую пищу). Чтобы предотвратить запор, убедитесь, что ваш ребенок пьет воду, когда ест твердую пищу, и включите в свой рацион продукты с высоким содержанием клетчатки. Груша отлично подходит для детей, склонных к запорам, поскольку она мягкая и ее легко есть (или ее можно тушить и протирать).Не ешьте слишком много бананов, так как они могут усугубить запор. Это хорошая идея, так как дети, страдающие запором, могут бояться помочиться. Позже это может привести к проблемам приучения к туалету.

Играть

Нет необходимости покупать игрушки, чтобы развлечь подрастающего малыша. В детстве все прекрасно — ты впервые открываешь для себя мир. Младенец может быть очарован, открывая и закрывая дверцы или стуча кастрюлями и сковородками. Им понравится гулять на природе и вытаскивать салфетки из коробки для салфеток!

Может быть, все ваши кухонные шкафы, кроме одного, защищены от детей, а затем снабдите его безопасными для ребенка предметами, такими как контейнеры для посуды и кастрюли.Пусть этот шкаф будет принадлежать вашему ребенку — он поможет вашему ребенку развиваться, а также предоставит ему безопасное и интересное место для игр, пока вы моете посуду или нарезаете овощи на ужин!

Есть много других замечательных идей, подобных этой, в этом сообщении в блоге — «Экономьте деньги и вытаскивайте колышки» — автора Мэгги Дент, занимающегося вопросами родителей.

Как дела?

Вы, наверное, уже догадались, что отцовство полно «правил»! От национальных правил до незваных комментариев от случайных людей в магазине, вы, вероятно, были ошеломлены всеми советами, рекомендациями, советами и правилами.Вы, вероятно, даже невольно создали несколько собственных «правил» — часто основанных на ваших предвзятых представлениях о родительских правах. Так вы соблюдаете правила или просто устали от постоянных обстрелов?

Лучший совет — выбирать источники с умом — соблюдайте закон (убедитесь, что ваш ребенок находится в правильном автокресле), обратите внимание на руководящие принципы, которые являются научно обоснованными рекомендациями для здоровья и безопасности вашего ребенка (убедитесь, что вы знакомы с рекомендациями NHMRC по кормлению грудных детей при введении твердой пищи), иметь под рукой надежного специалиста в области здравоохранения для решения ваших медицинских вопросов, а также хорошего друга или члена семьи, с которым можно обсудить все другие проблемы.А также, что немаловажно, научитесь понимать своего малыша и руководствоваться собственными инстинктами.

3 вещи, которые нужно сделать, когда вашему ребенку 10 месяцев

• Найдите другие игры, в которые можно поиграть со своим ребенком
• Сохраните некоторые из ваших драгоценных детских вещей в бронзе или стекле.
• Персонализируйте его. Купите именные ярлыки для вещей вашего ребенка.

Обратите внимание: все младенцы разные, это общие руководства, которые не заменяют профессиональные медицинские консультации.Если у вас есть какие-либо проблемы, не стесняйтесь обращаться к своему врачу.

10-месячный ребенок: вехи и развитие

Когда дети начинают ходить?

Большинство младенцев делают первые шаги в возрасте от 9 до 12 месяцев и начинают хорошо ходить к 14 или 15 месяцам. В течение первого года ваш ребенок занимается развитием координации и мышечной силы во всех частях своего тела. Он научится сидеть, переворачиваться и ползать, прежде чем перейти к подтягиванию и вставанию.

К этому моменту ваш ребенок, вероятно, пытается встать, держась за мебель, поэтому убедитесь, что все на его пути достаточно прочно, чтобы поддерживать его). Если вы поможете ему, поставив рядом с диваном, он будет крепко держаться.

Освоив положение стоя, ваш ребенок начнет плавать — переходить от одного предмета мебели к другому для поддержки. Он может даже отпустить и встать без посторонней помощи.

Разговор с малышом

Ваш ребенок только начинает понимать многие простые слова и фразы, поэтому как никогда важно продолжать с ним разговаривать.Дайте своему болтуну фору в хороших речевых образцах, повторяя то, что он говорит, на языке взрослых. Например, если она просит «ба-ба», аккуратно закрепите правильное слово и правильное произношение, спросив: «Хочешь бутылку?» На этом этапе игры лучше всего попытаться избежать привычки использовать детский лепет — это весело, но правильные слова лучше для развития ребенка.

Хотя иногда это может показаться глупым, общение с вашим ребенком — отличный способ поощрить его языковые навыки.Когда она произнесет фразу тарабарщины, ответьте: «О, правда? Как интересно». Она, вероятно, улыбнется и продолжит болтать.

Вскоре вы можете заметить некоторые слова или жесты, которые вы понимаете, а также другие формы общения, такие как указание. Назовите предметы, на которые она указывает, или покажите сами, чтобы помочь ребенку выучить названия предметов.

Вы также можете петь детские стишки, демонстрировать действия, которые сочетаются со словами (например, говорить «до свидания» и размахивать руками), и играть в такие игры, как «розовое кольцо», чтобы ваш ребенок научился определять ключевые слова и фразы.

Скоро она начнет налаживать связи. Вскоре она будет хлопать в ладоши, когда вы это сделаете, и может начать говорить «мама», когда мама будет рядом, и «дада», когда папа войдет в комнату (хотя в этот момент она все еще более вероятно будет использовать эти два слова. без разбора).

Советы по ношению ребенка

Растущий ребенок — это больше, чем нужно носить, и больший потенциал для мышечного напряжения. Но проявляя бдительность, вы можете снизить риск боли и травм.

• Когда вы поднимаете ребенка, всегда начинайте с того, что сгибаете ноги в коленях и приседаете, а не сгибайтесь в талии.
• Чтобы правильно держать ребенка в сидячем положении, сядьте прямо в удобном кресле с поддержкой поддержки и подлокотниками. Подумайте об использовании подушек для дополнительной поддержки спины.
• Если вы хотите носить ребенка с собой в пути, купите хороший детский рюкзак или переноску, которая равномерно распределяет вес вашего ребенка и не нагружает вашу шею или спину. Ищите модель с широкими мягкими лямками.
• Чтобы предотвратить боль в запястье, чередуйте руку, которой вы будете держать и кормить своего малыша, и используйте шину, если у вас в анамнезе есть склонность к боли или травме запястья.
• Это также хорошее время в вашей жизни, чтобы накачать мышцы спины. Обратите внимание на ежедневные упражнения на растяжку и укрепляющие упражнения, разработанные специально для вашей спины.

Если вы действительно напрягаетесь, тёплая ванна или душ или массаж могут принести облегчение. Вы также можете принять безрецептурное обезболивающее, чтобы уменьшить воспаление.

Апноэ во сне

Апноэ во сне — это нарушение сна, при котором ребенок временно и неоднократно перестает дышать, пока спит. Причиной может быть множество факторов, которые могут блокировать его верхние дыхательные пути или иным образом препятствовать правильному дыханию: увеличенные аденоиды и миндалины, частые заболевания, аллергия, опущенный подбородок, расщелина неба или недоразвитая нервная система.

Как узнать, страдает ли мой ребенок апноэ во сне?

Во время сна ребенок с апноэ сна может громко храпеть, задыхаться или кашлять; затрудненное дыхание или длительные паузы между вдохами; или быть беспокойным, или обильно потеть. Сам по себе храп не обязательно указывает на проблему. Ребенок с апноэ может также ненадолго просыпаться несколько раз в течение ночи и казаться недосыпающим в течение дня. Связанные с этим проблемы со здоровьем включают проблемы с миндалинами или аденоидами и неспособность набрать вес.

Что мне делать, если я думаю, что у моего ребенка апноэ во сне?

Поговорите с врачом вашего ребенка. Вас могут направить к специалисту по сну или специалисту по ушам, носу и горлу. Если проблема связана с миндалинами или аденоидами, иногда рекомендуется операция. Поскольку нелеченное апноэ во сне может привести к сердечно-сосудистым осложнениям и проблемам с обучением и поведением, ваш врач может порекомендовать исследование ночного сна (называемое полисомнограммой), чтобы помочь диагностировать любые основные проблемы.

Пальчиковое питание

Пальцы вашего ребенка становятся более подвижными. Используя клешню, которая позволяет ей брать мелкие предметы между большим и указательным пальцами, она может подбирать кусочек хлопьев или другой небольшой предмет, не кладя запястье на твердую поверхность. (Теперь, когда ваш ребенок перешел на твердую пищу, ожидайте, что под ногами будет много хлопьев!)

Она заинтригована крошечными вещами, и она все еще может пробовать их на вкус. Это нормально, если они съедобны и не настолько малы, чтобы она могла ими подавиться.

Хорошее практическое правило — не позволять ребенку есть что-либо, что не растворяется в воде, например сырая морковь или целый виноград. Кусочки приготовленных овощей, сыра и очищенных, нарезанных фруктов — отличная еда для вашего малыша.

Праздники, традиции и торжества

Когда вы росли, что ваша семья делала на Рождество, Хануку или другие праздники? Как вы отмечали дни рождения? Вы сделали что-то особенное летом? Создание семьи часто заставляет пары задуматься о ритуалах, на которых они выросли, и о том, как они могут создавать свои собственные.Даже если ваш ребенок еще не полностью понимает и не ценит их, повторение этих ритуалов будет способствовать чувству безопасности, единения и семейной гордости.

Ритуалы могут быть небольшими и частыми — например, чтение книги перед сном или прогулка с собакой после обеда — или они могут быть связаны с праздниками и особыми событиями. Но пока разумно, чтобы каникулы для вашего ребенка были достаточно спокойными. Он слишком молод, чтобы по-настоящему оценить все волнения, и его могут чрезмерно возбудить украшения, путешествия и деятельность.Убедитесь, что в ваших планах достаточно времени, чтобы он мог сделать перерыв и расслабиться.

Укусы и укусы насекомых

Большинство укусов раздражают, но не опасны для жизни — если только не окажется, что у вашего ребенка аллергия на яд насекомого. Если ваш ребенок ужалил, выполните следующие действия:

1. Удалите жало, соскребая, а не вытаскивая его.
2. Вымойте участок водой с мылом.
3. Облегчите боль, приложив к пораженному участку пакет со льдом на 15 минут. Вы также можете попробовать лосьон с каламином или пасту из пищевой соды и воды.Перед тем, как давать ребенку обезболивающие, проконсультируйтесь с врачом.
4. Обратитесь к врачу, если у вашего ребенка понос, жар, рвота или отек, увеличивающийся через 24 часа. Вам также следует позвонить, если в области укуса появятся признаки инфицирования, такие как усиление покраснения, боли или отека.

Как узнать, есть ли у моего ребенка аллергическая реакция?

Анафилактический шок в результате укуса встречается довольно редко; это происходит только в том случае, если у вашего малыша аллергия.Конечно, вы не можете знать об этом до тех пор, пока не случится укус, поэтому нужно знать об этом.

Если у вашего ребенка аллергия, у него могут возникнуть проблемы с дыханием или начать хрипеть.

У нее может быть рвота, спазмы в животе или покраснение лица, головокружение, сыпь или отек (посмотрите на ее язык, руки и лицо). Ваш ребенок также может быть в шоке, если он выглядит растерянным или сонным.

Если у вашего ребенка аллергическая реакция, позвоните в службу 911, уложите его, успокойте и накройте одеялом.

Как предотвратить укусы и укусы?

Вы не можете искоренить все насекомые, которые кусают и жалят, и вы не хотите держать вашего ребенка в помещении все время. Но вы можете использовать безопасный для ребенка репеллент от насекомых и одеть ее в длинные рукава, брюки и носки, когда она собирается выйти на улицу. (Белая или светлая одежда менее привлекательна для насекомых, а также облегчает обнаружение насекомых.) Избегайте использования ароматизированных продуктов, таких как кремы и лосьоны.

Растущая независимость

Ваш ребенок больше не беспомощный младенец, который ничего не может сделать без вас.Он по-прежнему нуждается в заботе и поддержке, но его растущая независимость — очевидная в его одиночном стоянии, сутулости и приседании — становится очевидной.

Ваш ребенок может ходить, держа вас за руку, и он будет протягивать руку или ногу, чтобы помочь вам одеть его. Во время еды он может взять чашку и самостоятельно выпить из нее и съесть всю еду пальцами.

Ваш ребенок также намеренно бросает предметы, чтобы кто-нибудь, возможно, вы подняли их. Почему ваш ребенок это делает? Она экспериментирует и изучает такие важные концепции, как причина и следствие.Она может заметить, что если она что-то бросает, это издает другой шум, чем если бы она просто бросила это.

Хотя извлечение игрушки 10 раз подряд может показаться неприятным, помните, что ваш малыш экспериментирует так же, как и ученый, а не намеренно ведет себя плохо или пытается вас расстроить. Если вы устали от этой игры, уберите предмет на несколько минут и попытайтесь отвлечь ребенка чем-нибудь столь же увлекательным, например, забавной игрой в пикабу.

Молочные зубы

Вероятно, у вашего ребенка уже есть один или несколько зубов: у большинства детей первый зуб появляется в возрасте от 6 до 10 месяцев.

Зубы появляются в течение нескольких месяцев, и они часто появляются в таком порядке: сначала два нижних средних зуба, затем два верхних средних зуба, затем те, которые расположены по бокам и сзади.

Зубы могут прорезаться из десен младенца по одному или прорезываться сразу несколько. Не все они могут пройти ровно, но не волнуйтесь — обычно они со временем выравниваются.

Последние зубы (вторые коренные зубы в самой задней части рта, сверху и снизу) обычно появляются во время второго дня рождения вашего ребенка или через несколько месяцев после него.К 3 годам у вашего ребенка может быть полный набор из 20 молочных зубов, и они не должны начать выпадать до тех пор, пока не появятся постоянные зубы, обычно около 6 лет.

Как только у вашего ребенка появятся зубы, чистите их. два раза в день с небольшим количеством фторированной зубной пасты (размером с рисовое зерно). Смывать не нужно! Американская академия педиатрии и Американская академия детской стоматологии рекомендуют отвести ребенка к стоматологу в течение шести месяцев после прорезывания первого зуба или до его первого дня рождения, в зависимости от того, что наступит раньше.

Сколько дремоты?

В возрасте от 9 до 12 месяцев большинство детей спят до двух раз в день — один утром и один днем. К 18 месяцам большинство детей отказываются от утреннего сна, но продолжают спать днем. Они будут придерживаться этой схемы, пока им не исполнится 3 или 4 года, хотя некоторые не прекращают дремать, пока им не исполнится 5 лет.

Это типичные модели, но не все дети им следуют. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с нашим образцом расписания детского сна.

Антибиотики

Антибиотики эффективны только против бактерий — они совсем не помогают бороться с вирусами, которые являются виновниками простуды, гриппа и многих респираторных заболеваний. Поэтому, если у вашего ребенка есть какое-либо из этих состояний, антибиотики не помогут. Фактически, введение вашему ребенку антибиотиков, когда они не нужны, может сделать бактерии более устойчивыми к лечению, что может вызвать проблемы, когда вашему ребенку действительно нужны лекарства для борьбы с бактериями. Кроме того, антибиотики не лишены риска.Как и любое лекарство, они могут вызывать побочные эффекты или даже серьезные аллергические реакции. Фактически, чрезмерное назначение антибиотиков вызывает растущую озабоченность в медицинском сообществе.

Могу ли я прекратить давать своему ребенку антибиотики, если ему кажется, что он чувствует себя лучше?

Нет. Проведите полный курс прописанных антибиотиков в соответствии с указаниями врача вашего ребенка. Преждевременное прекращение приема пищи может не полностью устранить болезнь или вызвать другие, более серьезные проблемы со здоровьем.

Что делать, если моего ребенка вырвет или выплюнет дозу?

Если у вашего ребенка рвота сразу после приема антибиотиков или лекарства так, что большая их часть выходит изо рта, можно дать ему еще одну дозу.Обязательно используйте шприц с лекарством, чтобы впрыснуть его внутрь щеки ребенка. (Если вы введете его прямо в горло ребенка, он с большей вероятностью выбросит его обратно.) Вот и другие советы, как облегчить глотание лекарства.

Детские игры

Теперь ваш ребенок может заявить о себе среди своих братьев и сестер и начать параллельную игру — удовлетворенно играя вместе (но не с) другим ребенком. Неформальные детские встречи могут стать отличным способом поощрить вашего малыша к развитию социальных навыков.Просто помните, что дети этого возраста еще слишком малы, чтобы понимать концепции дружбы, обмена, смены или сотрудничества.

Думайте об этих играх как о помощи вашему ребенку в создании основы для обучения взаимодействию с другими людьми. И от этих первых приятелей она может почерпнуть новые игровые идеи.

Установка пределов

Теперь ваш ребенок понимает простые инструкции, но не всегда может им следовать. У младенцев очень мало самоконтроля или импульсивного контроля.Они могут когнитивно начать понимать, что означает «нет», но быть неспособными постоянно контролировать свое поведение. Создайте защищенные от детей зоны, где ваш ребенок может безопасно играть, чтобы вам не приходилось говорить «нет» весь день.

Даже если ваш ребенок не всегда может помнить завтра то, что вы сказали сегодня, еще не рано установить границы и начать учить его некоторым важным отличиям, например, правильно от неправильного и безопасно от небезопасного.

Руководствуйтесь здравым смыслом. Вы не ведете себя злым, если, например, не позволяете ему съесть второй кекс — вы устанавливаете здоровый предел.Если он дернет кошку за хвост, пошевелите его рукой, посмотрите ему в глаза и скажите: «Нет, это больно кошке». Затем направьте руку ребенка, чтобы нежно погладить кошку.

Желание вашего ребенка исследовать сильнее, чем его желание прислушиваться к вашим предупреждениям, поэтому вы должны защищать и учить его. То, что кажется вызовом, — это просто его естественное любопытство узнать, как устроен мир.

Уравновешивание работы и семьи

Трудно справиться с конкурирующими требованиями карьеры и маленького ребенка, особенно если ваша компания не особо ориентирована на семью.Но даже в этом случае вы можете договориться с работодателем о более гибких условиях работы. Во-первых, поговорите с другими родителями на вашем рабочем месте о том, пользуются ли они гибким графиком работы, разделением работы или другими политиками, ориентированными на родителей. Подумайте, что могло бы сделать вашу жизнь более управляемой, и будьте готовы доказать, что вы сможете преуспеть в своей работе даже после внесения некоторых изменений.

Затем подумайте о том, как более эффективно использовать время, которое вы на работе, чтобы вы могли управлять своими обязанностями, не затрачивая больше времени.Следите за своими успехами и регулярно общайтесь с начальником об этом, чтобы он воочию убедился, что вы стремитесь найти баланс между отцовством и работой.

Темперамент вашего ребенка

Темперамент — это то, как ваш ребенок думает о своем окружении и реагирует на него. Сюда входят режимы сна и питания, общительность, покладистость, реакция на успокаивающие и другие факторы. Некоторые младенцы мягкие. Другие чувствительны и не спешат с пониманием относиться к новой ситуации.Третьи обладают сильным и энергичным темпераментом. Эксперты теперь считают, что темперамент в значительной степени является врожденным, а не продуктом внешних факторов и влияний.

Могу ли я предсказать личность своего ребенка, наблюдая за его темпераментом?

В некоторой степени да. Вы начали формировать представление о темпераменте вашего ребенка, когда ему было 3–4 месяца. В 10 месяцев личность вашего ребенка становится более определенным — вы можете начать более точно представлять, каким он будет, когда станет старше, наблюдая за его действиями и расположением в разных ситуациях.Посмотрите на общие закономерности, а не на какое-либо конкретное поведение: ваш ребенок может вести себя определенным образом (или изменять свое поведение) из-за временного фактора или стадии развития, которую он проходит, поэтому не спешите делать выводы о ней. личность.

Могу ли я что-нибудь сделать с темпераментом моего ребенка?

Если в темпераменте вашего ребенка есть что-то, что вас беспокоит или что вы надеетесь помочь ему (например, застенчивое поведение), важно проявлять понимание, а не осуждать.Не навешивайте на ребенка ярлык, не критикуйте его и не заставляйте иным образом думать, что он ущербный или «плохой», будь то наедине или в присутствии других людей. Вместо этого проявите сочувствие и оцените чувства ребенка. Поощряйте сильные стороны вашего ребенка и предлагайте ему любящую поддержку, чтобы помочь ему справиться с более трудными моментами. Помогите ребенку развить уверенность в себе, а не в том, кем вы хотите, чтобы он был.

Ваш индивидуальный ребенок

Все дети уникальны и достигают вехи в своем собственном темпе. Руководства по развитию просто показывают, чего ваш ребенок может достичь — если не сейчас, то скоро.Если ваш ребенок родился недоношенным, имейте в виду, что детям, родившимся рано, обычно требуется немного больше времени, чтобы достичь определенных результатов. Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, обратитесь к своему врачу.

Загляните в следующий месяц

16 ранних признаков аутизма к 16 месяцам

Изучите 16 ранних признаков аутизма, которые проявляются в период от 9 до 16 месяцев, чтобы помочь вам обнаружить аутизм до того, как он обычно диагностируется. Раннее выявление и раннее вмешательство могут иметь влияние на всю жизнь детей с аутизмом.

Младенцы — прирожденные исследователи, у них есть мотивация учиться с самого рождения. Их стремление учиться происходит от их увлечения всем, что привлекает их внимание.

Младенцев привлекают взгляды на лица к 1-2 месяцам, а затем они стремятся привлечь к себе внимание и общение.

Первые признаки аутизма проявляются с 9 до 16 месяцев

Ранние признаки аутизма легко не заметить. Аутизм можно диагностировать к 18–24 месяцам, но… обычно его не диагностируют до 4–5 лет.

Заболев аутизмом на ранней стадии, вы можете получить доступ к вмешательству раньше и добиться успеха своего ребенка.

В этой статье показаны 16 ранних признаков аутизма, которые проявляются в возрасте 9–16 месяцев, чтобы помочь вам обнаружить аутизм до того, как он обычно диагностируется.

Диагностика аутизма может быть сложной задачей из-за отсутствия медицинских анализов или анализов крови. Диагноз ставится на основании поведенческих симптомов или особенностей.

Американская академия педиатрии рекомендует обследовать всех детей на аутизм в возрасте 18 и 24 месяцев.Аутизм можно диагностировать к 18–24 месяцам, но обычно он диагностируется не раньше, чем к 4–5 годам.

Ранние признаки аутизма могут оказывать каскадное влияние на развитие мозга и приводить к значительным социальным, языковым и когнитивным нарушениям, а также к сложному поведению, если их не выявить на ранней стадии.

1. Трудно заставить ребенка смотреть на вас

Вам должно быть легко заставить ребенка смотреть на вас. Младенцы заинтересованы быть рядом с вами, смотреть вам в лицо и задерживаться на ваших глазах.

Если ребенку трудно заставить смотреть на вас, это может быть ранним признаком аутизма.

2. Редко делится с вами удовольствиями

Младенцы охотно делятся с вами радостью, улыбаясь или смеясь и глядя на вас.

Некоторые дети с аутизмом улыбаются, чтобы показать, что они счастливы, но не делятся своим удовольствием.

У других мало выражения лица, у них ровный аффект и они редко улыбаются, поэтому вы можете не знать, когда они счастливы.

Если ваш ребенок редко разделяет с вами удовольствие, особенно когда вы готовы к общению, это может быть ранним признаком аутизма.

3. Редко разделяет с вами свои интересы

Младенцы стремятся поделиться с вами своими интересами, сначала жестами, такими как показ и указание, а затем звуками и словами.

Обратите внимание на то, на что ваш ребенок обращает внимание, — чтобы выяснить, что его интересует.

Если ваш ребенок редко разделяет с вами их интересы, это может быть ранним признаком аутизма.

4. Редко откликается на свое название других предложений

Младенцы настроены слушать ваш голос — когда вы называете их имя, они реагируют, глядя на вас.

Младенцы охотно реагируют на другие предложения в соцсетях, например:

• «иди сюда» с вытянутыми руками
• машет рукой, пока вы уходите из
• коснуться носа
• или посмотрите, куда вы указываете

Некоторые дети с аутизмом не смотрят, куда вы указываете, а смотрят на свою руку.

Если ваш ребенок редко реагирует на свое имя или другие предложения для социального взаимодействия, это может быть ранним признаком аутизма.

5. Ограниченное использование жестов, таких как показ и наведение.

Младенцы с 12 до 14 месяцев стремятся привлечь ваше внимание к вещам, которые им интересны, с помощью таких жестов, как показ и указание. Эти ранние жесты способствуют развитию слов.

Ранним признаком аутизма является ограниченное использование жестов, особенно показ и указание пальцем

6. Трудно смотреть на вас и использовать жест и звук

Младенцы учатся использовать жесты и звуки с 9 до 16 месяцев, чтобы вы знали, чего они хотят или не хотят и что им интересно.

Вашему ребенку должно быть легко использовать жест и звук , когда он смотрит на вас.

Если вашему ребенку сложно смотреть на вас и используют жест и звук одновременно, это может быть ранним признаком аутизма.

7. Мало или совсем не имитируй других людей, притворяющихся

К 13 месяцам дети начинают учиться, наблюдая за другими и копируя то, что они делают и говорят.

Они используют множество функциональных действий — например, кладут в рот поильную чашку, чтобы пить, и ложку в рот, чтобы есть.

Благодаря этому они учатся притворяться в игре — они могут предложить вам сделать глоток из чашки или бутылки, обнять мишку Тедди и накрыть его одеялом или покачать сковороду с невидимыми предметами внутри, чтобы притвориться, что готовишь.

Дети с аутизмом обычно имеют сильные стороны в использовании предметов в одиночной игре.

Если ваш ребенок мало или совсем не подражает другим и не начинает притворяться в игре, это может быть ранним признаком аутизма.

8. Используйте руку как инструмент

Младенцы с 9 до 16 месяцев учатся использовать различные жесты, такие как подавать, тянуть, поднимать руки, показывать, махать и указывать.

Поскольку дети с аутизмом могут ограниченно использовать эти ранние жесты, у них могут развиться необычные способы общения, например, использование руки в качестве инструмента.

Если ваш ребенок двигает или тянет вашу руку или часть тела, как будто это инструмент, это может быть ранним признаком аутизма, особенно если он не смотрит на вас.

9. Предметы интересуют больше, чем люди

Младенцы хотят общаться с людьми и использовать предметы как способ привлечь ваше внимание.

Если вашего ребенка больше интересуют предметы, чем люди, это может быть ранним признаком аутизма.

10. Необычные движения пальцами, руками или телом

Младенцы с аутизмом могут демонстрировать необычную жесткость или раздувание пальцев, а также необычные способы позирования или движения рук или тела.

11. Повторяет необычные движения с предметами

Младенцы с аутизмом могут повторять необычные движения с предметами, такие как вращение или покачивание, опрокидывание и перекатывание, выстраивание предметов в ряд или другие повторяющиеся действия, необычные для их возраста.

12.Развивает ритуалы и может расстроиться из-за изменений

С вашей помощью младенцы разучивают утренний и ночной распорядок дня. Предсказание деятельности может предоставить возможности для обучения.

Младенцы обычно текут с изменениями в распорядке дня, такими как досрочное завершение занятия или добавление нового шага.

У детей с аутизмом могут развиваться ритуалы, и они не хотят выполнять серию действий по-другому.

Если ваш ребенок настаивает на том, чтобы некоторые вещи были одинаковыми, и очень расстраивается из-за неожиданного изменения, это может быть ранним признаком аутизма.

13. Чрезмерный интерес к определенным предметам или действиям

Младенцы легко переключают внимание между людьми и объектами, создавая возможности для обучения в процессе социального взаимодействия.

Младенцы с аутизмом могут проявлять чрезмерный интерес к определенным предметам или занятиям, зацикливаться на них или чрезмерно сосредотачиваться на них.

Этот интерес может быть настолько сильным, что их трудно переключить с интересующего объекта на что-то другое.

Сильный интерес может привести к развитию навыков, которые являются развитыми для их возраста, например, строить из кубиков или изучать формы букв и цифр, и их можно не заметить как признак аутизма.

Если ваш ребенок проявляет чрезмерный интерес к определенным предметам или занятиям, это может быть ранним признаком аутизма.

14. Очень сосредоточен на необычных объектах или привязан к ним

Младенцы с аутизмом могут быть очень сосредоточены или привязаны к объектам, необычным для их возраста, таким как длинные полоски ткани, утварь, цепи, камни, палки, текущая вода или гаджеты, которые они могут разобрать и собрать.

Если ваш ребенок очень сосредоточен на необычных объектах или привязан к ним, это может быть ранним признаком аутизма.

15. Необычная реакция на звуки, образы или текстуры

Младенцы с аутизмом могут проявлять необычные реакции или быть очень чувствительными к определенным звукам, взглядам или текстуре. Они могут быть чрезмерно взволнованы страницей в книге или зажать уши руками в ответ на громкие звуки, щуриться или махать руками на определенный свет, давиться кляпом, когда они едят пищу с определенной текстурой, или расстраиваться из-за метки в рубашка или что-то липкое или липкое.

Если ваш ребенок необычно реагирует на звуки, образы или текстуры, это может быть ранним признаком аутизма.

16. Сильный интерес к необычным сенсорным переживаниям

Младенцы с аутизмом могут проявлять очень сильный интерес к необычным сенсорным ощущениям, таким как чрезмерное трение определенных текстур, глядя в сторону глаза или внимательно осматривая кубик или игрушечный поезд, когда он проезжает мимо, или облизывая предметы.

Если ваш ребенок проявляет большой интерес к необычным сенсорным ощущениям, это может быть ранним признаком аутизма.

Согласно исследованию, классический признак аутизма появляется в раннем младенчестве | Спектр

Двойных дублей: Однояйцевые близнецы обычно смотрят на одни и те же черты лица на видео.

Мальчики, у которых позже будет диагностирован аутизм, теряют интерес к глазам других людей в возрасте от 2 до 6 месяцев, согласно исследованию, опубликованному сегодня в журнале Nature ¹ . Это самый ранний обнаруженный на сегодняшний день поведенческий маркер аутизма.

Исследователи обнаружили, что чем сильнее снижение фиксации взгляда в течение первых двух лет жизни, тем выше уровень социальных и коммуникативных нарушений в 2 года.

«Теперь мы знаем, что можно разработать количественный анализ в раннем младенчестве, который позволяет прогнозировать как аутизм, так и уровень социальной инвалидности», — говорит ведущий исследователь Ами Клин, директор Центра аутизма Маркуса в Атланте, штат Джорджия.

Это исследование является последним в серии исследований младших братьев и сестер детей с аутизмом, которых называют «младшими братьями и сестрами», у которых есть один шанс из пяти заболеть этим расстройством.

Исследователи обнаружили, что у некоторых младших братьев и сестер характерны характерные мозговые волны и потеря интереса к лицам уже в возрасте 6 месяцев. Новое исследование обнаруживает изменения в развитии мозга еще раньше.

«Мы очень рады тому факту, что это одни из самых ранних признаков аутизма, которые мы когда-либо наблюдали», — говорит соисследователь Уоррен Джонс, директор по исследованиям в Центре аутизма Маркуса.«Мы измеряем то, что видят младенцы, но, что более важно, то, чего они не видят».

Измененная траектория:

Клин и Джонс набрали 59 младших братьев и сестер и 51 контрольную группу в 10 различных временных точках в возрасте от 2 до 24 месяцев.

Они использовали оборудование для отслеживания взгляда, чтобы отслеживать взгляд младенцев, когда они смотрели видео, где женщина обращается к камере, как если бы это был ребенок, ворковала и играла в лепешки. «Мы действительно хотели снимать видео, максимально приближенное к естественному, реальной жизни», — говорит Джонс.

Исследователи подсчитали, сколько времени каждый младенец смотрит в глаза, рот, тело и другие предметы женщины.

В ходе исследования у 12 детей был диагностирован аутизм к 3 годам. Только двое из 12 — девочки, поэтому исследователи ограничили свой анализ мальчиками. Они сравнили 11 мальчиков с диагнозом аутизм (10 из группы братьев и сестер и 1 из контрольной группы) с 25 типично развивающимися детьми из контрольной группы.

Дети с аутизмом демонстрировали устойчивую потерю интереса к глазам начиная с раннего младенчества, вместо этого они смотрели на другие части лица или тела, как показало исследование.Напротив, младенцы, у которых позже не было диагностировано заболевание, в тот же период проявляют больший интерес к глазам.

К 24 месяцам время взгляда в группе аутизма было примерно вдвое меньше, чем в контрольной группе, как показало исследование. Их внимание к объектам также снизилось в первый год, но затем увеличилось во втором, увеличившись примерно вдвое по сравнению с контрольными объектами к 24 месяцам.

Исследование предлагает перспективу развития аутизма. Таким образом, были обнаружены существенные различия в том, как взгляд детей меняется с течением времени, но не при сравнении детей одного возраста в младенчестве.

«В любой момент времени от 2 до 6 месяцев внешний вид младенца сильно различается», — говорит Джонс. «Однако с точки зрения развития, с точки зрения месячной скорости изменения внешнего вида, различия довольно очевидны».

Это немного похоже на то, как кто-то стареет, — добавляет он. «Ежедневно вы почти не замечаете никаких изменений. Но если вы увидите две фотографии, сделанные с разницей в несколько лет, различия очевидны ».

Тонкие признаки:

Боли роста: В период от 2 до 24 месяцев младенцы, у которых позже был диагностирован аутизм (красный цвет), постепенно теряют интерес к глазам, тогда как обычно развивающиеся младенцы (синие) вызывают интерес.

Пока не ясно, являются ли эти ранние изменения в социальном взгляде маркерами аутизма per se , отмечает Майада Эльсаббаг, доцент психиатрии Университета Макгилла в Монреале, которая не принимала участия в работе. Два исследования показали, например, что младенцы, которые уделяют больше внимания ротовой полости по сравнению с глазами, обладают более высокими языковыми навыками, чем малыши ² . «Литература предполагает, что такое усиление внимания к различным областям [лица и тела] не является уникальным признаком аутизма», — говорит Эльсаббаг.

Новое исследование показало, что дети, чей взгляд снижается наиболее быстро до 2-летнего возраста, имеют самые серьезные баллы в области «социального аффекта» Таблицы диагностического наблюдения аутизма в возрасте 2 лет.

«Трудно сказать, что это значит», — отмечает Хелен Тагер-Флусберг, профессор психологии Бостонского университета, которая изучала младенцев и сестер, но не участвовала в новом исследовании. «Размер выборки очень мал, и корреляции, как известно, чувствительны к небольшим размерам выборки.”

Тагер-Флусберг также указывает, что исследования типично развивающихся младенцев показали «поразительные половые различия» в траектории развития социального взгляда. «Поэтому я думаю, что при аутизме это необходимо учитывать».

Уоррен и Джонс согласны и планируют изучить более крупную выборку девочек-братьев и сестер.

Исследователи говорят, что в их исследовании содержится оптимистический вывод: в 2 месяца взгляды детей с аутизмом не сильно отличаются от взглядов их сверстников, что указывает на окно возможностей для раннего вмешательства.

«Наша конечная цель — превратить это открытие в жизнеспособные инструменты для ранней идентификации», — говорит Клин.

Исследование Клина и Джонса является хорошим примером новых открытий, которые могут быть получены благодаря подходу «младшие братья и сестры», — отмечает Дэниел Мессинджер, профессор психологии Университета Майами, не принимавший участия в исследовании. «Это большой шаг для детей до 6 месяцев».

Аутизм обычно диагностируется в клинике в возрасте 3-4 лет.Исследователи начали следить за развитием младших братьев и сестер около десяти лет назад, ища ранние признаки расстройства, а также отслеживая траекторию его развития.

Первые исследования показали, что эти дети из группы высокого риска демонстрируют незначительные поведенческие отличия от контрольной группы в течение первого года жизни. Это исследование также прояснило рецидивы расстройства в семьях, по оценкам, около 19 процентов младенцев сибсов заболевают аутизмом по сравнению с 1 процентом населения в целом.

Последующая работа позволила выявить более тонкие закономерности.Например, исследование, опубликованное 21 сентября в журнале Journal of Autism and Developmental Disorders , показало, что 15-месячные братья и сестры — независимо от того, будет ли у них диагноз аутизм или нет — обычно меньше «общаются» улыбаются при взгляде. на чьи-то глаза, чем органы управления. Интересно, однако, что младшие братья и сестры, не страдающие аутизмом, демонстрируют типичный уровень зрительного контакта и несоциальной улыбки ³ .

Другое исследование, опубликованное в августе, показало, что 6-месячные братья и сестры, у которых позже был диагностирован аутизм, уделяют меньше внимания лицам по сравнению с младшими братьями и сестрами, которые обычно развиваются.

«Я думаю, что исследования детей-братьев и сестер достигают своего золотого века — только достигают его», — говорит Мессинджер.

Почему активные младенцы делают умных детей

Активные младенцы, у которых есть правильный ранний опыт движений в первый год жизни, с возрастом улучшают координацию, концентрацию, память, поведение и восприятие.

Мозг ребенка растет быстрее всего в первые двенадцать месяцев жизни, и это критический период для обучения. Исследования показали, что правильная стимуляция младенцев может повлиять на то, насколько хорошо они будут вести себя, читать и учиться, когда пойдут в школу.Кроме того, у них улучшились навыки уверенности, общения и социализации.

В течение этого первого года мозг резко растет, производя миллиарды клеток и сотни триллионов связей между этими клетками. Мозг ребенка на самом деле увеличивается до 64 процентов, достигая более половины своего взрослого размера за первые три месяца1.

Хорошо исследовано, что в эти самые ранние годы жизни закладывается большая часть существенной «проводки», связанной с обучением. Исследования развития мозга ясно показывают, что успехи ребенка в школе достигаются в самые ранние годы жизни.

Что не очень хорошо известно, так это то, насколько сильно родители могут влиять на количество нейронных связей, устанавливаемых их активными младенцами, и, как следствие, на силу их основы для обучения.

Существует захватывающий и огромный рост мозга, который может произойти в этот самый ранний год, если младенцам будут предоставлены возможности обучения и возможность использовать свой мозг. Человеческий мозг растет за счет использования, и этот рост практически завершается к шести годам.Это не означает, что мы не можем учиться после этого возраста, это просто означает, что качество доступного нам обучения будет зависеть в первую очередь от основ, которые мы приобрели в первые годы своей жизни.

По мере роста мозга миллионы связей, которые устанавливаются между магистралями сообщений — нейронами — рассказывают мозгу о теле и окружающей среде, в которой растет ребенок. На количество этих связей, насколько хорошо эти сообщения передаются по нейронам, насколько сильны связи и сколько информации мозг может интерпретировать из сообщений, будут влиять несколько ключевых факторов окружающей среды; возможности движения, сенсорная стимуляция, эмоциональная безопасность и диета.

Наибольшая разница в количестве возникающих связей происходит в первый год жизни ребенка. В течение первого года клетки мозга создают миллионы связей. Пик соединений приходится примерно на год, и в процессе, называемом «отсечением», они удаляются, если не используются. Связи, которые регулярно используют младенцы, — это те, которые они сохраняют.

Итак, как мы можем помочь ребенку «использовать» свой мозг?

Движение

— один из ключевых моментов, способствующих обучению младенцев.

Мозг младенца растет благодаря движению. Внедрение правильных движений в повседневную жизнь ваших детей с самых ранних месяцев окажет глубокое влияние на рост их мозга и неврологическую организацию. Веселые и увлекательные движения будут стимулировать интеллектуальный, физический и эмоциональный рост, обеспечивая прочную основу для будущего обучения, здоровья и счастья.

Активные дети рождаются для движения и запрограммированы на развитие в соответствии с определенной последовательностью физических этапов.Это пошаговый процесс. Каждый этап дает им опыт, необходимый для достижения следующего уровня развития. Эти вехи коррелируют со стадиями развития мозга. Наряду с развитием двигательных навыков стимулируются и готовятся к обучению в будущем другие ключевые области развития мозга.

Важно помнить, что нельзя «торопить» ребенка в процессе развития. Мозгу нужно много времени, опыта и практики, чтобы «закрепить» каждый новый двигательный навык, который он усваивает.Эти движения и качество движений на каждой стадии развития будут определять степень роста мозга.

Что действительно вызывает беспокойство, так это то, что у современных детей значительно ограничены возможности двигаться, играть и развиваться, и это может серьезно повлиять на их развивающийся мозг и здоровое развитие. Одной из проблем, способствующих возникновению этой проблемы, является чрезмерное использование «контейнеров», в которые могут быть помещены младенцы.

Правильные ранние движения легки, естественны и увлекательны, и любой родитель может делать их со своими младенцами.Родители — первые, самые важные и лучшие учителя для ребенка. В BabyROO мы стремимся помочь родителям почувствовать уверенность в своих знаниях о развитии мозга и тела своего ребенка и предоставить им соответствующие с точки зрения развития и любящие занятия, которыми можно легко заниматься как в GymbaROO / KindyROO, так и дома.

По большей части, правильные возможности передвижения включают в себя старомодное доброе общение родителей / опекунов и ребенка один на один.

Вот некоторые из них:

• Время живота: На животе у младенцев разовьются мышцы шеи, спины, рук, ног и глаз, что позволит им контролировать движения своего тела, что так важно для развития мозга
• Детский массаж: Массаж и нежное прикосновение оказывают потрясающее положительное влияние на мозг и тело ребенка, а также обеспечивают надежную привязанность ребенка, что необходимо для здорового эмоционального развития
• Детские упражнения: Они отлично подходят для стимуляции мозговых путей, которые формируют основу для дальнейшей физической компетентности, а также для соединения частей мозга, которые помогают в мышлении, понимании, обучении и запоминании.Самое главное, чтобы малыши их любили!
• Музыка, танцы, песни и стишки: Музыка и ритм развивают у ребенка слух, речь и языковые навыки, обеспечивая строительные блоки для будущего развития чтения и письма. Ритм также важен для плавных скоординированных движений, необходимых для занятий спортом и математикой
• Детские упражнения на равновесие: Младенцы, которым в первые месяцы жизни давали регулярную стимуляцию равновесия, демонстрируют улучшенную координацию, осанку, равновесие, контроль движений и способность быстро и эффективно изучать новые виды деятельности.

Помимо того, что вы играете активную роль в вашей активной способности к обучению, простая любовь и забота о вашем малыше также творит чудеса для развития его мозга.

Узнайте больше о Gymbaroo здесь

10 недель беременности — симптомы, развитие ребенка, советы

Насколько велик ваш ребенок в 10 недель?

Ваш ребенок на этой неделе имеет длину около 1,2 дюйма и весит 0,14 унции. Это примерно как размер оригинальной Polly Pocket.

Вот что еще нужно знать на 10 неделе беременности:

Развитие вашего ребенка за 10 недель

На этой неделе ваш ребенок официально стал плодом, а не эмбрионом. Это означает, что все органы сформированы, и все начинает работать. Вот что еще происходит с вашим малышом в 10 недель.

• Большая голова: В данный момент голова вашего ребенка составляет примерно половину длины его тела. Позже они станут более пропорциональными.Внутри этого башмака мозг ребенка продолжает развиваться.
• Бьющееся сердце: Сердце полностью развито и бьется в два-три раза быстрее, чем ваше, чтобы заставить всю эту кровь течь.
• Кости и хрящи: По мере того, как у вашего ребенка начинают формироваться кости и хрящи, развиваются суставы, и локти и колени могут сгибаться.
• Прогресс пищеварения: Крошечный желудок ребенка теперь вырабатывает пищеварительный сок, а почки увеличили отток мочи.

УЗИ беременности в 10 недель

Фото Tommy’s

10 недель беременности Сколько месяцев?

Вы не поверите, но на 10 неделе беременности у вас уже два с половиной месяца беременности, а осталось чуть больше 6 месяцев.

Ваше тело: симптомы 10-й недели беременности

На 10 неделе беременности симптомы могут проявляться в самом разгаре или вы почти ничего не испытываете. Оба совершенно нормальные.Давайте подробнее рассмотрим некоторые из наиболее распространенных симптомов 10-недельной беременности.

• Тошнота и рвота: Утренняя тошнота все еще может быть вашей реальностью. Если вы испытываете отвращение к еде, вид, запах или даже мысль о некоторых продуктах могут вызвать у вас полное отвращение. Не можете смотреть ни на что, кроме жареного сэндвича с сыром? Ничего страшного, если это твой ужин каждый вечер. Самое главное, чтобы вы не переедали и не страдали от обезвоживания.
• Болезненные, опухшие сиськи : Прогестерон сильно разгоняет молочные протоки, из-за чего грудь, вероятно, становится нежной, а бюстгальтеры тугими.Это немного успокоится во втором триместре, а затем снова восстановится прямо перед родами.
• Запор: Чувствуете себя заблокированным? Запор очень часто встречается в первом триместре. Найдите свои любимые продукты, богатые клетчаткой (малина, курага или миндаль?), И часто перекусывайте ими. Не забывайте также пить много воды, поскольку клетчатка не работает без достаточного количества h30 в вашем организме. Предотвращение запора также может предотвратить геморрой, который может возникнуть из-за постоянного напряжения и часто встречается во время беременности.Также посоветуйтесь со своим врачом о смене витаминов для беременных; иногда тот, который богат железом, может вызвать запор.
• Боль в пояснице : Боль в спине на 10 неделе беременности? Очень распространенный. Из-за гормонов и расширяющейся матки мышцы спины могут плохо приспосабливаться. Постарайтесь спать на боку и помните, что балетки могут дать отдых вашей спине.
• Перепады настроения: Вы все еще можете чувствовать себя немного более капризным или более плачущим, чем обычно.В то время как ваше тело продолжает приспосабливаться к гормонам первого триместра, перепады настроения являются нормальным явлением. Вы можете попытаться предотвратить их, достаточно отдыхая, регулярно и правильно питаясь и избегая стрессовых ситуаций (если возможно). Но иногда мало что можно сделать, кроме как поплакать, глядя на фильм Hallmark Channel, и с нетерпением ждать второго триместра, когда гормоны выровняются еще больше.
• Видимые вены: По мере увеличения кровотока — для доставки питательных веществ вашему ребенку — ваша кожа может начать выглядеть как дорожная карта, особенно на груди и животе.Эти вены более заметны просто потому, что они заполнены большим объемом крови, и они вернутся в нормальное состояние после родов.
• Выделения из влагалища: Скажем прямо: могут быть некоторые… ээ… неожиданные выделения на 10 неделе беременности или в любое время во время беременности. Важно знать, какие выделения из влагалища являются совершенно нормальным явлением и о чем стоит обратиться к врачу.

Полезный совет для беременных на 10 недель

Не смотрите на детские вещи на рабочем компьютере, если вы не находитесь в режиме инкогнито.Вероятно, вы не захотите получать ретаргетинговую рекламу для этой кроватки Babyletto во время презентации или когда начальник смотрит на ваш экран.

Ваша жизнь на 10 неделе беременности

Первый триместр затягивает или вам нравится? Вы не можете перемотать вперед или остановить время, но вы можете сосредоточить свое внимание на вещах, находящихся под вашим контролем, например на удобных бюстгальтерах, милых фотографиях и лучшем способе сообщить своему начальнику важные новости.

• Главный совет: Даже если у вас еще нет шишки — что, кстати, совершенно нормально, — вы можете скоро.Так что сейчас самое время начать делать фото живота. Доски для писем с умными высказываниями — это мило, но, конечно, не обязательно. Все, что вам действительно нужно, — это зеркало и подрастающий ребенок. Даже если селфи не для вас, может быть интересно в частном порядке оглянуться на эти фотографии, чтобы увидеть, как все меняется неделя за неделей.
• Говорящая работа: По мере того, как вы приближаетесь к концу первого триместра, вам скоро нужно будет поделиться своими новостями с работой. Нервничать — это естественно. Как ты с этим справляешься? Как отреагируют ваши коллеги? Как работает декретный отпуск? Мы поможем вам: узнайте, как сообщить на работе, что вы беременны, и как работает отпуск по уходу за ребенком.(И ознакомьтесь с этим учебным пособием по Закону о правах человека на животных (FMLA) для партнеров.)
• Что нужно учитывать: Никогда не рано вкладывать средства в хороший бюстгальтер для беременных или кормящих мам. Хотя болезненные груди, скорее всего, уменьшатся к началу второго триместра, вы будете благодарны за дополнительную поддержку, поскольку они будут продолжать расти вместе с вашим животом.
• Рецепты, которые стоит попробовать: Некоторые люди голоднее, чем когда-либо, в течение первого триместра, в то время как другим трудно что-то съесть. Независимо от того, в какой лагерь вы попадете, энергетические шары без выпечки, такие как эти или эти, — это супер-легкая закуска, полная белка, способствующего формированию ребенка.

Хотите начать планирование?

Еще не рано запустить реестр! С помощью Babylist вы можете добавить любой товар из любого магазина в ОДИН реестр. Начните сегодня и получите Hello Baby Box, полный бесплатных (потрясающих!) Вкусностей.

Ваш 10-недельный беременный живот

Возможно, вы уже набрали от 1 до 4 фунтов, что является правильным показателем для первого триместра. Во втором триместре и далее вы, вероятно, будете набирать около фунта в неделю.(Конечно, вы захотите получить от врача индивидуальные рекомендации по увеличению веса.)

Шишки на 10 недель от настоящих мам

---

Считаете ли вы, что это содержание полезно? Сообщите нашим редакторам!

---

Контрольный список для 10 недель беременности

• Изучите правила своего работодателя в отношении отпуска по беременности и родам и спланируйте, как сообщить работе, что вы беременны.
• Начните думать о своем бюджете и плане сбережений на беременность и первый год жизни ребенка.
• Запишитесь на 12-недельный дородовой визит, если вы еще этого не сделали.
• Купите себе пару надежных бюстгальтеров для беременных. Бонусные баллы, если они могут использоваться как бюстгальтеры для кормления, когда придет время (в случае, если вы решите кормить грудью).

Эта информация предназначена только для образовательных и развлекательных целей. Мы не несем никакой ответственности за какие-либо обязательства, убытки или риски, личные или иные, понесенные в результате, прямо или косвенно, из любой информации или советов, содержащихся здесь.Babylist может получать компенсацию за использование партнерских ссылок в этом контенте. Узнайте больше о том, как мы пишем материалы Babylist.

Приучение к горшку в 8 месяцев — что вам нужно знать

Мы все знаем, что воспитание детей связано с важными этапами и новыми этапами. Одна из самых сложных (и грязных) — это приучение к туалету. Для большинства мы обычно начинаем это с нашим желающим или не желающим малышом в возрасте от двух до трех лет.

Но не все. Некоторые родители решают пойти другим путем — использовать практику, называемую «устраняющее общение», также известное как «приучение младенцев к туалету», когда вы можете начать приучать ребенка пользоваться горшком с РОЖДЕНИЯ (да, вы правильно прочитали).

И хотя это кажется довольно экстремальным и, вероятно, не то, о чем многие из нас (по крайней мере, в Великобритании), вероятно, подумали бы попробовать, мы действительно нашли на нашем форуме довольно много мам, говорящих о приучении к горшку от 5 до 8 месяцев. .

Раннее приучение к горшку — до 1 года

Одна мама, Tinkerbell1980, начала с того, что рассказала, что ее ребенку исполнилось 8 месяцев, и она решила, что пора приучить его к горшку. Сначала она получила несколько шокированных ответов: «На самом деле я просто просмотрела ваши прошлые темы, чтобы увидеть, не была ли это опечатка, а вы имели в виду 18 или 28 месяцев или что-то в этом роде! Я не знала, что можно так рано приучать горшок, — заявила Baby_B.

Но постепенно некоторые из наших мам начали обнаруживать, что их приучили к горшку так рано.

«Моей LO 5 месяцев, и мы купили горшок, когда она начала сидеть без посторонней помощи в 4 месяца», — сказал нам cosmosucks.

«В основном мы хотели приучить ее сидеть на нем, но она очень хорошо помочилась в нем, поэтому теперь мы используем его как можно чаще, и она фактически гладит свой подгузник, когда ей нужно идти (и часто делайте 3/4 перерыва между сменами подгузников, просто похлопывая подгузник вместо горшочка, так что много походов на горшок, но полностью высыхает подгузник во время смены).”

Wowbabies продолжил: «DS [Дорогой сын] сидел без посторонней помощи с 5 месяцев, поэтому с 6 месяцев я купил горшок и пару раз в неделю просто доставал его и позволял ему сидеть на нем (обычно перед тем, как принять ванну).

«Ему уже 14 месяцев, и мы часто проводим его по ночам перед ванной / сном, а на прошлой неделе он впервые помочился на горшке, скорее всего, по счастливой случайности, но я все равно хвалил его, и он сидел и ухмылялся, как Чеширский кот, благослови его.

«Я не ожидаю, что он будет полностью приучен к горшку раньше, чем большинство других детей, я просто думаю, что это будет не так сложно, когда дело доходит до того времени, если он уже привык к этому и привык к этому к тому времени.”

Присмотр за горшком около 6 месяцев

Метод

Wowbabies часто называют «сидением на горшке», который вы начинаете, как только ваш ребенок может садиться без посторонней помощи, обычно около 6 месяцев. Младенцы часто менее устойчивы к тому, чтобы сидеть на горшке, по сравнению с малышами.

Философия: Ваш ребенок может приучить его к горшку, как только он научится сидеть без посторонней помощи. Эксперты, поддерживающие этот подход, утверждают, что «поздно начинающие» более склонны к проблемам с мочевым пузырем и ночному недержанию мочи в более позднем возрасте, но нет никаких доказательств, подтверждающих это.

Сколько времени это займет? В среднем около 10 месяцев.

Как вы можете помочь своему ребенку добиться успеха?

• Научитесь замечать признаки того, что ваш ребенок собирается уходить, и сосредоточьтесь на его образцах.
• Относите ребенка к горшку через равные промежутки времени, пока он не сможет сообщить о своих потребностях и, при необходимости, отвести его на горшок.
• Обучайте ребенка языку жестов и жестам, которые повторяются каждый раз, когда он пользуется горшком.
• Используйте многоразовые, а не одноразовые подгузники, чтобы ускорить процесс обучения.

Сами мамы приучили к горшку рано

«По-видимому, моя мама начала с нами, детьми, в 6 месяцев, — продолжает Wowbabies, — а к 18 месяцам мы стали сухими в течение дня, и она сказала, что просто сделала это, просто доставая горшок несколько раз в день и кладя нас. на нем, игнорируя любые случайности и хваля все, что попало в горшок ».

Wowbabies, что ее собственная мама рано приучила себя к горшку, кажется, довольно распространена среди мам нашего форума, которые тоже делали это рано, но, если вы думаете, что все это покажется немного скорым — не волнуйтесь, ты не одинок.

Gsmummy55 сказал: «Я не имею ничего против раннего приучения к горшку, но для меня это слишком много хлопот. В возрасте 2–3 лет они могут четко сказать вам, нужна ли им моча или какать, могут ли они самостоятельно пройти к горшку, сесть на него и сделать это. Было ли когда-нибудь приучать к горшку к 1 годам нормой? »

Хотя приучение к горшку в таком юном возрасте не стало нормой, определенно есть несколько мам, которые пробуют его. Тем не менее, другие родители по-прежнему скептически относятся к этому процессу: «В этом возрасте это не настоящее приучение к горшку», — сказал Макснджексмамми, — «все дело в обучении« таймингу », и если вы поймаете их в нужный момент или нет, то это просто случайность.”

Что говорят эксперты

Мы поговорили с детским благотворительным обществом ERIC, занимающимся проблемами кишечника и мочевого пузыря, которые знали об устранении проблем (также известном как приучение младенцев к горшку), но посоветовали, чтобы это работало только с очень маленькими младенцами.

Когда дело доходит до приучения к горшку, благотворительная организация сообщила нам:

«Чтобы начать приучение к горшку, дети должны быть физически готовы и уметь следовать инструкциям. Каждый ребенок индивидуален; они учатся ходить и говорить в разное время, и они учатся пользоваться туалетом в разное время.

«Однако большинство детей готовы к приучению к горшку в возрасте от 18 месяцев до 3 лет.

«Чтобы приучить ребенка к горшку, мочевой пузырь вашего ребенка должен удерживать мочу примерно 1,5 часа, в кишечнике не должно быть запоров (это означает, что он не должен мочиться менее 4 раз в неделю или более 3 раз. в день) и потребление жидкости должно быть хорошим.

«Приучение к горшку также способствует развитию самостоятельных навыков и понимания задачи. Очевидно, что этого не происходит в 8-месячном возрасте.”

Итог

Если вы хотите приучить ребенка к горшку на ранней стадии, то метод «общение на предмет исключения / приучение ребенка к горшку» — это работа, но для того, чтобы это было эффективно, вы должны начать действительно молодых (от рождения до 4 месяцев).

Ожидание, пока вашему ребенку исполнится от 5 до 8 месяцев, работает для некоторых мам, но, как советует ERIC, вполне вероятно, что если вы пропустили раннее окно для тренировки путем исключения, большинство детей будут готовы к позже этап, то есть от 18 месяцев до 2 лет.

Подробнее

.

No related posts.