Развивающие занятия для от 1,5 до 2,5 лет

Развивающие занятия для детей 1.5 — 2.5 лет проводятся в игровой форме. Занятия длятся не более 20-25 минут, ребенку в этом возрасте тяжело концентрироваться на одном виде деятельности, поэтому после выполнения основного задания переходим к подвижным играм.

Занятия с ребенком включают в себя : — Развитие мелкой моторики рук, что значительно усиливает процесс развития речи ребенка. — Знакомство с окружающим миром, (используется наглядный материал для лучшего восприятия). — Формирование навыков работы с пластилином, тестом. — Развитие внимания. — Подвижные игры.

В нашей программе мы используем музыку Железновой. Так же на занятиях дети выполняют различные упражнения на коврике. С помощью педагогов занимаются с гимнастическими мячами.

Развитие моторики считается очень важным пунктом плана развития малышей младшего возраста. Упражнения,направленные на моторику стимулируют речевое развитие посредством воздействия на зону мозга, отвечающую за речь.

К таким занятиям относятся игры с песком, кубиками, конструкторами, бусинами, крупой, фасолью.

На занятиях с малышами педагоги выполняют пальчиковую гимнастику, завязывают узлы на шнуре, застегивают и расстегивают молнии, кнопки, пуговицы, крючки.

Наша задача — помочь родителям не упустить драгоценное время и использовать все возможности для раннего развития детей.

от 1,5 до 2,5 лет

Развивающие занятия для детей 1.5 — 2.5 лет проводятся в игровой форме. Занятия длятся не…

Подробнее..

от 2,5 до 3,5 лет

Для детей данного возраста задания немного усложняются и совершенствуются.

Форма проведения…

Подробнее..

от 3,5 до 5 лет

Постоянная смена деятельности по ходу проведения занятий позволяет ребенку чередовать игру и…

Подробнее..

Музыкальные занятия

Приглашаем на музыкальные занятия детей от трех лет.

Уроки музыки, мы превратили в…

Подробнее..

от 1-го года до 3-х лет

Наши занятия включают в себя несколько направлениий: фитбол, творческое занятие, развитие…

Подробнее..

Остались вопросы?

Получить консультацию или записаться к нам:

в Саратове: +7 (8452) 533-423

в Энгельсе: +7 906 312-09-09

Наши друзья — Семейный центр Фонтанелия

+7(8452) 32-33-18

г. Саратов, Советская улица, 86/70

2-я Садовая, 23 (у входа в Горпарк со стороны ул. Рахова)

Развивающие занятия с ребенком 1-2 года, развитие речи ребенка от 1 года.

Как только малыш научился ходить, его жизнь меняется – он начинает активно осваивать мир отношений между людьми. Очень важно, чтобы ребенок в этот важный период чувствовал поддержку близких взрослых. Поэтому в наших занятиях обязательно принимают участие мамы или папы.

 Здесь дети через музыку, движение и игры получают опыт взаимодействия с детьми и взрослыми, развивают речь, начинают заботиться о себе и других.

 

 На этих занятиях мы развиваем:

1.  готовность  играть с другими детьми и взрослыми

2.  готовность использовать речь для общения

3.  готовность совершенствовать координацию движений, общую и тонкую моторику.

 

Когда можно начинать посещать развивающие занятия?

Дети могут посещать группу раннего развития с того момента, как они начинают ходить.

Чему ребенок научится на занятиях в группе раннего развития детей?

Основной задачей занятий в группе раннего развития детей является развитие навыков общения и совместной игры с другими детьми, а также активное развитие речи и интеллекта.

На занятиях ребенок научится быть активным, соблюдать правила (например, дожидаться своей очереди в игре), учитывать в своей деятельности интересы других людей.

Во время игр создается  речевая среда, которая стимулирует развитие речи детей раннего возраста, дает правильные речевые образцы.

Что вы заметите через несколько месяцев посещения занятий?

1.  Ребенок испытывает радость. когда приходит на занятия

2.  Получает удовольствие не только от общения и игр с мамой, но и от общения и игр с другими детьми и взрослыми

3.  Свободно общается, используя фразовую речь

4.

  Активен в новых игровых ситуациях 

5.  Освоил соответствующие возрасту социальные навыки (здоровается, общается, благодарит, кладет игрушки на место, ждет своей очреди во время игры)

Для чего в группе раннего развития детей проводится совместное чаепитие?

Во время чаепития дети осваивают навыки социального поведения: учатся мыть руки перед едой, соблюдать очередность, пить из чашки, благодарить. Взрослые могут обсудить результаты занятия, задать вопросы.

 

Как долго рекомендуется посещать такие занятия в группе раннего развития детей?

Результаты занятий, как правило, становятся заметны родителям через полтора – два месяца. Постоянный состав группы обеспечивает наибольшую эффективность занятий в группе раннего развития детей.

Ваше участие в занятиях и раннее развитие ребенка

Мы просим родителей детей до 3 лет участвовать в занятиях, потому что считаем, что ребенок в этом возрасте неотделим от взрослого. Присутствие близкого человека на занятиях обеспечивает состояние комфорта и безопасности, необходимое малышу для успешного обучения.

Близкий взрослый является лучшим учителем для малыша, поэтому чем активнее мама проявляет себя, общаясь с ребенком и включаясь в совместные игры, тем полезнее для ребенка будут занятия.

 

Секции для детей с 2 лет

Были на пробном занятии у Ермакова Ивана. Ребёнку 2,4 года. Остались в восторге от занятий. Администратор вежливая, участливая, тренер чудесный, педагогический подход, заинтересовывает детей на каждом этапе, уделяет много внимания каждому. Будем ходить, ребёнок в восторге, хотя тренировка давалась не всегда легко. Всем рекомендую центр на Динамо!

Отзывы пишу крайне редко где бы то не было, но если уж ХОРОШО, то обязательно надо сказать несколько теплых слов!
Всему коллективу центра Медведково, особенно администраторам Евгении и Алине — спасибо! Всегда с улыбкой, решат любые вопросы, проявляют чуткость и понимание.. молодцы!
Понятное дело, после первого же занятия с Владимиром Черных, сын изъявил желание заниматься, а ему непросто понравиться.

..
Владимир! Вы — лучший тренер и педагог!
Спасибо от Артёма и Ярослава! Занимаемся уже пару лет, будем еще! 🙂

Хотелось бы выразить огромную благодарность и большое человеческое спасибо Колокольневой Ксении!!! Всегда заинтересует ребёнка,на каждом занятии что-то новое и интересное,если что-то не получается,то подробно объяснит и добьётся результата!!! Мы очень довольны!! Спасибо!!! Мама Ани Сергеевой.

Две дочери больше года ходят на занятия в Бутово к разным тренерам: Калюжный Дмитрий и Калачев Виктор. И обе в восторге! Ходят с удовольствием 3 раза в неделю. Старшая дочь ходит к Дмитрию, тренеру удается совмещать строгую дисциплину в группе с индивидуальным подходом к каждому ребенку. Дочь с нетерпением ждент каждую тренировку. Младшая занимается с Виктором и просто обожает его. Тренер отлично ладит с малышами, хвалит за их успехи, что для них очень важно. А главное — есть результат!

Хочется отметить Дмитрия Гущина. Прекрасно контактирует с ребенком, и при этом хорошие результаты занятий.

Выражаю благодарность Калюжному Дмитрию за профессионализм и компетентность в работе с самыми маленькими спортсменами (1.5-3)! Всегда понимает что хочет ребенок и как вести себя родителю с ребенком, как научить и привить дисциплину, не балуя и не слишком строго. Идеальный тренер!
Его нам советовали многие знакомые и именно только к нему мы всегда бежали на занятия с большим желанием заниматься! Мы очень расстроились, когда узнали что Дмитрий больше не будет вести тренировки по субботам.

Гимнастика для детей от 1,5 до 2 лет в Москве Сокольники

Дети занимаются с родителями. Сперва проходит знакомство, со взрослыми и детьми, небольшая разминка в игровой форме. Ее задача настроить детишек на рабочий лад, сфокусировать их внимание на тренере. Родители активно принимают участие, помогают детишкам выполнить задания, делают вместе с ними.

Потом идет полоса препятствий, на которой юные спортсмены учатся карабкаться вверх, спускаться по ступенькам и горкам, пролезать в туннели и ходить по широкому бревну. Родители также находятся рядом с ребенком, подстраховывая его. Тренер учит делать кувырки на специальном мате, благодаря которому у детей все получается легко и с улыбкой.

Полоса препятствий плавно перетекает в силовые упражнения на лавочках: дети ползут на животе, едут на попе, ходят на четвереньках, создавая образцы движения для будущих сложных элементов и развивая мышечный корсет. Детишки учатся держать равновесие на низком бревне, а потом и преодолевать свой страх на высоком. Естественно, на всех упражнениях им помогают родители и тренер.

Хоть это и детская, но все-таки гимнастика, и мы не можем оставить в стороне снаряды. В таком возрасте отрабатываются различные висы, хваты, с помощью тренера выполняются кувырки на кольцах, подъем переворотом на перекладине.

Растяжка происходит вместе с родителями в игровой форме: дети делают «часики» — наклоны ноги врозь, «бабочки», прячутся от серого волка в складке ноги вместе и множество других упражнений.

И вот, наступает самый долгожданный момент — батут. Дети не просто прыгают на нем, получая огромное удовольствие, но и уже учатся делать свои первые акробатические элементы: прыжок на попу и обратно на ноги, группировка, звездочка. Заканчивается занятие в огромном бассейне с поролоновыми кубиками — куда можно безопасно прыгать с батута, кувыркаться, падать, или просто строить из них разноцветную башню.

После занятия тренер ставит печати и наклейки детям, отмечая, что у них получилось за тренировку.

Дети уходят с занятия довольные и счастливые, и ждут с нетерпением следующего раза.

Школа раннего развития «Теремок-Union» | Развивающие занятия для малышей 1-2 года

                     

Почему нужно заниматься  в этом возрасте?

1. Развивающая среда  способствует расширениюпознавательных способностей малыша. Просыпается интерес к окружающему миру и  привычка самостоятельно мыслить.
2. Именно данный возраст считается активным периодом для становления множества психических и эмоциональных функций ребенка. Малыш с жадностью впитывает новую информацию.
3. Игровой момент в занятиях, дает возможность узнать о новой области знаний непринужденно и ненавязчиво.
4. Развивающие занятия формируют привычку учиться – сосредотачивать внимание, расширять объемы памяти.

Обязательное условие наших занятий: мама (другой близкий человек) занимается вместе с малышом.

Какая польза для мамы от совместных занятий ?

1. Мама, сумевшая с раннего детства привить познавательный интерес к обучению, будет избавлена от нежелания ребенка учиться в школе.
2. Мама  сама  учится новому, расширяя грани своего кругозора. При этом «растет» вместе со своим малышом.
3. Если мама систематически находится вместе с ребенком, она, как правило, имеет более здоровую нервную систему и комфортно чувствует себя в шаговой видимости дитя.
4. Организация регулярных занятий с ребенком это – отличный стимул  освоить науку тайм-менеджмента и научиться эффективно использовать время.

 

Какая польза для малыша от занятий вместе с мамой?

На занятиях ребенок общается с другими детьми. Его ожидает большое количество двигательных, сенсорных, познавательных игр, которые стимулируют развитие речи ребенка.

Если малыш  рядом с мамой (другим значимым взрослым), то он обретает чувство доверия к миру. Ему просто не страшно, его поддержат, приласкают, дадут руку и скажут слова одобрения. В таком случае, процесс обучения доставляем малышу удовольствие.

 

                                   Ждем малышей и мам на наших занятиях!

 

Развивающий детский клуб «Умняшка»

Подготовка к школе по двум программам:

— 1 год до школы (для 6-летних ребят)

— 2 года до школы (для 5 -летних ребят).

Занятия в небольших группах позволяют педагогу уделять внимание каждому ребенку.

Наши программы включают в себя обучение грамоте, чтению, письму, математике, а также развитие внимания, памяти, логического мышления. Ведут занятия педагог, который имеет большой опыт работы в начальной школе и огромный опыт работы с дошкольниками и младшими школьниками.

Наши занятия позволят овладеть всеми необходимыми знаниями и навыками для прохождения любого школьного собеседования.

Хотите качественно подготовить ребенка к школе? — Записывайтесь к нам на занятия

Процесс подготовки к школе — процесс многоплановый. Начинать заниматься с детьми следует с младшего дошкольного возраста, и не только на специальных занятиях, но и в самостоятельной деятельности ребят — в играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками. Важно не только научить его читать и писать, но и подготовить психологически. Главное — сформировать у ребенка желание учиться. Необходимо развивать и тренировать память, внимание, речь, мышление, мелкую моторику рук.

Многие учат стишки — это хорошо, но есть дети, которые стих заучили, но не понимают, о чем он. Это касается и чтения. В первый класс приходят такие дети,которые читают до ста слов, но пересказать, о чем они прочитали, не могут. Важнее для умственного развития ребенка — это понять текст, суметь пересказать его, не исказив смысла и последовательности событий. Нужно с детьми составлять предложения из нескольких слов, составлять связный рассказ по картинке и серии картинок, пересказывать небольшие произведения. Добивайтесь от малыша полных ответов, формируйте словарный запас ребенка.

Речь будущих первоклассников должна быть правильной, четкой, грамотной и без дефектов. К школе у ребенка должны быть поставлены все звуки. Однако часто родители не уделяют должного внимания борьбе с тем или иным речевым нарушением, игнорируют советы воспитателей детсадов, которые предлагают обратиться к логопеду и исправить недостатки в произношении. Из-за речевых нарушений ребенку будет сложнее овладеть программным материалом по русскому языку и чтению.

Как мы написали выше, стоит задумать о подготовке уже на раннем возрасте, придумывайте интересные игры, которые будут не только развивать физические стороны ребенка, но также мышление и логику. Придумывайте с малышом вместе сказки, или альтернативные концовки известных сказок, интересно будет не только ребенку, но и вам, это поможет развить фантазию. Обучайте с помощью игр синонимам и антонимам, тем самым повышая уровень речи будущего первоклассника.

Но самое главное, не принуждайте обучению, иначе вы сможете добиться «обратного эффекта». Обучение должно быть увлекательным и интересным, для того, чтобы ребенок сам старался узнавать, новое и полезное, и соответственно был морально и психологически готов перейти на новую ступень развития.

Развивающие студии центра Ступеньки

СКИДКИ И УСЛОВИЯ ДЛЯ КЛИЕНТОВ ДЕТСКОГО САДА

1. Постоянная скидка 10% на развивающие студии для детей, посещающих группы детского сада.

2. Перенос стоимости пропущенных по любой причине дней посещения детского сада на будущий период с перерасчетом, согласно условиям действующих тарифов.

3. Скидка 4% на второго ребенка, посещающего наш детский сад. Срок действия абонементов- 4 занятия – 30 календарных дней с момента покупки.- 8 занятия – 30 календарных дней с момента покупки.- 8 занятий – 60 календарных дней с момента покупки (для студий раннего развития (возраст до 3лет).

ПЕРЕНОС СТОИМОСТИ

— для студий раннего развития (возраст до 3-х лет):  компенсация в стоимости следующего абонемента 100% стоимости пропущенного занятия, но не более 8 занятий в течение 60 календарных дней с момента приобретения абонемента, при предоставлении больничного(справка от врача) или заявления на отпуск.

— для студий раннего развития (возраст до 3-х лет):  компенсация в стоимости следующего абонемента 50% стоимости пропущенного занятия, но не более 8 занятий в течение 60 календарных дней с момента приобретения абонемента, при пропуске занятий без уважительной причины.

— для остальных студий – компенсация в стоимости следующего абонемента 50% стоимости пропущенного занятия, при предоставлении больничного (справка от врача) или заявления на отпуск.

— в остальных случаях компенсация за пропущенные занятия не предусмотрена.

ВОЗВРАТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ

— для студий раннего развития (возраст до 3-х лет): возврат денежных средств производится в 100 %размере за неиспользованные занятия, при условии обращения не позднее 60 календарных дней с момента приобретения абонемента.

— для остальных студий: возврат денежных средств производится в 100 % размере за неиспользованные занятия, при условии обращения не позднее 30 календарных дней с момента приобретения абонемента.

— Скидки на студии действуют только для абонементов номиналом не менее 8 занятий.

— Указанные скидки не распространяются на услуги, по которым проводятся единовременные акции.

— Скидки не действуют на услуги Соляной пещеры, заказных дней рождений, детских праздников и дополнительно проводимых Центром мероприятий.

— Администрация центра оставляет за собой право, поменять время посещения в случае если клиент не предупредил и не явился в назначенное время.

— При приобретении разового занятия, центр не гарантирует сохранность места в группе.

развлекательных мероприятий для детей от 1 до 2 лет

Ооо… второй год жизни! Эти маленькие дети дошкольного возраста очень радуют своими прогулками вперевалку и творческими интерпретациями слов. Видеть превращение из младенца в малыша — это просто потрясающе!

Вот некоторые занятия и поделки специально для детей от 1 года до 2 лет:

Обратите внимание на : эти упражнения — просто предложения того, что автор считает подходящим для этого возраста. Пожалуйста, руководствуйтесь здравым смыслом и консультируйтесь со своим педиатром, если у вас есть вопросы или опасения.

Вехи для малышей (1-2 года)

Максимальное развитие моторики для малышей:

В этом году ваш ребенок в буквальном смысле совершает скачки в своих грубых двигательных способностях. От нескольких простых шагов в 1 год до бега повсюду к его второму дню рождения, вы будете задыхаться, пытаясь не отставать. Вот некоторые вещи, над которыми вы можете поработать на втором году его жизни: прыжки, бросание мяча сверху и снизу, удары ногами и подъем по лестнице.

Развитие мелкой моторики для малышей:

Научиться есть ложкой и вилкой — важные вехи для детей от 1 до 2 лет. Вы также можете научить ребенка раскрашивать мелками. Простые головоломки с большими ручками отлично подходят как для развития мелкой моторики, так и для пространственного восприятия. Поощряйте детей от 1 до 2 лет играть с блоками.

Речь и язык для малышей:

Ваш ребенок, скорее всего, перейдет от произнесения нескольких отдельных слов в возрасте одного года к общению короткими предложениями к своему второму дню рождения! Он пополнит словарный запас из книг, ежедневных разговоров и нового опыта.Стимулируйте его языковое развитие, погрузив его в богатую словами среду! Укажите на разницу между словами и картинками в книге и предложите ему закончить предложения в знакомых книгах. Читайте книги по рифмам и пойте песни.

Когнитивное развитие малышей:

Это этап заливки и выгрузки! Дети дошкольного возраста любят выгружать вещи из контейнеров и снова их наполнять. Как только ваш ребенок выйдет из оральной стадии (кладет все в рот), поощряйте это, создав сенсорную ванночку для малышей с использованием бобов, риса или песка.Положите туда мерные чашки и ложки — и пусть ваш малыш уйдет в город!

Социальное развитие малышей:

Вашему ребенку понравится быть в компании других детей, но он пока не будет «играть» с ними. Скорее всего, он будет участвовать в параллельной игре, когда он играет рядом с другим ребенком, фактически не взаимодействуя в игре вместе. На данный момент совместное использование будет сложной задачей, поэтому не ожидайте, что ваш ребенок пойдет на это естественным путем.Боязнь разлуки войдет в полную силу (если еще не наступит) к тому времени, когда ему исполнится 18 месяцев, и, скорее всего, постепенно уменьшится к его второму дню рождения.

Самопомощь для малышей / Адаптивное развитие:

Ко второму дню рождения вашего ребенка он сможет сам снять некоторые предметы одежды. Он также должен уметь есть ложкой и вилкой.

Духовное и нравственное развитие малышей:

Маленькие дети, приближающиеся к своему второму дню рождения, могут начать читать молитвы или, по крайней мере, части молитв.Они также начнут вспоминать любимые библейские истории, если это обычное дело в вашем доме. Естественно, дети эгоцентричны и будут думать только о себе… это не так, это просто естественный этап раннего детского развития. Наша задача как родителей — поощрять наших детей быть внимательными к другим, моделируя это сами.

Продолжайте узнавать о своем ребенке >>> Занятия для детей от 2 до 3 лет

Больше мероприятий для детей от 1 до 2 лет:

(Этот пост был впервые опубликован в июле 2011 г.Обновлено 2019г.)

Планы и темы уроков для малышей

Эти планов уроков для малышей и темы обязательно заполнят ваши дни веселыми занятиями и, что самое главное, возможностями обучения!

Малыши — такие полные жизни, энергии и любопытства. Их энергия — это одновременно и радость, и вызов! С кажущимся бесконечным интересом ко всему, 1-2-летние дети начинают впитывать мир вокруг себя через свои чувства. Вы, наверное, заметили, что малыши в вашей жизни хотят трогать, пробовать, нюхать и видеть все вокруг.

Для родителей и учителей это прекрасно… но утомительно! Кто-нибудь еще готов вздремнуть ??

Наличие готовых занятий и идей для малышей под рукой меняет правила игры! Это позволяет нам продолжать играть и взаимодействовать с нашими малышами вместо того, чтобы тратить бесчисленные часы на поиск новых, интересных, обучающих занятий, чтобы развлечь их и поддержать их растущий мозг!

Чтобы сэкономить время и силы, используйте соответствующие возрасту планы и темы уроков для малышей! Есть много забавных тем для малышей, которые понравятся детям от 1 до 2 лет.

По мере того, как ваши малыши переходят в дошкольный возраст, многие из тех же тем будут по-прежнему увлекательными и увлекательными! У нас также есть полный список тем для дошкольных учреждений и магазин планов уроков для дошкольных учреждений.

Я сделал бесплатный распечатанный список тем для дошкольных учреждений, чтобы помочь вам во всем вашем планировании!

Планы и темы уроков для малышей

Все обо мне

По мере того, как малыши узнают больше об окружающем мире, одна из их любимых тем — они сами! Это делает All About Me идеальной темой для малышей. Вы можете использовать множество забавных тематических заданий, чтобы научить своего малыша самим себе, включая физические характеристики, части тела, эмоциональные атрибуты, симпатии и антипатии и многое другое! Помогите им заполнить плакат «Все обо мне» — это прекрасное дополнение к этой теме и станет ценным подарком на память для родителей.

В нашем магазине для малышей есть полный план урока «Все обо мне», в котором есть задания, песни и игры для поддержки этой темы.

Животные

Животные повсюду! Это отличная тема для малышей с бесконечными возможностями для обучения и игр.Малыши, конечно, любят учить разные звуки животных, а также определять такие особенности, как глаза, уши, рот и нос, у обычных животных.

Это прекрасное время, чтобы вытащить песни животных и игры пальцами! Кроме того, вы можете исследовать различные виды животных: животных, которые живут поблизости, и животных, которые живут на другом конце света, животных, которые активны днем, и животных, которые активны ночью, животных, которые летают, и животных, которые плавают, или животных, которые ходят на двух, четырех или без ног. Сделайте это увлекательным и интересным с помощью разнообразных занятий — используйте этот список книг, чтобы открыть для себя сельскохозяйственных животных, поговорить обо всех животных в зоопарках и даже развлечься с помощью этой сенсорной бутылки с океаническим существом!

Не забудьте заглянуть в наш магазин для малышей, чтобы получить полный план уроков с животными!

Шары

Шарики потрясающие! Они бывают разных форм, размеров и цветов. Некоторые мячи предназначены для подпрыгивания, а некоторые — для катания и метания.Игра с разными типами мячей — отличный способ поднять малыша и передвигаться. Это также отличная тема для включения цветов. Если вы умеете собирать мячи разных форм и размеров, например теннисные, бейсбольные, футбольные и футбольные мячи, вы также можете сосредоточиться на разных формах и текстуре каждого мяча и вовлечь своего малыша в тактильное развлечение!

Если вам нужны еще идеи, у наших друзей из дошкольного учителя 101 есть отличный план урока с мячом .

Жуки, бабочки и насекомые

Любите их или ненавидьте, насекомые заинтриговали детей. Повсюду пауки, бабочки и прочие ползучие насекомые! Вы можете начать рассказывать своему малышу о жизненном цикле бабочек (ознакомьтесь с этими забавными фактами о бабочках!) Или можете сосредоточиться на важной роли, которую пчелы играют в опылении. Чтение вслух Эрика Карла «Очень голодная гусеница» обязательно станет хитом в этой детской теме! Или откройте для себя еще одну книгу Эрика Карла, «Смешанный хамелеон», и позвольте вашим детям исследовать некоторые технологические процессы, раскрашивая своего собственного хамелеона.Кроме того, это идеальное время, чтобы спеть The Itsy Bitsy Spider.

Чтобы получить больше практических занятий и возможностей для обучения, посетите наш магазин для малышей, где вы найдете план урока по насекомым, бабочкам и насекомым!

Автомобили

Малыши любят вещи, которые идут на ходу! Их так заинтриговало то, как движутся машины и какие звуки они издают. Эта тема дает так много возможностей для обучения: зачем нам автомобили? Какие особенности автомобиля заставляют его двигаться? Ваш малыш выучит массу новых слов! Добавьте немного автомобильного искусства и наблюдайте за волнением, когда они узнают, что четыре колеса на машине оставляют только два следа! Кроме того, никогда не рано говорить о безопасности в автомобиле и о том, почему так важно пристегивать ремни безопасности, когда мы в дороге.

Посетите дошкольного учителя 101, чтобы получить потрясающий план урока автомобилей для дошкольников, который можно изменить и для малышей.

Цвета

Одна из самых первых и самых забавных вещей, которую может выучить малыш, — это цвета! Есть множество замечательных занятий, чтобы узнать название каждого цвета по отдельности или собрать их все вместе и сделать радугу! Вы можете начать с пения цветных песен, а затем добавить несколько радужных песен. Сделайте сенсорные бутылки, которые смешивают и меняют цвета или которые являются радугой! Художественные мероприятия являются обязательными в цветной теме: нарисуйте мрамор, сделайте радугу скалкой или сделайте радужный погодный корабль. Обязательно продолжайте говорить о каждом цвете при выполнении каждого задания! Вы даже можете попросить детей указать на различные предметы в комнате определенного цвета или поговорить о цветах одежды, которую они носят.

Чтобы узнать больше о цветовых идеях и учебных заданиях, ознакомьтесь с нашим планом уроков по цветам для дошкольников в нашем магазине для дошкольников! Все занятия можно легко адаптировать для малышей.

Помощники сообщества

В раннем возрасте 1–2-летние обычно влюбляются в помощников по месту жительства.Они очарованы униформой, уникальными транспортными средствами и инструментами. Это отличная тема, чтобы сосредоточить внимание на работе полиции, пожарных, служб скорой медицинской помощи, строительных рабочих и многих других. Однако это также прекрасная возможность научить других любить, уважать и ценить других и участвовать в работе по поддержанию чистоты и гостеприимства в нашем районе.

У нас есть еще несколько замечательных идей и занятий, предназначенных специально для малышей, в плане урока для помощников сообщества, который можно найти в нашем магазине для малышей!

Динозавры

Динозавры пользуются успехом у детей всех возрастов! Дети давно очарованы этими существами и окаменелостями, которые они оставили. Это отличная тема для поездки в местный музей естествознания, чтобы узнать больше. Или создайте свою собственную охоту за окаменелостями!

Оцените потрясающее практическое обучение динозавров с помощью этого плана урока динозавров из нашего магазина для малышей!

Осень

Осень — прекрасное время года с безграничными возможностями для детей. Поскольку погода становится прохладнее и ваши дети проводят больше времени в помещении, вы можете сосредоточиться на том, чтобы рассказывать о смене времени года с помощью листьев, яблок и тыкв.Мы составили список замечательных осенних книг, а также список книг о тыквах, которые вы можете читать вместе со своими малышами. У нас также есть отличный список веселых осенних песен! Затем, конечно же, есть масса тематических мероприятий, связанных с падением, например, сенсорные бутылки, научные занятия по падению и простые занятия по искусству осени!

Чтобы получить еще несколько замечательных идей осеннего обучения, посетите наш магазин для малышей и ознакомьтесь с нашим планом осенних уроков.

Ферма

Добро пожаловать на ферму, где бродят животные и растет дикая еда! Помогите своему малышу узнать, что происходит на ферме и откуда берется наша еда.Вы можете сосредоточиться на определенных культурах, сезонных фруктах или овощах, провести дегустацию и даже посадить свои семена! Вашему ребенку понравится узнавать о сельскохозяйственных животных и звуках, которые они издают. Не пропустите наши книги о сельскохозяйственных животных!

Подпевайте и топайте ногами под Old MacDonald, Animal Farm и другие веселые детские песни на фермерскую тематику. Добавьте математики в свою деятельность на ферме с помощью этих математических матов с десятью рамками, и пусть ваш малыш будет считать на ферме.

Вы также можете посетить наш магазин для малышей, чтобы найти веселые планы уроков на фермерскую тематику.

Пять чувств

Five Senses отлично подходит как самостоятельная тема, но также отлично сочетается со Все обо мне. Это устройство поможет вашему малышу узнать, как мы используем наши чувства, чтобы исследовать окружающий мир и части нашего тела. Вы можете попробовать занятия, которые сосредоточены на том, чтобы видеть разные цвета, слышать разницу между громкими и тихими звуками, пробовать сладкие, соленые, кислые и горькие продукты, нюхать цветочные, пряные или вонючие предметы и касаться предметов с разной текстурой. .

Посетите наш магазин для малышей, чтобы получить полный план уроков по пяти чувствам.

Космос

Не осознавая этого, вы, вероятно, уже познакомили своего малыша с идеей космоса через детские песни Twinkle Twinkle Little Star и Mr. Sun. Это отличная неделя, чтобы расширить представление о космосе, поговорив также о Солнце, Луне и планетах. Вы можете немного понаблюдать за звездами или научить детей одного и двух лет роли солнца и луны здесь, на Земле. Возьмите гигантский ящик и превратите его в ракету для драматической игры.Это также отличный блок для космических сенсорных бутылочек!

Если вам нужно более интересное тематическое обучение по этой теме для малышей, посетите наш магазин для малышей, чтобы получить полный план урока по космосу.

Пружина

После долгой холодной зимы, проведенной в основном в помещении, детям не терпится вернуться на улицу! И какой чудесный мир их ждет — возможности для весеннего обучения безграничны! Начните с животных, возвращающихся после зимы или пробуждающихся от спячки, с разных растений, которые начинают вырастать, или с меняющейся погоды.Спой много ярких и веселых весенних песен! И, конечно же, весенние поделки, художественные развлечения и мероприятия на природе!

Чтобы получить дополнительные идеи, посетите наш магазин для малышей, где можно найти планы весенних уроков.

Лето

Лето — это всегда весело… теплая погода, пляжи, отпуск, купание и мороженое делают это время прекрасным! Есть много интересных занятий в помещении и обучения — обратите внимание на эту забавную сенсорную корзину, которая идеально подходит для малышей! Это прекрасное время, чтобы исследовать природу и получать удовольствие от того, чтобы быть вместе. Ознакомьтесь со всем этим списком летних дошкольных тем!

Или посетите наш магазин для малышей, чтобы получить отличные обучающие мероприятия, в которых все лето входит в план летних уроков.

Транспорт

Малыши любят узнавать все, что им нужно! Эта забавная тема отлично подходит для изучения воздушных, наземных и морских путешествий. У малышей уже есть естественное любопытство к транспорту, потому что они имеют непосредственный опыт! Они ездят в машинах или автобусах, а также видят много разных типов транспортных средств, когда находятся вне дома.Вы можете спеть глупую песню о бабочке за рулем грузовика или песню о поезде.

Чтобы получить больше замечательных идей и множество практических тематических мероприятий, специально предназначенных для малышей, посетите наш магазин для малышей, где вы найдете полный план урока для малышей с транспортной тематикой.

Под водой

«Под морем» — одна из самых универсальных тем для детей всех возрастов, в том числе малышей. Они не могут насытиться океанскими книгами, океанскими существами и всем, что плавает в море!

Вы можете сосредоточиться на морских животных, кораллах, подводных растениях, различных морях и океанах по всему миру или на самой воде.Ознакомьтесь с этим удивительным списком мероприятий на морскую тематику! Вы также можете связать эту тему для малышей с темой пляжа или морской ракушки. Некоторые замечательные подводные песни включают песни для малышей, такие как Baby Beluga и, конечно же, Baby Shark!

Зайдите в наш магазин для малышей, чтобы получить план урока «Под водой».

Погода

От прыжков в лужах до ловли снежинки — погода — огромная часть нашей жизни. И для детей это необычайно волшебно. Кто не любит радугу ?! Изучите цвета радуги, сделав радугу в бутылке, внесите снег внутрь и на сенсорный стол или сделайте дождевое облако ловца солнца.

Посетите наш магазин для малышей, чтобы узнать больше об идеях, занятиях и плане уроков на тему погоды.

Зима

Зима — это сочетание красоты и проблем. Более холодная погода означает более длительные дни в помещении для тех, на кого выпадает снег. Отличный способ побороть зимнюю хандру — окунуться в красоту зимы! Узнайте о зимних животных, снеге и снежинках, холоде и льду и теплых объятиях. Не забывайте подпевать этим зимним песням! По мере того, как дни становятся короче, у вас будет еще больше времени, чтобы прижаться друг к другу и почитать книги о зиме.

Чтобы получить более увлекательные учебные занятия и тематические идеи специально для малышей, загляните в наш магазин для малышей и найдите план зимних уроков для малышей.

Надеюсь, вам понравился этот список замечательных идей для обучения наших любопытных малышей, и вы нашли несколько творческих способов утолить их жажду и погрузиться в мир вокруг них! Приятного вам планирования!

Это было сделано совместными усилиями команды «Дошкольное вдохновение»!

Бесплатные планы уроков для годовалого возраста {чтобы получить преимущество в Pre-K}

Если вы ищете бесплатные планы уроков для годовалых детей, чтобы понять, что такое домашнее обучение вашего малыша, или чтобы добавить больше обучения во время игр дома, вот 8 идей уроков, над которыми я работал с моим сыном.

Если вы похожи на меня, вы всегда думаете — достаточно ли я учу своего ребенка? Достаточно ли я уделяю ему внимания? Должен ли я делать больше, чтобы помочь ему учиться? Могу ли я быть лучшей мамой ??

Вина мамы НАСТОЯЩАЯ, и это совершенно нормально.

Мы всегда чувствуем, что могли бы сделать больше для наших детей: лучше их кормить, обучать их большему, быть более терпеливыми.

Когда дело доходит до преподавания и занятий дома, Pinterest — это настоящие ремесла, но на самом деле ничто не говорит вам, чему учить и чему они учатся.Все учебные материалы обычно предназначены для детей старшего дошкольного возраста и не предназначены для детей одного года.

Дайте им преимущество в знаниях, прежде чем они начнут подготовительную школу, с увлекательными занятиями во время игр с этими бесплатными планами уроков.

Я работал с разработчиками речи, учителями и другими мамами, которые преподавали дома, и взял все их рекомендации, а также мои исследования о том, чему их учить в этом возрасте, и соединил это со своей страстью к тому, чтобы сделать обучение увлекательным и творческим.

Я потратил сотни часов на Pinterest, чтобы искать и настраивать (в соответствии с требованиями годовалого ребенка) задания, чтобы сделать самый интересный годовой учебный план! Я сам им пользовался, и мне говорят много комплиментов по поводу речи и развития моего сына. Прошёл год, и теперь я провожу сенсорные классы и помогаю тысячам мам учить своих малышей дома.

Мне нравится создавать ресурсы, которые помогут вам обучать дома. Вот почему я создал Учебное пособие для годовалых детей на те дни, когда у вас есть только 15 минут в день на преподавание, или Моя первая школа: годичный учебный план с более чем 30 быстрыми и легкими тематическими уроками, которые вы можете делать. дома.

Вы можете двигаться так медленно или быстро, как хотите. Вы получите мелкую моторику, грубую моторику, беспорядочные и не беспорядочные занятия.

Все мероприятия — это игры и забавные упражнения, которые понравятся вашему малышу!

Некоторые требуют настройки, но они, несомненно, полны сенсорных исследований и веселья!

Это часть уроков, включенных в нашу учебную программу.

Бесплатные годовые планы уроков

Области обучения и развития, на которых мы сосредоточимся в этих 8 уроках:

Доступ к планам уроков

Выберите план урока, к которому вы хотите получить доступ.Каждый план урока состоит из 3-4 занятий, которые нужно выполнить дома.

ПОЛУЧИТЕ БОЛЬШЕ с планами уроков на целый год

Наши продукты

После нескольких часов исследований, покупки продуктов, а затем выяснения, что они НЕ подходят для годовалого ребенка, я сдался, и учитель во мне должен был выйти. Я разработал рабочую тетрадь и полную учебную программу, чтобы научить наших малышей тому, что они должны знать в возрасте одного года. Все это было настроено и протестировано моими многочисленными мамами до того, как оно было запущено.

Если вам нужно что-то быстрое с низкими настройками, например, папка для малышей для занятых мам, или вам нужно больше практических сенсорных занятий, подобных тем, которые включены в учебную программу «Моя первая школа: год для старых», вы, наконец, проведете больше времени, играя со своим маленький, который ищет занятия, чтобы сделать с ним / ней.

Я посвящаю себя тому, чтобы учиться было весело. Моя цель — помочь вам сократить время на поиск идей и проводить больше времени, играя и обучая дома.
— это два самых продаваемых годичных учебных ресурса (доступны в печатном виде или в формате PDF)

Мне нравится, когда мой малыш будет дома со мной каждый день, и я хочу максимально проводить с ним время и практиковать навыки, которые помогут ему преуспеть в подготовительной школе, когда он работает над каждым этапом развития.Прежде чем я узнаю об этом, он пойдет в подготовительную школу, и я хочу убедиться, что хорошо подготовил его к этому.

Аманда Новелло

ПОЛУЧИТЕ 15% НА ЭТИ ПРОДУКТЫ, ИСПОЛЬЗУЯ КОД: TEACHME

Прикрепить!

21 важная вещь, которой стоит научить двухлетнего ребенка

В этом возрасте дети похожи на маленькие губки, улавливающие каждую крупицу информации об окружающем мире. Большинство вещей, которые узнает ваш двухлетний ребенок, будет происходить через игру и нормальное социальное взаимодействие.

Однако существует множество повседневных навыков и задач, о которых вы, возможно, не подозреваете, чтобы начать обучать своего малыша.

Находясь какое-то время дома с двумя малышами и просто пытаясь прожить каждый день живым, я понял, что, возможно, я недостаточно их учил. Между приемами пищи, уборкой и простыми попытками предотвратить любые телесные повреждения фактическое обучение отошло на второй план.

Двухлетние дети могут учиться через игру

Как детский трудотерапевт, я знаю, что дети могут усвоить значительный объем знаний в повседневной игре.

Игрушки и гаджеты могут учить их таким вещам, как причинно-следственная связь, решение проблем и новый язык. Они также будут развивать такие ключевые навыки, как зрительно-моторная координация и независимость.

Как структурированная, так и неструктурированная игра важны для развития этих необходимых навыков. Большую часть того, чему они учатся, вы даже не догадываетесь, что вы их учите!

Однако, если вы не занимаетесь образованием, вы можете не знать простых способов научить своего двухлетнего ребенка или способов включения новых знаний в повседневную деятельность.

Чему вы можете научить своего двухлетнего ребенка

Ниже приведены несколько навыков и концепций, которые вы можете помочь своему двухлетнему ребенку понять . Практика и демонстрация — лучший способ развить у ребенка новые навыки.

Этот список предназначен для детей в возрасте от 2 лет до 3 лет. Не только после того, как им исполнится два года.

Всегда помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, поэтому не беспокойтесь слишком сильно, если ваш ребенок еще не знает всех этих концепций.Это не список того, что должны знать на данный момент, а скорее руководство к , которое поможет вам понять, что они могут выучить в этом возрасте.

1. НОВЫЕ СЛОВА И РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ

Ваш двухлетний ребенок должен был выучить множество новых словарных слов за последний год. Теперь они учатся, как складывать эти слова вместе, чтобы образовать словосочетания из 2–3 слов, короткие предложения и вопросы. Вот некоторые из общих слов, фраз и понятий, которые ваш двухлетний может сказать и понять:

• Слова-действия, помогающие им общаться (еще, иди, приди, хочу, вверх, вниз и т. Д.)
• Манеры (пожалуйста, спасибо)
• Названия частей тела
• Звуки животных и названия животных
• Имена (их собственные имя и фамилия, а также имена членов семьи и друзей)
• Транспортные средства (легковые автомобили, грузовики, пожарные машины, самолеты)
• Предметы домашнего обихода (названия определенных продуктов питания, посуды, мебели, одежды и т. Д., Которые они используют ежедневно)
• Цвета и формы
• Размеры (большой, маленький, высокий, короткий)
• Направление слов (внизу, вверху, рядом, вверху, внизу и т. д., хотя это может развиться позже )
• Погода (солнечно, дождливо, пасмурно, ветрено, снежно, жарко, холодно и т. Д.)

До того, как им исполнится 3 года, у них должен быть довольно обширный словарный запас. Если у вашего ребенка есть несколько слов, помогите ему сгруппировать слова, если они не делают это сами. Например, если ваш ребенок говорит «еще», повторите за ним «еще Cheerios?» и попросите их повторить два слова вместе. Если они говорят: «Хочу воды», повторяют за ними: «Хочу воды?» и попросите их повторить это.

Добавление слов к их текущему словарю поможет им говорить более длинными фразами и предложениями.

Если ваш ребенок не продолжает набирать больше слов в течение последних нескольких месяцев, проконсультируйтесь с педиатром. Вот еще несколько советов, которые помогут вашему малышу заговорить здесь.

2. ЧТЕНИЕ КНИГ

В 2 года ваш ребенок обязательно должен получить представление о «чтении» книги. Конечно, они на самом деле не будут читать слова , но они, скорее всего, возьмут книгу и прижмутся к углу дивана, чтобы пролистать страницы.

Убедитесь, что они понимают , как с по читают книгу от передней до задней обложки и как правильно ее держать. В этом возрасте они просто будут смотреть на картинки, но когда они станут старше двух лет, они начнут понимать, что на странице есть буквы и слова, которые на самом деле что-то значат.

Когда вы читаете им, обязательно проводите пальцем по словам на странице, чтобы они начали связывать буквы с тем, что вы говорите.На этом этапе вы можете перестать придумывать собственные слова или просто описывать картинки на странице, и фактически прочитает слово в слово . Таким образом, ваш малыш получит представление о том, что рассказывается история.

Попросите вашего малыша описать вам картинки, и вы даже можете задать ему вопросы о картинках или словах, которые вы только что прочитали. Вопросы типа: «Какого цвета платье девушки» или «Какое из них больше, лев или улитка?» уместны в этом возрасте.

Они по-прежнему получат наибольшую выгоду от настольных книг, в которых они могут легко перелистывать страницы, но могут начать изучать книги с более тонкими страницами. Некоторыми любимыми типами книг примерно двухлетнего возраста являются книги «Поднимите откидную створку», «Книги на ощупь» и «Книги для воспроизведения звука».

Им понравятся книги с множеством картинок, их любимых персонажей и предметов или глупые книги.

Сообщение по теме: Выдающиеся преимущества чтения для младенцев и детей ясельного возраста

3. ПРОДВИЖЕНИЕ НЕЗАВИСИМОСТИ

Ваш двухлетний ребенок, вероятно, умоляет делать что-то самостоятельно, поэтому дает ему возможность учиться, понимать и делать ошибки (конечно, в определенных пределах).

Конечно, они, возможно, еще не достигли совершенства в этом навыке, но единственный способ, которым ребенок выучит эти новые навыки, — это делать это самостоятельно. Вы можете помочь им выполнить задачу, если они уже попробовали ее самостоятельно.

Им следует повышать свою независимость в таких областях, как:

• Одежда : выбор одежды, снятие / снятие рубашки / штанов с помощью, трусов / подтягиваний с помощью, обуви и носков, и даже обучение правильному способу одевания (вперед или назад)
• Кормление: с использованием посуды с небольшими разливами, выбор блюд и закусок, открытие контейнеров, регулярное питье из соломенной чашки и практика с открытой чашкой под присмотром.Мне нравится эта посуда OXO для 2-летних детей, так как у них хороший захват и они действительно могут проткнуть еду, но если ваш малыш хочет быть еще больше похожим на маму и папу, это также отличная посуда для малышей.
• Чистка зубов и волос: Научите их чистить зубы вперед и назад самостоятельно и с помощью чашки для полоскания. Мои малыши ОБОЖАЮТ пользоваться такой электрической зубной щеткой, особенно с их любимыми персонажами.
• Уборка: вытирание беспорядка, убирание игрушек, принесение посуды, чашек и посуды в раковину, когда закончили, выбрасывание мусора и использование ручного пылесоса для уборки.
• Hygeine : Сморкались, мыть руки, мыться тряпкой в ​​ванне.Облегчите мытье рук и стояние у раковины с помощью табуретов и удлинителей для смесителей.
• Переходы: Самостоятельная посадка и выход из машины, подъем и спуск по лестнице, завершение одного действия и переход к следующему без жалоб, включение / выключение света при входе / выходе из комнаты

Быть обязательно смоделируйте и покажите свое детство, чтобы правильно применять эти навыки , чтобы они не практиковали что-то неправильно.

4.ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ИГРА

Использование их воображения открывает мир веселья и игр для вашего малыша. Это умение обычно возникает естественным образом, когда они копируют и имитируют то, что видят в реальном мире, в книгах или по телевизору. Они будут использовать комбинацию воображения и реальности, чтобы копировать то, что они видят ежедневно , например:

5. ЧЕРТЕЖ И РАСКРАСКА

Это отличная мелкая двигательная активность, которой должны заниматься дети в возрасте 2 лет. На этом этапе они должны были пройти мимо каракулей и иметь возможность сделать некоторые намеренные отметки на бумаге, в том числе — прямую линию вниз, прямую линию поперек и, возможно, даже попытаться сделать круг. Конечно, они могут быть не идеальными, но они должны понимать концепцию преднамеренных отметок.

Им понравится раскрашивать картинки, но если они научатся делать пометки, это поможет им лучше рисовать и писать в дороге. Распечатайте фотографий их любимых персонажей или получите книжку-раскраску из любимого телешоу.

Кроме того, вы можете рисовать или распечатывать страницы с буквами, чтобы они могли отслеживать и знакомиться с алфавитом.

Я настоятельно рекомендую эти мелки для пальцев для самых маленьких.Они идеально подходят для маленьких ручек и способствуют хорошему захвату мелков.

Если вы уже начали использовать маркеры, вы, вероятно, обнаружили, что малыши и маркеры не подходят (если вы не хотите, чтобы на стене висела фреска), поэтому эти раскраски Crayola без беспорядка — мои абсолютные фавориты!

Маркеры получаются четкими, если их использовать на любой другой поверхности, кроме бумаги. На этих специальных листах они окрашиваются в цвет, чтобы ваш малыш увидел шедевр, который они создают.В них доступно так много персонажей, что я уверен, что вы найдете набор, который понравится вашему ребенку.

6. НОМЕРА И ПОДСЧЕТ

Ваш двухлетний ребенок может отсчитать от до 10 (иногда с некоторыми ошибками) по памяти и, возможно, даже больше, если потренироваться. Они также могут работать с , распознавая и идентифицируя эти числа и считая объекты.

Вы можете потренироваться в счете с таким количеством разных повседневных предметов:

• подсчитайте каждый шаг, пока вы поднимаетесь по лестнице
• подсчитайте количество картофеля фри на их обеденной тарелке
• посчитайте количество игрушек в корзине

Числа повсюду, поэтому убедитесь, что они считают каждый раз может.

Концепция взаимно-однозначного соответствия (один объект — одно число) появляется позже, но многие малыши могут уловить эту идею на ранней стадии. Просто покажите им, как указывать на каждый объект при подсчете и исправлять их, если они начинают говорить 2 числа при подсчете одного объекта или пропускают объекты при подсчете.

Связанное сообщение: 19 занятий, которые познакомят вашего малыша со счетом

7. ПИСЬМА И ЗВУКИ

Ваш ребенок может уже знать многих букв алфавита.Они могут читать азбуку из памяти (с некоторыми ошибками и помощью по мере необходимости). Теперь вы можете работать с распознаванием букв, а также звуков, которые они издают.

Говоря о букве, например M: , скажите, что M говорит «ммм» для мамы. Всегда заставляйте их повторять вас, чтобы запечатлеть это в их памяти.

Убедитесь, что ваш ребенок смотрит как на прописные, так и на строчные буквы при изучении . Большинство детей сначала учат заглавным буквам, однако именно строчные буквы они будут видеть чаще, когда читают или видят слова.

Эти пазлы с именами от Bloom Owl — отличный способ научить вашего ребенка выучить буквы своего имени. Им понравится играть с головоломками, поскольку они начнут узнавать буквы, которые видят все время.

Безусловно, мой любимый ресурс для обучения вашего ребенка буквам и буквенным звукам — шоу Leap Frog на Netflix. К ним относятся Letter Factory, Phonics Farm и другие. Если у вас есть Netflix, вы можете получить доступ к этим шоу! Мой 20-месячный мальчик декламировал все буквенные звуки, потому что он очень любит это шоу!

Связанное сообщение: Наклейка для обучения письмам

8.ДОМ

Building помогает улучшить зрительно-моторную координацию и пространственное восприятие вашего ребенка. Они смогут использовать свое воображение и креативность, чтобы создавать шедевры, а затем сбивать их всех с ног, когда они будут готовы.

Этот набор блоков алфавита Мелиссы и Дуга отлично подходит для стэка небольших рук. Двухлетним детям также нравятся мегаблоки, так как они идеально подходят для складывания, сборки и разборки. Мои дети тоже одержимы магнитной плиткой и блоками из щетины для строительства.

Игрушки и подобные занятия поощряют творческую игру и позволяют им решать проблемы и исследовать окружающий мир. Скажите им, чтобы они построили робота, высокое здание или стол. Им понравится пытаться придумать способы изготовления этих предметов.

9. ЗАГАДКИ

Пазлы — отличное упражнение для развития тонкой и зрительной моторики (зрительно-моторная координация). Необходимость помещать кусок в нужное место, поворачивая и манипулируя им, отлично подходит для визуально-пространственного осознания.

Ваш двухлетний ребенок все еще может с удовольствием решать головоломки с ручками или колышками, которые позволяют им легко сочетать формы и предметы и складывать части в нужное место. Если кажется, что они прошли мимо простых загадок-вставок, они могут быть готовы начать со взаимосвязанных головоломок.

Если вы хотите решить несколько более сложных головоломок, попробуйте начать с них. Также упомянутые выше загадки с именами отлично подходят для одновременного изучения букв.

10.ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ВЫХОД ЗА ПРЕДЕЛЫ

Известно, что двухлетние дети довольно дикие, поэтому вам, вероятно, не понадобится много уговоров, чтобы они стали активными. Тем не менее, убедитесь, что они получают много физических нагрузок, чтобы научиться новым навыкам крупной моторики. К ним относятся:

• Прыжки
• Бег
• Скалолазание
• Катание на педалях трехколесного велосипеда или игрушки для верховой езды
• Бросок / ловля / удары ногой по мячу

Лучший способ сделать их активными — это дать им много времени на открытом воздухе.Пригласите их на игровые площадки , чтобы взобраться на снаряжение , так как они предлагают так много возможностей для развития крупной моторики. Возьмите их на прогулку и отметьте все достопримечательности, которые вы видите.

11. МУЗЫКА, ТАНЦЫ И РИТМ

Дети любят ритм и музыку, поэтому пусть они петь, танцевать и исследовать свое тело с помощью музыки. Включите музыку, под которую они будут танцевать, подпевайте любимым песням в микрофон или создайте свою собственную музыку с игрушечными инструментами, такими как маракасы, ксилофон, бубен и т. Д.

Вы также можете сделать музыкальные «инструменты» из множества предметов домашнего обихода, таких как встряхивание бутылочек с таблетками, стук деревянных ложек или наполнение пластиковых пасхальных яиц или бутылок с водой сырой фасолью или рисом.

Песни также являются лучшим способом для самых маленьких выучить и запомнить новые концепции. Поэтому вы можете петь такие песни, как Азбука, голова, плечи, колени и пальцы ног или Старый Макдональдс, чтобы выучить буквы, части тела и сельскохозяйственных животных соответственно.

12. ПОТРЕНИНГ

Примерно 2 года — это типичный возраст, в котором большинство родителей решают начать приучение к горшку.В возрасте от 2 до 3 лет многие дети смогут полностью пользоваться туалетом.

Вы можете начать постепенно, вводя горшок и заставляя их сидеть на нем в разные периоды дня, когда вы знаете, что они обычно ходят.

Обязательно дождитесь, пока они будут готовы, и не навязывайте им это. Вы можете начать медленно и постепенно с мягко горшком обучения, чтобы получить их знакомый или нырять все на 3 дня Горшок обучения выпивки в.

Вот несколько отличных советов по приучению вашего малыша к горшку.

13. ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ

Это то, что может приблизиться к 3, и, конечно, ваш двухлетний не сможет определить время. Однако вы все равно можете научить их основному пониманию того, сколько времени осталось или когда оно закончилось.

Например, когда вы говорите «до обеда осталось еще 5 минут до обеда» или «иди почисти зубы через 1 минуту», они по-прежнему не будут иметь истинного представления о том, как долго эти промежутки времени, но вы можете постарайтесь объяснить им, что 1 минута — это быстро, по сравнению с 10 или 20 минутами.

Прежде чем они полностью почувствуют время, попробуйте установить аудиовизуальный или визуальный таймер , когда вам нужно показать им, когда время истекло. Например, когда вы говорите, что убирайтесь еще через 5 минут, установите таймер на 5 минут, чтобы прозвонить, когда придет время.

Нам нравятся часы Time to Wake для моих малышей. Они сообщают им, когда пора звать маму или вставать с постели, просто меняя цвет, когда уже почти пора вставать или когда им нужно выйти из комнаты.

Это отличный визуальный способ «увидеть» и понять время.

14. БЕЗОПАСНОСТЬ

Конечно, безопасность — важный урок, который нужно преподать вашему ребенку. Это возраст, когда у них, вероятно, не будет страха или понимания опасных ситуаций. Необходимо научить следующим практикам , и они не должны быть естественными для вашего малыша:

• не убегать на публике
• не убегать на парковку
• чужая опасность
• оставаться рядом с мамой или папой
• быть осторожным при переходе улиц
• держаться за руки в общественных местах или на улице
• защита от солнца: применять солнцезащитный крем, в шляпах

Говоря о безопасности ваших малышей, приложение Whystle — отличный ресурс для всех родителей, который отслеживает всю информацию о безопасности, важную для вашей семьи. Это включает в себя отзыв продукции для игрушек, продуктов питания и прочего, что может создать опасность для вашего дома. Загрузите это приложение бесплатно на свой телефон, а затем вы получите бесплатную пробную версию подписки, чтобы вы никогда не пропустили важное предупреждение о безопасности.

15. МАНЫ И УВАЖЕНИЕ ДРУГИХ

Понимание того, как правильно обращаться с другими — это ценная черта, которую нужно привить своему ребенку. Это касается как взрослых, так и других детей. Важно научить своих детей использовать вежливые слова и действия, чтобы показать манеры.

В этом возрасте они начинают проверять свои границы и искать новые способы получить желаемое. Прививайте правила уважения к другим даже во времена разочарования.

• Сказать , извини, , когда нужно, чтобы кто-то переехал или привлечь их внимание
• Терпеливо ждал , пока один из родителей закончит разговор с другим родителем, прежде чем позвонить
• Сказать пожалуйста и спасибо показывает внимание и признательность
• Создание зрительный контакт при разговоре с другими
• извинения , когда вы делаете что-то не так
• Делитесь своими игрушками или принадлежащими им предметами
• Запрещается толкать, бить, кусать или тянуть за волосы , чтобы причинить кому-либо вред путь

16.

Сохранение здоровья: правильная гигиена и хорошее питание

Приучить ребенка к правилам гигиены и здоровому питанию — это здорово для начала с детства . Постарайтесь придерживаться их режима гигиены в течение дня, и они привыкнут к этому режиму. Начните есть здоровую пищу с самого начала, чтобы направить их на здоровую диету на всю оставшуюся жизнь. К ним относятся:

• едят фрукты, овощи, цельнозерновые и белки. Избегайте: полуфабрикатов, нездоровых закусок и сладостей
• мытье рук после еды и горшок
• чистить зубы утром и вечером
• купаться ежедневно
• содержать в чистоте одежду и тело во время еды или игр
• прикрывая рот, когда чихают или кашляют
• сморкаются в салфетку
• вытирают собственные интимные места после того, как сходят на горшок

Соблюдение:

• расчесывание и расчесывание волос
• стрижка ногтей на руках и ногах
• чистка внутри ушей с помощью ватной палочки для безопасности детей

Связанное сообщение: Как заставить придирчивого малыша попробовать новую еду

17.

ДЕЙСТВОВАТЬ СООТВЕТСТВУЮЩИМ В ОБЩЕСТВЕННОМ ОБЩЕСТВЕ И ПОНИМАТЬ «НЕТ»

Малыши очень эгоцентричны (заботятся только о себе). Для них совершенно нормально думать только о том, как что-то повлияет на них. Это почти всегда приводит к ненадлежащему поведению, поскольку они узнают, какое поведение дает им то, чего они хотят.

Не всегда поддавайтесь каждому крику и учите их, что иногда они не могут получить все, что хотят. Не всегда давайте им печенье, которое они просят, или новую игрушку в магазине.Если они должны получить желаемый объект, заставьте их заслужить его.

Научите своего двухлетнего ребенка правильно поступать, чтобы избежать публичных истерик. Попробуйте установить правила, когда вас нет дома, чтобы они знали, чего от них ждут. Всегда есть способ перенаправить или отвлечь их, когда вы видите, что начинается истерика (используя что-то еще, что их интересует). Наконец, просто избегайте ситуаций, которые могут их спровоцировать.

Это отличная статья о советах по покупкам без крика с вашим малышом

18.ОБЫЧНЫЙ

У вашего ребенка, вероятно, уже есть какой-то распорядок дня. Тем не менее, вы хотите убедиться, что они постоянно выполняют то, что от них требуется , чтобы они могли даже делать это самостоятельно, если это необходимо. Чем более структурирован день вашего ребенка, тем лучше он начнет понимать время и распорядок дня.

Мне нравится использовать таблицу распорядков или ответственности (например, сине-зеленую справа), чтобы моя малышка могла визуально понять все, что от нее ожидается.Используйте одну с картинками, а не просто словами (например, эту таблицу Микки Мауса), чтобы ваш малыш действительно понял, для чего она нужна.

Вот несколько примеров повседневных процедур, для которых вы можете создать определенный шаблон:

• Перед сном: чистить зубы, ходить на горшок, мыть руки, надевать пижамы, читать рассказ, ложиться спать
• Утро: ходить на горшок, мыть руки, чистить зубы, одеваться, завтракать
• Перед сном
• Предварительно время окончания обеда
• Время уборки

Связанное сообщение: Почему Вашему ребенку нужен распорядок дня и как его выполнять

19.

ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗАДАЧИ

У малышей очень ограниченная продолжительность концентрации внимания (если, конечно, они не смотрят свое любимое телешоу). Разумно попросить их сосредоточиться на задаче около 4-6 минут в этом возрасте. Однако им важно знать, что, начав задачу, они должны довести ее до конца.

Моя дочь любит собирать пазл, складывать 3 части и уходить или сесть и прочитать 2 страницы, а затем уйти.

Цель научить ребенка не отвлекаться от задачи — завершить начатое. Вот несколько советов:

• Играя с вашим ребенком, убедитесь, что он выполнил все задание, т.е. составьте головоломку или прочитайте всю книгу, прежде чем они встанут и начнут бегать.
• Если они раскрашивают или строят башню, держите их занятыми этим занятием как можно дольше , прежде чем вы позволите им перейти к следующему.
• Во время еды убедитесь, что они остаются на своих местах и ​​доедают , прежде чем встать и поиграть.
• Убедитесь, что они убирают одно действие , прежде чем переходить к следующему.

20. БЫТЬ ПОМОЩНИКОМ

Маленькие дети ЛЮБЯТ помогать взрослым. Они хотят делать все, что делаете вы, потому что они начинают обретать растущую уверенность и независимость. Предложите им выполнить задачи, которые они, возможно, не смогут выполнить самостоятельно, но в которых они могут помочь вам.

• Получить почту
• Вынести мусор
• Заполнить дозатор рулонов туалетной бумаги
• Помощь с приготовлением: смешивание, добавление ингредиентов
• Ношение пакетов или продуктов
• Наполнение миски для собаки
• Развлечение младшего брата или сестры

21.ТЕХНОЛОГИЯ

Технологии или экранное время должно быть ограничено для малышей до 1 часа в день, но важно, чтобы ваш ребенок научился пользоваться этими устройствами. Ваш двухлетний ребенок может легко освоить мелкую моторику смахивания, нажатия и скольжения, чтобы перемещаться по планшетам и смартфонам.

Ipad Обучающие игры, такие как ABC Mouse, отлично подходят для оттачивания многих образовательных навыков, слушайте выше, а также для практики использования планшета или смартфона.Мой малыш любит ABC Mouse из-за большого разнообразия игр и развлечений. Она учится начертать буквы, числа, произносить новые звуки и слова и т. Д. Они предлагают БЕСПЛАТНУЮ 30-дневную пробную версию, так что зарегистрируйтесь, пока можете!

Ноутбук

Leapfrog — это еще и забавный интерактивный компьютер, которым малыши могут легко пользоваться и учиться.

---

Большинство этих навыков можно освоить в определенный момент, когда ребенку исполнится два года (24–35 месяцев), но каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Эта статья не предназначена для , чтобы заставить вас думать, что ваш ребенок ДОЛЖЕН знать эти концепции.

Однако, если вы ищете занятия, которые можно было бы сделать с вашим ребенком, способы задействовать его ум или знания, чтобы научить его, это несколько отличных советов. Ваш ребенок НЕ отстает, если он не может должным образом выполнять все эти задачи, но если вы обеспокоены, обратитесь к своему педиатру.

Развлекайтесь, обучая своего двухлетнего ребенка, и наслаждайтесь его цветением в этом году. Они будут расти и развиваться прямо у вас на глазах, так что не моргайте! Вот еще несколько замечательных идей, которыми можно заняться со своим 2-летним ребенком.

14 вещей, которым можно легко научить своего годовалого ребенка с помощью игры

Если вы похожи на меня, вы всегда думаете о том, достаточно ли я учу своего ребенка? Достаточно ли я уделяю ей внимания? Стоит ли мне делать больше, чтобы помочь ей учиться? Могу ли я быть лучшей мамой ?? Вина мамы НАСТОЯЩАЯ, и это совершенно нормально.

Мы всегда чувствуем, что можем сделать больше для наших детей: лучше их кормить, обучать их большему, быть с ними более терпеливыми.

Затем жизнь иногда мешает нам идти на работу, убирать в доме, готовить ужин, водить детей на мероприятия и тренировки, а также уделять время нашему мужу.

Моей дочери 13 месяцев, и я все время думаю: Чему я ее учу? Стоит ли ей начать изучать свои цвета? Ее азбука и числа? Она должна раскрашивать? Узнаешь, как строить башни из блоков или звуки животных?

Может быть, это эрготерапевт во мне, поскольку я привык учить младенцев и детей и знаю, что всегда есть чему поучиться. Однако я уверен, что большинство мам тоже переживают эти чувства.

Как они учатся?

Особенно в этом возрасте наши дети — маленькие губки! Они вбирают в себя каждую каплю знаний об окружающем мире.Каждый звук, цвет, изображение и движение.

Ваш годовалый ребенок может понять гораздо больше, чем вы думаете. Они учатся каждый день, и даже если мы этого не осознаем, мы их обучаем.

Они следят за каждым нашим движением, прислушиваются к каждому нашему слову и так быстро улавливают его. Итак, прежде всего, когда вы чувствуете, что делаете недостаточно, помните, что они всегда учатся, просто наблюдая за вами весь день!

Не нужно изобретать велосипед, чтобы развивать занятия, особенно в этом возрасте. Большинство из них не требует установки или материалов, и их можно выполнить, пока вы сидите и играете с ними.

Помните, вам не нужны высокотехнологичные модные игрушки для вашего ребенка. Наилучший способ обучения — решение проблем и творческая игра с предметами и игрушками, которые достаточно просты, чтобы делать с ними самые разные вещи.

Этот пост может содержать партнерские ссылки, за которые я получу небольшую комиссию, если вы сделаете покупку, без каких-либо дополнительных затрат для вас.Пожалуйста, прочтите наш отказ от ответственности и политику конфиденциальности для полного раскрытия информации.

14 заданий, которым вы можете научить своего годовалого

Существует множество различий от 13-месячного до 21-месячного возраста, поэтому знайте уровень развития вашего ребенка.

Вот несколько упражнений, которые достаточно просто выполнять каждый день, чтобы убедиться, что ваш ребенок учится:

1. Обучение новым словам

Ваш годовалый ребенок начинает приобретать огромный словарный запас в этом решающем возрасте, и ему есть что выучить и изучить.

Вот некоторые из общих слов, фраз и понятий, которые ваш годовалый ребенок может усвоить в этом юном возрасте:

• Части тела: Укажите ребенку глаза, нос, рот, зубы, голову, волосы, уши, руки, ноги и т. Д. Покажите их на его теле, теле куклы, а также на своем собственном. А в другое время дня спрашивайте их: «Где твой нос?» Где твои глаза? Ребенок в возрасте 1 года должен быть в состоянии указать на эти части тела, когда его об этом попросят, а ребенок старше 1 года должен уметь начать говорить слова.
• Звуки и имена животных: Им понравится издавать звуки животных, прежде чем они смогут произнести имя животного, но обязательно скажите им обоим и покажите им картинки, когда они говорят это.
• Их собственное имя: Конечно, они уже должны иметь возможность реагировать на свое имя, но они могут сказать свое имя на этом этапе. Тренируйте первые звуки своего имени и убедитесь, что они откликаются на свое имя, когда их зовут.
• Имена родственников: Учите их общих родственников, таких как мама, папа, бабушка, дедушка, братья и сестры, или того, кого они видят чаще всего.Создание фотоальбома с изображением семьи и друзей — отличный способ узнать их имена или даже просто показать им картинки на своем телефоне.
• Манеры: Пожалуйста, спасибо, добро пожаловать, извините, это обычное дело.
• Транспортные средства: Легковые автомобили, грузовики, школьный автобус, пожарная машина и т. Д.
• Еда и посуда: Научите их произносить любимые блюда и посуду, которую они используют: чашка, вилка, ложка, сыр, хлеб, банан и т. д.
• слов, чтобы показать, что им нужно или что они хотят: да, нет, больше, нужно, хочу, дай мне, пипи и т. д.
• Цвета: Ваш ребенок должен уметь подбирать цвета на этом этапе, поэтому не забудьте назвать цвета для них.

Это можно делать во время смены подгузников, во время еды или просто когда вы прижимаетесь к постели.

На этом этапе так важно повторение. Это лучший способ подобрать новые слова и фразы. Будьте максимально последовательны, повторяя все, что вы говорите, снова и снова.

Вот еще несколько советов, как научить вашего ребенка говорить и учить слова.

2. Чтение книг

Книги — прекрасные учителя языка. Просто глядя на изображения такого количества новых предметов, людей, цветов и форм, можно пробудить в их умах много любопытства и познания.

Моя дочь ЛЮБИТ книги. Она протянет нам книгу, чтобы почитать ей и устроится у нас на коленях.

Хотя ее внимание обычно длится всего 3 страницы, она так взволнована, глядя на картинки и цвета.

Книги с откидным верхом — ее любимые книги, и малыши любят поднимать откидную створку, чтобы увидеть, что за ними.У нас дома есть тонна детских досковых книжек, но если у вас их нет, вы можете пойти в местную библиотеку и одолжить их.

Большинство библиотек также предлагают бесплатные рассказы по утрам, поэтому проверяйте их мероприятия, чтобы узнать, чем они заняты.

Вам не нужно читать книгу слово в слово, но указывайте на каждую картинку и описывайте ее. Попросите их повторить это снова. Это поможет улучшить язык.

Когда вы читаете, попросите ребенка перевернуть страницу.Также попросите ребенка указать на картинку.

Если вы читаете один, используйте палец, чтобы следить за словами на странице, чтобы ваш ребенок научился распознавать буквы и слова.

Сообщение по теме: Выдающиеся преимущества чтения для младенцев и детей ясельного возраста

3. Опишите, чем они занимаются (разработка языка)

Если она просто сидит и играет, используйте язык, чтобы обозначить все, что она делает и использует, цвет и форму предмета, а также то, что происходит.

Например: «Вы кладете бусину в чашку, вы бросаете красный шар, вы идете к ступенькам». Теперь ваш ребенок сможет связывать слова со своими действиями.

Связанное сообщение: Как научить малыша говорить

4.

Продвигайте независимость

Ваша малышка, вероятно, уже сейчас умоляет начать делать что-то самостоятельно. Она будет хвататься за ложку, зубную щетку и даже салфетки для пеленок. Пусть попробуют сделать это самостоятельно!

Единственный способ, которым ребенок научится новым навыкам, — это сделать это самостоятельно.Так что дайте им возможность учиться, понимать и делать ошибки (конечно, в определенных пределах).

Конечно, они могут не очень в этом преуспеть, но не пугайтесь того беспорядка, который это создаст, или того, что они не смогут выполнить задачу.

Проведите их по частям деятельности, которые они действительно могут выполнить.

Они должны быть в состоянии помочь в таких областях, как:

• одевание : снятие носков, подтягивание штанов, продевание рук через рубашку, надевание / снятие пальто
• кормление: с использованием посуды, кормление пальцами, выбор блюд и закусок, указывая или спрашивая и говоря да или нет
• чистка зубов: держит зубную щетку
• уборка: вытирает мусор, кладет игрушки обратно в мусорное ведро
• поднимается и опускается по лестнице (под присмотром и рукой)
• открытие контейнеров

Скажите им, чтобы они натянули рубашку через голову или просунули руки и попытались высвободить руку из рукава. Пусть они держат щетку, чтобы почистить зубы или волосы, держат мешок с едой и вилку, чтобы покормить себя, и убирают свои игрушки в мусорное ведро.

Практика ведет к совершенству!

Сообщение по теме: Почему так важно позволять ребенку кормиться самостоятельно

5. Ролевые игры

Использование их воображения открывает мир веселья и игр для вашего малыша. Это умение обычно возникает естественным образом, когда они копируют и имитируют то, что видят в реальном мире, в книгах или по телевизору.

Будь то игровая кухня, набор для чаепития, кормление куклы, вождение машины или подметание пола, вашему малышу понравится участвовать в занятиях, которые, по его мнению, вы делаете.

Дополнительные примеры ролевых игр можно найти здесь: Игрушки, подходящие для развития, для годовалого

6. Пазлы-врезки

Пазлы отлично подходят для развития множества навыков!

Они будут развивать зрительно-моторную координацию, с переворачиванием и поворотом частей, чтобы они поместились в их прорези, мелкую моторику, , используя свои маленькие ручки, чтобы хватать и манипулировать маленькими колышками или целыми деревянными частями, и проблема решить , позволив своему мозгу выяснить, как лучше всего разместить кусок в пространстве или где находится соответствующий ему аналог.

В то же время ваш ребенок может развивать когнитивных навыков , одновременно изучая концепции картинок в пазле, будь то цвета, формы, животные (как показано выше) или это, еда и т. Д.

Головоломки с крупными колышками лучше всего подходят для детей младше 1 года, но по мере взросления они могут решать головоломки меньшего размера.

Загадки с именами, такие как эта от Bloom Owl, отлично подходят для обучения вашего малыша буквам в их имени.Поиграв в эти головоломки, они мгновенно начнут произносить свое имя по буквам!

Связанное сообщение: 14 уроков, которым вы можете научить своего малыша

7. Пение песен жестами

Я уверен, что вы хорошо знаете все детские песни, такие как The Wheels on The Bus, Row Row Row Your Boat, Old McDonald и т. Д. Вы можете петь эти песни в любое время: в машине, переодеться подгузники, дающие ванну.

Детям понравится ритм и музыка. Продемонстрируйте жесты рук во время пения, и ваш малыш обязательно будет имитировать!

Это помогает им в изучении частей тела, таких понятий, как верх / низ, открытие / закрытие, звуков животных и многих других.

Любимые вещи моей дочери:

• Голова, плечи, колени и пальцы ног
• Itsy, bity spider
• Wheels on the bus
• Row, Row, Row your boat
• Old McDonald

Связанное сообщение: Как защитить свой дом от детей

8. Раскраска

Это отличная мелкая моторика, которую следует практиковать детям в возрасте 1 года. Он учит их причин и следствий : они делают отметку на бумаге, и она остается там.

Все, что вам нужно, это бумага и мелки. Я настоятельно рекомендую эти мелки для пальцев для самых маленьких. Они идеально подходят для маленьких ручек и способствуют хорошему захвату мелков.

Сообщение по теме: 6 полезных привычек, которым вы должны научить своего годовалого ребенка

9. Обучение цветам

Все, что ваш ребенок играет или к чему прикасается, имеет цвет. Им легко указывать на цвета и даже группировать предметы по цвету.

Например, если вы видите красный шар, красный мелок и красный блок в их коробке с игрушками, покажите им все вместе, и что они красные.

Они действительно должны научиться различать разные цвета примерно в 18 месяцев. Они будут знать разницу между ними, хотя назвать их все еще может быть сложно.

Сообщение по теме: Как научить ребенка ходить

10. Создание музыки

Младенцы ЛЮБЛЮ музыку! Они могут сочинять музыку самостоятельно или во время прослушивания музыки по радио или аудиосистеме. Если у вас есть игрушечные инструменты, такие как маракасы, ксилофон, тамборин и т. Д., Ими можно пользоваться, но вы также можете создавать музыкальные «инструменты» из множества предметов домашнего обихода.

Вы можете попросить их встряхнуть бутылку с таблетками (конечно, для безопасности детей), чтобы шуметь, стукнуть деревянной ложкой по горшку, коробке, консервной банке, столешнице, чтобы издавать различные звуки, наполнить пластиковые пасхальные яйца сырой фасолью или рисом. и встряхните их.

11. Танец

Включите музыку на телевизоре, радио или Amazon Alexa и танцуйте с малышом! Каждый ребенок любит двигаться, когда слышит музыку. Им будет весело, и это быстро их утомит!

12.Выйти на улицу

Дети любят гулять на свежем воздухе и сходят с ума, когда вы держите их дома весь день. Возьмите их на прогулку и отметьте все достопримечательности, которые вы видите: зеленые деревья, голубое небо, дом, машину, дорогу.

Они впитывают весь этот словарный запас, так что пусть они увидят еще немного.

Надувайте пузыри, собирайте листья или пробегайте через разбрызгиватель. Если им нужно выйти на улицу, чтобы побегать и получить немного энергии, сидение на траве — отличный сенсорный опыт.Если немного погреться на солнышке и немного побегать, они даже утомятся, если они не хотят спать.

13. Блоки штабелирования

Это упражнение также помогает улучшить зрительно-моторную координацию и пространственное восприятие вашего ребенка. Просто возьмите несколько блоков и продемонстрируйте, как построить башню, затем вручите им блоки и попросите их сделать это. Они должны быстро это понять и захотят подражать вам.

Этот набор блоков Melissa & Doug Alphabet отлично подходит для детей старшего возраста 1 года и отлично подходит для практики мелкой моторики для детей младшего возраста.Детям также нравятся мегаблоки, которые можно складывать, складывать и разбирать.

Сложение игрушек и подобных занятий стимулирует творческую игру и позволяет им решать проблемы и исследовать окружающий мир.

14. Бесперебойные личные встречи

ВЫКЛЮЧИТЕ ТЕЛЕФОН И ИГРАЙТЕ! Поверьте, я тоже виноват в этом. Со всеми технологиями, к которым у нас есть доступ сейчас, трудно просто проводить время, сидя на полу, играя.

Я стараюсь посвящать хотя бы 20-минутный блок в день (я знаю, что это совсем не похоже), когда я полностью нахожусь в зоне с моим малышом.Я спрашиваю ее, с чем она хочет сыграть, какую песню она хочет, чтобы я спел, или какую книгу она хочет, чтобы я прочитал.

Я поставил себе цель просто сесть в ее игровой комнате и повеселиться в течение некоторого времени в течение дня. Я не беру с собой телефон или ноутбук, и мы просто играем. Может показаться, что они слишком молоды, чтобы знать, что вы не обращаете на них внимания, но поверьте мне, они всегда смотрят. Ваш ребенок будет ценить общение один на один больше, чем вы думаете.

Сообщение по теме: Как проявить внимание к малышу с новорожденным

---

Попробуйте эти забавные и простые способы научить годовалого ребенка новым вещам.Вы удивитесь, сколько они принимают! Также ознакомьтесь с 14 уроками, которым вы должны научить своего малыша

Связанные

дошкольных учреждений (3-5 лет) — миссионерский библейский класс

Каждый из 170 библейских уроков на этом веб-сайте предлагает различные занятия для детей разного возраста.

При выборе занятий для дошкольников учитывайте следующее:

Дети от трех до пяти лет впитывают много новых знаний и понимания. Дети этой возрастной группы любят жизнь, любопытны и открыты для обучения. Они могут просто уповать на Бога.

Подробнее о возрастных группах

Каковы дошкольники?

• Им нравятся картинки и им читают.
• Они осваивают новые навыки:
  • Учимся считать и буквы алфавита.
  • Обучение использованию высоты звука и ритма.
  • Умеет решать головоломки возрастающей сложности.
  • Скоординированность действий и навыки двигательной активности.
• Четырех- и пятилетние дети любопытны и хотят учиться. Они умеют передавать свои мысли и идеи.
• Они имеют здоровую самооценку и любят рассказывать о своих достижениях и способностях.
• Физические характеристики:
  • Энергичен и не может долго сидеть на месте.
  • Дети этого возраста быстро растут. Они часто буйны и постоянно в пути, но все же нуждаются в отдыхе в течение дня.
• Несмотря на то, что четырех- и пятилетние дети все еще довольно эгоцентричны, они желают внимания и одобрения других. Они начинают заводить дружеские отношения, но, как правило, объединяются в небольшие группы и исключают других. Они одержимы, и делиться ими по-прежнему сложно.
• Они начинают отличать добро от зла. Они понимают наказание и последствия, но понятие совести по-прежнему трудно понять.

Учебная деятельность Дошкольники получают удовольствие

• Воображаемая игра, особенно ролевые повседневные задачи взрослых (уборка, приготовление пищи, мытье машины, вождение и т. Д.)) Подумайте, как дети могут имитировать то, что происходит в библейской истории, которую вы преподаете. Например, волхвы следовали за звездой, поэтому покажите изображение звезды и позвольте детям следовать за вами. Львы рычали в истории о Данииле и львах, так что позвольте детям рычать!
• Художественное выражение с помощью краски, мелков, пластилина, вырезания и склеивания. Вместо многократно используемых раскрасок предоставьте чистый лист бумаги и попросите детей нарисовать что-нибудь из библейской истории. Вы можете быть поражены тем, что они слышали от вас.
• Пение песен
• Молитва. Младшие дошкольники могут повторять фразы за учителем. Некоторым дошкольникам нравится молиться вслух самостоятельно.
• Сенсорные упражнения, связанные с библейской историей, которую вы преподаете. Например, при изучении «Притчи о пропавшей овце» принесите на ощупь немного овечьей шерсти. Рассказывая о Елисее и масле вдовы, принесите в класс немного настоящего оливкового масла, чтобы они могли его потрогать и даже попробовать.
• Конструирование и разрушение вещей, связанных с сюжетом.Простой набор строительных блоков можно использовать снова и снова для строительства домов, заборов, дворцов и алтарей. И пока вы изучаете притчу о мудрых и глупых строителях, это очень весело — разбить дом на песке!

Советы учителям

• Дошкольники не могут сидеть на месте в течение длительного времени, поэтому учителя должны оставлять время и пространство для перемещения между занятиями. Например, «Давайте прыгнем, как кролики, на циновку, чтобы прочитать нашу библейскую историю.Или сделайте быстрый расход энергии, который вы можете использовать всякий раз, когда дети нервничают. Что-то вроде «Покачивайтесь-покачивайтесь-покачивайтесь — Бог любит вас! Покачиваться-покачиваться-покачиваться — Бог любит меня! Покачиваться-покачиваться-покачиваться-давай сядем! »
• Поскольку их концепция пространства ограничена, четкие физические границы помогают им сосредоточиться. Физической границей может быть каждый, кто сидит за столом или на циновке. В большой комнате вы можете прикрепить ленту или веревку в круг на полу и попросить всех сесть внутри круга.
• Дети этого возраста мыслят буквально, а не образно.Учителя должны использовать простые фразы вместо метафор. Например, вместо того, чтобы говорить: «Иисус — Агнец Божий», скажите: «Иисус — сын Бога, и он помогает нам».
• Рассказывая о Библии, постарайтесь просто осветить основные моменты. Рассматривайте только часть длинных или сложных историй. Но будьте осторожны, чтобы не «заглохнуть». Дайте им обширные и точные знания о Боге. Дети от трех до пяти лет готовы принять все, что им говорят о Боге, и могут просто доверять Ему.

Относительно Библии в эту эпоху

• Дошкольники могут просматривать картинки в детской Библии. Если у вас нет Библии с картинками, подкладывайте картинки между страницами Библии перед уроком.
• Помогите детям притвориться, что они читают вместе с вами, когда вы рассказываете историю или читаете стих.
• Дети этого возраста могут научиться писать по буквам и писать несколько основных библейских слов. Для этого я использую магнитные буквы или головоломки. И, конечно, в этом возрасте они учатся писать буквы.Мы просто повторяем одно слово каждую неделю, пока дети не выучат его. Они так гордятся собой!
  • G-O-D
  • J-E-S-U-S
  • B-I-B-L-E (песня)

Ресурсы для миссионерского класса Библии, которые помогут вам в обучении

Ссылки и другие полезные онлайн-ресурсы

Помощь в обучении детей разного возраста

Нравится:

Нравится Загрузка . ..

Все планы уроков по возрасту | Университет Пойнт-Парк

Раннее дошкольное учреждение (2-3 года)

Знакомство с вами — Барбара Гири, Сара Конвей, Джой Эванс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Раннее дошкольное учреждение (2 1/2–3 года)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: 1.Стимулируйте знакомство с людьми, отличными от нас. 2. Понимание причинно-следственных связей. 3. Стимулируйте чувственное удовольствие. 4. Тактильное и визуальное исследование.

Я особенный, и ты тоже особенный — Барбара Гири, Сара Конвей, Джой Эванс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Раннее дошкольное учреждение (2 1/2 — 3 года)
Продолжительность урока: 20 минут
Задачи: 1. Дети узнают, что они уникальны и особенные. 2.День вашего рождения особенный. 3. Семьи празднуют по-разному. 4. Рост — это хорошо.

Семьи и окрестности — Сара Конвей, Барбара Гири, Джой Эванс
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: Дошкольное учреждение (возраст 2–3 года)
Продолжительность урока: 60 ​​минут
Цели: 1. Мы ценим все семьи. 2. Мы обнаружим, что семьи разные. 3. Наш класс — тоже наш район.

Еда и языки мира — Сара Конвей, Барбара Гири, Джой Эванс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Раннее дошкольное образование (2-3 года)
Продолжительность урока: 20 минут
Цели: 1.Дети смогут узнавать разные сорта хлеба, которые едят люди в разных странах мира. 2. Дети смогут изучить и заметить, насколько разные продукты одинаковы, но …

Физические различия — Сара Конвей, Барбара Гири, Джой Эванс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Дошкольное образование (возраст 2–3 лет)
Продолжительность урока: 20 минут
Цели: 1 Дети смогут понять, что все разные. 2. Дети смогут узнавать и лучше понимать других и себя с помощью кукольного оборудования с разным «умением» и блокировать людей. 3. В детстве …

Использование слов для решения задач — Сара Конвей, Барбара Гири, Джой Эванс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Раннее дошкольное образование (2-3 года)
Продолжительность урока: 20 минут
Задачи: 1. Дети смогут лучше решать задачи, возникающие при исследовании и игре.2. Дети научатся позитивно выражать свои эмоции и начнут проявлять сочувствие к чувствам и потребностям…

Международный фестиваль: Германия — Сара Конвей, Барбара Гири, Джой Эванс
Предметная область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Раннее дошкольное образование (2-3 года)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели : 1. Дети узнают, что сказка «Гензель и Гретель» родом из Германии.2. Дети разучат игру на совпадение. 3. Дети узнают о еде, которую едят в Германии. 4. Они также будут …

Дошкольное учреждение (3-4 года)

Знакомство с вами — Бекки Вейлер, Джастин О’Тул и Келли Льюис
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Дошкольное учреждение (3-4 года)
Продолжительность урока: 40 минут
Цели: Учащиеся смогут:

• Собрать данные о себе
• Организация и отображение данных на графике
• Обсудите данные на графике, который они помогли создать.

Я особенный, и ты тоже особенный — Келли Льюис, Джастин О’Тул, Бекки Вейлер
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Дошкольное учреждение (3 и 4 года)
Продолжительность урока: 30 минут
Задачи: Студент сможет . ..

• Нарисуйте самих себя с помощью цветных мелков людей, принадлежащих к разным культурам
• Объясните учителю, что делает их особенными

Семьи и районы — Бекки Вейлер, Келли Льюис и Джастин О’Тул
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: дошкольное учреждение (3-4 года)
Продолжительность урока: 3 дня по 30 минут
Цели: студенты смогут:

• Обсудите устно уникальность своей семьи и района.
• Спроектировать и построить свой собственный дом для своего класса из коробки из-под обуви.
• Проектируйте и стройте в кооперативных группах, классном районе, используя различные художественные материалы.
• Исследуйте и выражайте свои идеи и чувства посредством активного участия / игры в классе.

Еда и языки мира — Келли Льюис, Джастин О’Тул, Бекки Вейлер
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: Дошкольное образование (3 и 4 года)
Продолжительность урока: 30 минут
Задачи: Студент сможет. ..

• Сделайте собственное мороженое с фруктами из мороженого с различными начинками со всего мира.
• Повторите приветствия на итальянском, китайском и испанском языках.

Физические различия — Бекки Вейлер, Келли Льюис и Джастин О’Тул
Предметная область: Разнообразие, социальные исследования
Уровень обучения: Дошкольное учреждение (3-4 года)
Продолжительность урока: 25 минут
Цели: Учащиеся смогут:

• Обсудите различия / сходства их друзей и других людей после прочтения книги We Can Do It!
• Исследуйте и выражайте их идеи, чувства и чувства, отличаясь от других, активно участвуя в классных занятиях, используя осязание и обоняние.

Использование слов для решения задач — Келли Льюис, Джастин О’Тул, Бекки Вейлер
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Дошкольное учреждение (3 и 4 года)
Продолжительность урока: 45- 75 минут
Задачи: Учащиеся смогут:

• Начинайте разрешать конфликты с помощью слов.
• Примите участие в кукольном спектакле, в котором инсценируется рассказ, недавно прочитанный в классе.
• Уважайте чувства и имущество других детей.

Международный фестиваль: Мексика — Бекки Вейлер, Джастин О’Тул, Келли Льюис
Предметная область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Дошкольное учреждение (3-4 года)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: Учащиеся смогут:

• Исследуйте и укрепляйте понимание культурного разнообразия посредством участия в различных видах искусства, грамотности, кулинарии и музыкальных мероприятиях в стране Мексика.

Дошкольное учреждение

Семьи и районы — День 1 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство
Уровень класса: Подготовительный детский сад (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут , День 1 из 3
Задачи: Класс сможет рисовать свои районы после того, как предварительно обсудит свою улицу с родителями.

Семьи и районы — День 2 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство
Уровень обучения: Подготовительный детский сад (4-5 лет)
Продолжительность урока: 40-60 минут, День 2 из 3
Задачи: Учащиеся смогут обозначить свои дома вместе со школой.

Семьи и районы — День 3 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство
Уровень обучения: Подготовительный класс (4-5 лет)
Продолжительность урока: Продолжается в течение дня, День 3 из 3
Задачи: Учащиеся смогут идентифицировать разных людей в своем районе и их семьи.

Еда и языки мира — День 1 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень обучения: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут, день 1 из 7
Задачи: Учащиеся смогут создать свою собственную копию итальянского флага.

Еда и языки мира — День 2 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень обучения: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 1 час, день 2 из 7
Задачи: Учащиеся смогут создавать свои собственные пиццы и говорить несколько слов по-итальянски.

Еда и языки мира — День 3 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень обучения: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут, день 3 из 7
Задачи: Учащиеся научатся узнавать немецкий флаг.

Еда и языки мира — День 4 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень успеваемости: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут, День 4 из 7
Задачи: Учащиеся смогут создать немецкий соленый огурец, зная, что его отмечают во время немецкого Рождества.

Еда и языки мира — День 5 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень обучения: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут, день 5 из 7
Задачи: Учащиеся смогут создавать различные формы оригами и озвучивать некоторые из японских языков.

Еда и языки мира — День 6 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень обучения: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут, день 6 из 7
Задачи: Учащиеся смогут пробовать японскую кухню и создавать японских фанатов.

Еда и языки мира — День 7 — Эми Гиглер, Келли Мейер, Маура Занг
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство / история
Уровень обучения: Дошкольный возраст (4-5 лет)
Продолжительность урока: 30 минут, день 7 из 7
Задачи: Учащиеся смогут создавать африканские ожерелья, пока они начнут знакомить с африканской культурой.

Детский сад

Физические различия — Чарльз Эйр, Дэн Помпоселли, Кэтрин Калхун
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: или более учащихся
Задачи: Учащиеся смогут распознавать физические различия, такие как цвет кожи, пол, рост, глаза и т. д., между двумя объектами (людьми и / или животными) посредством чтения и обсуждения…

Семьи и районы — Шонн Харрис, Адам Попп, Манди Руджери
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 9000 60 минут 9030 минут в группе : 6 или более учащихся
Задачи: После урока «Семья и район» учащиеся смогут идентифицировать некоторых людей и предметы из своего района, а также научиться выражать различия…

Еда и языки мира — Эндрю Зиобро, Дженнифер Томас, Кара Донова
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Группа Размер: 6 или более учеников
Задачи: При детальном описании различных видов хлеба учащиеся смогут определять разные виды хлеба. При условии демонстрации различных способов сказать «Доброе утро» студенты будут…

Я особенный, ты тоже особенный — Натали Фонтана, Кэрол Дженкинс, Джессика Венц
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 или более учеников
Задачи: Прочитав рассказ, ученики смогут определить одно индивидуальное отличие в себе, которое похоже на других учеников в классе, и в чем-то важном…

Использование слов для решения задач — Джанель Витаи, Кейт Роселлини, Николас ДиНуццо
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Группа Размер: 6 или более учеников
Задачи: После прочтения книги «Слова не для причинения вреда», представления кукольного представления и обсуждения использования слов для решения задач ученики смогут принять участие в дискуссии…

Знакомство с вами — Линдси Валентайн и Шон Грациани
Тематическая область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 детей или более
Цели: A. Дети смогут осознать важность дружбы и взаимопонимания. Б. Дети смогут определить схожие интересы и увлечения между собой, другими учениками и колледжем…

Знакомство с вами — Элеонора Виштейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: После прослушивания книги, Хризантемы, ученики смогут обсудить реальный жизненный опыт того времени, когда их дразнили, и свои чувства по поводу этого опыта. Сделают взносы …

Знакомство с вами — Аличия Паркер и Роберт Борго
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: Учащиеся будут слушать другим, когда они читают свои ответы на листе и представляют свои коллажи.Это будет оценено в конце, когда им придется разыграть ролевую игру и вспомнить, что за …

Знакомство с вами — Эрин Гиллеспи и Келли Хелтербран
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 5 учеников
Задачи: Изучив рассказ учителя под названием «Лучшие друзья», ученик поймет концепцию дружбы.Студент сможет создать книжку с картинками на основе понимания себя …

Я особенный, и ты тоже особенный — Кристина Франц и Эмбер Шталь
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: Учащиеся смогут: 1. Ознакомиться с правилами в классе, а также с правилами того, как быть хорошим слушателем и как быть хорошим оратором.2. Выразите то, что им нравится в себе: A. Устно — это будет …

Я особенный, и ты тоже особенный — Эбони Крейгхед и Дана Стивенс / Калли
Предметная область: Разнообразие, языковые искусства, искусство, музыка, движение
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет) — 3-й Класс
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: Проведите урок, показывающий, что каждый по-своему особенный. Дети продемонстрируют свои знания, нарисовав картинку или написав о своей особенной личности.

Я особенный, и ты тоже особенный — Элеонора Виштейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: Учащиеся создаст книгу на основе личного опыта, которая будет включать информацию о себе; люди, места и вещи, относящиеся к себе; и соответствующие иллюстрации. Студенты будут …

Я особенный, и ты тоже особенный — Коллин Манган и Нора МакГинли
Тематическая область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы : 6 студентов
Задачи: A.Учащиеся запомнят и изучат правила работы в классе. Б. Они также узнают больше о своих одноклассниках и студентах и ​​поймут, что делает каждого из нас уникальным. C. Студенты будут …

Я особенный, и ты тоже особенный — Кристи Л. Харц и Эшли Новак
Тематическая область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 студентов
Задачи: Студенты смогут послушать книгу о том, как быть разными, и понять, что все разные, но особенные по-своему.Студенты смогут нарисовать себя …

Семьи и районы — Дэн Маккарти, Эрик Милмастер и Джейсон Пахел
Тематическая область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 или более учащихся
Задачи: Ознакомить учащихся с различными районами с помощью чтения книги.

Семьи — Элеонора Виштейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После прослушивания книг ученики будут уметь задавать вопросы и / или комментировать различия и / или сходства в изображенных семьях.Посмотрев на график, студенты смогут …

Окрестности — Элеонора Виштейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После прослушивания книги ученики будут уметь задавать вопросы и / или комментировать различия и / или сходства в домах по всему миру. Они также поймут, что нужно всем людям…

Семьи и окрестности — Мишель Марк и Уолкирия Лурати
Предметная область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Учащиеся будут: иметь возможность создать свой район. Студенты смогут обсудить процесс голосования и выбрать мэра района. Студенты смогут получить знания о структуре семьи.

Семьи и районы — Джессика ДеМария и Андреа Бек
Предметная область: Разнообразие, языковое искусство, искусство, гражданство, социальные науки, наука, музыка
Уровень класса: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность Урок: 60 минут
Задачи: После прочтения книги о семьях и завершения нашего задания учащиеся должны увидеть, что у всех дома и семьи разные. Мы поможем поведению ученика, задавая вопросы, наблюдая за ними…

Семьи и районы — Билл Збозны Дель Персио и Вероника Хайд
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: другие, когда они говорят и демонстрируют понимание сообщений, слушают избранную литературу, используют правильную лексику и словоупотребление во время разговора, соотносят реальный опыт с определенной темой….

Еда и языки мира — Мишель Элма, Мелисса МакВильямс и Николь Стейтс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Группа Размер: 6 учеников
Задачи: После обсуждения продуктов питания из разных стран ученики смогут определить три различных типа еды, которые обсуждались …

Еда и языки мира — Элеонора Вистейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После прослушивания рассказывая историю, учащиеся смогут назвать некоторые способы, которыми дети из разных районов попадают в школу.Студенты смогут найти Северную Америку на глобусе и карте. Студенты будут …

Еда и языки мира — Джейсон Поллак и Пенни Кезмарски
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи учеников: познакомят с культурами стран Испании, Китая, Италии и США. Студенты познакомятся с языками и некоторыми традиционными блюдами каждой страны.В классе будет …

Еда и языки мира — Шарима Моисей и Дженнифер Тритт
Тематическая область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 или более учащихся
Задачи: После прослушивания рассказа учащийся сможет связать рассказ со своим собственным опытом пробования новой еды. Учитывая игру на сопоставление, ученик сможет сопоставить карты, чтобы определить фруктовый покров для…

Еда и языки мира — Мириам Блюменфельд и Мелисса Биленски
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: От детского сада (5-6 лет) до 3-го класса
Продолжительность урока: 60 минут
: После краткого обсуждения истории Мексики и последующего рассказа « Кукуруза — это кукуруза » учащиеся будут обучены десяти новым словам для обозначения еды на испанском языке с помощью дидактических карточек. Затем студенты будут готовить…

Физические различия — Джессика Зубер и Дин Лоу
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После сегодняшних уроков уметь распознавать физические различия во внешности и ограниченные возможности. У них будут физические недостатки. Студенты будут сравнивать сходства и различия. Студенты также будут …

Физические различия — Элеонора Виштейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: Дети смогут распознавать различия и сходство во внешности и способностях людей.Каждый из детей будет играть роль человека с ограниченными возможностями, участвуя в совместной деятельности.

Физические различия — Карен Боуман, Меган Таннус, Эндрю Клэр
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: Три 20-минутных урока
Размер группы : Шесть студентов
Задачи: По завершении упражнения по физическим отличиям TSWBAT назовите по крайней мере четыре из шести индивидуальных характеристик, которые варьируются от человека к человеку.

Использование слов для решения задач — Элеонора Виштейн
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После прослушивания рассказа, дети смогут определить, в чем была проблема в рассказе и как дети решили эту проблему. Дети будут создавать кукол, чтобы разыграть историю. По сценарию дети предоставят …

Использование слов для решения задач — Лорен Билер и Дена Хоппер
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 студентов
Задачи: При наличии соответствующих материалов студенты смогут использовать соответствующие слова для разрешения конфликта или проблемы.

Использование слов для решения задач — Андреа Даниелевич и Джесси Хакель
Тематическая область: Разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Размер группы: 6 учеников
Задачи: Дайте ученикам соответствующие материалы и после прочтения книги «Руки не созданы для ударов» и игры, ученики смогут использовать правильные слова для решения своих задач и разобраться.

Международный фестиваль: Франция — Анн Горецки
Предметная область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После этого урока ученики будет: 1. Определить французский флаг, достопримечательности (например, Эйфелеву башню, Лувр, Триумфальную арку) 2. Прочитать популярную детскую книгу, чтобы узнать о французской культуре 3. Научиться играть в шарады с помощью …

Международный фестиваль: Греция — Петрула Деливориас
Тематическая область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: 1.Получив карту и фотографии Греции, дети назовут хотя бы один из географических объектов (например, воду, землю). 2. Принимая приветствия на греческом языке, студенты будут имитировать издаваемые звуки и повторять высказывания до…

Международный фестиваль: Япония — Мария Марбл
Предметная область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: После прослушивания учителя презентация японской сакуры, студенты смогут устно ответить на следующие два вопроса; «Почему сакура так важна для Японии?» и «Почему Япония дала 2000 деревьев сакуры…

Международный фестиваль: Венесуэла — Татьяна Мастриано
Предметная область: Многокультурное разнообразие
Уровень обучения: Детский сад (5-6 лет)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: Учащиеся будут представлены к венесуэльской культуре. Детей познакомят с произведениями искусства, культурой страны и некоторыми традиционными блюдами Венесуэлы. Кроме того, дети смогут узнать…

The Mighty Oak — Доктор Конни Крейвен
Предметная область: Разнообразие, интегрированное с наукой и искусством
Уровень обучения: K-1 и 3
Продолжительность урока: 30–165 минут
Цели: В этом уроке будет использована оригинальная история, чтобы продемонстрировать, что различия в физических качествах не меняют важных характеристик, связанных с чувствами, потребностями, ценностью и качествами, которые делают нас такими, какие мы есть. Разнообразие будет рассматриваться посредством вопросов, обобщения и других действий…

Начальная школа

Знакомство с вами — Дэвид Монтгомери и Аиша Мурфилд
Предметная область: Музыка, искусство, языковое искусство, творческое движение
Уровень обучения: 3-й класс
Продолжительность урока: 45-55 минут
Цели : После определения различных типов поэзии и предоставления примеров авторов, классических стихотворений и основных литературных терминов учащийся сможет выражать эмоции, иллюстрируя свой опыт…

Еда и языки мира — Мириам Блюменфельд и Мелисса Биленски
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: От детского сада (5-6 лет) до 3-го класса
Продолжительность урока: 60 минут
: После краткого обсуждения истории Мексики и последующего рассказа « Кукуруза — это кукуруза » учащиеся будут обучены десяти новым словам для обозначения еды на испанском языке с помощью дидактических карточек. Затем студенты будут готовить…

Использование слов для решения задач — Рэйчел Холл и Габриэль Бубон
Предметная область: Разнообразие
Уровень оценки: Третий класс
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: Помочь ученикам получить необходимое навыки понимания того, как слова могут использоваться для разрешения конфликтов. Ожидается, что студенты будут использовать навыки активного слушания, а также навыки общения и устной презентации для разрешения конфликта.

Урок: Доступность — Dr.Конни Крейвен
Предметная область: Разнообразие, искусство, коммуникация и физическое воспитание
Уровень класса: Элементарный (2-4 классы)
Продолжительность урока: от 80 до 320 минут
Задачи: На этом уроке учитель разработает объяснения определенных нарушений, представленных детьми с ограниченными возможностями в классе. После получения одобрения и помощи детей с ограниченными возможностями и их семей …

Дуб Майти — Dr.Конни Крейвен
Предметная область: Разнообразие, интегрированное с наукой и искусством
Уровень обучения: K-1 и 3
Продолжительность урока: 30–165 минут
Цели: В этом уроке будет использоваться оригинальная история для драматизировать, что различия в физических чертах не меняют важных характеристик, связанных с чувствами, потребностями, ценностью и качествами, которые делают нас такими, какие мы есть. Разнообразие будет рассматриваться посредством вопросов, обобщения и других действий…

Учащиеся проекта РУКОВОДСТВО: Школа мозаики — Доктор Конни Крейвен
Предметная область: Мультикультурное обучение, интегрированные темы в языковых искусствах, социальных исследованиях, искусстве, музыке
Уровень класса: От начальной до средней школы (классы 3- 6)
Продолжительность урока: 20 часов (1200 минут) в течение пяти недель.
Цели: Этот интегрированный блок будет: помогать детям развивать представления о себе и других, которые являются положительными и опираться на культурный вклад; создавать условия, при которых дети узнают о своих семьях и наследии, чтобы лучше их понимать…

Средняя школа

Я особенный, и вы тоже особенные — Элисон Уоллс
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: 8-й класс
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: Учащиеся смогут узнать, что делает их особенными через участие в классе; обсуждение рэп-музыки и ее сходства с поэзией; работая вместе, чтобы написать стихотворение о себе, и проектируя …

Семьи и окрестности — Декан Краниу
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: Средняя школа (6-8 классы)
Продолжительность урока: 60 минут
Задачи: Раздаточные материалы города Питтсбург, студенты поймут район, в котором они живут, и проиллюстрируют свой район, нарисовав свое самое любимое здание в своем районе.

Еда и языки мира — Веннеаша Дэвис
Предметная область: Разнообразие
Уровень класса: Средняя школа (6-8 классы)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: Учащиеся будут возможность узнать об определенных странах и местах по всему миру, таких как Африка, Япония, Бразилия и Израиль. Большая часть их обучения будет происходить друг от друга, а также их собственные личные выводы из избранных …

Физические различия — Джон Серра и Дженн Экенроде
Предметная область: Разнообразие
Уровень обучения: Средняя школа (6-8 классы)
Продолжительность урока: 60 минут
Цели: 1.Студенты поймут пять чувств и их отношение к людям с ограниченными возможностями. 2. Учащиеся потеряют зрение, завязав глаза, чтобы понять точку зрения слепого. 3. Студенты будут …

Учащиеся проекта РУКОВОДСТВО: Школа мозаики — Доктор Конни Крейвен
Предметная область: Мультикультурное обучение, интегрированные темы в языковых искусствах, социальных исследованиях, искусстве, музыке
Уровень класса: От начальной до средней школы (классы 3- 6)
Продолжительность урока: 20 часов (1200 минут) в течение пяти недель.
Цели: Этот интегрированный блок будет: помогать детям развивать представления о себе и других, которые являются позитивными и опираться на культурный вклад, создавать условия, при которых дети узнают о своих семьях и наследии, чтобы лучше понять …

.