Задания по математике для малышей: занимательные задания и задачи. Весёлые занятия логикой и математикой онлайн
Математика для детей от 4 лет
Дата публикации: .
Математические задания для детей от 4 до 5 лет в картинках. Скачать бесплатно в pdf
Представлены задания на: счет и нумерацию, количественное сравнение предметов (больше, меньше, равно), определение основных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый), распознавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник).
Что должен знать ребёнок 4 лет (математика):
1. Счет от 1 до 10.
2. Прямой и обратный счет от 1 до 5.
3. Желательно уметь писать цифры от 1 до 5.
4. Распознавать основные геометрические фигуры (треугольник, круг, овал, ромб, квадрат, прямоугольник, пятиугольник).
5. Знать название основных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
6. Решать простейшие логические задачи.
7.
Счет и нумерация чисел
Сколько птичек на картинке? Обведи это число.
Сколько рыбок на картинке? Обведи это число.
Сколько зверушек на картинке? Обведи это число.
Сколько зверушек в клеточке? Обведи это число. Назови зверюшек.
Счет от 1 до 5
Сколько тигров на картинке?
Сколько слонов на картинке?
Сколько белок на картинке?
Сколько птичек на картинке?
Сколько автобусов на картинке?
Сколько машинок на картинке?
Сколько мотоциклов на картинке?
Закрашиваем клетки
Закрась 3 клетки.
Закрась 4 клетки.
Закрась 5 клеток.
Посчитай точки
Сколько точек на картинке?
Сколько точек на картинке?
Сколько точек на картинке?
Количественное сравнение предметов (больше, меньше)
Где больше кружек, справа или слева?
Где меньше тарелок, справа или слева?
В какой клетке больше предметов?
В какой клетке меньше предметов?
Работа с цветом
Какого цвета эти кружочки?
Покажи фигуры одного цвета.
Покажи овощи и ягоды одного цвета.
Покажи фигуры одинаковой формы.
Геометрические фигуры
Покажи круг.
Покажи квадрат.
Покажи треугольник.
Покажи ромб.
Назови фигуры.
Раскрась круг красным цветом.
Раскрась ромб зеленым цветом.
Раскрась треугольник желтым цветом.
Раскрась квадрат черным цветом.
На какие фигуры похожи эти предметы?
Покажи фигуры одинакового цвета.
Покажи фигуры одинакового размера.
Покажи фигуры одинаковой формы.
Покажи пирамиду.
Покажи куб.
Обведи и продолжи ряд фигурами, которые тебе нравятся.
Сложение с картинками
Сложи предметы и напиши ответ.
Сложи предметы и напиши ответ.
Сложи количество фигур и напиши ответ.
Сложи количество фигур и напиши ответ.
Сложение чисел до 5
Стр. 1.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 3 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
Стр.
2.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 0 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 5
Стр.
1.Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 5 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | |||
| 1 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 5
Стр.
2.Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 4 | 4 | = | __ | |||
| 0 | + | 5 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 2 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 5 | — | 3 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 5 | — | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
Распознавание чисел до 3.
1. Подчеркни каждую 2.
0 3 0 1 1 0 2 1 2 1
2. Подчеркни каждую 1.2 2 2 1 1 3 0 0 3 0
3. Подчеркни каждую 3.3 0 3 2 0 0 0 0 1 1
4. Подчеркни каждый 0.0 3 0 1 0 0 3 0 2 1
5. Подчеркни каждую 1.0 0 3 0 0 0 1 3 2 2
6. Подчеркни каждую 2.0 3 3 1 2 2 0 1 2 2
7. Подчеркни каждый 0.2 0 0 0 2 3 1 1 0 2
8. Подчеркни каждую 3.2 1 3 2 0 0 3 3 2 2
Распознавание чисел до 5.
0 2 0 1 4 5 4 1 3 0
2. Подчеркни каждую 1.2 3 4 0 1 3 1 0 1 1
3. Подчеркни каждую 3.5 3 0 0 5 5 1 5 0 4
4. Подчеркни каждую 5.0 1 2 1 3 0 3 0 4 1
5. Подчеркни каждую 2.2 3 0 2 2 4 3 0 2 5
6. Подчеркни каждую 3.2 4 0 3 5 1 1 4 2 0
7. Подчеркни каждую 4.3 5 0 3 2 2 5 0 5 4
8. Подчеркни каждую 5.4 5 4 3 0 1 2 5 2 5
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
10 6 1 4 8 2 1 2 2 4
2. Подчеркни каждую 1.3 1 9 8 6 0 1 2 10 10
3. Подчеркни каждую 6.7 1 10 5 1 6 3 2 3 4
4.
Подчеркни каждую 9.10 2 1 8 5 2 1 10 9 10
4 5 9 6 6 7 1 7 5 4
6. Подчеркни каждую 3.9 4 8 0 2 9 8 7 10 0
7. Подчеркни каждую 8.4 5 7 1 2 10 1 5 8 7
8. Подчеркни каждую 10.4 1 2 6 4 0 10 9 3 6
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
13 16 18 20 19 17 20 11 18 10
2. Подчеркни каждое число равное 15.14 16 17 16 17 20 12 11 19 17
3. Подчеркни каждое число равное 13.11 16 18 18 20 16 16 20 18 16
4. Подчеркни каждое число равное 10.13 12 11 19 17 12 16 20 15 15
5. Подчеркни каждое число равное 16.11 10 17 16 20 16 12 13 17 10
6. Подчеркни каждое число равное 17.19 13 15 13 18 19 17 12 15 11
7. Подчеркни каждое число равное 11.13 17 17 16 14 15 19 15 17 10
20 11 10 17 12 15 16 20 15 13
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3.
Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
1. Сколько всего утюгов?
2. Сколько всего гусей?
3. Сколько всего яблок?
4. Сколько всего книг?
5. Сколько всего лягушек?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. Сколько всего собачек?
2. Сколько всего банан?
3. Сколько всего вешалок?
4. Сколько всего лисичек?
5. Сколько всего расчесок?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 2.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.
1. Сколько всего фигур?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего кругов?
4. Сколько всего треугольников?
5.
Сколько всего прямоугольников?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 2.
1. Сколько всего треугольников?
2. Сколько всего фигур?
3. Сколько всего квадратов?
4. Сколько всего прямоугольников?
5. Сколько всего кругов?
Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.
1. Сколько всего кругов?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего овалов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 3.
1. В каком ряду 1 яблоко?
2. В каком ряду 3 топора?
3. В каком ряду 3 свечи?
4. В каком ряду 2 чашки?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. В каком ряду 4 лимона?
2. В каком ряду 3 груши?
3. В каком ряду 5 помидор?
4. В каком ряду 2 арбуза?
Посчитай предметы или животные на картинке.
Числа до 10. Страница 1.1. В каком ряду 7 яблок?
2. В каком ряду 6 топоров?
3. В каком ряду 9 свеч?
4. В каком ряду 8 чашек?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число меньше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число меньше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число меньше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число меньше?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число больше? 3. Какое число больше? 4. Какое число больше? 5. Какое число больше? 6. Какое число больше? 7. Какое число больше?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число больше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число больше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число больше?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3.
Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7. Какой предмет находится справа?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Что находится наверху?
2. Что находится внизу?
3. Что находится посередине?
4. Что находится внизу?
Задачи на расположения в пространстве в детском саду, для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3. Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7.
Какой предмет находится справа?
Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.
1. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
2. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
3. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
4. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
5. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
Сравни количество предметов или животных. Числа до 5.
1. В каком ряду меньше гусей?
2. В каком ряду меньше молотков?
3. В каком ряду меньше холодильников?
4. В каком ряду меньше собак?
Математика для детей 2 лет
Дата публикации: .
Математические задания для детей от 2 лет. Скачать бесплатно в pdf
В данном разделе представлены математические задачи на:
— пространственное расположение предметов (выше, ниже, слева, справа, спереди сзади, снаружи, внутри),
— сравнение предметов (выше, ниже, длиннее, короче, самый длинный, самый короткий, самый высокий, самый низкий),
— сложение и вычитание предметов с помощью картинок. Счет до 3,
— распознавание геометрических фигур, их цвета и размеры.
Так же есть дополнительные задания на:
— определение цвета,
— знание предметов домашнего обихода и животных,
— логические задания на продолжение последовательности.
1. Геометрические фигуры
Покажи на картинке круг.
Покажи на картинке квадрат.
Назови фигуры.
Раскрась круг красным цветом.
Раскрась квадрат синим цветом.
Какие животные похожи на фигуры?
Какие фигуры одинаковые по цвету?
Какие фигуры одинаковые по размеру?
Какие фигуры одинаковые форме?
Обведи фигуры.
Обведи фигуру и нарисуй рядом такие же.
Обведи фигуры и продолжи ряд.
Соедини линией похожие фигуры.
2. Математические задачи на счет до 3
Сосчитай точки.
Сосчитай звездочки.
Сосчитай сердечки.
Сколько груш на картинке? Покажи это число пальчиками.
Сколько перцев на картинке? Покажи это число пальчиками.
Что нарисовано на картинке? Сколько предметов на картинке? Покажи это число пальчиками.
Сколько тарелок на картинке? Сколько пирожных на тарелке? Покажи это число пальчиками.
Посчитай количество бегемотов.
Посчитай количество волков. Сколько получилось? Покажи пальчиками.
Посчитай количество кенгуру.
Посчитай количество слонов.
Сколько получилось?
Посчитай количество жирафов.
Сколько здесь лисиц?
Назови животное. Сколько их?
Какие это животные. Сколько их?
Посчитай количество гусей.
3. Сложение и вычитание
Реши примеры.
Было 3 кошки. 1 кошка убежала. Сколько кошек осталось?
4. Сравнение по длине, ширине и высоте
Что нарисовано на картинке? Какой инструмент длиннее, левый или правый?
Что нарисовано на картинке? Какой инструмент короче, правый или левый?
Кто выше, жираф или курица?
Что короче, иголка или ножницы?
5. Пространственное расположение (слева, справа, выше, ниже, по середине)
Кто находится левее, зайчик или козлик?
Кто находится правее, зайчик или лягушка?
Кто находится выше, слон или жираф?
Кто находится по середине? Назови животных на картинке.
Кто находится находится ниже всех? Назови животных на картинке.
6. Вопросы на знание домашних предметов. Их расположение и сравнение
Назови предметы и расскажи, когда ты их используешь? Покажи их дома.
Что находится левее, лампа или книга?
7. Вопросы на знание животных
Назови животных на картинке.
Кого больше, кошек или собачек?
8. Сравнение длины предметов (длиннее, короче, самый длинный, самый короткий)
Которая ложка короче?
Который стол длиннее?
Который автомобиль длиннее?
Который нож самый длинный?
Которая летучая мышь
самая короткая?
Сравни количество фигур. Числа до 3.
1. Что меньше, квадратиков или кружков?
2. Что меньше, прямоугольников или квадратиков?
3. Что меньше, кружков или квадратиков?
4. Что меньше, прямоугольников или треугольников?
Дидактические игры и упражнения по математике для дошкольников | Картотека по математике на тему:
Дидактические игры и упражнения по математике для дошкольников
Игры, которые можно использовать, в домашних условиях, чтобы помочь ребёнку развить математические способности, используя игровые методы и приёмы.
А так же как дидактическое пособие на индивидуальных развивающих и коррекционных занятиях, и на занятиях по формированию элементарных математических представлений в детском саду.
Понятие «формирование математических способностей» является довольно сложным и комплексным. Оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, которые необходимы для познавательного развития ребенка.
Мы хотим показать Вам, как в домашних условиях можно помочь ребёнку развить математические способности, используя игровые методы и приёмы.
Детские игры являются прекрасными помощниками в развитии ребёнка. Игра приносит пользу тем, что ненавязчиво обучает новым навыкам, развивает у детей мышление и воображение, способствует установлению контроля над поведением. В игровой форме легче и эффективнее донести информацию, научить концентрировать внимание и решать задачи.. Ребёнку процесс приносит радость и удовольствие, он легко включается и проявляет неподдельный интерес, самостоятельно понимает задания и активно ищет ответы, старается справляться со сложностями.
Дидактическая игра и игровые упражнения выступают и как средство всестороннего воспитания личности ребенка. Что значит всестороннее развитие ребенка? Если взрослые будут уделять своему ребенку 10-15 минут ребенок будет и разговаривать правильно, и мыслить логически и будут вашим самым умным и развитым ребенком.
Роль дидактических игр и игровых упражнений в формировании элементарных математических представлений у дошкольников очень велика. Они помогают ребенку узнать, как устроен окружающий мир,и расширить его кругозор.
Домашняя обстановка способствует раскрепощению ребенка и он усваивает учебный материал в индивидуальном для себя темпе, закрепляет знания, полученные в детском саду. Родители в свою очередь узнают многое о своем ребенке.
Поэтому можно порекомендовать некоторые математические игры и упражнения для проведения их
в кругу семьи. Указанные игры, доступны для ребенка начиная с младшего дошкольного возраста, и не требуют длительной подготовки, изготовления сложного дидактического материала
«Подбери колеса к вагончикам»
Цель игры: обучение различению и называнию геометрических фигур, установление соответствия между группами фигур, счет до 5.
Ход игры: ребенку предлагается подобрать соответствующие колеса — к синему вагончику красные колеса, а к красному – синие колеса. Затем необходимо посчитать колеса слева направо у каждого вагончика отдельно (вагоны и колеса можно вырезать из цветного картона за 5-10 минут).
«Дни недели»
Игровое упражнение
— Какой день недели 1-й (3-й, 5-й) по счету?:
-Сегодня пятница. Какой день будет завтра?
-Четверг – какой день по счету?
— Какой день недели будет после вторника?
-Какой день между четвергом и вторником?
-Сколько всего дней в неделе?
«Назови похожий предмет»
Игровое упражнение
Цель игры: развитие зрительного внимания, наблюдательности и связной речи.
Ход игры: взрослый просит ребенка назвать предметы, похожие на разные геометрические фигуры, например, «Найди, что похоже на квадрат» или найди все круглые предметы… В такую игру легко можно играть в путешествии или по пути домой.
«Найди и назови»
Цель: закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определённого размера и цвета.
Ход: На столе перед ребёнком раскладываются в беспорядке 10-12 геометрических фигур разного цвета и размера. Ведущий просит показать различные геометрические фигуры, например: большой круг, маленький синий квадрат и т.д.
Ориентировка в пространстве
Игровое упражнение
Вокруг ребёнка с четырёх сторон (слева, справа, впереди, сзади) расставить любые игрушки.
Вопросы: Кто стоит справа (слева) от тебя? Кто стоит впереди (сзади) от тебя? Где стоит заяц? (слева от меня) Где находится машина? (сзади от меня) и др.
«Собери бусы»
Игровое упражнение
Цель игры: развивать восприятие цвета, размера; умение обобщать и концентрировать внимание; речь.
Ход игры: для последовательностей можно использовать конструктор «Лего», фигуры, вырезанные из бумаги (но мне больше нравятся фигуры из кухонных целлюлозных салфеток – с ними удобнее работать), любые другие предметы.
«Кто знает, пусть дальше считает»
Игровое упражнение
Например, взрослый называет число 5 и говорит: «Считай дальше» (и так с любым числом до 10).
Назови числа до 6 (5, 3, 4 и тд.)
Назови числа после 3 (4, 7, 6 и тд.)
Назови число на 1 больше (или на 1 меньше названного).
Счёт цепочкой (поочерёдно).
Начинает взрослый — «один», ребёнок продолжает — «два», взрослый — «три», ребёнок — «четыре» и тд. до 10. Затем счёт первым начинает ребёнок.
«Ориентировка в пространстве»
Игровое упражнение
Кто где?
Вокруг ребёнка с четырёх сторон (слева, справа, впереди, сзади) расставить любые игрушки.
Вопросы: Кто стоит справа (слева) от тебя? Кто стоит впереди (сзади) от тебя? Гдестоит заяц? (слева от меня) Где находится машина? (сзади от меня) и др.
Занимательная математика для дошкольников | Азбука воспитания
Как научить ребенка считать и любить математику? Что можно сделать для того, чтобы облегчить процесс познания мира математики? Это не так уж и сложно, как может показаться. Надо лишь методически заниматься этим и создавать малышу все условия.
Прежде чем Вы начнете заниматься со своим малышом, прочтите несколько советов:
- Маленький ребёнок не может длительное время сохранять одну и ту же позу, выполнять одно и тоже действие.
Поэтому не надо сердиться, если Ваш малыш будет отвлекаться, сползать со стула на пол или вдруг задаст вопрос совершенно “из другой оперы”. - Если Вы в своих занятиях будете использовать какой-то наглядный материал — карточки, картинки, игрушки, то познакомьте ребёнка со всем этим заранее. Это делается для того, чтобы во время занятия малыш не отвлекался от учёбы на разглядывание новых для него вещей.
- Скорее всего Вы будете заниматься с малышом по какой-нибудь книге. Не старайтесь “пройти” её побыстрее и обязательно время от времени возвращайтесь к пройденному. Память малышей ещё очень не устойчива.
- Маленькие дети значительно лучше усваивают эмоционально воспринятый материал. Поэтому используйте побольше игр, считалок и стишков.
- Для занятий Вам потребуется счётный материал. В качестве такового можно использовать крупные пуговицы, игрушки из Киндерсюрприза, детали от Лего. Также понадобятся карточки с картинками. Для этого можно использовать наклейки.
Поэтому не надо сердиться, если Ваш малыш будет отвлекаться, сползать со стула на пол или вдруг задаст вопрос совершенно “из другой оперы”.
Для этого можно использовать наклейки.Как познакомить ребенка с логикой?
У вас родился ребенок, и вы вне себя от нахлынувшего счастья только от осознания того, что вы теперь стали счастливой матерью и, наконец, будет кому передать свою материнскую любовь и знания. Недаром, испокон веков, все ведущие философы всячески подчеркивали, что когда родители хотят вырастить своего ребенка по образу и подобию, жестко или мягко, то они вольно или невольно хотят, чтобы их малыш был похож на самих себя. Этот процесс и называется воспитанием.
Ведущие психологи в один голос уверяют нас, что доброта и широта души вашего ребенка вольно или невольно должны помочь в достижении его целей. И действительно, добрым быть легче, чем умным. Недаром в народе говорят, что добрый помогает всем, тогда как умный – только нуждающимся. И если вы хотите видеть своего ребенка не только добрым, но и умным, то нужно начинать весь процесс воспитания с младенчества.
Но с чего нужно начинать?
Начинать нужно с малого. С логики. Чтобы ваш ребенок смог уверовать в существование причинно-следственных связей, вы всегда должны и обязаны выполнять свои родительские обещания (например, “если ты будешь хорошо себя вести, то мы обязательно сходим в зоопарк”.)
Если ваш малыш уже всерьез увлекается детскими книжками, то будет полезно присовокупить и словесные логические загадки и задачи с ответами, вроде: “Если это так, то это потому что…” или “Что будет, если я сделаю все наоборот?” “Как все это можно объяснить?” Развитию логики помогают простые детские загадки, головоломки, ребусы. Возьмите себе за правило, хотя бы раз в неделю устраивать вечера загадок. Научите ребенка самого составлять ребусы.
Ваш ребенок входит в стадию, когда ему становится все крайне интересным и на его любопытстве можно и нужно сыграть, чтобы он смог поскорее познавать и главное – понимать окружающий мир.
И простая житейская логика только будет ему на пользу.
Чтобы вашему ребенку было полегче все это понять и осознать, то будет полезным включать в сюжетно-ролевые игры некие элементы уже готовых умозаключений, вроде: “Твои куклы ложатся вечером спать, потому что они устают за день. Но мой Володя тоже устал, и ему тоже пора ложиться отдыхать.”
Можно также показать и такой пример из мира “Мойдодыра”, что если “дети не будут мыться и причесываться, то остальные дети в детском саду не будут с ним играть.” Уже в процессе взросления вашего ребенка можно будет давать гораздо более глубокие понятия с логическим подтекстом. Здесь нужно применять главный и основной принцип – чтобы ваш ребенок уже начал отчетливо понимать, что в этом мире всегда есть как причина, так и следствие.
Как запомнить графическое изображение цифр?
Очень часто бывает так, что малыш прекрасно считает до 1 до 10, но самостоятельно найти цифру, изображенную на картинке, никак не может.
Графический образ цифры для него — это сложное абстрактное понятие. Развитие абстрактного мышление не простой процесс, как считают детские психологи. И без помощи взрослых здесь не обойтись.
Очень часто малыши путают цифры, немного похожие друг на друга, например 6 и 9, 8 и 3, 4 и 7. И эту проблему ни в коем случае нельзя упускать. Крохе нужно помочь разобраться в таких сложных, для его восприятия, графических образах. Малышу будет гораздо легче запомнить цифру, если он сможет найти её сходство с каким-нибудь предметом или животным: 2‑лебедь, 8‑очки.
Если мама сможет подобрать интересные стихотворения о цифрах, то процесс запоминания будет еще более легким. Как помочь малышам? Главное, не стоит сердится на детей, если они не схватывают все “на лету”. Это для Вас, взрослых, все легко и просто, а для детей, только приступившим к овладению цифрами и счетом, все очень сложно. Любой педагог или детский психолог Москва подтвердит, что самым действенным способом запоминания нового материала для детей послужат игровые занятия по математике.
Математическая игра “Найди цифру”
Для этой игры потребуется:
нарисованные (напечатанные) на бумаге цифры от 1 до 9
рисунки, похожих на цифры, предметов.
Малыш смотрит на рисунок и затем угадывает, какая же цифра в нем спряталась. Затем мама показывает цифру 2 и просит малыша найти рисунок, похожий на эту цифру.
“На что похожа цифра”
Мама спрашивает у ребенка, на какую цифру похожи очки, и кроха должен показать цифру 8.
Математическая игра “Угадай, что за цифра”?
Мама читает стихотворение, ребенок должен назвать цифру, о которой шла речь в стихотворении, а затем найти её и показать.
По воде скользит едва,
Словно лебедь, цифра два.
Шею выгнула дугой,
Гонит волны за собой.
***
На горе четыре мыши
Перепутали все лыжи,
А ежи, четыре братца,
Помогли им разобраться!
***
Что за вишенка, дружок,
Кверху загнут стебелек?
Ты ее попробуй съесть,
Эта вишня — цифра …
Математическая игра “Картонные цифры”
Для этой игры надо будет заранее вырезать цифры из картона.
Малыш закрывает глазки, берет одну картонную цифру и на ощупь угадывает, что же это за циферка.
Математическая игра “Потерянные цифры”
На картоне печатаются цифры от 1 до 9. Затем каждая из них разрезается на две части. Малыш должен их восстановить. Если для него это задание слишком легкое, его можно усложнить, разрезав цифры на 3, 4 или 6 частей.
“Что там на спинке”
Малыш ложится на живот, а мама рисует у него на спинке пальчиком цифру. Кроха должен угадать, что же это за цифра.
Занимательная математика и счет для дошкольников
Занимательная математика для дошкольников и малышей
Математика для маленьких детей довольно сложная наука, которая может вызвать трудности во время обучения в школе. Кроме того, далеко не все дети имеют математический склад ума, и не у всех есть природная тяга к точным наукам.
Поэтому развитие у дошкольника интереса к математике в раннем возрасте значительно облегчит ему обучение в школе.
Ведь современная школьная программа довольна насыщенна и далеко не проста даже для первоклашки.
Овладение дошкольником навыками счета и основами математики дома, в игровой и занимательной форме поможет ему в дальнейшем быстрее и легче усваивать сложные вопросы школьного курса.
Занимательные задачи
Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько лап у двух медвежат?
У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2. остальные сгорели)
В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? ( отдать одно яблоко вместе с корзиной).
На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки.
На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько — на берёзе яблоки не растут.)
Задачи в стихах
Яблоки с ветки на землю упали.
Плакали, плакали, слезы роняли
Таня в лукошко их собрала.
В подарок друзьям своим принесла
Два Сережке, три Антошке,
Катерине и Марине,
Оле, Свете и Оксане,
Самое большое — маме.
Говори давай скорей,
Сколько Таниных друзей?
С неба звездочка упала,
В гости к детям забежала.
Две кричат во след за ней:
«Не за будь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало?
Скоро праздник. Новый Год,
Встанем в дружный хоровод.
Звонко песенку споем,
Всех поздравим с этим днем.
Приготовим всем подарки,
Этот праздник очень яркий.
Кате, Маше и Аленке
Мы подарим по Буренке,
А Андрюше и Витюше –
По машине и по груше.
Саша будет рад Петрушке
И большой цветной хлопушке.
Ну а Танечке — Танюше –
Бурый мишка в сером плюше.
Вы, друзья, гостей считайте
Имена их называйте.
Решила старушка ватрушки испечь.
Поставила тесто, да печь затопила.
Решила старушка ватрушки испечь,
А сколько их надо — совсем позабыла.
Две штучки — для внучки,
Две штучки — для деда,
Две штучки — для Тани,
Дочурки соседа…
Считала, считала, да сбилась,
А печь-то совсем протопилась!
Помоги старушке сосчитать ватрушки.
В рыбьем царстве к осетру
Приплывают по утру
Три молоденькие щучки,
Чтоб ему почистить щечки,
А четыре чебака
Моют брюхо и бока.
Посчитай-ка, детвора,
Сколько слуг у осетра?
В.Кудрявцева
Жили-были
у жилета
Три петли
и два манжета.
Если вместе их считать
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь,
в чём секрет?
У жилета нет манжет!
Г.Новицкая
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду?
Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске?
У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки — три!
Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать,
Сколько будет три и пять?
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами.
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их?
На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов?
Три цыпленка стоят
На скорлупки глядят.
Два яичка в гнезде
У наседки лежат.
Сосчитай поверней,
Отвечай поскорей:
Сколько будет цыплят
У наседки моей?
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
Зайка косой.
Следом за ними –
Ёж и лягушка.
Сколько игрушек
Расставил Андрюшка?
Дарит бабушка лисица
Трём внучатам рукавицы:
“Это вам на зиму, внуки,
рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!”
Подогрела чайка чайник,
Пригласила девять чаек,
“Приходите все на чай!”
Сколько чаек, отвечай!
Белка на елке грибочки сушила,
Песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот,
Потому что есть грибок:
Белый, рыжик, два масленка,
Три веселеньких опенка.
Подосиновик велик,
Этим он и знаменит <
А лисичек ровно шесть.
Ты попробуй все их счесть!»
Мы с мамой в зоопарке были,
Зверей с руки весь день кормили.
Верблюда, зебру, кенгуру
И длиннохвостую лису.
Большого серого слона
Увидеть я едва смогла.
Скажите мне скорей, друзья,
Каких зверей видала я?
А если их вы счесть смогли,
Вы просто чудо! Молодцы!
Дождик, лей веселей!
Теплых капель не жалей!
Пять Сережке, три Антошке,
Две Валюше и Катюше.
А для мамы и для папы
Сорок будет маловато.
Ну а вы друзья считайте,
Сколько капель отвечайте!
По тропинке вдоль кустов
Шло одиннадцать хвостов.
Сосчитать я также смог,
Что шагало тридцать ног.
Это вместе шли куда-то
Петухи и поросята.
А теперь вопрос таков:
Сколько было петухов?
И узнать я был бы рад
Сколько было поросят?
Ты сумел найти ответ?
До свиданья, всем привет!
Н.Разговоров
Вдоль овражка
Шла фуражка,
Две косынки,
Три корзинки,
А за ними шла упрямо
Белоснежная панама.
Сколько всего шло детей?
Отвечай поскорей!
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, “косой”,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел —
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей —
Посчитай-ка всех зверей.
Б.Заходер
Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?
Четыре гусёнка и двое утят
В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей —
Сколько всего в воде малышей?
На базаре добрый ёжик
Накупил семье сапожек.
Сапожки по ножке — себе,
Поменьше немного — жене.
С пряжками — сыну,
С застёжками — дочке.
И всё уложил в мешочке.
Сколько в семье у ёжика ножек?
И сколько купили сапожек?
Пять цветочков у Наташи,
И ещё два дал ей Саша.
>Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять?
Привела гусыня – мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?
Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?
Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел одну конфету внук.
Сколько же осталось штук?
Мама вышила ковёр.
Посмотри, какой узор.
Две большие клеточки
В каждой по три веточки
Села Маша на кровать,
Хочет ветки сосчитать.
Да никак не может
Кто же ей поможет?
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?
В снег упал Серёжка,
А за ним Алешка.
А за ним Иринка,
А за ней Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько было всех ребят?
Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?
Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь!
Занимательная математика и счет для дошкольников
Игровые занятия для малышей 5 по 5 (2 г. 6 мес.)
Сделайте 5 фигур. Например: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал. Каждую фигуру выполните в 5 цветах.
Получится 25 фигур. Потом можете расширить количество. Фигуры наклейте на картон. Желательно обклеить липкой пленкой. Первое занятие: попросите ребенка разложить отдельно все красные фигуры; отдельно — зеленые и т.д. Такое занятие можно проводить очень долго, постоянно возвращаясь к нему. Второе занятие: предложить разложить по фигурам (отдельно — квадраты; отдельно — круги и т.д.) Третье занятие: раскладывать фигуры таким образом: красные фигуры впереди ребенка, зеленые — позади…
Счет в быту (1 г. 6 мес.)
Считать все вместе с ребенком. Отметим, что и как в большинстве подобных занятий, начинать надо не с понуканий вроде “Ну давай с тобой ступеньки пересчитаем!”, а Вам самому считать и для своего удовольствия. В начале Ваша цель — продемонстрировать ребенку возможности устного счета, вызвать интерес к нему.
— Сколько ступенек.
— Сколько яблок купили.
— Сколько вилок на столе. и т.д.
Карточки (1 г.
6 мес.)Сделать карточки с цифрами (в начале до 10).Обклеить их пленкой. Учится выкладывать их по порядку.
Изучаем ноль (2 года)
Ввести ноль можно с помощью таких вопросов:
— Сколько коров в кармане?
— Сколько у нас дома крокодилов? и т.д.
— Поставить на стол 5 кубиков. Убирать по одному и спрашивать сколько осталось. Сначала 1 кубик (останется 4) потом еще 1 и т. д. Пока не останется 0.
Считаем,используя стихи (1 г. 6 мес)
Леонид Яхнин. “Скамейки”. (Нарисуйте разноцветные скамейки или выложите их из геометрических фигурок и сосчитайте. )
| В нашем парке на аллейке Разноцветные скамейки: На коричневой скамейке Две шумливые семейки. На другой скамейке, белой, Только девочка сидела. А вблизи скамейки красной Лег бульдог большой, опасный. Бабушка сидит на синей, На коленях-кот в корзине. | Два рабочих взяли рейку — Чинят желтую скамейку.  Мы усядемся с тобой На скамейке голубой. А на самой отдаленной, На скамеечке зеленой — Вырезные листья клена. Всем хватило по скамейке В нашем парке на аллейке. |
Владимир Орлов. “Я считаю” (После прочтения стихотворения предложите ребенку выложить фигурки, похожие на животных или любые геометрические фигуры, затем сосчитать, сколько всего животных живет в зоопарке)
| Все, что вижу во дворе я, Все, что вижу на пути, Я умею, я умею Сосчитать до десяти. Еду с мамой в зоосад И считаю всех подряд. Пробегает дикобраз, Это-раз. Чистит перышки сова, Это — два. Третьей стала росомаха, А четвертой — черепаха. | Серый волк улегся спать, Это-пять. Попугай в листве густой, Он — шестой. Вот лосенок рядом с лосем, Это будет семь и восемь. Девять — это бегемот. Рот, как бабушкин комод.  В клетке ходит лев косматый, Он последний, он десятый. Дальше мне не сосчитать — Надо снова начинать! |
Из книги “Расскажи стихи руками” (по мотивам английского фольклора, перевод В. Егорова)
“Котята”
(Попросите Ребенка приготовить пять геометрических фигурок. Во время чтения стихотворения Ребенок должен убирать по одной фигурке. Сколько котят осталось в комнате?)
Вот пятеро котят. Один ушел — и нет его.
Ну нет его — и нет. Котят осталось четверо.
Вот четверо котят. Один ночной порою
На дерево залез — котят осталось трое.
Но где-то запищал мышонок тонко-тонко.
Котенок услыхал — осталось два котенка.
Один из них с мячом исчез в дверях бесследно,
А самый умный — тот, оставшийся, последний-
Лакать за пятерых стал молоко из миски.
Загибать или поглаживать пальцы (2.5 года)
У кого больше. В эту игру можно играть вдвоем и втроем.
Для игры понадобится кубик с точками. В качестве счетного материала можно использовать пуговицы, шишки, орехи т.д.
Положите в вазу или коробку пуговицы (орехи). Теперь по очереди бросайте кубик. Какое число выпадет, столько и берут из вазы предметов. Когда ваза опустеет — подсчитайте, у кого больше.Найди пару.Поставьте перед ребёнком 4–5 разных игрушек. (кубик, шарик, матрёшка, зайчик…)
Ещё примерно столько же игрушек поставьте в стороне. Предложите малышу найти 2 одинаковых игрушки:
1) по цвету;
2) по форме;
3) по размеру (величине).
Если ребёнок выбрал не ту игрушку, приложите две игрушки друг к другу. Спросите: “Это разве одинаковый цвет?” “Разве кубик тоже круглый?”
Вариант: То же задание, но с картинками.
Следует чередовать занятия с предметами и картинками. Что изменилось?Вариант1: развиваем зрительную память.
Поставьте перед ребёнком 4–6 игрушек. Посчитайте: первый — Мишка, второй — зайчик и т.
д. Затем попросите малыша отвернуться и поменяйте две игрушки местами. Малыш должен угадать, что изменилось.Вариант2: Дальше-ближе.
Поставьте перед малышом домик и на разном расстоянии от него 3 игрушки. Определите, кто ближе к домику, кто дальше. Затем попросите ребёнка отвернуться и измените положение 2 игрушек. “А теперь кто ближе к домику? Кто дальше от домика?“Вариант3: Выше-ниже.
Поставьте на стол 3–4 кубика разной высоты, и на них разные игрушки. Выясните какая игрушка выше всех, какая ниже. Затем попросите ребёнка отвернуться и поменяйте местами две игрушки. “А какая игрушка теперь выше всех?”
| Пой-ка, подпевай-ка: Десять птичек — стайка. Эта птичка — соловей, Эта птичка — воробей. Эта птичка совушка, Сонная головушка. Эта птичка — свиристель, | Эта птичка — коростель, Эта птичка — скворушка, Серенькое перышко. Эта — зяблик. Эта — стриж. Эта — развеселый чиж.  Ну, а эта — злой орлан. Птички, птички по домам! |
Математика для малышей в игре
Вырежьте из плотной бумаги комплекты фигурок животных или игрушек, например, кукол, матрешек. Все фигурки в комплекте должны быть разного размера и цвета. На листе бумаги нарисуйте домики, тоже разных размеров.
Мишки идут на прогулку
Попросите ребенка найти самого большого мишку и положить его первым. (подчеркните интонацией это понятие: «первая»), затем найдите самого маленького. И, наконец построим по росту всех остальных. Если ребенок затрудняется, предложите приложить одну фигурку к другой .Когда все фигурки будут выстроены по росту, придумайте с малышом имена каждому персонажу. Затем спрашивайте: “кто у нас второй?” “Филя”. Кто у нас последний, шестой?” — “Мотя”.
Найти домик для каждого мишки
Смысл игры тот же — расставить предметы по росту и поупражняться в порядковом счете.
Сначала расставляем по росту фигурки, а затем подбираем по размеру домики для них.
Ищем игрушку
Возьмите любую игрушку, например, медвежонка, расскажите, что он ищет матрешку, которая стоит перед синей (после зеленой, между желтой и красной, справа от синей, слева от фиолетовой). Освоение понятий «перед», «после», «между», «справа», «слева» поможет вашему ребенку ориентироваться в окружающем мире.
Ищем игрушку 2
К этой игре стоит заранее подготовиться — положите изображения матрешек на большой лист бумаги и обведите их. Сначала можно сделать рисунки в один ряд, а когда малыш легко будет справляться с этим заданием, расположите контуры на листе “в рассыпную”. Расскажите малышу, что у каждой матрешки есть свое место, покажите контуры матрешек. Но однажды после прогулки матрешки перепутали свои места. Предложите ребенку помочь им. Эта игра хорошо развивает глазомер, вырабатывает привычку доводить начатое дело до конца.
Считай, не ошибись!
Помогает усвоению порядка следования чисел натурального ряда, упражнения в прямом и обратном счете. В игре используется мяч. Дети встают полукругом. Перед началом договариваются, в каком порядке (прямом или обратном) будут считать. Затем бросают мяч и называют число. Тот, кто поймал мяч, продолжает считать дальше. Игра проходит в быстром темпе.
Найди игрушку
Ребенок-водящий выходит из комнаты. В это время прячут игрушку. Затем ребенку объясняют, где можно её найти: “Надо встать перед столом, и пройти 3 шага вперед, два налево и т.д. ”. Дети выполняют задание, находят игрушку. Когда дети хорошо станут ориентироваться, задания можно усложнить – давать не описание местонахождения игрушки, а схему. По схеме дети должны определить, где находится спрятаны предмет.
Знакомимся с цифрами
Для игры понадобятся счетные карточки с картинками. (можете скачать zip. выше), цифры (на карточках или любые другие), фишки.
Играть лучше всего вдвоем. Разложите все карточки картинками вверх. Цифры сложите в коробку. По очереди доставайте цифры из коробки. Задача — найти карточек с соответствующим цифре количеством предметов. На найденную карточку ставится фишка. Цифра убирается обратно в коробку.
Когда закончится игра, посчитайте, у кого больше фишек. Сделать это лучше так — выложите фишке в два ряда и сравните, чей ряд длиннее.
Угадайка
Для этой игры можно использовать коробочки из-под йогурта или пластмассовые чашечки. На каждой чашечке напишите или наклейте цифры. Подберите какую-нибудь игрушку, которая поместится в чашку.
В эту игру играют вдвоем. Поставьте чашки вверх дном. Один игрок отворачивается, а второй в это время прячет игрушку в одну из чашек. Первый игрок должен угадать под какой чашкой спрятана игрушка, а второй должен давать ему подсказки. Например: игрушка спрятана под чашкой с цифрой 5. Игрок спрашивает: “Под второй?”.
— “Нет, больше”.
У кого больше
В эту игру можно играть вдвоем и втроем. Для игры понадобится кубик с точками. В качестве счетного материала можно использовать пуговицы, шишки, орехи т.д.
Положите в вазу или коробку пуговицы (орехи). Теперь по очереди бросайте кубик. Какое число выпадет, столько и берут из вазы предметов. Когда ваза опустеет — подсчитайте, у кого больше.
Логические задачи для дошкольников
Жираф, крокодил и бегемот
жили в разных домиках.
Жираф жил не в красном
и не в синем домике.
Крокодил жил не в красном
и не в оранжевом домике.
Догадайся, в каких домиках жили звери?Три рыбки плавали
в разных аквариумах.
Красная рыбка плавала не в круглом
и не в прямоугольном аквариуме.
Золотая рыбка — не в квадратном
и не в круглом.
В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?Жили-были три девочки:
Таня, Лена и Даша.
Таня выше Лены, Лена выше Даши.
Кто из девочек самая высокая,
а кто самая низкая?
Кого из них как зовут?У Миши три тележки разного цвета:
Красная, желтая и синяя.
Еще у Миши три игрушки: неваляшка, пирамидка и юла.
В красной тележке он повезет не юлу и не пирамидку.
В желтой — не юлу и не неваляшку.
Что повезет Мишка в каждой из тележек?Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне.
Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне.
В каких вагонах едут мышка и цыпленок?Стрекоза сидит не на цветке и не на листке.
Кузнечик сидит не на грибке и не на цветке.
Божья коровка сидит не на листке и не на грибке. Кто на чем сидит? (лучше все нарисовать)Алеша, Саша и Миша живут на разных этажах.
Алеша живет не на самом верхнем этаже и не на самом нижнем.
Саша живет не на среднем этаже и не на нижнем.
На каком этаже живет каждый из мальчиков?Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья.
Ане не зеленую и не красную.
Юле — не зеленую и не желтую.
Оле — не желтое и не красное.
Какая ткань для какой из девочек?В трех тарелках лежат разные фрукты.
Бананы лежат не в синей и не в оранжевой тарелке.
Апельсины не в синей и в розовой тарелке.
В какой тарелке лежат сливы?
А бананы и апельсины?Под елкой цветок не растет,
Под березой не растет грибок.
Что растет под елкой,
А что под березой?Антон и Денис решили поиграть.
Один с кубиками, а другой машинками.
Антон машинку не взял.
Чем играли Антон и Денис?Вика и Катя решили рисовать.
Одна девочка рисовала красками,
а другая карандашами.
Чем стала рисовать Катя?Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром.
Рыжий клоун выступал не с мячиком,
А черный клоун выступал не с шариком.
С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны?Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды.
Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?Две машины ехали по широкой и по узкой дорогам.
Грузовая машина ехала не по узкой дороге.
По какой дороге ехала легковая машина?
А грузовая?Учимся определять время по часам
Сначала сделаем муляж часов.
Прекрасно изготовляется из коробки из-под торта, торт можно съесть. Сложность в другом: многие годы и многие дети привели нас к мысли, что обычные стенные часы являются ненужной учебной нагрузкой и эти занятия нужно упрощать и делать поэтапно.Сначала мы делаем обычный циферблат, но минутные черточки мы оставляем голыми, не определяя количество минут и минутную стрелку тоже упраздняем.
Время делится на :
- час,
- чуть больше часа,
- половина второго(или час с половиной),
- около двух,
- два,
- чуть больше двух и так далее.
Когда эта часть окончена и ребенок ориентируется по часовой стрелке совершенно уверенно, мы переходим к работе с минутной стрелкой в пределах одного часа(60 минут), но это можно вести и параллельно.
Работа с часовой стрелкой может быть начата года в 3,5- 4, и мы не видим особенных причин торопиться.
Большинство первоклассников не в состоянии по часам со стрелками определить время. Это медицинский факт.
Очень часто создается впечатление, что ребенок шести-семи лет вот-вот научится точно определять время, но время идет, а путаница продолжается.
Нам кажется, что эта проблема легко объясняется тем, что соединить в сознании два наложенных друг на друга циферблата- часовой и минутный — для детского ума колоссальная нагрузка, и учить определять время по таким часам ребенка не следует.
Выбросьте минутную стрелку и деление циферблата на минуты. Остается 12 цифр и деление времени на , например, четыре, чуть больше четырех, половина пятого, около пяти, пять, чуть больше пяти. Такого грубого дробления времени для ребенка предостаточно, и этому можно учить, начиная с четырех- четырех с половиной лет.
Только, когда ребенок в совершенстве будет чувствовать положение часовой стрелки, очень медленно, по минутке, вводите второй параллельный циферблат. Не торопитесь с четвертями (четверь и без четверти), не торопитесь с без пяти, без десяти и т.д. К этому следует переходить на следующем, отдельном этапе. Пусть ваши настенные часы в комнате или на кухне долго будут иметь только часовую стрелку, а вот цифры можно менять, римские цифры можно вводить почти сразу.
А если мы давно уже даем все понятия и кажется. что победа близка, правильно ли идти дальше или все-таки вернуться к циферблату с часовой стрелкой?
Думаем, что введение на какое-то время циферблата только с часовой стрелкой создаст у ребенка правильное ощущение времени и улучшит его отношения с часами.
Мозаика из пуговиц — развивающая игра для детей
В 6 лет у детей происходит иннервация (снабжение органов и тканей нервами, что обеспечивает их связь с центральной нервной системой).
Почему пуговицы?
Разная фактура, много цветов, оттенков, размеров и форм. Отсутствует заданная форма для композиции. У ребёнка развиваются ощущение пространства и чувство цвета. Занятия с пуговицами способствуют развитию мелкой моторики.
Вы можете купить такие пуговицы в любом магазине, а для первых занятий использовать запасы в вашем доме. Наверняка ваш шкафы хранят одежду, которую вы не носите. Спорите с нее пуговицы и можете приступать к занятиям.Но главная идея “пуговичной мозаики” в том, чтобы к школе у ребёнка сформировались образы множеств 2, 3, 4, 5. Для этого ещё до шести лет с ребёнком надо наиграться на закрепление образов множеств через предметы. Это надо делать только через реальный мир, не информационно (мультфильмы и книжки), а через сенсорное восприятие: тактильность, осязаемость, обоняние и т.д. Взаимодействие с обьектом (котёнок, стульчик, игрушечная машинка и т.
Сколько глазиков? Два. А ушка? Два. Покажи два пальчика. А лапок у кошки? Четыре.
Ни в коем случае не надо считать, просто назвать — четыре.
Когда образы закрепятся, т.е. ребенок легко без присчёта показывает 2,3,4, можно переходить к оперированию с множествами на пальцах или на любом другом счётном материале. А четыре как еще можно показать? Два и два. На руке пять пальцев. А если разбить на две группы, на три? Как по-другому можно показать три да три? Это пять и один. И чем больше вариантов проиграно, тем чётче у рёбенка закрепляются образы множеств. А как можно 10 разделить? Опять поиск разных вариантов.
Можно использовать крупные косточки, орехи, камешки и т.п. Идеальное занятие перебирать крупу по 3 зёрнышка, по 2, по 4. Вполне смысловая и полезная деятельность. Так же можно большое количество чего-либо поделить по множествам.
И не торопитесь совмещать стрелки!
Пусть на это уйдет ГОД. Не форсируйте события.
Становятся чувствительными верхние фаланги пальцев (подушечки).
п.) гораздо эмоциональнее, поэтому образы ярче и фиксируются чётко.
Десятка вполне достаточно, чтобы в школе легко давался и устный счёт четырёхзначных чисел (не прибегая к счету столбиком), и таблица умножения — зубрить не придётся. Она легко усваивается при навыке оперирования образами множеств внутри себя. Когда ребёнок выкладывает из пуговиц свои узоры, рисунки, он невольно работает с образами множеств. Мозаика из пуговиц очень полезная развивающая игра для детей.
Математика для дошкольников на сайте Все Для Детей.ру
Математика для дошкольниковМатематика малышам0
На теперешний момент существует множество учебных материалов для детей-дошкольников. Что же выбрать из этого разнообразия? И как все-таки лучше заниматься с ребенком?
Математика для дошкольниковМатематика для дошкольников. Петерсон0
Чтобы утихомирить и завлечь маленьких непосед, нужно предлагать им разные развивающие игры.
Помимо развлечения они еще и дадут им полезные знания.
0
Тренировка логического мышления у детей очень важна не только в процессе подготовки к школе, но и в развитии ребенка в целом. Многие школьные предметы
Математика для дошкольниковМатематика для детей 7 лет0
Сборник рассчитан для использования на уроках математики в младших классах. Данная книга будет хорошим помощником для учителя. Задания могут быть использованы
Математика для дошкольниковМаршак — Веселый счет от 1 до 100
Все детки любят веселиться. Именно поэтому очень важно, чтобы любой учебный процесс для детей дошкольного возраста проходил в форме игры.
Математика для дошкольниковПримеры по математике для 6 лет0
Многим детям нелегко дается математика, ведь это один из самых сложных школьных предметов. Все, что с ней связано, зачастую вызывает у ребенка скуку и
Математика для дошкольниковИгралочка. Математика для детей 5-6 лет. Петерсон. Часть 30
Математика часто вызывает страх у детей и даже взрослых. Обилие сложных правил и формул мало кому нравится. К тому же предмет требует высокой точности.
Математика для дошкольниковЗанимательная математика. Рабочая тетрадь 4-5 лет. Шевелев0
Если Вы только готовитесь к тому, чтобы начать знакомить своего ребенка с математикой, то необходимо правильно подобрать обучающие материалы.
Математика для дошкольниковЗанимательная математика для детей 6-7 лет0
Пришло время заниматься с малышом, чтобы научить его математике и подготовить к школе? Тогда предлагаем пособие из серии «Учиться легко» для деток предшкольного возраста.
0
Все дети любят позабавиться, и любое самое обыденное действие превращают в игру. Эту особенность детской психики можно успешно использовать для процесса обучения.
Математика для дошкольниковЗадачи по математике для малышей0
Многие родители любят играть со своими детьми. Данный сборник заданий для дошкольников поможет превратить игру в обучение. Он будет не только приносить
Математика для дошкольниковЗадачи по математике для дошкольников в картинках0
Многие родители сталкиваются с трудностями, когда приходит время учить детей цифрам и счету. Данный сборник создан для того, чтобы помочь правильно организовать
Математика для дошкольниковВеселый счет для дошкольников0
Научить ребенка математике не так уж и сложно, как может показаться на первый взгляд. Достаточно сделать занятия интересными и увлекательными, чтобы малыш
Математика для дошкольниковВеселая математика в картинках для дошкольников0
Каждый родитель однажды задумывается о том, как и с чего начать обучать своего ребенка навыкам счета. Сборник для изучения математики разработан для детей
Математика для дошкольниковЗадачи по математике для детей 6 лет0
Дети шестилетнего возраста переходят к новому этапу в их жизни, который называется просто: школа. Каждого родителя волнует, готов ли ребенок к обучению
Математика для дошкольниковМатематика для детей 6 лет0
Вашему ребенку исполнилось 6 лет? Значит, подошла пора идти в школу.
Для родителей и детей это весьма волнительное событие. Сборник увлекательных математических
0
Если Ваш ребенок стоит на пороге школы, то пора начать с ним заниматься. Ведь если он будет разбираться в необходимых для его возраста понятиях, то в школе
Математика для дошкольниковТестовые математические задания для детей 3-4 лет0
Малышу исполнилось три года, а это значит, что он перешел на новый уровень в своем развитии. К этому возрасту дети уже знакомы со многими словами, у них
Математика для дошкольниковМатематические задачи для детей 5-6 лет0
В предлагаемом математическом сборнике задач для пяти и шестилеток подобраны материалы, направленные на развитие более глубокого математического мышления.
0
Данное пособие – прекрасный методический помощник для родителей при занятиях математикой с пяти- и шестилетками. Это дает возможность родителям побуждать
Математика для дошкольниковМатематика для детей 5 лет в картинках0
Представленный в пособии дидактический материал не только заинтересует пятилетних дошкольников, но и сделает занятия математикой интересными и увлекательными.
Математика для дошкольниковЗадания по математике для детей 5 лет0
Данное пособие представляет собой дидактические разработки для изучения математики детьми 5 лет. Доказано, что при изучении математики наиболее эффективные
Математика для дошкольниковЗанимательная математика для детей 4-5 лет0
Пособие адресовано детям дошкольного возраста – четырех и пяти лет, только начинающих заниматься математикой. Благодаря игровым моментам, малыши откроют
Математика для дошкольниковМатематика для детей 3 лет0
Данный сборник развивающих упражнений предназначен для детишек трехлетнего возраста. Пособие призвано помочь родителям, няням, воспитателям и домашним
Математика для дошкольниковМатематика для детей 5 лет0
Предлагаемое пособие является сборником практических советов для того, чтобы научить 5-летних детишек решать головоломки. Это научит их не только быть
Математика для дошкольниковМатематика для детей 4 лет0
Сборник простых и увлекательных игр-заданий поможет взрослым легко организовать обучение ребенка четырех лет основным математическим понятиям и действиям.
0
В данном пособии представлена методическая разработка десяти занятий по формированию математического мышления у детей трех-четырех лет. Автором представлены
Математика для дошкольниковМатематика для детей 2-3 лет0
В данный сборник включены упражнения и математические игры для самых маленьких начинающих учеников – детишек от одного до трех лет. Методические рекомендации
Математика для дошкольниковМатематические загадки для дошкольников0
Вашему вниманию представлен сборник, который составлен из математических загадок для самых маленьких детишек. Учебное пособие отлично подойдет в качестве
Математика для дошкольниковПримеры для дошкольников по математике0
Книга содержит примеры по математике для маленьких детишек и, без сомнения, будет полезна любому ребенку во время занятий по этому предмету.
Математика для дошкольниковМатематика в картинках для дошкольников0
Перед Вами учебное пособие по математике, которое предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Книга будет полезна для закрепления математических
Математика для дошкольниковЗанимательная математика для дошкольников0
Данная книга предназначена для проведения занятий по математике с детишками дошкольного возраста с разным уровнем подготовки. Использовать пособие можно
Математика для дошкольниковЗадачи по математике для дошкольников0
Перед Вами сборник задач по математике, которые рассчитаны на детей дошкольного возраста и должны помочь им усвоить и закрепить необходимые математические
Математика для дошкольниковЗадания по математике для дошкольников0
В данном учебном пособии содержатся разнообразные задания, которые предназначены для развития у детей математических навыков и умений, памяти, внимательности
Математика для дошкольниковВеселая математика для дошкольников0
В данной книге содержится разнообразный учебный материал, используя который Ваш малыш не только сможет выучить цифры, но и будет развивать мелкую моторику
Математика для дошкольниковЯ считаю до пяти0
Перед Вами образовательный курс по математике для детей 2-4 лет. Вместе с любимыми героями сказок Ваш ребенок сможет совершить интереснейшее путешествие
Математика для дошкольниковУчимся считать до 200
Занимаясь с этим учебным пособием, Ваш малыш выучит числа от 11 до 20, сможет правильно писать их, научится сложению и вычитанию в пределах данных чисел
Математика для дошкольников0
Данная занимательная книжка позволит Вашему ребенку улучшить внимание, логическое мышление и творческие навыки, а также обучит его начальному счету.
Математика для дошкольниковСказочная математика0
Это учебное пособие в увлекательной и сказочной форме позволит Вашему ребенку отправиться в первое путешествие в страну Математики. Интересные стихи, сказки
Математика для дошкольниковМатематические прописи0
Данное учебное пособие предназначено для изучения основ математики. Занимаясь с этим учебником, Ваш ребенок не только изучит счет до 10.
Математика для дошкольниковМатематика для малышей0
Главной задачей учебного пособия является создание у детей начальной базы для дальнейшего обучения математическим наукам в школе, а также формирование
Математика для дошкольниковЗанимательная арифметика для малышей0
Представленное Вашему вниманию учебное пособие призвано познакомить Вашего малыша с основами математики, а также сформировать представление о числах и цифрах.
Математика для дошкольниковПутешествие в мир логики0
Данное учебное пособие составлено на основе многолетней педагогической практики опыта работы и содержит задания по математике для дошкольников 4-5 лет.
Математика для дошкольниковЗанимательная геометрия0
Учебное пособие предназначена для формирования у дошкольников 5-6 лет элементарных геометрических представлений. Помимо этого, данная книга помогает развивать
Математика для дошкольниковГрафические диктанты для дошкольников0
В книге представлен большой набор графических диктантов различного вида, которые призваны развить у детей способность ориентироваться в клеточке и тетради
Математика для дошкольниковИзучаем цифры — увлекательная методика обучения детей счету0
Главной задачей данного учебного пособия по математике является обучение Вашего ребенка счету, предоставление начальных понятий по геометрии, а также развитие
Математика для дошкольниковЗапоминание цифр0
Замечательное учебное пособие по математике, с помощью которого Ваш ребенок научится запоминать цифры, а также будет развивать свою образную память, мышление и воображение.
Математика для дошкольниковЗабавный счет — математика для самых маленьких0
Перед Вами учебное пособие по математике, с помощью которого Ваш малыш изучит основы этого предмета, а также научится считать до 10. Данное издание рекомендовано
Математика для дошкольниковИгралочка. Математика для детей 3-4 лет. Петерсон0
“Игралочка” – это учебник, в котором содержится материал, позволяющий эффективно улучшить и закрепить математические знания Вашего ребенка.
Обучение математике и счету
Математические игры Обучать детей дошкольного возраста счету, развивать логико-математические способности лучше всего в игровой форме. Для этого не обязательно покупать специальные дорогие пособия, дидактические игры или книги по математике. Реквизит для математических игр можно найти дома. В этой статье мы расскажем вам о том, как можно использовать кубики лего дупло в обучении детей счету и основам математики. Для маленьких детей можно нарисовать несложные постройки из кубиков лего на бумаге. Ребенок должен будет по предложенной схеме собрать конструкцию. В Подобной математической игре дети развивают внимание, пространственное мышление, самоконтроль. Вот еще интересный вариант этой игры … перейти в раздел
Учим цифры. Существует большое разнообразие детских игр для обучения счету и изучения цифр. В этом разделе мы приводим некоторые из них, к примеру, детское цифровое лото.
Учить цифры с помощью игры в лото для ребенка и полезно и интересно. Распечатайте два экземпляра игрового поля и карточек — фишек. Вырежьте фишки. Играют двое, каждый берет себе по одному игровому полю и по одному комплекту карточек-фишек. Фишки переворачиваются цифрами вниз. Ходят по очереди. Игрок открывает одну из фишек своего комплекта и ставит ее на свое игровое поле в соответствии с числом на фишке. Выигрывает тот, кто первым заполнит любой из столбцов. перейти в раздел
Занимательная математика для дошкольников. Раздел содержит 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Игры разбиты по урокам (20 уроков, по 6 игр в каждом уроке). Игры по математике для дошкольников, представленные здесь, включают в себя: логические задачи для дошкольников, задания для обучения счету дошкольников, математические раскраски. Наши математические игры помогут родителям и специалистам в игровой форме обучить счету и математике детей-дошкольников.
Игры по математике представлены в порядке возрастания их сложности и снабжены подробными инструкциями для родителей и специалистов. перейти в раздел
Обучение счету. В этом разделе мы представляем большое количество упражнений и игр для обучения счету детей. Вы можете скачать и распечатать готвые карточки для счета, счетные таблицы, детское домино для счета, игры — раскраски, математические рисовалки, игры — ходилки, задания с счетным материалом. Представленный в этом разделе материал для обучения счету дошкольников содержит подробные инструкции как для родителей, так и для детей. Все задания носят игровой характер что облегчает проведение занятий и игр с детьми. перейти в раздел
Учимся считать. Игры этого раздела помогут заинтересовать ребенка обучением умению считать. Вот, к примеру, одна из игр. Для этой игры вам понадобятся любые мелкие предметы. Например, орешки, желуди, ракушки, конфетки и т.п. Ребенок должен на ощупь определить количество предметов в мешочке, после чего достать их и проверить себя, пересчитав их еще раз.
Вместо мешочка можно использовать чистый носочек. Другие игры позволяют найти замену счетным палочкам. Чем, к примеру, бусы хуже счетных палочек? Можно придумать несколько игр с бусами для обучения счету. перейти в раздел
Занимательная геометрия. В этой статье мы хотим рассказать вам об оригинальном пособии для изучения геометрии, которое любой родитель или педагог может сделать своими руками. Речь пойдет о т.н. «геометрической доске». Геометрическая доска — замечательное приспособление для веселого и занимательного изучения c ребенком основ геометрии, а также для овладения им школьными навыками, такими как действие по образцу. Отдельно сделайте бумажные или картонные карточки, разметив на них квадраты 5*5 точек. Нарисуйте на них цветными карандашами (фломастерами) фигуры разной формы и цвета. Ребенок должен будет скопировать рисунок, изображенный на карточке, на доску при помощи резинок. перейти в раздел
Математика для дошкольников Почти в каждом доме, наверно, есть такой предмет как прищепки.
Но не все мамы знают, что, манипулируя с прищепками, дошкольник прекрасно тренирует пальчики рук. Игры с прищепками развивают мелкую моторику у детей. Малышам можно предложить дополнить картонные картинки с помощью прищепок. Например, приделать солнышку лучики, осьминогу – щупальца, морковке – хвостик, человечку ручки и ножки, ежику – иголки. А если вы проводите занятия математикой с дошкольниками, то прищепки могут помочь и здесь. Как маленьким девочкам, так и мальчикам будет интересно поиграть в “Большую стирку”. Сначала понарошку … перейти в раздел
Устный счет. Устным счетом называется выполнение ребенком арифметических действий без применения дополнительных приспособлений (счетные палочки, карандаши, бумага …) и устройств (счеты, калькулятор, арифмометр …). Овладение ребенком навыками устного счета одна из главных задач начального этапа обучения математике. Для детей старшего дошкольного возраста вполне достижимо умение устного счета в пределах десяти.
Предлагаем вам готовые материалы для организации занятий с детьми по обучению навыкам устного счета. Кроме отличных оценок по математике, умение считать в уме даёт массу преимуществ на протяжении всей жизни. Устный счет развивает память, концентрацию внимания, повышает способность к обучению. перейти в раздел
Логические игры. Хотим предложить вам сыграть с детьми в логическую игру под названием «Пуговицы». Для этой игры вам потребуется распечатать на цветном принтере бланк, после чего вырезать карточки с пуговицами, изображенные на нем. Начнем логическую игру со знакомства с карточками. Рассмотрите вместе с ребенком пуговички. Расспросите его, какой они формы, размера, цвета, сколько в них дырочек. После этого по вашей просьбе ребенок должен будет отыскивать пуговички с заданным характеристиками. Например: найди красную, большую, круглую пуговицу с двумя дырочками. Затем приступаем к сортировке. Попросите ребенка разложить пуговицы на группы по цвету, потом по форме, размеру, количеству отверстий .
.. перейти в раздел
Математика для малышей с «ОСӠ. Матемашкой. Задания 0-4»
«ОСӠ. Матемашка. Задания 0-4» — это и программа для стационарного компьютера, и приложение для планшета для детей от 4 до 9 лет. Решение «ОСӠ. Матемашка» создано для развития математического мышления и замечательно подходит для знакомства с основами пространственного мышления, записи цифр, пересчета, сравнения и т.д. Это решение можно и нужно использовать не только в школе, оно хорошо зарекомендовало себя и на этапе дошкольной подготовки ребенка как в детском саду, группе, так и дома.Подход к каждому занятию и ребенку должен быть индивидуальный; занятия лучше всего проводить в игровой форме, чему помогут анимированные задания из «ОСӠ. Матемашки». Задания разбиты на группы: Арифметика, Геометрия, Величины, Данные, Отрезки. Но маленький ребенок еще не знает этих слов, поэтому взрослый должен ему помочь выбрать (или выбрать и предложить ребенку) задания из разных групп.
В каждой группе зданий есть задания с пометкой «Учебные».
С них стоит начинать, так как они демонстрируют, как правильно выполнить задание самостоятельно. Когда обучение становится легким для ребенка, можно предложить ему выбрать задания из этого раздела и выполнить их самостоятельно. И конечно, разделы и задания стоит выбирать исходя из желаний и готовности ребенка.
Какие задания подойдут для знакомства с основами математического знания?
Арифметика
Выбираем раздел «От 1 до 10», задание «Пересчет». Выберем, например, группу учебных заданий «Пересчет (от 1 до 5) рыбки». Сначала ребенок смотрит, как диктор считает рыбок, которые попадают в сачок. Затем диктор предлагает нажать на рыбок ребенку самому и считать вслух попадающих в сачок рыбок. Ответ нужно не только произнести, но и выбрать для него правильную цифру. Если ребенок еще не знает цифровой записи, ему может помочь взрослый.
Геометрия
Начнем с самого простого задания «Упорядочение». В этом задании ребенка просят расположить предметы по размеру от самого маленького до большого или наоборот.
Величины
Попробуйте показать ребенку задания из раздела «Время». Эти задания метапредметные, шире, чем строго математические, и именно такой подход доказал свою эффективность в обучении детей любого возраста, особенно младшего. Определение времен года, дней недели (и их порядка), времени по механическим часам, расстановка событий по порядку развивают логику, комбинаторику, восприятие пространства и времени.
Данные
В разделе «Данные» для маленьких детей может подойти группа заданий «Множества», «Классификация объектов». Название звучит очень по-научному, но сами задания простые. Например, нужно рассадить птиц в соответствии с их признаком – длиной клюва.
Лаборатория. Цепочка
Пожалуй, раздел «Отрезки» можно оставить на будущее, для самых маленьких он будет слишком сложным. Зато после всех заданий можно выйти из раздела «Выбрать задание» и зайти в раздел «Лаборатория». Здесь маленьким исследователям подойдет «Цепочка», которая станет для них большой игровой площадкой.
Цепочки можно составлять в соответствии с какой-то логикой, а можно произвольно, используя воображение, отдыхая, экспериментируя. Позвольте ребенку делать здесь все, что ему захочется.
Насколько вам полезен был совет?
Спасибо за вашу оценку!
Ошибка при сохранении оценки. Попробуйте еще раз, или обратитесь к администратору.
15 простых и увлекательных заданий по математике для дошкольников и малышей
Существует так много увлекательных способов познакомить вашего дошкольника или малыша с математическими концепциями, что никаких рабочих листов или карточек не требуется. И даже если вы не считаете себя гением математики уровня Good Will Hunting , легко и весело помочь своему малышу освоить базовые математические навыки, используя игрушки и предметы, которые у вас уже есть дома.
Математические навыки, которые дошкольники и дети ясельного возраста могут изучать дома
Перед тем, как приступить к занятиям по математике вместе с ребенком, следует помнить о некоторых основных понятиях математики для дошкольников.
Вы можете следить за этими развивающимися навыками и интересами своего ребенка, чтобы помочь вам решить, какие виды математических заданий попробовать.
Однозначное соответствие: Это концепция, согласно которой одно число соответствует одному объекту. Звучит супер просто, правда? Но видели ли вы когда-нибудь, как маленький ребенок «считает»? Они часто быстро перечисляют числа, совершенно не связанные с количеством вещей, которые они считают. Требуются практика и опыт, чтобы понять, что когда они говорят «один», они считают только один объект.
Распознавание цифр + счет: Это именно то, на что это похоже — изучение настоящих чисел. Дети должны узнать, как выглядят «1» и «2» и как использовать эти числа для счета.
Паттерны + отношения: Помогите своему ребенку развить математический ум, играя с паттернами и вводя простые понятия, такие как «больше против меньшего» и «больше чем против меньше чем».
Фигуры: Изучение различных форм и изучение их имен дает дошкольникам и детям ясельного возраста основу для геометрии.
Не бойтесь называть им настоящие названия фигур, независимо от того, сколько в них слогов! Маленьким детям нравится заучивать громкие слова, такие как «параллелограмм» и «восьмиугольник», и им будет легче выучить сейчас, когда они впитывают словарный запас, как губка, чем позже, в начальные годы.
Базовое сложение + вычитание: Для дошкольников это определенно не означает заучивание математических фактов. Однако маленькие дети могут начать понимать, что объединение двух групп вещей вместе создает большую группу.Вы можете вести себя по-настоящему конкретно и весело с маленькими детьми — сколько печенья у вас было бы, если бы я дал вам еще одно?
А теперь самое интересное, занятия! Держите их сдержанными и ведомыми детьми. В этом возрасте не должно быть никакого давления, чтобы добиться определенного результата: математика — это просто забавное занятие, которым можно заниматься вместе.
15 заданий по математике для дошкольников и детей ясельного возраста, которые обучают основным навыкам:
1.
Заочная игра 1: 1Вы можете сделать очень простые карточки переписки 1: 1, используя только карточки или набор карточек и наклейки.
Поместите одну наклейку на одну карточку, две наклейки на следующую карточку, три наклейки на следующую карточку и так далее. Для начала вы можете увеличить до 5, а затем расширить до 10, если ваш ребенок готов и заинтересован.
Дайте ребенку небольшие предметы, соответствующие наклейкам. Например, если вы используете зеленые наклейки на карточках, используйте зеленые фигурки Лего.
Покажите ребенку, как раскладывать карточки в ряд, и поместите предмет на каждую наклейку.
Вы заметите, что здесь нет фактических чисел или подсчета.Это раннее математическое задание, которое поможет детям понять соответствие 1: 1 еще до того, как они узнают числа.
2. «Принеси меня» 5
Это игра, в которую можно легко играть в любое время, когда вашему ребенку становится скучно или нервно, — дайте ему цель.
Скажите что-нибудь вроде: «Интересно, сможешь ли ты найти 5 плюшевых мишек, чтобы принести мне» или «Пожалуйста, принеси мне 7 цветных карандашей».
Когда ребенок приносит вам предметы, просто сосчитайте их вместе. Они заметят, если они ввели неправильный номер, и, вероятно, захотят его исправить, но если нет, не беспокойтесь!
Как только ваш ребенок выучит письменные цифры, попробуйте дать ему письменный указатель на количество вещей, которые нужно взять.Напишите числа на учетных карточках и вручите ребенку карточку с количеством вещей, которые нужно найти и вернуть вам.
Это дает дополнительное преимущество в сочетании движения с обучением, концепция, используемая в Монтессори, чтобы помочь детям действительно усвоить концепции.
3. Вынесите его на улицу.
Используйте мел для тротуаров, чтобы написать числа от 1 до 10 на тротуаре.
Помогите ребенку придумать числа, которые нужно собрать для каждого числа. Например, они могут найти одну шишку, два опавших листа и три камня.
Многие дети преуспевают, когда их учебная среда находится вне дома!
4. Угадайте, сколько?
Независимо от того, как вы относитесь к математике, помните, что числа, особенно большие числа, могут быть волшебными для маленьких детей.
Выберите что-нибудь, что у вас есть в большом количестве — это может быть коробка пасты или корзина Lego — и скажите: «Хм, интересно, сколько лапши в этой коробке?» Затем вылейте его и приступайте к совместному счету.
Маленькие дети часто находят захватывающим, когда взрослые устраивают большой беспорядок, и им одинаково нравится наводить порядок из хаоса и вместе убирать беспорядок.
5. Следуйте рецепту
В приготовлении пищи требуется столько простой математики. Для малыша это может быть просто: «Давайте добавим три ложки муки», но с дошкольником постарше вы можете начать вводить понятие дробей.
Если ребенок постарше, попробуйте дать ему самостоятельно составить рецепт. Выберите что-нибудь простое, например мюсли или домашний рецепт пластилина.
6. Делайте числа из пластилина
Кто знал, что пластилин так много применяет математику? Если вашему ребенку нравятся художественные проекты, формирование цифр из пластилина (и добавление художественных изюминок) может быть интересным способом помочь им выучить свои числа.
Попробуйте вместе сложить числа из пластилина. Тактильное практическое изучение форм цифр может действительно помочь детям усвоить знания.
7. Измерьте объем
Большинство детей любят играть с водой, поэтому измерение объема может быть довольно забавным.
Используйте мерные чашки (или недорогой набор мензурок), чтобы помочь детям визуализировать и ответить на вопросы об измерениях объема. Спросите: «Интересно, сколько чашек воды поместится на вашем уровне грунтовых вод?» или: «Интересно, сколько столовых ложек воды поместится в твою чашку?»
Просто задайте вопрос вслух и посмотрите, как они исследуют концепцию.
8. Создайте таблицу роста
Если вы храните таблицу роста для своего ребенка, она ему понравится. Помогите своему дошкольнику составить таблицу роста своих мягких игрушек или кукол. Это забавный и простой способ познакомить с концепцией измерения.
9. Расположение по размеру
Начните знакомство с концепцией большего и меньшего, упорядочивая простые вещи по размеру.
Вы можете сделать это с помощью мячей, кубиков или даже носков и обуви вашей семьи.
10.Практические шаблоны
Понимание шаблонов является неотъемлемой частью математического обучения. К счастью, это может быть очень весело!
Вы можете добавить узоры с помощью наклеек. Создайте узор на листе бумаги, используя наклейки из тайника с наклейками вашего ребенка, и предложите им создать такой же узор на своей бумаге. В конце концов они могут начать создавать свои собственные выкройки.
Это тоже интересно делать с Лего и Дупло. Постройте башню из цветного узора и предложите ребенку сделать то же самое.
11. Бинго!
Многие дети трех и четырех лет начинают любить игры. Бинго — одна из самых простых игр, которая может быть интересным способом для детей попрактиковаться в распознавании чисел.
12. Поиграйте в настольную игру
Даже настольные игры, не ориентированные на математику, такие как классическая Hi Ho Cherry Oh, обычно включают счет.
Есть много других игр, специально разработанных, чтобы помочь детям развить математические навыки в увлекательной игровой форме. Игра Tiny Polka Dot — отличная игра, потому что она достаточно проста для трехлетнего ребенка, но также имеет расширения для детей постарше.
13. Сортировка и подсчет конфет
В следующий раз, когда у вашего ребенка будет куча пасхальных или хеллоуинских конфет, предложите ему их отсортировать и пересчитать! «Давайте посмотрим, сколько цветов каждого цвета в вашей сумке M&M». Если вам не хочется разламывать леденец, можно сделать это также с ягодами или виноградом.
14. Играйте в простую игру сложения
Вы можете легко создать свою собственную игру сложения, используя любые игрушки, которые любит ваш ребенок, например крошечные машинки или маленькие игрушки с божьими коровками.
Поместите все предметы в корзину с помощью кубика.Покажите ребенку, как бросить кубик и собрать это количество предметов в кучу. Затем они могут снова бросить кубик, чтобы получить второе число.
Покажите им, как объединить две стопки и сосчитать их все вместе.
15. Читайте о числах
Книги — прекрасный способ вызвать интерес к числам, и есть много отличных вариантов!
Десять черных точек, одна горилла, сотня миллиардов триллионов звезд и Мальчик, который любил математику — хорошие точки для начала.
Какие бы математические задания вы ни выбрали для своего ребенка, не забудьте также внести в него реальные математические опыты! Будь то оплата настоящими бумажными деньгами или создание чего-то вместе из дерева, у детей есть масса возможностей участвовать в реальных занятиях, включая математику. Покажи им, что мы пользуемся числами каждый день!
Блоки дробей Plan Toys
Math is play! Этот суперпростой набор из 15 блоков предназначен для знакомства с геометрией, формами и дробями, пока ваш ребенок подбирает и строит.
Набор для рогаликов Farm Steady everything
Смешайте, отмерьте и сверните в рулон! Этот набор для изготовления рогаликов и сливочного сыра — забавный и вкусный способ преподать различные уроки и навыки.
Тесто для лепки Dough Parlor
Восхитительно мягкое и ароматное тесто Dough Parlor дарит увлекательные сенсорные ощущения. Изготовлен вручную в Канаде из 100% нетоксичных ингредиентов, каждый горшок имеет разный цвет и имеет ностальгический пищевой запах, который готов к часам практической игры.
Мы самостоятельно выбираем и делимся любимыми продуктами — и можем получать комиссию, если вы решите купить. У тебя есть это.
Игра по математике для малышей
Почему бы не поделиться этим постом!
Вы ищете игровые математические задания для малышей? Мы помогли вам разобраться с этой отличной коллекцией заданий для малышей , все из которых имеют математическую тематику. Я не обещаю никаких рабочих листов!
Игра по математике для малышей
Как научить моего малыша считать? Какие математические задания должен изучать мой малыш? Как научить малыша складывать? Это все вопросы, которые часто возникают в нашей группе в Facebook и в Instagram.
Ответ в том, что вы не учите их этим вещам. По крайней мере, с карточками и рабочими листами. До 4-5 лет (рекомендации различаются в зависимости от страны) все обучение действительно должно основываться на игре.
На самом деле преподавать математику малышам очень легко. Подумайте о своем обычном дне и математических концепциях, которые вы видите и изучаете каждый день.
- подсчет машин
- Указание цвета вещей
- Подсчет количества прыжков
- Указание различных фигур в парке
- Подсчет количества горошин на вашей тарелке
- Поиск цифр на почтовых ящиках
Это лишь небольшой пример того, как можно изучать математические и числовые концепции в течение обычного дня.Предоставление детям, особенно малышам младшего возраста, реального опыта познания математических понятий, таких как числа, формы и измерения, — отличный способ научить их (а они даже не подозревают, что делают это!).
Если вы хотите расширить это, ниже приведены несколько увлекательных математических заданий, которые идеально подходят для малышей.
Ниже я поделился некоторыми из моих любимых ресурсов по математике для малышей:
Не беспокойтесь, если ваш ребенок не считает или не распознает числа в этом возрасте. Эта статья дает хороший обзор того, что ожидается перед поступлением в школу, и это действительно очень просто.В упомянутой мной статье (в которой говорится о первом классе!) говорится, что
«Ранние математические концепции и навыки, на которых основывается учебная программа по математике первого класса , включают: (Bowman et al., 2001, p. 76).
- Понимание размера, формы и узоров
- Способность считать вербально (сначала вперед, затем назад)
- Распознавание цифр
- Определение большего и меньшего количества
- Понимание однозначного соответствия (т. д., соответствующие наборы или знание, в какой группе их четыре, а в какой пять) »
д., соответствующие наборы или знание, в какой группе их четыре, а в какой пять) »Теперь первый класс далеко от возрастной группы малышей, так что наслаждайтесь временем, которое вы проводите с ними в этой возрастной группе, и получайте удовольствие от нашей игровые мероприятия!
Игра по математике для малышей.Мероприятие по штамповке цифр — Ремесла на море
Простое упражнение по подсчету — Научи меня мамочка
Кольца на пальцах — Отрывки из школьного времени
Рисование фигур
Поднос с природой Монтессори Подсчет и сортировка — Жизнь Монтессори
Сейчас Подсчет тортов на день рождения — Древо воображенияМатематическая игра для малышей — Багги и Бадди
Игра с магнитными номерами для рыбалки — Маленький грязный монстр
Подсчет воздушных змеев Мелкая моторика — Лучшие игрушки для 4 малышей
Карманная игра с числами — Одобрено малышами
Счет на гоночных машинах — обучение детей 2 и 3 лет
Цепочка чисел — практическая работа по мере роста
Мне бы хотелось увидеть, как вашему малышу понравились их игровые математические задания.
Поделитесь фотографией в нашей группе Facebook или Instagram (подписывайтесь на @myboredtoddler ) и используйте #MyBoredToddler , чтобы мы все могли видеть! Вы также можете подписаться на нас на Pinteres t или Facebook , чтобы получить больше идей для занятий малышей.
Некоторые другие занятия, которые вам понравятся:
Занятия по фигуре для малышей
Подсчет занятий для малышей
15 занятий по математике для малышей — занятые малыши
mathклассно.
Думаете, малыши еще не готовы изучать математику? Подумай еще раз! У меня есть отличный список из 15 потрясающих заданий по математике для малышей, чтобы начать знакомить детей с этими замечательными концепциями.
Математика для детей ясельного возраста — это не скрупулезное упражнение и убийство рабочих листов и наборов фактов, а практическое, тактильное и концептуальное.
Математика — один из моих любимых предметов для обучения детей. Это открывает волшебный мир мышления, который останется с ними на всю жизнь. Подумайте о чем-то столь же простом, как сортировка: когда малыш сортирует, он организует информацию и принимает решения о данных.Это математика, и удивительно думать, что наши малыши могут добиться таких успехов в чем-то столь высоком уровне.
Не забывайте знать свою аудиторию, когда начинаете подобные занятия, и не расстраивайтесь, если вашему малышу понадобится несколько попыток. Рим и математические концепции были созданы не за один день! Начните с малого и продвигайтесь вверх.
Предлагаем вашему вниманию подборку из 15 заданий по математике для малышей, идеально подходящих для этой возрастной группы.
Приготовьтесь перейти на несколько замечательных блогов и вдохновитесь, чтобы попробовать несколько математических упражнений со своим малышом сегодня.
Знакомство с выкройками для малышей и дошкольников — Занятый малыш
Сенсорная корзина динозавров: счет и математика — Моя земная и чудесная жизнь
Выкройки из помпонов — крафтить
Действие с игрушечным графом — Занятый малыш 2 —
Munchkins and Moms
Сортировка ракушек — Летнее математическое упражнение — Детская площадка Parkbench
Математическое упражнение с подсчетом мышей и пересказ историй — Жизнь, вдохновленная мамами
ABC Sort — Занятый малыш
Изучение симметрии с деревянными формами — и впереди L
Шаблоны Действия для дошкольников — Жевуны и мамыПодсчет яблок с дошкольниками: математика из реальной жизни — Жизнь над CS
Супер простые карточные игры для малышей — Занятый малыш
Простой счетчик с мелкой моторикой — и далее L
Математика 10 черных точек Задание — Жевуны и мамы
Гонка по шаблону — Обучение 2 Прогулка
Что вам нравится? е деятельность по математике для малышей?
Действия, подсчет, числа, сортировка, шаблоны и построение графиков
Математика начинается с понимания концепций, которые развиваются еще в младенчестве.
Младенцы исследуют мир, используя свои чувства. Они смотрят, трогают, нюхают, слышат и пробуют на вкус.
Младенцы любопытны и хотят знать все об окружающей их среде.
По ссылкам ниже представлены занятия, которые можно выполнять с ребенком в небольших группах и в классе.
Мы предлагаем занятия по математике для детей младшего возраста.Счетные операции
Другие упражнения по математике и игры
Мероприятия по ознакомлению с математическими концепциями
Основные математические концепции
Числа и их смысл
- Подсчет
- Распознавать (читать) числа
- Представьте (Сколько три?)
- Количество (больше, меньше, равно)
- Простое сложение и вычитание (числа меньше 10)
Шаблоны, сортировка и классификация (алгебра и функции)
- Сортировка объектов по атрибуту (цвет, размер или форма)
- Сравнение объектов (цвет, размер, форма)
- Простые выкройки
- Иллюстрированный (идентификация паттернов или классификация объектов с помощью изображений)
Измерение (геометрия)
- Длина, вес, вместимость объектов (путем сравнения: какой объект короче, длиннее, легче)
- Концепции времени (утро, день, вчера)
- Измерение времени (часы, календари)
- дней недели, месяцев
- Определить время (ближайший час)
- Сбор данных (сбор информации об объектах путем рисования изображений или построения графических изображений)
Графики (статистика, анализ данных и вероятность)
Полезные математические инструменты для малышей
Для детей старшего и младшего возраста
- Детские калькуляторы
- Счетчики (медведи, динозавры и др. )
- Часы-пазл
- Детский секундомер
- Кассовый аппарат и игровые деньги
- Танграм
- Пазлы для пола
- Мерные чашки и ложки
- Флэш-карты
- Snap Cubes
- Мега Блоки
- Большой Lego
)Интересные факты
- Младенцы начинают узнавать размер, чувствуя, что некоторые вещи меньше, а некоторые больше на вид и наощупь.
- Младенцы узнают направление, когда они учатся ползать и ходить, когда они переходят, входят в предметы и под ними.
- Дети узнают о своем весе, когда поднимают различные предметы.
- Младенцы начинают узнавать формы с помощью множества игрушек, которые мы им даем.
- Малыши изучают концепцию наборов. Они сортируют вещи по цвету, размеру или форме.
Выгоды, полученные от знакомства с математическими концепциями
- Это становится естественной частью словарного запаса ребенка.
- Словарь увеличивается по мере того, как они учатся описывать вещи числами, цветами и формами.
20+ ЛЕГКИХ, БЕЗ ПОДГОТОВКИ, ЕЖЕДНЕВНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ
Эти очень простые упражнения по математике, которые разработаны для 2-х и 3-х летних детей ясельного возраста и, безусловно, могут помочь вашему малышу развить свои математические навыки в раннем возрасте. Вы можете включить их в свой распорядок дня малыша и повторять их снова и снова. Помните, что дети развиваются разными темпами.Некоторые могут овладеть математическими навыками позже, чем другие дети, в то время как другие могут быть более зрелыми для своего возраста.
Какой бы ни была ваша ситуация, несомненно, важно сосредоточиться на ранней математике в первые пять лет жизни ребенка. Исследования показывают, что математические навыки при поступлении в школу очень сильно влияют на общую успеваемость в школе (Duncan et al. 2007).
Если вы хотите узнать больше о математических навыках и их развитии, ознакомьтесь с ресурсом для родителей от НУЛЯ-ТРИ. Согласно этому, более продвинутые математические навыки основаны на раннем математическом «фундаменте» — точно так же, как дом построен на прочном фундаменте.
Таким образом, важно помочь вашему ребенку начать развивать математические навыки в раннем детстве, введя 7 областей ранней математики :
- Чувство чисел
- Представление
- Пространственное чутье
- Измерение
- Оценка
- Паттерны
- Решение проблем
Математические упражнения для малышей — определение и представление чисел
1. Подсчитайте золотых рыбок
2. Подсчитайте автомобили
3.Подсчитайте шарики на сушилке
4.
Счеты «сделай сам»5. Сопоставьте НОМЕРА
Используйте коврик с цифрами из пенопласта и позвольте вашему малышу сопоставить номер с автомобилями, игрушками или другими предметами.
6. Накройте стол
Накройте стол, например, на завтрак и ужин вместе. Убедитесь, что на всех есть тарелка и столовые приборы, и пересчитайте их.
7. Научитесь считать с раскрасками и игрушечными машинками
8. Один для меня, другой для вас
Всегда делитесь! Печенье, закуски, фрукты, салфетки и все, чем вы можете поделиться, просто сделайте это.Один для меня, один для вас, один для папы, один для…
Когда мы были в Германии, Эйден ходил со своим отцом за свежими яйцами с ближайшей фермы. Считать бегающих кур было непросто, но весело. Основным моментом было подсчитать и уложить яйца в упаковку, а затем произвести оплату. В общем, большая активность, и он всего один раз разбил одно яйцо!
youtube.com/embed/uRv3Xu9lJ4g?feature=oembed» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>
9. Подсчитайте туфли
Когда вы выходите на улицу, посчитайте все вышедшие туфли — один, два, три, четыре.И посчитайте тех, кто остается дома — даже если это длится дольше.
Математические задания для детей ясельного возраста — Пространственное восприятие
10. Сортировка фигур
Помимо сортировщиков игрушечных форм, вы можете использовать также пустые корзины и попросить ребенка соответствующим образом отсортировать формы.
11. Укладка блоков
Укладка блоков проста, но впечатляет, потому что это одна из первых форм геометрии, которую изучают малыши. Убедитесь, что у вас дома достаточно блоков, чтобы их можно было застроить высоко.
12. Тоннели
Строить туннели — это не только развлечение. Это помогает малышам понять, где объекты находятся в пространстве и по отношению к другим объектам.
13. Mirror Play
Mirror Play — отличный способ понять измерения и простейшие формы геометрических миров. Мир современной математики может быть сложен, но для нас игра в зеркало — это просто увлекательный способ считать и восхищаться размерами нашего мира.
14.Магнитная математика
Математические навыки действительно связаны с магнитной математикой. Эти невероятно увлекательные и веселые занятия необходимы каждому дошкольнику.
Математические задания для детей ясельного возраста — Измерение и оценка
15. Проверьте кухонные весы
Поместите на весы разные фрукты и тарелки. Обратите внимание на вес и объясните разницу — тот тяжелее, тот легче. Вы также можете попробовать с пустым и полным стаканом воды.
16. Что готовишь?
Готовьте вместе с малышом.Позвольте им помочь вам наполнить, перемешать и налить. Эти занятия не только полезны для приобретения жизненных навыков, но и с помощью этих занятий ваш малыш может естественным образом научиться считать, измерять, складывать и оценивать.
17. Какой это размер?
Давайте сравним, что больше, меньше, больше, меньше, больше, меньше… Просто делайте это везде!
18. Длинное и короткое
Всегда сравнивайте, что длиннее, что короче.
19. Подождите секунду, подождите минуту
Малышам нужны мгновенные результаты.Однако заставлять их ждать полезно. Это помогает им не только практиковать терпение, но и развивать чувство времени.
Используйте любую возможность, чтобы продемонстрировать, что на что-то нужно время, некоторые дольше, чем другие. Дома мы используем кухонный таймер животных (обезьяну), чтобы показывать время.
Математические задания для малышей — Паттерны и решение проблем
20. Найдите сходства и различия
Кот летает, как чайка? Может ли утка плавать, как медуза? Эта машина тоже черная? Обнаружение сходств и различий помогает вашему малышу развить логическое мышление и признать, что есть несколько путей к ответу.
21. Детские стишки
Прежде всего, детские стишки укрепляют шаблоны. Они могут помочь вашему ребенку понять, что будет дальше, и установить логические связи.
22. Плей-до с числами и узорами
Вы можете использовать пластилин по-разному с вашим малышом. Вы можете помочь им образовывать числа, фигуры и другие предметы. Помогите им расположить их в логическом порядке и попросите их предсказать, что будет дальше. Самым простым способом будет, например, сделать числа от 1 до 10 разными цветами.
Кроме того, вы можете помочь своему малышу понять взаимно однозначное соответствие, если позволите ему распределить предметы по каждому номеру соответствующего цвета. Вы можете использовать, например, игрушечные машинки.
Математические задания для малышей
Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Ищете задания по математике для малышей? Вот несколько забавных способов развлечься математикой с самого начала.
(Этот пост содержит партнерские ссылки.)
Итак. Вы математик?
Вы записались на все сложные математические курсы и получили удовольствие от этой задачи?
Может быть, вам было трудно по математике, но вы боролись с ней, чтобы получить желаемые оценки.
Или, возможно, вы избегали любого курса математики, выходящего за рамки минимальных требований. Даже сегодня вы слышите, как вы говорите: «Я никогда не разбирался в математике.
Я просто не математик ».
Вы когда-нибудь говорили , это своему ребенку? «Я никогда не был книжным человеком.Я просто не чтец ». Я готов поспорить, что вы изо всех сил стараетесь читать своему ребенку и поощрять любовь к книгам в своем доме.
Ну, знаете что? Мы должны делать то же самое с математикой. И это начинается, когда они еще маленькие.
10 способов развлечь математику для младенцев
Хорошие новости? Младенцы уже любят математику. Вам нужно только подпитывать этот энтузиазм. Мой самый большой совет? Обращайте внимание на математику, где бы вы ее ни находили. Вот десять способов сделать это!
1.Считать. Очень много. Вы одеваете своего ребенка? «Одна рука, две руки!» Вы поднимаетесь по лестнице с малышом? «Давай посчитаем шаги! Раз два три….» Подсчитайте, сколько у нее виноградин, сколько пальцев у нее на руке или сколько ключей на кольце. Когда вы указываете на каждый предмет во время счета, вы учите своего ребенка индивидуальной переписке.
Однажды она научится присваивать предметы , она тоже считает .
2. Сборка с блоками . Вашему малышу может понравиться смотреть, как вы строите башню. Скоро он его опрокинет, и в конце концов он сам начнет ставить один блок на другой.
3. Расставляйте вещи логически. Сделайте червяков из пластилина и расставьте их по порядку от самых больших до самых маленьких, пока ваш ребенок смотрит. Помогите ей складывать блоки друг на друга.
4. Построить понимание пространственных отношений. Помогите своему ребенку осознать себя и свое окружение, позволяя ему ползать по игровым туннелям, сидеть в детской палатке, взбираться на горку для малышей или играть в большой коробке.
5. Сортировка игрушек. Отделите животных от машинок. Положите мягкие игрушки в эту корзину, а игрушки для шнуровки — в эту. Или отсортируйте по цвету. Прежде чем ваш ребенок сможет назвать цвета, он может сортировать предметы одного цвета по группам.
6. C сравнить вещи. У кого тарелка больше, у тебя или у мамочки? Какая из ваших клубник больше?
7. Игра с выкройками. Разве не забавно, как в простой игре в пикабу дети в шитье? На самом деле это введение в шаблоны.Когда вы играете пирожные и другие стихотворения, ваш ребенок может еще больше играть с узорами. Вы также можете попытаться найти образцы, которые ваш ребенок может чувствовать , например, рисунок текстуры на диване или ковре.
8. Sing. Существует бесчисленное множество детских стишков и песен для младенцев, многие из которых сосредоточены на числах. «1, 2, пристегни мою обувь». Или «Шесть уток однажды вышли из дома…» Распечатайте мои бесплатные сборники стихов и песен и спойте их вместе. Скоро ваш ребенок будет их петь сам!
9. Изучите том . У нас дома много кефира, поэтому в ванне всегда есть несколько емкостей для наливания. В теплый день дайте ребенку несколько водных игрушек, чтобы он мог играть с ними на водной поверхности или в детском бассейне.
Просто наполняя емкости и выливая их, ваш ребенок много узнает о математике!
10. Читать. Прежде всего, прочтите и еще раз прочтите. Не знаете, какие книги по математике для малышей можно найти в своей библиотеке? Что мы делаем весь день, вы охватили!
Узнайте, как сделать математику интересной для всех возрастных категорий! Просто нажмите на возрастной диапазон ниже.
Полная коллекция заданий по математике для дошкольников
Внутри: задания по математике для дошкольников не должны быть сложными. Каждый день есть возможность познакомить маленьких детей с математикой в увлекательной и практической форме!
Задания по математике для дошкольников могут показаться ошеломляющими, особенно когда вы пытаетесь выяснить, в какую часть своего дня их провести. Поверьте, я так сильно изменил наш график за последние 19 лет! Я пробовал использовать математические подносы во время занятий в центрах, математические задания в больших группах во время кружков и даже математические задания во время небольших групп.
В конце концов я пришел к идеальному решению, которым я поделюсь позже в этом посте.
Как лучше всего предлагать дошкольные занятия по математике?
Позвольте мне сказать, что в детстве я не любил математику. Это было давно, и, к счастью, обучение прошло долгий путь. Но заставлять ребенка сидеть и выполнять рабочие листы и карточки может быть скучно. На самом деле, некоторые дети быстро решают, что они не хотят иметь с этим ничего общего.
Я твердо верю в то, что маленькие дети могут использовать свои пять чувств во время учебной деятельности, включая математику.Они могут сидеть и смотреть на числа на листе бумаги или на карточке, ИЛИ они могут изучать числа во время сортировки, измерения, счета, чтения, пения и приготовления пищи. Они могут подсчитывать части, которые задействованы в художественном проекте, или собирать вместе с друзьями головоломки, или использовать игровой кассовый аппарат в театральной зоне. Математикой можно заниматься в школе или дома, в помещении и на улице, во время прогулки по окрестностям или даже в продуктовом магазине.
Я действительно использую некоторые распечатанные математические задания в своем классе (см. Ссылку в конце этого поста, чтобы узнать о некоторых бесплатных услугах), но я очень помню, что они должны быть включены в другие практические манипулятивные действия.
Полная коллекция заданий по математике для дошкольников Когда лучше всего проводить дошкольные занятия по математике?Если бы вы вошли в мой дошкольный класс, вы бы заметили, что обучение происходит во всем классе, а не только в одну часть дня. Выше я упоминал, что пробовал использовать математические подносы во время занятий в центрах, математические задания в больших группах во время кружков и математические игры во время небольших групп.
Математика не должна ограничиваться определенной частью вашего дня.
Я узнал, что математикой можно заниматься все три раза, а также и в другое время.
Итак, вот как мы вовлекаем наших дошкольников в мир математики. Множество практических занятий, которые можно выполнять самостоятельно, в больших группах и, в большей степени, в небольших группах.
Дошкольные задания по математике можно выполнять в любое время дня в течение дня.
Итак, позвольте мне поделиться некоторыми забавными способами, которыми мы занимались нашими дошкольниками:
СортировкаЭто очевидные действия по сортировке, но есть много других, которые кажутся естественными в течение всего утра.Помещение вещей в соответствующие ящики, сортировка того, что отправляется в мусор, а что возвращается в пакет во время перекуса, сортировка цветных маркеров при их размещении.
Сортировать конструкторы по цвету
Сортировать цветы по цвету
Сортировка цветов для создания висячей радуги
Сортировать медведей по цвету
Сортировка радужных макарон для колье
Сортировка помпонов и других предметов в сенсорной корзине
Сортировка рыб в воде по цвету
Сортировка деталей для создания радуги
Сортировать сердечки по цвету
Сортировочные письма
ИзмерениеТак много математики изучается, пока мы выполняем даже самые простые действия, связанные с измерениями! Как много? Какая форма? Насколько полно? Сколько?
Включая математику с арт.
Один из моих любимых способов добавить простой счет — это во время художественных проектов.Сколько ног? Сколько глаз? Сколько кругов? Я часто добавляю числовую строку, чтобы они могли ставить предметы на линию во время подсчета. (Это тоже отличное соответствие 1: 1.)
Подсчитайте лягушек на бревне
Посчитайте лапки паука
Посчитайте ноги на божьей коровке
Подсчитайте «перья» на индейке
ФормыМы узнаем и рисуем формы разными способами.В наших журналах с наклейками, пазлами, проектором, формочками для печенья за столом для пластилина и т. Д. Хотя у нас есть «форма месяца», я чувствую к ней то же самое, что и «письмо недели». Зачем уделять каждому отдельное время? Мы сталкиваемся с ними каждый день!
Охота по кругу
Подсчет Мы считаем все утро напролёт разными способами, в больших и малых группах, и независимо.
Сортировка и подсчет яблок
Подсчет яблок и корреспонденция 1: 1
ГрамотностьЕсть так много книжек с картинками, включая математику. Я люблю использовать эти книги для занятий в кругу или в небольших группах.
Считаем, сколько штук ушло на Love Monster.
Подсчет шариков мороженого после прочтения Groovy Joe Ice Cream and Dinosaurs .
Count вместе с книгой Bear Counts .
Игра пальцами — еще один замечательный способ добавить счетчикам время вашего круга!
Вот наша любимая коллекция игр с пальцами, а также занятия с ними: Любимые игры с пальцами Мои любимые подборки математических заданий:Самостоятельные занятия по математике
Простой подсчет
Использование игрушек
Заниматься математикой
Сезонно
Счетных книг:
Подсчет песен:
Счетные таблицы: Зайдите на мою математическую доску, чтобы получить еще больше математических занятий!
