Разное

Задания по математике для малышей: занимательные задания и задачи. Весёлые занятия логикой и математикой онлайн

Содержание

Математика для детей от 4 лет

Дата публикации: .

Математические задания для детей от 4 до 5 лет в картинках. Скачать бесплатно в pdf


Представлены задания на: счет и нумерацию, количественное сравнение предметов (больше, меньше, равно), определение основных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый), распознавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник).


Что должен знать ребёнок 4 лет (математика):


1. Счет от 1 до 10.
2. Прямой и обратный счет от 1 до 5.
3. Желательно уметь писать цифры от 1 до 5.
4. Распознавать основные геометрические фигуры (треугольник, круг, овал, ромб, квадрат, прямоугольник, пятиугольник).
5. Знать название основных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
6. Решать простейшие логические задачи.
7. Желательно знать основные арифметические действия: сложение и вычитание. Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.

Счет и нумерация чисел


Сколько птичек на картинке? Обведи это число.

Сколько рыбок на картинке? Обведи это число.

Сколько зверушек на картинке? Обведи это число.

Сколько зверушек в клеточке? Обведи это число. Назови зверюшек.

Счет от 1 до 5


Сколько тигров на картинке?

Сколько слонов на картинке?

Сколько белок на картинке?

Сколько птичек на картинке?

Сколько автобусов на картинке?

Сколько машинок на картинке?

Сколько мотоциклов на картинке?

Закрашиваем клетки


Закрась 3 клетки.

Закрась 4 клетки.

Закрась 5 клеток.

Посчитай точки


Сколько точек на картинке?

Сколько точек на картинке?

Сколько точек на картинке?

Количественное сравнение предметов (больше, меньше)


Где больше кружек, справа или слева?

Где меньше тарелок, справа или слева?

В какой клетке больше предметов?

В какой клетке меньше предметов?

Работа с цветом


Какого цвета эти кружочки?

Покажи фигуры одного цвета.

Покажи овощи и ягоды одного цвета.

Покажи фигуры одинаковой формы.

Геометрические фигуры


Покажи круг.

Покажи квадрат.

Покажи треугольник.

Покажи ромб.

Назови фигуры.

Раскрась круг красным цветом.
Раскрась ромб зеленым цветом.
Раскрась треугольник желтым цветом.
Раскрась квадрат черным цветом.

На какие фигуры похожи эти предметы?

Покажи фигуры одинакового цвета.
Покажи фигуры одинакового размера.
Покажи фигуры одинаковой формы.

Покажи пирамиду.
Покажи куб.

Обведи и продолжи ряд фигурами, которые тебе нравятся.

Сложение с картинками


Сложи предметы и напиши ответ.

Сложи предметы и напиши ответ.

Сложи количество фигур и напиши ответ.

Сложи количество фигур и напиши ответ.

Сложение чисел до 5


Стр. 1.

Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________

Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5.
3 +1 =__1 +2 =__3 +1 =__

1 +0 =__5 +0 =__0 +1 =__

0 +1 =__2 +1 =__3 +0 =__

0 +5 =__2 +1 =__1 +4 =__

4 +0 =__
2 +3 =__2 +2 =__

2 +3 =__4 +1 =__3 +0 =__

3 +2 =__2 +1 =__1 +2 =__

1 +3 =__0 +0 =__3 +2 =__

2 +1 =__3 +2 =__2 +0 =__

4 +1 =__5 +0 =__0 +3 =__

0 +3 =__1 +3 =__2 +1 =__

3 +0 =__3 +2 =__3 +2 =__

Стр. 2.

Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________

Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5.
0 +2 =__4 +0 =__2 +2 =__

0 +5 =__3 +0 =__0 +4 =__

0 +1 =__4 +0 =__0 +3 =__

2 +3 =__4 +0 =__1 +2 =__

2 +0 =__0 +0 =__3 +1 =__

0 +0 =__4 +0 =__0 +2 =__

0 +2 =__4 +0 =__2 +0 =__

4 +1 =__2 +2 =__2 +0 =
__

1 +1 =__1 +2 =__3 +0 =__

3 +0 =__2 +0 =__3 +1 =__

4 +0 =__5 +0 =__2 +1 =__

2 +1 =__5 +0 =__2 +3 =__

Сложение и вычитание чисел до 5


Стр. 1.

Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________

Сложение и вычитание чисел до 5.

21 =__0 +2 =__00 =__

5 +0 =__53 =__4 +0 =__

00 =__4 +1 =__22 =__

2 +1 =__30 =__5 +0 =__

00 =__3 +1 =__10 =__

1 +1 =__22 =__1 +1 =__

41 =__4 +1 =__22 =
__

5 +0 =__20 =__4 +0 =__

20 =__3 +1 =__54 =__

3 +2 =__31 =__4 +0 =__

32 =__2 +1 =__32 =__

1 +
0
=__52 =__3 +0 =__

Сложение и вычитание чисел до 5

Стр. 2.

Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________

Сложение и вычитание чисел до 5.

20 =__1 +4 =__44 =__

0 +5 =__00 =__0 +5 =__

00 =__4 +1 =__00 =__

1 +2 =__54 =__3 +2 =__

20 =__4 +1 =__31 =__

0 +2 =__53 =__1 +0 =__

20 =__3 +2 =__31 =__

1 +3 =__51 =__5 +0 =__

20 =__1 +4 =__30 =__

4 +1 =__31 =__0 +3 =__

20 =__2 +2 =__30 =__

3 +1 =__52 =__2 +0 =__

Распознавание чисел до 3.


1. Подчеркни каждую 2.

0 3 0 1 1 0 2 1 2 1

2. Подчеркни каждую 1.

2 2 2 1 1 3 0 0 3 0

3. Подчеркни каждую 3.

3 0 3 2 0 0 0 0 1 1

4. Подчеркни каждый 0.

0 3 0 1 0 0 3 0 2 1

5. Подчеркни каждую 1.

0 0 3 0 0 0 1 3 2 2

6. Подчеркни каждую 2.

0 3 3 1 2 2 0 1 2 2

7. Подчеркни каждый 0.

2 0 0 0 2 3 1 1 0 2

8. Подчеркни каждую 3.

2 1 3 2 0 0 3 3 2 2

Распознавание чисел до 5.


1. Подчеркни каждую 2.

0 2 0 1 4 5 4 1 3 0

2. Подчеркни каждую 1.

2 3 4 0 1 3 1 0 1 1

3. Подчеркни каждую 3.

5 3 0 0 5 5 1 5 0 4

4. Подчеркни каждую 5.

0 1 2 1 3 0 3 0 4 1

5. Подчеркни каждую 2.

2 3 0 2 2 4 3 0 2 5

6. Подчеркни каждую 3.

2 4 0 3 5 1 1 4 2 0

7. Подчеркни каждую 4.

3 5 0 3 2 2 5 0 5 4

8. Подчеркни каждую 5.

4 5 4 3 0 1 2 5 2 5

Распознавание чисел до 10.


1. Подчеркни каждую 2.

10 6 1 4 8 2 1 2 2 4

2. Подчеркни каждую 1.

3 1 9 8 6 0 1 2 10 10

3. Подчеркни каждую 6.

7 1 10 5 1 6 3 2 3 4

4. Подчеркни каждую 9.

10 2 1 8 5 2 1 10 9 10

5. Подчеркни каждую 7.

4 5 9 6 6 7 1 7 5 4

6. Подчеркни каждую 3.

9 4 8 0 2 9 8 7 10 0

7. Подчеркни каждую 8.

4 5 7 1 2 10 1 5 8 7

8. Подчеркни каждую 10.

4 1 2 6 4 0 10 9 3 6

Распознавание чисел до 20.


1. Подчеркни каждое число равное 12.

13 16 18 20 19 17 20 11 18 10

2. Подчеркни каждое число равное 15.

14 16 17 16 17 20 12 11 19 17

3. Подчеркни каждое число равное 13.

11 16 18 18 20 16 16 20 18 16

4. Подчеркни каждое число равное 10.

13 12 11 19 17 12 16 20 15 15

5. Подчеркни каждое число равное 16.

11 10 17 16 20 16 12 13 17 10

6. Подчеркни каждое число равное 17.

19 13 15 13 18 19 17 12 15 11

7. Подчеркни каждое число равное 11.

13 17 17 16 14 15 19 15 17 10

8. Подчеркни каждое число равное 18.

20 11 10 17 12 15 16 20 15 13

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.

1. Сколько всего мальчиков?

2. Сколько всего кенгуру?

3. Сколько всего мороженных?

4. Сколько всего бегемотов?

5. Сколько всего слонов?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.

1. Сколько всего утюгов?

2. Сколько всего гусей?

3. Сколько всего яблок?

4. Сколько всего книг?

5. Сколько всего лягушек?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.

1. Сколько всего собачек?

2. Сколько всего банан?

3. Сколько всего вешалок?

4. Сколько всего лисичек?

5. Сколько всего расчесок?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 2.

1. Сколько всего мальчиков?

2. Сколько всего кенгуру?

3. Сколько всего мороженных?

4. Сколько всего бегемотов?

5. Сколько всего слонов?

Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.

1. Сколько всего фигур?

2. Сколько всего квадратов?

3. Сколько всего кругов?

4. Сколько всего треугольников?

5. Сколько всего прямоугольников?

Посчитай количество фигур до 3. Страница 2.

1. Сколько всего треугольников?

2. Сколько всего фигур?

3. Сколько всего квадратов?

4. Сколько всего прямоугольников?

5. Сколько всего кругов?

Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.

1. Сколько всего кругов?

2. Сколько всего квадратов?

3. Сколько всего овалов?

4. Сколько всего треугольников?

5. Сколько всего прямоугольников?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 3.

1. В каком ряду 1 яблоко?

2. В каком ряду 3 топора?

3. В каком ряду 3 свечи?

4. В каком ряду 2 чашки?

Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.

1. В каком ряду 4 лимона?

2. В каком ряду 3 груши?

3. В каком ряду 5 помидор?

4. В каком ряду 2 арбуза?

Посчитай предметы или животные на картинке.

Числа до 10. Страница 1.

1. В каком ряду 7 яблок?


2. В каком ряду 6 топоров?

3. В каком ряду 9 свеч?

4. В каком ряду 8 чашек?

Сравнение двух чисел до 5.


1. Какое число меньше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число меньше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число меньше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число меньше?

Сравнение двух чисел до 5.


1. Какое число больше? 2. Какое число больше? 3. Какое число больше? 4. Какое число больше? 5. Какое число больше? 6. Какое число больше? 7. Какое число больше?

Сравнение двух чисел до 5.


1. Какое число больше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число больше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число больше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число больше?

Задачи для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Какой предмет находится слева?

       

2. Какой предмет находится справа?

       

3. Какой предмет находится слева?

       

4. Какой предмет находится справа?

       

5. Какой предмет находится слева?

       

6. Какой предмет находится слева?

       

7. Какой предмет находится справа?

       

Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Что находится наверху?

               

2. Что находится внизу?

               

3. Что находится посередине?

               

4. Что находится внизу?

               

Задачи на расположения в пространстве в детском саду, для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.

Ответь на вопросы.

1. Какой предмет находится слева?

       

2. Какой предмет находится справа?

       

3. Какой предмет находится слева?

       

4. Какой предмет находится справа?

       

5. Какой предмет находится слева?

       

6. Какой предмет находится слева?

       

7. Какой предмет находится справа?

       

Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.

1. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.


Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник

2. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.


Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник

3. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.


Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник

4. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.


Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник

5. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.


Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник

Сравни количество предметов или животных. Числа до 5.

1. В каком ряду меньше гусей?


2. В каком ряду меньше молотков?

3. В каком ряду меньше холодильников?


4. В каком ряду меньше собак?

Математика для детей 2 лет

Дата публикации: .

Математические задания для детей от 2 лет. Скачать бесплатно в pdf


В данном разделе представлены математические задачи на:
— пространственное расположение предметов (выше, ниже, слева, справа, спереди сзади, снаружи, внутри),
— сравнение предметов (выше, ниже, длиннее, короче, самый длинный, самый короткий, самый высокий, самый низкий),
— сложение и вычитание предметов с помощью картинок. Счет до 3,
— распознавание геометрических фигур, их цвета и размеры.

Так же есть дополнительные задания на:
— определение цвета,
— знание предметов домашнего обихода и животных,
— логические задания на продолжение последовательности.

Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.

1. Геометрические фигуры


Покажи на картинке круг.

Покажи на картинке квадрат.

Назови фигуры.

Раскрась круг красным цветом. Раскрась квадрат синим цветом.

Какие животные похожи на фигуры?

Какие фигуры одинаковые по цвету?
Какие фигуры одинаковые по размеру?
Какие фигуры одинаковые форме?

Обведи фигуры.

Обведи фигуру и нарисуй рядом такие же.

Обведи фигуры и продолжи ряд.

Соедини линией похожие фигуры.

2. Математические задачи на счет до 3


Сосчитай точки.

Сосчитай звездочки.

Сосчитай сердечки.

Сколько груш на картинке? Покажи это число пальчиками.

Сколько перцев на картинке? Покажи это число пальчиками.

Что нарисовано на картинке? Сколько предметов на картинке? Покажи это число пальчиками.

Сколько тарелок на картинке? Сколько пирожных на тарелке? Покажи это число пальчиками.

Посчитай количество бегемотов.

Посчитай количество волков. Сколько получилось? Покажи пальчиками.

Посчитай количество кенгуру.

Посчитай количество слонов. Сколько получилось?

Посчитай количество жирафов.

Сколько здесь лисиц?

Назови животное. Сколько их?

Какие это животные. Сколько их?

Посчитай количество гусей.

3. Сложение и вычитание


Реши примеры.

Было 3 кошки. 1 кошка убежала. Сколько кошек осталось?

4. Сравнение по длине, ширине и высоте


Что нарисовано на картинке? Какой инструмент длиннее, левый или правый?

Что нарисовано на картинке? Какой инструмент короче, правый или левый?

Кто выше, жираф или курица?

Что короче, иголка или ножницы?

5. Пространственное расположение (слева, справа, выше, ниже, по середине)


Кто находится левее, зайчик или козлик?

Кто находится правее, зайчик или лягушка?

Кто находится выше, слон или жираф?

Кто находится по середине? Назови животных на картинке.

Кто находится находится ниже всех? Назови животных на картинке.

6. Вопросы на знание домашних предметов. Их расположение и сравнение


Назови предметы и расскажи, когда ты их используешь? Покажи их дома.

Что находится левее, лампа или книга?

7. Вопросы на знание животных


Назови животных на картинке.

Кого больше, кошек или собачек?

8. Сравнение длины предметов (длиннее, короче, самый длинный, самый короткий)


Которая ложка короче?

Который стол длиннее?

Который автомобиль длиннее?

Который нож самый длинный?

Которая летучая мышь самая короткая?

Сравни количество фигур. Числа до 3.

1. Что меньше, квадратиков или кружков?

2. Что меньше, прямоугольников или квадратиков?

3. Что меньше, кружков или квадратиков?

4. Что меньше, прямоугольников или треугольников?

Дидактические игры и упражнения по математике для дошкольников | Картотека по математике на тему:

Дидактические игры и упражнения по математике для дошкольников

                  Игры, которые можно использовать, в домашних условиях, чтобы помочь ребёнку развить математические способности, используя игровые методы и приёмы.
А так же как дидактическое пособие на индивидуальных развивающих и коррекционных занятиях, и на занятиях по формированию элементарных математических представлений в детском саду.

Понятие «формирование математических способностей» является довольно сложным и комплексным. Оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, которые необходимы для познавательного развития ребенка.
Мы хотим показать Вам, как в домашних условиях можно помочь ребёнку развить математические способности, используя игровые методы и приёмы.
Детские игры являются прекрасными помощниками в развитии ребёнка. Игра приносит пользу тем, что ненавязчиво обучает новым навыкам, развивает у детей мышление и воображение, способствует установлению контроля над поведением. В игровой форме легче и эффективнее донести информацию, научить концентрировать внимание и решать задачи.. Ребёнку процесс приносит радость и удовольствие, он легко включается и проявляет неподдельный интерес, самостоятельно понимает задания и активно ищет ответы, старается справляться со сложностями.
Дидактическая игра и игровые упражнения выступают и как средство всестороннего воспитания личности ребенка. Что значит всестороннее развитие ребенка? Если взрослые будут уделять своему ребенку 10-15 минут ребенок будет и разговаривать правильно, и мыслить логически и будут вашим самым умным и развитым ребенком.
Роль дидактических игр и игровых упражнений в формировании элементарных математических представлений у дошкольников очень велика. Они помогают ребенку узнать, как устроен окружающий мир,и расширить его кругозор.
Домашняя обстановка способствует раскрепощению ребенка и он усваивает учебный материал в индивидуальном для себя темпе, закрепляет знания, полученные в детском саду. Родители в свою очередь узнают многое о своем ребенке.
Поэтому можно порекомендовать некоторые математические игры и упражнения для проведения их
в кругу семьи. Указанные игры, доступны для ребенка начиная с младшего дошкольного возраста, и не требуют длительной подготовки, изготовления сложного дидактического материала

«Подбери колеса к вагончикам»

Цель игры: обучение различению и называнию геометрических фигур, установление соответствия между группами фигур, счет до 5.

Ход игры: ребенку предлагается подобрать соответствующие колеса — к синему вагончику красные колеса, а к красному – синие колеса. Затем необходимо посчитать колеса слева направо у каждого вагончика отдельно (вагоны и колеса можно вырезать из цветного картона за 5-10 минут).

«Дни недели»

Игровое упражнение
— Какой день недели 1-й (3-й, 5-й) по счету?:

-Сегодня пятница. Какой день будет завтра?

-Четверг – какой день по счету?

— Какой день недели будет после вторника?

-Какой день между четвергом и вторником?

-Сколько всего дней в неделе?

«Назови похожий предмет»

Игровое упражнение
Цель игры: развитие зрительного внимания, наблюдательности и связной речи.

Ход игры: взрослый просит ребенка назвать предметы, похожие на разные геометрические фигуры, например, «Найди, что похоже на квадрат» или найди все круглые предметы… В такую игру легко можно играть в путешествии или по пути домой.

«Найди и назови»

Цель: закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определённого размера и цвета.
Ход: На столе перед ребёнком раскладываются в беспорядке 10-12 геометрических фигур разного цвета и размера. Ведущий просит показать различные геометрические фигуры, например: большой круг, маленький синий квадрат и т.д.

Ориентировка в пространстве

Игровое упражнение
Вокруг ребёнка с четырёх сторон (слева, справа, впереди, сзади) расставить любые игрушки.
Вопросы: Кто стоит справа (слева) от тебя? Кто стоит впереди (сзади) от тебя? Где стоит заяц? (слева от меня) Где находится машина? (сзади от меня) и др.

«Собери бусы»

Игровое упражнение
Цель игры: развивать восприятие цвета, размера; умение обобщать и концентрировать внимание; речь.

Ход игры: для последовательностей можно использовать конструктор «Лего», фигуры, вырезанные из бумаги (но мне больше нравятся фигуры из кухонных целлюлозных салфеток – с ними удобнее работать), любые другие предметы.

«Кто знает, пусть дальше считает»

Игровое упражнение
Например, взрослый называет число 5 и говорит: «Считай дальше» (и так с любым числом до 10).
Назови числа до 6 (5, 3, 4 и тд.)
Назови числа после 3 (4, 7, 6 и тд.)
Назови число на 1 больше (или на 1 меньше названного).
Счёт цепочкой (поочерёдно).

Начинает взрослый — «один», ребёнок продолжает — «два», взрослый — «три», ребёнок — «четыре» и тд. до 10. Затем счёт первым начинает ребёнок.

«Ориентировка в пространстве»

Игровое упражнение
Кто где?
Вокруг ребёнка с четырёх сторон (слева, справа, впереди, сзади) расставить любые игрушки.
Вопросы: Кто стоит справа (слева) от тебя? Кто стоит впереди (сзади) от тебя? Гдестоит заяц? (слева от меня) Где находится машина? (сзади от меня) и др.

Занимательная математика для дошкольников | Азбука воспитания

Как научить ребенка счи­тать и любить мате­ма­тику? Что можно сде­лать для того, чтобы облег­чить про­цесс позна­ния мира мате­ма­тики? Это не так уж и сложно, как может пока­заться. Надо лишь мето­ди­че­ски зани­маться этим и созда­вать малышу все условия.

Прежде чем Вы нач­нете зани­маться со своим малы­шом, про­чтите несколько советов:

  • Малень­кий ребё­нок не может дли­тель­ное время сохра­нять одну и ту же позу, выпол­нять одно и тоже дей­ствие. Поэтому не надо сер­диться, если Ваш малыш будет отвле­каться, спол­зать со стула на пол или вдруг задаст вопрос совер­шенно “из дру­гой оперы”.
  • Если Вы в своих заня­тиях будете исполь­зо­вать какой-то нагляд­ный мате­риал — кар­точки, кар­тинки, игрушки, то позна­комьте ребёнка со всем этим зара­нее. Это дела­ется для того, чтобы во время заня­тия малыш не отвле­кался от учёбы на раз­гля­ды­ва­ние новых для него вещей.
  • Ско­рее всего Вы будете зани­маться с малы­шом по какой-нибудь книге. Не ста­рай­тесь “пройти” её побыст­рее и обя­за­тельно время от вре­мени воз­вра­щай­тесь к прой­ден­ному. Память малы­шей ещё очень не устойчива.
  • Малень­кие дети зна­чи­тельно лучше усва­и­вают эмо­ци­о­нально вос­при­ня­тый мате­риал. Поэтому исполь­зуйте побольше игр, счи­та­лок и стишков.
  • Для заня­тий Вам потре­бу­ется счёт­ный мате­риал. В каче­стве тако­вого можно исполь­зо­вать круп­ные пуго­вицы, игрушки из Кин­дер­сюр­приза, детали от Лего. Также пона­до­бятся кар­точки с кар­тин­ками. Для этого можно исполь­зо­вать наклейки.

Как познакомить ребенка с логикой?

У вас родился ребе­нок, и вы вне себя от нахлы­нув­шего сча­стья только от осо­зна­ния того, что вы теперь стали счаст­ли­вой мате­рью и, нако­нец, будет кому пере­дать свою мате­рин­скую любовь и зна­ния. Неда­ром, испо­кон веков, все веду­щие фило­софы вся­че­ски под­чер­ки­вали, что когда роди­тели хотят вырас­тить сво­его ребенка по образу и подо­бию, жестко или мягко, то они вольно или невольно хотят, чтобы их малыш был похож на самих себя. Этот про­цесс и назы­ва­ется воспитанием.

Веду­щие пси­хо­логи в один голос уве­ряют нас, что доб­рота и широта души вашего ребенка вольно или невольно должны помочь в дости­же­нии его целей. И дей­стви­тельно, доб­рым быть легче, чем умным. Неда­ром в народе гово­рят, что доб­рый помо­гает всем, тогда как умный – только нуж­да­ю­щимся. И если вы хотите видеть сво­его ребенка не только доб­рым, но и умным, то нужно начи­нать весь про­цесс вос­пи­та­ния с мла­ден­че­ства. Но с чего нужно начинать?

Начи­нать нужно с малого. С логики. Чтобы ваш ребе­нок смог уве­ро­вать в суще­ство­ва­ние при­чинно-след­ствен­ных свя­зей, вы все­гда должны и обя­заны выпол­нять свои роди­тель­ские обе­ща­ния (напри­мер, “если ты будешь хорошо себя вести, то мы обя­за­тельно схо­дим в зоопарк”.)

Если ваш малыш уже все­рьез увле­ка­ется дет­скими книж­ками, то будет полезно при­со­во­ку­пить и сло­вес­ные логи­че­ские загадки и задачи с отве­тами, вроде: “Если это так, то это потому что…” или “Что будет, если я сде­лаю все наобо­рот?” “Как все это можно объ­яс­нить?” Раз­ви­тию логики помо­гают про­стые дет­ские загадки, голо­во­ломки, ребусы. Возь­мите себе за пра­вило, хотя бы раз в неделю устра­и­вать вечера зага­док. Научите ребенка самого состав­лять ребусы.

Ваш ребе­нок вхо­дит в ста­дию, когда ему ста­но­вится все крайне инте­рес­ным и на его любо­пыт­стве можно и нужно сыг­рать, чтобы он смог поско­рее позна­вать и глав­ное – пони­мать окру­жа­ю­щий мир. И про­стая житей­ская логика только будет ему на пользу.

Чтобы вашему ребенку было полегче все это понять и осо­знать, то будет полез­ным вклю­чать в сюжетно-роле­вые игры некие эле­менты уже гото­вых умо­за­клю­че­ний, вроде: “Твои куклы ложатся вече­ром спать, потому что они устают за день. Но мой Володя тоже устал, и ему тоже пора ложиться отдыхать.”

Можно также пока­зать и такой при­мер из мира “Мой­до­дыра”, что если “дети не будут мыться и при­че­сы­ваться, то осталь­ные дети в дет­ском саду не будут с ним играть.” Уже в про­цессе взрос­ле­ния вашего ребенка можно будет давать гораздо более глу­бо­кие поня­тия с логи­че­ским под­тек­стом. Здесь нужно при­ме­нять глав­ный и основ­ной прин­цип – чтобы ваш ребе­нок уже начал отчет­ливо пони­мать, что в этом мире все­гда есть как при­чина, так и следствие.

Как запомнить графическое изображение цифр?

Очень часто бывает так, что малыш пре­красно счи­тает до 1 до 10, но само­сто­я­тельно найти цифру, изоб­ра­жен­ную на кар­тинке, никак не может. Гра­фи­че­ский образ цифры для него — это слож­ное абстракт­ное поня­тие. Раз­ви­тие абстракт­ного мыш­ле­ние не про­стой про­цесс, как счи­тают дет­ские пси­хо­логи. И без помощи взрос­лых здесь не обойтись.

Очень часто малыши путают цифры, немного похо­жие друг на друга, напри­мер 6 и 9, 8 и 3, 4 и 7. И эту про­блему ни в коем слу­чае нельзя упус­кать. Крохе нужно помочь разо­браться в таких слож­ных, для его вос­при­я­тия, гра­фи­че­ских обра­зах. Малышу будет гораздо легче запом­нить цифру, если он смо­жет найти её сход­ство с каким-нибудь пред­ме­том или живот­ным: 2‑лебедь, 8‑очки.

Если мама смо­жет подо­брать инте­рес­ные сти­хо­тво­ре­ния о циф­рах, то про­цесс запо­ми­на­ния будет еще более лег­ким. Как помочь малы­шам? Глав­ное, не стоит сер­дится на детей, если они не схва­ты­вают все “на лету”. Это для Вас, взрос­лых, все легко и про­сто, а для детей, только при­сту­пив­шим к овла­де­нию циф­рами и сче­том, все очень сложно. Любой педа­гог или дет­ский пси­хо­лог Москва под­твер­дит, что самым дей­ствен­ным спо­со­бом запо­ми­на­ния нового мате­ри­ала для детей послу­жат игро­вые заня­тия по математике.

Мате­ма­ти­че­ская игра “Найди цифру”
Для этой игры потребуется:

нари­со­ван­ные (напе­ча­тан­ные) на бумаге цифры от 1 до 9
рисунки, похо­жих на цифры, предметов.

Малыш смот­рит на рису­нок и затем уга­ды­вает, какая же цифра в нем спря­та­лась. Затем мама пока­зы­вает цифру 2 и про­сит малыша найти рису­нок, похо­жий на эту цифру.

“На что похожа цифра”
Мама спра­ши­вает у ребенка, на какую цифру похожи очки, и кроха дол­жен пока­зать цифру 8.

Мате­ма­ти­че­ская игра “Уга­дай, что за цифра”?
Мама читает сти­хо­тво­ре­ние, ребе­нок дол­жен назвать цифру, о кото­рой шла речь в сти­хо­тво­ре­нии, а затем найти её и показать.

По воде сколь­зит едва,
Словно лебедь, цифра два.
Шею выгнула дугой,
Гонит волны за собой.

***

На горе четыре мыши
Пере­пу­тали все лыжи,
А ежи, четыре братца,
Помогли им разобраться!

***

Что за вишенка, дружок,
Кверху загнут стебелек?
Ты ее попро­буй съесть,
Эта вишня — цифра …

Мате­ма­ти­че­ская игра “Кар­тон­ные цифры”
Для этой игры надо будет зара­нее выре­зать цифры из кар­тона. Малыш закры­вает глазки, берет одну кар­тон­ную цифру и на ощупь уга­ды­вает, что же это за циферка.

Мате­ма­ти­че­ская игра “Поте­рян­ные цифры”
На кар­тоне печа­та­ются цифры от 1 до 9. Затем каж­дая из них раз­ре­за­ется на две части. Малыш дол­жен их вос­ста­но­вить. Если для него это зада­ние слиш­ком лег­кое, его можно услож­нить, раз­ре­зав цифры на 3, 4 или 6 частей.

“Что там на спинке”
Малыш ложится на живот, а мама рисует у него на спинке паль­чи­ком цифру. Кроха дол­жен уга­дать, что же это за цифра.

Занимательная математика и счет для дошкольников

Зани­ма­тель­ная мате­ма­тика для дошколь­ни­ков и малышей
Мате­ма­тика для малень­ких детей довольно слож­ная наука, кото­рая может вызвать труд­но­сти во время обу­че­ния в школе. Кроме того, далеко не все дети имеют мате­ма­ти­че­ский склад ума, и не у всех есть при­род­ная тяга к точ­ным наукам.

Поэтому раз­ви­тие у дошколь­ника инте­реса к мате­ма­тике в ран­нем воз­расте зна­чи­тельно облег­чит ему обу­че­ние в школе. Ведь совре­мен­ная школь­ная про­грамма довольна насы­щенна и далеко не про­ста даже для первоклашки.

Овла­де­ние дошколь­ни­ком навы­ками счета и осно­вами мате­ма­тики дома, в игро­вой и зани­ма­тель­ной форме помо­жет ему в даль­ней­шем быст­рее и легче усва­и­вать слож­ные вопросы школь­ного курса.

Зани­ма­тель­ные задачи

Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько лап у двух медвежат?
У семи бра­тьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дру­жок. Сколько всего вну­ков у бабушки?
Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
Горело 7 све­чей. 2 свечи пога­сили. Сколько све­чей оста­лось? (2. осталь­ные сгорели)
В кор­зине три яблока. Как поде­лить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко оста­лось в кор­зине? ( отдать одно яблоко вме­сте с корзиной).
На берёзе три тол­стых ветки, на каж­дой тол­стой ветке по три тонень­ких веточки. На каж­дой тонень­кой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько — на берёзе яблоки не растут.)

Задачи в стихах

Яблоки с ветки на землю упали.
Пла­кали, пла­кали, слезы роняли
Таня в лукошко их собрала.
В пода­рок дру­зьям своим принесла
Два Сережке, три Антошке,
Кате­рине и Марине,
Оле, Свете и Оксане,
Самое боль­шое — маме.
Говори давай скорей,
Сколько Тани­ных друзей?

С неба звез­дочка упала,
В гости к детям забежала.
Две кри­чат во след за ней:
«Не за будь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звезд­ного упало?

Скоро празд­ник. Новый Год,
Вста­нем в друж­ный хоровод.
Звонко песенку споем,
Всех поздра­вим с этим днем.
При­го­то­вим всем подарки,
Этот празд­ник очень яркий.
Кате, Маше и Аленке
Мы пода­рим по Буренке,
А Андрюше и Витюше –
По машине и по груше.
Саша будет рад Петрушке
И боль­шой цвет­ной хлопушке.
Ну а Танечке — Танюше –
Бурый мишка в сером плюше.
Вы, дру­зья, гостей считайте
Имена их называйте.

Решила ста­рушка ватрушки испечь.
Поста­вила тесто, да печь затопила.
Решила ста­рушка ватрушки испечь,
А сколько их надо — совсем позабыла.
Две штучки — для внучки,
Две штучки — для деда,
Две штучки — для Тани,
Дочурки соседа…
Счи­тала, счи­тала, да сбилась,
А печь-то совсем протопилась!
Помоги ста­рушке сосчи­тать ватрушки.

В рыбьем цар­стве к осетру
При­плы­вают по утру
Три моло­день­кие щучки,
Чтоб ему почи­стить щечки,
А четыре чебака
Моют брюхо и бока.
Посчи­тай-ка, детвора,
Сколько слуг у осетра?
В.Кудрявцева

Жили-были
у жилета
Три петли
и два манжета.
Если вме­сте их считать
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь,
в чём секрет?
У жилета нет манжет!
Г.Новицкая

Шесть ореш­ков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько оре­хов свинка
Дет­кам при­несла в корзинке?

Три зай­чонка, пять ежат
Ходят вме­сте в дет­ский сад.
Посчи­тать мы вас попросим,
Сколько малы­шей в саду?
Пять пирож­ков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один ста­щила киска.
А сколько же оста­лось в миске?
У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядыш­ком сидят.
А у сосед­ской кошки — три!
Такие милые, смотри!
Помо­гите сосчитать,
Сколько будет три и пять?
Семь гусей пусти­лись в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчи­тайте, дети, сами.
Яблоки в саду поспели,
Мы отве­дать их успели
Пять румя­ных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их?

На забор взле­тел петух,
Повстре­чал ещё там двух.
Сколько стало петухов?

Три цып­ленка стоят
На скор­лупки глядят.
Два яичка в гнезде
У наседки лежат.
Сосчи­тай поверней,
Отве­чай поскорей:
Сколько будет цыплят
У наседки моей?

Шесть весе­лых медвежат
За мали­ной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

Рас­ста­вил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плю­ше­вый мишка.
Вме­сте с лисой –
Зайка косой.
Сле­дом за ними –
Ёж и лягушка.
Сколько игрушек
Рас­ста­вил Андрюшка?

Дарит бабушка лисица
Трём вну­ча­там рукавицы:
“Это вам на зиму, внуки,
рука­ви­чек по две штуки.
Бере­гите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!”

Подо­грела чайка чайник,
При­гла­сила девять чаек,
“При­хо­дите все на чай!”
Сколько чаек, отвечай!

Белка на елке гри­бочки сушила,
Песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот,
Потому что есть грибок:
Белый, рыжик, два масленка,
Три весе­лень­ких опенка.
Под­оси­но­вик велик,
Этим он и знаменит <
А лиси­чек ровно шесть.
Ты попро­буй все их счесть!»

Мы с мамой в зоо­парке были,
Зве­рей с руки весь день кормили.
Вер­блюда, зебру, кенгуру
И длин­но­хво­стую лису.
Боль­шого серого слона
Уви­деть я едва смогла.
Ска­жите мне ско­рей, друзья,
Каких зве­рей видала я?
А если их вы счесть смогли,
Вы про­сто чудо! Молодцы!

Дож­дик, лей веселей!
Теп­лых капель не жалей!
Пять Сережке, три Антошке,
Две Валюше и Катюше.
А для мамы и для папы
Сорок будет маловато.
Ну а вы дру­зья считайте,
Сколько капель отвечайте!

По тро­пинке вдоль кустов
Шло один­на­дцать хвостов.
Сосчи­тать я также смог,
Что шагало трид­цать ног.
Это вме­сте шли куда-то
Петухи и поросята.
А теперь вопрос таков:
Сколько было петухов?
И узнать я был бы рад
Сколько было поросят?
Ты сумел найти ответ?
До сви­да­нья, всем привет!
Н.Разговоров
Вдоль овражка
Шла фуражка,
Две косынки,
Три корзинки,
А за ними шла упрямо
Бело­снеж­ная панама.
Сколько всего шло детей?
Отве­чай поскорей!

Как-то вече­ром к медведю
На пирог при­шли соседи:
Ёж, бар­сук, енот, “косой”,
Волк с плу­тов­кою лисой.
А мед­ведь никак не мог
Раз­де­лить на всех пирог.
От труда мед­ведь вспотел —
Он счи­тать ведь не умел!
Помоги ему скорей —
Посчи­тай-ка всех зверей.
Б.Заходер

Семь весё­лых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кро­вать ложиться,
Сколько сви­нок у корытца?

Четыре гусёнка и двое утят
В озере пла­вают, громко кричат.
А ну, посчи­тай поскорей —
Сколько всего в воде малышей?

На базаре доб­рый ёжик
Наку­пил семье сапожек.
Сапожки по ножке — себе,
Поменьше немного — жене.
С пряж­ками — сыну,
С застёж­ками — дочке.
И всё уло­жил в мешочке.
Сколько в семье у ёжика ножек?
И сколько купили сапожек?

Пять цве­точ­ков у Наташи,
И ещё два дал ей Саша.
>Кто тут смо­жет посчитать,
Сколько будет два и пять?

При­вела гусыня – мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?

Четыре спе­лых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?

Внуку Шуре доб­рый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел одну кон­фету внук.
Сколько же оста­лось штук?

Мама вышила ковёр.
Посмотри, какой узор.
Две боль­шие клеточки
В каж­дой по три веточки
Села Маша на кровать,
Хочет ветки сосчитать.
Да никак не может
Кто же ей поможет?

Раз к зай­чонку на обед
При­ска­кал дружок-сосед.
На пенёк зай­чата сели
И по пять мор­ко­вок съели.
Кто счи­тать, ребята, ловок?
Сколько съе­дено морковок?

Под кустами у реки
Жили май­ские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?

В снег упал Серёжка,
А за ним Алешка.
А за ним Иринка,
А за ней Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько было всех ребят?

Пода­рил утя­там ёжик
Восемь кожа­ных сапожек.
Кто отве­тит из ребят,
Сколько было всех утят?

Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А послед­ним встал медведь,
Сколько всех зве­рей? Ответь!

Занимательная математика и счет для дошкольников

Игровые занятия для малышей 5 по 5 (2 г. 6 мес.)

Сде­лайте 5 фигур. Напри­мер: квад­рат, круг, пря­мо­уголь­ник, тре­уголь­ник, овал. Каж­дую фигуру выпол­ните в 5 цве­тах. Полу­чится 25 фигур. Потом можете рас­ши­рить коли­че­ство. Фигуры наклейте на кар­тон. Жела­тельно обкле­ить лип­кой плен­кой. Пер­вое заня­тие: попро­сите ребенка раз­ло­жить отдельно все крас­ные фигуры; отдельно — зеле­ные и т.д. Такое заня­тие можно про­во­дить очень долго, посто­янно воз­вра­ща­ясь к нему. Вто­рое заня­тие: пред­ло­жить раз­ло­жить по фигу­рам (отдельно — квад­раты; отдельно — круги и т.д.) Тре­тье заня­тие: рас­кла­ды­вать фигуры таким обра­зом: крас­ные фигуры впе­реди ребенка, зеле­ные — позади…

Счет в быту (1 г. 6 мес.)

Счи­тать все вме­сте с ребен­ком. Отме­тим, что и как в боль­шин­стве подоб­ных заня­тий, начи­нать надо не с пону­ка­ний вроде “Ну давай с тобой сту­пеньки пере­счи­таем!”, а Вам самому счи­тать и для сво­его удо­воль­ствия. В начале Ваша цель — про­де­мон­стри­ро­вать ребенку воз­мож­но­сти уст­ного счета, вызвать инте­рес к нему.
— Сколько ступенек.
— Сколько яблок купили.
— Сколько вилок на столе. и т.д.

Карточки (1 г.

6 мес.)

Сде­лать кар­точки с циф­рами (в начале до 10).Обклеить их плен­кой. Учится выкла­ды­вать их по порядку.

Изучаем ноль (2 года)

Вве­сти ноль можно с помо­щью таких вопросов:
— Сколько коров в кармане?
— Сколько у нас дома кро­ко­ди­лов? и т.д.

— Поста­вить на стол 5 куби­ков. Уби­рать по одному и спра­ши­вать сколько оста­лось. Сна­чала 1 кубик (оста­нется 4) потом еще 1 и т. д. Пока не оста­нется 0.

Считаем,используя стихи (1 г. 6 мес)

Лео­нид Яхнин. “Ска­мейки”. (Нари­суйте раз­но­цвет­ные ска­мейки или выло­жите их из гео­мет­ри­че­ских фигу­рок и сосчитайте. )

В нашем парке на аллейке
Раз­но­цвет­ные скамейки:
На корич­не­вой скамейке
Две шум­ли­вые семейки.
На дру­гой ска­мейке, белой,
Только девочка сидела.
А вблизи ска­мейки красной
Лег буль­дог боль­шой, опасный.
Бабушка сидит на синей,
На коле­нях-кот в корзине.
Два рабо­чих взяли рейку —
Чинят жел­тую скамейку.
Мы уся­демся с тобой
На ска­мейке голубой.
А на самой отдаленной,
На ска­ме­ечке зеленой —
Вырез­ные листья клена.
Всем хва­тило по скамейке
В нашем парке на аллейке.

Вла­ди­мир Орлов. “Я счи­таю” (После про­чте­ния сти­хо­тво­ре­ния пред­ло­жите ребенку выло­жить фигурки, похо­жие на живот­ных или любые гео­мет­ри­че­ские фигуры, затем сосчи­тать, сколько всего живот­ных живет в зоопарке)

Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я умею, я умею
Сосчи­тать до десяти.
Еду с мамой в зоосад
И счи­таю всех подряд.
Про­бе­гает дикобраз,
Это-раз.
Чистит перышки сова,
Это — два.
Тре­тьей стала росомаха,
А чет­вер­той — черепаха.
Серый волк улегся спать,
Это-пять.
Попу­гай в листве густой,
Он — шестой.
Вот лосе­нок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять — это бегемот.
Рот, как бабуш­кин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он послед­ний, он десятый.
Дальше мне не сосчитать —
Надо снова начинать!

Из книги “Рас­скажи стихи руками” (по моти­вам англий­ского фольк­лора, пере­вод В. Егорова)
“Котята”
(Попро­сите Ребенка при­го­то­вить пять гео­мет­ри­че­ских фигу­рок. Во время чте­ния сти­хо­тво­ре­ния Ребе­нок дол­жен уби­рать по одной фигурке. Сколько котят оста­лось в комнате?)

Вот пятеро котят. Один ушел — и нет его.
Ну нет его — и нет. Котят оста­лось четверо.
Вот чет­веро котят. Один ноч­ной порою
На дерево залез — котят оста­лось трое.
Но где-то запи­щал мышо­нок тонко-тонко.
Коте­нок услы­хал — оста­лось два котенка.
Один из них с мячом исчез в две­рях бесследно,
А самый умный — тот, остав­шийся, последний-
Лакать за пяте­рых стал молоко из миски.

Заги­бать или погла­жи­вать пальцы (2.5 года) 

У кого больше. В эту игру можно играть вдвоем и втроем. Для игры пона­до­бится кубик с точ­ками. В каче­стве счет­ного мате­ри­ала можно исполь­зо­вать пуго­вицы, шишки, орехи т.д.
Поло­жите в вазу или коробку пуго­вицы (орехи). Теперь по оче­реди бро­сайте кубик. Какое число выпа­дет, столько и берут из вазы пред­ме­тов. Когда ваза опу­стеет — под­счи­тайте, у кого больше.Найди пару.Поставьте перед ребён­ком 4–5 раз­ных игру­шек. (кубик, шарик, мат­рёшка, зайчик…)
Ещё при­мерно столько же игру­шек поставьте в сто­роне. Пред­ло­жите малышу найти 2 оди­на­ко­вых игрушки:
1) по цвету;
2) по форме;
3) по раз­меру (вели­чине).
Если ребё­нок выбрал не ту игрушку, при­ло­жите две игрушки друг к другу. Спро­сите: “Это разве оди­на­ко­вый цвет?” “Разве кубик тоже круглый?”
Вари­ант: То же зада­ние, но с картинками.
Сле­дует чере­до­вать заня­тия с пред­ме­тами и кар­тин­ками. Что изменилось?Вариант1: раз­ви­ваем зри­тель­ную память.
Поставьте перед ребён­ком 4–6 игру­шек. Посчи­тайте: пер­вый — Мишка, вто­рой — зай­чик и т. д. Затем попро­сите малыша отвер­нуться и поме­няйте две игрушки местами. Малыш дол­жен уга­дать, что изменилось.Вариант2: Дальше-ближе.
Поставьте перед малы­шом домик и на раз­ном рас­сто­я­нии от него 3 игрушки. Опре­де­лите, кто ближе к домику, кто дальше. Затем попро­сите ребёнка отвер­нуться и изме­ните поло­же­ние 2 игру­шек. “А теперь кто ближе к домику? Кто дальше от домика?“Вариант3: Выше-ниже.
Поставьте на стол 3–4 кубика раз­ной высоты, и на них раз­ные игрушки. Выяс­ните какая игрушка выше всех, какая ниже. Затем попро­сите ребёнка отвер­нуться и поме­няйте местами две игрушки. “А какая игрушка теперь выше всех?”

Пой-ка, под­пе­вай-ка:
Десять пти­чек — стайка.
Эта птичка — соловей,
Эта птичка — воробей.
Эта птичка совушка,
Сон­ная головушка.
Эта птичка — свиристель,
Эта птичка — коростель,
Эта птичка — скворушка,
Серень­кое перышко.
Эта — зяблик.
Эта — стриж.
Эта — раз­ве­се­лый чиж.
Ну, а эта — злой орлан.
Птички, птички по домам!

Математика для малышей в игре

Вырежьте из плот­ной бумаги ком­плекты фигу­рок живот­ных или игру­шек, напри­мер, кукол, мат­ре­шек. Все фигурки в ком­плекте должны быть раз­ного раз­мера и цвета. На листе бумаги нари­суйте домики, тоже раз­ных размеров.

Мишки идут на прогулку

Попро­сите ребенка найти самого боль­шого мишку и поло­жить его пер­вым. (под­черк­ните инто­на­цией это поня­тие: «пер­вая»), затем най­дите самого малень­кого. И, нако­нец построим по росту всех осталь­ных. Если ребе­нок затруд­ня­ется, пред­ло­жите при­ло­жить одну фигурку к дру­гой .Когда все фигурки будут выстро­ены по росту, при­ду­майте с малы­шом имена каж­дому пер­со­нажу. Затем спра­ши­вайте: “кто у нас вто­рой?” “Филя”. Кто у нас послед­ний, шестой?” — “Мотя”.

Найти домик для каждого мишки

Смысл игры тот же — рас­ста­вить пред­меты по росту и поупраж­няться в поряд­ко­вом счете. Сна­чала рас­став­ляем по росту фигурки, а затем под­би­раем по раз­меру домики для них.

Ищем игрушку

Возь­мите любую игрушку, напри­мер, мед­ве­жонка, рас­ска­жите, что он ищет мат­решку, кото­рая стоит перед синей (после зеле­ной, между жел­той и крас­ной, справа от синей, слева от фио­ле­то­вой). Осво­е­ние поня­тий «перед», «после», «между», «справа», «слева» помо­жет вашему ребенку ори­ен­ти­ро­ваться в окру­жа­ю­щем мире.

Ищем игрушку 2

К этой игре стоит зара­нее под­го­то­виться — поло­жите изоб­ра­же­ния мат­ре­шек на боль­шой лист бумаги и обве­дите их. Сна­чала можно сде­лать рисунки в один ряд, а когда малыш легко будет справ­ляться с этим зада­нием, рас­по­ло­жите кон­туры на листе “в рас­сып­ную”. Рас­ска­жите малышу, что у каж­дой мат­решки есть свое место, пока­жите кон­туры мат­ре­шек. Но одна­жды после про­гулки мат­решки пере­пу­тали свои места. Пред­ло­жите ребенку помочь им. Эта игра хорошо раз­ви­вает гла­зо­мер, выра­ба­ты­вает при­вычку дово­дить нача­тое дело до конца.

Считай, не ошибись!

Помо­гает усво­е­нию порядка сле­до­ва­ния чисел нату­раль­ного ряда, упраж­не­ния в пря­мом и обрат­ном счете. В игре исполь­зу­ется мяч. Дети встают полу­кру­гом. Перед нача­лом дого­ва­ри­ва­ются, в каком порядке (пря­мом или обрат­ном) будут счи­тать. Затем бро­сают мяч и назы­вают число. Тот, кто пой­мал мяч, про­дол­жает счи­тать дальше. Игра про­хо­дит в быст­ром темпе.

Найди игрушку

Ребе­нок-водя­щий выхо­дит из ком­наты. В это время пря­чут игрушку. Затем ребенку объ­яс­няют, где можно её найти: “Надо встать перед сто­лом, и пройти 3 шага впе­ред, два налево и т.д. ”. Дети выпол­няют зада­ние, нахо­дят игрушку. Когда дети хорошо ста­нут ори­ен­ти­ро­ваться, зада­ния можно услож­нить – давать не опи­са­ние место­на­хож­де­ния игрушки, а схему. По схеме дети должны опре­де­лить, где нахо­дится спря­таны предмет.

Знакомимся с цифрами

Для игры пона­до­бятся счет­ные кар­точки с кар­тин­ками. (можете ска­чать zip. выше), цифры (на кар­точ­ках или любые дру­гие), фишки.
Играть лучше всего вдвоем. Раз­ло­жите все кар­точки кар­тин­ками вверх. Цифры сло­жите в коробку. По оче­реди доста­вайте цифры из коробки. Задача — найти кар­то­чек с соот­вет­ству­ю­щим цифре коли­че­ством пред­ме­тов. На най­ден­ную кар­точку ста­вится фишка. Цифра уби­ра­ется обратно в коробку.
Когда закон­чится игра, посчи­тайте, у кого больше фишек. Сде­лать это лучше так — выло­жите фишке в два ряда и срав­ните, чей ряд длиннее.

Угадайка

Для этой игры можно исполь­зо­вать коро­бочки из-под йогурта или пласт­мас­со­вые чашечки. На каж­дой чашечке напи­шите или наклейте цифры. Под­бе­рите какую-нибудь игрушку, кото­рая поме­стится в чашку.
В эту игру играют вдвоем. Поставьте чашки вверх дном. Один игрок отво­ра­чи­ва­ется, а вто­рой в это время пря­чет игрушку в одну из чашек. Пер­вый игрок дол­жен уга­дать под какой чаш­кой спря­тана игрушка, а вто­рой дол­жен давать ему под­сказки. Напри­мер: игрушка спря­тана под чаш­кой с циф­рой 5. Игрок спра­ши­вает: “Под вто­рой?”. — “Нет, больше”.

У кого больше

В эту игру можно играть вдвоем и втроем. Для игры пона­до­бится кубик с точ­ками. В каче­стве счет­ного мате­ри­ала можно исполь­зо­вать пуго­вицы, шишки, орехи т.д.
Поло­жите в вазу или коробку пуго­вицы (орехи). Теперь по оче­реди бро­сайте кубик. Какое число выпа­дет, столько и берут из вазы пред­ме­тов. Когда ваза опу­стеет — под­счи­тайте, у кого больше.

Логические задачи для дошкольников

Жираф, кро­ко­дил и бегемот
жили в раз­ных домиках.
Жираф жил не в красном
и не в синем домике.
Кро­ко­дил жил не в красном
и не в оран­же­вом домике.
Дога­дайся, в каких доми­ках жили звери?

Три рыбки плавали
в раз­ных аквариумах.
Крас­ная рыбка пла­вала не в круглом
и не в пря­мо­уголь­ном аквариуме.
Золо­тая рыбка — не в квадратном
и не в круглом.
В каком аква­ри­уме пла­вала зеле­ная рыбка?Жили-были три девочки:
Таня, Лена и Даша.
Таня выше Лены, Лена выше Даши.
Кто из дево­чек самая высокая,
а кто самая низкая?
Кого из них как зовут?

У Миши три тележки раз­ного цвета:
Крас­ная, жел­тая и синяя.
Еще у Миши три игрушки: нева­ляшка, пира­мидка и юла.
В крас­ной тележке он пове­зет не юлу и не пирамидку.
В жел­той — не юлу и не неваляшку.
Что пове­зет Мишка в каж­дой из тележек?

Мышка едет не в пер­вом и не в послед­нем вагоне.
Цып­ле­нок не в сред­нем и не в послед­нем вагоне.
В каких ваго­нах  едут мышка и цыпленок?

Стре­коза сидит не на цветке и не на листке.
Куз­не­чик сидит не на грибке и не на цветке.
Божья коровка сидит не на листке и не на грибке. Кто на чем сидит? (лучше все нарисовать)

Алеша, Саша и Миша живут на раз­ных этажах.
Алеша живет не на самом верх­нем этаже и не на самом нижнем.
Саша живет не на сред­нем этаже  и не на нижнем.
На каком этаже живет каж­дый из мальчиков?

Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья.
Ане не зеле­ную и не красную.
Юле — не зеле­ную и не желтую.
Оле — не жел­тое и не красное.
Какая ткань для какой из девочек?

В трех тарел­ках лежат раз­ные фрукты.
Бананы лежат не в синей  и не в оран­же­вой тарелке.
Апель­сины не в синей и в розо­вой тарелке.
В какой тарелке лежат сливы?
А бананы и апельсины?

Под елкой цве­ток не растет,
Под бере­зой не рас­тет грибок.
Что рас­тет под елкой,
А что под березой?

Антон и Денис решили поиграть.
Один с куби­ками, а дру­гой машинками.
Антон машинку не взял.
Чем играли Антон и Денис?

Вика и Катя решили рисовать.
Одна девочка рисо­вала красками,
а дру­гая карандашами.
Чем стала рисо­вать Катя?

Рыжий и Чер­ный кло­уны высту­пали с мячом и шаром.
Рыжий клоун высту­пал не с мячиком,
А чер­ный клоун высту­пал не с шариком.
С какими пред­ме­тами высту­пали Рыжий и Чер­ный клоуны?

Лиза и Петя пошли в лес соби­рать грибы и ягоды.
Лиза грибы не соби­рала. Что соби­рал Петя?

Две машины ехали по широ­кой и по узкой дорогам.
Гру­зо­вая машина ехала не по узкой дороге.
По какой дороге ехала лег­ко­вая машина?
А грузовая?

Учимся определять время по часам

Сна­чала сде­лаем муляж часов.
Пре­красно изго­тов­ля­ется из коробки из-под торта, торт можно съесть. Слож­ность в дру­гом: мно­гие годы и мно­гие дети при­вели нас к мысли, что обыч­ные стен­ные часы явля­ются ненуж­ной учеб­ной нагруз­кой и эти заня­тия нужно упро­щать и делать поэтапно.

Сна­чала мы делаем обыч­ный цифер­блат, но минут­ные чер­точки мы остав­ляем голыми, не опре­де­ляя коли­че­ство минут и минут­ную стрелку тоже упраздняем.
Время делится на :

  • час,
  • чуть больше часа,
  • поло­вина второго(или час с половиной),
  • около двух,
  • два,
  • чуть больше двух и так далее.

Когда эта часть окон­чена и ребе­нок ори­ен­ти­ру­ется по часо­вой стрелке совер­шенно уве­ренно, мы пере­хо­дим к работе с минут­ной стрел­кой в пре­де­лах одного часа(60 минут), но это можно вести и парал­лельно. И не торо­пи­тесь сов­ме­щать стрелки!

Работа с часо­вой стрел­кой может быть начата года в 3,5- 4, и мы не видим осо­бен­ных при­чин торопиться.

Боль­шин­ство пер­во­класс­ни­ков не в состо­я­нии по часам со стрел­ками опре­де­лить время. Это меди­цин­ский факт.

Очень часто созда­ется впе­чат­ле­ние, что ребе­нок шести-семи лет вот-вот научится точно опре­де­лять время, но время идет, а пута­ница продолжается.

Нам кажется, что эта про­блема легко объ­яс­ня­ется тем, что соеди­нить в созна­нии два нало­жен­ных друг на друга цифер­блата- часо­вой и минут­ный — для дет­ского ума колос­саль­ная нагрузка, и учить опре­де­лять время по таким часам ребенка не следует.

Выбросьте минут­ную стрелку и деле­ние цифер­блата на минуты. Оста­ется 12 цифр и деле­ние вре­мени на , напри­мер, четыре, чуть больше четы­рех, поло­вина пятого, около пяти, пять, чуть больше пяти. Такого гру­бого дроб­ле­ния вре­мени для ребенка предо­ста­точно, и этому можно учить, начи­ная с четы­рех- четы­рех с поло­ви­ной лет. Пусть на это уйдет ГОД. Не фор­си­руйте события.

Только, когда ребе­нок в совер­шен­стве будет чув­ство­вать поло­же­ние часо­вой стрелки, очень мед­ленно, по минутке, вво­дите вто­рой парал­лель­ный цифер­блат. Не торо­пи­тесь с чет­вер­тями (чет­верь и без чет­верти), не торо­пи­тесь с без пяти, без десяти и т.д. К этому сле­дует пере­хо­дить на сле­ду­ю­щем, отдель­ном этапе. Пусть ваши настен­ные часы в ком­нате или на кухне долго будут иметь только часо­вую стрелку, а вот цифры можно менять, рим­ские цифры можно вво­дить почти сразу.

А если мы давно уже даем все поня­тия и кажется. что победа близка, пра­вильно ли идти дальше или все-таки вер­нуться к цифер­блату с часо­вой стрелкой?

Думаем, что вве­де­ние на какое-то время цифер­блата только с часо­вой стрел­кой создаст у ребенка пра­виль­ное ощу­ще­ние вре­мени и улуч­шит его отно­ше­ния с часами.

 Мозаика из пуговиц — развивающая игра для детей

 

В 6 лет у детей про­ис­хо­дит иннер­ва­ция (снаб­же­ние орга­нов и тка­ней нер­вами, что обес­пе­чи­вает их связь с цен­траль­ной нерв­ной систе­мой). Ста­но­вятся чув­стви­тель­ными верх­ние фаланги паль­цев (поду­шечки).

Почему пуговицы?

Раз­ная фак­тура, много цве­тов, оттен­ков, раз­ме­ров и форм. Отсут­ствует задан­ная форма для ком­по­зи­ции. У ребёнка раз­ви­ва­ются ощу­ще­ние про­стран­ства и чув­ство цвета. Заня­тия с пуго­ви­цами спо­соб­ствуют раз­ви­тию мел­кой моторики.
Вы можете купить такие пуго­вицы в любом мага­зине, а для пер­вых заня­тий исполь­зо­вать запасы в вашем доме. Навер­няка ваш шкафы хра­нят одежду, кото­рую вы не носите. Спо­рите с нее пуго­вицы и можете при­сту­пать к занятиям.

Но глав­ная идея “пуго­вич­ной моза­ики” в том, чтобы к школе у ребёнка сфор­ми­ро­ва­лись образы мно­жеств 2, 3, 4, 5. Для этого ещё до шести лет с ребён­ком надо наиг­раться на закреп­ле­ние обра­зов мно­жеств через пред­меты. Это надо делать только через реаль­ный мир, не инфор­ма­ци­онно (мульт­фильмы и книжки), а через сен­сор­ное вос­при­я­тие: так­тиль­ность, ося­за­е­мость, обо­ня­ние и т.д. Вза­и­мо­дей­ствие с обьек­том (котё­нок, стуль­чик, игру­шеч­ная машинка и т. п.) гораздо эмо­ци­о­наль­нее, поэтому образы ярче и фик­си­ру­ются чётко.

Сколько гла­зи­ков? Два. А ушка? Два. Покажи два паль­чика. А лапок у кошки? Четыре.

Ни в коем случае не надо считать, просто назвать — четыре.

Когда образы закре­пятся, т.е. ребе­нок легко без при­счёта пока­зы­вает 2,3,4, можно пере­хо­дить к опе­ри­ро­ва­нию с мно­же­ствами на паль­цах или на любом дру­гом счёт­ном мате­ри­але. А четыре как еще можно пока­зать? Два и два. На руке пять паль­цев. А если раз­бить на две группы, на три? Как по-дру­гому можно пока­зать три да три? Это пять и один. И чем больше вари­ан­тов про­иг­рано, тем чётче у рёбенка закреп­ля­ются образы мно­жеств. А как можно 10 раз­де­лить? Опять поиск раз­ных вариантов.

Можно исполь­зо­вать круп­ные косточки, орехи, камешки и т.п. Иде­аль­ное заня­тие пере­би­рать крупу по 3 зёр­нышка, по 2, по 4. Вполне смыс­ло­вая и полез­ная дея­тель­ность. Так же можно боль­шое коли­че­ство чего-либо поде­лить по мно­же­ствам. Десятка вполне доста­точно, чтобы в школе легко давался и уст­ный счёт четы­рёх­знач­ных чисел (не при­бе­гая к счету стол­би­ком), и таб­лица умно­же­ния — зуб­рить не при­дётся. Она легко усва­и­ва­ется при навыке опе­ри­ро­ва­ния обра­зами мно­жеств внутри себя. Когда ребё­нок выкла­ды­вает из пуго­виц свои узоры, рисунки, он невольно рабо­тает с обра­зами мно­жеств. Моза­ика из пуго­виц очень полез­ная раз­ви­ва­ю­щая игра для детей.

 

Математика для дошкольников на сайте Все Для Детей.ру

Математика для дошкольниковМатематика малышам

0

На теперешний момент существует множество учебных материалов для детей-дошкольников. Что же выбрать из этого разнообразия? И как все-таки лучше заниматься с ребенком?

Математика для дошкольниковМатематика для дошкольников. Петерсон

0

Чтобы утихомирить и завлечь маленьких непосед, нужно предлагать им разные развивающие игры. Помимо развлечения они еще и дадут им полезные знания.

Математика для дошкольниковЛогические математические задачи для дошкольников 6 лет

0

Тренировка логического мышления у детей очень важна не только в процессе подготовки к школе, но и в развитии ребенка в целом. Многие школьные предметы

Математика для дошкольниковМатематика для детей 7 лет

0

Сборник рассчитан для использования на уроках математики в младших классах. Данная книга будет хорошим помощником для учителя. Задания могут быть использованы

Математика для дошкольниковМаршак — Веселый счет от 1 до 10

0

Все детки любят веселиться. Именно поэтому очень важно, чтобы любой учебный процесс для детей дошкольного возраста проходил в форме игры.

Математика для дошкольниковПримеры по математике для 6 лет

0

Многим детям нелегко дается математика, ведь это один из самых сложных школьных предметов. Все, что с ней связано, зачастую вызывает у ребенка скуку и

Математика для дошкольниковИгралочка. Математика для детей 5-6 лет. Петерсон. Часть 3

0

Математика часто вызывает страх у детей и даже взрослых. Обилие сложных правил и формул мало кому нравится. К тому же предмет требует высокой точности.

Математика для дошкольниковЗанимательная математика. Рабочая тетрадь 4-5 лет. Шевелев

0

Если Вы только готовитесь к тому, чтобы начать знакомить своего ребенка с математикой, то необходимо правильно подобрать обучающие материалы.

Математика для дошкольниковЗанимательная математика для детей 6-7 лет

0

Пришло время заниматься с малышом, чтобы научить его математике и подготовить к школе? Тогда предлагаем пособие из серии «Учиться легко» для деток предшкольного возраста.

Математика для дошкольниковЗанимательная математика для малышей

0

Все дети любят позабавиться, и любое самое обыденное действие превращают в игру. Эту особенность детской психики можно успешно использовать для процесса обучения.

Математика для дошкольниковЗадачи по математике для малышей

0

Многие родители любят играть со своими детьми. Данный сборник заданий для дошкольников поможет превратить игру в обучение. Он будет не только приносить

Математика для дошкольниковЗадачи по математике для дошкольников в картинках

0

Многие родители сталкиваются с трудностями, когда приходит время учить детей цифрам и счету. Данный сборник создан для того, чтобы помочь правильно организовать

Математика для дошкольниковВеселый счет для дошкольников

0

Научить ребенка математике не так уж и сложно, как может показаться на первый взгляд. Достаточно сделать занятия интересными и увлекательными, чтобы малыш

Математика для дошкольниковВеселая математика в картинках для дошкольников

0

Каждый родитель однажды задумывается о том, как и с чего начать обучать своего ребенка навыкам счета. Сборник для изучения математики разработан для детей

Математика для дошкольниковЗадачи по математике для детей 6 лет

0

Дети шестилетнего возраста переходят к новому этапу в их жизни, который называется просто: школа. Каждого родителя волнует, готов ли ребенок к обучению

Математика для дошкольниковМатематика для детей 6 лет

0

Вашему ребенку исполнилось 6 лет? Значит, подошла пора идти в школу. Для родителей и детей это весьма волнительное событие. Сборник увлекательных математических

Математика для дошкольниковЗанимательная математика для детей 5-6 лет

0

Если Ваш ребенок стоит на пороге школы, то пора начать с ним заниматься. Ведь если он будет разбираться в необходимых для его возраста понятиях, то в школе

Математика для дошкольниковТестовые математические задания для детей 3-4 лет

0

Малышу исполнилось три года, а это значит, что он перешел на новый уровень в своем развитии. К этому возрасту дети уже знакомы со многими словами, у них

Математика для дошкольниковМатематические задачи для детей 5-6 лет

0

В предлагаемом математическом сборнике задач для пяти и шестилеток подобраны материалы, направленные на развитие более глубокого математического мышления.

Математика для дошкольниковМатематика для детей 5-6 лет

0

Данное пособие – прекрасный методический помощник для родителей при занятиях математикой с пяти- и шестилетками. Это дает возможность родителям побуждать

Математика для дошкольниковМатематика для детей 5 лет в картинках

0

Представленный в пособии дидактический материал не только заинтересует пятилетних дошкольников, но и сделает занятия математикой интересными и увлекательными.

Математика для дошкольниковЗадания по математике для детей 5 лет

0

Данное пособие представляет собой дидактические разработки для изучения математики детьми 5 лет. Доказано, что при изучении математики наиболее эффективные

Математика для дошкольниковЗанимательная математика для детей 4-5 лет

0

Пособие адресовано детям дошкольного возраста – четырех и пяти лет, только начинающих заниматься математикой. Благодаря игровым моментам, малыши откроют

Математика для дошкольниковМатематика для детей 3 лет

0

Данный сборник развивающих упражнений предназначен для детишек трехлетнего возраста. Пособие призвано помочь родителям, няням, воспитателям и домашним

Математика для дошкольниковМатематика для детей 5 лет

0

Предлагаемое пособие является сборником практических советов для того, чтобы научить 5-летних детишек решать головоломки. Это научит их не только быть

Математика для дошкольниковМатематика для детей 4 лет

0

Сборник простых и увлекательных игр-заданий поможет взрослым легко организовать обучение ребенка четырех лет основным математическим понятиям и действиям.

Математика для дошкольниковМатематика для детей 3-4 лет

0

В данном пособии представлена методическая разработка десяти занятий по формированию математического мышления у детей трех-четырех лет. Автором представлены

Математика для дошкольниковМатематика для детей 2-3 лет

0

В данный сборник включены упражнения и математические игры для самых маленьких начинающих учеников – детишек от одного до трех лет. Методические рекомендации

Математика для дошкольниковМатематические загадки для дошкольников

0

Вашему вниманию представлен сборник, который составлен из математических загадок для самых маленьких детишек. Учебное пособие отлично подойдет в качестве

Математика для дошкольниковПримеры для дошкольников по математике

0

Книга содержит примеры по математике для маленьких детишек и, без сомнения, будет полезна любому ребенку во время занятий по этому предмету.

Математика для дошкольниковМатематика в картинках для дошкольников

0

Перед Вами учебное пособие по математике, которое предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Книга будет полезна для закрепления математических

Математика для дошкольниковЗанимательная математика для дошкольников

0

Данная книга предназначена для проведения занятий по математике с детишками дошкольного возраста с разным уровнем подготовки. Использовать пособие можно

Математика для дошкольниковЗадачи по математике для дошкольников

0

Перед Вами сборник задач по математике, которые рассчитаны на детей дошкольного возраста и должны помочь им усвоить и закрепить необходимые математические

Математика для дошкольниковЗадания по математике для дошкольников

0

В данном учебном пособии содержатся разнообразные задания, которые предназначены для развития у детей математических навыков и умений, памяти, внимательности

Математика для дошкольниковВеселая математика для дошкольников

0

В данной книге содержится разнообразный учебный материал, используя который Ваш малыш не только сможет выучить цифры, но и будет развивать мелкую моторику

Математика для дошкольниковЯ считаю до пяти

0

Перед Вами образовательный курс по математике для детей 2-4 лет. Вместе с любимыми героями сказок Ваш ребенок сможет совершить интереснейшее путешествие

Математика для дошкольниковУчимся считать до 20

0

Занимаясь с этим учебным пособием, Ваш малыш выучит числа от 11 до 20, сможет правильно писать их, научится сложению и вычитанию в пределах данных чисел

Математика для дошкольников

0

Данная занимательная книжка позволит Вашему ребенку улучшить внимание, логическое мышление и творческие навыки, а также обучит его начальному счету.

Математика для дошкольниковСказочная математика

0

Это учебное пособие в увлекательной и сказочной форме позволит Вашему ребенку отправиться в первое путешествие в страну Математики. Интересные стихи, сказки

Математика для дошкольниковМатематические прописи

0

Данное учебное пособие предназначено для изучения основ математики. Занимаясь с этим учебником, Ваш ребенок не только изучит счет до 10.

Математика для дошкольниковМатематика для малышей

0

Главной задачей учебного пособия является создание у детей начальной базы для дальнейшего обучения математическим наукам в школе, а также формирование

Математика для дошкольниковЗанимательная арифметика для малышей

0

Представленное Вашему вниманию учебное пособие призвано познакомить Вашего малыша с основами математики, а также сформировать представление о числах и цифрах.

Математика для дошкольниковПутешествие в мир логики

0

Данное учебное пособие составлено на основе многолетней педагогической практики опыта работы и содержит задания по математике для дошкольников 4-5 лет.

Математика для дошкольниковЗанимательная геометрия

0

Учебное пособие предназначена для формирования у дошкольников 5-6 лет элементарных геометрических представлений. Помимо этого, данная книга помогает развивать

Математика для дошкольниковГрафические диктанты для дошкольников

0

В книге представлен большой набор графических диктантов различного вида, которые призваны развить у детей способность ориентироваться в клеточке и тетради

Математика для дошкольниковИзучаем цифры — увлекательная методика обучения детей счету

0

Главной задачей данного учебного пособия по математике является обучение Вашего ребенка счету, предоставление начальных понятий по геометрии, а также развитие

Математика для дошкольниковЗапоминание цифр

0

Замечательное учебное пособие по математике, с помощью которого Ваш ребенок научится запоминать цифры, а также будет развивать свою образную память, мышление и воображение.

Математика для дошкольниковЗабавный счет — математика для самых маленьких

0

Перед Вами учебное пособие по математике, с помощью которого Ваш малыш изучит основы этого предмета, а также научится считать до 10. Данное издание рекомендовано

Математика для дошкольниковИгралочка. Математика для детей 3-4 лет. Петерсон

0

“Игралочка” – это учебник, в котором содержится материал, позволяющий эффективно улучшить и закрепить математические знания Вашего ребенка.

Обучение математике и счету

Математические игры Обучать детей дошкольного возраста счету, развивать логико-математические способности лучше всего в игровой форме. Для этого не обязательно покупать специальные дорогие пособия, дидактические игры или книги по математике. Реквизит для математических игр можно найти дома. В этой статье мы расскажем вам о том, как можно использовать кубики лего дупло в обучении детей счету и основам математики. Для маленьких детей можно нарисовать несложные постройки из кубиков лего на бумаге. Ребенок должен будет по предложенной схеме собрать конструкцию. В Подобной математической игре дети развивают внимание, пространственное мышление, самоконтроль. Вот еще интересный вариант этой игры … перейти в раздел

Учим цифры. Существует большое разнообразие детских игр для обучения счету и изучения цифр. В этом разделе мы приводим некоторые из них, к примеру, детское цифровое лото. Учить цифры с помощью игры в лото для ребенка и полезно и интересно. Распечатайте два экземпляра игрового поля и карточек — фишек. Вырежьте фишки. Играют двое, каждый берет себе по одному игровому полю и по одному комплекту карточек-фишек. Фишки переворачиваются цифрами вниз. Ходят по очереди. Игрок открывает одну из фишек своего комплекта и ставит ее на свое игровое поле в соответствии с числом на фишке. Выигрывает тот, кто первым заполнит любой из столбцов. перейти в раздел

Занимательная математика для дошкольников. Раздел содержит 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Игры разбиты по урокам (20 уроков, по 6 игр в каждом уроке). Игры по математике для дошкольников, представленные здесь, включают в себя: логические задачи для дошкольников, задания для обучения счету дошкольников, математические раскраски. Наши математические игры помогут родителям и специалистам в игровой форме обучить счету и математике детей-дошкольников. Игры по математике представлены в порядке возрастания их сложности и снабжены подробными инструкциями для родителей и специалистов. перейти в раздел

Обучение счету. В этом разделе мы представляем большое количество упражнений и игр для обучения счету детей. Вы можете скачать и распечатать готвые карточки для счета, счетные таблицы, детское домино для счета, игры — раскраски, математические рисовалки, игры — ходилки, задания с счетным материалом. Представленный в этом разделе материал для обучения счету дошкольников содержит подробные инструкции как для родителей, так и для детей. Все задания носят игровой характер что облегчает проведение занятий и игр с детьми. перейти в раздел

Учимся считать. Игры этого раздела помогут заинтересовать ребенка обучением умению считать. Вот, к примеру, одна из игр. Для этой игры вам понадобятся любые мелкие предметы. Например, орешки, желуди, ракушки, конфетки и т.п. Ребенок должен на ощупь определить количество предметов в мешочке, после чего достать их и проверить себя, пересчитав их еще раз. Вместо мешочка можно использовать чистый носочек. Другие игры позволяют найти замену счетным палочкам. Чем, к примеру, бусы хуже счетных палочек? Можно придумать несколько игр с бусами для обучения счету. перейти в раздел

Занимательная геометрия. В этой статье мы хотим рассказать вам об оригинальном пособии для изучения геометрии, которое любой родитель или педагог может сделать своими руками. Речь пойдет о т.н. «геометрической доске». Геометрическая доска — замечательное приспособление для веселого и занимательного изучения c ребенком основ геометрии, а также для овладения им школьными навыками, такими как действие по образцу. Отдельно сделайте бумажные или картонные карточки, разметив на них квадраты 5*5 точек. Нарисуйте на них цветными карандашами (фломастерами) фигуры разной формы и цвета. Ребенок должен будет скопировать рисунок, изображенный на карточке, на доску при помощи резинок. перейти в раздел

Математика для дошкольников Почти в каждом доме, наверно, есть такой предмет как прищепки. Но не все мамы знают, что, манипулируя с прищепками, дошкольник прекрасно тренирует пальчики рук. Игры с прищепками развивают мелкую моторику у детей. Малышам можно предложить дополнить картонные картинки с помощью прищепок. Например, приделать солнышку лучики, осьминогу – щупальца, морковке – хвостик, человечку ручки и ножки, ежику – иголки. А если вы проводите занятия математикой с дошкольниками, то прищепки могут помочь и здесь. Как маленьким девочкам, так и мальчикам будет интересно поиграть в “Большую стирку”. Сначала понарошку … перейти в раздел

Устный счет. Устным счетом называется выполнение ребенком арифметических действий без применения дополнительных приспособлений (счетные палочки, карандаши, бумага …) и устройств (счеты, калькулятор, арифмометр …). Овладение ребенком навыками устного счета одна из главных задач начального этапа обучения математике. Для детей старшего дошкольного возраста вполне достижимо умение устного счета в пределах десяти. Предлагаем вам готовые материалы для организации занятий с детьми по обучению навыкам устного счета. Кроме отличных оценок по математике, умение считать в уме даёт массу преимуществ на протяжении всей жизни. Устный счет развивает память, концентрацию внимания, повышает способность к обучению. перейти в раздел

Логические игры. Хотим предложить вам сыграть с детьми в логическую игру под названием «Пуговицы». Для этой игры вам потребуется распечатать на цветном принтере бланк, после чего вырезать карточки с пуговицами, изображенные на нем. Начнем логическую игру со знакомства с карточками. Рассмотрите вместе с ребенком пуговички. Расспросите его, какой они формы, размера, цвета, сколько в них дырочек. После этого по вашей просьбе ребенок должен будет отыскивать пуговички с заданным характеристиками. Например: найди красную, большую, круглую пуговицу с двумя дырочками. Затем приступаем к сортировке. Попросите ребенка разложить пуговицы на группы по цвету, потом по форме, размеру, количеству отверстий . .. перейти в раздел

Математика для малышей с «ОСӠ. Матемашкой. Задания 0-4»

«ОСӠ. Матемашка. Задания 0-4» — это и программа для стационарного компьютера, и приложение для планшета для детей от 4 до 9 лет. Решение «ОСӠ. Матемашка» создано для развития математического мышления и замечательно подходит для знакомства с основами пространственного мышления, записи цифр, пересчета, сравнения и т.д. Это решение можно и нужно использовать не только в школе, оно хорошо зарекомендовало себя и на этапе дошкольной подготовки ребенка как в детском саду, группе, так и дома.

Подход к каждому занятию и ребенку должен быть индивидуальный; занятия лучше всего проводить в игровой форме, чему помогут анимированные задания из «ОСӠ. Матемашки». Задания разбиты на группы: Арифметика, Геометрия, Величины, Данные, Отрезки. Но маленький ребенок еще не знает этих слов, поэтому взрослый должен ему помочь выбрать (или выбрать и предложить ребенку) задания из разных групп.

В каждой группе зданий есть задания с пометкой «Учебные». С них стоит начинать, так как они демонстрируют, как правильно выполнить задание самостоятельно. Когда обучение становится легким для ребенка, можно предложить ему выбрать задания из этого раздела и выполнить их самостоятельно. И конечно, разделы и задания стоит выбирать исходя из желаний и готовности ребенка.

Какие задания подойдут для знакомства с основами математического знания?

Арифметика
Выбираем раздел «От 1 до 10», задание «Пересчет». Выберем, например, группу учебных заданий «Пересчет (от 1 до 5) рыбки». Сначала ребенок смотрит, как диктор считает рыбок, которые попадают в сачок. Затем диктор предлагает нажать на рыбок ребенку самому и считать вслух попадающих в сачок рыбок. Ответ нужно не только произнести, но и выбрать для него правильную цифру. Если ребенок еще не знает цифровой записи, ему может помочь взрослый.

Геометрия
Начнем с самого простого задания «Упорядочение». В этом задании ребенка просят расположить предметы по размеру от самого маленького до большого или наоборот.

Величины
Попробуйте показать ребенку задания из раздела «Время». Эти задания метапредметные, шире, чем строго математические, и именно такой подход доказал свою эффективность в обучении детей любого возраста, особенно младшего. Определение времен года, дней недели (и их порядка), времени по механическим часам, расстановка событий по порядку развивают логику, комбинаторику, восприятие пространства и времени. 

Данные
В разделе «Данные» для маленьких детей может подойти группа заданий «Множества», «Классификация объектов». Название звучит очень по-научному, но сами задания простые. Например, нужно рассадить птиц в соответствии с их признаком – длиной клюва.

Лаборатория. Цепочка
Пожалуй, раздел «Отрезки» можно оставить на будущее, для самых маленьких он будет слишком сложным. Зато после всех заданий можно выйти из раздела «Выбрать задание» и зайти в раздел «Лаборатория». Здесь маленьким исследователям подойдет «Цепочка», которая станет для них большой игровой площадкой. Цепочки можно составлять в соответствии с какой-то логикой, а можно произвольно, используя воображение, отдыхая, экспериментируя. Позвольте ребенку делать здесь все, что ему захочется.

Насколько вам полезен был совет?

Спасибо за вашу оценку!

Ошибка при сохранении оценки. Попробуйте еще раз, или обратитесь к администратору.

15 простых и увлекательных заданий по математике для дошкольников и малышей

Существует так много увлекательных способов познакомить вашего дошкольника или малыша с математическими концепциями, что никаких рабочих листов или карточек не требуется. И даже если вы не считаете себя гением математики уровня Good Will Hunting , легко и весело помочь своему малышу освоить базовые математические навыки, используя игрушки и предметы, которые у вас уже есть дома.

Математические навыки, которые дошкольники и дети ясельного возраста могут изучать дома

Перед тем, как приступить к занятиям по математике вместе с ребенком, следует помнить о некоторых основных понятиях математики для дошкольников. Вы можете следить за этими развивающимися навыками и интересами своего ребенка, чтобы помочь вам решить, какие виды математических заданий попробовать.

Однозначное соответствие: Это концепция, согласно которой одно число соответствует одному объекту. Звучит супер просто, правда? Но видели ли вы когда-нибудь, как маленький ребенок «считает»? Они часто быстро перечисляют числа, совершенно не связанные с количеством вещей, которые они считают. Требуются практика и опыт, чтобы понять, что когда они говорят «один», они считают только один объект.

Распознавание цифр + счет: Это именно то, на что это похоже — изучение настоящих чисел. Дети должны узнать, как выглядят «1» и «2» и как использовать эти числа для счета.

Паттерны + отношения: Помогите своему ребенку развить математический ум, играя с паттернами и вводя простые понятия, такие как «больше против меньшего» и «больше чем против меньше чем».

Фигуры: Изучение различных форм и изучение их имен дает дошкольникам и детям ясельного возраста основу для геометрии. Не бойтесь называть им настоящие названия фигур, независимо от того, сколько в них слогов! Маленьким детям нравится заучивать громкие слова, такие как «параллелограмм» и «восьмиугольник», и им будет легче выучить сейчас, когда они впитывают словарный запас, как губка, чем позже, в начальные годы.

Базовое сложение + вычитание: Для дошкольников это определенно не означает заучивание математических фактов. Однако маленькие дети могут начать понимать, что объединение двух групп вещей вместе создает большую группу.Вы можете вести себя по-настоящему конкретно и весело с маленькими детьми — сколько печенья у вас было бы, если бы я дал вам еще одно?

А теперь самое интересное, занятия! Держите их сдержанными и ведомыми детьми. В этом возрасте не должно быть никакого давления, чтобы добиться определенного результата: математика — это просто забавное занятие, которым можно заниматься вместе.

15 заданий по математике для дошкольников и детей ясельного возраста, которые обучают основным навыкам:

1.

Заочная игра 1: 1

Вы можете сделать очень простые карточки переписки 1: 1, используя только карточки или набор карточек и наклейки.

Поместите одну наклейку на одну карточку, две наклейки на следующую карточку, три наклейки на следующую карточку и так далее. Для начала вы можете увеличить до 5, а затем расширить до 10, если ваш ребенок готов и заинтересован.

Дайте ребенку небольшие предметы, соответствующие наклейкам. Например, если вы используете зеленые наклейки на карточках, используйте зеленые фигурки Лего.

Покажите ребенку, как раскладывать карточки в ряд, и поместите предмет на каждую наклейку.

Вы заметите, что здесь нет фактических чисел или подсчета.Это раннее математическое задание, которое поможет детям понять соответствие 1: 1 еще до того, как они узнают числа.

2. «Принеси меня» 5

Это игра, в которую можно легко играть в любое время, когда вашему ребенку становится скучно или нервно, — дайте ему цель.

Скажите что-нибудь вроде: «Интересно, сможешь ли ты найти 5 плюшевых мишек, чтобы принести мне» или «Пожалуйста, принеси мне 7 цветных карандашей».

Когда ребенок приносит вам предметы, просто сосчитайте их вместе. Они заметят, если они ввели неправильный номер, и, вероятно, захотят его исправить, но если нет, не беспокойтесь!

Как только ваш ребенок выучит письменные цифры, попробуйте дать ему письменный указатель на количество вещей, которые нужно взять.Напишите числа на учетных карточках и вручите ребенку карточку с количеством вещей, которые нужно найти и вернуть вам.

Это дает дополнительное преимущество в сочетании движения с обучением, концепция, используемая в Монтессори, чтобы помочь детям действительно усвоить концепции.

3. Вынесите его на улицу.

Используйте мел для тротуаров, чтобы написать числа от 1 до 10 на тротуаре.

Помогите ребенку придумать числа, которые нужно собрать для каждого числа. Например, они могут найти одну шишку, два опавших листа и три камня.

Многие дети преуспевают, когда их учебная среда находится вне дома!

4. Угадайте, сколько?

Независимо от того, как вы относитесь к математике, помните, что числа, особенно большие числа, могут быть волшебными для маленьких детей.

Выберите что-нибудь, что у вас есть в большом количестве — это может быть коробка пасты или корзина Lego — и скажите: «Хм, интересно, сколько лапши в этой коробке?» Затем вылейте его и приступайте к совместному счету.

Маленькие дети часто находят захватывающим, когда взрослые устраивают большой беспорядок, и им одинаково нравится наводить порядок из хаоса и вместе убирать беспорядок.

5. Следуйте рецепту

В приготовлении пищи требуется столько простой математики. Для малыша это может быть просто: «Давайте добавим три ложки муки», но с дошкольником постарше вы можете начать вводить понятие дробей.

Если ребенок постарше, попробуйте дать ему самостоятельно составить рецепт. Выберите что-нибудь простое, например мюсли или домашний рецепт пластилина.

6. Делайте числа из пластилина

Кто знал, что пластилин так много применяет математику? Если вашему ребенку нравятся художественные проекты, формирование цифр из пластилина (и добавление художественных изюминок) может быть интересным способом помочь им выучить свои числа.

Попробуйте вместе сложить числа из пластилина. Тактильное практическое изучение форм цифр может действительно помочь детям усвоить знания.

7. Измерьте объем

Большинство детей любят играть с водой, поэтому измерение объема может быть довольно забавным.

Используйте мерные чашки (или недорогой набор мензурок), чтобы помочь детям визуализировать и ответить на вопросы об измерениях объема. Спросите: «Интересно, сколько чашек воды поместится на вашем уровне грунтовых вод?» или: «Интересно, сколько столовых ложек воды поместится в твою чашку?»

Просто задайте вопрос вслух и посмотрите, как они исследуют концепцию.

8. Создайте таблицу роста

Если вы храните таблицу роста для своего ребенка, она ему понравится. Помогите своему дошкольнику составить таблицу роста своих мягких игрушек или кукол. Это забавный и простой способ познакомить с концепцией измерения.

9. Расположение по размеру

Начните знакомство с концепцией большего и меньшего, упорядочивая простые вещи по размеру.

Вы можете сделать это с помощью мячей, кубиков или даже носков и обуви вашей семьи.

10.Практические шаблоны

Понимание шаблонов является неотъемлемой частью математического обучения. К счастью, это может быть очень весело!

Вы можете добавить узоры с помощью наклеек. Создайте узор на листе бумаги, используя наклейки из тайника с наклейками вашего ребенка, и предложите им создать такой же узор на своей бумаге. В конце концов они могут начать создавать свои собственные выкройки.

Это тоже интересно делать с Лего и Дупло. Постройте башню из цветного узора и предложите ребенку сделать то же самое.

11. Бинго!

Многие дети трех и четырех лет начинают любить игры. Бинго — одна из самых простых игр, которая может быть интересным способом для детей попрактиковаться в распознавании чисел.

12. Поиграйте в настольную игру

Даже настольные игры, не ориентированные на математику, такие как классическая Hi Ho Cherry Oh, обычно включают счет.

Есть много других игр, специально разработанных, чтобы помочь детям развить математические навыки в увлекательной игровой форме. Игра Tiny Polka Dot — отличная игра, потому что она достаточно проста для трехлетнего ребенка, но также имеет расширения для детей постарше.

13. Сортировка и подсчет конфет

В следующий раз, когда у вашего ребенка будет куча пасхальных или хеллоуинских конфет, предложите ему их отсортировать и пересчитать! «Давайте посмотрим, сколько цветов каждого цвета в вашей сумке M&M». Если вам не хочется разламывать леденец, можно сделать это также с ягодами или виноградом.

14. Играйте в простую игру сложения

Вы можете легко создать свою собственную игру сложения, используя любые игрушки, которые любит ваш ребенок, например крошечные машинки или маленькие игрушки с божьими коровками.

Поместите все предметы в корзину с помощью кубика.Покажите ребенку, как бросить кубик и собрать это количество предметов в кучу. Затем они могут снова бросить кубик, чтобы получить второе число. Покажите им, как объединить две стопки и сосчитать их все вместе.

15. Читайте о числах

Книги — прекрасный способ вызвать интерес к числам, и есть много отличных вариантов!

Десять черных точек, одна горилла, сотня миллиардов триллионов звезд и Мальчик, который любил математику — хорошие точки для начала.

Какие бы математические задания вы ни выбрали для своего ребенка, не забудьте также внести в него реальные математические опыты! Будь то оплата настоящими бумажными деньгами или создание чего-то вместе из дерева, у детей есть масса возможностей участвовать в реальных занятиях, включая математику. Покажи им, что мы пользуемся числами каждый день!

Блоки дробей Plan Toys

Math is play! Этот суперпростой набор из 15 блоков предназначен для знакомства с геометрией, формами и дробями, пока ваш ребенок подбирает и строит.

Набор для рогаликов Farm Steady everything

Смешайте, отмерьте и сверните в рулон! Этот набор для изготовления рогаликов и сливочного сыра — забавный и вкусный способ преподать различные уроки и навыки.

Тесто для лепки Dough Parlor

Восхитительно мягкое и ароматное тесто Dough Parlor дарит увлекательные сенсорные ощущения. Изготовлен вручную в Канаде из 100% нетоксичных ингредиентов, каждый горшок имеет разный цвет и имеет ностальгический пищевой запах, который готов к часам практической игры.

Мы самостоятельно выбираем и делимся любимыми продуктами — и можем получать комиссию, если вы решите купить. У тебя есть это.

Игра по математике для малышей

Почему бы не поделиться этим постом!

Вы ищете игровые математические задания для малышей? Мы помогли вам разобраться с этой отличной коллекцией заданий для малышей , все из которых имеют математическую тематику. Я не обещаю никаких рабочих листов!

Игра по математике для малышей

Как научить моего малыша считать? Какие математические задания должен изучать мой малыш? Как научить малыша складывать? Это все вопросы, которые часто возникают в нашей группе в Facebook и в Instagram. Ответ в том, что вы не учите их этим вещам. По крайней мере, с карточками и рабочими листами. До 4-5 лет (рекомендации различаются в зависимости от страны) все обучение действительно должно основываться на игре.

На самом деле преподавать математику малышам очень легко. Подумайте о своем обычном дне и математических концепциях, которые вы видите и изучаете каждый день.

  • подсчет машин
  • Указание цвета вещей
  • Подсчет количества прыжков
  • Указание различных фигур в парке
  • Подсчет количества горошин на вашей тарелке
  • Поиск цифр на почтовых ящиках

Это лишь небольшой пример того, как можно изучать математические и числовые концепции в течение обычного дня.Предоставление детям, особенно малышам младшего возраста, реального опыта познания математических понятий, таких как числа, формы и измерения, — отличный способ научить их (а они даже не подозревают, что делают это!).

Если вы хотите расширить это, ниже приведены несколько увлекательных математических заданий, которые идеально подходят для малышей.

Ниже я поделился некоторыми из моих любимых ресурсов по математике для малышей:

Не беспокойтесь, если ваш ребенок не считает или не распознает числа в этом возрасте. Эта статья дает хороший обзор того, что ожидается перед поступлением в школу, и это действительно очень просто.В упомянутой мной статье (в которой говорится о первом классе!) говорится, что

«Ранние математические концепции и навыки, на которых основывается учебная программа по математике первого класса , включают: (Bowman et al., 2001, p. 76).

  • Понимание размера, формы и узоров
  • Способность считать вербально (сначала вперед, затем назад)
  • Распознавание цифр
  • Определение большего и меньшего количества
  • Понимание однозначного соответствия (т. д., соответствующие наборы или знание, в какой группе их четыре, а в какой пять) »

Теперь первый класс далеко от возрастной группы малышей, так что наслаждайтесь временем, которое вы проводите с ними в этой возрастной группе, и получайте удовольствие от нашей игровые мероприятия!

Игра по математике для малышей.

Мероприятие по штамповке цифр — Ремесла на море

Простое упражнение по подсчету — Научи меня мамочка

Кольца на пальцах — Отрывки из школьного времени

Рисование фигур

Поднос с природой Монтессори Подсчет и сортировка — Жизнь Монтессори

Сейчас Подсчет тортов на день рождения — Древо воображения

Математическая игра для малышей — Багги и Бадди

Игра с магнитными номерами для рыбалки — Маленький грязный монстр

Подсчет воздушных змеев Мелкая моторика — Лучшие игрушки для 4 малышей

Карманная игра с числами — Одобрено малышами

Счет на гоночных машинах — обучение детей 2 и 3 лет

Цепочка чисел — практическая работа по мере роста

Мне бы хотелось увидеть, как вашему малышу понравились их игровые математические задания. Поделитесь фотографией в нашей группе Facebook или Instagram (подписывайтесь на @myboredtoddler ) и используйте #MyBoredToddler , чтобы мы все могли видеть! Вы также можете подписаться на нас на Pinteres t или Facebook , чтобы получить больше идей для занятий малышей.

Некоторые другие занятия, которые вам понравятся:

Занятия по фигуре для малышей

Подсчет занятий для малышей

15 занятий по математике для малышей — занятые малыши

math

классно.

Думаете, малыши еще не готовы изучать математику? Подумай еще раз! У меня есть отличный список из 15 потрясающих заданий по математике для малышей, чтобы начать знакомить детей с этими замечательными концепциями. Математика для детей ясельного возраста — это не скрупулезное упражнение и убийство рабочих листов и наборов фактов, а практическое, тактильное и концептуальное.

Математика — один из моих любимых предметов для обучения детей. Это открывает волшебный мир мышления, который останется с ними на всю жизнь. Подумайте о чем-то столь же простом, как сортировка: когда малыш сортирует, он организует информацию и принимает решения о данных.Это математика, и удивительно думать, что наши малыши могут добиться таких успехов в чем-то столь высоком уровне.

Не забывайте знать свою аудиторию, когда начинаете подобные занятия, и не расстраивайтесь, если вашему малышу понадобится несколько попыток. Рим и математические концепции были созданы не за один день! Начните с малого и продвигайтесь вверх.

Предлагаем вашему вниманию подборку из 15 заданий по математике для малышей, идеально подходящих для этой возрастной группы.

Приготовьтесь перейти на несколько замечательных блогов и вдохновитесь, чтобы попробовать несколько математических упражнений со своим малышом сегодня.

Знакомство с выкройками для малышей и дошкольников — Занятый малыш

Сенсорная корзина динозавров: счет и математика — Моя земная и чудесная жизнь

Выкройки из помпонов — крафтить

Действие с игрушечным графом — Занятый малыш 2 —

Munchkins and Moms

Сортировка ракушек — Летнее математическое упражнение — Детская площадка Parkbench

Математическое упражнение с подсчетом мышей и пересказ историй — Жизнь, вдохновленная мамами

ABC Sort — Занятый малыш

Изучение симметрии с деревянными формами — и впереди L

Шаблоны Действия для дошкольников — Жевуны и мамы

Подсчет яблок с дошкольниками: математика из реальной жизни — Жизнь над CS

Супер простые карточные игры для малышей — Занятый малыш

Простой счетчик с мелкой моторикой — и далее L

Математика 10 черных точек Задание — Жевуны и мамы

Гонка по шаблону — Обучение 2 Прогулка

Что вам нравится? е деятельность по математике для малышей?

Действия, подсчет, числа, сортировка, шаблоны и построение графиков

Математика начинается с понимания концепций, которые развиваются еще в младенчестве. Младенцы исследуют мир, используя свои чувства. Они смотрят, трогают, нюхают, слышат и пробуют на вкус. Младенцы любопытны и хотят знать все об окружающей их среде. По ссылкам ниже представлены занятия, которые можно выполнять с ребенком в небольших группах и в классе. Мы предлагаем занятия по математике для детей младшего возраста.

Счетные операции

Другие упражнения по математике и игры

Мероприятия по ознакомлению с математическими концепциями

Основные математические концепции


Числа и их смысл
  • Подсчет
  • Распознавать (читать) числа
  • Представьте (Сколько три?)
  • Количество (больше, меньше, равно)
  • Простое сложение и вычитание (числа меньше 10)

Шаблоны, сортировка и классификация (алгебра и функции)
  • Сортировка объектов по атрибуту (цвет, размер или форма)
  • Сравнение объектов (цвет, размер, форма)
  • Простые выкройки
  • Иллюстрированный (идентификация паттернов или классификация объектов с помощью изображений)

Измерение (геометрия)
  • Длина, вес, вместимость объектов (путем сравнения: какой объект короче, длиннее, легче)
  • Концепции времени (утро, день, вчера)
  • Измерение времени (часы, календари)
  • дней недели, месяцев
  • Определить время (ближайший час)

  • Графики (статистика, анализ данных и вероятность)
  • Сбор данных (сбор информации об объектах путем рисования изображений или построения графических изображений)

Полезные математические инструменты для малышей


Для детей старшего и младшего возраста
  • Детские калькуляторы
  • Счетчики (медведи, динозавры и др. )
  • Часы-пазл
  • Детский секундомер
  • Кассовый аппарат и игровые деньги
  • Танграм
  • Пазлы для пола
  • Мерные чашки и ложки
  • Флэш-карты
  • Snap Cubes
  • Мега Блоки
  • Большой Lego

Интересные факты

  • Младенцы начинают узнавать размер, чувствуя, что некоторые вещи меньше, а некоторые больше на вид и наощупь.
  • Младенцы узнают направление, когда они учатся ползать и ходить, когда они переходят, входят в предметы и под ними.
  • Дети узнают о своем весе, когда поднимают различные предметы.
  • Младенцы начинают узнавать формы с помощью множества игрушек, которые мы им даем.
  • Малыши изучают концепцию наборов. Они сортируют вещи по цвету, размеру или форме.

Выгоды, полученные от знакомства с математическими концепциями

  • Это становится естественной частью словарного запаса ребенка.
  • Словарь увеличивается по мере того, как они учатся описывать вещи числами, цветами и формами.

20+ ЛЕГКИХ, БЕЗ ПОДГОТОВКИ, ЕЖЕДНЕВНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ

Эти очень простые упражнения по математике, которые разработаны для 2-х и 3-х летних детей ясельного возраста и, безусловно, могут помочь вашему малышу развить свои математические навыки в раннем возрасте. Вы можете включить их в свой распорядок дня малыша и повторять их снова и снова. Помните, что дети развиваются разными темпами.Некоторые могут овладеть математическими навыками позже, чем другие дети, в то время как другие могут быть более зрелыми для своего возраста.

Какой бы ни была ваша ситуация, несомненно, важно сосредоточиться на ранней математике в первые пять лет жизни ребенка. Исследования показывают, что математические навыки при поступлении в школу очень сильно влияют на общую успеваемость в школе (Duncan et al. 2007).

Если вы хотите узнать больше о математических навыках и их развитии, ознакомьтесь с ресурсом для родителей от НУЛЯ-ТРИ. Согласно этому, более продвинутые математические навыки основаны на раннем математическом «фундаменте» — точно так же, как дом построен на прочном фундаменте. Таким образом, важно помочь вашему ребенку начать развивать математические навыки в раннем детстве, введя 7 областей ранней математики :

  1. Чувство чисел
  2. Представление
  3. Пространственное чутье
  4. Измерение
  5. Оценка
  6. Паттерны
  7. Решение проблем

Математические упражнения для малышей — определение и представление чисел

1. Подсчитайте золотых рыбок

2. Подсчитайте автомобили

3.Подсчитайте шарики на сушилке

4.

Счеты «сделай сам»

5. Сопоставьте НОМЕРА

Используйте коврик с цифрами из пенопласта и позвольте вашему малышу сопоставить номер с автомобилями, игрушками или другими предметами.

6. Накройте стол

Накройте стол, например, на завтрак и ужин вместе. Убедитесь, что на всех есть тарелка и столовые приборы, и пересчитайте их.

7. Научитесь считать с раскрасками и игрушечными машинками

8. Один для меня, другой для вас

Всегда делитесь! Печенье, закуски, фрукты, салфетки и все, чем вы можете поделиться, просто сделайте это.Один для меня, один для вас, один для папы, один для…

Когда мы были в Германии, Эйден ходил со своим отцом за свежими яйцами с ближайшей фермы. Считать бегающих кур было непросто, но весело. Основным моментом было подсчитать и уложить яйца в упаковку, а затем произвести оплату. В общем, большая активность, и он всего один раз разбил одно яйцо!

13. Mirror Play

Mirror Play — отличный способ понять измерения и простейшие формы геометрических миров. Мир современной математики может быть сложен, но для нас игра в зеркало — это просто увлекательный способ считать и восхищаться размерами нашего мира.

14.Магнитная математика

Математические навыки действительно связаны с магнитной математикой. Эти невероятно увлекательные и веселые занятия необходимы каждому дошкольнику.

Математические задания для детей ясельного возраста — Измерение и оценка

15. Проверьте кухонные весы

Поместите на весы разные фрукты и тарелки. Обратите внимание на вес и объясните разницу — тот тяжелее, тот легче. Вы также можете попробовать с пустым и полным стаканом воды.

16. Что готовишь?

Готовьте вместе с малышом.Позвольте им помочь вам наполнить, перемешать и налить. Эти занятия не только полезны для приобретения жизненных навыков, но и с помощью этих занятий ваш малыш может естественным образом научиться считать, измерять, складывать и оценивать.

17. Какой это размер?

Давайте сравним, что больше, меньше, больше, меньше, больше, меньше… Просто делайте это везде!

18. Длинное и короткое

Всегда сравнивайте, что длиннее, что короче.

19. Подождите секунду, подождите минуту

Малышам нужны мгновенные результаты.Однако заставлять их ждать полезно. Это помогает им не только практиковать терпение, но и развивать чувство времени. Используйте любую возможность, чтобы продемонстрировать, что на что-то нужно время, некоторые дольше, чем другие. Дома мы используем кухонный таймер животных (обезьяну), чтобы показывать время.

Математические задания для малышей — Паттерны и решение проблем

20. Найдите сходства и различия

Кот летает, как чайка? Может ли утка плавать, как медуза? Эта машина тоже черная? Обнаружение сходств и различий помогает вашему малышу развить логическое мышление и признать, что есть несколько путей к ответу.

21. Детские стишки

Прежде всего, детские стишки укрепляют шаблоны. Они могут помочь вашему ребенку понять, что будет дальше, и установить логические связи.

22. Плей-до с числами и узорами

Вы можете использовать пластилин по-разному с вашим малышом. Вы можете помочь им образовывать числа, фигуры и другие предметы. Помогите им расположить их в логическом порядке и попросите их предсказать, что будет дальше. Самым простым способом будет, например, сделать числа от 1 до 10 разными цветами. Кроме того, вы можете помочь своему малышу понять взаимно однозначное соответствие, если позволите ему распределить предметы по каждому номеру соответствующего цвета. Вы можете использовать, например, игрушечные машинки.

Математические задания для малышей

Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Ищете задания по математике для малышей? Вот несколько забавных способов развлечься математикой с самого начала.

(Этот пост содержит партнерские ссылки.)

Итак. Вы математик?

Вы записались на все сложные математические курсы и получили удовольствие от этой задачи?

Может быть, вам было трудно по математике, но вы боролись с ней, чтобы получить желаемые оценки.

Или, возможно, вы избегали любого курса математики, выходящего за рамки минимальных требований. Даже сегодня вы слышите, как вы говорите: «Я никогда не разбирался в математике. Я просто не математик ».

Вы когда-нибудь говорили , это своему ребенку? «Я никогда не был книжным человеком.Я просто не чтец ». Я готов поспорить, что вы изо всех сил стараетесь читать своему ребенку и поощрять любовь к книгам в своем доме.

Ну, знаете что? Мы должны делать то же самое с математикой. И это начинается, когда они еще маленькие.

10 способов развлечь математику для младенцев

Хорошие новости? Младенцы уже любят математику. Вам нужно только подпитывать этот энтузиазм. Мой самый большой совет? Обращайте внимание на математику, где бы вы ее ни находили. Вот десять способов сделать это!

1.Считать. Очень много. Вы одеваете своего ребенка? «Одна рука, две руки!» Вы поднимаетесь по лестнице с малышом? «Давай посчитаем шаги! Раз два три….» Подсчитайте, сколько у нее виноградин, сколько пальцев у нее на руке или сколько ключей на кольце. Когда вы указываете на каждый предмет во время счета, вы учите своего ребенка индивидуальной переписке. Однажды она научится присваивать предметы , она тоже считает .

2. Сборка с блоками . Вашему малышу может понравиться смотреть, как вы строите башню. Скоро он его опрокинет, и в конце концов он сам начнет ставить один блок на другой.

3. Расставляйте вещи логически. Сделайте червяков из пластилина и расставьте их по порядку от самых больших до самых маленьких, пока ваш ребенок смотрит. Помогите ей складывать блоки друг на друга.

4. Построить понимание пространственных отношений. Помогите своему ребенку осознать себя и свое окружение, позволяя ему ползать по игровым туннелям, сидеть в детской палатке, взбираться на горку для малышей или играть в большой коробке.

5. Сортировка игрушек. Отделите животных от машинок. Положите мягкие игрушки в эту корзину, а игрушки для шнуровки — в эту. Или отсортируйте по цвету. Прежде чем ваш ребенок сможет назвать цвета, он может сортировать предметы одного цвета по группам.

6. C сравнить вещи. У кого тарелка больше, у тебя или у мамочки? Какая из ваших клубник больше?

7. Игра с выкройками. Разве не забавно, как в простой игре в пикабу дети в шитье? На самом деле это введение в шаблоны.Когда вы играете пирожные и другие стихотворения, ваш ребенок может еще больше играть с узорами. Вы также можете попытаться найти образцы, которые ваш ребенок может чувствовать , например, рисунок текстуры на диване или ковре.

8. Sing. Существует бесчисленное множество детских стишков и песен для младенцев, многие из которых сосредоточены на числах. «1, 2, пристегни мою обувь». Или «Шесть уток однажды вышли из дома…» Распечатайте мои бесплатные сборники стихов и песен и спойте их вместе. Скоро ваш ребенок будет их петь сам!

9. Изучите том . У нас дома много кефира, поэтому в ванне всегда есть несколько емкостей для наливания. В теплый день дайте ребенку несколько водных игрушек, чтобы он мог играть с ними на водной поверхности или в детском бассейне. Просто наполняя емкости и выливая их, ваш ребенок много узнает о математике!

10. Читать. Прежде всего, прочтите и еще раз прочтите. Не знаете, какие книги по математике для малышей можно найти в своей библиотеке? Что мы делаем весь день, вы охватили!

Узнайте, как сделать математику интересной для всех возрастных категорий! Просто нажмите на возрастной диапазон ниже.

Полная коллекция заданий по математике для дошкольников

Внутри: задания по математике для дошкольников не должны быть сложными. Каждый день есть возможность познакомить маленьких детей с математикой в ​​увлекательной и практической форме!

Задания по математике для дошкольников могут показаться ошеломляющими, особенно когда вы пытаетесь выяснить, в какую часть своего дня их провести. Поверьте, я так сильно изменил наш график за последние 19 лет! Я пробовал использовать математические подносы во время занятий в центрах, математические задания в больших группах во время кружков и даже математические задания во время небольших групп. В конце концов я пришел к идеальному решению, которым я поделюсь позже в этом посте.

Как лучше всего предлагать дошкольные занятия по математике?

Позвольте мне сказать, что в детстве я не любил математику. Это было давно, и, к счастью, обучение прошло долгий путь. Но заставлять ребенка сидеть и выполнять рабочие листы и карточки может быть скучно. На самом деле, некоторые дети быстро решают, что они не хотят иметь с этим ничего общего.

Я твердо верю в то, что маленькие дети могут использовать свои пять чувств во время учебной деятельности, включая математику.Они могут сидеть и смотреть на числа на листе бумаги или на карточке, ИЛИ они могут изучать числа во время сортировки, измерения, счета, чтения, пения и приготовления пищи. Они могут подсчитывать части, которые задействованы в художественном проекте, или собирать вместе с друзьями головоломки, или использовать игровой кассовый аппарат в театральной зоне. Математикой можно заниматься в школе или дома, в помещении и на улице, во время прогулки по окрестностям или даже в продуктовом магазине.

Я действительно использую некоторые распечатанные математические задания в своем классе (см. Ссылку в конце этого поста, чтобы узнать о некоторых бесплатных услугах), но я очень помню, что они должны быть включены в другие практические манипулятивные действия.

Полная коллекция заданий по математике для дошкольников

Когда лучше всего проводить дошкольные занятия по математике?

Если бы вы вошли в мой дошкольный класс, вы бы заметили, что обучение происходит во всем классе, а не только в одну часть дня. Выше я упоминал, что пробовал использовать математические подносы во время занятий в центрах, математические задания в больших группах во время кружков и математические игры во время небольших групп.

Математика не должна ограничиваться определенной частью вашего дня.

Я узнал, что математикой можно заниматься все три раза, а также и в другое время. Итак, вот как мы вовлекаем наших дошкольников в мир математики. Множество практических занятий, которые можно выполнять самостоятельно, в больших группах и, в большей степени, в небольших группах.

Дошкольные задания по математике можно выполнять в любое время дня в течение дня.

Итак, позвольте мне поделиться некоторыми забавными способами, которыми мы занимались нашими дошкольниками:

Сортировка

Это очевидные действия по сортировке, но есть много других, которые кажутся естественными в течение всего утра.Помещение вещей в соответствующие ящики, сортировка того, что отправляется в мусор, а что возвращается в пакет во время перекуса, сортировка цветных маркеров при их размещении.

Сортировать конструкторы по цвету

Сортировать цветы по цвету

Сортировка цветов для создания висячей радуги

Сортировать медведей по цвету

Сортировка радужных макарон для колье

Сортировка помпонов и других предметов в сенсорной корзине

Сортировка рыб в воде по цвету

Сортировка деталей для создания радуги

Сортировать сердечки по цвету

Сортировочные письма

Измерение

Так много математики изучается, пока мы выполняем даже самые простые действия, связанные с измерениями! Как много? Какая форма? Насколько полно? Сколько?

Включая математику с арт.

Один из моих любимых способов добавить простой счет — это во время художественных проектов.Сколько ног? Сколько глаз? Сколько кругов? Я часто добавляю числовую строку, чтобы они могли ставить предметы на линию во время подсчета. (Это тоже отличное соответствие 1: 1.)

Подсчитайте лягушек на бревне

Посчитайте лапки паука

Посчитайте ноги на божьей коровке

Подсчитайте «перья» на индейке

Формы

Мы узнаем и рисуем формы разными способами.В наших журналах с наклейками, пазлами, проектором, формочками для печенья за столом для пластилина и т. Д. Хотя у нас есть «форма месяца», я чувствую к ней то же самое, что и «письмо недели». Зачем уделять каждому отдельное время? Мы сталкиваемся с ними каждый день!

Охота по кругу

Подсчет

Мы считаем все утро напролёт разными способами, в больших и малых группах, и независимо.

Сортировка и подсчет яблок

Подсчет яблок и корреспонденция 1: 1

Грамотность

Есть так много книжек с картинками, включая математику. Я люблю использовать эти книги для занятий в кругу или в небольших группах.

Считаем, сколько штук ушло на Love Monster.

Подсчет шариков мороженого после прочтения Groovy Joe Ice Cream and Dinosaurs .

Count вместе с книгой Bear Counts .

Игра пальцами — еще один замечательный способ добавить счетчикам время вашего круга!

Вот наша любимая коллекция игр с пальцами, а также занятия с ними: Любимые игры с пальцами

Мои любимые подборки математических заданий:

Самостоятельные занятия по математике

Простой подсчет

Использование игрушек

Заниматься математикой

Сезонно

Счетных книг:

Подсчет песен:

Счетные таблицы:

Зайдите на мою математическую доску, чтобы получить еще больше математических занятий!


.