Разное

Зачем нужны вежливые слова: Напишите 4-5 предложений на тему:»Зачем нужны вежливые слова и чем они помогают».Срочно к

Содержание

Крнспект занятия по ВД » Зачем нужны вежливые слова», 1 класс

Конспект занятия по ВД в 1 классе учителя Ивановой Натальи Ивановны

Тема занятия: Зачем нужны Вежливые слова в нашей речи?

Цели:

знакомство с вежливыми словами, употребляемыми в речи, их классификацией – привитие умения находить и употреблять эти слова в своей речи.

Задачи занятия:

-заложить основы эмоционально-положительного настроя детей в отношениях друг с другом и с окружающими.

— познакомить с понятием «вежливость», показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;

— развивать познавательный интерес, внимание, воображение, речь обучающихся,  расширять кругозор,

-способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы; воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.

Планируемые результаты:

Оценивать жизненные ситуаций и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.

Коммуникативные УУД:

1) формирование умения слушать и понимать других;

2) формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формирование умения оформлять свои мысли в устной форме;

4) формирование умения работать в группе.

Познавательные УУД:

1) формирование умения извлекать информацию из иллюстраций;

2) формирование умения на основе анализа объектов делать выводы;

3) формирование умения обобщать и классифицировать по признакам;

4) формирование умения находить ответы на вопросы.

Регулятивные УУД:

1) формирование умения организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2) формирование умения определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя.

3) Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя.

Оборудование: проектор, презентация, карточки с заданиями, таблички с надписями «да» и «нет» (или цветные: красный, чёрный), ромашки- картинки цветов, корзиночки, атрибуты – энергизаторы: (солнце, тучка, фея, гномики), клей – карандаш, цветная бумага, белая бумага, жёлтые круги, фломастеры

На доске: пословицы, солнце доброе, облако и тучи, гномики, солнце «испорченное злыми словами»

Ход занятия:

  1. Оргмомент

Учитель: Здравствуйте!

— Сегодня у нас с вами проведём необычное занятие.

-У нас гости. Поприветствуйте, пожалуйста, гостей!

На уроке мы не сможем обойтись без наших волшебных друзей.

-Кто они? (Гномики: ДОБРИК, МУДРИК и ОТЗЫВЧИК)

Но в гостях у нас сегодня новые персонажи. Кто они?

(СОЛНЫШКО и облако) – Какие они? Они сегодня будут новыми, но очень важными гостями. Они нам помогут быть взаимовежливыми, добрыми, внимательными друг к другу. Если вы заметите, что облако прикрыло солнце, значит в классе кто – нарушил волшебные правила. Придётся исправлять.

— Доверим солнышку право наблюдать за нами и вовремя нас поправлять. Спасибо!

1 слайд. Обращение к солнцу. (Выполняем стоя)

— Ребята, руки поднимем вверх и все дружно скажем:
Солнышко, солнышко,
Мы твои лучи,

Быть людьми хорошими – ты нас научи!

— Сегодня у нас гости (приветствие гостей).

— Все друг, другу улыбнитесь и тихонечко садитесь!

Добрый день! Здравствуйте! Приветствую вас! Каждый из нас  на себе испытал действие этих удивительных слов, сказанных с доброй улыбкой. Вежливые слова помогают расположить к себе людей, ведь с вежливым и обходительным человеком приятно общаться. Так же вежливые слова могут поднять настроение близким и любимым людям. Нужно стараться чаще говорить вежливые слова — ведь это ключ к успеху!

2.Подготовительный этап.

Определение темы и цели урока

-Давайте попробуем определить тему нашей встречи: (На доске импровизированное солнце, вокруг него разные слова – лучи)

— Ребята, подойдите пожалуйста, к солнышку и снимите с него лучики, которые вам сегодня не хотелось бы взять с собой на занятие.

(Доброта, грубость, крик, уважение, внимание, забота, хамство, помощь, драка, улыбка, вежливость)

— Почему эти слова лишние? (потому что они приносят зло и вред для здоровья человека)

-Кто из вас знает, какие слова называются Вежливыми? (Добрые)

-А есть другие? Какие?

Злые слова действительно способны разрушить здоровье человека. Их работу можно сравнить с вирусом. Человек, произносящий грубые слова, является разносчиком этих страшных вирусов. Вирусы проникают в голову человека и не просто там живут, а способны размножаться, пускать свои корни. У человека начинает болеть голова, он чувствует усталость или раздражение. Если вовремя не остановить эту разрушительную работу вируса, то человек может очень серьезно заболеть.

Как вы думаете, почему слово вежливость выделено красным цветом? ( Ответы детей)

Итак, тема нашего занятия: Зачем нужны Вежливые слова в нашей речи?
Цели: Как вы думаете, какие умения мы получим на этом занятии? – Узнаем, какие слова называются вежливыми; — Узнаем на какие группы они делятся. ——Постараемся их находить и употреблять в речи

  1. Этап мотивации к познавательной деятельности. Актуализация знаний.

Учитель: Для того чтобы стать вежливыми, вы, ребята, должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Эти слова часто называют лечебными.

В ходе урока мы будем добывать новые знания. Для этого нам предстоит пройти несколько сложных испытаний.

Работа в группах, дружба и вежливость помогут нам в этом.

Желаю вам успехов!

Работа в группах


Учитель: Первый конкурсРазминка. Конкурс – игра: «Какая команда больше знает «волшебных» слов». (Цветы в корзинку)

Каждая команда по очереди называет волшебные слова, собирая их в корзины, стоящие на столе
Учитель: Все слова, которые вы, ребята назвали, вам надо распределить на группы.

А на какие, мы сейчас узнаем.

  1. Этап Первичное усвоение новых знаний

2 конкурс Практический (проектный)

Я предлагаю вам разделить вежливые слова по группам. У вас на партах лежат конверты с волшебными словами. Из предложенных слов нужно выбрать 1 команде «Улыбка» – слова Приветствия и Прощания, 2 команде («Дружба») – слова Извинения, и Пожеланий. Если будет желание дополнить список вежливых слов, у вас есть свободные лучики, можно будет написать слова. Затем из волшебных слов, собираем ромашку. (склеить лепестки и сердцевину)

Защитить свой проект. Пояснить свой выбор. Выступление представителей от группы.

-Какие слова не нашли своего почётного места?

-А нам нужны для общения эти слова?

-Давайте дадим названия этим группам слов: (Слова Благодарности и слова Просьбы)

!!!!!!!! Прикрепите эти слова к нашему грустному солнышку, вместо невежливых слов

— Солнышко изменилось? Что нового появилось на солнышке?

1. Слова приветствия: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер.
2.Слова благодарности: спасибо, большое спасибо, благодарю вас.
3. Слова пожелания: всего хорошего, всего доброго, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути. 4. Слова извинения: простите, пожалуйста; извините, пожалуйста.
5. Слова просьбы:

пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас.
6. Слова прощания: до свидания, до скорой встречи, прощайте.

-Какими качествами обладает человек, который пользуется словами приветствия и пожелания? (воспитанный, культурный, вежливый)

— Как часто в народе называют невежливого человека? (Невежа)

-Какими качествами обладает человек, который пользуется словами Извинения? (стыдно за ошибки, не считает себя лучше других, совестливый)

Слова извинения это не только признания своей ошибки, но слова обращения

(Извините, вы не подскажите, который час?)

Приведите свои примеры извинения как формы обращения.

Какими качествами обладает человек, который пользуется словами Пожеланий? (желает всем добра, чтобы у всех было всё хорошо, заботиться о других)

Все эти качества можно объединить одним словом — уважение. Воспитанный человек обладает умением уважать. Уважать других людей, и в первую очередь самого себя.

  1. Этап Первичного закрепления знаний.

Учитель: Ребята, но не только слова должны быть у нас добрыми. Надо, чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, такими, чтобы никогда вам не приходилось за них краснеть, стыдиться. Надо стараться всегда и во всем быть приятными в общении и полезными для других. С этими темами мы познакомимся на следующих занятиях.

3.Игра “Вежливо — невежливо”. (Для всех)
Правила. Если вы слышите о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши. Если о невежливом поступке – вы топаете ногами. Начнем.


— Поздороваться при встрече
— Толкнуть и не извиниться
— Свистеть, кричать, шуметь в школе.
— Уступить место старшим.
— Не обращать внимание на обращение старших.
— Помочь пожилому человеку подняться по лестнице.
— Попрощаться, выходя из помещения.

!!!! Далее по другим этапам, учитель оценивает правильные ответы детей жетонами – цветами)

(Запасной вариант задач)
Учитель: Сейчас наши команды решат задачи. А если будут затруднения, помогут нам болельщики.
Учитель: Задание команде «Улыбка»:
Мальчик на бегу крикнул прохожему: “Сколько часов?”. Обращаясь к прохожему, мальчик сделал 4 ошибки. Какие?
Ответ:
1 ошибка: Мальчик должен был не кричать, а спокойно спросить: “Скажите, пожалуйста, который час?”

2 ошибка: Не “ часов”, а “который час?”.
3 ошибка: После ответа взрослого надо сказать “Спасибо”.

4 ошибка: не поздоровался и не сказал: «До свидания!»
Учитель: Задание команде «Дружба»:
По улице шли дедушка и мальчик. У дедушки в руках было пять предметов: одна большая сумка, три книжки и один большой сверток. Одна из книг упала.
— У вас упала книга! – закричал мальчик, догоняя дедушку.
— Разве? – удивился тот.
— Конечно, – объяснил мальчик, – у вас было три книги, одна сумка и пакет — итого пять вещей, а теперь осталось четыре.

— Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение – сказал дедушка, с трудом поднимая упавшую

книгу,- однако, есть правила, которых ты еще не усвоил.
— Какие это правила? Что должен был сделать мальчик?
Ответ:
1) Обращаться к кому- либо надо доброжелательно, не забывая вежливых слов.
2) Надо быть внимательным к окружающим, поднять оброненную вещь и отдать ее владельцу.

4. «Житейские задачи»
В жизни бывают разные ситуации, но всегда из них надо выходить достойно, оставляя о себе хорошее впечатление. Сейчас вам будет предложено несколько таких ситуаций. Попытайтесь выйти из них достойно. (По командам)

1-я ситуация.

Дедушка не может найти свои очки…

2-я ситуация.

Сын пришёл домой с улицы домой с дыркой на коленке. Дверь открыла мама…

3-я ситуация.

К девочке на день рождения пришли гости. Она их встречает, и они дарят ей подарки…

4-я ситуация.

У мальчика есть младшие брат и сестра. Они не поделили между собой книгу и конструктор. Помоги им..

5 – я ситуация

У учительницы на уроке падают на пол карандаши

6 – я ситуация

Твой одноклассник забыл дома краски, на уроке рисования ему нечем раскрашивать…

7 – я ситуация Тебе нужно срочно выйти из кабинета, но у дверей стоит большая группа детей. Твои вежливые обращения?

8– я ситуация В коридоре две учительницы увлечённо разговаривают между собой. Тебе нужно обратиться к Светлане Борисовне. Как правильно обратиться?

Вы славно потрудились, давайте отдохнём.

Физминутка

Игра «Не ошибись, пожалуйста!»

Учитель: Снова проведём игру. Я попрошу вас быть внимательными, если просьба с вежливым словом – выполняете; если просьба без вежливого слова – не выполняете. Игра всем понятна?

Итак, начали! Не ошибитесь, пожалуйста!

Встаньте, пожалуйста! Поднимите руки. Поднимите, пожалуйста, руки! Будьте добры, похлопайте! Потопайте. Покружитесь, пожалуйста;
Попрыгайте, Тихо сядьте, пожалуйста!

Учитель: О доброте и вежливости много сложено много пословиц, поговорок и мудрых мыслей.

Игра: «Поэтическое море» На доске – пословицы:

Живая пословица»

(Добра желаешь – добро делай.

На добрый привет добрый и ответ.

Ласковое слово и кошке приятно).

Соединить пословицы: “Воспитание и вежливость в магазине не купишь”, “Вежливость ничего не стоит, но приносит много”,

Давайте поиграем в игру, продолжи фразу.

Я начинаю, вы хором продолжаете. Попробуем? Разрешите пожалуйста начать игру…
Растает даже ледяная глыба от слова теплого……… (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит……………. (добрый день)
Когда нас старшие бранят за шалости. Мы говорим …(простите нас, пожалуйста)
И во Франции и в Дании всем, прощаясь, говорят…………(до свидания)


6. Этап Первичного закрепления знаний и умений.

Подошло время проверить, насколько каждый из вас вежлив. Предлагаю вам ответить на вопросы теста «Вежлив ли я?» Игра – молчанка: «Да» или «Нет» (Интеллектуальное, зрительное, слуховое и двигательное внимание)

(Учитель читает вопросы)

Отметь жетоном нужный вариант ответа: Да – красный, нет — чёрный.

8.Всегда ли вы говорите: «спасибо», когда вам дарят подарки?

9. Можно ли провожая гостей сказать им на прощание: «Уходите побыстрее!»

10. Когда вы встречаете знакомых вечером, вы говорите им: «Доброе утро!»

11.Часто ли в вашей семье звучат вежливые слова?

12. Если вы провинились, то сможете ли попросить прощение?

Учитель: Каких больше ответов вы увидели — да или нет?

Давайте сделаем вывод, ребята 1 класса поняли или не поняли, что такое вежливость?

— Нужно ли человеку быть вежливым?

— Зачем нужна вежливость?

— Почему вежливые люди выглядят счастливее?

Художественно – эвристический этап проверки знаний

— Наш урок предлагаю начать со сценки, которую приготовили наши ребята.

Инсценировка стихотворения «Урок вежливости»

-Какие ошибки он допускал?

-Что он делал плохого?

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести;

-В гостях, Медведь, нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу.

Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,

И не ходить на четырёх.

Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает всласть.

Тот должен лапой прикрывать

Разинутую пасть.

Послушен будь и вежлив будь

И уступай прохожим путь,

А старших уважай.

И бабушку – медведицу

В туман и гололедицу до дома провожай

Так Мишку лет пяти-шести

Учили как себя вести…

Хоть с виду стал он вежливым,

Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям-

Лисицам и медведям.

Знакомым место уступал,

Снимал пред ними шляпу,

А незнакомым наступал

Всей пяткою на лапу.

Совал куда не нужно нос,

Топтал траву и мял овёс.

Наваливался брюхом

На публику в метро.

И старикам, старухам

Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти – шести

Учили. Как себя вести, но видно воспитатели

Напрасно время тратили.

-Можно ли назвать медведя вежливым? Почему?

-Разве он умеет говорить?

Сделайте вывод: Значит, бывают не только слова вежливые – невежливые, но и поступки

О них мы будем говорить на следующих занятиях.

-Ребята, поблагодарим наших артистов за выступление!

7. Этап Рефлексия:

— Вот и подошло наше путешествие по «Школе вежливости» к концу…

-Какая у нас была тема занятия?

(Тема занятия: Вежливые слова в нашей речи)

-Какие цели мы ставили перед собой?
Перед собой мы поставили цели:

–Узнать какие слова называются вежливыми;

-Узнать на какие группы они делятся? – Попробовать их находить и употреблять в речи

-За что бы вы сегодня могли себя похвалить?

8Этап Подведение итогов. Рефлексия содержания учебного материала и рефлексия деятельности.

Подводя итог всему путешествию, давайте мы с Вами продолжим предложения:

    Я пользуюсь вежливыми словами тогда, когда … .

    Вежливые слова нужны для того, чтобы…

Я бы посоветовал своим друзьям, родителям, знакомым…

Практическая рефлексия PS/: Волшебный мяч помогает исправить свои ошибки. Если кто – то из вас сегодня нечаянно кого – то обидел, отправьте ему волшебный мяч с волшебными словами – извинениями, или подойдите и извинитесь через рукопожатие, лично, принесённые извинения (лечебные слова), улыбнитесь друг другу. Закройте конфликт. Спасибо!

А я, ребята, хотела бы похвалить вас за умение слушать учителя и товарищей, работать в группе.

  • Если вам сегодня было хорошо на занятии и осталось хорошее настроение то вы рисуете улыбающееся солнышко и делитесь своим хорошим настроением с присутствующими в классе.

  • Если остался какой-то вопрос непонятным – нарисуйте задумчивое солнышко и обратитесь за разъяснением ко мне или к товарищам в вашей группе.

  • А если вам было грустно и многое осталось неясным, то рисуем грустное солнышко и принесите его мне со своими вопросами.

Ребята, я вам говорю спасибо. И дарю вам на память о сегодняшнем уроке волшебные ромашки вежливых слов, чтобы вы о них не забывали.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети,

Когда повсюду говорят.

Слова коротенькие эти

Повсюду слышаться с утра,

Они века живут на свете,

Запомнить их давно пора!

Наше занятие подошло к концу. Спасибо за работу!

Домашнее задание

Просмотр фрагмента из мультфильма «Тигрёнок в чайнике».

Понаблюдайте, как члены одной вроде бы дружной семьи вели себя по отношению к тигрёнку.

По окончании просмотра, нужно будет ответить на вопросы:

-Кто из этой семьи вам понравился?

— Почему?

— А как бы вы поступили в данной ситуации?

Сочинение на тему «Зачем нужна вежливость» | Начальная школа

Сочинение на тему «Зачем нужна вежливость»

Автор: Попова Елена Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ №47

Населенный пункт: г. Воронеж

В школе по программе на литературном чтении изучается рассказ В. Осеевой «Волшебное слово». После знакомства с текстом мне захотелось узнать , как дети поняли главную мысль рассказа. Для этого я попросила детей написать сочинение. С одним сочинением мне хотелось бы вас познакомить.

«Зачем нужна вежливость».

В школе учительница дала нашему классу задание написать о том, что такое вежливость и зачем она нужна. Очень легкое задание, подумал я! Там и сочинять-то нечего. Я пришел домой, сел за стол, раскрыл тетрадку и на чистой странице написал: «Вежливость – это…». Но дальше почему-то не писалось. А правда, что же такое вежливость? Оказалось, не такое уж и простое дело написать о вежливости. Я стал вспоминать, что я знаю о вежливости, да и вообще – сам-то я вежливый человек? Я обратился за помощью к папе. Он согласился помочь и спросил меня: «А как ты провел сегодняшний день?» Я подумал и стал отвечать: «Утром я встал, умылся, позавтракал и пошел в школу». «Постой, – сказал папа, – а встал ты молча?» Я вспомнил: «Нет, я всем сказал «Доброе утро!» Папа заметил: «Вот и хорошо, это и есть проявление вежливости» «Спасибо, папа, я все понял! Побежал писать!» Папа остановил меня: «И все?» Тогда я стал вспоминать дальше и рассказал о том, как уступил место в автобусе бабушке, помог старику перейти дорогу, вспомнил, как не перебивал старших, когда они разговаривали. Папа сказал, что я иногда путаю вежливость с правилами хорошего тона. Я приуныл, но папа ободрил меня, сказав, что ничего страшного в этом нет, а правила хорошего тона и воспитанность есть тоже проявление вежливости. А еще он спросил меня, есть ли среди моих друзей или знакомых невежливые люди? В нашем классе есть одна девочка, которую можно назвать невежливой и я честно признался в этом папе, но не стал говорить ее имя и фамилию. Папа похвалил меня и подчеркнул: «Это тоже проявление вежливости». Я поблагодарил папу и отправился писать дальше. Папа, конечно, помог мне, но для выполнения домашнего задания этого оказалось маловато. Тогда я вспомнил, как в школе читали рассказ Валентины Осеевой «Волшебное слово». Очень интересный рассказ про мальчика Павлика, который обиделся на сестру, бабушку и старшего брата за то, что они не выполнили его просьбы. Павлик убежал из дома, сел на скамейку, на которой уже сидел один старичок. Выслушав обиженного мальчика, старичок обещал помощь и шепнул Павлику волшебное слово. Павлик вернулся домой и снова обратился к сестре, брату и бабушке с теми же просьбами, но при этом прибавив волшебное слово «пожалуйста». И – о чудо! Ему никто не отказал. Кстати, моя бабушка тоже рассказывала мне немало сказок, где вежливость всегда вознаграждалась, а людей невежливых ждало наказание. Написал я и об этом и задумался. А разве ради награды надо быть вежливым? Разве только за подарок или что-то еще надо говорить «спасибо»? Я вспомнил, что по этому поводу не раз говорила нам учительница. И тогда уже писал, не прерываясь. Вежливость – это не только «спасибо» и «пожалуйста», но и внутреннее поведение человека в любых ситуациях. Вежливый человек ведет себя подобающим образом не только среди своих друзей и родных, а всегда и везде – в школе, дома и на улице. Есть у нас один такой мальчик, который дома и в школе добрый и отзывчивый, а на улице совсем другой – грубый и невоспитанный. Впрочем, про этого мальчика я только вспомнил, писать про него не стал. Если будешь вежлив всегда и во всем, то окружающие будут относиться к тебе точно так же. Но не только поэтому надо быть вежливым. Вежливость воспитывает в человеке самые лучшие качества и делает наш мир добрее и лучше. Я поставил точку в своем сочинении. Ох, и нелегкое оказалось задание! Но зато после того, как я хорошенько подумал и обратился за помощью, я многое понял. И мне на самом деле стало легко.

Я думаю, что дети моего класса усвоили хорошо урок и в жизни всегда будут вежливыми.

Приложения:

  1. file0.docx.. 14,5 КБ
Опубликовано: 16.03.2020

Внеклассное мероприятие «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА». Учителя Белошапкина А.О. и Бебякина Н.В.

 

Учителя высшей квалификационной категории Белошапкина А.О., Бебякина Н.В.

Внеклассное мероприятие «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА»

3 класс

Цель: воспитание культуры поведения через более глубокое понимание смысловой нагрузки «вежливых слов».

Задачи:

  1. познакомить с этимологией «вежливых слов»;
  2. показать глубину и смысловую нагрузку отдельных слов;
  3. придать новое понимание знакомым с детства словам;
  4. расширить и активизировать словарный запас обучающихся;
  5. создать условия для развития коммуникативных умений;
  6. способствовать формированию дружеских отношений в классе.

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, магнитная доска, цветные кружки из картона, 5 таблиц-деревьев, карточки с текстами, карточки с заданиями, обобщающая таблица, бумажные солнышки.

Ход занятия

Деление на команды: 32 кружка, 5 цветов по 6-7 кружочков одного цвета. Каждый ученик берет кружок и  усаживается за стол, выбирая свою группу по цвету дерева (сделано из картона, лежит в центре стола у каждой группы).

— Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Витальевна. Сегодня нам предстоит совместно поработать и поиграть.   

— Для нашего занятия вы разделились на  группы.  Но,  чтобы справиться с заданиями, вам надо стать командой.  А в команде важен каждый человек.  Соедините вместе руки,  подняв ваши кружки – смайлики вверх.  Помните, что ваша сила в единстве, дружбе, взаимовыручке. Опустите руки.  Какие правила работы в группе вы знаете? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

— Молодцы! А сейчас посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Мысленно пожелайте команде удачи.   К работе готовы? Мы начинаем!

 «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам  – …….  (урок!)»

— Что означает эта фраза?  (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

— Посмотрите небольшой отрывок из сказки и скажите, чему этот фрагмент нас учит, и предположите, чему будет посвящено наше занятие?

Ответы детей

— Правильно, все, что вы сказали – верно. Сегодня на занятии я предлагаю вам поговорить о вежливости, а точнее, о вежливых словах.

— Скажите, дома родители, бабушки-дедушки учили вас быть вежливыми?

— В детском саду воспитатели знакомили вас с вежливыми словами?

— Учительница в школе с первого класса говорила про вежливость?

— Так зачем же нам еще раз сегодня говорить на эту тему,  если все вы знаете вежливые слова с раннего детства?

Ответы детей

— Все верно. Но я  хочу показать вам, что, иногда, в самых знакомых, самых привычных вещах мы можем найти что-то удивительное, необычное. И даже в знакомых словах мы можем увидеть новый смысл, новое значение.

— Итак, вы с детства знаете вежливые слова. Напомните, в каких ситуациях мы их используем?

Команды называют ситуацию и получают табличку с названием своей команды.

— При встрече     (ПРИВЕТСТВИЕ)

— При прощании    (ПРОЩАНИЕ)

— Когда благодарим    (БЛАГОДАРНОСТЬ)

— Просим прощения    (ПРОЩЕНИЕ)

— Обращаемся с просьбой   (ПРОСЬБА)

— Молодцы! Вспомнили основные моменты, и все команды получили название. А сейчас переходим к заданию.

Перед вами на столе лежат Голубые карточки с текстом. У всех ребят одной команды текст одинаковый.  На Зеленой карточке написано задание. Поверните к себе зеленую карточку и послушайте. Я озвучу задания и немного поясню их:

  1. каждый должен прочитать текст на голубой карточке. Затем вы должны договориться и выбрать человека, который это сообщение представит всему классу, текст можно будет читать;
  2. после чтения текста каждая команда должна написать на своем дереве вежливые слова, которые соответствуют названию команды (слова благодарности, приветствия и т.д.). Писать может один человек или все по очереди. (Маленькая подсказка, слово можно взять из текста)

ПО СИГНАЛУ КОЛОКОЛЬЧИКА ВЫ ЗАКОНЧИТЕ РАБОТУ.

Работа в командах

— Закончили. Сейчас мы с вами поиграем в «Вежливый пин-понг». Внимательно смотрите на меня, на какую группу я покажу, та команда назовет одно вежливое слово со своего дерева. Постарайтесь сделать это дружно, хором, но не кричать. Начинаем с цифры 1.

ИГРА

Замечательно! Как ваше настроение? По-моему, в классе стало даже светлее и теплее от добрых, вежливых слов!

— Почему же эти слова обладают такой силой и сопровождают человека на протяжении многих веков? Какой смысл вложили в них наши предки? Давайте послушаем сообщения ребят от каждой. Слушать надо внимательно, потому что после выступлений ребят я задам командам вопросы.

— Давайте начнем с команды «Приветствие»

Выступления ребят. Слова «здравствуйте» и  «прости» — обыгрываем, (Подняли руки вверх и покачались, как деревья; на слово «прости» встали и опустили голову вниз, после сказали хором «прости» и выпрямились) слово «спасибо» — слово-молитва. Каждый выступивший передает эстафету выступления сам, выбирая команду, которая будет выступать следующей.

Опрос класса. На доске вывешиваются карточки-соответствия.

— Какое слово произошло от словосочетания «Спаси Бог» и т.д.

— Итак, наши предки вложили в вежливые слова глубокий смысл. (Показать на доску) Эти слова – ДОБРЫЕ ЗАЩИТНИКИ человека. Вот почему нам приятно их слышать. И я хочу поблагодарить ребят, которые выступили перед нами. Я благодарю вас за вашу работу, т.е., желаю вам блага, добра. А сейчас каждая команда подумайте и поблагодарите за что-нибудь ту команду, которой вы передавали эстафету. (Например, за то, что они сегодня работают вместе с вами, помогают друг другу, слушали вас, или просто за то, что они дружные и веселые) Пожелайте друг другу БЛАГА!

Команда встает, когда благодарит. После благодарности остальные могут поаплодировать, это тоже благодарность.

— Послушайте стихотворение:

Вежливые слова нам очень важны.

Они человеку как воздух нужны.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти надо с улыбкой дарить.

— Почему вежливые слова надо «дарить с улыбкой»?

Ответы детей

— Правильно. Улыбкой мы показываем доброе отношение к человеку.

— А можно ли улыбку услышать? Оказывается, можно! Только слушать надо внимательно, а  улыбаться искренне. Давайте проверим, закройте глаза и послушайте меня. Я произнесу одну и ту же фразу 2 раза. Попробуйте определить, когда я  говорю, улыбаясь, а когда – нет. Дослушайте до конца:

Первая попытка: «Доброе утро! Я рада вас видеть!»

Вторая  попытка: «Доброе утро! Я рада вас видеть!» (ответы детей)

— Когда нам  пригодится этот секрет? Когда мы разговариваем с человеком и не видим его?

— Конечно, когда мы говорим по телефону. Поговорите сегодня с кем-нибудь из родных или друзей по телефону, скажите им добрые, вежливые слова с улыбкой  и спросите, слышно ли было вашу улыбку.

— Давайте подведём итоги нашего занятия.  У каждой команды есть свое вежливое дерево, поднимите его. Как красиво! Вместе мы посадили лес вежливых слов. Этот лес останется у вас в классе. И если на дереве остались пустые строчки, это значит, что вы всегда сможете принести в класс новые вежливые слова и заполнить пропуски. Какое вежливое слово связано со словом «дерево»?  (Подсказка есть в нашей таблице)

— Приходя в школу, в свой класс, мы говорим «Здравствуйте», т. е. желаем всем быть сильными, могучими, здоровыми как деревья.

— Так в чем же сила вежливых слов? (Слова добрые-защитники человека)

— У вас на столах лежат конверты. Откройте их и возьмите себе  маленькие солнышки. Поднимите свои солнышки те, кому понравилось сегодняшнее занятие. Как солнечно и тепло стало в классе! Пусть эти солнышки согревают своим теплом, своей добротой каждого из вас. Благодарю вас за замечательную работу! До свидания!

Приложение 1

Тексты для групп

 

Слово ЗДРАВСТВУЙ имеет значение «желаю здравия, здоровья». В древнем славянском языке это слово имело общий корень со словом ДЕРЕВО. Таким образом,  ЗДРАВСТВУЙ значило — «будь подобный дереву, такой же сильный, крепкий, здоровый».

ПРОСТИТЬ. Буквально этот глагол значил «разреши выпрямиться», «освободи от вины». Древнерусское «простъ», соответствует нашему слову «просто́й», и означало в старину — прямой, несогнутый. «Простить» поэтому имело значение «выпрямить», «разрешить поднять голову».

БЛАГОДАРЮ. Это выражение образовано из двух слов: БЛАГО и ДАРЮ. Произнося это словосочетание, мы желаем блага (всего доброго и хорошего), значит, отвечаем добром на добро.

При обращении к кому-то с просьбой раньше использовали выражение: СДЕЛАЙТЕ МИЛОСТЬ,  то есть, просили совершить доброе дело, одарить своей милостью.

 Слово СПАСИБО произошло — от выражения «Спаси тебя Бог»«Спаси Бог». Люди этим желали друг другу добра и спасения. Затем, два слова соединились, а буква Г отпала, потерялась. Теперь мы его произносим в знак благодарности.

Занятие зачем нужны вежливые слова с презентацией. Презентация «Вежливость воспитываем вежливостью. Русская народная сказка

Литвиненко Виктория
Презентация «Вежливость воспитываем вежливостью»

Родители для ребёнка — пример во всем. И, прежде чем требовать от него вежливого общения , последите за собой : используете ли вы сами такие слова, как «спасибо» , «пожалуйста» , «извините» , «здравствуйте, «до свидания» , «доброе утро» , «спокойной ночи» .

Чтобы ребенок усвоил это, общаясь в семье, ему нужна позитивная мотивация.

Его надо увлечь, заинтересовать и обязательно похвалить за действие : «Посмотри, как бабушка обрадовалась, что ты с ней поздоровался! Ей приятно, что ты обратил на неё внимание и пожелал здоровья! Молодец!»

Правила поведения лучше не навязывать, а вырабатывать в процессе игры или живого общения с ребенком.

Обязательно расскажите, что означают вежливые слова . Выучите с ребёнком волшебные слова вежливости : добрый день, здравствуйте, до свидания, добрый вечер, доброго времени суток, привет.

Многократное повторение сформирует привычку здороваться и прощаться.

Публикации по теме:

Конспект по теме: Этические беседы на тему «Вежливость». Пояснительная записка. Нравственное воспитание дошкольников является одной из сложнейших.

Консультация «Речевой этикет и вежливость» «Будьте вежливы», «Надо быть вежливым»- поучают нас родители с детства. Что это значит: быть вежливым? Чтобы ответить на этот вопрос, прежде.

Консультация для родителей «Воспитываем девочек, воспитываем мальчиков» В семейном воспитании важное место занимает забота о здоровье ребенка, его физическая подготовка, закаливание, развитие силы, выносливости,.

Мы воспитываем преемственность… Ежегодно в нашем муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении муниципального образования город Краснодар «Центр развития.

НОД «Что такое вежливость?» Воспитатель: «Доброе утро!» Как у вас дела, ребята? Ответы детей Воспитатель: К нам сегодня в гости придет Неряха, я его пригласила, чтобы.

Актуальность: На современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильность экономики, политическими сложностями,.

ВВЕДЕНИЕ Актуальность Часто мы слышим вокруг себя грубую, бранную речь. «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как.

Сказка про вежливость и вежливые слова-учить детей быть вежливыми и добрыми по отношению к друг другу Жила – была королева Вежливость: хорошо жила – все её уважали, никогда не обижали. Рядом с ней жили её придворные фрейлины – вежливые слова:.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

«Вежливые слова» (з агадки для детей) Олеся Емельянова Презентацию подготовила у читель начальных классов МКОУ «СОШ №1» г. Николаевска Волгоградской области

Встретив зайку ёж – сосед Говорит ему: « ….» Привет! А его сосед ушастый Отвечает: «Ёжик,…» з дравствуй!

К Осминожке Камбала В понедельник заплыла, А во вторник на прощанье Ей сказала: « …» До свидания!

Неуклюжий песик Костик Мышке наступил на хвостик. Поругались бы они, Но сказал он: «…» Извини!

Трясогузка с бережка Уронила червяка, И за угощенье рыба Ей пробулькала: « …» Спасибо!

Толстая корова Лула Ела сено и чихнула. Чтобы не чихала снова, Мы ей скажем: «…» Будь здорова!

Говорит лиса Матрона «Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!» Ты, лиса, не жалуйся, А скажи: « …» Пожалуйста!

Бегемот и Слон, поверь, Не пролезут вместе в дверь. Тот, кто вежливей, сейчас Скажет: «Только…» после вас!

Муха Жу, хоть не хотела, В скорый поезд залетела. Ей букашки Фло и Фти Скажут: «…» Доброго пути!

Дал Ивану царь Гундей За спасенье пять гвоздей, А Иванушка царю Говорит: «…» Благодарю!

Бык ромашек накосил И барана пригласил. Тот один съел угощенье, Но сказал: «…» Прошу прощенья!

Из болота крокодил Дольше всех не выходил. Члены жабьего совета Дали приз ему за это – Наградили попугаем И кричали: «…» Поздравляем!

Олениху в два часа Навестить пришла лиса. Оленята и олень Ей сказали … Добрый день!

На закате мотылёк Залетел на огонёк. Мы, конечно, рады встрече, Скажем гостю … Добрый вечер!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка 2 класс, Тема: «Части слова. Корень. Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова».

Урок разработан с использованием технологии взаимного обучения А.Р.Ривина и В.К.Дьяченко Следует подчеркнуть, что коллективный способ обучения (КСО) базируется на игровом приеме — использование детьми…

Урок проведён по программе » Начальная школа 21 века» . Тип урока- закрепление и повторение знаний по изученной теме….

план -конспект урока Упражнение в распознавании корня слова в слове, подборе однокоренных слов

Цели: формировать умение находить в словах корень, образо­вывать однокоренные слова; развивать речь; пополнять словар­ный запас учащихся.Формировать УУД:- Личностные: способность к самооценке на…

Орфографическая грамотность учащихся — это одна из актуальных проблем, стоящая перед школой на протяжении всего ее исторического развития. Но, несмотря на ее возраст, проблема орфографической грамотно…

«Вежливые»

слова


Добрый день! – тебе сказали. — Добрый день! – ответил ты. Как две ниточки связали – Теплоты и доброты.

Здравствуйте! – ты скажешь человеку. — Здравствуй! – улыбнется он в ответ. И, наверно, не пойдет в аптеку, И здоровым будет много лет.

За что мы говорим “спасибо”? За все, что делают для нас. И мы припомнить не смогли бы – Кому сказали, сколько раз?

Отменить, что ли, слово “пожалуйста” — Повторяем его поминутно. Нет, пожалуй, что, без “пожалуйста” Нам становится неуютно.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети

И улыбнуться вам спешат.


(какой?)…,…,… .

(какая?)…,…,… .

(какой?) …,…,… .


Физкультминутка

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают,

Не идёт ли волк.

Раз — согнуться, разогнуться,

Два — нагнуться, потянуться.

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.


Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке.

Русская народная сказка



Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…»

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …»

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…»

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…»

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…»

Привет

Здравствуй!

До свиданья!

Извини!

Пожалуйста!


Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…»

Муха Жу, хоть не хотела,

В скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти

Скажут: «…»

Дал Ивану царь Гундей

За спасенье пять гвоздей,

А Иванушка царю

Говорит: «…»

Будь здорова!

Доброго пути!



Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь улучшить настроение. Но не только слова у нас должны быть добрыми, но и наши поступки должны такими, чтобы не приходилось за них краснеть и стыдиться. Понять и исполнить желанье другого – одно удовольствие, честное слово.


Всегда приятно общаться с вежливыми людьми: они используют в своей речи волшебные слова, совершают вежливые поступки. Разговаривать по телефону нужно вежливым тоном. Использовать слова приветствия, благодарности, извинения, прощания. Не следует говорить слишком долго.

Сделаем сценки: 1. Мальчик звонит девочке. Он хочет выяснить, по какой программе показывают мультфильмы. 2. Девочка звонит подруге и хочет узнать у неё домашнее задание по математике. 3. Девочка звонит подруге. Она хочет пригласить её кататься на лыжах. 4. Мальчик приглашает друга в гости. Ему купили новую игру Футбол.

Игра Словарь вежливых слов. Отгадайте загадки. Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО. Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО. Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ. Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ.


Вежливые слова

Важный шаг на пути к доброжелательности и уважительному отношению к окружающим нас людям – вежливость. О том, как правильно вести себя, чтобы быть вежливым человеком, можно узнать из представленных методических материалов для проведения тематического занятия (классного часа) «Вежливые слова».

Автор: Васильева Ольга Анатольевна 

Рекомендации по работе с материалами для тематического занятия (классного часа) «Вежливые слова»
для обучающихся 3–5-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]

Цель: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Задачи:

  • формировать умение правильно выстраивать диалоги со сверстниками, взрослыми людьми;
  • формировать положительный опыт поведения;
  • развивать представления о вежливости, вежливом поведении и уважительном отношении к другим людям.

Методический материал носит рекомендательный характер; педагог по своему усмотрению может вносить коррективы в ход занятия, менять задания, их сложность и количество.


Задание № 1.

Прочитайте отрывок из рассказа В. Осеевой «Волшебное слово».

«Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.
– Подвиньтесь, – сказал ему Павлик и присел на край.
Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал:
– С тобой что-то случилось?
– Ну и ладно! А вам-то что? – покосился на него Павлик.
– Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то…
– Ещё бы! – сердито буркнул мальчик. – Я скоро совсем убегу из дому.
– Убежишь?
– Убегу! Из-за одной Ленки убегу. – Павлик сжал кулаки. – Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько!
– Не даёт? Ну, из-за этого убегать не стоит.
– Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала… прямо тряпкой, тряпкой…
Павлик засопел от обиды.
– Пустяки! – сказал старик. – Один поругает, другой пожалеет.
– Никто меня не жалеет! – крикнул Павлик. – Брат на лодке едет кататься, а меня не берёт. Я ему говорю: «Возьми лучше, всё равно я от тебя не отстану, вёсла утащу, сам в лодку залезу!»
Павлик стукнул кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.
– Что же, не берёт тебя брат?
– А почему вы всё спрашиваете? Старик разгладил длинную бороду:
– Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово… Павлик раскрыл рот.
– Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни – тихим голосом, глядя прямо в глаза…
– А какое слово?..»

1. Предположите, какое «волшебное» слово сообщил старик Павлику.
2. Почему оно «волшебное»?
3. Есть ли ещё слова, которые мы можем назвать «волшебными?»
4. Как вы думаете, в чём заключается «волшебство» таких слов?
5. Предположите, о чём мы сегодня будем говорить? 


Задание № 2.

Рассмотрите слова на слайде.

1. Выберите те слова, которые вы чаще всего используете при общении.
2. Как можно назвать человека, который постоянно пользуется такими словами? (Вежливым)
3. Какое впечатление вежливый человек производит на окружающих?

 


Задание № 3.

Прочитайте отрывок из рассказа В. Осеевой «Волшебное слово»

«…– Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.
– Я попробую, – усмехнулся Павлик, – я сейчас же попробую.
Он вскочил и побежал домой.
Лена сидела за столом и рисовала. Краски – зелёные, синие, красные – лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой.
«Обманул старик! – с досадой подумал мальчик. – Разве такая поймёт волшебное слово!»
Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:
– Лена, дай мне одну краску… пожалуйста…
Лена широко раскрыла глаза. Пальцы её разжались, и, снимая руку со стола, она смущённо пробормотала:
– Какую тебе?
– Мне синюю, – робко сказал Павлик.
Он взял краску, подержал её в руках, походил с нею по комнате и отдал сестре. Ему не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове: «Пойду к бабушке. Она как раз стряпает. Прогонит или нет?»
Павлик отворил дверь на кухню. Старушка снимала с противня горячие пирожки. Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, заглянул в глаза и прошептал:
– Дай мне кусочек пирожка… пожалуйста.
Бабушка выпрямилась. Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке…
– Горяченького… горяченького захотел, голубчик мой! – приговаривала она, выбирая самый лучший румяный пирожок. Павлик подпрыгнул от радости и расцеловал её в обе щёки.
«Волшебник! Волшебник!» – повторял он про себя, вспоминая старика.
За обедом Павлик сидел притихший и прислушивался к каждому слову брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил:
– Возьми меня, пожалуйста.
За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.
– Возьми его, – вдруг сказала сестра. – Что тебе стоит!
– Ну отчего же не взять? – улыбнулась бабушка. – Конечно, возьми.
– Пожалуйста, – повторил Павлик.
Брат громко засмеялся, потрепал мальчика по плечу, взъерошил ему волосы.
– Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся.
«Помогло! Опять помогло!»
Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу. Но в сквере уже не было старика. Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки».

1. Подумайте, какую основную мысль хотела донести до читателя автор рассказа.
2. Как вы считаете, получилось у героя рассказа «волшебство» с помощью слова?
3. Почему старик обратил внимание Павлика на то, что слово нужно произносить по-особенному?
4. Порассуждайте, какой силой может обладать одно слово.


Задание № 4. Прочитайте афоризмы.

Ничего не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость. М. Сервантес

— Вежливость – это искусственно созданное хорошее настроение. Томас Джефферсон

— Вежливость – это доброта в мелочах. Томас Маколей

— Вежливость – это желание всегда встречать вежливое обращение и слыть обходительным человеком.  Франсуа Ларошфуко

1. Используя приведенные высказывания, попробуйте сформулировать определение слова «вежливость».
2. Какими словами можно дополнить понятие «вежливость»?


Задание № 5.

Прочитайте стихотворение «Невежливая вежливость» И. Кульской:

«Обещал отцу Петрусь….
– Я за вежливость возьмусь.
Буду всех благодарить,
Первым «здравствуй «говорить!

Вот мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит – утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.

А Петрусь как заорёт:
– С добрым утром, дед Федот!
Дед ругнул его спросонок:
– Убирайся, пострелёнок!

Вот Петрусь догнал Яринку,
Да как дернет за косынку;
– Ты куда, Ярина, стой,
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку…
Как невежлива девчонка!

Нес вожатый горку книг,
А Петро с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
– Извините, добрый вечер!
– Ты, – вожатый закричал, –
И невежа, и нахал!

Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?!»

1. Как вы думаете, удалось ли герою стихотворения быть вежливым, как он обещал отцу? Обоснуйте свой ответ.
2. Что нужно изменить Пете в своём поведении? Обсудите каждую ситуацию, описанную автором.
3. Как вы считаете, можно ли употреблять слова, не понимая их значения? Понимал ли Петя значение тех слов, которые говорил?


Задание № 6.

Работа в группах.

Прочитайте диалоги по ролям, вставляя пропущенные слова:

1. (Разговор по телефону)
– …, позовите, …, Катю.
– Хорошо, сейчас позову.
– Большое …
– ….

2. (Общение с незнакомыми на улице)
– Здравствуйте, подскажите мне, …, где находится библиотека.
– Конечно, пройдите прямо, поверните налево и вы у библиотеки.
– …
– …

1. (Разговор по телефону)
– Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Катю.
– Хорошо, сейчас позову.
– Большое спасибо.
– Пожалуйста.

2. (Общение с незнакомыми на улице)
– Здравствуйте, подскажите мне, пожалуйста, где находится библиотека.
– Конечно, пройдите прямо, поверните налево и вы у библиотеки.
– Спасибо.
– Не за что.


Задание № 7.

Посмотрите отрывок из киножурнала «Ералаш» «Давайте говорить друг другу комплименты».

1. Какие вежливые слова употребляют герои в видеофрагменте? (Не откажите в любезности, пожалуйста, если не возражаете, позвольте, добро пожаловать, не могли бы вы, большое спасибо).

2. Как вы думаете, почему после объявления диктором окончания дня вежливости все герои стали вести себя по-другому?

3. Предположите, что должно выработаться у человека чтобы быть вежливым? (Привычка).

4. Как вы думаете, что человеку необходимо делать, чтобы выработать привычку вежливо разговаривать?


Задание № 8.

Подберите к словам как можно больше заменяющих их выражений (синонимов):

Здравствуйте –…
Спасибо – …
Пожалуйста – …
Извините – …
До свидания – …

Здравствуйте – добрый день, добрый вечер, доброе утро
Спасибо – благодарю
Пожалуйста – будьте добры, будьте любезны, на здоровье, не откажите в любезности, позвольте, добро пожаловать
Извините – прошу прощения
До свидания – до встречи


Задание № 9.

Прочитайте отрывок из стихотворения С. Маршака: 
«Ежели вы вежливы»
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите старухе.

Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.

И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами…»

1. По мнению автора стихов, человек, который привык быть вежливым, вежлив сам, без принуждения и напоминания. Согласны ли вы с этой мыслью автора?
2. Поразмышляйте, почему человеку важно быть вежливым.


 

 

Консультация для родителей «Вежливость – это важно» 

Loading…

Консультация для родителей

«Вежливость – это важно».

 

Мы все знаем, что дошкольный возраст  — это период активного освоения норм морали, формирования нравственных привычек, чувств, отношений.

На этом этапе взросления психика дошкольника податлива и эластична. В эти годы ребёнок склонен к эмоциональной отзывчивости, к подражанию. Хотя, конечно, не всегда умеет разобраться в том, чему следует подражать. Именно в дошкольные годы закладываются в уме и сердце ребёнка нравственные чувства. В это время родители должны воспитать в ребёнке отзывчивость и деликатность по отношению к другим людям, заботливость, тактичность и сочувствие к сверстникам и взрослым, ко всем людям.

Одной из важных задач на данном этапе является задача овладение основами культуры поведения, формирование привычки вежливого отношения к окружающим. В младшем дошкольном возрасте у детей воспитываются навыки вежливости, бытовой культуры, совместной игры. В среднем дошкольном возрасте — вырабатывается привычка постоянно выполнять данные правила: здороваться, прощаться, благодарить за услуги и т.д.

Что же такое «Вежливость»?

Вежливость – это нравственная и поведенческая категория, черта характера. Под вежливостью обычно понимают умение уважительно и тактично общаться с людьми, готовность найти компромисс и выслушать противоположные точки зрения. Вежливость считается выражением хороших манер и знания этикета.

С тем, что вежливость – это очень важное качество культурного человека, пожалуй, согласятся многие мамы и папы. Часто родители в своих мечтах представляют своих детей настоящими маленькими «леди» и «джентльменами».

Но, не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих. Поэтому родители стараются привить ребенку вежливость с самых ранних лет.

Обучая детей правилам вежливости шаг за шагом: надо проявлять уважение к другим людям своими поступками и своими словами, например, со взрослыми не говорят так, как с приятелями; надо с уважением относиться к имуществу потому, что оно им дорого и они будут огорчены, если его кто-то испортит.

Когда  же можно начинать прививать малышу нормы вежливости?

Ребенок с самых первых дней живет и воспитывается в определенной среде, и, как губка, впитывает ее особенности. Путь, который проделывает ребенок за первый год жизни, огромен: от крохотного малыша до человечка, способного общаться и находить контакт с окружающими его людьми. И именно в это время закладываются первые нормы вежливости.

Как же это происходит, ведь ребенку пока невозможно их объяснить? Он их усваивает, видя, как общаются между собой и с ним его родные люди.

Ребенок – как глина: что слепишь, то и будет. «Шаблон вежливости» – это стиль отношений в семье.  Поэтому главный этап в воспитании вежливости ребенка – это демонстрация ему правильного примера взрослыми.

 

Памятка для родителей.

« Как помочь ребёнку быть вежливым»

  1. В обязательном порядке употребляйте вежливые слова самив тех ситуациях, где они необходимы.
  2. Убедите окружающих ребёнка взрослых сделать использование вежливых слов нормой.
  3. Покажите ребёнку «волшебство» вежливых слов: не выполняйте просьбы ребёнка, например, «дай мне», без слов «пожалуйста».
  4. Здоровайтесь, прощайтесь и благодарите первыми, не дожидаясь, когда об этом вспомнит ребёнок.
  5. Вместе с ребёнком разработайте и утвердите обязательные правила вежливости. Например: «Здороваться надо со всеми, кого увидел в этот день впервые» и т. п.
  6. Учите вежливости вежливо!

Памятка для родителей.

«Как научить ребёнка не перебивать взрослых»

Заранее договоритесь с ребёнком о том, что когда к Вам придёт гость и Вы будете с ним разговаривать, малыш, например, поиграет в своей комнате. Объясните, что сейчас Вы заняты. Запомните то, что ребёнок хочет Вам сказать, с тем, чтобы выслушать его тогда, когда закончите разговор с гостем. Попросите ребёнка нарисовать, написать то, что он хочет Вам сказать.

  1. Не используйте такие фразы, как: «Ты перебил меня!», «Нехорошо перебивать взрослых», «Только плохие мальчики так делают» и т. д.
  2. Научите вежливым способам прерывания разговора: фраза «Извините, пожалуйста, за то, что я вынужден прервать Вас» — может стать поистине волшебной.
  3. Будьте примером для ребёнка и не прерывайте чужой разговор без необходимости.
  4. Учитывайте возраст: чем младше ребёнок, тем сложнее ему сдерживаться в ожидании паузы в разговоре.
  5. Хвалите ребёнка за то, что он нашёл, чем ему заняться, когда Вы были заняты разговором.
  6. Сами никогда не перебивайте ребёнка!

 

   Подготовил:

   педагог-психолог МБУ ДО «ДТДиМ»

   Толстыка С.А.

Зачем нам нужна вежливость

Многие родители сталкиваются с вопросом, какие манеры прививать и как учить ребенка вежливости в современном столь разноплановом мире. Если раньше общество и государство предъявляло более жесткие и конкретные правила поведения, то сейчас родители вольны выбирать, прививать ли ребенку законы вежливости или воспитывать его, памятуя правило «наглость – второе счастье».

Зачем нужна вежливость?

Обучение правилам поведения – часть непростого процесса социализации человека.

Во-первых, воспитание вежливости учит человека управлять своими импульсами, социально приемлемо выражать эмоции. Это важно для того, чтобы ребенок мог общаться с людьми. Если малыш старается добиться своего с помощью драки и прямой агрессии, взрослея, он учится выражать свои желания иначе. Вежливость помогает и ему чувствовать себя более безопасно, т.к. помогает понять, чего ждать от людей.

Во-вторых, правила вежливости создают шаблоны поведения, которые помогают решать простые задачи в социуме. Они вырабатывают стандартные формы диалогов, что позволяет облегчить общение с малознакомыми людьми. Также вежливость помогает создать границы допустимого в более сложных ситуациях. Таким образом, воспитание вежливости помогает ребенку усвоить важные законы, по которым живет общество.

В-третьих, вежливость определяет социальную прослойку, это помогает ребенку определиться, кто он и где. Это же помогает сплотить семью, определить свою среду: «Мы культурные люди, у нас так не принято», «Мы люди простые, поэтому говорим все без сантиментов». Эти особенности помогают ребенку пройти сложнейший процесс самоидентификации.

Чему учить?

Взрослея, ребенок учится управлять собой. Поэтому важно увеличивать «нагрузку вежливости» поэтапно, помня о том, что ребенок обладает более низким уровнем самоконтроля, нежели взрослый. Ошибка многих родителей – они предъявляют требования неожиданно и все разом: «Ты уже взрослый, поэтому ты должен…». Это создает перегрузку и непонимание ребенка: почему вчера было «можно», а сегодня – уже «невежливо».

Но вежливости ребенок учится не столько со слов родителей, сколько на их примере. Поэтому привить правила вежливости, которые не соблюдаются родителями, тяжело. Это еще и опасно, поскольку нарушает семейную идентификацию, ребенок путается в том, чему его учат и в том, что он видит своими глазами.

Как не переборщить

Вежливость – это палка о двух концах. С одной стороны, она позволяет социально приемлемо выражать себя, упрощает взаимодействие между людьми. С другой – лишает человека возможности быть собой, делает взаимодействие слишком сложным и неискренним. Примером тому служат светские общества прошлых веков, которые неслучайно называют лицемерными. В них было слишком много сложных и неписаных законов поведения, которые мешали людям быть собой.

Поэтому, обучая ребенка правилам вежливости, следует помнить, зачем вы это делаете. Если вы видите, что правила лишь усложняют жизнь, не принося никакой пользы, это повод задуматься, нужны ли они на самом деле.

Нередко оказывается, что люди, следующие правилу «наглость – второе счастье», проще добиваются своего по сравнению с «интеллигентами». Обучая вежливости, важно не ставить полный запрет на прямое выражение чувств и жесткое взаимодействие, в некоторых случаях они необходимы. Ребенок должен уметь постоять за себя.

«А во дворе иначе»

Родители часто сталкиваются с тем, что их ребенок слышит от других людей совершенно иные требования, нежели дома. И он начинает сравнивать и спрашивать родителей, почему произносить некоторые слова ему дома запрещают, а товарищи считают его «круче», если он их произносит. Или, наоборот, чужая тетя вдруг отчитала его за то, к чему родители никогда не имели претензий.

В таких ситуациях важно объяснять ребенку, что правила вежливости не абсолютны и зависят от ситуации и человека. Но они помогают общаться и служат показателем принадлежности к определенному кругу людей. Поэтому их важно учить и соблюдать.

Ольга Новожилова

Почему так важно быть вежливым, когда вы говорите по-английски — english-at-home.

com

Носители английского языка ценят вежливость больше всего на свете. Вы можете говорить на безупречном английском, но если вы покажетесь грубым, другие люди не захотят с вами разговаривать.

Вежливость помогает нам легко и гладко общаться с другими людьми. Это помогает нам ладить с незнакомцами в людном месте (например, в метро) и помогает нам получить то, что мы хотим (скажите «Пожалуйста», и ваши транзакции станут проще).Вежливости мы учимся в детстве и ожидаем увидеть ее и в других людях.

Но одна проблема в том, что если английский не является вашим родным языком, трудно понять, что вежливо, а когда использовать вежливое выражение. Вот несколько полезных советов!

1. Не делайте заказов

Мы редко используем повелительную форму. Поэтому вместо того, чтобы говорить «Сделай это!» мы бы сказали: «Вы можете сделать это, пожалуйста?» или «Не могли бы вы сделать это?»

Использование модальных вспомогательных средств помогает вам делать запросы:
Можете / могли бы вы
Не могли бы вы (+ ing)…

«Не могли бы вы мне помочь с этим проектом?»
«Не могли бы вы переместить чемодан?»

2.

Спросите разрешения

Если вы хотите сделать что-то, что может доставить неудобства кому-то другому, спросите, прежде чем это делать!
Вы не возражаете, если я
Ничего страшного, если я

«Вы не возражаете, если я включу кондиционер?»
«Можно я выключу копировальный аппарат?»

3. Проявляйте уважение к мнению других людей

Вы также можете показаться слишком прямым, когда высказываете твердое мнение. Предположим, другой человек не согласен? Тогда им будет сложно поделиться с вами своим мнением.Поэтому носители английского языка используют ряд «смягчающих фраз», чтобы казаться менее гибкими.

вроде / немного
«Здесь жарко. Можно я открою окно?»
«Уже поздно выходить на улицу. Мы останемся дома?

май / май
«Возможно, вам не удастся дать вам выходной на следующей неделе».

4. Сделайте так, чтобы другому человеку было легко сказать «нет»

Когда вы менее откровенны с другими людьми, вы даете им возможность отклонить просьбу или сказать «нет», не теряя лица. Один из способов быть менее прямым — использовать прошлые формы:

«Я, , интересовался, , можем ли мы поговорить о повышении заработной платы». (прошедшее продолжение)
« У вас было времени, чтобы просмотреть мой отчет?» (Прошлое простое)
«Я хотел, чтобы попросил вас об одолжении». (Прошлое простое)

5. Запомните и используйте «волшебные слова»

«Волшебные слова» — это слова, которые дают вам то, что вы хотите. Это то, чему мы учимся с раннего возраста:

Ребенок: «Я хочу мороженое.
Родитель: «Какое волшебное слово?»
Ребенок: «Пожалуйста».
Родитель: «Можно мне…»
Ребенок: «Можно мне мороженое?»

Магические слова для вежливости:

Пожалуйста — когда мы чего-то хотим
Спасибо — когда мы что-то получаем
Извините — когда мы кому-то доставляем неудобства, делаем что-то не так или не можем кому-то помочь
Извините — когда мы кого-то перебиваем или хотим задать вопрос незнакомому человеку

Дополнительные советы см. На странице Кембриджского словаря «Вежливость».Если вам нужна вежливость на работе, прочтите этот пост о том, как вести себя вежливо на переговорах, и этот пост о дипломатическом общении на работе.

Как быть вежливым | SkillsYouNeed

Быть вежливым — значит осознавать и уважать чувства других людей. Мы не всегда замечаем вежливость, но обычно замечаем грубость или невнимательное поведение.

Эта страница делает шаг назад и описывает некоторые основы построения и поддержания отношений с другими людьми.Мы приводим примеры наиболее распространенного поведения, которое считается вежливым.

Вежливость может улучшить ваши отношения с другими людьми, помочь укрепить уважение и взаимопонимание, повысить вашу самооценку и уверенность в себе, а также улучшить ваши коммуникативные навыки.

Многие из вопросов, поднятых на этой странице, могут показаться очевидными (в большинстве случаев они основаны на здравом смысле), но слишком часто социальные манеры игнорируются или забываются. Найдите время, чтобы прочитать следующие пункты и подумать о том, как вежливость и демонстрация хорошего общественного этикета могут улучшить ваши отношения с другими людьми.

Легко распознать грубость или невнимательность людей, но часто труднее распознать эти черты в себе. Тщательно подумайте о впечатлениях, которые вы оставляете на других, и о том, как легко избежать того, чтобы вас сочли невоспитанным или невежественным.


Правила вежливости

Вы можете применить следующее (где это уместно) к большинству взаимодействий с другими — друзьями, коллегами, семьей, клиентами, всеми!

Всегда руководствуйтесь здравым смыслом и старайтесь вести себя как можно более адекватно, учитывая любые культурные различия.

  1. Поздоровайтесь с людьми — здоровайтесь с людьми должным образом, смотрите в глаза и улыбайтесь естественно, пожимайте руки или обнимайте, когда это необходимо, но здоровайтесь, особенно с коллегами и другими людьми, которых вы видите каждый день. Будьте доступными. Не игнорируйте людей только потому, что у вас плохой день.
  2. Найдите время для светской беседы — возможно, упомяните погоду, спросите о семье другого человека или поговорите о чем-то, о чем пишут в новостях. Постарайтесь завязать легкую беседу, проявить интерес, но не переусердствуйте.Оставайтесь дружелюбными и позитивными и улавливайте вербальные и невербальные сигналы другого человека.
  3. Постарайтесь вспомнить вещей о другом человеке и дать соответствующие комментарии — используйте имя его супруга, день рождения, любые важные события, которые произошли (или вот-вот произойдут) в их жизни. Всегда помните о чужих проблемах и трудных жизненных событиях.
  4. Всегда используйте «пожалуйста» и «спасибо». Убедитесь, что вы благодарите людей за их вклад или вклад, и всегда добавляйте «пожалуйста», когда что-то просите.Если кто-то предлагает вам что-то, используйте « Да, пожалуйста, » или « Нет, спасибо ».
  5. Хвалите и / или поздравляйте других с их достижениями. Хвала должна восприниматься как искренняя — это может быть сложно, если вы чувствуете ревность или гнев.

  1. На работе будьте вежливы и полезны как своим подчиненным, так и начальству. Уважайте и признавайте позиции, роли и обязанности других.
  2. Используйте соответствующий язык — уважайте пол, расу, религию, политические взгляды и другие потенциально спорные или сложные темы.Не делайте уничижительных или потенциально подстрекательских комментариев.
  3. Научитесь внимательно слушать — обращайте внимание на других, пока они говорят — не отвлекайтесь во время разговора и не перебивайте. (Для получения дополнительной информации см. Наши страницы о навыках аудирования.)
  4. Уважайте время других людей. Постарайтесь давать точные и точные объяснения, не создавая видимости спешки.
  5. Будьте напористыми при необходимости, но уважайте право других быть напористыми. (См. Наши страницы, посвященные настойчивости.)

  1. Избегайте сплетен. Постарайтесь говорить о других положительных словах.
  2. Извиняюсь за свои ошибки. Если вы говорите или делаете что-то, что может показаться грубым или неловким, извинитесь, но не переусердствуйте. (См. Нашу страницу: Извинение | Извинение)
  3. Избегайте жаргона и лексики, которая может быть трудной для понимания другими — внимательно объясняйте сложные идеи или инструкции.Не показывайтесь высокомерным.
  4. Уважайте и будьте готовы выслушивать идеи и мнения других.
  5. Одевайтесь соответственно ситуации. Избегайте носить откровенную одежду на публике и не смотрите на других, кто носит откровенную одежду. Не одевайтесь слишком небрежно для данной ситуации. (См. Нашу страницу: Внешний вид)

  1. Осторожно используйте юмор. Стремитесь не оскорблять и знайте границы подходящего языка для различных ситуаций.(См. Нашу страницу: Развитие чувства юмора)
  2. Соблюдайте личную гигиену. Регулярно мойте и чистите зубы, меняйте одежду и используйте дезодорант. Избегайте сильных духов, средств после бритья или одеколонов.
  3. Будьте пунктуальны. Если вы договорились встретиться с кем-то в определенное время, убедитесь, что вы пришли вовремя или даже на несколько минут раньше. Если вы собираетесь опоздать, сообщите об этом другому человеку / людям как можно раньше. Не полагайтесь на слабые или преувеличенные оправдания, чтобы объяснить опоздание.Уважайте время других людей и не тратьте его зря. (См. Нашу страницу: Управление временем для получения дополнительной информации.)
  4. Всегда соблюдайте хорошие манеры за столом. При приеме пищи в окружении других избегайте продуктов с сильным запахом, не разговаривайте с полным ртом и не жуйте с открытым ртом, ешьте спокойно.
  5. Не ковыряйте в носу или ушах, не грызите пальцы и не грызите ногти в общественных местах. Также избегайте чрезмерных манипуляций с волосами.

Хорошие манеры ничего не стоят, но могут существенно повлиять на то, как другие люди относятся к вам или к организации, которую вы представляете.Когда вы вежливы и демонстрируете хорошие манеры, другие с большей вероятностью будут вежливыми и обходительными в ответ.

Вы можете улучшить свои личные или межличностные отношения с другими разными способами — SkillsYouNeed имеет множество страниц, на которых представлены подробные советы и обсуждения по конкретным темам, связанным с навыками межличностного общения.


Дополнительная литература по навыкам, которые вам нужны


Наши электронные книги о навыках общения

Узнайте больше о ключевых коммуникативных навыках, необходимых для эффективного общения.

Наши электронные книги идеально подходят для тех, кто хочет узнать или развить свои коммуникативные навыки, и они полны простой и понятной практической информации и упражнений.


Почему так важно быть вежливым, когда вы говорите по-английски?

Почему так важно быть вежливым, когда вы говорите по-английски?

English Time Ask Elo

Ответил @ Elo Kasia

Эло Касиа — английский наставник в «Академии грамматики и разговорной речи английского языка». Присоединяйтесь.

Почему так важно быть вежливым, когда вы говорите по-английски? | English Time Ask Elo

Вопрос: Почему так важно быть вежливым, когда вы говорите по-английски? | English Time Ask Elo

@ Nasiru Muhammed, Спасибо за ваш вопрос.

Как обычно, я постараюсь объяснить разницу простым языком и множеством примеров.

Почему так важно быть вежливым, когда вы говорите по-английски?

Носители английского языка ценят вежливость больше всего на свете.Вы можете говорить на безупречном английском, но если вы покажетесь грубым, другие люди не захотят с вами разговаривать. Вежливость помогает нам легко и гладко общаться с другими людьми. Это помогает нам ладить с незнакомцами в людном месте и помогает нам получить то, что мы хотим. Вежливость — такая важная часть повседневной жизни, и она ничего не стоит, так почему бы не попробовать выучить эти выражения.

Мы говорили о различных способах проявления вежливости на английском языке, например, задавая разные типы вопросов, используя разные модальные глаголы и добавляя вежливые слова.В сегодняшнем посте мы составим список самых важных вещей, о которых нужно помнить.

1. Не делайте заказов

  • Мы редко используем повелительную форму. Поэтому вместо того, чтобы говорить «Сделай это!» мы бы сказали: «Можете или не могли бы вы сделать это, пожалуйста?» или «Не могли бы вы сделать это?»

2. Спрашивайте разрешения

  • Не просто делайте что-то, спрашивайте, нормально ли это с другими людьми.
  • Вы не возражаете, если я…
  • Могу я / могу вы
  • Ничего страшного, если я…
  • «Вы не возражаете, если я открою окно ?!
  • «Можно, я выключу радио?»

3. Запомните и используйте «волшебные слова»

  • «Волшебные слова» — это слова, которые дают вам то, что вы хотите. Мы изучаем их в детстве, но англоговорящие люди с гораздо большей вероятностью будут их использовать.
  • Волшебные слова для вежливости:
  • Пожалуйста — когда мы чего-то хотим
  • Спасибо — когда мы что-то получаем
  • Извините — когда мы кого-то доставляем неудобства, делаем что-то не так или не можем кому-то помочь
  • Извините — когда мы кого-то перебиваем или хотим задать вопрос незнакомому человеку

Обязательно соблюдайте эти простые правила.Это будет иметь большое значение для вашего звучания на английском и того, как вас будут воспринимать другие.

Убедитесь, что вы выполняете наши упражнения * TT, чтобы попрактиковаться в задании вопросов на английском языке.

Эло Касиа является наставником в «Академии грамматики английского языка и разговорной речи».

Директор онлайн-школы Eloquent Learning www.eloquentlearning.com.

Как быть вежливым по-английски

Кажется, ваши слова часто вызывают оскорбление? У вас есть проблемы с тем, чтобы люди отвечали на ваши запросы? Если да, то, возможно, люди считают, что ваш английский невежлив.Узнайте, как не быть грубым, с помощью этого замечательного руководства!

Будьте вежливы по-английски

Вы можете пройти мимо меня…? vs Дайте мне…

Людям не нравится, когда им говорят, что им делать, поэтому иногда бывает трудно получить желаемое, не вызывая разочарования. Замените фразы, которые звучат как команды, например «Дайте мне газету» , просьбой типа «Вы можете передать мне газету?»

Не могли бы вы дать мне пять минут? vs Уходите

Вы действительно заняты на работе, но вашему коллеге нужна ваша помощь… Когда вы заняты и не можете заниматься чем-то другим, просто сказать «Уходите» определенно неуместно. Вместо этого сделайте всех счастливыми, используя фразу «Не могли бы вы дать мне пять минут?»

Извините. vs Move

Сказать кому-нибудь «Убирайтесь с дороги» — это очень грубо и, скорее всего, вызовет у вас очень негативную реакцию. В следующий раз, когда кто-то встанет у вас на пути, сказав «Извините», вы получите желаемый результат, не вызывая оскорблений!

Боюсь, что не смогу. vs

Часто бывает трудно отклонить приглашение от друга.Просто сказать «Нет» будет считаться невежливым. В следующий раз, когда вам придется отказаться от приглашения, не обижайтесь, говоря: «Боюсь, что не смогу».

Я бы хотел … vs Я хочу …

Часто считается грубым просить что-то, используя слова «Я хочу» . Вместо «Я хочу чашку кофе» попробуйте сказать официанту: «Я хочу чашку кофе, пожалуйста». Вы получите кофе и улыбку!

Вы не против…? против Прекрати!

Кто-то делает что-то, что вам не нравится, или, возможно, грубо? Хотите, чтобы они остановились? Чтобы получить желаемый результат, вместо того, чтобы кричать «Хватит говорить по телефону в кино!» , вежливо спросите их: «Не могли бы вы не использовать свой телефон в кинотеатре, пожалуйста?»

Подождите, пожалуйста? против Подождите.

Выбор правильного уровня вежливости по телефону может означать разницу между конструктивным разговором и полным отсутствием разговора. Если звонящий просит поговорить с кем-то еще, не говорите «Подождите» . Вместо этого вежливо спросите: «Подождите, пожалуйста?»

Основные советы, которые следует помнить при вежливой беседе на английском

При общении на английском или любом другом языке важно быть вежливым. Вот несколько основных советов и слов, которые следует помнить при вежливой беседе по-английски.

Заголовки:

Мужчина: «Мистер» (или «Мистер»)

Это используется, когда вы знаете имя человека, но он старше вас, и вы хотите относиться к нему с уважением. Возможно, это отец твоей девушки или друзья твоего отца. Вы бы сказали «Мистер», а затем их фамилию, например: «Мистер. Коричневый». Если вы не знаете их имени, скажите «Сэр».

Женщина: «Миссис» или «Мисс».

«Миссис» — как в «Миссис. Коричневый »- используется только для обращения к замужней женщине, и даже в этом случае он может быть неуместным, поскольку в настоящее время многие женщины предпочитают не менять свой титул, когда выходят замуж. Более безопасным вариантом может быть использование более общего слова «г-жа».

Greetings:

Когда мы говорим по-английски, у нас есть много способов сказать что-то, но некоторые из них более вежливы и формальны, чем другие. Например:

«Доброе утро / день / вечер»

«До свидания»

«Хорошего дня»

Это все способы сказать «привет» и «до свидания» на рабочем месте или в более формальной обстановке.

Следите за своими манерами

Всегда помните о своих манерах! «Пожалуйста» и «спасибо» имеют большое значение, когда мы разговариваем друг с другом.

Как бы вы поговорили со своим боссом? Родители вашего партнера? Твой лучший друг? Ваши коллеги? Ваш новый доктор? Старайтесь изо всех сил говорить вежливо, где бы вы ни находились. Это просто приятное занятие.

Следите за своими манерами: как быть вежливым на английском с помощью грамматических уловок

«Спасибо, дедушка Уоррен!»

Однажды я сказал это одному из профессоров моего колледжа в конце урока.

Да. Мой профессор колледжа.

Мы оба остановились на минуту неловкого молчания.Профессор Бейкер был одним из моих любимых профессоров, и мы с друзьями иногда ласково называли его «дедушкой».

Однако сказать ему это было совсем другое дело.

Я извинился и назвал его правильным названием, а затем выбежал из класса.

В лучшем случае использование неформального английского языка в неподходящее время может быть неудобным. В худшем случае использование невежливого английского может повлиять на вашу работу или ваши оценки.

Когда вы изучаете английский язык, важно также знать, что у него формальное и неформальное употребление.Узнайте, когда следует использовать вежливый английский, чтобы избежать неудобных ситуаций, и вы добьетесь большего успеха в академической и деловой среде.

И не волнуйтесь! Мы можем помочь вам выучить вежливый английский, чтобы вы не совершили ту же ошибку, что и я.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Вежливый английский: действительно ли это важно?

Зачем нужно учить вежливый английский?

Использование формального или вежливого английского языка является признаком уважения.Вам следует использовать формальный английский на работе, в школе или знакомиться с новыми людьми.

Это поможет вам никого не обидеть. Вы будете выглядеть более профессионально и заботливо.

Неформальный английский в формальной обстановке часто звучит грубо или высокомерно (слишком гордо). Напротив, вежливый английский сделает вас более симпатичным и может привести к большему успеху в школе или на работе.

Также важно выучить вежливый английский, если вы путешествуете в англоязычную страну. Вы же не хотите обидеть людей во время путешествий!

Практические способы выучить вежливый английский

Итак, как именно можно выучить вежливый английский? Возможно, вы знаете некоторые основы, например, говоря «пожалуйста» и «спасибо», но вежливость — это нечто большее.

Вы можете начать с изучения моей ошибки. Если у кого-то есть титул, например, профессор, доктор, мистер, мисс или миссис, всегда используйте его титул! На рабочем месте или при разговоре с авторитетным лицом никогда не используйте его имя, если он вас об этом не попросит.

Вы также можете попрактиковаться в вежливом английском, просмотрев видео на FluentU.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

В каждом видео рассказывается о носителях английского языка, поэтому вы будете учить английский так, как он действительно разговорный. Чтобы попрактиковаться в вежливом английском, поищите видеоролики, которые проходят в деловой или академической среде, и обратите внимание на то, как разговаривают персонажи.

Поскольку каждое видео FluentU снабжено интерактивными субтитрами, вы можете следить за ними во время просмотра. FluentU понравится даже новичкам! Оцените бесплатную пробную версию сегодня.

Кроме того, вы можете узнать больше о вежливом английском на канале FluentU на YouTube, где есть видеоролики, объясняющие, как правильно обращаться к людям в формальной обстановке, и многое другое.

Подпишитесь на FluentU на YouTube, чтобы увидеть больше материалов на формальном и вежливом английском.

Вы также можете улучшить свой вежливый английский, просматривая фильмы и телешоу , которые происходят в офисе или школе. Вот несколько отличных примеров:

Эти фильмы и шоу интересно смотреть, но они также помогут вам учиться. Обратите внимание, когда персонажи используют формальную речь, а когда — неформальную. Может быть полезно записать, с кем они разговаривают и где находятся, когда используют формальную речь.

Наконец, , вы можете выучить вежливый английский, слушая других людей на рабочем месте или в классе и наблюдая, как они разговаривают.

Мы также проделали некоторую работу за вас, собрав несколько советов и приемов, как сделать неформальные фразы более вежливыми. Взгляните на список ниже и научитесь делать собственные предложения более вежливыми.

Попутно вы также можете выучить несколько новых трюков с английской грамматикой!

Вот семь способов использования грамматики , чтобы говорить на английском языке более вежливо и уважительно.Эти советы и хитрости позволят вам выжить в любой английской социальной ситуации!

Мы включили множество примеров, которые помогут вам попрактиковаться.

1. Используйте вопросы вместо утверждений

Вместо того, чтобы говорить людям, чтобы они помогли вам с задачами, вы можете превратить свое утверждение в вопрос. Убедитесь, что вы даете другому человеку возможность сказать нет.

Использование вопросов заставляет вас звучать лучше и внимательнее (вдумчиво и приятно). Даже если вам нужно что-то сделать прямо сейчас, вопрос заставит собеседника с большей готовностью помочь.

Вместо : Завершите презентацию.
Скажите : Вы можете закончить презентацию?

Вместо : Мне нужна помощь с этим заданием.
Say : Вы поможете мне с этим заданием?

2. Используйте расплывчатый (неразборчивый) язык

Вы можете показаться невежливым, если будете слишком откровенны. Вместо этого вы можете говорить более гибко. Сделайте это, смягчив свой язык.

Люди обычно понимают детали, даже если вы используете расплывчатые (неясные) термины.Вот несколько примеров.

Вместо : Встретимся в двенадцать часов.
Say : Встретимся около обеда.

Вместо : Холодно, поднимите температуру.
Скажем : мне холодно. Вы не возражаете, если я немного подниму температуру ?

3. Добавьте пояснение

Когда вы общаетесь на работе или в школе, часто бывает полезно включить объяснение.Если вы просите кого-то сделать что-то для вас или объясняете проблему, людям будет легче, если они будут знать некоторые детали.

Вы можете использовать английские слова и фразы, такие как , потому что, так, следовательно, или , поэтому… , чтобы добавить свое объяснение.

Вместо : закончите эту презентацию к завтрашнему дню.
Скажем, : покупатель придет завтра, , так что Я хочу, чтобы вы закончили презентацию к тому времени.

Вместо : я не хотел идти к вам на вечеринку.
Скажите : Я не хотел идти к вам на вечеринку , потому что я был очень болен.

4. Используйте модальные глаголы для смягчения запросов

Я уже упоминал, что использование вопросов более вежливо, чем использование утверждений. Однако вопросы можно сделать еще более вежливыми, если использовать модальные глаголы.

Модальные глаголы, такие как would, could, will, can, should, must, might и should часто используются в формальной речи. В случае сомнений используйте модальный глагол, чтобы любой вопрос или утверждение звучало более вежливо.

Вместо : мне нужен степлер.
Скажем, : Мне нравится степлер.

Вместо : пообедаем.
Скажите : Может, пообедаем?

5. Используйте пассивный залог

Когда что-то идет не так в профессиональной среде, пассивный залог становится очень важным. Пассивный залог — это способ не называть предмета.

Это отлично подходит для вежливого английского, потому что вы можете решить проблему, не возлагая вину на кого-то конкретного.Это убережет вас от грубого тона.

Вместо : Джонатан дал мне неверную информацию.
Скажите : Мне дали неверную информацию.

Вместо : Салли сломала принтер, поэтому мы не можем делать копии.
Скажем, : принтер сломался, поэтому мы не можем делать копии.

6. Переход к прошедшему времени

Еще один способ сделать свой английский более вежливым — это переключиться на прошедшее время. Когда вы используете глаголы «хочу» или «нуждаюсь», более вежливо использовать прошедшее время, чем настоящее.

Вместо : Хотите кофе?
Скажите : Вы хотели еще кофе?

Вместо : Вам еще что-нибудь нужно?
Скажите : Вам еще что-нибудь нужно?

7. Используйте общие вежливые фразы

Грамматические приемы — это здорово, но иногда все, что вам нужно знать, — это несколько распространенных вежливых фраз.

По мере того, как вы изучаете английский (и особенно если вы погружаетесь в английский), вы будете узнавать все больше и больше распространенных фраз, которые люди используют для вежливости.

Вот несколько фраз, которые можно использовать в формальной обстановке. Они отлично подходят, когда возникают проблемы, и вам нужен тактичный (не грубый) способ разрешения ситуации. Эти фразы считаются вежливыми, но при этом передают суть.

Вместо : Я вам это уже говорил.
Скажите : Как я уже упоминал ранее…

Вместо : это неправильно.
Скажем, : Это могло бы потребовать некоторого улучшения.

вместо : вы должны это сделать.
Say : Заранее спасибо за вашу помощь!

вместо : я не хочу этого делать.
Скажи : Спасибо, но я бы не стал.

Теперь, когда вы потратили некоторое время на изучение вежливой английской грамматики и фраз, вы, вероятно, начнете замечать вежливый английский везде. Обратите внимание на то, как люди разговаривают со своими друзьями и как они разговаривают со своими коллегами или начальником.

Вежливый английский везде. Мы используем его, когда разговариваем с людьми на работе или в школе, а также когда разговариваем с водителем автобуса или официантом в ресторане.

Найдите время, чтобы попрактиковаться в вежливом английском, чтобы быть готовым добиться успеха в любой официальной обстановке!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит посетить FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке. Есть интерактивные подписи.Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.

Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:

FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров.Учить больше.

Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Вежливый английский: Это важно?

(Эта статья является результатом сотрудничества Леандры Кинг, основателя английского блога с Леандрой и автора The Culture Sensitive Phrasebook , и Дилана Гейтса из British English Coach и создателя курса Master Polite English .)

Вежливый английский: это важно? Имеет ли значение, вежливы вы по-английски или нет?

Как на вас влияет невежливость или невежливость?

Это вопросы, на которые мы ответим в этом сообщении в блоге. Однако, прежде чем мы сможем даже начать обсуждать важность вежливости в английском языке, нам сначала нужно установить, что именно составляет вежливость.

Что такое вежливость?

Согласно Оксфордскому онлайн-словарю, вежливость определяется как «уважительное и внимательное отношение к другим людям». Онлайн-словарь Merriam Webster показывает, что быть вежливым — это «иметь или демонстрировать хорошие манеры или уважение к другим людям» или быть «социально корректным или порядочным».

Важно отметить, что стандарты вежливости варьируются от культуры к культуре, даже в некоторых англоязычных странах. Следовательно, то, что считается вежливым в вашей культуре, не обязательно будет вежливым в англоязычных странах.

Вежливость включает в себя многие аспекты нашей повседневной жизни. В том, что мы говорим, мы можем проявлять вежливость, проявляя внимательность и чуткость к чувствам других людей.

Вопрос 1. Почему важно говорить по-английски вежливо?
Леандра

«Вежливый английский имеет решающее значение для того, чтобы помочь вам соответствовать носителям английского языка и чувствовать себя интегрированными, когда вы живете или работаете с ними.

Используя вежливый английский язык, вы сможете установить хорошие отношения и улучшить отношения со своими англоговорящими коллегами и друзьями. С другой стороны, если вы невежливо или недостаточно вежливо говорите по-английски, вас могут посчитать «грубым иностранцем», и люди с меньшей вероятностью захотят быть рядом с вами. Это может привести к тому, что вы почувствуете себя одиноким или изолированным ».

Дилан

«Первое впечатление имеет значение, поэтому вам нужно произвести хорошее впечатление, когда вы впервые встречаетесь с кем-то.Хотя важно быть дружелюбным и открытым, вы также должны проявлять уважение к другому человеку, а вежливость — лучший способ сделать это.

Вежливость различается в зависимости от культуры. Вы делаете то, что ожидается от другой культуры; вы не пытаетесь вторгнуться в личное пространство, а заставляете другого человека чувствовать себя комфортно и безопасно.

Короче говоря, вам следует понаблюдать и узнать, как люди используют вежливость для построения и поддержания отношений, а затем попытаться сделать то же самое самостоятельно.

Когда мы вежливы, мы не вторгаемся в их личное пространство и даем другому человеку возможность решить, хотят он узнать нас или нет.Если мы ведем себя слишком неформально или слишком дружелюбно, другой человек может подумать, что мы грубы, потому что мы слишком быстро пытаемся построить отношения, что подвергает другого человека давлению. Это заставляет их чувствовать себя некомфортно, а это может означать, что они не хотят продолжать с вами разговаривать ».

Вопрос 2: Почему многие люди, не являющиеся носителями языка, не знают об этих ошибках?
Леандра

«К сожалению, вежливому английскому языку часто не уделяют внимания на уроках английского в школе.Это правда, что вы изучаете основы, такие как «пожалуйста, спасибо и извините». Однако вежливый английский идет гораздо глубже.

На уроках английского языка целью является свободное владение языком: способность выражать свои мысли, что требует обширного словарного запаса и владения грамматикой.

Однако есть другой тип беглости речи, которому часто не учат. Это то, что я люблю называть свободным владением культурой. Вот почему есть люди, которые имеют продвинутый уровень английского или близкое к родному владение языком, но они все еще не подходят или не чувствуют себя интегрированными со своими коллегами и друзьями, говорящими на родном языке, потому что они не понимают культурный аспект — будучи более чувствительными и тактичны в том, что говорят по-английски.”

Дилан

«Многие изучающие английский язык не могут эффективно общаться с носителями английского языка. Они хорошо разбираются в грамматических структурах и имеют большой словарный запас, но не знают, что уместно в конкретных ситуациях. То, что может быть подходящим для вашей культуры, может не подходить для другой культуры. Вот почему вам необходимо знать социокультурные аспекты общения на английском языке.

Социокультурные аспекты использования английского языка для общения не часто изучаются на курсах английского языка. Многие учащиеся изучают правила грамматики, но им не показывают, как эффективно общаться в реальных жизненных ситуациях. Фактически, многие учащиеся со слабыми грамматическими навыками являются более эффективными коммуникаторами, чем более продвинутые ученики, потому что у них более сильные социальные навыки. Носители языка простят ваши грамматические ошибки, но не могут простить невежливость! »

Вопрос 3. Как непреднамеренная невежливость или невежливость может повлиять на вас?
Леандра

«Невежливость или недостаточная вежливость может повлиять на то, как вас воспринимают носители английского языка, и, в свою очередь, повлиять на то, как с вами обращаются.К сожалению, вы можете начать замечать, что отношение носителей английского языка к вам может стать более холодным и сдержанным ».

Дилан

В английском языке мы используем выражение: «Лучше перестраховаться, чем сожалеть». Использование вежливого английского обычно является безопасным вариантом, когда предполагается, что вы будете говорить по-английски с людьми, которых вы не очень хорошо знаете. Большинство носителей английского языка и хорошо владеющих английским языком ответят положительно, если вы будете говорить вежливо, потому что это показывает, что вы вежливы и уважительны.Это особенно важно в официальных ситуациях, когда очень часто говорят не то, не осознавая своей ошибки.

………………………………… ..

Надеюсь, вы нашли наши ответы полезными. Но мы только коснулись поверхности. Я уверен, что у вас есть еще вопросы о вежливом английском. Например:

Чего следует избегать, если вы не хотите, чтобы вас сочли грубым?

Как можно быть более вежливым на английском?

Ознакомьтесь с Разговорник с учетом культурных особенностей и прилагаемое к нему учебное пособие, чтобы выучить выражения, которые вам нужно использовать, если вы хотите быть более вежливым на английском и не оскорблять носителей английского языка.

Если вы нашли эту статью полезной, я был бы очень признателен, если бы вы могли поделиться ею со своими друзьями, нажав на один из значков социальных сетей ниже. Заранее спасибо!

15 фраз для вежливой речи на английском — Espresso English

Курс делового английского
Вы уже знаете, что нужно говорить «Пожалуйста», «Спасибо» и «Извините» — но вот еще 15 способов сделать свой английский более вежливым!

Не говори: я хочу гамбургер.

Скажи: я хочу гамбургер.
Или: Мне гамбургер, пожалуйста.

«Я хочу» звучит как требование, как если бы вы приказывали другому человеку исполнить ваши желания. «Я бы хотел» — более вежливая и дипломатичная фраза. При заказе еды и напитков мы часто используем «Я буду…»

.

Не говори: пришлите мне отчет.

Say: Не могли бы вы прислать мне отчет?

Чтобы поддерживать хорошие отношения с коллегами, лучше не использовать императивы (начинать предложение напрямую с глагола, например «Ответить на мою электронную почту», «Сойти в банк», «Завершить этот проект»). ”)

Вместо этого делайте запросы, используя фразы: Не могли бы вы…? и Не могли бы вы…?

Не говори: уходи. / Оставь меня в покое.

Скажи: Не могли бы вы дать мне минутку?
Или: Извините, я сейчас немного занят.

Если к вам подходит коллега в неподходящее время и вы хотите, чтобы он ушел, используйте фразы, выделенные зеленым цветом. «Не могли бы вы дать мне минутку?» подходит, когда вам нужно всего несколько минут, чтобы закончить то, над чем вы работаете, а затем вы поговорите с коллегой.

Вы можете использовать другую фразу, «Извините, я сейчас немного занят» , когда вы находитесь в середине работы, которую нельзя прерывать. Вы можете продолжить с «Мы можем поговорить немного позже?» и договоритесь о времени, когда вы оба будете доступны.

Не говори: скажи мне, когда ты будешь свободен.

Скажите: дайте мне знать, когда вы будете доступны.

«Дай мне знать» — более приятный и косвенный способ сказать «скажи мне». Это простой способ попросить некоторую информацию.Как вариант, вы можете просто задать вопрос: «Когда вы доступны?»

Не говори: ты ошибаешься.

Say: Думаю, вы ошибаетесь.
Или: На самом деле… (скажите верную информацию)

Или: Боюсь, я не согласен.

Указывая на чью-то ошибку, лучше использовать более косвенную фразу. «Я думаю, что вы ошибаетесь» — более скромная фраза, допускающая возможность того, что you могут ошибаться и в отношении ошибки другого человека!

Слово «На самом деле…» используется для исправления ошибки и предоставления правильной информации, не говоря уже о том, что другой человек был неправ.Наконец, если это вопрос мнения, вы можете использовать последнюю фразу: «Боюсь, я не согласен».

Не говори: плохая идея.

Скажите: я не уверен, что это хорошая идея.
Или: у меня есть некоторые проблемы.

Вместо использования резких и прямых слов, таких как «плохо», вежливее будет сказать «Я не уверен, что это хорошая идея». Другой вариант — изложить свои конкретные возражения, обозначив их как «озабоченности.”

Не говори: у тебя плохая работа.

Скажите: я не совсем доволен этой работой.
Или: Если честно, это требует некоторого улучшения.

Одна из самых сложных задач — сказать кому-нибудь, что его работа не соответствует стандартам или ожиданиям. Вы можете помочь другому человеку принять предложение, используя фразы, выделенные зеленым цветом. Фраза «если честно…» используется, когда вы собираетесь высказать мнение, которое может не очень понравиться другим людям.