Разное

Вызов родителей в школу: Семейный очаг. Домоводство. Дети. Рецепты. Психология. Отношения

Содержание

Семейный очаг. Домоводство. Дети. Рецепты. Психология. Отношения

Основанием направить уведомление родителям ученика чаще всего служит неуспеваемость ребенка, агрессивное поведение в школе или за ее пределами и т.п. поведение. Образец документа можно использовать и для вызова родителей в школу, когда устные обращения, звонки не приносят результатов.

Пример уведомления родителям ученика

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 87 города Батайска

Ростовской области

МБОУ СОШ № 87 г. Батайска

346880, Россия, Ростовская область, г. Батайск, ул. Победы, 23

тел. 44953468746(приемная)

от 30.09.2017 г.

Уведомление родителям ученика

Уважаемые Анна Борисовна и Константин Сергеевич!

Администрация школы, в которой проходит обучение Ваш сын, Степанов Богдан Константинович, настоящим уведомляет Вас о необходимости назначить психолого-медико-педагогическую комиссию для обследования Вашего ребенка. Законному представителю ребенка необходимо явиться 10 октября 2017 года к 10 час. 00 мин., приемная директора (каб. № 103), для получения рекомендаций и составления программы обследования.

В соответствии с п. 8 ч. 3, п. 2 ч. 4 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» законные представители ребенка обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка образовательной организации, вправе присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

У Вашего ребенка вследствие систематического пропуска занятий без уважительных причин возникли проблемы с усвоением общеобразовательной программы, что привело к низкой успеваемости.

В случае неявки законных представителей комиссия состоится без Вашего участия, с рекомендациями и программой обследования можно ознакомиться при личном обращении.

Директор Веретенникова Е.Д.

Когда составляется уведомление родителям ученика

Права и обязанности обучающихся и их законных представителей перечислены в Конституции РФ, Федеральном законе об образовании, в договорах на обучение (к примеру, платное). Как и права и обязанности образовательных организаций.

Чаще всего с родителями ученика общается классный руководитель, психолог. В редких случаях, когда успеваемость ребенка или его поведение идут в разрез с общепринятыми нормами, в т.ч. морали, педагоги вынуждены обратить на такие факты внимание родителей. Для этого и составляется уведомление родителям ученика. В свою очередь, отсутствие информации (когда ее предоставление обязательно) станет для родителей основанием подать жалобу на учителя, на школу.

Такое уведомление можно использовать для информирования родителей о вызове ученика на Совет школы, о его неуспеваемости, пропусках, о необходимости пересдачи предметов и в других обстоятельствах по усмотрению администрации школы.

Форма и содержание уведомления родителям ученика

Для начала необходимо изучить нормы вышеуказанного закона и воспользоваться ссылками на него. Также можно использовать Устав организации и иные документы, где прописаны права и обязанности.

Документ составляется на официальном бланке учебной организации. В свободной форме с указанием на причины, побудившие обратиться к родителям. Можно включить и перечень действий, которые будут совершены, если вовремя не будут приняты меры (и какие это должны быть меры).

Уведомление родителям ученика вручается лично с проставлением соответствующей отметки (подпись с расшифровкой и дата, акт об отказе от подписи) или направляется почтовой связью (уведомление о вручении).

Устные предупреждения, телефонные сообщения родителям о неуспеваемости ребенка могут не принести нужного результата. Образец уведомления можно бесплатно скачать на этой странице.

Устные предупреждения, телефонные сообщения о неуспеваемости ребенка могут не принести нужного результата. Многие образовательные учреждения практикуют написание официальных письменных уведомлений для родителей о неуспеваемости . На этой странице сайта можно бесплатно скачать образец такого сообщения и применить его в собственной практике, не прибегая к дорогостоящим услугам специалистов. Рассмотрим поподробнее основные аспекты этого уведомления.

Существующее законодательство страны обязывает родителей соблюдать минимум действий для доступа их воспитанников к обязательному образованию. Федеральный закон «Об образовании в РФ» обязывает учеников соблюдать режим работы учреждения, в котором они обучаются, придерживаться определенной дисциплины. Семейный кодекс и Конституция РФ имеют нормы, содержащие правила поведения родителей и детей в сфере образования. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств, предусмотренных законами, наступает ответственность.

Обязательные пункты уведомления для родителей о неуспеваемости

:
  • Фирменный бланк учреждения, номер, дата и место составления;
  • Правовая регламентация вынесенного уведомления;
  • Конкретный перечень противоправных действий, совершенных воспитанником;
  • Ответственность за предусмотренные деяния, предусмотренная нормативными актами и локальными бумагами;
  • В случае возможности исправления ситуации, необходимо внести рекомендации;
  • Подпись и расшифровка руководителя предприятия, печать.
Неуспеваемость воспитанника может выражаться в различных направлениях. Чаще всего неуспеваемость сопровождается несоответствующим поведением ученика. Стремление к получению знаний оценивается педагогами, а не возбраняется. Вынужденные меры применяются в крайних случаях. Уведомление о неуспеваемости лучше оформлять в двух экземплярах и вручать под личную подпись родителей. Если вручить лично не удалось, то необходимо воспользоваться услугами почтовой связи и отправить уведомление с описью вложения. Обычные дела: в классе снизилась успеваемость, начались проблемы с поведением, нужно донести информацию по ЕГЭ, началась новая четверть… И мы пишем в дневнике сухое «Родительское собрание 23 октября 2013 года в 17-00. Явка строго обязательна». Что почувствует родитель, прочитав эту запись в дневнике? К нему относятся обезличенно, учитель не считает нужным сообщить даже тему и цель встречи. И с таким настроением, и таким же отношением к учителю родители, как волы, пойдут в школу. И каким бы интересным и нужным не было собрание, отношение к нему (и педагогу) будет испорчено этим… «17-00. Явка обязательна».

Повернитесь к родителям лицом

Каждый родитель хочет внимания к
его
ребенку, к его проблеме, и это нормально. Если вы хотите найти в лице родителей помощников или хотя бы слушателей, то нужно повернуться к ним лицом: предложить им что-то персональное, что может им помочь в их проблеме. Подробнее об этом в статьях «Как подготовить хорошее родительское собрание», а также , а сейчас давайте договоримся:
родительское собрание начинается не в классе, а именно с приглашения на собрание
. Какой настрой вы зададите в приглашении, в таком ключе и пройдет ваше собрание.

Как составить приглашение на родительское собрание?

  • Скорее всего, вы не сможете на собрании уделить достаточное время каждому родителю персонально, но родители должны почувствовать, что вы работаете для них, для каждого в отдельности и для всех вместе. Поэтому начните свое приглашение с приветствия по имени и отчеству родителей : «Уважаемые Виктор Геннадьевич и Алена Степановна!», «Уважаемая Наталья Юрьевна» и т.д. Можно также написать и «Уважаемые родители Алеши Молокова», но нам это кажется менее предпочтительным вариантом. Обращаясь к родителям по имени, вы показываете им свое уважение и приглашаете к сотрудничеству, избегая схемы «обязан-обязан» (учитель обязан провести собрание, родитель — присутствовать).
«Помните, что для человека звук его имени является самым сладким и самым важным звуком человеческой речи».
Дейл Карнеги
  • Сообщите, что вы приглашаете на родительское собрание (классное, общешкольное).
  • Сообщите цель родительского собрания, повестку дня с точки зрения пользы для родителей. Например, можно написать «Тема собрания: проблемы переходного возраста», а лучше добавить «Вы узнаете, как сохранить доверие ребенка, как разговаривать на «взрослые» темы» и т.д. Родителям важно знать, какую именно пользу они могут получить на вашем собрании, это заинтересует их и они будут ждать встречи с вами. Описывайте то, что родители «получат» на собрании в положительном ключе: не «как не потерять доверие ребенка», а «как сохранить доверие ребенка».
  • Сообщите дату, время и место проведения родительского собрания . Многие родители очень занятые люди и могут забыть о собрании.
  • Сообщите свои контакты и время, когда с вами можно связаться. Дайте родителям возможность связаться с вами перед собранием и обсудить детали. Оставьте свою электронную почту, номер мобильного телефона или другой способ связи, а также время, в которое вы сможете ответить.
  • Объясните «Домашнее задание» . Если формат вашего родительского собрания предполагает предварительную работу, сообщите, что нужно сделать, например, подготовить вопросы по теме, заполнить анкету и т.п.
  • Поставьте подпись . Под текстом приглашения можете указать свои ФИО, должность, подпись, также можно оставить место для подписи родителей, по которой вы сможете проверить, получили ли они ваше приглашение или нет.

Как оформить приглашение на родительское собрание?

Здесь все зависит от вас. Мы рекомендуем придерживаться классических, официальных форматов приглашений — на листах формата А4, А5, избегать большого числа изображений, особенно юмористичных. Приглашение можно сделать в рамке. Если вам кажется, что какие-то элементы дизайна лишние, «не жадничайте», уберите их.

Чеклист проверки приглашения на родительское собрание

  • Указаны имя и отчество родителя(ей)
  • Сообщено время и место проведения собрания
  • Сообщена цель собрания, а также «выгода» родителей от присутствия на нем
  • Сообщена контактная информация организующей стороны
  • Весь текст приглашения дан в спокойном тоне, без излишней сухости и панибратства
  • Проверены ошибки и опечатки в тексте

Примеры текстов приглашений на родительское собрание

  • Приглашение на собрание в 5 классе:
Ваш ребёнок стал учеником 5 класса. Как сложатся его отношения с ребятами класса, какие трудности могут встретиться на его пути, как сделать так, чтобы трудностей было поменьше, — на эти вопросы и на многие другие поможет ответить наша с вами первая встреча. Наше собрание «Давайте познакомимся», состоится 5 сентября 2008 года в 17-00 в каб. № 302.

Я надеюсь, что красивой традицией нашего класса станет присутствие на родительских собраниях и папы, и мамы (по возможности).

  • Приглашение на родительское собрание о здоровье детей
Мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился, поступил в престижный университет, выбрал наилучшую профессию и обязательно добился успехов в будущей жизни, потому, что мы знаем цену успеха. Для того, чтобы стать успешным человеком, мало одних только выдающихся личных качеств, нужны еще знания, хорошо развитые способности и … крепкое здоровье.

Приглашаю Вас на родительское собрание «Координация усилий семьи и школы в формировании здорового образа жизни», которое состоится 10 сентября 2009 года в 17-00 в каб. № 302.

С надеждой на встречу, Ваш классный руководитель Ирина Викторовна.

Скачать образцы приглашений на собрания полностью можно здесь:

Итог

Если вы воспользуетесь нашими советами и используете тот или иной шаблон приглашения на родительское собрание, родители обязательно оценят ваше отношение, старание, ту ответственность, с которой вы готовились к проведению собрания.

Основанием направить уведомление родителям ученика чаще всего служит неуспеваемость ребенка, агрессивное поведение в школе или за ее пределами и подобное поведение.

Образец документа можно использовать и для вызова родителей в школу, когда устные обращения, записи в дневник или телефонные звонки не приносят результатов.

Пример уведомления родителям ученика

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 87 города Батайска

Ростовской области

МБОУ СОШ № 87 г. Батайска

346880, Россия, Ростовская область, г. Батайск, ул. Победы, 23

тел. 44953468746(приемная)

от 30.09.2017 г.

Уважаемые Анна Борисовна и Константин Сергеевич!

Администрация школы, в которой проходит обучение Ваш сын, Степанов Богдан Константинович, настоящим уведомляет Вас о необходимости назначить психолого-медико-педагогическую комиссию для обследования Вашего ребенка. Законному представителю ребенка необходимо явиться 10 октября 2017 года к 10 час. 00 мин., приемная директора (каб. № 103), для получения рекомендаций и составления программы обследования.

В соответствии с п. 8 ч. 3, п. 2 ч. 4 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» законные представители ребенка обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка образовательной организации, вправе присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

У Вашего ребенка вследствие систематического пропуска занятий без уважительных причин возникли проблемы с усвоением общеобразовательной программы, что привело к низкой успеваемости.

В случае неявки законных представителей комиссия состоится без Вашего участия, с рекомендациями и программой обследования можно ознакомиться при личном обращении.

Директор Веретенникова Е.Д.

Когда составляется уведомление родителям ученика

Права и обязанности обучающихся и их законных представителей перечислены в Конституции РФ, Федеральном законе «Об образовании», в договорах на обучение (к примеру, платное). Как и права и обязанности образовательных организаций.

Чаще всего с родителями ученика общается классный руководитель, психолог. В редких случаях, когда успеваемость ребенка или его поведение идут в разрез с общепринятыми нормами, в т.ч. морали, педагоги вынуждены обратить на такие факты внимание родителей. Для этого и составляется уведомление родителям ученика. В свою очередь, отсутствие информации (когда ее предоставление обязательно) станет для родителей основанием подать или .

Такое уведомление можно использовать для информирования родителей о вызове ученика на Совет школы, о его неуспеваемости, пропусках, поведении, о необходимости пересдачи предметов и в других обстоятельствах по усмотрению администрации школы.

Форма и содержание уведомления родителям ученика

Для начала необходимо изучить нормы вышеуказанного закона и воспользоваться ссылками на него. Также можно использовать Устав организации и иные документы, где прописаны права и обязанности.

В уведомлении родителей необходимо указать следующие сведения:

  1. ФИО родителей ученика
  2. Фамилия, имя и класс ученика
  3. Наименование документа — Уведомление родителей
  4. Сведения побудившие составить уведомление родителям ученика
  5. Дата и подпись составителя уведомления

Документ составляется на официальном бланке учебной организации. В свободной форме с указанием на причины, побудившие обратиться к родителям. Можно включить и перечень действий, которые будут совершены, если вовремя не будут приняты меры (и какие это должны быть меры).

Уведомление родителям ученика вручается лично с проставлением соответствующей отметки (подпись с расшифровкой и дата, ) или направляется почтовой связью.

Успешная воспитательная работа с детьми невозможна без постоянного сотрудничества школы и семьи, целью которого является согласование, координация воспитательных воздействий. С этой целью педагоги используют такие формы и методы работы с родителями учащихся, как посещение их на дому, приглашение их в школу, дни открытых дверей в школе, классные родительские собрания и др.

Посещение родителей дома

Помогает установить связь со всей семьей, выяснить ее общую и педагогическую культуру, условия жизни учащегося, его место в семье и отношение к нему старших, ознакомиться с опытом родительского воспитания, дать советы и договориться о единых требованиях к школьнику. Некоторые учителя ошибочно считают, что посещать нужно только семьи, дети из которых создают определенные проблемы в школе. Безусловно, с родителями таких учеников следует прежде всего установить тесный контакт, однако желательно посещать семьи всех учеников.

Посещение семьи может иметь целью общее ознакомление с условиями жизни, установления единых требований школы и семьи к ученику, помощь в организации режима, обсуждения с родителями отклонений в поведении ребенка и принятие необходимых мер по их предупреждению и преодолению, привлечение родителей к участию в работе школы, изучение опыта воспитания в семье и др. Перед тем как посетить семью, нужно иметь начальные сведения о ней и ее связи со школой (личное дело ученика, классный журнал, беседы с учителями, с самим учеником), выяснить основные данные ученика, Его успеваемость, поведение, отношения с учителями, товарищами. Не обойтись без ознакомления с педагогической литературой, в которой раскрыты цель посещения семьи. Желательно отобрать и порекомендовать родителям литературу по теме разговора с ними.

Успех посещения семьи зависит не только от добросовестной подготовки, но и от поведения учителя. С первых минут встречи с родителями необходимо создать атмосферу доверия и доброжелательности. В семьях, которые не имеют систематического связи со школой, визит учителя рассматривают как сигнал бедствия, родители настораживаются, готовятся к защите ребенка. Поэтому, придя в семью, следует сразу «снять» настороженность родителей. Беседу о детях начинают с положительных характеристик их поведения, постепенно переходя к обсуждению негативного в поведении ученика. Свои суждения педагог должен высказывать спокойно, тактично, приводя неопровержимые доказательства и внимательно слушая объяснения родителей.

Установление истинного положения дел дает возможность наметить совместный план действий школы и семьи, договориться о взаимном информировании о достигнутых успехах и трудностях. Общее ознакомление с условиями жизни ученика дома можно проводить по следующей схеме:

1. Фамилия, имя ученика, класс. 2. Состав семьи. 3. Где и на какой должности работают родители и другие члены семьи (если учатся — где именно)? 4. Материальное обеспечение семьи. 5. Жилищные условия. 6. Культурный уровень семьи (образование, чтение газет, журналов, наличие телевизора, радио, библиотеки и др.). 7. Режим дня школьника. 8. Ли обустроено рабочее место ученика? 9. Кто и как осуществляет контроль за выполнением режима? 10. Трудовое воспитание в семье. 11. Кто из членов семьи помогает ученику? 12. Какие меры поощрения и наказания применяют к ребенку?

Приглашение родителей в школу

При необходимости учитель приглашает родителей отдельных учеников в школу на беседу, во время которой очень важно соблюдать педагогического такта, создать атмосферу доброжелательности. Чтобы вызвать родителей на откровенность, надо разговаривать с ними о ученика наедине, убедить их в конфиденциальности разговора. Такая беседа будет полезна и для учителя, и для родителей. Педагог отвечает на вопросы родителей, высказывает им свои требования. Родители получают полезные советы и помощь от педагога, убеждаются в его внимательном отношении к ним, заботе об их ребенке. В такой беседе педагог должен быть особенно тактичным, помня, что чрезмерное акцентирование на недостатках ученика вызывает у родителей внимание, неприязнь, даже если они чувствуют, что он прав.

Образец вызова родителей в школу образец

1. ВЫЯВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

ДОРОЖНАЯ КАРТА Алгоритм действий педагогов и администрации образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы, по организации межведомственного взаимодействия по выявлению

Подробнее

Совместная профилактическая работа с

Октябрь Разработка стратегии работы по формированию и пропаганде здорового образа жизни среди учащихся. Профилактика вредных привычек и правонарушений. Выявление детей, склонных к правонарушениям. Выявление

Подробнее

План Совета профилактики на учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» города Пикалёво План Совета профилактики на 08-09 учебный год п/п Мероприятия Срок исполнения Утверждение плана

Подробнее

900igr.net. Права и обязанности родителей

900igr.net Права и обязанности родителей Родители имеют равные права и несут равные обязанности (ст. 61 СК РФ) Родители обязаны: воспитывать своих детей заботиться о здоровье, физическом, психическом,

Подробнее

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ»

ПРОГРАММА «ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ» в МБОУСОШ 6 им.и.т.сидоренко 2012-2013 учебный год ПРОГРАММА «ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ» в МБОУСОШ 6 им. И.Т.Сидоренко 2012-2013учебный год Цель комплексно-целевой программы организации

Подробнее

Направления деятельности школы:

План работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ образовательного комплекса Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Лицей 1575» в 2014-2015 учебном году Цели: 1. Эффективная организация

Подробнее

План работы социальных педагогов

Муниципальное образовательное учреждение Хмельниковская средняя общеобразовательная школа Утверждаю р школы: енко Т.В. План работы социальных педагогов на 2014-2015 учебный год Цель: социально педагогической

Подробнее

3. Обязанности учителей-предметников

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основании ст. 28 Закона «Об образовании в Российской Федерации». 1.2. Дневник является школьным документом учащегося, ведение которого обязательно

Подробнее

Бланк вызова родителей в школу образец

Основанием направить уведомление родителям ученика чаще всего служит неуспеваемость ребенка, агрессивное поведение в школе или за ее пределами и подобное поведение.

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 800 350-81-94 (консультация бесплатно), работаем круглосуточно.

Образец документа можно использовать и для вызова родителей в школу, когда устные обращения, записи в дневник или телефонные звонки не приносят результатов.

Уведомление родителям ученика (общий образец)

Уведомление родителей о неуспеваемости ученика

Уведомление родителей о двойке в четверти

Уведомление родителей о пропуске уроков

Уведомление родителей о поведении ребенка

Пример уведомления родителям ученика

Уведомление родителям ученика

Уважаемые Анна Борисовна и Константин Сергеевич! Администрация школы, в которой проходит обучение Ваш сын, Степанов Богдан Константинович, настоящим уведомляет Вас о необходимости назначить психолого-медико-педагогическую комиссию для обследования Вашего ребенка. Законному представителю ребенка необходимо явиться 10 октября 2017 года к 10 час. 00 мин., приемная директора (каб. № 103), для получения рекомендаций и составления программы обследования. В соответствии с п. 8 ч. 3, п. 2 ч. 4 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» законные представители ребенка обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка образовательной организации, вправе присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей. У Вашего ребенка вследствие систематического пропуска занятий без уважительных причин возникли проблемы с усвоением общеобразовательной программы, что привело к низкой успеваемости.
В случае неявки законных представителей комиссия состоится без Вашего участия, с рекомендациями и программой обследования можно ознакомиться при личном обращении. Директор Веретенникова Е.Д.

Когда составляется уведомление родителям ученика

Права и обязанности обучающихся и их законных представителей перечислены в Конституции РФ, Федеральном законе “Об образовании”, в договорах на обучение (к примеру, платное). Как и права и обязанности образовательных организаций. Чаще всего с родителями ученика общается классный руководитель, психолог. В редких случаях, когда успеваемость ребенка или его поведение идут в разрез с общепринятыми нормами, в т.ч. морали, педагоги вынуждены обратить на такие факты внимание родителей. Для этого и составляется уведомление родителям ученика. В свою очередь, отсутствие информации (когда ее предоставление обязательно) станет для родителей основанием подать жалобу на учителя или жалобу на школу. Такое уведомление можно использовать для информирования родителей о вызове ученика на Совет школы, о его неуспеваемости, пропусках, поведении, о необходимости пересдачи предметов и в других обстоятельствах по усмотрению администрации школы.

Форма и содержание уведомления родителям ученика

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 800 350-81-94 (консультация бесплатно), работаем круглосуточно.

Для начала необходимо изучить нормы вышеуказанного закона и воспользоваться ссылками на него. Также можно использовать Устав организации и иные документы, где прописаны права и обязанности. В уведомлении родителей необходимо указать следующие сведения:
  1. ФИО родителей ученика
  2. Фамилия, имя и класс ученика
  3. Наименование документа – Уведомление родителей
  4. Сведения побудившие составить уведомление родителям ученика
  5. Дата и подпись составителя уведомления
Документ составляется на официальном бланке учебной организации. В свободной форме с указанием на причины, побудившие обратиться к родителям. Можно включить и перечень действий, которые будут совершены, если вовремя не будут приняты меры (и какие это должны быть меры). Уведомление родителям ученика вручается лично с проставлением соответствующей отметки (подпись с расшифровкой и дата, акт об отказе от подписи) или направляется почтовой связью. Уточняющие вопросы по теме Как написать правильно письмо – уведомление родителям о предоставлении нотариальной доверенности на проживание ребенка у бабушки? Такого вида доверенностей не существует. Дети должны проживать с родителями. Если проживание с родителями по каким-то причинам невозможно, должна оформляться временная или постоянная опека. В вашем случае рекомендуем обратится в орган опеки по месту жительства ребенка с целью обследования его условий жизни и защиты прав. родители где ставят подпись, что их уведомили? скажут: “меня не поставили в известность!” При необходимости такую графу можно добавить внизу, под подписью директора (или педагога).

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 800 350-81-94 (консультация бесплатно), работаем круглосуточно.

Здравствуйте, после сдачи моим сыном ОГЭ по окончании 0-го класса, нам необходимо уехать не дожидаясь выпускного вечера и выдачи аттестата. Как правильно написать заявление об отсутствии… Посещение выпускного вечера и торжественного вручения аттестата не является обязательным для явки мероприятием. Поэтому вы можете не ставить школу в известность о своей неявке. Аттестат потом можно будет забрать в любое время, начиная со следующего дня после выпускного.
Если волнуетесь, можете просто в устной форме известить классного руководителя. как правильно написать уведомление родителям о точ, что ребёнок получил “2” на экзамене Определенной формы для этого не существует. Можете взять за основу представленный образец. Как написать уведомление родителям о детях проживающих отдельно от родителей без уважительных причин? В этом случае нужно писать уведомление не родителям, а в ПДН и в орган опеки. Существует ли такой документ как “повестка” в общеобразовательных уч-ях. Обычно это регулируется внутренними документами образовательного учреждения. Обычно такую форму извещения принято использовать в госорганах с репрессивными функциями (в суд, полицию, военкомат) Здравствуйте! Необходимо ли письменно уведомлять родителей о необходимости прохождения ребенком ПМПК? Спасибо. Это должно быть прописано в положении об ПМПК. Как правило о таких серьезных вещах лучше предупреждать письменно.

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 800 350-81-94 (консультация бесплатно), работаем круглосуточно.

Ребенок учится в 9кл. обучается индивидуально на дому.Сдавать ему экзамены.Направили на ПМПК для справки о рекомендации сдавать в форме ГВЭ.Не дали, говорят что это надо было делать раньше.Когда? что делать? ПМПК должна была дать письменное заключение. При несогласии с результатами вы вправе их обжаловать. Как написать Уведомление родителей о получении свидетельства об окончании школы, а не аттестата. Строгой формы для таких уведомлений не установлено. Возьмите за основу представленный образец, описав свою ситуацию.

Идёт приём заявок

Подать заявку Для учеников 1-11 классов и дошкольников

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ – ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ центр образования № 162 Кировского района Санкт – Петербурга

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 800 350-81-94 (консультация бесплатно), работаем круглосуточно.

ГБОУ ЦО № 162 Кировского района Санкт – Петербурга 198097, Санкт – Петербург, ул. Турбинная д. 50, литер А тел.(812) 786-26-12 факс (812) 786-26-12 ОКПО 52185003 ОКОГУ 32100 ОГРН 1027802739447 ИНН/КПП 7805149197 / 780501001 от ______________________ на №______ от___________ Уважаемые родители __________________________ ! Администрация школы доводит до Вашего сведения, что у Вашего ребенка , ______________________________ , возникли проблемы с усвоением общеобразовательных программ, что в свою очередь привело к низким результатам успеваемости. В сложившейся ситуации, Вам необходимо прийти в школу для обсуждения необходимых мер по ликвидации пробелов в образовании Вашего ребенка.

Если у вас возникнут вопросы, можете бесплатно проконсультироваться в чате с юристом внизу экрана или позвонить по телефону 8 800 350-81-94 (консультация бесплатно), работаем круглосуточно.

В случае несогласия с выставленной итоговой отметкой по предмету, она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом руководителя учреждения создается комиссия в составе 3-х человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.

« ____ » __________ 201 _ г. С результатами аттестации ознакомлен (а) « __ »« ___ » 201 _ г. _________________ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ – ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
центр образования № 162
Кировского района Санкт – Петербурга
ГБОУ ЦО № 162 Кировского района Санкт – Петербурга
198097, Санкт – Петербург, ул. Турбинная д. 50, литер Ател.(812) 786-26-12 факс (812) 786-26-12
е-mail:[email protected]
ОКПО 52185003 ОКОГУ 32100 ОГРН 1027802739447
ИНН/КПП 7805149197 / 780501001
от __________№ ____________
на №______ от___________
Уважаемые родители __________________________ ! Администрация школы доводит до Вашего сведения, что у Вашего ребенка , ______________________________ , возникли проблемы с усвоением общеобразовательных программ, что в свою очередь привело к низким результатам успеваемости. В сложившейся ситуации, Вам необходимо прийти в школу для обсуждения необходимых мер по ликвидации пробелов в образовании Вашего ребенка.
В случае несогласия с выставленной итоговой отметкой по предмету, она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом руководителя учреждения создается комиссия в составе 3-х человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.
« ____ » __________ 201 _ г.
С результатами аттестации ознакомлен (а) « __ »« ___ » 201 _ г. _________________ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ – ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
центр образования № 162
Кировского района Санкт – Петербурга
ГБОУ ЦО № 162 Кировского района Санкт – Петербурга
198097, Санкт – Петербург, ул. Турбинная д. 50, литер Ател.(812) 786-26-12 факс (812) 786-26-12
е-mail:[email protected]
ОКПО 52185003 ОКОГУ 32100 ОГРН 1027802739447
ИНН/КПП 7805149197 / 780501001
От__________№ ____________
на №______ от___________
Уважаемые родители ________________________ ! Администрация школы ( в лице классного руководителя ) доводит до Вашего сведения результаты промежуточной аттестации Вашего ребенка , ______________________ , по алгебре и началам анализа , русскому языку. На основании письменных работ ( контрольных, самостоятельных, тестовых) можно сделать вывод, что Ваш ребенок , ______________________ , не усвоил программу обучения по данным предметам. Результаты его аттестации признаны неудовлетворительными, что дает нам право оставить Вашего ребенка ,______________________ , на повторный год обучения.
В сложившейся ситуации, Вам необходимо прийти в школу для обсуждения необходимых мер для дальнейшего обучения Вашего ребенка.
« _____ » ____________ 201 _ г.
С результатами аттестации ознакомлен (а) « __» « ___ » 201 _ г. __________________
  • pismo9uvedomlenie_1424247253_105176
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 13

Остались вопросы? Бесплатная консультация по телефону:

8 800 350-81-94
Круглосуточно

ГБНОУ «Школа здоровья и индивидуального развития»

 

Информация для родителей

Количество мест для приёма в 1 классы на 2021-2022 учебный год — 58 (4 класса)

ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ВИДЕО КАНАЛЕ YOU TUBE ГОРОДСКОГО ЦЕНТРА МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ

СПб ГКУЗ «Городской центр медицинской профилактики» представляет Вашему вниманию записи занятий Школы для родителей по различным темам сохранения здоровья ребенка с участием педиатров, психологов, психотерапевтов, преподавателей медицинских и педагогических вузов: Первого СПб ГМУ им. академика И.П. Павлова, СЗ ГМУ имени И. И. Мечникова, СПб ГПМУ, Детского научно-клинического центра инфекционных болезней, «НМИЦ им. В.А. Алмазова», СПб НИИ уха, горла, носа и речи, ФБГУ «НИИ гриппа  им. А.А. Смородинцева», СПб Государственного университета, РГПУ им. А.И. Герцена, ДКГБ №5 им. Н.Ф. Филатова, Управления Роспотребнадзора по г. Санкт-Петербургу, детских городских поликлиник: №7, 16, №63, №30, №8, №68, №35 Выборского, Приморского, Центрального, Красногвардейского и Московского районов, городской детской стоматологической поликлиники №6, ЦВЛ «Детская психиатрия им. С.С. Мнухина», КДЦ для детей, детского городского сурдологического центра.

Посмотреть занятия в записи, можно воспользовавшись ссылками, указанными в файле или на видеоканале YOU TUBE Городского центра медицинской профилактики, сайт:www.gcmp.ru.

Пожарная безопасность детей в лесу

Пожарная безопасность детям

Пожарная безопасность на дачном участке

Помните о безопасности на воде летом!

Купаться запрещено!

Правила безопасности при посещении леса

Что делать при пожаре в мусоропроводе

Детская шалость с огнём  — причина пожара!

Ложный вызов — не шутка!

Как уберечь детей от пожара

Человек — главная причина пожара в лесу!

Берегите лес от пожара! Правила пожарной безопасности при обращении с огнём в лесу!

30 апреля в России отмечается День работника пожарной охране

Безопасность на даче

Обстановка с пожарами в Красногвардейском районе

Короткое замыкание. Причины возникновения и как его избежать

Курение в постели — частая причина пожаров!

Пожарная безопасность в торговом центре

Как вести себя при пожаре в торговом центре

Меры безопасности при эксплуатации газового оборудования

Не оставляйте детей одних без присмотра взрослых

Информация об организации отдыха детей в 2020 году

Приказ Министерства образования и науки РФ №1025 от 20.10.2017г. «О проведении мониторинга качества образования»

График занятости спортивного зала

График занятости малого спортивного зала

График занятости спортивной площадки

Правила пользования пассажирским лифтом

Письмо директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России от 31.05.2016 года № 09-1287 «О платных мероприятий для школьников»

Перечень государственных услуг, за получением которых можно обратиться в структурные подразделения Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг»

Распоряжение комитета по образованию «Об организации сотрудничества Комитета по образованию с Федеральным государственным бюджетным учреждением «Международный детский центр «Артек»

Инструкция о мерах пожарной безопасности при проведении мероприятий на объектах с массовым пребыванием людей

О признании в Российской Федерации документов об образовании, полученных в Украине

В сентябре 2018 года в ГБНОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» Красногвардейского района Санкт-Петербурга было проведено анонимное анкетирование родителей обучающихся 2-9 классов:

          

БЕСПЛАТНЫЙ ПРОЕЗДНОЙ ДОКУМЕНТ
ПЕРВИЧНАЯ ВЫДАЧА

Ежегодно в начале учебного года СПб ГКУ «Организатор перевозок» производит централизованный прием документов от учебных заведений для изготовления и дальнейшей выдачи бесплатного проездного документа (далее БПД) представителям учебных заведений. Для этого Вам необходимо подать комплект документов представителям ваших учебных заведений.

По окончании централизованной выдачи бесплатных проездных документов представителям учебным заведениям выдача осуществляется в индивидуальном порядке лицу, имеющему право на льготу, либо его законному представителю.

Категории учащихся, имеющих право на получение БПД:

Наименование льготыКатегорияПримечание
Дети-инвалиды«ДИ»Оформляется в индивидуальном порядке
Дети, получающие пенсию по потере кормильца«ДК»
Дети из многодетных семей«МС»
Дети-сироты«ДС»
 

ПРОДЛЕНИЕ

Для продления ранее полученных БПД на следующий учебный год Вам необходимо обратиться к представителям ваших учебных заведений для включения Вас в списки централизованного продления бесплатного проездного документа.

После подачи комплектов документов представителями ваших учебных заведений и обновлением информации в базе данных СПб ГКУ «Организатор перевозок» продление БПД будет осуществляться в кассах ГУП «Петербургский метрополитен», для этого Вам необходимо иметь при себе электронный носитель бесплатного проездного документа.

По окончании централизованного продления БПД представителями учебных заведений продление осуществляется в индивидуальном порядке лицу, имеющему право на льготу, либо его законному представителю.

ВОССТАНОВЛЕНИЕ

Восстановление БПД взамен неисправных, поврежденных, либо утраченных производится в СПб ГКУ «Организатор перевозок» в индивидуальном порядке лицу, имеющему право на льготу, либо его законному представителю с взиманием стоимости электронного носителя, установленной СПб ГКУ «Организатор перевозок».

Адреса СПБ ГКУ «Организатор перевозок»:

  • Санкт-Петербург, ул. Рубинштейна, д. 32, лит. А., тел. 575-65-40
  • Санкт-Петербург, пл. Ленина 8/8, тел. 542-28-00

Режим работы с 8-00 до 19-30, без обеда и выходных

http://orgp.spb.ru/ информационно-справочная служба 576-55-55

Ответственный от школы:
Крюкова Ольга Владимировна, секретарь учебной части 524-15-35

ЕДИНЫЙ УЧЕНИЧЕСКИЙ ПРОЕЗДНОЙ БИЛЕТ

Все учащиеся, не относящиеся к льготным категориям граждан, могут приобрести единый ученический проездной билет в кассах Метрополитена.

Для приобретения носителя, необходимо предоставить ученический билет, паспорт или свидетельство о рождении.

Для продления проездного билета, необходимо предоставить ученический билет.

За учащихся, не достигших 18-летнего возраста, данный вид проездных билетов могут приобретать родители учеников, предъявив паспорт гражданина РФ и свидетельство о рождении соответствующего учащегося.

Не забывайте продлевать ученический билет.

 

Ученикам — Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 262 Красносельского района Санкт-Петербурга — официальный сайт

УВАЖАЕМЫЕ  ШКОЛЬНИКИ! 

 ВСЯ  НЕОБХОДИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВАС РАЗМЕЩЕНА  НИЖЕ : 

 

 __________________________________________________________________________________________________

Уважаемые восьмиклассники, приглашаем Вас , всех , кто  хочет углублённо заниматься изучением информатики и программирования бесплатно обучаться в системе «ЯНДЕКС- ЛИЦЕЙ». Количество мест ограничено, поэтому спешите подавать заявки и узнать подробности и условия обучения !!! Всю необходимую информацию можно узнать по телефону — 8 (911) 964-11-20  , или написать электронное письмо по адресу- [email protected] . Курирует данный вопрос —  Серженко Наталия Михайловна, заведующий Центра информатизации образования ГБУ ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга.

 ______________________________________________________________________________________________

Очные занятия проводятся для учащихся 7-8-9-х классов на базе Дополнительгого образования следующих учебных организаций Санкт- Петербурга:

 Дорогие наши выпускники!  Для Вас актуальны вопросы:  «Куда пойти учиться?» ,» Как быстро и точно сориентироваться в  информации о поступлении в учебные учреждения города?»  , «Что необходимо знать и сделать для поступления?»

При поддержке Министерства Образования и Науки вышло  бесплатное электронное приложение- мобильный справочник  ВУЗов  России — 2017  для поступающих

«ПОСТУПАЙ ПРАВИЛЬНО» :

Ссылки для скачивания:

Google play — https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.cbias.abitur&hl=ru

App store — https://itunes.apple.com/ru/app/%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%B9-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE/id1229088131?mt=8

         УДОБНО, ДОСТУПНО, БЫСТРО!  ИСПОЛЬЗУЙТЕ РЕСУРСЫ

Портала Президентской Библиотеки имени Б.Н. Ельцина! —  www.prlib.ru

ДОКУМЕНТЫ ШКОЛЫ

  — ПОЛОЖЕНИЕ о ПОРЯДКЕ

использования средств мобильной связи в ГБОУ СОШ №262

Правила внутреннего распорядка для учащихся
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 262
Красносельского района Санкт-Петербурга
   = можно посмотреть ЗДЕСЬ 

  1. Общие положения

 

  1. Настоящие правила разработаны на основанииКонституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ГБОУ СОШ №262
  2. Цель Правил – создание в школе нормальной рабочей обстановки, способствующей успешной учебе каждого ученика, воспитания уважения к личности, развитие культуры внешнего вида, поведения и навыков общения.
  3. Учащиеся школы обязаны добросовестно учиться, соблюдать дисциплину, своевременно выполнять распоряжения педагогического коллектива и администрации, развивать творческую инициативу, соблюдать требования техники безопасности и санитарии, соблюдать требования по охране труда, бережно относиться к школьному имуществу.
  4. Настоящие Правила устанавливают взаимные права и обязанности учащихся и педагогического коллектива в лице администрации школы, ответственность за их соблюдение и исполнение.
  5. Вопросы, связанные с установлением Правил внутреннего распорядка, решаются педагогическим советом школы и утверждаются директором школы.
  6. Текст настоящих Правил для ознакомления находится в канцелярии школы, в библиотеке и у каждого классного руководителя.
  7. Родители учащихся, не достигших 14-летнего возраста, знакомятся с текстом Правил внутреннего распорядка на родительских собраниях или при поступлении в школу, заверяют свое согласие подписью, указывают дату. Учащиеся школы, достигшие 14-летнего возраста, знакомятся с Правилами внутреннего распорядка и заверяют свое согласие подписью с указанием даты .
  8. Ознакомление с Правилами внутреннего распорядка проводится один раз в год на первом классном часе, родительском собрании. По необходимости, любой учащийся школы или его родители имеют право повторно ознакомиться с текстом данных Правил.
  9. ПедагогическийСовет школы, администрация   имеют право вносить изменения в Правила внутреннего распорядка с последующим ознакомлением учащихся и родителей.
  10. Настоящие правила распространяются на всю территорию школы и на все мероприятия , проводимые школой. Правила ежегодно обсуждаются на классных собраниях родителей и классных часах.
  11. Учащийся может быть отчислен из школы на основании решения Педагогического совета школы (по согласованию с РОО) при:
  •  нарушении Устава школы;
  •  систематическом несоблюдении Правил внутреннего распорядка школы и Правил внутреннего распорядка для учащихся.
  1. За нарушение Правил и Устава школы к учащимся применяются меры дисциплинарного и воспитательного воздействия, предусмотренные Уставом школы и правилами о взысканиях:
  •  запись замечания в дневник;
  •  уведомление родителей;
  •  вызов родителей в школу;
  •  вызов на заседание родительского комитета класса;
  •  вызов вместе с родителями на административный или педагогический совет;
  •  объявление предупреждения, выговора, строгого выговора, в том числе и с занесением в личное дело учащегося;
  •  возмещение материального ущерба за счет средств родителей или принесение публичных извинений;
  •  вызов на КДН администрации района для принятия решения о привлечении  родителей или лиц, их заменяющих, к административной ответственности;
  •  постановка на внутришкольный контроль или на учёт в ОДН УМВД России Красносельского района Санкт-Петербурга.
  1. Настоящие Правила действуют на период до принятия новых или до внесения в них изменений.

 

  1. Основные права и обязанности учащихся

 

2.1 Учащиеся школы имеют право на:

  • получение знаний по основным дисциплинам школы;
  • выбор для изучения дисциплин из перечня элективных курсов по выбору, соответствующих интересам и склонностям;
  • помощь администрации, учителей, воспитателей группы продленного дня (для учащихся начальной школы), социального педагога по любым учебным и жизненным вопросам;
  • свою точку зрения в спорных вопросах, ее свободное изложение и защиту на классных часах, на Совете старшеклассников;
  • участие в работе Совета старшеклассников;
  • участие в кружках и секциях;
  • уважение и самоуважение. Для выяснения отношений учащиеся школы не применяют физическую силу и не употребляют грубых выражений. Применение физической силы оскорбляет достоинство человека и в школе категорически запрещено.
  • условия обучения, безопасность и соблюдение гигиенических норм;
  • отдых в установленное время перемен и каникул.

2.2 Учащиеся школы обязаны:

  • соблюдать дисциплину, учиться старательно и добросовестно, овладевая основами наук и навыками самообразования;
  • не опаздывать в школу, не опаздывать на уроки, не пропускать занятия без уважительной причины. В случае отсутствия ученика в школе даже одного дня учащийся представляет классному руководителю медицинскую справку. В случае запланированного отсутствия в школе по семейным обстоятельствам родители (законные представители) предоставляют классному руководителю заявление установленного образца (Приложение № 1). В случае отсутствия медицинской справки действия учащегося, классного руководителя и администратора описаны в правилах внутреннего трудового распорядка для участников образовательного процесса.
  •  Учащиеся средней и старшей школы приходят в школу не позднее, чем за 10 минут до начала занятий. Учащиеся начальной школы приходят не позднее, чем за 15 минут до начала занятий. При входе  в школу вытирать ноги, в дверях уступать дорогу взрослым, малышам и девочкам, войдя в помещение, снять головной убор, поздороваться со всеми встретившимися взрослыми, дежурными, в гардеробе раздеваться быстро, не задерживаться.
  • приходить на занятия в школьной форме (деловой стиль одежды) в соответствии с Положением об установлении требований к одежде обучающихся ГБОУ СОШ № 262 Красносельского района Санкт-Петербурга. Форма должна быть чистой, выглаженной, соответствовать государственному учреждению. Учащийся должен быть аккуратно причесанным, иметь расческу и носовой платок.
  • приходить в школу со  сменной обувью. В случае отсутствия сменной обуви ученики допускаются на занятия в «бахилах».
  • с первым звонком на урок заходить в класс, занимать постоянно закрепленное место, содержать его в чистоте и порядке. Иметь всё необходимое к уроку: тетрадь, дневник,  учебник и все необходимое для работы. При входе учителя встать и молча приветствовать его. Садиться только после разрешения. За столом сидеть прямо. Не разваливаться, не горбиться, внимательно слушать объяснения учителя и ответы одноклассников. При вызове к доске выходить с дневником. При ответе стоять лицом к одноклассникам, держаться прямо, отвечать громко, не спешить. При ответе с места вставать, руку поднимать, не отрывая её от стола. Во время опроса книги и тетради открывать только по требованию учителя. Писать только в тетради . на листах бумаги только по требованию учителя. во время урока быть внимательными. В случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине сообщить об этом учителю до урока.  Нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать одноклассников разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами. Во время урока  мобильные телефоны должны быть выключены.предъявлять дневник по первому требованию учителя, записывать в него домашнее задание. Во время урока поддерживать чистоту и порядок, не оставлять после себя на столе или под столом бумагу и мусор. После звонка с урока не вскакивать с места, не кричать. Звонок дается для учителя. Покинуть класс разрешается только после того, как учитель объявит об окончании урока. При входе и выходе учителя или другого взрослого необходимо встать.
  • учиться сочетать личные интересы с интересами коллектива школы;
  • своевременно и точно выполнять распоряжения администрации, учительского коллектива и технического персонала, проявляя уважение и почтительность;
  • охранять имущество школы, содержать учебные помещения и места общего пользования в чистоте и порядке;
  • нести ответственность за порчу школьного имущества и учебных пособий. В случае порчи школьного имущества учащийся (или члены его семьи) восстанавливают (ремонтируют) испорченное.
  • участвовать в дежурстве по школе и в столовой. Ученики дежурного класса приходят на дежурство не ранее, чем за 20 минут до начала занятий. Дежурные по столовой следят за порядком; следят, чтобы учащиеся убирали после еды; контролируют вход учащихся строго в соответствии с графиком посещения столовой.
  • подчиняться требованиям дежурных учащихся и дежурных педагогов;
  • доброжелательно относиться к младшим, помогать им, когда нужна помощь;
  • не нарушать общественный порядок в школе, достойно вести себя;
  • соблюдать правила входа на территорию школы ;

 

 

  1. Запрещается:

 

  • курение в школе и на ее территории;
  • на переменах бегать, толкать друг друга, бросаться различными предметами и применять физическую силу, кататься и сидеть на перилах, залезать на подоконники;
  • использовать спортивный и игровой инвентарь не в соответствии с назначением;
  • употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать другим  отдыхать;
  • уходить из школы и с ее территории во время занятий без разрешения (в письменном виде), дежурного администратора или медицинского работника школы. Территория школы является частью школы, поэтому учащиеся обязаны соблюдать общие правила поведения, установленные Правилами внутреннего распорядка.
  • самовольно покидать культурные, спортивные и внеклассные мероприятия;
  • приносить и использовать в школе и на ее территории оружие, взрывчатые и огнеопасные вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, спиртные напитки, наркотики, одурманивающие средства, а также ядовитые и токсичные вещества.
  • во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самого себя и окружающих.

 

 

 

  1. Учебное время и время отдыха

 

1.Учебное время определяется учебным расписанием, утвержденным директором школы в соответствии с планом учебной нагрузки на год.

  1. После каждого урока предусматривается перемена не менее 10 минут.
  2. Занятия платными образовательными услугами начинаются не ранее, чем за 45 минут после окончания последнего урока.
  3. Сроки каникулярного времени определяются Комитетом по образованию Санкт-Петербурга.
  4. Занятия в кружках начинаются в соответствии с расписанием работы кружков и секций на текущий учебный год.

 

  1. Поощрения за успехи в учебе и общественно-полезной деятельности

 

  1. За добросовестную учебу, отличные знания при примерном поведении и за активную общественно- полезную деятельность, за спортивные достижения учащиеся школы могут быть отмечены:
  • объявлением благодарности;
  • награждением ценным подарком;
  • награждением Почетной грамотой;
  • награждением Благодарственным письмом родителям;
  • похвальным листом или грамотой;
  • золотой или серебряной медалью по окончании школы.
  1. Поощрения доводятся до сведения всего ученического и педагогического коллектива.

 

  1. Техника безопасности во время учебного процесса

 

Каждый учащийся должен соблюдать требования по технике безопасности, проходить инструктаж под руководством классного руководителя или учителя-предметника; учащиеся, достигшие 14 лет, расписываются в журнале инструктажа по технике безопасности.

В целях предупреждения случаев травматизма и несчастных случаев во время учебного процесса все учащиеся обязаны соблюдать п.2 и п.3 Правил внутреннего распорядка школы.

 

  1. Заключительные положения

 

Настоящие Правила распространяются на весь учебный процесс и на все внеклассные и внешкольные мероприятия, проводимые во внеурочное время, как на территории школы, так и за ее пределами.

Родителей и учителей даже не спросили…

На Кубани по-тихому началась реализация платформы «Сберкласс»

Автор: Отдел расследований «НГК»

113607

«Где работаешь?

— В УБОПе.

— Это по борьбе с организованной преступностью?

— Нет, с образованием и просвещением».

Ровно год назад во время самоизоляции россияне активно обсуждали видео Екатерины Гордон о дистанционном образовании и цифровизации обучения школьников. Тогда казалось, что это что-то из разряда невозможного и абсурдного. Но абсурд стал нашей кубанской реальностью.

В редакцию «Новой газеты Кубани» обратился учитель из ст. Крыловской Ленинградского района Олег Подолько. Он не только учитель физкультуры, но отец школьника.

Стучаться во все двери его заставила новость о том, что МБОУ СОШ № 3 ст. Крыловской, где он работает учителем физкультуры, попала в число пилотных школ, «желающих» участвовать в эксперименте, основанном на соглашении о сотрудничестве между администрацией Краснодарского края и ПАО «Сбербанк России». Как выяснилось, педагогический коллектив школы никто не уведомил о том, что в школе будет проводиться этот эксперимент, а родители, чьи дети перейдут на цифровое обучение первыми, даже не слышали об этой платформе. При этом уставом школы предусмотрено информирование родителей, а также обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования с пед. коллективом.

Как стало известно «Новой газете Кубани», ещё в начале февраля 2021 года «Институтом развития образования Краснодарского края» (ГБОУ дополнительного профессионального образования) руководителям органов управления образованием муниципалитетов было разослано письмо об апробации новой платформы, так как Краснодарский край уже является участником этого проекта. Сначала была рекомендация организовать обучение 5-11 классов на цифровой платформе. Для участия в проекте крупным городам необходимо выбрать не менее 10 школ, а остальным муниципалитетам – не менее пяти.    

В начале апреля поступило ещё одно письмо о подключении образовательных организаций Кубани к проекту «Сберкласс». В письме уже говорится о том, что школам необходимо подписать соглашение с федеральным оператором проекта и заполнить заявку на участие в нём. В проекте в обязательном порядке должны участвовать с 5 по 10-е классы, а 3, 4 и 11-е классы – пока факультативно. Кроме того, школы должна иметь высокоскоростное подключение к Интернету: в городской местности до 100 Мб/сек, а в сельской местности – до 50 Мб/сек.

А пока родители школьников не успели прийти в себя, им уже раздали бланки заявлений о предоставлении возможности дополнительного обучения ребенка на платформе «Сберкласс».

Такой эскалацией цифровизации ошарашены не только родители, но и учителя. Педагоги школы из ст. Крыловской обратились к прокурору Ленинградского района Алексею Ярошенко с просьбой проверить законность участия школы в проекте персонализированной модели образования на школьной цифровой платформе «Сберкласс». Ответа, как нам стало известно, они пока не получили.

В таблице, помещённой ниже, номера школ Кубани, которые должны перейти на платформу «Сберкласс». Редакция надеется на обратную связь с родителями, учителями и руководством этих школ. А вы вообще-то в курсе, что с сентября 2021 года переходите на цифровое образование?  

Краснодарский край не единственный регион, где внедряется цифровизация образования школьников. К осени прошлого года школы 65 регионов страны начали внедрять эту платформу. «Проект реализуется при поддержке глав субъектов РФ, Минпросвещения и направлен на повышение качества образования, внедрение современных методик и технологий обучения и развитие кадрового потенциала страны», – сообщает банк. Причём пресс-служба банка заявляет, что школьная цифровая платформа «полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС)». Только вот всё чаще и чаще учителя и родители стали задавать вопросы руководству школ, где начали внедрять эту платформу, а также надзорным органам, почему никто не поинтересовался их мнением?!

У редакции также появилось множество вопросов, и не только к Министерству образования Краснодарского кая, но и к министру здравоохранения Кубани. Каковы последствия электронного обучения, его безопасность для здоровья и психики детей? Есть ли отработанные и научно обоснованные методики проведения электронного обучения с помощью цифрового образовательного контента? И почему образованием наших детей начали заниматься банкиры?

По всей стране граждане стали возмущаться внедрением цифровой платформы. В некоторых школах, где родители наиболее активно стали противостоять внедрению «Сберкласса», реализацию проекта приостановили, пример тому – Белгородская область. Но сдаётся, что это временно, уж слишком большие средства вложены в эту «образовательную диверсию», как окрестили её недовольные родители школьников.

Редакция «НГК» намерена подробнейшим образом освещать эту тему. В ближайшее время мы намерены задать вопросы министрам образования и здравоохранения Кубани.

Дневник ученика. Вызов родителей в школу

Корзина Купить!

Изображение помещёно в вашу корзину покупателя.
Вы можете перейти в корзину для оплаты или продолжить выбор покупок.
Перейти в корзину…

удалить из корзины

Размеры в сантиметрах указаны для справки, и соответствуют печати с разрешением 300 dpi. Купленные файлы предоставляются в формате JPEG.

¹ Стандартная лицензия разрешает однократную публикацию изображения в интернете или в печати (тиражом до 250 тыс. экз.) в качестве иллюстрации к информационному материалу или обложки печатного издания, а также в рамках одной рекламной или промо-кампании в интернете. При использовании требуется указывать источник произведения.

² Расширенная лицензия разрешает прочие виды использования, в том числе в рекламе, упаковке, дизайне сайтов и так далее.

Подробнее об условиях лицензий

³ Лицензия Печать в частных целях разрешает использование изображения в дизайне частных интерьеров и для печати для личного использования тиражом не более пяти экземпляров.

Пакеты изображений дают значительную экономию при покупке большого числа работ (подробнее)

Размер оригинала: 5472×3648 пикс. (20 Мп)

Указанная в таблице цена складывается из стоимости лицензии на использование изображения (75% полной стоимости) и стоимости услуг фотобанка (25% полной стоимости). Это разделение проявляется только в выставляемых счетах и в конечных документах (договорах, актах, реестрах), в остальном интерфейсе фотобанка всегда присутствуют полные суммы к оплате.

Внимание! Использование произведений из фотобанка возможно только после их покупки. Любое иное использование (в том числе в некоммерческих целях и со ссылкой на фотобанк) запрещено и преследуется по закону.

советов, как позвонить родителям — RETHINK Math Teacher

Многие учителя избегают звонка родителям. Наверное, у каждого из нас был опыт «не очень приятного» разговора с мамой или папой школьника.

Тем не менее, телефонные звонки являются очень эффективным способом общения и обычно вызывают меньше враждебности и двусмысленности, чем электронные письма. Кроме того, когда информация должна быть передана, хорошо позвонить, чтобы родитель ее получил.

Вот несколько стратегий, которые помогут вам продуктивно поговорить по телефону и снизить вероятность инцидента.

1 – Сразу назовите свое имя и школу

«Привет, это __________ из _________ школы»

Не у всех есть номер телефона школы, и когда вам звонят с неизвестного вам номера, вы всегда беспокоитесь, что это спам-звонок. Поэтому сразу же, звоня родителям, сообщите им, кто вы и что вы из школы.

2 – Спросите, является ли он родителем 

«Я ищу миссис ___, маму Джона»

Иногда номера меняются или вводятся в систему неправильно.А иногда это рабочий номер или даже стационарный, и кто-то еще в доме отвечает. Так что не думайте, что это родитель; спроси и убедись. Помните, что информация об учащихся защищена законами FERPA, поэтому постарайтесь убедиться, что вы соблюдаете их, подтвердив, что вы разговариваете с родителем.

Вот почему вы должны сначала представиться, так они с большей вероятностью дадут вам знать, если это родитель. В противном случае, если вы сначала спросите, кто они такие, вы можете получить отталкивающий ответ.

3 – Укажите, почему вы позвонили

«Я должен сообщить вам об инциденте, который произошел сегодня с участием вашего ученика сегодня»

Телефонный звонок из школы может быть очень нервным. Как родитель, вы задаетесь вопросом, в порядке ли ваш ученик, в беде или в чем-то еще хуже. Так что успокойте их и подготовьте к разговору, прямо сформулируйте цель звонка заранее.

4 – Попросите немного времени

«Сделать у тебя есть две минуты, чтобы поговорить со мной?

Это хорошие манеры.Но это также помогает установить надлежащие ожидания и следит за тем, чтобы родители были доступны для разговора ты. Иногда люди отвечают на звонки, даже если у них нет способность говорить прямо сейчас. Я никогда не пойму, почему они это делают, но делают уверен, что родитель может говорить в этот момент поможет в случае, если они правомерно нельзя. Это также дает им возможность сказать: «Да, дайте мне один момент», чтобы они могли извиниться перед комнатой или ситуацией, в которой они находятся внутри, чтобы они могли поговорить с вами.

5 — Кратко о происшествии

  • Не используйте имена других учеников
  • Не называйте ребенка плохим, но его действия или выбор были плохими
  • Не обобщайте («он всегда кричит»)
  • Старайтесь быть кратким с описание
  • Дайте актуальную информацию, которая поможет родителю понять ситуацию, не оправдывая решения учащегося.

«Сегодня, когда Я давал инструкции, Билли продолжал выкрикивать вопросы.я спросил его несколько раз останавливался, но проблема оставалась, и мне пришлось просить его сделать письменное задание.»

«При выполнении групповой работы, Салли и еще один студент начали спорить о фильме, который они смотрели. видимый. Другая ученица назвала Салли дурой, поэтому Салли встала и толкнула ее. Двое других студентов быстро встали между ними, чтобы не было дальнейших препирательств. последовало, но Салли знает, что ей нельзя давить на другого ученика».

«Во время теста Хуан говорил.Я напомнил ему, что если он разговаривает во время теста, это считается списыванием, и он получит ноль. Он сказал мне, что ему все равно. Поэтому его отправили в офис, чтобы другие ученики могли сдать тест, и Хуан больше не мешал классу.

6 – Переход к следствию (если оно было)

«Фернандо был сказал, что если он не перестанет говорить, у него будет рефлексивное письмо задание, которое я дал ему сегодня на уроке. Он должен завершить его и сдал завтра.

«Проклятие не допускается в класс и является автоматическим задержанием».

Если следствие было выдано, пусть родитель знает. Не уклоняйтесь от этого, будьте прямолинейны. Если родитель дает вам отпор, будьте готовы защищать последствия с помощью такие термины, как «Я не могу оспорить мой авторитет перед классом», «то, что он делал, не разрешено» или «ей были сделаны предупреждения о ее поведении». но она решила продолжить, хотя знала о последствиях.

Помнить что выбор или действие учащегося привело к последствию; это вы не мелочны, мстительны или злобны. Так что используйте язык, который усиливает тот.

7 – Оставайтесь приверженными своему последствию

«Мама, если это допустимое поведение, какое сообщение мы посылаем вашему ученику и остальной класс?

«Я дал Томас много предупреждений, они не оказались эффективными, так что теперь мы должны увеличьте последствия, чтобы попытаться помочь ему сделать лучший выбор.

Это это одна из причин, по которой я звоню домой по поводу первого инцидента и обычно не придаю значения последствие. Я позвоню родителям, сообщу им о неудачном выборе их сделал ребенок, и попросите родителей вмешаться (см. № 8). Когда это произойдет снова, и я выдаю следствие, родитель часто скажет, что это необоснованно, а я отвечу, « я не выдавал последствия предыдущего инцидента, я попросил вас вмешаться, и он все еще делая эти выборы. Итак, теперь я должен реализовать формальное следствие.

Кроме того, после того, как вы выдали следствие, если родитель может его отменить, вы потеряете свой авторитет в глазах студентов. Слово выйдет, что если они получают отработку, все, что им нужно сделать, это попросить свою маму пожаловаться, и это будет отозвано. Так что выбирайте мудро при выдаче формальных последствий, особенно те, которые доставляют неудобства родителю, и будьте готовы придерживаться их, когда вы поговорить с родителем.

8 – Запросить поддержку у родителя

«Мама, я очень нужно, чтобы ты поговорил с Тиффани о лучших вариантах, которые она может сделать, когда она расстроена.

«Я надеялся Вы могли бы мне помочь, Хосе нужно сделать эту работу, иначе это повредит его оценка. Разговоры, которые у меня с ним были, не дали результатов. Возможно у вас есть способ мотивировать его выполнять свою работу, чтобы он мог получить хорошую оценку в ходе.»

Вы хотите восстановить партнерские отношения с родителем, чтобы помочь ученику добиться успеха, и что вы собираетесь работать вместе. Кроме того, этот тип формулировок позволяет родителям легко реагировать, помогая избавиться от их желания защищаться.Это также помогает завершить разговор.

ПРИМЕР СЦЕНАРИЯ ДЛЯ ЗВОНКА РОДИТЕЛЯМ

Родитель: (отвечает на звонок) «Алло?»

Учитель: «Привет, это мисс Джонс из начальной школы Джона Кеннеди, я ищу мисс Джонс. Петерсон, мама Джордана.

Родитель: «Это она.»

Учитель: «Здравствуйте, мисс Петерсон, мне нужно сообщить вам об инциденте, который произошло сегодня в школе с Джорданом, у тебя есть несколько минут, чтобы поговорить с меня?»

Родитель: — Да, дай мне минутку.» (Пауза). — Хорошо, теперь я могу говорить. Скажи мне что случилось.»

Учитель: «Я учитель математики Джордана, и мы работали над групповым проектом. я не был Я слышал, что послужило причиной инцидента, но я слышал, как Джордан звонил другому студенту. уничижительный термин. Другой студент был очень расстроен, и ему пришлось уйти из школы. комнату, потому что она плакала. Итак, Джордану дали рефлексивное письмо задание по силе слов, и по нему мне нужно, чтобы он получше рассмотрел способов выразить свое недовольство».

Родитель: «Что сказал другой студент, что заставило Джордана так отреагировать?»

Учитель: «Знаешь, мама, я не смогла узнать.Я спросил Джордана, но он не смог мне сказать. Так что я собираюсь связаться с обоими студентами завтра, не только чтобы посмотреть, сможем ли мы лучше понять, что вызвало инцидент, но и чтобы они могли найти какое-то решение. Но не могли бы вы поговорить с Джорданом, может быть, он сможет лучше объяснить вам, что произошло. Если он это сделает, пожалуйста, пришлите мне его по электронной почте, чтобы я мог получить эту информацию, когда поговорю с ним. И, пожалуйста, также убедитесь, что он выполняет это письменное задание, оно должно быть сдано завтра».

Родитель: «Я буду, спасибо, что дали мне знать.

Учитель: — Спасибо за помощь, мама.

ПРИЛОЖЕНИЕ

я знайте, что не каждый разговор идет так хорошо, но если вы в этом свете у них гораздо больше шансов на успех.

Из конечно, это также помогает, если у вас уже были предыдущие разговоры с родитель – особенно положительные. Вот почему я призываю вас и все мои учителям, как можно скорее обратиться к родителям с чем-то положительным сказать – таким образом, ваш первый контакт с родителем будет хорошим, и ваш первый разговор с родителями о неправильном выборе, сделанном их учеником, гораздо более вероятно, что он будет продуктивным.

Не Забудьте задокументировать разговор

После того, как вы поговорите с родителем, уделите несколько быстрых минут, чтобы ввести отчет о телефонном звонке и сохранить его на свой компьютер, а также поместить его в студенческие записи. Обязательно укажите дату, время, с кем вы разговаривали, по какому номеру вы звонили, о чем вы говорили, и результат разговора.

После этого мне нравится писать родителям по электронной почте, благодарить их за разговор со мной, подводить итоги и пытаться оставить все как есть.

«Уважаемый г-н. Смит,

Спасибо за говорил со мной сегодня о поведении Саманты. Я уверен, что с вашей помощью она внесет улучшения. Она очень умная и у нее много друзей, я хотелось бы, чтобы она стала позитивным лидером в классе. Пожалуйста не забудьте подписать форму задержания, которая пришла домой, и пусть она принесет ее мне завтра.

С уважением»,

Электронное письмо, подобное приведенному выше, не только документирует разговор, но также предоставляет родительскую документацию (на случай, если они когда-нибудь скажут: «Мы никогда не разговаривали».’)

ЧТО СЛЕДУЮЩИЙ?

Если вы хотите ознакомиться с рабочими листами для рефлексивного письма или приобрести их для своего класса, нажмите здесь. Эти рабочие листы для размышлений можно бесплатно загрузить при покупке книги «Взять под контроль управление классом».

Чтобы узнать больше о стратегиях и ресурсах по управлению классом, ознакомьтесь с книгой: Взять под контроль управление классом

Если вы нашли эту статью полезной, сохраните ее на своей доске Pinterest или поделитесь ею на своих страницах в социальных сетях с друзьями

Другие статьи по управлению классом

Советы по позитивным телефонным звонкам родителям

«Вы слышали хорошие новости?» Позвонить родителям, чтобы поделиться положительными отзывами о своем ребенке, — отличный способ начать отношения с ними.Вы регулярно звоните с хорошими новостями? Если нет, этот совет может помочь вам создать собственную стратегию для увеличения количества звонков.

Если вы работаете в сфере образования, вы знаете, что некоторые родители слышат из школы только плохие новости.

Домашнее задание не сдано.

Поведенческие стратегии не работают.

Отсутствие месяц назад никогда не было оправдано.

Дома все в порядке?

[См. также: Учитель использует графические сообщения для улучшения поведения в классе]

Даже благонамеренный телефонный звонок от учителя или администратора может показаться оскорблением или, что еще хуже, обвинением в том, что ваш ребенок или ваша семья каким-то образом недостаточно .

Дети нуждаются в положительном подкреплении, и родители тоже. Это отличная идея — обратиться к родителям, когда они находятся на правильном пути. Родители тоже заслуживают знать, когда они что-то делают правильно.

Студент делает что-то хорошее прямо сейчас ? Это может быть что-то столь же простое, как то, что вы видите улучшение в том, что ученик бодрствует или остается на своем месте в течение всего урока. Когда вы видите, что ребенок делает все возможное, остановитесь и позвоните родителю прямо сейчас и там, и похвастайтесь им, а затем наблюдайте, как этот ребенок сияет до конца дня.

Поставьте перед собой цель, например, звонить примерно двум своим ученикам на этой неделе или звонить одному родителю в день. Выделите минуту во время урока, чтобы записать положительные комментарии или сделать фотографию, которой вы можете поделиться с родителями.

Научитесь протягивать руку

Вот несколько советов, которые помогут вам сделать позитивное общение с родителями частью вашего дня, каждый день:

Выберите учащегося, с которым у вас были ограниченные родительские контакты. Прежде чем позвонить, вы также можете задать студенту несколько вопросов о его семейной жизни.

  • Кто живет с вами дома? Информация о том, что учащийся живет с одним родителем или с несколькими братьями и сестрами, может дать вам представление о его характере или настроении в этот день.
  • В какие дни вы ходите от одного родителя к другому? Положительный звонок учителя родителю-опекуну в день перехода может сделать этот вечер лучше для ребенка.
  • Вы ездите на автобусе или кто-то забирает вас из школы? Если учащийся проводит несколько часов после школы с бабушкой и дедушкой, их отношения с ребенком могут быть такими же или даже более влиятельными, чем отношения родителей.

А теперь подумайте о тех учениках, чьи родители, вероятно, получили больше, чем положено, негативных звонков из школы.

  • Вам нужно сообщить плохие новости? Поместите негативную информацию между двумя комплиментами, например: «У Брианны очень хорошее отношение. Я хотел убедиться, что вы знаете, что она набрала очень низкий балл на промежуточном тесте. Я верю в ее способность оправиться от этого, потому что я знаю, как усердно она работала до сих пор.
  • Студент с наибольшим количеством нарушений дисциплины тоже талантливый художник? Пусть родители знают, что этот ученик регулярно хорошо учится в классе и, похоже, ему это нравится.
  • У трудолюбивого студента проблемы с учебой? Небольшой толчок в благодарность родителям за то, что они привили своему ребенку отличную трудовую этику, может вдохновить этого ученика продолжать в том же духе.

Каждый ребенок уникален по-своему, но всегда есть несколько «средних» детей, которые остаются незамеченными, потому что их не нужно перенаправлять и не привлекают много похвалы.

  • Один из этих учеников добр к ученику, который переживает трудные времена? Похвалите родителей за их поддержку.
  • Кто-нибудь из ваших отличников выбрал неожиданно трудную для чтения книгу? Сообщите родителям, что вы заметили в них любопытство, которого раньше не замечали.
  • Видите ли вы интерес к новому занятию, но не действия, со стороны учащегося, который обычно не учится в школе? Сообщите родителям, что вы с радостью поддержите ученика, если он решит баллотироваться в старосту класса или вступит в новый клуб.

[См. также: Доводы в пользу равноправных инструментов общения с родителями]

Наконец, посвятите немного времени тем «идеальным» детям, у которых, кажется, все в порядке. Совершенные дети могут потеряться в суматохе, когда дело доходит до общения с родителями.

  • Кто входит в пятерку лучших студентов по среднему баллу? Позвоните родителям и сообщите им, что они лучшие в классе, и что вы цените их тяжелую работу, лидерство и/или внимание к деталям.
  • У вас есть ученик, у которого никогда не было нарушений дисциплины? Пусть родители знают, насколько это исключительное и редкое явление.
  • Является ли ученик с отличной посещаемостью особенно сострадательным или жизнерадостным? Сообщите родителям, что в вашем классе ежедневно ценится позитивный настрой учащегося.

Что делать, если вы не можете связаться с родителями по телефону?

Родители хотят общаться с учителями… но в наши дни многие неохотно берут трубку. Может быть, они работают или спят, потому что работают в неурочное время. Они могут подумать, что звонит телепродавец или сборщик счетов, если не узнают номер.

Сначала напишите текстовое сообщение на его мобильный телефон. Представьтесь и попросите сохранить вас в качестве контакта, чтобы они узнали ваш номер, когда вы позвоните в следующий раз.

Пусть учащийся отправит сообщение родителю с предупреждением, а затем сразу же отправит сообщение от вас. Если это не сработает, попробуйте написать им по электронной почте. Если ничего не помогает, напишите хорошие новости в записке и приколите ее к рубашке ученика!

Следите за историей общения

Позитивные контакты с родителями могут быть для вас интересными и полезными.Приятно сказать кому-то, что он положительно влияет на мир. Ведите учет звонков, которые вы делаете, чтобы вы могли отмечать и свои собственные достижения!

__________

SchoolStatus — это общеокружной коммуникационный инструмент, который объединяет ключевые данные об учащихся, чтобы улучшить общение между педагогами, администраторами округа и студенческими семьями. Решение компании объединяет индивидуальные данные учащихся, такие как оценки состояния, посещаемость и оценки, в удобном для визуализации формате и предлагает возможность общаться с семьями учащихся по телефону, текстовым сообщениям или электронной почте.Через SchoolStatus миллионы сообщений произошли на уровне класса, кампуса и округа. Для получения дополнительной информации о SchoolStatus посетите сайт www.schoolstatus.com.

Решающая роль в государственном образовании: конфликт родителей, политиков и педагогов

Курды

[Когда] мы называем всех курдских боевиков синонимами, мы просто скрываем тот факт, что у них совсем другая политика. . . прямо сейчас, да, люди сталкиваются с угрозой Исламского государства, поэтому очень важно иметь единый фокус.Но правда в том, что идеологически и политически это очень и очень разные системы. На самом деле почти напротив друг друга. — Дилар Дирик, «Рожава против мира», февраль 2015 г.

Курды, имеющие этническое и культурное сходство с иранцами и в основном мусульмане по вероисповеданию (преимущественно сунниты, но со многими меньшинствами), уже давно борются за самоопределение. После Первой мировой войны их земли были разделены между Ираком, Ираном, Сирией и Турцией. В Иране, хотя и были небольшие сепаратистские движения, курды в основном подвергаются такому же репрессивному обращению, как и все остальные (хотя они также сталкиваются с персидским и шиитским шовинизмом, а недавно были казнены несколько курдских политзаключенных).Хуже обстоит дело в Ираке, Сирии и Турции, где курды составляют меньшинство, подвергающееся этнически целенаправленным нарушениям прав человека.

Ирак : В 1986–1989 годах Саддам Хусейн провел кампанию геноцида, в ходе которой были убиты десятки тысяч и разрушены тысячи курдских деревень, в том числе в результате бомбардировок и химического оружия. После первой войны в Персидском заливе ООН стремилась создать безопасное убежище в некоторых частях Курдистана, а Соединенные Штаты и Великобритания создали бесполетную зону.В 2003 году курдская пешмерга встала на сторону возглавляемой США коалиции против Саддама Хусейна. В 2005 году, после долгой борьбы с Багдадом, иракские курды добились конституционного признания своего автономного региона, и с тех пор региональное правительство Курдистана подписало нефтяные контракты с рядом западных нефтяных компаний, а также с Турцией. В Иракском Курдистане есть две основные политические партии, Демократическая партия Курдистана (ДПК) и Патриотический союз Курдистана (ПСК), как клановые, так и патриархальные.

Турция : На протяжении большей части своей современной истории Турция проводила политику принудительной ассимиляции по отношению к своим меньшинствам; эта политика особенно строга в отношении курдов, которых до недавнего времени называли «горными турками», которые составляют 20 процентов всего населения. Эта политика включала принудительное перемещение населения; запрет на использование курдского языка, костюмов, музыки, фестивалей и имен; и крайнее подавление любой попытки сопротивления. Крупные восстания были подавлены в 1925, 1930 и 1938 годах, а репрессии усилились с образованием РПК как национально-освободительной партии, что привело к гражданской войне в курдском регионе с 1984 по 1999 год.

Сирия : Курды составляют примерно 15 процентов населения и живут в основном в северо-восточной части Сирии. В 1962 г., после провозглашения Сирии арабской республикой, большое количество курдов лишили гражданства и объявили чужаками, что лишило их возможности получить образование, работу и какие-либо общественные блага. Их земля была отдана арабам. PYD была основана в 2003 году и сразу же запрещена; его члены были заключены в тюрьмы и убиты, а курдское восстание в Камышлы было встречено жестоким военным насилием со стороны режима.Когда в рамках «арабской весны» началось восстание против Башара Асада, в нем участвовали курды, но после 2012 года, когда они захватили Кобани у сирийской армии, они отвели большую часть своей энергии от войны против Асада, чтобы обустроить освобожденный район . По этой причине некоторые другие части сирийского сопротивления считают их союзниками Асада. Курды, в свою очередь, приводят примеры дискриминации их внутри оппозиции.

Страшный звонок домой: контрольный список для учителей

Большинство из нас стараются встречаться лицом к лицу, когда сообщают трудные новости.

Хотя вы можете бояться таких разговоров и изо всех сил пытаетесь приспособить их к своему дню, разговор напрямую с кем-то позволяет вам читать его лицо и язык тела, а он — ваш.

Однако бывают случаи, когда телефонный звонок является единственным выходом.


Участие родителей: 10 советов, как привлечь родителей к школьной жизни

Вкратце: Что должен знать каждый учитель о травме

Хотите узнать больше? Кто, если не мы научим искусству разговора?


Возможно, ребенок сделал что-то рискованное или неправильное, и поэтому вы должны быть вестником этой плохой новости.Никому, даже самому опытному и уверенному в себе учителю, такие телефонные звонки не кажутся легкими. Но этот контрольный список поможет вам сделать это правильно.

Перед тем как позвонить
  • Проверьте имена родителей, которым вы звоните. Не думайте, что у них та же фамилия, что и у ребенка.
  • Обеспечьте себе тихое место, чтобы позвонить; нет ничего хуже, чем когда кто-то слышит, что тебе некомфортно.
  • Запишите три ключевых момента, которые вы хотите подчеркнуть, включая любые сложные фразы или слова, которые вам нужно включить.
  • При необходимости заранее обсудите это с непосредственным руководителем или коллегой.
  • Напомните себе, что вы делаете это на благо ребенка. Если бы вы не позвонили, вы не смогли бы продвинуться вперед и помочь им.
Во время телефонного разговора
  • Всегда спрашивайте родителей, не пора ли поговорить; они все еще могут быть на своем рабочем месте, например, с вами на громкой связи.
  • Послушайте их.
  • Не ждите, что их первый ответ будет единственным ответом.Они могут изменить свое отношение по мере того, как телефонный звонок продолжается, и они понимают то, что вы объясняете, или они могут даже отправить еще одно электронное письмо или позвонить по телефону.
  • Не удивляйтесь, если им не понравится или они не согласятся с тем, что вы говорите.
  • Напомните себе, что вы делаете это на благо ребенка, и поэтому используйте язык, отражающий это.
После звонка
  • Дайте себе время подумать и написать свои заметки. Не держите другого человека у своей двери в ожидании следующей встречи.Это несправедливо по отношению к вам или им.
  • Не принимайте полученные комментарии на свой счет. Родители, естественно, будут защищать своего ребенка.
  • Вернитесь к своему коллеге или линейному руководителю и обсудите это позже, если это необходимо.
  • Не корите себя, если чувствуете, что что-то пошло не так. Вместо этого напишите письмо, извинитесь и попытайтесь договориться о встрече с собой и другим сотрудником, чтобы вы все могли двигаться вперед.
  • Напомните себе, что вы по-прежнему делаете это на благо ребенка, а это значит, что вам, возможно, придется следить и поддерживать его, родителей, а иногда и других сотрудников.

И если у вас когда-нибудь появится возможность проследить за кем-то, кто звонит, воспользуйтесь ею — вы увидите, что почти все борются.

Кери Стоукс — помощник руководителя (назначенный руководитель службы безопасности) в школе Кимболтон в Кембриджшире. Она пишет в Твиттере @CeriStokes

Письмо, в котором говорится, что родители являются домашними террористами, «подлило бензина» в огонь, говорит родительский активист

NEWТеперь вы можете слушать статьи Fox News!

Родительский активист и бывший член школьного совета, который обучил сотни обеспокоенных родителей по всей стране, чтобы они сами баллотировались в школьный совет, говорит Fox News, что родители не примут «лицемерные» извинения Национальной ассоциации школьного совета после того, как она сравнила родителей с домашними террористами. в письме администрации Байдена.Она предсказала, что письмо NSBA только активизирует обеспокоенных родителей.

«Это действительно неискренне, для этого уже слишком поздно», — сказала в интервью Fox News в субботу Лаура Зорк, директор по реформе образования в Building Education for Student Together (BEST). «Это почти как если бы это было вынужденное извинение».

НАЦИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ШКОЛЬНЫХ СОВЕТОВ ИЗВИНЯЕТСЯ ЗА «ЯЗЫК» В ПИСЬМЕ, В КОТОРОМ РОДИТЕЛЕЙ СРАВНИЛИ С ДОМАШНИМИ ТЕРРОРИСТАМИ расовая теория.В письме утверждалось, что некоторые неуправляемые родительские протесты могут быть «эквивалентны форме домашнего терроризма».

Однако в пятницу, после того как Министерство юстиции выпустило меморандум, очевидно основанный на письме, NSBA принесло извинения за письмо.

«От имени NSBA мы сожалеем и приносим извинения за письмо», — говорится в сообщении NSBA, отмечая, что «некоторые формулировки, включенные в письмо, не были оправданы».

Родители на собраниях школьного совета округа Фэрфакс, штат Вирджиния, надели футболки с надписью: «Родители не домашние террористы.»

Элизабет Л. Шульц, член школьного совета округа Фэрфакс в течение 8 лет, в футболке с надписью «Родители не домашние террористы». (Fox News Digital)

Зорк сказал Fox News, что извинения NSBA — это «извинения перед их членами, а не извинения перед родителями, к которым они должны идти».

По крайней мере, 21 штат дистанцировался от письма NSBA, по данным Parents Defending Education.

БОЛЬШИНСТВО РОДИТЕЛЕЙ В ВИРДЖИНИИ ХОТЯТ СВЯЗАТЬСЯ В ОБРАЗОВАНИИ СВОИХ ДЕТЕЙ, ПО ОПРОСУ FOX NEWS

Тем не менее Зорк сказал, что извинения вряд ли решат ключевые проблемы.

«Зубная паста уже вышла из тюбика, вы не можете положить ее обратно после того, как сделаете что-то подобное», — сказала она Fox News, отметив служебную записку администрации Байдена.

«Как вернуть все это и дать родителям почувствовать себя в безопасности?» — спросил Зорк.

Зорк, которая четыре года проработала в школьном совете округа Индиан-Ривер, помогла основать BEST в январе 2021 года. Она сообщила Fox News, что около 770 человек прошли ее обучение тому, как баллотироваться в школьный совет, и более 180 стажеров посвятили себя к бегу.Организация занимается такими вопросами, как закрытие школ из-за COVID-19, выбор школ и отслеживание радикальных идей в учебной программе, таких как критическая расовая теория — те самые вопросы, о которых упоминала NSBA.

Лаура Зорк ведет ЛУЧШИЙ тренинг. Фото предоставлено Лаурой Зорк (САМЫЙ ЛУЧШИЙ)

Зорк сказала, что она «имела контакт» со «многими родителями», перечисленными в письме NSBA. «Я был потрясен тем, что они назвали этих родителей домашними террористами. Эти родители ничего не делали, кроме как ходили на собрания школьного совета, подписывались на свои три минуты и выступали на собрании.»

РЕКЛАМНАЯ КАМПАНИЯ YOUNGKIN ИСПОЛЬЗУЕТ СЛОВА МАКОЛИФФА, ЧТОБЫ ПОКАЗАТЬ СВОЮ ПОЗИЦИЮ ПРОТИВ РОДИТЕЛЕЙ, ВЛИЯЮЩИХ НА ШКОЛЫ

Зорк предсказал, что письмо NSBA зарядит родителей энергией. News, ссылаясь на возмущение родителей по поводу длительного закрытия школ, предписаний на ношение масок, предписаний о вакцинах и занятий в Zoom, которые позволили родителям увидеть радикальные идеи, которые учителя продвигали в виртуальном классе.

«Я думаю, что письмо NSBA подлило масла в огонь этого родительского движения», — объяснил Зорк. «Для родителей, которые устали, я считаю, что этот шаг NSBA поднял это движение на новый уровень».

Она указала на два недавних события, которые иллюстрируют растущее движение.

Зорк сослался на отставку члена школьного совета округа Лаудоун Бет Бартс, которая ушла в отставку на фоне обвинений в сокрытии предполагаемого сексуального насилия в туалете для девочек, а также на приход кандидата в губернаторы от Республиканской партии Гленна Янгкина, который выступал за родительские права. права.В то время как на недавних выборах Вирджиния была синей, уступив место Джо Байдену на 10 пунктов в 2020 году, недавние опросы показали, что Янгкин связан с бывшим губернатором-демократом Терри Маколиффом.

«Я определенно думаю, что его количество резко возросло из-за его позиции по защите родительских прав», — сказал Зорк. Она отметила печально известное заявление Маколиффа: «Я не думаю, что родители должны указывать школам, чему они должны учить».

«Думаю, это насторожило родителей по всему штату», — сказал Зорк.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ FOX NEWS

«У нас так много администраторов и школьных советов, которые не хотят, чтобы родители были там, но это наша работа», — добавил Зорк.

NSBA отказался от дальнейших комментариев по поводу письма с извинениями.

Лора Зорк, фото в голову, любезно предоставлено Лаурой Зорк.

Пенсильванские родители в ярости после того, как член школьного совета унижает их

Школьный совет Йоркского пригородного школьного округа в Пенсильвании ввел новый мандат на использование масок.Член школьного совета Ричард Робинсон (на фото) опубликовал авторскую статью, в которой он обрушился на родителей за их оппозицию для их детей — поскольку случаи заболевания Omicron Covid начинают отступать в нескольких штатах.

Ричард Робинсон напал на родителей в статье в их местной газете, назвав их «мерзкими», «оскорбительными» и «тошнотворными» после того, как они решительно выразили свое мнение против того, чтобы заставлять учеников снова носить маски после короткого периода, когда это был добровольным.

Совет школьного округа York Suburban в Пенсильвании проголосовал за то, чтобы сделать покрытия обязательными, а несколько дней спустя Робинсон опубликовал статью в York Dispatch, в которой он раскритиковал родителей за их протест.

Он назывался «При всем уважении, нет, я не работаю на вас» и обвинял одного из выступавших в том, что он «шарлатан», после того, как она выразила обеспокоенность по поводу сражений за психическое здоровье некоторых детей в результате почти двухлетнего Ковидные ограничения.

Робинсон, проработавший в совете директоров не менее шести лет, также, по-видимому, дискредитировал право мамы-медика на публичные комментарии, потому что она была дантистом, а не вирусологом.

Его комментарии прозвучали в то время, когда школьные советы по всей стране подвергаются резкой критике со стороны родителей, которые хотят лучше контролировать образование и благополучие своих детей в классе.

Статья Робинсон под названием «При всем уважении, нет, я не работаю на вас» обвинила одну из родителей в том, что она «шарлатан», после того, как она выразила обеспокоенность по поводу сражений за психическое здоровье некоторых детей в результате почти двухлетнего Covid ограничения

Несколько родителей решительно высказались на публичном собрании против правила, заставляющего учащихся снова носить маски после короткого периода, когда это было добровольно 

Робинсон начал свою статью со слов: будущее», и указав, что на собраниях школьного совета должно быть время, когда родители могут говорить,

Он продолжил: «Похоже, некоторые члены моего сообщества интерпретируют эту часть собрания совета как возможность рассказать членам совета, почему они коллективный разум деревенского идиота и то, как школьный округ должен решать настоящие проблемы.

‘Когда правление не соглашается с каждым требованием, нас обвиняют в игнорировании вдумчивых, беспристрастных, искренних и справедливых ультиматумов нашего сообщества’.

Робинсон перечислил в своей статье шесть пунктов, каждый из которых начинался со слов «При всем уважении». Он начал с утверждения: «При всем уважении к мужчинам и женщинам, которые ворчат: «Я налогоплательщик! Вы работаете на меня!» Нет, я не работаю на вас. Меня избрали люди, которые проголосовали за то, чтобы представлять вас. Это не одно и то же».

Имея в виду дантиста Дон Бентивенью, но не называя ее имени, он написал: «При всем уважении к людям, которые представляются врачами, не упоминая своей специальности или квалификации, и ожидают, что их заявления будут приняты как безупречные: когда у меня болит зуб, Я не хожу к онкологу.

‘Для меня логичным человеком, с которым можно проконсультироваться по поводу вируса, является вирусолог. Когда человек представляет себя врачом, для меня важны его образование, подготовка и опыт».

Его последние раскопки, похоже, были нацелены на родительницу Николь Макклири, которая говорила на собрании о своих постоянных опасениях, что Covid вызывает кризис психического здоровья среди молодежи.

Он не назвал ее имени, но сказал: «Наконец, при всем уважении к шарлатанам, которые заявляют, что меры по охране здоровья и безопасности несут ответственность за разрушение психического здоровья детей просто для оправдания своих собственных социальных программ, вы самый оскорбительный и мерзкий из всех.

‘Есть члены этого сообщества, которые пытались привлечь внимание к тревожным признакам усиливающегося психического расстройства среди наших детей задолго до того, как вы стали думать о психическом здоровье как о потенциальной дубине. Выслушивать ваши неоднократные искажения фактов тошно.

Последние раскопки Робинсона, по-видимому, были нацелены на родительницу Николь Макклири (на фото), которая говорила на собрании о своих постоянных опасениях, что Covid вызывает кризис психического здоровья среди молодежи

Макклири, которая в прошлом году безуспешно баллотировалась в школу член правления, полагал, что причина комментариев заключалась в том, чтобы закрыть растущую родительскую оппозицию

, 41-летний Макклири сердито сказал DailyMail.com: «Это член школьного совета публично порет обеспокоенных родителей, которые имеют полное право выражать свое мнение. Мы родители, которые не могут получить ответы ни на что от школьного совета. Это все, что у нас осталось, и мы справляемся с этим.

41-летний Макклири сердито заявил DailyMail.com: «Это член школьного совета публично ругает обеспокоенных родителей, которые имеют полное право выражать свое мнение».

‘Это выборное должностное лицо, которое говорит, что не работает на нас.И что он знает, что лучше для наших детей.

‘Мы родители, пользующиеся правом давать публичные комментарии о своих детях. И это горький и бессердечный ответ избранного ими должностного лица. Я никогда не слышал, чтобы избранное должностное лицо говорило: «Я не работаю на вас».

‘Если вы не работаете на людей, которых представляете, то на кого вы работаете?

‘Я не могу представить родителя, который был бы счастлив, увидев это. Что я не работаю на вас, вы не знаете, что лучше для ваших детей.’

Макклири, который в прошлом году безуспешно баллотировался на пост члена школьного совета, полагал, что причиной комментариев было стремление подавить растущую родительскую оппозицию.

‘Мистер Робинсон хотел сообщить нам, что он не только не ценит то, что мы сказали, но ему все равно. Я искренне верю, что вся цель этой статьи состояла в том, чтобы дать нам эту публичную порку.

‘Я уверен, что есть желание, что, эй, если я поставлю этих людей в неловкое положение, возможно, они больше не появятся.’

Макклири является членом группы родителей, которые утверждают, что правление обычно отказывается отвечать на запросы о предоставлении информации. Члены регулярно появляются на заседаниях правления, чтобы обратиться к членам во время публичных заседаний, особенно по поводу мер Covid.

Большинство родителей в неформальной группе не против масок, но хотят, чтобы они были добровольными.

«Эта статья является самым ярким свидетельством того, что я когда-либо видел, демонстрируя, что эти школьные советы действительно не принимают во внимание мнение налогоплательщиков и родителей», — сказал Макклири, который не хотел раскрывать никаких семейных подробностей.

‘На самом деле их беспокоит то, что избиратели реализуют свои права на то, чтобы их голоса были услышаны. Он говорит вслух тихую часть, в том числе то, что школы знают больше, чем родители, о том, что лучше для их детей.

‘Я шарлатан, на которого он ссылается в своем шестом пункте. Меня волнует влияние их решений на психическое здоровье моего ребенка, и я пользуюсь своим правом напомнить им об этом. Практически каждый из его пунктов списка нацелен на родителя, который разговаривал той ночью.’

Робинсон проработала в совете директоров не менее шести лет и, похоже, дискредитировала право мамы-медика на публичные комментарии, потому что она была дантистом, а не вирусологом

Родители говорят, что испытывают «отвращение» к тому, что написал Робинсон. На фото

York Suburban High School

Отец четверых детей Брайан Сигли, 48 лет, не присутствовал на последнем собрании совета директоров, но является членом родительской группы.

— Мне противно то, что написал мистер Робинсон, — сказал он.«Я чувствую себя родителем, налогоплательщиком и членом сообщества, а мои дети — членами школы, он не принял во внимание наши мысли, наши убеждения, наши заботы.

‘Называть людей шарлатанами за то, что они говорят о проблемах с психическим здоровьем, трудно поверить.’

Сигли, торговый представитель в области медицины, сказал, что сейчас он написал Робинсону электронное письмо, чтобы объяснить, что Covid «сделал с моими детьми», и ожидает ответа.

— Он пытался нас отключить, — сказал он. «По сути, давая нам понять, что на сколько бы митингов вы ни пришли, что бы вы ни говорили, его мнение уже сложилось, он не собирается менять свое мышление.’

Сигли продолжила: ‘Говорить, что родители не всегда правы, когда принимают решения за своих детей — верно, мы не всегда принимаем правильные решения.

‘Но мы принимаем решения, которые считаем лучшими для нашей семьи. И я чувствую, что он обесценил это. Я не получил ответа, и я буду удивлен, если я получу.

Мы причиняем боль детям, чтобы защитить взрослых. Наши дети отошли на второй план на два года. Пришло время эгоистичным взрослым поставить наших детей на первое место.

‘Я думаю, что он предупредил всех членов сообщества, независимо от того, на чьей стороне дебаты о маскировке. Делать комментарии о людях, которые говорят, что они врачи, и сбрасывать со счетов это, если они не вирусологи.

‘Вне зависимости от того, врач он или нет, он является членом общества и может свободно выступать на публичных собраниях так же, как он может выступать на собраниях правления’.

DailyMail.com пытался связаться по телефону и электронной почте с Робинсоном, чтобы узнать его ответ на комментарии родителей.Он не ответил.

На заседании правления Макклири обратился к членам и начал с предупреждения: «Если вы думали, что вас обидели раньше, пристегнитесь.

‘Я уже трижды стоял здесь, умоляя вас прекратить причинять вред нашим детям из-за эгоистичного и иррационального страха некоторых взрослых.’

Она продолжила: «Кажется, это не прижилось, но я рада видеть, что ведущие эксперты в области общественного здравоохранения теперь согласны. У нас есть главный хирург США, Американская академия педиатрии и другие, которые заявляют о кризисе психического здоровья наших детей.

‘Наконец-то у нас появились очень либеральные комментаторы, чтобы поговорить об этом.

‘Вы упускаете из виду общую картину. Наши дети и их здоровье. Мы причиняем боль детям, чтобы защитить взрослых. Наши дети отошли на второй план на два года. Пришло время эгоистичным взрослым поставить наших детей на первое место».

Родительница Кортни Хендриксон сказала: «Я сбита с толку тем, что выслушиваю еще одну рекомендацию о маскировании лица».

Доктор Бентивенья сказал, что в Пенсильвании не было объявлений о чрезвычайной ситуации Covid, «но вы определили, что кризис».

Она сказала, что видела учителей на улице в продуктовых магазинах и ресторане без масок, и добавила: «Но наши учителя заражаются Ковидом только от детей в этом здании? Это абсурд.

‘Так почему бы нам не обязать ваших учителей носить маски 24 часа в сутки, чтобы защитить их?’

Сообщения для всей семьи

Обновление

для семей летом 2022 г.: неделя с 11 апреля 2022 г.

Американский язык жестов (видео)

В этом семейном бюллетене содержится важная информация о возможностях обучения и повышения квалификации летом 2022 года, а также о том, как предоставить важную обратную связь школе вашего ребенка, заполнив анкету NYC School Survey до 15 апреля.

Summer Rising 2022: от детского сада до 8 класса 

Summer Rising: обзор

Партнерство между Департаментом образования г. учащимся средних классов веселому, культурно значимому практическому опыту, укрепляющему их академические, социальные и эмоциональные навыки.

Summer Rising — это бесплатный , доступный для всех учащихся Нью-Йорка, которые в настоящее время посещают детский сад до 8 класса.Количество мест ограничено, поэтому мы настоятельно рекомендуем семьям подавать заявки заранее, чтобы получить место в предпочитаемом ими месте. Учащимся, которых школа требует посещать летом, гарантируется место. Программа начнется 5 июля и будет проходить с понедельника по пятницу с с 8:00 до 18:00. в июле и августе. Студентам предоставляется бесплатный завтрак и обед, а во второй половине дня по запросу предлагаются закуски. Summer Rising продлится шесть недель для всех учащихся, а седьмая неделя — для учащихся классов K–5.Узнайте больше на nyc.gov/SummerRising.

Как подать заявление

Начиная с 25 апреля , вы можете подать заявление на участие в программе Summer Rising для зачисления вашего ребенка в школу . Приложение запросит 9-значный идентификационный номер вашего ученика, который вы можете получить в своей школе, если вы его не знаете.

Вы можете подать заявление в любой центр Summer Rising, где есть свободные места для класса вашего ребенка. Вы должны подать заявку как можно скорее, чтобы обеспечить свое предпочтительное место! Сразу после регистрации вы получите электронное письмо с подтверждением вашего места.Если вы регистрируете нескольких студентов, обратите внимание, что вы должны подавать каждое заявление отдельно.

Если у вас есть вопросы или вам нужна поддержка при подаче заявления, обратитесь к координатору по работе с родителями в вашей школе или напишите по адресу [email protected]

Учащиеся с индивидуальными образовательными программами (IEP) и планами 504

12-месячные программы/программы продленного учебного года (ESY): получить программу и услуги, рекомендованные в их IEP, в продленном учебном году (ESY), округе 75 или на сайте летней программы ASD.Родители также смогут записать своего ребенка на дополнительные занятия. Мы свяжемся с этими семьями и предоставим им дополнительную информацию об их возможностях.

Размещение: Учащиеся, которым для участия в программе Summer Rising требуется поддержка, например помощник или медсестра, получат ее в зависимости от своих индивидуальных потребностей.

Летнее программирование для 9-х классов и старше

Академическое восстановление

Старшие школы также разработают гибкие летние расписания для поддержки выполнения выпускных требований, академического ускорения и подготовки к поступлению в колледж.Студенты будут иметь возможность наверстать упущенные ранее курсы с академической и социальной эмоциональной поддержкой, разработанной на местном уровне для удовлетворения уникальных потребностей старшеклассников. Процесс записи старшеклассников на летнее программирование отделен от программы K–8 Summer Rising и будет управляться школой вашего ребенка.

Планирование обучения в колледже и карьере

Этим летом у старшеклассников будет возможность участвовать в рекордных 100 000 летних вакансий, поддерживающих обучение в колледже и карьере, посредством таких программ, как Летняя программа трудоустройства молодежи и College Now.

Летняя программа трудоустройства молодежи (SYEP) : учащиеся старших классов могут изучить возможности летней работы и развития карьеры в рамках программы SYEP, открытой для молодежи Нью-Йорка в возрасте от 14 до 24 лет. Участники программы SYEP изучают свои интересы и возможности карьерного роста, развивают профессиональные навыки. и участвовать в обучении, которое помогает развивать их социальные, гражданские и лидерские навыки — и все это, зарабатывая зарплату! Учащиеся могут узнать больше и подать заявку на сайте application.nycsyep.com до 22 апреля.

Летний институт дизайна : Студенты, заинтересованные в разработке и создании профессиональных проектов для своего портфолио, одновременно развивая профессиональные навыки в таких областях, как реклама, визуальное искусство, цифровой дизайн, веб-разработка, инженерия, робототехника и архитектуре рекомендуется подать заявку на один из трех летних центров профессионального и технического образования (CTE). Студенты, завершающие программные проекты, имеют право на получение стипендии. Приветствуются студенты CTE и не-CTE.Зарегистрируйтесь, чтобы узнать больше по адресу: tinyurl.com/SDI2022CTE

Рекомендации по дальнейшим действиям : Учащиеся старших классов также могут подписаться на тексты о дальнейших действиях на сайтеschools.nyc.gov/choosing-the-right-path, чтобы получать сообщения каждую неделю чтобы помочь им планировать и добиваться своего будущего. Тексты включают ссылки на возможности трудоустройства молодежи, информацию о стипендиях, доступ к семинарам и напоминания о крайних сроках. Для дополнительной поддержки Next Steps также может предоставить учащимся доступ к бесплатным виртуальным встречам один на один с экспертами-консультантами после школы и в выходные дни.

Учащиеся, окончившие школу в 2022 году, могут использовать тексты Next Step Texts, чтобы связаться со своим тренером колледжа и карьерного моста, нынешним студентом колледжа, обученным помогать недавним выпускникам ориентироваться при переходе от средней школы к следующим этапам их обучения в колледже и карьере. Узнайте больше в разделе «Выбор пути после окончания средней школы».

CUNY College Now

В летнем семестре 2022 года CUNY College Now будет предлагать сочетание онлайновых, смешанных и очных курсов, открытых для учащихся государственных средних школ Нью-Йорка, поступающих в 11 или 12 классы в сентябре 2022 года.Участие бесплатное. Для получения дополнительной информации посетите k16.cuny.edu/collegenow/summer-programs.

Опрос школ Нью-Йорка

Продленный срок: 15 апреля

Если вы еще не заполнили опросник школ Нью-Йорка, у вас есть время до 15 апреля сделать это! Просто зайдите на сайт NYCSchoolSurvey.org или войдите в свою учетную запись NYC Schools Account (NYCSA) на сайтеschoolsaccount.nyc, чтобы оставить свой отзыв и помочь школьным руководителям сделать школу вашего ребенка лучшим местом для учебы.

Обновленная информация для семей о наборах для домашнего тестирования COVID-19 на весенние каникулы

В этом письме семьям содержатся рекомендации по использованию наборов для домашнего тестирования на COVID-19 перед возвращением в школу после весенних каникул.

Наш план «Оставайтесь в безопасности, оставайтесь открытыми» позволил нам сохранить наши школы открытыми и оставаться одними из самых безопасных мест для молодежи во время пандемии COVID-19, даже несмотря на то, что мы отменили обязательное ношение масок для учащихся в К-12. Чтобы обеспечить безопасность наших школьных сообществ после весенних каникул, мы настоятельно рекомендуем всем учащимся пройти тестирование на COVID-19 до возвращения в школу 25 апреля, независимо от статуса вакцинации. Ваш ребенок может пройти ПЦР, лабораторный тест или домашний тест.Вашему ребенку было проведено четыре домашних теста на COVID-19; два для вашего ребенка и два для члена семьи.

Если у вас или у кого-либо из членов вашей семьи положительный результат теста, мы очень рады, что безопасные и эффективные методы лечения COVID-19, включая противовирусные препараты, доступны для некоторых лиц в возрасте 12 лет и старше с положительным результатом теста. Вы можете получить доступ к этим лекарствам через своего врача или поставщика медицинских услуг или позвонить по номеру 212-COVID19, чтобы обсудить варианты лечения с медицинским работником. Лечение работает лучше всего, когда оно начинается как можно скорее после появления симптомов, и может помочь уменьшить симптомы и помочь избежать госпитализации . Дополнительные сведения см. на странице https://www1.nyc.gov/assets/doh/downloads/pdf/covid/treatments-available.pdf.

Когда мой ребенок должен сдавать домашние тесты?

  • Пожалуйста, помогите вашему ребенку пройти один из домашних тестов на COVID, предоставленных вечером в субботу, 23 апреля.
  • Затем помогите вашему ребенку пройти второй домашний тест через 24 часа, вечером в воскресенье, 24 апреля.
  • Если ваш ребенок дал отрицательный результат по обоим тестам и чувствует себя хорошо, он должен прийти в школу в понедельник, 25 апреля.
  • Обратите внимание, что если ваш ребенок выздоровел от подтвержденного случая COVID-19 в течение последних 90 дней, ему не нужно сдавать тест, и он должен пойти в школу в понедельник, 25 апреля, при условии, что он чувствует себя хорошо.

Что делать, если один из тестов моего ребенка дал положительный результат?

  • Детский сад и старше: сообщите об этом в школу и изолируйте ребенка дома на пять дней. Ваш ребенок может вернуться в школу на шестой день, если у него нет симптомов или их симптомы улучшаются (включая отсутствие лихорадки в течение 24 часов без применения лекарств).Ваш ребенок должен носить подходящую маску в школе в течение десятого дня после положительного результата теста.
  • Pre-K и младше: проинформируйте об этом свою школу/программу и изолируйте ребенка дома на десять дней. Ваш ребенок может вернуться в вашу школу/программу после десятого дня.
  • Для всех возрастов:
    • Пожалуйста, помните, что если у вашего ребенка положительный результат теста, ваш ребенок имеет право на асинхронное дистанционное обучение и рабочие часы в течение периода изоляции вашего ребенка.
    • Пожалуйста, обратитесь к нашим рекомендациям по COVID-19, которые можно получить в школах.nyc.gov/2022Health, чтобы узнать о дополнительных шагах, которые необходимо предпринять в случае положительного результата теста вашего ребенка.

Где я могу найти инструкции по тест-набору?

  • Тестовые наборы поставляются с распечатанными инструкциями, которым необходимо следовать при проведении теста. Вы также можете посмотреть видеоролики на нескольких языках о том, как использовать комплект для тестирования, на сайтеschools.nyc.gov/HomeRapidTestKits.

Спасибо за ваш вклад в предотвращение распространения COVID-19 в наших школах! Когда ваш ребенок вернется в школу после перерыва, убедитесь, что он каждый день заполняет форму ежедневного медицинского осмотра, доступную на медицинском скрининге.школы.нью-йорк.

Напоминаем, что вакцинация — лучший инструмент, который у нас есть для борьбы с COVID-19 и обеспечения безопасности наших школ для всех наших учеников. Дети в возрасте 5 лет и старше имеют право на вакцинацию против COVID-19. Если ваш ребенок соответствует критериям, но еще не вакцинирован против COVID-19, воспользуйтесь возможностью во время весенних каникул, чтобы записаться на прием для вакцинации на сайтеvaccinefinder.nyc.gov или позвоните по номеру 311, чтобы найти ближайший к вам пункт вакцинации. Вакцина бесплатна для всех жителей Нью-Йорка, независимо от иммиграционного или страхового статуса.

Бустерные прививки теперь доступны для всех полностью привитых людей в возрасте 12 лет и старше, получивших вторую дозу двухдозовой вакцины не менее пяти месяцев назад. Для получения дополнительной информации о повторных прививках см. www1.nyc.gov/site/doh/covid/covid-19vaccines.page#boost.

Всплывающие сайты вакцинации: 22 марта 2022 г.

Если ваша школа была выбрана для размещения всплывающего окна с вакцинами для учащихся в возрасте от 5 до 11 лет, вы можете найти расписание в документе о расположении всплывающего окна для вакцинации.Пожалуйста, верните домой письмо семьям на соответствующем языке.

Всплывающие сайты будут работать с 8:00 до 17:00.

Как вы, надеюсь, знаете, все жители Нью-Йорка в возрасте от 5 до 11 лет теперь могут получить бесплатную педиатрическую вакцину Pfizer против COVID-19. Это отличная новость для здоровья и безопасности вашего ребенка, вашей семьи, школьного сообщества и всего города.

В сотрудничестве с Департаментом здравоохранения города Нью-Йорка и NYC Health + Hospitals/NYC Test & Trace Corps некоторые школьные учреждения, в том числе и вашего ребенка, теперь предлагают вакцинацию, чтобы как можно проще оставаться в безопасности.Пожалуйста, ознакомьтесь с прилагаемым расписанием, чтобы узнать, когда вакцина будет доступна в школе вашего ребенка. Обратите внимание, что эта возможность вакцинации предназначена только для детей в возрасте от 5 до 11 лет. Пациенты моложе 5 лет или старше 11 лет не могут быть осмотрены.

Вакцинация вашего ребенка безопасна, конфиденциальна и проста. Вот что вам нужно знать:

  • Для вакцинации вам не нужно будет предоставлять подтверждение иммиграционного статуса или номер социального страхования. Идентификация требуется только для подтверждения возраста.
  • Для вакцинации не требуется медицинская страховка.
  • Учащихся в возрасте от 5 до 11 лет должен сопровождать в пункт вакцинации родитель или опекун, или другой взрослый опекун, назначенный родителем или опекуном. Согласие должно быть предоставлено.
  • Все записи и информация, связанные с вакцинацией, строго конфиденциальны.
  • Вакцины вводят обученные медицинские работники.
  • Будет доступен перевод по телефону на несколько языков на месте

Во всех учреждениях можно будет проводить как первую, так и вторую педиатрическую вакцинацию Pfizer.Хотя вакцинация в этих центрах будет проводиться строго для детей в возрасте от 5 до 11 лет, тестирование будет доступно для всех пациентов в возрасте 4 лет и старше. Тестирование будет доступно для общественности с помощью ПЦР-тестов (результаты через ~48 часов) и экспресс-тестов на антигены (результаты через ~30 минут).

Прививки настоятельно рекомендуются, но не являются обязательными. Тем не менее общегородская вакцинация уже значительно снизила уровень положительных результатов на COVID-19, помогая вновь открыть город, восстановить личные встречи и обеспечить светлое будущее.

Если у вас есть какие-либо вопросы, посетите веб-сайт nyc.gov/covidvaccine, чтобы узнать все факты. Мы надеемся, что в ближайшее время вы подумаете о вакцинации вашего ребенка.

Обновленная информация для семей о политике охраны здоровья и безопасности в связи с COVID-19: 4 марта 2022 г.

Обновленная информация о социальном дистанцировании — 10 марта 2022 г. DOE поэтапно вносит дальнейшие изменения.Чтобы ограничить потенциальное воздействие, школы могут продолжать использовать уже существующие стратегии дистанцирования, включая доставку обедов в шахматном порядке и доставку в классы.

Американский язык жестов (видео)

Обновления политики охраны труда и техники безопасности в связи с COVID-19

Наш план «Оставайтесь в безопасности, оставайтесь открытыми» позволил нам оставить государственные школы Нью-Йорка открытыми и оставаться одними из самых безопасных мест для молодежи человек во время пандемии COVID-19. Как наши школы внесли свой вклад в снижение уровня передачи, так и жители Нью-Йорка в целом.Мы рады сообщить, что в результате мы будем вносить изменения в нашу текущую политику в отношении здоровья и безопасности COVID-19 в наших школах в соответствии с последними рекомендациями.

Обновления политики ношения масок

Мы рады сообщить, что маски для лица будут необязательными на школьной территории для учащихся от детского сада до 12 класса, начиная с Понедельник, 7 марта .

Для обеспечения безопасности наших сотрудников и студентов мы продолжим практиковать строгие протоколы COVID-19, включая усиленную вентиляцию, ежедневный медицинский осмотр и раздачу наборов для тестирования.Ношение масок станет необязательным в помещении, на улице и в школьных автобусах. Любой, кто решит носить маску, может продолжать это делать, и ваш ребенок может запросить маску в своей школе, если она ему нужна.

Обязательство носить маску в помещении все еще действует для классов LYFE, EarlyLearn (для младенцев и малышей), 3-K, Pre-K и 4410. Дети от двух лет и старше, а также весь персонал и посетители в этих классах должны продолжать носить маску в помещении. Поскольку дети в возрасте до пяти лет еще не имеют права на получение вакцины, маски для лица остаются нашей самой надежной защитой от COVID-19 для наших самых маленьких учащихся.

Кроме того, любой сотрудник или учащийся в классах детского сада или выше, возвращающийся на 6-й день после положительного диагноза COVID-19 или после появления симптомов COVID-19 без тестирования, по-прежнему обязан носить подходящую маску в любое время. на школьной территории до 10-го дня.

Маски настоятельно рекомендуются всем сотрудникам или учащимся, которые знают, что подвергались воздействию COVID-19 в течение предыдущих 10 дней. Ношение масок по-прежнему требуется в медицинских кабинетах и ​​кабинетах медсестер, а также в школьных медицинских центрах.Медсестры будут иметь под рукой маски для всех входящих, кому они могут понадобиться.

Социальное дистанцирование

Требования по социальному дистанцированию в общественных местах, включая классы, столовые и аудитории, отсутствуют.

Политика в отношении посетителей

Перед входом в здание DOE посетители по-прежнему должны предъявлять справку о вакцинации и проходить ежедневный медицинский осмотр (healthscreening.schools.nyc).

Вакцинация

Напоминаем, что вакцинация — это лучший инструмент, который у нас есть для борьбы с COVID-19 и для обеспечения безопасности наших школ для всех наших учеников.Дети в возрасте 5 лет и старше имеют право на вакцинацию против COVID-19. Если ваш ребенок соответствует критериям, но еще не вакцинирован против COVID-19, вы можете записаться на прием для вакцинации на сайтеvactionfinder.nyc.gov или позвонить по номеру 311, чтобы найти ближайший к вам пункт вакцинации. Вакцина бесплатна для всех жителей Нью-Йорка, независимо от иммиграционного или страхового статуса. Мы благодарим вас за постоянное сотрудничество.

Обновление для семей о правилах ношения масок на открытом воздухе

Это семейное обновление содержит важную информацию о нашей последней политике использования масок для улицы.Эти правила вступят в силу в понедельник, 28 февраля 2022 г.

Правила ношения наружных масок

Начиная с понедельника, 28 февраля, использование масок или лицевых покрытий на территории школы необязательно. Маски по-прежнему будут требоваться для всех учащихся, сотрудников и посетителей в школах. Мы продолжим соблюдать строгие протоколы COVID-19, включая усиленную вентиляцию, дистанцирование, когда это возможно, ежедневный скрининг, чтобы убедиться, что те, у кого есть симптомы, не приходят в школу, а также раздачу наборов для тестирования.

Напоминаем, что вакцинация — это лучший инструмент, который у нас есть для борьбы с COVID-19 и обеспечения безопасности наших школ для всех учащихся. Дети в возрасте 5 лет и старше имеют право на вакцинацию против COVID-19. Если ваш ребенок соответствует критериям, но еще не вакцинирован против COVID-19, вы можете записаться на прием для вакцинации на сайте vaccinefinder.nyc.gov или позвонить по номеру 311, чтобы найти ближайший к вам пункт вакцинации. Вакцина бесплатна для всех жителей Нью-Йорка, независимо от иммиграционного или страхового статуса. Мы благодарим вас за постоянное сотрудничество.

Обновленная информация для семей о наборах для домашнего тестирования на COVID-19 во время зимних каникул

В этом письме семьям содержатся рекомендации по использованию наборов для домашнего тестирования на COVID-19 перед возвращением в школу после зимних каникул.

Наш план «Оставайся в безопасности, оставайся открытым» позволил нам сохранить наши школы открытыми и оставаться одними из самых безопасных мест для молодежи во время пандемии COVID-19, в том числе во время всплеска Omicron.Чтобы обеспечить безопасность наших школьных сообществ после зимних каникул, мы настоятельно рекомендуем всем учащимся пройти тестирование на COVID-19 до возвращения в школу 28 февраля, независимо от статуса вакцинации. Ваш ребенок может пройти тест с помощью ПЦР, лабораторного экспресс-теста или набора для домашнего тестирования. Ваш ребенок вернется домой с двумя домашними тестами на COVID-19, которые могут быть упакованы в одну или две коробки.

Когда мой ребенок должен сдавать анализы?

  • Первый тест 26 февраля : Пожалуйста, помогите вашему ребенку пройти один из тестов на COVID, предоставленных вечером в субботу, 26 февраля.
  • Второй тест 27 февраля : Пожалуйста, помогите вашему ребенку пройти второй тест через 24 часа, вечером 27 февраля.
  • Обратите внимание, если ваш ребенок выздоровел от подтвержденного случая COVID-19 в течение последних 90 дней, ему не нужно сдавать тест, и он должен пойти в школу в понедельник, 28 февраля, если чувствует себя хорошо.

Что делать, если один из тестов моего ребенка дал положительный результат?

  • Детский сад и старше: сообщите об этом в школу и изолируйте ребенка на пять дней.Ваш ребенок может вернуться в школу на шестой день, если у него нет симптомов или их симптомы улучшаются (включая отсутствие лихорадки в течение 24 часов без использования лекарств), и ваш ребенок может носить подходящую маску во время пребывания в школе через десятый день после их положительного теста.
  • Pre-K и младше: проинформируйте об этом свою школу/школу программы и изолируйте вашего ребенка на десять дней. Ваш ребенок может вернуться в школу/программу после десятого дня.
  • Для всех возрастов:
    • Пожалуйста, помните, что в случае положительного результата теста ваш ребенок имеет право на асинхронное обучение и рабочие часы на время изоляции вашего ребенка.
    • Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими рекомендациями по COVID-19, доступными по адресу:schools.nyc.gov/2022Health, чтобы узнать о дополнительных шагах, которые необходимо предпринять в случае положительного результата теста вашего ребенка.

Где я могу найти инструкции по тест-набору?

  • Тестовые наборы поставляются с распечатанными инструкциями, которым необходимо следовать при проведении теста. Вы также можете посмотреть видеоролики на нескольких языках о том, как использовать комплект для тестирования, на сайтеschools.nyc.gov/HomeRapidTestKits.

Спасибо за ваш вклад в предотвращение распространения COVID-19 в наших школах! Когда ваш ребенок вернется в школу после перерыва, убедитесь, что он каждый день заполняет форму ежедневного медицинского осмотра, доступную на медицинском скрининге.школы.нью-йорк.

Напоминаем, что вакцинация — это лучший инструмент, который у нас есть для борьбы с COVID-19 и для обеспечения безопасности наших школ для всех наших учеников. Дети в возрасте 5 лет и старше имеют право на вакцинацию против COVID-19. Если ваш ребенок соответствует критериям, но еще не вакцинирован против COVID-19, воспользуйтесь возможностью во время зимних каникул, чтобы записаться на прием для вакцинации на сайтеvaccinefinder.nyc.gov или позвоните по номеру 311, чтобы найти ближайший к вам пункт вакцинации. Вакцина бесплатна для всех жителей Нью-Йорка, независимо от иммиграционного или страхового статуса.

Бустерные прививки теперь доступны для всех полностью привитых людей в возрасте 12 лет и старше. Для получения дополнительной информации о повторных прививках см. www1.nyc.gov/site/doh/covid/covid-19-vaccines.page#boost.

Обновленная информация для семей о политике охраны здоровья и безопасности в связи с COVID-19: 4 февраля 2022 г.

Американский язык жестов (видео)

Это семейное обновление содержит важную информацию о наших последних политиках в области охраны здоровья и безопасности.Эти правила вступят в силу в понедельник, 7 февраля 2022 г. городская программа выборочного надзора в школах. Начиная с 7 февраля, школы будут тестировать большее из следующих значений:

  • 10 процентов учащихся школы с 1 по 12 классы, до 250 учеников
  • 20 процентов непривитых учащихся школы

Это изменение позволяет школам с высокопривитыми учащимися тестировать большую группу учащихся каждую неделю.Кроме того, 10 процентов сотрудников по-прежнему могут еженедельно проходить тестирование.

Мы призываем все семьи давать согласие на внутришкольное тестирование через свою учетную запись NYC Schools Account (schoolsaccount.nyc) или возвращать в школу подписанную бумажную форму. Дополнительную информацию о тестировании на COVID-19 в школах и печатную версию формы согласия на нескольких языках можно найти на странице Тестирование на COVID-19 для учащихся.

Тестирование является важнейшей частью работы школ и защиты здоровья наших учащихся, сотрудников и соседей.Спасибо тем семьям, которые уже дали согласие на тестирование, за вашу поддержку и сотрудничество в обеспечении безопасности наших школьных сообществ!

Домашние наборы для тестирования

В течение недели с 14 февраля школы будут раздавать наборы для экспресс-тестирования на дому всем сотрудникам и учащимся в возрасте от двух лет и старше. Вы можете посмотреть видеоролики на нескольких языках о том, как использовать набор для тестирования, на сайте Home Rapid Test Kits.

Мы настоятельно рекомендуем всем сотрудникам и учащимся пройти дома экспресс-тест перед возвращением в школу 28 февраля , независимо от их прививочного статуса.Персонал и учащиеся не обязаны предъявлять доказательства отрицательного результата теста, прежде чем им будет разрешено вернуться в школу.

Если у вашего ребенка положительный результат домашнего теста, ваш ребенок должен быть изолирован на 5 дней, если он учится в классах K–12, или на 10 дней, если он учится в LYFE, EarlyLearn (младенец и малыш), 3K или Pre -К классу, после положительного результата. Пожалуйста, немедленно свяжитесь со школой вашего ребенка и сообщите о результатах теста. Учащимся K–12 с положительным результатом теста на COVID-19 и изолированным дома по-прежнему будет предоставляться асинхронное дистанционное обучение и доступ к рабочим часам со своим учителем.

Если ваш ребенок выздоровел от COVID-19 за последние 90 дней, он не получит набор для тестирования и может продолжать посещать школу, если у него не появятся симптомы, подобные COVID. Вы можете найти диаграммы, в которых описаны шаги, которые вы должны предпринять, если ваш ребенок чувствует себя плохо, подвергся воздействию COVID-19 или дал положительный результат на COVID-19, в Здоровье и безопасность в наших школах.

Пункты тестирования на COVID-19

Департамент здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) продолжает открывать новые пункты тестирования в пяти районах.Мы настоятельно рекомендуем всем учащимся регулярно проходить тестирование на COVID-19 с помощью ПЦР, лабораторного экспресс-теста или набора для домашнего тестирования, независимо от статуса вакцинации. Чтобы получить список мест тестирования, включая сайты с экспресс-тестами на дому, позвоните по номеру 212-COVID19, посетите веб-сайт nyc.gov/covidtest, отправьте текстовое сообщение «COVID TEST» на номер 855-48 или позвоните по номеру 311, чтобы найти ближайший пункт тестирования. Кроме того, многие аптеки и кабинеты врачей предлагают тестирование на COVID-19. Пожалуйста, свяжитесь с вашим педиатром или местной аптекой, чтобы узнать, можете ли вы записаться на тест.

Посещаемость

Обновление посещаемости

В свете 95-процентного сокращения числа случаев COVID, зарегистрированных в школах после пика всплеска Omicron, Политика посещаемости была обновлена. Вступает в силу немедленно, учащиеся, участвующие в асинхронном дистанционном обучении, могут быть отмечены как присутствующие только в том случае, если они изолированы в соответствии с рекомендациями по охране здоровья из-за положительного результата теста на COVID-19.

Ваша школа предоставит подробную информацию о том, как дети в таких обстоятельствах могут получить доступ к дистанционному обучению и рабочим часам.Учащиеся, отсутствующие по причинам, отличным от положительного результата теста на COVID-19 или закрытия школы/здания, будут помечены как отсутствующие и больше не могут быть помечены как присутствующие для дистанционного обучения.

Обновленная информация для семей о политике охраны здоровья и безопасности в связи с COVID-19: 28 января 2022 г.

Американский язык жестов (видео)

В соответствии с нашим планом «Оставайтесь в безопасности, оставайтесь открытыми» наши школы остаются открытыми и являются одними из самых безопасных мест для молодежи во время пандемии, в том числе во время всплеска Омикрона.Мы полны решимости развивать этот прогресс. В этом семейном бюллетене содержится важная информация о наших последних политиках в области здравоохранения и безопасности, которые вступят в силу в понедельник, 31 января. они принимают решения. Наглядное руководство по политикам, подробно описанным ниже, можно найти на сайтеschools.nyc.gov/2021health, где вы найдете две таблицы, в которых описаны действия, которые вы должны предпринять, если ваш ребенок заболел, заразился COVID-19 или дал положительный результат на COVID-19. :

  • Карта COVID-19 для семей с детьми раннего возраста (LYFE, 3-K, Pre-K или EarlyLearn)
  • Карта COVID-19 для учащихся детского сада – 12
Сокращенный период изоляции для случаев COVID-19

На основании рекомендаций Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Департамента здравоохранения штата Нью-Йорк (DOH), Департамент образования города Нью-Йорка (DOE) сократил период изоляции для учащихся K-12 с положительным тестом на COVID-19. результат с 10 дней до 5 дней. Это означает, что если у вашего ребенка положительный результат теста на COVID-19 и он находится в детском саду или выше, ваш ребенок может вернуться в школу на 6-й день, если у него нет симптомов или их симптомы улучшаются, и у него не было лихорадки в течение 24 часов без применение жаропонижающих препаратов. Учащиеся, возвращающиеся из изоляции на 6-й день, должны носить подходящую маску, такую ​​как KN95, KF94, или тканевую маску поверх одноразовой хирургической маски в 6–10-й дни.

Имейте в виду, что любой ребенок (в любом классе), завершивший период изоляции, НЕ обязан предъявлять доказательство отрицательного результата теста, прежде чем ему будет разрешено вернуться в школу.

Сокращение карантина в связи с воздействием COVID-19

CDC и DOH также сократили период карантина для учащихся, подвергшихся воздействию COVID-19. Учащиеся в детских садах и старше будут продолжать использовать наборы для домашнего тестирования, чтобы оставаться в школе после заражения в школе. Если ваш ребенок НЕ полностью вакцинирован и подвергся воздействию COVID-19 за пределами школьной среды, ваш ребенок должен находиться в карантине не менее 5 дней; это уменьшено с 10 дней. Если ваш ребенок полностью вакцинирован и подвергся воздействию вируса вне школы, он может продолжать посещать школу до тех пор, пока у него не появятся какие-либо симптомы.Все учащиеся должны носить маски на территории школы, а учащиеся, возвращающиеся из изоляции или карантина на 6-й день, должны носить подходящую маску, такую ​​как KN95, KF94, или тканевую маску поверх одноразовой хирургической маски в 6-10 дни. .

Дети в возрасте не менее 2 лет, посещающие классы LYFE, 3K и Pre-K , должны находиться на карантине в течение 5 дней только в том случае, если у них нет симптомов, они могут носить подходящую маску в течение 10-го дня и имеют отрицательный результат теста на COVID-19 от поставщика медицинских услуг на 5-й день ИЛИ два отрицательных результата домашнего теста на 4-й и 5-й день.

Дети в возрасте до 2 лет в классах LYFE должны по-прежнему находиться в карантине до 10 дней, но могут вернуться в школу на 8-й день, если у них нет симптомов И у них есть отрицательный результат теста на COVID-19 от поставщика медицинских услуг на 5-й день. или позже. Домашние тесты не считаются действительными для этой возрастной группы, если они не проводятся по указанию поставщика медицинских услуг.

Любой ребенок в классе LYFE, 3-K или Pre-K, подвергшийся воздействию, но НЕ прошедший тестирование на COVID-19, может вернуться после завершения 10-дневного карантина.

Для невакцинированного учащегося любого возраста, подвергшегося воздействию COVID-19 дома, если член семьи с положительным результатом на COVID и учащийся проживают в одном доме, учащийся должен продолжать карантин в течение не менее 5 дополнительных дней после период изоляции члена домохозяйства закончился.

Обратите внимание: если ваш ребенок выздоровел от COVID-19 за последние 90 дней, ему не нужно помещать в карантин после заражения, и он может продолжать посещать школу, если у него не появятся симптомы, подобные COVID.

Наборы для домашнего тестирования на COVID-19

Дети в возрасте от 2 лет и старше, подвергшиеся риску заражения COVID-19 в школе, получат два теста. Тестовые наборы поставляются с распечатанными инструкциями, которым необходимо следовать при проведении теста. Вы также можете посмотреть видеоролики на нескольких языках о том, как использовать комплект для тестирования, на сайтеschools.nyc.gov/HomeRapidTestKits.

Обратите внимание: если ваш ребенок выздоровел от COVID-19 за последние 90 дней, он не получит набор для тестирования и может продолжать посещать школу, если у него не появятся симптомы, подобные COVID.

Дистанционное обучение для учащихся, находящихся в изоляции из-за COVID-19

Любой учащийся с положительным результатом теста на COVID-19 и изолированный дома имеет право на асинхронное дистанционное обучение и доступ к рабочим часам с учителем в зависимости от наличия возможности. Ваша школа предоставит подробную информацию о том, как дети в таких обстоятельствах могут получить доступ к дистанционному обучению и рабочим часам.

Сохранение здоровья наших сообществ

Ежедневный медицинский осмотр

Начиная с понедельника, 31 января, форма ежедневного медицинского осмотра будет изменена, чтобы отразить новые правила и варианты медицинского обслуживания для тех, кто недавно вылечился от COVID-19.Пожалуйста, продолжайте помогать своему ребенку проходить проверку состояния здоровья каждый день перед приходом в школу.

Напоминание о закрытии лица

Политика Министерства энергетики США в отношении покрытия лица продолжает действовать. Все учащиеся старше двух лет должны надевать маску при входе в здание DOE, если только у них нет медицинского исключения. Маски для лица необходимо носить как в помещении, так и на улице, когда вы находитесь на территории Министерства энергетики, независимо от статуса вакцины против COVID-19.

Департамент здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) рекомендует всем людям рассмотреть возможность ношения двух масок или маски более высокого класса, например KN95 или KF94.Использование тканевой маски поверх одноразовой маски улучшает прилегание и добавляет дополнительные защитные слои.

Бустерные прививки против COVID-19

Учащиеся в возрасте 12 лет и старше, получившие вторую вакцину Pfizer-BioNTech не менее пяти месяцев назад, теперь могут получить бустерные прививки, чтобы еще больше укрепить свой иммунитет против COVID-19 и помочь защитить наше сообщество от вируса . Кроме того, дети в возрасте от 5 до 11 лет с определенными иммунодефицитными состояниями, получившие первую серию вакцин Pfizer-BioNTech не менее 28 дней назад, теперь имеют право на ревакцинацию.CDC и DOH настоятельно рекомендуют всем подходящим жителям Нью-Йорка получить бустерную дозу вакцины против COVID-19, которая является бесплатной и широко доступной. Чтобы найти ближайший к вам пункт вакцинации, посетите веб-сайт вакцины Finder.nyc.gov.

Если у вас есть вопросы о ревакцинации, поговорите со своим лечащим врачом или позвоните по телефону 311.

Обращение к семьям от канцлера Дэвида К. Бэнкса: 14 января 2022 г.

Сообщение для семей от канцлера Дэвида С.Банки: 5 января 2022 г.

Американский язык жестов (видео)

Для меня большая честь служить с мэром Эриком Адамсом, когда я становлюсь вашим новым школьным директором, и приветствовать ваших детей в школе после их заслуженных зимних каникул. Здоровье и безопасность наших детей, семей и сотрудников являются нашим наивысшим приоритетом. Я надеюсь, что вы получили недавнее письмо с изложением новых мер по охране здоровья и безопасности, которые мы ввели, чтобы гарантировать, что ваши дети останутся в безопасности, а наши школы останутся открытыми.Мы продолжаем призывать семьи проходить тестирование, вакцинироваться и давать согласие на тестирование в школе. Если вы пропустили письмо, вы можете прочитать его на сайтеschools.nyc.gov/messagesforfamilies.

Как родитель и воспитатель на протяжении всей жизни я считаю, что каждый молодой человек полон талантов, надежд и даров. Я считаю, что все дети заслуживают прочной академической базы, которая готовит их к окончанию школы с набором навыков, которые можно использовать. Не менее важно, что они заслуживают инструментов и поддержки, необходимых для их физического и эмоционального здоровья.

 И как гордый житель Нью-Йорка, родившийся в Бруклине, я знаю, что отличный педагог и школа могут изменить жизнь ребенка. Я никогда не забуду учителя в P.S. 161 человек в Бруклине, изменивший мою жизнь: миссис Милдред Скотт. Она рассказала мне о черной истории и культуре. Она также научила меня тому, что я несу ответственность перед своим сообществом, ценность, подкрепленная моими родителями.

Я взял эти уроки с собой в Квинс, где окончил среднюю школу Хиллкрест, а затем поступил в колледж.Теперь я не собирался становиться учителем. На самом деле, я был офицером школьной безопасности в течение года, когда меня укусила учительская ошибка. Разве вы не знаете, я начал свою первую преподавательскую работу в P.S. 167 в моем старом районе на Восточном бульваре. Оттуда я стал одним из основателей Бронксской школы права, правительства и правосудия, а затем и Орлиной академии для молодых мужчин, где доказал, что высококачественное подготовительное образование для цветных молодых людей в колледже может быть обеспечено в установка общеобразовательной школы.

За более чем 30 лет работы в этой сфере я узнал кое-что об образовании. Я узнал, что ответы на вопрос, как нам улучшить систему, существуют в сердцах и умах наших учителей, директоров, детей и семей. Я понял, что невозможно создать инновационные и высококачественные школы, которые будут обслуживать всех учащихся, не привлекая все сообщество. Итак, в первую неделю моей работы в качестве вашего канцлера я приветствую ваш вклад и сотрудничество, поскольку мы работаем вместе, чтобы гарантировать, что крупнейшая школьная система страны также станет лучшей школьной системой страны.

Для достижения этой цели мы будем работать от имени всех наших детей — детей из каждого района, и особенно тех, кто исторически остался позади. Дети, которые учатся говорить по-английски. Дети с ограниченными возможностями. Дети, проживающие во временном жилье. Мы будем работать изо дня в день для всех наших детей, потому что все они способны к процветанию. Это означает предоставление каждому учащемуся поддержки, опыта обучения и ресурсов, позволяющих окончить среднюю школу, поступить в колледж или освоить профессию, получить прекрасную работу и стать информированными и заинтересованными гражданами.

Вы можете рассчитывать на то, что я всегда буду честен. Я не буду приукрашивать это: мы сталкиваемся с огромными проблемами, и мы можем изменить такую ​​большую систему, как наша, только с помощью комплексного подхода. Это особенно верно, поскольку мы вступаем в третий год пандемии, которая требует от нас адаптации к новым способам преподавания и обучения.

Здесь вы, наши семьи, приходите на помощь. Мы хотим достучаться до каждого из вас и приветствуем вас в качестве партнеров в образовании ваших детей. Нам нужен ваш вклад в политику, касающуюся ваших детей.В ближайшие месяцы вы увидите новые и улучшенные способы общения с нашей школьной системой. Мы хотим дать вам возможность быть защитниками ваших детей, ваших школ и ваших сообществ. Мы хотим привлечь наших родителей, которые обычно не вовлечены в школьную систему, и поднять их голос.

Я начал это письмо со своего обязательства по обеспечению безопасности и хочу заверить вас, что мы сделаем все, что в наших силах, чтобы ваши дети были в безопасности, а наши школы были открыты, с минимальными помехами.Мы ничем не обязаны студентам Нью-Йорка. Спасибо за ваши теплые пожелания и за вашу поддержку, поскольку мы поднимаем всех наших студентов выше.

ОБНОВЛЕНО Обновления политики охраны труда и техники безопасности: 3 января 2022 г.

Американский язык жестов (видео)

Надеемся, вы хорошо отдохнули и смогли провести время со своими близкими. Когда мы приветствуем учащихся, возвращающихся в наши классы после заслуженных зимних каникул, нашим главным приоритетом по-прежнему остается здоровье и безопасность наших учащихся, их семей и сотрудников.С этой целью мы принимаем дополнительные меры по охране здоровья и безопасности, чтобы обеспечить безопасность учащихся и сотрудников и чтобы наши школы могли продолжать работать.

Следующие обновления были сделаны в сотрудничестве с нашими коллегами по здравоохранению города и штата и основаны на федеральных и научных рекомендациях.

Домашние тестовые наборы

  • Начиная с 3 января школы будут бесплатно раздавать наборы экспресс-тестов на COVID-19 для домашнего использования всем учащимся или сотрудникам, у которых проявляются симптомы, похожие на COVID, или которые находились в классе, где выявлен положительный случай. были идентифицированы.
    • Если ваш ребенок подвергся воздействию COVID-19 в школе, помогите ему пройти первый тест в день получения домашнего теста и помогите вашему ребенку пройти второй тест через пять дней после заражения или в первые признаки симптомов.
    • Ваш ребенок может продолжать посещать школу до тех пор, пока у него не появятся отрицательные результаты анализов и не появятся симптомы COVID-19.
    • Если у вашего ребенка проявляются симптомы, похожие на COVID, или он чувствует себя плохо до пятого дня, изолируйте ребенка и немедленно сделайте второй домашний тест.
    • Если у вашего ребенка положительный результат любого домашнего теста, ваш ребенок должен быть изолирован на 10 дней после первого положительного результата. Пожалуйста, немедленно свяжитесь со школой вашего ребенка, чтобы проинформировать их и получить дальнейшие указания.
    • Если ваш ребенок подвергается воздействию несколько раз в неделю, вам не понадобится еще один комплект до следующей недели; два теста должны быть в состоянии подобрать любую инфекцию.
  • Если у вашего ребенка были симптомы COVID-19 в школе, помогите ребенку пройти первый тест немедленно и помогите вашему ребенку пройти второй тест через 24 часа .
    • Ваш ребенок не может посещать школу до тех пор, пока он не получит отрицательные результаты обоих этих домашних тестов, взятых в течение 24 часов друг от друга, и если у него не будет высокой температуры в течение 24 часов без использования жаропонижающих препаратов ИЛИ если ваш ребенок получит отрицательный результат результат теста ПЦР-теста на COVID.
    • Если у вашего ребенка положительный результат любого домашнего теста, ваш ребенок должен быть изолирован на 10 дней после первого положительного результата. Пожалуйста, немедленно свяжитесь со школой вашего ребенка и сообщите о результатах теста.
  • Любой учащийся, получивший положительный результат теста, взятого на дом, должен немедленно сообщить об этом в школу и начать изоляцию. Учащиеся с положительным результатом теста должны быть изолированы на 10 дней и могут вернуться в школу на 11-й день. Для возвращения в школу отрицательный результат не требуется.
  • Напоминаем, что все учащиеся, сотрудники и посетители должны пройти медицинский осмотр DOE, чтобы войти в школьные здания. Дополнительные вопросы будут добавлены к скрининговым тестам для тех учащихся и сотрудников, которые получат наборы для экспресс-тестирования на дому, чтобы поделиться своим отрицательным результатом.Никаких других доказательств отрицательного результата для того, чтобы эти учащиеся могли войти в здание школы, не требуется.

Обратите внимание, что если ваш ребенок выздоровел от COVID-19 за последние три месяца, ему не нужен набор для домашнего тестирования.

Новая политика карантина

Наша цель — обеспечить учащимся безопасное пребывание в школе как можно дольше, и мы обновили наши политики, чтобы обеспечить достижение этой цели. Это означает, что если в классе обнаружен положительный случай:

Для учащихся от детского сада до 12 класса , невакцинированные или еще не полностью продолжать посещать школу, если у них нет симптомов и положительный результат теста на COVID.Вместо этого все учащиеся и взрослые в этом классе получат набор для экспресс-тестирования и пройдут два теста в течение пяти дней.

Для учащихся 3-K и Pre-K политика карантина останется прежней, а это означает, что любой учащийся 3-K или Pre-K, который был в непосредственной близости от положительного случая, по-прежнему должен будет находиться в карантине в течение 10 дней.

Расширенное тестирование в школах

В целях дальнейшего обеспечения безопасности наших учащихся, семей и сотрудников, программа тестирования в школах расширяется, чтобы удвоить количество людей, тестируемых в каждой школе, включая как вакцинированных, так и невакцинированных учащихся. , в классах 1 и выше.Программа выборочного эпиднадзора в школах продолжает предоставлять экспертам в области общественного здравоохранения точную информацию о распространенности COVID-19 в школах. Мы рекомендуем всем семьям, которые еще не предоставили согласие, независимо от того, вакцинирован ли их ребенок, дать согласие на тестирование в школе через свою учетную запись NYC Schools (schoolsaccount.nyc) или вернуть в школу подписанную бумажную форму. Дополнительную информацию о тестировании для учащихся и версию формы согласия для печати на нескольких языках можно найти на нашей странице «Тестирование учащихся на COVID-19».

Тестирование является важной частью обеспечения работы школ и обеспечения безопасности населения. Спасибо тем семьям, которые уже дали согласие на тестирование, и за ваше сотрудничество, участвуя в нашей программе тестирования в школе !

Пункты тестирования на COVID-19

Департамент здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) продолжает открывать новые пункты тестирования в пяти районах. Мы  настоятельно рекомендуем e  чтобы все учащиеся постоянно проходили тестирование на COVID-19 с помощью ПЦР, лабораторного экспресс-теста или домашнего набора для тестирования, независимо от статуса вакцинации.Чтобы получить список мест тестирования, включая сайты с экспресс-тестами на дому, позвоните по номеру 212-COVID19, посетите веб-сайт nyc.gov/covidtest, отправьте текстовое сообщение «COVID TEST» на номер 855-48 или позвоните по номеру 311, чтобы найти ближайший пункт тестирования.

Кроме того, многие аптеки и врачебные кабинеты предлагают тестирование на COVID-19. Пожалуйста, свяжитесь с вашим педиатром или местной аптекой, чтобы узнать, можете ли вы записаться на тест.

Мы знаем, что для вас нет ничего важнее, чем удержать ваших детей в школе, учиться в здоровой и безопасной среде.Изменения, о которых мы объявляем сегодня, направлены на то, чтобы учащиеся оставались в наших классах с наименьшими помехами, насколько это возможно, и при этом уделяли особое внимание их безопасности.

Мы будем продолжать информировать вас по мере изменения ситуации и получать ваши отзывы об этих обновленных политиках и процедурах. Мы заранее благодарим вас за сотрудничество с нами, чтобы обеспечить безопасность наших детей и персонала в школе.

Обновления правил возвращения в школу Январь 2022 г.: 28 декабря 2021 г.

Дорогие семьи,

Мы надеемся, что вы хорошо провели отпуск и смогли провести время со своими близкими.В преддверии Нового года нашим главным приоритетом является обеспечение здоровья и безопасности наших учащихся, семей и сотрудников.

Школы будут открыты, как и планировалось, с 3 января для всех учащихся. Мы принимаем дополнительные меры по охране здоровья и безопасности, чтобы обеспечить безопасность учащихся и сотрудников и чтобы наши школы могли продолжать работать.

Вы заметите, что это письмо отправлено вам совместно уходящим директором школ Мейшей Портер и новым директором школ Дэвидом С.Банки. Руководство Министерства образования меняется, но одно остается неизменным: наша непоколебимая приверженность безопасному предоставлению нашим учащимся высококачественного образования, которое ведет к их долгосрочному успеху.

Следующие обновления были сделаны в сотрудничестве с нашими коллегами по здравоохранению города и штата и основаны на федеральных и научных рекомендациях.

Тестирование на COVID-19 перед возвращением 3 января

  • Чтобы обеспечить безопасность наших школьных сообществ после возвращения всех в школьные здания, мы настоятельно рекомендуем  чтобы все учащиеся прошли экспресс-тестирование на COVID-19 с помощью ПЦР в лаборатории тест или набор для домашнего тестирования перед возвращением в школу 3 января, независимо от статуса вакцинации.Чтобы получить список пунктов тестирования, включая сайты с экспресс-тестами на дому, позвоните по номеру 212-COVID19, посетите веб-сайт http://nyc.gov/covidtest или отправьте текстовое сообщение «COVID TEST» на номер 855-48 или позвоните по номеру 311, чтобы найти ближайший сайт тестирования. Департамент здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) продолжает открывать новые центры тестирования, поэтому, пожалуйста, почаще проверяйте наличие обновлений.
  • Кроме того, многие аптеки и врачебные кабинеты могут предлагать тестирование на COVID-19. Пожалуйста, свяжитесь с вашим педиатром или местной аптекой, чтобы узнать, можете ли вы записаться на тест.

Домашние тестовые наборы

  • Начиная с 3 января школы будут бесплатно раздавать наборы экспресс-тестов на COVID-19 для домашнего использования всем учащимся или сотрудникам, у которых проявляются симптомы, похожие на COVID, или которые были в классе, где выявлен положительный случай. были идентифицированы.  
  • Учащимся, у которых есть комплект для домашнего тестирования, необходимо пройти тест два раза в течение пяти дней (каждый комплект включает два теста).
    • Учащиеся, которые могли заразиться COVID в школе, должны сдать тест в тот же вечер, а затем еще раз на 5-й день.
    • Если у учащегося начинают проявляться симптомы COVID до 5-го дня, вам следует немедленно использовать набор для тестирования.
  • Любой, у кого положительный результат теста на вынос, должен немедленно сообщить об этом в школу и начать изоляцию. Учащиеся с положительным результатом теста должны быть изолированы на 10 дней и могут вернуться в школу на 11-й день. Для возвращения в школу отрицательный результат не требуется.
  • Помните, что все учащиеся, сотрудники и посетители должны пройти медицинский осмотр DOE, чтобы войти в школьные здания.Дополнительные вопросы будут добавлены к скрининговым тестам для тех учащихся и сотрудников, которые получат наборы для экспресс-тестирования на дому, чтобы поделиться своим отрицательным результатом. Никаких других доказательств отрицательного результата для того, чтобы эти учащиеся могли войти в здание школы, не требуется.

Новая политика карантина 

Наша цель – обеспечить безопасное пребывание учащихся в школе как можно дольше, и мы обновили наши политики, чтобы обеспечить достижение этой цели. Это означает, что если в классе есть положительный случай:

  • Учащиеся, которые находились в непосредственной близости от этих учеников, больше не должны будут находиться в карантине и продолжат посещать школу, если у них нет симптомов и положительный результат теста. из теста на COVID.
  • Вместо этого все учащиеся и взрослые в этом классе получат экспресс-тест на дом. Тестовые наборы содержат два теста.
  • Те, у кого есть набор для тестирования на дом, должны будут пройти два теста в течение пяти дней.

Расширение контрольного тестирования в школе

В целях дальнейшего обеспечения безопасности наших учащихся, семей и сотрудников, программа внутришкольного контрольного тестирования расширяется, чтобы удвоить количество людей, тестируемых в каждой школе, включая как вакцинированных, так и непривитых учащиеся 1 класса и старше.Программа выборочного эпиднадзора в школах продолжает предоставлять экспертам в области общественного здравоохранения точную информацию о распространенности COVID-19 в школах. Мы призываем все семьи, независимо от того, вакцинирован ли их ребенок, давать согласие на тестирование в школе через свою учетную запись NYC Schools или возвращать в школу подписанную бумажную форму. Дополнительную информацию о тестировании для учащихся можно найти на веб-сайте Министерства образования: https://www.schools.nyc.gov/school-life/health-and-wellness/covid-information/covid-19-testing-for-students

.

 Тестирование – важная часть работы школ и обеспечения безопасности сообществ.Благодарим вас за сотрудничество и согласие на участие в нашей программе внутришкольного тестирования!

Мы знаем, что для вас нет ничего важнее, чем удержать ваших детей в школе, учиться в здоровой и безопасной среде. Изменения, о которых мы объявляем сегодня, направлены на то, чтобы учащиеся оставались в наших классах с наименьшими помехами, насколько это возможно, и при этом уделяли особое внимание их безопасности.

Мы будем продолжать информировать вас по мере изменения ситуации и получать ваши отзывы об этих обновленных политиках и процедурах.А пока не стесняйтесь делиться своими отзывами по адресу [email protected] Мы заранее благодарим вас за сотрудничество с нами, чтобы обеспечить безопасность наших детей в школе.

Спасибо: 23 декабря 2021 г.

Американский язык жестов (Видео)

Дорогие семьи,

Когда в марте этого года я стал канцлером, я был глубоко тронут тем, что мне выпала честь возглавить школьную систему, в которой я вырос, будучи студентом, и куда отправлял своих детей как родитель. , и служил на протяжении всей моей карьеры.Мы не только самая большая система в стране на сегодняшний день, но и самая необычная благодаря удивительному разнообразию и самоотверженности наших студентов, семей и преподавателей. Я вижу, что особенно сейчас семьи по всему городу делают все возможное, чтобы обезопасить население от Омикрона.

С самого первого дня мы разделяли важную цель — полностью открыть школьные здания в сентябре для всех учащихся. Это долгожданное возвращение домой приветствовало учащихся новыми системами поддержки для удовлетворения их социальных и эмоциональных потребностей, учебным планом, отражающим их жизненный опыт, и технологиями, основанными на уроках, которые мы извлекли во время пандемии.

По мере того, как мы приближаемся к сезону отпусков, и я перехожу со своей должности в конце этого года, я хочу поблагодарить вас за то, что вы так много сделали для того, чтобы наше возвращение домой и первые месяцы этого учебного года были безопасными и успешными для всех в наши школы. Это по-прежнему чрезвычайно сложное время, но ваше партнерство позволило нашим ученикам преуспеть, когда они вернулись в школьное сообщество, где они учатся лучше всего. Я не мог бы быть более гордым или благодарным за то, что мы сделали вместе.

Я воодушевлен тем, что мой бывший коллега и друг Дэвид Бэнкс будет нести эстафету от меня в качестве вашего нового канцлера, и я знаю, что он будет развивать прогресс, которого мы добились для наших студентов.

Во время моей последней экскурсии по школам на прошлой неделе одна ученица сказала мне: «Спасибо, что помог мне, когда я была чернокожей девочкой. Вы подали отличный пример успеха в качестве первой чернокожей женщины-канцлера, и это дает мне больше надежды, чем когда-либо прежде». Я всегда буду помнить людей, которых встретил в этой роли, от той молодой женщины до наших замечательных педагогов и нашего непоколебимого вспомогательного персонала, который делает возможными государственные школы Нью-Йорка.

Я горжусь тем, что мы вместе сделали для наших учеников, и я надеюсь, что такие дети, как эта молодая женщина, смогут пойти по нашим стопам и добиться успеха в осуществлении своей мечты.

Поздравляем Вас с праздником и выражаем огромную благодарность!

Угрозы школы в социальных сетях: 16 декабря 2021 г.

Американский язык жестов (видео)

Дорогие семьи,

Нам стало известно, что на TikTok и других платформах социальных сетей предлагается челлендж, призывающий учащихся «звонить с угрозами взрыва бомбы, угрозами стрельбы в школе и т. д.в школах США. Эта задача в социальных сетях характерна не только для Нью-Йорка, и многие сообщения носят общий характер, а не относятся к одной школе.

Безопасность всех, кто входит в наши школьные здания, всегда является нашим наивысшим приоритетом и обязанностью. Каждая угроза школьному сообществу воспринимается очень серьезно, и мы тесно сотрудничаем с полицией Нью-Йорка, чтобы расследовать угрозы любому школьному сообществу. Если название вашей школы упоминается в списке конкретных угроз, немедленно позвоните по номеру 911 и 1-888-NYC-SAFE.По мере необходимости в школу будут направляться дополнительные средства поддержки.

Безопасность и защита являются обязанностью общества, и мы рекомендуем вам поговорить с вашим ребенком об ответственном использовании социальных сетей и последствиях угроз. Школы и семьи могут найти информацию о цифровом гражданстве на веб-странице DOE Digital Citizenship. Любые сообщения или вызовы в социальных сетях, связанные с угрозами или актами насилия в отношении школьных сообществ, недопустимы.Угрозы насилием имеют вполне реальные последствия, независимо от причины, по которой они были сделаны, и мы не хотим, чтобы наши молодые люди подвергали опасности свое светлое будущее из-за подобных проблем в социальных сетях.

Если вы или ваш ребенок стали свидетелями каких-либо подозрительных действий в социальных сетях, позвоните по номеру 911 или сообщите об этом доверенному взрослому, если он находится в школе. Мы намерены продолжать внимательно следить за этим вопросом.

Как всегда спасибо за все, что вы делаете для обеспечения безопасности наших школьных сообществ, и, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к своему директору.

Обновление и сообщение благодарности: 1 декабря 2021 г.

Американский язык жестов (видео)

Дорогие семьи! Департамент образования Йорка. Сегодня я делюсь горько-сладкими новостями о том, что я ухожу с поста канцлера в конце этого календарного года.

Мое самое большое послание вам сегодня — это благодарность — спасибо за доверие, терпение, доброту и приверженность нашим школам, которые вы проявили за последние несколько месяцев. Благодаря вашему партнерству мы так много сделали вместе, чтобы поприветствовать учащихся в небывалом учебном году — в этом году возвращения на родину.

Как мать ребенка школьного возраста, я знаю, что возвращение к полностью очному обучению временами было и радостным, и трудным. Выйдя из пандемии, которая случается раз в жизни, когда наши дети нуждались в огромной академической и эмоциональной поддержке, потребовалась деревня, чтобы оказать поддержку, которую заслуживают наши ученики.Я в восторге от того, что мы сделали невозможное и возглавили страну, благополучно вновь открыв каждую школу для очного обучения, чтобы обеспечить нашим детям поддержку и внимание, в которых они нуждались.

Интенсивная работа по поддержке всех учащихся выходит далеко за рамки одного человека или лидера. Некоторые из приоритетов и инициатив, которые, как я знаю, будут продолжены, включают:

ПОДДЕРЖАНИЕ БЕЗОПАСНОЙ И ЗДОРОВОЙ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ: город Нью-Йорк лидирует в стране как благодаря штату педагогов, на 100 % вакцинированных, так и семьям, быстро получающим возможность вакцинировать своих детей, которые 5 лет и старше.Только за последние несколько недель наши школы помогли вакцинировать против COVID-19 более 43 000 учащихся. Если вы еще не прививали своего ребенка, никогда не поздно! Посетите сайтschools.nyc.gov/coronavirus, чтобы найти места поблизости и записаться на прием.

Я горжусь решением, которое мы приняли в Нью-Йорке, отдать приоритет очному обучению учащихся, и я очень благодарен за доверие и партнерство родителей и педагогов, которые сделали это реальностью для наших учеников. Прогресс невозможен без вашего активного участия; вакцинация ваших детей имеет решающее значение для нашей способности поддерживать здоровую школьную среду.

Благодаря принятым нами мерам, таким как повышение уровня вакцинации, всеобщее ношение масок, ежедневные проверки состояния здоровья и выборочное еженедельное тестирование учащихся, нам удалось сохранить уровень положительных результатов в школе на крайне низком уровне 0,24% и свести к минимуму перерывы в обучении этому год. Мы будем и впредь внимательно следить за этими мерами, чтобы школы оставались открытыми для ваших детей. Я рекомендую вам посетить сайтschools.nyc.gov/coronavirus, чтобы получить самую свежую информацию о правилах охраны здоровья и безопасности в связи с COVID-19 в наших школах, обновленную информацию о тестировании и вакцинации и многое другое.

ЗНАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВАШЕГО РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАНИИ: Когда мы начали этот учебный год, нам было важно знать, на каком уровне находятся учащиеся как в академическом, так и в эмоциональном плане, чтобы мы могли предоставить им целевые ресурсы и поддержку для удовлетворения их потребностей. Для этого наши педагоги в этом году начали использовать новые академические, социальные и эмоциональные «фильтры» во всех наших школах. Эти инструменты предоставляют учителям возможность с минимальными затратами получить представление о сильных сторонах и потребностях учащихся в определенный момент учебного года, чтобы мы могли связать их с нужными ресурсами или целенаправленными вмешательствами для поддержки их обучения и развития.Мы рекомендуем вам работать со своей школой и учителями, чтобы узнать больше об этих инструментах, и работать вместе, чтобы использовать результаты, чтобы помочь понять и предоставить то, что нужно нашим ученикам.

ИНВЕСТИЦИИ В НОВЫЕ ПОДДЕРЖКИ И РЕСУРСЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ: Как мы сообщали в июле, в этом учебном году мы инвестируем сотни миллионов долларов из Американского плана спасения в виде новых ресурсов и дополнительного персонала, включая социальных работников, учителей грамотности и тренеров, чтобы все учащиеся школ NYCDOE получали инструменты и поддержку, необходимые им для достижения успеха.

Наши приоритетные направления включают: новые социальные и эмоциональные инвестиции, чтобы помочь учащимся оправиться от прошлого года, академические инвестиции, чтобы сделать навыки грамотности вашего ребенка приоритетом, дополнительная поддержка специального образования, доступная для учащихся с ограниченными возможностями, помощь старшеклассникам в подготовке к колледжу и карьера, а также обеспечение того, чтобы все дети изучали сложный материал, который отражает то, кем они являются на протяжении всего времени, проведенного в наших школах, с помощью нашей новой учебной программы Mosaic. Подробнее здесь: школы.nyc.gov/about-us/funding 

Наконец, я просто хочу еще раз поблагодарить вас за все, что вы делаете для своих детей и наших школ. Мы усердно работали каждый день, чтобы помочь нашим семьям и коллегам вернуться к нормальной жизни, признавая этот момент в истории как критический момент для внесения важных и инновационных изменений, которые лучше отвечают потребностям наших студентов. Мы не смогли бы сделать это без вашего партнерства, и я безмерно благодарен за доверие, которое вы оказали Министерству энергетики и мне.

Благодаря вашему партнерству мы смогли обеспечить безопасность и здоровье наших учащихся, еще лучше, чем раньше, узнать об их образовательных потребностях и предоставить им более прочные и долговечные инструменты для реализации их огромного потенциала. Несмотря на трудные полтора года, которые мы пережили, я считаю, что у нас есть прекрасная возможность извлечь уроки из нашего недавнего опыта и двигаться вперед к более светлому будущему для наших детей. Я знаю, что следующая администрация разделит это обязательство, и я буду тесно сотрудничать со следующим канцлером, чтобы гарантировать, что положительный, доброжелательный и позитивный опыт для всех детей сохранится в этом году и в дальнейшем.

Сообщение для семей о согласии на тестирование от канцлера Портера: 20 октября 2021 г.

Американский язык жестов (видео)

Второй месяц нашего школьного возвращения на родину подходит к концу, и я очень рад, что мы смогли вернуться к работе, сохраняя здоровье наших школьных сообществ с минимальными перерывами. Благодаря нашим многоуровневым протоколам охраны здоровья и безопасности наши школы продолжают оставаться одними из самых безопасных мест в Нью-Йорке.

Вы, наши семьи, также заслуживаете огромной похвалы за то, что вносите свой вклад в защиту школьных сообществ: проверяйте температуру ваших детей каждое утро, поощряйте безопасные методы, такие как физическое дистанцирование и мытье рук, и следите за тем, чтобы они носили маски перед тем, как уйти в школу. Большое спасибо за то, что вы являетесь нашим партнером, уделяя первостепенное внимание их здоровью и безопасности, и продолжайте в том же духе!

Одним из очень важных способов обеспечения безопасности наших школ является еженедельное выборочное тестирование непривитых учащихся (1 класс и старше) на COVID-19.Этот тип регулярного тестирования для отслеживания распространения сообщества наиболее эффективен, когда мы можем протестировать как можно больше учащихся, но для этого нам нужно, чтобы вы отправили форму согласия, если вы еще этого не сделали. Спасибо тем семьям, которые уже представили.

Вы можете заполнить форму согласия на тестирование, используя свою учетную запись NYC Schools Account (NYCSA): schoolsaccount.nyc, или загрузить форму онлайн на сайте COVID-19 Testing for Studies и принести заполненную версию в свою школу. Тестирование безопасно, быстро и просто.Мы призываем вас дать это согласие, чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка и наших школьных сообществ. Вы можете узнать больше о программе тестирования на COVID-19 в школе и посмотреть видео, показывающее, что ваш ребенок может ожидать от тестирования на COVID-19 для учащихся.

Если у вас есть ребенок в возрасте 12 лет и старше, другой важный шаг, который вы можете предпринять для его здоровья, – сделать ему прививку, если вы еще этого не сделали. Вакцины играют огромную роль в снижении уровня инфицирования в городе, они безопасны, бесплатны и доступны независимо от иммиграционного статуса.Я настоятельно призываю вас найти ближайшее место, где ваш ребенок может получить утвержденную вакцину Pfizer-BioNTech, посетив сайт vaccinefinder.nyc.gov или позвонив по телефону 877-VAX-4-NYC (877-829-4692). Если ваш ребенок уже вакцинирован, загрузите эту информацию на портал вакцинации против Covid-19 Министерства энергетики по адресу вакцинация.schools.nyc.

Благодаря вашему партнерству мы полностью и безопасно открыли наши школы. Чем больше семей дадут согласие на тестирование на COVID-19 в школах и вакцинируют своих детей, имеющих право на вакцинацию, тем большего прогресса мы сможем добиться в защите каждого в нашем городе и в наших школах.