Разное

Воспитана бабушкой: Как пишется слово: «воспитана бабушкой» или «воспитанна бабушкой»?

Содержание

Полные и краткие причастия — презентация онлайн

1. Полные и краткие причастия

ПОЛНЫЕ И КРАТКИЕ 
ПРИЧАСТИЯ

2. цель

ЦЕЛЬ
Научиться образовывать краткие причастия
Научиться находить краткие причастия в 
предложении и текcте, применяя метод 
алгоритма.

3. Образование кратких причастий

ОБРАЗОВАНИЕ КРАТКИХ 
ПРИЧАСТИЙ
Действительные причастия имеют только 
полную форму и в предложении обычно 
употребляются в качестве определения:
Бегущий мальчик энергично размахивал руками.
Страдательные причастия могут употребляться 
в полной и краткой форме :
Запряженные кони­ кони запряжены
Изрытая поверхность­поверхность изрыта
Гонимый ветром­ветром гоним

4. Создай алгоритм образования кратких причастий

СОЗДАЙ АЛГОРИТМ 
ОБРАЗОВАНИЯ КРАТКИХ 
ПРИЧАСТИЙ

5. Заполни таблицу, используя алгоритм.

ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ, ИСПОЛЬЗУЯ 
АЛГОРИТМ. 
Краткое причастие
Полное 
причастие
начатый
освещенный
гонимый
вытащенны
й
Муж.
род
Ср.род
Женск.род
Мн.ч

6. Проверь себя. Важно! В кратких причастиях пиши одно н !!!

ПРОВЕРЬ СЕБЯ.
ВАЖНО! В КРАТКИХ ПРИЧАСТИЯХ ПИШИ 
ОДНО Н !!! 
Краткое причастие
Полное 
причастие
Муж.род
Ср.род
Женск.род
Мн.ч
начатый
начат
начато
начата
начаты
освещенный
освещен
освещено
освещена
освещены
гонимый
гоним
гонимо
гонима
гонимы
вытащенны
й
вытащен
вытащено
вытащена
вытащены

7. Немой диктант!

НЕМОЙ ДИКТАНТ!
Механизм заведен
Шкатулка открыта
Ожерелье положено
Шкатулка закрыта
Из словосочетаний составьте предложения. Или 
текст.
Какую синтаксическую роль играют краткие 
причастия в предложении?
Краткие причастия, как и краткие
прилагательные, в предложении выполняют
роль составного именного сказуемого

8. В ЧЕМ РАЗНИЦА? ДЕВОЧКА ВОСПИТАННА ДЕВОЧКА ВОСПИТАНА БАБУШКОЙ.

                В ЧЕМ РАЗНИЦА?
  ДЕВОЧКА ВОСПИТАННА
  ДЕВОЧКА ВОСПИТАНА  БАБУШКОЙ.
В русском языке причастие и прилагательное ­  
разные части речи. 
Прилагательное обозначает признак 
предмета,  причастие обозначает признак предмета 
по его действию, то есть является особой формой 
глагола.

9. Девочка воспитана

ДЕВОЧКА ВОСПИТАНА
В словосочетании «девочка воспитанна» слово 
«воспитанна» ­ краткое прилагательное. К 
этому словосочетанию можно задать вопрос 
«девочка какова?». Здесь дана характеристика 
девочки ­ то, что она воспитанная. Можно 
заменить это словосочетание на «воспитанная 
девочка». В нем присутствует прилагательное 
в полной форме. «Девочка воспитанна» можно 
заменить на «культурная девочка», где 
«культурная» ­ прилагательное. Поэтому и 
«воспитанна» будет кратким прилагательным. 

10. девочка воспитана бабушкой

ДЕВОЧКА ВОСПИТАНА 
БАБУШКОЙ
 В этом словосочетании дано лицо, 
совершающее действие.  Бабушка воспитывала 
девочку. Поэтому в этом словосочетании слово 
«воспитана» будет причастием. Оно 
характеризует процесс ­ воспитать. Краткое 
причастие образовано от страдательного 
причастия. Словосочетание можно заменить 
на полное причастие «девочка, воспитанная 
бабушкой» или на глагол «девочка, которую 
воспитывала бабушка

11. Итог. рассказ о кратких причастиях

ИТОГ. РАССКАЗ О КРАТКИХ 
ПРИЧАСТИЯХ
 Я________причастие. Мои 
родители_________причастия.С 
суффиксами___________. Я очень похоже 
на_________ прилагательное. Потому, что как 
и краткое прилагательное могу изменятся 
по________________. А в предложении я 
всегда___________________. Но есть способ , с 
которым я дружу­это_________. Он всегда 
придет на помощь в трудную минуту.

12. Самостоятельно образуй краткую форму у причастий.

САМОСТОЯТЕЛЬНО ОБРАЗУЙ 
КРАТКУЮ ФОРМУ У ПРИЧАСТИЙ.  
Измученная лошадь
 берега пустынные
 предложение жизненное
 потерянные ключи
 чулки длинные 

В преддверии 9 Мая магнитогорские полицейские с гордостью делятся воспоминаниями о своих родственниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны

Ежегодно в преддверии Дня Победы магнитогорские полицейские с гордостью делятся воспоминаниями о своих родственниках, воевавших на фронтах нашей Родины и ковавших Победу в тылу.

Старший следователь по особо важным делам Следственного управления УМВД России по городу Магнитогорску подполковник юстиции Александра Арзамасцева с дрожью в голосе и волнением начинает рассказ о своем дедушке, Георгии Николаевиче Соколове, который осенью 1941 года был призван на фронт, а вернулся в 1943 году после тяжелейшего ранения.

— «Я была воспитана бабушкой и дедушкой, которые не понаслышке знали, что такое война. Дед не любил вспоминать об этом, он всегда говорил, что никогда не забудет, как потерял своих боевых товарищей, а сам с ранением был отправлен в тыл. Моя бабушка очень сильно болела и думали, что она не выживет, но с возращением деда она пошла на поправку и в июле 1945 года у них родился сын – мой папа. Когда-то деду подарили пластинку с песней «Этот день Победы» и именно она стала для меня самой любимой. Все родственники знали, что найти меня можно у проигрывателя, на котором она воспроизводилась…, — с трепетом в голосе рассказывает Александра Владимировна, — бабушка и дедушка прожили долгую совместную жизнь в любви и уважении и умерли, когда им было более 90 лет».

В семье подполковника юстиции бережно хранят реликвии тех времен: книжку красноармейца, медаль «За боевые заслуги», фотографию с фронта с надписью: «В дни ожидания перед боевым наступлением на фронт», датированную 1942 годом, фотографию деда с семьей перед уходом на фронт.

— «Я знаю, пока я живу, пока дети мои живут, пока внуки мои живут, память о войне всегда будет с нами. Этого нельзя забыват», — закончила свой рассказ старший следователь по особо важным делам СУ УМВД России по городу Магнитогорску подполковник юстиции Александр Арзамасцева.

 

Пресс-служба ГУ МВД России по Челябинской области

Одно н или два? — Говорим и пишем правильно — ЖЖ


Одно н или два? 16 янв, 2004 @ 15:47

Меня давно мучает вопрос. Фраза «Девушки были зареванны» или «Девушки были зареваны». Нашла правило с примером: «Девушка была воспитанна», но «Девушка была воспитана бабушкой». Подходит ли оно в данном случае?

From:frukt
Date:Январь, 16, 2004 05:04 (UTC)
(Link)
From:a_konst
Date:Январь, 16, 2004 05:10 (UTC)
(Link)
По-моему, допустимо и так, и эдак, но ванианты имеют слегка разный смысл.

С двумя «н» получается внутреннее свойство обьекта (насколько я помню, прилагательное), а с одним — результат внешнего по отношению к определяемому обьекту действия (страдательное причастие).

Первый вариант воспринимается как описание внутренне-эмоционального состояния девушек, второй — скорее ссылка на наличие внешних признаков того, что они много ревели.

(Удалённый комментарий)
Получается, что наоборот (см. пример из учебного пособия с воспитанной девушкой). (Удалённый комментарий)
воспитали — воспитана
заревели — заревана
Вот! И я о чем. А этих-то девушек никто не заревел, они сами заревелись 🙂
Значит, все-таки два «н»?
Ну вот: эту девушку воспитала бабушка — эта девушка воспитана бабушкой — одно «н»
Эта девушка воспитанная — эта девушка воспитанна — одно «н».
Я это так понимаю 🙂
Ну и что вы теперь скажете, дружище?
Сдается мне, вас так и не поняли, хотя объяснили вы все и правильно, и предельно ясно.(Удалённый комментарий)
Ох, может быть… То-то я так мучаюсь 🙂
Да, убедилась 🙂
И все-таки — почему же, почему?..
From:frukt
Date:Январь, 16, 2004 06:50 (UTC)
(Link)
Написал, что одна -н- потому, что -нн- режет глаз. Потом справился по учебникам. Теперь имею мнение, что одно -н-, т.к. краткие причастия пишутся всегда с одним Н. Вот.
Цитирую правило: «В кратких причастиях всегда пишется одна буква «н». В кратких отглагольных прилагательных столько же «н», сколько и в полных. Тогда объясните мне, пожалуйста, почему в данном случае «зареваны» — это причастие, а не отглагольное прилагательное?
From:(Anonymous)
Date:Январь, 16, 2004 10:08 (UTC)
(Link)
Это же легко. Смотрим пример учебника:
Девушка была воспитанна. Это краткое прилагательное,в них пишется столько же -н-,сколько в полных.
Воспроизводим полную форму — воспитанный.
Поехали дальше. Девушка была воспитана бабушкой. Имеется в виду,что девушку воспитали. Это краткое причастие,в которых ВСЕГДА пишется одно -н-.
Классический пример: Семена рассеяНы.
НО: Дети рассеяННы.
Детей,в отличие от семян, никто не рассеивал.
Соответственно и с ревущими девушками.(бедные). Если они были зареваны,значит,их кто-то заревел.
From:(Anonymous)
Date:Январь, 16, 2004 10:14 (UTC)
(Link)
Это опять я. Извините,что анонимно и двумя постами,так получилось. 🙁
Грамота.ру говорит,оказывается,что причастия «зареванный» не существует.
Причастие должно сочетать в себе признаки глагола и прилагательного. А страдательное причастие еще и указывать на то,что над объектом кто-то совершает действие.
Семена рассеяНы. Их рассеяли.
Дом построен. Его построили.
Так очень удобно переделывать фразы,чтобы определить,прилагательное это или причастие.
Согласитесь,что девушек «зареветь» нельзя. Значит,это краткое прилагательное,значит -н- столько,сколько в полном.

Эйлин.

Эйлин! Спасибо, что подтвердили мои предположения. Я рассуждала точно так же, как и вы, поэтому оставила два «н». Видимо, мы все-таки правы в данном случае 🙂
From:(Anonymous)
Date:Январь, 16, 2004 11:32 (UTC)
(Link)
Еще приходите. 🙂 Всегда рада помочь. 🙂
From:(Anonymous)
Date:Январь, 16, 2004 11:33 (UTC)
(Link)
Еще приходите. 🙂 Всегда рада помочь. 🙂

Эйлин.

From:frukt
Date:Январь, 16, 2004 12:19 (UTC)
(Link)
Точно! Причастия же только от возвратных глаголов образуются. Т.е. это прилагательное. Суффикса «анн» у прилагательных не бывает. Зато бывает суффикс «ан». 🙂
Вы бы маринованные тоже с одной «н» написали? :-)))
Ованн, еванн — всегда с двумя «н» пишется
From:frukt
Date:Январь, 16, 2004 12:20 (UTC)
(Link)
N/t/? все-таки, одно -н-.

Из Бразилии в Орёл от Татьяны Лесковой

Коллекция орловского Дома-музея Н.С. Лескова пополнилась дарами правнучки писателя-орловца Татьяны Лесковой.

В свой день рождения, 6 декабря, Татьяна Юрьевна Лескова из Рио-де-Жанейро, где она проживает, передала Орлу собственные вещи. Их привезла в Орёл представительница Татьяны Юрьевны Ирина Фёдоровна Потапенко. Их пути пересеклись, когда Потапенко несколько лет работала в Бразилии.

Татьяна Лескова родилась в 1922 году в Париже в семье дипломата Юрия Лескова, сына Андрея Лескова и внука писателя Николая Лескова. Андрей Николаевич тоже был писателем и оставил очень интересные воспоминания об отце. Дедушка Татьяны по материнской линии, барон Медем, был адъютантом Александра III. В девятилетнем возрасте Таня потеряла мать, баронессу Медем, и фактически была воспитана бабушкой по материнской линии. Девочку отдали в балетную школу, потому что отец очень любил балет, а бабушка работала аккомпаниатором в танцевальной школе.

В годы Второй мировой войны Татьяна Юрьевна оказалась в Бразилии. Став солисткой Оперного театра Рио-де-Жанейро, спустя несколько лет она возглавила балетную труппу и открыла при театре балетную школу. Таким образом, Татьяна Лескова стояла у истоков южноамериканского балета, в её мемуарах встречаются имена Мясина, Фокина, Лепешинской и других выдающихся деятелей мирового балета.

Гости музея Т.Н. Грановского, где проходила презентация подарков Лесковой, услышали её голос, записанный на телефон Ириной Потапенко. Приятный тембр, незначительный акцент, правильный, неспешный, несуетный строй речи. Татьяна много русского бережёт в душе, не реже раза в месяц ходит в православную церковь, иногда сама печёт куличи на Пасху. Любит русскую кухню, обожает русскую музыку.

В Доме-музее Н.С. Лескова хранятся вещи, публикации, фотографии, связанные с именем балерины Лесковой. И.Ф. Потапенко привезла в Орёл одну её балетку, вторая осталась в муниципальном музее Рио-де-Жанейро. Ещё — пачку и три топа, в которых Татьяна Лескова танцевала в балетах «Щелкунчик», «Спящая красавица» и «Дон Кихот». Среди даров также футболка с изображением балерины, такие стильные сувениры были сделаны специально для балетного фестиваля, где Татьяна Юрьевна была почётным гостем. Её почитают в Рио-де-Жанейро, её имя всегда будет связано с бразильским балетом.

Пока Дом-музей Н. С. Лескова закрыт на реконструкцию, но летом 2020 года уже можно будет увидеть новые дары в экспозиции музея.

Н и НН в причастиях и прилагательных и других частях речи | Картотека по русскому языку (7 класс) на тему:

Н  и  НН  в  причастиях  и  прилагательных

и других частях речи

1.Определить    форму

полная

краткая

2.Определить  часть  речи

2.Определить  часть  речи

Отгл. прил,  причастие

Отыменное  прилагательное

Прилагательное

Причастие

  НН

1) есть  приставка,

кроме  НЕ

поджаренная  колбаса

искл. приданое,

смышленый,

посаженый  отец,

названый  брат

2) есть  зависимое  

слово

жаренный  на  масле  картофель

3) –ова,-ева

маринованный,

лакированный

искл. кованый,

жеваный

Но:выкованный,

кованный

мастером

4)образовано  от

глагола  сов.в.

купленный

решенный

брошенный

лишенный

рожденный

казненный

плененный

искл. раненый

Но: израненный,

раненный  в  руку

Н

нет  4-х  условий

 (отгл. прил.)

Жареный,

званый

искл:

невиданный,

неслыханный,

нежданный,

негаданный,

нечаянный,

желанный

жеманный,

чванный,

чеканный

деланный, данный,

священный,

медленный

НН

1)-онн,-енн

лекционный

торжественный

искл. ветреный

(день, человек)

Но: безветренный,

Проветренный

Запомни:

Ветреное  утро.

( с  ветром)

Ветреная  девушка.

(легкомысленная)

Ветряной  насос, двигатель,мельница

 (приводимый  в  действие  силой  ветра)

2) образованы  от  

сущ.  на  -мя

временный

пламенный

семенной

именной

3) н+н

туманный

старинный

овчинный

истинный

подлинный

Н

1) -ин

лебединый соловьиный

2)прилагательные    типа

олений

вороний

бараний

сазаний

свиной

(вид  животных  или  птиц)

3) -ан,-ян

кожаный,

серебряный

 ( сделан  из

чего-то )

искл.

стеклянный

оловянный

деревянный

4) непроизводные

прилагательные

пряный, юный,

румяный ,синий

Пиши  так, как  полное.

Вещь  прекрасна и ценна.

Различай:

Краткое  прилагательное  можно  заменить

синонимом-прилагательным

Ученики рассеянны.   (невнимательны)

Дочь  избалованна  и  упряма. (капризна)

Наречие. 

Столько  Н,  сколько  в  исходном  слове.

Как?

Каким  образом?

От  глагола-сказуем.

Обстоятельство

Он  отвечал  обдуманно.

Существительное

Столько  Н,  сколько  в  исходном  слове.

Нефтяной – нефтяник.

Изгнанный — изгнанник

Пиши  Н

Книга  прочитана.

Работа  не  проверена.

Различай:

Краткое  причастие  можно  заменить

глаголом.

Облака  рассеяны  ветром.(рассеял  ветер)

Дочь  избалована  матерью. (мать  избаловала  дочь)

Краткое  причаст.  ср.р.

каково?

Связано  с  подлежащим,

сказуемое

Дело  обдумано  со  всех  сторон.


ТЕСТЫ

Тест №1

Тест №2

Вставить  нужный суффикс, при  помощи которого образовано прилагательное:

1. утр…ие  соловь…ые  трели

2.  экскурси…ый  автобус

3.  лед…ая  глыба

4. стари…ая  солом…ая  шляпка

5.  ветчи…ый  пря…ый  салат

6.  ржа…ой хлеб

7.  были…ый  герой

8.  равни…ый  цветок

9.  овчи…ый  тулуп

10. ками…ые  часы

11. пламе…ый  привет

12. холсти…ый  лоскут

13. була…ый  конь

14. румя…ый масл…ый  блин

15. толокня…ая масл…ая  каша

16. масл…ые  краски

17. масл…ый  насос

18. ветр…ая  мельница

19. с подветр…ой стороны

20. ветр…ое  ю…ое  создание

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  плетё…ая  корзина

2.  заплетё…ая  коса

3.  плетё…ая  из  веток

4.  книги  переплете…ы

5.  гранё…ый  особым  способом

6.  гранё…ый  стакан

7.  доё…ая  корова

8.  дое…ая утром

9.  некраше…ый  пол

10.выкраше…ые  стены

11.скамейки  покраше…ы

12.свежекраше…ые  двери

13.сея…ая  мука

14.сея…ая  через  сито

15.поля  засея…ы

16. засея…ые  грядки

17.мощё…ая  дорожка

18. моще…ая  булыжником

19. немощё…ая  улица

20. вымоще…ая  площадь

Тест №3

Тест №4

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  взволнова…ый  разговор

2.  линова…ая  тетрадь

3.  цивилизова…ый  подход

4.  броше…ый  камень

5.  купле…ый  в  магазине

6.  рождё…ый  в  октябре

7.  кова…ая  решётка

8.  подкова…ый  конь

9.  прожёва…ая  пища

10.премирова….ый  работник

11.балова…ый  ребёнок

12.жжё…ый  сахар

13.выжже…ая  пустыня

14.огни  зажже…ы

15. жжё…ый  на  огне

16.взбешё…ый  начальник

17.беше…ый  зверь

18.тка…ая  салфетка

19.тка…ая  золотом

20.вытка…ы  мастерицами

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  пёстротка…ый  ковёр

2.  глаже…ый-переглаже…ый  костюм

3.  отглаже…ы  брюки

4.  жёва…ый-пережёва…ый  хлеб

5.  жёва…ое  мясо  

6.  златокова…ый  ларец

7. ране…ый  солдат

8.  палата  для  тяжелоране…ых

9.  легко  ране…ый  боец

10.изране…ое  тело

11.свежеиспечё…ый  пирог

12.свежегашё…ая  известь

13. свежемороже…ая  рыба

14. свежезамороже…ое  филе

15.свежемаринова…ые  огурцы

16. малоезже…ая  дорога

17. малонаезже…ый  тракт

18. малоноше…ое  пальто

19. штопа…ый-перештопа…ый  пиджак

20.заштопа…ые  носки


Тест №5

Тест №6

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  Девочка  воспита…а  бабушкой

2.  Девочка  воспита…а  и  вежлива

3.  Чудеса  рассея…ы  повсюду

4.  Они  невнимательны  и  рассея…ы

5.  Соревнования  организова…ы  комитетом.

6.  Спортсмены  организова…ы  и  дисциплинирова…ы

7.  Речь  его  была  взволнова…а  и  эмоциональна.

8.  Море  взволнова…о  ветром.

9.  Она  была  образова…а  и  умна.

10.Образова…ы  спортивные  секции.

11.Сыновья  необразова…ы  и  избалова…ы.

12. Войска  сосредоточе…ы  у  переправы.

13. Лица  серьёзны  и  сосредоточе…ы.

14. Мы  слушали  сосредоточе…о.

15. Большинство  убежде…о  в  его  правоте.

16. Выступающий  говорил убеждё…о.

17. Мероприятие  организова…о  школой.

18. Оно  прошло  организова…о.

19. Дети  организова…ы  и  собра…ы.

20. Собра…ы  все  документы.

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  избра…ики  народа

2.  стройная  листве…ица

3.  воспита…ик  детского  дома

4.  построе…ая  гости…ица

5.  поздравляли  нефтя…иков

6.  зацвёл  конопля…ик

7.  вечный  стра…ик

8.  ольша…ик  и  бузи…ик

9.  помаза…ик  Божий

10. сваре…ые  варе…ики

11. труже…ики  полей

12. мелкий  моше…ик

13. бессребре…ик  бескорыстен

14. ставле…ик  нового  руководителя

15. сбережё…ый  гриве…ик

16. очарова…ый  стра…ик

17. схваче…ый  изме…ик

18. дружи…ик  говорил  взволнова…о

19. огне…ый  ряби…ик

20. огороже…ый  торфя…ик

21. вое…ослужащий  и  вое…ачальник

Тест №7

Тест №8

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  копчё…ый  кури…ый  окорочок

2.  подаре…ая  серебря…ая  брошь

3.  домотка…ый  льня…ой  половичок

4.  купле…ый  иллюстрирова…ый  журнал

5.  немощё…ая  улица  пусты…а

6.  моше…ик  действовал обдума…о

7.  неперекипячё…ое  молоко  испорче…о

8.  броше…ая  серебря…ая  мелочь

9.  нечище…ая  закопчё…ая  кастрюля

10.консервирова…ые  мочё….ые  яблоки

11. разброса…ы  слома…ые  сучья

12. кваше…ая  солё…ая  капуста

13. вяза…ый  шерстя…ой  костюм

14. неестестве…ая  горта…ая  речь

15. печё…ая  в  золе  картошка  съеде…а

16. запечата…ые  конверты  отправле…ы

17. чище…ые  до  блеска  кожа…ые  сапоги

18. тёса…ая плотником  деревя…ая  рама

19. огорчё…ое  взволнова…ое  лицо

20. поступки  рискова…ы  и  необдума…ы

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1. незва…ый  непроше…ый  гость

2. посажё…ый  отец  дал  прида…ое

3. посаже…ый  смороди…ый  куст

4.  стра…ая  неслыха…ая  дерзость

5.  чека…ый  шаг  по  мощё…ой  мостовой  

6.  нежда…о-негада…о  явился  в  дом

7.  полирова…ый  деревя…ый  столик

8.  смышлё…ый и  начита…ый  мальчуган

9.  это  мой  назва…ый  брат

10.  назва…ый  в  честь  героя  проспект

11.  ветре…ая  ю…ая  девушка

12.  проветре…ое  хозяйстве…ое  помещение

13.  кова…ый  серебря…ый  ларец

14.  чва…ый  характер  обществе…ика

15.  очарова…ый  золочё…ыми  куполами

16.  жема…ая  и  неискре…ая  женщина

17.  лише…а   жела…ого  успеха

18.  подли…ые  документы  утеря…ы

19.  резервы  изыска…ы   и   задействова…ы

20.  манеры  изыска…ы   и   утончё…ы

Тест №9

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. язве…ая  болезнь,  смеша…ый,  мали…ик
  2. полирова…ый,  коше…ый  вручную,  студё…ый
  3. непокорё…ый,  промышле…ик,  имена  измене…ы
  4. кожеве…ый,  краде…ый  товар,  потаё…ый

 

  1.   В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?

             1)  рубле…ый  дом,  запута…ый,   эрудирова…ый

             2)  неслыха…ый,   всеми  хвале…ый,  редакцио…ый

             3)  карта  изуче…а,  неожида…о,   горта…ый

             4)  избра…ик,   жжё…ый  сахар,  белокоча…ый

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. испыта…ый,  лакирова…ый,  голуби…ый
  2. кваше…ый  в  кадке,  водя…ой,  цели…ый
  3. посла…ик,  одухотворё…ый,  жела…ый
  4. берестя…ой,   линия  начерче…а,  изолирова…. ый

 

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?

              1)  отчая…ый,   родстве…ик,  льви…ый

              2)  особе…ый,   затаё…ый,   дело  поруче…о

              3)  ольша…ик,  мочё…ый  в  рассоле,   краше…ый  холст

              4)  неизведа…ый,  таможе…ик,  деревя…ый

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?

              1)  смотрел  восторже…о,  змеи…ый,   невида….ый

              2)  торфя…ик,  тушё…ый  в  сметане,  книги  прочита…ы

              3)  рискова…ый  шаг,  растеря…ый  вид,  глиня…ый

              4)  варе…ик,  место  засекрече…о,   серебря…ый

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?
  1. ветре…ый,  войска  измуче…ы,  нежда…ый
  2. пчели…ый,   сбережё…ый,  труже…ик
  3. фрукты  испорче…ы,  зва…ый  обед,  кожа…ый
  4. купле…ый,  овся…ый,   неглаже…ая  юбка
  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?

               1)  линова…ая  бумага,  сушё…ый  хлеб,   были  испуга…ы

               2)  румя…ый,   стриже…ый  затылок,  занесе…ы  в  списки

               3)  неугомо…ый,  обветре…ое  лицо,  воробьи…ый

               4)  избра…ик,  маза…ая  хата,  пчели…ый

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?

                 1)  огорче…ы  неудачей,   тополи…ый,  жёва…ый  сухарь

                 2)  бракова…ый,  моше…ик,  лоси. .ые  рога

                 3)  овчи…ый  тулуп,  документы  оформле…ы,  мороже..ое

                 4)  подаре…ый,  ботинки  почище…ы,  трезве…ик


Тест № 10

1. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

         

 Связа( 1 )ых  пле(2)иков  посадили  на  коня  и  пустили  беше(3)ым  галопом  по  некоше(4)ому  лугу.

 

          1) 1, 2, 3                                2) 2, 3, 4                                   3) 1, 2                                 4) 3, 4 

 

2. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

На  картине  была  нарисова(1)а  деревя(2)ая  беседка  в  заброше(3)ом  саду,  к  которой  вела  моще(4)ая  гравием  тропинка.

          1) 1, 2, 3                                2) 2, 3, 4                                   3) 1, 2, 4                                 4) 2, 3

3. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

Они  увидели  просторный,  крепко  рубле(1)ый  дом,  перед  которым  была  вытопта(2)а  и  утрамбова(3)а  песча(4)ая  площадка.

          1) 1, 2                                 2) 2, 3, 4                                   3) 1                                 4) 2, 3

4. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

Дарстве(1)ая  на  стари(2) ый   серебря(3)ый   браслет  была  оформле(4)а  на  племя(5)ицу.

          1) 1, 2, 3                                2) 2, 3, 5                                  3) 1, 3, 4                                 4) 1, 2, 5

5. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

С  ра(1)их   лет  дети  были  воспита(2)ы   в  послушании,   любви  к  родстве(3)икам,  преда(4)ости  и  верности  слову.

1) 1, 2, 4                                2) 1, 3, 4                                   3) 1, 3                                 4) 2,  3

6. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

В  этот  ветре(1)ый  день  ни  кожа(2)ое  пальто,  которое  ему  было  явно  мало,  ни  вяза(3)ый  в  полоску  шарф  соверше(4)о  не  спасали  от  холода.

1)  3, 4                                2) 1, 2, 3                                   3) 1, 2                                 4) 2,  3


Тест № 11

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

Мы  прошли  оси(1)ик  и  вышли  по  малоезже(2)ой  дороге  на  ещё  не  коше(3)ые  луга,  где  из  ручья  напились  студё(4)ой  воды.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

      Они  были  увлече(1)ы  тем,  что  внимательно  следили  за  загадочным  и  слегка  отстранё(2)ым  выражением  её  утончё(3)ого  лица.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

        В  зимовье  валялась  небрежно  щипа(1)ая  птица  и  стреля(2)ые  гильзы,  по  стенам  и  под  потолком  были  развеша(3)ы  пучки   сушё(4)ой  травы.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

         

        Моя  румя(1)ая  воспита(2)ица  с  ещё  не  чёса(3)ыми  волосами вошла  в  комнату  и  наигра(4)о  ответила,  что  уже  давно  проснулась.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

      Ране(1)ый  боец,  отчая(2)о  боровшийся  за  жизнь,  неожида(3)о   побледнел, увидев  окровавле(4)ые  бинты.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Верительные  грамоты  торжестве(1)о  были  вруче(2)ы  посла(3)иком  главе  государства.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Переселенцы,  перевезё(1)ые  с  Кавказа,  начали  строить  себе  либо  деревя(2)ые  дома,  либо  жилища  из  добытого  неподалёку  песча(3)ика.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Все  карты  были  изуче(1)ы,  маршруты  продума(2)ы,  и  путешествие,  ра(3)ее  казавшееся  рискова(4)ым,  стало  казаться  обыде(5)ым.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Неглаже(1)ый  костюм,  давно  не  стира(2)ая  рубашка,  нечище(3)ые  ботинки  и  всклокоче(4)ые  волосы   говорили  о  том,  что  дела  его  идут  неважно.

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

В  предба(1)ике  было  жарко натопле(2)о  и  пахло  сушё(3)ой  мятой,  на  столе  стоял  гранё(4)ый  графин  с  клюкве(5)ым  морсом.


КОНТРОЛЬНЫЕ   ТЕСТЫ

Вариант  № 1

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. медле…ый,  кова…ый  мастером,  неезже…ый
  2. родстве…ик,   изране…ый,  валя…ый
  3. бедстве…ый,   расплавле…ый,  изгна…ик
  4. закалё…ый,   сви…ой,  зва…ый  на  обед  
  1.  В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?
  1. варе…ик,  жжё…ый,  купле…ый
  2. глаже…ый,  свяще…ый,  румя…ый
  3. тка…ый,  неслыха…ый,  назначе…а  репетиция
  4. ю…ый,   труже…ик,  украде…ы
  1.   В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

две  буквы  Н?

               

            Берега  реки  оказались  соверше(1)о  пусты(2)ы,  и  мы  чувствовали  себя  затеря(3)ыми в этих просторах,  которые  были  не  изуче(4)ы  и  никем  не  исследова(5)ы.

1) 1, 2, 4, 5                         2) 1, 2, 3                               3) 2, 4, 5                           4) 4, 5

  1. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

 одна   буква   Н?

             В  спортивной  ходьбе  запреще(1)о  отрывать  от  земли  обе  ноги  одновреме(2)о,  как  это  обыкнове(3)о  делают  при  беге;  все  нарушения  бывают  чётко  зафиксирова(4)ы  кинокамерой.

 1) 1, 2, 3                              2) 2, 3, 4                                 3)2, 3                                4) 1, 4

5.Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Сидя  за  оплетё(1) ым  плющом  забором,  мы  тщетно  прислушивались  к  тому,  что  происходит  в  маза(2)ой  хате,  но  ничего,  кроме журавли(3)ого  крика, доносившегося  едва-едва в  этот  ветре(4)ый  день с  нескоше(5)ого  луга,  не  слышали.

Вариант  № 2

  1.  В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. негада…ый,  двугриве…ый,  рва…ый
  2. златокова…ый,  не  раз  лата…ый,  побелё…ый
  3. мгнове…ый,  нечая…ый,  примороже…ый
  4. багря…ый,  изыска…ость,  печё…ая  в  духовке
  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?
  1. чужестра…ый,  жёва…ый,   паре…ый
  2. броше…ый,  ещё  не  паха…ое  поле,  мыши…ый
  3. муче…ик,  серебря…ый,  лома…ый
  4. напудре…ый,  жаре…ый,  рождё…ый

3  В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

две  буквы  Н?

Печь,  побеле(1)ая  гашё(2)ой  известью,  была  затопле(3)а; на  столе,  застеле(4)ом   тка(5)ой  скатертью,  стоял  стекля(6)ый  графин.

1) 1, 3, 5 ,6                                   2) 2, 3, 5                               3) 1, 4, 5                              4) 1, 4, 6

4. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

 одна   буква   Н?

Пря(1)ый  запах  из  закопчё(2)ой  кастрюли,  висевшей  над  зажжё(3)ым  с  вечера  костром,  был  соверше(4)о  невыносим  для  наших  голодных  желудков.

1) 2, 3                                           2) 1, 4                                     3) 2, 3, 4                                4)1

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Нефтя(1)ики,  с  трудом  добравшиеся  по  малоезже(2)ой  дороге  до  провинциальной  гости(3)ицы,сидели  за  обеде(4)ым  столом  и  ели  салат  с  мелко  рубле(5)ыми   овощами.  


Ответы

Тест №9

Тест №10

Тест №11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2,4

1

2,3,4

1

1

1,3

1,2

4,5

2,4

1,5

Контрольные  тесты

Вариант №1

Вариант №1

Вариант №2

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

3

4

2

4

1,5

3

3

4

4

4,5


НН  и Н  в разных  частях  речи.

Вариант I.

1. В каком ряду во всех словах пропущено НН?

1) оловя…ый солдатик, сено высуше…о, нежда…ые гости

2) жела…ый подарок, общепризна…ое превосходство, суко…ая скатерть

3) веществе…ое доказательство, овчи…ый тулуп, лицо заплака…о

4) кова…ое железо, линова…ая бумага, некоше…ый луг

2. В каком ряду во всех слова пропущено НН?

1) непроше…ые гости, урага…ый ветер, смышле…ый ученик

2) чека…ый шаг, спута…ые нитки, фортепиа…ый класс

3) жема…ые манеры, шерстя…ой плед, скоше…ая трава

4) краше…ые масляной краской, нечая…ая радость, ветре…ая девчонка

3.  В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется НН?

A. Сезо…ая работа, задача реше…а

Б. Реше…ая задача, полуде…ая жара,

B. Действе…ый метод, кипяче…ая вода

Г. Да…ое условие, пенсио…ый возраст

1)А, Б              2) Б, Г                3)Б,В,Г           4) А, Б, Г

4.  В каком примере к выделенному слову применяется правило: «В суффиксе отыменных прилагательных -ЕНН- пишется НН»?

1)   Его любимое блюдо — ЖАРЕ..АЯ рыба.

2)  КАМЕ..АЯ изгородь окружала пастбище со всех сторон.

3)  ПОЗОЛОЧЕ..ЫЕ купола церквей ярко сверкали на солнце.

4)  Летом бабушка приготовила много КЛЮКВЕ..ОГО варенья.

5.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Выглаже(1)ые     театральные   костюмы     были     аккуратно развеша(2)ы и приготовле(3)ы для нового спектакля.

1)  1,2,3            2)  1,3               3) 2,3               4) 1,2

НН  и Н  в разных  частях  речи.

Вариант II.

1. В каком ряду во всех словах пропущено НН?

1) слома…ое дерево, квалифицирова…ый сотрудник, вещь це…а

2) лома…ая линия, закопче…ый котелок, сырокопче…ая колбаса

3) да…ое условие, медле…ое движение, неезже…ая дорога

4) деревя…ый забор, дикови…ая вещь, деньги  получе. ..ы

2. В каком ряду во всех словах пропущено НН?

1) слое…ый пирог, воинстве…ая поза, невида…ый успех

2) лицо заплака…о, уката…ая дорога, бли…ая мука

3) выбеле…ая ткань, свяще…ый долг, свежезамороже…ые овощи

4) стекля…ые бусы, пше…ая каша, пута…ый вопрос

3. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется НН?

А. Име…ые часы, сорва…ые травы

Б.  Беше…ый успех, ускоре…ый шаг

В. На румя…ые щеки, шерстя…ой плед

Г. Дикови…ый случай, перепели…ое гнездо

1)А, Б              2) Б, В                3)А, Г               4) А

4.  В каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксе кратких страдательных причастий пишется одна буква Н»?

1)  Керосиновая лампа ПОТУШЕ..А глубокой ночью.

2)   Студентка отнеслась к подготовке к экзамену ВЕТРЕ..О.

3)  На псарне собаки злы, БЕШЕ..Ы.

4)   Графиня чересчур НАДМЕ..А.

5.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Его    сестра,    с    карими    смышле(1)ыми    глазами,    писа(2)ая красавица, встретила нас у каме(3)ых ворот-замка.

1) 2,3                2)  1,2                3)  1,2,3             4)  1,3


ОТВЕТЫ

Тест №1

Тест №2

Вставить  нужный суффикс, при  помощи которого образовано прилагательное:

1. утренние  соловьиные  трели

2.  экскурсионный  автобус

3.  ледяная  глыба

4. старинная  соломенная  шляпка

5.  ветчинный  пряный  салат

6.  ржаной хлеб

7.  былинный  герой

8.  равнинный  цветок

9.  овчинный  тулуп

10. каминные  часы

11. пламенный  привет

12. холстинный  лоскут

13. буланый  конь

14. румяный масленый  блин

15. толокняная масленая  каша

16. масляные  краски

17. масляный  насос

18. ветряная  мельница

19. с подветренной стороны

20. ветреное  юное  создание

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  плетёная  корзина

2.  заплетённая  коса

3.  плетённая  из  веток

4.  книги  переплетены

5.  гранённый  особым  способом

6.  гранёный  стакан

7.  доёная  корова

8.  доенная утром

9.  некрашеный  пол

10.выкрашенные  стены

11.скамейки  покрашены

12.свежекрашеные  двери

13.сеяная  мука

14.сеянная  через  сито

15.поля  засеяны

16. засеянные  грядки

17.мощёная  дорожка

18. мощенная  булыжником

19. немощёная  улица

20. вымощенная  площадь

Тест №3

Тест №4

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  взволнованный  разговор

2.  линованная  тетрадь

3.  цивилизованный  подход

4.  брошенный  камень

5.  купленный  в  магазине

6.  рождённый  в  октябре

7.  кованая  решётка

8.  подкованный  конь

9.  прожёванная  пища

10. премированный  работник

11.балованный  ребёнок

12.жжёный  сахар

13.выжженная  пустыня

14.огни  зажжены

15. жжённый  на  огне

16.взбешённый  начальник

17.бешеный  зверь

18.тканая  салфетка

19.тканная  золотом

20.вытканы  мастерицами

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  пёстротканый  ковёр

2.  глаженый-переглаженый  костюм

3.  отглажены  брюки

4.  жёваный-пережёваный  хлеб

5.  жёваное  мясо  

6.  златокованый  ларец

7. раненый  солдат

8.  палата  для  тяжелораненых

9.  легко  раненный  боец

10.израненное  тело

11.свежеиспечённый  пирог

12.свежегашёная  известь

13. свежемороженая  рыба

14. свежезамороженное  филе

15.свежемаринованные  огурцы

16. малоезженая  дорога

17. малонаезженный  тракт

18. малоношеное  пальто

19. штопаный-перештопаный  пиджак

20.заштопанные  носки


Тест №5

Тест №6

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  Девочка  воспитана  бабушкой

2.  Девочка  воспитанна  и  вежлива

3.  Чудеса  рассеяны  повсюду

4.  Они  невнимательны  и  рассеянны

5.  Соревнования  организованы  комитетом.

6.  Спортсмены  организованны  и  дисциплинированны

7.  Речь  его  была  взволнованна  и  эмоциональна.

8.  Море  взволновано  ветром.

9.  Она  была  образованна  и  умна.

10.Образованы  спортивные  секции.

11.Сыновья  необразованны  и  избалованны.

12. Войска  сосредоточены  у  переправы.

13. Лица  серьёзны  и  сосредоточенны.

14. Мы  слушали  сосредоточенно.

15. Большинство  убеждено  в  его  правоте.

16. Выступающий  говорил убеждённо.

17. Мероприятие  организовано  школой.

18. Оно  прошло  организованно.

19. Дети  организованны  и  собранны.

20. Собраны  все  документы.

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  избранники  народа

2.  стройная  лиственница

3.  воспитанник  детского  дома

4.  построенная  гостиница

5.  поздравляли  нефтяников

6.  зацвёл  конопляник

7.  вечный  странник

8.  ольшаник  и  бузинник

9.  помазанник  Божий

10. сваренные  вареники

11. труженики  полей

12. мелкий  мошенник

13. бессребреник  бескорыстен

14. ставленник  нового  руководителя

15. сбережённый  гривенник

16. очарованный  странник

17. схваченный  изменник

18. дружинник  говорил  взволнованно

19. огненный  рябинник

20. огороженный  торфяник

21. военнослужащий  и  военачальник

Тест №7

Тест №8

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1.  копчёный  куриный  окорочок

2.  подаренная  серебряная  брошь

3.  домотканый  льняной  половичок

4.  купленный  иллюстрированный  журнал

5.  немощёная  улица  пустынна

6.  мошенник  действовал обдуманно

7.  неперекипячённое  молоко  испорчено

8.  брошенная  серебряная  мелочь

9.  нечищеная  закопчённая  кастрюля

10.консервированные  мочёные  яблоки

11. разбросаны  сломанные  сучья

12. квашеная  солёная  капуста

13. вязаный  шерстяной  костюм

14. неестественная  гортанная  речь

15. печённая  в  золе  картошка  съедена

16. запечатанные  конверты  отправлены

17. чищенные  до  блеска  кожаные  сапоги

18. тёсанная плотником  деревянная  рама

19. огорчённое  взволнованное  лицо

20. поступки  рискованны  и  необдуманны

Вставить пропущенные  буквы ( Н или НН  )

1. незваный  непрошеный  гость

2. посажёный  отец  дал  приданое

3. посаженный  смородинный  куст

4.  странная  неслыханная  дерзость

5.  чеканный  шаг  по  мощёной  мостовой  

6.  нежданно-негаданно  явился  в  дом

7.  полированный  деревянный  столик

8.  смышлёный и  начитанный  мальчуган

9.  это  мой  названый  брат

10.  названный  в  честь  героя  проспект

11.  ветреная  юная  девушка

12.  проветренное  хозяйственное  помещение

13.  кованый  серебряный  ларец

14.  чванный  характер  общественника

15.  очарованный  золочёными  куполами

16.  жеманная  и  неискренняя  женщина

17.  лишена   желанного  успеха

18.  подлинные  документы  утеряны

19.  резервы  изысканы   и   задействованы

20.  манеры  изысканны   и   утончённы


Тест №9

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. язвенная  болезнь,  смешанный,  малинник
  2. полированный,  кошенный  вручную,  студёный
  3. непокорённый,  промышленник,  имена  изменены
  4. кожевенный,  краденый  товар,  потаёный

 

  1.   В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?

             1)  рубленый  дом,  запутанный,   эрудированный

             2)  неслыханный,   всеми  хваленный,  редакционный

             3)  карта  изучена,  неожиданно,   гортанный

             4)  избранник,   жжёный  сахар,  белокочанный

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. испытанный,  лакированный,  голубиный
  2. квашенный  в  кадке,  водяной,  целинный
  3. посланник,  одухотворённый,  желанный
  4. берестяной,   линия  начерчена,  изолированный

 

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?

              1)  отчаянный,   родственник,  львиный

              2)  особенный,   затаённый,   дело  поручено

              3)  ольшаник,  мочённый  в  рассоле,   крашеный  холст

              4)  неизведанный,  таможенник,  деревянный

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?

              1)  смотрел  восторженно,  змеиный,   невиданный

              2)  торфяник,  тушённый  в  сметане,  книги  прочитаны

              3)  рискованный  шаг,  растерянный  вид,  глиняный

              4)  вареник,  место  засекречено,   серебряный

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?
  1. ветреный,  войска  измучены,  нежданный
  2. пчелиный,   сбережённый,  труженик
  3. фрукты  испорчены,  званый  обед,  кожаный
  4. купленный,  овсяный,   неглаженая  юбка
  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?

               1)  линованная  бумага,  сушёный  хлеб,   были  испуганы

               2)  румяный,   стриженый  затылок,  занесены  в  списки

               3)  неугомонный,  обветренное  лицо,  воробьиный

               4)  избранник,  мазаная  хата,  пчелиный

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?

                 1)  огорчены  неудачей,   тополиный,  жёваный  сухарь

                 2)  бракованный,  мошенник,  лосиные  рога

                 3)  овчинный  тулуп,  документы  оформлены,  мороженое

                 4)  подаренный,  ботинки  почищены,  трезвенник


Тест № 10

1. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

         

 Связанных  пленников  посадили  на  коня  и  пустили  бешеным  галопом  по  некошеному  лугу.

 

          1) 1, 2, 3                                2) 2, 3, 4                                   3) 1, 2                                 4) 3, 4 

 

2. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

На  картине  была  нарисована  деревянная  беседка  в  заброшенном  саду,  к  которой  вела  мощенная  гравием  тропинка.

          1) 1, 2, 3                                2) 2, 3, 4                                   3) 1, 2, 4                                 4) 2, 3

3. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

Они  увидели  просторный,  крепко  рубленный  дом,  перед  которым  была  вытоптана  и  утрамбована  песчаная  площадка.

          1) 1, 2                                 2) 2, 3, 4                                   3) 1                                 4) 2, 3

4. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

Дарственная  на  старинный   серебряный   браслет  была  оформлена  на  племянницу.

          1) 1, 2, 3                                2) 2, 3, 5                                  3) 1, 3, 4                                 4) 1, 2, 5

5. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

С  ранних   лет  дети  были  воспитаны   в  послушании,   любви  к  родственникам,  преданности  и  верности  слову.

1) 1, 2, 4                                2) 1, 3, 4                                   3) 1, 3                                 4) 2,  3

6. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н?

В  этот  ветреный  день  ни  кожаное  пальто,  которое  ему  было  явно  мало,  ни  вязанный  в  полоску  шарф  совершенно  не  спасали  от  холода.

1)  3, 4                                2) 1, 2, 3                                   3) 1, 2                                 4) 2,  3


Тест № 11

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

Мы  прошли  осинник  и  вышли  по  малоезженой  дороге  на  ещё  не  кошенные  луга,  где  из  ручья  напились  студёной  воды. (2,4)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

      Они  были  увлечены  тем,  что  внимательно  следили  за  загадочным  и  слегка  отстранённым  выражением  её  утончённого  лица. (1)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

        В  зимовье  валялась  небрежно  щипанная  птица  и  стреляные  гильзы,  по  стенам  и  под  потолком  были  развешаны  пучки   сушёной  травы.(2, 3, 4)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

         

        Моя  румяная  воспитанница   с  ещё  не  чёсанными  волосами вошла  в  комнату  и  наигранно  ответила,  что  уже  давно  проснулась. (1)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  одна  буква  Н.

      Раненый  боец,  отчаянно  боровшийся  за  жизнь,  неожиданно   побледнел, увидев  окровавленные  бинты. (1)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Верительные  грамоты  торжественно  были  вручены  посланником  главе  государства. (1, 3)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Переселенцы,  перевезённые  с  Кавказа,  начали  строить  себе  либо  деревянные  дома,  либо  жилища  из  добытого  неподалёку  песчаника.(1, 2,)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Все  карты  были  изучены,  маршруты  продуманы,  и  путешествие,  ранее  казавшееся  рискованным,  стало  казаться  обыденным. (4,5)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Неглаженый  костюм,  давно  не  стиранная  рубашка,  нечищеные  ботинки  и  всклокоченные  волосы   говорили  о  том,  что  дела  его  идут  неважно.(2,4)

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

В  предбаннике  было  жарко натоплено  и  пахло  сушёной  мятой,  на  столе  стоял  гранёный  графин  с  клюквенным  морсом.(1, 5)


КОНТРОЛЬНЫЕ   ТЕСТЫ

Вариант  № 1

  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. медленный,  кованный  мастером,  неезженый
  2. родственник,   израненный,  валяный
  3. бедственный,   расплавленный,  изгнанник
  4. закалённый,   свиной,  званный  на  обед  
  1.  В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?
  1. вареник,  жжёный,  купленный
  2. глаженый,  священный,  румяный
  3. тканый,  неслыханный,  назначена  репетиция
  4. юный,   труженик,  украдены
  1.   В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

две  буквы  Н?

               

            Берега  реки  оказались  совершенно  пустынны,  и  мы  чувствовали  себя  затерянными в этих просторах,  которые  были  не  изучены  и  никем  не  исследованы.

1) 1, 2, 4, 5                         2) 1, 2, 3                               3) 2, 4, 5                           4) 4, 5

  1. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

 одна   буква   Н?

             В  спортивной  ходьбе  запрещено  отрывать  от  земли  обе  ноги  одновременно,  как  это  обыкновенно  делают  при  беге;  все  нарушения  бывают  чётко  зафиксированы  кинокамерой.

 1) 1, 2, 3                              2) 2, 3, 4                                 3)2, 3                                4) 1, 4

5.Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Сидя  за  оплетённым  плющом  забором,  мы  тщетно  прислушивались  к  тому,  что  происходит  в  мазаной  хате,  но  ничего,  кроме журавлиного  крика, доносившегося  едва-едва в  этот  ветреный  день с  нескошенного  луга,  не  слышали. (1,5)


Вариант  № 2

  1.  В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?
  1. негаданный,  двугривенный,  рваный
  2. златокованый,  не  раз  латанный,  побелённый
  3. мгновенный,  нечаянный,  примороженный
  4. багряный,  изысканность,  печённая  в  духовке
  1. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  Н?
  1. чужестранный,  жёваный,   пареный
  2. брошенный,  ещё  не  паханное  поле,  мышиный
  3. мученик,  серебряный,  ломаный
  4. напудренный,  жареный,  рождённый

3  В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

две  буквы  Н?

Печь,  побеленная  гашёной  известью,  была  затоплена; на  столе,  застеленном   тканой  скатертью,  стоял  стеклянный  графин.

1) 1, 3, 5 ,6                                   2) 2, 3, 5                               3) 1, 4, 5                              4) 1, 4, 6

4. В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры,  на  месте  которых  пишется

 одна   буква   Н?

Пряный  запах  из  закопчённой  кастрюли,  висевшей  над  зажжённым  с  вечера  костром,  был  совершенно  невыносим  для  наших  голодных  желудков.

1) 2, 3                                           2) 1, 4                                     3) 2, 3, 4                                4)1

  1. Запишите  в  ответе  все  цифры,  на  месте  которых  пишется  две  буквы  Н.

Нефтяники,  с  трудом  добравшиеся  по  малоезженой  дороге  до  провинциальной  гостиницы,   сидели  за  обеденным  столом  и  ели  салат  с  мелко  рубленными   овощами. (4,5)

«Старалась не скучать по матери». Воспитанные бабушками и дедушками

26-летняя Айман (имя изменено. —​ Ред.) родилась в Шымкенте, выросла в Таразе, после окончания университета в Алматы выехала на учебу в США, выиграв грант по государственной программе. Два года назад она вышла замуж. У четы нет детей. Молодая женщина считает, что у нее психологическое бесплодие, которое связано со «страхом, сковавшим ее сознание с раннего детства».

«НИ ПО КОМУ НЕ СКУЧАЮ»

Бабушка и дедушка забрали Айман у родителей, когда ей исполнилось полгода. Мать ребенка была против разлуки с дочерью, но отец — единственный сын в семье — не смог отказать своим родителям, которые давно мечтали о внуках. Молодые родители жили и учились в городе, их ребенка увезли в село.

— Дедушка и бабушка любили меня безмерно. Всё, чего я сегодня добилась, — только благодаря им. Они водили меня на всевозможные конкурсы. Но они жили в селе, а родители в городе. У моих братьев было больше возможностей, они могли посещать занятия в спортивных секциях и других кружках. В детстве я часто думала: «Почему меня отдали дедушке и бабушке, наверное, со мной что-то не так, я должна доказать, что достойна быть дочерью своих родителей». Кажется, даже то, что я сейчас учусь за границей, вызвано этим чувством. Если девушка старше двадцати мыслит таким образом, это неправильно. Получив диплом, я похвалилась перед родителями: «Вот, получила красный диплом», — говорит она.

Иллюстративное фото.


Айман рассказывает, что на протяжении многих лет испытывала чувство обиды. Она более года находится за границей и говорит, что «ни по кому не скучает».

— С детства в моем сознании живет мысль, что «скучать по дому — неправильно». Как-то домой пришел мужчина, голос которого мне показался похожим на голос моего отца. Мне было пять лет. Услышав его, я подумала, что приехал отец. Выбежала из дома и, даже не посмотрев ему в лицо, бросилась к нему с радостным криком «Папа!», и заплакала, обняв его. Бабушка тогда тоже заплакала: «Мы ей отдаем всё, а она, негодница, скучает по родителям». Мне было очень тяжело видеть слезы бабушки. После этого стала думать, что, показывая тоску по родителям, я обижаю бабушку. Внушала себе: «Я не должна проявлять к родителям любовь, не должна говорить, что хочу поехать к ним», — вспоминает Айман.

«ДЕТСКИЕ МЕЧТЫ ЗАДУШЕНЫ»

Айман говорит, что унаследовала походку матери, но с детства стеснялась этого и старалась ходить по-другому:

— У мамы особенная походка, она держит спину прямо. В селе стали говорить, что я похожа на мать, хожу важной поступью. В такие моменты меня посещала мысль, что «быть похожей на маму — неправильно». Старалась не быть похожей, начала сутулиться. «Иначе стану похожей на маму. Быть похожей на маму — неправильно, потому что это может обидеть бабушку», — думала я.

Мне хотелось уехать с родителями, но я не могла об этом сказать. Если бабушка замечала мои слезы, плакала вместе со мной. Я не хотела, чтобы она заболела, поэтому старалась не показывать ей свои слезы.


Айман несколько лет училась в Алматы и жила вдали от обеих своих семей. Она до сих пор много думает о прошлом и ловит себя на мысли, что много лет «старалась не скучать по матери».

— В детстве, когда приезжали родители, я всегда болела. Тогда я не понимала своего состояния. Сейчас осознаю, что моя болезнь была вызвана внутренней борьбой. Я болела и плакала каждый раз, когда они приезжали. Мне хотелось уехать с родителями, но я не могла об этом сказать. Если бабушка замечала мои слезы, плакала вместе со мной. Я не хотела, чтобы она заболела, поэтому старалась не показывать ей свои слезы. После окончания школы уехала учиться в Алматы. Мои детские мечты были задушены внутри меня, — говорит она.

Младшие братья Айман часто обнимают папу и маму, близко общаются с родителями. Айман держится на расстоянии. «Сейчас я пытаюсь откровенничать с матерью, но не могу раскрыться перед ней до конца», — огорчается Айман. Девушка начала ходить к психологу в США, чтобы «вылечить детские душевные раны».

Айман вышла замуж два года назад. Чета хочет иметь детей. Но несмотря на отсутствие каких-либо проблем со здоровьем, у супружеской пары нет ребенка. Айман полагает, что «это связано со страхом, живущим в подсознании».

— Мой муж старший сын в семье. Его младший брат еще маленький. У меня страх, что, если рожу, у меня могут отобрать ребенка. Я не в состоянии справиться со своими внутренними переживаниями, мой муж помогает мне избавиться от таких мыслей. Свекровь говорит, что они не будут забирать ребенка, что мы будем воспитывать его сами. Моя мать тоже сказала, что нельзя жить без ребенка. Услышав это, я сказала: «Тогда почему ты отдала меня? Я не хочу отдавать своего ребенка кому-то, чтобы он потом страдал». Мать ответила: «Мы тогда были молоды, думаешь, нашим мнением интересовались?» Моя-то вина в чем? — задается вопросом Айман.

«СТАРАЛАСЬ НЕ ИСПОРТИТЬ НАСТРОЕНИЕ ВЗРОСЛЫМ»

Другие собеседники Азаттыка, рассказавшие свои истории жизни с бабушками и дедушками, тоже не пожелали указывать своих настоящих имен. Они вернулись в семьи родителей, но не могут стать там «родными детьми».

22-летняя жительница Алматы Молдир с большой любовью вспоминает свое беззаботное детство, которое прошло в доме бабушки. Она признаётся, что отношения с матерью у нее до сих пор прохладные.

— Я не могут откровенничать со своей матерью. Выросла отдельно, поэтому она не всегда понимала меня. Когда она приезжала вместе с двумя моими сестрами, казалось, что она смотрит на меня как-то по-другому, не так, как на сестер, — говорит она.

Иллюстративное фото.


Молдир вспоминает, что «с детства старалась не испортить настроение взрослым».

— Хотела приблизиться к матери, но боялась обидеть бабушку. Мне казалось, что она может упрекнуть меня, потому что именно она меня воспитала. Так и росла, стараясь не обидеть обе стороны. Я выросла в селе. Когда мама приезжала летом во время отпуска, бабушка обижалась, если я ложилась спать рядом с мамой, — говорит Молдир.

Ревновала родителей к младшим братьям. Всегда жила с мыслью, что «я еще покажу себя, докажу, какая я есть».


23-летняя уроженка южного региона Казахстана Айнамкоз учится в медицинском институте в Шымкенте. Когда родители переехали в город, шестимесячную Айнамкоз бабушка забрала себе. После смерти деда она вернулась в семью родителей. Спустя 10 лет она говорит, что «до сих пор к ним не привыкла»:

— Я не могла попросить купить мне понравившуюся вещь. Казалось, что если я попрошу, то буду выглядеть жалкой. Ревновала родителей к младшим братьям. Всегда жила с мыслью, что «я еще покажу себя, докажу, какая я есть». Поэтому с малых лет была трудолюбивой. Рано начала работать.

Айнамкоз рассказывает, что росла нерешительной, была не уверена в себе.

— Мне хотелось, чтобы меня любили. А что я могла сделать для этого? Убиралась в доме, даже если не просили об этом. Жертвовала собой, чтобы угодить всем. Была терпеливой. Сейчас я понимаю, что бабушка пыталась заполнить мной пустоту внутри себя. Казалось, меня принесли в жертву ради благополучия двух семей. Я думаю: «Кто мне будет защитой и опорой после их смерти?», — говорит девушка.

Айнамкоз собирается выйти замуж, но прежде хочет «поработать над собой».

— Сейчас хожу на различные психологические курсы. Я изучаю медицину, и мне интересна эта тема. Между матерью и ребенком есть особенная связь. Если эта связь прерывается, то не восстанавливается. До тринадцати лет я жила в селе. Если дочь не получает материнскую любовь, потребность в ней не исчезает на протяжении всей жизни. Сейчас я не могу попросить свою мать поцеловать, приласкать меня, — признаётся Айнамкоз.

«ОЩУЩАЕТ ОДИНОЧЕСТВО»

Писатель-этнограф Зейнеп Ахметова в своей книге «Күретамыр» называет традицию воспитания первенца бабушкой и дедушкой «бауырына салу» (взять на воспитание).

«Первого внука ата и аже (дедушка и бабушка. —​ Ред.) воспитывают сами, говоря «балам — балым, баламның баласы — жаным» (ребенок — моя сладость, ребенок моего ребенка — моя душа). Главное значение этой традиции заключается в том, что молодые не имеют родительского опыта, поэтому люди старшего поколения, которые к этому времени воспитали не одного ребенка, берут обязанности по воспитанию ребенка на себя. Поэтому они уделяют особое внимание воспитанию своего внука и прикладывают все усилия, чтобы ребенок вырос мудрым, воспитанным, нравственным, вырос уважаемым человеком», — пишет автор.

Играющие в сельской местности дети.


Как пишет Ахметова, дети, которых воспитывают бабушка и дедушка, рано начинают говорить, отличаются развитым мышлением.

«Дети, воспитанные пожилыми, вырастают хранителями традиций и обычаев, обладают качествами, заслуживающими уважения окружающих, почитают старших, отличаются добротой, рассудительностью и уравновешенностью. Все великие люди в нашей истории, мыслители были воспитаны своими ата и аже», — пишет этнограф.

Однако Зейнеп Ахметова отмечает, что «у этой традиции могут быть различные последствия, которые зависят от того, что из себя представляют ата и аже».

«Некоторые аже позволяют себе некоторые вольности и внушают внуку, что они «сами его родили», и учат его браниться в адрес своих родителей, учат его обращаться к родителям по имени. Эгоистичные ата и аже не предвидят, что это в будущем станет большим препятствием для их внука. Как говорят, кто раньше родился, тот раньше умрет, после смерти ата и аже ребенок не может ужиться ни со своими родителями, ни с родными братьями и чувствует себя сиротой. Ощущает одиночество. Он испытывает мучения, не имея возможности сблизиться с родителями, хотя знает, что он им родной», — пишет автор.

По словам писателя, любящие дедушка и бабушка не разлучают грудного ребенка с матерью, не позволяют навсегда оторвать ребенка от родных и вырастить его чужим для родителей. «Они занимаются лишь воспитанием ребенка», — отмечает писатель.

ПСИХОЛОГИ: ДЕТИ ЖИВУТ С ЧУВСТВОМ ОБИДЫ

В беседе с репортером Азаттыка психологи говорят, что к ним обращается большое количество людей, «пострадавших от этой традиции».

Психолог Салима Сатылганкызы отмечает, что у бабушек и дедушек жизненный опыт, которым они готовы поделиться с внуками, богаче, они успешно передают свои знания. Однако многие люди, которые воспитывались у бабушек и дедушек, растут с психологическими комплексами, говорит она.

— Дети, выросшие без материнских объятий, любви, несут чувство внутренней обиды. Самая большая их проблема — неспособность найти общий язык с окружающими. У них низкая самооценка, много внутренних ограничений. «Я этого не достоин», — думают они. Из-за неуверенности в себе они не получают желаемое. Они живут с ощущением, что «общество их не принимает». У некоторых из них формируется скандальный характер, они агрессивны и готовы конфликтовать, — говорит она.

71-летний психолог Владимир Стеблянко говорит, что разлука с собственными родителями и жизнь с дедушкой и бабушкой негативно влияют на ребенка.

— Ребенка должны растить папа и мама. Они дают родительскую любовь детям. А дедушка и бабушка дают любовь дедушки и бабушки. Дети не наполняются той любовью, которая дает им опору, силу и стержень. И этим детям шагать по жизни очень трудно. Деформируется система ценностей у ребенка. Он свою семью не ощущает ценностью. Ему трудно построить свою собственную семью. Проблема решается, когда люди понимают, где корень зла, откуда произошли их проблемы, когда они меняют отношения с родителями, — говорит психолог.

Саша и двое детей из Коломны. Проект «Помощь семьям в сложной жизненной ситуации». Программа «Профилактика социального сиротства». Благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам».

Александра до 14 лет воспитывалась бабушкой, т.к. ее мама была ограничена в правах из-за злоупотребления алкоголем. После смерти бабушки Александра попала в детский дом. После выхода из детского дома Саша вернулась в квартиру бабушки в Коломне, где стала собственницей. В квартире плохо работал санузел и отсутствовала ванна. Почти сразу коммунальные службы перерезали газовую трубу в квартиру из-за долгов. Сейчас уже выяснилось, что этот долг принадлежит бывшим владельцам жилья и газовую трубу перерезали незаконно, но бывших жильцов найти было невозможно, и благодаря нашим жертвователям удалось частично погасить долг, остальную часть погасила семья.    

Саша проживала в квартире с мамой. Они обе работали, но чтобы оплатить долг и сделать ремонт, дохода не хватало. Из-за отсутствия газа в квартире не было и отопления и горячей воды, газовый водонагреватель и трубы пришли в негодность. Квартира отапливалась электрическими обогревателями, но зимой в ней все равно было холодно. 

В 2017 году Александра забеременела. Ребенок родился зимой сильно недоношенным. Саша с ним почти месяц провела в больнице. Было понятно, что в холодную квартиру без работающего отопления с новорожденным ребенком возвращаться нельзя. Кроме того, органы опеки грозили изъятием ребенка из семьи из-за отсутствия условий для проживания. Было принято решение принять Александру с малышом в центре временного проживания «Теплый дом» до момента решения жилищных вопросов. 

В тот раз не удалось собрать денег на ремонт и по весне Саша вернулась домой. Родился второй ребенок — Илья. Отец детей и муж Александры живет там же, он не имеет возможности много зарабатывать, но в целом семья справлялась: были деньги на еду, на одежду и на подгузники. По чуть-чуть делали ремонт, но этого оказалось недостаточным. 

В 2019 году содружественный благотворительный фонд «Прикосновение» согласился оплатить Саше ремонт в квартире. Ремонт оказался капитальным и очень затратным и мы также просили вашей помощи в оплате труб и сантехники. Ремонт закончен, государственные службы претензий никаких не имеют, в остальном семья сама справляется. 

Спасибо всем, кто поддержал родителей и помог сохранить двух славных мальчишек в семье! 

 

 

Это эпоха бабушек и дедушек

«Никто не думает, что проведет пенсию на воспитание ребенка», — сказала Барб, бывшая учительница. «Это меняет все. Ваша жизнь перевернута с ног на голову ». Но она не жалуется. Конечно, она не может путешествовать столько, сколько хотела, и у нее нет общественной жизни; все мероприятия вращаются вокруг Эйвери, которому сейчас 8 лет, а матери других детей не совсем дружелюбный материал для Барб. Но от внучки она получает огромную радость. «Я действительно думаю о ней как о своем третьем ребенке», — сказала она мне.Однако на этот раз «Я научилась не беспокоиться о мелочах», — сказала она. Ее не беспокоят результаты тестов Эйвери или «драма маленькой девочки», которую устраивают третьеклассники. Вместо этого она сосредотачивается на том, чтобы дать Эйвери любовь, стабильность и навыки для ведения собственных сражений.

Больше бабушек и дедушек, чем когда-либо, ставят в положение, подобное Барб и Фрэн, снова становясь полноправными родителями, часто с меньшими ресурсами и большими проблемами со здоровьем, чем в первый раз. Это, конечно, не ново — люди, которых воспитывали бабушки и дедушки, по крайней мере, часть их детства, включая Майю Анжелу, Кэрол Бернетт и двух бывших президентов, Билла Клинтона и Барака Обамы, — но в наши дни это более распространено, чем когда-либо. (Греческого бога Зевса тоже воспитывала его бабушка, хотя это было меньшее, что она могла сделать: ее сын Крон угрожал проглотить ребенка целиком.) Доля детей, живущих в «дедушках», в США увеличилась вдвое. с 1970 года, а только за последние пять лет он вырос на 7 процентов — рост, который многие связывают с опиоидной эпидемией.

По данным Центров по контролю за заболеваниями, около 3 процентов детей по всей стране живут отдельно от своих родителей, из них почти две трети воспитываются бабушками и дедушками.Около 2,6 миллиона бабушек и дедушек воспитывают своих внуков либо из-за временного изменения обстоятельств родителей, например из-за службы в армии или безработицы, либо из-за чего-то более длительного и ужасного: психического заболевания, разводов, заключения, смерти или, как в случае с Барб и Случай Фрэн, злоупотребление психоактивными веществами.

Воспитание внуков может сказаться на бабушках и дедушках: более высокий, чем обычно, уровень депрессии, бессонницы, эмоциональных проблем и хронических проблем со здоровьем, таких как гипертония и диабет; чувство истощения, одиночества и изоляции; ощущение того, что у вас слишком мало уединения и слишком мало времени, чтобы проводить со своими супругами, друзьями и другими членами семьи. Среди бабушек и дедушек, воспитывающих внуков, непропорционально высокий уровень бедности, и более 40 процентов сообщают, что у них есть неудовлетворенные потребности в экономических или социальных услугах — для себя или, чаще, для своих внуков.

Бабушки и дедушки тоже могут бороться со сложными переживаниями по поводу родительских недостатков своего ребенка, что вызывает тревожную смесь разочарования, смущения, гнева и негодования. Они могут горевать о ребенке, который либо умер, либо просто ушел, и о видении, которое у них когда-то было о простых, обычных, забавных отношениях с внуками.

Когда бабушка и дедушка растят внуков

Источник: CC0 Public Domain

Больше детей живут с бабушками и дедушками, чем когда-либо в современном обществе. Это явление приводит к сложному набору проблем и результатов для бабушек, дедушек и детей, о которых они заботятся.

Исследователи из Центра трансляционных исследований Бронфенбреннера изучают благополучие детей, которые живут со своими бабушками и дедушками, и то, как эти меры влияют на благополучие бабушек и дедушек. Рэйчел Данифон, профессор анализа политики и управления в Корнелльском университете, является соавтором обзорной статьи, опубликованной в «Анналах » Американской академии политических и социальных наук , в которой исследуются эти вопросы.

Что наиболее важно, Данифон и ее команда обнаружили, что семейные структуры разнообразны, и особенности имеют значение. Дети, чьи бабушки и дедушки берут на себя ответственность за их воспитание, сталкиваются с совершенно другими проблемами по сравнению с детьми, которые живут со своими родителями, бабушками и дедушками в доме «на три поколения».

Бабушки и дедушки как смотрители

Данные показывают, что около 2 процентов детей в США воспитываются бабушкой и дедушкой, не имеющей родителей в семье, которые называются «дедушками». Чаще всего родители добровольно отказываются от опеки бабушке и дедушке по разным причинам, включая употребление психоактивных веществ, злоупотребление и пренебрежение заботой, тюремное заключение, проблемы с психическим здоровьем, смерть и то, что они стали родителями в молодом возрасте.

Это непростой путь для бабушек и дедушек. Пожилые люди, которые берут на себя опеку над своими внуками, с большей вероятностью будут бедны.Около двух третей этих семей живут в домохозяйствах с доходом менее 200 процентов от федеральной черты бедности. У бабушек и дедушек в этих семьях меньше шансов найти работу, меньше шансов получить помощь по уходу за детьми и больше шансов страдать от физических недостатков и хронических проблем со здоровьем. Эти бабушки и дедушки испытывают более высокий уровень стресса по сравнению с другими бабушками и дедушками и чаще сталкиваются с психическими и финансовыми проблемами.

Дети, воспитанные бабушками и дедушками, также чаще сталкиваются с проблемами.Поскольку они часто живут в неофициальном порядке, у них меньше шансов получить социальные услуги. И они чаще испытывают эмоциональные и поведенческие проблемы.

Однако, как отмечается в исследовании, у дедушек есть и сильные стороны. «Когда я брал интервью у дедушек в семьях Нью-Йорка, то, что меня больше всего поразило, это огромная теплота и уважение дедушек и дедушек и внуков друг к другу, а также то, насколько они ценят ту важную роль, которую они играют в жизнях друг друга, — сказал Данифон.

Домохозяйства трех поколений

Данные показывают значительный скачок — примерно на 30 процентов — количество детей, живущих в домах из трех поколений с 2001 года. Дети чернокожего, латиноамериканского и азиатского происхождения с большей вероятностью будут жить в домах из трех поколений по сравнению с белыми детьми. . И эти дети, скорее всего, будут жить с одним родителем, а не с двумя родителями.

Но даже в семьях, где проживают три поколения, финансовое благополучие неодинаково.В домах с двумя родителями, бабушкой и дедушкой родители с большей вероятностью будут владеть домом, что позволяет предположить, что дедушка и бабушка переехали в дом родителей. Но в домах с одним из родителей, бабушкой и дедушкой, бабушка и дедушка с большей вероятностью будут владеть домом, что позволяет предположить, что родитель переехал в дом бабушки и дедушки. Эти домохозяйства более подвержены бедности.

Эта структура собственности проливает свет на то, «кто кому помогает», — пояснил Дунифон.

На основе имеющихся данных трудно определить, как эти жизненные ситуации влияют на благополучие бабушек и дедушек, родителей и детей, не понимая конкретных обстоятельств каждой ситуации.

Например, когда матери-подростки живут со своими родителями и ребенком, у них больше шансов закончить школу и устроиться на работу. Есть некоторые свидетельства того, что бабушки и дедушки в семьях из трех поколений испытывают больше стресса и депрессии, но эти свидетельства неубедительны. Имеются также данные о том, что дети в семьях с матерями-одиночками и семьями из трех поколений лучше учатся в школе и реже проявляют рискованное поведение по сравнению с детьми, живущими с одной матерью.

Есть несколько выводов из основной части исследования:

Во-первых, нам нужно больше данных, чтобы полностью понять сложности жизни бабушек и дедушек с внуками и ухода за ними.Было бы особенно полезно проследить за этими семьями с течением времени, чтобы определить долгосрочные последствия различных семейных структур.

Во-вторых, и более того, важно рассмотреть, как сегодняшняя социальная политика влияет на бабушек и дедушек и на внуков, о которых они заботятся. Любые изменения или сокращение услуг для пожилых людей, особенно в домохозяйствах, где в основном ухаживают за бабушками и дедушками, затронут и других членов семьи, особенно детей. Точно так же сокращение программ для молодых семей с детьми может увеличить их зависимость от бабушек и дедушек.

«Это исследование показывает, что благополучие пожилых людей и детей младшего возраста часто взаимосвязано», — сказал Дунифон. «Важно, чтобы наша политика и программы признавали это».

Я почти слишком поздно научился ценить бабушку, которая меня воспитала.

Распаковывая все утро, мои дедушка и бабушка очень устали.

В те несколько минут девочка посмотрела на меня и спросила, где мои родители.

Я почувствовал, как у меня перехватило горло от ее вопроса.

«Мы ее родители», — огрызнулась бабушка.

Я тяжело сглотнул и посмотрел себе под ноги, избегая зрительного контакта. Может быть, бабушка зашипела на девушку, чтобы отговорить еще какие-нибудь вопросы, но я не стал так объяснять. То, что я услышал, было разоблачением, и мне стало стыдно за то, насколько я необычен. Я был сиротой, без братьев и сестер. Семья для меня всегда определялась двумя стареющими бабушкой и дедушкой.

В университетском городке у моих сверстников была семья, о которой я мечтал все детство.Куда бы я ни повернулся, я видел, как семьи смеются или, проще говоря, весело проводят время вместе. Моя юность всегда была изолированной, но в тот день это чувство особенно ярко проявилось в лифте. Я ненавидел то, что мы такие разные.

Оглядываясь назад, я не должен был чувствовать себя таким одиноким. По данным Бюро переписи населения США, в США насчитывается более 2,6 миллиона «дедушек», как нас называют. Иногда моя конкретная ситуация более формально называется родственной заботой. Оба ярлыка скрывают внутреннюю печаль, присущую семье.Почти 6 миллионов детей растут с бабушками и дедушками, и эти семьи сталкиваются с огромными проблемами.

Деды семьи собираются вместе по множеству, но никогда не счастливых причин. Мы сформированы по необходимости или запоздалой мысли. Смерть, наркотики, заключение или, как в моей ситуации, отказ от родителей создают эти семейные ячейки. А когда семья собирается вместе из-за суматохи, грязь нелегко вычистить, как бы хорошо все ни выглядело снаружи.

Я рос с ужасом в тот день, когда умерли мои бабушка и дедушка.Они были старые, это была моя реальность. Дедушка умер прямо перед тем, как я встретила человека, за которого вышла замуж, и мне удавалось держаться за бабушку до начала этого года. Когда она умерла, я не мог избавиться от ощущения, что теперь я бродячий зверь, готовый с этого момента бесцельно бродить.

Бабушке был 91 год, у нее было слабое здоровье, но ее смерть все же стала шоком и огромной потерей. Это потому, что моя бабушка была гибридом — бабушка, но на самом деле больше мама. Бабушка была моим последним якорем в прошлом, и теперь я чувствовал себя непривязанным.

Я провел большую часть своей жизни злой на бабушку из-за моего тяжелого детства.Бабушка выросла в усадьбе на юго-востоке Колорадо во время Великой депрессии, и из-за этого она была жесткой женщиной. В нашем доме не было любви, и она не осыпала своих детей комплиментами. Она никогда не говорила мне: «Я люблю тебя», хотя я знаю, что она это сделала.

Только когда умерла бабушка, я понял, какую огромную жертву они с дедушкой принесли, потратив пенсионные годы на воспитание третьего ребенка — ребенка их дочери, ставшего результатом романа с женатым мужчиной на два десятилетия старше.Вместо того чтобы продать свой дом и купить дом на колесах, чтобы совершить поездку по стране, они работали на годы дольше, бабушка работала кассиром в местном продуктовом магазине, а дедушка — в химчистке, чтобы содержать своего единственного внука.

Моя мать уехала, чтобы заняться журналистской карьерой, и из-за этого моя семья была обременена постоянными эмоциональными проблемами. Гнев и ярость по отношению к матери наполнили мои подростковые годы, но бабушка никогда не колебалась, защищая свою дочь.

«Она хорошая мать», — сказала мне однажды бабушка.Моя мать была мертва почти 20 лет назад, и я была беременна своим сыном.

«Я бы никогда не выбросил своего ребенка, как старый свитер», — парировал я. Она никогда не говорила, что действия ее дочери были неправильными или что я не заслуживаю такого отношения. Мы бы никогда с этим не согласились. В конце концов, это не имело значения.

За несколько месяцев до ее смерти я позвонил, и мы поговорили о моих родителях в редком и откровенном разговоре.

«О, не думай об этом; нет ничего, кроме печали, — сказала она.«Сосредоточьтесь на том, что впереди; вот что важно ».

Когда бабушка постарела и ее здоровье ухудшилось, я начал испытывать предвкушение горя. Когда она сломала бедро, я прилетел к ее больничной койке. Я привык получать сообщения о том, что она по той или иной причине попала в больницу. Я бы заплакал и провел ночь без сна, конечно, на этот раз. Я пошел на работу с опухшими глазами, ожидая, что бабушка умерла. За три года она сплотилась. До последнего раза, когда она этого не сделала.

После смерти бабушки я искал в Интернете информацию о скорби; Я делал это раньше, но на этот раз я был поглощен чтением о пути к исцелению. Среди тех многочисленных поисков, которые с тех пор сошлись воедино, один комментарий, на который я наткнулся, остался со мной: горе — это нектар, очищающий наши отношения.

Мне еще нет 40 лет, и моей изначальной семьи больше нет. Странное ощущение; иногда это грустно, но и освобождает. Бабушка научила меня чему-то своим примером: быть другим — это нормально.Но мне потребовались годы, чтобы усвоить этот урок.

Бабушка всегда будет моей мамой. А матери, признаем мы это или нет, формируют нашу жизнь. Как однажды сказал Авраам Линкольн: «Всем, кем я являюсь или надеюсь стать, я обязан своей матери-ангелочке». Я из-за бабушки.

Трейси Хербо — писатель-фрилансер, которая живет в районе Бостона со своим мужем и двумя детьми. Следуйте за ней в Twitter .

Что меня воспитали бабушка и дедушка о том, как быть респектабельным человеком | Йорен ван Шайк | Стартап

Ценные перспективы от пожилых людей

Место вдали от дома

Когда мне было шесть лет, мы с мамой жили в промышленном районе Антверпена, Бельгия.Это были только мы двое, разделенные почти на 2 часа от остальной части нашей семьи.

Жилая среда в этом районе оказалась нездоровой для ребенка и одного из родителей. Маме приходилось работать много часов, а мне было плохо в школе. Я до сих пор помню отвратительные химические испарения фабрик, когда мы ехали домой.

Моя мама говорила мне, как тяжело ей прощаться со мной по утрам в школе. Я не переставал обнимать ее, умолять не оставлять меня.Она всегда старалась оставаться дольше, чем позволяла ей работа, но человек может сделать только так много. В то время она так старалась выжать из ситуации лучшее. У меня самая лучшая мама.

Каждый раз, когда мы с бабушкой вспоминаем прошлое, она все еще имеет тенденцию напоминать мне о том времени, когда я звонил ей 20 лет назад и просил « сказать дедушке, чтобы он зашел за нами и привез домой» . После бесчисленных переходов туда и обратно моя мать решила позволить мне переехать к бабушке и дедушке, в то время как она постепенно переходила на рабочее место поближе к дому.

К концу того года я жил с бабушкой и дедушкой в ​​Хасселте — городе, более спокойном, чем моя предыдущая жилая среда. Моя мама приходила к нам в гости несколько раз в неделю в нерабочее время. Это была 3-часовая поездка, которую она делала почти каждый день, и делала это годами.

В конце концов она нашла работу поближе к дому, и это позволило ей продать свою квартиру, чтобы она могла жить с нами. К счастью, когда-то в доме моих бабушек и дедушек был бар.Таким образом, здесь было достаточно места для проживания четырех человек.

Ваше воспитание оказывает огромное влияние на то, кем вы становитесь во взрослом возрасте, и я очень благодарен за жизненные уроки, которые мои бабушка и дедушка преподали мне на протяжении многих лет. Я считаю, что многое из того, что я отстаиваю как мужчина, проистекает из общих черт характера моих бабушек и дедушек.

Место намного дальше от дома

Мы с девушкой живем вместе в Будапеште с начала января.

Моя самая большая боль — так далеко от семьи.Хотя я знал, что это будет частью сделки, я не могу отрицать тоску по дому, которую чувствую в своем сердце. Моим дедушке и бабушке осталось не так много лет, и я боюсь однажды неизбежного обидного телефонного звонка.

Я был у них неделю, месяц назад. Поскольку у меня был отпуск на работе, я мог проводить с ними целые дни. Мы постоянно говорили, без конца. Вспоминая это, я понимаю, что это было именно то, что мне было нужно.

Когда я с бабушкой и дедушкой, я могу забыть обо всей тривиальной чуши, которую мир, кажется, так ценит.У них нет интернета. Они по-прежнему читают газеты и смотрят спортивные передачи по телику.

Я чувствовал себя спокойно. Безмятежный. Это роскошь, которую сложно испытывать достаточно часто в этом громко самоуверенном мире хаоса, где мы постоянно должны сосредоточиться на «оптимизации» всего.

Когда вы чувствуете себя комфортно с кем-то, вы понимаете огромную ценность разговора. Такие замечательные моменты могут буквально изменить вашу жизнь.

Я получил много ценных уроков от своих бабушек и дедушек.И, как и книги по философии, которые я так люблю читать, их советы вечны.

Поведенческие проблемы у детей, воспитываемых бабушками: роль дистресса опекуна, семейные ресурсы и домашняя среда

За последние несколько десятилетий произошло резкое увеличение числа детей, воспитываемых бабушками и дедушками из-за множества факторов, в том числе детей жестокое обращение, отказ от родителей, злоупотребление психоактивными веществами и тюремное заключение. Целью данного исследования является изучение масштабов проблем с поведением у детей, воспитываемых бабушками, и определение факторов в их нынешнем окружении, которые связаны с проблемами поведения детей.Исследование опирается на модель устойчивости МакКуббина к семейному стрессу, адаптации и адаптации.

В выборку вошли 230 детей в возрасте от 2 до 16 лет, воспитываемых бабушками в домах без родителей. Семьи были преимущественно малообеспеченными и афроамериканскими. Возраст бабушек — от 37 до 80 лет. Бабушки отреагировали на несколько самоотчетов, касающихся проблем с поведением детей, семейных ресурсов, социальной поддержки и психологического расстройства со стороны попечителей.Обученные ассистенты-исследователи выполнили стандартизированное наблюдение за домашней средой.

Результаты показали, что 31,3% детей-участников получили баллы в клинически повышенном диапазоне для общих проблем поведения, с 21,3% и 32,6% баллов в повышенном диапазоне для интернализирующего и экстернализирующего поведения соответственно. Иерархический регрессионный анализ показал, что из исследованных переменных повышенный психологический стресс у бабушек в наибольшей степени предсказывал проблемы с поведением ребенка, за ним следовали менее благоприятная домашняя среда и меньшие семейные ресурсы.

Результаты настоящего исследования подчеркивают необходимость вмешательств, направленных на уменьшение проблем с поведением детей, а также на повышение родительских навыков бабушек, воспитывающих внуков. Полученные данные также подтверждают необходимость в стратегиях снижения стресса у бабушек, ухаживающих за ними, и улучшения доступа к ресурсам, необходимым для создания благоприятной домашней среды для их внуков.

Бабушки и дедушки воспитывают внуков — HelpGuide.org

воспитание детей

Независимо от того, насколько вы любите своих внуков, их воспитание сопряжено с множеством трудностей и наград.Эти рекомендации могут помочь вам добиться успеха в воспитании детей во второй раз.

Проблемы бабушек и дедушек, воспитывающих внуков

Как бабушки и дедушки, мы обычно имеем возможность взаимодействовать с нашими внуками на уровне, который когда-то был удален от повседневных обязанностей родителей. Для многих из нас бабушка и дедушка время от времени проводят вместе выходные, послеобеденное игровое свидание, вечернее присмотр за детьми, летние каникулы или общение по телефону и обмен электронной почтой то тут, то там.Но когда жизненные обстоятельства меняются — например, в результате развода, смерти родителей или изменения в работе родителей или школьных обязанностей, — часто бабушки и дедушки берут на себя полную или частичную ответственность за своих внуков.

Также известное как «родственная забота», все большее число бабушек и дедушек берут на себя родительские обязанности для своих внуков, тем самым отказываясь от традиционных отношений между бабушками и дедушками / внуками. Это часто означает отказ от свободного времени, возможности путешествовать и многих других аспектов вашей независимости.Вместо этого вы снова берете на себя ответственность за повседневное содержание дома, расписания, питание, домашние задания и свидания. И если вам пришлось взять на себя роль родителя по трагическим обстоятельствам, вы столкнетесь со многими другими стрессовыми факторами, такими как преодоление собственного горя и горя своих внуков.

Но воспитание внуков, хотя и трудное, также может быть невероятно полезным. Да, возможно, вам придется иметь дело с младенцами, страдающими коликами, или у капризных подростков, но вы также ощутите гораздо большую связь с миром своих внуков, включая их учебу и досуг.Вы также можете откатить годы назад, омолодившись постоянным общением с гораздо более молодыми людьми. И вы можете получить огромное удовлетворение, предоставив своим внукам безопасную, заботливую и структурированную домашнюю среду, в которой они смогут расти и чувствовать себя любимыми.

Изучение ваших прав как бабушки и дедушки

Некоторые обстоятельства заставляют бабушек и дедушек обращаться за юридической помощью. Если произошел развод, смерть одного из родителей, отчуждение или подозрение, что ваши внуки подвергаются пренебрежению или жестокому обращению, вам может потребоваться проконсультироваться с юристом или адвокатской группой, чтобы уточнить ваши законные права и обеспечить доступ к вашим внукам.

Бабушки и дедушки воспитывают внуков. Совет 1: признайте свои чувства.

Перспектива воспитывать внуков обязательно вызовет ряд эмоций. Позитивные эмоции, такие как любовь, которую вы испытываете к своим внукам, радость от того, что они учатся и растут, и облегчение от создания им стабильной среды, легко признать. Сложнее признаться в таких чувствах, как негодование, вина или страх.

Важно осознавать и принимать то, что вы чувствуете, как положительное, так и отрицательное.Не ругайте себя за свои сомнения и опасения. Вполне естественно испытывать двойственное отношение к воспитанию детей в то время, когда вы ожидали, что ваши обязанности будут сокращаться. Эти чувства не означают, что вы не любите своих внуков.

Что вы можете чувствовать

Стресс и беспокойство — Если вы привыкли к случайным визитам внуков, возвращение в седло на постоянной основе может вызывать стресс и подавлять. Вы можете беспокоиться о том, как вы справитесь с дополнительными обязанностями и что случится с внуками, если с вами что-то случится.

[Читать: Как перестать беспокоиться]

Гнев или негодование — Вы можете испытывать гнев или негодование по отношению к родителям внука за то, что они оставили вас с ответственностью заботиться о своем ребенке. Или вы можете обижаться на других друзей, которые наслаждаются пенсией, о которой вы когда-то мечтали.

Вина — Вы можете чувствовать себя виноватым и ответственным за неудачи своего ребенка как родителя, сомневаясь и сожалея о собственных ошибках, когда вы впервые были родителями.

Скорбь — Принятие внуков приносит много потерь, включая потерю независимости и более легкую роль «дедушки и бабушки», а не основного опекуна. Вы также можете горевать о своем ребенке и о трудностях, которые привели к этой ситуации.

Когда вы начинаете чувствовать себя подавленным…

Помните, что, хотя у вас может не быть той энергии, которую вы имели в молодости, у вас есть мудрость, которая приходит только с опытом — преимущество, которое может иметь огромное значение в жизни вашего внука . В отличие от родителей-новичков, вы делали это раньше и учились на своих ошибках. Не стоит недооценивать то, что вы предлагаете!

Совет 2. Берегите себя

Вы, вероятно, не ожидали, что снова будете растить детей на этом этапе своей жизни. Иногда физические, эмоциональные и финансовые потребности могут казаться непосильными. Вот почему жизненно важно, чтобы вы заботились о себе и получали необходимую поддержку.

Когда вы заняты повседневными заботами о воспитании внуков, легко позволить своим собственным потребностям отойти на второй план.Но забота о себе — это необходимость, а не роскошь. Вы не можете быть хорошим воспитателем, когда вы подавлены, истощены и эмоционально истощены. Чтобы не отставать от внуков, вам нужно быть спокойным, сосредоточенным и сосредоточенным. Забота о собственном психическом и физическом здоровье — вот как вы к этому стремитесь.

[Читать: Aging Well]

Здоровый вы — здоровые внуки. Если вы не заботитесь о своем здоровье, вы не сможете позаботиться и о своих внуках. Сделайте своим приоритетом полноценное питание, регулярные упражнения и полноценный сон. Не позволяйте посещать врача или пополнять запас лекарств.

Хобби и отдых — это не роскошь. Выделите время для отдыха и релаксации, чтобы избежать выгорания и депрессии. Используйте свое «время для меня», чтобы по-настоящему заботиться о себе. Вместо того, чтобы отключаться перед телевизором (который вас не оживит), выберите действия, вызывающие реакцию расслабления, например глубокое дыхание, йогу или медитацию.

Опираться на помощь внуков — это нормально. Дети умнее и способнее, чем мы часто думаем. Даже маленькие дети могут забрать себе голову и помочь по дому. Помощь также заставит ваших внуков чувствовать себя хорошо.

Поддержка имеет решающее значение

Исследования показывают, что дедушки и бабушки, которые хорошо справляются с дополнительным стрессом, связанным с воспитанием внуков, — это те, кто ищет поддержки у других.

Найдите кого-нибудь, с кем вы можете поговорить о том, что вы переживаете. Это даст вам возможность поработать над своими чувствами и прийти к принятию ситуации. Если вы отрицаете или игнорируете эти чувства, они проявятся другими способами и могут повлиять на ваши отношения с внуками.

Ищите группы поддержки для бабушек и дедушек, воспитывающих внуков. Группы поддержки или даже поддержка по телефону могут быть очень полезны в этом путешествии, и это хорошее начало для того, чтобы заводить друзей в аналогичных ситуациях. Слушания людей, которые были там, могут не только поднять вам настроение, но и дать вам конкретные предложения для вашей ситуации.

Обратитесь в свое сообщество за помощью по уходу за детьми. Если вы являетесь членом церкви, синагоги или другой религиозной организации, вы можете поспрашивать о доступных нянях. Попробуйте спросить в библиотеке, пообщаться с другими родителями на детской площадке, узнать, есть ли у соседей надежный подросток для присмотра за детьми или другие родители заинтересованы в обмене услугами няни.

Общайтесь с родителями с детьми. Даже если вы чувствуете себя представителем другого поколения, радости и невзгоды воспитания детей могут быстро сформировать общие узы.Это может занять время, но налаживание дружеских отношений с родителями детей того же возраста может предложить дух товарищества и помочь разобраться в лабиринте проблем, с которыми сегодня сталкиваются дети.

Совет 3. Знайте, что ваши внуки тоже будут испытывать смешанные чувства

Переехать в новый дом никогда не бывает легко, даже в самых лучших обстоятельствах. Когда дети теряют постоянный контакт со своими родителями или родителями, переезд становится еще труднее. Вашим внукам потребуется время, чтобы приспособиться, а тем временем они могут действовать особенно противоречиво и непросто.И если дети пострадали от эмоционального пренебрежения, травм или жестокого обращения, эти раны не исчезнут только потому, что теперь они находятся в безопасном месте. Им нужно время, чтобы зажить.

Ваши внуки могут возмущаться, что их разлучили с родителями, и хотят вернуться, , даже если их домашняя ситуация была опасной или оскорбительной. Не принимай это на свой счет. Связь между родителями и детьми очень сильна. Даже если дети достаточно взрослые, чтобы понимать, что с вами им лучше, они все равно будут скучать по родителям и бороться с чувством брошенности.

Чувства ваших внуков могут проявляться по-разному, включая поведение. Они могут наброситься на агрессивное или неподобающее поведение или могут замкнуться и оттолкнуть вас.

Ваши внуки, независимо от их поведения, нуждаются в вашем комфорте и поддержке. Если вы начинаете злиться или расстраиваться, загляните ему в голову. Представьте себе, через что они прошли, а также замешательство, недоверие и страх, которые они, вероятно, испытывают.

Помните, что дети часто играют в безопасном месте. Хотя иногда может казаться, что ваши внуки не любят и не ценят вас, их поведение на самом деле означает, что они чувствуют себя в достаточной безопасности, чтобы выражать пугающие эмоции.

Когда внуки впервые появляются, они могут вести себя наилучшим образом. Не расстраивайтесь, если после короткой фазы «медового месяца» они начнут действовать. Это не обязательно означает, что вы делаете плохую работу. Как упоминалось ранее, это может быть признаком того, что они наконец почувствовали себя в достаточной безопасности, чтобы выразить свои истинные чувства.

Совет 4. Сосредоточьтесь на создании стабильной среды

Хотя вашим внукам потребуется время, чтобы приспособиться к новому жилищу, вы можете предпринять некоторые шаги, чтобы облегчить переход. Прежде всего, ваши внуки должны чувствовать себя в безопасности. Дети процветают в стабильной и предсказуемой среде.

Установите распорядок. Распорядок дня и расписание помогают ребенку чувствовать себя в безопасности. Установите график приема пищи и отхода ко сну. Придумайте особые ритуалы, которыми вы и ваши внуки сможете поделиться по выходным или перед сном.

Поощряйте их вклад в их новый дом. Позвольте вашим внукам помочь собрать и перевезти свои вещи в той мере, в какой они способны для своего возраста. Предложите им украсить свою новую комнату и обустроить ее так, как они хотят. Наличие некоторого контроля облегчит настройку.

Установите четкие, соответствующие возрасту правила проживания и неуклонно соблюдайте их. Дети чувствуют себя в большей безопасности, когда знают, чего ожидать. Границы любви говорят ребенку, что он в безопасности и защищен.

Убедитесь, что у каждого внука есть личное пространство. Если внуки делят спальню, проявите творческий подход: используйте перегородку, чтобы отделить частную зону в большой комнате, соорудите игровой домик на заднем дворе или поставьте палатку в семейной комнате.

Предложите свое время и внимание. Вы можете быть постоянным и обнадеживающим для своих внуков. Постарайтесь найти время для общения с ними в начале дня, когда они приходят из школы и перед сном.

Совет 5: Поощряйте открытое и честное общение

Открытое и честное общение со своими внуками — одно из лучших действий, которые вы можете сделать, чтобы помочь им справиться с новой ситуацией. Особенно важно уделить время тому, чтобы по-настоящему послушать своих внуков. В это трудное время им нужен взрослый, к которому они могут обратиться со своими вопросами, проблемами и чувствами.

[Читать: Эффективное общение]

Планируйте регулярное время, когда вы сидите и разговариваете друг с другом, без телевизора, телефонов, игр и других отвлекающих факторов.

Побуждайте своих внуков рассказывать о своих чувствах, как хороших, так и плохих. Старайтесь слушать, не осуждая и не игнорируя их чувства.

Помогите своим внукам научиться определять свои эмоции. Например, если ваш внук выглядит расстроенным, вы можете сказать: «Ты выглядишь грустным. Тебя что-то беспокоит?»

Дети младшего возраста общаются посредством игры. Маленькие дети могут быть не в состоянии выразить словами то, что они чувствуют, но будут выражать себя через игру.

Можно сказать: «Я не знаю». Необязательно иметь ответ на все вопросы. Например, если вы не знаете, когда мама вернется домой, скажите об этом честно. Не уклоняйтесь от вопроса или лжи.

Что нужно рассказывать маленьким внукам?

Решая, что рассказать внукам о ситуации, важно учитывать их возраст и уровень развития. Следующие советы могут помочь:

  • Не рассказывайте ребенку слишком много. Многие дети просто слишком малы, чтобы понять всю историю. Когда бабушка и дедушка рассказывают маленькому ребенку все подробности ситуации, они могут причинить больше вреда, чем пользы. Слишком много информации может сбивать с толку, пугать и подавлять ребенка.
  • Не говорите ребенку слишком мало или вообще ничего. Дети умны. Они будут собирать лакомые кусочки о своей ситуации, даже если детали не обсуждаются напрямую. Если дети узнают о том, что происходит от кого-то другого, они могут почувствовать себя обиженными, обманутыми и сбитыми с толку.Они могут избегать задавать вам вопросы или говорить с вами о других важных проблемах, потому что считают, что определенные темы «запрещены».
  • Никогда не искажайте факты и не лгите ребенку. Даже очень маленькие дети знают разницу между правдой и ложью. Они часто собирают информацию, но потом боятся говорить правду. Некоторые люди могут искажать факты, пытаясь защитить ребенка. Но такой подход часто приводит к обратным результатам. Когда детям говорят неправду о ситуации, они могут очень растеряться, рассердиться и обидеться.Лучшая стратегия — быть честным со своими внуками на их уровне понимания. Ваши внуки узнают, насколько важны доверие и честность в отношениях.

Источник: Бабушки и дедушки воспитывают внуков , Университет Висконсина, расширение

Совет 6: Поощряйте контакты с родителями

Дети не всегда могут поддерживать контакт со своими родителями, а иногда и не могут. в интересах ребенка. Но в целом для ваших внуков полезно поддерживать отношения со своими родителями, особенно если они могут снова жить с ними.Если личная встреча невозможна, вы можете поощрять контакты другими способами, включая телефонные звонки, видеочаты, открытки и письма, а также электронную почту.

Делайте встречи с родителями максимально комфортными

Не ставьте своего внука посередине. Постарайтесь отбросить любое чувство гнева или разочарования по отношению к родителям вашего внука. Не говорите критических слов о родителях перед внуком. И не заставляйте своего внука чувствовать себя виноватым из-за того, что он проводит время с родителями.Это может сбивать с толку ребенка и беспокоить его.

Общайтесь и сотрудничайте с родителями вашего внука. Сделайте все возможное, чтобы наладить отношения и заставить родителей почувствовать себя частью жизни ребенка. Поделитесь информацией о школе, увлечениях и друзьях ребенка. Убедитесь, что у родителей есть расписание и контактная информация ребенка.

Сделайте посещения частью повседневного распорядка вашего внука. Контакт с родителями будет менее стрессовым для детей, если они знают, чего ожидать.Если возможно, планируйте посещения заранее и ставьте их на регулярный график. Поговорите с родителями заранее, чтобы все были понятны. Лучше всего, если и родители, и бабушки и дедушки соблюдают одни и те же правила.

Будьте чуткими к чувствам внука. Важно поговорить со своим внуком о том, что они думают о родительском контакте. Даже когда дети с нетерпением ждут визита или звонка, это может вызвать множество чувств, в том числе неуверенность и нервозность.Дети могут беспокоиться, что родители их больше не любят или им не о чем будет говорить. Будьте рядом, чтобы успокоить их.

Помогите внуку справиться с разочарованием. Иногда встречи не проходят или родитель не появляется. Если нужно, обратитесь к другу, но избегайте соблазна сказать гневные или обидные вещи о родителях перед внуком, поскольку это не поможет ему или ей почувствовать себя лучше. Вместо этого поговорите со своим внуком о том, что произошло, и о том, что они думают по этому поводу.

Авторы: Мелинда Смит, M.A. и Жанна Сигал, доктор философии.

Как бабушка в качестве основного опекуна влияет на детей в дальнейшей жизни

Бабушка любовь — одна из самых чистых сил во Вселенной, и есть много детей, которым повезло, что их осыпают этой любовью каждый день. Однако иногда бабушек буквально вызывают на пенсию, чтобы они стали опекунами своих внуков. В таких ситуациях может быть важно знать, как бабушка в качестве основной опекуна влияет на детей в дальнейшей жизни.Это, казалось бы, простая концепция, которая в спешке усложняется.

Чтобы получить более широкое представление о ситуации, полезно распутать множество способов, которыми воспитание бабушкой и дедушкой может повлиять на детей младшего возраста. Во-первых, по данным Американской ассоциации брака и семейной терапии, обстоятельства, которые требуют опеки над бабушкой и дедушкой, могут включать в себя родительскую зависимость, злоупотребление психоактивными веществами, тюремное заключение, болезнь и смерть. Скорее всего, любая ситуация, когда бабушка должна взять на себя родительскую роль, неизбежно повлечет за собой определенную травму для ребенка.

Далее, роль главного опекуна своих внуков застает врасплох некоторых бабушек и дедушек. Как отмечается в Forbes , эти лица, осуществляющие уход, могут быть вынуждены использовать пенсионные фонды для ухода за детьми, а лица, осуществляющие уход за бабушками и дедушками, с большей вероятностью будут жить в бедности. И, что еще хуже, бабушкам и дедушкам также приходится справляться с тяготами воспитания детей в преклонном возрасте. Согласно Социальная работа сегодня , бабушки и дедушки, которые являются основными опекунами своих внуков, часто имеют худшее психическое и физическое здоровье, чем их сверстники.Воспитание детей в преклонном возрасте сопряжено с множеством финансовых и физических трудностей.

Отчасти из-за этих проблем дети, воспитываемые бабушками и дедушками на попечении, подвергаются большему риску поведенческих и эмоциональных проблем, чем население в целом, согласно исследованию 2007 года, проведенному в Psychiatric Services . Как далее объясняется в этой статье, даже кажется, что дети, воспитанные бабушками и дедушками, также подвергаются большему риску психических заболеваний. Итак, что все это влечет за собой для этих внуков в дальнейшей жизни?

Похоже, что молодые люди, воспитываемые бабушками и дедушками, также подвергаются большему риску психологических проблем.Как отмечается в Психология сегодня , молодые люди, которые находят свое место в мире, могут сомневаться в своем воспитании с бабушкой и дедушкой в ​​родительской роли. С учетом вышесказанного может быть трудно сказать, являются ли эти тенденции исключительно результатом того, что бабушка в качестве основной опекуна или (что вероятно), также играют роль дополнительные факторы, такие как бедность и эмоциональное расстройство из-за отсутствия основного родителя.

Хотя такой результат кажется мрачным для детей, воспитываемых бабушками и дедушками, есть некоторые свидетельства того, что в более позднем возрасте они могут жить лучше.