Разное

Во сколько начинают агукать малыши: Когда ребенок начинает агукать | Уроки для мам

Содержание

Когда ребенок начинает агукать | Уроки для мам

Появление долгожданного малыша – это радость для молодых родителей. Однако впереди еще много счастливых мгновений, успехов, забот и волнений.

Новорожденный еще не скоро начнет выговаривать полностью слова, но первые звуки родители услышат уже через несколько месяцев.

Этого момента многие мамы ждут с нетерпением. Итак, когда начинает агукать новорожденный?

Когда ждать первых звуков

В течение первого месяца кроха только плачет и кряхтит. Других звуков от новорожденного родители не услышат. Крик – это первая стадия развития речи. Если внимательно вслушаться, Вы услышите разные оттенки гласных букв в крике. Крик боли будет звучать более протяжно, и похож на букву “О”. Крик радости и удовольствия о встречи с мамой имеет схожесть с буквой “А”.

В начале второго месяца младенец начинает пробовать свой голос.

В этот период кроха произносит несложные гласные: «е», «у», «а», «о», “я”, “уа”. Родители слышат не отдельные буквы, а агуканье. Получается это из-за гортанного произношения.

Первоначально кроха с удовольствием агукает в полной тишине или увидев знакомое лицо. Агуканье – важный период в овладении речью, который нужно поддерживать и развивать.

На приеме у врача в 1 месяц, у вас обязательно поинтересуются, какие звуки произносит ваш ребенок, как часто он агукает. Не впадайте в недоумение и отвечайте так, как слышите своего ребенка.

Стадия агуканья – непродолжительная, и составляет 3-4 недели. Агуканье совпадает с общим уровнем развития слуха и зрения, развитием голосового аппарата.

Младенец может долго следить за источниками разнообразных звуков, а затем пытаться их воспроизвести.

Постепенно чадо начинается применять свой навык для общения с окружающими.

Чем агуканье отличается от гуления?

Агуканье – это преобладание гласных звуков в речи ребенка,  а гуление – более сложная речевая форма, которая появляется около 1,5 месяцев.

В звуках начинают появляться согласные: к, г, х и их сочетания с гласными звуками: агу, кы, кхы, гу.

Этап гуления длится до четырех-пяти месяцев. Иногда гуление возникает у ребенка спонтанно, чаще всего при рассматривании игрушек. Но постепенно, ребенок начинает гулить в ответ на общение или улыбку взрослого и близкого человека.

Ребенок начинает общаться, что является важным показателем правильного и своевременного развития ребенка. Самый пик гуления – три месяца.

Это возраст, когда ваш фотоаппарат или видеокамера всегда должны быть под рукой, чтобы запечатлеть чудесные песенки ненаглядного малыша.

Нередко новорожденный начинает гулить под определенную песню, как бы подпевая.

Первые слоги малыш пытается произнести на 4 -5 месяце жизни. Начинается все с губных звуков: «б», «м», «п». Постепенно приобретенный навык будет улучшаться и отрабатываться.

В итоге кроха  начнет выражать свои желания и эмоции отдельными слогами. Спустя некоторое время из звуков сформируется детский лепет.

К 12 месяцам чадо начнет произносить отдельные слова, которые состоят из одинаковых слогов: «мама», «баба», «папа» и так далее. Во сколько месяцев ребенок начнет агукать, зависит от родителей.

Учимся разговаривать

Агуканье для многих может показаться простой забавой. Однако именно с этого и начинается формирование речи. Конечно, специально научить чадо агукать невозможно. Но при желании можно ускорить процесс.

Это позволит новорожденному научиться быстро и без особых проблем общаться с окружающим миром. Как научить ребенка агукать?

  • Больше общаться с младенцем.

С этого начинается восприятие звуков и концентрация внимания. Каждое действие матери должно сопровождаться комментариями и объяснениями. Родители должны рассказывать ребенку, что именно они делают.

Разговаривать с чадом следует во время купания, пеленания, прикладывания к груди и утреннего туалета. При этом речь матери должна быть всегда ласковой и нежной, без резких всплесков эмоций.

  • Стоит добавить новые гласные.

Если кроха начал агукать, то можно помочь ему развить свой навык. Для этого маме стоит повторять за малышом произнесенные звуки, добавляя при этом новые.

Начинать нужно с несложных гласных и согласных. Дети любят подражать взрослым. Новорожденный будет пытаться повторить за мамой.

  • Следует начать с массажа ладошек.

Когда начинают агукать новорожденные, рекомендуется массировать ручки. Ведь именно на ладошках располагаются точки, которые связаны с участками мозга, отвечающие за развитие речи.

Помимо этого, можно заинтересовать ребенка пальчиковыми играми. Они позволяют развить у малыша мелкую моторику.

Если новорожденный не агукает

Многие родители начинают паниковать, если спустя месяц после рождения их чадо не агукает. Следует учесть, что новорожденный – это живой организм, и для развития определенного навыка ему требуется некоторое время.

При этом многое зависит от темперамента малыша. Некоторые дети начинают издавать первые гласные уже на третьей недели жизни, а некоторые – молчуны по своей природе, только спустя 8 недель после рождения.

Бывают ситуации, когда ребенок начинает агукать, но через некоторое время замолчал. Это вполне нормально.

Возможно, малыш готовится освоить новые слоги. Гуление через некоторое время возобновляется, но в нем происходят некоторые изменения. Новорожденный начинает визжать, пищать и смеяться.

Агуканье может прекратиться и из-за внешних факторов. Это случается с детьми, которые плохо себя чувствуют или же пережили стресс. Им сложно начинать общение с окружающими.

Что делать, если ребенок не агукает?

Если в течение 8 месяцев речь не восстановилась, то кроху следует показать педиатру.

Возможно, у малыша возникли нарушения неврологического характера.

Не стоит исключать и проблемы со слуховым аппаратом. Установить причины задержки речевого развития поможет специалист узкого профиля: отоларинголог или невролог.

В завершение

Теперь вы знаете, во сколько дети начинают агукать. Первые звуки очень важны для дальнейшего развития речи. Если чадо отказывается агукать, то можно подтолкнуть его к этому.

Родители должны больше проводить времени со своим малышом и внимательно следить за его развитием. Если малыш начал с удовольствием агукать и улыбаться, увидев знакомые лица, то это верные признаки нормального развития.

В такие минуты родители не должны бурно реагировать. Это может напугать младенца. Чтобы кроха нормально развивался и пробовал новые звуки, стоит окружить его лаской и нежностью.

Читайте также:

Автор: Людмила Шарова

Когда ребенок начинает агукать

Наконец появился на свет долгожданный малыш. Впереди много забот, переживаний и радости от его успехов. Еще очень далеко до долгожданного слова “мама”, но первые звуки, издаваемые малышом, можно услышать очень скоро. И каждая мамочка с нетерпением ждет момента, когда ребенок начнет агукать.

Первые звуки или во сколько месяцев дети начинают агукать

Первые четыре-пять недель от новорожденного можно услышать лишь кряхтение и плач. Только к началу второго месяца своей жизни малыши начинают издавать первые звуки. Начинается все с несложных по произношению гласных: “а”, “у”, “о”, “е”. Мы же слышим “агу” за счет гортанного произношения этих звуков ребенком.

Первое время, когда дети начинают агукать, они “разговаривают” сами с собой, опробуя новый для себя навык. Они долго следят за источником звука и пытаются его воспроизвести. Потом малыш начинает применять новое умение для диалога с родителями или игрушками. Часто детки начинают гулить под понравившуюся мелодию, как бы подпевая ей.

На четвертом-пятом месяце дети начинают пытаться произносить первые согласные звуки. Сначала, так называемые губные, “м”, “п”, “б”. Постепенно все четче будут звучать отдельные слоги, из которых начнет формироваться первый лепет ребенка. К концу первого года малыш уже начинает пытаться произнести первые слова, состоящие из одинаковых слогов.

Учимся агукать

Агуканье – важный процесс дальнейшего формирования речи. Конечно, специально научить гулить ребенка невозможно. Однако, некоторые действия помогут малышу быстрее начать общаться с окружающим миром.

  1. Во-первых, с ребенком надо побольше разговаривать. Любое действие родители должны сопровождать объяснением, что они делают. Говорить с малышом надо во время пеленания, утреннего туалета, кормления, купания, то есть во все время бодрствования. Речь должна быть мягкой и ласковой, без резких всплесков эмоций.
  2. Во-вторых, повторяйте за малышом его звуки и добавляйте новые, несложные. Дети по своей сущности подражатели и они будут пытаться повторить произнесенное. Пусть между ребенком и мамой состоится диалог “агу” с улыбкой.
  3. В-третьих, надо обязательно поглаживать и нежно массировать ладошки ребенка. Здесь располагаются акупунктурные точки, связанные с участками мозга отвечающими за речевое развитие. Пальчиковые игры и массаж ладоней развивают мелкую моторику и способствуют дальнейшему развитию речи.

При общении с маленьким человечком ни в коем случае не надо коверкать слова и сюсюкать. Чтение коротких детских стишков, народных потешек и прибауток окажут благотворное действие на развитие малыша. 

Уже месяц, но ребенок молчит

Не стоит волноваться, если младенец не начинает агукать к концу первого месяца. Малыши не механизмы со строго заданной программой развития, у каждого из них свой темп. Во сколько дети начинают агукать – вопрос исключительно индивидуальный. Один уже на третьей неделе старается сказать “агу”, а другой, по природе молчун, обрадует первыми звуками несколько позже принятого.

Бывают случаи, когда ребенок вовремя начал агукать, но потом неожиданно замолчал. Дело в том, что малыш готовится освоить следующую порцию речевых навыков. Через некоторое время гуление возвратится, но еще добавится смех в голос, пищание и визжание. Иногда прекращение агуканья вызвано внешними факторами, например стрессом, или плохим самочувствием ребенка.

При длительном “молчании” (после восьми месяцев) малыша стоит обратиться к участковому педиатру. Возможно, у вашего чада возникли какие-то проблемы неврологического характера или нарушения слухового аппарата. Врач направит ребенка к узкому специалисту (неврологу или отоларингологу) для установления причин задержки развития и их лечения.

Малыш гулит и улыбается при виде знакомых взрослых своей беззубой улыбкой и наполняет счастьем и радость сердца родителей. Это значит, его физиологическое и эмоциональное развитие идет своим чередом.

По теме развития:

  1. Как понять, что ребенок вот-вот заговорит: основные признаки
  2. Развитие ребенка до года по месяцам
  3. Когда ребенок начинает видеть?
  4. Когда ребенок начинает слышать?
  5. Когда ребенок начинает осознанно улыбаться?

Смех в жизни ребёнка – клиника «Семейный доктор».

Смех, как физиологическая особенность, данная каждому человеку, является показателем положительных эмоций и хорошего настроения. Человек смеется от услышанной шутки или осознания того, что ситуация комичная, так же смехом человек показывает доброжелательное расположение к собеседнику или желание сблизится с человеком. Смех — один из способов коммуникации, который понятен всем людям и не имеет речевого барьера.

Смех — сложный двигательный акт, состоящий из сокращения мышц диафрагмы и сопровождающийся работой голосового аппарата. Центр смеха локализуется в стволе головного мозга, а в организации смеха участвуют мозжечок, средний мозг и гипоталамус.


К моменту рождения ребенок смеяться не умеет, а единственным средством общения с миром у него является крик. Им он показывает свои нужды и до определенного возраста удовлетворяет возникающие потребности.
Новорожденный ребенок может улыбаться, но происходит это непроизвольно. Улыбка новорожденного — это не позитивная эмоция, а спонтанное сокращение лицевых нервов, в результате становления и развития нервной системы.
Только умиротворенная обстановка, ощущение комфорта и безопасности могут способствовать дальнейшему развитию приятных ощущений. Осознанно ребенок начинает улыбаться к двухмесячному возрасту, он копирует мамину улыбку и таким образом выражает свое удовольствие.

Предвестником смеха у младенца является энергичная улыбка. Первые попытки засмеяться у ребенка появляются уже в 2-2,5 месяца, часто они напоминают кудахтанье, поэтому остаются незамеченными. И только с 3-4 месяцев появляется звонкий детский смех. Дети смеются в ответ на щекотку, при поглаживании по животику или подбрасывании в воздух, а также, когда ребенок слышит необычные звуки, произносимые взрослыми.

Главными доказательствами душевного здоровья малыша, его гармоничного развития является смех. Никого не оставит равнодушным заливистый и искренний смех малыша. Особенно умилительно хохочут младенцы, которые еще даже не научились говорить.

Малыш растет, накапливает впечатления во время бодрствования, и это может выражаться смехом во сне. Удивляться и бояться этого не надо, такой смех — своеобразный этап формирования психического и эмоционального развития ребенка.

С первым смехом у родителей возникает не только радость, но и вопросы. Так, часто мамы отмечают, что после смеха ребенок начинает икать. Это вполне нормально, ведь во время смеха задействованы органы дыхания. Слабая детская диафрагма испытывает непривычные ранее спазмы, которые и приводят к икоте после смеха.
Добрая улыбка мамы, совместные игры с ребенком, ношение малыша на руках, чтение стишков, приятная музыка, яркие и красивые картинки, пение песен вызывают проявление радостных эмоций, формируют довольную улыбку и вызывают звонкий смех.
Улыбайтесь, смейтесь вместе с вашими детьми и будьте счастливы!

Информацию для Вас подготовила:

Ляликова Юлия Викторовна — врач-педиатр, гастроэнтеролог. Ведет прием в Детском корпусе на Усачева.


Когда ребенок начинает говорить: этапы развития речи малыша

После рождения главным вариантом общения вашего ребенка является плач. Но по словам экспертов издания Parents, за несколько месяцев ребенок сделает огромный скачок в развитии языка, что улучшит его способность выражаться словами.

Интересно! Как разговорить малыша – советы от мамы

«Возгласы – это важное начало реального общения, когда ребенок начинает экспериментировать со звуками, слушая реакцию взрослых, тем самым строя социальные отношения», – говорит эксперт Шерри Артеменко.

Этапы развития ребенка

Когда ваш ребенок начинает «разговаривать», то есть пытается издать разные звуки, родители не имеют представления о том, что малышня говорит, но такие попытки в конце приведут ребенка к произношению настоящих слов. Ведь он запоминает и повторяет звуки, поэтому ему требуется время, чтобы попытаться говорить.


Ребенок издает первые звуки / Фото Bebelu

Так, задолго до того, как ребенок произнесет первое слово, он обращает внимание на звуки и наблюдает за взрослыми. Да, малыши замечают, как вы реагируете на их звуки, и замечают, как вы по очереди разговариваете с партнерами. Но, учитывая свой возраст, младенцам трудно имитировать то, как другие общаются.

Словесные навыки вашего ребенка будут прогрессировать постепенно, когда его голосовой механизм созреет, говорит Артеменко. Так, ребенок начинает «агукать» в 2-3 месяца.

«Обычно, в первую очередь ребенок начинает произносить гласные и некоторые согласные звуки, например, «п», «б» и «м», которые производятся простым сложением губ», – говорит специалист Диана Пол. Ребенок даже может складывать их в слоги.

Читайте также! 5 интересных хитростей, чтобы заставить своего ребенка есть фрукты и овощи

Советы, как помочь развитию речи вашему малышу:
  • Постоянно разговаривайте с ребенком.
  • Делайте паузы после того, как вы что-то говорите ребенку, чтобы он успел обработать ваши слова и «ответить».
  • Используйте разные тона и слоги, когда вы разговариваете, чтобы ребенок попытался подражать вам и познавать новые звуки.

«Исследования показывают, что количество слов, произнесенных младенцу, положительно влияет на его развитие языка», – говорит Артеменко.

Когда дети говорят свое первое слово

После того, как ваш ребенок начинает использовать губы и язык для формирования звуков, обычно это примерно от 6-7 месяцев, то в это время его звуки станут более похожими на вещание.

«Вы также можете заметить, что ваш ребенок делает паузу после того, как что-то скажет, как будто, ждет ответа», – говорит эксперт.

Когда малыши начинают четко и свободно разговаривать? «К концу первого года ваш ребенок будет произносить длинные «слова» и короткие слоги, используя интонацию и ритм, которые имитируют взрослых», – говорит Артеменко. Дети уже могут начать говорить легкие слова: «папа», «мама», «баба», «дед», «кот» и тому подобное.


Дети начинают говорить первые слова где-то в 12 месяцев / Фото CDN

Уже в возрасте около полутора лет ребенок начнет говорить по несколько слов и пытаться складывать их в предложения.

В каких случаях стоит обратиться к врачу? Помните, что дети развивают навыки в разное время. Пока «болтовня» ребенка прогрессирует, и он общается с помощью возгласов, то волноваться не нужно. Но если его развитие языка в какой-то момент останавливается или регрессирует, или если он не начинает говорить, когда ему исполнится 15 месяцев, то лучше обратиться к врачу.

Когда ребенок начинает агукать

Как агукает малыш

Мам часто волнует вопрос «Во сколько месяцев малыш готов к речевому общению?».

В первый месяц ребенок не слышит звуки и обращенную к нему речь. Уже в возрасте 1,5 месяцев кроха складывает трубочкой губки, разжимает их и издает гласные звуки. Он произносит их отрывисто, нараспев, протяжно, сочетая вместе или отдельно. Позже подключаются губные звуки «м», «п», «б». С этого момента считается, что маленький начал гулить.

Так называемое «агу» возникает из-за устройства речевого аппарата малыша и гортанного звукопроизношения. Когда карапуз общается, он прислушивается к звукам, как бы «замирает», а потом начинает интенсивно двигать обеими ручками, ножками и гулить.  Мама может стимулировать появление «комплекса оживления», если будет своим доброжелательным тоном приглашать ребенка к участию в «разговоре», параллельно поглаживая его.

Как поощрять гуление ребенка в первые месяцы

Мама должна понимать, что без ее внимания чадо не сможет самостоятельно освоить процесс становления речи. Сколько бы ни советовали знакомые не беспокоить ребенка в течение 1 года, слушать их не стоит. Да, свободного времени на протяжении года почти не остается. Но говорить с крохой стоит всегда, в период его бодрствования, начиная с первых месяцев. Для стимуляции желания младенца общаться помогут несколько простых советов.

  1. Мама должна ласково обращаться к малышу во время гигиенических процедур, кормления, одевания, прогулки. После достижения малышом возраста 2 месяцев, мама сопровождает все действия малыша простыми звукоподражаниями. Необходимо активно поощрять гуление карапуза, добавляя новые звуки. Позже и сам младенец начинает подражать взрослому, усиленно жестикулируя, выговаривая свое первое «агу».
  2. После 2 месяцев рекомендуется показывать яркие игрушки, издающие мелодичные негромкие звуки, и, когда ребенок начинает агукать, тихонько ему подпевать.
  3. Не сюсюкайтесь с малышом. Сколько бы эмоций не вызывало чадо, оно должно слышать правильную речь взрослого и на протяжении 1 года, и в течение последующих лет.
  4. Поглаживание ладоней, ступней ножек грудничка стимулирует акупунктурные точки, связанные с отделом мозга, отвечающим за речь малыша с первых лет.

Этапы становления речи на первом году жизни

С 1,5 месяцев

Мама начинает активно разговаривать с малышом, откликаясь на его «агу», тем самым привлекая его внимание. Вплоть до 4 месяцев дети с готовностью пробуют на слух звуки и радостно делятся ими с окружающими.

Первое полугодие

У ребенка формируется и развивается речевой слух. Он умеет гулить о своих проблемах, используя различные оттенки голоса.

Второе полугодие

Дети умеют не только гулить, но и общаться с помощью сочетания звуков, поэтому в 7 месяцев мама хорошо понимает своего младенца и откликается на его просьбы.  Появляется лепет, который мама ребенка побуждает повторять, создавая шумящие звуки или используя музыкальные игрушки. Звенящие игрушки для ребенка 1 года не должны быть чересчур звонкими и пугающими.

Конец 1 года

Сколько слов должен говорить кроха, понятие чисто индивидуальное. Но дети уже понимают значения нескольких десятков слов, продолжают гулить и родители, наконец, слышат первые слова ребенка. К концу 1 года у детей формируется самостоятельная речь. Она состоит, как правило, из простых слов. Малыш этих лет уже осознанно употребляет их в речи, начинает устанавливать простейшие связи. В этот период каждая мама стремиться научить своего карапуза длительному конструктивному диалогу.

Ребенок не гулит. Ищем причины

Сколько времени после рождения проходит до 1 гуления ребенка и когда малыш начинает говорить первые слова, точно ответить нельзя. Процесс речевого развития крохи после 1 месяца, носит индивидуальный характер, но отсутствие желания гулить – это повод проявить беспокойство и внимание. А отсутствие речи в течение 1 года – серьезная проблема.

Причины задержки речи.

  1. Плохое самочувствие малютки. Мама должна помнить, что дети гулят и агукают только в тех случаях, когда они здоровы и им обеспечены комфортные условия.
  2. Отсутствие внимания со стороны взрослых. Попробуйте 1-2 раза не отреагировать на эмоции чада и он «забудет», как надо оживляться и гулить для мамы. Когда ребенок начинает гулить, оставьте все дела и станьте для него активным собеседником.
  3. Сколько общения, столько и улыбок. Желание гулить сродни нашему взрослому разговаривать. Когда рядом хмурый собеседник, пропадает всякий настрой общаться, и маленький начинает капризничать. Если малыш молчит в течение 2 месяцев, вероятнее всего будет предположить, что у крохи возникли проблемы неврологического характера, либо нарушился слух. Ведь, начав однажды, «разговаривать» с родителями, дети не перестанут без весомых причин произносить «агу». В этом случае следует обратиться за консультацией к специалисту и после выявления проблемы продолжать еще с большим вдохновением учить младенца разговаривать.

Игровые приемы для побуждения малыша к гулению

В начале 1 года жизни родители начинают ситуативное общение с малышом, забывая, что быстрее научить его говорить можно в условиях целенаправленного обучения. Для этого можно использовать следующие приемы.

  • Пение. Когда с ранних лет кроха слышит мелодичное пение во время укачивания, он и сам пытается подпевать маме, используя нехитрый словарный запас из звуков.
  • Звукоподражание. Дети с удовольствием подражают животным, когда видят и слышат их.
  • Дополнение слов. Малыша можно научить говорить слово полностью путем добавления в его речь недостающего слога. Много лет наши бабушки в течение 1 года малыша на его «ба» добавляли слог «ба». Получалось «баба».
  • Игровые приемы. Дети первого года любят играть в «Ладушки, ладушки», «Пальчик хочет спать», «Сорока-ворона». Они начинают играть с пальчиками, иногда сопровождая свои действия произношением «агу». Дети многих поколений играли в эти игры, когда требовалось побудить их произнести первое «агу».
  • Потешки и поговорки, считалки и прибаутки во время умывания, кормления и одевания. Дети с удовольствием слушают их и в 2 месяца и на 2 году жизни. Эти приемы очень удобны когда необходимо закрепить навыки, не вызывая протеста малыша. Художественное слово формирует с ранних лет эмоциональность речи.

В заключение

И напоследок мудрость жизни. Если ребенку исполняется 2 месяца, а родители спрашивают, когда начинать учить говорить своего малыша, знайте, они опаздывают ровно на 2 месяца. Кропотливая работа с младенцем, в течение 1 года, вознаградит маму его первым «агу» и красивой речью в течение последующих лет.

Как развивать речь малыша от рождения до года? — ГБУЗ РК «СДП №3»

Самой первой ступенькой речевого развития малыша будет воспитание потребности речевого общения. 

Что же это такое, потребность в речевом общении? 

Малыш учится понимать, что для нормального взаимодействия с взрослыми ему необходимо овладеть их языком, т. е. словесно обозначить свои просьбы, желания, потребности. Начинать развивать речь ребенка необходимо как можно раньше. Как только вы его увидели и «познакомились», общение должно быть постоянным. 

Развитие речевого общения в 2-4 месяца. 

Когда малышу исполнится 2 месяца, можно начинать занятия по стимуляции его голосовых реакций и речевой активности. Занятия проводятся по 1-1,5 минуте 3-5 раз в день. Двух-, трехмесячный ребенок подолгу певуче гулит, а на ласковое обращение к нему взрослого отвечает общим оживлением, радостными звуками. В этот период, для того чтобы вызвать у ребенка гуление, достаточно создать общую положительную эмоциональную настроенность. Можно потормошить малыша или ласково погладить его щечки.Если ребенок мало или совсем не гулит, то надо вызвать у него гуление. Его вызывают ласковым голосом или пением. Сначала дайте ребенку возможность прислушаться к нерезким, приятным звукам голоса. Научить его вслед за вами произносить звуки гуления можно, когда у него есть зрительное и слуховое внимание. Поэтому важно, чтобы во время «занятия-общения» малыш смотрел на ваше лицо. Медленно произносите звуковые сочетания а, агы, гу и т.д., широко открывая рот, чтобы ребенок видел артикуляцию. Если же все-таки малыш до 3-4 месяцев не повторяет эти движения, то можно ему помочь пассивно выработать подражательную реакцию. Легко поглаживая губы крохи, в определенном ритме в момент произнесения вами звука открывайте рот ребенка. Этот прием надо повторять в течение дня 4-6 раз. В результате произнесения первых непроизвольных звуков у ребенка развивается артикуляционный аппарат, слуховое сосредоточение. А это, как известно, служит предпосылкой развития речи ребенка, умения воспринимать слово взрослого. На четвертом месяце важно продолжать развивать у ребенка голосовые реакции. Например, взрослый называет малыша по имени, меняя свое местонахождение и интонацию, побуждая малыша тем самым к радостному оживлению, к активному произнесению звуков. 

Развитие речевого общения в 4-6 месяцев.  

В возрасте от 4 до 6 месяцев как можно чаще используйте игры–подражания. Они необходимы для развития артикуляционных навыков, слухового внимания, эмоционального общения с малышом и поддерживают развитие лепета. Это совместные «разговоры», в которых вы активно и отчетливо произносите повторяющиеся слоги (ма-ма-ма, ба-ба-ба и т.д.). Следите, чтобы ребенок видел ваше лицо во время такого «разговора», общайтесь очень эмоционально, слушайте «высказывания» малыша, кивайте и давайте ему понять, что вы его понимаете. Постарайтесь определить «любимый» звук ребенка, который он чаще всего повторяет, и активно используйте его в «диалогах». Когда ребенок начнет повторять звук за вами, постепенно вводите в «разговоры» и новые звуки (сначала гласные). При уходе за ребенком не забывайте постоянно «оречевлять» все происходящее, называйте части тела малыша, предметы одежды, игрушки и т.д. Говорите о себе в третьем лице, когда ухаживаете за малышом и общаетесь с ним: «Сейчас мама даст сок», «Мама оденет», чтобы ребенок связывал образ матери со словом «мама».  Очень полезно при общении с малышом использовать различную интонацию. При общении и «разговорах» с малышом поизносите слоги, которые он использует в лепете, с различными интонациями: удивленно, радостно, вопросительно, спокойно и т.д. К 5—6 месяцам ребенок начинает произносить слоги. Он подолгу повторяет: ба-ба-ба, да-да-да и т.п. Это не только забава: малыш слушает себя, что важно не только для развития органов речи, но и для формирования речевого слуха. Чтобы поддержать лепет малыша, подхватите произнесенные им звуки, и ребенок будет вторит им. Так постепенно формируется способность подражать речи взрослого. А это очень важно для накопления активного словаря в дальнейшем.

Развитие речевого общения в 6-12 месяцев. 

С 6—7 месяцев у ребенка развивается способность понимать некоторые слова и выражения, произносимые взрослым. Но для этого необходимо чаще с ним разговаривать; например, когда надо взять ребенка из кроватки, приговаривайте: «Дай ручки, маленький» и маните его к себе.  Поднося его к предметам, находящимся в комнате, назвать их. После нескольких таких «уроков» ребенок научится поворачивать голову и находить взором то, о чем говорит взрослый. Для того, чтобы название предмета связывалось у ребенка именно с самим предметом, а не с местом, где он находится, нужно переместить этот предмет на глазах у ребенка. Теперь он ищет взором именно его, поворачивает головку направо, налево и радостно улыбается, наконец-то найдя игрушку. Постепенно малыш запоминает членов семьи: «Где мама?», и он отыскивает глазами маму, тянется к ней. «А где папа?» (бабушка, дедушка) — он отыскивает глазами отца. Стремясь развить у ребенка понимание речи, старайтесь использовать любой повод для разговоров с ним. Одевая малыша, сопровождайте, словом свои действия: «Сейчас (имя ребенка) наденет рубашку. Дай мне ручку. Вот так». Берете его за руку, чтобы малыш знал, где у него рука, и что означает эта просьба. «А теперь наденем носок. Где ножка?» Хотя смысл речи еще неясен ребенку, но он вслушивается в ласковый голос матери и улыбается ей. Если такие приемы повторяются несколько раз в течение дня, он постепенно запоминает, что от него требуется, и в ответ на предложение: «Сейчас наденем рубашку, дай ручку» протягивает руку. Смысл слова становится малышу понятным благодаря тому, что оно сопровождается жестом, действием, подчеркивается тоном, мимикой. Постоянные разговоры с ребенком служат средством накопления у него пассивного словаря, т.е. понимания речи. Маленького ребенка берут на руки, ходят с ним но комнате, показывают предметы и называют их: «Это часы: тик-так, тик-так! Где часы? А это киса. Вот петушок: петушок-петушок, золотой гребешок!» Малыш прислушивается, взгляд его говорит о том, что он понимает название предмета, отыскивает его глазами. Чем чаще обращаются взрослые к ребенку со словами ласки и внимания, с разговорами о близких и знакомых предметах, тем быстрее развивается понимание речи. 

 

Развитие речи младенцев: когда ребенок должен начать разговаривать?

Наиболее часто задаваемые вопросы родителей связаны с речью младенцев. Когда ребенок должен начать разговаривать? Как поспособствовать развитию речи ребенка? На эти и другие вопросы вы сможете найти ответы в этой статье.

Во сколько ребенок начал говорить — важно. Но не для того, чтобы порадовать родственников и похвастаться перед соседями. По развитию речи можно судить, гармонично ли развиваются психика и мышление ребенка.

Все родители с нетерпением ждут, когда их ребенок начнет произносить хоть что-то похожее на слова. Гулить, агукать и произносить замысловатые рулады из гласных ребенок начинает уже к двум-четырем месяцам. Примерно с семи месяцев ребенок начинает лепетать, а затем и произносить отдельные слоги. Первые слова дети начинают говорить в возрасте около года. Это простые одно- и двухсложные слова: «мама», «папа», «баба», «дай», а также всевозможные звукоподражания, например «ко-ко», «мяу». Таких слов в лексиконе ребенка должно быть пять-десять. Слова в большом количестве ребенок начинает произносить в возрасте от года до двух лет. В речи ребенка этого возраста преобладают существительные и глаголы. Около двух лет ребенок начинает разговаривать простыми предложениями, воспринимает несложные рассказы без картинок, может обобщить предметы по общему признаку. Период с двух до трех лет — время, когда ребенок начинает говорить предложениями из трех-четырех слов. К трем годам в речи ребенка уже появляются вопросительные слова и новые части речи: прилагательные, наречия. Он может рассказывать несложные истории, заучивать наизусть простые стишки.

Чтобы предотвратить задержку речевого развития, рекомендуем придерживаться следующим советам:

· Постоянно разговаривайте с ребенком и при ребенке, рассказывайте о том, что происходит вокруг него;

· Чаще обращайтесь к самому малышу, старайтесь говорить с ним о том, что интересно именно ему;

· Позаботьтесь о том, чтобы ребенок видел ваше лицо во время разговора, потому что это поможет ему лучше воспринимать вашу речь, запомнить сказанные слова и легче их воспроизводить самому;

· Очень полезно говорить нараспев, очень важны в ваших играх с малышом небольшие песенки и потешки, где много повторов, что тоже способствует запоминанию.

Обратите внимание на то, что темпы развития речи у всех индивидуальны. Если вы следуете всем вышеперечисленным советам, но малыш все никак не заговорит, нет в этом ничего страшного, нужно запастись терпением и продолжать заниматься с ребенком.

Если вы все-таки заметили, что речь ребенка не соответствует возрастным нормам, покажите ребенка неврологу, психологу и дефектологу. Возможно, ему потребуются занятия с логопедом или другая терапия. Чем раньше вы заметите задержку речевого развития и начнете занятия со специалистами, тем лучших результатов достигнет ребенок, и к школе его речь не будет отличаться от речи сверстников.

 

 

Первые звуки

Подождите, что это был за шум, который только что исходил от вашего ребенка? Это не был вопль … или отрыжка … или взрыв из ее задней части (вы начали думать, что это все, что вы когда-либо слышали от нее?). Невероятный звук, который вы, возможно, только что услышали, на самом деле является воркованием!

Когда младенцы начинают говорить, у них, как правило, возникает восторженная аудитория: нет ничего смешнее или очаровательнее, чем ребенок, который учится издавать свои первые звуки. Ваш маленький гений научится говорить поэтапно, начиная с гласных, вздохов, воркования, хрюканья и бульканья (шаг вверх — и желанный, к тому же — от плача на лестнице общения), первые шаги к этим первым словам .Но все начинается с особой бессловесной лексики вашего ребенка, уникального родного языка вашего малыша.

Ищете новые развлечения? Посетите наш Центр вехи!

Когда этого ожидать: Ваш ребенок может начать петь в любое время между первыми несколькими неделями и вторым месяцем, переходя от случайных экспериментальных вздохов и воркований к звукам, которые на самом деле направлены на игрушки, домашних животных, предметы и людей (например, вы , Мама и папа). К возрасту от 6 недель до 3 месяцев у большинства детей разовьется личный репертуар гласных звуков, воркования и бульканья.

Как помочь вашему ребенку это открыть: Каким бы увлекательным ни было монолог вашего ребенка, еще интереснее начать разговор, ворковав, напевая и отвечая на вопросы. Посмотрите ей в глаза, приблизьте лицо (помните, новорожденные так же близоруки, как и мистер Магу). Соответствие «ко-ко-ко-ку» будет для нее необычайно удовлетворительным и будет стимулировать словесные исследования, которые в конечном итоге (раньше, чем вы думаете!) Приведут к первому значимому «маме» или «папе».

Нет правильного или неправильного способа поговорить с ребенком; читаете ли вы книгу, болтаете о погоде или описываете, что у вас в проходе в продуктовом магазине, языковые навыки вашего ребенка улучшатся.Младенцы любят, когда с ними разговаривают, а слушать ваши языковые сигналы и имитировать их в ответ вам — вот как они учатся говорить.

Не совсем уверен, с чего лучше начать? Вот несколько идей, как поговорить с вашим ребенком, которые помогут ему развить вокальные навыки — никакой тонкой детской речи не требуется (если это не ваш стиль, и в этом случае дерзайте!):

  1. Расскажите о своем дне , шаг за шагом. Простое описание того, что вы делаете, одевая ребенка, готовя ужин или прогуливаясь по улице, поможет вашему ребенку научиться распознавать слова, ярлыки и сочетания звуков. «Давай натянем пальто, чтобы нам было тепло и уютно, а теперь наши желтые варежки. А как насчет пушистой зеленой шляпы?»
  2. Удерживайте (односторонние) разговоры. Возьмите за привычку разговаривать со своим малышом, задавать вопросы и давать ответы. Даже если ваш ребенок не поймет, что вы имеете в виду, он увидит, как вы моделируете постоянный разговор. «Ты знаешь, куда мы идем? На автобусную остановку! Вот мы выходим за дверь. Как ты думаешь, сегодня будет холодно? Брр, на улице холодно! Может, нам поспешить к тёплому автобусу? Пойдем побыстрее.
  3. Читайте своему ребенку. Будь то Спокойной ночи, Луна или Код да Винчи , чтение позволяет вашему ребенку слышать, как звучат предложения.
  4. Опишите образы и звуки вокруг вас. Укажите цвета , предметы и шумы — от грохочущего по улице мусоровоза до ярко-красных яблок, сложенных в проходе с продуктами ». Слышен шум ветра в деревьях, свист, свист. А вот и автобус, посмотрите на синюю полосу сбоку и на яркие огни.
  5. Задавайте вопросы — и слушайте, если она ответит. Задавать много вопросов — это простой способ смоделировать взаимные уступки в разговоре, сохраняя при этом дружескую беседу. Не забывайте делать паузу достаточно долго, чтобы дать вашему малышу понять звук или вздох, однако, — и когда она все-таки вокализирует, постарайтесь улыбнуться и установить зрительный контакт, чтобы показать ей, что вы действительно слушаете. Ее воодушевит ваше внимание — и она будет рада попробовать что-нибудь новые собственные звуки

Первые слова в 3 словах

Что дальше: К 3 с половиной месяцам большинство младенцев добавляют смех в свой список звуковых эффектов.За этими маленькими звуками вскоре последуют согласные звуки и лепет, которые — при достаточной практике и поддержке с вашей стороны — в конечном итоге объединятся, чтобы создать первые базовые слова вашей милашки. Помните, как всегда, личная шкала вокала вашего ребенка может отличаться.

Нормальных звуков дыхания новорожденных

Дыхание новорожденного имеет определенный набор звуков и паттернов. Вам нужно будет познакомиться с этими звуками, прежде чем вы принесете новорожденного домой. Как новый родитель, вы хотите иметь возможность отличать нормальные звуки дыхания новорожденного от тех, которые означают, что вам нужно позвонить своему педиатру.

Узнайте, как дышит ваш новорожденный

Одна из лучших (и самых простых) вещей, которую вы можете сделать, — это просто проводить время с ребенком и спокойно слушать, как он дышит. Бодрствуют они или спят, обратите внимание на разные звуки, которые они издают.

Звуки дыхания вашего ребенка могут различаться в зависимости от того, что он делает, например ест, спит или просто спокойно бодрствует. Знакомство с этими разными звуками может уберечь вас от ошибочного убеждения в том, что что-то не так.

Если у вас роды в больнице, пребывание в одной комнате может быть полезным, когда дело доходит до того, чтобы узнать больше о своем новорожденном. Если у вас есть вопросы, медсестра всегда готова помочь.

Записывать звуки и движения

Младенцы от природы дышат носом, а не ртом. Это позволяет им одновременно дышать и есть. Новорожденные обычно до 6 месяцев дышат исключительно через нос. К своему первому дню рождения они будут больше дышать ртом.

Вы услышите полный спектр свистящих, булькающих и фыркающих звуков, когда крошечные носовые проходы вашего ребенка вдыхают воздух.

Знакомясь со своим новым пакетом радости, обратите внимание на следующие звуки, которые ваш ребенок издает в течение дня.

  • Общие звуки и шумы, которые издает ваш ребенок при дыхании
  • Насколько раздуваются ноздри вашего ребенка при дыхании
  • Как меняется дыхание вашего ребенка, когда он меняет положение
  • Звук чихания вашего ребенка (новорожденные чихают часто, и это обычно не вызывает беспокойства)
  • Звуки, характерные для того, когда ваш ребенок кормит грудью, а не из бутылочки
  • Ритм подъема и опускания груди вашего ребенка

Взрослые дышат от 18 до 20 раз в минуту.Поскольку у новорожденных легкие намного меньше, им нужно чаще дышать. Новорожденный принимает от 40 до 60 раз в минуту.

Нормальные дыхательные шумы

По прошествии некоторого времени, наблюдая за своим ребенком, вы начнете замечать, что он издает много разных шумов, большинство из которых совершенно нормальное явление и не является поводом для беспокойства.

Вот некоторые общие детские звуки, которые вы можете услышать:

  • Бульканье (вызванное скоплением слюны в задней части рта)
  • Икота (младенцы склонны к икоте, которая часто начинается еще в утробе матери)
  • Фырканье (особенно, когда ваш новорожденный находится в глубоком сне)
  • Свист (у новорожденных узкий носовой ход, поэтому вы часто будете слышать свист, когда они вдыхают)

Периодическое дыхание и новорожденные

Другой тип нормального дыхания у новорожденных называется периодическим дыханием.Вы заметите этот заметный узор, когда ваш ребенок спит.

Когда они спят, младенцы циклически повторяют учащенное дыхание, поверхностное дыхание и короткие паузы, которые длятся от пяти до 10 секунд.

Хотя вам это может показаться необычным, эта тенденция дыхания не вызывает беспокойства. Это не влияет на цвет кожи или частоту сердечных сокращений вашего ребенка.

Когда звонить врачу

Когда вы сможете распознать нормальный характер дыхания вашего ребенка, вы также сможете обнаружить любые отклонения от нормы.Если у вас есть какие-либо проблемы или если кажется, что ваш ребенок не дышит нормально, не стесняйтесь позвонить своему педиатру.

Есть определенные признаки или симптомы, на которые вы можете обратить внимание, которые могут указывать на проблему. Позвоните своему педиатру, если у вашего ребенка есть какие-либо из следующих симптомов.

  • Постоянный кашель или хрипы (включая пронзительный лающий кашель, который может быть признаком крупа)
  • Повышенная температура или высокая температура
  • Симптомы простуды или другие признаки болезни (вялость, желудочно-кишечные проблемы и т. Д.))
  • Более глубокое дыхание, вызывающее значительный подъем или опускание над и под грудной клеткой (ребра вашего ребенка будут торчать)
  • Отчетливое расширение носа
  • Кряхтение при дыхании (особенно в конце вдоха)

Есть некоторые симптомы, требующие немедленной неотложной помощи. Позвоните 911 или обратитесь в ближайшее отделение неотложной помощи, если:

  • Ваш ребенок перестает дышать или паузы в дыхании длятся более 10 секунд.
  • Ваш ребенок вялый или его трудно разбудить.
  • Ваш ребенок посинел. Кожа вашего ребенка может казаться синей, когда ему холодно, но после согревания она снова станет розовой. Если они этого не сделают, немедленно обратитесь за медицинской помощью.

Слово от Verywell

Наблюдение за дыханием вашего ребенка может помочь вам научиться отличать обычный детский шум от шума, который может указывать на что-то не так. Как только вы узнаете, что нормально для вашего ребенка (а что нет), вы сможете сами сделать глубокий вдох.

После того, как вы принесете их домой из больницы, вы сможете насладиться всеми уникальными (часто забавными) звуками вашего ребенка. Хотя вы не хотите паниковать, просто следите за любыми изменениями в типичном дыхании вашего ребенка.

Не стесняйтесь звонить своему педиатру, если у вас есть вопросы или опасения. Если ваш ребенок заболел, его трудно возбудить или у него есть другие признаки серьезного заболевания, не откладывайте обращение за неотложной медицинской помощью.

Когда дети начинают говорить и другие вербальные вехи

Фаза новорожденного имеет свои прелести, но не заставит себя долго ждать, пока вы не начнете задаваться вопросом, когда будут произнесены эти волшебные слова — «Мама» или «Дада».Вот что вам нужно знать о разговоре и других довербальных вехах, таких как воркование и указание пальцем.

Когда младенцы начинают говорить?

Даже если они технически не разговаривают, младенцы начинают общаться очень рано — подумайте о новорожденном, который плачет, когда голоден. «Даже младенцы, прежде чем они получат слова, они могут сообщить то, что им нужно, с помощью шума и жестов», — говорит Фил Баучер, педиатр из Линкольна, штат Небраска, и ведущий подкаста «Parenting Matters».

Что касается вокализации и произнесения слов, то каждый ребенок делает это по-своему.«Иногда родители приходят и думают, что их ребенок должен быть именно в этот момент в этот день, или что-то не так, и я пытаюсь напомнить им, что есть большой континуум нормальности для этапов развития», — говорит Баучер. Вот обзор того, как обычно обстоят дела.

От 4 до 6 месяцев: журчание и бульканье

Примерно в это время или, возможно, немного раньше вы начнете слышать восхитительное бормотание и бульканье ребенка. «Первые подобия языка — это воркование и тому подобное, которые являются преднамеренными, поскольку они используют заднюю часть глотки вместо языка, и они являются первыми звуками, которые ребенок издает намеренно и осознает:« О, если бы я ворк, мой родитель улыбается мне », — говорит Баучер.Заставить родителей обратить на них внимание по-прежнему является целью по мере роста ребенка. «Младенцы будут разговаривать сами с собой, чтобы развлечься и скоротать время, и между четырьмя и семью месяцами они могут начать визжать, кричать, стучать и ронять игрушки, чтобы привлечь ваше внимание», — говорит Дайан Хес, медицинский директор отделения педиатрии Gramercy. Нью-Йорк.

Никогда не пропустите историю о воспитании детей с информационным бюллетенем TODAY Parenting! Подпишите здесь.

От 7 до 11 месяцев: появляются согласные и первое слово

В то время как раньше звуки были в основном гласными, примерно в это время начинают появляться согласные.«Они начнут делать« мух »,« да »и« ха », — говорит Баучер. Оказывается, младенцам проще произносить звуки «д», чем «м». «Дада» — это слово для них легче, поэтому его часто произносят первым, к ужасу многих матерей », — говорит Хес.

Другая важная невербальная веха, на которую обращают внимание врачи, — это то, что может начаться примерно через 8 месяцев и показывает, что ребенок начинает взаимодействовать со своим окружением. «Когда они показывают на рыбок в аквариуме, чтобы привлечь внимание родителей, это считается развитием языка, потому что это показывает, что они хотят поделиться своим взаимным опытом», — говорит Баучер.

Речь начинает звучать более разговорчиво после девяти месяцев, и некоторые дети могут сказать свое первое слово к первому возрасту.

От 12 до 18 месяцев: слова со значением

Младенцы начинают использовать слова, которые имеют значение, поэтому вместо того, чтобы просто лепетать «дада», они намеренно используют это слово для обозначения своего отца. Пятнадцатимесячные дети обычно говорят по крайней мере от трех до пяти слов; к 18 месяцам они могут иметь от восьми до десяти слов, которые могут включать имена близких им людей и части тела.

24 месяца и старше: Расширенный словарный запас

После двух лет дети испытывают то, что Баучер называет «взрывом слов». Скорее всего, вы начнете забывать, сколько слов знает ваш ребенок, потому что он каждый день подбирает новые. «Двухлетние дети должны уметь составлять предложения из двух слов и иметь от 100 до 300 слов», — говорит Хес.

Для получения дополнительной информации Американская ассоциация речи, языка и слуха имеет таблицу основных этапов слуха, понимания и речи от рождения до одного года.

Как научить ребенка говорить:

Ответ прост: поговорите с ними. «Младенцы улавливают ритм слов, которые говорят взрослые, и разучивают звуки, наблюдая за движением губ своих родителей», — говорит Хес. Баучер советует избегать слишком милой детской болтовни, поскольку это не поможет улучшить языковые навыки вашего ребенка. «Голоса песен и глупые разговоры не показывают глубины и широты того, что может предложить язык», — говорит он.

Он предлагает просто описать, что вы делаете по дому или что вы видите, когда находитесь на улице.»Может показаться глупым разговаривать с ребенком, который не может ответить или посочувствовать борьбе современного отцовства, но просто разговор с ним помогает им слышать больше слов и позволяет им видеть, как вы выражаете эмоции, которые способствуют языковому развитию, » он говорит.

Еще одна рекомендация: избегайте экранов, особенно в возрасте до 2 лет, что является рекомендацией Американской академии педиатрии. «Просмотр экрана — это пассивное обучение, и оно не способствует развитию речи, которая усваивается при взаимодействии с другими людьми», — говорит Хес.Поскольку это не всегда реально, по крайней мере, сделайте экранное время образовательным. «Попросите вашего ребенка повторить то, что он выучил, спеть с ним песню из спектакля или попрактиковаться в новых словах», — говорит она.

ЧТО, ЕСЛИ МОЕМУ ГОДУ НЕТ СЛОВ?

Наблюдение за тем, как другие дети разговаривают, когда их ребенок не такой, может быть особенно нервным для родителей, но Баучер говорит, что смотрит на общую картину, а также указывает, что ребенок, который начал ворковать или лепетать позже, тоже может говорить позже.»Многие родители беспокоятся во время 15-месячного осмотра, что их ребенок говорит недостаточно, но если они добиваются успехов, то проходят воркание и согласные, и есть другие признаки того, что они оба могут слышать и понимаем, мы ждем этого слова «взрыв», — говорит он.

При оценке языкового развития ребенка врачи смотрят как на понимание, так и на выражение. «Понимание — это способность следовать одному простому направлению, и обычно это могут делать дети в возрасте от 12 до 18 месяцев, поэтому, если вы скажете:« Положите обезьяну в сундук с игрушками », они это сделают», — говорит Баучер.Выражение означает, как говорит Баучер: «Возможность сообщать о своих потребностях, например, поднимать руки, чтобы сказать« забери меня »».

КАКОВЫ НЕКОТОРЫЕ ПРИЗНАКИ ЗАДЕРЖКИ РЕЧИ И ЯЗЫКА У МЛАДЕНЦЕВ?

По словам Хеса, важно сообщить своему врачу, если вы заметили какие-либо из следующих признаков, поскольку он или она может направить вас для оценки речи и слуха.

  • Кажется, плохо слышит
  • Не реагирует на голоса родителей
  • Не реагирует на то, что его зовут по имени через девять месяцев
  • Кажется, что находится в своем собственном мире и не пугается громко шумы
  • Другие не могут понять (в возрасте двух лет 50 процентов того, что он говорит, должны быть понятны другим, это должно возрасти до 75 процентов к 3 годам, а к 4 годам все должно быть ясно)

Слух это, как говорит Хес, «самый важный фактор в развитии речи», поэтому все речевые оценки начинаются с аудиологического экзамена.«Родители скажут мне:« Я знаю, что мой ребенок слышит меня, потому что он следует моим командам », но некоторые из этих детей могут следовать другим сигналам и на самом деле плохо слышат», — говорит она.

Мой новорожденный издает разные странные шумы при дыхании. Я должен волноваться?

Периодическое чихание, писк и фырканье — это совершенно нормально для новорожденного, и обычно не о чем беспокоиться. Тем не менее, многие родители просят своих патронажных сестер успокоить эти звуки.

Крошечные легкие и нос вашего ребенка только начали вдыхать воздух.Внешний мир также сухой по сравнению с вашим чревом, в котором она находилась последние девять месяцев.

Фырканье и кряхтение случаются из-за того, что младенцы дышат носом. Это позволяет им кормиться одновременно с дыханием.

Поскольку ваш ребенок не может высморкаться, слизь остается там и при прохождении воздуха вызывает свист, сопение или фырканье. Если слизь стекает по задней стенке глотки ребенка, она может булькать.

Слизь также может двигаться дальше в голосовой ящик вашего ребенка (гортань) и его дыхательное горло (трахею), из-за чего у него может звучать «грудной» звук.Если вы осторожно положите руку на грудь ребенка, вы можете почувствовать легкий хрип. Это вибрация ее гортани.

Вы также можете почувствовать вибрацию внизу. Это потому, что органы, которые позволяют вашему ребенку дышать (грудные органы), так плотно упакованы в его маленькую грудь.

Ее дыхание может оставаться таким в течение нескольких недель, но обычно это не о чем беспокоиться. Фактически, многие молодые родители беспокоятся и посещают своего терапевта, но им говорят, что грудь их ребенка звучит отчетливо.

При послеродовом осмотре оценит дыхание вашего ребенка. Это произойдет, когда вашему ребенку будет от шести до восьми недель.

На этом приеме ваш терапевт с помощью стетоскопа послушает ее сердце и грудь. Если вас все еще беспокоит дыхание вашего ребенка, эта проверка — хорошее время, чтобы задать своему терапевту любые вопросы, которые могут у вас возникнуть.

Скорее всего, странные звуки, которые издает ваш ребенок, являются лишь частью его нормального дыхания. Однако есть некоторые предупреждающие знаки, на которые следует обратить внимание.Вам следует вызвать скорую помощь или отвезти ребенка в травмпункт, если у него:

  • Более 60 вдохов в минуту.
  • Постоянное кряхтение с усилием дышать.
  • Втягивания, когда мышцы груди (под ребрами) и шеи вашего ребенка заметно входят и выходят наружу намного глубже, чем обычно.
  • Дыхание, которое останавливается более чем на 10 секунд, или регулярные короткие паузы в ее дыхании продолжительностью от пяти до 10 секунд.
  • Кожа очень бледная или посинела, либо внутренняя поверхность губ и языка посинели (цианоз).Это может означать, что кровь не получает достаточно кислорода из ее легких.

Если ваш ребенок издает пронзительный скрежет (стридор) или лающий кашель, у него может быть круп — распространенный вирус детства. Обратитесь к своему терапевту, который поставит ей диагноз и посоветует вам лучший курс лечения.

В большинстве случаев шумное дыхание не является признаком чего-либо серьезного и, вероятно, не побеспокоит вашего ребенка. К своему первому дню рождения она должна прекратить ворчание, свист и фырканье.

Ваш ребенок, вероятно, переболеет примерно восемью простудными заболеваниями в первый год жизни. Узнайте, чего ожидать и как вы можете облегчить ее симптомы.

Последний раз отзыв: июль 2018 г.

этапов развития в Talk With Me Baby 2.0

ПРЕНАТАЛЬНЫЙ

Знаете ли вы, что ваш ребенок может вас слышать, еще до того, как он родился? Младенцы начнут реагировать на язык в утробе матери, и это подготовит их мозг к раннему языковому питанию.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит до рождения:

Ваш малыш слышит вас и может начать учить язык уже сейчас! Начните читать, разговаривать, петь или даже напевать ребенку.Это поможет вашему ребенку привыкнуть к вашему голосу и начать понимать, что составляет язык. Растирание, похлопывание или прикосновение к животу в течение дня — еще один способ общения с будущим ребенком. Поскольку мозг ребенка постоянно развивается, связи в нем будут увеличиваться и становиться сильнее каждый раз, когда ребенок слышит новые слова.

Чем занимается большинство младенцев до рождения:
  • Узнай голос матери
  • Ответить на то, что мать трет живот
  • Взрыв на громкие звуки
  • Может видеть свет
  • Открыть и закрыть глаза
  • Слушайте внешние шумы и разговоры
  • Привлечь внимание к родному языку
  • Сделать мимику
  • Распознавать ритм и закономерности рассказов и стишков
  • Узнавать голос матери (а затем и отца)
  • Слушать звуки тела матери
  • сосать большой палец
  • Обнаружение сильных ароматов
  • Определение температуры, боли и давления
  • Удар ногой, корчиться, двигаться
  • Повернуть голову из стороны в сторону
  • Открытые и закрытые руки
  • Открыть и закрыть глаза
  • Сосать, глотать и зевать
  • Сгибание пальцев ног
  • Растяжка
  • Иккинг
Действуйте раньше, поговорив с врачом, если вы:
  • Кровотечение или утечка жидкости
  • Внезапный или сильный отек лица, рук или пальцев
  • Сильные или продолжительные головные боли
  • Есть дискомфорт, боль или спазмы внизу живота
  • У вас жар или озноб
  • Рвота или постоянная тошнота
  • Ощущение дискомфорта, боли или жжения при мочеиспускании
  • Проблемы со зрением или нечеткость зрения
  • Головокружение
  • Подозревайте, что ваш ребенок двигается меньше, чем обычно, после 28 недель беременности
  • Есть мысли о причинении вреда себе или своему ребенку
Дополнительные ресурсы:

2 НЕДЕЛИ

Ваш ребенок уже общается с вами, используя крики, чтобы привлечь ваше внимание.Мягко разговаривайте с малышом, прижимая его к лицу, и повторяйте тихие звуки, которые издает ребенок, чтобы побудить его к общению.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит через 2 недели

К двум неделям ваш ребенок может сосредотачиваться на объектах на расстоянии 8–14 дюймов — примерно на расстоянии между глазами вашего ребенка и вашими во время кормления грудью. Фактически, младенцы этого возраста предпочитают лица другим объектам. Глядя на ребенка во время кормления, вы побуждаете его практиковать концентрацию внимания.Когда вы кормите ребенка, медленно двигайте головой из стороны в сторону и посмотрите, следят ли за вами глаза ребенка. Это помогает развить у ребенка глазные мышцы и навыки слежения. Через две недели вы можете заметить, что ваш ребенок начинает ворковать и улыбаться. Убедитесь, что вы реагируете на попытки ребенка поговорить с вами.

Посмотрите на ожидаемое поведение через 2 недели:
  • Когда они довольны, издают булькающие звуки.
  • Изредка улыбаются во сне.
  • Плачь часто (это рефлекс, а не выражение печали!).
  • С удовольствием смотрите на лица родителей. • отзывчивы к вашему настроению (т. Е. Раздражительны, когда вы раздражительны).
  • Успокойтесь, когда берете их и говорите медленным, ритмичным, нежным голосом.
  • Повернуть головы в сторону звука или голоса
  • В ответ на звук молчать или улыбаться
  • Проявить интерес к лицам
  • Установить зрительный контакт
  • Плачь по-разному при разных потребностях (например, голод или усталость)
  • Кукует или издавать звуки, отличные от плача
  • Попытайтесь дотянуться до болтающихся предметов (напр.Мобильник над своей кроваткой).
  • Суетиться или плакать, если скучно или нет стимула.
  • Внимательно изучите сложные и красочные рисунки, формы и цвета.
  • Узнавайте людей и предметы на большом расстоянии.
  • Делайте более плавные и контролируемые движения.
  • Лежа на животе, поднимайте голову на несколько секунд.
  • Возьмитесь за все, что находится в руке.
  • Попытка поднять голову лежа на животе.
  • Начинают раскрывать руки в состоянии покоя.
  • Попытка отжиматься на руках лежа на животе.
  • Начинают махать руками и ногами более скоординированными, а не резкими движениями.
  • Следуйте за вами их глазами, пока вы идете через комнату.
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • С жесткими ногами, практически не двигаются
  • Держит руки сжатыми и не двигается
  • Не смотрит в глаза и не улыбается опекуну
  • Отталкивает голову назад, лежа на спине
  • Не любит разные типы движения
  • Не следит за объектом глазами
  • С трудом поднимает голову (с плеча или лежа на животе)
Дополнительные ресурсы:

1 МЕСЯЦ

Ваш ребенок экспериментирует и ждет от вас ответа.Поощряйте общение вашего ребенка, имитируя звуки, которые издает ваш ребенок («ох» и «ах»). Поддерживайте постоянный разговор с малышом, когда вы вместе.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит через 1 месяц:

В возрасте одного месяца ваш ребенок закладывает основу для речи каждым звуком, который он издает. Вы замечали, что ваш ребенок использует голосовые связки не только для плача? В этом месяце она может ворковать и издавать звуки «аааа», особенно при встрече с мамой или папой.Младенцы учатся, подражая, поэтому верните ей ее звуки. Она не только любит внимание, но и обнаруживает, что в ее голосе есть сила: она зовет, ты появляешься! Слышать, как вы говорите (помимо музыки для ушей вашего ребенка), — лучший способ научить ребенка говорить и понимать.

Посмотрите на ожидаемое поведение через 1 месяц:
  • Хорошо сосать
  • Крик о помощи
  • Установить зрительный контакт
  • Поднесите руки к лицу
  • Отвечайте на улыбки и голоса родителей
  • Акцент на лицах, смелых формах, дизайне и цветах
  • Кокет, булькает, вздыхает и кряхтит
  • Смотрит вам в глаза, чтобы показать свой интерес
  • Плачет, чтобы вы знали, когда она голодна, устала, жарко, мерзнет, ​​скучает, болеет или хочет, чтобы ее держали.
  • Отстраняется или отворачивается от вас, чтобы показать, что ей нужен перерыв.
  • Поражает громкими звуками
  • Извещает о включении и выключении громких звуков (пылесос, телефон и т. Д.).
  • Следите глазами за движущимися огнями.
  • Предпочитайте лица своих родителей лицам других людей.
  • Поверните в сторону звуков.
  • Сосредоточьте взгляд на объектах на расстоянии до фута.
  • Постоянно оглядывается на разных людей и предметы.
  • Пинайте их по рукам и ногам.
  • Извивается и корчится у вас на коленях или в кроватке.
  • Поднимите руки ко рту или глазам.
  • Испугаться резких движений или шумов.
  • Поверните их головы, когда вы дотронетесь до их щек.
  • Плачь, кричать, булькать, чихать, моргать и задействовать другие естественные рефлексы.
  • Возьмитесь за предмет или палец, который попадает им в руку (рефлекторно).
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • Кажется, что его глаза не фокусируются и не наблюдают за движущимися поблизости объектами
  • Не реагирует на яркий свет
  • Кажется особенно жестким или гибким
  • Не реагирует на громкие звуки
Дополнительные ресурсы:

2 МЕСЯЦА

То, как ваш ребенок играет, учится, говорит и действует, дает важные подсказки о развитии вашего ребенка.Вехи развития — это то, что большинство детей могут сделать к определенному возрасту.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит через 2 месяца:
  • Ваш ребенок начинает улыбаться людям, может ненадолго успокоиться и пытается взглянуть на знакомых. Она может ворковать, издавать булькающие звуки и обращать внимание на лица людей.
  • С этого момента, когда вы задаете ей вопрос, сделайте паузу на несколько секунд, а затем дайте ей ответ.
  • Например: вы можете сказать: «Ты мокрый? (Пауза).Конечно, милая девочка. Давай переоденемся.
  • Если она расстроена или плачет, опишите, как она себя чувствует.
  • Вы можете спросить ее, мокрая она или замерзла, или хочет спать, или что-то ее рассердило. Давая ей слова о чувствах, вы помогаете ей позже, когда хотите, чтобы она сказала вам, что не так.
Посмотрите на ожидаемое поведение через 2 месяца:
  • Начинает улыбаться людям
  • Может ненадолго успокоиться (может поднести руки ко рту и пососать рукой)
  • Пытается взглянуть на родителей Ку, издает булькающие звуки
  • Поворачивает голову навстречу звукам
  • Обращает внимание на лица
  • Начинает следить глазами и узнавать людей на расстоянии
  • Начинает вести себя скучно (плачет, суетливо), если активность не меняется.
  • Может держать голову вверх и начинает отжиматься, лежа на животе
  • Делает более плавные движения руками и ногами
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • Не реагирует на громкие звуки
  • Не наблюдает за движением вещей
  • Не улыбается людям
  • Не подносит руки ко рту
  • Не удерживает голову при отжимании на животе
Дополнительные ресурсы:

4 МЕСЯЦА

Ваш ребенок, вероятно, способен к обмену мнениями с вами.Обратите внимание на то, как ребенок отвечает на ваши вопросы, и сделайте паузу, чтобы дать ему время ответить.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит через 4 месяца:

В четыре месяца личность вашего ребенка развивается. Ваш ребенок может быть очень веселым и, вероятно, будет пытаться продолжить разговор с вами или с кем-либо еще. Часто разговаривайте с малышом, когда вы одеваете, кормите и купаете его, и рассказывайте при этом о своих действиях. Часто повторяйте звуки и постарайтесь заставить ребенка имитировать их, например: «Хочешь поиграть с би-боллом?» и «Пришло время для твоей бутыли.”

Посмотрите на ожидаемое поведение через 4 месяца:
  • Самопроизвольно улыбается, особенно людям
  • Любит играть с людьми и может плакать, когда игра останавливается
  • Копирует некоторые движения и выражения лица (улыбается, хмурится)
  • начинает лепетать
  • Говорит с выражением лица и копирует слышимые им звуки
  • Плачет по-разному, чтобы показать голод, боль или усталость
  • Сообщает, счастлива она или грустит
  • Отвечает на действие
  • Дырка для игрушки одной рукой
  • Использует руки и глаза вместе, например видит игрушку и тянется к ней
  • Следит за движущимися объектами глазами из стороны в сторону
  • Часы пристально смотрят
  • Распознает знакомых людей и предметы на расстоянии
  • Удерживает голову неподвижно, без опоры
  • Толкает ноги, когда ступни находятся на твердой поверхности
  • Может переворачиваться с живота на спину
  • Может держать игрушку, встряхивать ее и раскачивать болтающиеся игрушки
  • Приносит руку ко рту
  • Лежа на животе, толкается до локтя
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • Не наблюдает за движением вещей
  • Не улыбается людям
  • Не удерживает голову неподвижно
  • Не воркует и не издает звуков
  • Не подносит ко рту
  • Не давит ногами на твердую поверхность
  • Не может двигать одним или обоими глазами во всех направлениях
Дополнительные ресурсы:

6 МЕСЯЦЕВ

К шести месяцам личность вашего ребенка полностью расцветает.Каждый звук, который ваш ребенок слышит и издает на этом этапе, закладывает основу для развития речи и языка. Убедитесь, что вы продолжаете говорить!

Скачать контрольный список для печати

Что происходит через 6 месяцев:

Ваш ребенок может играть с вами в игры, так что используйте язык в своих разговорах. По очереди издавайте звуки, говорите или пейте, а также играйте в игры, которые побуждают вашего ребенка повторять звуки. Например, вы можете сказать: «Овца говорит« баа »», а затем спросить своего ребенка: «Что говорит овца?» Ваш ребенок также начинает больше осознавать вас как отдельного человека и может начать бояться разлуки.Хороший способ помочь ребенку успокоить страх остаться одному — поиграть в такие игры, как «прятки».

Посмотрите на ожидаемое поведение через 6 месяцев:
  • Узнает знакомые лица и начинает узнавать, является ли кто-то посторонним
  • Любит играть с другими, особенно с родителями
  • Реагирует на эмоции других людей и часто кажется счастливым
  • Любит смотреть на себя в зеркало
  • Реагирует на звуки, издавая звуки
  • Объединяет гласные вместе во время лепета (ах, да, ох)
  • Отвечает на собственное имя
  • Издает звуки, чтобы показать радость и неудовольствие
  • Начинает произносить согласные звуки (бормочет м, б)
  • Смотрит по сторонам
  • Приносит вещи в рот
  • Проявляет любопытство к вещам и пытается добраться до недоступного
  • Начинает передавать вещи из одних рук в другие
  • Перевертывается в обоих направлениях (спереди назад, сзади вперед)
  • начинает сидеть без опоры
  • В положении стоя поддерживает вес на ногах и может подпрыгнуть
  • Раскачивается вперед и назад, иногда ползет назад, прежде чем вперед
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • Не пытается достать то, что находится в пределах досягаемости
  • Не проявляет любви к опекунам
  • Не реагирует на окружающие звуки
  • С трудом подносит что-нибудь ко рту
  • Не издает гласных звуков (ах, ах, ах)
  • Не переворачивается ни в одном направлении
  • Не смеется и не визжит
  • Кажется очень скованным, с напряженными мускулами
  • Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
Дополнительные ресурсы:

9 МЕСЯЦЕВ

В девять месяцев вы начнете слышать новые модели речи ребенка.Будьте готовы к болтовне, ведь вскоре ваш ребенок сможет выполнять простую команду, например: «Дайте маме чашку». Младенцы в этом возрасте прекрасно проводят время, подражая вам, копируя выражение вашего лица и повторяя ваши звуки.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит в 9 месяцев:

Ваш умный, бормочущий ребенок может развить способность хватать все, что находится в пределах досягаемости, поэтому не допускайте попадания вредных предметов в поле зрения. Помогите проверить словесные навыки вашего ребенка и научитесь связывать слова со смыслом, используя жесты в общении.Покачивание головой из стороны в сторону, когда вы говорите «нет», махание рукой, когда вы говорите «до свидания», и указание на мяч, когда вы говорите «иди, возьми мяч», поможет вашему ребенку понять, что вы говоришь.

Посмотрите на ожидаемое поведение в 9 месяцев:
  • Чужих может бояться
  • Может быть навязчивым со знакомыми взрослыми
  • Улыбается и смеется, глядя на вас
  • Любимые игрушки
  • Понимает «нет»
  • Издает много разных звуков, например «мамамама» и «бабабаба».
  • Использует голос, чтобы издавать разные звуки для выражения эмоций
  • Копирует чужие звуки и жесты
  • Использует ранние жесты, такие как подача и выполнение запроса
  • Указывает пальцами на предметы
  • Наблюдает за тем, как что-то падает
  • Ищет то, что видит, что ты прячешь
  • Пьесы подглядывать
  • Кладет вещи в рот
  • Плавно перемещает предметы из одной руки в другую
  • Собирает крупы между большим и указательным пальцами
  • Стенды, держатся на
  • Может принимать сидячее положение
  • Сидит без опоры
  • Тянется к стойке
  • Ползет
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • Не выдерживает нагрузку на ноги с опорой
  • Не садится с помощником
  • Не болтает (мама, баба, дада)
  • Не играет в игры с возвратно-поступательным воспроизведением
  • Не отзывается на собственное имя
  • Не узнает знакомых людей
  • Не смотрит туда, куда вы указываете
  • Не переносит игрушки из одной руки в другую
Дополнительные ресурсы:

1 ГОД

С Днем Рождения, малышка! Помогите своему малышу идентифицировать свой мир с помощью слов, смешивая язык во всем, что вы делаете.Добавляйте слова к их жестам и помогайте им узнавать вещи в их окружении.

Скачать контрольный список для печати

Что происходит через 1 год:

Ваш малыш слушает все, что вы говорите, и запоминает с невероятной скоростью. Вместо использования «детских» слов используйте правильные имена для людей, мест и вещей. Говорите медленно, четко и просто. Назовите слова для жестов вашего ребенка — когда он указывает на холодильник и спрашивает: «Хотите сока?» Играйте в игры, которые помогают вашему ребенку определять окружающую среду — спросите: «Где папа?» или «Вы можете показать мне, где ваш нос?

Посмотрите на ожидаемое поведение через 1 год:
  • Стесняется или нервничает с незнакомцами
  • Плачет, когда мама или папа уходят
  • Есть любимые вещи и люди
  • В некоторых ситуациях проявляет страх
  • Вручает вам книгу, когда хочет услышать историю
  • Повторяет звуки или действия, чтобы привлечь внимание
  • Вытягивает руку или ногу, чтобы помочь одеться
  • Играет в такие игры, как «подглядывать» и «погладить».
  • Отвечает на простые голосовые запросы
  • Использует простые жесты, например покачивание головой «нет» или махание рукой «до свидания».
  • Издает звуки с изменением тона (больше похоже на речь)
  • Говорит «мама» и «дада» и восклицает «а-а!»
  • Пытается сказать слова, которые вы говорите
  • Исследует разные предметы, например трясти, стучать, бросать.
  • Легко находит спрятанные вещи
  • Смотрит на нужную картинку или предмет, когда он назван
  • Копирует жесты • Начинает правильно пользоваться; например, выпивает из чашки, причесывает волосы
  • Стреляет двумя вещами вместе
  • Помещает вещи в контейнер, вынимает вещи из контейнера
  • Все обойдется без посторонней помощи
  • Тыкает указательным (указательным) пальцем
  • Выполняет простые инструкции, такие как «возьми игрушку».
  • Самостоятельно принимает сидячее положение
  • Поднимается, ходит, держась за мебель («круиз»)
  • Может сделать несколько шагов, не держась за
  • Может стоять отдельно
Если вы заметили ребенка, обратитесь к врачу:
  • Не реагирует на громкие звуки
  • Не наблюдает за движением вещей
  • Не улыбается людям
  • Не подносит руки ко рту
  • Не удерживает голову при отжимании на животе
Дополнительные ресурсы:

СКАЧАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ

Скоро в продаже!

Мы рады сообщить, что до запуска нашего первого приложения TWMB осталось несколько недель.Вот краткий обзор функций и того, чего ожидать.

Изучите возможные разговоры

Отслеживайте вехи развития

Младенческая вокализация | Психология Вики

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Язык: Лингвистика · Семиотика · Речь


Вокализация младенца или лепет — это этап в освоении ребенком языка, во время которого ребенок, кажется, экспериментирует с произнесением звуков языка, но еще не произносит никаких узнаваемых слов.Бормотание начинается примерно в 5–7-месячном возрасте, когда шумы ребенка начинают походить на фонемы. Младенцы начинают произносить узнаваемые слова обычно около 12 месяцев, хотя лепет может продолжаться еще некоторое время после этого.

Человеческие младенцы занимаются лепетом как своего рода вокальной игрой, чего нет ни у каких других видов млекопитающих. Терренс В. Дикон приходит к выводу, что человеческим младенцам даже не нужно особенно волноваться или даже расстраиваться, чтобы лепетать, потому что на самом деле человеческие младенцы будут лепетать спонтанно и непрерывно только тогда, когда эмоционально спокойны.Дикон добавляет: «Это первый признак того, что голосовая моторная продукция человека хотя бы частично находится под контролем корковой моторной системы, потому что лепет — это, по сути, голосовая имитация, которая происходит в соответствии с созреванием корковых моторных путей в человеческом мозге. »

Стивен Пинкер сравнивает лепет ребенка с человеком, который возится со сложной системой Hi-Fi, пытаясь понять, что делают все элементы управления. Обычно лепет состоит из небольшого количества звуков, что говорит о том, что ребенок готовит звуки, которые ему понадобятся, чтобы говорить на том языке, на котором он находится.

Глухие младенцы также проявляют бормотание, предполагая, что раннее лепетание возникает из врожденных человеческих склонностей к использованию словарных артикуляторов определенным образом во время раннего овладения языком. Если они знакомятся с языком жестов, они бормочут руками примерно в то же время, когда появляется голосовое бормотание.

В каком возрасте дети начинают свое путешествие в мир языка с лепета? В возрасте 0–4 месяцев: младенцы булькают и воркуют (гласные звуки, такие как «оооо» и «ааа»).А в 4-6 месяцев: Младенцы могут начать лепетать (добавление согласных: «гага», «дада»). Затем наступает 6–12 месяцев, когда: Младенцы бормочут и наслаждаются вокальной игрой, экспериментируя с различными звуками. В 12-18 месяцев — это когда: Малыши начинают осмысленно использовать звук. Они произносят односложные слова, издают звуки, похожие на автомобили или самолеты, и говорят что-то вроде «ох». Малыши также понимают значение некоторых слов, которые еще не могут сказать. Они также могут использовать одно слово для обозначения целого предложения. Например, «Сок» может означать: «Мама, я хочу немного сока»; «Вы пьете сок»; или «Смотри, в чашке сок.«К 18–24 месяцам: малыши повторяют слова и могут соединять слова в короткие предложения. Они знают около 50 слов, но могут понимать гораздо больше. Они могут использовать короткие предложения, например:« Она идет до свидания »и« Что ты делаешь? »Они также могут неправильно использовать знакомые слова. Например, ребенок с собакой вместо домашнего животного может взглянуть на других крупных пушистых животных и сказать« собачка ». И это только одно крошечная доля того, как развивается языковой феномен; неудивительно, что мы очарованы взглядами и звуками новорожденных.

лепет возникает в течение первого года жизни, если ребенок развивается нормально. По мере того как ребенок растет и меняется, его вокализация также меняется. Младенцы используют эти вокализации для общения. Они начинают плакать, затем перерастают в громкие крики и, наконец, произносят речь.

Согласно Менну и Стулу Гаммону в книге «Развитие языка», «этот ранний период доязыковой вокализации можно разделить на пять стадий». Первый этап — плач, второй этап — воркование, третий этап — вокальная игра, четвертый этап — канонический лепет (который начинается примерно в шесть месяцев).Пятая и последняя стадия — это разговорный лепет (обычно демонстрируемый примерно к десяти месяцам), также известный как «жаргон». Эта стадия жаргона определяется как: «Долингвистические вокализации, в которых младенцы используют взрослые как ударение и интонацию». (Сроуф, Купер и Дехарт, 1996, стр. 258)

Есть два типа лепета. Большинство людей знакомы с характерными звуками, издаваемыми во время лепета, а именно с повторяющимся и разноплановым лепетом. Первый состоит из повторяющихся слогов, таких как / ba / e.грамм. «Ба-ба-ба-ба-ба-ба-ба», тогда как пестрый лепет состоит из смеси слогов, например ‘ка-да-бу-ба-ми-дой-дой-дой. Здесь мы должны принять во внимание, что согласные, которые издают лепет младенцы, имеют тенденцию быть одним из следующих: / p, b, t, m, d, n, k, g, s, h, w, j /. С другой стороны, следующие согласные, как правило, нечасто воспроизводятся во время фонологического развития: / f, v, θ, δ, ʃ, tʃ, d ‡, l, r, η /. Сложный характер звуков, которые издают развивающиеся дети, затрудняет их категоризацию, но приведенные выше правила, как правило, остаются верными независимо от языка (например,грамм. Японский, английский и т. Д.), Которым подвержены дети. [1]

Журчание нечеловеческих существ [править | править источник]

Человеческие младенцы начинают лепетать как своего рода вокальную игру, которая встречается у некоторых других видов приматов, которые принадлежат к семейству Callitrichidae (мартышки и тамарины) и являются совместными заводчиками.

Сара Блаффер Хрди пишет: «… младенцы мартышек и тамаринов тоже лепечут. Возможно, младенцы совместных заводчиков специально оснащены для общения с опекунами.Это не означает, что лепет не является важной частью научения говорить, только чтобы задать вопрос, который возник раньше — лепет, чтобы развиться в говорящего, или предрасположенность превратиться в говорящего, потому что среди совместных заводчиков младенцы, которые лепечут, являются лучше ухоженные и с большей вероятностью выживут ». [2]

Терренс В. Дикон заключает, что человеческие младенцы обычно не волнуются или расстраиваются, когда лепечут, потому что они будут лепетать спонтанно и непрерывно только тогда, когда эмоционально спокойны.Дикон добавляет: «Это первый признак того, что голосовая моторная продукция человека хотя бы частично находится под контролем корковой моторной системы, потому что лепет — это, по сути, голосовая имитация, которая происходит в соответствии с созреванием корковых моторных путей в человеческом мозге. »

Стивен Пинкер сравнивает лепет ребенка с человеком, который возится со сложной системой Hi-Fi, пытаясь понять, что делают элементы управления. Обычно лепет состоит из небольшого количества звуков, что говорит о том, что ребенок готовит основные звуки, необходимые для того, чтобы говорить на языке, которому он знаком.

Глухие младенцы также проявляют бормотание, предполагая, что раннее лепетание является результатом врожденной человеческой склонности использовать речевые артикуляторы определенным образом во время раннего овладения языком. Если они знакомятся с языком жестов, они будут лепетать руками примерно в то же время, когда появляется голосовое лепет, хотя производство жестов появляется на несколько месяцев раньше, чем обычно происходит. в слышащих детей.

В возрасте 0–4 месяцев младенцы булькают и ворчат (гласные звуки, такие как «оооо» и «ааа»).А в 4-6 месяцев малыши могут начать лепетать (добавляя согласные: «гага», «дада»). В возрасте 6–12 месяцев младенцы обычно лепечут и наслаждаются вокальной игрой, экспериментируя с различными звуками. В 12-18 месяцев малыши начинают осмысленно использовать звук. Они произносят односложные слова, издавать звуки, имитирующие автомобили и самолеты, и говорить что-то вроде «э-э-э». Малыши также понимают значение некоторых слов, которые еще не могут сказать. Они также могут использовать одно слово для обозначения целого предложения. Например, «Сок» может означать: «Мама, я хочу немного сока». «Вы пьете сок» или «О, смотрите, в чашке сок.» В возрасте В возрасте 18–24 месяцев малыши повторяют слова и могут соединять слова в короткие предложения. Они используют примерно 50 слов, но могут понимать гораздо больше. Они могут использовать короткие предложения, например: «Она прощается, пока». И что ты делаешь?» Они также могут неправильно использовать знакомые слова, например, ребенок с собакой может описать всех крупных пушистых животных как «собачка».

Согласно Менну и Стулу Гаммону в работе The Development of Language , «Этот ранний период долингвистической вокализации можно разделить на пять стадий», первая из которых начинается примерно в возрасте шести месяцев.Первый этап — плач, второй этап — воркование, третий этап — вокальная игра, четвертый этап — канонический лепет. Пятая и последняя стадия — разговорный лепет, также известный как «стадия жаргона (обычно наступающая примерно к десяти месяцам). Эта стадия жаргона определяется как:« долингвистические вокализации, в которых младенцы используют взрослые как ударение и интонацию ». [3]

Следовательно, если ребенок нормально развивается, лепет происходит в течение первого года жизни, а по мере роста и изменения ребенка меняется и его вокализация.Младенцы используют эти вокализации для общения. Они начинают вокальное развитие с плача, переходят к громким крикам и, наконец, произносят речь.

Дети, которые не могут лепетать по какой-либо физиологической причине, например, имея дыхательную трубку в горле, впоследствии приобретают нормальное произношение, но их речевое развитие значительно задерживается. [4]

  1. ↑ О’Грэйди и Арчибальд 2000
  2. ↑ Mothers and Others, Сара Блаффер Хрди, журнал Natural History, май 2001 г.
  3. ↑ Сроуф, Купер и Дехарт, 1996, стр.258
  4. ↑ О’Грейди и Арчибальд, 2000

Бульканье и урчание в животике моего ребенка: это нормально?

Слышание бульканья в животе вашего ребенка может беспокоить молодых родителей, особенно когда бульканье и урчание громкие. Это заставляет вас задуматься, а не что-то не так с вашим ребенком, но будьте уверены: если вы слышите булькающие звуки в животе ребенка, вероятно, все в порядке.

Шумы, которые вы слышите, скорее всего, исходят не из его желудка, а из нижних отделов пищеварительной системы, включая тонкий и толстый кишечник.По мере того, как пищеварительная система вашего ребенка функционирует и созревает, во время кормления, переваривания пищи и какания возникает много шума.

Эти звуки пищеварения есть у каждого человека; вы можете не часто обращать внимание на свое. Эти шумы сами по себе нормальны, но могут потребовать посещения педиатра, если они сопровождаются болью.

Давайте посмотрим, почему живот вашего ребенка может урчать и урчать, чтобы успокоить ваш мозг.

Почему у моего ребенка шумит живот?

Пищеварение идет неспокойно; бульканье, рычание, кувырок и урчание — все это нормальные пищеварительные звуки, которые возникают, когда вы кладете еду или жидкость на пустой желудок.Когда в желудке нет ничего, что могло бы заглушить звуки, они могут быть отчетливыми и громкими; это не всегда показатель серьезной проблемы.

Вот несколько обычных звуков и шумов, которые может исходить от вашего ребенка.

  • Икота
  • Кряхтение при опорожнении кишечника
  • Бульканье или рычание при прохождении пищи через кишечник
  • Отрыжка
  • У каждого проходящего газа

есть эти звуки.По оценкам, люди выделяют газ примерно 20 раз в день. Как взрослый, вы можете не так сильно ворчать при дефекации, но ваш желудок урчит, когда голоден, и булькает, когда вы ели слишком быстро.

Шумы являются частью пищеварения; в большинстве случаев это не серьезная проблема.

Нормально ли булькать в животе ребенка во время кормления?

Совершенно верно! Среди ночи может быть странно слышать бульканье и рычание из живота ребенка, но бульканье — это смесь или грудное молоко, перемещающееся по его кишечнику во время еды.Бульканье — это типичный звук, который исходит из пищеварительной системы вашего ребенка.

Бульканье, позвякивание или урчание может происходить каждые 30 секунд — 1 минуту при нормальном пищеварении.

5 причин, по которым урчание в животе вашего ребенка

Помимо того, что урчание в животе вашего новорожденного является регулярной частью пищеварения, оно может быть вызвано несколькими другими причинами. Давайте посмотрим, что может усиливать пищеварительные шумы.

Ваш ребенок голоден

Наиболее очевидной причиной грохота и рычания является то, что ваш ребенок голоден.Ваш желудок издает звуки, когда вы голодны, и младенцы ничем не отличаются.

Ворчание в животе начинается, когда ваш желудок пуст, и начинает сокращаться, перемещая воздух. Движение воздуха в пустом пространстве вызывает странные звуки.

Итак, если вы слышите урчание или рычание, а с момента последнего кормления вашего ребенка прошло два или более часов, пора его снова покормить.

Бульканье, вызванное газом

Если вы слышите урчание в животике ребенка во время кормления, скорее всего, его газ или воздух движутся по пищеварительному тракту.Эти шумы являются нормальным явлением и обычно не вызывают дискомфорта для вашего ребенка, если только газ не застрянет.

Боль, вызванная газом, может мешать вашему ребенку спать, вызывая плач и суетливость. Если вы слышите бульканье и рычание, это газ!

У младенцев повышается газообразование по нескольким причинам, и большинство из них связано с тем, что в животик набирается больше воздуха, чем необходимо.

  • У используемой бутылочки недостаточно вентиляционных отверстий, из-за чего ребенок набирает лишний воздух во время кормления.
  • Продолжительные сеансы плача приводят к тому, что младенцы вдыхают лишний воздух.
  • Чувствительность к смесям или продуктам, которые ела мама, может вызвать газообразование.

Проблемы с положением

Иногда, если ваш ребенок находится в неправильном положении, вы можете услышать бульканье и урчание, потому что в этом положении затрудняется выход газа. Положить ребенка на плечо в позе для отрыжки — это первое, что вы должны попробовать, похлопывая его по спине или ягодицам.

Другой вариант — положить ребенка на спину и осторожно двигать его ножками вверх и вниз, сгибая его в коленях, как на велосипеде.

Смена позы во время кормления, будь то из бутылочки или кормление грудью, может быть хорошей идеей, если проблема носит хронический характер. Это может означать, что положение для кормления позволяет вашему ребенку всасывать много воздуха во время кормления, что приводит к выделению газов.

Диетическая чувствительность

Вы когда-нибудь ели что-нибудь, и это издавало странные желудочные звуки? Все, что вы съели, вызывает расстройство желудка, и то же самое случается и с младенцами.Когда животик ребенка урчит и у него понос, есть вероятность, что что-то из того, что он съел, беспокоило его желудок.

Что ест младенец? Молоко — смесь или грудное молоко.

Один случай урчания в животе и диареи у детей, вскармливаемых смесью, редко затрагивается; у всех нас беспорядочно возникает расстройство желудка, и избыток газов может вызвать расстройство желудка. Если проблема перерастет в хроническую, смесь, выбранная для вашего ребенка, может не подойти ему, и об изменении смеси следует обсудить с педиатром.

У детей, находящихся на грудном вскармливании, еда, которую съела мать, может вызвать расстройство желудка. В первые недели полезно следить за тем, что вы едите, когда у ребенка урчит в животе и у него диарея. Эти дневники питания помогут вам определить триггеры.

Некоторые общие триггеры, которые вам, возможно, придется удалить из своего рациона, включают:

  • Острые продукты
  • Кислые продукты
  • Молочные продукты
  • Брокколи
  • Капуста
  • Капуста
  • Кофеин

Каждый ребенок индивидуален, и то, что запускает один, не запускает другого.В большинстве случаев, если у вашего ребенка булькает живот и он плачет, значит, у него болит живот, и что-то, что он съел, было спусковым крючком.

Вы слышите плескание жидкости

Возможно, один из самых странных звуков, который вы могли слышать, — это звук плескания жидкости. Это похоже на то, как будто живот вашего ребенка звучит как вода.

Что в мире вызывает это?

Представьте себе бутылку с водой, которая не заполнена до краев, а в ней еще немного воздуха. Если вы переместите бутылку, вы услышите плескание и движение воды вместо бутылки.То же самое и с животиком вашего ребенка.

Звуки лучше, чем никакие звуки

Когда вы слышите урчание в животе новорожденного, это может расстраивать, но лучше слышать звуки пищеварения, чем внезапно их не слышать.

Повод для беспокойства — резкое уменьшение шума или его отсутствие. Если вы обычно слышите глубокий рокочущий звук и внезапно слышите пронзительный визг или воющий звук, это может быть признаком кишечной непроходимости. Немедленно позвоните своему педиатру.

Что помогает успокоить желудок ребенка?

Ни один из родителей не хочет видеть, как его ребенок испытывает дискомфорт, поэтому всем родителям важно научиться справляться с расстройством желудка ребенка. Вот несколько простых приемов, которые стоит попробовать.

Научитесь правильно пользоваться детским массажем. Массаж помогает расслабить ребенка и позволяет газу правильно перемещаться по его пищеварительному тракту. Кроме того, ваш ребенок может засыпать после хорошего массажа.

Газ в ловушке хуже! Если ваш ребенок поднимает ноги вверх, у него может быть газ, который он не может вывести.Помогите ему, осторожно двигая его ногами взад и вперед, как если бы он крутил педали велосипеда. Младенцам это нравится, особенно когда они звучат в паре с дурацкой песней. Они думают, что это игра, но она помогает вывести газ из его живота.

Теплые ванны помогают при газообразовании и запорах, особенно если вы искупаетесь вместе с ребенком. Теплая вода успокаивает расстройство желудка вашего ребенка, одновременно расслабляя его тело, облегчая отхождение газов и, надеюсь, дефекацию.

Иногда не время принимать ванну, поэтому простой альтернативой является теплый компресс.Уловка здесь в том, чтобы не обжечься случайно. Рисовые носки своими руками (рис, засыпанный в носок и завязанный узлом) или влажные тряпки можно нагреть в микроволновой печи и положить на живот ребенка на 5-10 минут. Это расслабляет и помогает заставить работать пищеварительную систему.

Если у вашего ребенка часто возникают газы или боли в животе, возможно, вам придется чаще отрыгивать. Некоторые положения для кормления или из бутылочек вызывают накопление большего количества газа в пищеварительном тракте ребенка, поэтому ему может потребоваться больше отрыжки.

  • Держите ребенка в вертикальном положении после кормления

После кормления держите ребенка в вертикальном положении в течение 15-20 минут, а не кладите его. Это помогает молоку перевариваться и сокращает периоды кислотного рефлюкса.

Иногда в связке газовые капли спасают жизнь. Обязательно используйте соответствующую дозировку, указанную на коробке. Газовые капли действуют быстро, принося столь необходимое облегчение вашему ребенку.

Другой вариант — дать ребенку воду для снятия колик. Он должен помочь при коликах и проблемах с пищеварением.Вода от гриппа безопасна для детей в возрасте от двух недель.

Как узнать, есть ли у моего ребенка проблемы с пищеварением?

Тем не менее, вы беспокоитесь о том, что урчание и урчание в животе вашего ребенка является признаком того, что что-то не так? Умение правильно есть и переваривать пищу имеет важное значение для роста и развития, поэтому вы должны знать реальные признаки того, что что-то не так.

Рвота

Все дети несколько раз срыгивают, но рвота бывает разной. Один случай рвоты редко требует обращения к врачу, но что-то может быть не так, если это случается часто.Обратите внимание на сильную или метательную рвоту, содержащую большое количество молока.

Немедленно обратитесь к врачу, если вы заметили обесцвеченную или зеленоватую рвоту, что может указывать на кишечную непроходимость. Также звоните, если у вашего ребенка начинает частую рвоту.

Релевантно: Как отличить детскую рвоту от рвоты!

Срыгивание

Случайное срыгивание никогда не имеет большого значения, и в какой-то момент такое случается со всеми младенцами, но если ваш ребенок постоянно срыгивает все или большую часть своего кормления или давится во время кормления, у него может быть рефлюкс.Кислотный рефлюкс заставляет содержимое желудка подниматься обратно в пищевод, который легко раздражается.

Когда содержимое желудка возвращается в пищевод, оно вызывает рвоту или аспирацию. Не говоря уже о том, что вашему ребенку это довольно неудобно. Поговорите со своим врачом о проверенных способах уменьшения кислотного рефлюкса у младенцев.

Диарея

Теперь, когда вы станете родителем, вы поймете, что многие вещи вращаются вокруг кормы. Время от времени может возникать диарея, но когда у детей диарея часто, это проблематично.

У всех младенцев жидкий стул, поэтому очень важно определить диарею у ребенка. Понос у младенцев — водянистый и очень жидкий стул. У младенцев могут быть или не быть спазмы с диареей, что быстро приводит к обезвоживанию.

Колики

В течение первых трех-четырех месяцев колики являются проблемой, приводя к стрессу как для родителей, так и для ребенка. Колики — это продолжительный или чрезмерный плач у здорового младенца, который длится несколько часов в день.

К сожалению, не существует окончательного метода лечения коликов, и в конечном итоге они проходят сами по себе.Вы можете попробовать несколько домашних средств, которые принесут облегчение в течение этого времени, но ваш врач не найдет никакого лекарства. Лучше всего осмотреть ребенка, прежде чем диагностировать у него колики, чтобы убедиться, что все в порядке.

Последние мысли

Когда вы слышите урчание и урчание в животе вашего ребенка, это нормально беспокоиться, но не паникуйте. В большинстве случаев это нормальные звуки, вызванные работой пищеварительного тракта. Если шумы случаются часто, возможно, у вашего ребенка газы или он чувствителен к чему-то в своем рационе.Поговорите со своим педиатром о правильных изменениях.

Эй, это Линда. Мое самое большое достижение в жизни — это быть матерью четверых детей. Их нынешний возраст колеблется от почти десяти лет до 20 месяцев.

Я с энтузиазмом отношусь к написанию статей для родителей, потому что я прекрасно понимаю все проблемы и испытания, с которыми вы сталкиваетесь как родитель. От проблем с грудным вскармливанием до проблем с бюджетом и проблем с поведением, а также всего, что между ними, есть вероятность, что я сталкивалась с этим за последние десять лет.