Разное

Тест климова: Тест профориентации по методике Климова (ДДО Климова)

Содержание

выясняем с помощью теста на профориентацию Климова

Любишь природу? Или тебе больше нравится работать с техникой? А может нужно постоянное общение с людьми? Ты удивишься, но такие предпочтения влияют на выбор будущей профессии. И это наглядно показывает тест Климова на предмет деятельности.

Немного истории

Создатель методики, Евгений Александрович Климов, прошёл удивительный путь, прежде чем создал свой тест на профориентацию. После нескольких лет работы слесарем, подросток поступил в Казанский федеральный университет, чтобы изучать русский язык, логику и психологию. На первом курсе парень увлёкся детской психологией, на втором — зоопсихологией. На третьем занимался трудотерапией в психиатрической клинике, на четвёртым — производственным обучением. И к главной работе своей жизни пришёл только на пятом курсе университета, когда познакомился с психологией труда.

Евгений Климов написал более 60 научных публикаций и являлся редактором многих книг профориентационной направленности

C начала 1970-х гг. Евгений Климов начинает развивать методику профессионального самоопределения и профконсультирования. В её основу легло отношение человека к окружающему миру, его интересы, склонности и возможности. Он установил, что во многих профессиях присутствует взаимосвязь человек-природа, человек-техника, человек-общество, человек-человек, человек-знаковые системы и др. Используя эти данные, учёный создал опросник, благодаря которому с максимальной точностью можно определить, какая профессия подходит человеку.

Где пройти тест Климова на профориентацию?

Тест Климова на профориентацию можно пройти онлайн на сайте Адукар в разделе «Профтесты». Необходимо ответить на один из двадцати вопросов, выбрав одно из предложенных занятий. Время выполнения теста — 20 минут. После его прохождения ты получишь полное описание самого подходящего для тебя предмета деятельности и список профессий, в которых ты будешь успешен.

Хочешь получить более полную картину своего профессионального самоопределения? Тогда пройди ещё семь тестов на выбор профессии: «Темперамент», «Профессиональный тип личности», «Тест IQ», «Тест интересов», «Тест обучаемости», «Тест характера» или «Тест творческих способностей». Получив результаты, обрати внимание на повторяющиеся профессии: они лучше всех подходят тебе по способностям и таланту. Удачного поиска!

***

Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Facebook, ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

Тест Климова на профориентацию

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова поможет любому человеку определить свои склонности к различного рода профессиям, методом вычисления личностного психотипа. Каждый человек в большей степени расположен к определенному виду деятельности, это связано с нашим образом жизни, мышлением, навыками и подсознательными стремлениями. Для одного человека важно реализовать свой творческий потенциал, для другого – принести пользу общественности, а третий предпочитает работу, нацеленную на экономический результат. Полагаясь на данную методику онлайн, вы можете узнать свой личностный тип и глубже понять свои склонности к роду деятельности.

Тест Климова на профориентацию подходит для:

  • подростка-школьника (абитуриента), который находится в поисках и думает на кого пойти учиться;
  • студента, которому интересно осмыслить правильность своего выбора;
  • компаний, которые тщательно отбирают персонал при приеме на работу;
  • человека, который уже имеет профессию, но желает переучиться и думает, какую профессию стоит выбрать;
  • работника любой компании, дабы лучше организовать свой рабочий процесс и направить способности в правильном ключе.

Результаты

Не смотря на то, что тест опросник был создан Евгением Александровичем Климовым еще в прошлом столетии, он является актуальным. Хотя с того времени появилось множество новых профессий, все они относятся к одной из 5 перечисленных сфер. Так что тест в любом случае поможет вам определиться с предпочтительными сферами деятельности.

Давайте подробнее поговорим о результатах и о том, как их можно интерпретировать. Тест Климова на профориентацию включает пять областей деятельности. Их соотношение вы получите после прохождения ДДО по методике.

Человек — природа

Любовь и интерес к природе — определяющие качества для людей этой сферы. Это геологи, биологи, географы, физики и другие ученые в разных областях науки о природе. Здесь важно уметь ставить эксперименты, изучать, наблюдать, но большая часть работы в сфере «человек-природа» носит практический характер. Это уход за животными, охрана экологии и так далее, область довольно разнообразна:

  • охрана природы (эколог, инспектор, лесничий)
  • научно-исследовательская деятельность (геолог, микробиолог, ботаник, генетик, химик и т.д.)
  • живая природа (ветеринар, зоолог, зоотехник, цветовод)
  • сельское хозяйство (агроном, рыбак, птицевод, животновод, овощевод)

Человек — техника

Сюда относится все профессии, которые связаны с техникой. Например: инженер, строитель, машинист. Из современных профессий это программисты, разработчики, системные администраторы и т.д. Естественно, что человек технической профессии должен быть внимательным и точным, необходим аналитический склад ума, интерес к различным механизмам и их работе. Какие здесь варианты?

  • строительство и монтаж (строитель, инженер, слесарь, монтажник, отделочник, сварщик, электрик)
  • транспорт (машинист, водитель, экспедитор, специалист технического обслуживания, механик)
  • машиностроение (инженер, конструктор)
  • IT-сфера (программист, разработчик ПО и мобильных приложений и т.д.)

Некоторые из профессий могут быть связаны с повышенными физическими нагрузками, шумом и сложными условиями работы.

Человек — человек

Это довольно обширная сфера, куда входят все профессии, основанные на взаимодействии с людьми. Врачи, учителя, продавцы — самые яркие примеры. Человек, выбравший для себя работу с людьми должен уметь общаться и управлять своими эмоциями, обладать эмпатией, развитой речью, терпением и отзывчивостью. Самые распространенные виды деятельности в рамках «человек-человек»:

  • обучение и воспитание (учитель в школе, преподаватель в вузе, воспитатель в дошкольном учреждении, репетитор, экскурсовод)
  • оказание медицинской помощи (врач, медсестра)
  • политика и право (адвокат, политик, полицейский, судья, следователь)
  • сфера обслуживания (продавец, менеджер, администратор, консультант)
  • гуманитарные науки (психолог, социолог, библиотекарь)

Человек — знаковая система

Эта группа включает профессии, связанные с обработкой информации: бухгалтер, лингвист, диспетчер и другие. Для таких специальностей важны внимание и память, усидчивость и терпение, острый ум. Возможные варианты работы:

  • расчеты и ведение учета (бухгалтер, экономист, статистик)
  • языкознание (лингвист, филолог, переводчик)
  • документоведение (нотариус, архивариус, делопроизводитель)
  • гуманитарные науки (историк, математик)
  • тексты (корректор, редактор, наборщик)

К этой же группе относится множество новых современных профессий: таргетолог, SSM-специалист, вебмастер и другие.

Человек — художественный образ

Самая творческая группа профессий, куда можно отнести всех, кто работает с художественными образами. Это актеры, певцы, дизайнеры, Эта группа профессий представляет собой различные виды художественно-творческого труда, например литература, музыка, театр, изобразительное искусство.

  • изобразительное искусство (дизайнер, фотограф, архитектор, модельер, художник, оформитель)
  • музыка (певец, композитор, музыкант, дирижер,
  • кино (актер, режиссер, продюсер, ведущий)
  • литература (писатель, автор, критик)

Для работы в таких творческих специальностях необходимы следующие качества: креативность, наглядно-образное мышление, творческое воображение и талант.

Как определиться с выбором профессии?

Когда подросток заканчивает школу, перед ним неизбежно встает вопрос о том, какую профессию выбрать и, соответственно, на какой факультет поступать в вуз. От разнообразия выбора легко запутаться, ведь количество специальностей на данный момент – несколько тысяч, и каждая обладает своими особенностями.

Сложность заключается еще и в том, что выбирать нужно не только то, что нравится, но и то, к чему у школьника есть предрасположенности, чтобы он смог достичь успехов в карьере и не пожалел о своем выборе.

Определить, какая профессия большего всего Вам подходит, можно с помощью теста на профориентацию.

Количество баллов

Максимальное количество баллов, которое можно набрать по одной сфере — 8, но такой чистый результат в ДДО Климова встречается редко. Обычно главная область — это 6-7 баллов.

У вас может быть не одна ведущая сфера, а две или даже три. Так происходит если вы набрали равное количество баллов либо несколько сфер отличаются всего на 1 балл. В этом случае можно говорить о том, что вы разносторонняя личность, таким людям сложнее выбрать профессию. Обычно какие-то интересы перерастают в профессиональные, а другие остаются на уровне хобби.

Если разрыв составляет 2 и более баллов, то это уже существенная разница и предпочтение стоит отдать области, которая набрала максимум. Для наглядности можно представить результаты в процентном соотношении:

Методика Климова на Prevolio – преимущества

  • У нас онлайн-методика ДДО Климова тест бесплатно, без регистрации и без смс;
  • Всего 30 вопросов;
  • Вам надо выбрать варианты ответов «Да» или «Нет»;
  • Автоматический подсчет результатов;
  • Отличная возможность пройти опросник Климова в удобном интерфейсе;
  • Время прохождения не ограничено, поэтому можно хорошо обдумать ответ;
  • Вы сможете увидеть все типы профессий по Климову (классификацию) и меру вашей расположенности к каждой из них.

ДДО дает возможность распознать свои профессиональные склонности и подсознательные задатки к определённому виду деятельности. Поэтому идеально подходит данный тест на профориентацию для школьников и подростков. Наш сайт предлагает вам, прямо сейчас, пройти тест Климова по профориентации в комфортных условиях, не выходя из дома. Вы можете пить кофе и спокойно отвечать на вопросы. Но очень важно подойти к ответам на вопросы ответственно. Если сомневаетесь в ответе, то чаще всего первый ответ, который пришел в голову, является правильным.

Удачи Вам! Желаем выбрать правильную профессию!

На нашем сайте мы подобрали лучшие тесты на профориентацию, как широко известные во всем мире, так и те, которые знают только специалисты по профориентации. Команда Prevolio рекомендует пройти еще тест по методике Йовайши в результате вы узнаете свои склонности к какой-либо деятельности и описание их. Это позволит Вам принять правильное решение в выборе профессии.
Анна Антонюк

Евгений Климов – создатель теста на профориентацию

Евгений Александрович Климов — известный специалист, психолог и автор опросника на профориентацию.

Родился 11 июня 1930 г. в селе Вятские Поляны Кировской области. Успешно окончил отделение русского языка, логики и психологии историко-филологического факультета Казанского университета и добился выдающихся результатов в психологии.

Специализацией Климова является психологии труда. По настоящее время им опубликовано более 300 работ и около 30 пособий и учебников. Благодаря его деятельности было подготовлено множество высококвалифицированных специалистов в области психологии и педагогики.

Расшифровка ответов

По окончанию теста Вы сможете узнать, какой тип профессий Вам больше подойдет для достижения карьерных высот и успеха. Тест оценит Ваши ответы и Вам будет представлен список всех 5 типов, начиная с того, который меньше всего Вам подходит, и заканчивая тем типом профессий, где Вы имеете ярко выраженные способности и сможете добиться высоких результатов.

Каждый тип будет содержать в себе подробное описание на основе Ваших склонностей и способностей и расскажет, какие профессии подходят Вам больше всего, а в каких сферах деятельности Вам лучше не работать.

Какие профессии входят в перечень «человек — человек»

Анкета ДДО Климова Е. А. предполагает и систему специальностей, предметом которых является личность. Профессионалы данной области занимаются воспитанием, обучением, лечением, предоставлением сервисных услуг, информационным обслуживанием, правозащитой и т. д.

Люди, которые работают в данной сфере, должны обладать:

  • Коммуникабельностью.
  • Доброжелательностью.
  • Выдержкой.
  • Хорошим самочувствием при общении с окружающими.
  • Самоконтролем эмоциональных состояний.
  • Хорошо развитой речью.
  • Красноречием, умением убеждать.
  • Пунктуальностью и аккуратностью.
  • Знанием психологии людей.

К профессиям системы «человек — человек» относятся работники педагогической, медицинской сфер, продавцы, официанты, полицейские, юристы, экскурсоводы, парикмахеры и т. д.

Презентация:»Тесты и различные виды тестирования»

Психологам было интересно знать больше о возможностях конкретного индивида, а также сферах, где его умения будут наиболее востребованы. Тесты применялись практически везде: при поступлении в технические, музыкальные, медицинские и другие учебные заведения, а также для консультирования и распределения рабочего персонала. Выявить способность к обучению стало не менее важным, чем определить общий уровень развития у человека интеллекта.

Основой для создания тестирования стала двухфакторная теория Чарльза Спирмена, опубликованная в 1904году. Спирмен писал, что в основе любой деятельности лежит некоторое общее начало, которое и является общим фактором (G). Этот фактор характеризует общий интеллект. Но вместе с ним существует специфический фактор S, который характерен для одной определенной деятельности. В дальнейшем эта теория была дополнена учеными и превратилась в многофакторную теорию.

Второй ярус: цели

По методике определения типов профессий Климова, цели у труда бывают трех видов:

Гностические (познавательные). В любом кластере первого яруса есть профессии, призванные познавать: классифицировать, сравнивать, оценивать и проверять. Например, биолог-лаборант, летчик-испытатель, корректор, социолог, театральный критик

Стремление к познанию, устойчивое внимание и наблюдательность, память, развитое мышление и ответственность – важные личностные характеристики для данных профессий. Преобразующие цели

Данные профессии связаны с изменениями и достижением конечного результата (мгновенного или отсроченного)

Например, учитель, строитель, бухгалтер, художник. Изыскательные цели, в соответствии с методикой Климова, у профессий, цель труда которых заключается в поиске нового и неизвестного. Это и программист, и дизайнер, и конструктор, и биолог-исследователь

Данные профессии связаны с изменениями и достижением конечного результата (мгновенного или отсроченного). Например, учитель, строитель, бухгалтер, художник. Изыскательные цели, в соответствии с методикой Климова, у профессий, цель труда которых заключается в поиске нового и неизвестного. Это и программист, и дизайнер, и конструктор, и биолог-исследователь.

Начало

Вам будет интересно:Слово хлеб: значение и происхождение

Автор методики определения будущей профессии — Климов Евгений Александрович (1930-2014). Начав работать с 14 лет слесарем на заводе, он закончил трудовую деятельность признанным психологом, доктором психологических наук, профессором и академиком АПН Советского Союза.

Климов Е.А. был ведущим методологом обновления теоретической и практической базы профессиональной подготовки кадров в Советском Союзе и в Российской Федерации.

В последние годы жизни профессор Климов работал на факультете психологии МГУ, руководил проектом «Профессии Московского университета», в рамках которого была собрана профессиоведческая информация о более чем 200 профессиях. 30 вариантов специализации было выделено только для такой профессии, как психолог.

Вам будет интересно:Описание рассвета: учимся вместе

Автор 30 учебников и более чем 320 монографий, Евгений Александрович был первым президентом Российского психологического общества, основанного в 1994 году и объединившего всех высокопрофессиональных психологов нашей страны.

Методика Климова определения типа будущей профессии (графически выражается пирамидой, на иллюстрации ниже) позволяет подросткам ознакомиться с классификацией профессий (которых сегодня более 40 000), определить собственные предпочтения и сориентироваться в выборе трудоустройства и того дела, которое будет не просто работой, а призванием.

Психологические критерии специалистов сферы «человек – техника»

Люди, выбравшие эти типы профессий, должны обладать:

— хорошей координацией движения; — точным кинестетическим, слуховым, зрительным и вибрационным восприятием; — развитым творческим и техническим воображением и мышлением; — умением концентрировать и переключать внимание; — наблюдательностью. При работе таких людей возникает необходимость удержания в уме сложнейших процессов, которые происходят в технических системах

Это может быть компьютер или современная модель автомобиля, начиненная электроникой, автоматизированная линия производства и т.д. Все технические объекты, которыми оперируют профессионалы данной сферы, обладают огромной разницей в размерах. Ведь к ним относится и колоссальная паровая турбина и транзистор, увидеть который можно только под микроскопом. Разнообразны в этой сфере и средства труда. Это может быть и гигантский экскаватор и тончайший микроскальпель. Именно поэтому люди, выбравшие эту область деятельности, должны обладать ловкостью движений, а порой выносливостью и физической силой


При работе таких людей возникает необходимость удержания в уме сложнейших процессов, которые происходят в технических системах. Это может быть компьютер или современная модель автомобиля, начиненная электроникой, автоматизированная линия производства и т.д. Все технические объекты, которыми оперируют профессионалы данной сферы, обладают огромной разницей в размерах. Ведь к ним относится и колоссальная паровая турбина и транзистор, увидеть который можно только под микроскопом. Разнообразны в этой сфере и средства труда. Это может быть и гигантский экскаватор и тончайший микроскальпель. Именно поэтому люди, выбравшие эту область деятельности, должны обладать ловкостью движений, а порой выносливостью и физической силой.

Тест по профориентации. Опросник Климова.

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК

 (Е.А.КЛИМОВ)

 

Методика позволяет выявить профессиональные предпочтения в соответствии с классификацией типов профессий Е.А. Климова. Возможно использование методики индивидуально и в группе.

Испытуемый должен в каждой из 20  пар предлагаемых видов деятельности выбрать один вид и в соответствующей клетке бланка ответов поставить знак “+”. Время обследования не ограничивается.

Вопросы подобраны и сгруппированы таким образом:  в первом столбце они относятся к профессиям типа “человек-природа” (Ч-П), т.е., все

профессии, связанные с растениеводством, животноводством, малым хозяйством и т.п.;

 во втором — “человек-техника” (Ч-Т), т.е., все технические профессии;  в третьем — “человек-человек” (Ч-Ч), т.е., все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;

  в четвертом — “человек-знаковая система” (Ч-З), т.е., все профессии, связанные с обсчетами, цифрами и буквенными знаками;

  в пятом — “человек-художественный образ” (Ч-Х), т.е., творческие специальности.

 

 

Инструкция:

 

 Предположим. что после соответствующего обучения Вы можете выполнять любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, какую бы Вы предпочли?

 

или

Ухаживать за животными

 

Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

 

 

 

или

Помогать больным людям, лечить их

 

Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин

 

 

 

или

Следить за качеством книжных иллюстраций,                        Следить за состоянием, развитием растений плакатов,         художественных         открыток,

грампластинок

                              

 

                                              4а                                      или                                     

Обрабатывать материалы       (дерево,           ткань,             Доводить         товары             до        потребителя металл, пластмассу и т.п.)       (рекомендовать, продавать)

                                

                                              5а                                      или                                     

Обсуждать научно-популярные книги, статьи                   Обсуждать художественные книги (пьесы,

концерты)

                                

                                              6а                                      или                                     

Выращивать молодняк (животных какой-либо  Тренировать ровесников (или младших) в породы) выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)

                                

                                              7а                                      или                                      7б

Копировать рисунки, изображения (или  Управлять каким-либо грузовым (подъемным настраивать музыкальные инструменты) или транспортным) средством

                                

                                              8а                                      или                                     

Сообщать разъяснять людям нужные им  Оформлять выставки, витрины или сведения (в справочном бюро, на экскурсии) участвовать в подготовке пьес, концертов

                                

                                              9а                                      или                                     

Ремонтировать вещи, изделия (одежду,  Искать и исправлять ошибки в текстах, технику), жилище таблицах, рисунках

                                

                                             10а                                     или                                     10б

Лечить животных                                                          Выполнять вычисления, расчеты

                                

Выводить новые сорта растений                                      Конструировать, проектировать новые виды

промышленных изделий (машины, одежду,

дома, продукты питания и т.п.)

                                

Разбирать споры, ссоры между людьми,  Разбираться в чертежах, схемах, таблицах убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять (проверять, уточнять и т.п.)

                                

Наблюдать, изучать работу кружков  Наблюдать, изучать жизнь микробов художественной самодеятельности

                                

Обслуживать, налаживать медицинские  Оказывать людям медицинскую помощь при приборы, аппараты ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

                                

Составлять точные описания или отчеты о  Художественно описывать, изображать наблюдаемых явлениях, событиях, события (наблюдаемые или представляемые) измеряемых объектах и др.

                                

Делать лабораторные анализы в больнице                    Принимать, осматривать больных, беседовать

с ними, назначать лечение

 

 

 

17а

или

17б

Красить или расписывать помещение,  Осуществлять монтаж зданий или сборку поверхность изделий машин, приборов

                                

                                            

18а                                     или                                     18б

Организовывать культпоходы сверстников  Играть на сцене, принимать участие в или младших (экскурсии, туристические концертах походы и т.п.)

                                

                                             19а                                     или                                     19б

Изготовлять по чертежам детали, изделия  Заниматься черчением, копировать чертежи, (машины, одежду), строить здания карты

                                

                                             20а                                     или                                     20б

Вести борьбу с болезнями растений, с  Работать на клавишных машинах (пищущей вредителями леса, сада машинке, телетайпе, ЭВМ и др.)

 

 

Учащиеся сами могут подсчитать количество плюсов в каждом из пяти вертикальных столбов и проставить полученные суммы в нижних клетках листа (рядом с буквенной аббревиатурой). Максимальная сумма баллов указывает на преобладание интересов, а, возможно, и склонностей к той или иной сфере деятельности.

 

 

Примеры профессий в соответствии с представленными типами

 

Тип профессии

Примеры профессий

человек-природа

садовник, зоотехник, ветеринар, животновод, геолог, агроном, биолог, пчеловод, почвовед , эколог, фермер и т.д.

человек-техника

слесарь, токарь, радиотехник, связист, швея, водитель, электрик, инженер, механик, монтажник, контролер, технолог и т.д.

человек-человек

продавец, воспитатель, няня, преподаватель, врач, медицинская сестра, официант, администратор, менеджер, юрист, журналист и т.д.

человек-знаковая              система

 чертежник, машинистка, оператор ЭВМ, радист, экономист, корректор, программист, бухгалтер, телеграфист, наборщик, редактор и т.д.

человек-

художественный образ

маляр, гравер, архитектор, фотограф, актер, шлифовщик камней, художник, музыкант, модельер, стеклодув, хореограф и т.д.

 

 

 

БЛАНК ПРОТОКОЛА ОТВЕТОВ

 

Фамилия, имя, отчество_____________________________________________________ Пол________________ Школа №_____________________ Класс____________________

Возраст_________________ Дата заполнения____________________________________

 

 

 

1а

1б

2а

2б

3а

3б

4а

4б

5а

5б

6а

 

6б

 

7а

 

7б

8а

 

8б

 

9а

 

9б

 

10а

 

 

10б

 

11а

11б

12а

12б

13а

13б

14а

14б

15а

15б

16а

 

16б

 

17а

 

17б

18а

 

18б

 

19а

 

19б

 

20а

 

 

20б

 

       Ч-П

       Ч-Т

       Ч-Ч

        Ч-З

       Ч-Х

 

Нашей прославленной фигуристке простили положительный допинг-тест. Все обвинения сняли!

Марина Климова попала в грандиозный скандал в 1991 году. К счастью, всё удалось уладить.

31 год назад скандалы с допингом были чем-то из ряда вон выходящим. Это сейчас весь мир обсуждает российские дыры в стенах, американские терапевтические исключения, норвежские препараты от астмы. А тогда любой слух и домысел «взрывал» информационное поле.

Вот и история нашей знаменитой фигуристки Марины Климовой вызвала колоссальный ажиотаж в мире фигурного катания.

Как её вообще пустили на старт после положительной допинг-пробы?

На чем поймали Климову

В феврале 1991 года разразился скандал. Допинг-проба чемпионки мира и Европы по фигурному катанию Марии Климовой дала положительный результат на наличие анаболического стероида. В лаборатории обнаружили, что у спортсменки повышенный уровень тестостерона. Это случилось через месяц после победы Климовой и ее партнера в танцах на льду Сергея Пономаренко на чемпионате Европы в Болгарии. Собственно, в Софии все и было выявлено.

Это был допинговый шок нашего фигурного катания. Климова и Пономаренко уверенно шли к золоту Олимпиады в Альбервиле 1992 года. До этого они становились бронзовыми и серебряными призерами предыдущих Игр, но потом стали парой номер один в стране и брали один крупный турнир за другим. Три золота чемпионатов мира и четыре золота чемпионатов Европы — результаты говорили сами за себя.

Удивительно, но об этом написала даже отечественная пресса. Обычно такие вещи максимально скрывались в СМИ в Советском Союзе, а любая утечка каралась самым суровым образом. Возможно, в прессе об этом заговорили на фоне развала СССР и якобы надвигающейся свободы. Так или иначе, шум был поднят колоссальный.

История Климовой заинтересовала американцев

Что уж говорить про американские СМИ, которые смаковали эту историю на главных полосах своих газет. Причем не только спортивных. В «Нью-Йорк Таймс» даже связывались с заместителем председателя спорткомитета СССР Александром Козловским, который правда ничего конкретного не сказал и выразил недоумение произошедшим, не веря, что его соотечественница могла пойти на использование запрещенных препаратов.

Давление на Климову было колоссальным. Да не только на Климову, на весь советский и впоследствии российский спорт. В Международном союзе конькобежцев передали анализы из софийском лаборатории в Германию, где должны были изучить пробу Б фигуристки. И что бы вы думали? Допинг-проба Б дала отрицательный результат. Никакого допинга в ней обнаружено не было.

Марина Климова и Сергей Пономаренко / Фото: © Jean-Yves Ruszniewski / Contributor / Corbis Sport / Gettyimages.ru

А был ли мальчик?

Известный журналист, специализирующийся на фигурном катании, Артур Вернер поведал историю, как, по его версии, все происходило. В Кельн на вскрытие пробы Б отправился кандидат медицинских наук Сергей Португалов, хотя должны были вылететь в Германию врачи советской сборной и специалисты по обнаружению допинга.

Однако у Португалова была репутация человека, который умеет решать проблемы. Он их и решил, если верить истории Вернера. Болгары пытались оспорить вердикт, но у них ничего не получилось. По другой версии, в софийской лаборатории действительно совершили ошибку и просто неправильно взяли и изучили пробу Климовой. Но надо также отметить, что Сергей Португалов, спасший Климову, впоследствии был пожизненно дисквалифицирован за нарушение антидопинговых правил.

Все закончилось хорошо. Весной того же 1991-го года Климову и Пономаренко вывели из-под подозрений, через год они наконец-то стали олимпийскими чемпионами под чутким руководством Татьяны Тарасовой, затем выиграли чемпионат мира и красиво ушли из любительского фигурного катания. 

Читайте также:

Тест е.А. Климова « ваши профессиональные способности»

Все виды профессиональной деятельности по содержанию труда, по отношению человека к объектам окружающей среды можно разделить на пять основных типов.

  • Профессии типа « человек- природа» связаны с участием человека в процессах, протекающих в живой и неживой природе. Сюда можно отнести профессии, связанные с изучением Земли ( геолог, геофизик, океанолог и т.п. ), её растительного и животного мира (ботаник, биолог, зоолог, кинолог, эколог и т.п. ), производством продукции животноводства и растениеводства ( садовод, овощевод, животновод, зоотехник и т.п. ).

  • В профессиях типа «человек — техника» не обойтись без использования разнообразных машин и механизмов, приборов и инструментов. Сюда можно отнести великое множество промышленных и строительных специальностей ( сталевар, литейщик, кузнец, токарь, слесарь, каменщик, швея, инженер и т.п. ), а также вождение и обслуживание транспортных средств.

  • К профессиям типа «человек — знаковая система» смело можно отнести разнообразные специальности по формам обработки информации. Это работа с системами: языковыми (библиограф, нотариус, лингвист, историк и т.п. ), абстрактно — математическими ( статистик, математик, бухгалтер, кассир и т.п. ), графическими ( чертёжник, конструктор, штурман и т.п. ), с системами и средствами обработки знаков ( программист, оператор ЭВМ и т.д.).

  • Основное содержание профессий типа « человек — художественный образ»- искусство, художественная культура. Сюда можно отнести творчество (архитектор, живописец, дизайнер, скульптор и т.п.), художественную обработку материалов (гравёр, модельер, ювелир и т.п. ), композитор, режиссёр, дирижёр, танцовщик, актёр).

  • Основным содержанием профессий «человек- человек» является общение. Здесь необходимо уметь устанавливать и поддерживать контакты с людьми. Сюда относятся педагогические профессии (учитель, вожатый, воспитатель, тренер), область юстиции ( юрисконсульт, арбитр, милиционер, прокурор, адвокат), культпросветработа ( библиотекарь, экскурсовод, гид- переводчик и т.п. ).

  • Для того, чтобы оценить склонности к тому или иному типу деятельности, необходимо поставить знак «+» перед цифрой, если вы согласны с приведённым утверждением, и знак «-», если не согласны. Если не можете отнести этот тип деятельности к себе, просто зачеркните эту цифру. По каждой из граф нужно подсчитать арифметическую сумму. Наибольшие полученные суммы указывают на соответствующие вашим склонностям виды деятельности. Избирать профессию следует из этой области деятельности.

    Вам необходимо заполнить предлагаемую тестовую таблицу.

    Матрица выбора типа профессиональной деятельности

    После того, как вы подсчитали баллы, сделайте письменный вывод о том, к какому типу профессии вы относитесь, назовите примеры профессий, какие качества у вас выражены недостаточно, что мешает достижению поставленной цели.

    Программа самооценки

    Тип профессиональной деятельности

    Человек — природа

    Человек — техника

    Человек – знаковая система

    Человек — художественный образ

    Человек — человек

    Легко знакомлюсь с людьми

    1

    Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить

    1

    Охотно хожу в музей, театр и т.д.

    1

    Охотно и постоянно ухаживаю за растениями, животными

    1

    Охотно и подолгу могу что- либо вычислять, чертить

    1

    Охотно общаюсь со своими сверстниками, когда нужно помочь им

    1

    Охотно и часто помогаю старшим ухаживать за растениями, животными

    1

    Обычно делаю мало ошибок в письменных работах

    1

    Мои поделки обычно вызывают интерес у товарищей, старших по возрасту

    2

    Старшие по возрасту считают, что у меня есть художественные склонности

    2

    Охотно читаю о растениях, животных

    1

    Активно участвую в художественной самодеятельности

    1

    Охотно читаю об устройстве машин, приборов

    1

    Охотно подолгу могу решать трудные задачи, кроссворды, головоломки

    2

    Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими

    2

    Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой

    2

    Мое художественное творчество одобряют

    2

    Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями, животными

    2

    Считают, что обычно мне удается подробно и ясно излагать мысли в письменной форме

    2

    Почти никогда не ссорюсь

    1

    Мои поделки одобряют незнакомые люди

    1

    Без особого труда усваиваю незнакомые или иностранные слова

    1

    Мне часто случается помогать незнакомым людям

    2

    Подолгу могу заниматься художественным творчеством

    1

    Люблю разбираться в устройстве машин и т.п.

    1

    Охотно наблюдаю за растениями, животными

    1

    Мне обычно удается убедить младших сверстников поступить так, а не иначе

    1

    Охотно читаю научно-популярную, критическую, публицистическую литературу

    1

    Пробую свои силы в художественном творчестве

    1

    ИТОГО:

    Дифференциально — диагностический опросник Е.А.Климова

    Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых. Испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать только один вид.

    Инструкция к тесту:
    «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?»

    Интерпретация результатов теста
    Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков баллов. Название типов профессий:

    «Человек–природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;
    «Человек–техника» – все технические профессии;
    «Человек–человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;
    «Человек–знаковая система» – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;
    «Человек–художественный образ» –все творческие специальности.

    Тест на темперамент А. Белова «Формула темперамента»

    Лица с четко выраженными свойствами, относящимися только к одному типу темперамента, встречаются сравнительно редко. Гораздо чаще людям свойственны смешанные типы темперамента, характеризующиеся наличием свойств, характерных для…

    Опросник профессиональных склонностей Л. Йовайши

    Методика Л.А. Йовайши предназначена для определения склонностей личности к различным сферам профессиональной деятельности. Склонность – этим термином обозначают любую сильную, постоянную тенденцию к действию. Чаще склонность…

    Методика «Тип мышления»

    Тип мышления – индивидуальный способ преобразования информации. Зная свой тип мышления, можно прогнозировать успешность в конкретных видах профессиональной деятельности. Выделяют 4 базовых типа мышления, каждый из которых…

    Исследовании предпочтений в работе климова. Тест ДДО А.Е

    Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов про­фессий Е. А. Климова . Можно использовать при профори­ентации подростков и взрослых.

    Содержание методики: испытуемый должен в каждой им 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать толь- ко один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак «+».

    Инструкция: «Предположим, что после соответствую­щего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возмож­ностей, что бы Вы предпочли?»



    Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать количество знаков «+» в каждом из 5-ти столбцов. Каж­дый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессий. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество зна­ков « + ». Название типов профессий по столбцам:

    1. «человек-природа» — все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;

    2. «человек-техника» — все технические профессии;

    3. «человек-человек» — все профессии, связанные с об­служиванием людей, с общением;

    4. «человек-знак» — все профессии, связанные с обсче­тами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;

    5. «человек-художественный образ» — все творческие специальности.

    Время обследования не ограничивается. Хотя, испытуе­мого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20-30 мин. Возможно использование ме­тодики индивидуально и в группе. Экспериментатор мо­жет зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применя­тся, когда экспериментатор должен работать в ограни­ченном временном интервале.

    Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

    Лист ответов сделан так, чтобы можно было подсчитать число знаков «+» в каждом из 5-ти столбцов. Каждый из 5-ти столбцов соответствует определенному типу профессии. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное число знаков «+».

    Название типов профессий по столбцам:

    I. «Человек-природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством.

    II. «Человек-техника» – все технические профессии.

    III. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением.

    IV. «Человек-знак» – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности.

    V. «Человек – художественный образ» – все творческие специальности.

    Время обследования не ограничивается. Хотя испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20–30 мин. Возможно использование методики индивидуально и в группе. Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.

    Лист ответов

    Инструкция : «Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?»

    Текст опросника

    1а. Ухаживать за животными.
    или
    1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).

    2а. Помогать больным.
    или
    2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин.

    3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок.
    или
    3б. Следить за состоянием, развитием растений.

    4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.).
    или
    4б. Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать.

    5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи.
    или
    5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты).

    6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы).
    или
    6б. Тренировать товарищей (или младших) для выполнения и закрепления каких-либо навыков (трудовых, учебных, спортивных).

    7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты).
    или
    7б. Управлять какой-либо машиной (грузовым, подъемным или транспортным средством) – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.

    8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.).
    или8б.
    Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов).

    9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище.
    или
    9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

    10а. Лечить животных.
    или
    10б. Выполнять вычисления, расчеты.

    11а. Выводить новые сорта растений.
    или
    11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.).

    12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять.
    или
    12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

    13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.
    или
    13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.

    14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты.
    или
    14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

    15а. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые).
    или
    15б. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

    16а. Делать лабораторные анализы в больнице.
    или
    16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

    17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий.
    или
    176. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов.

    18а. Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.
    или
    18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах.

    19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.
    или
    19б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты.

    Один из самых известных и распространённых тестов в нашей стране. Несмотря на почтенный возраст, опросник Климова позволяет достаточно точно определить уровень мотивации к различным видам деятельности. Благодаря своей простоте может использоваться для тестирования как взрослых людей, так и подростков.

    В соответствии с классификацией типов профессий российского психолога Е.А. Климова, каждому человеку характерно более или менее чётко выраженное предпочтение видов деятельности. По его теории каждый человек справится с любой работой при условии успешного прохождения соответствующего обучения. Однако в силу преобладания различных интересов и особенностей личности все возможные профессии были разбиты на 5 пар в соответствии с преобладающим видом деятельности:

    • Человек – природа
    • Человек – техника
    • Человек – знак
    • Человек – человек
    • Человек – художественный образ

    Опросник может быть использован как начальный или базовый для быстрого и краткого определения желаемого вида деятельности самостоятельно или в школах. Время прохождения не займёт более 10 минут.

    Инструкция к опроснику Климова

    Вам будет предложено ответить на 20 вопросов вида «Предположим, что у вас появилась возможность делать то, что вам нравится, какое занятие из двух возможных вы бы предпочли?» с различными парами ответов. В каждом вопросе можно выбрать только один вариант ответа. Внимательно прочитайте ответы и выберите наиболее подходящий именно для Вас.

    Время прохождения теста : около 10 минут.

    Если по шкале набрано 0-2 балла, то интерес к данной сфере не выявлен.
    При наборе 3-6 баллах интерес и профессиональная направленность выражены средне.
    7-8 баллов будут свидетельствовать о ярко выраженных профессиональной направленности и интересе к связанным со шкалой профессиями.

    Вопросы к тесту

    1.

    2. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    3. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    4. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    5. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    6. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    7. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    8. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    9. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    10. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    11. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    12. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    13. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    14. Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только одну из двух возможностей, что бы вы предпочли?

    Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова поможет любому человеку определить свои склонности к различного рода профессиям, методом вычисления личностного психотипа. Каждый человек в большей степени расположен к определенному виду деятельности, это связано с нашим образом жизни, мышлением, навыками и подсознательными стремлениями. Для одного человека важно реализовать свой творческий потенциал, для другого – принести пользу общественности, а третий предпочитает работу, нацеленную на экономический результат. Полагаясь на данную методику онлайн, вы можете узнать свой личностный тип и глубже понять свои склонности к роду деятельности.

    Тест Климова на профориентацию подходит для:

    • подростка-школьника (абитуриента), который находится в поисках и думает на кого пойти учиться;
    • студента, которому интересно осмыслить правильность своего выбора;
    • компаний, которые тщательно отбирают персонал при приеме на работу;
    • человека, который уже имеет профессию, но желает переучиться и думает, какую профессию стоит выбрать;
    • работника любой компании, дабы лучше организовать свой рабочий процесс и направить способности в правильном ключе.

    Пройдите дифференциально-диагностический опросник Климова на Prevolio и узнайте к какому типу относитесь Вы!

    Карта интересов Климова была создана выдающимся русским кандидатом психологических наук, который специализировался на психологии труда и опубликовал свыше 300 работ и около 30 пособий и учебников. Одну из книг он посвятил теме профессионального самоопределения, в которой подробно рассказывает о данной методике (опроснике). В отличии от теста по методике Голомштока на нашем сайте, где автор выделяет шестнадцать групп по балльной системе, автор данного теста описывает пять основных групп — склонностей, которые характеризуют личность.

    Е.А. Климов выделяет 5 психотипов личности:

    1. Человек – природа – такой тип, характерен людям, стремящимся улучшить состояние окружающей среды, тем, кто легко идет на контакт с природой и животными. Это садовники, ландшафтные дизайнеры, работники лесной и садовой промышленности, ветеринары и экологи, исследователи флоры и фауны, зоологи, ботаники, а также геологи, картографы и метрологи.
    2. Человек – человек – этот тип, как социальный, склонный к общению, помощи другим, взаимопониманию с аудиторией. Таким людям подходит работа, связанная с образованием, воспитанием, социальная деятельность, медицина, правовая помощь, журналистика, а также административная работа.
    3. Человек – художественный образ – называет таких людей творческими, склонными к художественной, писательской, музыкальной и архитектурной деятельности, и т.п. Такая личность может заниматься произведением чего-либо или творить произведения искусства (дизайнер, художник, композитор, писатель или режиссёр). А так же исполнять и изготавливать (оформитель, музыкант, ювелир, актер и так далее) или же работать с произведениями творчества (реставратор, маляр, шлифовщик, мастер росписи).
    4. Человек – знаковая система – этот тип людей математического склада ума. Им подойдут такие профессии, как программист, бухгалтер, библиотекарь, экономист, нотариус, редактор, организатор делопроизводства, инспектор, историк, математик и тому подобное.
    5. Человек – техника – определяет этот тип, как людей склонных к техническим видам профессий, обозначает способность к изготовлению деталей, техники, механизмов, восстановление и ремонт, изобретения и новшества, испытательные и проверочные работы.

    Методика Климова на Prevolio – преимущества

    • У нас онлайн-методика ДДО Климова тест бесплатно, без регистрации и без смс;
    • Всего 30 вопросов;
    • Вам надо выбрать варианты ответов «Да» или «Нет»;
    • Автоматический подсчет результатов;
    • Отличная возможность пройти опросник Климова в удобном интерфейсе;
    • Время прохождения не ограничено, поэтому можно хорошо обдумать ответ;
    • Вы сможете увидеть все типы профессий по Климову (классификацию) и меру вашей расположенности к каждой из них.

    ДДО дает возможность распознать свои профессиональные склонности и подсознательные задатки к определённому виду деятельности. Поэтому идеально подходит данный тест на профориентацию для школьников и подростков. Наш сайт предлагает вам, прямо сейчас, пройти тест Климова по профориентации в комфортных условиях, не выходя из дома. Вы можете пить кофе и спокойно отвечать на вопросы. Но очень важно подойти к ответам на вопросы ответственно. Если сомневаетесь в ответе, то чаще всего первый ответ, который пришел в голову, является правильным.

    Как это работает

    Вы указываете ваш пол К видам деятельности мы подобрали картинки. Наборы картинок разные для девочек и мальчиков. Так вам будет проще понять, подходит ли вам тот или иной вид деятельности. Также пол учитывается в наборах профессий в результатах теста.

    Вы выбираете предпочтительную деятельность из 20 пар Вам нужно выбрать предпочитаемую деятельность из 20 пар видов деятельности. Выполнение онлайн теста займет не более 4 — 5 минут.

    Мы покажем вам результаты теста В результатах теста мы определим ваш преобладающий тип профессии и познакомим вас с его описанием. Также в результатах теста вы найдете список подходящих профессий.

    Вы выбираете профессии Вы получите ваш персональный список профессий. Для удобства выбора профессий мы предложим вам фильтры по предметам, экзаменам ЕГЭ, направлениям обучения, перспективности профессии и др. Интересные профессии вы можете сохранить в Личном кабинете, добавить к сравнению.

    Мы покажем, где можно получить профессию Мы покажем, где можно получить профессию. Если вы хотите выбрать учебное заведение, где получить выбранную профессию, мы покажем вам вузы, ссузы, их конкретные программы образования, где вы сможете получить базу для карьеры в профессии.

    Мы покажем рынок труда профессии в России и в вашем городе Мы подобрали реальные должности компаний к каждой профессии и интегрировали возможности агрегатора вакансий Яндекс Работа в наш сервис. В результате вы можете видеть актуальную информацию по текущему состоянию рынка труда профессии: количество вакансий, заработную плату, делать срезы информации по городам.

    Что это за тест и можно ли ему верить

    Этот тест предназначен для выявления предрасположенности человека к определенному типу профессий. Тест используется для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Это классический профориентационный тест «Дифференциально-диагностический опросник (ДДО)», который используется при профориентации и профессионального отбора подростков и взрослых. По результатам обследования выявляется ориентация человека на 5 типов профессий, по классификации Е.А.Климова:

    • человек — природа;
    • человек — техника;
    • человек — человек;
    • человек — знаковая техника, знаковый образ;
    • человек — художественный образ.

    В чем преимущества тестирования на нашем сайте
    Наш тест имеет ряд преимуществ перед оригинальным тестом. Мы добавили к тесту визуальные образы деятельности, которые позволяют более точно понять, о каком виде деятельности идет речь, представить себя в определенной роли. Для того, чтобы достичь максимального эффекта, мы создали два набора визуальных образов для женщин и мужчин. В результате тест получился не таким скучным и выполняется легче и быстрее.
    Результат теста содержит не только подходящий тип деятельности и его описание. Уникальность нашего теста состоит в том, что в результате теста вы увидите совершенно конкретные профессии из нашего атласа профессий, который содержит более 1100 профессий.

    И это еще не все возможности нашего варианта теста. Профессии можно фильтровать по направлениям, перспективности, экзаменам ЕГЭ! На странице каждой профессии вы найдете конкретные программы вузов, где можно ее получить, увидеть список вузов, где обучают этой профессии. Программы вузов имеют информацию о проходных баллах, конкурсе, количестве мест, стоимости платного обучения. Мы предоставляем наиболее полный спектр информации для принятия решения о будущей профессии и по поступлению в вуз.

    Пройдите тест Климова на нашем сайте и примите правильное решение о вашей будущей профессии, программе образования и вузе!

    Прототип российского винтового самолета Ильюшина разбился во время испытательного полета

    Во вторник поступили трагические сообщения о крушении российского военного прототипа турбовинтового самолета во время испытательного полета. Как видно на прямых кадрах аварии, правый двигатель самолета загорелся, в результате чего самолет нырнул прямо на землю, после чего последовал взрыв. Согласно сообщениям, никто из членов экипажа не выжил в авиакатастрофе.

    Из двигателя вырывается пламя

    Самолет Ил-112В с регистрационным номером 41400 выполнял испытательный полет, когда потерял управление и врезался в деревья недалеко от авиабазы ​​Кубинка, примерно в 75 километрах к западу от Москвы.

    На кадрах, циркулирующих в соцсетях, видно, как загорелся правый двигатель самолета. Вскоре после этого самолет сделал разворот, а затем перевернулся, ударившись носом о землю. Последовал сильный взрыв, и клубы дыма поднялись в воздух на десятки метров.

    Полностью аварию можно увидеть на видео ниже. Тем не менее, зрителю рекомендуется соблюдать осторожность из-за графического характера изображений.

    Судьба экипажа не подтверждена

    На борту самолета в момент крушения находились три человека, в том числе летчик Николай Куимов, Герой России, высшее почетное звание страны.По предварительным данным, выживших нет. Однако вскоре после полудня во вторник представитель Объединенной авиастроительной корпорации (ОАК), входящей в Ростех, сообщил РИА Новости, что спасательные работы все еще продолжаются и что судьба экипажа до сих пор неизвестна.

    Самолет совершил свой первый полет в 2019 году, а второй — более чем через два года. Фото: Объединенная авиастроительная корпорация

    Опытный самолет

    Ил-112В совершил первый полет в марте 2019 года.Он взлетел во второй раз только в апреле этого года. Самолет спроектирован как транспортная машина, которая будет перевозить и десантировать легкое вооружение и технику, а также военнослужащих.

    «Ростех» намерен заменить самолетом парк устаревающих Ан-26. Зонтичная государственная корпорация подтвердила The Moscow Times об аварии во вторник, добавив, что самолет все еще является экспериментальным. Ростех также заявил, что собирает внутреннюю комиссию для расследования инцидента.

    Ил-114-300 задуман как новый претендент на российский рынок турбовинтовых самолетов. Фото: Объединенная авиастроительная корпорация

    Будьте в курсе: Подпишитесь на наши ежедневные и еженедельные дайджесты авиационных новостей.

    Те же двигатели, что и у пассажирского турбовинтового

    Российская Объединенная авиастроительная компания (ОАК) и производитель Ильюшин также нацелились на новый пассажирский винтовой самолет для российского регионального рынка.Самолет будет представлять собой модернизированную версию Ил-114, построенного всего в 20 экземплярах.

    Новая модель, Ил-114-300, призвана предложить отечественную альтернативу таким автомобилям, как Dash-8 и ATR 72. И не слишком рано, учитывая количество аварий устаревающих советских времен. Турбовинтовые самолеты Антонова уже заключили долгосрочные контракты с небольшими региональными перевозчиками по всей стране.

    На Ил-112В установлена ​​пара турбовинтовых двигателей Климов ТВ7-117СТ, полностью собранных из деталей российского производства.Этот же тип двигателя сертифицирован для турбовинтового пассажирского Ил-114.

    Почему SWISS Boeing 777 приземлился рядом с компанией A220 в Майами

    Читать Далее

    Об авторе

    Линнея Альгрен (опубликовано 1051 статей)

    Ведущий журналист по устойчивому развитию. Имея степень магистра международных отношений, Линнеа объединила свою любовь к текущим событиям со страстью к путешествиям, чтобы стать ключевым членом команды Simple Flying.Имея восьмилетний опыт публикации и цитирования в таких изданиях, как CNN, Линнеа привносит в свои истории глубокое понимание политики и будущих авиационных технологий. Базируется в Амстердаме, Нидерланды.

    Более От Линнеи Альгрен

    Российские двигатели остаются ключевой проблемой для Ил-114-300

    Возобновление в этом месяце программы летных испытаний Ил-112 может помочь решить давнюю проблему низкой надежности климовских двигателей серии ТВ7-117 и тем самым сэкономить еще одна разработка Ильюшина, 68-местный пассажирский турбовинтовой Ил-114-300.

    На обоих самолетах установлен двигатель Климов ТВ7-117СТ01 мощностью 3600 л.с. с парой шестилопастных винтов Аэросила АВ-112, оба управляются системой БАРК-65СМ Фадек. Такое сочетание, похоже, привело к проблемам с надежностью, с которыми столкнулись прототипы самолетов.

    Ил-114-300 впервые поднялся в воздух 16 декабря под управлением главного летчика-испытателя Ильюшина Николая Куимова. Испытания шли хорошо до 5 февраля, когда Куимову пришлось прервать летные испытания и совершить аварийную посадку на одном двигателе.Экипаж заглушил второй двигатель после того, как датчики подали сигнал тревоги о превышении температуры в масляно-воздушном теплообменнике.

    Этот инцидент стал вторым случаем неисправности двигательной установки. 30 марта 2019 года, когда Ил-112 совершал 45-минутный инаугурационный полет, ряд операторов засняли на видео, как правый винт вращался заметно медленнее левого при заходе на посадку и посадке. Климов и его начальство настаивали на том, что самолет работал хорошо, но позже признали, что «сбой в автоматике» вызвал разницу в оборотах двигателей.

    Почти два года единственный прототип Ил-112 простаивал на заводе ВАСО в Воронеже, где он и был построен. 19 марта самолет начал совершать наземные пробежки в рамках подготовки к перегонке в подмосковный Жуковский, где находится испытательная база Ильюшина. Последний также служит домом для единственного прототипа Ил-114-300, который представляет собой реконструкцию Ил-114-100 серийный номер 91003. Теперь самолет с серийным номером 54114 оснащен новыми консолями крыла и другими деталями планера. на заводе РСК «МиГ» в Луховицах, где строится сборочная линия Ил-114-300.Ранее около 20 Ил-114 ранних модификаций прошли сборку на заводе ТАПО в столице Узбекистана Ташкенте, который прекратил производство самолетов в 2012 году.

    Объясняя, почему Ил-112 почти два года стоял на земле, Ильюшин указывает на длительный ремонт аэродрома ВАСО. В то же время министерство обороны России, выступающее в качестве основного спонсора и заказчика программы, заявило, что конструкция прототипа стала на две тонны тяжелее. Наряду с недостатками двигателя, условия могут привести к тому, что министерство прекратит финансирование.

    Все это ставит Ильюшина в затруднительное положение с обоими турбовинтовыми проектами. Несмотря на то, что разработка Ил-114-300 финансируется из другого основного источника, которым является министерство промышленности и торговли, ограниченный бюджет не позволяет выделить дополнительное финансирование для решения проблем с прорезыванием силовой установки. Если военные не доплатят за доработку ТВ7-117СТ01 на Ил-112, двигатель может оказаться непригодным для пассажирских перевозок.

    Разработка серии ТВ7-117 началась еще в советское время.Ранние серийные варианты оказались неисправными, что привело к тому, что первый заказчик Ил-114 «Узбекистон хаво йуллари» перешел на Pratt & Whitney Canada PW127. Климов попытался восстановиться в 2002 году, выпустив улучшенный ТВ7-117СМ, который использовался на Ил-114 Выборгских авиалиний, у которых отказали двигатели до того, как авиакомпания прекратила свою деятельность в 2010 году. ТВ7-117СТ01 представляет собой еще одну попытку повысить надежность. Производитель называет ТВ7-117 «образцом конкурентоспособного отечественного двигателя, научно-технический уровень которого превышает зарубежные аналоги».«По сравнению с современным PW127M у него на 2,5% меньший удельный расход топлива и на 3% лучшая удельная мощность», — добавил Климов.

    В. С. Климов, “Об одном тесте на затухание колебательного процесса”, Изв. Выш. Учебн. Завед. мат., 1973, вып. 6, 58–60












    Изв. Выш. Учебн. Завед. Матем., 1973, № 6, стр. 58–60 (ми ivm4484)  

    Определенный тест затухания колебательного процесса

    В.Климов С.

    Ростов-на-Дону

    Полный текст: PDF-файл (221 КБ)

    Библиографические базы данных:
    УДК: 517.9
    Поступила в редакцию: 05.01.1971

    Ссылка: В. С. Климов, “Об одном признаке затухания колебательного процесса”, Изв. Выш. Учебн. Завед. мат., 1973, вып. 6, 58–60

    Цитирование в формате AMSBIB

    \RBibitem{Kli73}
    \by В.~С.~Климов
    \paper Об одном признаке затухания колебательного процесса
    \jour Изв. Выш. Учебн. Завед. Мат.
    \год 1973
    \выпуск 6
    \страниц 58--60
    \mathnet{http://mi.mathnet.ru/ivm4484}
    \mathscinet{http://www.ams.org/mathscinet-getitem?mr =340716}
    \zmath{https://zbmath.org/?q=an:0279.34026}

    Варианты подключения:

  • http://mi.mathnet.ru/eng/ivm4484
  • http://mi.mathnet.ru/eng/ivm/y1973/i6/p58

    Ссылки на статьи в Google Scholar: русские цитаты, английские цитаты
    Похожие статьи в Google Scholar: русские статьи, английские статьи

  • Количество просмотров:
    Эта страница: 73
    Полный текст: 22
    Первая страница: 1

    Le Mieux & Son Toyota Staff в Грин Бэй, Висконсин

    Продажи
    Майк Абрахамсон

    Менеджер по продажам

    Мэтт Джорджия

    Менеджер подержанных автомобилей

    Дэн Мёш

    Менеджер запасов

    Энди Ли

    Финансовый менеджер

    Джо Постл

    Финансовый менеджер

    Боб Ле Мьё

    Финансы

    Джастин Дельсарт

    Финансовый менеджер

    Брент Шумахер

    Продавец

    Рич ЛеКуиа

    Продавец

    Пол Олейничак

    Продавец

    Рик Пиумбрук

    Продавец

    Майк Йейтс

    Продавец

    Дмитрий Ташкинов

    Продавец

    Дарек Голубевски

    Продавец

    Престон Ламперёр

    Продавец

    Мейсон Шнайдер

    Продажи

    Маркус Роуз

    Продажи

    Майк Крюгер

    Продажи

    Адам Флейшфрессер

    Продавец

    Калеб Аулик

    Продавец

    Сергей Климов

    Продавец

    Пит Инголд

    Продавец-консультант

    Сервис и запчасти
    Дон Терлоу

    Менеджер службы

    Кэти Кнутсон

    Диспетчер запчастей

    Марк Роуз

    АссистентМенеджер службы

    Билл Ширцингер

    Ассистент Менеджер службы

    Дерек Джонсон

    Ассистент Менеджер службы

    Джерми Фогельс

    АСМ

    Лю Сюн

    АСМ

    Чарисса Гаскинс

    Экспресс АСМ

    Майк Виллемон

    Запчасти

    Тед К

    Техник

    Кайл К

    Техник

    Итан В

    Техник

    Ванг Х

    Техник

    Том М

    Техник

    Джейк Т.

    Техник

    Серджио Р

    Техник

    Тони М

    Техник

    Алекс

    Экспресс-смазка

    Кузовной цех
    Брэндон Шиссер

    Диспетчер центра столкновений

    Ал N

    Техник

    Крис Б

    Техник

    Коди Ф

    Техник

    Офис
    Трейси Р

    Клерк по титулу

    Янтарный

    Офисный персонал

    Лори

    Офисный персонал

    ОДК приступает ко второму этапу испытаний двигателя-демонстратора ВК-650В

    Пресс-релиз Ростеха | 21 июля 2021 г.

    Расчетное время чтения 2 минуты 56 секунд.

    Демонстрационный образец двигателя ВК-650В разработки дочерней компании Объединенной двигателестроительной корпорации Ростеха «ОДК-Климов» вышел на второй этап программы испытаний. Двигатель экспонировался на Международном авиационно-космическом салоне МАКС-2021.

    Опытный образец двигателя ВК-650В экспонировался на Международном авиационно-космическом салоне МАКС-2021. Ростех Фото

    ВК-650В недавно завершил промежуточный этап программы испытаний, охватывающий испытания отдельных компонентов и уточнение фактических характеристик.Теперь двигатель был передан на второй этап программы. «ОДК-Климов» продолжит испытания прототипов на требуемые характеристики и подготовку их к отборочным этапам.

    «Проект ВК-650В готовится к получению первых внешних контрактов. Холдинг «Вертолеты России» заявил о намерении подписать первые контракты на поставку. Эти двигатели будут использованы при проведении проектно-конструкторских работ по замене двигателей различных моделей модернизируемых вертолетов», — рассказала главный конструктор ООО «ОДК-Климов» Анастасия Соловьева.

    ВК-650В разрабатывается в рамках проекта широкой кооперации в двигателестроении. Предприятия-партнеры изготавливают материальные части двигателей-прототипов: ФГУП «ВИАМ» выступает изготовителем и поставщиком присадочных элементов (сопла турбин, переходные каналы и др.). ОДК-Климов и Уфимское моторостроительное производственное объединение (ОДК-УМПО) в дальнейшем изготавливают узлы и агрегаты из продукции, поставляемой ВИАМом, при этом УМПО выполняет сварочно-пайковые работы. К моменту завершения третьего опытного образца ВК-650В УМПО также будет располагать интегрированными технологиями, позволяющими полностью производить аддитивные детали двигателя.

    Двигатель ВК-650В имеет взлетную мощность 650 л.с. и предназначен для эксплуатации на российских легких вертолетах Ка-226Т. Его модификации могут устанавливаться также на вертолеты Ансат, ВРТ-500 и зарубежные вертолеты того же класса грузоподъемности. Основными преимуществами нового двигателя являются развитая система послепродажного обслуживания и длительный срок службы.

    Первый демонстрационный двигатель ВК-650В собран в декабре 2020 г. и впервые успешно запущен в 2021 г. Сертификация запланирована на 2023 г.

    Данный пресс-релиз подготовлен и распространен Ростехом.

    МАКС дебютирует для вертолетной пары двигателей Климова | Новости

    United Engine (ОДК) представила на авиасалоне МАКС два новых турбовальных двигателя, которые заменят силовые установки западного производства на винтокрылых машинах из конюшни холдинга «Вертолеты России».

    Прототипы климовского ВК-650В и более крупного ВК-1600В представлены на мероприятии в Жуковском, так как производитель продвигает программы испытаний в конце этого года.

    Наиболее совершенным из двух двигателей является ВК-650В мощностью 650 л.с. (485 кВт), который уже прошел первый этап наземных испытаний.

    Сейчас начнутся инженерные оценки прототипа, после чего будет проведена первая проверка характеристик двигателя.

    «Вертолеты России» подтвердили свою заинтересованность в двигателе, сообщает ОДК, и ищет несколько единиц для поддержки летных испытаний, поскольку она модернизирует двигатели нескольких своих моделей.

    VK-650V будет предлагаться в качестве альтернативы Safran Arrius 2G на Камов Ка-226 и для казанских Ансат и VR Technologies VRT500, где он заменит, соответственно, варианты K- и V-моделей Pratt & Whitney. Канада PW207.

    Сертификация новой силовой установки запланирована на 2023 год, первый запуск — в декабре 2020 года.

    Тем временем в конце этого года начнутся первые испытания ВК-1600В мощностью 1400 л.с. Сертификация двигателя запланирована на 2023 год, серийный выпуск — на 2024 год.

    По словам производителя, около 70% отливок на ВК-1600В заменены деталями, напечатанными на 3D-принтере.

    Им оснастят средний двухместный вертолет Ка-62, представляющий собой альтернативу Safran Ardiden 3G.

    Кроме того, ОДК показала демонстратор гибридно-электрического двигателя на базе ВК-650В. В его состав входят газотурбинный двигатель, электродвигатели, блоки силовой электроники, электрогенератор и аккумуляторная батарея.

    Испытания в 2022 году увидят, что демонстратор будет генерировать около 150 кВт, а в будущей модели, которая должна пройти испытания в 2023 году, эта мощность возрастет до 500 кВт.

    Потенциальные области применения включают воздушные транспортные средства — как винтокрылые, так и с неподвижным крылом — со взлетной массой от 2 до 8 тонн.

    Николай Климов | NIST

    Др.Николай Н. Климов — физик-экспериментатор в области конденсированных сред и руководитель проекта (наноразмерное производство и фотоника) в группе термодинамической метрологии в Лаборатории физических измерений (PML). Он получил степень бакалавра. и М.С. Кандидат физико-математических наук Московского физико-технического института (МФТИ) и кандидат технических наук. по экспериментальной физике конденсированного состояния Университета Рутгерса. Его опыт связан с физикой и нанопроизводством полупроводниковых устройств и структур, наноразмерными датчиками и стандартами на основе фотоники, а также низкоразмерными системами, включая устройства на основе двумерных атомарных кристаллических материалов.После получения докторской степени. Николай работал в NIST (Центр наномасштабной науки и технологий / Лаборатория физических измерений) в качестве научного сотрудника с докторской степенью по разработке закрытых наноустройств на основе графена и изучению электрических свойств графена в структурах реальных устройств с использованием как магнитотранспорта, так и сверхвысокого вакуума. методы сканирующей туннельной микроскопии и спектроскопии. Текущие исследования д-ра Климова сосредоточены на разработке новых развертываемых в полевых условиях квантовых датчиков СИ на основе нанофотоники и первичных эталонов температуры, давления, вакуума, влажности и радиационной дозиметрии.В рамках этой исследовательской деятельности д-р Климов недавно стал пионером в разработке встроенных фотонных термометров со сверхвысоким разрешением, которые превосходят по своим характеристикам стандартные платиновые термометры сопротивления (SPRT), лучшие в своем классе датчики температуры сопротивления, используемые для распространения Международного температурного Шкала 1990 года. Эти новаторские результаты показывают, что фотонные термометры могут служить стандартом температуры будущего и заменить термометр сопротивления 150-летней давности.В настоящее время д-р Климов возглавляет коммерциализацию фотонной термометрии в сотрудничестве с отраслевым партнером. В дополнение к проектам, связанным с интегрированной нанофотоникой, квантовой метрологией SI, д-р Климов также разрабатывает устройства на основе решеток для нейтронной интерферометрической визуализации следующего поколения; сильно взаимодействующие гибридные квантовые системы на чипе, в которых ансамбли холодных атомов и холодных молекул связаны с нанофотонными устройствами и структурами; и топологически упорядоченные системы квантовой обработки информации на основе платформы ниобата лития.Д-р Климов является получателем NIST-ARRA Postdoctoral Fellowship (NIST/UMD) и Distinguished Associate Award (PML, NIST).

    Избранные программы/проекты

    • Гибридные (нанофотоника/холодный атом/холодные молекулы) квантовые системы
    • Устройства на основе нано- и микрорешеток для нейтронно-интерферометрической фазовой визуализации
    • Интегрированная квантовая метрология СИ на основе нанофотоники (фотонная термометрия, фотонная влажность, вакуум и давление, фотонная дозиметрия, фотонный стандарт теплопередачи AC-DC)
    • Топологически упорядоченные системы для обработки квантовой информации в масштабе кристалла

    Избранные публикации

    • Однолучевой замедлитель и магнитооптическая ловушка с использованием нанорешетки, D.С. Баркер, Э. Норгард, Н.Н. Климов, Дж. Федчак, Дж. Шершлигт, С. Эккель, Phys. Ред. A 11 , 064023 (2019 г.). doi.org/10.1103/PhysRevApplied.11.064023 
    • Зависимое от ядерного спина нарушение четности в оптических захваченных многоатомных молекулах, Э.Б. Норгард, Д.С. Баркер, С.П. Эккель, Дж.А. Федчак, Н.Н. Климов, Дж. Шершлигт, Nature Comm. физ. 2 , 77 (2019). doi.org/10.1038/s42005-019-0181-1
    • Обзорная статья: Квантовая вакуумная метрология в Национальном институте стандартов и технологий, Дж.Шершлигт, Дж.А. Федчак, З. Ахмед, Д.С. Баркер, К. Дуглас, С. Эккель, Э. Хэнсон, Дж. Хендрикс, Н.Н. Климов, Т. Парди, Дж. Рикер, Р. Сингх, Дж. Стоун, JVST A 36 , 040801 (2018). doi.org/10.1116/1.5033568
    • Проблемы миниатюризации технологии холодного атома для развертывания вакуумной метрологии, С. Эккель, Д. Баркер, Дж.А. Федчак, Н.Н. Климов, Э.Б. Норгард, Дж. Шершлигт; К. Макридес, Э. Тисинга, Metrologia 55(5) , S182 (2018). doi.org/10.1088/1681-7575/adbe4 
    • На пути замены термометрии сопротивления фотонной термометрией Н.Н. Климов, Т.П. Парди, З. Ахмед, Датчики и приводы A 269 , 308-312 (2018). doi.org/10.1016/j.sna.2017.11.055
    • Оценка радиационной стойкости кремниевых фотонных датчиков, З. Ахмед, Л. Камберленд, Р. Тош, Н.Н. Климов, И. М. Пазос, Р. П. Фицджеральд, Scientific Reports 8 , 13007 (2018). doi.org/10.1038/s41598-018-31286-9
    • Фотонная термометрия: переворачивание 100-летней парадигмы в метрологии температуры, З.Ахмед, Н.Н. Климов, Т. Пурди, Т. Герман, К.О. Дуглас, Р. П. Фицджеральд, SPEI Proceedings . doi.org/10.1117/12.2505898
    • Разработка нового стандарта давления UHV/XHV (стандарт вакуума холодного атома), J.K. Шершлигт, Дж.А. Федчак, Д.С. Баркер, С.П. Эккель, Н.Н. Климов, К. Макридес, Э. Тисинга, Metrologia 54 , S125-S132 (2017) (статья специального выпуска). doi.org/10.1088/1681-7575/aa8a7b
    • Кулоновское сопротивление и коэффициент Зеебека противотока в двойных слоях двухслойного графена Дж.Ху, Д.Б. Ньюэлл, Дж. Тиан, Н.Н. Климов, Д.Б. Ньюэлл, Ю.П. Чен, Nano Energy 40 , 42-48 (2017). doi.org/10.1016/j.nanoen.2017.07.035
    • На пути к фотонике появилась возможность квантовой метрологии температуры, давления и вакуума, З. Ахмед, Н.Н. Климов, Дж. Хендрикс, Энциклопедия нанонауки и нанотехнологий , глава книги (2016).
    • Краевой перенос в p-n переходах графена в квантовом холловском режиме, Н.Н. Климов, С.Т. Ле, Дж. Ян, П. Агнихотри, Э.Комфорт, Дж.Ю. Ли, Д.Б. Ньюэлл, Калифорния Рихтер, Phys. Ред. B: Rapid Communications 92 , 241301 (2015 г.). doi.org/10.1103/PhysRevB.92.241301
    • Кремниевый волноводный фотонный датчик температуры с брэгговской решеткой, N.N. Климов, С. Миттал, М. Бергер, З. Ахмед, Optics Letters 40(17) , 3934-3936 (2015). doi.org/10.1364/OL.40.003934
    • Наноразмерное межфазное трение и адгезия на поддерживаемом и подвешенном однослойном и многослойном графене, Z.Дэн, Н.Н. Климов, С.Д. Соларес, Т. Ли, Х. Сюй, Р.Дж. Каннара, Ленгмюр 29 (1) , 235 (2013). doi.org/10.1021/la304079a
    • Электромеханические свойства пластиков из графена, Н.Н. Климов, С. Юнг, С. Чжу, Т. Ли, К.А. Райт, С.Д. Соларес, Д.Б. Ньюэлл, Н.Б. Житенев, Ю.А. Stroscio, Science 336 , 1557-1561 (2012). doi.org/10.1126/science.1220335 
    • Микроскопическая поляризация в двухслойном графене, Г.М. Раттер, С.Ю. Юнг, Н.Н.Климов, Д.Б. Ньюэлл, Н.Б. Житенев, Ю.А. Stroscio, Nature Physics 7 , 649-655 (2011). doi.org/10.1038/nphys1988
    • Эволюция микроскопической локализации в графене в магнитном поле: от резонансов рассеяния к квантовым точкам, С.Ю. Юнг, Г.М. Раттер, Н.Н. Климов, Д.Б. Ньюэлл, И. Кализо, А.Р. Хайт-Уокер, Н.Б. Житенев, Ю.А. Stroscio, Nature Physics 7 , 245-251 (2011). doi.org/10.1038/nphys1866
    • Механизм образования луж в графене, С.Адам, С.Ю. Юнг, Н.Н. Климов, Н.Б. Житенев, Ю.А. Stroscio, MD Stiles, Phys. Ред. B 84 , 235421 (2011). doi.org/10.1103/PhysRevB.84.235421
    • Эффекты взаимодействия в проводимости двухдолинной электронной системы в высокоподвижных инверсионных слоях кремния, Н.Н. Климов, Д.А. Князев, О.Е. Омельяновский, В.М. Пудалов, Х. Кодзима, М. Е. Гершенсон, Phys. B 78 , 195308 (2008 г.), (предложение редактора). doi.org/10.1103/PhysRevB.78.195308
    • Междолинное рассеяние и слабая локализация в двумерных структурах на основе кремния А.Ю. Кунцевич, Н.Н. Климов, С.А. Тарасенко, Н.С. Аверкиев, В.М. Пудалов, Х. Кодзима, М. Е. Гершенсон, Phys. Ред. B 75 , 195330 (2007 г.). doi.org/10.1103/PhysRevB.75.195330 

    Патентные заявки

    • Фотонный дозиметр и способ проведения дозиметрии, Р. Тош, З. Ахмед, Н.Н. Климов, Р. Фицджеральд, заявка на патент США, Pub. №: 2019/0293808.
    • Фотонный калориметр и процесс проведения калориметрии, Р. Тош, З. Ахмед, Н.Н. Климов, Р. Фитцджеральд, заявка на патент США, Pub. №: 2019/0293809.
    • Фотонный квантовый датчик точки росы, Т. Герман, Н.Н. Климов, Т. Парди, предварительная заявка на патент США (регистрационный номер NIST № 18-057US1).
    • Фотонный термометр высокого разрешения, Н.Н. Климов, К.О. Дуглас, З. Ахмед, заявка на патент США (регистрационный номер NIST № 17-034us1).
    • Одноосная встречная монолазерная ловушка для атомов, С. Эккель, Д. Баркер, Н.Н. Климов, Э. Норгард, Дж. Федчак, Дж. Шершлигт, У.Заявка на патент S. (регистр NIST № 18-050us1).
    • Динамическая нейтронно-рентгеновская пропускающая решетка, К.М. Вейгандт, Д.С. Хасси, Н.Н. Климов. (раскрытие изобретения DN-45, представлено)
    • Детектор счета фотонов со встроенным волноводом, работающий при комнатной температуре, со сверхшироким динамическим диапазоном и эффективностью обнаружения, близкой к 100%, С.В. Поляков, Н.Н. Климов, И.А. Буренков. (раскрытие изобретения DN-45, представлено)
    • Фотонный преобразователь переменного/постоянного напряжения, N.