Сложение для детей 5 лет: Математика для детей от 5 лет
Математика для детей от 5 лет
Дата публикации: .
Математические задания для детей от 5 до 6 лет. Скачать бесплатно в pdf, распечатать или использовать онлайн
Задания на: счет от 1 до 10 с картинками, узнавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, трапеция, ромб, пятиугольник, шестиугольник), написание цифр от 0 до 9, основные арифметические операции (сложение и вычитание) с помощью картинок, количественное сравнение
Что должен уметь ребёнок в этом возрасте (математика):
1. Знать цифры от 0 до 9 и уметь их писать.2. Знать счет от 1 до 10 (как прямой, так и обратный).
3. Уверено считать предметы до 10.
4. Сравнивать предметы как количественно, так и качественно (выше, ниже. короче, длиннее и т.д.).
5. Применять базовые арифметические операции (сложение, вычитание, равно). Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.
Все материалы проверены антивирусной программой.Геометрические фигуры
Покажи круг.
Покажи квадрат.
Покажи треугольник.
Покажи ромб.
Покажи овал.
Покажи четырехугольник.
Назови фигуры.
Раскрась разные фигуры разными цветами.
Покажи пирамиду.
Покажи куб.
Покажи шар.
Покажи фигуры одинаковые по цвету.
Покажи фигуры одинаковые размеру.
Покажи фигуры одинаковые по форме.
Обведи фигуры и продолжи ряд.
Покажи симметричные фигуры.
Скопируй фигуры.
Скопируй фигуры.
Вычеркни лишнюю фигуру. Объясни, почему она лишняя.
Продолжи ряд фигур.
Сложение с картинками
Сложи количество предметов и напиши сумму.
Сложи количество предметов и напиши сумму.
Сложи количество фигур и напиши сумму.
Сложи предметы и напиши сумму.
Сложение чисел до 10
Стр.
1.| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 10. | ||||||||||||||||
| 8 | + | 1 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 6 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 5 | = | __ | 5 | + | 0 | = | 2 | + | 4 | = | __ | |||
| 9 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 6 | = | __ | ||
| 7 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 5 | + | 4 | = | __ | 5 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 5 | = | __ | ||
| 3 | + | 5 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 8 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 6 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | 3 | + | 5 | = | __ | ||
Сложение чисел до 10.
Стр. 2.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 10. | ||||||||||||||||
| 3 | + | 6 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 6 | = | __ | 1 | + | 6 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 3 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 6 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | ||
| 8 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 9 | = | __ | 4 | + | 3 | __ | 3 | + | 1 | = | __ | |||
| 5 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 4 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 5 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 0 | + | 8 | = | __ | ||
Сложение чисел до 10.
Стр. 3.Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 10. | ||||||||||||||||
| 3 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | 0 | + | 6 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 6 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 5 | = | |||
| 0 | + | 7 | = | __ | 2 | + | 4 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 6 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 5 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 1 | = | 0 | + | 1 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | |||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
| 3 | + | 5 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 3 | = | __ | ||
| 7 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 4 | = | __ | 3 | + | 3 | = | __ | ||
| 7 | + | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 7 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 10.
Стр. 1.Дата: ________________ ФИО: _________________________________ Оценка:_________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 10. | ||||||||||||||||
| 3 | — | 2 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | — | 2 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 10 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 7 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | ||
| 1 | — | 1 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 8 | — | 3 | = | __ | ||
| 8 | + | 2 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 5 | = | __ | ||
| 3 | — | 2 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | ||
| 7 | + | 3 | = | __ | 6 | — | 2 | = | __ | 6 | + | 3 | = | __ | ||
| 6 | — | 5 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | 8 | — | 8 | = | __ | ||
| 6 | + | 3 | = | __ | 9 | — | 5 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 10.
Стр. 2.Дата: ________________ ФИО: _________________________________ Оценка:_________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 10. | ||||||||||||||||
| 0 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | 7 | — | 5 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 2 | — | 1 | = | __ | 1 | + | 6 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | 9 | — | 8 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 9 | — | 4 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | — | 0 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 4 | = | __ | ||
| 10 | — | 3 | = | __ | 6 | + | 2 | = | __ | 9 | — | 8 | = | __ | ||
| 2 | + | 7 | = | __ | 5 | — | 1 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 3 | — | 3 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | 10 | — | 3 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 4 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 8 | — | 5 | = | __ | 4 | + | 5 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 4 | — | 2 | = | __ | 5 | + | 5 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 10.
Стр. 3.Дата: ________________ ФИО: _________________________________ Оценка:_________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 10. | ||||||||||||||||
| 4 | — | 0 | = | __ | 0 | + | 6 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 5 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | — | 2 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 7 | — | 7 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 6 | — | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
| 10 | — | 2 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 6 | — | 1 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | ||
| 7 | — | 7 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 8 | — | 2 | = | __ | ||
| 8 | + | 0 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 9 | — | 8 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 6 | — | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 5 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 9 | — | 6 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 5 | = | __ | 1 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
1 7 9 9 8 6 0 8 9 9
2. Подчеркни каждую 1.10 2 10 9 5 6 4 7 8 0
3. Подчеркни каждую 6.4 10 1 8 2 3 8 3 8 2
4. Подчеркни каждую 9.4 6 8 1 5 6 3 5 7 8
5. Подчеркни каждую 7.9 4 9 10 1 3 7 4 3 1
6. Подчеркни каждую 3.2 7 4 3 6 10 0 6 7 6
7. Подчеркни каждую 8.7 6 0 3 10 8 0 10 3 6
8. Подчеркни каждую 10.3 9 4 10 1 4 9 4 0 1
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
15 13 16 10 11 14 14 19 15 17
2. Подчеркни каждое число равное 15.20 13 11 17 20 18 16 11 10 16
3. Подчеркни каждое число равное 13.20 12 11 18 17 17 17 12 10 14
4. Подчеркни каждое число равное 10.11 20 18 17 13 17 14 19 20 18
5. Подчеркни каждое число равное 16.16 20 16 10 16 18 10 16 16 13
6. Подчеркни каждое число равное 17.20 15 20 15 17 11 13 18 14 16
7. Подчеркни каждое число равное 11.18 20 20 17 13 10 20 17 12 20
8. Подчеркни каждое число равное 18.14 11 12 13 13 17 20 10 19 15
Посчитай предметы или животные на картинке.
Числа до 10. Страница 1.1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай количество фигур до 10. Страница 1.
1. Сколько всего фигур?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего кругов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 4 на единицу. 2.Какое число меньше 4 на единицу. 3.Какое число больше 4 на единицу. 4.Какое число меньше 2 на единицу. 5.Какое число больше 3 на единицу. 6.Какое число меньше 2 на единицу. 7.Какое число больше 2 на единицу. 8.Какое число меньше 4 на единицу.
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 1 на единицу. 2.Какое число меньше 5 на единицу. 3.Какое число больше 1 на единицу. 4.Какое число меньше 8 на единицу. 5.Какое число больше 2 на единицу.
6.Какое число меньше 1 на единицу. 7.Какое число больше 2 на единицу. 8.Какое число меньше 2 на единицу.Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 4 на единицу. 2.Какое число меньше 8 на единицу. 3.Какое число больше 3 на единицу. 4.Какое число меньше 4 на единицу. 5.Какое число больше 8 на единицу. 6.Какое число меньше 5 на единицу. 7.Какое число больше 6 на единицу. 8.Какое число меньше 3 на единицу.
Какое число больше или меньше заданного на один.
1.Какое число больше 4 на единицу. 2.Какое число меньше 12 на единицу. 3.Какое число больше 11 на единицу. 4.Какое число меньше 12 на единицу. 5.Какое число больше 13 на единицу. 6.Какое число меньше 7 на единицу. 7.Какое число больше 5 на единицу. 8.Какое число меньше 4 на единицу.
Сравнение двух чисел до 10.
1. Какое число больше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число больше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число больше? 6. Какое число меньше? 7.
Какое число больше?Как научить ребёнка считать✔️: быстрое и легкое обучение счёту в уме до 10, 20 и 100
Счёт — один из базовых навыков, которым желательно овладеть до того, как ребёнок пойдёт в школу. Требовать от первоклассника решать сложные примеры никто не станет — но научиться считать количество предметов, и знать основы сложения и вычитания перед школой будет полезно. У ребёнка не возникнет сложностей с пониманием просьб учителя — например, «возьмите два карандаша» — и первоклассник не будет чувствовать себя менее сообразительным, чем сверстники, уже обучившиеся счёту.
Отправляя ребёнка в школу, позаботьтесь не только об его интеллектуальной подготовке. Ведь в школе малыш столкнётся с целым новым миром. Некоторые дети тяжело переносят период адаптации. Убедиться, что вашего ребёнка не обижают сверстники или учителя, что у него нет проблем и он в безопасности поможет приложение «Где мои дети»!
Способов, как научить ребёнка считать — много: по разработанным профессиональными педагогами методикам, в игровой форме, с подключением рифм и тематических видео.
Какой бы способ вы ни выбрали, обучение счёту можно считать первым шагом к изучению математики. А хорошее знание математики — залог не только положительных оценок, но и отличные память и внимание, развитое логическое мышление, и способность просчитать верное решение в любой ситуации.
Содержание:
Первое знакомство с цифрами: когда и с чего начать
Знакомить малыша с цифрами можно начинать в 1,5-2 года. Но ждать от маленького ребёнка значительных математических успехов рано, хотя разницу между понятиями «один» и «много» дети быстро понимают даже в раннем возрасте.
Коротко об этапах обучения ребёнка счёту — в таблице:
Пытаться научить малыша считать слишком рано не стоит из-за отличий детского мышления от взрослого. Существует такое понятие, как феномены Пиаже, доказанные французским психологом Жаном Пиаже.
Психолог доказал, что дети младше шести лет не могут относиться к счёту абстрактно, считая математическое действие верным только в настоящем времени и именно с теми предметами, которые показывает взрослый.
Например, малыш младше шести лет будет убеждён, что если унести яблоки в другую комнату, или заменить яблоки грушами, то количество предметов изменится.
Научить детей считать лучше всего в 4 этапа:
- В 2-3 года достаточно научить ребёнка понимать разницу между «мало» и «много».
- В 4-5 лет пора учиться считать в пределах 10 конкретные, не абстрактные, предметы: конфеты в вазочке, тарелки на столе, книги на полке.
- В 5-6 лет ребёнка можно учить считать до 10 и до 20, и показывать, как выглядят и пишутся цифры. В этом же возрасте малыш уже способен понять термины «больше-меньше», добавляя к предметам нужное количество или, наоборот, убирая лишнее, чтобы добиться равенства (например, раскладывая игрушки в равные кучки).
- К 6-7 годам ребёнок готов учиться считать до 100, и складывать и вычитать числа до 10.
Как научить считать до 10
Учить ребёнка счету до 10 можно и раньше пяти лет, или, при необходимости, в более старшем возрасте.
Главные условия для успешного обучения устному счёту до 10 — хороший словарный запас ребёнка и его интерес к цифрам.
Как научить ребёнка считать до 10:
- делайте акцент на цифрах, которые и так используете в повседневных ситуациях, например: «Сейчас тебе четыре года, а скоро исполнится пять лет», «Пора вставать, уже семь часов»;
- показывайте изображения с разным количеством предметов в пределах 10: иллюстрации в книгах, кубики, собственные рисунки;
- быстро запомнить последовательность счёта до 10 помогут развивающие видео и мультфильмы на соответствующую тему;
- подключите элементы ментальной арифметики: научите ребёнка пользоваться счётами — часто дети быстро осваивают счёт в пределах 10, занимаясь со счётами абакус, или даже с классическими деревянными счётами;
- используйте элемент метода Монтессори: знаменитая педагог успешно учила считать детей 3-6 лет, независимо от их начальных способностей, применяя максимально наглядный практический материал — деньги (самым эффективным занятием для понимания счёта Мария Монтессори считала упражнения по размену денег).
Отправляя ребёнка в школу, позаботьтесь не только об его интеллектуальной подготовке. Ведь в школе малыш столкнётся с целым новым миром. Некоторые дети тяжело переносят период адаптации. Убедиться, что вашего ребёнка не обижают сверстники или учителя, что у него нет проблем и он в безопасности поможет приложение «Где мои дети»!
Как научить считать до 20
Учить ребёнка счёту до 20 можно тогда, когда он уверенно будет считать до 10. Для быстрого и простого освоения счёта до 20 действуйте в такой последовательности:
- Расскажите ребёнку, что такое ноль (если он ещё не знает), используя наглядные примеры. Например, покажите две книжки или два любых других одинаковых предмета, а потом уберите их. Объясните, что книжек было две, а теперь их стало ноль.
- Покажите, как образуются новые числа — ребёнку легче будет понять принцип на примере чисел, оканчивающихся на ноль. Расскажите, что на древнерусском языке «дцать» значит десять и, соответственно, число 20 — это два десятка (нужно два раза досчитать до десяти).
- Познакомьте ребёнка с понятием «состав числа» — тоже с помощью подручных предметов: счётных палочек, игрушек, фруктов. Положите 10 одинаковых предметов в один ряд, сверху поместите отличающийся от этих десяти предмет, например, счётную палочку другого цвета. Объясните ребёнку, что получилось число одиннадцать. Добавляя палочки сверху, покажите, как получаются 12, 13, 14, и остальные числа до 20.
- Дайте ребёнку задание собрать определённое количество одинаковых предметов (16, 17, 18 и т.д.) например, мелкие игрушки, и вместе посчитайте количество предметов вслух.
- Закрепите материал с помощью числовой прямой от 0 до 20 — так ребёнок научится считать до 20 гораздо быстрее. Числовую прямую можно начертить самостоятельно или использовать линейку длиной 20 сантиметров. Упражняясь с линейкой, малыш постепенно запомнит, как правильно пишутся числа и их верную последовательность.
Как научить считать до 100
Когда ребёнок научится считать до 20 не сбиваясь, родителям пора помочь сыну или дочери освоить счёт до ста.
Попробуйте научить малыша считать до 100 таким способом:
- Расскажите ребёнку, что раньше числа больше десяти назывались так: «две десяти», «три десяти», «четыре десяти», и так далее. Позже слово «десяти» сократили до «дцать» и появились привычные нам «двадцать», «тридцать», «пятьдесят». Исключения, которые нужно запомнить: «сорок» (означает «очень много») и «девяносто» (означает «девять до ста»).
- Потренируйтесь в запоминании десятков в правильной последовательности от 10 до 100: 10, 20, 30, 40, 50…
- Запомнив правильную последовательность десятков, переходите к единицам. Объясните ребёнку, что числа от 20 до 100 идут не подряд — между ними всегда есть единицы: 21, 22, 23 и т.д. Дети, которые хорошо усвоили счёт до 10 и до 20, быстро понимают и запоминают последовательность счёта до ста.
- Просите малыша учить числа постепенно, по одному десятку в день: с 10 до 20, с 20 до 30, и так по порядку до 100.
- Практикуйте занятия в игровых формах. Подключите детскую любовь искать несоответствия и ошибки: намеренно пропускайте число в ряде до 100, и просите ребёнка найти «пропавшее» число — такие логические игры способствуют быстрому запоминанию счёта до 100.
Освоив цифры, переходите к постепенному изучению таблицы умножения. Мы собрали в одном месте и рассказали о самых действенных способах, которые помогут вашему ребёнку легко справиться с этой задачей!
Сложение и вычитание: эффективные способы обучения
К началу обучения в школе большинство детей уже умеют оперировать базовыми математическими действиями — сложением и вычитанием. Современная программа для первых классов построена так, что задачи на сложение и вычитание дают детям почти сразу — и научиться складывать и вычитать лучше успеть в дошкольном возрасте.
Как научить ребёнка сложению и вычитанию: первые шагиНачните знакомство с базовыми математическими действиями с использования наглядных предметов — кубиков, счётных палочек или других, удобных для ребёнка:
- разберите цифру 2: покажите ребёнку, что если сложить один предмет и ещё один предмет — получится 2;
- таким же способом разберите по составу остальные цифры в пределах 10;
- убедитесь, что ребёнок понял принцип разбора и сам складывает предметы без ошибок;
- освоив сложение, переходите к вычитанию, используя те же наглядные предметы.
Когда ребёнок научится складывать и вычитать предметы, переходите к сложению и вычитанию на пальцах — или пропустите этот этап, если сын или дочь бойко и уверенно складывают и вычитают все окружающие предметы. В любом случае проследите, чтобы малыш постепенно отучался от счёта на пальцах — педагоги замечают, что привычка считать на пальцах мешает детям научиться считать в уме.
Как научить ребёнка считать на пальцах:
- Начните с пяти пальцев одной руки, придумывая интересные малышу задачки. Например, задача на сложение: «У тебя 2 машинки, поэтому разогни два пальчика. У братика 3 машинки, разогни ещё три пальчика. Всего у вас 5 машинок».
- Предложите решать задачки на вычитание. Например: «У мамы 4 конфеты, разогни четыре пальчика. Мама дала тебе одну конфету, загни один пальчик. У мамы осталось 3 конфеты».
- Когда ребёнок начнёт без ошибок складывать и вычитать в пределах пяти — переходите к аналогичным занятиям с подключением всех десяти пальцев.
Умение складывать и вычитать в уме — один из самых полезных навыков для дошкольника, который сильно облегчит изучение математики в школе. Прежде чем учить ребёнка считать в уме, убедитесь, что он умеет складывать и вычитать предметы, и владеет счётом как минимум в пределах двадцати.
Как научить ребёнка считать в уме:
- Создайте у ребёнка чёткую связь между числом и визуальным образом: подключите игры с математическим домино и кубиками. Можно использовать математический набор по методу Зайцева: набор карточек, который связывает число и геометрическую фигуру. Дети хорошо воспринимают занятия по методике Зайцева – постепенно так можно научиться сложению и вычитанию даже в пределах тысячи.
- Научите ребёнка, если он ещё не знает, что такое «больше», «меньше», «поровну» с подключением наглядных примеров.
- Уделите достаточно времени разбору числа. Чтобы сложить 4 и 3, ребёнок должен знать, что эти цифры «помещаются» в цифру 7. Тот же принцип работает с вычитанием: чтобы от 8 отнять 5, нужно знать, что 5 и 3 «помещаются» в 8.
- Познакомьте ребёнка с правилом «от перемены мест слагаемых сумма не меняется».
- Подключайте к обучению любые игровые пособия, которые понравятся малышу: кубики, таблицы, счётные палочки, карточки, тематические настольные игры.
Тот же принцип работает с вычитанием: чтобы от 8 отнять 5, нужно знать, что 5 и 3 «помещаются» в 8.Если ребёнок умеет считать до ста и хорошо понимает, что такое единицы и десятки — сложностей со счётом в столбик обычно не возникает.
Как научить ребёнка считать в столбик:
- Объясните, что в столбик числа складывают и вычитают по разрядам: единицы — отдельно, десятки — отдельно.
- Покажите последовательность действий, если при сложении единиц получается число больше или равное 10: нужно записать только вторую цифру, а первую — запомнить. Для удобства первую получившуюся цифру можно записать над разрядом десятков. Родители наверняка помнят со школьных времен выражение: «Два пишем — один в уме» (или другие цифры от 0 до 9). Пример: 17+15 = 7+5 = 12 (двойка записывается, единица уходит к десяткам) = 1+1+1 = 3 (итоговая сумма разряда десятков) = 32 (первая цифра — сумма разряда десятков, вторая цифра — сумма разряда единиц).
- Научите ребёнка вычитать в столбик. Принцип действий почти тот же, что при сложении, только если верхняя цифра в единицах оказалась меньше нижней, то недостающую единицу нужно «занять» у десятков. Например: 31-13 = 11-3 = 8 («заняли» цифру 1 у десятков) = 2-1 = 1 (цифра 3 в десятках уменьшилась на «занятую» единицу) = 18.
Пример: 17+15 = 7+5 = 12 (двойка записывается, единица уходит к десяткам) = 1+1+1 = 3 (итоговая сумма разряда десятков) = 32 (первая цифра — сумма разряда десятков, вторая цифра — сумма разряда единиц).Методики обучения счёту, созданные известными педагогами
Попробуйте подключить к изучению счёта одну или несколько эффективных педагогических методик:
ПетерсонМетодика Петерсон обучает детей математике исключительно в игровой форме: с помощью кубиков, рисования, логических игр.
Глен ДоманМетод Глена Домана полностью построен на визуализации: дети видят на карточках цифры и соответствующее цифрам количество точек, постепенно осваивая счёт:
- Приготовьте карточки из картона: на одной стороне напишите число, на другой – нарисуйте количество точек, соответствующих этому числу.
- Покажите ребёнку карточку с одной точкой и чётко назовите цифру «Один».
- Переходите к другим карточкам по той же схеме. Не задерживайтесь – на одну карточку должно уходить столько времени, сколько требуется на произнесение определённого числа.
В первые несколько занятий ребёнок может выступать в качестве наблюдателя. Не просите его повторить. После демонстрации всех карточек (10, 20 цифр в зависимости от возраста) обязательно похвалите малыша, расскажите, как вы его любите и как вам нравится его обучать. Можно угостить будущего математика чем-нибудь вкусным, так как физическое поощрение – неотъемлемая часть методики Глена Домана.
С 3-4 урока карточки можно начинать тасовать, то есть демонстрировать не в чётком цифровом порядке. Запомните главное: показываем быстро, хвалим щедро.
Ментальная арифметикаДети учатся считать с помощью костяшек счёт, а позже сразу начинают считать в уме без использования счёт или любых других инструментов.
Читайте также: Что нужно знать о психологической готовности ребёнка к обучению?
Лёгкое обучение счёту: советы родителям
Правила обучения дошкольников математике, уже доказавшие свою результативность на практике:
- занимайтесь 20-30 минут в день, разделив занятия на 2-3 раза;
- не акцентируйте внимание на повторении, если этого не требуется для решения новых задач: повторение ради повторения в математике только тормозит результат;
- переходите к новому материалу, когда ребёнок как следует усвоил предыдущий;
- используйте полученные знания в повседневной жизни: считайте ступеньки, лапы у котов, деньги в магазине;
- доверяйте ребёнку выполнять задания самостоятельно — так уверенности в своих силах у малыша только прибавится.
Будьте терпеливы. Даже если тяжело и кажется, что вы уже сто раз объяснили, а ребёнок всё равно ничего не понял. Постепенно даже такая сложная задача как обучение счёту уложится в детской голове и, возможно, ваш малыш станет будущим отличником по математике!
1 сентября 2020 года:
Готовимся к школе:
Для родителей первоклассников и дошкольников:
Пониматика.
4-5 лет. Сложение и вычитание175,50 р.
Вес: 158 г; Раздел: Развитие малышей, подготовка к школе; Жанр: Рабочие тетради. Прописи. Тренажеры / Головоломки, тесты, лабиринты, кроссворды, задания; Издательство: Открытые системы; Серия: Математика — это легко!; Тип обложки: Мягкая обложка; Автор: Ардаширова Е. В.; Формат издания: 298х210х4 мм; Артикул: 978-5-905702-05-1; Количество страниц: 48; Иллюстрации: Токаренко Светлана; Бумага: Офсетная
Эта книга для детей, которые хорошо умеют считать до 10, знакомы с порядковым и количественным значениями чисел. Если Ваш ребенок уже имеет эти навыки, он будет лучше готов к пониманию задач, которые решаются с помощью чисел. Работая с этой книгой, Ваш ребенок обнаружит, что складывать и вычитать числа интересно и увлекательно. Дети учатся на своем опыте. Поэтому очень важно, чтобы Ваш ребенок в своей повседневной жизни знакомился с новыми понятиями.
Только в этом случае можно приступать к работе с книгой. Эта книга доставит удовольствие и Вам, и Вашему ребенку. Вы будете проводить с малышом время за интересными занятиями. Все страницы в книге можно и нужно раскрашивать. После занятия каждый раз просите ребенка раскрасить страницу карандашами или фломастерами. Рисование улучшит мелкую моторику ребенка, он научится хорошо работать с карандашами. Вы скоро заметите, что у него возрастут и усидчивость, и способность сосредоточиться. Когда все задания на странице будут… Читать полностью Эта книга для детей, которые хорошо умеют считать до 10, знакомы с порядковым и количественным значениями чисел. Если Ваш ребенок уже имеет эти навыки, он будет лучше готов к пониманию задач, которые решаются с помощью чисел. Работая с этой книгой, Ваш ребенок обнаружит, что складывать и вычитать числа интересно и увлекательно. Дети учатся на своем опыте. Поэтому очень важно, чтобы Ваш ребенок в своей повседневной жизни знакомился с новыми понятиями. Только в этом случае можно приступать к работе с книгой.
Эта книга доставит удовольствие и Вам, и Вашему ребенку. Вы будете проводить с малышом время за интересными занятиями. Все страницы в книге можно и нужно раскрашивать. После занятия каждый раз просите ребенка раскрасить страницу карандашами или фломастерами. Рисование улучшит мелкую моторику ребенка, он научится хорошо работать с карандашами. Вы скоро заметите, что у него возрастут и усидчивость, и способность сосредоточиться. Когда все задания на странице будут выполнены, ребенок может раскрасить звезду в верхнем углу. Звезды наглядно покажут ребенку его успехи.Скрыть
Научить ребёнка сложению и вычитанию
Большинство родителей знает, что научить ребёнка сложению и вычитанию в дошкольный период желательно по многим причинам, но сделать это не просто. Для начала нужно набраться терпения, ибо процесс предстоит не самый простой, зато очень важный для будущей жизни подрастающего поколения.
Базовые шаги
Здесь потребуются различные предметы, которые только смогут заинтересовать ребёнка – кубики, палочки, шишки, яблоки, камешки, куклы и абсолютно все, что поддаётся счёту.
Заранее стоит отметить, что обучение должно проходить исключительно в игровой форме, поэтому всегда нужно следить за реакцией ребёнка и моментально прекращать игру, если она ему становится скучной или неинтересной.
Знаки «+», «-» и «=» придётся изготовить из палочек либо доверить этот процесс ребёнку.
Начинать лучше с самого простого, т.е. как объяснить ребёнку сложение. Но в этот процесс в любом случае придётся включать и вычитание, поэтому удастся «убить сразу 2-х зайцев»:
- Начинать надо с объёмных объектов, которые непременно привлекут внимание. Т.е. первую неделю идёт лишь подготовка, где ребёнок слышит фразы, типа «у тебя было одно яблоко, я дала тебе ещё одно, и у тебя стало их два».
- На второй неделе уже можно давать ребёнку возможность самостоятельно подводить итоги подсчётов. В 2 года почти любой человек способен произвести подобные операции вплоть до 9. При правильном подборе времени для такой игры, её усвоение происходит от 1 недели до 1 месяца.
- Как только появились первые успехи в сложении, можно начинать вычитание. Чтобы узнать, как объяснить ребёнку вычитание, нужно изначально давать в избытке, чтобы не было момента «не отдам». Дайте ребёнку 3 шишки, после чего предложите поделиться одной с кем-нибудь или просто отложить её в сторону. Если ребёнок не готов делиться в сию минуту, то лучше подождать немного, после чего урок пройдёт по уже привычной программе.
В 2 года почти любой человек способен произвести подобные операции вплоть до 9. При правильном подборе времени для такой игры, её усвоение происходит от 1 недели до 1 месяца.Данный шаг самый ответственный, поэтому ребёнок должен получать максимальное удовольствие от игры. Запоминание должно происходить бессознательно, но в исключительных случаях ребёнок сам заинтересовывается процессом, благодаря чему дальнейшая работа упрощается в разы. Если попробовать заставлять, то этим можно лишь вызвать антипатию к дальнейшему обучению.
Работа с бумагой
Все дети очень любят рисовать, к тому же все они любят положительную реакцию родителей на это.
После того, как удалось обучить ребёнка теоретическому подсчёту, нужно переходить к практической работе. Чтобы было проще объяснить ребёнку, почему каждая цифра пишется именно так, то следует запомнить одно простое правило – у каждой цифры своё количество углов. Т.е. у единицы всего 1 угол, тогда как у восьмёрки их 8.
Подобный наглядный пример достаточно легко сможет сориентировать дитя, но в процессе нужно быть готовым к «изобретению» новых чисел, которые ни в коем случае нельзя забраковывать. Пусть будут – потом сами отпадут.
Для начала желательно приобрести любые детские обучающие тетради, которых с каждым годом становится всё больше. Основное их удобство – это наличие уже готовых рисунков, благодаря чему ребёнок будет видеть, что именно он складывает или вычитает. Результаты можно доверить записывать самостоятельно, хотя и первые попытки будут весьма неуклюжими. Со временем в этих же тетрадях яблоки и шишки будут заменяться на цифры, что станет новым шагом в развитии.
- Прописи «Учимся писать цифры. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет» от Елены Бортниковой
- Прописи Л. Мавриной «Дружок. Прописи для дошкольников. Учимся писать цифры»
- И оригинальные многоразовые карточки «Я учусь писать цифры» от Бурже, Бруст, Курвуазье
Загадки и головоломки
Нет такого ребёнка, который бы не хотел быть лучше других. Предложите ему решить простенькие задачки:
- У меня было 3 яблока, а после прихода папы (мамы) стало 7. Сколько яблок дал папа?
- Я задумала цифру, после чего прибавила к ней 2, и вышло 5. Угадай, какую цифру я задумала?
Подобные задачки обычно имеют место вне учебного процесса, т.к. в этом случае они гораздо быстрее схватываются и обрабатываются. Если возникают трудности подсчёта, то нужно написать возможный вариант, который поможет в решении. Самое последнее, что используется при написании – синяя ручка, а в идеале карандаши, мелки, йод, крошки и все то, что не будет напоминать сам процесс обучения.
Большой популярностью пользуются симпатические чернила, которые проявляются на свете, либо наоборот блёкнут, ибо приведённый таким образом пример запомнится ребёнком очень надолго.
Лишь на данном этапе можно ребёнку запускать специальные обучающие игры в компьютере. Для ребёнка уже не будет ничего нового в этом, но качественно проработанные программы достаточно легко доведут обучение сложению и вычитанию до трехзначных чисел.
Все игры подбираются заранее, т.к. в ряде случаев присутствуют элементы жестокости. Желательно выбирать игры по мультфильмам, интересным подрастающему поколению, т.к. они особенно привлекут его внимание.
Что ещё нужно помнить
Чтобы научить чему-то ребёнка, всегда нужно пытаться его полностью прочувствовать, чтобы обучение проходило в лёгкой и непринуждённой обстановке. Никогда нельзя проявлять агрессию, даже если 10 раз ничего не выходит.
Каждый новый шаг всегда даётся с некоторыми осложнениями, поэтому не стоит торопить события, а лучше просто совместно получать удовольствие от обучения.
Развивающий мультфильм «Лунтик, математика для малышей» поможет освоить сложение и вычитание с ребёнком:
Как научить ребенка считать до 10-20-100
Одним из основных навыков, которым должен овладеть ребенок прежде, чем пойдёт в школу, является счёт. Кто-то спросит: зачем учить дошкольника считать, ведь узнать об этом он должен в школе? А никто и не говорит, что ребёнок должен уметь решать сложные задачи, но посчитать, сколько предметов находится перед ним и сделать элементарное сложение и вычитание ему стоит научиться ещё до школы. Так ребенок не будет испытывать стеснения перед одноклассниками, если его учитель попросит класс взять в руку три карандаша. А может даже наоборот, будет чувствовать себя уверенней и смышленей остальных, ведь он знает цифры и даже умеет складывать и вычитать их.
Существует множество разных способов обучить счету вашего малыша.
Это и рифмовки, и профессиональные методики, игры, и тематические видео. Выбирайте любой из этих вариантов и представьте, что ваш малыш постигает первые азы математических наук. А хорошие математические навыки— это не только отличные отметки на уроках, это хорошая память, внимание и развитое логическое мышление, а также умение просчитать верное решение даже в самой нестандартной ситуации. Но обучение счету и сложению требует немало усилий и терпения, как со стороны ребёнка, так и со стороны родителя.
С чего же начать первое обучение цифрам.
Уже в возрасте около 2 лет родитель смело может начать знакомить малыша с цифрами. Не ждите от ребенка быстрых результатов. Это такой период, когда дети различают «много» и «один» и на этом багаж их знаний, пожалуй, полон.
В каком возрасте и чему учить ребёнка:
- Понятия «много» и «мало» можете смело пробовать вводить в 2-3 года.
- Когда ребенку исполнится 4 года, вам стоит показать малышу, как считать до 10, используя его любимые игрушки, фрукты или людей.
- От 10 до 20, а также разницу «больше» и «меньше» можете попробовать объяснять в 5-6 лет.
- А с 6 лет можете обучать ребенка счету до 100, сложению и вычитанию.
Каким бы умным и смышленым не был ваш ребёнок, не вводите сложение и вычитание раньше 6 лет. Мышление ребёнка сильно отличается от взрослого. Французский психолог Жан Пиаже предполагал, что при обучении детей необходимо учитывать феномен Пиаже. Психолог открыл и показал опытным путем, что дети, которым не исполнилось еще 6 лет, не воспринимают счёт абстрактно, а любое математическое действие верно для них лишь в настоящий момент времени. То есть если вы положите перед малышом 5 ручек, а потом замените их на 5 карандашей, то по его мнению количество предметов не будет прежним.
Есть 4 шага, которые помогут вам научить ребенка считать.
- 1 шаг— когда ребёнку исполнится 2-3 года, покажите ему разницу между понятиями «мало» и «много».
- 2 шаг— начинайте считать предметы до 10, когда малышу исполнится 4-5 лет.
- 3 шаг — уже в 5 лет родитель может начинать учить ребенка счету до 100 и рассказать о понятиях «больше» и «меньше».
- 4 шаг— уже около 7 лет ребенок учит цифры до 10, а также может складывать и вычитать их.
Как научить ребенка счету до 10
- при разговоре с малышом обращайте его внимание на цифры, которые употребляете каждый день. Например, тебе сейчас уже 5 лет, а летом исполнится 6.
- поищите изображения с равным числом предметов ( но старайтесь, чтоб их было не больше 10). Это могут быть картинки в книге или кубики.
- смотрите вместе развивающие видео и мультфильмы о цифрах.
- используйте приём Монтессори. Талантливая итальянская педагог утверждала, что любого ребенка от 3 лет уже можно обучить счету, если использовать практический материал— деньги (лучше всего учиться разменивать деньги).
Как научить малыша считать до 20
Когда ваш ребенок полностью освоил счет и может сам назвать все цифры до 10, вы можете смело начинать вводить следующие 10 цифр (то есть, учителя его считать до 20).
Особенно эффективно обучение, если вы возьмёте за основу следующим рекомендациям:
- Расскажите малышу о цифре ноль, если он его ещё не употребляет в разговоре. Лучше всего сделать это наглядно. Покажите малышу 2 игрушки, а потом спрячьте их. Скажите, что игрушек было две, а теперь их стало ноль.
- Расскажите, как получаются новые числа. Лучше всего брать для примера те числа, которые оканчиваются на ноль. Объясните, что раньше «дцать» значило «десять». И чтобы получить число 30, нужно 3 раза посчитать до десяти.
- Познакомьте малыша и с составом числа, используя подручные средства. Например, выложите в ряд 10 похожих игрушек, а сверху положите предмет другого цвета или формы (или палочку). Так у нас получилось число 11. Добавьте ещё 1 предмет— и теперь мы видим число 12. Таким образом можно рассказать ребёнку о числах от 11 до 20.
- Предложите ребенку собрать какие-нибудь предметы (определенных цветов или форм) и вместе посчитайте их.
- Начертите прямую линию вместе с ребенком, обозначьте на ней отрезки и проставьте числа от 0 до 20. Здесь лучше всего воспользоваться линейкой. Выполняя задания с линейкой, ребенок быстро и четко запомнит последовательность чисел и как правильно называется каждое из них.
Как научить ребенка считать до 100
Когда ваш сын или дочка безошибочно называет все цифры до 20, родители могут начать учить малыша счету до 100. Вам необходимо придерживаться такой последовательности:
- Расскажите малышу, что давным-давно люди называли числа «две десяти», «три десяти», «четыре десяти» и так далее. Чуть позже слово «десяти» стало «дцать», и отсюда пошли слова «двадцать», «тридцать» … А вот «сорок» и «девяноста»— исключения и их лучше запомнить (девять до ста).
- Потренируйте числа по порядку 10, 20, 30 и так до 100.
- Когда ребенок считает десятки, сообщите ему, что между числами есть единицы. Так можете посчитать вместе от 10 до 20, а затем потренируйте счёт от 20 до 30.
- Учите числа не сразу, а по одному десятку в день. Так информация будет лучше усваиваться и запоминаться.
- Играйте с малышом и через игру обучайте его. Например, приведите ряд чисел и нарочно пропустите одно число. Дети любят находить ошибки и с удовольствием отыщут пропавшее число.
Как только ваш сын или дочь освоили счет, сложение и вычитание, родитель может начать обучение умножению.
Как эффективно обучить малыша сложению и вычитанию.
Как правило, к началу школы дети уже знают счёт до 100, умеют складывать и вычитать. А школьная программа как раз предусматривает в первом классе задачи на элементарное сложение и вычитание. Так что этим нехитрым манипуляциям лучше научиться до школы. Многие родители пренебрегают этим фактом, пока могут обучать ребёнка до школы постепенно. А вот в первом классе очень часто такой ребенок не успевает за программой и отстаёт от сверстников.
С чего начать обучение сложению и вычитанию
Знакомство со сложением и вычитанием лучше проводить, опираясь на наглядные предметы.
Счетные палочки прекрасно подойдут, кубики или что-то ещё.
- расскажите о цифре 2. Скажите, что если сложить одну палочку и ещё одну палочку, получается 2 палочки.
- таким же образом разберите и оставшиеся цифры, пока не дойдете до 10.
- позвольте теперь ребенку самому проводить подобные манипуляции, но наблюдайте, чтобы он не допускал ошибок.
- как только малыш освоит сложение, можете смело начинать обучать ребенка вычитанию. Объясняйте правило простыми словами, используя наглядные примеры и тот же приём, что и со сложением.
Можно также складывать и вычитать на пальцах
Как только малыш поймет и научится сложению и вычитанию на палочках, переходите к упражнениям на пальцах. С другой стороны, если ваши сын или дочка складывают и вычитают без ошибок, то этот пункт можно пропустить. Ведь позже сложно отучить ребёнка счету на пальцах, а педагоги утверждают, что это мешает ребенку научиться складывать и вычитать в уме.
И все же счёт на пальцах здорово помогает освоить и практиковать манипуляции с цифрами.
Как научить ребенка считать на пальцах.
- Лучше всего сначала показать на примере одной руки и придумать увлекательные задачки. Можно взять за пример: у тебя есть 2 яблочка и у сестренки есть 3 яблока (разогните 3 пальчика). Итого у вас есть 5 яблок. И покажите 5 разогнутых пальцев, чтобы ребёнок их четко видео.
- Теперь можно привести такой же пример с вычитанием. У тебя есть 3 конфетки (покажи 3 разогнутых пальца), ты поделился 1 конфеткой с мамой (загните 1 пальчик) и у тебя осталось 2 конфетки.
- Когда ваш сын или дочка научатся сложению и вычитанию с пятью пальцами на одной руке, подключайте вторую руку и считайте до 10 с малышом.
Как научить ребенка складывать и вычитать в уме
Хорошему родителю стоит позаботиться также о том, чтобы ребёнок научился складывать и вычитать в уме ещё до школы. Этот навык очень поможет вашему ребенку на первых этапах изучения математики.
Но перед тем, как учить малыша складывать и вычитать в уме, убедитесь, что он четко знает числа до 20, сможет посчитать самостоятельно и способен складывать и вычитать предметы.
- Помогите ребенку увидеть четкую связь между числом и собственно образом: лучше всего тут подойдут кубики или домино. И вот здесь отлично вам поможет математический набор Зайцева. Это карточки, которые представляют собой число и геометрическую фигуру. Они отлично подходят детям и обучают сложению и вычитанию даже до 1000.
- Объясните ребенку на понятном примере, чем отличаются «больше», «меньше» и «равно».
- Уделите должное внимание каждому числу. Ребенок должен четко представлять, что такое 4 и 5 прежде, чем начнет их складывать и получит 9. То же касается и вычитания.
- Расскажите и объясните ребенку правило «от перемены мест слагаемых значение суммы не меняется».
- Используйте любые наглядные средства, которые нравятся ребенку: счетные палочки, кубики, магниты, карточки и так далее.
Как научить малыша счету в столбик
Как только малыш сумел сосчитать до ста самостоятельно, усвоил разницу между десятками и единицами, следует показать ребенку, как можно считать в столбик. Как правило, у таких детей не возникает проблем с обучением. Они усваивают все довольно быстро.
- Напомните вашему ребенку, что такое десятки и чем они отличаются от единиц. Покажите, что, когда вы складываете в столбик десятки считаются с десятками, а единицы плюсуются с единицами.
- Объясните подробно и несколько раз весь процесс сложения в столбик. Расскажите, что, когда при сложении единиц у нас получается число 10 или больше 10, мы записываем только вторую цифру, а первую переносим к десяткам. Наверняка взрослые вспомнят, как в школе их учили: «два пишем один в уме». Вот и приведите ребенку несколько примеров 17+15 или 16+19. Сначала складываем единицы (7+5=12) «два записываем один в уме». А теперь складываем десятки 1+1+1 и получаем 3. Записываем тройку и вот перед нами число 32.
- Когда ребенок усвоит сложение в столбик, объясните ему принцип вычитания в столбик. Точно так покажите на примере, что мы вычитаем единицы у единиц и десятки у десятков. Если цифра вверху в единицах получается меньше нижней, то мы занимаем единицу у десятков и продолжаем вычисление. Например, нам нужно вычесть 16 из 42. Над 4 ставим минус один и вычитаем уже 6 из 12. Получаем 6 и записываем 6. Далее 4-1-1 получаем 2 и записываем 2. В итоге 42-16 равно 26. Повторите вычисление ещё раз, если необходимо, или покажите пример на других числах.
Записываем тройку и вот перед нами число 32.Методы обучения счету известных педагогов
Обучать ребенка счету непросто. Нужно прибегать к хитростям и подключать наглядные материалы, чтобы малыш усвоил и понял разницу между числами, вычитанием и сложением. Но если вы также обратите внимание на популярные методики обучения счёту, возможно, ваш ребёнок усвоит счёт быстрее и легче.
Согласно приему Петерсон каждый ребёнок проходит обучение счету в игровой форме.
Здесь часто применяются кубики и рисование. Вы также найдете игры на логику, которые нравятся взрослым и детям.
А может, вам близка идея Глена Домана, и его методика строится на визуализации: ребенок видит цифру на картинке и столько же точек. Так он и осваивает счет:
- Подготовьте карточки: на одной стороне карточки рисуем число, а на другой рисуем точки, соответствующие этому числу.
- Теперь покажите ребенку карточку той стороной, где изображены точки и четко произнесите число.
- Сразу же переходите к другой карточке. Вот таким образом покажите все карточки ребенку и назовите числа. Не останавливайтесь на одной картинке дольше, чем на 3-5 секунд: показали карточку с точками, назвали число и пошли дальше.
На первых занятиях пусть ваш ребенок наблюдает за происходящим. Не просите его повторить все числа. А показав 10-20 карточек, похвалите малыша за его терпение и внимательность. После каждого занятия обязательно хвалите малыша и говорите, что вам нравится его обучать.
Можно также угостить ребёнка чем-то вкусным или его любимым лакомством.
После 3-4 занятий можно уже начинать спрашивать ребенка, какая цифра изображена на карточке. Главное, показывайте карточку быстро и хвалите вашего малыша щедро.
С ментальной арифметикой дети учатся счету с помощью костяшек, а потом начинают считать в уме.
Полезные советы родителям, обучающих детей счету
- Занимайтесь с малышом 20-30 минут в день, при этом разделите занятие на 2-3 раза.
- Не стоит уделять много времени повторению. Если только повторение не требуется для новых задач. В противном случае, оно лишь замедляет обучение.
- Как только вы заметили, что ребенок усвоил материал, переходите к новому.
- Полученные знания применяйте на практике регулярно: считайте проезжающие машины, ступеньки, птичек.
- Позволяйте ребенку выполнять задания самостоятельно. Так у него появится уверенность в собственных силах.
Не каждому ребёнку счёт даётся легко.
Порой правило нужно объяснить десять раз прежде, чем ребёнок усвоит его. Но не переживайте, рано или поздно счёт уляжется в детской голове и ваш малыш покажет прекрасные знания по математике в школе.
Комплект Мозаика-Синтез ШСГ Пятый год (4-5 лет) + Игротека 4+ Сложение и вычитание
«Школа Семи Гномов» – серия красочно иллюстрированных развивающих пособий, представляющих собой полную систему занятий с ребенком от рождения до школы.
Семь лет до школы — семь цветов радуги. Каждому возрасту соответствует свой цвет, свой герой, свои задания.
Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.
Данный комплект включает в себя полный годовой курс занятий с детьми 4-5 лет. Пятый год жизни — период интенсивного роста и развития организма ребёнка. Его восприятие становится более развитым: он способен распознавать и называть простые формы, воссоздавать из них сложные объекты.
Активно развиваются воображение и образное мышление, увеличивается устойчивость, значительное развитие получает изобразительная деятельность.
Четырехлетний малыш более избирателен в общении, для него по-прежнему очень важны игры и он обзаводится постоянными партнерами по играм. В возрасте 4-5 лет появляются конкурентность и соревновательность, которые важны для развития образа Я ребенка, его детализации.
Комплект «Школы Семи Гномов» для пятого года жизни содержит материал, необходимый ребенку 4-5 лет для полноценного обучения и развития.
Состав комплекта:
- 12 красочных развивающих пособий (Счет, форма, величина; Логика, мышление; Прописи для малышей; Время, пространство; Уроки грамоты; Что из чего?; Расписная игрушка; Быстрее, выше, сильнее; Куда ушли динозавры; Развитие речи; Кто самый-самый?; Малышам о звездах и планетах).
- Диплом об окончании курса.
- Лист успеха.
- ПОДАРОК: настольная игра.
Откройте новые возможности вашего малыша с комплектом «Школы Семи Гномов» для пятого года жизни!
- 12 красочных развивающих пособий – полный годовой курс занятий, охватывающий весь объем знаний, необходимых ребенку соответствующего возраста.
- Родительская страничка.
- Яркая коробка — подарочное оформление.
Внимание! Вариант поставки подарка не гарантирован
Количество страниц: 180 + набор карточек
Сложение и вычитание в классе 1 (возраст 5–6)
Как помочь дома
Есть много способов помочь ребенку понять сложение и вычитание. Вот лишь несколько идей:
1. Сыграйте в игру «Пары чисел и фактов»
Вашему ребенку необходимо знать ряд числовых фактов, связанных с сложением и вычитанием. Числовые факты — это факты, которые мы узнаем немедленно, без необходимости вычислять, например 2 + 2 = 4.
Например, для будущего обучения вашего ребенка очень важно, чтобы он мог вспомнить различные способы, которыми мы можем разделить (разбить на части) числа от 1 до 10.Вы можете помочь им учиться, сыграв вместе Number Facts Pairs !
- Дважды выпишите числа от 1 до 10, образуя 20 отдельных карточек с цифрами.
- Переверните карты рубашкой вверх и выберите одну наугад. Это число, которое вы попытаетесь набрать.
- Теперь по очереди собирать карты. Сложите каждую взятую карту вместе, пока не дойдете до целевого числа. Если вы зайдете слишком высоко, вы можете использовать свой ход, чтобы положить одну из поднятых вами карт лицевой стороной вниз.
- Когда игрок достигает целевого числа, он выигрывает!
Это число, которое вы попытаетесь набрать.Есть много забавных вариаций этой игры, которые вы можете попробовать. Почему бы не добавить большее количество или посмотреть, сколько целей вы можете достичь за две минуты?
2. Сосредоточьтесь на вычитании
Ожидается, что ваш ребенок будет знать факты вычитания до 10. Они начнут с вычитания единицы из набора предметов и заметят, что набор уменьшился в размере. Поощряйте ребенка связывать вычитание с изъятием, показывая ему, как это работает в повседневных ситуациях.
Например, если у вашего ребенка есть горсть изюма, спросите его, сколько у него есть. Когда они съедят одну, спросите их, сколько у них осталось.
У них изюма больше или меньше? Что произойдет, если вы съедите два изюма одновременно? Использование реальных объектов или рисунков и удаление тех, которые вы хотите вычесть, помогает вашему ребенку визуализировать, что на самом деле означает вычитание.
3. Играть в кости
Есть много способов побудить ребенка решать задачи на сложение и вычитание практически — все, что вам нужно, это два кубика.
В школе их учат, что сложение — это когда мы складываем две группы объектов вместе или когда у нас есть какое-то количество, с которого нужно начать, а затем добавляем к нему больше, в результате чего общее увеличение. Вы можете сыграть в игру, в которой каждый игрок бросает по два кубика и должен определить общую сумму. Победителем становится игрок, набравший наибольшую сумму.
Вы можете использовать аналогичные игры на вычитание. Например:
Начните с заданного количества объектов, скажем 12. Затем по очереди бросайте шестигранный кубик.
Игрок, выпавший первым, вычитает число, указанное на кубике, из 12 предметов и вычисляет, сколько у них осталось. Они забирают объекты, которые вычитали.
Затем следующий игрок бросает кубик и убирает свой номер из оставшейся кучи предметов. Игра продолжается, пока не будут удалены все объекты. Игрок с наибольшим количеством предметов в конце игры становится победителем.
Вы можете попросить ребенка записывать вычисления для каждого броска кубика, например, 12 — 3 = 9.
Наконец, почему бы не сыграть в настольные игры с двумя кубиками? Они предлагают прекрасную возможность попрактиковаться в связях чисел, а также обучить другим полезным навыкам, таким как счет и ожидание своей очереди.
Как научить детей младшего возраста дома
Вы задаетесь вопросом, как можно приобщить ребенка к сложению или как вы можете помочь своему ребенку в сложении дома? В этом посте я собираюсь показать вам, как впервые научить детей складывать, освещая конкретные цели обучения сложению, навыки числа, которые нужны детям, прежде чем они научатся складывать, и как обучать сложению с помощью практических занятий.
.
Детский сад и дошкольники сначала учатся складывать, подсчитывая сумму двух групп предметов. Дети могут начать делать это, даже не зная, что они добавляют, во время игры или повседневных разговоров дома, особенно если вы задаете правильные вопросы, такие как «Сколько у нас всего?». Практические интерактивные игры и занятия — лучший способ научить детей сложению дома, в то время как рабочие листы для сложения или запоминание не так полезны для маленьких детей, которые учатся складывать.
В этой статье я буду ссылаться на детей по их возрасту в годах, а не по их классу или уровню образования. Если вас интересуют эквивалентные оценки и ступени в учебных программах на международном уровне, вы можете ознакомиться с нашей полезной таблицей здесь .
Как научить детей сложению
Когда дети смогут научиться сложению?
Вы можете обучать детей сложению дома, когда у них достаточно базовых навыков чисел, чтобы понимать, как складывать, что обычно происходит в возрасте 3–6 лет.
Помните, что все дети развиваются по-разному, и поэтому не существует «подходящего времени», подходящего для всех.
В каком возрасте ребенок должен учиться сложению?
Дети учатся принципам счета и развивают чувство числа с рождения, но в большинстве случаев они готовы начать выполнять простое сложение примерно в возрасте четырех лет. Это никоим образом не одинаково для всех детей, так как всегда зависит от отдельного ребенка и от того, какое понимание чисел они уже имеют.
Вместо того, чтобы судить по возрасту, готовы ли дети начать учиться складывать, родителям было бы гораздо лучше понаблюдать за тем, как их ребенок работает и играет с числами естественно, и есть ли у них необходимое понимание, чтобы начать изучение сложения.
Последнее, что вам нужно, — это подталкивать детей к добавлению слишком рано, когда они не готовы понять концепцию, потому что это будет обескураживать и неприятно для всех участников и, вероятно, будет больше сбивать с толку, чем помогать детям.
Рано не всегда лучше!
Могут ли дети 4 лет складывать числа?
Детям в моем классе от четырех до пяти лет, и их способности складывания варьируются от тех, кто еще не прибавляет, до детей, которые уверенно прибавляют числа к двадцати и даже используют разные методы для проверьте их ответы.
Это совершенно нормально, этого и следовало ожидать, потому что все дети развиваются по-разному, а не потому, что кто-то из них «отстает» или «впереди» — все они со временем научатся складывать.
Навыки, необходимые для сложения
Итак, если вы хотите узнать, готов ли ваш ребенок научиться складывать, вам нужно следить за некоторыми определенными знаками. Эти знаки наиболее ценны и надежны, если вы заметите их, когда дети заняты игрой или естественным, неформальным обсуждением, а не каким-либо тестом или викториной.
Из-за этого вы не сможете узнать в течение часа, готов ли ваш ребенок складывать числа. Вместо этого может потребоваться несколько дней или недель внимательного, но случайного наблюдения, чтобы дать вам возможность заметить некоторые из следующих черт ребенка, который готов научиться складывать.
Надежное чтение чисел до десяти и более
Более или менее точный подсчет до десяти объектов
Проявление интереса к числам в целом
Соответствие числа и количества
Представление заданного количество с объектами, пальцами и отметинами
Разделение объектов на две группы
Подсчет количества объектов в группе
Сортировка объектов в группы по различным критериям (размер, тип, цвет и т. д.)
Подсчет заданного количества предметов из существующей группы
Подсчет суммы двух групп
Если ваш ребенок еще не был введен в сложение и вам кажется, что время уходит — не волнуйся. Нет ничего плохого в том, чтобы познакомить их с добавлением немного позже — на самом деле, у детей будет больше шансов полностью развить свое чувство числа, что в конечном итоге принесет пользу их математике, и вы даже можете увидеть, как они в любом случае начнут складывать естественным образом.
Как приобщить ребенка к сложению?
Лучший способ научить сложению
Детей можно научить складывать разными способами, в том числе:
Используя движущиеся объекты
Используя пальцы
Используя метки, которые они делают
Используя числовая строка
Первые три из них похожи друг на друга — дети составляют две группы, которые представляют два числа, которые они хотят сложить, а затем они составляют сумму двух групп, пересчитывая их все вместе.(Как только это освоено, дети могут начать учиться находить общую сумму, используя свои знания о числовой связи или рассчитывая вместо подсчета каждого объекта.)
Сложение для детей
Вот несколько различных методов сложения для детей, которые вы можете учите и тренируйтесь со своими детьми дома.
Как научить детей складывать пальцами
Научите ребенка поднимать нужное количество пальцев, чтобы представить два числа, которые они хотят сложить, а затем считайте каждый поднятый палец, чтобы найти сумму.
Вы должны начать с добавления чисел до пяти, чтобы дети могли легко использовать одну руку для каждого из двух чисел, которые они складывают. Это позволит избежать путаницы и сделает занятие максимально простым для детей с первых попыток.
Учите детей складывать с помощью движущихся объектов
Научите ребенка составлять две группы предметов, подсчитывать, сколько их в каждой группе, а затем подсчитывать, сколько предметов у них есть вместе, когда две группы объединяются.
Объектами могут быть настоящие детские математические манипуляторы, такие как счетчики или подсчет верблюдов / плюшевых игрушек, или они могут быть любыми маленькими и легко перемещаемыми и считываемыми, такими как помпоны, бусинки, пуговицы и т. Д.Вы также можете научить детей складывать с помощью подвижных предметов в повседневной жизни — например, фруктов или еды — возможно, кусочков попкорна или сухих макарон.
Дети могут использовать мягкие игрушки, обувь или книги, чтобы помочь им складывать — все, что они могут двигать и считать! Чем веселее и неформальнее, тем лучше , и если вы сможете превратить его в игровую ситуацию, дети узнают еще больше!
Допустим, вы делаете вид, что готовите вместе со своими детьми — вы могли бы разложить воображаемую еду на тарелках, чтобы представить время ужина, а затем вы могли бы подсчитать, сколько всего чего-то есть у вас двоих вместе.
Помните: Дети учатся лучше всего через игру — вы можете прочитать мои идеи о том, как можно использовать игровое обучение дома в этом посте.
Научите детей складывать с помощью отметок, которые они делают
Научите детей рисовать две группы отметок — это могут быть черточки, круги, точки, смайлики, все, что просто и быстро нарисовать, — а затем подсчитайте, сколько отметок у них вообще есть. Этот метод легко сделать на бумаге карандашами или даже чем-нибудь забавным, например, наушниками с краской или штампами, но также и в цифровом виде.Используя любое приложение для белой доски или даже просто перо на пустой презентации PowerPoint, дети могут создавать свои собственные группы отметок и пересчитывать их на компьютере или планшете.
Если им нравится это делать и они научатся этому, дети могут начать практиковаться в написании соответствующей суммы или «числового предложения» под своими оценками.
Например, числовое предложение для вышеперечисленных знаков будет «3 + 4 = 7».
Как складывать в числовой строке
Научите ребенка находить первое число в сумме на числовой строке, а затем делать такое же количество прыжков (каждый раз только переходя к следующему числу), как они добавляются.Таким образом, если они складывают три, они будут использовать свой палец, чтобы сделать три прыжка или нарисовать три прыжка по дуге от одного числа к другому.
Еще лучше было бы создать свои собственные линии цифровых номеров в Интернете, которые вы и ваши дети могли бы использовать для сложения дома!
Создавая этот пример, я понял, насколько легко сделать простую числовую строку в PowerPoint. Построение числовой линии само по себе может быть делом, и затем вы можете использовать его для обучения сложению, а дети могут использовать его для практики.Для получения пошаговых инструкций по , как вы или ваши дети можете сделать простую числовую линию дома , щелкните здесь.
H Как научить ребенка складывать без использования пальцев
Если ваш ребенок использует свои пальцы, чтобы помочь ему складывать, то вам не следует препятствовать этому, потому что это вовсе не обязательно плохо . Не следует учить детей или складывать пальцами, потому что это важный метод сложения, особенно для маленьких детей.
Знакомство вашего ребенка с различными способами сложения, хотя тоже очень важно, поэтому, если вы хотите научить их другому способу сложения, вы можете подчеркнуть тот факт, что существует множество других способов сложения, а также использование их пальцев.
Дети должны уметь использовать предметы, свои пальцы, числовые линии, отметки, которые они сделали, а также — позже — запомненные числовые факты, чтобы помочь им успешно складывать. Также полезно побуждать детей использовать один метод для вычисления суммы, а затем использовать другой, чтобы проверить ее.
F Узнайте, что такое числовые связи и числовые факты, и когда дети должны начать их изучать, в этом посте.
Дополнительные занятия для детского сада дома
Практические дополнительные задания — это то, что мы хотим попытаться использовать большую часть времени при внедрении сложения дома и отработке навыков сложения с дошкольниками и воспитанниками детского сада. Дети должны учиться с помощью игры и практических интерактивных занятий как онлайн, так и офлайн. — это лучшая практика сложения.
Рабочие листы для сложения
Рабочие листы для сложения иногда можно использовать для проверки того, насколько хорошо дети поняли вещи, но они не годятся для обучения детей складыванию (или чему-то новому, на самом деле). Цифровые рабочие листы, по крайней мере, были бы лучше, потому что по крайней мере тогда дети развивают некоторые цифровые навыки, а также проверяют, могут ли они использовать свои новые навыки сложения.
Кроме того, имейте в виду, что некоторые дети могут научиться складывать числа , прежде чем научатся записывать числа .
Для детей, которые еще не уверенно пишут, лучший способ научить сложению дома — это практические занятия.
Дополнительные уроки дома
У вас может возникнуть соблазн провести с ребенком дома правильный дополнительный урок сидя, если вы еще не видели, чтобы он делал суммы. Кроме того, детей, которые все еще изучают основы, можно гораздо эффективнее обучать дома с помощью онлайн- и офлайн-игр, занятий и игр.
Дети также могут многому научиться через социальное взаимодействие.Дополнительный урок можно получить во время простых разговоров дома, если вы найдете хорошие возможности. Дополнительный урок может быть получен, когда вы делитесь или сортируете вещи с детьми дома — это может быть белье, черника, столовые приборы, что угодно. Не объявляйте сразу, что пора что-то добавить, просто будьте осторожны и небрежно задайтесь вопросом вслух о , сколько у вас всего ложек, если у вас есть четыре маленькие ложки и три большие ложки , и дети будут заинтригованы и захотят поработать.
с тобой.
Связанные страницы:
***
ПОДПИСАТЬСЯ на ниже 👇🏼 или СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ здесь 🤗
Как обучать детей добавлению
Содержание
5 января 2021 г.
Время чтения: 5 минут
В этой статье мы расскажем о различных занятиях, которые помогут вам эффективно работать с ребенком и сделать обучение дополнительным интересным.
Что такое дополнение?Добавление можно представить как «объединение» двух или более количеств.При сложении два или более чисел складываются вместе. Знак «Дополнение» — + (плюс). Это одна из четырех арифметических операций.
[или]
Сложение + Сложение = Сумма
Также читайте:
Загружаемый PDF
Вот несколько дополнительных моментов, которые говорят о сложении для детей. Чтобы просмотреть их, нажмите кнопку «Загрузить».
| 📥 | Как научить дополнительных детей | Загрузить |
Как научить детей прибавлять?
Детям важно увидеть, как, когда мы складываем две величины, получается большая группа.
- Попросите детей выполнить сложение, используя реальные предметы, такие как ручки, карандаши, шоколадные конфеты, шарики.
- Используйте математические манипуляторы, такие как счетчики цветов, счеты, плоские, стержни и кубики, чтобы помочь детям выполнять сложение.
- Популярная викторина: вы можете задать детям 5 быстрых вопросов по сложению.
- На основе денег на карманные расходы, которые дети получают. Попросите детей вести журнал своих расходов. В конце месяца вы можете запросить оставшуюся сумму.
- Используйте плоские поверхности, стержни и блоки, чтобы показать, как процедура работает с большими числами.
Подсчитайте, сколько оранжевых шаров в каждом ряду
Сложение двух чисел оранжевыми шарами
Дополнение для детей с использованием числовых полосокПример 1
Для прямого счета можно использовать числовую полосу.
Складываем 2 и 4, считая вперед.
Начните с 2 и сосчитайте 4 клетки вперед, и вы получите 6.
Пример 2
Для прямого счета можно использовать числовую полосу.
Складываем 3 и 3, считая вперед.
Начните с 3 и сосчитайте 3 клетки вперед, и вы получите 6.
Свойство сложения 0 указывает, что для любое число , если добавлено к нулю , сумма будет тем же самым числом .
3 яблока Ноль яблок 3 яблока
Zero Ducks 5 Ducks 5 Ducks
| Когда ноль добавляется к любому числу или когда любое число добавляется к нулю, равно самому числу. |
4 + 1 = 5
1 + 4 = 5
| Когда вы добавляете единицу (1) к числу или когда к числу добавляется 1, мы получаем следующее число в качестве ответа. |
Пример 1
| 1-й номер | 5 |
| 2-й номер | 3 |
| Итого (+) | 8 |
Действия, которые необходимо выполнить
Шаг 1: Возьмите первое число 5
Шаг 2: Поскольку второе число равно 3, возьмите первое число 5 и затем сосчитайте еще 3, то есть 6, 7 и 8.
Мы получаем ответ как 8.
Пример 2:
| 1-й номер | 7 |
| 2-й номер | 4 |
| Итого (+) | 11 |
Действия, которые необходимо выполнить
Шаг 1: Возьмите первое число 7
Шаг 2: Поскольку второе число равно 4, возьмите первое число 7 и затем сосчитайте еще 4, то есть 8, 9, 10 и 11.
Как научить сложению с помощью действий?
Когда дети разочаровываются в концепции сложения.
Сложению можно научить с помощью заданий, которые помогают детям быстрее усвоить концепцию со свободным мышлением.
Для обучения сложению можно использовать такие занятия, как задачи с изображениями, мобильные игры и мероприятия на свежем воздухе.
Проблемы со словами, связанные с добавлением
Q: У Раму 6 яблок, а у Сому 9 яблок.Сколько всего яблок?
А:
У Раму 6 яблок
В Сому 9 яблок
Общее количество яблок 6 + 9 = 15
Q: В классе 8 мальчиков и 7 девочек. Сколько всего студентов?
А:
Количество мальчиков в классе 4
Количество девочек в классе 8
Общее количество учеников в классе 4+ 8 = 12
Дополнение для детей с журналом активности Заказ с добавлением однозначной цифры
Когда вы меняете порядок двух или более чисел при сложении, ответ остается прежним.
2 + 4 = 6 и 4 + 2 = 6
1 + 2 = 3 и 2 + 1 = 3
2 + 5 = 7 и 5 + 2 = 7
Дополнение для детей с двузначными числами без ношенияКогда мы складываем двузначные числа, нам нужно сначала добавить одноразрядные цифры, а затем десятки.
Пример 1
25 + 31 =?
| Tens Place | Свое место | |
| 1-й номер | 2 | 5 |
| 2-й номер | 3 | 1 |
| Итого (+) | 5 | 6 |
Действия, которые необходимо выполнить
Шаг 1: Сложите цифры на месте (5 + 1 = 6)
Шаг 2: Сложите цифры в разряде десятков (2 + 3 = 5)
Шаг 3: Поместите сумму разрядов одного разряда в разряды единицы и сумму десятичных разрядов в разряды десятков.Теперь у нас есть 5 Десяток и 6 Единиц, что в сумме составляет 56.
Пример 2
29 + 90 =?
| Tens Place | Свое место | |
| 1-й номер | 2 | 9 |
| 2-й номер | 9 | 0 |
| Итого (+) | 11 | 9 |
Шаг 1: Добавьте цифры на единицу (9 + 0 = 9) Шаги, которые необходимо выполнить
Шаг 2: Сложите цифры в разряде десятков (2 + 9 = 11)
Шаг 3: Поместите сумму разрядов одного разряда в разряды единицы и сумму десятичных разрядов в разряды десятков.Теперь у нас 11 десятков и 9 единиц, что в сумме составляет 119.
Дополнение для детей с двузначными числами без ношенияКогда мы складываем двузначные числа, нам нужно сначала добавить одноразрядные цифры, а затем десятки. Если сложить числа в разряде единицы, мы получим сумму в виде двузначного числа, которое больше 9, тогда это число содержит десятки и единицы. Ниже приведены несколько примеров того, как разделить, если добавленное число больше 9.
9 + 2 = 11 нам нужно разделить как 1 десять + 1 один
8 + 6 = 14 нам нужно разделить на 1 десять + 4 единицы
6 + 4 = 10 нам нужно разделить на 1 десять + 0 единиц
Пример 1
| Десятки | Свое место | |
| переходящий остаток | 1 | |
| Первый номер | 3 | 9 |
| 2-й номер | 4 | 3 |
| Итого (+) | 8 | 2 |
Шаг 1: Добавьте цифры на единицу (9 + 3 = 12, нам нужно разделить на 1 десять + 2 единицы).Таким образом, мы поместили 2 на место 1 и 1 на место 10 в качестве переходящего остатка (в приведенном выше дополнении переходящий остаток отмечен красным цветом. Действия, которые необходимо выполнить
Шаг 2: Сложите цифры в разряде десятков (3 + 4 + 1 (перенос) = 8
Шаг 3: Поместите в общей сложности одноразрядные цифры на единицу и все десятичные цифры на десятичные разряды, что означает, что ответом будет 82.
Пример 2
| Десятки | Свое место | |
| переходящий остаток | 1 | |
| Первый номер | 7 | 7 |
| 2-й номер | 6 | 6 |
| Итого (+) | 14 | 3 |
Шаг 1: Добавьте цифры на единицу (7 + 6 = 13, нам нужно разделить на 1 десять + 3 единицы).Таким образом, мы поместили 3 на место 1 и 1 на место 10 в качестве переходящего остатка (в приведенном выше дополнении переходящий остаток отмечен красным цветом. Действия, которые необходимо выполнить
Шаг 2. Сложите цифры в разряде десятков (7 + 6 + 1 (переходящий остаток) = 14)
Шаг 3. Поместите сумму разрядов одного разряда в разряды единицы и сумму десятичных разрядов в разряды десятков. Теперь у нас 14 десятков и 3 единицы, что в сумме составляет 143.
Заказ с двузначным кодомКогда вы меняете порядок двух или более чисел при сложении, ответ остается прежним.
20 + 40 = 60 и 40 + 20 = 60
11 + 22 = 33 и 22 + 11 = 33
13 + 17 = 30 и 17 + 13 = 30
Та же самая концепция может применяться при добавлении любого количества цифр.
Резюме
При сложении два или более чисел складываются вместе
Добавление любого числа к нулю дает само число
Добавление любого числа к одному приводит к следующему числу
При сложении чисел в любом порядке результат будет тем же.
Cuemath, удобная для учащихся платформа математики и кодирования, проводит регулярные онлайн-классы для преподавателей и развития навыков, а их приложение Mental Math для iOS и Android представляет собой универсальное решение для детей, развивающее несколько навыков. Ознакомьтесь со структурой Cuemath Fee и подпишитесь на бесплатную пробную версию.
Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Как научить детей сложению?
Детям важно увидеть, как, когда мы складываем две величины, получается большая группа.
- Попросите детей выполнить сложение, используя реальные предметы, такие как ручки, карандаши, шоколадные конфеты, шарики.
- Используйте математические манипуляторы, такие как счетчики цветов, счеты, плоские, стержни и кубики, чтобы помочь детям выполнять сложение.
- Популярная викторина: вы можете задать детям 5 быстрых вопросов по сложению.
- На основе денег на карманные расходы, которые дети получают. Попросите детей вести журнал своих расходов. В конце месяца вы можете запросить оставшуюся сумму.
- Используйте плоские поверхности, стержни и блоки, чтобы показать, как процедура работает с большими числами.
Внешние ссылки
Чтобы узнать больше о том, как научить детей сложению, посетите эти блоги:
25 замечательных дополнительных занятий, которые все добавляют к удовольствию
1 + 1 = 2. Это основная основа математического образования каждого ребенка и строительный блок всего мира обучения. Добавление обычно является первой из четырех операций, которыми занимаются дети, и овладение ею является ключом к успеху на долгие годы.Попробуйте эти забавные дополнительные задания в классе или дома, чтобы помочь своим ученикам в кратчайшие сроки стать волшебниками математики!
1. Постройте блочные башни.
Разложите карточки, а затем используйте блоки, чтобы построить башни, которые решают проблемы. Подобные дополнительные мероприятия включают в себя визуальные и практические приемы с учетом различных стратегий обучения.
Подробнее: Магазин заботы
2. Сделайте калькулятор игральных костей.
Это наверняка доставит массу удовольствия! Дети бросают кубик в каждую чашку, а затем складывают выпавшие числа.Так просто и так приятно. Узнайте, как сделать калькулятор игральных костей здесь.
3. Сыграйте в игру сложения Jenga.
Прилепите проблемы сложения к концам блоков Jenga. Дети должны решить уравнение, прежде чем они смогут попытаться удалить блок.
Подробнее: TeachStarter
4. Создайте пристройку яблони.
Практические занятия по сложению действительно делают обучение запоминающимся. Узнайте, как сделать и использовать эту очаровательную добавочную яблоню, по ссылке.
Подробнее: CBC Parents
5. Используйте наклейки для практических занятий.
Точки для наклеек стоят недорого; обычно их можно купить в долларовом магазине. Маленькие действительно получат удовольствие от их использования для решения ряда дополнительных задач.
Подробнее: Занятый малыш
6. Припаркуйте и добавьте игрушечные машинки.
Раскатайте игрушечные машинки и грузовики! Используйте их как математические манипуляторы, работая над фактами сложения.
Подробнее: Чем мы занимаемся весь день
7. Наденьте валики на очистители труб.
Вы можете использовать очистители для труб и бусинки для множества дополнительных операций. В этом примере поместите бусинки на противоположных концах устройства для очистки труб, затем согните их и решите уравнение.
Подробнее: Творческие семейные развлечения
8. Раздайте карты UNO.
Используйте карты UNO или обычную колоду с удаленными лицевыми картами для этой дополнительной игры.Просто выложите две карточки и сложите их вместе!
Подробнее: Planning Playtime
9. Вырезать дополнительные цветы.
Эта симпатичная математическая поделка дает детям возможность поработать над сложением, например, связать числа и усвоить математические факты. Получите бесплатную распечатку по ссылке.
Подробнее: Fantastic Fun and Learning
10. Закрепите прищепки на вешалке.
Кто не любит недорогие математические манипуляторы, которые можно собрать самостоятельно? Возьмите вешалки и прищепки, чтобы создать эти дополнительные игрушки.
Подробнее: TeachStarter
11. Добавляемые облака.
Какая прекрасная идея! Напишите задачи сложения на облаках, затем используйте краски для пальцев, чтобы добавить правильное количество капель дождя под ними.
Подробнее: Дошкольное образование
12. Используйте стикеры, чтобы сделать 10.
Клейкие заметки находят очень широкое применение в классе. Напишите на них отдельные числа, затем используйте примечания, чтобы «получить 10» или любое другое число, которое вы выберете.
Подробнее: Life Over CS
13. Попрактикуйтесь в перегруппировке с кубиками LEGO.
Когда вы будете готовы перейти к более сложным дополнительным заданиям, используйте кубики LEGO, чтобы помочь детям понять концепцию перегруппировки. (Здесь вы найдете множество других математических идей LEGO.)
Подробнее: Frugal Fun 4 Boys and Girls
14. Подбросить пляжный мяч.
Запишите числа по всему пляжному мячу с помощью метки Sharpie.Затем бросьте его ученику и попросите его сложить два ближайших числа, куда бы они ни попали. Готовы к более сложным действиям по сложению? Сложите всех чисел, которых касаются их пальцы!
Подробнее: Saddle Up для 2-х классов
15. Составьте уравнения с лапшой для пула.
Кто знал, что можно использовать лапшу для бассейна для стольких интересных вещей в классе? Нам нравится этот сменный составитель уравнений, идеально подходящий для отработки фактов сложения.Узнайте, как создать конструктор уравнений для лапши для пула.
16. Соберите дополнительных пауков Play-Doh.
В этих маленьких пауках нет ничего страшного! Они здесь только для того, чтобы помочь детям практиковать математические факты. Вставьте ножки для чистки труб и найдите общую!
Подробнее: The Kindergarten Connections
17. Попробуйте мини-прищепки и деревянные палки для поделок.
Как и в предыдущем упражнении с вешалкой, в этой идее используются деревянные палки и мини-прищепки.Это хороший способ попрактиковаться в мелкой моторике.
Подробнее: Planning Playtime
18. Вытащите домино.
Вот простой! Просто поверните домино боком, и они станут математическими задачами, которые нужно решить. Произнесите их вслух или напишите уравнения, чтобы попрактиковаться.
Подробнее: Simply Kinder
19. Возьмите пригоршню игрушек.
Детям понравится таинственный элемент в этом дополнительном задании.Наполните пакеты маленькими игрушками или мини-ластиками, а затем попросите их взять по горстке из каждого и сложить их!
Подробнее: Преподавание Сьюзан Джонс
20. Раскраска по номерам.
Вытащите коробку с мелками — пора раскрашивать по номерам! Поворот? Дети должны сначала решить уравнения, чтобы научиться выбирать правильные цвета. Получите бесплатные распечатки по ссылке.
Подробнее: Лаборатория STEM
21. Сложите и рассортируйте домино.
Вы можете выполнять множество дополнительных действий с домино. Для этого варианта разложите числовую линию, а затем отсортируйте домино по сумме двух сторон.
Подробнее: Занятый малыш
22. Сразитесь в Double Dice War.
Вы когда-нибудь видели игральные кости? Они такие классные, и детям их не хватает. Играйте в войну сложения, заставляя каждого ученика бросить кубик и сложить числа. Побеждает тот, у кого сумма больше.Получил галстук? Разбейте его, посмотрев на число на внешней стороне кубика. (Больше игр и мероприятий с играми в кости можно найти здесь.)
23. Подберите помпоны.
Используйте двойные или обычные кубики вместе с упаковкой помпонов для этого простого задания. Или попробуйте его с крекерами с золотой рыбкой, чтобы получить вкусный способ учиться!
Подробнее: Simply Kinder
24. Переверните блин с карточкой.
Эти оладьи не очень вкусные, но они определенно представляют собой отличный вариант традиционных карточек.Дети весело проведут время, переворачивая их лопаткой, чтобы проверить свои ответы.
Подробнее: Я могу научить своего ребенка
25. Заполните сетку первым.
Получите бесплатные печатные игровые доски для этого дополнительного задания по ссылке. Дети бросают кости и стараются первыми набрать суммы, которые попадают в их сетки.
Подробнее: Преподавание Сьюзан Джонс
Сложение и нумерованные облигации идут рука об руку. Откройте для себя 20 потрясающих видов деятельности по облигациям здесь.
Плюс, улучшите первые математические навыки с помощью этих умных 10-кадровых заданий.
Освойте сложение и вычитание KS1 в этих семейных математических играх
Сложение и вычитание — это строительные блоки математики. Так что убедитесь, что ваш ребенок действительно уверен в добавлении и удалении.
И чтобы доказать, что обучение не всегда должно быть тяжелым трудом, мы придумали эти простые игры, в которые можно играть с детьми 5, 6 и 7 лет, чтобы помочь им построить прочный фундамент в дополнение и вычитание. .
Для некоторых занятий все, что вам понадобится, — это карандаш и бумага. В других играх требуются игральные карты, кости, фишки и другие вещи, которые можно найти в доме. Вам также понадобятся несколько карточек с цифрами и доска с цифрами — чтобы вам было проще, мы сделали их шаблоны, которые вы можете распечатать дома!
Накрыть крышкой
Вам понадобится: банка или горшок и до 10 кубиков / фишек / макаронных изделий / кубиков лего
Разбросайте кубики на полу или на столе.
Закройте некоторые из них перевернутым контейнером.
Попросите ребенка взглянуть на количество кубиков, которое они могут увидеть снаружи банки, а затем сказать вам, сколько кубиков находится под ним.
Вы можете адаптировать игру, увеличивая до 20 кубиков по мере развития вашего ребенка.
Bingo делает 10
Эта игра в основном представляет собой бинго, но вместо того, чтобы просто отмечать числа по мере их вызова, ваш ребенок должен сначала произвести простой мысленный математический расчет.
Вам понадобятся: карточки с номерами, карандаш и бумага.
Теперь выберите номерную карточку и позвоните по ней. Если у вашего ребенка есть число, которое, добавленное к вашему, дает 10, он может вычеркнуть его. Например, если вы выберете 4, то 6 в сетке можно вычеркнуть как 4 + 6 = 10
Когда все числа вычеркнуты, ваш ребенок может крикнуть «Бинго!»
Считай и двигайся
Вам понадобятся: карточки с цифрами
Разложите карточки с цифрами на столе лицевой стороной вниз.
Один игрок вызывает действие, которое нужно выполнить, например, хлопать в ладоши, моргать, совершать прыжки со звездой, симулировать чихание, касаться пальцев ног и т. Д.
Другой игрок переворачивает карту и должен выполнить это действие 10 раз минус число на карточке, например, если они перевернут число 4, то они хлопнут шесть раз.
По очереди выбирайте действие и попросите другого человека перевернуть карту.
Вы можете использовать больше карточек, чтобы укрепить числовые связи до 20 по мере развития вашего ребенка.Выбирайте действия с большим количеством движений, чтобы увеличить частоту сердечных сокращений и одновременно проработать физические мышцы!
Гонка до десяти!
Вам понадобятся: игральные карты (удалите карты с картинками)
Перемешайте 40 карт с цифрами и раздайте их между собой.
Затем посмотрите, как быстро вы сможете отсортировать свои карты на сумму 10.
Для получения 10 можно использовать любое количество карт, например 3,4,4, 10 или 8,2.
Побеждает тот игрок, который первым наберет столько десятков, сколько он сможет со своими картами.
10 пар
Это похоже на пары, за исключением того, что для образования пары вам нужно найти два числа, которые при сложении составляют 10.
Вам понадобятся: игральные карты с удаленными картинками
Разложите карты рубашкой вверх в четыре ряда по пять
По очереди переверните две карты, чтобы получить в сумме 10.
Если кто-то набирает 10 очков, то карты остаются у этого игрока.В противном случае их переворачивают (вы должны помнить, где находятся числа!).
Играйте по очереди, пока все карты не исчезнут или вы не сможете продолжить.
Побеждает игрок с наибольшим количеством пар.
Чтобы отработать связь чисел с 20, просто используйте набор карточек с числами [здесь можно распечатать шаблон]
Четыре в ряд
В этой игре есть множество простых операций сложения и вычитания, а также элемент стратегии.
Вам понадобятся: два кубика, несколько цветных фишек для каждого игрока (или кубики, монеты, цветная бумага, макаронные изделия, Lego или что-нибудь, что будет покрывать числа!) И числовая доска [шаблон здесь].
Бросьте кости и сложите два числа.
Теперь определите, что вам нужно сделать 20.
Поместите жетон вашего цвета на число, если оно отображается. Например, если вы выбросили 3 и 4, то они складываются, чтобы получить 7. Чтобы получить 20 из 7, вам нужно 13, чтобы вы могли найти число 13 на доске и закрыть его.
Для каждого номера можно использовать только один счетчик.
Побеждает игрок, первым получивший четыре своих фишки подряд.
Ключевой совет: используйте математические слова
Дети могут запутаться в различных математических терминах, но вы можете помочь своему ребенку привыкнуть к ним, используя разные слова, когда вы играете в эти игры.
ДОБАВЛЕНИЕ: +, добавить, плюс, итого, больше, больше, увеличить, всего, сумма, сделать, составило
ВЫЧИТАНИЕ: -, убрать, меньше, минус, вычесть, разница, уменьшить, меньше, меньше, брать, между
Snap!
Это вариант известной игры Snap с добавлением небольшого количества мысленной математики.
Вам понадобятся: Числовые карты или колода игральных карт с вынутыми картинками.
Выберите целевое число от 10 до 20, например 15.
Раздайте карты между игроками и по очереди выкладывайте по одной в центральную стопку.
Когда две карты, которые в сумме составляют целевое число, размещаются одна за другой, начинается гонка за то, чтобы первой сказать «Snap!».
Игрок, который скажет «Snap!» Первым, собирает все карты в центральной стопке.
Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не получит все карты.
О Komodo — Komodo — это увлекательный и эффективный способ улучшить начальные математические навыки. Komodo, разработанный для детей от 5 до 11 лет для использования в домашних условиях, использует небольшой и частый подход к изучению математики (15 минут, три-пять раз в неделю), который вписывается в напряженный семейный распорядок. Komodo помогает пользователям развить беглость и уверенность в математике, не задерживая их надолго за экраном.
Для детей 4, 5 и 6 лет: БОНУС-раскраски в конце книги (Практическое пособие по математике с раскрашиванием) (Том 2): Учебники по математике, Kids World: 9781530178797: Amazon.com: Книги
Эта простая рабочая тетрадь содержит более 30 страниц практических занятий по сложению для детей в возрасте от 4,5 до 6 лет. Дети, у которых есть прочный фундамент в области сложения, как правило, добиваются большего успеха по мере их прогресса и учатся решать более сложные математические задачи.Вот почему прибавление так важно в ранние годы. Дети могут быстро обрести уверенность, если они научатся считать, а дополнительная практика = успех. Эта книга требует некоторых занятий по чтению в сочетании с математикой и трассировкой. Также в конце книги есть более 20 страниц бонусных раскрасок.
Типы заданий в этой книге
Формат вопросов и ответов
Некоторые задания включают вопросы и ответы, поэтому некоторым детям может потребоваться помощь в чтении указаний, или вы можете прочитать их им.Например, на некоторых страницах есть несколько объектов, таких как апельсины или яблоки. Вопрос вверху страницы может быть примерно таким: «Сколько фруктов вы видите?» Затем ребенок может положить количество фруктов в коробку рядом с картинкой.
Действия переходят к более сложным картинкам с перемешанными персонажами, поэтому ребенку нужно сосредоточиться и пересчитать каждую, прежде чем вводить свой ответ. Например, в этой книге есть страница, на которой изображено несколько кошек, которые прижались друг к другу и спрятались в кустах.Некоторые кошки спят, а некоторые очень оживлены. Есть также дополнительные тематические раскраски с вопросами и ответами, так что дети могут раскрашивать каждого персонажа по мере их подсчета.
Соедините животных или предметы с номером
Эти страницы забавны для детей, потому что они могут сосчитать каждый объект, а затем провести линию на странице до соответствующего числа. Детям предлагается подсчитывать каждый набор с соответствующим номером.
Заполните пропущенные числа
Некоторые страницы содержат задания с числами, отображаемыми на тыквах или других объектах в последовательности, и детям предлагается заполнить недостающие числа.
Круглые объекты, которые отличаются друг от друга
В некоторых упражнениях также используются различные объекты. Дети могут сосчитать их, а затем их просят обвести разные вещи.
Подсчет и отслеживание
Многие другие страницы содержат действия по подсчету, где дети подсчитывают объекты в ряду, а затем помещают количество объектов в этом ряду в поле в конце страницы. Есть также животные, еда и другие вещи, которые дети могут посчитать и отследить.
Раскраски
Кроме того, в конце книги есть 20+ бонусных раскрасок ** ТОЛЬКО ДЛЯ ВЕСЕЛЫ **.
Нажмите кнопку «Заглянуть внутрь», чтобы убедиться, что эта книга подходит вашему ребенку. 🙂Мы также создали эту книгу с несколькими разными обложками на выбор. Не стесняйтесь просматривать наши книги и найти обложку, которая соответствует стилевым предпочтениям вашего ребенка. Хорошего дня!
7 простых стратегий обучения детей математике
Обучить детей математике так же просто, как 1 + 1 = 2.Выйдите за рамки карандаша и бумаги и сделайте математику интересной для вас и ваших детей. Эти быстрые и простые стратегии помогут вам научить своих детей математике и превратят их в мини-математиков.
Начать со счета
Обучение математике начинается с того, что ваш ребенок знает числа. Вы можете помочь им научиться считать, используя те же стратегии, которые вы будете использовать при обучении математике.
Дети могут лучше реагировать на запоминание чисел, которые вы повторяете, или могут подбирать числа, наблюдая, как вы считаете предметы от одного до десяти.Метод, который может сработать для одного из ваших детей, может не подойти для другого. Оценивайте каждого ребенка индивидуально.
Как только ваш ребенок начнет считать, вы будете готовы начать с некоторых основных математических принципов. Они будут складывать и вычитать, прежде чем вы это узнаете.
Используйте повседневные предметы
У вас уже есть все необходимое, чтобы начать преподавать математику своему ребенку. Пуговицы, гроши, деньги, книги, фрукты, консервные банки, деревья, машины — вы можете пересчитать имеющиеся у вас предметы.Математике легко научить, если вы посмотрите на все физические объекты, которые вы можете сосчитать, сложить, вычесть и умножить.
Предметы повседневного использования также помогут вам научить ребенка тому, что предметы не обязательно должны быть идентичными, чтобы иметь важное значение в математике. Подсчет яблок — отличный урок математики, но совместный подсчет яблок, апельсинов и арбузов расширяет мыслительный процесс. Ребенок связывает счет с различными предметами, вместо того, чтобы бегать по обычной игре с числами: 1, 2, 3.
Играть в математические игры
На рынке есть множество игр, которые обещают помочь вам в обучении математике.Hi Ho Cherry-O и добавление кубиков учат простому сложению. Игра Лотки и лестницы знакомит детей с числами от 1 до 100.
Настольные игры с продвинутой математикой приходят и уходят, так что поищите в магазинах самые популярные сегодня игры. Такие классические инструменты, как Yahtzee, PayDay, Life и Monopoly, всегда являются хорошими инструментами для сложения и вычитания.
Некоторые из лучших математических игр созданы вашим воображением. Сыграйте в математическую охоту за мусором. Набросайте мелом числа на подъездной дорожке и задайте детям вопросы по математике, на которые они должны ответить, выбрав правильный номер.Начните базовые навыки счета с блоков. Математика может стать для них увлечением, а не учебным упражнением.
Выпечка печенья
Мягкое печенье — отличный инструмент обучения. Хотя вы можете посчитать печенья, которые вы испекаете, для простой математики, свежая партия также идеально подходит для обучения дробям.
С помощью пластикового ножа дети могут научиться разрезать печенье на восьмые, четвертые и половинки. Акт визуального наблюдения за созданным четвертым, а также возможность разрезать это целое на четверти, производит впечатление в детском сознании.
Используйте эти маленькие кусочки печенья, чтобы научить ребенка складывать и вычитать дроби. Например, 1/4 файла cookie + 1/4 файла cookie = 1/2 файла cookie. Сложите кусочки вместе, чтобы они могли видеть половину печенья.
Альтернативой выпечке печенья является использование сырого теста для печенья или лепка пластилина самостоятельно. Конечно, вы не можете есть свои дроби, когда закончите изучать математику, но вы можете повторно использовать тесто для печенья или формовочную глину.
Инвестируйте в Abacus
Даже самые маленькие руки любят скользить бусинками на счетах вперед и назад по проволоке.Счеты можно использовать для обучения детей сложению, вычитанию, умножению и делению.
С счетами дети развивают навыки решения проблем. В основе использования счеты лежит логика, поэтому убедитесь, что вы знаете, какую группу чисел представляет каждая цветная бусинка, чтобы правильно ее использовать.
Тестовые флэш-карты
Карточки могут показать вам, что такое 2 + 2, но дать детям возможность получить практический опыт счета может оказаться более эффективным. Оцените предпочтения вашего ребенка в обучении, попробовав как карточки, так и практический опыт.
Некоторые дети учатся лучше, видя ответ на карточке или считая картинки на карточке. Другие не поймут по-настоящему понятия математики, пока вы не позволите им считать физические объекты. Смешайте уроки математики, чтобы увидеть, какой метод лучше всего подходит для вашего ребенка.
Сделайте математику повседневным занятием
Используйте математику в повседневной жизни. Помогите своему ребенку получить максимальную отдачу от уроков математики, если вы включите их в свою повседневную жизнь, ставя цели, которых они могут достичь.
- Сколько синих машин вы видите на красный свет?
- Сколько коробок крекеров мы могли бы купить в продуктовом магазине, если бы у нас было всего 10 долларов?
- В кабинете врача, сколько детей останется в зале ожидания, когда троих вызовут обратно?
- Если бы мы съели только 1/4 обеда, сколько бы у нас осталось?
- Сколько будут стоить подгузники, если на них будет скидка 25%?
- На автостраде, сколько складываются числа на номерном знаке перед нами?
- Сколько рубашек вы кладете в стиральную машину?
- Если вам нужно разделить восемь четвертей между четырьмя людьми в аркаде, сколько четвертей получит каждый человек?
Как только вы покажете своему ребенку, насколько увлекательной может быть математика, у него появится энтузиазм в обучении, и вы сможете применить его к другим предметам.