Разное

Счастья вам дети: Поздравления от матери к свадьбе дочери или сыну

Содержание

Поздравления от матери к свадьбе дочери или сыну

Дорогие и любимые наши дети! В этот прекрасный день я хочу пожелать вам счастья, любви и добра. Пусть вашими спутниками будут понимание и мудрость, а жизнь будет полна только приятных неожиданностей и новостей. Счастья вам в вашем семейном плаванье и пусть ваш корабль любви никогда не сбивается с верного курса! рейтинг:↑36↓

Я хочу, чтоб счастливою самой
Ваша жизнь была после свадьбы.
Вас прошу никогда не ругаться,
И друг другу всегда уступать.
В ситуациях притираться —
Это лучше, чем обижать.
Вы любовь свою в сердце несите
Сквозь все времена и года,
И любите друг друга, любите,
Пусть любовь ваша будет всегда! ↑41↓

Материнские слова
От души примите.
В этой жизни каждый час
В радости живите!
Наслаждайтесь сердцем всем
Каждым мигом света,
Пусть любовь ваша цветет
Яркой краской лета.
Пусть гармония, тепло,
И радость будут в доме,
Вам друг с другом повезло —

Вы теперь счастливей вдвое! ↑41↓

Сын и дочка, дорогие,
Вы примите поздравленья!
Вы счастливые такие,
Я желаю вам терпения,
Море счастья и здоровья —
И никогда не унывать,
Чтоб любовью настоящей
Могли друг друга согревать! ↑33↓

Любимый наш сынок, родной,
Мы рады видеть праздник твой.
Сегодня создал ты семью,
И стал основой и главой.
Будь терпелив, умен и добр,
Живи, как мы тебя учили.
Старайся обойтись без ссор,
Цени других, чтобы тебя ценили.
С женой вам, от души желаем мы —
Чтоб жили вы всегда в любви! ↑39↓

Поздравляю вас, мои дети
Пронесите любовь сквозь года.
Будьте счастливы на свете,

Храня в душе покой всегда.
Ну а мне не много нужно —
Лишь бы где-то через год
Мне подарен был судьбою,
Наилюбимейший внучок! ↑41↓

Я, дети, вас благословляю,
Солнечной радости желаю,
Чтобы уютным стал ваш дом,
И поселилось счастье в нем!
Чтоб жизнь не скучною была,
Тропинка чаще к нам вела,
Чтоб горя не было и ссор,
Чтоб обходил ваш дом раздор! ↑40↓

Доченька любимая!
Тебя я поздравляю
С днем свадьбы!
Всего доброго
От всей души желаю!
Чтобы в твоей жизни
Все сложилось как нужно,
И чтобы с мужем жили
Весело и дружно!
Тебе желаю счастья,
Любви большой желаю!
И чтоб не забывала
Про нас, моя родная! ↑40↓

Доченька моя, моя гордость, моя принцесса! Хочу поздравить тебя с таким прекрасным событием — ты стала женой, хранительницей очага, настоящей хозяйкой. Возможно, я еще не до конца поняла насколько ты стала взрослой и до сих пор каждый день буду ждать тебя в своем доме хотя бы на час, на пару минут. Мы очень ждем внуков, чтобы было о ком заботится и чьим успехам радоваться! Счастье тебе, моя любимая! ↑38↓

Девочка моя, ты знаешь как много ты для меня значишь. Ты все мое богатство, ты самое дорогое, что у меня есть. Ты выбрала достойного мужчину для того, чтобы он стал твоим мужем и я без сомнения передаю тебя в его руки. Будь хорошей хозяйкой, женой, а в будущем стань ласковой и заботливой мамой. Желаю, чтобы дом ваш был полон уюта, тепла и достатка. Пусть всё в вашей жизни сложится именно так, как вы хотите! ↑38↓

Дорогие дети! Мы желаем вам хранить свою любовь, доверять друг другу, ценить и понимать друг друга. И пусть со временем ваши чувства становятся только крепче и глубже, а семейный очаг горит все ярче! Мы любим вас! Горько! ↑37↓

Сын, ты возмужал на глазах. Для нас ты всегда будешь самым любимым и самым лучшим на свете и потому, мы желаем тебе только счастья и достатка. Любви, понимания тебе и терпения в преодолении всех жизненных преград, на пути к успеху. Твоя жена — настоящая умница, оберегай ее и веди за руку в ваше совместное счастливое будущее! ↑39↓

Дочь моя, сегодня ты красивая невеста, супруга и молодая жена. Желаю тебе, чтобы счастье преследовало тебя все твою семейную жизнь, чтобы на душе была радость, а уют и тепло навсегда поселились в твоем доме. Чтобы горе обходило стороной вашу пару, а неудача не встречалась на пути. Будьте добры и терпеливы друг к другу, любите и понимайте друг друга. Счастья вам, Совет да Любовь! ↑38↓

Какое счастье, что женятся дети,
Наши милые, родные голубки!
Мы готовы сделать все на свете,
Чтоб счастливо ворковали они.
Вы любовь с годами сохраняйте,
Не потеряйте пониманье в суете.
Опорой быть друг другу обещайте,

И вместе следуйте к мечте! ↑38↓

Доченька, посмотри на себя! Ты такая красивая, такая обворожительная, просто идеальная! Я горжусь тем, что ты у меня такая! Время летит, и вот ты уже одела обручальное кольцо на палец. Мы с отцом желаем тебе счастья, понимания, уюта в семье и комфорта на душе! Счастья вам на семейном пути! ↑40↓

Мы желаем счастья вам: женщины-ветераны принимают поздравления с праздником весны

Автор ГТРК «ТАМБОВ» На чтение 2 мин. Просмотров 53 Опубликовано

04.03.2019

Комплименты, поздравления и любимые песни в преддверии Международного женского дня. В областной картинной галерее теплые слова в свой адрес принимали ветераны Великой Отечественной и дети войны, а также труженики тыла. Прониклась атмосферой душевного вечера и наша съемочная группа.

«Песня остается с человеком» и «хорошее настроение» – это не только название композиций, но и девиз праздника. Хорошо знакомые советские мелодии навевают гостям воспоминания о годах их молодости. «Хорошо поют. Песни – наши, это наше поколение!», — говорит Мария Афонина. В хоре — только женщины, причем, так же как и гости – ветераны и дети войны. В репертуаре народного самодеятельного хора «Огонек» – проверенные временем и ставшие любимыми песни, которые с радостью подпевали все приглашенные. «Это придает им сил и бодрости. А твердости характера и силы духа им не занимать», — сказала Евгения Токарева, руководитель народного самодеятельного хора «Огонек» при городском Совете ветеранов. «Они сражались на фронтах, а в тылу как женщины работали. Они и детей воспитывали, и хлеб убирали, сеяли. И на заводах работали. Выпускали оружие для Победы», — делится Екатерина Терпугова. На женские плечи в любые времена ложились заботы и проблемы. И, благо, большинство мужчин – это понимают и ценят не только в праздники. «Это главная опора. Не зря их называют боевыми подругами. Я желаю этим боевым подругам быть всегда рядом с мужчинами. А всем женщинам: быть такими же красивыми, счастливыми, добрыми, обаятельными и всегда помнить: что мы Вас очень-очень любим», — говорит Виктор Овсянников, ветеран Вооруженных сил России. Серебряные красавицы с радостью делились не только воспоминаниями, но и мудрыми советами. Самый главный из них – не растерять доброты сердца.

— Мы желаем счастья Вам, и оно должно быть таким. Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим!

Узнавайте о новых публикациях как вам удобнее:

Счастья вам, девочки! / Общество / Статьи / ГиГ: городской сайт Железногорска

Разве не одинаково дороги они родительскому сердцу — сын и дочь? Одинаково. А раз так, то есть ли разница в воспитании мальчика и девочки? На эту тему на страницах «ГиГ» в рамках цикла «Родительское собрание» рассуждает директор лицея 103 «Гармония» Елена Дубровская.
 

Ранимые и чувствительные

— Родился ребенок — мы счастливы! Но самый первый вопрос, который задают все: мальчик или девочка? И покупаем одному машины, пистолеты, клюшки, а другой — куклы, посудку, скакалки. Дети растут, а отношение родителей становится еще более дифференцированным: к сыну — построже, к дочери — помягче. Ну а как же иначе, если девочка с младых лет такая нежная, незащищенная, эмоциональная? Она страдает от всего: у кого-то платье ярче, что толстовата, что влюбилась или, наоборот, не влюбилась. А уж если прыщик на лице вскочил — трагедия для всей семьи.

Девочки очень обидчивы: сразу в слезы по поводу и без. Особенно в период взросления. Необъяснимые тоска и скука — болезни роста девочки. Ее психика более чувствительна, а потому и легко ранима. Физически развиваются девочки по сравнению со своими ровесниками-мальчиками на два года быстрее. В 6-7 классе перед нами уже юная девушка, осмысливающая жизнь по-взрослому. Мальчишки в этом возрасте еще угловатые, беззаботные, несерьезные. Именно поэтому среди отличников в младших и средних классах 80% девочек. А среди двоечников — 90% мальчики. И только к 10-11 классу проценты по успеваемости уравниваются.

Так все-таки, кого легче воспитывать — мальчика или девочку? Очень часто можно услышать, что с девчонками гораздо проще — они более послушны, усидчивы, терпеливы.

Маленькие барышни уже в дошкольном возрасте исследуют «духовный» мир: кто что сказал, кто с кем дружит. И больше озабочены тем, что о них думают другие, особенно взрослые, подростки, старшеклассницы. Девочки преклоняются перед авторитетом. Где-то до 12 лет мама для дочки — пример во всем. В это же время их сверстники усиленно осваивают материальный мир. Конфликты между детьми разных полов тоже решаются по-разному. Мальчики повздорили, подрались — смотришь, а на другой перемене они уже опять вместе. Если же поссорятся девочки, в ситуацию вовлекается весь класс, а то и семья. Они переживают, обсуждают подробности, могут весь день сидеть обиженными и надутыми, а то и несколько дней и недель не разговаривать друг с другом. Но зато и примирение они обставляют как праздник для всех!

На чужом поле

Думаю, даже из данных примеров очевидно: подход к воспитанию детей разного пола должен отличаться, но обратите внимание: в различных изданиях по педагогике описываются психологические, физические, возрастные особенности детей. Даются рекомендации по обучению, воспитанию «ребенка», «старшеклассника», «ученика», «подростка» — не выделяя половой принадлежности! Но мы-то с вами знаем, что помимо общей основы человеческой психики имеется свое «вечно женственное» и «вечно мужественное». Оно определено самой природой и складывалось в течение многих веков. Бороться с таким положением вещей неумно! Конечно, этим должны заниматься в первую очередь родители и школа. Но перезагруженная школа преследует цель — выдать знания по предметам, за это с нее строгий спрос. Нескончаемые экзамены, контрольные, тесты, проверочные. Родители же в большей мере думают об обеспечении материальной базы для своего ребенка: он должен быть сыт, здоров, занят. Кроме того, в XXI веке роль женщины в обществе видится иначе, чем, скажем, три столетия назад. Желая наделить себя большими правами, это хрупкое существо обрело гораздо больше обязанностей и возложило на себя больше ответственности. Женщины одержали победу в борьбе с мужчинами за социальное лидерство, но в результате перешли играть на чужое поле и сдали свои позиции — утратили мягкость и наивность, которая так трогает сильных пол. Современный стиль женщин: напористый, агрессивный, дерзкий. Быть женственными многим кажется немодным, это воспринимается как проявление слабости.

Однако утрата чувства пола порождает глубокие изменения всей личности человека: происходит «деперсонализация», потеря своего «Я». В том числе нарушается система его отношений с другими людьми. Исчезает привязанность к близким, к родным местам, к любимой работе, да и к самой жизни. Возникают различные формы антисоциального поведения, озлобленность, эмоциональная неустойчивость. А где тонко, там и рвется. И первой по швам поехала семья. Разводы, коверкающие судьбы и здоровье детей, вовлекают все новые поколения в порочный круговорот. Хотя традиционно именно женщина всегда выступала как хранительница очага. Вот и выходит, что воспитание девочек — важная и существенная задача. Конечно, женственность — природный дар, однако его либо развивают, либо подавляют в себе. К сожалению, целенаправленной работой в развитии женственности в нашем образовании, СМИ, жизни никто не озадачен.

Родители, мыслящие не сиюминутными категориями, а всерьез задумывающиеся о будущем дочерей, помогают им выстроить положительные сценарии будущей жизни и сохранить в себе женское начало, женственность. Вот на этом моменте я и хочу заострить внимание.

Первое зеркало

Женственность — это прежде всего самодостаточность девушки. Можно надеть невероятной красоты платье, навешать бус, сережек, колец. На голове соорудить нечто фантазийное. Но если у девочки нет достойной самооценки, все это впустую — женственность теряется. Ключевой фигурой в воспитании дочери является отец. Если девочка растет в семье, где от папы не дождешься теплого слова, любви, восхищения, да просто внимания, то никогда она не вырастет женственной. Папа — это первое зеркало, в которое смотрится малышка, видя восхищенный родительский взгляд. Если этого нет, девочка вырастет ущербной, и во взрослой жизни, не получив должного отеческого внимания, она будет искать не очень здоровые отношения с мужчинами.

Что делать в ситуации, когда нет папы (а у нас 30% родителей разведены)? Маме надо очень гармонично выстраивать отношения с дочерью. Это сложно. Но воспитывать детей всегда нелегко и ответственно.

Каждая нормальная женщина испытывает стремление нравиться, быть замеченной представителями противоположного пола. Не забывайте напоминать своей дочери, что ярко выраженная индивидуальность гораздо ярче физической красоты. Известно, что формально не очень красивые девушки нередко пользуются у одноклассников большим успехом, чем их симпатичные подружки. Содержательное и оживленное выражение лица, приятные жесты, эмоциональность, мелодичный голос, нежная чуткость — все это привлекательно в девушке. Отсутствие таких качеств делает женскую красоту пустой и попросту скучной. Об этом надо говорить с девочкой с ранних лет. Но обратите внимание, как родители после садика несут, везут, ведут малышек на дополнительные занятия: танцы, вокал, балет, иностранный язык, ИЗО, математика и т.д. Ребенок будет успешен в математике, но одинок внутри. С ним не говорят, не ведут задушевной беседы. Никогда! Потому что некогда!

Комплексы взросления

Какие девичьи проблемы сегодня замалчиваются? Их немало. Например, ранняя беременность. Есть мнение ученых: чем моложе родители, тем здоровее дети. Но насколько моложе? Оптимальный возраст для рождения ребенка, конечно, не ранее 18 лет. Хотя достаточно часто это проходит раньше. Единичные случаи, когда рожают юные мамы из благополучных семей. Влюбилась, обманулась, не доглядели. По-другому это происходит с девочками из проблемных семей. Вспомните растение, которое не поливают, не ухаживают, не любят. Оно очень быстро завязывает плод, прежде чем погибнуть. Но какой это плод? Хилый, больной, нежизнеспособный. Если девочка растет в комфорте, достатке, любви, внимании, она, как правило, не спешит взрослеть.

Еще одна немаловажная проблема в том, что более половины барышень в период взросления озабочены своими внешними данными. Сколько слез пролито по поводу непропорциональной фигуры, ненавистной полноты. А эти ужасные веснушки! Чтобы помочь девочке избавиться от комплекса неполноценности, конечно, с ней надо доверительно и ненавязчиво говорить о том, что к концу фазы полового развития у нее все наладится. А что делаем мы? Подшучиваем, подсмеиваемся. Это недопустимо, особенно папам.

Следующая проблема. Все девушки предъявляют чрезмерные требования к родителям. Все хотели бы гордиться ими. А когда гордиться нечем, возникают один конфликт за другим, и мирным путем они не решаются из-за отсутствия у родителей выдержки и такта. Отсюда вранье, грубость, презрение.

Ласковое слово — это счастье

Традиционная мужская роль запрещает мальчикам проявлять страх, эмоции, слезливость. Но сильный пол имеет право на слезы, а слабый может быть лидером. Поэтому не нужно внушать девочке, что мужчины безответственны и все подряд эгоисты. На 90% в этом виноваты мы, женщины. Создали ли мы в доме комфорт, заботу, покой? Мужчинам очень важно (такая у них особенность!), чтобы в семье его считали самым-самым. Мужья будут счастливы, если ежедневно будут окружены любовью и нежностью. «Ласковое слово жены, даже поперек, но обязательно ласковое — это счастье», — писал знаменитый профессор. Природа вложила в женщину огромный запас вселенской любви, и эта любовь не только к детям, но и к любимому человеку, к родителям, распространяется на все окружающее. И если мы, родители, молчим, то тема любви не перестает от этого звучать. Она везде: в прочитанных книгах, кино, ТВ. Она в сердце нашей подросшей дочери. Родители обязаны понять, сердцем понять, что дочь выросла. Пришла ее пора — пора любви. Девочка — свободная личность: чем больше у нее права выбора, тем счастливее она вырастет.

Для нас, педагогов, очевидно, что судьба России в XXI веке будет определяться характером и особенно воспитанием сегодняшних девочек. Но это должно стать очевидным и для власть предержащих… мужчин.

Отличный обед для семьи с детьми — отзыв о Бар-ресторан СЧАСТЬЕ, Санкт-Петербург, Россия

Ресторан «Счастье» на Рубинштейна один из нескольких ресторанов сети. Судя по интерьеру, меню и посетителям это такой ресторан для хипстеров и молодежи. При чем он пользуется большим успехом, хотя плохих отзывов, как я посмотрел, достаточно много. На Рубинштейна днем примерно в обеденное время мы выбирали в какое заведение зайти и в «Счастье» было больше всего народу, чем в других заведениях на этой улице. На другой день мы проходили мимо аналогичного ресторана возле Исаакиевского собора и он был также заполнен людьми.
Внутри ресторана интерьер и обстановка очень приятные, уютно. Посетители, как мне показалось, в основном молодежь до 30-35 лет. Меню достаточно большое, но блюда по преимуществу, на мой вкус, легкие, как бы не очень основательные, для перекуса, хотя и с некоторой претензией на утонченность. Цены в ресторане средние, может чуть выше средних.
Заказ готовили долго, около часа, может быть даже побольше часа. Не знаю в чем причина. Хотя народа в ресторане было много, но это все-таки слишком. На такой случай длительного ожидания у них придумано креативное решение. Посетителям раздают огромный лист формата А3 с ребусом. Надо соединить линиями точки под номерами в порядке нумерации. Тогда по окончании можно будет увидеть получившийся рисунок (у меня получились две птички, сидящие на ветке). Ребус, понятное, дело детский, но предлагают его всем, то есть главным образом взрослым. Занятие это сокращает время ожидания, хотя, вероятно, найдутся и те, кто с негодованием отвергнет это занятие — что я ребенок малолетний? или что-то вроде того.
Заказывали мы стейк-филе из половины цыпленка с беби-картофилем и копченым томатным соусом, томатный суп-пюре с песто, куриный суп с кускусом птитим, яйцом и овощами, хлебная корзина, капучино и шоколадный эклер. Ну на счет половины цыпленка — это очень сильно заявлено. Если поданный мне стейк был половиной цыпленка, то цыпленок только что вылупился из яйца, а может и вообще еще в яйце был. Порции все небольшие, вряд ли при хорошем аппетите наешься одним блюдом, но блюда приготовлены хорошо. В целом мы остались довольны.
А вот счет тоже потом несли минут 10-15, пока вторично не напомнили. Здесь уж вообще не знаю чем вызвано такое промедление. Вероятно, ресторану не хватает организации. Несколько суматошно все выглядит.

Мира и счастья вам, дети планеты! 1 июня – Международный день защиты детей

Примите самые тёплые и искренние поздравления с Международным Днём защиты детей!

ЗА НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ НАШИХ ДЕТЕЙ!

Дорогие друзья!

Все мы – родом из детства. И счастливы те, чьё взросление пришлось на годы Советской власти. С самого рождения сильные и теплые руки Советской державы опекали и защищали нового гражданина страны. Символической была плата за ясли и детсады. Бесплатным было образование и здравоохранение. Технические кружки и художественные коллективы, студии и дворцы пионеров не только обеспечивали культурный досуг. С юных лет они развивали таланты, открывали дорогу самым способным в науку и технику, в большой спорт и искусство.

Неисчислимые бедствия принесла нам война с фашизмом. Девятнадцать миллионов детей остались сиротами или лишились отцов. Великой заслугой Советской власти остаётся всё, что было сделано для детей войны в самые тяжёлые для Отчизны годы. Точно также позором власти нынешней является её отношение к поколению детей войны.

В своё время захватившие власть лжелибералы отняли у детей пионерские лагеря и дворцы пионеров. Юные граждане, выбиравшие между техническими кружками, спортивными секциями и театральными студиями стали искать своё место на улице. Сегодня «лихие девяностые» миновали, но капитализм делает своё дело. Торжествует принцип: «выбирай-ка ты дружок лишь один себе кружок», когда только в одном кружке ребёнок может заниматься бесплатно. А вот за посещение второго бдительные дяди и тёти потребуют плату с его семьи.

Джек Лондон, ставший знаменитым и обеспеченным литератором, с горечью писал, что никакие новые блага не заменят ему пакетика леденцов, который он не получил в детстве. Это означает, что гарантировать достойное детство обязаны взрослые. Вот почему Международный День защиты детей сегодня – это и трогательный праздник, и день борьбы за права детей в мире, где господствует капитал.

По всей необъятной России коммунисты оказывают поддержку детским учреждениям, заботятся о детях-сиротах. Фракция КПРФ в Государственной Думе настойчиво предлагает законы в поддержку детства, материнства, образования. Предмет нашей особой заботы – красногалстучная пионерия. Коммунисты поддерживают созданные Советской властью традиции массового спорта.

Мы проводим художественные конкурсы и фестивали, чтобы одарённые дети, особенно из небогатых семей, могли найти себя в творчестве. И, что самое важное, мы деятельно ведем борьбу за достойное будущее нашей Родины.

С праздником вас, мои дорогие товарищи и юные друзья! Мамы и папы, я шлю самые тёплые пожелания счастья и добра вам и вашим детям. И пусть ваши родительские чувства вдохнут в вас гражданское мужество для борьбы за настоящее и будущее наших детей!

Геннадий ЗЮГАНОВ,
Председатель ЦК КПРФ.

ЗАЩИТИМ ДЕТЕЙ – ЗАЩИТИМ РОССИЮ!

Дорогие земляки, жители Брянщины!

Брянский обком КПРФ сердечно поздравляет вас с поистине всенародным праздником – Международным днём защиты детей, который отмечается 1 июня. Учреждённый Организацией Объединённых Наций 65 лет назад, этот праздник был призван обезопасить детей от угрозы новой войны. А сегодня он напоминает обществу, всем нам, законодателям, правительству и руководству страны о том, что у маленького гражданина тоже есть права, которые необходимо знать, уважать и соблюдать, но которые в современной России постоянно нарушаются.

Советская власть считала детей самым привилегированным классом, и девиз «Всё лучшее – детям!» был стержнем политики Коммунистической партии. Сегодня наши дети – самая бесправная часть общества, поскольку «реформаторы» начали и неуклонно продолжают лишать молодёжь завоеваний Советской власти. «Перестройка» и «реформы» привели к такому количеству беспризорных и безнадзорных детей, какого не было ни после Гражданской, ни после Великой Отечественной войн.

Защита детей от произвола чиновников и самого государства, телевизионного и физического насилия, сексуальной эксплуатации, алкоголя, наркотиков, табака, ЕГЭ и других «родимых пятен» нынешнего «бандитского капитализма» – вот главнейшая наша задача. Решив её, общество сможет с уверенностью смотреть в своё будущее. В решении этой общенародной задачи мы, коммунисты, надеемся на активную поддержку каждого здравомыслящего человека. Всем миром искореним насаждаемое в России зло, откроем нашим детям и внукам светлый путь во взрослую жизнь!

Поздравляя всех родителей, бабушек и дедушек с этим светлым праздником, желаем здоровья, счастья и благополучия каждой семье.

Счастья вам, дети! Пусть быстрее высохнут слёзы на ваших глазах, пусть звенит ваш радостный смех, пусть никакие маски не скрывают ваши счастливые и радостные улыбки, озаряющие ваши милые лица!

Мы призываем всех, кому дорого будущее страны: становитесь под знамёна КПРФ! Вместе с вами мы вернём России счастливое детство, вернём светлый детский праздник!

Защитим детей – защитим Россию!

Андрей Архицкий,
первый секретарь Брянского обкома КПРФ.

ПУСТЬ БУДУТ СЧАСТЛИВЫ ДЕТИ!

Дорогие жители Брянщины!

1 июня мы отмечаем один из светлых международных праздников – День защиты детей. Это праздник был утверждён в ноябре 1949-го. В те годы детский вопрос стоял особенно остро. Лишённые детства дети войны нуждались в поддержке и заботе государства. Приоритетом стала защита их прав и интересов. Дети в Стране Советов стали привилегированным классом. Каждый ребёнок был окружён теплом и заботой. У каждого была возможность бесплатно учиться в школе и получать высшее образование в вузах страны, заниматься спортом в спортивных кружках и спортивных школах и любимым делом в кружках и домах пионеров, отдыхать в пионерских лагерях, в случае болезни бесплатно лечиться в больницах и здравницах. У детей в СССР было Детство!

Сегодня всё это обнулили зажравшиеся расхитители социалистической собственности. Развалив здравоохранение, в условиях пандемии коронавируса лишили возможности поддерживать здоровье и нынешнее поколение детей, и здоровье детей войны, которых заперли в четырёх стенах, лишив возможности дышать свежим воздухом, двигаться, общаться, посадили на блокадный паёк – хлеб и воду. Это преступление века, настоящий фашизм!

Нынешняя молодёжь не видит перспективы на будущее. Сегодня нашей стране и её правителям-олигархам не нужны грамотные дети, им нужна примитивная рабочая сила для обслуживания их интересов.

Коронавирус лишь усугубил экономическую ситуацию в стране. Но и до пандемии детские болезни как результат бедности и стресса распространились по всей России – по статистике из 35 миллионов детей здоровы только 12%. Увеличилось число детей, страдающих онкологическими заболеваниями, психическими расстройствами. А узаконенный в нашей стране ЕГЭ лишь усугубил эту статистику. Лечение детей также перевели на платные рельсы: телевидение и интернет наводнили объявление о сборе денег на лечение смертельно больных детей. Участились случаи детской агрессии. Вновь, как и после войны, появились беспризорные дети.

Но мы, старшее поколение, дети войны, не теряем оптимизма и надежды. Мы выжили и выстояли в годы страшной кровопролитной войны, выстоим, выдюжим и сейчас. Наша задача – сплотиться и вместе с коммунистами и их сторонниками бороться ради счастливого будущего наших детей и внуков.

С праздником всех вас – с Днём защиты детей! Пусть для всех наших детей в стране всегда будет солнце! Пусть всегда будет мама! Пусть всегда будет счастливое детство! Пусть всегда будет мир!

Маргарита ТРЕГУБОВА,
председатель регионального отделения ООО «Дети войны».

ЗА СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО!

Уважаемые жители Брянщины!

К сожалению, ещё один светлый и радостный праздник – Международный день защиты детей – стал в нашей России «праздником со слезами на глазах». Да, все мы очень хотим, чтобы в этот день радостно звенели детские голоса, лились звонкие песни, а улыбки озаряли детские лица.

Но нынешняя суровая жизнь, увы, не всегда располагает к этому. У детей отняты детсады и пионерские лагеря, станции юных туристов и техников, у многих – школы, а некоторых лишают жилья и родителей: за неуплату коммунальных услуг могут выселить из квартиры, родителей лишить родительских прав за бедность. И особенно эта ситуация обострилась сейчас, в период пандемии, когда сотни тысяч родителей остались без работы и порой без каких-либо средств к существованию. И разовая мизерная подачка детям от нынешней власти этой проблемы не решит.

Этого прощать нельзя! Мы обязаны встать за наших мальчишек и девчонок, чтобы оградить их от нищеты, унижения, беспризорности, бесперспективности, от равнодушия и жестокости, от ненужной информации и раннего взросления, от войн и тяжёлых болезней. Сегодня, в День защиты детей, давайте вспомним об этом «праве на детство». Только мы, взрослые, можем сделать детство ярким и беззаботным. Пусть каждый ребёнок чувствует себя защищённым, нужным, любимым и безгранично счастливым!

В этом смысл Дня защиты детей.

Успехов Вам, взрослые, в борьбе за счастливое детство!

Марина АМИРАНАШВИЛИ,
руководитель регионального отделения «ВЖС – «Надежда России».

Опубликовано в № 22 (1281) газеты «Брянская правда» от 29 мая 2020 года.

Мы желаем счастья вам! [6+] — Открывая книгу

20 марта во всем мире отмечается Международный день счастья. Памятный день был учреждён Генеральной Ассамблей ООН 28 июня 2012 года с целью поддержания идеи, что стремление к счастью является неотъемлемым желанием каждого человека на планете.
Каждый человек хоть раз спрашивал себя: что такое счастье? Поздравляя друзей, родных и просто знакомых мы всегда желаем им счастья, потому что считаем: главное в жизни — быть счастливым. Но в понятие счастья разные люди вкладывают разный смысл. В разные моменты нашей жизни, мы за счастье принимаем разные значения, у каждого свои составляющие счастья.
Понятно лишь одно, что счастье — это большое светлое чувство. И каждый испытывает его в приятные моменты жизни.
А мы рады тому, что многие люди не могут быть счастливыми без чтения.
Счастлив тот человек, кто любит читать. Он всегда среди добрых друзей — книг.

Предлагаем вам подборку детских книг, в названии которых есть слово – счастье.
1. Абгарян Н. «Счастье Муры» [6+]
Самых счастливых девочек в мире зовут Мурами. У них добрые дедушки, заботливые бабушки, любящие мамы и папы. А также шебутные старшие братья, которые немного портят мирное течение жизни, но это они нечаянно, не со зла. Приключений тоже у девочек Мур столько, что хоть отбавляй. Не верите? Тогда читайте книжку!

2. Аверьянова Е. А «Иринкино счастье» [12+]
Повесть о трогательной дружбе между Иринкой и Лёвой. Читатель погружается в далёкую, давно ушедшую от нас, эпоху и вместе с героями переживает тёплые и светлые чувства.

3. Бренифье О. «Что такое счастье?» [6+]
Автор этой книги детский философ и педагог, эксперт ЮНЕСКО Оскар Бренифье. Его издание «Что такое счастье?» не только поможет ребёнку выработать своё собственное мнение по поводу этого сложного вопроса, но и научит его понимать лучше самого себя, своих родителей и друзей. Книга издана в самой популярной дискуссионной серии философских книг «Давай обсудим».

4. «Детям о счастье» [6+]
Сборник стихов и рассказов классических и современных писателей для детей о счастье.

5. Вебб Х. «Щенок Сэм, или Украденное счастье» [6+]
Миленький и непоседливый щенок золотистого ретривера Сэм теперь живёт у Эмили. Он очень подвижный и ему интересно всё. Поэтому Эмили вместе с Сэмом отправились на занятие по дрессировке. Щенок быстро научился не просто выполнять команды, но и подтявкивать и подвывать в такт.
Но с Сэмом случилась беда. Он пропал. Оказалось, что в городе орудует банда похитителей породистых собак и щенок стал их жертвой. Чем же закончилась эта история?

6. Дзюба О. «Счастье – это очень просто!» [12+]
Восьмиклассница Лида переезжает на новую квартиру. Что её ожидает?
Новая школа, новые знакомые. Но не только это. В жизни всегда есть место неожиданностям. И вот уже рядом с ней появляется немного загадочный, но очень благородный мальчик, а на чердаке заброшенного дома она находит старинную запертую шкатулку. Интересно, что там внутри?

7. Крюкова Т. «Калитка счастья, или спасайся кто может!» [6+]
В Тридевятом царстве случилась беда. По вине забавных лесовичков Мастери, Тюхти и Колоброда началась страшная путаница. Кощей Бессмертный стал Кощеем-дурачком, Иванушка-дурачок — Иваном Горынычем, а Змей Горыныч превратился в… Словом, если бы не волшебная калитка — вход и выход куда пожелаешь — несдобровать бы непоседливой троице. Смех смехом, а из сказочной истории можно извлечь немалую пользу.

8. Крюкова Т. «Кот на счастье» [6+]
Если бы люди понимали язык животных, они узнали бы много интересного. Нам только кажется, что жизнь наших питомцев однообразна и скучна. На самом деле будни мохнатой братии наполнены увлекательными приключениями. А еще интересно взглянуть на себя со стороны и узнать, что о нас думают наши четвероногие любимцы. Книга написана с юмором и заставит улыбнуться не только юных, но и взрослых читателей.

9. Неволина Е. «Рыжее счастье» [12+]
Знаешь — счастье бывает разноцветным? Иногда оно зелёное, оттенка молодой листвы. Иногда синее-синее, совсем как море в хорошую погоду. А моё счастье — рыжее, огненное, словно солнце!
Только представь: жила в одном городе рыжая девочка, которой ужасно хотелось влюбиться. Она стремилась быстрее стать взрослой, чтобы самый симпатичный в школе мальчик обратил на неё внимание. Именно в это время родители, как назло, принесли в дом котёнка, о котором она мечтала в далёком детстве. Что же делать с мечтой, опоздавшей на долгие десять лет? И как быть с новыми, непонятными ей самой отношениями?

10. Чарская Л. «Счастье маленькой артистки» [12+]
Увлекательная, полная удивительных событий, повесть «Счастье маленькой артистки», не оставит равнодушными юных читательниц. Честность и доброе сердце героини книги Лизочки Окольцевой помогают пройти все серьёзные испытания, выпавшие на её долю на пути к счастью.
Все представленные книги вы можете взять для чтения в залах детского отдела.


________________________
Читайте книги – и будет вам счастье!

Думаешь, дети сделают тебя счастливой?

Как и многие другие молодые пары нашего возраста, мы с моей давней подругой подумываем о создании собственной семьи. Две вещи в настоящее время находятся в нашем списке дел. Во-первых, выйти замуж. И во-вторых, иметь двоих детей, надеюсь, одного мальчика и одну девочку. До сих пор дело в отношении брака выглядело хорошо — и муж, и жена испытывали огромный скачок счастья в год брака, который, как правило, сохранялся в течение многих последующих лет (см., например, Lucas et al., 2003). С другой стороны, дело о детях не выглядит таким замечательным.

За последние несколько десятилетий социологи вроде меня нашли убедительные доказательства того, что связь между рождением детей и счастьем почти нулевая. Мой анализ в Journal of Socio-economics (Powdthavee, 2008) — это недавний британский пример, когда родители и не родители сообщают о среднем одинаковом уровне удовлетворенности жизнью.

Но предупреждения для будущих родителей еще более суровы, чем «это не сделает вас счастливее».Используя наборы данных из Европы и Америки, многие ученые обнаружили некоторые доказательства того, что в совокупности родители часто сообщают о статистически значимо более низком уровне счастья (Alesina et al., 2004), удовлетворенности жизнью (Di Tella et al., 2003), семейных отношениях. удовлетворенность (Twenge et al., 2003) и психическое благополучие (Clark & ​​Oswald, 2002) по сравнению с детьми, не имеющими родителей.

Имеются также данные о том, что напряжение, связанное с отцовством, не ограничивается только периодом физической и экономической зависимости детей.Например, Гленн и Макланахан (Glenn and McLanahan, 1981) обнаружили, что пожилые родители, чьи дети ушли из дома, сообщают о таком же или чуть меньшем счастье, чем неродители того же возраста и статуса. Таким образом, эти результаты говорят о чем-то очень спорном: дети не приносят радости в нашу жизнь.

Иллюзия фокусировки
Однако самым удивительным во всей этой истории является не тот факт, что мы продолжаем находить отрицательную или статистически незначительную связь между наличием детей и различными показателями благополучия.На протяжении более двух десятилетий мы могли объяснить, почему родительство может быть особенно напряженным, а также полезным. Макланахан и Адамс (1989), например, обнаружили, что родители с детьми дома тратят значительное количество времени, беспокоясь о своих детях и чувствуя себя менее эффективными во взрослом возрасте, чего не приходится испытывать тем, кто не является родителями. Мы знаем это. Все мы знаем, что быть родителем — это действительно тяжелая работа. Итак, самое удивительное в результатах, которые я описал выше, это то, что мы находим их удивительными!

Во всех человеческих культурах широко распространено убеждение, что дети приносят счастье.Когда людей просят подумать о родительстве — воображая будущих потомков или думая о своих нынешних — они, как правило, представляют себе здоровых младенцев, красивых мальчиков или великолепных девочек, которые безупречны во всех отношениях. Это происходит даже тогда, когда будущие родители знают, что воспитание ребенка будет кропотливо трудным; они, как правило, довольно счастливо думают о родительстве, поэтому большинство из них в конце концов прыгают в него.

Почему у нас такое радужное представление о родительстве? Одним из возможных объяснений этого, по мнению Дэниела Гилберта (2006), является то, что вера в то, что «дети приносят счастье», передается от поколения к поколению гораздо успешнее, чем вера в то, что «дети приносят несчастье».Феномен, который, по словам Гилберта, является «суперрепликатором», может быть объяснен еще и тем фактом, что люди, которые верят, что отцовство не приносит радости — и, таким образом, прекращают их получать, — вряд ли смогут передать свою веру гораздо дальше своего поколения. Это немного похоже на теорию Дарвина о выживании наиболее приспособленных. Будет передано только то убеждение, которое имеет наилучшие шансы на передачу, даже если оно ошибочно.

Эволюционная теория суперрепликаторов Гилберта не только прекрасно разработана, но и очень убедительна.Его единственный недостаток заключается в тестируемости. Как нам проверить его идею, если она вряд ли появится в данных о благополучии?

Хотя мы, возможно, и не сможем проверить теорию Гилберта напрямую, мы сможем проверить ее следствия на другой теории, которую можно проверить эмпирически. Согласно Даниэлю Канеману и Дэвиду Шкаде, часть проблемы с заявленными предпочтениями или любым суждением, требующим сравнения двух или более альтернатив, заключается в том, что они страдают от присущей им иллюзии сосредоточения внимания, лучше всего выраженной в максиме «Нет ничего в жизни столь же важного». как вы думаете, пока вы думаете об этом».Когда респондентов в Калифорнии и Среднем Западе попросили предсказать, кто из них будет счастливее, калифорнийцы или жители Среднего Запада, оба ответили, что счастливее будут первые, хотя на самом деле разницы не было (Schkade & Kahneman, 1998). Причина этого несоответствия кажется очевидной: Калифорния и Средний Запад различаются главным образом с точки зрения их погоды, которая бросается в глаза при совместной оценке обоих мест, но не бросается в глаза при раздельной оценке проживания в одном месте.

Представить себе, каково это быть матерью или отцом для наших детей, не сильно отличается от представления о том, каково это жить в Калифорнии.Скорее всего, мы будем уделять больше внимания тому хорошему, что есть в родительстве, и меньше — тому, что плохого, возможно, из-за веры в то, что дети приносят счастье. Эта теория подразумевает, что мы, вероятно, станем более довольными своей жизнью — и это будет намного больше, чем обычно, из-за фокусирующей иллюзии — в тот момент, когда мы узнаем, что собираемся стать родителями, что может быть до за девять месяцев до рождения нашего ребенка. Реальность (например, больше времени, потраченного на смену грязных подгузников, чем на то, чтобы увидеть их улыбку в первый раз), однако, скорее всего, сработает почти сразу после того, как мы или наш партнер родим нашего ребенка, что приведет к значительному падению благополучия. после.

Хотя изначально она не была написана с целью проверки эффектов сосредоточения иллюзии на счастье в уме, Кларк и его коллеги (2008) сделали именно это. В своей основополагающей статье, в которой исследуется долгосрочная динамика удовлетворенности жизнью при изменении различных жизненных событий, они обнаружили, что за год до рождения ребенка наблюдается значительное увеличение удовлетворенности жизнью как у мужчин, так и у женщин, что также имеет место. в год рождения ребенка – до снижения ниже нуля в течение одного года после прибытия.Затем и мужчины, и женщины в течение следующих четырех лет испытывают значительное несчастье, прежде чем «просто» довольствуются родительскими обязанностями — они становятся не менее счастливыми, чем когда они были бездетными много лет назад.

Взлеты и падения
Так почему же негативный опыт родителя перевешивает позитивный? Да, вы можете подумать, что быть родителем действительно тяжелая работа, но, безусловно, должен быть какой-то положительный опыт, который компенсирует все эти негативные моменты! В самом деле, я бы купил результаты, показывающие статистически незначительную связь между счастьем и родительством, но мне труднее принять вывод о том, что дети приносят только общее страдание.Это просто потому, что я (вместе с большинством людей) считаю, что
все родители испытывают положительное и отрицательное в воспитании ребенка в пропорции 50:50. Увидеть улыбку моего первенца в первый раз было бы более чем достаточно, чтобы компенсировать любой стресс, который они могут принести мне в виде грязных подгузников и постоянного нытья, даже если первый опыт встречается реже, чем второй. Другими словами, не должно ли благополучие, наносимое более высоким, но менее частым качественным опытом общения с нашими детьми, быть больше или, по крайней мере, равным небольшим, но более частым страданиям, которые может принести воспитание детей?

Опять же, идея фокусировки иллюзии и то, как мы обычно распределяем наше внимание на разные вещи в жизни, может помочь объяснить это.Например, мы склонны полагать, что редкий, но значимый опыт — например, увидеть, как наши дети впервые улыбаются, или окончить университет, или выйти замуж — значительно увеличит наше счастье. И это действительно так, но такое улучшение самочувствия, часто к нашему удивлению, обычно длится недолго. Одно из объяснений этого кроется в природе этих переживаний. Как часто мы думаем об этих редких, но значимых переживаниях в повседневной жизни, то есть, если нас не побуждают думать о них? Это, если хотите, похоже на выигрыш в лотерею.Сначала мы можем быть невероятно счастливы, если выиграем 1 000 000 фунтов стерлингов в национальной лотерее. Но достаточно скоро эти деньги поступят на наш банковский счет или на другие наши экстравагантные расходы в виде хороших автомобилей или большого дома в деревне, большинство из которых, получив их, мы не тратим много времени на размышления. о повседневном (см., например, Kahneman et al., 2006). Однако из-за того, что опыт выигрыша в лотерею так важен для нас — возможно, отчасти потому, что это такое редкое событие, — если нас попросят подумать об этом еще раз, мы, вероятно, преувеличим ценность, которую он приносит.

С другой стороны, гораздо более вероятно, что мы, родители, в конечном итоге потратим большую часть нашего времени, уделяя внимание самому основному процессу ухода за ребенком, например: «Смогу ли я забрать Дэвида из дома?» в школу вовремя?» или «Как сделать так, чтобы Сара не плакала?» Большинство этих негативных переживаний гораздо менее заметны, чем позитивные, которые мы имеем с нашими детьми, и, вероятно, поэтому мы склонны не думать о них, когда нас об этом просят. с вопросом о том, приносят ли дети нам счастье.Тем не менее, именно эти небольшие, но более частые негативные переживания, а не менее частые, но значимые переживания, занимают большую часть нашего внимания в течение дня. Поэтому нас не должно удивлять, что эти негативные переживания, связанные с отцовством, гораздо чаще проявляются в наших субъективных переживаниях, включая счастье и удовлетворенность жизнью, чем действия, которые хотя и приносят пользу, но относительно редки.

Комфортная иллюзия?
Эти находки, конечно, крайне удручают.Тем не менее, возможно, они отражают то, что мы в глубине души знаем как истину: воспитание детей, вероятно, самая тяжелая и самая скучная работа в мире. Но что, если мы не поддадимся этой удобной иллюзии? Что, если бы все мы однажды решили — ради собственного личного счастья — больше не иметь детей? Тогда есть вероятность, что будущее остановится на нашем поколении, которое, возможно, хуже нашего понимания.

Есть также много вопросов без ответов. Например, учитывая, что приведенные выше результаты основаны на наборах данных, взятых из развитых стран с довольно однородной культурой, возможно ли, что динамика благополучия, наблюдаемая до и после рождения ребенка, как показано в Clark et al.(2008) – будет ли иначе в других культурах, например, в китайской и латиноамериканской? Будет ли существенно различаться динамика в зависимости от пола и порядка рождения ребенка; например, будет ли сохраняться фокусирующая иллюзия, если родители заранее знают пол своего ребенка, или если это их второй или третий ребенок?

Что произойдет, если ребенок не того пола, который предпочитают родители? Каково оптимальное количество детей, при котором благосостояние родителей будет максимальным? В этой области требуется гораздо больше исследований.

Однако в данный момент меня вполне устраивает такая иллюзия. Но это только потому, что у меня есть еще одна забота, которая, хотя и гораздо более неортодоксальна, чем то, приносят ли дети счастье, все же требует моего внимания. То есть, как лучше всего попросить у отца моей девушки руки его дочери, не опасаясь, что он скажет «нет»? Все остальное в данный момент для меня второстепенно.

Наттавуд Паудтави — преподаватель кафедры экономики и родственных исследований Йоркского университета, Ди Телла, Р. и Маккаллох, Р. (2004). Неравенство и счастье: чем отличаются европейцы и американцы? Журнал общественной экономики, 88, 2009–2042 гг.
Кларк, А.Э., Динер, Э., Джорджеллис, Ю. и Лукас, Р.Э. (2008). Отстает и лидирует в удовлетворенности жизнью: проверка базовой гипотезы. Экономический журнал, 118, F222–243.
Кларк, А.Э. и Освальд, А.Дж. (2002). Благополучие в панелях. Неопубликованная рукопись, факультет экономики Уорикского университета.
Ди Телла, Р., Маккалок, Р., и Освальд, А.Дж. (2003). Макроэкономика счастья. Обзор экономики и статистики, 85 (4), 809–827.
Гилберт, Д. Т. (2006). Натыкаясь на счастье. Лондон: Harper Perennial.
Гленн, Н.Д. и Макланахан, С. (1981). Влияние детей на психологическое благополучие пожилых людей. Журнал брака и семьи, 43, 409–421.
Канеман Д., Крюгер А.Б., Шкаде Д.А. и другие. (2006). Были бы вы счастливее, если бы были богаче? Наука, 30, 1908–1910.
Лукас, Р.Э., Кларк, А.Е., Джорджеллис, Ю. и Динер, Э. (2003). Пересмотр адаптации и установленной модели счастья: реакции на изменения семейного положения. Журнал личности и социальной психологии, 84 (3), 527–539.
Макланахан, С. и Адамс, Дж. (1989). Влияние детей на психологическое благополучие взрослых. Социальные силы, 68 (1), 124–146.
Паудтави, Н. (2008). Навешивание ценников на друзей, родственников и соседей: использование опросов об удовлетворенности жизнью для оценки социальных отношений.Журнал социоэкономики, 37 (4), 1459–1480.
Шкаде, Д.А. и Канеман, Д. (1998). Жизнь в Калифорнии делает людей счастливыми? Фокусирующая иллюзия в суждениях об удовлетворенности жизнью. Психологическая наука, 9 (5), 340–346.
Твенге, Дж. М., Кэмпбелл, В. К. и Фостер, Калифорния (2003). Родительство и удовлетворение браком. Журнал о браке и семье, 65 (3), 574–583.

Вы не несете ответственности за счастье своих детей

Я могу получить комиссию, если вы сделаете покупку по ссылкам на этой странице.

Угадайте, мамочки? Вы не отвечаете за счастье своих детей.

Я знаю, что некоторые из вас яростно кивают в знак согласия, но другие требуют, чтобы я вручил мне членскую карточку родителя. Как может такая мать, как я, говорить, что я не несу ответственности за счастье своих детей? Мать, которая ценит мягкую дисциплину, которая позволяет своим детям высказывать свое мнение при принятии решений, касающихся их, и которая не наказывает своих детей, безусловно, стремится сделать своих детей как можно более счастливыми, верно?

Ну, если честно, я когда-то считала, что несу ответственность за счастье своих детей.Когда я была молодой мамой, я неправильно понимала, как на самом деле выглядит воспитание привязанности. Я думал, что мне нужно много работать, чтобы мои дети были счастливы. Конечно, я любил их и хотел защитить от мира, как любой хороший родитель. К сожалению, я позволила их эмоциям повлиять на мои собственные, что было рецептом эмоционального выгорания как матери.

Я быстро понял, что не смогу научить своих детей, как справляться с негативными эмоциями разочарования, разочарования, печали или гнева, если буду ограждать их от этих эмоций.Я бы искалечил их эмоционально, если бы слишком много работал для них, как будто их счастье было моей ответственностью.

Не позволяйте большим чувствам вашего ребенка захлестнуть вас

Одна из причин, по которой некоторые мамы быстро справляются с чувствами своих детей, заключается в том, что дети испытывают большие, уродливые, громкие эмоции, полные разочарования — большие и маленькие. Нам как матерям больно и огорчает то, что нам приходится изо дня в день сталкиваться с этими сильными чувствами.

Больше всего нашим малышам нужно от нас, когда они тонут в больших чувствах, чтобы мы были спокойны.Когда нас переполняют эмоции наших детей, мы не можем помочь им выбраться из бурного моря больших чувств. Наши дети должны знать, что их эмоции не представляют для нас угрозы; что мы больше, чем их самые большие чувства.

Когда мой старший сын был совсем маленьким, и ему было больно, грустно или сердито, я чувствовала эти эмоции вместе с ним. Я думал, что проявляю сочувствие и любовь. Вместо этого я показал ему, что его эмоции были пугающими, и мне тоже было больно, грустно или сердито.

Как я уже говорил, я быстро выгорел, что заставило меня сделать шаг назад и понять, что он может чувствовать вещи, но мне не нужно их чувствовать.

Поддержите своих детей, не теряя спокойствия

Не принимайте меня за родителя типа «заткнись и перестань плакать». Я определенно не сторонник такого эмоционального насилия.

Я говорю о другом. Когда я говорю, что вы не несете ответственности за счастье своих детей, я имею в виду именно это. Я не имею в виду, что вы не несете ответственности за то, чтобы быть надежной системой поддержки.

Итак, на что это похоже?

Давайте рассмотрим пример как с точки зрения матери, которая считает, что счастье ее ребенка является ее обязанностью, так и с точки зрения матери, которая оказывает хорошую поддержку большим чувствам своего ребенка, не веря, что она несет ответственность за его счастье.Вы, вероятно, найдете этот сценарий довольно распространенным.

Ваш 2,5-летний ребенок хочет особую чашку-непроливайку для питья. Поильник потерян, загрязнен или сломан. Ваш ребенок расстроен, потому что его распорядок дня нарушен, а его любимая чашка недоступна. Он тонет в больших чувствах по этому поводу.

Мать, которая считает, что счастье ее ребенка является ее обязанностью, может предложить своему ребенку сладкую закуску, чтобы снова сделать его счастливым. Она может извиниться за потерянную, грязную или разбитую чашку, даже если это не ее вина.Она может даже совершить незапланированную поездку в магазин, чтобы как можно скорее заменить чашку. Как бы она ни реагировала, она чувствует давление, чтобы снова сделать своего ребенка счастливым. Она будет прыгать через обручи, пока он не будет счастлив.

Эмоционально зрелая мать сочувствует своему ребенку. Она отражает его чувства, говоря успокаивающим голосом: «Я знаю, приятель. Тебе грустно, потому что ты не можешь использовать свою любимую чашку». или «Ваша любимая чашка отсутствует. Вот такой облом». Она обнимет его, если он захочет, но в остальном позволяет ему чувствовать то, что он чувствует.

Она не останавливает его печаль, но показывает, что не боится его эмоций. Как надежная система поддержки во время его страданий, она показывает ему, что он может пережить чувства боли, печали, разочарования и гнева. Она не осуждает его за негативные чувства, но учит его тому, что негативные чувства являются ожидаемой и приемлемой частью жизни, так же как и позитивные. Она позволяет ему делать работу, чтобы вернуться в свое счастливое место, и направляет его в соответствии с возрастом.

Ваш ребенок может испытывать большие чувства, независимо от того, положительные они или отрицательные.Сделайте свой дом местом, где можно чувствовать то, что вы чувствуете, и выражать это вслух. Однако вам не нужно купаться в негативных чувствах по отношению к ребенку, чтобы поддерживать и любить его.

Хорошо быть счастливым, когда другие не счастливы

Многие матери считают, что счастье их детей — это их обязанность, потому что социализированные девочки должны их воспитывать. В этом нет ничего плохого (и мальчиков тоже нужно воспитывать в обществе), но иногда это превращает нас в эмоциональных губок.

Нормально быть счастливым, когда другие несчастливы. Я не верил в это, пока мне не исполнилось 20 лет. На самом деле, я подумал, что это ужасная вещь, чтобы сказать. На самом деле это классический пример того, как сначала нужно надеть противогаз, чтобы помочь другим. Если вы погрязнете в негативных эмоциях с теми, кого любите, вы не сможете им помочь. Если вы чувствуете себя таким же разочарованным, грустным, обиженным или злым, как и ваш ребенок, вы не можете быть объективным и помогать ему думать о решениях.

Поддерживающая, но объективная мать намного полезнее для эмоционального здоровья ваших детей, чем мать, которая пытается сделать их счастливыми.Освободите себя от ответственности за чужое счастье. Освободите других от ответственности за свое счастье. Я обещаю, что это удивительный способ жить.

Чтобы узнать больше о счастье, прочитайте мою серию статей «Создание счастья» и мой пост о том, что делать, если ваш муж не делает вас счастливой.

Получите поддержку в воспитании детей и пообщайтесь с другими мамами — присоединяйтесь к нам в нашей закрытой группе Facebook для поддержки позитивного воспитания.


Как помочь своим детям создать собственное счастье

Делиться заботой!

Единственное, что объединяет всех родителей/опекунов, – это желание, чтобы их дети были счастливы.

Иногда может показаться, что это выходит за рамки нашего контроля, не так ли?

Но есть вещи, которые мы можем сделать, и мы можем начать с поощрения детей создавать свое собственное счастье.

Счастье в наших руках

Одна из самых замечательных особенностей счастья заключается в том, что по крайней мере 40% его находится под нашим контролем.

Да, я знаю, это звучит странно точно, но исследования пришли к выводу, что это процент счастья, который зависит от нас.

Остальные 60% вещей, влияющих на наши эмоции, зависят от ситуации, и мы не всегда можем что-то сделать, чтобы это изменить.

Но знать, что мы можем сделать счастливыми не менее 40% своей жизни, просто невероятно.

Обучение наших детей навыкам максимального контроля над своим счастьем — один из самых важных жизненных уроков, которые мы когда-либо могли передать.

Create Your Own Happy — это интерактивная тетрадь с уроками, повышающими уровень счастья, и заданиями, предназначенными для расширения возможностей детей.Это также очень весело и действительно вдохновляет.

Каждая деятельность подкреплена наукой.

Дети, как и взрослые, любят знать, ПОЧЕМУ они должны что-то делать.

К каждому действию прилагается мотивирующая цитата.

Цитаты типа: «Всегда будь радугой в чужом облаке» замечательной Майи Англеу.

Мы верим в целенаправленное поощрение творчества.

Это не только гордость и удовлетворение от создания чего-то, что может повысить счастье ребенка, но и сам процесс создания, который может помочь им почувствовать радость.

Погружение в творческий поток может помочь им почувствовать себя глубоко довольными и расслабленными.

Школы уделяют этому все меньше и меньше внимания, но творчество — проверенный путь к радости.

С помощью серии творческих и рефлексивных упражнений, направленных на счастье, родители могут реально поддержать эмоциональное и социальное развитие своих детей, а также их устойчивость и позитивное психическое здоровье.

Мы призываем родителей заниматься творчеством со своими детьми — это не только весело, но и глубоко сближает.

Счастливые дети начинаются с вас

Книга начинается с заданий, призванных помочь ребенку взять на себя ответственность за то, чтобы сделать себя счастливым.

Это далеко не эгоизм, это жизненно важная забота о себе.

От детства до взрослой жизни принцип один и тот же – мы не можем распространять счастье, если сначала не почувствуем его сами.

Каждый родитель знает, что забота о себе и забота о собственном счастье имеют большое значение.

Мы призываем детей задуматься о том, что делает их счастливыми, создав баночку, наполненную счастливыми воспоминаниями; на самом деле это прекрасное занятие для всей семьи.

То, на чем мы сосредотачиваемся в жизни, и сосредоточение внимания на счастливых вещах всегда увеличивает наше счастье.

Как только дети усвоят это, они смогут обрести некоторую власть над своими эмоциями.

Мы также предлагаем детям сделать коллаж счастья, действительно думая о том, что делает их счастливыми лично.

Мы также смотрим на выражение чувств, использование музыки для изменения настроения, а также на прославление индивидуальности.

Наша идея последовательна — мы снова и снова говорим детям: «Вы МОЖЕТЕ создать свое собственное счастье».

В ваших силах изменить свои чувства и повысить свою радость.

Мы можем распространять счастье

Обучение детей тому, как распространять счастье, — один из лучших способов помочь им установить действительно позитивные социальные связи.

Мы даем им уроки того, как быть инклюзивными, быть отличными болельщиками, как общаться через письма и со старшими родственниками.

Мы сосредотачиваемся на дружбе и поощряем их думать о том, как они могут стать лучшими друзьями.

Распространение счастья включает в себя комплименты и слова благодарности, а также поддержку других.

Как только дети узнают, что их мозг загорается/реагирует одинаково, когда они дают и когда получают, они поймут, что всегда в их силах изменить свое настроение на позитивное.

Счастье действительно их суперсила.

Мы можем изменить мир

Иногда ребенок может чувствовать себя довольно беспомощным, и это может вызвать у детей чувство подавленности и разочарования.

С помощью заданий «Создай свое счастье» мы призываем их заботиться об окружающей среде, создавая бомбы из семян и гостиницу для насекомых.

Мы призываем их смотреть на звезды и переживать сильные моменты благоговения.

В книге рассказывается о самых замечательных детях, которые изобретали вещи, чтобы помогать другим.

Мы поощряем переработку, выполняя упражнение по созданию роботов из хлама.

Мы также смотрим на решение проблем и заботимся о природе.

Дети действительно могут изменить мир.

Эмоционально и духовно, они получают ОЧЕНЬ много от того, что заботятся о мире, заботясь о нем и прославляя его.

Жесткий материал

Мы знаем, что не всегда легко найти путь к счастью, и мы не уклоняемся от сложных вещей.

Мы обсуждаем, как дети могут противостоять издевательствам и кому из взрослых они доверяют.

Мы призываем их подумать о детях, оставшихся без внимания, и о том, как они могут это исправить.

Мы также смотрим на застенчивость и неуверенность в высказываниях.

Мы знаем, что дети нуждаются в поддержке в этих областях — безопасность в Интернете, обретение смелости — все эти вещи могут быть барьерами и проблемами на пути к счастью.

Итак, давайте учить детей повышать уровень счастья, решать каверзные вопросы, вдохновлять их на то, чтобы изменить мир к лучшему и стать сильнейшей версией себя.

Вы действительно можете повлиять на счастье своего ребенка, научив его тому, как он может повлиять на собственное счастье.

Ваша задача — быть для них образцом для подражания и проводником.

И берегите свое счастье – оно всегда заразно.

Создай свое счастье — это современная, практичная и веселая тетрадь для детей 7–12 лет, написанная Пенни Александр и Бекки Годдард-Хилл и опубликованная Harper Collins.

Он наполнен творческими заданиями, призванными повысить уровень счастья и исследовать эмоциональное благополучие.

Для каждого занятия есть объяснение того, как и почему оно работает, подкрепленное исследованиями, потому что дети, как и взрослые, заслуживают того, чтобы знать, почему это занятие полезно и как оно может изменить их настроение.

Даруем нашим детям счастье »Мир мозга

Как мать двух маленьких девочек и как педиатр, ухаживающий за детьми от рождения до 21 года, я не могу сосчитать, сколько раз я слышала, как мать говорила: «Все, чего я хочу, — это чтобы мой ребенок был счастлив». Чрезвычайно важно, чтобы мать была готова предоставить своим детям инструменты, гарантирующие счастье на всю жизнь.

Счастье может быть выбором

Мы должны выбирать быть счастливыми, и мы должны учить наших детей, что они тоже могут выбирать быть счастливыми.Мы должны найти счастье в повседневных вещах. Учить детей смотреть на стакан наполовину полным и смотреть на мир через розовые очки — это хорошо. Оптимизм приносит счастье. Научите ребенка часто улыбаться. Улыбка — это удивительно эффективная практика, которая не только создает ваше счастье, но и помогает быть счастливым окружающим. Мой детсадовец уже знает, что когда она улыбается кому-то, есть вероятность, что он улыбнется в ответ.

Счастье не должно быть преходящим, если мы сосредоточимся на истинном счастье

Истинное счастье не достигается с помощью таких условностей, как финансовый успех, владение материальными благами, секс или употребление алкоголя и наркотиков.Счастье, которое мы испытываем, приобретая новую машину или большой дом, преходяще. Мы должны учить наших детей тому, что материальные вещи не приносят истинного счастья. Настоящее счастье приходит изнутри.

Как мы можем найти наше внутреннее счастье?

Приучение нашего мозга к спокойствию позволяет нам настроиться на наше истинное внутреннее «я». Обучение наших детей йоге и медитации в раннем возрасте может помочь им сосредоточиться внутри. Мы должны обеспечить, чтобы наши дети знали свою самооценку. Независимо от того, кем ребенок хочет стать в жизни, он достойный человек до тех пор, пока старается изо всех сил, делает то, что хочет.Мы все уникальные личности и должны любить себя просто за то, кто мы есть.

Ваши дети должны верить в себя, чтобы быть счастливыми

Ваши дети должны понять, как важно быть внутренне сильными и красивыми. Каждый вечер проводите время со своими детьми, читайте им вдохновляющие книги, которые повышают их самооценку. Обучая наших детей быть сильными, мы воспитаем детей, способных принимать правильные решения и контролировать свою жизнь. Они смогут ставить цели и работать над их достижением.Чувство сильной самооценки имеет решающее значение для счастья.

Живи настоящим

Не зацикливайтесь на прошлом или будущем. «Прошлое — прах», его нельзя изменить. Будущее — это всего лишь мысль в твоей голове. Если вы сосредоточитесь на настоящем со своими детьми, вы обретете большое счастье в мелочах, которые происходят прямо сейчас. Ваши дети будут счастливы, что вы «присутствуете» с ними.

Слушайте вдохновляющую музыку и танцуйте

Воспроизведение музыки, которая заставляет вас улыбаться, может помочь вам оставаться счастливым.Музыка может влиять на уровень дофамина в нашем мозгу, а выбор поднимающей настроение музыки может иметь положительный эмоциональный эффект. (В моем доме мы часто играем ABBA, Raffi, Free to be You and Me и Secret Garden в эти дни.) Мы танцуем и улыбаемся, и танцуя, мы тренируемся.

Продвижение ежедневных упражнений

Упражнения стимулируют мозг регулировать гормоны стресса и способствуют высвобождению эндорфинов. Упражнения приносят не только физическую пользу, но и большую психологическую пользу.Пользу от регулярных прогулок следует прививать нашим детям с раннего возраста. Для тех из нас, кому трудно ходить, пусть наши дети будут нашим вдохновением. Большинство детей любят прогулки. Это полезно для сердечно-сосудистой системы и отличный способ провести время вместе.

Поделись своим счастьем с другими

Создайте любящую и заботливую семейную атмосферу. Научите своих детей важности как вашей собственной семьи, так и большей семьи, частью которой мы, земляне, являемся.Научите их быть уважительными и любящими по отношению к Матери-Земле и ко «всем существам, большим и малым». Научите их любить всех людей независимо от расы, национальности или религии. Дети должны научиться любить себя и распространять свою любовь, позволяя своему «свету любви» ярко сиять на всех вокруг них. Помогая другим обрести счастье, вы не только сделаете счастливыми себя, но и сделаете мир счастливее.

Счастье не зависит от возраста

Тем не менее, по моему наблюдению, мы теряем свое счастье, когда становимся старше, если мы действительно не делаем выбор оставаться счастливыми.Как только вы нашли счастье, держитесь за него! Помните, счастье – это выбор. Выбрать, чтобы быть счастливым. Улыбайтесь ежедневно. Сейчас я улыбаюсь, и мои дети улыбаются мне в ответ.

Книги, повышающие самооценку

Эта статья обновлена ​​по сравнению с ее первоначальной публикацией в печатном издании журнала Brain World Magazine.

Еще из Brain World

Многие родители скажут, что дети сделали их счастливее. Вероятно, они лгут.

Заполнитель при загрузке действий со статьей

Спросите подавляющее большинство американских родителей, и они скажут вам, что наличие детей сделало их счастливее.

Проблема с этим утверждением, каким бы распространенным оно ни было, заключается в том, что исследования показывают, что оно просто не соответствует действительности. Люди, у которых есть дети в Соединенных Штатах и ​​во многих странах мира, сообщают, что они менее счастливы, чем люди, у которых нет детей. Быть родителем дает людям чувство цели и смысла, а также социальные связи на всю жизнь. Но по какой-то причине это не приносит американским родителям большего счастья.

Новое исследование пролило свет на то, почему это может быть. В исследовании , которое будет опубликовано в Американском журнале социологии в сентябре, Дженнифер Гласс из Техасского университета, Робин Саймон из Университета Уэйк Форест и Мэтью Андерссон из Университета Бэйлор рассмотрели обширный набор данных из 22 европейских и англоязычных стран узнайте, как и почему родители и лица, не являющиеся родителями, в отдельных странах оценивают свое счастье.

«Культурные истории о родительстве таковы, что это прекрасно, дети прекрасны, это лучшее, что с нами происходит. Так почему же мы на самом деле видим эти пробелы? Вот что мотивировало исследование», — говорит Гласс.

Ключ к их выводам заключается в том, что не в каждой стране наблюдается «разрыв счастья в воспитании детей», как в Соединенных Штатах. В среднем американские родители сообщают, что они на 12 процентов несчастливее, чем неродители в Америке — самый большой разрыв в 22 странах, которые изучали исследователи, за которыми следует Ирландия.В 12 других странах лица, не являющиеся родителями, также назвали себя более счастливыми, чем родители. Однако в восьми странах — Португалии, Венгрии, Испании, Норвегии, Швеции, Финляндии, Франции и России — родители на самом деле сообщили, что они счастливее, чем неродители.

Исследователи изучили различия между этими странами, чтобы выяснить, что может быть причиной разрыва в уровне счастья. Они пришли к выводу, что политика США — или, точнее, ее отсутствие — вероятно, является основной причиной, увеличивая стоимость и количество стресса и беспокойства, которые испытывают родители.

Соединенные Штаты предоставляют минимальную помощь родителям, включая оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком, обязательные оплачиваемые больничные и отпускные дни, субсидируемый уход за детьми и гибкий график работы, говорят они. Кроме того, родительство обходится в Соединенных Штатах необычно дорого из-за высокой стоимости частного образования и отсутствия государственных субсидий на уход за детьми. В 2012 году Министерство сельского хозяйства США подсчитало, что американская семья со средним доходом, вероятно, потратит 234 900 долларов на воспитание ребенка, родившегося в 2011 году, до 17 лет.Если ребенок пойдет в колледж, эта цифра может удвоиться.

Напротив, в таких странах, как Норвегия, Швеция, Финляндия и Франция, существуют обширные сети социальной защиты и политика поддержки семьи, говорит Гласс. Россия и Венгрия продолжают придерживаться определенной политики советских времен, направленной на заботу о семьях. В Португалии и Испании расширенные семейные сети, как правило, помогают заботиться о детях. И все эти страны имеют более обширную политику поддержки работающих семей, чем Соединенные Штаты, сказал Гласс.

«То, что мы обнаружили, было поразительно», — пишут исследователи на брифинге, объясняющем их выводы. «Негативное влияние родительства на счастье было полностью объяснено наличием или отсутствием социальной политики, позволяющей родителям лучше совмещать оплачиваемую работу с семейными обязанностями».

Двумя политиками, которые объясняли наибольшие различия в уровне счастья в стране, были стоимость ухода за средним двухлетним ребенком в процентах от заработной платы и общее количество оплачиваемых дней по болезни и отпусков, предусмотренных законом.По сравнению с этими двумя политиками оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком оказал гораздо меньшее, хотя и заметное влияние на разрыв в уровне счастья.

Тревожная вещь, которую узнали ученые, когда они подкупали младенцев крекерами

Исследователи также обнаружили, что наличие политики, учитывающей интересы семьи, не уменьшило счастья неродителей в этих странах – например, за счет увеличения их налоговые доллары или рабочее время.

Исследователи предупреждают, что их выводы не означают, что американские родители менее счастливы, чем другие родители по всему миру, как сообщают некоторые СМИ.Соединенные Штаты фактически занимают второе место в списке с точки зрения счастья после Новой Зеландии и перед Данией. Их выводы означают, что американские родители и лица, не являющиеся родителями, сообщают о самой большой 90 261 относительной разнице 90 262 в уровне счастья среди изучаемых ими стран.

Исследователи говорят, что сравнение счастья по всему миру может быть сложной задачей, потому что представления о счастье, как правило, различаются между культурами. Поэтому исследователи продолжают изучать разницу в уровне счастья, о котором сообщают родители и лица, не являющиеся родителями, в одной и той же стране, заявляя, что эта мера «относительного влияния воспитания» должна помочь им точно определить, какие факторы способствуют родительскому стрессу.

Американские родители склонны считать, что проблемы, с которыми они сталкиваются при воспитании детей, являются скорее личным бременем, чем социальной проблемой, говорит Гласс , и что если бы они были более организованными или если бы у них было больше энергии, они могли бы работать лучше. на баланс семьи и работы. Вместо этого им следует признать, что то, что они переживают, может быть частью гораздо более серьезной социальной проблемы.

«У нас в США грубый индивидуализм, который заставляет родителей думать, что другие справляются лучше, чем они.Но это не так», — говорит она. «Мы знаем, что эти проблемы существуют уже несколько десятилетий, и мы наблюдаем, как уровень материнской занятости в США неуклонно снижается по сравнению с другими странами».

Исследователи говорят, что хорошая новость заключается в том, что в разрыве родительского счастья нет ничего неизбежного. И могут быть некоторые относительно достижимые решения для повышения счастья американских родителей, такие как субсидирование ухода за детьми или расширение доступа к оплачиваемому отпуску и отпуску по болезни.

Некоторые из этих изменений уже происходят на уровне городов и штатов. В этом году Калифорния увеличила пособия по отпуску по семейным обстоятельствам, а такие города, как Чикаго и Сан-Диего, ввели оплачиваемый отпуск по болезни.

Но многие американцы продолжают совмещать детей и работу без этих страховочных сеток.

«Я думаю, что большинство родителей полностью довольны тем, что у них есть дети, и не могут себе представить, чтобы в их жизни не было этих детей, — говорит Гласс. — Но любить своих детей и чувствовать к ним привязанность — это не одно и то же. как опыт без стресса.

Интересное, что происходит, когда республиканец женится на демократе

Странное происхождение походов на пляж

Запутанная политическая история того, где мы мочимся

Что люди во всем мире имеют в виду, когда говорят, что они счастливы

Наука утверждает, что дети вырастут счастливее, если вы научите их быть благодарными

  • Если научить детей тому, как важно говорить «спасибо», это поможет им вырасти счастливыми.
  • Благодарность может привести к снижению уровня депрессии, лучшему контролю импульсов и меньшему стрессу.
  • Воспитывать благодарных детей, моделировать поведение, говорить о благодарности и создавать возможности для ее развития.


В детстве, когда ваши родители старались всегда говорить «спасибо», кто бы мог подумать, что они также учат вас секрету постоянного счастья, а не только хорошим манерам? Оказывается, искренняя благодарность — ключевой фактор снижения депрессия , не говоря уже об увеличении счастья и продолжительности жизни.

Найди, напомни и свяжи: повседневная техника, обеспечивающая огромную рентабельность инвестиций приобретать и поддерживать отношения. Благодарность — это клей, который может объединить людей, а также создать счастье изнутри. В своем исследовании она называет это «Найти, напомнить и связать», ссылаясь на то, что процесс искренней благодарности, а затем получения положительного ответа в ответ создает более прочную связь в отношениях с длительными побочными эффектами.

Говорить «спасибо» нужно не только для блага получателя

Кроме того, исследователи из Университета социальных и гуманитарных наук SWPS провели исследование, посвященное исключительно вмешательству благодарности в лечение депрессии, и обнаружили, что такие практики, как сохранение дневник благодарности, написание благодарственного письма, подсчет благословений и посещений с благодарностью — все это имело мощный эффект, причем дневники были наиболее эффективными.

Превращение благодарности в привычку не только меняет ваше настроение; это также может изменить ваш разум и тело.Исследования показывают, что люди, практикующие благодарность, получают следующие преимущества:

  • Меньше депрессии
  • Лучший контроль импульсов (расходы, еда, питье и т. д.)
  • Больше оптимизма и позитивности
  • Укрепление иммунной системы
  • Снижение уровня гормона стресса кортизола
  • Снижение артериального давления
  • не работает, если вы не искренни. Исследования показывают, что недостаточно просто сказать «спасибо».Вы должны иметь это в виду.

    По словам психологов из Университета Северной Каролины, Дьюка и штата Северная Каролина, дети в возрасте шести лет понимают разницу между простым выражением «спасибо» и искренней благодарностью. «У многих детей, с которыми мы разговаривали, была прекрасная фраза, чтобы объяснить разницу между ними».

    «Они говорили: «Она сказала спасибо , но она не это имела в виду». Так что даже в этом возрасте они это понимают, но им не хватает перспективы, опыта».

    Вот 3 совета исследования по воспитанию благодарных детей

    В исследовании изучалось, как родители смогли сделать благодарность своих детей привычкой.Вот что они наблюдали:

    1. Смоделируйте поведение. Дети обращают пристальное внимание на то, что говорят их родители и как они это говорят. Когда вы искренне благодарны, ваши дети тоже учатся быть такими.

    2. Расскажите о благодарности. Обсуждение концепции благодарности и ее прямого влияния на здоровье и счастье поможет вашему ребенку лучше осознать ее важность. А также необходимость для них развивать навык внутри себя.

    3. Способствовать развитию. Волонтерство и участие в мероприятиях, которые помогут вашему ребенку увидеть, насколько ему повезло, помогут ему почувствовать себя более благодарным. Обсуждая это и озвучивая это, вы подкрепите поведение.

    Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос и прожил счастливую и здоровую жизнь. Наука теперь показала нам, что сосредоточение внимания на благодарности как на навыке, который необходимо развивать в раннем возрасте вашего ребенка, является одним из способов, с помощью которого вы можете помочь положительно повлиять на этот результат.

    Право на счастье | ЮНИСЕФ

    В детстве у меня была своя доля родителей, бабушек и дедушек, радостей и бед. У меня были приятели, но всегда был только один лучший друг. Мне нравилось гулять с бабушкой и дедушкой на их даче (загородный дом): моя бабушка все время была занята выращиванием корнеплодов в своем саду, дедушка все время слушал радио, а я просто бродил по красивому берегу Южного Буга. река, сочиняющая симфонии в моей голове.Иногда в моей голове проносились музыкальные вихри, почти снося меня с ног. Но как только я вернулся в дом, я не смог вспомнить ни одного из них. Мне нравилось мыть дедушкину машину Волга , читать романы Жюля Верна, кататься на велосипеде, карабкаться по камням и гулять по лесу. А вечером все трое играли в карты. Я благодарен за все — и хорошее, и плохое, — что произошло в моем детстве, так как это сделало меня тем, кто я есть.

    Оглядываясь назад на свое раннее детство, я могу сказать, что слишком сильно беспокоился о школе и своем классе.Были трудности в общении с окружающими, часто боялся быть непонятым. В общем, я чувствовал себя лучше наедине с собой. В то же время у меня было много дел: все эти концерты, танцы, пение в хоре, школьные выступления и многое другое. Я очень рано привыкла к сцене, но всегда боялась ее. Я ненавидел школьные концерты. С того момента, как у меня появилось первое фортепиано и когда я услышал джаз и рок-н-ролл, я фактически отказался от формального музыкального образования. Я просто хотел остаться в своей комнате.Когда мне было десять, я впервые в жизни увидел живое выступление крутых музыкантов. Хотя я никогда бы не дошел до этого момента, но это стимулировало меня постоянно практиковаться.

    Мое детство было нецифровым, меня окружали книги, пластинки и кассеты. У нас не было доступа ни к чему, кроме того, что было в квартире. Поэтому я продолжала исследовать квартиру и всегда знала, где лежат вещи, например, тайники или сигареты. У меня не было собственной игровой приставки или компьютера, и это способствовало моему творчеству.Я придумал свою версию биографии The Beatles , когда слушал их записи. Я фантазировал о том, откуда были музыканты и что им нравилось. У меня было представление, что все они трагически погибли, и часто плакал, слушая песню Мишель .

    Современные дети всегда в курсе того, что происходит в мире. Если, например, пираньи съели человека в Амазонке, через полчаса дети будут смотреть видео с этим. Это цифровые дети с цифровым мышлением, постигающие мир в другом темпе.Они постоянно требуют чего-то нового и каждые полчаса нуждаются в дозе дофамина. Но их сердца остаются теплыми, и они просто хотят немного любви. Мне их жалко, так как я представляю, что их жизнь непроста.

    Родители дают степень свободы своим детям, так как верят в своих малышей, поддерживают и развивают их. Родители показывают детям мир, знакомят их с другими людьми, объясняют, как мы все можем быть сильными и слабыми одновременно, и дают понять, что все, что происходит вокруг нас, — это наша жизнь и требует анализа и исследования.