Разное

Пубертатный возраст у девочек это: ПОЛОВОЕ СОЗРЕВАНИЕ У ДЕВОЧКИ / Акушерство-гинекология, репрудоктология / Статьи о здоровье / Статьи и энциклопедия / madez.ru

Содержание

Пубертатный возраст — это… Что такое Пубертатный возраст?

        (лат рubertas, pubertatis — возмужалость, половая зрелость, синонимы — подростковый возраст, старший школьный возраст), переходное от детства время, в течение которого организм достигает биологической половой зрелости. Соответствует периоду полового созревания у девочек в среднем с 12 до 16 лет, у мальчиков — с 13 до 17-18 лет. На его протяжении происходит активация половых желез, обусловливающая быстрое соматическое и половое развитие девочки и мальчика. К концу периода полового созревания организм в анатомическом и функциональном отношении готов к продолжению рода. В последние годы во всех странах отмечается выраженная тенденция к ускоренному развитию детей и более раннему наступлению половой зрелости, чем это наблюдалось 80-100 лет назад. Причина этого явления несовсем ясна. Предполагают, что акселерация связана с цивилизацией и урбанизацией населения, изменением характера питания, чрезмерным потреблением белков и сахара.
        Пубертатный возраст — важный, ответственный и нелегкий этап жизни, который характеризуется полным отсутствием гармонии. Вытягивается туловище, непропорционально растут конечности. Подросток не успевает привыкнуть к столь быстрому росту, движения его угловаты, походка неуклюжа. Ни мальчик с пробивающимися усиками, ни девочка с вполне развившимися женственными формами еще не пришли во взрослый мир, но уже покинули мир детства. Отсюда двойственность их положения и поступков и многие их беды. Потеря равновесия вызвана перестройкой гормональной системы организма, разницей в темпах физического, духовного развития подростка и степенью его социальной зрелости, самостоятельности. Все это не может не отразиться и на психическом состоянии. Подросток часто делает глупости, совершает необъяснимые с точки зрения логики поступки. Очевидно, именно особой ранимостью и эмоциональной неустойчивостью подростков можно объяснить тот факт, что на этот возраст приходится значительный процент самоубийств и суицидальных попыток. В этом возрасте начинается следующая фаза психосексуального развития — фаза романтической влюбленности, с одной стороны, и эротических желаний — с другой (
см.
Половое развитие). Эротическое половое влечение (желание не только духовного, но и телесного контакта, нежности, ласки, прикосновений) беспокоит подростка. Первая влюбленность начинается с дружбы, совместных занятий, игр, танцев. Затем наступает момент, когда юные влюбленные с трепетом прикасаются друг к другу, их чувства поднимаются на следующую ступеньку сексуальной лестницы — к объятиям, поцелуям, ласкам. В обычных условиях ни романтическое обожание, ни эротическая привязанность не требуют немедленной сексуальной реализации. Однако надо помнить, что с началом менструации у девочек повышается чувствительность экстрагенитальных зон, а это вызывает некоторую податливость, отзывчивость на сексуальные раздражители. Мальчики с появлением поллюции вступают в период гиперсексуальности, когда легко может возникнуть стремление снять внутреннюю напряженность, совершив определенные действия. В этом возрасте подростки начинают задумываться над способами и возможностями конкретной реализации влечений. Именно в это время под воздействием случая могут закрепиться неприемлемые формы сексуальной активности.
        С наступлением половой зрелости подростки становятся умнее, возрастают их интеллектуальные способности, наблюдательность, становится более логичным мышление, богаче воображение. Иногда наблюдаются случаи очень раннего полового созревания, что зависит от неправильного развития половых желез или появления в них опухолей. При раннем половом созревании вторичные половые признаки появляются до 7-10 лет. В таких случаях следует незамедлительно обратиться за советом к врачу. И наоборот, возможно позднее развитие вторичных половых признаков — после 17 лет. Если до 15-16 лет вторичные половые признаки не появились, следует думать о задержке развития; в этом случае также необходимо соответствующее лечение. Созревание полового аппарата как мужчины, так и женщины начинается раньше, чем создаются условия для совместной жизни и правильного развития плода в организме матери. Половая жизнь в этом периоде нежелательна, так как она подрывает здоровье не полностью созревшего организма. Период полового созревания является очень ответственным и своеобразным «критическим» периодом развития организма подростков, который зачастую определяет всю их дальнейшую жизнь.

(Источник: Сексологический словарь)

  • Психотерапия
  • Пути семявыводящие

Полезное


Смотреть что такое «Пубертатный возраст» в других словарях:

  • Пубертатный возраст — Мужской пубертат (увеличение волосяного покрова) Пубертат  период полового созревания. Является индивидуальным и может варьироваться в некоторых пределах в зависимости от расовых, географических и иных условий. Условно принято считать возраст от… …   Википедия

  • Пубертатный возраст — (от лат. pubertas возмужалость, половая зрелость), возраст с 12 до 16 лет у девочек и с 13 до 17 18 лет у мальчиков; соответствует периоду полового созревания …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Пубертатный период — Мужской пубертат (увеличение волосяного покрова) Пубертат  период полового созревания. Является индивидуальным и может варьироваться в некоторых пределах в зависимости от расовых, географических и иных условий. Условно принято считать возраст от… …   Википедия

  • ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД — (латинское pubertas возмужалость, половая зрелость), возраст с 12 до 16 лет у девочек и с 13 до 17 18 лет у мальчиков; соответствует периоду полового созревания …   Современная энциклопедия

  • ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД — (от лат. pubertas возмужалость половая зрелость), возраст с 12 до 16 лет у девочек и с 13 до 17 18 лет у мальчиков; соответствует периоду полового созревания …   Большой Энциклопедический словарь

  • ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД — см. Подростковый возраст. Большой психологический словарь. М.: Прайм ЕВРОЗНАК. Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. 2003 …   Большая психологическая энциклопедия

  • Пубертатный период — (латинское pubertas возмужалость, половая зрелость), возраст с 12 до 16 лет у девочек и с 13 до 17 18 лет у мальчиков; соответствует периоду полового созревания.   …   Иллюстрированный энциклопедический словарь

  • Возраст — I Возраст Различают В. хронологический (паспортный, или календарный) период от рождения до момента исчисления и В. биологический, характеризующий биологическое состояние организма на данный момент времени. Последний определяется совокупностью… …   Медицинская энциклопедия

  • Пубертатный период — I Пубертатный период (лат. pubertas, pubertalis возмужалость, половая зрелость; синоним: период полового созревания) стадии биологического и социально психологического развития личности, включающая возраст с 10 12 до 15 16 лет у девочек и с 12 14 …   Медицинская энциклопедия

  • пубертатный период — (от лат. pubertas  возмужалость, половая зрелость), возраст с 12 до 16 лет у девочек и с 13 до 17 18 лет у мальчиков; соответствует периоду полового созревания. * * * ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД (от лат. pubertas возмужалость, половая… …   Энциклопедический словарь

Здоровье подростка: когда родителям нужно обратиться к специалисту?

Эксперты рассказали о частых проблемах юношей и девушек и первых признаках нарушений.

Пубертатный период или, по-другому, переходный возраст – неоднозначная и уж точно незабываемая пора для каждого человека и его родителей. Из маленького почемучки ребенок на глазах превращается в интересного собеседника.

Всемирная организация здравоохранения утверждает, что период наступления пубертата — с 10 до 19 лет.

Именно во время взросления и полового созревания приходится самый активный рост тела, а вместе с этим и проблемы, которые в дальнейшем могут повлиять на здоровье юношей и девушек. Регулярное посещение врачей формирует у подростков культуру профилактического посещения врачей.

О том, какие проблемы могут возникнуть в переходном возрасте и на что обратить внимание родителям рассказывают специалисты КЛИНИКИ «ЭКСПЕРТ»

Врач-офтальмолог Журавлева Татьяна Сергеевна

Окулист

Один из специалистов, с которым следует подружиться подростку – окулист. Врач-офтальмолог КЛИНИКИ «ЭКСПЕРТ» Татьяна Журавлева рассказала, что среди современных выпускников 60-70% близоруки. Миопия, или близорукость, активно развивается у подростков по нескольким причинам. Во-первых, в это время идет интенсивный рост всего организма – и глаз тоже. У ребенка удлиняется переднезадняя ось глазного яблока, поэтому близорукость еще называют «длинным глазом». Добавим сюда гаджеты, в которых подростки сидят по делу и без. Врач объяснила, что чем меньше экран – больше возрастает нагрузка на глаза. А ведь подростки иногда «живут в телефоне».

«Раньше был ежегодный осмотр детей специалистами, а теперь проверяются только декретированные возраста (1 мес., а также 1, 3, 6, 7, 10, 12, 14-17 лет – прим. авт.), — рассказала Татьяна Журавлева. – Ответственность за зрение детей возлагалась на школу, теперь же это сфера родителей. Глаза — дело тонкое, поэтому врачи рекомендуют проходить осмотр ежегодно. Особенно актуально проверять зрение в конце учебного года. Также в сентябре можно посмотреть: с какой остротой зрения ребенок начинает учебный год?»

Врач подчеркнула: «Обследоваться важно, чтобы вовремя заметить проблему и не допустить развития заболевания. Ложная миалгия убирается просто: лечебные капли снимают нагрузку на глазные мышцы, и зрение восстанавливается. Но если проблему запустить, диагноз прогрессирует, что может в конечном итоге привести к дистрофии сетчатки и ее отслойке… Упустить проблему легко: подростки скрывают от родителей, что зрение «подсело», из страха, что их заставят расстаться с любимым телефоном».

Все же заметить проблему можно. Татьяна Журавлева рассказала, что о возможном снижении зрения могут свидетельствовать следующие особенности поведения подростка: прищуривание, чтение с близкого расстояния, сгорбливание. Может ли сын или дочь прочесть что-то вдали, очень просто. Спросите: «Какой там автобус подъезжает?» или «Видишь, что вон там написано?»

Следует не только проверять зрение своего ребенка, но и обучить его простым мерам профилактики близорукости:

  • перерывы через каждые 30-40 минут во время чтения, подготовки школьных заданий,
  • упражнения у окна: «точка на стекле», «близко-далеко»,
  • гаджетами лучше пользоваться не дольше 15 минут несколько раз в день
  • монитор компьютера или планшета наносит меньше вреда здоровью глаз, чем экрана телефона.

Фото: vogazeta.ru

В КЛИНИКЕ «ЭКСПЕРТ» работает кабинет охраны зрения, где есть оборудование, позволяющее снять мышечную нагрузку, улучшить кровообращение, микроциркуляцию и обменные процессы в области глаз. Можно исследовать рефракцию глаза, подобрать очки. В кабинете охраны зрения мы подбираем лечение и поддерживающие меры: витамин D — проводник кальция в мышцы и кости в период активного роста ребенка, сосудистые препараты, препараты кальция, витаминно-минерально-черничные комплексы. При необходимости специалисты КЛИНИКИ «ЭКСПЕРТ» назначают инъекции и склеропластику (Прим. авт.: склеропластика — операция по укреплению склеры глазного яблока с целью остановки прогрессирования близорукости).

Детский гинеколог Блюмина Елена Андреевна

Гинеколог:

Врач расскажет о методах контрацепции, проверит, соответствует ли половое развитие девушки ее возрасту. Но такой прием важен не только в информативном и психологическом смысле.

Раннее половое созревание или его задержка могут свидетельствовать о проблемах с щитовидной железой, и ребенка вовремя направят к эндокринологу.

Хорошо, если осмотр и беседу на интимные темы с подростком проводит врач, который умеет деликатно общаться с детьми и поможет им ответственно и без страха, стыда или отчуждения воспринимать свое меняющееся тело.

«Первый прием очень важен для дальнейшей коммуникации будущей женщины с гинекологом, – объясняет детский гинеколог Елена Блюмина, ведущая прием в КЛИНИКЕ «ЭКСПЕРТ».– Осмотр подростка мало чем отличается от обычного гинекологического приема. Но, как правило, девочка-подросток впервые с мамой приходит на прием к гинекологу. И для нее это серьезный стресс. Здесь очень важно расположить к себе девушку, дать ей понять, что это нормально – посещать гинеколога, что это не страшно. Я всегда прилагаю максимум усилий, чтобы прием прошел комфортно для ребенка. Очень важен психологический контакт юной пациентки с врачом»

Фото:foundationsft.com

Елена Блюмина рассказала, что многие современные родители внимательно относятся к здоровью дочерей и не затягивают с тем, чтобы отвести подростка к гинекологу. Самые частые поводы для обращения – это вопросы контрацепции и своевременности полового созревания. Врач поделилась, как понять, что половое развитие ребенка не соответствует норме:

«У девочек не должно быть видимых изменений в подмышечной области и лобковой зоне до 9 лет. Мамы или участковый педиатр это видят и бьют тревогу. Также признаком раннего полового созревания является наступление начала менструального цикла до 9 лет. Что касается задержки полового развития, это, наоборот, его отсутствие у девушки старше 16 лет и отсутствие вторичных половых признаков. Подросток, который приходит на прием с задержкой полового развития, преждевременным половым созреванием или нарушением цикла, должен быть комплексно обследован. УЗИ щитовидной железы, УЗИ органов малого таза, УЗИ надпочечников, МРТ гипофиза с контрастированием. Родители ребенка могут записать его в нашу клинику в удобное для них время, подобрать доктора УЗИ, который проведет для них все необходимые ультразвуковые исследования поочередно в одно время. Лабораторная диагностика необходима в этом случае. Мы обследуем подростка на гормоны гипофиза, гормоны щитовидной железы, гормоны надпочечников и яичников. Все это можно пройти у нас в нашей лаборатории, не ходя по различным адресам, не ожидаю подолгу записи. Обследоваться можно комплексно и получить результаты в кратчайшие сроки»

Андролог-уролог Нижник Роман Георгиевич

Андролог-уролог:

На что обратить внимание родителям мальчиков-подростков, рассказал врач андролог-уролог Роман Нижник:

«Конечно, в первую очередь в этом возрасте стоит обратить внимание на физиологические особенности подростка. Отцам стоит обращать внимание на внешний вид половых органов сына – симметрично ли они развиваются, нет ли отека. С этим обращаются мамы с папами, чтобы определить, нормально ли и правильно в соответствии с возрастом развивается их ребенок. И мальчиков, и девочек нередко в этом возрасте беспокоит цистит. Можно заметить, что ребенок часто ходит в туалет. Но многие дети стараются скрыть от родителей тревожные симптомы. Они боятся докторов и не хотят идти в больницу. В нашей клинике есть все условия, чтобы докторам было комфортно выполнять врачебный долг, а дети и родители чувствовали к себе внимательное, доброжелательное и ответственное отношение специалистов и медперсонала».


С интимными вопросами нередко обращаются к врачам еще и потому, что подростковый возраст очень активный: у детей могут случаться травмы наружных половых органов. Но специалист подчеркивает, что не стоит дожидаться неприятной ситуации, чтобы отвести сына на прием к специалисту.

Хирург Ларин Алексей Олегович

Хирург:

Интимные проблемы может выявить и осмотр у хирурга. Причем пока ребенок не окажется у врача, родители могут не подозревать о наличии патологии, которая может осложнить дальнейшую жизнь.

Алексей Ларин, хирург КЛИНИКИ «ЭКСПЕРТ», рассказывает:

«У мальчиков в подростковом возрасте иногда сохраняется фимоз. Также бывает водянка яичек или варикоцеле. Часто нарушение протекает безболезненно, и парень стесняется обратиться к родителям и рассказать о происходящем. При этом, своевременный осмотр хирурга и выявление патологии необходимы, чтобы предотвратить развитие заболевания. Может потребоваться оперативное вмешательство, чтобы патология не прогрессировала»

Фото:Twitter

Обычно к хирургу подростки приходят только в рамках контрольного осмотра, ни на что не жалуются. А вот действительно серьезный повод для обращения часто игнорируют. У многих детей имеются нарушения осанки. Важно обратиться к врачу именно на ранней стадии возникновения проблемы.

«Сколиоз грудного и поясничного отдела может на первичном этапе не приносить болевых ощущений. Но это нарушает равновесие всей костно-мышечной системы и в дальнейшем может привести к остеохондрозу, возникновению межпозвонковых грыж, болевому синдрому: в пояснице, в грудном отделе позвоночника, в области шеи, а это, в свою очередь, ведет к головным болям, шуму в ушах и ограничениям физической активности, — рассказывает Алексей Ларин. – С этими вопросами важно предусмотрительно обращаться к подростковому хирургу, чтобы как можно раньше предотвратить развитие этих заболеваний. Тогда во взрослом возрасте не возникнет более серьезных нарушений».

И если привычка горбиться или сидеть в искривленной позе еще бросается в глаза родителям, то другую серьезную проблему, которая часто дает о себе знать в подростковом возрасте, легко упустить:

«Во время активного роста многие юноши и девушки занимаются спортом, начинаются более серьезные физические нагрузки в различных секциях. И сейчас у них могут проявиться врожденные паховые и пупочные грыжи. Внешне мы видим выпячивание брюшной стенки. Обычно это не сопровождается никакими неприятными ощущениями. Если у ребенка появилась асимметрия брюшной стенки – это первое проявление грыжи, необходимо показаться подростковому хирургу».

Лучший способ подарить своему ребенку полноценную здоровую жизнь сейчас и в будущем привить культуру профилактического посещения врачей.

Именно в КЛИНИКЕ «ЭКСПЕРТ» доступен весь набор анализов крови, мочи, есть возможность сдать специальные иммунологические тесты. Работает кабинет УЗИ, МРТ. Не выходя из здания, можно пройти полный спектр обследований, диагностики и лечения. Основные обследования, назначенные после первого приема, как правило, можно пройти на месте в тот же день. Если потребуется дополнительная консультация, доктор может перенаправить пациента к смежному специалисту клиники. После чего лечение назначается комплексно, на основе данных всех осмотревших пациента специалистов. Часто вопрос решается за один день.

Записаться в КЛИНИКУ «ЭКСПЕРТ»


можно по телефону: +7 (4872) 700-655
Врач принимает четко по записи, не нужно
часами сидеть в очередях.

*О возможных противопоказаниях проконсультируйтесь со специалистом

Переходный возраст у детей: что делать?

Переходный возраст переживают все. И вы были в переходном возрасте, и ваши родители были, и даже ваша прабабушка кого-до – пусть в это сложно поверить – была капризной, неуправляемой и сложной барышней. Так что нечего удивляться, если и ваше чадо вдруг словно подменили. «Сорвался с катушек»», «обнаглела», «будто подменили», «не верю, что это мой ребенок», «раньше таким не был». Что, вам в голову приходят такие же мысли? Значит, вас можно поздравить. В вашей семье поселился Его Величество Подросток.

Во сколько лет наступает переходный возраст?

В 13 лет, в 12 лет, а то и раньше !

Современные дети взрослеют раньше, чем их сверстники еще пять лет назад.  Год от года происходит более ранний и потому еще более неожиданный переходный возраст мальчика или девочки. Мальчики вступают в переходный период уже в одиннадцать, а у девочек он может наблюдаться даже в десять лет. Хотя раньше переходный, или, по-другому, пубертатный период, который является своеобразным мостиком из детства в мир взрослых, начинался в двенадцать, а заканчивался в шестнадцать лет. Сегодня и длится он дольше иногда до достижения подростком восемнадцати лет. Так что родителям нужно запастись колоссальным терпением. Но поверьте – терпением приходиться запасаться и подростку, для которого в один миг мир стал непонятным, немилым, придирчивым, сложным. Давайте убедимся в этом вместе.

Здравствуйте, девочки!

Переходный возраст у девочек может начаться уже в десять лет и продлиться до шестнадцати-семнадцати лет. Щитовидная железа в этот период работает настолько интенсивно, что девочка часто просто не ладит с собой и не может найти себе место. Она начинает стесняться изменений своей фигуры: появляется грудь, расширяются бедра, начинают расти волосы подмышками, в интимной зоне, на руках и ногах. Заметные прыщи в области лба и носа, угревая сыпь в ушах и на лице, утром вымытые волосы становятся грязными и жирными уже к вечеру того же дня — все это окончательно портит настроение подростка и требует ненавязчивой поддержки.

Советы родителям: чаще радуйте свою дочь! Больше тискайте. Говорите комплименты. Балуйте. Запретите себе любую критику в ее адрес. Покупайте одежду, в которой она себе нравится. Научите ее любить себя! Особенно важно папам и старшим братьям не обидеть девочку-подростка словом – наоборот, попытайтесь быть максимально корректными и добрыми в своих высказываниях и оценках. Девочка станет лебедем лишь тогда, когда в «шкуре» несчастного закомплексованного гадкого утенка ее близкие будут видеть в ней лебедя!

Здравствуйте, мальчики!

Половое созревание у мальчиков в этот период происходит очень активно.

Переходный возраст мальчиков начинается в роста половых органов. Это происходит в конце десяти лет, а уже к концу одиннадцати лет происходит рост волос. В 14 лет голос мальчика становится грубее, «срывается», чтобы в шестнадцать лет стать твердым мужским басом. Появляются волосы в области подмышек, на ногах и руках, пушок над верхней губой и иногда в области щек и подбородка. Окружающие начинают чувствовать резкий запах пота подростка (как раз время приучить молодого человека к каждодневному душу и дезодоранту) и отмечают его огрубевший голос. Наконец, одно из главных признаков наступившего переходного возраста — семяизвержение по ночам, которое является совершенно нормальным и свидетельствует о «мужском здоровье» вашего сына. За поллюции ни в коем случае нельзя ругать, не стоит акцентировать на них внимание, чтобы не загнать ребенка в комплексы, но папа (или старший брат, или дедушка) должны аккуратно намекнуть: так у всех, это нормально.

Как и девушки, юноши крайне придирчиво относятся к своей внешности, а также к мнению о себе близких и чужих людей. Они не способны сомневаться, идти на компромиссы, уверены в своей правоте, отчего почти всегда очень резки и нелестны в отзывах о других людях. Дают жесткие оценки словам и поступкам. Они словно смотрят на мир через кривое зеркало. И все в этом мире им хочется перекроить, перестроить, а то и разрушить. Но понимание невозможности переделать всех и вся лишь загоняет их в подавленное или агрессивное состояние.

Не спешите обижаться!

Да, ребенок перестал говорить с вами по душам, он ежедневно вычитывает вам, что вы не родили его самым умным и самым красивым, он припоминает вам старые обиды и не желает фотографироваться с вами. Поверьте, все это его ранит еще больше, чем вас! Растет ваш сын стремительно: физически (за полгода может вырасти на 3 размера!), эмоционально (его швыряет из радости в грусть, из улыбки в слезы, из бодрого состояния в тяжелейшую усталость). Отсюда и перепады настроения, и желание побыть наедине и наплакаться вдоволь. И это вовсе не лень, в которой подростков принято упрекать. Это реально затраченные силы – на стремительный рост. Вы никогда не будете обижаться на цветок, который в период бурного роста «желтеет», осыпается, вдруг начинаете требовать чуть больше света, влаги, пересадки. Вот и к ребенку в переходный период нужно относиться, как к растению – самому уникальному и хрупкому.

Советы родителям: Не заставляйте сына подстраиваться под вас – это бесполезно и приведет к обязательным ссорам и стрессам. Сами подстраивайтесь! Так надо! А еще лучше – найдите ребенку авторитет!

Психологи отмечают: в подростковом возрасте дети не способны воспринимать критику, зато отлично одаривают ею маму, папу, бабушку, дедушку, братьев и сестер, учителей. Но конечно, как и любому человеку, подростку нужно «плечо» поплакать и высказаться, понимающий друг и советчик. Родителям повезет, если о таком человеке они позаботятся заранее. Здорово, если это будет тренер спортивной секции, в которой занимается ребенок, или другой хорошо знакомый вам взрослый, который понимает и разделяет увлечения вашего ребенка (инструктор по танцам, заядлый велосипедист, дайвер и пр.пр.) При наличии такого знакомого вам взрослого, которого уважает и которому доверяет подросток, контролировать и понимать подростка гораздо легче.

Подросток должен быть увлечен!

Подростки настолько переменчивы и капризны, что увлечь их в подростковом периоде очень трудно. Найти для сына или для дочери занятие по душе необходимо раньше – до их вступления в подростковый возраст – и максимально поощрять это увлечение, чтобы после достигнутых результатов и затраченных усилий даже подросток-нигилист не захотел оставить свое увлечение.

Нет запретам и нравоучениям

Так уж повелось, что мы постоянно воспитываем своих детей. И чем хуже они себя ведут, тем чаще мы читаем им лекции, запрещая одно, другое, третье. С подростком так такое не пройдет! Теперь запретов не то, чтобы не должно быть совсем – их должно быть гораздо меньше, остаться должны самые главные (связанные со здоровьем, жизнью и, скажем так, с совестью). Чем больше «нет», тем больше подросток будет сопротивляться. Но чем чаще вы будете ему говорить «да», доверяя и расширяя границы (признавая его взрослым и самодостаточным), тем скорее он станет взрослым и уверенным в себе, и тем быстрее пройдет «острый период» подросткового роста. Пусть сам покупает себе одежду (да-да, даже эти ужасные рваные джинсы и ту страшную майку, похожую на тряпку). Пусть зовет друзей в любое время дня (они тусуются на ваших глазах, так гораздо спокойнее). Пусть устроится летом на работу: это для вас лето отдых без работы. А для подростка первая работа  и первые деньги – это про доказать себе и вам: «могу». Такое «могу» так поднимает самооценку и уверенность, что действует на организм и психику терапевтически и оздоравливающе.

Особенности подросткового возраста у девочек

Автор Олег Кучеренко На чтение 5 мин Просмотров 47

Распространено мнение, что у девочек взросление происходит более гладко, чем у мальчиков и сопряжено с меньшими проблемами. Однако родители девочек-подростков с этим вряд ли согласятся.

Половое созревание у большинства девочек, действительно, происходит раньше, чем у большинства мальчиков, и быстрее. Представительницы слабого пола на самом деле лучше интерпретируют свои эмоции и легче с ними справляются, в их организме не вырабатывается столько адреналина, сколько в мужском, и по этой причине и в подростковом возрасте они менее агрессивны, не так остро воспринимают происходящие с ними изменения.

Но и для девочек переходный возраст – проблемный период, который сложно пережить и им самим, и их родителям.

Физиологические особенности

Подростковый возраст – это время, когда усиливается выработка половых гормонов, происходит развитие репродуктивной системы, формируются вторичные половые признаки.

У девочек эти процессы могут начинаться уже в 8-11 лет и длиться до 16-18 лет, хотя собственно пубертатный период занимает намного меньше времени. Рассмотрим этапы полового созревания девочек – это позволит распознать начало переходного возраста, помочь ребенку понять, что с ним происходит, и принять себя.

  • Предпубертатный этап. Организм будущей женщины только готовится к предстоящему взрослению. В это время яичники уже начинают интенсивно вырабатывать эстроген. Внешние признаки взросления в это время еще не сильно заметны, но уже начинает формироваться женский тип фигуры: кости таза расширяются, бедра становятся более округлыми. Более выраженной становится пигментация вокруг соска, сам он начинает выступать, становится крупнее. В подмышечных впадинах и на лобке появляются пока еще тонкие негустые волосы. Из-за усиления выработки андрогенов усиливается секреция сальных желез, в результате чего на лице, реже и на теле появляется угревая сыпи, а волосы быстро засаливаются и загрязняются. Обычно этот этап падает на возраст от 8 до 12 лет.
  • Пубертатный этап. Главный его признак – начало менструаций. Они появляются как правило не позднее, чем через два года после начала предыдущего этапа. Если предпубератный период затянулся, есть смысл обратиться за консультацией к гинекологу. Причиной задержки могут стать как нарушения в развитии репродуктивной системы, так и недостаток питания. Так, замечено, что у девочек, растущих в семьях вегетарианцев или сидящих на диете, менструация начинается позже, чем у их сверстниц, питающихся полноценно. В течение года менструальный цикл должен наладиться: если и через год менструации нерегулярны, выделения слишком скудны или, напротив, обильны, то есть повод для обращения к специалисту.

В этот же период, примерно через год или два после начала менструаций, интенсифицируется рост. Части тела в это время формируются непропорционально, так что девушка напоминает «гадкого утенка», которому только предстоит стать «прекрасным лебедем». Сначала стремительно растут кисти рук, стопы, лицевые кости. На бедрах и животе скапливается жировая клетчатка. Из-за этого фигура выглядит неуклюжей. Юношески угри к этому времени тоже могут еще не исчезнуть.

Пубертатный период обычно длится около двух-трех лет, падать он может на возраст от 11-12 лет до 15-16 лет – все зависит от индивидуальных особенностей организма.

  • Постпубертатный период. Формирование женской фигуры продолжается, но интенсивного роста уже не наблюдается. Девушка становится стройнее, жировая клетчатка превращается в мышечную ткань, перераспределяясь на зону бедер и молочных желез. К 16-18 годам фигура девушки окончательно формируется.

Зная особенности физиологического развития девочки-подростка нетрудно догадаться, с какими психологическими проблемами она сталкивается.

Какие психологические особенности этого периода?

Эмоциональные переживания девочки-подростка во многом связаны с физиологическими процессами в ее организме.

Первый признак переходного возраста у девочек – пристальное внимание к своей внешности и стремление привлечь внимание к своей персоне, выделиться из окружения или, напротив, подчеркнуть свою идентичность ему (своим подругам и более старшим девочкам). Она начинает интересоваться модой, стремиться одеваться ярче, современней, иной раз выбирая чересчур вызывающие наряды. Экспериментирует с прической, цветом волос, начинает пользоваться макияжем, чаще всего сильно с ним перебарщивая. Очень переживает по поводу прыщей, лишних килограммов, несоответствия фигуру стандартам красоты. Некоторые девочки испытывают неуверенность из-за менструаций.

Родителям ни в коем случае нельзя критиковать девочку-подростка, сравнивать ее с другими, особенно если сравнение – не в ее пользу. Любые замечания относительно ее внешности будут восприняты в штыки и могут привести к глубоким переживаниям из-за своего несовершенства. Тактика родителей должна быть иной. Лучше всего будет, если они помогут своей дочурке выглядеть по-настоящему красивой и стильной. Не стоит дожидаться, пока она начнет таскать помаду из маминой косметички и накупит дешевых теней для век самых несуразных оттенков. Куда лучше самим отвести свою красотку к визажисту, чтобы он подобрал ей макияж. Сделать это можно и самим вместе с ребенком, ориентируясь на модные тенденции. С гардеробом стоит поступить аналогичным образом. Разумеется, надо обеспечить чадо дезодорантом, средствами гигиены, косметикой по уходу за кожей лица, волосами.

Вторая особенность переходного возраста у девочек – стремление быть взрослой, самостоятельной, самой принимать решения. У ребенка появляется свой мир, доступ родителям в который закрыт. Не стоит грубо шпионить за своим чадом – уважать его права на свою территорию необходимо. Лучше продемонстрировать, что вы готовы соблюдать эти права. Если не имеете возможности предоставить дочке во владение отдельную комнату, то выделите ей хотя бы полку в шкафу, тумбочку, в которых рыться никто из членов семьи не будет ни при каких обстоятельствах.

Увидев, что вы ей доверяете, дочка тоже станет вам доверять. Если же заслужить доверие не получается, то хотя бы сделайте так, чтобы ваш контроль остался незамеченным.

РАС и подростковый период. Как пережить переходный возраст?

Переходный возраст. Как облегчить подростку с РАС период взросления?

РАС и подростковый период — тема, которая начинает беспокоить родителей с ранних дней малыша. Больше всего родителей особенных детей страшит их взросление. И я могу это понять, потому что сама замирала в страхе от неясных перспектив и ждала наступления переходного возраста как неизбежного зла.

Да, нам страшно в очередной раз столкнуться с необходимостью принять то, что ребенок не добрался до желанной нормы. Мы боимся, что он, возможно, так и останется зависимым. Мы беспокоимся о его интеграции в сообщество нейротипичных и своенравных подростков. Нас пугает наступающая половозрелость и тревожит меняющийся характер вчерашних детей.

Но наши страхи не остановят неумолимо текущего времени. Лучшее решение для нас, родителей взрослеющих детей, вооружиться знаниями и действовать, чтобы сгладить острые углы пубертата, осложненного аутизмом.

На сложности переходного возраста у особенных детей можно посмотреть с трех сторон:

  1. Осознание ребенком изменений, происходящих с ним по мере взросления, и осознание своей непохожести на сверстников.
  2. Меняющиеся потребности в социальных взаимодействиях и требования социума.
  3. Половое созревание.

Давайте вместе разберемся в том, что происходит с нашими взрослеющими детьми и как помочь им преодолеть этот непростой рубеж. Подростковый период с РАС можно не только пережить, но получить от него положительные эмоции 🙂

Осознание.

Переходный возраст непрост для любого ребенка, даже неотягощенного ментальными расстройствами. Когда гормональная перестройка идет на фоне аутизма, сложностей не избежать. Дети, с расстройствами аутистического спектра, могут пугаться изменений в своем теле, могут не понимать причин повышенной возбудимости и раздражительности. В этот период подростки могут попасть в порочный цикл, когда они агрессируют на близких из-за того, что не справляются с бурлящими в них непонятными эмоциями, потом раскаиваются в содеянном, сильно переживают, понимая аномальность такого поведения, и из-за этого снова срываются.

При этом, многие особенные подростки начинают осознавать свои отличия от сверстников. Даже если ребенок никак не показывает субъективных переживаний по этому поводу, это не всегда означает, что он воспринимает свою зависимую жизнь, как единственную данность. Это вызывает у них тревогу, чувство вины и эмоциональный дискомфорт.

Как мы можем помочь?

  • Рассказывать на примере социальных историй, учебных видеоматериалов и других понятных для ребенка средств о грядущих изменениях его тела и разума. Помнить, как важны для аутичных детей предсказуемость и осведомленность.
  • Обучать подростка изменившимся требованиям к гигиене: бритье, использование дезодоранта и средств гигиены для девочек. Помню, Гиорги, был рад, что дозрел до той степени взрослости, когда можно начать пользоваться бритвой. Если разглядеть интерес ребенка и использовать его в работе, можно быстро и безболезненно освоить многие навыки.
  • Помогать ребенку справляться с агрессией. Учить его снимать стресс, сообщать о надвигающемся срыве.
    На своем опыте, я бы рекомендовала привлечь в помощь поведенческую АВА-терапию. Если научить ребенка управлять собой и своими эмоциями, он легче пройдет острый период эмоциональных бурь в подростковом возрасте.
    У Гиогрия, именно в этот период самоагрессия сменилась на агрессию, направленную на близких. Мы не сразу нащупали верный путь для коррекции такого поведения. Когда подросток кидается на тебя с кулаками, сложно не попытаться в ответ применить силу. Но в случае с аутизмом — это неверный путь, потому что сам ребенок становиться заложником своего состояния, и он нуждается не в усмирении, а в помощи и успокоении.
  • Открыто говорить с подрастающим ребенком о тех нарушениях и дефицитах, которые сопутствуют его развитию. Учить относиться к ним безоценочно. Помогать подростку принимать свою особенность как данность, не искать виноватых и ориентироваться на позитивные аспекты жизни. Не позволять ребенку использовать свое состояние как средство манипуляции окружающими, пресекать попытки оправдывать себя, прикрываясь диагнозом.
Социализация.

По мере взросления ребенка с аутизмом, окружающие его дети тоже растут и взрослеют. Они становится менее терпимы к особенностям наших детей. Они не обижают и даже проявляют заботу, при необходимости, но, при этом, часто избегают дружеских отношений с ними. Это становится причиной изоляции и депрессивного состояния у подростков с аутизмом.

Нейротипичные дети в этот период начинают активно бороться с родителями за независимость. Они бунтуют и саботируют все попытки родительского контроля. Но дети с аутизмом, обычно, остаются привязанными к семье и не стремятся выйти из-под опеки. Часто подросток с рас не проявляет особых потребностей в независимости, но неосознанно чувствует пресыщение постоянной опекой родителей и испытывает из-за это повышенную тревожность.

Как мы можем помочь?

  • Учить социальному взаимодействию. Давать ребенку модели и шаблоны ожидаемого поведения, алгоритмы бесед.
  • Быть инициатором дружеских контактов, помогать и облегчать ребенку выстраивать дружеские отношения, создавать комфортную для этого среду, приглашать друзей в гости. Наиболее благоприятны для этого группы детей, которые сформированы на основе специфичных интересов ребенка.Например, если ребенок зациклен на самолетах и сильно погружен в эту тему, то он скорее найдет друзей в кружке авиамоделирования, потому что будет привлекать ребят своими знаниями и умениями.
  • Отпускать ребенка от себя, давать ему возможность расширять независимый от родителей опыт (в рамках возможностей ребенка), оставлять за ним выбор в принятии решений, возлагать на него ответственность за некоторые сферы жизни, предоставлять максимально возможную независимость. Не избегать общества нейротипичных сверстников и перестать защищать подросшего ребенка от возможных дискомфортных ситуаций.

Если мы хотим, чтобы наш ребенок был как можно ближе к нейротипичным детям, надо вести себя с ним как с нейротипичным, настолько, насколько это возможно. Я по себе знаю, что это сложно, но также, по себе знаю, что это наиболее эффективно.

  • Не останавливать процесс обучения (социальным навыкам, труду, досугу и т.д.). Я не устаю повторять, на примере своего сына, что развитие ребят с расстройством аутистического спектра по мере взросления не останавливается, а, напротив, у них расширяются возможности для освоения и обретения новых знаний и умений.
  • Помогать ребенку выстраивать осмысленные отношения с окружающими. Для этого хорошо подходят ведение дневника впечатлений и событий, обсуждение произошедших жизненных ситуаций, просмотр фильмов или чтение книг подходящей тематики, помощь в построении бесед.
Половое созревание.

Больше всего родителей тревожат вопросы полового созревания и пробуждения сексуальности у подростков.

В этот период у мальчиков появляются ночные поллюции и утренние эрекции, многие из ребят, вне зависимости от пола проходят через мастурбации. Взрослеющие дети начинают испытывать влечение к противоположному полу и становятся излишне импульсивными.

Страхи родителей вполне объяснимы. Обычным подросткам можно объяснить правила и нормы поведения, рассказать какие изменения претерпевает их организм, чего стоит ждать и как с этим жить. Подростки с РАС часто либо не понимают нас, либо не имеют достаточной мотивации, чтоб корректировать свое поведение под требования социума. Но это не значит, что мы не можем помочь им пройти этот путь с наименьшими затруднениями.

Как мы можем помочь?

  • Не ругать ребенка за физиологические проявления полового созревания, не акцентировать на них внимание. Говорить об этом в спокойном, бытовом ключе. Например, при поллюциях или внезапно начавшейся менструации научить ребенка с утра сменить постель и постирать испачканное белье. Главное показать ему, что это нормально, так бывает у всех.
  • Не ругать подростка за мастурбацию или обнажение даже в публичных местах. Эмоционально реагируя на это, можно невольно закрепить в сознании ребенка нежелательное поведение. Надо не запрещать, а переключать внимание, учить какое именно поведение считается неприемлемым на людях.
    В этот период надо загружать ребенка деятельностью, не давать ему быть предоставленным самому себе. Учить заполнять паузы в течение дня продуктивными развлечениями. Хорошо помогают справиться с частыми мастурбациями и зацикленностями на объекте влечения активные занятия спортом.
  • Выделить ребенку личное пространство. Он должен иметь возможность уединяться. Учить его, что нарушение личного пространства любого человека возможно только с его разрешения. Учить таким понятиям, как публичное и личное пространство, что позволительно делать на публике, а что нет.
  • Объяснить подростку какие части тела считаются интимными, а какие нет. Какие из них можно показывать, а какие надо скрывать и не позволительно касаться на людях.У Гиоргия, напрочь отсутствует чувство стыда. Но мы научили его, в каких случаях, как себя вести: когда надо стучаться, уединятся или прикрываться. И он успешно применяет это в жизни, пусть и не потому что он стыдится, а потому что научен такому поведению.

Также, очень важно научить ребенка, какие части тела нельзя трогать другим людям.

  • Учить подростка проявлять симпатию к другим людям приемлемым способом. Он должен знать какие разговоры, жесты и прикосновения недопустимы, как с его стороны, так и со стороны других людей.
  • Даже если кажется, что для особенного подростка далеко понимание половых отношений и того, как появляются дети, это не значит, что не нужно пытаться донести до него эту информацию. Сейчас достаточно материалов на заданную тему практически для любого уровня развития. Чаще всего мы не знаем какова глубина понимания наших аутичных детей, поэтому всегда лучше выбрать предоставить доступ к знанию, чем не сделать этого.

В завершении, на правах родителя, который прошел через период полового созревания сына, я хочу успокоить всех, кто приближается к этой непростой, но удивительной поре в жизни своих детей. Мы часто боимся напрасно и не того, чего действительно стоит боятся. Как и любые страхи, эти тоже лечатся действиями.

Начинайте работать над развитием социальных навыков так рано, как только можете, не откладывайте эту работу на потом, когда ребенок подрастет и дозреет. В идеале, эти навыки должны стать основой для развития детей, базой для всех остальных знаний. И помните, что, взрослея, наши дети становятся более осознанными, спокойными и сострадательными. У них снижается гиперактивность, раздражительность и другие негативные проявления аутизма. У них начинает получаться проявлять свои чувства, и мы, наконец, получаем от них обратную эмоциональную связь.

Переходный возраст наших детей — это всего лишь еще один этап жизни. Его не стоит боятся, но к нему стоит подготовиться, чтоб сделать его легким, безболезненным и интересным.

Автор Наталия Топурия, мама Григори
@giorgiautist

Как понять что переходный возраст закончился

Родители подростков должны знать, когда заканчивается переходный возраст у девочек и мальчиков, и основные его этапы. Эта информация поможет пережить непростой для всей семьи период и сохранить теплые отношения с детьми.

Содержание статьи:

Этапы переходного возраста у девушек

Взросление – сложный и многоступенчатый процесс. Подростковый кризис выделяется на фоне других как самый сложный. В это время происходит формирование половой системы. Девочка становится девушкой, ее тело готовится к основной своей функции – материнству.

Пубертат у девушек начинается раньше чем у юношей, длится немного дольше и в целом проходит более спокойно

Возможны индивидуальные всплески гормональных проблем, поэтому родителям важно знать не только когда заканчивается переходный возраст, но и основные его этапы:

  1. Предпубертат начинается довольно рано. В 8−11 лет в теле малышки начинают происходить пока невидимые изменения. Ускоряется рост тела, набухают молочные железы, появляются волоски на теле.
  2. В возрасте 11−14 лет начинается первая менструация – менархе, и это считается началом пубертата. Отмечается резкий рост костей и мышц. Половые гомоны активизируют секрецию сальных желез, могут появиться прыщи и неприятный запах тела. Это самый сложный период в жизни юной женщины, длится он до 17−16 лет. Родителям важно быть очень деликатными и предупредительными.
  3. В возрасте между 15 и 18 годами у девушки устанавливается стабильный менструальный цикл. Кожа очищается от прыщей, а тело обретает женственные изгибы. Это означает, что период подросткового созревания закончен. Однако рост и формирование скелета будет продолжаться до 20−22 лет.

Для каждого этапа полового созревания характерны свои особые признаки. Не стоит пытаться ускорить или, наоборот, замедлить естественные природные процессы.

Во сколько лет появятся признаки, что переходный возраст заканчивается

Окончания полового созревания ждут не только родители, но и сами подростки. Нестабильное психическое состояние и специфические болезни доставляют ощутимый дискомфорт. Сложно определить временные рамки, они слишком размыты и зависят от ряда внешних и внутренних факторов.

Признаки окончания пубертата у девушек:

  • стабильный менструальный цикл
  • отсутствие резких скачков роста и веса
  • полностью сформированы молочные железы
  • на руках, ногах, под мышками и в паху появляются волосы
  • фигура теряет угловатость, становится округлой
  • появляются первые признаки либидо
  • стабилизируется психическое состояние

Время наступления этих признаков разнится, но обычно совпадает с окончанием учебы в школе

У мальчиков пубертат проходит гораздо активнее, но при этом короче по времени. Начало может прийтись на 13−14 лет. В это время начинается активная гормональная перестройка всего организма будущего мужчины. Начинает созревать половая система, сильно вытягиваются кости и мышцы, созревают и начинают функционировать семенники.

Признаки окончания пубертата у юношей:

  • стабилизируется рост и вес
  • формируется волосяной покров на теле и лице
  • прекращаются резкие перепады настроения
  • стабилизируется либидо
  • полностью созревает половая система

У юношей окончание может прийтись как на конец школы, так и на первые курсы вуза

Окончание сложного подросткового периода – важный этап в жизни девушки и юноши. Родителям важно поддерживать детей на всех этапах взросления, проявить мудрость и сочувствие.

Пубертатный период – это процесс изменений в организме подростка, в результате которых он становится взрослым и приобретает способность к продолжению рода. У мальчиков переходный возраст начинается в 13-15 лет и заканчивается к 17-19 годам. Происходящие в этот период гормональные перестройки определяют не только физические перемены в теле юноши, но и влияют на его социальное поведение. Что следует знать подростку и его родителям о пубертате?

В переходный период мальчик становится мужчиной

Физиологические изменения в пубертате

Пубертат – это транзиторный период между детским возрастом и зрелостью. В это время происходит значительная гормональная перестройка, что и обуславливает определенное, генетически заложенное физическое развитие. Под термином пубертат обычно понимают именно половое развитие юноши, но не затрагивают происходящие при этом психологические перемены. Подростковый период по факту длится дольше, чем непосредственно пубертат и включает в себя не только физическое, но и социальное взросление.

Физическое развитие вследствие гормональной перестройки организма

Начинается переходный период у всех мальчиков в разном возрасте. В среднем первые изменения отмечаются в возрасте 13-15 лет. Для сравнения, девушки взрослеют раньше и примерно на 2-3 года опережают мальчишек. Что же происходит в этот период в организме молодого человека?

  1. Увеличивается выработка ГН-РГ (гонадотропин-рилизин гормона) в гипоталамусе.
  2. Повышается секреция гонадотропинов в гипофизе.
  3. Стимулируется выработка половых гормонов в яичках.

Таким образом, первым вступает в дело гипоталамус. Он начинает активно синтезировать ГН-РГ, что в свою очередь приводит к усилению выработки гормонов в подчиненном ему гипофизе и далее в тестикулах. Усиленная выработка гормонов неизбежно приводит к запуску определенных процессов и началу полового развития.

Процессы, происходящие в организме юноши под влиянием гормонов:

  • Устанавливаются связи между гипоталамусом, гипофизом и гонадами.
  • Повышается чувствительность тканей к действию половых гормонов.
  • Происходит постепенное созревание рецепторного аппарата гонад.
  • Увеличивается масса семенных канальцев.
  • Происходит созревание сперматозоидов в клетках Сертоли.

Выработка гормонов приводит к половому развитию

Все эти процессы, происходящие в организме юноши, приводят к появлению определенных изменений в теле и формированию вторичных половых признаков.

Этапы физического развития в пубертате

За 2-3 года до наступления пубертата происходит усиление выработки гормонов коры надпочечников. Этот процесс носит название адренархе. В это время идет усиленная выработка андрогенов, что и приводит в дальнейшем к запуску остальных физиологических процессов. Точная схема регуляции адренархе до сих пор не изучена, однако отмечается влияние некоторых ферментов на этот процесс (цитохрома P450 и др.).

В переходном возрасте изменение тела юноши происходит в несколько этапов:

Увеличение наружных половых органов

Первым признаком полового созревания у мальчиков считается увеличение яичек. В допубертатном периоде их размеры остаются практически неизменными и составляют 2-3 см в длину и 1,5-2,5 см в ширину. Начиная с 12-13 лет яички увеличиваются в размерах до 4 см³. Спустя 5-6 лет пубертата объем тестикул должен составлять около 20 см³.

Половой член начинает увеличиваться в размерах вместе с ростом яичек. Повышается частота эрекций (увеличение объема пениса в результате наполнения кровью пещеристых тел на фоне сексуального возбуждения). Возникают поллюции – непроизвольное семяизвержение в ночное время. В норме поллюции возникают каждые 2-3 дня, но увеличение или уменьшение их частоты в подростковом возрасте не следует рассматривать как патологию. У взрослых мужчин поллюции могут быть следствием длительного полового воздержания.

К 14-15 годам у мальчика появляются полноценные сперматозоиды. После возникновения первых поллюций молодой человек теоретически готов стать отцом. Не стоит забывать о контрацепции и защите от ИППП в этот период.

Вследствие ормональных изменений формируются вторичные половые признаки

Рост волос

В первую очередь волосы появляются на лобке, и происходит это вскоре после начала роста тестикул. Первые волоски возникают у основания пениса. Становясь гуще, волосы занимают всю лобковую область, распространяются на бедра, появляются вдоль белой линии живота и доходят до пупка. Спустя 6-18 месяцев начинается рост волос в подмышечной области, вокруг сосков, над верхней губой и на подбородке. Последовательность и интенсивность роста волос индивидуальна и во многом определяется наследственностью. Не у всех юношей отмечается рост волос на груди или других частях тела. Волосы продолжают расти в течение всей жизни и со временем становятся значительно гуще.

Изменение голоса

Ломка голоса происходит под влиянием андрогенов. Усиленный синтез гормонов приводит к быстрому росту гортани, утолщению и удлинению голосовых связок. Голос юноши становится низким. В течение нескольких лет голос может быть нестабильным. Окончательно тембр голоса устанавливается к 15-16 годам и обычно предшествует появлению волос на лице.

Изменение мускулатуры

В переходном возрасте мальчики быстро растут. Увеличивается длина костей, происходит рост мышечной массы. Плечевые кости и челюсти растут значительно быстрее, чем остальные части тела, что обуславливает формирование мужской фигуры. Максимальное увеличение мышечной массы отмечается спустя год после начала полового созревания. К концу пубертата юноши имеют в два раза больше мышечной массы, чем девушки того же возраста.

Изменение запаха тела

Воспалительные процессы затрагивают кожу лица и других частей тела

Под влиянием половых гормонов меняется состав жирных кислот, входящих в структуру пота. Усиливается потоотделение, возникает специфический запах. В это же время происходит усиленная выработка секрета сальными железами, что приводит к увеличению жирности кожи. Присоединение бактерий провоцирует развитие акне – воспалительных изменений на коже лица, спины, других частей тела. После завершения полового созревания у большинства юношей угри проходят самостоятельно. В ряде случаев требуется консультация специалиста и лечение.

Психологические изменения в пубертате

Гормональные перестройки влияют не только на изменения тела. Значительные перемены происходят и в психическом состоянии юноши. В возрасте около 12 лет идет значительное ускорение темпов роста головного мозга, а также отмечаются существенные перестройки в эндокринной системе. Сложные отношения между гипоталамусом и другими железами внутренней секреции создают условия для усиления возбудимости некоторых подкорковых структур, что и приводит к перестройке нервной деятельности у подростков.

Согласно многочисленным исследованиям в переходном периоде у мальчиков отмечается:

  • Снижение концентрации внимания и памяти в начале подросткового периода и некоторое улучшение показателей к концу пубертата.
  • Некоторое снижение умственной работоспособности в возрасте 14-16 лет.
  • Нарушение процессов торможения и повышение возбудимости центральной нервной системы.

В переходном периоде в организме подростка бушует самая настоящая гормональная буря. В связи с быстрым ростом головного мозга ключевые его структуры не всегда успевают адекватно кровоснабжаться, что также сказывается на умственной деятельности юноши и определяет некоторые аспекты его поведения. Нет ничего удивительного в том, что характер молодого человека меняется. Выраженность изменений может быть разная, но в большинстве случаев отмечаются такие моменты:

В результате перестройки организма меняется характер мальчика

  • Неуверенность в себе, стеснительность, низкая самооценка (нередко компенсируется избыточной агрессией).
  • Замкнутость, склонность к депрессивным состояниям.
  • Нервозность, избыточная тревожность.
  • Повышенная агрессивность, в том числе по отношению к старшим.
  • Эмоциональная лабильность. Перепады настроения и импульсивность – обычное явление для юношей в пубертатном периоде.
  • Конфликтность, противостояние с окружающим миром.
  • Появление полового влечения, интерес к противоположному полу.

Особое значение для мальчиков приобретают вопросы личных отношений. Одноклассницы из непонятных существ с другой планеты вдруг превращаются в красивых девушек. Возникает вполне понятный интерес к этой сфере жизни. Первый сексуальный опыт также нередко происходит в этом возрасте. Стоит ли удивляться, что поведение юноши постоянно меняется и практически никогда не соответствует ожиданиям родителей?

Факторы, влияющие на пубертатный период

Нельзя заранее предсказать, когда начнется половое созревание мальчика, и сколько оно будет длиться. На течение пубертата влияют следующие факторы:

  1. Наследственность. Специфический ген, отвечающий за передачу этой информации, не найден, однако в среднем половое созревание у мальчика наступает в том же возрасте, что и у его отца.
  2. Влияние окружающие среды. Установлено, что контакт с половыми гормонами (в составе средств по уходу за телом и продуктам питания) может ускорить половое созревание.
  3. Питание. Рацион мальчика имеет большое влияние на скорость происходящих процессов в организме. Недостаточное накопление жировой ткани свидетельствует о том, что организм не готов к переменам. Мальчики с дефицитом веса обычно созревают позже, чем их более крупные и физически развитые сверстники.
  4. Гормональные нарушения. Причиной замедленного или ускоренного полового созревания могут быть различные эндокринные заболевания и иные патологические процессы.

При отклонениях полового созревания не стоит откладывать визит к врачу

О преждевременном половом развитии говорят при появлении вторичных половых признаков у мальчиков в возрасте до 9 лет. Отставание в половом развитии отмечают, если никаких изменений не происходит в возрасте 16 лет и старше. В любой из этих ситуаций следует обратиться к врачу и найти причину таких отклонений.

Советы родителям: как пережить переходный возраст

Пубертатный период – сложное время не только для самого подростка, но и для окружающих его людей. Нескладного, вредного и порой агрессивного мальчишку сложно любить так же, как умилительного толстощекого младенца. Мальчик больше не лежит смирно в пеленках, не зависает с конструктором, не поражает родителей умением складывать слова в предложения. Он мрачен и угрюм, недоволен жизнью и собой, и все время провоцирует конфликты. Не удивительно, что у подростков довольно часто случаются проблемы и недопонимания с родителями, и этих сложностей не удается избежать даже в самой любящей семье.

Родителям мальчика-подростка важно помнить: юноше забота и любовь нужна ничуть не меньше, чем младенцу, вот только выражать ее нужно несколько в иной форме. Избыточная опека молодому человеку лишь навредит и станет очередным раздражающим фактором. Взрослым нужно быть рядом и давать понять всем своим поведением, что ребенок может на них рассчитывать, что бы ни случилось. И вместе с этим нужно дать подростку возможность выразить себя, самореализоваться, найти свое место в жизни и занять определенную позицию сверстников. Найти баланс между свободой и заботой – вот что важно для родителей, чей сын вступил в сложную пору полового созревания.

В переходном возрасте родителям важно найти баланс между свободой и заботой

  1. Направьте энергию юноши в полезное русло. Предложите ему занятие, в котором он будет чувствовать себя нужным. Это может быть подработка в свободное от учебы время, помощь в семейном деле, занятия спортом или каким-либо хобби. Важно, чтобы у молодого человека была возможность выбора, ведь деятельность из-под палки вряд ли будет эффективной.
  2. Предоставьте юноше личное пространство. В идеале это должна быть отдельная комната, куда взрослый не будет врываться без предупреждения. Если такой возможности нет, стоит хотя бы отгородить для подростка собственный угол в общей комнате. Не стоит покушаться на его личные вещи или подслушивать разговоры с друзьями. Тотальный контроль не будет способствовать хорошим отношениям и только настроит подростка против вас.
  3. Избегайте ненужной критики. Помните, что подростки воспринимают все очень остро, особенно если это касается внешности или отношений с девушками. Высказывайте свое недовольство в корректной форме и не забывайте хвалить своего молодого мужчину.
  4. Интересуйтесь его жизнью. Ненавязчиво спрашивайте, как идут его дела в школе. Будьте в курсе, чем он увлекается, какие вопросы его интересуют. Не лезьте в личную жизнь, но и будьте совсем в стороне. Это поможет вам не только стать доверенным человеком для подростка, но и позволит вовремя заменить негативные изменения, если юноша свяжется с плохой компанией или попадет в неприятности.
  5. Признайте в нем личность. Позвольте юноше реализовывать свои склонности и выбирать свой жизненный путь самостоятельно. Помните, что он не продолжение вас, а самостоятельный человек, и имеет право на личное мнение. Позвольте ему совершать свои ошибки и делать собственные выводы из произошедшего там, где это не представляет серьезной опасности здоровью и жизни.

FAQ, или часто задаваемые вопросы

В каком возрасте пора беспокоиться о том, что не начались признаки физических изменений?

О запоздалом половом развитии стоит говорить в том случае, если к 15-16 годам у юноши не появилось ни одного вторичного полового признака (рост половых органов, оволосение на лобке, в подмышечных впадинах, на лице, изменение голоса). В этой ситуации следует обратиться к андрологу.

В каком возрасте мальчики заканчивают рост?

Максимальный рост отмечается у юношей в возрасте 14-16 лет. В это время молодой человек практически достигает конечной отметки своего роста, но процесс на этом не заканчивается. Медленные прибавки отмечаются до 20-22 лет (по некоторым данным до 25 лет) – до полного закрытия зон роста.

Правда ли, что прыщи «пройдут сами», как только юноша начнет жить половой жизнью?

Это расхожее мнение не имеет под собой никаких научных обоснований. У большинства подростков угри проходят к окончанию полового созревания, то есть к 17-19 годам, и интенсивность половой жизни никак не влияет на этот процесс.

Нужны ли изменения в питании после наступления переходного возраста?

Питание подростка должно быть сбалансированным по основным элементам и витаминам. В рационе подростка должно быть красное мясо, свежие овощи и фрукты по сезону. Обычно в переходном периоде у мальчиков просыпается аппетит, поэтому существенных проблем с этим не возникает. Важно только ограничить долю фаст-фуда и быстрых углеводов, чтобы не спровоцировать проблемы с весом и нарушения метаболизма.

Когда этот кошмар закончится?

Все проходит, и это тоже пройдет. К 17-19 годам гормональная буря стихает, и молодой человек вступает в новый этап своей жизни. К этому возрасту вторичные половые признаки достигают своего максимального развития. Состояние кожи улучшается, уходят угри. Психоэмоциональное состояние также нормализуется по окончании переходного возраста.

Ваш ребёнок из послушного котёнка превратился в колючего ежа? Его настроение меняется быстрее курса валют? А любая мелочь может спровоцировать скандал и истерику? Спокойно! Это переходный возраст. Советы психолога Домашней школы Фоксфорда помогут вам пережить этот непростой период.

Особенности переходного возраста

Подросток от 12 до 16 лет — это формирующийся человек, чей интеллект уже способен перерабатывать полученный опыт, но мозг ещё не даёт возможности этим опытом пользоваться.

Префронтальная кора головного мозга, которая отвечает за когнитивный контроль и принятие решений, в это время только начинает развиваться. Подростки пока не способны нормально воспринимать критику. Не до конца сформированный мозг полагается на лимбическую систему, а это зона эмоций.

Подростки не в силах контролировать свои эмоциональные перепады. Эмоции всегда сильнее, чем того требует ситуация: не ошибка, а провал, не победа, а эйфория. Порой они специально ведут себя рискованно, чтобы получить сильные эмоции. Когда мир кажется серым и тусклым, его срочно необходимо заполнить новыми ощущениями.

Поступки подростка взрослому кажутся нелогичными. Но, скорее всего, он неглупый и не делает назло. Просто не соотносит значимость правильного решения с действиями и ресурсами, необходимыми для его достижения.

Однако не всегда пубертатный период ребёнка оборачивается для семьи проблемами.

Переходный возраст свойственен каждому человеку, но его бурное протекание заметно не каждому родителю.

Многое зависит от нервной системы ребёнка, а также от поведенческой и воспитательной стратегии мамы и папы. Гипер- или гипоопека создают взаимоотношения, при которых подростку трудно доверять взрослому.

Так как же сохранять контакт и тёплые отношения с подрастающим человеком, который остро нуждается в поддержке, но порой демонстративно от неё отказывается?

Совет 1. Наделите ребёнка обязанностями

От родителей часто можно услышать фразу: «У тебя сейчас только одна задача — хорошо учиться!». Однако требовать от подростка исключительно учебных достижений, ограждая от домашних дел, ошибочно.

Для успешной учёбы важно осознавать последствия своих действий, а бытовые обязанности — прекрасный тренажёр ответственности. Чем больше подросток будет отвечать за чистоту в своих вещах, тем быстрее наведёт порядок в делах и взаимоотношениях. Пусть отвлекается на помощь родителям, пусть знает, сколько пыли за неделю скапливается на полке, пусть сам начинает замечать, что футболка несвежая и закончились носки.

Всё это укрепляет процесс саморегуляции, а значит и границы, самоощущение и самооценку подростка, которые так важны для успешной учёбы.

Совет 2. Установите правила и заранее обговорите санкции

Случайные наказания — плохой стимулятор. Кричать — непродуктивно. Физическое наказание воспринимается как насилие, игнорирование разрушает эмоциональный контакт, а крик запускает защитные механизмы и отключает сознание. Говорить жёсткую, неприятную информацию мягким тоном тоже нелогично — подросток запутается в сигналах.

Если вы чувствуете, что ваши взаимоотношения необходимо регламентировать, установите чёткие правила. Пусть подросток заранее знает, какие санкции последует за ту или иную провинность. Говорите тоном, которого требует ситуация: волнуясь, раздражаясь, радуясь. Не делайте параллельно других дел.

Разговор с подростком — это отдельное мероприятие.

Во время беседы смотрите на своего ребёнка и дайте ему возможность наблюдать за вашими эмоциями. Ждите ответа столько, сколько нужно, не торопитесь.

Установив правила для подростка, следуйте им и сами. А главное — будьте готовы проявить стойкость, когда дело дойдёт до санкций. Оговоренное наказание должно быть приведено в жизнь, иначе поступок повторится.

Совет 3. Не налагайте табу на общение с друзьями из-за плохой оценки

В 12–16 лет ведущей деятельностью человека, безусловно, является интимно-личностное общение. Порой даже кажется, что сын или дочь любит друзей больше мамы с папой, и именно друзья отвлекают чадо от учёбы. На самом деле, при значимости коммуникаций, подрастающим детям не менее важно демонстрировать в дружеском общении усвоенные в период познавательной активности знания и навыки.

Большинство подростков с удовольствием учатся новому.

Правда, это не всегда связано со школой. Например, тинейджер может написать контрольную работу на «два», потому что в момент подготовки к ней вдруг отвлёкся на паперкрафт и клеил гигантскую лисью голову всю ночь. Всё потому, что не оценил значимость мероприятия и увлёкся другим процессом, который не дал ему сконцентрироваться.

Совет 4. Не читайте морали — разговаривайте по душам

Возрастные ограничения медиков неслучайны: ваш ребёнок — ещё действительно ребёнок, как бы логично ни рассуждал и как бы «не по годам» держался.

Вредные привычки и прочее рискованное поведение в переходном возрасте связано с потребностью быть причастным к сообществу, проявлять себя, испытывать новые сильные переживания.

Ошибочно думать, что подросток пробует сигареты или алкоголь ради эффекта от самих веществ. Он ищет возможности усмирить колебания своих эмоций и хочет убедиться, что все эти «взрослые штуки» ему не помогут.

Ребёнок, который уже, возможно, выше вас ростом, нуждается в заботе, внимании и поддержке не меньше, чем едва вставший на ноги малыш.

Не читайте подростку морали, тем более не стоит выливать на него свои переживания за его жизнь и здоровье. Постарайтесь спокойно рационально объяснять, каковы могут быть последствия тех действий, что он совершает.

Если подросток получает необходимую поддержку дома, чувствует себя уверенно, даже ошибаясь, и знает, что его поддержат в любых начинаниях, то он не испытывает необходимости искать альтернативное сообщество и проверять свои границы на улице. Гораздо ценнее для него открытая поддерживающая беседа с матерью или отцом, совместный просмотр фильма ужасов или поход в парк аттракционов за ясной, но контролируемой порцией адреналина.

Совет 5. Не сваливайте на ребёнка проблемы взрослых и не принижайте его собственные

Мальчики и девочки в переходном возрасте частот впервые испытывает влечение к противоположному полу, порой сильное и не осознанное. Взрослым же кажется это ерундой. «У тебя ещё миллион таких будет» — отмахиваются родители от первых влюблённостей своих детей.

Но для подростка это может быть реальной проблемой. Нельзя недооценивать важность происходящего, осуждать выбранный объект чувств и обесценивать сами чувства. Важно оставаться в контакте в этот период: слушать, делиться опытом, помогать опознавать чувства, проговаривать их.

Обратная сторона медали — перекладывание на подростка проблем взрослых. Ребёнок не должен вместе с вами переживать ваши проблемы на работе или быть в курсе того, из каких денег вы купили ему новые ботинки. Но не скрывайте от ребёнка развод, потерю близких, предстоящий переезд или смену материального достатка, свою усталость и слёзы.

Здесь трудно отыскать грань, но в этих отношениях вы взрослый, а значит только вы сможете помочь юному человеку сформироваться в высоко интеллектуальную и эмоционально здоровую личность, которая сможет своим интеллектом воспользоваться.

Если подростковый возраст проходит тяжело для вас и ребёнка, просите поддержку у специалистов. В Экстернате и Домашней школе Фоксфорда дети и родители получают бесплатную психологическую помощь в течение всего периода обучения.

Во сколько заканчивается переходный возраст. Переходный возраст у мальчиков. Как вести себя родителям. Внешние половые признаки

Поскольку подростковый возраст имеет размытые границы, связанный с индивидуальной программой полового созревания, имеет смысл обозначить несколько признаков того, что переходный возраст у мальчиков начался. В это время в организме подростка начинаются процессы, свидетельствующие о скачке в развитии.

Природа запускает этот механизм в 9-14 лет. Период также называется пубертатным, в принципе, это начало полового созревания. В сравнении с девочками мальчики развиваются на пару лет позже. Девочки 13-14 лет вполне сформированы, в отличии от мальчиков, которые в этом возрасте имеют еще детскую внешность. Посмотрим, как именно это происходит — начнём с физиологии.

  1. Где-то в возрасте 10-11 лет у мальчиков увеличивается в размерах половой орган и яички.
  2. В 11-12 лет начинается пигментация мошонки и рост волос на лобке.
  3. В 12-13 лет вышеуказанные процессы продолжаются.
  4. В 14 лет происходит ломка голоса, причиной которой является развитие хрящей и мускулатуры горла, а также голосовые связки увеличиваются в размерах. Голос становится более мужественным и грубеет. Процесс длится приблизительно 2 года.

В этом возрасте над верхней губой начинает расти первый пушок. Волосы появляются в подмышечной области, затем на руках, ногах, лице и в паховой области. Этот процесс закончится только к моменту окончания переходного возраста.

  1. Именно в 13-14 лет у мальчиков начинает усиленно развиваться мускулатура. Они становятся сильнее и выше, а их плечи – шире.
  2. В возрасте от 10 до 14-16 лет у каждого мальчика подросткового возраста появляется эрекция, которая уже будет иметь сексуальный характер.

Для этого периода характерны и достаточно слабо выраженные, нерегулярные ночные поллюции, о которых мы уже говорили ранее в статье “ ”. Семенные пузырьки и предстательная железа понемногу увеличиваются в размерах и начинают функционировать.

Поскольку всплески и бури в переходный возраст у мальчиков напрямую зависят от полового созревания, многих родителей интересует, в каком возрасте оно заканчивается. Это зависит от нескольких факторов:

  1. Во-первых, от общего состояния здоровья. Если ребёнок страдает хроническими заболеваниями, или у него была серьёзная травма, он перенёс какую-либо операцию, то задержка полового созревания будет вполне закономерным явлением.
  2. Во-вторых, то же самое происходит, если эндокринная или нервная система работает со сбоями.
  3. В-третьих, особенности конституции фенотипа также способствуют задержке полового созревания.

Однако чаще всего, она не будет вызвана довольно серьёзными причинами. И конечно, у мальчиков всё так же индивидуально, как и в . Половое созревание может быть как ранним, так и поздним. Первое может быть вызвано генетической предрасположенностью: если половое созревание у папы началось достаточно рано, то с вероятностью в 80% из 100, у сына оно будет точно таким же. Кстати, преждевременное половое созревание у мальчиков очень редко бывает вызвано заболеванием гормональной системы.

Если же оно началось раньше 10-летнего возраста, то обязательно нужно обратиться к педиатру, который после предварительного обследования направит его к нужным специалистам. Обращаться к врачу в этом случае обязательно хотя бы потому, что преждевременное половое созревание редко, но тем не менее, является показателем опухоли в головном мозге. И конечно, половое созревание является причиной изменения поведения и психологии в переходный возраст у мальчиков, но об этом мы поговорим в статье « ».

Знать все вышеуказанные особенности очень важно для родителей. Им ведь придётся отвечать на всевозможные вопросы, которые появятся у сына, а также потребуется вовремя заметить, если появятся какие-либо отклонения в нормальном половом развитии мальчика. При малейших сомнениях следует обращаться к врачу.

Инструкция

Врачи условно подразделяют переходной период на три подпериода. Первым считается этап подготовки тела (примерно в 10-11 лет), вторым – собственно, (12-14 лет). Третий – постпереходной (15-17) – означает окончательное превращение девочки в девушку.

Невозможно однозначно сказать, когда окончится подростковый возраст. Одни девочки созревают рано, другие запаздывают. К тому же, так как девочки опережают мальчиков по развитию, их пубертатный период протекает менее интенсивно и длится на 1-2 года меньше. Это касается пробуждения либидо, которое может появиться только к 18-20 годам, то есть тогда, когда они выйдут из подросткового возраста.

Чтобы понять, когда наступит конец подросткового возраста у девочек, необходимо проследить все три этапа. Примерно в 9-11 лет фигура девочки начинает терять угловатость, приобретая округлые очертания – расширяется таз, наливаются ягодицы. В период с 10 до 12 лет могут появляться волосы вокруг сосков, на лобке и в подмышечных впадинах. Примерно в это же время начинает формироваться грудь. Она еще не заметна, но уже ноет, чешется, припухает.

С наступлением месячных девочка вступает в переходной возраст. Это может случиться в 12-13 лет или позже – в 14-15. Стабилизация цикла происходит не в каком-то определенном возрасте. Обычно менструация нормализуется спустя 2-3 года после первых месячных. Это означает превращение девочки в девушку, то есть окончание переходного возраста.

И все же довольно трудно расставить конкретные временные рамки. Если еще 200-300 лет назад девочек, у которых начались регулы, сразу стремились выдать замуж, считая их взрослыми, то сегодня они в глазах родителей остаются детьми. Действительно, вполне созрев физически, девочка морально может оставаться маленькой.

Чтобы точнее определить выход дочери из подросткового возраста, необходимо внимательно следить за ее поведением. Обычно, вступая в пубертатный период, девочки становятся ранимыми, замкнутыми, агрессивными. Любое замечание по поводу внешности или поступков способно довести их до истерики. А несоответствие выдуманным канонам красоты – до мыслей о суициде.

Нужно уделять ненавязчивое внимание дочери, достигшей полового созревания. Именно в это время она больше всего нуждается в поддержке. Маме стоит заранее объяснить девочке, что именно будет происходить с ее телом, научить принимать себя со всеми изъянами. В этом случае подростковый возраст пройдет более безболезненно как для девочки, так и для ее родителей.

Помогая дочери пережить этот возраст, вы обязательно поймете, когда наступит конец пубертатного периода. Девочка снова станет ласковой, перерастет комплексы, ее поведение станет более уравновешенным.

Источники:

  • Переходный возраст у девочек
  • Переходный возраст у подростков

Переходный возраст для большинства семей – время волнений и переживаний. Именно в этот период формируется личность ребенка. Это и метания, и поиск своего «я», и обретение жизненных позиций. Но это время — непростое не только для ребенка, но и для родителей. И в первую очередь, от мам и пап в этот период требуется любовь и понимание.

Инструкция

Не пытайтесь решать возникшие проблемы с помощью и нравоучений. «Даже если ребенок возвращается домой за полночь и при этом от него разит алкоголем или табаком?» — спросят родители. Да, потому что любой запрет только увеличит обиду и внутренний протест . Помните, что он уже . Любой разговор в это время необходимо вести на равных.

Обратите внимание на то, как звучат ваши слова. Если обращаетесь к нему, как к несмышленому ребенку, вы до него не достучитесь. Контролируйте свои эмоции. Если начинаете , разговор лучше отложить.

В этот период подростки очень по поводу своей внешности. Постарайтесь ему объяснить, что внешность – это не главное. Но при этом учите ребенка следить за собой, быть всегда опрятным. Помогите ему в выборе одежды, аксессуаров. Не стоит критиковать ребенка, если ваши вкусы не совпадают.

Подростковый период сопровождается первыми любовными переживаниями. И это не в лучшую сторону сказывается на учебе. Не заставляйте ребенка днями и ночами сидеть за учебниками. Это не поможет. Лучше постарайтесь объяснить ему, что именно знания, ум, эрудиция сделают его более привлекательным.

Со всей серьезностью относитесь к проблемам подростка. Не отмахивайтесь от него. Отвечайте на все его вопросы, не допускайте ситуации, когда ребенок вообще перестанет общаться с вами, в таком случае со всеми своими проблемами он пойдет на улицу.

При выборе каких-то занятий, кружков, интересуйтесь мнением ребенка, а не самостоятельно решайте его досуг. Выясните, что действительно интересно вашему чаду. Важно, чтобы подросток сам принял решение, а не просто повиновался желанию взрослых.

Родителям очень важно во всех запретах и уступках не впадать в крайности. Давить на ребенка не следует, но и идти у него на поводу тоже нельзя. Общаясь на равных, не позволяйте ему оскорблять вас и других взрослых, грубить. Подросток должен соблюдать некую дистанцию, предписанную его возраст ом.

Видео по теме

Полезный совет

Помните, переходный возраст – это не навсегда, рано или поздно и он закончится. Поддержите своего ребенка в этот непростой период и вместе пройдите этот путь.

Связанная статья

Подростковый возраст считается кризисным. Его физиологическую основу составляет пубертат – половое созревание, поэтому подростковый период иначе называют пубертатным. Во время него дети меняются особенно сильно.

Пубертатный период – это возраст, когда мальчик становится юношей, а девочка – девушкой. Именно в это время становятся особенно очевидными половые различия между детьми.

Начало полового созревания в среднем приходится на 10-11 лет у девочек и на 12-13 у мальчиков. Возможны отклонения в пределах нормы на 1-2 года в обе стороны. К факторам, ускоряющим наступление полового созревания, можно отнести теплый климат и высококалорийное питание.

«Пусковым механизмом» пубертата служит выработка гонадолиберина. Под воздействием этого гормона гипоталамуса гипофиз начинает вырабатывать лютеинизирующий гормон, который в женском организме стимулирует выработку эстрогенов, а в мужском – тестостерона. Эти гормоны и вызывают изменения, характерные для пубертатного периода.

Главное изменение – развитие и начало функционирования детородных органов. У мальчиков увеличиваются яички, размер которых не изменялся после достижения годовалого возраста, растет и половой член. По мере роста яички начинают не только вырабатывать половые гормоны, но выполнять вторую функцию – продуцировать сперму. Примерно через год после начала полового созревания член приобретает способность к эрекции, а затем начинаются поллюции – непроизвольные извержения спермы.

У девочек первым проявлением полового созревания становится уплотнение вокруг соска и рост молочных желез. Яичники и матка тоже растут, в яичниках начинается созревание фолликул, и примерно через 2 года происходит первая менструация.

Половые гормоны оказывают и другое воздействие на организм. Мужские вызывают усиленный рост костей, а также гортани и голосовых связок. По этой причине мальчики после пубертатного периода бывают выше своих сверстниц в среднем на 13 см. С ростом гортани связано явление, известное как мутация или ломка голоса – он становится более низким. Происходит это не сразу, до завершения мутации голос неуправляем, мальчику становится нелегко говорить и почти невозможно петь. У девочек тоже изменяется голос, но это происходит не так мучительно.

У девочек под действием женских гормонов кости таза растут в ширину, увеличивается объем жировой ткани. Она откладывается на бедрах, молочных железах, ягодицах, лобке и плечевом поясе, формируя характерные «женственные формы» тела. У подростков любого пола появляются волосы на лобке и в подмышечных впадинах.

Пубертатный период представляет собой кардинальное изменение гормонального баланса. Новый баланс не может установиться сразу, на это уходит несколько лет, в течение которых подросток живет в состоянии гормонального дисбаланса. С этим связаны некоторые неприятные проявления полового созревания: повышенная потливость, угревая сыпь, перепады настроения, утомляемость, агрессивность.

К психическим проявлениям пубертатного периода относится повышенный интерес к изменениям, происходящим с собственным телом. Последние нередко становятся предметом терзаний для подростка. Зарождается в этом возрасте и интерес к противоположному полу.

Подростковые отношения юношей и девушек бывают иногда очень трепетными и трогательными, и не забываются до конца дней. Даже пожилые люди, состоящие несколько раз в браке и имевшие множество отношений впоследствии, на склоне лет с нежностью, восхищением и легкой грустью, вспоминают украдкой свои юношеские трепетные чувства.

Подростковые переживания самые значительные, самые сентиментальные и непредсказуемые. Первая любовь бывает не у всех, но если все же подростки влюбляются, то они полностью отдаются этому таинственному чувству, забывая обо всем и не думая ни о каких других проблемах. В данном случае роль родителей заключается в том, чтобы проявить такт и понимание. И если, идя на поводу у своих предрассудков, равнодушия и эгоизма, они разрушат отношения ребенка, тот не простит им этого никогда, и более того затаит обиду в отношении родителя на всю оставшуюся жизнь.

Подростки делятся своими переживаниями с мамами и папами далеко не всегда, даже если прежде между ними существовала полная откровенность. Первая любовь — это вещь очень интимная, хрупкая, до конца не познанная даже самими влюбленными. Что уж тут удивляться тому, что ребенок не хочет говорить с посторонними на эту тему, когда даже слов подчас не хватает, чтобы выразить то непознанное, пугающее и неповторимое, что он ощущает.

Но как же тогда близким людям понять, что их повзрослевшее чадо переживает сложный период подростковой влюбленности, чтобы вовремя успеть помочь ему советом и поддержкой? Даже если подросток не имеет желания откровенничать с родителями, то его чувства с детской непосредственностью просятся наружу. Эмоции, брызжущие через край, видны невооруженным глазом, и окружающим отчетливо видны изменения в поведении подростка при внимательном отношении к нему.

Самая большая трудность подросткового возраста – это одновременная очень мощная перестройка организма и психики ребенка. Качество взрослой жизни во многом определяется тем, насколько успешно человек прошел через подростковый кризис.

Подростковым возрастом принято называть период от 10-11 до 15-16 лет. Его называют переходным, так как в это время ребенок переходит от детской модели поведения к взрослой. Происходит изменение самооценки, восприятия себя в социуме. Появляется способность воспринимать окружающее критически, анализировать и делать собственные выводы, сознательно присваивать предлагаемые социумом те или иные моральные ценности.

Кроме того, в этот период подросток переживает серьезнейшие физиологические изменения.

Возрастные особенности подростков

  • Скрытые от глаза физиологические процессы вызывают чувство тревоги, дискомфорта, постоянного напряжения и эмоциональной усталости
  • Психологические изменения в свою очередь приводят к эмоциональному дисбалансу, внутренним и внешним конфликтам, решение которых требует энергии внутренней силы
  • К описанным проблемам подростка добавляется значительное повышение учебной нагрузки в старших классах, усиление давления со стороны родителей.
  • Все это создает у подростка чувство растерянности: старые ориентиры утрачены, новые еще не обретены
  • Естественные процессы взросления вызывают ощущения катастрофы и утраты себя в окружающем мире
  • Социальные навыки подростка еще не сформированы, личный жизненный опыт слишком мал, чтобы самостоятельно находить решения в сложных ситуациях.
  • Постоянная внутренняя дисгармония приводит к повышенной конфликтности и агрессии, что только усиливает негативное восприятие ситуации
  • В результате подросток замыкается, уходит в себя, обрастает ненужными комплексами, вместо решения проблем ищет легкие способы бегства от них
  • В худшем случае подростковые проблемы могут сломать человека как личность



Первые признаки переходного возраста

Внешне начало переходного возраста проявляется в следующем:

  • Ребенок начинает быстро расти, прибавка к росту больше 10-15 см в год
  • Развиваются вторичные половые признаки
  • Появляются подростковые угри и высыпания на коже
  • Ребенок становится чересчур ранимым, обижается на вещи, которых раньше не замечал
  • Стесняется проявлений родительской ласки на людях
  • Спорит и грубит чаще, чем обычно

Физиологические проблемы подросткового возраста.

  • Происходит серьезная перестройка эндокринной системы. Тело подростка в переходный период развивается неравномерно и непропорционально. К моменту окончания полового созревания диспропорции в большинстве случае исчезают
  • Центральная нервная система претерпевает значительные изменения, следствием которых является чрезмерная эмоциональная возбудимость подростков. Процессы, происходящие в коре головного мозга, провоцируют повышенную реакцию нервных окончаний и одновременно снижают реакцию торможения


  • В переходном возрасте происходит окончательное формирование жировых тканей и клетчатки, костей и мышечной ткани. Тело принимает законченные формы. В этот период особенно важно правильное здоровое питание и обмен веществ
  • В области желудочно-кишечного тракта в подростковом возрасте часто возникают проблемы, так как пищеварительная система очень чувствительна к физическим нагрузкам и эмоциональным перепадам
  • Физиологические изменения сердечно-сосудистой системы и органов дыхания приводят к возникновению расстройств в области сердца, легких, частой слабости, головокружениям и обморокам. Очень важно подобрать для ребенка правильный режим сна и отдыха, а также внимательно отнестись к определению допустимых нагрузок на организм



Основные особенности переходного возраста у девочек
  • Тело постепенно приобретают формы, характерные для женской фигуры: круглые бедра, выпуклые ягодицы, нижняя часть тела становится шире, чем верхняя
  • Происходит рост молочных желез, часто процесс сопровождается болезненными ощущениями и чувством дискомфорта. Грудь может расти неравномерно, молочные железы могут отличаться по размеру одна от другой, но к завершению полового созревания разница практически исчезает
  • В подростковом периоде у девочек начинают расти волосы в области лобка и подмышек, одновременно с этим сальные железы начинают работать интенсивнее, запах тела становится резче. В этом возрасте необходимо пересмотреть вопросы гигиены и выработать индивидуальный режим ухода за телом
  • Завершается формирование половых органов. Часто в этот период возможны нарушения микрофлоры и связанные с этим осложнения (раздражения, грибковые инфекции). Необходимо приучить девочку внимательно относиться к здоровью в области гинекологии и правильно ухаживать за этой частью тела



Основные особенности переходного возраста у мальчиков
  • В подростковом возрасте у мальчиков начинается интенсивный рост костей, а затем и мышечной такни, причем кости обычно растут быстрее, чем мышцы. Отсюда частая излишняя худоба у подростков-мальчиков. Иногда такое отставание мышечной ткани может вызвать болезненные ощущения и временное недомогание
  • Подростковая ломка голоса – это рост гортани, в процессе которого у мальчика появляется «адамово» яблоко, а голос понижается на несколько тонов до характерного взрослым мужчинам тембра. В этот период мальчики подвержены частым осложнениям и болезням горла, так как при росте гортани происходит довольно сильный приток крови в эту область
  • Очень тонкий и деликатный вопрос полового созревания мальчиков – это поллюции (непроизвольное, обычно ночное, семяизвержение, связанное с чрезмерным сексуальным возбуждением)
  • Изменения на лице, вызванные гормональной перестройкой: черты лица становятся более резкими и мужскими, уходит детская округлость. На лице и шее появляется растительность. Юношеские угри у мальчиков обычно выражены сильнее, чем у девочек
  • Рост волос на груди, в подмышках, в паху, изменение запаха пота. Важно приучить мальчика к ежедневной гигиене и использованию косметических средств по уходу за телом (дезодоранты, лосьоны, крема)



Перестройка гормонов. Что делать с проблемной кожей?

Угревая сыпь на лице в подростковом возрасте практически неизбежна из-за глобальной гормональной перестройки организма. Поскольку подростки очень чувствительны к своему внешнему виду и оценке своей внешности в глазах окружающих, прыщи на лице являются не только физиологической, но и психологической проблемой.

При половом созревании сальные железы ребенка начинают работать в усиленном режиме. Выделяемый ими жир создает идеальные условия для развития патогенной флоры на коже, что приводит к закупорке пор и развитию гнойничковых поражений.

При правильном ежедневном уходе можно значительно снизить уровень бактерий в порах и предотвратить излишнее количество угрей на лице.

Что необходимо учесть при лечении угревой сыпи у подростков:

  • Подростковая кожа очень чувствительна и подвержена раздражению, поэтому следует выбирать препараты деликатного действия, разработанные специально для подростков
  • «Взрослые» средства могут привести к серьезному раздражению и аллергическим высыпаниям, что только усугубит физический и психологический дискомфорт ребенка
  • Лучше подойдут средства на основе натуральных компонентов, можно при умывании протирать лицо отварами лечебных трав, обладающих антисептическим действием
  • Не используйте спиртосодержащие препараты, так как спирт пересушивает кожу, что в свою очередь вызывает еще более активную работу сальных желез и выделение жира
  • Угревая сыпь может усиливаться из-за неправильной работы пищеварения, поэтому важно придерживаться здорового и сбалансированного питания
  • Важно помнить, что чистой должна быть не только кожа, но и полотенце, постельное и нижнее белье. Приучите ребенка не прикасаться к лицу без особой необходимости, чаще мыть руки и пользоваться чистыми носовыми платками
  • Подростковая кожа подвержена загрязнениям больше, чем взрослая, поэтому необходимо умывать лицо несколько раз в сутки, как минимум утром и вечером



Социальные проблемы подросткового возраста. Адаптация в социуме

Главной мотивацией ребенка в социуме в подростковом возрасте становится обретение уважения в глазах окружающих, особенно сверстников. Мнение одноклассников начинает превалировать над мнением родителей и учителей. Подростки очень чувствительны к малейшему изменению своего положения в кругу ровесников.

Отсюда часты внезапные поступки, нехарактерные для ребенка, призванные продемонстрировать сверстникам его исключительность и неординарность: хулиганские выходки, необдуманный риск, экстравагантные детали внешности.
Замечено, что вес ребенка в глаза подростка напрямую зависит от его эмоционального благополучия и микроклимата в семье.



Психологические проблемы подросткового возраста

Главные задачи личностного роста, которые ребенок решает для себя в подростковом возрасте:

  • Умение анализировать, сравнивать, делать собственные выводы
    Самостоятельное принятие решений на основе сделанных выводов
    Осознание личной ответственности за свои решения и поступки
    Осознание себя как отдельной личности и субъекта социума
    Его статус и положение в социуме

Важный аспект для подростка – уважение себя как личности. Научившись воспринимать мир критически, дети начинают видеть в себе слишком много недостатков, особенно в сравнении с другими сверстниками. Также болезненно они воспринимают любой намек на неуважение извне.

Часто подавленное состояние подростка либо повышенная агрессивность вызваны именно дисбалансом между внутренней потребностью ребенка в уважении и его недостаточным проявлением со стороны родителей и сверстников.



Проблемы межличностных отношений в подростковом возрасте
  • В плане межличностных отношений в подростковом возрасте происходит снижение значимости взрослых и высокая зависимость от мнения сверстников. То есть подросток из позиции подчиненного переходит в позицию равного по значению
  • Если в отношениях взрослый-ребенок присутствует серьезная дистанция и субординация, то в отношениях ребенок-ребенок подросток в полной мере может реализовать свои главные для этого возраста потребности: чувствовать себя взрослым и обрести уважение в глазах окружающих
  • Главными же проблемами межличностного общения подростка являются неготовность взрослых согласиться со снижением собственной значимости в глазах ребенка, и неумение подростка формировать гармоничные отношения, основанные на равноправии, поскольку навык общения в детском возрасте был основан на подчинении взрослым и выполнении их требований
  • Частые конфликты подростков друг с другом вызваны именно попытками выстраивать новые отношения на основе старых навыков. В раннем подростковом возрасте ребенок не разборчив в друзьях, его интересует общение как таковое и наработка необходимого опыта
  • К старшему подростковому возрасту, дети, как правило, уже определяются с выбором постоянных друзей по интересам, четко определяют свою роль в их компании и имеют достаточные навыки для поддержания ровных отношений на протяжении длительного времени



Проблемы обучения в подростковом возрасте. Как помочь ребенку справиться с учебой?

У большинства подростков помимо всех вышеперечисленных сложностей возникает еще одна – потеря интереса к учебе. У каждого ребенка причина может быть своя, объединяет их одно: подростковый возраст переполнен эмоциональными и физиологическими переживаниями, что неизбежно сказывается на всех аспектах жизни ребенка.

Возможные причины ухудшения успеваемости

  • В раннем подростковом возрасте ребенок переходит в среднюю школу, где организация учебной деятельности существенно отличается от начальной. Вместо одного педагога появляется много, каждый со своими требованиями и установками. Способы подачи материала становятся более академичными, акцент смещается в сторону теории и сложных понятийных конструкций. Ребенку необходима помощь родителей в том, чтобы своевременно и правильно адаптироваться в новых условиях
  • В старшей школе к сложности материала добавляются повышенные требования родителей к качеству оценок и уровню знаний, поскольку стоит вопрос о поступлении в профессиональные учебные заведения. Возрастает давление со стороны педагогов, заинтересованных в качестве сдачи ЕГЭ. Сам подросток переживает естественные страхи по поводу предстоящих экзаменов и поступления в вуз
  • Все это приводит к серьезной психологической нагрузке, которая может сказаться на качестве успеваемости. Помогите ребенку равномерно распределить нагрузку в течение рабочей недели, правильно чередовать режим отдыха и работы. Постарайтесь не нагнетать обстановку, подбодрите ребенка, помогите ему обрести чувство уверенности в себе и своих сила.
  • Конфликты с педагогами и отсутствие мотивации. Подростки очень чувствительны к критике в свой адрес, особенно к публичным ее проявлениям. Самая естественная реакция подростка – агрессия, что только усугубляет конфликт. Неуспеваемость по отдельным предметам может быть связана с негативными взаимоотношениями педагога и ребенка. Попробуйте выяснить причины конфликта и помочь ребенку выстроить контакт
  • Личные проблемы. Для подростка взаимоотношения со сверстниками гораздо важнее успеваемости. На текущий момент это его самая болевая точка. Если подросток не адаптирован в коллективе, испытывает трудности в общении, это может быть причиной общей апатии, в том числе в отношении учебы. Очень важно не отмахиваться от проблем подростка, какой бы несущественной она вам ни казалась
  • Признайте ее значимость, постарайтесь вызвать ребенка на откровенный разговор и оказать ему реальную помощь, иначе в следующий раз он вряд ли поделится проблемой. Помните, что для подростка важна самостоятельность, поэтому не пытайтесь решить его проблемы силой, не читайте нотаций его одноклассникам. Помогите подростку найти достойный выход из ситуации или поменять коллектив



Проблема конфликта в подростковом возрасте

В подростковом возрасте особенности развития психики и организма складываются так, что ребенок переживает одновременно несколько серьезных внутренних конфликтов.

  • Желание быть взрослым – отрицание ценностей окружающих взрослых
  • Ощущение себя центром вселенной – самокритика и неприятие себя как личности
  • Желание быть «как все» — глубокая потребность заявить о своей индивидуальности и исключительности
  • Половое созревание – страх и неприятие перемен, происходящих в организме
  • Влечение к противоположному полу – неумение выстраивать отношения

Подростку трудно справиться с таким наплывом эмоций, переживаний и физических ощущений, в этот период. Внутренние конфликты неизбежно находят отражение во внешней жизни.



Отношения с родителями и близкими подростка. Как себя вести старшему поколению и чего ждать?

  • В подростковом возрасте ребенок выходит из-под опеки родителей. Если в детстве он воспринимал родительские оценки и требования как правильные по определению, в подростковом возрасте ребенок начинает оценивать происходящее вокруг с точки зрения своего личного восприятия. Он осознает, что у него есть свои собственные предпочтения, симпатии и стремления, которые не всегда совпадают с мнением взрослых
  • В отношении родителей подросток в этот период стремится дистанцироваться от их опеки и покровительства, продемонстрировать свою взрослость и самостоятельность. Однако это не значит, что подросток готов отказаться от общения с родителями в целом. Просто его общение в этот период выходит на качественно новый уровень
  • Часто родителям кажется, что ребенок проявляет беспричинную агрессию и упрямство, и единственное, что им движет – сделать все назло. Но недопонимание скорее вызвано неумением ребенка в силу возраста выразить свои подлинные эмоции, и нежеланием родителей его понять. В итоге у ребенка возникает чувство одиночества, замкнутость
  • Важно понимать, что от конфликтов ребенок эмоционально страдает не меньше, чем родители. Но, не имея достаточного опыта взрослых отношений, подросток не в состоянии понять причину взаимного недовольства, не знает, что предпринять, чтобы разрешить конфликт

Также необходимо понимать, что гормональная революция подросткового организма вызывает неуправляемые всплески эмоций, которые ребенок физически не способен контролировать.



Личность подростка в период переходного возраста. Новые увлечения и взгляды на мир

Психологи разделяют подростковый период на две фазы: негативную и позитивную.

  • Негативная фаза – это отмирание старой системы ценностей и интересов, активное неприятие происходящих внутри перемен. Ребенок чувствует, что происходят изменения, но психологически к ним еще не готов, отсюда его раздражительность, апатия, постоянное беспокойство и недовольство
  • В позитивной фазе подросток готов принять и осознать происходящие перемены. У него появляются новые друзья, интересы, он способен к коммуникациям на новом качественном уровне, возникает чувство зрелости, эмоции становятся более устойчивыми

Именно в период позитивной фазы у подростка появляются устойчивые увлечения, ярко проявляются творческие таланты. Если в 10-12 лет подростки выбирают друзей по территориальному принципу (вместе учатся, рядом живут), то в старшем подростковом возрасте круг знакомых формируется на базе общих интересов и увлечений.



Когнитивное развитие подростка

Когнитивным развитием называется развитие познавательных навыков.

  • В подростковом возрасте ребенок способен усваивать абстрактные понятия, анализировать гипотезы, строить собственные предположения, обоснованно критиковать чужую точку зрения. Подросток открывает для себя логический способ изучения предметов, в дополнение к механической памяти, которой пользуются дети дошкольного и младшего школьного возраста
  • При механическом запоминании воспроизведение материала происходит в той последовательности, в которой оно было заучено: дословный пересказ текста, строго последовательное выполнение физических действий
  • Логическая память делает акцент не на форме, а на сути изучаемого предмета. Изучаемый предмет анализируется, вычленяются наиболее важные моменты, устанавливается их логическая взаимосвязь, после чего изученный материал закладывается в память
  • В раннем подростковом возрасте ребенку трудно понять, в каких случаях использовать те или иные полученные навыки. Часть школьных предметов хорошо поддается логическому способу заучивания, некоторые предметы можно изучить только при помощи механической памяти (иностранные языки, сложные формулы и определения). В возрасте 10-12 лет дети часто жалуются на ухудшение памяти и неспособность понять тот или иной материал

К старшему подростковому возрасту ребенок обычно свободно владеет приобретенными навыками и их использование не вызывает у него затруднений.



Конфликт поколений: разрешать или не разрешать?

Конфликты, возникающие у родителей с подростком, могут иметь самые разные причины, но если не пытаться управлять конфликтом, любая незначительная мелочь может привести к очень серьезным последствиям для обеих сторон. Что делать, если возник конфликт?

  1. Первый шаг – необходимо выслушать аргументы и доводы обеих сторон. Подростки не воспринимают категорических запретов, им важно понимать, что стоит за вашим «нет». Дайте ребенку возможность высказать свою точку зрения. Во-первых, он научится формулировать объяснения своим поступкам (он не всегда их понимает сам), во-вторых, вы дадите ему понять, что считаете его взрослым и уважаете его мнение. Это существенно снимет накал страстей
  2. После того, как вы взвешенно и уважительно выслушали позицию ребенка и высказали свои аргументы, постарайтесь найти общий компромисс. Обозначьте подростку границы, в которых вы готовы уступить, предложите ему отказаться от части требований. Так вы научите ребенка находить золотую середину в конфликтах с другими людьми
  3. Если вы нашли устраивающее обе стороны решение, не пытайтесь его пересмотреть под воздействием внешних обстоятельств. Будьте логичны и последовательны в своем желании говорить с ребенком с позиции взаимоуважения



Как выстроить отношения с ребенком, чтобы не навредить ему?

Родительская семья является первой и важнейшей в жизни ребенка моделью взаимоотношений между людьми.

Возможные перекосы и дисгармония в семейных отношениях наиболее остро проявляются именно в подростковом возрасте ребенка. Несколько примеров негармоничного поведения родителей и их последствия для подростка.

Недостаток внимания к подростку, его проблемам и интересам, отсутствие общения и привязанности между родителями и детьмиАсоциальное поведение подростка: побеги из дома, демонстративное «ничегонеделание», эпатажные выходки и эмоциональные провокации
Чрезмерное внимание к ребенку, большое количество запретов и ограничений, отсутствие личного пространства и поля для принятия самостоятельных решенийИнфантильность, неумение дать сдачи, отстоять свою территорию; протесты по отношению к родителям по защите собственного «Я»
Поощрение малейших прихотей и желаний, отсутствие требований и границ, чрезмерная любовь и обожаниеНеадекватная оценка себя по отношению к окружающим, чрезмерное самомнение, потребность в постоянном внимании к собственной персоне
Диктаторский, спартанский стиль воспитания, завышенные требования, отсутствие похвалы, чрезмерно жесткий стиль общения, невнимание к желаниям и интересам ребенкаЛибо замкнутость, уход в себя и собственный мир, отстраненность от социума, либо опускание «во все тяжкие» и демонстративное нарушение всех запретов и ограничений, установленных родителями
Завышенные требования, несоответствующие возрасту обязанности и роли в семье: выполнение родительских функций по отношению к младшим детям, возложенное на ребенка «взрослое» чувство долга и ответственности по отношению к семье, непризнание его детства как таковогоЗатяжные депрессивные состояния, бесконтрольная агрессия, вспышки гнева по отношению к объекту ответственности



Как помочь ребенку принять себя как личность?
  • Излишняя критичность, с которой подросток анализирует ми и окружающих, в полной мере относится и к нему самому
  • Все подростки в той или иной степени недовольны собой, своей внешностью, своими достижениями и успехами в среде сверстников. Девочки подвержены низкой самооценке сильнее, чем мальчики
  • Помогите подростку увидеть свои сильные стороны, понять, в чем он привлекателен и уникален. Отмечайте его реальные успехи, постарайтесь поднять его самооценку в собственных глазах
  • Подростки испытывают очень большую потребность в общении со сверстниками. Стать своим, быть полноправным членом социальной группы, компании друзей – главная мечта любого подростка
  • Помогите ребенку выстроить отношения в коллективе. Найдите время для разговора «по душам»; расскажите ребенку о вашем подростковом возрасте, о вашем опыте первой любви, дружбы, первых ссор и ошибок. Анализируя ваши рассказы подростку будет легче принять решение в отношении собственных проблем
  • В поисках собственного «Я» подросток может начать вести себя эпатажно, одеваться в странные одежды, слушать непривычную музыку и так далее. Если поведение ребенка не несет угрозы себе и окружающим, позвольте ему «перебеситься»
  • Не высмеивайте его новые увлечения, не запрещайте самовыражаться. Дайте понять, что он по-прежнему ценен и любим независимо от его внешности
  • Позвольте подростку совершать ошибки. Это отнюдь не означает отсутствие родительского контроля. Наоборот, разрешите ребенку сделать по-своему, но предупредите о возможных, на ваш взгляд, последствиях
  • Уроки из собственного опыта усваиваются гораздо лучше, чем родительские наставления. Конечно, такие эксперименты уместны в тех вопросах, где ошибка ребенка не приведет к критическим последствиям

Видео: Проблемы подростка в переходном возрасте

Для каждой мамы ее любимый сыночек всегда остается малышом. Она помнит каждый момент его жизни: от рождения до первых значимых побед. И, зачастую, начавшийся переходный возраст у мальчика застает маму врасплох. Это сложный период открытий, как для ребенка, так и для родителей. Нарушается выстроенный годами семейный уклад, на смену покою и безмятежности приходят ссоры, крики, непонимание и глухая стена обид с обеих сторон. С какого возраста начинается переходный возраст у мальчиков? Как пройти это серьезное испытание? Как вести себя с подростком? Можно ли пережить переходный возраст сына и остаться с ним друзьями? На все эти вопросы мы попробуем ответить в нашей статье.

Когда начинается переходный возраст у мальчиков?

Переходный возраст у мальчиков наступает у всех по-разному и зависит, в первую очередь, от физиологических особенностей ребенка — а именно от работы гормональной системы. Именно половые гормоны отвечают за ту перестройку организма, которая ведет к внешним и внутренним изменениям мальчиков. Также немаловажную роль на вхождение в пубертатный период влияют условия жизни, уровень физического развития, эмоциональное и психическое состояние ребенка, наследственность и даже этническая принадлежность. Достаточно серьезное влияние на сроки созревания мальчиков оказывают пагубные привычки — курение, алкоголь и др. Эти факторы затормаживают процесс полового развития, т. к. угнетают гормональную систему ребенка.

Как правило, начало пубертатного периода у мальчиков находится в пределах 10-12 лет, и к 15 годам юноша становится половозрелым. Однако, полное взросление организма происходит только к 23-25 годам. Эти показатели являются усредненными и отклонения от нее на 2-3 года не являются критичными.

Признаки переходного возраста у мальчиков

Родители, воспитывающие юношей часто задаются вопросом — когда начинается переходный возраст у мальчиков и каковы признаки начала этого периода. Переходный возраст у мальчика это достаточно длительный процесс, который условно можно вместить во временные рамки с 9 до 17 лет. Пик этих изменений в основном приходится на 12-14 лет. Если придерживаться официальной терминологии психологов, то переходный возраст – это временной отрезок, в течение которого у ребенка происходит половое созревание, сопровождающееся бурным физическим развитием и чрезмерной выработкой гормонов. Очень понятная формулировка, не так ли? Но на самом деле все непросто. Подросток, который еще вчера был милым и ласковым сыном, вдруг становится замкнутым, агрессивным, даже истеричным в некоторых моментах. Грубит по любому поводу, стесняется своей внешности и стремится всеми силами позиционировать себя, как взрослый самостоятельный мужчина, абсолютно независимый от родителей. Он кажется сам себе чужаком в этой семье и мире в целом. Главная задача родителей это поддержать и суметь принять ребенка со всеми его изменениями, страхами и комплексами. Ведь он по-прежнему остается вашим сыном, который не может справиться с внезапно навалившимся на него взрослением.

Физиологические особенности переходного возраста у мальчиков

Трудный возраст у ребенка начинается с физической перестройки организма, которая сопровождается следующими признаками:

  1. Резкий скачок в росте. С 12 лет мальчик может ежегодно прибавлять в росте до 10 см. Активно растут кости и развиваются мышцы.
  2. Потеря в весе. За счет усиленного роста организм ребенка не успевает усваивать и откладывать про запас полезные вещества и микроэлементы. Все силы тратятся на рост костей, поэтому в переходный период у мальчиков наблюдается недостаток веса, в некоторых случаях даже дистрофия.
  3. Изменения рельефа тела. Фигура подростка начинает формироваться по типу «мужской», плечи становятся шире, а бедра уже.
  4. «Ломка» голоса. Голос грубеет, становится ниже по тональности. Обычно этот процесс растягивается на 1-2 года до окончания полового созревания.
  5. Рост волос на теле. Волосы начинают расти в интимной зоне и подмышках. Позже появляется пушок над верхней губой и растительность на руках и ногах.
  6. Увеличение половых органов. С 10 до 13 лет происходит увеличение половых органов, появляется пигментация мош онки.
  7. Появление угревой сыпи на лице и теле. Активная работа сальных желез провоцирует угри и черные точки на лице, с которыми некоторые подростки борются годами, у других все проходит через несколько месяцев.
  8. Неконтролируемое семяизвержение во сне. В переходном возрасте мальчик сталкивается с таким явлением, как поллюции. На самом деле это абсолютно нормальный этап взросления.

Психологические проблемы переходного возраста у мальчиков

Происходящие с ребенком физиологические изменения, обуславливают поведение подростка и оказывают активное влияние на его психоэмоциональное состояние. За короткий

промежуток времени в организме юноши происходят колоссальные преобразования, к которым все еще детская психика не успевает адаптироваться. Организм бунтует и проявляет себя весьма разнообразно:

  1. Эмоциональная нестабильность. Внезапная смена настроений, от затишья до бури –привычная ситуация в доме, где есть подросток. Обычное замечание провоцирует, то слезы, то желание поспорить.
  2. Грубость. Послушный ребенок в одночасье превратился в грубияна и циничного хама. Все его слова несут ярко негативный окрас. От грубости страдает все окружение юноши: родители, братья и сестры, сверстники, учителя.
  3. Агрессия. Недовольство собой и неприятие своего нового изменившегося тела во многих случаях выливается в агрессию на окружающих. У некоторых это всего лишь школьные драки за лидерство в классе, а у других серьезные правонарушения с приводами в милицию. Хочется отметить, что агрессия все-таки естественное проявления в переходном возрасте у мальчика. Он становится мужчиной и примеряет на себя жизненную модель поведения, в этот момент закладывается его будущая мужская стратегия. Конечно же, нужно уметь отличать естественную агрессию, помогающую определиться с ролью в жизни, от ее крайних проявлений — жестокости и стремлению к правонарушениям.
  4. Влечение к противоположному полу. Неожиданно для себя юноша начинает испытывать непреодолимое влечение к девушкам. В этот момент закладываются основные нормы поведения с противоположным полом. Ошибки и отказы воспринимаются резко и болезненно.
  5. Суи цид. Для подростка это кажется самым легким выходом из замкнутого круга непонимания и проблем. К сожалению, в России, с каждым годом увеличивается процент подростковых самоубийств.

Особенные проблемы доставляет родителям попытки мальчика доказать всему миру свою мужественность. Подросток начинает позиционировать себя как взрослый мужчина, происходит стремительная переоценка ценностей и смена жизненных ориентиров.Он пытается самостоятельно решить все вопросы, преодолеть в одиночку встречающиеся трудности. И эти попытки всегда очень тревожат родителей, ведь как только мальчик сталкивается с вопросом, решение которого ему не по силам из-за нехватки жизненного опыта, он становится еще более агрессивным и замкнутым.

Ошибки в поведении родителей ребенка переходного возраста

Наверное, ни одной семье не удавалось легко пережить переходный возраст своего чада и избежать ошибок. Более того, каждый ребенок индивидуален, каждый случай нужно рассматривать в отдельности. Не существует классификации и шаблона родительских ошибок, которая бы являлись помощником в такой сложной ситуации. Но можно выделить две модели поведения родителей, однозначно, неприемлемые, и ведущие на путь еще больших проблем и непонимания в общении со своим ребенком.

  1. Лояльность и безоговорочное принятие ситуации

Столкнувшись с изменениями в своем ребенке, родители кидаются к источникам информации. В короткий промежуток времени они прочитывают статьи в интернете, книги именитых психологов, проводят блиц-опрос друзей и родственников, которые в свое время пережили проблемы переходного возраста. К сожалению, из всего этого обилия сведений, они выносят основную мысль – переходный возраст не вечен, нужно любить и терпеть. Такие родители остаются невозмутимы, столкнувшись с грубостью ребенка в свой адрес, спокойны, когда сын приносит из школы одни двойки или не ночует дома. Они занимают позицию наблюдателя и терпеливо ждут, когда к ним вернется их милый и добрый ребенок. Эта роль является в корне неверной и провальной!

Да, подростку требуется много любви. Да, он нуждается в понимании и терпении. Но не ждите, что переходный возраст закончится так же внезапно, как начался и все вернется на круги своя. Ребенок меняется и уже никогда не будет прежним! Ему, как воздух, необходима помощь, советы, наставления и жизненные ориентиры. Без них он не сможет сориентироваться в, ставшем таким незнакомым и чужим, мире. Именно от родителей зависит, шагнет ли подросток во взрослую жизнь гармоничной и счастливой личностью.

  1. Строгость и отторжение

Другой вариант ошибочного поведения родителей, приводящий к серьезным проблемам с подростком – это проявление излишней строгости. Такие родители придерживаются деспотичной манеры воспитания, считают, что все трудности переходного возраста надуманы и источником их появления являются недостатки в воспитании. Они в жесткой и безапелляционной форме подавляют в подростке упрямство, своеволие, стремление к самостоятельности. Ребенок в такой семье чувствует себя отвергнутым и непонятым, и видит два выхода из ситуации: подчиниться или сопротивляться. И тот и другой вариант не приводит к гармонизации личности. Подчинение, подавление подростка как личности – это прямая дорога к суи циду. Сопротивление родительской воле может привести к наркотикам, алкоголю и, как следствие, проблемам с законом или даже гибели ребенка.

Как пережить переходный возраст у мальчика и остаться друзьями?

Физиологические и психоэмоциональные изменения делают переходный возраст у мальчика очень трудным периодом в жизни. Как помочь ему преодолеть это тяжелое время? Как не потерять свой авторитет и остаться друзьями? Каждый родитель задает себе эти вопросы. Трудно быть настоящим другом подростку, но попытаться все-таки стоит. Рано или поздно все родительские попытки будут вознаграждены открытой и счастливой улыбкой повзрослевшего сына.

Доверительные отношения с ребенком – это та база, на которой строится хрупкое взаимопонимание в переходном возрасте. Конечно же, выстраивать эти отношения необходимо с раннего детства. Если сделать это не получилось с малышом, то, скорее всего не получится и с подростком. Неважно кому ребенок больше доверяет, папе или маме, главное, что этот человек существует. И именно через него должны доноситься все важные моменты и решения. Так они будут легче восприниматься и приниматься к действию. К переходному возрасту необходимо готовиться заранее — слушайте своего сына. Каким бы загруженным не выдался день, выделите полчаса на общение с ребенком. Это время должно принадлежать только ему и вам. Никаких вопросов о школе, никаких нравоучений. Тема и течение разговора определяются ребенком, а родитель должен быть активным слушателем и восторженным зрителем. Сделайте такое общение ежедневным, хорошей традицией родом из детства, тогда подросток будет легко и естественно рассказывать о своих делах и проблемах.

Интересы подростка должны стать интересами родителей. Очень часто родители не знают, чем увлекаются их дети. Многие называют только компьютер, даже не подозревая какие сайты, попадают в разряд часто посещаемых. Разделяйте все интересы детей, делайте это искренне. Если сын увлекается ездой на велосипеде, покупайте железного коня себе и катайтесь вместе по выходным. Плаванье, игра на музыкальных инструментах, починка автомобиля – все это должно стать вашим совместным хобби. Только так можно сохранить хрупкую связь взрослый-ребенок, которая в большинстве случаев рвется в подростковом возрасте. Особое место в жизни подростка, особенно мальчика, занимают друзья, которых родители обязательно должны знать в лицо. Хорошо, если все друзья вхожи в дом. Это позволяет родителям ненавязчиво держать окружение сына под контролем.

Социальные сети – самый главный конкурент родителей в борьбе за душу подростка. В современном мире без социальных сетей не обходится ни один взрослый человек, что уж тогда говорить, о стремящихся во всем подражать родителям, детях. Если у ребенка появилась своя страничка, то обязательно добавьтесь к нему в друзья. Делать это нужно в возрасте 8-10 лет, когда дети еще легко пускают родителей в свою жизнь. В дальнейшем это позволит незаметно заглянуть в тайные мысли и страхи взрослеющего человечка. Всегда просматривайте, чем живет в интернете подросток, что его интересует, какие посты он выкладывает. Эта внимательность в некоторых случаях позволит уберечь ребенка от многих пагубных увлечений. Много споров ведется о вреде интернета и компьютерных игр. На эту тему снято и выложено много роликов, подростки, убившие своих родителей из-за запрета на компьютерные игры, нередко стали мелькать в криминальных новостях. Избежать этих проблем поможет четкое регламентирование времени, которое можно потратить за компьютером. Подросток должен знать, сколько времени ему разрешено провести за компьютером. И никакие мольбы, и уговоры на этот регламент влиять не должны.

Самостоятельное принятие решений – естественное право взрослеющего мальчика. Чтобы избежать серьезных и необратимых ошибок, позвольте ему принимать решения в так называемой «зоне комфорта». Там, где ошибка не станет роковой, и подросток сможет нести ответственность за принятое им решение. Его стремление к самостоятельности будет удовлетворено, а понимание ответственности, неумолимо следующей за принятием того или иного решения, заставит серьезно и вдумчиво подходить к любой проблеме.

Период эмоциональных бурь порождает в подростке ощущение всеобщего непонимания и неприятия. Поэтому, когда вы сталкиваетесь с проблемой трудного возраста, постарайтесь найти общий язык с ребенком. Проводите больше времени вместе — выезжайте на природу, ходите в кино, гуляйте, посещайте развлекательные центры или каток. Если ситуация зашла в тупик, возьмите короткий отпуск и съездите на отдых или сходите в недолгий поход. Главное — больше общения и совместных положительных эмоций. Попробуйте найти то, что вашему ребенку очень нравится, и направьте всю свою энергию в правильном направлении. Занимаясь любимым делом, подросток может расслабиться и получить эмоциональную разрядку. Постарайтесь прислушиваться к своему ребенку и дать ему возможность расти, делать ранние ошибки и учиться у них.

Трудности переходного возраста пугают многих родителей подростков., но если вы проявите максимум терпения и выдержки, то этот период пройдет с минимальными потрясениями для всех вас.

Любите своих детей. Любите ершистых и нелепых, упрямых и застенчивых, циничных и таких ранимых. Помогите им пережить переходный возраст своей мудростью и безграничной любовью.

Многие родители, к сожалению, не совсем представляют, что такое переходной возраст у девочек. Признаки, которые говорят им о том, что в жизни их дочери наступает новый период, часто просто игнорируются. Взрослые забывают о своем собственном детстве и юношестве, и поэтому, когда их любимая дочурка достигает переходного возраста, они оказываются совсем не готовы к происходящим переменам. Мамы и папы не имеют представления о том, когда начинается и во сколько лет заканчивается переходный возраст у девочек, какие изменения в их физиологическом и психологическом состоянии являются нормой, а какие — нет, какие проблемы сопутствуют этому периоду и как с ними бороться.

Что такое переходный возраст?

Переходной возраст — это довольно сложный период, который проходит каждый ребенок в процессе своего факт подтверждают и психологи, и врачи. В этот промежуток времени у детей изменяется мироощущение и сознание, а их организм подвержен существенным физиологическим изменениям.

Рано или поздно каждый родитель, воспитывающий любимую дочурку, задается вопросом о том, во сколько лет начинается переходный возраст у девочек. К сожалению, однозначного ответа на этот вопрос не существует, поскольку этот период не имеет строгих временных границ. Переходной возраст у девочек, признаки и симптомы, характеризующие его, отличаются и зависят от индивидуальности каждой личности. Однако в кругу специалистов-психологов принято условно разделять переходный возраст на три основные фазы:

Какими физиологическими изменениями сопровождается переходный возраст?

Как определить, что начался переходной возраст у девочки? Признаки обычно бывают налицо, поэтому внимательные родители вряд ли пропустят этот момент. С физиологической точки зрения имеют места следующие возрастные изменения:

Аномалии пубертации

Родителям необходимо быть очень внимательными в период, когда начинается переходной возраст у девочек. Признаки любых отклонений должны быть выявлены своевременно, так как любое промедление чревато серьезными последствиями. Мамам и папам стоит забить тревогу, если:

  1. Слишком рано начинают расти молочные железа. Речь идет о преждевременном росте груди, если это происходит тогда, когда девочке еще не исполнилось 8 лет.
  2. характеризуется началом пубертатного периода у девочек, не достигших 8-10 лет.
  3. Преждевременный рост волос в области лобка и подмышек.
  4. Преждевременное или запоздалое наступление менструации.
  5. Запоздалая пубертация, характеризующаяся отсутствием у девочек 13-14 лет признаков полового созревания.

Несмотря на то, что нет определенной даты, когда начинается переходный возраст у девочек, симптомы, описанные выше, должны насторожить родителей. В случае выявления любого из них рекомендуется обратиться к врачу за консультацией.

Болезни переходного возраста

Пубертатный период сопровождается серьезными изменениями во всем организме. Затрагивается также и состояние здоровья. Проблемы, возникающие в психологическом плане, оказывают дополнительную нагрузку на организм, вследствие чего порой он дает сбой.

Какие болезни возникают, когда начинается переходный возраст у девочек? Симптомы этих заболеваний проявляются как-либо или нет?

Как правило, недуги, характерные для переходного возраста, носят временный характер. Среди наиболее распространенных следует отметить следующие:


и переходной возраст

У девочек признаки полового созревания проявляются, как правило, в возрасте 12-13 лет. Они быстро растут, и всего за один год их рост может увеличиться на 5-10 см. Половое созревание девочек начинается с резкого развития молочных желез и, безусловно, половых органов. Тело приобретает более округлую форму, на ягодицах и бедрах откладываются подкожные жиры, на лобке и в области подмышек начинается интенсивный рост волос. Одновременно с этим происходят изменения и в характере. Девочки становятся более застенчивыми, они все чаще кокетничают с мальчишками, первый раз влюбляются.

Одним из самых важных признаков полового созревания является наступление первой менструации. В это время имеют место изменения в сердечно-сосудистой и дыхательной системах. Наблюдаются перепады настроения, повышенная утомляемость и головные боли. Поэтому, когда начинается менструация, врачи рекомендуют девочкам чаще находиться на свежем воздухе, не подвергать организм чрезмерным физическим нагрузкам и больше отдыхать.

Какие психологические проблемы возникают у девочек в переходном возрасте?

Для девочек-подростков огромное значение имеет то, как их воспринимают окружающие. Для них очень важно, как они выглядят и какое впечатление производят на представителей противоположного пола, то есть на мальчиков. Много времени они проводят перед зеркалом и пристально изучают изменения, которым подверглось их тело. Зачастую девочки относятся к себе очень критично и остаются недовольны своим внешним видом. Кроме этого, у подростков наблюдаются частые перепады настроения, что объясняется усиленным выбросом половых гормонов в кровь. Гормоны — это также причина избыточной сексуальной энергии. Однако эту энергию девочка пока не может реализовать из-за своего возраста. В результате она становится агрессивной, дерзкой и непослушной. Родителям стоит набраться терпения и не забывать, что в этот период у подростков кора надпочечников функционирует намного интенсивнее, и именно поэтому их чадо постоянно находится в состоянии стресса.

Какие комплексы возникают у девочек в период пубертации?

В семье появляются новые проблемы, когда наступает переходной возраст у девочек. Фото интимного характера в ящике стола, гора косметики и новой одежды — далеко не редкость. Желание надеть короткую юбку и нанести на лицо толстый слой косметики вовсе не говорит о том, что девочка хочет привлечь к себе внимание. Порой это признак того, что у нее развились определенные комплексы, и она потеряла уверенность в себе. Ситуация усугубляется в случае, если девочка-подросток отстает в развитии от своих сверстниц. Второй размер груди подружки на фоне ее нулевого воспринимается как настоящая трагедия. Жизнь кажется серой и никчемной.

Если девочке не помочь, позволить ей и в дальнейшем оставаться наедине со своими проблемами, в итоге комплексы приумножатся. Это, в свою очередь, может привести к развитию затяжной депрессии, из которой выйти без вмешательства психолога не представляется возможным.

Как помочь девочке преодолеть трудности переходного возраста?

В трудно приходится не только подросткам, но и их родителям. Любящие мамы и папы часто обращаются к специалистам с вопросом о том, сколько длится переходный возраст у девочек. К сожалению, ни психологи, ни врачи не смогут назвать им конкретную дату, так как все зависит от индивидуальных характеристик ребенка. Однако они могут дать родителям несколько важных рекомендаций, которые помогут справиться с трудностями переходного возраста. Например, родители должны:

Позволять девочке принимать самостоятельные решения;

Забыть о директивном стиле общения;

Предоставить девочке большую свободу;

Не делать за дочь ту работу, которую она может выполнить самостоятельно;

Не критиковать парня, с которым она встречается;

Не нарушать ее личного пространства;

Не обсуждать дочь с посторонними людьми.

Половое созревание: перемены, которые переживают девушки

По мере того, как девочки становятся подростками, происходит несколько физических и эмоциональных изменений. Как родитель или опекун девочки-подростка, вы должны быть готовы к разговорам об изменениях, происходящих в ее теле, и о том, что их вызывает. эти изменения.

Практикующая медсестра Аманда Фокс, CNP, объясняет, что происходит во время полового созревания и как родители могут оказать поддержку.

Нажмите кнопку воспроизведения, чтобы посмотреть видео или прочитать расшифровку видео.

Половое созревание — это когда девочки, они превращаются в состояние, в основном женщины. Таким образом, это обычно начинается в возрасте от 11 до 14 лет. Некоторые девочки даже объясняют это между восьмым и девятым днями рождения. То, как вы можете сказать, что девочка находится в периоде полового созревания, это то, что начинают развиваться половые признаки. Временами они становятся очень капризными, уходят из семьи, склонны ставить друзей на первое место, много эмоциональных конфликтов. И девочкам очень тяжело это пережить и не иметь возможности вербализовать.У них обычно нет понимания, и они чувствуют, что это происходит только с ними, они действительно не знают, с кем поговорить. Так что очень важно поддерживать свою дочь или родственника, который приближается к этому возрасту. Очень важно признавать их чувства и время от времени обнимать их. Просто сядьте и послушайте их, потому что они немного отвернутся от вас.

Половое созревание у женщин обусловлено гормонами, включая эстроген, и начинается в возрасте от 8 до 14 лет.У большинства девочек половое созревание заканчивается к 16 годам, но некоторые могут не прекращать развиваться до 18 лет.

Изменения, которые могут ожидать девочки в период полового созревания, включают:

  • Увеличение яичников и начало выработки гормонов.
  • У девочек также начинается овуляция и менструация (чаще всего это называется «менструация»).
  • Спазмы, головные боли, головокружение или диарея во время менструации.
  • Грудь начинает набухать и может стать нежной.
  • Соски станут более выраженными и приподнятыми.
  • Увеличение роста и веса.
  • Железы выделяют больше пота и кожного сала, вызывая неприятный запах тела и прыщи.
  • Рост волос в области лобка и в подмышечных впадинах.
  • Изменения настроения, вызванные гормональными изменениями.

У девочек-подростков, вероятно, будет много вопросов, связанных с изменениями, которые они переживают. Они могут не понимать, что такое их менструальный период и почему он происходит, поэтому разговоры о нормальном опыте менструации могут помочь облегчить неуверенность.Будет полезно рассказать об изменениях и о том, что можно сделать, чтобы облегчить последствия, в том числе дать рекомендации по личной гигиене и тому, как использовать гигиенические прокладки и тампоны. Важно напомнить девочкам-подросткам, что беременность возможна после того, как у девушки началась овуляция и менструация.

Для девочек-подростков также важно знать, какие изменения могут ожидать их тело. Девочки должны иметь возможность задавать вопросы и делиться своим опытом, чтобы обеспечить здоровый переход к женственности.Таким образом, члены семьи или другие взрослые должны быть готовы помочь молодым женщинам в их путешествии.

Источник: Аманда Фокс, CNP, Семейный оздоровительный центр Дулан и Мур Дулан; Американский колледж акушеров и гинекологов

Раннее половое созревание для девочек: больше вреда, чем пользы?

Половое созревание девочек в нашем обществе происходит все раньше и раньше.Девочки переживают телесные изменения в третьем и четвертом классе по сравнению с пятым и шестым классом. Хотя некоторые девочки в этом возрасте могут еще не пережить половое созревание, у них нередко есть одноклассники или друзья, которые уже достигли половой зрелости. Раннее половое созревание для девочек создает многочисленные риски для психического здоровья.

Недостаток умственной зрелости мешает девочкам понять и справиться с изменениями, через которые они проходят. В недавней статье The New York Times обсуждается исследование, согласно которому раннее половое созревание девочек может повышать риск депрессии.

Реакция девочек на половое созревание

Быть девочкой-подростком достаточно сложно, не говоря уже о резких телесных и эмоциональных изменениях. Девочки, у которых рано начинается половое созревание — в возрасте 8 лет вместо 13 — сталкиваются с большими трудностями, пытаясь справиться с физическими изменениями, потому что они более похожи на детей в своих знаниях, когнитивном развитии и эмоциональном понимании того, что происходит вокруг них.

Половое созревание девочек также влияет на социальный и культурный контекст. Когда у девочек наступает раннее половое созревание, это меняет отношение людей к ним.Половое созревание у девочек приводит к физическим изменениям во внешности и эмоциональной зрелости. Девочки начинают выглядеть по-другому, им становится сложнее поддерживать отношения со сверстницами, не достигшими половой зрелости.

Негативные последствия раннего полового созревания

Раннее половое созревание девочек приводит к тому, что девочки подвергаются преследованиям и преследованиям со стороны сверстников. Доктор Джейн Мендл утверждает, что раннее половое созревание у девочек связано не только с депрессией. Беспокойство, беспорядочное питание и членовредительство также являются большими рисками, связанными с ранним половым созреванием для девочек.До полового созревания депрессия встречается примерно с одинаковой частотой у обоих полов, но как только половое созревание девочек достигает середины, вероятность депрессии у девочек в два с половиной раза выше, чем у мальчиков.

Кабинет

Чтобы проверить теорию о том, что раннее половое созревание у девочек увеличивает риск депрессии, исследователи изучили взаимосвязь между возрастом, в котором у детей начались физические переходы полового созревания, и вероятностью депрессии у этих детей в подростковом возрасте.Они обнаружили, что девочки с более ранним развитием груди имели гораздо более высокий риск симптомов депрессии, но не наблюдали подобных эффектов для физических изменений мальчиков. Преждевременное начало развития молочных желез у девочек было связано с более высоким риском депрессии в раннем подростковом возрасте даже при контроле многих других факторов, включая социально-экономический статус и вес семейного положения родителей.

Как помочь ребенку

Обсуждение половой зрелости девочек является важной частью того, чтобы они чувствовали себя образованными и чувствовали себя комфортно в связи с изменениями, которые произойдут с их телом.Дети добиваются большего успеха, когда у них стабильные и здоровые отношения с родителями и сверстниками. Открытие этих тем для обсуждения позволяет им чувствовать себя комфортно, задавая вопросы или обращаясь за советом. Обучение вашего ребенка в период полового созревания облегчает ему поддержание стабильных отношений со сверстниками, потому что он будет знать, что он переживает или что может происходить вокруг него.

Академия Эшвилла готова помочь

Если у вашего ребенка проблемы с общением с другими, возможно, стоит обратиться за помощью к профессионалу.Asheville Academy — один из лучших стационарных лечебных центров для девочек в возрасте от 10 до 14 лет, которые борются с такими проблемами, как депрессия, тревога, СДВГ и другими. Проходя в среде, похожей на терапевтическую школу-интернат, мы постараемся помочь вашей семье пережить этот трудный период и приблизить вашу дочь к более здоровому будущему.

Для получения дополнительной информации об Академии Эшвилла свяжитесь с нами сегодня по телефону 800.264.8709

.

Начало полового созревания у мальчиков и девочек зависит от сроков полового созревания обоих родителей | Журнал клинической эндокринологии и метаболизма

Контекст:

Эпидемиологические данные о материнской и отцовской наследственности широких нормальных вариаций в период полового созревания немногочисленны.

Цель:

Мы стремились оценить влияние времени полового созревания родителей на начало полового созревания у мальчиков и девочек.

Дизайн:

Ежегодные пубертатные обследования здоровых детей в рамках продольного когортного исследования. Информация о сроках полового созревания родителей (раньше, сопоставимо или позже по сравнению со сверстниками) и возрасте менархе была получена из анкет.

Участники:

Всего 672 девушки и 846 юношей.

Показатели основных результатов:

Возраст начала оволосения на лобке (Ph3+), груди (B2+) и менархе у девочек; и Ph3+, генитальная стадия (G2+) и яичко >3 мл с орхидометром (Tvol3+) у мальчиков.

Результаты:

У мальчиков начало полового созревания было в значительной степени связано со сроками полового созревания обоих родителей. Ph3+ и Tvol3+ были раньше: -11,8 мес (95% доверительный интервал, -16,8, -6,8)/-8,9 (-12,8, -4,9) и -9,5 (-13,9, -5,1)/-7,1 (-10,4, — 3.7), если отец/мать соответственно имели раннее половое развитие по сравнению с поздним. У девочек менархе было в значительной степени связано со сроками полового созревания обоих родителей: -10,5 месяцев (-15,9, -5,1) / -10,1 (-14,3, -6,0), если у отца / матери было раннее половое развитие по сравнению с поздним.Для начала Ph3+ и B2+ у девочек оценки составили -7,0 месяцев (-12,6, -1,4) и -4,1 (-10,6, +2,4)/-6,7 (-11,0, -2,5) и -6,7 (-11,0, −2,0) для отцов/матерей соответственно. Возраст наступления менархе у матери достоверно ассоциировался с началом всех этапов полового созревания, кроме Ph3+ у девочек.

Выводы:

Время полового созревания как по материнской, так и по отцовской линии являлось важным фактором, определяющим возраст начала полового созревания как у девочек, так и у мальчиков. Возраст на момент развития груди и лобкового оволосения у девочек, который в наибольшей степени снизился за последние годы, по-видимому, меньше всего зависит от наследственности.

Время полового созревания как у матери, так и у отца было важным фактором, определяющим возраст начала полового созревания как у девочек, так и у мальчиков. Возраст на момент развития груди и лобкового оволосения у девочек, который в наибольшей степени снизился за последние годы, по-видимому, меньше всего зависит от наследственности.

В пределах нормального полового созревания существует большая и широко необъяснимая вариация. Раннее начало полового созревания связано с более высоким риском ожирения, диабета, рака молочной железы и смертности от всех причин (1, 2).Учитывая недавнюю тенденцию более раннего полового созревания, особенно у девочек, возрастает интерес к факторам, определяющим сроки полового созревания. Время полового созревания является многофакторным. Важными факторами могут быть внутриутробный и ранний младенческий рост (3–5), а также соединения окружающей среды (6–8), и генетика, несомненно, играет важную роль. Согласно исследованиям близнецов, на наследственность приходится 57–61% различий в возрасте наступления менархе (9, 10) и 91% различий в начале пубертатного скачка роста (11).Однако эти высокие оценки наследуемости, полученные в исследованиях близнецов, несколько контрастируют с все еще ограниченными знаниями о конкретных регуляторах начала полового созревания, полученными в генетических исследованиях. Были идентифицированы гены, влияющие на сроки полового созревания, например, MKRN3 (12), KISS1 и KISS1R (13), но мутации в них, как правило, редки. Крупные полногеномные ассоциативные исследования привлекли внимание к полиморфизмам одиночных нуклеотидов, влияющим на сроки полового созревания. Недавно было обнаружено, что специфические однонуклеотидные полиморфизмы в FSHR и FSHB тесно связаны с началом полового созревания (14).Но хотя идентифицировано более 100 локусов возраста наступления менархе, вместе они объясняют только около 3% дисперсии признака (15).

В ряде исследований была показана значительная корреляция между возрастом наступления менархе у матерей и возрастом наступления менархе у дочерей (16). Тем не менее, данные эпидемиологических исследований более скудны в отношении более ранних вех полового созревания, таких как возраст телархе (развитие груди), пубархе (развитие лобковых волос) и гонадархе (генитальная стадия ≥2 или размер яичка более 3 мл у мальчиков). «золотой стандарт» при клинической оценке начала полового созревания.Роль отцовской наследственности описана плохо, за исключением клинических состояний задержки или преждевременного полового созревания (17, 18).

Конкретные знания о наследственности важны не только в клинических условиях, но и для исследователей при изучении факторов окружающей среды, которые могут влиять на сроки полового созревания. Поэтому мы попросили родителей детей, участвовавших в большой предполагаемой возрастной когорте, заполнить анкету об их собственном пубертатном развитии перед первым клиническим обследованием их детей.

Мы предположили, что сроки полового созревания как у отца, так и у матери тесно связаны с появлением всех вторичных половых признаков как у мальчиков, так и у девочек.

Предметы и методы

В большую предполагаемую когорту матери и ребенка, проведенную в Копенгагене, Дания, в период с 1997 по 2003 год были набраны матери на ранних сроках беременности из трех университетских больниц. В когорту были включены только матери европеоидной расы датского происхождения. Когорта была подробно описана ранее (19).

В период с 2006 по 2013 год 672 девочки и 846 мальчиков проходили диспансеризацию от одного до пяти раз в год (n = 4128; возрастной диапазон 4,5–15,1 года). Стадии полового созревания у девочек оценивались как B1–B5 и Ph2–PH5 путем осмотра по Таннеру (20), а также пальпации груди, что позволило избежать ошибочной классификации жировой ткани как развития груди. Начало полового созревания определяли как ≥ B2 (B2+/телархе) и ≥ Ph3 (Ph3+/пубархе) (21, 22). Девочек спросили, были ли у них первые менструальные кровотечения после последнего осмотра (и, если возможно, конкретный месяц).У мальчиков объем яичек измеряли с помощью орхидометра Прадера (пальпация). Стадии полового созревания у мальчиков оценивались при осмотре как G1–G5 и Ph2–PH5 (23). Начало полового созревания у мальчиков определялось как объем яичек >3 мл (Tvol3+/гонадархия), ≥G2 (G2+/гонадархия) и/или ≥Ph3 (Ph3+/пубертатизм) (24, 25). Если объемы яичек двух яичек не были равны, использовалось большее измерение яичка. Точно так же, если у девочки была большая стадия груди с одной стороны, использовалась большая стадия. Врачи, участвовавшие в исследовании, участвовали в повторяющихся семинарах для обеспечения и поддержания стандартизации.

В анкетах, которые разослали семье за ​​2 недели до обследования, матерям и (биологическим) отцам задавали вопрос: «Был ли ваш собственный период полового созревания ранним, средним или поздним по сравнению со сверстниками?» Матерей также спрашивали о возрасте наступления менархе.

Исследование проводилось в соответствии с Хельсинкской декларацией II и одобрено локальным комитетом по этике (KF 01-030/97/KF 01276357/H-1-2009-074) и Датским агентством по защите данных (1997-1200-074). /2005-41-5545/2010-41-4757).Родители и дети перед обследованием дали письменное информированное согласие.

Статистика

Мы оценили средний возраст начала полового созревания и влияние сроков полового созревания родителей с помощью пробит-анализа с использованием Proc Lifereg (Институт SAS). Это позволяло учитывать левую, правую и интервальную цензуру, присутствующую в данных. У всех детей оценивали лонгитюдный ход пубертатного развития. Для большинства детей у нас был возраст, в котором у них не было интересующего маркера полового созревания, и следующий возраст, в котором они были (интервальное цензурированное наблюдение).У части детей пубертатный маркер интереса был обнаружен уже при первом осмотре. Таким образом, было известно, что достижение этого маркера происходит до достижения возраста при первом осмотре (левое цензурированное наблюдение). Другие дети не достигли маркера интереса ни на одном из обследований (право наблюдения цензурировано на последнем обследовании). Если можно было получить точный возраст менархе, этот возраст использовался как нецензурированные данные. Пробит-анализ позволил оценить среднее значение, а также дисперсию распределения пубертатного возраста начала заболевания.Последнее использовалось для оценки того, насколько вариации в распределении начала полового созревания могут быть объяснены временем полового созревания родителей. Проценты дисперсии наступления вех полового созревания, которые объяснялись временем рождения родителей, рассчитывались как 1- (дисперсия для модели, включающей информацию о родителях/дисперсия для модели без информации о родителях).

Время прогрессирования от начала B2 до менархе оценивали с использованием минимально возможного интервала и максимально возможного интервала цензурирования.

Если наблюдалось временное половое созревание (например, развитие молочных желез появлялось при одном обследовании, но не появлялось при следующем), мы исключали это наблюдение из моделей, поэтому использовали возраст при предыдущем обследовании и возраст, когда наблюдалось стабильное начало полового созревания (B2+, n = 33; Tvol3+, n = 1; Ph3+, n = 8; G2+, n = 52).

Влияние сроков полового созревания родителей (категориальная переменная: более раннее или среднее время по сравнению с более поздним, чем у их сверстников) и материнского менархе (как непрерывная переменная, в годах) оценивалось путем включения их как ковариат (по одной за раз) в пробит-анализ.Оценки даны в месяцах с 95% доверительными интервалами (ДИ). Анализы также были скорректированы с учетом времени полового созревания другого родителя (информация об обоих родителях в модели). Были проверены возможные взаимодействия между материнским и отцовским временем полового созревания, включая термин продукта в моделях.

Распределение (перекрестная таблица) сроков полового созревания матерей и отцов исследовали с помощью теста χ 2 .

Результаты

Средний возраст Tvol3+, G2+ и Ph3+ у мальчиков и B2+, Ph3+ и менархе у девочек показан в таблице 1.Средний возраст менархе у девочек был значительно раньше по сравнению со средним возрастом менархе у матери (12,99 лет, стандартное отклонение: 1,16 против 13,17 лет, стандартное отклонение: 1,32; P <0,001). Средний возраст пубертатных вех (B2+, Ph3+, Tvol3+, возраст менархе) существенно не отличался у детей с информацией о родителях (n = 1081) по сравнению с детьми без информации (n = 435; 28,7%) (данные не показаны).

Таблица 1.

Средний возраст наступления полового созревания в группе

Пубертатный рубеж . Средний возраст (95% ДИ), лет . Интервалы прогнозирования (среднее значение ± 2 SD) .
Мальчики
Gonadarche (Tvol3 +) 11,56 (11.46-11.66) 9.51-13.61
Gonadarche (G2 +) 11.46 (11.34-11.58) 8.88–14.06
    Пубархе (Ф3+) 11.88 (11.77–12.00) 9.49-14.29
Девушка
теларха (В2 +) 9,95 (9.80-10.08) 7.54-12.35
Pubarche (Ph3 +) 10.99 (10.87-11.12) 8.64-13.34
Возраст в Менархе, Y 12.99 (12.86-138 12.99 (12.86-1388) 10.68-15.30
Прогрессирование времени A 3.30 (3.08-3.52) 1.16–5.44 
Пубертатный период . Средний возраст (95% ДИ), лет . Интервалы прогнозирования (среднее значение ± 2 SD) .
Мальчики
Gonadarche (Tvol3 +) 11,56 (11.46-11.66) 9.51-13.61
Gonadarche (G2 +) 11.46 (11.34-11.58) 8.88-14.06
Pubarche (Ph3 +) 11,88 (11.77-12.00) 9.49-14.29
Девушки
телархе (В2 +) 9,95 (9.80-10.08) 7.54-12.35
Pubarche (ph3 +) 10.99 (10.87-1188) 8.64-13.34
Возраст в Менархе, Y 12.99 (12.86-13.12) 10.68-15.30
    Время прохождения a   3.30 (3,08–3,52) 1,16–5,44
. Средний возраст (95% ДИ), лет . Интервалы прогнозирования (среднее значение ± 2 SD) . Мальчики Gonadarche (Tvol3 +) 11.56 (11.46-11,66) 9.51-13.61 Gonadarche (G2 +) 11.46 (11.34-1188) 80189 8.88-14.06 Pubarche (ph3 +) 11.88 (11.77-12.00) 9.49-14.29 телархе (В2 +) 9,95 (9.80-10.08) 7.54-12.35 Pubarche (Ph3 +) 10,99 (10.87-11.12) 8.64-13.34 Возраст наступления менархе, лет 12.99 (12.86-13.12) 10.68-15.30 Прогресс времени A 3.30 (3.08-3.52) 1.16-5444
Pubertal Milestone . Средний возраст (95% ДИ), лет . Интервалы прогнозирования (среднее значение ± 2 SD) .
Мальчики
    Гонадарче (Твол3+)
856 (11.46-11.66) 9.51-13.61 Gonadarche (G2 +) 11.46 (11.34-11.58) 8.88-14.06 11.88 (11.77-12.00) 9.49-14.29 9.95 (9.80-10188 9.95 (9.80-1088) 7.54-12.35 Pubarche (Ph3 +) 10.99 (10.87-11.12) 8.64-13.34 Возраст в Менархе, Y 12.99 (12.86-13.12) 10.68-15.30 10.68-15.30 Прогрессирование времени A 3.30 (3.08-3.52) 1.16- 5.44 

Распределение сроков полового созревания родителей как раннего, среднего и позднего показано в дополнительной таблице 1. Комбинация сроков полового созревания родителей не была распределена случайным образом, поскольку дети с поздно созревающими отцами чаще также имели позднее созревание. мать (χ 2 , P < .01).

Раннее (по сравнению с поздним) время полового созревания у отцов было в значительной степени связано с более ранним началом всех вех полового созревания у их сыновей (таблица 2), с самыми высокими оценками для Ph3+. У мальчиков с раннеспелыми отцами половое созревание наступило раньше (-11,8 мес; 95% ДИ, -16,8, -6,8), чем у мальчиков с поздно созревающими отцами и по сравнению с мальчиками со средним созреванием отцов (-5,4 мес; 95% ДИ, -9,4, — 1.3). Все ассоциации были также значимы для мальчиков со средним и поздним созреванием отцов, но в отношении G2+ и Tvol3+, но не для мальчиков со средним и ранним созреванием отцов.У девочек рано созревающий отец (по сравнению с поздним) был связан со значительно более ранним возрастом наступления менархе (-10,5 месяцев; 95% ДИ, -15,9, -5,1) и более ранним возрастом полового созревания (-7,0 месяцев; 95% ДИ, −12,6, −1,4). Напротив, связь с возрастом развития груди у девочек не была значимой для отцов с ранним созреванием, но мы обнаружили значительную разницу для отцов со средним и поздним созреванием. Девочки от рано созревающих отцов созревали не значительно раньше, чем отцы среднего возраста (табл. 3).Значимые ассоциации остались таковыми после поправки на время полового созревания матери (данные не показаны).

Таблица 2.

Влияние сроков полового созревания родителей на начало пубархе (Ph3+), гонадархе (Tvol3+) и генитальной стадии 2 по Таннеру (G2+) у мальчиков

9078. 346
Мальчики . Волосы на лобке (Ph3+), справа/слева/интервал Цензурировано (n = 472/82/275) . Gonadarche (Tvol3+) Правая/левая/интервальная цензура (n = 398/87/322) . Генитальная стадия 2 (G2+) Правая/левая/интервальная Цензура (n = 405/108/311) .
Расчетная разница . P Значение . Н 829 . Расчетная разница . P Значение . Н 807 . Расчетная разница . P Значение . Н 824 . половое созревание
отцов
Early -11,8 (-16,8, -6,8) <. 001 597 -9.5 (-13.9, -5.1) <.001 595 595 -8,6 (-13,9, -3.2) <.001
Средняя B −5.4 (-9.4, -1.3) .010 -3.1 (-6.6, 0,5) .090 -2.9 (-7.3, 1.6) .203 595
Позднее C 6.4 (2.6, 10.3) <.001 60189 6.4 (3.1, 9.7) <.001 5.7 (1.6, 9.8) .006
Морские созревания
На начале A -8.9 (-12,8, -4.9) <.001 -7.1 (-10,4, -3.7) <.001 -6.5 (-10.7, -2.4) .002 .002 .002 .002
Средняя B 9 -1.6 (-5.0, 1,8) .346 663 0.0 (-2.9, 2.9) .990 660 1.5 (-2.1, 5.1) .400  662 
    Поздний c   7.2 (3.9, 10.6) <.001 7.1 (4.3, 9.9) <.001 <.001 8.0 (4.5, 11.5) <.001
2.4 (1.4, 3.5) <.001 770 770 2.0 (1.0, 2.9) <.001 743 1,6 (0,4, 2.7) .006 767
C 9078 660 767
Мальчики . Волосы на лобке (Ph3+), справа/слева/интервал Цензурировано (n = 472/82/275) . Gonadarche (Tvol3+) Правая/левая/интервальная цензура (n = 398/87/322) . Генитальная стадия 2 (G2+) Правая/левая/интервальная Цензура (n = 405/108/311) .
Расчетная разница . P Значение . Н 829 . Расчетная разница . P Значение . Н 807 . Расчетная разница . P Значение . Н 824 . половое созревание
отцов
Early -11,8 (-16,8, -6,8) <. 001 597 −9,5 (−13,9, −5,1) <.001 595 -8-8,6 (-13,9, -3.2) <.001
Средние B -54 (-9.4, -1.3). 010 -3.1 (-6,6, 0.5) .090 -2.9 (-7.3, 1.6) .203. 595 595
6.4 (2.6, 10.3) <.001 6.4 (3.1, 9.7) <.001 5.7 (1,6, 9,8) пубертатный 0,006
матерей
Early -8,9 ( -12.8, -4.9) <.001 -7.1 (-10,4, -3.7) <.001 -6,5 (-10.7, -2.4) .002
    Среднее б   −1.6 (-5.0, 1,8) .346 663 663 0.0 (-2.9, 2.9) .990 660 1.5 (-2.1, 5.1). 400
40164 C C 7.2 (3.9, 10,6) <.001 7.1 (4.3, 9.9) <.001 8.0 (4,5, 11,5) <.001
‘возраст менархе 2,4 (1,4, 3,5) <.001 770 20189 2.0 (1.0, 2.9) <.001 743 1,6 (0,4, 2.7) .006 767
Таблица 2.

Влияние родительского родительского заключения Начало Pubarche (Ph3+), Gonadarche (Tvol3+) и Tanner Genital Stage 2 (G2+) у мальчиков

9078. 346
Мальчики . Волосы на лобке (Ph3+), справа/слева/интервал Цензурировано (n = 472/82/275) . Gonadarche (Tvol3+) Правая/левая/интервальная цензура (n = 398/87/322) . Генитальная стадия 2 (G2+) Правая/левая/интервальная Цензура (n = 405/108/311) .
Расчетная разница . P Значение . Н 829 . Расчетная разница . P Значение . Н 807 . Расчетная разница . P Значение . Н 824 . половое созревание
отцов
Early -11,8 (-16,8, -6,8) <. 001 597 -9.5 (-13.9, -5.1) <.001 595 595 -8,6 (-13,9, -3.2) <.001
Средняя B −5.4 (-9.4, -1.3) .010 -3.1 (-6.6, 0,5) .090 -2.9 (-7.3, 1.6) .203 595
Позднее C 6.4 (2.6, 10.3) <.001 60189 6.4 (3.1, 9.7) <.001 5.7 (1.6, 9.8) .006
Морские созревания
На начале A -8.9 (-12,8, -4.9) <.001 -7.1 (-10,4, -3.7) <.001 -6.5 (-10.7, -2.4) .002 .002 .002 .002
Средняя B 9 -1.6 (-5.0, 1,8) .346 663 0.0 (-2.9, 2.9) .990 660 1.5 (-2.1, 5.1) .400  662 
    Поздний c   7.2 (3.9, 10.6) <.001 7.1 (4.3, 9.9) <.001 <.001 8.0 (4.5, 11.5) <.001
2.4 (1.4, 3.5) <.001 770 770 2.0 (1.0, 2.9) <.001 743 1,6 (0,4, 2.7) .006 767
C 9078 660
Мальчики . Волосы на лобке (Ph3+), справа/слева/интервал Цензурировано (n = 472/82/275) . Gonadarche (Tvol3+) Правая/левая/интервальная цензура (n = 398/87/322) . Генитальная стадия 2 (G2+) Правая/левая/интервальная Цензура (n = 405/108/311) .
Расчетная разница . P Значение . Н 829 . Расчетная разница . P Значение . Н 807 . Расчетная разница . P Значение . Н 824 . половое созревание
отцов
Early -11,8 (-16,8, -6,8) <. 001 597 −9,5 (−13,9, −5,1) <.001 595 -8-8,6 (-13,9, -3.2) <.001
Средние B -54 (-9.4, -1.3). 010 -3.1 (-6,6, 0.5) .090 -2.9 (-7.3, 1.6) .203. 595 595
6.4 (2.6, 10.3) <.001 6.4 (3.1, 9.7) <.001 5.7 (1,6, 9,8) пубертатный 0,006
матерей
Early -8,9 ( -12.8, -4.9) <.001 -7.1 (-10,4, -3.7) <.001 -6,5 (-10.7, -2.4) .002
    Среднее б   −1.6 (-5.0, 1,8) .346 663 663 0.0 (-2.9, 2.9) .990 660 1.5 (-2.1, 5.1). 400
40164 C C 7.2 (3.9, 10,6) <.001 7.1 (4.3, 9.9) <.001 8.0 (4,5, 11,5) <.001
‘возраст менархе 2,4 (1,4, 3,5) <.001 770 2.0 (1.0, 2.9) <.001 743 1,6 (0,4, 2.7) .006 767
Таблица 3.

Влияние сроков полового созревания родителей на начало телорхе (B2+), пубархе (Ph3+) и менархе у девочек

490 490 490 569
Девочки . Thelarche (B2+) Правый/левый/интервал Цензурировано (n = 156/175/332) . Волосы на лобке (Ph3+) справа/слева/интервал Цензурировано (n = 233/115/313) . Возраст наступления менархе Нет/справа/слева/интервал Цензурировано (n = 227/357/0/5) .
Расчетная разница . P Значение . Н 663 . Расчетная разница . P Значение . Н 661 . Расчетная разница . P Значение . Н 589 . половое созревание
отцов
Early -4,1 (-10,6, +2,4) .217 -7.0 (-12.6, -1.4) .014 .014 -105 (-15,9, 5.1) <.001
Средние B 2.1 (-3.3, 7,5) .400 490 490 0.3 (-4.3, 5,0) .890 491 491 -4.1 (-8.4, 0,2) <.060
позже C 6.2 (1,5, 11,0) .011 .011 7.4 (3.3, 11.4) <.001 6.4 (2.2, 10.6) .003
Матери 9
A -6.7 (-11.4, -2.0) .005 .005 -6.7 (-11.0, -2.5) .002 .002 -10.1 (-14.3, -6,0)
в среднем B -1.7 (-6.1, 2.7) .440 .440 559 559 -20 (-5.9, 1.8) .300 -5.7 (-9.2, — 2.2)  .002  559 
    Поздний c   5.0 (1.7, 8,8) .011 4,7 (1.2, 8.2) .008 .008 4,5 (0,8, 8.2) .020
1.8 (0,7, 2.9) .002 615 615 615 1.0 (-0,0, 2.1) .061 615 615 4,4 (3.1, 5.6) <.001
559 569
Девушки . Thelarche (B2+) Правый/левый/интервал Цензурировано (n = 156/175/332) . Волосы на лобке (Ph3+) справа/слева/интервал Цензурировано (n = 233/115/313) . Возраст наступления менархе Нет/справа/слева/интервал Цензурировано (n = 227/357/0/5) .
Расчетная разница . P Значение . Н 663 . Расчетная разница . P Значение . Н 661 . Расчетная разница . P Значение . Н 589 .
Pathers ‘Powerty
-4.1 (-10.6, +2.4) .217 -7.0 (-12.6, -1.4) .014 -105 (-15,9, 5.1) <.001
в среднем B 9 2.1 (-3.3, 7,5) .400 490 490 0,3 (-4.3, 5,0) .890 491 -4.1 (-8.4, 0,2) <.060 490
    Поздно c   6.2 (1,5, 11.0) .011 70189 7.4 (3.3, 11.4) <.001 6.4 (2.2, 10.6) .003
Морские созревания
A -65 -6.7 (-11.4, -2.0) 00599 -6,7 (-11.0, -2.5) .002 -10189 -101 (-14.3, -6.0) <.001
Средняя B -1.7 (-6.1, 2.7). 440 559 -2.0 (-5.9, 1.8) .300 .300 560 560 560189 (-9.2, -2.2 .002
40164 C 5.0 (1.7, 8.8) .011   4.7 (1.2, 8.2) .008 4,5 (0,8, 8.2) .020 .020
Матери Менчере 1,8 (0,7, 2,9) .002 615 615 615 615 615 615 615 615 615 1.0 (-0,0, 2.1) .061 615 615 4,4 (3.1, 5.6) <.001 569
Таблица 3.

Влияние родительского родительского родительского заключения на начало Тхелархи ( B2+), пубархе (Ph3+) и менархе у девочек

559
девочки . Thelarche (B2+) Правый/левый/интервал Цензурировано (n = 156/175/332) . Волосы на лобке (Ph3+) справа/слева/интервал Цензурировано (n = 233/115/313) . Возраст наступления менархе Нет/справа/слева/интервал Цензурировано (n = 227/357/0/5) .
Расчетная разница . P Значение . Н 663 . Расчетная разница . P Значение . Н 661 . Расчетная разница . P Значение . Н 589 .
Pathers ‘Powerty
-4.1 (-10.6, +2.4) .217 -7.0 (-12.6, -1.4) .014 -105 (-15,9, 5.1) <.001
в среднем B 9 2.1 (-3.3, 7,5) .400 490 490 0,3 (-4.3, 5,0) .890 491 -4.1 (-8.4, 0,2) <.060 490
    Поздно c   6.2 (1,5, 11.0) .011 70189 7.4 (3.3, 11.4) <.001 6.4 (2.2, 10.6) .003
Морские созревания
A -65 -6.7 (-11.4, -2.0) 00599 -6,7 (-11.0, -2.5) .002 -10189 -101 (-14.3, -6.0) <.001
Средняя B -1.7 (-6.1, 2.7). 440 559 -2.0 (-5.9, 1.8) .300 .300 560 560 560189 (-9.2, -2.2 .002
40164 C 5.0 (1.7, 8.8) .011   4.7 (1.2, 8.2) .008 4,5 (0,8, 8.2) .020 .020
Матери Менчере 1,8 (0,7, 2,9) .002 615 615 615 615 615 615 615 615 615 1.0 (-0,0, 2.1) .061 615 615 4.4 (3.1, 5,6) <.001 569
9990
Девушки . Thelarche (B2+) Правый/левый/интервал Цензурировано (n = 156/175/332) . Волосы на лобке (Ph3+) справа/слева/интервал Цензурировано (n = 233/115/313) . Возраст наступления менархе Нет/справа/слева/интервал Цензурировано (n = 227/357/0/5) .
Расчетная разница . P Значение . Н 663 . Расчетная разница . P Значение . Н 661 . Расчетная разница . P Значение . Н 589 . половое созревание
отцов
Early -4,1 (-10,6, +2,4) .217   −7,0 (−12,6, −1,4)  .014 -10.5 (-15.9, 5.1) <.001
Среднее B 2.1 (-3.3, 7,5) .400 490 0.3 (-4.3 , 5.0) .890 491 -4.1 (-8.4, 0.2) <.060 990
6.2 (1,5, 11,0) .011. 7,4 (3,3, 11,4) <.001 6.4 (2.2, 10.6) полового созревания 0,003
матерей
Ранний -6.7 (-11.4, -2.0) .005 -6.7 (-11,0, -2.5) .002 -10.1 (-14.3, -6.0) <.001
Средняя B -1.7 (-6.1, 2.7) .440 559 559 -20 (-5,9, 1.8) .300 560189 -5.7 ( -9.2, -2.2) .002 .002 559 559
50 (1,7, 8,8) .011 4,7 (1.2, 8.2) .008 4,5 (0,8, 8,2) .020
Матери Мэнрхес Возраст 1.8 (0,7, 2,9) .002 615 615 1.0 (-0,0, 2.1) .061 615 4,4 (3.1, 5.6) <0,001  569 

Раннее и среднее время полового созревания матери (по сравнению с поздним) было значимо связано с более ранним началом всех этапов полового созревания как у сыновей (таблица 2), так и у дочерей (таблица 3), с предполагаемым эффектом наличия матери с ранним созреванием по сравнению с наличием матери с поздним созреванием в диапазоне от -10.от 1 месяца (95% ДИ, -14,3, -6,0) для менархе у девочек до -6,5 месяцев (95% ДИ, -10,7, -2,4) для G2+ у мальчиков. Дети рано созревающих матерей не отличались от детей среднезрелых матерей по возрасту начала полового созревания, за исключением менархе у девочек. Поправка на время полового созревания отцов существенно не изменила оценки (данные не показаны).

Возраст наступления менархе у матери был связан со всеми этапами полового созревания как у мальчиков, так и у девочек, за исключением появления у девочек лобкового оволосения (таблицы 2 и 3).Оценка наибольшего эффекта была связана с возрастом менархе их дочери: 4,4 месяца (95% ДИ, 3,1, 5,6) в год (таблица 3).

Время полового созревания у родителей объясняет 7,8, 9,3 и 6,0% дисперсии Tvol3+, Ph3+ и G2+ у мальчиков (время матери и отца в модели) и 3,3, 5,9 и 14,5% для B2+, Ph3+ и менархе у девочек, соответственно (для Ph3+ в модель были включены материнские и отцовские сроки; для менархе и B2+ в модель были включены отцовские сроки и материнские менархе, поскольку материнские менархе в этих моделях объясняли большую дисперсию, чем материнские сроки).

Средний возраст наступления полового созревания в подгруппах с учетом сочетания времени полового созревания матерей и отцов (например, дети с ранним отцом и ранней матерью) показаны для мальчиков на рис. 1, А—С, а для девочек — на рис. Рис. 2, А–С. Значимая взаимосвязь между сроками полового созревания родителей была обнаружена для Ph3+ у мальчиков ( P = 0,01) и для менархе у девочек ( P = 0,005), потому что для этих вех, если хотя бы один из родителей созрел рано , ребенок также созреет значительно раньше (независимо от времени полового созревания другого родителя) (Рисунки 1C и 2C).

Рисунок 1.

Средний возраст начала пубертатных вех (A, Tvol3+; B, G2+; C, Ph3+) для мальчиков с различными комбинациями сроков полового созревания родителей.

Рисунок 1.

Средний возраст начала пубертатных вех (A, Tvol3+; B, G2+; C, Ph3+) для мальчиков с различными комбинациями сроков полового созревания родителей.

Рисунок 2.

Средний возраст начала пубертатных вех (A, B2+; B, Ph3+; C, менархе) для девочек с различными комбинациями сроков полового созревания родителей.

Рисунок 2.

Средний возраст начала пубертатных вех (A, B2+; B, Ph3+; C, менархе) для девочек с различными комбинациями сроков полового созревания родителей.

Обсуждение

В целом, мы обнаружили, что как отцовская, так и материнская история времени полового созревания влияет на время начала полового созревания у сыновей и дочерей. Это предполагает значительную степень наследуемости нормальных вариаций начала полового созревания, которые, по-видимому, не зависят от пола.Были тонкие различия во влиянии родительского времени на индивидуальные вторичные половые признаки. У девочек возраст менархе, по-видимому, более сильно коррелировал со сроками полового созревания родителей, чем с развитием груди и лобкового оволосения. Хотя мы не можем исключить, что эти различия вызваны врожденными неточностями в определении начала этих ранних маркеров полового созревания у девочек, наши результаты показывают, что негенетические факторы, то есть факторы окружающей среды, больше влияют на телорхе и пубархе, чем на возраст менархе у девочек.Время полового созревания отца было в значительной степени связано с появлением лобковых волос и возрастом менархе, но не всегда с развитием груди у девочек. Материнское время полового созревания было связано со всеми вехами как у мальчиков, так и у девочек. При объединении материнского и отцовского анамнеза сроков полового созревания можно увидеть явно аддитивный эффект для всех этапов полового созревания у мальчиков, но только для менархе у девочек. Однако, изучая взаимодействие, мы обнаружили, что для развития лобковых волос у мальчиков и менархе у девочек значительное влияние оказывает только наличие одного рано созревающего родителя, независимо от времени полового созревания другого родителя.

В соответствии с другими исследованиями (16) мы обнаружили, что возраст наступления менархе у матерей предсказывал возраст наступления менархе у их дочерей. Кроме того, возраст матери при менархе был связан с началом развития груди у девочек, а также с развитием лобкового оволосения и гонадархе у мальчиков.

Чаще, чем ожидалось, по воле случая поздно созревающие отцы совпадали с поздно созревающими матерями. Этот возможный пример ассортативного спаривания был скорректирован в наших моделях (с поправкой на другого родителя при наличии обоих в модели), но это существенно не изменило результаты.

Задержка полового созревания чаще встречается у мальчиков, чем у девочек, и часто связана с поздним половым развитием их отцов в анамнезе (17). Тем не менее, мы не обнаружили влияния отца на сына/матери на дочь (в зависимости от пола) времени полового созревания родителей. Время полового созревания обоих родителей повлияло на начало полового созревания как мальчиков, так и девочек. Эти результаты согласуются с результатами крупного финского исследования ди- и монозиготных близнецов мальчиков и девочек, в котором делается вывод о том, что большая часть различий в половом созревании объясняется генетикой и что генетический эффект не зависит от пола (26).Кроме того, недавний крупный геномный анализ показал, что как воспоминание о возрасте перелома голоса у мальчиков (27), так и стадии Таннера у мальчиков и девочек (28) имеют некоторую общую генетическую этиологию со сроками наступления менархе у девочек. Также в соответствии с нашими выводами исследования детей с преждевременным половым созреванием, а также детей с конституциональной задержкой роста обнаружили доказательства как отцовской, так и материнской наследственности (17, 29). Кроме того, наше исследование подтверждает результаты исследования ALSPAC, в котором материнское менархе до 12 лет было связано с более ранним, по самоотчетам, достижением B2+, Ph3+ и менархе у девочек (30).Однако в этом исследовании не сообщалось о связи между возрастом менархе у матери и началом пубертатного периода у мальчиков (31).

Связь между возрастом наступления менархе у матери и появлением лобковых волос у девочек была незначительной. Возможная интерпретация этого может заключаться в том, что пути женского гонадархе (телархе) и пути адренархе (пубархе) различаются как в отношении физиологической, так и генетической регуляции. Это согласуется с исследованием генетических корреляций, в котором оценивались 184 пары моно- и дизиготных девочек-близнецов.Авторы пришли к выводу, что, хотя гонадархе (развитие молочных желез и менархе) и адренархе в значительной степени наследовались и демонстрировали высокую генетическую корреляцию, они также по-разному влияли на факторы окружающей среды и их следует рассматривать как разные проявления, а не как единый физиологический фактор (32). .

У нас было больше информации от матерей, чем от отцов, и это могло повлиять на вероятность получения значимых результатов. Однако информация отцов была сильно связана с возрастом наступления менархе и появлением лобковых волос у девочек, а также лобковых волос и гонадархе у мальчиков.

Насколько нам известно, это первое эпидемиологическое исследование, изучающее влияние полового созревания отца на нормальные вариации начала полового созревания у потомства отца. Причина такого пробела в доказательствах может заключаться в том, что часто надежнее спросить матерей. Менархе вспомнить легче, чем любой другой признак полового созревания, и большинство отцов не смогут вспомнить, когда их яички начали расти. На вопрос о раннем, среднем или опоздании по сравнению со сверстниками обычно также просто ответить по памяти или по школьным картинкам.Приблизительно половина матерей в нашем исследовании отнесли себя к категории женщин со средним временем полового созревания по сравнению с двумя третями отцов. Это предполагает предвзятость по признаку пола, когда отцы склонны чаще выбирать среднее время, или это отражает отсутствие очевидной мужской вехи, такой как менархе. Поскольку связь обоих родителей неизменно сильна почти со всеми вехами полового созревания у детей, мы не считаем, что эта потенциальная систематическая ошибка припоминания ставит под угрозу наши выводы (или что вопрос, который мы задали родителям, был слишком простым).Более того, ранее женщины хорошо запоминали как возраст наступления менархе, так и сроки созревания (ранний, средний или поздний по отношению к сверстникам) (33). Родители заполняли анкеты до проведения клинических обследований их детей, и, следовательно, их ответы вряд ли были искажены результатами этих обследований. Средний возраст начала полового созревания существенно не отличался у детей с данными о половом созревании родителей или без них, что указывает на то, что отсутствующие данные также не вызывают систематической ошибки.

У некоторых детей наблюдалось транзиторное половое развитие (например, B2, G2 или Tvol3+), которое не наблюдалось при последующем обследовании. Мы не можем исключить, что некоторые из этих случаев были связаны с различиями между наблюдателями, хотя в нашем исследовании это не было ярко выражено (34). Однако более вероятно, что эти несоответствия отражают истинные различия в уровнях андрогенов и эстрогенов, которые вызывают перемежающиеся признаки полового созревания, поскольку это хорошо известный физиологический феномен, наблюдаемый в клинических условиях, хотя и описанный лишь в нескольких исследованиях (30, 35, 36). ).

Средний возраст начала полового созревания в этой когорте был аналогичен данным современных исследований и значительно раньше, чем в исследовании, проведенном в 1991–1993 годах в той же географической области (37–39 лет), за исключением среднего возраста Ph3+ у мальчиков это кажется неизменным. Наши результаты подтверждают предполагаемую тенденцию к более раннему началу полового созревания, особенно у девочек. Девочки в нашем исследовании также имели более ранний средний возраст менархе, чем их матери. Это согласуется с гипотезой о том, что наблюдаемая тенденция к более раннему половому созреванию обусловлена ​​не генетикой, а, скорее всего, другими (средовыми) факторами (38).

Интересно, что связь между родительским половым созреванием и развитием груди у девочек в целом была слабее, чем связь с менархе и этапами полового созревания у мальчиков. В соответствии с этим голландское исследование близнецов показало, что генетическое влияние на маркеры полового созревания и уровни ФСГ, ЛГ, Т и эстрадиола в возрасте 9 и 12 лет было выше у мальчиков, чем у девочек. Наследственность влияла на все гормоны, за исключением уровня эстрадиола в возрасте 9 лет у девочек, на который, по-видимому, оказывали влияние общие факторы окружающей среды (40).Хотя полногеномные ассоциативные исследования обнаружили совпадения между локусами, связанными с менархе и пубертатными стадиями Таннера как у мальчиков, так и у девочек (28), эти результаты могут отражать то, что влияние окружающей среды и наследуемость различаются между мальчиками и девочками, а также для раннего и позднего полового созревания. маркеры. Факторы окружающей среды, такие как изменения состава тела и химическое воздействие, могут играть большую роль для раннего маркера развития молочной железы, чем для менархе. В соответствии с этой гипотезой снижение возраста начала развития молочной железы было более выраженным, чем снижение возраста наступления менархе.Точно так же у мальчиков, у которых оценки эффекта и дисперсия, объясняемая наследственностью в целом, были больше, чем у девочек, возраст начала полового созревания не изменился с течением времени так сильно, как это произошло с развитием груди у девочек.

Выводы

Как отцовские, так и материнские сроки полового созревания оказали сильное влияние на сроки начала полового созревания у детей, и это не зависело от пола. Средний возраст начала полового созревания подтверждает более ранние выводы о вековой тенденции к более раннему половому созреванию.Это было наиболее выражено в отношении развития груди у девочек, на которых наследственность, по-видимому, оказывает меньшее влияние, чем на менархе. Это говорит о том, что другие (средовые) факторы ответственны за быстрое снижение возраста начала полового созревания у девочек.

Благодарности

Мы благодарны всем участвующим семьям и всем коллегам из Департамента роста и репродукции, которые участвовали в Копенгагенской когорте матерей и детей. Мы особенно благодарим медсестру-исследователя Хелле Келкеланд за полезную помощь в вопросах логистики, вопросников и обследований детей.

Раскрытие информации Резюме: Авторам нечего декларировать.

Сокращения

  • B2 +

  • CI

  • CI

  • G2 +

  • PH3 +

  • TVOL3 +

    Начало TEXIS Объем выше 3 мл с орхидометром / Gonadarche.

Каталожные номера

1.

Голуб

МС

,

Коллман

ГВ

,

Фостер

ПМ

и др..

Последствия изменения сроков полового созревания для общественного здравоохранения

.

Педиатрия

.

2008

;

121

(

доп 3

):

S218

S230

.2.

Прентис

П

,

Винер

RM

.

Сроки полового созревания и ожирение у взрослых и кардиометаболический риск у женщин и мужчин: систематический обзор и метаанализ

.

Int J Obes (Лондон)

.

2013

;

37

:

1036

1043

.3.

Дангер

ДБ

,

Ахмед

МЛ

,

Онг

КК

.

Раннее и позднее увеличение массы тела и сроки полового созревания

.

Мол Селл Эндокринол

.

2006

;

254–255

:

140

145

.4.

Ван

Y

,

Динсе

GE

,

Роган

WJ

.

Масса тела при рождении, раннее увеличение массы тела и половое созревание: продольное исследование

.

Педиатр Обес

.

2012

;

7

:

101

109

.5.

Ong

KK

,

Emmett

P

,

Northstone

K

, и др. .

Прибавка в весе в младенчестве предсказывает содержание жира в организме в детстве и возраст наступления менархе у девочек

.

J Clin Endocrinol Metab

.

2009

;

94

:

1527

1532

.6.

Wohlfahrt-Veje

C

,

Andersen

HR

,

Schmidt

IM

, et al..

Раннее развитие молочных желез у девочек после внутриутробного воздействия нестойких пестицидов

.

Интер Дж Андрол

.

2012

;

35

:

273

282

.7.

Mouritsen

A

,

Aksglaede

L

,

Sørensen

K

, и др. .

Гипотеза: воздействие химических веществ, разрушающих эндокринную систему, может влиять на сроки полового созревания

.

Интер Дж Андрол

.

2010

;

33

:

346

359

.8.

Родитель

AS

,

Franssen

D

,

D

,

Fudvoye

J

,

Pinson

A

,

Bourguignon

JP

.

Текущие изменения сроков полового созревания: пересмотренное видение в связи с факторами окружающей среды, включая эндокринные разрушители

.

Эндокр Дев

.

2016

;

29

:

174

184

.9.

Sørensen

K

,

K

,

Juul

A

,

Christensen

K

,

SkytThe

A

,

Scheike

T

,

Kold Jensen

T

.

Размер при рождении и возраст наступления менархе: взгляд близнецов

.

Hum Reprod

.

2013

;

28

:

2865

2871

.10.

MORRIS

DH

,

JONES

ME

,

SCHEEMAKER

MJ

,

ASHWORT

A

,

SWERDLOW

AJ

.

Семейная согласованность по возрасту наступления менархе: анализ из исследования прорывных поколений

.

Педиатр Перинат Эпидемиол

.

2011

;

25

:

306

311

.11.

Silventoinenen

K

,

K

,

Haukka

J

,

Dunkel

L

,

Tynelius

P

,

Rasmussen

F

.

Генетика сроков полового созревания и их связь с относительным весом в детстве и ростом во взрослом возрасте: шведское исследование молодых близнецов мужского пола

.

Педиатрия

.

2008

;

121

:

e885

e891

.12.

Маседо

DB

,

Абреу

AP

,

Рейс

AC

и др. .

Центральное преждевременное половое созревание, которое, по-видимому, носит спорадический характер, вызвано унаследованными от отца мутациями импринтированного гена makorin безымянный палец 3

.

J Clin Endocrinol Metab

.

2014

;

99

:

E1097

E1103

.13.

Silveira

LG

,

Noel

SD

,

Silveira-Neto

AP

, и др..

Мутации гена KISS1 при нарушениях полового созревания

.

J Clin Endocrinol Metab

.

2010

;

95

:

2276

2280

.14.

Hagen

CP

,

Sørensen

K

,

Aksglaede

L

, и др. .

Начало полового созревания у девочек сильно зависит от генетической изменчивости, влияющей на действие ФСГ

.

Научный представитель

.

2014

;

4

:

6412

.15.

Elks

CE

,

Perry

JR

,

Sulem

P

, и др. .

Тридцать новых локусов для определения возраста наступления менархе, идентифицированных в результате метаанализа полногеномных ассоциативных исследований

.

Нат Жене

.

2010

;

42

:

1077

1085

.16.

Ерсой

Б

,

Балкан

С

,

Гюнай

Т

,

Эгемен

А

.

Факторы, влияющие на соотношение менархеального возраста матери и дочери

.

Детский уход за здоровьем Dev

.

2005

;

31

:

303

308

.17.

wehalampi

K

,

K

,

K

,

Widén

E

,

Laine

T

,

Palotie

A

,

Dunkel

L

.

Типы наследования конституциональной задержки роста и полового созревания в семьях девочек и мальчиков подросткового возраста, направленных на специализированную педиатрическую помощь

.

J Clin Endocrinol Metab

.

2008

;

93

:

723

728

.18.

Абреу

AP

,

Даубер

A

,

Маседо

DB

, и др. .

Центральное преждевременное половое созревание, вызванное мутациями импринтированного гена MKRN3

.

N Английский J Med

.

2013

;

368

:

2467

2475

.19.

Wohlfahrt-Veje

C

,

Tinggaard

J

,

Winther

K

, et al..

Жир в детстве у 2647 здоровых датских детей: согласование ИМТ, окружности талии, кожных складок с двойной рентгеновской абсорбциометрией

.

Евро Дж Клин Нутр

.

2014

;

68

:

664

670

.20.

Маршалл

WA

,

Таннер

JM

.

Варианты пубертатных изменений у девочек

.

Arch Dis Child

.

1969

;

44

:

291

303

.21.

Biro

FM

,

Galvez

MP

,

Greenspan

LC

и др. .

Метод оценки полового созревания и исходные характеристики в смешанном лонгитюдном исследовании девочек

.

Педиатрия

.

2010

;

126

:

e583

e590

.22.

Биро

FM

,

Хуан

B

,

Дэниелс

SR

,

Лаки

AW

.

Пубархе, а также телархе могут быть маркерами начала половой зрелости

.

J Pediatr Adolesc Gynecol

.

2008

;

21

:

323

328

.23.

Маршалл

WA

,

Таннер

JM

.

Варианты пубертатных изменений у мальчиков

.

Arch Dis Child

.

1970

;

45

:

13

23

.24. .

Пубертатный период у мальчиков

.

J Педиатр

.

1995

;

127

:

100

102

.25.

Euling

SY

,

Herman-Giddens

ME

,

Lee

PA

, и др. .

Изучение данных о сроках полового созревания в США с 1940 по 1994 год на предмет вековых тенденций: панельные выводы

.

Педиатрия

.

2008

;

121

(

доп. 3

):

S172

S191

.26.

Mustanski

BS

,

Viken

RJ

,

KAPRIO

J

,

Pulkkinen

L

,

RUSE

RJ

.

Влияние генетики и окружающей среды на половое развитие: лонгитюдные данные по финским близнецам в возрасте 11 и 14 лет

.

Дев Психол

.

2004

;

40

:

1188

1198

.27.

Day

FR

,

Bulik-Sullivan

B

,

Hinds

DA

, et al..

Общая генетическая этиология сроков полового созревания между полами и исходы, связанные со здоровьем

.

Нац Коммуна

.

2015

;

6

:

8842

.28.

Cousminer

DL

,

Stergiakouli

E

,

Berry

DJ

, и др. .

Полногеномное ассоциативное исследование полового созревания у мужчин и женщин подчеркивает роль массы тела и очагов менархе в мужском половом созревании

.

Хум Мол Жене

.

2014

;

23

:

4452

4464

.29.

де Врис

Л

,

Каушанский

А

,

Шохат

М

,

Филлип

М

.

Семейное центральное преждевременное половое созревание предполагает аутосомно-доминантное наследование

.

J Clin Endocrinol Metab

.

2004

;

89

:

1794

1800

.30.

Maisonet

M

,

Christensen

KY

,

Rubin

C

, и др..

Роль пренатальных характеристик и раннего роста в достижении половой зрелости британскими девочками

.

Педиатрия

.

2010

;

126

:

e591

e600

.31.

Monteilh

C

,

Kieszak

S

,

Flanders

WD

, et al. .

Время созревания и предикторы перехода стадии Таннера у мальчиков, зарегистрированных в современной британской когорте

.

Педиатр Перинат Эпидемиол

.

2011

;

25

:

75

87

.32.

Van Den Berg

SM

,

SM

,

Setiawan

A

,

Bartels

M

,

Poldman

TJ

,

VAN DER VAART

AW

,

BOOMSMA

DI

.

Индивидуальные различия в начале полового созревания у девочек: байесовская оценка наследуемости и генетических корреляций

.

Поведение Жене

.

2006

;

36

:

261

270

.33.

CASEY

VA

,

DWYER

JT

,

COLEMAN

KA

,

KRALL

EA

,

GARDNER

J

,

Valadian

I

.

Точность припоминания участниками среднего возраста в лонгитюдном исследовании размера их тела и индексов созревания в более раннем возрасте

.

Энн Хам Биол

.

1991

;

18

:

155

166

.34.

Rasmussen

AR

,

Wohlfahrt-Veje

C

,

Tefre de Renzy-Martin

K

, et al. .

Достоверность самооценки полового созревания

.

Педиатрия

.

2015

;

135

:

86

93

.35.

Mouritsen

A

,

Søeborg

T

,

Johannsen

TH

, et al. .

Продольные изменения уровней циркулирующего тестостерона, определенные с помощью ЖХ-МС/МС и с помощью имеющегося в продаже радиоиммуноанализа у здоровых девочек и мальчиков в период полового созревания

.

Горм Рес Педиатр

.

2014

;

82

:

12

17

.36.

Mieritz

MG

,

Sorensen

K

,

Aksglaede

L

, и др. .

Повышенный IGF-I в сыворотке, но неизмененный уровень половых стероидов, у здоровых мальчиков с гинекомастией в период полового созревания

.

Клин Эндокринол (Oxf)

.

2014

;

80

:

691

698

.37.

Mouritsen

A

,

Aksglaede

L

,

Soerensen

K

, и др..

Пубертатный переход у 179 здоровых датских детей: связь между pubarche, adrenarche, gonadarche и составом тела

.

Евро J Эндокринол

.

2013

;

168

:

129

136

.38.

AKSGLAEDE

L

,

L

,

Sørensen

K

,

Petersen

JH

,

Skakkebaek

Ne

,

Juul

A

.

Недавнее снижение возраста при развитии груди: Копенгагенское исследование полового созревания

.

Педиатрия

.

2009

;

123

:

e932

e939

.39.

Соренсен

K

,

Аксглаеде

L

,

Петерсен

JH

,

Юл

А

3 .

Недавние изменения сроков полового созревания у здоровых датских мальчиков: связь с индексом массы тела

.

J Clin Endocrinol Metab

.

2010

;

95

:

263

270

.40.

Koenis

MM

,

Brouwer

RM

,

van Baal

GC

, и др. .

Продольное исследование гормонального и физического развития близнецов

.

J Clin Endocrinol Metab

2013

;

98

:

E518

E527

.

Copyright © 2016 Эндокринное общество

Начало полового созревания у девочек сократилось на пять лет с 1920 года | Дети

В конце 1980-х Марсия Херман-Гидденс работала в педиатрической клинике Медицинского центра Университета Дьюка в Северной Каролине, когда заметила загадочное явление.Все больше и больше девочек в возрасте восьми или девяти лет, посещавших клинику, начали отращивать лобковые волосы и грудь. В то время ортодоксальная медицина считала, что средний возраст полового созревания для девочек на Западе был старше 11 лет. Количество детей младше 10 лет, которое наблюдал Герман-Гидденс, не соответствовало этому сценарию. Она начала собирать данные, в результате которых совместно с Американской академией педиатрии было проведено исследование, в ходе которого было изучено 17 000 девочек, и было установлено, что средний возраст закладки груди у белых девочек составляет 9,9 года, а у чернокожих — 8 лет.8.

Открытие вызвало огромные споры. Многие врачи отказывались принять тот факт, что все больше и больше девочек начинали половозрелыми раньше, чем им исполнилось 10 лет. «Синдром Лолиты [похотливое увлечение сексуальностью молодых девушек] вызывал большой эмоциональный интерес», — вспоминает Герман-Гидденс, сейчас работает в Университете Северной Каролины. «Как феминистка, я бы хотела, чтобы этого не было».

Сегодня большинство врачей признают, что возраст начала половой зрелости неуклонно снижается.Многие исследования показали, что это относится и к девочкам, а новое исследование, проведенное Германом-Гидденсом и опубликованное Американской академией педиатрии, показало то же самое и для мальчиков. Возраст наступления биологической взрослости продолжает снижаться. Рассмотрим статистику, предоставленную немецкими исследователями. Они установили, что в 1860 году средний возраст начала полового созревания у девочек составлял 16,6 года. В 1920 г. — 14,6; в 1950 г. — 13,1; 1980, 12,5; а в 2010 году он упал до 10,5. Аналогичные наборы цифр были зарегистрированы для мальчиков, хотя и с задержкой примерно на год.

Какие факторы лежат в основе этой тенденции? Почему наши дети достигают биологической взрослости все раньше и раньше? И каковы медицинские последствия этого? Ответы на эти вопросы до сих пор обсуждаются, хотя большинство ученых и экспертов в области здравоохранения считают, что первоначальное снижение возраста полового созревания было связано с общим улучшением здоровья на Западе, которое началось в конце 19 века. Беда в том, что это падение, которое, как ожидалось, должно было прекратиться, просто продолжилось с той же скоростью: снижение возраста начала болезни на четыре-пять месяцев за каждое прошедшее десятилетие.

Этот непрекращающийся спад начал беспокоить врачей, которые предложили множество причин для его объяснения. Часто упоминается рост ожирения. Считается, что у молодых людей повышается уровень эстрогенов в крови, которые способствуют развитию груди, и ранние исследования подтвердили это, связав половое созревание с более высоким индексом массы тела. Тем не менее, датское исследование, опубликованное в прошлом году в журнале Paediatrics , показало, что половое созревание наступает раньше у детей независимо от индекса массы тела в возрасте семи лет.

Другие факторы, которые могут иметь значение, включают диету с высоким содержанием сахара и жира и снижение физической активности. По словам других исследователей, причиной также может быть окружающая среда — в частности, воздействие эндокринных разрушителей, химических веществ в окружающей среде, которые воздействуют на гормоны.

Уже доказано, что широко распространенные промышленные и фармацевтические загрязнители наносят вред нормальному половому развитию рыб и животных. В более широком смысле они также могут способствовать более раннему или нарушенному половому созреванию у детей, утверждают эти ученые.

Что касается вероятности того, что преждевременное половое созревание представляет опасность для молодых людей, то это все еще обсуждается, хотя многие родители опасаются, что раннее половое развитие оказывает давление на детей, у которых отнимают годы невинного детства.

Изменения в период полового созревания: 9 стадий ожидания

Растет очень быстро

Больше пота

Выделите месячные

Большая грудь

Волосы на теле!

Дополнительные изгибы

Изменения в половых органах

Жирная кожа и волосы

Изменения в период полового созревания могут стать неожиданностью для каждой девочки, но помните, что у всех половое созревание проходит с разной скоростью и в разном порядке, поэтому не беспокойтесь, если вы еще не ощутили на себе все признаки полового созревания девочек.Вот все детали, чтобы вы были готовы, когда это произойдет!

  1. Очень быстро растет

    И вдруг твои джинсы стали слишком короткими. Откуда это взялось? Он известен как «всплеск роста» и является одним из первых признаков начала полового созревания.
    Во-первых, вы можете заметить, что ваши ноги и руки становятся больше. Затем ваши руки и кости ног растут, поэтому вы становитесь выше. Вы также можете набрать вес, чтобы соответствовать увеличению размера костей.
    Иногда это называют «неловким временем», потому что вы чувствуете, что ваше тело не совсем пропорционально.Но не волнуйтесь! Ваше тело знает, что делает, и достаточно скоро оно выровняется.

  2. Большая грудь

    Ваша грудь развивается поэтапно. Сначала вы можете заметить что-то похожее на маленькие «бутоны» или припухлости под сосками. После этого ваша грудь станет больше и полнее, и время от времени она может ощущаться сильнее, чем небольшая боль.
    Помните, все девушки разные. Насколько большой или маленькой будет ваша грудь, зависит от физических, генетических особенностей вашей семьи. Хотите знать, насколько большой станет ваша грудь? Для достижения постоянного размера требуется два-три года.

    Помогите! Мои сиськи неровные!

    Сначала одна грудь может вырасти больше, чем другая, но позже они выровняются (у большинства женщин одна грудь больше другой, но разница обычно невелика).

  3. Волосы на теле!

    Вы заметите, что волосы растут в области лобка, в той части живота, которую прикрывает низ бикини. Сначала эти волосы мягкие и их немного. Позже он удлиняется и становится немного курчавым.
    Примерно в это же время у вас под мышками тоже вырастут волосы.Это хорошее время, чтобы спросить маму, можно ли тебе попробовать побриться.

  4. Другие кривые

    Привет, кривые! По мере того, как ваш таз (большая кость на бедрах) начинает расти, ваши бедра становятся шире, ваша грудь развивается, а талия уменьшается. Другими словами, ваше тело приобретает некоторую «форму».
    Некоторые девушки в это время быстро набирают вес. Занимайтесь спортом и хорошо питайтесь, но не волнуйтесь. Увеличение веса является абсолютно естественной частью полового созревания!

  5. Больше пота

    Здесь жарко? Возможно, вы просто больше потеете! Это потому, что ваши потовые железы становятся больше и активнее.Это, вероятно, хорошее время, чтобы попробовать дезодоранты с помощью вашей мамы.

  6. Жирная кожа и волосы

    Прыщи, прыщи и жир – о боже! В период полового созревания поры вашей кожи выделяют больше кожного сала, особенно на лице. Введите прыщи. Возможно, пришло время ввести новый ритуал чаще мыть голову и лицо. Только сильно не парься. У всех появляются прыщики!

  7. Изменения в ваших половых органах

    Ваши половые органы также растут и изменяются в период полового созревания.Ваши внешние части (вульва) окружены двумя наборами «губ». На больших губах есть волосы; внутренние, меньшие губы — нет. Они немного увеличиваются в размерах.
    Вы этого не видите, но внутри вашего тела ваше влагалище становится длиннее, а матка увеличивается.

  8. Разгрузка

    Ваше нижнее белье иногда намокало? Вы замечали желтые или белые пятна на нижнем белье в конце дня?
    Это выделения, жидкость, вырабатываемая вашим телом для естественного увлажнения и очищения влагалища.Это совершенно нормально и означает, что у вас, вероятно, очень скоро начнутся месячные.

  9. Твои месячные

    Большой красный знак того, что ты на пути к половой зрелости! В течение первых двух лет ваши месячные могут быть очень непредсказуемыми. У вас может быть одна менструация, а затем ждать следующей до шести месяцев. Один период может длиться сутки, другой – десять дней. Между менструациями могут появиться кровянистые выделения.
    Месячные выровняются через год или два. В конце концов, ваш цикл станет регулярным, уникальным для вашего тела.


Источник:

  • Эманс, Лауфер, Детская и подростковая гинекология Гольдштейна, четвертое издание, С. Джин Эманс и Марк Р. Лауфер Детская больница Филадельфии

    Насколько вырастет моя девочка-подросток?

    Подростковый возраст также называют подростковым. За это время подросток увидит наибольший прирост в росте и весе. Подростковый возраст – это период скачков роста и изменений в половом созревании.Подросток может вырасти на несколько дюймов за несколько месяцев, после чего следует период очень медленного роста, а затем еще один всплеск роста. Изменения с половым созреванием могут происходить постепенно или несколько признаков могут проявляться одновременно.

    Скорость изменений может сильно различаться. Некоторые подростки могут испытывать эти признаки зрелости раньше или позже, чем другие. Важно помнить, что эти изменения происходят в разное время для всех. Быть меньше или больше других девочек — это нормально, так как половое созревание у каждого ребенка происходит в свое время.

    Какие изменения произойдут в период полового созревания?

    Половое и другое физическое созревание, происходящее в период полового созревания, является результатом гормональных изменений.

    Половое созревание у девочек происходит как последовательность событий, но их половые изменения обычно начинаются раньше, чем у мальчиков того же возраста. Каждая девушка индивидуальна и может пройти через эти изменения по-разному.

    Существуют определенные этапы развития, через которые проходят девочки при развитии вторичных половых признаков. Ниже приводится краткий обзор происходящих изменений:

    • У девочек начальным изменением полового созревания является развитие зачатков молочной железы, при которых образуется небольшой бугорок за счет возвышения груди и сосочка (соска).Ареола (круг кожи разного цвета вокруг соска) в это время увеличивается в размерах.

    • Затем грудь продолжает увеличиваться.

    • Со временем соски и ареолы снова поднимутся, образуя еще один выступ на груди.

    • Первоначальный рост лобковых волос приводит к появлению длинных мягких волос только в небольшой области вокруг гениталий. Эти волосы затем становятся темнее и грубее, поскольку они продолжают распространяться.

    • Волосы на лобке со временем выглядят как взрослые волосы, но на меньшей площади.Он может распространиться на бедра, а иногда и на живот.

    Ниже приведены дополнительные изменения, которые могут возникнуть у женщин по мере того, как они переживают период полового созревания:

    • Может наблюдаться усиление роста волос не только в лобковой области, но также под мышками и на ноги. Многие женщины могут решить сбрить эти волосы.

    • Форма женского тела также начнет меняться. Может увеличиться не только рост и вес, но и бедра могут стать шире.Также может быть увеличение жира на ягодицах, ногах и животе. Это нормальные изменения, которые могут произойти в период полового созревания.

    • Размер ее тела будет увеличиваться, а ступни, руки, ноги и кисти начнут расти раньше тела. Это может привести к тому, что девочка-подросток на время почувствует себя неуклюжей.

    • По мере увеличения гормонов полового созревания у подростков может наблюдаться повышенная жирность кожи и потливость. Это нормальная часть роста.Важно умываться ежедневно, в том числе и лицо. Могут развиться прыщи.

    • У девочек-подростков также бывают менструации или менструальные периоды. Это начинается, когда организм выпускает яйцеклетку из яичников. Если яйцеклетку оплодотворить сперматозоидом мужчины, внутри матки из нее вырастет ребенок. Если яйцеклетка не оплодотворена, эндометриальная выстилка матки не нужна и выходит через влагалище в виде жидкости. Жидкости кровянистые и обычно выделяются ежемесячно.

    Что понимает мой подросток?

    Подростковые годы приносят много изменений не только в физическом, но и в умственном и социальном плане. У детей в эти годы повышается способность мыслить абстрактно и, в конечном итоге, строить планы и ставить долгосрочные цели. Каждый ребенок может прогрессировать с разной скоростью и демонстрировать различный взгляд на мир. В целом, у вашего подростка могут проявляться следующие способности:

    • Развитие способности к абстрактному мышлению

    • Интерес к философии, политике и социальным вопросам

    • Долгосрочное мышление

    • Постановка целей

    • Сравнение себя со сверстниками

    Отношения вашего подростка с другими

    Когда ваш подросток начинает бороться за независимость и контроль, может произойти много изменений.Ниже приведены некоторые проблемы, которые могут возникнуть у вашего подростка в эти годы:

    • Она хочет независимости от родителей.

    • Влияние сверстников и признание очень важны.

    • Отношения со сверстниками становятся очень важными.

    • Возможно, она влюблена.

    • У нее могут быть долгосрочные отношения.

     

    Почему все больше детей достигают половой зрелости в более раннем возрасте?

    Доминик Эрнандес, Центр медицинских наук Техасского университета A&M

    Половое созревание неловко, и этого нельзя отрицать.Между изменениями голоса, ростом волос и прыщами перемены могут быть ошеломляющими для учащихся средней школы. Однако для многих американских детей средний возраст полового созревания ближе к школьным годам, и он снижается на протяжении десятилетий.

    Половое созревание — это этап жизни, на котором гормональные изменения вызывают физиологические изменения в организме, такие как развитие половых органов и скачки роста. У девочек половое созревание начинается раньше, чем у мальчиков, но обычно к середине подросткового возраста все переживают физический переход во взрослую жизнь.

    Чрезвычайно раннее взрослое развитие все еще несколько необычно. «Половое созревание, которое начинается у девочек до 8 лет, считается ненормальным или «преждевременным» половым созреванием», — сказал Гектор О. Чапа, доктор медицинских наук, FACOG, клинический доцент кафедры акушерства и гинекологии в Техасском медицинском колледже A&M. Тем не менее, раса может играть роль в том, насколько редко это происходит. «На нас может влиять расовое влияние, поскольку у афроамериканских девочек может быть раннее доброкачественное развитие груди уже в возрасте 7 лет», — добавил он.

    Хотя точная причина неизвестна, это эндокринное заболевание вызывается ранним высвобождением гормонов в мозге и ускоряет половое созревание детей на годы раньше обычного возраста.Гормональная терапия доступна как форма лечения детей, которые переживают преждевременное половое созревание.

    Постепенное (нормальное) снижение возраста

    Хотя случаи преждевременного полового созревания могут быть немногочисленными и редкими — по данным клиники Майо, менее 200 000 случаев в Соединенных Штатах в год — американские девочки достигают половой зрелости все раньше и раньше.

    «Возраст полового созревания, особенно женского полового созревания, в западных культурах сокращается уже несколько десятилетий, — сказал Чапа.«Например, на рубеже 20-го века средний возраст менструации у американской девушки составлял 16 или 17 лет. Сегодня это число уменьшилось до 12 или 13 лет».

    Не только девочки: исследование Американской академии педиатрии показало, что у мальчиков половое созревание начинается раньше, чем считалось ранее. Согласно полученным данным, мальчики в настоящее время начинают половое созревание примерно в 10 лет или немного раньше. Раньше 11 лет считались числом, когда мальчики начинали половое созревание. В исследовании утверждалось, что последствия этих выводов для общественного здравоохранения неизвестны и требуют дальнейших исследований.

    Нет однозначного ответа, почему возраст полового созревания так резко снизился, но есть теории, будь то увеличение индекса массы тела у детей, факторы питания или влияние гормонов на рацион питания. Поскольку мы точно не знаем, почему это происходит, нет реального способа остановить несколько раннее половое созревание, но важно знать, как это может повлиять на здоровье вашего ребенка.

    Влияние полового созревания на здоровье

    «Раннее половое созревание у девочек связано с повышенным риском развития рака молочной железы, рака яичников, ожирения и даже диабета во взрослой жизни», — сказал Чапа.«Некоторые из этих состояний связаны с длительным и ранним воздействием эстрогена из активного цикла яичников».

    Раннее половое созревание также сопряжено с риском для психического здоровья, особенно для девочки, переживающей большие перемены раньше своих друзей.

    «Раннее половое созревание у женщин было связано с будущими психосоциальными осложнениями, такими как депрессия и злоупотребление психоактивными веществами», — сказал Чапа. «Было высказано предположение, что это результат неврологических изменений гормонов, таких как дофамин и серотонин, вызванных половым созреванием, что может привести к рискованному поведению, или просто дезадаптации к раннему появлению вторичных половых признаков, когда сверстники менее развиты физически.

    Для мальчиков и девочек раннее половое созревание может быть трудным для детской психики, потому что их психосоциальный возраст привязан к их хронологическому возрасту. Если ваш ребенок, кажется, борется с половым созреванием больше, чем обычно, и испытывает изменения в режиме сна, частые перепады настроения или тревогу, поговорите со своим лечащим врачом о возможных шагах для устранения его симптомов.

    ###

    Этот рассказ Доминика Эрнандеса впервые появился в журнале Vital Record.

    .