Разное

Прописи цифра 8: Прописи цифры 8 — скачать и распечатать

Содержание

Урок по математике для 1 класса «Цифра 8» | План-конспект урока по математике (1 класс) по теме:

Конспект плана урока математики в 1 классе.

Тема: Число 8. Письмо цифры 8.

Цели:

  1. Довести до сознания учащихся закономерность: если стало больше, то прибавляли, если меньше,  значит вычитали.
  2. Ознакомить учащихся с числом 8. Научить писать цифру 8.
  3. Закрепить запись изученных цифр.
  4. Упражнять обучающихся в сравнении чисел.

Материалы:  карточки- прописи, геометрические фигуры, магнитный набор цифр.

ТСО: мультимедиа, ПК, мультимедийный продукт « В царстве наук», исполненный в редакторе Microsoft Power Point.

Ход урока:

  1. Организационный момент.
  2. Сообщение целей. Сегодня познакомимся с новым числом, научимся писать новую цифру, повторим запись ранее изученных цифр. Поупражняемся в сравнении чисел. Разберём закономерность «почему, если стало больше, то прибавляли, если стало меньше, то вычитали»
  3. Устный счёт.

— Кто пришёл в гости на наш урок? (знаки Мудрецов)     

—  Сова, Пёс и Ёж приглашают нас в путешествие по Царству Математики.

— Отправляемся? (Да)          

— Сколько снеговиков? (6)

— Какое математическое высказывание выберем? (Первое)

— Сколько снеговиков с метлой?

— Сколько снеговиков с лопаткой?

— Сколько снеговиков с веточкой?

— Правильно ли Вы отвечаете, проверим….(Клик по стрелке)

— Молодцы!       

— Посчитайте платья в прямом порядке, в обратном. Сколько платьев?

— Прочитайте загадку.

— На какой предмет похожа цифра 6? ( На замок)

— Сколько ягод на экране?

— А теперь, ягод стало больше или меньше? Почему? ( Потому, что добавили)

4. Пропись в первой строке клеточек.

  1. Знакомство с числом 8. Состав числа.

— На доске магнитные фигуры, пересчитайте их. (8)

— Сколько красных фигур? (1)

— А остальных? (7)

— Прикрепим магнитные цифры к ёлке.

— Сколько зелёных фигур? (2)

— А остальных? (6) и. т. д.

— Сколько пар лыж? (пропись цифры 4)

— А сколько всего  лыж?

— Так держать!

     

  1. Закрепление понятия «пара».

                                                                              — Сколько пар оленей в упряжке?

                                                                              — Сколько оленей всего?

  1. Пропись цифры 8 во второй строке клеточек.
  2. Актуализация понятия закономерности: если стало больше, то прибавляли, если меньше,  значит вычитали.

— Сколько снежинок?

— Стало больше или меньше? Почему? (Меньше, 3) Пропись цифры 3.

          — Составьте правило. (Если стало больше, то прибавляли, если меньше,  значит вычитали)

  1.   Работа над пространственными отношениями. 

— Что первое?

— Что последнее?

— Назови предметы – соседи валенка.

— Что между шишкой  и телевизором?

— Что находится справа от ананаса?

— Что левее лампы? И. т. д.

     10.  Аналогичная работа по ленте чисел. По учебнику  стр.52. по тетради стр.14.

     11.  Закрепление.

— Сколько лягушек? (1)

— Сколько припрыгало друзей? (4)

— Стало больше или меньше? Почему? Сколько стало лягушек? (5)

    12. Итог.

                                                         — Перед нами какая цифра? Прочитайте                                                      

                                                                      стихотворение о ней.

                                                                   — Многие ребята, которые активно работали

                                                                     получат пятёрки!

                                           

Как голландцы пишут восьмерку

Вот объявление, написанное от руки.


Посмотрите на то, как записана восьмерка, здесь что-то не так:


Или вот фрагмент рукописной вывески с телефоном, которую я уже показывал, когда речь шла про буквы ij. Линии в середине не сходятся и не пересекаются ни в одной из трех цифр:


А вот наклейка на велосипеде о том, что его скоро посчитают брошенным и увезут. Здесь цифра вообще превратилась в разорванное звено цепи:


Или вот еще вариант, немного другой, но на нем четко видно, что цифру рисуют в другую сторону, начиная слева вниз:


В чем же дело?

Вот так учат писать от руки цифру восемь в русской школе. Сначала по часовой стрелке рисуется верхняя половина, потом в противоположном направлении нижняя:


А теперь посмотрим на голландские прописи. Для гарантии заручимся несколькими источниками. Во-первых, сайтом Juf Sanne («Учительница Санне»). Во-вторых, блогом третьей группы школы принца Виллема-Александра (он на днях стал королем, а школ со словом

принц в названии осталось видимо-невидимо). Вот фрагмент из документа про то, как писать цифры:

Вниз с наклоном — по косой наверх — поворот — вниз.

Давайте закрепим материал, посмотрев фрагмент домашнего видео:

— А это что?
— Восемь.
— Оч. хор.


И, наконец, заходим на страницу местной википедии про цифру 8, где про способ написания есть отдельный абзац:

In het Nederlandse onderwijs wordt kinderen geleerd de 8 te beginnen bij de linkerbovenkant van het onderste rondje en dat linksom te schrijven om bij het midden rechtsom het bovenste rondje toe te voegen. Begin en einde vallen daarbij niet samen, een klein stukje lijn verbindt beide rondjes. In veel andere landen begint men geheel bovenaan met het bovenste rondje rechtsom te schrijven en na het midden linksom het onderste rondje toe te voegen om na het midden het bovenste rondje af te maken. Het midden vormt daardoor een kruis.

В голландском образовании детей учат писать 8, начиная с левой верхней стороны против часовой стрелки, чтобы замкнуть линию в верхнем кружочке. Начало и конец поэтому не сходятся, остается маленькая линия, соединяющая части. Во многих других странах начинают писать сверху по часовой стрелке и соединяют линию так, что в середине получается крест.


Для дочитавших — страница-бонус из детской книги.


P. S. Самонаблюдение показало, что я пишу восьмерку не как в русской прописи, а из той же точки, но сначала вниз направо и заканчивая верхний круг слева. В твиттере несколько человек отметили то же. Оставим разобраться с этим в качестве домашнего задания читателю 🙂

Замечательные варианты прописей цифр для детей. Прописи для детей — буквы, цифры, игры Письмо цифры 6 пропись

В разделе «Прописи», Вы можете бесплатно скачать методические материалы для развития навыков письма, предназначенные для школьников и дошкольников. Также, с помощью прописей можно скорректировать свой собственный почерк или научиться писать другим почерком.

1 | | | |

Ю. Астапова

Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к письму в тетради. Задания помогут развить мелкую моторику и координацию движений руки, формируют графические навыки и воображение ребёнка. Прописи помогут детям научится ориентироваться на листе бумаги в узкую косую линеку, задания разовьют зрительное восприятие, логическое мышление. Заниматься по настоящим прописям можно как индивидуально, так и в группе.

Н.В, Масберг

Перед вами прописи, упражняясь по которым малыш сможет натренировать мелкие мышцы руки и добиться правильной координации пальцев при письме.
Материал в прописях представлен в виде увлекательных заданий на внимательность, точность и координацию движений. Малыш должен научиться проводить различные фигурные и непрерывные линии ровно и красиво, и стараться не отрывать карандаш от бумаги. Выполняя такие задания, он научится аккуратно обводить по пунктирной линии, легко освоит первые навыки письма и рисования, приобретет ловкость при работе с ручкой и карандашом.

Астапова Ю.

Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к обучению письму.
Задания тетради знакомят ребенка с конфигурацией букв русского алфавита. Дети запоминают название букв и их конфигурацию, учатся вписывать в рабочую строку форму буквы, соблюдая ее пропорции, писать буквы на равном расстоянии друг от друга, начинать работу в начале строки слева, соблюдать размеры строки, пользоваться гигиеническими правилами письма.

Издательство «Стрекоза»

Прописи-раскраска, которые призваны помочь развить мелкие мышцы руки и правильную координацию пальцев при письме у детей младшего возраста. Выполняя задания, ребенок освоит первые навыки рисования, письма, обводки, а также научится мыслить и фантазировать. Для учащихся начальных классов.

Трифонова Н.М., Романенко Е.В.

29 оценок

Многие родители, уделяя много времени обучению правильного написания букв, совсем не обращают внимания на написание цифр. А ведь это дело тоже весьма не простое.

Сколько раз наблюдала, как дети пишут цифры совершенно невозможным способом — 5 начинают снизу, в 8-ке проводят два раза по одному месту…

Распечатайте детям вот этот шаблон и повесьте прямо на стену над рабочим местом малыша.

Покажите последовательность написания каждой цифры. Обратите внимание на начальную точку, откуда начинается написание каждой цифры.

Поработайте над прописью вместе с малышом, отрабатывая каждую деталь цифры.

Скачать архив: Скачать файл: (cкачиваний: 5311)

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Картинки в архивах не помечены водяными знаками.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму, на счет сайта.

Заранее Вам спасибо!!!

Большое значение при обучении письму цифр имеет определение правильного наклона. При письме в клетке наклон определяется отрезком, соединяющим правый верхний угол клетки с серединой её нижней стороны. Прежде чем приступить к объяснинию написания цифры, необходимо показать ребёнку её образец и проанализировать, из каких элементов состоит цифра (палочка, волнистая линия, овал, полуовал). Показ написания цифры должен сопровождаться краткими пояснениями о том, где начинается линия, в каком направлении ведётся, где заканчивается, в каком месте ручка должна быть оторвана от бумаги и какой будет следующая линия. Первые цифры, написанные ребёнком самостоятельно, должны быть просмотрены взрослым, который делает необходимые замечания.

Особенности написания цифр и образцы цифры

Начинают писать маленькую палочку немного выше и правее центра клетки, ведут линию вверх к правому верхнему углу клетки. Затем пишут большую палочку от верхнего правого угла почти до середины нижней стороны клетки.

Начинают писать немного ниже середины верхней стороны клетки. Ведут линию вверх, закругляя в правом верхнем углу клетки. Затем ведут линию вниз к середине нижней стороны клетки. Вдоль нижней стороны клетки. Вдоль нижней стороны клетки пишут волнистую линию, ведя руку к правому нижнему углу клетки.

Начинают писать немного ниже середины верхней стороны клетки. Ведут линию вверх, закругляя в правом верхнем углу клетки. Затем ведут линию вниз, немного не доводят до середины клетки и пишут нижний полуовал.

Начинают писать немного правее середины верхней стороны клетки. Ведут прямую линию почти к центру клетки, затем ведут палочку вправо и немного не доводят до правой стороны клетки. Пишут длинную палочку, начиная выше середины правой стороны клетки и доводя её до нижней стороны клетки.

Начинают писать наклонную палочку немного правее середины верхней стороны клетки и ведут её почти до центра клетки. Затем пишут полуовал. Сверху от палочки пишут вправо волнистую линию.

Начинают писать полуовал немного ниже верхнего правого угла клетки, закругляют, касаясь верхней стороны клетки, и ведут руку вниз. Закругляют линию, касаясь нижней стороны клетки и ведут руку вверх. Затем закругляют линию влево немного выше центра клетки.

Начинают писать волнистую линию немного ниже середины верхней стороны клетки и доводят её до правого верхнего угла клетки. Потом пишут большую палочку, доводя её почти до середины нижней стороны клетки, а затем перечёркивают её маленькой палочкой посередине.

Начинают писать немного ниже и правее середины верхней стороны клетки. Ведут линию вверх и вправо, закругляют, касаясь верхней и правой сторон клетки. Затем ведут руку вниз, закругляют линию, касаясь нижней стороны клетки. Далее, закругляясь, линия идёт вверх к начальной точке.

Начинают писать немного ниже правого верхнего угла клетки. В правом верхнем углу клетки линию закругляют и ведут руку вниз, к центру клетки. Здесь линию вновь закругляют и ведут вверх к началу овала. Затем ведут руку вниз, закругляя у середины нижней стороны клетки.

Овал начинают писать немного левее правого верхнего угла клетки. Ведут линию вниз, закругляя на середине нижней стороны клетки. Затем ведут руку вверх к началу овала.

Прописи цифр

Подготовка этой выкладки заняла у нас немало времени. Мы постарались собрать здесь все известные нам прописи для дошкольника, которые когда-либо выпускались на рынок. Некоторые из них уже давно не используются в образовательных учреждениях., но это не делает их неэффективными в обучении детей письму.

С помощью прописей букв и цифр Ваш ребенок научится основам письма и грамоте, сможет самостоятельно выводить цифры на бумаге в клетку или линейку.

По математике (цифры)

Математические прописи — незаменимый помощник в ходе подготовки к школе. Практика показывает, что детки, с которыми родители занимались изучением того, как правильно писать цифры, чаще становятся отличниками и хорошистами в начальной школе.

Колесникова Е.В. для 5-7 лет по математике по клеточкам

Скачать

Колесникова Е.В. для 4-5 лет математические ступеньки


Ссылка для скачивания

Шевелев К.В. для 6-7 лет математические прописи


Часть 1
Часть 2

Перерсон Л.Г. и Суворина Е.А. — учимся писать числа 3-4 года и старше

Эта книга в двух частях от изветных авторов для бесплатного скачивания. В подготовительной группе детского сада она часто используется педагогами. Потренироваться с ребенком никогда не помешает.

Часть 1
Часть 2 Пособие научит ребенка правописанию цифр, что так необходимо для изучения математики в 5 классе. Также в нем присутствуют задания для развития графических навыков, а для математического уклона — геометрические фигуры.

Нефедова и Узорова 3000 упражнений для дошкольника

В этом пособии не только образец и пример, как должны выглядеть подобного рода пособия, но и полный цикл обучения правописанию цифр. Пожалуй, это лучшие прописи..
Скачать бесплатно и без регистрации

По русскому языку и грамоте (буквы)

Рабочая тетрадь по русскому для 5-6 лет в клетку

Данное пособие по грамоте предназначено для детей старшей группы детского сада. Веселые прописи для детей, главный герой в которых — утенок, помогут научить будущих первоклассников, как писать элементы букв. Весь алфавит в виде прописи перед нами.

Печатные и письменные буквы Федосова Н.А. для 5-7 лет

Эти прописи научат выводить и заглавные и прописные буквы любого ребенка. Они соответствуют ФГОС. Предназначены для работы в дошкольных образовательных учреждениях.

Лункина — подготовка к школе 5-7 лет обучение грамоте

В данных прописях автор Лункина занимательно учит детей грамоте. Сначала палочки и крючочки, а потом уже и вся азбука, затем соединения букв. И все это с рабочей тетрадью с заданиями.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронин О.В. по письму

2 части учебного пособия от известных авторов для подготовки к школе. С их помощью можно научиться выводить печатные буквы. Мы и сами учимся писать буквы с их помощью.

Скачать и печатать часть 1
Скачать и напечатать часть 2

Развивающие письмо букв от Нянковской Н.Н.

Помогает сформировать графическое представление букв, их соединение. Интересное и развивающее пособие для дошкольников. Большая часть книги посвящена крючкам, черточкам, штриховке, галочкам, линиям. Только потом обучение переходит к буквам.

Первые и правильные! Со штриховкой

В данном пособии содержится целая азбука. 98 страниц для того, чтобы научиться писать все буквы русского алфавита. Все изображено достаточно крупно. Отличная идея, как для подготовки к школе, так и для младших дошкольников.

Денисова, Дорожкин для подготовительной группы

Уроки грамоты для малышей от метров отечественного издательства прописей.

Жиренко, Колодяжных — элементы букв, основы письма

Отличное пособие для формирования навыков письма у детей дошкольников.

Гласные и согласные буквы. Автор: Жукова

Прописи авторов Илюхиной, Козловой, Васильевой, Белых и Нищевой мы выкладывать не стали, в связи с тем, что уже наслышаны историями о жалобах правообладателей на сайты, где размещены файлы для скачивания. Надеемся на Ваше понимание и постоянно работаем над улучшением контента сайта.
В косую линейку

Прописи картинки (шаблоны)

Буквы русского алфавита

Буква А

Знакомя ребенка с математикой в дошкольном возрасте, родители стараются привить любовь к этой науке. Прописи цифры помогут малышу научиться писать числа красиво и правильно. Написать цифры прописью вовсе не так легко. На освоение этого навыка в школе у непоседливого первоклассника часто не хватает времени и сил, поэтому к пятому классу его тетради по математике выглядят весьма печально. Как научить ребенка писать цифры, занимаясь с ним дома, чтобы занятия были в радость и на пользу?

Из этой статьи вы узнаете

Когда начинать

В каком возрасте лучше учить ребенка писать цифры прописью зависит не только от желания родителей. Многие хотят пораньше обучить своего малыша, как правильно писать цифры. Но если у ребенка еще неразвита мелкая моторика рук, он не умеет считать, и заниматься ему не очень хочется, покупать прописи с цифрами еще рано. Опытные педагоги не советуют предлагать прописи цифры для детей в три–четыре года по нескольким причинам:

  • формируются неправильные навыки письма, так как ребенок еще не способен оценить прием написания чисел;
  • у ребенка пропадает интерес осваивать новый материал в школе, если учитель объясняет то, что ему давно знакомо и успело надоесть;
  • ребенок должен получить начальную подготовительную базу, которая включает умение держать ручку, ровно сидеть за партой, быть аккуратным и внимательным;

Когда малыш сам выявит желание заниматься, заполняя пропись цифр, можно скачивать материал для обучения из интернета бесплатно. Скачать прописи для дошкольников и распечатать можно самые разные: с картинками раскрасками, с узорами из различных элементов, образец, который нужно обводить по точкам. Первые занятия должны проходить в игровой форме и не утомлять ребенка.

Упражнения для развития мелкой моторики

Распечатанный цифровой образец, который нужно обвести, является хорошим упражнением для развития мелкой моторики. Но в два или три года давать ребенку прописи еще рано. Начинать нужно с простых занятий аппликацией, лепкой из пластилина или соленого теста.

Можно делать самостоятельно или покупать в игрушечных магазинах сенсорные коробки с сыпучими материалами, фигурками зверей из пластика или резины, камешками разной формы и размера. Построение из элементов игры различных сценок будет способствовать развитию мелкой моторики рук ребенка с одного года.

С малышом старшего возраста можно заниматься нанизыванием бус на ниточку. В качестве бус могут служить большие пуговицы, крышечки от пластиковых бутылок, деревянные катушки из-под ниток.

Нужно делать с малышом пальчиковую гимнастику, рассказывая забавные стишки про сороку-ворону, которая кашу варила и деток кормила, про зайчиков и белочек, про мальчиков и девочек.

Можно устраивать театр теней при помощи рук, складывать оригами, плести макраме, делать фигурки и браслеты из резинок, вырезать новогодние снежинки, плести фигурки из крупного бисера. Собирание мелкого конструктора тоже прекрасно развивает мелкую моторику пальчиков, но старайтесь не давать мелкие детали деткам до трех лет, чтобы они их случайно не проглотили.

Важно научить ребенка правильно держать карандаш и ручку. Чтобы карандаш лежал на среднем пальце руки, будучи зажат большим и указательным пальцами, потренироваться придется долго. Не ругайте малыша, если он держит карандаш неправильно, раскрашивая картинки. Объясните, что если он хочет научиться рисовать и писать, карандаш нужно держать, так как это делает мама или папа. Хвалите ребенка за старание и малейшие успехи, стараясь не замечать промахов и ошибок.

Как проводить занятия

Учимся писать цифры играя. Урок письма должен стать не сухим заучиванием правил написания по клеточкам, а творческим занятием, развивающим воображение. Желательно, чтобы ребенок понимал то, что он пишет. Учить значение чисел можно с двух лет.

В пять лет можно начинать учить, как пишутся числа в прописях. Сначала необходимо объяснить ребенку, из каких частей состоит клетка в тетради. Где у нее верхняя сторона, где нижняя, правая и левая. Малыш должен сам находить центр клетки. Правильное написание цифр – это мамина гордость. Но нельзя торопить малыша.

Навык письма формируется по наблюдениям психологов в течение нескольких лет жизни. Привычка выполнять задание торопливо и небрежно, чтобы быстрее окончить урок и заняться более интересными делами – это нежелательное поведение, которое нужно сразу корректировать. Вносить в дошкольный период обучения элемент игры можно самыми разными способами.

Заполнение прописи

Заполняя с ребенком прописи пишем цифры правильно, чтобы в школе не пришлось переучиваться. Правила написания по клеточкам от 1 до 10 показывают малышу в виде небольших карточек со стрелками, так он лучше поймет движение ручки во время письма и запомнит.

Вариант для цифры 1

Письмо цифры 1 начинается почти от середины клетки. Рисуют короткую палочку до угла клеточки. Потом вниз из правого угла длинную палочку, которая опускается на сторону основание клеточки.

Вариант для цифры 2

Писать цифру 2 начинают выше центра клеточки. Рисуют плавный полукруг, который касается середины правой части верха клеточки и середины верхней части правой стороны клеточки. Плавно закругляясь в виде ровной палочки, полукруг числа два опускается на черту-основание клетки немного левее середины. Теперь рисуют хвостик, который красивой волной упирается в правую сторону клеточки недалеко от основания. На этом письмо цифры 2 окончено.

Вариант для цифры 3

Число три состоит из двух полуокружностей. Начинают писать из точки, которая находится немного ниже середины верхней грани клеточки. Закругляя, ведут полуовал, который соприкасается с верхней гранью и с правой, ближе к углу. Оканчивается верхний полуовал чуть выше и правее центра клетки. За ним рисуют второй полуовал, который опирается одним боком на правую сторону клеточки и, доходя до основания, оканчивается чуть левее его середины.

Вариант для цифры 4

Число четыре так же как один, не имеет симпатичных округлостей и плавных линий. Она состоит из прямых линий и углов. Письмо цифры 4 начинают из точки, лежащей на середине правой части верхней грани. Ведут линию до точки, которая находится немного ниже центра клеточки. Рисуют угол, со стороной параллельной основанию. Останавливаются, не доходя до правой стороны. Из точки, лежащей немного выше середины правой стороны, рисуют под наклоном линию до основания клеточки.

Вариант для цифры 5

У числа пять рисуют ровную палочку вниз, по направлению к центру, из точки немного правее середины верхней грани клеточки. Красивый полукруг, отходящий от палочки, соприкасается с правой стороной клеточки посредине и опускается на сторону основание клетки. В конце из начальной точки рисуют хвостик в виде полукруга, который упирается в угол клеточки.

Вариант для цифры 6

Число шесть похоже на девять, которое поставили на голову. Начинают писать шестерку из точки на правой стороне клеточки, недалеко от верхнего угла. Ведут полукруглый хвостик до нижней стороны клеточки. Против часовой стрелки рисуют овал, который занимает чуть больше одной четвертой части пространства.

Вариант для цифры 7

Число семь пишут почти так же, как один. Только начинают вести не ровную линию, а плавную, как волну, из точки немного ниже середины верхней грани клеточки. Потом из правого угла клетки рисуют ровную ножку до основания, немного правее середины. Перечеркивают ножку цифры посередине короткой ровной чертой слева направо.

Вариант для цифры 8

Писать цифру 8 проще простого. Рисуют полукруг, как для числа два, начиная вести из точки немного выше центра клетки. На основании закругляют линию и рисуют второй полукруг больше, возвращая ручку в первоначальную точку написания числа восемь.

Вариант для цифры 9

Писать цифру 9 нужно из точки, которая находится в середине верхней части правой стороны клетки. Нарисовав небольшой овал, который почти помещается в одной четвертой части клетки, возвращаются в первоначальную точку и рисуют полукруглую ножку у овала. Ножка овала, доходя до середины основания клетки, закругляется немного вверх.

Вариант для цифры 0

Ноль, похожий на круглый бублик, начинают рисовать из точки, которая лежит на верхней грани клетки, недалеко от правого угла. Движение идет против часовой стрелки, через центр клетки, опускается на ее основание посередине и возвращается в исходную точку, соприкасаясь с правой стороной клетки вверху.

Освоив, как красиво писать первый десяток чисел, не забывайте повторять с ребенком простые правила сложения и вычитания. Тогда красиво написанные числа в тетради по математике для 1 класса будут стоять в правильно решенных задачках.

Пропись цифр

Наталья 25 лет , Валуйки Я замужем. И не разведусь. Ищу острых отношений без проблем. Ты должен быть с местом для и желательно тоже женат. Место для встреч, соответственно, на нейтральной территории. Наталья 22 года , Валуйки Горячая блондинка, рост , вес 70, бюст 3,5, обожаю делать минет и когда мне кончают в рот, хочу секса сейчас, звони мой малыш , Александра. Яночка 22 года , Валуйки Горячая блондинка, рост , вес 70, бюст 3,5, обожаю делать минет и когда мне кончают в рот, хочу секса сейчас, звони мой малыш Лана 25 лет , Валуйки Я красивая, стройная, невысокая девушка!

Ищу любовника, предпочтительно постарше — лет.

СЕКС ЗНАКОМСТВА ПИТЕР 2018. Топ лучших сайтов для секс знакомств в СПБ

С материальной поддержкой с вашей стороны. Встречи раза в неделю, днем, на моей территории. Конфиденциальность гарантирую. Пишите ваши предложения, расскажите о себе и фото. Ищу единственного и только по симпатии. Анна 24 года , Валуйки Надоели малолетки! Хочу найти взрослого мужчину для проведения времени вместе. Два-три раза в неделю, на Вашей территории.

Я не проститутка, просто хочется хорошего и красивого секса, ухаживаний и что бы все было красиво. Надеюсь, что будет оказана поддержка, а не просто трахать меня. Кто готов заняться сексом с летней женщиной?

Приглашаю к себе в уютную квартирку мужчину. Ищу постоянного мужчину для приятных встреч. Девушка 29 лет рост , вес Симпатичная девушка, сексуальная , пригласит в гости на приятное времяпрепровождение мужчину, строго от 36 лет и старше, славянина, без тараканов в голове, самодостаточного! Ищу спонсора! Приятный момент. Роскошная брюнетка с пятым размером груди, встречусь с мужчиной славянской внешности, для приятного отдыха, на материальной основе.

Сексуальная брюнетка, ищет мужчину-любовника от 35лет женатого для приятных моментов, не частые периодичные встречи материальная поддержка-нейтральная сторона. Коротко о себе: Я симпатичная, высокая девушка с аппетитными пышными формами. Татарочка, красивая, свободная, 25 лет.

Всем привет!!! Привлекательная блондинка сделает чарующий массаж у себя в гостях. Я замужем.

Свинг знакомства для секса г. Санкт-Петербург, страница 17

Горячая блондинка, рост , вес 70, бюст 3,5, обожаю делать минет и когда мне кончают в рот, хочу секса сейчас, звони мой малыш , Александра. Горячая блондинка, рост , вес 70, бюст 3,5, обожаю делать минет и когда мне кончают в рот, хочу секса сейчас, звони мой малыш Я красивая, стройная, невысокая девушка!

Надоели малолетки!

Свинг знакомства для секса г. Санкт-Петербург

Айнур 36 летБалаково Пара ищет пару, би, нам 35, он: О нас. Я девушка, с задорным и веселым характером, всегда рада знакомству и не только, с адекватным ,не жадным мужчиной. Проверить действительность анкетных данных или реальность намерений очень просто, предложив обменяться адресами страниц вконтакте или одноклассников, при помощи видеозвонка Skype или позвонив собеседнику предварительно спросив номер телефона. Хочу познакомиться с парнем лет для нечастых страстных встреч. И не разведусь. Хочу реальных встреч, для хорошего досуга и интересного общения. Мы собираемся для того, чтобы комфортно отдохнуть. Я не проститутка, просто хочется хорошего и красивого секса, ухаживаний и что бы все было красиво. Ищу любовника на ночи, мой секс знакомства свинг спб в анкете.

Свинг знакомства для секса г. Живу одна, скучаю, хочу секса, звони. Ищу любовника на ночи, мой телефон в анкете. Встречусь и трахнусь с мужчиной. Трахнусь с мужчиной. Поиск Настройки поиска. Я Парень Девушка Пара. Ищу Девушку Парня Пару. Цель знакомства Секс. Объявления Анкеты Встречи. Алексей Качурин 18 лет , Санкт-Петербург. Написать В друзья. Фаезали Исмоилов 18 лет , Санкт-Петербург. Дмитрий Исаков 42 года , Санкт-Петербург.

Севак Акобян 18 лет , Санкт-Петербург. Ali Hasanov 18 лет , Санкт-Петербург.

Показать все анкеты. Все частные объявления свингер знакомств с парами г. Пара ищет девушку или парня для встреч. Пара ищет мужчину в Санкт-Петербурге для секса. Читать дальше. Простое упражнение увеличивает ЧЛЕН за неделю! Чтобы секс длился по часа, перед этим примите 2 ложки Мы семейная пара сексвайф, ищем мужчину из Санкт-Петербурга.

Одинокая красавица, 32 года, ищет парня для приключений в постели. Женщина из Санкт-Петербурга, Встречусь с парнем для секса. Готов лизать во время Вашего секса,и вылизывать после. Также готов принять большой Страпон в попку,а возможно попробовать ещё что нибудь Порядочность и тайну встречи гарантирую Александр Белов запись закреплена час назад. Высокий, стройный, с отличным опытом. Предложение так же актуально для пар МЖ: Трезвый Водитель запись закреплена час назад. Приду к паре в гости Питер. Влад Новый запись закреплена два часа назад. Познакомлюсь с девушкой или двумя или тремя Или парой!

Можем устроить небольшую вечеринку. Имена Олег и Ольга 2. Количество лет в браке 10 5. Тематический опыт 7 6. Пожелания организаторам Больше драйва и позитива. Записи сообщества Поиск Отмена.

  1. 5 Проститутки Тамбова “Интим клуб спб свинг”.
  2. армения познакомится девушке с девушкой.
  3. Все частные объявления свингер знакомств с парами г. Санкт-Петербург, страница 17.
  4. цитаты познакомлюсь с девушкой.
  5. Свинг в Санкт-Петербурге. Свингеры СПб | Питер. | ВКонтакте;

Доброго времени суток! Мы пара м24 и ж21 Познакомимся с парами, для приятного общения и не только: В теме давно, опыт встреч есть. Пара Изпитера. Грызун Поросячковый. Молодые да ранние.

Все частные объявления свингер знакомств с парами г. Санкт-Петербург

Ну не теряйтесь мы в Петродворец на шашлыки поедем. Встретимся с парой сейчас!!!. Всем привет! Мы пара М37, Ж Пригласим сегодня вечером в гости симпатичную пару МЖ. Сергей Ирина. Николай Машкин. Жаль,поздно прочел. Во всех анкетах указывается в обязательном порядке сексуальная ориентация и поэтому мужчинам, к примеру, увлекающимися только девушками-лесбиянками, будет проще отобрать для себя одну или несколько партнерш, заинтересованных в встрече абсолютно бесплатно или за небольшое денежное вознаграждение. Короткая встреча, а уже сложилась ситуация для интим знакомства.

К сожалению, на следующей остановке кто-то выходит, не состоялся даже обмен телефонами. В душе остается горькое осознание нереализованной возможности. И кто знает, сколько пройдет времени до встречи следующего потенциального полового партнера. Мы в браке 75 лет ,очень любим друг друга , желаем разнообразить интимную жизнь. Для нас это не способ заработать , так как есть любимая , и денежная работа , для нас это развлечение и новые ощущения , знакомства , новый виток в отношениях. Выбираем по симпатии , не спим с кем попало. В сексе премлемо почти все , кроме боли , грязи и туалетных игр.

Мы следим за своим здоровьем , так же вы нужны нам здоровыми.

Число и цифра 8

Урок математики

1 класс

Специального обсуждения по первому слайду учитель не организует, т.к этот слайд с изменениями появится в завершении урока, с целью проверить внимательность ребят и подвести итог урока. Дети его рассматривают в течение одной минуты, далее учитель переключает слайд и начинает урок.

Чтоб урок наш стал светлее,

Мы поделимся добром.

Вы ладони протяните,

В них любовь свою вложите,

Ей с друзьями поделитесь

И друг другу улыбнитесь.

Конструируем!

Тема урока?

число и цифра 8

Конструирование из счетных палочек. Сколько палочек понадобилось для конструирования домика? Ёлочки?

Кто может назвать тему урока?

Цифра восемь — два кольца без начала и конца.

Восемь маленьких мышат

Дружно на обед спешат.

Ждёт в кладовке вкусный сыр –

Значит, нынче будет пир!

Я слепил снеговика:

Взял из снега два комка,

Из морковки сделал носик, —

Получилась цифра Восемь.

На что похожа цифра 8

Цифра восемь так вкусна: из двух бубликов она.

Цифру восемь, цифру восемь на носу всегда мы носим,

Цифра восемь плюс крючки —получаются очки…

— А где в жизни вы встречали число 8? (ноги у паука, рака, краба, осьминожки) , (восьмиугольник) и т.д

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/fizminutka_kak_zdorovo_sluzhit_snegovikom/319-1-0-38399 Физминутка «Как здорово служить Снеговиком!»

Работа с числовым рядом: Счет хором в прямом и обратном порядке? Назовите «соседей» числа 6, 5.

Какое число стоит между числами 5 и 7 , 2 и 4, перед числом 5, следует за числом 6. За каким числом следует 8?

Назовите предыдущее число для числа 8? Как получить число следующее за числом 7? На сколько 8 больше семи?

У природы вместе спросим,

У кого чего есть восемь?

Восемь ног у паука,

Ножка тоньше волоска.

Восемь ног у осьминога,

На ногах присосков много.

Международный женский день

8 марта.

В Китае особенно уважают число 8. Число 8 считается у китайцев счастливым, поскольку на кантонском диалекте звучит так же, как “процветание”.

ВОСЬМЁРКА — приспособление для организации страховки в альпинизме.

Составьте выражения

С составлением выражения по первой картинке могут возникнуть разные варианты, поэтому учитель направляет ход рассуждений (можно разграничить верх цифры и низ с помощью указки). Составляя выражения по второй и третьей картинкам повторяются понятия «вверху» и «внизу», «слева», «справа», «посередине».

3+2+3=8

4+4=8

5+3=8

работа в тетради

Дальше организуется работа в тетрадях и по учебнику. На это время проектор выключается.

Цифра 8 состоит из двух элементов – верхнего и нижнего овалов. Верхний овал пишем немного меньшим, чем нижний. Начинам писать верхний овал немного выше и правее середины клетки. Ведём вправо и вверх, закругляем, касаясь верхней и правой стороны клетки, и ведём вниз к началу овала дальше вниз влево: закругляем, не касаясь правой стороны клетки, закругляем и введём вверх к началу овала.

Урок математики

1 класс

Изменения: на парте вместо красного портфеля зеленый, карандашей стало меньше на 1, изменился размер листка в клетку цифр и домика, иголка на листке стала красной, цифра «шесть» переместилась в верхний ряд, появилась цифра «восемь», появился голубой бумажный самолетик.

Не глядя на кошек, печатая шаг,

Скучали на лавочке восемь котов,

Гуляли по улице восемь собак.

Машины стояли различных цветов.

Восьмерка зимою смотрела в окно:

Зажегся фонарь, и в ночном серебре

Снежинки летели, и было темно!

Увидела друга она во дворе.

. Под крышею восемь сосулек висели,

И восемь сорок на березу присели

Стоял снеговик посредине двора.

Сказал он Восьмерке: — Ну, здравствуй, сестра!

Смотри-ка, как мы друг на друга похожи:

Ты из кружков, и я, видишь, тоже!

Восьмерка ответила:- Знаешь, дружок,

Похоже, ты выше на целый кружок!

Сюрприз-раскраска.

источники

https:// img-fotki.yandex.ru/get/4127/200418627.d4/0_14abdd_aa8c265b_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/3705/200418627.d3/0_14ab8b_9e4994da_XL.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/51809/200418627.17d/0_17a7c5_ead54b14_M.png

http:// img-fotki.yandex.ru/get/6829/16969765.23d/0_9120a_d5b1065a_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/44819/200418627.17d/0_17a7b9_baa3ef36_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/52325/200418627.17d/0_17a7c7_3323ee63_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/4111/200418627.d2/0_14a5ed_db9b5ae8_M.png

http:// mathematics-tests.com/images/stories/matematika/1-klass/1-klass-zifra_8_10.jpg

http:// mathematics- tests.com/images/stories/ matematika /1-klass/1-klass-zifra_8_8.jpg

http:// games-for-kids.r u/ img /cifra-8-200.png

https:// encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSw-t3daHgLFPwZT0aCrOdDbShAUDkx0jtp6vikRtzZpAfbksyunA

http:// mathematics-tests.com/images/stories/matematika/1-klass/1-klass-zifra_8_7.jpg

http:// www.razumniki.ru/images/articles/obuchenie_detey/propisi_8_cifra.gif

http:// www.razumniki.ru/images/articles/obuchenie_detey/propisi_8.gif

http:// hijos.ru/wp-content/uploads/2012/12/number8_21.jpg

http:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8bea8_1982d384_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/6446/36014149.1a1/0_81c41_3e1e0ba4_S

http:// makingmagic.ru/wp-content/gallery/8-marta/zhenski-den-3.jpg

http://3.bp.blogspot.com/- dTTvx8sX-lk/VhZd3SdOshI/AAAAAAAAKUk/2dWcmRPfNh5/s1600/escalador.jpg

http:// parnasse.ru/images/photos/medium/article281116.jpg

http:// steshka.ru/wp-content/uploads/2015/02/stihi_pro_cifry_9.jpg

http:// www.raskraska.com/catalog0001/4273.gif

http:// donshar.ru/files/cat/487_1436112543.jpg

https:// i.ytimg.com/vi/V7afpE3jfr8/maxresdefault.jpg

http:// galerey-room.ru/images/084859_1385444939.png

http:// s017.radikal.ru/i416/1110/a0/3d76af36e1e7.jpg

http:// www.dobrieskazki.ru/matematika_raskraska/matematika_8velosiped.gif

https:// encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT9cTUkc6nJA7OXn5tTil7XDODlbRReIfZaSZqLVke_hmjpCbaSSg

http:// img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/93/670/93670162_0010.png

http:// yadonor.ru/common/upload/1_Sankt-Peterbyrg.jpg

http:// chitalino.com.ua/images/page/num/8.png

http:// mywishlist.ru/pic/i/wish/orig/007/884/517.jpeg

http:// steshka.ru/wp-content/uploads/2015/02/number_8_picture_2-434×500.jpg

http:// tak-to-ent.net/load/441-1-0-19253

https:// img-fotki.yandex.ru/get/9506/16969765.26c/0_a1a11_3fce7b41_XL.png

https:// encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTy7x7NiXKta_Rs-KP9A6-Zsx0NRu1rT7meHBvjoSE1r-3oVk8-

https:// img-fotki.yandex.ru/get/114758/200418627.18e/0_183c56_f9cc4bfa_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/59572/200418627.18e/0_183c55_8970beed_M.png

http:// img-fotki.yandex.ru/get/6411/16969765.8d/0_6a40f_2e8391e6_L.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/5823/16969765.26d/0_a1a26_ae84ffeb_M.png

http:// img-fotki.yandex.ru/get/5110/200418627.8/0_1078ae_968dcda_L.png

http:// s57.radikal.ru/i157/1112/7d/2739d6ab7ec7.gif

https:// img-fotki.yandex.ru/get/169451/200418627.191/0_184b6d_adee50dc_M.png

http:// kira-scrap.ru/KATALOG/ZHIVOTNYE/3/0_151149_af913e25_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/16138/200418627.ed/0_151167_da871278_M.png

https:// img-fotki.yandex.ru/get/5600/200418627.ed/0_151164_afd6f7e3_M.png

http:// kira-scrap.ru/KATALOG/ZHIVOTNYE/3/0_15118e_14326642_M.png

https:// encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRG4fx6LZxwrc0D9zHJy7YG3QB5SsnkJ1a8v2aYdi0MkUrJZhlc9g

http:// s4.pic4you.ru/y2015/12-16/24687/5399299-thumb.png

http:// img-fotki.yandex.ru/get/9089/16969765.22f/0_8f837_ff842383_L.png

http:// img-fotki.yandex.ru/get/6614/16969765.c7/0_6be4e_61aa5b5d_M.png

http:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_INOSTR/4/0_14fe9c_cb90d1e8_M.png http:// img-fotki.yandex.ru/get/9062/16969765.22f/0_8f836_9179c171_L.png http:// img-fotki.yandex.ru/get/9824/16969765.22f/0_8f83a_7b0b93c9_L.png http:// s4.pic4you.ru/y2014/06-24/24687/4462299-thumb.png http:// img-fotki.yandex.ru/get/9298/16969765.22f/0_8f83c_a4094b3f_M.png http://shivene.ru/admin/ckfinder/userfiles/images/81200-rastar-5_enl(1). jpg https:// img-fotki.yandex.ru/get/6401/200418627.eb/0_150c15_8b95d9bd_XL.png https:// img-fotki.yandex.ru/get/93451/200418627.18e/0_183adc_5c9f8888_M.png http:// img-fotki.yandex.ru/get/6409/16969765.35/0_6853a_8ab8954b_L.png http:// s4.pic4you.ru/y2015/01-05/24687/4825000-thumb.png

Исследование влияния вариантов количества копий на чтение и языковую производительность | Journal of Neurodevelopmental Disorders

  • Peterson RL, Pennington BF. Дислексия развития. Ланцет. 2012; 379:1997–2007.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Пеннингтон Б.Ф., Бишоп Д.В. Взаимосвязь между нарушениями речи, языка и чтения. Анну Рев Психол. 2009; 60: 283–306.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Раскинд В.Х., Питер Б., Ричардс Т.Л., Эккерт М.А., Бернингер В.В.Генетика нарушений чтения: от фенотипов к генам-кандидатам. Фронт Псих. 2013;3:601.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ньюбери DF, Монако AP. Генетические достижения в изучении речи и языковых расстройств. Нейрон. 2010;68:309–20.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Уиллкатт Э.Г., Бетджеманн Р.С., МакГрат Л.М., Чхабилдас Н.А., Олсон Р.К., ДеФрис Дж.К., Пеннингтон Б.Ф.Этиология и нейропсихология сопутствующих заболеваний между РЗ и СДВГ: случай моделей множественного дефицита. кора. 2010;46:1345–61.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ньюбери Д.Ф., Параккини С., Шерри Т.С., Винчестер Л., Аддис Л., Ричардсон А.Дж., Уолтер Дж., Штейн Дж.Ф., Талкотт Дж.Б., Монако А.П. Исследование вариантов риска дислексии и SLI у лиц с нарушениями чтения и речи. Поведение Жене. 2011;41:90–104.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Параккини С. Анализ генетических ассоциаций с языковыми чертами в популяционных когортах. Дж Нейродев Расстройство. 2011;3:365–73.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Каррион-Кастильо А., Франке Б., Фишер С.Э. Молекулярная генетика дислексии: обзор.Дислексия. 2013;19:214–40.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Деризиотис П., Фишер С.Е. Нейрогеномика речевых и языковых расстройств: путь вперед. Геном биол. 2013; 14:1–12.

    Артикул Google ученый

  • Грэм С.А., Фишер С.Э. Понимание языка с геномной точки зрения. Анну Рев Жене. 2015;49:131–60.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Gialluisi A, Newbury DF, Wilcutt EG, Olson RK, DeFries JC, Brandler WM, Pennington BF, Smith SD, Scerri TS, Simpson NH, et al.Полногеномный скрининг вариантов ДНК, связанных с особенностями чтения и языка. Гены Мозг Поведение. 2014;13:686–701.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Hannula-Jouppi K, Kaminen-Ahola N, Taipale M, Eklund R, Nopola-Hemmi J, Kääriäinen H, Kere J. Ген рецептора наведения аксона ROBO1 является геном-кандидатом для развития дислексии. Генетика PLoS. 2005; препринт: e50.

    Артикул Google ученый

  • Тайпале М., Каминен Н., Нопола-Хемми Дж., Халтиа Т., Мюллилуома Б., Лийтинен Х., Мюллер К., Кааранен М., Линдсберг П.Дж., Ханнула-Юппи К., Кере Дж.Ген-кандидат для развития дислексии кодирует белок ядерного домена тетратрикопептидных повторов, динамически регулируемый в головном мозге. Proc Natl Acad Sci U S A. 2003;100:11553–8.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Fisher SE, Scharff C. FOXP2 как молекулярное окно в речь и язык. Тенденции Жене. 2009; 25: 166–77.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Grayton HM, Fernandes C, Rujescu D, Collier DA.Вариации числа копий при нарушениях развития нервной системы. Прог Нейробиол. 2012;99:81–91.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Малхотра Д., Себат Дж. CNVs: предвестники революции редких вариантов в психиатрической генетике. Клетка. 2012; 148:1223–41.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Вираппа А.М., Салданха М., Падаканная П., Рамачандра Н.Б.Семейное сканирование числа копий всего генома выявило пять новых генов дислексии, участвующих в дендритной пластичности позвоночника. Джей Хам Жене. 2013; 58: 539–47.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Вираппа А.М., Салданха М., Падаканная П., Рамачандра Н.Б. Сканирование числа копий всего генома выявляет нарушение PCDh21X при дислексии развития. Am J Med Genet B Neuropsychiatr Genet. 2013; 162Б: 889–97.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Пельманс Г., Энгелен Дж.Дж.М., Ван Лент-Альбрехтс Дж., Смитс Х.Дж., Шенмакерс Э., Франке Б., Бьютелаар Дж.К., Вуисман-Фреркер М., Эренс В., Стейарт Дж., Шрандер-Штумпель К.Идентификация новых генов-кандидатов дислексии посредством анализа хромосомной делеции. Am J Med Genet B Neuropsychiatr Genet. 2009; 150Б: 140–7.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Гирираджан С., Брканац З., Коу Б.П., Бейкер С., Вивес Л., Ву Т.Х., Шафер Н., Бернье Р., Ферреро Г.Б., Силенго М. и др. Относительное бремя крупных CNV на ряд фенотипов развития нервной системы. Генетика PLoS. 2011;7:e1002334.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Wiszniewski W, Hunter JV, Hanchard NA, Willer JR, Shaw C, Tian Q, Illner A, Wang X, Cheung SW, Patel A, et al.Наследственная делеция TM4SF20 и предрасположенность к педиатрическому расстройству ранней задержки речи и гиперинтенсивности белого вещества головного мозга. Am J Hum Genet. 2013;93:197–210.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ceroni F, Simpson NH, Francks C, Baird G, Conti-Ramsden G, Clark A, Bolton PF, Hennessy ER, Donnelly P, Bentley DR, et al. Гомозиготная микроделеция экзона 5 в ZNF277 у девочки со специфическими нарушениями речи.Eur J Hum Genet. 2014;22:1165–71.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Simpson NH, Ceroni F, Reader RH, Covill LE, Knight JC, SLIC, Hennessy ER, Bolton PF, Conti-Ramsden G, O’Hare A, et al. Полногеномный анализ определяет роль общих вариантов числа копий в определенных нарушениях речи. Eur J Hum Genet. 2015.

  • Петтигрю К.А., Ривз Э., Ливетт Р., Хайоу-Томас М.Е., Шарма А., Симпсон Н.Х., Мартинелли А., Томпсон П., Халм С., Сноулинг М.Дж. и др.Скрининг вариации количества копий идентифицирует редкую делецию de novo на хромосоме 15q13.1-13.3 у ребенка с нарушением речи. ПЛОС ОДИН. 2015;10:e0134997.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Pagnamenta AT, Bacchelli E, de Jonge MV, Mirza G, Scerri TS, Minopoli F, Chiocchetti A, Ludwig KU, Hoffmann P, Paracchini S, et al. Характеристика семьи с редкими делециями в CNTNAP5 и DOCK4 предполагает наличие новых локусов риска аутизма и дислексии.Биол психиатрия. 2010;68:320–8.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Рака Г., Баас Б.С., Кирмани С., Лаффин Дж.Дж., Джексон К.А., Стрэнд Э.А., Якельски К.Дж., Шриберг Л.Д. Детская апраксия речи (КАР) у двух пациентов с синдромом микроделеции 16p11.2. Eur J Hum Genet. 2013;21:455–9.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Федоренко Э., Морган А., Мюррей Э., Кардино А., Мэй С., Тагер-Флусберг Х., Фишер С.Е., Канвишер Н.Высокопенетрантная форма детской речевой апраксии, обусловленная делецией 16p11.2. Eur J Hum Genet. 2016;24:302–6.

  • Ньюбери Д.Ф., Мари Ф., Садиги Акха Э., Макдермот К.Д., Канитано Р., Монако А.П., Тейлор Дж.С., Реньери А., Фишер С.Е., Найт С.Дж. Варианты с двойным числом копий с участием 16p11 и 6q22 в случае детской апраксии речи и первазивного расстройства развития. Eur J Hum Genet. 2013;21:361–5.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Бернсайд Р.Д., Пасион Р., Михаил Ф.М., Кэрролл А.Дж., Робин Н.Х., Янгс Э.Л., Гади И.К., Кейтгес Э., Ясвани В.Л., Папенхаузен П.Р. и др.Микроделеция/микродупликация проксимального участка 15q11.2 между BP1 и BP2: область, подверженная неврологической дисфункции, включая задержку развития и речи. Хам Жене. 2011;130:517–28.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Peter B, Matsushita M, Oda K, Raskind W. Микроделеция de novo гена BCL11A связана с тяжелым нарушением звуков речи. Am J Med Genet A. 2014;164:2091–6.

    КАС Статья Google ученый

  • Стефанссон Х., Мейер-Линденберг А., Стейнберг С., Магнусдоттир Б., Морген К., Арнарсдоттир С., Бьорнсдоттир Г., Уолтерс Г.Б., Джонсдоттир Г.А., Дойл О.М. и др.CNV, вызывающие риск аутизма или шизофрении, влияют на когнитивные функции у контрольной группы. Природа. 2014; 505:361–6.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • ДеФрис Дж.К., Филипек П.А., Фулкер Д.В., Олсон Р.К., Пеннингтон Б.Ф., Смит С.Д., Уайз Б.В. Колорадский исследовательский центр с нарушениями обучаемости. Неспособность к обучению: междисциплинарный журнал. 1997; 8: 7–19.

    Google ученый

  • ДеФрис Дж.К.Колорадский проект чтения. Парктон: Йорк Пресс; 1985. с. 107–22.

    Google ученый

  • Элиа Дж., Глесснер Дж. Т., Ван К., Такахаши Н., Штир С. Дж., Хэдли Д., Сулейман П.М.А., Чжан Х., Ким К.Э., Робисон Р. и др. Исследование вариации числа копий в масштабе всего генома связывает генные сети метаботропных рецепторов глутамата с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Нат Жене. 2012; 44:78–84.

    КАС Статья ПабМед Центральный Google ученый

  • Szatkiewicz JP, Neale BM, O’Dushlaine C, Fromer M, Goldstein JI, Moran JL, Chambert K, Kahler A, Magnusson PKE, Hultman CM, et al.Обнаружение вариантов с большим числом копий с использованием массивов генотипирования экзома в большой шведской выборке шизофрении. Мол Психиатрия. 2013;18:1178–84.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Перселл С., Нил Б., Тодд-Браун К., Томас Л., Феррейра М.АР., Бендер Д., Маллер Дж., Склар П., де Баккер PIW, Дейли М.Дж., Шэм П.С. PLINK: набор инструментов для полногеномной ассоциации и анализа сцепления на основе популяции. Am J Hum Genet.2007; 81: 559–75.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Stacklies W, Redestig H, Scholz M, Walther D, Selbig J. pcaMethods — пакет биопроводников, предоставляющий методы PCA для неполных данных. Биоинформатика. 2007; 23:1164–7.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Ван К., Ли М., Хэдли Д., Лю Р., Глесснер Дж., Грант С.Ф., Хаконарсон Х., Букан М.PennCNV: интегрированная скрытая марковская модель, предназначенная для обнаружения вариаций количества копий с высоким разрешением в данных генотипирования SNP всего генома. Геном Res. 2007; 17:1665–74.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Команда RDC, редактор. R: Язык и среда для статистических вычислений. Вена: R Foundation for Statistical Computing; 2013.

    Google ученый

  • Виллер С.Дж., Ли Ю., Абекасис Г.Р.МЕТАЛЛ: быстрый и эффективный метаанализ сканирования ассоциаций всего генома. Биоинформатика. 2010;26:2190–1.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Элефтерохориноу Х., Андерссон-Ассарссон Дж. К., Уолтерс Р. Г., Эль-Сайед Мустафа Дж. С., Коин Л., Якобсон П. и др. famCNV: ассоциация вариантов количества копий для количественных признаков в семьях. Биоинформатика. 2011; 27:1873–1875.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ли П.Х., О’Душлейн С., Томас Б., Перселл С.М.INRICH: анализ обогащения на основе интервалов для полногеномных ассоциативных исследований. Биоинформатика. 2012; 28:1797–9.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Бранг Д., Рамачандран В.С. Дисгенезия обонятельных луковиц, дисфункция системы зеркальных нейронов и вегетативная дисрегуляция как нервная основа аутизма. Мед Гипотезы. 2010;74:919–21.

    Артикул пабмед Google ученый

  • Турецкий Б.И., Моберг П.Дж., Юсем Д.М., Доти Р.Л., Арнольд С.Е., Гур Р.Э.Уменьшение объема обонятельной луковицы у больных шизофренией. Am J Психиатрия. 2000;157:828–30.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Пьерон Д., Кортес Н.Г., Летелье Т., Гроссман Л.И. Текущее ослабление отбора в геноме человека: устойчивость к вредным мутациям обонятельных рецепторов. Мол Филогенет Эвол. 2013;66:558–64.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Чандрасекар Г., Вестерлунд Л., Халтенби К., Тапиа-Паес И., Кере Дж.Ортолог гена-кандидата дислексии DYX1C1 у рыбок данио необходим для роста и функционирования ресничек. ПЛОС ОДИН. 2013;8:e63123.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Tarkar A, Loges NT, Slagle CE, Francis R, Dougherty GW, Tamayo JV, Shook B, Cantino M, Schwartz D, Jahnke C, et al. DYX1C1 необходим для сборки аксонемного динеина и подвижности ресничек. Нат Жене. 2013;45:995–1003.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Massinen S, Hokkanen ME, Matsson H, Tammimies K, Tapia-Paez I, Dahlstrom-Heuser V, Kuja-Panula J, Burghoorn J, Jeppsson KE, Swoboda P, et al.Повышенная экспрессия гена-кандидата дислексии DCDC2 влияет на длину и передачу сигналов первичных ресничек в нейронах. ПЛОС ОДИН. 2011;6:e20580.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Фалчи М., Эль-Сайед Мустафа Дж.С., Такусис П., Пеше Ф., Боннефонд А., Андерссон-Ассарссон Дж.К., Судмант П.Х., Дораджу Р., Аль-Шафай М.Н., Боттоло Л. и др. Низкое число копий гена амилазы слюны предрасполагает к ожирению.Нат Жене. 2014;46:492–7.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Guo H, Xun G, Peng Y, Xiang X, Xiong Z, Zhang L, He Y, Xu X, Liu Y, Lu L и др. Нарушение контактина 4 у двух субъектов с аутизмом в китайской популяции. Ген. 2012;505:201–5.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Рухи Дж., Монтанья С., Тегай Д.Х., Палмер Л.Е., ДеВинсент С., Померой Дж.С., Кристиан С.Л., Новак Н., Хэтчвелл Э.Нарушение контактина 4 у трех субъектов с расстройством аутистического спектра. J Med Genet. 2009; 46: 176–82.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Фернандес Т., Морган Т., Дэвис Н., Клин А., Моррис А., Фархи А., Лифтон Р.П., State MW. Разрушение контактина 4 (CNTN4) приводит к задержке развития и другим признакам синдрома делеции 3p. Am J Hum Genet. 2008;82:1385.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Bacchelli E, Ceroni F, Pinto D, Lomartire S, Giannandrea M, D’Adamo P, Bonora E, Parchi P, Tancredi R, Battaglia A, Maestrini E.Гетерозиготная делеция соединения CTNNA3 указывает на роль альфа-Т-катенина в предрасположенности к расстройству аутистического спектра. Дж Нейродев Расстройство. 2014;6:17.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Нава С., Керен Б., Миньо С., Растеттер А., Шанто-Бастаро С., Фодэ А., Фонтено Э., Амье С., Лоран С., Жакетт А. и др. Проспективный диагностический анализ вариантов числа копий с использованием микрочипов SNP у лиц с расстройствами аутистического спектра.Eur J Hum Genet. 2014; 22:71–78.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ван К., Чжан Х., Ма Д., Букан М., Глесснер Дж., Абрахамс Б., Салякина Д., Имелински М., Брэдфилд Дж., Сулейман П. и др. Распространенные генетические варианты 5p14.1 связаны с расстройствами аутистического спектра. Природа. 2009; 459: 528–33.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Вайс Л., Аркинг Д., Дейли М., Чакраварти А.Полногеномное сканирование сцепления и ассоциации выявляет новые локусы для аутизма. Природа. 2009; 461:802–8.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Chilian B, Abdollahpour H, Bierhals T, Haltrich I, Fekete G, Nagel I, Rosenberger G, Kutsche K. Дисфункция SHANK2 и CHRNA7 у пациента с умственной отсталостью и нарушением речи поддерживает генетический эпистаз двух локусов. Клин Жене. 2013; 84: 560–5.

    КАС Статья пабмед Google ученый

  • Методы обнаружения аберраций числа копий по данным секвенирования ДНК одиночных клеток | Биология генома

  • Лоуренс М.С., Стоянов П., Полак П., Крюков Г.В., Цибульскис К., Сиваченко А., Картер С.Л., Стюарт С., Мермель С.Х., Робертс С.А., и соавт. Мутационная гетерогенность при раке и поиск новых генов, ассоциированных с раком. Природа. 2013; 499 (7457): 214–8.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Баррелл Р.А., МакГранахан Н., Бартек Дж., Суонтон С.Причины и последствия генетической гетерогенности в эволюции рака. Природа. 2013; 501 (7467): 338–45.

    КАС пабмед Google ученый

  • Turajlic S, Sottoriva A, Graham T, Swanton C. Разрешение генетической гетерогенности при раке. Нат Рев Жене. 2019; 20(7):404–16.

    КАС пабмед Google ученый

  • Яп Т.А., Герлингер М., Футреал П.А., Пустаи Л., Суонтон С.Внутриопухолевая неоднородность: за деревьями видишь лес. Sci Trans Med. 2012 г.; 4(127):127–1012710.

    Google ученый

  • Апарисио С., Мардис Э. Неоднородность опухоли: секвенирование нового поколения улучшает представление под микроскопом патологоанатома: Springer; 2014. https://doi.org/10.1186/s13059-014-0463-6.

  • Эль-Дейри В.С., Тейлор Б., Нил Дж.В. Эволюция опухоли, гетерогенность и терапия наших пациентов с распространенным раком: как далеко мы продвинулись?Книга Am Soc Clin Oncol Educ. 2017; 37:8–15.

    Google ученый

  • McGranahan N, Swanton C. Клональная гетерогенность и эволюция опухолей: прошлое, настоящее и будущее. Клетка. 2017; 168 (4): 613–28.

    КАС пабмед Google ученый

  • Чжоу З., Сюй Б., Минь А., Чжан Н.Р. Профилирование генетической гетерогенности с помощью секвенирования РНК одиночных клеток. bioRxiv. 2019:457622. https://дои.орг/10.1101/457622.

  • Ализаде А.А., Аранда В., Барделли А., Бланпейн С., Бок С., Боровски С., Калдас С., Калифано А., Доэрти М., Элснер М. и другие. К пониманию и использованию гетерогенности опухоли. Нат Мед. 2015 г.; 21(8):846.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Эспер Л., Махмуди А., Рафаэль Б.Дж. Тета: вывод о внутриопухолевой гетерогенности на основе данных высокопроизводительного секвенирования ДНК. Геном биол.2013; 14(7):80.

    Google ученый

  • McGranahan N, Swanton C. Клональная гетерогенность и эволюция опухолей: прошлое, настоящее и будущее. Клетка. 2017; 168 (4): 613–28.

    КАС пабмед Google ученый

  • Fan X, Zhou W, Chong Z, Nakhleh L, Chen K. На пути к точной характеристике клональной неоднородности на основе структурных вариаций. Биоинформатика BMC.2014; 15(1):299.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Дагого-Джек И., Шоу В.Т. Гетерогенность опухоли и резистентность к терапии рака. Nat Rev Clin Oncol. 2018; 15(2):81.

    КАС пабмед Google ученый

  • Зингер Дж., Койперс Дж., Ян К., Беренвинкель Н. Идентификация мутации в одной клетке с помощью филогенетического вывода. Нац коммун. 2018; 9(1):1–8.

    КАС Google ученый

  • Кейперс Дж., Тунсел М.А., Феррейра П., Ян К., Беренвинкель Н. Звонок с копией номера одной ячейки и реконструкция истории событий. bioRxiv. 2020 г. https://doi.org/10.1101/2020.04.28.065755.

  • Шах С.П., Суан Х., Делеу Р.Дж., Ходжасте М., Лам В.Л., Нг Р., Мерфи К.П. Интеграция полиморфизма числа копий в анализ массива CGH с использованием надежного HMM. Биоинформатика. 2006 г.; 22(14):431–439.

    Google ученый

  • Картер Н.П., Бебб К.Е., Норденскьо М., Пондер Б.А., Таннаклифф А. и др.ПЦР с вырожденным олигонуклеотидом: общая амплификация ДНК-мишени с помощью одного вырожденного праймера. Геномика. 1992 год; 13(3):718–25.

    ПабМед Google ученый

  • Навин Н., Кендалл Дж., Троге Дж., Эндрюс П., Роджерс Л., МакИнду Дж., Кук К., Степански А., Леви Д., Эспозито Д. и др. Эволюция опухоли, полученная путем секвенирования отдельных клеток. Природа. 2011 г.; 472 (7341): 90.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Baslan T, Kendall J, Rodgers L, Cox H, Riggs M, Stepansky A, Troge J, Ravi K, Esposito D, Lakshmi B, et al.Полногеномный анализ числа копий отдельных клеток. Нац протокол. 2012 г.; 7(6):1024.

    КАС Google ученый

  • Zafar H, Navin N, Nakhleh L, Chen K. Вычислительные подходы для определения эволюции опухоли на основе геномных данных одноклеточных. Curr Opin Syst Biol. 2018; 7:16–25.

    Google ученый

  • Си Л., Беляев А., Сперджен С., Ван Х., Гонг Х., Абухалил Р., Фекете Р.Новый метод построения библиотеки для одноклеточных геномов. ПЛОС ОДИН. 2017; 12(7).

  • Gordon DJ, Resio B, Pellman D. Причины и последствия анеуплоидии при раке. Нат Рев Жене. 2012 г.; 13(3):189–203.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Mermel CH, Schumacher SE, Hill B, Meyerson ML, Berouhim R, Getz G. Gistic2. 0 способствует чувствительной и надежной локализации мишеней фокального соматического изменения числа копий при раке человека.Геном биол. 2011 г.; 12(4):41.

    Google ученый

  • Дагого-Джек И., Шоу В.Т. Гетерогенность опухоли и резистентность к терапии рака. Nat Rev Clin Oncol. 2018; 15(2):81.

    КАС пабмед Google ученый

  • Крийгсман О., Карвалью Б., Мейер Г.А., Стенберген Р.Д., Илстра Б. Фокусные хромосомные аберрации числа копий при раке — иголки в стоге сена генома. Biochim Biophys Acta (BBA)-Mol Cell Res.2014; 1843 (11): 2698–704.

    КАС Google ученый

  • Garraway LA, Lander ES. Уроки генома рака. Клетка. 2013; 153(1):17–37.

    КАС пабмед Google ученый

  • Гао Р., Дэвис А., Макдональд Т.О., Сей Э., Ши С., Ван Ю, Цай П.-С., Касасент А., Уотерс Дж., Чжан Х. и др. Прерывистая эволюция числа копий и клональный стаз при тройном негативном раке молочной железы.Нат Жене. 2016; 48(10):1119.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ян К., Койперс Дж., Беренвинкель Н. Вывод дерева для данных одной ячейки. Геном биол. 2016; 17(1):86.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Росс Э.М., Марковец Ф. Онконем: определение эволюции опухоли на основе данных секвенирования отдельных клеток. Геном биол. 2016; 17(1):1–14.

    Google ученый

  • Zafar H, Tzen A, Navin N, Chen K, Nakhleh L. Sifit: вывод опухолевых деревьев на основе данных секвенирования отдельных клеток в рамках моделей с конечными участками. Геном биол. 2017; 18(1):178.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Эль-Кебир М. Сфир: оценка филогенеза опухоли на основе данных секвенирования отдельных клеток с учетом потерь и ошибок. Биоинформатика.2018; 34 (17): 671–9.

    Google ученый

  • Маликич С., Мехрабади Ф.Р., Чикколелла С., Рахман М.К., Рикеттс С., Хагшенас Э., Сейдман Д., Хач Ф., Хаджирасулиха И., Сахинальп СК. Физики: комбинаторный подход к субидеальной реконструкции филогенеза опухоли посредством интегративного использования данных одноклеточного и объемного секвенирования. Геном Res. 2019; 29 (11): 1860–77.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Зафар Х., Навин Н., Чен К., Наклех Л.Siclonefit: байесовский вывод структуры популяции, генотипа и филогении опухолевых клонов на основе данных секвенирования генома одной клетки. Геном Res. 2019; 29 (11): 1847–1859.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Баумер С., Фиш Э., Ведлер Х., Райнеке Ф., Корфхаге С. Изучение качества ДНК отдельных клеток для анализа генома с одновременной амплификации всего генома. Научный представитель 2018 г.; 8(1):1–10.

    Google ученый

  • Си Л.Секвенирование одноклеточной ДНК: от аналогового к цифровому. Рак рез. 2017; 3 (1): 161–9.

    Google ученый

  • Dean FB, Hosono S, Fang L, Wu X, Faruqi AF, Bray-Ward P, Sun Z, Zong Q, Du Y, Du J и др. Комплексная амплификация генома человека с использованием амплификации с множественным смещением. Proc Natl Acad Sci. 2002 г.; 99 (8): 5261–6.

    КАС пабмед Google ученый

  • Ван И., Уотерс Дж., Леунг М.Л., Унру А., Рох В., Ши Х., Чен К., Шит П., Ваттатил С., Лян Х. и др.Клональная эволюция рака молочной железы, выявленная секвенированием генома одного ядра. Природа. 2014; 512 (7513): 155.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Hou Y, Song L, Zhu P, Zhang B, Tao Y, Xu X, Li F, Wu K, Liang J, Shao D и др. Секвенирование одноклеточного экзома и моноклональная эволюция jak2-негативного миелопролиферативного новообразования. Клетка. 2012 г.; 148(5):873–85.

    КАС пабмед Google ученый

  • Цзун С., Лу С., Чепмен А.Р., Се Х.С.Полногеномное обнаружение однонуклеотидных и копийных вариаций одной клетки человека. Наука. 2012 г.; 338 (6114): 1622–16.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Zahn H, Steif A, Laks E, Eirew P, VanInsberghe M, Shah SP, Aparicio S, Hansen CL. Подготовка масштабируемой одноклеточной полногеномной библиотеки без предварительной амплификации. Нат Методы. 2017; 14(2):167.

    КАС пабмед Google ученый

  • Навин СВ.Геномика рака: одна клетка за раз. Геном биол. 2014; 15(8):452.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Гао Р., Дэвис А., Макдональд Т.О., Сэй Э., Ши С., Ван Ю, Цай П.-С., Касасент А., Уотерс Дж., Чжан Х. и др. Прерывистая эволюция числа копий и клональный стаз при тройном негативном раке молочной железы. Нат Жене. 2016; 48(10):1119.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Оценка гетерогенности опухоли с помощью одноклеточного CNV.https://www.10xgenomics.com/products/single-cell-cnv/. По состоянию на 18 мая 2020 г.

  • Baslan T, Kendall J, Ward B, Cox H, Leotta A, Rodgers L, Riggs M, D’Italia S, Sun G, Yong M, et al. Оптимизация разреженного секвенирования отдельных ячеек для высокомультиплексного профилирования числа копий. Геном Res. 2015 г.; 25(5):714–24.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Baslan T, Hicks J. Подходы к секвенированию отдельных клеток для сложных биологических систем.Curr Opin Genet Dev. 2014; 26:59–65.

    КАС пабмед Google ученый

  • Баслан Т., Хикс Дж. Раскрытие биологии и смена парадигмы рака с помощью секвенирования отдельных клеток. Нат Рев Рак. 2017; 17(9):557.

    КАС пабмед Google ученый

  • Ортега М.А., Поирион О., Чжу С., Хуан С., Вольфгрубер Т.К., Себра Р., Гармир Л.С. Использование одноклеточных множественных омических подходов для устранения гетерогенности опухоли.Клин Трансл Мед. 2017; 6(1):46.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Витак С.А., Торкенци К.А., Розенкранц Дж.Л., Филдс А.Дж., Кристиансен Л., Вонг М.Х., Карбоне Л., Стимерс Ф.Дж., Адей А. Секвенирование тысяч одноклеточных геномов с комбинаторной индексацией. Нат Методы. 2017; 14(3):302.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Чен С., Син Д., Тан Л., Ли Х., Чжоу Г., Хуан Л., Се Х.С.Одноклеточный анализ всего генома путем линейной амплификации с помощью вставки транспозона (lianti). Наука. 2017; 356 (6334): 189–94.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Баккер Б., Таудт А., Бельдербос М.Е., Порубски Д., Спирингс Д.С., де Йонг Т.В., Халсема Н., Каземьер Х.Г., Хекстра-Ваккер К., Брэдли А. и др. Секвенирование отдельных клеток выявляет гетерогенность кариотипа злокачественных новообразований мыши и человека. Геном биол. 2016; 17(1):115.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • ван ден Бос Х., Спирингс Д.С., Таудт А., Баккер Б., Порубский Д., Фальконер Э., Новоа С., Халсема Н., Каземьер Х.Г., Хекстра-Ваккер К. и др. Секвенирование всего генома одной клетки не выявило признаков распространенной анеуплоидии в нормальных нейронах и нейронах, страдающих болезнью Альцгеймера. Геном биол. 2016; 17(1):116.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Лакс Э., Зан Х., Лай Д., Макферсон А., Стейф А., Бримхолл Дж., Биле Дж., Ван Б., Масуд Т., Гревал Д. и др.Ресурс: масштабируемое полногеномное секвенирование 40 000 отдельных клеток позволяет выявить стохастические анеуплоидии, состояния репликации генома и клональные репертуары. bioRxiv. 2018:411058. https://doi.org/10.1101/411058.

  • Получите SNV и CNV с платформы Tapestri. https://missionbio.com/get-snvs-and-cnvs-from-the-tapestri-platform/. По состоянию на 18 мая 2020 г.

  • Mallory XF, Edrisi M, Navin N, Nakhleh L. Оценка эффективности методов обнаружения аберраций числа копий на основе данных секвенирования ДНК одной клетки.PLoS Comput Biol. 2020; 16(7):1008012.

    Google ученый

  • Эстевес-Гомес Н., Прието Т., Гийомет-Адкинс А., Хейн Х., Прадо-Лопес С., Посада Д. Сравнение стратегий амплификации всего генома одной клетки. bioRxiv. 2020. https://doi.org/10.1101/443754.

  • Заккария С., Рафаэль Б.Дж. Характеристика специфичного для аллелей и гаплотипов количества копий раковых геномов при разрешении одной клетки с помощью долота.bioRxiv. 2019:837195. https://doi.org/10.1101/837195.

  • Ван Х, Чен Х, Чжан Н.Р. Профилирование числа копий ДНК с использованием секвенирования отдельных клеток. Краткая биоинформа. 2017; 19(5):731-6.

    Google ученый

  • Гарвин Т., Абухалил Р., Кендалл Дж., Баслан Т., Атвал Г.С., Хикс Дж., Виглер М., Шац М.С. Интерактивный анализ и оценка вариаций числа копий одной клетки. Нат Методы. 2015 г.; 12(11):1058.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Bentley DR, Balasubramanian S, Swerdlow HP, Smith GP, Milton J, Brown CG, Hall KP, Evers DJ, Barnes CL, Bignell HR, et al.Точное секвенирование всего генома человека с использованием химии обратимых терминаторов. Природа. 2008 г.; 456 (7218): 53.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Юн С., Суан З., Макаров В., Е К., Себат Дж. Чувствительное и точное обнаружение вариантов номера копии с использованием глубины охвата считывания. Геном Res. 2009 г.; 19 (9): 1586–1592.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Боева В., Зиновьев А., Бликли К., Вер Ж.-П., Жануэкс-Лерози И., Делатр О., Барийо Э.Бесконтрольный вызов изменений количества копий в данных глубокого секвенирования с использованием нормализации GC-содержимого. Биоинформатика. 2010 г.; 27(2):268–9.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Wang R, Lin D-Y, Jiang Y. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ: метод нормализации и оценки числа копий для секвенирования ДНК одной клетки. bioRxiv. 2019:594267. https://doi.org/10.1101/594267.

  • Ноус К.А., Ву Дж., Амон А. Оценка вариаций числа соматических копий в масштабе мегабазы ​​с использованием секвенирования одной клетки.Геном Res. 2016; 26(3):376–84.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Витак С.А., Торкенци К.А., Розенкранц Дж.Л., Филдс А.Дж., Кристиансен Л., Вонг М.Х., Карбоне Л., Стимерс Ф.Дж., Адей А. Секвенирование тысяч одноклеточных геномов с комбинаторной индексацией. Нат Методы. 2017; 14(3):302.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Fraley C, Raftery AE.Кластеризация на основе моделей, дискриминантный анализ и оценка плотности. J Am Stat Assoc. 2002 г.; 97 (458): 611–31.

    Google ученый

  • Fraley C, Raftery AE, Murphy TB, Scrucca L. mclust, версия 4 для R: моделирование нормальной смеси для кластеризации на основе моделей, классификации и оценки плотности. Технический отчет, Технический отчет. 2012.

  • Fraley C, Raftery A, Scrucca L. mclust: моделирование нормальной смеси для кластеризации, классификации и оценки плотности на основе моделей.http://www.stat.unipg.it/luca/R/. По состоянию на 4 июня 2020 г.

  • Олшен А.Б., Венкатраман Э., Лусито Р., Виглер М. Круговая бинарная сегментация для анализа данных о количестве копий ДНК на основе массива. Биостатистика. 2004 г.; 5 (4): 557–72.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Нильсен Г., Листёль К., Ван Лоо П., Воллан Х.К.М., Эйде М.Б., Руэда О.М., Чин С.Ф., Рассел Р., Баумбуш Л.О., Калдас К. и др. Число копий: эффективные алгоритмы одно- и многодорожечной сегментации числа копий.Геномика BMC. 2012 г.; 13(1):591.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Чжан Н.Р., Зигмунд Д.О., Цзи Х., Ли Дж.З. Обнаружение одновременных точек изменения в нескольких последовательностях. Биометрика. 2010 г.; 97(3):631–45.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Чжан Н.Р., Зигмунд Д.О. Модифицированный информационный критерий Байеса с приложениями к анализу данных сравнительной геномной гибридизации.Биометрия. 2007 г.; 63(1):22–32.

    КАС пабмед Google ученый

  • Почему бы мне не интерпретировать иерархическое кластерное дерево как филогению одной клетки? По состоянию на 19 мая 2020 г.

  • Кимура М. Теоретические основы популяционной генетики на молекулярном уровне. Теория народной биологии. 1971 год; 2(2):174–208.

    КАС пабмед Google ученый

  • Карлин С., Макгрегор Дж.Количество мутантных форм, сохраняющихся в популяции. Материалы Пятого симпозиума Беркли по математике, статистике и вероятности. 1967; 4: 415–38.

  • Кимура М., Кроу Дж.Ф. Количество аллелей, которое может поддерживаться в конечной популяции. Генетика. 1964 год; 49(4):725.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Kuipers J, Jahn K, Raphael BJ, Beerenwinkel N. Данные секвенирования отдельных клеток показывают широко распространенные рецидивы и потерю мутационных совпадений в истории жизни опухолей.Геном Res. 2017; 27 (11): 1885–1894.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Чикколелла С., Гомес М.С., Паттерсон М., Делла Ведова Г., Хаджирасулиха И., Бониццони П. Определение прогрессирования рака на основе секвенирования отдельных клеток с учетом потери мутаций. bioRxiv. 2018:268243. https://doi.org/10.1101/268243.

  • Макферсон А., Рот А., Лакс Э., Масуд Т., Башашати А., Чжан А.В., Ха Г., Биле Дж., Яп Д., Ван А. и др.Дивергентные способы клонального распространения и внутрибрюшинного смешения при высокозлокачественном серозном раке яичников. Нат Жене. 2016; 48(7):758.

    КАС Google ученый

  • Сатас Г., Заккария С., Мон Г., Рафаэль Б.Дж. Вывод о филогении одноклеточной опухоли с потерями мутаций, ограниченными числом копий. bioRxiv. 2019:840355. https://doi.org/10.1101/840355.

  • Шао М., Морет Б.М. Сравнение геномов с перестройками и сегментарными дупликациями.Биоинформатика. 2015 г.; 31 (12): 329–38.

    Google ученый

  • Зейра Р., Шамир Р. Сортировка раковых кариотипов с использованием двойных разрезов и соединений, дупликаций и делеций. Биоинформатика (Оксфорд, Англия). 2018. https://doi.org/10.1093/bioinformatics/bty381.

  • Qingge L, He X, Liu Z, Zhu B. О проблеме генерации минимального числа копий в геномике рака. В: Материалы Международной конференции ACM 2018 г. по биоинформатике, вычислительной биологии и информатике здравоохранения: 2018 г.п. 260–9. https://doi.org/10.1145/3233547.3233586.

  • Зейра Р., Шамир Р. Проблемы перестройки генома с одиночными и множественными копиями генов: обзор. В кн.: Биоинформатика и филогенетика. Спрингер: 2019. с. 205–41. https://doi.org/10.1007/978-3-030-10837-3_10.

  • Дорри Ф., Салехи С., Черн К., Фаннелл Т., Уильямс М., Лай Д., Андронеску М., Кэмпбелл К.Р., Макферсон А., Апарисио С. и др. Эффективный байесовский вывод филогенетических деревьев на основе крупномасштабных данных малой глубины генома по отдельным клеткам.bioRxiv. 2020. https://doi.org/10.1101/2020.05.06.058180.

  • Schwarz RF, Trinh A, Sipos B, Brenton JD, Goldman N, Markowetz F. Филогенетическая количественная оценка внутриопухолевой гетерогенности. PLoS Comput Biol. 2014; 10(4). https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1003535.

  • Эль-Кебир М., Рафаэль Б.Дж., Шамир Р., Шаран Р., Заккария С., Зехави М., Зейра Р. Проблемы эволюции числа копий: сложность и алгоритмы. В: Международный семинар по алгоритмам в биоинформатике.Спрингер: 2016. с. 137–49. https://doi.org/10.1007/978-3-319-43681-4_11.

  • Сайтоу Н., Ней М. Метод объединения соседей: новый метод реконструкции филогенетических деревьев. Мол Биол Эвол. 1987 год; 4(4):406–25.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Fitch WM, Margoliash E. Построение филогенетических деревьев. Наука. 1967 год; 155 (3760): 279–84.

    КАС пабмед Google ученый

  • Fitch WM.К определению курса эволюции: минимальное изменение топологии конкретного дерева. Сист биол. 1971 год; 20(4):406–16.

    Google ученый

  • Санкофф Д. Минимальные деревья мутаций последовательностей. SIAM J Appl Math. 1975 год; 28(1):35–42.

    Google ученый

  • Фельзенштейн Дж. Эволюционные деревья из последовательностей ДНК: метод максимального правдоподобия. Дж Мол Эвол. 1981 год; 17(6):368–76.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Шлип КП. фангорн: филогенетический анализ р. Биоинформатика. 2011 г.; 27 (4): 592–3.

    КАС пабмед Google ученый

  • Литт М., Люти Дж. А. Гипервариабельный микросателлит, выявленный путем амплификации in vitro динуклеотидного повтора в гене актина сердечной мышцы. Am J Hum Genet. 1989 год; 44(3):397.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Оно С. Эволюция путем удвоения генов. Берлин: Спрингер; 1970.

    Google ученый

  • Ота Т., Ней М. Дивергентная эволюция и эволюция в процессе рождения и смерти в семействе генов иммуноглобулина vh. Мол Биол Эвол. 1994 год; 11(3):469–82.

    КАС пабмед Google ученый

  • Boussau B, Szöllősi GJ, Duret L, Gouy M, Tannier E, Daubin V.Кооценка видов и генных деревьев в масштабе генома. Геном Res. 2013; 23(2):323–30.

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

  • Суоффорд Д.Л., Мэддисон В.П. Реконструкция родовых состояний характера в условиях вагнеровской экономии. Математические бионауки. 1987 год; 87(2):199–229.

    Google ученый

  • Пейджел М. Подход максимального правдоподобия к реконструкции родовых состояний характеров дискретных признаков в филогениях.Сист биол. 1999 г.; 48(3):612–22.

    Google ученый

  • LOINC 74860-8 — Количество копий/ядер гена ERBB2 в ткани по FISH

    Термин Описание

    Среднее количество флуоресцентных сигналов, нацеленных на ген ERBB2 (локус HER2) в ядрах, определяется для расчета среднего отношения гена ERBB2 к числу копий хромосомы 17 [LOINC:49683-6]. Этот термин основан на наборе ДНК-зондов PathVysion HER-2, но не ограничивается его использованием, который обнаруживает амплификацию гена ERBB2 посредством флуоресцентной гибридизации in situ (FISH) в фиксированных формалином и залитых в парафин раке молочной железы и желудка человека. образцы тканей.Набор содержит два зонда: один специфичен для локуса гена HER-2/neu (ген ERBB2, 17q11.2-q12), а другой нацелен на последовательность альфа-сателлитной ДНК в центромерной области хромосомы 17 (17p11.1-q11.1). ), называемый CEP17 (датчик подсчета хромосом 17). Среднее количество сигналов HER2 вместе с сигналами CEP17 [LOINC:74861-6] определяется путем микроскопического исследования в одном и том же наборе ядер. Образец является положительным в отношении амплификации гена ERBB2, если среднее отношение сигналов HER2 к CEP17 на ядро ​​больше или равно 2.00.
    Источник: Regentrief LOINC

    Описание деталей

    LP182376-6   Номер копии гена ERBB2
    HER2/neu (также известный как ErbB-2) расшифровывается как «Рецептор 2 эпидермального фактора роста человека» и представляет собой белок, обеспечивающий более высокую агрессивность при раке молочной железы. Он является членом семейства белков ErbB, более известного как семейство рецепторов эпидермального фактора роста. HER2/neu также обозначается как CD340 (кластер дифференцировки 340) и p185.Кодируется геном ERBB2.

    ЛОИНК Длинное обычное имя
    85904-1 Панель патологии рака — Образец рака молочной железы по протоколам рака CAP
    74885-5 Панель наблюдений, связанная с дупликацией гена ERBB2 (HER2) — ткань по FISH