Читайте похожие записи:

Шрифты онлайн — красивые шрифты

Вашему вниманию предлагается сайт для подбора шрифтов онлайн.

Мы предлагаем к ознакомлению довольно внушительную коллекцию красивых шрифтов, аккуратно расположившуюся в нашем каталоге. Самыми популярными разделами с русскими шрифтами, являются готические, декоративные и рукописные шрифты, особо хотелось бы выделить раздел с граффити шрифтами ставшие популярными в последнее время.

Сайт шрифты онлайн удобен тем, что Вам не придется скачивать шрифт, чтобы узнать как он выглядит, достаточно просто ввести фразу, которую Вы бы хотели видеть, в качестве примера отображения шрифта (по умолчанию «Fonts Online»), так же дополнительно все символы и буквы алфавита, входящие в шрифт, отображаются на самой странице шрифта.

Подбор шрифтов

Наш сайт предназначен в первую очередь для дизайнеров, но его возможности оценит любой человек, ценящий свое время и предпочитающий работать с удобством.

Мы постарались сделать сайт максимально удобным для подбора шрифтов, поэтому все шрифты поделены на разделы, кириллические шрифты идут отдельно от латинских, также имеются разделы, характеризующую общую стилистику шрифта.

Если вы подбираете шрифт для какой-то определенной фразы, введите ее в специальной форме, и эта фраза будет отображаться в примере шрифта. Текст может быть как на русском, так и на английском языке, но учтите, что пример шрифта, не имеющего соответствующих литер, может отображаться некорректно. Размер шрифта выставляется автоматически в зависимости от длины фразы, поэтому не используйте слишком длинные фразы, содержимое может быть слишком мелким. Настройки цвета шрифта и его фона, выводимые в качестве примера, меняются в этой же форме. Мы надеемся, Вам будет удобно.

Подобрав нужный шрифт, Вы можете зайти на его страницу, на котором будет представлено изображение примера шрифта, его название, авторское право, версия, размер файла шрифта и другие атрибуты хранимые в файле шрифта, например из них вы можете узнать о торговой марке, дизайнере шрифта и изготовителе, а так же их веб-адресе. Также на странице шрифта представлена таблица всех его букв.

К каждому шрифту можно оставить комментарий, делитесь ваши мнением по поводу шрифта и способом его использования.

Скачивание шрифтов

Хотим заметить, наш уважаемый посетитель, что скачать шрифты бесплатно можно, но если шрифт распространяется с ограничениями, то скачивать можно только в ознакомительных целях ведь если Вы хотите использовать шрифт в коммерческой деятельности, да и просто использовать, то необходимо обратиться к автору шрифта за разрешением. Copyright, условия распространения, контакты авторов или правообладателей часто указаны в описания шрифта.

В свою очередь обращаюсь к авторам и правообладателям. Если на нашем сайте Вы нашли Ваш шрифт и не хотите его здесь видеть, то сообщите нам об этом (форма для связи) и мы его незамедлительно уберем.

Бесплатные шрифты

В нашем каталоге есть раздел бесплатных шрифтов, все шрифты которого распространяются свободно либо полностью бесплатно. Надо заметить, что часто, создатели шрифтов ограничивают способ их применения под свободной лицензией, например некоторые шрифты можно свободно использовать в не коммерческих целях, но в коммерческой только после покупки шрифта.

Если в описании шрифта точно не указана его бесплатность, то нужно связаться с автором либо правообладателем шрифта и уточнить возможности его использования.

Что такое шрифт?

Шрифт

это система символов (литер) предназначенных для графического отображения букв, цифр и знаков алфавита, каждый символ имеет общую стилистическую основу делающее его похожими на остальные символы шрифта.

В каталоге хранятся одни из самых популярных шрифтов современного Интернета:

Наши шрифты хранятся в формате ttf или otf и прекрасно работают в любой современной операционной системе и подходят для работы в Photoshop и любой другой программе.

С уважением, Администрация сайта Шрифты Онлайн.

Y Символы ൮ ⑂ ഴ ẙ ỳ ỵ ỷ ẏ y

Fancy Letters Font (𝗰𝗼𝗽𝘆 𝖆𝖓𝖉 𝘱𝘢𝘴𝘵𝘦)

Хотите изменить шрифт текста с помощью специальных букв для вставки онлайн-копии? Напишите свой текст в поле выше и посмотрите, как буквы преобразованы с помощью причудливых шрифтов. 🡑

Ищете какое-нибудь необычное письмо ? Нарисуйте символ или букву , чтобы найти ее, используя инструмент tell.wtf AI.

Если вы просто изучаете, какие бывают необычные буквы — продолжайте прокручивать. 🡓

Буквенные символы алфавита

Вот моя коллекция необычных и крутых текстовых писем.Некоторые символы являются версиями обычных латинских букв с диакритическими знаками, некоторые из совершенно разных языковых семейств, некоторые даже являются математическими символами.

Письма

Недавно я сделал новый, более оптимизированный дизайн для различных шрифтов специальных букв алфавита — ознакомьтесь с генератором символьных шрифтов. Было бы неплохо добавить его в закладки.

Веселье с разными специальными символами

Y как гласный — взгляд слова, чтение, письмо, орфография и рабочие листы

Буква «y» чаще встречается в качестве гласной, чем в качестве согласной. Обычно буква «у» является согласной, когда она стоит в начале слова, например, да, ты, ярд и молодой. Если буква «у» находится в середине или конце слова, она часто рассматривается как гласная. Как всегда, есть исключения, например, адвокат, каньон и не только.

Y как гласная — Долгая E

Когда буква y находится в конце слова, она иногда издает длинный звук e, как указано в таблице ниже.

Когда буква «y» находится в конце слова с более чем одним слогом, обычно получается длинный звук / e /.

Y как гласная — долгий I

Когда буква y находится в конце слова, она также может издавать звук долгого i, как указано в таблице ниже. Мы также написали сообщение о семействе слов Y, которое предоставляет бесплатные рабочие листы.

Я однажды прочитал, когда буква «y» находится в конце односложного слова, обычно она дает длинный звук / i /.Однако более одной трети приведенных выше слов имеют более одного слога.

Буква y также может звучать как короткое i, например, мистик и ритм. Кроме того, когда гласный предшествует букве «у», он часто заставляет «у» молчать, например день и ключ.

Формирование письма — The OT Toolbox

Если есть что-то наверняка, научить детей формировать буквы может быть непросто. Детям сложно писать письма по многим причинам. Ниже мы рассмотрим все причины, по которым аспект письма от руки может быть таким сложным.Обязательно ознакомьтесь со всеми действиями по формированию писем здесь. Вы найдете занятия по педиатрической трудотерапии, которые можно использовать в интервенциях ОТ, а также упражнения по обучению письмам, которые используют практический и сенсорный подход к изучению букв. Вы также найдете ресурсы по порядку букв и информацию об обучении письмам на основе развития ребенка.

Формирование письма

Рукописный ввод, как известно, невероятно сложный процесс. Рукописный текст требует очень много внимания, и формирование букв — лишь одна из частей головоломки.

1. Формирование букв относится к нескольким аспектам написания буквы алфавита: размещение карандаша при написании буквы (начиная с правильного места, например, сверху или снизу поля для письма).
2. Двигайте карандаш в правильном направлении, чтобы сделать части буквы.
3. Размещение частей буквы в соответствующих местах (пересекающиеся линии или соединенные карандашные штрихи)

Почему важно формирование букв?

Когда буквы формируются неправильно, страдает почерк.Вы увидите проблемы с почерком, когда формирование письма не в центре внимания. Проблемы с формированием букв приводят к плохому почерку, неряшливому и трудному для чтения. Давайте разберемся с распространенными проблемами плохого почерка. Мы рассмотрим, как правильное формирование букв может повлиять на разборчивость.

Написание писем неправильно — Большой фрагмент письма учится правильно с самого начала. Когда ребенок усваивает неправильную стратегию формирования букв, это может быть трудно исправить без практики.Вы можете увидеть, как дети берут карандаш и обводят буквы, но они формируют буквы сегментами. Они отмечают линии в неправильном порядке, толкая карандаш, когда они должны тянуть карандаш, или начинают снизу, а не сверху.

Дети, которым вручают листы для формирования букв без подсказок, подсказок, моделей и правильной практики формирования, будут много раз обводить или копировать буквы, используя сегментированные линии, начинающиеся в неправильных местах, и от этой привычки трудно избавиться.

Формирование букв снизу вверх — В алфавите нет буквы, которая начинается на базовой линии и заканчивается на верхней строке. Когда мы пишем, мы начинаем сверху и перемещаем карандаш к базовой линии или ниже базовой линии.

Когда дети начинают буквы внизу, они сталкиваются с проблемами разборчивости и эффективности. Труднее переместить карандаш к следующей букве с буквой снизу вверх. И, когда детям затем нужно продолжать писать задания (начиная с первого класса, когда они копируют слова и предложения из модели), они теряют часть разборчивости.

Формирование сегментных букв — Письма формируются в определенном порядке. Заглавная A начинается с верхней линии и наклоняется вниз и влево. Затем вы перепрыгиваете обратно в верхнюю начальную точку и наклоняетесь вниз и вправо. Затем вы перепрыгиваете на среднюю линию и переходите вправо. Иногда дети начинают формировать буквы сегментно, так что они рисуют часть буквы, например, первый наклон буквы А, а затем отмечают среднюю линию, прежде чем отмечать второй наклон.

Существует причина особого порядка строк при формировании букв.Дети, которым вручают листы для рукописного ввода без конкретных указаний по правильному формированию букв, будут создавать свой собственный двигательный план для написания букв, которые могут быть неправильными. Это может быть трудно «сломать» без практики. Сегментарное формирование букв может в дальнейшем привести к неряшливому почерку и затруднениям с его эффективностью.

Проблемы с диагональными линиями — Часто вы видите, как молодые студенты пишут буквы с диагональными линиями, которые не совсем диагональны.Такие буквы, как A, K, M, N, R, V, W, X, Y, Z и строчные буквы k, v, w, x, y, z, имеют диагональные линии. Эта наклонная линия на самом деле является одним из последних штрихов перед написанием. Итак, когда вы видите, что дошкольники, дошкольники и детские сады пишут буквы, это просто слишком рано для развития. Конечно, некоторые дети будут в порядке и научатся писать буквы в этом возрасте, но многие другие в будущем будут бороться с почерком, чтением и обучением. Вот важная информация о предварительных написаниях строк.Обратите внимание на возраст, в котором дети обычно развивают способность формировать линии предварительных письменных форм. Это намного позже, чем дошкольные, дошкольные и даже детские сады!

Проблема в том, что с быстро меняющейся учебной программой в классе иногда эти ранние периоды обучения являются единственным временем, когда детей по-настоящему учат правильному письму. В большинстве случаев они просто «проверяют» составление писем в первом классе. Затем дети плохо формируют буквы, не имея возможности попрактиковаться, когда их мелкая моторика, руки и зрительная моторика уже готовы.

Формирование писем и трудотерапия

Трудотерапевтов часто вызывают на экран или оценивают учащегося, когда у них есть проблемы с формированием букв, а также другие аспекты почерка: плохое расположение линий, неэффективное владение карандашом, проблемы с визуальным восприятием, отражающиеся в обучении или медленный, неловкий почерк .

Работая над формированием букв, терапевты могут помочь детям с терапевтической практикой и стратегиями в ОТ, которые решают основные проблемы, такие как проблемы зрительного восприятия, проблемы с зрительной моторикой, потребности мелкой моторики или крупной моторики, проблемы основной устойчивости.

Другие распространенные проблемы формирования писем, на которые обращаются эрготерапевты:

• Формирование буквы в границах линии или заданном пространстве для письма
• Нанесение карандашных линий в правильном направлении (без разворота)
• Скорость письма (ученик не успевает за письменными требованиями, соответствующими возрасту
• Плохо разборчивость

Как работать с формированием писем

Ключевым моментом в работе над формированием букв является обучение алфавиту в определенном порядке! На самом деле, обучение детей письму в алфавитном порядке просто не способствует развитию.Вот в чем дело: подумайте о буквах алфавита. Конкретные карандашные штрихи идут в очень разных направлениях! У вас есть буквы, которые начинаются сверху, за которыми следует буква, которая притягивает карандаш к руке, а затем буквы с диагоналями и прыжками / прыжками, изменениями направления. Если вы научите детей писать буквы в алфавитном порядке, они будут использовать очень много разных движений.

Почему НЕ учите буквы в разумном порядке?

Трудотерапевты сосредоточены на развитии.Мы фокусируемся на развитии навыков в порядке, соответствующем типичному развитию ребенка. А когда возникают задержки или нетипичная разработка, мы знаем, над чем работать дальше. Мы знаем, на чем сосредоточить усилия, чтобы приспособиться к конкретным навыкам. Затем мы можем помочь детям достичь соответствующих возрасту целей, чтобы они могли быть более независимыми и выполнять задачи, соответствующие их возрасту.

Порядок обучения письму

Давайте поговорим о том, как лучше всего научить писать буквы.Обратите внимание, я упомянул «написание писем». Вот в чем дело: распознавать буквы нужно обучать в определенном порядке. Звуки букв следует учить в определенном порядке. Восприятие верхнего и нижнего регистра можно обучать в другом порядке.

Некоторые дошкольные учреждения обучают подходу «Буква недели» и обучают звукам и осознанию в алфавитном порядке.

Многие школы следуют программе письма, в которой изучаются буквы в определенном порядке, определяемом этой программой.

Вот подход эрготерапевтов к лучшему порядку обучения письму:

Порядок букв имеет значение — Обучение формированию букв в определенном порядке на основе развития имеет важное значение для управления карандашом, двигательного планирования, координации глаз и рук, эффективности (скорость письма) и точности (расположение букв на линиях).Почему важен порядок букв? Поговорим об этом…

Учите сначала писать прописные буквы — Это важно: начинайте с прописных букв, когда учите детей писать буквы. Это может противоречить тому, чему учили некоторых учителей. Это может быть дискуссия среди преподавателей. Но выслушайте меня; Когда детей учат сначала писать заглавные буквы, они учат буквы в порядке, понятном с точки зрения развития. Вот причины, по которым нужно обучать формированию прописных букв перед формированием строчных букв:

1. Все прописные буквы начинаются с верхней строки и переходят в нижнюю строку.Так детям будет легче узнать, где начинаются их карандашные отметки. Для большинства заглавных букв нет средней линии, о которой стоит беспокоиться. Есть только несколько заглавных букв, которые содержат компонент средней линии, и он никогда не является отправной точкой карандаша при формировании этой буквы. Заглавные буквы, которые содержат часть средней строки, включают: A, B, E, F, G, H, K, P, R, S, Y.

2. Еще одна причина начинать с прописных букв заключается в том, что их мало возможность инвертировать прописные буквы.Для строчных букв есть (и будет) переворачивание букв b, d, g, q и других. Начав с заглавных букв, дети могут выучить двигательный план, необходимый для формирования, без ошибок, с которыми придется бороться.

3. Еще одна причина обучать формированию заглавных букв перед строчными буквами заключается в том, что многие заглавные буквы переходят в одну и ту же строчную букву в аналогичной схеме движения. Единственная разница в том, что буквы меньше. Прописные буквы, которые переходят к той же или подобной схеме движения для строчных букв, включают: C, K, O, P, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

4. Еще одна ЕЩЕ одна причина начать с обучения формированию прописных букв перед тем, как строчные буквы являются отправными точками. Дети могут легко узнать, с чего начинать заглавные буквы, потому что есть только два места, где карандаш начинается для заглавных букв. Отметка карандаша начинается либо в верхнем левом углу, либо в верхнем среднем пространстве. Строчные буквы начинаются с семи различных начальных точек (a, b, e, f, i, l, m)

Стартеры в верхнем левом углу: B, D, E, F, H, K, L, M, N, P, R, T, U, V, W, X, Y, Z

Лучшие средние стартеры: C, G, I, J, O, Q, S

Терапевты рекомендуют учить детей писать заглавные буквы перед строчными буквами по причинам развития, но детей следует учить, что есть соответствующие заглавные / строчные буквы.Это осознание тоже необходимо! Мы просто говорим об обучении формированию букв здесь.

Подумайте о развитии — Буквы имеют изгибы, обратные штрихи, скачкообразные линии, диагонали, кривые… есть много чего учитывать только при формировании букв, не учитывая размер букв и пространственное восприятие. Попросить детей сформировать диагональные линии до того, как они будут готовы, просто слишком сложно. Когда мы учитываем, что дети в процессе развития способны формировать прямые линии вниз и горизонтальные линии поперек других диагоналей, мы настраиваем их на успех в почерке.Вот бесплатный PDF-файл, в котором объясняется развитие штрихов перед написанием. Эти штрихи перед написанием представляют собой те самые линии и штрихи карандаша, из которых состоят буквы.

Учите буквы в наборах — Используя то, что мы знаем о строчках перед написанием, развитии мелкой моторики и развитии зрительных моторных навыков, мы можем использовать эти знания, чтобы научить детей буквам понятным способом. Начните с обучения буквам, которые содержат одинаковые штрихи карандаша, например все вертикальные и горизонтальные линии.Затем переходите к буквам, содержащим изогнутые линии, и, наконец, учите буквы, содержащие диагонали. Затем научите формировать строчные буквы. Облегчите формирование букв для детей, опираясь на то, что они практикуют.

Вот порядок, в котором я учу письма от руки

Этот порядок букв посвящен обучению почерку на основе развития. Порядок в общих чертах основан на порядке «Рукописный ввод без слез» («Обучение без слез») для обучения формированию букв, но мне нравится разбивать этот список на более мелкие группы и строить концепции формирования букв на основе ранее изученного двигательного планирования.Программа «Обучение без слез» обучает учащихся буквам «лягушка-прыжок» или буквам, которые перемещают карандаш, а затем прыгают в другое место. Это отличный визуальный и вербальный сигнал для учеников. Тем не менее, мне нравится уделять приоритетное внимание развивающим штрихам: вертикальным и горизонтальным линиям, которые переходят на разные буквы.

Например, при обучении заглавным буквам F перед E считается, что ребенок отработал двигательный план для частей буквы F (вертикальная линия вниз, прыжок обратно наверх, короткая линия сверху, прыжок к средней линии, короткая линия поперек середина.Затем, чтобы получить букву E в верхнем регистре, ребенку нужно воспроизвести тот же моторный план, но добавить только линию на базовой линии.

Этот приказ об обучении письмам я использовал на протяжении всей своей карьеры детского эрготерапевта:

1. Сгруппируйте сначала прописные буквы прямой линии: L, F, E, H, T, I

В этом порядке я учу буквы прямой линии, которые начинаются сначала в верхнем левом углу, а затем буквы прямой линии которые начинаются в середине.Эта последовательность хорошо переносится на другие группы букв, которые начинаются с середины вверху…)

2. Затем введите прямую линию / изогнутые буквы: D, ​​B, P, U, J

Эти буквы содержат изогнутую часть, которая плавно переходит в следующую группу букв. Включение J в эту группу переходит в следующую группу.

3. В-третьих, научите заглавные буквы изогнутой линии: C, O, G, Q, S

Все эти буквы начинаются посередине вверху.Это позволяет детям думать о том, чтобы двигать карандашом толчком, поскольку они перемещают карандаш в другом направлении по сравнению с предыдущими буквами. У писателей-правшей карандаш теперь отодвигается от ладони. Для писателей-левшей карандаш теперь будет двигаться к ладони. Эта группа хорошо переходит к следующему набору, диагоналям, которые бросают вызов карандашным штрихам с помощью другого паттерна планирования движения.

4. В-четвертых, научите буквы диагональной линии: R, A, K, M, N, V, W, X, Y, Z

Обучение последним диагоналям позволяет добиться большего прогресса в тех развивающих движениях, о которых мы говорили ранее.

Затем научите строчные буквы в следующем порядке:

1. Обучайте формированию строчных букв прямой линии: l, t, i

2. Затем научите формировать буквы, которые совпадают с их прописными буквами: c, k, o, p, s, v, u, w, x, z

3. Затем обучите формированию прямой / выпуклой строчной буквы: h, n, m, r, b

В этом наборе используются прямые линии и хорошо переходят к следующей группе, которая представляет собой изогнутую линию, магические буквы c.

4. В-четвертых, научите формированию изогнутых строчных букв: a, d, g, q

Обучение этому набору букв фокусируется на «магической с», образующей буквы. Здесь я просматриваю букву c и показываю, как она входит в состав других букв.

5. Научите формировать сложные начальные буквы: e, f, j

Эти буквы обычно используются, но начинаются с непростого места и бросают вызов движению карандаша.

6. Наконец, научите формировать диагональные строчные буквы: k, y

Строчные буквы разбиты на более мелкие группы, чтобы можно было сосредоточить внимание на расположении линий и пространственном восприятии.Эти варианты — еще одна причина, по которой детям легче начинать с заглавных букв. Сколько существует различных комбинаций строк для строчных букв по сравнению с их спутниками в верхнем регистре !?

Есть много разных способов, которыми буквы могут быть эффективно сгруппированы вместе при обучении формированию букв. Главное — использовать терминологию, которая соответствует индивидуальным потребностям и навыкам ребенка, а затем использовать ее последовательно.

Курсивный порядок букв

При обучении курсивному формированию букв требуется другой порядок обучения буквам.Ознакомьтесь с этим ресурсом, чтобы узнать порядок букв, основанный на управлении карандашом, и составить план движения плавных скорописных линий. Вы также можете распечатать PDF-файл с курсивом букв.

Составление писем

Здесь вы найдете творческие способы научить писать от руки и творчески писать буквы. Это советы по написанию букв в рамках учебной программы по письму, основанные на индивидуальном подходе к письму. Здесь, в блоге, мы поделились множеством забавных рукописных заданий.Ознакомьтесь с некоторыми из наших любимых!

Вот еще несколько советов по обучению детей письму. Это хорошее чтение, потому что мы говорим о том, почему важны начальные буквы вверху, а также о пользе для развития обучения заглавным буквам перед обучением строчным буквам. Очень часто мы видим, как дети учат прописные и строчные буквы одновременно. На самом деле дети с точки зрения развития способны сначала выучить заглавные буквы из-за последовательной отправной точки (все заглавные буквы начинаются сверху!).Чтобы узнать больше об этом, перейдите по ссылке выше.

Стратегии рукописного ввода, улучшающие управление карандашом, в частности изменение направления, улучшают разборчивость. Это быстрое задание может помочь детям поработать с карандашом, необходимым для написания букв. Печатные буквы имеют много изменений направления. Контролируемые штрихи карандаша могут быть большим подспорьем в разборчивом почерке.

В этих забавных занятиях по письму не нужен карандаш. Для некоторых детей письмо — хлопот, и они абсолютно НЕНАВИЖУ писать.Этим детишкам понравятся эти писательские занятия.

Используйте таймер, чтобы работать над формированием букв, уделяя особое внимание конкретным деталям, таким как точность линии.

Воспользуйтесь советами нашего клуба рукописного ввода, чтобы поработать над формированием, размещением и точностью букв, а также развлечься в группе.

Мультисенсорное формирование письма

Дети могут попрактиковаться в формировании букв, поместив лист бумаги в пластиковый пакет размером с галлон и попросив детей писать поверх букв цветными маркерами для сухого стирания.Используйте небольшой кусочек бумажного полотенца, чтобы стереть буквы в правильном порядке для следующего тренировочного пробега.

Мультисенсорные стратегии почерка используют чувства и кинестетическую обратную связь, чтобы помочь детям сформировать моторный план для формирования букв. Мультисенсорное письмо включает сенсорные лотки для письма, письмо кремом для бритья, формирование букв с пластилином. И это только начало. Попробуйте эти беспорядочные сенсорные идеи письма:

1. Выше мы говорили об обучении письму в группах букв, потому что дети могут построить план движения для наборов букв.Использование маркеров для работы с подобными карандашными штрихами — хороший способ развить этот навык и перенести формирование этих наборов букв.

2. Наполните низкий поднос, например крышку контейнера для хранения продуктов, мылом для посуды и попросите учащихся писать буквы указательным пальцем. Это отличная мелкая моторика, а также мультисенсорная стратегия письма.

3. Резистивная поверхность обеспечивает кинестетическую обратную связь при изучении букв. Используйте лист наждачной бумаги под бумагой, чтобы работать над формированием букв алфавита, особенно когда вы тренируетесь с часто встречающимися буквами или буквами, которые обычно меняются местами.

4. Слайм и бусинки для букв — Работайте над формированием букв, используя слайм и бусины для букв! Дети могут найти бусинки и затем попрактиковаться в написании этой буквы.

5. В этом шипучем сенсорном упражнении с буквами используется пластилин из пищевой соды и химическая реакция для работы над буквами, которые понравятся детям. Сформируйте буквы из теста, а затем раскрасьте их уксусом в правильной форме, чтобы практиковаться, наслаждаясь сенсорной обратной связью.

6. Формочки для печенья с буквами — отличный способ попрактиковаться в формировании букв.

7. Вот простой лоток для письма, в котором используется только цветной рис и красочный фон. Дети могут работать над изоляцией пальцев и разделением сторон руки, работая над буквами указательным пальцем.

8. Обязательно ознакомьтесь со всеми этими идеями лотков для писем.

9. Создайте игру на сенсорную память, которая также позволяет детям рисовать буквы на дне лотка. Это интересный способ попрактиковаться в письмах с тактильной обратной связью.

10. Изучите буквы на открытом воздухе с помощью этого упражнения по формированию букв природы.Это практический подход к формированию букв.

11. Используйте эти подходы для формирования строчных букв.

12. Эти простые советы по обучению детей письму используют веселые и легкие сенсорные упражнения, которые учат формированию букв алфавита.

13. Учите буквы с резистивной обратной связью, используя кнопки и переработанный контейнер.

14. Еще один практический подход к мелкой моторике — это упражнение с буквами на доске.

15. Буквы из ватных тампонов — Используйте ватные палочки с красочными сенсорными добавками для работы над формированием букв.

16. Обучайте буквам телетерапии с помощью этой интерактивной слайд-презентации по трудотерапии, которая помогает детям формировать буквы с помощью крупной моторики, мелкой моторики и сенсорной деятельности.

17. Используйте эту деку слайдов для трудотерапии, чтобы работать над прямым шрифтом с детьми. Используйте слайды в качестве схемы для интервенций трудотерапии во время сеансов терапии, работая над формированием букв.

18. Наша слайд-панель с упражнениями на алфавит предлагает детям возможность двигаться, выполняя грубые двигательные упражнения на тему букв, И поработать над формированием букв, перемещая интерактивную часть этой бесплатной слайд-колоды Google.Этот ресурс ОТ идеально подходит для сеансов виртуальной терапии.

19. Эта слайд-панель Scribble Day OT идеально подходит для увлекательного сеанса телетерапии по трудотерапии. Проработайте слайды и составьте адресные письма, а также другие области, включая мелкую и крупную моторику, планирование моторики и многое другое.

20. Эти слайды на тему монстров отлично подходят для сеансов трудотерапии, потому что они используют забавную тему для работы над формированием букв, а также над другими основными областями, влияющими на почерк.

21. Используйте эту колоду слайдов ОТ для космической темы, чтобы работать над формированием букв с помощью интерактивных слайдов, которые помогают детям, добавляя движение в цифровом формате. Идеально подходит для виртуальных сеансов трудотерапии.

22. Другой способ поработать над двигательным планированием, необходимым для почерка, — это использовать различные средства письма, такие как ковровые квадраты. Для написания писем мы использовали небольшие фрагменты ковра и мел.

23. Поднос для письма слизи. Детям, которые любят играть со слизью, понравится «писать» в нем! Наполните низкий лоток разбавленным слаймом.Мы использовали конец карандаша с ластиком, чтобы формировать буквы, но вы также можете использовать кончик пальца. Это сенсорная письменная деятельность, перед которой дети не могут устоять!

24. Этот трюк с рукописным вводом использует лист пенопласта для работы с нажимом карандаша при написании букв, но он обеспечивает отличную тактильную обратную связь через руки, что позволяет детям строить двигательный план при работе над формированием букв. Это отличный способ использовать сенсорную информацию, чтобы помочь детям научиться писать буквы.

25. Дети часто получают пользу от визуальной подсказки, когда дело доходит до формирования букв, особенно с буквами, которые обычно перевернуты.Эта полоска для писем, сделанная своими руками, великолепна, потому что она находится прямо на столе ученика и может быть ближе к задаче письма, требуя меньшего визуального сдвига и меньше возможностей для ученика потерять зрительное внимание из-за проблем с зрительным восприятием или зрительной моторикой.

26. Визуальные пространственные отношения влияют на почерк, поскольку формирование букв зависит от их расположения между строками, размера букв и точности формирования букв в заданном пространстве. Этот ресурс даст вам советы и стратегии, как повлиять на визуальные пространственные навыки таким образом, чтобы существенно улучшить читаемость письменных работ.

27. Эти штампы с буквами LEGO представляют собой фантастически сенсорную и двигательную активность, которая позволяет детям сосредоточиться на частях букв, составляющих каждую букву, одновременно работая над мелкой моторикой. Это весело и повышает точность с точностью и осознанием букв. ОТЛИЧНОЕ упражнение для разминки почерка!

28. Добавление к буквенному обучению крупной моторики, моторного планирования, координации, двусторонней координации и пересечения средней линии — бесценно! Эти упражнения с буквами сочетают движение с пониманием букв и обучением.Используйте эти упражнения с буквами в качестве разминки или восстановления после сеансов терапии. Или используйте их как классную или домашнюю тренировку для мозгового перерыва!

29. Это упражнение по загадке с буквами развивает мелкую моторику, которая необходима для владения карандашом, силы рук и ловкости, необходимой для работы с карандашом, чтобы дети могли точно составлять буквы. Это упражнение представляет собой мощную сенсорную и двигательную активность, призванную помочь детям правильно формировать буквы.

30. Еще одно удивительное упражнение для мелкой моторики, которое помогает контролировать карандашный контроль и координацию. Это упражнение с бусинками и головоломкой в ​​руке позволяет детям сочетать формирование букв с мелкой моторикой.

33. Высококонтрастное формирование букв — используйте использованную кофейную гущу для высококонтрастного лотка для письма, который работает с формированием букв. Это отличное занятие для отработки обычно перевернутых букв.

34. Резистивная поверхность для формирования букв — используйте переработанный материал, чтобы работать над формированием букв с резистивной поверхностью, чтобы дети получили моторный план для формирования букв.

35. Начертание букв: Практика составления писем от руки мелом — используйте мел на тротуаре и двигайтесь на свежем воздухе, чтобы поработать над формированием букв с помощью радужного письма.

36. Вот еще несколько упражнений по сенсорному письму, которые охватывают множество сенсорных стратегий.

37. Используйте это упражнение с изменением цвета для работы над формированием букв.

38. Практика сенсорного формирования письма — Практикуйтесь в формировании письма с беспорядочной сенсорной деятельностью, которая обеспечивает обратную связь, помогая детям разработать двигательный план для формирования письма.

39. Отслеживание линий с помощью светового короба, сделанного своими руками — для начертания букв пришло время и место! Используя световой короб, сделанный своими руками, и материалы, найденные в доме, дети могут работать над формированием букв и точностью управления карандашом.

40. Манипуляторы формирования букв для светового стола — исследуйте части букв с помощью сенсорных манипуляторов.

41. Формирование букв природы — Выйдите на улицу, чтобы поработать над формированием букв и почерком.

42. Эти 10 забавных способов научить формированию букв представляют собой творческие способы работы над написанием букв с использованием различных стратегий, включая кинестетическое обучение, мультисенсорные стратегии и визуальные подсказки.

43. Курсив не означает повторение одной и той же буквы снова и снова.Практикуйте рукописные штрихи с этой мультисенсорной стратегией письма с блестками, чтобы научить неровности и повторные черты, необходимые для скорописных букв.

Формирование письма с практикой

Хотя сенсомоторное формирование букв является ключевым компонентом, исследования говорят нам, что терапевтическая практика имеет важное значение для обучения формированию букв. Это способ, которым терапевты используют квалифицированные вмешательства для работы над формированием букв: предлагая стратегии, приспособления, основанные на индивидуальных потребностях ребенка, словесные и физические подсказки, основанные на квалифицированном анализе, и правильную задачу по развитию навыков, предлагая возможность попрактикуйтесь в написании писем.

Ниже вы выполните прекрасные практические упражнения, которые можно использовать для отработки формирования букв.

1. Используйте эти упражнения по мотивации почерка, чтобы поработать над формированием букв с помощью терапевтической практики, чтобы у детей было время писать и учиться формированию букв с помощью тестов, повышающих точность формирования букв. Эти занятия призваны быть значимыми и мотивирующими.
2. Эти Подсказки для письма на коврике для лепки и лепки сочетают в себе мелкую моторику и почерк.Детям понравятся эти письменные подсказки, которые позволяют им работать над формированием букв с терапевтической практикой, чтобы они могли перенести приобретенные навыки. Коврик для пластилина отлично разогреет руки, чтобы они были готовы писать и двигать карандашом.
3. Практика важна, если форма письма собирается «застрять»! Эти советы по обучению рукописному письму имеют забавный формат и представляют собой список, поэтому детям легко составить быстрый список, одновременно отрабатывая основные навыки формирования букв.

4. Используйте миллиметровую бумагу, чтобы научить расстановке интервалов и букв. Формирование букв требует точного размещения в заданной области на странице, и миллиметровая бумага помогает детям практиковать это размещение, чтобы они могли перенести навык на бумагу всех типов.

5. Практика письма не должна быть скучной. Используйте дневник для творческого письма, в котором сочетаются творческое рисование и формирование букв с использованием таких материалов, как пряжа, пластилин, палочки для викки и т. Д. Дети могут попрактиковаться в письме по линиям.Этот журнал был разработан для создания скорописных букв, но может использоваться и для печатных букв.

6. Напишите в окне, используя обычную бумагу для тетради, чтобы писать письма на основе движений, которые практикуют формирование и точность, уделяя внимание двигательным компонентам плеча, предплечья и запястья.

Курсивные буквы

На этом веб-сайте вы найдете множество творческих занятий по письму, основанных на обучении скорописи.В идеях формирования курсивных букв можно использовать все стратегии и советы по написанию от руки, перечисленные выше, но вы можете сосредоточиться на плавных линиях письма, повторении линий и соединительных линиях, которые требуются для курсива, с помощью некоторых нестандартных действий.

Ознакомьтесь с некоторыми из идей создания курсивных букв ниже:

4. Упражнения для увеличения моторики — дети могут работать над двусторонней координацией, пересечением средней линии и навыками планирования моторики, чтобы они могли держать бумагу во время письма, использовать плавные росчерки и формировать буквы.

5. Предварительные занятия — Почерк не обязательно должен быть скучным! Используйте эти забавные курсивные линии, чтобы работать над плавными карандашными штрихами, создавая петли, кривые и выпуклые линии.

6. Формирование курсивных букв: волнообразные буквы — Курсивные буквы можно сгруппировать в наборы, чтобы дети могли работать над определенными буквами, содержащими похожие карандашные штрихи. «Волновые» буквы — это одно семейство скорописных букв для начала.

7. Творческие способы практиковать курсив

8.Курсивное письмо для самооценки

9. Победа над соединителями курсивных букв

10. Советы и приемы написания курсива левой рукой

11. Ритм скорописного письма

12. Cursive Writing Slant

13. Как научить распознавать курсивные буквы

14. Схватка карандашом в курсиве

15. БОЛЬШЕ творческих способов практиковать курсивное письмо

16. Как научить скорописному письму

17.Советы по обучению курсиву в классе

18. Курсивные линии перед написанием акварели Resist Activity

19. Начальные строки курсивного письма

20. Написание прописных букв

21. Диагностика проблем с курсивом с помощью контрольного списка для оценки рукописного почерка

22. Советы по написанию курсивом и сертификат об окончании курса

23. Бесплатные карточки со скорописными буквами

24. Формирование прописных букв: буквы

25.Курсивное построение букв: буквы дерева

26. Бусины для занятий курсивом своими руками

27. Слизь скорописных букв

28. Руководство по прописным прописным буквам

29. Исследования скорописи

30. Курсивная петля Письмо

31. Как научить прописью буксирное письмо

32. Некоторые курсивные буквы требуют повторного обведения линий. Если эти линии неряшливы, буква может выглядеть неразборчивой. Попробуйте эту стратегию для обучения повторной трассировке при формировании курсивных букв c, d, a, g, o и q.Использование маркера сухого стирания для работы с формированием букв можно использовать с любой курсивной буквой или печатными буквами.

Рабочие листы для бесплатного формирования писем

Хотите применить на практике вмешательства и советы по трудотерапии, которые вы здесь прочитали, чтобы дети учили буквы на основе развития, моторики и мотивирующих действий?

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ ресурс для рукописного ввода для ресурсов рукописного ввода, который можно использовать при работе над формированием писем с детьми.Вы найдете рабочие листы для написания прописных и строчных букв, а также список идей по расширению, чтобы вы могли использовать эти рабочие листы с сенсорной деятельностью и превратить формирование букв от скучной и скучной механической практики к значимым, мотивирующим и забавным!

Добавьте свой адрес электронной почты ниже, и эти бесплатные рабочие листы для рукописного ввода скоро появятся в вашем почтовом ящике!

Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отпишитесь в любое время.

Коллин Бек, OTR / L, эрготерапевт с 20-летним опытом, окончила Питтсбургский университет в 2000 году.Коллин создала The OT Toolbox, чтобы вдохновить терапевтов, учителей и родителей на простые и увлекательные инструменты, которые помогут детям развиваться. Как создатель, автор и владелец веб-сайта и его каналов в социальных сетях, Коллин стремится расширить возможности тех, кто обслуживает детей всех уровней и потребностей. Хотите сотрудничать? Отправьте электронное письмо на адрес [email protected].

Изучение алфавита — БЕСПЛАТНЫЙ набор для печати на букву Y

Буква Y из Изучение алфавита уже здесь! Мы почти закончили.Я не могу в это поверить! Если вы новичок в This Reading Mama, это наборы азбуки для печати, предназначенные для детей, которым необходимо выучить буквы и их звуки.

В каждом пакете букв вы найдете интерактивных учебных заданий, {не только рабочие листы} для каждой буквы алфавита, а также список книг, прочитанных вслух, которые так или иначе соответствуют букве.

Сегодняшний пакет: Letter Yy! {БЕСПЛАТНАЯ ссылка для скачивания в конце этого сообщения.} Все БЕСПЛАТНЫЕ пакеты, которые у нас есть, находятся ЗДЕСЬ.

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Пакет для печати Letter Yy

Изучение алфавита был разработан для моей занятой 3-летней девочки, которая любит учиться вместе со своими старшими братьями и сестрами. Итак, я наблюдал за ней в течение нескольких дней и думал о видах деятельности и манипуляциях (подобных тем, которые вы видите ниже), к которым она, естественно, тяготела. Затем я подумал о лучших практиках и советах по обучению буквам и буквенным звукам… и так родился Learning the Alphabet .🙂

Чтобы увидеть все включенные мероприятия, обязательно посетите наш вводный пост. В нем много фотографий моего малыша и объяснение каждого занятия.Кроме того, вы можете увидеть, что входит в бонусные материалы, которые можно найти только в комплекте.

Хотите, чтобы все уроки можно было легко загрузить из 4 {плюс БОНУСНЫЙ МАТЕРИАЛ, которого нет в нашей бесплатной версии}? Вы можете приобрести загружаемые материалы в моем магазине.

Буква Yy Список книг

Нажмите ЗДЕСЬ или на изображение ниже, чтобы найти наш список книг на букву Y.

Хотите увлекательные планы уроков по обучению алфавиту? Азбука дошкольного образования {от «Измеряемой мамы»} использует многие из моих распечаток и другие практические занятия.Получите свою копию сегодня!

~ Бекки

Бланки писем

Вы можете использовать эти символы в своих вопросах или заданиях.

А

B

С

D

E

Ф

G

H

Я

Дж

К

л

M

N

O

-п.

Q

R

S

Т

U

В

Вт

Х

Y

Z

Другие письма

Акценты

Буква Y Упражнения по алфавиту в EnchantedLearning.com