Разное

Проблемы с которыми сталкиваются подростки: 10 общих проблем, с которыми подростки сталкиваются сегодня | Мы и дети

Содержание

10 общих проблем, с которыми подростки сталкиваются сегодня | Мы и дети

10 наиболее распространенных проблем, с которыми сталкиваются подростки сегодня
  • Они страдают от негативного принятия своего образа тела.
  • Они стремятся принадлежать к поддерживающим и принимающим сообществам за пределами своей семьи.
  • Они испытывают стресс и трудности, расставляя приоритеты и управляя своим временем.
  • Они чувствуют большое давление со стороны сверстников, родителей и общества, в том чтобы соответствовать противоречивым ожиданиям.
  • Они подвержены риску психического и физического здоровья.
  • Им не хватает хороших наставников, образцов для подражания и героев.
  • У них возникает соблазн начать нездоровые привычки.
  • Они подвергаются насилию в интернете.
  • Они сталкиваются с издевательствами — онлайн и оффлайн.
  • Они могут участвовать в рискованной сексуальной активности.

1. Проблемы с принятием тела

Во время перехода от детства к взрослой жизни, когда их тела принимают новые формы и размеры, подростки изо всех сил пытаются смириться со своими телами и чувствовать себя комфортно в своей собственной коже.

  • Расстройства пищевого поведения (включая анорексию, булимию, переедание и т. д.) Обычно начинаются непосредственно перед и во время подросткового периода, и 95% людей с расстройствами пищевого поведения находятся в возрасте от 12 до 25 лет.
  • Расстройства пищевого поведения могут повлиять на здоровье, настроение, отношения и повседневную деятельность подростка.
  • Расстройства пищевого поведения поражают женщин больше, чем мужчин, но все больше молодых парней более склонны к так называемой мышечной дисморфии, где они становятся нездорово одержимыми ростом и большей мускулатурой.
  • Даже если неудовлетворенность своим телом не заставляет их чрезмерно тренироваться или заболевать, постоянное и всепроникающее чувство, что их тела «неправильны», может иметь много длительных негативных последствий для их жизни.
Подростки чувствуют давление, чтобы соответствовать многим нездоровым ожиданиям относительно их тела, поведения и внешности. | Фото с сайта http://vsviti. com.ua

2. Неудовлетворенная потребность в общности и идентичности

Многие подростки пытаются найти место в обществе, хотят, чтобы их признали сверстники. Это одна из самых важных задач их жизни на данном этапе, и они сталкиваются с большим количеством беспокойства и неуверенности.

Когда подростки понимают, что они не вписываются и не принадлежат к какому-то важному для них месту, это может привести к ощущению изоляции, разобщенности и депрессии. Телевизионные шоу, ориентированные на подростков, устанавливают для них нормы поведения такие как издевательства, ранний секс, агрессивное и жестокое поведение и нарушение правил. Или же вы крутые, только если вы владеете всеми брендами. Чувство непринадлежности распространено и затрагивает все аспекты жизни подростка.

Подростки хотят чувствовать, что они принадлежат к сообществу, но многим подросткам трудно найти признание.

3. Стресс

Стресс возрастает в школе и по мере взросления возрастает количество дел, которые необходимо выполнить. Учёба, домашние дела, внеклассные мероприятия, занятия спортом… На социальном фронте открывается новый заманчивый горизонт — знакомства, вечеринки и общение с друзьями. Между тем их постоянно отвлекают электронные СМИ. Подросток, научившийся совмещать все эти ожидания, находится под большим стрессом.

Подросток неожиданно должен вести себя как взрослый. От него ожидается, что он будет самостоятельно управляться со своими делами, принимать правильные решения, а также управлять своими финансами. Хотя большинство родителей жалуются на грязные спальни, неопрятные полки и шкафы, вонючие носки, недостающие вещи… но подумайте, где взять на всё это время !? Подростки просто не успевают сделать все это, и давление делает их более склонными к беспокойству и депрессии.

4. Социальное давление

Часто родители живут через своих детей и ожидают, что их дети достигнут всего, чего они хотели, но не имели. Ожидание, что подросток получит хорошие оценки, заведёт хороших друзей, преуспеет во внеклассных мероприятиях и будет вести себя хорошо, ответственно — это большое давление. К этому добавляется давление со стороны сверстников. Чтобы быть принятыми среди сверстников и стать «популярными», подростки чувствуют необходимость соответствовать определенным вкусам, поведению и внешнему виду.

Когда все окружающие подростка люди пытаются придать ему / ей другую форму, давление нарастает. Родители, учителя, старшие родственники, братья и сестры, друзья, одноклассники и социальные группы играют свою роль и тянут подростка в разные стороны.

Попытка соответствовать академическим и социальным ожиданиям наносит ущерб физическому и психическому здоровью подростков.

5. Вопросы психического и физического здоровья

Все это влияет на здоровье подростка:

  • Плохое питание. Пищевые привычки подростков бедны и не контролируются.
  • Недостаток сна. В попытке всё успеть сделать подросток жертвует сном. Им требуется около девяти часов сна, но в среднем подростки получают примерно семь часов. Это означает, что каждый день они испытывают дефицит сна.
  • Депрессия и беспокойство. Гормональные изменения, добавленные к хаосу и напряжению планирования, расстановке приоритетов, достижению и удовлетворению ожиданий, подвергают подростка значительному эмоциональному давлению. Это отражается на перепаде настроения, агрессии, депрессии, тревоге, а иногда даже полном расстройстве.

Психическое и физическое здоровье связаны между собой. Если ваш подросток физически не здоров, это повлияет на его психологию, и наоборот.

6. Отсутствие позитивных ролевых моделей и героев

Часто самые хулиганистые дети считаются самыми завидными и популярными. Средства массовой информации прославляют этих людей, а плохое поведение приветствуется в кино, спорте и музыке. Куда бы они ни пошли, наши дети питаются паршивыми образцами для подражания и впитывают развратные ценности тех «героев», изображаемых в средствах массовой информации.

7. Наркотики и алкоголь

33,2% старшеклассников в России сообщили, что употребляли алкоголь в течение последнего месяца.

В 2017 году в старших классах средней школы 5,9% подростков в США ежедневно употребляли марихуану.

В 2017 году ежегодное исследование употребления наркотиков и алкоголя среди подростков показало, что почти 40% всех опрошенных 11-х классов употребляли какие-то запрещенные наркотики в прошлом году, а 55,7% употребляли алкоголь.

И алкоголь, и марихуана могут повредить развивающийся мозг подростка. Очень важно поговорить с ними, чтобы узнать, что происходит в их школе и в группе сверстников, выяснить, с чем они сталкиваются, и рассказать своему ребенку об опасностях.

8. Насилие на экране и нездоровые социальные сети

Ответственное использование Facebook, Instagram, Twitter, Вконтакте и других социальных платформ может быть отличным способом для подростков соединиться с миром, но при безответственном использовании появляются проблемы. Жестокие видеоигры способствуют агрессии и насилию. Выход в интернет подвергает подростка к встрече с плохим характером других людей, нездоровыми изображениями, порно, насилию и др. Независимо от того, что вы делаете, нет способа полностью защитить их. Родители должны знать, что делают дети в Интернете, и учить их безопасному взаимодействию с Интернетом. Чтобы узнать больше, прочитайте, Как сделать YouTube безопасным для ваших детей?

9. Запугивание

Приблизительно 30% подростков в России страдают от издевательств — либо в качестве жертвы, либо в качестве агрессора. Каждый третий студент говорит, что в школе издевались над ним, но теперь и онлайн-издевательства тоже происходят. Многие не знают, что издевательства могут быть прямыми или косвенными, включая сплетни и распространение слухов. Многие дети даже не знают, что такое киберзапугивание, или полностью не осознают потенциально разрушительный эффект их поведения в Интернете.

10. Рискованная сексуальная активность

По данным Национального центра статистики здравоохранения, более половины подростков в России занимаются сексом к 18 годам. Хотя в последние годы отмечается снижение подростковой беременности, это не обязательно означает, что они пользуются защитой.

: Ежегодно из 20 миллионов новых диагнозов ЗППП более половины страдают люди от 15 до 24 лет.

Несмотря на факты, большинство родителей не считают своих детей сексуально активными. Опять же, очень важно поговорить со своими детьми о сексе, даже если вы не думаете, что они им занимаются.

Помощь подросткам в решении проблем, с которыми они сталкиваются

Подростки сегодня вынуждены жить на очень поверхностном уровне, на краю общества, без какого-либо принятия и очень небольшого положительного подтверждения. Ожидается, что они узнают, как правильно жить из Интернета и телевидения, где уделяется мало внимания моральной ценности или личному совершенству.

В 2016 году уровень самоубийств среди детей в возрасте от 15 до 24 лет составил 13,15%.

Что могут сделать родители, чтобы помочь своим подросткам?

Нам нужен сдвиг в парадигме того, кто наши подростки, и более четкое представление о нашей роли как родителей.

  • Нам нужно искать способы помочь подросткам, улучшить наши родительские навыки, прекратить жаловаться и взять на себя ответственность за наших подростков прямо сейчас.
  • Мы не можем игнорировать наши родительские обязанности. Даже если они в подростковом возрасте, они все еще нуждаются в нас, так же, как и когда они были маленькими. Сотовые телефоны, компьютеры и другие гаджеты, с которыми они проводят время, не могут дать им необходимое воспитание.
  • Обеспечьте здоровую и полноценную еду всякий раз, когда вы ее упаковываете или кладете на стол.
  • Создайте линии связи, которые настолько сильны, что ваши дети всегда будут знать, что они для вас как союзники, а не враги. Общайтесь положительно.
  • Обсудите и установите правила для работы по дому, выполнения домашних заданий, знакомства, секса и употребления наркотиков и алкоголя. Продолжайте говорить обо всех этих проблемах.
  • Дайте им знать, что у вас не всегда есть ответы на все вопросы, и вы не всегда правы. Слушайте их мнения и предлагайте помощь, когда это необходимо.
  • Будьте достаточно умны, чтобы благодарить, ценить и любить их при любом удобном случае.
  • Убедитесь, что ваша политика помогает, а не вредит.
  • Будьте готовы выслушать их точку зрения. Ободряющее и поддерживающее отношение имеет большое значение.
  • Страх неудачи является одной из главных причин стресса, поэтому помогите им справиться со своей тревогой и повысить самооценку.
  • Обращайте внимание на признаки стресса, беспокойства, недостатка концентрации, плохих привычек питания, нарушения сна и резкого падения интереса к социальной деятельности и немедленно устраняйте их.
  • Если у вашего подростка есть признаки тревоги или депрессии, немедленно обратитесь за помощью.
  • Самое главное, дайте им знать, что вы о них заботитесь!

Желаем всем успехов!

«Дети идут туда, где есть волнение. Они остаются там, где есть любовь»
Зиг Зиглар

Топ-5 проблем подросткового возраста

Тема подростковых кризисов не теряет актуальности практически ни при каких обстоятельствах. Сегодня мы рассмотрим наиболее частые проблемы, с которыми сталкиваются подростки. И постараемся сместить акценты с негативных аспектов на те, которые способствуют развитию и личностному росту человека в процессе взросления.

С какими проблемами на консультацию к психологу приходят обеспокоенные родители?

Приведем здесь несколько распространенных фраз, которые психолог слышит от родителей на консультациях. А также ответим на еще более интересный вопрос в этой связи: совпадают ли точки зрения родителей и детей на обозначаемую проблему? Итак, ребенок в подростковом возрасте расстраивает окружающих тем, что:

  • он ничем не интересуется;
  • он несамостоятелен;
  • он связался с плохой компанией;
  • он не признает авторитетов и бунтует против всего на свете.

Чаще всего происходит следующее. Родители видят картину, написанную устрашающими красками. На ней изображено неуспешное, несчастное и темное будущее их ребенка. На самом же деле большинство родителей придумывают эту картину сами, потакая своим страхам и требованиям к детям, которые выдвигаются ими с позиции собственных нереализованных желаний и амбиций, а также норм «хорошей жизни», навязанных обществом.

Бывают и случаи, когда родители программируют детей на проблемы, так как подростковый возраст считается наиболее опасным. Тревожные мысли о том, что «что-то пойдет не так и мы не сможем защитить ребенка», вызывают ситуации и обстоятельства, в которых действительно без помощи не обойтись.

Многие дети, видя такое отношение к себе, действительно замыкаются. Некоторые бунтуют, не желая мириться с подобным. Дело в том, что любому человеку от рождения присуща потребность быть любимым. Всем важно ощущать свою нужность и быть признанным другими людьми. А что если потребность в любви не была удовлетворена ни в детстве, когда закладывался характер, ни в юности, когда формировалась личность? Логично, что, не получив тепла дома, человек пойдет искать его вовне.

Так и происходит с детьми, родители которых руководимы страхом неудач или желанием реализовать через ребенка свои амбиции.

Безусловно, не все проблемы подросткового возраста вызваны отношениями с родителями. Но так или иначе атмосфера в семье имеет очень большое влияние. Подростки находятся в том возрасте, когда желание самореализации и самоидентификации доходит до своего пика. Человек понимает, что ему необходимо разобраться с восприятием этого мира и себя самого в его контексте. Он пробует разные занятия, ищет себя и свое, учится выстраивать отношения с окружающими, вырабатывает свою систему ценностей и принципов.

Иногда на этом увлекательном пути встречаются препятствия и неудачи. В такие моменты особенно важна психологическая поддержка и помощь. А куда захочет обратиться ребенок в первую очередь? Конечно, к родителям. А если они отмахиваются от него, или подтверждают его ошибки, или говорят разобраться во всем самому? Тогда недостаток любви ощущается острее — и ребенку ничего не остается, кроме как обратиться к распространенным сценариям жизни. Консультация чаще всего касается решения следующих психологических проблем.

Топ-5 обращений за психологической помощью в Калининграде

  1. Пассивность. А также
  2. Агрессия. Как крайности, имеющие одну основу. Не встречая согласия и поддержки, подростки реагируют по-разному в зависимости от характера. Некоторые запираются в комнате и отвечают на все вопросы односложно. Другие раздражаются и кричат на всех вокруг по малейшему поводу. В обоих случаях можно разглядеть отчаяние и одиночество, испытывая которые человек защищается так, как умеет. Иногда подобные реакции являются зашифрованной просьбой о психологической помощи.
  3. Замкнутость. Ребенок чем-то занят, но не посвящает родителей в подробности. Он почти ни с кем не разговаривает в школе, проводит много времени один. Есть люди, склонные к уединению, потому что чувствуют его необходимость для максимального раскрытия своего потенциала. Но если говорить о замкнутости как проблеме подросткового возраста, она скорее вызвана нежеланием ребенка встретить непонимание и осуждение со стороны других. Корни эта проблема имеет в отношении с родителями.
  4. Зависимость. Или чрезмерное увлечение, отождествление себя с одной из субкультур, с видом спорта или другим хобби. Мир сужается и существует только в той компании, где ребенок находит близких по духу людей. Причем эта близость может выражаться в том же отчаянии и одиночестве. Если же ни один из «кружков по интересам» не дает чувства собственной нужности, подросток обращается к Интернету или вредным привычкам, которые точно так же образуют группы людей, попавших в подобную ситуацию.
  5. Лень. Это синоним отчаяния в нашем сегодняшнем контексте. Лень или апатия могут быть вызваны как усталостью от неспособности чего-то добиться, так и страхом перед жизнью, в которой со всех сторон только негатив.

Ключ ко всему и простой, и сложный одновременно. Это доверительное общение родителя и ребенка — сколько бы ребенку ни было лет. Неосознанно страдать от плохих отношений с родителями можно всю жизнь. Доверие – основа психологической помощи. Очень важно дать ребенку понять, что его любят, и одновременно соблюдать строгость, показывая границы.

Поговорите с подростком, расскажите что-то из своего опыта, поделитесь какими-то неудачами. Покажите ему, что он важен для вас, несмотря ни на что. Расспрашивайте его о том, что он хотел бы сделать и почему. Но не превращайте это в допрос. Ведь вам действительно интересна жизнь собственного ребенка?

Также крайне важно дать ему быть самим собой и не пресекать желания. Где-то сознательно не запрещать что-то делать, видя, что ошибки неизбежны. Замечайте даже самые незначительные успехи и хвалите ребенка! Покажите ему, что вы всегда рядом, но не собираетесь ничего решать за него. Создайте дома комфортную обстановку, чтобы домой ребенок шел за вдохновением и теплом.

Если не получается наладить отношения с ребенком самостоятельно, жду вас!

Нина Дралюк.

Телефон для записи: 8-983-269-35-31.

Источник фото: © depositphotos.com/ [email protected]

5 главных проблем современных подростков

Автор: Наталья Визер

Одна из самых частых тем для обсуждения в интернете — проблемы подростков. И я, и мои друзья часто с этим сталкивались, поэтому я надеюсь, что эта статья поможет другим современным подросткам что-то исправить в своей жизни. Одна из самых главных подростковых проблем — ссоры и споры со взрослыми. Так что сначала нужно для начала разобраться, что за ней стоит.

Проблема № 1 – мы уже не дети.

В период, который обычно называют подростковым возрастом (а это примерно от 12 до 18 лет), человек очень сильно меняется. Он взрослеет, начинает понимать себя, прислушиваться к себе, из ребёнка превращается во взрослого. И именно в этом возрасте ребёнок учиться жить отдельно, самостоятельно заботиться о себе и о своём окружении. Из-за этого чадо и отдаляется. Он уже вырос из того возраста, когда за ним ухаживают, но ещё слишком мал, чтобы полностью обеспечивать себя. Мы уже хотим казаться взрослыми, но для родителей мы всё ещё остаёмся детьми — вот суть проблемы для подростка. Но как с этим справиться?

  1. Первым делом нужно понять, что ссоры и споры ни к чему не приведут. Общаться нужно спокойно, без переходов на повышенные тона.
  2. Во-вторых: не старайтесь задеть или обидеть. Не сравнивайте ни детей, ни родителей: «А вот Настя…», «А вот тётя Лена…». Это неприятно и обидно, пользы это не приносит, а вот человек начинает искать проблему и думать, что он какой-то не такой, неидеальный и неправильный. Если мама ещё может проглотить обиду, то подросток начитает думать, что он плохой и родители его не любят. Если говорите про своего ребёнка, обращаете внимание только на его поступки, а не на то как дела обстоят у других.
  3. Третье: попытайтесь найти общее решение проблемы поведения подростка. То есть реально нужно услышать мнение родителя и подростка. Поговорить. Мы уже достаточно взрослые, чтобы понять. Но и общайтесь с нами как со взрослыми, а не отчитывайте, как маленьких детей.

Проблема №2 Когда родители жалуются на нас.

Представим себе ситуацию, когда взрослые при подростке начинают жаловаться на него кому-нибудь постороннему. Знакомо, правда? Жалуются много кому: друзьям, учителям, родственникам и знакомым в магазине и в гостях. Почему это происходит?

Я могу выделить две проблемы:

  1. Когда родители хотят поддержки со стороны. По сути, это жалоба даже не совсем на подростка, а на усталость родителя в общем. Взрослому тоже хочется, чтобы его утешили и поддержали. Даже мы это понимает иногда! Но вот то, что вы жалуетесь нам, подросткам, очень обидно!
  2. Второй: когда родитель хочет подтвердить своё мнение. Преподносится это обычно так: «Вот, даже тётя Лена согласна, что две тройки — это очень плохо!». Ну круто что она согласна. Поверьте, мы тоже в курсе, что пять получить лучше, чем три. Может лучше стоит разораться почему так вышло?

И в том, и в другом случае, это большая проблема, особенно, когда это говорится прямо при подростке. Не делайте так, пожалуйста! Если устали- скажите об этом прямо. Или хотя бы задумайтесь, почему вы так хотите пожаловаться тому ЧУЖОМУ человеку на своего РОДНОГО ребёнка. Самым лучшим выходом я считаю просто не выносить из дома семейные ссоры. Если вы поссорились, это только ваше дело, ваши эмоции и посвящать в них кого-то ещё вовсе не нужно. Решите всё дома, наедине, спокойно.

Проблема № 3 – карманные деньги подростка.

Дальше хочу рассказать ещё об одной проблеме, которая, кстати, является отличным примером поиска совместного решения вопроса. Подросток просит больше, чем ему дают. Мама и дочка спорят из-за денег. Дочка хочет купить себе какую-то вещь, но ей не хватает средств. Она считает, что ей должны давать больше карманных. Мама думает, что эта вещь не слишком нужная и нельзя давать дочери слишком много, так как этим она её балует.

Вот несколько выходов из этой проблемы:

  1. Отличный вариант – обучение подростка обращению с деньгами. В начале ребёнку выдаётся небольшая сумма на карманные расходы. Затем, по мере взросления дочки, или, когда подросток учится лучше обращаться с финансами, в эта сумма возрастает и в неё мама начинает включать украшения, аксессуары, канцелярские принадлежности, подарки для родственников и друзей.
  2. Альтернативный вариант решения вопросов с финансами: вместо карманных денег подросток находит подработку, которая снабжает её карманными деньгами на мелкие расходы. Это может быть несложная работа, но ребёнок будет иметь свои собственные деньги.

Родители, вот ещё комментарии к теме карманных расходов – пожалуйста, прочитайте их и никогда так не делайте. Этими действиями вы ужасно обижаете подростка!

  • Если вы даёте своему ребёнку деньги, не отбирайте их назад!

    Это очень обидно для подростка, когда деньги, которые тебе дали, забирают назад. Если уж вы договорились о том, что будете давать средства, постарайтесь хотя бы сократить сумму из-за провинности, а не забирать у подростка назад то, что дали. Представьте, вам выплатили зарплату на работе. Вы решили купить платье, заправить машину, сходить на концерт – да все что угодно. А к вам приходит ваш шеф и говорит: «У нас возникли проблемы, эту сумму нужно вернуть обратно». Что вот вы почувствуйте?

  • Если вы дали деньги подростку, это теперь его и точка.

    Предоставьте нам самим решать, на что мы их потратим, будем ли копить, или потратим в первый же день. Вам же никто не указывает как распоряжаться ВАШИМИ средствами. Не хотите давать деньги, лучше уж не давайте вообще. Это очень обидно для нас. Подростковые интересы другие, помните об этом

  • Если вы хотите, чтобы ваш сын или дочка научились обращаться с финансами, предоставьте полную свободу в этом деле!

    Как часто от родителей звучат фразы: «Ну вот, купила ерунду какую-то, лучше б вон пенал себе новый купил, этот вон уже страшный какой», «Копишь? На что это ты копишь, интересно мне знать? Ну это ж игрушкам только для детей!». А ещё хуже получается, если подросток вас послушал, купил на свои деньги то, что считали нужным вы. А потом, в ответ на свою просьбу получает: «Ну уж нет, не куплю эту фигню! У тебя деньги были, вот бы и оставила!». Это очень неприятно, поверьте.

Проблема №4 «А вот я в твоём возрасте…»

Есть пункт, который можно было бы причислить ко второму, но мне хочется поговорить про него отдельно. Признайтесь, дети, подростки, взрослые, сколько раз в своей жизни вы слышали: «А вот я в твоём возрасте…». Дальше за этой фразой обычно следует повествование о нелёгком детстве и подростковом возрасте родителя и вывод: твои родители вон как пахали, а ты всё ленишься! Ну признайтесь, почти все это слышали, и не один раз. Так вот, дорогие родители подростков, теперь к вам. Не говорите так, пожалуйста. Вы сравниваете нас с вами, но абсолютно забываете, сколько между нами лет! Вы жили в других условиях, в другом времени. У вас своё время, своя жизнь, а у нас своя. Мы не видели вашего прошлого, мы не жили в нём и просто не знаем, как можно жить по-другому. А вы не подростки сейчас и не живёте в нашем современном мире! У нас тоже не всё так просто!

Проблема №5: реализация родителя через своего ребёнка.

По сути, это очень связано с «А вот я в твоём возрасте». Такое случается, когда маме или папе чего-то очень хотелось, когда он был подростком, но не было возможности это осуществить. И вот теперь, когда у них уже есть свои дети, они пытаются дать то, чего не успели попробовать сами, при этом начисто забывая, возможно, это вовсе не интересно! А когда начинается протест, в ответ мы слышим — что? Правильно: «Ты ещё и возмущаешься? Да ты радоваться должен! Я в твои годы очень хотела играть на пианино, но не могла решить этой проблемы. А ты можешь!». Это ужасно слышать в подростковом возрасте! И это абсолютно неправильно. Вы хотели играть на скрипке? А вот ваш сын хочет ходить на футбол. Вы хотели учить немецкий? А ваша дочь хочет учить французский. Современная реальность другая, а ваш ребёнок – другая личность. И это важно понимать.

Мы не копия своих родителей, мы совсем другие люди.

Мы, подростки, можем не хотеть заниматься вашим любимым делом и это абсолютно нормально. А лишние занятия не добавят радости, а только займут время. Сюда же можно отнести и другие увлечения, другие вкусы, другой стиль одежды и поведения. Современный мир другой. И это абсолютно нормально!

Выстраивание доверительных отношений с подростком, это настоящее приключение. В котором всех участников ждет захватывающий сюжет и неожиданные повороты. Обманы подростков — очень страшны и могут иметь серьезные последствия на этом пути! О том как правильно реагировать и как выстроить доверие? Мы расскажем на вибинаре.

Вместо заключения.

Здесь я рассказала о проблемах современных подростков. О том, что нас задевает, обижает. Я поделилась своим мнением, как вы можете нам помочь. Знаете, есть ещё много подростковых трудностей – уроки, не хватает времени, ты всегда кому-то что-то должен, но это всё мелочи, если вы понимаете нас!

Родители, любите своих детей! Это главное решение проблемы. Старайтесь понять подростка. Не ругаться, а договориться, не просто запрещать, а объяснять, почему вы против. Не думайте, что нам, подросткам, не нужна забота — мы нуждаемся в родительской любви и ласке, как никто. Мы же всё таки дети. Если вы хотите сделать нас счастливыми, любите нас такими, какие мы есть! Мы другие. Мы люди. Мы хотим быть сами собой. Но для нас важна ваша поддержка, даже если кажется, что подростку всё равно. Это не так! Мы вас тоже очень любим! Ведь дети и родители – это семья, родные и близкие люди.

Как может помочь тренинг-центр К.О.Т.

Мы понимаем трудности ребят и родителей, знаем их «изнутри» и со всех сторон. Именно поэтому здорово, когда дети начинают посещать тренинги. У них меняется взгляд на жизнь, отношения с родителями. Интересно, когда происходит так — подросток, который посещает тренинги, уговаривает родителя пойти на родительский клуб со словами — я тоже хочу чтобы ты понял!!! И результат тогда превосходит все ожидания 🙂

Если для вас актуален вопрос отношений между детьми и родителями, ждём на наших тренингах! 

Хотите помочь Вашему ребенку стать счастливее?

Скачайте бесплатно книгу 7 ошибок современных родителей!

20 минут чтения могут изменить Ваши отношения с в лучшую сторону!

Проблемы подростков

Проблемы подростков

Когда взрослые обсуждают проблемы подростков, то обычно подчеркивают, какие им самим приходится переживать трудности в отношениях с подрастающим поколением. Вдруг хороший мальчик или девочка становятся просто невыносимыми. Невозможно ему или ей сделать любое замечание, не дождешься благодарности, в доме разговоры на повышенных тонах, отношения накалены… Обычно такие фразы можно услышать часто. Но задумываемся ли мы о трудностях, с которыми сталкиваются сами подростки? А ведь проблемы совсем недетские, хотя решать их приходится в сравнительно раннем возрасте.
 

Между детством и юностью

  
Само слово «подросток» нам говорит о том, что человек уже подрос. Достаточно подрос, чтобы принимать какие-то важные решения, проявлять в чем-то самостоятельность и, конечно же, требовать к себе уважения и отношения, как ко взрослому. Но «подрос», все же, пока не значит «стал взрослым». Осталось желание и потребность быть принятым. Ребенок в этом возрасте больше всего хочет, чтобы его родители поддержали, утешили и искренне проявили снисхождение или встали на активную защиту в нужный момент.
 

Взрослеть нелегко

 
Проблемы подростков можно условно разделить на:
  • физические;
  • проблемы отношений;
  • трудности самовосприятия.

Каждый из взрослых может вспомнить свое физическое состояние в переходном возрасте. Постоянно хочется спать, ломит руки и ноги, болит голова, грудь, живот… При этом нужно ходить в школу, выполнять домашние задания и обязанности по дому… Насколько бы меньше было конфликтов дома, если бы родители, понимая физическое состояние детей, в некоторых вещах более снисходительно относились к ним.
 
Гормональный всплеск в организме диктует и эмоциональное состояние подростка. Он или она сами не понимают, почему хочется то плакать, то смеяться, то внезапно все вокруг начинает раздражать… У одних половое созревание проходит очень быстро и интенсивно, у других – растягивается на несколько лет, и поэтому кажется более спокойным. Интенсивное созревание означает резкий гормональный скачок в организме и, как следствие, резкие эмоциональные перепады.
 
Естественно, такое нестабильное эмоциональное состояние ведет к конфликтным ситуациям с родителями, учителями и с такими же взрослеющими детьми с теми же гормональными и эмоциональными проблемами. И хотя, может, внешне ваш сын или дочь не показывают этого, но конфликты ранят и заставляют страдать.
 
Открытые отношения с родителями и ненавязчивая готовность взрослых выслушать поможет парню или девушке разобраться в своих внутренних процессах, отношениях с окружающими. А искренние комплименты и восхитительные возгласы в адрес взрослеющего человека помогут ему правильно воспринимать самого себя и достойно оценивать себя как личность.
 

Читайте также:

Воспитание подростков
Отношения подростков

Воспитание подростка.Проблемы в семье могут стать причиной противоправных действий, совершаемых несовершеннолетними

Сотрудники отдела по делам несовершеннолетних УМВД России обращают внимание родителей на проблемы в общении с несовершеннолетними детьми подросткового возраста,

Подростковым считается возраст от 12 до 17 лет. В этот период подростки проходят некую адаптацию, они сталкиваются с многочисленными психологическими проблемами: стараются приобрести независимость от родителей, по-новому выстраивают свои отношения со сверстниками и др. Наиболее остро в этот период встает вопрос взаимоотношений с родителями.

В подростковом возрасте у ребенка появляется чувство взрослости, дети хотят казаться взрослее своих лет. Подросток начинает более активно отстаивать свои права и зачастую в этом идет на конфликт с родителями. Конфликтные ситуации все чаще заставляют ребенка замыкаться, ограждать себя от родителей, т.е. подросток оказывается в своем микромире, где позволяет себе некую вседозволенность, он ощущает более сильную потребность в общении со сверстниками. Появляется подростковая дружба, это приводит к объединению в неформальные группы.

Подростки стремятся во всем походить на сверстников и пытаются выделиться в группе, хотят заслужить уважение и бравируют недостатками, требуют верности и меняют друзей, их личностная нестабильность порождает противоречивые желания и поступки.

Наиболее важными и напряженными являются в этот период отношения подростка с родителями. Конфликт связан с тем, что ребенок стремится освободиться от родительской опеки и контроля, зависит это от многих факторов. В большей степени, от условий, связанных с материальным положением семьи, ее психологической атмосферой, стилем воспитания, уровнем образования, социальным положением и родом занятий родителей.

На самом деле подростки не стремятся к полной свободе, они хотят иметь право делать собственный выбор, проявлять свою независимость, спорить со старшими и нести ответственность за свои слова и поступки, однако полная свобода им не нужна.

Родители интересуются всеми сторонами жизни своих детей. Наиболее частыми причинами конфликтов являются: выбор друзей, частота посещений школьных вечеров и свиданий, занятия подростка, отход ко сну, выбор одежды, прически, необходимость работы по дому. Конфликты с родителями возрастают при негативном поведении подростка, его демонстративном неуважении к отцу и матери, ссорах с братьями и сестрами, сложных отношениях с родственниками. Но, несмотря на случающиеся конфликты, большинство подростков все же характеризуют отношения в семье как теплые, связанные с переживанием положительных эмоций.

У кого-то подростковый переход от детства к взрослению проходит совершенно незаметно, для кого-то становится настоящей катастрофой. Еще недавно послушный и спокойный ребенок вдруг становится «колючим», раздражительным, он то и дело вступает в конфликт с окружающими. Это нередко вызывает непродуманную отрицательную реакцию родителей. Их ошибка состоит в том, что они пытаются подчинить подростка своей воле, а это только ожесточает, отталкивает его от взрослых. А это ломает растущего человека, делая его неискренним приспособленцем или по-прежнему послушным, вплоть до полной потери своего «Я». У девочек, вследствие их более раннего развития, этот период часто бывает сопряжен с переживаниями первой любви. Если эта любовь не взаимна, и вдобавок отсутствует понимание со стороны родителей, то душевные травмы, нанесенные в этот период, могут изломать всю дальнейшую судьбу девушки. Родители всегда должны помнить, что их девочка – уже не ребенок, но еще и не взрослый человек.

Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении освободиться от опеки, контроля. Нуждаясь в родителях, в их любви и заботе, в их мнении, дети испытывают сильное желание быть самостоятельными, равными с ними в правах. То, как сложатся отношения в этот трудный для обеих сторон период, зависит, главным образом, от стиля воспитания, сложившегося в семье, и возможностей родителей перестроиться – принять чувство взрослости своего ребенка.

Основные конфликты возникают из-за родительского контроля  за поведением, учебой подростка, его выбором друзей и т.д. крайние, самые неблагоприятные для развития ребенка случаи – жесткий, тотальный контроль при авторитарном воспитании и почти полное отсутствие контроля, когда подросток оказывается предоставленным самому себе, безнадзорным.

Существуют и другие варианты родительского контроля:

— Родители регулярно указывают детям, что им делать;

— Ребенок может высказать свое мнение, но родители,  принимая решение, к его голосу не прислушиваются;

— Ребенок может принимать отдельные решения сам, но должен получить одобрение родителей, родители и ребенок имеют почти равные права, принимая решение;

— Решение часто принимает сам ребенок;

— Ребенок сам решает подчиняться ему родительским решениям или нет.

Демократичные родители ценят в поведении подростка и самостоятельность, и дисциплинированность. Они сами предоставляют ему право быть самостоятельным в каких-то областях своей жизни; не ущемляя его прав, одновременно  требуют выполнения обязанностей. Контроль, основанный на теплых чувствах и разумной заботе, обычно не слишком раздражает подростка; он часто прислушивается к объяснениям, почему не стоит делать одного и стоит сделать другое. Формирование взрослости при таких отношениях проходит без особых переживаний и конфликтов.

Авторитарные родители требуют от подростка беспрекословного подчинения и не считают, что должны ему объяснять причины своих указаний и запретов. Они жестко контролируют все сферы жизни, причем могут это делать и не вполне корректно. Дети в таких семьях обычно замыкаются, и их общение с родителями нарушается. Часть подростков идет на конфликт, но чаще дети авторитарных родителей приспосабливаются к стилю семейных отношений и становятся неуверенными в себе, менее самостоятельными.

Ситуация осложняется, если высокая требовательность и контроль сочетаются с эмоционально холодным, отвергающим отношению к ребенку. Здесь неизбежна полная потеря контакта. Еще более тяжелый случай – равнодушные и жестокие родители. Дети из таких семей редко относятся к людям с доверием, испытывают трудности в общении, часто сами жестоки, хотя имеют сильную потребность в любви.

Сочетание безразличного родительского отношения и отсутствие контроля – гипоопека – тоже неблагоприятный вариант семейных отношений. Подросткам позволяется делать все, что им вздумается, их делами никто не интересуется. Такая вседозволенность как бы снимает с родителей ответственность за последствия поступков детей. А подростки, как бы они иногда не бунтовали, нуждаются в родителях как в опоре, они должны видеть образец взрослого, ответственного поведения, на который можно было бы ориентироваться. Что касается неконтролируемого поведения детей, то оно становится непредсказуемым, зависимым от других, внешних влияний. Если подросток попадает в асоциальную группу, возможны наркомания и другие формы социально неприемлемого поведения.

Родительская любовь – совершенно необходимое, но недостаточное условие благополучного развития подростка. Гиперопека – излишняя забота о ребенке, чрезмерный контроль за всей его жизнью, основанный на тесном эмоциональном контакте, — приводит к пассивности, несамостоятельности, трудностям в общении со сверстниками.

Конфликты также возникают при отношении родителей к подростку как к маленькому ребенку и при непоследовательности требований, когда от него ожидается то детское послушание, то взрослая самостоятельность. Но часто источником конфликта становится внешний вид подростка. Родителей не устраивает мода, которая привлекает их ребенка, либо прическа, которую хочет ребенок носить. В то же время подросток стремится ничем не отличаться от своих сверстников.

Камнем преткновения во многих семьях может стать вопрос, до которого часа подросток может гулять вечером? Или родители считают, что девочке рано встречаться с мальчиком и т. д. Легкая ранимость этого «взрослого» ребенка требует от родителей терпеливого разъяснения, но ни в коем случае не нравоучений. Подросток хочет, чтобы взрослые считались с его мнением, уважали его взгляды. Отношение к нему как к маленькому обидит подростка. Вот почему  недопустимы со стороны родителей мелочная опека и излишний контроль. Слова убеждения, совета или просьбы, которыми родители на равных обратятся к подростку, воздействуют быстрее.

Существует 4 способа поддержки конфликтных ситуаций в семье:

1. Уход от проблемы (чисто деловое общение).

2. Мир любой ценой (для взрослого отношения с ребенком дороже всего). Закрывая глаза на отрицательные поступки, взрослый не помогает подростку, а наоборот – поощряет отрицательные формы поведения ребенка.

3. Победа любой ценой (взрослый стремиться выиграть, пытаясь подавить ненужные формы поведения ребенка). Если подросток проигрывает в одном, то будет стремиться выиграть в другом. Эта ситуация бесконечна.

4.  Продуктивный (компромиссный вариант). Этот вариант предполагает частичную победу и в одном, и в другом лагере. К этому обязательно нужно идти вместе, т.е. это должно стать результатом совместного решения.

В подростковом возрасте очень важно интимно-личностное общение. Доверие, уважение, понимание, любовь – то, что должно присутствовать в отношениях с родителями.

Для достижения воспитательных целей в семье родители поощряют и наказывают ребенка. Если детей разумно поощрять, то их развитие как личности можно сделать более успешным, чем при использовании запретов и наказаний. Если все же возникает необходимость наказать ребенка, то для усиления воспитательного эффекта наказывать необходимо сразу после совершения проступка. При этом наказание должно быть справедливым, но не жестоким. Очень суровое наказание может вызвать у ребенка страх или озлобленность. Наказание будет эффективным, если объяснить проступок, за который он наказан.

Помните: любое физическое воздействие формирует у ребенка убеждение, что он тоже сможет действовать силой, когда его что-то не устроит.

С появлением второго ребенка привилегии старшего брата или сестры обычно ограничиваются. Старший ребенок теперь вынужден вновь завоевывать родительское внимание, которое теперь в большей степени обычно обращено на младших детей.

Распад семьи отрицательно влияет на отношение между родителями и детьми, особенно между матерями и сыновьями. В связи с тем, что родители сами испытывают нарушение душевного равновесия, им обычно недостает сил, чтобы помочь детям справится с возникшими проблемами как раз в тот момент жизни, когда те особенно нуждаются в их любви и поддержке. После развода родителей мальчики нередко становятся неуправляемыми, теряют самоконтроль, проявляя одновременно завышенную тревожность. Эти характерные черты поведения особенно заметны в течение первых месяцев жизни после развода, а к двум годам после него сглаживаются. Такая же закономерность, но с менее выраженными отрицательными симптомами наблюдается в поведении девочек после развода родителей.

Таким образом, для того, чтобы увеличить положительное влияние семьи и свести к минимуму отрицательное воздействие на воспитание ребенка  необходимо помнить внутрисемейные психологические факторы, имеющие воспитательное значение:

— Принимать активное участие в жизни семьи;

— Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком;

— Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;
— Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;

— Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;

— Уважать право ребенка на собственное мнение;

— Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом.

 

УМВД России по Фрунзенскому району г. СПб

Гимназия «ТОМЬ»

С КАКИМИ ЖЕ РЕАЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ СТАЛКИВАЕТСЯ ПОДРОСТОК?

       Важнейшей для подростков сферой жизнедеятельности является общение со сверстниками. Отношения с товарищами находятся в центре жизни подростка, во многом определяя все остальные стороны его поведения и деятельности. В подростковом возрасте привлекательность тех или иных занятий и интересы в основном определяются возможностью широкого общения со сверстниками. Общение становится для подростка способом самоутверждения. В общении со сверстниками у подростков соседствуют желание “быть как все” и одновременно — выделиться, отличиться, получить признание сверстников и заслужить их уважение. Для подростка важно не только быть вместе со сверстниками, но и, главное, занимать среди них удовлетворяющее его положение. Для некоторых это стремление выражается в желании занять в группе позицию лидера, для других — быть признанным, любимым товарищем, для третьих — непререкаемым авторитетом в каком-то деле, но в любом случае оно является ведущим мотивом для поведения детей в средних классах. Как правило, именно неумение, невозможность добиться такого положения чаще всего является причиной недисциплинированности и даже правонарушений подростков.
       Взрослые часто недооценивают важность общения со сверстниками для подростков. Так многие учителя считают, что более всего подростки переживают по поводу общения с учителями, а родители полагают, что подростка более всего волнует общение с родителями, хотя, как показывают исследования, наиболее значимыми для подростков оказываются именно переживания по поводу общения с о сверстниками.
       Мотивы общения подростков со сверстниками значительно изменяются по мере взросления. Сначала проявляется простое желание быть в среде сверстников, затем — занять определенное место в коллективе сверстников. Позже проявляется стремление подростка к автономии в коллективе сверстников и поиск признания ценности собственной личности в их глазах. Подростков начинают интересовать их личностные особенности, они начинают видеть причины своих конфликтов, затруднений или, напротив, успешности в общении со сверстниками в особенностях собственной личности, а не в недостатках тех людей, с которыми они общаются. Так формируется сознательное отношение подростков к самим себе. Для подростков важной становится самооценка, которая в этом возрасте крайне противоречива. Так как самооценка во многом регулирует поведение, то в подростковом возрасте часто совершаются немотивированные поступки. У подростков может возникать повышенная критичность по отношению к собственным недостаткам, которые могут сказываться в общении с другими людьми. А поэтому возникают бурные реакции и острое переживание чужого внимания к этим качествам, поэтому “в штыки” воспринимаются многие, часто справедливые, замечания взрослых по поводу недостатков подростка.
        Повышенная критичность проявляется и в оценке других людей, поэтому, несмотря на желание иметь верного, надежного друга, у подростка так часто меняются приятели: он активно ищет достойных людей. Столь же сурово подростки начинают оценивать и взрослых. Поэтому для подростков характерна оценка личностных качеств взрослого, разрешение проблемы “справедливости” учителя, родителей. Важность для подростка его общения со сверстниками нередко скрывает проблемы его взаимоотношений со взрослыми, прежде всего с родителями и педагогами. И главный источник этих проблем — непонимание взрослыми внутреннего мира подростка или ложные представления о его переживаниях, мотивах поступков, стремлениях, ценностях. Подростничество — это быстрый, интенсивный процесс взросления, однако взрослые чаще всего стараются сохранить всеми силами “детские” формы общения. Старшие подростки испытывают огромную потребность в общении со взрослыми “на равных”, но редко имеют возможности для этого. В результате подросток начинает противопоставлять себя взрослым, стремится к автономии. Он как бы изо всех сил кричит нам, взрослым: “Не хочу считаться ребенком!” А потому у подростка может активно проявляться “внешняя взрослость”: соответствующая внешность, преувеличение интересов к некоторым сферам жизни (например, противоположному полу, вредным привычкам), а также ориентирование на “нормы” группы. Однако одновременно действительно наблюдается рост самостоятельности, появляются разнообразные устойчивые интересы, которые иногда определяют дальнейшую жизнь подростка. Формируется разнообразное и содержательное отношение к другим людям. Для этого возраста характерен удивительный интерес к психологическим переживаниям. Подростков начинают интересовать вопросы морали, эстетики, этики, религии, формируется мировоззрение. Изменяется в этом возрасте и отношение к оценке любой деятельности. Для подростка важно, чтобы был оценен не только конкретный результат, но и вклад, вложенные усилия в зависимости от степени трудности поставленной задачи, самостоятельности и творчества.
       Бывает, родителей пугают кризисом 12 — 14 лет, когда с ребенком “просто нет сладу”. В это время может проявиться грубость, нарочитость поведения, стремление поступать наперекор желаниям и требованиям взрослых, игнорирование замечаний. Возможно ли бескризисное протекание процесса взросления? Негативные проявления, протестующее поведение проявляются в том случае, когда подросток не находит понимания, когда нарушено его общение с кем-то из значимых людей. Поэтому, если взрослые будут уделять достаточно внимания своему беспокойному подростку, понимая и принимая проблемы возраста, помогая справиться с ними, то взросление вашего ребенка подарит вам самые светлые воспоминания.

Советы школьного психолога. Проблемы трудных подростков., ГБОУ Школа № 1563, Москва

Проблемы «трудных» подростков, пути их предупреждения и решения

Понятие «трудный» — очень широкое. К этой категории обычно относят детей и подростков, с которыми трудно заниматься педагогам, для которых оказываются бесполезными мудрые наставления по воспитанию, с которыми трудно найти общий язык, в том числе и родителям. В их характеристике можно написать десятка два прилагательных с приставкой «не»; невнимательный, неусидчивый, непослушный, неспособный и т.д. Неужели эти дети — какие-то злоумышленники? Ничего подобного! Они трудные потому, что им самим приходится очень нелегко в силу разных причин (медико-биологических, педагогических и психологических) им трудно учиться по общей программе, идти общим темпом, выполнять общие требования.

В силу разных причин они стали не такими, как их сверстники. Кто-то отстает в физическом развитии, а кто-то набрал наоборот бешеный темп роста, кто-то очень возбудим, а до кого-то невозможно достучаться, одни задержались в умственном развитии, а другие-вундеркинды. Вариантов здесь тысячи. Есть трудные дети-больные, запущенные плохими родителями и воспитателями. Но существует и мнимая трудность-нестандартность, оригинальность ребенка. Каждый трудный ребенок труден по-своему.

В какой же период жизни формируется ребенок с признаками «трудного». Почему-то считается, что трудные дети появляются в школе, а тянется с детского сада. Многие считают, что это просто детские шалости. Поведенческое отклонение детей формируется именно в детском возрасте. Так как этот период в жизни ребенка считается важнейшим. Еще А.С. Макаренко говорил о том, что «личность ребенка формируется к 5 годам, а после 5 лет ребенка уже трудно перевоспитывать.»

Психолог Л.М. Зюбин, на вопрос: «С какого возраста могут проявляться признаки трудновоспитуемости?», отвечал: «С того момента, как он начинает подвергаться воспитательному воздействию, а точнее, осознавать его».

«Многолетняя практика воспитательной работы, исследование умственного труда и духовной жизни детей — все это приводит к убеждению, что причины, в силу которых ребенок становится трудным, неуспевающим, отстающим, в большинстве случаев кроются в воспитании, в условиях, окружающих ребенка в годы раннего детства. Родители и воспитатели дошкольника и младшего школьника имеют дело с самым тонким, самым чутким, самым нежным, что есть в природе, — детским мозгом. И если ребенок стал трудным, если все то, что посильно другим людям, ему не посильно, значит, в детстве он не получил для своего развития того, что должен получить. Трудным ребенок становится именно в этом возрасте — от года до семи-восьми лет», — утверждал В.А. Сухомлинский.

Действительно, воспитание ребенка начинается еще в эмбриональном состоянии, до его рождения. Его первыми педагогами становятся родители, затем воспитатели в детском саду и только потом — школьные учителя. К сожалению, и каждый в отдельности, и все вместе они допускают много ошибок. Но ребенок не стоит на месте в своем развитии, он идет вперед. Примерно с трехлетнего возраста у детей формируется правилосообразное поведение и нормативная деятельность. От своих родителей ребенок путем простого подражания усваивает, как нужно, что можно и чего нельзя. Трехлетний ребенок не может критически оценивать поступки, действия, отношения, интонации: ведь родители для него единственный авторитет и пример. А если этот пример сформирует у ребенка те качества, которые впоследствии приведут его к отклоняющему поведению, нарушениям в учебной, игровой и других видах деятельности.

Не застрахованы эти дети и от неудач профессиональных дошкольных и школьных педагогов. Выходит, что, еще не достигнув пресловутого подросткового возраста, дошкольник и младший школьник подвергаются негативному воздействию внешних факторов в семье, детском саду, начальной школе, вызывающих неблагополучие ребенка. А поскольку эти причины в основном педагогические то они вызывают прежде всего педагогическую запущенность.

Выводы многих известных педагогов и результаты современных исследований свидетельствуют о том, что истоками проступков и правонарушений несовершеннолетних являются отклонения от нормы в поведении, игровой, учебной или других видах деятельности, которые наблюдаются в дошкольном возрасте. Начало развития отклоняющего поведения обычно совпадает с началом развития правилосообразного поведения, нормативной деятельности вообще. Это примерно трехлетний возраст. Ребенок, которому не привиты навыки такого поведения, умение подчиняться требованиям соответствующей деятельности, со временем вырастают в недисциплинированного человека.

Категория «трудных» подростков весьма разнородна и обширна. От того, насколько вовремя они выявлены и насколько адекватна помощь, предлагаемая подростку, зависит его психологическое благополучие в будущем. У значительной части подростков «трудности» являются следствием их притязаний на взрослость, превратного осознания своих прав, стремления добиться их признания со стороны взрослых. Дети подросткового возраста наиболее зависимы от микросреды складывающейся в отношениях, в которой формируется личность, является семья.

Семья уникальная психологическая ячейка. Чувства, на которых она стоит, рождают в душе способность дорожить близкими как собой, а их интересами — как собственными. Поэтому семья может быть мощным источником гуманизма. В быту, в личной жизни она способна давать людям то, что в обществе дают высшие идеалы и принципы жизненного устройства, открытые человечеством. Но для семей, где воспитываются подростки — правонарушители, типичен постоянный разлад между родителями (пьянство, ругань, ссоры, драки).

Неблагоприятные взаимоотношения в семье, отрицательный пример родителей: равнодушие к людям, лицемерие, грубость, нечестность, тунеядство, алкоголизм, преступления совершаемые взрослыми членами семьи создают ту неблагоприятную микросреду, которая является одной из важнейших причин трудновоспитуемости подростков.

Положение подростков в таких семьях исключительно тяжелое. Личность ребенка здесь постоянно ущемляется. Характерно, что в этих семьях основным методом наказания подростков, дополняющим оскорбления, брань, и угрозы, являются телесные наказания. Неслучайно побеги, хулиганство, грубость подростков возникают как своеобразная форма самозащиты от посягательства на их личность. В основном, в семьях просто не умеют правильно воспитывать детей из-за низкого культурного уровня, или не могут из-за целого ряда причин, где известную роль играют и такие, как занятость, болезнь и пр.

Анализ отношения «трудных» детей с окружающей действительностью, характер их взаимоотношений с родителями, учителями, сверстниками убеждает, что лишь недостатки семейного воспитания, углубленные недостатки школьного воспитания, несогласованность позиции школы и семьи становятся ядром конфликтной ситуации, которая кладет начало нравственной деформации личности подростка.

Трудновоспитуемость сопровождается деформацией социальных связей и отчуждением подростков от основных институтов социализации: прежде всего семьи и школы, поэтому одной из важнейших задач психолого-педагогической поддержки является преодоление этого отчуждения, включение подростка в систему общественно значимых отношений, благодаря которым он может успешно усваивать позитивный социальный опыт. Решение этой задачи предполагает целый комплекс социально-педагогических мер, направленных как на оздоровление условий семейного, школьного воспитания, так и на индивидуальную психолого-педагогическую коррекцию личности трудновоспитуемого, а также мер по восстановлению его социального статуса в коллективе сверстников.

Процесс перевоспитания, как и процесс воспитания, должен строиться, прежде всего, с учетом индивидуально-психологических свойств подростка с учетом тех конкретных обстоятельств и неблагоприятных условий воспитания, которые способствовали возникновению разных асоциальных проявлений и отклонений. Поэтому весьма трудно, да, пожалуй, и невозможно дать рецепт на каждый трудный случай педагогической практики, однако, анализ успешного опыта воспитательно-профилактической работы позволяет сформулировать некоторые общие принципы социально-педагогической реабилитации.

Одним из важнейших принципов является опора на положительные качества подростка. Для воспитателя недопустимо категорическое осуждение «трудного», высказывание окончательных мрачных прогнозов типа «из такого-то все равно толку не будет» или «он законченный преступник», «он все равно кончит в тюрьме» и т. д. Умение видеть положительное в поведении «трудного», умение опираться и развивать это хорошее — важнейшее условие успешной социально-педагогической реабилитации.

Не менее важным является формирование будущих жизненных устремлений подростка, связанных прежде всего с профессиональной ориентацией, с выбором будущей профессии. Трудновоспитуемые, социально и педагогически запущенные учащиеся, имея хроническую неуспеваемость по школьным предметам, часто отчаиваются, перестают верить в свои силы, не видят своего будущего, живут одним днем, сиюминутными развлечениями и удовольствиями, часто создают весьма серьезные предпосылки для криминализации и десоциализации личности подростка. Поэтому нужно, чтобы ребята, которые по разным причинам не могут успевать хорошо, не теряли веру в то, что они вырастут полезными гражданами общества, необходимо помочь им в выборе профессии в соответствии с их возможностями, склонностями, уровнем имеющихся знаний.

Работа психолога с трудновоспитуемыми детьми сводится к трем основным функциям: диагностирование, консультирование, коррекция. При этом психолог имеет свою сферу компетенции, в которую прежде всего входят те психологические и социально-психологические характеристики, свойства и явления, которые в той или иной степени вызывают и обуславливают дезадаптацию детей и подростков, отклонения в их социальном и психическом развитии.

Индивидуально-психологические исследования предполагают выявление как слабых так и сильных сторон личности трудновоспитуемых подростков, которые с одной стороны, требуют психолого-педагогической коррекции, а с другой — составляют здоровый психологический потенциал личности, на который можно опираться в процессе воспитания, перестроиться с учетом ценностных и референтных ориентаций подростка, его интересов и мотивации, что так же поможет выявить психодиагностическое исследование.

Коррекция поведения «трудного» подростка предполагает в первую очередь выявления неблагополучия в системе отношений подростка как со взрослыми, так и со сверстниками, и «лечении» социальной ситуации. Чрезвычайно важным представляется анализ социометрического статуса подростка в коллективе класса, в среде сверстников, определении места, которое он занимает в системе межличностных отношений, выявление того, насколько оправдываются его престижные ожидания, имеет ли место психологическая изоляция, и если таковая имеется, определение ее корней и причин, а так же возможные пути преодоления.

В программе коррекционных мероприятий особое место занимает консультирование родителей, педагогов, позволяющее взрослым лучше понять половозрастные и индивидуально-психологические особенности подростков, подвергнуть критическому самоанализу свои педагогические действия. При этом важно помнить, что наибольшая вероятность осложнений в отклонениях взрослого и ребенка появляются в кризисные периоды развития, когда в связи с появлением психологических новообразований происходят разные скачкообразные изменения в психике и личности подростка, в его отношениях с окружающими, что не всегда учитывается родителями. В данном случае нужно помочь родителям определить, какие именно свойства ребенка необходимо учитывать, не стремясь к их «переделке», какие можно корректировать и развивать. То есть, помочь родителям изменить в ребенке, то, что в состоянии меняться, смириться с тем, что они не в состоянии изменить, и научиться отличать одно от другого.

Хотелось бы предложить следующие рекомендации для родителей трудновоспитуемых подростков (Р.В. Овчарова):
Отнеситесь к проблеме «трудного» ребенка, прежде всего с позиции понимания трудностей самого ребенка.
Не забывайте, что ребенок в какой-то степени наше отражение. Не уяснив причин его трудности, не устранив их, мы не сможем помочь ребенку. Поднимитесь над вашими собственными проблемами, чтобы увидеть проблемы вашего ребенка.
К трудностям в воспитании отнеситесь по-философски. Они всегда имеют место. Не следует думать о том, что есть «легкие» дети. Воспитание ребенка — дело всегда трудное, даже при самых оптимальных условиях и возможностях.
Остерегайтесь паники и фатализма. Они плохие спутники воспитания. Не привыкайте раздувать костер неблагополучия из искры каждой трудной ситуации. Не оценивайте своего ребенка плохо из-за какого-то плохого проступка. Не превращайте неуспех в одном деле в полную не успешность ребенка.
Наконец, будьте оптимистичны! (У меня трудный ребенок, но я верю в его перспективу; у нас много проблем, но я их вижу, а правильно поставленная проблема наполовину уже решена).

Непосредственно программы индивидуальной и групповой психокоррекции рассчитаны как на взрослых-родителей, учителей, так и на детей и подростков. Для родителей и педагогов — это прежде всего социально-психологические тренинги, психодраммы, позволяющие преодолеть ригидность педагогического мышления, социальные стереотипы в оценке воспитанников, затруднения в общении, понимании и восприятии детей и подростков, а так же родителей и коллег.

Для детей и подростков, наряду с групповыми социотренингами, можно применять аутотренинги по преодолению дурных привычек, коррекции негативных социальных установок, самооценки, снятия синдрома тревожности, агрессивности, затруднений в общении, коррекции низкого социометрического статуса и других нарушений взаимоотношений со старшими, сверстниками, представителями противоположного пола. Необходимость научно-обоснованной, воспитательно-профилактической работы с «трудными» подростками ставит на повестку дня создание специальных центров социальной реабилитации, повсеместно действующих консультационных пунктов, психологических служб, оказывающих органам профилактики помощь в диагностике, определении характера трудновоспитуемости, состояния нервно-психологического здоровья, уровня интеллектуального развития, в определении наиболее оптимальных коррекционно-реабилитационных программ.

Указывая на комплексный характер воспитательно-профилактических мер, на необходимость дальнейшей педагогизации и психологизации деятельности органов профилактики, культурного развития семьи, своевременного привлечения медицинской помощи, расширения сети специальных учебно-воспитательных учреждений, рассчитанных на детей с различными нервно-психическими отклонениями и патологиями, нужно подчеркнуть, что ведущая роль в предупреждении трудновоспитуемости отводится мерам общего социально-педагогического характера. То есть, совершенствованию системы образования и воспитания подрастающего поколения, оздоровлению ближайшего окружения детей и подростков и прежде всего условий их семейного воспитания.

И последнее: пожелания взрослым, работающим с детьми и подростками: Никогда не злоупотребляйте доверием подростка. Даже самая незначительная, на наш взгляд, тайна, доверенная нам, либо доверительный разговор должны остаться между нами. Иначе нам никогда не стать в глазах наших подопечных человеком, достойным доверия и уважения. Любому родителю неприятно слышать плохое о своих детях. Если хотим найти в родителях союзника, надо научиться не только жаловаться, но и хвалить их ребенка, уметь видеть в каждом трудновоспитуемом, «испорченном» подростке хорошие стороны.
«Трудный подросток». Что же делать родителям?

Не злоупотребляйте наказаниями и запретами. Найдите причину или причины такого поведения. Помните, что к вашему ребенку нужен индивидуальный подход.

Усильте познавательный интерес. Вовлекайте сына или дочь в разные виды деятельности, но держите ситуацию под постоянным контролем.

Разговаривайте, объясняйте, но не ставьте условий, не требуйте сразу идеального поведения. Комплексно вводите изменения в режим дня, в общество подростка, в досуг.

Замечайте даже незначительные изменения в поведении, так как сначала асоциальное поведение проявляется эпизодически, ситуативно.

Позже отклонения происходят чаще, положительные качества перестают доминировать, но сохраняются. И, наконец, асоциальное поведение входит в привычку.

Необходимо найти сильные стороны или, лучше сказать, качества подростка и правильно их использовать, развивать, давая посильные задания. В ребенка необходимо верить — это главное! Громадное значение имеет для трудного подростка испытать счастье, радость от успеха. Это величайший стимул к самосовершенствованию. Говорите с ребенком, избегайте резких выражений.

Чтобы не заводить ваши отношения с подростком в тупик, обратите внимание на следующие советы.

Цените их откровенность, искренне интересуйтесь проблемами.

Общайтесь на равных, тон приказа срабатывает не в вашу пользу. Дайте понять, что вы понимаете их.

Нельзя подшучивать над ними, высмеивать чувства, умаляя их значение. Постарайтесь отнестись к вашим детям с уважением, помните об их ранимости и уязвимости.

Не раздражайтесь и не проявляйте агрессивности, будьте спокойны, сдержанны. Помните, что ваша грубость вызовет их ответную реакцию.

Не говорите об объекте увлечения вашего ребенка пренебрежительным тоном, тем самым вы унизите его самого.

Ни в коем случае нельзя грубо и категорично разрывать отношения подростков, ведь они только еще учатся общаться друг с другом и чаще всего даже и не помышляют ни о чем плохом.

Пригласите его(ее) подружку(друга) к себе, познакомьтесь — это позволит вам получить объективное, более правдоподобное, а не голословное представление о том, с кем встречается ваш ребенок. Лучше, если вы разрешите им встречаться у себя дома, чтобы им не пришлось искать случайных и сомнительных приютов для свиданий.

Расскажите им о себе, вашей истории первой любви — это поможет вам найти взаимопонимание с ребенком.

Если вы сумеете установить с ним дружеские отношения, вы будите иметь возможность не просто контролировать его поведение, но влиять на его поступки.

Позвольте подростку самостоятельно разобраться в объекте своей привязанности, и если у него наступит разочарование в своих чувствах, пусть оно исходит не от вас, а от него самого. Он почувствует, что способен самостоятельно разбираться в ситуации и принимать решения.

Помните, что, с одной стороны, подросток остро нуждается в помощи родителей, сталкиваясь с множеством проблем, а с другой — стремится оградить свой внутренний мир интимных переживаний от бесцеремонного и грубого вторжения, и он имеет на это полное право!

10 самых распространенных проблем, с которыми сталкиваются подростки в 2021 году

И вы должны знать их ПРЯМО СЕЙЧАС

Всего несколько десятилетий назад подростки чаще всего сталкивались с трудностями при выборе карьеры и создании семьи. Фактически, слово « подросток» вообще не использовалось до 1920-х годов. Однако сегодня подростки сталкиваются с проблемами, уникальными для нашего времени. Вот 10 самых распространенных проблем, с которыми подростки столкнутся в 2021 году.

Что первое, спросите вы…?

1.Приемка

Даже самый уверенный в себе человек время от времени борется с принятием. Однако особенно тяжело приходится подросткам из-за отсутствия зрелости и перспектив. Лучшее, что мы можем сделать, — это предложить родителям принять. Недавнее исследование, опубликованное в журнале Plus One, показало, что существует значительная связь «между психологической дезадаптацией детей и воспринимаемым отцовским и материнским неприятием».

Помогите подростку почувствовать себя принятым, заверив его в своей непоколебимой любви и руководстве — несмотря ни на что.

Это подводит нас к следующему серьезному вопросу:

2.

Напряжение

Давление, с которым подростки сталкиваются в школе, со стороны родителей и сверстников, может создавать постоянные модели стресса. Это чувство усиливается, когда вы застреваете дома вдали от обычной жизни. Крайне важно, чтобы мы помогли им справиться с жизненными стрессами несколькими намеренными способами:

Стресс может не быть частью жизни вашего ребенка. Но это может быть…

3. Депрессия и тревога

Фото: mediaphotos / iStock

Пожалуй, больше, чем когда-либо, подростки борются с депрессией и тревогой.Некоторые исследования показывают, что депрессия связана с социальными сетями. Независимо от источника, родителям очень важно следить за опасными тревожными признаками депрессии и тревоги. Найдите заслуживающего доверия врача и подумайте о лечении, если у вашего подростка появляются признаки продолжающихся или ухудшающихся симптомов.

К сожалению, это может привести к…

4.

Самоповреждение

К сожалению, сегодня молодежь сталкивается с большим количеством искушений, чем мы когда-либо могли себе представить. Их не только соблазняют такие вещества, как наркотики и алкоголь, но и часто возникает соблазн причинить себе вред.В 2021 году обязательно, чтобы родители открыли глаза на эту проблему. Даже если это проще игнорировать, мы просто должны проявлять инициативу. Возможно, вам даже понадобится обратиться в такую ​​организацию, как Crisis Text Line (ссылка ниже), чтобы получить помощь и руководство.

Один большой фактор, вызывающий это?

5. Издевательства

Даже несмотря на сегодняшние программы борьбы с издевательствами, проблема все еще остается в 2021 году. Подростки повсюду ежедневно сталкиваются с мучениями со стороны своих сверстников.Родителям важно тесно сотрудничать со школами, клубами и на рабочих местах, чтобы гарантировать, что у них есть политика по борьбе с запугиванием. Действительно, мы сможем выступить против издевательств в 2021 году. (Наши дети будут нам за это благодарны!)

6. Десенсибилизация

Секс, наркотики и насилие были частью подростковой культуры на протяжении многих десятилетий. Однако, похоже, дети становятся опасно десенсибилизированными. Важно понимать, почему дети употребляют наркотики, и искать способы остановить снижение чувствительности к насилию и сексу.Common Sense Media предлагает несколько хороших инструментов в этой области.

7. Пол

Фото: kieferpix

Этот список не был бы актуальной статьей, если бы пол не упоминался. Хотя на протяжении всей истории это было искушением для подростков, распространение опасного сексуального поведения резко возросло в последние годы. Общение является КЛЮЧЕВЫМ для родителей подростков. Хотя такого рода обсуждения неудобны, они абсолютно необходимы в 2021 году.

Вот один неожиданный элемент в списке…

8.Неуважение

В наши дни, кажется, существует много путаницы, когда дело касается уважения к власти. Подростки видят свои любимые звезда кино и спортивные фигуры спорно, отображающие сообщения против власти. Очень важно отстаивать то, во что вы верите, и учить уважению. Родители несут основную ответственность не только за то, чтобы показать уважение, но и за то, чтобы требовать его от своих детей.

Еще одна удивительная проблема?

9.Доверие

Сегодняшние подростки борются с проблемами доверия. Многие из них не думают, что могут обратиться за советом к своим родителям. Это делает подростков чрезвычайно уязвимыми. Мы можем помочь им, поощряя их разговаривать с другими взрослыми, которым мы доверяем. Направьте их в сторону консультанта, тренера или уважаемого друга. Им нужны надежные наставники, которые помогут им справиться с проблемами в 2021 году.

10. Мотивация

Раньше подросткам не терпелось найти работу, получить машину и построить собственную жизнь.Однако сегодня подростки, похоже, борются с мотивацией и уверенностью двигаться вперед. Это могло быть связано с тем, что подростки стали более замкнутыми в своих виртуальных мирах. Или может случиться так, что родители не так активны в поощрении независимости. Какой бы ни была причина, мы можем мотивировать наших подростков и помочь им принять важные решения, касающиеся их будущего.

Истории по теме

10 вещей, которые подростки боятся больше всего в 2021 году
10 самых распространенных причин подростковой депрессии
8 ПРИЗНАКОВ, ЧТО ВАШ ПОДРОСТК ИСПОЛЬЗУЕТ НАРКОТИКИ ИЛИ АЛКОГОЛЬ
5 ПРИЧИН РЕБЕНОК СТАНОВИТСЯ БЫСТРОМ

Грустная девушка на закате — Copyspace

Проблемы, с которыми сталкиваются подростки — Источники

Saturday Evening Post — История подростков
PLOS One Journal
Советы по снятию стресса от Американской академии детской и подростковой психиатрии
Клиника Майо — Признаки депрессии
Самовред — Crisis Text Line
Common Sense Media
StopBullying.gov

5 способов воздействия социальных сетей на психическое здоровье подростков

Неудивительно, что стремление к круглосуточной доступности в социальных сетях является реальной проблемой для сегодняшних подростков. Помимо того факта, что их понимание социальных сетей и зависимость от них намного превосходит многие взрослые, они также используют социальные сети гораздо чаще.

Фактически, отчет Common Sense Media показал, что 75 процентов американских подростков имеют профили в социальных сетях.Социальные сети — это повседневная часть жизни подавляющего большинства подростков.

Согласно отчету Common Sense:

  • 51 процент подростков ежедневно посещают сайты социальных сетей
  • Более трети подростков посещают свои основные социальные сети несколько раз в день.
  • Каждый четвертый подросток активно пользуется социальными сетями, используя как минимум два разных типа социальных сетей каждый день.

Мозг подростка и социальные сети

Для многих подростков социальные сети могут вызвать привыкание.В исследовании, проведенном учеными из центра картирования мозга Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, они обнаружили, что определенные области мозга подростков активируются «лайками» в социальных сетях, что иногда заставляет их больше использовать социальные сети.

В ходе исследования исследователи использовали сканер фМРТ для изображения мозга 32 подростков, которые использовали вымышленное приложение для социальных сетей, напоминающее Instagram. Подросткам было показано более 140 изображений, на которых якобы отметили «лайки» их сверстники. Тем не менее, лайки были поставлены исследовательской группой.

В результате сканирование мозга показало, что, помимо ряда областей, прилежащее ядро, часть схемы вознаграждения мозга, было особенно активным, когда они видели большое количество лайков на своих фотографиях. По словам исследователей, эта область мозга — это та же область, которая реагирует, когда мы видим фотографии людей, которых мы любим, или когда мы выигрываем деньги.

Исследователи говорят, что эта область мозга, на которую вознаграждается вознаграждение, особенно чувствительна в подростковом возрасте, что может объяснить, почему подростков так привлекают социальные сети.

В другой части исследования исследователи смогли увидеть корреляцию между социальными сетями и влиянием сверстников. Участникам исследования были показаны как нейтральные фото, так и рискованные. Они обнаружили, что тип изображения не повлиял на количество лайков, поставленных подростками в исследовании.

Вместо этого они, скорее всего, поставили лайк на популярных фотографиях, независимо от того, что они показывали. Исследователи считают, что такое поведение показывает, что сверстники могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на других при использовании социальных сетей.

Психическое здоровье

Несомненно, социальные сети играют жизненно важную роль в расширении социальных связей подростков и помогают им приобретать ценные технические навыки. Но какое влияние все эти социальные сети оказывают на умы подростков? Большинство отчетов указывают на то, что воздействие может быть значительным.

Мало того, что развивающийся мозг подростков уязвим к такому количеству времени в сети, но и из-за того, что им часто трудно самостоятельно регулировать свое экранное время, их риски могут возрасти. Кроме того, они более восприимчивы к давлению со стороны сверстников, киберзапугиванию и секстингу — всем действиям, связанным с цифровым общением, — что иногда делает навигацию в социальном онлайн-мире предательской.

Существует ряд проблем со здоровьем, которые возникают в результате слишком большого количества времени в сети.

Вот обзор наиболее распространенных проблем, связанных с психическим здоровьем, с которыми подростки могут столкнуться из-за чрезмерного использования социальных сетей.

Депрессия

Исследователи только начинают устанавливать связь между депрессией и социальными сетями.Хотя на самом деле они не обнаружили причинно-следственной связи между социальными сетями и депрессией, они обнаружили, что использование социальных сетей может быть связано с усилением симптомов депрессии, включая снижение социальной активности и рост одиночества.

Например, исследование, опубликованное в журнале Computers in Human Behavior , показало, что использование нескольких сайтов социальных сетей сильнее связано с депрессией, чем количество времени, проведенного в Интернете. Согласно исследованию, люди, которые использовали более семи платформ социальных сетей, имели более чем в три раза больший риск депрессии, чем люди, которые использовали два или меньше сайтов.

Несколько дополнительных исследований показали, что продолжительное использование социальных сетей может быть связано с признаками и симптомами депрессии, а также с низкой самооценкой, особенно у детей.

Беспокойство

Подростки часто чувствуют себя эмоционально вложенными в свои аккаунты в социальных сетях. Они не только чувствуют давление, чтобы быстро ответить онлайн, но они также чувствуют давление, чтобы иметь идеальные фотографии и хорошо написанные сообщения, все это может вызвать большое беспокойство.На самом деле, некоторые исследования показали, что чем шире круг общения подростка в сети, тем больше он обеспокоен тем, что не успевает за всем в сети.

Требуется много времени и усилий, чтобы идти в ногу с невысказанными правилами и культурой каждой платформы социальных сетей. В результате это оказывает дополнительное давление на подростков, что может вызвать чувство тревоги.

Кроме того, если подростки совершают оплошность в сети, это также может стать серьезным источником беспокойства. Многие подростки, особенно девочки, склонны беспокоиться о том, что другие могут подумать о них и как они отреагируют, когда увидят их в следующий раз.Затем учтите киберзапугивание, позор шлюх и другое подлое поведение в сети, и вы поймете, почему социальные сети являются реальным источником беспокойства для многих подростков.

Лишение сна

Иногда подростки проводят в социальных сетях так много часов, что начинают терять ценный сон. Следовательно, эта потеря сна может привести к капризности, падению успеваемости и перееданию, а также усугубить существующие проблемы, такие как депрессия, беспокойство и СДВ.

Фактически, в одном британском исследовании, опубликованном в журнале Journal of Youth Studies , было опрошено 900 подростков в возрасте от 12 до 15 лет об использовании ими социальных сетей и их влиянии на сон. Они обнаружили, что пятая часть подростков сказала, что «почти всегда» просыпается ночью и входит в социальные сети.

Исследование также показало, что девочки значительно чаще, чем мальчики, просыпались и проверяли социальные сети на своих телефонах. Они не только сообщали о постоянном чувстве усталости, но и в среднем менее счастливы, чем подростки, чей сон не нарушался социальными сетями.

Более того, подросткам нужно больше сна, чем взрослым, поэтому вход в социальные сети посреди ночи может нанести вред их физическому здоровью.

Например, недостаток сна, помимо чувства усталости и раздражительности, может снизить иммунную систему и повысить вероятность заболевания подростка.

Зависть

Ревность и зависть — в то время как нормальные эмоции — могут нанести ущерб мозгу подростка, если он зацикливается на том, что кто-то еще имел или испытал, а они сами — нет. И поскольку люди склонны публиковать только положительные моменты, которые они переживают, или высмеивать плохое с помощью забавных анекдотов, читателю может показаться, что другие люди живут более захватывающей жизнью, чем они.

К сожалению, подростки часто не осознают, что люди, как правило, публикуют только свои «основные моменты» в социальных сетях и часто скрывают повседневные или трудные события от Интернета. В результате жизнь другого человека в сети может выглядеть безупречно, но офлайн у него, как и у любого другого, проблемы.

Тем не менее, подростку легко сыграть в игру сравнения и начать думать, что все счастливее или лучше, чем они. В результате это может привести к депрессии, одиночеству, гневу и множеству других проблем.

Более того, зависть, если с ней не бороться, часто приводит к запугиванию и подлому поведению. На самом деле, многие злые девушки нацелены на других, потому что завидуют их одежде, парню, успехам и многим другим вещам.

Проблемы со связью

Хотя социальные сети — отличный способ поддерживать связь с друзьями и семьей, это не то же самое, что личное общение. Например, подросток не может видеть выражение лица человека или слышать тон его голоса в Интернете. В результате очень легко может возникнуть недопонимание, особенно когда люди пытаются быть смешными или саркастичными в Интернете.

Многие подростки проводят так много времени в Интернете, проверяя статусы и лайки, что забывают общаться с людьми прямо перед ними. По этой причине дружба и отношения на свиданиях могут пострадать, когда социальные сети занимают центральное место в жизни человека. В результате подростки рискуют завязать отношения, которые не будут глубокими или аутентичными.

Подростки, которые уделяют приоритетное внимание социальным сетям, часто сосредотачиваются на фотографиях, которые они делают, которые показывают, насколько они веселятся, а не на самом деле.В результате страдает их дружба.

Слово Verywell

Поскольку так много развития мозга происходит в подростковом возрасте, важно, чтобы родители понимали, какое влияние социальные сети могут оказать на их детей. По этой причине важно установить правила использования социальных сетей.

Также важно, чтобы семьи регулярно обсуждали, как использовать социальные сети ответственно и безопасно. Когда семьи вместе ориентируются в мире социальных сетей, онлайн-мир подростка становится более управляемым.

5 вещей, которые заставляют делать подростки

Давление со стороны сверстников «реально»? Да, это так, но не в том смысле, в каком вы думаете о поп-культуре и СМИ. Друзья действительно играют роль в принятии решений вашим ребенком, но обычно они не заставляют друг друга делать опасные поступки.

Наоборот, влияние более тонкое: ваш подросток видит, что делают другие друзья, и решает последовать их примеру, потому что они хотят соответствовать.Идея о том, что «это делают все», может заставить подростков делать выбор, которого вы не хотели бы делать.

Это особенно верно, когда подростки думают, что «крутые ребята» что-то делают. Подростки могут делать неверные предположения о группировках, но подростки, которые считают, что популярные дети пьют, курят или пропускают занятия, могут подумать, что такое поведение заставит их казаться крутыми.

В целом подростки с большей вероятностью будут общаться с людьми, которые делают то же, что и они. Итак, если ваш подросток увлекается полезными занятиями, такими как спорт или театр, у него, вероятно, будут друзья с такими же ценностями.Если они попадают в группу людей, которые любят выпить или рисковать, ваш подросток с большей вероятностью поступит так же.

Наиболее распространенные действия под давлением со стороны сверстников

Хотя ваш подросток большую часть времени может казаться уравновешенным и наполненным здравым смыслом, эмоции — и гормоны — могут заставить его принимать сомнительные решения. Для подростков это нормально, когда они хотят соответствовать своим возможностям, проверять свои возможности и пробовать новые образы. Поэтому не думайте, что ваш ребенок будет невосприимчив ко всем видам давления со стороны сверстников.

Однако вы знаете личность своего подростка лучше, чем кто-либо другой. Легко ли на него повлиять? В этом случае он, вероятно, последует чьему-то примеру и, в конце концов, попробует сделать то, что не сделал бы сам. Другие подростки способны сопротивляться соблазну следовать за другом в искушение.

Вот пять типичных занятий, которыми подростки вынуждены заниматься:

1. Употребление наркотиков, алкоголя и табака

Как вы могли догадаться, это некоторые из основных видов поведения, которым ваш подросток может подвергнуться давлению со стороны друга.Но, как упоминалось ранее, это не всегда означает, что друг сует чашку Solo в руку вашего ребенка и заставляет его выпить пива. Вместо этого простое наличие пива, марихуаны или сигарет может оказаться достаточным давлением, чтобы заставить подростка сказать «да».

Электронные сигареты довольно распространены среди сегодняшних подростков. Некоторые из них ошибочно полагают, что они безвредны, а их вкусы часто довольно соблазнительны для подростков. Подростки покупают электронные сигареты в Интернете, часто без ведома родителей.Кажется, что к электронным сигаретам меньше стигмы, чем к традиционным сигаретам, что заставляет многих подростков пробовать их.

2. Воровство

В некоторых случаях друг может посоветовать подростку взять вещь, не заплатив за нее. В других случаях это может быть связано с желанием получить какой-нибудь предмет (например, дорогую видеоигру или макияж), который есть у других подростков. Услышав рассказы о том, как другие подростки воруют, не попав в ловушку, ваш подросток может подумать, что воровство — это самый быстрый способ получить то, что они хотят.

3. Издевательства

В сознании подростка лучше быть хулиганом, чем рисковать, когда кто-то нападет на него. Хуже того, присоединение к человеку, над которым издеваются, или заступничество за него, может сделать вашего подростка мишенью.

Таким образом, легко оказаться под давлением, заставив присоединиться к насмешкам или жестокому поведению, чтобы не оказаться тем, кто приставал к вам. В цифровую эпоху киберзапугивание также представляет собой реальную угрозу.

У вашего подростка может возникнуть соблазн присоединиться к нему, когда кого-то обзывают или кричат ​​в социальных сетях, где часто преобладает стадный менталитет. Часто подростки говорят и делают за своей электроникой то, что никогда бы не сделали лично.

4. Сексуальная активность

Вы можете подумать, что это рискованное поведение только для женщин, но будьте уверены, что есть и подростки-мужчины, которые тоже чувствуют себя принужденными к сексуальной активности. Вполне вероятно, что слухи и истории о сексуальной распущенности распространены по всей школе.

Секстинг — большая проблема и для сегодняшних подростков. И несмотря на то, что многие родители считают, что их подросток «никогда бы этого не сделал», исследования показывают, что большинство подростков делятся друг с другом контентом откровенно сексуального характера.Секстинг стал нормой среди подростков, что заставляет многих из них упускать из виду потенциальные риски, связанные с обменом обнаженными или частично обнаженными фотографиями.

5. Другое рискованное поведение

В компании друзей, на которых они хотят произвести впечатление, подростки часто демонстрируют поведение, которое они обычно не принимают. Независимо от того, хочет ли подросток продемонстрировать, насколько быстро его машина может ехать на свидание, или он хочет быть «хорошим другом», позволяя друзьям выполнять домашнее задание, желание выглядеть «крутым» может привести к тому, что подростки будут вести себя неразумно в раз.

Власть Родителя

Даже если ваш подросток находится под влиянием своих друзей, у вас тоже есть влияние. Подростки часто не хотят разочаровывать своих родителей (даже если в большинстве случаев это не так!) И часто ждут, чтобы попробовать рискованное поведение, пока не узнают, к каким последствиям могут привести. Когда ваш ребенок достигнет подросткового возраста, изложите правила и последствия действий, которые на него могут быть принуждены.

Но как узнать, увлекает ли вашего подростка друзья на опасную территорию? Поддерживайте открытость линий связи и ищите признаки того, что их поведение меняется, например, внезапное закрытие, смена одежды (и не в лучшую сторону) или грубые выражения или поведение. Если вы стремитесь сохранить близкие отношения со своим подростком, возможно, вы сможете предотвратить проблемы до того, как они начнутся.

Обзор издевательств

Когда дело доходит до выявления издевательств, полезно иметь в виду четкое определение. Например, не каждое злое действие является издевательством. На самом деле, некоторые люди склонны называть любую грубость, сказанную или совершаемую ребенком, издевательством. Опасность такой веры в том, что она может ослабить идею издевательств. Когда это происходит, люди становятся невосприимчивыми к жестокости издевательств, и проблема обостряется.

Между тем, другие люди не осознают, что существует несколько видов издевательств. В результате они могут считать, что только физическая агрессия является издевательством, и забыть о других формах, таких как относительная агрессия, киберзапугивание, словесное издевательство и сексуальное издевательство.

Когда дело доходит до определения издевательств, лучшей альтернативой является поиск трех наиболее распространенных компонентов запугивания, таких как дисбаланс сил, повторяющиеся действия и преднамеренные действия. Также важно знать, какие тактики или формы запугивания используют хулиганы, преследуя других людей.

Составные части запугивания

Большинство экспертов по издевательствам сходятся во мнении, что издевательство отличается от подлого поведения тем, что хулиганы намерены причинить вред своим жертвам. Также наблюдается дисбаланс сил, и действия обычно повторяются.

Издевательства обычно не разовое действие. Скорее, он представляет собой постоянный образец поведения.

Нарушение баланса мощности . Когда есть дисбаланс сил, цели трудно защитить себя от атак хулигана.Эта разница в силе может быть физической или психологической. Например, в случае физического дисбаланса хулиган может быть старше, крупнее или сильнее. Или это может быть банда хулиганов, нацеленная на жертву.

Между тем, психологический дисбаланс труднее отличить, но примеры включают более высокий социальный статус, более острый язык или большее влияние в школе. Результатом любого дисбаланса сил является то, что объект запугивания чувствует себя слабым, угнетенным, находящимся под угрозой и уязвимым.

Повторяющиеся действия . Обычно издевательства — это не единичный акт подлости или грубого поведения. Напротив, это обычно продолжается и поддерживается. Хулиганы часто атакуют своих жертв несколько раз. Иногда издевательства будут повторяться снова и снова, как требование у ребенка домашней работы или денег на обед. В других случаях он будет включать в себя различные действия, такие как называние названий целей, отключение их в коридорах и размещение злых комментариев в Интернете.

Даже модели относительной агрессии повторяются со временем.Это может включать в себя отстранение человека от деятельности, публикацию гадостей в Интернете, распространение слухов и другие изощренные методы эмоционального запугивания. Дело в том, что дети могут говорить и делать что-то плохое, но отдельный инцидент не является издевательством. Ситуация становится издевательством, когда мучения постоянны и случаются более одного раза.

Умышленные действия . Еще один аспект, который отличает запугивание от других подлых или грубых поступков, заключается в том, что хулиган намеревается причинить вред цели.Хулиганы намеренно преследуют других людей. Их поведение не случайно и не является «шуткой».

Нет ничего смешного в издевательствах над жертвой. Напротив, последствия издевательств огромны. Жертвы могут чувствовать смущение, стыд, расстройство, страх, грусть или даже гнев. Кроме того, издевательства могут стать настолько опасными, что цель может начать беспокоиться и беспокоиться о том, чтобы пойти в школу.

Тактика, используемая хулиганами

Есть много разных способов, которыми хулиганы причиняют вред другим людям.Но эти инциденты можно разделить на несколько категорий, включая физическое издевательство, словесное издевательство, агрессию в отношениях, сексуальное издевательство, предвзятое запугивание и киберзапугивание.

Физическое издевательство . Эту форму запугивания часто легче всего идентифицировать, потому что она часто включает в себя какие-либо физические действия, такие как удары, толчки, пинки, а также разрушение или кража собственности. Физическое издевательство также включает угрозы насилия.

Словесное издевательство .Вместо того, чтобы бить руками, кулаками или ногами, хулиган может обидеть другого человека словами. К этому типу издевательств относятся обзывания, оскорбления, угрозы, издевательства, запугивания и насмешки. Даже высказывание расистских замечаний и сексистских комментариев считается издевательством.

Иногда бывает трудно отличить издевательство от издевательства. Хорошее практическое правило? Если человек, принимающий участие, не смеется и не веселится, он может чувствовать себя издевающимся.

Агрессия в отношениях .Этот тип издевательств коварен и использует отношения, чтобы контролировать другого человека или причинять ему боль. Некоторые распространенные тактики относительной агрессии, включая исключение или остракизм других людей, разговоры за спиной другого человека, распространение слухов и лжи и участие в сплетнях.

Агрессия в отношениях особенно болезненна, потому что лишает детей возможности устанавливать значимые связи со своими сверстниками — что особенно важно в подростковом и подростковом возрасте.

Запугивание . Этот тип издевательств обычно имеет место за пределами школы с использованием технологий. Некоторые общие инструменты технологии включают сотовые телефоны, обмен мгновенными сообщениями, YouTube, социальные сети, электронную почту, чаты, блоги и так далее.

Эти инструменты используются как способ проявления агрессии в отношениях и словесного запугивания. Хулиганы оскорбляют, преследуют, распространяют слухи и выдают себя за других. Они могут даже угрожать физическим вредом другим людям.

Проблема с киберзапугиванием заключается в том, что оно может происходить 24 часа в сутки, семь дней в неделю. Причем иногда это делается анонимно. В результате последствия киберзапугивания значительны.

Сексуальные издевательства . Этот тип издевательств включает в себя унизительные слова и действия, направленные против человека сексуально. Например, позор шлюхи — довольно распространенная форма сексуального запугивания. Другие примеры сексуального запугивания включают грубые комментарии, вульгарные жесты и предложения. Даже незваное прикосновение, воздействие порнографических материалов, а также сексуальные обзывает считаются формами сексуального издевательства.

В большинстве случаев сексуальные издевательства связаны с издевательствами мальчиков над девочками или девочками с девочками. В редких случаях девочки издеваются над мальчиками сексуально. Например, мальчик может сделать грубый комментарий о теле девушки, в то время как девушка может распространять слухи о сексуальной активности другой девушки.

Предвзятое запугивание . Когда у детей есть предубеждения по поводу разных рас, религий или сексуальной ориентации, обычно имеет место предвзятое издевательство. В этих случаях дети нацелены на другого человека, потому что он в чем-то отличается.

Они также могут использовать другие методы для достижения своей цели, такие как словесное издевательство, физическое издевательство и киберзапугивание. Хотя некоторые расы, религии и сексуальные ориентации являются мишенями больше, чем другие, важно понимать, что любого можно запугать за то, что он отличается от других.

Обнаружение издевательств

Когда дело доходит до обнаружения издевательств в жизни вашего ребенка, помните, что большинство детей не охотно говорят об издевательствах. Вместо этого они держат детали при себе и пытаются справиться с этим самостоятельно.Следовательно, очень важно, чтобы родители могли определять тревожные признаки того, что имеет место издевательство.

Признаки издевательств, которые нужно искать

  • Перепады настроения
  • Изменение пищевых привычек
  • Прерывистый режим сна
  • Потеря интереса к занятиям
  • Головные боли и боли в животе (особенно если они сопровождаются просьбой не ходить в школу, пропускать занятия или избегать других социальных занятий)

Также может наблюдаться заметное снижение оценок, изменение дружеских отношений и потеря имущества. Если вы заметили что-либо из этого, обязательно начните разговор со своим ребенком. Затем остановитесь и послушайте. Позвольте ребенку говорить в основном и задавайте вопросы только в том случае, если вам нужно что-то уточнить.

Убедитесь, что ваш ребенок знает, что вы гордитесь им за то, что он поделился с вами. И напомните ему / ей, что говорить об издевательствах требует смелости. Затем поработайте вместе, чтобы исправить ситуацию, включая сообщение об издевательствах в школу.

Слово Verywell

Помните, издевательства могут случиться с кем угодно и в любом возрасте.Это не ограничивается средней и старшей школами. Фактически, многие люди сталкиваются с издевательствами в колледже и на работе.

Если ваш ребенок подвергается издевательствам в школе или вы испытываете издевательства на работе, важно принять меры, чтобы положить этому конец. Вопреки мнению некоторых, издевательства не проходят сами по себе и не делают человека сильнее. Необходимо вмешательство, чтобы разрешить ситуацию и начать процесс исцеления.

Что нужно знать родителям о Juuling

Изначально разработанные как альтернатива для взрослых курильщиков, JUUL (или электронные сигареты) имеют классный дизайн и аромат манго и мяты, которые массово привлекают подростков и молодых людей.С момента своего запуска JUUL стала одной из самых популярных электронных сигарет на рынке, быстро заработав прозвище «iPhone электронных сигарет». Они также штурмом взяли социальные сети и приобрели некую культовую популярность среди подростков и молодых людей.

Фактически, только в Instagram под хэштегом #JUUL опубликовано более 50 000 постов, не говоря уже о бесчисленных видео и твитах на YouTube. Кроме того, JUUL имеют изящный USB-подобный дизайн, который не только делает их привлекательными для молодых пользователей, но и их легче скрыть от взрослых, при этом незаметно затягиваясь в любое время.Ясно, что JUUL зажил своей собственной жизнью, и теперь люди называют его «JUULing» (произносится «драгоценный камень»), а не вейпингом.

Веривелл / Александра Гордон

Что такое JUUL?

Вообще говоря, JUUL — это портативные устройства с батарейным питанием, которые преобразуют жидкость в пар и предназначены для имитации физических и сенсорных ощущений от сигареты, но упакованы в элегантный, стильный дизайн. При использовании JUUL пользователь вдыхает пар из устройства, которое обеспечивает насыщенный никотином аромат без дыма и табака традиционных сигарет.

Поскольку вместо дыма выходит пар, люди — особенно подростки и молодые люди — считают, что JUUL являются более безопасной альтернативой обычным сигаретам. Но они не совсем безопасны, несмотря на то, что многие люди были убеждены. Фактически, в одной капсуле JUUL содержится столько же никотина, сколько в одной пачке сигарет.

Более того, по данным Американской ассоциации легких (ALA), FDA не одобрило электронные сигареты, включая JUUL, в качестве безопасного или эффективного метода помощи курильщикам в отказе от курения.

Кроме того, устройство JUUL является перезаряжаемым. Благодаря элегантному дизайну в стиле USB дети могут вставить его в свой ноутбук или портативное зарядное устройство для зарядки. По этой причине многие родители и учителя не распознают JUUL как что-либо иное, кроме USB-устройства. И, не обладая отчетливым запахом сигарет, JUUL значительно упрощают подростковое употребление Juul (или вейп) в школе — иногда даже в классе.

Следовательно, неудивительно, что недавний отчет Центров по контролю за заболеваниями (CDC) показал, что использование электронных сигарет среди старшеклассников выросло с 1.От 5% до 16% в период с 2011 по 2015 год и от 0,6% до 5,3% среди учащихся средних школ. Более того, в 2016 году более 2 миллионов учащихся старших и средних школ использовали электронные сигареты.

Риски для здоровья, о которых должен знать каждый

По данным Американской ассоциации легких (ALA), FDA не осуществляет надзора за производством этих продуктов. Это означает, что в отношении потенциально вредных ингредиентов нет никаких правил. Кроме того, многие молодые люди не подозревают об опасностях, связанных с отжимом.Фактически, большинство считает, что они просто вдыхают прохладные ароматные пары и ничего больше. Но их легкие не только поглощают пары.

Например, ALA сообщает, что многие электронные сигареты, в том числе JUUL, содержат акролеин — ингредиент, вызывающий необратимое повреждение легких. Пары JUUL также содержат другие раздражители, химические вещества, токсины и никотин. Фактически, JUUL содержат соли никотина, которые, согласно отчетам ALA, могут сделать продукт даже более вызывающим привыкание, чем традиционные сигареты.

Кроме того, отвар может обострить астму и другие заболевания легких. Фактически, одно исследование показало, что вейпинг или джулинг не только вызывают раздражение легких, подобное тому, которое наблюдается у курильщиков и людей с заболеваниями легких, но и повреждают жизненно важные клетки иммунной системы.

Еще один риск, связанный с нарушением нормального функционирования, — это воздействие на сердце. Когда вы делаете затяжку Juul, ваше сердцебиение и артериальное давление повышаются. Это может привести к проблемам с кровообращением и увеличить риск сердечного приступа или сердечных заболеваний.

Исследователи также обеспокоены тем, что джулинг — это наркотик. Существует повышенный риск того, что дети не только начнут курить традиционные сигареты, но и никотин, содержащийся в JUUL, воздействует на мозг подростка таким образом, что делает кокаин и героин гораздо более полезными, если им случится экспериментировать с употреблением наркотиков.

Кроме того, поскольку мозг подростков все еще развивается, никотин может влиять на многие аспекты функции их мозга, включая продолжительность концентрации внимания.Следовательно, многие пользователи-подростки сообщают, что не могут долго сидеть на месте и часто испытывают тягу к дополнительным затяжкам с устройства. Juuling также влияет на память, концентрацию, обучение, самоконтроль и настроение.

Более того, в отличие от традиционных сигарет, долгосрочные эффекты джулинга неизвестны, потому что устройства были изобретены совсем недавно, поэтому, по сравнению с многочисленными данными общественного здравоохранения, доступными для традиционных сигарет, нет никаких долгосрочных исследований, на которые можно было бы ссылаться. Но исследователи знают, что делает никотин, и он вреден для мозга подростков. Например, никотин может действовать как нейротоксин и изменять химию мозга. Когда это происходит, мозг перестает нормально функционировать.

Другие опасности, о которых родители должны знать

Согласно ALA, употребление электронных сигарет среди молодежи достигло уровня эпидемии. Фактически, электронные сигареты являются наиболее распространенным табачным продуктом среди молодежи уже несколько лет. Вот еще несколько опасностей, характерных для подростков.

JUUL выпускается в ароматах для подростков

Будь то мята или манго, табачная промышленность десятилетиями использовала ароматизаторы для привлечения молодежи. Более того, согласно Американской академии педиатрии (AAP), подростки и молодые люди указывают, что ароматизаторы являются наиболее частой причиной, по которой они экспериментируют с электронными сигаретами.

Еще одна проблема, связанная с сигаретами, заключается в том, что дети, которые еще не курят или не интересуются традиционными сигаретами, курят или курят. Фактически, курение среди подростков находится на рекордно низком уровне. Но с выходом на сцену юулинга совершенно новое поколение людей подсаживается на никотин.

Juuls может вызывать большее привыкание, чем сигареты

AAP сообщает, что концентрация никотина в JUUL более чем вдвое выше, чем в других электронных сигаретах. В результате такая высокая концентрация никотина представляет значительную опасность для молодых людей, когда дело касается зависимости. На самом деле риск зависимости настолько велик, что U.S. Surgeon General заявил, что никотин в любой форме небезопасен для подростков.

Популярность Juuling растет

Компания, которая производит и продает капсулы JUUL, недавно превысила оценку в 10 миллиардов долларов, быстрее, чем любая компания, включая Facebook. Кроме того, учителя и администрация сообщают, что количество детей, обучающихся в средних и старших классах школ, увеличивается.

Несмотря на то, что подростки еще слишком молоды, чтобы покупать устройства, они находят способы получить их в Интернете и через своих сверстников. В результате они не только живут в классах, коридорах, туалетах, автобусах и т. Д., Но и делятся ими со своими друзьями. Небольшой размер и незаметность JUUL позволяет детям легко скрывать свои привычки и скрывать устройство от взрослых.

ИЮЛЯ обращаются к подросткам

Помимо всех забавных вкусов и популярности в социальных сетях, JUUL имеет элегантный дизайн, который привлекает подростков и молодых людей, которые всегда ищут последние инновации. Многим критикам кажется, что JUUL может быть продуктом Apple.Кроме того, до недавнего времени большая часть их маркетинговых и рекламных материалов содержала юношеские изображения, которые могли легко понравиться молодым людям. К тому же упаковка мало что говорит о рисках. Например, формулировка указывает, что это всего лишь 5% никотина, что заставляет подростков полагать, что оставшиеся 95% — это вода или пар.

Более того, juuling находится в отдельной категории. Большинство подростков-подростков не считают себя курильщиками и не считают себя вейперами. В результате традиционные сообщения о вреде курения и вейпинга могут не доходить до них, потому что они не думают, что делают то же самое.

Как поговорить с подростком о Джуулинге

Поскольку так много детей экспериментируют с юношеством, важно, чтобы родители нашли время, чтобы поговорить о рисках, а также дать советы, как реагировать на давление со стороны сверстников. Вот несколько идей, как начать разговор и дать совет.

Получите образование

Чем больше вы знаете о джулинге и вейпинге, тем легче вам будет ответить на вопросы подростка и указать на риски в нужный момент.Но если вы начнете разговор, не зная много о juuling, в том числе о том, как его произносить, ваши дети могут проигнорировать то, что вы хотите сказать.

Избегайте лекций

Слишком часто родители говорят что-то вроде «Не жуйль. Это плохо для тебя» или «Жулинг вызывает попкорн в легких и рак». Хотя эти вещи представляют собой важные риски, о которых нужно знать детям, эти утверждения также обычно заставляют подростков не замечать вас. Эти утверждения не предполагают разговора о том, что ваши дети видят и переживают в школе и со своими друзьями.Вместо этого попробуйте задать общий вопрос, например: «Много ли в вашей школе детей?» или «Какой у вас был опыт с детьми подростками в школе?» Как только разговор начнется, вы получите лучшее представление о том, что они знают или что, по их мнению, они знают о JUUL. Затем вы можете начать обучать их в непринужденной беседе.

Слушайте их

В то время как многие подростки могут быть не заинтересованы пробовать JUUL, некоторые будут испытывать давление со стороны сверстников, особенно если они отчаянно хотят вписаться в школу.Прислушайтесь к проблемам, с которыми они сталкиваются, например, к страху подвергнуться остракизму или к агрессии в отношениях. Они могут даже беспокоиться о травле, если пойдут против течения в своей группе сверстников.

Если они пробовали юлинг, постарайтесь понять их мотивацию. Juuling может иметь отношение к социальным благам, которые, по их мнению, они получат. В этом случае не говорите им, чтобы они нашли новых друзей. Хотя это так, в конечном итоге мысль об этом может ошеломить подростков, которые придают большое значение своим группам друзей.

Стремитесь понять

Если вы узнаете, что друзья вашего подростка растут, или даже что ваш подросток попробовал капсулу JUUL, вы не захотите остро реагировать. Сохраняйте спокойствие и постарайтесь понять, почему это происходит. Понимание их точки зрения поможет вам узнать, как реагировать на ситуацию.

Что делать, если ваш подросток пристрастился

Если вы обеспокоены тем, что ваш подросток пристрастился к молодости, существует множество вариантов лечения.Но важно помнить, что пристрастие к курению порой может быть более серьезным, чем традиционное курение. Итак, вы не хотите относиться к этой проблеме легкомысленно или игнорировать ее и предполагать, что они могут просто перестать использовать устройство.

Конечно, лучший план действий — поговорить с педиатром вашего подростка о разработке плана лечения, который поможет вашему подростку бросить курить. Вы также можете продолжить поиск консультанта по вопросам зависимости, а также группы поддержки для своего подростка.Но пока что вы можете сделать еще несколько вещей, чтобы поддержать своего подростка.

Выбросьте все припасы Джуулинга

Может возникнуть соблазн попытаться отучить вашего подростка от капсул JUUL, но если врач вашего подростка не рекомендует этот способ, лучше полностью отказаться от него. Также неплохо обсудить триггеры вашего подростка. Это то, что заставляет вашего подростка развиваться. Это могут быть люди, места, запахи, еда или другие предметы. Помогите подростку избежать этих триггеров.Так им будет легче бросить курить.

Понять симптомы отмены

Знание того, что будет испытывать ваш подросток, — важная часть его поддержки. Например, никотиновая зависимость приводит к очень сильной тяге к никотину. Итак, ваш подросток будет время от времени испытывать трудности и захочет уступить. Поддерживайте и предлагайте поддержку и помощь, когда они борются. Также остерегайтесь головных болей, раздражительности, гнева, депрессии, голода, бессонницы и многого другого.Напомните подростку, что симптомы абстиненции усиливаются в первые несколько дней после прекращения курения. Они начнут чувствовать себя лучше, когда никотин покинет их организм.

Предлагайте элементы поддержки или идеи

Предметы поддержки или идеи — это то, что ваш подросток может делать вместо того, чтобы играть. Некоторые примеры включают жевание резинки, прослушивание музыки, общение с поддерживающими людьми, игру в настольные игры или карты и медитацию. Другие варианты включают прогулку или пробежку, а также начало нового хобби, например изготовление браслетов, рисование, гончарные изделия, ведение дневника или рисование.

Поощряйте своего подростка загружать приложения и программы для отправки текстовых сообщений

Существует множество приложений и других программ, призванных помочь подросткам не только справиться со своей тягой, но и побудить их отказаться от подросткового возраста.

Слово от Verywell

В целом подростки должны осознавать, насколько вызывающим может быть привыкание, и что это может повлиять на них разными способами. Например, это влияет на их здоровье, успеваемость в школе и на занятиях спортом, а в будущем может привести к еще большей зависимости.Чтобы бороться с влиянием, которое оказывает на подростков и молодых людей подростковый возраст, детей нужно с раннего возраста учить тому, как может вызывать привыкание, и поощрять отказ от никотина.

10 распространенных подростковых проблем и их решения


Взгляд в подростковый мир:

Подростки в возрасте от 13 до 19 лет ежедневно сталкиваются с реальными проблемами, поскольку это самый трудный этап их жизни. В это время подростки сталкиваются с непреодолимой внешней и внутренней борьбой.Они проходят, и от них ожидается, что они справятся с гормональными изменениями, половым созреванием, социальными и родительскими силами, давлением на работе и в школе и т. Д. Многие подростки чувствуют, что их неправильно понимают. Жизненно важно, чтобы их чувства и мысли были подтверждены, а их одобрение исходило от родителей. Родители должны подходить к своим детям, которые сталкиваются с проблемами подросткового роста, осторожно и дружелюбно, чтобы обсудить проблемы.


Общие проблемы подростков, с которыми сегодня сталкиваются подростки, обычно связаны с:
  • Самооценка и образ тела
  • Стресс
  • Издевательства
  • Депрессия
  • Кибер-зависимость
  • Алкоголь и курение
  • Беременность
  • Секс с несовершеннолетними
  • Вызывающее поведение
  • Давление со стороны сверстников и конкуренция

Неудивительно, что все эти общие подростковые проблемы так или иначе связаны друг с другом.Однако это не означает, что одно приведет к другому.

Ниже приведены некоторые важные шаги для построения здоровых отношений с подростками и эффективного решения проблем. Ни один из шагов / решений не работает изолированно, и сочетание некоторых или всех будет наиболее эффективным.


Ранняя идентификация

Изменения режима сна, пищевых привычек, снижение интереса к нормальной и здоровой деятельности, снижение оценок в школе и колледже и предпочтительная изоляция — все это ранние признаки депрессии.Повышенные требования к выступлениям, соревнования с друзьями и т. Д. Также могут привести к нежелательному стрессу. Бдительность по отношению к этим признакам на ранней стадии может помочь заблокировать / остановить дальнейший ущерб и направить их к здоровым способам решения их проблем.

Понимание перехода

Крайне важно, чтобы подростки чувствовали себя обоснованными в своих чувствах и мыслях, потому что то, через что они проходят, является реальной частью их жизни. Родители и опекуны не должны осуждать или критиковать их чувства или мысли.Чувствительность к подросткам и тот факт, что они подвержены целому ряду эмоций (половое созревание является одним из самых важных переживаний), является важным шагом в понимании их перехода. Гнев, замешательство, ревность, непослушное отношение, неприязнь к своим родителям или старшим, скрытность / высокая потребность в уединении и т. Д. — вот несколько примеров эмоций или чувств, которые они испытывают. Вызывающее поведение возникает из-за их неспособности надлежащим образом справляться с интенсивностью этих эмоций и усугублять общие подростковые проблемы


Передача знаний

Одной из проблем, вызываемых любопытством и потребностью в независимости или чувстве контроля, могут быть эксперименты с несовершеннолетними. употребление алкоголя или наркотиков, физическая близость или беременность в подростковом возрасте.Часто считается, что обучение ребенка сексуальным вопросам заставит его захотеть экспериментировать. Однако это миф.

Разговор с детьми позволит им быть информированными и снимет «табу» с темы. Не секрет, что сегодня, благодаря Интернету, подростки подвергаются непревзойденному воздействию. Киберзависимость — самая быстрорастущая проблема среди других распространенных проблем подростков. Родители должны поговорить со своими подростками и рассказать им о кибербезопасности и о том, как защитить себя от Интернета.

Родители могут составить список правил, в которых четко указано, когда использовать Интернет, какие сайты им следует посещать и какие меры безопасности им следует соблюдать, и, конечно же, четко обсуждать «ПОЧЕМУ» для того же. Однако своевременное, здоровое, основанное на фактах и ​​регулярное обсуждение этих тем поможет им сделать осознанный выбор.


Уважение

мнение или решения подростка повышают его уверенность в себе и самоуважение. На способность большинства молодых людей развивать положительную самооценку влияет семейная жизнь и критика родителей.Превращение уважения во взаимную добродетель поможет укрепить связь между родителями и ребенком.


Rapport

У каждого родителя свой взгляд на воспитание. Здоровые отношения между ребенком и родителями важнее всего в подростковом возрасте. Общение — это ключ к развитию взаимопонимания, в результате которого ребенок чувствует себя комфортно, разговаривая со своими родителями. Важно найти правильный баланс между тем, чтобы быть другом и родителем, так как это поможет развить необходимое взаимопонимание.Например, подростки, которые сталкиваются с проблемами образа тела, такими как слишком толстый, слишком худой, слишком высокий или слишком низкий, выиграют от сбалансированного подхода к воспитанию детей, который может быть результатом хорошего взаимопонимания.

Доверие и принятие

Доверие — основа любых отношений. Шпионаж, перекрестный допрос / проверка с друзьями или сомнения нарушат связь, что приведет к вызывающему поведению, например, лжи, воровству, сокрытию и неуважению. Важно принимать своих подростков такими, какие они есть, и укреплять к ним доверие.Это поможет им доверять и принимать себя, а также тех, кто находится в их непосредственном окружении.

Связь и безопасное пространство

Чистый канал связи открывает множество возможностей. Это не только укрепляет отношения, но и помогает ребенку рассказать родителям о деликатных вопросах, таких как издевательства, давление со стороны сверстников и жестокое обращение. Родители должны свободно говорить со своими подростками о некоторых типичных подростковых проблемах, таких как свидания, секс, наркотики и алкоголь. Именно неспособность обсуждать положительные и отрицательные моменты побуждает их делать неправильные шаги из любопытства.Эффективное использование общения будет способствовать укреплению доверия, уважения и принятия между подростком и родителем.



Обращение за помощью

С течением времени обращение за профессиональной помощью стало обычным делом и стало более доступным. Важно дать подростку информацию о том, как обращаться за помощью даже в отсутствие родителей. Не менее важно, чтобы родители знали о своих нуждах и ограничениях и были готовы искать или принимать помощь.

Проблемы, с которыми сегодня сталкиваются подростки, разнообразны, но во многих случаях они взаимосвязаны. Родители, учителя и другие опекуны должны быть хорошо осведомлены о проблемах, с которыми сталкиваются современные подростки, и быть готовыми смягчить их, насколько это возможно.
Будьте их лучшими друзьями и ведите их, не требуя никаких требований. Годы между 13-19 годами обычно классифицируются как неспокойные времена, поскольку дети переживают множество изменений в росте, как физически, так и умственно. Один из лучших вариантов — отнестись к этим проблемам с сочувствием и любовью.

Родители должны найти новаторские способы связи со своими детьми и выстроить отношения, чтобы оказать им эффективную поддержку в этот трудный период взросления.

Автор: Крути Шах, школьный советник
JBCN International School Parel




Поделиться с миром:


Опубликовано: четверг, 2017, август, чт
Категория:
Теги: общие подростковые проблемы, Общие подростковые проблемы и их решения,

Подростковые самоубийства, Школьные перестрелки, Киберзапугивание, Интернет-зависимость, Подростковые связи, T.V. Насилие и подростковое насилие, Офер Зур, доктор философии.

На этой странице рассматриваются некоторые из наиболее важных проблем, с которыми в настоящее время сталкиваются наши подростки. К ним относятся самоубийств среди подростков , насилия среди подростков , киберзапугивание (онлайн-издевательства) , Интернет и онлайн-зависимость , подростков и секс , подростков и злоупотребление психоактивными веществами , подростковая анорексия и расстройства пищевого поведения , насильственные видеоигры , teans смотреть порно , TV насилие , насилия дома , и насильственной культура .Родители, учителя и сообщества по всей стране озабочены проблемами подростков, которые вызваны рядом социальных, культурных, технологических, коммунальных, экономических, семейных и индивидуальных факторов. Хотя может быть трудно изменить природу Интернета, компьютеров, мобильных телефонов и телевидения, всегда есть что-то, что каждый из нас может сделать, чтобы снизить уровень подросткового насилия, уровень подростковых самоубийств, кибер-издевательств над подростками, запугивания в школе. , а также помочь развить хорошо отлаженные отношения с нашей технологической и коммерциализированной культурой, а также творческое и сбалансированное использование Интернета, онлайн-игр и т. д.Ниже приводится информация о силах, лежащих в основе этих проблем подростков, а также о действиях, которые родители, учителя и каждый из нас могут предпринять для их решения.

Самоубийство подростков

Фактов:

  • По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) WISQARS Leading Causes of Death Reports, в 2017 г .:
    • Самоубийство было десятым по значимости причиной смерти в Соединенных Штатах, унесло жизни более 47 000 человек.
    • Подростки в сельской местности подвергаются наибольшему риску: уровень самоубийств в сельских округах на 80% выше, чем в мегаполисах
    • Самоубийство было второй по значимости причиной смерти среди людей в возрасте от 10 до 34 лет и четвертым по значимости причиной смерти среди людей в возрасте от 35 до 54 лет.
    • В США было более чем в два раза больше самоубийств (47 173), чем убийств (19 510).
    • Самоубийства среди подростков — вторая по значимости причина смерти людей в возрасте от 10 до 34 лет.
    • Молодые мужчины с гораздо большей вероятностью совершат самоубийств , чем их сверстницы, но девочки-подростки более склонны к попыткам самоубийства , чем их сверстники-мужчины.
  • Вот некоторые факторы риска самоубийства среди подростков:
    • История предыдущих попыток самоубийства
    • Семейная история самоубийств
    • История депрессии, тревоги или другого психического заболевания
    • Злоупотребление алкоголем или наркотиками
    • Стрессовые жизненные события или потери
    • Легкий доступ к смертельным методам
    • Подверженность суицидальному поведению других людей


Итого:
Самоубийство среди подростков — серьезная проблема в нашей культуре. НО есть эффективные средства для предотвращения этого.


мифов и ложных представлений о подростках-суицидах:

  • Когда подросток решает покончить жизнь самоубийством, ничто не может его остановить.
  • Спросите у подростков, не думают ли они о самоубийстве, может возникнуть мысль о самоубийстве.
  • Подростки говорят о самоубийстве в основном для привлечения внимания, поэтому лучше всего игнорировать подростка.


Что вы можете сделать:

  • Если подросток говорит «Я хочу убить себя» или «Я собираюсь совершить самоубийство», всегда относитесь к этому заявлению серьезно и немедленно обратитесь за помощью к квалифицированному специалисту в области психического здоровья.
  • Выясните, есть ли у подростка суицидальные идеи (мысли), план и средства, и если да, то что это влечет за собой.
  • Чем конкретнее план, тем выше степень риска для подростка. Отнеситесь к этому серьезно и обратитесь за помощью.
  • Скажите подростку, что вы сделаете все возможное, чтобы предотвратить самоубийство.
  • Извлеките или надежно заблокируйте пистолеты, таблетки, лекарства и другие потенциально смертельные средства и сделайте их недоступными для подростка.
  • Вмешательство «Контракт о запрете самоубийства» вызывает споры.См. Статью «Дело против договоров об отсутствии суицида: Заявление о приверженности лечению как альтернатива практике».
  • Если вы склонны к самоубийству, думаете о том, чтобы причинить себе вред, или обеспокоены тем, что кто-то из ваших знакомых может быть в опасности причинить себе вред, позвоните 911 или в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-TALK (1-800 -273-8255) .


Что вам следует НЕ делать :

  • Не обсуждайте достоинства жизни или смерти с подростком, активно склонным к суициду.
  • Не спрашивайте, почему подросток хочет покончить жизнь самоубийством. Подростки-суициды могут не знать почему.
  • Не унижайте подростка из-за суицидальных мыслей.
  • Не оставайтесь пассивными и не игнорируйте угрозу суицидального подростка. Обратитесь за помощью в области психического здоровья.
  • Не оставляйте подростка одного, если вы думаете, что существует непосредственная опасность.
  • Не говорите банальности, не заверяйте и не пытайтесь отговорить их. Попытайтесь понять , откуда они пришли и что они чувствуют.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Издевательства в Интернете (киберзапугивание) и издевательства в школе


Факты:

  • Издевательства — это постоянная практика преследований и злоупотреблений.
  • Издевательства могут иметь множество различных форм. Это может быть онлайн (киберзапугивание), непосредственно при личной встрече с физическими или словесными атаками или косвенно путем исключения, распространения слухов и т. Д.
  • Киберзапугивание или запугивание в Интернете — серьезная проблема, которая растет среди подростков, студентов и студентов колледжа.
  • Девочки чаще, чем мальчики, становятся кибербезопасными из-за вербального (нефизического) характера онлайн-общения.
  • Киберзапугивание может быть более серьезной проблемой, чем прямое личное запугивание или школьное издевательство, потому что онлайн-хулиганы не имеют «проверки реальности» или обратной связи, поскольку онлайн-хулиганы не видят и не слышат причиненную им боль или вред на жертве.[Это также называется эффектом растормаживания в сети.]
  • Злоумышленникам очень легко думать или убеждать себя, что они просто «шутят», потому что виртуальное насилие не кажется «реальным».
  • Молодежь из числа ЛГБТКИ (лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, допросов и интерсексуалов) особенно уязвима для издевательств как в Интернете, так и в автономном режиме.
  • Киберзапугивание может привести к самоубийству жертв, подвергшихся издевательствам.


Итого:
Запугивание в Интернете или киберзапугивание — широко распространенное и быстрорастущее явление, в то время как издевательства в Интернете также продолжают оставаться проблемой.Отсутствие осведомленности и образовательных усилий среди родителей, консультантов, школьного персонала и учащихся делает киберзапугивание и запугивание в автономном режиме постоянной угрозой для уверенности и безопасности молодых людей.


Что вы можете сделать, если ваш подросток подвергается издевательствам в Интернете (кибер-издевательства):

  • Помогите ребенку распознать кибербуллинг.
  • Сообщите ребенку, что вы его поддерживаете.
  • Узнайте, как блокировать кибер-хулиганов и уменьшить подверженность хулиганам в Интернете.
  • Требуйте, чтобы школа разработала комплексные образовательные программы и политику в отношении киберзапугивания.
  • Киберзапугивание незаконно во многих штатах. В серьезных случаях обратитесь за юридической консультацией или попросите защиты у школьных чиновников.


Что делать, если над вашим подростком издеваются в школе или лично:

  • Научите подростков тому, как уйти от хулиганов или избегать их.
  • Познакомьте своего ребенка с обучением самоуверенности.
  • Научите своего ребенка говорить от имени тех, над кем издеваются, и против обидчиков.
  • Требуйте, чтобы школа разработала протокол и комплексную образовательную политику в отношении запугивания, чтобы сделать школу безопасной для всех.
  • Если ваш ребенок является ЛГБТКИ, помогите ему найти или создать группу поддержки, например Альянс геев и натуралов. Безопаснее действовать сообща.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Интернет-зависимость и зависимость от онлайн-игр


Факты:

  • Более молодые поколения, например подростки, в отличие от поколений их родителей, обычно общаются, проводят время, общаются и обмениваются фотографиями и видео в Интернете, а не лично.
  • В наши дни миллионы молодых людей по всему миру играют в Покемонов. Помогая молодым людям покинуть свой дом и познакомить их с множеством людей и мест, это также вызвало некоторые опасения по поводу безопасности.
  • Существует явный цифровой разрыв, а часто и напряжение между молодым поколением, AKA «Цифровые аборигены» , и старшими родительскими поколениями, которые часто AKA «Цифровые иммигранты».
  • Аборигены предпочитают писать текстовые сообщения, а не разговаривать по телефону.Они не слушают и не оставляют голосовые сообщения и предпочитают общаться в Twitter, Facebook или Instagram, а не на детской площадке или на городской площади.
  • Некоторые молодые люди, в первую очередь подростки, проводят слишком много времени перед экраном компьютера. Некоторые проводят до 20 часов в день, семь дней в неделю.
  • Ежедневное бесчисленное количество часов в играх или просмотре Интернета может помешать эмоциональному, физическому и интеллектуальному развитию молодых людей. Однако иногда это может быть просто этап.
  • Контроль использования сетевых устройств и программного обеспечения для родительского контроля обычно успешен только для детей младшего возраста.
  • В отличие от молодых родителей опасения пожилых родителей-цифровых иммигрантов по поводу использования цифровых носителей онлайн-технологий часто коренятся в непонимании, незнании и необоснованных опасениях.
  • Родителям важно понимать, что когда ваши дети находятся в сети, они обычно не смотрят экран пассивно (например, смотрят телевизор).Они занимаются социальными сетями, играми, размещают видео и изображения, отправляют текстовые сообщения и т. Д.
  • Попытки жестко контролировать использование подростками Интернета, например игр, часто приводит к отчуждению от родителей и повышенному желанию подростков использовать такие устройства. Это время для разговоров и дискуссий, а не навязывания неэффективных и отчуждающих правил.
  • В конечном счете, в свое время большинство цифровых аборигенов самоуправляются и находят баланс между своей жизнью онлайн и офлайн.


Итого:
Люди цифровых технологий, особенно подростки и молодые люди, часто чрезмерно используют технологии, особенно социальные сети и игровые сайты. Родители и учителя должны стремиться понять пристрастие детей к технологиям, учитывая их статус цифровых аборигенов. Молодые люди не являются «зависимыми» просто потому, что они обычные «цифровые аборигены», которые проводят много времени в Интернете по сравнению с ними, особенно со старшими родителями-«цифровыми иммигрантами».


Что могут сделать родители:

  • Узнайте о том, что Интернет означает для ваших цифровых детей, участвуя с ними в разговоре и слушая их сочувственно и внимательно.
  • Установите программу родительского контроля, когда дети маленькие. Когда они станут старше, приближаясь к подростковому возрасту, большинство из них найдет способы обойти контроль. Пришло время перейти от попыток контроля к разговорам.
  • С любопытством, открытыми глазами и открытым сердцем наблюдайте, чем занимаются в Интернете ваши родные дети.
  • Узнайте, в какие игры играют, как в эти игры играют, с кем в них играют, и даже играйте с ними (даже если у вас это очень плохо получается).
  • Узнайте, что вашим детям нравится в играх и в чем их психологическая привлекательность.
  • Постарайтесь договориться о сроках с вашим ребенком в диалоге, а не навязывайте свои собственные односторонние ограничения.
  • Помогите своим детям в уважительном разговоре. Достичь баланса между онлайн- и офлайн-активностями в течение недели v.выходные.
  • Преодолевайте ограничения с детьми-подростками. Они с большей вероятностью будут следовать соглашениям, заключенным путем настоящих переговоров, а не тем, которые в одностороннем порядке навязаны родителями.


Что родителям следует делать НЕ :

  • Не пилите, не навешивайте ярлыки («Ты наркоман!»), Не обвиняйте («Ты зря тратишь свою жизнь!»), Не ругайте («ты неудачник!), Преждевременно угрожайте или требуйте, чтобы они изменились. их поведение в сети.
  • Не отбирайте произвольно цифровое устройство у подростков.Это только усилит отчуждение между вами и вашим ребенком.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Подростки и секс: культура встреч


Факты:

  • XXI век представил новую и отличную (или усиленную) форму сексуальности — культуру общения.
  • Культура встреч допускает и поощряет случайные сексуальные контакты, связи на одну ночь и аналогичные сексуальные, но неличные действия.
  • Культура общения фокусируется на краткосрочном физическом и сексуальном удовольствии без какого-либо эмоционального вовлечения или долгосрочных обязательств.
  • Культура общения очень распространена среди западных старшеклассников и студентов колледжей.
  • По некоторым оценкам, примерно от 60% до 70% подростков вовлечены в сексуальную жизнь, и около 20% из них теряют девственность из-за таких ни к чему не обязывающих сексуальных действий.
  • Мальчики чаще, чем девочки, сообщают о случайных сексуальных контактах, однако девочки чаще, чем мальчики, выражают сожаление или стыд и стыдятся своих сверстников за участие в таких действиях.
  • Многие из тех, кто занимается общением, могут найти партнера, с которым будут постоянно встречаться, что известно как «друзья с преимуществами». Такие отношения, хотя формально не являются исключительными, могут длиться длительное время и часто могут рассматриваться как форма моногамии.


Итого:
Культура общения обычно определяется ее принятием и поощрением случайных сексуальных контактов, «свиданий на одну ночь» и аналогичных неличных сексуальных действий.Часто эта культура гораздо больше принимает мужскую, чем женскую распущенность. В то время как мужчин часто прославляют и хвалят за участие в этой культуре, женщин обычно стыдят и запугивают за участие в неличных сексуальных действиях, что представляет собой явный двойной стандарт. На рубеже XXI века широко распространена культура беспорядочных половых связей, которая стала популярной среди подростков старшего возраста и даже в большей степени среди студентов колледжей, девочек и мальчиков.


Что вы можете сделать:

  • Изучите культуру общения и ее распространенность среди подростков и студентов колледжей.
  • Поговорите с вашим ребенком о давлении и ожиданиях от культуры общения, с которой он может столкнуться в средней школе и колледже.
  • Сообщите своему ребенку, что у него есть выбор, участвовать ли ему в случайных сексуальных контактах или нет.
  • Напомните своему ребенку, что у него не только есть выбор, участвовать ли в неинтимном случайном сексе, но и что каждый сделанный выбор имеет свои собственные физиологические, эмоциональные и относительные последствия.


Что вы можете НЕ делать :

  • Стыдите своего ребенка за то, что он нечасто участвует в общении. Вы должны понимать контекст и культуру их поведения. Стыдить их только вызовет раскол между вами и вашим ребенком.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Подростки и злоупотребление психоактивными веществами


Факты:

  • Большинство подростков экспериментируют с наркотиками и алкоголем.Многие экспериментируют и с сигаретами.
  • Большинство подростков, которые экспериментируют с наркотиками и алкоголем, не становятся зависимыми.
  • Общие причины употребления наркотиков подростками включают любопытство, потребность развития в экспериментах, давление со стороны сверстников, стресс, эмоциональные проблемы и желание убежать.
  • В последние годы, по данным нескольких источников, потребление подростками алкоголя, сигарет, запрещенных наркотиков, синтетических наркотиков и лекарств, отпускаемых по рецепту, снизилось.
  • Рост употребления марихуаны среди подростков был незначительным или отсутствовал.


Итого:
Разговор с подростком о его / ее употреблении алкоголя и наркотиков — это первый шаг на пути к безопасному и ответственному употреблению или отказу от употребления наркотиков. Хотя установка ограничений очень важна, крайнее жесткое принуждение родителей может привести к отчуждению от родителей и членов семьи, что только усугубит проблему.


Мифы и ложные представления об употреблении наркотиков подростками:

  • Как только подросток начинает употреблять алкоголь или наркотики, он / она в конечном итоге становится наркоманом.
  • Подростки, употребляющие наркотики, страдают моральными недостатками.
  • Употребление наркотиков является признаком новой преступной деятельности.


Что вы можете сделать:

  • Спокойно поговорите со своим подростком о его / ее употреблении алкоголя и наркотиков.
  • Посредством качественного разговора узнайте, что, когда и где ваш ребенок употребляет наркотики и алкоголь.
  • Постарайтесь понять, почему ваш подросток употребляет наркотики. Некоторые причины могут включать любопытство, давление со стороны сверстников, стресс, эмоциональные проблемы и желание сбежать.
  • Проведите различие между употреблением рекреационных наркотиков и алкоголя в обществе и злоупотреблением наркотиками и алкоголем.
  • Установите разумные ограничения в отношении употребления алкоголя и наркотиков.
  • Установите разумные последствия.
  • Будьте предельно ясны в отношении вождения в нетрезвом виде. Установите назначенного водителя, понимания и политики.
  • Профилактические программы можно проводить дома, в школе, в обществе и в других местах.
  • Вмешательство или отправка подростка на реабилитацию следует рассматривать как крайнюю меру.


Что вы можете НЕ делать :

  • Участвуйте в спорах и чрезмерно горячих спорах со своим ребенком по поводу его употребления наркотиков / алкоголя.
  • Установите слишком строгие и необоснованные ограничения на употребление наркотиков или алкоголя.
  • Установить необоснованные или чрезмерно карательные последствия.
  • Отчуждитесь от ребенка из-за вашей реакции на его употребление наркотиков / алкоголя
  • Отправьте недоношенного ребенка в наркологический центр или в обязательную программу реабилитации.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Подростки и каннабис


Факты:

  • Хотя мы прошли долгий путь от истерических дней «рефрижераторного безумия», есть убедительные доказательства того, что каннабис не является полностью безвредным и безвредным наркотиком, который был популяризирован в последние десятилетия. Правда о воздействии марихуаны где-то посередине.
  • С ростом легализации, медикализации и декриминализации употребление каннабиса среди подростков, после нескольких лет постоянного или снижающегося употребления, вероятно, будет расти.
  • Большинство подростков, употребляющих каннабис, используют два или более метода (например, съедобные, вейпинговые или скрученные суставы).
  • Регулярное употребление каннабиса отрицательно сказывается на мотивации, исполнительной деятельности и вождении подростков.
  • Употребление каннабиса среди подростков значительно возрастает в 10-м классе и продолжает расти до 12-го класса.


Итого:
Употребление каннабиса среди подростков начало расти после многих лет сокращения употребления.В сочетании с популярностью вейпинга и все более мощным каннабисом его употребление среди подростков, нервная система которых все еще развивается, должно вызывать определенные опасения.


Мифы и ошибочные представления о каннабисе

  • Каннабис — это наркотик
  • По-видимому, снижение мотивации подростков, употребляющих наркотики, — это просто «мягкость».
  • Только «проблемные» подростки употребляют каннабис.
  • Большинство подростков, курильщиков марихуаны, являются заядлыми потребителями


Что вы можете сделать:

  • Обсудите со своим подростком плюсы и минусы употребления каннабиса.Слушайте ИХ профессионалов и чутко выслушивайте их причины использования.
  • Важно всегда поддерживать общение с подростком открытым и доверительным.


Что вы можете НЕ делать :

  • Избегайте допросов, угроз, порицания или стыда.
  • Тактика запугивания редко бывает эффективной.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Подростки и опиоиды


Факты:

  • Подростки чаще всего употребляют опиоиды по рецептам.
  • Несмотря на растущее внимание к опасностям чрезмерного назначения опиоидов взрослым, количество выписанных опиоидов подросткам в отделениях неотложной помощи и амбулаторных клиниках остается высоким.
  • 7 из 10 подростков, употребляющих опиоиды, в развлекательных целях комбинируют эти опиоиды с другими наркотиками и / или алкоголем, что увеличивает опасность.
  • Около четверти подростков, употребляющих опиоиды по рецепту, сочетают их с марихуаной и около 15% — с алкоголем.
  • Почти половина подростков в возрасте от 12 до 17 лет, которые сообщили о злоупотреблении обезболивающими, сказали, что им дали или купили их у друга или родственника.
  • Студенты, которые сообщают, что когда-либо употребляли рецептурные лекарства без рецепта врача, с большей вероятностью, чем другие студенты, стали жертвами физического или сексуального насилия во время свиданий.


Итого:
Употребление опиоидов часто начинается с законного рецепта, будь то для подростка или для кого-то, кого он знает. Из-за сильной зависимости от опиоидов и того факта, что подростки часто комбинируют опиоиды с другими веществами, их употребление следует рассматривать как очень опасное.


Мифы и ложные представления об употреблении опиоидов:

  • Опиоиды безопасны, если они прописаны
  • Опиоиды всегда остаются наиболее эффективным средством от боли
  • Большинство случаев смерти от опиоидов вызвано фальсифицированными препаратами
  • Употребление опиоидов тесно связано с социально-экономическим классом


Что вы можете сделать:

  • Знайте потенциальные предупреждающие признаки злоупотребления опиоидами:
    • Изменения в привычках общения или успеваемости в школе
    • Подростки, которые стали свидетелями передозировки у члена семьи или у которых есть друзья, злоупотребляющие рецептурными лекарствами
    • Повышенная сонливость, вялость, депрессия, беспокойство или эйфория
    • Изменения в режиме сна
    • Прекращение предыдущей деятельности
  • Не поощряйте чрезмерное лечение физической боли.Не рассматривайте физическую боль как нечто, что нужно устранить, а как то, что нужно контролировать.
  • Работайте над тем, чтобы общаться со своими подростками и понимать их. Сосредоточьтесь на подростке больше, чем на проблеме.
  • Обратитесь за помощью: к своему врачу, терапевту. Другие члены семьи, с которыми у вашего подростка были хорошие отношения.


Что вы можете НЕ делать :

  • Не допрашивать, обвинять, угрожать и стыдить
  • Не пытайтесь добиться от вашего подростка клятвы непригодности.Это с большей вероятностью приведет к снижению честного и открытого общения между подростком и вами.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Расстройства пищевого поведения — анорексия и подростки


Факты:

  • Расстройства пищевого поведения могут иметь разрушительные последствия для подростков и даже быть смертельными, особенно среди девочек.
  • Вот некоторые из причин расстройства пищевого поведения:
    • Социальное давление со стороны популярной культуры, которая подчеркивает нереалистичную худобу, причем такое давление проявляется в социальных сетях, на телевидении, в фильмах, на популярных веб-сайтах и ​​т. Д.
    • Социальное принуждение к диете и похуданию.
    • Семьи, которые чрезмерно подчеркивают стройность тела и высмеивают любые незначительные признаки лишнего веса.
    • В некоторых спортивных, балетных или соревновательных программах также может чрезмерно подчеркиваться худоба.
    • Личные факторы, такие как генетика или биологические факторы, могут сделать некоторых подростков более уязвимыми к развитию расстройств пищевого поведения.
    • Склонности личности, такие как ригидность, беспокойство или перфекционизм, могут способствовать расстройству пищевого поведения и / или анорексии.
    • Некоторые признаки расстройства пищевого поведения могут включать пропуск приемов пищи, чрезмерное пристрастие к еде, постоянные жалобы на то, что он «толстый», постоянные шутки и внимание, сосредоточенное на еде и весе, использование слабительных средств, выражение отвращения к собственным пищевым привычкам.


Итого:
Расстройства пищевого поведения и анорексия — чрезвычайно серьезные заболевания, с которыми сталкиваются подростки, особенно девочки. К таким состояниям нельзя относиться легкомысленно, поскольку, если их игнорировать и не лечить, такие состояния могут быть смертельными.Убедитесь, что вы, как родители, не усугубляете проблему, а активно поощряете здоровое питание, реалистичные изображения тела и обеспечиваете ребенку доступ к консультациям и клиникам, если это необходимо.


Мифы и ложные представления об анорексии и расстройствах пищевого поведения:

  • Не беспокойтесь, расстройства пищевого поведения — это нормальное явление, и это просто фаза, через которую проходят многие девочки.
  • Расстройства пищевого поведения и / или анорексия не поддаются лечению.
  • Обладая достаточной силой воли, подросток может просто преодолеть свою одержимость весом и худобой.
  • Наказание может помочь подростку справиться с расстройством пищевого поведения.


Что вы можете сделать:

  • Поощряйте здоровое питание.
  • Поговорите со своим подростком о его / ее пищевых привычках и самооценке.
  • Сохраняйте эмоциональную связь с подростком, проявляя поддержку и любовь.
  • Поддерживайте образ здорового тела.
  • Поговорите со своим подростком о его или ее самооценке и убедите, что здоровые формы тела различаются.
  • Не позволяйте произносить в доме оскорбительные прозвища или шутки.
  • Обсудите важность давления со стороны СМИ. Телевизионные программы, фильмы, журналы и социальные сети, которые передают ожидания от нереалистичных образов тела, могут привести к нездоровым привычкам в еде.
  • Помогите своему ребенку повысить самооценку, уважая его / ее достижения, не связанные с массой тела.
  • Смоделируйте для своего подростка вашу безусловную любовь и покажите ему, что ваша любовь не зависит от его веса, худобы или внешности.
  • Подайте пример, как вы относитесь к своему телу и как вы едите.
  • Обратитесь за профессиональной помощью. Можно начать консультации со специалистом в области психического здоровья, который специализируется на расстройствах пищевого поведения.


Что вы можете НЕ делать :

  • Откажитесь от помощи подростку с его / ее расстройствами пищевого поведения.
  • Кричать и наказывать своего подростка. От этого будет только хуже.
  • Позорите своего подростка.
  • Попробуйте отговорить подростка от его одержимости весом и худобой.
  • Издевайтесь над их поведением, используйте шутки или прозвища относительно их веса.
  • Предлагать еду в качестве взятки.
  • Уберите еду в наказание.
  • Постоянно придирается к жесткой диете и обсуждает вопросы питания и веса.
  • Чрезмерно щеголяет своим худым телом.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Насилие онлайн и в видеоиграх


Факты:

  • Акты насилия в играх сложны и не просто приравниваются к насилию в реальном мире.
  • Большинство подростков, играющих в жестокие игры, не обязательно превращаются в жестоких подростков в «реальной жизни».
  • Некоторые подростки теряют чувствительность к насилию и сексуальным преступлениям из-за жестоких видеоигр.
  • Некоторые воинские части и правоохранительные органы используют видеоигры для обучения своих людей обращению с огнестрельным оружием.
  • Подполковник Дэвид Гроссман, эксперт армии США по психологии боя и автор книги «Об убийстве», назвал жестокие видеоигры «симуляторами убийства».
  • Нет научной корреляции между жестокими видеоиграми и личным насилием.


Итого:
Хотя нет никакой научной корреляции между жестокими видеоиграми и личным насилием, жестокие видеоигры могут снизить чувствительность игроков к страданиям других и превратить насилие в банальность. Есть более важные факторы, такие как жестокое обращение с детьми, домашнее насилие или жестокое соседство, которые могут усилить агрессивное поведение.Не отбирайте видеоигры у детей с применением насилия.


Что вы можете сделать:

  • Обсудите со своими детьми и внимательно послушайте, что им нравится в жестоких видеоиграх.
  • Не думайте, что подростки, которые играют в жестокие видеоигры, сами окажутся агрессивными.
  • В отношении детей младшего возраста попробуйте творчески заменить жестокие видеоигры ненасильственными, стимулирующими, веселыми, захватывающими, образовательными, интерактивными и сложными обучающими видеоиграми.
  • Научите своих подростков определять свои ценности, размышлять об игре, в которую они играют, и обсуждать осознанный выбор в отношении видеоигр.
  • Обеспечьте баланс между онлайн-играми и офлайн-взаимодействием.
  • Помните, что большинство видеоигр, жестоких или нет, временны, а не постоянны. Большинство детей со временем просто переходят от одной игры к другой.


Что вы можете НЕ делать :

  • Не отбирайте у своих детей гаджеты или жестокие видеоигры.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Подростки Watching порно


Факты:

  • К тому времени, когда они подростки, многие, если не большинство подростков имели некоторое подвергание порно.
  • Ниже приведены несколько мифов (то есть, не соответствует действительности утверждение / убеждения), составленный доктором Кляйном относительно порно:
    • Порно в основном насильственный и женоненавистник.
    • Просмотр порно вызывает проблемы с эрекцией.
    • порно разрушает хорошие интимные отношения.
    • Большинство мужчин скрывают свои порно смотреть от своего партнера, потому что они знают, что они делают что-то неправильно.
    • Только человек будет пользоваться порно; женщинам это просто не нравится.
    • Наблюдение взрослых порно ведет к просмотру детской порнографии.
    • Порно это все о мужской сексуальности и мужского удовольствия.
    • Watching порно поощряет насилие в отношении женщин.
  • Спорный закон AB1775 Калифорнии от 2014 года требует, чтобы специалисты в области психического здоровья сообщали, если пациент сознательно скачал, транслировал или даже просто получил доступ (то есть просмотрел) к электронному или цифровому изображению, в котором кто-либо моложе 18 «участвует непристойного сексуального поведения.«Это любое изображение, не имеющее« научной, литературной, художественной или политической »ценности.


Итого:
Большинство подростков подвергались какой-либо форме порно. Задача родителей состоит не в том, чтобы блокировать подростков от просмотра порно, потому что подростки найдут способ получить к нему доступ, но иметь качественные разговоры о том, что порнография, что ничья, и как она влияет на жизнь своих молодёжных и их взгляд на мужчин, женщин и сексуальность. Родители не должны считать, что смотреть порнографию, несмотря на то, что мой быть отталкивающими к родителям, по своей сути разрушительный для подростков.


Что вы можете сделать:

  • Porn — это продукт для взрослых. Предотвратить маленьких детей от просмотра порно, установив программное обеспечение для родительского контроля, помещая экран в видном месте в доме, или другими средствами.
  • Узнайте, какие порно ваши дети смотрят.
  • Обсудите с детьми, что они находят привлекательным о онлайн порно.
  • Представьте идею своим детям, что порно о действии и состоит из актеров и актриса, и не обязательно отражают реальные жизненные действия или ценности.


Что вы можете НЕ делать :

  • Do не эмоционально и бурно реагируют на ваши дети подросткового возраста смотреть порно. Ваш акт насилия может причинить больше вреда, чем любое порно видео.
  • Не думайте, что смотреть порно неотъемлемо повредив.
  • Не думайте, что порно только для мужчин.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Насилие на телевидении и в СМИ


Факты:

  • т.В. влияет на поведение. В противном случае Nike, Budweiser, Pepsi и т. Д. Не инвестировали бы миллиарды долларов в рекламу.
  • Насилие на телевидении встречается в большинстве программ, в том числе в новостях, и особенно часто встречается в мультфильмах.
  • К 12 годам средний ребенок стал свидетелем десятков тысяч актов насилия на телевизоре и в видеоиграх.
  • Сотни исследований пришли к выводу, что насилие на ТВ связано с агрессивным поведением детей, которые часто смотрят шоу с насилием.Однако другие факторы, такие как насилие дома и по соседству, являются более сильными предикторами агрессивного поведения у детей.


Итого:
Насилие в средствах массовой информации, независимо от того, отражено ли оно в мультфильмах, шоу, фильмах или музыке, может снизить чувствительность детей к последствиям насилия, а также может узаконить и прославить насилие. Однако другие факторы, такие как насилие дома и по соседству, являются более сильными предикторами агрессивного поведения детей.


Что вы можете сделать:

  • В спальне маленького ребенка не должно быть телевизоров и игровых приставок, чтобы вы могли контролировать количество времени, которое они проводят за просмотром телевизора.
  • Следите за тем, насколько дети подвергаются воздействию жестоких фильмов и телепередач.
  • По возможности не показывайте детям сцены насилия в развлечениях.
  • Смотрите совместные по возрасту шоу всей семьей.
  • Не включайте телевизор перед школой и выключайте его задолго до сна.
  • Обсудите, как контент СМИ, с которыми сталкивается ваша семья, отражает или не отражает ценности вашей семьи.


Что вы можете НЕ делать :

  • Не запрещайте и не ругайте детей, которые смотрят жестокие шоу по телевизору.
  • Не запрещайте использование телевизора, так как это только увеличит его привлекательность.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Насилие дома


Факты:

  • Одна из основных причин того, что дети и подростки прибегают к насилию, заключается в том, что они подвергаются насилию в своих собственных домах, независимо от того, направлено ли оно против них или против других.
  • Насилие дома может иметь физический характер, выражаться в устной форме или через эмоциональное пренебрежение и покинутость.
  • Дома и районы, где царит насилие, являются более сильными предикторами агрессивного поведения взрослых, чем жестокие видеоигры или насилие в СМИ.
  • Самые жестокие родители подвергались физическому или сексуальному насилию в детстве.
  • Пассивность увековечивает злоупотребления.
  • Это ложный миф о том, что в большинстве случаев насилие в семье совершается или продолжается мужчинами.К сожалению, домашнее насилие — это преступление с равными возможностями.


Итого:
Дом, как и район, имеет огромное влияние на детей. Дети, склонные к насилию, чаще всего происходят из неблагополучных семей и / или районов проживания.


Что вы можете сделать:

  • Не игнорируйте признаки или доказательства жестокого обращения с детьми или домашнего насилия.
  • Сообщите о жестоком обращении с детьми в Службу защиты детей, местную полицию и школьных консультантов.
  • Если в вашем собственном доме происходит насилие, немедленно обратитесь за помощью.
  • Остановите цикл насилия!
  • Школы, религиозные и общественные учреждения могут участвовать в предотвращении домашнего насилия через образование.


Дополнительные ресурсы


Начало страницы

Насильственная культура


Факты:

  • Существует неоспоримая взаимосвязь между агрессивной средой, насилием со стороны соседей и индивидуальным насилием.
  • Тонкое принуждение или словесное оскорбление в семье, вероятно, будет восприниматься и наблюдаться детьми как форма насилия.
  • В культурах, в которых маленькие дети регулярно получают нежные прикосновения, меньше случаев насильственных преступлений.


Итого:
Насилие по соседству и в культуре в целом обычно коррелирует с индивидуальным насилием.


Что вы можете сделать:

  • Обучайте и демонстрируйте мирное разрешение конфликтов.
  • Наказывайте своих детей ненасильственными методами.
  • Рассказывайте рассказы, книги, фильмы и т. Д., В которых высоко ценится терпимое и уважительное отношение к другим.
  • Создайте культуру уважения в своем доме и в обществе в целом.
  • Выступайте против насильственной несправедливости.
  • Всегда сообщать о случаях жестокого обращения и насилия
  • Получите помощь обидчикам и обидчикам. Пассивность увековечивает насилие.


Дополнительные ресурсы


Экстренный ресурс и наш отказ от ответственности:
На этой странице представлена ​​только общая информация и общее образование по различным проблемам подростков.Это не замена медицинскому или психиатрическому лечению, а также вызову 911 или службам экстренной помощи. Если вы склонны к самоубийству, думаете о том, чтобы причинить себе вред, или обеспокоены тем, что кто-то из ваших знакомых может подвергнуться опасности причинить себе вред, позвоните 911 как можно скорее или National Suicide Prevention Lifeline по телефону 1-800-273-TALK (1-800 -273-8255).