Разное

Права и обязанности подростка: Права и обязанности подростка

Содержание

Права и обязанности подростка с 14 до 17 лет. Детское право

Возраст 14 лет открывает для ребёнка новые возможности. Да и ребёнком назвать человека уже сложно. Этот период считается подростковым. Формируются качества взрослого человека. Главным правом является получение паспорта, документа, удостоверяющего личность.

Круг прав и обязанностей очень большой. С согласия родителей ребёнок может выбирать место жительства, заниматься лёгким трудом и получать за него вознаграждение. Отсюда возникает право на ежегодный отпуск продолжительностью не менее 31 календарного дня. Своим доходами (стипендией, заработной платой) можно распоряжаться самостоятельно.

С 14-летнего возраста, согласно Гражданскому кодексу РФ, на ребенка распространяется авторское право. 14-ти летний гражданин может изобретать, писать, рисовать и заниматься любой интеллектуальной деятельностью в качестве правообладателя.

С 14 лет появляется право открывать вклады в банке.

Если ранее ребёнок был усыновлён, теперь он имеет право требовать его отмены. Вступление в молодёжные общественные объединения, управление велосипедом дополнительные возможности, которые открыты с 14 лет.

Если место проживания приходится на регион, где действует положение о возможности вступать в брачные отношения с возраста 14 лет, то дорога открыта.

Наступление 15-ти лет даёт право самостоятельно заключать трудовой договор на выполнение лёгкого труда. Согласие родителей уже не нужно. Школьник может не продолжать учёбу в общеобразовательном учреждении и поступить в профильное для получения среднего образования.

Любое медицинское вмешательство с 14 лет недопустимо без согласия подростка.

С 16-ти лет наступает полная дееспособность. Это ещё не совершеннолетие, но прямой путь к нему. Свободная работа без ограничений. Законом предоставляются права быть родителем при наличии уважительных причин (беременность, рождение ребёнка) с согласия местных властей.

Членство в кооперативе, управление мотоциклом, мотороллером дополнительные разрешённые действия в этом возрасте.

По достижении совершеннолетия (18 лет) ребёнок перестаёт быть маленьким гражданином и становится взрослым человеком, дееспособным гражданином.

 

Права ребенка от 0 до 1 года

Права ребенка от 1 до 3 лет

Права ребенка от 3 до 7 лет

Права ребенка от 7 до 14 лет

Права ребенка от 14 до 17 лет

Информация для родителей

Информация для детей

Права и обязанности родителей

Права, обязанности и ответственность родителей

Родители имеют право воспитывать ребенка, а также несут обязанности и ответственность за воспитание и развитие ребенка. Согласно Семейному Кодексу РФ, это называется родительскими правами. Родительские права прекращаются по достижении детьми возраста 18 лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак, и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения совершеннолетия.

Родители имеют право:

  • защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими лицами, в том числе в судах, их законными представителями без оформления специальных полномочий;
  • на обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования;
  • на выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях;
  • на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства;
  • на ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
  • на участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети;
  • на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;
  • выражать согласие (или несогласие) на прохождение детьми военной подготовки в гражданских образовательных учреждениях на факультативной основе;
  • обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями;
  • на помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей;
  • на заботу и содержание со стороны своих совершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав;
  • проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на общение, участие в воспитании, решении вопросов получения образования и на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных и других учреждений (ограничения возможны только в случае наличия угрозы жизни или здоровью ребенка).

Родители обязаны:

  • обеспечивать и защищать права интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию;
  • обеспечить детям  получение основного общего образования в общеобразовательной школе или в другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении, создать условия для получения детьми общего среднего образования;
  • выполнять Устав общеобразовательного учреждении;
  • обеспечивать в пределах своих способностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка;
  • содержать своих несовершеннолетних детей (порядок и формы предоставления содержания детям определяются родителями самостоятельно; в случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание детей (алименты) взыскиваются с родителей (родителя) в судебном порядке).

За невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей родители несут административную, уголовную и иную ответственность.

Какие административные наказания могут применяться к родителям?

Комиссии по делам несовершеннолетних могут применить к родителям административные меры (вынести предупреждение, возложить обязанность загладить причиненный вред или наложить денежный штраф):

  • в случае невыполнения родителями обязанностей по воспитанию и обучению детей;
  • за вовлечение их в употреблении спиртного или в употребление наркотических средств;
  • за появление в общественных местах в состоянии опьянения или распитие в общественных местах пива, спиртного подростками в возрасте до 16 лет.

В каких случаях родители несут уголовную ответственность?

В уголовном кодексе Российской Федерации предусмотрены специальные нормы об уголовной ответственности родителей:

  • за вовлечение несовершеннолетних детей в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом;
  • за вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков и одурманивающих веществ;
  • за вовлечение в занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
  • за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, если эти деяния соединены с жестоким обращением;
  • за злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей.

Кто несет ответственность за вред, причиненный ребенком в возрасте до 14 лет?

Родители, если они не докажут, что вред возник не по их вине. Если в момент причинения вреда малолетний находился под надзором школы, больницы, оздоровительного лагеря и т. д., за вред будет отвечать учреждение, если оно не докажет, что вред возник не по его вине. Но если родители не имеют достаточных средств для возмещения вреда, а сам причинитель, став дееспособным, располагает такими средствами, суд имеет право потребовать возмещения вреда с того, кто его причинил.

Также родители несут имущественную ответственность по сделкам малолетних детей (до 14 лет).

Кто несет ответственность за вред, причиненный подростком в возрасте от 14 до 18 лет?

Сам подросток. Если несовершеннолетний, причинивший вред в возрасте от 14 до 18 лет, не располагает необходимыми средствами, вред полностью или в недостающей части может быть взыскан с родителей или опекунов, если они не докажут, что вред возник не по их вине.

Но, если при достижении совершеннолетия, у причинителя вреда появилось достаточное имущество, вред будет возмещен из этого имущества.

Кто и при каких обстоятельствах может лишить родителей родительских прав или ограничить их в правах?

Родители могут быть по суду лишены родительских прав, если они:

  • уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе злостно уклоняются от уплаты алиментов;
  • злоупотребляют родительскими правами;
  • жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют психическое и физическое насилие, покушаются на половую неприкосновенность;
  • совершили преступление против жизни или здоровья супруга.

При непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью органы опеки и попечительства могут немедленно отобрать ребенка у родителей на основании решения органа местного самоуправления.

С учетом интересов ребенка суд может отобрать ребенка у родителей без лишения родительских прав (ограничение родительских прав). Такое решение возможно по обстоятельствам, от родителей не зависящим (опасные заболевания, стечение тяжелых семейных обстоятельств и др.), и в случаях, когда оставление ребенка с родителями опасно для него.

Что влечет за собой лишение родительских прав?

Родители, лишенные родительских прав или ограниченные в правах, теряют права, основанные на факте родства с ребенком, а также право на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей.

Лишение родительских прав не освобождает родителей от обязанностей по содержанию ребенка.

Что такое алименты, и в каком размере они взыскиваются?

Алименты — это средства на содержание несовершеннолетних или нетрудоспособных детей, взыскиваемые с родителей или одного из них в судебном порядке или по согласию родителей.

Размер алиментов таков:

  • на одного ребенка — одна четвертая часть заработка;
  • на двух детей — одна треть заработка;
  • на трех и более детей — половина заработка.

С учетом семейного положения и материального состояния сторон размер алиментов может быть уменьшен или увеличен.

Алименты могут взыскиваться и с совершеннолетних детей в пользу нетрудоспособных и нуждающихся в помощи родителей.

Право на получение алиментов также имеют:

  • нетрудоспособные несовершеннолетние братья и сестры, которые не могут получать алиментов от родителей, от совершеннолетних и трудоспособных братьев и сестер, которые обладают необходимыми средствами;
  • нетрудоспособные несовершеннолетние внуки от бабушек и дедушек, обладающих необходимыми средствами;
  • нетрудоспособные бабушки и дедушки от трудоспособных совершеннолетних внуков, обладающих необходимыми для этого средствами;
  • нетрудоспособные отчим и мачеха от трудоспособных совершеннолетних пасынка и падчерицы, обладающих необходимыми для этого средствам.

 

Хороший родителей всегд стремится дать своему ребёнку только лучшее. А для того чтобы выбрать лучше, стоит изучить обзоры на сайте «Лучшее — детям»

0

Работа для подростка: права и обязанности

Могут ли работать несовершеннолетние дети? Какие условия труда для них предусмотрены, какая оплата и ограничения?

На Кипре совершеннолетним считается подросток, которому исполнилось 18 лет. До этого возраста занятость детей регулируется Законом о защите молодежи на рабочих местах Закон (№ 48 (I) / 2001).

Каждый работающий молодой человек, включая учащихся, имеет право на защиту со стороны своего работодателя. Закон не распространяется на случайную или краткосрочную занятость, если это:
• Домашняя работа в частном хозяйстве.
• Работа на семейном предприятии, при условии, что она не является вредной и опасной для здоровья подростка.

Трудоустройство детей

По закону «ребенок» — это молодой человек, не достигший возраста 15 лет.

Трудоустройство детей запрещено. Однако ребенок, который достиг 14-летнего возраста и получил среднее образование первого уровня или был отстранен от обязательного получения такого образования, может, с предварительного разрешения министра труда и социального страхования, принимать участие в трудовой деятельности, например, в роли подмастерья, чтобы изучить определенную профессию.

Дети, обучающиеся по комбинированной программе трудовой подготовки, в течение школьных каникул могут рассчитывать на свободное трудоустройство на период не менее одного месяца.

Трудоустройство детей для культурной, художественной, спортивной или рекламной деятельности

После предварительного разрешения министерства труда и социального страхования, ребенку разрешено работать только три месяца в году в культурной, художественной, спортивной или рекламной сферах деятельности, если это не наносит вреда физическому или психическому здоровью ребенка и не ставит под угрозу его образование.

Условия найма детей на вышеуказанные виды деятельности и подробные правила применения процедуры до выдачи разрешения министерством труда и социального страхования, установлены Положением (Нормативным административным актом), изданным Советом министров.

Занятость ребенка в сфере культуры, искусства, спорта или рекламы не может превышать:
• Для детей до 6 лет — два часа в день.
• Для ребенка 7-12 лет — три часа в день.
• Для ребенка в возрасте 13-15 лет — четыре часа в день.

Условия, при которых ребенку разрешено работать:
• Сверхурочная работа запрещена.
• Рабочее время не может превышать 36 часов в неделю или 7 часов и 15 минут в день.
• Раз в сутки дети должны отдыхать на протяжении 14 часов подряд.
• Ребенок, посещающий вечерние учебные курсы, не должен работать в день обучения после 16.00.
• Детям нужно еженедельно отдыхать 48 часов подряд, включая воскресенье, если организационные или технические причины не требуют работы именно в этот день.
• Дни и часы работы с разными работодателями суммируются.
• Занятость детей в распространении товаров или чего-либо другого запрещена.

Занятость в вышеупомянутых видах деятельности запрещена с 19:00 и с 07:00 утра в течение октября-мая и с 20:00 и 07.00 утра в течение июня-сентября.
Детей в рабочее время должны сопровождать родители или опекуны.

Трудоустройство подростков

По закону подросток — это молодой человек в возрасте от 15 до 18 лет. Подростка можно принять на работу на следующих условиях:
Рабочее время не может превышать 7 часов 45 минут в день или 38 часов в неделю.
Для подростков в возрасте до 16 лет рабочее время не может превышать 7 часов 15 минут в день или 36 часов в неделю.
Часы работы с разными работодателями суммируются.
Повседневная занятость подростков, посещающих гимназию, среднюю школу, государственные или частные, технические или профессиональные школы, начинается или заканчивается не позднее, чем через два часа после окончания занятий или до начала занятий соответственно.
Сверхурочная работа запрещена.

Если работа длится 4,5 часов подряд, подросток имеет право на перерыв не менее 30 минут после каждых 4,5 часов.

Подросток имеет право на отдых 12 часов подряд каждые сутки и два последовательных дня в неделю, включая воскресенье, если организационные или технические причины не требуют занятости именно в этот день. Если есть достаточные организационные или технические причины, еженедельный период отдыха можно сократить, но ни в коем случае не ниже 36 часов подряд.

Занятость подростков с 23:00 и 07.00 утра запрещена. Согласно определенным условиям, работать в этот промежуток времени можно, но ни в коем случае между 00.00 и 04.00 часами утра.

Назначение инспекторов

Ответственность за исполнение закона возложена на инспекторов, которых назначает министерство труда и социального страхования.

Оплата

В законе отсутствуют какие-либо соответствующие положения о выплате несовершеннолетним. Таким образом, оплата несовершеннолетнему производится в соответствии с условиями трудового договора, при условии что профессия подростка не входит в список профессий, которые имеют право на минимальную заработную плату (продавцы, клерки, помощники по уходу за ребенком, медсестры, уборщики и др.), в соответствии с приказом от 1 апреля 2012 года.

Андреас Менелау
Директор компании Andreas Menelaou LLC

Отказ от ответственности: данная информация не является юридической консультацией и не влечет за собой возникновения обязательств «адвокат – клиент». В случае необходимости получения юридической консультации, пожалуйста, обращайтесь к юристу напрямую.

 

Правовое просвещение о правах ребенка

Правовое просвещение и распространение

информации о правах ребенка

Одним из приоритетных мероприятий государственной политики является обеспечение доступности правовой информации, развитие правового просвещения и информирования граждан.

На этой странице вы сможете найти информацию о правах ребенка, адаптированную для детей, родителей, учителей, специалистов, работающих с детьми и в интересах детей.

      Так , для детей, родителей, учитилей, специалистов, работающих с детьми и в интересах детей, на официальном сайте Минюста России в разделе «Правовая информация» http://minjust.ru/ru/pravovoe-prosveshenye-01

размещены подготовленные Минюстом России совместно с федеральным бюджетным учреждением «Научный правовой информации при Министерстве юстиции РФ» просветительские материалы (брошюры): «Что такое коррупция и как с ней бороться», «Старт во взрослую жизнь. Подростку (14-18 лет) о его правах, обязанности и ответственности», «Наши права и обязанности: изучаем вместе», Рабочая тетрадь к брошюре «Наши права и обязанности: изучаем вместе», Методические рекомендации по организации правового просвещения участников образовательного процесса, Методические рекомендации по правовому воспитанию учащихся в начальной школе (1-4 классы). Указанные пособия, проверочные материалы и методические рекомендации могут быть использованы образовательными и иными организациями при организации мероприятий по правовому просвещению.

         Минздравом России на официальном сайте на странице Департамента медицинской помощи детям и службы родовспоможения в разделе «Материалы по деятельности Департамента» размещена информация поясняющего характера в отношении нормативных правовых актов, регулирующих вопросы, связанные с медицинской помощью детям (https://www.rosminzdrav.ru/ministry/61/5/1)

     На портале «Я-родитель» Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, создан специальный раздел «Имею право!» http://www.ya-roditel.ru/parents/i-have-the-right/, который содержит актуальную правовую информацию для несовершеннолетних и их родителей (разъяснение норм действующего законодательства в части основных гарантий и прав ребенка в РФ, советы юристов, интервью со специалистами, видеоролики и инфографика о правах детей).

   В разделах «Моя новая семья» http://www.ya-roditel.ru/parents/family_adopt/, «Родителям» можно найти информацию о праве ребенка жить и воспитываться в семье, о юридических аспектах семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Также в разделе «Моя новая семья» проводится мониторинг правовой базы и размещаются актуальные правовые акты и документы, а также даются юридические консультации для фактических и потенциальных приемных семей.

 На официальном сайте МВД России в разделе «Правовая помощь детям» (https://мвд.рф/PRAVOVAJA_HELP_KIDS) представлены новостная рубрика «Полиция на страже детства», памятки «Твоя пятерка безопасности», и «Простые правила», энциклопедия для детей, правовая викторина, информация по региональным проектам для детей, интерактивный  проект от Госавтоинспекции, а также детская страница «Полиция – детям».

      На странице Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым (http://monm. rk.gov.ru/) размещены разделы «Безопасное поведение детей и подростков на дорогах», «Предупреждение насилия в семье», «Антитеррор», «Интернет Цензор – эффективный родительский контроль».

        Также можно познакомиться с материалами по данной тематике на следующих сайтах:

Портал «Подросток и закон»

Сайт городского методического центра города Москвы

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Региональное законодательство

По мерам социальной поддержки

«Нюрнбергский процесс и его роль в международном праве»

 

15 глава . Права и обязанности. На стороне подростка

15 глава. Права и обязанности

Современное законодательство ограниченно, обтекаемо, алогично и даже противоречиво, так что права подростков скорее становятся правами на них взрослых…

Так и есть. Более того, если обратиться к судебной практике апелляционного суда, который занимается спорными случаями, то можно заметить, что эти права постоянно оспариваются, интерпретируются. Сколько раз о них вообще не вспоминают, несовершеннолетние знают об этих правах мало, не осмеливаются отстаивать их, не понимая, куда обращаться с жалобой. Если подростки идут в полицейский комиссариат, их снова отсылают к родителям.

Законный ребенок или незаконный, и особенно — если незаконный, если он несовершеннолетний, он не свободен и не может до восемнадцати лет покинуть родительский дом без разрешения. Он не может свободно посещать кого захочет, потому что в рамках закона родители могут запретить ему видеться с кем бы то ни было, кроме дедушки и бабушки. Не может послать письмо «до востребования» без разрешения одного из родителей.

Не может и получать письма на адрес своих родителей, о которых мог бы не отчитываться.

Что касается корреспонденции, теоретически, если только это не судебное решение, родитель-опекун не имеет права вскрывать письма, потому что иначе на него может быть подана жалоба за нарушение тайны переписки.

До восемнадцатилетия девушки или парня такого понятия, как «нарушение тайны переписки», просто не существует.

Один из судей занимался этим вопросом и вынес обвинение семье, которая вскрывала почту ребенка. История Ги Беара показывает, как подобное вмешательство в частную жизнь может привести к драме. Певец сдержанно пишет об этом в своих воспоминаниях «Безумная надежда»: когда он был студентом, мать перехватила его письмо, и это разбило его первую любовь.

Свобода и зависимость [Опрос газеты «Экспресс», 5—11 сентября 1977 г.]

Требую, чтобы я мог свободно: Девочки Мальчики (%) (%) Получать и отправлять письма 78 73 Свободно ходить куда угодно с другом (подругой) 60 71 Выбирать для себя газеты, развлечения, места посещений 58 71 Самому выбирать, кем быть и чему учиться 64 62 Распоряжаться своими деньгами 50 56 Я не свободен: Девочки Мальчики (%) (%) Распределять время по своему усмотрению 70 58 Свободно ходить куда угодно с друг-ом (подругой) 64 41 Отстаивать что-то и участвовать в демонстрациях 56 56

Артист Мишель Симон говорил, что он так никогда и не сумел забыть происшествия, случившегося, когда ему было девять лет: он написал любовную записку восьмилетней девочке, это нежное послание было конфисковано и прочитано родителями девочки. Они устроили жуткий скандал и запретили ему видеться с дочерью, этот запрет изменил его сексуальные наклонности. Он рассказал об этом жестоком разрыве с малышкой, которую обожал и с которой ему было запрещено видеться. Мало того что его письмо было присвоено другими, — его обвинили бог знает в чем, тогда как у детей все было на вполне дозволенном уровне, никакого кровосмешения и, как говорил Мишель Симон, вполне целомудренно. Какая путаница! Идиотизм взрослых помешал ему пережить эдипов комплекс самым здоровым образом, перенести свою гетеросексуальность на ребенка, который находится вне рамок его семьи, и благодаря этому сохранить доверительную нежность со взрослыми у себя в доме, не переживать свою сексуальность, как переживают ее дети с отставаниями, которые вынужденно остаются наедине со своими проблемами, и им приходится все рассказывать папе-маме и т. д. Подобное вербальное насилие оборачивается настоящей катастрофой. Это трагедия для маленького ребенка пяти-шести лет. Чтение писем детей может довести их до нарциссизма, особенно если к этому есть склонность. Когда мать ревнует к любовному увлечению своего сына или отец имеет невыраженные гомосексуальные наклонности, они начинают вскрывать письма. Или отцы, которых преследует мысль об инцесте со своей дочерью. Это очень серьезно.

Другое ограничение — это религия: до восемнадцати лет молодой человек не имеет права выбрать религию, родительской властью решается, принимать ли ему ее и какую…

Родительская власть — выражение идиотское, лучше сказать «родительская ответственность».

Умерев, ребенок может рассчитывать, что его волю выполнят. Был такой случай в судебной практике: больной ребенок, который всегда был ревностным католиком, письменно выразил свою волю быть похороненным по православному обряду… У него был очень ясный ум, как у многих больных детей. Мать, однако, хотела похоронить его не по православному обряду, а по обычаям римско-католической церкви. Судья в конце концов решил дело в пользу исполнения воли ребенка.

Если дело дошло до судьи, значит, родители не жили вместе и, наверное, один из них был православный, а другой — католик. Но что может быть хуже того, что убеждения ребенка принимаются во внимание лишь после его смерти?

Ребенок, живущий с родителями разного вероисповедания, переживает противоречия в религиозном плане. Если отец мусульманин, мнения ребенка не спрашивают, он автоматически становится мусульманином. Было время, когда мужчины-католики не могли жениться на протестантках, и в этом случае люди вынуждены были менять веру. Молодежь, может быть, и не выражает свой выбор, но он наверняка у кого-то есть. Причем стоит оговориться, что закон предусматривает выбор веры самим ребенком лишь в восемнадцать лет. А ведь У протестантов первое причастие в пятнадцать! Но закон запрещает выбирать конфессию до восемнадцати, если выбор ребенка отличается от родительского!

Такое ограничение чрезмерно.

Так же и с системой воспитания — родители сами ее выбирают, не спрашивая мнения ребенка. То же в области образования. Если ребенок захочет самостоятельно переориентироваться и заняться больше немецким языком, чем английским, он не может решить этого самостоятельно.

Лицеи не считаются с мнением ребенка, если родители не согласны с ним. Даже в том, что касается иностранного языка…

Еще более жестко обстоят дела с сексуальной жизнью подростков. У девочек до пятнадцати лет ее не существует, то есть, если какой-нибудь мальчик вступил в интимные отношения с девочкой младше пятнадцати лет, пусть по взаимному соглашению, все равно он может быть привлечен к ответу в суде, занимающемся проблемами детей.

Сексуальные отношения подростка с девочкой того же возраста наказуемы. Но они не являются таковыми, если девочка пятнадцати лет встречается со взрослым человеком. Если же с несовершеннолетней спит юноша, которому еще нет полных пятнадцати лет, он может быть подвергнут судебному преследованию.

Просматриваются две в общем-то парадоксальные тенденции: с одной стороны, мальчик, которому нет пятнадцати лет, не должен иметь сексуальных отношений с несовершеннолетней, с другой — девочки могут прибегать к противозачаточным средствам без разрешения матерей. Гинеколог может отказаться выписать пилюли, но рискует при этом услышать от своих посетительниц: «Доктор, если вы этого не сделаете, я пойду к другому». Некоторые врачи полагают, что контрацептивы желательны в том или ином случае, другие так не считают, но рецепты выписывают, чтобы не терять будущих клиенток.

Если несовершеннолетняя девочка достаточно информирована и у нее есть основания просить выписать контрацептивы, она имеет на это право, но подразумевается при этом, что она состоит в интимных отношениях со взрослым мужчиной, поскольку мальчику ее лет запрещается вступать с ней связь.

Брак разрешен только по достижении полных пятнадцати лет для девочек, то есть не раньше, чем на шестнадцатом году, и в восемнадцать полных лет, то есть на девятнадцатом году, для мальчиков. Чтобы выйти замуж в тринадцать лет, девочка должна получить разрешение от президента Республики.

Чтобы получить его, достаточно, чтобы она была беременна и родители с обеих сторон были готовы взять на себя расходы по содержанию ребенка, который родится на свет.

Несовершеннолетний может требовать, чтобы его похоронили в соответствии с его желаниями.

Однако родители могут воспротивиться вскрытию трупа ребенка, умершего в результате несчастного случая, и использованию его органов в медицинских целях, даже если публично, например в классе, во время какого-нибудь обсуждения, он сказал, что хотел бы распорядиться своим телом именно так: «Если я умру в результате несчастного случая, я хотел бы, чтобы мое тело послужило другим». Родители имеют право препятствовать этому, хотя учитель и остальные ученики могут подтвердить, что малыш говорил это в классе во всеуслышание, что он хотел бы быть донором. Мне рассказали про одного ученика, который даже спрашивал в классе, каким образом он может завещать свои органы медицине. Ему ответили: «Пока ты маленький, ты ничего не можешь сделать, но ты можешь сообщить об этом родителям и всем остальным».

В пятнадцать лет незаконнорожденный ребенок носит фамилию своей матери, а не отца, потому что именно она признала его юридически. Если отец, в свою очередь, признает ребенка, он должен выразить свое согласие перед опекунским судом. Но в этом случае отец не может распоряжаться своей властью: «Я его признал, он будет носить мот фамилию». Необходимо, чтобы опекунский суд получил согласие ребенка. Это один из тех редких случаев, когда у ребенка спрашивают его мнение и когда взрослый не может решить за него.

Это очень важно — узнать мнение ребенка, чью фамилию он будет носить, но в пятнадцать лет — поздновато. Есть и другие серьезные вопросы, по которым заинтересованное лицо не имеет право высказываться до шестнадцати и даже до восемнадцати лет.

Когда опека осуществляется государством, опекаемый может по достижении тринадцати лет быть выслушан в суде по вопросам семьи и детства…

По достижении тринадцати лет судья может вызвать ребенка в суд, но может и не делать этого, даже если ребенок хочет, чтобы его выслушали. Судья решает, целесообразно или нет выслушать тринадцатилетнего ребенка. Так что не всегда решает ребенок.

Он может потребовать протоколы суда…

Теоретически может. Но кто скажет ему о том, что доступ к документам свободный? В школе этому не учат. Необходимо, чтобы несовершеннолетние знали свои права и обязанности еще со школьных лет. Знать, какое можно принять решение относительно самого себя, — не есть ли это тот минимум, который положен, если процесс, на котором решается судьба ребенка, идет при закрытых дверях и в его отсутствие?

Мне приходилось слышать ужасные вещи на собраниях специалистов по воспитанию детей. Например, один профессор медицины, который занимался детьми, решительно провозгласил: «Никогда не надо говорить ребенку, что в учреждении или семье, в которой он живет, что-то меняется, надо ставить его перед фактом и говорить: „Одевайся и будь готов через полчаса, ты отсюда уезжаешь». — „Но куда?» — „Не знаю, потом увидишь»». Когда ребенок попадает-де в новые условия проживания, не надо ему говорить, сколько времени продлится его пребывание там, ничего вообще, потому что, видите ли, если сказать, он поднимет скандал, а если не сказать. .. Ребенок есть ребенок… Через три дня он все забудет. Такая позиция заставляет меня с горечью вспоминать о пересылке заключенных. Печально известные поезда, гремевшие по всем дорогам Европы, — они были заполнены греческими евреями, депортированными в Польшу, которые не знали, куда их везут. Они едва не сходили с ума от страха.

А одна бывшая узница концлагеря рассказывала: в Дранси, перед погрузкой в Германию, она должна была отдать все деньги, которые были при ней. «Не беспокойтесь, заполните декларацию. Вам вернут всю сумму там, где вы будете работать». Она сделала все необходимое, и была уверена, что деньги обменяют и вернут там, куда ее везли… Предположение, что ребенок будет выражать беспокойство при переезде, базируется на логике ответственных за депортацию. По сути дела, дети и без того живут, в какой-то степени сталкиваясь с подобной логикой, даже при самых безобидных родителях. Их тащат куда-то на уик-энды, без всякой подготовки, не обсудив с ними программу. Их все время таскают за собой — этакая часть родительского багажа.

Несовершеннолетний, который пишет или сочиняет музыку, не может ничего опубликовать без разрешения родителей, но при этом он может решить не публиковаться.

Мину Друэ могла бы воспротивиться публикации своих стихов. Юная школьница, которая в 1987 году опубликовала свой первый роман и была названа новой Саган, имела право запретить публикацию. Если речь идет о несовершеннолетнем художнике или дизайнере, он не может выставлять свои работы без родительского разрешения, зато может отказаться от выставки.

Дизайнер Сеннеп зарабатывал себе на жизнь с десяти лет, ежедневно публикуя рисунок на тему дня… Джонни Холлидей еще до восемнадцати лет имел весьма приличные гонорары, однако его опекун, муж его двоюродной сестры, забирал деньги, не отдавая ему ни одного су, говоря при этом: «Это возмещение убытков за твое содержание с шестилетнего возраста». Этот же опекун не позволил Джонни поступить в консерваторию в Лозанне, как тот хотел. Когда он впервые давал концерт в «Олимпии», то думал про себя: «Я получу большой гонорар и не увижу его, потому что я несовершеннолетний». Он посоветовался с адвокатом, который сказал ему: «Послушайте, есть у вас какой-нибудь друг, серьезный человек, с которым вы можете пойти к импресарио подписать контракт, и вы получите наличными половину предусмотренного контрактом гонорара, половину, не больше, другая половина по закону принадлежит вашему опекуну». Моему сыну Жану тогда было столько же лет, то есть шестнадцать с половиной, он был другом Джонни, и они вместе пошли к нанимателю. Сын был очень отзывчивым по отношению к тем, кого любил, и он очень серьезно отнесся к своей роли «гориллы». Наниматель согласился выдать половину гонорара наличными. В конце каждого выступления, в момент «расплаты», мой сын представал перед шоу-бизнесменом, и тот отсчитывал деньги, которые должен был выплатить Джонни. Такого еще не случалось, и менеджер насторожился: «Вы уверены, что это законно и меня не будут преследовать за совращение малолетних, потому что я даю деньги несовершеннолетнему?» И это происходило не только потому, что хотели нажиться на несовершеннолетнем; этот импресарио действительно боялся жалоб со стороны двоюродного брата, который отвечал за Джонни как законный опекун.

При нынешнем состоянии прав подростков есть два положительных момента: молодой человек, который подвергается насилию, с которым плохо обращаются, может по достижении пятнадцати лет подать жалобу за побои, однако при этом нужно иметь медицинское свидетельство, иначе вроде бы и не было факта насилия, так, подзатыльники…

Да, «корректировка в воспитательных целях». Не всегда легко засвидетельствовать следы ударов, если они нанесены так, что обнаружить их невозможно. Например, изнасилование девочки… или педерастия отца, направленная на сына… Сексуальные извращения совсем не редкость: мальчики, как и девочки, становятся их жертвами. Однако, если нет медицинского освидетельствования, факт не принимается в расчет. Выигрывает тот, у кого есть бумага.

И второе: несовершеннолетний может пойти к врачу, к которому хочет, сам, лично, и может потребовать сохранения медицинской тайны; врач, естественно, волен отказать в подобной консультации, но закон вовсе не побуждает его говорить родителям ребенка: «Я не хотел принимать такого-то или такую-то, но он (она) обратился ко мне». Кстати, даже если врач не осматривал юного посетителя, он тоже может сохранить это в секрете.

Позитивный элемент, который содержит нынешнее законодательство о правах подростков, касается только здоровья. Спрашивается, не последовать ли этому примеру и не постараться ли «подтянуть» все прочие аспекты: тайну частной жизни, свободу вероисповедания, выбора гражданства, передвижения и т. д… Нужно все-таки сбить кокосы с кокосовой пальмы. Современное законодательство не приспособлено к жизни и часто может быть истолковано самым противоречивым образом. Я вспоминаю одного отца, который воспротивился тому, чтобы его дочь, учившаяся музыке, сдавала переводной экзамен в консерватории, потому что именно в это время он обычно навещал ее… Она пропустила экзамен, поскольку время из-за нее изменить не могли, а отец так и продолжал считать свой день посещения дочери чем-то святым: «Можешь и пропустить экзамен: это день, когда ты видишься со мной». А девочке было шестнадцать лет…

О границах родительской власти много говорилось по любому поводу, особенно в случае сохранения ребенка при разводе. Обратимся к определению, данному в законодательстве: «Права и обязанности по содержанию, присмотру и воспитанию осуществляются совместно отцом и матерью».

Что невозможно осуществить на практике. Концепция зыбкая. Нужно время, чтобы законники и представители общественной власти выработали другую концепцию родительской власти.

Судья из Тулузы Филипп Шейю опубликовал блестящую книгу с очень верным видением этой проблемы. Он предлагает заменить концепцию родительской власти на концепцию родительской ответственности. Главное — внушить ребенку, что он сам должен отвечать за себя, учиться постепенно сам принимать решения, особенно если родители разошлись. Ведь обязанность родителей — сделать ребенка самостоятельным и способным самому помочь себе, когда он уйдет от них. Цель опекуна — подготовить ребенка к самостоятельной жизни, чтобы он не нуждался в опекуне, а стал бы опекуном самому себе.

Но понятие власти включает в себя понятия наказания и не предусматривает ни передачу опыта, ни пробуждение творческих сил.

Ответственность родителей состоит в том, чтобы снабдить ребенка оружием, с помощью которого он мог бы обходиться без них, — оружием физическим, моральным и технологическим, то есть профессией. Они обязаны научить его, согласно Десяти заповедям, любить только Бога, почитать родителей и жить жизнью плодоносящего дерева, будь то мужчина или женщина, то есть делать как они — дать ребенка этому миру и отвечать за него. Роль родителей — вырастить ребенка, способного быть для своих потомков тем, чем отец и мать были для него самого, чтобы, войдя в возраст, он сам мог бы зарабатывать на жизнь, оставив родителей.

Самостоятельный ребенок может свободно выбирать, где ему жить. И почему бы не у отца или не у матери?

Почему бы и нет? В этом случае это действительно свободный выбор.

Не внести ли предложение в законодательные органы расширить понятие самостоятельности и дать ребенку право «разводиться» со своими родителями?

Нет, не «разводиться», иначе возникает глубинная двусмысленность, допускается возможность инцеста, предшествующего разводу. Может быть, ребенку необходимо предоставить возможность заявить, что он порывает отношения с родителями? Но в настоящий момент это утопия, потому что у нас нет соответствующих институтов, способных устроить ребенка на жительство.

А может быть, передвинуть признание самостоятельности на более ранние сроки?

Мне часто приходится слышать от работников социальных служб, что совершеннолетие в восемнадцать лет — это слишком поздно: по их утверждению, несовершеннолетние, которые долго живут в родительском Доме, долго ходят в школьниках, не способны в восемнадцать лет принимать самостоятельные решения. Тогда нужно установить, что же именно является признаками этой социальной незрелости. Так же как Налоговое управление, выпустив закон о налогах, ставит всякого налогоплательщика в положение потенциального обманщика, работники социальных служб ставят восемнадцатилетних молодых людей в положение слабоумных, лишенных самостоятельности лиц. Можно ведь сказать об этом и по-другому: «Теперь, если ты поймешь, что не сможешь сам себя содержать, найти жилье и работу, ты можешь обратиться в учреждения, где совершеннолетние, как ты, могут зарегистрироваться и требовать социальной помощи». Вместо того чтобы стимулировать подростковую самостоятельность, их заставляют подписывать бумагу, которая освобождает их от всякой ответственности.

Итак, передвинуть возраст совершеннолетия?

Законное совершеннолетие должно наступать попросту в пятнадцать лет, а начиная с тринадцати — признание возможной самостоятельности, которая постепенно становится самостоятельностью полной. Предвижу возражение: «Родители ничего не будут делать для таких подростков». Это только докажет, что они и раньше ничего для них не делали. Когда взрослый человек по той или иной причине — несчастный случай или продолжительная болезнь — стал либо временно, либо постоянно нетрудоспособным, принято помогать ему. Надо предусмотреть нечто аналогичное и в положении о совершеннолетии подростков, которые в возрасте пятнадцати-шестнадцати лет не смогут выбраться сами из трудной ситуации, но это — исключение.

Если бы родители согласились на предоставление самостоятельности ребенку по его настоянию, они были бы вправе не давать ему больше ни одного су и полностью оставить его без средств. Но если они так сделают, значит, они уже давно его бросили. Если же. наоборот, они чувствуют ответственность за ребенка, то они могут перестать ему помогать совсем не потому, что он стал самостоятельным. Ведь никто не запрещает помогать, но это не обязательно. Почему они делают это при нынешнем порядке вещей? Потому что это обязательно? Нет, они делают это, чтобы не потерять власти над своими детьми. И тут уж любые аргументы бессильны. Пусть даже ребенок дебил, ну и что? А ведь есть же взрослые инвалиды, обладающие полной самостоятельностью, но нуждающиеся в уходе…

Какие меры вы предлагаете для создания благоприятной ситуации при предоставлении юридической самостоятельности подросткам?

Никакой самостоятельности не будет, если мы не введем в каждой школе курс гражданской этики для всех детей независимо от возраста. Они будут знать, в каком возрасте и какие имеют права и обязанности. Гражданское воспитание безнадежно устарело. Их учат в восемь лет, как голосовать за президента Республики, тогда как голосовать они начнут только в восемнадцать. Гражданское воспитание ограничивается изучением хороших манер: как подать руку престарелой, плохо видящей даме, чтобы перевести ее через улицу. Вместо того чтобы как можно раньше внушать им существующие идеологические установки, лучше было бы вовремя ввести их в курс дела в отношении их прав и обязанностей в семье и в обществе. Знания норм личной и общественной морали чрезвычайно не хватает детям и подросткам.

Швейцарцы, такие осмотрительные, дебатировали в федеральном совете вопрос о снижении возрастного порога для вступления в брак до пятнадцати лет, они были убеждены, что эволюция морали происходит куда быстрее, чем эволюция законов. Проект был отложен. Парламентская комиссия, изучив документы, пошла еще дальше и предложила установить этот порог в четырнадцать лет, что привело в ужас сенаторов в Берне. Если уж федеральное правительство Швейцарии считает, что возраст совершеннолетия — или сексуального совершеннолетия, — закрепленный на шестнадцати годах, надо снизить до пятнадцати, это значит, что на Западе решили пересмотреть старую, патерналистскую систему воспитания.

Если избранники общества, очень консервативного, обнаруживают, что их законодательная деятельность отстает от развития морали, — это признак общего неблагополучия в обществе. Но во Франции реформаторы еще более отсталы, чем в Швейцарии.

Недавно был изменен закон о власти родителей в случае их развода. Я читала текст, напечатанный в «Журналь офисьель». Он оставляет желать лучшего. Это возвращение на тридцать лет назад. Вместо ответственности перед детьми на каждой странице говорится о родительской власти.

Но обладание властью ведь не закажешь. Судья не может присудить власть своей волей тому или иному родителю. Она либо есть, либо нет. Это зависит от ребенка. Судья может говорить только об ответственности отца или матери.

Если говорят, что у матери есть власть над ребенком, а ее на самом деле нет, то всех вводят в заблуждение. Почему не сказать ребенку: «Хотя у нее нет над тобой власти, она за тебя отвечает. Ты же, со своей стороны, должен подчиниться тому, что мать отвечает за тебя, даже если она не в состоянии этого сделать. Тебе надо отвечать за себя самому».

Второе изменение в тексте этого закона: законодательство говорит о «праве» родителей осуществлять материальное содержание и воспитание. Это не право, а обязанность. «Право» на посещение ребенка в другой семье — это отцовская или материнская обязанность, свидетельство заинтересованности и внимания. Сыновний же долг ребенка — видеться с ними.

Ничего не говорится о взаимных обязанностях родителей по отношению к детям и наоборот. Долг ребенка — поддерживать личные отношения с обеими родительскими сторонами, даже если один из родителей поссорился со своей прежней семьей или не ладит с новой.

Права смешивают с обязанностями.

«Родитель, который не осуществляет родительскую власть, сохраняет право на содержание и воспитание детей».

Даже если ребенок с ним больше не живет, родитель все равно несет за него ответственность. Ответственность лежит на обоих родителях. Власть нельзя поделить. Ответственность же поделить можно. Разведенные родители продолжают нести совместную ответственность за своих детей. Судья может вынести решение передоверить ребенка третьему лицу. Только если ребенка отдают в какую-то семью, родители лишаются и власти над ним, и ответственности за него! Абсурд! Хотят вырабатывать законы в области, которая не поддается никакой регламентации. Я получила трактат под названием «Разрешите им жить», ратующий за отмену права на аборт; вопросы совести не входят в компетенцию законников. Важно, чтобы за это не карали. И не голосовали за запрещение абортов, потому что никакой закон не может взять верх над желанием ребенка жить.

Когда родители разводятся, выслушать ребенка, понять смысл его желаний — задача скорее психолога, чем судьи. То, что чувствует незаинтересованный посредник, должно быть выражено в виде совета, мнения, рекомендации, а не юридического решения.

Правильное использование своих прав гражданином, который хочет, чтобы его услышали, состоит в выполнении своих обязанностей.

Фильм «Крамер против Крамера»: закон передает матери маленького мальчика, которого воспитывал отец, после того как мать бросила их семь лет назад, но теперь она потребовала соблюдения ее прав. В конце концов, видя, как прочно ребенок связан с отцом, она, а не суд решает оставить его на попечении отца…

Один развод, случившийся в городе близ Лиона, показывает, как извращенно толкуют расставшиеся супруги закон, признанный принести благо юному гражданину! Отец, у которого было право на посещение своего ребенка, пришел повидаться с ним. Под предлогом, что ребенок не готов, — еще не надел анорак, отец его с собой не берет. Ребенок ждет отца два часа. Отец настаивает на том, чтобы его слова были записаны судебным исполнителем: «Отметьте, что ребенок был в пижаме». Шестилетний ребенок протестует: «Это не пижама, это воскресный костюм!» Или: отец должен был провести со старшим сыном каникулы. Этот пятнадцатилетний мальчик, прекрасный ученик, будучи в летнем лагере от своей школы, приготовился к побегу. Однако судье сказал, что не собирался ехать с отцом, потому что тот устраивает ужасные скандалы.

Отец, врач по специальности, хочет видеться с детьми. У него их трое, младшему пять лет. Он заявляет, что придет, и не приходит. Когда он все-таки появляется, оказывается, что он опоздал на несколько часов. Он говорит, что дети не готовы. Старший осмеливается возразить: «Ты тоже один раз не пришел, когда должен был прийти». — «Замолчи!»

Трое детей предстали перед группой психологов. Глава группы сказал матери: «Видно, что у ваших детей психологическая перегрузка, они более развиты, чем другие дети. Им опасно оставаться с вами. Они слишком самостоятельны. Умеют выпутываться сами, без вас». Мать — врач и сама должна зарабатывать себе на жизнь. Отец только и делает, что устраивает сцены. Дети предоставлены сами себе. «Вы только посмотрите! — кричит отец. — Как они изменились!» Конечно, они изменились, ведь они несчастны.

Ситуация драматическая, и это не редкость.

Дети потверже характером сопротивляются упорней. Одна из причин, по которой молодые люди больше не хотят жениться, и состоит в том, чтобы не разводиться, чтобы их дети не оказались в положении детей разведенных родителей. Но молодым людям не избежать этого, потому что суд точно так же подходит к детям, родившимся в неофициальном браке, если таковой распадается. Лучше было бы сказать сразу: «Вы сожительствуете, и, следовательно, закон вам не указ, но с детьми все-таки придется разбираться». Не нужно лишать детей их права на счастье.

Бывают дети, которые безболезненно переживают разрыв родителей. Конфликтная ситуация заставляет их быстрее взрослеть. «И как они с этим справляются, мои бедные родители!» То и дело видишь молодых людей, которые испытывают здоровое сочувствие к своим родителям: «Им сейчас, наверное, не до меня», «Такие уж они есть».

Часто можно услышать: «Это не мать». Да нет, это его мать. Кто же тогда мать, если не женщина, которая приходится матерью…

Многие супружеские пары ссорятся из-за детей. Один из супругов находит другого слишком терпимым или слишком суровым… не то что папа или кто-то, с кем сравнивается спутник жизни. Сколько детей слышат, как мать говорит отцу: «Ты не муж». А тот возражает: «Ты не жена».

Такое часто встречается и в крепких семьях, где супруги таким образом снимают напряжение.

Подросток может принять эти перепалки философски, ребенок же рискует запутаться, и подобная ситуация в семье может привести его к отрицанию института супружества.

Очень трудно вызвать на откровенные разговоры о разводе тех подростков, которые страдают из-за него. До этого нужно облегчить для них разговор о браке вообще. Брачное законодательство должно быть изменено. Женятся как в XVIII веке. Законы, относящиеся к сохранению прав на ребенка, существуют с тех же времен. Брачный контракт, как и в те времена, написан для общества, где сохраняются права на имущество, на землю. Женятся в интересах семьи. Но брачный контракт более не соответствует изменившимся реалиям жизни, и легко объяснить, почему молодые люди живут вместе, рожают детей, но при этом не женятся. «Между нами нет никаких корыстных интересов», «вместе живем, потому что это нас устраивает, не из-за какого-то интереса».

Очень трудно убедить директоров учебных заведений, что они не должны присутствовать на собеседованиях взрослого человека, пришедшего со стороны, с учениками его учебного заведения, что нужно, чтобы ученик мог свободно и бесконтрольно высказаться.

Я предлагала свои услуги директору одного из парижских лицеев — надо было расшевелить учеников старших классов. В наше распоряжение был предоставлен актовый зал. Устраиваюсь на эстраде, поднимаю голову и различаю на балконе смутные тени. «Кажется, наверху, на балконе, кто-то есть». Молодые люди оборачиваются: «А-а, это проекторская». — «Пойдемте посмотрим». Оказалось, что там сидит директор, который смущенно заявляет: «Ведь ничего плохого нет в том, что я посижу здесь как зритель!» В полутьме прятались еще восемь преподавателей. Я встаю: «Это, конечно, хорошо, но я ухожу!» — и говорю ученикам: «Посмотрите, как тревожатся ваши учителя, родители. Их беспокоит мысль, что вы будете задавать кому-то не те вопросы, что задаете им. Но естественно, если вы зададите их мне, человеку, которого вы не видите каждый день, они и должны быть Другими. Однако такая возможность пугает учителей. Тут нет ничего смешного. Тревога — вещь мучительная, она знакома вам, потому что вы тревожитесь за себя, а ваши учителя чувствуют ее и за вас и за себя, потому что несут ответственность за вас и ваше будущее».

Соблюдать это правило — беседовать с подростками без их воспитателей и родителей — необходимо, потому что подростки не могут говорить в присутствии этих людей о том, что их беспокоит в глубине души. Гораздо легче говорить с человеком, про которого знаешь, что больше его не увидишь. Я одержала победу. На балконе зажгли свет, чтобы никто не скрывался в тени. У выхода натянуто улыбался директор. «Вы слишком беспокоились», — сказала я ему.

В лицее Монжерон, когда я собрала учеников старших классов восемнадцати-девятнадцати лет, детей разведенных родителей, чтобы спросить, что бы они хотели сделать, будь им лет четырнадцать-пятнадцать, они явились на это собрание «неподготовленными». Директриса сказала им, что будет лекция об их правах. ..

Столько предосторожностей с будущими студентами… Каковы же могут быть препятствия, если вы захотите поговорить с двенадцати-тринадцатилетними в стенах школы без контроля преподавателей ?

Дойдем и до этого.

В наше время преподаватели и даже директора школ или лицеев особенно боятся, что кто-нибудь из них будет обвинен — несправедливо — какой-нибудь ученицей-истеричкой в сексуальных домогательствах или покушении на девственность.

Что больше всего страшит преподавателей — так это отсутствие настоящих свидетелей: обвинение строится на свидетельских показаниях одной, двух или трех девочек. Одна начинает обвинять, за ней другая: «У меня было то же самое…»

Если обвинение звучит публично, делу быстро дается ход. Собственно, и «дела»-то нет. В одном канадском коллеже тринадцатилетняя девочка однажды заявила: «Господин такой-то меня не выносит, он не любит меня, но полюбил бы, если бы я его поцеловала…» Сказано это было при всех…

Как преподаватель мог защищаться?

А и не надо было защищаться. То, что высказывание было публичным, быстро снизило накал страстей. Манера, в которой девочка заявила: «Он меня терпеть не может, и он меня слишком любит» — была разоблачающей. Скорее это у нее самой проблемы. Ее отец оставил мать, когда девочке было одиннадцать лет, теперь ей тринадцать. Она все время думала о предательстве отца, который не интересовался ею. Все стало ясно. Девочку за это не ругали, ей просто сказали: «Ну раз так… Ты говоришь, уверена, что ему нравишься, тогда почему ты утверждаешь, что он тебя терпеть не может? Говоришь, что он хотел бы обращаться с тобой как со взрослой девушкой, которая может встречаться с мужчиной, а ты еще слишком мала для этого…»

Все говорили об этом и быстро становились участниками событий. Но во Франции, если девочка по секрету скажет подружкам, а потом своим родителям: «Ты знаешь, мой учитель пристает ко мне…» — семья тут же подает жалобу, и пошла крутиться юридическая машина. В Канаде было совсем не так, потому что сказано было публично. .. Во Франции преподаватель вынужден был бы менять работу. А на самом деле это девочка должна менять школу: «Видишь, какая ты привлекательная, как ты нравишься…»

Любопытный парадокс общественной жизни, когда преподаватели в своем подавляющем большинстве — женщины: подросток никогда не пойдет жаловаться на свою учительницу, что она хочет его соблазнить, делает ему авансы. Девочки будут меньше «разоблачать» преподавателей-мужчин, когда феномен смешанного обучения перестанет беспокоить сам преподавательский состав. В порядке подсознательной самозащиты преподаватели мужского пола враждебно относятся к свободным дискуссиям, потому что учителями владеет мысль, что если ученик критикует, то непременно чтобы оклеветать или несправедливо обвинить учителей.

Габриэль Рюссье была слишком быстро забыта. Реакция, вызванная смертью преподавательницы, обвиненной в совращении малолетнего, должна была бы вызвать к жизни какие-то изменения, чтобы подобное проявление родительской власти не повторилось во Франции при поддержке юридической машины. Эта «жертва, этот приговор подлинной любви» могли бы ясно показать, что закон можно повернуть как угодно, что он порочен, плохо составлен и плохо истолкован, если служит злой воле взрослых… Родители были воинствующие коммунисты. Они исповедовали братство. Они оказались во власти одной идеи: преследовать за совращение малолетнего ту, которая любила их сына и была любима им. Мальчик был развит не по годам. Он подтвердил, что любил эту женщину, у которой не было мужчины, когда они встретились и понравились друг другу. Это не совращение, а особый случай очень ранней любви. Они строили планы, собирались жить вместе, как настоящие супруги. В этом нет никакого кровосмешения, почему это запрещено? Потому что она учительница? Потому что ему меньше восемнадцати? Но он был физически зрелым мужчиной…

Слово «малолетний» уничижительное. Не пора ли пересмотреть лексику? Поскольку термин «малолетний» всегда вызывает ассоциации: суд присяжных по делам малолетних преступников, правонарушение, совращение малолетних. Когда преподаватель заговаривает с ученицей, тут же начинаются сплетни и имеют в виду непременно нечистые намерения. Любой мужчина, который позвал к себе в гости девочку-подростка, уже виновен…

Потому что это не происходит публично… Все принимает альковный оттенок. Разговаривают с учителем наедине, когда уроки закончены.

Почему преподаватель не скажет таким ученикам перед всем классом: «Это очень интересно, то, что ты мне сказал. Мы поговорим об этом на следующем Уроке»? В Квебеке весь класс призвали участвовать в разговоре с учителем.

Очень редко встречаются преподаватели с лесбийскими и педерастическими наклонностями. Слухи, однако, возникают быстро.

Но какое это имеет отношение к искренней любви к ученику и ученице, которые уже являются взрослыми мужчиной и женщиной и которые занимаются своим развитием? Нельзя применять один и тот же закон к педофилии и к большой любви. Взрослому кажется, что в этот момент подростки только и думают, что о заднице. Вероятно, именно это убеждение труднее всего будет преодолеть в сознании среднего человека.

А если упразднить понятие «несовершеннолетие»?

Это понятие — свидетельство ретроградного образа мыслей, которое несет в себе недоверие к человеческому существу, взрослому или ребенку, недоверие в отношениях с другими людьми. Образ мыслей, в котором укоренились страх, предрассудки, нетерпимость и недоверие. Вопросы возрастных регламентации должны были бы лежать вне зоны действия закона. В его ведении должны были бы остаться инцест, сексуальные отношения между близкими родственниками, братьями, сестрами, родителями, дядями, тетями, но в отношениях между взрослыми и детьми запрета быть не должно. В наше же время отношения «взрослые — дети» всегда на подозрении у общества.

Я привела в пример Квебек как образец отношений между учителями и учениками. Что касается семейных отношений, картина мрачная. Власти приходят в ужас от цифр, приведенных в исследованиях: число детей, изнасилованных морально или физически своими родителями, растет. В 8 семьях из 10 имеет место кровосмешение или сексуальное насилие.

Разумеется, это преувеличено, но квебекские власти считают именно так, потому что сюда же входит и близкая дружба, сексуальная привязанность братьев к сестрам и изнасилование отцом или матерью. Началась борьба мнений. Правосудие усматривает сексуальные притязания в каждом интимном жесте. Взрослые говорят, что это не так, дети—что именно так и есть. Министр Квебека по социальным вопросам развернул информационную кампанию в национальном масштабе. Я видела воспитательные фильмы, предназначенные для детей восьми лет, чтобы те могли защитить себя от попыток сексуальных посягательств на улице, в автобусе, в школе; на все случаи жизни. Власти думали, что предупреждения достаточно, чтобы уберечь детей от посягательств. Но в восемь лет уже поздно. Канадская концепция скетчей и диалогов вызывает смех во Франции. Но в Канаде она в ходу. Несмотря ни на что, мне было очень интересно следить за реакцией самих юных зрителей, когда их просили комментировать фильм. Все сценки демонстрируют взрослых, которые чувствуют себя настолько виноватыми в том, что представляют, что играют неестественно, как одержимые, или с ужасной словесной агрессией, направленной на ребенка.

Например, в автобусе маленькая девочка играет в карманную электронную игру. Пассажир обнимает ее за талию, девочка сжимается в комок, и на какой-то момент он прижимается к ней… Специалиста интересует реакция маленькой зрительницы. «Ну, ей это не нравится…» — «Но она говорит ему „да» или это означает „нет»?..» — «Это означает „нет»…»

Видно, как мужчина вытягивает шею, оглядывается, не наблюдает ли кто за ним. Потом девочка краснеет и говорит: «Нет, мсье, нет!» — и господин (эту роль играл преподаватель) убирает руку, сильно раздосадованный, смотрит на часы и выходит на следующей остановке. Девочка говорит: «Ой, как я испугалась, когда сказала ему „нет», мсье». — «Я поздравляю тебя, ты сделала то, что следовало». А если бы этот господин любезно обратился к девочке и сказал: «Надо же, какая интересная у тебя игра, покажи мне, расскажи, как в нее играть!» — малышка бы согласилась. Она ведь пошла бы с ним в ближайшее кафе поиграть там в электронную игру.

В другой сценке преподаватель физкультуры дает бесплатный урок бейсбола одному мальчику; его мама не хочет оплачивать эти уроки; преподаватель ему говорит: «Слушай, мама не хочет платить, но ты такой способный, я буду тренировать тебя бесплатно. Вот как ты должен атаковать». И, показывая мальчику, как это делается, он сжимает ему ягодицы. Мальчишка морщится: «Ой, нет. Мне не нравится, как вы сделали!» — «Что ж, хорошо, ты хочешь научиться? Я делаю так, потому что хочу показать: не нужно напрягаться, ты должен расслабиться, как я тебе показал, вот, посмотри, когда ты напряжен, видишь, как плохо получается, как будто я сжимаю тебе ягодицы…» Мальчик кое-как мирится с этим, но потом на экране появляется лицо преподавателя, искаженное от сексуального напряжения. Ученик прекрасно проводит атаку, но учитель снова сжимает ему ягодицы. Ребенок протестует: «Почему вы снова так делаете? Я же хорошо ударил!» Преподаватель: «Так ты это мне… я тут занимаюсь с тобой, а ты еще недоволен, я не возьму тебя к себе в команду, тем хуже для тебя». Ребенок расстроен, разочарован, идет домой, и мать говорит ему: «Послушай, у тебя что-то не ладится сегодня, что случилось?» — «Понимаешь, это из-за учителя…» — «Но ведь ты так любишь бейсбол…» Тогда мальчик говорит: «Да, но учитель издевается надо мной. ..» — «Вот как… Что же он делает?» — «Ну, он хотел позаниматься со мной, был такой любезный, а потом стал хватать меня за ягодицы!» — «Что ты сделал?» — «Я сказал ему, что мне это не нравится». — «Ты правильно поступил, молодец». — «Ах вот как, я правильно поступил! Зато, знаешь, он теперь недоволен и сказал, что не возьмет меня в команду, потому что я дурак…» Мать спрашивает: «Хочешь, я поговорю с ним?» — «Да, мама, очень хочу». Мать вместе с ребенком идет разговаривать с преподавателем: «У вас тут что-то произошло, не так ли, мсье? И вы прекрасно знаете что…» Господин смущен и растерян. «Так вот, я его мать; мой сын достаточно умен, и он все понял, так что нет нужды начинать сначала». Дальше мы видим, как этот учитель просит директора перевести его в другую школу.

Во Франции никогда бы не показали такой фильм, где роли играли учителя, а учеников просят прокомментировать все, что они видят. Во Франции бы эти фильмы не считались даже не смешными, а скорее дурного вкуса, потому что у французов отсутствует чувство вины, в отличие от квебекцев в их пуританской Канаде. В Европе у людей, совращающих детей школьного возраста, никогда не бывает искаженного желанием выражения лица, никто не увидит, когда они начинают свои ухаживания. Учитель гимнастики не станет хватать за ягодицы ученика, он скажет: «А все-таки мускулы у тебя что надо!» — а это куда хитрее.

Другой фильм рассказывал о женской гомосексуальности. Женщина предлагает девочке-подростку причесать ее: «Ты такая красивая девочка, у тебя прекрасные волосы». Начинается с комплиментов, но потом ее воодушевление переходит в такую садистскую агрессию, что она начинает выдирать у девочки волосы и бить ее щеткой для волос. Девочка кричит: «Нет, нет, я не хочу, чтобы меня так причесывали!», женщина раздражается: «Если тебе не нравится быть причесанной…» — «Но когда вы начали меня причесывать, вы не делали мне ничего плохого…» — «Да, так было… но теперь…» Этот фильм не имел своей задачей показать, что девочка испытывает какие-то ощущения в половых органах, когда с нею проделывают такое, девочка чувствовала только одно: ей выдирают волосы, испытывая при этом садистское наслаждение. Зачем драматизировать? Ласки не всегда вызывают генитальное ощущение сексуального наслаждения. Однако этот фильм в какой-то степени отражает, как в зеркале, пуританский Квебек. И достоинство этих фильмов в том, что они заставляют детей говорить об инцесте.

Не рискуют ли взрослые при таком подходе перестараться, предупреждая молодых людей о возможной сексуальной агрессии взрослых, даже когда у тех нет и намека на совершение насилия или инцест?

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Подросток и закон | ОАПОУ

Посеешь поступок — пожнешь привычку,

посеешь привычку – пожнешь характер,

посеешь характер – пожнешь судьбу.

Основная обязанность любого, в том числе, несовершеннолетнего гражданина — соблюдать законы и не совершать правонарушений, а также не нарушать права и законные интересы других лиц.

 

Законы определяют твои права, обязанности и ответственность как гражданина Российской Федерации. Зная свои права, ты знаешь свои законные требования, можешь настаивать на их соблюдении, обращаться за их защитой в суд. Зная свои обязанности, ты знаешь, что могут требовать от тебя, законны ли эти требования. Зная, за что ты можешь нести ответственность, ты можешь выбирать, быть ли законопослушным гражданином или понести наказание за противозаконные действия.

«Незнание закона не освобождает от ответственности»

Несовершеннолетние и закон

           Административная ответственность

Несовершеннолетние — это особая группа молодых людей, которые еще не адаптировались к жизни, их психика неустойчива к окружающему миру, они лишены возможности правильно оценивать сложившуюся обстановку и ситуацию, в которой оказались.

У подростка нет образования и профессии. На его поведение влияют особенности подростковой психики. Поэтому закон, учитывая физическую и умственную незрелость подростка, предполагает, что несовершеннолетний нуждается в специальной охране и заботе, включая особую правовую защиту.

Административная ответственность наступает, когда подростку исполняется 16 лет. Особенности делопроизводства по делам несовершеннолетних начинаются уже на стадии возбуждения уголовного дела. Подростка, совершившего административное правонарушение, доставляют в специальное помещение. О доставлении несовершеннолетнего составляется протокол, или делается запись в протоколе об административном правонарушении, при условии:

несовершеннолетний имеет при себе документы, удостоверяющие личность;

совершенное деяние не требует дополнительного выяснения обстоятельств;

несовершеннолетний находится в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

После составления протокола об административном нарушении, он должен быть сразу освобожден.

Административное задержание по закону может быть применено в исключительных случаях: когда это необходимо для обеспечения своевременного рассмотрения дела об административном правонарушении. Подросток может быть задержан на срок не более 3 часов. Его родители обязательно уведомляются о задержании.

Несовершеннолетний, подвергнутый задержанию, имеет право обратиться за помощью к защитнику с момента административного задержания. Это может быть адвокат или родственник. Для этого подросток осуществляет свое право — позвонить родителям или законным представителям.

В соответствии с законом, задержанные несовершеннолетние содержатся отдельно от взрослых. Подросток должен быть осмотрен в целях выявления у него инфекционных, психических или угрожающих жизни заболеваний. Перед отправлением подростка в специальное помещение организуется личный досмотр задержанного. Данные сведения заносятся в протокол. При осуществлении медицинской помощи заполняется «Карта вызова».

Для рассмотрения дела об административных правонарушениях создана Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Дела об административных правонарушениях несовершеннолетних рассматривается только Комиссией по делам несовершеннолетних, которая имеет право принять решение об удалении несовершеннолетнего на время рассмотрения обстоятельств дела, обсуждение которого может повредить психике ребенка.

Присутствие родителя или иного представителя несовершеннолетнего при рассмотрении дела обязательно только в случае, если это требование Комиссии. В остальных случаях это право представителя несовершеннолетнего. Родитель, пришедший на заседание Комиссии должен иметь при себе удостоверение личности, он должен быть не лишен родительских прав. Важно, что к несовершеннолетнему правонарушителю не может применяться административный арест.

       Уголовная ответственность

Наряду с административной ответственностью для несовершеннолетних предусмотрена и уголовная ответственность за отдельные правонарушения. По Уголовному кодексу РФ возможно привлечь несовершеннолетних, достигших возраста 14 лет, но до исполнения 18 лет.

Подростки в этом возрасте психологически неустойчивы, не могут правильно оценить обстановку или ситуацию, в которой оказались. Поэтому необходимо оценивать особенности психики несовершеннолетних. Но, несмотря на юный возраст преступника, общество не имеет права не рассматривать в суде такие дела, как убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, умышленное причинение вреда здоровью средней тяжести, изнасилование, кража, грабеж, разбой, вымогательство, угон автотранспорта и другое.

В этих случаях уголовная ответственность наступает с 14 лет. К этому возрасту у подростка есть некоторый жизненный опыт, и он должен осознавать характер совершаемых действий. Но если есть данные о наличии причин, свидетельствующих об умственной отсталости подростка, то назначается судебно-психиатрическая экспертиза, которая дает заключение о признании несовершеннолетнего неподлежащим уголовной ответственности. Также экспертиза может установить возраст подростка, если у него нет документов.

По статьям 61 и 89 Уголовного кодекса РФ несовершеннолетие является смягчающим обстоятельством для вынесения приговора.

К маленьким правонарушителям применяются только следующие виды наказаний:

  • арест
  • лишение свободы на определенный срок
  • штраф
  • лишение права заниматься определенной деятельностью
  • обязательные работы
  • исправительные работы

Сроки и размеры наказаний для несовершеннолетних также особые и не могут превышать определенной продолжительности. Для несовершеннолетних преступников до 16 лет наказание не может превышать 6 лет лишения свободы, а для особо тяжелых преступлений срок наказания не может превышать 10 лет лишения свободы с отбыванием наказания только в воспитательных колониях. Для несовершеннолетних до 16 лет, осужденных впервые за преступление небольшой тяжести, назначается наказание, не связанное с лишением свободы.

Несовершеннолетний может быть освобожден от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием или в связи истечением срока давности. Также для несовершеннолетних существуют особые виды освобождения от уголовной ответственности. Подросток, впервые совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответственности, если его исправление может быть достигнуто применением принудительных мер воспитательного воздействия. Вопрос о применении к несовершеннолетнему воспитательных мер может быть поставлен на стадии предварительного следствия или на стадии судебного разбирательства.

Закон предусматривает следующие принудительные меры воспитательного воздействия:

  • ограничение досуга и установления особых требований к поведению несовершеннолетнего;
  • возложение обязанностей загладить причиненный вред;
  • передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, или специализированного государственного органа;
  • предупреждение.

К несовершеннолетним подросткам до достижения ими 14 летнего или 16 летнего возраста применяются принудительные меры воспитательного характера. Кроме перечисленных мер — может применяться помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение.

Закон требует соблюдения специальных правил и процедур при задержании несовершеннолетнего и в случае применения к нему такой меры как заключение под стражу.

Под стражу подросток может быть заключен только, если он обвиняется в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления. О задержании несовершеннолетнего в течение 24 часов уведомляются его родители или другие родственники.

Несовершеннолетний подозреваемый, не находящийся под стражей, может быть вызван к прокурору, следователю, дознавателю, или в суд через его законных представителей. А допрос подростка не может продолжаться без перерыва более 2 часов и всего не более 4 часов в день.

Важное место при допросе несовершеннолетнего обвиняемого занимает защитник, который вправе задавать ему вопросы. По окончании допроса, защитник знакомится с протоколом, делает замечания о правильности записей, а также следит за соблюдением закона.

 

Полезные Интернет-ресурсы о правилах дорожного движения для детей и подростков. (http://podrostok.edu.yar.ru/streetlaw/pdd/links.html)

ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИ ТРАНСПОРТНОГО СРЕДСТВА, 
ИСПОЛЬЗУЕМОГО ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ ДЕТЕЙ (АВТОБУС)

8 прав подростка, которые родители напрасно отказываются признавать

Страхи родителей за то, что подросток попадёт в дурную компанию, иногда бывают оправданными, но когда родитель ставит жёсткие условия, он добивается только того, что ему начинают врать. Инна Прибора призывает родителей не к установлению анархии, а к лёгкой оттепели в отношениях с детьми-подростками. Консультацией ей помогает психолог и педагог Ирина Беляева.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

В отношениях между родителями и подростком неизбежно случаются критические периоды. Например, предкам не нравится, что ребёнок пишет пронзительные песни, посвящённые клатчу Селены Гомес, вместо того чтобы готовиться к поступлению на инженерный факультет. Или сын застал родителей за непристойным: они что-то искали в его ящике стола. Или дочь отказывается в мороз от папиной лыжной шапочки «Олимпийские резервы». Баталии ведутся из-за одежды, музыки, друзей, хобби или уборки в чьей-то авгиевой конюшне. Это, конечно, несущественные пустяки, которые служат только поводом для ссоры. Причины разногласий, как правило, залегают глубже.

Мы часто согласны на некие абстрактные права подростков: реализацию, ошибки, пробы, возможность выбора… Но когда дело доходит до выбора пальто и роковой проблемы: надевать ли парню шапочку — там ветер! — родители становятся невыносимыми существами с диктаторскими замашками. Вот набор священных и неотчуждаемых прав, необходимых каждому подростку.

1. Быть хозяином в своей комнате

Фото: iStockphoto / shironosov

Допустим, вы рискнули войти в обитель зла и наступили ногой в яичницу, которая куда-то исчезла на прошлой неделе. Это замечательный повод поговорить о том, кто в комнате хозяин. Если вам дерзят, обсуждайте, кто должен устанавливать в ней правила, почему и где эти правила заканчиваются. Скажем, за квартиру-то отвечаете вы, и когда различные насекомые облюбуют себе детскую, высоки шансы, что они заглянут и на кухню. Обоснуйте, почему вы не приветствуете костры и пирамиды из коробок со старой пиццей. Вот, пожалуй, и вся родительская компетенция. Родитель не должен рыться в чужих вещах и входить без спроса в комнату с табличкой: «Ненавижу бледнолицых».


2. Право на своё мнение и право быть услышанным

Фото: iStockphoto / Kikovic

Подростку жизненно необходимо доказательство, что его мысли и желания чего-то стоят. В этом возрасте дети часто ощущают томительное одиночество и тоску. Слушайте ребёнка и не говорите, что рисовать граффити в виде серы из ушей — это ерунда какая-то. Вдруг для него это важно. «Папа, я заметил, что у друзей, в отличие от меня, на телефонах цветной дисплей и есть кириллица!» — волнуется ребёнок. Не кричите, что он пока на это не заработал. Будьте честны: «Да, тебе хочется новый смартфон, мне очень жаль, но пока что я не могу его купить». Если у вас есть домашние правила, чёткие принципы, какие-то личные ограничения, объясняйте и доказывайте, уважая реакцию оппонента. Аргументация в виде ударов кулаком по столу ранит ребёнка и унижает. Поговорите с ним искренне о его мотивации, попробуйте договориться, избегая обращения «Щенок».


3. Право хранить секреты

Фото: iStockphoto / vadimguzhva

Секрет — это то, что ребёнок не горит желанием вам показывать. Родительские попытки выведать, с кем это она переписывается в соцсетях и не курит ли он, подрывают доверие, на котором вообще-то отношения и стоят. Чем больше уважения вы проявите, отправляя в стирку одежду подростка («Проверь, пожалуйста, не осталось ли чего в карманах»), тем скорее он захочет сам делиться сокровенным. «Мам, смотри, мне на день всех влюблённых записка пришла: «Привет, очкарик!».


4. Самому выбирать друзей

Фото: iStockphoto / Kikovic

У ребёнка подозрительные друзья: один сливается с обоями, потому что весь в наколках, другая использует в речи одно слово «Йоу». Ужас! Грамотные психологи скажут, что, если мы хотим выбирать друзей ребёнку в подростковом возрасте, мы опоздали лет эдак на десять. А если мы начинаем сражаться с неподходящими друзьями теперь, то всегда проигрываем. Когда родитель ставит жёсткие условия по поводу неподходящей компании, он добивается лишь того, что ему будут врать.

Что делать, если вам не нравится компания ребёнка

Если вам не нравится детский круг общения, стратегия может быть только одна: разобраться, почему подросток с ними общается, что он находит среди этих ребят. Объяснить ребёнку свою позицию, рассказать о своём беспокойстве, выслушать и признать право ребёнка на альтернативную позицию.


5. Пробовать себя в разных сферах

Фото: iStockphoto / michelangeloop

Можно понять опасения семьи, когда человек, который учится в физико-математической школе и играет на скрипке, вдруг говорит, что армрестлинг — дело его жизни. Подростки мучительно ищут себя настоящего, и просто глупо лишать их этого опыта. Пусть попробует кружок предсказателей апокалипсиса, секцию езды на одноколёсном велосипеде, школу кошачьих парикмахеров. В конце концов подростковые глупости сами как-то отваливаются и большинство людей впоследствии вспоминает их с улыбкой. Кроме, конечно, рестлеров-парикмахеров на одноколёсном велосипеде.


6. Слушать невыносимую музыку и носить… что за… салатовые шорты с рукавами

Фото: iStockphoto / Tuned_In

Одежда, язык, музыка и вот эти фенечки с голыми женщинами и черепами — это ещё один способ поиска себя, а также способ отождествления себя с группой. Канадский психолог-девелопменталист Ньюфелд в книге «Не упускайте своих детей» объяснил, что так работает привязанность. Один из её уровней — привязанность через подражание, когда ты хочешь быть похожим на людей, которые важны для тебя. Всё, что тут можно сделать, — это просто быть рядом с ребёнком, хоть и в общественных местах вам всё время хочется сделать вид, что вы не вместе.


7. Выбирать вуз

Фото: iStockphoto / seb_ra

Обидно узнать о том, что выпускник передумал поступать на нефтедобывающий факультет в тот день, когда вы уже дали приёмной комиссии взятку. Но выбор вуза и будущей профессии — это личный выбор, хорошо бы его сделать не по направлению родительского указующего перста.

Почему родители отказываются признавать, что их ребёнок уже вырос

К тому возрасту, когда человек соберётся в университет, между вами уже должны были сформироваться любовь, понимание, принятие и доверие. Если родитель доверяет подростку, не осуждает его, есть все шансы, что к этому родителю в трудную минуту придут за советом и помощью, и можно будет что-то исправить. Например, помочь перевестись мальчику из малярного техникума в танцевально-геологический.


8. Право выбирать, надеть ли шапку

Фото: iStockphoto / una0761

Сколько бы вы ни ложились грудью в прихожей и ни скандалили, всегда стоит иметь в виду, что в лифте подросток сумеет развязать завязочки под подбородком и пойти в мир без головного убора.

На чём можно настаивать

  • На правилах поведения в семье. Ваш дом — общественная территория. Здесь можно и нужно устанавливать правила уборки за собой, правила поведения. Например, на кухне у вас не принято курить, хвалить приготовленную еду матом и плясать ботинками на столе. Зато все должны подвязываться салфетками и убирать локти со стола.
  • На правилах прихода в дом и ухода из дома. Папа не должен стесняться спрашивать, во сколько закончится вечеринка с покемонами. Объясните младшим, что здесь на вас лежит конституционная ответственность за сохранность ребёнка.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Делать уроки с детьми — прижизненное воздаяние за грехи

10 правил, которые помогут стать авторитетом для подростка

Что делать, если ваш ребёнок влюбился

10 Права и обязанности родителей подростков

Когда дело доходит до дисциплины, эксперты по воспитанию сосредотачиваются на вещах, которые меняются для родителей, когда их ребенок начинает подростковый возраст. Это потому, что подростки начинают формировать свою идентичность и нуждаются в большей независимости. Таким образом, работа родителей меняется с того, чтобы быть ответственным за все время, на то, чтобы быть скорее наблюдателем и советчиком.

Когда вы замечаете, что ваша родительская работа меняется, может показаться, что ваши права и обязанности как родителя также меняются.Это правда, некоторые права и обязанности переходят на вашего подростка. Это дает им больше свободы принимать собственные решения и быть более независимыми.

Однако есть некоторые, которые останутся неизменными на протяжении всего подросткового возраста вашего ребенка. Давайте рассмотрим десять самых важных прав и обязанностей родителей подростков.

С уважением

Родители, как и все остальные члены семьи, имеют право на уважительное отношение. Сюда входят не только родители и подростки, но также братья и сестры и члены расширенной семьи, которые могут проживать в доме.

Установить правила и ограничить привилегии

Родители имеют право устанавливать правила и ограничивать привилегии, если правила не соблюдаются. Сюда входят домашние и семейные правила, которые соблюдаются из уважения ко всем, кто живет в доме. Некоторыми примерами являются правила, касающиеся работы по дому, гостей, комендантского часа и запрещенных веществ или действий в доме.

Родители могут сказать « нет », даже если они думают, что что-то не так.

Доверие — большая проблема между родителями и подростками. Хотя подросткам разрешено совершать ошибки — а родители должны дать своим подросткам возможность вернуть себе доверие, — это не снимает с родителей ответственности за то, чтобы их несовершеннолетний ребенок не причинял себе вред, устанавливая правила и говоря «нет», когда это необходимо. .

Знай правду

Родители имеют право задавать вопросы и рассчитывать на правдивые ответы.Родители должны осознавать растущую потребность подростков в конфиденциальности, когда они используют это право.

Кроме того, не забывайте задавать вопросы, когда эмоции не накаляются, чтобы не спорить с рассерженным подростком. Это только усугубит проблему, а не решит ее.

Кто, что и где

Родители имеют право знать, где находятся их подростки, с кем они и чем занимаются. Хотя подросткам не нужно вдаваться в подробности о личных вопросах, например, о своих мыслях о человеке, с которым они встречаются, они должны сообщить родителям такие вещи, как место вечеринки, которую они будут посещать, и кто ее сопровождает. .

Обсуди своего подростка с другими

Родители имеют право разговаривать со всеми, кто участвует в жизни их подростка. Это включает, помимо прочего, учителей, врачей, тренеров, наставников, друзей и родителей друзей. Родителям также следует ожидать, что они получат правдивые ответы на свои вопросы, разговаривая с этими людьми.

Может быть трудно иметь дело с родителями друзей вашего подростка, которые имеют привычку лгать собственному подростку. Что может удержать их от лжи вам о вашем подростке, если они чувствуют, что это поможет вам, подростку, «избежать неприятностей»? Ничего.Знание того, что это заставляет других родителей чувствовать, — причина всегда быть честным, когда родители друзей вашего подростка задают вопросы.

Сохранение единства семьи

Родители имеют право поощрять единство семьи. Они могут ожидать, что все члены семьи будут участвовать в семейных традициях, семейных каникулах, семейных встречах и других мероприятиях, которые укрепляют семейные узы.

Связь с монитором

Родители имеют право контролировать доступ своих детей к внешнему миру.Это верно независимо от того, идет ли этот доступ физически, куда-то, или через технологии сотового телефона или Интернета.

Поощрение будущих вариантов

Родители имеют право поощрять и следить за тем, как подростки смотрят на свое будущее. В то время как подросткам предоставляется окончательный выбор того, что они хотят делать в своей будущей жизни, родители могут влиять на это, используя методы поощрения, но не посредством дисциплины.

Например, побудите своего подростка полюбить науку, отправив его в космический лагерь, но не отнимайте у него привилегии, потому что он не читал книгу о солнечной системе, которую вы ему дали.

Делайте ошибки

Родители имеют право ошибаться и менять свое мнение. Ошибки случаются, важно научиться исправлять ошибки и извиняться.

Никто не идеален, и ваше решение может оказаться не лучшим, если вы оглянетесь на него. Возможно, пришло время отступить и перегруппироваться. Хотя ваш подросток может не сразу оценить ваш поворот, ваша готовность извиниться и исправить ошибку — хороший пример для него.

Покажи свою заботу

Родители имеют право показать подростку, что они любят их и заботятся о них.Хотя крепко обнять подростка перед его друзьями, когда вы их отпускаете, может быть не время, достаточно важно ежедневно сообщать подростку о вашей заботе, упоминать, текст, электронное письмо и т. Д. Простое сообщение работает лучше всего, будьте осторожны не смущать их перед сверстниками.

Слово Verywell

Вы заметите, что если вы вернетесь назад по этому списку и замените фразу «родители несут ответственность» на фразу «родители имеют право», вы увидите, что она также подходит.Важно помнить, что право быть родителем — это также ответственность родителей. Выделите минутку на то, чтобы вспомнить свои родительские права как обязанности, и это смирит вас в любое время, когда вы начнете чувствовать себя авторитарным, когда будете дисциплинировать. Попробуйте.

Подростки, права и обязанности

«Быть ​​14 — забавным местом», — говорю я подросткам, с которыми работаю. «Когда тебе было 4 года, твои родители принимали почти все твои решения за тебя — что надеть, когда поесть, с кем и с чем можно играть.В 24 года вы будете принимать практически все решения — где жить, что есть и пить, как поздно не выходить, с кем зависать. Но когда тебе 14, тебе ни 4, ни 24, ты застрял в какой-то сумасшедшей стране посередине. И твои родители тоже.

Подростковый возраст, как мы все знаем, — это время потрясений из-за происходящих быстрых физических, психологических и социальных изменений. Центры управления эмоциями и моторикой мозга работают с максимальной нагрузкой, в то время как центр исполнительного управления (лобные доли, отвечающие за планирование, организацию, самоконтроль и принятие рациональных решений) все еще далеки от полного созревания за 10 лет.Гормоны зажигают и возбуждают наших детей во всевозможных гневных, эротических, тревожных и захватывающих проявлениях. Подростки стремятся к автономии. Они развивают свою идентичность вне семьи, постоянно сравнивая себя друг с другом и стремясь «вписаться» практически любой ценой. Социальный статус — это валюта для самооценки. Подростки хотят независимости, но нуждаются в присмотре. Они хотят, чтобы вы заметили их, но оставили в покое — часто в одно и то же время!

Неудивительно, что отношения родителей и подростков часто чреваты конфликтами.И этот конфликт часто сводится к одной важной проблеме: как сбалансировать права и обязанности как родителя, так и ребенка. Кто за какие аспекты жизни ребенка отвечает? Кто какие решения принимает? И как?

Родители (и учителя) часто идут по канату между излишней снисходительностью и невмешательством — позволяя подростку иметь слишком много свободы — и излишне строгими или контролирующими — не давая подростку возможности испытать воду и развить свои собственные способности. .

Так как же лучше сбалансировать это сложное уравнение? Вот несколько советов, которые вы должны рассмотреть, а затем спокойно обсудить с подростком. — Чем раньше и чаще, тем лучше.

Я настоятельно рекомендую вам неоднократно обсуждать эти вопросы со своими детьми. Не монологи. Поделитесь своими ценностями, проблемами, ожиданиями и обоснованиями. А затем спросите их мнение, мнения, чувства и проблемы. Будьте искренне заинтересованы в том, что они думают об этих темах, и помогите им понять, что является разумным и справедливым.Вы будете удивлены, насколько хорошо справится с этим даже самый проблемный подросток, когда он не чувствует угрозы или принуждения к согласию с правилами, которые, по их мнению, произвольно заталкивают им в глотку.

  1. Родители несут ответственность за своих подростков — юридическую, финансовую, медицинскую и моральную — до тех пор, пока ребенку не исполнится 18 лет. Это факт. Вашему ребенку необходимо осознать, что это означает, что родитель не только имеет право знать, что происходит в его жизни, но и обязан знать и одобрять действия подростка.

    Для выполнения своих обязанностей родитель имеет право знать и утверждать, с кем находится ребенок, ГДЕ ребенок, ЧТО дети делают и КОГДА начинается и заканчивается мероприятие. Родители также имеют право проверять собственность подростка — как офлайн (спальня, шкаф, рюкзак, шкафчик), так и онлайн (электронная почта, форумы, facebook, твиттер, голосовая почта, текстовые сообщения и т. Д.).

    Почему ?! Вернитесь к первому предложению после первого пункта выше. При необходимости повторите.

  2. Подросток имеет ограниченные права на неприкосновенность частной жизни.(ПРИМЕЧАНИЕ: Урок подростковой жизни № 649 — даже взрослые не имеют неограниченных прав на неприкосновенность частной жизни.) По мере того, как ребенок продвигается в подростковом возрасте с 13 до 18 лет, он все дальше отдаляется от детства и приближается к взрослой жизни. Это означает, что они приближаются к большей независимости, автономии, самоопределению, а вместе с тем и к большим правам на неприкосновенность частной жизни.

    Так как же ваш подросток получает больше прав на конфиденциальность? По старинке — он их зарабатывает. Так же, как телевизор, компьютеры, мобильные телефоны, времяпровождение с друзьями, ночевки, свидания с парнем или девушкой, клубы, спорт и т. Д.это не права, данные Богом, это привилегии, которые нужно заработать. Точно так же конфиденциальность — это привилегия, которую нужно заслужить.

  3. Для вашего подростка способ получить больше конфиденциальности и свободы — это укрепить доверие. И лучший способ завоевать доверие — быть открытым и честным, несмотря ни на что. Всегда говорить правду. И делать более безопасный и разумный выбор. Короче, чтобы быть более ответственным и зрелым.

    Что такое безопасный и разумный выбор? Это отчасти определяется здравым смыслом, а отчасти — вашими семейными ценностями.Это частично определяется стандартами развития и социальными нормами, а частично — уникальным темпераментом и способностями подростка. Принимая во внимание эти факторы, вы можете определить «правильный» набор ожиданий для вашего ребенка.

    Если в число ваших ценностей входит отказ от воровства, употребления наркотиков или секса, то вашему ребенку необходимо будет сделать этот выбор, чтобы получить больше свободы выбора и конфиденциальности. Если вы ожидаете, что ваш ребенок будет контролировать свой нрав и вежливо просить о чем-то, то ему придется сделать этот выбор.Если вы хотите, чтобы ваш подросток выполнил домашнее задание, занялся домашними делами, был добр к своим братьям и сестрам, тогда ей придется сделать этот выбор. То есть, если она хочет заработать право больше выходить на улицу и делать больше самостоятельно.

  4. Как родители, вы добьетесь лучших результатов, если примете свои ограничения. Вы не можете контролировать жизнь своего ребенка (и рассчитывать на отличные результаты). Вы можете направлять и наставлять. Вы можете поделиться своими ценностями и ожиданиями, своими надеждами и страхами.Вы можете смоделировать правильный выбор здорового образа жизни и побудить своего ребенка поступать так же. Вы можете укрепить своего подростка в том, что он берет на себя ответственность за свои действия, последовательно добиваясь значимых последствий.

    Но ты не сможешь сделать это за нее. Вы не можете следить за ней 24/7. Ты не можешь сражаться за нее в битвах. Ей нужно пространство, чтобы делать собственный выбор, включая собственные ошибки. У вас есть право и ответственность настроить ее на успех, насколько вы умеете. У нее есть право и ответственность выйти в мир и исследовать его по-своему — и жить с последствиями.

  5. Помните, ваш величайший и самый мощный инструмент воспитания — «КОГДА… ТОГДА…»

    КОГДА ваш подросток делает больше того, что ему нужно (чего вы от него ожидаете), ТОГДА он может иметь больше того, чего он хочет (привилегии, свободы).

    Вы, как родитель — надеюсь, после вдумчивых и честных дискуссий с подростком — имеете право и обязаны заполнить пробелы в приведенном выше шаблоне. Вы устанавливаете планку ОБЯЗАННОСТЕЙ, которые должен выполнять ваш подросток, и помогаете установить меню ПРАВ, которые ваш ребенок может заработать, соответственно.

Это неблагодарная, временами утомительная работа. Но когда-нибудь они действительно вернутся и поблагодарят вас. Возможно, этого не произойдет до тех пор, пока эти лобные доли мозга полностью не заработают около 25 лет. Желаю вам дожить до этого дня!

Теги: Развитие ребенка, коммуникация, подростки

обязанностей подростка | Примечания, видео, контроль качества и тесты | 8 класс> Здоровье и физическое воспитание> Сексуальное и репродуктивное здоровье подростков

Обзор
По данным ВОЗ, подростковый возраст — это период от десяти до девятнадцати лет.Подростковый возраст отмечен физическими, социальными и эмоциональными изменениями. В этой записке содержится информация об обязанностях подростков.
Обязанности подростка

По данным ВОЗ, подростковый возраст — это период от десяти до девятнадцати лет. Подростковый возраст отмечен физическими, социальными и эмоциональными изменениями. Это также возраст проблем, потому что многим подросткам не хватает способности к актуализации, некоторые из них чувствуют, что общество выступает против сокращения разрыва и напряжения в подростке.Необходимо правильно понимать подростков и их семью. В подростковом возрасте обязанности семейного общества и нации складываются.

Личная ответственность
  • Внимательно относиться к учебе
  • Обращать внимание на чистоту и здоровье
  • Держаться подальше от вредных привычек и плохой компании
  • Обращаться за помощью к родителям в решающих вопросах
  • Принять участие в внеклассные мероприятия

Ответственность перед семьей
  • Уважать старших и любить детей в семье
  • Создавать мир и согласие в семье
  • Заботиться о здоровье членов семьи
  • Чтобы родители гордились собой
  • Помочь устранить ортодоксальность в семье

Ответственность перед обществом и нацией
  • Принять здоровые привычки и учить других
  • Уважать ценности общества
  • Участвовать в культурных и традиционных программах
  • Отказаться негативные табу со стороны общества.
  • Быть волонтером в программах, проводимых в обществе.
  • Создавать мир и согласие в обществе.
  • Быть примером в обществе.
Что нужно помнить
  • По данным ВОЗ, подростковый возраст — это возраст от десяти до девятнадцати лет.
  • Подростку следует держаться подальше от вредных привычек и плохой компании.
  • Подросток должен уважать старших и любить молодых людей в семье.
  • Подростки должны участвовать в культурных и традиционных программах.
  • Это включает в себя все отношения, которые установились между людьми.
  • В обществе может быть более одного сообщества. Сообщество меньше, чем общество.
  • Это сеть социальных отношений, которые нельзя увидеть или потрогать.
  • общие интересы и общие цели не нужны обществу.
Видео об обязанностях подростков
Подростковый возраст: ускоренный курс психологии № 20
Ответственность подростков: Эндрю Пендергаст на TEDxYouth @ Omni
Вопросы и ответы

Личные обязанности подростка:

  • Обращать внимание на учебу
  • Обращать внимание на чистоту и здоровье
  • Держаться подальше от вредных привычек и плохой компании
  • Обращаться за помощью к родителям в жизненно важных вопросах
  • принимать участие во внеклассных мероприятиях

Обязанности подростка перед семьей:

  • Уважать старших и любить детей в семье
  • Создавать мир и согласие в семье
  • Следить за здоровьем членов семьи
  • Заставлять родителей гордиться собой
  • Помочь убрать православие в семье

Обязанности подростка перед обществом и нацией:

  • Принять здоровые привычки и учить других
  • Уважать юдоль общества
  • Участвовать в культурных и традиционных программах
  • Избавиться от негативных табу в обществе.
  • Быть волонтером в программах, проводимых в обществе.
  • Создавать мир и согласие в обществе.
  • Быть примером в обществе.
Три этапа подросткового периода следующие:
  • Ранний подростковый возраст (10-13 лет)
  • Средний подростковый возраст (14-15 лет)
  • Поздний подростковый возраст (17-19 лет)

Этимологическое значение отрочества — расти. Следовательно, юность — это врата к зрелости.

Стадия подросткового возраста также известна как стадия предметов и стресса.Это также известно как порог взрослой жизни.

Половое созревание — это время, когда наступает половая зрелость и репродуктивный орган становится функциональным.

У девочек половое созревание приходится на возраст 11-13 лет, а у мальчиков 13-14 лет.

В подростковом возрасте мы наблюдаем физические, социальные, умственные и эмоциональные изменения. На этом этапе человек эгоцентричен, горд, высокомерен и сентиментален.

По данным ВОЗ, подростковый возраст — это возраст от 10 до 19 лет.Это переход от детства к взрослой жизни с отчетливыми биологическими, физическими и психологическими изменениями.

Страница не найдена | Iguskantsler

Конституционный обзор

Канцлер юстиции проверяет, соответствуют ли законы, постановления и другие законодательные акты общего применения Конституции и другим законам.

Защита основных прав

Канцлер юстиции обеспечивает, чтобы органы власти и должностные лица, выполняющие государственные обязанности, не нарушали конституционные права и свободы людей, законы и другие законодательные акты общего применения, а также практику надлежащего управления.

Защита прав детей и молодежи

Канцлер юстиции выполняет функции Уполномоченного по правам ребенка.Уполномоченный по правам ребенка защищает права детей и молодежи при взаимодействии с исполнителями государственной власти.

Права инвалидов

Канцлер юстиции обеспечивает всем инвалидам возможность пользоваться своими основными правами и свободами наравне с другими людьми.

Предупреждение жестокого обращения

Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания. В качестве национального превентивного механизма в Эстонии канцлер юстиции регулярно проводит инспекционные посещения мест содержания под стражей.

НПЗУ

Канцлер юстиции — национальное правозащитное учреждение Эстонии.

Прочие обязанности

Подача заключения в Верховный суд в ходе конституционного надзора, возбуждение дисциплинарного производства в отношении судьи, разрешение споров о дискриминации и т. Д.

% PDF-1.4 % 1 0 obj > эндобдж 5 0 obj / Создатель /Режиссер / CreationDate (D: 20191107143014Z ‘) / ModDate (D: 201602038 + 01’00 ‘) / SPDF (1112) >> эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj > / Содержание 52 0 руб. >> эндобдж 4 0 obj > транслировать 2016-02-03T12: 33: 07-05: 00SPDF2016-09-02T08: 20: 38 + 01: 002016-09-02T08: 20: 38 + 01: 00appendpro 4.2.4 Linux 9 SPDF_1112 21 апреля 2005 г. 1112uuid: d3be78f7-6e48-4e91-926d-e30f3ea32ebduuid: c448080e-4192-49cb-bdfd-b5b9c1031a8capplication / pdf конечный поток эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 20 0 объект > эндобдж 21 0 объект > эндобдж 22 0 объект > эндобдж 23 0 объект > эндобдж 24 0 объект > эндобдж 25 0 объект > эндобдж 26 0 объект > эндобдж 27 0 объект > эндобдж 28 0 объект > эндобдж 29 0 объект > эндобдж 30 0 объект > эндобдж 31 0 объект > эндобдж 32 0 объект > эндобдж 33 0 объект > эндобдж 34 0 объект > эндобдж 35 0 объект > эндобдж 36 0 объект > эндобдж 37 0 объект > эндобдж 38 0 объект > эндобдж 39 0 объект > эндобдж 40 0 объект > эндобдж 41 0 объект > эндобдж 42 0 объект > эндобдж 43 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 45 0 объект > эндобдж 46 0 объект > эндобдж 47 0 объект > эндобдж 48 0 объект > эндобдж 49 0 объект > эндобдж 50 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> эндобдж 51 0 объект > >> эндобдж 52 0 объект > транслировать xZI, 93Rx_RIj-q @ `2 fYYFo \ Ng ر 6 l5 ^ V_mͶ5 ~ ˷ϗ / ~ 6Ͽo? | ͕ \ fsMZ5} ^ ۫ 5 bfc &} 0a ܨ Ltδ6MC $ PYj | ͕NDmFr # 8Ѫxt {n B- ^ p? Q / qn & 9! O C] 8u (* 7Tbh «i 8 * uL [> VN, / DY i’Ѡ} Adoy8MU Κ ۂ nEzFu1Il2LɄ] O = P7 ݩ \. xaa; ΩvVue: m̋! tr , R> h, 0 = u24? S ‘= oETT W: ڹ Y 旪 kj5CgvMqgW-9 dR 8 34 + T97C, N @ & c. #  / QXP @ ~ Z

Юридические права подростков — Центр защиты детей Центр защиты детей

Щелкните здесь, чтобы просмотреть ресурсы по Covid-19 для молодежи и молодых людей

Посетите SpeakUpTeens.org для получения дополнительной информации

/ /]]> //]]>

Вам нужна помощь? Вам нужны ответы на юридические вопросы?

Ответы в этих материалах отражают закон Коннектикута, но носят очень общий характер.
Если вам нужна помощь, обратитесь к юристу Стейси Виоланте Кот.

Льготы (деньги, еда, медицина)

Информация о содержании детей для матерей-подростков
Как мне установить отцовство? Почему я должен подавать на алименты?

Информация о содержании детей для отцов-подростков
Как мне установить отцовство? Могу ли я иметь право посещения?

TFA — Денежная помощь для родителей-подростков
Могу ли я получить денежную помощь, чтобы помочь мне позаботиться о моем ребенке?

Департамент социальных услуг Коннектикута (веб-сайт)
Чтобы подать заявление о помощи деньгами, продуктами питания или медицинскими услугами

Администрация социального обеспечения (веб-сайт)
Чтобы подать заявление на получение пособия, если вы являетесь инвалидом или ваш родитель скончался

Как держать свет и тепло включенными

Издевательства

Если надо мной издеваются, каковы мои законные права?

Запугивание английского языка

Издевательства над испанским

Секстинг противоречит закону
Прочтите это, чтобы узнать, что с вами может случиться!

Секстинг и издевательства
Подумайте, прежде чем отправлять этот секст.

Stop Bullying (веб-сайт)

Подростки против издевательств (веб-сайт)

Департамент образования, запугивания и преследования Коннектикута (веб-сайт)

Насилие при свидании с подростками: идентификация и информация

Справка о судимости

Бесплатная юридическая помощь — Asistencia Legal Gratuita
Бесплатная юридическая помощь, чтобы стереть вашу запись, получить водительские права или удостоверение личности, продолжить учебу или вернуться в школу, получить такие льготы, как питание и денежная помощь

Остановлен или арестован?
Знай свои права при столкновении с полицией

Есть ли у меня запись? Могу ли я стереть мою запись?
Записи несовершеннолетних, несовершеннолетних правонарушителей, записи взрослых

Онлайн-инструмент, чтобы узнать, можно ли стереть вашу запись
Connecticut Legal Services

Жизнь после Мэнсона — Возвращение в школу
От 14 до 17 лет
Старше 18 лет

DCF Уход

Ваши законные права в отношении услуг DCF
Ваши законные права в программах DCF

Книга: Говорите! Ваши законные права на получение медицинской помощи
Видео: мне нужно поговорить с кем-то, кого слышат, и что теперь нужно двигаться дальше?
Видео: Юридические права на групповой уход

Политика DCF в отношении подростков
Программы и правила DCF для подростков

Билль о правах и ожиданиях DCF
DCF и Молодежный консультативный совет Коннектикута, 2015

18 лет: можно ли оставаться под опекой DCF?

Что произойдет, когда мне исполнится 18? 800 из DCF? Посмотри это видео.
Информационный листок о поддержке молодежи, получившей форму 800
Форма для молодежи с просьбой о продолжении участия DCF

DCF в DMHAS — Что произойдет, когда мне исполнится 18 лет?
Старение из-за DCF Care.

Если DCF является вашим законным опекуном
Ресурсный центр правовой помощи Коннектикута (LARCC)

Молодежь, вышедшая из приемной семьи, имеющая право на медицинское страхование HUSKY до 26 лет
Connecticut Voices for Children

Социальный доход (SSI) для молодых людей, покидающих службу DCF

Служба поддержки подростков и переходного периода DCF (веб-сайт)

Выпускники приемных семей (веб-сайт)

Национальная сеть молодых людей в приемных семьях (веб-сайт)

Знакомства и злоупотребления

Что мне делать, если мой парень / девушка причиняет мне боль?
Ваш парень / девушка причиняет вам боль, кричит, преследует или отправляет сообщения с угрозами?

Секстинг противоречит закону
Прочтите это, чтобы узнать, что с вами может случиться!

Секстинг и издевательства
презентация PPT «Подумайте, прежде чем отправлять этот секст.

Break the Cycle (английский или испанский) (веб-сайт)

Центр здоровья подростков и права (сайт)

Heathersvoice.net (английский или испанский) (веб-сайт)
Подростковое насилие на свиданиях — куда обращаться за помощью

Национальная телефонная линия помощи при свиданиях с подростками

CCADV — веб-сайт и горячая линия для поиска помощи

Насилие при свидании с подростками: идентификация и информация

Задержание, правонарушения и Правосудие в отношении несовершеннолетних

Остановлен или арестован?
Знай свои права при столкновении с полицией

Могу ли я стереть свою запись?
Протоколы полиции, Протоколы судебных заседаний, Протоколы школьной дисциплины

Система ювенальной юстиции штата Коннектикут
Руководство для молодежи и семей

Юридические права при содержании под стражей несовершеннолетних
Каковы ваши права при содержании под стражей несовершеннолетних?

Снова в школу из CJTS или Пуэбло
Должна ли ваша школа разрешать вам вернуться?

Бесплатная юридическая помощь — Asistencia Legal Gratuita
Бесплатная юридическая помощь, чтобы стереть вашу запись, получить водительские права или удостоверение личности, продолжить учебу или вернуться в школу, получить такие льготы, как питание и денежная помощь

Освобождение

Как я могу освободиться?
Каковы мои права и обязанности, если я получу эмансипацию?

Как получить свидетельство о рождении
Закон может помочь вам

Справочник по эмансипации для подростков
Центр юридических ресурсов Коннектикута (LARCC)

Изучающие английский язык (ELL)

Каковы мои права в школе?
Какие услуги вы можете получить, чтобы выучить английский язык?

Здравоохранение и психиатрическая помощь

HUSKY Health Care
Информация о государственном медицинском страховании

Это конфиденциально? (Английский) (Испанский)
Можно ли обратиться к врачу без согласия родителей или опекунов?
Информация о репродуктивном здоровье, ВИЧ / СПИДе, инфекциях, передаваемых половым путем, контроле над рождаемостью, абортах, безопасных убежищах для новорожденных.

Изнасилование по закону — Определения и закон
Если ваш парень или девушка на 3 года старше вас, могут ли у вас проблемы с законом?

Молодежь, вышедшая из приемной семьи, имеет право на медицинское страхование HUSKY до 21 года
Льготы по здравоохранению — Connecticut Voices

Центр здоровья подростков и права (сайт)

Коалиция ресурсов по СПИДу Коннектикута (веб-сайт)

Бездомный? Диван-серфинг? Нет стабильного места для жизни?

Видео о мобильном юридическом бюро CCA для помощи бездомной молодежи

Перемещение
Придется ли мне менять школу, если я много переезжаю? Если я один, каковы мои права?

Вас выгнали?
Серфинг на диване? Нет стабильного места для жизни? Проверьте свои законные права.

Как получить удостоверение личности, если у вас его нет

Как получить новый CT ID

Как получить свидетельство о рождении
Закон может вам помочь.

Справочник колледжа для бездомных студентов
Жилье, питание, основные потребности, здравоохранение

Ваши законные права (видео о законе МакКинни-Венто)

Право на выбор школы (видео о законе МакКинни-Венто)

Федеральная помощь студентам для бездомной молодежи Могу ли я поступить в колледж, если я переезжаю?

Что произойдет, когда мне исполнится 18? Вы получили 800 от DCF?
Посмотрите это видео.

Колледж для бездомных студентов
Федеральная помощь бездомным студентам
Веб-сайт NAEHCY ( Национальная ассоциация по обучению бездомных детей и молодежи)
CSCU и DSS предлагают бесплатные занятия всем, имеющим право на участие в программе SNAP, в 12 общественных колледжах. Щелкните здесь для получения информации.

Идентификатор (ID)

Как получить удостоверение личности, если у вас его нет

Как получить новый CT ID

Как получить свидетельство о рождении

Иммиграционная служба

Изучающие английский язык (ELLs)
Каковы ваши права в школе?

ELL Юридические права — брошюра на испанском и английском языках

Водительские права — как получить права, если у вас нет документов
Веб-сайт Департамента транспортных средств предлагает информацию и ссылку для записи на прием.
Обязательно загрузите материалы или загрузите приложение с этого веб-сайта и ИЗУЧИТЕ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПОЙДИТЕ!

Иммиграция — Каковы мои права? Какие у меня варианты?
Могу я пойти в школу? Могу ли я стать легальным постоянным жителем США?

Inmigracion — Cuales son mi derechos? Que opciones tengo?
Puedo ir a la escuela? Como me convierto a un residence permanente legal?

Что делать, если к вам обратились сотрудники иммиграционной и таможенной службы ICE
(Центр защиты интересов детей, 2017 г. )

БЕСПЛАТНАЯ горячая линия для юридических консультаций для иммигрантов: 800-798-0671
Юридические службы Коннектикута работают с Пн по Пн 9-5; сообщение можно оставить в любое время.

Проживание в Коннектикуте: подростки-иммигранты и беженцы (английский, испанский, карен)
Информация о школе, работе, удостоверения личности для подростков-иммигрантов и беженцев.

«Отсроченные действия» для молодежи, доставленной в США как дети (USCIS.gov)

Поддержка молодежи без документов и без сопровождения в школе (Отчет NAEHCY)

Как продлить / заменить карту постоянного жителя (английский) (испанский)

Институт беженцев и иммигрантов Коннектикута (веб-сайт)

Стипендии для колледжа (Стипендии A-Z)
Стипендии доступны независимо от иммиграционного статуса

Американский союз гражданских свобод — Права иммигрантов (веб-сайт)

Центр правовой защиты иммигрантов (веб-сайт)

Национальный центр иммиграционного права (веб-сайт)

Национальный иммиграционный проект Национальной гильдии юристов (веб-сайт)

Подростки ЛГБТ

Подростки ЛГБТ — Каковы мои права?
Вы подвергаетесь издевательствам или дискриминации? Ваши законные права в школе, приемных семьях, под стражей и дома.

Знай свои права: транс- или гендерно-несовместимые юридические права
Транс- и гендерно-несовместимые юридические права, Центр защиты интересов детей, 2020

Правовая защита трансгендеров
РАД, Знай свои права

Место уважения
Руководство для учреждений группового ухода, обслуживающих трансгендеров и гендерно неконформную молодежь

Знакомство с основами
Lambda Legal

Отделение Коннектикута GLSEN
(Сеть образования геев, лесбиянок и гетеросексуалов)

Коннектикут GLAD Resources
(веб-сайт Адвокатов и защитников геев и лесбиянок)

Вынуждены?
Серфинг на диване? Нет стабильного места для жизни? Проверьте свои законные права.

Форма изменения гендерного обозначения (DMV)

Форма изменения имени (CT)

Hartford Gay and Lesbian Health Collective (веб-сайт)

Центр гордости Нью-Хейвена (веб-сайт)

Проект Тревора (веб-сайт)
Кризисное вмешательство для ЛГБТ-молодежи

True Colours (веб-сайт)

Руководство по ресурсам True Colours

Беременные и воспитывающие подростки

Доступ к репетиторству для беременных / учащихся, воспитывающих детей

Алименты и отцы-подростки
Как установить отцовство? Могу ли я иметь право посещения?

Алименты и матери-подростки
Как установить отцовство? Почему я должен подавать на алименты?

Денежная помощь TFA для родителей-подростков
Могу ли я получить денежную помощь, чтобы помочь мне позаботиться о моем ребенке?

Права беременных и воспитывающих детей на образование

Не могу удержать ребенка? CT Safe Haven Law

Приют для новорожденных
CT Департамент по делам детей и семьи

CT Департамент здравоохранения и социальных служб: программы охраны здоровья матери и ребенка

Справочник по поддержке детей для подростков
Ресурсный центр юридической помощи CT

Центр здоровья подростков и права (сайт)

Беглецы и бездомная молодежь

Права и ресурсы молодежи
Важная информация для подростков, у которых нет стабильного жилья

Вас выгнали?
Серфинг на диване? Нет стабильного места для жизни? Проверьте свои законные права.


Как получить свидетельство о рождении
Закон может помочь вам

Я много путешествовал
Каковы мои права? Придется ли мне менять школу каждый раз при переезде?

Что произойдет, когда мне исполнится 18? 800 из DCF? Посмотри это видео.

Доступ к колледжу для беглых и бездомных молодых людей (веб-сайт NAEHCY)

Программы помощи беглой и бездомной молодежи

Справочник по связям Коннектикута с бездомными студентами

Группа по делам беглых и бездомных молодых людей Коннектикута (Список контактов)

Юридические права сбежавших из дома и бездомной молодежи Коннектикута

Национальная сеть 4 молодежи (веб-сайт)

Национальная ассоциация образования бездомных детей и молодежи (веб-сайт)

Национальный правовой центр по бездомности и бедности (веб-сайт)

Коалиция Коннектикута за искоренение бездомности (веб-сайт)

True Colours (веб-сайт)

Руководство по ресурсам True Colours