Разное

Найди пару варежки картинки для детей: Дидактическая игра «Найди пару варежке» (Вторая младшая группа)

Содержание

Дидактическая игра «Найди пару варежке» (Вторая младшая группа)

Дидактическая игра «Найди пару варежке»

(Вторая младшая группа)

Играть в дидактическую игру «Найди пару варежке» можно как в утреннее время, так и в вечернее.

Цель игры:- закрепление умения различать и называть цвета;

— повторение названий геометрических фигур;

— закрепление понятия один-много;

— развитие внимания, мышления и усидчивости.

Задачи:

— неречевые – развитие общей и мелкой моторики, развитие зрительного внимания, развитие мышления, памяти, слухового внимания, воображения;

— речевые – активизировать и расширять словарь, формирование связной речи;

— педагогические – закрепление понятий по лексической теме “Зимняя одежда” — номинативный словарь, обучение вежливости, доброжелательности, игровых навыков, умение слушать других.

Оборудование:

— вырезанные из бумаги варежки с различными орнаментами из геометрических фигур;

— прищепки бельевые.

Ход занятия:

I. Организационный момент. Приветствие.

Ребятки, послушайте стихотворение и скажите о чем оно? Чтение стихотворения «Варежки» (Анна Вишневская)

Чтобы ручки не замерзли

Надо варежки надеть.

И тогда мороз не страшен!

Они ручки будут греть.

Вот тогда руками можно

И лопатку подержать,

И снежок слепить из снега,

И с друзьями поиграть!

Вот тогда за руку маму

Можно смело повести,

Чтобы мама не боялась.

Знала чтоб, куда идти.

Чтобы ручки не замерзли

Варежки надену я.

Пусть у ручек будет домик.

Ручки варежкам — друзья!!

Правильно наше стихотворение о варежках.

II. Тема занятия.

Сегодня у нас будет интересное занятие. Мы с вами будем искать пару нашим варежкам!

Проводятся игры с варежками.

Описание игры:

Вариант 1

Воспитатель раскладывает на столе варежки. Предлагает детям рассмотреть их, отметить, чем варежки отличаются друг от друга (цветом, узором). Показывает, как надо подбирать пару к каждой варежке. После этого предлагает участникам игры самим, точно также, подобрать пары. Игра заканчивается, когда дети правильно подберут все пары варежек.

Вариант 2

Воспитатель раздает детям по одной варежке. Под музыку дети бегают врассыпную по группе. По сигналу воспитателя «Раз, два, три- пару найди» дети находят ребенка, у которого варежка совпадает с его варежкой и по цвету и по узору.

Вариант 3

Воспитатель раздает детям по одной варежке. Воспитатель предлагает детям рассмотреть свою варежку, и назвать из каких, геометрических фигур состоит узор, какого они цвета, а затем найти этой варежке пару. Далее варежку нужно повесить на веревочку, закрепив с помощью бельевой веревки.

Развивающая игра «Рукавички»

Развивающая игра «Рукавички»

Бекетова Ирина Анатольевна воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребёнка – детский сад №22 города Пензы

«Радуга детства»

Развитие внимания, восприятия, сообразительности, навыков самообслуживания, умение группировать предметы по цветам.

Методические пояснения к развивающей игре

I

группа методов

Обеспечить создание у детей практического опыта общественного поведения

  • Показ действия.
  • Пример взрослого или других детей (деятельность подражания).
  • Метод приучения (систематические упражнения).
  • Целенаправленное наблюдение (питает детский опыт, исподволь формирует отношение к наблюдаемому и положительно влияет на формирование навыка).
  • Метод игры (даёт возможность самостоятельно, свободно использовать полученные знания, навыки в процессе игры с предметом, куклой и т.д.)

II группа методов

Формирование эмоционального отношения к процессу самообслуживания

  • Использование литературных произведений, малых форм фольклорного жанра: песенок, потешек.
  • Рассматривание иллюстраций, предметных и сюжетных картин.
  • Вопросы к детям, побуждающие к решению проблемы.

Игровые упражнения и занятия:

Дидактическая игра «Найди пару»

Цель: Упражнять детей в сравнении предметов по цвету. Развивать внимание, наблюдательность, развивать зрительное восприятие. Формировать умение сравнивать, сопоставлять, группировать. Учить находить одинаковые по размеры предметы, методом приложения. Побуждать проговаривать названия цветов. Воспитывать интерес к совместным играм. Развивать умение ориентироваться в пространстве, принимать самостоятельные решения.

Усложнение: игра разработана таким образом, что актуальна для детей разного возраста.

 

В I младшей группе детям давалось задание найти две одинаковые по цвету варежки, что развивало у них наблюдательность, зрительное восприятие. Формировало умение сравнивать.

Во II младшей группе детям дается задание найти одинаковые по цвету и размеру варежки, найти варежку определенного цвета и размера, сложить маленькие варежки в коробку, большие рядом с коробкой. Дети с маленькими варежками встают рядом с маленькой куклой, с большими рядом с большой. Это формирует умение сопоставлять, группировать, находить одинаковые примеры методом приложения и наложения, развивает умение ориентироваться в пространстве.

В средней группе детям дается инструкция в зависимости от размера или цвета варежек встать справа или слева от воспитателя, что формирует у них элементарные пространственные навыки.

В старшей группе детям дается задание разделится на группы в зависимости от размера варежки и от того левая она или правая (дети с маленькими варежками на левую руку идут к окну) это закрепляет навыки ориентировки в пространстве, формирует умение самостоятельно принимать решения.

Дидактическая игра «Подбери пару варежке» (для детей 2-3 лет)

Цель: закреплять умения детей различать и называть цвета, понятия один-много, развивать внимание, мышление, ориентировку в пространстве.

Разноцветные варежки разложены в разных частях комнаты. Даётся задание найти варежки определённого цвета.

Ох уж эти рукавички —

Непослушные сестрички!

Пропадают постоянно

С батареи, из кармана,

Только выпустишь из рук —

Исчезают как-то, вдруг!

Я хватаю их за спинки —

Пришиваю их к резинке!

  • Доигрались, рукавички

Непослушные сестрички —

Шерстяные, вязанные!

Вы теперь наказанные! (Тётушка Ау).

Практическое упражнение «Надень варежку» (для детей 2 – 5 лет)

На панно крепятся варежки разного цвета. Ребенку предлагается снять понравившиеся варежки, определить на какую руку их надо надеть и выполнить действие самостоятельно.

Развивающая игра «Найди все рукавички» (для детей 3 – 4 лет)

Цель: развивать тактильные ощущения, мышление, воображение.

Несколько игрушек, предметов, варежек сложены в «Чудесный мешочек».

Ребёнку необходимо на ощупь рукой найти поочерёдно все рукавички и вынуть их из мешочка, игрушки вынимать нельзя.

Развивающая игра «Пропала рукавичка» (для детей 3 – 5 лет)

Цель: развивать зрительное внимание, память.

Выложите перед ребенком все рукавички. Попросите его внимательно посмотреть на них, а потом отвернуться. Уберите одну из рукавичек. Пусть ребенок повернется и определит, какая рукавичка пропала. Затем убрать можно две рукавички разного цвета или размера.

Игра на развитие математических навыков

Положите все варежки в пакет, коробку. Пусть ребенок раздаст игрушкам, но необычным способом: игрушки будут просить его по очереди дать им:

  • одну варежку, две или три;
  • дать больше чем у зайца;
  • подарить самую большую варежку или самую маленькую;
  • и т.п., варианты в зависимости от возраста ребёнка.

Игра — занятие «Игры с варежками» (с детьми 2,5 – 4 лет)

Задачи:

  • развивать речь, как средство общения;
  • способствовать общению детей друг с другом и воспитателем посредством использования варежки в качестве наглядного материала;
  • формировать умение отвечать на вопросы;
  • развивать умение по словесному указанию воспитателя находить предметы по названию, цвету, материалу;
  • поощрять попытки детей по собственной инициативе или по просьбе воспитателя (по наводящим вопросам) рассказывать о варежках;
  • обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия предметов, глаголами, обозначающими трудовые действия (вязать), действия, характеризующие взаимоотношения людей (заботиться), прилагательными, обозначающими цвет;
  • формировать умение называть цвет предметов, сравнивать варежки (по цвету и материалу и др.), подбирать предметы по тождеству (найди такой же, подбери пару);
  • воспитывать желание слушать стихотворения.

Планируемые результаты. Ребёнок может по просьбе взрослого или по собственной инициативе рассказать о варежках. Выполняет простейшие поручения взрослого. Общается в диалоге со взрослым, отвечает на вопросы. Слушает доступные по содержанию стихотворения.

Предшествующая работа: на прогулке рассматривание варежек; чтение стихотворения Н. Саконской «Где мой пальчик?»; рассматривание вязаной одежды.

Приемы работы: игровой; вопросы к детям; образец речи воспитателя; рассматривание варежек и клубка ниток; помощь; напоминание; указание; поощрение; художественное слово.

Материалы: детские варежки.

Ход занятия:

Занятие проводится во второй половине дня. Предварительно после утренней прогулки воспитатель с детьми развесила детские варежки для просушки.

Чтение стихотворения «Потерялась варежка» Г. Ладонщиков:

Маленькая Варюшка

Потеряла варежку –

Варежку пуховую,

Совершенно новую.

Горько плачет Варюшка:

  • Где же моя варежка

Варежка зеленая,

Бабушкой дареная?…

Что скажу я бабушке?…

Что скажу я маме?…

  • Ах ты, Варя-Варюшка

Вот же твоя варежка,

У тебя в кармане!

Воспитатель. А где же наши варежки? (Индивидуальные и хоровые ответы детей). Они не потерялись, они сушатся.

Взрослый предлагает снять высохшие варежки и разложить на столе.

Загадывание загадки по С.Бусловой:

Что за яркую одежду

Надевают на ладошки?

(Варежки)

Воспитатель. Вот как много варежек. Эта варежка связана из шерстяных ниток. Найдите еще вязаные варежки.

Чтение стихотворения А. Голенко:

Чтобы нам в снежки играть,

А потом не захворать,

Дорогая бабушка

Нам связала варежки.

Кто связал эти варежки? (Ответы детей). Мама и бабушка заботятся о вас, связали вам теплые варежки.

Чтение стихотворения Н.Красильникова:

В окна стучится холодная вьюга,

Бабушка варежки вяжет для внука.

Тёплые, добрые руки у бабушки,

Добрые, тёплые выйдут и варежки.

Выбежит утром на улицу внук

И ощутит теплоту её рук.

Воспитатель с детьми сравнивает разные варежки (называет цвет предметов, материал) и подбирает предметы по тождеству (подбирает пару).

Воспитатель. Какого цвета эта варежка (Ответы детей). Найдите для неё пару. Все рукавички потеряли свои пары. Давайте поможем им найтись.

Игра «Подбери пару»: Воспитатель показывает варежку, а дети находят такую же.

Художественная литература:

Пальчиковая гимнастика «Варежка»

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела? (сжать пальцы в кулачок)

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал» (сжать пальцы в кулачок)

Маша варежку сняла:

«Поглядите-ка, нашла! (все пальцы разжать, кроме одного)

Ищешь, ищешь и найдешь,

Здравствуй, пальчик,

Как живешь?» (разогнуть оставшийся согнутый палец).

(С. Капутикян)

А вот это — варежки

Для тебя и Ванюшки.

Носят варежки зимой,

Когда ветер ледяной. (С. Капутикян).

Я надену рукавички —

Две весёлые сестрички…

Буду хлопать я в ладоши,

День морозный и хороший! (С. Пригоцкая).

Бабу снежную лепила

Света в садике сама,

Только пальчики застыли,

Заморозила зима.

Подошел Андрей к сестричке,

Говорит серьёзно ей:

— Как наденешь рукавички,

Будет пальчикам теплей.

Света варежки надела,

Это сразу помогло:

Ручки Светины согрелись

Стало пальчикам тепло. (А. Парошин).

Маленькая рукавичка,

Моих пальчиков сестричка,

На прогулку собирайся,

На ручонку одевайся. (Н. Чупурова).

Подарила мне сестричка

В день рожденья рукавички.

Рады ручки: повезло.

Им теперь в мороз тепло! (О. Огланова).

Как по улочке

Из переулочка

Бежит серенький коток,

Отморозил коготок.

Шубка на нем

Заиндевела,

Брови и усы

Позакуржавели.

Не ходи, кот, босиком,

Ходи в валенках,

В рукавицах ходи,

В теплых варежках. (потешка).

< Предыдущая   Следующая >

«Одежда. Обувь. Дидактическая игра «Из каких частей состоит одежда»

Татьяна Дедловская

Дидактическая игра «Из каких частей состоит одежда»

Цель. Закрепить название частей одежды и обуви.

Материал. Картинки с изображением одежды, обуви.

Ход игры

Логопед предлагает посмотреть на картинки, назвать части одежды и обуви.

Одежда – капюшон, пояс, карман, рукав, оборка, пуговица, молния…

Обувь – мысок, пятка, подошва, каблук, голенище, молния, застежка, ремешок, шнурок…


Дидактическая игра «Слушаем внимательно, думаем старательно»

Цель. Побуждать детей, самостоятельно определять принцип классификации предметов, находить предмет, не соответствующий этому принципу. Закрепить название одежды и обуви. Развивать внимание, память.

Ход игры

Логопед называет слова, просит детей найти лишнее слово в этой группе слов и объяснить свой выбор. Далее дети еще раз перечисляют предметы, которые объединили в группу.

Кофта, рубашка, свитер, брюки.

Плащ, пальто, куртка, сарафан.

Сарафан, шорты, шуба, футболка.

Платье, сапоги, туфли, тапочки.

Шуба, валенки, шарф, туфли.

Ботинки, колготки, сапоги, валенки.

Обучение дошкольников идет намного эффективнее, если педагог или родитель использует наглядные материалы. Красивые картинки одежды для детей, например, позволяют провести:

  • беседу;
  • развивающее ;
  • игру.

Правильно подобранные иллюстрации для детей обеспечивают половину успеха любого логопедического упражнения, удерживая внимание малыша и давая ему необходимые «подсказки».

Общие принципы работы с картинками

Какие правила следует соблюдать, используя для занятий с детьми картинки? Требований не так много, но все важные:

  • Подбирайте картинки предметов по теме одежда хорошо знакомые детям. Для занятий по развитию речи не стоит использовать изображения устаревших вещей (варежки на резинках), народных костюмов или головных уборов (кокошник), форменной одежды (китель).
  • На карточках для дошкольников одежда должна быть нарисованы максимально подробно, тут важны детали. Хорошо, если художник передает фактуру ткани (пушистый мех, шероховатый драп, блестящий атлас). Это поможет детям использовать в описаниях больше прилагательных.
  • Для одного занятия рекомендуется брать не более 10 предметных картинок по теме или одной сюжетной. Это дает возможность внимательно рассмотреть изображения, отметить все их особенности, отразить это в речи.
  • Картинки должны быть хорошего качества, плотные. Фон стоит подбирать только белый.
  • Все изображения нужно использовать по темам. Например, одежда для детского сада или летний гардероб.







Отличный демонстрационный материал по теме одежда можно сделать самим, если распечатать иллюстрации к этой статье и приклеить их на плотную основу скотчем.

Как правильно использовать картинки на занятиях и в играх

Если вы хотите использовать карточки одежды для занятий, то важно предварительно дать ребятам их хорошо рассмотреть.

Полезно провести несколько игр (на внимание или логику) с подобранным для речевого практикума иллюстрациями, которые уже потом использовать на занятиях. Это дает детям возможность без спешки познакомиться с рисунками, задать взрослому вопросы об увиденном. Полезными будут следующие приемы:

  1. Если вы планируете провести беседу на тему «Зимняя одежда», то стоит уделить время играм «Надену зимой или летом?» или «Найди пару» (с носками, варежками, шапками, шарфиками, теплой обувью).
  2. Прочитать стихи или короткий рассказ про процесс одевания на улицу в холодное время года.
  3. Выполнить аппликацию по теме одежда или попросить детей сделать рисунок. Также можно брать для подготовительной работы разрезные картинки, пазлы элементами гардероба, раскраски «Одежда и обувь», конструкторы «Юный модельер».
  4. Предложите детям тематические загадки про одежду, которую он уже хорошо знает.
  5. Стоит подобрать соответствующую одежду для кукол и организовать игры с ней.

После такого предварительного «погружения в тему» участвовать в речевых играх детям будет намного легче.





Речевые игры с картинками

Вот несколько примеров речевых игр, которые можно проводить с детьми дошкольного возраста на логопедических занятиях и дома.

  • «Собираемся на прогулку»

Предложите ребенку выбирать по одной карточке из серии Одежда для детей и рассказывать о том, почему он надевает его, описывая свойства (Я надену этот длинный шерстяной шарф. Я повяжу его сверху на комбинезон, чтобы мне было тепло).

  • «Ух, какие варежки!»

Каждый играющий, по очереди, выбирает любую картинку с предметом одежды. Затем называет одно из его качеств, свойств. Далее карточка переходит к другому игроку. Так продолжается до тех пор, пока все характеристики не названы. (Пример: Варежки — теплые, пушистые, вязаные, пестрые, мягкие, новые, шерстяные, модные). Последний, кто назвал слово, оставляет карточку у себя. Побеждает тот, кто соберет больше картинок за всю игру.

  • «Одеваем малышей»

Все карточки с одеждой разложены перед играющими. Каждый из них, по очереди, выбирает ту картинку, изображение на которой он может назвать ласково (Пример: валенки-валеночки, шарф-шарфик, шуба-шубка).

  • «Наведем порядок»

Каждый играющий берет себе по одному «шкафу» с символами-изображениями лексических тем: Одежда и Обувь, а также Головные уборы. Можно добавить еще несколько групп: верхняя, для дома, по сезонам. Ведущий достает по одной карточке, затем называет то, что на ней изображено. Нужно «убрать эту вещь в шкаф». Если его хозяин успевает быстро забрать карточку, то она остается у него, если нет — ведущий откладывает ее. Выигрывает тот, кто первым «наполнит шкаф» правильно.

  • «Веселые загадки про одежду и обувь»

Раздайте предметные карточки по теме всем играющим. Каждый должен придумать загадки про ту одежду, изображения которой ему достались.

Подберите пары картинок с похожими предметами гардероба (шапка-шляпа, платье-сарафан, сапоги-ботинки). Предложите ребенку рассказать об из сходстве, различиях. Выигрывает тот, кто придумает больше всего признаков.

Каждый из родителей хочет, чтобы его ребенок вырос умным и успешным, поэтому старается, как можно раньше начать с ним заниматься. Удобнее всего проводить занятия, с ребенком показывая ему развивающие карточки. Демонстрируя малышу развивающие картинки для детей, вы способствуете расширению словарного запаса малыша. Это могут быть карточки для детей, на которых изображены животные, овощи, фрукты, мебель, картинки одежда, машины, растения, и так далее.

Как проводить занятия с ребенком по карточкам

При изучении новых картинок нужно правильно называть то что изображено на карточке, рассказывать что это, для чего используется. Можно даже поиграть в игру найди предмет. Например, собрать какие-то предметы, находящиеся в доме, показать их на карточке, а потом предложить ребенку найти его в куче вещей. Ребенку очень понравится такая игра, и вы с пользой и удовольствием проведете время.

Здесь представлены содержащие картинки одежда для детей из 36 наименований.

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Развивающие карточки для детей «Предметы одежды»

Как изготовить карточки и картинки одежда для детей

Представленные картинки одежда нужно скачать, распечатать, если есть желание приклеить на картон или другую плотную бумагу. Вырезать карточки и в игровой форме демонстрировать ребенку.

Играть можно как с одним ребенком так в группе детей. При этом задания детям могут быть разные:

1) правильно назвать предметы;

2) рассказать, что с чем можно одевать;

3) какие из вещей относятся к мужской одежде, а какие к женской;

4) что носится зимой, весной, летом, осенью.

Самое главное в общении с ребенком это, несомненно, положительный настрой взрослого, тогда и обучение пройдет легко и с пользой для ребенка.

Развивающие игры для детей бывают очень разные. Дети, играющие в развивающие игры , тренируют собственные мышление, изобретательность, воображение, креативность.

Еще можно посмотреть с малышом развивающее видео от канала Умачка — Презентации для детей «Одежда»

Дидактические игры для дошкольников на тему: «Одежда, обувь, головной убор».


Автор: Книс Анна Николаевна, старший воспитатель.
Место работы: МБДОУ «Детский сад №3 «Улыбка», г. Калач — на – Дону.
Описание работы : Предлагаю вашему вниманию дидактические игры для дошкольников на тему: «Одежда, обувь, головной убор». Данный материал поможет воспитателям, детям и их родителям закрепить знания детей об одежде, обуви и головных уборах в игровой форме.

Дидактическая игра: лото «Одежда».


Цель: Закрепление знаний детей о разнообразии одежды, умение различать и находить нужную одежду.
Дидактический материал : Игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различной одежды, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.).


Ход игры: Игра для детей от 3 лет. В игру могут играть 3-5 человек. Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет одежду, изображённую на карточке. Кто нашел на своем поле соответствующее изображение, забирает картинку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет картинками все игровое поле.
Дидактическая игра: лото «Обувь и головные уборы».


Цель: Закрепление знаний детей о разнообразии обуви и головных уборах, умение различать и находить нужную обувь и головной убор.
Дидактический материал : Игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различной обуви и головных уборах, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.).


Ход игры : Игра для детей от 3 лет. В игру могут играть 3-5 человек. Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет головной убор или обувь, изображённую на карточке. Кто нашел на своем поле соответствующее изображение, забирает картинку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет картинками все игровое поле.
Дидактическая игра «Одень Таню и Ваню по сезону».
Цель : Формирование представлений детей об одежде, головных уборах и обуви, их связи с сезоном и погодой.
Дидактический материал : Карточки с изображением одежды, обуви и головных уборов 30 штук и четыре игровых поля с изображением Вани, Тани и времени года.


Ход игры: Разложить карточки с изображением одежды, обуви и головных уборов в соответствии с временем года и гендерным признаком (для девочки Тани справа от игрового поля, а для мальчика Вани слева).
Дидактическая игра «Отгадайте одежду, обувь или головной убор»
Цель: Развитие умения описывать одежду, головной убор или обувь и узнавать её по описанию.
Дидактический материал : Карточки с изображением одежды, обуви и головных уборов.
Ход игры: Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением одежды, обуви и головных уборов. Дети никому не показывают свои карточки. Воспитатель предлагает одному ребенку описать, что изображено на его картинке, или загадать загадку. Другие дети должны отгадать, что нарисовано на картинке.
Например: Это головной убор, который носят девочки летом. Он, изготовлен из соломы. (Соломенная шляпа).
Это обувь, которую носят мальчики и девочки весной или осенью после дождя. Она высокая, сделана из резины. (Резиновые сапоги).
Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель : Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.
Дидактический материал : Карточки с изображением одежды, обуви и головных уборов, разрезанные на несколько частей.
Ход игры: Игра для детей от 3 лет. Детям раздают игровые карточки, разрезанные на 2, 3, 4 части (в соответствии с возрастом и способностями ребёнка). Собрав картинку, ребёнок рассказывает, что он собрал.
Например: Платье зелёного цвета – это одежда.
Сапоги желтого цвета, резиновые – это обувь.
Шапка-ушанка серого цвета – это головной убор.
Дидактическая игра «Пятый лишний»
Цель: Развитие умений классифицировать одежду, обувь и головные уборы по существенным признакам.
Дидактический материал: Карточки с изображением 5 видов одежды, обуви и головных уборов, 4 из них относятся к одной тематической группе, а пятая к другой группе.
Ход игры: Детям дается задание: «Рассмотрите картинки, назовите, что на них изображено и определите, какое изображение лишнее. Оставшиеся, изображения назовите одним словом». Каждый участник исключает лишнее изображение по очереди. Если он ошибается или не выполняет задание, его вариант предлагают выполнить следующему игроку. За каждое правильно выполненное задание дают фишку. Выигрывает тот, кто наберёт больше фишек.
Например: На карточке изображены сандалии, плащ, кроссовки, сланцы и ботинки. Лишний плащ потому, что это одежда, а остальное – обувь.

Рисунки детских рукавичек (50 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Детский жаккард для варежек


Детские жаккардовые варежки схемы


Варежки жаккард 2020г


Рисование на варежках


Варежки с орнаментом спицами


Орнамент на детские варежки


Детские варежки жаккард


Вязание спицами детские варежки с узором схемы и описание


Схемы для вязания рукавиц спицами


Жаккард для детских варежек спицами


Детские варежки жаккард


Варежки жаккард 2020г


Вышивка для детских варежек


Жаккард для варежек


Схемы узоров для вязания варежек спицами для детей с описанием


Вязаные жаккардовые рукавицы схемы


Орнамент на детские варежки


Варежки жаккард собака


Жаккард для варежек


Рукавичка раскраска для малышей


Жаккард для рукавиц схемы


Варежки для мальчика орнаментом


Узоры для рукавиц


Варежки рисунок


Варежки жаккард 2020г


Детские варежки жаккард


Картина варежки для детей


Жаккардовые узоры для варежек


Узоры для вязания варежек


Схема рисунков для детских варежек


Схемы варежек с орнаментом


Вышивка на варежках схемы


Узоры на варежках для рисования


Жаккард для джурабов схемы


Орнамент на детские варежки


Варежки узоры для детей


Рисование варежка старшая группа


Открытка варежки


Детский жаккард для варежек


Рисование Укрась рукавичку


Украшение варежки рисование


Схемы варежек с орнаментом


Рукавички раскраска


Рукавички рисование


Найди пару варежки


Жаккарды для детских варежек


Детские варежки для девочки спицами с орнаментом


Вязание спицами детские варежки с узором схемы и описание


Схемы детских варежек

Открытое занятие на тему Рисование варежки

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Плавский район

«Дом детского творчества»

КОНСПЕКТ

открытого занятия объединения «Цветик-семицветик»

го года обучения

Тема: «Рисование варежки»

Педагог дополнительного образования

Криушичева Мария Михайловна

Декабрь 2018 г.

Конспект

открытого занятия объединения «Цветик-семицветик»

1-й годобучения

Тема занятия: «Рисование варежки»

Время проведения: 07.12.2018г.

Форма занятия: творческая мастерская

Цель занятия:

— формированиеумений рисования различных узоров кистью и красками, закрепление навыков работы в парах.

Задачи

Воспитательные:

— воспитывать интерес к занятиям изобразительного искусства

— воспитывать аккуратность при работе с красками, прививать навыки усидчивости и внимательности

— прививать чувства ответственности, доброжелательности, взаимопомощи при работе в парах.

Обучающие:

— закрепить навыки рисования простых узоров

— обучать детей работе в парах

— обучать гармоничному цветовому решению в рисовании узоров

— закреплять навыки владения кистью

— повторить правила ТБ труда при работе с красками, кистями, клеем.

Развивающие:

— развивать чувство цвета, чувство ритма узора, эстетическое восприятие изображаемого

— развивать воображение, творческое мышление, фантазию, художественный вкус, логическое мышление, навыки контроля и самоконтроля, объективной самооценки.

Материалы и оборудование:

для педагога:

— компьютер, компьютерная презентация

— наглядно-демонстрационные пособия, изделия

— видеокамера, музыкальное оформление занятия

— дидактический материал для игры «Найди пару»

— технологическая карта «Последовательность рисования варежки»

— бумажная заготовка «Варежка»

— образцы варежек, краски, кисти, непроливайка, бумажные салфетки

для детей:

— компьютерная презентация

— бумажные заготовки варежек

— краски, кисти, непроливайки, бумажные салфетки,

— клеенки, клей-карандаш, полоски из цветной бумаги.

— образцы для рисования узоров на варежках.

Содержание занятия

Организационный момент (проверка готовности к работе)

Приветствие.

— Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте улыбнемся и начнем наше занятие.

II. Работа по теме занятия.

1.Теоретическая часть занятия.

Компьютерная презентация «Варежки»

Педагог. Ребята, отгадайте загадку!

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером

Брат большой не согласился,

И отдельно поселился.

Дети: Варежки.

Слайд № 1. Варежки

 Педагог. Совершенно верно, это варежки. У вас у всех есть варежки? Итак, кто может назвать тему нашего занятия, что мы будем сегодня рисовать? Дети:Варежки.

Слайд №2. Тема занятия «Рисование варежки»

Педагог. Сегодня на занятии мы с вами будем рисовать узоры на варежках.

Стук в дверь. Педагогу передают конверт.

Педагог читает, что написано в конверте.

Дорогие дети! Постарайтесь аккуратно, красиво расписать варежки,

не шумите, слушайте Марию Михайловну. Кто будет стараться, того ждет в конце занятия приятный сюрприз.

Педагог.Ребята, вы будете стараться? Дети. Да!

Педагог. Молодцы! Возвращаемся к занятию. Итак, рассмотрим варежки.

Слайд №3-4.Изображение разных варежек и перчаток

Педагог. Для чего нужны варежки?

Дети. Варежки мы надеваем на руки, когда холодно.

Педагог. Нужно правильно говорить слова: надевать и одевать. Когда я надеваю на себя, я говорю: я надеваю шапку, я надеваю куртку; когда я кого-то одеваю, например, куклу, то я ее одеваю. Я одеваю куклу, сестрёнку, братика.

Педагог.В чем разница между варежками и перчатками?

Дети. В варежках пальчики вместе, а в перчатках раздельно.

Слайд5.Зимняя картинка

Педагог. Назовите время года?

Педагог. Правильно, каждое время года по-своему красиво и особенно. Посмотрите на экран и скажите, чем нам нравится зима?

Слайд № 6 — 8 Зимние забавы

Диалог с детьми о зимних играх. Зимой можно кататься на санках, на ледянках, на коньках, на лыжах, играть в снежки, лепить снежную бабу, снежные замки, а рукам-то холодно! Поэтому о чем нужно помнить?

Дети. Зимой нужно тепло одеваться, и обязательно надевать варежки.

Слайд № 9-10 Расписанные варежки на бумаге

Педагог.Какие вы видите узоры на варежках?

Дети: полоски, кружочки, волнистые линии, снежинки и т.п.

Педагог надевает разные варежки и спрашивает детей: Обратите внимание на мои варежки, что с ними не так?

Дети.Они разные!

Педагог. Обычно мы носим одинаковые варежки. Две варежки — это пара. Пара варежек – это сколько? Правильно, это две варежки. Одна надевается на левую руку, другая — на правую. Сколько человек сидит у нас за каждым столом? Правильно, два. Два – это пара. Вы сидите по парам и рисовать тоже будете в парах. У каждого есть по одной заготовке варежек, у одного на левую руку, а у другого на правую, вместе эти две варежки составляют ПАРУ. При рисовании узоров вы должны помнить, что узоры и цвета на варежках должны быть одинаковые. Куда смотрят большие пальцы на варежках? Они должны смотреть друг на друга. Вот так!

Слайд 11 Физкультурная пауза

Ш. ФИЗКУЛЬТУРНАЯ ПАУЗА

Физкультурная пауза.

Мы надели варежки,

Варежки, варежки.

(круговые движения кистью рук)

Мы надели валенки,

Валенки, валенки.

(Руки на поясе, одновременно по очереди ставить то левую, то правую ногу на пятки, повороты носком)

Побежали на каток (бег на месте),

Покатались там часок(имитируем катание: повороты вправо, влево)

Не замерзли ножки

В валенках, валенках.

(топать ногами)

Не замерзли ручки

В варежках, варежках

(хлопать в ладошки).

Слайд№12. Картинка мультфильм «Варежка»

Педагог.Мы немного отдохнули, а теперь давайте вспомним, как называется мультфильм, который мы посмотрели недавно («Варежка»)

Слайд №13-14. Иллюстрация к сказке «Рукавичка»

— А кто может назвать русскую народную сказку, где главным героем была варежка Дети: «Рукавичка»

Слайд №15. Изображение варежек.

IV. Самостоятельная практическая работа.

1. Технология оформления варежки.

Педагог. Сейчас мы разберём последовательность рисования узоров на варежках.Использование педагогического рисунка

1-й этап — Рисуем тонким кончиком кисти узоры, которые видим на образце. Рисовать начинаем сверху!

2-й этап — Добавляем другие узоры (точки) ватными палочками. Очень важно, чтобы вы в своих парах рисовали одинаковые узоры одинаковым цветом.

3-й этап — Оформление варежек опушкой. Из чего у нас сделана опушка? (Из бумажных салфеток). И последнее: каждую варежку нужно приклеить к концам тонкой полоски, как будто варежки на веревочке.

2.Повторение последовательности рисования узоров на варежке с использованием технологической карты.

3. Повторение правил ТБ и культуры труда на занятиях изобразительного искусства (как правильно работать с кистью, правильно ее держать, поменьше брать воды на кисть, пользоваться салфеткой, не ставить на край стола непроливайку, не оставлять кисть в воде, закрывать клей после работы).

Педагог:Чтобы пальчики наши хорошо работали, проведем гимнастику.

Слайд № 16. Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили

(имитируем лепку снежных комков)

Птичек крошками кормили (крошить хлебушек всеми пальцами)

С горки мы потом катались (Верхняя ладошка «съезжает» по нижней ладошке)

А еще в снегу валялись

(Класть ладошки на стол, то одной, то другой стороной),

Все в снегу домой пришли

(отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли

(Производить движение воображаемой ложкой, положить руку под щеку).

Самостоятельная работа. Заставка.

Слайд№17-18. Картинка варежки.

(Оказание индивидуальной помощи по необходимости. Самостоятельная работа сопровождается музыкальным оформлением)

Подвижная игра«Найди пару для каждой варежки».

Педагог. Пока сохнут наши рисунки, мы с вами играем!

Дети делятся на две команды,задача играющих развесить варежки на веревку по парам.

6. Продолжение и завершение самостоятельной работы.

7. Оформление выставки «Творческая мастерская».

V. Итог занятия

Педагог вместе с детьми оформляет выставку «Творческая мастерская».

Педагог: Вот и пришло время сюрприза! Встречайте! (Под музыку входит в кабинет Снегурочка)

Слайд 19. Снегурочка.

Педагог: Ребята, кто пришёл к нам в гости?

Дети: Снегурочка!

Снегурочка: Ребята! Я очень рада вас всех видеть! Вы молодцы! Справились с заданием! (Снегурочка подходит к выставке). Какие красивые получились у вас варежки: синие, красные, голубые, да ещё с узорами! Дедушке Морозу ваши варежки очень бы понравились! Вы добросовестно отнеслись к этой работе! И за это хочу вам вручить небольшие подарки: новогодние открытки. Первую открытку я дарю, Марии Михайловне: она подготовила такое хорошее, интересное занятие. И вы все получаете по новогодней открытке! Скажите, что мы можем украсить этими открытками?

Педагог. Ребята, вы что-то забыли! Все вместе!

Дети. Спасибо!

Снегурочка. Мы с вами ещё встретимся! (Уходит)

Педагог. Занятие наше окончено, на следующем – у нас с вами лепка. А сейчас можете убирать свои рабочие места.

VI. Уборка рабочих мест.

Дорогие дети! Постарайтесь аккуратно, красиво расписать варежки,

не шумите, слушайте Марию Михайловну. Кто будет стараться, того ждет в конце занятия приятный сюрприз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343677-otkrytoe-zanjatie-na-temu-risovanie-varezhki

Конспект интегрированного занятия в младшей группе № 2 «Солнышко» по рисованию. Тема: «Украсим рукавичку»

Конспект интегрированного занятия в младшей группе № 2 «Солнышко» по рисованию

Тема: «Украсим рукавичку»

23 января 2017 г.                        

Подготовила и провела воспитательКуликова Л.В.

 Цель: развивать художественные способности в процессе рисования.

Задачи:

  Учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий, создавать ритмическую композицию, используя нетрадиционные техники рисования.

  Развивать чувство ритма (чередование 2-3 цветов или разных линий).

  Закреплять названия цветов. Воспитывать эстетический вкус.

Интеграция видов деятельности:

«Художественное творчество», «Социализация», «Познание», «Коммуникация».

Предварительная работа:

 беседы о зиме, о прошедших праздниках, наблюдения за одеждой людей зимой.

Материал: 

кисточки, ватные палочки, гуашь (желтого, красного и зеленого цвета), стаканчики-непроливайка с водой, заготовки рукавичек, салфетки на каждого ребенка.

 

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Ребята! Какой праздник у нас прошел? Правильно, Новый год. Сегодня в наш детский сад пришло письмо. Как вы думаете, от кого оно? (Ответы детей).

Воспитатель: «Здравствуйте ребята, пишет вам Снегурочка. Прошел праздник Новый год. Я ходила к детям на утренники, раздавала подарки. И где-то потеряла свою рукавичку. Помогите мне, пожалуйста, ее найти.

 С уважением Снегурочка»

Проблемная ситуация

— Ребята, а что мы можем сделать, как помочь Снегурочке? (Рассуждения детей).

— Посмотрите на картинки, что на них изображено?  (Рукавички).

(показ картинок)

— Как украшены рукавички? (Ответы детей).

— А мы с вами придумаем и нарисуем свой узор.

— Посмотрите, какого цвета у вас гуашь на столах? (красная, жёлтая, зеленая)

— Прежде чем мы начнем рисовать, нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Маша варежку надела:

(сжать пальцы в кулак)

— Ой, куда я пальчик дела!

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал! (разжать все пальцы, кроме большого, ладонь тыльной стороной вверх)

 

Маша варежку сняла:

— Поглядите-ка, нашла!

Ищешь, ищешь — и найдешь.

(опять сжать пальцы в кулак и разжать все пальцы)

 

Здравствуй, пальчик, как живешь?

 

(пальцами другой руки поздороваться с другими пальцами)

Воспитатель: Молодцы. Теперь посмотрите и послушайте, как мы будем рисовать.

— Возьмем кисточку правильно, тремя пальчиками у металлического «воротничка». Намочим кисточку, уберем лишнюю воду о край баночки. Кисточка касается краски только волосяной частью, «воротничок» должен оставаться чистым.

— Рисуем прямую линию. Ставлю кисточку слева на самый край рукавички и веду линию направо до другого края. Если кисточка стала сухой, ее надо снова намочить и взять краску.

— Что нужно сделать, чтобы рисовать другим цветом? (вымыть кисточку)

— Теперь рисуем волнистую линию. Отступаю от прямой линии. Ставлю кисточку слева и рисую волнистую линию.

— Давайте покажем сухой кисточкой, как мы будем рисовать линии.

(Дети показывают воображаемые действия, а воспитатель контролирует правильность положения кисточки в руке, направление движения. Показывают сначала в воздухе, а потом на рукавичках).

— Хорошо, молодцы.

— А теперь посмотрите, как можно еще украсить наши рукавички: я беру ватную палочку в правую руку, левой рукой я придерживаю листок. Обмакну палочку в краску и наношу отпечатки на рукавичку одну, ещё одну, ещё. Если краска на палочке закончилась, снова обмакну в краску.

— Вот какая рукавичка у меня получилась.

(Выполнение работы детьми. В ходе выполнения помогать детям, напоминать. В процессе работы хвалить детей).

— Вот, и украсили мы рукавички. Какие они получились? (они получились яркие, красивые, нарядные)

Воспитатель: — А я вспомнила игру с варежками.

Дидактическая игра: «Найди пару»

На столе лежат цветные варежки, как только заиграет музыка, вы быстро берёте одну из варежек и ищете себе пару. Кто быстрее найдёт пару, тот и победитель!

— Молодцы, ребята. У вас получились очень красивые рукавички. Снегурочке они очень понравятся.

Как развить у ребенка внимательность

Как развить у ребенка внимательность

О том, что ребенок невнимательный, становится ясно, когда он идет в школу, т.к. именно школа требует от ребенка контроля за поведением, способности управлять своими эмоциями, концентрировать внимание. Для одних деток это делать легко, другие не могут справиться, поэтому отстают от более внимательных учеников по успеваемости. И причина здесь не только в нежелании ребенка слушать учителя. Некоторым деткам ставят диагноз гиперактивность, другие — имеют слабое здоровье, третьи — отличаются особенностями нервной системы и т.д.

Причин, мешающих ребенку сосредоточится, очень много. Родители должны помочь ребенку, проявляя искренний интерес к его жизни и занятиям. С ребенком нужно больше играть и лучше, если делать это они начнут заблаговременно, чтобы ребенок к школе был подготовлен и мог сосредоточить внимание на объяснениях учителя.

Предлагая ребенку собирать цветы или искать на морском берегу камешки, собирать конструктор или складывать пазлы, родители в игровой форме приучают его быть внимательным.

Постарайтесь, чтобы все упражнения, которые вы собираетесь предложить ребенку, были бы преподнесены как игра. В этом случае у него появляется интерес, положительные эмоции. Это важно.

Итак, игра. Договоритесь с ребенком, что когда вы идете по улице, один из вас может в любой момент времени сказать: «Внимание на тот дом!» или «Внимание на кошку!» Это означает, что некоторое время вы вместе рассматриваете выбранный объект, а потом по очереди описываете его самым подробным образом: цвет, форма, детали, поведение (если объект живой), звуки. Можно представить, какой он на ощупь. Похвалите ребенка за то, как он сделал описание, скажите, что вам особенно понравилось. Например: «Здорово, что ты заметил, что кошка не полностью черная, и что одно ухо у нее меньше другого! Ты очень внимателен, молодец!» Пусть он тоже похвалит вас. Это будет способствовать развитию умения быть внимательным к тому, что говорит собеседник.

Дома можно попросить ребенка выполнить такоеупражнение: в течение пяти минут в какой-нибудь газетной статье вычеркивать все встретившиеся буквы «а». При этом ставится условие, что если ребенок пропустит больше четырех букв, тот он проиграл, а если четыре и меньше, то выиграл. Затем выполните упражнение сами, а ребенок пусть тщательно проверит! Похвалите его! Это задание можно усложнить: одну букву вычеркивать, а другую подчеркивать.

Всего пять минут в день такой игры, которая продолжается два-три месяца, и родители не узнают своего непоседливого малыша. Можно предложить ребенку и другие игры, например, поиск скрытых геометрических фигур, цифр, букв. Ребенок будет с удовольствием играть с родителями в такие игры.

Еще один хороший вариант подобной игры: сначала одну букву вычеркиваем, а другую подчеркиваем, затем по команде: «Внимание!», работа идет наоборот — первую подчеркиваем, а вторую вычеркиваем. Главное, уважаемые родители, помните, что достижение нужного результата требует времени и вашего терпения. Поддерживайте ребенка, создавайте хорошее настроение себе и ему, выполняйте упражнения, и вы непременно добьетесь того, чего хотите!

 

 

 

 

Другие упражнения на развитие внимательности

Запомни ряд

Еще одним упражнением может быть запоминание ряда предметов, на которое ребенку дается совсем немного времени. Когда он освоит упражнение, например, с тремя-пятью предметами, можно увеличить их число или сократить время запоминания.

Розыск

В эту игру интереснее играть с несколькими детьми. Дети сидят полукругом. Взрослый смотрит на них и запоминает характерные детали одежды. Затем объявляет: «Внимание! Внимание! Потерялась девочка с белым бантом, в синем платье. Пусть она подойдет к «милиционеру». Дети слушают, смотрят друг на друга. Девочка, которую ищут, встает, подходит к «милиционеру». В следующей игре она становится «милиционером» и объявляет новый розыск.

Найди предмет

Задание игры. Ведущий описывает внешний вид какого-то предмета, находящегося неподалеку (например, дерево) — его размеры, цвет, форму листьев, наличие семян и плодов. Дети самостоятельно определяют, что это за дерево. После слов взрослого: «Раз, два, три — беги!» — все, кто назвал предмет, подбегают к нему.
Можно описывать растения, которые находятся поблизости, используя слова: форма, окраска и т. д.

Составь последовательность

Взрослый выкладывает последовательность каких-нибудь предметов: цветные кружки, разноцветные счетные палочки, карандаши, листья различных деревьев (например, два красных кружка (карандаша), один желтый или два листочка клена, один листок каштана и т. д.). Ребенок продолжает выкладывать самостоятельно эту последовательность.

Красный, желтый, зеленый

Дети становятся в круг, взрослый с тремя разноцветными кружками — посредине. Взрослый дает команды: «Остановились! Приготовились! Пошли!», — одновременно поднимая соответствующий кружок (принцип светофора). Дети должны выполнить соответствующее движение, кто ошибется, выходит из игры.

Перекресток

Для игры нужен «перекресток» (рисуют мелом). На перекрестке должны быть «переходы», «островки безопасности», линии «стоп». Ведущий в роли светофора стоит в центре перекрестка. Дети делятся на две группы: пешеходы и транспорт. По сигналу «светофора» пешеходы переходят улицу, движется транспорт. Ведущий следит за соблюдением правил уличного движения. Нарушителей исключает из игры. Побеждают те, кто не нарушает правил уличного движения.

Найди спрятанный предмет

Ребенок отворачивается, в это время взрослый прячет предмет (игрушку, кубик и т. п.). После этого ребенку сообщается «маршрут» поиска: пройти два шага прямо, повернуть налево, пройти пять шагов вперед и можно искать.

Бывает — не бывает

Взрослый говорит: «Я расскажу вам о том, какой бывает погода в то или иное время года, чем занимаются дети и взрослые, а вы должны сказать, бывает ли так в это время года».
Взрослый: Выпал снег, и зацвели подснежники.
Дети: так не бывает.
Взрослый: А почему? Когда идет снег? А когда цветут подснежники?
В дальнейшем можно использовать такие «путаницы»:
Мальчик поехал на лыжах собирать землянику.
В саду цветут розы, а дворник заметает на дорожках снег.
Падают желтые листья, дети впервые пошли в школу.
Зацвели цветы, птицы улетели, на деревья распускаются почки.
Мальчик был в лесу и видел в норе петуха. 

Что сначала, что потом

Ребенку даются сюжетные картинки, на которых изображены различные моменты какого-нибудь события. Ребенок должен рассмотреть картинки и выложить их  друг за другом, соблюдая последовательность происходящих на них действий.

Нужно — не нужно

Ведущий говорит: «Я хочу посадить огород. Капуста нужна?» Дети отвечают: «Нужна». Перечисляя овощные растения, ведущий называет фруктовые. Кто из детей ошибся, платит фант. «Засадив» огород, дети продолжают игру — начинают «засаживать» сад. Ведущий, перечисляя фрукты, употребляет названия овощей. Выигрывает тот, кто ни разу не ошибся.

Как мы одеваемся?

Дети задумывают названия предметов одежды: платочек, платье, варежки, туфли, носки и др., желательно чтобы у всех детей названия были разные и не повторялись. Потом ведущий сочиняет рассказ, например: «Собрался я кататься на санках и надел на себя…». Прервав рассказ, он указывает на любого ребенка, который называет задуманное слово. Дети должны сказать, правильно ли оделся в данном случае ведущий. Затем ведущим становится другой ребенок и игра продолжается.

Найди пару

Ребенку предлагаются пары картинок: на одних картинках нарисованы листья, на других — плоды. Ребенок должен подобрать из них соответствующие пары.

Разложи правильно картинки

Ребенку предлагается рассмотреть картинки с птицами (животными), назвать их. Затем он должен разложить картинки в два ряда так, чтобы в первом ряду были птицы, которые летают, а во втором — птицы, которые летают и плавают. Или: в первом ряду — зимующие птицы, а во втором — перелетные.

Кто это?

Дети поочередно берут карточки с изображением животного у ведущего, но так, чтобы остальные дети не видели, что там нарисовано. Тот, кто вытянул карточку, имитирует голос и движение изображенного на ней животного, а остальные отгадывают, что это за животное.

Найди дерево

Ведущий раздает детям листья и плоды разных деревьев. По сигналу каждый ребенок подбегает к тому дереву, с которого сорван листок или плод.

Журавли

Вожак журавлиной стаи, который выбирается считалочкой, поёт или говорит следующие слова: «Журавли, журавли, выгнитесь дугой». Все играющие в процессе размеренной ходьбы выстраиваются дугой, держа руки, как крылья. Вожак, убыстряя темп, продолжает: «Журавли, журавли, сделайтесь верёвочкой». Дети быстро, не отпуская рук, перестраиваются в одну колонну за вожаком, который всё убыстряет шаги по темпу песни. «Журавли-журавли, извивайтесь, как змея!» — вереница детей делает плавные зигзаги. Вожак поёт дальше «Змея, заворачивайся в кольцо», «Змея выпрямляется» и т. д. Упражнения выполняются во всё возрастающем темпе, переходящем в бег, до тех пор, пока вереница не разрушится. Когда играющие дети запутаются, игру начинают снова.

Овощи-фрукты

Дети делятся на две команды. Одна команда «собирает» овощи, другая — фрукты. Собирать можно реальные предметы или картинки с их изображением. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Обобщаем

Взрослый называет слова: «Яблоня, дуб, каштан — Это…». Дети отвечают: «Деревья». Или: окунь, щука, карась — … и т. д. За правильный ответ ребенок получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек.

Охотник

Игру проводят во время прогулки. На земле рисуется черта, за которой находится «лес». Дети стоят на некотором расстоянии от черты. «Охотник» — один из играющих. Стоя на месте, он произносит такие слова: «Я иду в лес на охоту, буду охотиться на …». Он делает шаг вперед и говорит: «Зайца». Делая второй шаг, произносит: «Медведя». И так при каждом шаге «охотник» называет какого-нибудь зверя. Победителем считается тот, кто дошел до «леса», называя при каждом шаге другого зверя. Тот, кто не смог этого сделать, возвращается «домой», а на «охоту» отправляется следующий.

Палочка, остановись!

Дети становятся в круг, ведущий — в центр. Игра проходит в виде эстафеты: дети называют слова и одновременно передают палочку по кругу. О том, на какую тему будут слова, договариваются заранее: «О чем будем рассказывать?» — «О зиме». Ведущий предлагает подобрать вначале слова о погоде и дает палочку одному из детей; тот называет первое слово (морозная) и передает палочку следующему участнику игры и т. д. Таким образом, дети подбирают много слов (ветреная, холодная, снежная и т. п.). Если играющий повторяет уже названное слово или долго не может подыскать нужного, ведущий говорит: «Стоп! Палочка, остановись!» — и этот ребенок выходит из круга.

Ловкий пешеход

Пешеходы по очереди переходят перекресток. Перейти – значит, на ходу забросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный глазок — пешеход не имеет права переходить улицу, выбывает из игры. Попал в желтый — получает право еще раз бросить мяч.

Ласточки и мошки

Играющие — мошки — летают по поляне и напевают:
Мошки летают!
Ласточку не замечают!
Жу-жу! Жу-жу!
Зу-зу! Зу-зу!
Ласточка сидит в своём гнезде и слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, мошку поймает!» С последними словами она вылетает из гнезда и ловит мошек. Пойманный играющий становится ласточкой, игра повторяется. Мошкам следует летать по всей площадке.

Пищевые цепочки в лесу

Ведущий раздаёт карточки с изображением растений и животных и предлагает выложить пищевые цепочки:
растения — гусеница — птицы
растения — мышка — сова
растения — заяц — лиса
насекомые — ежи
грибы — белки — куницы
лесные злаки — лось — медведь
молодые побеги — лось — медведь 

С чем нельзя в лес ходить?

Ведущий выкладывает на стол предметы или иллюстрации с изображением ружья, топора, сачка, магнитофона, спичек, велосипеда… Дети объясняют, почему нельзя брать эти предметы в лес.

Венок

Дети договариваются, кто каким будет цветком, и рассаживаются по местам. Ведущий начинает «плести» венок, называя какой-либо цветок. Названный «цветок» берет за руку ведущего и в свою очередь называет следующий цветок. Дети бегают цепочкой, «собирая цветы». Когда венок сплетен, все становятся в круг и водят хоровод. После слов ведущего «цветы увяли» дети разбегаются по местам. Тот, кто остался без места, продолжает игру, начинает «плести» новый венок. Для хоровода можно использовать стихи.

Что сделано руками человека?

Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Затем он должен разложить их на две группы: первая — картинки, на которых изображены предметы, сделанные руками человека, а вторая — картинки с изображением растений.

Какое время года?

Ведущий загадывает загадку, а дети отгадывают, о каком времени года говорится в загадке.

Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня… . (Весна)

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю,
Купайтесь! — приглашаю.
И любите за это
Все меня. Я… . (Лето)

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
Но не касаюсь сосен
И елочек. Я… . (Осень)

Дел у меня не мало —
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома
Зовут меня… . (Зима) 

 

 

15 чудесных книг для дошкольников в варежках

Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Этой зимой заполните свои полки книгами-варежками для дошкольников. Найдите книги с картинками, книги для чтения и многое другое в этом замечательном списке книг!

Независимо от того, ищете ли вы короткую книгу для чтения вслух своему дошкольнику или простую книгу, которую ваши дети могут читать самостоятельно, у вас будет множество книг для дошкольников на выбор в списке ниже.

Книги о рукавицах

Ниже я показал лишь несколько книжек с картинками, которые помогут вашим дошкольникам встретить зиму!

Вы сможете найти их в местной библиотеке или книжном магазине.Если вы не можете найти их на месте, вы можете щелкнуть каждую обложку с изображением, чтобы приобрести их на Amazon.

 

Веревка для рукавиц – Когда ее семья приглашает глухую женщину и ее ребенка к себе домой, Рути, талантливая вязальщица варежек, задается вопросом, как мать узнает, если ее ребенок проснется ночью. Удивительный ответ вдохновляет Рути связать особый подарок, который доставит большое утешение матери и ребенку, а также самой Рути.

Рукавица – Глубоко в лесу в самый холодный зимний день маленький мальчик роняет рукавичку.И эта потерянная варежка все растягивается и растягивается — и растягивается, — чтобы обеспечить убежище многим лесным существам.

Рукавица – Когда Ники роняет свою белую рукавицу в снег, он продолжает, не осознавая, что она пропала. Один за другим лесные животные находят его и заползают внутрь; сначала любопытный крот, затем кролик, барсук и другие, один крупнее другого. Наконец, за большим бурым медведем следует крошечная коричневая мышь, и то, что происходит дальше, становится удивительно забавной кульминацией.

 

Счастливого Рождества варежки – Пока она зашнуровывает свои коньки у пруда, озорной Джек Фрост дует зимним ветром, который уносит красные, зеленые и белые варежки Холли от нее и по всему городу. Варежки Холли многое видят в течение дня — от катания на санках до колядования, украшения пряничных домиков и самого Санты. Рождественские варежки дают представление о том, как люди и семьи по всему городу празднуют Рождество и дарят радость тем, кого встречают.

Рукавичка: классическая народная сказка . Группа любопытных лесных животных находит потерянную рукавичку мальчика в этом милом пересказе классической украинской народной сказки.

M означает варежки: Мичиганский алфавит – Где была заасфальтирована первая миля шоссе? Кто был 38-м президентом США? Какой самый отдаленный национальный парк страны? Какой была первая газировка в бутылках в этой стране? Найдите ответы на эти и многие другие вопросы в M is for Mitten: A Michigan Alphabet.

 

Дерево варежек – Однажды снежным днем ​​пожилая женщина Сара наблюдает за детьми, собравшимися на автобусной остановке. Хотя они, кажется, никогда не замечают ее, она замечает их, особенно одного маленького мальчика, у которого нет варежек. Той ночью Сара вяжет мальчику пару уютных варежек и кладет их на голубую ель, чтобы он их обнаружил. Вскоре это превращается в игру: дети каждое утро ищут новые варежки на таинственном дереве, а Сара с радостью вяжет новые каждую ночь.

Тайна пропавшей варежки – Энни и ее пес Оскар провели напряженный день, играя в снегу. Каким-то образом красная варежка Энни исчезла из всего веселья. Они выглядят высокими и низкими. . . . Это не на санной горке и не у снежных замков. Может быть, орел унес его, чтобы согреть голову своего детеныша. Или, может быть, мышь использует его как спальный мешок. Когда солнце садится, Энни и Оскар должны прекратить поиски и войти внутрь. Но когда Энни смотрит в окно, ее внимание привлекает что-то красное.. . .

Цыпленок в варежках – Когда у вас есть пара теплых рукавиц и отличное воображение, снежный день приглашает исследовать и повеселиться. Итак, отважная курица Зои и верный поросенок Сэм направляются на Северный полюс!

Какую из этих книг о варежках ты прочитаешь первой?

Учебные ресурсы

Спокойная книжка «ДИКАЯ ЖИЗНЬ АРКТИКИ» знакомит малыша с полярными животными, помогает развивать воображение и мелкую моторику!

В наборе «Арктический маленький мир» есть все, что нужно вашему ребенку для участия в полезной сенсорной игре.Сенсорная игра побуждает детей исследовать свои чувства и повышает творческий потенциал.

Похожие сообщения

Дерево варежек |

О празднике

Ощущение уютной варежки на замерзающих пальцах — одна из роскоши зимы. Но откуда взялись варежки? Вы можете быть удивлены, обнаружив, что слово «варежки» происходит от французского слова mitaine , которое было старым прозвищем для кошек, потому что ранние рукавицы обычно делались из меха животных.Самые ранние рукавицы, датируемые примерно 1000 годом нашей эры, использовались в качестве ножен для перчаток, обеспечивая дополнительную защиту от холода рук. Сегодня я рад сделать рецензию на книгу, в которой, как говорят, берет свое начало День варежки! Первоначально опубликованная в 1997 году, эта история сохранилась и продолжает вызывать программы в школах, библиотеках и сообществах по всей стране.

Автор Кэндис Кристиансен | Иллюстрировано Элейн Гринштейн

 

В маленьком домике в конце переулка Сара живет совсем одна.Ее собственные дети выросли и уехали, но, наблюдая, как дети собираются у голубой ели, чтобы дождаться школьного автобуса, она вспоминает все те годы, что провожала сына и дочь на это же место. Пока она идет по переулку к своему почтовому ящику, она хочет, чтобы дети махали ей рукой и улыбались, но они, кажется, никогда ее не замечают. Тем не менее, Сара улыбается, увидев их.

Правообладатель иллюстрации Elaine Greenstein, 2009 г., предоставлено Fulcrum Publishing.

Однажды зимним утром Сара замечает, что все дети бросают снежки и лепят снеговиков — все, кроме одного маленького мальчика, одетого во все синее, у которого нет варежек, необходимых для того, чтобы присоединиться к своим друзьям.Весь день Сара беспокоится о мальчике без варежек. Когда солнце садится, Сара роется в «корзине с обрезками пряжи, которую копила много лет». Она находит свои иголки и четыре оттенка синей шерсти. Затем Сара начинает вязать.

С восходом солнца Сара спешит на автобусную остановку и вешает новые синие варежки на ель. Затем она прячется за изгородью, чтобы наблюдать. Маленький мальчик в синем первым приходит на автобусную остановку. Когда он видит висящие там варежки, он примеряет их и обнаруживает, что они идеально подходят.С широкой улыбкой он делает «идеальный снежок» и бросает его «высоко в зимнее небо». Вскоре Сара видит маленькую девочку в разномастных варежках. Той ночью она находит идеальный цвет шерсти и вяжет пару в тон красному пальто девочки.

Авторское право на изображение Элейн Гринштейн, 2009 г., авторское право на текст Кэндис Кристиансен, 2009 г. Предоставлено издательством Fulcrum Publishing.

Каждое утро Сара наблюдает за детьми, выискивая тех, у кого нет варежек. Днем ее иголки заняты изготовлением подарков для этих детей.На следующее утро, пока никто не встал, она бежит к ели и украшает ее варежками, которые связала сама. Дети прониклись «игрой» и каждый день ищут «под каждой веткой и веткой другую пару варежек». Раз или два Саре кажется, что мальчик в ее голубых варежках видит ее, но его взгляд не задерживается.

За день до школьных зимних каникул Сара наполняет свою корзинку для вязания последними связанными варежками. Она выходит из двери и идет по переулку.Дойдя до голубой ели, она вешает «рукавицы на каждую ветку». Когда приходят дети, они стоят «несколько минут неподвижно, глядя на таинственное красивое дерево варежек». Когда они садятся в автобус, каждый ребенок надевает новую пару варежек. Сара видит, как они появляются один за другим в окнах автобуса, но Сару никто не видит.

Авторское право на изображение Элейн Гринштейн, 2009 г., авторское право на текст Кэндис Кристиансен, 2009 г. Предоставлено издательством Fulcrum Publishing.

Сара идет домой, чувствуя себя счастливой и с таким же полным сердца, как и «когда звуки ее собственных детей наполняли ее дом.Но что ждет Сару? Поднимаясь по лестнице на крыльцо, она замечает «корзину, сплетенную из толстой коричневой лозы и украшенную большим белым бантом». Она удивлена, увидев, что он до краев наполнен клубками разноцветной пряжи. Даже сегодня Сара вяжет новые варежки для всех детей в городе, и «каждый раз, когда ее корзинка опустеет, появится новая полная». Сара не знает, кто приносит корзину, так же как и дети не знают, кто дает варежки. — Но кто-то должен…

Душевная история Кэндис Кристиансен о доброте и взаимности вдохновит детей увидеть, что каждый может изменить жизнь других людей, используя свои таланты для удовлетворения нужды.Эта нежная, тихая сказка предлагает ожидание, которое будет разжигать любопытство читателей от страницы к странице, а тайна, окружающая никогда не пустую корзину с шерстью, обеспечивает удовлетворительный и трогательный финал, который также убеждает детей в том, что поступки вдумчивости и сострадания замечены. Бабушкина Сара, знакомая обстановка остановки школьного автобуса и зимние развлечения найдут отклик у читателей.

Мягкие цветные иллюстрации Элейн Гринштейн в народном стиле придают рассказу ощущение уюта и идеально подходят для чтения в холодную погоду. Разнообразие замысловатой вязки варежек с сердечками, полосками, снежинками и косами очаровательно, а чарующее изображение голубая ель, украшенная варежками, позволяет легко увидеть, как Рукавица продолжает вдохновлять так много актов доброты и милосердия.

Возраст от 3 до 7 лет

Fulcrum Publishing, 2009 г. (мягкая обложка) | ISBN 978-1555917333

Дневное занятие на дереве в рукавицах

Страница спички и раскраски для рукавиц

 

Варежки часто теряются или не сочетаются друг с другом во время зимних развлечений. Найдите пары на этой раскраске для раскраски варежек и раскрасьте их!

Вы можете найти Дерево варежек в этих книжных магазинах

Амазонка | Барнс и Ноубл | Книги на миллион | IndieBound

Празднование иллюстрированных книг

Нравится:

Нравится Загрузка…

Лучшие варежки для малышей, которые всегда будут носиться

Когда температура падает и вы пытаетесь укутать своего малыша как можно теплее, ключевое значение имеет правильное снаряжение под рукой. Однако найти пару перчаток, которые ваш ребенок не сразу снимет и не потеряет, может стать серьезной проблемой. Лучшие варежки для малышей, которые остаются на месте, делают больше, чем просто защищают руки вашего малыша. Они продуманно спроектированы с удлиненной манжетой и по крайней мере одним внешним регулируемым ремешком для более надежной посадки.

Когда вы начнете делать покупки, подумайте, какие варежки нужны вашему малышу. Некоторые изготовлены из водонепроницаемых, изолирующих материалов, что делает их идеальными для игр на снегу или во время других зимних занятий, таких как катание на лыжах или санях. Однако, если вам не нужна такая сверхпрочная защита или вы не хотите ее, более привлекательным вариантом может стать легкая флисовая пара.

Также обратите внимание на общий дизайн рукавицы. Малышам, как правило, будет труднее отрывать те, которые длиннее, чем традиционные виды, которые отрезают прямо у основания ладоней.Дополнительные функции, такие как шнурок или застежка на крючки и петли, также помогут удерживать варежки на месте. Помимо этого, есть два стиля перчаток (также называемых областью, закрывающей запястья и нижнюю часть предплечья): более облегающая вязаная манжета, похожая на свитер, предназначенная для заправки под рукава , или более широкая, которая заставил идти над ними . Оба могут обеспечить тепло и защиту от ледяных элементов, так что решение о том, какой из них лучше, во многом зависит от каждого.

Наконец, вы можете найти варежки в основных однотонных цветах, но есть также множество ярких, удобных для малышей дизайнов и цветов на выбор. Для тех, кто может сопротивляться ношению перчаток, особенно забавного варианта (подумайте: поезда, цветы или животные) может быть достаточно, чтобы передумать.

Для начала я собрал лучшие варежки для малышей, которые вы можете найти на Amazon ниже.

Мы рекомендуем только те продукты, которые нам нравятся и которые, как мы думаем, понравятся вам.Мы можем получать часть продаж от продуктов, приобретенных по этой статье, написанной нашей командой по коммерции.

Эти недорогие снежные варежки с культовой аудиторией

Имея средний рейтинг 4,7 звезды на Amazon после более чем 2530 обзоров, эти детские варежки Zelda Matilda стали культовыми поклонниками на Amazon благодаря своему качеству, которое вы получить по цене. Изготовленные из водонепроницаемого внешнего материала с влагоотводящей изолирующей флисовой внутренней подкладкой, это все, что вам нужно в паре варежек для малышей: они очень теплые и имеют ручки на ладони, чтобы помочь малышам лучше обращаться с предметами во время их ношения.У них также есть более длинная трикотажная манжета и регулируемый ремешок с крючком и петлей, чтобы их не дергали.

В качестве бонуса эти перчатки можно стирать в машине для облегчения очистки. И они бывают 13 ярких однотонных цветов, поэтому их легко заметить в куче снега или под мебелью. Кроме того, варежки можно соединить вместе, когда они не используются. Примечание. Некоторые обозреватели сообщили, что эти варежки большемерят, поэтому перед заказом обязательно ознакомьтесь с таблицей размеров.

Полезный отзыв: «Самый милый […] снежные перчатки. Мне нравится, что у него есть ремни на липучке, чтобы гарантировать, что он останется на месте, если ваш малыш чем-то похож на моего, когда он все время плакал, что на нем были перчатки, и хотел их снять. Но они работали! Его руки не были заморожены!»

  • Размеры: 6–12 месяцев, 1–2 года, 2–3 года, 3–4 года, 5–6 лет, 6–8 лет

Снегозащитные рукавицы с длинной вязаной манжетой

Детские варежки SnowStoppers доступны в 12 цветах и ​​станут идеальным аксессуаром для зимнего дня, проведенного на свежем воздухе.Как следует из названия, очень большая длина этих варежек (от 4,3 до 6,1 дюймов, в зависимости от размера) и регулируемые ремни на липучке не только помогают удерживать их, но и предотвращают попадание снега внутрь варежек. пока ваш ребенок играет.

Благодаря внешней оболочке из акрила и нейлона они полностью водонепроницаемы. А внутри? они утеплены мягкой внутренней подкладкой из полиэстера. Кроме того, текстурированные ручки на ладонях помогают малышам лучше хватать предметы, что может быть особенно полезно при катании на лыжах или санках.Кроме того, когда варежки не используются, их можно соединить вместе, чтобы они не потерялись. Один потенциальный недостаток, который следует учитывать: производитель рекомендует стирать их вручную, поэтому они требуют более тщательного ухода, чем варианты в этом списке.

Полезный отзыв: «Обожаю эти перчатки! Это наша вторая пара, потому что мой сын перерос свою предыдущую пару. Они дороже, но они того стоят, потому что они не упадут с вашего ребенка, а снег не попадет под манжету, и вам придется снимать все это, чтобы вытряхнуть его, играя в снегу.Я помню эту проблему с тех пор, как я был моложе. Они теплые и прочные».

  • Размеры: Маленький (1-3 года), Средний (2-5 лет), Большой (4-8 лет), Очень большой (7-12 лет) В цветах радуги

    По цене одной пары варежек конкурентов вы можете приобрести две варежки N’Ice Caps, что очень выгодно (а если вы потеряете их, у вас будет запасная пара в магазине). готов!). Несмотря на то, что они не являются водонепроницаемыми, они по-прежнему удобны благодаря флисовому верху и ворсистой подкладке из шерпы.Они также доступны в широком диапазоне цветовых комбинаций; у некоторых даже есть рисунки спереди, например, собаки, кошки, грузовики или единороги. Чтобы эти варежки были надежно защищены, они снабжены ремешком с липучкой и эластичной манжетой вокруг запястья.

    Полезный отзыв: «Мне нужен был простой вариант для ежедневного использования в детском саду, который не падал бы и не мешал бы занятым учителям. Они идеальны. Они легко надеваются, но хорошо держатся. Вторая пара — приятный бонус.

    • Размеры: 3–6 месяцев (без больших пальцев), 6–9 месяцев (без больших пальцев), 6–18 месяцев, 2–3 года, 4–6 лет

    Эти сверхпрочные варежки для Extra Cold Days

    Независимо от того, лепит ли ваш малыш снежных ангелов или ждет школьный автобус в холодный день, эти водонепроницаемые варежки Jan & Jul сохранят его в тепле и сухости. На самом деле, согласно бренду, подкладка из флиса придает этим утепленным перчаткам рейтинг защиты от холода при температурах до 5 градусов по Фаренгейту или -15 градусов по Цельсию.Кроме того, они имеют текстурированные накладки на пальцах и ладонях.

    Эти рукавицы также имеют самую длинную длину среди всех вариантов в этом списке (от 8 до 11,4 дюймов в зависимости от размера) с поясом вокруг запястья и шнурком в нижней части широкой рукавицы, чтобы надежно удерживать рукавицы. вашего малыша (и закрепите поверх куртки). Кроме того, существует широкий выбор цветов и узоров, так что обязательно найдется стиль, который понравится вашему малышу.

    Полезный отзыв: «Я подверг эти перчатки настоящему испытанию, проведя почти 4 часа на улице при 15-сантиметровом снегу и 15 градусах.Когда мы вошли внутрь, я снял перчатки с двух своих малышей, и их руки были ЕЩЕ ТЕПЛЫМИ и совершенно СУХИМИ! Я спрашивал их несколько раз, пока на улице было тепло и с руками все в порядке, и каждый раз они говорили «да». Перчатки ни разу не сползли и не упали».

    • Доступные размеры: XS (от 0 до 2 лет, без больших пальцев), S (от 2 до 4 лет), M (от 4 до 6 лет), L (от 6 до 8 лет)

    Эти милые пальчики Варежки, которые так легко надевать

    Эти миттызы Veyo Kids — роскошь, но они одновременно очаровательны и практичны, что делает их беспроигрышными.Мало того, что их очень легко и быстро надевать — благодаря продуманному дизайну без отверстий для большого пальца, вам нужно всего лишь потянуть их вокруг рук вашего ребенка — они также имеют ремешок с двойной тягой и шнурок на запястье. нижней части манжеты, чтобы надежно зафиксировать их на руках ребенка. Эти варежки также имеют большую длину и изготовлены из водонепроницаемого материала с утепленной флисовой подкладкой. В качестве бонуса большая перчатка на этих варежках легко надевается даже на самые пухлые рукава пальто.Родители также оценят, что их можно стирать в машине.

    Если представленная здесь версия с изображением тигра вам не подходит, вы также можете найти их в дизайне с изображением розового тигра или пингвина. Обратите внимание, что в соответствии с брендом они специально рассчитаны на большие размеры, поэтому они должны прослужить вам несколько сезонов, когда ваш ребенок вырастет в них.

    Полезный отзыв: «Прошлой зимой я купил эти перчатки своим 2 и 4 годам. […] Их так легко надеть, они остаются, и мои дети действительно хотят носить их, потому что им нравится вести себя как животные, поэтому лапы тигра были победой.Больше никаких ледяных рук, никаких войн перчаток. Они стоили каждой копейки и выдержат нескольких детей, так как они очень хорошо сделаны».

    • Доступные размеры: Маленький (от 6 месяцев до 2 лет), Средний (от 2 до 4 лет), Большой (от 4 до 6 лет) Условия эксплуатации. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

      Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства.Это означает, что Etsy или кто-либо, использующий наши Услуги, не может принимать участие в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

      Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

      Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

      1. Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любое физическое или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
      2. Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
      3. Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
      4. Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
      5. Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением соответствующих информационных материалов, и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
      6. Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
      7. Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
      8. Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.

      Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

      В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

      Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

      Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

      Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

      Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

      Веселые занятия в варежках для развития ребенка

      Сезон холодов, и варежки являются частью необходимого предмета гардероба в это время года.Тем не менее, использование действий с рукавицами в качестве рождественской трудотерапии или темы зимнего ОТ для развития навыков доставляет удовольствие и в это время года. Зимние занятия могут не только дополнить сезон, они могут помочь ребенку развить зрительно-моторную координацию, мелкую моторику и манипулирование, а также навыки визуального восприятия.

      Вам не нужно выходить на улицу с этими забавными идеями для занятий в варежках, так что согревайтесь и прокрадывайтесь в небольшое развитие навыков, одновременно развлекаясь.

      Варежки и поделки

      Мы собрали ряд отличных занятий в рукавицах, которые подходят для разных навыков и разных возрастов. Это отличный способ способствовать развитию ребенка с помощью темы варежек, независимо от того, делаете ли вы варежку в классе или вам нужны зимние занятия для терапевтического кабинета или дома!

      Мы нашли время, чтобы найти несколько занятий, которые помогут многим детям. Просмотрите эти забавные идеи и поместите их в свой список дел, так как они помогут вам работать с детьми над развитием некоторых важных навыков в терапии, в классе или во время домашнего обучения.Они включают в себя крупную моторику, мелкую моторику, зрительное восприятие, идеи для творчества, несколько книг и несколько идей для перекуса в придачу!

      Занятия в рукавицах для развития

      Крупной моторики:

      Создать крупную моторику на тему варежки можно легко, используя эту липкую варежку на полу, так как дети могут тренироваться в прыжках, метании и ряде других двигательных действий, связанных с этой умной формой. Как насчет того, чтобы свернуть варежки и бросить их на пол? Бесконечно, что вы могли бы сделать здесь с этим занятием.

      Комбинация варежек — отличный способ развить крупную моторику. Соберите пары варежек или перчаток и разбросайте их по комнате. Дети могут бегать (или прыгать, прыгать или ползать как животное) и пытаться сопоставить варежки как можно быстрее. Какой способ развить навыки памяти, визуальное различение и пространственное восприятие.

      Еще одно простое творение, включающее использование доски для самоката, может обеспечить комбинированную задачу зрительной памяти, укрепления верхних конечностей и разгибания шеи при езде лежа на доске.В этой игре на запоминание варежек ребенок ложится на доску и ползает по полу, чтобы найти совпадающие пары варежек, которые разбросаны вокруг.

      Еще одна забавная крупная моторика, которая изображает перчатку, однако, варежку можно легко заменить для той же цели, и игра называется Мяч для рукавиц на липучке. Мяч на липучке создается путем простого добавления круглых точек на липучке к внешней стороне мяча для вифлинга, а затем дети работают над зрительно-руочной и двусторонней координацией, вытягивая мяч из рукавицы и бросая мяч в цель.

      Варежки Идеи для сборки

      Мелкая моторика:

      В «Зимнем наборе для мелкой моторики» вы найдете задания, посвященные варежкам, предназначенные для развития мелкой моторики. К ним относятся карты со шнуровкой варежек, действия по отслеживанию варежек, идеи почерка варежек и многое другое. Зимний набор для мелкой моторики — это набор для печати с идеями для развития мелкой моторики.

      Работа над функциональным заданием на мелкую моторику в настоящих варежках. Просто соберите несколько пар варежек и бросьте их в большую корзину.Затем дети могут подобрать пары варежек и с помощью прищепок повесить их на бельевую веревку. Если вы работаете в помещении, используйте сушилку или даже подставку для охлаждения, чтобы сколоть варежки вместе. Это отличная двусторонняя координационная задача, которая развивает силу рук и зрительно-моторные навыки.

      Шнуровка варежек — это упражнение, которое направлено на мелкую моторику и хватку клешнями, а также на двустороннюю координацию и навыки восприятия. Это легко сделать с помощью картона, пенопласта или даже фетра.Взрослый может проколоть отверстия вокруг внешних краев шаблона варежки, или вы можете поручить это сделать ребенку, добавив элемент для укрепления руки.

      Эта забавная вышивка бисером варежек — идеальное упражнение для развития мелкой моторики и двусторонней координации для детей в этот зимний сезон. Используя захват штатива или щипцы, дети будут развивать навыки захвата, силу пальцев и координацию глаз и рук, вышивая бусы и сопоставляя цвета на варежке с дополнительным обучающим компонентом распознавания цветов.

      Это веселое занятие с рукавицами по сортировке цветов, которое сочетает в себе сопоставление цветов с использованием щипцов, что также делает его отличным упражнением для захвата штатива. С цветными варежками, лежащими на столешнице, и шариками из помпонов соответствующего цвета, дети используют щипцы, чтобы брать шарики из помпонов и класть их поверх варежки соответствующего цвета. Используйте бумагу, пенопласт или фетр для изготовления рукавиц.

      Не совсем варежка, но вы также можете использовать детскую перчатку для работы над изоляцией пальцев, разделением сторон руки и задачами на ловкость.Отрежьте пальцы от дешевой перчатки и используйте перчатку в качестве инструмента для лечения мелкой моторики.

      Рукавица или перчатка также могут служить утяжелителем. Использование перчатки или варежки в качестве утяжелителя практично и экономно.

      Действия в рукавицах для

      Навыки визуального восприятия:

      Используйте распечатки варежек для развития навыков. В наборе «Зимний набор для мелкой моторики» вы найдете упражнения для письма в варежках, идеи для рисования в варежках и многое другое.

      Нам очень нравится эта игра на совпадение варежек! Его можно дополнить варежками из плотной бумаги, листов пенопласта или фетра.Подойдет любой из этих материалов, и все, что вам нужно, это бельевая веревка, цветные прищепки (или нет) и несколько подходящих варежек… добавьте кубик, и вы также можете легко превратить это в игру. Работает над укреплением, двусторонней координацией и стабильностью плеч вместе с подбором цвета. Кроме того, если вы подчеркнете, что обе варежки подстрижены и ориентированы одинаково, это также добавит некоторые навыки визуального восприятия!

      Эта интерактивная доска объявлений для сопоставления варежек похожа на предыдущую, но на ней есть буквы на варежках и прищепки для сопоставления.С этим добавленным элементом обучения он также добавляет забавный компонент восприятия. Плюс, кому не нравится вертикальная поверхность и то, что это интерактивная доска объявлений!

      Вот забавный узор варежек, соответствующий зрительному восприятию, где дети не только сопоставляют формы и цвета, но также должны ориентировать фигуры в одном направлении, чтобы соответствовать модели. поработайте над размещением фигур на линиях, чтобы это больше походило на предшественник рукописного ввода, аналогично расположению букв на базовой линии.

      Хорошо, ты должен попробовать эту забавную игру на память в рукавицах! Используя скрап-бумагу с узором на одной стороне и гладкую с другой, вы можете создать забавную игру на запоминание варежек. Это создает забавную зрительную перцептивную память, и если они одинаково ориентируют варежки и скрепляют их скрепкой или прищепкой, вуаля, это также способствует развитию мелкой моторики! Просто заламинируйте эти карточки-варежки, чтобы использовать их в сенсорной игре для мультисенсорного обучения.

      Это упражнение с алфавитом в рукавицах — это быстрое занятие, которое можно собрать за короткое время и с легкостью использовать любые элементы алфавита, которые у вас могут быть, такие как магнитные буквы, буквы из бисера, буквы из пенопласта или даже бумажные буквы.Малыши визуально сканируют буквы на варежке и помещают соответствующую букву поверх буквы.

      Варежки Крафт

      s

      Попробуйте эту забавную поделку в виде пингвина из варежки, она милая и простая, а детям нравится, как она получается! Это задание даст вам возможность поработать с детьми над вырезанием ножницами, рисованием вилкой и составлением последовательности для завершения поделки. Уникальный и креативный — вот что вы получите с этой милашкой!

      Детям постарше понравится эта забавная поделка под названием «Варежки с дружелюбным монстром», которую легко сделать и дешево сделать, если у кого-то нет под рукой хотя бы пары уникальных варежек.Нет варежек? Вместо этого используйте перчатки или носки. У детей старшего возраста будет возможность использовать иголку и нитку, что сделает их отличным жизненным занятием, поскольку они пришивают пуговицы и кусочки фетра, чтобы создать свою дружелюбную рукавичку-монстра. Весело и мило!

      Закуски варежки:

      Симпатичная идея для тостов из варежек, которая согреет холодным утром. Это так легко сделать, что детям понравится использовать простую формочку для печенья, чтобы вырезать формы для тостов варежек, и вы будете в восторге от того, что вы смогли прокрасться в двустороннюю координацию и усилить веселье! Кроме того, добавление небольшого количества варенья в эту сезонную форму даст небольшое практическое использование ножа с этой практикой намазывания!

      Эти симпатичные варежки Rice Krispy станут сладким лакомством, которое дети съедят сразу же, а взрослые в детстве смогут отработать некоторые базовые кулинарные навыки, такие как сбор ингредиентов, их взвешивание, перемешивание и распределение.Они также снова приступают к работе с шаблоном для печенья, прокрадываясь в еще большую двустороннюю координацию и укрепление.

      Честно говоря, вы могли бы даже попробовать форму для печенья в форме варежки и приготовить жареный сыр в форме варежки и бутерброды PB & J. Попросите ребенка сделать бутерброды, соответствующие его возрасту, а затем используйте простую формочку для печенья и сделайте забавные бутерброды в рукавицах! Это простой способ освоить базовые кулинарные навыки и укрепить руки.

      Книги о рукавицах

      Есть много книг в рукавицах, которые являются любимыми детскими книгами для чтения и чтения, а также для развития навыков посредством игры.

      Это отличные книжки в рукавицах для дошкольников или для чтения детективов в детском саду. Просто добавьте компонент движения или одно из практических занятий, которые мы уже рассмотрели, и вы движетесь к развитию ребенка с темой варежек! (партнерские ссылки)

      Рукавица обучает навыкам секвенирования

      Из этих книг «Рукавичка» — это мощный (и увлекательный) способ для детей развивать навыки с помощью зимней книги. Используйте «Рукавичку» Яна Бретта, чтобы работать над последовательностью, слуховой памятью, зрительной памятью, отзывом и упорядочением.Это отличный способ поработать над ранними исполнительными навыками у маленьких детей. Каждая история с варежками может быть легко включена во все ваши забавы с варежками в этом сезоне.

      Существует так много способов включить книги в трудотерапию, и эти книги в рукавицах не разочаруют, когда речь идет о возможностях письма от руки, движениях, слуховой обработке с пересказом историй в рукавицах и сенсорной игре.

      Вот и все, что вам нужно, чтобы весело провести зимний сезон в рукавицах! Температура снаружи может заставить вас сказать «Бррр», но эти действия могут согреть вашу терапию, классную комнату или время домашних занятий.

      Регина Парсонс-Аллен — школьный сертифицированный ассистент по трудотерапии. В NBCOT она занимается педиатрией. Она окончила программу OTA в муниципальном колледже и техническом институте Колдуэлла в Гудзоне, Северная Каролина, со степенью AAS в области эрготерапии. Она практикует трудотерапию в одном и том же школьном округе уже 20 лет. Она любит своих детей, мужа, ОТ, работу с детьми и преподавание в воскресной школе.Она увлечена тем, чтобы привлекать, расширять возможности и помогать детям раскрыть свой максимальный потенциал во ВСЕХ их занятиях, а также уверять их, что Бог любит их!

      Распечатки варежек, которые вы должны взять для своих дошкольников

      Вы ищете интересные Варежки распечатки для ваших учеников? Вы пришли в нужное место! Приведенные ниже печатные формы — это именно то, что вам нужно, чтобы завершить занятия в классе Рукавица .

      Связанный: Бесплатные распечатки для дошкольников

      Бесплатно Варежки Распечатки для детей

      Ниже я собрал 10 бесплатных печатных форм, которые вы можете использовать с книжным исследованием Рукавица .

      Давайте посмотрим!

      Варежки Книга для печати

      Детям понравится этот Рукавица для чтения для начинающих!

      Это делает книгу удобной для чтения маленькими детьми.Простой, повторяющийся текст помогает изучить слова, которые видятся с глаз, и навыки ранней грамотности.

      Бонус — отличный способ пересказать Рукавица .

      Варежки Животные, пригодные для печати на камнях историй

      Так много моих учеников всерьез обожали эти рок-истории для Рукавица .

      Связанные материалы: Материалы для упрощения подготовки к печати

      Читатели

      Fun-A-Day тоже, и мне нравится слышать, как много классных комнат по всему миру интегрировали камни историй в свои уроки.

      Я сделал бесплатную распечатку, чтобы сопровождать Камни для историй Варежки, так что вам будет еще проще сделать свои собственные! Вот загляните:

      Секвенирование Рукавица Версия для печати

      Домашнее обучение Дошкольное учреждение имеет забавную Варежку задание по последовательности историй, чтобы расширить книгу.

      Мне нравится, что она включает порядковые номера, так как в этой книге действительно можно говорить о том, что на первом месте, что на втором и т. д.

      Варежки Распечатки от автора

      Я не мог составить этот список, не поделившись удивительным сайтом Яна Бретта. У нее есть много ресурсов для учителей и родителей, которые они могут использовать вместе с ее книгами.

      В этом контексте идеально подходит ее изображение животных в рукавицах.

      Дети могут раскрасить распечатанных животных, а затем вырезать их и рукавичку. Как только это будет сделано, дети могут пересказать историю в школе или дома.

      Буквенные лабиринты для Варежки Животные

      1+1+1=1 создал несколько Рукавиц буквенных лабиринтов, которые могут попробовать учащиеся, работающие над определением букв.

      Дети должны помочь животным найти дорогу к варежке по дорожке с начальными буквами (б — медведь, р — кролик и т. д.). Для этого занятия отлично подойдут точечные краски, наши сюжетные камни «Варежка » или маленькие игрушки в виде животных.

      Фланелевая доска для распечатки секвенирования

      PreKinders’ Карточки с изображением животных «Варежки» можно использовать для различных заданий по упорядочиванию и пересказу.

      Я думаю, что ее предложение использовать карты с фланелевой или войлочной доской идеально. У нее есть еще несколько идей для тех, у кого нет фланелевых или войлочных досок.

      Четные и нечетные числа

      Homeschool Creations имеет сортировку по четным и нечетным числам, вдохновленную набором Рукавица .

      Этот набор идеально подходит для тех детей, которые уверенно владеют многими навыками счета и хотят еще больше изучить числа.

      Алфавитное начертание рукавицы

      Набор карточек с алфавитом в рукавицах The Letters of Literacy отлично подходит Печатные формы The Mitten для изучения ранних навыков владения алфавитом.

      Дети могут использовать маркеры сухого или влажного стирания, чтобы практиковаться в формировании букв, и я думаю, что они также будут хорошими подсказками для лотков для письма.

      Математические карточки для печати

      Эти карточки со счетом лесных животных и карточки с картинками из книги «Связь с детским садом» могут помочь детям изучить счет, числа и прямое соответствие.

      Кроме того, вы заметите, что все эти лесные животные взяты из набора Рукавица !

      Набор распечаток «Варежки»

      Королевский Балу имеет набор печатных форм, созданных специально для этой книги!

      В пакет включены различные навыки, поэтому она разбила их на отдельные наборы для младших дошкольников, pre-k и старше.

      Планы уроков на тему «Варежка»

      Учитель дошкольного образования 101 поможет вам, если вы ищете готовые планы уроков для печати для Варежки .

      Вы получаете заранее запланированные занятия и уроки на неделю, а также дополнительные предложения по книгам и координирующие распечатки.

      Пока вы там, обязательно ознакомьтесь с вариантами членства воспитателя дошкольных учреждений 101, чтобы сделать вашу преподавательскую жизнь проще.

      Обязательно дайте мне знать, какие ВАШИ любимые варежки распечатки.

      Зимние перчатки и варежки: как выбрать

      Правильный выбор перчаток или варежек для занятий зимними видами спорта может стать разницей между веселой и комфортной прогулкой и неприятным путешествием с замерзшими пальцами.

      Покупая перчатки и варежки, прежде всего учитывайте свою деятельность. Большинство перчаток и варежек для горных лыж и сноуборда изготовлены из синтетического материала, часто из нейлона, в сочетании с водонепроницаемым, дышащим барьером и некоторым типом изоляции, чтобы ваши руки оставались теплыми в холодных и влажных условиях.Стойкие к истиранию накладки на пальцах, суставах и ладонях повышают износостойкость при катании на лыжах и сноуборде.

      Напротив, беговые лыжи — это высоко аэробное занятие, при котором вы, скорее всего, вспотеете. Перчатки для беговых лыж гибкие, дышащие и позволяют влаге от пота легче испаряться.

      После того, как вы узнаете, как вы будете использовать свои перчатки или варежки, рассмотрите такие характеристики, как изоляция, водонепроницаемость, гибкость и совместимость с сенсорным экраном.

      Перчатки и рукавицы

      Перчатки с отдельными пальцами обеспечивают большую гибкость, чем варежки, и идеально подходят для действий, когда вам нужно часто обращаться со снаряжением, регулировать пряжки ботинок и молнии. Легкие перчатки — отличный выбор для занятий аэробикой, например, для катания на беговых лыжах, когда ваше тело выделяет много тепла.

      Варежки  теплее, чем перчатки (сделанные из тех же материалов), потому что, в отличие от перчаток, ваши пальцы могут делиться теплом.Рукавицы также имеют меньшую общую площадь поверхности для отвода тепла тела. Они не такие ловкие, как перчатки, но они все равно могут сослужить вам хорошую службу, когда вы держите лыжные палки, спускаетесь с горы на сноуборде или отправляетесь в поход в холодную погоду.

      Омар: Некоторые производители делают смесь перчатки и варежки, соединяя вместе указательный и средний пальцы, а также безымянный и мизинец. Это отличное решение, если вы обнаружили, что перчатки недостаточно теплые, а варежки кажутся вам неуклюжими.

      3-в-1: Многие производители предлагают перчатки и варежки 3-в-1, которые состоят из перчаток или рукавиц со съемной подкладкой и перчаток или рукавиц со съемным вкладышем. Эти универсальные системы 3-в-1 позволяют комбинировать верхнюю часть и подкладку для максимального тепла или носить любую из них по отдельности в более теплую погоду. Подкладочные перчатки обеспечивают превосходную ловкость при обращении со снаряжением, не подвергая кожу воздействию холода. Вы можете приобрести систему перчаток или варежек 3-в-1 как единое целое или собрать свою собственную, купив отдельные оболочки и вкладыши.

      Изоляция перчаток и рукавиц

      В перчатках и рукавицах обычно используются два основных типа изоляции: пуховая и синтетическая.

      Пух является исключительным изолятором и ценится за легкость, простоту сжатия, долговечность и воздухопроницаемость. Пух дороже синтетического, но сохраняет свой объем дольше, чем синтетический, что делает его более выгодным с течением времени. Поскольку пух теряет свою способность хорошо изолировать, когда намокает, он не используется в перчатках и рукавицах так часто, как синтетический утеплитель.Когда он используется, он обычно защищен водонепроницаемой оболочкой, которая помогает ему оставаться сухим. Пуховые перчатки и варежки — отличный выбор для катания на лыжах и сноуборде в холодном и сухом климате.

      Синтетический утеплитель дешевле пуха, обеспечивает теплоизоляцию во влажном состоянии и намного быстрее сохнет. Это хороший выбор для катания на лыжах, сноуборде и игр на снегу, особенно во влажном климате. Недостатки синтетического утеплителя заключаются в том, что он предлагает немного меньше тепла для своего веса, он немного больше, чем пух, и его изолирующая способность снижается при каждом сжатии.В большинстве перчаток для горных лыж, беговых лыж и сноуборда используется синтетический утеплитель.

      Водонепроницаемость перчаток и рукавиц

      Большинство перчаток и рукавиц, предназначенных для катания на горных лыжах и сноуборде, снабжены водонепроницаемым воздухопроницаемым барьером, предотвращающим попадание внутрь влаги от снега и дождя и позволяющим испаряться водяному пару от пота. Барьер может быть в виде мембраны, приклеенной к ткани, вставки, помещаемой между внешней оболочкой и утеплителем, или покрытия, нанесенного на ткань.

      Технология Gore-Tex ® часто используется в лыжных и сноубордических перчатках и рукавицах из-за высокого уровня водонепроницаемости и дышащей защиты, которую она обеспечивает, однако многие производители перчаток предлагают свои собственные запатентованные технологии, такие как Marmot MemBrain ® и The North Face HyVent ® , которые также очень эффективны и зачастую дешевле. Водонепроницаемые перчатки также на 100% защищают от ветра.

      Совет: Даже самые дорогие непромокаемые перчатки и рукавицы могут промокнуть, как правило, изнутри.Позаботьтесь о том, чтобы снег не попал внутрь ваших перчаток или варежек, а также постарайтесь ограничить потоотделение в них. Если ваши руки сухие, они, скорее всего, останутся теплыми.

      Перчатки и рукавицы с подогревом

      Перчатки и варежки с подогревом, оснащенные системой обогрева на батарейках, помогут согреться в самые холодные зимние дни. Как правило, они включают в себя перезаряжаемые литий-ионные батареи и могут работать с различными уровнями тепловой мощности. Батареи и технология нагрева делают перчатки более дорогими, тяжелыми и немного объемнее, чем перчатки без подогрева, но эти компромиссы могут быть оправданы, если другие перчатки вам не подходят.Будьте готовы потратить 200 долларов или больше на перчатки и варежки с подогревом.

      Перчатки и варежки, совместимые с сенсорным экраном

      Сегодня многие производители выпускают перчатки и рукавицы с пальцами и ладонями, совместимыми с сенсорным экраном, что позволяет вам управлять смартфоном или планшетом, не подвергая кожу воздействию холода. Совместимость с сенсорным экраном обычно достигается в перчатках от легкого до среднего веса, которые обеспечивают достаточную гибкость для управления смартфоном.Если вы планируете часто пользоваться телефоном на улице, ищите перчатки с полной совместимостью пальцев и ладоней.

      Перчатки и рукавицы: размер и посадка

      Правильная посадка является ключом к тому, чтобы ваши руки оставались теплыми и удобными, а также для поддержания вашей ловкости. Перчатки и варежки слишком большого размера не согреют ваши руки и могут затруднить удержание лыжных палок, расстегивание молнии и выполнение других задач. Когда они слишком малы, они будут ограничивать движения и, вероятно, оставят кожу на запястьях открытой.

      Правильно подобранная перчатка или варежка будут иметь около ¼ дюйма материала на концах вытянутых пальцев. Когда вы сжимаете кулак, посадка не должна быть слишком тугой или ограничивающей. Если вы не можете примерить перчатку или варежку, сверьтесь с размерной сеткой производителя.

      Дополнительные характеристики перчаток и рукавиц

      Кожаные ладони обеспечивают превосходный захват и устойчивость к истиранию лучше, чем синтетические ладони.

      Длинные манжеты надеваются на рукава куртки и застегиваются, чтобы предотвратить попадание внутрь снега и холодного воздуха.

      Ремешки для запястий плотно облегают перчатки или варежки на запястьях, обеспечивая удобную и надежную посадку на руках.

      Карманы с застежкой-молнией , часто расположенные на тыльной стороне ладони, имеют размер, подходящий для одноразовых пакетов с грелкой для рук, и могут использоваться как вентиляционные отверстия в теплые дни.

      Салфетки для больших пальцев : Многие перчатки, предназначенные для зимы, имеют на больших пальцах мягкий материал, специально предназначенный для вытирания носа, когда он начинает капать.

      Поводки или шнурки для запястий, закрепите перчатки или варежки на запястьях, чтобы вы не уронили их с кресельного подъемника по пути в гору.