Разное

Найди букву я: Страница не найдена

Содержание

послушай слова найди букву я определи к какому слову схема

СИРИУС КУРСЫ!! Помогите с заданием Образуйте уменьшительную форму от слова angulus ‘угол’. Образуйте уменьшительную форму от слова caccabus ‘кастрюля’ … . Образуйте исходную форму от слова femella ‘женщина’. Образуйте уменьшительную форму от слова linteum ‘платок’ Образуйте уменьшительную форму от слова pila ‘шар’. Образуйте уменьшительную форму от слова rota ‘колесо’. Образуйте исходную форму от слова tunicula ‘туника’.

Упражнение 208. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя про-пущенные буквы. Графически обозначьте обособленные члены,Устно объясните постановку знаков пре … пинания.​

Орудие Труда с Суффиксом ник​

Поставь запятые, где они необходимы. 1. Из воды торчало горлышко разбитой кем-то бутылки. 2. Растущие в палисаднике розы зацвели. 3.Лениво вздыхающ … ее у берега море уснуло.

Упражнение 207. Определите, к какой группе обособленныхчленов предложения относятся данные ниже примеры. Составь-те схемы предложений.1. Природа прекр … асная книга, открывающая глазана окружающий мир, обогащающая ценными знаниями.2. Маленький катер, «морской охотник», попал в беду. (Co-бол.) 3. Поколение за поколением воспитывалось на сказ-ках Андерсена, радуясь, негодуя и сочувствуя до слёз егогероям. (Марш.) 4. Всегда, особенно зимой, в низинах воз-дух был градусов на пять холоднее. (Пауст.)​

Помогите пожалуйста Очень нужно​

не дворец не высотный дом Малый терем-теремок Почему не раздельно​

1.     Напишите текст-описание с элементами повествования в жанре «репортаж» на тему: «Бездомные нуждаются в нашей защите!»2.     Используйте причастн … ые и деепричастные обороты. Подчеркните их в тексте.​

Напишите сочинение миниатюру по данному началу , употребив местоимения , которые обозначают не конкретное лицо , а любого человека. Любишь ли ты бро … дить по осеннему лесу ? Представь себе , что ты входишь в тихий осенний лес … ( Написать 9 предложений , без ошибок , дам 35 баллов )

фразеологизмы про умного и интересного человека про умного человека. про умный человек это интересный человек​

Буква Я — Заходер. Полный текст стихотворения — Буква Я

Всем известно:
Буква Я
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! —

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.

Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.

Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква Я!

— Я, —
Сказала буква Я, —
Главная-заглавная!

Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду!

—Говорят ей:
— Встань на место! —
Отвечает: — Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я — местоимение.
Вы
В сравнении со мною —
Недоразумение!
Недоразумение —
Не более не менее!

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! —
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! —
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам — предлог! —
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой!—

Нужен к ней подход особый, —
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.

— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! —

Закричали Гласные. —
Не хватало только драки!
А еще Согласные!

Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква Я
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!

—Я
Затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! —
Буквы тут переглянулись,
Все — буквально! — улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, —
Правда,
Стало быть,
Твоя!

— Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
…Буква Я взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, —
Написать она сумела
Только
«…яяяяя!»

Как зальется буква X:

— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! —
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот…

Буква Я
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы Ю!

— Что ж, — решил весь алфавит, —
Если хочет — пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы — вместе!
В том, чтоб все —
От А до Я —
Жили, как одна семья!
Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!

Заходер Б. Буква «Я» | Твоя сказка

Заходер Б. Буква «Я»

Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке

Последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

— Неизвестно?

— Неизвестно.

— Интересно?

— Интересно!

— Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас

Буквы.

Жили, не тужили,

Потому что все дружили,

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело

Стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я»

В строку не встала,

Взбунтовалась

Буква «Я»!

— Я, —

Сказала буква «Я», —

Главная-заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла

Я!

Не хочу стоять в ряду.

Быть желаю

На виду!

Говорят ей:

— Встань на место!

Отвечает: — Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я — местоимение.

Вы

В сравнении со мною —

Недоразумение!

Недоразумение —

Не более, не менее!

Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

— Фу-ты ну-ты! —

Фыркнул Ф,

От обиды покраснев.

— Срам! —

Сердито С сказало.

В кричит:

— Воображала!

Это всякий так бы мог!

Может, я и сам — предлог!

Проворчало П:

— Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

— Нужен к ней подход особый, —

Вдруг промямлил Мягкий Знак.

А сердитый Твердый Знак

Молча показал кулак.

— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! —

Закричали Гласные. —

Не хватало только драки!

А еще Согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ!

Буква «Я»

Сама поймет:

Разве мыслимое дело

Всюду

Я

Совать вперед?

Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе ни ме! —

Я

Затопало ногами:

— Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума!

Буквы тут переглянулись,

Все — буквально! — улыбнулись,

И ответил дружный хор:

— Хорошо,

Идем на спор:

Если сможешь

В одиночку

Написать

Хотя бы строчку, —

Правда,

Стало быть,

Твоя!

— Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь,

А Я!

…Буква «Я» взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела, —

Написать она сумела

Только

«…яяяяя!»

Как зальется буква «X»:

— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

О

От смеха покатилось!

А

За голову схватилось.

Б

Схватилось за живот…

Буква «Я»

Сперва крепилась,

А потом как заревет:

— Я, ребята, виновата!

Признаю

Вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади

Буквы «Ю»!

— Что ж, — решил весь алфавит, —

Если хочет — пусть стоит!

Дело ведь совсем не в месте.

Дело в том, что все мы — вместе!

В том, чтоб все —

От А до Я —

Жили, как одна семья!

Буква «Я»

Всегда была

Всем и каждому мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»!

слушать-скачать>>

Страны мира

Быстро найти страны по алфавиту на букву от А до Я можно просто нажав на соответствующей букве. Откроется новая страница со списком стран.
На просматриваемой странице опубликован простой перечень стран без флагов и гербов. Чтобы просмотреть страны с сортировкой по алфавиту с флагами смотрите страницу флаги стран мира

А

список стран на букву «А» Абхазия — Республика Абхазия
Австралия — Австралийский Союз
Австрия — Австрийская Республика
Азавад — Независимое государство Азавад
Азад Кашмир — Азад Джамму и Кашмир
Азербайджан — Азербайджанская Республика
Азорские острова — автономный регион Португалии
Аландские острова — авт. территория Финляндии
Албания — Республика Албания
Алжир — Алжирская Народная Демокр. Республика
Американское Самоа — заморское владение США
Ангилья — заморская территория Великобритании
Ангола — Республика Ангола
Андорра — Княжество Андорра
Антигуа и Барбуда
Аомынь (Макао) — административный район КНР
Аргентина — Аргентинская Республика
Армения — Республика Армения
Аруба — авт. территория Королевства Нидерландов
Афганистан — Исламская Республика Афганистан

Б

список стран на букву «Б»

Багамы — Содружество Багамских Островов
Бангладеш — Народная Республика Бангладеш
Барбадос
Бахрейн — Королевство Бахрейн
Белоруссия — Республика Беларусь
Белиз
Бельгия — Королевство Бельгия
Бенин — Республика Бенин
Бермуды — заморская территория Великобритании
Болгария — Республика Болгария
Боливия — Многонациональное Государство Боливия
Босния и Герцеговина
Ботсвана — Республика Ботсвана
Бразилия — Федеративная Республика Бразилия
Британская территория в Индийском океане
Бруней — Государство Бруней-Даруссалам
Буркина-Фасо (бывшая Верхняя Вольта)

Бурунди — Республика Бурунди
Бутан — Королевство Бутан

В

список стран на букву «Б» Вануату — Республика Вануату
Ватикан
Великобритания
Венгрия
Венесуэла — Боливарианская Республика Венесуэла
Британские Виргинские острова
Американские Виргинские острова
Восточный Тимор
Вьетнам — Социалистическая Республика Вьетнам

Г

список стран на букву «Г»

Габон — Габонская Республика
Гаити — Республика Гаити
Гайана — Кооперативная Республика Гайана
Гамбия — Республика Гамбия
Гана — Республика Гана
Гваделупа — заморский регион Франции
Гватемала — Республика Гватемала
Гвинея — Гвинейская Республика
Гвинея-Бисау — Республика Гвинея-Бисау
Германия — Федеративная Республика Германия
Гернси — коронная земля Великобритании
Гибралтар — заморская территория Великобритании
Гондурас — Республика Гондурас
Гонконг (Сянган)
Гренада
Гренландия — зависимая территория Дании
Греция — Греческая Республика
Грузия
Гуам — заморское владение США

Д

список стран на букву «Д»

Дания — Королевство Дания
Джерси — коронная земля Великобритании
Джибути — Республика Джибути
Доминика — Содружество Доминики
Доминиканская Республика

Е

список стран на букву «Е»

Египет — Арабская Республика Египет

Ё

список стран на букву «Ё»

Страны на ё еще не созданы

Ж

страны мира на букву «Ж»

Страны на ж еще не созданы

З

список стран на букву «З»

Замбия — Республика Замбия
Зимбабве — Республика Зимбабве

И

список стран на букву «И»

Израиль — Государство Израиль
Индия — Республика Индия
Индонезия — Республика Индонезия
Иордания — Иорданское Хашимитское Королевство
Ирак — Республика Ирак
Иран — Исламская Республика Иран
Ирландия
Исландия
Испания — Королевство Испания
Италия — Итальянская Республика

Й

список стран на букву «Й»

Йемен — Йеменская Республика

К

список стран на букву «К»

Кабо-Верде — Республика Кабо-Верде
Казахстан — Республика Казахстан
Каймановы острова
Камбоджа — Королевство Камбоджа (бывшая Кампучия)
Камерун — Республика Камерун
Канада
Канарские острова — автономная область Испании
Катар — Государство Катар
Кения — Республика Кения
Кипр — Республика Кипр
Киргизия — Киргизская Республика или Кыргызстан
Кирибати — Республика Кирибати
КНР — Китайская Народная Республика
Китайская Республика — является провинцией КНР
Кокосовые острова — внешняя территория Австралии
Колумбия — Республика Колумбия
Коморы — Союз Коморских Островов (Коморы)
Республика Конго, также называемая Конго (Браззавиль)
ДР Конго — Демократическая Республика Конго
КНДР — Корейская Народно-Демократическая Респ. (Северная Корея)
Республика Корея — Республика Корея (Южная Корея)
Республика Косово
Коста-Рика — Республика Коста-Рика
Кот-д’Ивуар — бывший Берег Слоновой Кости, БСК
Куба — Республика Куба
Кувейт — Государство Кувейт
Острова Кука
Кюрасао — авт. территор. Королевства Нидерландов

Л

список стран на букву «Л»

Лаос — Лаосская Народно-Демократическая Республика
Латвия — Латвийская Республика
Лесото — Королевство Лесото
Либерия — Республика Либерия
Ливан — Ливанская Республика
Ливия — Ливийская республика
Литва — Литовская Республика
Лихтенштейн — Княжество Лихтенштейн
Люксембург — Великое Герцогство Люксембург

М

страны мира на букву «М»

Маврикий — Республика Маврикий
Мавритания — Исламская Республика Мавритания
Мадагаскар — Республика Мадагаскар
Мадейра — автономный регион Португалии
Майотта — заморский департамент Франции
Македония — Республика Македония
Малави — Республика Малави
Малайзия — Малайзия
Мали — Республика Мали
Мальдивы — Мальдивская Республика
Мальта — Республика Мальта
Марокко — Королевство Марокко
Мартиника — заморский регион Франции
Маршалловы Острова
Мексика — Мексиканские Соединённые Штаты
Мелилья — город-полуанклав Испании
Микронезия — Федеративные Штаты Микронезии
Мозамбик — Республика Мозамбик
Молдавия — Республика Молдова
Монако — Княжество Монако
Монголия — Монголия
Монтсеррат — заморская территория Великобритании
Мьянма — Союз Мьянма (бывшая Бирма)
Остров Мэн — коронная земля Великобритании

Н

список стран на букву «Н»

Нагорно-Карабахская Республика
Намибия — Республика Намибия
Науру — Республика Науру
Непал — Федеративная Демократическая Республика
Нигер — Республика Нигер
Нигерия — Федеративная Республика Нигерия
Нидерланды — Королевство Нидерландов
Никарагуа — Республика Никарагуа
Ниуэ — самоуправляющееся гос. образование
Новая Зеландия
Новая Каледония — заморская территория Франции
Норвегия — Королевство Норвегия
Остров Норфолк — внешняя территория Австралии

О

список стран на букву «О»

ОАЭ — Объединённые Арабские Эмираты
Оман — Султанат Оман

П

список стран на букву «П»

Пакистан — Исламская Республика Пакистан
Палау — Республика Палау (ранее Белау)
Палестинская национ. администрация, Палестина
Панама — Республика Панама
Папуа — Новая Гвинея
Парагвай — Республика Парагвай
Перу — Республика Перу
Острова Питкэрн
Польша — Республика Польша
Португалия — Португальская Республика
Приднестровская Молдавская Республика
Пуэрто-Рико — заморское владение США

Р

список стран на букву «Р»

Реюньон — заморский регион Франции
Остров Рождества — внешняя территория Австралии
Россия — Российская Федерация
Руанда — Республика Руанда
Румыния

С

список стран на букву «С»

Сальвадор — Республика Эль-Сальвадор
Самоа — Независимое Государство Самоа
Сан-Марино — Республика Сан-Марино
Сан-Томе и Принсипи
Сахарская Арабская Демократическая Республика
Саудовская Аравия — Королевство Саудовская Аравия
Свазиленд — Королевство Свазиленд
Острова Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья
Княжество Себорга
Северные Марианские острова
Турецкая Республика Северного Кипра
Сейшельские Острова — также называется Сейшелы
Сенегал — Республика Сенегал
Сен-Бартельми — заморское сообщество Франции
Сен-Мартен — заморское сообщество Франции
Сен-Пьер и Микелон — заморская территория Франции
Сент-Винсент и Гренадины
Сент-Китс и Невис — Федерация Сент-Китс и Невис
Сент-Люсия
Сербия — Республика Сербия
Сеута — город-полуанклав Испании
Силенд
Синт-Маартен
Сингапур — Республика Сингапур
Сирия — Сирийская Арабская Республика
Словакия — Словацкая Республика
Словения — Республика Словения
США — Соединённые Штаты Америки
Соломоновы Острова
Сомали — Сомалийская Республика
Сомалиленд — Республика Сомалиленд
Судан — Республика Судан
Суринам — Республика Суринам
Сьерра-Леоне — Республика Сьерра-Леоне

Т

список стран на букву «Т»

Таджикистан — Республика Таджикистан
Таиланд — Королевство Таиланд
Танзания — Объединённая Республика Танзания
Тёркс и Кайкос — Острова Тёркс и Кайкос
Того — Тоголезская Республика
Токелау — ранее Токелау (Юнион)
Тонга — Королевство Тонга
Тринидад и Тобаго — Республика Тринидад и Тобаго
Тувалу
Тунис — Тунисская Республика
Туркмения — Туркменистан
Турция — Турецкая Республика

У

список стран на букву «У»

Уганда — Республика Уганда
Узбекистан — Республика Узбекистан
Украина
Уоллис и Футуна
Уругвай — Восточная Республика Уругвай

Ф

список стран на букву «Ф»

Фарерские острова — зависимая территория Дании
Фиджи — Республика Островов Фиджи
Филиппины — Республика Филиппины
Финляндия — Финляндская Республика
Фолклендские острова
Франция — Французская Республика
Гвиана — заморский регион Франции
Французская Полинезия
Французские Южные и Антарктические Территории

Х

страны мира на букву «Х»

Хорватия — Республика Хорватия

Ц

список стран на букву «Ц»

ЦАР — Центральноафриканская Республика

Ч

список стран на букву «Ч»

Чад — Республика Чад
Черногория — Черногория
Чехия — Чешская Республика
Чили — Республика Чили

Ш

список стран на букву «Ш»

Швейцария — Швейцарская Конфедерация
Швеция — Королевство Швеция
Шпицберген (архипелаг Шпицберген и о. Медвежий)
Шри-Ланка — Демокр. Социалистическая Республика

Щ

список стран на букву «Щ»

Ь

список стран на букву «Ь»

 

Ъ

список стран на букву «Ъ»

 

Ы

список стран на букву «Ы»

 

Э

список стран на букву «Э»

Эквадор — Республика Эквадор
Экваториальная Гвинея
Эритрея — Государство Эритрея
Эстония — Эстонская Республика
Эфиопия — Федеративная Демократическая Республика

Ю

список стран на букву «Ю»

Южная Георгия и Южные Сандвичевы острова
Южная Осетия
ЮАР — Южно-Африканская Республика
Южный Судан — Республика Южный Судан

Я

список стран на букву «Я»

Мы собрали для Вас все страны мира на русском языке и сделали удобный классификатор, который позволит найти нужную страну за считанные секунды. На этой странице составлен перечень стран мира без флагов и столиц, без лишней отвлекающей информации. Если Вам потребуется дополнительная выборка по количеству букв или по континентам, то воспользуйтесь инструментом сортировки. Некоторые страны мира имеют краткое описание и подчеркнуты снизу линией, используйте по своему усмотрению.

Учим букву Я — Учитель репетитор online

Здравствуйте, Друзья!

При подготовке к школе пусть Ваш малыш как можно больше работает руками, лепит из пластилина, раскрашивает картинки, рисует карандашами, красками, пальчиковыми красками, делает всевозможные поделки, открытки и подарки своими руками. Подарки сделанные своими руками всегда очень приятны, доставляют удовольствие как взрослым, так и детям.

Работа руками — это развитие мелкой моторики, то есть развитие умственных способностей и творческого мышления. В наше время креативность необходима больше, чем когда-либо. И сегодняшним дошкольникам в будущем потребуются уникальные способности развития мышления для того, чтобы найти оригинальные способы решения сложнейших проблем.

С этими буквами алфавита я вас уже познакомила – А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю. Следующая и последняя буква Я. 

Учим букву Я

Раскрась обе буквы красным цветом с левой стороны рисунка. Заштрихуй букву по образцу. Найди и раскрась букву Я с правой стороны рисунка.

Я — это гласный звук.

 

Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.

 

Подчеркни такую же букву, как внизу слева. Обведи в кружок все буквы Я справа.

 

Сложи фигуру из девяти палочек. Убери три палочки так, чтобы получилась буква Я. Чем отличаются два квадрата справа?

 

Допиши букву Я. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

 

Напиши по образцу.

  

Теперь ты знаешь все буквы! Если они написаны в таком порядке — это алфавит.

АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ

Скопировать все картинки на свой компьютер можно так:
Правой кнопкой мышки щелкните на картинку в появившемся диалоговом окне выберите «Сохранить картинку как» и сохраните в любом удобном месте (папке) у себя на компьютере. Затем можете распечатать все картинки на принтаре. Вы также можете сами по данным образцам написать на листе бумаги все задания и заниматься со своим ребенком.
Расскажите своим друзьям, у которых детки готовятся к школе.
С уважением Ваш репетитор — Лидия Витальевна.

 

ИГРЫ С БУКВАМИ АЛФАВИТА — игры по алфавиту

Знание букв алфавита позволит ребенку быстро и легко научиться читать. Умение распознавать буквы в слове играет главную роль в обучении чтению. Алфавитные песенки, задания на сопоставление предметов и букв, с которых начинаются их названия, а также всевозможные игры с буквами и звуками помогут ребёнку осознать, что буквы алфавита обозначают звуки речи, и скорее научиться читать.

НЕОБЫЧНЫЕ БУКВЫ

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. Вырежьте из плотного картона большие заглавные буквы.

2. Попросите детей подобрать предметы,названия которых начинаются с выбранной буквы, и наклеить их на соответствующие буквы. К примеру, букву» П» можно обклеить пуговицами, а букву» С» — семечками.

3. Когда клей высохнет, дети смогут играть с буквами, угадывать их на ощупь, обводить их по контуру.

БУКВЫ ВОКРУГ

РАЗВИВАЕТ ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ И НАВЫКИ ПИСЬМА

1. Вам понадобятся картонные карточки,карандаши, клейкая лента и писчая бумага.

2. Помогите малышу написать на каждой карточке заглавную букву алфавита.

3. Пройдитесь вместе с ребёнком по комнате,называя встречающиеся предметы, попадающие в поле зрения, например: стол, кресло, цветок, аквариум и так далее.

4. Подойдя к стулу, попросите малыша найти карточку с буквой» С» и приклейте её на стул. Если вам встретилось несколько предметов на букву» С», сделайте по карточке для каждого из них.

БУКВЫ НА РИСУНКЕ

УЧИТ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ

1. Нарисуйте дом с трубой,окнами и дверью, а рядом — цветы и деревья. 

2. Назовите все элементы рисунка вместе с ребёнком, чтобы он знал, где что находится.

3. Попросите малыша написать букву » М» на окне или на двери. Проделайте то же с другими элементами рисунка.

4. Выберите другую букву алфавита и повторите игру.

5. Если ребёнку трудно самому написать букву, помогите ему.

 НАПИШИ И СКАЖИ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

1. Есть множество простых и интересных упражнений,призванных помочь ребёнку научиться писать буквы алфавита.

2. Выберите букву.

3. Пусть малыш пишет её пальцем в воздухе, на песке(пальцем или носком ноги), на вашей спине или голове, на листе бумаги.

4. Называйте вслух звук, который буква обозначает.

5. Напишите таким образом все буквы, составляющие имя ребёнка. 

БУКВЫ — КАРТОЧКИ

УЧИТ РАЗЛИЧАТЬ БУКВЫ АЛФАВИТА

1. Возьмите 33 картонные карточки одинакового размера

2. Помогите ребенку написать на карточках буквы алфавита.

3. Перемешайте карточки и попросите малыша выбрать одну.

4. Пусть ребёнок назовёт букву и, если сможет, слово, которое с неё начинается.

5. Теперь ваша очередь — берите карточку, называйте букву и слово.

6. Не разыгрывайте больше 10 карточек за раз — малышу будет трудно усвоить столько информации.

БИНГО

УЧИТ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ

1. Разучите с ребёнком такую простую песенку:

В Испании давным — давно

Жил славный мальчик Гринго,

Была собачка у него,

Собачку звали Бинго!

Б -И -Н -Г -О!

Б -И -Н -Г -О!

Б -И — Н — Г — О!

Собачку звали Бинго!

В Испании давным — давно

Жил славный мальчик Гринго,

Была собачка у него,

Собачку звали Бинго!

( хлоп)- И-Н-Г-О!

( хлоп)-И-Н-Г-О!

( хлоп)- И-Н-Г-О!

Собачку звали Бинго!  

Продолжайте, заменяя хлопком в ладоши в каждом новом столбике по одной букве, пока имя собачки не будет состоять из одних хлопков.

1. Помогите ребёнку написать на листе бумаги буквы.

2. Нарисуйте вместе с малышом на листе бумаги мальчика и собаку, а внизу напишите буквы «Б», «И», «Н», «Г», «О».

3. Спойте песенку снова( каждый раз, произнося буквы»Б», «И», «Н», «Г», «О»,указывайте на них).

РАДУЖНЫЕ БУКВЫ

УЧИТ РАЗЛИЧАТЬ ЦВЕТА

1. Напишите на листе бумаги большую букву.

2. Предложите малышу обвести букву по контуру карандашами или фломастерами разных цветов. Получится очень красивая радужная буква.

3. Повторите упражнение несколько раз, после чего напишите имя ребёнка заглавными, затем строчными буквами. Пусть малыш превратит все буквы в радужные.

АРОМАТНЫЕ БУКВЫ

РАЗВИВАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

1. Это несложное упражнение поможет ребёнку познакомиться с буквами алфавита.

2. Напишите буквы клеем на листе бумаги.

3. Не дожидаясь высыхания клея,посыпьте каждую букву порошковым желе.

4. Когда буквы высохнут, их можно будет нюхать и калькировать.

БУКВЫ ВСЛЕПУЮ

РАЗВИВАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

1. Рисование с закрытыми глазами требует концентрации.

2. Вам понадобятся лист ватмана и карандаши. Попросите ребёнка взять в одну руку карандаш, а вторую положить на лист бумаги, где нужно будет писать

3. Теперь пусть малыш закроет глаза( можно использовать повязку) и напишет на бумаге первую букву своего имени. Возможно, с первого раза не получится, придётся потрудиться. Смысл упражнения в том, чтобы чётко представить себе букву и сопоставлять движения руки с изображением.

4. Когда ребёнок осилит первую букву, предложите написать ему следующую, а затем и целое слово.

АЛФАВИТНАЯ ИГРА

РАЗВИВАЕТ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

1. Подготовьте карточки с буквами алфавита и сложите их в коробку.

2. Ребёнок должен вытащить карточку из коробки и найти игрушку или предмет, название которого начинается с выбранной буквы.

3. Можно играть по-другому. Малыш берёт карточку из коробки и ищет в журналах 5 картинок с изображениями предметов, названия которых начинаются с выбранной буквы.

АЛФАВИТНЫЕ РИСУНКИ

ОБОГАЩАЕТ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Групповая игра

1. Подготовьте цветные карандаши и фломастеры, сложите карточки с буквами алфавита в коробку.

2. Перемешайте карточки.

3. Каждый из участников берёт наугад карточку. Посмотреть на букву можно только после того,как все игроки выбрали карточки.

4. Предложите детям нарисовать рисунок или написать слово, начинающееся  с выбранной буквы.

5. Дайте ребятам несколько минут на выполнение задания, а затем попросите показать друг другу свои работы.

ВЫЧЕРКНИ БУКВУ

УЧИТ РАЗЛИЧАТЬ БУКВЫ АЛФАВИТА

1. Вам понадобятся цветные карандаши, бумага и карточки с буквами.

2. Попросите ребёнка написать на листе бумаги своё имя.

3. Вытащите наугад карточку с буквой и назовите её.

4. Если выпавшая на карточке буква есть в имени ребёнка, её нужно вычеркнуть.

5. Когда малыш вычеркнет все буквы своего имени, дайте ему наклейку.

6. Вместо имени можно писать на листе несложные, знакомые ребёнку слова.

БУКВЫ НА ОЩУПЬ

РАЗВИВАЕТ ОСЯЗАНИЕ

1. Вырежьте из плотного картона начальные буквы имен членов семьи и домашних любимцев.

2. Сложите буквы в большую картонную коробку.

3. Попросите ребёнка закрыть глаза или завяжите ему глаза повязкой.

4. Пусть малыш возьмёт из коробки букву и угадает на ощупь, что это за буква.

ГДЕ БУКВА?

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. Подготовьте картонные карточки с буквами алфавита или используйте сделанные ранее.

2. Попросите ребёнка выбрать любую букву,назвать её и нарисовать предмет, название которого начинается с этой буквы.

3. Когда рисунок будет готов, пусть малыш напишет на нём букву.

4. Это упражнение поможет ребёнку научиться сопоставлять букву и звук, который она обозначает.

ПОЧТАЛЬОН

ОБОГАЩАЕТ СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ

Групповая игра

1. Возьмите 33 листа бумаги и напишите  на них буквы алфавита( по одной на каждом).

2. Положите каждый лист в отдельный конверт и сложите конверты в большую коробку.

3. Скажите:» Почтальон почту принёс!»

4. Дайте каждому ребёнку по конверту.

5. Пусть дети по очереди открывают конверты и называют буквы, написанные на листах.

6. Попросите ребят поискать в комнате предметы, названия которых начинаются с этих букв( или в названии которых есть такие буквы).

7. Предупредите детей,что каждое слово нужно произносить громко и чётко, и запишите эти слова на доске или листе ватмана.

ПРОПАВШИЕ БУКВЫ

РАЗВИВАЕТ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

1. Напишите подряд несколько букв алфавита, пропустив одну, например: А_ВГД или ЖЗИК_МНОП.

2. Прочитайте цепочку вслух,сделав паузу на пропущенной букве.

3. Попросите ребёнка назвать пропущенную букву.

ГДЕ ЖЕ ТУЗ

РАЗВИВАЕТ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

1. Дайте ребёнку колоду игральных карт.

2. Покажите малышу туза, обратите внимание , что на этой карте написано большая буква»Т». Перемешайте карты.

3. Пусть ребёнок переворачивает карты, а вы говорите» нет»,пока не увидите туза.

4. Когда встретится туз,крикните:»Ура! Туз нашёлся!»

5. Поменяйтесь ролями и начните игру сначала. Теперь вы переворачивайте карты, а малыш пусть ищет туза.

КАРТОЧНОЕ КОРОЛЕВСТВО

РАЗВИВАЕТ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

1. Дети обожают играть с картами. Есть много игр, которые помогут им познакомиться с буквами и числами.

2. Достаньте из колоды всех валетов, дам, королей и тузов.

3. Объясните ребёнку,что на каждой карте написана первая её названия.

4. Перемешайте валетов,дам,королей и тузов и попросите малыша переворачивать карты по одной.

5. Ищите туза,приговаривая:»Где же туз? Где же туз?» Когда наконец найдёте,крикните:» Посмотрите, вот и туз!»

6. Затем ищите валета:! Где валет? Где валет? Посмотрите, вот валет!» Затем даму:»Где же дама? Где же дама? Посмотрите,вот и дама!» Потом короля:» Где король? Где король? Посмотрите, вот и король!»

7. Переворачивая новую карту,обратите внимание малыша на написанную на ней букву и произнесите звук, который она обозначает.

АЛФАВИТНЫЙ ТЕЛЕФОН

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

1. В этой игре вы с ребёнком будете понарошку разговаривать по телефону, используя вместо слов буквы алфавита. Например, вы начинаете:»АААА», а малыш продолжает:» ББББ».

2. Предварительно объясните ребёнку, что любую букву можно произносить с разной интонацией, громче или тише.

3. Можно договориться, что каждое слово будет состоять сразу из нескольких букв, например» ААББВ» или » ГГД».

4. Эта игра помогает запомнить буквы алфавита и очень нравится детям.

АЛФАВИТНАЯ ПЕСЕНКА

РАЗВИВАЕТ ПАМЯТЬ

1. Пропойте вместе с ребёнком алфавит:

АБВГДЕЁЖЗ

ИЙКЛМНОПРСТ

УФХЧШЩ

ЪЫЬ

ЭЮЯ

2. Теперь пропойте несколько букв и остановитесь. Пусть малыш сам пропоёт следующую букву, например:» АБВГ_».

3. Если ребёнок правильно назвал букву, продолжайте песенку и остановитесь в другом месте.

4. Если ребёнок не смог вспомнить правильную букву, начните песню сначала, спойте букву и остановитесь, например:» АБВГД_».

5 Это упражнение развивает абстрактное мышление и помогает заучить буквы в алфавитном порядке.

БУКВЫ В ИМЕНИ

ПОМОГАЕТ ЗАПОМНИТЬ БУКВЫ В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ

1. Выберите любой мотив и пропойте следующий текст, выполняя предлагаемые действия:

Если»А»,»Б»,»В» есть в имени твоём,

Мы с тобою эту песенку споём.

Если»Г»,»Д»,»Е» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно ручками махнём.

Если»Ё»,»Ж»,»З» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно головой кивнём.

Если»И»,»Й»,»К» есть  есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно глазками моргнём. 

 

Если»Л»,»М»,»Н» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно ручками тряхнём.

Если»О»,»П»,»Р» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно в сторону шагнём.

Если «С»,»Т»,»У» есть вимени твоём,

Мы с тобою дружно ножкою махнём.

Если»Ф»,»Х»,»Ц» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно влево повернём.

Если» Ч»,»Ш»,»Щ» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно вправо повернём.

Если твёрдый знак(«Ъ») есть в имени твоём,

Мы с тобою правой ножкой махнём.

Если буква»ы» есть в имени твоём,

Мы с тобой тогда друг другу подмигнём.

Если мягкий знак(«ь») есть в имени твоём,

Мы с тобою правой ножкой махнём.

Если»Э»,»Ю»,»Я» есть в имени твоём,

Мы воздушный поцелуйчик всем пошлём. 

  2. Можно петь не по три, а по одной букве:

Если буква»А» есть в имени твоём,

Мы с тобою дружно песенку споём.

АЛФАВИТНЫЕ ФОТОГРАФИИ

УЧИТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ФОТОАППАРАТОМ

1. Сфотографируйте предметы,названия которых начинаются с букв»А»,»Б»,»В» и так далее. Сделайте по несколько снимков на каждую букву и расположите фотографии в алфавитном порядке.

2. Пусть ребёнок поможет вам искать предметы, которые можно сфотографировать.

3. Покажите малышу, как пользоваться фотоаппаратом.

4. Отведите отдельную страницу для каждой буквы в фотоальбоме и разместите снимки соответствующим образом.

АЛФАВИТНЫЕ ЗАДАНИЯ

УЧИТ РАЗЛИЧАТЬ НАЧАЛЬНЫЕ БУКВЫ СЛОВ

1. Это упражнение можно выполнять каждый день с разными буквами.

2. Напишите приведённые ниже задания на доске или листе ватмана и повесьте на видном месте.

Назови свой адрес

Найди картинку с ананасом.

Напиши первую букву своего имени.

Нарисуй белку.

Прокатись на велосипеде.

Задай три вопроса.

Покричи, как гусь.

Нарисуй гусеницу.

Сосчитай деревья во дворе.

Обними друга.

Найди еловую веточку.

Найди на картинке енота.

Нарисуй ёжика.

Расскажи про своё любимое животное.

Возьми жёлтый карандаш.

Отгадай загадку.

Сосчитай звёзды в небе.

Поиграй в игру.

Съешь ириску.

Найди йод.

Съешь йогурт.

Почитай книжку.

Открой дверь ключом.

Попрыгай, как лягушонок.

Попробуй писать левой рукой.

Поиграй в мяч.

Выпей молока.

Дотронься до носа.

Напиши ноль.

Посчитай до одиннадцати.

 Нарисуй овал.

Вымой посуду.

Поползай,как паук.

Нарисуй радугу.

Помаши рукой.

Потопай, как слон.

Погавкай, как собачка.

Станцуй танец.

Поговори по телефону.

Покрякай, как утка.

Улыбнись другу.

Возьми фиолетовый карандаш.

Посмотри детский фильм.

Покорми голубей хлебом.

Веди себя хорошо.

Пройдись на цыпочках.

Нарисуй цветок.

Подпрыгни четырнадцать раз.

Найди в комнате часы.

Говори шепотом.

Поиграй в школу.

Дотронься до щеки.

Почисти обувь щёткой.

Съешь апельсин.

Погрызи сыр.

Сыграй в «кошки-мышки»

Скажи»эники- беники».

Нарисуй экскаватор.

Покружись, как юла.

Покажи, где юг.

Помой яблоко.

Поползай, как ящерица.

3. При желании можете придумать алфавитные задания вместе с ребёнком.

ЧТО Я ВИЖУ ЗА ОКНОМ

РАЗВИВАЕТ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

1. Посмотрите в окно и скажите:» Я вижу за окном что-то на букву»А». Это автобус».

2. Перечислите предметы,которые вы видите, в алфавитном порядке:» автобус, бревно, велосипед,горка, дерево. ..»

3. Можно играть по- другому. Напишите имя ребёнка и придумайте слово на каждую букву. К примеру, если малыша зовут Миша, подойдут слова » машина», » иголка», » шоссе» и » арбуз».

НАЗОВИ БУКВУ

УЧИТ РАЗЛИЧАТЬ БУКВЫ АЛФАВИТА

Групповая игра

1. На листе ватмана напишите разноцветные буквы алфавита.

2. Прикрепите лист, например, к двери с помощью скотча.

3. Пусть дети по очереди подходят к листу, закрывают глаза и тыкают пальцем наугад в любую букву.

4. Выпавшую букву нужно назвать.

5. Детям постарше можно предложить называть не только выпавшие буквы, но и слова, которые с них начинаются.

ОБВЕДИ БУКВУ

РАЗВИВАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

1. Напишите на листе бумаги 5 разных букв. Буквы должны быть большими и располагаться довольно далеко друг от друга.

2. Назовите букву и попросите малыша обвести её кружком.

3. Продолжайте, пока ребёнок не обведёт все буквы на листе. Затем напишите ещё 5 букв и повторите задание.

4. Попробуйте поиграть наоборот — пусть малыш пишет и называет буквы, а вы их обводите.

СОТРИ БУКВУ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

Групповая игра

1. Напишите мелом на доске от 5 до 10 букв.

2. Назовите букву и попросите одного из участников подойти к доске и стереть её.

3. Повторите задание, пусть малыши подходят к доске по очереди и стирают названные буквы.

4. Когда буквы закончатся, предложите детям повторить игру.

5. Вместо букв можно писать на доске знакомые малышам слова.

САМОДЕЛЬНАЯ» А»

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. Вам понадобятся деревянные палочки, клей и ватные шарики.

2. Покажите ребёнку, как сделать букву»А». Нужно склеить 2 палочки шалашиком, а потом наклеить поперёк 3 палочку.

3. Попросите малыша взять в руки самодельные буквы» А» и пропеть вместе с вами такую песенку:

У меня есть буква» А»,

С ней хожу туда-сюда,

С ней хожу туда-сюда,

Распеваю:»А-а-а!»  

4. Пусть ребёнок пройдёт по комнате и дотронется буквой » А»до каждого предмета,название которого начинается на эту букву.

БУКВЫ-КУКЛЫ

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. Напишите на листе плотной бумаги большую букву» А».

2. Попросите малыша нарисовать букве » А» глаза, нос и рот чёрным маркером.

3. Вырежьте букву и прикрепите клеем или скотчем с обратной стороны деревянную палочку.

4. Получилась буква-кукла,которая может спеть песенку или расказать о себе, например:» Привет, я буква » А «. Я стою в начале слов» арбуз», » автобус», » аист», » абрикос»,» апельсин».

5. Повторите это задание с другими буквами алфавита.

БУКВЫ НА ПОЛУ

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

1. Выложите на полу с помощью малярной ленты букву, которую недавно выучил ваш малыш.

2. Предложите ребёнку походить, помаршировать, попрыгать, побегать и поползать по букве.

3. Можно выполнить задание,напевая песенку:

Я иду по букве» О «!

Шагом марш по букве»О»!

Прыгаю по букве»О»!

Бегаю по букве»О»!

Ползаю по букве»О»!

4. Повторите игру с другими буквами алфавита.

ЖИВОЙ АЛФАВИТ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

Групповая игра

1. Предложите детям изобразить буквы алфавита.Можно начать, например, с буквы»К».

2. Попросите малышей лечь на пол и вытянуть в сторону под углом левую руку и левую ногу. Получилась буква»К».

3. Теперь попробуйте изобразить букву»И». Нужно лечь на бок и согнуть ноги в коленях.

4. Изобразите букву»Т». Пусть ребята лягут на спину и вытянут руки в стороны на уровне плеч.

5. Если в группе трое детей и больше, можно изобразить слово» кит».

6. Малыши очень любят эту игру и с удовольствием в неё играют. Она учит мыслить творчески.

ПАРАД БУКВ

  РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ И КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ

1. Предложите ребёнку помаршировать по комнате, а вы в это время декламируете стихотворение.

ПЕСЕНКА-АЗБУКА

Тридцать две родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, —

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

А,Б,В,Г,Д,Е,Ж

Прикатили на еже!

З,И,К,Л,М,Н,О

Дружно вылезли в окно!

П,Р,С,Т,У,Ф,Х

Оседлали петуха,-

Ц,Ч,Ш,Щ,Э,Ю,Я-

Вот и все они, друзья!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они- стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

Борис Заходер

10 СПОСОБОВ РАССКАЗАТЬ АЛФАВИТ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ И КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ

1. Информация запоминается лучше и быстрее, если её сопровождать какими- либо действиями. Используйте это правило при изучении алфавита.

2. Попросите ребят рассказать алфавит:

—троим разным людям;

—два раза медленно и два раза быстро;

—подпрыгивая на месте;

—тонким голосом очень тихо;

—очень громко;

—очень медленно;

—очень-очень быстро;

—с хлопком после каждой буквы;

—маршируя по комнате;

—стоя на одной ноге.

АЛФАВИТНАЯ КОРОБКА

УЧИТ ДЕЛИТЬСЯ

Групповая игра

1. Украсьте наклейками пустую жестяную банку из-под кофе.

2. Напишите имена детей на полосках бумаги, сверните их трубочкой и сложите в отдельную коробку.

3. Вытащите из коробки бумажку наугад и прочтите имя вслух.

4. Ребёнок, имя которого прозвучало, должен найти и положить в коробку предмет, название которого начинается с той же буквы, что и его имя.

5. Дети могут по очереди брать банку домой и класть в неё предметы, названия которых начинаются с той же буквы, что и их имена.

НАЙДИ СВОИ БУКВЫ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

1. Напишите имя ребёнка на листе бумаги.

2. Дайте лист малышу и попросите его найти предметы в комнате, названия которых начинаются с букв его имени.

3. Чтобы ребёнку было легче выполнять задание, имя Яна, например, можно написать так:» Я — яблоко, Н — нитка, А — акварель».

БУКВЫ В СТИХАХ

ЗНАКОМИТ С ДЕТСКИМИ СТИХАМИ

1. Выберите короткое детское стихотворение, к примеру,из сборника А. Барто» Игрушки»: » Таня»,»Мишка»,»Козлёнок»,»Бычок»,»Кораблик»,»Зайка»,»Лошадка»,»Слон»»Самолёт»,»Кот».

2. Покажите ребёнку текст стихотворения в книжке.

3. Прочтите или расскажите стишок несколько раз, а затем помогите малышу найти буквы его имени,которые встречаются в тексте.

4. Детям очень нравится эта игра. Они с удовольствием ищут буквы своего имени в стихах.

БУКВЫ НА ОКНЕ

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. В эту игру хорошо играть пасмурным днём, потому что в комнате сразу становится светлее и веселее от нарисованных на оконном стекле разноцветных букв.

2. Предложите малышу нарисовать на стекле буквы пальчиковыми красками или темперой.

3. Сперва пусть напишет буквы своего имени, затем буквы имён членов семьи.

4. Если окно достаточно большое, предложите ребёнку нарисовать разные предметы, а рядом написать буквы, с которых начинаются их названия. К примеру, можно нарисовать солнце, рядом букву»С».

БУКВЕННЫЙ ДЕТЕКТИВ

РАЗВИВАЕТ ВНИМАНИЕ

1. Положите в коробку или корзинку старые журналы и газеты, яркие маркеры и лупы. Объясните ребёнку, что это рабочее место буквенного детектива.

2. Дайте малышу задание найти в тексте определённую букву или несколько букв и выделить их маркером.

3. Предложите ребёнку поискать буквы его имени, буквы из названия дня недели или месяца.

4. Дети обожают играть в детективов. Им очень нравится искать буквы с помощью лупы.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ БУКВЫ

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. Объясните ребёнку, что такое симметрия. Расскажите, что в природе многое симметрично, например крылья бабочки.

2. Многие буквы алфавита тоже симметричны. Напишите на листе бумаги буквы А,В,Д,Е,Ё,Ж,З,К,Л,М,Н,О,П,Р,С,Т,Ф,Х,Ш,Э,Ю.

3. С помощью зеркала проверьте все буквы на вертикальную или горизонтальную симметрию. Для этого расположите зеркало посередине буквы по вертикали или по горизонтали. Из частей ,написанных на листе и отраженных в зеркале, должна сложиться целая буква.

3. Найдите и назовите вместе с ребёнком все буквы, состоящие только из прямых линий( к примеру, А,Г,Е,П), а затем те, которые состоят только из кривых( например, З,С,О).

4. Это упражнение учит ребёнка анализировать, думать по-новому и таким образом способствует развитию мышлению.

РОБИН БОБИН БАРАБЕК

ОБОГАЩАЕТ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

1. Вырежьте из журналов как можно больше фотографий продуктов питания. Просмотрите их вместе с малышом и назовите каждый продукт.

2. Прочтите вместе с ребёнком стихотворение К.И.Чуковского»Барабек»:

БАРАБЕК 

( как нужно дразнить обжору)

Робин Бобин Барабек

Скушал сорок человек,

И корову, и быка,

И кривого мясника.

И телегу,и дугу;

И метлу, и кочергу.

Скушал церковь, скушал дом

И кузницу с кузнецом,

А потом и говорит:

«У меня живот болит».

 3. Пофантазируйте на тему стихотворения. Предположите , что Ба

рабек ел горох, и попросите ребёнка выбрать продукты, названия которых начинаются с той же буквы.

4. После того как малыш найдёт картинки с продуктами и правильно назовёт их, выберите новую букву и продолжите игру.

БУКВЕННЫЙ БУФЕТ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

Групповая игра

1. Объясните ребятам,что вы хотите организовать буквенный буфет. Попросите каждого предложить продукты для буфета, названия которых начинаются с первой буквы его имени.

2. Помогите детям подобрать нужные продукты. К примеру, Вика пусть принесёт виноград, а Маша — морковь. И так далее.

3. Можно назначить день для буквенного буфета. Детям нравится пробовать разные вкусности.

БУКВЫ НА ЛАДОШКЕ

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

1. Нетоксичным фломастером напишите букву на ладони ребёнка

2. Скажите малышу:» Дай-ка я прочту, что написано у тебя на ладошке».

3. Возьмите детскую ладонь в свою и опишите букву,например:»Я вижу очень интересную букву на твоей ладошке. Она состоит из двух палочек — длинной и короткой. Короткая располагается на конце длинной. Это буква»Т».

4. Произнесите несколько слов, начинающихся на букву»Т».

5. Попросите ребёнка припомнить слова на букву» Т «.

6. Чем подробнее вы опишите букву и чем больше слов подберёте, тем интереснее будет игра.

7. Предложите малышу сыграть в эту игру с друзьями и членами семьи.

НАЙДИ БУКВУ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

Групповая игра

1. Эта игра способствует развитию фонематических навыков и учит детей определять на слух начальные звуки слов.

2. Сложите в коробку мелкие предметы: фломастеры,игрушки,монеты,листки бумаги, кубики,карандаши, кисточки и так далее.

3. Попросите детей сесть в круг. Поставьте коробку за пределами круга.

4. Пропойте такую песенку:

Мы ищем букву»А»,

Мы ищем букву»А»,

А-а-а-а-а-а,

Мы ищем букву «А». 

5. Пусть ребята найдут в коробке предмет,название которого начинается с «А», и положат его в центр круга.

6. Повторите задание с другими буквами до тех пор,пока все предметы не окажутся в центре круга.

ПРОПИСНЫЕ БУКВЫ

РАЗВИВАЕТ ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ

1. Знание букв — залог успешного обучения чтению.Процесс изучения букв алфавита можно сделать интересным и увлекательным.

2. Вам понадобятся иллюстрированные журналы,большие картонные карточки,коробка для карточек,ножницы,клей и фломастер.

3. Попросите малыша вырезать вместе с вами из журналов изображения предметов, названия которых начинаются с разных букв алфавита. Постарайтесь. чтобы слова были короткими и простыми. К примеру, для буквы»М» подойдёт фотография автомобиля или пакета молока.

4. Наклейте картинку на карточку, а сверху напишите соответствующую прописную букву.

5. Сложите карточки в коробку и поставьте её на виду, чтобы малыш мог самостоятельно играть с карточками.

СТРОЧНЫЕ БУКВЫ

ПОМОГАЕТ СФОРМИРОВАТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ

1. Подготовьте карточки,как описано выше( см.» Прописные буквы»), только вместо прописных букв напишите строчные.

2. Разложите карточки по порядку — прописная буква рядом со строчной.

3. Когда ребёнок научится раскладывать карточки по порядку, предложите ему сыграть по- новому. Покажите букву и попросите найти картинку с изображением предмета, название которого начинается на эту букву. 

4. Игры»Прописные буквы» и «Строчные буквы» помогают малышу усвоить необходимую информацию для дальнейшего обучения чтению.

БУКВЫ ПО ПАРАМ

РАЗВИВАЕТ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

1. За основу данной игры взята игра» Буквы- карточки», поэтому сначала сыграйте в эту игру. Напишите буквы на карточках, назовите буквы и слова, с которых они начинаются.

2. Добавьте карточки со строчными буквами, перемешайте их и попросите ребёнка разложить буквы по парам  — прописная и строчная.

3. Эта игра также помогает научиться различать буквы.

АЛФАВИТНОЕ ПЕНИЕ

УЧИТ УПРАВЛЯТЬ СВОИМ ГОЛОСОМ

1. Дети очень любят рассказывать алфавит и петь » Алфавитную песенку»:

АБВГДЕЁЖЗ

ИЙКЛМНОПРСТ

УФХЦЧШЩ

ЪЫЬ

ЭЮЯ

2. Предложите им петь песенку разными голосами, быстро и медленно, громко и тихо, обращая внимание при этом на то, как звучат буквы.

3. Самое важное здесь — помочь детям, какой звук передаёт та или иная буква.

СОЛНЕЧНЫЕ БУКВЫ

РАЗВИВАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

1. Это упражнение для солнечного, погожего дня.

2. Возьмите лист плотной бумаги синего или чёрного цвета и попросите малышей выложить на ней буквы из кусочков верёвки.

3. Положите лист на солнце. Через несколько часов снимите верёвочки — на бумаге остались отпечатки букв.

ВЕСЁЛЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК

РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ АУДИРОВАНИЯ

Групповая игра

1. Для этой игры вам понадобится колокольчик.

2. Дети садятся в круг. По кругу передаётся карточка с написанной на ней буквой. Когда звенит звонок, игрок, у которого в руках в этот момент оказалась карточка, должен назвать написанную на ней букву.

3. Каждый раз звоните по- новому: медленно, быстро, ритмично, громко, тихо.

4. Эта игра также помогает ребёнку научиться различать буквы.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ БУКВЫ

ФОРМИРУЕТ НАВЫКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Групповая игра

1. Раздайте карточки детям с буквами.

2. Объясните, что сейчас зазвучит музыка, под которую буквы будут кружиться по комнате.

3. Когда музыка останавливается, каждый участник должен взяться за руки с тем, кто оказался рядом.

4. Снова включите музыку, пусть ребята танцуют парами.

5. Остановите музыку и попросите каждую пару детей составить предложение, слова в котором будет начинаться с букв, указанных на карточках.

5. После того как каждая пара произнесла составленное предложение, продолжите игру.

КРЕМОВЫЕ БУКВЫ

СПОСОБСТВУЕТ ТВОРЧЕСКОМУ САМОВЫРАЖЕНИЮ

1. Выдавите крем для бритья на стол.

2. Ребёнок с удовольствием будет писать буквы пальцем, обмакнутым в крем.

3. Работу можно сфотографировать.

НАЖДАЧНЫЕ БУКВЫ

РАЗВИВАЕТ ОСЯЗАНИЕ

Групповая игра

1. Вырежьте все буквы алфавита из наждачной бумаги.

2. Раздайте каждому ребёнку по две буквы. Их нужно потрогать, провести пальцами по контурам и назвать.

3. Завяжите детям глаза, дайте одну из букв. с которой они работали, и попросите определить на ощупь, что это за буква.

4. Вместо наждачной бумаги можно использовать картон, клей и соль. Вырежьте буквы из картона, намажьте клеем, посыпьте солью. Дождитесь , пока клей высохнет

БУКВЫ В КАРМАШКЕ

РАЗВИВАЕТ МЫШЛЕНИЕ

1. Склейте кармашек из двух полосок бумаги.

2. Подготовьте картонные карточки с буквами алфавита и сложите их в коробку.

3. Предложите ребёнку взять карточку наугад, назвать букву и слова, которые с неё начинаются, а затем поставить карточку в кармашек.

4. Покажите малышу, какие карточки нужно взять и как их поставить , чтобы получилось, к примеру, слово» кот «.

5. Попросите ребёнка назвать букву, звук и слово, например:» Буква «К», звук»к» и слово» кот».

Рабочая тетрадь по чтению «Букварный период» 1 класс

Букварный период

_____________________________________________________________________________

Разработала учитель начальных классов Овчарова В. А.

г. Белореченск, 2019 г.

Тема: «Звук и буква А».

  1. Найди и раскрась те предметы, названия которых начинаются со звука [а].

  1. Найди место звука [а] в слове. Если звук [а] находится в начале слова, нарисуй красный кружок в начале линии, если в середине слова – в середине линии, если в конце – в конце линии.

  1. Обведи и раскрась.

  1. Допиши букву.

  1. Закрась красным цветом тот квадратик, который соответствует месту звука [а] в слове.


  1. Обведи те предметы, в названиях которых есть звук [а].

  1. Заштрихуй букву А, а красным цветом.

Тема: «Звук и буква У. Чтение звукоподражательных слогов Ау, Уа».

  1. Посмотри и запомни, как пишется буква У.

  1. Вытяни вперед губы трубочкой и спой песенку громким голосом: «У». Теперь спой ее тихим голосом.

Проведи указательным пальчиком по длинной дорожке и одновременно пой: «У-у-у».

Получилась длинная песенка. А теперь проведи пальчиком по короткой дорожке и произнеси коротко: «У».

Получилась короткая песенка.

Спой сначала звук [А], потом звук [У].

Посмотри, что получилось: «АУ».

А теперь спой сначала звук [У], потом [А]. Получается «УА».

  1. Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука [у].

  1. Найди место звука [у] и закрась этот кружок красным цветом.

  1. Найди и обведи все буквы У.

  1. Найди и раскрась букву У. 5. Заштрихуй букву У.

  1. Обведи листочки только с буквами А и У. Закрась листочки с буквой А красным цветом ,а с буквой У – желтым.

Тема: «Звук и буква М. Составление и чтение обратных (закрытых) слогов с буквой М (ам, ум)».

  1. Произнеси длительно на одном выдохе звук М. Закрась букву М синим цветом.

  1. Соедини с буквой М только те картинки, названия которых начинаются на звук М.

  1. Где находится звук [М]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Найди и обведи буквы М.

  1. Раскрась изображения с буквой М.

  1. Нанеси на букву штриховку прямыми горизонтальными линиями, не выходя за контур рисунка.

7. Проведи пальчиком от одной буквы к другой и прочитай слоги.

А А

У М М У

Тема: «Звук и буква О. Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо».

  1. Найди место гласного звука [О] и закрась этот кружок красным цветом.

  2. Найди и раскрась рисунки Оли, в названиях которых прячется звук [О].

  1. Найди и обведи все буквы О.

  1. Найди все буквы О. Раскрась синим цветом части рисунка с буквой О. Что получилось?

  1. Продолжи штриховать букву О красным карандашом.

  1. Сложи и прочитай слоги.

А А

У М М У

О О

Тема: «Звук и буква Х».

  1. Определи место звука [Х] в словах-картинках. Соедини картинку с подходящей полоской. Раскрась картинки.

  1. Помоги хомячку. Раскрась шарики с буквой Х синим цветом. Нарисуй ниточки.

  1. «Путаница». Найди буквы Х и раскрась их синим цветом.

  1. Строим букву. Допиши недостающие элементы буквы Х.

  1. Найди и обведи все буквы Х.

Тема: «Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо, Хх».

  1. Прочитай слоги. Раскрась звуковые домики. Первый – для слогов, где гласный звук первый (красным цветом), второй – для слогов, где согласный звук первый (синим цветом). Проведи линию от каждого слога к подходящей звуковой схеме.

ах ха ух ху ох хо мо ма

  1. Заштрихуй одну букву Х синим цветом, другую х – зеленым.

  1. Собери из букв и запиши слово МУХА.

  1. Прочитай, как испугался петух:

Ах! Ох! Ух!

  1. Угадай, что спрятано в коробках, для этого поменяй слоги местами.

Тема: «Звук и буква С».

  1. Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звука [С].

  1. Определи место звука [С] в словах. Если в слове есть звук [С], нарисуй кружок на линии синим карандашом.

Скажи, как свистит насос: «С-с-с». Заштрихуй и напиши букву С.

  1. «Путаница». Найди и раскрась все буквы С.

  2. «Помоги Сове» .Зачеркни все буквы С.

  1. «Внимательные глазки».Раскрась те цветы, на которых написана правильная буква С.

  1. Зачеркни все неправильные буквы С

  1. Раскрась маленькие самолеты так, чтобы большой самолет был между синим и желтым, а желтый был рядом с зеленым.

Тема: «Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо, Хх, Сс»

  1. Проведи букву С по дорожкам, соединяя с другими буквами. Прочитай, что получилось.

  1. Соедини согласные и гласные буквы и прочитай слоги.

а а а

о о о

у у у

а а а

м о о о

у у у

  1. Из правильных букв составь слово. Запиши его в клетки.

Тема: «Звук и буква Нн».

  1. Назови предметы. Найди место твёрдого, согласного звука

  • в словах: в НАЧАЛЕ, в СЕРЕДИНЕ, в КОНЦЕ. Раскрась соответствующий квадрат в схеме.


  1. Найди и обведи все буквы Н.

  1. Обведи и раскрась только те шарики, на которых написана буква Н. Соедини их ниточками с Незнайкой.

  1. Раскрась изображения с буквой Н.

  1. Заштрихуй букву Н наклонными прямыми линиями, найди и раскрась букву Н.

  1. Дорисуй букву Н.

Тема: «Дифференциация звуков М и Н. Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами».

  1. Какой звук слышится в слове М или Н? Напиши соответствующую букву.

  1. В первой строчке напиши вместо точек буку М. Прочитай слоги. Во второй — допиши Н, прочитай.

А А… …О О…

А А… …О О…

  1. Прочитай слова: «НО! НУ!

Какое из них подходит к картинке?

Посчитай сколько букв Н на ней нарисовано.

  1. Прочитай слоги. Соедини каждый шарик с соответствующим слогом в домике.

Тема: «Звук и буква Ыы».

  1. Раскрась только те предметы, в названии которых есть буква Ы.

  1. «Правильная буква». Найди в рамочке буквы Ы, которые написаны правильно, и обведи их.

  1. Заштрихуй и напиши букву Ы, которую держит мышка.

  1. Назови один – много предметов.

Какой звук появился в словах? Пиши в рамку букву.

  1. Скажи выразительно:

Ты-ты-ты – замяукали коты.

Та-та-та – прячься мышка от кота…

  1. Раскрась изображения, где есть буква Ы.

  1. Составь слоги и прочитай их.

А О У Ы О

М Х С Н Н Н

Тема: «Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами. Закрепление пройденного материала».

  1. Дополни слова. Соедини слоги.Какого рисунка не хватает? Нарисуй недостающий предмет в пустом квадрате.

МА

Му

Со

У

  1. Соедини слоги так, чтобы получились слова.

УМ НА

О МА

МА СА

СА СЫ

НО МА

Тема: «Звук и буква Лл».

  1. Где находится звук [Л]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Заштрихуй букву Л.

  1. Раскрась только те лампочки, на которых написана буква Л.

  1. Раскрась только те флажки, на которых буква Л написана правильно.

  1. Найди и обведи все буквы Л.

  1. Найди и обведи спрятанные буквы Л, четко произнеси звук [Л]. Составь предложение по картинке.

  1. Раскрась изображения с буквой Л.

  1. Прочитай слоги. Раскрась звуковые домики. Один – для слогов, где первый звук гласный, второй – для слогов, где первый звук согласный.

ал ол ыл

ла ло лы

Тема: «Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами».

  1. Собери и прочитай слова.

лу ло ма

мы на ло

  1. «Почини гирлянду». Буква Л решила нарядить елку на Новый год. Но в гирлянде несколько лампочек перегорели. Давай поможем Л найти их. На перегоревших лампочках Л в конце слога. А на исправных Л – в начале слога. Читай все слоги. Перегоревшие лампочки зачеркивай. А исправные лампочки зажги (раскрась желтым карандашом и нарисуй от них лучики).

Лампочки можно соединить линией, чтобы получилась гирлянда.

  1. Соедини слоги. Прочитай слова, которые у тебя получились. Запиши их в пустых кубиках по образцу.

Тема: «Звук и буква Вв».

  1. Соедини с буквой В только те предметы, названия которых начинаются со звуков В.

  1. Заштрихуй. Найди и раскрась букву В.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу.

  1. Обведи в кружок все буквы В.

  1. Допиши букву В.

  1. Зачеркни букву, отличающуюся от других.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий звук –В. Закрась соответствующую клетку синим карандашом.

  1. Раскрась все части мозаики с буквой В. Что получилось?

  1. Допиши в и прочитай слоги. Придумай по одному слову с каждым словом.

10. Впиши в клеточку В и прочитай имя.

  1. Выучи.

Тема: «Чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами».

  1. Прочитай слоги и слова.

ва ма ва

во ма со

лы ло мы

Тема: «Звук и буква Ии».

  1. Раскрась обе буквы красным цветом. И – это гласный звук.

Заштрихуй И. Найди и раскрась букву И.

  1. Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы И.

  1. Допиши букву И. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук – И. Закрась соответствующую клетку красным карандашом.

  1. Раскрась цветным карандашом участки с буквой И. Что получилось?

  1. Как зовут этого ослика? Напиши его имя. Раскрась его. Составь звуковую схему.

  1. Выучи стихотворение. Назови слова со звуком И.

Тема: «Дифференциация звуков Ы и И».

  1. Раскрась буквы И и Ы красным карандашом.

  2. Вылепи буквы И и Ы из пластилина.

И

Ы

  1. Обведи буквы по пунктирным линиям.

  1. Игра «Топни-хлопни». Послушай звуки, слоги и слова. Когда услышишь звук [ы] – топни ногой, звук [и] – хлопни в ладоши. Не перепутай!

  1. Определи место звука ы в слове: начале, середине или конце.

Определи место звука и в слове: начале, середине или конце.

  1. В каких словах живут эти буквы? Соедини буквы нужными рисунками.

  1. Соедини и прочитай слоги.

Тема: «Звук и буква Ш ш».

  1. Раскрась обе буквы синим цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ш.

  1. Соедини с буквой Ш только те предметы, названия которых начинаются со звука Ш.

  1. Соедини все точки по порядку номеров и раскрась то, что получилось.

Обведи в кружок все буквы Ш.

  1. Сложи фигуру из 10 палочек. Убери две палочки так, чтобы получилась буква Ш.

  1. Допиши букву Ш. Зачеркни букву, отличающуюся от других.

  1. Где находится звук Ш: в начале, в середине или конце. Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Раскрась все буквы Ш.

  1. Раскрась части мозаики. Что получилось?

Тема: «Дифференциация звуков С и Ш».

  1. Найди ошибки. В букве С раскрась только те картинки в названии которых есть звук С, остальные вычеркни.

В букве Ш раскрась только те картинки в названии которых есть звук Ш, остальные вычеркни.

  1. Разложи в шкаф.

  1. Упражнение «Повторюшка». Повтори за учителем.

  1. Игра «Слоги заблудились». Раскрась картинки. Помоги найти начало каждого слова. Соедини нужный слог с картинкой.

Тема: «Звук и буква П п».

  1. Раскрась большую букву синим цветом, маленькую – зеленым.

Заштрихуй. Найди и раскрась букву П.

  1. «Внимательные глазки». Зачеркни все буквы П.

  1. «Буква спряталась». Найди среди других букву П.

  1. «Умный Карандашик». Пропиши букву П.

  1. Соедини с буквой П только те предметы, названия которых начинаются со звуков П или Пь.

  1. Сложи фигуру из семи палочек. Убери одну палочку так, чтобы получилась буква П.

  1. Закрась части мозаики с буквой П. Что получилось?

  1. Прочитай логии и отметь красным кружком гласный звук ,а синим – согласный.

Тема: «Звук и буква Т т».

  1. Раскрась большую букву синим цветом, маленькую зеленым цветом.

Поставь в букве точки. Найди и раскрась букву.

  1. Положи на ладошку с буквой Т картинки, названия которых начинаются со звука [т]

  1. Посмотри на картинки и найди место буквы Т в слове. Делай по образцу.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Т. Что получилось?

  1. Прочитай слоги, слова и предложение. Что означает слово «тут»? (Что-то находится там ,где ты говоришь)

Тема: «Звук и буква К к».

  1. Раскрась большую букву синим цветом, маленькую зеленым цветом.

Заштрихуй по образцу. Найди и раскрась букву.

  1. Где находится звук [К]: в начале, в середине или в конце? Раскрась соответствующий квадрат.

  1. Обведи в кружок все буквы К.

  1. Соедини с буквой К только те предметы, названия которых начинаются со звука К

  1. Обведи и раскрась только те шарики, на которых буква К написана правильно. Соедини их ниточки с Карлсоном.

  1. Составь схемы слов. Впиши буквы в клеточки и прочитай слова.

Тема: «Звук и буква З з»

Тема: «Дифференциация звуков З и С»

  1. Назови картинки. В каких словах звучит С, а в каких С. Соедини.

  1. Назови картинки. Соедини картинку со слогом.

  1. Игра «Запомни-повтори».

За-за-за – вот идет коза.

Зу-зу-зу – отвязали мы козу.

Са-са-са – вот летит оса.

Су-су-су – мы ведем лису.

Повторить за учителем дорожки из слов и чистоговорки.

Тема: «Звук и буква Р р»

  1. Раскрась части мозаики с буквой Р. Что получилось?


  2. Тема: «Дифференциация звуков р и л».

  1. Прочитай слоги. Найди картинки, названия которых начинаются с этих слогов, и соедини их.

  1. РА ЛИ РУ ЛО

  1. Прочитай слоги. Напиши рядом обратный слог (переставь местами буквы)

  1. РА — ЛА- МА- НА-

  2. РО- ЛО- МО- НО-

  3. РУ- ЛУ- МУ- НУ-

  4. РИ- ЛИ- МИ- НИ-

  1. Тема: «Звук и буква й».

  1. Раскрась обе буквы

  1. зелёным цветом Заштрихуй

  2. Найди и раскрась букву Й

  1. Соедини с буквой Й только те предметы, названия которых начинаются со звука Й.

  1. Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Й.

  1. как внизу.

  1. Допиши букву Й. Зачеркни букву, отличающуюся остальных.

  1. Где в слове может стоять звук –й? Закрась соответствующие клетки в схемах. Соедини картинку с подходящей схемой.

  1. Тема: «Дифференциация звуков [и] и [й]».

  1. Раскрась И — красным карандашом, й – синим.

  1. Прочитай слова. Соедини слово с нужной картинкой.

  1. Тема: «Звук и буква Жж».

  1. Раскрась обе буквы синим цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ж.

  1. Раскрась только те шарики, на которых написана буква Ж и соедини их с жирафом.

  1. Дорисуй вторую половинку буквы Ж. Обведи в кружок все буквы Ж.

  1. Раскрась все части мозаики с буквой Ж. Что получилось?

  1. Тема: «Дифференциация звуков Ж и Ш»

  1. Произнеси слова. Если в слове слышен звук [ж] — соедини картинку с буквой Ж, если — [ш] соедини с Ш.

  1. Раскрась машинку слева жёлтым цветом, а машинку справа коричневым. Впиши в слоги на кубиках Ж или Ш. Помни: звонкие согласные мы отмечаем жёлтым цветом, а глухие – коричневым.

  1. Вставь нужную букву Ж или Ш в слова и прочитай (картинки раскрась):

  1. Правильно произнеси чистоговорки:

  1. Ша-ша-ша наша Маша хороша.

  2. Жа-жа-жа есть иголки у ежа.

  3. Шу-шу-шу шубу новую ношу.

  4. Жу-жу-жу молока дадим ежу.

  5. Тема: «Звук и буква Б б».

  1. Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

  1. синим, а маленькую — букву Б.

  2. зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Б только те предметы, названия которых начинаются со звука Б.

  1. Обведи в кружок все буквы Б.

  1. У А И Б О Б Д Б В У Б В Б П И П Б

  1. Допиши букву Б. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий твердый звук –Б.

  1. Закрась соответствующую клетку синим карандашом.

  2. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий мягкий звук –Бь.

  3. Закрась соответствующую клетку зеленым карандашом.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Б. Что получилось?

  1. Нарисуй тропинку. Бобер может идти домой только по буквам Б.

  1. Тема: «Дифференциация звуков Б и П».

  1. Какой звук слышится в слове Б или П? Напиши соответствующую букву. Где в слове находится звук, и как он слышится? Отметь соответствующим цветом.

  1. Найди среди всех букв буквы Б и П. Букву Б обведи в кружок, букву П подчеркни.

  1. П

  2. Б О У И П Ы А Р П У С Р П Б В А П К А Т П С В Ы П Б Л О Р П Д Г Н П С Ч В У А П Т Р Е П Ч Ы Ц К Б А С П Р Т О П С Ы Б Ч В У К Б П М И Т Б Б Ц Ы П Н О Л Б Э Ж Ы Н Б С А П И М Б Ф А У Р Б П Я Ч В У П Т Р А Ы П Б Ь Т Н О

  1. Тема: «Звук и буква Дд».

  1. Раскрась большую букву Заштрихуй.

  1. Найди и раскрась

  2. синим, а маленькую — букву Д.

  3. зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Д только те предметы, названия которых начинаются со звуков Д или Дь

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Д.

  1. Допиши букву Д. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Д. Что получилось?

  1. Тема: «Дифференциация звуков Д и Т».

  1. Помоги Дане и Толе найти свои картинки (Дане со звуком [д], Толе – со звуком [т]).

  1. Прочитай слоги:

  1. Назови картинку. С каким облачком ты её соединишь? Сосчитай слоги.

  1. Тема: «Звук и буква Гг».

  1. Раскрась большую букву синим, Заштрихуй. Найди и раскрась букву Г.

  1. а маленькую зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Г только те предметы, названия которых начинаются со звуков Г или Гь.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Г.

  1. Сложи фигуру из шести палочек. Чем отличаются?

  2. Убери три палочки так,

  3. чтобы получилась буква Г.

  1. Допиши букву Г. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий твердый звук –Г. Закрась соответствующую клетку синим карандашом.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится согласный звонкий мягкий звук –Гь. Закрась соответствующую клетку зеленым карандашом.

  1. Найди в мозаике и закрась все части с буквой Г. Что получилось?

  1. Тема: «Дифференциация звуков Г и К».

  1. Какой звук слышится в слове Г или К? Напиши соответствующую букву. Где в слове находится звук, и как он слышится? Отметь соответствующим цветом.

  1. Соедини картинки с нужной буквой.

  1. Впиши нужную букву, К или Г, и прочитай слова. Придумай с этими словами предложения.

  1. Найди и обведи карандашом буквы К и Г, которые написаны правильно.

  1. Напиши, кто как голос подаёт.

  1. Тема: «Буква ь».

  1. Нарисуй волнистые линии в большой букве. Поставь точки в маленькой букве.

  1. Прочитай слова. Добавь к каждому из них Ь – и у тебя получатся новые слова. Впиши их в клеточки.

  1. Тема: «Буква Ее».

  1. Раскрась большую букву синим, Заштрихуй. Найди и раскрась букву Г.

  1. а маленькую — зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Е только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  2. Сложи фигуру из семи палочек. Убери две палочки так,

  1. чтобы получилась буква Е. Чем отличаются?

  1. Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Е.

  1. как внизу.

  1. Допиши букву Е. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Найди букву Е и слог НЕ и обведи их кружком

  1. Найди и соедини одинаковые слоги и слова

  1. Напиши в словах буквы, которые съел жук-буквоед.

  1. Тема: «Буква Яя».

  1. Раскрась обе буквы красным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Я.

  1. Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  2. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Я.

  1. Допиши букву Я. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Я. Что получилось?

  1. Помоги ящерице собрать в ящик яблоки с правильной буквой Я. Раскрась их.

  1. Слоговые анаграммы. Переставь слоги и узнай, какие слова здесь спрятались.

  1. Тема: «Дифференциация букв А и Я».

  1.  Поднимите букву А, а потом Я на прослушанные слоги и слова.

  1. ряд слогов: СА, КЯ, ФЯ,КА,ТЯ, ВА,ЖА,ДЯ,ТА,СЯ,ВЯ

  2. ряд слов: ЛАК, РАК, ЗМЕЯ, ЛАПА,МЯЛА, МЯЧ

  3. (учитель или родитель читает слова, а дети поднимают карточки с буквами).

  1. Вставь буквы А –Я в слова:

  1. Назвать, что изображено на картинках.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Выучи стихотворение:

  1. Составь и напиши имена детей. Где, кто, тебе подскажут маленькие картинки.

  1. Прочитай слоги. Соедини похожие слоги. Сделай звуковой анализ слогов.

  1. Тема: «Буква Ю ю».

  1. Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

  1. красным цветом. букву Ю.

  2. Ю — это гласный звук.

  1. Соедини с буквой Ю только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Ю.

  1. Сложи фигуру из двенадцати палочек. Убери три палочки так, чтобы получилась буква Ю.

  1. Допиши букву Ю. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ю. Что получилось?

  1. Где находится Ю: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат:

  1. Тема: «Дифференциация букв У и Ю».

  1. В каких словах живут эти буквы? Соедини буквы с нужными рисунками.

  1. Впиши потерянные буквы и прочитай слова:

  1. (Скажи, что в домике на крыше написана буква «Ю»). Обведи, по пунктирным линиям букву «Ю» и напиши ее в слоговом домике. Прочитай слоги в домиках. Прочитай слова и закрась квадраты соответствующими цветами.

  1. Напиши в квадрате под каждым предметом букву, с которой начинается его название.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Прочитай слоги:

  1. Прочитай слова с буквой Ю. Подчеркни одной чертой мягкие согласные:

  1. Напиши ответы на вопросы, составив слова из букв.

  1. Что делают из винограда?

  2. Что нужно взять, чтобы погладить одежду?

  1. Составь из слогов имена детей.

  1. Тема: «Буква Ёё».

  1. Раскрась обе буквы красным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ё.

  1. Соедини с буквой Ё только те предметы, названия которых с неё начинаются.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Ё.

  1. Допиши букву Ё. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Прочитай текст. Сколько предложений в тексте? Перепиши последнее предложение. Составь схему.

  1. Тема: «Звук и буква Ч ч».

  1. Раскрась обе буквы зелёным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ч.

  2. Соедини с буквой Ч только те предметы, названия которых начинаются со звука Ч.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Ч.

  1. Сложи фигуру из семи палочек. Убери три палочки так, чтобы получилась буква Ч.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ч. Что получилось?

  1. Помоги Черепахе добраться до чайника, зачеркивая все буквы Ч:

  1. Тема: «Практические упражнения в чтении слов с ча и чу».

  1. Прочитай слоги. Повтори за учителем (родителем) чистоговорки.

  1. Составь и прочитай слова:

  1. Прочитай текст.

  1. Тема: «Звук и буква Ф ф».

  1. Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ф.

  1. синим, а маленькую — зелёным цветом.

  1. Соедини с буквой Ф только те предметы, названия которых начинаются со звуков Ф или Фь.

  1. Сложи фигуру из двенадцати Обведи в кружок все буквы Ф.

  1. палочек. Убери четыре палочки так,

  2. чтобы получилась буква Ф.

  1. Допиши букву Ф. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ф. Что получилось?

  1. Прочитай слоги и оставь схемы.

  1. Тема: «Дифференциация слогов и слов с В и Ф».

  1. Соедини схемы слов и картинки:

  1. Найди среди всех букв буквы В и Ф. Букву В обведи в кружок, букву Ф подчеркни.

  1. Ф

  2. В А П Р Ф А У Н Г С В Ч А И Л Ф Ц М Ч Н А В Л Н И Т В Ф С У Щ Ь Ф Р М Ч В Ш Н И Т Р Ф В Ф Ч У С И Р Н А В М С Ч Ф Ы А В Б О Щ Ю Р В И Ь Е К Ф М И А Щ Х Ф Ь В С У Ц Ч Б О В Ж Х Э Ю Ф Ь А В М Ф С В Ц Ф Ч А Н Г В М

  1. Буквенный диктант: В или Ф?

  1. Выучи потешки про буквы В и Ф:

  1. Тема: «Звук и буква Ц ц».

  1. Раскрась обе буквы синим цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ц.

  1. Соедини с буквой Ц только те предметы, названия которых начинаются со звука Ц.

  1. Обведи в кружок все буквы Ц.

  1. Допиши букву Ц. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ц. Что получилось?

  1. Определи место звука Ц в словах. Закрась клетку синим карандашом.

  1. Тема: «Дифференциация слогов и слов с С и Ц».

  1. Определи, какой звук, С или Ц, слышится в названиях каждой картинки? Соедини линиями картинки с нужными буквами.

  1. Выучи чистоговрки:

  1. Са-са-са – у Сони длинная коса.

  2. Са-са-са – летом на траве роса.

  3. Со-со-со – у машины колесо.

  4. Цы-цы-цы – заяц любит леденцы.

  5. Ца-ца-ца – нет у зайца леденца.

  1. Прочитай, покажи и соедини слово с картинкой.

  1. Закончите слово, вставив слоги:

  1. Тема: «Звук и буква Э э».

  1. Раскрась обе буквы Поставь в букве Найди и раскрась

  1. красным цветом. точки и кружочки. букву Э.

  1. Соедини с буквой Э только те предметы, названия которых начинаются со звука Э.

  1. Подчеркни такую же букву, как внизу. Обведи в кружок все буквы Э.

  1. Допиши букву Э. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

  1. Произнеси слово. Определи, где в слове находится гласный звук –Э.

  1. Закрась соответствующую клетку красным карандашом.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Э. Что получилось?

  1. Тема: «Чтение изученных слоговых структур».

  1. Продолжи дорожку электрику по буквам Э.

  1. Раскрась цветок, где правильно написана буква Э.

  1. Прочитай слова.

  1. Прочти предложения. Подбери подходящие по смыслу обобщающие слова.

  1. Тема: «Звук и буква Щ щ».

  1. Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

  1. зелёным цветом. букву Щ.

  1. Соедини с буквой Щ только те предметы, названия которых начинаются со звука Щ.

  1. Допиши букву Щ. Зачеркни букву,

  1. отличающуюся от остальных.

  1. Найди и раскрась такие же буквы, какие написаны вверху.

  1. Накорми ящерицу. Проложи тропинку по буквам Щ.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Щ. Что получилось?

  1. Тема: «Практические упражнения в чтении слов с ча, ща, чу, щу».

  1. Составь и прочитай слова:

  1. Прочитай слова. Составь с ними предложения.

  1. Тема: «Буква ъ».

  1. Прочитай стихотворение и раскрась Ъ.

  1. Раскрась только те ключики, которые похожи на букву Ъ. Соедини их с Буратино.

  1. Добавь недостающую часть, чтобы получилась буква Ъ.

  1. Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ъ.

  1. как внизу.

  1. Раскрась части мозаики с буквой Ъ. Что получилось?

  1. Прочитай слова:

  1. Тема: «Чтение и дифференциация слов с ь и ъ знаком».

  1. Обведи по пунктиру и раскрась чашку с Ъ синим цветом, с Ь – красным.

  1. Найди в словах Ь и обведи его в кружок, Ъ обведи в квадратик. Картинки раскрась.

Рабочие листы для поиска писем — Измеренная мама

Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Ищете листов с алфавитом ? Эти страницы дадут вашему ребенку дополнительную практику распознавания букв.

(Этот пост содержит партнерские ссылки. )

Вы видели наш гигантский набор мероприятий на букву недели, организованных по буквам? Сегодня, вдохновленный бесплатным письмом 3 динозавров для печати, я добавляю кое-что новое в нашу деятельность.

Это набор бесплатных рабочих листов по алфавиту «найди букву». И угадайте, что? Они бывают трех комплектов. Вы можете распечатать поиск строчной буквы, поиск прописной буквы или смешанный набор (изображенный выше).

Листы алфавита «Найди букву»

Эти страницы предназначены для детей, которым нравится время от времени работать с сиденьями. Я буду честен и скажу, что они (пока) не фавориты из моей тройки, поэтому я не навязываю их ему. Тем не менее, он ухватился за возможность использовать маркеры с точкой для этой страницы с буквой «f».

Конечно, идея состоит в том, чтобы пометить только указанную букву, но моя Тройка хотела делать все по-своему. Он пометил множество букв, назвав их так, как он это делал.

«Смотри, мама! Я ставлю точку на «с!» Я не спорил. На мой взгляд, ожидать, что трехлетний ребенок будет следовать «правилам» рабочего листа, — это немного. (К тому же, называя и расставляя точки над другими буквами, он фактически получал дополнительную практику! Хи-хи.)

Предложите вашему ребенку различные способы покрытия букв:

Получите бесплатные поисковые страницы для писем!

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С НАШИМ ПОПУЛЯРНЫМ АЛФАВИТОМ УПРАЖНЕНИЕ

Письмо недели Учебный план

29 долларов США.00

Ищете творческую, практическую программу письма недели? Загрузите эту электронную книгу и получите бесчисленное количество практических творческих занятий прямо у вас под рукой.

ЧЛЕНЫ ПОЛУЧИТЬ БОЛЬШЕ

участников The Measured Mom Plus получают доступ к еще большему количеству печатных материалов, а также к полезным видео-тренингам и ресурсам, не предназначенным для печати! Еще не зарегистрированы? Узнайте больше здесь.

ПОСМОТРЕТЬ ЧЛЕНСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

В этом 16-минутном семинаре вы получите быстрые и действенные стратегии, которые помогут детям разного возраста запомнить буквы алфавита.

В тренинг также включены следующие печатные формы:

  • Сортировка редактируемых писем
  • Формы для лепки
  • Назовите и расставьте точки на страницах
  • Игра с редактируемыми буквами
  • Оценка буквенного имени
  • Алфавитная книга интервенций

Еще не зарегистрировались? Узнайте больше здесь.

3 динозавра — ABC Letter Find

Получите каждый из еженедельных пакетов ко Дню Святого Патрика за 1 доллар до 2 марта! У вас есть наборы Prek, Детский сад, Первый класс, Второй класс, Третий класс и Четвертый класс! Это забавные наборы, не требующие подготовки!

ADChoices by Google

ADChoices by Google


ABC Letter Найти

ABC Letter Find содержит 26 страниц:

  • 26 страниц
  • Изображение соответствия буквы и прописных и строчных букв
  • Печать без подготовки
  • Поиск букв для прописных и строчных букв вместе
Щелкните файлы ниже, чтобы загрузить свою копию поиска букв ABC.
Скачивая, вы соглашаетесь с Условиями использования.

В поисках дополнительных идей загляните на мою доску Pinterest.


ABC Заглавные и строчные буквы Найти

ABC Поиск прописных и строчных букв содержит 26 страниц:

  • Поиск ABC с прописными и строчными буквами вместе
  • Трассировка прописных и строчных букв
Вы можете получить полный набор за 3,50 доллара по ссылкам ниже.

В поисках дополнительных идей загляните на мою доску Pinterest.


Поиск букв ABC в верхнем и нижнем регистре

ABC Letter Find Uppercase & Lowercase содержит 26 страниц:

  • Два цветовых кода на каждой странице: один для верхнего регистра и один для нижнего регистра
  • Поиск букв для прописных и строчных букв вместе
Щелкните по файлам ниже, чтобы загрузить свою копию программы «Поиск букв ABC в верхнем и нижнем регистре».
Скачивая, вы соглашаетесь с Условиями использования.

В поисках дополнительных идей загляните на мою доску Pinterest.


Набор для продажи прописных и строчных букв ABC для поиска букв

Набор для продажи прописных и строчных букв ABC для поиска букв содержит 26 страниц:

  • Поиск ABC с прописными и строчными буквами вместе
  • Трассировка прописных и строчных букв
Вы можете получить полный набор за 3,50 доллара по ссылкам ниже.

В поисках дополнительных идей загляните на мою доску Pinterest.


Набор находок по алфавиту: нетематические находки с буквами ABC

Набор для поиска по алфавиту: нетематические находки букв ABC содержит 473 страницы:

  • Поиск букв ABC — он содержит находки ABC только для прописных или строчных букв. Он также имеет начертание для письма, которое вы ищете.
  • Поиск букв ABC с отслеживанием: прописные и строчные буквы — в нем прописные и строчные буквы вместе. Это означает, что вы работаете с прописными буквами и строчными буквами по одной за раз.У вас есть трассировка для обоих и цветная тематическая находка.
  • ABC «Поиск прописных и строчных букв» — для поиска используется сочетание прописных и строчных букв. Также есть начертание каждой буквы.
  • ABC Dot the Letter & Find The Letter — Он состоит из прописных или строчных букв с буквой, которую нужно поставить точки, и буквой, которую нужно найти вместе.
  • ABC Trace, Write, & Find The Letter — имеет прописные или строчные буквы с отслеживанием, написанием и поиском букв.
  • Alphabet Letter Find — Он имеет простое предложение с поиском буквы и подходящей картинкой. Поставляется в трех вариантах для каждой буквы.
  • ABC Dot, Trace & Find The Letter — Поставьте точку над буквой, начертите букву и найдите букву в целом.
  • Alphabet Dot letter Find — Поиск букв в верхнем или нижнем регистре, по три буквы в каждой строке. У вас есть пример буквы и подходящей картинки.
  • Алфавит Раскрасьте букву и найдите букву — это только прописные буквы или только строчные буквы для каждой буквы алфавита.Вам нужно раскрасить большую букву, а затем найти вокруг нее.
  • Plus как доп, так же включает любые бесплатные версии с сайта
Вы можете получить полный набор за 19,50 долларов США по ссылкам ниже.

В поисках дополнительных идей загляните на мою доску Pinterest.


ABC Распечатки


Распечатки с точечным маркером


Детский сад


PreK


Все материалы для печати на тему «3 динозавра»


Распознавание букв и алфавитные задания для детского сада

Обучение распознаванию и звуку букв — такие важные навыки, которым должны овладеть ученики.Практически невозможно научить студентов писать или читать, если они не овладели этими двумя навыками.

Им нужно это знать, и им нужно знать это хорошо. Как воспитатели детского сада, мы тратим массу времени в первые несколько недель и месяцев школы, чтобы заложить этот фундамент. Мы работаем изо дня в день, чтобы укрепить и закрепить эти важные навыки.

Хотя может показаться, что этому легко научить, некоторым детям это нелегко, и они изо всех сил пытаются овладеть навыками.

Как учителя, наша задача — предоставить учащимся множество различных возможностей для отработки этих начальных навыков. Вот где нам пригодятся разнообразные ресурсы, которые мы можем легко извлечь.

Тесты по алфавиту

Но давайте вернемся на секунду. Прежде чем мы просто перейдем к обучению письмам, я думаю, неплохо было бы определить, что наши ученики уже знают, не так ли? Вот как мы показываем рост!

Я собрал для вас это маленькое письмо оценки халявы .Он включает страницы учеников в верхнем и нижнем регистре, а также страницу записи учителя.

Существует две версии страницы студента: черно-серая и белая версия и цветная версия. Линии имеют разные цвета, чтобы учащимся было легче отслеживать отпечаток.

Я просто вставляю две студенческие страницы одна за другой в защитную пленку, и это делает быструю оценку легкой задачей!

Вы можете скачать эту халяву, нажав на картинку ниже.

Алфавитные задания

Этот набор алфавитов включает девять различных ресурсов, которые помогут вашим ученикам попрактиковаться и развить навыки распознавания букв.Это либо очень низкая подготовка, либо ее полное отсутствие.

Создайте письмо:

Учащиеся используют мини-ластики, чтобы формировать прописные и строчные буквы на коврике. Они будут использовать маркер сухого стирания, чтобы обвести букву на кнопке.

Если вам не хватает мини-ластиков, вы также можете использовать в этом упражнении пластиковые соединительные кубики {или любые другие приспособления для работы в классе}.

Это задание аналогично предыдущему, но учащиеся должны самостоятельно формировать прописные и строчные буквы.Опять же, вы можете использовать и другие виды манипуляций.

Это третье действие в пакете. Это отличное занятие для группы чтения, когда вы вводите буквы.

Находка и крышка:

В этом упражнении, называемом «Найти и накрыть», буквы представлены различными шрифтами. Это поможет учащимся начать распознавать буквы в различных условиях, например в экологической печати.

Для выполнения этого задания учащимся потребуются красные, оранжевые, желтые, зеленые и синие пластиковые кубики.И можно ли сказать «ура» за легкую подготовку ?! Просто распечатайте, вставьте защитные пленки и добавьте пластиковые кубики. СДЕЛАНО!

Написать номер:

Этот пакет включает шесть различных видов деятельности «Запиши комнату». У каждого упражнения есть несколько версий, поэтому вам не нужно постоянно объяснять направления. Вот краткий обзор некоторых занятий.

Ученики будут считать прописные буквы на карточке. Они найдут соответствующую строчную букву на своей бумаге и запишут, сколько прописных букв они насчитали.Для этого занятия есть два листа записи {A — M и N — Z}. Примечание. В этом упражнении используются только числа 1–5.

Как и в предыдущем упражнении, ученики будут считать строчные буквы на карточке. Они найдут соответствующую заглавную букву на своей бумаге и запишут, сколько букв они насчитали. Для этого занятия также есть два листа записи {A — M и N — Z}.

Примечание. В это упражнение включены числа от 1 до 10.

Учащиеся идентифицируют форму на карточке и сопоставляют ее с фигурой на своей бумаге.Они напишут на своей бумаге пару прописных и строчных букв. Есть две цветных версии этого мероприятия, включенного

Для этого задания вам нужно положить карточки с буквами рядом с картинками на бумаге. Студенты найдут соответствующие предметы в классе и запишут пару букв. Для этого занятия есть три версии с цветовой кодировкой.

Hide and Find:

Это веселое небольшое занятие для всей группы.Существует пять различных круглогодичных тематических наборов карточек с буквами и соответствующих «специальных» карточек с картинками.

Вы поместите карточки с буквами {в верхнем или нижнем регистре} в карманную таблицу и спрячете секретные карты за несколькими буквами. Студенты по очереди будут угадывать, за какими буквами скрываются секретные карты.

Строчные буквы также включены во все пять тем.

Также включены две дополнительных страниц прогнозирования .Учащиеся могут записать, какую букву или буквы, по их мнению, скрывают карточки

.

Я также включил несколько сортировочных ковриков, так что вы можете использовать их также как сортировку.

Вы также можете раздать ученикам прописные и строчные карточки и попросить их найти подходящего партнера.

Письмо Игры:

Этот пакет включает пять различных типов игр. У каждой игры есть несколько версий, поэтому учащиеся могут играть несколько раз, не объясняя заново указания.Вот пик в трех играх.

Студенты играют с партнером. Они будут катить кубик, считать точки и закрывать соответствующую строчную букву на своем игровом поле. Первый игрок, закрывший все буквы, становится победителем.

Эта игра отлично работает во время чтения с гидом или в небольшой группе под руководством взрослых. Студенты выберут карту. Если ученик правильно определяет букву, он может закрыть картинку на своей игровой доске.

Первый игрок, который закроет все картинки, станет победителем … только будьте осторожны, чтобы не вытащить карту AlphaBAM! Включены четыре разные темы.

Ученики играют с напарником и стараются первыми покрыть четыре раза подряд этим заданием. Вы также можете использовать это как быстрое завершающее занятие и попросить учащихся самостоятельно закрывать строчные буквы после того, как они вращаются {Я бы не стал разрезать страницу, если вы используете это таким образом.

Подобрать:

Студенты будут соответствовать прописным и строчным буквам. Это занятие также отлично работает в карманной таблице!

В комплект входит дополнительный лист для записи.

Ученики могут переворачивать карточки и играть в игру на соответствие памяти, используя карточки.

Другой вариант листа для записи. Или попросите учащихся обвести буквы по мере их совпадения.

Спичка и крышка:

Для этого задания учащимся потребуются красные, оранжевые, желтые, зеленые и синие пластиковые кубики. Просто распечатайте и вставьте защитную пленку. Учащиеся идентифицируют буквы в цветовом коде и закрывают совпадающие буквы.Включены 28 ковриков.

Рулон и крышка:

Еще одно занятие без подготовки… просто распечатайте на цветной бумаге и вставьте защитные пленки! Учащиеся катят куб, считают точки и используют код, чтобы закрыть прописные или строчные буквы. <

Если у вас есть мини-ластики, соответствующие начальным звукам, используйте их!

Вращение и запись:

<

Вот забавный поворот в практике письма.Черно-белая версия включена вместе с цветной версией.

Учащиеся вращают вертушку и пишут прописные или строчные буквы. Они продолжают вращаться и писать, пока страница не будет заполнена. <

Нажмите на картинку ниже, чтобы ознакомиться с НАБОРОМ.

Спасибо, что заглянули! Чтобы узнать больше о алфавитных упражнениях, идеях и бесплатных подарках, ознакомьтесь с этим постом и этим постом.

Outdoor Letter Hunt

Мы наслаждаемся фантастической прохладной погодой этим летом и проводим много мероприятий на свежем воздухе.Его можно делать как в помещении, так и на открытом воздухе, поэтому он отлично подходит для любого сезона. Это еще одно простое, не требующее больших усилий подготовительное мероприятие, которое вы можете изменить разными способами.

Эван действительно любит заниматься охотой за сокровищами. Я часто прячу маленькие игрушки или оставшиеся пасхальные яйца, чтобы он мог их найти. Иногда мы переключаемся, и он скрывает их от меня, и мне приходится искать. Поэтому, когда я подумал об этой идее, я знал, что она ему понравится!

Вам понадобятся письма, бумага и что-нибудь для письма. Я использовал магнитные буквы, которые купил в Dollar Tree, но кусочки пазла или даже маленькие кусочки бумаги с буквой на каждом подойдут.

Первым делом я спрятал все буквы на заднем дворе. Затем я написал все буквы алфавита на листе бумаги. Я отдал бумагу и маркер Эвану и сказал ему, что он отправляется на поиски писем. Одного этого было достаточно, чтобы он очень взволновался. Мы вышли на улицу, и он отправился на охоту. Когда он находил письмо, я спрашивал его, что это за письмо.Если бы он не знал, я бы назвал ему букву. Затем я бы назвал звук, который издает буква, и привел бы ему пример слова, начинающегося с этой буквы. Затем я бы спросил его, сможет ли он найти это письмо в своем списке. Он искал совпадение и вычеркивал его из списка. Так продолжалось до тех пор, пока не были найдены все буквы.

Вы можете изменить это в соответствии с уровнем навыков вашего ребенка. Для многих писем мне приходилось сообщать ему название письма и помогать ему найти его в списке. Когда он станет более опытным в этой области, я попрошу его назвать мне звук, который он издает, и / или слово, которое начинается с этой буквы. После этого я прошу его найти прописные буквы и сопоставить их со строчными буквами, написанными на бумаге. Вы также можете сделать это с меньшим количеством букв за раз. Вы даже можете применить это упражнение к числам, фигурам или цветам.

Удачи в поиске писем!

Посмотрите ТОННУ других увлекательных учебных мероприятий на моей доске Pinterest для занятий для малышей и дошкольников!

Следите за советом Даниэль {Mom Inspired Life} по учебным мероприятиям для детей дошкольного возраста в Pinterest.

Звуки обучающих букв — PreKinders

  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

Эти игры помогают детям дошкольного возраста практиковать изучение звука букв в увлекательной практической манере.

Звуковые чашки

Используйте 26 одноразовых прозрачных чашек для перфорации и пометьте каждую чашку буквой. Этикетки для чашек с буквами можно скачать ниже. Соберите набор небольших безделушек (вы можете попросить родителей и друзей прислать вещи), таких как пластиковая ящерица, маленький кубик, часы, пластиковая лягушка, бинт, ожерелье, пуговица, игральные кости. Положите безделушки в корзину. Дети сортируют каждую безделушку в чашку для письма по ее начальному звуку.

Вы можете использовать все 26 чашек одновременно или выбрать по 3-4 чашки с буквами, чтобы дети могли сосредоточиться на них. При поиске предметов, которые можно положить в чашки, ищите мини-игрушки в долларовом магазине (особенно стаи животных и жуков), смотрите на миниатюры кукольных домиков, просматривайте магазины ремесел в поисках мини-предметов.

Загрузить: Letter Cup Labels


Стереть звук

Нарисуйте рисунок на доске для сухого стирания. В приведенном ниже примере я нарисовал снеговика. Позовите детей по очереди, чтобы стереть то, что начинается с чего-то на картинке. На этом рисунке дети могут стереть то, что начинается с H (шляпа), что-то, что начинается с B (кнопки), что-то, что начинается с N (нос). Продолжайте, пока все не будет стерто.

Таинственная сумка

Поместите в сумку три объекта, начинающиеся с одной буквы (например, мяч, жук и пуговицу для буквы B).Попросите ребенка вытащить каждый предмет из сумки и назвать каждый предмет. Попросите класс отгадать «загадочное письмо».

Угадай, кто?

Скажите три слова и предложите детям угадать, чье имя начинается с того же звука, что и эти три слова. Например, позвоните по номеру:

Класс угадает Леви . Если в вашем классе более одного ребенка (возможно, Леви, Люси и Лейтон), которые начинают с этой буквы, класс может назвать их всех.

Я подготовил для каждой буквы список слов, которые вы можете использовать для своих учеников.Загрузите список ниже.

Скачать: Начальный список звуков букв

Имена монстров

Пусть дети встают, топают и рычат, когда вы произносите их «Имя монстра». Замените первую букву имени каждого ребенка буквой М. Например, имя Брейдена станет «Безумный монстр Маден», а имя Эшлин станет «Безумный монстр Машлин».

Скажи два слова

Произнесите два слова и попросите детей встать, если слова начинаются с одного и того же звука.Если они этого не делают, попросите их сесть. Например,
кошка — корова (вставать)
шляпа — коза (садиться)

Письмо Звуки Прослушивание Игры

Дети прислушиваются к начальным звукам в словах и используют маркеры бинго, чтобы штамповать букву каждый раз, когда они слышат звук буквы. Загрузите игру для печати здесь: Letter Sounds Listening Games.

Карточки активности Letter Sounds

Дети смотрят на картинку, произносят слово и находят букву, соответствующую начальному звуку. Они маркируют карты, обрезая их или помечая чипом.Загрузите игру для печати здесь: Письмо Звуки Карты Активности.

Плиточные коврики с буквами

Дети сопоставляют плитки с буквами и картинки на циновках, определяя начальный звук слов. Загрузите игру для печати здесь: Letter Tile Mats.

Дополнительные ресурсы

Они доступны в моем магазине.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Fortnite Letter «I» Расположение: Где найти скрытую букву «I» на экране загрузки «Hide and Seek»

Здесь вы сможете найти скрытую букву «I» на экране загрузки в Hide and Seek для главы 2, неделя 6.

Epic Games только что выпустила новую миссию для игроков. Миссия на этой неделе — неделя 5 / неделя 6 главы 6 Fortnite. Название миссии — «прятки».Одна из задач — поиск скрытых букв на экранах загрузки вместо Battle Stars, как в предыдущих сезонах.

Чтобы найти скрытую букву I, игрокам необходимо выполнить восемь из одиннадцати испытаний в прятки. Когда вы выполните восемь, вы получите награду на экране загрузки в прятки. После этого вы сможете найти и забрать письмо Hidden I.

Где найти скрытую букву «I» на экране пряток

Если вы хотите увидеть, как выглядит экран загрузки в прятки шестой недели, прежде чем разблокировать его, вы можете проверить его ниже:

Экран загрузки пряток

Fortnite Week 6 на прошлой неделе было довольно легко найти, но скрытый экран загрузки на этой неделе в прятки с буквой I немного сложнее, но и не требует слишком много времени. долго искать.

Если вы посмотрите на верхнюю середину экрана загрузки, вы найдете скрытую букву «I» справа от веревки. Вот буква, выделенная, если вы все еще не можете ее найти:

Fortnite Hidden Letter I

На экране загрузки довольно легко заметить, где именно вы сможете найти скрытую букву. Поскольку на экране загрузки есть сарай, мы знаем, что письмо будет в Frenzy Farm.

Где найти скрытую букву I. Карта Fortnite Местоположение

Как только вы приземлитесь в сарае, вам нужно будет подняться по лестнице, и вы найдете букву I в западной части сарая, как показано ниже:

Скрытая буква I Fortnite

Просто найдите букву I, чтобы собрать ее и выполнить задание.

10 лучших способов запомнить азбуку

Всю эту неделю некоторые члены сети Kid Blogger Network делятся ресурсами, чтобы дети учились, пока в школе нет занятий. Мы предлагаем массу интересных способов научить алфавиту. Независимо от того, занимается ли ваш ребенок изучением азбуки весь год или вы просто ищете забавные способы познакомить ребенка с алфавитом, этот сборник упражнений по азбуке должен дать вам массу идей, которые помогут детям запомнить азбуку. Многие из забавных способов научить азбуке включают летний поворот, но их можно использовать в любое время года.В этой огромной коллекции вы найдете как алфавитные задания для малышей, так и отличные азбуки для дошкольников.

** Этот список регулярно пополняется новыми видами деятельности. **

10 лучших способов помочь детям запомнить азбуку

Азбука упражнений с забавными способами обучения письмам

Отправляйтесь на поиски алфавита, чтобы выучить азбуку
  • В любое время и в любом месте ABC Hunt — Скрывайте стикеры или карточки с алфавитом и позвольте детям найти их все. Мы любим делать это дома и в гостиничных номерах на отдыхе.
  • ABC Water Balloon Hunt — Обозначьте водные шары буквами алфавита. Посмотрите, смогут ли дети найти их все, не сломав их.
  • Car Ride Letter Hunt — Найдите буквы алфавита на дорожных знаках и номерных знаках. Используйте контрольный список или пройдите по алфавиту, чтобы усложнить задачу.
  • Grocery Store Letter Hunt — Найдите буквы алфавита на продуктах и ​​вывески в продуктовом магазине. Используйте контрольный список или пройдите по алфавиту, чтобы усложнить задачу.

Поднимите своих детей и начните двигаться с этой веселой летней алфавитной игрой от насекомых-спрей

Используйте лед, чтобы выучить алфавит в этой веселой ледяной охоте за буквами

Создайте свою собственную охоту за сборщиками алфавита на открытом воздухе с помощью контрольного списка на бумажной тарелке ABC и прогулки по району

Отправляйтесь на охоту за мусорщиками с помощью этого упражнения «Буквы в предметах».

Изучите алфавит в этом увлекательном задании «Светящаяся в темноте» охота за буквами.

Используйте фотографии, чтобы создать эту веселую «Охоту за мусором по алфавиту».

Выйдите на улицу и двигайтесь вместе с этой охотой на буквы Garden ABC!

Или воспользуйтесь полным набором игр I Spy ABC — есть масса вариантов, чтобы попробовать и способы их использовать!

Чтобы узнать больше о том, как научить детей двигаться во время изучения алфавита, посетите нашу коллекцию упражнений на общую моторику.

Найдите творческие места для практики азбуки (подумайте: окна, заборы, тротуары…)

Это увлекательное занятие «Алфавитный спрей от насекомых» расскажет вашим детям об ошибках и алфавите!

Выведите своих детей на улицу, чтобы выполнить некоторые из этих простых упражнений с буквами на тротуаре.

Если вашим детям нравятся липкие стены, им понравится эта липкая стена с алфавитом.

Развивайте детей и двигайтесь с этим веселым алфавитным треком на открытом воздухе.

Если ваши дети любят пожарных, им понравится это веселое практическое занятие ABC Fireman Spray.

С этим удивительным лабиринтом с алфавитами можно весело изучать буквы.

Эта простая игра «Гоночная трасса ABC» подарит вашим детям часы увлекательной образовательной игры!

Window Write and Wipe — Используйте оконные маркеры, чтобы писать буквы на окне.Назовите письмо и попросите детей вытереть его влажной тканью.

Азбука в ванне или детском бассейне
  • Возьми их, забери их Малыши особенно любят вешать буквы на стене одну за другой. Используйте это время, чтобы называть буквы, пока дети играют.
  • Игра с куклами. Используйте варежку для ванны, старую перчатку или куклу из носка, чтобы плавать по воде и съедать буквы. (Моим детям это НРАВИТСЯ!)
  • Рыба для письма (Выращивание драгоценной розы)
  • Ванна с магнитным алфавитом (занятия в ванной для детей)
  • Ванна Alphabet Goo (занятия в ванной для детей)
  • Ванна с супом с алфавитом (занятия в ванне для детей) )
  • Доска для рисования в ванне «Сделай сам» (обучающая игра для родителей)
  • Рыбалка для игры на соответствие алфавиту (Древо воображения)

Подробнее об идеях ABC Water Play можно найти здесь

Изучите азбуку с помощью сенсорной игровой деятельности

Эта сенсорная корзина ABC с морской тематикой для печати — идеальное место для игры с алфавитом летом!

Дети никогда не будут слишком молоды, чтобы выучить алфавит, когда для них есть эта веселая игра с сенсорной азбукой!

Эта простая корзина для риса ABC — это отчасти грамотность и сенсорное развлечение!

Эти ледяные шипящие буквы делают работу с буквами алфавита таким увлекательным занятием!

Создайте красивый и естественный ресурс для изучения алфавита с помощью этих оболочек алфавита.

Превратите замороженные буквы в увлекательный способ выучить алфавит с помощью Alphabet Ice Block Play.

Эта сортировка по алфавиту с использованием натуральных материалов — такой увлекательный способ для ваших малышей выучить алфавит.

Вашим малышам понравится это увлекательное занятие с сенсорной ванной с мячом для пинг-понга ABC.

Эта забавная игра по алфавиту в прятки — отличный способ для ваших детей выучить алфавит.

Если вы ищете отличную сенсорную корзину для начинающих для малышей, эта сенсорная корзина Alphabet Soup First — отличный вариант.

Эту сумку Eye Spy Alphabet Squish очень просто сделать, и она станет отличным занятием для ваших детей.

Если ваши дети любят водяные бусинки, им понравится эта веселая и креативная Alphabet Goo.

С помощью этого задания для лепки и магнитных букв ваш ребенок может научиться и развить множество навыков.

Проведите Smashin ’Ice Fun и выламывайте буквы из ледяных блоков!

Alphabet Squish — идеальный алфавит и тактильное упражнение для самых маленьких.

Эти мультисенсорные чашки с алфавитом на световом ящике — забавный и уникальный способ научить детей алфавиту.

Используйте эти цветочные коврики ABC для лепки и свободные детали, чтобы учить своих детей алфавиту в веселой и яркой форме!

Практикуйтесь в формировании писем с помощью этих ковриков Watermelon ABC.

Смотрите больше идей для сенсорных игр ABC здесь

Играйте с азбуками на песке (ящик, мусорное ведро или пляж)
  • Напишите буквы.Позвольте детям использовать свои руки, веточки, маленькие игрушечные грузовики — все, что оставит отпечаток.
  • Спрячьте письма и золотые монеты в песок и отправляйтесь на поиски сокровищ алфавита.
  • Сделайте и раскопайте окаменелости алфавита
  • Закопайте и найдите несколько камней с алфавитом (Thrive 360 ​​Living)

Съешьте алфавит как увлекательный способ выучить буквы
  • Читать Еда по алфавиту
  • Ешьте через азбуку — Каждый день в течение 26 дней ешьте одну (или несколько) еду, которая начинается с буквы алфавита. В «День» ешьте яблоки. В «День Б» ешьте бананы.
  • Выпекать хлеб с алфавитом (Магазин Nurture)
  • Используйте формочки для печенья ABC, чтобы приготовить еду с алфавитом. Они отлично подходят для арбуза, сыра, тонкого хлеба и ну… печенья! Дошкольникам понравится одновременно готовить закуски и учить буквы.
  • Используйте продукты, чтобы писать буквы. Попробуйте использовать морковь, палочки сельдерея, небольшие крекеры, половинки винограда или палочки кренделя.
  • Найдите вдохновение в кулинарии ABC в этом списке идей алфавита еды для вечеринок от А до Я (учитесь с игрой дома)

Прочтите ABC Books

Вы можете найти алфавитные книги практически по любой теме, которая может заинтересовать вашего ребенка.Развлекайтесь, исследуя вместе несколько новых. Вот несколько списков, которые подскажут вам свежие идеи.

В приведенный ниже список включены некоторые летние книги ABC, которые было бы неплохо прочитать, пока в школе нет.

У нас также есть список наших любимых осенних книг ABC.

Сделайте свой собственный букварь

ABC Книги отлично подходят для изготовления маленьких детей. Помогите создать книгу, которую ваш ребенок сможет делать и читать снова и снова. Некоторые темы, которые вы могли бы рассмотреть…

  • Азбука пряжи (мелкие типы)
  • Персонализированная азбука (в этот прекрасный день)
  • Азбука лета
  • Азбука семейного отпуска
  • Азбука любимых вещей вашего ребенка
  • Азбука особого интереса — танцы, ошибки , морская жизнь — все, что интересует вашего ребенка.

Формы писем из различных материалов

Используйте эту идею с напольными буквами из книги «Я могу научить моего ребенка» для детей, которые только начинают формировать буквы. Поощряйте других строить буквы без руководства.

  • Очистители труб (Make and Takes)
  • Wiki Stix or Bendaroos
  • Craft Sticks
  • Q-tips
  • Лапша для спагетти (попробуйте как сухую, так и влажную)
  • Зефир и зубочистки
  • Маленькие игрушки (кубики, машинки, Лего, домино)
  • Предметы, собранные на природе (резиновые сапоги и эльфийские ботинки)

Играть в ABC Games

Эти 12 игр с ABC Sticky Notes — это увлекательный способ выучить алфавит для ваших детей.

This ABC Slam! Игра одобрена для малышей и идеально подходит для самых маленьких.

Эта забавная игра «Звуковая машина с буквами» идеально подходит для раннего обучения грамоте.

Вашим детям понравится изображать из себя почтальона с этой забавной ролевой игрой «Письмо с алфавитом».

Помогите своим детям выучить алфавит в этой игре про голодный медведь.

Если ваши дети любят играть с машинками, им понравится эта веселая игра «Подбор букв на стоянке с алфавитом».

Ваши дети будут весело учить буквы с помощью этой веселой автомобильной игры с алфавитом

Практикуйтесь в распознавании букв и изучайте звуки букв с помощью этой игры Roll and Say Summer ABC

Используйте красочные драгоценные камни, чтобы сопоставить прописные и строчные буквы, используя этот алфавит Gems Letter Match

Если вашим детям понравилась игра Don’t Spill the Beans, им понравится эта веселая игра «Не проливайте буквы» с образовательной особенностью

Если вы отправляетесь в долгую поездку на машине с детьми, помогите им учиться с помощью этой забавной картонной трубки и наклеек ABC Letter Matching

Вашим детям понравится доставлять письма с помощью этой веселой игры по доставке писем

Эти идеи для магнитной сортировки букв — увлекательный способ попрактиковаться в распознавании букв в увлекательной и практической манере.

В этой игре «Джек и бобовый стебель» ABC есть все, от пересказа истории до алфавита и фонематики!

Эта забавная игра Alphabet Balloon Touch сочетает в себе крупную моторику и распознавание букв в одной веселой игре!

Вашему ребенку понравится играть в эту игру ABC Beach Ball

Пусть ваши дети поиграют с водяными шарами и выучат алфавит, используя эту забавную тренировку с воздушным шаром.

Обучающие звуки букв не должны быть скучными с этой музыкальной алфавитной игрой

Создайте свой собственный веселый кукольный театр с помощью этого кукольного представления ABC

Добавьте немного знаний к любимому набору поезда вашего ребенка с этим набором поездов Letter Play

Этим летом ваши дети будут весело учить буквы и немного поиграть с этой игрой ABC Ice Cream Gross Motor Game

.

Если вашим детям понравилась книга «Школьный автобус», им понравится эта забавная игра «Школьный автобус ABC»

.

Сделайте шарады образовательными с помощью этой веселой игры с буквами алфавита и шарадами

Эта простая, но веселая игра-монстр с буквами алфавита для дошкольников понравится вашим малышам

Эта веселая игра «Сбежавшее письмо» поможет детям находить буквы в увлекательной и творческой манере.

Эта игра Hot Cocoa Roll and Say Winter ABC очень проста в настройке и представляет собой интересный способ научиться распознавать буквы.

Вам не нужно ничего готовить, чтобы сыграть в эту веселую игру «Азбука весны» на тему цветов.

Тренируйтесь подбирать буквы в этой классной игре «Арбуз Азбука».

Зимой используйте эту Mitten ABC Matching Game, чтобы попрактиковаться в распознавании букв.

Список ниже включает несколько отличных игр ABC, если вы хотите добавить их в свою коллекцию игр.

Эта забавная игра Эрика Карла ABC основана на популярных книгах из коллекции Эрика Карла!

Практикуйте ключевые навыки чтения с помощью этой дошкольной игры Super Why ABC Letter

Поднимите своих детей и двигайтесь, пока они учатся, с помощью Super Stretchy ABC от Dr. Seuss

Если вашим детям нравится классическая история Goodnight Moon, им понравится эта игра Goodnight Moon My World ABC

Это быстро развивающееся Spot It! Алфавитная игра идеально подходит для тех, кто хочет попрактиковаться в распознавании букв.

Практикуйте названия букв, звуки и многое другое, используя эту классную игру-алфавит «Бабушкин сундучок»

Эта игра с супом из подводного алфавита Мелиссы и Дуга делает обучение распознаванию букв и правописания еще более увлекательным!

Поощряйте обучение и творчество с помощью этой игры с алфавитом

Эта забавная обучающая игра Pop for Letters идеально подходит для изучения звуков или распознавания букв.

Эта игра на совпадение заглавных и строчных букв научит ваших детей раннему чтению в увлекательной и интерактивной форме!

Если вашим детям нравится Go Fish, им понравится этот обучающий поворот в классической игре с Alphabet Go Fish Letter Matching Card Game

Практикуйтесь в распознавании букв во время охоты за сокровищами в игре «Остров алфавита» с буквами и звуками

Эта обучающая игра Alphabet Slap Jack научит ваших детей заглавным и строчным буквам и многому другому!

И не забывайте про алфавитные приложения. Есть несколько потрясающих для детей! Ознакомьтесь с полным обзором Avokiddo ABC Ride, чтобы узнать больше об этом интерактивном приложении с 26 захватывающими сценами.

С таким количеством потрясающих идей для изучения букв, я не могу включить их все здесь. Вы можете найти и еще более отличных идей в этих коллекциях от других членов сети Kid Blogger Network.

50 невероятных упражнений с алфавитом для дошкольников (практические занятия по мере роста)

Буквы от А до Я (учите с игрой дома)

25 занятий по алфавиту для детей (не время для карточек)

Коврики для букв

ABC могут быть универсальным инструментом для использования в дошкольном обучении.Их можно ламинировать и использовать снова и снова для создания писем и написания писем. Их также можно использовать для создания книг с алфавитом, плакатов и многого другого. Изготовление букв и художественные упражнения, связанные с буквой, которую вы изучаете, могут быть забавным способом для детей установить связь между буквой и тем, что начинается с этого начального звука. В нашем наборе алфавитных матов вы найдете два полных набора алфавитных матов для использования и тонн идей по их использованию. Существует более 140 идей для значимого использования алфавитных матов для усиления распознавания букв и изучения звуков букв.

Этот ресурсный пакет на 181 странице содержит следующее:

1) Предложения по использованию циновок с буквами. Эти идеи включают способы использования циновок для небольших групп и занятий в центре и могут быть выполнены для любой буквы алфавита.
2) Обработка художественных идей для каждой буквы алфавита-60 идей!
3) Идеи коллажей и текстур для каждой буквы алфавита-54 идеи!
4) Полные наборы алфавитных матов в двух вариантах шрифта.

Получить набор циновок с буквами алфавита

Я знаю, что это сообщение было long , но я надеюсь, что вы сочтете его полезным.Спасибо, что прочитали! Счастливого обучения письму!

Другие упражнения по алфавиту

Попробуйте эти отличные ресурсы, чтобы получить больше практических занятий по алфавиту.