Разное

Математические задачки в картинках: Задачи по картинкам | Логические задачи и головоломки

Содержание

Интернет: Интернет и СМИ: Lenta.ru

Почти каждый день в сети появляются головоломки и картинки, ловко обманывающие зрение и ставящие пользователей в тупик. Они раз за разом вызывают ожесточенные споры, хотя порой решение лежит на поверхности, и для этого лишь нужно вспомнить азы школьной программы. «Лента.ру» отобрала самые обсуждаемые задачки и оптические иллюзии, наделавшие немало шума в интернете.

В начале апреля отец американского семейства убирал за своим сыном игрушечную железную дорогу. Обычно он просто забрасывал все элементы дороги в коробку, и на том уборка заканчивалась. Но на сей раз он решил разложить все детали по порядку и заметил интересную особенность — если положить две совершенно идентичные изогнутые части дороги друг под другом, то создается впечатление, что они разной длины.

Удивленный американец поинтересовался в Twitter, чем объяснить такой эффект. В результате его пост с видеозаписью ретвитнули несколько тысяч человек. Позже он сам нашел ответ на свой вопрос. Еще в 1982 году психолог Джозеф Джастроу показал, что никакой магии здесь нет: просто нижняя часть верхней фигуры короткая, а верхняя часть нижней — длинная, что и обманывает зрение.

В феврале 2016 года гражданка Канады предложила своим друзьям в Facebook поломать голову над детской задачкой про бананы, кокосы и яблоки. Головоломка представляет собой систему уравнений с несколькими неизвестными. Исходя из них, предлагается определить, чему равняется каждое из слагаемых.

Подвох кроется в финальном вычислении, где число фруктов меняется: бананов в связке становится на один меньше, а от расколотого кокоса остается половина. Это многих выбило из колеи. Одни пришли к выводу, что конечный вариант 14, у кого-то выходило 15, у третьих — 16. В результате только в Facebook запись собрала больше 180 тысяч перепостов и 2,7 миллиона комментариев.

Едва ли фотограф из Швейцарии Тицьяна Вергари, выкладывая в Instagram не самое шедевральное свое произведение, задумывалась, что снимок вызовет такой ажиотаж в сети. Она сфотографировала нескольких девочек у зеркальной стены, но сколько моделей приняло участие в съемке, не сообщила. Вот пользователи и ломают голову. Кому-то кажется, что девочек две, кто-то уверен, что четыре, есть версия и о том, что их было 12.

А это тест на остроту периферического зрения. В ярко-красном круге, напоминающем тот, что на японском флаге, предлагается разглядеть лошадь. Подавляющее большинство видит очертания животного, кому-то даже удается уловить детали: траву, гриву, седло. Но есть и такие, кому разглядеть лошадь не под силу.

Еще один тест на остроту периферического зрения. Гуляет по сети несколько лет. Если смотреть в середину изображения, можно заметить, как один из фиолетовых кружков в окружности становится салатовым.

Эту задачку на логику дети щелкают, как орехи, а взрослые впадают в замешательство.

Разгадка проста: речь идет о количестве букв в звуках, которые, как считается, издают приведенные на картинке животные: «гав», «му», «ку-ку», «кря», «бе», «хрю», «кукареку». Осел говорит «иа», поэтому правильный ответ — два. А у взрослых выходило и шесть, и восемь.

Так называемый финский армейский тест, больше известный как финский тест на гомосексуализм, позволяет определить, является новобранец геем или нет. Если в пятом круге человек не может разглядеть цифру шесть, то он — латентный гомосексуалист.

На самом деле этот тест — фейк. Еще в 2009 году его придумал блогер Фриц Морген. Он сообщил, что тест прислал его знакомый финн и приложил к нему проверочную черно-белую табличку, на которой действительно видны все шесть чисел. Морген хотел подшутить над теми, кто принимает все написанное в блогах за истину. И у него получилось: гетеросексуальные блогеры, сбитые с толку результатами теста, начали распространять его в своих аккаунтах. Правда, комментаторы быстро разоблачили подделку, но запись какое-то время даже успела повисеть в топе «Яндекса».

Этот тест возник после того, как отгремела история с «феноменом синего и белого платья». На картинках разного цвета изображены пилюли на ладони. Предлагается определить, какого они цвета.

Мнения разделились. Одни видят одинаково серые пилюли на обеих картинках, другие замечают разницу и считают, что одна из таблеток красного цвета, а другая — синего.

На самом деле обе таблетки серые, но мозг заставляет видеть их разными даже после того, как человек узнал правильный ответ. И действительно — всем объяснили, что пилюли серые, журналисты проверили это в фотошопе, но споры еще долго не утихали.

Спустя ровно год после белого и синего платья в Tumblr появилась новая задачка об одежде. Девушка, нарочито подчеркивая, что не хочет создавать новый мем, выложила фотографию олимпийки Adidas и поинтересовалась у своих подписчиков, какого она цвета.

Изображение: страница Poppunkblogger в Tumblr

Одни видят куртку в бело-голубых тонах, другие — в зелено-золотистых. Некоторые считают, что олимпийка — черно-коричневая. 67 процентов опрошенных «Лентой.ру» фолловеров в Twitter выбрали именно этот вариант.

Вероятнее всего, в случае с курткой, как и ранее с платьем, сработала оптическая иллюзия из-за неточной цветопередачи.

Вскоре автор, посетовав на ажиотаж вокруг ее записи, удалила сообщение, но перепостом публикации поделились десятки тысяч человек.

соцсети решают математическую онлайн загадку

Задачка предполагает исходные данные в виде картинки, на которой вместо «x» и «y» – изображения кроссовок, человека и шарфа.

Игра для соцсетей заключается в том, что нужно найти верный ответ и оставить его в комментариях. Если ответ неверный, то вам правильное решение в личные сообщения вам напишет автор, а вы обязаны будете это же задание опубликовать на своей странице. Так картинка стала вирусной.

Итак, «ТВК Красноярск» прерывает замкнутый круг и публикует решение задачи. Осторожно! Ниже спойлер для тех, кто хочет проверить свои знания в математике и внимательность!

Узнали правильный ответ? Есть еще одна загадка, взорвавшая интернет в 2018 г. Она тоже из детского учебника. Найти ее можно здесь.

Для совсем скучающих еще один феномен интернета: вопрос из экзамена ПДД, который вызывал массу споров. «ТВК Красноярск» получил ответ от ГИБДД.


Дано: три пары кроссовок в сумме дают 30. Заменим их на значение «x». Затем в уравнениях появляются новые вводные: спортсмен и пара шарфов. Заменим: спортсмен = «y», а пара шарфов = «z». Таким образом уравнение приобретает привычный вид математической задачки. Обратите внимание, что в последнем уравнении кроссовок один, спортсмен держит в руках по шарфу и одет в пару кроссовок, а в конце идет умножение на один шарф.

x+x+x=30

y+y+x=20

z+z+y=13

x/2+(y+z+x)*z/2=?

Из первого уравнения следует, что x = 10. А значит второе уравнение выглядит так:

y+y+10=20

Из этого следует, что y = 5. А значит третье уравнение выглядит так:

z+z+5=13

Из этого следует, что z = 4. А значит последнее уравнение выглядит так:

10/2+(5+4+10)*4/2

Первым делом выполняем действия в скобках, деление и умножение, а значит:

5+19*2

Из этого следует, что искомый ответ 5+38=43.

Задания по математике в картинках для детей 6-7 лет распечатать бесплатно

Задания по математике в картинках для детей

Здесь вы можете скачать задания в картинках для детей «Считаем до 10», в которых малышу нужно будет выполнить две математические задачи. Первая — «Соседи чисел», где ребенок должен найти и вписать в домиках соседей указанных чисел, во второй обвести число, соответствующее количеству предметов на картинке.

Задания по математике для дошкольников будут интересны нашим маленьким посетителям, ведь, как известно, малышей особо привлекают задания с яркими картинками, они располагают детей к более легкому и непринужденному обучению. В первом задании необходимо решить пример, написанный на школьной доске и сказать, кто из детей сделал девочке правильную подсказку.

Во втором: сосчитать и записать количество определенных предметов в таблицу.

Задания по математике для устного счета детям дошкольного и младших классов можно скачать во вложениях внизу страницы.

В первом задании ребенок должен вставить в лепестки цветочков недостающие числа, чтобы ответы заданных примеров соответствовали цифре, указанной внутри цветочка.

Во втором необходимо нарисовать на веточках столько ягод, сколько указывает цифра в кружочке, а также сосчитать, сколько ягод не хватает на веточках.

Для занятий с ребенком по математике картинки с примерами окажутся вам, как нельзя кстати. В первой задаче малыш должен к каждой цифре подобрать подходящую картинку, предварительно посчитав предметы, расположенные на ней. После выполнения этого задания ребенок узнает, какие цифры оказались лишними в задании.

Математические примеры будут интересны детям дошкольного возраста и ученикам начальных классов. В первом задании ребенок должен вписать ответы в квадрат таким образом, чтобы примеры, пересекаясь друг с другом, были все решены верно. Во втором ответы вписываются по принципу чайнворда: последняя цифра примера является первой цифрой следующего примера.

Соседи числа «Домики» — это задания по математике для деток, которые обучаются счету. В первом задании ребенок должен будет разложить числа, указанные на крышах домиков, на два числа, причем, первые числа уже написаны в левой части домиков, а во втором ему необходимо вписать в пустые клеточки домиков соседей указанных в задании чисел.

«Помогите решить пример мишке» — это одновременно и задания для малышей и раскраски. В первой задаче ребенок должен найти самолетик с правильным ответом, а во второй поймать бабочку с верным решением. Чтобы максимально использовать данные задания, попросите малыша найти на каждой картинке сначала самое наименьшее число, а затем самое большое.

Обведи по точкам картинки, реши примеры и раскрась рисунки таким образом, как указано в заданиях. Такие задания по математике понравятся ребятам, которые учатся счету до 20 и любят раскрашивать.

Ребенок должен будет обвести картинки по точкам и раскрасить их с помощью приведенных примеров. Каждый ответ соответствует определенному цвету, которые находятся справа от картинок.

Решаем примеры для дошкольников на сложение и вычитание в картинках, которые подойдут детям дошкольного возраста, а также ученикам первых — вторых классов.

В первом задании ребенку необходимо решить предложенные нами примеры, чтобы узнать: кто живет в каком домике, а также кто находится дома, а кто в гостях.

Во втором: малыш сможет определить, кто из героев едет в поезде без билета, опять же, решив заданные примеры.

Веселые задания по математике «Прибавь и отними» включают в себя два задания для малышей младших классов. В первом задании ребенок должен посчитать, сколько всего детей в третьей группе садика, а во втором — сколько друзей осталось в джунглях.

Математические задания для детей на счет до 10 могут сделать обучение ребенка счету веселым и приятным занятием, ведь ни для кого далеко не секрет, что яркие и красочные картинки привлекают внимание малышей и они более охотно приступают к решению подобных заданий.

Математические задачи для дошкольников «Пасхальные кролики» подойдут малышам, осваивающим счет до 20, а также тем, которые изучают таблицу умножения. Пусть эти симпатичные пасхальные кролики доставят вам радость не только в обучении, но и в праздновании Светлого Воскресения Христова!

Математические задачи на логику «Сколько было?» окажут положительное влияние на сообразительность ребенка и будут хорошим материалом для обучения малыша счету до 10. В задании, изначально, необходимо не посчитать то, что нарисовано на картинке, а подумать, сколько чего было.

Задания для детей 5 лет по математике «Подумай и раздели» хороши тем, что они тренируют не только математические способности ребенка, но и его логическое мышление. Постарайтесь не подсказывать малышу, очень важно, чтобы он самостоятельно пришел к определенному выводу, но не забудьте попросить его пояснить, почему он так решил.

«Разделить поровну» — Задания по математике в картинках будут интересны не только малышам, которые учатся считать, но и детям постарше, изучающим таблицу умножения. На примере таких задачек ребенок сможет намного быстрее понять, как разделить на равные части определенное количество предметов.

Картинки по точкам с цифрами будут не только интересной игрой для вашего ребенка, в которой он должен соединить по определенному порядку точки с цифрами, чтобы узнать ответ на заданные вопросы в задачах, но и станут ему отличной тренировкой в счете.

Если ваш малыш еще не освоил счет от 1 до 100 — вы можете сами нарисовать на бумаге ему подобные задачки, в которых количество точек сначала не будет превышать число 10, постепенно увеличивая их число, либо дожидайтесь новых задач от нашего портала.

Найди пару — Картинка с заданиями по математике подойдет малышам, которые только начали осваивать счет до 10. В этих заданиях ребенок научится самостоятельно группировать пары и закрепит свои знания счета до 3-х.

Если малыш уже умеет считать до 10 — попросите его посчитать, сколько всего детей на одной картинке, а сколько на другой.

Проверьте,  понимает ли он, что такое общий признак предмета: например — это дети, это — игрушки, это -мальчики и т. д.

Найди пару — Картинки для детей по математике подойдут не только для обучения малыша счету, они способствуют развитию мышления ребенка. К тому же задания послужат отличным материалом в проверке знаний ребенком цветов и его способностей в изобразительном искусстве.

Математические задачи для детей 6-7 лет «Магазин» позволят ребенку хорошо усвоить счет в пределах 20, более того, они направлены на развитие логического мышления малыша, ведь в условии задач вопросы поставлены таким образом, чтобы перед, как посчитать, ребенок сначала подумал, что необходимо посчитать.

Источник: http://chudo-udo.info/zadaniya-po-matematike

Задания по математике в картинках для детей 5-7 лет

Задания по математике в картинках для детей 5-7 лет

Развивающие задания по математике для дошкольников

Задание 1

СЧИТАЛОЧКА НА КУХНЕ

Сколько предметов в каждом прямоугольнике?

Ответ напиши словами.

Задание 2

СЧИТАЛОЧКА

Сколько картинок в каждой рамке?

Соедини линиями рамки и соответствующие флажки

Задание 3

ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ

Реши примеры

Задание 4

ФРУКТОВЫЙ СЧЁТ

Раскрась пары фруктов, сумма чисел на которых равна 9

Задание 5

СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры.

Задание 6

СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры

Задание 7

БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ

В каждом ряду пронумеруй картинки от самой маленькой до самой большой

Задание 8

ВКУСНАЯ СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры, используя подсказки в рамках.

Задание 9

СЧИТАЛОЧКА

Соедини кружочек с цифрой и картинку, на которой написана такая же цифра.

Задание 10

СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры и соедини линиями стрекоз и лягушек.

Задание 11

СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры.

Соедини ответы с соответствующим количеством картинок

Задание 12

КРОССОВКИ

Реши примеры и найди Мишины кроссовки.

Подсказка: ему нужна пара кроссовок, на каждой из которых в сумме получается 6

Задание 13

ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ

Реши примеры и соедини их с ответами.

Задание 14

СЧИТАЛОЧКА

На каждом цветке раскрась красным цветом лепесток с самым большим числом и жёлтым – с самым маленьким.

Задание 15

ОБЛАКА

Сосчитай картинки в облаках.

Ответы впиши в окошки.

Задание 16

НА ДНЕ ОКЕАНА

Сколько здесь морских звёзд и сколько осьминогов?

Задание 17

СЧИТАЛОЧКА

Сосчитай картинки в каждом прямоугольнике и соедини их линиями с соответствующими цифрами.

Задание 18

БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ

Раскрась больших животных и обведи маленьких

Задание 19

ВОЗДУШНЫЕ ШАРИКИ

Сколько воздушных шариков в каждой связке?

Задание 20

ФРУКТОВАЯ СЧИТАЛОЧКА

Сколько здесь фруктов каждого вида?

Задание 21

СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры на яблоках и на морских звёздах.

Соедини линиями яблоки и звёзды, на которых получились одинаковые ответы.

Задание 22

СЧИТАЛОЧКА

Угадай последовательности и впиши пропущенные цифры

Задание 23

МОРКОВКА НА ТАРЕЛКАХ

Нарисуй на каждой тарелке столько морковок, сколько не хватает до десяти.

Задание 24

СЧИТАЛОЧКА

Реши примеры и впиши ответы в окошки

Задание 25

ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ

Раскрась три яблока так, чтобы сумма, написанная на них цифр равнялась 8.

Задание 26

СЧИТАЛОЧКА

Соедини линиями прямоугольники с одинаковым количеством предметов на картинках.

Задание 27

СЧИТАЛОЧКА

Сколько картинок в каждом прямоугольнике?

Соедини их с соответствующими цифрами.

Задание 28

МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ

Сколько здесь мыльных пузырей?

Задание 29

СЧИТАЕМ ПАЛОЧКИ

Сколько палочек в каждом стаканчике с мороженым?

Ответы впиши в окошки.

Задание 30

СЧИТАЛОЧКА

Сосчитай жёлуди. Ответы впиши в окошки.

Задание 31

ВОЗДУШНЫЕ ЗМЕИ

Реши примеры на катушках и соедини их со змеями.

Задание 32

РАКЕТЫ

Впиши пропущенные числа.

Задание 33

ПЯТНИСТАЯ ЛЯГУШКА

Сколько пятнышек разного размера на лягушке?

Задание 34

ОЛЕНЁНОК ПОТЕРЯЛСЯ

Помоги оленёнку попасть к маме.

Он может идти только мимо тех листиков, на которых сумма равняется 10.

Источник: https://ds-bragin.schools.by/pages/mat-5-7

Развивающие задания для детей — дошкольников

Одно из важнейших умений ребенка, обуславливающих его готовность к изучению школьной программы — это умение логически мыслить.

Как правило, именно на развитие логики и ориентировано большинство заданий при подготовке вашего малыша к школе на курсах будущего первоклассника, и им необходимо уделить особое внимание, в особенности, если вы собрались обучать своего ребенка в гимназии или лицее.

Что же включают в себя развивающие задания для детей? В первую очередь это прописи.

Прописи совершенно разные, от самых простых, для детей 3-5 лет, где нужно просто провести линию или соединить точки, до самых сложных — написание печатных букв и цифр.

На таких прописях в этой статье подробно останавливаться не будем, все подробности в статье ПРОПИСИ ДЛЯ ДЕТЕЙ, там же можно эти прописи бесплатно скачать и распечатать.

Задания ориентированы на развитие мышления, творческих способностей, математических представлений, речи, представления об окружающем мире. Чтобы скачать и распечатать листы с заданиями, кликайте по картинкам, открывайте их в полном размере и сохраняйте или печатайте. 

Развивающие задания для детей 3-4 лет

Развивающие задания для детей 4-5 лет

Развивающие задания для детей 5-6 лет

Еще развивающие задания для детей 3-7 лет: ВЕСЕЛЫЕ УРОКИ >>

Развивая мышление, не обойдем стороной и теоретические задания:

Развивающие задачки психолога для детей

  1. Из-за холма торчат 6 ушей. Сколько за холмом сидит зайцев? (3)
  2. Чего в реке больше, рыбы или окуней? (рыбы)
  3. Сколько в доме дверных ручек? (вдвое больше, чем дверей)
  4. Горело 7 свечей. 2 затушили. Сколько свечей осталось? (2)
  5. Катя, Галя и Оля рисовали героев из деревни Простоквашино:  Печкина, Шарика Матроскина.

    Кто кого нарисовал, если Катя не рисовала Печкина и Шарика, а Галя не рисовала Печкина?

  6. Стоит клен. На клене две ветки, на каждой ветке по две вишни. Сколько всего вишен растет на клене?
  7. Если гусь стоит на двух ногах, то он весит 4 кг.  Сколько будет весить гусь, если он стоит на одной ноге?
  8. У двух сестер по одному брату.

    Сколько детей в семье?

  9. Жираф, крокодил и бегемот жили в разных домиках.  Жираф жил не в красном и не в синем домике. Крокодил жил не в красном и не в оранжевом домике. Догадайся, в каких домиках жили звери?
  10. Три рыбки плавали в разных аквариумах. Красная рыбка плавала не в круглом и не в прямоугольном аквариуме. Золотая рыбка — не в квадратном и не в круглом.

    В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?

  11. Жили-были три девочки: Таня, Лена и Даша.  Таня выше Лены, Лена выше Даши. Кто из девочек самая высокая, а кто самая низкая? Кого из них как зовут?
  12. У Миши три тележки разного цвета: красная, желтая и синяя.   Еще у Миши три игрушки: неваляшка, пирамидка и юла. В красной тележке он повезет не юлу и не пирамидку.

    В желтой — не юлу и не неваляшку. Что повезет Мишка в каждой из тележек?

  13. Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне.   Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне. В каких вагонах едут мышка и цыпленок?
  14. Стрекоза сидит не на цветке и не на листке.   Кузнечик сидит не на грибке и не на цветке. Божья коровка сидит не на листке и не на грибке.

    Кто на чем сидит? (лучше все нарисовать)

  15. Алеша, Саша и Миша живут на разных этажах.   Алеша живет не на самом верхнем этаже и не на самом нижнем. Саша живет не на среднем этаже и не на нижнем. На каком этаже живет каждый из мальчиков?
  16. Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья.  Ане не зеленую и не красную. Юле — не зеленую и не желтую. Оле — не желтое и не красное.

    Какая ткань для какой из девочек?

  17. В трех тарелках лежат разные фрукты.   Бананы лежат не в синей и не в оранжевой тарелке. Апельсины не в синей и в розовой тарелке. В какой тарелке лежат сливы? А бананы и апельсины?
  18. Под елкой цветок не растет, под березой не растет грибок.  Что растет под елкой, а что под березой?
  19. Антон и Денис решили поиграть.

    Один с кубиками,  а другой с машинками. Антон машинку не взял. Чем играли Антон и Денис?

  20. Вика и Катя решили рисовать.   Одна девочка рисовала красками, а другая карандашами. Чем стала рисовать Катя?
  21. Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром.  Рыжий клоун выступал не с мячиком, А черный клоун выступал не с шариком.

    С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны?

  22. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды.   Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?
  23. Две машины ехали по широкой и по узкой дорогам.   Грузовая машина ехала не по узкой дороге.

    По какой дороге ехала легковая машина? А грузовая?

  24. Сколько ушей у трёх мышей?
  25. Сколько лап у двух медвежат?
  26. У семи братьев по одной сестре.  Сколько всего сестёр?
  27. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок.  Сколько всего внуков у бабушки?
  28. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы,  2 стрижа и 5 угрей.

    Сколько птиц? Ответь скорей!

  29. Горело 7 свечей. 2 свечи погасили.  Сколько свечей осталось?
  30. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так,  чтобы одно яблоко осталось в корзине?
  31. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке  по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку.

    Сколько всего яблок?

  32. Саша ел яблоко большое и кислое.  Оля ела яблоко большое и сладкое. Что в этих яблоках одинаковое? разное?
  33. Маша и Нина рассматривали картинки.   Одна девочка рассматривала картинки в журнале, а другая девочка — в книжке. Где рассматривала картинки Нина, если Маша не рассматривала картинки в журнале?
  34. Толя и Игорь рисовали.

    Один мальчик рисовал дом,  а другой — ветку с листьями. Что рисовал Толя, если Игорь не рисовал дом?

  35. Алик, Боря и Вова жили в разных домах.  Два дома были в три этажа, один дом был в два этажа. Алик и Боря жили в разных домах, Боря и Вова жили тоже в разных домах. Где жил каждый мальчик?
  36. Коля, Ваня и Сережа читали книжки.

      Один мальчик читал о путешествиях, другой — о войне, третий — о спорте. то о чем читал, если Коля не читал о войне и о спорте, а Ваня не читал о спорте?

  37. Зина, Лиза и Лариса вышивали.  Одна девочка вышивала листочки, другая — птичек, третья — цветочки.

    Кто что вышивал, если Лиза не вышивала листочки и птичек, а Зина не вышивала листочки?

  38. Мальчики Слава, Дима, Петя и Женя сажали плодовые деревья.  Кто-то из них сажал яблони, кто-то — груши, кто-то — сливы, кто-то — вишни.

    Что сажал каждый мальчик, если Дима не сажал сливы, яблони и груши, Петя не сажал груши и яблони, а Слава не сажал яблони?

  39. Девочки Ася, Таня, Ира и Лариса занимались спортом.  Кто-то из них играл в волейбол, кто-то плавал, кто-то бегал, кто-то играл в шахматы.

    Каким спортом увлекалась каждая девочка, если Ася не играла в волейбол, в шахматы и не бегала, Ира не бегала и не играла в шахматы, а Таня не бегала?

  40. Саша грустнее, чем Толик. Толик грустнее, чем Алик. Кто веселее всех?
  41. Ира аккуратнее, чем Лиза. Лиза аккуратнее, чем Наташа.  Кто самый аккуратный?
  42. Миша сильнее, чем Олег. Миша слабее, чем Вова.

      Кто сильнее всех?

  43. Катя старше, чем Сережа. Катя младше, чем Таня.  Кто младше всех?
  44. Лиса медлительнее черепахи. Лиса быстрее, чем олень.  Кто самый быстрый?
  45. Заяц слабее, чем стрекоза. Заяц сильнее, чем медведь.  Кто самый слабый?
  46. Саша на 10 лет младше, чем Игорь.  Игорь на 2 года старше, чем Леша. Кто младше всех?
  47. Ира на 3 см ниже, чем Клава.

      Клава на 12 см выше, чем Люба. Кто выше всех?

  48. Толик намного легче, чем Сережа.  Толик немного тяжелее, чем Валера. Кто легче всех?
  49. Вера немного темнее, чем Люда.  Вера намного светлее, чем Катя. Кто светлее всех?
  50. Леша слабее, чем Саша.  Андрей сильнее, чем Леша. Кто сильней?
  51. Наташа веселее, чем Лариса.  Надя грустнее, чем Наташа.

    Кто самый грустный?

  52. Света старше, чем Ира, и ниже, чем Марина.  Света младше, чем Марина, и выше, чем Ира. Кто самый младший и кто ниже всех?
  53. Костя сильнее, чем Эдик, и медленнее, чем Алик.  Костя слабее, чем Алик, и быстрее, чем Эдик. Кто самый сильный и кто самый медлительный?
  54. Оля темнее, чем Тоня. Тоня ниже, чем Ася.  Ася старше, чем Оля. Оля выше, чем Ася.

    Ася светлее, чем Тоня. Тоня младше, чем Оля. Кто самый темный, самый низкий и самый старший?

  55. Коля тяжелее, чем Петя. Петя грустнее, чем Паша.  Паша слабее, чем Коля. Коля веселее, чем Паша. Паша легче, чем Петя. Петя сильнее, чем Коля. Кто самый легкий, кто веселее всех, кто самый сильный?
  56. На груше выросло пять яблок, а на ёлке – только два.

      Сколько всего яблок выросло?

  57. Что произойдет с белым платком,  если его опустить в Красное море?
  58. Сколько орехов в пустом стакане?
  59. Из какой посуды невозможно ничего съесть?
  60. Утка весит два килограмма.

    Сколько будет весить утка,  если она станет на одну ногу?

  61. Сколько концов у одной палки? А у половины палки?
  62. У моего отца есть дочь, но она мне не сестра.  Кто это?
  63. Что тяжелее – килограмм ваты или килограмм гвоздей?
  64. Банан разрезали на четыре части.  Сколько сделали разрезов?
  65. Два сына и два отца съели три яблока.

      По сколько яблок съел каждый?

  66. Шла Маша в город, а навстречу ей три старушки,  у каждой по два мешка, в каждом мешке по кошке. Сколько всего человек шло в город?
  67. Мише 2 года, а Люде 1 год.   Какая разница в возрасте у них будет через 2 года?
  68. Бублик разрезали на три части.  Сколько сделали разрезов?
  69. Сережа гостил у бабушки неделю и три дня.

      Сколько дней гостил Сережа?

  70. У Насти целый апельсин, 2 половинки и 4 четвертинки.  Сколько у нее апельсинов?
  71. У бабушки Маши внучка Даша, кот Дымок, собака Пушок.  Сколько у бабушки внуков?
  72. Яйцо варится 3 минуты.  Сколько времени понадобится, чтобы сварить 5 яиц одновременно в одной кастрюле?
  73. Два автомобиля проехали 40 километров.

      Сколько километров проехал каждый?

  74. На веревке завязали пять узлов.  На сколько частей эти узлы разделили веревку?
  75. Из-под забора виднелись 10 птичьих лапок.  Сколько птиц за забором?
  76. У лестницы 9 ступенек. Какая ступенька будет средняя?
  77. Мальчик ссыпал вместе 3 кучки песка,  а потом высыпал туда еще две.

    Сколько стало кучек песка?

  78. Мила и Наташа под камнем нашли две монеты.  Сколько монет нашла бы одна девочка?
  79. Мама купила детям три шарфа и шесть варежек.   Сколько детей у мамы?
  80. Ты — летчик самолета, летящего из Лондона в Берлин с двумя пересадками в Париже. Вопрос: как фамилия летчика?
  81. Ты входишь в темную комнату.

    В комнате есть газовая плита, керосиновая лампа и свечка.  У тебя в кармане коробок с 1 спичкой. Вопрос: что ты зажжешь в первую очередь? (спичку)

  82. Бизнесмен купил лошадь за 10 долл., продал ее за 20 долл. Потом он купил ту же самую лошадь за 30 долл., а продал за 40 долл.

    Вопрос: каков суммарный доход бизнесмена от этих двух сделок? (20)

  83. Кто утром ходит на 4 ногах, днем на 2-х, а вечером на 3-х? (человек: младенчество, взрослый, старость)
  84. В лесу заяц. Пошел дождь. Вопрос: под каким деревом заяц спрячется? (мокрым)
  85. Друг другу навстречу идут 2 человека. Оба совершенно одинаковые. Вопрос: кто из них первый поздоровается? (более вежливый)
  86. Карлик живет на 38 этаже. Каждое утро он садится в лифт, доезжает до 1-го этажа и идет на работу. Вечером он заходит в подъезд, садится в лифт, доезжает до 24 этажа, и дальше до своей квартиры идет пешком. Вопрос: почему он так делает? (не дотягивается)
  87. Найти ошибку в рассуждении: Есть Некая комната. В ней находится некий атом. Возможных положений атома — бесконечное множество. Значит, вероятность того, что атом находится в положении (x,y,z) равна нулю. Потому, что 1 делить на бесконечность == 0. (не ноль, а бесконечно малая величина)
  88. Собака-3, Кошка-3, Ослик-2, Рыбка-0. Чему равняется Петушок? И почему? ( Петушок-8 (кука-ре-ку!))
  89. Доказать, что «я» живу не в компьютерной симуляции. Доказать «себе», что существует внешний мир и другие люди. Задача на рассуждение.

Замечательно, если вы будете систематически разгадывать со своим ребенком любые загадки, это развивает и логику, и фантазию, и образное мышление.

Рейтинг:  5 / 5

© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.

При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу — специалисту.

Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)

Источник: https://7gy.ru/rebenok/podgotovka-k-shkole/745-razvivayuschie-zadaniya-dlya-detei-doshkolnikov.html

Развиваем математические способности у дошкольника: различные типы заданий по математике

Учёные психологи определили сроки для формирования у человека различных способностей.

Например, литературные способности формируются к 12-14 годам, философские и того позже, после 16 лет, а вот математические способности очень важно развивать в дошкольном возрасте, потому что основные кирпичики для будущих гениев закладываются в возрасте от 3-х до 7 лет.

Вспоминается история про маленькую Софью Ковалевскую, чья детская комната в загородном поместье в отсутствие обоев была оклеена конспектами отца по высшей математике. Сонечке очень нравилось разбирать эти закорючки и значки, возможно поэтому, и ещё от того, что развитием девочки занимались постоянно и появился на свет гений российской математики.

Чтобы развивать в ребёнке дошкольного возраста математические способности конечно не нужно разбирать с ним интегралы и логарифмы.

Достаточно, давать различные посильные и интересные задания на формирование отдельных компонентов:

  • представление о размере,
  • форме,
  • объём,
  • множествах,
  • на логику,
  • количество,
  • сравнение,
  • счёт,
  • пространственное воображение.

Мы приведём ряд примеров заданий, которые будут интересны и доступны вашим малышам и без сомнения помогут развить так необходимые способности к анализу и синтезу. Стоит только заметить, что подавать задания стоит в форме игры. Игровая деятельность преобладает у дошкольника и именно в игре ребёнок в возрасте до 6-7 лет лучше усваивает материал и схватывает суть.

Скачать либо распечатать задания по математике для дошкольников

Развитие представлений о форме и размере. Сравнение

Форма

Ребёнок-дошкольник сначала должен усвоить три основные формы: треугольник, круг, прямоугольник, позже к ним ещё добавляют овал и квадрат, а так же фигуры объёмные (куб, шар, пирамида).

Для усвоения форм можно использовать игру «Назови и отыщи»: ребёнку предлагается назвать ту фигуру, которую показывает родитель. Потом отыскать в быту или на улице, или на картинке те предметы, которые имеют такую же форму.

Не стоит за раз просить искать предметы разных форм, это можно сделать завершающим, закрепляющим занятием, когда ребёнок уже научится легко находить предметы нужной формы.

Например: показываем круг и просим сначала назвать фигуру, а потом отыскать что-то, что имеет такую же форму.

Ещё одна игра «Сложи картинку из фигур». На начальном этапе можно попросить повторить ту картинку, которая уже заготовлена.

При этом название фигур проговаривается (не берём за раз более пяти элементов для картинки, в последствие количество элементов можно будет увеличивать).

В дальнейшем можно предложить складывать из различных фигур свои картинки, это позволит развивать фантазию, творчество. К тому же, если ребёнок уже владеет счётом в пределах десяти или учится считать, то можно предложить пересчитать фигуры.

Сравнение

Задания на сравнение могут носить разную смысловую нагрузку. Фигуры можно сравнивать по цвету, форме, размеру. Эти задания помогут ребёнку научиться отыскивать у предметов общие черты и различные.

Это мощный стимул к развитию аналитических способностей, а так же способности объединять предметы в множества по определённым свойствам. Для старших дошкольников уже вполне понятны круги Эйлера, которые помогают наглядно изобразить пересечение и объединение множеств.

Пример таких заданий это — выбрать из всех фигур только треугольники, а теперь из них только жёлтые треугольники. Какие остались, почему мы их не взяли? (потому что это не треугольник и потому что он не жёлтый) и т. д.

Поиск общего в предметах так же хорошо отрабатывается в заданиях на парность. Ищем пару к любому предмету, картинке из нескольких предложенных вариантов.

Размер

Тут, в самом деле, всё не сложно, но недооценивать формирование такого важного аспекта математического анализа действительности тоже не стоит. Поэтому желательно применять задания на сравнение предметов одной формы, но разных или совпадающих размеров. И учить правильно пользоваться понятиями: больше, меньше, равные.

Равные фигуры, это те, которые при наложении совпадают. Если края одной фигуры выступают за края другой, то первая фигура больше. Это нужно объяснять ребёнку и предлагать несколько вариантов на сравнение, обязательно используя пример с совпадением размеров.

Ещё когда-то давно Гаус заметил, что математика – царица всех наук. Развитие математических способностей –краеугольный камень в развитии вашего ребёнка.

Источник: http://razvitiedetki.ru/zadaniya-dlya-doshkol-nikov-po-matematike.html

Математические головоломки и задача на внимательность от EG.RU

Продолжаем тренировать наше мышление! EG. RU предлагает новые задачи, которые вы обязательно сможете решить, и правильные ответы на вопросы прошлого выпуска.

Подпишитесь и читайте «Экспресс газету» в:

Сегодня вторник, и мы уже традиционно предлагаем вам отвлечься от суеты и поразмышлять над задачами и головоломками.

Три друга — кот, заяц и пес решили взвеситься. Но никак не получалось у них оказаться на весах по отдельности. Попробуйте выяснить, сколько килограмм весят все три друга вместе и каждый по отдельности.

Читайте также: Пятиминутка смеха: новая подборка анекдотов от EG.RU

Следующее задание на внимательность. В этом треугольник можно найти еще несколько таких фигур. Найдите их все.

В пирамиде сложены кирпичики. В некоторых кирпичах у букв не хватает цифровых значений. Надо заполнить пустые ячейки. Помните, что число в каждом кирпичике равно сумме чисел нижних двух кирпичей. Разумеется, это не касается самого нижнего ряда — в этом случае искать число надо будет иначе.

Ответы, как и обычно, вы узнаете в следующем выпуске «Зарядки для ума». А теперь, как и обещали, решение заданий из выпуска от 13 ноября.

Читайте также: Шесть признаков, что у вас отключили интернет, в смешных картинках от EG.RU

Вот как надо двигаться по лабиринту, чтобы добраться до выхода от кубика к кубику, но так, чтобы цвета кубиков при этом не повторялись, а чередовались.

В этой головоломке надо было понять, по какому принципу расставлены цифры у треугольников и вычислить, что надо подставить вместо вопросительного знака.

Если вы были внимательны, то думаем, смогли понять, что  сначала надо цифру, стоящую у вершины треугольника, помножить на цифру, стоящую в его основе слева, а затем из полученного произведения вычесть цифру, стоящую у основания справа. Таким образом получается:  2х5-2=8. Используя этот же алгоритм, делаем вычисления в последнем треугольнике: 3х4-7=5.

Ну, а вот ответ на последнюю головоломку. Вам надо было понять, что на показанной фотографии совершенно не вписывается в общую картину. Казалось бы, что делать в учебной аудитории ягненку? Но как-то он там все-таки оказался…

Читайте также: Прелестная Софи Марсо и мужчины, которым она благодарна

Задачи в картинках и примеры | Учебно-методический материал по математике (старшая, подготовительная группа) на тему:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя по реализации коррекционных задач (на примере лексической темы «Космос»).

Эффективное развитие интегративных качеств детей с ТНР возможно только при условии индивидуального подхода к личности каждого ребенка в целом и тесной взаимосвязи и преемственности в работевсех . ..

Конспект занятия по математике. Тема:»Арифметические задачи, величина, ориентировка в пространстве, решение примеров».

Конспект по математике в подготовительной группе….

Непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе. Тема: «Число 20, решение примеров, задачи, логические задачи, объемные фигуры».

закрепить знания детей о  соседях чисел, предыдущем и последующем числе;развивать внимательность и закрепить названия объемных фигур;познакомить с образованием числа 20 и с новой счетной единицей…

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАСТЕНИЯМИ 1.Кто быстрее? Цель: закрепить представления детей о внешнем виде растения Игровая задача: найти картинку с изображением определенного растения. Материал для игры: карточки с изображе

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАСТЕНИЯМИ 1.Кто быстрее?Цель: закрепить представления детей о внешнем виде растенияИгровая задача: найти картинку с изображением . ..

Занятие по математике Число 13, математическая задача, решение примеров, логи¬ческая задача, на установление закономерностей, геометрические фигуры.

Воспитатель: Ойнарова А.О….

Д,И, придумай задачи по картинкам

Придумай задачи по картинкам и «запишите» решение, используя цифры и знаки….

Задания «Решаем задачи по картинкам» для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Уважаемые родители!Задания по математике для дошкольников, представленные в этом материале, помогут вам разнообразить свои занятия с детьми, проверить умение детей считать предметы, а также решать зад…

Математика: головоломки и фокусы

1. Стюарт, К.

Математические головоломки / Колин Стюарт ; перевод с английского Елизаветы Балковой ; иллюстрации Анники Брэндоу. — Москва : Аванта : АСТ, 2020. — 80 с. : ил. — (Энциклопедия опытов, головоломок и удивительных фактов). — Указ. : с. 78-80. — Пер. изд.: Stem quest. Fabulous figures and cool calculations / Colin Stuart. — S.l., 2018. — 3000 экз. — ISBN 978-5-17-117080-6

Ж2-20/68266

Аннотация
Эта книга — множество опытов и экспериментов, головоломок и потрясающих фактов, благодаря которым знакомство с математикой превратится в увлекательное приключение. Иногда люди говорят, что математика не пригодится им в реальной жизни, но правда в том, что мы постоянно используем математику буквально на каждом шагу! Книга продемонстрирует, какое огромное количество применений находит в современной жизни математика, ведь она сводится не только к решению уравнений.
Для широкого круга читателей.

2. Гусев, И. Е.

Лучшие советские задачи по физике, математике, астрономии / И. Е. Гусев. — Москва : АСТ, 2018. — 254 с. : ил. — (Лучшие головоломки советской эпохи). — Авт. указ. на обороте тит. л. — 2500 экз. — ISBN 978-5-17-106260-6

Ж2-18/63370

Аннотация
Это издание порадует поклонников советской традиции интеллектуальных развлечений. На его страницах собраны лучшие, проверенные временем задачи и головоломки, по которым учились нестандартно мыслить еще наши деды и родители. Решение такого рода задач не только доставит массу удовольствия. Оно поможет усовершенствовать навыки, необходимые образованному человеку: сообразительность, умение логически обосновать принятое решение, эрудицию в самых важных областях знаний — физике, математике, а также астрономии. И несомненно, креативность мышления, поскольку любой из вопросов может оказаться проверкой умения отойти от стереотипов.
Для пытливых умов от 12 лет.

3. Литтон, Д.

Большая книга математических квестов и головоломок : [для младшего и среднего школьного возраста] / Д. Литтон, К. Поскитт, К. Кейси ; [перевод с английского А. Ткачёвой ; художники: С. Лудуайнен и др.]. — Москва : Аванта : Изд-во АСТ, 2019. — 190, [1] с. : ил. — (Математический квест). — Авт. указ. в вып. дан. — 3000 экз. — ISBN 978-5-17-108469-1

Ж2-19/66750

Аннотация
Математические квесты — отличный способ развивать математические навыки и учиться применять их на практике в самых разных ситуациях. Это захватывающие истории в виде игр, в которых ребёнок должен решить определённое количество математических задач, чтобы пройти до конца. Структура книги может показаться непривычной, поскольку читателю приходится перелистывать страницы вперёд и назад в зависимости от выбранного им варианта ответа. Если этот ответ верный, история продолжится, а если нет — книга даст дополнительную подсказку и отправит читателя назад, решать задачу по-другому. Эта книга — сборник из четырёх увлекательных математических приключений.
Для широкого круга читателей.

4. Библиотечка журнала «Квантик». — Москва : Изд-во МЦНМО, 20 — . — Текст : непосредственный. Вып. 1 : Сто граней математики / М. А. Евдокимов ; с рисунками Н. Н. Крутикова. — 2-е изд., испр. — 2020. — 173 с. : ил. — 5000 экз. — ISBN 978-5-4439-2916-3

Н/21663/1

Аннотация
В этой книге собраны сто задач с подробными решениями, комментариями и иллюстрациями. Все задачи для простоты снабжены вариантами ответов, из которых надо выбрать верный, но часто правильный ответ совсем не тот, который первым приходит на ум. Большинство задач были придуманы автором и предлагались на различных математических олимпиадах или публиковались в журнале «Квантик». Все задачи проиллюстрированы занимательными картинками.
Для любознательных читателей от 12 лет.

5. Сухин, И. Г.

800 логических и математических головоломок / И. Г. Сухин. — Москва : АСТ, 2018. — 255 с. : ил. — (Библиотека вундеркинда. Научные сказки). — 3000 экз. — ISBN 978-5-17-107625-2

Д10-18/52655

Аннотация
Читателей ждет множество шутливых и серьезных математических задач. И чтобы решить ряд из них, например, при решении латинских и магических квадратов, потребуется умение рассуждать логически.
Для пытливых умов от 12 лет.

6. Математические головоломки : игры для умников / автор заданий Г. Мур ; иллюстрации: Д. Спенсер, З. Брэдли ; перевод с английского М. Д. Кармановой. — Москва : #эксмодетство, 2019. — [193] с. : ил. — (Серия «Игры для умников»). — Пер. изд.: Math games for clever kids. — S.l., S.a. — 4000 экз. — ISBN 978-5-04-096075-0

Д10-19/64742

Аннотация
В этой книге собрано более 100 головоломок, которые даже признанного гения заставят поломать голову. Задачи можно решать в любом порядке.
Для читателей от 6 лет.

7. Фогт, И.

Математические трюки для быстрого счёта : перевод с норвежского / Ингве Фогт, переводчик Анастасия Наумова ; научный редактор Андрей Родин. — Москва : Альпина Паблишер, 2020. — 182 с. : ил. — Библиогр.: с. 182. — Пер. изд.: Mattetriks på null komma niks / Yngve Vogt. — S.l., 2018. — 2000 экз. — ISBN 978-5-9614-3198-8

Д10-20/77757

Аннотация
Ингве Фогт — норвежский журналист научного журнала Apollon и фанат математики. Вы узнаете о простых и нескучных методах быстрого счета, для которых понадобится лишь знание базовых арифметических правил. Метод Трахтенберга, китайский способ счета с помощью черточек и множество других математических техник помогут вам без труда складывать и вычитать, умножать и делить, извлекать квадратный корень и возводить в квадрат большие числа.
Эта книга для любителей чисел всех возрастов, а также для тех, кто хочет овладеть супербыстрым счетом — для учебы, работы или удобства в повседневной жизни.

8. Граф Калиостро. Лучшие логические задачи и головоломки / автор-составитель А. Малютин. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2019. — 158, [1] с. : ил. — (Серия «Мастера головоломок»). — Библиогр.: с. 157. — 3000 экз. — ISBN 978-5-222-32265-9

Д10-19/67162

Аннотация
Граф Калиостро — легендарный мистик, фокусник и авантюрист, слухи вокруг которого не утихают вот уже третью сотню лет, а имя овеяно таким количеством мифов, что многие считают его вымышленным персонажем. Тем не менее граф Калиостро — вполне реальный герой своего времени и, помимо всего прочего, великий мастер загадок и головоломок.
Какие же головоломки могли занимать ум этого человека? Ответом на вопрос стала эта секретная рукопись, написанная рукой великого итальянца. Интеллектуалы прошлого оставили после себя множество тайн и загадок. Книга вдохновлена этим наследием. Здесь в оригинальной подаче собраны головоломки разных стран, культур и эпох. Они легли в основу новых сюжетов и обрели современное звучание, доказав свою актуальность.
Для широкого круга читателей.

9. Гусев, И. Е.

Легендарные советские задачи по математике, физике и астрономии : проверь свою эрудицию и умение отойти от стереотипов / И. Е. Гусев, А. Н. Ядловский. — Москва : Изд-во АСТ, 2019. — 335 с. : ил. — (Интеллектуальные игры и головоломки). — 2000 экз. — ISBN 978-5-17-115958-0

Д10-19/69054

Аннотация
Креативность и нестандартное мышление ценились задолго до того, как стали обязательными требованиями к любой вакансии на рынке труда — от дворника до топ-менеджера. Еще в советские годы были популярны сборники заданий на смекалку, позволяющие проверить свое умение быстро и безошибочно решить математическую задачу, обнаружить подвох в «простейшем» вопросе, найти выход из логического тупика. Внимательность, сообразительность и умение взглянуть на ситуацию с непривычной точки зрения — вот ключ к успешному решению задач, как собранных в этой книге, так и поставленных самой жизнью.
Для читателей от 12 лет.

10. Кордемский, Б. А.

Математическая смекалка : лучшие логические задачи, головоломки и упражнения / Б. А. Кордемский. — Москва : Изд-во АСТ : Мир и Образование, 2018. — 460 с. : ил. — (Интеллектуальные игры и головоломки). — 2000 экз. — ISBN 978-5-17-111240-0

Д10-18/59635

Аннотация
Книга мэтра отечественной научно-популярной литературы Бориса Анастасьевича Кордемского — сборник математических миниатюр: разнообразных занимательных задач, математических игр, головоломок, шуток и фокусов. Она неоднократно выходила как в нашей стране, так и за рубежом. В течение многих лет была и остается настольной книгой многих поколений преподавателей и учащихся, желающих потренировать находчивость и изобретательность. В конце книги приводятся ответы и подробные решения ко всем задачам.
Для пытливых умов от 6 лет.

11. Кордемский, Б. А.

Удивительный мир чисел и фигур : задачи, загадки, головоломки, ребусы и игры с математическим содержанием / Б. А. Кордемский. — Москва : АСТ : Мир и Образование, 2019. — 350 с. : ил. — (Интеллектуальные игры и головоломки). — 2000 экз. — ISBN 978-5-17-105883-8

Д10-19/70314

Аннотация
Две стихии господствуют в математике — числа и фигуры с их бесконечным многообразием свойств и взаимосвязей. В книгу вошли два издания мэтра отечественной научно-популярной литературы Б. А. Кордемского «Удивительный мир чисел» и «Удивительный квадрат». Это дополненное и обновленное современное переиздание. Первая часть книги содержит более 200 задач, загадок, шарад и ребусов. Во второй части предлагаются задачи-головоломки на составление разнообразных фигур из частей квадрата. В конце книги приводятся ответы и подробные решения ко всем задачам. Книга помогает проникнуть в удивительный мир чисел и фигур, увидеть его богатства и пробудить математическую любознательность.
Для пытливых умов от 6 лет.

12. Хесс, Д.

Интеллектуальные упражнения : собрание математических головоломок / Д. Хесс ; перевод с английского Н. А. Шиховой. — Москва : Лаб. знаний, 2019. — 192 с. : ил. — Парал. тит. л. англ. — Пер. изд.: Population Explosion and Other Mathematical Puzzles / D. Hess. — New Jersey, 2016. — Тираж не указ. — ISBN 978-5-00101-194-1

Д10-19/63501

Аннотация
В книге собраны уникальные авторские головоломки на различные темы: логические, физические, геометрические, вероятностные, числовые и пр. Ко всем головоломкам приведены ответы, ко многим — решения.
Для всех любителей математики.

13. Левитин, А.

Алгоритмические головоломки / А. Левитин, М. Левитина ; перевод с английского: Ж. А. Меркуловой, Н. А. Меркулова. — 2-е изд. — Москва : Лаб. знаний, 2019. — 325 с. : ил. — Парал. тит. л. англ. — Предм.-имен. указ.: 323-325. — Пер. изд.: Algorithmic puzzles / A. Levitin, M. Levitin. — 2011. — Тираж не указ. — ISBN 978-5-00101-188-0

Д10-19/63367

Аннотация
Книга является уникальной коллекцией 150 головоломок, каждая из которых снабжена указанием и решением. Задачи сгруппированы в зависимости от уровня сложности. Пособие дополнено двумя обучающими разделами по стратегиям разработки и анализа алгоритмов. В настоящее время алгоритмические головоломки часто используются на собеседованиях при приеме на работу. Они призваны развить аналитическое мышление и просто разнообразить досуг.
Для читателей от 12 лет.

14. Что почём? : более 500 задач по математике, истории, географии и экономике / ред. -сост. Н. Астахова. — Москва : Белый город : Воскрес. день, 2018. — 96 с. : ил. — (Моя первая книга). — ред.-сост. указ. в вып. дан. — Тираж не указ. — ISBN 978-5-3590-1129-7

Ж2-18/63977

Аннотация
Книга «Что почем?» откроет секреты денег: какими они были раньше, какими стали сейчас. Решая уникальные задачи, вы узнаете историю страны и научитесь с легкостью производить в уме быстрые вычисления.
Для любителей математики от 6 лет.

15. Бенджамин, А.

Магия чисел : моментальные вычисления в уме и другие математические фокусы / А. Бенджамин, М. Шермер ; перевод с английского В. Ласкавого. — 5-е изд. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. — 302, [3] с. — Парал. тит. л. англ. — Библиогр.: с. 300-303. — Пер. изд.: Secrets of mental math: the mathemagician’s guide to lightning calculation and amazing math tricks / A. Benjamin, M. Shermer. — S.I., 2006. — 2000 экз. — ISBN 978-5-00146-434-1

Д10-19/70532

Аннотация
Эта книга научит вас считать в уме быстрее, чем на калькуляторе, запоминать большие числа и получать от математики удовольствие. Любой человек может умножать, делить, возводить в степень и производить другие операции над большими числами в уме и с большой скоростью. Для этого не нужно решать десятки тысяч примеров и учиться годами — достаточно использовать простые приемы, описанные в этой книге. Они доступны для людей любых математических способностей.
Для широкого круга читателей.

16. Большая книга логических игр и головоломок : 3 уровня легкий, средний, продвинутый : развиваем мышление, речь, творчество, интеллект, внимание : учиться с удовольствием помогут захватывающие сюжеты, яркие иллюстрации, веселые герои : [для младшего школьного возраста] / художники Наталья и Сергей Гордиенко. — Москва : Аванта : Изд-во АСТ, 2020. — 319 с. : ил. — Тираж доп. 3000 экз. — ISBN 978-5-17-091972-7

Ж2-20/68827

Аннотация
Вошедшие в книгу игры и головоломки помогают развить нестандартность мышления и способность решать самые разнообразные задачи. Издание снабжено красочными иллюстрациями.
Для любознательных читателей от 6 лет.

НИИ Эврика. Рисованные загадки для детей

Добрый день, наши уважаемые взрослые гости сайта «НИИ Эврика»! Знакомо ли вам такое понятие, как рисованные загадки для детей? Увлекались ли вы таким «творчеством» в детстве? Давайте вспомним вместе и поразмышляем, а чем эти забавные картинки полезны для подрастающего поколения.

Мы предлагаем вашему вниманию 19 загадок на картинках, которые в процессе поиска правильного ответа заставят вас смеяться и сосредоточенно думать, советоваться и просить помощи, искать и считать нужные детали, находить логическую цепочку и отбросить все стереотипы.

Чему учат рисованные загадки?

Итак, загадки в виде рисунков позволяют ребёнку мыслить позитивно и увлечённо. К тому же они:

  • учат искать главное среди множества второстепенных деталей;
  • заставляют глубже вникать в смысл описания;
  • помогают отыскать художественный образ, применять метафоры и ассоциации, искать скрытые подсказки;
  • развивают речь, любознательность, учат понимать юмор;
  • развивают сообразительность и способность делать нестандартные выводы.

Какие бывают загадки в виде рисунков?

Их можно разделить на несколько категорий:

  • На воображение. Ребёнок должен ответить на вопрос: «Что тебе это напоминает?»
  • На внимательность. Ребёнок должен отыскать ответ на картинке.
  • На смекалку. Малыш должен сам закончить сюжет. Это поможет ему научиться думать на несколько шагов вперёд.
  • Математические. Здесь важно найти и подсчитать количество заданных элементов.
  • Логические. Малышу предстоит прийти к правильному ответу, проанализировав изображения и найдя в них логику.
  • На зрительное восприятие. Здесь важно повнимательнее всмотреться в детали. Это поможет ребёнку развить наблюдательность.

Ну что, перейдём к практической части?

Загадки на воображение

Мы рисуем несколько простых элементов, а дети при помощи воображения должны догадаться, на что это больше всего похоже. Правильный ответ не всегда поддаётся логике, чаще он вызывает улыбку или смех. Ребёнок может и не ответить правильно, но зато он пофантазирует и выдаст совершенно неожиданные реплики.

  1. Например, что вы видите на этой картинке?

Готовы? Это ёжик несёт яблоко (вид сверху).

  1. Ну а это что такое? Привидение или силуэт монстра?

Это жирафы целуются.

  1. Потратьте 2 секунды, чтобы нарисовать такой рисунок:

Оказывается, это белый медведь на севере. Это всё, что видно на фоне белого снега.

  1. А эта картинка что вам напоминает? Может быть, ствол берёзы?

Это мишка лезет на дерево. Его туловище находится за стволом дерева, а лапки — спереди. Но некоторые видят, как 2 человека открывают изнутри двери застрявшего лифта. Забавно, не так ли?

  1. А вот этот рисунок похож на счёты или прищепки на бельевых верёвках.

Но на самом деле это птицы на проводах.

Загадки с ответами на картинке

Чаще всего загадка сопровождается коротким сюжетом и рисунком, на котором изображены не только «декорации», но и завуалированный ответ. История заканчивается неожиданным вопросом. Задача ребёнка — внимательно посмотреть на картинку и увидеть немного больше, чем кажется на первый взгляд.

  1. Живут рядом два соседа. Первый постоянно поливает своё дерево, а второй не поливает совсем. Как ни странно, у первого дерево засохло, а у второго благоухает. Почему?

Да потому, что первый сосед живёт на пригорке и вся вода уходит не в землю, а стекает вниз, как раз под дерево второго человека.

Загадки на смекалку

Загадка также сопровождается картинкой, но чтобы ответить, нужно самому придумать финал истории. Такое занятие очень развивает образное мышление и фантазию ребёнка.9

  1. Поезд ездит по кругу без остановок, не позволяя человеку выбраться из круга. На пальме сидит обезьяна и ест банан. Как человеку тоже заполучить банан?

Человеку нужно начать бросать камушки в обезьянку. Она станет за ним повторять и бросит ему банан.

Математические загадки

На таких картинках нужно сосчитать количество геометрических фигур. Сначала задание кажется лёгким, но подсчитать придётся не только простые фигуры, но и составные, что потребует от ребёнка внимательности и смекалки. Мы предлагаем вашему вниманию следующие загадки для учеников 1 класса с ответами.

   8. Сколько треугольников изображено на картинке?

Ответ: 12.

   9. Сколько квадратов в прямоугольнике?

Ответ: 11.

Логические загадки

Чтобы ребёнок нашёл правильный ответ, он должен увидеть ряд закономерностей на картинке, а затем с его помощью нарисовать решение.

   10. Расскажите малышу это забавное стихотворение:

Эти насекомые —
Нам даже незнакомые.
Вы внимательно смотрите
И собрата им найдите.

И нарисуйте вот такие существа. Одного не хватает. Попросите малыша подумать и дорисовать недостающее насекомое. Надеемся, вы уловили логику? С таким заданием справятся дети старше 7 лет.

В каждом столбике встречается:

  • одно насекомое с ровной спиной;
  • одно насекомое, которое прогибает спину вниз;
  • и одно насекомое, которое прогибает спину вверх.

Но кроме этого:

  • у одного существа 2 ноги;
  • у другого существа 3 ноги;
  • у третьего существа 4 ноги.

Итак, в третьем столбике не достаёт насекомого с ровной спиной и двумя ногами.

Ответ будет выглядеть вот так:

Загадки на зрительное восприятие

Расскажите малышу, что первое впечатление бывает обманчиво. Если посмотреть на рисунок подольше и повнимательнее, то можно увидеть больше, чем вначале. Наблюдательность очень пригодится малышу в жизни. Такие задания можно предлагать для группы детей, например на день рождения.

   11. Распечатайте этот и последующие рисунки. Рассматривая образы природы, людей и животных, гармонично переплетающихся между собой, ребёнок познаёт, как безграничен и прекрасен окружающий мир. Сколько животных изображено на картинке?

Ответ: 7. Это слон, горилла, лошадь, собака, кот, мышка, змея. Последняя притаилась на фоне мышки в районе живота.

   12. Сколько лиц вы видите на картинке?

Ответ: Целостных изображений лиц – 10.

   13. Что вы видите на рисунке?

Здесь изображён портрет мужчины. Но его черты лица нарисованы в виде отдельных элементов пейзажа. Нос — это фигура сидящей женщины, домики — это глаза, пень — это рот, а трава — это борода.

   14. Сколько лиц изображено на картинке?

Ответ: 8. Сложнее всего увидеть 2 лица в виде облаков, которые изображены в левом верхнем углу картинки.

   15. Сколько ног вы видите на картинке?

Ответ: 12 (6 женских и 6 мужских).

   16. Что вы видите на картинке? Многие дети и взрослые сначала думают, что в гости пришёл зловещий череп. Выражения лиц семьи тоже подталкивают к такому выводу. Но на самом деле это Дед Мороз с подарками!

   17. Соедините «1» с «1», «2» с «2» и «3» с «3» линиями, которые не должны пересекаться.

Ответ выглядит так:

Загадочные рисунки требуют творческого подхода

Чем хороши такие нестандартные занятия с малышами? Тем, что проходят они в творческой, увлекательной форме и развивают умение ребёнка думать. А для развития личности это самый важный критерий успеха. Какие выводы, полезные для всех сфер жизни, можно сделать вместе с малышом после подобных занятий?

  • Фантазируйте!
  • Внимательнее относитесь к деталям.
  • Не торопитесь с выводами.
  • Ищите логику.
  • Логика нужна не всегда.
  • Смелее проявляйте инициативу.
  • Ищите позитив во всём.

Ну а мы говорим вам: до скорых встреч!

Математика Графические уравнения Логические головоломки с ответами

Сегодня головоломки «Математические уравнения» посвящены Рождеству и Новому году. Эти головоломки содержат алгебраические уравнения. Ваша задача в этих головоломках по математике — найти значение данных символов. Решение Mathematics Equations становится более увлекательным, если решать его с помощью картинок. В большинстве сегодняшних головоломок по математике мы использовали картинки, относящиеся к Рождеству и Новому году.
1. Можете ли вы решить эти математические графические уравнения?
2. Можете ли вы решить эти математические уравнения?
3. Можете ли вы решить эти рождественские математические уравнения?
4. Сможете ли вы решить эту головоломку с цветочным уравнением?
5. Можете ли вы решить эту головоломку с уравнениями фруктов?

Список математических головоломок с изображениями

————————————————— ————-

Ответы на математику Уравнения с картинками Головоломки

Ниже приведены скрытые ответы на эти головоломки с математическим уравнением с подробным объяснением.

А1.
Используем следующие символы:
Подарок … G
Колокола …. B
Дерево ….. T
Дано: G x B x T = 36 ……………… (1)
B x T = 6 ……………… (2)
G + T = 8 ……………. (3)
Подставляя значение B x T из уравнения (2) в уравнение (1)
G = 6
Из уравнения (3), T = 2
Из уравнения (2), B = 3
Следовательно, G — B -T = 6 -3-2 = 1


A2.
Давайте использовать следующие символы:
T ……. Teddy
E ……. Elf
S ……. Stocking
Дано:
T + ES = 0 . .. .. (1)
E + S = 5 …….. (2)
T + E = 3 ….. (3)
ИЗ УРАВНЕНИЯ (3) И (1), подставив значение Т + Э.
S = 3,
Из уравнения (2), E = 2
из (3), T = 1
Следовательно, SxTxE = 6


A3.
Используем следующие обозначения:
T ………….. Дерево
S ………… Санта
N …….. … Снег
Дано:
TxT — SxS = 16 ………… (1)
T x S x N = 60 …………. ( 2)
S x N = 12 ……………….. (3)
Из уравнения (3), подставляя значение SxN в (2)
, получаем , T x 12 = 60, T = 5
Из уравнения (1), 5×5 — SxS = 16
S = 3,
Из уравнения (3), N = 4.
S + T + N = 12


A4.
Давайте использовать следующие символы:
Красный ……….. R
Фиолетовый …….. P
Желтый ……… Y
RPY = 5. …. (1)
RP = 7 ….. (2)
RY = 10 …. (3)
Подставляем значение RP из (2) в (1)
Y = 2
From 3, R-2 = 10, R = 12
Подставляем значения R в (2)
P = 5
Следовательно, R + P + Y = 19.

A5.
Давайте использовать следующие символы:
W …………. Арбуз
S …………. Клубника
A…………. Apple
S + W + A = 24 …. (1)
S + W -A = 12 …. (2)
2S-3W = 1. …… (3)
Сложение (1) и (2)
2S + 2W = 36 …… (4)
Вычитание (4) из (3)
-5W = -35, Вт = 7
Из 3. S = 11
Из 1. 11 + 7 + A = 24
A = 6


Решение проблем: нарисуйте картинку

Решение проблем — критически важный и социально-эмоциональный навык 21 века
Стратегия «Нарисуй картинку» — это метод решения проблем, при котором учащиеся визуально представляют проблему.Этот ресурс поможет вашим ученикам научиться применять фундаментальную стратегию решения проблем, которую легко усвоят ученики всех способностей.

Ищете дополнительные ресурсы по навыкам 21 века и социально-эмоциональному обучению? Найдите их в нашем ресурсном центре FutureFit.

Стр. 1 из 2

Решение проблем: нарисуйте картинку

Что это?

Стратегия «Нарисуй картинку» — это метод решения задач, при котором учащиеся визуально представляют проблему. Например, нарисовав картинку, можно решить следующую задачу:

Лягушка на дне 10-метрового колодца. Каждый день он поднимается на 3 метра. Каждую ночь он спускается на 1 метр. В какой день он достигнет вершины колодца и сбежит?

Почему это важно?

Рисование диаграммы или другого визуального представления часто является хорошей отправной точкой для решения всех видов текстовых задач. Это промежуточный этап между языком как текстом и символическим языком математики.Представляя единицы измерения и другие объекты наглядно, учащиеся могут начать думать о проблеме математически. Рисунки и диаграммы также являются хорошими способами описания решений проблем; поэтому они являются важной частью математической коммуникации.

Как это сделать?

Поощряйте студентов рисовать задачи в самом начале их математического образования. Продвигайте и укрепляйте стратегию на всех последующих этапах. Большинство студентов, естественно, будут рисовать картинки при малейшей поддержке.

Предложите учащимся задачу, для решения которой им потребуется нарисовать картинку. Например:

Мара ставит палатку для воссоединения семьи. Размер палатки — 16 на 5 футов. Каждой 4-футовой секции палатки нужна стойка, за исключением сторон 5 футов. Сколько постов ей понадобится?

Продемонстрируйте, что первым шагом к решению проблемы является ее понимание. Это включает в себя поиск ключевой информации, необходимой для выяснения ответа. Это может потребовать от студентов прочитать задачу несколько раз или изложить ее своими словами.

16 футов на 5 футов
1 столб на каждые 4 фута, в том числе по 1 в каждом углу
Нет столбов на коротких сторонах
  1. Выберите стратегию

    Чаще всего учащиеся используют стратегию рисования картинки для решения задач вовлекает пространство или организацию, но его можно применить почти ко всем математическим задачам. Также студенты используют эту стратегию при работе с новыми понятиями, такими как эквивалентные дроби или основные операции умножения и деления.

Математические задачи обработки изображений — уравнения в частных производных и вариационное исчисление | Жиль Обер

Из обзоров:

(Выбрано автором): «Математические задачи в обработке изображений» — важный, элегантный и уникальный вклад в литературу по прикладной математике, ориентированную на приложения в обработке изображений и компьютерном зрении…. Исследователи и практики, работающие в этой области, получат пользу, если добавят эту книгу в свою личную коллекцию. Студенты и преподаватели получат пользу от использования этой книги в качестве учебного пособия для выпускных курсов ».

Luminita Vese
Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе

(выбрано автором):« Математик — и ему не обязательно быть «стойкому» прикладному математику — он понравится, потому что есть все эти впечатляющие приложения нетривиальных математических методов, и он даже может найти некоторые открытые теоретические вопросы. Численный аналитик обнаружит множество сложных проблем и реализаций. Процессор изображений будет заядлым читателем, потому что в книге представлены все математические элементы, в том числе большинство доказательств … И содержание, и типографика — это восторг. Я могу тепло рекомендовать книгу теоретическим и прикладным исследователям ».

Adhemar Bultheel

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОБЗОРЫ

« Авторы внесли значительный вклад во многие аспекты этой темы… Уровень книги продвинут, а изложение очень ясное. , развитая глубоко и до некоторой степени самодостаточная.Доказательства основных теорем обычно даются подробно; при необходимости есть также точная ссылка на обширную литературу по конкретной теме. Эта книга, безусловно, заинтересует как математиков (здесь выделены некоторые интересные, но все еще открытые теоретические вопросы), так и исследователей компьютерного зрения … Содержательный и актуальный корпус книг для справок представляет собой подробное руководство к литературе по многим аспектам изображения. обработки ».

Г. Оберт и П. Корнпробст

Математические задачи обработки изображений

Уравнения в частных производных и вариационное исчисление

« Эта книга посвящена подробному изложению некоторых аспектов математические задачи обработки изображений.. . Авторы внесли значительный вклад во многие аспекты своей темы. . . Уровень книги продвинутый и в некоторой степени самодостаточный. . . Эта книга, безусловно, заинтересует как математиков (здесь выделены некоторые интересные, но все еще открытые теоретические вопросы), так и исследователей компьютерного зрения ». —MATHEMATICAL REVIEWS

Из рецензий на второе издание:

« Книга посвящена математике. рассмотрение ряда проблем обработки изображений, с особым вниманием к методам, включающим уравнения в частных производных и вариационный анализ….Это второе издание преследует те же цели, и дух, в котором написан том, снова позволит ему стать справочным материалом как для математиков, так и для сообщества компьютерного зрения. Помимо естественного обновления существующих глав, это второе издание представляет некоторые новые материалы… »(Джузеппе Бутаццо, Zentralblatt MATH, Vol. 1110 (12), 2007)


Photomath в App Store

Изучайте математику, проверяйте домашние задания и готовьтесь к предстоящим тестам и тестам ACT / SAT с помощью самого популярного в мире приложения для изучения математики! Есть сложное домашнее задание или классные задания? Избавьтесь от проблем как можно скорее с нашими пошаговыми объяснениями и анимацией.

Мы научили вас от базовой арифметики до сложного исчисления и геометрии. Вы МОЖЕТЕ заниматься математикой!

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
• Текстовые объяснения проблем!
• Бесплатное использование
• Пошаговые объяснения для каждого решения
• Эксклюзивная анимация с практическими рекомендациями
• Прокрутка нескольких методов решения для каждой задачи
• Многофункциональный научный калькулятор
• Интерактивные графики

ПОКРЫВАЕМЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕМЫ
• Базовая математика / предалгебра: арифметика, целые числа, дроби, десятичные числа, степени, корни, множители
• Алгебра: линейные уравнения / неравенства, квадратные уравнения, системы уравнений, логарифмы, функции, матрицы, графики, многочлены
• Геометрия ( только в конкретных учебниках)
• Тригонометрия / Предварительное вычисление: тождества, конические сечения, векторы, последовательности и серии, логарифмические функции
• Исчисление: пределы, производные, интегралы, построение кривых
• Статистика: комбинации, факториалы

«Ответ не все, что вы получите из этого бесплатного приложения. Photomath также предоставляет пошаговое руководство по решению каждой проблемы ». — Huffington Post

«Пошаговое руководство полезно для студентов, которые не имеют доступа к репетитору и борются с решением математических задач». — Forbes

«Виральное видео о новом приложении выглядит как сбывшаяся мечта любого, кто борется с математикой». — Время
___________________________________________

Хотите повысить свой уровень обучения? С Photomath Plus вы получаете:

ОБЪЯСНЕНИЯ ДЛЯ ЭКСПЕРТОВ
Высококачественные одобренные учителем объяснения по каждой задаче в избранных учебниках, включая задачи по словам и геометрии! Учите или повторяйте математические понятия в удобном для вас темпе.

АНИМАЦИИ
Подробные анимации, которые помогут вам визуализировать и понять каждый математический шаг.

СОВЕТЫ И ПОДСКАЗКИ
Повысьте уровень своего обучения, понимая, «как» и «почему» решаются математические задачи, или запомните забытые термины и концепции с помощью нашего встроенного глоссария.

• Оплата будет снята с вашей учетной записи Apple ID при подтверждении покупки.
• Подписка продлевается автоматически, если она не отменена по крайней мере за 24 часа до окончания текущего расчетного периода.
• С вашего счета будет взиматься плата за продление в течение 24 часов до окончания текущего периода.
• Управляйте подпиской или отмените ее в настройках своей учетной записи в App Store после покупки.
• Предложения и цены могут быть изменены без предварительного уведомления.

Есть предложения или вопросы? Напишите нам по адресу [email protected]

Веб-сайт: www.photomath.com
Facebook: @Photomathapp
Twitter: @Photomath

Условия использования: https://photomath.com/en/termsofuse
Политика конфиденциальности: https: // фотоматика.ru / en / privacypolicy

Стратегия

: нарисуйте картинку — Уголок учебной программы 123

Стратегия решения математических задач: нарисуйте картинку для решения задачи

Это еще один бесплатный ресурс для учителей от The Curriculum Corner.

Хотите помочь своим ученикам научиться рисовать картинки для решения проблемы?

Эту стратегию решения математических задач можно применить на практике с этим набором ресурсов.

Стратегии решения математических задач

Это один из серии ресурсов, которые помогут вам сосредоточиться на конкретных стратегиях решения проблем в классе.

В этом загружаемом файле мы предлагаем вам для практики ряд задач со словами.

Каждая предоставленная страница содержит отдельное слово для решения проблемы.

Под каждой задачей-рассказом вы найдете набор из четырех шагов, которым должны следовать учащиеся при поиске ответа.

Этот набор будет посвящен стратегии рисования картинки для решения математических задач.

Какие 4 шага решения проблемы?

Внимательно прочитав задачу, учащиеся должны:

  • Шаг 1: Обведите математические слова.
  • Шаг 2: Задайте себе вопрос: я понимаю, в чем проблема?
  • Шаг 3: Решите проблему, используя слова и изображения ниже.
  • Шаг 4: Поделитесь ответом и объясните, почему ответ имеет смысл.

Нарисуйте картинку, чтобы решить проблему Word Рабочие вопросы

Задачи в этом посте помогают детям понять, как они могут рисовать картинки, работая над решением проблем.

Эти задачи предназначены для учеников первого и второго класса.

В этом сборнике вы найдете по два варианта каждой задачи.

Вы легко сможете создать дополнительные проблемы, используя приведенную ниже формулировку в качестве основы.

Проблемы включают следующие выборки:

  • Цыпленок и коровы — задачи типа «угадать и проверить»
  • Фруктовые деревья — простые задачи сложения и вычитания, состоящие из нескольких этапов
  • Мои шарики — включает запись простой дроби
  • Art Box — простое вычитание
  • Снеговик — простое сложение
  • Печенье — многошаговые задачи
  • Подушки и пуговицы — простое умножение (на 2, 5, 10)
  • Куриные наггетсы — простое умножение (на 2, 5, 10)
  • Коллекционные карточки — умножение
  • Цветы — умножение

Расширить учиться, побуждая своих учеников рисовать картинки и писать уравнения!

Вы можете загрузить этот набор страниц «Рисование картинки для решения проблемы» здесь:

Решение проблем

Вас также могут заинтересовать следующие бесплатные ресурсы:


Как и все наши ресурсы, The Curriculum Corner создает их для бесплатного использования в классе. Наши продукты не могут быть проданы. Вы можете распечатать и скопировать для личного пользования в классе. Они также отлично подходят для семей с домашним обучением!

Помните, вы не можете изменять и перепродавать в любой форме. Пожалуйста, дайте нам знать, если у вас есть какие-либо вопросы.

Google Lens — новый фильтр «Домашнее задание» решит математические задачи из фотографии.

Google дал студентам и их родителям несколько полезных инструментов, которые немного облегчат обучение на дому. Еще в мае он запустил функцию дополненной реальности в Поиске, которая позволяет просматривать 3D-модели анатомии и клеточные структуры.И вскоре технический гигант поможет вам решать математические задачи, просто сфотографировав их с помощью Google Lens.

Компания использует технологию мобильного обучающего приложения Socratic, которое она приобрела в прошлом году, для поддержки новой функции Lens. Когда он поступит, все, что вам нужно сделать, это сделать снимок вашего учебного материала, а затем выделить уравнение или конкретную проблему, которую вы не можете решить, чтобы получить быстрый доступ к пошаговым руководствам и подробным объяснениям. Идея состоит в том, чтобы упростить поиск математических концепций, доставляющих вам проблемы, поскольку вам необходимо понимать их, чтобы иметь возможность применять их.Google не сообщил, когда будет запущена функция Lens, но сам Socratic доступен в виде отдельных приложений для iOS и Android.

Кроме того, Google также объявил, что в Search теперь есть около 100 3D-объектов, связанных с STEM, которые вы можете исследовать. Например, если вы выполните поиск по запросу «Квантовая механическая модель», вы сможете наблюдать трехмерную модель атома, наложенную на ваше окружение. Дженнифер Холланд, директор Google по управлению программами в сфере образования, также выделила другие инструменты, которые могут помочь учащимся, которым необходимо оставаться дома из-за пандемии.Она затронула тему «Чтение вместе», которая может способствовать развитию у детей любви к чтению, живую подпись Google Meet и функцию умного динамика под названием Family Bell, которая может держать вас в курсе, сообщая, когда пора начинать онлайн-класс, а когда пора брать перерыв.

Все продукты, рекомендованные Engadget, выбираются нашей редакционной группой, независимо от нашей материнской компании. Некоторые из наших историй содержат партнерские ссылки. Если вы покупаете что-то по одной из этих ссылок, мы можем получать партнерскую комиссию.

Изображение стоит 100 математических идей в JSTOR

Abstract

Учителя делятся историями успеха и идеями, которые побуждают задуматься об эффективном использовании технологий в классах K — 6 класса. Один из способов сохранить заинтересованность молодых учеников в обучении счету — это приобщить их к использованию фотоаппаратов. В этой статье объясняется, как первоклассники делают 100 изображений, используют Windows MovieMaker или PhotoStory для превращения неподвижных изображений в видео, а затем рассказывают историю, используя точный математический словарь для объяснения своего математического мышления.

Информация о журнале

Teaching Children Mathematics (TCM) — официальный журнал Национального совета учителей математики, предназначенный для учащихся начальной школы, учителей и преподавателей. Основное внимание в журнале уделяется интуитивным исследовательским исследованиям, в которых используются неформальные рассуждения, чтобы помочь студентам разработать прочную концептуальную основу, ведущую к большей математической абстракции. Статьи журнала отмечены многочисленными наградами, в том числе наградами Общества публикаций национальных ассоциаций.

Информация об издателе

Национальный совет учителей математики — это общественный голос в области математического образования, обеспечивающий видение, руководство и профессиональное развитие для поддержки учителей в обеспечении высочайшего качества обучения математике для всех учащихся. NCTM, насчитывающая почти 90 000 членов и 250 аффилированных лиц, является крупнейшей в мире организацией, занимающейся улучшением математического образования в классах от дошкольного до 12-го класса. «Принципы и стандарты школьной математики» Совета являются руководящими принципами для достижения совершенства в математическом образовании и призывают всех учащихся. заниматься более сложной математикой.NCTM нацелен на постоянный диалог и конструктивное обсуждение со всеми заинтересованными сторонами того, что лучше всего для студентов нашей страны.

Права и использование

Этот элемент является частью коллекции JSTOR.
Условия использования см. В наших Положениях и условиях
Copyright 2013 Национальный совет учителей математики, Inc.
Запросить разрешения

.