Разное

Ленивая дочь: Ленивая дочь рассказ Льва Толстого читайте короткие детские сказки онлайн

Содержание

Ленивая дочь рассказ Льва Толстого читайте короткие детские сказки онлайн

Отзыв к рассказу Льва Толстого «Ленивая дочь»

В русском народном творчестве очень часто высмеивались лень и тунеядство, но Лев Николаевич создаёт свои сказки, пытаясь достучаться до каждого, кто хоть немного обладает здравым умом и не хочет неприятностей в своей жизни из-за своей лености и отсутствия силы воли. А его тексты учат не только воспитывать детишек разного возраста, но, в первую очередь, и себя.

О чём сказка

Перед тем, как начать чтение, необходимо дать объяснение некоторым авторским словам, которые Лев Николаевич позаимствовал у народа. Эти слова будут тогда просты и понятны для детей, которым эта сказка адресована. Итак, сказка начинается. Мать и дочь набрали полную бадью (кадушка, ведро, ёмкость) воды и собирались занести её в дом. Дочери показалась бадья тяжёлой, вот она и придумала вылить из неё немного воды. Мать была против затеи дочери, потому что вода им была очень нужна. А если воды не хватит, то придётся ещё раз за ней идти. Пить-то всегда хочется. Дочь и на этот довод матери нашлась, что сказать. Она пообещала, что здесь напьётся вдоволь, а дома пить не будет.

Зачем автор придумал сказку?

Что хотел содержанием своего повествования сказать Толстой? Не всегда нужно поступать так, как хочется. Ведь мать просила дочь не напиться до отвала, а помочь принести всю воду домой. Там же тоже ждали воды, чтобы утолить жажду. Дочери не просто стало тяжело, она изощрённо отказалась помочь матери, потому что была ленивой. Мать разделила бы тяжесть ноши поровну, даже взяв на себя большую её часть. Дочери это было незнакомо: потерпеть, пожертвовать собой, позаботиться о других. Эта сказка учит всех быть заботливыми и внимательными друг к другу. Ведь в тексте сказки дочь подумала только о себе: она хотела напиться на весь день, а то, что вода понадобится другим, она и не подумала. Можно ли теперь перевоспитать ленивого ребёнка? Вряд ли. Нужно это было начинать делать в раннем детстве.

А суть в чём?

Таких авторских сказаний с проблемой в книге детских сказок полным-полно. Как докопаться маленьким читателям до их сути без посторонней помощи взрослых людей? Но ведь взрослые должны быть проверенными. А папа с мамой – это самые лучшие и искренние люди, которым можно доверить то, о чём думает малыш. А делать добро – это всегда приятно. Как бы толстой хотел, чтобы только взаимопонимание и добро царили в мире, чтобы не было войны, о которой он столько писал. Чтобы люди с детства учились думать о других себе подобных, тогда и жить было бы интересно и безопасно.

Читайте рассказ русского писателя Льва Николаевича Толстого про ленивую дочь онлайн бесплатно и без регистрации.

 

Сказка «Ленивая красавица и ее тетушки». Читайте онлайн.

Жила когда-то на свете бедная вдова, и была у нее дочка — красивая, как день ясный, но ленивая, что ваша хрюшка, — вы уж простите меня за такое сравнение. Во всем городе не было другой такой труженицы, как бедная мать. А уж как она искусно пряла! И заветной мечтой ее было, чтобы и дочка у нее выросла такой же искусницей.
Но дочка вставала поздно, усаживалась завтракать, даже не помолившись, а потом весь день слонялась без дела. За что бы она ни бралась, все словно жгло ей пальцы. А уж слова она тянула, как будто говорить ей было трудней трудного, а может, язык у нее был такой же ленивый, как она сама. Немало горя хлебнула с нею бедная матушка. Но ей все как с гуся вода — знай себе хорошеет.

И вот в одно прекрасное утро, когда дела шли хуже некуда, только бедная вдова раскричалась по поводу налогов на муку, как мимо ее дома проскакал сам принц.
— Ай-ай-ай, голубушка! — удивился принц. — У тебя, наверное, очень непослушное дитя, если оно заставляет свою мать так сердито браниться. Ведь не могла же эта хорошенькая девушка так рассердить тебя!
— Ах, что вы, ваше высочество. Конечно, нет! — ответила старая притворщица. — Я только пожурила ее за то, что она слишком усердно работает. Поверите ли, ваше высочество, она может за один день испрясть три фунта льна, на другой день наткать из него полотна, а в третий нашить из него рубах.
— О небо! — удивился принц. — Вот девушка, которая пришлась бы по душе моей матушке. Ведь моя матушка — лучшая прядильщица в королевстве! Будьте так любезны, сударыня, наденьте, пожалуйста, на вашу дочку капор и плащ и посадите ее сзади меня на коня! Ах, моя матушка будет так восхищена ею, что, быть может, через недельку сделает ее своей невесткой. Право слово! Конечно, если сама девушка не будет иметь ничего против.
Так-то вот. Женщина не знала, что делать от радости и смущения, да и от страха, что все раскроется. Она не успела еще ни на что решиться, как юную Энти уже усадили позади принца, и он ускакал со своей свитой прочь, а у матери в руках остался увесистый кошелек. Долго после этого она не могла прийти в себя, все боялась, как бы с ее дочкой не приключилась беда.

Принцу трудно еще было судить о воспитании и об уме Энти по нескольким ответам, которые он еле вырвал у нее. А королева так и обомлела, увидев на коне позади своего сына крестьянскую девушку. Но когда она разглядела ее хорошенькое личико и услышала, что Энти умеет делать, королева решила, что девушке просто цены нет! А принц улучил минутку и шепнул Энти, что если она не прочь выйти за него замуж, она должна во что бы то ни стало понравиться матери-королеве.
Так-то вот. Вечер подходил к концу. Принц и Энти чем дальше, тем больше влюблялись друг в друга. Только неотступная мысль о пряже то и дело заставляла сжиматься ее сердце. Когда настало время сна, королева-мать отвела Энти в нарядную спальню и, пожелав ей спокойной ночи, указала ей на большую охапку превосходного льна и молвила:

— Ты можешь начать завтра же утром, во сколько захочешь, и я надеюсь, что к следующему утру мы увидим славную пряжу из этих трех фунтов льна!
В эту ночь бедная девушка почти не сомкнула глаз. Она плакала и сетовала на себя, что не слушала советов матушки.
Наутро, как только ее оставили одну, Энти с тяжелым сердцем принялась за работу. И хотя ей дали прялку из настоящего красного дерева и лен, о каком можно только мечтать, у нее каждую минуту рвалась нитка. То она получалась тонкая, точно паутина, то грубая, словно бечевка для плетки. Наконец она отодвинула свой стул, уронила руки на колени и горько заплакала.
И в этот самый момент перед ней выросла маленькая старушонка с удивительно большими ступнями и спросила:
— О чем ты, красавица?
— Да вот, я должна весь этот лен к завтрашнему утру превратить в пряжу. А у меня и пяти ярдов тонкой нити из него не получается.
— А ты не постыдишься пригласить на свою свадьбу с молодым принцем нищую Большеногую Старуху? Пообещай пригласить меня, и пока ты сегодня ночью спишь, все три фунта льна превратятся в тончайшую пряжу.
— Конечно, я приглашу тебя, и с удовольствием, и буду заботиться о тебе всю мою жизнь!
— Вот и прекрасно! Ты пока оставайся в своей комнате до вечернего чая, а королеве можешь сказать, чтобы она приходила за пряжей завтра утром, хоть на заре, если ей угодно.
И все случилось, как старушка пообещала. Пряжа получилась тонкая и ровная, ну словно тончайшая леска.
— Вот молодец девушка! — сказала королева. — Я велю принести сюда мой собственный ткацкий станок из красного дерева. Только сегодня тебе больше не надо работать. Поработать и отдохнуть, поработать и отдохнуть — вот мой девиз! Ты и завтра успеешь соткать пряжу. А там, кто знает…
В этот раз девушку мучил страх еще больше, чем в прошлый: теперь она очень боялась потерять принца. Но все равно она ведь не умела даже приготовить основу ткани и не знала, как пользоваться челноком. И она сидела в великом горе, как вдруг перед ней выросла маленькая и совершенно квадратная старушка: такие широкие у нее были плечи и бока. Гостья сказала, что ее зовут Квадратной Старухой, и тотчас заключила с Энти ту же сделку, что и Большеногая Старуха.
Ну и обрадовалась королева, когда рано-рано поутру нашла готовое полотно — такое белое и такое тонкое, словно самая лучшая бумага, какую вам только доводилось видеть.
— Ах, какая милочка! — сказала королева. — А теперь развлекись с дамами и кавалерами. И если ты завтра из этого полотна нашьешь славных рубах, одну из них ты сможешь подарить моему сыну. И хоть тут же выходи за него замуж!
Ну как было не посочувствовать на другой день бедной Энти; вот-вот принц будет ее, а может, она потеряет его навеки! Но она набралась терпения и ждала с ножницами и ниткой в руках до самого полудня. Прошла еще минута, и тут она с радостью увидела, как появилась третья старушка. У старушки был огромный красный нос, и она тут же сообщила Энти, что потому ее так и зовут Красноносая Старуха. Она оказалась ничуть не хуже других, и когда на другой день королева пришла со своим ранним визитом к Энти, дюжина славных рубах уже лежала на столе.
Что ж, теперь дело оставалось лишь за свадьбой. И уж будьте уверены, свадьбу устроили на широкую ногу. Бедная матушка тоже была среди прочих гостей. За обедом старая королева не могла говорить ни о чем, кроме славных рубашек. Она мечтала о том счастливом времени, когда после медового месяца они с невесткой только и станут, что прясть, ткать да шить рубахи и сорочки.
Жениху были не по душе такие разговоры, а невесте и подавно. Принц хотел уж было вставить свое слово, как к столу подошел лакей и сказал, обращаясь к невесте:
— Тетушка вашей милости, Большеногая Старуха, просит узнать, может ли она войти?
Невеста вспыхнула и готова была сквозь землю провалиться, но, к счастью, вмешался принц:
— Скажите миссис Большеногой, что всем родственникам моей невесты и я и она всегда сердечно рады.
Старушка с большими ногами вошла и уселась рядом с принцем. Королеве это не очень понравилось, и после нескольких слов она довольно злобно спросила:
— Ах, сударыня, отчего это у вас такие большие ноги?
— Э-э, матушка! Верите ли, ваше величество, почти всю свою жизнь я простояла у прялки. Вот от этого!
— Клянусь честью, моя любимая, — сказал принц невесте, — ни одного часа я не позволю тебе простоять у прялки! Тот же самый лакей опять объявил:
— Тетушка вашей милости, Квадратная Старуха, хочет войти, если вы и прочие благородные господа не возражают.
Принцесса Энти была очень недовольна, но принц пригласил гостью войти. Она уселась и выпила за здоровье каждого присутствующего.
— Скажите, сударыня, — обратилась к ней старая королева, — отчего это вы так широки вот тут, между головой и ногами?
— Оттого, ваше величество, что всю свою жизнь я просидела у ткацкого станка.
— Клянусь властью! — сказал принц. — Моя жена не будет сидеть у станка ни одного часа. Опять вошел лакей.
— Тетушка вашей милости, Красноносая Старуха, просит позволения присутствовать на пиру.
Невеста еще гуще покраснела, а жених приветливо сказал:
— Передайте миссис Красноносой, что она оказывает нам честь!
Старушка вошла, ей оказали всяческое уважение и усадили рядом с почетным местом за столом. А все гости, сидевшие пониже ее, поднесли к носу кто бокалы, кто стаканы, чтобы спрятать свои улыбки.
— Сударыня, — обратилась к ней королева, — не будете ли вы так добры рассказать нам, отчего это ваш нос такой большой и красный?
— Видите ли, ваше величество, я всю свою жизнь склоняла голову над шитьем, и оттого вся кровь приливала к носу.
— Милая, — сказал принц Энти, — если я когда-нибудь увижу в твоих руках иголку, я убегу от тебя за тысячу миль!
А ведь по правде говоря, мальчики и девочки, хотя эта история и забавная, мораль в ней совсем неправильная. И если кто-нибудь из вас, озорники, станет подражать Энти в ее лени, сами увидите, вам уж так не повезет, как ей. Во-первых, она была очень, очень хорошенькая, вам всем далеко до нее, а во-вторых, ей помогали три могущественные феи. Теперь фей нет, нет и принцев или лордов, которые проезжают мимо и захватывают вас с собой, трудолюбивые вы или ленивые. И в-третьих, еще не известно, так ли уж счастливы были принц и она сама, когда на них свалились всякие заботы и волнения жизни.

↑ Вверх

Старикова дочка и старухина дочка: читать сказку, рассказ для детей, текст полностью онлайн

Жили-были старик со старухою, и была у них дочка. Долго ли, коротко ли пожила старуха на свете да и вздумала помереть; а как помирала, вот что наказала старику:

— Если ты, старик, вздумаешь жениться, то смотри не бери той вдовы, что по соседству живёт со своей дочкой. Она тебе будет женою, а нашему дитятке не будет матерью!

— Ладно, — говорит старик, — ни на ком не женюсь!

Вот схоронил старик старуху и поминки справил, как полагается, да и живёт один-одинёшенек. А малое время спустя шёл он как-то селом да и зашёл к той вдове, о которой старуха говорила. И забыл он, что обещал своей старухе ни на ком не жениться. Сидит у вдовы, разговаривает, а под конец и о свадьбе речь завёл. Вдова рада до смерти.

— Я давно этого ждала! — говорит.

Вот забрала она всё своё добро и вместе с дочкой пошла жить к деду.

Живут они все вместе — старикова дочка и старухина дочка. И невзлюбила злая баба старикову дочку: донимает бедную девку. Да и меж собой девушки часто ссорятся.

Пойдут, бывало, на посиделки — старикова дочка прядёт, а старухина знай всю ночь гуляет. А гуляючи-то, всю пряжу спутает да порвёт. Домой идут рано утром. Дойдут до перелаза — старухина дочка говорит:

— Дай мне пасмы, сестрица, я подержу, пока ты перелезешь.

— Ладно, — отвечает, — на, сестрица.

Вот, пока старикова дочка перелезает, старухина схватит пасмы, прибежит к матери и наговорит с три короба, будто падчерица всю ночь гуляла, пряжу порвала, перепутала.

— А я пряла и домой поспешала. Видишь, какая она ленивая, нерадивая!

Придёт старикова дочка домой, а мачеха ну её бить-колотить, деду жаловаться:

— Никудышная твоя дочь — не хочет работать! А ты не хочешь её учить!

Как мачеха ни злилась, как ни издевалась над падчерицей, что про неё деду ни наговаривала, та всё терпит: работает себе молча. А бабе досадно смотреть на неё, обидно, что дед её жалеет. И стали они с дочерью советоваться, как бы эту падчерицу совсем со свету сжить.

И начала старуха к старику приставать:

— Твоя дочь ленивая, ничего не хочет делать, только гуляет да спит. А ты всё её жалеешь! Ты б лучше отдал её в батрачки.

— Да куда я отдам-то? — спрашивает дед.

— А коли некуда, веди куда знаешь. Чтоб дома духу её не было!

И так проклятая баба пристала к деду, так его изо дня в день допекала, что дед свету белого невзвидел. Жалко дочери, а ничего не поделаешь.

Вот собрались они, пошли. И зашли в дремучий лес. Дочка и говорит:

— Иди, батюшка, домой, а я дальше одна пойду. Авось найду себе работу.

— Ладно, — отвечает дед.

Попрощался да и пошёл в одну сторону, а девушка — в другую.

Вот идёт она, идёт этим дремучим лесом; смотрит — стоит яблонька, да такая запущенная, бурьяном заросшая, что и не видно её.

— Девушка-голубушка, — говорит эта яблонька, — обчисть меня, прополи меня, я тебе шибко пригожусь!

Ну, старикова дочка засучила рукава, обчистила эту яблоньку, прополола, песочком кругом посыпала. Яблонька поблагодарила её, и девушка пошла дальше.

Идёт она, идёт, захотелось ей пить. Подошла она к родничку, а родничок говорит:

— Девушка-голубушка, почисть меня, приукрась меня, я тебе шибко пригожусь!

Вот девушка вычистила тот родничок и кругом песочком посыпала; родничок её поблагодарил, и пошла она дальше.

Бежит навстречу собака, да такая шелудивая, глаза б не глядели, и говорит:

— Девушка-голубушка, почисть меня, причеши меня, я тебе шибко пригожусь!

Вот девушка эту собаку вычесала, репьи из хвоста вытащила.

— Спасибо тебе, милая! — говорит собака.

— Не на чем, — сказала девушка и пошла дальше. Смотрит — стоит печь, облупленная, чёрная, а рядышком глина лежит. Вот печка и говорит:

— Девушка-голубушка, обмажь меня, приукрась меня, я тебе шибко пригожусь!

Ну, девушка замесила глину, обмазала её кругом, как следует быть, цветами да листьями разрисовала. Печка поблагодарила девушку, и она пошла дальше.

Идёт, идёт — встречается ей женщина.

— Здравствуй, девушка! — говорит.

— Доброго здоровья!

— Куда же это ты идёшь?

— Иду — может, где в батрачки наймусь.

— Иди ко мне!

— Ладно, — отвечает девушка, — пойду.

— У меня, — говорит женщина, — будет нетрудно, лишь бы ты делала всё так, как я тебе покажу. Сумеешь?

— Почему ж не суметь? Один раз покажете, а дальше сама буду знать.

Вот пришли они в хату; женщина и говорит:

— Ну, девушка, видишь — стоят горшки. Поутру и вечером будешь ты кипятить в этих горшках воду, воду эту будешь выливать в корыто, насыпать туда муки и делать болтушку. Только гляди, чтоб не горячо было! После будешь становиться на пороге да свистать громким посвистом трижды. И сползутся к тебе разные зверюшки — ты накормишь их хорошенько. Да не бойся их — зла тебе никакого не будет.

Девушка сказала:

— Ладно, всё исполню, как вы приказали.

Вот они поужинали. Затопила девушка печь, нагрела воды, вылила в корыто, муки туда всыпала и заболтала. Потом стала на пороге, трижды громким посвистом свистнула — как полезло всякое зверьё к корыту. Наелись и расползлись, куда кому надо. И так целый год старикова дочка служила и делала всё, что приказывала ей хозяйка. Вот кончился год, и говорит хозяйка стариковой дочери:

— Слушай-ка, девушка! Сегодня ровно год, как ты у меня. Ежели хочешь, оставайся ещё. А не хочешь — как хочешь. Ты хорошо у меня работала, спасибо тебе.

Девушка поблагодарила хозяйку за хлеб, за соль и за всё и сказала так:

— Хочу домой. Спасибо вам, хозяюшка!

А хозяйка и говорит ей:

— Так иди же выбери какого хочешь коня и повозку.

А сама наготовила ей полную укладку всякого добра и проводила до опушки. Там они и попрощались. Хозяйка вернулась домой, а старикова дочка поехала домой и радуется, что всё так хорошо обошлось.

Вот едет она мимо той печи, которую когда-то обмазала, глядит — а в ней полнёхонько пышек. Печь и говорит:

— Девушка-голубушка, на тебе эти пышки за то, что ты меня прибрала да приукрасила.

Девушка поблагодарила и только подъехала к печке, пышки — прыг, прыг! — и попрыгали сами в повозку. Печь заслонилась, а девушка поехала дальше.

Вот едет она да едет, смотрит — бежит собака и несёт намисто, такое красивое, блестящее, длинное. Подбежала собака к повозке и говорит:
— На тебе, девушка-голубушка, за то, что ты мне шерстку причесала и репьи из хвоста вытащила!

Девушка взяла, поблагодарила и поехала дальше радуючись.

Вот едет, и так ей захотелось пить, нет терпенья! «Заеду, — думает, — к тому родничку, что я чистила, — может, там напьюсь».

Вот заехала, смотрит — полон родничок воды, даже через края переливается. А на бережку стоит золотой бочонок с ковшиком.

Родничок и говорит:

— Напейся, наполни бочоночек, да и ковшик прихвати. Стала девушка пить, а это не вода, а вино. Да такое хорошее, какого она никогда и не пивала.

Вот набрала она полный бочонок — и ковшик не забыла. Ну, едет себе дальше.

Смотрит — стоит яблоня, такая густая, глаз не отвести.

А на ней яблочки серебряные, золотые — много-много! Вот яблонька и говорит:

— Девушка-голубушка, на тебе этих яблочков за то, что ты меня обчистила, приукрасила.

Девушка сказала:

— Спасибо!

Подъехала под яблоньку, а яблочки — прыг, прыг! — сами повозку.

Вот приехала старикова дочка домой и зовёт:

— Батюшка! Идите забирайте добро!

Вышел дед из хаты, смотрит довался, кинулся к ней да и говорит:

— Где ж ты, дочка, была?

— Служила, батюшка, — говорит дочка. — Несите добро!

А добра-то полный воз, ещё и намисто дорогое! Стали в избу вносить — то хорошо, а это ещё краше. Вот увидела баба, что старикова дочка навезла всякой всячины, и напала на деда:

— Веди да веди мою дочку туда, куда свою водил!

И так она к нему прилипла, что он сказал:

— Пускай собирается, поведу.

Вот попрощались, и пошёл старик со старухиной дочкой. Зашли в лес, старик и говорит:

— Ну, иди, дочка, а я вернусь домой.

— Ладно, — отвечает.

И разошлись: девушка в лес пошла, а старик домой вернулся.

Вот идёт старухина дочка дремучим лесом, смотрит — стоит яблонька, такая запущенная, бурьяном заросшая, что и не видно её.

— Девушка-голубушка, — говорит эта яблонька, — обчисти меня, прополи меня, я тебе шибко пригожусь!

А девушка отвечает:

— Как бы не так, стану я руки портить! Некогда мне! — И пошла дальше.

Смотрит — течёт родничок, да такой грязный, ряской одетый.

Вот он и говорит:

— Девушка-голубушка, почисти меня, укрась меня, я тебе шибко пригожусь!

— Да что вы навалились на мою голову! Некогда мне — идти надо!

Это так сказала старухина дочка и пошла дальше.

Вот идёт она мимо той печи, а печь и говорит:

— Девушка-голубушка, обмажь меня, приукрась меня, я тебе шибко пригожусь!

— Нашла дуру, стану я мараться! — сказала старухина дочка, осерчала и пошла дальше.

Смотрит — бежит собака, да такая шелудивая, что гадко на неё взглянуть.

— Девушка-голубушка, почисть меня, причеши меня, я тебе шибко пригожусь!

Девушка поглядела да и говорит:

— Выдумала, что сказать! Такая паршивая, а хочет, чтобы я с ней возилась! Не дождёшься! — И пошла дальше.

Вот повстречалась ей та самая женщина, у которой старикова дочка служила.

— Здравствуй, девушка! — говорит.

— Доброго здоровья, тётенька!

— Куда ты идёшь? — спрашивает.

— Да хочу, тётенька, наняться куда-нибудь.

— Иди ко мне!

— Ладно, тётенька. А какая у вас работа?

— Да нетрудная, дочка! Лишь бы ты сумела всё сделать, как я скажу.

— А почему не суметь? Раз скажете, а на другой раз сама знать буду.

— Вот что, девушка, — говорит женщина, — видишь — стоят горшки? Поутру и вечером будешь ты кипятить в этих горшках воду; воду эту будешь выливать в корыто да насыпать туда муки и делать болтушку. Только гляди, чтоб не горячо было! После будешь становиться на пороге да свистать громким посвистом трижды. И соберутся к тебе разные зверюшки; ты накормишь их хорошенько, они и уползут, кому куда надо. Да не бойся их — зла тебе никакого не будет. Сумеешь сделать?

— Сумею! — сказала старухина дочка.

Вот они поговорили, а вечером старухина дочка затопила печь, поставила горшки с водой и, как только вода закипела ключом, всыпала туда целую мерку муки, и получилось не пойло, а месиво. Вывалила она это месиво в корыто, сама стала на порог, свистнула раз, другой, третий… Вот стали собираться разные зверюшки. Бросились они к корыту, и какой ни схватится за еду —так и падает наземь кверху лапами. Так все и подохли — обожглись да подавились.

Видит старухина дочка, что все наелись, легли, а не встают, пошла к хозяйке и говорит:

— Что это у вас, хозяйка, скотина какая чудная? Все наелись, легли и не встают!

— Как не встают? — крикнула хозяйка и кинулась к корыту.

Увидала, что неживые все, схватилась за голову да как закричит:

— Ой, батюшки, ой, родимые! Что ты наделала! Ты их погубила!

И бранилась и плакала, да ничего не помогло. Ну, сложила она всех зверюшек в укладку и заперла на ключ.

Вот кончился старухиной дочке год, дала ей хозяйка коня шелудивого да телегу разбитую, немазаную, а на эту телегу поставила укладку с дохлыми зверюшками и выпроводила в лес.

Доехала старухина дочка до той печки, и сильно ей захотелось есть. А на шестке пышки — сдобные, румяные. Только потянулась старухина дочка за одной, а пышки — прыг, прыг! — и ускакали в печку. Заслонка хлопнула, печка и говорит:

— Э-э, девушка, не обмазала мне бочков — не видать тебе и пирожков!

Заплакала девушка и поехала дальше.

Доехала она до родничка, и сильно ей захотелось пить. Смотрит, а вода так и льётся; она скорей туда, а родничок вдруг высох да и говорит слабым шёпотом:

— Э-э, девушка, не хотела мне пригодиться, не придётся теперь и напиться!

Заплакала девушка и поехала дальше.

Доезжает она до яблоньки. А на ней яблочков так много, что негде курочке клюнуть, да такие все хорошие — серебряные, золотые. Вот она и думает: «Дай хоть яблочков натрясу, матери гостинца отвезу».

Только подошла, а яблочки —скок! — все, как одно, кверху. Яблонька и говорит:

— Э-э, девушка-голубушка, не хотела меня в порядок привесть, не будешь и яблочков есть!

Заплакала старухина дочка и поехала дальше.

Смотрит — бежит собака, и у неё на шее висит намисто, такое красивое, блестящее да длинное. Бросилась девушка за этой собакой — намисто отнять хотела, а собака и говорит:

— Э-э, девушка, не хотела меня причесать, обрядить — в ожерелье тебе не ходить!

Да и убежала. Заплакала старухина дочка и поехала домой.

Вот приехала она домой —зовёт старика со старухой:

— Идите забирайте добро!

Дед и баба выбежали из хаты, смотрят — дочка приехала. Обрадовались, повели её в хату, внесли укладку. Вот открыли они укладку — смотрят, а там жабы, ящерки, гадюки! Баба как закричит:

— Дочка, что это такое?

Тогда старухина дочка стала рассказывать, что и как было. Рассказала всё, а старуха и говорит:

— Сиди уж лучше дома. Та добра привезла, а ты гадюк околелых! Ещё хорошо, что жива осталась.

Вот так они и живут: хлеб-соль жуют… Я там была, мёд-пиво пила, мимо рта текло, а в рот не попало. Коромыслом сено возят, оберемком воду носят! Старикова дочка замуж пошла, а старухина и до сих пор живёт в вековухах.

Что делать, если ребенок ленится?

ВОПРОС ПСИХОЛОГУ:

 «Моей дочери два с небольшим года. Недавно с ней начали ходить в бассейн. Там с ней занимается инструктор. Инструктора дочь во время занятия почти не слушает, задание выполняет, только когда ей хочется дотянуться до привлекательной игрушки. Несколько занятий дочь отходила спокойно, иногда капризничала, но не сильно. Сейчас все больше и больше и отказывается идти в бассейн, хотя всегда любила воду. Недавно я предложила ей в ванне выполнить те же упражнения, что они делают с инструктором в бассейне, но она отказалась. Недавно я вспомнила, как давно еще, когда дочери было несколько месяцев, ее массажистка заметила, что девочка у нас ленивая. Инструктор тоже говорит, что ребенок ленится. И я чем больше наблюдаю за дочерью, тем больше замечаю за ней это качество. Мне раньше всегда казалось, что в таком возрасте, главное, ребенка заинтересовать, а теперь столкнулась с таким… Что делать и как от него избавиться?»


Комментарии Анны Бердниковой

Самое неприятное, чем может закончиться эта история – это ярлык «ленивая девочка», который приклеится к дочери. Это вредно и деструктивно для развития ребенка потому, что когда родители и другие близкие люди считают, что ребенок от природы ленив, отношение к нему меняется. Пока он мал, ленивому ребенку не предлагают каких-то занятий, которые, как взрослым кажется, ему будет лень выполнять, тем самым ограничивается выбор его возможностей. Со временем ребенок сам начинает верить, что он ленивый, тогда уже он сам начинает себя ограничивать в интересах и увлечениях: я не буду этого делать потому, что я ленивый.

Поэтому важно прямо сейчас настойчиво избегать называть ребенка ленивым даже в мыслях. Давайте лучше думать, что девочке не достает мотивации, потому что наши представления о детях определяют отношение и действия применительно к ним, а также формируют представления ребенка о самом себе.

Например, ребята идут на каток, а я не пойду, потому что мне вроде как лень должно быть… Или: мама точно знает, что мне лень вышивать крестиком, наверное, это так и есть… Здесь механизм формирования я-образа ребенка представлен грубо и упрощенно, но в результате длительного повторения определенной характеристики (в нашем случае лени) примерно так происходит ее присвоение.

Когда вы говорите о ведущей роли интереса в деятельности ребенка, вы совершенно правы. Ребенку должно быть интересно то, что он делает. Все его психические функции в этом возрасте непроизвольны, удерживать внимание волевым усилием, делать что-то неприятное ребенок может совсем непродолжительное время и под влиянием мощной мотивации, например, вылечить горлышко, чтобы есть мороженое, или смазать коленку зеленкой, чтобы бежать играть дальше.

Вы говорите о повторении дома упражнений, данных инструктором. Попробуйте вспомнить, насколько интересным было предложение, если взглянуть на него с позиции ребенка, насколько ярким был огонек воодушевления, вспыхнувший в глазах дочери. Ведь если это было не интересной игрой, а рутинной отработкой навыка, то дочери не захотелось принимать ваше предложение вовсе не потому, что она ленива, а потому, что, возможно, при купании у нее были другие, более заманчивые варианты занятий, например, можно было вымыть голову кукле Маше или намазать собственные пятки маминым скрабом… От того, чтобы поднять в ванне шторм мало какой ребенок откажется, а делать это можно различными способами, в том числе и выполняя заданные упражнения.

Для того, чтобы справиться с ленью ребенка, как это ни парадоксально прозвучит, необходимо сначала поработать со своей. Чем большая фантазия будет проявлена и подготовительная работа проделана до того, как предложить ребенку какое-либо занятие, тем с меньшей вероятностью будет лениться и ребенок.


Автор: Анна Бердникова
Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-48935/

OK

Ленивая дочь + Муравей и Кузнечик | Cказки для детей и Мультик | Песни и Сказки для детей | Сказка

в далекой-далекой стране жили-были Отец и две его маленькие дочери. Одна из девушек была трудолюбивой, а другая-очень ленивой. Их отец был старым работягой, и он сильно уставал. По вечерам они ели лишь суп и немного сухарей. Однажды старик- отец обратился к дочерям с просьбой. Он говорит «Дочери мои любезные, вы знаете, что я очень люблю вас обеих. Я долго думал… Теперь вы взрослые, и вам пора взять на себя больше обязанностей. Я хочу, чтобы вы нашли себе работу по душе.» Ленивая дочь + Муравей и Кузнечик | Cказки для детей и Мультик | Песни и Сказки для детей | Сказка ❤️❤️❤️ Пожалуйста подпишитесь: https://goo.gl/knc8QX ❤️❤️❤️ © 2021 Adisebaba Animation all rights reserved Лучшее сказки и мультики канал для детей на ютубе. Проверьте ниже, выберите свою любимую историю и посмотрите ее прямо сейчас! 👗**Принцесс Сказки**👗 🚩 Рапунцель (новый) — Rapunzel (new): https://youtu.be/l6YBib—1Yc 🚩 Золушка — Cinderella: https://youtu.be/qeklWk8eQOs 🚩 Снежная королева — Snow Queen: https://youtu.be/ucIkn5SIi_Y 🚩 Спящая Красавица -Sleeping Beauty: https://youtu.be/BseQ2LjNf6s 🚩 Двенадцать танцующих принцесс — 12 Dancing Princesses : https://youtu.be/8CFRitoGM2E 🚩 Белоснежка и семь гномов — Snow White and the Seven Dwarfs: https://youtu.be/zSe0Bx-sxvk 🚩 Русалочка — Little Mermaid: https://youtu.be/FbUy-p0NuH8 🚩 Красавица и чудовище — Beauty and the Beast: https://youtu.be/rp76TKn9_rM 🚩 Царевна-лягушка — The Frog Prince: https://youtu.be/pKCdhwKUFB8 🚩 Принцесса на горошине — The Princess and the Pea: https://youtu.be/c2sEoMP32Jc 🚩 Рапунцель -Rapunzel: https://youtu.be/HtlDas67-EE 🐻 **басни** 🐻 🚩 Муравей и Кузнечик — The Ant and the Grasshopper: https://youtu.be/MN7_-HFRmjQ 🚩 Волк и семеро козлят -The Wolf and the Seven Young Goats: https://youtu.be/TkNL-yHeHYE 🚩 три поросенка — Three Little Pigs: https://youtu.be/Xihpth5vmmM 🚩 Гадкий утёнок — Ugly Duckling: https://youtu.be/zG2rK5ztshc 🚩 Лев и мышь — The Lion and the Mouse: https://youtu.be/r7JHzq45O_s 🚩 Бременские музыканты — The Town Musicians of Bremen: https://youtu.be/njy5b4XkCbg 🚩 Ворона И Лисица — The Fox and The Crow: https://youtu.be/5WLgj9BCBCw 🚩 Черепаха и заяц — The Tortoise and the Hare: https://youtu.be/O-g-EpFDdT0 🚩 Маленькая Красная Курочка — The Little Red Hen: https://youtu.be/h-W-2nMPoes 🚩 Мышь деревенская и мышь городская — The Town Mouse and the Country Mouse: https://youtu.be/tF8wyYJaoj8 🎈 **Популярная детская классика** 🎈 🚩 Красная Шапочка и Серый Волк — Little Red Riding Hood: https://youtu.be/_HubBUDz82o 🚩 Щелкунчик и мышиный король — Nutcracker: https://youtu.be/sEtnztWZrng 🚩 Девочка со спичками — The Little Match Girl: https://youtu.be/Sg-VjIQGm6w 🚩 Гензель и Гретель — Hansel and Gretel: https://youtu.be/UvuKzKSBr2Y 🚩 Аладдин и волшебная лампа — Aladdin and The Magic Lamp: https://youtu.be/aL90FR-3wXI 🚩 Дюймовочка — Thumbelina: https://youtu.be/fMOHjnXy9xk 🚩 Книга Джунглей — Jungle Book: https://youtu.be/iXm52FU4w2M 🚩 Пиноккио — Pinocchio: https://youtu.be/8-dJ_zk5AnA 🚩 Пряничный человечек — Gingerbread Man: https://youtu.be/yRg1uORYYUg 🚩 Рождественская история — A Christmas Carol: https://youtu.be/ca8n1G5ZJYo 🚩 Джек и бобовый стебель — Jack and the Beanstalk: https://youtu.be/-MrQ3ez7YHA 🚩 али баба и сорок разбойников — Ali Baba and Forty Thieves: https://youtu.be/jLxnadrEAIk 🚩 Алиса в стране чудес — Alice in Wonderland: https://youtu.be/9N9Itoh_BfM 🚩 Кот в сапогах — Puss in Boots: https://youtu.be/hQxlvQLOjKU 🚩 Хайди — Heidi: https://youtu.be/tS9AJ_P0eR8 🚩 Питер Пэн И Венди — Peter Pan: https://youtu.be/7IAbaCwLfIk 🚩 Златовласка и три медведя — Goldilocks and the Three Bears: https://youtu.be/bPIrakGWllU 🚩 Волшебник из страны Оз — The Wizard of Oz: https://youtu.be/JSGDuUlbNWU 🚩 Румпельштильцхен — Rumpelstiltskin: https://youtu.be/2uoDFQqevcs 🚩 Эльфы и сапожники — The Shoemaker and the Elves : https://youtu.be/Gg0npCTFPXU 🚩 Счастливый принц — Happy Princ…

«Морозко». Русская народная сказка

Жили-были старик со старухой. У старика была своя дочка, а у старухи своя. Старухина дочка была ленивая да глупая, а у старика — трудолюбивая да прилежная.

Не любила старуха падчерицу, постоянно к ней придиралась и заставляла всю самую тяжелую работу делать, а родная дочка только и делает, что гуляет и веселится.

Вот однажды зимой холодной старуха мужу и говорит:

— Бери свою дочь и вези в лес, да там и оставь — видеть ее больше не могу!

Погоревал старик, да не посмел жену ослушаться, повез дочку в глухой дремучий лес и оставил там.

Вот сидит она одна одинешенька в лесу, и от холода у нее зуб на зуб не попадает.

А Морозко — тут как тут, вокруг ходит, да к падчерице присматривается.

— Здравствуй, девица, а я — Морозко, к тебе пришел, — говорит ей.

— Здравствуй, батюшка Морозко, хорошо, хоть ты пришел, а то я совсем одна тут сижу, — отвечает девочка.

Морозко собирался было еще холоду напустить, чтоб девочка совсем замерзла, да полюбились ему ее речи приветливые. Дал он ей полушубочек теплый, чтобы согрелась, а сам через какое-то время опять пришел с теми же словами. Девочка опять его ласково встретила, и ему это еще больше понравилось. Принес он падчерице целый короб разного добра: и наряды там, и украшения, словом, всё, что невесте надо.

Девочка обрадовалась, сидит, наряды перебирает да не налюбуется на них.

И третий раз пришел Морозко, к падчерице обратился, и опять она его добрыми словами встретила. Подарил он ей еще нарядов, да таких богатых, что и царице под стать.

А старуха тем временем мужу говорит:

— Поезжай в лес, привези дочь свою, если снегом ее не замело.

Отправился старик в лес и нашел дочь свою на том же месте, где оставлял, да еще и с подарками богатыми. Подивился старик и повез девочку домой.

А мачеха увидела, сколько подарков падчерица привезла, от злости затряслась и говорит старику:

— Бери мою дочь, вези в тот же лес и оставь там! Она еще больше подарков привезет!

Запряг старик лошадь, отвез старухину дочь в лес и оставил там.

Вот сидит она, зубами от холода стучит. А Морозко — тут как тут, вокруг ходит, да присматривается.

— Здравствуй, девица, а я — Морозко, к тебе пришел, — говорит.

А девица молчит, ласковыми словами Морозко не встречает. Осерчал он и заморозил ее.

А дома старуха и говорит:

— Поезжай в лес, привези мою дочку. Небось, уже подарков набрала, да побольше твоей!

Поехал старик в лес и нашел старухину дочь на том же месте. Положил он ее в сани, привез домой. Увидела старуха, что с ее дочкой сталось, в слезы ударилась, да сделанного не воротишь!

Сказка Ленивая красавица и её тётушки

Время чтения: 11 мин.

Жила когда-то на свете бедная вдова, и была у нее дочка — красивая, как день ясный, но ленивая, что ваша хрюшка, — вы уж простите меня за такое сравнение. Во всем городе не было другой такой труженицы, как бедная мать. А уж как она искусно пряла! И заветной мечтой ее было, чтобы и дочка у нее выросла такой же искусницей.

Но дочка вставала поздно, усаживалась завтракать, даже не помолившись, а потом весь день слонялась без дела. За что бы она ни бралась, все словно жгло ей пальцы. А уж слова она тянула, как будто говорить ей было трудней трудного, а может, язык у нее был такой же ленивый, как она сама. Немало горя хлебнула с нею бедная матушка. Но ей все как с гуся вода — знай себе хорошеет.

И вот в одно прекрасное утро, когда дела шли хуже некуда, только бедная вдова раскричалась по поводу налогов на муку, как мимо ее дома проскакал сам принц.

— Ай-ай-ай, голубушка! — удивился принц. — У тебя, наверное, очень непослушное дитя, если оно заставляет свою мать так сердито браниться. Ведь не могла же эта хорошенькая девушка так рассердить тебя!

— Ах, что вы, ваше высочество. Конечно, нет! — ответила старая притворщица. — Я только пожурила ее за то, что она слишком усердно работает. Поверите ли, ваше высочество, она может за один день испрясть три фунта льна, на другой день наткать из него полотна, а в третий нашить из него рубах.

— О небо! — удивился принц. — Вот девушка, которая пришлась бы по душе моей матушке. Ведь моя матушка — лучшая прядильщица в королевстве! Будьте так любезны, сударыня, наденьте, пожалуйста, на вашу дочку капор и плащ и посадите ее сзади меня на коня! Ах, моя матушка будет так восхищена ею, что, быть может, через недельку сделает ее своей невесткой. Право слово! Конечно, если сама девушка не будет иметь ничего против.

Так-то вот. Женщина не знала, что делать от радости и смущения, да и от страха, что все раскроется. Она не успела еще ни на что решиться, как юную Энти уже усадили позади принца, и он ускакал со своей свитой прочь, а у матери в руках остался увесистый кошелек. Долго после этого она не могла прийти в себя, все боялась, как бы с ее дочкой не приключилась беда.

Принцу трудно еще было судить о воспитании и об уме Энти по нескольким ответам, которые он еле вырвал у нее. А королева так и обомлела, увидев на коне позади своего сына крестьянскую девушку. Но когда она разглядела ее хорошенькое личико и услышала, что Энти умеет делать, королева решила, что девушке просто цены нет! А принц улучил минутку и шепнул Энти, что если она не прочь выйти за него замуж, она должна во что бы то ни стало понравиться матери-королеве.

Так-то вот. Вечер подходил к концу. Принц и Энти чем дальше, тем больше влюблялись друг в друга. Только неотступная мысль о пряже то и дело заставляла сжиматься ее сердце. Когда настало время сна, королева-мать отвела Энти в нарядную спальню и, пожелав ей спокойной ночи, указала ей на большую охапку превосходного льна и молвила:

— Ты можешь начать завтра же утром, во сколько захочешь, и я надеюсь, что к следующему утру мы увидим славную пряжу из этих трех фунтов льна!

В эту ночь бедная девушка почти не сомкнула глаз. Она плакала и сетовала на себя, что не слушала советов матушки.

Наутро, как только ее оставили одну, Энти с тяжелым сердцем принялась за работу. И хотя ей дали прялку из настоящего красного дерева и лен, о каком можно только мечтать, у нее каждую минуту рвалась нитка. То она получалась тонкая, точно паутина, то грубая, словно бечевка для плетки. Наконец она отодвинула свой стул, уронила руки на колени и горько заплакала.

И в этот самый момент перед ней выросла маленькая старушонка с удивительно большими ступнями и спросила:

— О чем ты, красавица?

— Да вот, я должна весь этот лен к завтрашнему утру превратить в пряжу. А у меня и пяти ярдов тонкой нити из него не получается.

— А ты не постыдишься пригласить на свою свадьбу с молодым принцем нищую Большеногую Старуху? Пообещай пригласить меня, и пока ты сегодня ночью спишь, все три фунта льна превратятся в тончайшую пряжу.

— Конечно, я приглашу тебя, и с удовольствием, и буду заботиться о тебе всю мою жизнь!

— Вот и прекрасно! Ты пока оставайся в своей комнате до вечернего чая, а королеве можешь сказать, чтобы она приходила за пряжей завтра утром, хоть на заре, если ей угодно.

И все случилось, как старушка пообещала. Пряжа получилась тонкая и ровная, ну словно тончайшая леска.

— Вот молодец девушка! — сказала королева. — Я велю принести сюда мой собственный ткацкий станок из красного дерева. Только сегодня тебе больше не надо работать. Поработать и отдохнуть, поработать и отдохнуть — вот мой девиз! Ты и завтра успеешь соткать пряжу. А там, кто знает…

В этот раз девушку мучил страх еще больше, чем в прошлый: теперь она очень боялась потерять принца. Но все равно она ведь не умела даже приготовить основу ткани и не знала, как пользоваться челноком. И она сидела в великом горе, как вдруг перед ней выросла маленькая и совершенно квадратная старушка: такие широкие у нее были плечи и бока. Гостья сказала, что ее зовут Квадратной Старухой, и тотчас заключила с Энти ту же сделку, что и Большеногая Старуха.

Ну и обрадовалась королева, когда рано-рано поутру нашла готовое полотно — такое белое и такое тонкое, словно самая лучшая бумага, какую вам только доводилось видеть.

— Ах, какая милочка! — сказала королева. — А теперь развлекись с дамами и кавалерами. И если ты завтра из этого полотна нашьешь славных рубах, одну из них ты сможешь подарить моему сыну. И хоть тут же выходи за него замуж!

Ну как было не посочувствовать на другой день бедной Энти; вот-вот принц будет ее, а может, она потеряет его навеки! Но она набралась терпения и ждала с ножницами и ниткой в руках до самого полудня. Прошла еще минута, и тут она с радостью увидела, как появилась третья старушка. У старушки был огромный красный нос, и она тут же сообщила Энти, что потому ее так и зовут Красноносая Старуха. Она оказалась ничуть не хуже других, и когда на другой день королева пришла со своим ранним визитом к Энти, дюжина славных рубах уже лежала на столе.

Что ж, теперь дело оставалось лишь за свадьбой. И уж будьте уверены, свадьбу устроили на широкую ногу. Бедная матушка тоже была среди прочих гостей. За обедом старая королева не могла говорить ни о чем, кроме славных рубашек. Она мечтала о том счастливом времени, когда после медового месяца они с невесткой только и станут, что прясть, ткать да шить рубахи и сорочки.

Жениху были не по душе такие разговоры, а невесте и подавно. Принц хотел уж было вставить свое слово, как к столу подошел лакей и сказал, обращаясь к невесте:

— Тетушка вашей милости, Большеногая Старуха, просит узнать, может ли она войти?

Невеста вспыхнула и готова была сквозь землю провалиться, но, к счастью, вмешался принц:

— Скажите миссис Большеногой, что всем родственникам моей невесты и я и она всегда сердечно рады.

Старушка с большими ногами вошла и уселась рядом с принцем. Королеве это не очень понравилось, и после нескольких слов она довольно злобно спросила:

— Ах, сударыня, отчего это у вас такие большие ноги?

— Э-э, матушка! Верите ли, ваше величество, почти всю свою жизнь я простояла у прялки. Вот от этого!

— Клянусь честью, моя любимая, — сказал принц невесте, — ни одного часа я не позволю тебе простоять у прялки! Тот же самый лакей опять объявил:

— Тетушка вашей милости, Квадратная Старуха, хочет войти, если вы и прочие благородные господа не возражают.

Принцесса Энти была очень недовольна, но принц пригласил гостью войти. Она уселась и выпила за здоровье каждого присутствующего.

— Скажите, сударыня, — обратилась к ней старая королева, — отчего это вы так широки вот тут, между головой и ногами?

— Оттого, ваше величество, что всю свою жизнь я просидела у ткацкого станка.

— Клянусь властью! — сказал принц. — Моя жена не будет сидеть у станка ни одного часа. Опять вошел лакей.

— Тетушка вашей милости, Красноносая Старуха, просит позволения присутствовать на пиру.

Невеста еще гуще покраснела, а жених приветливо сказал:

— Передайте миссис Красноносой, что она оказывает нам честь!

Старушка вошла, ей оказали всяческое уважение и усадили рядом с почетным местом за столом. А все гости, сидевшие пониже ее, поднесли к носу кто бокалы, кто стаканы, чтобы спрятать свои улыбки.

— Сударыня, — обратилась к ней королева, — не будете ли вы так добры рассказать нам, отчего это ваш нос такой большой и красный?

— Видите ли, ваше величество, я всю свою жизнь склоняла голову над шитьем, и оттого вся кровь приливала к носу.

— Милая, — сказал принц Энти, — если я когда-нибудь увижу в твоих руках иголку, я убегу от тебя за тысячу миль!

А ведь по правде говоря, мальчики и девочки, хотя эта история и забавная, мораль в ней совсем неправильная. И если кто-нибудь из вас, озорники, станет подражать Энти в ее лени, сами увидите, вам уж так не повезет, как ей. Во-первых, она была очень, очень хорошенькая, вам всем далеко до нее, а во-вторых, ей помогали три могущественные феи. Теперь фей нет, нет и принцев или лордов, которые проезжают мимо и захватывают вас с собой, трудолюбивые вы или ленивые. И в-третьих, еще не известно, так ли уж счастливы были принц и она сама, когда на них свалились всякие заботы и волнения жизни.

Почему мой ребенок ленивый? 11 скрытых научных причин

Родители часто задаются вопросом: «Почему мой ребенок ленивый?» Правда в том, что большинство ленивых детей на самом деле не ленивы. Может быть много скрытых причин кажущейся лени вашего ребенка.

Узнайте, почему ваш ребенок ленив

Люди часто присваивают немотивированным детям ярлык «ленивых», подразумевая, что их неспособность учиться или выполнять школьные задания является недостатком характера.

Многие из причин, по которым ваш ребенок ленив, распространены, но малоизвестны.Усугублению проблемы могут способствовать как физические, так и психологические причины. Первый шаг к решению этой проблемы — определить, откуда берется «лень».

Почему мой ребенок ленивый

Часто то, что снаружи выглядит как лень, на самом деле может быть отсутствием энергии внутри. Помимо физической усталости, ленивые дети также могут испытывать скуку, разочарование и умственную немотивированность.

Вот 11 самых распространенных, но скрытых причин появления «ленивого ребенка».

1. Неспособность к обучению

Многие ленивые дети — это непонятые дети, которые молча борются со своими неопознанными нарушениями обучаемости.

В исследовании, проведенном Квинслендским технологическим университетом в Австралии, приняли участие 20 детей в возрасте от 7 до 10 лет, которых родители и учителя считали ленивыми. Тщательное обследование показало, что 17 из 20 детей страдали от ряда трудностей в обучении и значительных проблем с вниманием ​1​ .

Трудности в обучении привели к тому, что они потеряли интерес к учебе и потеряли мотивацию. Родители и учителя считали этих детей просто ленивыми и не замечали их особых потребностей.

2. СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности)

СДВГ является одним из наиболее распространенных нарушений развития нервной системы. У детей с СДВГ или симптомами СДВГ возникают проблемы с концентрацией внимания. Невылеченные симптомы невнимательности могут повлиять на способность и мотивацию ребенка к обучению ​2​ .

СДВГ имеет три подтипа:

  1. Преимущественно гиперактивно-импульсивные
  2. Преимущественно невнимательные
  3. Комбинированные

Хотя дети с любым из этих подтипов имеют проблемы с концентрацией внимания, преимущественно невнимательные дети редко проявляют поведенческие проблемы, которые привели бы к диагнозу. Таким образом, эти дети часто не диагностируются в детстве ​3​ .

СДВГ также считается недиагностированным у девочек, потому что симптомы у них проявляются по-разному ​4​ .

Кроме того, дети могут иметь симптомы СДВГ, не соответствующие критериям диагноза. Все это может быть причиной того, что ребенок выглядит немотивированным и ленивым.

3. Проблемы со сном

Недостаток сна может сделать ребенка ленивым и немотивированным. Когда ребенок плохо отдыхает ночью, он устаёт в течение дня и у него меньше мотивации для достижения ​5​ . Sleep поддерживает консолидацию декларативной памяти 6 . Недостаток сна может повлиять на обучение и успеваемость ребенка ​7,8​ .

Лишение сна может быть связано с тем, что вы слишком поздно ложитесь спать, просматривая YouTube, играя в видеоигры или общаясь с друзьями в Интернете. В дополнение к отсрочке отхода ко сну электронные устройства излучают синий свет, который также может влиять на качество сна ребенка ​9​ .

Проблемы со здоровьем, такие как апноэ во сне, также могут привести к ухудшению качества сна, влияя на мотивацию вашего ребенка к учебе и дневной деятельности ​10​ .

4. Депрессия

У детей, страдающих депрессией, снижена мотивация и энергия для занятий ​11​ .

Бессонница также является распространенным симптомом депрессии. 90% пациентов с депрессией жалуются на проблемы со сном ​12​ . Эти дети кажутся ленивыми и незаинтересованными во всем, в том числе в учебе.

5. Беспокойство

Тревожные расстройства распространены среди детей и подростков. Дети, страдающие тревогой, менее мотивированы ​13​ .

Детям не обязательно нужен диагноз тревожного расстройства, чтобы быть затронутыми.Дети с академической тревожностью также страдают от более низкой внутренней мотивации к обучению ​14​ .

6. Контроль родителей

После биологических потребностей автономия является самым важным мотиватором, который может вдохновить человека на действие. Автономия — это чувство контроля, которое люди имеют в отношении своей деятельности. Дети, которые занимаются обучением без внешней силы или давления, являются более мотивированными учениками. Те, кто полностью признает ценность обучения, также более мотивированы ​19​ .

Контролирующие родители деморализуют учеников, которые должны учиться независимо от того, хотят ли они этого. Эти родители снижают мотивацию своих детей к учебе, в результате чего невдохновленные ученики выглядят ленивыми.

7. Напряженные отношения между родителями и детьми

Близкие, теплые и поддерживающие отношения между родителями и детьми могут мотивировать детей учиться. С другой стороны, натянутые отношения могут создать стресс для ребенка и заставить его чувствовать себя демотивированным ​20​ .

8.Отсутствие компетенции

Люди не могут быть мотивированы заниматься деятельностью, которой, по их мнению, они никогда не смогут овладеть. У детей, которым не хватает навыков или которые не верят, что они могут овладеть школьными предметами, не будет мотивации к изучению ​21​ .

9. Стресс

Стресс — главный демотиватор. Когда мы находимся в состоянии стресса, уровень дофамина в мозге может падать, и это заставляет нас чувствовать себя немотивированными что-либо делать ​22​ .

Существуют различные причины стресса, например.грамм. внезапная смерть в семье, стихийное бедствие, развод родителей, ссоры родителей, переезд в новый город, ссора с лучшим другом и т. д.

10. Жестокое обращение с детьми

Жестокое обращение с детьми включает в себя больше, чем жестокое обращение и пренебрежение; это также включает физическую агрессию, такую ​​как удары, пощечины или пинки ребенка ​15​ . Жестокое обращение с детьми, жестокое обращение и пренебрежение могут привести к эмоциональным и поведенческим проблемам у детей. Эмоциональные и поведенческие проблемы влияют на компетентность и успеваемость ребенка в школе ​16​ .Жестокое обращение также может привести к когнитивным нарушениям — большим трудностям с концентрацией внимания и снижению мотивации ​15​ .

11. Злоупотребление психоактивными веществами

Злоупотребление наркотиками может значительно повлиять на химический состав мозга и мотивацию ​17​ . Статистические данные показывают, что экспериментирование с вызывающими привыкание веществами и возникновение зависимостей чаще всего происходит в подростковом и юношеском возрасте ​18​ .

Заключительные мысли о «Почему мой ребенок ленивый»

Все эти причины могут привести к стрессу у детей.Если мы хотим мотивировать наших детей, нам нужно определить скрытую причину отсутствия у них мотивации, чтобы мы могли соответствующим образом устранить источник стресса.

Нужна помощь в мотивации детей?

Если вам нужны дополнительные советы и реальный пошаговый план, этот онлайн-курс «Как мотивировать детей» — отличное место для начала.

Он дает вам шаги, необходимые для выявления проблем с мотивацией у вашего ребенка, и стратегию, которую вы можете применить, чтобы помочь вашему ребенку развить самомотивацию и стать увлеченным обучением.

Как только вы освоите эту научно обоснованную стратегию, мотивировать вашего ребенка станет легко и без стресса.


Каталожные номера

  1. 1.

    Гилмор Л., Боултон-Льюис Г. «Просто старайся больше, и ты будешь сиять»: исследование 20 ленивых детей. Aust j guid counts . Опубликовано в Интернете 1 декабря 2009 г.: 95-103. дои: 10.1375/ajgc.19.2.95
  2. 2.

    Volkow ND, Wang G-J, Newcorn JH, et al. Дефицит мотивации при СДВГ связан с дисфункцией дофаминового пути вознаграждения. Мол Психиатрия . Опубликовано в Интернете 21 сентября 2010 г .: 1147-1154. doi: 10.1038 / mp.2010.97
  3. 3.

    Wasserstein J. Проблемы диагностики подростков и взрослых с СДВГ. J Clin Psychol . Опубликовано в Интернете 2005: 535-547. дои: 10.1002/jclp.20118
  4. 4.

    Куинн ПО. Лечение девочек-подростков и женщин с СДВГ: гендерно-специфические вопросы. J Clin Psychol . Опубликовано в Интернете 2005: 579-587. дои: 10.1002/jclp.20121
  5. 5.

    Мейер, Хабекоте, Ван Ден Виттенбур. Время в постели, качество сна и школьная деятельность детей. Журнал исследований сна . Опубликовано в Интернете в июне 2000 г .: 145–153. doi:10.1046/j.1365-2869.2000.00198.x
  6. 6.

    Wilhelm I, Diekelmann S, Born J. Сон у детей улучшает память при выполнении декларативных, но не процедурных задач. Обучение и память . Опубликовано в Интернете 25 апреля 2008 г .: 373–377. дои: 10.1101/лм.803708
  7. 7.

    Когнитивные функции после острого ограничения сна у детей в возрасте 10–14 лет. Сон . Опубликовано в сети 1 декабря 1998 г. doi: 10.1093/sleep/21.8.861
  8. 8.

    Вольфсон АР, Карскадон МА. Расписания сна и дневное функционирование у подростков. Развитие ребенка . Опубликовано в Интернете в августе 1998 г .: 875–887. doi:10.1111/j.1467-8624.1998.tb06149.x
  9. 9.

    Czeisler CA. Перспектива: пролить свет на дефицит сна. Природа . Опубликовано в Интернете, май 2013 г.: S13-S13. дои: 10.1038/497s13a
  10. 10.

    BEEBE DW, GOZAL D. Обструктивное апноэ во сне и префронтальная кора: к комплексной модели, связывающей ночную обструкцию верхних дыхательных путей с дневными когнитивными и поведенческими нарушениями. J Сон Res . Опубликовано в Интернете в марте 2002 г .: 1-16. doi:10.1046/j.1365-2869.2002.00289.x
  11. 11.

    FORBES EE, DAHL RE. Нейронные системы положительного аффекта: актуальность для понимания детской и подростковой депрессии? Развитие психопата .Опубликовано в Интернете в сентябре 2005 г. doi: 10.1017 / s095457940505039x
  12. 12.

    Цуно Н., Бессет А., Ричи К. Сон и депрессия. Дж. Клин Психиатрия . Опубликовано в Интернете 15 октября 2005 г .: 1254–1269. дои: 10.4088/jcp.v66n1008
  13. 13.

    Готфрид А.Э. Учебная внутренняя мотивация у младших школьников. Журнал педагогической психологии . Опубликовано в Интернете 1990: 525-538. дои: 10.1037/0022-0663.82.3.525
  14. 14.

    Готфрид А.Э. Учебная внутренняя мотивация у учащихся младших и средних классов. Журнал педагогической психологии . Опубликовано в Интернете, декабрь 1985 г .: 631–645. дои: 10.1037/0022-0663.77.6.631
  15. 15.

    Slade EP, Wissow LS. Влияние жестокого обращения в детстве на успеваемость подростков. Обзор экономики образования . Опубликовано в Интернете в октябре 2007 г .: 604–614. doi:10.1016/j.econedurev.2006.10.003
  16. 16.

    Вондра Дж.И., Барнетт Д., Чиккетти Д. Самооценка, мотивация и компетентность дошкольников из плохо обращающихся и сравниваемых семей. Жестокое обращение с детьми и безнадзорность . Опубликовано в Интернете, январь 1990 г .: 525–540. дои: 10.1016/0145-2134(90)
  17. 17.

    Волков Н.Д., Фаулер Дж.С., Ван Г.Дж., Суонсон Дж.М. Допамин при злоупотреблении наркотиками и зависимости: результаты исследований изображений и последствия лечения. Мол Психиатрия . Опубликовано в Интернете 6 апреля 2004 г .: 557–569.doi: 10.1038/sj.mp.4001507
  18. 18.

    Чемберс Р.А., Тейлор Дж.Р., Потенца М.Н. Нейросхема развития мотивации в подростковом возрасте: критический период уязвимости к зависимости. АДЖП . Опубликовано в Интернете в июне 2003 г .: 1041–1052. doi:10.1176/appi.ajp.160.6.1041
  19. 19.

    Леон Дж., Нуньес Дж. Л., Лью Дж. Самоопределение и образование STEM: влияние автономии, мотивации и саморегулируемого обучения на успеваемость по математике в средней школе. Обучение и индивидуальные различия .Опубликовано в Интернете в октябре 2015 г .: 156–163. doi:10.1016/j.lindif.2015.08.017
  20. 20.

    Вентцель КР. Социальные отношения и мотивация в средней школе: роль родителей, учителей и сверстников. Журнал педагогической психологии . Опубликовано в Интернете 1998: 202-209. дои: 10.1037/0022-0663.90.2.202
  21. 21.

    Фази Д.А., Фази Ю.А. Потенциал для самостоятельности в обучении: Восприятие компетентности, мотивации и локуса контроля у первокурсников бакалавриата. Высшее образование . Опубликовано в Интернете в октябре 2001 г .: 345–361. дои: 10.1080/03075070120076309
  22. 22.

    Park J, Chung S, An H, et al. Структурная модель стресса, мотивации и успеваемости у студентов-медиков. Психиатрическое расследование . Опубликовано в Интернете 2012: 143. doi: 10.4306 / pi.2012.9.2.143

8 гениальных ответов на случай, когда ваш подросток ленив и имеет право

Мы все знаем, что подростки могут быть худшими, когда дело доходит до лени и грубого поведения, но это не значит, что мы должны угождать каждому их капризу или опускаться до либо их уровень.

Я всегда использовал сарказм с оттенком юмора, чтобы донести свою точку зрения до двух подростков. Я считаю, что это работает хорошо, и всегда весело встречаться с ними в их игре. Потому что иногда с подростками лучшая защита — это нападение.

Вот восемь остроумных способов избавиться от раздражающих подростковых поступков, которые могут раздражать нас как родителей.

Когда твой подросток делает полдоллара! работа по дому

Скажем, «О, дорогая, похоже, тебе нужно намного больше практики в выполнении работы по дому.Вот еще несколько, которые помогут вам действительно поработать над этими навыками. Требуется тяжелая работа и самоотверженность, чтобы стать действительно хорошим в чем-то, и я верю в тебя!» Буквально прошлой ночью я проделал это с одним из моих подростков, который пропустил немало пятен, чистя пыль на первом этаже.

Глупый ребенок пропустил очевидные места, которые я сразу заметил. Я имею в виду, что если ты собираешься что-то упустить, по крайней мере, наполовину попытайся скрыть отсутствие усилий. Я также доверил своему подростку вытирать пыль наверху, чтобы он мог «потренироваться»  больше.Мои дети испытали этот ответ от меня больше раз, чем они могут сосчитать. Выполните работу некачественно, затем ждите дополнительной работы за следствие. Вот как я это вижу. Иногда это может привести к очень чистому дому в особенно ленивый день. Я люблю это.

Когда ваш подросток просит у вас еды, лежа на диване и смотря телевизор

Меня это очень зацепило. Делают ли это ваши дети? Кто я, какой-то слуга?

«Мама, не могла бы ты разогреть для меня оставшиеся макароны с сыром, пожалуйста?»

Или мой самый любимый: «Мама, я голоден.Можешь приготовить мне что-нибудь поесть?»

Вот в чем дело. Ужин уже был подан. Получите дополнительную еду сами, вот и все, что я говорю. Я не буду угождать своим подросткам. Неа. Нада. Ни за что.

Итак, я часто просто приношу своему ребенку пустую тарелку, делаю реверанс, как слуга, и говорю «Мне очень жаль сообщить, что помощь в настоящее время недоступна». Или я буду орать, пока буду работать, или мыть посуду, или складывать белье.

Когда ваш подросток не отвечает на ваши вопросы

В ответ на этот вопрос я сделал несколько забавных вещей.Потому что это классическое подростковое поведение случается со всеми. . Время.

Я напишу им заметки крупными буквами на листе копировальной бумаги из моего принтера. Тогда я пойду, прикреплю его к тому месту, где они находятся, чтобы помешать тому, что они делают. Например, смотреть телевизор? Записка идет на лицевой стороне. Глядя на свой компьютер? Прикрепите эту заметку прямо на экране. По телефону в наушниках? Я просто выложу это на их телефон. Это улавливает суть.

Я тоже просто подхожу к ним, говоря очень громко и медленно, и, конечно же, с драматической подачей: «Я… ГОВОРИЛ… С… ВАМИ.МОЖЕТЕ… ВЫ… ПОЖАЛУЙСТА… ОТВЕТИТЕ… НА МОЙ… ВОПРОС?»

Если отвлекает их телефон, вы также можете отправить им текстовое сообщение с предупреждением, что у них есть три секунды, чтобы ответить вам, прежде чем Wi-Fi отключится до конца дня. Не забудьте про смайлик.

Когда ваш подросток грубит своему брату или сестре

Это случается почти каждый день, и этого достаточно, чтобы я сошла с ума. Почему они не могут просто поладить?

Меня больше всего бесит, когда мой старший подросток несправедливо обращается с моим младшим подростком или просто проявляет неуважение к бедному невинному младшему с замысловатыми вздохами или слишком обычным взрывом: «Оставь меня в покое!!» Это практически разбивает мое сердце пополам.

Вот когда старая добрая реверсивная психология может творить чудеса. Я тихо подойду к своей старшей, возьму ее руки в свои и посмотрю в ее угрюмые глаза. Затем я нежно шепчу: «Спасибо за то, что ты такая хорошая старшая сестра. Мне согревает сердце, когда ты такой добрый, заботливый и терпеливый. Какую роль ты играешь в жизни своего брата. Спасибо за то, что вы так зрело и уважительно общаетесь с ним. Я так рада видеть, что ты чтишь одни из самых важных отношений в своей жизни.Молодец, ты!»

Я тепло улыбнусь ей, уверенно кивну, похлопаю по спине и просто уйду. Работает как шарм каждый раз.

Когда ваш подросток оставляет после себя беспорядок и ложится спать

Я думаю, что 90% родителей-подростков буквально убирают за ними. Это когда-нибудь останавливается? Когда они, наконец, научатся убирать тарелки, одежду, обувь, ВСЁ? Я так устаю напоминать им, что пытаюсь заставить себя остановиться со всеми напоминаниями и позволить их небрежности выплеснуться наружу и оставить за собой след.

Вместо этого, когда день подходит к концу и царит беспорядок, я на цыпочках прокрадываюсь в их комнату и мягко толкаю их, чтобы разбудить. Как только они смотрят прямо на меня с полнейшим замешательством и удивлением, я спокойно шепчу: «Мне очень жаль вас будить, но у вас еще есть кое-какие дела внизу».

Они будут вытаскивать свои усталые тела из постели и медленно шаркать вниз, чтобы забрать свои вещи, а я просто пойду за ними, говоря: «О, ты пропустил вот эту тарелку». «Не забудь здесь свою спортивную обувь.»   «В другой комнате есть чашка, на которой твое имя».

Они стонут, охают и вздыхают, а когда они заканчивают и возвращаются в постель, я улыбаюсь и говорю: «Может быть, завтра ты вспомнишь». И я обещаю вам, они обычно делают.

Когда ваш подросток говорит вам, что он не в настроении для ваших выходок
(то есть: пение, шутки, разговор, взгляд на них, дыхание)

Это часто случается со мной. Видимо, им не нравятся мои глупости, особенно когда они в фанке.Но я имею право петь свою любимую песню в машине, когда их друзей нет, или быть в хорошем настроении, даже если их нет.

Итак, я вернусь с драматическим эффектом и скажу: «Мне невероятно жаль, что я жив. Как я смею даже дышать прямо сейчас! Я ужасно подвел тебя. Пожалуйста, прости меня за то, что я живу в этом мире с тобой. Я обещаю больше не дышать, не говорить и даже не смотреть на тебя».

Затем, в следующий раз, когда они что-то хотят от меня, или задают мне вопрос, или им нужно, чтобы я что-то сделал, я напоминаю им о своем обещании.

Когда ваш подросток командует другим братом или сестрой около

Когда у вас есть старший брат, который, скажем так, любит воспитывать младшего брата/сестер, это может привести в бешенство. Может быть, они хотят добра, но часто им просто нравится указывать им, что делать.

Итак, когда это происходит под моим присмотром, я вскакиваю с возбужденным «О, слава богу, у меня есть замена! Я так устала от всего этого воспитания, и я ценю, что ты взял на себя мою роль! Теперь, вот что мне нужно, чтобы ты сделал. А затем займитесь написанием для них «списка дел», пока я рассказываю им обо всех обязанностях на остаток дня в качестве нового практикующего родителя.

В какой-то момент они либо задыхаются с «Ни за что мама! Я не делаю всего этого». Или «Как угодно, мам». А потом я сообщил им, что действительно получил это. Это не их работа быть родителем, но если мне понадобится их помощь, я обязательно обращусь.

Когда ваш подросток рявкает, приказывая вам поторопиться, потому что он опаздывает

Такое вызывающее и выжидательное поведение действительно меня бесит.Особенно учитывая, что в большинстве случаев именно они заставляют меня ждать. Моя общая реакция сейчас такова: целенаправленно взять кофе, устроиться в своем любимом удобном кресле и открыть хорошую книгу.

Но один из лучших родительских моментов случился много лет назад, когда моя дочь-подросток довела меня до предела. В ответ на то, что она бросилась на меня, я бросил все и пролетел мимо нее с болтающимся на руке пальто. Я с бешеной скоростью открыл дверь, подбежал к машине и вылетел из гаража на улицу без нее.Я объехал квартал и припарковал машину на добрых пять минут.

Когда я вернулся домой, она ждала снаружи, расхаживая по подъездной дорожке и с тревогой пиная камни. Я опустил окно и сказал: «Почему ты не был готов идти? Теперь мы опаздываем!» На самом деле она опоздала, и, скажем так, она извлекла ценный урок о том, как торопить маму в тот день.

Ищете отличный ресурс о том, как справиться со сложным поведением подростков? Нам очень нравится книга Воспитание с любовью и логикой! Это меняет правила игры в том, как правильно реагировать и управлять отношениями с вашим сыном или дочерью.

Воспитывать подростков и подростков нелегко. Ищете больше поддержки и поощрения?

Лучший способ поговорить с подростком по-настоящему

5 простых вещей, которые нужно делать, когда дети уже подростки

Вот что нужно говорить и делать, когда ваш подросток нервничает

*Это сообщение может содержать партнерские ссылки, по которым мы получаем комиссию за то, что покупают наши читатели. Мы рекомендуем только то, что нам нравится!

Как обращаться с ленивым ребенком

Ваш ребенок проявляет мало или совсем не интересуется работой, будь то социальная, образовательная или домашняя работа? Вашему ребенку не хватает здравого смысла любопытства к окружающему миру? Часто ли вы получаете иррациональные ответы, например, мне все равно, когда вы пытаетесь прояснить вопрос?

Ваш ребенок получает удовольствие от деятельности, требующей небольших усилий? Персонаж вашего ребенка изображает того, кто имеет сильное чувство собственного достоинства? Если вы ответите «ДА» на большинство этих вопросов и многие другие неупомянутые типы поведения, то это может быть синдром ленивого ребенка на работе.

То, что работает для одного ребенка, может не работать для другого, и в большинстве случаев, помимо фактора лени у ребенка, то, что вы делаете как родитель, в значительной степени способствует его отношению к работе.

Главное решение проблемы лени — мотивация. Если отсутствие мотивации породило лень, то на это должны быть причины. Эти причины могут быть связаны с беспокойством, вызванным разочарованием и разочарованием в прошлом.

Детям, плохо реагирующим на такие атрибуты, может быть трудно прийти в себя.Несмотря на то, что как родитель вы часто считаете, что мотивируете своего ребенка, знаете ли вы, что могли делать это неправильно? Возможно, есть лучшие способы, которые помогут вашему ленивому ребенку развить позитивное отношение к работе; сделать его любознательным по отношению к окружающему миру; научиться брать на себя ответственность; и, в конечном итоге, добиться больших успехов в своей жизни.

Мотивация побуждает детей и даже взрослых к работе. Поэтому ваше желание должно заключаться в том, как лучше мотивировать вашего ленивого ребенка.

Фото: Freepik.com

Как справиться с синдромом ленивого ребенка

Следующие 8 советов помогут вам решить проблему синдрома ленивого ребенка.

1. Не упрощайте

Есть цитата, которая гласит: «Великие дела никогда не приходят из зоны комфорта». Это правда в разумной степени. Не упрощайте ребенку жизнь. Это не делает его/ее ценным для вещей; скорее, это создает чувство права. Это кажется забавным, правда? Вы можете быть уверены, что это может привести вашего ребенка в ярость, но в долгосрочной перспективе это окупается, поскольку он или она начинает понимать важность ценить вещи.

Этого можно достичь, вознаграждая за сделанное без необходимости принуждения. Вам интересно, как определить вознаграждение или заработок для ленивого ребенка? Это так просто. Просто следите за его/ее действиями, интересами и тем, что ему или ей нравится, например, играть в игры, общаться с друзьями, смотреть телевизор, ходить в кино, играть в футбол и т. д. 

Составьте список действий предметов, которые можно использовать в качестве награды, чтобы их было легко связать с конкретными задачами.Теперь пришло время попробовать это, взять на себя ежедневную ответственность и сказать своему ребенку, что он или она может извлечь из этого пользу. Например, скажите ребенку, что он может заработать деньги на свой любимый шоколад, посмотреть фильм или получить дополнительные часы экранного времени.

Пусть ваш ребенок знает, что так и происходит в реальной жизни; ни работы, ни зарплаты. Разве это не интересно? Если вы правильно провели инвентаризацию ее интересов, вы постепенно начнете мотивировать ее работать и ценить вещи.

 2.Будьте примером

Делай, как я — это большой секрет детских действий. Даже если вы не говорите ребенку копировать вас, он склонен копировать ваши действия независимо от того, хорошие они или плохие. Дети учатся на том, что видят. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок взял на себя ответственность за домашнее задание или домашние обязанности, пусть он видит, как вы это делаете. Живи примером.

Как бы вы ни были заняты, пусть ваш ребенок видит в вас образец для подражания и проявляет последовательность в этом. Она просто последует этому примеру.Вы не можете сидеть на диване, есть закуски и смотреть любимую мыльную оперу, когда есть много невыполненных домашних дел, и ожидать, что ваш ребенок сделает все вовремя.

3. Установите ожидания

В зависимости от возраста вашего ребенка давайте ему соответствующие возрасту обязанности по дому. Не думайте, что она знает, как выполнять работу по дому или обязанности; объяснить простыми словами и, если нужно, попробовать в ее присутствии.

Время и энергия, затраченные на то, чтобы научить вашего ребенка поступать правильно, в долгосрочной перспективе принесут пользу не только в выполнении работы по дому, но и в других аспектах жизни.После того, как вы дали инструкции о том, чего ожидать, установите сроки, чтобы ваш ребенок мог выполнить работу вовремя.

4. Привлекайте ребенка к работе на кухне

Дети могут быть очень требовательны к тому, чего они хотят, особенно к тому, что они хотят есть, не обращая внимания на то, как это получается. Поэтому было бы неплохо попросить их помочь с простыми задачами, такими как нарезка подорожника, пока вы готовите еду, или присоединиться к вам в магазине.

Это помогает им ценить все, что им дают, а также формирует их покупательские привычки.Это также помогает уменьшить их чувство права, когда они знают, сколько труда вложено в то, что они получают.

Было доказано, что вовлечение детей в деятельность, связанную с кухней, делает их готовыми к еде практически любой подаваемой пищи и с меньшей вероятностью будет жаловаться на любую еду, подаваемую на завтрак, обед или ужин. Это также удерживает их вовлечёнными, а не заставляет сидеть без дела или пожирать электронные устройства.

5. Сделайте благотворительность и волонтерство привычкой

Научите своего ребенка отдавать другим, как в семье, так и в обществе в целом.Вовлеките своего ребенка в волонтерскую деятельность, которая приносит пользу сообществам. Дайте вашему ребенку возможность увидеть, какую пользу люди могут извлечь из щедрого вклада в общество.

Когда ваш ребенок примет участие в волонтерской деятельности, он или она научится быть благодарным и довольным своим имуществом, а не чувствовать себя плохо из-за того, чего у него нет. Когда ваш ребенок учится отдавать, он также учится ценить искусство использования свободного времени и ресурсов для поддержки достойного дела.Как правило, это может занимать ум ребенка и заставлять его или ее быть очень занятым, не оставляя времени на расточительные занятия.

6. Поощрение активного отдыха

Активный отдых на свежем воздухе помогает поднять настроение и расслабиться. Психологические исследования показывают, что воздействие природы увеличивает энергию и чувство благополучия. Поэтому сделайте вместе с ребенком зарядку или расчистите огород; или просто прогуляйтесь с ребенком, так как это может помочь уменьшить синдром ленивого ребенка.

7. Не делайте слишком много для своего ребенка

Если вы слишком много делаете для своего ребенка, это лишает его или ее навыков и практики, необходимых для развития мастерства в жизни. Он или она привыкнет к тому, что люди делают что-то за него или ее, и это подпитывает синдром ленивого ребенка, а не борется с ним.

Примером этого является то, что вы выполняете домашнюю работу вашего ребенка, а не только даете указания, чтобы он или она это сделали. Делая больше для своих детей, они заставляют их делать меньше для себя, а это делает их более зависимыми.

Другими словами, вы должны научиться слушать своего ребенка, когда ему или ей нужна помощь; но позвольте ему или ей взять на себя инициативу, пока вы оказываете помощь; и не спешите все время что-то наводить на ребенка. Знайте способности своего ребенка и воспитывайте в нем ответственность. Постепенно вводите новые виды деятельности и наблюдайте, как ваш ребенок их выполняет. Поначалу это может быть очень сложно, но это значительно уменьшит лень и окупится в конце.

8. Дайте положительное подкрепление

Научиться поощрять и хвалить своего ребенка, когда он или она преуспевает, — это отличная мотивация, которая заставит его или ее всегда делать больше.Цените каждое маленькое усилие, направленное на завершение работы; это возбудит и повысит его аппетит к большей ответственности.

У каждого ребенка есть то, что его мотивирует; откройте для себя это и используйте как отличный инструмент, чтобы зажечь ответственность.

18-летняя дочь ленивая, неблагодарная и злобная

Привет, я недавно подписался на вашу программу помощи подросткам и нашел ее очень полезной в определенных ситуациях, а также контролирующей и заставляющей меня думать о том, как я реагирую на вещи.Моя дочь месяц назад решила бросить школу, в основном это потому, что ей лень вставать по утрам или делать уроки. Она говорит, что хочет поступить в колледж в сентябре, хотя за четыре недели, которые у нее были в отпуске, она так и не успела подать документы, а пока серьезно не искала работу.

Чтобы она перестала бездельничать в постели весь день перед телевизором, я отключил его, я также отключил ее телефон, так как она недавно выставила ОГРОМНЫЙ счет, который она не смогла оплатить, так как у нее нет денег! Однако с тех пор я пошел на компромисс и разрешил ее телефону принимать входящие звонки, поскольку она сказала, что оставила свой номер телефона для работы, на которую подавала заявку.Этим вечером я небрежно спросил ее, какие у нее планы на завтра, она сказала: «Не знаю, на самом деле ничего», и я сказал: «Хорошо, было бы полезно, если бы вы могли пропылесосить для меня», она ответила: «НИКАК! Почему я должен, когда вы не давали мне звонить по мобильному? И вообще, я тебя ненавижу!» (это немного больно)

Я чувствовал, что это совершенно неуместно, и мне хотелось накричать на нее за то, что она такая неблагодарная и злобная, однако я сумел сохранить хладнокровие и спокойно сказал, ну, я думаю, что это очень несправедливо.С этим она пошла наверх в постель, с тех пор я написал ей, так как боюсь, что рассержусь и обижусь, если заговорю с ней, в тексте я сказал хорошо, если ты так себя чувствуешь, и ты даже не будешь помогать по дому, тогда может быть, мне следует вернуть те новые шкафы, которые я только что купил для тебя. Она не ответила! Правильно ли я делаю? Я чувствую, как будто я только думаю, что еще я могу взять от нее! Как еще я могу справиться с ее отсутствием мотивации и ленью, она не принимает наркотики, но у нее нет амбиций или она встает и идет! Большое спасибо ~ Дж.

«««««««««««`

Привет Дж.,

Пожалуйста, обратитесь к разделу электронной книги под названием «Когда вы хотите чего-то от своего ребенка» [в главе «Управление гневом» — онлайн-версия].

При всем уважении, дорогая мама, я вижу по твоему электронному письму, что ты все еще используешь «мягкую любовь», а не «жесткую любовь». Я беспокоюсь за вас, что она может никогда не покинуть гнездо, так как ей там слишком комфортно.

Если она подумывает о поступлении в колледж в сентябре, то я предполагаю, что ей 17 лет или около того, что означает, что она взрослая (по крайней мере, в физическом смысле).Последняя проблема воспитания связана с появлением взрослых, которые не собираются покидать гнездо. Многие подростки в возрасте от 17 до 24 лет либо возвращаются домой после колледжа, либо никогда не выходили из дома. СМИ называют их «Дети-бумеранги». Родители переживают, что их дети не уйдут из дома.

Это новое явление освещено в фильме «Неудачный запуск». Мэтью МакКонахи играет Триппа, тридцатилетнего холостяка, чьи родители хотят, чтобы он ушел из дома. Они наняли Паулу (Сара Джессика Паркер), интервенционистку, чтобы помочь ему съехать.У Паулы есть опыт успешного повышения уверенности мужчин в себе, чтобы заставить их хотеть быть независимыми.

==> Мой неуправляемый подросток: помощь родителям

Интересно, что эта сюжетная линия не так надуманна, как может показаться. Молодых людей действительно становится все труднее уговорить покинуть их уютные детские дома.

С 70-х годов число 24-летних, все еще живущих дома, почти удвоилось! Вот 4 основных фактора, способствующих этому изменению:

1.Они не готовы

Они подавлены или лишены мотивации к самостоятельной жизни. Они предпочли бы перестраховаться, занимая семейный дом, играя в компьютерные игры и доставляя пиццу.

Эти дети часто растут, живя привилегированной жизнью. Здесь благонамеренные родители обеспечивают своих детей всеми удобствами, соответствующими обеспеченному образу жизни. Родители сосредоточены на том, чтобы сделать для своих детей больше, чем их родители сделали для них, за счет сохранения их зависимости.Дети не съезжают, потому что они сделали это!

Когда ваша финансовая щедрость не сочетается с обучением детей тому, как стать самостоятельными в раннем возрасте, мы не можем ожидать, что они автоматически приобретут адекватные жизненные навыки, когда достигнут совершеннолетия. Как они приобретут навыки, чтобы уверенно жить своей жизнью, если у них не было возможности делать что-то самостоятельно?

2. Они осторожны или невежественны

Они полны решимости, но не знают, как найти свой идеальный карьерный путь.Они подходят к колледжу с тем же мышлением проб и ошибок, что и их родители, только чтобы узнать, что это больше не готовит их к сегодняшнему конкурентному миру.

Родители оказывают своим детям медвежью услугу, дожидаясь, пока им исполнится 17 или 18 лет, прежде чем начинать разговоры о карьере. В нашем динамичном обществе, где изменения — это ежедневный рацион, это уже слишком поздно! Лучше всего начинать в молодом возрасте, в 13 лет. Этот этап развития — идеальное время, чтобы начать связывать точки между тем, что они любят делать, и возможными вариантами карьеры.Подготовка к идеальной карьере может занять годы. Раннее начало поможет подросткам максимально использовать свои возможности в старшей школе и сделает учебу в колледже гораздо более выгодной инвестицией.

3. У них есть личные проблемы

У них нет эффективных жизненных навыков, у них были неудачные отношения, они оплакивают какую-то другую потерю или борются со сложным жизненным событием.

В «Неудачном запуске» мы узнаем, что родители Триппа потворствовали ему в основном потому, что женщина, которую он любил, умерла, а он так и не оправился от своей потери.Когда Трипп влюбляется в Паулу — новую девушку своей мечты — его саморазрушительная привычка бросать девушку до того, как она успеет подобраться слишком близко, снова активируется. Наконец, вмешиваются его друзья, и Трипп в конце концов сталкивается со своими демонами, ко всеобщему удовольствию.

Если ваш подросток испытывает эмоциональные трудности, не делайте ошибку, думая, что каким-то волшебным образом ему станет лучше без вмешательства. Жесткая любовь требует, чтобы вы настаивали на том, чтобы ваш подросток получил профессиональную помощь, чтобы он или она могли двигаться вперед.Если вы не знаете, как вести такой разговор, подумайте о том, чтобы обратиться за помощью к эксперту по воспитанию детей.

==> Мой неуправляемый подросток: помощь родителям

4. У них растущий долг

У них накопился значительный долг по кредитной карте, и возвращение к родителям — это способ его погасить. По данным Национального исследовательского фонда кредитных карт, 55% студентов в возрасте от 16 до 22 лет имеют хотя бы одну кредитную карту. Если ваш подросток попадает в эту группу, убедитесь, что вы контролируете совместные расходы в Интернете.Помочь вашему подростку понять, как составлять бюджет и управлять кредитными картами, будет важно для управления семейным бюджетом в будущем.

Дети не могут научиться управлять деньгами, если у них их нет или если родители всегда за все платят. Если ваш отпрыск возвращается домой, я рекомендую вам взимать номинальную сумму за проживание и питание. Как взрослому члену вашей семьи важно, чтобы ваш молодой взрослый вносил свой вклад в домашние дела и расходы.

Если целью возвращения вашего ребенка домой является оплата счетов или кредита на обучение в колледже, разработайте реалистичный план и придерживайтесь его, чтобы убедиться, что ваш молодой взрослый съезжает из дома.

Определите цели и придерживайтесь их. Большинству родителей нравится, когда их дети навещают их, и они рассмотрят возможность предложить некоторую краткосрочную помощь. Однако потакание бездействию взрослого ребенка не поможет вашему сыну или дочери начать собственную жизнь. Если ваш ребенок нарушает ваше соглашение, будьте готовы применить последствия, чтобы помочь ему или ей начать ответственную взрослую жизнь.

Марка


3 способа помочь вашему «ленивому» взрослому ребенку

Чувствуете разочарование и выгорание из-за отсутствия мотивации у вашего взрослого ребенка и его пагубного поведения? Я понимаю: как тренер для родителей тех, у кого взрослые дети, испытывающие трудности, я слышу много историй о большом разочаровании взрослых детей, которые…..

  • Живут дома, ложатся спать допоздна, слишком устали или демотивированы, чтобы устроиться на работу.
  • Хорошо устраиваются на работу, но не могут ее сохранить.
  • Скорее ожидайте, чем по-настоящему оцените, что их родители субсидируют стоимость квартиры, страховки автомобиля или обучения в колледже.
  • Скажите, что они будут мыть посуду или выполнять другие домашние дела, но не делайте этого.
  • Не могу совершить переход, чтобы остаться в колледже.
  • Пройти две трети колледжа и сдаться.
  • Вовлекайте себя и соглашайтесь с проблемными (возможно, даже оскорбительными) значимыми другими.
  • Имеют высокие амбиции, но им не хватает настойчивости, чтобы преследовать их на практике.
  • Не могут прийти в себя, но проявляют изобретательность, когда дело доходит до получения марихуаны или других наркотиков.

Но навешивание ярлыка «ленивый» на любую из вышеперечисленных репрезентативных ситуаций не является ответом. Многие родители в таких ситуациях по понятным причинам думают и/или говорят, что их взрослые дети ленивы.Но этот ядовитый ярлык проблематичен, потому что, когда вы даете кому-то ярлык, они вынуждены соответствовать ему. Вместо того, чтобы негативно относиться к взрослому ребенку, вот три способа поддержать его:

1. Снимите ярлык «ленивый». Итак, что вы должны думать, если поведение вашего взрослого ребенка включает один или несколько пунктов, указанных выше? Разве эти взрослые дети не ленивы? Ну, а как насчет того, чтобы время от времени бороться, или чувствовать себя закрытым, или даже мотивационным запором, в качестве альтернативы ярлыку ленивца?

Я не собираюсь оправдывать поведение и выбор взрослого ребенка, которые его расстраивают.Я пытаюсь помочь вам обойти их и вашу собственную эмоциональную реактивность. Увидев своего взрослого ребенка без прикрепленного к нему ярлыка, вы откроете для себя новые способы понять, установить контакт и оказать поддержку.

2. Будьте спокойны, тверды и не контролируйте ситуацию. Никому не нравится, когда ему говорят, что делать, особенно взрослому ребенку. Спокойный, твердый и неконтролирующий подход — сердце и душа моей книги «10 дней менее непокорного ребенка». Этот подход оказался очень полезным для взрослых детей, с которыми трудно вести конструктивный разговор.В конце концов, разве это не цель?

Короче говоря, этот подход поможет вам стать тренером по эмоциям, а не придирчивым, враждебно настроенным родителем в глазах взрослого ребенка. Пример звукового фрагмента может быть примерно таким:

«Я слышал, вы раздражены тем, что я снова спросил, есть ли у вас работа. Я буду продолжать работать над тем, чтобы отступить. мы оба знаем, что вы почувствуете себя лучше, если в вашей жизни будет больше независимости и порядка.Просто знай, что я здесь, чтобы поддержать тебя.»

3. Замечайте и развивайте «островки мотивации». Чем больше вы будете искать случаи, когда ваш взрослый ребенок проявляет инициативу, мотивацию и настойчивость, тем больше вы будете это видеть. В качестве отдельного примера, если сегодня вы пойдете и купите машину определенной марки, модели и цвета, не увеличится ли вероятность того, что завтра вы заметите на дорогах другие подобные машины? Это происходит из-за того, что называется избирательным вниманием , или процессом сосредоточения внимания на одном и игнорирования других.

Итак, чем чаще вы видите неубранную одежду или оставленную в раковине посуду, тем меньше вы можете заметить вынесенный мусор или даже подстриженный газон — или даже то, что он встал раньше обычного. Я не говорю, что вы должны полностью игнорировать одежду или посуду. Я также не говорю, что вы должны устраивать вечеринку, если ваш сын или дочь встают вовремя. Вместо этого просто постарайтесь заметить, как выносят мусор или косят газон. Или, что она рано встала и обратилась в приемную комиссию по поводу повторного зачисления в колледж.Делайте все возможное, чтобы видеть и поощрять хорошие вещи, когда речь идет о вашем взрослом ребенке.

Я никогда не слышал, чтобы взрослые дети жалуются на родителей, которые находят время, чтобы по-настоящему понять их и заметить, что они делают хорошо, даже если в остальном они кажутся «ленивыми».

Предотвращение воспитания ленивых детей (10 способов «воспитать» ленивых из них)

Вас когда-нибудь расстраивала лень ваших детей? Кажется, ты единственный, кто спасает дом от голодной смерти, утопает в беспорядке и держит на всех чистую одежду?

Пришло время начать выяснять, как «воспитать» лень ваших детей, так как вы не всегда будете рядом, чтобы позаботиться обо всем ( да, я видел, как они попадают в университет.Тесты прошли успешно, но в их спальнях растет плесень ).

Этот пост для вас, , чтобы узнать, как отучить ваших детей лениться . Поскольку ни один родитель НЕ ХОЧЕТ растить ленивых детей, мы просто не всегда знаем, как заставить наших детей овладеть навыками, которые, как мы надеемся, они получат.

Может быть, вы родитель, который еще не достиг этого уровня, но вы не хотите, чтобы ваши дети стали ленивыми и бездельниками по дому. Это и для вас, вот 10 способов предотвратить воспитание ленивых детей.

КАК ОСТАНОВИТЬ РЕБЕНКА ОТ ЛЕНИ?

Хорошая новость: лень не является врожденной чертой характера. Это результат среды, в которой они жили. Что для вас означает, что что-то нужно изменить .

Я не говорю, что вы собирались растить ленивых детей, но иногда воспитание сбивается с курса, и нам нужно скорректировать наши координаты. Все начинается с ВАС. Если вы хотите избавить своего ребенка от лени, вам необходимо внести некоторые важные изменения в свое воспитание.


Вам необходимо установить четкие изменения, а затем выполнить их.

1 | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ – ЭТО КЛЮЧ

Честно говоря, это золотое правило воспитания номер один.
КОНСИСТЕНТНОСТЬ

Что бы вы ни делали как родитель, вы должны быть последовательны, если хотите, чтобы ваш ребенок учился. Если вы хотите, чтобы они научились снимать обувь у двери, то вы должны ожидать от них этого каждый раз. Без исключений.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выполнял несколько дел по дому, когда он встает утром или возвращается домой из школы, вы должны ожидать от него этого каждый день. В противном случае это становится «вариантом», а не ожиданием. Все, что становится «вариантом», приводит к лени у наших детей.

Итак, какие бы концепции вы ни решили использовать, вы должны быть последовательны, чтобы увидеть изменения в их поведении с течением времени.

2 | НАУЧИТЕ ИХ ЧИПОВАТЬ

Это противоположность созданию диаграммы «вознаграждения».Объясните им, что для того, чтобы семейный дом функционировал, каждый должен внести свой вклад.

Они должны внести свой вклад и внести свой вклад, чтобы участвовать в забавных вещах, которыми занимается семья.

Если у вас запланирована поездка в бассейн, если они не помогают по дому, то они не могут участвовать. Вот и все. Никаких «если», «и», «но» .

Это следует из ранее упомянутой согласованности. Вы должны быть последовательны, если хотите, чтобы к вам относились серьезно.

Хороший способ начать это — иметь определенное количество заданий, соответствующих возрасту, которые вы ожидаете от них.

Это может быть вынос внутреннего мешка для мусора в мусорное ведро на улице, опорожнение чистой посуды из посудомоечной машины и уборка чистой выстиранной одежды.

Важное дополнение к этому, чтобы вы выразили признательность за их усилия . Сказав простое «спасибо» за то, что вынесли мусорные ведра, вы покажете, что заметили их усилия и оценили их.

Это ключевой компонент уверенности в себе, который является основой предотвращения лени.

3 | НЕ ДЕЛАЙТЕ ЭТОГО ДЛЯ НИХ

Им нужно научиться верить в себя и свою способность что-то делать, что начинается с того, что они ничего не делают за них.

Особенно для детей младшего возраста, если вы всегда делаете что-то для них (например, убираете их чистую одежду), то вы потенциально посылаете им сообщение о том, что, по вашему мнению, они недостаточно хороши в этом сами. Это может привести к лени, потому что они не думают, что они «достаточно хороши», чтобы что-то делать.

Итак, перестаньте что-то делать за них и наделите их независимостью. Если они хотят пить или голодны, пусть сами принесут себе воды и еды. Вы можете настроить их на успех, обозначив места для разрешенных закусок (, чтобы ваше планирование еды не было нарушено, ). Пусть убирают свою одежду, на самом деле не имеет значения, складывают ли они одежду не так, как вы.

4 | ЖДУ РАБОТЫ ХОРОШО

Чтобы позволить им сделать это самим, вы также должны рассчитывать на хорошо выполненную работу.Если они вносят свой вклад и выполняют свои обязанности, помогая по дому, убедитесь, что они делают работу, достойную гордости.

Если они моют посуду после ужина, то вы легко можете ожидать, что они будут чистыми и без жира. Если это не так, не расстраивайтесь из-за того, что попросили их перемыть это конкретное блюдо. Вы учите их делать хорошую работу и гордиться своей работой. Это предотвращает лень дома и на будущих рабочих местах.

Не забывайте сохранять позитивный настрой, когда приближаетесь к «переделке», и выражайте признательность за их усилия.Сказать спасибо за их усилия, а затем указать, что одну кастрюлю нужно немного помыть, прежде чем ее можно будет убрать, это совершенно нормально. Не делайте это за них, тогда вы не учите их делать работу хорошо.

Связанный пост : Измените перспективу, чтобы заставить детей делать работу по дому

(Этот пост может содержать партнерские ссылки, по которым я бесплатно получаю небольшую комиссию от вашей покупки. Не стесняйтесь проверять мое раскрытие информации для получения дополнительной информации!)

5 | ПОЗВОЛЬТЕ ИМ НАСТУЧИТЬ

Это может показаться немного странным иметь в списке, но пусть им скучно без экрана.Позвольте им научиться творчески заполнять свое время или понять, что сейчас самое время заняться домашними делами.

Не указывайте им, что делать, а вместо этого позвольте им самим придумывать идеи, чтобы занять свое время. Это важный жизненный навык, чтобы заполнить наше свободное время задачами, которые будут продуктивными, а также улучшат наше физическое или психическое здоровье. Пусть им скучно, и посмотреть, что они делают.

Часто именно в это время дети становятся самыми творческими. Предотвращение лени не означает постоянное выполнение работы по дому, это также означает использование свободного времени для саморазвития.Это может быть игра на свежем воздухе, создание какого-либо произведения искусства, строительство крепости, чтение книги или многие другие занятия по развитию ума.

6 | НАДЕЛИТЕ ИХ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ

Возложите на них ответственность, чтобы они почувствовали себя значимыми. Лень иногда может быть связана с тем, что вы не чувствуете себя важным или что-то ценное. Чтобы предотвратить это, наделите ребенка ответственностью.

Самый простой и, на мой взгляд, самый важный способ сделать это — поручить им готовить еду раз в неделю ( или раз в две недели) .Это может быть очень простая еда, но они полностью отвечают за меню, список продуктов и бюджет на еду. Если вы действительно хотите, вы можете попросить их пойти с вами за покупками, и они сами могут купить ингредиенты.

Получение кулинарной книги, подобной этой (ниже), может дать им инструменты для работы над своими жизненными навыками под некоторым контролем.

Предоставление ребенку ответственности в определенных пределах — это мощный инструмент для развития жизненных навыков и отличный способ борьбы с ленивым поведением.Они увидят, сколько усилий уходит на приготовление еды, и, скорее всего, будут больше уважать маму/папу, когда они готовят.

Большинство детей в возрасте от 9 до 18 лет могут легко приготовить спагетти с чесночным хлебом и салатом. Верь в них и смотри, как они тебя удивят!

Как знать, возможно, они захотят чаще использовать чипсы, помогающие вам готовить ужин, если проявят интерес к кулинарии.

Предоставьте им эту возможность, и вы потенциально предотвратите их лень и постоянное питание вне дома, когда они станут взрослыми.Экономьте их будущие бюджеты, получая выходной вечер от приготовления ужина.

7 | ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ

Волонтерство — одно из лучших занятий, которое вы можете сделать со своим ребенком. Это мгновенный способ научить их смотреть на жизнь через другую призму, одновременно участвуя в чем-то большем, чем они сами.

Несколько раз в год отправляйтесь куда-нибудь добровольно вместе со своими детьми. Это будет основываться на наделении их полномочиями. Ленивые дети не знают, как важно протянуть руку помощи и стать частью своего сообщества.Так что возьми себя в руки и покажи им.


Несколько идей для участия:
  • Помощь на мероприятии «Эстафета жизни»
  • Местный продовольственный банк
  • Участие в местном доме престарелых
  • Работа волонтером в приюте для животных/местном зоопарке
  • Помощь пожилым людям в районе с озеленением

8 | ВЫЙТИ ВНЕ

Как часто вы встречали ленивого ребенка, который часто ходит на улицу? Да, наверное, нет.

Выйдите на улицу с семьей.Это полезно для общего состояния здоровья, и это самый простой способ предотвратить лень. Отправляйтесь на семейную прогулку или велосипедную прогулку после ужина каждый день. Серьезно, это так просто.

После ужина соберитесь всей семьей и погуляйте с собакой 20 минут каждый день. Это отличная возможность провести время с семьей и обсудить происходящее.

Выведите своих детей на улицу, это самый простой способ избавиться от привычки лениться.

— Один пример из более чем 30 ресурсов, которые вы получаете с этим пакетом-

С началом летних каникул у нас есть отличные летние ресурсы за 25 долларов США [ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ 22 ИЮНЯ 2021 ], чтобы помочь вашим детям выйти на улицу и узнать больше о мире природы.Они могли бы начать вести дневник природы, исследовать мир пчел, жизненный цикл рыб и т. д. Посмотрите это, если вам нужно доступное вдохновение, которое поможет вам во время летних каникул.

9 | ПЕРЕСМОТРЕТЬ ЭКРАННОЕ ВРЕМЯ

Вы родитель, поэтому вы устанавливаете ограничения. Переосмысление ваших ограничений на экранное время может оказать большое влияние на лень.

Установив только время использования экрана дома, можно предотвратить лень у современного поколения детей. Доказано, что экраны вызывают привыкание и отнимают у семьи время.

Если вы хотите, чтобы у ваших детей была возможность заниматься чем-то другим, помимо экранов, вам нужно делегировать им время для других занятий.

Я не говорю, что нужно вырезать экраны целиком. Я говорю установить время для них, чтобы делать действия по дому и иметь установленное время, когда они могут использовать свои экраны.

Они еще дети и нуждаются в нашем руководстве, поэтому установка этих ограничений действительно может повысить ваши шансы предотвратить ленивое поведение.

Невероятная книга веселого детского психолога « Техническая диета для вашего ребенка и подростка » — отличный ресурс для родителей, которые помогут им начать путешествие к регулируемому экранному времени со своими детьми.

Вы также можете найти забавные советы от него в его инстаграме: The Unplugged Psychologist . Кроме того, у него есть онлайн-курсы, которые помогут вам в этом процессе.

10 | РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕРУ

Подавать ребенку хороший пример — лучший метод обучения, который вы можете использовать.Пример, который вы подаете своим детям, оставит в них впечатление на всю жизнь. Как родитель, вы должны быть уверены, что подаете правильный пример своим детям.

Вы можете подать правильный пример по :

  • Убедитесь, что вы уделяете своим детям важное место в нашей жизни, и что они знают, что их ценят.
  • Поделитесь с ними своими мечтами и целями.
  • Покажите им, как вы работаете над достижением своих целей
  • Делаем все возможное во всем, что делаем

Дети нуждаются в поддержке и руководстве со стороны нас как родителей.Вы можете помочь им стать ответственными и дисциплинированными молодыми людьми, возлагая на них надежды, проявляя последовательность, давая им возможность поверить в свои способности и помогая им быть дисциплинированными с помощью своего тайм-менеджмента (, особенно в эту новую эру экранов повсюду ).

Все это можно сделать, подавая личный пример. Знаете ли вы, какой пример вы подаете своим детям? Послушайте, что они говорят другим, когда их спрашивают, что делает мама/папа?

Скажут ли они, что мама всегда занята своим телефоном или папа всегда смотрит игру? Или они скажут, что мама/папа всегда усердно работают по дому или проводят с нами время?

Это не означает, что вы как родитель никогда не сможете расслабиться и иметь время для себя, чтобы делать то, что вам нравится.Просто хорошо знать, как вы управляете временем в целом.

Они видят, как ты спешишь убираться в доме только тогда, когда кто-то приходит? Или вы выделяете время для уборки на ходу?

Дети ВСЕГДА наблюдают за нами, поэтому лучше всего подавать пример.

СОХРАНИТЬ НА ПОТОМ !

КАК ОСТАНОВИТЬ ВАШИХ ДЕТЕЙ ЛЕНИВАТЬ

12 причин, по которым ваш ребенок кажется ленивым и немотивированным (и что с этим делать)

(Фото Getty Images)

Дэниел Вонг не являются исключениями.

Если у ваших детей начинают проявляться такие признаки, как ухудшение успеваемости, отсутствие интереса к занятиям или склонность к изоляции, возможно, ваши дети не ленивы. Они могут просто иметь дело с другими проблемами, которые еще не решены.

К счастью, есть способы преодолеть эти трудности и создать здоровую среду, в которой ваши дети смогут развиваться.

Причина №1: Ваш ребенок чувствует себя подавленным или разочарованным

Подумайте о том, как вы справляетесь с непреодолимыми проблемами во взрослом возрасте.

Если вы не знаете, с чего начать, вы сосредотачиваетесь на небольших частях проблемы или находите способ взглянуть на проблему в новом свете. Но дети не знают, как это сделать автоматически.

Поэтому, когда возникает стрессовая ситуация, расскажите своим детям о проблеме: что вас больше всего беспокоит в этой проблеме? С чего начать? Каковы возможные решения?

Наводящие вопросы такого типа заставят ваших детей спокойно изучить проблему. Работая над проблемой вместе с ними, они будут знать, что они не одиноки.

Дети также могут впадать в уныние. Напомните своим детям, что неудачи помогают им учиться, и что вы не меньше гордитесь ими, когда они терпят неудачи.

Поощрение является отличным мотиватором для детей, поэтому предлагайте его свободно и часто.

Причина № 2: между вами и вашим ребенком продолжается борьба за власть

Каждый родитель боится печально известной битвы воль.

Когда дело доходит до мотивации, это может проявляться по-разному.

Например, если ваши дети отстают по какому-то предмету, а вы жестко справляетесь с ситуацией, они могут просто закрыться. Они могут отказаться выполнять ваши просьбы только для того, чтобы еще больше разозлить вас.

Многие родители считают, что в качестве альтернативного подхода лучше всего подходят предложения выбора вместо отдачи команд. Например, вы можете спросить своего ребенка: «Хотели бы вы пойти в библиотеку и найти книги по этому предмету или обратиться за помощью к учителю?»

История продолжается

Этот тип вопросов дает вашим детям некоторую свободу, но при этом указывает им правильное направление.

Причина № 3: Ваш ребенок борется с перфекционизмом

Вы узнаете перфекциониста, когда увидите его или ее: желание угодить, навязчивая идея сделать все правильно и склонность откладывать на потом.

Многие люди не понимают, что перфекционизм может нанести вред. Желание достичь совершенства вызывает сильное давление, поскольку у ребенка развивается парализующий страх неудачи.

Так что будьте внимательны к сообщениям, которые вы отправляете своим детям.

Если вы потеряете самообладание из-за разбитой чашки или плохой оценки, ваши дети могут начать верить, что им нужно всегда быть идеальными.

Напомните своим детям, что ошибаться — это нормально. Ведь цель — прогресс, а не совершенство.

Причина № 4: Ваш ребенок чувствует, что к нему относятся как к проблеме, а не как к личности

Если ваши дети кажутся ленивыми или немотивированными, понятно, что вы расстроены. Но если вы относитесь к ним так, как будто это проблема, которую вы пытаетесь решить, они не будут хорошо реагировать.

Что делать вместо этого?

Пусть ваши дети знают, что вы заботитесь о них как о людях. Общайтесь с ними по вопросам, которые их интересуют. Обсудите их любимые книги и увлечения. Узнайте, какую музыку они любят.

Это поможет вашим детям понять, что, несмотря на трудности, вы будете с ними на протяжении всего пути.

Причина № 5: Ваш ребенок чувствует, что его принуждают к выполнению задания или деятельности

Дети (и взрослые тоже) не любят, когда их заставляют что-то делать.

Так что не тратьте время на то, чтобы заставить их вести себя определенным образом. В конечном итоге они будут разочарованы, и вы тоже.

Вместо этого мотивируйте своих детей, подчеркивая награду, которую они получат, когда выполнят задание. «Когда закончишь домашнее задание, можешь полчаса смотреть телевизор».

Кроме того, как можно чаще предлагайте детям выбор, например: «Вы хотите вынести мусор сейчас или после обеда?»

Причина №6: Ваш ребенок находится под негативным влиянием сверстников

Ваш сын начинает ругаться матом, или вы получаете известие о том, что ваша дочь травит одноклассников.

«Это не похоже на них», — подумаете вы — и, вероятно, это не так. Скорее всего, они находятся под влиянием окружающих.

Когда вы решаете проблему, не делайте поспешных выводов и не спешите наказывать. Вместо этого говорите со своими детьми спокойно и понимайте их точку зрения.

Заставьте их задуматься о своих действиях и помогите им задуматься о ценностях и принципах, по которым они хотят жить.

Причина № 7: Ваш ребенок в депрессии

Если вы заметили у своего ребенка необычные симптомы, такие как усталость, потеря аппетита, раздражительность или социальная изоляция, возможно, у него депрессия.

Если это относится к вашему ребенку, немедленно обратитесь за профессиональной помощью. Чем дольше вы ждете, тем выше вероятность того, что ситуация выйдет из-под контроля.

Причина № 8: Ваш ребенок плохо обучается

В некоторых случаях проблема не в лени. Некоторые дети страдают от проблем с обучением, которые мешают им понимать или запоминать информацию.

У них могут возникнуть проблемы с базовой грамматикой и математикой, или им будет трудно запомнить простые уравнения.

В последние годы наблюдается гипердиагностика таких нарушений обучаемости, как СДВГ. Но если вы сильно подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с обучаемостью, поговорите со школой о проведении оценки.

Если выяснится, что у вашего ребенка проблемы с обучаемостью, вы можете вместе с учителями разработать план действий.

Причина № 9: Ваш ребенок не заботится о своем физическом здоровье

Мы часто недооцениваем, насколько тесно наши умственные способности связаны с нашим физическим здоровьем.

Крайне важно, чтобы ваши дети питались сбалансированно, высыпались и регулярно занимались спортом.

Слишком много сахара и недостаток сна приводят к неспособности сосредоточиться. От этого напрямую зависит успеваемость ваших детей в школе.

Ограничьте количество сладостей и полуфабрикатов, которые вы держите дома. Кроме того, сделайте все возможное, чтобы все в доме ложились спать вовремя.

Причина № 10: Ваш ребенок чувствует, что его или ее управляют на микроуровне

Никому не нравится иметь босса, который является микроменеджером.Дети и подростки также не любят, когда их родители являются микроменеджерами.

Так что не поддавайтесь желанию контролировать каждый аспект жизни ваших детей: какую одежду они носят, какую еду едят, когда делают уроки, с кем общаются.

Как говорится, «Родители должны готовить ребенка к пути, а не путь для ребенка».

Насколько это возможно, вовлекайте своих детей в процесс установления правил и определения последствий их нарушения.

Это повысит вероятность того, что они будут соблюдать эти правила, а это значит, что вам не нужно будет контролировать их на микроуровне.

Причина № 11: Ваш ребенок считает, что принятие, которое он или она получает от вас, является условным

Вы хвалите своих детей только тогда, когда они соответствуют вашим стандартам? Показываете ли вы своим детям, что любите их, независимо от их поведения или достижений?

Если дети чувствуют, что их любят только тогда, когда они ведут себя определенным образом, их мотивация ослабевает, потому что они могут отказаться от попыток заслужить вашу любовь.

Конечно, у вас должны быть ожидания от ваших детей с точки зрения их ценностей и моральных норм. Но всегда напоминайте им, что вы любите их безоговорочно.

Причина №12: Вашему ребенку не хватает наставников или образцов для подражания

Каждому ребенку нужен наставник, но родителям тяжело играть эту роль, особенно когда ребенок достигает подросткового возраста.

Наставники дают детям и подросткам свежий взгляд на образование и жизнь. Что еще более важно, их советы не будут восприниматься как придирки, как это могло бы быть, если бы такой же совет исходил от родителей.

Исследования также показывают, что дети, у которых есть наставник, испытывают большее удовлетворение от жизни, чем дети, у которых его нет. Поэтому я призываю вас найти надежного друга, который готов периодически встречаться с вашим ребенком, чтобы наставлять его или ее. (Я также предлагаю эту программу наставничества/коучинга.)

Заключение

В этой статье вы узнали о 12 распространенных причинах, по которым дети и подростки кажутся ленивыми или немотивированными.