Разное

Когда младенец начинает узнавать маму: Когда ребенок начинает узнавать родителей

Содержание

Когда ребенок начинает узнавать маму, когда ребенок начинает узнавать маму и папу

В каком возрасте ребенок начинает узнавать маму

Когда ребенок начинает узнавать маму — этот вопрос интересен всем без исключения женщинам, познавшим счастье материнства. На эту тему есть множество психологических трудов. Мы же расскажем о среднестатистических сроках развития ребенка и о способах их ускорения.

Есть мнение, что самая первая эмоциональная связь формируется между матерью и ребенком сразу после рождения, если малыша положили маме на живот. Ребенок инстинктивно пытается дотянуться до соска, впервые ощущает запах мамы и запоминает его. Это первое общение важно еще и с той точки зрения, что у женщины быстрее появляется материнский инстинкт и появляется молозиво, а затем и грудное молоко. Чтобы не лишать этого первого контакта, сейчас даже кесарево сечение в большинстве случаев проводится под эпидуральной анестезией, то есть женщина остается в сознании во время и после операции, и готова приласкать малыша.

Однако ребенок начинает узнавать маму и папу и осознанно улыбаться значительно позднее. Ведь в первые дни после рождения он довольно плохо видит, то есть видит только те предметы, которые находятся близко от его глаз. И главным, и самым частым объектом в поле его зрения оказывается мамино лицо. Он его запоминает и уже в скором времени, буквально через месяц, начинает оживляться, когда видит знакомого человека рядом с собой. А в 3 месяца ребенок уже может видеть обоими глазами одновременно (начинает работать бинокулярное зрение). В 4 же месяца ребенок уже хорошо узнает не только маму, но и папу и других близких людей, которых часто видит. А незнакомцев наоборот начинает опасаться, может заплакать из-за их присутствия. Если вы хотите ускорить процесс запоминания своего лица — можете повесить в кроватке малыша свой портрет, только на таком расстоянии и под таким углом, чтобы его было удобно рассматривать.

Что же касается звуков, то здесь знакомство с малышом можно проводить еще до его рождения. Малыш хоть и плохо, но все же слышит через околоплодные воды голос своей мамы и другие звуки. Психологи рекомендуют с третьего триместра беременности слушать классическую музыку, так как это хорошо сказывается на умственном развитии ребенка. Но хорошо различать звуки ребенок научится ближе к 3-4 месяцам жизни. Считается, что в этом возрасте ребенок уже может отличить голос мамы от голосов других членов семьи и поворачивать голову в сторону источника звука.

Упомянутые сроки в статье весьма приблизительны. Каждый ребенок индивидуален, также как и темпы его развития.

Узнаем когда ребенок начинает узнавать маму? Специфические особенности возраста

Многих женщин интересует вопрос, когда ребенок начинает узнавать маму. Это довольно волнительный момент, к которому невозможно относиться равнодушно. Большинство родителей с особенным упоением ждут первой улыбки малыша. Ведь именно она свидетельствует о том, что младенец благополучно развивается, что у него формируется счастливое мировосприятие.

Когда радостное событие, наконец, происходит, все родственники счастливы. Но ничто не может сравниться с тем огромным удовлетворением, которое испытывает мать. Она чувствует себя просто наполненной благостным восторгом и радостью.

Комплекс оживления

Задумываясь о том, в каком возрасте ребенок начинает узнавать маму, необходимо отметить, что так называемая социальная улыбка появляется не раньше, чем в 2-3 месяца. К этому времени младенец уже способен четко различать своих от чужих. Для него на данном этапе развития большое значение имеет взаимодействие с теми, кто способен дарить ему бескорыстную любовь.

Комплекс оживления характеризуется эмоциональным откликом на действия значимого взрослого. Это объясняет, почему ребеночек улыбается только близким родственникам, а не всем подряд. Он охотно идет на руки к матери и отцу, но отреагирует громким плачем, если его возьмет кто-то совершенно посторонний. Вот почему так важно внимательно относиться к его потребностям. Малыш, прежде всего, нуждается в эмоциональном общении с мамой. Когда ему в семье уделяется достаточно внимания, он на интуитивном уровне чувствует, что его любят.

Реагирование на обращение

Именно в возрасте восьми-десяти недель младенец начинает явственно реагировать на обращенное к нему слово. Когда мать ласково называет его по имени, он обязательно поворачивает головку в ответ на звучание ее голоса. Особенно приятно становится наблюдать, если малыш улыбается вам, когда вы заходите в комнату и наклоняетесь над его кроваткой.

Впрочем, добиться этого нетрудно: необходимо быть искренне настроенными на позитивное общение с маленьким сыном или дочерью.

Размышляя над тем, во сколько месяцев ребенок начинает узнавать маму, нужно и самим прилагать определенные усилия. От родительского участия зависит очень многое, в том числе эмоциональное развитие малыша.

Доверие

Ребенок, достигший возрастного периода двух месяцев, активно учится воспринимать окружающий мир. Хорошо, когда в семье царят любовь и взаимопонимание. В этом случае малышу будет проще формировать положительное отношение к тем людям, которые постоянно находятся рядом. Он будет учиться с доверием относиться ко всем окружающим.

Если вы, в самом деле, обеспокоены вопросом, когда ребенок начинает узнавать маму, следует обязательно уделять ему достаточно времени и внимания каждый день. Лучше не спешить с моментом выхода на работу. Ребенок младенческого возраста столь сильно нуждается во взаимодействии с матерью, что без достаточной степени этой любви не сможет нормально развиваться и сформировать у себя необходимое доверие к миру.

Потребность быть членом семьи

Это немаловажный фактор, на который обязательно следует обратить внимание. Не секрет, что дети лучше всего себя ощущают в полных семьях. Чем больше внимания им уделяется, тем лучше. Если имеется такая возможность, лучше всего, чтобы в течение дня к малышу подходили оба родителя попеременно. Присутствие бабушек и дедушек тоже никогда не станет лишним.

Ребенок еще не может этого окончательно осознать, однако интуитивно воспринимает то, какие отношения складываются между родственниками, какое он сам занимает место в семье. Замечательно, если у взрослых присутствует стремление понять друг друга. Задавая себе вопрос, когда ребенок начинает узнавать маму, необходимо обратить внимание и на этот момент.

Осознанная улыбка

Такую значимую деталь просто невозможно не заметить. Ее еще называют социальной улыбкой, поскольку она впервые обращена на взрослого. Малыш радуется в ответ на реплику мамы и всячески старается это показать внешне. Осознанная улыбка появляется ближе к трем месяцам. Ребенок все еще очень маленький, однако вполне способен распознавать лица близких людей и даже общую атмосферу в доме.

Мама для него является центром вселенной: она дает тепло, защиту, кормит грудью, укачивает, поет песенки. Если младенец чувствует себя довольным, то уже и плачет реже, лишь тогда, когда ему что-то нужно. Когда ребенок начинает узнавать маму и улыбаться, то это значит, что он развивается благополучно.

Ведущая деятельность

Мало кто, кроме самих специалистов в области психологической науки, знает о том, что каждому возрастному периоду соответствует определенная потребность, которая становится главной. Ведущей деятельностью для малыша двух-трех месяцев является эмоциональное общение с матерью. Это именно тот возраст, во сколько ребенок начинает узнавать маму.

Она не просто должна быть рядом, но и стремиться удовлетворять значимые потребности своего чада. Будущее благополучие сына или дочери зависит полностью от того, много ли тепла и ласки они получали от родителей в раннем детстве. Когда вы не успеваете дать любовь детям в свое время, то уже не сможете сделать этого позднее.

Вместо заключения

Задумавшись над тем, когда ребенок начинает узнавать маму, необходимо отметить, что базовые чувства доверия и принятия очень важны. Заметив, как малыш улыбается в ответ на обращенное слово или жест, следует обязательно поощрять в нем последующие успехи в развитии. Никогда не следует отгораживаться от младенца тогда, когда он особенно в вас нуждается. Любые дела подождут, ведь после рождения малыша на первый план выходят именно его потребности.

Новорожденный ребенок чувствует маму свою. Когда новорожденный ребенок начинает узнавать маму? Строение глаза, как формируется зрение

Зрительные органы у младенцев активно развиваются, и в первые пару месяцев жизни малыш практически каждый день открывает мир для себя по-новому.

Строение глаза, как формируется зрение

Зрительные органы начинают формироваться у крохи еще во время третьего месяца внутриутробного развития.

Но новорожденный младенец видит очень плохо, поначалу он даже не различает цвета.

Сетчатка глаза передает в головной мозг импульсы, благодаря чему мы видим окружающий мир. В сетчатке есть палочки, которые отвечают за черно-белое восприятие, и колбочки — они дают нам видеть мир разноцветным. В первые пару месяцев жизни глазки малыша активно развиваются, чтобы он мог полноценно изучать мир.

Развитие зрения у новорожденного

Первые пару недель кроха воспринимает мир на уровне света и тени, ребенок еще не различает цвет, не умеет фокусировать взгляд.

К двум месяцам зрение немного улучшается, но малыш все еще не способен различать предметы и цвета.

В три месяца у крохи формируется бинокулярное зрение — мозг объединяет изображения, полученные из двух глаз, в одну картинку. Понемногу малыш начинает различать цвета, рассматривает предметы и людей вокруг.

Полугодовалый малыш уже осознает расстояние между предметами, может его оценивать, любит подолгу рассматривать окружающий его мир.

Уже к годику зрение у крохи можно назвать хорошим, но и в два, и в три годика, и еще позже зрительные органы продолжают развиваться.

Что видит новорожденный ребенок?

Младенец в первые дни жизни видит фактически только размытые темные и светлые пятна. Если вы станете привлекать его внимание яркой игрушкой, он на нее не отреагирует.

В каком возрасте ребенок начинает узнавать свою маму?

На зрительном уровне кроха начинает различать и запоминать лица людей в возрасте около трех месяцев. Тогда же он станет узнавать и мамино лицо, когда она заходит в комнату.

Но запоминает маму малыш буквально с первых минут жизни, когда сразу после рождения кроху кладут маме на животик. Ребеночек помнит мамин запах и голос, ощущает ее тепло. Поэтому не переживайте, что если малыш все ее плохо видит, он вас не узнает — это не так. Связь с мамой малыш ощущает еще до того, как научится распознавать ее лицо.

Как дети чувствуют родителей? Интересный вопрос. Наверное, без мистики здесь не обходится. Если выйти на улицу и спросить у встречных прохожих-родителей: «Как ваш ребенок чувствует, ощущает вас? С какого момента это началось?»

Внятный ответ мы, скорее всего, ни от кого не услышим. Никто не сможет на него понятно ответить и объяснить, не прибегая к сверхъестественным явлениям, откуда берется эта незримая, тонкая ниточка связи, которая протягивается между ребенком и его родителями с момента его зачатия и до момента смерти. Даже если маленький человечек становится большим человеком и самостоятельной личностью, то эта связь никуда не исчезает.

Находясь еще в животе у мамы, это крошечное чудо показывает, когда ему что-то не нравится, а когда у него все хорошо. И, что самое интересное, мамочки чувствуют эмоциональное состояние своих еще не родившихся чад. Детки показывают своим родительницам, каким-то невероятным образом (возможно, именно через ту незримую связь, что соединяет их с самого начала жизни еще внутри мамы), что знают, когда ей плохо или неспокойно, начиная пинаться и толкаться.

Практически все родители разговаривают со своими малышами, находящимися еще в утробе матери, поют колыбельные, включают им музыку, рассказывают сказки, а детки отвечают им: толчками, пинками или выделывают невероятные кульбиты. Но если малыш расшалится, то мама может попросить его не озоровать, сказать, что ей больно. И он поймет, прекратит баловаться!

И эта незримая нить связи не исчезает и не истончается после появления на свет новорожденного, а только еще больше крепнет. Также как мать узнает свое дитя, также и ребенок сразу узнает голос своей мамы. И когда она плачет или расстраивается, то он плачет вместе с ней, плохо спит и ест, пока мама не успокоится и не придет в норму. Только вот это маленькое чудо даже не понимает, по какой причине льет слезы. Просто ему становится плохо также как и его маме, он чувствует ее беспокойство! А когда мама счастлива, он смеется вместе с ней.

Именно к своим родителям ребенок тянется с первого дня жизни, узнает их. Даже если глазки не могут сфокусироваться ни них – он чувствует их на каком-то интуитивном уровне и тянется к ним ручками. Когда же деточка улыбается родителям — им передается его радость, его настроение. И они начинают улыбаться в ответ. У них на душе становится теплее от того, что их малышу хорошо. На вопрос: «Как они это понимают?» — одна мама ответила: «Как? Не могу точно сказать… такое чувство, что она просто посылает нам свои эмоции, делится ими. По-другому не могу это объяснить».

И когда деткам плохо, а мамы находятся далеко от них, то даже на таком расстоянии родительницы ощущают, что с их «сокровищем» что-то не так и начинают переживать. Никто из опрошенных не смог ответить на вопрос с научной точки зрения, но от них этого никто и не требовал. Все утверждали, что: «Я не знаю как, но могу сказать точно, что мой малыш говорит со мной. Только не так как мы – словами, а передавая свои эмоции, чувства, показывая это своим поведением. И мне это очень помогает понять, что ему нужно и хочется». (Смеется).

Некоторые детки, оставаясь в садике или с бабушками и дедушками, перед приходом родителей начинают говорить им, что сейчас за ними придут мама с папой. А через некоторое время так и происходит. И все только удивляются: «Откуда же ты мог знать!?», — а малыш и сам не может объяснить. Он просто почувствовал. Если ребенок спит, а в комнате есть кто-то из родителей, то сон его спокойный и крепкий, не просыпается постоянно и не плачет во сне. Каким-то седьмым чувством малыш понимает, что мама устала и ей нужно отдохнуть. В такие моменты он перестает шуметь, может позаниматься сам с собой, а если мама задремлет — не будить ее.

Одно из мам сказала: « Моя дочка всегда чувствует, если мне плохо или требуется поддержка! В этом случае она подходит ко мне, обнимает, целует и говорит, что любит. После этого я готова горы свернуть».

Другая рассказала: «Наша малышка мирит нас с мужем. Если я на него из-за чего-то обиделась и не разговариваю или наоборот, то она подходит, берет нас за руки и заставляет обняться, спрашивая в этот момент: «Папа любит маму?»,- «А мама любит папу?». Сразу проходят все обиды и недопонимания. А ей всего два с половиной года» . Все это родители говорили с восторгом и восхищением, а в их глазах плескался океан любви и нежности! Но есть такая особенность: детки, в большинстве своем, сближены больше с мамами нежели с папами. Практически всегда это происходит от недостатка внимания со стороны папы, из-за того, что он уделял мало времени своему ребенку и не занимался с ним. Ведь самое важное укрепление связи между родителями и малышами происходит в период нахождения его в еще эмбриональном состоянии и первые годы жизни. Именно тогда у ребенка формируется привязанность к папе и маме. Он решает для себя кто его любит, а кто — нет.

Один папа рассказал: когда он сказал своему ребенку, что любит его, то тот ему ответил: «Нет, не любишь» . Малышу было два года. А все было из-за того, что папа работал, а приходя с работы, не занимался со своим чадом, ссылаясь на усталость. И все свое время малыш проводил с мамой.

Эта история показывает насколько легко ранить ребенка, показать, что он не нужен. В любой ситуации надо находить время на детей и говорить им как можно чаще о своих чувствах. Но попадались и такие семьи, где: мыться только с папой, кушать только с папой, читать книжки тоже. Папа номер один. Хотя мама и не «отлынивала» от ребенка. Просто папа показал себя малышу с самой лучшей стороны и всегда, когда тот хотел побыть с ним – занимался (во внерабочее время).

Дети же из неполноценных семей, как бы их сильно ни любили, всегда ощущают себя глубоко в душе брошенными и обделенными. Хотя в каждом правиле есть свои исключения. Поэтому берегите своих детей и их внутренний мир. Пусть они подольше верят в сказки и чудеса.

Малыш чувствует себя счастливым, когда его любят, когда он получает от родителей внимание, поддержку, заботу, ласку и, самое главное, любовь.

Когда ребенка в семье не любят или не любит хоть один их родителей – он чувствует это: замыкается в себе, становится агрессивным, непослушным, никого не подпускает к себе. Он ощущает это на интуитивном уровне.

Родители для своих детей являются опорой, примером и поддержкой. Потому чтобы малыш чувствовал себя комфортно в семье необходимо стараться сделать для него этот маленький мирок под названием «семья» самым защищенным от всех бед и опасностей.

Дети тонко чувствуют, когда родители пытаются их обмануть. Они подлавливают их на лжи и со временем перестают доверять. Их тайны узнает кто-то другой – не вы, они не пойдут к вам за советом. Родители, не удивляйтесь, что у кого-то их раньше открытый, рассказывающий все ребенок, стал закрытой книгой и держит все внутри себя. Не стоит сразу искать проблему в ребенке или его окружении. Возможно, в этом виноваты вы сами. Загляните в себя и вспомните: может ваш малыш перестал доверять вам из-за ваших обманов? Задумайтесь, даже ваша простая недосказанность не укроется от их пытливых взглядов и умов. И тогда он начинает думать, что раз родители, те, кто для него самые дорогие и близкие люди не доверяют ему, то может ли он доверять им безоговорочно. Поэтому берегите свое счастье. И не давайте таким вещам разрушить его.

Родители слушайте своих детей и слышьте, не забывайте, что они вас прекрасно понимают и ощущают вас и ваше настроение. Показывайте насколько они вам дороги и как вы их любите. Удачи в воспитании деток!

Ссылки

  • Воспитание без наказаний , социальная сеть для родителей Страна Мам

Психоаналитики утверждают, что по характеру течения беременности, особенностям протекания родов, а также закономерностям развития ребенка в первый год жизни можно предугадать…

Психоаналитики утверждают, что по характеру течения , особенностям протекания родов , а также закономерностям развития ребенка в можно предугадать уникальную и неповторимую траекторию жизни будущего взрослого человека.

Поэтому целесообразно начать разговор об особенностях психологии младенца с момента образования пупочного канатика, когда мать и ее будущее дитя становятся единым организмом.

Развитие ребенка в период беременности

На шестой неделе развития первоначально бесполый зародыш, в результате законченной дифференцировки органов, превращается в зародыш мужского или женского пола. Тревоги и опасения матери по поводу пола ее будущего ребенка, желание иметь ребенка строго определенного пола по хорошо налаженному каналу гормональной связи передаются в формирующийся мозг плода и на всю жизнь оставляют в нем следы, способные стать источником серьезных психологических проблем ребенка в будущем.

С третьего до начала седьмого месяца беременности происходит развитие функций и систем, которые позволяют плоду выжить к моменту рождения. В этот период плод наиболее уязвим для вредных влияний: инфекционные заболевания матери, прием сильнодействующих лекарств, алкоголя, стрессовые ситуации, нежеланность ребенка — все это предвестники будущих психических и психологических проблем малыша.

К началу седьмого месяца плод приобретает способность к выживанию в воздушной среде — с этого момента его нередко называют уже ребенком. К этому моменту ребенок, находящийся внутри материнского организма, уже слышит все, что происходит за его пределами. Если у матери на чей-то голос выделяется гормон беспокойства (адреналин), учащается сердцебиение, то есть, появляются гормональные и физиологические признаки страха, все это вместе с ней испытывает и плод. Тревога и страх матери, передавшись младенцу, формируют у еще не появившегося на свет ребенка страх перед тем миром, в который ему придется выйти. И наоборот, спокойствие и уверенность матери в себе, общение с любящими родственниками и друзьями, обращающими к будущему члену семьи теплые и ласковые слова, вызывают у еще не родившегося ребенка ощущение безопасности того мира, который скоро станет для него родным.

До сих пор не существует однозначного ответа на вопрос, какие механизмы «запускают» процесс родов. Но то, в какие сроки, в какой форме произойдут роды, какими они будут по скорости и т.д., имеет большое значение для будущего психического развития человека. Но это — тема отдельного разговора.

Развитие и психология новорожденного

Итак, ребенок появился на свет! В его мозге уже содержится большое количество информации о мире, в который он попал. У него имеются достаточно зрелые и эффективные органы чувств.

Еще по теме «Психология новорожденного ребенка»:

В садик ребёнок не ходит, то есть научиться чему-то вне дома он не мог. Внезапно пришло опасение: не испытал ли ребёнок подобные действия на себе со стороны взрослых…

Ревность подростка к младенецу. …затрудняюсь выбрать раздел. Подростки. Воспитание и взаимоотношения с детьми подросткового возраста: переходный возраст, проблемы в школе…

Что ззначит детей нет? Сегодня нет, завтра есть. И почему собственно только больные дети? Хочу усыновить младенца. Раздел: Усыновление (к каким опекам по москве прикреплены род…

Детская возрастная психология: поведение ребенка, страхи, капризы, истерики. Лучше всего помощника (бабушку, няню) к младенцу, а маме — больше внимания старшему.

Хочу усыновить новорожденного! Подскажите, пожалуйста, на какие показатели здоровья ребёнка стоит обращать внимание? С какими проблемами реально справиться, и какие…

Обсуждение вопросов усыновления, форм устройства детей в семьи, воспитания приемных Всем улыбается — хорошо ли? Девочки, меня в свое время в колледже на уроках детской…

Беременность и характер ребенка. Состояние мамы. Ребенок от рождения до года. Уход и воспитание ребенка до года: питание, болезни, развитие. и у меня такой четкой связи не было, первая беременность была на нервах — скандалы с будущим папой, смерть бабушки, больницы…

Работающая мама и психология ребенка. В ходе одного из обсуждений в ЖЖ зашла речь о психологических последствиях того, что мама работает, а не находится с ребенком. В частности, были названы такие: «плохие отношения с родителями, недоверие между ребенком и…

Детская возрастная психология: поведение ребенка, страхи, капризы, истерики. Конференция » Детская психология » » Детская психология «.

Раздел: Вопросы будущих мам «бывалым» (можно ли показывать новорожденного родственникам). Когда можно показать новорожденного родственникам? Как у прошедших через эту «ступеньку»,спрашиваю, кто как решил эту проблему.

Раздел: Нужна консультация психолога (Я часто читала о значении различных цветов в детском рисунке (да и у взрослых), что детям В день 867-летия Москвы дети смогут исполнить все свои самые заветные желания. Психология младенца или что нужно знать будущей маме.

Общение с ребёнком до зачатия?. Личные впечатления. Беременность и роды. Каковы Ваши личные впечатления об общении со своим малышом за несколько месяцев до беременности? Что это, игра воображения, сильное желание иметь ребёнка, или что -то большее?

Я знаю, что многих детей оставляют в роддоме (у меня мать была всю жизнь зав. отделением новорожденных) и оформляла детей в ДР или отдавала приемным родителям. Как сейчас, это практикуется? Может у кого-то есть опыт усыновления младенца прямо из роддома.

Первые три месяца беременности будущая мама жила в постоянной нервотрёпке. Да ещё будущий биологический папочка на аборте настаивал. То есть, есть риск невроза у ребенка? Или что стресс, что не стресс — все равно ребенок будет таким, каким на роду написано?

Детская возрастная психология: поведение ребенка, страхи, капризы, истерики. Боится спать без мамы — пожалуйста — мама. Ругаю только за то, что ездит на велосипеде с горы по дорожке, к-ая выходит на проезжую часть, не разрешаю гулять без бабушки, ну вот и за спички отругала.

Знаете ли вы, что с помощью цвета можно лечить, что выбор или отклонение того или иного цвета — это сигнал о физиологическом и В день 867-летия Москвы дети смогут исполнить все свои самые заветные желания. Психология младенца или что нужно знать будущей маме.

Многие мамы уверены, что их недавно родившийся малыш ничего не умеет кроме того, как спать, кушать и делать свои «маленькие дела» в штанишки. Что чувствует новорожденный ребенок? Оказывается, что развитие органов чувств у новорожденных детей делает их мир намного интереснее, чем мы себе его представляем.

Что чувствует новорожденный ребенок

Зрение

Зрение у новорожденных детей сформировано не до конца, поэтому четко видеть предметы они могут лишь на расстоянии 18-25 см. А все, что не входит в эти пределы в глазах малыша начинает расплываться.

При ярком свете они поворачиваться в сторону источника и начинают при этом жмуриться. Однако слишком сильный свет действует раздражительно на кроху, из-за чего он может расплакаться.

Помимо этого, многие мамы могут заметить, что их малыш немного косит, но это вполне нормально, так как у новорожденных детей движение глазных мышц просто еще не скоординировано.

Также мир в глазах малышей предстает в широко-плоском виде с темными и светлыми контрастами. А вот оттенки они пока что еще не различают, именно поэтому им необходимо показывать яркие и насыщенные игрушки.

Зрение начинает кардинально меняться ближе к 3-месячному возрасту, и тогда ребенок начинает видеть мир уже в трехмерном изображении. Также он начинает различать новые цвета такие, как зеленый, красный, синий. А вот после 3 месяцев малыш уже видит и другие оттенки, а также начинает узнавать лица близких ему людей.

Слух

После рождения слух у новорожденных детей немного снижен из-за того, что во внутреннем ухе находится жидкость. Однако уже спустя несколько дней малыш начинает четко слышать голоса и различные звуки. На резкие звуки он может реагировать вздрагиванием, мимикой, изменением дыхания и плачем, а мамин голос способствует его успокоению.

Вкус

Вкусы малыш начинает ощущать с самого рождения, и в особенности ему нравится сладкое. Грудное молочко для него — это самое лучшее лакомство, которое он кушает с наслаждением. А вот горечь, соленость и кислость способны вызвать возмущение у крохи. И он может даже отказаться от любимого молочка, если мама покушает чеснок, лук и другие пряности.

Обоняние

У малыша имеется врожденное чувство обоняния, благодаря которому он запросто находит мамину грудь, чтобы попить молочка. На резкие запахи реакция его одинакова — он морщится, жмурится, может чихнуть или даже заплакать. Со временем кроха научится связывать различные запахи с конкретными действиями.

Осязание

Самое первое ощущение, которое появляется у новорожденного ребенка — это осязание в области у рта. Именно поэтому все игрушки дети сначала предпочитает пробовать на вкус, определяя таким способом их форму, характер поверхности и твердость.

Здравствуйте, уважаемые молодые мамы. Вы родили своего первенца, пережили кучу эмоций, занимаетесь ребенком и теперь хотите узнать, когда же он начнет вас узнавать. Это, на самом деле не такой уж простой вопрос, как может показаться на первый взгляд. Вначале вам нужно самим определиться с термином «узнавать», что вы под ним подразумеваете.

Узнавать можно по слуху, по голосу, по запаху, на ощупь. Или же вас интересует, когда ребенок посмотрит на вас и скажет «Привет, мама». В данной статье мы попробуем разобраться со всеми этими особенности и дать все-таки ответ на вопрос: «во сколько месяцев ребенок начинает узнавать своих родителей».

Чтобы полностью разобраться с этапами развития ребенка рекомендую также прочитать статьи:

Все они взаимосвязаны между собой и формируют некоторую картину развития ребенка. Ведь, когда малыш будет видеть, различать звуки, произносить слоги, явно он научиться распознавать родных ему людей, улыбаться им, играть.

Вы также должны понимать, что в первый год жизни малыш просто начинает узнавать и привыкать к людям, которые о нем заботятся. Он не знаком с термином «мама» и не может назвать или сопоставить это слово с конкретным человеком. Для него существует женщина, которая находится постоянно рядом с ним, кормит и играет. То же самое касается и папы. Это просто мужчина, который не кормит, но все равно постоянно на виду, естественно, ребенок к нему привыкает и начинает узнавать, улыбаться и т.д.

По запаху

Отличительная черта мамы от всех остальных родственников – это запах, мама пахнет едой. Этот запах ребенок ни с чем не спутает поэтому, если он голоден и находится близко к матери, то начинает нервничать, искать грудь, суетиться. Ведь как только ребенок рождается, его тут же кладут на живот к маме, срабатывает инстинкт, он начинает сосать грудь и этот запах становиться для него родным. Поэтому уже спустя несколько недель после рождения ребенок может с легкостью узнавать мамины вещи, которые пропахли молоком. В этот период можно другим членам семьи использовать мамину одежду, чтобы успокоить ребенка.

Последнее время в вязи с экологией, несовместимостью материнского молока и организма ребенка, а также отсутствием у матери этого самого молока все чаще детей кормят из бутылочки . Отсюда можно сделать вывод, что с едой у ребенка уже не будет ассоциироваться конкретный человек, ведь покормить малыша может и папа и бабушка и старшая сестра и т.д. И одежда мамы не пахнет молоком, так что, для таких детей мы эту гипотезу брать во внимание особо не будем.

По голосу

Функция слуха у детей начинает активно развиваться еще в утробе матери. Они уже слышат, хотя еще не родились. Чаще всего дети слышат материнский голос в этот период. Однако, это не означает, что после рождения не нужно с ребенком разговаривать, он и так узнает маму, нет. Чем больше вы разговариваете со своим малышом, тем быстрее он начнет говорить и тем больше привыкнет к вашему голосу.

Хорошо дети начинают оборачиваться на знакомый им голос, начиная с трех месяцев.

Видит маму и узнает

Зрение у детей развивается не так активно как слух, в первые месяцы ребенок видит все как в тумане, он никак не распознает силуэты родителей. Ему все равно, кто прошел рядом папа или незнакомый мужчина.

Однако, постепенно, начиная с трех месяцев, мир малыша начинает приобретать краски, он замечает, кто именно находится с ним чаще всего, кто с ним играется, кто ему улыбается. Малыш начинает очень хорошо реагировать на мимику и улыбаться родителям в ответ.

В 4-5 месяцев ребенок при виде знакомого человека может начать гулить, улыбаться, дергать ножками и ручками , при условии, что этот человек радостно ему улыбается и спокойно приговаривает.

В полгода дети уже должны четко различать своих и чужих. Они могут даже сторониться посторонних людей, вести себя скованно, не играться и не улыбаться. Наш сынок в 6 месяцев был таким же: он с нами постоянно смеялся, игрался, показывал, что он умеет, дергал ножками и т.д. Как только его приносили к бабушке – становился сразу другим ребенком, грустный взгляд и минимум движений, вел себя настороженно.

  1. Почаще улыбайтесь ребенку, и ответит тем же вам.
  2. Проводите с ним больше времени, и он привыкнет к вам, к вашему лицу, силуэту, походке.
  3. Разговаривайте с малышом почаще, и он привыкнет к вашему голосу, начнет раньше говорить. Показывайте ему новые предметы, цвета и он лучше познает мир.

Не существует четкой даты, когда малыш осознанно скажет слово «мама» и покажет на вас пальчиком, это все зависит от темперамента ребенка и от того, насколько хорошо вы с ним занимались. Это может произойти в год, а может и в два.

Давайте теперь подытожим все вышесказанное одним предложением. Ребенок начинает узнавать маму по запаху практически с первого месяца, а по звуку и визуально – чуть позже, начиная с третьего. Когда ваш сын или дочка произнесет фразу «Привет, мама» во многом зависит от вас.

МБОУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Сопровождение»

Психика малыша начинает формироваться еще в утробе мамы, развивается после рождения с каждым месяцем, а потом и с каждым годом жизни. Родители должны знать, что происходит с их крохой, чтобы правильно общаться с ним и способствовать его развитию. Мы расскажем об особенностях развития детей с младенчества и до трех лет.

Первый год жизни

Новорожденный (0–3 мес)

  • 1 месяц. Мозг еще не развит окончательно, ребенок выживает за счет рефлексов. Чувствует себя единым целым с мамой, поэтому так любит «ручки», не чувствует границ между своим телом и окружающим миром.
  • 2 месяца. Начинает узнавать маму и улыбаться ей. На смену рефлексам приходит сознательное восприятие мира. Плач до сих пор остаётся единственным способом общения. Ребенок учится фокусировать взгляд, поэтому полезно показывать ему яркие погремушки.
  • 3 месяца. Развивается обоняние, кроха узнает мамин запах. Физические ощущения все еще тесно связаны с эмоциональным состоянием. Делает первые попытки общения, примерно в 2–3 месяца можно услышать первое «агу»..

«Кульминация» младенчества – это комплекс оживления, малыш начинает ярко выражать свои эмоции, радуется, когда видит родителей, машет ручками и ножками. Комплекс оживления угасает к четырем месяцам.

Первый период младенчества (3–6 мес)

  • 4 месяца. Малыш сознательно требует не только покормить его или уложить спать, но и желает общаться. Ярко выражает эмоции, пока только положительные.
  • 5 месяцев. С недоверием относится к незнакомым, очень привязан к родителям. Начинает осознавать, что мама – отдельная личность. Понимает интонацию. Грубый голос мамы может вызвать плач.
  • 6 месяцев. Младенец реагирует на свое имя, узнает его, пытается повторять за вами разные звуки, улучшается его слух. Начинается познание окружающего мира через предметы. Кроха уже может проявлять негативные эмоции сам: злиться или огорчаться.

В этот период ребенок требует не только внимания и ласки, но и полноценного общения. Появляется потребность в совместной деятельности, малыш быстрее развивается, если родители – не просто наблюдатели, а партнёры по играм.

Второй период младенчества (6–12 мес)

  • 7 месяцев. Самое время играть в развивающие игры, много общаться с малышом, читать ему стихи и сказки, петь песенки, это важно для его эмоционального состояния и развития речи.
  • 8 месяцев. Младенец начинает проявлять собственное «Я». Он усвоил, какие способы работают, чтобы получить желаемое и начинает манипулировать родителями. Важно показать — кто главный, но аккуратно, чтобы малыш не потерял к вам доверие. Кроха не терпит одиночества и везде следует за мамой.
  • 9 месяцев. Хорошо ориентируется в пространстве, ему хочется все потрогать и проверить на зубок. Малыш уже многое понимает, это подходящее время, чтобы играть с ним в конструктор, учить складывать башни из кубиков или пирамидку. Именно в этом возрасте он может сказать первое «мама» или «папа».
  • 10 месяцев. Маленький исследователь чувствует свою самостоятельность, у него уже развита связь между мышлением и моторикой. Малыш любит брать в руки разные предметы, вкладывает маленькие в большие, любит бросать игрушки и сам поднимать их.
  • 11 месяцев. Ребенок начинает проявлять интерес к другим детям, гулит и подражает их звукам, тянет к ним ручки, пытается меняться игрушками. Именно в это время он готов перейти на новую ступень отношений с родителями. Он начинает понимать ваши просьбы и улавливать настроение.
  • 12 месяцев. Младенческий период позади, ваш кроха превратился в любознательного малыша, который не сидит на месте. Он уже имеет свой характер, бурно выражает желания, пытается управлять родителями.

Кризис первого года – так принято называть первый переломный период. Спокойный, вполне послушный и ласковый кроха может превратиться в настоящего сорванца, который отстаивает свое мнение любыми способами: плач, капризы, настоящие истерики. «Плохое» поведение объясняется очень просто: психологическое развитие малыша опережает его физические возможности, он многое хочет, но малое может.

Ребенок от года до трех лет

Именно кризис одного года помогает ребенку осознать себя как отдельную от мамы, самостоятельную личность. Это переходный период между младенчеством и ранним детством, которое длится до трех лет.

Раннее детство делится на три периода:

  1.  Год – полтора года: малыш-исследователь.
  2. Полтора – два года: проявление характера и определение своего места в окружающей среде.
  3. Два – три года: «пик» умственного развития.

Как же ведет себя кроха в каждом из этих периодов?

От года до двух лет

  • Малыш не имеет воображения, а потому реагирует только на те ситуации, которые касаются конкретно его.
  • Все его эмоции одинаково сильны.
  • Карапуз еще не умеет управлять своими желаниями, а тем более отдавать приоритет одному из них.
  • В этот период ребенок все еще остается эгоцентриком, он не способен переживать за других людей.
  • Способен проявить истинную ярость, пытаясь добиться своего.
  • Перестает бояться незнакомцев, с некоторыми легко идет на контакт. При этом могут появиться другие страхи: темноты, собак, громких звуков.
  • Ближе к полутора годам малыш начинает запоминать новые места.
  • Ребенок все еще любит открывать шкафы, складывать и доставать предметы, но теперь он делает это осознанно, может складывать игрушки в ящик, подражая родителям.
  • Не запрещайте маленькому исследователю открывать шкафы и брать предметы с полок, он не поймет вашего запрета, его любопытство – путь к познанию предметов. Поэтому просто обезопасьте свой дом.
  • Ребенок уже понимает, что вы его хвалите, не забывайте это делать по-чаще.
  • После полутора лет крошка начнет не просто повторять за вами ваши действия, но сможет переносить их на игрушки: мишка спит, кукла кушает.
  • Ребенок учится самостоятельно пить из чашки, а потом и кушать ложкой.
  • Стремится к самостоятельной гигиене, это лучшее время для приобщения к горшку.
  • Во время игры он учится различать цвета, формы и габариты предметов.

До полутора лет преобладает автономная речь – отдельные слова, большинство из которых понятны только родителям. После 18-ми месяцев развивается полноценная речь, ближе к двум годам ребенок произносит первые предложения, пусть и всего из двух-трех слов.

От двух до трех лет

  • Словарный запас малыша стремительно расширяется.
  • К трем годам ребенок легко говорит предложениями и правильно согласовывает части речи.
  • Комментирует все свои действия, таким способом он тренирует не только речь, но и внимание с памятью.
  • Карапуз копирует не только речь взрослых, но и их поведение.
  • Родители все чаще слышат вопрос: «Почему?». Не ленитесь на него отвечать.
  • Малыш способен запоминать небольшие стихи или песни.
  • Ребенок уже умеет придумывать сюжеты игр или истории, у него развивается воображение. Впервые примеряет на себя чужие образы и роли в игре.
  • Детям в этом возрасте просто необходимо общение со сверстниками, он ведет себя с ними дружелюбно, делится игрушками. Именно в это время появляются первые друзья.
  • Формируется самолюбие и гордость, малыш стремится угодить маме и папе.
  • Это уже маленькая личность, он будет прислушиваться к вам только тогда, когда вы научитесь договариваться с ним, а не просто будете требовать полного повиновения.

Трехлетка все еще нуждается во внимании и заботе родителей, и если ему будет не хватать этого, то он снова станет «маленьким»: попросит покормить или переодеть его, хотя давно делает это сам.

Раннее детство ребенка длится до трех лет, с каждым днем малыш понимает все больше, говорит все лучше и становится все более самостоятельным. Окончание этого периода – кризис трех лет, а затем малыша можно будет назвать дошкольником.
Подробнее: https://viline.tv/deti/article/psihologiceskoe-razvitie-rebenka-s-rozdenia-do-treh-let

 

Специалисты центра предлагают родителям воспользоваться дополнитеьным справочным материалом    созданной нами Службы раннего вмешательства в рамках проекта «Подари ребенку радость!» 

Система Монтессори

Скоро в детский сад

Малыш не говорит. Что делать?

Мы начинаем говорить… Этапы развития речи 

Факторы риска нарушения речевого развития

Давай играть малыш. Занятия по развитию речи

Формы речевого взаимодействия родителей с ребенком раннего возраста

Условия возникновения речи

 

Как рождается любовь

Не менее, а, может быть, и более важно для него сейчас – быть уверенным в том, что его любят, и самому научиться любить. Да полноте, скажет скептический читатель, может ли такая кроха любить? Еще Анна Фрейд, дочь того самого психоаналитика Зигмунда Фрейда, писала, что«младенец не «любит» мать в собственном смысле этого слова, а лишь нуждается в ней».

Однако почему же в таком случае он столь по-разному «нуждается» в разных людях? Почему он явно предпочитает тех, кто не просто ухаживает за ним, а вступает в активное эмоциональное взаимодействие – привлекает внимание, ласково разговаривает, улыбается, играет? Как и когда возникает у маленького человека чувство привязанности и любви? Об этом наш сегодняшний разговор.

Ребята и зверята

Этологи (ученые, изучающие инстинкты) утверждают, что у различных животных развиваются именно те модели поведения, которые помогают им выжить в суровом мире. Детеныши рождаются на свет с запрограммированными формами поведения. Одна из них – держаться поближе к родителям, в этом случае малыши в большей степени защищены от опасностей.

Австралийский зоолог Конрад Лоренц заметил, что маленькие гусята начинают следовать за своей матерью почти сразу же после появления на свет. Эта связь помогает взрослым птицам защищать и обучать свое потомство. Доктор Лоренц также обнаружил, что лишенные матери дикие гусята, о которых в течение первых 24 часов из жизни заботился он сам, начинали следовать за ним, а не за другой гусыней. Подчас эта трогательная привязанность причиняла ученому определенные неудобства: гусята предпочитали даже спать в его комнате, вместо того, чтобы расположиться на берегу реки, как это делали их сородичи.

А вот другой любопытный пример. Американский психолог Гарри Харлоу проводил эксперименты с детенышами обезьян. Первоначальной его целью было выяснить, каким образом происходит у обезьян процесс научения. Для чистоты эксперимента он удалил из клетки обезьяну-маму и сам начал заботиться о маленьких обезьянках. К своему удивлению, Харлоу обнаружил, что разлука с матерью отразилась на маленьких обезьянках самым негативным образом. Одни из них умерли. Другие были напуганы, раздражены и отказывались есть или играть. Стало ясно, что обезьянкам для хорошего самочувствия и успешного развития требуется нечто большее, чем регулярное кормление.

Харлоу стал экспериментировать с «суррогатными матерями» – различными проволочными конструкциями. Одна «мама» снабжалась бутылочкой с пищей, а вторая – нет, у третьей было «лицо», четвертая была покрыта «шерстью», а пятая – лишь оголенной проволокой. Результаты оказались весьма впечатляющими. Обезьянки больше всего были привязаны к тем «мамам», к которым было приятно прижаться, т.е. к тем, что были покрыты теплой мягкой ворсистой тканью. Наличие бутылочки с молоком не играло роли в развитии привязанности у детенышей. Они подходили к «холодной» металлической «маме», чтобы поесть, но никогда не прижимались к ней, не обнимали ее, не выражали других признаков «любви».

А что же человеческие детеныши?

Когда из блокадного Ленинграда чудом удавалось вывезти маленьких детей, в тылу им пытались создать самые лучшие условия, насколько, конечно, это было возможно для лихого военного времени. У них был кров, питание, относительно спокойная жизнь, и все-таки по непонятным причинам множество малышей умирало. Разлука с матерью оказалась для них непереносимой.

Оказывается, даже у самых маленьких есть способы выразить свою любовь и привязанность. Это, как говорят психологи, сигнализирующее поведение – плач, улыбка, голосовые сигналы, взгляды. Когда малыш чуть подрастет, он начнет, как хвостик, ползать и ходить за мамой, обнимать ее руками, карабкаться на нее, т.е. стремиться к физическому контакту. Согласитесь, что трудно проникнуться эмоциональной близостью к младенцу, который все время уворачивается от ваших объятий. Значит, развитие привязанности – это система взаимодействий мамы и ребенка. Как развивается эта система на первом году жизни?

Эксперимент с каменным лицом – чего мы ждем друг от друга

В лаборатории психолога собралось несколько мам (или пап) со своими трехмесячными детьми. Сначала родителей попросили поиграть со своими детьми так, как они обычно это делают. В разных парах (родитель + ребенок) игра протекала по-разному: у одних спокойно, у других – более активно. Когда малышам требовалось отдохнуть от активных действий, они ненадолго отворачивались или закрывали глаза.

В этот момент психолог просил маму прекратить общение с ребенком. Инструкция была такой: продолжать смотреть на малыша, но придать своему лицу застывшее, «каменное» выражение. У младенца это вызывало удивление, и он пытался повлиять на родителя улыбкой, гулением и двигательной активностью. Однако родитель во время этих попыток продолжал сохранять каменное выражение лица. Через несколько минут поведение малышей стало меняться. Они отворачивались в сторону, начинали сосать палец, и на их лицах застыла обида и непонимание. Некоторые дети реагировали на равнодушие родителя хныканьем, переходящим в горький непрерывный плач. Ведь мама, хоть и оставалась рядом, против всех ожиданий ребенка, становилась эмоционально недоступной. В конце эксперимента родитель возобновлял обычную игру с ребенком, пока к тому не возвращалось хорошее настроение.

О чем говорит этот эксперимент?

Трехмесячный младенец настроен на взаимодействие, ему обязательно нужна реакция взрослого на его, казалось бы, бессмысленные улыбки и агуканья. А посему смысл этих улыбок – в социальном контакте! Если мама находится в подавленном состоянии, и с ее лица не сходит «каменное», безучастное выражение («депрессивная маска»), малыш неизбежно почувствует, что его призывы остаются без ответа. Между прочим, установлено, что дети, матери которых страдали послеродовой депрессией, более склонны впоследствии к агрессивному и асоциальному поведению.

Чего боится младенец?

В педиатрии и психологии есть понятие «тревога семимесячных детей». В этом возрасте с малышами происходит интересная перемена. Если до 6-8 месяцев они всем подряд улыбались, были приветливы и открыты, то отныне неожиданно становятся робкими и настороженными в присутствии незнакомых людей.

Вот, например, впечатления Лены, мамы шестимесячной Анюты:

«Врач порекомендовал сделать дочке курс массажа. Оказалось, что это гораздо сложнее, чем в три месяца! Пока Аня у меня на руках, она еще милостиво соглашается «поздороваться» с тетей, но начинает вопить, как только та берет ее на руки. Аня ни за что не хочет оставаться с массажисткой одна. Дочку никто не пугал, и мы с ней надолго никогда не разлучались. Да и к моим подругам и даже к бабушке с дедушкой Анюта стала относиться очень настороженно. А те обижаются, дескать, не любит нас внучка… «

Между тем, это совершенно нормальное явление, оно свидетельствует о новой способности малыша – отныне он отличает знакомые явления от незнакомых. Ребенок начинает осознавать: присутствие близкого взрослого означает безопасность. Отсюда – тревога и страх, когда мама уходит.

С мамой – на одной волне

Вот еще один интересный эксперимент, на этот раз – с девятимесячными малышами. Вместе с мамами они должны были впервые встретиться с незнакомым человеком. Взрослые, как обычно, обменивались приветствиями при встрече. Некоторым мамам было дано задание – произнести традиционное приветствие «День добрый!» встревоженно (нахмурив брови, широко раскрыв глаза и всем своим видом выражая беспокойство). Другие мамы должны были произнести те же слова «День добрый!», но с улыбкой на лице и с доброжелательной интонацией. Как и предполагалось, младенцы точно считывали сигналы своих матерей. Дети, матери которых демонстрировали радость, вели себя с незнакомцем более уверенно, чаще улыбались и реже плакали, когда незнакомец брал их на руки.

Итак, вашему малышу совершенно недостаточно только есть и спать. Он способен тонко чувствовать, он может и хочет научиться любить! Его сегодняшние эмоции и впечатления определят ваши взаимоотношения на всю жизнь. И ваша задача – поддержать кроху своей любовью, дать ему уверенность в собственных силах, подарить ощущение свободы и безопасности, сделать ваше взаимное общение увлекательным и радостным. Что для этого нужно?

Кормите малыша грудью!

Грудное вскармливание дает маме и малышу уникальный опыт любви и доверия, который сохраняется на всю жизнь. Постарайтесь сделать все, что от вас зависит, для того, чтобы кормить ребенка грудью. Пусть возможность приложиться к маминой груди будет у малыша в любой момент, а не тогда, когда «пришло время». Ведь сейчас уже ни для кого не секрет, что сосание материнской груди не только утоляет голод, но и дает ощущение покоя, безопасности и даже помогает справиться с болью. Это и телесный контакт, и зрительный, и эмоциональный. С какой благодарностью и восторгом смотрит сосущий младенец на маму, и сколько нежности и ласки дарит она ему в этот момент!

Общайтесь с малышом!

Почаще обращайтесь к нему по имени, говорите о том, какой он хороший, красивый, любимый. Можно петь, можно комментировать то, что происходит вокруг вас. Постарайтесь понять, что именно заинтересовало вашего ребенка, на что он устремил взгляд – на картину, висящую на стене, или на собачку, что пробежала мимо вас, или, может быть, на собственные крохотные пальчики. Обязательно расскажите ему об этом. Комментируйте свои действия: сейчас мы переоденем тебе памперс, а сейчас – наденем штанишки. Так, на правую ножку надели, теперь на левую. А теперь наденем красные носочки и т.д.

Возможно, поначалу вам будет трудно говорить «в пустоту», и, казалось бы, не слышать никакого ответа на ваши речи. Однако, сделав паузу, присмотритесь к малышу. В какой-то момент он обязательно попытается вам ответить – улыбкой ли, лепетом или активными телодвижениями. Ваша задача – научиться «расшифровывать» эти послания. Вы заметите, что с какими-то вашими предложениями кроха будет соглашаться, а на какие-то – отвечать решительным отказом.

С любимыми – не расставайтесь

С самого начала постарайтесь не разлучаться с малышом. Сразу после рождения ему жизненно необходимо почувствовать ваше тепло, услышать знакомый стук маминого сердца. Дайте ему такую возможность! Очень важно, чтобы среда, в которую попадает новорожденный младенец, была наполнена знакомыми звуками родительских голосов, вкусом молозива, похожего на вкус околоплодных вод.

Да, материнство требует постоянного эмоционального и физического напряжения, от которого порой хочется отдохнуть. Конечно, иногда можно оставить малыша с папой, бабушкой или няней и вдохнуть забытый глоток свободы, погулять по магазинам, посидеть с подругой в кафе, сходить на выставку. И все-таки постарайтесь не расставаться с малышом надолго, по крайней мере, в первый год. И уж тем более не стоит отдавать малыша в ясли в первые два года жизни.

В некоторых израильских кибуцах (что-то вроде наших колхозов) принята система разделения семьи: там матери и грудные дети зачастую ночуют отдельно друг от друга. Согласно проведенным исследованиям, среди тех младенцев, которые спали в общественных «домах для детей», взаимная привязанность с матерью устанавливалась лишь в 48% случаев.

Как видите, научить ребенка любить так просто и одновременно так сложно… Сейчас вас связывает некая, если так можно выразиться, духовная пуповина. Пусть она станет для вашего малыша не тяжелой цепью, а надежным причалом, дающим ему ощущение безопасности, радости и спокойствия.

Инесса Смык

По материалам журнала «Лиза. Мой ребенок»

Источники

  • Lanska DJ. In memoriam: Henry Szczȩsny Schutta, MD (1928-2020). // J Hist Neurosci — 2021 — Vol30 — N2 — p.185-206; PMID:33818312
  • Adlhoch C., Mook P., Lamb F., Ferland L., Melidou A., Amato-Gauci AJ., Pebody R., Abovyan R., Sargsyan S., Redlberger-Fritz M., Karaban I., Shmialiova N., Bossuyt N., Thomas I., Rodić-Vukmir N., Dedeić-Ljubović A., Petrović G., Tabain I., Pieridou D., Karagiannis C., Jirincova H., Kyncl J., Vestergaard LS., Trebbien R., Sadikova O., Dotsenko L., Ikonen N., Lyytikäinen O., Enouf V., Jung YJ., Buda S., Dürrwald R., Gioula G., Kossyvakis T., Molnár Z., Rózsa M., Aspelund G., Löve A., Domegan L., Dunford L., Kaufman Z., Mandelboim M., Bella A., Puzelli S., Nazym T., Aidar U., Nikiforova R., Pakarna G., Gargasiene G., Muralytė S., Mossong J., Abdelrahman T., Melillo JM., Melillo T., Druc A., Apostol M., Meijer A., Fouchier RAM., Golubinka B., Kochinski D., Paulsen TH., Hungnes O., Guiomar R., Rodrigues AP., Popescu R., Popovici O., Sominina A., Danilenko D., Dimitrijevic D., Sočan M., Prosenc K., Sanchez FP., Delgado-Sanz C., Byström E., Carnahan A., Gonçalves AR., Born R., Avci E., Altas AB., Demchyshyna I., Dykhanovska T., Sinnathamby M., Lopez Bernal J. Very little influenza in the WHO European Region during the 2020/21 season, weeks 40 2020 to 8 2021. // Euro Surveill — 2021 — Vol26 — N11 — p.; PMID:33739256
  • Wildsmith JAW., Archer WH., Wells H. W Harry Archer’s collection of Horace Wells letters are still available. A commentary on a new publication. // J Anesth Hist — 2020 — Vol6 — N4 — p.5-7; PMID:33674030
  • Sellier E., Goldsmith S., McIntyre S., Perra O., Rackauskaite G., Badawi N., Fares A., Smithers-Sheedy H., Ego A., Tronc C., Arnaud C., Delobel M., Mc Manus V., Lyons A., Perra O., McConnel K., Himmelmann K., Pahlman M., Hensey O., Dowding V., Kurinczuk J., Rackauskaite G., Laursen B., Torrioli MG., Marcelli M., Andersen GL., Julsen Hollung S., Bottos M., Gaffney G., de la Cruz J., Pallas C., Neubauer D., Radsel A., Virella D., Folha T., Greitane A., Hollody K., Csabi G., Dakovic I., Sigurðardóttir S., Einarsson I., Haberlandt E., Ortibus E., Franki I., Mejaski-Bosnjak V., Kuenzle C., Tscherter A., Attard S., Papavasilou A., Horridge K., Platt MJ., Krägeloh-Mann I., Horber V., Auld M., Badawi N., Blair E., Diviney L., Gibson C., Gibson N., Goldsmith S., Gration D., Hernandez J., Langdon K., Love S., Maloney E., Martin T., McIntyre S., Kay F., O’Grady G., Reddihough D., Reid S., Scott H., Smithers-Sheedy H., Watson L. Cerebral palsy in twins and higher multiple births: a Europe-Australia population-based study. // Dev Med Child Neurol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33533028
  • López-Borbón D., Löve J., Juárez SP. Early pregnancy overweight/obesity and length of residence among immigrants in Sweden: a pooled analysis of Swedish population registers between 1992 and 2012. // Public Health Nutr — 2021 — Vol24 — N5 — p.796-801; PMID:33323145
  • Fair TM. Lessons on Older LGBTQ Individuals’ Sexuality and Spirituality for Hospice and Palliative Care. // Am J Hosp Palliat Care — 2021 — Vol38 — N6 — p.590-595; PMID:33267626
  • von Wissmann B., Wastnedge E., Waters D., Gadama LA., Dube Q., Masesa C., Chodzaza E., Stock SJ., Reynolds RM., Norrie J., Makwakwa E., Freyne B., Campbell H., Norman JE., Wood R., Bamuya C., Banda E., Boardman J., Chipeta E., Crampin M., Burley SC., Kabamba JD., Grant E., Martin CH., Holloway A., Kawaza K., Kayambo D., Love C., Magowan B., Malata M., Masamba M., Mazanderani F., Gadama GM., Mkandawire C., Munthali P., Mwaba P., Namisengo S., Njelesani E., Nyondo-Mipando L., Pinnock H., Syacumpi M., Taulo F., Viner A. Informing prevention of stillbirth and preterm birth in Malawi: development of a minimum dataset for health facilities participating in the DIPLOMATIC collaboration. // BMJ Open — 2020 — Vol10 — N11 — p.e038859; PMID:33234630
  • Soto Martinez ME., Love JC., Crowder CM., Wiersema JM., Pinto DC., Derrick SM., Gao S., Fleischman JM., Greeley C., Donaruma-Kwoh M., Bachim A. The first step in an investigation of quantitative ultrasound as a technique for evaluating infant bone strength. // J Forensic Sci — 2021 — Vol66 — N2 — p.456-469; PMID:33112476
  • Todo F., Rizzi AT., Edward TR., Simon A., Radjack R., Ahovi J., Moro MR. [Do you like me French or Tamil?] // Soins Pediatr Pueric — 2020 — Vol41 — N315 — p.23-27; PMID:32951692
  • Ackerman S. Impossible Ethics. // J Am Psychoanal Assoc — 2020 — Vol68 — N4 — p.561-582; PMID:32927984

Когда ребенок начинает узнавать маму

Здравствуйте, уважаемые молодые мамы. Вы родили своего первенца, пережили кучу эмоций, занимаетесь ребенком и теперь хотите узнать, когда же он начнет вас узнавать. Это, на самом деле не такой уж простой вопрос, как может показаться на первый взгляд. Вначале вам нужно самим определиться с термином «узнавать», что вы под ним подразумеваете.

Узнавать можно по слуху, по голосу, по запаху, на ощупь. Или же вас интересует, когда ребенок посмотрит на вас и скажет «Привет, мама». В данной статье мы попробуем разобраться со всеми этими особенности и дать все-таки ответ на вопрос: «во сколько месяцев ребенок начинает узнавать своих родителей».

Чтобы полностью разобраться с этапами развития ребенка рекомендую также прочитать статьи:

Все они взаимосвязаны между собой и формируют некоторую картину развития ребенка. Ведь, когда малыш будет видеть, различать звуки, произносить слоги, явно он научиться распознавать родных ему людей, улыбаться им, играть.

Вы также должны понимать, что в первый год жизни малыш просто начинает узнавать и привыкать к людям, которые о нем заботятся. Он не знаком с термином «мама» и не может назвать или сопоставить это слово с конкретным человеком. Для него существует женщина, которая находится постоянно рядом с ним, кормит и играет. То же самое касается и папы. Это просто мужчина, который не кормит, но все равно постоянно на виду, естественно, ребенок к нему привыкает и начинает узнавать, улыбаться и т.д.

По запаху

Отличительная черта мамы от всех остальных родственников – это запах, мама пахнет едой. Этот запах ребенок ни с чем не спутает поэтому, если он голоден и находится близко к матери, то начинает нервничать, искать грудь, суетиться. Ведь как только ребенок рождается, его тут же кладут на живот к маме, срабатывает инстинкт, он начинает сосать грудь и  этот запах становиться для него родным. Поэтому уже спустя несколько недель после рождения ребенок  может с легкостью узнавать мамины вещи, которые пропахли молоком. В этот период можно другим членам семьи использовать мамину одежду, чтобы успокоить ребенка.

Последнее время в вязи с экологией, несовместимостью материнского молока и организма ребенка, а также отсутствием у матери этого самого молока все чаще  детей кормят из бутылочки. Отсюда можно сделать вывод, что с едой у ребенка уже не будет ассоциироваться конкретный человек, ведь покормить малыша может и папа и бабушка и старшая сестра и т.д. И одежда мамы не пахнет молоком, так что, для таких детей мы эту гипотезу брать во внимание особо не будем.

По голосу

Функция слуха у детей начинает активно развиваться еще в утробе матери. Они уже слышат, хотя еще не родились. Чаще всего дети слышат материнский голос в этот период. Однако, это не означает, что после рождения не нужно с ребенком разговаривать, он и так узнает маму, нет. Чем больше вы разговариваете со своим малышом, тем быстрее он начнет говорить и тем больше  привыкнет к вашему голосу.

Хорошо дети начинают оборачиваться на знакомый им голос, начиная с трех месяцев.

Видит маму и узнает

Зрение у детей развивается не так активно как слух, в первые месяцы ребенок видит все как в тумане, он никак не распознает силуэты родителей. Ему все равно, кто прошел рядом папа или незнакомый мужчина.

Однако, постепенно, начиная с трех месяцев, мир малыша начинает приобретать краски, он замечает, кто именно находится с ним чаще всего, кто с ним играется, кто ему улыбается. Малыш начинает очень хорошо реагировать на мимику и улыбаться родителям в ответ.

В 4-5 месяцев ребенок при виде знакомого человека может начать гулить, улыбаться, дергать ножками и ручками, при условии, что этот человек радостно ему улыбается и спокойно приговаривает.

В полгода дети уже должны четко различать своих и чужих. Они могут даже сторониться посторонних людей, вести себя скованно, не играться и не улыбаться. Наш сынок в 6 месяцев был таким же: он с нами постоянно смеялся, игрался, показывал, что он умеет, дергал ножками и т.д. Как только его приносили к бабушке – становился сразу другим ребенком, грустный взгляд и минимум движений, вел себя настороженно.

Полезные советы

  1. Почаще улыбайтесь ребенку, и ответит тем же вам.
  2. Проводите с ним больше времени, и он привыкнет к вам, к вашему лицу, силуэту, походке.
  3. Разговаривайте с малышом почаще, и он привыкнет к вашему голосу, начнет раньше говорить. Показывайте ему новые предметы, цвета и он лучше познает мир.

Не существует четкой даты, когда малыш осознанно скажет слово «мама» и покажет на вас пальчиком, это все зависит от темперамента ребенка и от того, насколько хорошо вы с ним занимались. Это может произойти в год, а может и в два.

Давайте теперь подытожим все вышесказанное одним предложением. Ребенок начинает узнавать маму по запаху практически с первого месяца, а по звуку и визуально – чуть позже, начиная с третьего. Когда ваш сын или дочка произнесет фразу «Привет, мама» во многом зависит от вас.

6 советов, как воспитывать ребёнка до 3 лет

Дети — это инопланетяне. Взрослым приходится учиться понимать их язык, узнавать потребности и показывать, как жить в нашем мире. На основе книги семейного психолога Людмилы Петрановской «Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка» рассказываем, почему дети не делают ничего назло и что заставляет их плакать, кричать и цепляться за маму.

От 0 до 1 года

Не бойтесь крика младенца — это его защитный механизм

Ситуация: кажется, что новорождённый только и делает, что плачет. Стоит присесть на минуту отдохнуть, как из кроватки снова раздаются вопли и вы уверены, что младенец делает это назло. 

Что происходит на самом деле: новорождённый живёт инстинктами. Младенец не способен ни ходить, ни добывать пищу, ни найти себе убежище. Ему известно только одно: для выживания рядом нужен взрослый. Если о тебе заботятся и защищают — будешь жить и расти. Если нет — увы, попытка не удалась. Поэтому для младенца забота взрослого — это не просто «хорошо, когда мама рядом». Это про жизнь и смерть. Стань чьим-то или умри — третьего не дано.

Чтобы взрослый оказался рядом, его нужно позвать. В борьбе за жизнь младенец использует своё первое и главное оружие — крик. И он не просто кричит — он вопит, орёт. Не потому, что хочет потрепать нервы родителям. Он всерьёз борется за жизнь. Каждый раз, когда хочет есть, мёрзнет, испытывает боль. Так его научила эволюция миллионы лет назад.

Кстати в распоряжении младенца есть и пряник. Обычно на втором месяце жизни он делает то, от чего родители начинают возбуждённо звать друг друга, достают камеру и звонят друзьям и родным, — в первый раз улыбается. У взрослых улыбка младенца вызывает состояние эйфории. И тут снова поучаствовала природа. Это она сделала так, чтобы мы хотели снова и снова ощутить этот кайф. Ребёнок получит всё, что нужно для роста и развития, вознаграждая родителей за труды мгновением неземного блаженства.

Чего не нужно делать: игнорировать крик младенца.

Что лучше сделать: набраться терпения и уделять внимание потребностям малыша. Понять, что он не пытается превратить вашу жизнь в ад, просто сейчас им управляют природные инстинкты, нацеленные на выживание. Со временем младенец научится другим способам коммуникации.

Не отлучайте новорождённого от рук насильно

Ситуация: старшие учат, что от частого ношения на руках у ребёнка искривится спина, что он вырастет избалованным и вообще крик развивает лёгкие. 

Что происходит на самом деле: На нас давят суеверия. Во многих культурах новорождённый не считался полностью пришедшим в этот мир. Ему не давали имени в первые месяц-два, не показывали посторонним, не выносили из дома. С одной стороны, основанием для суеверий был высокий уровень детской смертности. Но если присмотреться, новорождённые и правда выглядят как не от мира сего. Большую часть времени спят, окружающими не интересуются, понять их тоже непросто. Они словно ещё не вполне здесь.

Иногда первые два-три месяца жизни младенца называют четвёртым триместром беременности. Задача взрослых — помочь ему плавно и без стресса перейти из материнской утробы во внешний мир. 

Поэтому беременность сменяется периодом донашивания. Младенец всё ещё слит с матерью, он также находится на уровне живота, просто с другой стороны. И ему надо побыть там ещё немного.

Чего не нужно делать: пытаться отучить ребёнка от рук. Особенно когда он плачет и явно зовёт вас. Так в душе родителя укореняются чувства вины и несостоятельности. Они оборачиваются гиперопекой, тревожностью или защитной привычкой отстраняться от боли ребёнка. И потом рождаются фразы «сам разберись, не маленький», «не драматизируй, это пустяк».

А у малыша возникнет «голод привязанности». И тогда вступает в дело правило «борись». Он начинает ненасытно требовать внимания взрослых, капризничать, выматывать своим недовольством и прилипчивостью. И даже получая внимание родителей, ребёнок уже не может насытиться. Это может повлечь за собой и дальнейшие психологические проблемы. Отчаяние остаётся с малышом навсегда, накрывая в трудные моменты невесть откуда взявшимся убеждением, что всё бесполезно и он обречён.

Что лучше делать: брать малыша на руки, сколько нужно. Дети, которые получили достаточную дозу донашивания, более самостоятельны и независимы к двум годам, чем те, кого так боялись избаловать. На вопрос, почему так происходит, есть простой ответ. Если мы наелись, то не будем выходить из-за стола с куском в руке. Если мы выспались, то не будем весь день искать возможность прилечь. Так же и с потребностью ребёнка находиться на руках родителей. 

Unsplash / Aswin

От 1 года до 2 лет

Не заставляйте малыша идти на руки к чужим людям

Ситуация: ребёнку исполнился год, и вдруг он начал стесняться других. И даже тётя, к которой он раньше охотно шёл на руки, теперь воспринимается как страшная незнакомка. Кажется, он стал капризным.

Что происходит на самом деле: ребёнок просто перешёл в следующую фазу роста. Раньше для передвижения ему нужны были взрослые. Теперь ему год, и он пошёл сам. Но система защиты понимает, что маленькому человеку нужно знать, за какими взрослыми следовать, чтобы не попасть в беду. Поэтому у малыша созревают в мозге те участки, которые отвечают за хранение целостных зрительных образов. Он узнаёт маму и папу, отличает их от остальных людей даже на расстоянии в несколько десятков метров. 

Ребёнок начинает создавать круг «своих» взрослых, в окружении которых он чувствует себя в безопасности. А остальные — это чужие. Следовать за ними не стоит и позволять себя трогать — тоже.

Если пятимесячного ребёнка вытащить из коляски, в большинстве случаев он не будет против. Но годовалый будет орать, выкручиваться и вертеть головой в поисках «своего» взрослого. 

Чего не нужно делать: ломать эту установку, чтобы услужить окружающим. Требовать от ребёнка перестать капризничать, ругать или высмеивать за то, что он дичится других. Для ребёнка это неестественно и мучительно.

Что лучше сделать: позвольте малышу спрятаться лицом на вашей груди, успокойте его, дайте привыкнуть к чужому. Обычно, если новый человек ведёт себя правильно, уже через 15–20 минут малыш улыбнётся в ответ, и дело пойдёт на лад. Главное, помнить: ребёнок делает то, что ему велит программа, цель которой — обеспечить его выживание, а не доставить удовольствие общительной соседке.

Чтобы ребёнок слушался, научите его доверять вам

Ситуация: вы идёте с двухлетним ребёнком по супермаркету. Нужно купить всё быстро, вы летите вдоль полок со списком в руке, как вдруг слышите плач. Оборачиваетесь и видите своего малыша, который отстал на пару метров и голосит на весь супермаркет. Попытка позвать его не приносит результата, ребёнок продолжает плакать. Он явно делает всё, чтобы продавцы сочли вас ужасным родителем.

Что происходит на самом деле: после года малыш начинает исследовать мир. Он слезает с рук и следующие пару лет проводит рядом с родителем — «у маминой юбки». Несмотря на обретённую свободу передвижения, всё та же программа сохранения диктует ребёнку не уходить далеко от своего взрослого. У него запускается поведение следования. Им обладают все млекопитающие и большинство птиц: детёныши следуют за мамой, куда бы она ни пошла. Это залог выживания.

Устойчивое поведение следования у человеческих детей формируется только годам к трём, а не отстать от родителя в толпе ребёнок сможет только к шести. Поэтому на прогулке малыш может отвлечься на интересную травинку и отстать. Даже если это всего несколько метров, у ребёнка уже активируется древняя программа выживания. Она смотрит на ситуацию так: драться этот маленький человек не может, хитро спрятаться тоже.

Вся надежда на возвращение родителя. Сам детёныш может только оставить звуковой маяк, чтобы взрослый не тратил время на поиски. Это значит оставаться на месте и кричать.

Чего не нужно делать: кричать, чтобы ребёнок подошёл к вам, ругать его и угрожать, что уйдёте, а его оставите.

Что лучше сделать: подойдите и успокойте малыша, обнимите его. Готовность слушаться определяется не нотациями, не наказаниями и поощрениями, а качеством привязанности. Чем она сильнее, тем естественнее для ребёнка слушать родителей. 

Кризис 3 лет

Научитесь правильно спорить с ребёнком

Ситуация: милый и сладкий крошка превратился в монстра, который закатывает скандал по любому поводу. Он может протестовать полчаса и час и ни на какие уговоры не реагирует. По любому поводу и без: нет, нет, нет. Даже если вы видите, что на самом деле он хочет спать или пить.

Что происходит на самом деле: это наступил кризис негативизма. Да, родителям несладко, но для ребёнка этот период жизни вообще кошмарен. Вся его жизнь до этого строилась на том, что родители приходят на зов и удовлетворяют его потребности. А теперь ребёнок с удивлением обнаруживает, что он и родители иногда хотят разного, и пугается.

В три года ребёнок умеет массу вещей. И у него начинается, так сказать, головокружение от успеха. Ему кажется, что он способен абсолютно на всё. Но критическое мышление ещё не развито, он не видит сложности ситуации и всех обстоятельств. В отличие от родителей, которые уже накопили определённый опыт и не могут разрешать ребёнку делать всё, что он хочет. 

Чего не надо делать: звать «злого дядю, который тебя унесёт» или грозить оставить одного. Ребёнок всерьёз верит словам родителя. Для него остаться одному равносильно смертному приговору. Не нужно также бить ребёнка. Так родитель агрессивным способом запускает реакцию следования, а малыш ничему не учится. 

А если напугать ребёнка ещё сильнее, включится более ранняя программа: оставайся на месте и кричи. С каждым новым криком ребёнок будет всё глубже проваливаться в стресс. С каждым ударом и окриком образ родителя как источника защиты и заботы будет разрушаться. 

Что лучше сделать: запомнить, что ребёнок ничего не делает назло. Ему делать назло ещё очень сложно. Для этого нужно как минимум представлять, как жертва воспринимает те или иные действия. То есть взглянуть на ситуацию со стороны другого человека и продумать стратегию. Мозг ребёнка будет на это способен только к шести-семи годам.

Во время кризиса негативизма с ребёнком нужно спорить. Только делать это не с помощью крика, а выстраивать грамотную дискуссию. Так ребёнок учится конфликтовать и отстаивать своё мнение. Сначала у малыша будет шок и протест от того, что не все хотят того же, что и он. Но со временем он научится жить в мире, в котором его воля порой ограничена волей других людей.

Если наказывать ребёнка за любую попытку протеста или наоборот — никогда с ним не спорить, он не сможет освоить разнообразие стратегий реакции на стресс. Останется только один из двух вариантов: капитуляция или позиция «упрямого барана».

Больше утешайте, а не воспитывайте

Ситуация: у ребёнка не получилось собрать пирамидку. Он вдруг расплакался и полез к вам на руки. «Вот так и вырастают хлюпики, надо отучить его чуть что бежать к маме», — может подумать взрослый.

Что происходит на самом деле: малыш ищет утешения, фактически возвращаясь на стадию донашивания. Психологи называют это «психологическая утроба» — успокаивающие, утешающие отношения, в которых можно укрыться от жизненных невзгод.

Объятия — это универсальное решение трудных проблем. Способность одного человека быть для другого «психологической утробой», дать ему утешение и успокоение называют способностью к контейнированию. В этом есть потребность даже у взрослых. Конечно, в отличие от малышей, взрослые не прибегают к контейнированию по каждой мелочи. Упустить свой автобус неприятно, но никто не побежит из-за этого искать успокаивающие объятия. Однако, если стресс серьёзный, без контейнирования обойтись будет сложно.

Unsplash / Jor­dan Whitt

Дети более уязвимы. Их нервная система незрела, а способность совладать со стрессом не подкреплена жизненным опытом. Поэтому, если ребёнок чего-то хочет или ему что-то не нравится, ситуация захватывает его целиком. Если у него есть взрослый, который всегда готов принять в свои объятия, контейнирование становится волшебной палочкой возрождения.

Чего не нужно делать: проявлять равнодушие, стыдить, ругать, угрожать. Например, малыш увидел лающую собаку и испугался. А вместо успокаивающих объятий родитель начинает стыдить его, говорит, что собака не страшная. Или сам пугается и убегает. Или идёт ругаться с хозяином собаки, оставляя рёбенка одного.

Испытывая сильный стресс, рёбенок вынужден рассчитывать только на себя. Его не взяли на руки, разрешения ситуации не наступило. Значит, он должен сам держать себя в руках. Выразить чувство невозможно, поэтому его нужно подавить и заблокировать. Заморозить внутри психики тот момент, с которым малыш не смог справиться, а помощи не получил.

Так происходит «запечатывание» травматического опыта. Стресс остаётся в психике, как заноза.

Если ребёнка продолжают воспитывать вместо того, чтобы утешать, или бросают без помощи, с освоением мира возникают проблемы. Ребёнок не понимает, как рваться вперёд, не бояться новых испытаний, если из стресса не будет выхода и никто не придёт на помощь.

Малышу приходится стать контейнером для самого себя. Для взрослых это нормально, мы так поступаем в большинстве случаев. Но рёбенок не готов, у него нет ресурса, чтобы заботиться о себе. И он отращивает «защитный панцирь» — учится терпеть боль и не воспринимать её. Все живые существа делают это: если опасность превышает возможность справиться с ней, разумнее всего притвориться мёртвым. Конечно, это удобно. Ребёнок не плачет, не жалуется. Но рано или поздно «панцирь» даст трещину, из которой вырвутся протуберанцы неконтролируемой ярости. 

Что лучше сделать: утешайте, обнимайте и принимайте чувства ребёнка, чтобы он учился справляться с жизнью. Помогите ему прожить стресс и выходить из него, а не глотать. Пусть ребёнок плачет, боится и протестует. С заботливыми родителями, которые понимают его чувства, он научится принимать несовершенства мира.

Когда дети узнают своих родителей и других знакомых людей?

Цель FirstCry Parenting — предоставить вам самую актуальную, точную и актуальную информацию.

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает в себя несколько уровней рецензирования, как со стороны нашей редакционной группы, так и со стороны экспертов. Мы приветствуем ваши предложения по тому, как сделать эту платформу более полезной для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление

Ваш комочек радости наконец-то в ваших руках – вам, наверное, интересно, узнает ли вас ваш малыш! Ну, дело в том, что младенцев естественным образом тянет к лицам, и они предпочитают наблюдать за человеческими лицами, а не за другими вещами.В следующей статье мы обсудим, когда дети узнают своих маму, папу и других знакомых людей.

Младенцы впервые узнают свою маму

Новорожденный ребенок чувствует себя более комфортно рядом с матерью, потому что не только запах и голос матери ему знакомы, но и ребенок чаще видит ее в течение дня. В большинстве случаев ребенок проводит с матерью намного больше, чем другие члены семьи, поэтому дети первыми узнают своих матерей. К тому времени, когда ребенку исполнится три месяца и он сможет различать разные лица, он может начать опасаться незнакомцев и незнакомых лиц.Итак, остается вопрос: узнают ли младенцы свою мать при рождении? Что ж, это еще спорно, но мать, безусловно, входит в число первых людей, с которыми знакомится новорожденный ребенок.

Когда дети начинают узнавать своих отцов?

Нет исследований, анализирующих, когда дети начинают узнавать своих отцов. Однако считается, что младенцы реагируют и узнают голос своего отца еще в утробе матери. Именно по этой причине многие врачи настоятельно рекомендовали будущим папам разговаривать со своими детьми в утробе матери.Младенцы рождаются с нечетким зрением, и к тому времени, когда им исполняется несколько недель (в большинстве случаев к тому времени, когда детям исполняется два года), они, скорее всего, узнают лица обоих родителей.

Определение того, когда ребенок начинает узнавать людей

Хотя нет конкретных доказательств, которые помогли бы родителям понять, когда их ребенок может начать узнавать людей, некоторые исследования показывают, что ребенок может узнавать лицо матери в раннем возрасте по сравнению с другими людьми и вещами, что обычно занимает больше времени.Ребенок может довольно рано узнавать лица своих родителей, но для того, чтобы познакомиться с другими членами семьи и близкими друзьями, требуется от пары месяцев до года. Ребенок может быстрее познакомиться с членами семьи, которых он видит регулярно, по сравнению с дальними родственниками, которые редко бывают в гостях.

Как насчет взглядов, когда дело доходит до узнавания людей?

Точно так же, как взрослые находят красивых людей более привлекательными, дети также находят красивых людей более привлекательными. Вы можете обнаружить, что ваш ребенок смотрит или смотрит дольше на лица, которые он может найти более привлекательными, чем другие.Это потому, что дети также очарованы определенными видами лиц.

В исследовании, проведенном в 2017 году, исследователи обнаружили, что младенцы способны иметь предпочтения в отношении лиц, которые им нравятся, даже до того, как они родятся — эти предпочтения присутствуют прямо в утробе матери! В исследовании наблюдали 39 плодов на 34 неделе беременности — на матку матери проецировались 2 визуальных стимула, представляющих формы лица, из которых один был перевернут. Движение головки плода наблюдали с помощью высококачественного 4-D звука.Было замечено, что плод двигал головой, чтобы отследить проекцию формы лица, но не делал этого для перевернутой формы. Это доказывало, что плод двигал головой не для того, чтобы распознать рисунок, а для того, чтобы распознать форму, которая ему понравилась!

Эффекты незнакомых лиц

Вы можете заметить, что ваш ребенок счастлив и игрив в вашей компании или компании вашей семьи, но ведет себя беспорядочно перед незнакомцами. Это потому, что ваш ребенок чувствует себя комфортно и уютно со знакомыми лицами и настороженно относится к незнакомым лицам.Незнакомые лица или незнакомые люди могут сделать вашего ребенка любознательным и настороженным, что заставит его вести себя странно. Это не обязательно означает, что она встревожена или напугана, но незнакомые лица могут вызвать дискомфорт у вашего ребенка.

Что нужно помнить

Младенцы рождаются с врожденным качеством связи с людьми. Хотя научных доказательств этому нет, несомненно, что младенцы узнают людей гораздо быстрее, чем места — это происходит потому, что их зрение все еще развивается.К 3-4 месяцам малыш узнает родителей, и зрение с каждым месяцем улучшается. Если вы заметили, что ваш ребенок не узнает людей и места к 4 месяцам, вы можете сообщить об этом своему педиатру. О любых проблемах со зрением лучше сообщить врачу как можно раньше для своевременного медицинского вмешательства.

Если вы впервые стали родителями, возможно, вам очень хочется узнать, когда ваш ребенок сможет узнать вас. Лучшее, что вы можете сделать как родитель, — это набраться терпения: к тому времени, когда ей исполнится несколько месяцев, вы увидите, как ваш комочек радости улыбается вам!

Читайте также:

Детская икота – причины, профилактика, средства
Руководство по детской ванне с губкой

Когда дети могут узнавать знакомые лица и предметы? Распознавание лиц и объектов

Ваш ребенок притягивается к вашему лицу с момента его рождения.(А вы ей!) Если ее глаза еще не загораются от волнения, когда вы входите в комнату, не принимайте это на свой счет.

Новорожденным нужны опекуны, чтобы расти, учиться и процветать. Поэтому неудивительно, что они запрограммированы на поиск лиц и находят их более очаровательными, чем что-либо еще. Но распознавание определенных лиц и объектов, в том числе ваших, других опекунов и даже ее собственного, — это постепенный процесс, который занимает больше времени.

Когда дети узнают знакомые лица и предметы?

Ваш маленький зритель с рождения обладает навыками распознавания лиц и объектов, которые будут оттачиваться в течение нескольких месяцев.Когда ваш младенец начнет проводить больше времени в состоянии бодрствования и бодрствования, он будет наблюдать и изучать окружающий мир. Со временем она узнает любимые игрушки, знакомые предметы, людей и, в конце концов, себя.

  • При рождении: Несмотря на то, что ваш ребенок не узнает вас, вы ему определенно нравитесь. Исследования показали, что даже новорожденные, чье зрение ограничено примерно 12 дюймами, предпочитают смотреть на знакомые лица, особенно на ваше.
  • Месяцы со 2 по 4: Ваш ребенок начнет узнавать лица своих основных опекунов, а к 4-месячной отметке он будет узнавать знакомые лица и предметы на расстоянии.Ей тоже понравится смотреться в зеркало, но, поскольку она еще не может узнать себя, это социальная активность: «Разве ты не знаешь, этот ребенок продолжает появляться в том же месте, что и я!» На этом этапе общение с лицом, смотрящим на нее, — это весело.
  • Месяц 6: Сейчас, в середине своего первого года жизни, ваш ребенок узнает знакомые лица и понимает, если кто-то незнакомец.
  • Месяц 9: К этому возрасту у вашего ребенка, скорее всего, будут любимые игрушки и предметы, и он сможет узнавать и искать их, даже когда они частично спрятаны: «Это мой медведь выглядывает из-под одеяла!»
  • Месяцы от 15 до 18: У большинства детей самопознание развивается только в возрасте от 1 до 1 1/2 лет.Таким образом, несмотря на то, что ваш ребенок будет узнавать многие другие знакомые предметы и людей в середине своего первого года жизни, ему требуется немного больше времени, чтобы посмотреть на себя и подумать: «Эй, это я!» По мере того, как малыши обретают независимость — ходят и разговаривают, — они открывают для себя себя как отдельного члена семьи.

Упражнения, которые помогут вашему ребенку узнавать лица и предметы

Ваша милашка оттачивает свои социальные и коммуникативные навыки, взаимодействуя с другими людьми, особенно с вами.Извлеките максимум из этого с помощью этих простых игр во время игры.

  • Подойди ближе. Смотреть вам в глаза — одно из любимых занятий вашего новорожденного. Дайте ей много возможностей увидеть ваше лицо вблизи, на расстоянии от 8 до 12 дюймов. Вначале это расстояние, с которого она видит лучше всего.
  • Подражайте ее смешным рожицам. Вероятно, ты и так это делаешь (кто бы мог устоять?), но воркование и корчивание рожиц взад-вперед, закрывая глаза, — это не просто развлечение — это отличный способ помочь любимой узнать, что она существует отдельно от тебя.
  • Веселитесь с зеркалами. Ваш ребенок будет любить смотреть на себя в зеркало еще до того, как узнает, что это она. Поставьте перед ней небьющееся безопасное для детей зеркало, когда она будет лежать на животе, или прикрепите его к ее коляске или пеленальному столику.
  • Превратите игру в возможность показать и рассказать. С маленьким ребенком поиграйте в «музей», расставив любимые игрушки в ряд и рассказывая о них одну за другой: «Это мишка Джессики. Мишка Джессики коричневый».
  • Игра в прятки. По мере того, как ваш ребенок растет и учится узнавать больше своих игрушек, вы можете перейти к игре в прятки, пряча свое лицо или игрушки под одеялом или подушкой и наблюдая, как ее лицо светится, когда она «находит» вас или игрушку. Малыши начнут получать удовольствие от элемента неожиданности в игре (и немного похихикают!) примерно в 3 месяца, а к 9-12 месяцам ваш малыш может начать играть сам.
  • Пролистать фотографии. Для детей старшего возраста и малышей еще один интересный способ способствовать самопознанию (и узнаванию лиц других любимых членов семьи) — просматривать фотоальбомы, указывая на фотографии вашего ребенка и других членов семьи.

О чем не стоит беспокоиться

По мере того, как ваш ребенок научится узнавать знакомые игрушки и лица, он также может начать отдавать предпочтение своим любимым игрушкам. Это не совпадение, что многие младенцы начинают проявлять тревогу разлуки и боязнь незнакомцев примерно с 6 месяцев, как раз тогда, когда распознавание и постоянство объекта начинают по-настоящему щелкать в мозгу ребенка. И это нормально, когда эти чувства усиливаются между 8 и 12 месяцами, когда ваш ребенок начинает превращаться в более независимого малыша.

Конечно, если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, обсудите их со своим педиатром. В частности, сообщите врачу, если ваш ребенок не может узнавать знакомых людей к 9-месячной отметке.

Как ребенок узнает свою мать? Все сводится к чувствам

Одна из самых больших тревог, которые у меня были перед родами, заключалась в том, узнает ли мой ребенок, что я его мама. Конечно, он жил во мне почти год. Но как только он окажется в этом огромном мире, откуда ему будет знать разницу между мной и моей мамой или свекровью, тем более что они были так рады принять активное участие в первые дни его заботы? Мне не потребовалось много времени, чтобы понять, что он может отличить меня от своей бабушки, но как ребенок узнает свою мать? Все сводится к чувствам.

Ребенок использует четыре важных органа чувств, чтобы идентифицировать свою маму: слух, обоняние, осязание и зрение. «Поскольку новорожденные узнают своих матерей, задействовано очень много органов чувств, я думаю, что это сочетание слуха их материнских голосов, слуха и ощущения сердцебиения их матерей, запаха тел их матерей и ощущения того, что тебя держат и трогают. способ, который воспроизводит то, что они чувствовали и переживали в утробе матери», — объясняет доктор.Джессика Мэдден, доктор медицинских наук, сертифицированный педиатр, неонатолог и международный сертифицированный консультант по грудному вскармливанию.

Знают ли новорожденные свою мать при рождении?

Shutterstock

Короткий ответ: да, новорожденные узнают свою мать при рождении. «Исследования показали, что, когда матери прижимают новорожденных к коже, происходят значительные изменения в их жизненно важных показателях — их частота дыхания и частота сердечных сокращений замедляются, когда они становятся спокойными по отношению к телам своих матерей, а также им становится лучше. способны регулировать температуру своего тела», — говорит Мэдден Ромперу.Другими словами, ребенок сразу понимает, что мать держит его на руках. Но именно как младенец узнает свою мать? Опять же, это сочетание чувств.

Младенцы действительно могут слышать голос своей матери, находясь в утробе матери. «Есть свидетельства того, что младенцы начинают узнавать голос своей матери уже в третьем триместре беременности», — говорит доктор Ребекка Даймонд, сертифицированный педиатр и доцент кафедры педиатрии Колумбийского университета.«Сразу после рождения младенцы, кажется, узнают голос своей матери и предпочитают ее голос другим. Они также отдают предпочтение звукам, произносимым на языке, на котором говорила их мать во время беременности, что еще раз показывает, насколько мамина речь повлияла на развитие их мозга». Это означает, что к тому времени, когда ваш малыш родится, он уже знает, кто вы, просто по звуку вашего говорящего голоса.

Исследование 2012 года, опубликованное в журнале Acta Paediatrica , показало, что нерожденные дети активно слушают голос своей матери в утробе матери, особенно ее гласные звуки, в течение последних 10 недель беременности.Полученные данные свидетельствовали о том, что мать имеет «первое влияние на мозг ребенка», как выразилась исследователь Патриция Кул.

Знают ли младенцы сердцебиение своей матери? сердцебиение их матери, и они могут слышать это сердцебиение с седьмого месяца беременности. «Новорожденных детей успокаивает звук сердцебиения», — говорит доктор Пьеретта Пуансетт, сертифицированный педиатр и медицинский консультант онлайн-платформы Mom Loves Best. Комбинезон.

Воздействие звука оказывает существенное влияние на течение внутриутробного развития. «Сердцебиение матери слышно во время беременности, — объясняет Даймонд. «В течение третьего триместра мозг плода достаточно развился, чтобы распознавать, что это сердцебиение является важным звуком. Слышать звуки сердцебиения матери и реагировать на них также важно для дальнейшего развития мозга плода».

Знают ли новорожденные запах своей матери?

Shutterstock

Младенцы не только узнают запах матери, он успокаивает их.«В отделении интенсивной терапии, в котором я работаю, — рассказывает Мэдден Ромперу, — мы храним в изолетах (инкубаторах) для пациентов маленькие пакетики в форме сердца с запахом тела матери. Эти пакетики помогают нашим недоношенным пациентам сохранять спокойствие и поддерживать связь со своими матерями во время госпитализации и разлучения».

Согласно Мэддену, плод постоянно подвергается воздействию уникального запаха и вкуса амниотической жидкости своей матери, что способствует высокоразвитому обонянию ребенка при рождении. «Есть несколько исследований, которые показали, что новорожденные отдают предпочтение грудному молоку своих матерей и запаху тела из подмышек в течение первой недели жизни по сравнению с другими», — добавляет она.Запах вашей кожи расслабляет вашего ребенка и создает прочную связь, поэтому контакт кожа к коже так важен. «Возможность обонять, слышать, пробовать на вкус и прикасаться к своим матерям помогает облегчить переход младенцев к жизни вне матки, способствует установлению связи, а также может помочь младенцам (и их мамам) быстрее начать грудное вскармливание», — объясняет Мэдден.

Когда ребенок может узнавать лица своих родителей?

Есть данные, свидетельствующие о том, что дети уже через несколько часов после рождения начинают отдавать предпочтение лицам своих мам.«Младенцы рождаются с нечетким зрением и могут ясно видеть вещи только тогда, когда они находятся очень близко от них», — объясняет Даймонд. «Это означает, что лица, которые они могут узнать, а затем распознать, принадлежат людям, которые больше всего их держат». По словам Даймонда, к трем месяцам младенцы «превосходно» отличают лица своих матерей от лиц незнакомцев и отдают им сильное предпочтение.

Из-за того, что ребенок проводит так много времени на близком расстоянии от лица своей мамы, он становится своего рода экспертом по распознаванию лиц.Фактически, исследование 2005 года, проведенное в Университете Шеффилда в Англии, показало, что дети в возрасте шести месяцев на самом деле лучше выбирали отдельные лица среди группы, чем взрослые.

Если вы будущая мама и беспокоитесь о том, что ваш ребенок вас не узнает, не переживайте. Они уже находятся в процессе знакомства с вами и формирования связи.

Исследования:

Мун, К., Лагеркранц, Х. и Куль, П.К. (2013), Языковой опыт внутриутробного развития влияет на восприятие гласных после рождения: исследование в двух странах.Acta Paediatr, 102: 156–160. https://doi.org/10.1111/apa.12098

Университет Шеффилда. (2005, 19 апреля). Младенцы узнают лица отдельных обезьян. Младенцы узнают лица отдельных обезьян — Архив — Университет Шеффилда. Получено 16 февраля 2022 г. с https://www.sheffield.ac.uk/news/nr/345-1.174675

Эксперты:

Доктор Джессика Мэдден, сертифицированный доктор медицины 9023 педиатр, неонатолог, международный сертифицированный консультант по грудному вскармливанию и медицинский директор по телефону Молокоотсосы Aeroflow

Dr.Пьеретта Пуансетт, доктор медицины , сертифицированный педиатр и медицинский консультант MomLovesBest

Доктор Ребекка Даймонд, доктор медицины , сертифицированный педиатр, доцент кафедры педиатрии Колумбийского университета и автор книги «Родитель как педиатр ».

Когда ребенок узнает маму? Объяснение экспертов

Лучшая часть родов – это момент, когда вы, наконец, видите или держите на руках своего ребенка и узнаете лицо, которое раньше видели только с помощью ультразвука.Но когда малыш узнает свою маму? И как именно наступает этот момент узнавания? В то время как мы, родители, могли «украдкой взглянуть» на наших детей в утробе матери, это не похоже на то, что зародыши еженедельно получают обновленные фотографии своих беременных родителей.

«Дети узнают свою маму по запаху и звуку довольно быстро после рождения», — говорит Ромпер доктор Наташа Бургерт, педиатр из Канзас-Сити.

Фактически, запахи (точнее, феромоноподобные химические вещества) играют важную роль в узнавании младенцами собственной матери, согласно исследованию в Коммуникативной и интегративной биологии . Исследователи проанализировали образцы потовых пятен с области подмышек и сосков во время беременности и после родов, чтобы выяснить, помогают ли эти запахи в распознавании. В исследовании говорится, что запахи в области груди имеют феромоноподобный эффект, который вызывает реакцию у новорожденного, пытаясь найти сосок для кормления.

Кроме того, кажется, что младенцев привлекает запах амниотической жидкости, которая имеет индивидуальный запах, который, по мнению исследователей, может способствовать взаимодействию между родителем и новорожденным.

KieferPix/Shutterstock

Но еще до рождения плод может узнавать звук голоса своей матери и даже учится предпочитать его. Одно исследование, проведенное в Королевском университете в Онтарио, Канада, изучило 60 плодов и обнаружило, что частота сердечных сокращений плода увеличивается, когда их матери читают стихотворение. Однако, когда эмбрионы слышали незнакомца, частота сердечных сокращений плода замедлялась. (Хотя в исследовании не упоминается, в каком гестационном возрасте были эти плоды, мы можем предположить, что это было после 25 недель, когда зародыши начинают реагировать на голоса в утробе матери.)

Еще более интересным является исследование, проведенное в Университете Данди в Шотландии, где исследователи использовали 4D-ультразвуковые видео, чтобы оценить, как плод в третьем триместре реагирует на прикосновение людей к животу матери во время беременности. Исследование показало, что зародыши, как правило, чаще тянулись, чтобы коснуться стенки матки, когда их собственная мать касалась своего живота, а не кто-то другой.

Итак, как насчет того, чтобы узнать лицо мамы? По данным Американской академии педиатрии, новорожденные обычно уже могут видеть лица, а также крупные формы и яркие цвета.А исследование 2019 года показало, что специфическое распознавание лиц происходит в течение нескольких дней после рождения. Однако одно исследование с небольшой выборкой, опубликованное в Science Daily , содержит одну оговорку: маленькие дети не могут распознать лицо (даже лицо своей матери) в профиль. Исследователи обнаружили, что реакция на профиль лица обычно была слабой в возрасте 3 месяцев, но в конечном итоге увеличилась примерно к 5,5 месяцам.

Как насчет других лиц, осуществляющих уход за беременными? Бергерт говорит, что мама обычно является первым опекуном, которого узнает ребенок, но это не должно обескураживать партнеров и других родителей.

«Чем больше практической заботы оказывает партнер мамы, тем быстрее возникает привязанность, — говорит она. — Вот почему важно, чтобы ваш партнер и другие опекуны помогали как можно больше в течение первых нескольких недель».

Shutterstock

Если вы считаете, что ваш ребенок с трудом узнает вас (или других опекунов) через несколько недель или месяцев, Burgert предлагает родителям сообщить об этом педиатру ребенка во время следующего планового визита к врачу

«Развитие — это глобальный процесс и получение информации обо всем спектре развития вашего ребенка важно для определения наличия проблемы», — говорит Бургерт.

Задержки развития могут возникать у детей с аутизмом, синдромом Дауна, детей с потерей слуха, нелеченой желтухой и т. д. Педиатр вашего ребенка будет лучшим человеком, с которым можно проконсультироваться, если у вас есть какие-либо затянувшиеся проблемы, поскольку он знаком с полной историей болезни вашего ребенка и имеет больше опыта в выявлении таких проблем.

Как новорожденный узнает свою мать? » Научная азбука

Новорожденные — это чистые листы бумаги. Нужно научить их и помочь им познать мир, но одна вещь, которую они, кажется, знают, это личность их матери.Итак, как младенцы могут узнать свою материнскую фигуру?

Иметь детей — это как держать в руках кусочек своего сердца. Частичка вашего сердца, на которую можно смотреть, щекотать, кормить и развлекать. Ребенок — это часть вашего сердца, которая была так сильно привязана к вам в течение последних девяти месяцев, и именно здесь у некоторых матерей начинает беспокоить… Что, если эта часть вашего сердца не сможет узнать вас?

Как оказалось, новорожденные умнее, чем мы думали.Возможно, они ничего не знают о реальном мире, но эти новые, очаровательные крошечные человечки могут узнать своих мам.

На самом деле, другие виды животного мира тоже могут узнавать своих матерей. Новорожденные мыши и другие млекопитающие могут идентифицировать своих матерей, используя тот же механизм, что и новорожденные люди.

Новорожденный человек использует свои органы чувств, чтобы отличить свою мать от других особей. Отцы, не волнуйтесь, ваш ребенок тоже узнает вас, но сначала мама.

Слух

Примечательно, что слух у новорожденных активизируется еще до того, как они появляются на свет. Человеческие зародыши могут слышать материнский голос, когда они находятся в утробе матери.

Ребенок в утробе матери может слышать голос матери и узнавать его, начиная с третьего триместра. Примерно через 30 недель беременности механизмы (сенсорные и мозговые) достаточно развились, чтобы позволить это, а это означает, что дети в утробе матери могут слышать и узнавать голос своей мамы в последние 10 недель беременности.

Примечательно, что младенцы также могут слышать сердцебиение матери и ритмичный кровоток.

Однако материнский голос, который слышит плод, низкий по звучанию и довольно приглушенный. Он слышит материнский голос, когда он передается через кости матери и амниотическую жидкость.

Младенцы могут узнавать голос мамы еще до рождения. (Фото: leungchopan/Shutterstock)

Исследование показало, что даже недоношенные дети могут узнавать голос своей матери.В проведенных исследованиях было показано, что младенцы, слышавшие голос матери, сильнее и дольше сосут пустышку. Кроме того, младенцы, которые слушали незнакомые женские голоса, не проявляли подобного поведения.

После того, как младенец появился на свет, он, естественно, начинает отдавать предпочтение материнскому голосу, благодаря фамильярности. Таким образом, пренатальное воздействие играет важную роль в распознавании. Идентификация ребенка улучшается при постоянном воздействии голоса его мамы.

Постепенно малыш становится достаточно опытным, чтобы даже отличать голоса своего папы и других членов семьи от незнакомых людей.

Обоняние

Как и слух, обоняние развивается и становится функциональным, пока ребенок находится в утробе матери, но что там обоняния в матке? Амниотическая жидкость!

Амнион представляет собой мешок, окружающий плод в матке. Он заполнен жидкостью, называемой амниотической жидкостью. Это та самая жидкость, которая выделяется при «отходе вод» у женщины.Ребенок находится в безопасности внутри этого амниотического мешка, а жидкость действует как амортизатор и источник питательных веществ для ребенка на протяжении всей беременности.

Ваш ребенок может чувствовать ваш запах. (Фото: Балагута Евгения/Shutterstock)

Ребенок внутри матки испытывает волны амниотической жидкости, когда он сосет большой палец и глотает. Манипуляции с запахом амниотической жидкости в экспериментах показали изменения в реакции младенцев. Они проявляют влечение к запаху амниотической жидкости, что явно указывает на пренатальное обучение.

После рождения ребенок инстинктивно поворачивается к груди матери, так как она является эффективным источником амниотического запаха. Уже в первый день плачущие младенцы успокаиваются, когда их подносят к матери из-за знакомого материнского запаха.

Мамы обычно находятся в самом тесном контакте с ребенком во время кормления и в другое время. Таким образом, младенец больше всего подвергается воздействию материнского запаха. Он также начинает осознавать, что именно этот запах дает ему питание и комфорт.В результате у него развивается предпочтение материнского запаха.

Младенцы предпочитают части одежды, расположенные ближе к подмышке их матери, по сравнению с одеждой других матерей. Материнский запах также помогает новорожденному найти сосок. Исследования показывают, как новорожденные различают материнские запахи и запахи других незнакомых, но кормящих женщин.

Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, меньше предпочитают свой материнский запах по сравнению с детьми, вскармливаемыми грудью.Это означает, что воздействие материнского запаха играет жизненно важную роль в развитии узнавания ребенка.

Зрение 

Несмотря на то, что зрение еще не полностью развито к моменту рождения, дети могут удивить вас по-разному! У новорожденного зрение размыто и нечетко для объектов, если только они не находятся достаточно близко, чтобы сфокусироваться.

Исследования показали, что младенцы склонны обрабатывать лица больше, чем другие объекты. Следовательно, дети любят смотреть на лица! Однако они не в состоянии распознать их примерно до 3-6-месячного возраста.Младенцы в этом возрасте способны узнавать и отличать лицо своей мамы от других.

Однако до этого возраста младенцы не могут дифференцироваться. Способность к распознаванию, очевидно, увеличивается при воздействии на материнское лицо.

Осязание внутриутробно

Исследование, проведенное Университетом Данди, Шотландия, использовало 3D-сонографию в режиме реального времени для регистрации реакции плода на ласку материнского животика. Для этого исследования были выбраны женщины в третьем триместре.

Плод реагирует на материнские ласки животика. (Фото: zffoto/Shutterstock)

Исследование показало, что ребенок больше реагировал на прикосновение матери к области живота, чем на прикосновение незнакомца. Младенец чаще всего тянулся к стенке матки, когда мама ласкала ее животик.

Заключение

Нам может показаться, что новорожденные новички в этом мире, абсолютно ничего не знающие. Однако младенцы достаточно умны, чтобы убедиться, что это не так.Они выходят во внешний мир с достаточным объемом знаний, чтобы распознать своего основного воспитателя — свою мать — и постепенно узнают о ней больше всего за несколько месяцев! И пока они узнают о вас, вы можете узнать об их привлекательности здесь!


Рекомендуемое видео для вас:


Предлагаемое чтение

Разделение вех развития и самостоятельность у младенцев

Когда ваш ребенок новорожденный, он думает, что является частью вас.По мере взросления они начнут осознавать, что они сами по себе, и развивать независимость, конечно же, при вашей поддержке.

Как развивается независимость?

От одного месяца до шести месяцев
Вашему ребенку потребуются годы, чтобы стать самостоятельной личностью. Когда они впервые рождаются, ваш ребенок зависит от вас во всех своих потребностях. Они будут думать, что вы и они — одно и то же (Sodian 2011).

В самом начале ваш ребенок осознает только свои насущные потребности: еда, любовь и внимание.В эти первые несколько месяцев большая часть их времени и энергии будет потрачена на попытки получить контроль над своими основными движениями и рефлексами (Belsky and Nezworski 2015).

Одно известное исследование, проведенное в семидесятых годах, показало, что у младенцев происходит постепенный процесс полного развития самосознания (Амстердам, 1972). Для исследования маленьких детей помещали перед зеркалом, чтобы проверить, понимают ли они, что смотрят на свое отражение. Они этого не сделали. Дети гладили свое зеркальное отражение и вели себя так, как будто смотрели на другого ребенка, а не на свое отражение (Амстердам, 1972).

Одним из первых способов, с помощью которых младенцы выражают свою обособленность, является плач, чтобы привлечь ваше внимание (Ainsworth 1979, Sheridan 2014). Это признак того, что ваш ребенок все больше осознает, что его поведение влияет на других, а именно на вас.

В возрасте четырех или пяти месяцев вы можете заметить, что ваш ребенок начинает больше осознавать, что он отдельная личность. Они захотят общаться и чувствовать себя рядом с вами, с готовностью откликнутся на ваш голос, улыбки и болтовню.

От семи месяцев до 12 месяцев
Примерно в семь месяцев ваш ребенок поймет, что вы и он сами — разные люди. Это огромный когнитивный скачок, достойный празднования (Эйнсворт, 1979).

Из-за этого ваш ребенок может расстроиться и начать плакать, когда вы покидаете его даже ненадолго. Это известно как тревога разлуки. В этом возрасте они слишком молоды, чтобы понимать, что, покинув их, вы скоро снова вернетесь (Шеридан 2008).

Если ваш ребенок разлучается с вами, это нормально.Другие могут также заметить, что, когда вы выходите из комнаты, они с тревогой оглядываются или, кажется, хотят помощи (Шеридан, 2014).

Если вы оставляете своего ребенка на попечение кого-то другого, попрощайтесь и уходите, пока они смотрят. Объясните, что скоро вернетесь. Даже если вы думаете, что они вас не понимают, ускользнуть от них спиной не поможет. На самом деле, это может просто заставить их больше бояться, что вы не вернетесь.

По мере того, как ваш ребенок становится старше, он постепенно становится более общительным и уверенным в себе с другими.Если вы будете оставлять их регулярно, в детском саду, у родственника или с няней, они узнают, что ваше расставание временное (Шеридан, 2014).

Если вы оставляете своего малыша с новым человеком или ваши разлуки менее регулярны, ему может потребоваться больше времени, чтобы привыкнуть к разлуке. Однако со временем они узнают, что вы всегда возвращаетесь, когда покидаете их. Вы можете попытаться успокоить ребенка, подарив ему что-то, чем вы часто пользуетесь или носите его, например, мягкий шарф.Скорее всего, он будет пахнуть вами, что добавит им комфорта (Winnicott 1986).

От 12 месяцев до 24 месяцев
По мере обретения уверенности в себе ваш ребенок начнет формировать свою личность. Каждый день ваш ребенок будет прогрессировать в том, чтобы отличать себя от вас и от окружающего мира.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится два года, он все еще может расстраиваться, когда вы оставляете его в яслях или с няней. Но они быстрее восстановятся, потому что станут более безопасными.Они также узнали, что вы всегда возвращаетесь после того, как отсутствовали какое-то время.

Чувство безопасности и любви дает вашему ребенку уверенность, которая ему нужна, чтобы выражать свои симпатии и антипатии и свое мнение по мере взросления (Belsky and Nezworski 2015). Для вас может быть утомительно, когда ваш малыш настаивает на том, чтобы носить фиолетовую пижаму 10-ю ночь подряд и есть только определенные продукты (NHS nd). Но их уверенность в себе является признаком повышенного чувства независимости.

От 25 месяцев до 36 месяцев
В возрасте от двух до трех лет ваш малыш будет продолжать расти самостоятельным.Они будут отдаляться от вас, исследуя мир (Шеридан, 2008). Они будут счастливее, если их оставят с доверенными взрослыми, и они проверят ваши пределы, делая то, что вы запретили им делать.

Стремление к тому, чтобы все было по-своему, лежит в основе многих приступов гнева, и двухлетний возраст известен как «ужасная двойка» по уважительной причине. «Я могу сделать это сам» — вероятно, одна из самых частых фраз, которые родители слышат от малышей старшего возраста (Schore, 2015 г.)

Как я могу поощрять независимость моего ребенка?

Ваш ребенок нуждается в надежной привязанности к вам, если он хочет безопасно исследовать мир.Если они чувствуют себя любимыми и в безопасности, им будет легче пробовать новый опыт и знакомиться с новыми людьми. Хотя для них естественно хотеть уйти от вас, для них также естественно возвращаться, когда им нужна поддержка (Эйнсворт и Боулби, 1991; Шеридан, 2014).

Подарите им много любви и поддержки, и они обретут уверенность в себе, необходимую им, чтобы действовать самостоятельно. Реагирование на потребности вашего ребенка как можно скорее также поможет. Кормите их, когда они голодны, меняйте подгузники, когда они грязные, улыбайтесь и разговаривайте с ними, когда они настороже.

Такие игры, как прятки и прятки, помогут вашему ребенку лучше понять разлуку и возвращение. Показывая им, что их любимый плюшевый мишка или кукла все еще существует, когда он спрятан под одеялом, поможет им понять, что папа и мама могут уйти, но они также возвращаются (Smith et al 2015).

Убедитесь, что вы создали безопасные условия для вашего ребенка дома. Им нужно проверить свои пределы и исследовать свое окружение, чтобы развить независимость и обрести уверенность.

Вместо того, чтобы говорить «нет» каждый раз, когда они касаются чего-то, что может им навредить, держите опасные предметы скрытыми. Поощряйте их любознательность и желание исследовать мир и кладите в пределах досягаемости безопасные предметы и игрушки. Таким образом, они не будут расстраиваться, когда будут блуждать, и будут в безопасности.

Знайте также, что только потому, что ваш ребенок начинает действовать самостоятельно, это не означает, что ему требуется меньше вашего комфорта и любви. Вашему ребенку может потребоваться меньше неотложной помощи, когда он достигнет ясельного возраста, но он все равно будет нуждаться в постоянной поддержке с вашей стороны.

Поощряйте их каждый раз, когда они пытаются что-то сделать самостоятельно, но не отталкивайте их, когда они возвращаются к вам. Они еще долго будут хотеть и нуждаться в вашей уверенности.

Моему ребенку 11 месяцев, и он кажется очень прилипчивым. Должен ли я беспокоиться?

Тревога разлуки является нормальным явлением для детей в возрасте от девяти до 20 месяцев (Smith et al 2015). Но поговорите со своим врачом или патронажной медсестрой, если:
  • их тревога становится настолько невыносимой, что они не могут ничего сделать без вас рядом с ними
  • они безутешны, когда вы оставляете их с опекуном, даже после того, как вы долго ушел из их присутствия

Узнайте больше о том, чего ожидать от первого года жизни вашего ребенка, из нашего видео о развитии ребенка.

Узнайте больше о социальном развитии вашего ребенка

Каталожные номера

Эйнсворт, М.С. 1979. Привязанность младенца к матери. Американский психолог 34.10: 932. www.psycnet.apa.org [По состоянию на июль 2017 г.]

Эйнсворт М. и Боулби Дж. 1991. Этологический подход к развитию личности. Американский психолог 46:331-341. icpla.edu [По состоянию на июль 2017 г.]

Amsterdam B. 1972. Реакции зеркального отображения до двухлетнего возраста. Психобиология развития 5:297-305 www.onlinelibrary.wiley.com [По состоянию на июль 2017 г.]

Бельский, Джей и Незворски, Тереза ​​М. 2015. Клинические последствия привязанности . Рутледж.

Эйзен, Эндрю Р. и Чарльз Э. Шефер. Тревога разлуки у детей и подростков: индивидуальный подход к оценке и лечению . Гилфорд Пресс.

ГСЗ. й. График развития от рождения до пяти . [По состоянию на июль 2017 г.]

Шор, Аллан Н., 2015. Регулирование аффектов и происхождение личности: нейробиология эмоционального развития .Рутледж.

Шеридан М. 2014. От рождения до пяти лет: прогресс развития детей . Четвертый выпуск. Лондон: Routledge

Smith PK, Cowie H, Blades, M. 2015. Понимание развития детей . Джон Уайли и сыновья.

Содиан, Беата. 2011. Теория психики в младенчестве. Перспективы развития ребенка . Том 5:39-43.

Винникотт, Д.У. 1986. Переходные объекты и переходные явления: исследование первого не-я. Основные документы по объектным отношениям .

Как младенцы узнают маму и папу в лицо

С момента рождения вашего ребенка вы проводите первый год жизни и далее, знакомясь с ней. Вы узнаете, что заставляет ее смеяться, когда она голодна, хочет спать, как звучат их различные крики и что они означают, и многое другое. И как вы учитесь своего ребенка, так и она. Она учится узнавать вас по своим чувствам. При рождении она начинает узнавать мамины и папины лица, голоса и запахи, чтобы понять, кто о ней заботится.

Однако зрение новорожденного действительно нечеткое. Их зрение позволяет им видеть достаточно далеко, чтобы воспринимать и наблюдать за вашими лицами, когда вы держите их в руках. Итак, как и когда она может различать лица мамы и папы? Читайте дальше.

Как развивается зрение у младенцев

Через Pexels

В первые несколько месяцев жизни вашего ребенка лица, которые он видит чаще всего, принадлежат вам.Учитывая экспозицию, ваш ребенок учится узнавать ваше лицо. По данным Yale Baby School, исследования показали, что младенцы могут отличить лицо своей мамы от лица незнакомца к трем месяцам. В первые три месяца ее будут привлекать яркие огни, лица, цвета, точки, узоры и полосы, но она не понимает, что они видят. Во-первых, ваш ребенок узнает, что нос, глаза и рот образуют лицо. Тогда она начнет узнавать определенные лица и другие вещи, например, их игрушки.

Повесьте фотографии простых игрушек и лиц над ее кроваткой, чтобы она потренировалась смотреть и учиться. И точно так же, как с вашими голосами, с большим опытом ваш ребенок будет отдавать предпочтение лицам мамы и папы и тем, кто вас окружает. Вы обязательно почувствуете волнение, когда увидите, как на лице вашего ребенка появляется улыбка, когда он узнает ваше лицо.

СВЯЗАННЫЙ: 20 вещей, которые нерожденный ребенок слышит, нюхает и чувствует, прежде чем он выйдет

Когда ребенок начинает узнавать ваше лицо

Через Pexels

Согласно Stanford News , исследование показало, что нейронные реакции младенцев на лица были идентичны реакциям взрослых, показывая активность в области височной доли, которая, как предполагают исследователи, предназначена для обработки лиц.Таким образом, неизбежно, что новорожденные узнают людей гораздо быстрее, чем места, что происходит, потому что их зрение все еще развивается. Новорожденный будет смотреть на лицо своей мамы во время кормления грудью или из бутылочки, знакомясь с уникальными чертами лица своей мамы. Как правило, дети быстро начинают узнавать своих мам и соединять их с любовью и привязанностью, потому что она заботится об их потребностях. Со временем она узнает и папу в лицо, и близких родственников. К 3-4 месяцам она уже может узнавать обоих родителей, и ее зрение будет улучшаться с каждым месяцем.

Если к четырем месяцам ваш ребенок все еще не узнает людей и места, рекомендуется поговорить с педиатром. Чем раньше вы сообщите ему о любых возможных проблемах со зрением, тем скорее он сможет предложить медицинское вмешательство. Так что, если вы первый родитель, отчаянно пытающийся узнать, когда ваш ребенок сможет вас узнать, не о чем беспокоиться. Согласно Hello Motherhood , дети рождаются с врожденным качеством связи с людьми. Лучше всего набраться терпения.Когда вашему ребенку исполнится несколько месяцев, он начнет улыбаться вам, как только узнает вас.

Источники: Hello Motherhood, Stanford News , Yale Baby School

Проблемы со зрением чаще встречаются у детей, рожденных от матерей с диабетом

Читать Далее

Об авторе

Карен Сэмюэлс (опубликовано 924 статьи)

Карен — мама, которая любит писать.