Разное

Когда дети начинают слышать и видеть: Развитие слуха у детей — Signia Hearing Aids

Содержание

Когда новорожденный начинает видеть и слышать – на бэби.ру!

Ученые давно выясняют, когда новорожденный начинает слышать и видеть. Одни после появления на свет редко открывают глаза, другие щурятся, а третьи сразу начинают рассматривать окружающий мир. Также малыши по-разному реагируют на звуковые раздражители.

Формирование зрения

Беременных всегда интересует вопрос, когда новорожденный начинает видеть. Уже доказано, что это происходит сразу после появления на свет. Однако сначала зрение у младенцев расплывчатое, так как малыш только адаптируется к непривычной для него среде. У грудничков низкая острота зрения. Улучшается зрение постепенно по мере формирования головного мозга, сетчатки и глазного яблока.

Как видят новорожденные: развитие зрения по месяцам

Месяцы

Формирование зрения

До месяца

Различает темноту и свет, но в серых оттенках.

Первый

Видит крупные предметы, но размыто.

Второй

Начинает следить за большими объектами и людьми. Взгляд начинает фокусироваться, но еще пока скользящий, не останавливается на предметах.

Третий

Подолгу рассматривает движущие игрушки. Различает желтый и красный цвета.

Четвертый

Разглядывает погремушки, берет их в руки и рассматривает, приближая к лицу. Пока еще не умеет оценивать расстояние до предметов, но уже различает основные цвета. Начинает фокусировать взгляд и в целом хорошо видит.

Пятый

Уже различает все цвета.

Шестой

Узнает родных, наблюдает за небольшими предметами. Чувствительность сетчатки – 2/3 чувствительности сетчатки взрослого человека.

Седьмой–восьмой

Умеет распознавать геометрические фигуры.

Восьмой–год

Видит все предметы целиком и по частям, старается найти объекты, пропадающие из поля зрения. Различает не только цвета, но и их оттенки. Зрение уже как у взрослого человека.

Бинокулярное зрение формируется только с 6-й недели, а видеть осознанно ребенок начинает с 4-го месяца. До этого срока малыш не умеет использовать для «просмотров» оба глаза, поэтому кажется, что взгляд косит или блуждает. До полугода это нормально, но если такой взгляд остается дольше – это повод обратиться к врачу, чтобы предотвратить развитие офтальмологической патологии.

Развитие слуха

Матерей всегда интересует, слышит ли ребенок в утробе. Слух у малыша начинает развиваться с 17-й недели беременности. Женщины всю беременность разговаривают с ребенком, в результате чего он запоминает материнский голос и потом легко отличает его от других. После рождения малыш тоже прекрасно слышит, но его физиология такова, что реакцию вызывают только громкие и резкие звуки.

Интересно, что через несколько часов после рождения ребенок уже различает голоса и по-разному реагирует на них . Однако в любом случае голос, который он слышал еще в утробе, действует на него успокаивающе. Слух ребенка проверяется в роддоме методом отоакустической эмиссии.

Следующее обследование проводится в месяц, уже в обычной поликлинике. Адаптация слуха (в сравнении со зрением) проходит более медленно. В первый месяц малыш реагирует только на громкие звуки и шум. Развитием слуха можно заниматься с момента рождения. Малыш вслушивается в голос, когда с ним разговаривают, поют ему песни.

Резкие и громкие звуки его пугают. К шести месяцам малыш уже распознает свое имя и проявляет любопытство по отношению к источнику шума. В результате ребенок начинает издавать новые звуки, что считается хорошим показателем развития слуха.

Читайте также:

Помощь в развитии зрения и слуха

Малышу больше всего нравится рассматривать предметы, которые находятся в десятке сантиметров прямо перед ним. Сначала ребенку трудно сфокусировать взгляд. Для развития этого навыка есть специальные упражнения:

  1. Нужно осторожно поворачивать голову ребенка в разные стороны и удерживать, когда в поле его зрения попадет лицо или яркая игрушка. Желательно, чтобы предмет был как можно крупнее. Так взгляд малыша быстрее за него «зацепится».
  2. Двух- или трехнедельным грудничкам проще задерживать взгляд в вертикальном положении. Даже если со стороны кажется, что он ничего не видит и не рассматривает, всё равно в поле его зрения попадает много предметов, поэтому ребенка нужно как можно чаще носить на руках.
  3. Тренировать зрение после полугода можно уже с игрушками разных цветов, особенно если они с контрастными кругами или полосками. Зрение ребенка развивается очень быстро, и ему уже самому интересно рассматривать разные цвета.

К концу 1-го месяца жизни ребенок иногда фокусирует (хоть и ненадолго) взгляд на предметах, которые находятся от него в 90 см, поэтому над кроваткой желательно поместить большую подвеску или звенящую карусель. Это будет привлекать внимание малыша и способствовать развитию слуха и зрения.

Как определяется нарушение слуха и зрения?

Основные способы проверки слуха и зрения – это шелест, шорох, движение световых лучей. Все перечисленное применяется в первые дни после рождения. Обращение к врачу необходимо, если после 1-го месяца нет кратковременной заинтересованности малыша, когда двигается крупный объект.

Также тревожным симптомом является отсутствие реакции ребенка на слишком громкие звуки или яркий свет. К 4-му месяцу малыш уже должен узнавать человека, который за ним ухаживает, издавать разные звуки. Плохо, если взрослея, ребенок не пытается рассмотреть игрушки, не интересуется происходящим вокруг.

Иногда родители начинают задаваться вопросом, видят ли новорожденные, если глаза у них «блуждают». Если косой взгляд появляется не всегда, а периодически, то это до полугода нормально. Малыш просто смотрит на окружающее каким-то одним глазом. В одну картинку все фрагменты начинают объединяться только после полугода.

Слышать малыш начинает еще в материнской утробе, а сразу после рождения на грудничка обрушивается много новых звуков и он учится их различать. Зрение формируется после того, как ребенок появился на свет, однако развивается очень быстро, и уже к году малыш видит так же, как и взрослые.

Читайте также:

Фото: Depositphotos, Рexels

Когда новорожденный начинает видеть и слышать? Через сколько дней после рождения

Новоиспеченные мама и папа начинают общаться со своим малышом с первых дней его жизни. И пока кроха спит, вопросов обычно не возникает. Другая ситуация — во время бодрствования. Глазки малыша мутные, все время куда-то косят, взгляд не фокусируется. Родители нередко задаются вопросом, а видит ли их чадо, узнает ли.

Способность детишек после рождения крепко спать, даже если в комнате шумно, также становится причиной сомнения — а слышит ли малыш? В этой статье мы расскажем, что и как видит и слышит ваш новорожденный.

Формирование слуха и зрения до рождения

Слышать дети начинают еще в период беременности: в общих чертах – с 17 недели беременности, а осознанно и отчетливо — на 27 неделе.

Эмбриогенез слуха очень сложный, продолжительный. Формирование зачатки внутреннего уха начинается примерно на 5 неделе. В 8 недель формируются структуры среднего уха, наружное ухо (ушная раковина) оформляется уже в последние три месяца, а отвердевает хрящевая ткань ушной раковины совсем незадолго до родов.

До середины срока вынашивания малыша идет формирование лабиринта. Становится твердым он к 17-18 неделе, продолжается отвердевание слуховых косточек и длится это почти до рождения.

Первые звуки малыш в маминой утробе начинает улавливать на 16-17 неделе, и пока это совсем не те звуки, которые воспринимаем мы с вами. Кроха улавливает отдельные звуки извне, слушает мамино сердце, перистальтику ее кишечника, ток крови, голос, но его головной мозг пока не анализирует звуки, ведь кора головного мозга еще не сформирована. Таким образом, плод ловит вибрации, создаваемые звуковыми волнами.

Полноценно улавливать звуки, то есть слышать и анализировать звук, кроха начинает лишь в конце второго триместра.

Уже в материнской утробе он может поворачивать головку на звук. Но звуки для него звучат приглушенно, этому способствуют околоплодные воды, плотная брюшная стенка мамы. После рождения слуховым функциям предстоит адаптация к новым условиям существования.

Со зрением все обстоит чуть проще. Зрительные бугорки (прообразы будущих глаз) начинают формироваться со второй недели беременности. С 4 недели начинается формирование хрусталиков, а веки и склеры формируются к середине беременности.

Как и в случае с центром распознавания звука, центр зрения в мозге появляется к началу третьего триместра. С этого момента плод начинает дифференцировать свет и темноту, ночь и день. К моменту рождения глазки крохи сформированы, но отличаются незрелостью всех его отделов.

Таким образом, видеть и слышать ребенок начинает еще внутриутробно, до своего появления на свет. Но это качественно иные зрение и слух.

Особенности слуха после рождения

Ребенок приходит в этот мир хорошо слышащим. У него, если нет патологий или аномалий развития органов слуха, с первых же минут появляется оценить то, в какой чудовищно громкий мир он явился. Звуки обрушиваются неожиданно и повергают малыша в стресс. Любой громкий звук может вызвать рефлекторное вздрагивание.

Первый месяц все ваши сказки и песенки, а также сюсюканья бабушки и деда, для малыша — пустой звук. Он находится в процессе адаптации и не способен пока распознавать знакомые и незнакомые звуки. Но уже в 1 месяц малыш начинает прислушиваться к голосам.

Первое, что он улавливает — интонации. Уже с первых недель жизни кроха будет чувствовать именно интонации. Что именно при этом будет говорить мама — сказку или формулы из области ядерной физики задушевным голосом — значения не имеет.

К трем месяцам у ребенка слуховой центр синхронизируется с речевым, и в ответ на знакомый звук кроха уже сможет ответить приветственным всплеском ручками, интонационными «гуканьями». К полугоду дети отлично ориентируются в том, откуда идет звук, поворачивают голову на звук, реагируют на собственное имя.

Если очень хочется порадовать малыша нежными песенками и стихами, заучивайте их к полугодовалому возрасту. В 5-6 месяцев кроха сможет по достоинству оценить их.

Что видит ребенок?

Новорожденный ребенок воспринимает зрительно мир как скопления тусклых пятен разного размера без выраженных границ. Четкость зрения в первые недели жизни отсутствует. А потому размещать над кроваткой новорожденного яркие игрушки и мобиль как минимум не имеет смысла, во всяком случае до возраста 1 месяца.

Уже в месяц малыш может различать некоторые крупные предметы, отнесенные от его лица на расстояние около 40 сантиметров. Но удерживать на нем взгляд малыш пока не в состоянии. Глазные мышцы слишком слабы для того, чтобы ребенок мог фокусировать взгляд в статичном положении.

Зрение малыша до месяца не является черно-белым, как думают некоторые, а также не является перевернутым. Дети видят все в нормальном положении в пространстве, но размыто (по причине физиологической дальнозоркости). Из-за маленьких глазных яблок формирование образа происходит за пределами сетчатки, а не на ней.

Новорожденный ребенок обладает развитым зрительным рефлексом — если посветить фонариком в лицо ребенку, он дернется, зажмурится и может даже заплакать. Когда ему исполнится полных три недели, малыш начнет видеть размытые пятна практически в цвете — начинается становление цветового зрения. Это означает, что грудничок пока не может видеть маму и отличать ее от других людей визуально, но это вовсе не означает, что он ее знает, просто воспринимает самого близкого человека кроха при помощи тактильных ощущений и знакомого запаха.

После месяца кроха начинает удерживать взгляд на статичном предмете, правда, он на это способен лишь совсем ненадолго. В 2 месяца фокусировка взгляда на предмете становится более длительно и, ура — малыш начинает видеть лицо мамы и отличать ее от других лиц. В этом же возрасте приходит возможность распознавания красного цвета.

В три месяца малыш начинает следить за предметом глазками, ему это хорошо удается, если сам интересующий его предмет перемещается плавно. К цветам, которые видит и различает малыш, добавляется желтый.

К концу пятого месяца жизни ребенок может различать цвета спектра, включая зеленый и синий, он узнает близких и может рассматривать предметы на расстоянии метра от себя. В 6 месяцев ребенок смотрит разумно и фиксированно, зрение становится стереоскопическим, объемным. Начиная с 7 месяцев, ребенок осознанно оценивает предметы, расстояние между ними, переключает свое внимание с ближних предметов на удаленные и наоборот.

Как помочь малышу развить органы чувств?

Таким образом, после рождения малыш каждый день будет совершенствовать свое восприятие мира — слуховое и зрительное. Задача любящих родителей на этом этапе – помочь ребенку, чтобы процессы адаптации были более комфортными.

Для развития слуха нужно чаще разговаривать с малышом, давать ему прослушивать различные звуки — высокочастотные, среднечастотные и низкочастотные. Включайте малышу музыку, лучше — классическую. Старайтесь исключить слишком громкие и резкие звуки, но совсем в тишине ребенка также оставлять не стоит.

Все развивающие занятия, купание, массаж, ежедневную гимнастику сопровождайте беседами с крохой, песенками и стишками, прибаутками, пойте ему колыбельные. Сначала кроха будет лишь воспринимать интонационные нюансы, но постепенно научится слушать слова.

Нужно отметить, что развитие умения слушать и слышать развивает речевые навыки, ведь большинство малышей уже к 3-4 месяцам пытают гулить, повторять услышанные комбинации звуков.

Для развития зрения необходимо, чтобы комната малыша была достаточно хорошо освещена естественным солнечным светом. Полумрак замедляет развитие органов зрения.

Игрушки и погремушки нужно подвешивать на расстоянии от 40 до 60 сантиметров от уровня лица. Кроватку в комнате надо поставить так, чтобы подойти к ней мама могла и справа, и слева. Тогда малыш будет воспринимать окружающий мир с двух сторон.

Погремушки и другие игрушки нужно выбирать того цвета, который малыш уже умеет видеть, с 2 месяцев — красные, с трех — красные и желтые, с полугода — всех цветов. Рядом с кроваткой в детской не должно быть зеркал и источников искусственного освещения.

С полутора месяцев можно показывать ребенку контрастные черно-белые геометрические фигуры, нарисованные мамой на листе бумаги или распечатанные из интернета. С трехмесячным крохой занятия должны проводить при использовании ярких и цветных предметов и рисунков.

Гуляя на свежем воздухе, нужно обращать внимание малыша на птиц, животных, автомобили и людей. Так кроха быстрее научится уверенно следить за движущимися объектами.

Главное, что могут сделать родители для развития детских органов чувств, — внимательно наблюдать за поведением ребенка. При обнаружении тревожных симптомов нужно обязательно показать ребенка соответствующему специалисту.

Признаки патологий

Заподозрить проблемы со слухом можно по отсутствию реакции на резкий звук. Новорожденный обязательно должен реагировать на него испугом, вздрагиванием, закрыванием глаз.

Если малыш в 2-3 месяца не реагирует на обращенный к нему голос, на звук погремушек, это является веским основанием для визита к узкому специалисту — врачу-сурдологу. Иногда малыши могут слышать только низкие и средние частоты, а высокие не воспринимать. Это будет свидетельствовать об определенной степени тугоухости. Проверить это можно, насыпав немного манной крупы в стеклянную или металлическую банку. Потрясите банкой над головой малыша. Если он демонстрирует реакцию на звук, со слухом все в порядке.

Проблемы со зрением хуже поддаются самостоятельной домашней диагностике. Но обратиться к офтальмологу родители обязаны, если у ребенка в возрасте 1 месяца отсутствует реакция зрачка на яркий свет (зрачок не сужается), если в трехмесячном возрасте он не фиксирует взгляд и не пытается посмотреть на беззвучные предметы.

О проблемах может говорить отсутствие способности следить взглядом за матерью, перемещающейся по квартире и за движущими игрушками над кроваткой. А в полгода ребенок с проблемами визуального восприятия может не узнавать маму и не отличать ее от чужих людей.

Чтобы вовремя заметить имеющиеся или развившиеся отклонения, родители не должны пренебрегать обязательными медицинскими осмотрами ребенка.

  • Первый осмотр проводится в 1 месяц. В рамках этого обследования ребенку проверяют слуховые и зрительные рефлексы.
  • Второй осмотр нужно пройти в полгода. Недоношенным детям рекомендуется сделать это раньше — в три месяца.
  • Третий обязательный медосмотр ребенку проводится в возрасте 1 года. В ходе этого мероприятия ребенка осматривает и ЛОР, и окулист. Если есть проблемы, то отоларинголог дает направление на консультацию к сурдорогу, а окулист назначает дополнительные аппаратные диагностические обследования.

Нужно отметить, что в большей мере проблемам со зрением и слухом от рождения подвержены недоношенные дети, малыши, пережившие состояние острой гипоксии в родах, имеющие ишемические поражения головного мозга.

Довольно часто проблемы со слухом и зрительной функцией проявляются у детей, родившихся от беременности, сопровождавшейся резус-конфликтом. Также заболевания органов слуха и зрения очень часто передаются по наследству, если у родителей или в третьем поколении есть родственники с тугоухостью, глаукомой, катарактой, врожденной слепотой или дистрофией сетчатки или глазного нерва.

О том, когда новорожденные начинают слышать и видеть, смотрите в следующем видео.

Когда новорожденный начинает видеть и слышать: до или после рождения?

Содержание статьи

После рождения ребенка неопытные родители часто тревожатся по любому поводу. Например, почему он так много спит, так много (или мало) плачет? Почему не реагирует на работающий в соседней комнате фен? Почему его глазки постоянно «разъезжаются»? Последние два вопроса точно не возникнут, если родители будут знать, когда их новорожденный кроха начинает видеть и слышать.

Под защитой самой природы

Многие детеныши животных рождаются слепыми и полуглухими. Человеческие дети тоже появляются на свет со сниженными функциями слуха и зрения. Во-первых, нужные центры головного мозга еще недостаточно созрели. А во-вторых, это своего рода защитный механизм, с помощью которого природа создает малышам более комфортные условия для дальнейшего развития, частично ограждая новорожденных от сильнейших стрессов, ведь неокрепшей нервной системе пережить их не под силу.

После 9 месяцев пребывания в условиях, когда всегда «почти темно», «почти тихо», новорожденный ребенок знакомится с новым миром. А здесь – громкие звуки, шумы, яркие цвета, слепящие лампочки. Если все это добавить к стрессу, который кроха пережил во время самих родов, он просто не перенесет такого шока. А ведь ему еще нужно «быстренько» научиться самому кушать, переваривать пищу, как-то спать вне мамы…

Конечно, это не значит, что все мы рождаемся глухими слепцами. Просто зрение и слух в первые недели работают в «приглушенном» режиме.

По мере адаптации маленького организма к новым условиям его существования совершенствуются центры мозга, отвечающие за основные источники получения информации о мире: слуховое и зрительное восприятие.

Зрение новорожденных

Итак, не стоит думать, что новорожденный слеп. Весь вопрос в том, что и как он может видеть. На момент рождения его зрение намного ниже, чем у взрослого, из-за незрелости мозга, а также глазного яблока и сетчатки, в которой пока отсутствует желтое тело. Поэтому сразу после рождения ребенок начинает видеть большие светлые или темные размытые пятна. А также большие яркие предметы, расположенные прямо перед его лицом. Его глазки пока не могут сфокусироваться вместе на одном предмете, так что родителям часто кажется, что зрачки их грудничка «разъезжаются», блуждают, косят.

Такое положение дел сохранится как минимум до 2,5 месяцев, когда у крохи появится бинокулярное зрение – возможность смотреть на предмет сразу обоими глазками, фокусироваться. Правда, этот фокус пока еще не очень «настроен», взгляд малыша остается немного «скользящим». Однако уже в месяц детки могут узнавать на общем фоне близко расположенные к нему лица мамы или папы. Считается, что с этого периода ребенок начинает различать четкие, сочные цвета: сначала красный, желтый, к 3–4 месяцам – зеленый, синий, к 5 месяцам – все основные цвета, ближе к году – множество разных оттенков. Поэтому окружать его предметами непонятных пограничных полутонов нет смысла, они его не заинтересуют.

Бывает, что малыш продолжает косить в 3 или даже 4 месяца. Это может быть как нормой, так и каким-либо нарушением. Поэтому в таком случае лучше покажите малыша врачу.

В 3 месяца малыш более уверенно и увлеченно следит за игрушками перед глазами, еще через месяц уже может хватать, тянуть в ротик, рассматривать игрушки, свои ручки. Фокус уже довольно резкий. В это время старайтесь, чтобы кроха видел ваше лицо всегда одинаковым: с той же прической, в тех же очках. Не меняйте мимику слишком резко, давайте ему возможность привыкнуть к ней.

На 5-м месяце ребенок учится координировать движения рук с помощью глаз, в полгода начинает различать мелкие предметы и детали. Далее малыш учится распознавать форму и объем предметов, узнавать их по отдельным деталям, искать игрушку, пропавшую из поля зрения. Ближе к 10–12 месяцам несовершенное детское зрение превращается в «настоящее взрослое».

Слух новорожденного

А вот слышать малыш начинает еще в утробе матери. Он может на слух воспринимать мелодии, голоса. Особенно часто он слышит мамин голос. Поэтому, родившись, узнает его одним из первых.

Едва появившись на свет, новорожденные начинают слышать преимущественно резкие, громкие и высокие звуки как существенные раздражители. Реакция на них у младенцев соответствующая: вздрагивание, испуг, плач, замирание. Монотонные или нерезкие звуки (человеческий разговор, работающий телевизор или фен в соседней комнате) пока остаются привычным фоном. Реагировать на них ребенок начнет ближе к 3–4 месяцам. Поэтому не стоит беспокоиться, что у крохи нарушен слух, если он при этом выказывает реакцию на громкие и резкие звуки. А вот если ее нет – посетить педиатра нужно.

В первые 2 месяца жизни ребенка постарайтесь ограждать его нежную психику от резких, внезапных звуков, криков (напугать кроху может даже сильный кашель или чихание).

Однако уже на первом месяце детки реагируют не только на громкие звуки или погремушки, но также на интонацию речи взрослого, его тембр голоса. Абсолютно все детки любят слушать музыку (особенно классическую).

Внешне это проявляется по-разному:

  • активными движениями конечностей;
  • поворачиванием головки на звук;
  • вздрагиванием или замиранием;
  • плачем или прислушиванием.

Кроха может также нахмуриться или начать моргать.

Со второго месяца реакция на изменения ритма звуков будет очевидна: если мама говорит быстрее, ручки-ножки младенца начинают двигаться в такт ее темпу речи, и наоборот. Если она начнет говорить грубым голосом, малыш может нахмуриться или замереть.

С каждым месяцем ребенок проявляет реакции на все более тихие и отдаленные звуки. В этот период активно развивается и его интеллект, малышу становится интересно, что происходит вокруг. Примерно с полугода можно говорить о том, что слух ребенка выровнялся. Теперь он прислушивается даже к шорохам и шепоту в другой комнате.

Вот так развиваются органы зрения и слуха у новорожденных. Помочь крохе в этом могут яркие и музыкальные игрушки и предметы, а также мамино пение.

К сожалению, первые возрастные этапы своей жизни человек не запоминает, поэтому нам не вспомнить, что и как мы видели или слышали на первом году. Можно записать зрительные и слуховые реакции своего ребенка в специальном блокнотике и показать ему, когда он вырастет. Это будет интересно и познавательно. А пока впереди у него – огромный путь развития, пройти который надо всего за год. Без родительского участия ему никак не обойтись.

Когда новорожденный начинает слышать? | Уроки для мам

Вопрос о том, когда начинает слышать новорожденный ребенок,  является  противоречивым:

  • одни считают, что слух начинает формироваться уже с 15 недели беременности;
  • другие, что ребенок может слышать звуки только к концу третьего триместра.

Точно доказано, что малыш слышит материнское сердцебиение, звуки снаружи. Именно поэтому для гармоничного развития ребенка рекомендуется читать ему сказки, петь спокойные колыбельные песни, а также слушать красивую музыку.

К концу первого месяца жизни у ребенка окончательно сформировывается слух. Когда малыш начинает слышать мамин или папин голос, свое имя, или просто приятную музыку, то он обязательно будет прислушиваться.

К концу третьего месяца, ребенок уже точно слышит и узнает мамин голос, начинает поворачивать голову в сторону шума. Резкие звуки могут заставить новорожденного вздрагивать.

Как слышит новорожденный ребенок?

Малыш может различать речь или звуки по нескольким признакам:

  1. Скорость речи. Новорожденный ребенок начинает активнее себя вести, если речь, обращенная к нему, ускоряется. И наоборот – спокойный, монотонный разговор быстро его успокаивает.
  2. Очень важна для ребенка и интонация. Резкий, грубый разговор может заставить малыша плакать. Ласковая манера общения, которую слышит кроха, доставит ему радость.
  3. Малыш в состоянии разделять звуки на любимые и нет. Кроме того, увлекшись любимой погремушкой, новорожденный может не слышать ничего вокруг. Это нормально и пугаться этого не следует.

Проверка слуха у новорожденного

Молодые мамы часто переживают за слух ребенка. Как проверить слух у новорожденного, и когда можно это сделать?

Возьмите колокольчик или тихую музыкальную игрушку. Звук должен быть незнаком для новорожденного. Незаметно подойдите к малышу сбоку и тихо включите музыку или позвените колокольчиком.

Даже ребенок в возрасте месяца даст понять своей мимикой, услышал ли он шум. Малыш же старше двух месяцев обязательно повернет глазки в сторону источника звука.

Если малыш спит, то в это время также можно использовать для проверки слуха. Только нужно выбрать время, когда новорожденный только уснул и находится в стадии так называемого «быстрого» сна.

Нужно тихо подойти к кроватке крохи и тихонько потереть руки или кашлянуть. Малыш среагирует движениями глазных яблок, вздохом или вскидыванием ручек.

Ни в коем случае нельзя издавать громкие, резкие звуки. Они могут испугать ребенка!

Первая проверка слуха у новорожденного происходит еще в роддоме. Делается это специальным аппаратом и называется слуховым скринингом. К сожалению, очень часто данная процедура проводить исключительно для галочки и иногда врачи упускают нарушения слуха ребенка.

Есть и другой фактор – аппарат для проверки выдает только результат, участвуют ли специальные волосковые клетки в передаче звука. А ведь в этом процессе задействовано огромное количество клеток.

Есть и другой метод для проверки – проверка слуха при помощи компьютера (аудиометрия). При такой методике в слуховой проход малыша вводят датчики, которые посылают определенный импульс. При этом фиксируется, подает ли слуховая система новорожденного ответы на раздражение. Такая проверка проходит во время сна и не доставляет неудобств. При подозрениях на нарушение слуха лучше всего пройти проверку именно на таком аппарате.

Поэтому в первые месяцы жизни родители должны тщательно следить за развитием слуха ребенка. Итак, на что нужно обращать пристальное внимание?

  • В возрасте двух недель новорожденный не вздрагивает при громких звуках.
  • В возрасте одного месяца ребенок никак не реагирует на звук сзади него. В этот период новорожденный должен поворачивать головку.
  • В три месяца малыша не успокаивает голос мамы. Можно заметить, что он его не слышит и никак не реагирует.
  • В возрасте четырех месяцев ребенок должен поворачивать голову в сторону незнакомого шума. Если реакции нет, следует обратить на этот факт внимание педиатра.
  • В возрасте двух-четырех месяцев, ребенок не подражает звукам.

Проверить слух новорожденного может и врач-невропатолог. При этом врач громко хлопает в ладоши сначала с одной, а потом с другой стороны ребенка. Новорожденный при этом вскидывает полусогнутые в локтях руки и растопыривает пальчики. Затем те же движения, но в обратном порядке. Этот рефлекс называется рефлексом Моро. Подробнее о нем и других рефлексах новорожденного>>>

Изначально эта проверка предназначена для выявления повреждения спинного мозга в шейном отделе, однако и информацию о слухе новорожденного тоже дает. Ведь если он не услышит хлопков, значит слуховая система не работает.

Какие факторы могут привести к нарушению слуха?

Статистика говорит, что количество детей с нарушениями слухового аппарата растет. Причин тому огромное количество:

  1. Плохая наследственность. Если родители, бабушки или дедушки новорожденного страдали нарушением слуха, то в 50 процентах случаев это передается ребенку.
  2. Курение во время беременности, употребление алкоголя. Даже малые дозы спиртного могут привести к нарушению развития органов слуха и зрения ребенка. То же самое касается и сигарет.
  3. Сахарный диабет у матери, нарушение функций щитовидной железы, гестоз и другие патологии беременности.
  4. Употребление антибиотиков во время беременности, лечение другими серьезными лекарственными препаратами.
  5. Стремительные или наоборот, затяжные роды, применение акушерских щипцов.
  6. Вирусная или бактериальная инфекция у мамы во время беременности. Например, токсоплазмоз в 45 процентах случаев может привести к снижению слуха.
  7. Частые отиты и воспаления среднего и внутреннего уха. Чтобы избежать частых болезней и простуд, необходимо закалять ребенка и укреплять его иммунитет. Подробнее об этом смотрите в курсе Здоровый ребенок>>>

Как развивать слух у малыша?

Чтобы развить слух у новорожденного, достаточно постоянно разговаривать с ним спокойным тоном, четко выговаривая все слова. Кроме того, современные музыкальные игрушки также направлены на тренировку слуха. Разные звуки в них – пение птиц, шелест листвы, спокойные песенки – отлично тренируют слух малыша и учат его различать звуки окружающего мира.

Очень полезно для ребенка слушать разнообразную музыку. Сейчас можно приобрести диски или же скачать из Сети различные детские песенки и классические композиции. Можно ставить ребенку записи шума моря, звуков леса и т.д. Такие записи есть и в детских игрушках. Например, в продаже есть детские ночники с записью различных успокаивающих песенок и звуков.

В доме, где проживает ребенок, не должно быть никаких скандалов и повышения голоса. Излишне громкая и раздражающая музыка также под запретом. Следите за тем, чтобы в квартире не работал «фоном» телевизор. Постоянный звук отвлекает ребенка и раздражает его нервную систему. И в то же время нельзя приучать ребенка к полной тишине, например, во время сна. Такие детки гораздо сильнее пугаются внезапных громких звуков, например, если сосед начал сверлить стену.

Ребенок, который нормально развивается, будет агукать, лепетать и стараться повторить слова, обращенные к нему.

Любите малыша и следите за его развитием.

Читайте также:

Автор: Людмила Шарова

Когда начинает видеть и слышать новорожденный ребенок :: SYL.ru

Ну вот, наконец, наступил долгожданный момент, когда молодые родители забирают новорожденного ребенка домой. Склонившись над кроваткой, мама и папа разглядывают свое ненаглядное чадо.

И тут возникает закономерный вопрос. А видит ли малыш своих родителей и слышит ли он звуки, со скольки новорожденные начинают видеть и слышать? Да, конечно, не все сразу начинают разбираться в особенностях детского организма. Особенно если рождается первенец. Ниже постараемся дать ответ на вопрос о том, когда начинает видеть и слышать новорожденный.

Что со слухом

Многим знакома ситуация, когда, еще находясь в роддоме и потом уже дома, малыш спит, даже при громких разговорах, плаче других детей или других подобных звуках. Родители задаются вопросом о том, через сколько новорожденные начинают видеть и слышать.

Врачи уже давно установили, что слух развивается еще при внутриутробном развитии. Уже с 17 недели беременности малыш способен слышать определенные звуки, производящиеся материнским организмом.

Недаром всем будущим мамам рекомендуют разговаривать со своей крошкой, которая еще находится в утробе. Считается, что малыш, когда рождается, способен отличить голос мамы от других звуков, ведь он так часто его слышал.

Многие считают, что как только ребенок родился, он ничего не слышит, и родители часто задают вопрос о том, когда новорожденный начинает видеть и слышать.

Малыш способен слышать звуки. Только в силу физиологических особенностей он не реагирует на тихие и негромкие. Но если чем-то резко хлопнуть, ребенок вздрагивает.

Соблюдайте тишину

Интересный факт! Уже через несколько часов после рождения малыш по-разному реагирует на голоса. При звуках маминого голоса ребенок успокаивается.

Сейчас всем новорожденным проверяют слух еще в родильном доме специальным прибором. Обследование повторяется, когда ребенку исполнится 1 месяц, но уже в поликлинике.

В любом случае малыш вскоре начинает реагировать на множество звуков. И если совсем недавно он мог спать и в шумной комнате, в месяц уже следует обеспечить ребенку тихое помещение для отдыха.

Не стоит думать, что если чадо не реагирует на звуки, то можно и телевизор погромче включить. В таком случае сон ребенка будет поверхностным и малыш полноценно не отдохнет. Не кричите и не издавайте возле него резких звуков. Этим вы вызовете беспокойство и плач малыша.

Развиваем слух

Практически с самого рождения, когда начинает видеть и слышать новорожденный, с ним можно заниматься развитием слуховых способностей.

Для этого просто как можно чаще разговаривайте с крохой, пойте ему детские песенки и потешки. Избегайте резких звуков, в особенности криков и скандалов.

Часто родители включают фоном телевизор, считая это развлечением для себя. Но не стоит увлекаться этим или делать слишком громкий звук. Такая нагрузка слишком сильная для малыша, может вызвать у него переутомление и, соответственно, капризы, плохой сон и плач.

А что малыш видит

Конечно, любую маму волнует вопрос о том, когда начинают видеть и слышать новорожденные дети. Женщина наклоняется над обожаемым карапузом и думает, а видит ли ее малыш.

В родильном доме глазки малышам проверяют с помощью светового луча. При попадании света нормально развитый зрачок уменьшается.

Новорожденный не способен пока различать предметы, но может видеть светлые и темные пятна. Но уже буквально через месяц ребенок будет видеть черты окружающих предметов с расстояния около 30 см.

Поэтому при подвешивании игрушек или показе погремушек всегда рекомендуют придерживаться данного расстояния. Но вот мир малыша в это время черно-белый.

Современные издатели книжек для малышей даже выпускают экземпляры с черно-белыми картинками.

В любом случае, в то время, когда начинает видеть и слышать новорожденный, самым любимым звуком будет голос мамы. А наиболее интересный предмет, привлекающий малыша, — лицо. Причем многие психологи даже рекомендуют на время бодрствования малыша закреплять в поле его видимости нарисованное изображение лица.

Как развивается зрение

Задав вопрос педиатру о том, во сколько новорожденный начинает видеть и слышать, мамы поймут, что в возрасте до 1 месяца нет смысла показывать ребенку разноцветные игрушки. Ведь сейчас в глазах малыша все черно-белое.

Прогрессивные производители даже стали уже выпускать такие игрушки. Особенно привлекают внимание полосатые вещи.

1-3 месяца

Если сравнивать со взрослым, то уровень зрения малыша составляет 50% от нормального варианта. Постепенно появляется способность различать световые пятна. Можно показывать разноцветные игрушки, но в черно-белых тонах они больше привлекут внимание ребенка.

3-6 месяцев

Зная, во сколько новорожденный начинает видеть и слышать, можно правильно строить свои занятия. Так, в три месяца малыш способен отличить красный и желтый цвета. Поэтому показывайте погремушки с преобладанием именно этих оттенков.

В три-четыре месяца можно вешать разноцветный мобиль. Помимо тихого звукового сопровождения, на которое уже реагирует малыш, такая игрушка привлечет его яркими узорами. Очень интересуют ребенка в этом возрасте различные росписи вроде жестовской или хохломы.

После 4 месяцев малыш способен различать такие основные цвета, как красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный.

Оттенки глаз еще не способен отличить. Да и в более старшем возрасте этому необходимо учить. Ведь многие взрослые, особенно мужчины, мало ориентируются в таких цветах, как бирюзовый, лиловый или салатовый.

6 месяцев

Зрение становится бинокулярным. Это значит, что все видимое глазами малыша объединяется в одну картинку.

Почему глазки косят

Понятно, что когда начинает видеть и слышать новорожденный, есть очень важные моменты. И много вопросов возникает именно по поводу зрения и слуха.

Так, порой глазки новорожденного косят. Это очень беспокоит родителей. Но когда начинают видеть и слышать новорожденные дети, часто происходят вещи, немного пугающие, но в тоже время в действительности совсем не страшные.

Это же относится к немного косящим глазам. Если такое явление носит редкий характер, беспокоиться не о чем.

Это связано с тем, что картинка не считывается одновременно двумя глазами. Видимое объединится в одну картинку только ближе к 6 месяцам.

Но, несмотря на это, если глазки косят постоянно, необходима консультация офтальмолога. Только врач сможет провести обследование и успокоить маму или назначить вовремя лечение. В таком маленьком возрасте зрение можно легко скорректировать. Главное — вовремя заметить проблему.

Понятно, что когда новорожденный начинает видеть и слышать, все эти важные вопросы касаются всех новоиспеченных родителей. Необходимо понимать, что слух и зрение малыша появляются уже с рождения. Необходимо правильно их развивать и не допускать ошибок.

Когда новорожденные могут видеть и слышать?

Действительно ли ребенок начинает слышать задолго до своего рождения? А когда дети начинают видеть?

Формирование слухового аппарата

Слуховой аппарат формируется у эмбриона к 14 неделе беременности мамы. Еще через две недели он начинает функционировать, и будущий ребенок показывает реакцию на звук1. Поэтому ответ на весьма распространенный вопрос, во сколько дети начинают слышать: задолго до своего рождения.
Ученые утверждают, что в материнской утробе отличная слышимость — стенки живота и плацента пропускают звуки громкостью от 30 децибел, а это означает, что плоду по силам расслышать тиканье настенных часов.

Амниотическая жидкость несколько приглушает шум извне, но это не мешает малышу не только слышать голоса, но и различать их интонации. Ему по душе спокойная речь, ненавязчивые звуки и приятные мелодии средней громкости, а вот резкие крики и громкая музыка ребенку не нравятся.

Находясь в утробе матери, ребенок лучше всего воспринимает звуки низкой частоты, к примеру, мужские голоса. Потому очень важно, чтобы с малышом в период беременности общалась не только мама, но и папа. А уж в какой форме это делать — петь песни, делиться с ним впечатлениями, описывать окружающий мир, рассказывать, как сильно вы его любите и ждете, — каждый родитель решает для себя сам.

Слышат ли новорожденные?

Первый аудиологический скрининг ребенок проходит еще в роддоме2. На этом этапе выявляется риск развития тугоухости и глухоты. Второй этап скрининга проводится при плановом осмотре ребенка в 1, 4 и 6 месяцев с помощью звукореактотеста.
Когда ребенок начинает слышать после рождения полноценно? В течение первых трех дней жизни, пока во внутреннем ухе малыша находится жидкость, он практически ничего не слышит. В дальнейшем слух интенсивно развивается, и к месяцу ребенок начинает различать некоторые звуки, а с 9-12 недели — определять, откуда они доносятся.
Многие родители полагают, что ребенок во время сна нуждается в полной тишине. На самом деле, еще в период беременности плод непрерывно слышал шум «работающих» органов матери, в том числе биение сердца.
Поэтому, когда ребенок спит, совершенно не обязательно ходить на цыпочках и разговаривать шепотом. Но и впадать в другую крайность и смотреть телевизор при спящем ребенке, конечно, не стоит.
В норме младенцы чрезвычайно чувствительны к внешней среде. Они вздрагивают не только от громких, резких, а также от вполне спокойных, но неожиданных, звуков, могут испугаться и заплакать. И это вовсе не говорит о какой-либо неадекватности. Напротив, это свидетельствует о нормальном развитии слуха у ребенка.

Реакция на речь

Со временем ребенок привыкает к окружающим его звукам и уже не реагирует на них так остро. Ко второму месяцу жизни малыш демонстрирует четкую реакцию на темп речи, а его судорожные реакции сменяются упорядоченными. На данном этапе развития новорожденный с удовольствием слушает спокойную разговорную речь, отзывается улыбкой на ласковые слова, время от времени пытаясь отыскать глазами источник голоса.
Для развития слуха малыша чаще читайте ему детские сказки и стихотворения, включайте ритмичные песенки или классическую музыку, больше разговаривайте с ним, — общения много не бывает.

Как формируется зрение?

  • Развитие глаз у эмбриона начинается на второй неделе беременности: на этом сроке у него появляются глазные пузыри, а к концу первого месяца у будущих глаз есть хрусталики и начинают формироваться их сосудистые оболочки.
    • На третьем месяце беременности у плода начинают развиваться глазные камеры, склеры и веки.
    • К моменту рождения у ребенка формируется полноценная зрительная система, которой он, впрочем, пока не умеет пользоваться.

    Когда новорожденный начинает видеть?

    Дети начинают видеть сразу после рождения, хотя многочисленные исследования доказали, что в это время зрение расплывчатое. Поначалу ребенок видит только крупные предметы на расстоянии не более полуметра — примерно на таком удалении он его глаз находится лицо мамы во время кормления.
    За первый же месяц жизни ребенок и его органы чувств, в том числе зрение, совершают огромный скачок. Стремительно развиваются структуры мозга и активно формируются нейронные связи.
    Несмотря на то, что новорожденных беспокоит яркий свет, помещение, где ребенок проводит основную массу времени, должно быть хорошо освещено. Приглушенный свет не способствует правильному развитию зрительных функций.
    Глаза новорожденного пока не могут координировать взгляд, поэтому «плавающие» глаза не должны пугать родителей. Малыш пытается оценивать обстановку и по горизонтали, и по вертикали, из-за чего возникает ощущение, что его глаза смотрят в разные стороны. Так что, рассогласование движения глаз у младенца — явление абсолютно нормальное.
    Не позднее, чем к двум месяцам с момента рождения, движения обоих глаз становятся согласованными, но, если этого не произошло к 8 неделям жизни малыша, необходимо обратиться к офтальмологу, чтобы предотвратить косоглазие).
    Не стоит увешивать кроватку новорожденного полным ассортиментом детского магазина. Поначалу малыши видят мир черно-белым. Поэтому вместо цветных игрушек можно развлекать ребенка черно-белыми картинками с крупным орнаментом (существуют специально разработанные для новорожденных принты).

    Функционирование зрительной памяти

    В два месяца ребенок уже не только фокусирует взгляд на предметах, но и начинает различать цвета. Первыми он открывает для себя оранжевый, желтый, красный (к пяти месяцам к ним добавятся зеленый и синий, а восприятие всей палитры цветов и оттенков окончательно сформируется лишь к двум годам).
    Развитие зрительной системы идет рука об руку с самопознанием ребенка. На четвертом месяце жизни малыш начинает активно разглядывать свои руки, игрушки, которые в них держит, поднося их то ближе к глазам, то дальше.В этом возрасте включается зрительная память. Когда ребенок что-то рассматривает, его лицо становится серьезным: ребенок запоминает предметы, визуально исследуя их. Зрительная память влияет на мыслительные процессы малыша и создает перспективы его последующего психофизиологического развития.
    К шести месяцам у ребенка формируются представления о расстоянии, в оценке которого он, впрочем, нередко ошибается, и трехмерное восприятие объектов и предметов. А к 8-12 месяцам, когда он начинает ползать или даже ходить, он учится безошибочно оценивать расстояние до удаленных предметов.
    Формирование зрительной системы и изменения зрения продолжаются вплоть до четырехлетнего возраста, когда оно принимает такую же функциональность, что и у взрослого человека.

  • Разговор с малышом до его рождения

    Общение с малышом до его рождения становится все более популярным занятием.

    Общение с малышом до его рождения становится все более популярным занятием. Пишутся книги, открываются курсы, апробируются методики… Тем не менее в данный момент у ученых нет достоверных данных о том, что такое общение как-либо влияет на интеллектуальное развитие ребенка или на его отношения с родителями в будущем. Что же представляет собой такое общение — насущную необходимость или своеобразное развлечение для досужих будущих мам? Попытаемся разобраться.

    В настоящее время говорят не только о диагностике развития плода, но и о пренатальной психологии и даже о пренатальном воспитании — воспитании ребенка до рождения. Наука продвинулась далеко вперед, многое о внутриутробной жизни ребенка стало известно. Но вопрос общения с ребенком до рождения и по сей день очень актуален и до конца не познан. Для начала нужно понять, с кем мы общаемся, т.е. представить, как происходит внутриутробное развитие малыша.
    Кто ваш «собеседник»?

    Сейчас доподлинно известно, что новорожденный приходит в этот мир уже с огромным багажом впечатлений. Он получает ощущения с помощью всех органов чувств. Только что родившийся ребенок обладает всеми пятью человеческими чувствами: зрением, слухом, обонянием, осязанием, вкусом.

    На данный момент уже достаточно изучено внутриутробное развитие малыша по неделям.


    С конца 3-й недели у него начинает биться сердце.

    В 9 недель на язычке плода появляются вкусовые почки, он способен различать вкус околоплодной жидкости и даже реагировать на него.

    В 10 недель чувствительна вся поверхность кожи. 10–11 недель — это время, когда малыш отчетливо чувствует прикосновения, тепло и холод, боль. Но самое главное — что он уже умеет реагировать на эти импульсы. Если ощущения ему неприятны, он может изменять мимику.

    В 16 недель ребенок начинает слышать. Сначала он слышит звуки материнского тела: сердцебиение, шум крови, звуки перистальтики. Он воспринимает эти звуки как приглушенные, через водную среду. Затем ребенок начинает слышать звуки, доносящиеся извне. Установлено, что он уже может «запоминать» отдельные слова, различать голоса.

    В 16 недель у плода развиты уже почти все формы чувствительности.

    Примерно к 20-й неделе мама начинает чувствовать движения малыша, и это очень важный момент. Ведь это и есть ваша первая встреча с малышом — телесный контакт!

    К 6-му месяцу внутриутробной жизни ребенок способен чувствовать вкус, слышать, видеть и осязать. Он реагирует на ваши прикосновения через стенку живота.

    К 9-му месяцу у малыша разовьется обоняние.

    Итак, мы узнали о внутриутробном развитии органов чувств плода. Именно на основании этих знаний и строятся различные теории дородового общения с крохой.
    История пренатального воспитания

    В конце 70-х годов XX века появилась новая отрасль психологии, педагогики и медицины — пренатальное, или дородовое, развитие и воспитание. Была создана новая медицинская аппаратура (ультразвук, волоконная оптика), появилась возможность проводить наблюдения за поведением и состоянием плода.

    Калифорнийский акушер Ван де Кар разработал методы работы с беременной женщиной и плодом.


    Он использовал тактильное воздействие рук на брюшную полость. Беременная похлопывала живот, нажимала на него и произносила повторяющиеся, односложные слова. Эти специальные упражнения выполнялись ежедневно по 15–20 минут. Ван де Кар считал, что таким образом можно помочь более интенсивному интеллектуальному развитию плода.

    Американский специалист по дородовой подготовке Брент Логан в 80-е годы занимался изучением звукового воздействия на плод. Беременные прослушивали определенный набор кассет с записями музыкальных произведений и с записями сердечного ритма, который имел разный характер (высота и частота звука изменялись). Таким образом стимулировалось психическое развитие ребенка.

    К концу 80-х годов беременные женщины начали слушать музыку через аудиоплеер, помещая наушники на живот, чтобы их малыши тоже слышали понравившуюся им музыку. При этом врачи наблюдали за изменением шевелений плода при помощи УЗИ, измеряли его сердечный ритм.

    Но еще раньше во Франции существовал так называемый «поющий» родильный дом Мишеля Одена. Там проводились занятия по хоровому пению, которые посещали будущие отцы и матери. Считалось, что хоровое пение улучшает самочувствие и укрепляет нервы матери, которая впоследствии производит на свет здоровых, спокойных детей. Мишель Оден обратил внимание, что если отец регулярно разговаривает с плодом во время беременности жены, то почти сразу же после рождения ребенок будет узнавать его голос.

    В это же время (в 80-е годы) в Москве, Тамбове, Набережных Челнах и некоторых других городах был апробирован метод профессора Лазарева «Сонатал» (в переводе с латыни сонас — «звучащий», натус — «рожденный»). Суть его, по утверждению авторов, в том, что в пренатальный период (до рождения) можно воздействовать на двигательное, эмоциональное и дыхательное состояние плода и даже управлять их развитием. «Сонатал» — метод музыкального стимулирования развития плода и новорожденного. По этой методике мама общается с еще не родившимся малышом с помощью специальных вокально-речевых упражнений.

    Колыбельная для… живота


    Учеными замечено, что дети еще в утробе матери по-разному реагируют на различную музыку. Они любят структурированные мелодии (Вивальди, Моцарт, народная музыка, детские песни), не очень любят басовые, низкие звуки (Бетховен, Бах, Лист). Очень хорошо, если вы будете сами петь еще не родившемуся ребенку. Вспомните колыбельные и детские песенки, которые, может быть, пели вам в детстве! Замечено, что малыша можно приучать к ритуалу ночного засыпания. Для этого мама должна регулярно соблюдать определенную последовательность действий, например: ужин, душ, колыбельная. Есть некоторая вероятность, что такой ритуал, знакомый малышу с внутриутробной жизни, поможет ему в дальнейшем успокоиться и заснуть.

    Как происходит контакт?


    Кто-то из будущих мам относятся к общению с ребенком до рождения очень скептически, полагая, что достоверно узнать, что чувствует малыш в утробе матери, нельзя. А кто-то старается каждый день поговорить с крохой, научиться его понимать. Кто прав? Ответ на этот вопрос можете дать себе только вы сами.

    При изменении психоэмоционального состояния беременной в ее кровь выбрасываются те или иные биологически активные вещества. А поскольку ребенок с матерью — одно целое, то любой ее негатив тут же отражается на его психическом и физическом состоянии. Именно поэтому для стабилизации эмоционального состояния беременных очень во многих центрах по подготовке к родам и сознательному родительству им предлагают заниматься творчеством. Это занятия танцами, пением, арт-терапия (рисование) и другое. Считается, что во время таких занятий начинается общение с малышом. С этим невозможно не согласиться. Через песни, рисунки или поделки будущие мамы учатся выражать свою любовь к малышу еще до его рождения. А эти навыки явно не окажутся лишними и когда кроха родится. Тем более что практически каждая беременная женщина переживает период повышенной эмоциональности. Перенося свои эмоции на бумагу, можно избавиться от тревог и волнений за ребенка. Занятия творчеством помогают избавиться от негативных эмоций, осознать происходящие перемены.

    Не стоит забывать, что у папы тоже есть шанс познакомиться с ребенком еще до его рождения. Малыш слышит папин голос, воспринимает эмоции, которыми сопровождается общение родителей. Будущие папы! Помните, что, заботясь о своей жене и малыше, общаясь с ним, вы как бы даете ему сигнал: «Здесь хорошо, мы ждем тебя и рады тебе». Интерес к миру можно закладывать уже сейчас. Тогда, повзрослев, малыш сам захочет познавать мир, вы заложите в нем любовь к жизни. Замечено, что отцы, которые достаточно часто общались с ребенком во время беременности, и после рождения лучше понимают своего малыша и легко налаживают с ним контакт.

    Из глубины веков…


    В некоторых странах Востока (например, в Древнем Китае и в Корее) издавна считалось, что в день рождения ребенку уже исполняется девять месяцев, то есть возраст человека исчисляется со дня зачатия, а не рождения. Еще более 1500 лет назад в Китае практиковали дородовое воздействие на ребенка. Женщины, ожидающие малыша, ежедневно пели для него нескольких

    часов: считалось, что это благоприятно отразится на характере ребенка. А в Японии будущие мамы жили в специальных общинах, расположенных в красивой местности. Специально обученные женщины занимались там эстетическим и музыкальным образованием матери и ее будущего ребенка. В некоторых странах Африки с давних пор и по сей день практикуются специальные танцы и ритмические движения для беременных.

    Кому это нужно?


    Итак, общение с ребенком до рождения нужно как малышу, так и будущим родителям. Таким образом ребенок получает новые стимулы для своего развития, а главное — тепло, ласку и заботу будущих мамы и папы. Для этого не обязательно петь, рассказывать стихи и т.д. — можно просто думать о малыше, воспринимать свою беременность положительно.

    Природа мудра, и не случайно беременность длится девять месяцев. За это время мы можем привыкнуть к своему малышу и научиться его понимать. Почувствовать ответственность за него. Понять и принять новые роли в семье. Женщина может научиться понимать свое тело, что поможет ей в родах. Но самое главное — в это время мы учимся любить нашего малыша, еще не видя его, — любить его таким, какой он есть, не пытаясь переделать его, а стараясь понять. Мы учимся безусловной любви, мы учимся материнству и отцовству, мы учимся общению!

    Если мама прислушивается к своему малышу, умеет его понимать и принимать — это залог их успешного контакта в будущем. Вы для малыша сейчас — целая Вселенная, с помощью ваших ощущений он познает мир. Помогите ему, и пусть, придя в этот непростой мир, кроха уже знает, что его ждут и любят!

    «Прогулка радости»


    Понятия «дородового общения», необходимости постоянного контакта с ребенком до рождения используют многие, но понимают их все по-разному. Так, например, на Украине существует «Центр осознанного родительства». Специалисты этого центра отмечают, что трудные роды бывают только при противодействии ребенка, который боится идти в мир. Чтобы предотвратить это, необходим постоянный дородовый контакт. Для этого предлагается использовать так называемую «прогулку радости». Например, гуляя по улице, будущая мама рассказывает своему ребенку, как прекрасен мир, в котором ему предстоит жить, — необязательно словами, можно и через образы, мысли. Так мама передает малышу положительные эмоции, закладывает в нем любовь к жизни.

    Воспитание? Обучение? Слияние?


    Понятие «постоянного контакта» матери и плода воспринимается среди приверженцев пренатального воспитания неоднозначно. В одних методиках — это ежедневные, обязательные «ритуалы» общения. Женщину вводят в так называемое эйфорическое состояние, иногда в состояние гипноза (что противопоказано при беременности). Специалисты таких центров считают, что таким образом мать «воссоединяется» с ребенком, и общение достигает высочайшего уровня. Но это состояние — опасно для беременной!

    Другие методики говорят о необходимости постоянного, ежедневного обучения ребенка (существуют даже специальные методики обучения математике, языкам, алфавиту и т.д., но их эффективность не является научно доказанной). Здесь путают стимуляцию органов чувств с ранним интеллектуальным развитием. Беременные женщины ставят на живот наушники с записью текстов на иностранных языках, вместо того чтобы спеть песню самой и насладиться любимой музыкой. Они рисуют световым лучом буквы и цифры на своем животике, считая, что таким образом смогут сделать малыша гениальным. Разумеется, для развития ребенок нуждается во впечатлениях, но тех впечатлений, которые он получает, находясь в материнской утробе, вполне достаточно и без каких-либо дополнительных воздействий.

    Автор: Наталия Сосновская, психолог
    Источник: eka-mama.ru

    Все статьи в одном телеграм-канале: https://t.me/rb7ru

    А также лучшие новости Башкирии: https://t.me/rb7news Подписывайтесь!

    Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 2 месяца (для родителей)

    Каждую минуту бодрствования младенцы впитывают образы, звуки, запахи и ощущения окружающего мира. Хотя может потребоваться некоторое время, чтобы понять, что означает вся эта информация, ваш ребенок все еще может находить радость и утешение в знакомых лицах, голосах и ощущениях повседневной жизни.

    Что может видеть мой ребенок?

    Младенцы рождаются очень близорукими, что означает, что они лучше всего видят на близком расстоянии.Но к концу 3 месяцев они могут следить за движущимся объектом, больше интересуются формами и узорами и могут замечать знакомые лица даже на расстоянии. Человеческие лица — одна из их любимых вещей, на которые они любят смотреть, особенно на свое собственное лицо или лицо родителей. Установите безопасное зеркало для детской кроватки на уровне глаз вашего ребенка и посмотрите, как ваш ребенок наблюдает за собой.

    Цветовое зрение вашего ребенка также развивается, поэтому яркие настенные ковры или игрушки помогут развить способность вашего малыша различать цвета.Мягкие пастельные тона, однако, трудно оценить ребенку — об этом следует помнить при покупке игрушек и книг.

    К этому или следующему месяцу зрительная координация вашего ребенка улучшится настолько, что он сможет следить за движущимся объектом. К 3 месяцам он или она может начать тянуться к предметам и проводить ими по ним — начало зрительно-моторной координации.

    Вашему малышу понравится смотреть из коляски или переноски, когда вы гуляете по окрестностям или в торговом центре. Укажите на достопримечательности, позволяя вашему ребенку задерживаться на том, что бросается в глаза.Помните, что весь мир — это классная комната вашего ребенка, и в нем есть на что посмотреть.

    Что слышит мой ребенок?

    Ваш ребенок слышит звуки еще в утробе матери. Сердцебиение матери, бульканье ее пищеварительной системы и даже звуки ее голоса и голоса других членов семьи являются частью мира ребенка до рождения. Как только ваш ребенок рождается, звуки внешнего мира становятся громкими и четкими.

    Ваш ребенок любит слышать ваш голос, так что разговаривайте, лепетайте, пойте и воркуйте.Воспользуйтесь особым преимуществом собственного «разговора» вашего ребенка, чтобы «разговориться». Если вы слышите, как ваш ребенок издает звук, повторите его и подождите, пока он или она издаст другой звук. Вы преподаете ребенку ценные уроки о тоне, темпе и чередовании при разговоре с кем-то еще.

    Младенцы этого возраста лучше всего реагируют на более высокий голос, поэтому большинство людей естественным образом повышают высоту голоса и преувеличивают свою речь при разговоре с младенцем. Это нормально — исследования показали, что детский лепет не задерживает развитие речи.На самом деле, отвечая вашему ребенку, вы поощряете речь. Не стесняйтесь смешивать некоторые обычные взрослые слова и тон с детским лепетом. Это может показаться ранним, но вы готовите почву для первых слов вашего ребенка.

    Помимо голосов, вашему малышу, вероятно, понравится слушать музыку (играть в разных стилях), а также его могут заинтересовать повседневные звуки жизни. Держите ребенка поблизости, пока вы гремите кастрюли во время приготовления ужина, и дайте ему или ей сидеть в детском кресле в пределах слышимости старших братьев и сестер, смеющихся и играющих.Детские погремушки и музыкальные мобили — другие хорошие способы стимулировать слух вашего ребенка.

    Ваш ребенок, вероятно, прошел проверку слуха перед выпиской из больницы (это требуется в большинстве штатов). В противном случае или если ваш ребенок родился дома или в родильном доме, важно как можно скорее пройти проверку слуха. Большинство детей, родившихся с потерей слуха, могут быть диагностированы с помощью скрининга слуха.

    Что мой ребенок может ощущать на вкус и запах?

    Ваш ребенок может различать вкус и запах и предпочитает сладкий вкус горькому.Например, ребенок будет сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дадут что-то горькое или кислое на вкус. Точно так же младенцы обращаются к запахам, которые им нравятся, и отворачиваются от неприятных запахов.

    Хотя предпочтение отдается сладости, вкусовые предпочтения будут продолжать развиваться в течение первого года жизни. Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые вкусы могут помочь сформировать вкусовые предпочтения позже. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

    На данный момент грудное молоко или смесь полностью удовлетворят вашего ребенка.

    Почему так важно касание?

    Скоро ваш ребенок будет тянуться и прикасаться ко всему. Но теперь ваш ребенок зависит от вас, чтобы обеспечить прикосновение. Младенцы знают, что их любят и о них заботятся, когда их берут на руки, обнимают и целуют.

    Сделай это еще веселее. Ваш ребенок с радостью отреагирует на игру «Эта маленькая поросенок», когда вы прикоснетесь к пальцам ног или пальцам вашего ребенка. Используйте разные текстуры и температуры: мягкость пера, твердость деревянного бруска, ощущение прохлады от окна зимой.Когда малыши чувствуют окружающий мир, они узнают о жизни.

    Если ты волнуешься

    Если вы хотите немного убедиться в том, что органы чувств вашего ребенка работают нормально, вы можете провести для себя ненаучный тест.

    Например, если вы беспокоитесь о зрении вашего ребенка, обратите внимание, внимательно ли он смотрит на ваше лицо. Ваш малыш следит за движущимися объектами? Ваш ребенок может казаться косоглазым, когда пытается посмотреть на что-то близкое. Это нормально в первые несколько месяцев.Сообщите своему врачу, если глаза вашего ребенка поворачиваются внутрь или наружу.

    Если вы беспокоитесь о слухе вашего ребенка, задайте себе следующие вопросы:

    • Ребенок вздрагивает от неожиданного звука?
    • Реагирует ли ребенок на звук моего голоса, даже если он или она меня не видит? (Ваш ребенок может повернуться на ваш голос, перестать плакать, улыбнуться или заволноваться и пошевелить руками и ногами.)
    • Реагирует ли ребенок на музыку и другие звуки в вашем окружении?

    Если вы все еще беспокоитесь о слухе или зрении вашего малыша, поговорите со своим врачом.Чем раньше будут обнаружены проблемы со зрением и слухом, тем лучше они поддаются лечению.

    Соответствующие возрасту этапы развития речи и слуха

    Слух развивается в раннем периоде внутриутробного развития и полностью функционирует при рождении. Хотя дети реагируют по-разному на разных этапах роста и развития, проблемы со слухом можно заподозрить у детей, которые не реагируют на звуки или не развивают свои языковые навыки должным образом. Ниже приведены некоторые возрастные рекомендации, которые могут помочь решить, есть ли у вашего ребенка проблемы со слухом.

    Важно помнить, что не все дети одинаковы, и дети достигают вех в разном возрасте. Проконсультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка, если вы подозреваете, что ваш ребенок плохо слышит. Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств и другие эксперты перечисляют следующие возрастные вехи слуха для младенцев и детей ясельного возраста.

    Вехи, связанные с речью и слухом

    От рождения до 3 месяцев

    • Реагирует на громкие звуки с помощью рефлекса испуга

    • Успокаивает и успокаивает тихими звуками

    • Поворачивается к вам, когда вы говорите

    • Просыпается от громких голосов и звуков

    • Улыбается в ответ на голоса при разговоре с

    • Кажется, он знает твой голос и замолкает, если плачет

    от 4 до 6 месяцев

    • Смотрит или поворачивается к новому звуку

    • Реагирует на «нет» и меняет тон голоса

    • Имитирует собственный голос

    • Любит погремушки и другие игрушки, которые издают звуки

    • Начинает повторять звуки (такие как «ох», «ааа» и «ба-ба»)

    • Пугается громким голосом или шумом

    от 7 до 12 месяцев

    • Реагирует на свое имя, телефонный звонок или чей-то голос, даже когда негромко

    • Знает слова для обычных вещей (например, «чашка» или «туфля») и поговорки (например, «до свидания»)

    • Издает бормочущие звуки даже в одиночестве

    • Начинает отвечать на запросы (например, «иди сюда»)

    • Смотрит на вещи или картинки, когда кто-то о них говорит

    • Любит такие игры, как прятки и лепешки

    • Имитирует простые слова и звуки; может осмысленно использовать несколько отдельных слов

    от 1 до 2 лет

    • Выполняет одношаговые команды при отображении жестом

    • Часто использует выученные слова

    • Использует предложения из двух-трех слов, чтобы говорить о вещах и спрашивать о них

    • С каждым месяцем говорит больше слов

    • Указывает на некоторые части тела, когда его спрашивают

    • Понимает простые вопросы типа «да-нет» (например, «Ты голоден?»)

    • Понимает простые фразы (например, в чашке или на столе)

    • Любит читать до

    • Понимает «не сейчас» и «не более»

    • Выбирает вещи по размеру (например, большие или маленькие)

    • Выполняет двухшаговые команды (например, «Бери свою обувь и иди сюда.»)

    • Понимает многие слова действия (например, бег или прыжок)

     

    Контрольный список слуха и коммуникативного развития вашего ребенка

    Некоторые дети рождаются с нарушениями слуха. Другие дети рождаются с нормальным слухом и начинают иметь проблемы со слухом по мере взросления.

    Важно знать, чего ожидать по мере роста вашего ребенка, поскольку проблемы со слухом могут задерживать развитие голоса, речи и языковых навыков.В приведенном ниже контрольном списке указан средний возраст, к которому большинство детей осваивают различные ранние речевые и языковые навыки. Как правило, ребенок не может выполнить все задания в возрастной категории до тех пор, пока не достигнет верхнего возраста в возрастном диапазоне.

    Найдите возрастную группу вашего ребенка в контрольном списке. Отметьте «да» или «нет» для каждого пункта. После того, как вы заполните контрольный список, если какой-либо из пунктов отмечен «нет», покажите его врачу вашего ребенка. Сообщите врачу, если вы считаете, что у вашего ребенка проблемы со слухом.

    Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы со слухом, врач может задать вам следующие вопросы:

    Что такое голос, речь и язык?

    Голос, речь и язык — это инструменты, которые мы используем для общения друг с другом.

    Голос — это звук, который мы издаем, когда воздух из наших легких проталкивается между голосовыми связками в гортани, заставляя их вибрировать.

    Речь говорит, что является одним из способов выражения языка.Он включает в себя точно скоординированные действия мышц языка, губ, челюсти и речевого тракта для производства узнаваемых звуков, составляющих язык.

    Язык — это набор общих правил, которые позволяют людям осмысленно выражать свои идеи. Язык может выражаться устно или посредством письма, жестов или других жестов, таких как моргание глаз или движения рта.

    Этот контрольный список основан на вопросе «Как ваш ребенок слышит и говорит» ?, предоставленном Американской ассоциацией по изучению речи, языка и слуха.

    NIDCD поддерживает каталог организаций, которые предоставляют информацию о нормальных и нарушенных процессах слуха, равновесия, вкуса, обоняния, голоса, речи и языка.

    Используйте следующие ключевые слова для помощи в поиске организаций, которые могут ответить на вопросы и предоставить информацию о развитии речи и языка:

    Вехи развития: понимание слов, поведения и понятий

    Новорожденные еще не могут говорить на языке или полностью понимать слова, которые слышат, но они быстро учатся.Исследования показывают, что младенцы начинают слушать голоса своих родителей еще в утробе матери. После рождения ваш ребенок начинает настраиваться на ваши слова и модели предложений, чтобы понять, что вы говорите. Младенцы также используют свою наблюдательность, чтобы узнать о некоторых более сложных вещах, таких как любовь, доверие, время, причина и следствие, которые существуют в их физическом и эмоциональном мире.

    При проявлении

    Ваш ребенок начинает узнавать, что говорят и делают другие, еще до своего рождения.Будучи новорожденным, он не знает точного значения слов, которые вы используете, но улавливает ваши эмоции, такие как счастье, печаль, любовь, беспокойство, беспокойство и гнев. К тому времени, когда ему исполнится 7 месяцев, он будет отзываться на свое имя, а к 8-12 месяцам он будет понимать простые указания, такие как «Нет» или «Не трогать». Примерно через 24 месяца он сможет говорить с вами фразами из двух или трех слов. Примерно к 3 годам у него будет словарный запас в пару сотен слов и довольно хорошее понимание некоторых ритуалов и действий повседневной жизни, таких как покупка продуктов, уборка дома и знание того, что ночь означает время отхода ко сну.

    Как он развивается

    От новорожденного до 1 месяца
    Каждый момент бодрствования ваш ребенок использует свои чувства, чтобы получать новую информацию об окружающем мире. У нее еще нет той информации, которую взрослые и дети старшего возраста используют для интерпретации того, что они воспринимают, но она накапливает этот запас знаний каждый день.

    Ваш ребенок остается эмоционально настроенным на близких ему людей. Она реагирует на тон вашего голоса, вашу улыбку и комфорт ваших прикосновений, когда вы кормите ее.Ваш ребенок формирует свою версию реальности в зависимости от того, как вы ему отвечаете, чувствуя себя в безопасности, потому что вы подходите к нему, когда он плачет, с любовью смотрите ему в глаза и кормите, когда он голоден.

    По мере развития двигательных навыков вашего ребенка улучшается его память, увеличивается продолжительность концентрации внимания, улучшается его способность говорить, а его социальные навыки становятся более совершенными.

    От 2 до 3 месяцев
    Ваш ребенок продолжает поглощать все, что его окружает. Его любимое занятие — наблюдать за тем, что происходит вокруг него.Теперь он понимает, что вы будете успокаивать, кормить и играть с ним, когда вы ему нужны. Он порадует вас своей первой искренней улыбкой. Вашему малышу нравится реакция, которую он вызывает своей улыбкой, и он начинает понимать, что улыбка — это один из способов дать вам понять, что он доволен. К 3 месяцам он добавит к своей улыбке какие-то воркующие и булькающие звуки, инициируя с вами примитивную форму разговора.

    От 4 до 7 месяцев
    Ваш ребенок теперь знает свое имя и понимает, что вы говорите с ним, когда вы его произносите.Она даже ответит, повернувшись к вам. Она также становится более восприимчивой к вашему тону голоса. Когда вы говорите, что вы счастливы, она радостно отреагирует, а если вы резко с ней заговорите, она расстроится и может заплакать. Она также начинает понимать разницу между незнакомцами и людьми, которых она знает, и она может плакать, когда вы кладете ее в объятия кого-то, кого она не узнает.

    От 8 до 12 месяцев
    Ваш ребенок начинает понимать простые запросы. Например, скажите «нет», когда он попытается дотронуться до электрической розетки, и он остановится и посмотрит вам в лицо — возможно, даже покачит головой «нет» в ответ.

    Он также проверяет вашу реакцию на его поведение – не для того, чтобы быть непослушным, а для того, чтобы лучше понять, как устроен мир вокруг него. Он бросает еду на пол, просто чтобы посмотреть, что вы будете делать, а затем записывает ваш ответ в свой банк памяти. Позже он снова проверит ситуацию, чтобы увидеть, реагируешь ли ты так же.

    И он начинает ассоциировать жесты с определенными действиями и словами, например, махать рукой на прощание, когда кто-то выходит из комнаты, или мотать головой взад-вперед, отказываясь от еды.

    От 13 до 18 месяцев
    К 18 месяцам ваш малыш должен понимать и использовать некоторые слова. (Обычно она понимает слово до того, как сможет произнести его сама.) И она сможет следовать вашим указаниям, даже если они включают в себя два отдельных действия — например, «Возьмите эти строительные блоки и положите их в сундук с игрушками».

    19–23 месяца
    Ваш ребенок начинает понимать, что его желания могут не совпадать с вашими. Он попытается самоутвердиться — например, решительно сложить руки под мышками, когда вы хотите, чтобы он взял вас за руку.

    Он также начинает понимать такие простые понятия, как пространство и измерение. Это означает, что теперь он, вероятно, может собрать базовую головоломку, знает разницу между кругом и квадратом и может поместить каждую фигуру в соответствующее место в сортировщике фигур.

    Он также выясняет, как все устроено: он знает, что, когда он дергает за рычаг своего чертика из коробки, например, выскакивает клоун. Этот новый навык пригодится в будущем, когда он будет готов к приучению к туалету.

    Прежде чем ваш ребенок сможет навсегда отказаться от подгузников, он должен установить связь между необходимостью опорожнять кишечник и использованием горшка. Он также поймет, что когда он потянет ручку, чтобы смыть, его моча и испражнения исчезнут в канализации. В этом возрасте ваш ребенок только начинает узнавать об этом процессе.

    От 24 до 36 месяцев
    К настоящему времени ваш ребенок довольно хорошо понимает язык и понимает гораздо больше, чем может сказать.Эксперты по развитию говорят, что у большинства двухлетних детей словарный запас составляет не менее 50 слов, а к трем годам у них будет около 200 слов. включать эмоции.

    В возрасте от 2 до 3 лет ваш ребенок поймет основные составляющие отношений: любовь и доверие. Она знает, что вы и остальные члены семьи заботитесь о ней и находитесь на ее стороне. Она усвоила эти важные понятия благодаря тому, как вы относились к ней в первые несколько лет ее жизни.Осыпая ее любовью, откликаясь на ее потребности и оберегая ее, вы помогли ей стать надежным и оптимистичным ребенком.

    Наблюдая за тем, как вы проводите свой день, ваш ребенок также начинает понимать некоторые из более сложных аспектов повседневной жизни, такие как покупка продуктов и определение времени. Она также получает более глубокое понимание того, как она должна относиться к другим людям. Если вы хотите, чтобы она выросла и стала добрым и полезным человеком, убедитесь, что вы относитесь к ней и к другим таким же образом.

    Что будет дальше

    Количество слов, которые знает и произносит ваш ребенок, продолжает быстро расти. В следующие несколько лет он будет понимать еще более сложные идеи и ситуации, такие как счет до 10, определение разницы между фантазией и реальностью и понимание правил.

    Ваша роль

    Разговор и чтение с ребенком помогают ему научиться хорошим коммуникативным навыкам. Начните читать своему ребенку, когда он еще младенец, и вы подтолкнете его к обучению речи и другим новым навыкам, когда он станет старше.Хотя ваш ребенок не поймет слов и не сможет понять историю, он поймет, что чтение доставляет удовольствие, успокаивает и является хорошим способом провести время с вами.

    Играя с ребенком, вы помогаете ему больше узнать о том, как устроен мир. Предложите ей подходящие по возрасту игрушки и игры, чтобы стимулировать ее умственное и физическое развитие.

    Будьте ласковы и покажите своему ребенку, как сильно вы его любите и заботитесь о нем. И подарите ей безопасную, любящую обстановку дома. Это лучший способ воспитать счастливого, уверенного в себе ребенка.Хвалите хорошее поведение больше, чем указываете на плохое. Старайтесь поощрять поведение, которое вы хотите видеть в своем ребенке, примерно в четыре раза чаще, чем вы перенаправляете его на плохое поведение. Вам понравится результат – и вашему ребенку тоже.

    Когда следует беспокоиться

    Если к 2 годам ваш ребенок не может следовать простым указаниям, говорить предложениями из двух слов, плохо смотрит в глаза, не может указать на части тела и не знает, что делать с обычными предметами, такими как телефон, щетка или ложка, поговорите с врачом.

    Вы также можете обратиться к врачу, если к 3 годам он не может решать простые головоломки, большую часть времени не может быть понят незнакомыми людьми, ходит или бегает неуверенно или теряет навыки, которыми он когда-то обладал.

    Когда дети начинают слышать после рождения?

    Большинство здоровых детей рождаются с хорошо развитыми ушами, но при рождении они плохо слышат. Итак, когда дети начинают слышать после рождения? Ну, дети рождаются с определенной слуховой способностью, которая улучшается в течение нескольких месяцев, чтобы достичь уровня, при котором ребенок может ясно слышать и оценивать диапазон звуков.В этот период дети достигают возрастных вех слуха, за которыми родители должны следить, чтобы обнаружить любые основные проблемы со слухом. Итак, читайте дальше, чтобы узнать больше о развитии слуха у ребенка, проверках слуха и возможных причинах проблем со слухом у детей.

    Когда дети начинают слышать после рождения?

    По данным Американской ассоциации изучения речи, языка и слуха (ASHA), дети начинают реагировать на звуки в возрасте трех месяцев (1). Считается, что ребенок, будучи плодом, начинает распознавать звуки и реагировать на них уже на шестом или седьмом месяце беременности (2).

    Но правильное развитие слуха у младенцев происходит только после их рождения.

    Развитие слуха новорожденного

    По данным Национального института глухоты и других коммуникативных расстройств США (NIDCD), ребенок со здоровым слухом достигнет следующих этапов развития (3).

    От рождения до трех месяцев

    • Вздрагивает от громких звуков
    • Успокаивается или улыбается, слушая ваш голос
    • Начинает или прекращает сосать во время кормления в ответ на звук
    • Издает разные звуки для каждой конкретной потребности

    от четырех до шести месяцев

    • двигает глазами в направлении звука
    • наблюдает за издающими звук игрушками
    • реагирует на изменение тона вашего голоса
    • начинает обращать внимание на музыку

    до семи месяцев один год

    • Поворачивает голову и смотрит в направлении звука
    • Начинает реагировать, когда его зовут по имени
    • Узнает слова, обозначающие обычные вещи и людей, такие как чашка, грузовик, сок или папа
    • Начинает реагировать простыми словами, такими как «нет», «иди сюда», «хочу еще» и т. д.
    • Слушает песни и сказки, но ненадолго

    Каждый ребенок индивидуален, и если ребенок пропускает какой-либо этап на несколько недель, это не обязательно указывает на проблему.

    Как узнать, хорошо ли слышит ваш ребенок?

    После рождения ребенка проводятся различные тесты для проверки слуха. Однако слуховые способности ребенка можно оценить только по мере его взросления. Если педиатр подозревает проблемы со слухом у ребенка, он может порекомендовать дополнительные тесты на более позднем сроке или в более позднем возрасте.

    Обратите внимание, что младенцы не реагируют на такие звуки, как телефонный или дверной звонок, когда они находятся в глубоком сне, потому что их сон более крепкий, чем у взрослых.

    Когда стоит беспокоиться о слухе новорожденного?

    Младенцы, проснувшись, вздрагивают от внезапных громких ударов или звуков. Ниже приведены несколько признаков, которые могут указывать на проблемы со слухом (4).

    • Не пугаться громких звуков
    • Не реагировать и не поворачиваться на звук даже после шестимесячного возраста
    • Смотреть на вас только тогда, когда они вас видят, а не когда слышат
    • Кажется, что они насторожены некоторыми звуками, но не другими

    Эти проблемы не всегда подтверждают наличие проблем со слухом.У младенцев может наблюдаться временное снижение слуха во время ушных инфекций или приступов простуды и кашля. Они также могут не проявлять никакой реакции, когда увлечены игрой со взрослым или братом или сестрой. Поэтому не паникуйте, а проконсультируйтесь с врачом, прежде чем делать выводы.

    Как помочь ребенку развить слух?

    Слуховые способности развиваются естественным образом и достигают необходимых показателей в определенном возрасте. Стимулировать здоровое развитие можно различными способами.

    • Младенцы, как правило, узнают и реагируют на песню или стишок, которые они постоянно слышат в утробе матери, а также после рождения (5). Пойте те же самые стихи для своего ребенка, как только он родится, чтобы помочь ему понять песню.
    • Начните читать им сказки на ночь, когда они немного подрастут. Они могут не понять, но это поможет им установить связь со словами и сформировать привычку читать.
    • Включите музыку и хлопайте в такт песне.Это будет стимулировать ребенка делать то же самое.
    • Приобретите игрушки, в которых есть музыка.
    • Побуждайте их играть с погремушками.

    Факторы, которые могут повлиять на слух вашего ребенка

    Существуют различные факторы, которые могут повлиять на слух новорожденного. Вот некоторые из распространенных причин (4) (6).

    1. Проблемы со слухом могут быть связаны с генетической предрасположенностью.
    1. У матери, перенесшей определенные вирусные инфекции во время беременности, могут родиться дети с нарушениями слуха.Такие вирусные инфекции включают в себя:
      • Cytomegalovirus Infection
      • герпес
      • CRELS
      • RUBLELLA
      • Syphilis
      • Токсоплазмоз
      1. Преждевременное рождение и Низкий вес при рождении также может быть связан с нарушениями слуха. .
      1. Врожденные дефекты могут вызывать структурные изменения в ушах и других внутренних органах, что приводит к потере слуха.
      1. Ушные инфекции после рождения обычно вызывают временную потерю слуха.Некоторые тяжелые ушные инфекции, хотя и редко, могут привести к повреждению нервов или костей внутренних частей уха.
      1. 9
      2. Некоторые Другие условия , которые могут вызвать убыток слуха (7):
      3. 8

        • Травмы головок
        • Низкий балл Апгара (Оценка для новорожденного после рождения)
        • Jaundice
        • Бактериальный или вирусный менингит
        • Длительный механический вентиляция легких
        • Антибиотики, такие как гентамицин, тобрамицин, канамицин и стрептомицин
        • Ушная сера или жидкость за барабанной перепонкой
        • Такие предметы, как игрушки, цветные карандаши или пища, застрявшие в ушных каналах
        • Нахождение в окружении машин, которые издают громкие звуки
        • 5 Потеря слуха у младенцев может проявляться следующими характеристиками.

          • Он может быть односторонним, двусторонним или обоими.
          • Может быть легкой, средней, тяжелой или глубокой интенсивности.
          • Глубокую потерю слуха обычно называют глухотой.
          • У некоторых детей нарушение слуха со временем ухудшается.

          Проверка слуха вашего ребенка

          Центры США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Американская академия педиатрии рекомендуют всем детям пройти обследование на предмет потери слуха до того, как им исполнится один месяц (4).

          Скрининг слуха новорожденных проводится в каждой больнице в основном перед выпиской после рождения. По данным CDC, более 98% новорожденных в США проходят проверку слуха у новорожденных (8).

          Один из следующих трех методов скрининга может быть применен педиатром вашего ребенка (9):

          1. Автоматизированная слуховая реакция ствола мозга (AABR) реакция на эти звуковые волны.В этом тесте в уши ребенка вставляются миниатюрные наушники, а к голове ребенка прикрепляются электроды. Музыка воспроизводится в ушах ребенка, и записывается ответ, вызванный мозгом.
          1. Проверка отоакустической эмиссии (ОАЭ).  Микрофон и наушники прикреплены к уху ребенка. Когда звук воспроизводится, волны эхом возвращаются через микрофон. Если микрофон не может записывать эхо, у вашего ребенка может быть потеря слуха.
          1. Оценка аудиометрии мозга Этот тест оценивает реакцию ребенка на звук.Он оценивает все части слуха ребенка. Наушники используются для передачи звука в ухо ребенка, и замечается изменение поведения ребенка. Младенцы с полным слухом реагируют на это тем, что сосут соску, ведут себя тихо или ищут источник звука.

          Если ребенок не проходит первоначальный тест, это не обязательно означает, что у ребенка потеря слуха. До 10 процентов младенцев в США не проходят первую проверку слуха, но очень немногие из них действительно имеют нарушения слуха (9).

          Жидкость в ухе ребенка, слишком громкий фоновый звук или сильный плач могут привести к ложноотрицательным результатам первичного скринингового теста.

          Часто задаваемые вопросы

          1. Являются ли уши ребенка более чувствительными, чем у взрослых?

          Да, дети гораздо более чувствительны к звукам, чем взрослые. Их мозг не приспособлен отличать один звук от другого, а также они не могут определить источник разных звуков (10).

          2.Что слишком громко для ушей ребенка?

          Болевой порог человеческого уха составляет 120 децибел, и любой постоянный шум силой более 85 децибел может привести к потере слуха. Младенцы более чувствительны к звукам и, следовательно, не могут переносить очень громкие звуки, подобные звукам заводов, поездов, самолетов, бензопилы, пистолетов и т. д. Ассоциация зрения и слуха (SHA) рекомендует родителям тестировать игрушки, прежде чем покупать их для своих детей. Если игрушка для вас слишком громкая, то она точно не подходит для игры малышу (11).

          Новорожденные могут слышать сразу после рождения, но способность слышать улучшается по мере взросления. Примите необходимые меры предосторожности, чтобы избежать необратимой потери слуха у детей из-за громких звуков. Проблемы со слухом у детей могут возникать по разным причинам. Хотя это не очень распространено, это все же влияет на детей. Быстрая консультация с педиатром может помочь начать лечение основной причины или эффективное управление состоянием.

          Расскажите о своем опыте развития слуха у вашего ребенка? Дайте нам знать в разделе комментариев ниже.

          Ссылки:
          Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о подлинности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике. Следующие две вкладки меняют содержание ниже. Ричард Марио Луршей — молодой и талантливый педиатр, хорошо известный своей работой с детьми. После окончания аспирантуры в области педиатрии он прошел обучение в области детского питания в Медицинской школе Бостонского университета (США).Он является почетным пожизненным членом Национальной академии медицинских наук (NAMS), Национального неонатологического форума (NNF) и Индийской академии педиатрии (IAP)…. ПодробнееDr. Ритика Шах — хирург-стоматолог с более чем семилетним клиническим опытом работы в различных городах Индии. Во время своей клинической практики детская стоматология была ее особой областью интересов, и она постоянно стремилась внедрять в свою практику последние достижения в области стоматологии. Глубокий интерес доктора Шаха к благополучию младенцев и детей… more

          Когда дети начинают учиться?

          Стенограмма доклада «Когда дети начинают учиться?» видео

          Элисон Гопник, доктор философии: Обучение начинается буквально с момента рождения младенцев, и есть даже некоторые свидетельства того, что обучение происходит еще в утробе матери. Например, когда дети рождаются, они различают звуки языка, который они слышали, и звуки другого языка. Так что они уже видят, слышат, понимают, что происходит вокруг них.

          Джек П. Шонкофф, доктор медицины: С момента рождения, когда вы перерезаете пуповину, ребенок воспринимает окружающую среду, реагирует на окружающую среду, учится. Итак, я думаю, большое новое послание… В прежние времена, 10 лет назад, люди говорили: «Итак, когда ребенок начинает видеть?» или «Когда ребенок начинает слышать?»

          Джек П. Шонкофф, доктор медицинских наук: Или люди задумались бы об обучении в рамках подготовки к школе, люди сказали бы: «Ну, так… За год до того, как вы пойдете в школу, мы должны убедиться, что ребенок ориентирован на обучение.«Обучение не начинается тогда, обучение начинается в младенчестве. Младенцы учатся все время. Поэтому я думаю, что самое важное сообщение о раннем детстве заключается в том, что с момента рождения в этой маленькой голове происходит много всего. И мы должны понимать это, мы должны уважать это, мы должны понимать, насколько то, что происходит в начале, может повлиять на события позже.

          Джоан Ломбарди, доктор философии: Я думаю, что вы видите, когда наблюдаете, как любопытный и стремящийся к учебе ребенок входит в детский сад, это ребенок, у которого был положительный опыт еще до того, как он попал в дошкольное учреждение.У него были заботливые и отзывчивые родители, он жил в безопасной среде, у него было хорошее, здоровое питание. Этот ребенок приходит с набором навыков и набором жизненных интересов,
          в исследовании, в игре, в социальной игре с другими, которых нет у ребенка, не имеющего такого опыта.

           

          Когда дети начинают говорить? Хронология первых слов и других вех

          От воркования до рычания и напевных комбинаций гласных и согласных вокализация и вербальные эксперименты вашего ребенка могут звучать столь же восхитительно, сколь и бессмысленно.Но слушайте внимательно, и однажды вы это услышите: первое настоящее слово.

          К 9 месяцам ваш ребенок, вероятно, начнет соединять звуки «ма-ма» и «да-да», не обязательно зная, что они означают. Но когда эти звуки начинают превращаться в слова со смыслом, это веха, которая ощущается как волшебство.

          Когда дети начинают говорить?

          Младенцы начинают говорить, то есть пытаются выражать свои мысли словами со смыслом, в возрасте от 9 до 14 месяцев. Но дети начинают учиться говорить сразу после рождения, главным образом, наблюдая и слушая вас и других людей.

          Вот график того, как обычно развивается речь ребенка:

          К концу 4-го месяца

          С самого рождения дети слушают слова и звуки вокруг них и начинают разбираться в их значениях, что является первым шагом в овладении языком. .

          В возрасте 4 месяцев ваш ребенок, скорее всего, будет лепетать или даже копировать некоторые из лепечащих звуков, которые он слышал от вас. Его крики также могут звучать по-разному, в зависимости от того, голоден ли он, устал или испытывает боль.

          К концу 6-го месяца

          Примерно к 6 месяцам ваш ребенок усваивает идею о том, что мешанина звуков, которую он слышит каждый день, включает отдельные слова.Он может даже понимать некоторые из них, такие как свое имя, имена других людей и знакомые предметы. Он также может сам издавать некоторые звуки и может соединять вместе несколько гласных, когда бормочет, например, «а», «а» и «о». Также могут появляться согласные, такие как «м» и «б».

          К концу 9-го месяца

          Ваш малыш начинает экспериментировать с собственными звуками, в том числе с впечатляюще длинными, такими как «ма-ма-ма-ма-ма-ма» и «ба-ба-ба». -ба-ба-ба».

          Он также может начать имитировать звуки и жесты других людей и понимать, что означает «нет» (другое дело, будет ли он слушать).Все это день за днем ​​приближает его к тому, чтобы сказать свое первое слово.

          К концу 12-го месяца

          К тому времени, когда вашему ребенку исполнится 1 год, он, скорее всего, сможет сказать хотя бы одно слово, например, «мама», «папа» или «о-о». слова, которые он слышит от вас, а также изменение тона его слов — все это начинает звучать как настоящая речь! 

          Когда младенцы говорят свое первое слово? 1, но может варьироваться от ребенка к ребенку.

          Некоторые совершенно нормальные дети не произносят ни одного узнаваемого слова до 18 месяцев, в то время как некоторые дети начинают общаться звуками слов (например, «ба-ба» для «пока-пока», бутылка или мяч и «да-да» для собаки). , папа или кукла) уже в 7 месяцев.

          Младенцам, кажется, немного легче сказать «да-да», чем «ма-ма», поэтому не удивляйтесь, если это первое «настоящее» слово вашего ребенка. Другие популярные первые слова включают «о-о», «пока-пока» и, в возрасте около 18 месяцев, «нет».

          Игры для развития ребенка

          Как научить ребенка говорить

          Лучший способ помочь ребенку произнести первые слова — это поговорить с ним — много! Ваш ребенок будет стремиться уловить ваши словесные сигналы.

          Расскажите о своем дне, описывая, что вы делаете, когда одеваете ребенка, готовите ужин или идете по улице. Произносить названия предметов и людей. Читайте малышу, указывая на предметы и их названия на картинках, которые он видит.

          Задавайте вопросы, ведите односторонние разговоры — и слушайте, если он ответит. Когда он заговорит, обязательно улыбнитесь, установите зрительный контакт и покажите ему, что вы слушаете. Он будет воодушевлен вашим вниманием и будет рад попробовать еще раз.

          Другие способы побудить ребенка говорить:

          • Говорите медленно и четко, сосредотачиваясь на отдельных словах. Нет необходимости прибегать к разговору пещерного человека все время рядом с ребенком, но замедляйте темп, когда листаете книжку с картинками, или объясняйте ясным и простым языком, что вы делаете, когда кладете книгу обратно на полку. , помогает вашему ребенку понять и сосредоточиться на отдельных словах.
          • Используйте имена, а не местоимения. Когда это возможно, называйте людей, о которых вы говорите, а не используйте сокращенное местоимение: «Это мамин кофе» или «Вот медвежонок Сары» понятнее и легче для детей, чем «Это мой кофе». или «Вот твой медведь.»
          • Пой песенки и стишки. С помощью простых ритмов и глупых повторений детских стишков и песенок твой малыш освоит ценные языковые навыки.
          • Повторение — твой друг. Повторение — твой друг. (Понял?) Говорить что-то не один, а два раза, петь одни и те же песни снова и снова, показывать на один и тот же цветочный горшок каждый раз, когда вы проходите мимо него на улице… все это повторение, каким бы скучным оно вам ни казалось, невероятно интересно вашему малышу, поскольку это помогает укреплять растущее понимание вашего ребенка того, как определенный звук связан с определенной вещью — другими словами, что на самом деле означают отдельные слова.

          О чем не стоит беспокоиться

          Когда дело доходит до речи, окно того, что считается «нормальным», широко открыто. Ваш ребенок может начать использовать звуковые слова, такие как «ми» для «молока» или «дат» для «это» (например, «Я хочу это!») уже в 7 месяцев. Или ваш ребенок может начать произносить слова или звуки только в возрасте 18 месяцев.

          Хотите верьте, хотите нет, но вполне уместно услышать первые слова ребенка в любом конце этого возрастного диапазона или в любом промежуточном возрасте. Каждый ребенок развивается в своем темпе.

          Когда обращаться к врачу

          Если вы заметили у ребенка какие-либо из следующих признаков, рекомендуется обратиться к педиатру:

          • Отсутствие лепета в возрасте от 4 до 7 месяцев
          • Только несколько звуков или жестикулирует к 12 месяцам
          • Не произносит простых слов, таких как «ма-ма» или «да-да», к 12–15 месяцам
          • Не понимает простых слов, таких как «нет» или «стоп», к 18 месяцам.

          Иногда они могут сигнализировать о том, что что-то не так. Вот что будет искать ваш педиатр.Если в семье есть случаи потери слуха, сообщите об этом своему педиатру. Проблемы со слухом могут мешать детям научиться говорить. Ваш педиатр может лечить легкую потерю слуха, вызванную, например, жидкостью, скопившейся во внутреннем ухе, или может направить вас к ЛОРу (специалисту по уху, носу и горлу).

        • Речевые задержки, , которые затрагивают примерно 1 из 5 детей, по данным Американской академии педиатрии (AAP). Иногда эта задержка незначительна и может разрешиться сама собой при небольшом дополнительном внимании со стороны родителя или опекуна.В других случаях детям может быть полезна работа с логопедом.
        • Аутизм, спектральное расстройство (также называемое расстройством аутистического спектра или РАС), может привести к задержке общения или речи. Сообщите педиатру, если ваш ребенок не отзывается на свое имя к 9 месяцам или если он не смотрит вам в глаза, когда вы с ним разговариваете.

        Как правило, чем раньше будет обнаружена задержка речи, тем быстрее вы сможете ее устранить.

        Что ждет ребенка дальше

        Задолго до того, как он произнесет свои первые слова, ваш ребенок научится понимать слова, но понимание понятий и указаний занимает немного больше времени.