Разное

Как наказывать детей: Как правильно наказывать ребенка и надо ли вообще это делать

Содержание

Как наказывать ребенка за плохое поведение правильно

«Правильные»  наказания

Наказания имеют четкую цель: подкрепить цивилизованное поведение ребенка. Действовать не так, как требуют его инстинкты и желания, а так, как принято в человеческом обществе. «Хочу рисовать на стенах, мебели, где хочу — там и рисую!» — говорят детские чувства. «Надо рисовать на бумаге, в альбоме, там, где можно!» — твердят взрослые. Ребенок уже знает, как «правильно», но позволяет себе вольность рисовать, где вздумается. Как реагировать, если вам дорог ваш ремонт, да и мебель совсем не ­безразлична?

 

Во-первых, не провоцировать малыша, оставляя без присмотра карандаши, ручки, фломастеры. Будьте уверены, в ваше отсутствие он выберет самый яркий цвет, самый стойкий фломастер, самую заметную стену. Три секунды — и шедевр готов! Неправильное наказание: бить ребенка по рукам, ломать карандаши, ставить в угол. Хотя, не спорю, все вышеперечисленные методы могут дать быстрый эффект — ребенок перестанет рисовать, где не положено. Из-за страха, а не потому что, наконец‑то, пересилил свое желание в пользу цивилизованных ­правил.

 

Да, он не будет портить обстановку дома, но может вообще разлюбить рисование как вид творчества, а может, начнет портить стены там, где его не смогут заметить, — например, в подъезде, в лифте. Правильный вариант: почитать очередную эмоциональную, но короткую нотацию на тему, что все рисуют на бумаге. Если поверхность можно оттереть, то вручаем тряпку малышу — пусть трудится вместе с мамой или ­сам.

 

Если проступок повторяется далеко не в первый раз, возможно лишение удовольствия (мультиков, например) или привилегий (сегодня ложимся спать вовремя и без сказки). Цель наказаний — не унизить ребенка, а постепенно (именно постепенно!) научить поступать цивилизованно, так, как принято в человеческом обществе. Ребенку становится стыдно за плохой поступок, он чувствует себя виноватым и стремится больше так не делать. Чувство стыда за поступки не приходит, когда тебя бьют и кричат: «Как тебе не стыдно!». Ребенок зачастую даже и не успевает почувствовать стыд, как оказывается во власти обиды и гнева от ­наказания.

 

«Чего ты плачешь?» — спрашивают родители? «Потому что вы меня ругаете», — отвечает ребенок. И по глазам видно: нет, не стыдно, не жалко, не осознал. Значит, этот шанс вы упустили. Поэтому наказание должно нести наказ, урок, а не гнев, злость обиду и чувство ­несправедливости.

 

Лишение удовольствий родители применяют достаточно часто: отключают Интернет, забирают мобильный, запрещают играть в компьютерные игры, лишают сладостей и мультфильмов. Здесь главное — последовательность и соблюдение обещаний. Многие не выдерживают агрессии или нытья ребенка, и вместо обещанной недели он сидит без Интернета два часа. Смысла в этом, конечно, ­мало.

 

Валентине, маме близнецов, приходилось с шустрыми сыновьями непросто: «Если по дороге к развлечениям (на пляж, в зоопарк или на аттракционы) мальчишки не выполняли обещаний и дрались, убегали, капризничали, тогда я согласно договору разворачивалась домой. Очень действенный метод, работающий годами, — потом достаточно было лишь напомнить об этом, и дети становились шелковыми. Но это было очень непросто для меня самой — жаль потраченного времени, расстроенных детей, неполученных позитивных эмоций. Однако всё логично: нарушили договор — нет ­развлечений».

 

«Тихое» место — это альтернатива углу. То есть это такое место в доме, где можно посидеть и успокоиться, прийти в себя и не чувствовать унижения. Туда приводят орущего, истерящего, разгневанного ребенка: «Посиди, успокойся, тогда поговорим». Когда плач прекратится, крики стихнут, ребенок отдышится и вытрет слезы — он оттуда ­выходит.

 

Метод наступления естественных последствий — это дать ребенку возможность прочувствовать и ощутить до конца последствия своих поступков. Не наказывать за то, что ребенок не ложится вовремя спать, а дать возможность проспать, опоздать и получить заслуженный нагоняй от ­учителя.

 

«Как‑то моя дочь Маша решила из спортивных брюк сделать шорты и обрезала их, — вспоминает Лариса. — И брюк не стало, и шорты не получились. Что было ругаться и наказывать? Я просто решила не покупать сразу новые брюки, это и было самым большим ­наказанием».

 

Как наказывать ребенка и нужно ли это делать вообще

Принимая во внимание наказание ребенка, необходимо понять, а что для взрослого является наказанием? Ведь существует великое множество наказаний. Конечно, не все из них можно применять к малышам.

Наверняка каждый ребенок помнит хотя бы один момент из детства, когда его наказывали родители или другие взрослые люди. Так сложилось, что наказания являются важным звеном воспитания ребенка. Но по статистике не каждое наказание может привести к чему-то хорошему. Поэтому необходимо разработать такую тактику, которая сможет осуществлять цели (естественно посредством наказания). В таком деле важно не перегнуть палку, иначе эффект будет прямо противоположный. При этом ребенку может быть причинен серьезный психологический ущерб.

Существует всего несколько правил наказания. Первым правилом наказания является то, что данный процесс не должен унижать ребенка как личность. Вторым же правилом считается справедливость наказания. Нарушение хотя бы одного из данных постулатов ведет к наказанию в виде насилия.

Также не стоит использовать в воспитании физических наказаний. Во-первых, данная ситуация отражает прямое нарушение прав человека, а во-вторых, психологическая травма полученная при физическом наказании может сильно повлиять на будущее ребенка. В-третьих, в момент такого наказания могут быть подорваны отношения ребенка и взрослого. Ведь под страхом получения ремня ребенок может обещать, что больше никогда не совершит провинность. А это ведет к утрачиванию доверия ребенка к близким родственникам. Дети, которых в детстве наказывали физическими способами, часто вырастают агрессивными, замкнутыми и неуверенными в себе личностями.

При других видах наказания, таких как лишение телевизора и компьютера, невозможность общаться с близкими друзьями и т.д. важно дать понять ребенку, что взрослый сам не в восторге от его наказания. Также ребенок должен чувствовать, что любви и внимания его лишают на время, пока не кончиться наказание. Иначе у него могут возникнуть мысли, что родители его совсем не любят. А это приведет к нарушениям психологии ребенка.

Важно помнить, что наказывать ребенка можно только в крайнем случае, когда слова уже не действуют. При этом необходимо обращаться лишь к поступку малыша, а не к самой его личности. Ведь часто бывает такая ситуация, что родители ругают самого ребенка, даже если намерение для такого поступка у него изначально было положительным. Так, например, мальчик заступился за девочку и ударил обидчика.

Также необходимо помнить, что слишком часто наказывать ребенка нельзя. Ведь он привыкнет, и слова родителей о наказании уже не будут ничего для него значить. При этом нельзя применять наказания, если ребенок болен или совсем недавно перенес физическую или моральную травму. Также важно остерегаться плохого настроения родителей, ведь в такой период можно наговорить много плохого своему ребенку. Поэтому разбирательства в проступках должны происходить в спокойной обстановке.

Таким образом, наказания являются крайней точкой в разрешении каких-либо неприятных ситуаций в жизни ребенка. К таковым можно отнести нарушение интересов семьи, грубость, причинение обиды окружающим людям и многое другое. Важно дать понять ребенку, что некоторые поступки (даже если они имели положительное начало) не стоит делать из различных соображений.

10 правил наказаний детей

Обойтись совсем без наказаний мечтает каждая мама. Но в реальной жизни это почти невозможно. Ведь цель строгого воспитания – это донести до ребёнка, как поступать нельзя и почему, а также избежать подобных поступков в будущем.

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.
С нами уже более 30 000 подписчиков!
Я выросла в семье, в которой никогда не было физических наказаний. Я считаю это неприемлемо. Воспитывая двух девочек, мама всегда с нами разговаривала, объясняла и своими беседами предупреждала, оберегала от каких-то поступков. А вот муж в детстве отлично знал, что такое ремень и за что его можно получить. Именно поэтому в нашей семье наказания – очень спорный вопрос. Но у нас есть правила, которых мы всегда придерживаемся.

10 правил воспитания детей

1. Если есть возможность обойтись без нравоучений, то мы обходимся без них. Это когда ребёнок раскаивается и сам понимает, что поступил неправильно. У детей чувство вины достаточно сильное и искреннее. Поэтому добавлять к нему порицание не стоит. Куда важнее поговорить с ребёнком, узнать причину его плохого поведения или поступка. Внимательно выслушать и вместе сделать выводы.

2. Нельзя наказывать за случайные проступки. Если ребёнок ненароком разбил чашку или тарелку, помогая убрать со стола, то срываться на нём не надо. Или, поскользнувшись на улице, упал, испачкал или порвал одежду. Ведь ребёнок не виноват, что на улице гололёд. Ему и так в этот момент обидно и больно. 3. Осуждения заслуживают только намеренные проступки. В воспитании мы, как родители, всегда должны быть едины. Если один запретил что-то, то другой не может отменить наказание. Иначе будет подрываться авторитет одного из родителей.

4. Важно объяснять последствия плохого поведения. У нас на холодильнике висит листок с наказаниями. Обычный альбомный лист разделён на две половины. На одной написаны проделки, на второй – соответствующее «возмездие». Например, если сын не убрал в комнате игрушки – на следующий день остаётся без мультиков. Не чистит зубы – остаётся без сладкого. Но этот список нужно чётко выполнять, составлять и записывать вместе с ребёнком. Тогда любому будет понятно, что делать нельзя и что за это ему грозит. Такой способ действительно работает. Мы им пользуемся примерно с трёх лет, то есть с возраста, когда ребёнок точно понимает, что такое плохие поступки и что за этим следует. За это время некоторые пункты исчезли совсем, ну и, конечно, с взрослением сына появляются и новые.

5. С детьми нужно быть чётким и последовательным во время воспитательной работы. Всегда придерживаться выбранного наказания и сроков. Например, если сын знает, что за беспорядок в комнате он лишается мультиков, то обязательно выполнит это условие. На следующий день ни в коем случае не включаем детский канал. А можем и вовсе отказаться от телевизора. Если взрослые не будут выполнять свои же правила, то не стоит этого ждать и от детей.

6. Нельзя откладывать наказания. Оно должно следовать сразу за содеянным. Иначе спустя какое-то время ребёнку не будет понятно, за что его наказывают. Воспитательный момент будет упущен. 7. Если это возможно, то мы даём исправить последствия своих оплошностей. Если уронил цветок, то убрать рассыпавшуюся землю, посадить и полить цветок. Вымыть обувь, если после прогулки у сына полные сапожки воды или грязи. Он точно знает, что нельзя гулять с сырыми ногами. Изрисовал мебель – оттирает пятна сам. Дополнительная домашняя работа хорошо борется с неряшливостью и неаккуратностью, облегчает маме жизнь и приучает к порядку.

8. Не ругаем и не наказываем ребёнка в общественных местах или прилюдно.

То есть все выяснения обстоятельств и последствия только наедине.

9. Никогда нельзя переходить на личность ребёнка. Оскорблять или унижать. Чёткое и строгое наказание направлено на поступок или поведение, а не на самого ребёнка. То есть я объясняю сыну, что я недовольна не им самим, а его поведением.

10. А когда наказание уже позади – обязательно следует примирение. Я всегда говорю, что очень люблю своего сына и надеюсь, что в будущем наказаний и подобных поступков мы постараемся избежать.

Наказание – только небольшая и не самая значимая часть воспитания детей. Необходимо обязательно вознаграждать ребёнка за хорошие поступки, поощряя тем самым такие черты характера, как доброта, вежливость, трудолюбие. Послушных вам детей и поменьше поводов их наказывать.

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!

Читайте другие статьи о воспитании детей:

Как наказывать ребенка без ремня

25.11.2019

1

Что делать с ребенком, который не слушается, манипулирует, канючит, бросается в слезы, чтобы только добиться своего? Как реагировать и стоит ли наказывать детей за плохое поведение? 

Когда мы наказываем ребенка, мы делаем что-то с ним. Но задача родителей —  избегать призыва наказать и стремиться решить проблему совместно с ребенком. Когда вы думаете про то, чтобы наказать ребенка, значит пришло время его научить, как правильно себя вести.

Давайте посмотрим, какие методы наказания не работают, а какие — действительно помогают ребенку научиться владеть своими эмоциями и не повторять плохое поведение в будущем. 

 

Наказания, которые ничему не научат:

1. Ставить в угол, бить по попе ремешком

Этот способ наказания не учит ребенка ничему. Он не получает правильную модель поведения. Таким способом родители лишь показывают, что физически они сильнее, чем ребенок.

Аналогично действует отправление ребенка в свою комнату с целью  подумать о своем поведении. 

2. Призыв извиниться

Тоже не работает. Через это наказание малыш понимает, что человека можно обидеть как угодно, а потом просто извиниться. Извинение теряет свою ценность. 

3. Лишение  мультиков на весь день

В этом случае ребенок быстро говорит: “Ну без мультиков, так без мультиков!” — и находит себе другое занятие. Он не придает значение такому наказанию и опять оно ничему его не учит. 

4. Несдержанные угрозы:

«Никакого сладкого!» «Все, никаких мультиков! » — Обычно ребенок начинает плакать и просить еще сильнее, и вы меняете свое решение: “Ладно, только 1 конфету/один мультфильм…”

«Будешь плохо себя вести — не поедем на море!» — Естественно, в этом случае понятно, что все равно при любом поведении ребенка семья поедет на море. Так как путевка была куплена заранее. 

Такие угрозы учат тому, что родители не держат своего слова. И ребенок учится так относиться ко всем попыткам установить границы и в отношении других вещей. 

Когда вы планируете дать ребенку какое-то злостное обещание, стоит сделать паузу и подумать, а сможете ли  вы его выполнить. И если дали обещание, нужно его держать. Или лучше вообще этого не делать. 

Как правильно наказывать за непослушание:

  • Выбирайте методы, которые сохранят достоинство обоих — ребенка и взрослого. Жестко не наказывать.
  • Способы наказания должны подходить по возрасту и быть понятны малышу. Ребенок должен уметь справиться с наказанием эмоционально на уровне своего развития. 
  • Наказание должно помогать ребенку чему-то научиться и понять, как влияют его действия на других и почему.
  • Давайте четкую инструкцию малышу во время наказания
  • Наказание должно быть адекватно “преступлению”

Как наказать ребенка за плохое поведение в 1 год

С года можно уже рассказывать ребенку, что он сейчас чувствует: 

-ты устал, так как не поспал; 

-ты голодный, поэтому злишься; 

-тебе холодно, потому что ты не надел варежки. 

Учитесь с раннего возраста узнавать своего ребенка. Выделяйте его сильные стороны и стороны, которые требуют поддержки. Нельзя менять малыша под себя. 

Начинайте учить ребенка дисциплине как можно раньше — вместе продумывайте альтернативы физическому наказанию, исходя из позиции любви. Стремитесь к объединению усилий над решением вопроса: мы вместе справимся, решим, придумаем. 

Как наказывать ребенка в 2-3 года

Лучший вариант наказания — делать тайм-аут, передышку. Особенно эффективен в кризисный период, когда малыш не слышит, не видит вас. Тайм-аут помогает, когда ребенок теряет контроль над собой и своим телом и может причинить вред себе и окружающим.

В такие моменты нужно дать ребенку возможность отдышаться и избавить от окружения избыточных стимулов. Например, отнести в другую комнату. Но изолировать не с позиции наказать, а с позиции — дать ребенку пространство, где  он сможет себя собрать, отдышаться и вернуться в уравновешенное состояние. 

Как правильно наказывать тайм-аутом:

Во время истерики возьмите ребенка на руки и спокойно, но не обвинительно и не строго скажите: “Давай пойдем с тобой в другую комнату и подышим.” 

Ребенок может не согласиться, вырваться и убежать в другую комнату. 

Спокойно скажите: “Я вижу, тебе сложно, я тебе помогу”. Возьмите его на руки и посадите к себе спиной. Обнимите и дайте ему плотный контроль над своим телом. Скажите, что вы готовы его отпустить, когда ручки и ножки успокоятся и перестанут пинаться. Если он продолжает вырываться, держите ребенка, пока он не успокоится. 

Посыл такой передышки:
  • создать безопасную для всех среду
  • научить справляться со своими эмоциями, проговаривая их ребенку
  • показать, что с любыми чувствами можно справиться, заметив их
“Подушка мира” — еще один вариант эффективного наказания трехлетнего малыша.

Когда вы видите, что ребенок начинает терять над собой контроль, скажите: “Сейчас хорошее время отдышаться и пойти посидеть на подушке/кресле.” То есть отправить ребенка в такое место, где он чувствует себя комфортно. 

Вы не изолируете ребенка, а предлагаете безопасную зону, где он может успокоиться: “Тебе сейчас надо посидеть на подушке/в комнате/ в любимом кресле, а мне выпить чаю. После этого мы все обсудим”. 

Если ребенок  отказывается, сами ведете его и сидите с ним. При этом наказывающий должен успокоиться сам и вести себя доброжелательно.

Как наказывать ребенка в 4-5 лет

В этом возрасте многие родители думают, что ребенок манипулирует. Манипуляция с точки зрения родителя —  это преднамеренно рассчитанный сценарий, который приведет к результату:  «Чтобы получить конфету — нужно пинаться, кричать, пока мама не даст ее.» Но на самом деле очень долго дошкольник не способен к выстраиванию такого  плана. 

Дети в состоянии понять, как они воздействуют на родителей: если долго плакать, моя мама сделает так, чтобы я не плакал. Когда мы подкрепляем такие действия, ребенок запоминает и повторяет этот сценарий. И родителям кажется, что он манипулирует. Здесь важна ваша реакция, чтобы прекратить такое поведение.  

В этот период детям очень нужно чувствовать любовь родителей. И поэтому они могут начать врать, так как им важно быть хорошими для взрослых. 

Используйте в качестве наказания логичные последствия.

Это самый понятный и доходчивый вид наказания. Его можно использовать и раньше четвертого года. Мы не  исправляем ошибки ребенка, а даем почувствовать и понять, к какому результату приводят его действия. Например:

  • Вышли на прогулку без шапки — он замерз. Можно достать шапку и сказать: “Да, видишь, без шапки уши мерзнут.” И в следующий раз, когда ребенок будете собираться на прогулку, спросите его, что нужно надеть, нужна ли шапка? Что нужно сегодня надеть, чтобы ему было тепло на улице?
  • Ребенок голодный на прогулке, так как плохо поел. Объясните: “Ты не съел весь обед, теперь видишь, у тебя нет сил гулять”.

Позволяйте совершать ошибки — они помогут ребенку понять результат своих действий.  

Наказывая, мы предлагаем решение. Если  ребенок, ошибаясь, не принимает наше решение, мы анализируем последствия. Чтобы он смог вынести урок из конфликта. 

С какими проблемами сталкиваетесь вы, наказывая ребенка?

 

 


Как наказывать ребенка? 6 полезных правил для родителей | Здоровье ребенка | Здоровье

Проведем границы

Казалось бы, не наказывать детей – невозможно. Ведь наши отпрыски не всегда ощущают границы дозволенного. И кто как не родители должны регулировать их поведение. Но где эти границы и где рамки наказания или поощрения, проложенные для нас, взрослых?

С одной стороны, если наказать ребенка и перегнуть палку, у малыша может остаться глубокая психологическая травма на всю оставшуюся жизнь. А с другой…

В Швеции был такой случай: одной семейной паре не разрешили усыновить кроху, потому что супруги никогда не ссорились. И служба опеки сделала вывод, что такие родители не смогут объяснить ребенку, «что такое хорошо и что такое плохо».

Статистика показывает, что ремень в руки берут те родители, которых в детстве так же воспитывали, применяя физическое наказание. Не повторяйте этих ошибок!!!

А в Японии, например, вообще принято не наказывать кроху до тех пор, пока ему не исполнится 3 года. До этого момента малышам дозволяется все. Но как только маленький именинник задует три свечки на праздничном торте, его жизнь будет подчинена строгим правилам, которые предусматривают и наказания за непослушание.

Если предположить, что наказание необходимо, то почему мы часто совершаем ошибки в этом вопросе? Почему дети вырастают и припоминают нам то, как мы «накричали на них при всех», как «ни за что поставили в угол»? Я до сих пор помню, как в детском саду воспитательница, не разобравшись, кто устроил шабаш во время тихого часа, накрыла меня с головой одеялом. И села рядом так, чтобы я не могла выбраться. Она наказала меня, но от этого ситуация не исправилась.

А смысл порицания – в его эффективности. В том, чтобы ребенок больше не захотел совершать проступок. И, главное, действительно понимал, что это плохо. Ведь многие дети не делают чего-либо (при вас) только потому, что боятся быть пойманными, наказанными. А не оттого, что осознают неблагородность своих намерений.

От кнута до пряника…

Каким может быть наказание? Ни в коем случае не физическим. Отругать, оскорбить, высмеять – тоже не годится. Физическое и моральное наказание унизительно и действительно навсегда остается в памяти человека. И никакие «меня в детстве ремнем воспитывали, ничего, вырос человеком» вас не оправдывают.

Ударить – значит, показать свою слабость. Значит, дать понять, что слова имеют меньшее значение в сравнении с крепким кулаком. Может, именно так у многих потом формируется пресловутое «кто сильнее, тот и прав»?

Наверно, самое страшное наказание для любого ребенка – это неприятие его родителями. Поэтому если после неблаговидного проступка малыша вы покажете, что он вас очень огорчил, что вы можете разочароваться в нем – это возымеет свое действие.

С детьми младшего и среднего школьного возраста следует много, долго и упорно разговаривать, «разжевывая» то, почему плохо обзываться, завидовать, брать чужое, обманывать… В этом возрасте у детей вырисовываются самые главные жизненные ориентиры. Если ребенок оступился, попросите его некоторое количество раз написать на листе бумаги: «Я буду честным, добрым…» Такое упражнение очень полезно, потому что информация буквально «записывается» в подкорку.

Многие родители наказывают лишением чего-либо (просмотром мультика, походом в кино). Это не совсем правильно. Если вы пообещали сходить зоопарк и в итоге не сделали этого – минус вам. С другой стороны, если вы лишите его лишней пиццы – ничего страшного не будет. У маленького человека должно формироваться понимание того, что он может потерять что-то ценное, совершив плохой поступок.

Последствия безнаказанности

Многие родители искренне считают, что их-то дети уж точно ни в чем не виноваты. Можно услышать оправдания: «он же маленький», «он не нарочно», «его заставили в этом участвовать»… Неправильно верить в безоговорочную невиновность своего ребенка всегда и во всем. Снимать с дочки или сына ответственность за их поступки – значит, воспитать в них инфантильность и моральную трусость.

Находите в себе силы признать, что ваш ребенок ошибается и способен причинить кому-то боль.

Шесть полезных правил

  • Не рубите сплеча. Разберитесь досконально в ситуации. Действительно ли ваш ребенок виноват? И если да, какова его доля вины?
  • Не наказывайте детей просто потому, что у вас плохое настроение.
  • Не пугайте детей наказанием, это прошлый век. Боязнь наказания способствует развитию изворотливости (как сделать так, чтобы никто не заметил и не отругал?).
  • Не отходите от своих правил. Если вы считаете некое поведение чада неприемлемым (например, грубить старшим), то ругайте за это всегда. Для формирующейся психики маленького человека очень вредно, когда за один и тот же поступок его то наказывают, то нет.
  • Прежде чем наказать (поставить в угол, посадить «думать о своем поведении»), всегда объясняйте чаду, почему вы вынуждены это делать. Что вам не понравилось? Что ребенок сделал не так? Почему это плохо? И как нужно было бы поступить?
  • Запомните, слово – лучшее оружие, которое у вас есть. Будьте терпеливы в процессе воспитания, а главное – любите ребенка со всеми его ошибками и промахами.

Детей наказывать нельзя. Если ребенок совершает что-то неправильное, нужно объяснить ему, почему так нельзя делать и как правильно поступать в такой ситуации. Ребенок должен понимать, что плохо делать, а что хорошо. И объяснения – лучший способ донести до него это.

Смотрите также:

Когда и как наказывать ребёнка

Вопрос наказания ребёнка остаётся камнем преткновения педагогики. Можно ли наказывать детей физическими методами, и если нет, то каким должно быть наказание? Когда нужно наказывать? Когда — нет?

Попытаемся разобраться.

За что и почему наказывают детей

Детей наказывают за непослушание, плохое поведение или проступок. Так взрослый демонстрирует малышу, что его выходки в корне неверны и не должны более повторяться. При этом ребёнок должен чётко осознавать, что тогда «правильно»: если вы подаёте ему смешанные сигналы, если по итогу наказания ребёнок не в состоянии понять, за что именно был наказан, то это — ваша ошибка и упущение.

Цель наказания — скорректировать поведение ребёнка. Иногда за этой вроде бы правильной целью скрывается и другая: попытка родителя оправдать собственное негативное отношение какими-либо детскими шалостями. В негативном отношении нет ничего плохого, оно свойственно всем. Но взрослый человек должен понимать, что его «тараканы» не должны вести к насилию по отношению к другой личности, и особенно — ребёнку.

Почему дети плохо себя ведут

Но перед наказанием обычно идёт проступок. Почему дети совершают шалости и идут наперекор родителям? Детские психологи выделяют несколько причин1. Из-за поведения родителей. Например, родители не смогли установить правильные границы между собой и малышом, противоречивы в правилах, непоследовательно реагируют на одинаковые ситуации, излишне критичны или даже жестоки, пытаются «подкупить» ребёнка, который плохо себя ведёт, а также никогда не поощряют своё чадо.

2. Из-за возраста. Психологи выделяют несколько «кризисных» моментов в жизни ребёнка: это первые недели жизни, первый год, три года, 6-7 лет, 12-14 лет. Важно понимать, что малышу приходится так же нелегко, как и вам. Младенец переживает «кризис рождения», трёхлетка — кризис осознания себя отдельным человеческим существом, свои кризисы имеют первоклашки и ранние подростки.

3. Из-за характера родителей. Некоторые мамы и папы просто не готовы быть родителями — они эмоционально незрелы, переживают сложные психологические ситуации, испытывают бесконечные стрессы, имеют пристрастие к алкоголю или наркотикам. Плохо сказываются на ребёнке и обратные моменты: гиперопека и завышенные требования как к себе, так и к окружающим.

4. Из-за характера ребёнка. Малыш — отдельная личность, которая может быть агрессивной, раздражительной, слишком возбудимой или гиперактивной, невнимательной, импульсивной, обладать холерическим темпераментом.

5. Из-за событий в семье. На поведение малыша влияют ссоры между родителями, развод и воспитание в неполной семье, чрезмерный «карьеризм» папы или мамы, проблемы со здоровьем, а также финансовые неурядицы.

Можно ли не наказывать ребёнка

Однажды американский врач Бенджамин Спок предложил идею вовсе не наказывать детей. Он полагал, что со временем малыш сам поймёт, как нужно себя вести, а родители просто подтолкнут его к правильному поведению. Выглядит довольно пасторально: ребёнок взрослеет, перенимает верные модели поведения и даже не знает, что это такое — наказание…

Однако теория доктора Спока была признана во всех отношениях несостоятельной. Дело в том, что он описал неких абстрактных святых родителей, которые вообще никогда не выходят из себя и не срываются на окружающих.

Это не значит, что нужно срываться на ребёнке в любой момент. Вовсе нет. Систематические беспричинные наказания приводят к заниженной самооценке, мешают ребёнку строить нормальные отношения с другими людьми, лишают его уверенности в себе. Ваша задача — отыскать золотую середину между полным отсутствием наказаний и чрезмерной агрессией. Станьте для малыша уважаемым, спокойным и авторитетным родителем — и всё будет хорошо.

Когда начинать наказывать ребёнка

Ответ — не ранее 2,5 лет, потому что совсем маленький ребёнок просто не в состоянии понять, где именно ошибся. Малютка с большей долей вероятности решит, что вы перестали его любить. Двухлетка не умеет строить причинно-следственные связи, ваши объяснения пропадут втуне.

Связь между причиной и следствием ребёнок начинает устанавливать с 3-х лет. Это происходит отнюдь не внезапно — вот ребёнок не понимал, а вот уже понимает. Его психика постепенно формируется и крепнет. Чтобы «достучаться» до маленького проказы, родителям нужно вести себя спокойно, но строго.

И наконец, окончательно понимать, «что такое хорошо, а что такое плохо», ребёнок начинает с 6-ти лет. До этого срока важно подготовить правильный бэкграунд: тогда шестилетка сам будет осознавать, где «накосячил», и без страха признаваться в содеянном.

Когда можно наказывать ребёнка

  • Ребёнок нарушает правила, которые ему известны.
  • Ребёнок сознательно рискует своими жизнью и здоровьем.
  • Ребёнок намеренно совершает нехорошие поступки — «со злым умыслом», как говорится.

За что нельзя наказывать ребёнка

  • Ребёнок нарушает правила, которые ему не были известны. Тут незнание в полной мере освобождает от ответственности.
  • Ребёнок исследует окружающий его мир. Нельзя порицать здоровую любознательность, но можно и нужно обезопасить малыша на пути к открытиям.
  • Ребёнок просто не понимает, как пользоваться теми или иными вещами. Например, нельзя наказывать ребёнка за то, что он не умеет зашнуровывать ботинки.
  • Ребёнок проявляет чувства или эмоции. Даже если малыш устраивает истерику, отказываясь отпускать маму, порицать его за это не нужно. Иначе вырастет замкнутым.
  • Ребёнок мочится в постель, он невнимателен, неусидчив, плохо спит, иными словами — разного рода физиологические и возрастные особенности.
  • Ребёнок болеет, испытывает стресс или депрессию, переживает травматичную для него ситуацию.

6 принципов наказания ребёнка от психолога Джеймса Добсона

И наконец, мы перешли к важному пункту: «как правильно наказывать ребёнка». Перечисленные ниже принципы Джеймс Добсон изложил в книге «Не бойтесь быть строгим». Их достаточно для того, чтобы понять, как правильно обходиться с маленьким непоседой.

1. Установите границы, дайте ребёнку понять, где они начинаются и заканчиваются. И не будьте слишком строгим — у ребёнка должны оставаться простор и свобода.

2. Требуйте выполнимого. Сломанная игрушка или разбитая ваза — штатная ситуация в родительской жизни. Ребёнок исследует мир, он может быть неосторожен. Не вините его в этом.

3. Отвечайте на атаку. Если ребёнок идёт на открытый конфликт, проверяя таким образом границы, дайте ему смелый отпор. Помните, что вы — авторитет. Уйдя на попятный, вы его потеряете.

4. Не наказывайте за безответственность. Ребёнок имеет на неё право. Если он забыл прибраться, отнести на почту письмо или купить молока, ничего страшного в этом нет. Особенно если такие ситуации случаются не систематически.

5. Объясняйте, за что ребёнок был наказан. Малыш должен чётко понимать, где именно ошибся, чтобы впредь проступка не повторилось. И обязательно миритесь перед сном — ребёнок не должен уходить в постель расстроенным!

6. Не поступайте опрометчиво. Наказать легко. Наказать вы всегда успеете. Поэтому прежде чем сделать это, постарайтесь понять своего малыша, разобраться с мотивами и причинами его проступка. Воспитать личность можно только любовью.

Помните, что каким бы ни было наказание, оно не должно базироваться на унижении личности, не должно нести вред здоровью, не должно происходить в присутствии посторонних. Не действуйте на волне эмоций: наказание всегда должно быть последовательным и выверенным.

И помните, что наказание — не единственный метод воспитания. Прежде всего вы должны прибегать к другим: поощрению, личному примеру и игре.


Москва
  • Ozon для бизнеса
  • Мобильное приложение
  • Реферальная программа
  • Зарабатывай с Ozon
  • Подарочные сертификаты
  • Помощь
  • Пункты выдачи
Каталог ЭлектроникаОдеждаОбувьДом и садДетские товарыКрасота и здоровьеБытовая техникаСпорт и отдыхСтроительство и ремонтПродукты питанияАптекаТовары для животныхКнигиТуризм, рыбалка, охотаАвтотоварыМебельХобби и творчествоЮвелирные украшенияАксессуарыИгры и консолиКанцелярские товарыТовары для взрослыхАнтиквариат и коллекционированиеЦифровые товарыБытовая химия и гигиенаOzon ExpressМузыка и видеоАлкогольная продукцияАвтомобили и мототехникаЭлектронные сигареты и товары для куренияУценённые товарыOzon PremiumOzon GlobalТовары в РассрочкуПодарочные сертификатыOzon СчётСтрахование ОСАГОРеферальная программаOzon TravelОzon ЗОЖДля меняOzon MerchOzon для бизнесаOzon КлубOzon LiveМамам и малышамТовары OzonOzon ЗаботаЭкотоварыДоставка от 2 часовSALEПризы за мини-задания Везде 0Войти 0Заказы 0Избранное0Корзина
  • TOP Fashion
  • Premium
  • Ozon Travel
  • Ozon Express
  • Ozon Счёт
  • LIVE
  • Акции
  • Бренды
  • Магазины
  • Электроника
  • Одежда и обувь
  • Детские товары
  • Дом и сад

Такой страницы не существует

Вернуться на главную Услуга будет предоставлена в течение 1 дняЗарабатывайте с OzonВаши товары на OzonРеферальная программаУстановите постамат Ozon BoxОткройте пункт выдачи OzonСтать Поставщиком OzonЧто продавать на OzonSelling on OzonО компанииОб Ozon / About OzonВакансииКонтакты для прессыРеквизитыАрт-проект Ozon BallonБренд OzonГорячая линия комплаенсУстойчивое развитиеOzon ЗаботаПомощьКак сделать заказДоставкаОплатаКонтактыБезопасностьOzon для бизнесаДобавить компаниюМои компанииПодарочные сертификаты © 1998 – 2022 ООО «Интернет Решения». Все права защищены. Версия для слабовидящихOzonИнтернет-магазинOzon ВакансииРабота в OzonOZON TravelАвиабилетыRoute 256Бесплатные IT курсыLITRES.ruЭлектронные книги

Как дисциплинировать своего ребенка умным и здоровым способом

Приходит время, когда каждый родитель борется с тем, как лучше всего дисциплинировать своего ребенка. Имея дело с кричащим малышом или разгневанным подростком, может быть трудно контролировать свой темперамент. Ни один родитель не хочет оказаться в такой ситуации, и суть в том, что крик и физическое насилие никогда не помогут.

К счастью, есть и другие, более эффективные способы, и один из них — позитивная дисциплина. Мы проконсультировались с Люси Клювер, профессором социальной работы с детьми и семьей Оксфордского университета и матерью двух маленьких мальчиков, чтобы выяснить, как этот подход может помочь родителям построить позитивные отношения со своими детьми и научить их таким навыкам, как ответственность, сотрудничество и самодисциплина.

Нет плохих детей, есть плохое поведение.


Почему позитивная дисциплина?

«Родители не хотят кричать или бить своих детей. Мы делаем это, потому что находимся в состоянии стресса и не видим другого выхода», — говорит профессор Клювер.

Доказательства очевидны: крики и драки просто не работают и в долгосрочной перспективе могут принести больше вреда, чем пользы. Повторяющиеся крики и удары могут даже негативно сказаться на всей жизни ребенка. Продолжающийся «токсический стресс», который он создает, может привести к множеству негативных последствий, таких как более высокие шансы отсева из школы, депрессия, употребление наркотиков, самоубийство и сердечные заболевания.

«Это все равно, что сказать: вот это лекарство, оно вам не поможет, а сделает вас больным», — говорит профессор Клювер. «Когда мы знаем, что что-то не работает, это довольно веская причина для поиска другого подхода».

Вместо того, чтобы наказывать и запрещать делать, подход с позитивной дисциплиной делает акцент на развитии здоровых отношений с ребенком и установлении ожиданий в отношении поведения. Хорошая новость для всех родителей: это работает, и вот как вы можете начать применять это на практике:


1.План один на один раз

Время один на один важно для построения хороших отношений, особенно с вашими детьми. «Это может быть 20 минут в день. Или даже 5 минут. Вы можете совместить это с чем-то вроде совместного мытья посуды, пока вы поете песню, или болтать, пока вы развешиваете белье», — говорит профессор Клювер. «Что действительно важно, так это то, что вы сосредоточены на своем ребенке. Итак, вы выключаете телевизор, выключаете телефон, вы попадаете на их уровень, и это вы и они».


2.Хвалите положительные моменты

Как родители, мы часто сосредотачиваемся на плохом поведении наших детей и кричим на него. Дети могут прочитать это как способ привлечь ваше внимание, увековечивая плохое поведение, а не останавливая его.

Дети любят похвалу. Это заставляет их чувствовать себя любимыми и особенными. «Следите за тем, когда они делают что-то хорошее, и хвалите их, даже если это всего лишь игра в течение пяти минут со своим братом или сестрой», — рекомендует профессор Клювер.«Это может способствовать хорошему поведению и снизить потребность в дисциплине».


3. Установите четкие ожидания

«Сказать ребенку, что именно вы хотите, чтобы он сделал, гораздо эффективнее, чем сказать ему, чего не делать», — говорит профессор Клавер. «Когда вы просите ребенка не устраивать беспорядок или вести себя хорошо, он не всегда понимает, что от него требуется». Четкие инструкции, такие как «Пожалуйста, соберите все свои игрушки и положите их в коробку», создают четкое ожидание и повышают вероятность того, что они сделают то, о чем вы просите.

«Но важно установить реалистичные ожидания. Попросить их соблюдать тишину целый день может быть не так легко, как попросить 10 минут тишины, пока вы разговариваете по телефону», — говорит профессор Клувер. «Вы знаете, на что способен ваш ребенок. Но если вы попросите о невозможном, они потерпят неудачу».


4. Творчески отвлечься

Когда вашему ребенку трудно, отвлечение его более позитивной деятельностью может быть полезной стратегией, говорит профессор Клавер.«Когда вы отвлекаете их на что-то другое — меняя тему, вводя игру, проводя их в другую комнату или отправляясь на прогулку, вы можете успешно направить их энергию на позитивное поведение».

Время также имеет решающее значение. Отвлечение также связано с обнаружением , когда что-то вот-вот пойдет не так, и принятием мер. Помня о том, когда ваш ребенок начинает нервничать, раздражаться или раздражаться, или когда двое братьев и сестер смотрят на одну и ту же игрушку, вы можете рассеять потенциальную ситуацию до того, как она превратится в одну.


5. Используйте спокойные последствия

Частью взросления является понимание того, что если вы что-то делаете, в результате что-то может случиться. Определение этого для вашего ребенка — это простой процесс, который поощряет лучшее поведение, обучая их ответственности.

Дайте ребенку шанс поступить правильно, объяснив последствия его плохого поведения. Например, если вы хотите, чтобы ваш ребенок перестал рисовать на стенах, вы можете попросить его остановиться, иначе вы прекратите его игровое время.Это дает им предупреждение и возможность изменить свое поведение.

Если они не остановятся, спокойно и без гнева доведите последствия до конца, «и отдайте себе должное — это непросто!» добавляет профессор Клювер.

Если они остановятся, похвалите их за это, — советует профессор Клювер. «То, что вы делаете, — это создаете петлю положительной обратной связи для вашего ребенка. Было показано, что спокойные последствия эффективны для детей, чтобы узнать, что происходит, когда они ведут себя плохо.

Последовательность является ключевым фактором в позитивном воспитании детей, поэтому важно соблюдать последствия. И поэтому делает их реалистичными. «Вы можете забрать телефон у подростка на час, но отнять его на неделю может быть сложно».


Занятия с детьми младшего возраста

Встречаться один на один может быть весело — и это совершенно бесплатно! «Вы можете копировать их выражения, стучать ложками по кастрюлям или петь вместе», — добавляет профессор Клювер.«Есть удивительные исследования, показывающие, что игра с детьми способствует развитию их мозга».


Занятия с детьми старшего возраста

Подобно младшим детям, подростки ищут похвалы и хотят, чтобы их считали хорошими. Для них по-прежнему важно время один на один. «Им нравится, когда вы танцуете с ними по комнате или ведете разговор об их любимом певце», — говорит профессор Клювер. «Они могут не всегда показывать это, но они это делают. И это эффективный способ построить отношения на их условиях.

Устанавливая ожидания, «попросите их помочь установить некоторые правила», — предлагает профессор Клювер. — Посади их и попробуй договориться о домашних делах. Они также могут помочь решить, каковы будут последствия неприемлемого поведения. Участие в процессе помогает им понять, что вы понимаете, что они становятся независимыми».


Консультации для родителей во время пандемии COVID-19

Пандемия привела к внезапным и радикальным изменениям в жизни семей, в центре которых находятся родители.Вот несколько советов, которые помогут родителям пережить эти и любые другие стрессовые времена:


1. Пауза

Всем нам знаком стресс, когда мы чувствуем, что с нашим ребенком что-то не так. В такие моменты присутствие и отступление — простая и полезная тактика. Нажмите «кнопку паузы», как называет это профессор Клювер. «Сделайте пять глубоких вдохов, медленно и осторожно, и вы заметите, что можете реагировать более спокойно и взвешенно. Родители во всем мире говорят, что такая пауза чрезвычайно полезна.


2. Шаг назад

Родители часто забывают заботиться о себе, говорит профессор Клювер. «Выделите немного времени для себя, например, когда дети спят, чтобы сделать что-то, что заставляет вас чувствовать себя счастливым и спокойным. Родителю очень сложно делать все правильно, если вы не даете себе передышки».


3. Хвалите себя

Легко забыть о потрясающей работе, которую вы выполняете как родитель каждый день, и вы должны отдать себе должное, советует профессор Клувер.«Каждый день, может быть, во время чистки зубов, найдите минутку, чтобы спросить: «Что я сегодня действительно хорошо сделал со своими детьми?» И просто знайте, что вы сделали что-то великое».

«Мы можем быть в изоляции и вне ее, но вы абсолютно не одиноки», — говорит она. «Миллионы родителей по всему миру пытаются, и все мы иногда терпят неудачу. И тогда мы пытаемся снова. Мы переживем это вместе».

> Ознакомьтесь с другими советами для родителей в связи с COVID-19



Был ли этот контент полезен для вас?

10 способов дисциплинировать вашего ребенка

Джо, подписчик Play of the Day , написал нам: «Несколько лет назад моя сестра (заведующая кафедрой Гарвардского университета) поделилась со мной одним из самых ценных инструментов, которыми я располагаю для воспитания моей 8-летней дочери. .Какой бы ни была дисциплина (без телевизора, без велосипеда и т. д.), я никогда не говорю, как долго она продлится. Я просто говорю ей, когда чувствую, что она этого заслуживает, с дисциплиной покончено. Так что я не говорю: «Месяц без велосипеда», а через неделю расстроилась и отдала. Я просто говорю: «Нет велосипеда. Ты вернешь его, когда я посчитаю, что заслуживаешь этого». Это отлично работает для меня, и я также не испытываю чувства вины, когда успокаиваюсь». Отличный совет, Джо!

Вот 10 способов дисциплинировать вашего ребенка, чтобы получить больше полезных идей, подобных этим:

1.Переделка

Каждый заслуживает второго шанса, верно? Если ваш ребенок каким-то образом проявил неуважение, дайте ему возможность «переделать». Отправьте их из комнаты, и пусть они начнут все сначала. Это дает им практику хорошо относиться к другим.

2. Молчание — золото

Иногда это обидные слова или громкость, нарушающая покой. Лишение привилегии говорить на определенное время успокоит их и даст время подумать.

3. Выберите свои сражения

Каждая проблема не обязательно должна быть войной. [Tweet This] Если вы постоянно ссоритесь со своим ребенком, в конечном итоге он от вас отвернется. Будь то наряд, который вам не нравится, приход через пару минут после комендантского часа или другие мелочи, возможно, лучше не обращать на это внимания. Разумно выбирайте, какие проблемы достаточно важны для решения.

4. Сделайте передышку

Иногда нам всем нужна «передышка». Когда начнут раздаваться голоса, продолжение этого пути только усугубит ситуацию.Отправьте их в свою комнату и создайте период охлаждения. Затем подойдите к ним, когда все успокоятся, особенно вы.

5. Используйте стержень редко

«Пожалей розгу, испортишь ребенка». Мы все знаем эту древнюю мудрость, но пользоваться ею нужно с осторожностью. Не делайте этого в гневе. Иногда это может быть тяжело, но всегда сохраняйте самообладание. Если необходимо, прогуляйтесь перед занятием. Пусть они сядут на свою кровать и подождут. Иногда ожидание хуже самой порки.

6.Естественные последствия

Существует школьный проект, о котором ваш ребенок знает уже 2 недели. Наступила ночь перед сроком, и она в панике. Ты предупредил ее неделю назад, чтобы она не ждала до последнего момента, но это все равно произошло. Теперь она умоляет вас помочь ей. Не помогайте ей и дайте ей испытать результат своих действий. Беспокойство, бессонница и плохая оценка научат ее в следующий раз принимать более взвешенные решения.

7. Еда на вынос

У каждого ребенка есть что-то близкое и дорогое.Не исключено, что этот предмет вступит в игру, если это необходимо. Любимые мягкие игрушки, сотовые телефоны, игровые устройства и т. д. — все это можно использовать себе во благо. Если ваши предупреждения остались без внимания, уберите предмет на время и дайте ребенку еще раз понять, что действия имеют последствия.

8. Отдай навсегда

За самые тяжкие и, возможно, повторные правонарушения есть розыгрыш. Возьмите одну из их любимых вещей и отдайте ее Армии спасения или Доброй воле. Попросите их передать это физически.

9. Заземление

Научите их, что когда мы пересекаем установленные границы или нарушаем законы, мы теряем свободу. Возможно, вам будет нелегко сказать своей большой кареглазой дочери, что она не может пойти в кино с друзьями или на школьные танцы. Будьте сильными и держите линию.

10. Профилактика

Станьте студентом своего ребенка и его мира. Затем используйте проницательность, чтобы направлять их до того, как возникнут проблемы. Ежедневно откровенно разговаривайте с ребенком. Вознаграждайте за многие великие дела, которые они делают.Поддерживайте их с большой любовью, когда они попадают в цель, а когда нет. Создание высокого уровня доверия и понимания с вашим ребенком предотвратит множество проблем, которые требуют дисциплинарной тактики.

Методы дисциплины детей: разрешающие, авторитетные и другие

Как вы можете дисциплинировать своего ребенка, чтобы он мог хорошо вести себя дома и в общественных местах? Каждый родитель хочет, чтобы его дети были счастливыми, уважаемыми, уважаемыми другими и могли найти свое место в мире как взрослые люди с хорошим поведением.Никто не хочет, чтобы его обвинили в воспитании избалованного ребенка.

Но иногда кажется, что эти цели далеки от текущего поведения вашего ребенка. Читайте дальше о препятствиях на пути к хорошему поведению, эффективных методах дисциплины и о том, когда можно получить помощь при опасных моделях поведения.

Что такое дисциплина?

Дисциплина — это процесс обучения вашего ребенка тому, какой тип поведения является приемлемым, а какой — неприемлемым. Другими словами, дисциплина учит ребенка следовать правилам.Эффективная дисциплина использует множество различных инструментов, таких как положительное подкрепление, моделирование и любящая и поддерживающая семья. Иногда наказания также являются эффективным инструментом, но это не значит, что хорошая дисциплина в основном связана с наказаниями. Это звучит так просто, но каждый родитель рано или поздно разочаровывается в проблемах, связанных с детьми и дисциплиной.

Установите свою роль родителя

Родители наталкиваются на барьеры, пытаясь научить хорошему поведению, как дети, которые:

  • Неуважительны и не слушают: «Я, должно быть, говорил тебе тысячу раз!»
  • Выслушайте, но игнорируйте или преднамеренно не подчиняйтесь вашей просьбе о хорошем поведении.

Ваша обязанность как родителя состоит в том, чтобы помочь вашему ребенку стать самостоятельным, уважительным и самоконтролируемым. Родственники, школы, церкви, терапевты, медицинские работники и другие лица могут помочь. Но основная ответственность за дисциплину лежит на родителях.

Американская ассоциация психического здоровья описывает три стиля воспитания. Который ваш?

Авторитетный родитель имеет четкие ожидания и последствия и любит своего ребенка.Авторитетный родитель допускает гибкость и совместное решение проблем с ребенком при решении поведенческих проблем. Это самая эффективная форма воспитания.

Авторитарный родитель имеет четкие ожидания и последствия, но проявляет мало привязанности к своему ребенку. Родитель может сказать что-то вроде: «Потому что я мама, вот почему». Это менее эффективная форма воспитания.

Вседозволенный родитель проявляет большую привязанность к своему ребенку, но мало дисциплинирует.Это менее эффективная форма воспитания.

Методы воспитания

Ваш выбор может зависеть от типа неподобающего поведения, которое демонстрирует ваш ребенок, возраста вашего ребенка, темперамента вашего ребенка и вашего стиля воспитания. Американская академия педиатрии, Американская ассоциация детской и подростковой психиатрии и Национальная ассоциация психического здоровья рекомендуют:

Вознаграждение за хорошее поведение : Признание хорошего поведения — лучший способ побудить вашего ребенка продолжать его.Другими словами, «Поймай его хорошим». Хвалите ребенка, когда он демонстрирует поведение, которого вы так долго добивались.

Естественные последствия : Ваш ребенок сделал что-то не так, и вы позволяете ребенку испытать на себе последствия такого поведения. Вам не нужно читать лекции. Ребенок не может винить вас в том, что произошло. Например, если ребенок намеренно ломает игрушку, у него больше нет этой игрушки, с которой он мог бы играть.

Естественные последствия могут хорошо работать, когда дети, кажется, не «слышат» ваших предупреждений о возможных последствиях их поведения.Будьте уверены, однако, что любые последствия, которые они могут испытать, не опасны.

Логические последствия : Этот метод похож на естественные последствия, но включает в себя описание вашему ребенку, какими будут последствия неприемлемого поведения. Последствия напрямую связаны с поведением. Например, вы говорите своему ребенку, что если он не соберет свои игрушки, то эти игрушки будут удалены на неделю.

Лишение привилегий : Иногда плохое поведение не имеет логических или естественных последствий — или у вас нет времени все обдумать.В этом случае последствием неприемлемого поведения может быть лишение привилегии. Например, если ученик средней школы не выполняет домашнюю работу вовремя, вы можете лишить его возможности смотреть телевизор на вечер. Этот метод дисциплины работает лучше всего, если привилегия:

  • Связана каким-то образом с поведением
  • Что-то ценное для ребенка
  • Отнята как можно скорее после неподобающего поведения (особенно для маленьких детей)

Тайм-ауты : Тайм-ауты работают, если вы точно знаете, что ребенок сделал неправильно, или если вам нужен перерыв в поведении ребенка.Убедитесь, что у вас заранее установлено место для тайм-аута. Это должно быть тихое, скучное место — вероятно, не спальня (где ребенок может играть) и не опасное место, например ванная. Этот метод дисциплины может работать с детьми, когда ребенок достаточно взрослый, чтобы понять цель тайм-аута — обычно в возрасте от 2 лет и старше, с примерно минутой тайм-аута на каждый год жизни. Тайм-ауты часто лучше всего работают с младшими детьми, для которых разлука с родителями действительно воспринимается как лишение.

Телесные (физические) наказания, такие как порка, не рекомендуются Американской академией педиатрии или ассоциациями психического здоровья. Почему? В первую очередь потому, что методы нефизической дисциплины работают лучше с меньшими негативными последствиями. Согласно AAP, шлепки могут:

  • сделать детей более агрессивными
  • стать более жестокими и причинить вред ребенку
  • заставить детей думать, что физически причинять боль тому, кого ты любишь, это нормально

советы по поддержанию дисциплины

руководство ваши дисциплинарные приемы должны соответствовать темпераменту вашего ребенка. Ключом к эффективной дисциплине является понимание того, кем является ваш ребенок, особенно его темперамент, и использование вашей дисциплины, чтобы помочь ему реализовать свой потенциал с учетом его талантов и наклонностей. Но ваша цель не должна заключаться в том, чтобы превратить их в тех, кем они не являются (например, превратить буйного напряженного ребенка в мягкого, непринужденного).

Сообщите свой план дисциплины . Дисциплинарные приемы не должны появляться «внезапно», особенно если вы пробуете что-то новое.Детям, которые достаточно взрослые, чтобы понять, во время запланированного обсуждения (не в пылу момента) объясните технику, почему вы ее используете и чего вы надеетесь достичь. Дети старшего возраста могут участвовать в выборе подходящих вознаграждений и последствий.

Уважайте своего ребенка . Если вы проявляете к ребенку уважение — даже когда его наказываете — ваш ребенок с большей вероятностью будет уважать вас, других членов семьи и других людей в своей жизни.Если вы «теряетесь» или проявляете неуважение, извинитесь. Ведите себя так, как вы хотите, чтобы вел себя ваш ребенок.

Будьте последовательны . Любая техника потерпит неудачу, если вы не будете последовательно выполнять ее или применять последствия. Если вы скажете, например, что игрушки будут запрещены в течение недели, то заберите их, если оскорбительное поведение продолжится.

Не нарушайте правила дисциплины, сдаваясь во время публичных проявлений плохого поведения, например, когда ребенок закатывает истерику во время похода по магазинам.Если уступить требованиям ребенка, истерики продолжатся.

Старайтесь, чтобы ваши цели и методы не менялись с течением времени. Если за воспитание ребенка отвечает более одного взрослого, обязательно договоритесь о подходах, которые будете использовать.

Когда это сделано, это сделано . После того, как последствия закончились или время отбыто, не просите извинений и не продолжайте читать лекции о поведении. Помогите ребенку вернуться к соответствующей деятельности.

Поймите, что подходит для развития вашего ребенка .Прежде чем наказывать ребенка, убедитесь, что он действительно понял, о чем вы его просили. Иногда родители предъявляют требования к поведению, которое ребенок не в состоянии выполнить. Как и другие жизненные навыки, поведение часто требует «выращивания».

Ищите «почему» в поведении . Если вы заметили модель неадекватного поведения, часть решения состоит в том, чтобы найти «почему». Например, возможно, ваш ребенок расстроен чем-то другим, например, уходом друга.Возможно, у вашего ребенка был плохой день в школе. Возможно, ваш ребенок испытывает стресс из-за семейных проблем. Может быть, они устали или голодны.

Эти объяснения не оправдывают такое поведение, но попытка понять, почему оно происходит, может помочь вам и вашему ребенку найти способы предотвратить его повторение снова и снова.

Знайте, когда и куда обращаться за помощью

Дайте себе передышку. Даже если у вас есть лучшие методы дисциплины и стиль воспитания, бывают дни, когда кажется, что ничего не работает.Или, возможно, у вас тоже был плохой день. Развитие навыков позитивной дисциплины требует много практики и много времени. Если вы чувствуете, что совершили ошибку, будьте честны. Извинитесь перед ребенком и объясните, как вы планируете изменить свою реакцию в следующий раз.

Бывают моменты, когда вы не знаете, что делать дальше. Или вы можете не знать, как перейти от того, что вы делаете сейчас, к чему-то более эффективному.

Если у вас возникнут вопросы о поведении и дисциплине вашего ребенка, обратитесь к детскому врачу.Возможно, пришло время обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья, если вы видите:

  • Постоянное неуважение ко всем властям: родителям, учителям и другим взрослым
  • Агрессивное или деструктивное поведение длительное время, отсутствие друзей или угроза самоубийства
  • Ваш ребенок или другие члены семьи употребляют наркотики или алкоголь, чтобы справиться со стрессом или другими проблемами в своей жизни
  • Некоторые отношения в семье затруднены

Есть ли способ наказывать ребенка, который просто не хочет слушать?

Попытка понять, как наказать ребенка, который не слушается, — обычная проблема для родителей.Может показаться, что чем больше вы пытаетесь заставить ребенка слушать, тем более упрямым он становится. Результатом часто является противостояние. Самая большая жертва — это позитивные, любящие отношения. Так не должно оставаться. Есть способы дисциплинировать ребенка, который не слушается; еще лучше, вы можете направлять их, чтобы они охотно слушали вас в первый раз, когда вам нужно что-то сделать.

Как дисциплинировать ребенка, который не слушается: построить позитивные отношения

Способ заставить ребенка слушать состоит не столько в том, чтобы заставить его выполнять приказы прямо сейчас, сколько в построении такого типа отношений между родителями и детьми, при котором дети охотно слушают.Конечно, вы хотите остановить негативное поведение. Чтобы хорошо функционировать, дети должны уметь слушать и сотрудничать с родителями, учителями, тренерами и другими людьми. Суть в вашем подходе.

Поощрение позитивных, близких отношений со своими детьми — лучший способ справиться с негативным поведением, таким как нежелание слушать. Детям нужна любовь и позитивное времяпрепровождение с родителями. Выделяя немного времени, даже 10 минут каждый день, уделяя своим детям все свое внимание, играя с ними, слушая их, они чувствуют, что их ценят, любят и с большей готовностью слушают.

Построение прочных отношений с ребенком позволяет вам учить и направлять его. Помимо того, что вы заставите их слушать, вы побудите их к сотрудничеству, слушанию подростков и не только.

См.:  Действительно ли вы знаете, как дисциплинировать своего ребенка?

Как родители достигают этого? Как родитель использует руководство, обучение и позитивные отношения, чтобы дисциплинировать ребенка, который не слушает? Следующие советы и рекомендации по тому, как заставить детей слушать, помогут вам найти правильный путь.

Как наказать ребенка, который не слушается  

Воспринимайте следующие предложения как руководство, которое поможет вам справиться с вашим ребенком, когда он решит не слушать. Сделать:

  • Установите четкие правила и ограничения и убедитесь, что ваш ребенок их понимает; иногда «отказ» слушать на самом деле является непониманием.
  • Используйте последовательные, логические последствия. Дети должны знать, чего ожидать, когда они не слушают.
  • Прислушивайтесь к чувствам вашего ребенка и спрашивайте его ласково, а не гневно, что происходит.Признавайте их сторону, и вы все равно сможете довести дело до конца.
  • Относитесь к детям с тем же уважением, которого вы ожидаете от них.
  • Когда вы говорите «да» или «нет» или отдаете приказ, думайте о том, что вы говорите, и выполняйте его. Непоследовательность говорит детям, что им не нужно слушать, потому что вы не имеете в виду то, что говорите.
  • Обратите внимание, когда они слушают и сотрудничают. Подкрепляйте умение слушать похвалой, а не ждите наказания детей за то, что они не слушают.
  • Дайте детям второй шанс.Повторы — отличный инструмент обучения. Вы показываете детям, что они могут притормозить в негативной ситуации, использовать навыки преодоления трудностей, чтобы перегруппироваться и начать все сначала в правильном направлении.

Каждое из этих заданий посвящено тому, как вы помогаете своему ребенку научиться лучше слушать. Руководство помогает вашим отношениям, посылая сообщение о том, что вы и ваш ребенок находитесь на одной стороне. Они должны слушать и сотрудничать, и таким образом они более охотно.

Как дисциплинировать ребенка, который отказывается слушать: что нельзя делать

Помимо того, что вы можете сделать что-то полезное, когда учите ребенка слушать, есть и действия, которых следует избегать.Не делайте:

  • Прочитайте ребенку лекцию о нарушении правила и отсутствии слушания
  • Зацикливайтесь на том, чтобы они «никогда» не слушали, постоянно упоминайте о происшествиях
  • Накажите их, но вместо этого дайте указания и последствия
  • Принижай своего ребенка или пытайся заставить его чувствовать себя плохо
  • Добавьте больше наказаний, если одно из них не работает. Вы закончите борьбой за власть и множеством наказаний, которые не работают.
  • Постарайтесь подружиться со своим ребенком, чтобы заставить его слушать.Им нужен сострадательный родитель, который ставит разумные ограничения и следует им.
  • Угрожать или кричать. Пугание и запугивание не побуждают слушать.

См.:  Как дисциплинировать ребенка без ударов и криков

Направлять и обучать детей — это постепенный и в конечном счете успешный процесс. Чтобы дисциплинировать ребенка, который не слушается, нужно установить четкие ограничения и последствия, а также работать с детьми, чтобы помочь им расти.

Наконец-то станьте образцом для подражания.Дети смотрят, что делают родители, поэтому, когда мы хотим, чтобы они слушали, мы должны моделировать, как это делается. Слушайте своих детей. Уделите им все свое внимание. Когда они просят вас что-то сделать, немедленно отвечайте. Это возвращается к связи и отношениям. Большая часть слушания заключается в проявлении уважения и заботы — точно так же, как процесс обучения детей слушать.

ссылки на статьи

Лучший способ дисциплинировать детей

Возможно, это самая трудная часть воспитания: научиться дисциплинировать детей.

Как известно или понимают все родители, воспитание детей — это не только кормление, смена подгузников, бессонные ночи, опустошение банковских счетов или общий хаос. Речь идет о воспитании их безопасными, добрыми, уважительными и продуктивными людьми.

Слово «дисциплина» буквально восходит к латинскому слову disciplinare , учить или тренировать. Родители должны учить своих детей хорошему поведению; это не просто так. И это невероятно тяжелая работа, особенно потому, что когда дети ведут себя плохо, это может действовать на последний нерв родителей и вызывать гневную реакцию, например, крик или шлепки.

Согласно программному заявлению («Эффективная дисциплина для воспитания здоровых детей»), недавно опубликованному Американской академией педиатрии, «агрессивные» дисциплинарные методы, такие как крик и шлепки, являются действительно плохой идеей. Исследования показывают, что они не только не работают, но и могут иметь долгосрочные негативные последствия.

Проблема с аверсивной дисциплиной

Дети, которых шлепают, имеют более высокий риск агрессивного поведения (что имеет определенный смысл, поскольку порка учит детей тому, что в некоторых обстоятельствах бить можно), проблем с психическим здоровьем, насилия со стороны интимного партнера и злоупотребления психоактивными веществами.Хотя отчасти это сбивает с толку тот факт, что родители с проблемами психического здоровья чаще шлепают, а наличие родителя с проблемами психического здоровья подвергает детей риску всевозможных проблем, исследования показывают, что телесные наказания, такие как шлепки, являются независимым риском. фактор проблем в будущем.

То же самое касается суровой словесной дисциплины. Я думаю, что почти каждый родитель кричит. Но когда его постоянно используют в качестве дисциплины, это приводит к проблемам с психическим здоровьем и поведением у детей.Кроме того, как и в случае шлепков, это вредит отношениям с ребенком. Подумайте об этом: что чувствует ребенок, когда человек, которого он любит и в котором нуждается больше всего на свете, бьет его или говорит о нем гадости?

Это не означает, что у каждого ребенка, которого шлепают или на которого кричат, остаются проблемы на всю оставшуюся жизнь, как подтвердят многие хорошо приспособленные, счастливые взрослые, которых шлепали или кричали в детстве. Но зачем рисковать, когда есть лучшие способы дисциплинировать?

Лучший подход к дисциплине

Лучший способ приблизиться к дисциплине — проявлять любовь и инициативу.Обучайте правилам заранее, а не ждите, пока ваш ребенок их нарушит, а затем реагируйте — и будьте как можно более позитивными и вдохновляющими. Вот несколько советов:

  • Имейте реалистичные ожидания. Младенцы будут плакать, малыши будут ввязываться в то, чего им не следует делать, дети школьного возраста иногда лгут, чтобы избежать неприятностей, а подростки — ну, они делают все, что угодно, отстаивая свою независимость. Не то чтобы вы должны игнорировать или оправдывать такое поведение (ну, возможно, вам придется просто иметь дело с плачущим ребенком, это не плохое поведение), но важно понимать этап, через который проходит ваш ребенок, когда вы его дисциплинируете.На каждом осмотре у педиатра говорите о том, чего ожидать в дальнейшем развитии вашего ребенка.
  • Установите четкие пределы. Нет должно означать нет, и должны быть домашние и семейные правила доброго и безопасного поведения. В каждой семье будут свои правила, но они должны быть четко сформулированы и известны всем. Не только это, но когда дело доходит до правил, вам нужно…
  • Будьте последовательны. Если что-то не разрешено, то оно не разрешено. Если вы иногда уступаете из-за полного истощения или потому, что вы не очень привержены этому правилу, дети сразу же это заметят.Это означает, что вам нужно тщательно выбирать свои правила (имеется в виду: выбирать свои сражения).
  • Иметь предсказуемые и четкие последствия нарушения правил. Полезно предупреждать детей («Я буду считать до трех, и мне нужно, чтобы это прекратилось, иначе у нас будут последствия»). Последствием должно быть то, что им не нравится — отправка их в свою комнату, где они играют с игрушками, может не помочь. «Тайм-аут» — это один из вариантов, когда вы ставите ребенка в скучное место на минуту для каждого года и не взаимодействуете с ним.Вы также можете забрать игрушки или привилегии.
  • Поощряйте хорошее поведение. Скажите что-то вроде: «Мне нравится, когда ты…» или «Как хорошо, что ты это сделал!» или «Поскольку ты вел себя сегодня так хорошо, давай сегодня вечером прочитаем дополнительный рассказ». Дети любят похвалу и с большей вероятностью будут вести себя хорошо, когда увидят, что это того стоит.
  • Помните о собственных потребностях и реакциях. Быть родителями тяжело. Иногда родителям самим нужен тайм-аут. Если вы чувствуете, что сильно расстраиваетесь, убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, а затем найдите время, чтобы успокоиться.

Бороться с дисциплиной — это нормально — каждый родитель в какой-то момент сталкивается с этим. Так что обращайтесь за помощью, когда вам это нужно. Ваш педиатр может быть полезным, как и семья, друзья и специалисты по поведенческому здоровью. Чтобы вырастить ребенка, нужна деревня; всем иногда нужна помощь.

Подпишитесь на меня в Твиттере @drClaire

В качестве услуги для наших читателей издательство Harvard Health Publishing предоставляет доступ к нашей библиотеке архивного контента. Обратите внимание на дату последней проверки или обновления всех статей.Никакой контент на этом сайте, независимо от даты, никогда не следует использовать в качестве замены прямой медицинской консультации от вашего врача или другого квалифицированного врача.

Комментирование этого сообщения закрыто.

Как и когда начинать дисциплинировать своего ребенка – Самый счастливый ребенок

Как дисциплинировать ребенка

Итак, вы хотите знать, когда можно начинать дисциплинировать своего непослушного манчкина? Дисциплина в ее простейших формах может начаться уже в 8-месячном возрасте.Вы поймете, что пришло время, когда ваш когда-то бессильный маленький ребенок неоднократно бьет вас по лицу или стягивает с вас очки… и истерически смеется.

Философия дисциплины «Самый счастливый малыш» отличается от того, что вы получите от других школ воспитания. Все начинается с того, что вы считаете себя послом своего ребенка. Ваша задача — помочь вашему нецивилизованному малышу понять, что хорошее и плохое поведение означает для вашей семьи. Для этого вам нужно освоить 3 ключевых навыка, которые используют лучшие дипломаты мира:

.
  • Уважительное общение (чтобы не испортить отношения и случайно не обидеть хозяина)
  • Говорить на их языке (с маленькими детьми говорить на языке малышей — использовать простые слова и короткие фразы, которые они понимают)
  • Не будь слабаком (в серьезном конфликте посол не сдается… и ты тоже должен!)

Дисциплинируйте своего ребенка, устанавливая границы

Думайте об установлении границ как о способе поддержки вашего ребенка: вы строите ограждения, чтобы вести его по жизненному пути.Поскольку вы хотите, чтобы она добилась успеха, ваши ограничения должны быть разумными, а ваши правила должны быть сосредоточены на поведении, которое необходимо немедленно прекратить. Если вы будете последовательны, ваш малыш вскоре согласится с вашими требованиями.

Дисциплинируйте своего ребенка, чтобы учить правильное от неправильного

Я рекомендую использовать все приемы из книги «Самый счастливый малыш в квартале», чтобы научить вашего ребенка хорошему поведению. Эти методы включают в себя создание рутины, отвлечение внимания и компромисс, а также мои любимые маленькие уловки — тайм-ин, сплетни, игра в болванку и многое другое.Когда дело доходит до дисциплины, вам нужно выбирать свои сражения.

Соответствующие возрасту методы воспитания детей

Я предлагаю приберечь наказание за то, что я называю поведением на красный свет. Это когда ваш ребенок нарушает правила, с которыми вы решили не идти на компромисс, — когда он делает что-то опасное (выбегает на улицу), ведет себя агрессивно (бьет, кусает, ведет себя жестоко) или нарушает важное семейное правило (не рисовать). на стенах). В таких случаях 3 приведенных ниже метода очень эффективны для детей старшего возраста и малышей:

Тип Игнорирование

Возраст: 8 месяцев+

Когда использовать : В драматических сценариях, например.г., когда у вашего ребенка продолжают течь слезы, потому что у него есть аудитория, или когда он продолжает упрямо протестовать только потому, что вы смотрите.

Краткое пояснение : Игнорирование малышей — это абсолютная форма наказания. Больше всего в жизни они жаждут вашего внимания. С учетом сказанного, вы должны быть уверены, что игнорируете их любезно. Для этого, во-первых, ведите себя уважительно (подробно обсуждается в книге), признавая чувства вашего ребенка, даже если вы говорите: «Нет.(Стой! Очки не хватать.) Затем пройдите в другой конец комнаты (или даже сядьте рядом), но не смотрите на нее. Притворитесь занятым (не злым, просто незаинтересованным) в течение 20 секунд или около того. Как только она перестанет нарушать правило, вернитесь с любящим вниманием. Затем предложите свое объяснение, заверение и т. д.

Тайм-аут

Возраст: от 1 года

Когда использовать : Когда вам нужно, чтобы ваш ребенок узнал, что он должен остановиться, когда вы говорите «Стоп». Подростковый возраст — самый опасный период детства, и вам нужно, чтобы он прислушивался к вашим предупреждениям.

Как это сделать : Последнее предупреждение и еще раз, связь с уважением. Спросите ребенка, хочет ли он тайм-аут для продолжения Х-поведения. (Вы хотите, чтобы ваш ребенок узнал, что тайм-аут — это то, что он делает с собой, а не то, что вы делаете с ним. У него всегда есть выбор!) Затем продолжайте давать тайм-аут только в том случае, если он не остановится. Спокойно подведите его к «месту тайм-аута» (для начала к стулу или углу) и скажите: «У вас тайм-аут на Х минут, чтобы снова успокоиться». (Не беспокойтесь о том, чтобы заставить 8-месячного или маленького ребенка оставаться на месте.Вначале вы просто хотите, чтобы они поняли, что игнорирование правил приведет к моменту изоляции. Для детей старшего возраста вы захотите установить таймер, и вам, возможно, придется ограничить их манежем или их комнатой). Как правило, тайм-аут должен длиться одну минуту на каждый год жизни. Когда время вышло (и припадок закончился), спросите, спокоен ли он и готов ли вернуться…

Я советую НЕ говорить о тайм-ауте/его поведении хотя бы полчаса. Сразу после этого вы хотите воссоединиться с ним и простить — еще один навык, которому вы хотите научить его! Позже в тот же день вы можете вернуться к тому, что произошло, использовать мою технику сплетни или даже придумать свою собственную сказку на ночь, чтобы усилить свое сообщение.

Наложение штрафа

Возраст: от 2 лет. Особенно подходит для малышей 3+

Когда использовать : Если ваш ребенок неоднократно нарушает важное правило.

Как это работает : Просто! Отнять предмет или привилегию. Например, если ваш малыш ударил друга игрушечной битой, заберите биту и завершите свидание. Скажите: «Не бить. Нет летучей мыши, когда вы бьете. Теперь мы идем домой». Это отличный способ заставить вашего ребенка перестать бить других.

Как НЕЛЬЗЯ наказывать ребенка: порка

Удары детей учат их тому, что большие люди могут бить маленьких людей, и что можно вымещать гнев насилием.Теперь я знаю, что будут моменты, когда ваш малыш будет вас по-настоящему злить, но изучение детского языка может дать вам выход для вашего разочарования: выражайте свой гнев, хлопая и рыча, а не тряся, шлепая, ударяя или шлепая.

Как заставить малыша перестать бить

Нападение — это акт агрессии, который относится к категории поведения на красный свет, которое необходимо пресекать. Нанесение удара требует быстрых действий с последующими последствиями — либо тайм-аутом, либо штрафом, в зависимости от вашего ребенка и его возраста.

В книге «Самый счастливый малыш в округе» вы получите дополнительные советы, которые можно использовать, когда вы запутались или если вы все еще испытываете сопротивление со стороны вашего ребенка.

Посмотреть больше сообщений с тегами, поведение и развитие

Есть вопросы о продукте Happyest Baby? Наши консультанты будут рады помочь! Свяжитесь с нами по адресу [email protected]ком.

Отказ от ответственности: информация на нашем сайте НЕ является медицинским советом для какого-либо конкретного человека или состояния. Это предназначено только как общая информация. Если у вас есть какие-либо медицинские вопросы и опасения по поводу вашего ребенка или вас самих, обратитесь к своему лечащему врачу.

Как наказать ребенка: действенные последствия для детей

У вас есть ребенок, которого не волнуют последствия? Если да, то история этого отца, вероятно, звучит для вас более чем знакомо:

«Я сделал все, что мог, чтобы заставить моего подростка следовать простым правилам.Я забрал его Xbox. Я отключил телевизор и вынул шнур. Интернет был отключен на неопределенный срок (слава богу, у меня все еще есть телефон!). Он потерял привилегии, время с друзьями и даже  дверь в свою комнату, но ничто не имеет значения и совершенно ничего его не беспокоит. Он говорит, что ему все равно, что мне делать? Не то чтобы я мог забрать его кровать и всю его мебель или вынести дверь из его комнаты — хотя, поверьте мне, мы сейчас рассматриваем это!»

Даже просто читая эту историю, я чувствую, что ошеломлен.Воспитание — это тяжело. И это часто раздражает.

Когда ваш ребенок отказывается реагировать на последствия, как еще вы должны заставить его изменить свое поведение? Когда ничего не работает, как заставить их следовать правилам?

Безусловно, каждая семья уникальна. На первый взгляд ваша ситуация может выглядеть по-другому, но держу пари, что многие родители попали в порочный круг, который выглядит примерно так:

  1. Мой ребенок капризничает.
  2. Я даю ему следствие.
  3. Ничего не меняется.
  4. Я даю ему другое следствие.
  5. Ничего не меняется.

Теперь он еще более сопротивляется, и мы еще больше раздражены. Он получает другое следствие. И все равно ничего не меняется.

К счастью, есть выход из этого, казалось бы, бесконечного конфликта. И ответ может быть не таким, как вы думаете.

Последствия остановки штабелирования

Джеймс Леман в Программа Total Transformation® говорит нам, что нельзя наказывать ребенка, чтобы он вел себя лучше.Так что, хотя это, безусловно, заманчиво, отобрать у ребенка все, вряд ли это поможет изменить его поведение.

Далее Джеймс говорит, что «наложение» последствий — добавление одного за другим — только учит ребенка «делать время» и просто пережидать свои последствия, а не следовать каким-либо правилам или изменять поведение.

Кроме того, когда вы накапливаете слишком много последствий или запираете своего ребенка на неопределенный срок, они видят в этом дыру, из которой они никогда не выберутся, поэтому они перестают пытаться и перестают заботиться как естественная реакция.

Подумайте об этом так: если все отнято и нет шансов вернуть что-либо в ближайшее время, зачем им пытаться?

Если они потеряли доступ к своей Xbox на шесть месяцев, что хорошего в том, чтобы вести себя лучше сегодня ?

Объединяя последствия, вы лишаете ребенка возможности измениться. Это становится игрой, глубоко укоренившейся борьбой за власть, а не эффективным инструментом воспитания.

Как только дети чувствуют, что не могут вернуть свои вещи, кажется, что их лучшая «защита» — перестать заботиться о них.

И как родитель, нет ничего более неприятного, чем придумывать следствие, только чтобы услышать, как ваш ребенок говорит вам, что ему все равно, что вы забрали.

Изменить динамику

Так вот в чем дело: если вы пришли к месту, где вы забрали почти все, и это все еще не работает, знайте, что попытка другого подхода может изменить всю динамику в вашей семье.

Имейте в виду, что работа над воспитанием детей еще не завершена, и мы хотим продолжать искать эффективные методы.Ниже приведены некоторые из наших наиболее эффективных советов по работе с ребенком, который не слушает или, кажется, ему все равно.

Свяжите свои последствия с конкретным поведением

Помните, что вы даете своему ребенку последствия, потому что хотите, чтобы он изменил то, что он сейчас делает. Вы хотите, чтобы ваш ребенок научился чему-то, будь то научиться убирать свою комнату, соблюдать правила дома, даже если он этого не хочет, или приходить домой вовремя каждую ночь.

Чтобы использовать общий пример, если они регулярно получают наказание за неуборку своей комнаты, то они должны показать, что их навыки уборки комнаты улучшаются.Последствие, связанное с этим поведением, может быть следующим: 

.

«Когда ваша постель заправлена, ваша грязная одежда отправлена ​​в стирку, а грязная посуда отправлена ​​в посудомоечную машину, вы можете получить доступ к Интернету. Если эти вещи не будут выполнены, вы не получите доступ в Интернет в тот же день».

Это своего рода комбинация поощрения-следствия: покажи мне, что ты совершенствуешься, и ты заработаешь то, что хочешь.

Дайте им шанс на успех

Когда все забрали, детям некуда сбежать.Это бездонная яма наказания. Вместо того, чтобы накапливать дополнительные наказания, попробуйте применять их изо дня в день.

Чтобы продолжить наш пример «убрать свою комнату», вы можете сказать:

«Ваша комната должна быть убрана к 16:00 каждый день. Когда он чистый, вы можете получить доступ к Интернету. Если вы не уберете его к 16:00, в этот день интернета не будет. Вы сможете попробовать еще раз на следующий день».

Вы видите, как это может работать более эффективно? Вместо этой бездонной ямы вы даете своему ребенку новый шанс каждый божий день.

Но что, если это не так просто, как убрать его комнату? Что делать, если вы столкнулись с оскорбительным языком или неуважительным поведением?

Во-первых, помните, что оскорблениям нет оправдания. Никогда. Если вы стали объектом словесных или физических оскорблений, вам нужно действовать. Приведенная ниже статья является отличной отправной точкой для борьбы с поведением, которое становится оскорбительным.

Связанный контент: Когда дети проявляют насилие: «Нет оправдания жестокому обращению».

Независимо от поведения, давать ребенку шанс добиться успеха каждый божий день более эффективно, чем накапливать последствия.Помните: наказания не изменяют поведение эффективно и часто имеют неприятные последствия.

Сосредоточьтесь на одном или двух действиях одновременно

Скорее всего, есть много вещей, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок делал по-другому. Но просто сосредоточьтесь на одном или двух действиях за раз. Как только они продемонстрируют улучшение в этих областях, вы сможете использовать их успех (и свой) для достижения успеха в будущем.

Если вы сосредоточитесь на слишком многих вещах одновременно, ваш ребенок будет перегружен всеми вещами, которые он должен делать.Мало того, вы будете перегружены попытками вспомнить, какое последствие влечет за собой то или иное поведение.

Помните, что вы даете следствие, потому что хотите, чтобы ваш ребенок делал что-то по-другому.

Одно и только одно последствие каждого поведения

Сопоставьте каждое поведение с одним и только одним последствием. Допустим, ваш ребенок работает над двумя следующими видами поведения: (1) убирает свою комнату; и (2) вернуться домой к комендантскому часу. Установите конкретное наказание за неуборку в его комнате и отдельное наказание за несвоевременное возвращение домой к комендантскому часу.

Предположим, что последствием того, что он не уберет его комнату, будет потеря доступа к Интернету, пока его комната не будет убрана. Тогда не используйте потерю доступа в Интернет как следствие нарушения комендантского часа. Выберите что-нибудь другое. Держите поведение и его последствия отдельно.

Этот метод делает вещи ясными и понятными для всех участников. Кроме того, вы хотите, чтобы ваш ребенок преуспел, а это значит, что он должен знать, что уже заработанная привилегия остается заработанной. Его нельзя отнять чем-то посторонним.Если он убирает свою комнату, он получает доступ в Интернет независимо от того, нарушает ли он комендантский час.

«Мой ребенок все еще не заботится о последствиях!»

Дети будут делать вид, что им все равно — они делают это все время. Они делают вид, что им все равно, чтобы отговорить вас от использования определенных последствий. Они хотят, чтобы вы поверили, что это будет неэффективно.

Довольно умно, если подумать. Но вы знаете своего ребенка. Ты знаешь, о чем она заботится. Не слушайте, что они говорят вам, что их что-то волнует, смотрите на то, что им на самом деле небезразлично.

Хитрость эффективных последствий заключается в том, чтобы выбрать то, что они ценят, связать это с конкретным повседневным поведением и заставить их жаждать большего, давая им почувствовать вкус успеха каждый божий день.

Обязательно дайте последствию некоторое время для работы. Они могут обходиться без привилегий в течение нескольких дней и вести себя так, будто им все равно, но в конце концов они понимают, что лучше соблюдать правила. Думайте об этом как о штрафах за превышение скорости — первый может быть терпимым, но после двух или трех большинство людей решат, что лучше просто снизить скорость.

Если вы не уверены, что ценит ваш ребенок, выберите спокойное, относительно тихое время, чтобы сесть и поговорить с ним об этом. Вы можете даже спросить их:

«Есть ли что-то, чем бы вы хотели заниматься или проводить больше времени? Мы хотели бы дать вам возможность зарабатывать эти вещи каждый день».

Это обсуждение с вашим ребенком гарантирует, что все понимают ожидания, привилегии и последствия. Это не только упрощает весь процесс (больше не нужно придумывать последствия сгоряча), но и позволяет вашему ребенку почувствовать себя частью команды: вы хотите, чтобы он добился успеха, и вы собираетесь помочь ему добиться успеха. там.

Сопутствующее содержимое: Как создать список последствий для детей (с загружаемыми последствиями и меню наград)

Будьте последовательны

После того, как вы выбрали поведение, которое хотите улучшить в своем ребенке, и сопоставили его с конкретным последствием, самое главное — придерживаться его.