Разное

Ива рисунок для детей: Картинки для детей ива (13 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Содержание

простая акварель шаг за шагом

Одно из самых воспетых и красивых деревьев — это плакучая ива, её приятно и несложно рисовать. Рассмотрите выбранное дерево с разных углов зрения и выберите наилучший ракурс, чтобы у вас получился очаровательный романтичный пейзаж. 

Уровень сложности: средний. Затраты времени: 3 часа.

Для работы потребуется:

  • бумага для акварели с крупной текстурой плотностью 300 г/м2
  • акварельные краски: зелень изумрудная, жёлто-зелёная, окись хрома, ультрамарин, небесно-голубая, сепия, кадмий жёлтый, окись железа, охра золотистая, умбра жжёная
  • синий и чёрный акварельные карандаши
  • простой карандаш 2В, плоская кисть для размывания, круглая кисть среднего размера
  • ластик-клячка

Первый шаг

Простым карандашом набросайте основные формы пейзажа: стволы деревьев, ветки, русло реки… Обозначьте области света и тени, как они расположены на вашей натуре. Карандашные штрихи должны быть совсем светлыми.
Штрихи на фото сделаны поярче для наглядности.

Второй шаг

Смягчите рисунок, пройдясь по всей поверхности ластиком. Акварель —прозрачная краска, поэтому очень важно стереть карандашные линии перед тем, как нанести цвет. Штрихи, которые останутся видны из-под него, позже удалить не получится. 

Третий шаг

Намочите широкую кисть водой и слегка увлажните следующие области рисунка: небо, траву, речку. Направление движений кисти сверху вниз и слева направо. 

Четвёртый шаг

Пишем небо, траву и речку. Наберите на круглую кисточку небесно-голубой цвет. Размойте его: начните с верхней чёткой яркой линии, позвольте краске расплыться по сырой бумаге вниз и потом помогите добраться в каждый уголок области небосвода.

Проделайте то же самое с остальными участками. Для заросшего травой берега возьмите зелёную травяную краску, а для речного потока — сепию. Не забудьте оставить несколько белых пятен, это придаст работе воздушности. Подождите, пока краски высохнут.

Пятый шаг

Пишем тени, стволы деревьев, ветки и береговую линию. Возьмите кисточку с тонким кончиком и наберите на палитру охру золотистую, умбру жжёную и сепию. Добавьте воды и смешайте между собой эти оттенки. Полученным коричневым цветом нанесите на рисунок тени и основные тёмные линии. Подчеркните стволы, ветки, линию берега реки. 

Шестой шаг

Теперь листва нашей ивы. Наносим мазки вертикально вдоль веточек жёлто-зелёной краской и кадмием жёлтым. Где-то они должны перекрывать друг друга, и помните, что более светлый тон идёт сначала, потемнее потом. В завершение добавьте пару линий изумрудной зеленью. Подождите, пока краски высохнут.

Седьмой шаг

По сухой бумаге добавьте интенсивности цвету. Прорисуйте яркие участки в зоне тени более густой краской. Ствол дерева можно оттенить сепией, воду реки ультрамарином, траву на берегу окисью хрома.

Восьмой шаг

В конце расставим акценты. Прорисуйте детали переднего планы, которые хотите выделить, акварельными карандашами. Слегка размойте штрихи, пройдясь по ним сырой кистью. 

На заметку

Пейзажу можно придать настроение через определённое освещение: весеннее утро, летний полдень, закат солнца и так далее. Для этого выберите какой-то тёплый, либо холодный оттенок одного цвета и отдельными мазками разбросайте его по картине. Цветовое решение будет более цельным, сработает как фильтр на фотоаппарате.

Источник: Ссылка

 

Поделиться статьей:

 

Как нарисовать Иву карандашом поэтапно

Техника изображения дерева одним лишь простым карандашом очень сложная. Она требует большой концентрации и умения видеть в перспективе. Прежде, чем показать вам как рисовать иву, я расскажу о паре важных моментов, которые облегчат эту задачу.

Дабы придать вашему пейзажу четкости и отобразить нужное время года, необходимо изучить свойства деревьев, присущи этому времени. Их ветви, покрытые цветами, говорят о весне, летом их листва становится более густой. Осень падающие листья устилают землю. А зимой дерево обнажается, и его стволы и ветви становятся очень заметны.

Вам будет легче изобразить дерево, если вы уясните для себя схему их роста и основные формы. Хвойные деревья имеют форму конуса и обычно симметричны. Они тонкие и высокие. Лиственные же напротив, менее стройные. У них широкая крона и неправильная форма. Какраз ива яркий пример таких деревьев. У нее ветви многократно делятся на более мелкие и заканчиваются тоненькими веточками, из которых растут листики.

Как нарисовать Иву карандашом поэтапно Шаг первый. Набросаем эскиз. Сделать это можно с помощью геометрических фигур. Особенно это полезно при изображении хвойных. Так как это ива, можно просто тучками: Шаг второй. Прорисуем ствол и основные ветви. Шаг третий. Шаг четвертый. Возьмемся за мелкие веточки. Их много, но спешить не стоит. Крона дерева занимает большой пространственный объем, если вы забудете про это, у вас получится плоское и безжизненное деревце. Шаг пятый. Стираем вспомогательные линии. Ну и шестой шаг. Последний. Добавим штриховки для объема и реалистичности. У нас есть уроки рисования других деревьев:
  1. Березу;
  2. Вербу;
  3. Дуб;
  4. Ель;
  5. Ветки;
  6. Рисуем целый парк;
  7. Темный лес;
  8. Золотую осень;
  9. Кленовый лист;
  10. Яблоню;
  11. Сосну;

TrustNo1

Специально для DayFun.ru

Как нарисовать дерево: 100 идей как рисовать деревья ✍

Дерево – это неотъемлемый элемент пейзажа, без которого не обойдется ни один рисунок, поэтому нужно научиться его правильно и красиво рисовать. Если вы не знаете, как нарисовать дерево, то наш сайт поможет вам в этом. Здесь вы найдете необходимые инструкции для рисования, чтобы понять, как нарисовать сосну, дуб, клен, осину другие деревья поэтапно.

Также вы увидите, как легко рисуется ствол, древо и лист. Всегда рисуем дерево со ствола, затем добавляем ветки, а в последнюю очередь приступаем к рисованию кроны, и у вас выйдет красивое дерево.

Содержание материала

Легкие рисунки

Предлагаем вашему вниманию поэтапные картинки, как рисовать деревья, особенно они будут актуальны для начинающих художников и детей. Вы сможете рассмотреть каждый этап по отдельности и вместе с ребенком нарисовать любое дерево. Ниже представлены рисунки, где вы увидите, как нарисовать дерево карандашом поэтапно.

 

Рисунки карандашом

Всегда начинать рисовать следует карандашом, а затем по желанию можно раскрасить рисунок цветными карандашами, гуашью или акварелью, и нарисованное дерево будет выглядеть как настоящее. Рисунок дерева карандашом всегда можно подправить, изменить. Карандаш можно использовать двух видов: твердый и мягкий, который будет темнее и поможет выделить тени. 

Популярные рисунки

Самыми популярными рисунками деревьев, являются лиственные деревья, как с листьями, так и без (в зимнее время). Если нарисовать не одно дерево, рисунок получится очень красивым и сложным, выйдет лес или роща. Пользуются популярностью береза, дуб, ива, сосна и даже пальма. Ниже вы увидите, как нарисовать красивое дерево.

Красивые рисунки деревьев

Предлагаем вам посмотреть подборку картинок, чтобы вы смогли понять, как нарисовать деревья правильно, легко и быстро. Каждый сможет изобразить любое дерево, нарисовать его не так уж и сложно, главное – пошагово следовать всем этапам, и у вас все получится. Советуем начать с самого простого дерева, а затем пробовать рисовать более сложные деревья или несколько деревьев.

Как нарисовать цветущую иву

 

В прошлом году  перед Вербным воскресеньем  мы с Пандитом  рисовали  узор «ветки вербы» по воображению, потому что   шёл снег, и  верба и не собиралась цвести.

Но я тогда дала себе слово, что, как честный  художник, одними этими    умозрительными  построениями не обойдусь и нарисую  цветущую   вербу  с натуры.  И вот — сбылась мечта —  нашла я нынче живую  иву  с пушистыми барашками, правда  через две недели после  Вербного воскресенья, но и за то спасибо, что вообще цветёт. Большой, высокий куст с хорошенькими цветочками.

Ива-то она ива, но верба ли ? А кто их разберёт, этих ив столько… и ракита, и лозина, и козья и белотал, и ива ломкая … и верба в том  числе. Голова кругом пойдёт.

Так что рисовать будем  иву  вообще, а до вида я её определю уже летом, когда листья распустятся.

Как нарисовать цветущую иву поэтапно

Букет   у меня набрался  довольно развесистый, но  для рисунка я выберу только несколько веточек.

Карандашом намечаю направление и величину веток, затем отмечаю места, где  прикрепляются соцветия (они располагаются очерёдно). Теперь  важно нарисовать их сохраняя правильные пропорции — пока обозначу просто схематически .

И займусь  ветками-  они разного цвета, есть с зелёной корой, а есть с коричневатой.

Понятно, что основные ветки толще и крепче отходящих от них боковых веточек.

Теперь берёмся за барашки? Нет, рано, сначала  нарисуем чёрно-коричневые почечные чешуи у основания соцветий. Они довольно  странной формы- похожи на вытянутые  и изогнутые луковки .

Ну всё -решительный момент настал –всем ведь интересны милые, пушистые, белые  «барашки». Не такие уж они и белые, а если честно, то они серые и даже…тёмно серые, если честно :

И пушистость у них пока весьма  короткошёрстная. Я буду рисовать  тонко отточенным карандашом. Ну, вот  такой рисунок «Ветки ивы» получился:

Как нарисовать цветущую иву вам рассказала Марина Новикова.

Читайте ещё  про рисование растений с натуры:

Как нарисовать  цветущую яблоню

Как рисовать ветку дерева


Метки: как рисовать растения, уроки рисования поэтапно

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Рисуночный тест «Мое дерево»

Тест предназначен для обследования как детей, так и взрослых. Рисунок дерева дает особо богатый материал о «содержании жизни», то есть открывает конкретные ситуации прошлого или отражает черты личности тестируемого.

Дерево, по всей видимости, показывает долговременные, неосознанные чувства по отношению к своему Я, которые главным образом существуют на базовом, первичном уровне.

При выполнении теста очень важно отслеживать последовательность изображения деталей, все комментарии, самопроизвольно сделанные тестируемым во время рисования, а также его эмоции.

Задание к тесту

Необходимо дать тестируемому лист бумаги для рисования, простой карандаш, ластик и попросить его нарисовать себя в образе дерева. После того как рисунок будет готов, предложите написать о жизни дерева: что оно чувствует, как ему живется в настоящий момент в лесу?

Интерпретация рисунка «Мое дерево»

Определение наклонностей и особенностей характера человека

1. Человек, нарисовавший пальму или дерево экзотической породы, склонен к экстравагантности в своих поступках, рассуждениях, в манере одеваться. Он любит приключения, при которых получает массу новых впечатлений.

2. Того, кто нарисовал ель, отличают хорошие организаторские способности. Но в то же время, по характеру такой человек может быть эмоционально неуравновешен и испытывать чувство отверженности.

3. Люди, рисующие дуб, честны и прямолинейны, относятся к независимым натурам.

4. Человек, изобразивший березу, – ранимый, эмоциональный и чувствительный.

5. Плакучая ива говорит о неудовлетворенности жизненной ситуацией рисующего, сниженном настроении, поиске позитивных контактов, стремлении обрести твердую опору.

6. Нарисованная яблоня может выражать у женщины желание иметь ребенка, в некоторых других случаях подчеркивает инфантильность личности рисующего.

7. Дерево с пышной кроной рисуют обычно люди с развитой интуицией.

8. Человек, изобразивший дерево с голыми ветками, обладает чертами детской непосредственности.

9. Если изображается дерево с птицами на ветвях, под солнцем или луной, то это говорит о склонности человека обдумывать любые жизненные ситуации.

Расположение рисунка

1. Если нарисованное дерево находится в правой части листа, это значит, что человек имеет сильную потребность опереться на чей-то авторитет.

2. Расположение дерева в левой части листа указывает на привязанность к матери и прошлому.

3. Дерево, нарисованное строго по центру, говорит о потребности в систематизации своего жизненного опыта, а также указывает на что-то особенно значимое для этого человека.

4. Расположение дерева в верхней части листа указывает на желание избавиться от депрессивного состояния.

5. Расположение дерева в нижней части листа говорит о чувстве самобичевания и депрессивном состоянии.

6. Если человек повернул лист бумаги по горизонтали и при таком расположении листа нарисовал дерево, то это указывает на его рассудительность и независимый характер.

Некоторые особенности рисунка

1. Дополнительные объекты на рисунке говорят об эмоциональности и хорошем воображении человека.

2. Если вокруг дерева прорисован пейзаж, то это указывает на чувствительность и сентиментальность рисующего.

3. Нарисованные два дерева показывают на отношение рисующего к окружающему миру и его жизненную позицию.

4. Множество деревьев – нежелание подчиняться общепринятым нормам.

Размеры рисунка

1. Мелкое изображение дерева говорит о том, что человек не может проявить себя в жизни.

2. Изображение дерева больших размеров указывает на внутреннюю свободу человека.

Характерные детали рисунка

1. Наличие плодов на дереве показательно для людей, стремящихся к результативной деятельности и достижению цели.

2. Если вместо дерева человек рисует пень, то это говорит о его противоречивом характере.

3. Сломанное дерево – пережитое потрясение.

4. Недорисованная вершина дерева указывает на большие незавершенные планы.

5. Дерево, раздвоенное от ствола, рисуется обычно теми, у кого очень сильны родственные связи с сестрами и братьями и которые чаще всего разорваны или утрачены. Также такие деревья часто рисуют близнецы.

6. Ветка вместо дерева говорит об инфантильности человека.

7. Опущенные ветви – низкий жизненный тонус и нежелание прилагать какие-либо усилия для преодоления неблагоприятных жизненных ситуаций.

8. Если ветви дерева направлены вверх, то это указывает на оптимистический настрой и энтузиазм, иногда на стремление автора рисунка к власти.

9. Ветви, идущие в разные стороны, означают поиск в расширении контактов и самоутверждение себя.

10. Если ствол изображается без ветвей, это говорит о трудностях в установлении контактов.

11. Обозначение места, на котором стоит дерево, характерно для людей, которые нуждаются в утверждении себя и укреплении своего места в жизни.

Изображение листвы

Листья символизируют способность к установлению контактов с окружающим миром, а также говорят о психологической защищенности человека в этих контактах.

1. Если листва дерева изображена широким веером, то это говорит о хорошем взаимодействии человека с окружающими и о его контактности.

2. Если нарисованная листва скудная и чахлая – контакт с внешним миром очень слабый.

1. Листья острой формы означают стремление человека защищаться от опасности.

2. Листва, изображенная схематично, похожая на пустой круг говорит о непроявленной агрессивности.

3. Нарисованные падающие или опавшие листья указывают на разочарование в жизни, чувство одиночества.

4. Листва, направленная вверх, – стремление к лидерству и наличие цели.

5. Листья в большом количестве, тщательно прорисованные, указывают на педантичность, но в то же время на чувствительность и эстетическую потребность человека.

6. Круги в листве – чувство разочарования, одиночества, желание обрести покой.

7. Листва дерева, прорисованная кривыми линиями, означает открытое принятие окружающего мира и восприимчивость.

8. Листва в виде узора – обаяние, приветливость, женственность, доброжелательность.

9. Листва-сетка выказывает желание уйти от неприятностей и проблем.

Ствол дерева

1. Ствол, оторванный от земли, – недостаток контакта с внешним миром.

2. Ствол, расширяющийся книзу, – поиск устойчивого и стабильного положения в окружающем мире.

3. Ствол, сужающийся книзу, – изоляция и стремление укрепить свое Я.

4. Прорисованная кора на стволе указывает на осторожность и потребность в защите.

5. Ствол, нарисованный из одной линии, означает нежелание реально смотреть на вещи.

6. Ствол, не связанный с ветвями, – попытка убежать от реальности в мечты.

7. Ствол, связанный с ветвями и листвой, говорит о желании сохранить свой внутренний мир и хорошем интеллекте.

8. Если дерево изображается таким образом, что высота ствола больше величины кроны, можно говорить о преобладании у человека интереса к конкретным вещам, его умении жить в настоящем моменте.

9. Если размер кроны доминирует по отношению к размеру ствола – у автора рисунка хороший самоконтроль.

10. Ствол с наклоном влево рисует человек, пасующий перед агрессией.

11. Ствол с наклоном вправо означает, что человек ищет поддержки.

12. Ствол, как бы вырастающий из круга, изображает человек, чувствующий себя защищенным только в своем окружении.

13. Изображение на стволе дупла говорит о перенесенном заболевании или операции, а также о сексуальных переживаниях и травмах. Если дупло с птицами, то это указывает на потребность в защите и уюте.

Корни

Корни дерева указывают на среду, из которой вышел человек, и свидетельствуют о его любознательности, импульсивности.

1. Нарисованные корни меньше ствола – желание увидеть то, что интересует, или спрятанное.

2. Корни, равные по величине размеру ствола, – более сильное любопытство, чем просто увидеть интересующее.

3. Очень длинные корни говорят о чрезмерном любопытстве.

Штриховка

Штриховка дерева имеет большое значение при интерпретации рисунка. Она может быть ярче или бледнее, иметь различную форму. Исходя из этого и множества других признаков, можно делать определенные выводы о психологическом состоянии человека.

1. Затемнение листвы, ствола, корней является признаком тревожного состояния.

2. Однородная, не слишком интенсивная штриховка говорит о повышенной чувствительности.

3. Горизонтальные штрихи свидетельствуют о женственности, слабости, развитом воображении.

4. Вертикальные штрихи – признак настойчивости и решительности.

ВАЖНО!

Если вы применяете тест «Мое дерево» к себе самому, вы можете выявить психологические проблемы, эмоциональное состояние и жизненные ресурсы, которые даже не осознаете. Пусть полученное знание придаст вам силы и послужит толчком к осуществлению изменений в себе и своей жизни.

Анализ рисунков к тесту «Мое дерево»

Представленные рисунки деревьев были выполнены клиентами самого разного возраста при проведении психологических консультаций с целью диагностики и выявления душевного, эмоционального состояния человека.

Рис. 1Если внимательно посмотреть на рисунки, то можно отметить одну общую особенность, которая связывает их: нарисованное дерево рассказывает о самом сокровенном – об одиночестве и переживаниях, о любви и желании любить, о надеждах на самое лучшее. Это служит достаточным доказательством того, что любое переживание человека, оставляя в его сознании след, так или иначе будет обозначено в рисунке.

Андрей, 16 лет

Андрей очень ранимый и склонен переживать по любому поводу, испытывает постоянное чувство тревоги и беспокойства за свои действия и поступки.

Свой рисунок (рис. 1) он поясняет следующим образом:

Рис. 2

Я дерево, расту в саду. Очень хотел бы, чтобы с меня не срывали плоды, пока они не созреют.

Михаил, 29 лет

Михаил сильно переживает из-за расставания с любимой девушкой, которая предложила больше не жить вместе. Девушка из другого города, поэтому Михаилу пришлось уехать к себе домой, восстановиться на прежней работе, но все мысли у него связаны с девушкой. Он, по его словам, не видит других, кроме нее, и желает только одного – быть вместе и не расставаться.

Рисунок (рис. 2) Михаила имеет следующее пояснение:

Рис. 3

Я вижу себя тополем. Хочу пустить корни глубоко. Хочу, чтобы всегда светило солнце и влаги хватало. Хочу, чтобы рядом было другое дерево и не было зимы.

Ирина, 54 года

Ирина замужем, но с мужем не живет, поэтому испытывает большую потребность в тепле и заботе. Имеет отзывчивый характер. Много лет мучается бессонницей, что отражено как в рисунке (рис. 3) – ствол словно выгрызен посередине, – так и в описании к нему:

Рис. 4

Я яблоня. Я хочу, чтобы меня любили, ухаживали за мной, а я дарила бы свои яблоки. Хочу, чтобы зайцы не грызли мою кору. Хочу, чтобы ко мне прилетали бабочки и птицы, чтобы светило солнышко.

Желание, чтобы не грызли «мою кору», – это как раз те муки, которые Ирина испытывает каждую ночь в бессоннице.

Екатерина, 46 лет

Екатерина влюблена в мужчину своего возраста, их роман очень затягивается, а она мечтает выйти замуж и очень переживает из-за неопределенности отношений.

Рис. 5

Ее лаконичное пояснение к рисунку (рис. 4) совершенно согласуется с ее тоской:

Я березка с зелеными листьями, хочу расти рядом с могучим и сильным дубом, который обвивал бы меня своими ветвями, наклонясь ко мне.

Елена, 60 лет

Женщина уже очень долго живет одна. Есть взрослая дочь, которая выпивает, поэтому их отношения очень сложны. Конечно, такая ситуация угнетает женщину, ее не покидает страх перед будущим своей дочери, а также чувство одиночества. Рисунок (рис. 5) и пояснение к нему отражают это:

Рис. 6

Я березка, слабая, уставшая, с поникшей головой, в постоянном страхе, задумчивая. Хочу, чтобы я была вечно молодой, красивой, стройной, полной энергии. Жить не одиноко, а в березовой роще.

Надежда, 58 лет

Надежда прожила в первом браке двадцать два года, похоронила мужа. Спустя какое-то время вышла замуж во второй раз. Замужем находится уже более двенадцати лет.

Рис.7

Живет с мужем и свекровью, которой 89 лет. Помогает 85-летнему отцу. Очень любит цветы, разводит их на даче. Недавно там посадила иву и тщательно за ней ухаживает. И с образом этого дерева женщина себя ассоциирует (рис. 6), точно объясняя почему:

Я вижу себя ивой. Дерево поражает своим жизнелюбием. Я также люблю жизнь. После обрезки оно быстро восстанавливается. Я также стремлюсь быстрей восстановиться после всех ударов судьбы. Очень люблю ветви этого дерева, которые как бы тянутся к кому-нибудь. Я тоже получаю удовлетворение, если кому-нибудь помогу.

Татьяна, 36 лет

Молодая женщина более четырнадцати лет замужем, есть сын. Работает в очень крупной компании, занимается бизнесом, который складывается успешно. По характеру очень доброжелательна, ей свойственна твердость духа. Желает дальше расти в профессиональном смысле, добиваться более высокой должности и успехов. Мечтает о втором ребенке.

Рис. 8

Позитивная настроенность на жизнь и на собственное развитие Татьяны хорошо отражена в ее рисунке (рис. 7) и в рассказе о нем:

Я березка – крепкая, стройная, гибкая, в свежей зелени. Расту в окружении других берез, цветов, травы, птиц, на поляне с ручейком под солнечными лучами. В моей густой кроне – гнездо птиц. Над лесом также летают птицы, слышно их пение и щебет. На поляне – густая, ярко-зеленая трава и быстрый ручеек.

Хотелось бы еще вырасти, окрепнуть, зацвести, опылиться с рядом стоящей березой и дать семена, из которых рядом с нами вырастут новые деревья.

Светлана, 40 лет

Рис. 9

Светлана уже долгое время является директором одного крупного исследовательского института. Замужем, есть сын. В настоящее время стоит вопрос о переселении коллектива в другое помещение. Вокруг здания института ведется строительство, что вызывает сильное беспокойство как руководителя, так и всего коллектива. Рисунок (рис. 8) и комментарий к нему подтверждают это беспокойство:

Я молодая зеленая березка, расту на зеленой солнечной поляне. Ощущаю себя комфортно, поскольку солнышко светит мне нежно и тепло, дождик вовремя поливает землю, которой я насыщаюсь. Мои пожелания: чтобы долгие годы продлилось это состояние, чтобы никто не изменял назначение этой поляны, не вырубал деревьев, не строил никаких строений.

Людмила, 55 лет

Людмила – человек, очень сильный духом. Пять лет назад перенесла инсульт. Восстановила себя. Занимает очень ответственную должность на одном из крупных предприятий. Вполне логично, что она себя ощущает одним из самых могучих деревьев (рис. 9) и готова свою силу передавать другим:

Я – дуб. Я должна быть сильной, крепкой духом. Защищать от непогоды, укрывать от зноя. Корни мои – сильные и долголетние. Укрою всех своих родных, близких, друзей и сотрудников своей кроной.

Рисунок ивы карандашом для детей. Как нарисовать иву: поэтапный урок

Техника изображения дерева одним лишь простым карандашом очень сложная. Она требует большой концентрации и умения видеть в перспективе. Прежде, чем показать вам как рисовать иву, я расскажу о паре важных моментов, которые облегчат эту задачу.

Дабы придать вашему пейзажу четкости и отобразить нужное время года, необходимо изучить свойства деревьев, присущи этому времени. Их ветви, покрытые цветами, говорят о весне, летом их листва становится более густой. Осень падающие листья устилают землю. А зимой дерево обнажается, и его стволы и ветви становятся очень заметны.

Вам будет легче изобразить дерево, если вы уясните для себя схему их роста и основные формы. Хвойные деревья имеют форму конуса и обычно симметричны. Они тонкие и высокие. Лиственные же напротив, менее стройные. У них широкая крона и неправильная форма. Какраз ива яркий пример таких деревьев. У нее ветви многократно делятся на более мелкие и заканчиваются тоненькими веточками, из которых растут листики.

Как нарисовать Иву карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем эскиз. Сделать это можно с помощью геометрических фигур. Особенно это полезно при изображении хвойных. Так как это ива, можно просто тучками:

Шаг второй. Прорисуем ствол и основные ветви.

Шаг третий.

Шаг четвертый. Возьмемся за мелкие веточки. Их много, но спешить не стоит. Крона дерева занимает большой пространственный объем, если вы забудете про это, у вас получится плоское и безжизненное деревце.

Шаг пятый. Стираем вспомогательные линии.

Техника изображения дерева одним лишь простым карандашом очень сложная. Она требует большой концентрации и умения видеть в перспективе. Прежде, чем показать вам как рисовать иву, я расскажу о паре важных моментов, которые облегчат эту задачу.

Дабы придать вашему пейзажу четкости и отобразить нужное время года, необходимо изучить свойства деревьев, присущи этому времени. Их ветви, покрытые цветами, говорят о весне, летом их листва становится более густой. Осень падающие листья устилают землю. А зимой дерево обнажается, и его стволы и ветви становятся очень заметны.

Вам будет легче изобразить дерево, если вы уясните для себя схему их роста и основные формы. Хвойные деревья имеют форму конуса и обычно симметричны. Они тонкие и высокие. Лиственные же напротив, менее стройные. У них широкая крона и неправильная форма. Какраз ива яркий пример таких деревьев. У нее ветви многократно делятся на более мелкие и заканчиваются тоненькими веточками, из которых растут листики.

Как нарисовать Иву карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем эскиз. Сделать это можно с помощью геометрических фигур. Особенно это полезно при изображении хвойных. Так как это ива, можно просто тучками: Шаг второй. Прорисуем ствол и основные ветви. Шаг третий. Шаг четвертый. Возьмемся за мелкие веточки. Их много, но спешить не стоит. Крона дерева занимает большой пространственный объем, если вы забудете про это, у вас получится плоское и безжизненное деревце. Шаг пятый. Стираем вспомогательные линии. Ну и шестой шаг. Последний. Добавим штриховки для объема и реалистичности. У нас есть уроки рисования других деревьев.

В прошлом году перед Вербным воскресеньем мы с рисовали узор « по воображению, потому что шёл снег, и верба и не собиралась цвести. Но я тогда дала себе слово, что, как честный художник, одними этими умозрительными построениями не обойдусь и нарисую цветущую вербу с натуры. И вот — сбылась мечта — нашла я нынче живую иву с пушистыми барашками, правда через две недели после Вербного воскресенья, но и за то спасибо, что вообще цветёт. Большой, высокий куст с хорошенькими цветочками.

Ива-то она ива, но верба ли? А кто их разберёт, этих ив столько… и ракита, и лозина, и козья и белотал, и ива ломкая … и верба в том числе. Голова кругом пойдёт.

Так что рисовать будем иву вообще, а до вида я её определю уже летом, когда листья распустятся.

Как нарисовать цветущую иву поэтапно

Букет у меня набрался довольно развесистый, но для рисунка я выберу только несколько веточек.

Карандашом намечаю направление и величину веток, затем отмечаю места, где прикрепляются соцветия (они располагаются ). Теперь важно нарисовать их сохраняя правильные пропорции — пока обозначу просто схематически.

И займусь ветками- они разного цвета, есть с зелёной корой, а есть с коричневатой.

Понятно, что основные ветки толще и крепче отходящих от них боковых веточек.

Теперь берёмся за барашки? Нет, рано, сначала нарисуем чёрно-коричневые почечные чешуи у основания соцветий. Они довольно странной формы- похожи на вытянутые и изогнутые луковки.

Ну всё -решительный момент настал –всем ведь интересны милые, пушистые, белые «барашки». Не такие уж они и белые, а если честно, то они серые и даже…тёмно серые, если честно:

И пушистость у них пока весьма короткошёрстная. Я буду рисовать тонко отточенным карандашом. Ну, вот такой рисунок «Ветки ивы» получился.

Мастер-класс по рисованию гуашью «Плакучая ива». Пошаговое рисование

Рисование иллюстрации к Легенде о плакучей Иве поэтапно


Орлова Марина Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 64 г. Томска.
Назначение: картина как подарок, для выставки рисунков. Материал будет полезен для работы с детьми на уроках ИЗО или внеурочной деятельности. Мастер-класс для детей 10 – 12 лет, педагогов, родителей.
Цель: формирование навыка рисования по представлению, на основе впечатления после прочтения легенды.
Задачи:
— развивать чувство цвета, сочетания цветов,
— развивать творческое воображение,
— совершенствовать умение работать гуашью,
— расширять кругозор в области литературы,
— прививать интерес к изобразительному искусству и литературе.
Материалы: альбомный лист, гуашь, кисти, стакан с водой.
Описание работы: Я случайно наткнулась на эту стихотворную легенду, когда искала материал для доклада со своей дочерью. Существует много легенд о плакучей иве, но эта особенно тронула. Это история о великой любви, несправедливо отнятой Смертью. Имени автора стихотворения я не знаю, есть только псевдоним – Безлика . Но человек действительно безумно талантлив. Мне захотелось нарисовать иллюстрацию к этой легенде.

Легенда о плакучей Иве…

Легенда откроет нам Ивы секрет,
Узнаем мы тайну тысячи лет…
Тайну о дереве, слезах его,
Тайну о том, что забыто давно…
В одной деревушке, у края Земли,
За горизонтом, у синей воды
Жили, смеялись и были любимы
Люди, не знавшие слез у могилы…
Люди, не знавшие детского плача,
Не знавшие жизни стареющей клячи…
Жила в деревушке девушка Ива,
Умна и стройна, грациозна, красива…
Волосы — кудри цвета каштана,
Глаза глубоки, в цвет океана…
Любила она и любимой была,
Почти все, что надо жизнь ей дала…
Рауль было имя любимого ею,
Мечтал он о счастье с Ивой своею…
Однажды средь ночи в глубоком лесу
Явилась старуха, сжимая косу…
Узнала она про земной уголок,
Где счастья, любви — по потолок…
Сыграть захотелось ей в прятки с людьми,
Старуха — умна, а люди — глупы…
Слыхала она о Рауле и Иве,
Любви жарче этой нет во всем мире…
Ну, если ничто не способно на свете разрушить любовь,
Как насчет Смерти?…
Ива сидела, любуясь рекою,
Смотрела, как солнце играет с водою…
— «Красавица, эй, почему ты одна?
Может, обиду знает река?»-
Спросила старуха, садясь возле Ивы.
— «Да ты ведь действительно местная дива!»
— «Обида… обида… Что это за слово?»
— «Обида — для тебя это ново?»
— «Да, ново… скажите, а кто Вы такая?»
— «Я — Смерть… Я… не из этого края…
А слышала ты, дорогая моя,
Что в речке твоей есть камень добра…
Добра и любви, чего пожелаешь,
Все сбудется, что ты ему загадаешь»…
— «Оставьте себе его, мне он не нужен,
Завтра Рауль станет мне мужем,
Я счастлива, рада, любима, люблю,
Жила я без камня и проживу»…
Ну, вот и день свадьбы,
Невеста — цветок…
Любовь их прекрасна, как нежный росток…
А что же Рауль? Решил он невесте
Камень любви со дна подарить…
Стоял у реки на том самом месте,
Где Иву пыталась Смерть соблазнить…
— «Но есть и условие, друг ты мой редкий,
Вдвоем мы летим в бесконечность,
Ты за руку будешь держать меня крепко,
И с Ивой вы будете вечность!»…
И прыгнул Рауль ради Ивы своей
Со Смертью на дно этой речки…
Сомкнулась вода, и стало темней…
Погасли церковные свечки…
Ива Рауля ждала и звала,
Искала, пока не стемнело…
Со странными чувствами к речке пошла,
Где с Раулем ночами сидела…
И капля воды скатилась с щеки,
Соленой воды — это слезы…
Катились и падали в речку они,
Завяли венчальные розы…
В словах той старухи и правда была —
Рауль стоял возле Ивы…
Но Ива не видит,
Рауль — лишь душа…
Теперь они вечно едины…
Ива ждала и слезы лила…
Волосы стали листвою…
Глаз не увидеть, не видно лица —
Кожа покрылась корою…
По сей день она ждет своего жениха,
Плачет, от горя немея,
Не зная о том, что Рауля душа
Вечность стоит рядом с нею…
Безлика, 2008 г.
Этапы работы: На картине преобладают холодные цвета. Она довольно тёмная, без чётких линий. Девушка-дерево и фон сливаются воедино, это придаёт картине таинственность, позволяет передать грусть и печаль.
1.Расположите альбомный лист горизонтально. Широкой кисточкой раскрасьте фон синей краской из стороны в сторону.


2.Тонкой кисточкой краской морского цвета нарисуем силуэт девушки.


3.Кисточкой № 3, 4 раскрасим силуэт краской этого же цвета, добавим белил на лицо грудь, колени, придавая, где нужно объём.


4.Нарисуем брови и нос тоненькой кисточкой цветом морской волны, глаза голубым, а ресницы изумрудным цветом. Губы ярко-розовые. Чтобы лицо девушки-Ивы было грустным, основания бровей должны быть приподняты, а кончики опущены.


5. Белилами наметим края реки.


6. Закрасим её былым повдоль.

Про иву, это интересное «плакучее» деревце, придумано много историй. Почему же оно все-таки «плачет»? Мало кто знает, что это растение способно накапливать много воды, иногда чересчур много. Поэтому утром или ночью на листьях собираются серебристые капли влаги, они катятся по листочкам, падают на землю и кажется, что дерево роняет свои слезы. Кто-то считает, что ива опускает ветки, чтобы прикоснуться к воде и плачет над ее изменчивостью. Ведь вода бежит, не останавливаясь, и дерево грустит от невозможности ее «поймать» и остановить хоть на мгновение. Ивы часто растут по берегам рек и водоемов, поэтому попробуем нарисовать иву над рекой. Чтобы нарисовать иву, нам понадобятся ластик, специальная бумага и любая акварельная краска или акриловая, гуашь, кому как удобно.

Рисунок довольно непрост для начинающих художников, поэтому наберитесь терпения и будем разбираться, как нарисовать иву поэтапно.

  1. Первым делом, карандашом выполняем легкий эскиз нашего будущего пейзажа. У нас будет несколько «планов» рисунка – на переднем находится вода и сама ива, второй план – кустарник за ней и дальний план — это небольшая роща. Важно правильно наметить контур ивы, показать, как опускаются каскадом ее ветки-плети. Кто держал в руках вербу или просто наблюдал как растет ива в природе, тот знает насколько ее ветви гибкие. Под тяжестью листьев они будут плавно свисать как застывший водопад. Обозначим берег реки, небольшой кустарник и задний план со сплошной стеной деревьев.


  2. Чтобы не напутать ничего при раскрашивании, наметьте, где будут находиться тени. Темные участки так же будут на воде и под ивой.


  3. Начинаем рисовать акварелью. Прозрачной краской с добавлением воды, пишем небо. Это будет градиент от насыщенного синего цвета до прозрачного нежно-розового с добавлением фиолетового. Реку делаем оттенками похолоднее. Деревце закрашиваем желто-зеленой акварелью с небольшими оттенками зеленого справа, в тени. Дальний план рисуем обще, только силуэтом, используя синие, фиолетовые и голубые оттенки. Второй план намечаем теплой зеленой краской.


  4. На этом этапе пишем тени, но будьте аккуратны на участке, где ветки ивы соприкасаются с поверхностью воды. Этот кусочек нужно тщательно выписать, нам надо показать структуру веток, тонкие опущенные листики. Поскольку это место на рисунке будет самым ярким и контрастным, то постарайтесь выполнить его четче и тонкой кисточкой. Чуть посветлее тени делаем на всем дереве, самые густые будут внизу, у земли. Делаем отражение в воде. Рисуем немного расплывчатую форму ивы, усиливаем оттенки голубого и синего, а также добавляем короткие мазки темно-зеленой акварелью и охру.


  5. Почти сухой тонкой кистью нужно показать направление узких листьев дерева, как они опущены вниз. Контрастнее делаем тени в глубине листвы, но не забывайте, что самая плотная тень будет внизу, а к верхушке тени будут короче и не такими густыми.


  6. Дождитесь полного высыхания предыдущих слоев. Мягкой влажной и широкой кистью делаем общую тень на дереве справа, она будет холодного голубого оттенка. Усиливаем контраст на переднем плане, отражение в воде будет очень темным. На поверхности реки обычно плавают водные растения – кувшинки или ряска, поэтому светло-зеленые «островки» не закрашиваем, а просто обводим. Ближе к нам вода становится светлее, добавляйте больше воды в акварель. Прорисуйте второй план с кустарником, сделайте его объемнее за счет теней внизу. Тонкой почти сухой кистью нарисуйте камыш на берегу, используйте темную охру с добавлением синего или голубого, чтобы весь рисунок был в одной цветовой гамме. Небо вверху можно усилить, прибавив синего или фиолетового. Участок над дальними деревьями — тонкую полоску почти не трогаем и не закрашиваем. Если поедете летом на берег реки, возьмите с собой альбом, чтобы нарисовать иву или пейзаж с этими необычными деревьями, которые наверняка там окажутся.


Ива настолько необычна и красива, что ее стоит запечатлеть на память не только на фотоаппарат. Техника не передаст душевности рисунка, да и чего только стоит одно удовольствие порисовать у реки на свежем воздухе.

описание, фото. Почему Ивы плачут

образ Ивы

С давних временИва (Верба) была знаком прихода весны. У древних славян она считалась священным и символизировало постоянство жизненных циклов.

У разных народов Ива была символом чистоты и бессмертия, красоты и утонченности, и в то же время ассоциировалась с печалью. В мифах древней Греции Ива всегда была связана с миром мертвых.

У индейцев Южной Америки Ива олицетворяла дружбу и гостеприимство. При появлении гостей, в трубку мира добавляли кору этого славного дерева.

названия Ивы

Латинское название Вербы – Salix. От латинских слов sal – вода, lix – близко.

В России Иву знают под именами Верба, Лоза, Ветла.

Однокоренные слова Ивы встречаются во многих языках. Слово довольно древнее, поэтому существует несколько теорий о его происхождении.

Одна из версий происхождения состоит в том, что слово произошло от глагола вить. Ведь в старинуиз Ивы крестьяне вили огромное количество ценных вещей. И в наше время Ива является великолепным сырьем для плетеной мебели.

По другой версии слово произошло из древних языков и означало «красноватая древесина».

Где растет Ива

Существует около 550 видов Ивы, и сосредоточены они в основном в северном полушарии. Сибирь, Северный Китай, север Европы, север Америки – места, где можно встретить это дерево.

Ива широко распространена в средней части России.

Высотой дерево бывает до 15 метров, но встречаются виды больше 35 метров с обхватом ствола более полуметра.

Ива очень любит влажность, поэтому зачастую это большое раскидистое дерево или его более мелкие виды можно встретить у берегов рек и озер.

Словно гирлянды свисают с берегов зеленые ветки и нежно касаются поверхности воды.

Как выглядит Ива

В России существует огромное количество видов Ивы, однако, самая известная –плакучая. Именно она зачастую становилась героем многих сказок, стихов и рассказов в русском фольклоре.

Высота этого дерева – до 25 метров. Кора серебристо-серая. Крона раскидистая, слегка прозрачная и хорошо пропускает свет. Ветви тонкие и изящные, как и изгибы ствола.

Когда цветет Ива

Почки Ивы появляются зимой. Красно-желтые и бурые побеги – это первый признак пробуждения весны.

В апреле, когда еще не сошел снег, почки начинают светиться желтым светом. Ранние пчелы, мухи и бабочки спешат на пир. Ведь эти цветки – великолепные источники меда.

Лечебные свойства Ивы

Отвар коры Ивы избавляет от ревматических болей, а также используется при лечении простудных заболеваний и снижении температуры.

Кора Ивы богата танинами, поэтому используется при изготовлении лекарственных средств с дезинфицирующими и жаропонижающими свойствами. Кроме того, кора обладает мочегонным и потогонным действием.

Салицин (в переводе с латинского «Ива») получают также из коры этого дерева. Салицин является основой аспирина.

Препараты из коры Ивы обладают также кровоостанавливающими свойствами. При воспалительных процессах кожи и нарывах используют мазь из толченой коры и жировой основы.

При тромбофлебите принимают ножные ванны из отвара Ивы.

Перхоть, зуд выпадение волос – неприятности, с которыми может справиться отвар из Лопуха и коры Ивы.

Однако не стоит злоупотреблять отварами Ивы вследствие большого количества танинов в ее коре.

Применение Ивы

Ива имеет огромное значение для сельского хозяйства и играет большую роль в восполнении природных ресурсов.

Ива используется как заградительное насаждение, создавая для посадок собственный микроклимат и защитную область от ветров.

В обедненных и истощенных почвенных зонах Ива часто становится «первопроходцем» и улучшает почвенные условия для других растений. Опавшаялиства Ивы улучшает состав веществ. Именно по этим причинам выращивание Ивы – это одна из техник оздоровления лесных хозяйств.

Являясь быстрорастущим деревом, Ива – это отличный источник материала. Некоторые виды способны давать ежегодный урожай.

Ивовые прутья используют при изготовлении плетеной мебели, корзин и других предметов быта. Простота восполнения этих ресурсов экономит силы природы и дает возможность сохранять ценные лесные насаждения.

Столяры используют Ивовую кору при морении древесины, чтобы имитировать более дорогую и ценную древесину.

Интересные факты

В народной медицине Ива была и остается природным средством от малярии, так как является ценным источником хинина.

Ива является очень живучим растением и растет даже на самых обедненных и выжженных территориях.

Ива является очень древним растением. Об этом свидетельствуют отложения меловой формации.

Плакучая Ива получила свое название вследствие того, что может буквально плакать. Находясь рядом с водоемами, корни Ивы часто погружены в воду. Избыточную жидкость из листьев и коры Ива удаляет через листья.

В статье использованы иллюстрации от авторов:Woodmen19, apply3, baralgin68, kirill.batalow, mikhailprau (Яндекс.Фотки)

Как нарисовать иву

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать дерево ивы за 4 простых шага — отлично подходит для детей и начинающих художников.

На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок, и какие этапы его выполнения.

Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы получить версию PDF для печати с высоким разрешением.

Внизу вы можете прочитать некоторые интересные факты об Иве.

Обязательно ознакомьтесь с любым из сотен руководств по рисованию, сгруппированных по категориям.

Как нарисовать иву — пошаговое руководство

Шаг 1: Сначала мы нарисуем ствол. Нарисуйте линию, идущую вверх и вниз, и сделайте ее изгибом к низу. Оставьте немного места и сделайте то же самое с другой стороной, но на этот раз сделайте изгиб внутрь посередине, а затем изогните его внизу. Нарисуйте небольшие линии по всей середине ствола, чтобы он больше походил на ствол.

Шаг 2: Затем нарисуйте корни дерева.Они отличаются от большинства деревьев, потому что у них толстые корни, и их видно с земли. Нарисуйте волнистую линию с наклоном вниз, выходящую из нижней части туловища. Проделайте то же самое с другой стороной. Можно сделать изогнутый шип, чтобы по-настоящему обнажить корни. Теперь проведите по низу волнистую линию, соединяющую корни вместе.

Шаг 3: Пришло время нарисовать контур листьев. Нарисуйте две изогнутые линии по бокам дерева и соедините их другой изогнутой линией вдоль вершины.Теперь нарисуйте внизу длинные шипы, чтобы закрыть дерево. Шипы — это длинные листья, свисающие с дерева.

Шаг 4: Чтобы закончить, обойдите дерево и добавьте листья. Нарисуйте треугольник, направленный вниз, но не проводите верхнюю линию, вместо этого соедините треугольник наверху двумя небольшими выступами. Повторяйте этот шаг, пока не получите столько листьев, сколько захотите.

Интересные факты об ивах

Ива — дерево, которое часто встречается в сказках и литературе.Ветви ивы, как известно, опадают под тяжестью своих листьев. Ивы растут в Северной Америке, Европе и Азии. Они вырастают до 40 футов в высоту. В зависимости от того, где они растут, ива может быть деревом, кустарником или тем, что называется «ползучим кустарником». В более холодном климате, таком как Арктика, именно так растут ивы. Они просто как бы «ползают» по земле. В более теплом климате, например на юге Северной Америки, ива может вырасти до 10 футов в год. Это означает, что это может быть действительно большое дерево, которое отлично подходит для тени в жаркую погоду.В Америке обычное название ивы — «Плакучая ива». Листья ивы маленькие и тонкие, но древесина ивы гибкая.

Знаете ли вы?

  • Существует 400 видов ивы.
  • В народной медицине кору ивы используют для приготовления чая. Чай используется как обезболивающее и при проблемах с желудком.
  • Ив были привезены из Китая. Они являются символом бессмертия и возрождения.
  • Большинство деревьев ивы живут 30 лет.Это действительно короткая жизнь для дерева.
  • Древесина ивы используется для изготовления множества продуктов, таких как флейты, биты для крикета (европейский бейсбол), коробки и ловушки для рыбы.

Действия: Наряду с упомянутыми продуктами из коры ивы делают древесный уголь художника. Познакомьте детей с красотой рисунков углем, научив их рисовать углем. Рисунок для начинающих — Плакучая ива.

Художник и педагог Наташа Мистри преподает детское искусство в Корее, делает сложные мандалы и картины частью своей творческой практики

С возвращением!

Оглядываясь назад, были ли у вас какие-либо формирующие события, которые убедили бы вас, что вы всегда были художником или творческой личностью?

Я думаю, что все люди творческие.Мы вселенная, часть творения. В моих глазах все творческое и творческое.

Я всегда знал, что я творческий человек и художник. Так что это просто чувство «знания».

В детстве я очень мало говорила, но могла выражать себя через танцы, рисование и письмо. Я думаю, что весь мой жизненный опыт был формирующим, но особенно — отказом от местной культуры и условий жизни за границей. Это, безусловно, помогло мне многому научиться и вырасти как человеку и как художнику.Я вижу жизнь совсем не так, как раньше, до того, как покинул Англию, и я действительно научился прислушиваться к своему внутреннему голосу, своей «интуиции», так сказать. Я провел годы, изучая различные виды медитации, создавая мандалы и проводя много времени в одиночестве. Я чувствую волшебство жизни. Я не смотрю телевизор и не читаю газет и позволяю творческой энергии течь через меня.

Над чем вы сейчас работаете?

Я работаю над тремя мандалами. Картины маслом для выставки.Я всегда рисую маслом, хотя после последнего месяца длительного проживания в тропических лесах Амазонки я узнал о натуральных пигментах и ​​хочу использовать их больше. Сделайте мою работу более экологичной! Мои мандалы обычно очень красочные по своей природе, но те, над которыми я работаю сейчас, в основном черно-белые, больше похожие на мои рисунки пером и тушью.

Я также создаю черно-белые рисунки тушью, чтобы распечатать их на товарах. В течение года я создавал оригинальные рисунки и продавал их, не допуская их печати.Я не хотел делать их коммерческими. Однако теперь я думаю, что хотел бы, чтобы у людей было больше доступа к моей работе, поэтому я заставляю их печатать на различных вещах, таких как футболки, шарфы, чехлы для iPad и т. Д.

Кроме того, я работаю с детьми, обучая рисованию, продвигая творчество и сотрудничая с ними. Я работаю со всеми возрастными категориями.

Рабочее пространство

Как вы совмещаете оплачиваемую работу с личным изучением искусства? Часто ли эти два мира сталкиваются, связаны или взаимосвязаны?

Часто они красиво соединяются между собой.Я преподаю искусство каждый день, поэтому вся моя страсть к творчеству — воображению и игре — проявляется в моем обучении. Я тоже продаю свои работы; картины и рисунки, а также занимаюсь дизайном для клиентов. Я регулярно создаю мандалы с детьми, и эта практика напрямую связана с моим личным творчеством. Меня очень интересуют медитация и исцеление через искусство.

Расскажите подробнее о работе с детьми. Считаете ли вы, что это совместный процесс? Чему вы научитесь, работая с молодежью?

Я обожаю работать с детьми и всегда с большим энтузиазмом говорю о детях и их творчестве.Думаю, это потому, что я считаю, что дети — самые творческие существа! Прекрасно, что они могут просто стать динозавром в любой момент, сочинять самые глупые истории или наряжаться героями боевиков — и быть этими героями боевиков весь день! Мне грустно, когда их творчество подавляется некоторыми формами образования или если у них нет уверенности, чтобы использовать свое воображение. Для меня самое грустное — видеть, как ребенок вспотел при виде чистого листа бумаги. Работая с детьми, особенно в Корее, я узнал, что могу помочь им снова использовать свое воображение, работая с ними как с художником.

Я создаю свои собственные работы бок о бок с ними и показываю им, что не важно создавать что-то идеальное. Они видят, что я просто иду на это и доверяю своей интуиции, делаю ошибки, смеюсь и не воспринимаю вещи слишком серьезно. Я часто работаю с детьми в группах, и мы прекрасно сотрудничаем. Мне удалось стать посредником между детьми, которые не ладят друг с другом, и превратить их в друзей, вместе создавая искусство. Искусство, которое мы создаем, может быть очень исцеляющим, а художественная комната — священное место для моих учеников.



Прошлым летом я работал художником в школе в Англии; Я создал 8 гигантских мандал черными чернилами и провел мастер-классы для 240 детей. Дети работали над холстом и раскрашивали мандалы. Им это очень понравилось, и я действительно почувствовал силу, волшебство и красоту сотрудничества с детьми на этой неделе. Результаты были впечатляющими, и искусство выставлено на всеобщее обозрение по всей школе.


Как ваша культура, национальность и ваше местонахождение повлияли на вашу творческую деятельность?

Я британец.Семья моей мамы родом из Англии и Северной Ирландии. Со стороны отца я родом из Гуджарата в Индии. Я испытал две разные культуры, и красоту обеих. Когда я создаю картины, меня очень привлекают яркие цвета, поэтому я думаю, что это индийская сторона. В настоящее время я живу в Южной Корее, и да, я бы сказал, живя в Азии и путешествуя, я очень заинтересовался медитацией и духовностью в целом.

Сталкивались ли вы с трудностями в своей творческой работе? Как вы справляетесь с этим, когда дела идут тяжело?

Дисциплинированность и управление временем — самый сложный аспект создания искусства.Итак, я придерживаюсь искусства, потому что оно — часть меня, и оно мне нужно, как будто мне нужно дышать воздухом, чтобы жить.

Вы когда-нибудь заходили в тупик, когда считали, что проект становится невозможным? Что изменило ваше мнение?

Нет. Нет ничего невозможного 😉

Есть ли какие-нибудь проекты, о которых вы думаете, но еще не реализовали?

Я хочу заняться написанием комедии. У меня есть несколько идей и творческих партнеров….


Каковы ваши творческие цели на следующие 5 лет?

Чтобы открыть свое собственное творческое пространство в прекрасном месте, где ЛЮБОЙ может прийти и творить, быть свободным, дышать….и будь собой!

Расскажите нам то, чего мы еще не знаем о вас:

Я только что научилась жонглировать и сделала три пирсинга.

Био:

Наташа Мистри родилась в Великобритании, изучала изобразительное искусство в Манчестерской школе искусств по специальности живопись. Она выставляла свои работы в нескольких местах в Лондоне, Перу, на материковой части Южной Кореи и на острове Чеджу.

Наташа много работала с детьми в течение последних 10 лет, в том числе проводила семинары по изучению мандалы с детьми в Великобритании в возрасте от 4 до 12 лет.Она решила покинуть Лондон в возрасте 27 лет и отправиться в путешествие, которое привело ее в Южную Корею. В настоящее время она живет в Пусане, работает с корейскими детьми начальной школы в американской школе. Увлеченная продвижением творчества и игр в Корее, Наташа создает и внедряет свою собственную учебную программу, а также сотрудничает со студентами в проектах, которые связаны с ее собственной работой как художника.

Смотрите другие работы Наташи на ее сайте, в Facebook, Twitter или Instagram.

Хотите порекомендовать поговорить с творческим человеком, которого вы знаете? Связаться.

Последние выпуски нашей ежемесячной серии интервью с творческим человеком:

Мартин Вестлейк фотографирует вулканы, архитектуру и «амишей Индонезии» (интервью № 12)

Творчество врождено, но его нужно развивать, интервью с Лизой Бон (Интервью № 11)

Джош Солар творит для счастья (Интервью № 10)

Мидори Харима, как ты поживаешь? (Интервью № 9)

Свяжитесь с WPP, чтобы назначить документальную фотосессию

Фотография Уиллоу Пол на Facebook

Willow Paule в Твиттере

Покажи и расскажи: 4 книжки с картинками о дружбе

ЛУЧШИЙ ДРУГ ВО ВСЕМ МИРЕ
Сандра Салсбери

Застенчивая воля
Кэт Мин

МАЛЬЧИК, КОТОРЫЙ ЛЮБИЛ ВСЕХ
Джейн Портер
Maisie Paradise Shearring

ОТ АРЧИ ДО ЗАКА
Винсент X.Кирш

Кто «лучший друг во всем мире»? Может быть, сосновая шишка? Эти стручки с семенами, изображенные на бархатных акварелях Сандры Салсбери, имеют характер. Некоторые из них острые. Некоторые выглядят так, как будто они делают поворот или носят высокие соломенные шляпы. Но дружба с сосновой шишкой кажется… односторонней.

Роланд не замечает. «Спокойная жизнь рисования, музыки и чаепития» оставила этого хорошо одетого молодого кролика отчаянно нуждающимся в компании. Иногда он ходит в лес «в надежде, может быть,» найти друга.По сравнению с деревьями, похожими на секвойю, которые возвышаются над ним, Роланд очень маленький и совершенно одинокий. Отсюда шишка. Роланд дает ему имя и держит его при себе, пока он рисует больше рисунков, сочиняет больше музыки и пьет больше чая.

Однажды Роланд находит рукописные заметки, приклеенные к деревьям возле своего дома. Кто-то потерял любимую сосновую шишку — сосновую шишку, подозрительно похожую на шишку Роланда. Что делать? Если Роланд вернет пропавшую шишку, он потеряет своего единственного друга.

Как только Роланд представляет, каким одиноким должен чувствовать себя автор заметок, он проявляет сострадание и тем самым заводит нового друга.Кто такой «лучший друг во всем мире»? Прочитав эту сладкую, чуткую сказку, дети могут решить сами.

Когда мы впервые видим «Застенчивую Уиллоу», главную героиню пышно иллюстрированной книжки с картинками Кэт Мин, ее кроличьи уши торчат прямо сквозь прорезь для писем в заброшенном почтовом ящике. Она явно настороже.

Отрывки из набросков, которые она записала в своем домашнем почтовом ящике, намекают на ее душевное состояние. Вместо того, чтобы столкнуться с опасностями на открытом воздухе (среди них змеи, машины, футбольные мячи и дети), Уиллоу предпочла бы остаться дома и рисовать.

Мин иллюстрирует этот портрет художника в виде молодого кролика с использованием многослойных рисунков, выполненных в смешанной технике с использованием цветного карандаша и акварели. Ее палитра, варьирующаяся от глубочайшего морского синего до ярко-оранжевого, розового и фиалкового, вызывает богато таинственную ночь; ночь, в которой могут сбываться мечты.

Но письменное слово заставляет действовать. Хотя почтовый ящик Уиллоу не работает, письмо проскальзывает через щель. В нем маленький мальчик по имени Тео умоляет луну светить в окно его матери в ее день рождения.

Уиллоу представляет, как будут разочарованы Тео и его мать, «ожидая и глядя в темное пустое небо», если не появится луна. Может ли это сострадание побудить Уиллоу доставить письмо Тео на Луну? Как и в случае с Роландом, смелые и щедрые действия Шай Уиллоу помогают ей найти нужное ей сообщество.

Когда дело доходит до друзей, слова имеют большое значение. Могут ли они когда-нибудь помешать? В «Мальчике, который всех любил» Дмитрий проводит свое первое утро в дошкольном учреждении, говоря каждому живому существу, которое он встречает — вплоть до подопытных кроликов в классе, — что он их любит.

Джейн Портер («Этот кролик, этот кролик», «Король Выдр») большую часть этой истории пишет в диалогах, позволяя читателям услышать острую разобщенность между добрыми словами Дмитрия и неловким молчанием, которое он получает в ответ.

Неудивительно, что Дмитрий не хочет возвращаться в школу на следующий день. Во время прогулки мать успокаивает его: когда вы говорите, что любите кого-то, они это чувствуют, «даже если они не говорят этого и не показывают этого». Она указывает на другие способы, которыми люди проявляют свою любовь.

Когда приходит Дмитрий, что-то другое.Теперь другие дети приглашают его поиграть, и он испытывает «теплое чувство». Его любовь к ним вызвала перемены, или же симпатия других детей заставила их приветствовать его? Так или иначе, это счастливый конец. Димитрию нравится в школе все, что она предлагает.

На иллюстрациях Мэйси Парадайз Ширринг школа представляет собой яркое и веселое место, где учащиеся и сотрудники любого оттенка кожи носят разнообразный набор узоров и костюмов. Читатели Lap будут наслаждаться оживленными фоновыми сценами, в которых дети натягивают резиновые сапоги, играют в переодевания и, да, моют руки.

Двое друзей в фильме Винсента X. Кирша «От Арчи до Зака» делают все вместе, от езды на велосипеде до запуска радужных воздушных змеев. Хотя все дети в начальной школе знают, что эта пара любит друг друга, «Арчи не мог этого сказать. Зак не мог этого сказать. Но они хотели ».

Арчи выражает свою любовь в письмах, но уносит их на территорию школы вместо того, чтобы отправлять. Когда его одноклассники находят записи, они стараются добраться до Зака.

Зак тем временем работал над своей запиской для Арчи.

В длинный список достижений Кирша входит еще одна сказочная книга о дружбе «Фредди и Джинджерснап» и иллюстрации для The New York Times. Хотя линия его пера напоминает сатирический рисунок Рональда Сирла из серии «Молсворт» середины века, яркие цвета и щедрая чувствительность Кирша далеки от старой школы.

В других книжках с картинками изображена глубокая любовь одного ребенка к другому, но все может быть сложнее. В поэтическом произведении Томаса Скотто и Оливье Таллека «Иероним от сердца» 2018 года родители Рафаэля хмуро смотрят на его чувства к Джерому.Арчи и Зак из Кирша наслаждаются улыбками всех, кого они встречают. Какой просвещенный, обнадеживающий взгляд на дружбу.

Вы бы хотели этого, не так ли, даже если бы вам пришлось начать с сосновой шишки?

Сара Харрисон Смит, бывший редактор The Times, преподает письмо в Университете Джона Хопкинса.

ЛУЧШИЙ ДРУГ ВО ВСЕМ МИРЕ
Сандра Салсбери
40 стр. Пичтри. 17,99 долларов США.
(от 4 до 8 лет)

Застенчивая воля
Кот Мин
48 стр. Левин Керидо.15,99 долларов США.
(от 4 до 7 лет)

МАЛЬЧИК, КОТОРЫЙ ЛЮБИЛ ВСЕХ
Джейн Портер
Иллюстрировано Мэйси Парадайз Ширринг
32 стр. Кэндлвик. 16,99 долларов США.
(Возраст от 3 до 7)

ОТ АРЧИ ДО ЗАКА
Винсент X. Кирш
40 стр. Книги Абрамса для юных читателей. 17,99 долларов США.
(от 4 до 8 лет)

Следите за New York Times Books на Facebook , Twitter и Instagram , подпишитесь на наш информационный бюллетень или наш литературный календарь .И послушайте нас в подкасте Book Review .

24 самых жутких детских рисунка в истории

Дети кажутся невинными, и вы можете подумать, что они рисуют только единорогов и радугу, однако, поскольку это жуткое время года, мы подумали, что взглянем на самые причудливые детские рисунки, которые когда-либо создавались . Мы не хотим позволять ребенку когда-либо рисовать что-либо снова, никогда.

Когда дети дают волю своему воображению, это не всегда красиво… от убийственных изображений до зловещих посланий, вот самые ужасающие вещи, которые дети вызывали в воображении с помощью цветных карандашей…

1.Халк разбивает Кардашьян

У этого ребенка определенно есть чувство юмора. На рисунке видно, как двое кардашцев бредят своим загаром и тем, как один был женат целых 72 минуты. Прежде чем Халк насытится и решит прекратить обсуждение … навсегда. Темно, но мы не можем не посмеяться над чувством разочарования этого ребенка, смотрящего на такие реалити-шоу.

2. КТО ты любишь ?!

Wowzer, это «ад» орфографические ошибки.Если бы не шляпка для маленькой девочки, меня бы больше волновала эта. Однако очевидно, что это орфографическая ошибка, и она просто хочет получить себе достойный рождественский подарок, а не призвать Темного Лорда. Уф, какое облегчение! Я думал, что мне придется вытащить Святую Воду.

3. Темная открытка на день рождения…

Еще один пример того, как детям плевать на такт или о том, что они могут оскорбить ваши чувства. Это красивая жуткая открытка на день рождения, которая настолько забавна, что я думаю, ее можно было бы воспроизвести для массовых продаж.Однако я уверен, что родителям ребенка это не понравилось, особенно если учесть, на что указывает табличка «Вы здесь». Жесткий!

4. Нежелательная няня

Этот рисунок был адресован детской няне, с которой они явно не ладили. Как бы забавно это ни было, если бы я был родителем ребенка и нашел бы этот рисунок, я бы понял намек и получил новую няню — я думаю, это будет лучше для всех, кто участвует. В противном случае у нас мог бы быть инцидент, подобный той сцене из фильма «Зловещий».

5. Позитивный прогноз

С одной стороны, Грэм реалистичен и признает, что вряд ли он останется здесь через 100 лет. С другой стороны, он, кажется, думает, что он вырвется из своей могилы и будет преследовать живых, поэтому я думаю, что пора немного поговорить с Грэмом и проверить, все ли в порядке.

6. Маловероятный друг…

Я даже не знаю, что ребенок пытается нам сказать.Была ли у нее близкая встреча третьего типа? Есть ли у нее воображаемый друг, и вот как они выглядят? Или она называет своего лучшего друга инопланетянином? Одно можно сказать наверняка — если бы я нашла эту каракуль в качестве ее родителя, я была бы более чем обеспокоена.

7. Демон оставил нас в покое

На всякий случай, если кто-то из вас не может это прочитать, подпись к этому детскому рисунку гласит: «Сегодня я весело провел время с мамой, папой и кошкой. Даже демон оставил нас одних, на этот раз… »

Вау.«Взбесился» даже не говорит о том, как бы я себя чувствовал, если бы мой ребенок нарисовал это. По крайней мере, у ребенка был хороший день, даже если он ведет непрекращающуюся битву с демоническим присутствием.

8. Говорящий мальчик


Еще один пример, когда дети рисуют вещи, которых нет. На этот раз темная, загадочная фигура, известная только как «говорящий мальчик». Я чувствую, что из этого получился бы жуткий голливудский блокбастер, если бы у вас были подходящие актеры. Может быть, тот норвежский парень из нового фильма об ИТ мог сыграть Говорящего мальчика? Он чертовски устрашающий в этом фильме.

9. Жертвоприношение инопланетным богам

Сестра художников нашла этот рисунок, когда они двое были старше. Нарисованный довольно красиво цветными карандашами, кажется, что ее старшая сестра приносит ее в жертву инопланетным богам, когда она была младенцем. Я уверен, что это не то, что планировалось в то время, но все равно смотреть на это очень тревожно, даже если они могут посмеяться над этим сейчас.

10. Смертоносный цыпленок


Многие другие детские рисунки на самом деле очень милые и вызывают жуткость только из-за детской наивности.Этот рисунок, с другой стороны, не что иное, как причудливый и жуткий. На нем изображено что-то вроде сумасшедшего цыпленка, отрубающего голову мужчине. Может быть, это было нарисовано заядлым веганским активистом в процессе создания? Просто мысль.

11. Спор закисал


Очевидно, эта маленькая 6-летняя девочка нарисовала этот ужасающий рисунок после ссоры с отцом. Я знаю, что ссоры между родителями и детьми довольно распространены в этом возрасте, но все же должно быть действительно неприятно, чтобы увидеть это потом.Я думаю, ему лучше после этого следить за своей спиной (и шеей). О, и напомни мне никогда не скучать с ней!

12. Знакомьтесь, мой друг


«Привет, папа, это мой друг. Ее не видно, но на лице у нее пауки, а в глазах темные дыры. Вот где она высасывает твою душу! В любом случае, что на ужин? »

Я был так напуган этим лицом, что только что понял, что у ее «подруги» тоже 10 рук. Я думаю, что иметь воображаемого друга — это нормально, но не тот, который так выглядит.

13. Танцы на могиле мамы


Тут нет двусмысленности — это просто ужас. На этом темном рисунке изображены ребенок и их отец, танцующие на могиле мамы. Интересно, что она сделала, чтобы вдохновить ребенка нарисовать этот ужасающий рисунок. Дети слишком остро реагируют на все, так что это, вероятно, было чем-то второстепенным, например, не играть свою любимую песню в машине.

Чем больше я смотрю на это, тем хуже становится. Уважай свою маму, малыш!

14. Новый способ усыпить ребенка


На этом рисунке изображен ребенок, укладывающий своего младшего брата спать подушкой в ​​надежде, что его родители будут гордиться им.Предполагается, что это должно быть мило и вызывать у родителей расположение к ребенку, но в целом это выглядит как нечто более зловещее. Я правда не думаю, что так можно поднять настроение маме и папе…

15. Она последовала за ним домой…


Социальному работнику было показано это изображение ребенка, с которым она работала. Он нарисовал его и утверждал, что изображенная женщина недавно последовала за ним домой. Я ни в коем случае не социальный работник или не медицинский работник, но рискну и предположу, что об этом еще предстоит поговорить.

16. Чудовище, которого я не вижу


4-летняя дочь этой женщины нарисовала эту ужасающую картину и сказала ей, что это монстр, который следует за ней, но она блаженно этого не осознает. Что странно, ведь речь идет о размере среднего дома. Я уверен, что эта мама хотела бы, чтобы ей не сказали, что монстр преследовал ее повсюду … в конце концов, невежество — это блаженство!

17. Это Тонсо…


Хорошо, я предполагаю здесь наилучший сценарий и предполагаю, что эта картина была создана красной краской, а не, ну, знаете… кровью.Этому бедному родителю подарил вышеуказанный страшный рисунок их ребенок только для того, чтобы ему сказали, что фигуру зовут Тонсо — он ее предок, и посещения через зеркало… нет, спасибо.

18. Когда ты спишь порезанный


Этот рисунок составлен так, как будто это часто случается. Вы знаете, например, мемы с надписью «Когда ты опаздываешь на работу» или «Когда твой муженек подозрительно тихий», сопровождаемые изображением. Я не уверен, что многие люди будут относиться к тому, что их убивают во сне, и я уверен, что они хотели бы, чтобы это было так.

19. Я смотрю на тебя


Грубо нарисованный глаз на стене вместе с надписью «Я Смотрю за тобой» — это достаточно жутко. Тот факт, что он нарисован красным, так что кажется, будто из глаза идет кровь, выводит его на совершенно новый уровень жуткости. Глаз Саурона из фильмов «Властелин колец» ничего не понимает в страшном каракуле этого ребенка.

20. Знакомьтесь, Уиллоу


В отличие от некоторых других картинок, не сразу видно, насколько этот рисунок жуткий.Этот ребенок нарисовал самую причудливую фигуру по имени Уиллоу, похоже, она была представлена ​​в какой-то позе экзорциста … если это не вызывает у вас мурашек по спине, мы не знаем, что будет. Примечание: помните Уиллоу из «Баффи-истребительницы вампиров»? Я любил ее!

21. Башня страданий

На этой картинке происходит очень много всего, и все это нехорошо. Я не хочу никому рассказывать, как растить своих детей, но должен сказать, что если бы это был мой ребенок, я бы как можно скорее позвонил терапевту или священнику.Что не так с этими детьми ?!

22. Врум врум

Хорошо, по подписи я могу сказать, что детям в этом классе было сказано придумать свой собственный рекламный ролик против наркотиков. Это все хорошо и, безусловно, полезно, но конечный результат в этом случае был довольно жутким. Для меня это больше похоже на водителя-линчевателя, выслеживающего наркоманов.

23. RIP Сара

Я понимаю, что замысел этого рисунка был милым.Это должно было быть изображением ребенка в более поздней жизни, опустошенного тем, что Сара теперь «Дед». Однако из-за того, как он нарисован, и сумасшедшего почерка, он представляет собой большую угрозу, чем что-либо еще. В сочетании карандашей и смерти всегда есть что-то действительно жуткое!

24. Лучшие хиты ужасов

Вот ужасающая картинка, которая ставит галочки во всех клетках контрольного списка жутких детских картинок. Мелки? Проверять. Воображаемый друг? Проверять.Воображаемые друзья просто являются фигурой типа зомби / призрака? Проверять. Кровоточащие глаза? Проверять. Напуганные родители? Двойная проверка. Ага, это маленькое число должно вызывать у родителей их долю кошмаров на предстоящую неделю.

А теперь сменим тему…

Итак, в этой статье мы показали вам самую жуткую и темную сторону детского творчества, которую только можно увидеть. У нас было все — тревожные воображаемые друзья, угрозы расправы над родителями и гигантский цыпленок, хладнокровно обезглавивший человека.Имея это в виду, мы подумали, что нам следует немного изменить его сейчас, так как мы не хотим, чтобы вам снилось слишком много кошмаров в ближайшие недели.

Итак, теперь, для небольшого беззаботного бонусного контента, вот несколько веселых ответов, которые дети давали на школьных тестах в последние годы. Эти ответы не только чертовски забавны, но и показывают положительную сторону детского воображения.

Я только хотел бы, чтобы у меня был такой уровень творчества, когда мне все еще приходилось делать эти дурацкие чертовы тесты.

Где ложь, хотя

У этого ребенка либо разум, который работает очень буквально, либо он полностью забыл подготовиться к этому экзамену по истории, либо, возможно, и то, и другое. Сказав это, я не понимаю, как учитель не может поставить оценку — ребенок абсолютно прав! Не его вина, что учитель так плохо сформулировал вопрос. Усовершенствуйте свою игру, учитель!

Откуда это взялось?

Этот ученик неплохо сдавал этот базовый тест по грамматике английского языка, но упал на последнем препятствии, считая, что противоположностью «оригинала» является Китай.Мне действительно трудно увидеть здесь логику. Опять же, я не уверен, что ответ учителя «искусственно» на 100% правильный. «Оригинал» имеет самые разные значения и, следовательно, все виды противоположностей. Неудачи с обеих сторон!

Подающий надежды талант

Этот ребенок явно очень талантлив и имеет светлое будущее. Что касается карьерного роста, я думаю, им определенно следует заниматься искусством, а не математикой. По крайней мере, учитель, ставивший отметку, относился к этому с чувством юмора.Не знаю, будут ли родители детей так развлечены, но это риск, на который вы идете ради своего искусства.

Жесткая ячейка

Еще один буквально мыслящий студент с творческой стороной, на этот раз старающийся изо всех сил в области биологии. Студент знал бы, что это неправильно, но, по крайней мере, так вы можете посмеяться над учителем, если он провалит ваш тест. Это не так художественно впечатляет, как предыдущая запись, но заставило меня смеяться еще больше.

Ручка и чернила: уроки рисования для детей: KinderArt

Студенты будут оттачивать навыки визуального распознавания, уделяя пристальное внимание деталям формы, линий и текстуры, когда они создают полный рисунок чернилами одного или нескольких природных объектов.

Кристина Эоско [Кристина является со-специалистом по искусству и ремеслам в Sharon Country Day Camp (Шарон, Массачусетс, США) и аспирантка дошкольного образования в Бостонском университете.]

Словарь:

Средний это средство, которое вы используете для создания своего искусства. Примеры: рисунок, живопись, перо и тушь, скульптура и т. Д.

Смешанная техника — это термин, который мы используем для описания произведения искусства, использующего более одного носителя. Например, в коллаже со смешанной техникой могут использоваться вырезки из журналов, краски и найденные предметы, такие как перья или игральные карты.

Затенение Тьма, вызванная лучами света. Когда вы затеняете, вы пытаетесь создать разницу между темными и светлыми участками.

Штриховка Техника штриховки, которая включает рисование линий в одном направлении, с равномерным интервалом и одинаковой ширины / толщины.

Перекрестная штриховка Техника штриховки, аналогичная штриховке, за исключением того, что вы также добавляете линии, идущие в противоположном направлении. Это создает более темный «тенистый» эффект.

Точечная обработка Техника затенения, при которой вместо линий используются точки.Сначала «обведите» объект точками. Затем добавьте больше точек в области, которые должны быть темнее.

На пленэре Это французский термин, означающий, что вы создаете свое искусство на улице.

Цели:

Идентификационный номер :

  • Студентам будет предложено распознавать формы и линии, присущие объектам и окружающему их миру.

Создание :

  • Студенты будут оттачивать навыки визуального распознавания, уделяя пристальное внимание деталям формы, линий и текстуры, и будут создавать полный рисунок чернилами одного или нескольких природных объектов.

Оценка :

  • Студенты научатся ценить детали окружающего мира, а также приобретут собственные визуальные и художественные навыки в запечатлении этих деталей на бумаге.

Что вам понадобится:

Выберите один или несколько:

  • Водостойкие чернила и тростниковые ручки / перья / перьевые ручки / палочки для вертела и т. Д.
  • Ручка для каллиграфии
  • Черные ручки и маркеры разной ширины (например, Sharpies)

и

  • Любые бумаги для практики
  • Более плотная бумага для заключительной работы
  • Доска для рисования и зажимы или что-то еще, на что можно опираться

Что вы делаете:

  1. Представьте носитель с пером и чернилами.то есть «Сегодня мы будем рисовать только одним цветом — черным». Также представьте материалы, которые вы будете использовать.
  2. Представьте самую большую проблему этого среднего затенения, используя только черный цвет.
    • Что такое штриховка? -Создание различий между светлыми и темными участками.
    • Почему штриховка особенно сложна, когда у нас только черный? -Мы не можем использовать оттенки серого или другие цвета, чтобы показать различия.
    • Какие методы мы можем использовать вместо этого? — более тяжелые или более светлые метки (частично определяются шириной пера, расстоянием между метками (ближе друг к другу или дальше друг от друга)
  3. Познакомьтесь с методами штриховки, перекрестной штриховки и пунктирной штриховки.
    • Штриховка — Штриховка заключается в рисовании линий в одном направлении, с равномерным интервалом и одинаковой ширины и веса.
    • ПЕРЕКРЕСТНАЯ штриховка — Это похоже на штриховку, за исключением того, что вы добавляете линии, идущие в противоположном направлении. Это создает более темный «тенистый» эффект.
    • ПРОШИВКА -Типпинг включает точки вместо линий. Сначала «обведите» объект точками. Затем добавьте больше точек в области, которые должны быть темнее.
  4. Попрактикуйтесь в использовании различных техник и форм знаков на макулатуре.Какие формы вы бы использовали для:
    • Ствол дерева?
    • Листья ивы?
    • Одуванчики?
    • Трава?
    • Вода?
    • Песок?
  5. Пора рисовать на пленэре. Побродите минуту или две, пока не найдете предмет, который хотите нарисовать. Выберите место, где можно сесть, используя доску для рисования, плотную бумагу и разные ручки.
  6. Внимательно рассмотрите объект. Какие области в тени? Какие на солнце? Решите, какая часть вашего рисунка будет самой темной, какие области — самыми светлыми, а какие части будут где-то посередине.
  7. Вы можете сначала слегка набросать свой рисунок карандашом, но старайтесь не набрасывать все контуры. Вместо этого используйте точки или пунктирные линии. Вперед! Не беспокойтесь об ошибках — для этого не существует «неправильного способа». Поэкспериментируйте с разными отметинами и формами и попробуйте использовать разные техники. Не забывайте использовать белое пространство в своих интересах — держите бумагу белой в тех областях, где солнце падает на ваш объект. Но прежде всего найдите свой собственный стиль!

Наш Устав / Наш Устав

Полный текст устава Willow Creek можно найти здесь. Последний раз наш устав был продлен в 2018 году.

Основатели школы хотели создать атмосферу выбора в округе, и Willow Creek была создана с философией и убеждением в том, что ориентированное на запросы, ориентированное на проекты обучение предоставит жителям округа, а также семьям за пределами округа возможность участвовать в образование их детей. В качестве чартерной школы Willow Creek принимает семьи из любой точки Калифорнии, и, хотя большинство ее учеников живут в школьном округе Саусалито-Марин-Сити или других общинах в округе Марин, студенты приехали из Фэрфилда и Вальехо, потому что родители нашли школу школа, чтобы хорошо подходить для их ребенка.

Начиная с 37 учеников в классах от детского сада до четвертого класса в сентябре 2001 года, Willow Creek в последующие годы выросла до 407 детей, зачисленных в 2018-19 учебный год. Первый восьмой класс закончил в июне 2006 года. Наши выпускники теперь имеют успешный опыт работы в различных общественных, независимых и приходских средних школах.

Несколько особенностей отличают чартерную школу Willow Creek от традиционной школы округа:

  • Приветствуется участие родителей.Эта поддержка может проявляться различными способами: от работы в классе до вождения в поездках и помощи на мероприятиях по сбору средств.

  • Уиллоу-Крик является бенефициаром чрезвычайно разнообразного студенческого сообщества. Нет значительного большинства какой-либо конкретной социально-экономической группы. В результате учащиеся разного происхождения и убеждений учатся работать вместе и поддерживать друг друга.

  • Родители, учащиеся и сотрудники имеют решительный голос в отношении того, в каком направлении будет развиваться школа.Работая с советом директоров Willow Creek (помимо того, что Willow Creek является государственной школой, она также является некоммерческой организацией 501 (c) (3)), родители и сотрудники, а иногда и студенты, могут сформировать школу в образ, который желает сообщество. Редко кто имеет такую ​​возможность в государственном образовании.

Что такое чартерная школа?

Чартерная школа — это государственная школа, которая обеспечивает обучение в любой комбинации классов, от детского сада до двенадцатого класса.Родители, учителя или члены сообщества могут подать петицию в устав, которая подается и утверждается советом управляющих местного школьного округа. Закон также позволяет, при определенных обстоятельствах, окружным советам по образованию и государственному совету по образованию быть уполномоченными организациями.

Конкретные цели и рабочие процедуры чартерной школы подробно описаны в соглашении между органом, уполномочивающим чартер, и разработчиком чартера. Чартерная школа освобождена от многих законодательных и нормативных актов, применимых к школьным округам.Студенты поступают в чартерные школы на добровольной основе.


Являются ли чартерные школ частью государственной системы образования?

Да. Чартерные школы находятся под юрисдикцией системы государственных школ, как указано в разделе 47615 Кодекса об образовании Калифорнии.

20 интересных вещей, которые можно сделать с детьми во время карантина

20 интересных вещей, которые можно сделать с детьми во время карантина

1.Устройте шоу талантов — пусть дети устроят шоу с самими собой! Отлично подходят для их самоуважения.

2. Показ художественной галереи — пусть дети сделают автопортрет или любое другое произведение искусства. Повесьте его на стену, расставьте закуски, включите классическую музыку и приготовьтесь похвастаться своими шедеврами.

3. Станьте инженером для ежедневной отработки инженерных навыков, строя из Lincoln Logs, Knex или Magnatiles.

4. День зоопарка — сделайте имитацию зоопарка, используя все те мягкие игрушки, которые ваши дети собирали за долгие годы.Попросите детей быть вашим гидом в зоопарке и рассказать вам о каждом животном. Вы можете попросить их заранее изучить каждое животное в Интернете, чтобы им было о чем поговорить, когда они покажут вам зоопарк.

5. Играйте в бесплатные компьютерные игры на PBSKids.org или перейдите на ABCMouse.com, чтобы получить бесплатную 30-дневную пробную версию.

6. Играйте в Hide and Seek, Tag, Red Rover и т. Д. Научите их играм, в которые вы играли, когда были молоды.

7. Возьмите тротуарный мел, мяч и сыграйте в Four Square.

8. Игровая школа.Во время обучения дома позвольте вашим детям смоделировать, как выглядит типичный школьный день, и позвольте им попробовать научить вас! Дети многому учатся, показывая другим, как что-то делать.

9. Учись магии! Исследуйте забавные и простые фокусы, которые можно выполнять вместе.

10. Рыбалка — отправляйтесь в укромное место на берегу озера и поймайте рыбу!

11. Танцевальная вечеринка — есть день 70, день 80 и день 90. Одевайся и разучивай знаменитые танцевальные движения каждого десятилетия.

12. Пойдите в Nickelodeonparents.com, где можно найти множество рецептов, занятия в помещении, раскраски для печати, занятия декоративно-прикладным искусством и т. д.

13. Идите на «Оскар»! — Смотрите свои любимые фильмы и устраивайте шоу с призами для своих любимых. Будьте кинокритиками и оценивайте каждого.

14. Практикуйте внимательность. Зайдите на сайт youtube kids и введите Mindfulness Meditation for Kids.

15. Учитесь рисовать. Диснеевский аниматор Майкл Вудсайд проводит ежедневные уроки рисования для детей на YouTube.

16. Тренировка. Посетите YouTube Kids, чтобы получить массу бесплатных тренировок для детей.Сначала посмотрите их, чтобы убедиться, что они подходят по возрасту и веселые.

17. Караоке! Найдите свои любимые песни и посмотрите тексты. У YouTube Kids есть несколько хороших.

18. Устроить чаепитие. Учите манерам за столом, весело проводя время!

19. Заведите семейный дневник. Каждый член семьи по очереди пишет друг другу и делится своими чувствами и тем, как гордятся друг другом. Отлично подходит для подростков!

20.