Разное

Гиперактивный это: Гиперактивность у ребенка — что такое СДВГ у детей, причины, симптомы, диагностика и лечение синдрома дефицита внимания в Москве в детской клинике «СМ-Доктор»

Содержание

Что такое гиперактивный ребенок? Определение в психологии, симптомы, причины и методы борьбы с синдромом

Современная детская психология часто оперирует термином гиперактивность, при описании определенных поведенческих расстройств у детей разного возраста. Многих родителей пугает это определение, которое несет в себе негативный окрас. В нашем материале мы постарались собрать воедино всю информацию о детской гиперактивности, чтобы родителям было понятно, что из себя представляет это расстройство, какие признаки можно увидеть у детей разных возрастов и что нужно делать, чтобы помочь гиперактивному ребенку правильно развиваться в семье и детском коллективе.

Определение гиперактивности в психологии

В психологии синдром гиперактивности определяется как сложное расстройство поведения, которое характеризуется чрезмерной физической и психической активностью. Синдром часто не требует профессионального медицинского вмешательства, однако при наличии всех признаков требует консультации у психолога, для разработки правильного подхода в воспитании со стороны родителей.

Гиперактивность связана с синдромом  дефицита внимания и нередко при постановке диагноза врачи употребляют аббревиатуру СДВГ (синдром дефицита внимания / гиперактивности). Не стоит путать данное состояние с обычным активным поведением у ребенка. Поэтому родителям очень важно проанализировать поведение ребенка в динамике и если у него присутствуют описанные ниже признаки, обратиться за помощью к специалисту.

Признаки гиперактивности

Среди общих симптомов гиперактивности у ребенка в психологии выделяют следующие признаки:

  • Беспокойная повышенная моторика конечностей. Ребенок может постоянно дергать ногами или руками, трогать одежду или лежащие рядом предметы, делать одинаковые повторяющиеся движения. Ему сложно сидеть продолжительное время без движений.
  • Повышенная активность. Гиперактивный ребенок находится в постоянном движении. Он бегает, прыгает, ползает и т.д. без причины и не смотря на просьбы родителей успокоиться и остановиться.
  • Невозможность сосредоточиться. Ребенок с гиперактивностью не может долго выполнять монотонные движения и ему сложно углубляться в любой процесс. Будь то игра или учеба, ребенку сложно уловить суть, он быстро теряет интерес к происходящему и не может довести начатое дело до конца (дорисовать рисунок, дописать предложение до конца, собрать полностью паззл и т.д.).
  • Несдержанность.
    Психология ребенка с симптомами гиперактивности не дает сдерживать себя. На уроке он может выкрикивать ответы, даже если учитель спросил другого ученика, в ситуации, где нужно дождаться своей очереди гиперактивный ребенок начинает капризничать, он с напором вклинивается в чужие разговоры или игру.
  • Неспокойный сон. В спящем состоянии гиперактивный ребенок часто меняет позу для сна, сбрасывает одеяло и подушки, ерзает ногами по кровати.
  • Поверхностный интерес. Ребенок с симптомами гиперактивности часто проявляет повышенный интерес ко всему, что его окружает, но не стоит путать это с обычной любознательностью детей. Гиперактивный ребенок проявляет кратковременный интерес к вещам, не вдумываясь в суть и, не слушая родителей или учителей, которые начинают ему объяснять что-то.
  • Забывчивость. Ребенок склонен забывать то, что ему говорят из-за невнимательности. Ему сложно учить стихи и запоминать новый материал. Иногда гиперактивные дети даже не могут повторить то, что родители говорят им прямо в глаза.

Предрасположенность ребенка к гиперактивности можно распознать практически с рождения. Ниже мы рассмотрим специфические симптомы, описанные в психологии, характерные для разных возрастных групп и что они значат.

  • От рождения до 1 года. Если развитие гиперактивности связано с наследственностью или родовыми травмами, то первые симптомы можно заметить уже в первые месяцы жизни ребенка. Малыш отличается повышенной чувствительностью к свету, звукам и другим раздражителям. Также отмечаются проблемы со сном (частые просыпания, тяжелый процесс засыпания).
  • От 2 до 3 лет. Хаотичность движений, плохо развитая мелкая моторика рук, задержка речи, повышенная эмоциональность.
  • От 4 до 6 лет. Если ребенок ходит в садик, то симптомы гиперактивности могут распознать воспитатели дошкольного учреждения, поэтому родителям стоит внимательно прислушиваться к ним. На этом этапе у ребенка уже могут быть заметны проблемы с памятью, внимательностью и социальным поведением среди других детей.
  • У школьников младшего возраста. В школе нагрузка на психику и организм увеличивается, поэтому часто детская гиперактивность проявляет себя особенно остро с началом школьного обучения. К стандартным признакам в лице неусидчивости, беспричинной активности, невнимательности и т.д. могут присоединиться такие симптомы, как частые головные боли, нервный тик, развитие страхов.
  • У подростков. У детей старшего школьного возраста гиперактивность проявляется главным образом в конфликтности, агрессивности и импульсивности поступков.

Важно отметить, что все перечисленные выше симптомы можно расценивать, как признаки гиперактивности только в случае последовательного и постоянного их проявления без видимых на то причин. Если какие-либо признаки проявляются эпизодически и связаны с определенными внешними факторами (болезнь ребенка, стресс и т.д.), то говорить о синдроме гиперактивности не стоит.

Причины гиперактивности

Как правило, развитие гиперактивности у ребенка напрямую зависит от родителей, поскольку одной из главных причин является совокупность социально-психологических факторов. Нестабильный микроклимат в семье (частые ссоры родителей, агрессия и вспыльчивость мамы или папы), неправильная тактика воспитания (вседозволенность, отсутствие режима, сравнивание гиперактивного ребенка со старшими братьями и сестрами или другими детьми).

К биологическим причинам можно отнести генетическую наследственность, родовые травмы, нарушения развития плода во время беременности, например, если мама ребенка употребляла алкоголь или курила. Также на состояние ребенка влияет диета. Экспертами доказано, что негативно на возбудимость детской нервной системы влияет сахар, а также некоторые химические красители, ароматизаторы и т.д.

Прежде чем приступать к коррекции детского гиперактивного поведения, родителям стоит тщательно проанализировать свой подход к воспитанию ребенка и его окружению.  

Методы лечения гиперактивных детей

Чем раньше вы начнете бороться с проблемой, тем быстрее ребенок сможет справиться с негативными последствиями гиперактивности в жизни . Как правило, лечение включает в себя психологическую коррекцию с помощью врачей психологов, а также следование их рекомендациям родителями.

Первое, что важно понимать родителям, гиперактивность – это комплексная проблема, которая требует комплексного подхода. Первое, что нужно усвоить – подобные поведенческие расстройства не проходят быстро. Для положительной динамики должна быть проделана комплексная работа с подключением психологов и воспитателей/учителей.

Психология ребенка очень хрупкая и тонкая, но при этом динамичная субстанция, поэтому при правильном подходе родителям можно рассчитывать на улучшение ситуации и избавление от негативных симптомов.

Медикаментозное лечение показано крайне редко и в самых запущенных случаях, когда синдром гиперактивности мешает ребенку вести полноценный образ жизни и влияет на его физическое самочувствие (появляются приступы тошноты, головные боли, проблемы со сном, нервный тик и т.д.). Медикаментозное лечение назначается только квалифицированными специалистами (психологи, психиатры, неврологи).

Что делать родителям гиперактивных детей? Советы психологов

Несмотря на то, что лечение гиперактивности проходит под контролем врачей, основные рекомендации мамам и папам касаются домашнего воспитания и ухода.

Спокойная обстановка

Создайте дома благоприятную среду для стабилизации психики гиперактивного ребенка. Откажитесь от чрезмерно эмоциональных игр, особенно в вечернее время, отдавая предпочтение спокойным занятиям (чтению, настольным играм, рисованию, прогулкам на свежем воздухе). Избегайте моментов, которые могут вызвать неконтролируемый всплеск эмоций, неважно негативных или позитивных. Все должно быть предсказуемо и по плану. Это значит, что малыша нужно оградить от неоправданных сюрпризов и внештатных ситуаций. Конечно, нельзя кричать на ребенка или вести себя слишком эмоционально при нем.

Режим

Одна из важнейших рекомендаций – планирование режима дня. Ребенок должен в одно и то же время вставать, ложиться спать, делать уроки, потреблять пищу и т.д. Это способствует выработке особых рефлексов, благодаря которым малыш будет лучше понимать и принимать предлагаемые условия.

В ежедневный режим также важно включить занятия спортом, которые должны проходить в первой половине дня. У чада должны быть свои обязанности, учите его делать полезные для семьи вещи, например, заправлять постель, мыть за собой чашку, кормить кота и т.д.

Свобода

Несмотря на то, что главной целью лечения гиперактивности является снижение степени неконтролируемой активности, нельзя лишать ребенка возможности подурачиться и выплеснуть лишнюю энергию, когда это уместно. Пускай малыш бегает, прыгает, танцует, если окружающая обстановка способствует этому.

Диета

Правильный рацион может помочь контролировать эмоциональность ребенка. Питание должно быть сбалансированным и насыщенным полезными витаминами и микроэлементами для гармоничного развития. Отдавайте предпочтение легко перевариваемой пище (супы, каши, овощи, фрукты, птица, рыба). Уменьшите потребление сахара, а также исключите из рациона химические продукты с искусственными красителями, усилителями вкуса и ароматизаторами.  

Психология детской гиперактивности – сложная структура, которая зависит от многих факторов. Но слаженная работа родителей с психологами обязательно принесет свои плоды и ваше чадо научится жить в гармонии с собой и окружающими.

Гиперактивность: норма или болезнь? | Официальный сайт

Гиперактивность: норма или болезнь?

Понятие детской гиперактивности (или СДВГ- Синдром Дефицита Внимания и Гиперактивности) до сих пор вызывает много споров и разногласий среди психологов, педиатров, неврологов. Тяжело определить, какой ребенок действительно имеет проблемы с поведением, а какой просто обладает ярким темпераментом. Нередко родители жалуются на своего ребенка, потому что не могут или не хотят найти к нему подход. Но наряду с этим бывают и случаи, когда опасные симптомы остаются без внимания, и настоящая гиперактивность ребенка перерастает в более серьезные проблемы с его социальной адаптацией в детском саду, затем в школе и далее в общественной жизни. Под термином СДВГ понимается особое состояние нервной системы и коры головного мозга, когда его клетки слишком активно образуют нервные импульсы. Эти процессы не дают малышу сидеть на месте, мешают сосредотачивать внимание, переключаться с истерик, успокаиваться, а также засыпать.

Так как же отличить этот самый СДВГ от «сложного» характера ребенка? Диагноз СДВГ может поставить только врач- невролог, но существует ряд симптомов, по которым родители должны понимать, что существует проблема и нужно идти к врачу. Перечислю основные из них.

Признаки гиперактивности у дошкольников.

1.Гиперактивные малыши хорошо развиты физически, быстрее своих сверстников начинают переворачиваться, садиться, ползать и ходить, однако и здоровый ребенок может опережать в развитии своих сверстников, поэтому не стоит с младенчества бить тревогу, если это гиперактивность, то она проявит себя и в других симптомах.

  1. Дети часто капризничают тогда, когда их силы на исходе и им пора спать. Они как будто становятся еще более активными, у них повышается возбудимость, и только мамины руки или укачивание могут после долгих мучений помочь уложить его спать. В более взрослом возрасте ребенок долго мечется по кровати, сползает с нее, ложится вверх ногами, в поисках позы для сна и это происходит постоянно.
  2. Малыши с признаками гиперактивности удивительно мало спят, даже в первые месяцы жизни. А в дошкольном возрасте рано отказываются от дневного сна (с 3-4 лет).

4.Ребенок долго не может уснуть, а сон его очень чуткий, чувствителеный к каждому шороху, может вдруг проснуться и тяжело засыпает снова, в более старшем возрасте ребенок просыпается, приходит в кровать к родителям, может даже несколько раз за ночь.

  1. Ребенок очень бурно реагирует на смену обстановки, новые лица и громкие звуки. Все это может приводить его в настоящий восторг, и, вместе с тем, заставляет его еще больше капризничать и привлекать ваше внимание. Чем больше людей в помещении с ребенком, тем более капризным он становится. Подрастая, дети просто не любят находиться в незнакомой обстановке, шумных местах, плохо идут на контакт с новыми детьми, взрослыми, вообще не любят все новое.
  2. Дети не умеют подолгу сосредотачивать на чем-то свое внимание. Это видно даже в самом раннем возрасте: малыша легко завлечь новой игрушкой, но она быстро ему надоедает. Он словно еще быстрее начинает переключать свое внимание с одного предмета на другой. Дошкольники, как правило так же не могут долго удерживать внимание, бросают игру, едва начав ее, их сложно заинтересовать чем- то надолго, они неусидчивы, их мало интересуют занятия и настольные игры, они плохо понимают и не воспринимают инструкции воспитателя, часто любят разбрасывать игрушки, все крушат и ломают на своем пути и чаще всего им больше нравится подвижные игры.

7.Характерным признаком гиперактивных детей, в сумме со всеми перечисленными, является их привязанность к матери и одновременно боязнь чужих людей. Они трудно ладят с гостями, неохотно идут к ним на руки и как бы прячутся за мамой. У таких детей, как правило сложная и длительная адаптация к детскому саду.

Вот несколько признаков, которые ни в коем случае не говорят, что у вашего ребенка именно гиперактивность, однако, если вы наблюдаете у ребенка большинство из этих симптомов, то это повод обратиться к психологу и неврологу.

БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

Гиперактивность и невнимательность (СДВГ) | Энциклопедия раннего детского развития

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является нейропсихиатрическим расстройством, для которого характерны атипичные в возрастном отношении, устойчивые и ухудшающие самочувствие беспокойство, импульсивность и невнимательность, которые проявляются с раннего возраста. СДВГ можно разделить на три подтипа, основываясь на типе поведения, который наиболее заметен: 1) тип с преобладанием нарушений внимания; 2) гиперактивно-импульсивный тип; и 3) комбинированный тип, зависящий от природы симптомов. Данный синдром диагностируется, когда симптомы проявляются и причиняют затруднения у ребенка в более чем одной жизненной обстановке, например, в школе, дома или вне дома. По некоторым оценкам,  СДВГ поражает от 3 до 7% детей школьного возраста по всему миру, при этом у мальчиков обнаруживается более высокий уровень СДВГ, чем у девочек. СДВГ, как правило, сочетается с другими психиатрическими расстройствами или нарушениями развития (например, тревожностью, расстройством настроения, нарушениями способностей к обучению или речевыми нарушениями, расстройством поведения и нарушениями сна) в 50-66% случаев. СДВГ сохраняется во взрослом возрасте у более чем половины пораженных недугом детей. Симптомы СДВГ и сопутствующие ему расстройства мешают учебе и адекватному поведению в школе, поэтому процент детей с СДВГ, оканчивающих школу, более низкий. По мере взросления они также чаще испытывают сложности с трудоустройством. Другие негативные последствия, связанные с СДВГ, включают в себя сложности межличностных отношений и повышенную частоту случайных травм, автомобильных аварий и подростковой беременности. В целом, СДВГ является одной из крупных проблем для здравоохранения и может приводить к заметным потерям как в жизнях отдельных людей, так и для общества.

Что нам известно?

Считается, что СДВГ вызывается взаимодействием генетических и средовых факторов. Симптомы СДВГ имеют в высокой степени наследуемый характер (76 %), но все же природа генетического влияния до сих пор остается нераскрытой. Согласно результатам опубликованных исследований, генетические факторы, приводящие к СДВГ, также связаны с другими нарушениями. Так, общие генетически влияния обнаружены в случае дислексии и симптомов невнимательности, симптомов гиперактивности-импульсивности и оппозиционных расстройств поведения, СДВГ и симптомов аутизма. Более того, предполагается, что гены, ответственные за деление клеток, клеточную адгезию и миграцию нейронов имеют отношение к наступлению СДВГ. Что касается средовых факторов риска, то здесь исследователи отметили негативное влияние курения и употребления алкоголя матерью в дородовый период, материнской депрессии, низкой массы тела новорожденного, плохих методов родительского воспитания, а также проживания в неблагополучных районах.      

Дети с СДВГ испытывают больше проблем в учебе, чем их одноклассники, из-за нейрокогнитивных нарушений и поведения. СДВГ часто ассоциируется с дефицитом управляющих функций (например, планирования, организации, внимания к важным деталям и торможения импульсов). Соответственно, дети, у которых обнаружили это расстройство, с большей вероятностью будут испытывать проблемы в обучении и/или речевые затруднения. Результаты нейрофизиологических исследований позволяют предположить, что СДВГ ассоциируется с атипичной активностью лобной коры, области головного мозга, ответственной за когнитивные процессы. Тем не менее, важно отметить, что только некоторая часть детей школьного возраста с СДВГ (30%) имеет слабые управляющие функции, что позволяет не рассматривать их ни как необходимую, ни как достаточную причину расстройства.  

Что можно сделать?

Диагностика

Обычно СДВГ впервые обнаруживается и лечится у детей школьного возраста. Однако наличие симптомов гиперактивности, импульсивности и невнимательности в дошкольном возрасте считается основным фактором для постановки диагноза. Прямое наблюдение за ребенком позволяет предположить диагноз, но ребенок даже с наиболее выраженными симптомами может быть спокойным и внимательным в необычной обстановке, такой как кабинет врача. Следовательно, обследование должно фокусироваться на получении всей истории поведения ребенка дома, во время игры и в школе с раннего детства и до момента обследования. Обычная клиническая беседа (интервью) дает возможность обсудить то, как родители и педагоги реагировали на затруднения ребенка, и выявить стратегии, которые сработали, и те, которые не сработали. Обследование не должно ограничиваться только симптомами СДВГ, следует также расспрашивать о сопутствующих симптомах, которые могут обнаруживаться, например, таких как тревожность, проблемы с настроением и поведением. Родители не всегда полностью осознают, насколько стрессовая обстановка может расстроить ребенка; вот почему беседа непосредственно с ребенком может быть важной частью обследования. Сопутствующие расстройства являются важной сферой лечения, и их наличие может повлиять на эффективность терапии. 

Многие клиницисты признают, что шкала оценок родителя и педагога полезна в диагностическом процессе, как способ получения описания поведения ребенка, которое без труда можно сравнить с возрастными нормами. Некоторые дети с высоким уровнем непоседливости (неусидчивости), невнимательности и импульсивности имеют медицинские проблемы или задержки развития, которые должны быть выявлены в ходе обследования. Дети, испытывающие затруднения в учебе, могут проявлять симптомы в школе и во время выполнения домашнего задания, так как им трудно осваивать учебный материал. Другие дети могут проявлять симптомы дома, что лишь указывает на некие проблемы в среде, окружающей ребенка, трудности социального характера или проблемы воспитания.  В кабинете доктора может быть очень сложно определить, у каких детей есть специфические проблемы с обучением. Следовательно, консультация с педагогом-психологом может быть очень полезна для получения полной картины сильных и слабых сторон ребенка. 

Коррективное вмешательство

Стимулирующие медикаменты (такие как метилфенидат, Риталинтм) в различных краткодействующих и пролонгированных формах играют  важную роль в лечении СДВГ. Некоторое время назад стали доступны нестимулирующие медикаменты, такие как Атомоксетин, которые играют важную роль в лечении. Эти медикаменты могут помочь большому числу больных людей улучшить их внимание, управление импульсами и снизить уровень их активности. Также эффективны интенсивные поведенческие коррективные вмешательства, которые подразумевают комбинирование обучения ребенка самоконтролю с обучением родителей стратегиям воспитания. Позитивное родительское внимание, поощрения за подобающее поведение и негативные последствия неподобающего поведения (например, запрещение ребенку играть с любимой игрушкой) – это рекомендуемые методы бихевиорального воздействия. Педагоги также могут применять аналогичные методы в своих классах. Имеющиеся доказательства свидетельствуют о том, что наилучшее коррективное вмешательство – это сочетание медикаментозной терапии, бихевиоральной коррекции и мероприятий на уровне школьной программы, направленных на поведение и обучение. Для получения оптимального эффекта эти виды лечения должны быть интенсивными и долгосрочными. Непосредственная тренировка когнитивных функций, таких как рабочая память (способность удерживать и работать с информацией в краткосрочной памяти), кажется обнадеживающей как потенциально эффективное вмешательство. У некоторых детей может улучшиться поведение при удалении определенных продуктов из их рациона питания, хотя универсальность этого эффекта не доказана. Тренировка мозговой электрической активности может улучшить внимательность и поведение некоторых детей. В связи с этим, главная проблема такого лечения заключается в обобщении положительной динамики и ее переносе в другую обстановку. Необходимо проводить дальнейшие исследования, направленные на изучение оказывающих влияние на лечение факторов (индивидуальных и контекстно-обусловленных), чтобы увеличить положительный эффект лечения детей в течение времени и в различной обстановке.

ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК

04.Апр.2022

Прежде всего, как отличить гиперактивного ребенка от простого непоседы, необходимо обратить внимание на следующие характеристики.
Наталья Сабанова медицинский психолог Нижневартовской окружной клинической детской больницы: «Первое – это нарушение внимания. То есть ребенок невнимательный, не может сосредоточиться на какой-то деятельности, легко отвлекается, даже на ничтожные стимулы, у него нарушается планирование деятельности. Иногда ребенок производит впечатление, как будто он не слышит обращенную речь, хотя при этом слух у него сохранный. Вторая группа симптомов – это гиперактивность. Ребенок будет двигательно активным, не может усидеть на месте, даже тогда, когда это необходимо. Он будет проявлять двигательную активность и в школе и дома и в детском саду. Третья группа симптомов – это импульсивность, когда ребенок влезает в разговоры, не умеет ждать обещанного, у него превалируют импульсивные движения в общении».

Синдромом дефицита внимания и гиперактивности (сдвг) чаще страдают мальчики. Их количество достигает 22%, а количество девочек с сдвг составляет только 10%. Почему ребенок гиперактивный? Причин такого расстройства много. «Например, американские психологи считают, что это генетическое заболевание, передается по наследству. Наши специалисты уже тоже начали склоняться к этому, но все же многие авторы считают, что сдвг является следствием минимальной мозговой дисфункции, может возникнуть из-за проблем со здоровьем мамы во время беременности. После рождения, если были какие-то травмы головного мозга или перенесенные инфекционные заболевания».

Диагностировать сдвг может только врач. Диагноз ставится на основании результатов МРТ головного мозга, электроэнцефалография, анализов крови. При достаточно развитых умственных способностях такие дети имеют проблемы с речью, мелкой моторикой, низким познавательным интересом. Низкие способности к обучению, слабая мотивация к учебной деятельности не дает возможности невнимательным гиперактивным детям получить высокий уровень образования. Если Вашему ребенку поставили такой диагноз, не нужно надеяться, что проблема решится сама собой. Гиперактивный ребенок очень нуждается в помощи родителей и рекомендациях специалистов.

 Что делать родителям гиперактивного ребенка? «В первую очередь акцент в лечении делается на психолого-педагогической коррекции. То есть это помощь психолога-педагога и создание определенного климата в семье. Родители должны быть последовательны в воспитании и проявлять некую твердость, то есть это «твердая любовь» так скажем. Ребенку нельзя чрезмерно разрешать все и в тоже время нельзя постоянно наказывать и одергивать, что часто случается, так как ребенок с гиперактивностью вызывает осуждение у окружающих людей и это накладывает определённый отпечаток на взаимоотношения родителей с ребенком. Мама с папой должны поддерживать положительное отношение к ребенку, потому что ребенок с синдромом дефицита внимания более чувствителен к похвале, чем к наказанию, то есть он со временем может вообще просто не реагировать на наказания».

Также необходимо использовать такие виды спорта, как плавание, лыжи, коньки, то есть, когда работают правая рука и левая нога, это стимулирует межполушарные взаимодействия, улучшает процессы внимания и ребенок становится более последовательным в своем поведении. Соблюдать режим, ребенок с гиперактивностью кажется очень деятельным, а на самом деле он может находиться в процессе перевозбуждения работы головного мозга. Поэтому обязательно, чтобы ребенок в дошкольном возрасте спал в тихий час или, хотя бы лежал, если он не может спать.

«Внимательно следите за поведением ребенка. При первых признаках нарастающей агрессии переключайте его внимание на другую деятельность. Истеричные приступы проще купировать на начальной стадии. Если случилась истерика нужно постараться его успокоить, просто взять и крепко обнять. Внутреннее состояние родителя передается ребенку, поэтому, если мама понимает причины заболевания и не раздражается внутренне, то это тоже будет успокаивать».

Для гиперактивного ребенка нет ничего хуже, чем слово «нет». Нет, нельзя, не бегай, не прыгай, не ходи, не бери, не кричи. Не формулируйте приказы – озвучивайте предложения и подключайте выдумку. Лучше сказать – выйди на дорожку, чем не бегай по траве. Обосновывайте свои запреты. Например: если ребенок не хочет уходить с площадки, скажите: Я хотела почитать тебе перед сном интересную сказку, а если ты будешь долго гулять, я не успею это сделать. Контролируйте время, ребёнок с синдромом дефицита внимания и гиперактиваности плохо контролирует временные рамки, если он чем, то увлечен, может заниматься этим долго, и забудет про остальные дела.

«Постепенно с возрастом вводить обязанности по дому это тоже будет организовывать его волевые процессы, играть с ребенком в игры, которые будут снимать эмоциональное напряжение. Особенно, если это дошкольник, то у него ведущая деятельность игровая, через игру можно через негативных персонажей выразить свои отрицательные чувства. Важна атмосфера в семье, если родители вместе проводят досуг, смотрят мультфильмы, читают книги, это тоже будет воспитывать эмоционально-волевую сферу ребёнка. Хорошо использовать систему поощрений, например, если ты себя хорошо вел в садике, получаешь солнышко, накопление 5 солнышек, получаешь какой-то приз, дети с сдвг это очень любят».

Гиперактивным детям необходимо постоянно двигаться, а это идет в разрез со школьными правилами. Просидеть за партой 6 уроков подряд по 40 минут для них – непосильная задача. 15, максимум 20 минут – и ребенок теряет нить, его внимание рассеивается, необходима смена деятельности. Нередко из-за своей импульсивности и эмоциональности гиперактивные дети плохо адаптируются в коллективе, им сложно найти общий язык с одноклассниками.

Процесс академического обучения очень сильно затрудняется, то есть это может быть нарушение чтения, письма, счета, в сочетании с сдвг. Ребёнок с сдвг хочет заниматься только тем, что ему нравится, играть, собирать конструктор и в этих видах деятельности он может быть очень усидчив. Гиперактивность чаще всего проходит к подростковому возрасту: признаки повышенной двигательной активности уменьшаются, изменения в психике сглаживаются. Важно, чтобы к этому моменту ребенок пришел с верой в себя, положительными эмоциями и без груза комплекса неполноценности. А это – в ваших руках!

БУ «Нижневартовская окружная клиническая детская больница»

Гиперактивность — это… Что такое Гиперактивность?

Гиперакти́вность — состояние, при котором активность и возбудимость человека превышает норму. В случае, если подобное поведение является проблемой для других, гиперактивность трактуется как психическое расстройство. Гиперактивность чаще встречается у детей и подростков, чем у взрослых людей, так как вызывается эмоциями.

Причины и симптомы гиперактивности

Причинами гиперактивности могут быть инфекции, родовые травмы, преждевременные или трудные роды. Другие возможные причины – свинцовое отравление, плохое или неправильное питание.

Статистически гиперактивность в 4 раза чаще встречается у мальчиков[1]. Это связано с тем, что мальчики рождаются крупнее, у них позже созревает мозг. Соответственно, больше возможностей получения внутриутробных и родовых травм. В настоящее время у школьников начальных классов распространенность синдрома составляет 3—10%.

Симптомы почти всегда появляются в возрасте 2-3 лет. Средний возраст обращения к врачу — 8—10 лет: в этом возрасте учеба и работа по дому начинают требовать от ребенка самостоятельности и сосредоточенности. Подобное состояние часто сопровождается нарушениями сна, энурезом, нарушениями речи.

Гиперактивность часто сочетается с дефицитом внимания.

Для диагностики необходимо наличие шести из девяти признаков из нижеупомянутых категорий.

Дефицит внимания:

  • Снижено избирательное внимание, неспособность надолго сосредоточиться на предмете, деталях предмета, небрежные ошибки;
  • Невозможность сохранять внимание: ребенок не может выполнить задание до конца, несобран при его выполнении;
  • Впечатление, что ребёнок не слушает, когда к нему обращаются;
  • Имеет трудности с организацией своей деятельности, часто переключаются с одного занятия на другое;
  • Ребёнок избегает или не любит задачи, требующих длительного умственного напряжения;
  • Частые потери нужных вещей;
  • Лёгкая отвлекаемость посторонним шумом;
  • Повышенная забывчивость в повседневной деятельности.

Гиперактивность и импульсивность:

  • При волнении интенсивные движения руками и ногами, ёрзания на стуле;
  • Частые подъёмы с места;
  • Резкий подъём с места и быстрый бег;
  • Невозможность участия в спокойном досуге;
  • Ребёнок действует, как будто «заведенный»;
  • Выкрики с места и другие шумные выходки во время занятий;
  • Попытки отвечать прежде, чем был закончен вопрос;
  • Неспособность ждать своей очереди в играх, во время занятий и т.д.;
  • Вмешательство в разговор или деятельность других.

Смешанный: Встречаются признаки нарушения внимания и гиперактивности.

См. также

Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Примечания

Ссылки

Гиперактивный щенок: что делать? — Royal Canin

Активный, любознательный и энергичный щенок — это норма. А вот животное, которое постоянно крушит все в доме, требует к себе внимания, скулит и воет, на прогулке пытается убежать, не дает прохода гостям и другим животным, долго не может уснуть, — это уже гиперактивный щенок, поведение которого необходимо скорректировать как можно раньше.

Гиперактивным можно назвать такого щенка, который ведет себя слишком эмоционально в любой ситуации: на улице прыгает на прохожих, дергает поводок, суетится при любом громком звуке, дома продолжает требовать вашего внимания, даже попав на руки, продолжает скулить и не может успокоиться.
Если признаки гиперактивности проявляются у щенка не только на улице, но и дома, когда он остается один, или при виде гостей, тут нужно говорить, скорее, о проблемах с социализацией, а не о гиперактивности.
Для крупных и гигантских пород собак необходимы долгие прогулки, не меньше двух часов в день. Если вы мало гуляете с собакой и надолго оставляете ее одну, неудивительно, что при встрече с вами она проявляет гиперактивность.
Собаки исторически жили стаей, одиночество для них — стресс, особенно для щенка, которого недавно разлучили с матерью и собратьями. Возможно, гиперактивность — это процесс адаптации, который нужно сделать максимально комфортным для животного.
Неправильное воспитание также приводит к гиперактивности щенка. Объясните всем членам семьи, что его нельзя хватать без предупреждения, нужно сначала позвать животное по имени. Нельзя беспокоить щенка во время еды и сна, категорически нельзя бить собаку и запирать надолго в одиночестве. Все это провоцирует нервозность у щенка.
Не стоит постоянно кричать на щенка, как только он пытается изучить что-то в доме, попрыгать, полаять или прикусить руку. Для щенка нормально изучать мир с помощью зубов, голоса, обоняния. Нужно поощрять его за хорошее поведение и не допускать или игнорировать плохое. Мягко, но категорично отучайте щенка кусать вас, разрешайте грызть только специальные игрушки и обучайте командам.
Изучите стандарт породы. Вполне возможно, что у вашей собаки обычный уровень активности для этой породы и возраста. Например, джек-рассел-терьер в возрасте 4 месяцев, скорее всего, будет неугомонным питомцем, если не занимать его играми, не обучать командам и мало гулять. А вот гиперактивный мопс или пекинес — это редкость.
Гиперактивный щенок не может выполнять команды на выдержку, ему сложно усидеть на месте даже пару минут. Такую собаку нужно как можно раньше обучать командам, делать упражнения на выдержку, приучать есть по команде, давать интеллектуальную нагрузку и просить искать что-то, приносить палки и игрушки, и тогда с возрастом и со временем собака станет послушной. Если вы испытываете трудности с воспитанием щенка, лучше отдать его на общий курс дрессировки.

5 СПОСОБОВ УСТРАНЕНИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИ:

1) Нет способа лучше, чем долгая прогулка. Щенок должен устать перед тем, как остаться одному дома или перед тем, как уснуть. Чем дольше вы гуляете на свежем воздухе, чем больше игр вы предлагаете на прогулке, чем чаще спускаете собаку с поводка, тем вероятнее, что она утомится и снизит свою активность, когда вы придете домой.
2) После консультации с ветеринарным врачом можно уменьшить калорийность питания: возможно, вы перекармливаете щенка, и ему совершенно некуда деть энергию.
3) Постоянно занимайте щенка играми, дрессировкой, обучайте нормам поведения, по возможности, показывайте животному новые маршруты, места, ситуации. Для щенка очень важно изучать новую территорию: это может быть поездка за город, купание в озерах, поход в гости, поездка на общественном транспорте.
Постарайтесь разнообразить жизнь щенка, от постоянного сидения в четырех стенах животное может стать гиперактивным, или, наоборот, впасть в апатию.
4) Если щенок вынужден подолгу оставаться дома один, когда вы уходите на работу, оставьте ему много игрушек. Существуют специальные игрушки с кормом, которые можно давать только тогда, когда вы уходите, и забирать, когда возвращаетесь домой.
5) Стоит обсудить с ветеринарным врачом возможность стерилизовать щенка, если вы не намерены заниматься разведением. После стерилизации гормональный фон животных меняется, и они становятся более спокойными. Но решение по поводу такой операции должно быть взвешенным, ведь это довольно серьезная процедура, к тому же необратимая.

Гиперактивный ребенок — Психологос

Хотите такое чудо?

Согласитесь: спокойные, тихие и послушные дети пугают! Сразу начинаешь думать: «Ой, что это с ним не так?» Но нормально ли это, если ребенок 24 часа в сутки скачет по головам своих ошалевших родителей? И где граница между нормой и «перебором»?

Активный ребенок — это хорошо, это значит, что он, во-первых, здоров (стал бы больной скакать по диванам!), а во-вторых, имеет в своем распоряжении вполне адекватных родителей, которые не давят с воспитанием, этикетом и прочей вредной для детской психики ерундой. Он бегает и прыгает, ломает и складывает, разбрасывает и собирает, крушит и строит, а еще дерется, кусается, танцует, поет, кричит — и все это почти одновременно. Только став мамой такого сокровища, понимаешь истинный смысл старой доброй присказки: «Какой же ты хороший, когда спишь!»

Но если это так естественно, почему неврологи в один голос называют гиперактивность патологией и так и норовят прописать непоседе успокоительные? Оказывается, есть большая разница между просто активностью и навязчивой перевозбудимостью.

Тест на гиперактивность

Похоже на детскую игру из серии «Найди 5 отличий»…

Активный ребенок
  1. Большую часть дня «не сидит на месте», предпочитает подвижные игры пассивным (пазлы, конструкторы), но если его заинтересовать — может и книжку с мамой почитать, и тот же пазл собрать.
  2. Быстро и много говорит, задает бесконечное количество вопросов.
  3. Для него нарушение сна и пищеварения (кишечные расстройства) — скорее исключение.
  4. Он активный не везде. К примеру, беспокойный и непоседливый дома, но спокойный — в садике, в гостях у малознакомых людей.
  5. Он неагрессивный. То есть случайно или в пылу конфликта может и наподдать «коллеге по песочнице», но сам редко провоцирует скандал.
Гиперактивный ребенок
  1. Он находится в постоянном движении и просто не может себя контролировать, то есть даже если он устал, он продолжает двигаться, а выбившись из сил окончательно, плачет и истерит.
  2. Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает. Задает миллион вопросов, но редко выслушивает ответы на них.
  3. Его невозможно уложить спать, а если спит, то урывками, беспокойно. У него часто кишечные расстройства. Для гиперактивных деток всевозможные аллергии не редкость.
  4. Ребенок — неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения. И в любых условиях (дом, магазин, детсад, детская площадка) ведет себя одинаково активно.
  5. Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию — дерется, кусается, толкается, причем пускает в ход подручные средства: палки, камни…

Откуда ноги растут?

Главное отличие гиперактивности от просто активного темперамента в том, что это не черта характера ребенка, а следствие не слишком гладкого появления на свет и нарушений в грудничковом возрасте. В группу риска входят детки, родившиеся в результате кесарева сечения, тяжелых патологических родов, малыши-искусственники, родившиеся с маленьким весом, недоношенные. Учитывая, что экология и темп современной жизни сейчас оставляют желать лучшего, неудивительно, почему гиперактивные дети не редкость, а скорее норма нашей сегодняшней жизни. И стоит оговориться: не все дети, входящие в группу риска, обязательно являются гиперактивными! Да и впоследствии, если все «недоразумения» (беспокойность, истеричность, колики, нарушения сна) не исчезли до первого дня рождения малыша, то их не поздно привести в норму после.

СДВГ: что это такое?

СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности. Это трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. Дети с СДВГ испытывают трудности в усвоении инструкций и правил, часто отвлекаются и не удерживают внимание, «застревают» и не могут переключиться с неправильного способа выполнения задания на правильный.

В существовании СДВГ сомневается ряд медиков, учителей, политиков, родителей и средств массовой информации. Одни считают, что СДВГ не существует вообще, другие верят, что существуют генетические и физиологические причины данного состояния.

Способа излечения от СДВГ пока не найдено, а вот заниматься с детьми, тренируя их способность управлять своим вниманием и контролировать свои действия — полезно.

Особая осторожность необходима при назначении стимуляторов детям, поскольку ряд исследований показал, что их высокие дозы (например Methylphenidate более 60 mg/день) или неправильное применение вызывает привыкание и может побудить подростков использовать более высокие дозы для достижения наркотического эффекта. Согласно проводимому в США исследованию среди кокаиновых наркоманов, у лиц с СДВГ, употреблявших стимуляторы в подростковом возрасте, вероятность пристрастия к кокаину в 2 раза выше, чем у тех, кто был диагнозирован СДВГ, но не употреблял стимуляторов.

В 2010 году в Австралии было опубликовано исследование о безрезультатности и неэффективности лечения СДВГ стимуляторами. Исследование охватывало людей, за которыми наблюдали на протяжении 20 лет.

Комитет по правам ребёнка Организации Объединенных Наций издал рекомендации, в которых говорится следующее: «Комитет выражает озабоченность сведениями о том, что синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и синдром дефицита внимания (СДВ) диагностируется ошибочно, и что в результате чрезмерно прописываются психостимуляторы, несмотря на увеличивающееся количество свидетельств о вредном воздействии этих препаратов. Комитет рекомендует провести дальнейшие исследования в отношении диагностики и лечения СДВГ и СДВ, включая возможные отрицательные эффекты психостимуляторов на физическое и психологическое благополучие детей, а также в максимальной степени использовать иные формы улаживания и лечения при обращении к поведенческим расстройствам».

Спокойствие, только спокойствие!

Что нужно сделать, чтобы малыш избавился от «излишков» активности? Создать ему определенные условия жизни. Сюда входит спокойная психологическая обстановка в семье, четкий режим дня (с обязательными прогулками на свежем воздухе, где есть возможность порезвиться на славу). Придется и родителям потрудиться. Если вы сами — очень эмоциональны и неуравновешенны, постоянно везде опаздываете, торопитесь, то пора начинать работать над собой. Мы больше не несемся сломя голову в сад, постоянно поторапливая ребенка, стараемся поменьше нервничать и пореже менять планы «по ходу дела». Скажите себе: «Четкий распорядок дня» и постарайтесь сами стать более организованными.

А также воспользуйся такими советами:
  • Малыш не виноват, что он такой «живчик», поэтому бесполезно его ругать, наказывать, устраивать унизительные молчаливые бойкоты. Этим вы добьетесь только одного — снижение самооценки у него, чувство вины, что он «неправильный» и не может угодить маме с папой.
  • Научить ребенка управлять собой — ваша первоочередная задача. Контролировать свои эмоции ему помогут «агрессивные» игры. Негативные эмоции есть у каждого, в том числе и у вашего ребенка, только табу, скажите ему: «Хочешь бить — бей, но не по живым существам (людям, растениям, животным)». Можно бить палкой по земле, бросаться камнями там, где нет людей, пинать что-то ногами. Ему просто необходимо выплескивать энергию наружу, научите его это делать.
  • В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости и предъявления ему повышенных требований. Нельзя допускать вседозволенности: детям должны быть четко разъяснены правила поведения в различных ситуациях. Однако количество запретов и ограничений следует свести к разумному минимуму.
  • Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца. На примере относительно простых дел нужно научить правильно распределять силы.
  • Необходимо оберегать детей от переутомления, связанного с избыточным количеством впечатлений (телевизор, компьютер), избегать мест с повышенным скоплением людей (магазинов, рынков и пр.).
  • В некоторых случаях излишняя активность и возбудимость могут быть результатом предъявления ребенку родителями слишком завышенных требований, которым он по своим природным способностям просто не может соответствовать, а также чрезмерного утомления. В этом случае родителям стоит быть менее требовательными, постараться снизить нагрузку.
  • «Движение — это жизнь», недостаток физической активности может стать причиной повышенной возбудимости. Нельзя сдерживать естественную потребность ребенка поиграть в шумные игры, порезвиться, побегать, попрыгать.
  • Иногда нарушения поведения могут оказаться реакцией ребенка на психическую травму, например, на кризисную ситуацию в семье, развод родителей, плохое отношение к нему, определение его в несоответствующий класс школы, конфликт с учителем или родителями.
  • Обдумывая рацион ребенка, отдавайте предпочтение правильному питанию, в котором не будет недостатка витаминов и микроэлементов. Гиперактивному малышу больше, чем другим деткам необходимо придерживаться золотой середины в питании: поменьше жареного, острого, соленого, копченого, побольше вареного, тушеного и свежих овощей и фруктов. Еще одно правило: если ребенок не хочет есть — не заставляйте его!
  • Подготовьте своему непоседе «поле для маневров»: активные виды спорта для него — просто панацея.
  • Приучайте малыша к пассивным играм. Мы читаем, а еще рисуем, лепим. Даже если вашему ребенку трудно усидеть на месте, он часто отвлекается, следуйте за ним («Тебе интересно это, давай посмотрим…»), но после удовлетворения интереса постарайтесь возвратиться с малышом к предыдущему занятию и довести его до конца.
  • Научите малыша расслабляться. Возможно, ваш с ним «рецепт» обретения внутренней гармонии — это йога. Для кого-то больше подойдут другие методы релаксации. Хороший психолог подскажет вам, что это может быть: арттерапия, сказкотерапия или, может, медитация.
  • И не забывайте говорить ребенку, как сильно вы его любите.

И все, спросите вы, а как же патологии и отклонения, которыми вас запугали в кабинете невролога? Риск есть, но успокоительными проблему не решить. Ведь что делают лекарства? Они подавляют активность ребенка, как бы тормозят его, но причина-то остается. Гиперактивность — это не болезнь, это небольшое отклонение от нормы, но при этом и махать на нее рукой, дескать, само пройдет, тоже не выход. Увы, может и не пройти. И тогда подросший ребенок начнет испытывать проблемы в школе, ему трудно будет строить отношения со сверстниками и старшими, и удержать его под заботливым маминым крылом вряд ли удастся.

Портрет гиперактивного ребенка в деталях

Первое, что бросается в глаза при знакомстве с гипердинамическим ребенком, это его чрезмерная по отношению к календарному возрасту и какая-то «бестолковая» подвижность.

Будучи младенцем, такой ребенок самым невероятным образом выпутывается из пеленок. Только что младенчика упаковали, положили в аккуратненько застеленную кроватку, накрыли одеяльцем. Вроде заснул. Не прошло и часа, как одеяльце смято и скомкано, пеленки валяются сбоку, а сам ребенок, голый и довольный, лежит либо поперек кровати, либо вообще ногами на подушке. Оставить такого младенца на пеленальном столе или на диване невозможно даже на минуту с самых первых дней и недель его жизни. Стоит только чуть зазеваться, как он обязательно как-нибудь извернется и с глухим стуком свалится на пол. Впрочем, как правило, все последствия ограничатся громким, но коротким воплем. См. →

Советы родителям гиперактивного ребенка

В первую очередь необходимо уделить внимание той обстановке, которая окружает ребенка дома, в школе, детском саду. Родителям стоит задуматься об изменении собственного поведения и характера. Нужно глубоко, душой понять беду, постигшую маленького человека. И только тогда реально подобрать верный тон, не сорваться на крик или не впасть в безудержное сюсюканье. Правила поведения с ребенком мы, конечно, здесь назовем, но следовать им формально, без внутреннего убеждения и настроя — практически бесполезно. А потому, уважаемые мамы, папы, бабушки, дедушки, педагоги, — начните с себя. Вырабатывайте в себе мудрость, доброту, терпение и разумную строгость.

Что же следует делать конкретно? В первую очередь, запомнить, что у детей с СДВГ очень высокий порог чувствительности к отрицательным стимулам, а потому слова «нет», «нельзя», «не трогай», «запрещаю» для них, по сути дела, пустой звук. Физические наказания для них не вредны, но, к сожалению, бесполезны. Они не восприимчивы к выговорам и наказанию, но зато очень хорошо реагируют на похвалу, одобрение. См. →

Безопасность | Стеклянная дверь

Пожалуйста, подождите, пока мы проверим, что вы реальный человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, отправьте электронное письмо чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Veuillez терпеливейший кулон Que Nous vérifions Que Vous êtes une personne réelle. Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce сообщение, связаться с нами по адресу Pour nous faire part du problème.

Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind.Ихр Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, Информировать Sie uns darüber bitte по электронной почте и .

Эвен Гедульд А.У.Б. terwijl мы verifiëren u een человек согнуты. Uw содержание wordt бинненкорт вергегевен. Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een электронная почта naar om ons te informeren по поводу ваших проблем.

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido se sostrará кратко. Si continúas recibiendo este mensaje, информация о проблемах enviando электронная коррекция .

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en краткий Si continúas viendo este mensaje, envía un correo electronico a пункт informarnos Que Tienes Problemas.

Aguarde enquanto confirmamos que você é uma pessoa de verdade. Сеу контеудо será exibido em breve. Caso continue recebendo esta mensagem, envie um e-mail para Para Nos Informar Sobre O Problema.

Attendi mentre verificiamo che sei una persona reale.Il tuo contenuto verra кратко визуализировать. Se continui a visualizzare questo message, invia удалить все сообщения по электронной почте indirizzo для информирования о проблеме.

Включите Cookies и перезагрузите страницу.

Этот процесс автоматический. Вскоре ваш браузер перенаправит вас на запрошенный вами контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Код: CF-102/6f78871f7d7391db

3 типа СДВГ: гиперактивный, невнимательный и комбинированный

Каковы 3 типа СДВГ?

  • Первично гиперактивный и импульсивный СДВГ
  • В первую очередь невнимательный СДВГ (ранее называвшийся СДВГ)
  • Комбинированный тип ADHD

Синдром дефицита внимания и гиперактивности когда-то был диагностирован как СДВ или СДВГ.Раньше симптомы гиперактивности и импульсивности ассоциировались с термином «СДВГ», а симптомы невнимательности, такие как проблемы со слушанием или управлением временем, диагностировались как «СДВГ». Сегодня это состояние называется просто СДВГ — в соответствии с изменениями в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам (DSM-V) 1 — и у пациентов диагностируется одно из трех проявлений.

Что означают 3 типа СДВГ?

Гиперактивный и импульсивный тип СДВГ

Люди с гиперактивным СДВГ испытывают потребность в постоянном движении.Они часто ерзают, извиваются и пытаются усидеть на месте. Дети часто ведут себя так, будто их «приводит в движение мотор», и они чрезмерно бегают. Люди всех возрастов могут говорить без остановки, перебивать других, выпаливать ответы и бороться с самоконтролем. Этот тип СДВГ более узнаваем и чаще диагностируется у детей и мужчин.

Невнимательный тип СДВГ

Люди с невнимательным СДВГ совершают ошибки по невнимательности, потому что им трудно удерживать внимание, следовать подробным инструкциям и организовывать задачи и действия.У них слабая рабочая память, они легко отвлекаются на внешние раздражители, часто теряют вещи. Этот тип СДВГ чаще диагностируется у взрослых и девочек и ранее был известен как СДВ.

Комбинированный тип ADHD

Люди с СДВГ комбинированного типа демонстрируют шесть или более симптомов невнимательности и шесть или более симптомов гиперактивности и импульсивности.

СДВГ, преимущественно невнимательный СДВГ, гиперактивно-импульсивный СДВГ, комбинированный тип
Невнимательность/Плохая концентрация внимания х х
Импульсивный и/или Гиперактивный х х

Медицинские работники сегодня проверяют симптомы СДВГ, описанные ниже, и дополнительно определяют диагнозы СДВГ, определяя степень тяжести как легкую, умеренную или тяжелую.

Как диагностируются 3 типа СДВГ?

Врачи используют симптомы, описанные в DSM-V , для выявления СДВГ. В DSM-V перечислены девять симптомов, которые указывают на СДВГ, в первую очередь гиперактивность и импульсивность, и девять, которые предполагают СДВГ, в первую очередь невнимательность. 2

Врач может диагностировать у ребенка СДВГ, только если у него проявляются по крайней мере шесть из девяти симптомов из одного из приведенных ниже списков, и если симптомы были заметны в течение как минимум шести месяцев в двух или более условиях — например, дома и в школе.

Более того, симптомы должны мешать функционированию или развитию ребенка, и по крайней мере некоторые из них должны проявляться до 12 лет. Подросткам старшего возраста и взрослым может потребоваться всего пять из этих симптомов в различных условиях.

СДВГ гиперактивного и импульсивного типа: симптомы

Врач будет диагностировать у пациентов гиперактивный и импульсивный тип СДВГ, если они соответствуют 6 из 9 приведенных ниже описаний:

  • Часто ерзает, постукивает руками или ногами или ерзает на сиденье.
  • Часто покидает место в ситуациях, когда ожидается, что он останется на месте (например, покидает свое место в классе, на рабочем месте или в других ситуациях, требующих оставаться на месте).
  • Часто бегает или карабкается в ситуациях, когда это неуместно. (Примечание: у подростков или взрослых это может проявляться чувством беспокойства.)
  • Часто не может спокойно играть или заниматься досугом.
  • Часто находится «в пути», действуя так, как будто его «приводит в движение двигатель» (т.г., не может оставаться неподвижным — например, в ресторанах или на собраниях — в течение длительного времени без значительного дискомфорта; другие могут сказать, что пациент беспокойный, суетливый или за ним трудно угнаться).
  • Часто много говорит.
  • Часто выпаливает ответ до завершения вопроса (например, заканчивает предложения людей).
  • Часто с трудом дожидается своей очереди (например, в очереди, во время разговора).
  • Часто прерывает других или мешает другим (например,ж., вмешивается в разговоры, игры или занятия; может начать пользоваться чужими вещами, не спросив и не получив разрешения; для подростков и взрослых могут вмешиваться в то, что делают другие, или перенимать их).

[Самопроверка: симптомы гиперактивного импульсивного СДВГ у взрослых]
[Самопроверка: симптомы гиперактивного импульсивного СДВГ у детей]

СДВГ невнимательного типа: симптомы

Врач диагностирует у пациентов СДВГ невнимательного типа, если они соответствуют 6 из 9 приведенных ниже описаний:

  • Часто не уделяет пристального внимания деталям или допускает ошибки по невнимательности в школьных заданиях, на работе или во время других занятий (например,г., упускает из виду или упускает детали, обращается в неаккуратной работе).
  • Часто с трудом удерживает внимание при выполнении заданий или во время игр (например, с трудом сохраняет концентрацию во время лекций, разговоров или продолжительного чтения).
  • Часто кажется, что он не слушает, когда к нему обращаются напрямую (например, разум кажется где-то в другом месте, даже если его ничто не отвлекает).
  • Часто не выполняет инструкции и не выполняет школьные, домашние дела или обязанности на рабочем месте (т.г., приступает к делу, но быстро теряет фокус и легко отвлекается).
  • Часто испытывает трудности с организацией задач и действий (например, с трудом справляется с последовательными задачами, поддерживает порядок в материалах и вещах, организует работу, управляет временем и соблюдает сроки).
  • Часто избегает, не любит или неохотно выполняет задачи, требующие постоянного умственного напряжения (например, школьные или домашние задания; для подростков старшего возраста и взрослых это может включать подготовку отчетов, заполнение форм, просмотр длинных документов).
  • Часто теряет вещи, необходимые для занятий или деятельности (например, школьные принадлежности, карандаши, книги, инструменты, кошельки, ключи, документы, очки, мобильные телефоны).
  • Часто легко отвлекается на посторонние раздражители (для подростков старшего возраста и взрослых это могут быть посторонние мысли).
  • Часто проявляет забывчивость в повседневных делах (например, выполняет работу по дому, выполняет поручения; для подростков старшего возраста и взрослых это может включать ответ на звонки, оплату счетов, посещение встреч).

[Самопроверка: симптомы невнимательного СДВГ у взрослых]
[Самопроверка: симптомы невнимательного СДВГ у детей]

СДВГ комбинированного типа: симптомы

Врач будет диагностировать пациентов с этим комбинированным типом СДВГ, если они соответствуют рекомендациям для преимущественно невнимательного СДВГ и преимущественно гиперактивно-импульсивного СДВГ. То есть они должны проявлять 6 из 9 симптомов, перечисленных для каждого подтипа.

[Бесплатная загрузка: объяснение невнимательного СДВГ]

Как выглядят 3 типа СДВГ в повседневной жизни?

Критерии DSM-V  помогают врачам оценить, у каких пациентов есть СДВГ, но иногда они не могут охватить все способы проявления симптомов в повседневной жизни.Используйте эти описания, чтобы понять, как выглядит каждый тип СДВГ у детей и взрослых с этим заболеванием.

СДВГ гиперактивного и импульсивного типа: ежедневные симптомы

СДВГ гиперактивного типа представляет собой стереотип, который большинство людей представляют себе, когда думают о СДВГ: маленький мальчик, прыгающий по стенам и перебивающий учителя на полуслове. Этот тип СДВГ довольно легко обнаружить.

Симптом гиперактивного СДВГ: беспокойство

Ребенок с гиперактивным СДВГ часто ерзает, постукивает руками и ногами или ерзает на сиденье.Этот ребенок может падать со стула чаще, чем сверстники. Они часто испытывают потребность взять все в руки и поиграть с этим. Взрослый может ерзать на стуле или перебирать бумаги во время рабочих совещаний. Если вы скажете им «сидеть спокойно», им может быть мысленно больно и физически неудобно это делать — их гиперактивный мозг готов перейти к следующему действию.

Симптом гиперактивного СДВГ: беспокойство

Даже когда дети и взрослые с гиперактивным СДВГ должны оставаться в сидячем положении, они часто встают и начинают двигаться.Ребенок может уйти из-за парты посреди урока или сидя в ресторане, или взрослый может покинуть свой офис, собрание или назначенный пост на работе раньше, чем он должен.

Маленький ребенок с гиперактивным СДВГ также часто бегает, врезается в стены и мебель или карабкается по вещам. Их часто описывают как «прыгунов» или как действующих лиц известного персонажа сериала «Винни-Пух» Тигруля. У подростков и взрослых это беспокойство является скорее внутренним чувством, чем внешней физической гиперактивностью с СДВГ.

Симптом гиперактивного СДВГ: шум

Дети и взрослые с гиперактивным СДВГ часто поют, напевают или даже разговаривают сами с собой. Они могут громко говорить и часто не могут вести себя тихо.

Симптом гиперактивного СДВГ: разговорчивый

«Он никогда не умолкает!» Человек с гиперактивным СДВГ может говорить почти постоянно и известен как «моторный рот».

Симптом гиперактивного СДВГ: импульсивные реакции

Гиперактивные дети могут выпалить ответы в классе до того, как их вызовут, немедленно отомстить за оскорбление на игровой площадке или закончить предложения других людей.

Симптом гиперактивного СДВГ: изо всех сил пытается дождаться своей очереди

Люди с гиперактивным СДВГ могут испытывать трудности с ожиданием своей очереди в различных ситуациях — разговоре, игре, ответе на вопрос в классе и т. д.

Симптом гиперактивного СДВГ: разрушительный

Гиперактивные дети и взрослые одинаково перебивают других или навязываются им. Кажется, что они говорят за других и вмешиваются в разговоры или действия, к которым они не принадлежали.Например, ребенок может начать играть с чужой игрушкой, не спросив разрешения.


СДВГ невнимательного типа: ежедневные симптомы

Стереотипный пациент с СДВГ – 9-летний мальчик, который любит прыгать с опасной высоты и никогда не забывает поднять руку в классе. На самом деле под это описание подходит лишь небольшая часть людей с СДВГ. Детей с гиперактивными симптомами СДВГ трудно игнорировать. Те, кто вскакивает со стула или клоунадует за спиной учителя, первыми проходят обследование и ставят диагноз СДВГ.

Тем временем ученики с невнимательным СДВГ (преимущественно девочки) молча смотрят в окно на птицу, пока их работа не закончена. По данным Национального института психического здоровья, симптомы невнимательности гораздо реже распознаются родителями, учителями и медицинскими работниками, а люди с невнимательным типом СДВГ редко получают необходимое лечение. 3 Это приводит к разочарованию в учебе, апатии и чрезмерному стыду, которые могут длиться всю жизнь.Это большая проблема.

Невнимательный СДВГ часто списывают на рассеянное, апатичное поведение у детей или расстройства настроения/тревожность у взрослых. Люди с этой формой СДВГ часто теряют концентрацию, забывчивы и, кажется, плохо слушают.

Симптом невнимательного СДВГ: ошибки по невнимательности

Ребенок с невнимательным СДВГ может спешить с викториной, пропуская вопросы, на которые он знает ответы, или в спешке пропуская целые разделы. Взрослый может не внимательно вычитывать документ или электронное письмо на работе, привлекая нежелательное внимание и смущая.Если вы говорите себе замедлиться и сосредоточиться, но чувствуете, что это причиняет вам моральную боль и физический дискомфорт, это может быть признаком невнимательного СДВГ. Ваш мозг жаждет перейти к следующему шагу, и в конце концов вам просто нужно сдаться.

Симптом невнимательного СДВГ: короткая продолжительность концентрации внимания

Незавершенная классная работа, незавершенные художественные проекты и незавершенные задания по чтению — все это признаки проблем со вниманием у учащихся. Взрослые с невнимательным СДВГ ненавидят скучные рабочие совещания в 10 раз больше, чем их коллеги, и им нужно жевать резинку, потягивать кофе или даже стоять во время совещаний, чтобы удерживать внимание на протяжении всего совещания.

Симптом невнимательного СДВГ: плохие навыки слушания

Учащиеся с невнимательным СДВГ обычно получают около половины инструкций, сообщаемых им в устной форме, если это так. В их блокнотах больше рисунков, чем заметок, и им может потребоваться несколько раз записать и прослушать лекции, чтобы усвоить всю информацию. Взрослые плохо себя чувствуют на коктейльных вечеринках. Они прерывают чужие истории своими анекдотами, никогда не помнят имен и отключаются примерно на середине каждого разговора.Если вас постоянно спрашивают: «Разве вы не слушали?» или «Почему я зря дышу?» это может быть признаком того, что у вас невнимательный СДВГ.

Симптом невнимательного СДВГ: отсутствие контроля

Как у детей, так и у взрослых невнимательный СДВГ может проявляться в виде миллиона мелких проектов, начатых, но так и не законченных, лежащих по дому в беспорядке. Огород, который посадили, но так и не полили. Новая организационная система, которая была собрана, но никогда не использовалась. Заброшенные ноты для уроков игры на фортепиано были начаты, но через несколько трудных месяцев были брошены.Если вы любите планировать и начинать проекты, но отвлекаетесь и оставляете за собой шлейф невыполненных обещаний, это может быть признаком невнимательного СДВГ.

Симптом невнимательного СДВГ: дезорганизация

Опять потеряли телефон? Твои ключи? Тот отчет, который должен быть завтра? Поскольку мы часто думаем о чем-то другом, когда записываем важные вещи, невнимательные взрослые склонны к наихудшему характерному симптому СДВГ — дезорганизации. Наши дома, машины и рабочие места часто выглядят так, будто на них только что обрушился торнадо, что может наполнить невнимательных взрослых чувством стыда, когда они сравнивают их с другими.

Симптом невнимательного СДВГ: «лень» или «апатия»

«Он мог бы обратить внимание, если бы попытался». «Она просто не посвящена — вот почему она пропускает так много дедлайнов». К сожалению, симптомы невнимательности иногда заставляют нас выглядеть ленивыми или безразличными, особенно если СДВГ не диагностирован или не раскрыт. Без лечения мы склонны терять работу и друзей или даже становимся жесткими и озлобленными в качестве защитного механизма. Если все считали вас ленивым всю вашу жизнь, легко начать видеть себя таким же.

Симптом невнимательного СДВГ: синдром бермудского треугольника

Все время от времени теряют ключи от машины или мобильный телефон. Люди с невнимательным СДВГ обмениваются историями о том, как нашли очки в морозилке и замороженный горошек в сумочке. Они склонны ежедневно терять важные для жизни вещи — ключи, бумажник, рюкзак, спортивный инвентарь. Если вы обнаружили, что вам нужна «пусковая площадка» возле двери, чтобы вы не забыли свой мобильный телефон, и не можете жить без устройства обнаружения, прикрепленного к связке ключей, это может быть знаком.

Симптом невнимательного СДВГ: отвлекаемость

Невнимательные взрослые с СДВГ — мечтатели, рисующие в своих заметках во время важной встречи или изучающие муху на стене, пока их супруги спрашивают о счетах. Часто прозванные «космическими курсантами» или списываемые как ненормальные, многие люди ошибочно принимают отсутствие внимания невнимательного человека за отсутствие интереса — и могут расстраиваться из-за своей неспособности обращать внимание, особенно когда это важно.

Симптом невнимательного СДВГ: забывчивость

Сколько раз вы пропускали запланированный прием у врача или стоматолога за последний год? Ненароком застали друзей на обед? Присоединились к конференц-связи с опозданием на 20 минут, потому что забыли об этом? Все это является обычным явлением для взрослых с невнимательным СДВГ, которым трудно вовремя оплачивать счета, отвечать на сообщения друзей и вовремя отправлять поздравительные открытки.Это может быть воспринято как грубость или лень, но такое поведение редко совершается намеренно.


СДВГ комбинированного типа: ежедневные симптомы

Люди с СДВГ комбинированного типа имеют как минимум шесть ежедневных характеристик невнимательного и гиперактивного типов.

Если вы считаете, что у вас один из трех указанных выше типов СДВГ, вам следует обратиться к врачу для постановки официального диагноза. Узнайте больше в нашем подробном руководстве по диагностике.

Типы СДВГ: следующие шаги


SUPPORT ADDITUDE
Спасибо, что прочитали ADDitude.Чтобы поддержать нашу миссию по обучению и поддержке СДВГ, рассмотрите возможность подписки. Ваши читатели и поддержка помогают сделать наш контент и охват возможными. Спасибо.


Посмотреть исходники статей

Сохранить Предыдущая статья Следующая статья

Как доехать до Hyperactive It в Narellan на автобусе или поезде?

Общественный транспорт до Hyperactive It в Нареллане

Не знаете, как доехать до Hyperactive It в Narellan, Австралия? Moovit поможет вам найти лучший способ добраться до Гиперактив от ближайшей остановки общественного транспорта, используя пошаговые инструкции.

Moovit предоставляет бесплатные карты и маршруты, которые помогут вам ориентироваться в городе. Просматривайте расписания, маршруты, часы работы и узнайте, сколько времени потребуется, чтобы добраться до Hyperactive It в режиме реального времени.

Ищете остановку или станцию ​​около Гиперактив? Посмотрите на этот список остановок, ближайших к вашему месту назначения: Камден-Вэлли-Уэй напротив центра города Нареллан; Центр города Нареллан; Кэмден-Вэлли-Уэй перед Шарман-Кл; Narellan Rd после Camden Valley Way; Кэмден-Вэлли-Уэй против Шармана Кл.; Центр города Нареллан; Narellan Rd, напротив Maxwell Pl.

Вы можете доехать до Гиперактив на автобусе или поезде. У этих линий и маршрутов поблизости есть остановки: Автобус: 841, 895, 896

Хотите узнать, есть ли другой маршрут, который приведет вас туда в более раннее время? Moovit поможет вам найти альтернативные маршруты или время.Получите инструкции, как легко доехать до или от Hyperactive It с помощью приложения или сайте Moovit.

Мы делаем поездку в Hyperactive It легкой, поэтому более 930 миллионов пользователей, включая жителей Нареллана, доверяют Moovit как лучшему приложению для общественного транспорта. Вам не нужно загружать отдельное приложение для автобусов или поездов, Moovit — это ваше универсальное транспортное приложение, которое поможет вам найти лучшее доступное время автобуса или поезда.

Информацию о ценах на автобусы и поезда, стоимости и стоимости проезда до Hyperactive It можно найти в приложении Moovit.

Гиперактивность: причины, симптомы, диагностика, лечение

Гиперактивность — это термин, который описывает человека, который двигается, говорит, ерзает и перебивает больше, чем обычно. Гиперактивные дети могут бегать, прыгать и карабкаться больше, чем их сверстники. Взрослые, которые гиперактивны, могут много ходить или ерзать.

Наряду с чрезмерным движением гиперактивные люди часто ведут себя импульсивно. Они также могут иметь короткую продолжительность концентрации внимания и легко отвлекаться.

Гиперактивность обычно связана с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Но гиперактивность также может быть вызвана многими другими причинами, в том числе лекарствами, психическими или физическими заболеваниями.

В этой статье будут описаны причины гиперактивности, как она выглядит, лечение и преодоление.

Рекламный ролик Кэтрин Фоллс / Getty Images

Причины гиперактивности

Гиперактивность сама по себе не является расстройством. Это симптом, который может быть вызван рядом различных проблем, как у детей, так и у взрослых.В некоторых случаях гиперактивность — это просто избыточная энергия, которую необходимо направить более правильно.

В других случаях гиперактивность может быть признаком психического или физического расстройства:

  • Наиболее распространенной причиной гиперактивности является СДВГ. СДВГ, в свою очередь, обычно вызывается генетическими факторами, аномалиями развития мозга или травмами головного мозга, происходящими до, во время или после рождения. Есть также много случаев СДВГ, причина которых неизвестна.
  • Люди с аутизмом могут казаться гиперактивными из-за их самостимулирующего (стимингового) поведения, которое может включать раскачивание или ходьбу.
  • Заболевания головного мозга и центральной нервной системы могут привести к гиперактивности.
  • Некоторые психические заболевания, такие как биполярное расстройство и шизофрения, могут включать гиперактивность в качестве симптома.
  • Расстройства настроения, такие как депрессия или тревога, могут привести к гиперактивному поведению.
  • Проблемы с окружающей средой, такие как хаотичная домашняя жизнь, издевательства и т. д., могут привести к гиперактивному поведению.
  • Злоупотребление фармацевтическими и рекреационными наркотиками, такими как кокаин и метамфетамин, может привести к чрезмерной стимуляции таламуса (части мозга) с последующей гиперактивностью.
  • Некоторые назначенные лекарства могут вызывать гиперактивность у определенных лиц.
  • Некоторые физические заболевания, такие как повышенная активность щитовидной железы (гипертиреоз), могут привести к гиперактивности.

Дети с СДВГ редко теряют свой диагноз во взрослом возрасте

У детей чаще, чем у взрослых, диагностируют гиперактивность и СДВГ. Но мало кто перерастает свои симптомы. Только около 20% детей с диагнозом СДВГ перерастают свои симптомы.

Признаки и симптомы гиперактивности

Гиперактивность — это просто описание поведения.Гиперактивное поведение обычно включает в себя постоянное движение, легкое отвлечение внимания, импульсивность, несосредоточенность, а в некоторых случаях либо агрессивность, либо необычайно напористость.

Но такое поведение часто является проблемой только в определенных ситуациях, а не в других. Например, высокая энергия и агрессия на футбольном поле являются преимуществом, в то время как такое же поведение является проблемой в классе.

Для детей гиперактивные симптомы обычно описываются как:

  • Нервничать или извиваться
  • Блуждать по классу, когда они должны сидеть
  • Слишком много говорить (либо с друзьями, либо с учителем)
  • Трудно участвовать в спокойных занятиях (таких как кружок и чтение)

Многие из этих так называемых симптомов в некоторых случаях являются поведением, соответствующим возрасту или поведением необычно энергичного ребенка.Важно внимательно следить за гиперактивным поведением, чтобы убедиться, что оно действительно вызывает беспокойство у ребенка или является проблемой для кого-то еще.

Гиперактивность реже замечается у взрослых, отчасти потому, что взрослые лучше контролируют свою повседневную деятельность и обстановку. Взрослый, предпочитающий много двигаться, вряд ли выберет сидячую работу, и трудно заметить «гиперактивность» у того, чья работа требует постоянного движения (например, уход за больными).

Когда взрослые проявляют гиперактивность, это часто является результатом невыявленного СДВГ. Симптомы могут выглядеть так:

  • Суетливость
  • Агрессивное поведение
  • Невнимательность
  • Недостаток внимания
  • Перебивание или болтовня

Диагнозы, связанные с гиперактивностью

Гиперактивность сама по себе не является расстройством, но может привести к диагнозу. Наиболее распространенным диагнозом для гиперактивных детей и взрослых является СДВГ, но другие диагнозы могут быть результатом симптомов гиперактивности.Диагнозы, возникающие в результате гиперактивности, чаще всего включают:

  • СДВГ
  • Аутизм
  • Обсессивно-компульсивное расстройство
  • Психические заболевания, такие как биполярное расстройство или шизофрения
  • Физические расстройства, такие как гипертиреоз
  • Злоупотребление рекреационными наркотиками

Лечение гиперактивности

Лечение гиперактивности будет зависеть от причины гиперактивности. В некоторых случаях лекарственные препараты могут иметь положительное значение.В других случаях может помочь поведенческая или когнитивная терапия.

Если гиперактивность вызвана СДВГ

СДВГ у детей обычно лечат с помощью комбинации фармацевтических препаратов (обычно амфетаминов) и поведенческой и когнитивной терапии.

Лекарства, которые работают для детей с СДВГ, обычно не так эффективны для взрослых, поэтому взрослые также могут принимать наркотики и обычно работают с терапевтами, чтобы развить новые навыки и найти обходные пути для сложных действий, таких как тайм-менеджмент.

Если гиперактивность вызвана чем-то другим, кроме СДВГ

Если гиперактивность вызвана чем-то другим, кроме СДВГ, необходимо проконсультироваться со специалистом в этой конкретной области медицины. Некоторые проблемы, такие как шизофрения и биполярное расстройство, поддаются лечению, но не излечимы.

Другие проблемы можно решить с помощью таких вмешательств, как смена школы, семейная терапия или разговорная терапия.

Копинг

Для большинства людей гиперактивность — это проблема, которую можно довольно легко решить с помощью различных методов лечения, методов лечения и обходных путей.Существуют национальные организации, такие как CHADD.org, которые поддерживают людей с СДВГ и подобными расстройствами, а также существуют технологические инструменты, помогающие в организации, планировании и сосредоточении внимания.

Резюме

Слово «гиперактивность» обычно используется для описания чрезмерного движения, разговора и беспокойства. Большинство людей с гиперактивностью также имеют проблемы с концентрацией внимания, часто прерывают и ведут себя импульсивно. Гиперактивные люди часто страдают СДВГ. Лечение включает стимулирующие препараты, разговорную терапию и помощь в обучении тому, как работать с гиперактивностью и рядом с ней.

Слово из Веривелла

Гиперактивность сама по себе не является расстройством, хотя она может быть симптомом многих различных нарушений и заболеваний. Однако важно помнить, что разные люди обладают разным уровнем энергии, стилем обучения и характером.

Некоторые дети (и взрослые) от природы более энергичны, чем другие, и многие люди прилежно учатся, и им трудно часами сидеть на месте в школе или на работе.

Прежде чем искать диагноз на основе симптомов гиперактивности, обязательно понаблюдайте и запишите, где, когда и кем сообщается о симптомах.Эта информация будет важна при изучении вариантов лечения.

Часто задаваемые вопросы

  • Является ли гиперактивность такой же, как СДВГ?

    Гиперактивность — это симптом СДВГ, но это не одно и то же. Гиперактивность также может быть симптомом других психических или физических расстройств, начиная от заболеваний щитовидной железы и заканчивая биполярным расстройством. Гиперактивность также может быть вызвана беспокойством, стрессом и другими проблемами.

  • Как лечить гиперактивность при аутизме?

    В то время как гиперактивность при СДВГ обычно поддается лечению стимуляторами и терапией, гиперактивность при аутизме не лечится.Это потому, что многие из «гиперактивных» моделей поведения, наблюдаемых при аутизме, на самом деле являются самоуспокаивающими, помогающими людям с аутизмом регулировать свою реакцию на окружающий мир.

    Возможно, такое поведение вообще не нужно лечить. Но если они становятся серьезной проблемой, их обычно лечат с помощью терапии сенсорной интеграции и, в некоторых случаях, поведенческой терапии.

Гиперактивные собаки и как их успокоить

Гиперактивные, чрезмерно возбужденные и прыгающие вверх-вниз.Собаки, сходящие с ума, могут быть довольно милыми и забавными! Но если ваш гипер-щенок утомляет вас каждый божий день, вы можете больше не увидеть веселья. Вот несколько советов, как успокоить вашего сумасшедшего друга.

Причины гиперактивности у собак

Могут быть и другие причины гиперактивности собак, например биологические факторы, такие как СДВГ. Синдром относится к дисфункции дофамина, когда ваша собака так и не научилась расслабляться. У этих собак разовьется недостаточный контроль импульсов, и некоторые ситуации будут способствовать гиперактивному поведению, например:

  • проблемы в поведении
  • проблемы с питанием
  • недостаточное количество упражнений

В общем, не о чем беспокоиться.Энергичная собака — это совершенно нормально. У большинства собак много пара, и поэтому им нужна ежедневная активность . Если ваша собака отскакивает от стен, это может быть просто признаком счастья, волнения или, может быть, скуки и отсутствия стимуляции.

Поддерживайте форму вместе

Ставьте ежедневные цели. Посмотрите, достаточно ли активно ваша собака проводит времени и отдыхает. Сравните с похожими породами. Конкурентоспособный? Бросьте вызов своим друзьям и поднимитесь в мировом рейтинге.

Купить сейчас

В некоторых случаях энергия достигает уровня «это сводит меня с ума», что оставляет многих владельцев собак разочарованными и истощенными. Вот несколько простых приемов, которые вы можете попробовать дома, чтобы успокоить гиперактивную собаку.

Гиперактивная собака: играет ли диета важную роль?

Хотя собака не обязательно становится гиперактивной только из-за диеты, определенный тип диеты или определенные продукты могут играть роль в уровне активности вашей собаки. Химическое вещество дофамин разлагается на фенилаланин.Поэтому старайтесь не давать собаке слишком много курицы, индейки или мяса диких животных, так как они содержат большое количество фенилаланина.

Подумайте о диете, бедной фенилаланином, для вашего пушистого друга. Вместо этого отдайте предпочтение баранине, баранине или горячей свинине.

Могу ли я лечить гиперактивную собаку лекарствами?

К сожалению, лекарств для лечения СДВГ не существует. Если ваша собака страдает от этого синдрома, есть небольшие рекомендации, которые вы можете использовать.Начните с мелочей и включите их в свои повседневные отношения с собакой. Например, старайтесь не кричать на собаку, так как это еще больше ее разозлит. Насколько бы вы ни зависели от вас, покажите собаке позитивное и спокойное поведение, и она будет более чем часто пытаться подражать вам.

Что делать, если ваша собака гиперактивна
  • Убедитесь, что ваша собака получает много упражнений . Ежедневно гуляйте со щенком и/или играйте на улице, чтобы он как можно чаще был физически активен.
  • Ментальная стимуляция также может успокоить вашу собаку. Используйте головоломки, игрушки с лакомством или мероприятия на свежем воздухе, которые обращаются к естественным инстинктам вашей собаки.
  • Попробуйте дать вашей собаке работу . Давая собаке задание, вы устраняете ее гиперактивность и перенаправляете ее энергию в другое русло. Наличие задачи, на которой нужно сосредоточиться, может оказать огромную помощь.
  • Кормите собаку сбалансированным рационом . Пищевая чувствительность может способствовать беспокойному, гиперкинетическому поведению.Если вы не знаете, какой корм лучше всего подходит для вашего питомца, это отличная идея, чтобы узнать мнение своего ветеринара!
  • Ваша собака полностью вышла из-под контроля? Затем запишите своего щенка в класс послушания , который поможет вашей собаке сосредоточиться.
  • Стерилизация вашей собаки может снизить ее гиперактивность

Вы уже пробовали перечисленные выше методы? У вас все еще есть гиперактивная собака, которая вышла из-под контроля? Тогда было бы разумно записаться на прием к ветеринару.Важно исследовать потенциальные физические или эмоциональные причины нежелательного поведения вашей собаки.


Понравилось, что вы прочитали? Поделись с друзьями-собачниками!

 Это СДВГ или BVD?


Многие слышали о СДВГ. Аббревиатура расшифровывается как синдром дефицита внимания и гиперактивности — неврологическое состояние, которое влияет на поведение людей. Люди с СДВГ могут казаться беспокойными, импульсивными и/или гиперактивными.Им может быть трудно сосредоточить свое внимание на одной задаче или сидеть неподвижно в течение длительного периода времени. СДВГ поражает как мужчин, так и женщин, взрослых и детей. Многие ключевые характеристики СДВГ совпадают с другими заболеваниями. Это не только может затруднить диагностику СДВГ, но также может привести к тому, что людям иногда ставят неправильный диагноз.

Другим распространенным расстройством, которое можно ошибочно принять за СДВГ, является дисфункция бинокулярного зрения, или сокращенно BVD.


Что такое БВД?


Дисфункция бинокулярного зрения, по оценкам, затрагивает до 50% людей с диагнозом СДВГ.Иногда это происходит в тандеме с заболеванием, в то время как в других случаях диагноз СДВГ ставится неправильно. BVD возникает, когда есть горизонтальное или вертикальное смещение глаз, что означает, что они не синхронизируются и не работают должным образом друг с другом. Мышцы вокруг глаз пытаются сверхкомпенсировать это отсутствие синхронности и исправить проблему, чтобы дать вам один фокус, но это вызывает большое напряжение. Именно напряжение этой коррекции вызывает симптомы BVD.

Некоторые симптомы, которые в общем, СДВГ и БВД включают в себя:

  • Неисправность концентрации

  • Беспокойство

  • чтение медленно и проигрывающее место при чтении

  • сложности Понимание того, что было прочитано ( понимание прочитанного)

  • Эмоциональные перепады/перепады настроения

  • Попытки избежать задач, требующих повышенной концентрации внимания, что может привести к отыгрышу

 

Больше воздействия состояния, в том числе:

  • головокружение, особенно при входе в высокие или большие пробелы

  • тошнота

  • Motion Motion

  • Проблемы с плохой балансом и координацией

  • дезориентация и трудности находить дорогу в местах, которые они знают Well

  • размытое видение

  • Проблемы с вождением

  • головные боли и мигрени

  • деформация шеи и плеча, часто вызванные наклонкой их головы в одну сторону при фокусировке

, если вы испытываете симптомы как из первого, так и из второго списка, вполне вероятно, что вы страдаете дисфункцией бинокулярного зрения, и мы рекомендуем вам пройти 5-минутный самотест или поговорить с нашей командой, которая обладает знаниями и опытом в диагностике и лечении BVD.


Лечение BVD


Диагностика BVD включает в себя сбор информации о симптомах, которые вы испытываете, и специализированное всестороннее обследование глаз. Как только мы подтвердим ваш диагноз, мы сможем начать лечение. Лучший способ противодействовать последствиям BVD — носить призматические очки. Это очки с линзами, содержащими небольшое количество микропризм. Эта призма преломляет свет, попадающий в глаза, чтобы компенсировать смещение, уменьшая напряжение и, следовательно, ваши симптомы.Количество призм различается для каждого пациента и может потребоваться регулировка несколько раз для достижения максимального улучшения.

 

Если вы обеспокоены возможным ошибочным диагнозом СДВГ или если у вас есть какие-либо из перечисленных здесь симптомов, и вы хотели бы узнать больше об оценке BVD, пожалуйста, не стесняйтесь связаться с нашей специальной командой по телефону позвоните по телефону (805) 626-3400 или пройдите наш 5-минутный тест для самопроверки!

 

Проведите 5-минутный тест на самопроверку

У вашего ребенка СДВГ или это просто высокая энергия?

Хотя многие дети с СДВГ на самом деле очень энергичны, одного высокого уровня энергии недостаточно для постановки диагноза.На самом деле дети с некоторыми формами СДВГ вовсе не отличаются высокой энергией. СДВГ, преимущественно невнимательный тип (исторически известный как СДВ), например, может проявляться в низкой энергии в сочетании с невнимательностью и другими симптомами.

Итак, когда у энергичного ребенка может быть диагностирован СДВГ? Чтобы претендовать на диагноз, у ребенка должны быть хронические, распространенные проблемы с его или ее способностью регулировать уровень активности, а также нарушение их способности подавлять и контролировать импульсы.

Нарушение функционирования или обучения является ключом к дифференциации СДВГ от нормальной активности. Если у ребенка много энергии, но он может вести себя и хорошо учиться в школе, скорее всего, у него нет СДВГ.

Признаки СДВГ

Гиперактивность и другие основные симптомы, импульсивность и невнимательность — это лишь верхушка айсберга для детей с СДВГ. Могут быть дополнительные нарушения, которые могут быть не столь очевидными. Например, некоторые признаки и симптомы СДВГ влияют на следующие области развития:

Обработка информации

Дети с СДВГ часто испытывают трудности с обработкой информации.В случае гиперактивного примера может случиться так, что у человека есть проблемы с замедлением, достаточным для точной обработки информации. Это может создать проблемы в классе, где ученики должны быстро и точно понимать и реагировать на инструкции.

Эмоциональное регулирование

Дети с СДВГ очень легко разочаровываются и перегружаются, им трудно регулировать свои эмоции. Эти симптомы могут мешать социальным отношениям, приводя к чувству изоляции и снижению самооценки.

Исполнительная функция

У детей с СДВГ обычно возникают проблемы с исполнительными функциями, такими как организация, планирование, расстановка приоритетов, внимание и запоминание деталей. Эти проблемы могут стать проблемой в ряде настроек. Даже во внешкольных видах спорта от членов команды ожидается, что они будут подготовлены, помнят, чему их учили, и приходят вовремя.

Зрелость

Дети с СДВГ также имеют тенденцию быть менее зрелыми в развитии, чем их сверстники того же возраста.Таким образом, 11-летний ребенок с СДВГ может думать и вести себя скорее как маленький ребенок, чем как подрастающий подросток. Это означает, что даже в подростковом возрасте детям с СДВГ может не хватать суждений, необходимых им для принятия разумных решений в отношении дружбы, риска и потенциально вредных действий.

Отличие СДВГ от высокой энергии

Если ваш ребенок энергичен и ему трудно усидеть на месте, возможно, у него проявляются некоторые признаки СДВГ. Но если они также способны контролировать свои импульсы и эмоции, обращать внимание и адекватно реагировать в школе и дома, они, вероятно, просто энергичные люди, и на них не влияет СДВГ.

Хотя основные симптомы, определяющие СДВГ, могут включать гиперактивность, импульсивность и невнимательность, не у всех детей (или взрослых) с СДВГ эти симптомы проявляются одинаково или в одинаковой степени.