Формы семейного устройства | Дети ждут

Согласие родителей на усыновление ребенка

Для усыновления ребенка необходимо согласие его родителей. При усыновлении ребенка несовершеннолетних родителей, не достигших возраста шестнадцати лет, необходимо также согласие их родителей или опекунов (попечителей), а при отсутствии родителей или опекунов (попечителей) — согласие органа опеки и попечительства. Согласие родителей на усыновление ребенка должно быть выражено в заявлении, нотариально удостоверенном или заверенном руководителем учреждения, в котором находится ребенок, оставшийся без попечения родителей, либо органом опеки и попечительства по месту производства усыновления ребенка или по месту жительства родителей, а также может быть выражено непосредственно в суде при производстве усыновления.

Родители вправе отозвать данное ими согласие на усыновление ребенка до вынесения решения суда о его усыновлении.

Родители могут дать согласие на усыновление ребенка конкретным лицом либо без указания конкретного лица. Согласие родителей на усыновление ребенка может быть дано только после его рождения.

Усыновление ребенка без согласия родителей

Не требуется согласие родителей ребенка на его усыновление в случаях, если они:

• неизвестны или признаны судом безвестно отсутствующими; признаны судом недееспособными;
• лишены судом родительских прав;
• по причинам, признанным судом неуважительными, более шести месяцев не проживают совместно с ребенком и уклоняются от его воспитания и содержания.

Усыновление найденного (подкинутого) ребенка, родители которого неизвестны, может быть осуществлено в установленном законодательством Российской Федерации порядке при наличии соответствующего акта, выданного органами внутренних дел.

Усыновление ребенка, оставленного в родильном доме (отделении) или ином лечебно-профилактическом учреждении, может быть осуществлено в установленном законодательством Российской Федерации порядке при наличии соответствующего акта, составленного администрацией учреждения, в котором был оставлен ребенок.

Усыновление братьев и сестер разными лицами не допускается за исключением случаев, когда усыновление отвечает интересам детей.

Согласие на усыновление детей опекунов (попечителей), приемных родителей, руководителей учреждений, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей

Для усыновления детей, находящихся под опекой (попечительством), необходимо согласие в письменной форме их опекунов (попечителей).

Для усыновления детей, находящихся в приемных семьях, необходимо согласие в письменной форме приемных родителей.

Для усыновления детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в воспитательных учреждениях, лечебных учреждениях, учреждениях социальной защиты населения и других аналогичных учреждениях, необходимо согласие в письменной форме руководителей данных учреждений.

Суд вправе в интересах ребенка вынести решение о его усыновлении без согласия опекунов (попечителей), приемных родителей, руководителей учреждений, в которых находятся дети.

Согласие усыновляемого ребенка на усыновление

Для усыновления ребенка, достигшего возраста десяти лет, необходимо его согласие.

Если до подачи заявления об усыновлении ребенок проживал в семье усыновителя и считает его своим родителем, усыновление, в порядке исключения, может быть произведено без получения согласия усыновляемого ребенка.

Согласие супруга(-и)

Для вынесения судебного решения об усыновлении требуется согласие супруга(и) усыновителя, если ребенок усыновляется одним из супругов. Согласие супруга на усыновление ребенка не требуется, если супруги прекратили семейные отношения, не проживают совместно более года и место жительства другого супруга неизвестно (при этом к заявлению на усыновление должен быть приложен документ, подтверждающий все эти обстоятельства либо указаны доказательства, подтверждающие эти факты).

Формы семейного устройства

Усыновление или удочерение (далее — усыновление) является приоритетной формой устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление допускается вотношении несовершеннолетних детей и только в их интересах с соблюдением требований абзаца третьего пункта 1 статьи 123 Семейного кодекса Российской Федерации, а также с учетом возможностей обеспечить детям полноценное физическое, психическое, духовное и нравственное развитие. Усыновление братьев и сестер разными лицами не допускается, за исключением случаев, когда усыновление отвечает интересам детей.

Опека (до 14 лет) и попечительство (с 14 до 18 лет) устанавливаются над детьми, оставшимися без попечения родителей. Опекун становится законным представителем ребенка и получает ежемесячное пособие на его содержание, контролирует сохранение и использование его имущества. Ребенок сохраняет свою фамилию, имя, отчество, право на получение жилплощади, социальные льготы. Органы опеки контролируют условия содержания, воспитания и образования ребенка. Эта форма подходит для семей, где воспитание детей берут на себя бабушки, дедушки или другие родственники.

Приемная семья подразумевает устройство детей на основании договора о передаче ребенка на воспитание в семью между органом опеки и приемными родителями. Приемными родителями могут быть супруги, а также отдельные граждане, желающие принять ребенка или детей на воспитание. Лица, не состоящие в браке между собой, не могут быть приемными родителями одного и того же ребенка. Приемному родителю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. Родители получают пособие на содержание ребенка и льготы для семьи. Ребенок, переданный в приемную семью, сохраняет право на причитающиеся ему алименты, пенсию, пособия и другие социальные выплаты, а также право собственности на жилое помещение или право пользования жилым помещением; при отсутствии жилого помещения имеет право на предоставлениеему жилого помещения в соответствии с действующим законодательством. Устройство детей в приемную семью не влечет за собой возникновения между приемными родителями и приемными детьми алиментных и наследственных правоотношений, вытекающих из законодательства Российской Федерации. Органы опеки осуществляют регулярный контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка, атакже за расходованием средств.

Патронатная семья – опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о патронатной семье на основе разграничения прав и обязанностей по защите прав ребенка между службой по устройству (уполномоченным учреждением органа опеки) и патронатным воспитателем (не все права передаются семье, за часть вопросов отвечает служба органа опеки). Родитель становится «внештатным» сотрудником детского дома или другого учреждения опеки, с ним заключается трудовой договор, платится зарплата, засчитывается трудовой стаж и предоставляется отпуск. В любое время родитель может обратиться за консультациями к команде профессионалов: врачам, психологам, педагогам, социальным работникам. Как и выпускники детского дома, воспитанники патронатных семей имеют право на жилплощадь, льготы на медицинское обслуживание и дополнительные права при получении высшего образования. Патронат используется в случаях, когда ребенок не может быть официально признан сиротой. Часто эта форма становится переходной к опеке или усыновлению.

Временная передача детей в семьи не является формой устройства ребенка в семью и осуществляется в интересах детей в целях обеспечения их воспитания и гармоничного развития. Ребенок проводит в семье лишь часть своего времени – выходные, праздники или каникулы. Срок временного пребывания ребенка в семье не может превышать 1 месяца. Эта форма предназначена для воспитания и гармоничного развития детей и зачастую используется как переходная будущими опекунами или приемными родителями.

Какие формы семейного устройства ребенка, оставшегося без попечения родителей, существуют в Российской Федерации

13.03.2017

Какие формы семейного устройства ребенка, оставшегося без попечения родителей, существуют в Российской Федерации

Усыновление

Усыновление (удочерение) является приоритетной формой устройства детей, оставшихся без попечения родителей, при которой юридически устанавливаются родственные связи между ребенком и гражданином или супружеской парой, не являющимися его родными отцом или матерью. Все права и обязанности усыновленного ребенка приравниваются к правам и обязанностям родных (кровных) детей.

Какие дети могут быть переданы на усыновление?

Усыновление допускается в отношении несовершеннолетних детей и только в их интересах, а также с учетом возможностей гражданина обеспечить детям полноценное физическое, психическое, духовное и нравственное развитие, в том случае, если родитель (единственный) или оба родителя которых:

Ø дали в установленном порядке согласие на усыновление;

Ø умерли;

Ø неизвестны, судом признаны безвестно отсутствующими или объявлены умершими;

Ø признаны судом недееспособными;

Ø лишены судом родительских прав;

Ø по причинам, признанным судом неуважительными, не проживают более 6 месяцев совместно с ребенком и уклоняются от его воспитания и содержания.

Усыновление братьев и сестер разными лицами не допускается, за исключением случаев, когда усыновление отвечает интересам детей (например, дети не осведомлены о своем родстве, не проживали и не воспитывались совместно, находятся в разных детских учреждениях или семьях, не могут жить и воспитываться вместе по состоянию здоровья).

Указанное правило следует применять и к случаям усыновления разными лицами неполнородных братьев и сестер.

 Усыновление детей иностранными гражданами или лицами без гражданства допускается только в случаях, если не представляется возможным передать этих детей на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, либо на усыновление родственникам детей независимо от гражданства и места жительства этих родственников (статья 124 Семейного кодекса Российской Федерации).

Дети могут быть переданы на усыновление гражданам Российской Федерации, постоянно проживающим за пределами территории Российской Федерации, иностранным гражданам или лицам без гражданства, не являющимся родственниками детей, по истечении двенадцати месяцев со дня поступления сведений о таких детях в федеральный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Опека (попечительство)

Опека или попечительство устанавливаются над детьми, оставшимися без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и законных интересов.

Опека — форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан), при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия.

Попечительство — форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц, а также давать согласие совершеннолетним подопечным на совершение ими действий в соответствии со статьей 30 Гражданского кодекса Российской Федерации.

Устройство ребенка под опеку или попечительство осуществляется с учетом его мнения. Назначение опекуна ребенку, достигшему возраста десяти лет, осуществляется с его согласия.

Передача братьев и сестер под опеку или попечительство разным лицам не допускается, за исключением случаев, если такая передача отвечает интересам детей.

Опекун осуществляет контроль за сохраненностью и использованием имеющегося у несовершеннолетнего ребенка движимого и недвижимого имущества, но сам не имеет права распоряжаться этим имуществом.

Устройство детей под опеку (попечительство) не влечет за собой возникновения между опекуном (попечителем) и несовершеннолетним подопечным алиментных и наследственных правоотношений, вытекающих из законодательства Российской Федерации.

Обязанности по опеке и попечительству исполняются безвозмездно. Орган опеки и попечительства, исходя из интересов подопечного, вправе заключить с опекуном или попечителем договор об осуществлении опеки или попечительства на возмездных условиях (в том числе по договору о приемной семье либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, по договору о патронатной семье (патронате, патронатном воспитании).

      Защита прав и интересов детей в случаях смерти родителей, лишения их родительских прав, ограничения их в родительских правах, признания родителей недееспособными, болезни родителей, длительного отсутствия родителей, уклонения родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе при отказе родителей взять своих детей из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, при создании действиями или бездействием родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующих их нормальному воспитанию и развитию, а также в других случаях отсутствия родительского попечения возлагается на органы опеки и попечительства

       В случае рождения ребенка у несовершеннолетних лиц, не достигших возраста 16 лет, и не состоящих в браке между собой, до достижения ими возраста шестнадцати лет их ребенку назначается опекун, который осуществляет его воспитание совместно с несовершеннолетними родителями ребенка (статья 62 Семейного Кодекса Российской Федерации).

         Назначение опекунов или попечителей (с указанием конкретного лица) в отношении несовершеннолетних граждан возможно по заявлению их родителей, а также по заявлению самих несовершеннолетних граждан, достигших возраста 14 лет, когда родители по уважительным причинам не могут исполнять свои родительские обязанности.

Создание патронатной семьи

Патронатной семьей признается опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о патронатной семье (патронате, патронатном воспитании) в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации.

Порядок создания патронатной семьи, требования, предъявляемые к патронатным родителям (воспитателям), финансовая поддержка данной формы семейного устройства, осуществление контроля за условиями жизни и воспитания ребенка в патронатной семье определяется законодательством субъекта Российской Федерации.

На территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры такая форма устройства, как патронатная семья, отсутствует.

Создание приемной семьи

Приемной семьей признается опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем (супругами или отдельными гражданами, желающими взять детей на воспитание), на срок, указанный в этом договоре.

К отношениям, возникающим из договора о приемной семье, применяются правила гражданского законодательства о возмездном оказании услуг.В данном случае не может быть заключен трудовой договор.

Приемными родителями могут быть супруги, а также отдельные граждане, желающие принять ребенка или детей на воспитание. Лица, не состоящие в браке между собой, не могут быть приемными родителями одного и того же ребенка.

Приемные родители по отношению к принятому на воспитание ребенку или детям осуществляют права и исполняют обязанности опекуна или попечителя и несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и на условиях, которые предусмотрены федеральным законом и договором.

Временная передача детей в семьи

Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, вправе осуществлять временную передачу детей в семьи граждан (на период каникул, выходных или нерабочих праздничных дней и в иных случаях).

Временная передача детей в семьи граждан не является формой устройства ребенка в семью и осуществляется в интересах детей в целях обеспечения их воспитания и гармоничного развития.

Срок временного пребывания ребенка (детей) в семье гражданина не может превышать 3 месяцев.

При наличии документально подтвержденных исключительных обстоятельств (выезд на отдых в пределах территории Российской Федерации, каникулы, прохождение курса лечения и иные случаи) срок временного пребывания ребенка (детей) в семье гражданина может быть увеличен с письменного согласия органа опеки и попечительства по месту нахождения организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, если такое увеличение срока не нарушает прав и законных интересов ребенка (детей).

При этом непрерывный срок временного пребывания ребенка (детей) в семье гражданина не может превышать 6 месяцев.

Возраст, с которого возможна временная передача ребенка в семьи граждан, определяется организацией для детей-сирот, исходя из интересов и потребностей конкретного ребенка.

При подборе семьи гражданина для конкретного ребенка, определении длительности периодов и сроков его пребывания в семье учитывается пожелание ребенка.

Учет пожелания ребенка, достигшего 10 лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.

Дети, являющиеся братьями и сестрами, находящиеся в одной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, временно передаются в семью гражданина вместе, за исключением случаев, когда по медицинским показаниям или по желанию самих детей это невозможно.

Формы семейного устройства

03 ноября 2020

Существует несколько форм семейного устройства, и каждая имеет свои особенности.

Усыновление (удочерение) является оптимальной формой устройства ребенка, поскольку при этом между усыновителями и усыновляемым не только складываются близкие родственные отношения, но и происходит юридическое закрепление этих отношений, когда усыновленный ребенок в своих правах и обязанностях приравнивается к кровному, и усыновители принимают на себя все родительские права и обязанности.

Тайна усыновления охраняется законом. Государство не оказывает никакой помощи и не участвует в жизни семьи после усыновления, за исключением общедоступных форм социальной поддержки (послеродовой отпуск и пр.) и контрольных обследований условий жизни ребенка в течение первых 3 лет после усыновления.

Опека и попечительство – принятие в семью ребенка на правах воспитуемого в целях его содержания, воспитания и образования, а также для защиты его прав и интересов. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство – над детьми от 14 до 18 лет. Ребенок сохраняет свои фамилию, имя, отчество, а кровные родители не освобождаются от обязанностей в участии в жизни и содержании своего ребенка.

Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребёнка и несет полную ответственность за ребенка, однако формально права опекуна отличаются от родительских: биологические родители имеют право навещать ребенка, подопечный ребенок может быть усыновлен третьими лицами либо возвращен родителям, опекун не вправе присвоить ребёнку свою фамилию, поменять имя, отчество, дату и место рождения.

Обязанности по опеке и попечительству исполняются безвозмездно, однако опекун получает ежемесячные выплаты на содержание ребенка. При необходимости по исполнении опекаемому 18 лет ему выделяется жильё. Органы опеки регулярно контролируют условиями содержания, воспитания и образования ребенка.

Орган опеки и попечительства, исходя из интересов подопечного, вправе заключить с опекуном или попечителем договор об осуществлении опеки или попечительства на возмездных условиях.

Приёмная семья – это вид опеки, но при этой форме приемные родители (опекуны) получают от государства ежемесячное вознаграждение за свой труд по воспитанию детей. Поэтому приемную семью часто называют возмездной опекой. Регулируются отношения, возникающие при установлении приемной семьи, теми же нормативными и законодательными актами, что и опека, за некоторыми исключениями. В частности, заключение о возможности быть приемным родителем выдается в том же порядке, что и заключение о возможности быть опекуном.

По отношению к ребёнку приемные родители являются опекунами и несут полную ответственность за жизнь и здоровье приемных детей. Приемная семья создаётся на основе гражданско-правового договора между приемным родителем (родителями) и органами опеки.

Приемным родителем может быть один человек или супруги. Принять в семью по такой форме можно, как правило, до 8 детей. Обычно в приемную семью передают детей, которых невозможно или трудно передать на усыновление, например, для воспитания в одной семье 2-3 и более братьев и сестер; детей с инвалидностью или нарушениями развития и поведения; детей старшего возраста и т. п. Срок передачи ребёнка в такую семью определяется договором и может быть разным.

Обеспечение контактов с кровными родственниками ребенка может быть прописано в договоре как обязательное требование к приемным родителям.

Гостевой режим (семья выходного дня, временное размещение) — форма помощи ребенку без оформления его постоянного проживания в семье. В выходные, праздничные или каникулярные дни ребенок на правах гостя посещает и кратковременно проживает в гостевой семье.

Такая форма помогает ребенку выйти за рамки, созданные системой воспитательного учреждения, прочувствовать, как функционирует семья: понять функции членов семьи, получить навыки ведения хозяйства и общения с взрослыми и другими детьми в семейном кругу.

Разрешение на гостевой режим оформляется в органах опеки по месту жительства гражданина, а решение о возможности гостевого режима для конкретного ребенка принимает руководитель учреждения, в котором этот ребенок проживает.

Формы семейного устройства

Каждый человек достоин любви и заботы, каждый ребенок хочет иметь маму, а лучше и маму, и папу сразу. К сожалению,  по  самым различным жизненным обстоятельствам в наше время дети продолжают оставаться без попечения родителей. В    отличие от взрослых и полностью дееспособных граждан, ребенок, в силу возраста, не в состоянии самостоятельно          защитить свои права и интересы во «взрослом» мире, неспособен сам себя прокормить, одеть и, тем более,  воспитать. Сегодня  в развитии социальной политики нашей страны большое значение отдается семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без печения родителей. Существуют следующие семейные формы устройства детей:

 

Усыновление (удочерение) — принятие в семью ребенка на правах кровного, всеми вытекающими отсюда правами и обязанностями. Является приоритетной формой устройства. Для родителей высшая степень ответственности за судьбу ребенка и его полноценное развитие.

Плюсы:

• Позволяет ребенку чувствовать себя полноценным членом семьи.
• Сохраняются все отношения и права наследования, в том числе, по выходу из несовершеннолетнего возраста.
• Возможность присвоить ребенку фамилию усыновителя, поменять имя, отчество и, в некоторых случаях, дату рождения.

Минусы:

• Оформляется дольше, чем опека т.к. усыновление утверждается гражданским судом.
• Государство не оказывает никакой помощи после усыновления, за исключением предоставления послеродового отпуска и выплат в связи с рождением ребёнка в том случае, если усыновляется младенец.
• Самые жесткие требования к кандидатам в усыновители, их материальному положению, заработку, жилью по сравнению с другими формами устройства.
• Не каждый ребенок лишенный родительского попечения может быть усыновлен.

Опека — принятие в дом ребенка на правах воспитуемого. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство над детьми от 14 до 18 лет. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка, и ответственности за ребенка. Однако органы опеки обязаны осуществлять регулярный контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка. Опека может быть назначена на определённый срок или без срока. Часто опека используется как промежуточная форма к усыновлению. Высокий, но не полный уровень ответственности.

Плюсы:

• Опека устанавливается решением главы местного самоуправления из-за чего оформляется быстрее, чем усыновление т.к. не требуется суда.
• На опекаемого ребенка выплачивается ежемесячное пособие, оказывается содействие опекуну в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого.
• По исполнении опекаемому 18 лет ему выделяется жилье, если его у него нет.
• Менее жесткие требования к кандидату в опекуны в части дохода, жилищных условий, не требуются справки об отсутствии судимости.

Минусы:

• Ребенок имеет статус воспитуемого и в старшем возрасте может ощущать свою неполную принадлежность к семье опекуна.
• Не исключено вмешательство органа опеки или появления претендента на усыновление ребенка.
• Нет тайны передачи ребенка под опеку и контакты с кровными родственниками ребенка возможны.
• Смена фамилии ребенку затруднена, изменение даты рождения невозможно.

Приемная семья — форма воспитания ребенка (детей) в семье на дому у «приемного родителя»-воспитателя. Обычно в приемную семью передают детей, которых невозможно передать на усыновление или опеку, в связи с отсутствием необходимого для этого у ребенка юридического статуса или не удается найти ему опекунов или усыновителей. Такая семья заменяет пребывание ребенка в детском доме или приюте на домашнее воспитание и создается на основе договора между приемным родителем (родителями) и органами опеки. Срок помещения ребенка в такую семью определяется договором и может быть разным. В приемных семьях может воспитываться от одного до 8 детей. Приемному родителю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. По отношению к ребенку Приемные родители являются ему опекунами. Высокий, хотя и не полный уровень ответственности за судьбу ребенка.

Плюсы:

• Возможно взять в семью ребенка не имеющего статуса под опеку или усыновление и, в ином случае, обреченного жить в детском доме.
• Менее жесткие требования к кандидатам — такие же как при опеке.
• На ребенка выплачивается ежемесячное пособие, предоставляются льготы по транспортному обслуживанию, жилью, оказывается содействие в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. Выплачиваются целевые средства на ремонт, приобретение мебели и другие льготы, предусмотренные региональными законами.
• По исполнении приемному ребенку 18 лет ему выделяется жилье, если его у него нет.

Минусы:

• Постоянный контроль и отчетность перед органами опеки за воспитание и расходование средств.
• Сложнее оформить т.к. требуется оформлять договор о передаче ребенка на воспитание и трудовой договор (или договор об оказании возмездных услуг, или контракт).
• Возможны сложности при оформлении ребенка, проживающего в другом районе или городе т.к. выплаты приемной семье ведутся из местного бюджета.
• Возможны контакты с кровными родителями и родственниками ребенка.

По вопросам семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей обращаться: г. Осинники, ул.Ленина, 66

Пн.- Пт. с 8.00 до 17.00

Директор МБОУ «Детский дом» Петровская Ирина Юрьевна,

тел. 8(384 71) 5-15-28

Социальные педагоги: тел. 8(384 71) 5-15-28

Роженцева Наталья Юрьевна,

Серебренникова Татьяна Евгеньевна,

Елисеева Анна Александровна.

Таблица устройства МКОУ «Детский дом»

Формы устройства детей в семью

Усыновление

Усыновление является приоритетной формой устройства детей, оставшихся без попечения родителей. С правовой точки зрения, усыновление – это установление между усыновителем и усыновленным ребенком правоотношений (личных и имущественных), аналогичных существующим между кровными родителями и детьми. Закон приравнивает усыновленного ребенка к родным детям усыновителя.

Процедура усыновления в России определена в Семейном кодексе РФ (статьи 124-144).

Усыновление настолько серьезно влияет на судьбу ребенка, что его согласие войти в семью усыновителя приобретает первостепенную важность. Согласие ребенка, достигшего возраста десяти лет, является безусловно необходимым, без него усыновление не может быть произведено. Мнение ребенка, не достигшего 10- летнего возраста, также должно быть рассмотрено с того момента, когда ребенок в состоянии его сформулировать и выразить.

Для передачи ребенка на усыновление в случаях, установленных законом, может потребоваться согласие его кровных родителей. Порядок изъявления родителями согласия регулируется статьей 129 Семейного кодекса РФ. При усыновлении ребенка несовершеннолетних родителей, не достигших возраста шестнадцати лет, необходимо также согласие их родителей или опекунов (попечителей), а при отсутствии родителей или опекунов (попечителей) – согласие органа опеки и попечительства.

Факт усыновления составляет семейную тайну усыновителя и усыновленного. Усыновитель сам устанавливает, раскрывать эту тайну, или нет. Лица, разгласившие тайну усыновления ребенка против воли его усыновителей, привлекаются к уголовной ответственности. В течение трех лет после усыновления происходит постоянный контроль за проживание ребенка органом опеки и попечительства.

Опека и попечительство

Самой распространенной формой устройства ребенка на воспитание в семью остается опека и попечительство – принятие в дом ребенка на правах воспитуемого в целях его содержания, воспитания и образования, а также для защиты его прав и интересов.. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство над несовершеннолетними – от 14 до 18 лет. Ребенок сохраняет свои фамилию, имя, отчество. Биологические родители не освобождаются от обязанностей по принятию участия в содержании своего ребёнка.

На содержание ребенка государством ежемесячно выплачиваются средства, в соответствии с региональным законодательством. Органы опеки осуществляют регулярный контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка. Часто опека используется как промежуточная форма к усыновлению.

Дети, находящиеся под опекой или попечительством, сохраняют право на общение со своими родителями и родственниками, если это не противоречит интересам ребенка (это уже решает опекун или попечитель).

Для установления опеки или попечительства также необходимо согласие ребенка, если он достиг десятилетнего возраста.

Прекращение опеки происходит при достижении ребенком возраста 14 лет. При этом опека автоматически трансформируется в попечительство. Попечительство прекращается при достижении ребенком совершеннолетия, вступлении его в брак до 18 лет и в других случаях, например, в случае смерти опекуна или попечителя.

Приемная семья

Приёмная семья – форма воспитания ребёнка (детей) в семье у приемных родителей -воспитателей. Такая семья заменяет пребывание ребенка в детском доме или приюте на домашнее воспитание и создается на основе договора между приемным родителем (родителями) и органами опеки.

Приемная семья образуется на основе договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью. Договор о передаче заключается между органом опеки и попечительства и приемными родителями (супругами или отдельными гражданами, желающими взять ребенка на воспитание). Количество детей в приемной семье, включая родных и усыновленных детей, не превышает, как правило, 8 человек.

Приемному родителю ежемесячно выплачивается вознаграждение, а также денежные средства на содержание приемного ребенка, а время функционирования приемной семьи засчитывается в общий трудовой стаж. Средства, предусмотренные на вознаграждение приемным родителям, выплачиваются одному из приемных родителей, указанному в их совместном заявлении, с момента передачи ребенка  (детей) на воспитание в приемную семью. В приемную семью передают детей, которых невозможно передать на усыновление или опеку, в связи с отсутствием необходимого для этого у ребенка юридического статуса или если не удается найти ему опекунов или усыновителей.

Патронатное воспитание

Патронатное воспитание является новой формой семейного устройства детей, при которой права и обязанности по защите прав ребенка разграничены между таким патронатным воспитателем и органом опеки и попечительства (или его уполномоченным учреждением).

Патронатное воспитание является более гибкой формой устройства детей и позволяет жить в семье ребенку любого возраста, как при наличии у него установленного статуса сироты или ребенка, оставшегося без попечения родителей, так и непосредственно сразу после изъятия из семьи (вместо помещения его в приют).

В договоре, заключенным между органами опеки и попечительства и патронатным воспитателем, определяются права и обязанности, как семьи, так и учреждения. Наличие такого договора является юридической основой для профессионального сопровождения ребенка в течение всего времени его воспитания в семье. И ребенку и семье гарантированно предоставляется юридическая, социальная, психологическая и любая иная помощь – в зависимости от потребностей ребенка.

ФОРМЫ СЕМЕЙНОГО УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ — Администрация города Кирсанова Тамбовской области

Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Планета любви» осуществляет подготовку кандидатов в замещающие родители.

Адрес: ул. Площадь Революции, 1, Кирсанов

Телефон: +7 47537 3‑50-29, +7 47537 3‑40-06

http://planetalove.68edu.ru/

УСЫНОВЛЕНИЕ (УДОЧЕРЕНИЕ) – принятие в семью ребёнка на правах кровного со всеми вытекающими отсюда правами и обязанностями. Позволяет ребёнку чувствовать себя полноценным членом семьи. Является приоритетной формой устройства детей. Усыновление устанавливается гражданским судом. Это единственная форма устройства при которой фамилия ребенка может быть изменена на фамилию усыновителей. Тайна усыновления ребенка охраняется законом. Лица, разгласившие тайну усыновления ребенка против воли его усыновителей, привлекаются к уголовной ответственности в установленном законом порядке. Статьи 124-139 Семейного кодекса РФ).

ОПЕКА – принятие ребёнка в семью на правах воспитуемого. Опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет. Попечительство устанавливается над детьми в возрасте от 14 до 18 лет. Практически опекун (попечитель) имеет все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребёнка и несёт ответственность за него до 18 лет. Обязанности по опеке и попечительству в отношении ребенка, находящегося под опекой (попечительством), исполняются опекуном (попечителем) безвозмездно. На содержание ребенка опекуну (попечителю) ежемесячно выплачиваются денежные средства в порядке и размере, установленных законами субъекта РФ, исходя из натуральных норм и цен, сложившихся в регионе. Часто опека используется как промежуточная форма перед усыновление. (Статьи 145, 146,148,148.1 Семейного кодекса РФ).

ПРИЕМНАЯ СЕМЬЯ — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью между органом опеки и попечительства и приемными родителями (супругами или отдельными гражданами, желающими взять детей на воспитание в семью). Приемные родители по отношению к приемному ребенку (детям) обладают правами и обязанностями опекуна (попечителя) Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать 8 человек. На содержание ребенка выплачиваются ежемесячные денежные средства, на осуществление расходов по текущему ремонту жилья, приобретению мебели, оплате коммунальных и прочих услуг, приемным родителям – выплачивается вознаграждение.

Приемные родители ведут учет расходов денежных средств, выделяемых на содержание ребенка (детей). Сведения об израсходованных средствах представляются в орган опеки и попечительства. (Статьи 152.153,153.1, 153.2 Семейного кодекса;

ПАТРОНАТ— патронатной семьей признается форма опеки (попечительства), при которой дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, передаются на воспитание в семью патронатных воспитателей (патронатного воспитателя) на основании акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя и договора о патронатном воспитании.

Учреждение по патронату- организация, осуществляющая образовательную деятельность, воспитанники которой передаются на воспитание в семьи патронатных воспитателей, и осуществляющая обучение, сопровождение патронатных воспитателей, реабилитационную работу с детьми.

Патронатный воспитатель – совершеннолетний дееспособный гражданин, принявший на воспитание ребенка по договору о патронатном воспитании.

Патронатными воспитателями могут быть супруги, а также отдельные граждане, желающие принять ребенка на воспитание в семью и имеющие заключение органа опеки и попечительства, выданное по месту жительства гражданина, о возможности гражданина быть усыновителем или опекуном ( попечителем).

Лица, не состоящие между собой в браке. Не могут быть патронатными воспитателями одного и того же ребенка.

На патронатное воспитание передаются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Достигшие возраста 4 лет, родители которых лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, отбывают наказание в местах лишения свободы, признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими, дети, родители которых неизвестны или их местонахождение не установлено, а также в других случаях отсутствия родительского попечения.

(Постановление администрации Тамбовской области от 22.09.2014г № 1109 «Об утверждении Положения о патронатной семье»)

 

Американская семья сегодня | Pew Research Center

Семейная жизнь меняется. Количество домохозяйств с двумя родителями в Соединенных Штатах сокращается по мере роста числа разводов, повторных браков и сожительства. А семьи теперь стали меньше, как из-за роста неполных семей, так и из-за падения рождаемости. У американцев не только меньше детей, но и обстоятельства, связанные с отцовством, изменились. Если в начале 1960-х младенцы обычно рождались в браке, то сегодня четыре из десяти родов происходят у незамужних женщин или женщин, не состоящих в браке.В то же время, когда структура семьи изменилась, изменилась и роль матерей на рабочем месте и дома. По мере того, как все больше матерей попадает на рынок труда, все больше становится кормильцами — во многих случаях первичных кормильца — в своих семьях.

В результате этих изменений в США больше нет одной доминирующей формы семьи. Сегодня родители воспитывают своих детей на фоне все более разнообразных и для многих постоянно развивающихся семей. Напротив, в 1960 году, в разгар бэби-бума после Второй мировой войны, доминировала одна форма семьи.В то время 73% всех детей жили в семье с двумя женатыми родителями в первом браке. К 1980 году 61% детей жили в этом типе семьи, а сегодня меньше половины (46%). Уменьшение доли детей, живущих в семьях, которые часто называют «традиционной» семьей, в значительной степени вытесняется ростом доли детей, живущих с одинокими или сожительствующими родителями.

С начала 1960-х годов увеличилось не только разнообразие семейных условий жизни, но и гибкость семьи.Внебрачное сожительство и развод, наряду с распространенностью повторных браков и (внебрачных) воссоединений в США, создают семейные структуры, которые во многих случаях продолжают развиваться на протяжении всей жизни ребенка. В то время как в прошлом ребенок, рожденный от супружеской пары — как и большинство детей — с большой вероятностью вырастал в доме с этими двумя родителями, сегодня это встречается гораздо реже, поскольку условия жизни ребенка меняются с каждым изменением отношений. статус их родителей. Например, одно исследование показало, что за трехлетний период примерно три из десяти (31%) детей младше 6 лет испытали серьезные изменения в своей семье или структуре домашнего хозяйства в виде развода родителей, раздельного проживания супругов, брака. , сожительство или смерть.

Растущая сложность и разнообразие семей

Доля детей, живущих в семье с двумя родителями, находится на самом низком уровне за более чем полвека: 69% сегодня находятся в таком типе семейного устройства по сравнению с 73% в 2000 году и 87% в 1960 году. И даже дети. живущие с двумя родителями, с большей вероятностью столкнутся с различными семейными условиями из-за увеличения числа разводов, повторных браков и сожительства. Сегодня 62% детей живут с двумя женатыми родителями — это рекордно низкий показатель.Около 15% живут с родителями в повторном браке, а 7% живут с родителями, живущими вместе. И наоборот, доля детей, живущих с одним родителем, составляет 26% по сравнению с 22% в 2000 году и всего 9% в 1960 году.

Эти изменения были частично вызваны тем фактом, что сегодня американцы выходят из брака чаще, чем в прошлом. Теперь около двух третей (67%) людей моложе 50 лет, когда-либо состоявших в браке, все еще состоят в первом браке. Для сравнения, в 1960 году эта доля составляла 83%.И хотя среди мужчин около 76% первых браков, заключенных в конце 1980-х годов, остались нетронутыми и 10 лет спустя, согласно анализу данных Бюро переписи населения, 88% браков, заключенных в конце 1950-х годов, длились так же долго.

Рост числа неполных семей и изменение неполных семей

Несмотря на сокращение за последние полвека числа детей, проживающих с двумя родителями, большинство детей все еще растут в таком типе жизни. Однако менее половины — 46% — живут с двумя родителями, которые оба состоят в первом браке.Эта доля снизилась с 61% в 1980 году до 73% в 1960 году.

Еще 15% детей живут с двумя родителями, по крайней мере один из которых был ранее женат. Эта доля оставалась относительно стабильной на протяжении десятилетий.

В остальных семьях с двумя родителями родители живут вместе, но не состоят в браке. Сегодня 7% детей живут с сожителями; однако гораздо большая часть людей испытает такой образ жизни в какой-то момент своего детства. Например, по оценкам, около 39% детей будут иметь мать в сожительских отношениях к тому времени, когда им исполнится 12 лет; и к тому времени, когда им исполнится 16 лет, почти половина (46%) будет иметь опыт сожительства с матерью.В некоторых случаях это происходит из-за того, что мать, никогда не состоявшая в браке, вступает в сожительство; в других случаях мать может вступить в сожительство после разрыва брака.

Снижение числа детей, живущих в семьях с двумя родителями, было компенсировано почти трехкратным увеличением числа детей, живущих только с одним родителем, обычно с матерью. Четверть (26%) детей в возрасте до 18 лет сейчас живут с одним родителем, по сравнению с 9% в 1960 году и 22% в 2000 году.Доля детей, живущих без родителей, составляет 5%; большинство этих детей воспитываются бабушками и дедушками.

Большинство белых, латиноамериканских и азиатских детей живут в семьях с двумя родителями, в то время как менее половины чернокожих детей живут в таких семьях. Кроме того, по крайней мере половина азиатских и белых детей живут с двумя родителями в первом браке. Доли детей латиноамериканского происхождения и чернокожих детей, живущих с двумя родителями в первом браке, намного ниже.

Азиатские дети, как правило, живут с обоими родителями — в целом 84%, включая 71%, которые живут с родителями, которые оба состоят в первом браке. Около 13% азиатских детей живут в неполных семьях, 11% живут с родителями, состоящими в повторном браке, и только 3% живут с родителями, живущими вместе.

Примерно восемь из десяти (78%) белых детей живут с двумя родителями, в том числе около половины (52%) с родителями, которые оба состоят в первом браке, и 19% с двумя родителями в повторном браке; 6% имеют сожительствующих родителей. Примерно каждый пятый (19%) белый ребенок живет с одним родителем.

Две трети детей латиноамериканского происхождения живут с двумя родителями. В общей сложности 43% живут с двумя родителями в первом браке, 12% живут с родителями в повторном браке, а 11% живут с родителями, живущими вместе. Около 29% детей латиноамериканского происхождения живут с одним родителем.

Условия жизни чернокожих детей резко контрастируют с другими основными расовыми и этническими группами. Большинство — 54% — живут с одним родителем.Только 38% живут с двумя родителями, в том числе 22% живут с двумя родителями, которые оба состоят в первом браке. Около 9% проживают с родителями, состоящими в повторном браке, и 7% проживают с родителями, живущими вместе.

Дети, у которых хотя бы один из родителей имеет высшее образование, с гораздо большей вероятностью будут жить в семье с двумя родителями и жить с двумя родителями в первом браке, чем дети, родители которых менее образованы. Полностью 88% детей, у которых хотя бы один из родителей имеет степень бакалавра или больше, живут в семье с двумя родителями, в том числе 67%, которые живут с двумя родителями в первом браке.

Для сравнения, около 68% детей, чьи родители имеют некоторый опыт в колледже, живут в семье с двумя родителями, и только 40% живут с родителями, которые оба состоят в первом браке. Около шести из десяти (59%) детей, родители которых имеют диплом о среднем образовании, проживают в семье с двумя родителями, включая 33%, которые живут с родителями в первом браке. Между тем, чуть более половины (54%) детей, родители которых не имеют диплома о среднем образовании, живут в семье с двумя родителями, в том числе 33%, родители которых состоят в первом браке.

Смешанные семьи

По последним данным, 16% детей живут в том, что Бюро переписи населения называет «смешанными семьями» — домохозяйства с отчимом, сводным или сводным братом или сестрой. Эта доля оставалась стабильной с начала 1990-х годов, когда впервые стали доступны достоверные данные. В то время 15% детей жили в смешанных семьях. В общей сложности около 8% проживают с отчимом, а 12% — со сводными или сводными братьями и сестрами.

Многие, но не все повторные браки заключаются в смешанных семьях.По данным Национального центра статистики здравоохранения, шесть из десяти (63%) женщин, вступивших в повторный брак, находятся в смешанных семьях, и около половины этих повторных браков связаны с приемными детьми, которые живут с парой, вступившей в повторный брак.

Дети испанского происхождения, чернокожие и белые с равной вероятностью будут жить в смешанной семье. Около 17% латиноамериканских и черных детей живут с отчимом, сводным или сводным братом, как и 15% белых детей. Однако среди азиатских детей 7% — гораздо меньшая доля — живут в смешанных семьях.Эта низкая доля согласуется с выводом о том, что азиатские дети с большей вероятностью, чем другие, будут жить с двумя женатыми родителями, оба из которых состоят в первом браке.

Сокращающаяся американская семья

Рождаемость в США снизилась после окончания бэби-бума после Второй мировой войны, в результате чего семьи стали меньше. В середине 1970-х годов 40% матерей, достигших конца детородного возраста, родили четырех или более детей. Сейчас такая же доля (41%) матерей в конце детородного возраста родила двоих детей, и только 14% имели четырех и более детей.

В то же время доля матерей в возрасте от 40 до 44 лет, у которых был только один ребенок, увеличилась вдвое — с 11% в 1976 году до 22% сегодня. Доля матерей с тремя детьми практически не изменилась и составляет около четверти.

Повышение уровня образования женщин и их участие в рабочей силе, а также улучшение контрацепции, не говоря уже об отказе от брака, вероятно, сыграли свою роль в сокращении размера семьи.

Размер семьи заметно различается в зависимости от расы и этнической принадлежности.У азиатских мам самая низкая фертильность, а у испаноязычных — самая высокая. Около 27% азиатских матерей и одна треть белых матерей в конце детородного возраста имели трех или более детей. Среди чернокожих матерей в конце детородного возраста четыре из десяти имели трех или более детей, как и половина (50%) латиноамериканских матерей.

Аналогичным образом, разрыв в фертильности существует среди женщин с разным уровнем образования, несмотря на недавний рост фертильности среди высокообразованных женщин.Например, только 27% матерей в возрасте от 40 до 44 лет с последипломным образованием, например степенью магистра, профессионала или доктора, родили трех или более детей, как и 32% матерей со степенью бакалавра. Среди матерей той же возрастной группы с дипломом о среднем образовании или колледже 38% имели троих или более детей, в то время как среди матерей, не имеющих диплома о среднем образовании, большинство — 55% — имели троих или более детей.

Рост рождаемости среди незамужних женщин и рождаемости с несколькими партнерами

Сегодня женщины не только рожают меньше детей, но и рожают их при иных обстоятельствах, чем в прошлом.В свое время практически все роды происходили в браке, но теперь эти два жизненных события взаимосвязаны гораздо меньше. И хотя в прошлом люди с гораздо большей вероятностью «спаривались на всю жизнь», сегодня значительная часть детей имеет детей от более чем одного партнера — иногда в браке, а иногда и вне его.

Рождение незамужних женщин

В 1960 году только 5% всех рождений происходили вне брака. К 1970 году эта доля увеличилась вдвое до 11%, а к 2000 году одна треть рождений приходилась на незамужних женщин.Роды вне брака продолжали расти до середины 2000-х годов, когда доля рождений у незамужних женщин стабилизировалась на уровне около 40%.

Однако не все дети, рожденные вне брака, обязательно живут только с одним родителем. Согласно анализу Национального исследования роста семьи, большинство этих родов в настоящее время происходит у женщин, живущих с романтическим партнером. Фактически, за последние 20 лет практически весь рост рождений вне брака был обусловлен увеличением числа рождений у сожительствующих женщин.

Исследователи обнаружили, что, хотя браки менее стабильны, чем когда-то были, они остаются более стабильными, чем сожительство. Прошлый анализ показывает, что примерно один из пяти детей, рожденных в браке, испытает распад этого брака к 9 годам. Для сравнения, полностью половина детей, рожденных в рамках сожительства, испытают распад своих родителей к тому же возрасту. В то же время дети, рожденные в совместных браках, с большей вероятностью, чем дети, рожденные от одиноких матерей, когда-нибудь будут жить с двумя женатыми родителями.По оценкам, 66% сделают это к тому времени, когда им исполнится 12 лет, по сравнению с 45% тех, кто родился от незамужних матерей, не состоящих в браке.

Доля рождений вне брака заметно различается в зависимости от расовой и этнической группы. Среди чернокожих женщин 71% рождений сейчас не в браке, как и около половины (53%) рождений у латиноамериканских женщин. Напротив, 29% рождений белых женщин происходят вне брака.

Расовые различия в уровне образования объясняют некоторые, но не все различия в уровне рождаемости вне брака.

Новые матери с высшим образованием гораздо чаще выходят замуж, чем менее образованные мамы. В 2014 году только 11% женщин с высшим или более высоким образованием, родивших ребенка в предыдущем году, не состояли в браке. Для сравнения, эта доля была примерно в четыре раза выше (43%) для молодых матерей с некоторым высшим образованием, но без высшего образования. Около половины (54%) тех, кто имел только аттестат о среднем образовании, не состояли в браке на момент родов, как и около шести из десяти (59%) молодых матерей, не имевших аттестата о среднем образовании.

Многопартнерская фертильность

С рождением вне брака связано то, что исследователи называют «многопартнерской фертильностью». Этот показатель отражает долю людей, у которых были биологические дети более чем от одного партнера, как в браке, так и вне его. Увеличение числа разводов, разводов, повторных браков и серийных сожительств, вероятно, способствовало увеличению рождаемости с участием нескольких партнеров. Оценки различаются, учитывая ограниченность данных, но анализ продольных данных показывает, что почти 20% женщин в конце детородного возраста имели детей от более чем одного партнера, как и около трех из десяти (28%) женщин, имеющих детей. двое и более детей.Исследования показывают, что рождаемость с несколькими партнерами особенно распространена среди чернокожих, выходцев из Латинской Америки и менее образованных.

Родители сегодня: старше и образованнее

Хотя сегодня у родителей гораздо меньше шансов выйти замуж, чем в прошлом, они с большей вероятностью будут старше и получат больше образования.

В 1970 году среднему возрасту роженицы был 21 год. С тех пор этот возраст увеличился до 26 лет. Повышение материнского возраста в значительной степени обусловлено снижением рождаемости среди подростков.Сегодня 7% всех родов происходят у женщин в возрасте до 20 лет; еще в 1990 г. эта доля была почти вдвое выше (13%).

Хотя возраст первых родов увеличился среди всех основных рас и этнических групп, между этими группами сохраняются существенные различия. Среднестатистической матери среди белых, впервые впервые приехавшей в школу, сейчас 27 лет. Средний возраст первых родов среди чернокожих и выходцев из Латинской Америки несколько моложе — 24 года, что отчасти объясняется распространенностью подростковой беременности в этих группах. Лишь 5% рождений среди белых происходят в возрасте до 20 лет, в то время как эта доля достигает 11% для чернокожих неиспаноязычных и 10% для латиноамериканцев.С другой стороны, 45% рождений среди белых приходится на женщин в возрасте 30 лет и старше, по сравнению с 31% среди чернокожих и 36% среди латиноамериканцев.

Матери сегодня намного лучше образованы, чем были в прошлом. Если в 1960 году только 18% матерей с младенцами дома имели опыт обучения в колледже, сегодня эта доля составляет 67%. Эта тенденция во многом обусловлена ​​резким увеличением уровня образования всех женщин. В то время как около половины (49%) женщин в возрасте от 15 до 44 лет в 1960 году не имели диплома о среднем образовании, сегодня большая часть женщин (61%) имеет хотя бы некоторый опыт колледжа, и только 19% не имеют диплома о среднем образовании.

Матери выходят на рынок труда

В дополнение к изменениям в структуре семьи, произошедшим за последние несколько десятилетий, на семейную жизнь в значительной степени повлияло движение все большего числа матерей к работе. Этот рост участия в рабочей силе является продолжением вековой тенденции; Уровень экономической активности замужних женщин, особенно замужних белых женщин, растет, по крайней мере, с начала 20-го века.Хотя уровень участия матерей в рабочей силе более или менее стабилизировался примерно с 2000 года, он остается намного выше, чем был четыре десятилетия назад.

В 1975 году, первом году, за который имеются данные об участии матерей в рабочей силе, менее половины матерей (47%) с детьми младше 18 лет были заняты, и около трети матерей с детьми младше 18 лет были заняты. 3 года работали вне дома. Эти цифры быстро менялись, и к 2000 году 73% мам уже работали.Сегодня участие в рабочей силе составляет 70% среди всех матерей детей младше 18 лет и 64% среди матерей с детьми дошкольного возраста. Около трех четвертей всех работающих мам работают полный рабочий день.

Среди матерей с детьми моложе 18 лет чернокожие наиболее вероятно будут в составе рабочей силы — около трех четвертей. Для сравнения, среди белых матерей эта доля составляет 70%. Около 64% ​​матерей азиатского происхождения и 62% матерей латиноамериканского происхождения работают. Относительно высокая доля иммигрантов в этих группах, вероятно, способствует их более низкой вовлеченности в рабочую силу — мамы иностранного происхождения с гораздо меньшей вероятностью будут работать, чем их U.Сородичи С.

Чем выше образование у матери, тем выше вероятность того, что она будет работать. В то время как около половины (49%) мам, не имеющих аттестата об окончании средней школы, работают, эта доля возрастает до 65% для тех, кто имеет аттестат о среднем образовании. Полностью 75% матерей с некоторым колледжем работают, как и 79% матерей с высшим или более высоким образованием.

Наряду с выходом на рынок труда женщины в большей степени, чем мужчины, получали все более и более высокий уровень образования.Фактически, среди супружеских пар сегодня жена чаще имеет более высокий уровень образования, чем муж, что является противоположностью предыдущей модели. Эти изменения, наряду с увеличением доли семей с одним родителем, означают, что матери более чем когда-либо играют роль кормильца — зачастую основного кормильца — в своих семьях.

Сегодня 40% семей с детьми до 18 лет включают матерей, которые зарабатывают большую часть семейного дохода. Эта доля выросла с 11% в 1960 году до 34% в 2000 году.Большая часть этих мам-кормильцев — 8,3 миллиона — либо не замужем, либо замужем и живут отдельно от своего супруга. Остальные 4,9 миллиона человек, состоящие в браке и живущие со своим супругом, зарабатывают больше, чем их мужья. В то время как семьи с замужними матерями-кормильцами, как правило, имеют более высокий средний доход, чем семьи с женатыми родителями, где отец зарабатывает больше (88 000 долларов против 84 500 долларов), семьи, возглавляемые незамужними матерями, имеют доходы намного ниже, чем семьи не состоящих в браке отцов. В 2014 году средний годовой доход незамужних материнских семей составлял всего 24000 долларов.

Мамы-кормильцы особенно распространены в чернокожих семьях, чему способствует очень высокий уровень материнства-одиночки. Около трех четвертей (74%) черных мам являются кормильцами. Большинство из них не состоят в браке или живут отдельно от супруга (61%), а остальные (13%) зарабатывают больше, чем их супруга. Среди мам латиноамериканского происхождения 44% являются основными кормильцами; 31% не женаты, а 12% состоят в браке и зарабатывают больше, чем их мужья. Среди белых матерей 38% являются основными кормильцами, 20% — незамужние матери, а 18% состоят в браке и имеют доход выше, чем у их супругов.В азиатских семьях вероятность того, что женщина будет основным кормильцем в семье, ниже, по-видимому, из-за чрезвычайно низкого уровня одиноких матерей. Лишь 11% азиатских мам не замужем. Доля тех, кто зарабатывает больше, чем их мужья, — 20% — несколько выше, чем у других расовых и этнических групп.

Обратной стороной движения матерей в состав рабочей силы стало резкое снижение доли матерей, которые теперь остаются домохозяйками. Около 29% всех матерей, живущих с детьми младше 18 лет, находятся дома со своими детьми. Это незначительный рост с 1999 года, когда 23% мам были дома со своими детьми, но долгосрочное снижение примерно на 20 процентных пунктов с конца 1960-х годов, когда около половины мам были дома.

В то время как образ «домохозяйки» может вызывать в воображении образы «оставьте это Бобру» или очень богатой «отказавшейся матери», реальность сегодняшнего материнства-домохозяйки для большой доля семей. Примерно в трех из десяти семей домохозяек отец либо не работает, либо мать не замужем или проживает совместно.Таким образом, матери-домохозяйки обычно менее обеспечены, чем работающие матери с точки зрения образования и дохода. Около 49% домохозяек имеют высшее образование по сравнению с 30% среди работающих матерей. А средний доход семьи для семей с домохозяйкой и папой, работающим полный рабочий день, составил 55000 долларов в 2014 году, что примерно вдвое меньше среднего дохода семей, в которых оба родителя работают полный рабочий день (102 400 долларов).

11.2.9 Политика в отношении семейных отношений

Содержание

1. Руководство в отношении семейных отношений, заключенных в тех случаях, когда они могли или не могли быть связаны с местными властями, но эти договоренности не являются положением 24
2. Семейное положение

1. Руководство в отношении семейных отношений, заключенных в тех случаях, когда они могли или не могли быть связаны с местными властями, но эти договоренности не соответствуют Положению 24

1. Полномочия по согласованию немедленного трудоустройства в рамках семейного соглашения возлагаются на ответственного менеджера по обслуживанию детей или эквивалентного менеджера по обслуживанию;
2. В Политике и рекомендациях «Семья и друзья» есть указания относительно обстоятельств, при которых ребенок будет считаться находящимся под присмотром ребенком, когда он находится в семейном размещении;
3. Ответственный менеджер по обслуживанию детей также имеет право согласовывать финансовую поддержку сначала на основе потребностей, а затем, после финансовой оценки, эквивалент оплаты судебного приказа о воспитании детей или специального постановления об опеке;
4. Перед тем, как будет согласован эквивалент платежа по Распоряжению о предоставлении услуг детям или Специальному распоряжению об опеке, ответственный менеджер по обслуживанию детей должен обсудить и согласовать с Судом по распоряжению менеджера по обслуживанию детей и постоянством. Это должно быть записано менеджером по обслуживанию детей в примечаниях к делу.

2. Семейное положение

5. Если местные органы власти работают с ребенком либо в качестве нуждающегося ребенка, либо в связи с опасениями по его защите; Местные власти оценит соответствие предлагаемого семейного устройства. Местные власти должны удостовериться в том, что предлагаемые меры отвечают выявленным потребностям ребенка и обеспечивают адекватную защиту ребенка от любых выявленных рисков.Ответственный менеджер по обслуживанию детей или эквивалентный менеджер по обслуживанию должен принять во внимание:
   • Способность опекуна заботиться о ребенке;
   • Характер существующих отношений опекунов с ребенком;
   • Состояние их здоровья;
   • Подробные сведения о любом уголовном преступлении, за которое они были осуждены или предупреждены. Перед всеми размещениями необходимо заполнить PNC;
   • Дом должен посетить социальный работник в рамках оценки пригодности условий;
   • Желания и чувства ребенка (в зависимости от возраста и понимания) должны быть выяснены и записаны, и, по возможности, ребенку должна быть предоставлена ​​возможность посетить дом до принятия окончательного решения.
6. Затем этот менеджер должен записать свое решение по Mosaic, используя заголовки выше, чтобы подтвердить принятие решения. В материалах дела должны быть четко указаны механизмы проверки, например, в рамках процесса «Ребенок в нужде» или «Защита ребенка»;
7. Социальный работник должен записывать свои беседы с предложенными опекунами и родителями, указывая следующее:
   • Это семейное соглашение.Прозрачность жизненно важна, и родители должны понимать, что они по-прежнему будут нести родительскую ответственность и смогут выполнять ее. Изучение практических повседневных вопросов и способов принятия решений, чтобы избежать путаницы;
   • Планы местных властей по участию в соглашении, например, частота посещений, обзоры и встречи и любые планы проведения встречи по юридическому планированию;
   • Связаться с соответствующими людьми. Согласие взрослых относительно того, кто должен иметь какие контакты, следует изучить и записать;
   • Финансовые механизмы.Родителя и предполагаемого опекуна следует побуждать к согласию любого взноса, который будет сделан, кто будет требовать пособия на ребенка и т. Д. Многое будет зависеть от того, какой срок предусмотрен для соглашения;
   • Финансовая поддержка со стороны местных властей будет основываться на выявленных потребностях ребенка, которые не могут быть удовлетворены никаким другим способом. Если окажется необходимым произвести дискреционные платежи для поддержки трудоустройства, Ноттингемшир будет стремиться обеспечить, чтобы к опекуну не относились менее благоприятно, чем к опекуну в аналогичной ситуации;
   • Любые согласованные финансовые договоренности будут проверяться ответственным менеджером по обслуживанию детей каждые 6 недель;
   • Попросите заинтересованные стороны записать свое соглашение и обсуждение в письменной форме с подписью и датой о разговоре и его результате.
8. Ответственный менеджер по обслуживанию детей должен отправить согласованные меры, как указано выше, в письменной форме в течение 5 рабочих дней;
9. Если есть опасения по поводу безопасности, следует назначить встречу по юридическому планированию не позднее, чем в течение 12 недель. Исключение составляют случаи, когда дети вернутся домой и не подвергаются риску значительного вреда, или когда опекуны подали заявление о постановлении в рамках частного судебного разбирательства, а лица, несущие родительскую ответственность, согласны с этим заявлением;
10. В некоторых случаях, когда договоренности являются более спорными, следует обращаться за юридической консультацией о том, следует ли проводить срочное совещание по юридическому планированию, и в некоторых случаях, если есть согласие на это, следует ли договоренность соответствовать разделу 20, а размещение — в соответствии с Правилом 24 .

См . : Размещение у родственников или друзей (связанных лиц) для полной процедуры

Конец

Устройство сна и поведение семей, спящих в одной постели в домашних условиях

Abstract

ЗАДАЧИ. Мы стремились провести количественный анализ режима сна и поведения в семьях, которые спят в одной постели, чтобы лучше понять риски и преимущества, а также влияние возраста младенца и температуры в комнате на поведение в одной постели.

МЕТОДЫ. Было набрано 40 младенцев, которые регулярно спят с ≥1 родителем ≥5 часов в сутки. Ночное видео семьи и физиологический мониторинг младенца проводился в домах ребенка. Регистрировались положение ребенка во сне, возможность контакта с выдыхаемым воздухом, прикрытие и снятие головного убора, кормление грудью, движения, режим сна в семье, реакции на ребенка и взаимодействия.

РЕЗУЛЬТАТЫ. Все младенцы спали со своей матерью. Отцы были включены в 18 исследований, а братья и сестры — в 4.Младенцы обычно спали рядом с матерью, отдельно от отца / братьев и сестер (если есть), лицом к матери, головой на уровне груди матери, касаясь друг друга или прижимая ее к себе. Средняя продолжительность грудного вскармливания в течение ночи составляла 40,5 минут. Матери обычно смотрели на своего младенца, но младенцы редко оказывались в положении, потенциально подвергающем их воздействию выдыхаемого материнским воздухом. Отцы редко контактировали с младенцем во время сна. Из 102 эпизодов головного убора, наблюдавшихся у 22 младенцев, 80% были связаны с изменениями положения сна взрослого.Шестьдесят восемь процентов раскрытия головы помогли матери; половина этих событий была вызвана младенцем. Повышение температуры в помещении на 1 ° C уменьшало покрывание головы младенца на 0,2 часа.

ВЫВОДЫ. Отношения между матерью и младенцем имеют первостепенное значение при совместном использовании постели, вне зависимости от того, присутствует отец или нет. Сосредоточение внимания на грудном вскармливании часто определяет положение сна ребенка и матери, хотя комнатная температура также может влиять на это. В более холодных комнатах младенцы, как правило, проводят больше времени, накрыв лицо постельным бельем. Частые взаимодействия с матерью зависят от ее способности возбуждать при небольшой стимуляции. Матери, которые, возможно, страдают от алкоголя, курения или переутомления, могут быть не в состоянии отреагировать должным образом.

Двусторонние рабочие соглашения и фактические рабочие соглашения

Основные документы

Двусторонние рабочие соглашения

Члены семьи дипломатической службы, ищущие работу в местной экономике за границей, независимо от того, заинтересованы ли они в международном бизнесе, преподают в местной школе или работают фрилансером, должны быть осведомлены о правилах получения разрешений на работу в их принимающей стране.Для членов семей сотрудников правительства США, работающих в заграничном представительстве США, работа в сфере местной экономики открывает новые возможности и связанные с этим проблемы. Одна из проблем — понять процесс получения разрешения на работу.

Для расширения возможностей трудоустройства в зарубежных странах для членов семей сотрудников правительства США, работающих в посольстве или консульстве за границей, заключаются двусторонние трудовые соглашения путем официального обмена дипломатическими нотами между США и отдельной страной. Такие соглашения помогают ускорить процесс получения разрешения на работу для членов нашей семьи в принимающей стране. Из-за того, что это соглашение является взаимным, члены семей дипломатов из этой страны, которые в настоящее время находятся в командировке в Соединенных Штатах, могут получить разрешение на работу для работы на американской земле.

Примечание. Для целей двусторонних трудовых соглашений «члены семьи» относятся к лицам, включенным в список по приказу соответствующего сотрудника правительства США. Просмотрите двустороннее соглашение с конкретной страной, чтобы узнать, кто имеет право на получение разрешения на работу.

Взаимность

В настоящее время существует более 100 двусторонних рабочих соглашений между США и зарубежными странами. Процесс заключения двустороннего рабочего соглашения начинается с некоторого рекомендованного текста, который обе страны должны согласовать. Текст каждого двустороннего соглашения обсуждается, и поэтому нет двух одинаковых. Каким бы ни был окончательный язык, обе страны должны соблюдать текст. Помимо требований соглашения, каждая страна устанавливает порядок подачи заявления на получение разрешения на работу.Административный сотрудник или сотрудник по кадрам на должности должен быть в состоянии объяснить процесс.

Чем отличаются двусторонние рабочие соглашения от страны к стране?

Хотя Бюро по связям с семьями рекомендует использовать стандартный язык, каждое двустороннее сообщение уникально. Двустороннее соглашение может накладывать ограничения на тип работы, которую один из членов нашей семьи может выполнять в принимающей стране. Это называется «сферами ограниченного найма». Двустороннее соглашение может ограничить количество членов семьи, которые могут подать заявление на разрешение на работу.В двустороннем документе могут быть указаны возрастные ограничения для иждивенцев в возрасте до 21 года. В двустороннем документе также может потребоваться, чтобы член семьи имел предложение о работе до подачи заявления на разрешение на работу. По этим причинам важно понимать язык двустороннего соглашения в стране пребывания.

Чтобы просмотреть текущее двустороннее рабочее соглашение между США и определенной страной, щелкните интересующую страну в списке двусторонней документации FLO.

Фактическая организация работы

В странах, где не существует двусторонних соглашений о работе, члены семьи все еще могут получить разрешение на работу.Если принимающая страна выдает разрешение на работу члену семьи сотрудника правительства США, назначенного для этого зарубежного представительства, то прецедент создается, и страна добавляется в список фактических договоренностей о работе. Затем на основе взаимности и установленного прецедента члены дипломатической семьи принимающей страны могут подать заявление на получение разрешения на работу в Соединенных Штатах. Фактические договоренности постоянно отслеживаются по почте, и о статусе сообщается в Отчете о занятости членов семьи (FAMER).

Дополнительная информация

Таким образом, у Соединенных Штатов есть двусторонние рабочие соглашения с более чем 100 странами и фактические договоренности с еще 43. В случае как официальных двусторонних соглашений, так и фактической взаимности должны быть соблюдены следующие три условия:

1. Работающие члены семьи отказываются только от гражданской и административной неприкосновенности и только в связи с действиями, вытекающими из такой занятости, и никаким другим. Это соответствует стандартам Венской конвенции о дипломатических сношениях.
2. Иностранное государство должно предоставить официальным членам семьи США разумную возможность искать работу в местной экономике этого штата.
3. Срок обработки и утверждения запроса о приеме на работу не должен превышать разумного предела с учетом того, что члены семьи обычно проживают в иностранном государстве всего два-три года.

Офис по связям с семьями следит за успехом двусторонних трудовых соглашений и статусом фактических рабочих соглашений, а также работает с У.S. посольства, которые находятся в процессе переговоров о новых соглашениях.

Свяжитесь с членом группы занятости FLO по общим вопросам о двусторонних трудовых соглашениях и фактических рабочих соглашениях по электронной почте FLOAskEmployment@state. gov.

Общественные науки | Специальный выпуск: Работа и семейные отношения: различия между странами и внутри стран

Уважаемые коллеги,

Ссылаясь на фундаментальный принцип зависимости от пути, согласно которому прошлые состояния или события, как предполагается, влияют на будущие жизненные результаты, в исследованиях жизненного цикла принято считать, что работа и семейная жизнь тесно взаимосвязаны.Положение на рынке труда, вероятно, является предиктором создания семьи, и — особенно для женщин — занятость нельзя понять без учета динамики семьи. Большое количество социологической и микроэкономической литературы прямо обращается к трениям между этими двумя сферами жизни, например, через микроэкономические альтернативные издержки (например, упущенные возможности карьерного роста из-за воспитания детей) или потенциально альтернативные пути к формированию идентичности (например, чтобы идентифицировать себя как родитель. , рабочий или работающий родитель).

В этом специальном выпуске мы стремимся расширить и углубить наше понимание как межконтекстных, так и внутриконтекстных вариаций отношений между работой и семьей, а также последствий отношений между работой и семьей для последующих моделей формирования семьи и участия в рабочей силе. Поэтому мы приветствуем эмпирические исследования с акцентом на такие аспекты, как формальные и неформальные механизмы ухода за детьми, контекстуальное влияние на отношения работа-семья, внутриконтекстная социальная дифференциация в отношениях работа-семья, влияние отношений работа-семья на матерей или отцов. ‘занятость и взаимосвязь между работой и семейным укладом и последующими семейными переходами (например,г., деторождение, развод). Мы приветствуем сравнительный анализ, а также вклад в конкретных контекстах с учетом различий между группами родителей (например, по социально-экономической группе, этнической принадлежности). Приветствуются как количественный, так и качественный вклад.

Доктор Джонас Вуд
Приглашенный редактор

Информация для подачи рукописей

Рукописи должны быть отправлены онлайн по адресу www.mdpi.com, зарегистрировавшись и войдя на этот сайт.После регистрации щелкните здесь, чтобы перейти к форме отправки. Рукописи можно подавать до установленного срока. Все статьи будут рецензироваться. Принятые статьи будут постоянно публиковаться в журнале (как только они будут приняты) и будут перечислены вместе на сайте специального выпуска. Приглашаются исследовательские статьи, обзорные статьи, а также короткие сообщения. Заголовок и краткую аннотацию (около 100 слов) планируемых статей можно отправить в редакцию для объявления на этом сайте.

Представленные рукописи не должны были публиковаться ранее или рассматриваться для публикации в другом месте (за исключением трудов конференции). Все рукописи тщательно рецензируются в рамках процесса двойного слепого рецензирования. Руководство для авторов и другая важная информация для подачи рукописей доступна на странице Инструкции для авторов. Социальные науки — это международный рецензируемый ежемесячный журнал с открытым доступом, публикуемый MDPI.

Пожалуйста, посетите страницу Инструкций для авторов перед отправкой рукописи. Плата за обработку статьи (APC) для публикации в этом журнале с открытым доступом составляет 1200 швейцарских франков. Представленные документы должны быть хорошо отформатированы и написаны на хорошем английском языке. Авторы могут использовать MDPI Услуги редактирования на английском языке перед публикацией или во время редактирования автора.

рабочих / семейных соглашений в странах ОЭСР: включение модели

женщины-кормильца

Автор

В списке:

• Елена Ковалевска

  ()

• Агнесе Витали

  ()

Abstract

Исследования организации работы / семьи во времени и пространстве обычно анализируют семьи по тому, насколько они следуют модели «кормилец-мужчина» по сравнению с моделью «двойного кормильца».Тем не менее, эта аналитическая основа не учитывает альтернативный набор механизмов рынка труда, который становится все более распространенным среди гетеросексуальных пар в домохозяйствах в странах с развитой экономикой, а именно модель «женщина-кормилец». Об этих семьях известно очень мало, поскольку исследования обычно предполагают, что мужчины в семейных парах работают полный рабочий день. Чтобы способствовать устранению этого дефицита знаний, мы сравниваем экономические характеристики пар кормильца-женщина с характеристиками семей кормильца-мужчины в 20 странах ОЭСР посредством описательного анализа с использованием данных Люксембургского исследования доходов.При этом мы выделяем два «типа» кормильцев-женщин, которые, как представляется, стратифицированы по классам. Первый — это пара «чистая» женщина-кормилец, в которой женщина работает, а мужчина — нет. Семьи чисто кормильца-женщины так же бедны, как и домохозяйства чисто кормильца-мужчины, если не беднее. Более того, как отдельные лица чистые кормильцы-женщины обычно имеют низкое образование и имеют значительно более низкий средний заработок, чем чистые кормильцы-мужчины. Второй тип — модель «полторы» женщины-кормильца, в которой женщина работает полный рабочий день, а мужчина — неполный рабочий день. Полтора женщины-кормильцы обычно живут лучше, чем чистые кормильцы; тем не менее, когда мы смотрим на индивидуальные трудовые доходы полутора кормильцев-женщин по сравнению с их коллегами-мужчинами, мы обнаруживаем, что эти женщины все равно зарабатывают гораздо меньше. Без мер по устранению устойчивого гендерного неравенства в доходах нынешний политический императив по расширению участия женщин в (любой) занятости рискует поддержать мужские нормы и идеалы кормильца. Это, в свою очередь, ограничивает возможности семей реагировать на сложность и непредсказуемость современной жизни, когда шокирующие события или другие обстоятельства (например,грамм. спад, болезнь) требуют смены кормильца между партнерами.

Предлагаемое цитирование

Хелен Ковалевска и Агнесе Витали, 2020. « Организация работы / семьи в странах ОЭСР: включение модели женщины-кормильца», Рабочие документы LIS 769, Межнациональный центр данных LIS в Люксембурге.

Дескриптор: RePEc: lis: liswps: 769

Скачать полный текст от издателя

Ссылки на IDEAS

1. Келл, Майкл и Райт, Джейн, 1990. « Пособия и предложение рабочей силы для женщин, вышедших замуж за безработных мужчин », Экономический журнал Королевского экономического общества, вып. 100 (400), страницы 119-126, Дополнение.
2. Марк Брайан и Симонетта Лонги, 2018. «Реакция предложения рабочей силы пар на потерю работы: рост и рецессия по сравнению с », Манчестерская школа, Манчестерский университет, т. 86 (3), страницы 333-357, июнь.
3. Сара Макланахан, 2004. « Судьбы расходящиеся: как дети живут во время второго демографического перехода «, Демография, Springer; Ассоциация народонаселения Америки (PAA), т.41 (4), страницы 607-627, ноябрь.
4. Ренсе Ньювенхейс, Тереза ​​Мунзи и Джанет К. Горник, 2017. « Сравнительное исследование данных о чистом и валовом доходах: оценка двух процедур взаимозачета для базы данных LIS », Обзор доходов и богатства, Международная ассоциация исследований доходов и благосостояния, т. 63 (3), страницы 564-573, сентябрь.
5. Эспинг-Андерсен, Госта, 1999. « Социальные основы постиндустриальной экономики ,» Каталог ОУП, Oxford University Press, номер 9780198742005.

Полные ссылки (включая те, которые не соответствуют элементам в IDEAS)

Самые популярные товары

Это элементы, которые чаще всего цитируют те же работы, что и эта, и цитируются в тех же работах, что и эта.

1. Чарльз Ка Юи Люн, Джо Чо Ю Нг и Эдвард Танг, 2020. « Почему рынок жилья Гонконга недоступен? Некоторые стилизованные факты и оценки », Рабочие документы Института глобализации 380, Федеральный резервный банк Далласа.
2. Анна Гаррига и Себастьян Сараса и Паоло Берта, 2015. « Уровень образования матери и материнство-одиночка: сравнение Испании и Италии ,» Демографические исследования, Институт демографических исследований Макса Планка, Росток, Германия, т. 33 (42), страницы 1165-1210.
3. Айсит Тансель и Зейнель Абидин Оздемир, 2018. « Гипотеза инвариантности безработицы, добавила и отпугнула рабочих в Канаде », Международный журнал трудовых ресурсов, Emerald Group Publishing, vol. 39 (7), страницы 929-936, октябрь.
   • Айсит Тансель и Зейнель Абидин Оздемир, 2016. « Гипотеза инвариантности безработицы, добавленные и обескураживающие эффекты для рабочих в Канаде? », Рабочие документы ERC 1717, ERC — Центр экономических исследований Ближневосточного технического университета, пересмотрено в декабре 2017 г.
   • Айсит Тансель и Зейнель Абидин Оздемир, 2017. « Гипотеза инвариантности безработицы, добавленные и обескураживающие эффекты для рабочих в Канаде? », Рабочие документы Форума экономических исследований Университета Коч и TUSIAD 1608, Форум экономических исследований Университета Коч и TUSIAD.
4. Марика Яловаара и Гуннар Андерссон, 2018 г. « Неравенство в семейном опыте детей в зависимости от социально-экономического статуса матери: пример Финляндии «, Population Research and Policy Review, Springer; Southern Demographic Association (SDA), vol. 37 (5), страницы 751-768, октябрь.
5. Дженнифер Хук, 2015. « Включение« класса »в договоренности о работе и семье: выводы из трех миров », Рабочие документы LIS 639, Межнациональный центр данных LIS в Люксембурге.
6. Айсит Тансель и Зейнель Абидин Оздемир, 2016. « Гипотеза инвариантности безработицы, добавленные и обескураживающие эффекты для рабочих в Канаде? », Рабочие документы ERC 1717, ERC — Центр экономических исследований Ближневосточного технического университета, пересмотрено в декабре 2017 г.
7. Rense Nieuwenhuis & Teresa Munzi & Jörg Neugschwender & Heba Omar & Flaviana Palmisano, 2019 г. « Гендерное равенство и бедность неразрывно связаны », Рабочие документы LIS 759, Межнациональный центр данных LIS в Люксембурге.
8. Раззу, Джованни и Синглтон, Карл и Митчелл, Марк, 2018. « О том, почему гендерное равенство в сфере занятости в Великобритании застопорилось с начала 1990-х годов », Бумага MPRA 87190, Университетская библиотека Мюнхена, Германия.
9. Йен-Синь Алиса Ченг, 2014 г. « Изменение выбора партнера и склонности к браку в результате образования в постиндустриальном Тайване, 2000-2010 гг. », Демографические исследования, Институт демографических исследований Макса Планка, Росток, Германия, т. 31 (33), страницы 1007-1042.
10. Юхо Херконен, 2017. « Разные судьбы в международной перспективе: образование, материнство-одиночка и детская бедность «, Рабочие документы LIS 713, Межнациональный центр данных LIS в Люксембурге.
11. Кук, Линн П. и Эрола, Яни и Эвертссон, Мари и Гелер, Майкл и Херконен, Юхо и Хьюитт, Белинда и Джаловаара, Марика и Кан, Ман-Йи и Лингстад, Торкилд Ховде и Менкарини, Летиция и Миньот -Пт, 2013. « Труд и любовь: занятость жен и риск развода в социально-политическом контексте «, Статьи открытого доступа EconStor, ZBW — Информационный центр экономики имени Лейбница, страницы 482-509.
12. Мэг Кингсли, 2018. « Влияние дохода и рабочего времени на первые роды у австралийских женщин », Журнал популяционных исследований, Springer, vol. 35 (2), страницы 107-129, июнь.
13. Нгаи, Л. Рэйчел и Писсаридес, Кристофер А., 2009. « Политика социального обеспечения и распределение рабочего времени ,» Интернет-документы LSE Research по экономике 28698, Лондонская школа экономики и политических наук, Библиотека LSE.
14. Сэм Хики и Том Лейверс, Мигель Ниньо-Сарасуа и Джереми Сикингс, 2018.« Согласованная политика социальной защиты в Африке к югу от Сахары », Серия рабочих документов WIDER wp-2018-34, Всемирный институт экономических исследований в области развития (UNU-WIDER).
15. Мария Якову, 2013. « Взаимосвязь между доходами и условиями жизни: различия между странами, на протяжении жизни и с течением времени », СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ Рабочие документы 13/15, Центр социальной политики Германа Делека, Университет Антверпена.
16. Ян Алган и Пьер Кахук, 2006 г.» Защита рабочих мест: гипотеза мачо «, Оксфордский обзор экономической политики, Oxford University Press, vol. 22 (3), страницы 390-410, Осень.
    • Пьер Кахук и Ян Алган, 2004 г. « Защита рабочих мест: гипотеза Мачо ,» Документы встречи 2004 г. 332, Общество экономической динамики.
    • Ян Алган и Пьер Кахук, 2006 г. « Защита рабочих мест: гипотеза мачо «, Пост-печать хал-00395385, HAL.
    • Ян Алган и Пьер Кахук, 2004 г.» Защита рабочих мест: гипотеза мачо? ,» Публикации Sciences Po 1192, наук ПО.
    • Ян Алган и Пьер Кахук, 2004 г. « Защита рабочих мест: гипотеза мачо? ,» Рабочие бумаги хал-01065504, HAL.
    • Алган, Янн и Каук, Пьер, 2004 г. « Защита рабочих мест: гипотеза мачо «, Документы для обсуждения IZA 1192, Институт экономики труда (ИЗА).
    • Ян Алган и Пьер Кахук, 2006 г. « Защита рабочих мест: гипотеза мачо? ,» Публикации Sciences Po информация: hdl: 2441 / 43usn88ugg8, Sciences Po.
17. Летисия Мартелето и Молли Дондеро, 2013 г. « Возраст матери при первом рождении и образовании подростков в Бразилии », Демографические исследования, Институт демографических исследований Макса Планка, Росток, Германия, т. 28 (28), страницы 793-820.
18. Армандо Алиу, Бекир Парлак и Дориан Алиу, 2015 г. « Гибридные структуры: инновационное управление, судебный и социологический подходы », Качество и количество: Международный методологический журнал, Springer, vol.49 (4), страницы 1747-1760, июль.
19. Эрик Стам, Рой Турик и Питер ван дер Цван, 2010 г. « Предпринимательский выход на реальных и воображаемых рынках », Промышленные и корпоративные изменения, Oxford University Press, vol. 19 (4), страницы 1109-1139, август.

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите дескриптор этого элемента: RePEc: lis: liswps: 769 .См. Общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: (Piotr Paradowski). Общие контактные данные провайдера: http://edirc.repec.org/data/lisprlu.html .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь. Это позволяет связать ваш профиль с этим элементом.Это также позволяет вам принимать возможные ссылки на этот элемент, в отношении которого мы не уверены.

Если CitEc распознал ссылку, но не связал с ней элемент в RePEc, вы можете помочь с этой формой .

Если вам известно об отсутствующих элементах, цитирующих этот элемент, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого элемента ссылки. Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, поскольку там могут быть некоторые цитаты, ожидающие подтверждения.

Обратите внимание, что на фильтрацию исправлений может уйти несколько недель. различные сервисы RePEc.

Документ для обсуждения: Транснациональные семьи, механизмы ухода и государство в Коста-Рике и Никарагуа

Авторы / редактор (ы): Кейтлин Э. Фуратт

Никарагуа занимает второе место по уровню эмиграции в Центральной Америке после Сальвадора, и 40 процентов никарагуанских семей получают денежные переводы.Однако, в отличие от мигрантов из других стран Центральной Америки, никарагуанские мигранты с большей вероятностью переедут в пределах региона в Коста-Рику, чем в Соединенные Штаты.

В данной статье конкретно рассматриваются последствия миграции в Центральной Америке для семейной жизни. Сосредоточившись на примере Коста-Рики и Никарагуа, в документе утверждается, что оказание медицинской помощи в транснациональных семьях Никарагуа происходит в контексте множества небезопасных ситуаций, как исторических, так и современных.В этом смысле миграция представляет собой одновременно решение проблемы небезопасной атмосферы оказания медицинской помощи и источник еще большего отсутствия безопасности.

В статье этот анализ проводится в рамках исследований приватизации работы по уходу, ухода в транснациональных семьях и исторических моделей различных семейных конфигураций. Затем он основан на более чем 24-месячных этнографических исследованиях в период с 2009 по 2016 годы, включая интервью и включенное наблюдение за мигрантами, живущими в Коста-Рике, и их семьями в Никарагуа, чтобы показать, как никарагуанские семьи разрабатывают стратегии, основанные на истории неформального и гибкого ухода.В частности, подчеркивается неформальность брака и уход за бабушкой.

Хотя эти неформальные стратегии позволяют семьям справляться с проблемами, связанными с миграцией и разлучением семей, они также способствуют сохранению уязвимости и усугубляют гендерное бремя ухода в транснациональных семьях.

Этот документ является частью серии дискуссионных документов ООН-Женщины.

Посмотреть онлайн / скачать

Библиографическая информация

Географический охват: Латинская Америка и Карибский бассейн; Коста-Рика; Никарагуа

Тематика (и): Домашнее насилие / межличностное насилие; Расширение экономических возможностей; Занятость; Прекращение насилия в отношении женщин и девочек; Рабочие мигранты; Миграция

Тип ресурса: Документы для обсуждения

Серия: Дискуссионный документ ООН-Женщины, серия

Офис ООН-Женщины, участвовавший в публикации: Штаб-квартира ООН-Женщины

Год публикации: 2019

Количество страниц: v + 25

Издательские организации: Структура Организации Объединенных Наций по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин («ООН-женщины»)

.

No related posts.