Разное

Добрые дела примеры из жизни для детей: Тропинки добра – внеурочная деятельность (конкурсная работа) – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Содержание

Тропинки добра – внеурочная деятельность (конкурсная работа) – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Цель: Формировать у детей морально-нравственные нормы поведения в обществе через организацию разных видов деятельности.

Задачи:

  1. Углубить представление детей о благотворительности; раскрыть значение данного вида деятельности как важного и значимого социального проявления по отношению к окружающим нас людям.
  2. Раскрыть через поэтическое слово жизнеутверждающие духовно-нравственные качества личности ребенка, показать их необходимость для совершения добрых дел.
  3. Воспитывать у детей чувства сострадания, заботы, милосердия; желание и потребность быть сопричастными к осуществлению благотворительных поступков.
  4. Расширять словарный запас новыми словами, через объяснение их лексического значения на конкретных примерах.

Формы работы: игры с правилами, беседа, игровые проблемные ситуации, слушание и обсуждение художественных произведений, изготовление поделки, рассматривание картины (стенгазеты), решение проблемных ситуаций, поэтическое слово, инсценирование ситуаций.

Словарная работа: активизировать словарь: «благо», «совесть», «совестливость», «сострадание», «милосердие».

Предварительная работа: чтение сказок С.Маршака «Двенадцать месяцев», Ш.Перро «Золушка»; чтение рассказов, сказок, притч С.В.Брайера «Сто добрых дел»; обсуждение и разучивание пословиц и поговорок по данной теме; составление детьми рассказов из личного опыта; проведение конкурса рисунков «Я тебе помогу», совместная деятельность детей и родителей (изготовление и украшение кормушек).

Данное занятие «Тропинки добра» проводилось совместно с детьми подготовительной группы. Возраст участников 6-7 лет.

Тема благотворительности ранее неоднократно была предложена детям. Мы знакомились с этим понятием: что такое благотворительность, в чем она проявляется, кто принимает участие в совершении добрых дел, какие благотворительные фонды существуют в нашем городе, знакомились с их деятельностью. Дети с радостью откликнулись на предложение принять посильное участие в делах благотворительности.

Предварительная работа, которая была проведена, послужила тому, что мы решили внести свою лепту в созидание общего доброго начинания и принять участие в конкурсе «Уроки добра».        

Ход занятия

1. Вступительная часть

Дети входят в группу, встают полукругом.

Воспитатель: Ребята, я очень рада всех вас поприветствовать на нашем занятии. Я надеюсь, что наше занятие будет увлекательным, интересным и поучительным для нас. Сегодня я предлагаю вам стать настоящими путешественниками-исследователями и отправится на поиски ЧУДА.

– Ребята, а вы верите в чудеса?

Дети: Чудеса бывают только в сказках.

В: Да, это правда, я согласна с вами. В сказках всегда происходят чудесные превращения. А мы с вами попробуем отыскать ЧУДО в нашей жизни, в наших делах, поступках. Если мы будем стараться, то мы его обязательно найдем и расскажем об этом окружающим нас людям.

– Вы согласны отправиться в путешествие на поиски ЧУДА?

Д: Да, согласны.

В: Ребята, скажите, какие средства передвижения выбирают люди, отправляясь в путешествие?

Д: Самолет, вертолет, пароход, катер, поезд, велосипед…

В: Хорошо, а что мы с вами выберем? (Ответы детей).

Я предлагаю нам выбрать самый трудный, но в тоже время и самый интересный способ передвижения – пешком. Конечно, это сложно, можно сильно устать в дороге, но зато мы сможем увидеть и узнать столько интересного на своем пути. Вы согласны со мной?

Д: Да.

В: Спасибо, ребята. А как вы считаете, в путешествие лучше отправляться одному или с друзьями?

Д: Лучше с друзьями, всем вместе.

В: Правильно. Конечно, путешествовать лучше вместе, тогда никакие трудности нам не страшны. Я знаю, что вы дружные, веселые ребята, значит и наше путешествие будет радостным и интересным. Возьмитесь за руки, подарите друг другу свои нежные улыбки.

Молодцы! Вот теперь мы готовы отправиться в наше увлекательное путешествие!

2. Основная часть

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором стоит глобус.

В: Ребята, посмотрите, что это за предмет?

Д: Это глобус.

В: Правильно. Глобус – это уменьшенная во много раз модель Земли. Что мы можем здесь увидеть?

Д: Моря, леса, пустыни, разные страны…

В: Верно, ребята. Как много разных стран на нашей Земле, и сколько много людей в них проживают. Каждый человек своей страны говорит на своем родном языке. Чтобы общаться, понимать друг друга, изучать культуру, традиции другого народа люди изучают языки. Но есть и другая причина изучать языки, ведь в любой точке Земного шара всегда есть люди, которые нуждаются в помощи, в поддержке, в сострадании, в заботе и т.д. И поэтому не только знание иностранного языка, но и проявление самых важных человеческих качеств порой бывает важнее для того, чтобы люди понимали друг друга и могли оказаться в трудную минуту рядом с теми, кто очень нуждается в их поддержке. Это нам и предстоит узнать, какими же качествами своего характера, своей души должен обладать человек, чтобы быть нужным и полезным другим людям?

– Для того, чтобы нам ответить на этот вопрос, нам необходимо выполнить следующие задания, которые нам встретятся в пути.

А. Практическая деятельность.

В: Каждый путешественник имеет при себе путеводитель, чтобы не заблудиться. Мы будем передвигаться с помощью стрелок, которые помогут нам переходить от одного пункта к другому, и тогда мы не собьемся с дороги.

(На полу разложены модели стрелок, которые ведут от одного пункта – кубика (мягкий объемный модуль) ко второму и третьему. На каждом кубике лежит конверт с заданием, цветные лепестки, клей по количеству детей).

– Ребята, сейчас я раздам каждому чистый лист бумаги (картона). За каждое правильно выполненное задание вы будете получать лепесток цветка и приклеивать его на картон. Нужно не только правильно выполнить задание, но и подобрать «волшебное» слово, которое будет являться ответом. В конце нашего путешествия мы сможем узнать – нашли ли мы чудо и как оно называется?

Дети, держась за руки, проходят по стрелкам к первому кубику.

Воспитатель открывает конверт, читает задание.

Задание № 1 «Продолжи рассказ».

Девочки играли в песочнице. Каждая из них принесла свои игрушки, но никто ни с кем не хотел делиться. Они начали ссориться. К ним подошла другая девочка и сказала: «Я взяла собой много игрушек, их хватит на всех».

В: Ребята, продолжите рассказ…(Ответы детей).

В: Ребята, как поступила эта девочка? Можно ли сказать, что она совершила добрый поступок? (Ответы детей).

Так что же помогло этой девочке помирить всех детей и продолжать играть дружно?

Д: Доброе отношение к детям.

В: Молодцы, вы правильно ответили, и каждый из вас получает 1-й лепесток красного цвета со словом доброта. Приклейте его на свой лист.

В: Продолжаем наше путешествие.

Дети подходят ко второму кубику, воспитатель достает из конверта картинки, которые разделены на два столбика и объясняет задание.

Задание № 2. «Правильно соедини картинки».

В: Для выполнения этого задания я предлагаю вам присесть за столы.

(Каждому ребенку раздаются картинки).

В: Ребята, перед вами картинки, которые расположены в два столбика. Нужно картинки из правого столбика правильно соединить стрелками с картинками в левом столбике.


В: Задание выполнили, давайте посмотрим, что у нас получилось.

(Дети объясняют каждый вариант соединения).

В: Правильно, ребята, вы все сделали верно. Какие чувства должен проявить человек, в каждом конкретном варианте?

Д: Заботу, внимание, уважение.

В: Молодцы! Давайте добавим еще слова: милосердие, сострадание. (Воспитатель уточняет лексическое значение данных слов).

В: Ребята, за это задание вы получаете сразу по пять лепестков, по количеству названных вами «волшебных» слов: 2-й оранжевый, со словом забота, 3-й желтый со словом внимание, 4-й зеленый со словом уважение, 5-й голубой со словом милосердие, 6-й синий со словом сострадание. (Дети приклеивают лепестки на картон.)

В: Вот мы уже и прошли большую часть пути, но у нас осталось еще одно задание и его тоже надо выполнить.

Задание № 3 Игра «Разные поступки, выражаемые словами».

В: Ребята, вы, конечно, знаете много хороших поступков, но и иногда нам встречаются и другие, плохие поступки. Определите, какие слова обозначают хорошие поступки а какие – плохие. (Воспитатель предлагает детям встать со стульчиков, выйти из–за стола и немного поиграть).

В: Я буду называть слова, если это слово обозначает хороший поступок человек – вы хлопаете в ладоши, а если слово обозначает плохой поступок – вы топаете.

Радость, злость, добро, жадность, грубость, милосердие, плач, драка, любовь.

В: Молодцы! Все ваши действия были правильными, и я отдаю каждому из вас по последнему 7-му лепестку фиолетового цвета со словом «справедливость».

(Дети приклеивают последний лепесток).

В: Ребята, посмотрите внимательно, что у вас получилось?

Д: Получился цветок, цветик-семицветик.

В: Правильно, мы сложили с вами сказочный цветок из самых лучших слов. Давайте их еще раз назовем. (Дети называют все слова).

В: Посмотрите, мы почти нашли ЧУДО. Сказочный цветик-семицветик мы смогли собрать сами и, наверное, он сможет исполнить наши желания. Но все же, чего-то не хватает нашему цветочку, что бы он стал «волшебным».

 – Как вы думаете, что еще надо добавить?

Д: Не хватает серединки, за которую держатся все лепестки.

В: Правильно. Это должно быть самое главное слово, которое мы сегодня должны добавить к тем словам, которые нам уже известны. А пока мы его ищем, наше путешествие в поисках ЧУДА продолжается.

Со всеми заданиями, которые нужно было выполнить, вы справились хорошо. Что же мы узнали нового, интересного и полезного для себя?

Д: Нужно всегда быть внимательными, добрыми, заботливыми, милосердными друг к другу и к окружающим нас людям.

В: Правильно, ребята. Нужно стараться помогать всем, кто ждет от нас помощи, делать добро для всех, кто нас окружает, не жалеть своих сил, совершать только те поступки, которые делают людей счастливыми, радостными, т.е. проявлять БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ.

В: Мы с вами уже знакомились с этим словом, давайте вспомним, что оно обозначает.

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ состоит из двух слов: «благо» (добро) -«творить» (делать), т.е. совершать благие, добрые поступки для других людей.

В: Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы внимательно его послушайте и скажите, кто же совершает все добрые (благие) дела.

Догадайтесь-ка, ребята,
Это вовсе не секрет.
Кто пойдет в огонь и в воду
От беды людей спасать.
Кто в любую непогоду
Слабых будет защищать.
Кто больному человеку
Принесет букет цветов.
Кто бездомного котенка
Взять к себе всегда готов.
Благо кто творит для всех
Ну, конечно…Человек. (Дети отвечают хором).

 (Алла Калинина)

В: В мире очень много людей, которые от всей души помогают тем, кто находится в беде, в трудных жизненных ситуациях, кто приходит на помощь и не ждет для себя никакой награды за совершенные благотворительные дела. (Воспитатель с детьми подходит к глобусу).

В: Ребята, скажите, так что же объединяет всех людей на огромной нашей Земле?

Д: Добрые дела…(Ответы детей).

В: Приведите примеры, какие дела можно назвать добрыми, благими, благотворительными. (Ответы детей).

В: Молодцы, ребята! Я очень рада, что вы с особой радостью и огромным желание говорите о самых важных человеческих качествах характера, души, о стремлении идти тропинками добра.

Б. ПО ТРОПИНКАМ МЫ ИДЕМ. (Обобщение опыта)

В: Ребята, вспомните пожалуйста. В начале нашего пути мы договорились о том, что когда мы найдем чудо, то обязательно поделимся им с окружающими нас людьми.

Д: Да, теперь мы можем это сделать.

В: Давайте расскажем всем, какие дела благотворительности мы с вами делали. Вы согласны поделиться?

Д: Конечно.

В: Хорошо, ребята. Я вам помогу… Все наши добрые дела мы разместили в стенгазете, которую назвали «Тропинки добра». Расскажите, что мы с вами делали.

Рассказы детей с опорой на стенгазету. (Ссылка на сайт МБДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка»).

Д: Мы все вместе принимали участие в различных акциях.

Наша первая тропинка называлась «Наши младшие друзья».

Мы решили помогать ребятам младшей группы: вместе придумывали игры, играли с ними; помогали им одеваться на прогулку, учили правильно вешать вещи в свои шкафчики; вместе с малышами «лечили» книги в «Книжкиной больнице». Было очень здорово, ведь малыши нас каждый раз ждали, а мы с радостью к ним приходили и помогали им.

Вторая тропинка, по которой мы шагали, называлась «Покормите птиц зимой».

Делать добрые дела на этой тропинке нам помогали наши родители. Вместе с ними мы изготовили самые разные кормушки и повесили их на своем участке. Как же было радостно, когда птицы стали слетаться к нашим кормушкам со всех концов. Чтобы птицам легче было перезимовать, мы постоянно следим за тем, чтобы в кормушках всегда был корм. Нужно помогать птицам, тогда и они весной будут радовать нас своим звонким пение.

Третья тропинка, по которой мы шли называлась «Юные помощники».

На этой тропинке все наши добрые дела мы посвятили нашим бабушкам и дедушкам. Мы их очень любим, и поэтому нам очень хочется сделать для них как можно больше хороших дел, помогать им, проявлять заботу о них: помочь убраться в доме, вместе приготовить вкусный обед, перемыть всю посуду и т.д.

В: Какие же вы у меня молодцы, ребята! Вы очень старались делать как можно больше добрых, нужных, полезных дел для других. Я думаю, что люди, которым вы подарили свою заботу, свою радость, свое внимание обязательно будут рады, что у них есть такие настоящие помощники, друзья!

В: Вот и нашли мы с вами самое главное слово – БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ. Я отдаю вам последнюю деталь (серединку), она белого цвета, цвета чистоты наших мыслей, желаний, поступков. Аккуратно приклейте ее так, чтобы все лепестки держались за сою серединку. (Дети приклеивают серединки).

В: Посмотрите, какие красивые цветики-семицветики у вас получились и теперь они, конечно же, исполнят наши желания.

В: Ребята, вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие.

Скажите, а ЧУДО нам удалось найти или нет?

Д: Да, мы собрали «волшебный» цветик-семицветик, в котором каждый лепесток раскрывает красоту человеческой души.

В: Молодцы, ребята! Так что же это за ЧУДО?

Д: Это желание совершать добрые дела для других, а самому получать огромное удовольствие от того, что ты смог кому-то помочь, кого-то поддержал в трудную минуту словом или делом, кому-то дал верный совет, да и еще много добрых поступков совершил.

В: Верно, ребята, многие люди даже не догадываются, что все доброе, светлое, прекрасное, что отдает от себя человек, к нему непременно возвращается и делает его счастливым. Это же настоящее ЧУДО! А еще нам цветик-семицветик помог узнать чему мы должны учиться, к чему стремиться, какими мы должны быть, чтобы от нашего участия жизнь других людей стала лучше и светлее.

В: Вы согласны со мной, ребята? (Ответы детей).

Так что же мы попросим у нашего «волшебного» цветочка, какое желание загадаем? (Ответы детей).

В: Ребята, а давайте попросим у цветочка исполнить желание для всех людей, на всей Земле…

Д: Пусть у каждого ребенка будет мама и папа; пусть все люди будут здоровы, не будут болезней, пусть нигде и никогда не будет войны, пусть каждый человек будет стараться сделать что-то хорошее, доброе, нужное для других людей.

В: Молодцы, ребята! Мне очень радостно слышать ваши пожелания для всех людей на нашей прекрасной Земле, я думаю, что ваши цветики-семицветики обязательно их исполнят.

3. Итог занятия

В: Наше занятие подошло к концу. Вам сегодня было интересно путешествовать, искать ЧУДО, рассказывать о совершенных вами, пусть небольших, но таких важных благотворительных делах?

Д: Нам очень понравилось наше занятие.

В: Что вам понравилось больше всего?

Д: Собирать цветик-семицветик, загадывать желание.

В: А что для вас было самым интересным на занятии?

Д: Найти ЧУДО и узнать, что оно называется БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬЮ, т.е. узнать, что человек становится счастливым не тогда, когда делает что-то хорошее для себя, а лишь тогда, когда его добрые поступки очень нужны и важны для других людей.

В: Молодцы, ребята! Вы все правильно поняли. Мне было очень радостно сегодня путешествовать вместе с вами.

Рефлексия

В: Как все путешественники мы, конечно, тоже немного устали, поэтому я предлагаю вам завершить наше занятие красивым поэтическим словом.

Я сегодня у детей спросила:
Сколько доброты на всей Земле?
И они ответили не хитро
Много, хватит всем, тебе и мне.

Хорошо, давайте разберемся…
Где же доброта у нас живет,
Может за лесами, за морями.
Может там, где солнышко встает?

Дети как-то сразу приутихли,
Видно было – думали они.
А потом, так радостно сказали:
Доброта живет у нас внутри!

Там, где сердце, может где-то рядом
Только обязательно живет.
И не спит она, а с каждым разом
На дела нас добрые зовет.

Учит нас творить дела на благо
Маме с папой, близким и чужим.
Быть необходимым тем, кто рядом
Помогать бездомным и больным.

Правильно, ребята, это важно,
Не пройти порою сделав вид.
Мол все это мне совсем не нужно,
Пусть другой благое сотворит.

Верю я, ведь выбор каждодневный,
Он по жизни будет много раз.
Совестливо даст совет вам верный
Благо вы творите всякий раз!

Совершайте добрые поступки,
Помощь предлагайте не шутя.
Улыбайтесь светлою улыбкой,
Ведь кому-то и она нужна.

Не жалейте доброго участья,
В чьей-то может горестной судьбе.
Будьте, словно лучик, чьим-то счастьем,
На прекрасной и большой Земле.

Будьте милосердны, незлобивы
К тем, кому не радостно сейчас.
Проявив заботу, состраданье,
Нежным словом обогрев подчас.

Приводили много мы примеров
Как благотворительность вершить…
Вместе размышляли, говорили.
Мы учились, как на свете жить.

Жить, чтоб оставаться Человеком,
Созидать, и не жалея сил,
Отдавать добро всем, всем на свете,
Всем, кто просто мимо проходил.

(Алла Калинина).

Варианты последействия

Данное занятие является промежуточным звеном в системе занятий, досуговых мероприятий, в совместной деятельности детей и родителей по данной теме.

Планируемая дальнейшая деятельность предусматривает расширение представлений детей о том, какую форму проведения благотворительности приемлемо выбрать, исходя из намеченных мероприятий:

  • продолжать работу с малышами (помогать создавать на участке постройки из снега),
  • приготовить совместно с руководителем худ.кружка сказку «Волк и семеро козлят» и выступить с ней для всех ребят и родителей нашего детского сада,
  • участвовать в благотворительной акции «Мы славим праздник Рождества Христова», средства от проведения которой будут направлены в помощь слепым и слабовидящим детям нашего города (мои ребята уже приняли участие в этой акции) и многое другое.

Добрые поступки и добрые дела. Добрые рассказы о добрых делах

Однажды утром я спустился по лестнице и увидел эту сцену: моя 17-летняя дочь лежит в объятиях какого-то молодого человека, и, судя по всему, ночь у них была бурной. Я тихонько приготовил завтрак, поднялся наверх и сказал жене, сыну и младшей дочери вести себя потише: люди спят.
Мы решили устроить им обоим сюрприз. Тихонько уселись за столом, который, кстати, стоит всего в трех метрах от дивана, и тут я закричал: «Молодые люди! Завтрак готов!» .

Я произнес это таким тоном, будто был в восторге от поведения своей дочери. И нужно было видеть лицо того парня! Я вытащил из-под стола стул и скомандовал: «Садись». Члены моей семьи молча уставились в свои тарелки и не дергались.

Эти три метра до стула стали настоящим препятствием для голого молодого человека. Он собрал разбросанную вокруг стола одежду, оделся и сел. Мой сын похлопал его по плечу, посмотрел ему в глаза, вздохнул и покачал головой. Видно было, что парень очень нервничал.

И вот, со всей полнотой своего русского акцента я произношу: «Мой друг, я собираюсь задать тебе пару вопросов. Твои ответы очень важны для… всех нас». Я заметил, как он вспотел.

«Тебе нравятся коты?»

Передо мной был симпатичный и дружелюбный парень. Очевидно, необразованный, но не тупой. И в нем было что-то странное. Моя дочь заверила меня, что он приятный и внимательный молодой человек. Она сказала, что к тому моменту они встречались около месяца. Он всегда провожал ее домой, но никогда не оставался на ночь.

Каждое утро он приходил, чтобы забрать ее в школу на велосипеде. А потом приводил домой — и всегда интересовался, сделала ли она свою домашнюю работу. Он приезжал к ней впоследствии, когда она болела. Он вложил в эти отношения много усилий. И у него совершенно точно ангельское терпение: терпеть мою дочь, когда у нее ужасное настроение.

При первой моей встрече с ним он честно признался, что у него нет ни семьи, ни образования, ни постоянной работы. Она его обожает. Он обожает ее. Кто я такой, чтобы пытаться предотвратить свою дочь от своих собственных ошибок и обучения по ним? В общем, я не принял в тот день никаких дисциплинарных мер. После того, как они провстречались еще 8 месяцев, мой сын пришел ко мне и начал задавать вопросы в отношении того парня. Оказывается, он был бездомным. Его отец закончил жизнь самоубийством. Мать умерла от передозировки крэка спустя три недели после его смерти. Их семья жила в арендованном трейлере. Ему было 15, когда он потерял их обоих. И последующие три года он жил на улице: спал в парках, «у друзей» и в дешевых отелях. Работал на стройке.

Я же знал его как улыбающегося молодого человека, который в свои 18 или 19 был вежлив и делал счастливой мою дочь. Это ребенок, который просто не имел шансов остаться ребенком. Он стал регулярно заходить к нам. А когда не приходил (бывало, на работе его задерживали допоздна), нам его не хватало. Моему сыну он стал другом. Моя младшая дочь доверяет этому парню безоговорочно. Материнский инстинкт моей жены тоже, кажется, не возражает. А я? Я беспокоюсь за него. Я хочу, чтобы он был счастлив.

Члены моей семьи долгое время не знали, что это за парень, и какова у него судьба. Но я знал. Я это выяснил еще в день нашего знакомства.

Позже мне пришлось признаться семье. Они плакали, когда услышали его историю. Я объяснял, что сразу стал хорошо относиться к этому парню, потому что у меня и самого было трудное детство.

Я был разочарован своей старшей дочерью. Она ведь все знала. И ничего не сказала нам. Она любит его, но при этом позволяет ему каждую ночь ночевать… где??? Так что однажды я просто дал ему ключи от нашего дома. И сказал, что теперь каждый вечер жду его дома. Мы выделили ему одну свободную комнату, прежде забитую хламом из магазина мебели. Этот парень быстро влился в нашу семью. Всем нравилось, что он хозяйственный.

Все это происходило в 2000 году. Сейчас, 15 лет спустя, мой новый сын вместе с моей дочерью построили процветающий бизнес. Они подарили нам троих красивых внуков. В прошлом году, дочь родила близнецов: девочку и мальчика.

Я к чему это все?

Часто люди жалуются на свою жизнь. Многим кажется, что жизнь — это бремя, и что она не дает ничего, кроме трудностей. А есть парни вроде моего зятя. Жизнь поставила их на грань выживания, а он все равно сумел встать и подняться. Сколько бы он ни спотыкался и сколько бы ни падал, он всегда находил в себе силы улыбаться.

Будьте хорошими, добрыми самаритянами. Чаще давайте людям надежду и руку помощи. Те люди, которые сегодня могут показаться вам безнадежными, однажды могут изменить мир. Все меняется. И никто не знает, где он окажется завтра. Главное для нас — жить надеждой, что перемены возможны.

Социальный проект «Добрые дела»

МОУ Раменская СОШ №5

Раменский район Московская область

 

Социальный проект

«Добрые дела»

Разработчики проекта:

Ромова О. М.- директор гимназии.

Урванцева О. М. — заместитель директора по воспитательной работе.

Алефиренко Т. В.- заместитель директора по учебно — воспитательной работе.

Васильков С. П. — заместитель директора по безопасности.

Головина Ю. С. — председатель Управляющего совета школы.

Совет старшеклассников.

Председатели детских общественных объединений.         

Участники  проекта:

Обучающиеся 1-11классов школы  — 1503 человека.

Педагоги школы — 77 человек.

Родители обучающихся -1730 человек

Основные партнеры по реализации данного проекта:

— Совет депутатов Раменского муниципального района.

— Депутаты Московской областной Думы.

— Управление социальной защиты.

— Совет по делам молодежи Раменского муниципального района.

— Совет ветеранов Раменского муниципального района

— Дом ветеранов «Забота».

— Реабилитационный центр «Родник».

— Семьи обучающихся гимназии.

Введение

В условиях сложного периода нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни утрачены общечеловеческие ценности. Сейчас особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Поэтому нами  было решено разработать проект «Добрые дела».

Данный проект способствует формированию инициативности, ответственности, гуманности, что в свою очередь  создает мотивацию на принятие активной социальной роли. Приоритетное внимание в своем проекте уделяем работе с незащищенными слоями населения: ветераны ВОВ, труженики тыла, учителя пенсионеры, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

 

— Общение и взаимодействие детей с различными категориями населения.

— Воспитание толерантности и доброжелательности у детей.

— Разрушение действующего в обществе стереотипа социального неравенства людей.

— Воспитание нравственной культуры участников проектов.

Практическая значимость проекта заключается в воспитании обучающихся на реальных примерах из жизни, существенно повышает уровень развития нравственно-патриотических качеств личности, формирует позицию деятельностного участия в социально полезных делах.

Обоснование актуальности  проекта.

В современном мире нравственные критерии несколько изменились, и жизненные ценности поменяли свой смысл. Анализ сложившейся ситуации показывает, что у современной молодежи существует проблема, связанная с отсутствием нравственных критериев оценки поступков человека по отношению к самому себе и обществу, в котором он живет.

Данный социальный проект направлен на формирование гуманизма, нравственных качеств. Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности. Школьники должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными.

Социально активная деятельность сообщества готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми.

Тема проекта актуальна ещё и потому, что на лицо дефицит человеческого милосердия. Проект содержит ряд положений, составляющих в совокупности основу нравственного воспитания, значимость которого определяется требованиями общества к личности. Он объединил вокруг себя много детей и взрослых, стал общим делом. В ходе проекта формируются и развиваются определённые компетенции: формирование общечеловеческих ценностей, уважение к старшим, забота о детях, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Своими делами мы постигаем, что значит быть добрым и милосердным, что доброта – это такое состояние души, когда человек способен прийти на помощь другим, почувствовать чужое горе как своё собственное, пожертвовать чем-то для людей, разделить радость. Без этого не бывает ни доброты, ни милосердия.

Мы сейчас точно знаем, что добрый человек притягивает к себе, как магнит. Он отдаёт частицу  своего сердца окружающим людям. 

Цель проекта: создание условий для осуществления нравственно-патриоти-ческого воспитания, развитие творческой активности обучающихся.

 

Задачи проекта:

 — Социальная поддержка ветеранов, воспитание внимательного отношения к людям старшего поколения, инвалидам, духовной потребности заботиться о них.

— Воспитание любви и уважения к «малой родине», изучение истории родного  края.

— Формирование активной жизненной позиции у обучающихся.

— Развитие волонтёрского движения.

Основные направления деятельности по реализации проекта:

«Спешите делать добро».

«Ветеран живет рядом».

«Сохранение традиций народов России и мира».

«Белая трость».

«Пропаганда БДД и пожарной безопасности».

«Наш лес. Посади дерево».

Основная часть проекта

  1. Спешите делать добро.

Актуальность этого направления очевидна. Мир, в котором мы живем, становится жестоким. Происходит попирание нравственных законов и ценностей. Равнодушие к человеку стало настолько повседневной нормой современного общества, что такое понятие как «милость» ушло совсем из нашего лексикона. Через СМИ мы узнаем о страшных проявлениях жестокости, злобы и ненависти. Высок уровень детской преступности, а, значит, вскоре могут возникнуть серьезные проблемы, ведь дети — это наше будущее. Поэтому сегодня как никогда надо поднимать вопрос о воспитании в детях милосердия, любви и сострадания, так как без этих добродетелей никогда не будет жизнеспособного и здорового общества. Для детей маленького возраста, не способных пока на собственные умозаключения и размышления, путь привития милосердия лучше всего осуществлять собственным примером и примером добрых поучений и сказок, в которых делающие добро поощряются расположением окружающих, и в итоге своей добродетелью «заражают» других героев.

Проводимая работа по данному направлению способствует возрождению лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания к инвалидам, пожилым и обездоленным людям, ощущение себя частью социума и формирование чувства ответственности за него.

Цели и задачи:

— возрождение лучших отечественных традиций благотворительности;

— воспитание доброты, чуткости, сострадания.

Основные направления работы:

— Благотворительные акции.

— Благотворительные выступления с концертными программами.

— Информационная обеспеченность направления проекта.

Мероприятия:

организация и проведение благотворительной  акции «Подари детям книгу» для школьных библиотек Донецкой республики;

— проведение акции «Мир детям  Новороссии»;

— благотворительные выступления с концертными программами перед отдыхающими лечебно-профилактических учреждений Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийского общества слепых»;

— выпуск   журнала  «Перекресток»;

— выпуск газеты  «Благо твори!»;

— выпуск цикла радиопередач «Кто, если не мы?!»;

— информация о реализации  направления  проекта на сайте школы.

2.Ветеран живет рядом

Великая Отечественная война 1941-1945 годов – одно из наиболее значительных событий истории, кардинально изменившее состояние мира. Сколько судеб она исковеркала, а сколько унесла жизней. Но каждый год мы с радостью вспоминаем май 1945г.- долгожданную победу в Великой Отечественной войне. Проблемой данного  проекта является отсутствие должного внимания подрастающего  поколения к ветеранам ВОВ и пожилым людям. Среди молодого поколения появляются мнения, что современным людям, не нужно знать о Великой Отечественной войне. Многие не знают не только имён героев, но даже имён своих родственников, переживших эти страшные времена. Всем пожилым людям очень приятно, когда к ним с почтением относится молодежь. Как же  они радуются любому вниманию  с нашей стороны. И пока среди нас живёт хоть один человек, для которого не существует исторической памяти, наша задача сделать так, чтобы никто не имел права забывать ужасы этой войны. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны помнить всё!

     Забота о ветеранах в нашей  школе была всегда. Мы их поздравляем с праздниками, приглашаем в  школу на беседы, концерты, утренники, оказываем посильную помощь. Но оценив все, мы  решили сделать в этом году что-то большее для наших освободителей. Ребята сразу отметили  необходимость дополнительных встреч с ветераном ВОВ, тружениками тыла, организации  им посильной бытовой  помощи. А еще мы решили побольше разузнать от наших земляков о малоизвестных событиях тех суровых дней. Мы  решили в рамках акции «Ветеран живет рядом» обогатить сведения  о военных буднях ветеранов войны. Создать альбом «Моя семья     в годы Великой Отечественной войны …».

Цели и задачи:

привлечь внимание детей и подростков к проблеме сохранения памяти о людях и событиях Великой Отечественной войны;

— оказание посильной помощи ветеранам Вов и труженикамтыла. проживающим в  г. Раменское;

— развитие интереса к историческому прошлому нашей страны, родного  края;

— воспитание чувства патриотизма и гражданственности.

— создать условия для воспитания патриотических чувств у обучающихся через взаимодействие с ветеранами и участниками войны;

— воспитывать у детей уважение к защитникам Родины;

— социальная поддержка ветеранов, воспитание  внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них;

— способствовать возрождению традиций русских семей, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов друг к другу.

Основные направления работы:

Тематические экскурсии.

— Оказание адресной помощи пожилому  ветерану ВОВ, труженикам тыла,проживающим в родном поселке.

— Тематические встречи. Совместные праздники.

— Творческие работы обучающихся.

— Трудовые дела обучающихся.

— Информационная обеспеченность направления проекта.

Мероприятия:

— организация и проведение в школе  акций «Бессмертный полк СОШ №5», «Карта памяти», «Свет в окне», «Подарок ветерану»;

— организация и проведение экскурсий в районный историко-краеведческий музей, экскурсии «Дорогами войны»;

— Вахта Памяти   9 мая;

— уроки Мужества;

— единые классные часы: «Поклонимся великим тем годам!»,  «Выпускник гимназии — Герой России», « За Сталинград»,  «Поезд памяти», «Мужество и стойкость Ленинграда», «Ленинград сражался и победил»,«Дневник Тани Савичевой»,«Ладога – дорога жизни»;

— работа над   проектом «Поезд памяти»,10- 11 классы; 

—  работа над   проектом  «Наука в солдатской шинели»,6-7 классы;

— торжественная линейка для обучающихся начальных классов «Звучи, памяти набат!»;

— встречи с ветеранами;

— интервьюирование ветеранов;

— беседы с ветеранами, членами их семей, родственниками;

— сбор документальных материалов;

— конкурс эссе «Любимая книга о войне»;

— конкурс сочинений: «Дорогами войны», «Война в моей семье»;

— конкурс рисунков «Истории той войны»;

— открытый микрофон «Читаем о войне», «Я помню, значит, я живу!»;

— литературные выставки «Дорогами войны» и «Они рассказывают о войне»;

 — цикл радиопередач «Лента времени», «Живет победа в поколеньях!»,«900 дней мужества», «Листая памяти страницы»;

 — Зарничка «Я бы в армию пошел, пусть меня научат!»; 

 — фестиваль военной песни «Ах, война, что ж ты сделала, подлая?»

 — изготовление подарков и поздравительных открыток с праздниками;

 — спортивные мероприятия, посвященные Дню Победы;

—  выпуск газет «Мы помним, мы гордимся!»;

 — информация о реализации  направления  проекта на сайте школы.

 3.Сохранение традиций народов России и мира

Первый шаг к формированию культуры толерантности — это знание истории народа, родного края, языка, обычаев предков, что возвышает человека, делает его сильнее духом, тверже характером, расширяет кругозор, дает нравственную опору.

В настоящее время, используя средства культуры, у каждого человека необходимо развивать межнациональную толерантность, формировать чувство принадлежности к своему народу, к своему этносу, любовь и уважение к своим традициям и истории родного народа, стремление владеть своим национальным языком, своей культурой.

Данное направление реализуется через соприкосновение с народным искусством и традициями. Участие в народных праздниках духовно обогащает ребёнка, воспитывает гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре. Чтобы дети хорошо знали и уважали своё прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа мы ставим музыкальные спектакли, в основе которых лежит фольклор. Мы должны бережно хранить русские традиции и обычаи, чтобы не терять связь времён и поколений.

Цели и задачи:

— воспитывать обучающихся в духе толерантности;

— повышение культуры межнационального общения.

Основные направления работы:

— Единые классные часы.

— Творческая деятельность обучающихся.

— Школьные праздники.

— Информационная обеспеченность направления проекта.

Мероприятия:

— Единые классные часы: «Все разные, все равные!», «Каждый человек достоин уважения», «Толерантность – путь к сотрудничеству»,  «Толерантность как норма человеческого сознания и поведения»;

— День профилактики  «Профилактика экстремизма и правонарушений среди обучающихся в сфере межнациональных отношений»;

— Народный праздник « Масленица»;

— выпуск газеты «Толерантность дорога к миру»;

— выпуск цикла радиопередач «Что такое толерантность»;

 — информация о реализации  направления  проекта на сайте школы.

 

4.Белая трость.

5 октября во всем мире отмечается как День Белой трости. Белая трость стала не только вспомогательным приспособлением при самостоятельном ориентировании в пространстве, а атрибутом слепых и слепоты. В России традиционно с 15 октября по 15 ноября проводится месячник Белой трости. Месячник «Белая трость» – это акция, история возникновения которой уходит в прошлый век. Началось всё с того, что в 1950-60-х годах активисты американской федерации слепых развернули широкую кампанию по разъяснению проблем инвалидов среди американского общества. Ее результатом было принятие Конгрессом решения провозгласить 15 октября Днем Безопасной Белой трости. Впервые этот день отмечался по инициативе президента Линдана Джонсона в 1964 году. В дальнейшем 15 октября был признан Международным Днем Белой трости собранием Международной Федерации слепых (предшественника Всемирного Союза Слепых) в 1969 году в Коломбо. С тех пор Международный День Белой трости отмечается во многих странах. Зачастую организации, занимающиеся проблемами инвалидов по зрению, провозглашают этот день началом ряда мероприятий, объединенных формой месячника, который завершают 13 ноября во Всемирный День слепых, приуроченный ко дню рождения Валентина Гаюи. В России месячник «Белая трость» проводится с 1987 года, и является одним из путей решения проблем равного участия инвалидов по зрению во всех аспектах жизни общества. В этот день общественные организации слепых и другие организации, занимающиеся проблемами слепых и интеграцией их в общество, призывает задуматься о проблемах, с которыми ежедневно сталкиваются инвалиды по зрению, нуждающиеся в самой простой поддержке.

Цели и задачи:

— Привлечение внимания обучающихся и их родителей к проблемам инвалидов по зрению.

— Содействие распространению гуманных социокультурных ценностей среди обучающихся и их родителей.

— Стимулирование людей с ограниченными возможностями к активной творческой жизни.

Основные направления работы:

—  Встречи.

— Концертные программы.

— Театрализованные представления.

— Информационная обеспеченность направления проекта.

Мероприятия:

— благотворительные выступления с концертными программами перед отдыхающими лечебно-профилактических учреждений Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийского общества слепых»;

— выпуск газеты «Они видят мир сердцем»;

— выпуск цикла радиопередач «Дорогою добра»;

 — информация о реализации  направления  проекта на сайте школы.

5.Пропаганда БДД и пожарной безопасности

Формирование культуры безопасной жизнедеятельности в подростковом возрасте — важнейшая составная часть процесса формирования их общей культуры. Необходимость этого направления обусловлена огромным образовательным значением, так как проблема безопасного поведения подростков актуальна и имеет острую социальную значимость. Родителей и педагогов тревожит проблема безопасного поведения учащихся на улице, дома, на природе. Важно, чтобы просвещение подростков было своевременным, необходимо формировать ответственность школьников за своё поведение и здоровье.

Работа в этом направлении заключается в формировании у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности. Приобретение ими знаний и практических умений, способствующих сохранению здоровья и жизни в неблагоприятных и чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни условиях. Акцент делается на формирование грамотного участника дорожного движения, на овладение навыков безопасного поведения, изучение элементарных правил, чтобы не допустить пожара и предполагает ознакомление учащихся с опасностями различного характера. Игровые технологии дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения дома, дорогах и улицах.

Цели и задачи:

  —  формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности;

  — пропаганда безопасности дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Основные направления работы:

— Пропаганда среди обучающихся и их родителей основ сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности.

    — Информационная обеспеченность направления проекта.

Мероприятия:

проведение акций:«Внимание, пешеход!», «Внимание, дети!», «Внимание – каникулы!»

— Декада безопасности дорожного движения «Дорога и дети»;

— Месячник «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни»;

— Беседы: «Почему нужно соблюдать правила дорожного движения», «Безопасность на дорогах»,  «Правила поведения в транспорте», «Что было бы если бы исчезли дорожные знаки?»,  «Моя дорога в школу», «Опасные участки на пешеходной части улицы», «Дорожные ловушки»;

— Практические занятия с обучающимися по правилам перехода проезжей части улицы;

— Единый день детской дорожной безопасности «Детям Подмосковья-безопасные дороги»;

— проведение единых  классных часов: «Внимание, дорога!»; «Добрая дорога детства»;

— совместные мероприятия с сотрудниками ГИБДД:

— Выступление агитбригады отряда ЮИД перед обучающимися школы;

— выпуск газеты «Порядок на дороге нужен всем»;

— выпуск цикла радиопередач «Как избежать беды на дороге»;

— информация о реализации  направления  проекта на сайте школы.

  1. Наш лес. Посади дерево.

 С 2012 года  на территории Московской области проходят массовые акции по посадке деревьев в лесах и парках региона.

Весной проводится эколого-патриотическая акция «Лес Победы», посвященная Победе в Великой Отечественной войне.

Осенью – акция «Наш лес. Посади своё дерево».

Цели и задачи:

— повышение экологического благополучия;  

— воспитание у населения бережного отношения к природе и лесу. 

Основные направления работы:

— Экологическое благоустройство территории.

— Информационная обеспеченность   направления проекта.

Мероприятия:

— подбор площадок для благоустройства;

— подготовка необходимого  инвентаря, сеянцев;

— выпуск газеты  «Сделаем вместе!»;

 — выпуск цикла радиопередач «Сохраним планету зеленой»;

 — информация о реализации  направления  проекта на сайте школы.

Сроки реализации проекта: с января 2010 года — бессрочно

Ожидаемые результаты:

— формирование нравственности, гуманизма и толерантности у обучающих-ся;

— воспитание нравственной и  гражданской ответственности личности,
 в сознательном предпочтении добра как принципа взаимоотношений ме­жду людьми;

— воспитание уважения к социально незащищенным людям и людям старшего поколения;

— развитие взаимодействия и партнерства на различных уровнях, также развитие коммуникативных навыков у обучающихся;

— решение ряда бытовых проблем ветеранов и одиноких людей, путём организации практической, трудовой деятельности участников проекта;

— стимулирование стремления общества к более внимательному и забот-ливому отношению к социально незащищенным слоям населения;

— реализация данного проекта вовлечет максимальное количество обучаю-щихся.

Главным результатом проекта является развитие нравственной и граждан­ской ответственности личности, сознательное предпочтение добра как прин­ципа взаимоотношений между людьми. Сохранение     и     совершенствование     традиционных     и     поисково-инновационных форм и методов работы по воспитанию обучающихся.

Оценки влияния реализации проекта.

Осуществляя реализацию данного проекта, дети приобретают богатый опыт, становятся душевно мягче и терпимее к различным проявлениям в обществе и жизненным ситуациям.

Участвуя в волонтёрской деятельности, ребята проявляют свое милосердие, так как, приходя в дом ветеранов, дом малютки, другие социально-значимые организации, они приносят с собой подарки, сделанные своими руками; вкладывая свое творчество и душу, отдавая частичку своего сердца, поют для этих людей добрые песни, показывают танцы народов мира, музыкальные спектакли. При этом в большинстве случаев дети готовят костюмы сами со своими родителями.

Участвуя в таких важных и значимых акциях, ребята осознают необходимость помощи социально незащищенным людям и людям старшего поколения, чувствуют в себе потребность делать добро и развивая тем самым свои творческие способности.

школьников Казани обязали отчитываться за добрые дела — Реальное время

Эксперты «Реального времени» согласны, что культуру благотворительности нужно поднять на новый уровень, но переживают, что все испортит формализм исполнителей

Восточная мудрость, гласящая: «Делай добро и бросай его в воду», известная россиянам благодаря советскому мультфильму «Ух ты, говорящая рыба!», похоже, не совсем приживается в Казани. Городские власти, объявившие курс на добрые дела, потребовали от первоклашек отчитаться, что хорошего они сделали, а учителей ежемесячно мониторить результаты и собирать сведения в таблицу. Эксперты «Реального времени» также высказали свои опасения.

«Итого» добрых дел за месяц

Рассылку с требованием «СРОЧНО, до конца этой недели предоставить информацию о добрых делах» получили родители учеников казанских школ от классных руководителей. В сообщении пошаговая инструкция, что и как нужно делать:

  1. Ученикам зарегистрироваться на сайте дневникдобрыхдел.рф.
  2. Записать на этом сайте совершенные добрые дела.
  3. Ежемесячно мониторить количество сделанных добрых дел с помощью таблицы.

Таблица прилагается, в ней несколько колонок: фамилия, имя, отчество ребенка и наименования месяцев, под каждым нужно вписывать совершенные добрые дела.

В этом же письме и руководство для учителей.

  1. Подготовить информацию о количестве зарегистрированных на сайте учеников и количестве добрых дел.
  2. Раз в четверть подводить итоги и проводить обсуждение на родительском собрании.

Есть задание и для директора — собрать все сведения школы воедино, распределив добрые дела учеников по категориям: помощь родителям, забота о пожилых, забота о малышах, помощь ровесникам, забота о природе, забота о животных. Ну и, конечно, самый главный раздел: «итого».

Рассылку с требованием «СРОЧНО, до конца этой недели предоставить информацию о добрых делах» получили родители учеников казанских школ от классных руководителей

Дневник корыстных добрых дел

— Я сначала подумала — это только в нашем классе, но, поговорив с другими родителями, выяснила, что это актуально для всех школы Казани, видимо, обязаловка. Но зачем, к примеру, мне приучать ребенка отмечаться где-то, делая доброе дело? Или еще хуже — прививать некую конкуренцию в совершении «добрых дел»? Ну, бред! — возмущается мама первоклашки.

— Этими отчетами можно все привитое ранее стремление к добру обесценить, — поддерживает ее «коллега».

— А потом дети вздохнут, мол, норматив по добрым делам выполнен, можно и расслабиться, — комментируют родители.

История с добрыми делами началась 1 сентября. На праздничной линейке детям раздали красочные дневники — подарок от мэра Казани Ильсура Метшина, в которых рассказывается о том, что такое благотворительность, и предлагается фиксировать все добрые дела, которые ребята совершают. Против ведения дневника родители не были, но составлять отчеты? Получается какой-то дневник корыстных добрых дел, которые делаются ради галочки.

К слову, тогда же, в прошлом году, в ноябре, в ходе пленарного заседания первого открытого форума «Добрая Казань» в Казанской ратуше мэр Казани Ильсур Метшин заявил: «Я признаю, что добро не терпит громких заявлений, но о добрых делах нужно рассказывать в СМИ. Не ради хвастовства, а ради привлечения новых людей».

На праздничной линейке детям раздали красочные дневники — подарок от мэра Казани Ильсура Метшина, в которых рассказывается о том, что такое благотворительность, и предлагается фиксировать все добрые дела, которые ребята совершают. Фото kzn.ru

«Спасибо руководителям, что заботятся о нас — это очень доброе дело!»


Неразрывно от бумажного дневника существует портал дневникдобрыхдел.рф — это своего рода социальная сеть, которая презентуется создателями как «копилка добрых дел». Именно здесь потребовали зарегистрироваться первоклашкам.

Регистрируясь, ребенок становится автором блога, в котором размещает описание своих или чужих добрых дел, фото- и видеоматериалы. Очевидно, что за детей пишут родители — в большинстве сообщений ни единой ошибки. Правда, есть и настоящие пользователи, которые выдают «перлы», достойные цитирования. Вот, к примеру, юный блогер поЗалия благодарит за добрые дела администрацию города.

«Сегодня из-загололёда, у нас отменили уроки. Я так поняла, что не только у нас, но и вомногих школах. Спасибо, руководителям, что они заботятся о нашем здоровье. Это оченьдоброе дело (орфография и пунктуация автора сохранены)».

На портале дети указывают имя, фамилию, класс, школу, увлечения, информацию о семье — выкладывают фото своих родителей, братьев-сестер, ведь нужно фиксировать, как ты помогаешь и старшим, и младшим. Словом, заинтересованные люди могут многое узнать. Остается только воскликнуть: лишь бы эта информация не попала в руки плохих людей!

Понятно, что подсчет, сколько раз условный Вася Петечкин, ученик 1 «А», перевел бабушку через дорогу, а Маша Иванова — помыла посуду, будет отнимать у учителей массу времени, и доплачивать им за это не будут. Фото vospitalka61.blogspot.ru

Учителям придумали работу

Требование отчитаться о добрых делах выглядит еще более кощунственным в свете недавней рекомендации министра образования Татарстана Энгеля Фаттахова огородить учителей от административной нагрузки. Мол, из-за постоянных отчетов им детей учить некогда.

«Необходимо принять меры по уменьшению нагрузки учителей, связанной с составлением ими отчетов, ответов на информационные запросы, направляемые в образовательные организации, а также с подготовкой внутренней отчетности образовательных организаций», — приводит слова министра официальный сайт Минобрнауки Татарстана.

Свое мнение по данной ситуации высказывал и председатель республиканского комитета профсоюза работников образования и науки Юрий Прохоров.

Понятно, что подсчет, сколько раз условный Вася Петечкин, ученик 1 «А», перевел бабушку через дорогу, а Маша Иванова — помыла посуду, будет отнимать у учителей массу времени, и доплачивать им за это не будут.

Формализм помогает

Мэрия не смогла оперативно прокомментировать «Реальному времени», почему за добрые дела теперь нужно строго отчитываться. Высказать свое мнение мы попросили руководителей крупных благотворительных фондов. Рустем Хасанов, руководитель фонда «День добрых дел», инициативу поддерживает, правда, добавляет, что даже самое хорошее начинание могут испортить исполнители, не понимающие, что они делают и зачем.

— Есть понимание того, что это нужно делать, но нет понимания — как. Нужно было провести с учителями планерку и объяснить им, что они делают и зачем, а вместо этого из роно спускается императив — собрать с детей отчеты, и никто не понимает, зачем они нужны, и никто им не может объяснить. Получается тупая исполнительность, а это только вредит, ведь каждый солдат должен понимать не только свой маневр, но и общую цель битвы, — говорит Рустем Хасанов.

В составлении отчетов он ничего предосудительного не видит. Это поможет вывести культуру благотворительности на новый уровень.

— Только это должно быть не просто «отчитайтесь, а мы в роно отнесем», а должны быть классные часы, обзоры лучших практик. Мы, НКО, отчитываемся по итогам года, говорим, что сделали, проводим семинары, в которых разбираем лучший опыт, и я не вижу причин, чтобы не делать это на уровне людей. Я, как управленец, уверен, что формализм — графики, протоколы — позволяет не просто упорядочить информацию для потребителей, но и упорядочить информацию для поставщика, в данном случае организатора этой инициативы. Да и если у самого ребенка будет график, что он в месяц должен совершить 30 добрых дел, — это хорошо, — считает Хасанов.

Руководитель благотворительного фонда помощи детям, больным лейкемией, Владимир Вавилов считает, что предавать огласке добрые поступки — не предосудительно и давно пора уходить от практики «Делай добро и бросай его в воду».

— Люди должны знать друг про друга, что они сделали. Это включит их в соревнование делать добрые дела. У нас добро делают люди, но стесняются об этом рассказывать. Про добрые дела надо говорить, это подвигнет на добрые дела еще больше людей. Мы, когда уроки доброты делаем в хосписе, к нам приходят из школ и дети, знакомясь с нашими подопечными, другими становятся, они уже ботаником одноклассника не назовут, они вырастут добрыми, порядочными людьми, — говорит Вавилов.

Дарья Турцева

Дети, проявившие героизм в экстремальных ситуациях, получили награды

28.05.2018

Губернатор Иркутской области Сергей Левченко вручил награду «Горячее сердце» шести юным жителям региона, которые совершили героические поступки. Торжественная церемония прошла сегодня в Правительстве Иркутской области.

— Сегодня особенный, волнительный день. Мы вручаем награды юным героям, которые проявили отвагу, решительность, мужество и самоотверженность, спасая людей, оказывая помощь сотрудникам полиции, спасателям, своим сверстникам и друзьям. На такие поступки не каждый взрослый способен. Именно поэтому ваш подвиг, дорогие ребята, вызывает чувство гордости и восхищения! Я знаю историю каждого из вас. И считаю, что в трудной и опасной ситуации вы действовали смелее и решительнее, чем старшие. Ваша стойкость, сила духа и гражданская позиция достойны уважения. Каждый из вас – сильная личность с несгибаемым характером и горячим сердцем, — сказал Губернатор.

Награду «Горячее сердце» получил житель Тулуна Радион Терехов (2000 г.р.), который спас двух тонущих детей. За этот же поступок юноша удостоен также государственной награды – медали за спасение погибавших. Эльдар Гасанов (2004 г.р.) из г. Черемхово получил награду за то, что запомнил и сообщил полиции номер и марку автомобиля, водитель которого сбил женщину и ребенка. Иркутянин Андрей Будаев (2005 г.р.) получил награду «Горячее сердце» за спасение тонущего ребенка. Арина Мокина (2006 г.р.) из Иркутска спасла свою подругу, провалившуюся под лед. Валентина Усова (2005 г.р.) из села Бирюлька Качугского района вытащила из ледяной воды тонущего трехлетнего ребенка. А Денис Савицкий (1998 г.р.) из Иркутска награжден за задержание преступника, совершившего разбойное нападение.

Всероссийскую общественно-государственную награду «Горячее сердце» утвердил в 2103 году Фонд социально-культурных инициатив при поддержке  федеральных министерств образования и науки, обороны, МЧС, МВД, Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка. За пять лет 690 отважных мальчиков и девочек из 85 регионов нашей страны отмечены наградами за добрые дела и героические поступки. Проект стал системой целенаправленной работы по гражданскому, патриотическому и нравственному воспитанию подрастающего поколения России.

Ежегодно поступает более тысячи представлений на награждение. В 2018 году лауреатами стали 8 общественных организаций и 156 человек, трое из которых награждены посмертно.

— Мы часто говорим, что нашим детям следует брать пример с нас – взрослых. Но порой и нам надо поучиться у детей неравнодушию, отваге, внутренней силе и уверенности. В столь юном возрасте наши сегодняшние герои сумели оставить о себе значительный след, которым будут гордиться родные, школа, друзья и, уверен, вся наша страна. Вы – настоящий, добрый пример для современной молодежи. Поздравляю вас с заслуженными наградами и хочу пожелать вам оставаться такими же отзывчивыми, смелыми, добрыми и решительными. Пусть в вашей жизни будут новые победы и удачи! — подчеркнул Сергей Левченко, обращаясь к награжденным ребятам.

Куркинская молодежь пошла дорогой добрых дел

Куркинская молодежь пошла дорогой добрых дел

А вы задумывались когда-нибудь над тем, как часто вы делаете добрые дела? Помогаете ли нуждающимся? Сколько раз в день вы сказали слово «спасибо» или улыбнулись незнакомому прохожему. Доброта должна жить в каждом из нас. Сопереживание, внимание к ближнему, добрые поступки – должны стать частью нашей жизни. И тогда, уж поверьте, мир станет лучше!

Молодежь Куркинского района – яркий пример того, что добрые дела можно делать просто так, спонтанно.

В Самарском доме культуры прошла акция «Дорога добрых дел». Волонтёры подготовили открытки в виде сердечек с пожеланиями, которые потом дарили прохожим на улицах п. Самарский. Мероприятие прошло весело и интересно, а ребята слышали много слов благодарности.

Молодежь поселка Куркино также внесла свою лепту в копилку добрых дел. Руководителем молодежного движения Анастасией Лаухиной был разработан маршрут «доброго дня».

Смастерив своими руками кормушки для птиц, ребята в первую очередь отправились в парк, порадовать маленьких крылатых питомцев в холодный период времени вкусными угощениями.

А потом молодые активисты, прогуливаясь по дорогам поселка в травмоопасных местах улиц, посыпали обледеневшие дорожки солью. По пути они порадовали прохожих детей сладкими конфетами. Захватив лопаты, в назначенное время юноши и девушки пришли помочь по хозяйству одинокой бабушке. Быстро и ловко очистив двор от снега, доставили огромную радость пожилому человеку добрым делом.

В каждом присутствует желание делать хорошие поступки, а каждое совершенное одним человеком доброе дело, может воодушевить на добрые дела других. Одним из таких примеров является молодежное движение «Молодежь Куркинского района». Лица ребят к концу дня добрых дел просто светились от счастья… Они показали своими добрыми поступками хороший пример для всех — безвозмездно нести добро людям!

Ирина Иванова

Весенняя акция добра — 2019

    С 15 по 21 апреля 2019 года наш Центр в очередной раз принимал участие в ежегодной общероссийской благотворительной добровольческой акции «Весенняя неделя добра», в рамках которой воспитанники сделали огромное количество замечательных дел и светлых поступков.

      В отделении г. Россошь каждый день был чему – то посвящен: день дружбы, день ЗОЖ, день помощи «Оглянись вокруг», день добрых слов, день Земли, день добрых услуг, день объятий.  Много было сделано добрых дел, сказано много добрых слов друг другу, окружающим. Дети увлечённо рассказывали о своих совершённых поступках. Как было здорово помогать кому-то, наводить чистоту и порядок на территории учреждения. По итогам «Весенней недели добра» была оформлена стена «Летопись добрых дел».

     В рамках проведения акции воспитателями отделения сл. Караяшник Ольховатского района проведены беседы на тему: «Тепло доброго слова»,  «Доброта творит чудеса». Дети слушали стихи, обыгрывали ситуации и размышляли о том, что доброту можно дарить по- разному,  говорили о добрых словах и делах.  С ребятами была проведена беседа о общечеловеческих качествах — доброте, милосердии, сострадании и их значимости в системе человеческих отношений. Воспитанники приводили примеры из своей личной жизни, когда доброта творила истинные чудеса. Беседа и презентация способствовала воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

      Социальным педагогом и педагогом- психологом  был проведен цикл бесед на тему «Кто такой добрый человек». Ребята вспоминали свои добрые дела по отношению к родителям, бабушкам, дедушкам, учителям, т.е. к людям старшего поколения. Дети с удовольствием участвовали в обсуждении темы, связанной с добротой, заботой. После этих бесед детям захотелось проявить доброту не только к близким, но и к совершенно незнакомым людям, нуждающимся в помощи.

      Воспитанники центра посетили  дом-интернат для инвалидов и престарелых с маленьким концертом, где исполнили песню «Дорогою добра» и рассказали стихи о доброте и человечности людей. Вместе с инструктором по труду были  изготовлены кормушки для птиц.

     Проведённые мероприятия призывали к добру и милосердию, дали возможность задуматься над своим поведением, стать более отзывчивыми и внимательными друг к другу. Ребята уяснили, что много добрых дел ждёт их впереди, но прежде надо вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми.

    А 20 апреля 2019г. старшие дети нашего центра приняли участие во всероссийском субботнике,  приуроченном к акции под названием:  «День Земли».  Ведь Земля — наш общий дом! Природа — основной источник здоровья и благополучия людей. А человек — разумный хозяин, отвечающий за все на Земле. От осознания этих заповедей, нашим подрастающим поколением, зависит будущее нашей планеты.

С азартом и энтузиазмом ребята занимались благоустройством территории нашего центра. Внеся свою посильную лепту, дети получили позитивный заряд эмоций и настроения.

     Весенняя неделя добра в отделении сл.Сагуны Подгоренского района прошла с большим воодушевлением и радостью. В течение всей недели педагоги Центра принимали активное участие в организации работы по формированию нравственных качеств у детей и мотивированию их на совершение добрых поступков и добрых дел. Были проведены беседы о добре и дружбе, уроки вежливости, проведены акции: «Птичий домик», «Книжкина больничка», «Юбилейное дерево» (Центру 20-лет), «Сила доброго слова» (экскурсия в Костомаровский женский монастырь), проведена уборка территории обелиска павшим в годы ВОВ, у памятника В.И.Ленина.

      Результатом Весенней недели добра стало «Дерево добрых дел», на котором дети повязали столько разноцветных ленточек, сколько сделали добрых дел и поступков.

     В отделении  с. Тимирязево Каменского района в  день добрых услуг прошло мероприятие «Зелёный росток» (изготовление цветов из бумаги). Он совпал с Днём подснежников. Дети изготовили подснежники в технике оригами. Получился зам ечательный букет на выставку цветов!

     На занятии «Пасхальный сувенир» воспитанники изготовили пасхальные открытки в форме яйца и подарили их вместе с частичкой своей доброты жителям села.

     В день дружбы был проведён конкурс мелками «Улыбка». Дети дружно рисвали улыбающиеся лица, от которых стало весело всем.

     В отделении р.п. Кантемировка прошли такие мероприятия, как беседа-игра «Добро и Зло», акция  «Из рук в руки» (помощь малообеспеченным семьям в виде одежды, обуви и игрушек), «Озеленим планету» (высадка кустов жасмина, сирени, первоцветов), «Сделаем поселок чище», поздравление пожилых людей  «Принеси добро в дом».

     Пусть весенняя неделя добрых дел станет не просто акцией, а принципом жизни – помогать людям, дарить тепло, радость и улыбку ближним. Ведь без милосердия невозможно жить в мире! Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе слово спасибо. Мы все – частичка этой жизни. Станем лучше мы – станет лучше жизнь!

День добрых дел 52 Идеи добрых дел для положительного воздействия

Мы все хотим творить добро! Будь то для нас самих или наших близких, планеты или общества в целом. Независимо от того, насколько большие или маленькие, добрые дела несут в себе двойной удар — мы оказываем положительное влияние и в то же время чувствуем себя прекрасно. В честь этого счастливого волнового эффекта в 108 разных странах проводится День добрых дел — ежегодный праздник добрых дел во всем мире. Ознакомьтесь с этим списком из 52 идей, которые помогут вам делать добро круглый год и вносить положительные изменения в мир.

ДОБРОЕ ДЕЛО В НЕДЕЛЮ:

  1. Пусть ваш первый чек в году будет на благотворительность.
  2. Помогите другу в беде.
  3. Станьте волонтером в любой организации по вашему выбору.
  4. Экономьте электроэнергию, отключая устройства от электросети, когда они не используются.
  5. Купите подарок маме или бабушке — просто так.
  6. Позвольте другому водителю выехать на вашу полосу движения.
  7. Напишите благодарственное письмо тому, кто этого не ожидает.
  8. Найдите в доме ненужные вещи и пожертвуйте их благотворительной организации.
  9. Посадить дерево.
  10. Подумайте о том, что вы делаете хорошо, и используйте свой талант на благо других — например, выполняйте фокусы в детской больнице или играйте музыку в доме престарелых.
  11. Научите пожилого человека пользоваться компьютером для работы в Интернете или написания электронной почты.
  12. Организуйте семейный обед и цените время вместе.
  13. Соберите мягкие игрушки или игрушки у членов семьи, друзей и соседей и передайте их организации, которая помогает детям.
  14. Когда вы выйдете на улицу, остановитесь и осмотритесь. Найдите время, чтобы оценить природу.
  15. Найдите зимнюю одежду, которую вы не носили весь сезон, и пожертвуйте ее на благотворительность.
  16. Подарите старый сотовый телефон.
  17. Будьте экологически сознательными — используйте обе стороны листа перед тем, как выбросить его.
  18. Предложение приготовить или убрать для семьи недавно родившего человека.
  19. Подумайте хотя бы о трех вещах, за которые вы должны быть благодарны в своей жизни.
  20. Запишитесь на курс сердечно-легочной реанимации.
  21. Посадите огород и пожертвуйте овощи в кладовую.
  22. Собирайте спортивные сумки, сумки для ночевки и чемоданы у друзей и жертвуйте их организациям, которые отправляют их детям, находящимся в приемных семьях.
  23. Добавьте себя в регистр костного мозга и примите участие в исследовании костного мозга.
  24. Подберите мусор с тротуара.
  25. Предложите почитать или поиграть в игры с кем-то, кто живет в доме престарелых или престарелых.
  26. Сдать кровь.
  27. Экономия энергии. Выключайте свет, если вы последний, кто покидает комнату.
  28. Сохраняйте статьи о людях, совершающих добрые дела, в качестве источника вдохновения и мотивации для вас и вашей семьи.
  29. Решите внести в себя одно изменение, которое сделает вас лучше.
  30. Проглотите свою гордость и извинитесь за то, что вы сделали — будь то большое или маленькое.
  31. Отнесите еду новому соседу.
  32. Примите участие в программе обучения грамоте, чтобы помочь детям или взрослым научиться читать.
  33. Раздайте школьные принадлежности детям из малообеспеченных семей.
  34. Собирайте мыло, шампуни, дезодоранты и другие мелкие туалетные принадлежности и жертвуйте их в приюты для женщин, подвергшихся побоям, реабилитационные центры для подростков или другие места, которым они могут пригодиться.
  35. Пожертвуйте свои старые очки организации, которая будет использовать их повторно.
  36. Угостите друга обедом.
  37. Перезвоните на телефонный звонок, который вы откладывали.
  38. Отдавайте 10 процентов своей зарплаты на благотворительность.
  39. Волонтер на столовой.
  40. Ответьте на звонок веселым голосом.
  41. Утилизируйте любую возможную бумагу, бутылки и пластмассовые предметы.
  42. Проведите благотворительный день на работе. Поощряйте своих коллег и руководителей приносить нескоропортящиеся товары для пожертвования на достойное дело.
  43. Закрывайте кран, когда бреетесь, чистите зубы или моете посуду — каждая капля на счету.
  44. Воспользуйтесь общественным транспортом вместо того, чтобы вести машину.
  45. Принять животное из приюта.
  46. Сделайте двойную партию чего-нибудь вкусного и замораживаемого и отдайте это старшему соседу, который больше не готовит для себя так много.
  47. Переключите свои электрические лампочки на энергосберегающие.
  48. Спросите любимого, как прошел день.
  49. Держите дверь открытой для незнакомца.
  50. Похвалите коллегу за хорошую работу.
  51. Медитируйте.
  52. Когда вы покупаете еду, купите лишний предмет, чтобы передать его в кладовку или бездомному.

Изучите нашу страницу «Получите идеи» или продолжайте читать блог Дня добрых дел, чтобы узнать, как сделать добро своим распорядком дня!

52 Акты доброты в отношении семей с маленькими детьми

Каждый человек может использовать свою голову, сердце и руки, чтобы сделать мир лучше. Я искренне верю, что мы, , все можем внести изменения, даже если они небольшие… вы действительно никогда не знаете, что это изменение может означать для кого-то еще.

Но жизнь занята и немного сумасшедшая с маленькими детьми. А иногда небольшие добрые дела — даже если они просты — требуют некоторой подготовки или, по крайней мере, обдумывания заранее. Так что могут отложить на «потом»…

Вот почему я составил этот список из 52 добрых поступков для семей, которые я планирую включить в «настоящие» планы моей семьи в течение ближайших месяцев. Некоторые из них будут повторяться много раз, другие могут быть адаптированы к определенным обстоятельствам, но список просто дает нам готовый набор способов проявить доброту по отношению к другим.Идея состоит не в том, чтобы лишать удовольствия спонтанных проявлений доброты (мы все еще можем делать их сколько угодно!), А просто для того, чтобы не терять доброту на нашем радаре. Я думаю, это также поможет нам осознать возможности быть еще более добрыми.

Я планирую использовать свою электронную книгу 52 Действия доброты: семейный альбом доброты в каждом сезоне , чтобы записать некоторые из наших любимых воспоминаний. Если вы хотите проверить это, посетите эту страницу.

Есть очень много прекрасных идей о том, как мы можем проявлять доброту к другим, но этот список был специально составлен для «молодой семьи».Большинство идей очень просты и могут быть реализованы за короткий период времени, или же они легко заинтересуют детей ясельного и дошкольного возраста с помощью еды или практических занятий.

Вот мой список из 52 добрых дел для семей с маленькими детьми:

1. Отнесите горячее какао соседу

2. Раздайте старые игрушки детям младшего возраста

3. Оставьте угощение для почтальона в вашем почтовом ящике

4. Подарите цветы больному

5.Делайте счастливые заметки на тротуаре мелом

6. Возьмите краски и бумагу, чтобы поделиться на местной игровой площадке

7. Покормите птиц или уток или животных в местном зоопарке

8. Организуйте игровой день для вашего района

9. Дайте фруктовое мороженое уличным работникам (например, работающим в строительстве или садоводстве)

10. Возьмите ледяную воду и чашки на игровую площадку, чтобы поделиться с другими

11. Держите стенд с лимонадом, чтобы сделать пожертвование на дело, которое вы поддерживаете.

12.Проведите «мытье собак», чтобы собрать деньги для приюта для животных или зоопарка

13. Мойте машины, чтобы собрать деньги на дело, которое вы поддерживаете

14. Сгребать листья (или заниматься садоводством) для соседа

15. Отнесите выпечку учителю

16. Отнесите закуски персоналу местной больницы

17. Присматривайте за детьми, чтобы пара могла устроить свидание

18. Пожертвуйте DVD-диски местной больнице

19. Пожертвовать игрушки пожарной части для детей при ЧС

20.Сделайте семейный массаж плеч

21. Раздайте стикеры детям, ожидающим у врача

22. Читайте вдохновляющие истории для группы детей

23. Подарите книги врачу или стоматологу

24. Познакомьтесь с новичком в магазинах или в парке

25. Отведайте удовольствие водителю автобуса

26. Узнавайте у себя и своих соседей о переработке вторсырья

27. Пригласите еще одну семью на ужин

28.Отрежьте купоны и положите их в почтовый ящик соседа

29. Отнесите благодарственную открытку местным библиотекарям

30. Оставьте записки «доброе утро» для рано встающих в отеле

31. Нарисуйте изображение вашей общины для полицейского участка

.

32. Откройте дверь для людей, входящих в магазин или ресторан

33. Принесите еду нуждающейся семье (недавние роды, болезнь или потеря)

34. Напишите стихотворение для любимого человека

35.Сделайте заметки «Будь счастлив» и положите их в почтовые ящики

.

36. Пропылесосьте дом только что родившей семье

37. Выучите анекдот, чтобы рассказать кассиру

38. Замена ленты на паркомат или торговый автомат

39. Составьте список того, что вам нравится в человеке, и отправьте его им.

40. Оставить счастливую записку в библиотечной книге

41. Создайте в своем районе послеобеденный кинотеатр

42. Отправить открытку дальнему родственнику или другу, который переехал

43.Собирайте мусор по соседству или в парке

44. Пой для пожилых людей

45. Позвоните по телефону другу или члену семьи, находящемуся далеко от дома

46. Отправляйтесь по делам и улыбайтесь всем, кого видите

47. Надувать мыльные пузыри (брать доп) на детскую площадку

48. Волонтер в местном приюте для животных

49. Отнесите банки с едой в местный Food Bank

.

50. Пожертвовать старую одежду местной организации

51. Представьте новым друзьям человека, только что переехавшего в ваш город

52.Пусть кто-нибудь идет впереди вас в очереди в магазинах

Есть ли что добавить? Какие добрые дела понравились вашей семье?

Чтобы узнать больше о моей электронной книге, которая является шаблоном для планирования добрых дел в течение года, а также местом для записи некоторых из ваших любимых воспоминаний, посетите эту страницу.

Я с нетерпением жду возможности использовать книгу, чтобы еще немного спланировать наши добрые дела (чтобы мы не зацикливались на одних и тех же снова и снова!) И использую книгу, чтобы размышлять о том, что нам понравилось. как то, что мы узнали.

Думаю, мальчикам будет так весело оглянуться назад, будучи старшими детьми, и вдохновиться тем, что они сделали. Действительно, все руки — даже маленькие — могут иметь значение. Прочтите этот пост, если у вас есть сомнения.

101 из лучших случайных проявлений доброты Идея

Я думаю, что большинство из нас захвачено собственной жизнью и повседневными делами, которые мы возлагаем на себя, забывая, что самые простые вещи могут оказать наиболее значительное влияние на кого-то другого. Улыбка, комплимент, оплата еды.В течение года я ищу простых способов, которыми моя семья может продемонстрировать случайные проявления доброты . Только подумайте, насколько изменился бы этот мир, если бы каждый выделял несколько минут в неделю на то, чтобы сделать что-нибудь для кого-то еще. Начни сегодня и сделай чей-то день лучше.

Я надеюсь, что эти Идеи доброты будут вам полезны, чтобы мы все могли дарить радость другим.

Идеи случайных проявлений доброты

101 случайное проявление доброты, идея

Научить своих детей состраданию и доброте к другим — одно из лучших вещей, которые вы можете им дать.

1. Оставить кому-нибудь деньги в торговом автомате
2. Испечь печенье для пожилых людей
3. Служить в приюте для бездомных
4. Сделать 5к на благое дело
5. Помогите в кабинете ветеринара
6. Подберите мусор на пляже
7. Пусть кто-нибудь идет впереди вас в очереди
8. Сделайте комплимент незнакомцу
9. Приготовьте ужин для семьи в нужно
10.Вставьте монеты в чей-нибудь парковочный счетчик
11. Купите цветы для раздачи на улице
12. Оставьте поощрительные письма на автомобилях людей

Проявления доброты

13. Купите билет в кино для человека, стоящего за вами
14. Заплатите кому-нибудь обед в ресторане
15. Напишите письма солдатам
16. Подарите рождественские подарки детскому дому
17.Примите участие в сборе средств
18. Используйте свое пособие для пожертвования на благотворительность
19. Держите двери открытыми для людей
20. Поблагодарите учителя подарком

Случайные проявления доброты


21. Пожертвуйте свою старую одежду Армии спасения
22. Помогите старшим с продуктами
23. Почистите подъездную дорожку к соседу, когда идет снег
24.Выгуливать соседскую собаку
25. Присмотр за детьми бесплатно
26. Посадить дерево
27. Сделайте одолжение, не прося ничего взамен
28. Пригласите кого-нибудь из соседей на экскурсию по город
29. Покажите новым детям свою школу
30. Купите ребенку рожок мороженого
31. Научитесь здороваться на другом языке с разными людьми
32. Приготовьте еду для вашей семьи
33.Плата за библиотеку для незнакомца

Примеры случайных проявлений доброты


34. Отправьте открытки ко Дню святого Валентина всем ученикам вашего класса
35. Проведите день в приюте для бездомных
36. Раздайте напитки людям в жаркий день
37. Отправьте письмо хорошему друг вместо текста
38. Принесите пончики своим коллегам
39. Помогите ребенку или пожилому человеку перейти улицу
40.Полить соседский газон / цветы
41. Сделайте фотографию пары
42. Подарите кому-нибудь подарочную карту, которую вы не собираетесь использовать
43. Помойте чью-то машину
44. Прочтите, чтобы дети в библиотеке для рассказов
45. Спланируйте вечеринку-сюрприз на день рождения для кого-нибудь
46. Проведите концерт в доме престарелых
47. Помогите по хозяйству на ферме / ранчо
48. Сохранить ваши вкладки для детской больницы
49.Оставьте официанту щедрые чаевые
50. Начните заниматься с младшим ребенком
51. Проведите время с бабушкой и дедушкой
52. Приготовьте завтрак для членов семьи в постели
53. Подержите лифт кому-нибудь
54. Оплатите чью-то химчистку
55. Попросите кого-нибудь пообедать на день
56. Напишите на салфетке доброе или ободряющее сообщение
57. Выполняйте домашние дела брата или сестры, не спрашивая
58 .Предложите отвести тележку покупателя к очереди за пределами
59. Помогите тому, у кого спустило колесо

60. Пусть кто-нибудь другой выберет, что смотреть по телевизору
61. Отправьте посылки солдатам за границу
62. Загребайте листья для своих соседей
63. Косите лужайку для своих соседей
64 Найдите день, чтобы не жаловаться
65. Напишите список того, что вы обожаете в друге]
66.Оплатите чей-нибудь утренний кофе
67. Примите участие в Pack-A-Backpack для ребенка
68. Вместо того, чтобы публиковать негатив в Интернете, распространите немного ободрения
69. Поделитесь своими любимыми библейскими стихами или цитируйте и разместите их в рекламный щит компании
70. Передайте свое место в автобусе другому человеку
71. Оплатите чей-нибудь проезд в автобусе / такси
72. Предложите кому-нибудь свою ручку
73. Одолжите другу любимую книгу / фильм
74.Порекомендуйте кому-нибудь свою любимую книгу / фильм

Маленькие поступки доброты


75. Возьмите своих младших братьев и сестер поиграть под дождем
76. Сделайте горячий шоколад для своей семьи в холодный день
77. Найдите время, чтобы полюбоваться восходом и заходом солнца
78. Напишите кому-нибудь воодушевляющее стихотворение
79. Отправьте раскраски больным детям в больницу
80. Отметьте день признательности своему лучшему другу
81.Помогите наставником отстающему ученику
82. Оплатите обед другому ученику
83. Предложите подвезти друга домой
84. Найдите время, чтобы послушать кого-нибудь
85. Утилизируйте то, что вы видите в дороге
86. Помогите больным животным найти дома
87. Сделайте кому-нибудь самодельное одеяло или шарф
88. Покормите птиц в парке

89.Оставьте мелочь на фонтане желаний
90. Помогите дворникам в школе
91. Подарите волосы после стрижки
92. Отдайте зонтик незнакомцу
93. Вызовитесь добровольцем поработать сверхурочно на работе
94. Ездить на велосипеде или ходить на работу
95. Делать комплименты незнакомцам, друзьям и семье
96. Купите официанту / официантке десерт
97. Помойте соседскую собаку бесплатно
98.Покупайте продукты для человека позади вас
99. Восстановите связь со старыми друзьями
100. Спрячьте деньги в случайных местах, чтобы незнакомцы могли их найти
101. Будьте добры к себе!

Идеи случайных проявлений доброты

Примеры доброты

Доброта имеет значение

Можете ли вы придумать, как дети могут проявлять доброту к другим? Я хотел бы услышать, как ваши идеи оставят комментарий ниже, чтобы мы могли ими поделиться.

Случайные проявления доброты Действия и идеи

Идеально, чтобы повесить на холодильник или командный центр

Я рекомендую использовать ламинатор и пакеты для ламинирования . Благодаря этому ваши документы будут пригодны для использования и будут отлично выглядеть на долгие годы. Вы можете распечатать эти акты доброты и повесить на холодильник , чтобы вашей семье было легко сделать что-то доброе для кого-то другого.

Я надеюсь, что этот список дает вашей семье идеи о случайных добрых делах, которые можно совершать ежедневно для других.

Можете ли вы придумать другие способы сделать чей-то день? Я хотел бы услышать о случайных добрых поступках, которые совершила ваша семья.

Примеры случайных проявлений доброты

Исследования показали, что если вам это нравится, вам понравятся и следующие статьи. 🙂 Я собрал их для вас прямо здесь!

30 дней случайных проявлений доброты в отношении детей

30 маленьких добрых поступков, которые можно делать каждый день

200+ лучших случайных поступков доброты

Более 30 небольших проявлений доброты

PIN 101 ДЕЙСТВИЯ ДОБРОСОВЕТСКИХ ИДЕЙ, СОХРАНИТЬ НА ПОЗЖЕ

ДЛЯ ЛУЧШИХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СЛЕДУЙТЕ НАМ НА ПИНТЕРЕСТ

103 Случайные проявления доброты

Как здорово, что наши случайные добрые дела и добрые дела могут сделать целый день другим?

Вот 103 случайных добрых дела и добрых дела, которые помогут вам проявлять доброту каждый день и стать повседневным героем.

Некоторые из них являются новыми идеями и хорошими историями, которых я раньше не видел в Интернете. Другие не так оригинальны, но напоминание никогда не помешает.

Вот что послужило вдохновением для этой публикации. . . Я знаю классного подростка, который боролся с раком. Она надеялась встретить Тейлор Свифт, получив лайки в Facebook. (Кстати, она получила отличный пакет услуг от Тейлор Свифт, и у нее все хорошо. Я не ссылаюсь на ее страницу, потому что она больше не активна). Мне понравилась ее страница в Facebook, и я почувствовал себя настолько счастливым, что захотел найти более простые способы помочь другим и почувствовать себя лучше.Вот случайные проявления доброты, которые я придумал. . .

Случайные проявления доброты

  1. Создайте праздник, чтобы отметить любимого человека. У меня есть «День признательности Миа» для моей жены. Ваш день признательности может быть таким же простым, как объявление даты праздника и написание благодарственной записки каждый год для чтения вслух в этот день. Вы также можете придумать свой собственный веселый или сумасшедший семейный праздник.
  2. Положите в коробку 50–100 бумажных сердечек или смайликов. На каждом вырезе напишите что-нибудь особенное о вашем возлюбленном или хорошем друге.Дайте ей коробку и скажите, чтобы она вытащила сердечко или смайлик каждый раз, когда ей будет одиноко или она захочет забрать меня.
  3. Найдите возможности для комплиментов. Это ничего не стоит, не требует времени и может сделать кого-то целый день. Не думай об этом. Скажи это.
  4. Ваш комплимент может быть чем-то глупым, но милым. Вот сообщение из Pinterest.

    Войдя в Волшебное Королевство, один из охранников сказал Алли: «Простите, принцесса, могу я взять ваш автограф». Я видел, что книга была заполнена каракулями детей, когда охранник задавал тот же вопрос многим маленьким принцессам.Алли не могла смириться с тем фактом, что охранник считал ее настоящей принцессой. Из Pinterest.

  5. Делитесь подслушанными комплиментами.
  6. Один из простых способов убедиться, что вы пишете красивую записку или говорите хотя бы комплимент в день. . . Когда вы впервые открываете свой почтовый ящик, напишите короткое электронное письмо — максимум 1 абзац — с похвалой кого-нибудь. Это примечание может быть таким простым, как: «Просто хотел сказать:« Спасибо за то, что ты такой хороший друг »» или «Думаю о тебе». Или укажите на что-нибудь приятное, что вы заметили.15 секунд могут составить чей-то целый день. И если каждый день искать что-то, что можно сделать человеку комплимент, вы будете больше осознавать и ценить доброту вокруг вас.
  7. Вот отличная идея доброты Хелен Мросла …

    Дайте каждому члену вашей семьи, команды, класса или группы листок бумаги с именами каждого члена группы на листе бумаги. Попросите каждого члена группы «напишите, что вам нравится в каждом члене группы, рядом с именем человека» (или вы можете раздать карточки и попросить всех «записать, что вы цените в каждом члене группы, в отдельной карточке»).Лидер собирает все листы / карточки.

    Все комментарии организованы таким образом, что каждый человек получает страницу (или карточки) со всеми положительными отзывами о них.

    Хелен обнаружила, что ее ученики так дорожили этими листами, что они сохранили их и продолжали говорить о них десять лет спустя. Родители одного студента сказали Хелен, что их сын взял бумагу с собой, когда он был развернут, и держал ее при себе все время.

    Люди часто не слышат, насколько они особенные.Это проявление доброты — простой способ прочно и трогательно ценить других.

  8. Выделите пять минут, чтобы отправить карточки больным детям, которые борются с серьезными заболеваниями и хотят получать почту. Отправьте письмо по адресу Cards for Hospitalized Kids, который доставит карточки детям в больницах США. Отличное занятие для отдельных лиц, семей и классных комнат.
  9. Через Cardz для Kidz! Вы можете отправлять открытки для поднятия духа госпитализированных и / или травмированных детей по всему миру.
  10. Ищете больше идей о том, как распространять доброту? Эти идеи взяты из моей книги « Человечество: изменение мира на одно небольшое действие за раз» . Этот финалист Национального конкурса бестселлеров и канадского книжного клуба наполнен реальными историями о том, как одно маленькое дело может изменить мир к лучшему, и о десятках способов, которыми мы все можем повлиять. «Элегантный и мудрый» (Дипак Чопра). «Самая воодушевляющая и жизнеутверждающая книга за последние годы» ( Forbes, ). Узнайте больше о HumanKind .
  11. Зарегистрируйтесь, чтобы получить 30 бесплатных карточек «You Matter». Раздайте их людям, которые имеют значение в вашей жизни. От веселого бариста, с которого ваш день начинается прямо сейчас, до члена семьи, который спрашивает, как у вас дела, а затем слушает, что вы хотите сказать. Здесь я более подробно рассказываю о марафоне «Ты имеешь дело». Вы можете прочитать о женщине, которая начала движение, благодаря которому по всему миру было роздано почти полмиллиона карточек.
  12. В День матери и День отца вспомните всех друзей, потерявших родителей в прошлом году, и поговорите с ними.Это будут тяжелые дни.
  13. Сделайте маленькие подарочные корзины для детей в вашем районе. Один из наших соседей сделал нашему сыну пасхальную корзину (также корзину на Хэллоуин и Рождество). Наш сын, моя жена и я чувствовали себя прекрасно. Стоимость каждой корзины, вероятно, составляла 5 долларов.
  14. «Хочешь, чтобы я тебе что-нибудь подобрала?» Если вы знаете, что кто-то потрясен — возможно, из-за новорожденного ребенка, из-за проблем со здоровьем в семье или из-за чего-то еще — позвоните ему, когда собираетесь в магазин. Спросите, не хотят ли они, чтобы вы что-нибудь подобрали.Мы были бенефициарами этого случайного доброго поступка, и это здорово.
  15. Когда член семьи друга умирает, невероятный подарок — собрать истории об умершем. Попросите друзей и членов семьи рассказать истории, анекдоты и фотографии. Ваш друг всегда будет дорожить книгой, которую вы соберете. Если вы не можете написать целую книгу, просто поделитесь своими приятными воспоминаниями.
  16. Если вы клиент Amazon.com, вы можете пожертвовать деньги Amazon.com своему любимому U.S. некоммерческая организация через Amazon Smile. На то, чтобы прочитать, как это сделать, и настроить, у вас уйдет в общей сложности 20 секунд. Тогда Amazon будет делать пожертвования вашей любимой некоммерческой организации каждый раз, когда вы совершаете покупку.
  17. Когда вы покупаете товары более чем у 1700 других интернет-магазинов, вы можете использовать iGive, чтобы этот продавец жертвовал деньги на вашу любимую благотворительную организацию. Сюда входят крупные розничные продавцы, такие как Best Buy, Expedia, Bed Bath and Beyond и другие.
  18. Помогите учителю достать предметы, необходимые для занятий. DonorsChoose.org, позвольте вам поддержать школы и учителей в вашем районе, чтобы учащиеся могли получить инструменты, материалы и опыт, необходимые для хорошего образования. Вот возможность, когда небольшое пожертвование будет иметь большое значение. DonorsChoose.org позволяет вам поддерживать школы и учителей в вашем районе, чтобы учащиеся могли получить инструменты, материалы и опыт, необходимые для хорошего образования. Вот возможность, когда небольшое пожертвование будет иметь большое значение.
  19. Соберите таблетки газировки и пожертвуйте в Дом Рональда Макдональда для больных детей и их семей.За это платят благотворительной организации.
  20. Моя мама позвонила мне после зимнего шторма, в результате которого дорога несколько дней была обледенела. Мама предложила мне позвонить некоторым пожилым людям из моего района, чтобы убедиться, что с ними все в порядке и они ни в чем не нуждаются. Какая отличная идея. Вдумчивый владелец Fox’s Pizza Den в Лигонье, штат Пенсильвания, пошел еще дальше. Когда из-за низких температур пожилым людям стало опасно выходить на улицу, Том Винкооп предложил, чтобы его курьеры приносили лекарства, еду и другие предметы первой необходимости тем, кто не может выйти из дома по состоянию здоровья, — заказывать еду не требовалось.
  21. Если вы музыкант, проживающий в Нью-Йорке, Филадельфии, Вашингтоне, округе Колумбия, Нэшвилле, Лос-Анджелесе, Атланте, Сан-Франциско, Балтиморе, Денвере, Фениксе, Далласе, Бостоне или Майами, вы можете стать волонтером через некоммерческую организацию «Музыканты по вызову», чтобы доставить живые выступления в номере для пациентов, проходящих лечение или неспособных встать с постели. Добавьте дозу радости в жизнь в медицинском учреждении, неся целительную силу музыки для людей, которые в ней нуждаются.
  22. Добавьте записку-сюрприз или набросок к обеду вашего супруга или ребенка.
  23. Помогите другим найти позитив. В начале одного из моих занятий мы часто обсуждали, что происходило в жизни студентов. Одна ученица часто указывала на положительные качества своих одноклассников. Когда Ясминь заговорила, можно было видеть, как светятся другие люди. Фактически участие Ясмийна изменило тон нашего класса.

    Мои ученики были молодыми людьми и часто сосредотачивались на том, что они видели несправедливым, на том, что другие делают с ними, и на трудностях в их жизни. Ясмин помогла одноклассникам сосредоточиться на том, что в них особенного и положительного.Со временем все начали замечать и указывать на положительные моменты. Наш класс процветал после того, как Ясмини взяла на себя инициативу поиска положительного.

  24. Когда лето и жарко, раздайте холодные Gatorades своему почтальону и мусорщикам. Когда на улице холодно, предложите горячий шоколад охранникам, полицейским и другим людям.
  25. Приготовьте дополнительную порцию обеда (или десерта) для того, кому это нужно. Aid for Friends — это некоммерческая организация в Филадельфии, которая ежегодно доставляет около 500 000 обедов нуждающимся.Все началось с маленьких добрых поступков одной женщины. Каждую ночь она готовила дополнительную еду, чтобы дать кому-то, кто в ней нуждался. Прочтите ее удивительную историю.
  26. После свадьбы или вечеринки подарите все цветы дому престарелых. Если вы хотите увидеть влияние этих случайных проявлений доброты, лично доставьте цветок каждому жителю. Вы также можете принести цветы в больницу и попросить портье раздать их пациентам, которые смогут ими воспользоваться.
  27. Кстати о цветах. Почему бы не отнести цветы на медпункт в больнице — для медсестер.
  28. Скажите кому-нибудь правду. Иногда это действительно сложно, но это то, чем занимаются друзья.
  29. Скажите «спасибо» тому, кто изменил мир к лучшему. . . . Отправьте открытки людям, которые посвятили свою жизнь помощи нам — солдатам, полицейским, пожарным, учителям и другим.

    Ученица начальной школы Манго передала эту записку полицейскому, патрулирующему ее школу после трагедии в Сэнди-Хук.

    Напишите письмо развернутому или раненому военнослужащему в рамках операции «Благодарность» или «Солдатские ангелы».Солдаты говорят, что это самая важная часть получаемой ими медицинской помощи.

    Никогда не поздно сказать «спасибо». Я отправил записку через 7 лет после того, как кто-то мне помог, и она сказала, что она почувствовала себя потрясающе. Я рада, что преодолела смущение по поводу того, сколько времени прошло, и наконец отправила его.

    На тему «спасибо» в видео с благодарностью TD Bank показано, как они превращают банкоматы в автоматические машины для благодарности для некоторых личных и особых моментов для клиентов. Если вы решите посмотреть это видео о случайных проявлениях доброты, приготовьте салфетки.

  30. В вестибюле офиса
  31. Seer Interactive выставлены карточки с благодарностями. Любой сотрудник или посетитель может взять карточку и почтовую марку. Как сказал основатель Уил Рейнольдс, проводя для моего класса экскурсию по своему офису: «Мы хотим, чтобы каждый мог отправить благодарственное письмо в любое время. Если ваша бабушка что-то сделала для вас, вашего родителя, клиента или коллеги — возьмите записку и отправьте эту открытку ». Поднимая карточную стойку, вы сами по себе не создаете на рабочем месте культуру доброты, но это отличное начало и отличная идея — для вашего офиса и дома.
  32. Пишите письма незнакомцам, которые в них нуждаются. В More Love Letters есть список людей, которым могут быть полезны письма поддержки. Каждый человек был добавлен на веб-сайт другом или членом семьи. Прочтите истории и уделите пять минут, чтобы улучшить чей-то день.
  33. Отправляйте открытки одиноким пожилым людям. 13-летний Джейкоб Крамер основал компанию Love for the Elderly, которая рассылает письма американским пожилым людям через центры для пожилых людей и некоммерческие организации. На этой странице объясняется, как можно отправить почтовое письмо.Письма приходили со всех концов, включая Кливленд, Азию и Шотландию.
  34. В
  35. Love for the Elderly также есть программа Senior Buddy, которая объединяет пожилых людей, которые часто испытывают одиночество и изоляцию, с молодыми студентами. Они становятся друзьями по переписке и развивают отношения посредством написания писем. Обратите внимание, что в настоящее время на программу могут записаться только классы и учреждения для пожилых людей.
  36. Есть так много способов подарить людям хорошее самочувствие, отправляя письма:

    Отправьте безумное письмо или открытку, чтобы рассмешить кого-нибудь.Мои племянницы так любят почту, что мы с женой стараемся регулярно присылать им открытки, наклейки и все, что мы найдем в этом отношении, и это делает их день лучше.

  37. Пошлите письмо, чтобы «сообщить, как сильно я о тебе забочусь». Как было бы замечательно получить это?
  38. Вырежьте статью и отправьте кому-нибудь. «Я подумал о тебе, когда увидел это…» или «Это напоминает мне о…» Моя бабушка всегда так поступала, и это заставляло меня чувствовать себя прекрасно. Другие идеи моей бабушки можно найти в следующих статьях: «Великий совет бабушки по сексу», «Как стать лучше», «Опасности тесного нижнего белья» и т. Д.
  39. Сделайте милое фото кого-то, кого вы любите, и отправьте им по электронной почте или по электронной почте.
  40. Подумайте об удивительных людях в вашей жизни. Потратьте час на то, чтобы написать этим людям письмо, в котором рассказывается, почему они такие классные.
  41. Отправка текстовых сообщений — это еще проще и быстрее, чем отправлять письма. Вы можете написать кому-нибудь, чтобы просто сказать ему то, что вам в нем нравится. Я получил такое случайное сообщение от родственника. Это заставило меня почувствовать себя потрясающе. Или просто отправьте текст / отправьте шутку по электронной почте — вот веселое минутное чтение, заставившее меня громко рассмеяться несколько раз
  42. Вы знаете кого-нибудь, кто мог бы пользоваться лифтом? Добавьте их в список «Больше любовных писем», чтобы они могли получать поощрительные письма.
  43. Присоединяйтесь к регистру костного мозга. Определенные типы пациентов с раком крови могут выжить, только если врачи найдут костный мозг, подходящий для трансплантации. Наш друг выжил, потому что он нашел совпадение — у его детей папа из-за совпадения костного мозга. Есть мамы, папы и дети, которые могут жить, если найдут себе пару. Как это работает — вы отправляете мазок изо рта. Тогда вас добавят в реестр костного мозга. Если вам посчастливилось оказаться парнем, у вас есть возможность спасти жизнь, сдав костный мозг из своей крови.Обычно вы болеете день или два после этого. Получите информацию здесь.
  44. Держите на работе запасной зонт, чтобы вы могли одолжить его во время дождя.
  45. Если у вас бизнес, используйте то, что вы делаете каждый день, для добрых дел и добрых дел.

    Уборщики Плаза в Портленде, ИЛИБА, разместили вышеуказанный знак.

    Rotation Records в Норристауне, штат Пенсильвания, услышали о 11-летнем борющемся с Раком, мечтающем стать певцом. Они предложили ей возможность записаться и устроить вечеринку по красной ковровой дорожке в своих студиях, что имело огромный успех.

  46. Иногда мы уклоняемся от людей, когда знаем, что им тяжело. Мы предполагаем, что нам следует подождать, пока они подойдут к нам, поэтому мы не вторгаемся. Вместо этого спросите их, как у них дела. Если они не хотят говорить, они скажут, что с ними все в порядке. Многие люди будут рады, если им будет с кем поговорить. Если вы не спросите, они, возможно, никогда ничего вам не скажут. Возможно, они не захотят обременять вас своими проблемами.
  47. Послушайте. Не перебивай. От своей жены я узнал, что люди не всегда хотят, чтобы мы предлагали решение.Они просто хотят, чтобы мы слушали. Мы недооцениваем, насколько важно и утешительно слушать.
  48. Сделайте что-нибудь особенное, что, как вы знаете, оценят ваши близкие — например, когда моя жена удивила меня шоколадными блинами на завтрак. Эти маленькие добрые дела имеют значение. Чтобы узнать больше о мелочах, см. Как мороз укрепил мой брак.
  49. Когда вы видите что-то хорошее, поделитесь этим. Тим, друг, который преподает, сказал, что, когда его ученики действительно хорошо учатся, он звонит их родителям.Тим преподает в альтернативной школе, куда родители обычно получают звонки из школы, когда их дети попадают в беду. Тим сказал, что ему нравится звонить и сообщать хорошие новости. Как здорово для детей и их родителей. Следите за позитивом и делитесь им с родителями, супругами, друзьями и так далее. Это простые и великие случайные добрые дела.
  50. Не забудьте также поделиться в рабочей обстановке. Когда вы получите отличное обслуживание, расскажите человеку, который вам помог. Затем сообщите менеджеру.Перейдите на корпоративный веб-сайт и отправьте электронное письмо.

    Напишите положительный отзыв о компании, которая вам нравится. Это имеет значение. Наши каменщик и электрик сказали, что более 50% их бизнеса основано на онлайн-обзорах.

    И не забывайте указывать на тех людей, которые отлично справляются с вашей работой.

  51. Будьте добры к себе. Каждый день записывайте от 3 до 5 вещей, за которые вы благодарны. Я делаю это каждый вечер, отправляя простое электронное письмо самому себе. Кстати, исследования показали, что это увеличивает счастье на 25%.
  52. Когда люди сплетничают о ком-то, постарайтесь присоединиться к чему-нибудь приятному.
  53. Поощряйте кого-нибудь следовать своей мечте. И помогите ей достичь ее целей. Если ее огорчает неудача, используйте эти 23 знаменитых неудачи, которые привели к успеху, в качестве вдохновения или это стихотворение «Не бойтесь неудач».
  54. Скажите кому-нибудь «Да». 15-летний Джек Томас Андрака получил 199 отказов, прежде чем лаборатория наконец разрешила ему проводить исследования. Джек Андрака разработал тест на рак в 100 раз более чувствительный и в 26 000 раз менее затратный, чем существующие тесты.
  55. Пожертвуйте свои вещи. Вместо того, чтобы копить вещи на случай, если они понадобятся вам через 10 лет, подумайте о том, чтобы отдать их тому, кому они нужны сейчас. Вот список того, куда можно пожертвовать одежду, мебель, старые телефоны, картриджи для струйных принтеров, детскую одежду и книги, бытовую технику, электронику, автомобили, очки и многое другое. Некоторые из этих некоммерческих организаций даже собирают вещи у вас дома.
  56. Через Give Back Box вы можете упаковать одежду, предметы домашнего обихода, игры или другие предметы, которые вам больше не нужны, а Give Back Box предоставляет этикетку с предоплаченной доставкой, чтобы вы могли бесплатно отправить предметы в Goodwill.Это можно сделать из любого штата США. (Goodwill — это некоммерческая организация, которая обеспечивает профессиональное обучение и рабочие места.)
  57. Когда вы работаете волонтером, помните о мелочах. Некоторые студенты из Spark the Wave были волонтерами на погоне за куртками. Они не только раздают пальто, но и кладут в карманы добрые и обнадеживающие записки. Были также дети, которые украшали крышки на банках с едой, которые они пожертвовали в кладовую. Человеческие прикосновения в этих случайных добрых делах имеют значение.
  58. Наши соседи заметили, что у нас много дел, и мы могли бы отвлечься.Наши соседи положили этот мешок в наш почтовый ящик.

    Небольшой акт доброты (например, маленький подарок) в нужное время может иметь огромное значение. И жест нашего соседа действительно имел огромное значение.

    Просто и ценно!

  59. Дайте кому-нибудь пользу от сомнения.
  60. Все важны. Выучите имена охранника вашего офиса, человека на стойке регистрации и других людей, которых вы видите каждый день. Приветствуйте их по имени. Также поздоровайтесь с незнакомцами и улыбнитесь.Эти добрые поступки настолько просты и почти всегда вызывают у людей улыбку.
  61. В середине декабря купите подарки для ребенка, который иначе не смог бы получить подарок. Эта статья — вдохновляющее чтение о том, как эти подарки имеют значение. В конце статьи есть список ссылок на места, через которые можно дарить подарки детям, которые иначе не могли бы получить подарки — Программа «Дерево ангела», «Игрушки для малышей», «Письма с операциями Деду Морозу» и «Одно простое желание».
  62. Внесите небольшую сумму денег, чтобы исполнить желание приемного юноши.В One Simple Wish есть онлайн-каталог запросов, которые социальные работники подают своим приемным детям. Желания часто бывают простыми — деньги, чтобы пойти на выпускной бал, уроки танцев, деньги, чтобы заплатить за участие в школьной группе поддержки, и это лишь некоторые из них.
  63. Подарите себе хорошее самочувствие! В моей книге HumanKind: Changing the World One Small Act at a Time есть правдивые истории о моменте, когда небольшой поступок доброты меняет жизнь или имеет волновой эффект, изменяющий тысячи жизней.Раздел ресурсов книги содержит десятки практических идей доброты. Узнайте больше о бестселлере Wall Street Journal и USA Today HumanKind .
  64. Последующие действия. Моя подруга Мэри получила огромную поддержку, когда ей поставили диагноз «рак». Она сказала, что опора уменьшилась, пока она проходила длительное лечение. Опыт Мэри изменил ее точку зрения. Теперь, когда кто-то из ее знакомых болен Раком, Мэри находит причины отправлять записку или обращаться к ней каждые несколько недель.

    Я недавно услышал то же самое от друга, который переживает развод. Он сказал, что через несколько месяцев все забыли о нем, хотя это все еще было тяжело.

    Я почувствовал себя плохо, услышав эти утверждения, потому что я недостаточно продумал долгосрочное наблюдение. Но теперь мне станет лучше. Не забывайте обращаться через несколько месяцев после травмы (болезни, развода, смерти и т. Д.). Мои друзья говорили, что даже случайная дружеская записка имеет большое значение, даже если человек, отправивший ее, не был близким другом.

  65. Получите адрес электронной почты для своих детей и отправьте им воспоминания, достижения, награды и т. Д. Дайте им адрес на 18.
  66. Поговорите с кем-нибудь. Недавно знакомый написал по электронной почте, чтобы узнать, как у меня дела. Она сказала, что давно не видела сообщений в блоге и хотела поздороваться. Хотя это просто бизнес удерживал меня от публикации, ее работа была трогательной.
  67. Оплатить чей-то ужин…

    Фотография для записки, переданная семье Англии (Источник фото: Эшли Англия)

    Я читал о семье, которая ужинает с ребенком с особыми потребностями.Ребенок вел себя плохо, и официантка принесла записку, в которой говорилось: «Бог дает особых детей только особым людям» от таинственного гостя, который заплатил за семейный обед.

    Ребенок невербален и перенес 3 серьезные операции на головном мозге по поводу эпилепсии.

    Мама мальчика, Эшли Инглэнд, сказала WBTV: «Если кто-то совершит этот небольшой поступок по отношению к нам, это показывает, что некоторые люди абсолютно понимают, через что мы переживаем, и как тяжело иногда сталкиваться с публикой», — сказала она. «Они заставили меня плакать, благословили меня больше, чем они думают — я чувствовал, что из всех грубых негативных комментариев, с которыми мы сталкиваемся, — это их перевешивает.Неравнодушные люди! »

  68. Ссудите деньги предпринимателю из третьего мира через Kiva. Эти крошечные инвестиции меняют жизнь получающих их семей, и 99% ссуд возвращаются.
  69. Вернувшимся на родину военнослужащим не хватает работы, поэтому многие из них выживают на случайных заработках. Что вам нужно сделать по дому? Разместите случайные заработки на сайте Hire Patriots и верните тем, кто так много отдал. Кроме того, вы получите человека, который знает, как выполнять работу.Возможно, вы также захотите ознакомиться с материалами «Поддержите наши войска — более десятка способов поблагодарить наших солдат и 10 невероятных предпринимателей, обслуживающих ветеранов», «Как они начали свою деятельность и как вы можете помочь».
  70. Предложите подвезти. У многих ветеранов нет транспорта на прием к врачу в больницах VA и обратно. Вы можете добровольно стать водителем фургона для американских ветеранов-инвалидов.
  71. Поддержите наши войска, поддерживая семьи, у которых есть члены. О семьях часто забывают. Поблагодарите их за жертвы.Предложите им помочь по дому. Няня. Сообщите им, что вы осознаете их жертву, и спросите, чем вы можете помочь. Если вы хотите помочь, Operation Homefront поддерживает семьи ветеранов с финансовыми и эмоциональными потребностями.

    Soldiers ’Angels оказывают поддержку семьям военнослужащих с помощью трех услуг: утешение близких, оставленных позади, когда солдат умирает в бою, предоставление подарков ручной работы и виртуальных детских душей, а также праздничная программа усыновления для поддержки потребностей семьи в отпуске. Станьте волонтером Soldiers ‘Angels.

  72. В День поминовения или в День ветеранов посетите местный мемориал или мероприятие и раздайте ветеранам мини-флаги или цветы. Спасибо, ветераны. Вот список из 22 способов поблагодарить наших ветеранов. для поддержки наших войск.
  73. Когда друг готовит вам любимое блюдо, попросите рецепт.
  74. Научи кого-нибудь. Мы все можем чему-то научить, и иногда мелочи имеют самое большое значение. Золотой призер Олимпийских игр, профессиональный бейсболист и автор бестселлеров Джим Эбботт вспоминает, как его учитель в третьем классе показывал ему, как завязывать ботинки, как одно из самых больших вдохновений в жизни Джима.
  75. Размещать положительные заметки.

    В центре, где я преподаю, кто-то разместил положительные заметки в неожиданных местах — например, выше, у кулера с водой. Всем понравились вывески, и это привело к шквалу благодарственных писем по всей школе, чтобы люди могли поблагодарить анонимную вешалку для вывесок.
  76. Пригласите кого-нибудь на ужин — особенно по праздникам, когда некоторым людям сложно остаться одному.
  77. Если вы расстроены, сделайте глубокий вдох и сосчитайте до 10 (или, возможно, до 15), прежде чем что-нибудь сказать.Спросите себя, будет ли полезно то, что вы собираетесь сказать. Пауза снизит вероятность того, что вы скажете то, о чем пожалеете. Напомните себе, что позитивный настрой — это выбор, который вы можете сделать. Эта идея пришла из книги Дани Дипирро «Путеводитель по жизни в позитивном настоящем».
  78. Сделайте полезное введение.
  79. Позвоните родителям. Привет, мама и папа! 🙂
  80. Венди Макдональд рисует небольшие камешки и вкладывает в них вдохновляющие слова. Если кому-то нужна помощь, она передает им камень.Как говорит Венди, «весело и полезно!» Индивидуальный подход, чтобы подбодрить кого-то и дать понять, что вы о нем думаете. (Венди, спасибо, что поделились своими случайными проявлениями доброты.)
  81. Купите кому-нибудь небольшой подарок. Да просто так.
  82. Поделитесь отличной книгой, которую вы прочитали. (Недавно дочитала и полюбила книгу Конора Греннана «Маленькие принцы, обещание одного человека вернуть домой потерянных детей Непала».)
  83. Не игнорируйте следующего бездомного, которого вы встретите. Купите ему еду. Наслаждайтесь его улыбкой, когда вы дарите ему ее.

    Носите с собой пакет с едой или туалетными принадлежностями, который можно передать бездомному.

  84. Позвольте другой машине выехать перед вами или остановиться, чтобы позволить пешеходу перейти улицу.
  85. Удерживайте лифт. Иногда, когда я надеюсь, что лифт закроется до того, как кто-то придет и остановит меня, я думаю: «Неужели я действительно так спешу, что лишняя минута причинит мне боль?»
  86. Если вы распечатываете интернет-купон перед походом в магазин, распечатайте несколько дополнительных материалов, чтобы передать их другим покупателям.
  87. Через пять минут вы можете зарегистрироваться, чтобы стать донором органов. Затем, когда вы умрете (все мы в конце концов), ваши органы могут быть использованы для спасения жизней. Органы одного человека могут спасти до 8 жизней. Если вы хотите узнать больше, клиника Майо написала отличную статью, в которой отвечали на часто задаваемые вопросы о донорстве органов.
  88. Если вы видите кого-то, кто выглядит потерянным и может нуждаться в помощи с маршрутом, не ждите, пока он попросит вас о помощи.
  89. Принесите еду или закуски своим товарищам по офису.
  90. Фотография туристов. Видите, как человек или пара пытаются сфотографировать себя? Предложите забрать за них.
  91. Остановитесь у детской лавки с лимонадом и купите напиток.
  92. Оставьте большие чаевые.
  93. Позвоните кому-нибудь, кого любите. Скажи ему, что любишь его.
  94. Позвольте кому-нибудь помочь вам. Позвольте ей получить удовольствие от доброго дела.
  95. Пожертвуйте небольшую сумму денег любимой организации. Не думаете, что небольшое пожертвование может иметь большое значение? Прочтите, как пожертвование Хильде Бэк в размере 15 долларов в месяц изменило жизни более 500 семей.
  96. Потратьте несколько минут на Free Rice, Продовольственную программу Организации Объединенных Наций, которая будет жертвовать рис голодным людям по каждому вопросу, который вы получите прямо на их обучающем веб-сайте. Вы можете выучить словарный запас, французский язык, химию и даже ответить на вопросы по подготовке к SAT. Это стало возможным благодаря корпоративным спонсорам, которых вы видите внизу страниц. С момента своего запуска в 2007 году Free Rice накормила миллионы людей.
  97. Посадите дерево во время поиска в Интернете. Если вы выполняете поиск в Интернете с помощью Ecosia, поисковая реклама приносит Ecosia деньги.Ecosia использует этот доход для посадки деревьев в Африке, возвращая воду, растения и животных в засушливые районы. Возрожденная земля означает больше рабочих мест, более здоровый скот и больше независимых людей. Более сильная местная экономика позволяет и женщинам, и мужчинам зарабатывать собственный доход, а это означает, что больше детей могут ходить в школу. В настоящее время Ecosia финансирует посадку дерева каждые 13 секунд. На данный момент они посадили более 3 миллионов деревьев. Поисковая система работает на Bing.
  98. Напишите любовную записку и спрячьте ее в журнале, который читает ваш партнер, или где-нибудь еще, где он / она ее найдет.
  99. Используйте свободное время на своем компьютере для лечения болезней, изучения глобального потепления и многих других исследовательских проектов. Ваши вычислительные мощности будут переданы через BOINC, проект Калифорнийского университета при поддержке Национального научного фонда.
  100. Если вы хотите кому-то помочь, спросите: «Чем я могу помочь?» а также предложите конкретные способы, которыми вы можете помочь. Люди с меньшей вероятностью предложат вам способ помочь, если вы слишком общий. Например, если у кого-то только что родился ребенок, вы можете сказать: «Я бы очень хотел что-нибудь для вас сделать.Могу ли я оставить продукты, присмотреть за вашим старшим ребенком или приготовить ужин на этой неделе? » Если они скажут «нет, спасибо», вы можете спросить, есть ли еще что-то, что они оценили бы.
  101. Используйте Goodsearch, чтобы искать в Интернете, играть в игры или отвечать на вопросы опросов. Коммерческая компания жертвует часть всех доходов от рекламы на благотворительность (50% дохода или 1 цент за каждый поиск).
  102. Носите с собой подарочную карту на 5 долларов, чтобы подарить ее тому, кто делает что-то потрясающее. Или создайте и носите с собой открытки «Спасибо за то, что сделали мой день», которые вы можете дарить людям.
  103. Помогите сделать аудиокниги доступными для всех, кому они нужны. LibriVox помогает вам находить общедоступные книги, которые вы можете читать вслух, записывать и делать доступными для людей, которым они нужны.
  104. Случайные добрые дела для детей:

  105. Привлекайте детей к общественным работам. Донна упомянула в комментариях ниже, что она берет своего сына, чтобы раздавать еду людям, которые в ней нуждаются.
  106. Я читал об учителе, которая вовлекала своих первоклассников в случайные добрые дела, заставляя свой класс коллективно совершать 100 добрых поступков в течение 2-недельного периода.Класс записал каждое действие на маленьком сердечке и организовал сердечки в коллаж. Возможно, это также способ заинтересовать ваших детей поступками доброты и познакомить их с великими чувствами, которые приносят добрые дела.
  107. Во время каникул моя двоюродная сестра водит своих детей в магазин, чтобы выбрать и купить подарок ребенку, который может не получить много подарков. В этом году вместо 8 подарков на Хануку ее дети получили 7, а 8-й подарок они выбрали для кого-то другого. Компания «Игрушки для малышей» — отличные получатели таких добрых поступков.
  108. Вы также можете вместе участвовать во многих других идеях, перечисленных ранее в этом посте. Если вам интересно, вот ссылка на «Случайные проявления доброты для детей» — 24 идеи для воспитания благодарных и добрых детей.

Ищите возможность помогать каждый день. Держите дверь открытой, предложите помощь, помогите кому-то, кто пытается спуститься с коляски по ступенькам, или проявите любезность. Каждое небольшое взаимодействие с кем-либо — это возможность оказать положительное влияние на вашу жизнь обоих.

Когда вы посмотрите, вы найдете возможность совершать случайные добрые поступки. Когда вы воспользуетесь этой возможностью для добрых дел, вы почувствуете себя прекрасно.

Пожалуйста, поделитесь своими мыслями или дополнительными случайными идеями доброты ниже.

Если вам понравился этот контент, посмотрите HumanKind . Это трогательная книга правдивых историй о том, когда небольшой поступок доброты меняет жизнь или имеет волновой эффект, меняющий тысячи жизней. (И все доходы идут в некоммерческую организацию Big Brothers Big Sisters.)

Кроме того, если вам понравился этот пост о случайных проявлениях доброты, вам понравится одна из самых популярных статей в моем блоге о научно проверенных способах увеличения вашего счастья.

Если вам понравился этот пост о случайных проявлениях доброты, поделитесь:

Журнал «Как научить добру добрыми делами»

Бывают ли дни, когда вы хотите вырывать волосы из-за того, что ваши дети ведут себя не так, как вам хотелось бы? Может быть, дети ссорятся, ведут себя неуважительно или откровенно злобно.Какой бы ни была причина, это может затруднить жизнь в течение дня.

Некоторые из этих форм поведения являются частью взросления. Дети учатся справляться с разногласиями и отношениями с другими, или они растут и пытаются найти баланс между независимостью и установлением новых отношений со своими родителями.

Как родители, мы надеемся, что наши дети проявят доброту в своей жизни. Мы надеемся воспитать вдумчивых детей, которые помогают другим.

Итак, как мы можем помочь нашим детям стать добрыми, внимательными людьми?

Есть много способов добиться этого: быть хорошим примером для подражания для своих детей, хвалить добрые дела, читать книги и обсуждать доброту, выполнять задания по доброте и многое другое.

Мы только что внедрили кое-что в нашей семье, чтобы помочь воспитать в наших детях доброту.

Что это?

Журнал добрых дел

Наша семья начала вести журнал добрых дел . Мой муж называет это «Сделай добрый поворот». В начале журнала список добрых дел. Это дает моему сыну определенные действия, которые он может предпринять, которые считаются добрыми делами.

Изначально мы начали этот журнал для требований Cub Scout.В Cub Scouts каждый год они должны работать над приключением под названием «Долг перед Богом». Один из способов выполнить это требование — научить мою берлогу доброте и добрым делам.

Журнал «Добрые дела» — это способ для детей узнать, какие действия считаются добрыми. Он предоставляет список конкретных примеров того, как добиться этого в своей жизни.

Сказать ребенку быть добрым — бесполезно. Они не понимают, что вы имеете в виду. Давая им примеры для работы, они теперь знают, как стать вдумчивым человеком.

Как создать журнал добрых дел

  • Проведите мозговой штурм, как вы хотите, чтобы ваш ребенок демонстрировал доброе поведение.
  • Подумайте, что ваш ребенок может предпринять, чтобы продемонстрировать такое поведение.
  • Запишите конкретные действия, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок сделал, чтобы продемонстрировать доброту.
  • Занести список в журнал. (Вы можете прикрепить распечатку на внутренней стороне обложки или написать ее в начале журнала.)

У моего сына есть четкие действия, которые он должен предпринять, например, придерживать дверь для мамы, сестры и других девочек.У него также есть другие примеры, такие как извинения, если вы обидели кого-то, и высказывание людям приятных вещей вместо негативных комментариев. Он знает, что это «добрые дела», над которыми нужно работать в течение дня.

Как пользоваться журналом

После того, как у вас есть журнал, самое время его внедрить. Мы даем сыну напоминания в течение дня. Мой муж напоминает ему открыть для меня дверь машины. Я могу напомнить ему не использовать отрицательные комментарии, а вместо этого сказать что-нибудь приятное.

Каждый вечер мой сын достает свой дневник и просматривает список.Он записывает, какие добрые дела он совершил в тот день. Мы обсуждаем его поведение в течение дня, что он сделал хорошо и как он может улучшить.

Вот фотография из дневника моего сына.

Как видите, мы не беспокоимся о почерке и правописании в его дневнике добрых дел.

Как это помогает?

Дневник — это ясный способ, с помощью которого дети могут увидеть, какие добрые дела они делают. Для них это простой способ узнать, улучшаются ли они в своем поведении и где.

Какое-то время у них может быть только одно доброе дело в день, которое всегда одно и то же. Это нормально. Список дает им идеи относительно , какие дела являются хорошими, чтобы у них было больше шансов добиться успеха в конце дня.

Ваш ребенок может обнаружить, что он совершает другие добрые дела, которых нет в списке. Это тоже нормально. Мой сын записал, что почесал отцу спину как добрый поступок. Этого не было в его списке, но он любезно поступил. Это показало, что он больше думал о своих действиях.

Будет ли журнал работать?

С тех пор, как я начал вести дневник, я обнаружил, что мой сын открывает мне двери вместо того, чтобы мчаться мимо меня. Он держит двери не только для меня, но и для других людей. Становится привычкой .

ДА!

Цель журнала — сделать доброту привычкой . Что говорят эксперты? Чтобы что-то вошло в привычку, требуется 21 день. Это просто показывает, что на это потребуется время. Но со временем вы начнете замечать, как ваш ребенок добивается улучшений во многих областях самостоятельно.

В помощь я приложил для вас БЕСПЛАТНУЮ распечатку «Добрых дел».

Журнал добрых дел

Что вы делаете в своем доме, чтобы поощрять доброту? Комментарий ниже.

Счастливого обучения на дому!

Покажите своим детям, как добро ведет к счастью

Внутри: Дети инстинктивно добры, но мы можем помочь этому инстинкту развиваться, совершая добрые дела всей семьей. Наука о доброте увлекательна и содержит важные подсказки о том, как воспитать в наших детях мужество, чтобы быть добрыми.

Это был праздник конца года в дошкольном классе моего сына. Мы все встретились в парке — родители, учителя и дети. Я начал болтать с другом и понял, что не вижу своего сына на детской площадке. Я обернулся и увидел его за столиком с закусками, его грязные руки по запястьям были в миске с печеньем.

Он схватил две пригоршни и побежал не для того, чтобы съесть их сам, а чтобы потерять сознание перед своими друзьями. Он передавал их (в том числе младенцам, слишком маленьким, чтобы есть печенье, Ха!), Прежде чем я смогла его догнать.

* Этот пост может содержать партнерские или реферальные ссылки для вашего удобства. Щелчок по этим ссылкам направляет вас на веб-сайт для покупки продукта. Nurture and Thrive получает небольшую плату за эту услугу. Спасибо за поддержку!

Оглядываясь назад, я вижу, что захват этого печенья, хотя и импульсивный, был актом чистой щедрости, рожденным азартом и радостью. В то время я была одной измученной мамой, которая просто пыталась уберечь руки моего трехлетнего ребенка от миски для печенья!

Эти инстинктивные порывы щедрости, доброты и сострадания — это именно то, что мы должны распознавать в наших детях и говорить им: «Эй, что за добрые дела, разве не хорошо делать добро?»

Воспитание и процветание

Наши дети не всегда могут выражать свои инстинкты наиболее зрелым образом, но они все равно остаются чистыми и добрыми .Им просто нужна небольшая помощь в исполнении.

Если мы сможем заставить наших малышей задуматься о , как хорошо делать добро, мы сможем воспитать поколение сострадательных людей. Это то, в чем остро нуждается этот мир.

Наука доброты: импульсивное и инстинктивное

Исследования показали, что малыши не только более счастливы, когда дают другим, но и когда это пожертвование обходится особенно дорого, они становятся еще счастливее.

Например, если малыш сам отказывается от угощения и отдаёт его кому-то другому, он испытывает большее счастье, чем когда делится угощением!

Это верно не только для маленьких детей, но и для детей старшего возраста.Дошкольников (от 9 до 11 лет) просили либо делать три добрых дела в неделю (, например, обнять маму, если она в стрессе, поделиться своим обедом), , либо отслеживать приятные места, которые вы посетили, период четыре недели.

Обе группы сообщили о большем счастье в конце четырех недель, но эффект был сильнее в группе, которая совершала добрые дела. И эти дети не только были счастливее, но и имели большее отношение к сверстникам (нравились сверстникам) и психологическое благополучие.

Все сводится к следующему: хорошо делать добро.

Мы не можем (и не должны) заставлять наших детей делиться своими игрушками или думать о других, но мы можем укрепить их естественные склонности к доброте, состраданию и щедрости.

3 способа поощрения добрых поступков у ваших детей

1. Обращайте внимание на добрые побуждения

Возможно, вам придется не обращать внимания на выражение лица или поведение и подумать о чистом побуждении вашего ребенка . Посмотрите мимо грязных рук в миске для печенья и увидите радость отдачи в глазах вашего ребенка.

.

Добрые поступки маленьких детей будут неуклюжими, импульсивными и ох, такими чистыми. Не пропустите! Обращайте на них внимание и помогайте своим малышам довести дело до конца.

2. Помогите своим детям развить добрую идентичность через рефлексию

Когда ваш ребенок делает что-то доброе, вам не нужно «укреплять» или «хвалить». Исследования показывают, что «вознаграждение» детей за доброту может подорвать это чистое инстинктивное стремление творить добро.

Что вы можете и должны сделать, так это помочь им задуматься над этим. Помогите своему ребенку развить в себе заботу и доброту, сказав ему, что он добрый человек. Тогда спросите их, каково это делать то доброе дело, которое вы сделали? Помогите им погреться в ощущении теплого сияния .

Обучение детей рефлексии — ключевой компонент исполнительного контроля и основной жизненный навык.

Развивайте у ребенка чувство собственного достоинства, помогая детям думать о , как они чувствуют , когда делают что-то доброе. Это поможет построить внутреннюю личность, наполненную добротой и состраданием.

3. Помогите своему ребенку развить в себе смелость и внутреннюю силу, чтобы действовать с состраданием через проекты служения

Одно дело — испытывать сострадание и щедрость к тем, кого мы чувствуем близкими и любимыми. Возможно, потребуется больше мужества, чтобы помочь людям, которые страдают, которые могут отличаться от нас или которые не относились к нам по-доброму.

В детстве требуется огромное мужество , чтобы заступиться за ребенка, которого оставили в стороне.

Требуется большое сочувствие , чтобы понять, что у других детей могут быть другие проблемы, чем у вас.

Требуется большое сострадание , чтобы заметить, как другие помогают нам выжить и как у других людей могут быть большие потребности, чем у нас.

Мы хотим расширять и развивать те чистые инстинкты и порывы доброты, которые есть у наших маленьких детей, и для этого нам необходимо целенаправленно помогать им научиться действовать в соответствии с этими импульсами.

Как мы это делаем? Дети учатся делами. Практические занятия. И эти навыки сочувствия, сострадания и храбрости приходят из практики .

Волонтер как семья: умышленные проявления доброты

Волонтерство было связано с счастьем и долгосрочным психологическим благополучием, особенно для подростков. Это может быть частично правдой, потому что это дает подросткам возможность повысить самооценку изнутри и не является еще одним мерилом достижений, таким как оценки, атлетизм, эссе колледжа и т. Д.

Найдите то, что интересно вашим подросткам или вашей семье, и позвольте этому руководствоваться вашим поиском возможностей волонтерства в зависимости от сезона.

Если разбить это на сезоны, это кажется более управляемым. Четыре раза в год ваша семья намеренно занимается вдумчивым семейным делом, которое приносит отдачу. Вот несколько идей:

  • Усыновить семью на праздники
  • Посетить пенсионный центр или дом престарелых
  • Помощь во время уборки в общине
  • Принять участие в продовольственной кампании
  • Помочь собрать «ведра наводнения» на местном уровне церкви или Красный Крест во время сезона ураганов
  • Приготовьте пакеты с лакомствами для детей в больнице, которые не могут участвовать в трюках или угощениях
  • Приготовьте пакеты с благословениями на случай, если вы увидите кого-то бездомного

Поиск способов достоверной отдачи ваше сообщество при воспитании маленьких детей может быть проблемой, и я признаю, что это одна из первых вещей, которые откладываются на задний план, хотя, вероятно, это одна из самых важных вещей, которые я хочу привить своему сыну.

Создание хороших семей, детей, сообществ: проекты обслуживания, которые вы можете выполнять дома

Я впервые познакомился с Craftingood в группе моей мамы, и меня сразу же привлекла миссия этой компании: «разместить столько же или больше намерение развивать сострадание и сочувствие и отмечать различия, как мы это делаем в погоне за академическими достижениями ».

Это не спонсируемый пост или партнерский продукт — это просто то, во что я искренне верю.

Craftingood — это коробка подписки для детей, которая предоставляется четыре раза в год (один раз в квартал, что идеально подходит для маленьких детей!) и содержит от 3 до 4 преднамеренных семейных мероприятий, направленных на воспитание сострадания, сочувствия, доброты и мужества.

Каждая коробка включает в себя задание по распространению доброты в вашем местном сообществе, материалы для помощи некоммерческой организации по всему миру и увлекательный детский рассказ, написанный цветным автором.

Я впечатлен тем, насколько продуманно и эффективно каждое из этих занятий и как они помогают научить детей протягивать руку и действовать, когда у других есть потребности — человек, отличающийся от них, у которых другие потребности, чем у них — не только наши друзья и семья.

Коробка Fall 2020 содержит материалы для изготовления брелка для ключей, школьные принадлежности Fair Trade и банку с именами.

Я надеюсь, что все эти идеи помогут вам использовать те чистые порывы, которые уже есть у ваших детей — замечать их, помогать детям размышлять о них и просто дать им возможность практиковать их и какое прекрасное поколение мы вырастим.

Связано: Наука доброты: как воспитать добрых и радостных детей с помощью добрых эльфов
Связано: Как воспитать добрых детей: поощрение сочувствия, приобщения и сострадания

Список добрых дел — сделанных из добрых дел

  • Позвоните члену семьи, чтобы сказать ему, что вы его любите.

  • Заполните истекающий паркомат.

  • Оставьте лишние деньги в торговом автомате.

  • Посадите дерево.

  • Напишите благодарственное письмо родителям.

  • Сделайте комплимент незнакомцу.

  • Спросите кого-нибудь: «Как дела?» и слушай.

  • Выпеките товары для соседей.

  • Обнять любимого человека без особой причины.

  • Приготовьте завтрак для вашего партнера или соседа по дому.

  • Позвоните кому-нибудь, с кем давно не разговаривали.

  • Предложите кому-нибудь место в общественном транспорте.

  • Посетите центр престарелых или дом престарелых.

  • Подобрать и утилизировать мусор.

  • Остановитесь и поговорите с бездомным.

  • Купите вдохновляющую книгу для друга.

  • Оставьте любимую книгу в общественном месте с запиской.

  • Пожертвуйте книги в местную библиотеку.

  • Посетите приют для животных.

  • Волонтер на столовой.

  • Оплата за человека, стоящего за вами, при проезде.

  • Оплатите полную незнакомую еду в ресторане.

  • Оставьте купюру 5 долларов на случайном бензоколонке.

  • Купите цветы кассиру в продуктовом магазине.

  • Отправить анонимные цветы коллеге.

  • Оставьте веселую или добрую записку в неожиданном месте.

  • Пригласите друга на домашний ужин.

  • Пусть кто-нибудь прыгнет впереди вас в очереди.

  • Подарить лотерейный билет незнакомцу.

  • Выполнить для кого-нибудь поручение.

  • Отправьте случайному человеку из ваших телефонных контактов небольшой подарок.

  • Анонимно отправьте своему брату или сестре небольшой подарок.

  • Оставьте шоколад своему коллеге.

  • Представьтесь кому-то новому.