Разное

Добрые дела детей: Первые уроки: как научить детей делать добрые дела

Содержание

Первые уроки: как научить детей делать добрые дела

Елена Смирнова, директор фонда «Созидание», на примере собственной семьи и программ фонда рассказала, как научить детей доброте и справедливости, как привлекать их к благотворительности и почему это важно делать с самого раннего возраста.

Фонд «Созидание» давно проводит уроки Добра в школах и компаниях, мы берем на практику старшеклассников, приглашаем детей и их родителей в программу «Субботник», которой уже больше 8 лет. У нас есть волонтеры, которые приходили к нам подростками, а сейчас приходят уже со своими детьми.

Мы много сил и времени вкладываем в то, чтобы научить детей помогать и быть добрее. Это своего рода миссия фонда. Ведь мы можем сейчас заложить в детях правильное представление о помощи и воспитать то поколение, которое будет менять мир благотворительности в будущем.

Как мы воспитаем детей сейчас, так они будут относиться к нам. От этой работы зависит, станет ли благотворительность нормальным явлением, естественной частью жизни, не требуя дополнительных ярмарок, мероприятий, акций, или по-прежнему будет уделом узкого круга людей.

Чтобы благотворительность стала нормой жизни, надо об этом детям рассказывать с самого маленького возраста.

У меня пятеро детей от 6 лет до 24 лет, и я понимаю, насколько все индивидуально, общих рецептов быть не может, всегда важно смотреть на детей и выбирать то, что важно им. Но главные принципы работают.

Елена Смирнова, фото Наталии Прошиной

Показывать пример

Только пример работает, не надо слов.

Четверо моих детей появились на свет, когда уже был фонд «Созидание», поэтому для них фонд – это часть жизни, для них помогать естественно. Все они уже часть команды. Мой старший сын Паша некоторые мероприятия фонда считает своими, это «Пироги и пряники», «Смородиновая вечеринка», «День Муравья». Сейчас ему 24 года, он приходит со своей женой, и всегда помогает – и фуры разгружать, когда надо, и лотерею проводить.

Но не обязательно работать в благотворительности, чтобы воспитать доброго ребенка. Если мама собирает свои вещи и рассказывает про это, то и ребенок захочет. Если мама собирает монетки, то и ребенок к ней присоединится. Пример эффективнее всего.

Так, одна моя знакомая ходит вместе с сыном на наши «Субботники», ее Пете около 6 лет, и вот они собирают вместе посылку и Петя предлагает отправить семье хлеб. Мама говорит, что так не получится, хлеб испортится.

Тогда он уходит и через пять минут возвращается с разбитой копилкой. «Тогда давай им все мои деньги из копилки отправим – чтобы они хлеба купили».

Рассказывать конкретные истории

Детям важна конкретика, что они не просто помогли кому-то, а что отправили новый портфель Ванечке, у которого нет родителей, он живет с бабушкой, и денег, чтобы собрать Ванечку в школу, мало. Или Васе, у которого никогда таких игрушек не было, и теперь мальчик из Москвы прислал ему игрушки и у него появился новый друг. Это трогательно, это важно детям, они будут знать, что есть дети, которым они помогают. И после ваш ребенок будет продолжать об этом думать. У детей мозг так устроен, что они не просто сделали и забыли, они будут часто размышлять, думать о том мальчике, которому собрали игрушки, о бабушке, которой написали письмо. И если не сразу, то через несколько дней могут снова заговорить об этом с родителями. И будут предлагать новую помощь, придумывать что-то свое – может, нарисовать рисунок или сделать поделку, написать письмо.

Все наши подопечные семьи обязательно присылают в ответ письма, фотографии. Детям важна обратная связь.

This slideshow requires JavaScript.

Учить делиться самым лучшим

Мы против того, чтобы приучать помогать деньгами или чтобы просить у родителей деньги. Мы за то, чтобы отдавали только свои собственные вещи. У нас в семье важные правила – нельзя отбирать у ребенка то, что он не хочет отдавать, нельзя отдавать чужое. Мои дети тоже любили иногда собрать игрушки 3-летней Василисы и сказать: «Их можно отдать, они Василисе не нужны». Но смысл в другом – важно отдать что-то нужное, свое собственное, чем-то пожертвовать.

Подарить что-то ненужное может каждый, а расстаться с чем-то ценным – этому еще нужно учиться. Потому что надо сразу приучать детей, что если у медвежонка нет глаза и ручки, то перед тем как их отдать, то их нужно пришить, и отдавать только если получилось красиво. Те, кто попали в беду, не нуждаются в таких подарках, в такой помощи. Они такие же дети. Важно все это проговаривать с детьми, и тогда они будут воспринимать это как норму.

Когда нам в фонд привозят вещи, мы просим принести их на 6 этаж и разгрузить. Многие бывают недовольны, но это принципиальная вещь. Чтобы помощь была полноценной – надо постараться: вещи постирать, погладить, подготовить, принести в фонд.

У нас в фонде 6 человек, 10 действующих регулярных программ, 100 акций в год, у нас очень много дел, мы не можем просто за каждым пакетом приходить или приезжать. Человек должен сделать все сам – и тогда он получит удовлетворение.

Школа ценностей: почему акция «Дети вместо цветов» действительно полезна

Воспитывать даже самых маленьких

Учить добрым делам можно с самого простого и в любом возрасте – подобрать сломанный цветочек, перевязать лапу собачке, пожалеть друга. Это мелочи, но именно регулярная такая работа помогает детям вырасти другими, быть добрыми, это станет для них образом жизни.

Постепенно можно начинать рассказывать о более серьезной помощи. Но вначале превратить это в своего рода игру. Например, убираясь в детской, говорить: «Есть дети, у которых нет игрушек, им было бы приятно получить что-т в подарок. Может, посмотрим, чем мы с тобой могли бы поделиться? И нет, эта машинка не подходит, потому что у нее нет колеса. Тебе было бы приятно получить в подарок машинку без колеса?».

В 5 лет ребенка уже можно оставлять одного на программах, как наш «Субботник», а до этого приходить всем вместе, стать волонтерами, показывать пример.

«Созидание» — это не только посылки, у нас много разных программ, можно на дом взять работу, распутать бижутерию, переписать письма, написать историю для сайта.

Искать компанию

К нам часто на субботники записываются целые школы. Многие из них уже давно принимают участие и в других наших акциях. Они собирают канцелярию, памперсы, монетки, проводят ярмарки своих поделок. Так, очень активно нам помогает Павловская гимназия, несколько вальфдорских школ. Летом у нас школьники 8 и 10 классов проходят практику, к нам приезжают дети, которые учатся за границей.

И мне важно, чтобы всем им было интересно у нас. Они не просто разбирают посылки, а еще ездят в детские дома и дома престарелых, в больницы. Но у них есть четкие правила, я требую от них дисциплины, исполнительности, я считаю, что дисциплина начинается в этом возрасте. С детьми очень важно общаться по-честному, по-взрослому.

Моя дочка Маша еще до того, как пойти в 1 класс, рассказала своей будущей однокласснице про то, что мы отправляем подарки. Подруга тоже решила принести вещи, потом другая. И в итоге весь класс стал активно принимать участия в акциях. Более того – родители тоже подключились. Так, рассказ о том, что «мы с мамой отправляем посылки», вызвал живое желание помогать. И у нас появился большой новый круг помощников.

Объяснять и говорить правду

Не нужно скрывать от детей правду жизни. Не надо говорить, что дети не умирают и что всех вылечат. Да, к сожалению, есть болезни, от которых дети умирают. Да, есть дети, которые никогда не будут ходить, и есть дети, у которых нет папы и мамы. Мы не можем этого изменить, но мы можем сейчас им помочь и сделать их жизнь более комфортной.

Это же касается людей с особенностями развития. У нас в окружении из-за специфики моей работы много особенных детей, поэтому и для моих детей само собой разумеющееся, что мальчика с синдромом Дауна не надо оставлять одного и что девочку с ДЦП нужно обязательно подождать. Если окружения нет, нужно читать книги, сейчас много хороших книг на эти темы. Дети не должны жить в вакууме.

Да, ребенок не может купить лекарство или вылечить, но он тоже может помочь – быть другом, писать письма, отправлять подарки. От нас тоже что-то зависит, и надо это делать.

Дети не виноваты, что заболели, это может случиться с каждым. Просто надо бороться до конца и помогать.

В фонде мы тоже по такому принципу работаем: если есть один шанс из миллиона, значит, надо действовать.

Делать работу интересной

Когда к нам приходят дети на программу “Субботник” мы обязательно для каждого из них готовим письма от ребят примерно их возраста и стараемся делать так, чтобы им было действительно интересно. Девочки могут разбирать кукол, мальчики – машинки, тут все индивидуально. 14-летнему парню вообще лучше дать компьютер и попросить сделать коллажи, или заниматься соцсетями, выкладывая фотографии про работу фонда, например. Что интересно, что ближе самому ребенку – это важно учитывать. Но почти для всех работа в фонде начинается с писем – и уже эти мешки бумажных конвертов вызывают восторг, удивление, дети никогда не видели такого количества писем.

Помощь – это праздник

Ни в коем случае нельзя наказывать работой в фонде или поездкой в детдом. Категорически нельзя говорить «отвезу тебя в детский дом, посмотришь, как там живут». Это ужасная фраза, которую, к сожалению, я так часто слышу. К тому же по современным детским домам со стороны не видно, что детям плохо – у них есть телефоны, нормальная одежда. Но это не должно быть наказанием, благотворительная помощь – это бонус, подарок. Лучше говорить так: «Если будешь хорошо учиться, отвезу на день в фонд поработать».

Помогать — это огромная радость! Таких эмоций, такого чувство удовлетворения как у взрослых, так и у детей, мало что может вызвать. Возможность помочь должна быть конфеткой, а не способом манипулировать ребенком.

И мы, как родители, должны привить детям способность испытывать эти эмоции. Радость дарения – это чудо и подарок для самих детей. Нам повезло, что мы имеем возможность помочь другим.

Совместная деятельность с детьми «По маршруту добрых дел и поступков»

Совместная деятельность воспитателя с детьми старшего возраста по социально-коммуникативному развитию с целью создания положительного эмоционального фона в группе. Формирование дружеских взаимоотношений, осознанного отношения к социальным нормам поведения, развитие навыков сотрудничества, общения в повседневной жизни.

Пояснительная записка

Конспект совместной деятельности представлен по дошкольному направлению. Образовательная область «социально – коммуникативное развитие», с интеграцией образовательных областей «познание, речевое развитие» и «художественно-эстетическое развитие». Тема совместной деятельности: «По маршруту добрых чувств и поступков». Игровая ситуация проходила в старшей группе (возраст 5-6 лет) детей с общим недоразвитием речи. Группа детей в количестве 12 человек, из них 6 мальчиков и 6 девочек.

Дети умеют взаимодействовать с социальной средой, коммуникативные функции сформированы на достаточном уровне, умеют ориентироваться в ситуации общения, договариваться. Самооценка приближена к возрастной норме.

Основной состав детей по уровню развития – средний. Дети занимались по программе «Коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детей с общим недоразвитием речи» (с 3 до 7 лет). Н.В. Нищевой. 2011 г.

Цели: Создание положительного эмоционального фона в группе. Формирование дружеских взаимоотношений, осознанного отношения к социальным нормам поведения, развитие навыков сотрудничества, общения в повседневной жизни.

Задачи:
  • воспитывать уважение к людям, к старшим;
  • учить вежливому общению друг с другом;
  • формировать представление у детей о доброте, как важном человеческом качестве;
  • воспитывать добрые чувства к окружающим людям, потребность в хороших помыслах и поступках;
  • помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении к себе.

Предварительная работа: Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик». Рассматривание иллюстраций по теме добрых дел и поступков.

Материал: разноцветные лепестки для аппликации Цветик-семицветик, черные бумажные следы, черный мусорный пакет, золотой мешочек с сердечками на каждого ребенка.

Ход деятельности

Звенит колокольчик. Воспитатель вместе с детьми проговаривает слова, дети становятся в круг:

Колокольчик мой дружок,
Собери друзей в кружок.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

(Создание положительного эмоционального фона к совместной деятельности).

Воспитатель: – Я собрала вас в кружок, потому что у меня очень хорошее настроение и хочу поделиться им с вами. Как ярко светит солнышко. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Я желаю вам хорошего доброго настроения. Ребята, а как вы понимаете, что такое доброе настроение, что такое доброта?

(Звонит телефон).

– Меня срочно вызывает заведующий детского сада. Вы пока подумайте о том, что такое доброта, а я скоро вернусь. На вас можно положиться?

Стук в дверь. Входит старушка. Охает. (Если дети первыми не здороваются, то здоровается).

– Здравствуйте ребята.

– Ребята это детский сад? (Да.) Охает. Меня зовут бабушка Наташа.

– Ой, я так устала. Приехала издалека. Очень долго добиралась до вашего детского сада. Пока шла – ноги устали, в горле пересохло. ( Дети должны предложить присесть, дать стакан воды).

– Я приехала к своему внуку Пете Иванову, он ходит в ваш детский сад, только вот – беда, – забыла в какую группу ходит мой внучек.

– А у вас нет моего внучка, Пети Иванова? (Нет).

– Я то, глазами плохо вижу.

– А как же мне найти внучка? Садик то у вас большой. К кому же обратиться?

(Все про всех в детском саду знает заведующий).

– Как ее найти?

Объяснения детей.

Если дети все выполнили, поблагодарить, и сказать за что.

Приходит воспитатель.

Воспитатель: У вас все в порядке? К нам никто не приходил? Старушка?

– Опишите ее. (Старенькая, уставшая, с палочкой, ей тяжело идти, болят ноги, кружится голова).

– Вы позаботились о ней? Как? (Предложили присесть, передохнуть. Дали воды).

– Что хотела старушка? (Она искала своего внука).

– Вы ей помогли? Чем? (Советом) – Отправили к заведующему, потому что она про всех в детском саду все знает.

– Ребята может вы этого и не заметили, но вы совершили добрый поступок (позаботились о пожилом человеке).

– А как еще можно позаботиться о пожилых людях? (Перевести через дорогу, уступить место в трамвае, помочь одеться).

– Есть такая народная мудрость: «Уважай старых– сам стар будешь».

Повторить вместе с детьми.– Приятно вам было совершать добрый поступок? Что такое доброта? (Эмоциональное закрепление положительных чувств).

Доброта – стремление сделать людей счастливыми. Это волшебство, которое помогает стать людям лучше.

– Хотите побольше узнать о доброте? (Отталкнуться от желания детей). Откуда мы можем об этом узнать? (От взрослых, из книг, сказок, мультфильмов, из кино, а можно из интернета, из компьютера). Помните, я вам рассказывала, что по интернету можно получать электронные письма. Вот и я получила из других детских садов. В них рассказывается о том, какие добрые дела сделали ребята и взрослые. Давайте пройдем к компьютеру.

– Ой, но здесь какие-то черные следы. Они нам мешают пройти.

Психологическая техника «Черные следы»

– Как вы думаете, эти следы могут нас привести к чему-то доброму, светлому? Нет. Доброта – это волшебство. Добро всегда борется со злом. Как в сказке. Как вы думаете, что это? (ответы детей).

– Я думаю, что в этих черных следах, поселились плохие поступки, грубые слова. Вспомните, а с вами такое случалось? Бывало, что вы кого-то обижали, или злились? А вам хотелось бы забыть об этом, никогда не говорить никому грубых слов? Они нам нужны? А все что нам не нужно, куда мы деваем? (В мусор). Давайте их сомнем и выбросим (в мусорный мешок).

Вот теперь пойдемте дальше. Присаживайтесь по удобнее.

1 Слайд. Посмотрите, как улыбается солнышко, хочет поделиться своей добротой.


2. Что делают дети? Почему это хороший поступок? Для всех чисто, аккуратно, приятно. (Дети подметают дорожки).


3. Цветок будет расти, не погибнет и будет радовать всех своей красотой и давать чистый воздух (девочка ухаживает за комнатным растением).


4. Мальчик позаботился о пожилой женщине. Забота о тех, кому тяжело,– доброе дело.


5. Дети устроили кормушку – и теперь птицы и звери не погибнут в зимнюю стужу.


6. Старшая сестра заботиться о младшей.


7. Что же доброго сделал этот малыш? Зайчики настоящие? У него доброе сердце (малыш помогает зайчику из скульптурной композиции).


8. Деревья нужны – они дают чистый воздух, когда дерево вырастет, будет дом для птиц и красота( мальчик и девочка сажают деревце).


9. Родители помогают покрасить детскую площадку – детям будет интереснее играть.


10. Доброта – это не только дела, это ласка, нежность. Даже кошка с собакой подружились.


– Ребята как много добрых дел на земле. А вы в своей жизни совершали добрые поступки? Хотите об этом рассказать?

Давайте присядем и побеседуем.

Помните, я недавно читала вам книгу (показываю) «Цветик – семицветик». А чем закончилась сказка? (Дети вырастили новый цветок для новых добрых дел). Давайте мы тоже с вами сделаем сейчас свой «Цветик – семицветик», только из бумаги. Вы по очереди выбирайте себе лепесток и расскажите, какое доброе дело вы уже сделали (дети рассказывают и приклеивают к серединке на скотч).

Какой красивый получился цветок. Но у нас остались лепестки. Что мы будем с ними делать? (Будем совершать новые добрые дела, рассказывать о них, сделаем много новых цветов-доброты. В нашей группе будет красиво и весело. Перспектива на дальнейшее успешное развитие в жизни.

Рефлексия

– Ребята, посмотрите, черный пакет исчез, а на его месте появился новый, серебристый мешочек.

Как вы думаете от чего бы это? (Ответы детей.) Доброта– волшебница.

Давайте присядем на ковер. Как выдумаете что там, в мешочке? Где живет доброта? Откуда она появляется? Она живет в нашем сердце. В мешочке сердечки доброты. Это золотые сердечки. Очень хочется, чтобы у вас тоже были – «золотые сердца».

Я вижу, что вы все улыбаетесь, значит у вас хорошее настроение, а когда хорошее настроение хочется танцевать.

Я приглашаю вас танцевать («Барбарики»).

Список добрых дел для ребенка (задание 1-4 класс)

Категория: Начальная школа

Что такое добрые дела? Это поступки, которые человек совершил не ради своей выгоды, а для того, чтобы помочь кому-то или сделать приятное. О добрых делах народ сочинил множество пословиц и поговорок: «Жизнь дана на добрые дела», «Доброе дело песней звенело», «Доброе дело два века живет» и много других. Какие же добрые дела по силам ребенку? Да очень многие!

Иногда в школе, как правило это 1, 2, 3, 4 классы, по русскому языку или литературе задают домашнее задание написать список добрых дел на какой-либо день или неделю. Задание не сложное, но нужно подумать, а мы вам с этим поможем. И чур, все добрые дела из списка выполнить по честному!

Примеры добрых дел: снять кошку с дерева, помочь знакомой пожилой женщине донести сумку до дома, покормить бездомное животное, убрать в мусорный бак брошенную кем-то бумажку, посадить цветы во дворе, стереть со стены нецензурную надпись, помочь кому-то выйти из транспорта (или войти). Будьте внимательны к людям. Пропустите кого-то без очереди (старика; мамочку с ребенком; кого-то, кто очень спешит…) Всегда помогайте мамочке, которой трудно спустить по ступенькам коляску; деду старому, который читает состав продукта и ничего не видит. Но добрые дела — это не только те, которые совершаются ради незнакомых людей или животных. Дома ребенок тоже может сделать массу добрых дел.

Список добрых дел на день

  1. Помыл пол в коридоре.
  2. Сделал уборку в зале.
  3. Помог маме вымыть посуду.
  4. Полил цветы.
  5. Вынес мусор.
  6. Сходил в магазин за молоком.
  7. Помог бабушке на даче.
  8. Участвовал с родителями в субботнике во дворе.
  9. Покормил бездомных кошек.
  10. Собрал мусор на улице везде, где шел.

Список добрых дел на неделю

  1. Помочь маме с генеральной уборкой в квартире.
  2. Сделать кормушку для птиц.
  3. Покормить бездомных кошек.
  4. Отдать свои старые игрушки детям в детский дом.
  5. Помочь соседке-старушке вынести мусор.
  6. Помыть во дворе испачканные скамейки и качели. (Зимой — сделать горку из снега для малышей.)
  7. Посадить цветы во дворе перед домом (полить, прополоть).

А еще могут быть небольшие и вроде не заметные на первый взгляд добрые дела, которые кому-то могут поднять настроение:

  • Рассмешить кого-то
  • Позвонить знакомому или родственнику, с которым давно не общался
  • Сделать за кого-то в семье работу по дому
  • Сделать сюрприз своими руками (открытку, закладку)
  • Написать кому-то записочку с добрыми словами
  • Улыбаться всем, кого встречаешь
  • Здороваться со всеми, даже незнакомыми
  • Сказать родным, как сильно их любишь
  • Быть добрее к тем, кто не очень нравится
  • Предложить помощь тому, кто в ней нуждается
  • Сделать кому-то комплимент

И не забывайте, что добрые дела всегда делаются бескорыстно, а не за пятерку по русскому или литературе 🙂

7 добрых дел, которые легко сделать с детьми

13 ноября в мире отмечается День доброты. Отличный повод поговорить с детьми о заботе и помощи другим — и, например, вместе сделать пару добрых дел.

Собирайте пластиковые крышечки от бутылок и детского питания и относите их в специальные пункты приема. Благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам» отправит собранные крышечки на завод по переработке пластика, а на вырученные деньги сможет купить коляски для подопечных детей-инвалидов.

В вашем подъезде живет одинокая пожилая соседка? Когда пойдете с ребенком в магазин за продуктами, спросите ее, что для нее купить: возможно, ей уже тяжело носить сумки, и она будет рада помощи.

Сделайте кормушку для птиц — например, из пакета из-под сока или пластиковой бутылки, насыпьте в нее орехов или семечек и повесьте за окном.

Дома есть книги, которые уже не нужны? Многие библиотеки с удовольствием примут их в дар! Например, благотворительный фонд «Вереница» собирает книги и отправляет их в сельские библиотеки.

Выберите вместе с ребенком благотворительный фонд или проект и оформите небольшой, но ежемесячный денежный перевод. Объясните ребенку, что если много людей помогут даже маленькой суммой, вместе они окажут уже ощутимую помощь.

Напишите письмо одиноким бабушкам и дедушкам, подопечным фонда «Старость в радость». В домах престарелых живет много одиноких людей, они будут очень рады получить персональную открытку или обрести «внука по переписке».

Если на детской площадке или в парке вы обнаружили мусор — соберите его вместе с ребенком и отнесите в контейнер. Можно даже нарисовать объявление, призывающее к соблюдению чистоты!

Читайте также:

Эти 5 игр сделают вашего ребенка добрее и заботливее

Благотворительность: почему важно учить ребенка помогать другим?

День бездомных животных на канале «О!»: 5 историй с хорошим концом

Фото: Pixel-Shot/Shutterstock

Проект | DOBRO.RU

Важным моментом в организации волонтерского движения считаю обучение волонтеров, ведь ребенок не может сразу взять и пойти учить других, не имея в запасе знаний и коммуникативных навыков. Поэтому, мы разработали проект по обучению совершения добрых дел детьми старшего дошкольного и школьного возраста.

Что такое добро?

Многие задают этот вопрос, но не все получают ответ.

Как говорил великий писатель Лев Толстой:

«Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.»

Добро в широком смысле — это вечная положительная ценность, благо, дарованное человеку и существующее в мире вечно. Лично для нас добро — это и черта характера человека, на которого можно положиться в трудную минуту, и великая сила, которая всегда была в почете в наших русских народных сказках, былинах и легендах.

Но, что есть добрые дела?

 Это хорошие поступки, которые люди  совершают каждый день и  не ради славы, а от чистого сердца, для того, чтобы окружающим стало лучше, комфортнее. Нужно только захотеть, и добрые дела можно делать каждый день.

Проект «Я — Частичка Доброты!» направлен на привлечение ребенка к свершению «добрых дел», на обучение детей быть заботливыми и внимательными к окружающему их миру.

Прежде всего, это диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие волонтеров и детей, а также детей между собой. Для того, чтобы вызвать у детей ощущение «взрослости», а на его основе стремление к решению новых, более сложных задач общения и деятельности: мы поможем научить малышей тому, что умеем сами; мы – помощники; мы хотим узнать новое и многому научиться; мы готовимся к совершению добрых дел.

Будут организованы игры, направленные на сплочение и развитие коммуникативных способностей детей «Давайте познакомимся»«Что такое здоровье»«Мой цветок волшебства»«Снежный ком» и др.

Посещая малышей, волонтеры будут проводить беседы, занятия, игры, театрализованные представления, направленные на совершение добрых дел. Создавать ситуации, которые побуждают детей активно применять свои знания и умения в волонтерской деятельности, ставить перед ними все более сложные задачи, поддерживать желание преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца и помогать окружающему их миру. Побуждать ребят замечать состояние человека (обижен, огорчен, скучает, не хочет общаться, болен) и проявлять сочувствие, готовность помочь. На занятиях с волонтерами организовывать индивидуальную, парную и групповую работу, использовать творческие работы детей, развивать желание совершать добрые дела в отношении окружающего их людей и всего мира.

«Для добрых дел не нужен повод…»

В детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. В период с 20 по 24 января в нашем детском саду прошла «Неделя Добрых Дел», главная цель которой – воспитание у детей положительных качеств характера, способствование сплочению коллектива, мотивирование детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других. Ребята и воспитатели старались сделать добрые и полезные дела, стремились помочь ближнему, «заражали» добрым примером окружающих. Участие в Неделе Добрых Дел позволило дошкольникам приобрести опыт «бескорыстного оказания помощи другим». Ведь главное в неделе Добра — не громкие слова, а реальные дела. «Открывая копилку Добрых Дел», педагоги ДОУ провели беседы с детьми на темы: «Что такое доброта?», «Добрые поступки», «Братья наши меньшие», «Мы заботливые внуки», «Научи свое сердце добру» и т.д., читали рассказы В.А. Сухомлинского; рассматривали сюжетные картинки, играли в игры, где ребята могли оценить свои поступки, и поступки своих сверстников. В течение недели проводились акции. Воспитанники средней, старшей группы с удовольствием участвовали в Акции «Помоги малышу», одевая их на прогулку. А ребята подготовительной группы показали детям ясельной и второй младшей группы кукольный театр «Репка» и «Курочка Ряба». Акция «Книжкина больница», в ходе которой дети вместе с воспитателями в группе, а также родители с детьми дома «подлечили» книжки. Ребятишки из группы «Сказка», совместно с родителями, собрали «Добрую посылку» для детей из дома малютки. На выставке «Добро глазами детей», размещены рисунки, где ребята рисовали различные композиции, как они представляют себе добрые дела, а так же фотографии, на которых запечатлены «Добрые дела», совершаемые нашими воспитанниками. Так же ребята передавали «Тепло своих рук» в рисунках и коллажах, которые всю неделю украшали приемные групп. Неделя добрых дел каждому дала право на хороший поступок. Проведённые мероприятия призывали к добру и милосердию, дали возможность задуматься над своим поведением, стать более отзывчивыми и внимательными друг к другу. Много добрых дел ждёт наших детей впереди, но прежде надо вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому нужно учиться с детства.

Мешочек добрых дел (конспект организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы)

Библиографическое описание:

Сокольникова, Н. М. Мешочек добрых дел (конспект организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы) / Н. М. Сокольникова. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2017. — № 2 (8). — С. 127-129. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/54/1906/ (дата обращения: 14.02.2021).



Программное содержание:

  1. Развивать социальный и эмоциональный интеллект детей; эмоциональную отзывчивость, сопереживание. Развивать коммуникативные навыки; познавательную активность; мыслительную деятельность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, память.
  2. Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми; готовность к совместной деятельности со сверстниками; умение обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы и умозаключения.
  3. Воспитывать культуру поведения и общения со сверстниками и взрослыми людьми; побуждать детей совершать добрые поступки; формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Материал и оборудование: панно с изображением доброго улыбающегося лица, набор картинок с изображением добрых и плохих дел и поступков, чистые листочки бумаги и фломастеры (на каждого ребенка), магнитофон, кассета с песней «Если добрый ты» — музыка: Савельева Б., слова: М. Пляцковского, мешочек для фишек, фишки «Добринки», колпачок, телефон, посылочный ящик, корзинка с орехами.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром на электронную почту нашего детского сада пришло письмо с пометкой «Срочно»! Вам интересно узнать от кого оно? (Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, тогда давайте прочитаем его вместе. (Читает письмо)

«Дорогие ребята, в нашем сосновом лесу случилось несчастье. У нас поселились две сестрицы Нехочу и Немогу. Они заколдовали все вокруг: птицы перестали петь песенки и строить гнездышки, лесные жители перестали заботиться о своих детенышах и обустраивать свои норки, они целый день только спят. Травка перестала зеленеть, цветочки цвести, а сосны перестали расти, они стали желтыми и безжизненными. Я бурундучок Тимошка еще как-то сопротивляюсь злому колдовству. Помогите, пожалуйста, спасите наш лес!»

Воспитатель: Ну, что ж ребята, я думаю, нам обязательно нужно прийти на помощь, а вы как считаете?

(Дети соглашаются)

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда,

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда!

Воспитатель: Как же мы сможем спасти лес? Как вы думаете? (Ответы детей). Ребята, в письме есть маленькая подсказка, что спасти лес помогут добрые дела и вежливые слова? А вы умеете совершать хорошие поступки? (Ответы детей)

Воспитатель: А кто же мне объяснит, что это за добрые дела такие и вежливые слова? Как их можно, по-вашему, совершить?

(Предполагаемые ответы детей: помочь маме, бабушке, младшему брату, выручить друга из беды, покормить птиц, полить цветы на клумбе и т. д.)

Воспитатель: Конечно, вы правы. Добрый — это тот человек, который умеет дружить, вежливо общаться с детьми и взрослыми, тот, кто помогает старшим и не обижает малышей. Тот, кто всегда готов прийти на помощь, если друг окажется в беде. Заботится о птицах и животных. И со всеми общается вежливо и приветливо, никогда не грубит. А как вы думаете, в нашей группе есть такие дети? (Ответы детей). (Воспитатель вывешивает панно с изображением доброго приветливого лица)

Посмотрите, у меня есть вот такой замечательный портрет доброго человека, и я предлагаю вам украсить его, хотите? (Дети соглашаются)

Воспитатель: А как вы думаете, чем мы будем его украшать? (Ответы детей)

Воспитатель: Конечно, вы правы! Человека украшают его дела и поступки.

Игра «Что такое хорошо, а что такое плохо».

(Дети выбирают из предложенных картинок, только те, на которых изображены добрые дела и поступки. И вставляют их в специальные кармашки вокруг лица на панно)

Воспитатель: Молодцы, с заданием справились отлично! Скажите, а вы утром не забываете приветствовать друг друга теплыми и добрыми словами?

(Утвердительные слова детей)

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Доброе утро длится до вечера.

(Стихотворение Н.Красильникова «Доброе утро»)

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру «Приветствие». Мы разделимся на две команды, и чья команда придумает больше добрых и теплых приветственных слов, та и окажется победителем. (Воспитатель подводит итог игры)

Скажите, а как еще можно приветствовать друг друга? (Ответы детей)

Правильно, можно приветствовать друг друга не только словами, но и жестами. Давайте поздороваемся. (Участники игры должны приветствовать друг друга только с помощью жестов. С каждым следующим партнером надо поздороваться новым способом). После завершения упражнения спросить, какое приветствие особенно запомнилось и почему.

Воспитатель: Ну, вот мы с вами и сделали первое доброе дело. Только одним делом лес не спасешь. Ребята, а давайте соберем для бурундучка целый мешочек добрых дел, и тогда лес освободится от злых чар. А сестрицам Нехочу и Немогу ничего не останется, как покинуть сосновый лес и убраться восвояси. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель берет волшебный мешочек и предлагает положить в него первую фишку «Добринку».

Воспитатель: Друзья, а как вы думаете, злой человек может совершать добрые поступки? (Ответы детей) Доброта живет только там, где дружба и улыбки. Давайте и мы с вами улыбнемся и выполним физкультминутку «Улыбнись».

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились, (2 раза),

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись!

Воспитатель: Ну как поднялось у вас настроение, веселее стало? А вот, представьте, что у вашего друга плохое настроение. Как мы с вами можем ему помочь не быть грустным?

(Предполагаемые ответы детей: можно сказать другу комплимент, доброе слово, улыбнуться, спеть веселую песенку, подарить подарок, нарисовать что-нибудь веселое и т. д.)

Воспитатель: Ну, какие же вы все добрые и отзывчивые! Ну вот, и второе доброе дело мы с вами сделали, положим в мешочек ещё одну фишку — «Добринку».

Воспитатель: А сейчас предлагаю поиграть в игру «Раз словечко, два словечко…». Я начну, а вы заканчивайте, хором дружно отвечайте:

  1. Если ребенок вежливый и развитый, он говорит при встрече…(Здравствуйте)
  2. Зацветет трухлявый пень, коль услышит…(Добрый день)
  3. Каждый скажет на прощанье, уходя, всем…(До свидания!)
  4. Блюдо первое налито, всем пожелаем…(Приятного аппетита!)
  5. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)
  6. Если мама поругает нас за шалости, мы скажем….(Прости нас, милая пожалуйста).
  7. Дашенька чихнула снова, скажем ей мы…(Будь здорова!)

Воспитатель: Ну, вот, мы вспомнили с вами вежливые слова, и так тепло и светло стало у всех на душе, правда? А в наш мешочек добавилась еще одна «Добринка». А теперь посмотрите вокруг, как вы думаете, какие добрые поступки мы можем еще совершить?

Дети: полить цветы, протереть пыль на книжных полочках, разложить игрушки красиво по местам.

Воспитатель: Вот, сколько добрых дел вы назвали. Ну что ж, давайте дружно потрудимся и справимся со всеми делами, согласны?

Дети: Да! (Дети поливают цветы, расставляют аккуратно книги на полке, убирают игры и игрушки)

Воспитатель: Какие же вы молодцы, я очень рада, что вы у меня такие добрые и заботливые. Думаю, мы можем положить в мешочек не одну «Добринку», а целых три. Как вы думаете, почему сразу три? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, потому, что вы потрудились и сделали не одно, а целых три добрых и полезных дела!

А теперь можно немножко отдохнуть и поиграть в игру «Волшебный колпачок».

С помощью считалки мы с вами выберем ведущего и тот, на кого ведущий наденет колпачок, будет рассказывать о том, какие добрые дела и поступки он совершил, а может быть только собирается совершить. А волшебный колпачок поможет ему вспомнить все. А затем мы будем хвалить нашего героя, и говорить ему добрые и ласковые слова.

Воспитатель: Ну, вот ребята, посмотрите, наш мешочек уже совсем полный. Волшебные слова и добрые дела действительно помогают нам стать дружнее, веселее и добрее друг к другу. Недаром говорится: Добро творить — себя веселить! Даже в сказках добро всегда побеждает зло.

А какие вы знаете сказки, в которых добро сильнее зла?

Ответы детей: Волк и семеро козлят, Иван царевич и серый волк, Красная шапочка, Крошечка-Хаврошечка, Гуси лебеди, Морозко, Зайкина избушка.

Воспитатель: Хорошо, сказок вы много вспомнили. А теперь вспомним пословицы и поговорки о добре и зле. (Ответы детей)

  1. Делаешь добро — делай до конца.
  2. Доброе слово до самого сердца доходит.
  3. Добрые слова — дороже золота.
  4. Злой не верит, что есть добрые люди.
  5. Мир не без добрых людей.
  6. Сделав добро, худа не ждут.

Воспитатель: Ну что ж мешочек стал тяжелым, давайте посчитаем, сколько «Добринок» в нем накопилось! (Предлагает посчитать одному ребенку). Друзья, я предлагаю отправить наш мешочек добрых дел в лес к бурундучку Тимошке, по волшебной экспресс почте. Я уверена, что он поможет ему избавиться от ленивых и нерадивых сестриц, и спасет сосновый лес! Вы согласны со мной? (Дети соглашаются).

Воспитатель: Вы все сегодня были такими отзывчивыми, вежливыми и дружными. И совершили очень добрый, хороший поступок. Какой, кто ответит? (Ответы детей)

Правильно, вы помогли бурундучку расколдовать сосновый лес. И теперь в нем снова будут звенеть птичьи голоса, расти деревья, ягоды, грибы.

Друзья, понравилась вам наша встреча? А что понравилось больше всего? А какое задание было самое трудное?

Я раздам вам листочки бумаги, а вы с помощью фломастеров нарисуете весёлые смайлики. Поднимите настроение себе и друзьям. (Дети рисуют веселые лица, а воспитатель предлагает их подарить друг другу).

Воспитатель: Ой, посмотрите, мне на телефон пришло смс-сообщение. Бурундучок Тимошка пишет, что наш мешочек действительно помог спасти лес от злых чар и избавиться от Нехочу и Немогу. В благодарность лесные жители отправили нам посылку с лесными орешками.

Вот видите ребята, как приятно делать добро!

Под песню «Если добрый ты» — Музыка: Савельева Б., слова: М. Пляцковского воспитатель угощает детей орешками.

Основные термины (генерируются автоматически): Ответ детей, воспитатель, дело, Ребенок, доброе утро, друг, друг друга, слово, сосновый лес, мешочек.

100 Добрые дела для детей

Добрые поступки — одно из лучших занятий, которые вы можете делать со своими детьми. Это отличный способ сблизиться с семьей, весело провести время и научить детей состраданию и служению.

Любой добрый поступок, независимо от того, насколько он велик или мал, может иметь значение, особенно если он сделан намеренно. Вот 100 добрых дел для детей , которые вы и ваша семья можете делать вместе!

100 Доброта в отношении детей

  1. Положите сдачу в торговый автомат.
  2. Придержите дверь для кого-нибудь.
  3. Выполнять работу по дому без их ведома.
  4. Расскажи анекдот.
  5. Вернуть чью-то тележку в магазин.
  6. Дайте конфеты кассиру в банке.
  7. Оставить письмо в библиотечной книге.
  8. Покормить птиц.
  9. Оставляйте счастливые записки по городу.
  10. Поместите в машину небольшой мусорный бак для сбора вторсырья.
  11. Позвоните бабушке и дедушке и спросите их об их детстве.
  12. Подобрать подстилку.
  13. Пусть кто-нибудь идет впереди вас в очереди.
  14. Сделайте комплимент другу.
  15. Помыть чью-то машину.
  16. Напишите благодарственное письмо своему почтальону.
  17. Посадить что-нибудь.
  18. Испечь десерт для соседа
  19. Выгуливание собак в приюте для животных.
  20. Зайдите к пожилому соседу.
  21. Установите киоск с лимонадом и пожертвуйте прибыль.
  22. Отправить карту обслуживающему персоналу.
  23. Закопать клад на детской площадке.
  24. Накрыть стол к обеду.
  25. Оставить пузыри на пороге.
  26. Положите деньги на расчетный счет незнакомца.
  27. Расскажите кому-нибудь, почему они для вас особенные.
  28. Пожертвовать изношенную одежду.
  29. Купите кофе незнакомцу.
  30. Раздайте наклейки детям, ожидающим в очереди.
  31. Поговорите с кем-нибудь новым в школе.
  32. Напишите сообщения мелом на тротуаре.
  33. Трава или лопата для соседа.
  34. Сдайте еду в кладовую.
  35. Принесите цветы своему учителю.
  36. Расскажите менеджеру, насколько хорошо было у вас обслуживание.
  37. Смена ленты на паркомат.
  38. Подарить носки и все необходимое в приют для бездомных.
  39. Подарить лотерейный билет незнакомцу.
  40. Позвоните другу, которого давно не видели, чтобы поздороваться.
  41. Прикрепите деньги для грузовика с мороженым к входной двери друга.
  42. Отнесите угощения в пожарную часть.
  43. Прочтите кому-нибудь книгу.
  44. Оставьте монеты на тротуаре.
  45. Подарить книгу в приемную врача.
  46. Скажите кому-нибудь, как сильно вы их любите.
  47. Передай привет всем, кого видишь.
  48. Застелите чужую кровать.
  49. Придержите дверь для кого-нибудь.
  50. Машет детям в школьных автобусах.
  51. Пойте песни в доме престарелых.
  52. Пригласите кого-нибудь поиграть на детской площадке.
  53. Скажите директору школы, насколько хорош ваш учитель.
  54. Подарите игрушку компании «Игрушки для малышей».
  55. Выключите воду во время чистки зубов.
  56. Скажите спасибо, когда увидите военнослужащих.
  57. Наполните банку доброты конфетами для другой семьи.
  58. Сделайте знак благодарности санитарным работникам.
  59. Сделайте деловую сумку для семьи с маленькими детьми.
  60. Отнесите файлы cookie хранителю.
  61. Помогите приготовить обед.
  62. Пожертвуйте новые пижамы для приемных детей.
  63. Сделайте кому-нибудь карточку на выздоровление.
  64. Принесите им мусорные баки ваших соседей.
  65. Позаботьтесь о чьем-то домашнем животном, пока его нет.
  66. Оставьте попкорн-сюрприз на DVD-автомате.
  67. Поделитесь специальной игрушкой с другом.
  68. Уберись в комнате без всяких просьб.
  69. Запишите видеообращение для дальних друзей.
  70. Оставить камни доброты в парке.
  71. Отдайте шоколадку водителю автобуса.
  72. Отправить десерт другой семье в ресторан.
  73. Отдать сдачу в кладовку.
  74. Купите дополнительные школьные принадлежности для учителя.
  75. Сделайте кексы для фармацевта.
  76. Научите кого-нибудь чему-нибудь новому.
  77. Используйте бумагу повторно при рисовании.
  78. Оплатить чей-то проезд.
  79. Подарите кому-нибудь купон на объятия.
  80. Волонтер на столовой.
  81. Напишите записку к обеду.
  82. Собирайте деньги или предметы для любимой благотворительности.
  83. Подарить книжки-раскраски и мелки детской больнице.
  84. Напишите стихотворение другу.
  85. Просите пожертвования вместо подарков на день рождения.
  86. Помогите кому-нибудь разгрузить продукты в магазине.
  87. Сделайте грамм конфет для полицейского участка.
  88. Собрать книги для библиотеки.
  89. Приручить животное онлайн.
  90. Ящики для салфеток и дезинфицирующее средство для рук для медпунктов.
  91. Сделайте кому-нибудь подарок своими руками.
  92. Убирайте игрушки, не спрашивая вас.
  93. Доставить бутылки с водой в приют для бездомных.
  94. Создайте сумки для занятий семьями солдат.
  95. Дай пять другу.
  96. Сделайте благодарственную открытку своему библиотекарю.
  97. Сушите горки в парке полотенцем после дождя.
  98. Замесить пластилин для дошкольного возраста.
  99. Отправить открытку другу.
  100. Улыбайтесь всем. Это заразно.

СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ : 100 АКЦИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ БЕСПЛАТНАЯ РАСПЕЧАТКА

Самое лучшее в совершении добрых дел — это то, что когда вы начнете, вы не сможете остановиться! С ними так весело!

Доброта может изменить жизнь для вас и вашей семьи. Мы думаем, что добрые дела в семье или группе могут изменить жизнь, и призываем вас присоединиться к нашему движению доброты.

Мы делимся идеями доброты круглый год и призываем вас подписаться на наши электронные письма или подписаться на нас в Instagram, чтобы вы не пропустили ни одного!

Присоединяйтесь к движению «Акты доброты»

Мы также помогаем вести благотворительных акций во всем мире в течение года, и мы будем рады, если вы присоединитесь к нам. Прочтите о каждом из них ниже и постарайтесь добиться успеха!

Обратный отсчет до Рождества с 24 случайными проявлениями рождественской доброты

Каждый год мы публикуем доброту, которую читатели адвент-календаря могут использовать, чтобы принести пользу по мере приближения праздников.У нас есть ТОННА ресурсов и множество забавных (и множество бесплатных) идей для добрых дел. У нас есть декабрьская версия для тех, кто не считает до Рождества, и даже есть набор для печати, который вы можете использовать для создания персонального календаря для своей семьи!

Используйте этот пост для начала: Рождественский календарь случайных проявлений доброты

Проект «100 актов доброты»

Каждый год с дня рождения Мартина Лютера Кинга младшего до Дня святого Валентина мы вместе с Одобренным малышом совершаем 100 добрых поступков! Это прекрасный способ начать год, он очень популярен среди семей и школьников. Мы предоставляем множество ресурсов и идей и даже имеем группу в Facebook, полную участников, поддерживающих друг друга со всего мира.

Используйте этот пост, чтобы узнать больше: Присоединяйтесь к проекту «100 актов доброты»

Летние календари доброты

Лето — идеальное время, чтобы остановиться и сосредоточиться на доброте со своими детьми. Каждый год мы распространяем бесплатные распечатанные календари доброты и карточки RAK’d, которые вы можете использовать, чтобы побудить ваших детей делать добрые дела. Каждую весну мы также продаем набор для печати с календарями, которые вы можете персонализировать для своей семьи или группы.

Читайте все о летних календарях: Летние календари доброты для детей

Хотите еще больше идей для добрых дел для детей?

Нет проблем! У нас есть много идей для добрых дел, которые могут сделать дети. Вы никогда не слишком молоды, чтобы что-то изменить!

100 простых способов быть добрее, начиная с сегодняшнего дня

Дети от природы сострадательны, так почему бы не взять несколько сегодня (и каждый день), чтобы воспитать присущую им доброту? От простых жестов, таких как отказ от места в автобусе, до подарка учителю ваших детей «просто потому», — мы нашли 96 способов, которыми вы и дети можете заплатить заранее. Прокрутите вниз, чтобы светить дальше!

*** Примечание редактора: если некоторые из этих идей не работают с текущими рекомендациями по социальному дистанцированию от COVID-19, составьте список на будущее!

1. Предложите забрать продукты для пожилого соседа или соседа из группы риска во время кризиса COVID-19.

2. Сделайте комплимент незнакомцу.

3. Соберите у ребенка старые книги, которые он больше не читает, и передайте их в детский центр, приют или местную библиотеку.

4. Оплатите проезд по мосту человека, стоящего за вами.

5. Принесите цветы коллеге или другу.

6. Отнесите продукты в машину для них.

7. Отправьте другу положительный текст.

8. Спросите незнакомца, как он себя чувствует сегодня, и выслушайте ответ.

9. Испеките печенье и доставьте его в местный пожарный или полицейский участок.

10. Оставьте серверу большие чаевые.

11. Сделайте бутерброды и раздайте их бездомным в вашем районе.

12. Помогите пожилому человеку перейти улицу.

13. Купите лишнюю бутылку средства для мытья посуды или кусок мыла и оставьте его соседу.

14. Откажитесь от места в автобусе.

15. Доставить еду или растение в горшке случайному соседу.

16. Пожертвуйте корм для собак или кошек в местный приют для животных (позвоните, чтобы узнать, какие марки им нужны).Многим приютам нужны и старые одеяла и полотенца.

17. Отправьте комплимент другу.

18. Составьте с детьми календарь добрых дел или скачайте его и распечатайте!

19. Отправьте открытку близкому человеку, даже если он живет поблизости (или в одном доме!).

20. Сделайте подарок на день рождения в местный продовольственный приют: положите такие вещи, как смеси для торта, глазурь, свечи, воздушные шары и праздничные шляпы.

21. В жаркий день раздайте холодную воду в бутылках.

22. Купите воскресную газету и выпечку и оставьте их у дверей соседа.

23. Освободите посуду или постирайте белье для того, кто этого не ожидает.

Фотография: iStock

24. Если идет дождь, поделитесь зонтом на несколько кварталов.

25. Создавайте открытки с рисунками и рисунками детского творчества. Бросьте несколько штук в ближайший центр для пожилых людей и спросите, могут ли они использовать их для тех, кому нужно немного подбодрить.

26. Убирайте мусор с улицы.

27. Позвоните старому другу или родственнику.

28. Поблагодари учителя.

29. Проведите распродажу выпечки, чтобы положить конец детскому голоду.

30. Весна для кофе и пончиков для ваших коллег.

31. Отправляйся в парк с мелом и напиши миру милые послания.

32. Возьмите свежие фрукты или небольшое угощение в детский сад вашего ребенка или отправьте яблоко в школу учителю вашего ребенка.

33. Сделайте благодарственную открытку почтовому работнику, доставляющему вашу почту.

34. Благодарите за повседневные дела, а не только за большие дела или подарки. «Спасибо, что рассмешили меня сегодня», или «Спасибо, что помогли мне решить эту математическую задачу», или даже просто: «Спасибо, что любили меня».

35. Наклейте на лобовое стекло автомобиля записку, в которой хвалят чью-то парковку.

36. Поделитесь своими игрушками.

37. Текстовое сообщение кому-то, с кем вы сегодня не разговаривали: «Я люблю тебя.”

38. Раздайте случайные объятия.

39. Купите чашку кофе для человека, стоящего за вами в очереди в кафе.

40. Сделайте браслет дружбы и подарите его новому другу.

41. Сделайте комплимент сидящему рядом с вами.

42. Улыбнись 5 людям.

43. После покупки оставьте сдачу в автомате.

44. Нарисуйте картинку соседу, которого вы не так хорошо знаете.

45. Поиграйте сегодня на детской площадке с кем-нибудь новеньким.

фото: Raw Pixels

46. Позвоните другу или родственнику и расскажите анекдот.

47. Пошлите кого-нибудь посмеяться.

48. Оставьте положительный отзыв на дороге сообщения.

49. Улыбнись 10 людям.

50. Выгуливать соседскую собаку.

51. Сгребайте листья, сгребайте снег лопатой или выполняйте небольшую работу в саду / прополку для соседа.

52. Выносите за них мусор соседа.

53. Почитайте книгу с ребенком.

54. Оставьте сладкую записку в кошельке супруга или партнера.

55. Повесьте заметку с позитивным сообщением вроде «Сегодня будет здорово» на случайной двери.

56. Оставьте лишнюю смену на коврике для стирки.

57. Предложите кому-нибудь выполнить задание.

58. Спрячьте несколько игрушек или машинок из спичечных коробков на песке на детской площадке.

59. Предложите помощь коллеге или однокласснику с проблемой.

60. Создайте небольшую бесплатную библиотеку.

61. Оставьте посуду с пресной водой для соседских собак перед своим домом или офисом.

62. Используйте мел на тротуаре, чтобы поздороваться с соседом.

63. Дайте учителю вашего ребенка 5 долларов на классные расходы или на оплату экскурсии.

64. Напишите письмо первому, кто придет в голову (и не забудьте отправить его!)

65.Помогите другому ребенку с домашним заданием.

66. Купите запасной зонт и найдите того, кому он нужен.

67. Возьмите дурацкие очки и носите их, пока не рассмешите кого-нибудь.

68. Сделайте что-нибудь, чтобы сделать ваш родной город более привлекательным.

69. Пусть незнакомец идет впереди вас в очереди.

70. Улыбнись 20 людям.

71. Рассмотрим флешмоб.

72. Прогулка или велосипед вместо вождения.

73. Посмотрите в зеркало и сделайте себе комплимент.

74. Сделайте что-нибудь хорошее для себя.

75. Держите дверь открытой для кого-нибудь.

76. Добавьте на счетчик дополнительное время для следующего человека.

Фотография: iStock

77. Прочтите вместе эту книгу Фреда Роджерса, а затем поговорите о своих чувствах.

78. Соберите аккуратно использованную одежду и сделайте пожертвование через ThredUp, используя их Набор для очистки пожертвований.

79. Начиная с сегодняшнего дня, благодарите кого-нибудь раз в неделю в течение года. Вы можете отправить благодарность по почте, электронной почте, тексту, телефону или лично. Составьте небольшой список благодарностей и повторите его через 52 недели.

80. Посидеть с новым человеком за обедом.

81. Попросите ребенка, с которым вы обычно не играете, поиграть с вами на перемене.

82. Найдите рассказ или пост, который вам нравится, и дайте автору понять, что он что-то для вас значит.

83. Будьте терпеливы в очереди.

84.Оставьте положительный отзыв о компании или сотруднике, который помог вам или вашим детям.

85. Дайте кому-то пользу от сомнения.

Фотография: iStock

86. Сходите на игру друга или одноклассника и подбодрите их.

87. Поблагодарите директора.

88. Сделайте комплимент другому родителю за поведение его ребенка.

89. Поблагодарите дворника вашей школы, сделаете ли вы открытку или просто скажете «спасибо за то, что вы так усердно работаете, чтобы школа выглядела так хорошо для наших детей», эта зачастую неблагодарная работа жизненно важна!

90.Будьте вежливым и добрым водителем.

91. Будьте добры к городским животным и животным: не гоняйтесь за голубями и не бросайте монеты в фонтан, где обитают рыбы.

92. В кармане пальто в магазине одежды оставьте доброжелательную записку, например: «Ты отлично выглядишь в этом!» или «Вы важнее, чем могли когда-либо представить».

93. Организуйте парад для учителей.

94. Закажите новую книгу из нашего списка разнообразных книг для детей и отправьте ее другу.

95.Организуйте парад на день рождения друга.

96. Отправьте другу или родственнику сладкий сюрприз от Sugarwish.

97. Расскажите детям о праздничных традициях другой культуры.

98. Помашите незнакомым людям!

99. Спросите друга, не нужна ли ему помощь: вы можете погулять с его собакой, принести им маски или оставить книгу, чтобы почитать?

100. Превратите негативные мысли о себе (или о ком-то другом) в позитивные. «Она требовательная» может легко превратиться в «Она страстная».«

Хотите больше? Посетите страницу идей Фонда случайных поступков доброты.

—Амбер Гетебье

Особое фото: Eye on Ebony через Unsplash

РОДСТВЕННЫЕ ИСТОРИИ:

Этот отец проявил доброту в противостоянии хулигану своего сына: вот что произошло

Доброта этого восьмилетнего ребенка восстановит вашу веру в человечество

Все, что вам нужно знать о доброте и человечности в 13 цитатах Фреда Роджерса

7 простых идей, которые помогут детям изменить мир к лучшему — Журнал Big Life UK

ЭТА СТАТЬЯ ВКЛЮЧАЕТ БЕСПЛАТНУЮ ПЕЧАТЬ

Для многих детей праздники — это время и . Если ваши дети похожи на моих, они просмотрели каталоги, составили списки желаний и даже начали мечтать о чудесных подарках, которые скоро (волшебным образом) появятся.

Но что происходит потом, когда подарки открываются и первоначальное волнение утихает? Два недавних исследования доказали то, что вы, возможно, уже знаете: получение , а не , приводит к долгому счастью для детей (или взрослых).

Но дает .

Прежде чем двигаться дальше, не забудьте подписаться на наши БЕСПЛАТНЫХ еженедельных распечаток , тщательно разработанных, чтобы научить ваших детей менталитету роста, устойчивости и многому другому.Зарегистрируйтесь ниже, чтобы убедиться, что вы в списке!

После регистрации вы сразу же получите наше популярное руководство для родителей по установке на рост.

Дарить — наше время, ресурсы, даже наше присутствие — связано не только с постоянной радостью, но и с улучшением социальных связей и сообществ вокруг нас. Небольшими и простыми действиями дети могут заставить мощный пролететь через их дома, районы и человечество.

Нам не нужна магия, чтобы изменить мир, мы уже несем всю необходимую силу внутри себя.

— J.K. Роулинг

Читайте дальше, чтобы узнать, как ваш ребенок может иметь большое значение, не требуя сверхспособностей.

1. Будьте добры


«Попробуйте быть радугой в чьем-то облаке». Из всех объяснений доброты Майя Анджелоу может быть лучшим. Доброта — это выбор, который мы делаем, когда улыбаемся другим, приглашаем нового ученика поиграть или даже приветствуем кого-то по имени.

Чтобы проявить доброту, рассмотрите следующие простые идеи:

  • Посмотрите фильм «Раскрась свой мир добротой» и обсудите, как каждое небольшое проявление заботы имеет волновой эффект.
  • Прочтите «Будьте добрыми» Пэта Зитлоу Миллера, где вы найдете простые примеры добрых поступков, и подумайте над цитатой: « Может быть, я могу делать только мелочи. Но мои мелочи могут присоединиться к мелочам, которые делают другие люди. А вместе они могли бы вырасти в нечто большое, ».
  • Создавайте и украшайте «Карты доброты» или «Камни доброты», чтобы прятаться в веселых местах.
  • Выберите 2–3 идеи из 56 случайных проявлений доброты или из бинго «Доброта», чтобы попробовать (пожертвовать переросшую одежду, поделиться едой с местной кладовой и оставить сдачу в торговом автомате — важные идеи)

2.Ежедневно совершайте добрые дела


Один из способов, которым дети могут сделать мир лучше, — это ежедневных добрых дел. Это может быть одно и то же действие каждый день, например, накрытие стола к обеду или меню занятий, которые они выбирают каждый день.

Для начала:

3. Посадить сад


Если вы похожи на меня, идея создать сад со своими детьми кажется немного … устрашающей. Но преимущества очевидны: садоводство задействует чувства, помогает детям планировать и ставить цели и учит терпению (а также помогает бороться с серьезным дефицитом природы ).

Посадка сада также учит детей быть хранителями окружающей среды, получая признание за усилия фермеров и важность заботы о земле.

«Сад может быть дверью в большую вселенную».

— Ричард Лув, автор книги Последний ребенок в лесу

Вот как начать:

  • Найдите место : Даже если у вас нет двора, есть варианты! Найдите местные парки и школы с общественными садами.Или подумайте о «контейнерном саду» на своей террасе или пожарной лестнице, если нет свободного места во дворе.
  • Создайте план: Решите, какой сад вы хотите посадить (идеи включают цветы, травы и овощи. Совет: цветущие травы — отличный вариант для привлечения пчел, бабочек и других опылителей)
  • Получите свои растения: Попробуйте семена из хозяйственного магазина или «заквасочные» растения, которые уже вырастают в теплице, на фермерском рынке или в магазине товаров для дома.
  • Начало посадки : Выкопайте, чтобы разрыхлить почву, и добавьте органический материал, такой как мульча или компост, чтобы обеспечить обильный и здоровый сад.Разложите семена или закваски по своему плану

4. Покажи благодарность

Физические преимущества благодарности многочисленны и хорошо задокументированы: снижение тревожности и артериального давления, а также улучшение иммунной функции (и это лишь некоторые из них). Но чувство благодарности полезно не только для нашего тела.

Подумайте, как благодарность связывает наш мир : замечая доброту учителя, чистый воздух, которым мы дышим, или безопасное окружение, в котором мы живем, раскрывает нашу взаимосвязь с окружающим миром.(И может даже вызвать интерес в помощи другим людям получить те же благословения, что и мы.)

Чтобы использовать силу благодарности, попробуйте эти идеи:

5. Отстаивайте свое дело

In Say Something автор бестселлеров для детей Питер Рейнольдс говорит, что миру нужен голос каждого ребенка. «Он не обязательно должен быть идеальным, — объясняет он, — если он исходит от вашего сердца». Мы «что-то говорим» нашими словами, нашими действиями, нашим творчеством.

Итак, как мы можем помочь нашим детям обрести этот голос? Мы можем начать с рассказа о некоторых социальных и экологических проблемах, влияющих на наш мир.(Для начала можно начать с таких историй, как Ordinary Mary’s Extraordinary Deed от Эмили Пирсон, Maddi’s Fridge от Лоис Брандт и Last Stop on Market Street от Мэтта де ла Пены).

Затем обсудите те причины, по которым ваши дети, кажется, больше всего увлекаются или увлекаются. Совет : Загляните в журнал Big Life для подростков и подростков Глава 2, где вы найдете несколько красивых занятий и написание подсказок, которые помогут детям определить эти интересы.

Если ваш ребенок заботится о…

Животные
  • Волонтер в местном приюте для животных
  • Пожертвовать приюту товары для животных, газеты или подстилки для собак
  • Взять домашнее животное

Окружающая среда

  • Прочтите «10 способов защитить нашу планету»
  • Создать общественный сад (см. Советы выше)
  • Завершить уборку парка
  • Прочтите Дети, которые меняют мир Анны Янкелиович или об активности сестер Мелати и Изабель Вейсен на Бали для вдохновения (Бали официально свободен от пластиковых пакетов благодаря их работе!)

Бездомность или бедность

  • Установите «Коробку с благословениями» в своем переднем дворе, чтобы собирать продукты питания и предметы гигиены
  • Сделайте посылку с туалетными принадлежностями и продуктами для путешествий, чтобы доставить их в приюты.
  • Прочтите о подростках, которые создали Gotta Have Sole после знакомства с бездомным учеником в школе
  • Разберите и подарите аккуратно использованную одежду и игрушки

Чтобы получить другие полезные предложения, ознакомьтесь с проектами «Sign Up Genius», которые подходят для волонтерских идей, ориентированных на детей, и «Project Giving Kids» для дополнительных волонтерских проектов, основанных на интересах (и ориентированных на детей) в вашем районе.

6. Будьте хорошим соседом

Мир начинается прямо у наших дверей. Чтобы помочь детям повлиять на тех, кто находится рядом с домом, обсудите, что значит быть «соседом» (кем-то, кто живет поблизости и что у нас есть много возможностей помочь).

Затем скажите детям, чтобы они искали способы сделать это.

Идеи включают:

  • Улыбается и машет рукой каждый раз, когда видишь соседа
  • Гулять по окрестностям, собирать мусор
  • Предложение на прогулку с собакой соседа
  • Изготовление карточек или пакетов услуг для соседей, перенесших операцию или родивших ребенка
  • Закатывать мусорные баки на подъездной дорожке для пожилого соседа

Наконец, подайте пример, моделируя добрососедство для ваших детей: вовлеките их, когда вы готовите обед для местной семьи, попавшей в тяжелые времена, или заказывайте цветы для того, кто недавно потерял.Воспитание добрых соседей начинается с того, что — это хороший сосед .

7. Оставайтесь вдохновленными

Многие дети от природы мотивированы и легко вдохновляются — это помогает им оставаться в таком положении , вот и весь фокус. К счастью, однажды начатые вышеупомянутые стратегии могут создать привычку вносить положительные изменения в мир.

«Мотивация часто является результатом действия, а не его причиной. Начало работы, даже очень маленькое, — это форма активного вдохновения, которое, естественно, дает импульс.”

— Джеймс Клир, предприниматель и автор книги Atomic Habits

Другие вдохновляющие идеи:

  • Дети-активисты-исследователи для доказательства того, что вы можете изменить ситуацию в любом возрасте
  • Следите за молодыми активистами, такими как Грета Тунберг (климат и окружающая среда), Малала Юсуфзай (женское образование) и Зев Дикштейн Шапиро (создатель приложения для мобилизации подростков «Явка») в социальных сетях.
  • Читайте положительные новостные статьи (попробуйте Good News Network, Good News Today или Sunny Skyz)
  • Создайте дома «доску большой жизни» или «станцию ​​вдохновения», где дети смогут визуализировать свои надежды и мечты.

Когда время и ресурсы ограничены, просто продолжайте обсуждение волонтерской деятельности и изменения к лучшему.Поговорите о членах семьи и друзьях, совершающих добрые дела, и подумайте, как вы и ваша семья можете помочь в будущем!

Дети меняют мир к лучшему

НЬЮ-ЙОРК — Необязательно быть взрослым, чтобы изменить мир к лучшему, и простые добрые поступки могут иметь огромное значение как для того, кто совершает действие, так и для того, кто получает от него пользу. Один адвокат по вопросам карьеры помогает детям возвращать свои блага своему сообществу и оказывать положительное влияние на мир.Интересно, что все движение началось с греческого леденца и желания написать детскую книгу.

Ник Кацорис — уроженец Нью-Йорка, выросший в Бронксе и 25 лет занимающийся юридической практикой. С юных лет Каторис всегда любил писать. Фактически, его тетя была Национальным учителем года и стала для него большим источником вдохновения. Его отец поощрял его поступать в юридический институт, но его тетя убеждала его никогда не отказываться от писательского мастерства.

Кацорис начал работать в школьной газете, а также писал для других изданий во время учебы в колледже.Проработав два года на федерального судью, он написал два юридических триллера.

«Я думал, что стану следующим Джоном Гришемом, но этого не произошло», — со смехом сказал Кацорис The Epoch Times.

Ник Кацорис с Лукуми. (Великая Эпоха)

Детские книги

Кацорис однажды был на кухне со своей женой, и они только что получили коробку конфет под названием лукуми от друзей, которые были в отпуске в Греции. Греческое наслаждение — это леденцы, покрытые сахарной пудрой.Через мгновение он посмотрел на жену и спросил, может ли Лукуми составить хорошее имя для персонажа из детской книги.

Год спустя у них родился сын, и Кацорис решил написать серию книг об ягненке по имени Лукуми, который творит добро во всем мире. Он самостоятельно опубликовал «Лукуми», и, прежде чем он узнал об этом, книга стала четвертой в списке бестселлеров Barnes & Noble.

Лукуми в Исследовательской детской больнице Св. Иуды. (Любезно предоставлено Фондом Лукуми)

В этой первой истории Лукуми отправляется в Грецию на летние каникулы.Однако Лукуми теряется и путешествует по Европе, встречая друзей, которые помогают Лукуми найти дорогу домой. Первая книга о дружбе и помощи другим. Карьерный юрист был по понятным причинам взволнован тем, что его первая книга имела успех.

«Моя мечта стать писателем сбылась. Все, что моя тетя рассказывала мне, когда я был ребенком, сбылось, поэтому я хотел подбодрить других детей », — сказал Кацорис.

Вторая книга из серии, озаглавленная «Растем с Лукуми», рассказывает о том, какими дети хотят быть, когда вырастут, и призывает их следовать своим мечтам.История учит детей тому, что их мечты сбудутся, если они будут много работать и поверить в себя.

Дети и их мечты

После выхода второй книги Кацорис решил создать программу, которая могла бы помочь детям осуществить свои карьерные мечты, поэтому он начал День мечты Лукуми. Дети прислали на мобильный телефон видео продолжительностью 30 секунд или меньше, в которых рассказывается, кем они хотят стать, когда вырастут и почему.

Первым победителем захотелось стать инженером марсохода. Каторис позвонил в НАСА и сказал им, что есть девятилетняя девочка, которая хочет продолжить эту карьеру.Они сказали ему, что приземляют космический корабль на планете Марс в выходные в День поминовения 2008 года, и что она может наблюдать за приземлением космического корабля Феникс на Марсе из диспетчерской.

«Нам удалось это осуществить, и это было невероятно», — вспоминает Каторис.

В другом случае программа смогла организовать для ребенка игру в футбол с Эли Мэннингом и New York Giants.

«Всегда наступает момент, когда наступают эти мечтательные дни», — объяснил Каторис.«Я говорю этим детям, что если вы не будете следовать своей мечте, этого никогда не произойдет. Но даже если вы последуете ему, вы никогда не узнаете, куда эта дорога приведет [вас]. Вы можете захотеть стать актером, и это может быть сложно, но по пути вы можете решить, что хотите стать сценаристом, режиссером или гримером, и вот что случилось со мной. Я хотел быть писателем ».

Опыт Марса стал катализатором того, что впоследствии стало Движением добрых дел Лукуми.Третья книга серии «Добрые дела Лукуми» — это история, которая вдохновила движение. Книга учит детей выходить в мир и делать что-то доброе для кого-то другого, иметь значение и делать добрые дела. Дженнифер Энистон озвучила аудиокнигу, что привело к сотрудничеству Катсориса с Исследовательской детской больницей Св. Иуды.

Ник Кацорис с Лукуми. (Любезно предоставлено Фондом Лукуми)

Книга привела к другому реальному проекту под названием «Сделай мир лучше с Днем Лукуми» в 2009 году.В первый год 200 детей вышли и сделали доброе дело, которое значило для них что-то важное. Проект в конечном итоге привел к созданию автобуса добрых дел, который стартовал в Нью-Йорке в 2013 году. Школьный автобус остановился у приюта для животных, чтобы пожертвовать припасы, у приюта для бездомных, чтобы пожертвовать еду, и в парке, чтобы помочь убраться. Десять лет спустя 100 000 детей в США и Канаде участвуют в движении. В этом году было четыре автобуса Good Deed Bus в Нью-Йорке, Бостоне, Чикаго и Гандере, Ньюфаундленд.Цель состоит в том, чтобы в следующем году иметь 10 автобусов Good Deed Buses.

«Это просто отличный день, потому что детям весело, выполняя всевозможные добрые дела, и они вместе со своими друзьями, и это заставляет их понять, что делать добро или быть маленьким младшим филантропом может быть весело, и это заставляет их прекрасно себя чувствуют », — сказал Каторис.

Добрые дела

Последняя книга Кацориса была вдохновлена ​​его предыдущей работой и мюзиклом «Come From Away», в котором рассказывается история пассажиров авиалинии, которые оказались в затруднительном положении, когда U.Воздушное пространство С. было закрыто во время терактов 11 сентября 2001 года.

Одна из продюсеров мюзикла, Джуди Абрамс, приехала навестить Кацориса, чтобы задать ему юридический вопрос, и узнала о Фонде Лукуми, который Кацорис основал после своих многочисленных независимых проектов. Продюсер убедил Кацориса, что им нужно что-то сделать вместе, потому что тема доброты в мюзикле лежит в основе миссии фонда Лукуми.

Эта последняя книга «Вдохновляющие истории, которые имеют значение» — это сборник из 75 сочинений детей со всего мира, которые пытаются изменить мир к лучшему.За время своей работы Кацорис смог собрать множество историй от детей.

«Я слышал эти истории и испытал на себе многое из того, что делали эти дети, и я хотел, чтобы они были услышаны, потому что меня вдохновляло то, что они делали, и я знал, что другие люди будут вдохновлены», — сказал Кацорис.

Дети из фонда Лукуми на сцене спектакля «Come From Away». (Джиллиан Нельсон)

В ту неделю, когда книга была выпущена, Каторис отправился в Гандер, Ньюфаундленд, где проходит мюзикл «Come From Away».

«Когда я увидел пьесу, я подумал:« Насколько велик может быть этот город? Насколько добрыми могут быть эти люди? »И все это реально», — сказал Каторис.

Когда он прибыл, большая часть школы, в которой он собирался работать, была там, чтобы приветствовать его. Они запланировали собственный автобус добрых дел с девятью остановками по пути.

Поскольку эти студенты еще не родились во время террористических атак 11 сентября 2001 года, они побывали во всех местах, где их родители, бабушки и дедушки сделали добрые дела для пассажиров, попавших в беду, и, в свою очередь, выполнили свои собственные добрые дела.

Кацорис и студенты пошли в приют для животных, чтобы пожертвовать припасы, на хоккейную арену, чтобы пожертвовать оборудование для детей, которые не могут себе это позволить, и Армия спасения, чтобы пожертвовать консервы.

«На каждой остановке был человек, переживший 9/11 в Гандере, они садились в автобус и рассказывали детям о том, что там произошло», — вспоминает Кацорис.

Целая неделя

Самым эмоциональным переживанием дня было посещение парка мира недалеко от Гандера.Пока студенты были там, они посадили дерево в память о погибших 11 сентября 2001 года и как способ поблагодарить жителей Гандера за помощь застрявшим пассажирам авиалайнера. После этого они нарисовали добрые слова на камнях и поместили их вокруг дерева. Рядом с деревом был большой кусок стали из северной башни Всемирного торгового центра.

«Итак, теперь у нас есть это символическое дерево прямо рядом с этим куском стали, который так много значит, и это был просто замечательный, эмоциональный день», — вспоминал Кацорис.

Однако одного дня доброты для Кацорис недостаточно. В этом году прошла первая неделя «Сделай разницу с Лукуми», и Катсорис прилетел в детскую больницу Св. Иуды после поездки в Гандер, чтобы открыть процедурный кабинет и программу обучения грамоте, чтобы пациенты могли вернуться в школу после лечения, не отставая. Проект финансировался не крупными корпоративными спонсорами, а небольшими пожертвованиями детей в размере от 1 до 5 долларов. Фонду удалось собрать 60 000 долларов для открытия объекта и пообещал выделить дополнительно 150 000 долларов в течение следующих пяти лет для финансирования программы.

Дети из Гандера, Ньюфаундленд, сажают дерево мира в память об 11 сентября 2001 г. (любезно предоставлено Фондом Лукуми)

Следующее мероприятие во время недели «Сделай мир лучше с Лукуми» было в Мемориальном музее 11 сентября. Студенты смогли узнать о том, что произошло в тот печально известный день, поскольку они еще не родились. В следующем проекте дети писали письма тем, кто потерял близких 11 сентября 2001 года, в которых говорилось, что они узнали о нападениях и никогда не забудут о том, что произошло.В то же время дети сделали небольшое пожертвование на постоянную экспозицию музея.

«В основном то, что мы делаем, — мы пытаемся их ободрить и сажаем в них семена, которые сохранятся на протяжении всей их жизни, чтобы они научились быть сострадательными, и как быть добрыми, и как поступать. с благотворительностью, потому что они станут лидерами будущего », — сказал Кацорис.

Дети делают добро

Сделай мир лучше с Лукуми Неделя завершилась в этом году новой программой под названием «Лукуми накормит голодных».Мария Лой, владелица ресторана Loi Estiatorio в Нью-Йорке, много лет участвовала в создании фонда и пришла к Кацорису с идеей. Она сказала ему, что хочет устроить для него мероприятие, и все, что ему нужно было сделать, это присутствовать на нем.

Loi собрал семь знаменитых шеф-поваров, чтобы провести мероприятие в спортивном клубе Нью-Йорка, посвященное запуску Loukoumi Feeds the Hungry. Лои будет ездить в разные школы, чтобы готовить с детьми, а затем они будут доставлять еду в приюты для бездомных. В этом первом году они смогли предоставить 81 бесплатное питание для бездомных в сотрудничестве с организацией под названием The Soup Run.

Кацорис также разработал учебную программу Лукуми, которая представлена ​​в более чем 300 школах по всей стране. Каждый месяц студенты читают одну из книг Лукуми, а затем студенты создают собственный проект доброго дела, основанный на теме каждой книги. Когда эти дети вырастут, они станут лучше взрослыми и у них будет больше ресурсов для добрых дел.

«Если мы сможем научить детей быть лучшими людьми и, что более важно, хотеть быть лучшими людьми и получать удовольствие от того, чтобы быть лучшими людьми для других, тогда это станет легким, а затем станет образом жизни этих детей, потому что «вы станете взрослыми раньше, чем вы это узнаете», — сказал Кацорис.

«Они меняют свои миры своими добрыми делами, и если вы начнете менять достаточно их миров, вы измените мир», — сказал Кацорис.

Обучение детей добрым делам как части жизни | автор: Wannathankyou

Сегодня слишком часто кажется, что доброе дело рассматривается как способ создать преимущество для человека, делающего дело. Дело не всегда в помощи или просто о том, чтобы быть заботливым человеком; Речь идет об использовании ситуации для получения преимущества.

Если это так, действительно ли это доброе дело? В определении термина это не так; скорее это корыстный поступок, который просто оказал положительное влияние на другого. Научить детей различать самоотверженное доброе дело и расчетливое действие — важная часть подготовки детей к тому, чтобы они были великими людьми на протяжении всей жизни.

Взгляд ребенка

В детях замечательно то, что они очень готовы помогать другим, быть добрыми и искренне заботиться о других.Родители должны продолжать признавать детей в этих добрых поступках, а также давать им мотивацию сохранять эту перспективу помощи другим, потому что это правильно.

Есть несколько способов, с помощью которых родители могут мотивировать детей продолжать помогать другим и совершать те добрые дела, которые так естественны для маленьких. К счастью, эта практика может быть определяющей частью семьи, и каждый сможет принять участие и оценить ее.

Практика благодарности

Один из самых простых способов научить детей важности доброты по отношению к другим — это моделировать это в семье. Когда дети слышат, как мама и папа говорят «спасибо» или «спасибо» друг другу, незнакомцам и самим детям, это также становится частью словарного запаса ребенка.

Однако на этом не стоит останавливаться. Мама и папа, а также другие взрослые в семье также могут показать детям силу доброты по отношению к другим.Это может включать такие добрые дела, как:

  • Держать или открывать кому-то дверь.
  • Помогать человеку с задачей, с которой он борется.
  • Помогает пожилому человеку перейти дорогу, загрузить или выгрузить продукты или даже добраться до предмета на полке в продуктовом магазине.
  • Волонтерство в проекте сообщества, который поддерживает людей в сообществе.
  • Делятся своими дарами и талантами, чтобы помочь нуждающемуся.

Преимущества этого типа моделирования создают отношение, ориентированное на помощь другим детям.Это прекрасный подарок для ребенка и подарок, который поможет вашим детям стать замечательными, отзывчивыми и отзывчивыми взрослыми.

Проекты Дня добрых дел, которые приносят пользу детям в вашем сообществе

Фотография предоставлена: Моника Гоес

Привод книг и игрушек
Установите стенд или ящик в общественном месте, где вы будете собирать пожертвования. Продвигайте свое мероприятие, размещая сообщения в Интернете, развешивая вывески и сообщая всем в вашем сообществе, что вы собираете книги и игрушки для пожертвований.Пожертвуйте то, что вы собираете, в школу, общественный центр или детскую больницу по вашему выбору.

Мероприятия для детей
Выберите школу или общественный центр в вашем районе, где вы можете работать с группой детей. Обратитесь в школу, чтобы решить, чем вы занимаетесь, вместе с сотрудниками, которые лучше всего знают детей и понимают, какие занятия им понравятся. Посетите группу в выбранный временной интервал и вместе займитесь веселым делом — идеи включают в себя музыкальную деятельность, театр, время для рассказов — нет предела! Это также особенно увлекательное занятие с несколькими друзьями.

Всплывающая библиотека
Создайте всплывающую библиотеку и пригласите свое сообщество делать пожертвования и получать книги.
Найдите район, в котором нет библиотеки, но есть помещения или свободное место, которые можно превратить в библиотеку. Если место нуждается в ремонте — покраске, ремонте, уборке и / или оборудовании — попросите пожертвовать материалы и наймите добровольцев для помощи. Устройте место для хранения собранных книг и создайте всплывающую библиотеку! Поощряйте членов сообщества дарить подержанные книги.Как только у вас будет достаточно книг, отпразднуйте запуск своей новой библиотеки веселым рассказом для детей. Это отличный способ познакомиться с другими читателями!

Ремонт общественных центров
К сожалению, многие общественные центры в настоящее время находятся в плохом состоянии и действительно нуждаются в ремонте. Вот где вы входите! Вместе с несколькими друзьями вы можете изменить жизнь своего сообщества к лучшему, обновив центры.Даже свежий слой краски может сделать это место более приятным для посещения и более позитивным для детских занятий, происходящих в нем.

Школьный сад
В начальной школе создайте общественный сад с разными цветами и овощами. Научите детей ухаживать за каждым из растений, разделите обязанности по уходу за садом в течение года между классами, группами или отдельными людьми. Таким образом, у детей и школьного персонала будет прекрасный урожай, которым они смогут наслаждаться круглый год!

Готовы изменить ситуацию? Регистрация на День добрых дел открыта! Сообщите нам, что вы будете делать, чтобы сделать мир лучше 29 марта 2020 г.

Игра для детей, поощряющая добрые дела и позитив

МэриСью Ханселл, Лучший мир

Я предприниматель и бизнесвумен, но больше всего горжусь титулами «мама» и «бабушка» — «мама» для трех взрослых успешных детей и MeeMee для пяти очаровательных внуков.

Как и большинство мам, меня очень беспокоит, как современный быстро меняющийся мир влияет на всех нас, особенно на наших детей. Нас всех беспокоит отсутствие доброты в Интернете, на школьных дворах и на детских площадках.Вы так много слышите об издевательствах над подростками и детьми младшего возраста. Все мы подвергаемся слишком сильному насилию, особенно по телевизору и даже в играх. Наши дети также привыкли получать намного больше, чем мы когда-либо, и поэтому мы задаемся вопросом, как мы сегодня учим детей быть благодарными за то, что у них есть, и учиться отдавать другим.

Как мы, взрослые, можем отражать в своих детях положительные ценности и показывать им, как быть добрыми, благодарными и помогать другим? Каков хороший способ научить позитивным ценностям, который позволяет избежать лекций на одно ухо, что привлечет их внимание и, возможно, даже будет весело?

Ну, это задача, которую мы с моим мужем Рэем и сыном Грегори взяли на себя. Мы хотели найти новый способ дать ответ и изменить мир к лучшему, решив эти проблемы, поэтому мы собрались вместе и выработали решение.

У нас с мужем были сильные предпринимательские и деловые навыки, а также история пожертвований благотворительным организациям. Наш сын Грегори обладал необычным сочетанием талантов: он годами работал в образовательных некоммерческих организациях, имел ученую степень в области гуманитарных наук, а также имел большой опыт работы в области информационных технологий на Уолл-стрит и в других местах.Все трое были впечатлены новым исследованием компании Positive Psychology, которое показало, что добрые дела и благодарность улучшают ваше благополучие, и мы хотели включить эти принципы в наш продукт.

Несколько месяцев и много тяжелой работы позже мы построили Better World, игра на Facebook «Где все хорошие поступки вознаграждаются и Реальный мир Причины поддердживаются!» В нее сыграли более 4 миллионов человек, совершивших более 40 миллионов добрых дел в игре и в реальной жизни.

A Better World — игра, в которой вы делаете добро, чувствуете себя хорошо и развлекаетесь! Мы используем захватывающие, творческие и интерактивные возможности игр и используем их для поощрения и отстаивания таких ценностей, как альтруизм, позитив и благотворительность, среди прочих. Игроки выражают благодарность, отправляют больным детям записки о выздоровлении, делятся надеждами и мечтами, совершают добрые дела и многое другое. Чем больше хороших игроков делает в игре, тем больше доброго золота и положительных очков они получают, что позволяет им настраивать свой виртуальный мир.Игроки могут наряжать и украшать свои аватары, украшать свои дома, ухаживать за домашними животными и играть с ними, играть в аркадные игры и многое другое за свои награды.

Ежемесячно нашим игрокам предстоит совершить 250 000 добрых дел. Когда эта цель достигнута, мы ежемесячно передаем средства партнеру по благотворительности. На данный момент мы помогли более чем 20 благотворительным организациям, в том числе:

— Operation Warm: зимние куртки для нуждающихся детей
— Miracle Foundation: свежие продукты и вода для сирот в Индии
— Cure International: хирургические операции, чтобы дети могли ходить впервые
— YMCA: летний лагерь для детей из неблагополучных семей

Наверное, одна из моих любимых вещей в «Лучшем мире» — это то, что мы обнаружили, что мамы, бабушки и дети играют вместе.