Во время истерики ребенок теряет самообладание, и общее его состояние характеризуется как крайне возбужденное. Истерики у ребенка сопровождаются следующими признаками: плач, крик, размахивающие движения ногами и руками. Во время приступов малыш может укусить себя или рядом находящихся людей, падает на пол, наблюдаются случаи ударов головой об стену. Кроха в таком состоянии не воспринимает привычные слова и убеждения, неадекватно реагирует на речь. Этот период не подходит для объяснений и вразумлений. Осознанное воздействие на взрослых рассчитано на то, что в итоге он получит желаемое. Часто такое поведение приносит положительный эффект.

Содержание

Причины

Чем старше малыш, тем больше у него появляется личных желаний, интересов. Порой эти взгляды расходятся с тем, что думают родители. Происходит столкновение позиций. Ребенок видит, что не может добиться желаемого и начинает злиться и нервничать. Такие напряженные ситуации и провоцируют появление истерических состояний. Перечислим основные факторы, влияющие на это:

• малыш не в состоянии заявить и выразить свое неудовлетворение;
• попытка привлечь внимание к себе;
• стремление получить что-то нужное;
• переутомление, голод, недосыпание;
• болезненное состояние в период обострения заболевания или после него;
• попытка стать как другие дети или быть похожим на взрослого;
• результат непомерной опеки и излишней строгости родителей;
• положительные или отрицательные поступки ребенка не имеют четкой реакции со стороны взрослых;
• система поощрений и наказаний плохо отработана;
• когда ребенка отрывают от какого-то увлекательного занятия;
• неправильное воспитание;
• слабая нервная система, неуравновешенное поведение.

Увидев однажды подобное у своего малыша, родители зачастую не знают, как реагировать и как это остановить? Единственное желание в моменты приступов – чтобы они поскорее закончились и больше не начинались. Повлиять на их частоту могут именно родители. От их правильного и рационального поведения будет зависеть продолжительность подобных ситуаций.

Ошибки в реагировании приведут к затягиванию неприятных моментов на долгие годы. Спокойная реакция на истерические приступы, отсутствие реакции как таковой сведут детские истерики на «нет» в самые короткие сроки.

Отличие от капризов

Прежде чем начать борьбу с истерическими приступами, следует разграничить два понятия «истерика» и «каприз». Капризы – преднамеренные действия, имеющие своей целью получить желаемое, невозможное или запретное. Проявляются капризы аналогично истерикам: топаньем, криком, швырянием предметов. Капризы зачастую рождаются там, где нет возможности их исполнить – например, хочется съесть конфету, а их в доме нет, или пойти на прогулку, а за окном ливень.

Детские истерики отличает непроизвольность. Малыш не может справиться с эмоциями, и это выплескивается в физических проявлениях. Так, в истерическом состоянии ребенок рвет на себе волосы, царапает лицо, громко плачет или стучится головой об стену. Можно констатировать, что порой бывают даже непроизвольные судороги, которые называются «истерический мост». Ребенок в таком состоянии выгибается дугой.

Стадии приступов

Как проявляются детские истерики? 2-3 года – возраст, характеризующийся следующими стадиями приступов:

Стадия	Описание
Крик	Громкие крики ребенка пугают родителей. При этом не выдвигается никаких требований. Во время начала очередной истерики малыш ничего не видит и не слышит вокруг.
Двигательное возбуждение	Главные характеристики периода: активное разбрасывание вещей, топанье, удары ногами, руками и головой об стену, пол. Боли в такие моменты кроха не чувствует.
Рыдания	У ребенка начинают литься слезы. Текут они просто ручьями, а весь вид карапуза выражает обиду. Малыш пересекший вторую стадию и не получивший в ней утешения, продолжает всхлипывать очень долго. Малютки очень трудно справляются с нахлынувшими на них эмоциями. Получив успокоение только на последней стадии, ребенок будет полностью обессилен, выразит желание поспать в дневное время. Быстро засыпает, но ночью спит тревожным сном.

При истерике ребенок может падать на пол и выгибаться дугой, что особенно шокирует неподготовленных родителей

Слабый и неуравновешенный тип нервной системы ребенка наиболее подвержен к появлению сильных приступов. В возрасте до 1 года тоже случаются истерические проявления. Характеризуются они истошным продолжительным плачем. Что может вызвать такое состояние? Причиной может служить даже минимальная ошибка в уходе: мама не сменила мокрые штанишки, чувство жажды или голода, требование поспать, боли от колик. Для таких деток характерны постоянные просыпания по ночам. Годовалый малыш может продолжать еще долго плакать, даже если причины уже ликвидированы.

Истерики у ребенка в 1,5-2 года

Дети в полтора года закатывают истерики на фоне перенапряжения в эмоциональном плане и от усталости. Не до конца устоявшаяся психика дает такие результаты, но чем старше ребенок, тем более осознанными являются его истерические приступы. Он таким образом манипулирует чувствами родителей, добиваясь своих целей.

К 2 годам подросший младенец уже хорошо понимает, как пользоваться словами «не хочу», «нет» и понимает смысл фразы «нельзя». Осознав механизм их действия, он начинает применять их на практике. Выразить словесно свой протест или несогласие двухлетка еще не может, поэтому он прибегает к более выразительной форме – к истерическим припадкам.

Агрессивное и необузданное поведение 1-2-х годовалого ребенка шокирует родителей, они не знают, какая реакция будет правильной. Малыш кричит, размахивает руками, валяется на полу, царапается – все эти действия требуют адекватной реакции взрослых. Часть взрослых поддается на провокации и выполняет все желания карапуза, а еще часть прибегает к физическим наказаниям, дабы отучить от подобного в будущем.

При истерике ребенок может стать агрессивным и необузданным, однако родителям нельзя впадать в панику и идти на поводу у маленького диктатора

Правильная реакция: какая она?

Какая должна быть реакция на истерические приступы двухлетки? В основе зачастую лежит каприз, выражающийся в словах «не буду», «дай», «не хочу» и т.д. Не сумев предотвратить появление истерического приступа, откиньте мысли об успокаивании ребенка. Также не стоит его вразумлять или ругать, это лишь дополнительно распалит его порыв. Не бросайте ребенка одного. Важно держать его в поле зрения, так кроха не будет пугаться, а будет сохранять уверенность в себе.

Однажды уступив малютке, вы рискуете получить неоднократное повторение подобного. Не способствуйте закреплению этого навыка, не идите на поводу. Почувствовав раз, что своим поведением ребенок добивается своего, он будет прибегать к этому методу снова и снова.

Разовая слабость взрослого может обернуться длительной проблемой. Бить и наказывать ребенка также не стоит, физические воздействия не принесут результата, а лишь усугубят поведение малыша. Реально помогает полное игнорирование детской истерики. Видя, что его старания тщетны и, если они не приносят желаемого результата, ребенок откажется от этого способа воздействия.

Можно нежно и спокойно успокоить его, сказав крохе о том, как вы его любите, при этом крепко обнимая и удерживая в своих объятиях. Старайтесь быть роднее и нежнее, если даже он сильно злится, кричит или стучится головой. Карапуза, вырывающегося из ваших объятий, не удерживайте насильно. В ситуации, когда кроха истерит из-за того, что не хочет с кем-то оставаться (с бабушкой, с воспитателем), то следует как можно быстрее покинуть помещение, оставив его со взрослым. Оттягивание момента расставания лишь удлинит процесс детской истерики.

Истерики в общественных местах

Родителям очень сложно контролировать процесс истерических требований в общественных местах. Ребенку 2-х лет гораздо проще и безопаснее уступить, чтобы прекратить шум и установить спокойствие, но такое мнение крайне ошибочно. Косые взгляды окружающих не должны вас волновать в этот момент, самое главное – одинаковая реакция на аналогичные поступки.

Уступив однажды и уняв скандал, вы провоцируете вторичное повторение ситуации. Кроха просит игрушку в магазине – будьте тверды в своем отказе. Не реагируйте на его топот, возмущение и недовольство любого плана. Видя уверенное и непоколебимое поведение родителей, ребенок поймет, что истерические припадки не помогают добиться желаемого. Помните, что кроха устраивает истерические приступы в целях воздействия зачастую именно в общественных местах, рассчитывая на мнение публики.

Оптимальный вариант реакции – немного подождать. После окончания приступа следует успокоить кроху, обнять и ласково поинтересоваться причиной его поведения, а также сказать, что разговаривать с ним намного приятнее, когда он в спокойном состоянии.

Истерики у ребенка 3 лет

Ребенок в 3 года хочет быть самостоятельным и чувствовать свою взрослость и независимость. Кроха уже имеет свои желания и хочет отстоять свои права перед взрослыми. Дети 3-х лет находятся на рубеже новых открытий и начинают чувствовать себя уникальной личностью, могут по-разному вести себя в такой непростой период (рекомендуем прочитать: как проявляется кризис 3 лет у ребенка и как с ним справиться?). Из основных характеристик данного этапа является негативизм, упрямство и своеволие. Истерики у ребенка 3 лет часто обескураживают родителей. Еще вчера их малютка делал все с радостью и удовольствием, а сегодня он делает все наперекор. Мама просит кушать суп, а малыш бросает ложку, или папа зовет к себе, а ребенок настойчиво игнорирует эти просьбы. Кажется, основными словами трехлетки становятся «не хочу», «не буду».

Выходим на борьбу с истериками

Как справляться с детскими истериками? Важно при отучении крохи от этого вредного занятия не концентрировать свое внимание на его плохих поступках. Откажитесь от желания сломить его характер, это не приведет ни к чему хорошему. Разумеется, позволять делать все, что хочет ребенок, также недопустимо. Как же тогда бороться с этой бедой? Ребенок должен понимать, что истерика не помогает добиться каких-то результатов. Мудрые бабушки и мамы знают, что лучший способ в таких случаях – переключить детское внимание на что-то другое, отвлечь его. Выбирайте интересные альтернативы: посмотреть любимый мультик или позаниматься, поиграть вместе. Такой способ не сработает, если кроха уже находится в апогее истерики. Тогда самое лучшее – переждать.

При проявлении истерик дома, четко сформулируйте свою мысль о том, что любые разговоры с ним будут только после того, как он успокоится. Сами в этот момент более не обращайте на него внимания и занимайтесь домашними хлопотами. Родители должны показывать пример, как владеть своими эмоциями и сохранять спокойствие. Когда малыш успокоится, поговорите с ним и расскажите, как сильно его любите и что его капризы не помогут ничего добиться.

Когда капризы случаются в людном месте, постарайтесь вывести или отнести ребенка туда, где зрителей будет меньше. Регулярные истерики у крохи предусматривают более внимательное отношение к словам, которые вы говорите ребенку. Избегайте ситуаций, когда ответом на ваш вопрос может быть отрицание. Не стоит говорить категорично: «Скорее одевайся, пора на улицу!» Создавайте иллюзию выбора: «Ты пойдешь в красном свитере или в синей кофте?» или «Куда бы ты хотел пойти, в парк или на площадку?»

Приближаясь к возрасту 4 лет, ребенок поменяется – детские истерики будут утихать и пройдут так же внезапно, как и появились. Кроха входит в возраст, когда уже есть способность рассказать о своих желаниях, эмоциях и чувствах.

Иногда отвлечь ребенка и переключить его внимание помогает обычный мультик

Истерики у ребенка 4 лет

Часто мы, взрослые, сами провоцируем у детей появление капризов и истерик. Вседозволенность, отсутствие рамок и понятий «нельзя» и «нет» оказывают малышу медвежью услугу. Кроха попадает в капкан родительской беспечности. Так, детки 4 лет прекрасно чувствуют слабину и если мама говорит «нет» – значит, бабушка может разрешить. Важно родителям и всем воспитывающим взрослым договориться и обсудить разрешаемое и запрещаемое, а также проинформировать ребенка. После этого следует четко придерживаться установленных правил. Все взрослые должны быть едины в своих методах воспитания и не нарушать запретов других.

Комаровский утверждает, что учащенные детские капризы и истерики могут свидетельствовать о наличии заболеваний нервной системы. За помощью к неврологу или психологу следует обращаться, если:

• в наличии учащенное проявление истерических ситуаций, а также их агрессивность;
• присутствует нарушение или прерывание дыхания во время приступов, ребенок теряет сознание;
• истерики продолжаются после 5-6-летнего возраста;
• малыш бьет или царапает себя, окружающих;
• истерики проявляются ночью в сочетании с кошмарами, страхами и частыми переменами настроения;
• после приступа у ребенка наблюдается рвота, одышка, вялость и усталость.

При констатации врачами отсутствия каких-либо заболеваний, следует искать причину в семейных взаимоотношениях. Ближайшее окружение малыша также может иметь большое влияние на появление истерических приступов.

Профилактика

Как справиться с детской истерикой? Родителям важно уловить момент, близкий к приступу. Возможно, малыш поджимает губы, сопит или слегка всхлипывает. Заметив такие характерные признаки, постарайтесь переключить кроху на что-то интересное.

Отвлеките внимание ребенка, показав вид из окна или сменив комнату, заняв интересной игрушкой. Такой прием актуален в самом начале детской истерики. При активном развитии приступа такой способ не даст результатов. Для предотвращения истерических состояний доктор Комаровский дает следующие советы:

• Соблюдение режима отдыха и распорядка дня.
• Избегать переутомления.
• Уважать право ребенка на личное время, разрешать играть в свое удовольствие.
• Называть чувства ребенка словами. Например, сказать: «Тебе обидно, что у тебя забрали игрушку» или «Ты злишься, потому что мама не дала конфету». Так вы научите ребенка рассказывать о своих чувствах и придавать им словесную форму. Постепенно он научится их контролировать. Определив границы, дайте понять, что их нарушение недопустимо. К примеру, малыш кричит в транспорте, вы объясняете: «Я понимаю, ты злишься на меня, но кричать в автобусе недопустимо».
• Не помогайте ребенку делать то, с чем он может справиться самостоятельно (снять штанишки или спуститься по ступенькам).
• Давайте возможность ребенку выбирать, например, в какой кофте идти на улицу, или на какую площадку пойти погулять.
• Предполагая отсутствие выбора, выражайте это так: «Идем в поликлинику».
• Когда кроха начинает плакать, отвлеките его, попросив найти какой-то предмет или показать, где что-то лежит.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее »

Поделитесь с друьями!

7 приемов. Что делать при истериках ребенка

Содержание:

Капризы и истерики детей доставляют много неудобств родителям. Но часто взрослые сами виноваты, считает психолог Анна Быкова: вместо дневного сна тащат малыша в торговый центр, или не предупреждают, что скоро пора заканчивать игру, или не умеют переключать внимание. Вот способы, которые работают, когда истерика еще не началась, но вскоре может случиться.

Это скорее даже не именно про истерику, когда ребенок падает на пол, бьет руками, ногами, а бывает, что и головой, а про любой громкий детский плач, вызванный двумя причинами: «Хочу!» или «Не хочу!», который трудно выдержать взрослой психике.

Такой плач я делю на три типа: капризы, требования, протест. Критерием выступает осознанность ребенком своего желания.

Если ребенок точно знает, чего он хочет, и плачем добивается, чтобы ему это предоставили, —

это требование.

Если ребенок точно знает, чего он не хочет, — это протест.

Если ребенок не знает, чего хочет, если он ничего не хочет, его просто все раздражает, — это капризы.

Причины капризов у детей

Причины, по котором «капризка» посещает ребенка:

• Переутомление (к этому может привести нарушение распорядка дня, смена обстановки, обилие новых впечатлений).
• Недомогание.
• Чужое плохое настроение (дети хорошо считывают эмоциональное состояние близких).

Если это капризы, то бесполезно оказывать воспитательные воздействия в этот момент. Надо постараться успокоить себя, успокоить ребенка, накормить, спать уложить — что там по ситуации.

У ребенка истерика: что делать?

Сашке было два с половиной года, когда он закатил свою первую и, пожалуй, самую яркую истерику. Случилось это в магазине ИКЕА. Детский отдел. Деревянная железная дорога в собранном виде прибита, как экспонат, к вертикальному щиту. Сашка хочет яркие деревянные паровозики.

Я подаю ему коробку с паровозиками, но Сашка хочет именно те, прибитые гвоздями. Объясняю, что те — не отрываются. Даю Сашке самому попробовать оторвать от стены приколоченный экспонат. Снова предлагаю паровозики в коробке. Но Сашка хочет именно паровозики со стены. Падает в истерике на пол.

Поднимаю и сажаю его в тележку, надеясь, что сейчас быстро докачу орущего сына до кассы, оплачу выбранный товар, а потом переключу внимание сына с истерики на мороженое. Он, продолжая орать, выгибается и пытается вылезти из тележки, швыряет на пол паровозики в коробке.

И в этот момент посторонняя женщина начинает вопить в мой адрес: «Что за мать?! У ребенка истерика!» (Ну конечно, а то я без нее не заметила…) Придерживая Сашку в тележке, выруливаю на финишную прямую. Странная женщина преграждает мне путь. Видимо, чтобы я могла дослушать ее тираду: «Понарожают, а воспитывать не умеют!».

Анализирую ситуацию. Если я сейчас вступлю с ней в полемику, то уже не смогу сохранять спокойствие: риск эмоционального заражения слишком высок. Двух орущих моя психика не выдержит. В результате я удаляюсь от женщины, бросив тележку с товаром. Сашка выгибается у меня в руках, бьет ногами.

Покидаю магазин, сажусь на ближайшую лавочку, беру ребенка на колени. Одной рукой, обнимая, фиксирую Сашкины руки, второй рукой фиксирую ноги. И начинаю его тихонько покачивать. Через две минуты Сашка уснул.

Это была моя ошибка — ехать с ребенком в магазин во время дневного сна. Если бы он не был переутомлен, мы бы с ним смогли спокойно договориться. Лучше всего получается справляться с истериками у тех, кто их просто не провоцирует. Если бы у меня хватило ума объехать отдел игрушек, Сашка не увидел бы паровозик.

Прием «с глаз долой — из сердца вон» очень эффективен для предупреждения истерики-требования «Хочу то, чего нельзя». Убираем с глаз ребенка то, что ему нельзя брать. Чем меньше ребенок, тем настоятельней я рекомендую соблюдать это правило. Вспоминаю, как я водила из садика своего двухлетнего сына более длинной дорогой, но зато нам на пути не встречались провокаторы: качели, ларьки с конфетами и магазин игрушек.

Детские истерики и переключение внимания

— Как объяснить дочери, что сладкое нельзя? У нее аллергия. Мы ей объясняем, говорим, что животик заболит, а она все равно кричит и требует.

— Сколько лет дочери?

— Два с половиной.

— Почему бы просто не убрать из дома сладкое? Не будет соблазна — не будет и слезных требований.

— Муж не может без сладкого. От конфет он готов отказаться, но ему надо, чтобы дома были печенье и вафли. Да и я тоже их люблю.

Я в красках представила картину: маленькая девочка в слезах наблюдает, как папа отправляет себе в рот одну вафлю за другой. Вообще странно, сами взрослые не готовы отказаться, но почему-то ждут, что двухлетняя дочь легко откажется от сладкого.

Можно, конечно, и дальше объяснять ребенку, что ей сладкое нельзя, а маме с папой можно. Рано или поздно она примет этот факт. Это если хватает сил выдерживать ее плач. А можно просто не провоцировать. Есть вафли, когда дочь спит, например.

Можно еще в этой ситуации использовать прием «Переключение внимания». Предложить вместо запрещенной вафли разрешенное лакомство. Сработает, если продукт действительно воспринимается ребенком как лакомство, если появляется внезапно, как приятный сюрприз, и если «М-м-м, как тебе везет, а вот папе такое нельзя».

«Переключение внимания» особенно эффективно в применении с малышами. Чем меньше ребенок, тем действенней прием. Показываем ребенку новый яркий раздражитель, обещаем другую, более интересную деятельность, отвлекая от того, что нельзя брать. Внимание с возрастом становится все более устойчивым, соответственно, переключать все сложнее.

Для того чтобы всегда было на что переключить внимание, хорошо бы иметь запас «антикризисных игрушек», к которым у ребенка нет доступа. Это могут быть небольшие игрушки с заводным механизмом. Игрушка, которая сама движется, легко привлекает внимание.

На прогулку в детском саду в период работы воспитателем я обычно брала мыльные пузыри и надувные шарики. Почему-то всегда срабатывало. В ситуации, когда на двадцать детей десять совочков, плач «хочу этот совок, а он не отдает» практически неизбежен. Но стоило сказать «Смотрите, что у меня есть!» и начать надувать пузыри, сразу образовывалось несколько никому не нужных совочков.

Как избежать истерики? Согласиться

Есть еще прием, помогающий избежать истерики, — «Условное соглашение». Формула такая: «Да, конечно, только потом» или «Да, но…»

«Да, конечно, он даст тебе совочек. Сейчас немного покопает, а потом тебе даст» Это фраза воспринимается с меньшим эмоциональным всплеском, чем «Нет, он первый взял». Когда ребенок слышит «нет», у него начинается протест, и все последующие доводы от него отскакивают. Когда он слышит «да», есть шанс договориться.

«Да, конечно, мы будем играть, только сначала чуть-чуть поспим, а потом будем играть».

«Да, я понимаю, что ты хочешь еще гулять, но уже пора возвращаться. Давай подумаем, чем интересным дома займемся?»

Ребенку важно, что его услышали, что его поняли и что с ним согласились.

«Да, я понимаю, что ты хочешь компот прямо сейчас. Но он еще очень-очень горячий. Давай вместе подуем на него».

«Да, я понимаю, что тебе хочется зайти в магазин, но сегодня совсем-совсем некогда. Давай завтра».

(На всякий случай напомню, что обещания, данные ребенку, необходимо выполнять. Неправильно обещать что-то, что вы не собираетесь делать, только для того, чтобы прямо сейчас ребенок не плакал.)

Прием не универсальный, не всегда и не со всеми детьми срабатывает. Но может быть, вам когда-нибудь пригодится.

Прием «Перетаскивание». Часть игровой ситуации перетаскиваем в новую обстановку. Чтобы накормить юного строителя, вместо «Оставь кубики, пошли есть суп» можно объявить, что у бригады обеденный перерыв. А если хотите вывести гулять ребенка, который из подушек сооружает пещеру для динозавров, предложить ему накормить травоядных свежей зеленью.

Чтобы не было истерики, предупреждайте заранее

Много слез бывает, когда ребенок увлечен игрой, а взрослым надо по какой-то причине эту игру прервать. То ли обедать пора, то ли домой идти, то ли спать. Мгновенно прекратить игру бывает сложно, и здесь подойдет прием «Предупреждение».

Ребенка лучше предупредить заранее, дать время закончить, помочь довести сюжет игры до логического завершения. Чтобы пирамидка была собрана, паровозик успел закончить свой маршрут, все феечки благополучно вернулись в свои кроватки, а в поединке роботов определился победитель.

Нам ведь, взрослым, тоже бывает сложно резко переключиться с одного вида деятельности на другой. Необходимо какое-то время, чтобы поставить дело на паузу, доведя до логической точки. Дочитать главу, дописать письмо, досмотреть новостной сюжет, закончить уборку. Понятно, что если случится что-то экстренное, мы все бросим и побежим. Но это будет стресс.

Для ребенка резкое переключение на другую деятельность — это тоже стресс. На стресс он реагирует слезами. Если не случилось ничего экстренного, считаю возможным проявить уважение к деятельности ребенка, помочь завершить дело, которым он в данный момент занят.

Со старшими детьми этот прием тоже работает. Был период, когда я очень сильно раздражалась на то, что приходится долго ждать детей к столу, звать по нескольку раз. Прибегали обычно после ультиматума: «Если сейчас не придете — кормить не буду!».

Однажды в гостях у мамы я сама оказалась в роли такого ребенка. Мама позвала к столу, а мне было очень важно дописать главу, пока мысль не вылетела. Я так увлеклась процессом завершения, что очнулась только на вопросе: «Почти остыло. Тебе подогреть? Или уже в холодильник убрать?». С тех пор я стала с детьми договариваться, когда (во сколько) ужинаем, чтобы они к этому времени старались все дела завершить.

Как понять, что ребенок вырос

Прием «Альтернативный вопрос». Этот прием встречается во всех учебниках по продажам и переговорам. И считается самым примитивным. Его еще называют «выбор без выбора».

Объясняю. Взрослый принимает решение, но предлагает ребенку выбрать сопутствующие условия: «Мы возьмем на прогулку мяч или велосипед?». Работает это так: ребенок вопросом включается в выбор и при этом автоматически соглашается с решением. «Ты сначала соберешь машинки или солдатиков?» — ключевое слово здесь «соберешь».

Правда, работает прием недолго. От того возраста, когда ребенок способен сделать выбор, до того, когда он способен отклонить оба варианта. И тогда мама услышит: «Я не хочу сегодня гулять!», «Я не буду ничего собирать!». Вот тогда мы радуемся, что ребенок вырос, и без заигрываний ставим его перед фактом: «Я так решила, мы сейчас выходим на улицу». Значит, пришло время учиться выдерживать фрустрацию.

Но есть и еще одна стадия взаимодействия ребенка с этим приемом: когда ребенок использует его против вас. Будьте готовы услышать: «Мама, выбирай, ты мне купишь пони или единорога», «Мама, выбирай, я сейчас съем одну конфету или две».

Прием «Подмена понятий». Классический пример из известного кинофильма: «Завтрак в детском саду отменяется! Вместо завтрака летим в космос! Взяли космический инструмент!».

Использовать прием хорошо в возрасте примерно трех лет. Это такой милый возраст, когда ребенок очень часто говорит «Нет!» и «Не буду!», отстаивая свое право на собственное мнение. Через «нет» он отделяет себя от взрослых, чувствует себя отдельной личностью. («Если я говорю „нет“ маме, значит, я не мама».)

Почувствовать автономию настолько важно, что он может говорить «нет», даже если в принципе согласен или очень, очень хочет. Но еще больше он хочет сказать «нет».

Представьте детский сад и целую группу «неток»-трехлеток. На прогулку все равно вывести надо всех, за стол усадить всех и потом в кровать уложить тоже всех, несмотря на их «нет»…

— Нет! Я не буду надевать ботинки!

— Хорошо, давай тогда они сами на твои ножки прыгнут! (Интонация эмоционально-игривая.) Ботиночки разбегаются, правый обгоняет левый и — оп! — запрыгивает на ножку!

— Нет, я не буду кушать!

— Хорошо, кушать не будем. Давай просто посидим за столом, посмотрим, как ребятки едят… Смотри, в супе макарошки плавают! Давай их ловить.

Ложкой вылавливаем по очереди все макароны (естественно, отправляем в рот). А потом ловим картошку… Можно назвать обед рыбалкой — подменили одно понятие на другое, и цель достигнута.

Примечание для тех, кто сомневается в этичности применения этого приема, считая его обманом, а детей обманывать нехорошо. Конечно, обманывать нехорошо, и не только детей. Только в данном случае это не обман, это игра.

Игра — ведущий вид деятельности ребенка. Для ребенка естественно играть, поэтому он с гораздо большим энтузиазмом вовлечется в ту деятельность, которая представлена как игра. Это подстройка под картину мира ребенка, а не обман. Обман — это когда взрослый говорит: «Съешь суп, я тебе конфетку дам», а потом: «Ой, а конфетки нет, убежала».

— Нет! Я не буду спать!

— Хорошо, не спи. Спать не будем. Будем просто лежать на кроватке и ждать, когда придет мама.

Ребенок соглашается, а через пять минут засыпает, потому что спать на самом деле он хочет… Но он «не спал» в садике. Он так «ждал маму».

Или так:

— Хорошо, можешь не спать. Только помоги зайке уснуть. Зайка хочет спать, но один засыпать боится. Ты зайку обними и полежи с ним рядом. Покажи зайке, как нужно глазки закрывать.

Через пять минут ребенок спит, а выполнивший свою миссию заяц валяется на полу под кроватью.

— Нет! Я не буду раздеваться!

— Хорошо, не раздевайся. Не надо. Ложись так. Давай только животик освободим. Животику надо отдохнуть от резиночек и пуговок на штанах. Пусть животик отдохнет, штанишки снимем, а раздеваться не будем.

— Нет! Я не пойду гулять!

— Хорошо. Гулять сегодня не пойдем. Мы пойдем искать клад! У тебя есть лопатка? Бери лопату и пошли скорей, пока другая группа клад не выкопала.

— Мама, вставай! Вставай! Пошли играть!

А мама не то что играть — глаз открыть не может. На мольбы: «Давай еще пять минуточек полежим» — ребенок отвечает бойким нетерпеливым отказом.

Тут приходит спасительная идея:

— Давай играть в медведей. Я — мама-медведь, а ты мой медвежонок. Это наша берлога. У нас зимняя спячка.

Получилось, кстати, даже не пять минут, а существенно дольше. Затрудняюсь сказать, сколько времени прошло, прежде чем я услышала тихое: «Мама, мне что-то уже надоело в медведей играть», но глаза открылись без всякого усилия.

Прием тоже работает недолго. Но не стоит расстраиваться, если ребенок этот прием перерос. Это значит, он уже достаточно большой, чтобы встретиться с реальностью, в которой родители могут без всяких заигрываний потребовать от ребенка что-то сделать.

Утихомирить скандалиста. Шесть шагов, чтобы справиться с детской истерикой | Здоровье ребенка | Здоровье

Какие ошибки совершают родители, пытаюсь утихомирить капризничающего ребёнка? Как взрослые сами провоцируют детские истерики? Объясняет семейный психотерапевт.

Сидя на карантине, многие родители как никогда прежде столкнулись с проблемой детских истерик. Как с ними справляться? Рассказывает доцент кафедры детской и семейной психотерапии МГППУ и департамента психологии Высшей школы экономики, кандидат психологических наук, семейный психотерапевт Елена Чеботарёва.

Часто, когда ребёнок впадает в истерику, родители чувствуют беспомощность. Одни начинают идти на попятную и выдают ребёнку желаемое, тем самым закрепляя такой способ поведения и провоцируя капризы в дельнейшем, другие наказывают или игнорируют. Однако начинать стоит всё же не с наказаний, обещаний и прочего, а с налаживания отношений с ребенком.

Что делать, если ребенок уже разошелся, кричит и не может остановиться?

Сначала попробуйте обнять ребёнка и физическим способом остановить его.

Если он совсем маленький, достаточно просто взять на руки (посадить к себе на колени), держать и не отпускать, чтобы он не бился, не катался по полу и т. д. Ребенка постарше лучше обхватить сзади за плечи, прижав его руки, чтобы это отличалось от обнимашек, но чтобы он почувствовал какое-то ограничение. В психологии это называется сдерживанием. Когда дети не могут справиться со своими эмоциями и остановиться, им важно почувствовать снаружи надежные и неопасные границы.

После этого начинайте разбираться с причинами, почему ребенок плохо себя ведет.

Если вы догадываетесь, почему он скандалит (к примеру, потому что ему запретили играть в телефоне), желательно сначала посочувствовать, пожалеть, дать поплакаться. Но после этого твёрдо сказать: «Ты расстроен, потому что я тебе не даю поиграть на компьютере, в телефоне. Понимаю, что тебе очень хочется, но больше нельзя». Если вы не понимаете, что стало причиной плохого поведения, стоит порасспрашивать ребёнка о его чувствах. Вариантов много. Например, это может быть обида на родителей. Тогда важно извиниться и восстановить отношения либо объяснить, что ребенок вас не так понял. Если ребёнок взбунтовался из-за чрезмерного контроля и опеки, попробуйте дать ему больше выбора. Например, малышу вместо требования «Ешь кашу» можно задать вопрос: «Какую кашу ты будешь сегодня есть — овсяную или манную?» У ребенка появляется ощущение, что он что-то решает.

Понятно сообщите ребёнку, что ему нужно делать.

То есть родителю не стоит говорить ребенку, чего ему не делать. Лучше сказать, что ему делать вместо этого. Когда ребенок валяется по полу, стучит ногами и кричит, попробуйте сказать: «Встань, пойди подними игрушку, которую ты бросил», «Посмотри книжку» или «Посмотри мультик спокойно».

Если ребёнок вас не слышит и продолжает кричать, спокойно подойдите, скажите, что он выбрал не послушаться вас, поэтому ему нужно идти на «перерыв».

Отведите его в другую комнату, посадите на диван (отведите в угол). Это сценарий из серии «пусть посидит, подумает над своим поведением». Через 2-3 минуты подходите и спрашивайте, готов ли он поговорить спокойно. Если не готов, пусть дальше сидит один, родитель игнорирует. Если и через 5-6 таких подходов ребенок не слушается, важно родителю «сохранить лицо», то есть хоть каким-то образом обеспечить то, чего он добивался: отвести за руку ребенка, отнести, вместе с ним убрать игрушку и т. п. Здесь важно не поощрять своим вниманием негативное поведение ребенка, не заводиться самому, последовательно выполнять одну и ту же дисциплинарную процедуру, не ругаясь, не оскорбляя ребенка и не «зверея».

Наказания почти неизбежны, но только не в виде физического воздействия.

Лучше договориться с ребенком заранее о том, как и за что его будете наказывать. Это должно быть понятно и предсказуемо для ребенка. Сначала давайте ребёнку право выбора: или он прекращает скандалить, или вы его наказываете. Лучше всего в качестве наказаний работают естественные негативные последствия плохого поведения, а также лишение удовольствий. К примеру, если ребенок скандалит, потому что хочет стащить со стола кружку с водой, разрешите ему схватить её и облиться. Конечно, если в кружке просто вода, а не горячий чай.  Часто эффективно срабатывает лишение удовольствий. Например, уменьшение времени на мультики, игры в компьютере и т. д. Нельзя лишать того, что ребенку жизненно необходимо, например полезных продуктов типа фруктов, прогулок на свежем воздухе, родительского чтения перед сном или привычного ритуала засыпания.

Полезно даже говорить ребёнку: «Мне жаль, что тебя приходится наказывать». Но если наказание необходимо, нельзя сворачивать с пути. Важно также удостовериться, что наказание не оскорбляет ребёнка, не унижает его достоинство.

Если истерики случаются регулярно, нужно попытаться переломить привычный способ взаимодействия.

Сначала предупредите, что сейчас будет по-другому: вы не станете реагировать на капризы, а если они будут продолжаться, то последует наказание. При этом нужно помнить, что когда что-то меняется в способе взаимодействия, то дети первым делом будут проверять границы, настаивать на старом до последнего и ждать, когда вы «сломаетесь». Поэтому собираясь налаживать другое поведение, важно набраться терпения и быть последовательными.

Чтобы истерики случались реже, родителям стоит понаблюдать за собой. Нередко плохое поведение взрослые провоцируют сами. Каковы наиболее частые причины?

Слишком большое количество запретов.

Маленький ребенок не в состоянии удержать в голове весь набор запретов, справиться со всеми своими желаниями. Организуйте его жизнь так, чтобы запретов было меньше, исключите по возможности лишние соблазны.

Завышенные или неясные требования.

Ребенок уже привык, что у него ничего не получается, и как он ни старается, его все равно критикуют. Либо родители все время говорят разное, либо выражаются сложно и непонятно, и ребенок не знает, чего от него хотят.

Неорганизованность в жизни ребенка.

Важно понять, что если ребенок маленький, то совести в том смысле, как ее понимают взрослые, у него пока быть не может, ответственности — тоже. Нельзя ждать от малыша, что он проявит сознательность и все будет делать правильно. Порядок в доме — это ответственность родителя. Если вы организуете жизнь ребенка правильно и он эти правила понимает, ему будет только спокойнее. Он будет лучше развиваться, когда у него нет тревоги и не надо вычислять, что он делает неправильно. Когда родители проявляют строгость или наказывают ребенка только тогда, когда терпение совсем закончилось, ребёнок не понимает, что вдруг случилось с мамой или папой: те же его проступки всегда проходили, а тут сделал что-то менее значительное, и родитель взорвался.

Недостаток внимания.

Когда детям не хватает внимания, они готовы сделать все что угодно, чтобы его добиться. Какое это будет внимание — вопрос второстепенный. Важно лишь то, что мама или папа реагируют, и ребёнок уверен, что он им нужен, его любят. Родители могут этим управлять. Используйте избирательное внимание — обращайте внимание на хорошее и по возможности не реагируйте на плохое поведение, если оно не угрожает самому ребенку и окружающим. Если родитель включается только на проступки, то ребенок, соответственно, тоже добивается своего плохим поведением.

Частая ошибка родителей: до того, как похвалить, многие выжидают — вот еще немножко ребёнок постарается, и тогда похвалю. А у ребёнка как раз не хватает того самого маленького шажка, чтобы дождаться похвалы. Он гораздо раньше принимает решение, что все бесполезно, не надо и стараться. Поэтому очень важно хвалить, отмечать даже малейшее движение в сторону хорошего. Но хвалить важно за что-то конкретное. Не просто «молодец!», а «молодец, что такую интересную картинку нарисовал!». Тогда дети будут связывать свое хорошее поведение с хорошим отношением к ним родителей.

С помощью избирательного внимания можно моделировать поведение ребенка — интерпретировать как хорошее даже малейший намек на желательное поведение и хвалить за него. К примеру, сделал маленький перерыв в крике, чтобы глотнуть воздуха — это уже повод сказать: «Как мне нравится, когда ты тихо сидишь и не кричишь». И это постепенно в сочетании с игнорированием самих истерик будет работать. Когда родитель ловит хорошие моменты и на них обращает внимание, ребенок старается двигаться к тому же.

Если ребенок уверен, что он важен для своих родителей, они уделяют ему внимание, поддерживают, понимают и принимают его индивидуальность, чувствительны к его потребностям и состояниям, то ребенку незачем устраивать истерики. Конечно, эта задача очень сложная, но достижимая.

А еще важно помнить, что ни один нормальный ребенок не ведет себя хорошо постоянно. Как и у взрослых, у детей бывают не самые хорошие дни. Их нужно просто перетерпеть, а ребенка в такие моменты важно просто понять и пожалеть.

Истерики у ребенка 3 лет

Ваш малыш опять катается по полу и бьется в истерике? Невозможно пойти с ним в магазин без яркого представления на публику с визгами и топаньем ног? С такими последствиями встречаются каждые вторые мама и папа. Как же быть, когда истерики у ребенка 3 лет происходят чуть ли не каждый день? Советы психолога помогут решить наболевший вопрос. Как правильно себя вести должен знать каждый родитель.

Содержание статьи:

Причины – почему возникают сильные истерики у детей 2-3 лет

1. Средство манипуляции взрослыми, чтобы получить то, что запрещают (сладость, игру, не идти сейчас спать).
   Читайте также подробнее о методах воспитания детей в статье “Ребенок не слушается в 3-5 лет”.
2. Желание ощутить внимание со стороны отца с матерью.
3. Плохое физическое состояние вследствие болезни.
4. Кроха устала, проголодалась, недоспала.
5. Чрезмерное строгое воспитание, излишние наблюдение и забота.
6. Желание подражать кому-то из знакомых или родных.
7. Когда родители игнорируют поступки сына или дочки: не поощряют за хорошие действия и не порицают за плохие.
8. Нет больше вариантов, как можно выразить свое негодование.
9. Родители не дали закончить начатое до конца, доиграть игру.
10. Появление брата или сестры.
11. Нехватка ласки и проявлений любви.

Важно: Родителям необходимо понимать, что какой бы ни была причина, чадо просто не может справиться с нахлынувшей на него бурей негативных эмоций. Припадки истерии – это не капризность характера, а присутствующая у 90% детей черта, характерная на данном этапе развития.

Если во время истерики у ребенка наблюдается агрессивное поведение, бывает, что он наносит повреждения окружающим или себе, теряет сознание, после приступа присутствует усталость, вялое состояние или рвота, то стоит незамедлительно обратиться к врачу неврологу.

2 типа истерики у ребенка 3 лет

Истерика – симуляция

Этот приступ ребенок сам организует сознательно, когда сильно чем-то недоволен или хочет что-то получить. Именно такие истерики устраивают обычно дети в магазинах, когда ходят туда вместе с родителями. Малыш кричит, громко плачет, топает ногами или вообще катается по полу.

Все это представление устраивается лишь бы получить желаемое. Ребенок себя полностью контролирует и понимает, что происходит вокруг. Как только родители выполнят его просьбу, малыш сразу успокаивается.
Как бороться с истериками подобного типа: лучший метод – это не обращать внимания, если нет зрителей, то представление устраивать уже неинтересно.

Если приступ случился дома, то можно уйти в другую комнату и оставить ребенка на время одного. Когда он поймет, что такие приемы не работают, то быстро успокоится и сам пойдет на контакт. Так же можно спокойным тоном объяснить крохе, что так вести себя очень плохо, и таким образом он ничего не добьется.

Например: «Если ты сейчас успокоишься, то я куплю тебе эту игрушку, когда появится такая возможность, если будешь продолжать свои капризы, то совсем не получишь игрушки, как наказание за ужасное поведение».

Если малыш истерит в людном месте, то важно все равно не поддаваться на его провокации и не выполнять его требований, лишь бы он поскорее успокоился. Если пойти на поводу у ребенка, то он будет применять этот прием все чаще и чаще.

Истерика в состоянии аффекта

Этот тип истерики полностью противоположен первому. В результате сильного эмоционального потрясения или негативных переживаний ребенок перестает себя контролировать и мыслить, как в обычном своем состоянии. В это время малыш абсолютно не слышит родителей, поэтому бесполезно его поучать.

Методы борьбы: единственный способ снять истерику этого типа – это нейтрализовать психическое перенапряжение у малыша. Ругать, наставлять ребенка сейчас совершенно бесполезно, потому что в таком состоянии он все равно не воспринимает информацию.

Игнорировать кроху сейчас тоже нельзя. Ребенок как никогда нуждается в родительском утешении. Посадите его на колени, крепко прижмите к себе. Постарайтесь убедить его, что все уже хорошо. Ласковые объятия и поглаживания тоже хорошо могут подействовать.

Часто родители теряются и не могут отличить истерику первого типа от второго. А это очень важно, так как методы противодействия абсолютно противоположны. В таком случае выяснить тип поможет психолог на индивидуальной консультации. Отличительной чертой настоящей истерики выступает истерический мост – когда ребенок выгибается дугой от воздействия судорог.

При этом первый тип истерики может непроизвольно переходить во второй.

Типы нервной системы и склонность к истерии

Каждый ребенок имеет 1 из четырех типов нервной системы, которая была дана ему от природы. Отец и мать для воспитания стрессоустойчивого человека должны знать особенности нервной системы своей кровинки. Это необходимо, чтобы была возможность откорректировать методы воспитания.

Слабый тип

Дети со слабым типом неохотно общаются с ровесниками из-за своей стеснительности. Также им свойственны ранимость, эмоциональность, обидчивость, чаще всего заниженная самооценка. Их сильно задевают конфликтные ситуации в семье и другие стрессы. Такие дети обладают замедленными процессами торможения и возбуждения в мозге.

Кроху легко можно вывести из себя. Но тем не менее он старается тщательно сдерживать свою эмоциональную реакцию. Но если уж истерический припадок неизбежен, то становится совершенно неуправляемым, даже неадекватным. Чаще всего у таких детей встречаются ночные истерики. Поэтому они предпочитают спать с родителями. Также, как признак можно выделить плохой аппетит и сон.

Рекомендации воспитания:

Родителям необходимо проявлять железное терпение, хвалить, обнимать и выражать любовь и одобрение всяческими способами на постоянной основе. Общаться следует на равных, выслушивать его переживания. Не требуется проявлять жесткость, силой заставлять выполнять домашние обязанности, лучше мягко объяснять, в чем они могли бы помочь по дому.

Сильный тип

Такие дети чаще всего находятся в бодром веселом настроении, легко вступают в контакт с окружением. Процессы торможения и возбуждения коры головного мозга – в уравновешенном состоянии. Чтобы малыш впал в истерию необходима весомая причина.

Редко провоцирует конфликты со взрослыми и сверстниками. Не имеют проблем с аппетитом и сном, с удовольствием занимаются различными занятиями, но часто их меняют. Так как разобравшись в каком-либо деле, интерес к нему ослабевает. Негативные черты характера: с трудом могут соблюдать режим дня, непостоянство во всем и нарушение данных обещаний.

Рекомендации воспитания:

• Приучать родную кровинку к соблюдению распорядка дня.
• Учить выполнять обещания.
• Привить любовь к постоянному занятию.

Неуравновешенный тип

Дети такого типа эмоционально неустойчивы, легко возбудимы и вспыльчивы ввиду того, что процессы возбуждения головного мозга преобладают над процессами торможения. Они быстро входят в возбужденное состояние от таких событий, как покупка новой игрушки или общение с новыми людьми. Таким детям свойственен некрепкий сон, они постоянно просыпаются во время ночного сна и плачут.

У них ярко выражено стремление к лидерству и желание быть  центральной фигурой среди ровесников. Также имеют проблемы с доведением дела до завершения. Когда кто-либо их критикует, не выносят этого, сразу все бросают и уходят, выражая явную агрессию и злость.

Читайте подробнее о гиперактивности у детей в статье “Гиперактивный ребенок, что делать родителям?”

Рекомендации воспитания:

• Быть терпеливыми, проявлять гибкость в общении.
• Учить крошку сдерживаться и быть обязательным.
• Объяснять пользу доведения дела до конца, а не бросать на полпути.

Медлительный тип

У детей этого типа нет проблем с аппетитом и сном, они спокойны и уравновешенны. Их процессы возбуждения замедлены, а торможение преобладает. Не бояться одиночества, так как могут длительное время находиться в компании с собой и искать себе развлечения.

Они обычно до удивления предсказуемы, бесстрастны и рассудительны. Детки с медлительным типом все делают не спеша, но доводят до конца. Не приветствуют быстро меняющуюся обстановку. Родители часто не понимают настроение малыша, так как отличительная черта – сдержанность в эмоциях.

Рекомендации воспитания: Прививать интерес к активным действиям, которые развивают речь и физическую активность.

Важно: Следует отметить, что более всего предрасположены к истеричным припадкам трехлетние дети со следующим типами: неуравновешенный и слабый. Рекомендуется показать кроху неврологу в целях исключения врожденных патологий и отклонений в развитии нервной системы.

Этапы прохождения истерики

1. На первой стадии малютка громко кричит. Также не реагирует на происходящее и ничего не требует.
2. Проявляются физические действия: дитя падает на пол, бьется головой и конечностями. Встречается даже вырывание волос, так как на этом этапе ощущения боли отсутствуют.
3. Этап рыданий – дитя долго и навзрыд хнычет без остановки. На его лице эмоции огорчения и досады. Так как малыш не в силах успокоиться быстро после этого этапа, он будет еще долгое время всхлипывать, а затем почувствует опустошенность. Также наблюдается упадок сил, поэтому чадо может заснуть днем, ночной сон будет характеризоваться прерывистостью.

Важно: Бороться с состоянием истерии имеет смысл только на первом этапе. Если уже пошел процесс второго и третьего этапа, то все уговоры уже будут бессильны.

Как остановить приступ и успокоить ребенка – тактика Комаровского

Известный педиатр Комаровский рекомендует в случае возникновения истерического состояния придерживаться следующих советов:

• Не поддавайтесь панике и беспокойству.
  Не показывайте своим видом, что происходящее вас взволновало. Сохраняйте спокойствие насколько это возможно и продолжайте свои домашние дела. А на кричащего малыша никак не реагируйте.Как крайний вариант можно даже уйти в другую комнату, но так чтобы кроха была в зоне обозрения. И не стоит уходить надолго, иначе он подумает, что его бросили и испугается.Всевозможные чтения нотаций и попытки объяснить ребенку, что он неправильно себя ведет, сейчас абсолютно бесполезны. Сейчас кроха не воспринимает информацию. Увидев, что отец или мать не обращают внимания на истерику и не выполняют требования, есть шансы, что она успокоится.
• Ни в коем случае не сдавайтесь и не идите на поводу у малыша.
  Ваша задача – быть твердыми в своем решении и не поддаваться на манипуляции. Если карапуз добьется своего, то он всякий раз будет прибегать к таким требованиям того, что ему нужно.А это означает, что случаи истеричного поведения станут чаще и сильнее, чем прежде. Несмотря на свой юный возраст дети обладают хитростью и проницательностью, поэтому единожды дав слабину, потом уже сложно будет исправить ситуацию.
• Когда кроха только начинает кричать, попробуйте отвлечь ее внимание.
  Спокойно попытайтесь выяснить почему он проявляет недовольство, либо переведите внимание на новую игру, или сделайте что-то неожиданное. Если истерика уже приняла большой оборот, то это уже будет бесполезно.
• Обнимите ребенка, скажите, как вы его любите, приласкайте.
  Но если малыш вырывается или выгибается дугой – лучше не проявлять настойчивость. Не держите силой и проследите, чтобы он не нанес себе травму.

Что делать не рекомендуется?

1. Наказывать физически: шлепать по попе рукой или ремнем.
2. Переходить на крик в ответ.
3. Ругать за недостойное поведение..Все эти способы только накалят обстановку и негативные эмоции, а малютка ничего не воспримет.

Если истерика произошла во время ухода родителя из детского сада, не нужно пытаться успокоить дитя, держать долго на руках и уговаривать. Такое поведение только продлит рыдания. Лучше будет побыстрее оставить малыша на попечение воспитателю и уйти, как бы сложно это ни было сделать.

Ночные приступы

У некоторых детей чаще истерики возникают в ночное время. Ребенок просыпается посреди ночи, начинает кричать, но непонятно что на самом деле ему нужно. Все попытки родителей выяснить это не заканчиваются успешно. Иногда даже неясно спит малыш или находится в сознании.

Среди причин ночных истерик можно выделить несколько:

• Ночные кошмары. Карапуз просыпается весь вне себя, никого не узнает. Мечется в страхе, отталкивает маму и папу, бьет окружающих или себя. Такие истерики не несут в себе патологии и не говорят о нарушениях психики. С возрастом это обычно проходит. И, как правило, на утро малыш уже не помнит о ночных кошмарах.
• В начале посещения детского сада в первые недели, когда ребенок еще не адаптировался. В это время происходит перестройка психики, в связи с чем возникает сильный стресс.
• День был чересчур насыщен событиями и эмоциями в результате частых походов по гостям или недостатка дневного сна.
• Рождение брата или сестры. Маленькие дети очень ревнивы и не хотят делить любовь родителей еще с кем-то. Днем у них получается в большей степени сдерживать негативные эмоции, а ночью нет.

Опыт из жизни:

“Дочке 1 год и 9 месяцев. В последнее время она стала очень раздражительной, стала чаще плакать и подолгу. Ничем не могу отвлечь и успокоить. Но еще хуже становится когда ложимся спать или ночью. Когда наступает время для сна, она не выказывает недовольства и собирается без проблем.

Но перед самым засыпанием сваливается куча причин и предложений, что еще нужно сделать: попить, поиграть, читать, на горшок. Я даю стакан с водой, она протягивает руку и тут же отталкивает с раздражением, потом снова собирается спать.

Потом вдруг на горшок, садится и тут же встает. А потом писает в штанишки и сама злится от этого. Такая история может продолжаться по часу, и за ночь раза 2. Ребенок весь измучился и не может справиться с этим. Я тоже уже не знаю чем помочь, подскажите, пожалуйста, как быть в такой ситуации?”

Консультация психолога:

“Такое поведение у детей может быть по нескольким причинам:
1) Изменения в жизни (переезд в другое место, начал ходить в садик, развод родителей)
2) Заболевание. В таком случае нужно показать малютку неврологу.
Необходимо выяснить первопричину и уже из этого корректировать поведение. В любом случае малыш нуждается в поддержке, ласке и любви. Если причина кроется в изменении окружения, целесообразно подстроить обстановку под крошку.”

Как избавиться от припадков – советы психолога

Чтобы сделать приступы как можно реже и уменьшить бурю эмоций во время их, применяются следующие методы:

1. Ограничить излишне возбуждающие мероприятия – просмотр телепрограмм, особенно с яркими и часто мелькающими картинками.
2. Составить строгий режим дня и четко ему следовать, не пренебрегать дневным сном. Стараться укладывать каждый день в одно время.
3. Показывать на примере игры-демонстрации с использованием мягких игрушек хорошее поведение в различных ситуациях.
4. Сделать общие правила воспитания для всех родственников, принимающий участие в воспитании, не забывая при этом бабушек и дедушек. Чаще всего именно они излишне балуют внуков, многое позволяя, а родители потом не знают как справиться с истериками после небольшого замечания или запрета.
5. Выявить признаки в мимике и жестах, появляющихся перед началом истерии. Например, часто встречается такое предшествующее поведение, как сжимание кулаков, надувание губ.
6. Научить ребенка значению слов “досадно”, “я огорчен”, чтобы он умел объяснять свои чувства на словах.
7. С терпением относиться к проявлениям малютки быть самостоятельным. Не ругать его, когда что-то не получается. Например, он решил подмести пол и устроил еще больший беспорядок или долго одевается. Наоборот, малышу нужна поддержка, чтобы чувствовать себя увереннее.
8. Различать желания проявлять самостоятельность и обычные капризы.

Итак, теперь вы знаете, как успокоить истерики у ребенка 3 лет. Дети – это наш лучик счастья и самые важные для нас люди. Поэтому, чтобы не наломать дров, лучше уделять побольше внимания своим методам воспитания.

Если не получается самостоятельно выяснить причину и решить вопрос, то лучший выход – консультация психолога. Специалист на основе своего опыта работы с другими детьми поможет разобраться и найти лучшее решение. При этом без травмирующих для крохи условий.

 

 

 

 

Поделитесь этой информацией в соц. сетях

Детские истерики 1, 2, 3, 4 года, как бороться с истериками

Детские истерики – это приступообразные вспышки гневливости или отчаяния. Ребяческая капризность и истерики, зачастую, являются результатом неверного родительского поведения. Нередко родители во всем ублажают дитя, исполняют все его «заявки» и требования, лишь бы маленькая кроха не надрывалась криком и не ревела. Вследствие подобного поведения обычно зарождается чрезмерная капризность детей и влечение к закатыванию истерик, когда что-то не таким образом вершится, как хотелось бы им. Отдельные психологи и большинство педагогов разделяют на два вида детские истерики, а именно манипулятивные и истерики характера. Ключевым смыслом манипулятивных истерик является манипуляция другими индивидуумами, в частности их близким окружением. Данный вид истерики наступает тогда, когда чаду отказывают в чем-либо. В сходных случаях большинство психологов советуют «руки не опускать» и дожидаться окончания данного состояния.

Истерика характера является выражением ребяческого характера. Смыслом такого поведения будет разряжение эмоционального напряжения. Оно проявляется, когда чаду надобно совершить нечто, что встречается с проблемными качествами характера, сформированное этой ситуацией напряжение может спровоцировать истерическое состояние.

Детские истерики в год

Первые детские истерики у малышей чаще наступают в год. Ведь на данном возрастном этапе они начинают впервые проявлять несмелые попытки самостоятельности, выраженные в устремленности к исследованиям и повышенном любопытстве. В младенчестве кроха ориентирована исключительно на собственные потребности, такие как еда, общение и т.п., взрослея, начинает приобретать более осознанные желания. Но находясь в данном возрастном интервале восприятие времени у малышей еще далеко от совершенства. Именно поэтому крохи жаждут, чтобы их желания исполнялись сиюминутно, чего упорно и добиваются единственно доступными средствами для них. Собственно одна из причин истеричности заключается именно в этом. Постепенно, если младенца приучать к тому, что его «хочу» не выполняется моментально, склонность к закатыванию истерического состояния сойдет на нет.

Детские истерики в год на первых порах, таким образом, могут являться проявлением кризиса годовалого периода. Частота и интенсивность истерик у детей, многообразие факторов, провоцирующих их возникновение, зависит от темперамента и его взрослого окружения. При верном родительском поведении истеричность годовалого возраста «взрослеет» лишь в редких случаях.

Для взрослого окружения дитяти, особенно для его родителей, самым трудным является сохранение спокойствия и некоторой отстраненности в ходе истерического поведения. Поэтому следует понимать, что чувство любви к малышам не заключается в удовлетворении абсолютно всех детских «хочу». Отказать в желаемом крохе – это вполне нормальное поведение родителей в отношении детей. Одновременно с этим совершенно нормальной реакцией считается и детское возмущение таким отказом, поэтому идти на поводу требований собственного чада не следует.

Детские истерики 1 год нередко возникают вследствие неумения малышей справляться с собственными эмоциональными проявлениями. В этом случае рекомендуется также соблюдать спокойствие, обнять малыша и попытаться при помощи ласковых слов утихомирить его.

Кроха с малого возраста должна усвоить, что ее истеричность и спекуляция эмоциями не принесет ожидаемых результатов. Вследствие чего ей придется отыскивать иные способы выражения собственных желаний. Также следует донести до малыша, что он обладает правом на выражения любого чувства, но цивилизованным путем. Кроме этого ему необходимо собственным поведением показывать, что, несмотря на все крики, родители все равно его любят. Другими словами, следует объяснить малышу, что родителям не нравится именно его эмоциональные всплески, что они не одобряют беспричинные слезы и крики в качестве средства получения желаемого, а его самого они сильно любят. Описанное поведение является единственным руководством, как реагировать на детскую истеричность.

Детские истерики в 2 года

Детские истерики 1.5 года довольно частое явление. Если на этом возрастном этапе родители продолжают наблюдать истеричность у чад, то зачастую фактором, провоцирующим подобное состояние, может являться детская потребность в родительском внимании.

Истерики и капризность могут выражаться в неустанном упрямстве крох, протяжном вое, катании по полу, нередко в людных местах, где имеется множество зрителей. Для эскалации истерик малышни необходима публика. Поэтому первым способом, отвечающим на вопрос: «как справиться с детской истерикой», является лишение чада наблюдателей его истеричного поведения.

Истеричное поведение, в большинстве своем, в силу проходящего несовершенства эмоциональной сферы считается вполне нормальным для крох. Зачастую малыш просто не в состоянии полноценно выразить при помощи слов собственное недовольство, ощущаемое вследствие родительских отказов выполнить что-либо. Для снятия эмоционального перенапряжения у детей, следует больше уделять им внимания. Зачастую у малышни единственной возможной формой протеста и способом демонстрации стремления оспорить власть родителей является истерическое поведение. У двухлетних малышей постепенно расширяется круг интересов, растет диапазон навыков, вследствие чего они начинают от родителей отдаляться весьма активно, познавая окружающий мир. В ходе такого познания на пути ребят часто встречаются родительские ограничения, которые призваны обезопасить их. Однако малыши в силу собственного небольшого возраста и отсутствия опыта воспринимают подобные запреты в качестве покушения на их самостоятельность.

Кроме этого двухлетки нередко захлебываются истеричностью, когда они устали либо когда хотят кушать. Нередко их может утомить большое число новых впечатлений, которые спровоцировали чрезмерную возбудимость крох.

Как реагировать на детские истерики в таких ситуациях? Подобное поведение – это отражение детского физического состояния, которое дает взрослому окружению знак, что ему нужно помочь успокоиться и обратить внимание. По мере успокаивания крохи следует выяснить, что его тревожит или в чем нуждается на данный момент.

Детские истерики в 3 года

Нередко даже самые уравновешенные малыши склонны к истерическому состоянию, возникающему с виду на ровном месте. Особенно ярко выражено это в период кризиса 3-х лет.

Детские истерики 3 года — это крики, неугомонный плач, укусы и битье ногами. Зачастую такое поведение является ответной реакцией на запрет или отказ со стороны взрослых удовлетворить желания крох.

Как справиться с детской истерикой, проявляющейся в трехлетнем кризисе? С целью понимания способов борьбы или предупреждения неадекватного поведения детей необходимо определиться с причинами, спровоцировавшими такие действия.

Детские истерики в 3 года объясняются неумением четко выражать желания, а не стремлением позлить родителей. Также подобное поведение может отражать безуспешные попытки детей отстоять право на собственную независимость. Родителям необходимо предоставлять крохам возможности для удовлетворения собственной исследовательской деятельности при этом, максимально обеспечив их безопасность, а не все им запрещать. Любой запрет или отказ что-то выполнить, необходимо доступно мотивировать малышам. Фразы по типу: «я взрослый, поэтому как сказал, так и будет» лучше в обиходе с ребятами не использовать.

Кроме этого, дети, находящиеся на данном интервале развития еще не способны находить компромиссы. Получив не единожды удовлетворение собственных капризов при помощи истеричности, кроха в дальнейшем будет стараться манипулировать взрослыми.

Что делать — детская истерика? Ребенок в истерическом состоянии всего лишь нуждается в помощи со стороны взрослого окружения, а не в наказаниях. Поэтому нужно обговорить с крохой его действия, но не в процессе истерического состояния. Пока кроха орет и топает ножками лучше отстраниться и не трогать его до полного успокоения. Также лучше кроху изолировать от остальных членов семьи на период плача. В уединении ему будет проще успокоиться. Кроме того, истерики у детей без публики утрачивают всю привлекательность. Самым главным в прекращении такого поведения будет соблюдение хладнокровия. Нельзя поддаваться на провокации детей и терять спокойствие.

Первостепенной задачей взрослого окружения является привитие ребенку понимания, что желаемого можно достичь другими средствами, а не истеричностью. Необходимо объяснить ему, каким образом нужно выражать собственные эмоции. Также следует не забывать хвалить малышей за «правильное» поведение.

Детские истерики в 4 года

Детские истерики в 5 лет или 4 года необходимо отграничивать от капризности. Детским истерикам свойственна невообразимая яркость, зависимость от внешних условий и наличие наблюдателей. Им обычно сопутствуют малые припадки, заключающиеся в громогласном плаче, криках, битье головой или ногами, расцарапывание лица. Возникновение неадекватного поведения в качестве ответной реакции на обиду или неприятного события, усиление его проявлений при повышенном внимании взрослых и моментальное прекращение после устранения такого внимания являются отличительными чертами детских истерик четырехлетнего возраста.

Если возникновение истерических приступов у деток характеризуется постоянностью, то это может свидетельствовать о наличии недугов нервной системы. При отсутствии нарушений в функционировании нервной системы, детские истерики говорят о проблемах в родительском воспитании.

Детские истерики могут быть привычным поведением как результат попустительства со стороны взрослого окружения. То есть, если родители постоянно потакали малышам или чрезмерно были строгими в отношении крохи либо их требования были противоречивыми, то такие действия со стороны крох вполне закономерны. Родителям необходимо задуматься о том, что систематическое такое поведение провоцирует психогенные изменения характера, разбалтывают нормальную психику, вызывают устойчивые психопатические наклонности.

Таким образом, практически всегда неадекватное поведение крох является следствием неверного родительского воспитания. Последствиями выполнения всех детских требований, вседозволенности, потакания желаниям практически в 90% случаев будут чрезмерная капризность, избалованность и истеричность.

Для предотвращения детских истерик необходимо наблюдать за собственным чадом и знать все предвестники подобного состояния. Заметив даже легкий намек на зарождение данного состояния необходимо стараться переключить внимание малыша или его деятельность.

Как бороться с детскими истериками

Естественно бороться с неадекватным поведением детей проще на бумаге или на всевозможных форумах, однако существует несколько проверенных средств, способных прекратить детские истерики 1.5 года и более старшего периода.

Самым действенным способом в борьбе с детскими истериками является метод отвлечения внимания, активно используемый еще далекими предками. Поэтому, заметив предвестники зарождения данного состояния или почувствовав изменения эмоционального фона чада, следует моментально, но без излишней суетливости, переключить внимание крохи и заинтересовать его чем-то.

Следующим не менее ценным средством является установление своеобразного «фильтра» перед глазами взрослого окружения малыша. Не следует перебарщивать с запретами и наказаниями. В противном случае это сделает из дома, который должен быть местом душевного комфорта, помещение, сотканное из множества запретов, что негативно повлияет не только на малышню, но и на их родителей. При злоупотреблении такими словами, как «нельзя», «прекрати», «не смей», родители начинают ощущать сильнейшее нервное перенапряжение и утрачивают всю радость материнства или отцовства. Взрослому окружению крох следует научиться отфильтровывать происходящее и реагировать лишь на существенные проступки или деяния малышей. Также не следует воспринимать все сказанное крохой за истину.

Для коррекции нежелательного детского поведения рекомендуется поощрять поведение со знаком плюс и игнорировать иные деяния крох.

Иногда родителям следует взять своеобразную паузу («тайм-аут»). Другими словами нужно разойтись с дитем по разным углам жилища. Данный метод способствует быстрому разрешению возникшей проблемы. Целью этого метода является вытаскивание дитяти из обострившейся либо безвыходной ситуации, поместив его временно в соседнее помещение. Ребенок при этом с центральной позиции на вымышленной «сцене» переходит на иное, менее просматриваемое место, с которого его деяния будут не так отчетливо заметны. «Тайм-аут» даст малышу время «выпустить пар», одновременно с этим и у взрослого окружения появится возможность успокоиться. Данный метод является проверенным способом, способным предупредить или прекратить детские истерики в 5 лет.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Три фразы, способные остановить истерику у ребенка

Содержание:

Если понаблюдать за детьми в истерике, то очевидно, что они не получают от этого процесса никакого удовольствия. Они это делают вовсе не потому, что хотят. Маловероятно, что с их стороны все было спланировано заранее. В этот момент за них говорят чувства. И если сделать глубокий вдох и попробовать озвучить эти чувства, всем станет легче.

Надо ли что-то говорить во время истерики

Это наблюдение распространяется на любое поведение, которое вам не нравится. Спросите себя: о каком чувстве вам пытаются сообщить? Что за эмоции стоят за этим поведением?

Если вы догадались или сумели это выяснить, примите эти чувства и валидируйте их. Например: «Ты очень злишься от того, что я не разрешаю тебе мороженое перед обедом».

В конце, когда мир будет восстановлен, поговорите с малышом, чтобы помочь ему найти более приемлемый способ выражения эмоций. «Ты можешь сказать мне, что злишься, когда я не даю тебе то, чего ты хочешь. Так мне легче тебя услышать, чем когда ты кричишь».

Трехлетний кроха не выбирал, устраивать истерику или нет, он просто устроил ее. В середине процесса он уже может не помнить, что же его так расстроило. Запрещенное мороженое будет забыто, останется только чистое чувство. Мне кажется предпочтительнее не дать ему накричаться, а сохранить диалог, даже если это пара слов, когда ребенок делает паузу, чтобы набрать воздуха. Сочувственное «Ах ты бедняжка!» поможет малышу на каком-то уровне понять, что он не одинок.

Полезно обозначать чувства, стоящие за истерикой: «Ты сильно разозлился, да?» Если дети расстроены, их нужно утешить: «Мне жаль, что тебе грустно». Не всегда это означает, что они получат то, чего хотят, потому что это бывает невозможно или нежелательно. Ведь они порой рыдают от того, что не могут полететь на Луну или им не разрешают поплавать с акулами.

Что вы можете сделать, так это взглянуть на происходящее глазами ребенка, утешить его, а не наказывать за то, что он не может получить желаемого, не ругать за то, что он хочет вещь, которую вы не хотите или не можете ему дать. Малыш учится сдерживать свои чувства, когда есть некто, способный контейнировать их за него, некто понимающий, сохраняющий спокойствие, тот, кто не станет его стыдить за то, что он испытывает, и за то, как себя ведет, не посчитает его реакцию чрезмерной. Конечно, этот человек — вы.

Мне кажется, иногда родители так сильно боятся истерик, что не устанавливают границ, потому что опасаются тем самым спровоцировать одну из них. Я думаю об этом, когда встречаю мам, которые в одной руке несут своего карапуза, а в другой — тяжелую сумку и самокат. Лично я скорее предпочла бы успокоить ребенка после истерики, чем целый день таскать самокат. Но у нас у всех разный предел терпения, так что лучше мне заниматься своими делами, а не лезть в чужие.

Как правильно реагировать на истерики

Еще никого не удавалось утешить, заставив почувствовать себя пристыженным или глупым. Можно попробовать сдержать малыша, когда у него срывает тормоза, прижав к себе или присев, чтобы смотреть ему в глаза, и показывая свою заботу о его чувствах. Но не позволяйте этим чувствам переполнить вас. Можно использовать слова, чтобы помочь валидации его эмоций, либо ласковые жесты и взгляды.

Порой необходимо выдернуть ребенка из этой ситуации, например, если он подвергает опасности себя или окружающих либо беспокоит других людей. Тогда вы должны сказать: «Сейчас мне придется взять и унести тебя отсюда, потому что я не могу позволить тебе обижать собаку». После этого делайте так, как сказали.

Истерика только усиливается, если вы начинаете кричать в ответ или грубо хватаете малыша. Фактически, вы наказываете своего сына или дочь за то, что у них есть чувства.

Игнорировать ребенка в истерике — другая форма наказания. Остановите коляску с всхлипывающим малышом, сядьте к нему лицом к лицу и скажите что-нибудь сочувственное или достаньте его из коляски и обнимите.

Это вовсе не означает, что вы идете у него на поводу, — вы всего лишь сочувствуете его отчаянию. Я в подобных ситуациях старалась выразить словами то, что происходит. «О-о-о, ты злишься, что я не хочу нести за тебя самокат» (или какая-то другая возникшая неприятность). Раньше или позже у вашего сына или дочери разовьется способность преодолевать фрустрацию. Я отлично помню свою радость, когда после, казалось, бесконечных вербализаций мыслей моей девочки она начала сама перерабатывать свои чувства в слова. «Я сейчас разозлюсь» — сказала она, и я внутренне ликовала от того, как далеко мы продвинулись.

Если вы уже на грани из-за бесконечных капризов и сцен, помните, что лучше их осмыслить, чем на них реагировать. Не принимайте истерики на свой счет. Сделайте глубокий вдох и сохраняйте контакт с ребенком и контроль над собой.

Как предотвратить истерику

По мере того как вы наблюдаете за ребенком и его настроением, экспериментируете и вербализируете, чтобы понять, что же он хочет сообщить вам, становится яснее, какие триггеры запускают в нем потерю контроля над эмоциями и поведением. Теперь вы можете предупредить истерику до того, как она случится.

Многие родители знают, когда пора забирать малыша из коллектива, чтобы он побыл немного в тишине с мамой или папой. Или когда кроха не может больше сидеть неподвижно в коляске и ему нужно побегать на свободе. Или что нужно покормить карапуза, прежде чем он начнет капризничать от голода.

Если ваш малыш часто устраивает сцены, либо вы начинаете ссориться, устраивать разборки и тоже теряете самообладание, возможно, пора подумать о том, что идет не так и что можно изменить.

Ни один ребенок не может постоянно находиться на грани нервного срыва, поэтому первая ваша задача — выяснить где, когда, с кем, что и почему меняется к худшему, чтобы определить триггеры.

• Если триггерами служат перевозбуждение или чрезмерный шум, можно предпринять шаги, чтобы избегать таких ситуаций.
• Возможно, вы заметите, что проблемы возникают, когда вы особенно нетерпеливы.
• Достаточно часто неприятности случаются, потому что мы ждем от малыша слишком многого. Нет, я не хочу сказать, что не нужно возлагать надежды на своих детей, но если мы требуем от них то, к чему они еще не готовы, это прямая дорога к фрустрации, как их, так и нашей. Все развиваются в своем темпе.

Следующее задание после выяснения триггеров — определение вашей роли в срывах ребенка или роли другого взрослого, если истерики случаются в ваше отсутствие, например, в детском саду. Может, вы ведете себя слишком жестко? Часто, когда кроха общается с нами через поведение (потому что еще не научился формулировать свои чувства словами), мы не пытаемся понять смысл этого сообщения, а считаем, что следует потуже затянуть гайки. Да, это иногда «работает» с некоторыми детьми, но иногда мы перегибаем палку и становимся негибкими. Это, в свою очередь, подает пример упрямства нашим детям либо фрустрирует их все больше и больше и приводит к эскалации конфликта.

Приводя доводы (играя в словесный теннис), мы очень редко можем склонить малыша к сотрудничеству или остановить его плач. На совсем маленьких детей аргументы не действуют. Чувствовать вместе с ними — вот что может помочь.

Детские истерики. Как поговорить с ребенком?

Детские истерики (или приступы гнева) — это крайне нервные, возбужденные состояния, приводящие к потере самоконтроля, которые выражаются в немотивированных действиях, перепаде настроения, громком плаче и резких движениях конечностей.

Как выглядят детские истерики?

В любой семье с маленькими детьми родители часто сталкиваются с истериками своих детей. Частые примеры истерики у детей можно увидеть в магазинах, когда родители отказываются покупать игрушку, и вначале ребенок остается неподвижным, а затем разражается громким плачем и плачем.Детская истерия может проявляться в совершенно разных формах. Это может быть нытье, стоны, крики, когда ребенок теряет самообладание. Родители часто не знают, как реагировать на такое поведение своего ребенка. Чтобы узнать, что делать с истериками у детей, сначала нужно понять корни этой истерии.

Наиболее распространенные причины вспышек гнева:

• У ребенка свой характер, который начинает проявляться через 2 — 2,5 года. Обычно до этого возраста детские истерики встречаются не так часто, потому что «я» еще не отделено от родительского.
• Истерика — это привычка общения, чтобы получить желаемое
• Родители не установили « настоящее НЕТ »для ребенка, и истерика — единственный способ сломать это хрупкое« НЕТ ».
• Истерика также может быть способом привлечения внимания, что является одной из основных потребностей любого ребенка.Внимание означает, что ребенок получит все необходимые навыки от родителей, которые их делят ВНИМАТЕЛЬНО

Если приступы гнева становятся регулярными, родители должны выработать собственную стратегию выживания. Во-первых, никогда не обращайте внимания на такое позорное поведение ребенка. Во-вторых, обратите внимание на ребенка, утвердив его положительные черты характера. И это не должно быть обрывками разговора: «Хорошо сделано». Внимание к ребенку — означает вопросы, ответы, интерес к успеху ребенка, терпение к деталям.

И помните: волчья стая руководит щенками, а не щенки ведут волчью стаю. Истерики в большинстве случаев являются ничем иным, как манипуляциями, которые могут привести к катастрофическим последствиям. В случае, если ваш ребенок не воспримет ваш незначительный запрет всерьез — ни один из ваших запретов не будет воспринят всерьез, даже в отношении опасностей. Нет ничего хуже, чем хрупкое «нет». Если вы решили положить конец истерикам ребенка — начните прямо сейчас и не сдавайтесь.

5 простых правил для укрощения вспыльчивости

Правило № 1

Узнайте, как удовлетворить свои прихоти.Если ваш ребенок плачет из-за неудовлетворенной потребности — он не перестанет плакать, когда вы уходите или исчезаете из ее поля зрения. Скорее всего, если это прихоть, то истерика у ребенка будет вызвана вашим отказом удовлетворить прихоть (: не разрешать ребенку играть со спичками, не давать шоколадку перед обедом, не покупать игрушку ), пока истерика из-за необходимости может произойти спонтанно. Например, ребенку, который уже обучен горшку и даже носит подгузник, может потребоваться пойти в туалет, чтобы удовлетворить собственную потребность.Другой случай — когда ребенок становится сонным и не имеет возможности лечь и заснуть — это также одна из основных потребностей.

Правило № 2

НЕТ никогда не должно превращаться в ДА. Истерика — лучший инструмент для манипуляций. Вы заметили, что ваш ребенок делает это не всем? Например — ребенок впадает в истерику с матерью, но ведет себя хорошо с отцом. Причина очевидна — у одного из родителей истерики работают достаточно хорошо.Если истерика началась, никогда не меняйте свое НЕТ на ДА. Если истерика длится достаточно долго, чтобы заставить вас сдаться — ребенок победит, и истерика в любом случае станет лучшим другом ребенка.

Правило № 3

Поговорите с ребенком. Сказав «НЕТ», вы не должны сердиться или раздражаться. Причины отказа должны быть изложены и объяснены. Сделайте объяснение коротким и ясным. Если ребенок не удовлетворен — вдавайтесь в подробности, все еще используя простые слова. Малышу еще предстоит освоить общение.Общаясь, вы покажете правильный способ справиться с неудовлетворенностью. Вы также можете шептать свои объяснения на ухо — это сделает общение более интимным, и ребенку понравится нестандартный подход. Поцелуи и объятия более чем уместны.

Правило № 4

Не обращайте внимания на общественное мнение. Несомненно, плачущий ребенок может выглядеть жалким, и ваше полное неучастие может выглядеть как жестокое обращение. Но не покупайте его — вы имеете право правильно выполнять свои родительские обязанности, рассматривая истерику так, как она должна игнорировать ее после объяснений пациента и исчерпания других средств.Если ситуация становится слишком тревожной — заберите ребенка с места (если это возможно) и дайте ребенку выкрикнуть отчаяние — ребенок должен знать, что вы не передумали. Если вы находитесь в очереди и чувствуете себя плохо по отношению к другим людям — не стесняйтесь сказать всем, что вы сожалеете о неудобствах, но это единственный способ исправить плохое поведение ребенка, чтобы ребенок не мешал другим люди в будущем. Ребенок услышит ваши извинения, а также усвоит часть урока.

Правило № 5

Всегда хвалите своего ребенка, если вам удалось победить истерику. Малышка должна знать, что ее хорошее поведение делает тебя счастливым. Не ждите и делайте это немедленно — поведение — это набор условных рефлексов, результат укрощения посредством похвалы. Зная, что вы цените своего ребенка за то, что он понимает вас и ведет себя хорошо — ребенок хотел бы повторять это снова и снова Приступы гнева станут более редкими и исчезнут, как плохая память.

Детские истерики: когда ваш малыш злится

Например, если вы хотите поощрить ученика, недостаточно спросить о его школьных оценках. Нам нужно поговорить с ребенком, как именно ребенок ответил: был ли он по собственной воле, или учитель вызвал его к доске, волновался ли ребенок, задавал ли он дополнительные вопросы. Все эти разговоры должны проходить в хорошем настроении. Вторая причина истерики — это воспитательная. Дети могут впадать в истерику не для всех, а только для тех, кто поддается ей.Например, мать будет реагировать на слезы и крики ребенка, а отец может вести себя совсем по-другому.

 Вы должны получить информацию о том, как правильно относиться к своему ребенку: как любить своего ребенка? 

Детские истерики и давление взрослых

Только настойчивость, настойчивость и готовность противостоять «давлению» ребенка помогают справиться с этим типом истерия . Если проанализировать пример ситуации в магазине с игрушкой. Если вы не против купить желаемую детскую игрушку, лучше купить ее сразу.Но если вы считаете, что ему не нужна игрушка, четко скажите «нет». Наихудшая ситуация, если ребенок плачет и кричит, а затем вы ослабляете эмоциональное давление: «Я куплю это, просто молчи!». Таким образом, ребенок получает представление о том, что он может получить от родителей что угодно, просто крича и плача дольше, если это необходимо.

Другая причина истерики у детей кроется в физиологии.

Иногда ребенок после продолжительного бодрствования чувствует необходимость «выкрикнуть это», чтобы потратить энергию, а затем спать спокойно.

Некоторые дети снимают стресс таким образом. Пока ребенок совсем маленький, это необходимо. Но если это происходит с ребенком после 3 лет, это может сигнализировать о перенапряжении и усталости ребенка.

Если вы слишком долго игнорируете признаки усталости ребенка, это может привести к истерике у детей, так же как и короткое замыкание. В таких случаях вашему ребенку нужна помощь: подберите его, игриво встряхните, успокойте. Причина истерии может быть связана с возрастом.Знаменитый трехлетний кризис и тому подобное. Ребенок не слушает, он хочет делать все по-своему, значит, он хочет утвердиться, показать свое «я». В этот период необходимо, чтобы родители проявили жесткое терпение и стойкость.

Когда это возможно, необходимо дать ребенку возможность продемонстрировать свою независимость!

Например, пусть он решит, что надеть. Но в самом начале родители должны определить границы того, что разрешено, а что нет.Это касается даже безопасности своего малыша в его отношениях с окружающими. Самое главное, что родители никогда не должны быть равнодушными к проблемам ребенка, даже к самым незначительным. Установить и установить хорошие отношения — это одна из главных целей родителей в воспитании ребенка.

Ссылки

http://theattachedfamily.com/?p=1302.

Как справиться с истериками вашего ребенка

Что такое истерика?

Эмоциональная вспышка гнева и разочарования, истерика не очень приятное зрелище. В дополнение к ударам ногами, крикам или стуку в пол шипение вашего дошкольника может включать броски, удары или даже задержку дыхания, пока он не станет синим. (Не волнуйтесь — он в конце концов выйдет на улицу, но поговорите с врачом вашего ребенка, если это произойдет.)

Истерики нормальны и распространены, особенно у детей в возрасте от 2 до 3 лет.Мужайтесь — к 4 годам они обычно встречаются гораздо реже.

Почему мой ребенок бросает истерики?

Эмоциональные триггеры: Наиболее вероятная причина истерики в том, что ваш 2- или 3-летний ребенок испытывает эмоциональное потрясение. У малышей и дошкольников есть все большие эмоции — хорошие и плохие — которые есть у взрослых, но у них пока нет способности понимать их и управлять ими. Эти части мозга еще не развиты. Истерики случаются, когда такие чувства, как разочарование, страх или отвержение, слишком велики для вашего малыша, чтобы справиться с ним самостоятельно.

Истерика также может быть вызвана чем-то, что беспокоит вашего ребенка с течением времени. Например, скажем, она видит фотографию страшного монстра во второй половине дня, которая эмоционально возбуждает ее. Когда вы укладываете ее в постель, она может быть более взволнована, чем обычно, и впадать в истерику, которая связана с этим повышенным беспокойством в начале дня.

Физические триггеры: Усталость, голод и дискомфорт — частые вспышки истерики.

Усиленное поведение: В зависимости от того, как вы отреагируете, ваш ребенок может узнать, что истерика — это способ получить то, что он хочет.(См. «Когда я должен игнорировать истерику?» Ниже.)

Как справиться с истериками вашего ребенка

Со временем вы сможете научить своего ребенка правильно выражать свои чувства. А пока попробуйте эти стратегии:

• Отвлеките своего ребенка. Это работает лучше, прежде чем он в режиме полной истерики. Вы можете предложить ему шанс сделать что-нибудь, что ему понравится («Хотели бы вы достать свои краски или испечь немного хлеба?»), Когда увидите, что его разочарование нарастает.
• Говорите тихо и успокаивающе. Тон вашего голоса может помочь успокоить вашего ребенка. Проще говоря: «Я вижу, как ты расстроен. Я здесь, чтобы помочь тебе успокоиться».
• Оставайтесь с ребенком. Буря эмоций, которую испытывает ваш ребенок, может пугать его, и он должен знать, что вы рядом. Выход из комнаты может заставить его чувствовать себя покинутым.
• Предлагаю физический комфорт. Спокойно иди к своему ребенку. Если он не слишком сильно колеблется, поднимите его и держите его.Скорее всего, он сочтет ваши объятия утешительными и успокоится быстрее.
• Сочувствовать. Обучите своего ребенка навыкам совладания, подтверждая, насколько трудно испытывать негативные эмоции, такие как разочарование, гнев или грусть. Вы можете сказать: «Я знаю, что вы разочарованы, потому что вы действительно хотели пойти в парк, но идет слишком сильный дождь. Вот, давайте поиграем внутри с этой загадкой».
• Приоритет безопасности. Если вспышка вашего дошкольника возрастает до такой степени, что он бьет людей или домашних животных, бросает вещи или кричит без остановки, поднимите его и отнесите в безопасное место, где он не сможет причинить вред себе, другим или вещам.Скажите ему, почему он там («Потому что вы ударили свою сестру — больно и не в порядке»), и дайте ему знать, что вы останетесь с ним, пока он не успокоится. Если вы находитесь в общественном месте, будьте готовы уйти с ребенком.

Когда я должен игнорировать истерику?

Если у вашего ребенка истерика, потому что она не хочет делать то, о чем вы ее просили, или вы что-то сказали «нет», спокойно признайте, что вы можете видеть, что она испытывает трудности и ей не нравится то, что вы сказал.Затем продолжайте заниматься своими делами, если это возможно.

Например, вы можете сказать: «Я вижу, ты злишься на то, что я сказал« нет »печеньку перед обедом. Трудно ждать. Они выглядят так хорошо и пахнут вкусно. Я с нетерпением жду их после обеда. Здесь Помоги мне положить салфетки на стол. »

Конечно, это легче сделать дома. Если вы находитесь на публике, вам, возможно, придется уйти и найти место, чтобы дождаться шторма.

Прежде всего, будьте последовательны и тверды в отношении вашего запроса или установленного вами лимита.В противном случае, вы учите своего ребенка тому, что истерика — это хороший способ добиться ее.

Что не следует делать, когда у вашего ребенка истерика

• Не потеряйте спокойствие. Независимо от того, как вы взбесились, обнаружив поведение своего ребенка, помните, что вы взрослый. Не кричите, не подражайте и не угрожайте своему ребенку. Истерика достаточно пугающая, когда ребенок не чувствует, что вы не контролируете ситуацию.
• Не пытайтесь рассуждать со своим ребенком. В разгар кризиса ваш ребенок не может выслушать, а тем более понять, причину.Его мозг просто не сможет обрабатывать логику.
• Не говори ей, что она слишком остро реагирует. Сказать ему, что он не должен расстраиваться, бесполезно. Вместо этого, дайте ему знать, что вы понимаете, что он расстроен.
• Не обременяйте своего ребенка. Не говори своему ребенку, что его истерика делает тебя грустным или злым. Вашему ребенку не нужна эта ответственность, и вы не должны давать ему эту власть.

Поговорите со своим врачом, если вы чувствуете, что не можете справиться с истериками вашего ребенка, или если вы чувствуете грусть, злость, беспокойство или подавленность в течение длительного времени.

Что делать, если у вашего малыша есть истерика на публике

• Уберите ее из ситуации. Забери своего ребенка и отвези его в безопасное место. Если вы не можете этого сделать, потому что она слишком сильно трясется, освободите пространство вокруг нее и удалите все потенциально опасные предметы, которые она могла бы бросить, ударить или ударить.
• Береги тех, кто вокруг нее. Разлучите вашего ребенка с другими детьми, например, в парке или на игровой площадке. Если она кусает или бьет, будьте очень тверды в том, что это недопустимо.Имейте в виду, что причинять боль другим, в том числе вам, никогда не бывает хорошо. Например, скажите: «Я вижу, что вы расстроены, но я не могу позволить вам причинить кому-либо боль. Давайте избавимся от всех этих безумных чувств, прыгая вверх и вниз и рыча, как тигр».
• Не сдавайся, чтобы успокоить своего ребенка. Это особенно заманчиво, когда у вашего ребенка есть истерика на публике, чтобы обрушиться как способ закончить эпизод. Независимо от того, как долго продолжается истерика, не поддавайтесь необоснованным требованиям или пытайтесь подкупить или договориться со своим кричащим ребенком.Уклонение учит вашего ребенка, что подача припадка — это способ получить то, что он хочет, и создает основу для будущих проблем с поведением. Ниже приведены советы о том, как избежать истерики.

Что делать после истерики

• Будь ласковым. Когда шторм утихнет, обними его. Покажите ему своими действиями, что вы все еще любите его и готовы к нему, несмотря ни на что.
• Поговорим о том, что случилось. Говоря простым языком, признайте разочарование вашего ребенка и помогите ему выразить свои чувства словами, сказав что-то вроде: «Ты был зол, но я не понял тебя, потому что ты кричал.Теперь, когда ты спокоен, я могу узнать, что ты хочешь «. Пусть он увидит, что, как только он выразит себя словами, он получит лучшие результаты.
• Хвали его за успокоение. Скажи своему ребенку, что он сделал хорошая работа, успокаивая себя.

Что я могу сделать дома, чтобы предотвратить (или хотя бы подготовиться) истерики

• Отработайте безопасные способы выпуска пара. Научите своего ребенка выражать такие сильные чувства, как гнев, например бегать по улице, и способы успокоиться, например, делать глубокие вдохи.Практикуйте эти занятия в спокойное время, чтобы у вашего ребенка были безопасные стратегии, когда он расстроен.
• Ярлык эмоций. Научите своего ребенка словарному запасу, в котором она нуждается, чтобы выразить свои чувства — хорошие и плохие — и привести примеры из жизни для своего ребенка и других. Например: «Я вижу, как вы счастливы с бабушкой, когда мы в гостях», или «Джо выглядел безумным, что вы взяли его грузовик».
• Дайте возможности добиться успеха. Истерики часто случаются, когда дошкольник хочет сделать что-то помимо своих способностей.Например, она, вероятно, не может налить молоко из полного галлона самостоятельно, но она могла бы налить из меньшего кувшина.
• Обратите внимание на хорошее поведение. Ищите возможности сказать ей, что она хорошо справляется с трудной ситуацией. Будьте конкретны: «Я заметил, что вы сохраняли спокойствие, делая глубокие вдохи, когда ваша сестра взяла ваш кусок головоломки».
• Обеспечьте пространство для успокоения. Не отправляйте своего ребенка в свою комнату на время ожидания в качестве наказания. Вместо этого скажите своему ребенку, что она может вернуться к игре (или к еде, или к тому, к чему она хочет вернуться), когда она успокоится.Подумайте о том, чтобы устроить место для отдыха, например, в уютном кресле или в углу, заполненном одеялами и любимыми книгами. Оставайтесь рядом, чтобы успокоить и успокоить ее, когда она пытается успокоиться.
• Позвольте вашему ребенку испытать разочарование. Умение справляться с небольшими разочарованиями и самостоятельно решать мелкие проблемы готовит вашего ребенка к более сложным задачам в будущем и помогает повысить устойчивость.
• Модель совладания со стратегиями. Что ты делаешь, когда злишься или расстраиваешься? Вы склонны кричать или спокойно говорить о ситуации? Если вы потеряли самообладание, признайте это и извинитесь перед своим ребенком.
• Установите реалистичные ожидания. Обучение тому, как установить планку для вашего ребенка — не настолько низко, чтобы ему никогда не бросали вызов, но не настолько высоко, чтобы она постоянно разочаровывалась, — важный родительский навык.
• Подумайте, как вы реагируете на истерики. Изучение новых родительских навыков или использование другого подхода может помочь вам лучше справляться с истериками вашего ребенка и научить его ценные навыки пожилого выживания, позволяющие справляться с эмоциями.

Как избежать вспышки гнева

Обратите внимание на то, что нажимает на кнопки вашего ребенка и планируйте соответственно.Например:

• Убедитесь, что он получает достаточно отдыха и еду. Характер истерики чаще, когда дети устали или голодны. Спрятать закуски в сумке или машине, чтобы избежать истерики.
• График вдумчивый. Старайтесь выбирать более сложные походы, например, посещение продуктовых магазинов, когда он чувствует себя лучше — возможно, утром в выходные, а не после дошкольного обучения, например.
• Дайте ему голову, прежде чем перейти к следующему занятию. Например, если он уйдет с игровой площадки, у него будет возможность приспособиться, а не реагировать. Вы можете сказать: «Еще пять толчков на качелях, и мы пойдем домой». Затем отсчитайте толчки и сделайте выбор: «Хотели бы вы носить свитер или нет по дороге домой?»
• Есть план и установить ожидания. Например, прежде чем идти в продуктовый магазин, скажите своему ребенку: «Мы собираемся купить еду на ужин. Мы покупаем только то, что в этом списке.Вы можете помочь мне найти все красные предметы — яблоки, помидоры и перец ». Или, если уход из парка, как правило, битва, создайте процедуру ухода. Скажите:« Помните, когда я даю сигнал, пришло время взять Ваш последний поворот вниз по слайду и садитесь в машину, чтобы ехать домой. »
• Предлагайте ограниченный выбор. Никому не нравится, когда вам все время говорят, что делать. Сказать:« Хотели бы вы, кукуруза или морковь? », а не« «Ешьте свою кукурузу» дает вашему малышу чувство контроля. Не предоставляйте ему слишком много вариантов сразу, иначе он будет чувствовать себя подавленным.
• Следите за тем, как часто вы говорите «нет». Если вы обнаружите, что ругаетесь не рутинно, вы можете поставить ненужный стресс на вас обоих. Вы можете сказать «да» большему количеству времени на игровой площадке, но нет больше десерту
• Выберите ваши битвы. Подумайте, какие запросы, такие как здоровье и безопасность, абсолютно бесполезны, и которые могут дать вашему ребенку возможность самостоятельно принимать решение, например, надеть несоответствующую одежду.
• Следи за признаками перенапряжения. Большие проблемы, такие как переворот в семье, слишком полный график или напряженность между вами и вашим партнером, могут спровоцировать истерики.
• Решение проблем. Следите за паттернами и продумывайте способы устранения триггеров. Если ваш ребенок, кажется, устраивает истерику всякий раз, когда у него есть игровой день, возможно, вы можете определить игры, которые не вызывают проблем, или, возможно, вы можете вовлечь посетителя и вашего ребенка в занятие под пристальным наблюдением (например, проект ремесла или приготовления пищи). с тобой).
• Установите последовательную рутину. Дети любого возраста чувствуют себя в большей безопасности, когда знают, чего ожидать. Установление времени для закусок, чтения, игр и ритуалов перед сном может помочь ему почувствовать себя под контролем.

Когда я должен позвонить доктору по поводу истерики моего ребенка?

Позвоните врачу, если у вашего дошкольника:

• Внезапное увеличение количества приступов гнева или интенсивности приступов
• Задерживает дыхание до тех пор, пока она не упадет
• Имеет вспышки, которые становятся хуже
• Ушибает себя или других
• имеет истерики, которые включают в себя агрессивный, агрессивное поведение (бросание и разбивание предметов, удары, удары ногами)
• очень аргументированный и неконструктивной
• имеет истерики, которые длятся дольше, чем 25 минут
• не может вернуться к нормальному поведению между истериками
• Is также имеющие ночные кошмары, регрессивное поведение (например, изменение приучения к туалету) или другие поведенческие проблемы

Врач вашего ребенка может убедиться в отсутствии физического или психологического состояния, способствующего возникновению проблемы, и предложить рекомендации по устранению вспышек.

Основные состояния, такие как СДВГ, беспокойство, депрессия, аутизм и проблемы сенсорной обработки, могут способствовать возникновению истерики. Также могут быть потеря слуха или проблемы со зрением, различия в обучении (инвалидность или одаренность) или языковые задержки.

Подробнее

Дошкольные страхи: почему они случаются и что делать

Playdate судейство

Оставаться последовательным по дисциплине

Как поддерживать ребенка эмоционально, чтобы он мог учиться

Как научить эмпатии

.

Развитие ребенка 2–3 года

Дети от 2 до 3 лет действительно хотят узнать о себе — чего они хотят и чего не хотят.

Поскольку они начинают говорить предложениями, а иногда говорят что-то большим уверенным голосом, легко представить, что ваш малыш взрослее, чем он есть на самом деле.Самое важное, что нужно помнить, это то, что ваш малыш, даже в этом возрасте, все еще ребенок. Они могут немного подождать, но ненадолго.

Ваш малыш может немного сдерживать в себе сильные чувства, но эти чувства легко могут вспыхнуть от волнения, страха или разочарования. Это может быть очень страшно, когда они теряют контроль над такими большими чувствами — вы должны быть там, чтобы удержать и заверить их, что их любят.

Социально-эмоциональный

Ваш 2-летний учится отношениям.

• Иногда они могут представить, что чувствуют другие люди, но в большинстве случаев их собственные чувства настолько сильны, что у них нет места, чтобы думать о чувствах других людей.
• Они также начнут пытаться держать свои чувства внутри и могут чувствовать себя очень плохо, если они думают, что сделали что-то не так.

Двухлетние дети часто могут играть вместе в течение коротких периодов, но легко расстраиваются и скрестят друг с другом.

• Ваш 2-летний ребенок все еще учится видеть себя отдельным человеком.
• Они знают, чего хотят, и могут показаться властными. Они могут быть злыми, когда вы не позволяете им что-то сделать, или они не могут сделать это сами. Они еще не научились управлять своими чувствами. Вот почему вспышки гнева распространены в этом возрасте.
• От 2 до 3 лет могут играть с другими детьми некоторое время, но не будут делиться. Они делают то, что хотят, и могут хватать и толкать.
• Им трудно ждать или делать выбор.
• Они пока не могут понять причину или контролировать свои импульсы.Даже если они знают, что вы хотите, чтобы они делали, они еще не могут заставить себя сделать это, если хотят сделать что-то еще.
• Ваш ребенок любит копировать то, что делают взрослые, и то, как вы выглядите, например, одеваться или копаться в саду.

Развивая понимание

Мир — это большое и сложное место — ваш малыш пытается понять «правила» и то, как все это имеет смысл.

• Поскольку они видят лишь немного о том, как это работает, они заполняют остальное своим воображением, поэтому их понимание мира представляет собой смесь «реального» и воображаемого.
• Вы можете помочь им с простыми объяснениями вещей, особенно когда они задают вопросы.
• Будьте осторожны, когда ваши взрослые разговаривают вокруг, они понимают слова лучше, чем мир. Ваш малыш может легко неправильно понять разговоры взрослых об отношениях, о себе или о людях, которых они знают, что может быть очень тревожным для них.Важно представить им мир маленькими кусочками, чтобы они могли иметь дело с ними.
• Двухлетний ребенок не знает, что его разум отделен от ума других людей. Они думают, что вы знаете, что они думают.
• В 3 года они лучше поймут, что они отдельный человек.
• Двухлетний ребенок еще не понимает, что реально, а что нет, включая то, что они видят по телевизору.
• Они могут обвинить путь, если они упадут, или поверить, что чашка упала, потому что она этого хотела.
• Ваш ребенок не понимает разницы между вещами, которые живы и могут думать, и вещами, которые не являются. Например, они могут думать о солнце, луне и ветре так же, как они думают о людях и домашних животных.
• Малыши думают «черным по белому», и между ними ничего нет. Ваш ребенок может думать, что они либо хорошие, либо плохие, но не то, что они в некотором роде хорошие, и что это меняется.
• Они не могут видеть вещи с точки зрения другого человека.Это не эгоизм — они все еще думают, что все думают и чувствуют то же самое, что и они.

Физическое развитие

Ваш ребенок теперь намного увереннее в своих физических способностях, но он не всегда знает, когда остановиться.

Некоторые малыши застенчивы и осторожны, но многие проверят пределы. Они любят бегать (часто вдали от вас), качаться и лазать, кататься на игрушках.Удары и незначительные падения также распространены.

Не позволяйте малышу бегать слишком далеко или подниматься слишком высоко, не возвращая его обратно. Ваш ребенок еще не может понять безопасность, поэтому вы должны держать его в безопасности. Предоставьте много возможностей для игры на безопасном оборудовании в песочницах и парках.

Помочь вашим детям в возрасте от 2 до 3 лет развить их физические навыки может быть тяжелой работой, но это действительно важно.

• Они начинают учиться подниматься и спускаться по лестнице, пинать мяч (но обычно не в правильном направлении) и прыгать с шага.
• Они начинают раздеваться и даже могут надеть одежду.

Речь и язык

Язык вашего малыша будет развиваться очень быстро от 2 до 3 лет.

• Вы начнете понимать, что происходит у них в голове. Вы оба начинаете общаться через разговор, и это может быть очень захватывающим.
• Их слова или предложения могут не всегда иметь смысл для вас, но чем больше им удастся донести свою мысль, тем больше они захотят общаться с вами.

Не забывайте смотреть на свой собственный язык, особенно на негативные слова, такие как «нет» и «не делайте», так как это повлияет на то, как они видят себя и мир.

• Нарисуйте картину мира, где возможно много вещей, а не там, где это запрещено.
• Попытайтесь предложить альтернативы и объясните опасности как можно проще.То, как они используют положительные или отрицательные слова, зависит от того, что они услышали от вас.
• К 2, ваш малыш будет называть много вещей, таких как собака, мяч и напитки.
• К 3 они будут произносить короткие предложения — «смотри, мама».
• Примерно в 2 они могут следовать инструкциям, таким как «принеси свою обувь сюда».
• К трем более сложным инструкциям — «возьми свою обувь из своей спальни и принеси сюда».
• Они все еще иногда смешивают слова «ты» и «я».

В этом возрасте большинство малышей не могут четко произнести все свои слова — некоторые звуки трудно сказать.

Если вы можете понять, попробуйте повторить то, что они только что сказали, а затем ответьте на них. Им нужно ясно слышать свои слова, но они будут раздражены, если вы попытаетесь заставить их говорить ясно.

Что ты можешь сделать

Поощряйте своих 2-3-летних в их попытках исследовать мир, при этом следя за безопасностью.

Помните, что они всего лишь маленькие — предлагайте альтернативы, говорите о чувствах и уделяйте им индивидуальное внимание каждый день.

Будьте позитивны

Чтобы помочь им поверить, что мир — это позитивное место, помогите им добиться успеха. Сосредоточьтесь на их достижениях, пусть и небольших, а не на ошибках.

Книги и чтение

В этом возрасте малыши любят простые книжки с картинками со знакомыми вещами и простыми историями.

Читайте вслух и говорите о картинках.Они, вероятно, захотят одну и ту же книгу снова и снова. Это помогает им понять, что некоторые вещи остаются прежними.
Поговорите со своим ребенком и задайте вопросы о том, что он делает.

Ответь на их вопросы. Проявляйте реальный интерес к тому, что они делают и говорят — это помогает им быть уверенными в разговоре.

Играть

• Игра важна для развития, так как они учатся экспериментировать, создавать новые вещи и приобретать навыки, такие как обмен и ожидание.
• Вашему малышу понравится копировать домашние задания, такие как использование телефона, уборка, игра в домики и копание в саду.
• Предоставляют игрушки для укладки, вещи для разборки, блоки, простые головоломки, игрушечные машинки, животных и кукол.
• Они начнут пользоваться игровым оборудованием, таким как горки, песочницы и бассейны.
• Всегда присматривайте за детьми возле воды.
• Поощряйте их одеваться, кормить и мыться.
• Немного телевидения в этом возрасте — программы для своей возрастной группы. Они могут даже начать петь и танцевать вместе, особенно если вы тоже присоединитесь.
• Музыка может помочь вашему ребенку с ритмом и звуками.

Не ожидайте, что они сделают все, что вы просите, особенно когда они делают то, что им нравится. Предупредите их за несколько минут до того, как они прекратят делать то, что им нравится.

Например, они могут плакать и кричать, когда им нужно покинуть игровую площадку. Это может расстроить вас, но помните, что им там весело, так что не держитесь подальше от игровых площадок. Они веселые и хорошие места для изучения таких навыков, как скалолазание и бег.Со временем они узнают, что даже если им придется уйти, они вернутся к другой пьесе.

Иногда это помогает предложить что-то еще интересное, например «мы едем домой, чтобы увидеть папу».

Туалетная тренировка

Обычно в этом возрасте ваш ребенок показывает вам, что он готов пользоваться туалетом и заканчивать с подгузниками, но некоторые дети по-прежнему предпочитают свои подгузники.

Если у вас есть еще один ребенок, ваш ребенок может даже захотеть вернуться к использованию подгузников.

• Пусть они задают свой собственный темп и делают все, что им удобно. Например, если они хотят использовать свою подгузник, чтобы сделать какашку, они могут быть рады помочь вам потом положить ее в унитаз.
• Дети, которые суетятся по поводу того, как все сделать правильно, иногда беспокоятся об использовании туалета на случай, если все пойдет не так.
• Если вы никуда не денетесь, остановитесь и подождите некоторое время, пока они не станут немного старше, затем повторите попытку.
• Хотя вы, вероятно, с нетерпением ждете, чтобы больше не было подгузников, не спешите — пусть это произойдет в свое время.
• Если вы чувствуете злость или возникает напряжение между вами и вашим малышом из-за пользования туалетом, поговорите со своей медсестрой или врачом.
• Из-за напряжения, беспокойства или креста труднее позволить малышке или какашке войти в горшок или туалет.

Если вы беспокоитесь о том, как тренироваться в туалете, поговорите со своей медсестрой или врачом.

Ваш ребенок уникален

Каждый ребенок индивидуален и может развиваться с разной скоростью. Итак, если ваш ребенок не выполняет некоторые из этих вещей, он может «работать» в другой области обучения и развития.

Однако дети, как правило, следуют одному и тому же шаблону развития, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, по-своему, уникальным образом.

Если вы беспокоитесь о развитии вашего ребенка или сильно отличаются от других детей, поговорите со своим врачом или медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью рано.

Что нужно остерегаться

К 3 годам дети обычно могут:

• быстро бегать и останавливаться, не падая за
• Назовите много объектов и покажите, что они понимают слова (либо словами, либо издавая звуки, либо используя знаки).
• произнесите много слов, которые вы можете понять, даже если слова не ясны
• имеют меньше истерики и могут признать, что не могут иметь все, что хотят
• играют в игры воображения, например, водят машины, дают «выпить», играют в куклы или одеваются, чтобы стать «мамой» или «папой».

Если ваш ребенок еще не может этого сделать, посоветуйтесь с вашим семейным врачом или медсестрой.

Безопасность

Безопасность — большая проблема, поскольку малыши любопытны и очень подвижны, но все еще слишком молоды, чтобы понять опасность.

• Убедитесь, что все опасные предметы, включая лекарства, заперты высоко.
• Прикрепите мебель, включая книжные полки и телевизоры, к стене.
• Убедитесь, что для горячей воды установлено значение 50 градусов или менее.
• Всегда присматривайте за детьми возле воды.

Дополнительная информация

Местное сообщество, школа или медсестра по охране здоровья детей

• Загляните внутрь книги All About Me фиолетового цвета вашего ребенка
• Посмотрите в сервис поиска для детских оздоровительных центров
• Посетите ближайший детский оздоровительный центр

Местный семейный врач

Ngala Parenting Line

• 8.00:00 — 20:00 7 дней в неделю
• Телефон: (08) 9368 9368
• Вне зоны метро — Бесплатный звонок 1800 111 546 (бесплатно только по наземной линии)
• Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Воспитание детей сети

---

Последняя проверка: 22-05-2019

Благодарности

Служба здравоохранения детей и подростков — Health Community (CAHS CH)

---

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении не подразумевает одобрения и не заменяет рекомендации вашего лечащего врача. Читатели должны учитывать, что со временем валюта и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны обратиться за советом к квалифицированному медицинскому работнику для диагностики и ответов на свои медицинские вопросы.

,

истерики | BabyCenter

Почему у вашего ребенка истерики гнева

Истерика гнева является эмоциональным эквивалентом летнего шторма — внезапного и порой жестокого. В одну минуту вы и ваш ребенок находитесь в ресторане, наслаждаясь вашим обедом, в следующую минуту она скулит, скулит, а затем кричит наверху своих легких, потому что ее солома согнута. Дети в возрасте от 1 до 3 лет особенно подвержены истерикам.

Хотя вы можете беспокоиться о том, что вы воспитываете тирана, наберитесь духа — в этом возрасте маловероятно, что ваш ребенок настроен манипулировать.Скорее всего, у нее обвал в ответ на разочарование.

Клэр Б. Копп, профессор прикладной психологии развития в Калифорнийском университете Клермонт, приписывает большую часть проблемы неравным языковым навыкам. «Малыши начинают понимать намного больше слов, которые они слышат, но их способность к вырабатывает язык настолько ограничена», — говорит она. Когда ваш ребенок не может выразить то, что он чувствует или чего хочет, разочарование нарастает.

Как справиться с истерикой: 7 советов

1.Не теряй прохладу. Истерика это не симпатичное зрелище. В дополнение к ударам ногами, крикам и ударам по полу, репертуар вашего малыша может включать броски, удары и задержку дыхания до точки посинения. Хотя с этим может быть трудно справиться, вы можете быть уверены, что даже задержка дыхания является нормальным поведением для ребенка с истерикой.

Когда ваш ребенок охвачен истерикой, он не может выслушать причину, хотя и отреагирует — отрицательно — на ваши вопли или угрозы.«Я обнаружил, что чем больше я кричу на Брэндона, чтобы остановиться, тем более диким он будет», — говорит одна мать двухлетней девочки. Вместо этого она обнаружила, что нужно просто сесть и побыть с ним, пока он бушует.

В общем, хорошая идея — оставаться с ребенком во время истерики. Выбегая из комнаты — как бы заманчиво это ни было — может заставить его чувствовать себя брошенным. Буря эмоций, которую он переживает, может пугать его, и он будет рад узнать, что ты рядом.

Если вы испытываете чрезмерное разочарование, некоторые эксперты предлагают спокойно выйти из комнаты на несколько минут и вернуться после того, как ваш ребенок перестал плакать.Сохраняя спокойствие, ты тоже поможешь ему успокоиться.

Некоторые эксперты рекомендуют забрать вашего ребенка и держать его, если это возможно (например, если он не слишком сильно колеблется), говоря, что он найдет ваше объятие утешительным. Но другие говорят, что тактика поощряет негативное поведение и что лучше игнорировать истерику, пока ваш ребенок не успокоится.

Вы можете обнаружить, что разумное использование тайм-аута также является хорошим решением. Методом проб и ошибок вы узнаете, какой подход подходит вашему ребенку.Однако, как вы решите справиться с истерикой, последовательность является ключом к тому, чтобы заставить его работать.

2. Помните, что вы взрослый. Независимо от того, как долго продолжается истерика, не поддавайтесь необоснованным требованиям и не пытайтесь договориться со своим кричащим малышом. Особенно заманчиво обойтись как способ закончить публичный эпизод. Постарайтесь не беспокоиться о том, что думают другие — кто-то из родителей был там раньше.

Сдаваясь, вы будете только учить своего ребенка тому, что бросать припадок — это хороший способ получить то, что он хочет, что создает основу для будущих конфликтов.Кроме того, ваш ребенок уже напуган тем, что вышел из-под контроля. Последнее, что ей нужно, это чувствовать, что ты тоже не контролируешь себя.

Если вспышка вашего ребенка возрастает до такой степени, что она бьет людей или домашних животных, бросает вещи или кричит безостановочно, подберите ее и отнесите в безопасное место, например в спальню. Скажите ей, почему она там («потому что вы ударили тетю Салли»), и дайте ей знать, что вы останетесь с ней, пока она не успокоится.

Если вы находитесь в общественном месте — обычном месте размножения истерик — будьте готовы уйти с ребенком, пока он не успокоится.

«Когда моей дочери было 2 года, она была в хорошей форме в ресторане, потому что заказала простые спагетти с рубленой петрушкой», — вспоминает одна мать. «Хотя я поняла, почему она расстроена, я не собиралась позволять ей мешать всем обедать. Я выводила ее на улицу, пока она не успокоилась».

3. Используйте тайм-ауты экономно. В зависимости от ребенка, использование тайм-аута, которое начинается примерно в возрасте 18 месяцев, может помочь ему лучше справляться со своими чувствами, когда он испытывает истерику.Тайм-аут может быть полезен, когда истерика вашего ребенка особенно интенсивна, а другие методы не работают. Помещение вашего ребенка в спокойное или, что еще лучше, скучное место на короткое время (около минуты в год его возраста) может стать хорошим уроком для самоуспокоения.

Объясните, что вы делаете («У вас будет тайм-аут, чтобы вы могли успокоиться, и мама будет прямо там»), и дайте ему знать, что это не наказание. Если он отказывается оставаться в тайм-ауте, просто верните его на место твердо, но хладнокровно и займитесь своими делами.Помимо уверенности в том, что он в безопасности, не общайтесь и не уделяйте ему внимания в течение тайм-аута.

4. Обсудите это позже. Когда шторм утихнет, поднесите ребенка поближе и поговорите о том, что произошло. Обсудите истерику в очень простых терминах и признайте разочарование вашего ребенка. Помогите ей выразить свои чувства словами: «Вы были очень злы, потому что ваша еда была не такой, как вы хотели».

Пусть она увидит, что как только она выразит себя словами, она получит лучшие результаты.Скажите с улыбкой: «Извините, я вас не понял. Теперь, когда вы не кричите, я могу узнать, что вы хотите».

5. Пусть ваш ребенок знает, что вы любите его. Когда ваш ребенок успокоится и у вас будет возможность поговорить с ним о его истерике, быстро обнимите его и скажите ему, что вы любите его. Важно поощрять хорошее поведение, в том числе то, что ваш ребенок может успокоиться и поговорить с вами.

6. Старайтесь избегать ситуаций, вызывающих истерику. Обратите внимание, в каких ситуациях нажимайте кнопки вашего ребенка, и планируйте соответственно. Если она разваливается, когда голодна, возьмите с собой закуски. Если она начинает капризничать ближе к вечеру, позаботьтесь о поручениях в начале дня.

Если у нее возникли проблемы при переходе от одного занятия к другому, перед изменениями осторожно подайте ей голову. Предупреждая ее о том, что вы собираетесь покинуть игровую площадку или сесть за обед («Мы поедим, когда вы с папой покончим со своей историей»), она дает возможность приспособиться, а не реагировать.

Если вы чувствуете, что истерика уже в пути, попробуйте отвлечь вашего ребенка, меняя местоположение, давая ему игрушку или делая то, чего она не ожидает, например, делая глупое лицо или указывая на птицу.

Ваш малыш становится более независимым, поэтому предлагайте ему выбор, когда это возможно. Никто не любит, когда ему постоянно говорят, что делать. Сказав: «Хотите кукурузу или морковь?» а не «Ешь свою кукурузу!» даст ей чувство контроля.

Следите за тем, как часто вы говорите «нет».«Если вы обнаружите, что ругаете это регулярно, вы, вероятно, создаете ненужный стресс для вас обоих. Постарайтесь облегчить ситуацию и выбрать свои сражения.

7. Следите за признаками перенапряжения. Совершенно нормальная часть среднего возраста, это хорошая идея, чтобы следить за возможными проблемами. Были ли потрясения в семье? Чрезвычайно напряженный или мучительный период? Родительская напряженность? Все это может спровоцировать истерики.

Если истерики вашего ребенка кажутся слишком частыми или интенсивными (или он причиняет боль себе или другим), обратитесь за помощью.Ваш врач обсудит с вами этапы развития и поведения вашего ребенка во время регулярных осмотров здорового ребенка.

Эти визиты — хорошая возможность рассказать о своих опасениях относительно поведения вашего ребенка, и они помогают исключить любые серьезные физические или психологические проблемы. Ваш врач также может предложить способы борьбы со вспышками.

Кроме того, поговорите со своим врачом, если у вашего ребенка страшные заклинания задержки дыхания, когда он расстроен. Есть некоторые доказательства того, что такое поведение связано с дефицитом железа.

No related posts.

12.05.202005.07.2020