Разное

Детские истерики 2 3 года доктор комаровский: Детские истерики: как их погасить и предупредить — Библиотека

Содержание

Детские истерики: как их погасить и предупредить — Библиотека

Авторы: Козлов Н.И.

Дети иногда устраивают истерики: падают на пол, стучат руками и ногами, разрушают все вокруг. Откуда это и что с этим делать?

Иногда говорят, что истерика детей — это всегда реакция на взрослого, ответ на то, что в отношениях взрослого и ребенка есть что-то грозно-неправильное. Это не совсем так, это некоторое преувеличение роли взрослого.

Ребенок — существо не только реагирующее, отвечающее на то или иное, правильное или нет, поведение взрослого. Слава богу, дети бывают очень активными, ведущими свою игру и политику в отношении взрослого.

У детских истерик много корней, и это не только и не всегда реакция на ошибочное поведение взрослого. Непослушание и истерики бывают возрастными симптомами, иногда — сигналами о том, что ребенок устал или заболел, а чаще всего это — проверка ребенком родительской устойчивости, проба сил: «А можно ли, родители, вас не слушаться?». Обычно дети начинают истерики, подглядев, как это делают другие дети, после чего пробуют истерику на своих родителях. Если родители по факту истерику разрешают и своими действиями ее подкрепляют, ребенок начинает истерику активно использовать.

История от читательницы: «Дочери 4 года, она заболела, температура под 40. Мне нужно дать ей таблетку, она ни в какую: таблетку выплевывает, орет, если пытаемся засунуть таблетку в рот насильно, устраивает практически рвоту. Мы с нею воевали почти три часа, но я не отставала… Когда мы измотались обе и она поняла, что я не отстану все равно, она вдруг мгновенно успокоилась и четко спросила: «А если я съем таблетку, что мне за это будет?»

Как бороться с истериками и где взять нервы, чтобы выдержать плач ребенка? Ответы просты: не разрешать истерики с самого начала. Помнить, что истерика — это эмоция, а значит — только подача сигнала ключевым лицам с целью донесения информации до них. С другой стороны, подсказывайте ребенку, как можно добиваться своего без плача и представлений, а именно учите его обращаться с просьбой.

Волшебная формула для этого звучит так: «Когда ты плачешь и кричишь, я тебя не понимаю. Скажи спокойно, что ты хочешь».

Если ребенок смог прекратить плач и попросил вас спокойно, по возможности пойдите ему навстречу — правильные действия ребенка следует вознаграждать. Важно, что если здоровый ребенок получает все то, что ему действительно нужно, он меньше требует того, что ему просто хочется.

Отчет мамы: «Моя дочь 2 лет сидит за своим столиком и что-то там делает. Все остальные — за общим столом. Вдруг она начинает резко и громко орать. Сначала не могу понять, что ей надо, говорит еще плохо. Потом разбираю слова: «Хочу красить». Имеется в виду рисовать кисточкой. Я смотрю на нее внимательно и говорю: «Подойди ко мне и спокойно объясни, что тебе надо». Подходит уже без крика, а очень тихонько: «Хочу касить». Я отвечаю: «Бери стаканчик и иди набирай воду». Пошла за водой, вопрос решен».

Как вы конкретно отреагируете в какой-то конкретной ситуации — это вообще не важно. Оперативное реагирование может быть практически любым, оно мало важно в сравнении с вашей системой поведения, системой ваших взаимоотношений с ребенком. Если вы умеете воспитывать ребенка в принципе, вы можете позволить себе когда-то и несвоевременную мягкость, и неоправданную жесткость. Все не страшно, если ваша главная линия воспитания — верная.

Главное правило при этом такое: «Взрослый (папа и мама) главный». Не ведитесь на истерики. Управляйте ребенком, не позволяйте ребенку управлять вами.

Если вам нужно идти по своим делам, а ребенок орет и не хочет вас отпускать — идите по своим делам. Ребенок будет плакать, может быть, даже кричать — от этого еще никто не умирал. Это не вредно для здоровья, это развивает легкие ребенка и делает его более выносливым. Если он не хочет умываться (одеваться, идти гулять), а умыться (одеться, идти гулять) ему нужно — умойте его, оденьте его, отправьте его гулять, а его протесты — это его выбор и его развлечение.

Самый лучший родитель — сильный родитель, использующий свою силу для заботы о ребенке и знающий, что это правильно. (Посмотрите фрагмент из фильма «Сотворившая чудо». В его основу положена реальная история замечательного ученого Элен Келлер, которая в раннем детстве, пережив болезнь, потеряла слух и зрение. А еще стала маленьким тираном. Новая воспитательница, Анни Салливан, решает дать ей бой. Будьте готовы — это трудная история.)

Соблюдайте Главное правило, но не идите против себя. Если, выполняя Правило, вы сомневаетесь в собственной правоте, тем более если внутренне считаете себя чудовищем, «отвратительной матерью», «моральным уродом» (вариант — вам это рассказывают, и вы чувствуете в этом какую-то правду), то когда-то можно и не упираться. Фанатизма не нужно, исключения возможны, когда можно не упираться и поискать более гибкие варианты.

Когда-то можно и посидеть с ребенком, если он вас не отпускает, едва ли это займет более 15 минут, — а после он вас отпустит. Если он не хочет умываться (одеваться, идти гулять) — не приставайте к нему без крайней надобности, от этого еще никто не умирал. Попозже и умоете, и оденете, и еще сам побежит гулять. Главное — внутренне не напрягайтесь.

Самый лучший родитель — тот, который внутренне чувствует себя хорошо.

Главное — думайте о будущем, воспитывайте правильные привычки.

Профилактика истерик (памятка для родителей)

Реагировать на упорные истерики — все равно что тушить уже разгоревшийся пожар. Искусство родителей не в том, чтобы искусно побеждать ребенка или удачно выруливать из трудного боя, а в том, чтобы боя и не возникало, чтобы у ребенка не сформировалась сама привычка истерить. Это называется — профилактика истерик, главные направления здесь следующие.

Во-первых, подумайте о причинах. Что стоит за сегодняшней истерикой? Только ситуативная, случайная причина — или здесь есть что-то системное, что будет повторяться? На ситуативное и случайное можно не обращать внимания: расслабьтесь и забудьте. А если, похоже, речь идет о чем-то, что может повторяться, задуматься надо серьезнее. Это может быть поведение ошибочное, может быть — проблемное. Разберитесь.

Во-вторых, ответьте себе на вопрос, приучили ли вы ребенка вас слушаться. Не бывает истерик у ребенка, которого родители приучили к порядку, который родителей слушается. Поэтому приучайте ребенка вас слушать и слушаться, начиная с самых простых и легких вещей. Приучайте ребенка последовательно, в направлении от легкого к трудному. Самый простой алгоритм — «Семь шагов»:

  1. Приучайте ребенка выполнять ваши задания, начиная с того, что ему хочется делать самому.
  2. Приучайте ребенка выполнять ваши просьбы, подкрепляя это радостью.
  3. Делайте свои дела, не реагируя на ребенка, — в тех случаях, когда в своей правоте уверены вы сами и знаете, что вас поддержат все.
  4. Требуйте минимум, но когда вас поддержат все.
  5. Уверенно давайте задания. Пусть ребенок делает, когда ему несложно или тем более даже немного хочется.
  6. Давайте трудные и самостоятельные задания. Чтобы сделал, а потом пришел и показал (или доложил).
  7. И, естественно, важен ваш пример. Приучать ребенка к порядку, если у вас самих в комнате и на столе бардак — очень спорный эксперимент. Возможно, у вас не хватит на это психологического мастерства. Если же в вашей семье Порядок живет на уровне Иконы, порядок естественным образом уважается всеми взрослыми — ребенок, скорее всего, впитает привычку к порядку на уровне элементарного подражания.

Далее — опыт родителей.

Игнорировать истерику

«Моему птенчику было полтора года, но он был ещё тот бутуз. Я его сажала в коляску, он в ней съезжал вниз, так что ноги его волочились по земле, и орал. Я останавливалась, усаживала его удобно, но как только трогалась с места, он опять съезжал вниз и орал. Однажды он очередной раз мне такое устроил, я несколько раз усадила его поудобней, увидела, что это не помогает, и покатила коляску, не останавливаясь. Так мы и шли: я катила коляску с каменным лицом, а сын в ней ехал полусидя-полулёжа, с волочащимися по земле ногами, и РЕВЕЛ. Через пару-тройку кварталов замолчал, а потом сам уселся в коляске поудобней, и больше такой проблемы не было».

Пишет Татьяна Розова:

«Хочется покричать — иди в свою комнату и кричи сколько хочешь. Раскидаешь вещи — сама потом уберешь. Не захочешь уйти — отнесу. Будешь выходить — закрою. Запретить истерику сложно. Но сделать ее бессмысленной — легко. Если не для кого орать, то дети, как правило, и не орут».

Я вешал его себе на плечо вверх ногами

«Мне помогал простой прием: если мои дети начинали громко орать и буянить, я ребенка поднимал высоко к плечу, а потом перекидывал дальше через плечо, так что он оказывался попой кверху у меня за спиной. Если он от этого не успокаивался, я потихоньку отпускал его за спину все ниже и ниже, держа его только за ноги. Рано или поздно ребенок уже держался за меня, как за единственного спасителя, и плакать прекращал, потому что плакать в таком положении было уже неудобно и просто мешало держаться. Ну и хорошо. Дальше мы весело и спокойно шли дальше.

Я брала его под мышку

«Мой сын — не плакса. Сейчас на хоккейной площадке он никогда не покажет, что ему больно или обидно, но в детстве у него было повышенное внутричерепное давление, в связи с этим легкая возбудимость — и частый громкий ор. Почти каждый день повторялась одна и та же картина: я иду домой, под мышкой несу ребенка, он громко орет и пинается. На первый взгляд — жутко и неприемлемо. На самом деле — он не мог по-другому. Во время прогулки вдруг начинал куда-то бежать (на проезжую часть, например), требовать чего-то невыполнимого, садиться на землю и сидеть или лежать, а потом орать. Не действовало ничего. Был только один способ — взять под мышку (по-другому — никак, потому что он изгибался и вырывался) и отнести домой. Там положить на пол (со всего остального он мог упасть) и оставить в покое. Через какое-то время он успокаивался, если спрашивали, почему он плакал, говорил — не знаю. Главное было не разозлиться — чем спокойней я себя чувствовала и вела, тем быстрее все заканчивалось. Сейчас он ходит в 1 класс, на уроках очень собран и работает очень хорошо. Осталась эмоциональность — мгновенный плач, если что-то пошло не так (но только перед мамой или папой). Тогда главное — быстро среагировать, предложив выход из ситуации, и сказать несколько утешительных слов — его личико сразу светлеет.

Я уверена, что нельзя делать такую вещь — ребенок что-то просит, ты ему отвечаешь отказом, он продолжает просить, потом ноет, потом плачет, и тогда ты соглашаешься. Так совершенно точно воспитаешь истерика. Ребенок должен понимать, что «да» — это «да», а «нет» — это «нет». Здесь работает основной принцип бихевиоризма: «стимул — реакция — подкрепление». Своим потворством истерикам, когда вы выполняете в итоге требование ребёнка (например, истерика «возьми на ручки» или «купи куколку» и т. п.), вы закрепляете в ребёнке этот стереотип поведения — «истерика действует! этим можно достичь результата!».

Особенно опасно такое потворство при воспитании девочек, т. к. женщины более склонны к истерическим реакциям, чем мужчины, и впоследствии, уже во взрослом возрасте, усвоенная в детстве истеричность может полностью искалечить жизнь женщины, делая совместную жизнь с ней мужчины невыносимой. В результате такая женщина будет обречена либо остаться одна, либо будет всю жизнь менять мужей/сожителей, надеясь встретить «принца», готового выполнять по первому же требованию все её истерические требования. Если вы не хотите такой участи для своего чада, не ведитесь на детские истерики, гните свою линию спокойно и методично, без криков и шлепков, но настаивая и добиваясь своего».

Выйти в другую комнату

«Мне помогали такие штуки. Первое — в случае истерики выйти всем в другую комнату, оставить ребенка без зрителей. Поскольку ребенок плачет кому-то, плач скоро прекращался. Но это не быстро. Если же нет времени (сегодня к врачу спешили, а она вдруг заупрямилась), то можно мою милую обнять, прижать к себе и не отпускать. Она сперва вырывается, потом начинает смеяться, а я — ее щекотать… Все завершилось весело и прекрасно».

Не валяйся на земле, грязненьким будешь!

«Когда дочке было три года, я практиковала жесткое правило: если она упала на землю специально, мы тут же завершали прогулку и возвращались домой. Это пришлось сделать всего три раза, после этого связь между проступком и негативным следствием была усвоена. А где-то к пяти годам я уже делала так: если дочка гуляла неаккуратно и сильно себя грязнила, я оставляла все как есть и отправляла ее гулять в грязном комбинезоне, обращая внимание на то, что она теперь выглядит не так привлекательно, как обычно. А когда она просила меня постирать, я к стирке подключала ее: «Ты одежду сегодня испачкала, теперь приведи все в порядок». Взаимопонимание налаживалось быстро».

Естественные последствия наказывают наглядно

«Ничто так для ребенка не убедительно, как метод естественных последствий. Если он в ярости начал кидаться игрушками — прекрасно, мы берем большой мешок из-под мусора и убирает туда все игрушки. «Я вижу, ты решила освободиться от этих игрушек. Хорошо, я принимаю твой выбор!» Далее по ситуации: или идете их выкидывать (важно, чтобы это видел сам ребенок), или убираете их на некоторое время. Обычно убрать любимые игрушки даже на час — уже хороший урок.

Аналогично, если пошли в магазин и ребенок там раскапризничался, — просто развернулись и вернулись домой без покупок, ни с чем. Покушать нечего. Не упрекая ребенка, сокрушаетесь, а еще лучше, когда вся семья сокрушается — ой, как голодно, как плохо, что ничего не удалось купить… Но с ребенком все при этом ведут себя как ни в чем не бывало, никакой вины ему не вменяется. У меня в семье хватило одного раза».

Обвинения в жестокости

«Если ты меня родила, ты должна обо мне заботиться! Ты не имеешь права отбирать у меня мои вещи! Ты не мать, ты меня не любишь!» — «Дочка, я правильно понимаю, что теперь, когда мы разобрались с вещами, ты хотела бы лучше разобраться с юридической составляющей взаимоотношений родителей и детей, а именно каковы права и обязанности ребенка, а каковы права и обязанности родителей? Мне это приятно, я с удовольствием тебе это расскажу. Тебе правда это интересно?»

Источник

опубликовано 12/08/2018 15:49
обновлено 17/08/2018
— Педагогика и психология, Рост и развитие

С детской истерикой можно справиться с помощью разговора

Время от времени все дети устраивают родителям испытания для нервов, и это нормально. Но, если некоторые ситуации повторяются слишком часто, стоит заняться ими, чтобы они не выросли вместе с ребенком и не привели к очень неприятным последствиям. Специалисты также рассказывают, какие признаки должны вызвать тревогу у родителей.

Мы в AdMe.ru собрали 7 детских привычек, к которым нужно отнестись с особым вниманием, а при необходимости привлечь к их исправлению психолога.

Как понять, что проблема требует вмешательства?

Эти признаки означают, что ситуация не из тех, что решаются сами собой:

  • Поведение ребенка беспокоит вас месяц или больше.
  • Вы не контролируете происходящее.
  • От того, как ведет себя ребенок, страдают окружающие.
  • Поведение ребенка изменилось резко и без видимой причины. Например, если разговорчивая девочка с толпой подруг становится замкнутой и все время огрызается — это повод как минимум для серьезного разговора с ней.
  • У детей постарше страдает отношение к школе: падает успеваемость, случаются конфликты, иногда драки, начинаются опоздания и прогулы.
  • Появляются проблемы с питанием, сном, гигиеной.

Есть и другие моменты, к которым стоит присмотреться.

1. Неумение прощать

«Собака не захотела играть с сыном во дворе, потому что было жарко, а потом уснула».

Детей нужно научить выходить из конфликтных ситуаций. Вместо этого родители нередко учат всегда давать сдачу, хотя бы словами, притом что есть множество ситуаций, когда нужно отпустить негатив, чтобы потом не носить его в себе годами. Если же ребенок постоянно прокручивает в голове даже мелкие конфликты или старается обязательно отомстить обидчику — это тревожные звоночки.

Что делать?

Убедиться, что ребенок понимает, что такое «прощение» и в чем его смысл. Подать личный пример. Научить ребенка анализировать эмоции — свои и окружающих, чтобы понимать, почему случился конфликт. Объяснить, как можно выйти из неприятной ситуации.

2. Отказ от ответственности

«В детстве мой старший брат периодически сваливал на меня свои косяки, а чтобы я не настучала, говорил, что ябед в приют сдают. В общем, он настолько вошел во вкус, что свалил на меня „смерть“ телевизора, который он уронил и разбил.

Вот только это случилось, когда родители уехали меня из больницы забирать. А я настолько привыкла брать вину на себя, что все подтвердила.

Всыпали ему знатно, еще и за прошлые разы добавили», — рассказала одна из участниц сообщества «Подслушано».

А теперь представьте, что это взрослый, который сваливает вину за любую неудачу на окружающих, но уже на работе.

Что делать?

С детства приучать ребенка к ответственности, постепенно расширяя ее границы. Обсуждать с ним проблемы. Продуманно подходить к наказаниям за проступки, обязательно разбираться в их причинах. Составить четкие правила поведения и придерживаться их.

3. Чрезмерное упрямство

«Она сделала это со своими волосами специально. На распутывание ушло два с лишним часа».

Умение настоять на своем — хорошая черта, если при этом человек понимает, что иногда нужно идти на компромиссы, и может это делать. Это умение можно и нужно развивать именно в детстве, потом научиться ему будет намного сложнее.

Что делать?

Разобраться в чувствах ребенка, чтобы понять, почему он упрямится. Научить ребенка понимать свои и чужие эмоции и мотивы. Обозначить четкие границы «можно» и «нельзя». Не поддаваться на провокации.

Отказаться от упрашиваний, подкупов, споров, наигранного безразличия, обвинений, попыток пристыдить и других похожих способов.

Говорить спокойно, понятно, недвусмысленно: «Сладости будут только после того, как съешь суп» вместо «Ты же перебьешь кексом аппетит». По возможности идти на компромиссы.

4. Манипулирование

Этот ребенок забрался туда и стал звать папу на весь магазин.

Иногда дети пытаются манипулировать очень прямо, например, устраивая истерику в магазине, иногда — намного более тонкими действиями. Результат один — окружающие делают то, что от них хотят, порой против своей воли. Но ребенку нужно понять, что на этом фундаменте не получится построить здоровые отношения ни с семьей, ни с друзьями, ни с кем-либо еще.

Что делать?

Научиться отличать капризы и истерики, направленные на получение желаемого, от реакций на то, что действительно беспокоит ребенка. Давать ребенку достаточно своего внимания — часто манипуляции появляются, когда не хватает общения с родителями. Реагировать на такое поведение спокойно, без криков и угроз — это сложно, но иначе результата не будет.

5. Страх перемен

Помните, как Шелдон Купер повторял, что на его стороне дивана может сидеть только он? Для младенца следование заведенным порядкам очень важно, но в возрасте постарше ребенку нужно привыкнуть к переменам и научиться принимать их.

В современном мире с его порой бешеным темпом жизни чрезмерный консерватизм может привести к серьезным последствиям.

Если ребенок уже ходит в детский сад, но устраивает истерику из-за неправильного порядка карандашей в коробке, стоит серьезно заняться этим.

Что делать?

Обратная сторона страха — любопытство, поэтому стоит заранее рассказывать ребенку, что его ждет. Контролировать свои эмоции, следить за собой во время рассказа — дети с легкостью считывают язык тела и легко подхватят ваше волнение.

Найти ему компанию: ребенку часто проще сделать что-то вместе с другом, чем одному. Говорить о чувствах ребенка, чтобы он знал — его услышали и поняли.

Отнестись с пониманием, ведь то, что кажется нам мелочью, для ребенка очень важно — просто вспомните собственное волнение перед, например, экзаменом или выступлением.

6. Необдуманные действия

«Сын моих друзей добрался до кладовки».

Детская непосредственность кажется милой, пока ребенок не ставит горячую сковородку на пластиковый поднос или не пачкает новые брюки в первой же луже, потому что «захотелось прыгнуть».

Такие дети говорят и делают первое, что придет в голову, не задумываясь о результатах, и это может обернуться неприятностями не только для них.

В таких случаях родителям нужно научить детей заранее оценивать последствия собственных действий.

Что делать?

Сохранять спокойствие. Узнавать, почему ребенок поступил именно так, и разбирать с ним ситуацию. Научить ребенка анализировать собственные эмоции. Пусть ребенок исправит последствия своего поступка или хотя бы попытается.

Говоря ребенку, что необходимо сделать, нужно просить его повторить указание, чтобы он точно запомнил его. Учить ребенка самоконтролю, например, через игры вроде «Съедобное-несъедобное».

Установить четкие правила, особенно для случаев, когда импульсивное поведение мешает ребенку, и хвалить, если ему удается следовать им.

7. Неспособность адекватно развлечь себя

Детский психолог Катерина Мурашова однажды провела эксперимент. Она предложила 68 подросткам в возрасте от 12 до 18 лет провести 8 часов наедине с собой, без гаджетов и общения с другими людьми. Справились всего 3 подростка, причем все остальные почувствовали себя плохо.

Многие малыши не умеют занять себя, и это нормально. Но ребенку постарше нужно научиться самодостаточности. Если же этого навыка нет, ребенок не сможет сосредоточиться на собственных ощущениях, потому что будет все время отвлекаться на «внешний шум» и не услышит самого себя. Взрослые, которые не знают, чего хотят, и паникуют, если телефон разрядился, вырастают из таких детей.

Что делать?

Общаться с ребенком, делать что-нибудь вместе. Установить ограничения на пользование гаджетами. Научить понимать, что ему нравится, а что нет, в том числе в себе. Помочь найти интересы, не связанные с гаджетами.

Если вы не можете справиться самостоятельно

«У моего 10-летнего сына обсессивно-компульсивное расстройство, и он потихоньку собирает это».

Обратитесь к психологу. Это будет значить только то, что вам не все равно, что происходит в семье, с вашими близкими, и что вы хотите получить помощь квалифицированного специалиста.

Это разумное поведение взрослого человека, так что стесняться не стоит.

К тому же одну и ту же деструктивную привычку у разных детей могут вызвать самые разные причины, а самостоятельно поставленные диагнозы в области психики часто оказываются неправильными.

А вы сталкивались с такими проблемами? Поделитесь в х, как вам удалось справиться с ними.

Фото на превью Shelb_e / Reddit

Доктор Комаровский об истериках у ребенка

Детские истерики способны осложнить жизнь любых, даже очень терпеливых взрослых. Еще вчера малыш был «душечкой», а уже сегодня его как подменили — он кричит по любому поводу, визжит, падает на пол, бьется головой о стены и палас и никакие увещевания не помогают. Такие неприятные сцены практически не бывают разовыми акциями протеста. Часто истерики у ребенка повторяются систематически, порой по нескольку раз на дню.

Это не может не тревожить и не озадачивать родителей, которые задаются вопросами, что же они сделали не так, все ли в порядке с малышом и как прекратить эти выходки. Авторитетный известный детский врач Евгений Комаровский рассказывает мамам и папам, как следует реагировать на детские истерики.

Детские истерики — явление повсеместное. И даже если родители карапуза говорят, что у них самый спокойный кроха в мире, это не означает, что и он никогда не устраивает сцен на ровном месте.

Еще недавно признаваться в истериках у собственного чада было как-то стыдно, родители стеснялись, вдруг окружающие подумают, что они плохо воспитывают карапуза, а иной раз и вовсе опасались, будто их ненаглядное чадо окружающие будут считать психически «не таким». Вот и боролись, как умели, в кругу семьи.

В последние годы о проблеме начали говорить со специалистами, детскими психологами, психиатрами, неврологами и педиатрами. И пришло озарение: истерящих детей куда больше, чем может показаться на первый взгляд.

По статистике, которой располагают детские психологи в одной из крупных клиник Москвы, у 80% детей в возрасте до 6 лет истерики случаются периодически, а 55% таких малышей истерики носят характер регулярных.

В среднем, детки могут впадать в такие приступы от 1 раза в неделю до 3-5 раз в день.

У детской истерики есть определенные основные симптомы. Как правило, приступу предшествуют какие-то одинаковые события и ситуации.

Во время истерики ребенок может истошно кричать, дрожать, захлебываться, при этом слез будет не так уж и много. Могут наблюдаться сбои в дыхании, учащается сердцебиение, многие дети пытаются навредить сами себе, царапая лицо, кусая свои руки, ударяясь о стены или о пол. Приступы у детей достаточно длительные, после них они долго не могут успокоиться, всхлипывают.

В определенные возрастные периоды истерики приобретают более сильные проявления, на таких «критических» этапах взросления эмоциональные выбросы меняют свой окрас.

Они могут неожиданно появиться, а могут столь же внезапно исчезнуть.

Но истерики ни в коем случае нельзя игнорировать, как нельзя допустить, чтобы ребенок с помощью крика и топанья ногами начал манипулировать взрослыми членами семьи.

В первую очередь, считает Евгений Комаровский, родителям следует запомнить, что ребенку в состоянии истерики обязательно требуется зритель. Малыши никогда не устраивают скандалов перед телевизором или стиральной машинкой, они выбирают живого человека, причем из членов семьи на роль зрителя подходит именно того, кто наиболее чувствителен к его поведению.

Если папа начинает переживать и нервничать, то именно он будет выбран ребенком для эффектной истерики. А если мама игнорирует поведение чада, то перед ней закатывать истерику попросту неинтересно.

Как отучить реебенка от истерик расскажет доктор Комаровской в следующем видео.

Это мнение несколько противоречит общепринятому мнению детских психологов, которые утверждают, что ребенок в состоянии истерики себя совершенно не контролирует. Комаровский уверен, что малыш прекрасно осознает обстановку и расстановку сил, и все, что делает в этот момент, делает вполне произвольно.

Поэтому главный совет от Комаровского — ни в коей мере не показывать, что родителей детский «концерт» хоть каким-то образом трогает. Какими бы сильными ни были при этом слезы, крики и топанье ногами.

Если ребенок хоть раз добьется своего при помощи истерики, он будет пользоваться этим способом постоянно. Комаровский предостерегает родителей задабривать малыша во время истерики.

Уступить — значит стать жертвой манипуляции, которая будет в той или иной мере, постоянно совершенствуясь, продолжаться всю оставшуюся жизнь.

Желательно, чтобы спокойной тактики поведения и неприятия истерик придерживались все члены семьи, чтобы мамино «нет» никогда не превращалось в папино «да» или бабушкино «может быть». Тогда ребенок довольно быстро поймет, что истерика — это вообще не метод, и прекратит испытывать нервы взрослых на крепость.

Если бабушка начнет проявлять мягкость, жалеть обиженного родительским отказом ребенка, то она рискует стать единственным зрителем детских истерик. Проблема, говорит Комаровский, в отсутствии физической безопасности с такими бабушками.

Ведь обычно внук или внучка постепенно перестают слушаться их и могут попасть в неприятную ситуацию, в которой могут травмироваться на прогулке, обжечься кипятком на кухне, сунуть что-нибудь в розетку и т. д.

, ведь на оклики бабушки малыш никак не будет реагировать.

Если ребенку 1-2 года, он довольно быстро способен сформировать правильное поведение на уровне рефлекса.

Комаровский советует поставить малыша в манеж, где у него будет безопасное пространство. Как только началась истерика — покидать комнату, но дать ребенку понять, что его слышат.

Как только карапуз замолчит, можно заходить к нему в комнату. Если крик повторяется — снова выходить.

По мнению Евгения Олеговича, на выработку устойчивого рефлекса — «мама рядом, если я не ору» ребенку полутора-двух лет вполне хватает двух дней.

Для такой «тренировки» родителям потребуются воистину железные нервы, подчеркивает доктор. Однако их старания обязательно будут вознаграждены тем, что через короткое время у них в семье будет расти адекватный, спокойный и послушный ребенок.

И еще один важный момент — чем раньше родители применят эти знания на практике, тем для всех будет лучше. Если ребенку уже перевалило за 3 года, одним только этим методом не обойтись. Потребуется более кропотливая работа над ошибками.

В первую очередь над родительскими ошибками в воспитании собственного чада.

Непослушными могут быть абсолютно любые детки, говорит Комаровский. Многое зависит от характера, темперамента, воспитания, норм поведения, которые приняты в семье, от отношений между членами этой семьи.

Не стоит забывать и о «переходном» возрасте — 3 года, 6-7 лет, подростковый период.

В возрасте около трех лет у ребенка происходит понимание и осознание самого себя в этом большом мире, и, естественно, он хочет попробовать этот мир на прочность. К тому же детки в этом возрасте еще не все и далеко не всегда способны выразить словами свои чувства, эмоции и переживания по какому-либо поводу. Вот и показывают их в форме истерики.

Довольно часто на этом возрастном этапе начинаются ночные истерики. Они носят спонтанный характер, ребенок просто просыпается ночью и сходу практикует пронзительный крик, выгибается дугой, иногда старается вырываться от взрослых и пытаться убежать. Обычно ночные истерики продолжаются не так долго, и ребенок «перерастает» их, они прекращаются так же внезапно, как и начались.

В 6-7 лет происходит новый этап взросления. Малыш уже созрел для того, чтобы отправиться в школу, и от него начинают требовать больше, чем ранее. Он очень боится не соответствовать этим требованиям, боится «подвести», стресс накапливается и порой выливается наружу опять же в форме истерики.

Евгений Комаровский подчеркивает, что чаще всего к врачам с этой проблемой родители обращаются, когда ребенку уже исполнилось 4-5 лет, когда истерики происходят «по привычке».

Если в более раннем возрасте родители не сумели пресечь такое поведение и невольно стали участниками жесткого спектакля, который малыш разыгрывает перед ними изо дня в день, стремясь добиться чего-то своего.

Родителей обычно пугают некоторые внешние проявление истерики, такие как полуобморочное состояние ребенка, судороги, «истерический мост» (выгибание спины дугой), глубокие всхлипы и нарушение дыхания.

Аффективно-респираторные расстройства, именно так называет Евгений Олегович это явление, свойственны в основном детям раннего возраста — до 3 лет.

При сильном плаче ребенок выдыхает почти весь объем воздуха из легких, и это приводит к побледнению, задержке дыхания.

Такие приступы свойственны детям капризным, возбудимым, говорит Комаровский. Многие чада используют другие приемы вымещения гнева, разочарования или обиды — они сублимируют эмоцию в движение — падают, стучат ногами и руками, бьются головой о предметы, стены, пол.

При длительном и тяжелом истерическом аффективно-респираторном приступе могут начаться непроизвольные судороги, если у ребенка начнет страдать сознание.

Иногда в этом состоянии малыш может описаться, даже если он давно прекрасно ходит на горшок, и казусов не случается.

Обычно после судорог (тонических — с напряжением мышц или клонических — с расслаблением, «обмяканием») дыхание восстанавливается, кожные покровы перестают быть «синюшными», малыш начинает успокаиваться.

При таких проявлениях истерики все-таки лучше проконсультироваться с детским неврологом, так как такие же симптомы свойственные некоторым нервным расстройствам.

  • Научите ребенка выражать эмоции словами. Совсем не гневаться и не раздражаться, как любой другой нормальный человек, ваш ребенок не может. Нужно просто научить его правильно излагать свой гнев или раздражение.
  • Ребенка, склонного к истерическим приступам, не стоит чрезмерно опекать, холить и лелеять, лучше всего как можно раньше отдать его в детский сад. Там, говорит Комаровский, приступы обычно не происходят вообще по причине отсутствия постоянных и впечатлительных зрителей истерик — мамы и папы.
  • Истерические приступы можно научиться предвидеть и контролировать. Для этого родителям нужно внимательно понаблюдать, когда обычно начинается истерика. Ребенок может быть невыспавшимся, голодным или он не терпит, когда его начинают торопить. Старайтесь обходить потенциальные «конфликтные» ситуации стороной.
  • При первых признаках начинающейся истерики нужно постараться отвлечь ребенка. Обычно, говорит Комаровский, такое довольно успешно «срабатывает» с детьми до трех лет. С ребятами постарше это будет более сложно.
  • Если ваш ребенок склонен задерживать дыхание при истерике, ничего особо страшного в этом нет. Комаровский говорит, что для того, чтобы наладить дыхание, нужно всего лишь дунуть в лицо малышу, и он обязательно рефлекторно сделает вдох.
  • Как бы ни было сложно родителям бороться с истериками ребенка, Комаровский настоятельно рекомендует дойти в этом до конца. Если дать малышу победить вас истерикой, потом будет еще труднее. Ведь из истерящего трехлетки однажды вырастет истеричный и совершенно несносный подросток лет 15-16. Он испортит жизнь не только родителям. Он сильно осложнит ее самому себе.

Как справиться с детской истерикой: советы психолога

Даже самый послушный и тихий ребенок наверняка хоть раз неприятно удивлял своих родителей истерикой. Крики, нарастающий плач, ругань и агрессия по отношению ко взрослому в виде укусов и толчков — это явление всегда выглядит как эмоциональный взрыв, который трудно погасить. Как правильно реагировать на истерики? Как вести себя с малышом, когда он успокоится? На эти вопросы для «О!» отвечает психолог Наталья Горлова.

Наталья Горлова, психолог развития, экзистенциальный терапевт, преподаватель кафедры психологии развития и консультирования Сибирского федерального университета

Что чувствует ребенок

Если взрослого детская истерика может пугать, раздражать или вводить в ступор, то сам ребенок в этот момент переживает более сложную гамму отрицательных эмоций. В зависимости от того, что послужило причиной эмоционального «пожара», малыш может чувствовать гнев, злсть, ярость, агрессию, тревогу, страх, огорчение, разочарование.

Причины детских истерик

Пока ребенок совсем мал и не умеет справляться со своими эмоциями, истерику у него могут вызывать даже физиологические причины. Он устал, проголодался, хочет спать, заскучал, перенес стресс, взрослый хочет дать ему горькое лекарство или, наоборот, не дает игрушку или сладость, малыш увлекся игрой в песочнице с друзьями, а его вдруг ведут домой, — все это может привести к истерике.

Если ребенок переживает возрастной кризис, то проявления этого эмоционального взрыва могут быть очень яркими. В разговоре о кризисе трех лет отмечалось, что ребенок в этот период стремится и в желаниях, и в действиях быть самостоятельным, независимым от взрослого, выказывает негативизм и упрямство. Все это способно усилить накал истерики.

Как должен вести себя взрослый

Отвлеките. Попробуйте остановить истерику в самом начале, отвлекая ребенка на что-то, переключая его внимание.

Не вмешивайтесь. Если вам не удалось отвлечь ребенка, то истерика сама закончится примерно через 15 минут. В течение этого времени старайтесь говорить с ребенком спокойно, уверенно, твердо, но не жестко.

Сохраняйте спокойствие. Пожалуйста, не проявляйте в этот момент своих сильных чувств: ответная агрессия не приведет ни к чему хорошему.

Лучше оставить ребенка одного на эти 15 минут, чем пытаться призвать его к порядку криками и шлепками. Учитесь держать себя в руках.

А для этого вы должны себя хорошо чувствовать: если вы устали, голодны или не выспались, вам будет тяжелее реагировать на истерику спокойно.

Демонстрируйте уверенность. Ребенок должен понять по вашему поведению и тону голоса: вы знаете, что истерика временна, что она скоро кончится.

Как разговаривать с детьми после истерики

Лучше общаться с ребенком на уровне его глаз, то есть присесть, чтобы вести разговор «на равных». Ваш голос должен быть спокойным, твердым уверенным.

Избегайте выражений «Ты не должен» и тем более «Не смей»: этим вы не объясняете, почему требуете от ребенка определенного поведения. Облеките ваше требование в форму просьбы: «Я не хочу, чтобы ты так делал».

Как уже отмечалось выше, истерика может быть вызвана тем, что ребенок не получил того, что хотел. Уже с самого раннего возраста пробуйте договариваться с малышом: «Мы сделаем то, что ты хочешь, но при определенном условии». Например: «Ты получишь десерт, но только когда пообедаешь», «Ты можешь пойти погулять, но сначала приберись на своем столе».

Когда нужно проявлять непреклонность

Иногда, если то, что хочет ребенок, невозможно или неприемлемо, вам остается только твердо заявить свое «нет» или «нельзя». Порой это можно и нужно делать без оправданий и объяснений, по праву старшего.

Так нужно поступать в тех случаях, когда ребенок подвергает себя опасности и у вас нет времени ему объяснять, почему он не прав: «Ты не будешь перебегать дорогу один и на красный свет. Нет, я запрещаю так делать», «Не прикасайся к кипящему чайнику, нельзя!».

Потом, в спокойной обстановке, расскажите ребенку, чем опасны такие поступки.

Старайтесь употреблять слова «нет» и «нельзя» только в экстренных и опасных ситуациях. Если вы слишком часто их говорите, они утратят свою ценность, а ребенок перестанет прислушиваться к вашим требованиям.

Согласно теории привязанности, готовность ребенка слушаться зависит от надежной связи с родителями.

Если малыш чувствует их защиту, заботу, воспринимает маму с папой как свою опору, он следует их указаниям — для него это понятно и не вызывает протеста.

Как пишет Людмила Петрановская, чем больше родители для ребенка «свои», тем естественней для него их слушаться. Важно, чтобы ребенок был уверен, что может на вас рассчитывать в любых ситуациях, а особенно — в сложных.

  • 8 советов психолога, как вырастить уверенного в себе ребенка
  • 7 советов, которые помогут повысить эмоциональную устойчивость у детей
  • Как помочь ребенку победить страх: 5 эффективных техник
  • ADS Portrait/Maria Evseyeva/VGstockstudio/Shutterstock.com

2 типа истерик у детей (истерика верхнего и нижнего мозга) и правильная реакция родителей

Каждый родитель сталкивался с этим неприятным явлением — детской истерикой.

Кто-то предпочитает игнорировать детские капризы, другие начинают раздражаться и громко отчитывают орущего ребенка.

Но детские психологи просят родителей быть осторожнее: существует два типа детской истерики, каждый из которых требует кардинально разной родительской реакции. И важно уметь их различать.

Истерика верхнего мозга (верхнего этажа)

Этот тип детской истерики порождается сиюминутными эмоциями, сильным недовольством или желанием немедленно получить свое.

Другими словами, это та самая неприятная ситуация, когда ваш ребенок внезапно встает посреди магазина, крича и топая ногами, настойчиво требуя купить ему новую куклу или радиоуправляемую машинку.

Эта истерика — банальная попытка манипулировать родителем с целью добиться желаемого. Возникает она в верхнем отделе мозга и полностью контролируется самим ребенком.

Читаем подробно: детская истерика в магазине — как реагировать родителям

В подобной истерике ребенок полностью контролирует себя, прекрасно осознает происходящее вокруг, потому что причиной возникновения истерики верхнего этажа служит его собственное решение ее устроить.

Даже если родителю со стороны так и не кажется, но в данной ситуации его ребенок совершенно адекватен.

Это легко проверить: купите ребенку желаемую игрушку, и за долю секунду он снова станет спокойным, а его настроение вернется к полной норме.

Истерика верхнего этажа — это своего рода моральный терроризм, для разрешения которого есть только два пути:

  1. Согласиться и дать ребенку то, чего он требует.
  2. Игнорировать истерику, чтобы ребенок понял — его спектакль не имеет зрителей.

Психологи советуют спокойно относиться к детским истерикам подобного рода. Сохраняйте самообладание, оставайтесь хладнокровным. Не идите на поводу у ребенка, чтобы он не использовал в дальнейшем такого «грязного приема» для легкого и безоговорочного достижения своих целей.

Спокойным тоном объясните ему, что в данный момент выполнить его желание вы не можете. Приведите весомые доводы, расскажите почему вы отказываетесь, например, покупать новую машинку. Ребенок должен усвоить, что для осуществления его сиюминутного желания сейчас банально нет возможности.

И что вы не просто отказываете ему, чтобы настоять на своем.

Ребенок почти наверняка быстро успокоится, если вы будете действовать следующим образом:

  1. Объясните ему, что вы отлично понимаете его желания.
  2. Дайте резонные причины для отказа.
  3. Подчеркните ненормальность его поведения и пообещайте соответствующее наказание.
  4. Предложите сделку: вы купите ребенку машинку или куклу, как только это представится возможным.

«Эта кукла действительно очень красивая и я отлично понимаю, почему ты ее так сильно хочешь. Но сейчас у нас совсем нет лишних денег, мы не можем купить ее сегодня. Ты ведешь себя очень некрасиво, мне стыдно за тебя.

Если ты не успокоишься, то мне придется наказать тебя, и тогда в эти выходные ты не поедешь в цирк.

Если ты успокоишься и поймешь, что сейчас ведешь себя ужасно, то мы купим тебе куклу сразу, как только у нас появятся на нее деньги».

Читаем также: Что нельзя делать родителям, когда ребенок ведет себя невыносимо?

Если же ваш ребенок, даже несмотря на все ваши логичные доводы и спокойный тон, продолжает буйствовать и требовать своего, то обязательно исполните обещанное наказание. И донесите до него важную мысль о том, что теперь он никогда не получит желаемого. И это целиком и полностью его вина!

  • Ребенок должен осознать, что не все его желания обязаны мгновенно воплощаться в жизнь, но если он будет терпелив и научится вести себя адекватно, то в итоге получит то, чего так хочет.
  • Читаем также: 10 причин плохого поведения детей

Истерика нижнего мозга (нижнего этажа)

В отличие от истерики первого типа, истерика нижнего этажа — явление, порожденное временной неадекватностью ребенка.

Сильные негативные эмоции или переживания захлестывают его настолько сильно, что он теряет способность мыслить здраво или вменять родительским словам.

Этот тип истерики охватывает нижний отдел мозга, полностью перекрывает способность к самоконтролю и блокирует доступ к верхнему отделу.

Детская истерика нижнего этажа напоминает состояние аффекта, когда верхняя часть мозга попросту отключается, а мыслительный процесс блокируется. В эти минуты мозг ребенка функционирует совсем иначе, а любые ваши слова просто-напросто не дойдут до его сознания. Единственный путь прекратить этот тип истерики — снять психическое напряжение, чтобы ребенок смог быстрее прийти в себя.

Читаем также: Почему ребенок бьется головой об пол и стены — причины и как реагировать?

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Ругать ребенка, стыдить его или кричать при истерике нижнего этажа бесполезно! Ребенок все равно не сможет понять вас.

Важно помочь ребенку выйти из состояния настоящей истерии, чтобы он не мог травмировать себя или нанести кому-либо (чему-либо) серьезный вред. Помните о том, что ребенок сейчас совершенно неадекватен! Нельзя игнорировать его состояние, оставлять одного в комнате или уходить прочь с отрешенным видом.

Когда любые здравые доводы и логика бессильны, то действуйте принципиально иным способом:

  • Возьмите ребенка на руки, крепко прижмите его к себе;
  • Тихо и ласково обращайтесь к нему, убедите свое чадо в том, что сейчас уже все хорошо;
  • Лучше унести ребенка подальше от того места, где у него начался приступ истерии;
  • Успокойте его тактильно: ласковые поглаживания и нежные объятия зачастую очень эффективны.

Первоочередной является необходимость вернуть ребенка в состояние здравой адекватности. И лишь после того, как он полностью пришел в себя, уже можно начинать вести спокойный диалог. Не стыдите ребенка и не пытайтесь его ругать, потому что истерика может повториться. Задача родителей — выяснить причины, по которым произошла вспышка истерии.

Ребенок, которого одолела истерика нижнего этажа прежде всего нуждается в утешении и родительской ласке!

«Ты настолько сильно не хотел доедать свой обед? Неужели каша тебе так не понравилась? Или ты уже был сыт и не хотел доедать? Не нужно так расстраиваться, ты же мог просто сказать, что уже наелся. Давай ты будешь говорить нам с папой, когда больше не захочешь есть, а мы не будем тебя заставлять. Хорошо, мы договорились?»

Родитель должен понять, что есть весомая разница между тем, когда ребенок истерит из-за своих прихотей и того, когда он всерьез подавлен и расстроен. Взрослому человеку тяжело снизойти до уровня своего чада.

Но порой маленький ребенок может действительно сильно расстроиться из-за несущественного происшествия или мелочи, даже впасть в состояние горькой тоски.

После того, как ребенок успокоится и его верхний отдел мозга сможет нормально функционировать, родитель должен попытаться спокойно поговорить с ребенком, вызвать на ответный диалог, призвав чадо порассуждать логически.

«Даже если еда показалась тебе не очень вкусной или если ты уже наелся, то не стоит вести себя таким образом. Это очень некрасиво! Ведь я старалась и готовила для тебя. Ты мог бы просто сказать, что не голоден, я бы не стала тебя заставлять есть. Нельзя выходить из себя, если тебе просто что-то не понравилось».

Именно в этот момент, когда ребенок предварительно был понят вами, получил свою долю утешения и сочувствия, вы можете проводить щадящие воспитательные меры. Верхний отдел мозга больше не блокируется, истерика позади, а ребенок становится восприимчив к вашим словам и наставлениям.

Как быстро распознать верный тип истерики

Не всякий родитель обладает навыками тонкого психолога, так что порой определить тип развернувшейся перед глазами детской истерики бывает очень трудно. И возникают сложности с выбором собственной ответной реакции. Но можно различить истерики по ряду нюансов.

Ложная истерика:

  • Вы замечаете, что кричащий ребенок вас слушает и понимает;
  • Ребенок быстро успокаивается после угроз о наказании;
  • Ребенка можно отвлечь или заговорить, переключить его внимание;
  • С ребенком получается договориться;
  • Истерика больше носит демонстративный характер.

Истинная истерика:

  • Ребенок не понимает ваших слов, он будто вас не слышит;
  • Он не успокаивается даже после того, как вы пообещали осуществить его желание;
  • Ребенок пытается причинить вам или себе вред, стремится что-то разбить, ударить кого-либо;
  • Он не может контролировать свое тело, а речь если и есть, то она бессвязна;
  • Истерика напоминает состояние аффекта.

Помните: порой даже взрослому человеку тяжело справляться со своими эмоциями, а для маленького ребенка это и вовсе часто бывает невозможно.

Читаем также: Как бороться с детской истерикой: советы психолога

Как узнать причины истерик и уметь мгновенно предупреждать их?

  1. Все родители периодически сталкиваются с проблемой детских истерик – слезы, крики, валяния по полу в общественных местах ставят мам и пап в тупик. Чтобы ваша жизнь не превратилась в сплошной кошмар, а ваш ребенок перестал добиваться своего с помощью слез, психолог Виктория Люборевич-Торхова рассказывает об эффективных методах борьбы с детскими истериками:

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

Как справляться с детской истерикой

Эти пять шагов не только способ прекращения детской истерики, но и способ её профилактики.

То, что мы называем истерикой – этап естественного развития ребёнка. Это поведение, основанное на его предыдущем личном опыте. Задача прекращения подобного поведения не в том, чтобы просто его остановить. Потому что остановить его просто. Неприятно, но просто. Можно не обращать внимания, на происходящее.

Можно накричать и наказать. И проблема остановки истерики не в том, что ребёнок кричит, плачет или даже дерётся и крушит материальные ценности. Проблема в нашем состоянии в тот момент, когда ребёнок так себя ведёт. В том, что происходит с нами — родителями. В том, что мы при этом чувствуем.

Что мы чувствуем?

Любое проявление ребёнком истерического поведения вызывает сильные эмоции у любого родителя. Нам кажется, что ребёнок неблагодарный свинтус. Мы стараемся, а он нам тут истерики устраивает. У нас возникает чувство обиды, и вслед за ним праведного гнева.

Когда нам кажется, что мы впервые встречаемся с подобным поведением, появляется ощущение непонимания происходящего и чувство собственной несостоятельности.

Наша самооценка резко падает ниже плинтуса, и защитить себя от этого мы можем только праведным гневом на «глупого» ребёнка. Который своим поведением нас довёл таки до греха.

Мы же искренне думаем, что это ребёнок нас доводит, а мы ни при чём.

Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!

Когда подобное поведение происходит в людном месте, нас охватывает чувство стыда. За то, что все люди увидят нашу воспитательную несостоятельность. Все будут смотреть на нас с осуждением.

Это невыносимо, и к нам возвращается традиционное чувство праведного гнева.

Нам кажется, что единственный способ почувствовать себя немного лучше – обвинить ребёнка в происходящем ,и тут же расправиться с ним, чтобы все увидели, какие мы хорошие воспитатели.

А если подобное поведение становится постоянным, то ничего кроме того же чувства праведного гнева у нас не остаётся. Где-то в глубине души мы немного догадываемся, что что-то не так. Но традиционно продолжаем обвинять ребёнка в происходящем.

Все наши чувства кончаются гневом. Степень ощущения может меняться от небольшого раздражения до слепой ярости.

А, вот ещё, часто читаю и слышу на приёме такое выражение: «Ребёнок истерит!» Это прекрасный способ перенесения ответственности за происходящее на ребёнка. Самое прикольное то, что говоря подобным образом, мы закрепляем подобное поведение, делаем его для ребёнка эталоном поведения на всю последующую жизнь.

Кстати в эту игру, по сохранению родительской состоятельности за счёт ребёнка, с удовольствием включаются психологи. Если кому и надо идти к психологу, то уж точно не ребёнку при живых маме и папе.

Почему истерика — естественное поведение?

Это естественное продолжение жизненного опыта ребёнка. Родившийся ребёнок ограничен в способах общения с окружающим миром. Он может сообщить о том, что ему плохо только двумя способами. Криком и движениями рук и ног.

Тем поведением, которое через один-два года мы будем считать истеричным и агрессивным. Хочет кушать — кричит, толкается руками и ногами. Стало неудобно лежать – кричит и толкается. И так во всём. В это время мы не говорим, что ребёнок истерит.

Мы понимаем, что он не может по-другому.

Подписывайтесь на наш канал Яндекс Дзен!

Время появления истерик приходится на тот период, когда ребёнок уже умеет ходить и учится говорить. Он уже обладает свободой перемещения и может понимать сказанное. Возможности для познания мира резко возросли, выросла автономность ребёнка. Меняется наше отношение к ребёнку.

Мы думаем, что он уже может выражать себя по-взрослому. Он может, но не умеет. В его жизненном опыте только один способ сообщить о том, что ему плохо. Кричать и толкаться. Другого жизненного опыта нет. А мы не готовы взять ответственность за управление ребёнком на себя.

Не готовы спокойно и последовательно обучать его более эффективному и полезному поведению.

Часто и мы сами ведём себя подобным образом. Поэтому ребёнок не только ученик, но и учитель своих родителей. Он заставляет нас научиться, чтобы затем научить его. Если мы не хотим учиться, то жизнь наша становится сложной и запутанной. И если мы не научим ребёнка хорошему, то, наверняка, научим плохому. Из самых лучших побуждений.

Чему стоит научиться, чтобы научить ребёнка?

Kак воспитывать, не унижая. Как критиковать, не разрушая. Как хвалить по существу. Как выражать недовольство, не раня. То есть, как реагировать на детское поведение таким образом, чтобы дети учились доверять своему мироощущению и росли уверенными в себе людьми.

Истерическое поведение – конфликт интересов в самом непосредственном виде. Прекращая истерику, мы учим ребёнка способу всю последующую жизнь проживать конфликты. Как мы его научим, так он и будет вести себя. Если мы кричим, он будет кричать. Если мы дерёмся, он будет драться.

Если избегаем решительных действий, то нерешительность станет его способом. Как научим, так и будет. А научим, как умеем. Поэтому, стоит научиться конструктивно проживать конфликты. Стоит научиться легко и спокойно достигать своей цели. И, главное, быть последовательным и настойчивым.

Этому можно научиться, разрешая конфликтные ситуации с ребёнком. Лучший результат проживания конфликта, когда все довольны результатом. Победа в конфликте ничего не значит. Она только укрепляет убеждения, ведущие к конфликтам.

И конфликт всегда повторится, если вторая сторона не довольна результатами.

Тем, каким образом мы разрешаем конфликт с ребёнком, мы создаём его характер, судьбу, жизнь. Ребёнка надо научить другому, более эффективному поведению.

Что делать, когда у ребёнка истерическое поведение?

Пять шагов, следуя которым можно разрешить конфликт интересов, и научить ребёнка проживать кризисные конфликтные ситуации не унижая, не разрушая, не раня, доверяя своему мироощущению.

Первый шаг самый сложный. Сохраняем спокойствие. Используем правило шести НЕ.

  • НЕ отвечать
  • НЕ объяснять
  • НЕ убеждать
  • НЕ повторять
  • НЕ напоминать
  • НЕ кричать

Второй шаг. Присутствуем рядом с ребёнком и соблюдаем правило трёх НЕ для второго шага. Садимся рядом с ребёнком, ничего не говоря.

  • НЕ читаем нотации
  • НЕ ругаем
  • НЕ угрожаем

Третий шаг. Становимся ближе к ребёнку, обнимаем его. При этом молчим. Всё, что мы говорим, обостряет ситуацию, кроме уступки ребёнку. Уступив раз, придётся уступать всегда.

Четвёртый шаг. Ждём, когда ребёнок сделает перерыв. И как только это произошло, описательно хвалим его за то, что он замолчал.

Пятый шаг. Разделяем эмоциональное состояние ребёнка. Не жалеем его, а сочувствуем. Сообщаем ему словами о том, что мы знаем, как он себя чувствует.

Истерическое поведение никогда не бывает внезапным и неожиданным. К трём годам жизни ребёнка, вы уж точно знаете, на что он способен и когда что случится. Лучший способ борьбы с истерическим поведением – это его профилактика.опубликовано econet.ru.

  • Олег Диденко
  • Задайте вопрос по теме статьи здесь

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

5 способов справиться с истерикой у ребенка. советы психолога

Вы пришли с ребенком в магазин, вышли на прогулку, гуляете по торговому центру, стоите в очереди в поликлинике. И вдруг неожиданно на ребенка что-то накатывает, он начинает истошно орать, что-то требовать, может упасть на пол и бить ногами… Вам хочется провалиться под землю от стыда. «Летидор» выясняет у психолога Анны Хидирян, что делать в такой ситуации?

Вы пришли с ребенком в магазин, вышли на прогулку, гуляете по торговому центру, стоите в очереди в поликлинике. Светит мирное солнце над головой, и все хорошо. И вдруг неожиданно на ребенка что-то накатывает, он начинает истошно орать, что-то требовать, может упасть на пол и бить ногами… Женщина чувствует, что прохожие смотрят на нее и осуждают: ты плохая мать, а ребенок – невоспитанный… Хочется провалиться под землю от стыда. А в это время ребенок исходится в крике… «Летидор» выясняет у психолога Анны Хидирян, что делать в такой ситуации?

У ребенка истерика, но нужно постараться не «заразиться» происходящим. Сохраняйте спокойствие. Речь не идет о том, чтобы оставаться невозмутимым истуканом. Совсем нет. Нужно постараться сдержать раздражение, не терять голову, не отчаиваться и в то же время не быть равнодушной и отстраненной.

Некоторые мамы начинают суетиться и оглядываться на окружающих. Вторые со злостью и раздражением шипят на ребенка: «Ну-ка вставай, хватит меня позорить». Другие могут начать кричать, чтобы ребенок прекратил.

А еще рядом с вами могут быть знакомые, которые скажут: «А ты оставь, пусть лежит. Все равно встанет и пойдет за тобой».

Или начнут в происходящее вмешиваться какие-нибудь участливые прохожие, что еще больше усложнит ситуацию.

Ваша цель – не сбиться, не начать паниковать, не впадать в раздражение и смотреть на происходящее «своими» глазами, а не взглядом осуждающего прохожего. Сохраняйте голову, оставайтесь спокойной, как бы это не было трудно.

Да-да, поддержать. Вам трудно, вы раздражены, но и ребенку плохо. Достаточно посмотреть на раскрасневшегося, орущего двухлетнего малыша, чтобы понять, что он себя не контролирует, ему хочется кричать, плакать, злиться одновременно. Вам нелегко и ребенку нелегко. Чтобы поддержать ребенка, нужно наклониться к нему, смотреть глаза в глаза, можно взять за руки, обнять, погладить.

И попробовать спокойным, умиротворяющим голосом поговорить с ним. Так вы ребенку передаете послание поддержки: «с тобой что-то происходит, тебе плохо, но мы разберемся, я с тобой». Важно «быть» с ребенком в его состоянии столько, сколько необходимо, не бояться криков, слез, не стремиться сразу их остановить и прекратить.

Конфликты в детском саду: что делать родителям?

Это должно происходить параллельно с поддержкой. В истерике ребенка есть всегда определенный смысл, и маме важно понимать его. Например, вы в магазине, ребенок просит что-то, чего ему нельзя или чего вы не хотите ему покупать.

Он начинает орать, требовать, надеясь, что вы все-таки выполните его желание. Другая ситуация – кажется, все хорошо, но вдруг ребенок начинает истерить, бросаться игрушками, и трудно понять, что происходит. Ребенка стоит спросить, почему он так поступает, чего он хочет.

Обычно дети постарше могут довольно внятно ответить, что с ними случилось.

С теми, кто помладше, иногда приходится догадываться самой. Для этого нужно восстановить контекст. Например, возможно, ваш ребенок просто голоден, устал, не выспался, не хочет уходить с прогулки, не хочет отвлекаться от интересной игры. А может быть, весь день он ощущал ваше пренебрежение, или вы ему предпочитали сиблинга, и какое-то ваше слово или действие стало последней каплей.

Если у вас есть какие-то догадки и объяснения, то стоит попробовать спокойно донести их ребенку. Ребенок младшего возраста часто не понимает, что с ним такое, и правильные слова и действия матери могут помочь начать успокаиваться.

Например, это могут быть такие фразы: «Я понимаю, как тебе хочется эту игрушку, но сегодня мы ее не будем покупать»; «Кажется, ты устал, и тебе нужно отдохнуть»; «Кажется, тебе не хочется уходить с прогулки, расставаться с друзьями, но нам пора домой, тебе пора обедать» и т.

д. Нужно реагировать спокойно и строго.

Сколько ситуаций, столько и вариантов договоренностей. Важно понимать, что «сработает» именно с вашим ребенком:

  • Предложить альтернативу. Например, ребенок требует дорогую игрушку, которую вы не хотите покупать. Вы можете среагировать таким образом: «Сегодня мы не купим эту игрушку, но можем присмотреть для тебя новый мячик, ты давно хотел». Если ребенок истерит, потому что не хочет играть в предложенную игру, можно поискать другую игру. Ребенок не хочет идти спать. Можно предложить ему перед сном прочитать его самую любимую книгу или на одну сказку больше. Внимание! Не допускайте ошибку многих родителей, которые «поддаются» на истерику ребенка и потакают его желаниям. Истерики – это очень тонкая материя. Оставайтесь спокойным, пытайтесь понять чувства ребенка, найти наилучший выход из конфликтной ситуации, найти компромисс между своими желаниями и желаниями ребенка. Но если вы не переносите криков ребенка и в момент детской истерики готовы удовлетворить любое желание орущего человечка, лишь бы тот замолчал, знайте, это приведет к плохим последствиям. «Я тебе дам конфету, только замолчи», «Вот тебе твоя игрушка, только прекрати этот ор», — мама готова сделать все, что угодно, только бы истерика прекратилась. Такая мама сама раздражена, чувствует себя беспомощной. Своими словами и действиями она передает ребенку, что не готова иметь дело с его плохим настроением. И у этой ситуации два неприятных побочных эффекта: первое – ребенок понимает, что родители не переносят его злости, желаний и требований, и в его чувствах есть что-то плохое; второе – ребенок уловит логическую связь, почувствует «слабину» матери и может начать использовать истерику как инструмент для получения желаемого.
  • Отвлечь ребенка. Это похоже на предложение альтернативы, и скорее всего сработает с детьми младшего возраста. Если коротко – нужно показать ребенку что-то другое, отвлечь его внимание, показать то, что может заинтересовать. Дать ему в руки что-то, чтобы «переключить». Это стоит проделать, когда малыш никак не успокаивается.

В момент истерики ребенку обычно плохо, он не контролирует своих чувств, внутри него эмоциональный хаос. И если родитель не успокаивает ребенка, а наоборот, злится и наказывает, то происходящее становится двойной проблемой.

Ребенок чувствует, что родитель отверг его желания, что за проявление своей воли можно быть наказанным, что его чувства и желания неудобны, нежелательны, являются помехой. В таком состоянии понимание ситуации ребенком почти отключено.

И если ребенок лежит и бьет ногами, а родитель кричит в ответ: «Ты наказан, сегодня никаких мультиков», то это нельзя считать конструктивным решением ситуации.

Напоследок стоит сказать, что истерика у детей от 1.5 лет – абсолютно нормальное явление.

Ребенок начинает осознавать себя, свои границы, пытается настоять на своих желаниях, проверяет родителей на прочность, может протестовать против дисциплины… И задача родителей – уметь быть спокойными, строгими, авторитетными и одновременно с этим давать ребенку любовь, демонстрировать уважение к его желаниям и чувствам. А это значит – переносить истерики ребенка.

Доктор Комаровский: что делать с непослушным ребенком

1. Филодендрон

Изображение: funart.pro

Очень популярен. Однако в нем есть частицы оксалата кальция, и он может негативно отразиться на здоровье.

Возможное негативное воздействие (здесь и далее имеется в виду – при попадании внутрь)

У человека: всевозможные кожные раздражения, набухшие слизистые оболочки; расстройство пищеварения, в самом худшем случае – летальный исход.

У  животных (по умолчанию – собак и котов): судороги, спазмы, отеки.

Растение опаснее всего для котов.

2. Плющ дьявола

Изображение: unixdoc.ru

Он же эпипремнум золотистый.

Возможное негативное воздействие

У человека: раздражение кожи, жжение во рту; губы, язык и горло опухают; возможны спазмы, рвота и диарея.

У животных: язык и рот опухают, обильное слюноотделение, удушье, расстройство желудка; есть случаи летального исхода.

3. Сингониум ножколистный

Изображение: na-dache.pro

У него часто опадают листья, и это основная опасность.

Возможное негативное воздействие

Раздражение кожи, рвота, желудочные расстройства (одинаково для человека и животного).

4. Лилии

Изображение: stihi.ru

Их много видов. Не все они вредны. Некоторые опасны только для животных.

Если вы в них не разбираетесь – лучше не рискуйте, не размещайте их в спальне или детской. Только в саду и на открытом воздухе – там они не опасны.

Возможное негативное воздействие

У человека: падает зрение, раздражение кожи, рвота, желудочное расстройство, головные боли.

У кошек (да, они наиболее уязвимы к яду лилии): сонливость, рвота; пропадает аппетит. Худший расклад – почечная / печеночная недостаточность, которая приведет к смерти.

5. Спатифиллюм

Изображение: domashniecvety.ru

Возможное негативное воздействие

У человека: жжение и опухание губ, рвота, понос, затрудненная речь.

У животных: обильное слюноотделение, отсутствие аппетита, рвота, диарея. Опять же, почечная недостаточность – и смерть, в худшем случае.

6. Диффенбахия

Изображение: pocvetam.ru

Похож на филодендрон – и тоже содержит частицы оксалата кальция!

Возможное негативное воздействие (для человека и животного)

Умеренная форма отравления. То есть – боли в ротовой полости, жжение, отек языка и горла, слюноотделение.

7. Олеандр

Изображение: koffkindom.ru

Один из наиболее смертоносных в списке (в противовес его красоте). Причем пыльца не менее токсична, чем листья.

Возможное негативное воздействие

У человека: дрожь, аритмия, головокружение.

У животных: рвота, аритмия, холодные конечности.

8. «Слоновые уши» / «Ангельские крылья»

Изображение: pot-flowers.ru

Или просто – каладиум, декоративный цветок. У него опасны и листья, и стебельки, и цветки.

Возможное негативное воздействие

У человека: жжение во рту, опухшие горло, язык и губы, затруднения с дыханием и речью. Есть случаи с блокировкой дыхательных путей, что привело к смерти.

У животных: спазмы, рвота, трудности с дыханием, слюноотделение, трясение головой.

9. Тёщин язык

Изображение: cypressgarden.ru

Или – сансевиерия трёхполосная, декоративное растение довольно внушительных размеров, с вытянутыми остроконечными листьями.

Возможное негативное воздействие

У человека: боль во рту, тошнота, слюноотделение. Симптомы слабы и достаточно быстротечны.

У животных: слюноотделение, рвота, диарея.

10. Плющ

Изображение: flora-world.ru

Возможное негативное воздействие

У человека: лихорадка, оцепенение, сыпь, судороги, жжение во рту.

У животных: гиперактивность, рвота, затрудненное дыхание, дрожь, диарея.

_____

Ранее мы уже предлагали подборку 5-ти лучших растений для дома и офиса.

_____

Уточним: отравиться можно не только проглотив цветок, листик, стебелек, ягодку или корень растения.

К этому может привести и контакт кожи с соком растения, питье воды из поддона и попадание внутрь частиц земли из-под растения.

Профилактика

– Храните растения там, где их не достанут ни дети, ни животные (подвешенными, на высоких полках и т.п.).

– Ухаживайте за растением, вовремя очищайте его от мусора и опавших листьев. Делайте периодическую обрезку.

– Работайте с растением в перчатках, и после этого мойте руки.

безопасность Здоровье интерьер растения

Как бороться с детскими истериками? Советы психолога

Детские истерики

Истерики самого высокого класса устраиваются по всем правилам театральных постановок: каждая деталь направлена на то, чтобы вызвать у зрителей самую бурную реакцию. В центре действия находится малыш, которому мешают сделать что-то, что кажется ему чрезвычайно важным.

Конечно, борьбу с истериками легко вести на бумаге, но в реальной жизни не все так просто.

Если любитель музыки 2,5 лет решает, что ему можно поиграть с плейером своей старшей сестры, это нехорошая идея, и вы должны осторожно забрать плейер у малыша и положить его высоко на полку. Спокойно, ясно и буквально в двух словах объясните ему, почему этого делать нельзя. Вы видите, что ваши объяснения его не удовлетворили. Он заводит свой двигатель и начинает реветь, готовясь сорваться с места. В это время лучше всего чем-нибудь отвлечь его внимание. «Сегодня папа пришел домой рано, — говорите вы, выглядывая в окно. — Ой, нет, это не его машина». Если отвлекающий маневр не удастся, он тут же увеличит обороты почти на полную мощность. Теперь истерика неизбежна. Бух! Он падает на пол и ревет, извиваясь всем телом и искажая свое лицо болью настоящего борца. Даже у самых спокойных и выдержанных родителей нервы не выдерживают. Руки трясутся, кровяное давление начинает зашкаливать — с вами вот-вот случится удар. Именно сейчас вы должны постараться проигнорировать истерику, хотя это и не просто. Главное — сохраняйте спокойствие, не суетитесь, не протестуйте, занимайтесь своим делом. Если не получается, уйдите в другую комнату или помойте посуду, почистите овощи, повесьте белье.

Теперь задумайтесь на минуту, что происходит в голове у маленького «скандалиста». Только начал свое шоу, достойное премии, как на самом интересном месте публика встала и покинула зал. Большинство актеров, если бы с ними произошло такое, прекратили бы представление.

Как отучить ребёнка от истерик? — Доктор Комаровский

Однако дети — не актеры, и борьба вашего юного бунтаря в полном разгаре. «Не тут-то было», — думает он, топая вслед за вами и устраивая еще большую истерику у ваших ног. Плач уже перешел в громкий крик, вас бьют по ногам, и вы стремительно теряете над собой контроль. Не забывайте, что вы, родители, — взрослые люди, которые должны себя вести как подобает. Как же бороться с детскими истериками?

Как бороться с детскими истериками?

1. Отвлечь внимание.

Отвлечение внимания является одним из тех старых добрых методов, выдержавших испытание временем и продолжающих и сегодня иметь невероятный успех среди родителей. Вспомните, как в вашем недалеком детстве в гостях у бабушки вам вдруг вздумалось оборвать все листочки с ее комнатных цветов, и вот вы уже поднесли руку, как бабушка спокойно сказала вам: «Ой, я только что вспомнила, что у меня на кухне в вазочке лежит много леденцов». Услышав это, вы отпустили бедное растение и на всех парусах понеслись на кухню. При этом никто ни разу не повысил голос, спокойствие не было нарушено, а растения продолжали вносить свой посильный вклад в борьбу с парниковым эффектом.

С тем же самым успехом этот прием могут использовать и современные родители. Особенно он помогает в ситуациях с маленькими детьми. Если вы предчувствуете, что неприятность не за горами, всегда намного легче быстро переключить внимание ребенка до того, как он выкинет какой-нибудь фокус. Для этого нужно уметь чувствовать подходящий момент, а затем использовать его для отвлечения внимания, и тогда ситуация спасена, а ваше самообладание сохранено.

Некоторые родители категорически против того, чтобы отвлекать внимание ребенка, полагая, что таким образом они обманывают его, унижают достоинство. В ответ можно сказать только следующее. Этим методом люди пользовались целые столетия, на протяжении которых его эффективность была доказана не один раз. Этот метод действует. Он предотвращает конфликты и помогает людям жить в мире и спокойствии. Кстати сказать, если это так уж оскорбительно, то почему тогда наши политики применяют этот же самый метод на нас с вами, разумных взрослых?

Знакомая ситуация: ваше юное создание вот-вот устроит вам в очередной раз шоу, достойное премии. «Сейчас начнется «Ну, погоди!»», — спокойно говорите вы. И вот внимание малолетнего актера переключается на любимый мультфильм. Другое дело — агрессивные любители закатывать истерики.

2. Внезапная глухота — внезапная слепота.

Родители, стремящиеся к миру и спокойствию, должны стараться не замечать и не наказывать ребенка за малейший проступок. Если переусердствовать в наказаниях, то можно превратить дом в место сплошных запретов: «Нет!», «Прекрати!», «Нельзя!», «Нет!» При этом родители начинают испытывать сильное нервное напряжение и так злоупотреблять запретами, что потом часто спрашивают себя, а в чем же, собственно говоря, заключается радость воспитания. Для того чтобы сохранить здравомыслие и душевное спокойствие, родителям лучше всего установить перед своими глазами нечто вроде фильтра, который позволял бы им обращать внимание только на существенное и игнорировать все остальное. Такая разновидность известной методики модификации поведения носит название внезапной глухоты и внезапной слепоты.

Вы не раз сталкивались с этим приемом, когда наблюдали за тем, как ведут себя мужья в разговорах со своими женами. Оказывается, что вопрос типа «Ты вынес мусор?» часто не доходит до сознания адресата, тогда как фраза «Хочешь баночку пива?» удивительно быстро пробивается к сознанию по слуховому нерву и четко отпечатывается в мозгу.

Внезапная глухота особенно помогает в тех случаях, когда наши юные создания говорят в наш адрес оскорбительные слова или осваивают на практике некоторые из тех слов, которые они слышали в садике, но которым их не учили.

Представьте себе 3-летнего агрессора, которому не дают то, что он хочет. Он поворачивается к своей маме и говорит: «Я ненавижу тебя». И тут расстроенная мама начинает нервничать, принимая сказанное малышом за чистую монету, и в ответ на малыша обрушивается такой прилив маминой нежности, что происходящее начинает постепенно напоминать сцену из мыльной оперы. Гораздо разумнее было бы пропустить сказанное мимо ушей, а если уж так не терпелось ответить, то можно было бы просто сказать: «А я тебя люблю» — и на этом остановиться. Не нужно быть психоаналитиком, чтобы понять, что ваш ребенок действительно вас любит. И ответ на вопрос о том, кого он позовет к себе, если испугается или заболеет, не вызывает ни у кого ни малейшего сомнения.

Целью коррекции поведения является поощрение желательного поведения и игнорирование всего остального в надежде на его постепенное искоренение. Игнорирование представляет собой одно из тех явлений, которое родителям не так просто применить на практике. Конечно, игнорировать все раздражающие поступки и действия детей невозможно, однако постараться стоит. В этом нам может помочь внезапная слепота.

Представьте двухлетнего мальчика, который без остановки поглощает шоколадное печенье. После трех съеденных кусочков его мама говорит: «Все, хватит!» Он знает, что у мамы слабый характер, поэтому устраивает небольшое забавное театральное представление — начинает прыгать и топать на месте, закатывая истерику «вертикального типа». И вот тут-то, не обращая внимания на пыхтение, сопение и топанье ногами, вы должны проявить стойкость и непоколебимость. Играйте совершенно искренне, спокойно и уверенно, воображая себя великой актрисой. «Это интересно», — говорите вы, берете постиранное белье, выходите из комнаты и начинаете невозмутимо его развешивать. Наверняка найдется немного актеров, которые любят, когда зрители покидают зал на середине представления, и даже самый «непробиваемый» малыш, скорее всего, поймет смысл ваших слов.

3. «Тайм-аут».

«Тайм-аут» — представляет собой прекрасное средство, с помощью которого можно быстро решить обостряющуюся ситуацию. «Тайм-аут» мгновенно дает положительный результат, действует эффективно и успокаивающе.

Разойдитесь по разным углам квартиры. Цель «тайм-аута» — вытащить ребенка из обостряющейся или безвыходной ситуации, посадив его на некоторое время в другую комнату. При этом ребенок с центрального места на сцене переходит на другое, менее заметное, с которого его выходки будут не так хорошо видны. У ребенка будет время, чтобы выпустить пар, и родителям такая «разлука» тоже не помешает. В ссоре участвуют двое, и если благодаря одной из сторон удается восстановить спокойствие, значит, «тайм-аут» был использован не зря.

«Тайм-аут» является одним из самых эффективных методов, очень полезен родителям, испытывающим большие сложности с воспитанием своего ребенка. Это тот запасной вариант, который помогает им найти выход из ситуации, когда они оказываются припертыми к стенке.

«Тайм-аут» лучше всего действует на детей от двух до десяти лет, тем не менее его можно успешно применять и в более раннем возрасте. Если вы перепробовали уже все возможные способы и они ни к чему хорошему не привели, если вы чувствуете, что быстро теряете контроль и ваше чадо видит это, — не хватайте и не шлепайте его, воспользуйтесь «тайм-аутом». Как только вы начнете кричать, ругаться, вести себя так же неразумно, как маленький ребенок, можете считать, что вы проиграли.

Применение «тайм-аута» не раз становилось настоящим спасением для тысяч родителей, которые уже были на грани того, чтобы ударить ребенка. Не забывайте, что у родителей трудных детей иногда в жизни действительно наступают критические моменты, но никогда не стоит обострять ситуацию, чтобы увидеть, к чему она может привести.

Для «тайм-аута» идеально подходит тихое помещение, в которое можно легко попасть, но в котором нет никаких игрушек и забав. На бумаге это выглядит просто, однако на практике самое подходящее, что мы можем предложить, это детская комната.

Основной смысл передышки заключается не в наказании ребенка, а в том, чтобы развести «противников» по разным углам и дать им достаточное количество времени для того, чтобы каждый из них мог выпустить пар и успокоиться. Как уже не раз говорилось в этой книге, большие стычки начинаются с мелочей, так что гораздо безопаснее прибегнуть к подобному методу и пресечь конфликт на корню, чем дождаться того, что вам придется иметь дело с последствиями события международного масштаба.

Ваши действия просты. В тот момент, когда плач ребенка, его эмоциональное состояние и испытание вашего терпения переходят все мыслимые границы, вы должны решить: либо вы начинаете широкомасштабное сражение, либо используете «тайм-аут». Ни секунды не сомневаясь, вы выбираете последнее.

Спокойно возьмите ребенка за руку или на руки и с решительным видом отведите или отнесите в его комнату. Сохраняйте спокойствие и решимость довести дело до конца. Оказавшись в детской, соответствующим голосом дайте ребенку ясно понять, что вы не собираетесь с ним спорить и что ему запрещено выходить из комнаты до тех пор, пока он полностью не успокоится. Затем закройте дверь и быстро уходите. Для детей старше трех лет можно поставить небольшой таймер, чтобы показать, какой промежуток времени они должны пробыть в своей комнате.

«Тайм-аут» в детской ни в коем случае нельзя путать с тем пережитком 1990-х годов, когда детей закрывали на замок в детских комнатах. Скорее всего, это больше напугает ребенка, чем поможет. Мнение о том, что маленьких детей нужно наказывать, что их должно быть видно, но не слышно, является старомодным и не вписывается в систему современного воспитания.

Стояние в углу было эффективным в нашем собственном дошкольном возрасте, но сегодня на практике лишь немногие родители считают такой вид наказания приемлемым. Ребенок в возрасте от одного года до двух с половиной лет не поймет смысла ваших действий, тогда как ребенок постарше при первой же малейшей возможности покинет место наказания, испытывая огромное удовольствие оттого, что ему удалось досадить родителям. И даже если он и будет стоять в углу, то наверняка постарается привлечь к себе внимание потоком произносимых грубостей и непристойных жестов. В большинстве случаев подобное наказание не приведет ни к чему хорошему, кроме того, что очень позабавит вашего ребенка. «Тайм-аут» в детской — это настоящий «тайм-аут».

Бывают случаи, когда «тайм-аут» не действует. Ребенок тотчас выходит из комнаты. В основном родители жалуются именно на это. Ребенка оставляют в комнате, дверь за родителями закрывается, но не успевают они сделать и пяти шагов, как малыш уже пулей пробегает мимо них. С этой проблемой можно справиться лишь при условии, что родители проявят решительную твердость и абсолютную непоколебимость в момент «ссылки». Маленькие дети мгновенно чувствуют, когда своим неповиновением или продолжительным ревом они могут добиться своего, но в равной степени они четко понимают, когда их родители говорят серьезно и не намерены уступать им ни на шаг.

Некоторые родители еще горько жалуются на то, что их ребенок отказывается сидеть в комнате. Если спросить родителей, где они находятся в момент, когда ребенок выходит из комнаты, то, как правило, оказывается, что они стоят прямо за дверью. Дети не так уж глупы. Если они знают, что за дверью их ожидает радушный прием, конечно, они выйдут из комнаты — зачем же пропускать такое удовольствие?

Иные обеспокоенные родители сетуют на то, что их ребенок выбегает из комнаты еще до того, как они сами дойдут до двери. Трудно поверить, что двухлетний малыш может пробежать через всю комнату, повернуть ручку и совершить побег быстрее, чем его физически здоровый родитель исчезнет со сцены действия. Если дело обстоит именно таким образом, то, наверное, вместо того, чтобы жаловаться, таким родителям нужно записаться в фитнесс-клуб. Если родитель сажает ребенка в комнату, действуя при этом решительно и уверенно, затем плотно закрывает за собой дверь и быстро уходит, вероятность побега очень невелика.

Бывают случаи, когда к любителю побегов приходится применять более строгие меры воздействия. После первого бегства родители с полной непоколебимостью отправляют сорванца обратно. При рецидиве, возможно, придется ненадолго заблокировать дверь. Звучит жестоко, однако нельзя забывать, что «тайм-аут» используется как крайняя мера, когда никакие другие методы уже не действуют.

Часто у родителей происходит следующее: «Когда мы закрыли его в комнате, он кричал и плакал так долго, что нам пришлось его выпустить». Родители в это время находились за дверью. Ребенок, имея в своем распоряжении такую хорошую публику, которая прислушивается к каждому всхлипу, выдает настоящее эстрадное шоу. Оставьте его в комнате, быстро закройте дверь и быстро уходите. Иногда метод «тайм-аута» не действует из-за того, что ребенок хватается за ручку, пытаясь открыть дверь. «И что в это время делаете вы?» — спросите у родителей. «Держу дверь с другой стороны!» Именно это дети и обожают, ведь это так похоже на игру в рыболова, которому на удочку попалась громадная рыбина.

Иногда родители жалуются еще на то, что их совсем маленькие дети подходят к двери и начинают колотить по ней
ногой. Обычно они это делают только в том случае, если уверены, что вы их слышите. Как бы там ни было, даже если с двери и сойдет немного краски, восстановить ее будет намного легче, чем расшатанные нервы родителя.

Многие родители говорят, что не могут оставлять своих детей в комнате, так как те грозятся устроить настоящий погром. На самом деле это, как правило, всего лишь угроза, и очень маловероятно, что они собираются ее осуществить. Очень важно не оставлять в комнате опасные или нежелательные предметы, способные повредить интерьер. Краски, фломастеры и все, с помощью чего можно учинить погром, нужно убрать прочь.

Если ребенок делит комнату с братом или сестрой, то родителям будет нелегко расслабиться из-за опасения, что разозленный, требующий внимания малыш может вторгнуться на чужую территорию. Если проблема в этом, то, возможно, потребуется найти другое «нейтральное помещение». Если пространство слишком ограничено, то можно устроить «тайм-аут» в ванной.

Если маленький пленник все же учиняет разгром в детской, у вас есть три варианта действий:

  • вы можете притвориться (что будет крайне трудно), что случившееся не производит на вас ни малейшего впечатления, и позже, когда все успокоится, вместе навести порядок;
  • вы можете со всей строгостью дать понять, что вы очень недовольны, а затем настоять на том, чтобы ребенок сам навел порядок;
  • можно обрушить на юного бунтаря гнев и четко объяснить ему, что такое поведение совершенно неприемлемо.

Выбор за вами!

Вполне возможно, что примерно к 4 — 5 годам некоторым детям надоедает быть малышами и они начинают делать все, чтобы жизнь мамы стала как можно сложнее. Одна своевольная маленькая девочка, научившись искусно закатывать истерики и скандалы, постоянно практиковала свое умение, проявляя при этом большую находчивость и смекалку. Когда ее оставляли в комнате, она немного успокаивалась, после чего принималась за разгром помещения.

Узнав, что такое эффективное средство, как «тайм-аут», не подействовало, родителям посоветовали убрать из комнаты все бьющиеся предметы, фломастеры, краски и другие вещества «разрушительного» действия. В следующий раз, когда девочку оставили в комнате, она даже и не подумала плакать, прекрасно зная, что незначительный разгром произведет на маму гораздо большее впечатление. Через десять минут она вышла из комнаты в абсолютном спокойствии и с выражением крайнего удовлетворения. Ее мама осторожно заглянула в комнату и увидела, что постель дочки была в полном беспорядке, а на полу валялась вся ее одежда. Но мама поступила правильно, проходя мимо девочки, просто сказав: «По-моему, здесь кто-то устроил небольшой беспорядок». Это застало юную особу врасплох, так как она была уверена, что учиненный ею кавардак заденет маму за живое. Почувствовав «изменение в расстановке сил», в течение всего дня она с особой осмотрительностью избегала любого скандала. И вот, когда настало время ложиться спать, ее отправили в комнату за пижамой. Она вернулась, жалуясь на то, что не может ее найти. «Наверное, она лежит где-то в той куче одежды», — предположила мама. После этого девочка поинтересовалась, как она будет спать в своей нерасстеленной постели. «Очень просто», — сказала мама, извлекая одно одеяло из кучи и другое из угла комнаты. Такая же линия поведения наблюдалась и на следующее утро, когда девочка не могла найти чистую одежду. И снова ей указали на беспорядочную кучу белья. Вот тогда девочка четко поняла: ее погром не вызвал у мамы никакого впечатления, зато самому разрушителю доставил одни неприятности По совету детского психолога было решено, что мама и дочка должны вместе с воодушевлением заняться уборкой комнаты. Вся одежда была перебрана, и те вещи, из которых девочка уже выросла, были отложены в сторону для «нуждающихся детей». Игрушки были расставлены по местам, а мама с дочкой составили список подарков к наступающему празднику.

Очень впечатлили самообладание и стойкость этой мамы и порадовал тот факт, что причины, ранее мешавшие эффективному применению «тайм-аута», были ликвидированы. В результате такого столкновения маме и дочке удалось избежать конфликта, установить гораздо более близкие взаимоотношения и превратить зону бедствия в приятное место проживания. После этого комната больше не подвергалась разрушениям, а истерики и «ссылки» заметно сократились — к необычайной радости мамы.

Принимая во внимание то, что подобные случаи происходят крайне редко, можно утверждать, что «тайм-аут» является превосходным спасательным средством и при правильном применении редко вызывает противодействие.

«Тайм-аут» обвиняют в неэффективности в тех случаях, когда на самом деле виноваты сами родители, не понимающие, чего конкретно они хотят добиться от этого метода. Пять минут «плена», проведенные в своей комнате, не могут гарантировать безупречного поведения в течение всего последующего дня. Этого не обеспечит вам ни один из известных методов, кроме, конечно, смирительной рубашки.

Многие родители, очевидно, ждут, что ребенок выйдет из комнаты со смиренно опущенной головой, станет перед ними и скажет: «Дорогая мама, я очень плохо поступил, но всю эту неделю буду вести себя безупречно». Иные родители никак не могут оставить имевший место инцидент в покое и каждую минуту напоминают ребенку о том, как непослушно он себя вел. Из-за этого в доме складывается такая напряженная обстановка, при которой будет трудно не потерять душевное равновесие. Цель «тайм-аута» состоит в том, чтобы дать обеим сторонам время успокоиться и тем самым предотвратить серьезный конфликт. Ребенок не обязан извиняться. Единственное, чего можно от него ожидать, это более разумного поведения в будущем.

«Тайм-аут» представляет собой метод, способный разрядить стремительно обостряющуюся ситуацию в определенный момент времени. Если все прошло нужным образом и спокойствие восстановлено, тогда можно считать, что метод удался.

Какой же вывод? Если четко соблюдать правила и условия выполнения, «тайм-аут», очень эффективный воспитательный прием, рекомендуется использовать родителям маленьких детей, детей-инвалидов и даже весьма трудных детей старшего возраста. «Тайм-аут» — это прекрасный способ восстановить в доме спокойствие и порядок, и если делать все так, как описано выше, то он поможет значительно разрядить напряженную обстановку, при этом не пугая и не травмируя ребенка. Когда напряжение исчезает, а ребенок четко осознает границы дозволенного, жить становится легче и радостнее всем!

Неврозы у детей — причины, симптомы, диагностика и лечение детского невроза в Москве в детской клинике «СМ-Доктор»

ЗАПИСАТЬСЯ ОНЛАЙН Содержание:
Общие сведения
Классификация неврозов у детей
Симптомы неврозов у детей
Жалобы при детском неврозе
Осложнения
Причины неврозов у детей
Патогенез неврозов у детей (как развивается заболевание)
Диагностика невроза
Лечение неврозов у детей
Профилактика и прогноз

Невроз – это сборное название группы нервно-психических расстройств, развившихся в ответ на стресс или психологическую травму. Лечит невроз невролог, психолог.

Общие сведения

Понятие «неврозы» включает в себя различные расстройства центральной и вегетативной нервной системы, возникшие под влиянием острого или хронического стресса. Высшие центры нервной деятельности регулируют все функции: дыхание, сердцебиение, пищеварение, эмоции, выделительную и половую деятельность. Соответственно и нарушения могут возникать во всех системах.

Клиника неврозов у детей и подростков разнообразна, включает эмоциональные и телесные расстройства. Диагноз устанавливается после исключения сходных заболеваний внутренних органов и обследования структуры и функций нервной системы.

Отличается невроз от органического (необратимого) заболевания отсутствием морфологического субстрата болезни. То есть при лабораторном или инструментальном обследовании никаких изменений не обнаруживается, а клинические проявления (боль, дискомфорт) имеют место быть. Распространенность неврозов очень высока, достигает 25% от всех заболеваний.

Классификация неврозов у детей

По Международной классификации выделяют следующие виды детских неврозов:

  • неврастения или нервное истощение;
  • истерический невроз или конверсионное расстройство;
  • невроз навязчивых состояний;
  • соматоформные расстройства.

У детей встречаются все основные типы неврозов, но они имеют возрастные особенности.

Симптомы неврозов у детей

Симптомы детских неврозов переплетаются между собой, имеют некоторые отличия от проявлений у взрослых. Наиболее частые признаки такие:

  • повышенная возбудимость;
  • быстрая утомляемость;
  • стойкие, упорные головные боли средней силы;
  • нарушения сна;
  • тревога или беспокойство;
  • периодические приступы сердцебиения, иногда с одышкой;
  • плаксивость;
  • беспричинная смена настроения;
  • склонность к запорам;
  • плаксивость;
  • ухудшение школьной успеваемости;
  • головная боль (ощущение «обруча») и другие расстройства, не укладывающиеся в обычную клиническую картину той или иной болезни.

Наиболее часто родители сталкиваются со следующей симптоматикой:

  • страхи;
  • истерика;
  • заикание;
  • расстройство сна;
  • ночной энурез (недержание мочи).

Комбинация признаков невроза у детей во многом зависит от его вида.

Астенический невроз (неврастения)

Чаще возникает у робких детей, в качестве провоцирующего фактора выступают стресс или нервно-психическое переутомление. На первый план выходят симптомы тревожности: страхи, расстройства сна. Нередко формируется повышенная чувствительность к шуму или яркому свету. Обострение сопровождается болями в голове или области сердца, тошнотой и рвотой, кишечными расстройствами, потливостью.

Истерический невроз

Патология характерна для детей с демонстративным поведением, которые любят играть на публику. Классическим признаком расстройства являются истерики, сопровождающиеся громкими, демонстративными криками, падениями и т.п. У грудничков и дошкольников на первый план выходят физиологические симптомы: закатывание при плаче, недержание мочи или кала. У детей, которые уже умеют разговаривать, возникает мутизм – прекращение речи в определенных ситуациях.

Невроз навязчивых состояний

Возникает у излишне ответственных детей, имеющих склонность к педантичности и принципиальности. Патология характеризуется возникновением выраженных фобий, которые провоцируют навязчивые движения, а также различные ритуалы, помогающие немного успокоиться.

Депрессивный невроз

У ребенка формируются явные признаки депрессии и апатии: отсутствие эмоций, бедность мимика, подавленное настроение, желание остаться в одиночестве. Аппетит снижается, возникают нарушения сна. Как правило, провоцирующим фактором выступает неблагополучная, травмирующая обстановка в семье.

Системные неврозы

Каждое из расстройств этой группы характеризуется возникновением одного, реже двух симптомов. К таким состояниям относят изолированные тики (подергивания отдельных мышц), энурез, энкопрез, заикание и т.п.

Жалобы при детском неврозе

Дети могут пожаловаться на головную боль, запор, иногда тревогу. Все остальное должны замечать взрослые: изменение настроения, поведения, физиологические проблемы. Самое правильное – при любых непонятных изменениях отвести ребенка к врачу.

Осложнения

Без регулярной и адекватной терапии неврозы могут стать причиной формирования опасных расстройств и состояний:

  • депрессия;
  • анорексия;
  • аффективные расстройства;
  • попытки суицида.

Причины неврозов у детей

В настоящее время сложно выделить конкретные причины развития детских неврозов. Чаще всего, патологический процесс возникает на фоне комплексного воздействия различных факторов:

  • социально-психологические: частые конфликты в семье, нетипичные семейные роли у родителей, отсутствие общения со сверстниками и т.п.;
  • социально-культурные: буллинг в коллективе, излишне напряженный ритм жизни и т.п.;
  • социально-экономические: неудовлетворительные условия проживания, отсутствие второго родителя, раннее начало посещения детского сада;
  • биологические: наследственные особенности психики, родовые травмы, курение или употребление алкоголя будущей матерью во время беременности, заболевания матери во время беременности, ДЦП и т.п.;
  • истощение нервной системы: постоянные нервные перегрузки, избыток кружков и репетиторов, дефицит сна и т.п.

Патогенез неврозов у детей (как развивается заболевание)

Постоянное воздействие провоцирующих факторов приводит к нарушению баланса между процессами возбуждения и торможения. Если раздражитель действует слишком часто и/или слишком сильно, нервная система истощается и уходит в режим торможения. Этот процесс сказывается на психическом состоянии малыша, неврологическим и соматическим (телесным) расстройствам.

Диагностика невроза

В первую очередь малыша обследует педиатр – для исключения болезней внутренних органов. Далее диагностический поиск продолжает невролог, исключая повреждение нервной системы. Невролог может назначать дополнительные инструментальные методы обследования: ЭЭГ, УЗДГ сосудов головы и шеи, МРТ, сомнографию (исследование фаз сна).

Когда органические причины исключены, особенности личности ребенка исследует медицинский психолог в ходе патопсихологического обследования. Исследуется интеллект, мышление, воля, эмоции. В психологическом заключении отражается структура личности – темперамент, характер, навыки, способности, особенности протекания психических процессов.

Лечение неврозов у детей

Лечение невроза у детей подбирается индивидуально в зависимости от симптомов заболевания.

Консервативное лечение

Основная задача консервативного лечения детских неврозов заключается в стабилизации физического и психического состояния ребенка, а также устранении конкретных симптомов. В зависимости от ситуации назначаются:

  • транквилизаторы;
  • седативные средства;
  • нейролептики;
  • психостимуляторы;
  • ноотропы;
  • витамины.

От родителей требуется строго соблюдать режим дня, добиться правильного чередования труда и отдыха, обеспечить полноценное, витаминизированное питание. При наличии показаний ребенка могут освободить от посещения школы на небольшое время.

Психотерапия

Ведущую роль в лечении детских неврозов играет психотерапия. В зависимости от ситуации используются следующие ее виды:

  • игровая;
  • песочная;
  • групповая психотерапия, особенно МИМ-театр или подростковые группы личностного роста;
  • игры с водой;
  • психологические приемы, направленные на осознание собственных переживаний;
  • семейная терапия.

Игровая терапия – это метод «вытаскивания» скрытых проблем наружу. В форме игры инструктор корректирует поведение в стандартных ситуациях: что делать, если нападает более сильный сверстник, как преодолеть обиду, как избегать заведомо неудачных ситуаций и подобное. Песочная терапия позволяет создавать свой собственный мир, делая наглядными страхи и опасения, разрушая тяжесть негативных переживаний.

Групповые методики дают бесценный опыт детям с любыми изъянами характера и воспитания. Под надзором инструктора ребенок понимает свое место в человеческой иерархии и учится вести себя соответственно. МИМ-театр помогает преодолеть трудности коммуникации застенчивым и гиперактивным детям. Занятия по личностному росту предполагают осознание ребенком своих сильных и слабых сторон, освоение навыков достижения цели.

Игры с водой и другие психологические приемы помогают справиться со стрессом. Эта группа методик обучает ребенка избавляться от мучительных душевных переживаний. Можно рисовать эмоции, наблюдать за водой или живым огнем, создать «медальон любви» (выбрать любой предмет и мысленно заряжать его любовью в момент родительских объятий) и многое другое. Семейная терапия направлена на установление спокойных, доверительных и справедливых отношений между детьми и родителями, основанных на компромиссе.

Физиотерапия

Используется в качестве вспомогательного метода лечения, позволяя снизить количество медикаментов. Наибольший эффект оказывают: ЛФК, электрофорез с седативными средствами, водные процедуры, расслабляющий массаж.

Профилактика и прогноз

Неврозы относятся к обратимым состояниям, т.е. при адекватном лечении и формировании благоприятной обстановке в семье и школе, все симптомы полностью купируются.

Лучшая профилактика неврозов у детей – взаимная любовь родителей в полной семье. Если отношения родителей гармоничны, дети редко болеют неврозами. Все неприятности и стрессы, полученные вне дома, легко сглаживаются в родных стенах.

Детям, растущим в неполной семье, необходима помощь психолога. Существует множество эффективных методик, компенсирующих любые проблемы.

Коллектив врачей и психологов медицинской клиники «СМ-Доктор» поможет справиться с неврозом детям и взрослым, преодолеть без потерь кризисные периоды жизни. Обращайтесь к профессионалам в удобное время!

Врачи:

Ребёнок в 2-3 года часто психует 👪 Что приводит ребенка к хронической усталости и вызывает истерики и слезы?

Что советует доктор Комаровский, если ребенок в 2-3 года часто психует и капризничает? Можно ли поддаваться на провокации и давать слабину?

Хотя бы раз в жизни каждый родитель сталкивался с неконтролируемыми капризами ребенка 2 лет. Дети требуют приобрести вещь. Иногда они не желают слушаться и совершать действия, о которых просят мама и папа, потому начинают кричать, плакать и валяться на полу, дрыгая ногами и руками. Это связано с причинами, установить которые внимательные родители смогут без усилий.

Почему ребенок постоянно орет в 2 года?

Двухлетний возраст — это переходный период, во время которого кроха предпринимает попытки осознанных манипуляций над мамой и папой, когда хочет получить что-то или наоборот, избежать совершения каких-либо действий. В целом дети начинают манипулировать родителями с грудного возраста, но в этот период главной целью является присутствие рядом мамы. В 2 года мотивы становятся более сложными благодаря развитию хитрости, возможности прогнозирования собственных шагов и анализа реакции окружающих.

Основные причины детских истерик в 2 года:

  • Стремительное развитие психики. Двухлетний ребенок зависит от настроения, у него обостряются эмоции и восприятие мира. Малыш ощущает окружающий мир со всеми его минусами и испытывает большой стресс.
  • Загруженность секциями и кружками, курсами раннего развития. Все это приводит к хронической усталости и вызывает истерики и слезы.
  • Неправильная реакция родителей. Дети нередко закатывают истерики в публичных местах, и для того чтобы поскорее прекратить такие приступы, родители отвечают агрессией и наказывают малышей. Это способствует усугублению ситуации и никак не решает проблему.
  • Взаимоотношения в семье. Если мама и папа постоянно ругаются между собой, кричат, ребенок может перенять такую модель поведения.
  • Стрессы. Малыши переживают смену обстановки, помещение в другие климатические условия, поэтому даже банальная поездка на море или переезд в другой город могут ударить по детской психике. Важно заранее готовить детей к таким событиям.
  • Болезни. Патологические процессы в детском организме могут доставлять малышу постоянный дискомфорт и вызывать подобное поведение, ведь в 2 года он все еще не может точно объяснить, что беспокоит.

Внешние проявления истерики:

  • резкий всплеск злости и ненависти;
  • громкие крики;
  • плач со слезами или без;
  • раздражительность;
  • отчаяние при отсутствии реакции окружающих.

Тактика действий родителей:

  • не идти на поводу у ребенка;
  • обеспечить благоприятный эмоциональный фон в доме;
  • оставить малыша одного наедине с истерикой и избавить от потенциальных зрителей его «представления».

Капризы ребенка в 3 года

Истерика у трехлетнего малыша — обязательный этап развития детской психики. Все родители рано или поздно проходят через него, поэтому важно как можно быстрее пресечь подобное поведение, чтобы оно не приобрело катастрофические масштабы.

Главные причины истерик в 3 года:

  • Возрастные особенности. Ребенок активно познает мир, испытывает новые эмоции, получает ранее неизвестные навыки. Истерика — это попытка установить собственные правила игры и бороться с общеустановленными нормами.
  • Нехватка внимания. Ребенок хочет получить доказательства того, что он нужен маме и папе, желает получить ласку, любовь и нежность.
  • Болезнь. Если ребенок не только плачет и кричит, но и жалуется на какие-либо симптомы (например, болевые ощущения), то важно незамедлительно показать его педиатру или другому специалисту.
  • Двойные стандарты. Часто родители запрещают ребенку что-либо (есть конфеты, смотреть телевизор), а бабушки и дедушки выступают «добрыми полицейскими» и разрешают это делать.
  • Низкая социализация. Гиперопека и отсутствие регулярного общения со сверстниками негативно влияют на поведение ребенка и делают его более истеричным и эмоционально неустойчивым.
  • Переутомление. Возможно, малыш посещает слишком много мероприятий, кружков, секций, у него установлен неправильный режим дня и отдыха.
  • Негативная обстановка в доме. Скандалы родителей разрушают еще неокрепшую психику трехлетнего крохи.

Советы родителям, как избавиться от постоянных истерик у малыша в 3 года:

  • установить причины подобного поведения;
  • не реагировать на крики и плач, знать, что это только усугубит ситуацию;
  • пересмотреть режим дня и расписание ребенка;
  • создать благоприятную обстановку дома;
  • отдать кроху в детский сад, если ему не хватает внимания;
  • переключить внимание ребенка на новый предмет или занятие, почитать новую книгу, сводить на увлекательное мероприятие;
  • научиться договариваться с ребенком.
Что советует доктор Комаровский при детской истерике в 2 года?

Евгений Олегович Комаровский, известный педиатр и телеведущий, утверждает, что родители, столкнувшиеся с нервным ребенком в 2 года, должны запастись терпением. На переучивание ребенка потребуется много дополнительного времени. На самом деле важно пройти через начальный этап, когда нельзя давать ответную реакцию на истерику и не поддаваться, если малыш очень громко и эмоционально кричит.

Не стоит никак реагировать, если ребенок начал плакать и при этом требовать что-либо. Такой тактики должны придерживаться все мамы, папы и другие родственники. В определенный момент малыш поймет, что все его старания напрасны, а истерика не дает никакого результата. По истечении некоторого времени он перестанет вести себя подобным образом, если ему что-либо нужно.

Взрослые должны установить правила и не поддаваться на слезы и другие провокации даже в виде исключения. Если мама или папа дадут слабину хотя бы раз, впоследствии истерики приобретут катастрофические масштабы.

При этом родители должны позаботиться о безопасности крохи. Если во время эмоционального всплеска он бьется руками и ногами, головой об стены или пол, надо  обеспечить безопасность малыша.

В 2 года ребенка все еще можно поместить в специальный манеж. В самый пик истеричного состояния кроха помещается туда до момента исчезновения криков и слез. Лучше всего, если родители покинут помещение, в котором находится истеричный маленький человек, поскольку в таком случае он будет лишен зрителей и быстрее перестанет вести себя неподобающим образом.

В 3 года справиться с детской истерикой гораздо сложнее. Мальчики и девочки уже полностью осознают, что делают, и легко устанавливают причинно-следственные связи. Если капризный ребенок в 3 года постоянно орет, в таком случае иногда полезно обратиться к психологу, неврологу или другому специалисту, который сможет грамотно проанализировать ситуацию с ребенком и его семьей в целом. Вполне вероятно, что проблема кроется во взаимоотношениях между мамой и папой, а малыш впитывает модель их поведения, как губка, и ведет себя точно так же.

Комаровский говорит, что если истерики приобрели регулярный характер и возникают из-за ерунды, на помощь придет детский сад. Там малыш будет лишен зрителей, а воспитателям все равно на его крики и слезы. Все малыши будут заняты общением между собой и интересными играми, поэтому по истечении некоторого времени ребенок станет более спокойным и больше не будет прибегать к истеричным приступам.

Капризы и другие эмоциональные всплески являются распространенным явлением среди детей, достигших 2-3 лет. Главное правило для родителей — не поддаваться детским истерикам и показывать, что слезы и крики не дают желаемого эффекта, какими бы сильными они ни были. Со временем малыш обязательно поймет, что данный способ манипулирования взрослыми является неэффективным, поэтому откажется от такой модели поведения.

А что, если ребёнок не говорит в 3 года? Что делать в этом случае, читайте здесь.

Истерики у ребенка 2-3 года 📌: советы Комаровского и детского психолога

Во время истерики ребенок теряет самообладание, и общее его состояние характеризуется как крайне возбужденное. Истерики у ребенка сопровождаются следующими признаками: плач, крик, размахивающие движения ногами и руками. Во время приступов малыш может укусить себя или рядом находящихся людей, падает на пол, наблюдаются случаи ударов головой об стену. Кроха в таком состоянии не воспринимает привычные слова и убеждения, неадекватно реагирует на речь. Этот период не подходит для объяснений и вразумлений. Осознанное воздействие на взрослых рассчитано на то, что в итоге он получит желаемое. Часто такое поведение приносит положительный эффект.

Во время истерики ребенок характеризуется крайне нестабильным эмоциональным состоянием и способен на неадекватные поступки

Причины

Чем старше малыш, тем больше у него появляется личных желаний, интересов. Порой эти взгляды расходятся с тем, что думают родители. Происходит столкновение позиций. Ребенок видит, что не может добиться желаемого и начинает злиться и нервничать. Такие напряженные ситуации и провоцируют появление истерических состояний. Перечислим основные факторы, влияющие на это:

  • малыш не в состоянии заявить и выразить свое неудовлетворение;
  • попытка привлечь внимание к себе;
  • стремление получить что-то нужное;
  • переутомление, голод, недосыпание;
  • болезненное состояние в период обострения заболевания или после него;
  • попытка стать как другие дети или быть похожим на взрослого;
  • результат непомерной опеки и излишней строгости родителей;
  • положительные или отрицательные поступки ребенка не имеют четкой реакции со стороны взрослых;
  • система поощрений и наказаний плохо отработана;
  • когда ребенка отрывают от какого-то увлекательного занятия;
  • неправильное воспитание;
  • слабая нервная система, неуравновешенное поведение.

Увидев однажды подобное у своего малыша, родители зачастую не знают, как реагировать и как это остановить? Единственное желание в моменты приступов – чтобы они поскорее закончились и больше не начинались. Повлиять на их частоту могут именно родители. От их правильного и рационального поведения будет зависеть продолжительность подобных ситуаций.

Ошибки в реагировании приведут к затягиванию неприятных моментов на долгие годы. Спокойная реакция на истерические приступы, отсутствие реакции как таковой сведут детские истерики на «нет» в самые короткие сроки.

Отличие от капризов

Прежде чем начать борьбу с истерическими приступами, следует разграничить два понятия «истерика» и «каприз». Капризы – преднамеренные действия, имеющие своей целью получить желаемое, невозможное или запретное. Проявляются капризы аналогично истерикам: топаньем, криком, швырянием предметов. Капризы зачастую рождаются там, где нет возможности их исполнить – например, хочется съесть конфету, а их в доме нет, или пойти на прогулку, а за окном ливень.

Детские истерики отличает непроизвольность. Малыш не может справиться с эмоциями, и это выплескивается в физических проявлениях. Так, в истерическом состоянии ребенок рвет на себе волосы, царапает лицо, громко плачет или стучится головой об стену. Можно констатировать, что порой бывают даже непроизвольные судороги, которые называются «истерический мост». Ребенок в таком состоянии выгибается дугой.

Стадии приступов

Как проявляются детские истерики? 2-3 года – возраст, характеризующийся следующими стадиями приступов:

СтадияОписание
КрикГромкие крики ребенка пугают родителей. При этом не выдвигается никаких требований. Во время начала очередной истерики малыш ничего не видит и не слышит вокруг.
Двигательное возбуждениеГлавные характеристики периода: активное разбрасывание вещей, топанье, удары ногами, руками и головой об стену, пол. Боли в такие моменты кроха не чувствует.
РыданияУ ребенка начинают литься слезы. Текут они просто ручьями, а весь вид карапуза выражает обиду. Малыш пересекший вторую стадию и не получивший в ней утешения, продолжает всхлипывать очень долго. Малютки очень трудно справляются с нахлынувшими на них эмоциями. Получив успокоение только на последней стадии, ребенок будет полностью обессилен, выразит желание поспать в дневное время. Быстро засыпает, но ночью спит тревожным сном.
При истерике ребенок может падать на пол и выгибаться дугой, что особенно шокирует неподготовленных родителей

Слабый и неуравновешенный тип нервной системы ребенка наиболее подвержен к появлению сильных приступов. В возрасте до 1 года тоже случаются истерические проявления. Характеризуются они истошным продолжительным плачем. Что может вызвать такое состояние? Причиной может служить даже минимальная ошибка в уходе: мама не сменила мокрые штанишки, чувство жажды или голода, требование поспать, боли от колик. Для таких деток характерны постоянные просыпания по ночам. Годовалый малыш может продолжать еще долго плакать, даже если причины уже ликвидированы.

Истерики у ребенка в 1,5-2 года

Дети в полтора года закатывают истерики на фоне перенапряжения в эмоциональном плане и от усталости. Не до конца устоявшаяся психика дает такие результаты, но чем старше ребенок, тем более осознанными являются его истерические приступы. Он таким образом манипулирует чувствами родителей, добиваясь своих целей.

К 2 годам подросший младенец уже хорошо понимает, как пользоваться словами «не хочу», «нет» и понимает смысл фразы «нельзя». Осознав механизм их действия, он начинает применять их на практике. Выразить словесно свой протест или несогласие двухлетка еще не может, поэтому он прибегает к более выразительной форме – к истерическим припадкам.

Агрессивное и необузданное поведение 1-2-х годовалого ребенка шокирует родителей, они не знают, какая реакция будет правильной. Малыш кричит, размахивает руками, валяется на полу, царапается – все эти действия требуют адекватной реакции взрослых. Часть взрослых поддается на провокации и выполняет все желания карапуза, а еще часть прибегает к физическим наказаниям, дабы отучить от подобного в будущем.

При истерике ребенок может стать агрессивным и необузданным, однако родителям нельзя впадать в панику и идти на поводу у маленького диктатора

Правильная реакция: какая она?

Какая должна быть реакция на истерические приступы двухлетки? В основе зачастую лежит каприз, выражающийся в словах «не буду», «дай», «не хочу» и т.д. Не сумев предотвратить появление истерического приступа, откиньте мысли об успокаивании ребенка. Также не стоит его вразумлять или ругать, это лишь дополнительно распалит его порыв. Не бросайте ребенка одного. Важно держать его в поле зрения, так кроха не будет пугаться, а будет сохранять уверенность в себе.

Однажды уступив малютке, вы рискуете получить неоднократное повторение подобного. Не способствуйте закреплению этого навыка, не идите на поводу. Почувствовав раз, что своим поведением ребенок добивается своего, он будет прибегать к этому методу снова и снова.

Разовая слабость взрослого может обернуться длительной проблемой. Бить и наказывать ребенка также не стоит, физические воздействия не принесут результата, а лишь усугубят поведение малыша. Реально помогает полное игнорирование детской истерики. Видя, что его старания тщетны и, если они не приносят желаемого результата, ребенок откажется от этого способа воздействия.

Можно нежно и спокойно успокоить его, сказав крохе о том, как вы его любите, при этом крепко обнимая и удерживая в своих объятиях. Старайтесь быть роднее и нежнее, если даже он сильно злится, кричит или стучится головой. Карапуза, вырывающегося из ваших объятий, не удерживайте насильно. В ситуации, когда кроха истерит из-за того, что не хочет с кем-то оставаться (с бабушкой, с воспитателем), то следует как можно быстрее покинуть помещение, оставив его со взрослым. Оттягивание момента расставания лишь удлинит процесс детской истерики.

Истерики в общественных местах

Родителям очень сложно контролировать процесс истерических требований в общественных местах. Ребенку 2-х лет гораздо проще и безопаснее уступить, чтобы прекратить шум и установить спокойствие, но такое мнение крайне ошибочно. Косые взгляды окружающих не должны вас волновать в этот момент, самое главное – одинаковая реакция на аналогичные поступки.

Уступив однажды и уняв скандал, вы провоцируете вторичное повторение ситуации. Кроха просит игрушку в магазине – будьте тверды в своем отказе. Не реагируйте на его топот, возмущение и недовольство любого плана. Видя уверенное и непоколебимое поведение родителей, ребенок поймет, что истерические припадки не помогают добиться желаемого. Помните, что кроха устраивает истерические приступы в целях воздействия зачастую именно в общественных местах, рассчитывая на мнение публики.

Оптимальный вариант реакции – немного подождать. После окончания приступа следует успокоить кроху, обнять и ласково поинтересоваться причиной его поведения, а также сказать, что разговаривать с ним намного приятнее, когда он в спокойном состоянии.

Истерики у ребенка 3 лет

Ребенок в 3 года хочет быть самостоятельным и чувствовать свою взрослость и независимость. Кроха уже имеет свои желания и хочет отстоять свои права перед взрослыми. Дети 3-х лет находятся на рубеже новых открытий и начинают чувствовать себя уникальной личностью, могут по-разному вести себя в такой непростой период (рекомендуем прочитать: как проявляется кризис 3 лет у ребенка и как с ним справиться?). Из основных характеристик данного этапа является негативизм, упрямство и своеволие. Истерики у ребенка 3 лет часто обескураживают родителей. Еще вчера их малютка делал все с радостью и удовольствием, а сегодня он делает все наперекор. Мама просит кушать суп, а малыш бросает ложку, или папа зовет к себе, а ребенок настойчиво игнорирует эти просьбы. Кажется, основными словами трехлетки становятся «не хочу», «не буду».

Выходим на борьбу с истериками

Как справляться с детскими истериками? Важно при отучении крохи от этого вредного занятия не концентрировать свое внимание на его плохих поступках. Откажитесь от желания сломить его характер, это не приведет ни к чему хорошему. Разумеется, позволять делать все, что хочет ребенок, также недопустимо. Как же тогда бороться с этой бедой? Ребенок должен понимать, что истерика не помогает добиться каких-то результатов. Мудрые бабушки и мамы знают, что лучший способ в таких случаях – переключить детское внимание на что-то другое, отвлечь его. Выбирайте интересные альтернативы: посмотреть любимый мультик или позаниматься, поиграть вместе. Такой способ не сработает, если кроха уже находится в апогее истерики. Тогда самое лучшее – переждать.

При проявлении истерик дома, четко сформулируйте свою мысль о том, что любые разговоры с ним будут только после того, как он успокоится. Сами в этот момент более не обращайте на него внимания и занимайтесь домашними хлопотами. Родители должны показывать пример, как владеть своими эмоциями и сохранять спокойствие. Когда малыш успокоится, поговорите с ним и расскажите, как сильно его любите и что его капризы не помогут ничего добиться.

Когда капризы случаются в людном месте, постарайтесь вывести или отнести ребенка туда, где зрителей будет меньше. Регулярные истерики у крохи предусматривают более внимательное отношение к словам, которые вы говорите ребенку. Избегайте ситуаций, когда ответом на ваш вопрос может быть отрицание. Не стоит говорить категорично: «Скорее одевайся, пора на улицу!» Создавайте иллюзию выбора: «Ты пойдешь в красном свитере или в синей кофте?» или «Куда бы ты хотел пойти, в парк или на площадку?»

Приближаясь к возрасту 4 лет, ребенок поменяется – детские истерики будут утихать и пройдут так же внезапно, как и появились. Кроха входит в возраст, когда уже есть способность рассказать о своих желаниях, эмоциях и чувствах.

Иногда отвлечь ребенка и переключить его внимание помогает обычный мультик

Истерики у ребенка 4 лет

Часто мы, взрослые, сами провоцируем у детей появление капризов и истерик. Вседозволенность, отсутствие рамок и понятий «нельзя» и «нет» оказывают малышу медвежью услугу. Кроха попадает в капкан родительской беспечности. Так, детки 4 лет прекрасно чувствуют слабину и если мама говорит «нет» – значит, бабушка может разрешить. Важно родителям и всем воспитывающим взрослым договориться и обсудить разрешаемое и запрещаемое, а также проинформировать ребенка. После этого следует четко придерживаться установленных правил. Все взрослые должны быть едины в своих методах воспитания и не нарушать запретов других.

Комаровский утверждает, что учащенные детские капризы и истерики могут свидетельствовать о наличии заболеваний нервной системы. За помощью к неврологу или психологу следует обращаться, если:

  • в наличии учащенное проявление истерических ситуаций, а также их агрессивность;
  • присутствует нарушение или прерывание дыхания во время приступов, ребенок теряет сознание;
  • истерики продолжаются после 5-6-летнего возраста;
  • малыш бьет или царапает себя, окружающих;
  • истерики проявляются ночью в сочетании с кошмарами, страхами и частыми переменами настроения;
  • после приступа у ребенка наблюдается рвота, одышка, вялость и усталость.

При констатации врачами отсутствия каких-либо заболеваний, следует искать причину в семейных взаимоотношениях. Ближайшее окружение малыша также может иметь большое влияние на появление истерических приступов.

Профилактика

Как справиться с детской истерикой? Родителям важно уловить момент, близкий к приступу. Возможно, малыш поджимает губы, сопит или слегка всхлипывает. Заметив такие характерные признаки, постарайтесь переключить кроху на что-то интересное.

Отвлеките внимание ребенка, показав вид из окна или сменив комнату, заняв интересной игрушкой. Такой прием актуален в самом начале детской истерики. При активном развитии приступа такой способ не даст результатов. Для предотвращения истерических состояний доктор Комаровский дает следующие советы:

  • Соблюдение режима отдыха и распорядка дня.
  • Избегать переутомления.
  • Уважать право ребенка на личное время, разрешать играть в свое удовольствие.
  • Называть чувства ребенка словами. Например, сказать: «Тебе обидно, что у тебя забрали игрушку» или «Ты злишься, потому что мама не дала конфету». Так вы научите ребенка рассказывать о своих чувствах и придавать им словесную форму. Постепенно он научится их контролировать. Определив границы, дайте понять, что их нарушение недопустимо. К примеру, малыш кричит в транспорте, вы объясняете: «Я понимаю, ты злишься на меня, но кричать в автобусе недопустимо».
  • Не помогайте ребенку делать то, с чем он может справиться самостоятельно (снять штанишки или спуститься по ступенькам).
  • Давайте возможность ребенку выбирать, например, в какой кофте идти на улицу, или на какую площадку пойти погулять.
  • Предполагая отсутствие выбора, выражайте это так: «Идем в поликлинику».
  • Когда кроха начинает плакать, отвлеките его, попросив найти какой-то предмет или показать, где что-то лежит.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее »

Поделитесь с друьями!

советов родителям. Основные отличия капризов от

Детская истерия. Что хочет сказать ребенок!

К сожалению, рано или поздно большинство родителей сталкиваются с таким явлением, как детская истерия. Ребенок кричит, бросается на землю, бьется головой об пол, не реагирует на просьбы и слова взрослого. Родители в недоумении, что случилось с малышом? Как вести себя, чтобы кошмар поскорее закончился?

У одних детей период истерик проходит быстро, у других может длиться годами.Многое зависит от поведения родителей. Если относиться к истерикам спокойно и не пускаться в истерические припадки – исправить ситуацию можно достаточно быстро.

Истерики и капризы

Важно различать понятия «истерия» и «каприз». Ребенок прибегает к капризам сознательно, чтобы добиться желаемого, чего-то запретного или невозможного в данный момент. Капризы, как и истерики, часто сопровождаются плачем, криком, топотом ног, разбрасыванием предметов.Иногда капризы ребенка невозможны.

Например, ребенок просит плитку шоколада, которой нет в доме или хочет спуститься по лестнице, когда приедет лифт.

«Помогите, я не знаю, что делать. Истерики у ребенка в 2 года! Я чувствую себя совершенно беспомощным. Ребенок может закатывать истерики на ровном месте по любому поводу. Разумные доводы не помогают. Ему уже 3 года, что будет дальше? Я, наверное, просто схожу с ума. Как справиться с этой проблемой? Помощь».

Действительно, такое поведение малыша выматывает родителей, иногда приводя к приступам головной боли и отчаяния. Мы читали советы Комаровского и других, слушали бабушек и знакомых, а истерики у ребенка продолжаются и в 2, и в 3 года. Чтобы понять, почему у вашего ребенка постоянно случаются истерики, а другой спокоен и спокоен, и разобраться, что с этим делать, мы заглянем в глубины бессознательного с помощью Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.Там мы найдем ответы на вопросы о причинах истерик у ребенка.

Истерики? А может, ребенок заявляет о своих желаниях?

В первую очередь обратите внимание на возраст. Период, начинающийся с 2 лет, является переломным в развитии любого малыша. Недаром в психологии это называют кризисом 3 лет. В этом возрасте ребенок впервые начинает осознавать себя и пробовать свои врожденные свойства. И это время, когда родители задаются вопросом – что делать с ребенком 2 лет, когда у него истерика?

Как он пробует свои свойства? Как показывает системно-векторная психология Юрия Бурлана, ребенок очень громко заявляет о своих врожденных желаниях.Эти желания сильно отличаются друг от друга и называются векторами. В зависимости от врожденных векторов ребенка это могут быть такие мотивы, как бег и прыжки или, наоборот, тихое сидение в уголке, спокойное занятие чем-то.

Такие разные желания не всегда понятны родителям. Взрослым кажется, что их малыш должен быть таким же послушным, подвижным, радоваться и смеяться, как другие дети в 3 года, и удивляются, когда ребенок ведет себя по-другому или доказывает свое право быть самим собой с помощью истерики.Когда ребенок начинает истерить по какой-либо причине в возрасте от 2 лет — к трем годам терпение родителей на исходе.

Истерия — что это за зверь? Разбираемся в понятиях

Истерическим словом теперь называют всё подряд — даже тщеславие и поспешность. Родители пытаются обратиться за помощью, читают советы психологов, им кажется, что то, что они называют истерией, не должно быть нормальным для ребенка в 3 года. Часто можно услышать на детской площадке — «Что за истерику устроил?» Хотя на самом деле малыш просто сопротивляется тому, что мама его торопит или, наоборот, сдерживает его слишком шустрое поведение.

Ребенок не может контролировать свои желания; он слишком мал для этого. Его желания всплывают без предупреждения, не спрашивая мнения взрослых. А родители просто не знают, какие неосознанные желания ими движут, и приписывают малышу такие мысли, которых просто не может быть даже в голове ребенка.

Суть ребенка в том, чтобы получать от тебя удовольствие. Когда он ее не получает, то страдает и выражает это в разных формах, как кажется родителям, неадекватного поведения.На самом деле его поведение естественно. Просто родители не понимают малыша. А в случае истерик в 2 года или в 3 года вообще возникает парадокс. Родители не понимают своего ребенка и винят в этом самого малыша. Вместо того, чтобы попытаться узнать ребенка поближе, они впадают в панику — ему всего 2 или 3 года, а уже истерика! Они ищут, как бороться с таким поведением…

Истерики самого эмоционального ребенка

Необоснованные, казалось бы, на ровном месте накатывающие истерики — это особенность малыша с.Такой ребенок от 2-х или 3-х лет может быть испытанием для родителей, не понимающих характера его истерик.

Согласно системно-векторной психологии Юрия Бурлана, настоящей причиной истерики такого ребенка является страх в зрительном векторе.

Зрительный вектор дает ребенку повышенную эмоциональность, огромное воображение и образное мышление. Такие дети часто оживляют игрушки и искренне плачут, потому что им жаль цветочек или жучка. Такой малыш часто пугается и от страха может впасть в истерику, захлебываясь слезами.

А когда такой ребенок теряет своего любимого медвежонка, то от разрыва эмоциональных связей с этой игрушкой у него действительно начинается настоящая истерика. У ребенка искреннее горе, ведь он оживил своего игрушечного друга — потеря игрушки для него подобна смерти близкого человека.

Следует иметь в виду, что истерика у ребенка 2 лет отличается от истерики у ребенка 3 лет.

Если вовремя не принять меры, то будет еще сложнее, так как вырабатывается определенный стереотип поведения, и малыш будет просто получать удовольствие от снятия напряжения таким поведением.Так, истерика у ребенка 3 лет и старше нередко приобретает форму манипуляции или шантажа родителей.

В то же время природа мудра и, сотворив наши желания, предоставила нам средство контроля над ними.


Можно перелопатить многие советы психологов по поводу истерик у детей 2-х или 3-х лет. Обратитесь к Комаровскому и другим. Однако без знания особенностей зрительного вектора невозможно понять причины истерик у детей.

Как помочь ребенку справиться с этими состояниями? Что делать маме, чтобы у ребенка от 2 лет не было истерик?

Вот простые практические советы системно-векторной психологии:

  1. В первую очередь необходимо насытить жизнь ребенка эмоциональными переживаниями, с упором на сопереживание и соучастие, даже если на первых порах это будет плюшевый мишка.
  2. С таким ребенком целесообразно поддерживать игры в театре, у врача.В этих играх ребенок оживает и обыгрывает разнообразные эмоции и чувства к игрушечным персонажам. Таким образом, вы научите его играть самые разные чувства: радость, сожаление, обиду, гнев, жалость и сострадание. И ничего страшного, что игрушечный пингвин или бронтозавр испытывает эти чувства вместе с карапузиком.
  3. Следите за репертуаром мультфильмов, которые смотрит малыш. Все мультфильмы должны предварительно пройти вашу цензуру. Недопустимы всевозможные страшилки, битвы монстров или другие варианты Мочилова, которые все чаще появляются в детских мультфильмах.Огромное воображение малыша со зрительным вектором быстро втягивает его в сюжет, но в то же время все эти страшилки активизируют в нем врожденные страхи. Если постоянно смотреть такие сюжеты, то у ребенка обязательно будут истерики, а кошмары могут сниться страшные. И причина очевидна. Так что рекомендуем убрать из репертуара такие фильмы и игрушки.
  4. Бывает и так, что мать не обладает такой высокой эмоциональностью, как ее малыш, и тогда ребенок испытывает эмоциональный голод.Что делать с этими эмоциональными троглодитами? Читайте им сказки с выражением – чтобы ребенок жил чувствами героев, рассказывайте сказки, ведите спектакли и детские представления. Это лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, если он истерит по любому поводу и без причины. И не важно, 2 года ему или 3 года.

Таким образом, ребенок не замыкается только на себе. Он дает волю своему воображению, фантазии, разыгрывает воображаемые ситуации то с игрушками, то с насекомыми и животными, то с другими детьми и взрослыми.Когда малышу показывают выход для развития его врожденного воображения и эмоциональности, ему уже не нужно закатывать истерики. И даже если это происходит, маме легко все превратить в игру и переключить внимание малыша с себя на другие предметы, игрушки или людей.

Истерики у ребенка – помогают ли запреты и наказания?

Любой ребенок тяжело воспринимает запрет, невыполнение своих желаний. Поэтому родителям лучше даже при детях 2 лет говорить так: «Этого нельзя делать, потому что …» То есть надо объяснить причину и показать следствие. Если просто крикнуть ему: «Нет! Вы не можете! — это всегда стресс, который будет проявляться истериками ребенка, то есть он всеми силами своей детской души будет сопротивляться тому, чтобы его желание не исполнилось.

С другой стороны, не стоит впадать в другую крайность — исполнять все желания ребенка, тогда получим манипуляции со стороны малыша — истерику, чтобы получить желаемое.

Достаточно понять ребенка, и его истерики бесследно исчезают

Итак, дети отличаются друг от друга врожденными желаниями.И когда эти желания по каким-то причинам не исполняются, ребенок сигнализирует об этом взрослым. В каждом векторе эта реакция разная.

Когда малоподвижный ребенок 2-х лет говорит «я сама», а мама торопится или думает, что у нее получится лучше, ребенок отдыхает, а потом мама приходит в истерику. Но она скажет, что у ребенка была истерика.

То же самое и в других векторах: внешне ребенок на что-то реагирует плачем, ревом, упрямством, непослушанием, но это не истерия.Это естественное сопротивление принуждению к тому, к чему у него нет склонности по природе. Получается, что нужно думать не о том, как бороться с истериками, а о том, как понять свойства своего ребенка, чтобы к 2 годам уже осознанно его развивать и воспитывать.

Мама — главное слово в детской судьбе

Одним из важнейших открытий системно-векторной психологии Юрия Бурлана является то, что ребенок очень тесно психологически связан с матерью, которая его дает.

Для состояния детей очень важно внутреннее состояние матери. Мы до сих пор не можем обратиться к детскому сознанию, что-то объяснить. Дети реагируют бессознательно — кто истеричен, кто упрям ​​или непослушен. Если мать сосредоточена на себе, когда ей нехорошо, она просто не может дать своему ребенку чувство безопасности. Он это чувствует и на прямые указания «успокоиться», конечно же, не реагирует. Получить истерику. Ведь это естественная реакция ребенка на подобное в столь раннем возрасте, в 2 года.

Как только происходит взаимодействие по векторам, ребенок меняется на глазах. Истерики проходят, потому что для них просто нет почвы. Системно-векторная психология Юрия Бурлана – это практические знания, позволяющие очень быстро решать проблемы во взаимоотношениях с детьми. Вот родители, которые навсегда забыли, что такое детская истерика:

Узнайте секреты бессознательных детских желаний, а значит, вы сможете помочь своему человечку избавиться от истерик уже на бесплатных онлайн-лекциях Юрия Бурлана.

Статья подготовлена ​​на основе тренинга « Системно-векторная психология »

Многие родители терпеливо относятся к истерикам своих детей. Но иногда такое поведение маленького человечка становится настоящим бедствием, особенно когда ребенок проявляет свои протесты перед другими людьми, а мать, как и сам малыш, становится центром внимания для окружающих. Наверное, каждому из нас приходилось сталкиваться с ситуацией, когда двухлетний ребенок что-то требует от родителей в супермаркете или на улице, а когда взрослые ему отказывают, малыш начинает истерически плакать, кричать, кусаться, бить, а некоторые даже падают на пол.Ситуация не из приятных, особенно для самой матери, которая стоит и краснеет от стыда или гнева. Одни родители тоже начинают истерить, кричать на малыша, другие стараются успокоить ребенка, привлечь его внимание чем-то более интересным, третьи быстро выполняют просьбу маленького «шантажиста». Какой из вариантов будет правильным и как бороться с истериками ребенка в 2 года? Помочь разобраться в этой ситуации помогут советы всеми любимого доктора Комаровского, а также отзывы самих родителей, которые смогли справиться с подобной проблемой.

Доктор Комаровский в одной из телепередач, посвященных теме «истерики у детей», рассказывает родителям, что в процессе развития ребенка бывает несколько периодов непослушания, так называемый «детский кризис». Именно в возрасте 2 лет начинается первый кризис, когда ребенок начинает выражать родителям свое недовольство той или иной ситуацией. Истерическое поведение ребенка может проявляться по-разному, но в любом случае они появляются на ровном месте, при этом успокоить плачущего и кричащего ребенка достаточно сложно.

Истерики у 2-летнего ребенка возникают в период, когда у него формируется самосознание. В этом возрасте ребенок еще не обладает всеми языковыми способностями, поэтому свои эмоции он пытается передать родителям в виде жестов, нервного возбуждения, что вызывает потливость контроля над самообладанием. То, что ребенок склонен к истерикам, родители могут заметить гораздо раньше, чем в 2 года. Например, когда годовалый ребенок играет с пирамидками или кубиками, но у него не получается собрать нужную фигуру, он начинает нервничать, разбрасывает игрушки и начинает реветь.Более того, когда родители предлагают свою помощь, он отказывается и хочет все сделать сам. Взрослым, в таких ситуациях, нужно быть умнее и при этом подтираться вместе с малышом, нужно научиться контролировать свои эмоции и не становиться для своих малышей образцом для подражания, а найти выход, который поможет ребенок учится контролировать свое недовольство. Обычно истерики у ребенка проходят до 4 лет, но бывают случаи, когда они присутствуют и в более позднем возрасте, но тогда, если родители сами не справляются с малышом, они обращаются к специалисту, который поможет найти выход из этой ситуации, дам Полезные советы родителям, что делать и как себя вести при появлении у ребенка приступов истерии.

Что такое детская истерика?

Многие родители приравнивают истерику ребенка к капризам, но на самом деле это два разных термина, имеющих сходство. Капризы у ребенка появляются преднамеренно, когда малыш хочет получить желаемое путем манипуляций. Истерия, в свою очередь, состоит из всплеска эмоций, гнева и отчаяния, которые трудно контролировать.

При развитии истерии у ребенка возникает сильная эмоциональная реакция, которая начинается с просьбы о чем-либо, а при получении запрета от взрослых заканчивается криком, воем, ударами головой об пол и другим невыносимым поведением.Родителям порой трудно справиться с таким поведением ребенка, они не знают, как вести себя в такой ситуации и, наблюдая за тем, что делает их чадо, быстро делают все, что хочет малыш, тем самым совершая большую ошибку, потому что малыш сам поймет, что таким образом он сможет добиваться целей и будет истерить все чаще и чаще.

Доктор Комаровский уверен, что родители должны правильно реагировать на детские истерики, и учиться не только останавливать приступы ярости или отчаяния у ребенка, но и создавать условия, препятствующие возникновению таких приступов.Первая задача взрослых – выяснить причину истерии, ведь их не так уж и много.

Причины истерик у детей 2 лет

Начиная с 2 лет ребенок пытается выстроить свою линию поведения в семье, он будет пробовать родителей, все ли ему разрешено и как взрослые отреагируют на его поведение. Довольно часто детская истерика является местью родителям за то, что они не выполняют своих обещаний. Многие детские психологи, как и сам доктор Комаровский, уверены, что в детских истериках виноваты сами родители, которые из-за чрезмерной любви к ребенку многое ему позволяют, но когда осознают, что поступают неправильно и пытаются исправить ситуации ребенок начинает остро реагировать на неудачу и уже проявляет свой «характер.Довольно часто ребенок истерит не потому, что ему отказали родители, а потому, что его что-то беспокоит в плане его физического состояния. Рассмотрим основные причины и ситуации, которые могут довести ребенка до истерики.

Плохое самочувствие . Двухлетний ребенок еще не может объяснить родителям, что его беспокоит в плане здоровья. Иногда приближающаяся простуда или вирусная инфекция вызывают у малыша ломоту в теле, першение в горле, боль в животе и другие симптомы, которые родители не замечают с первых минут.Поэтому ребенку проще капризами или истерикой привлечь внимание родителей.

Получите то, что хотите . Самая частая причина детской истерии, которая появляется после того, как взрослым запрещают получать желаемое.

   Дети довольно любопытны, они хотят попробовать все, что не могут. Ребенок в возрасте 2 лет может беспрепятственно передвигаться по квартире, ему интересен каждый уголок, а также те вещи, которые могут нанести травму малышу.Конечно, заботящиеся о здоровье малыша родители на использование таких вещей накладывают запрет на них, что вызывает у ребенка приступы недовольства и агрессии. Родители могут столкнуться с такой ситуацией как дома, так и в магазине. Например, когда ребенок увидит в супермаркете яркую игрушку, его потянет к ней, а если родители не разрешат ее брать или откажутся покупать, малыш тут же проявит свою истерику и станет центром внимания всех окружающих.

Отсутствие внимания .Любой ребенок требует внимания родителей, но в силу определенных обстоятельств многие взрослые вынуждены много работать, чтобы обеспечить семью, поэтому почти каждый второй ребенок испытывает дефицит внимания. Некоторых воспитывают бабушки и дедушки, другие проводят больше времени в детском саду. Чтобы компенсировать свою вину, взрослые часто дразнят детей игрушками, им многое позволено. Однако в какой-то момент родители начинают понимать, что их ребенок избалован, и при отказе сразу начинается истерика.Доктор Комаровский уверяет, что всего должно быть в меру, а сами родители должны научиться говорить ребенку «нет», и это не должно казаться маленьким наказанием. Кроме того, взрослые всегда должны находить время для ребенка, и соблазнение игрушками ситуацию не решит, просто однажды мама и папа поймут, что их ребенок «встал на голову», и исправить ситуацию они уже не в силах. ситуация.

Переутомление . У каждого ребенка должен быть свой режим.От того, как родители построят распорядок дня, зависит, как часто малыш будет капризничать и истерить. Двухлетние дети должны ложиться спать в одно и то же время. Не лишним будет приучить ребенка к обеденному сну. Когда ребенок хорошо налит, здоров и сыт, он не будет истерить. Физическая усталость или перевозбуждение крохи всегда приведет к тому, что он будет капризничать, плохо засыпать, просыпаться ночью. Многие родители включают мультфильмы перед сном, чтобы помочь своим детям заснуть.Комаровский советует этого не делать! Лучше найти время и прочитать ребенку сказку. Когда любимый человек находится рядом с малышом, он чувствует защиту, поэтому может заснуть в разы быстрее, чем с мультиком.

Ошибки родителей

Многие родители чувствуют себя беспомощными, когда у ребенка развивается истерия, потому что они не знают, как успокоить малыша. Доктор Комаровский уверен, что в частых истериках ребенка виноваты сами родители, ведь они готовы на все, лишь бы успокоить ребенка, который только пользуется ситуацией и ждет взрослых поблажек.

Доктор советует родителям, что при появлении небольшой истерики малыш не должен задабривать его только потому, что он прекращает истерику. Так как такое взрослое поведение приведет к тому, что истерики будут присутствовать чаще, а желание и потребности ребенка с каждым разом будут возрастать.

Распространенной ошибкой взрослых при развитии истерии у ребенка является запугивание с помощью наказаний и угроз. Ребенок в 2 года еще не понимает всех угроз мамы и папы, и интонация, с которой будут говорить взрослые, выдавая свои угрозы, не успокоит малыша, а наоборот вызовет крик еще большей силы .Некоторые взрослые даже при истерическом поведении ребенка ведут себя так же, как и их ребенок. Они начинают кричать, трясти или бить ребенка. Такое поведение взрослых тоже неправильно, ведь при таком поведении ребенок точно не успокоится, а его и без того неустойчивая нервная система будет страдать еще больше.

Врач считает и настоятельно рекомендует родителям в разгар истерики малыша успокоить самих родителей, дождаться тишины и попытаться выяснить причину такого поведения ребенка.Конечно, трудно дождаться тишины, сдержать свои эмоции и смотреть на кричащего ребенка, лежащего на полу в супермаркете, но специалисты утверждают, что в таких ситуациях нужно успокоить малыша, обнять, попытаться заинтересовать чем-то другим, но ни в коем случае не шлепайте попу и не кричите.

Ребенок с раннего возраста должен понимать, что это возможно и что это невозможно. Рано или поздно родителям придется учить ребенка говорить «нет», поэтому чем раньше ребенок узнает это слово и поймет его суть, тем меньше будет истерик.Иначе, как говорит Комаровский: «Ребёнок воспитает родителей!» Врач придерживается правильной позиции и советует родителям быть в меру жесткими и авторитарными по отношению к своим детям. При этом ребенок должен понимать, что если взрослые не потакают его капризам, это вовсе не значит, что они его не любят. Просто всего должно быть в меру, только тогда вы сможете сохранить теплые и доверительные отношения между ребенком и родителями.

Как реагировать на капризы и истерики

Родители с истерией у ребенка часто чувствуют себя беспомощными.В первую очередь им нужно «взять себя в руки», не угрожать, не кричать и не давить на уже плачущего малыша. Такое поведение взрослых приведет к тому, что малыш будет копить в себе обиду, его психологическое состояние будет нарушено. При правильном поведении взрослых ребенок со временем поймет свои ошибки и не повторит их.

Доктор Комаровский советует родителям с раннего возраста говорить ребенку «нет», также если они приняли решение, его нельзя изменить, потому что таким образом они показывают свою беспомощность перед ребенком.Если родители каждый раз будут тыкать в капризы ребенка, то это приведет к тому, что малыш будет выходить за рамки и с каждым разом его потребности будут становиться больше. Во время истерики взрослые должны говорить тихо, но уверенно, так ребенок поймет, что мама или папа твердо стоят на своем и не собираются его впускать.

Ребенок с помощью плача свободно манипулирует родителями, таким образом он показывает, кто главный. Многие придерживаются мнения, что частые истерики у ребенка – результат неправильного воспитания.В этом есть доля правды, так как младшие дошкольники всегда следуют примеру взрослых, которые их воспитывают. В период истерии Комаровский советует попробовать переключить внимание ребенка на другой предмет, обнять и успокоить, но ни в коем случае не выполнять его требования в тот же момент.

При появлении истерии ребенка не нужно оставлять одного, так как он может испугаться, получить психологическую травму. Если истерика у малыша присутствует на улице, в магазине или в парке, при этом он не поддается попрошайничеству мам, можно взять его в руки, найти более спокойное место, подержать против себя, пока он не утихнет .Когда истерическое состояние позади, стоит объяснить малышу, что это нехорошо и дать ему понять, что вы не планируете менять свое мнение о запрете. В общем, родителям нужно действовать по обстоятельствам, но ни в коем случае не ругать ребенка и тем более не применять физическую силу.

Доктор Комаровский считает, что как бы мама и папа ни любили своего ребенка, им нужно научиться от него отказываться с раннего возраста. Любовь к малышу проявляется не в исполнении его желаний, а в правильном воспитании, заботе и внимании к малышу.Родителей, как и самого ребенка, необходимо учить идти на компромисс, а взрослые всегда должны обосновывать свой отказ, объяснять ребенку, почему его желание не может быть выполнено. Конечно, для получения результата нужно время, но если взрослые с раннего возраста будут внимательнее относиться к своим детям, никаких истерик они не увидят. В вопросе об истерии у ребенка 2 лет Комаровский придерживается понятной позиции. Врач считает, что взрослые должны быть в меру жесткими и авторитарными, но не диктаторами.Взрослым всегда нужно выслушать мнение ребенка и вместе решить, насколько возможно их желание. Взаимопонимание и доверие между родителями и детьми никогда не приведет к истерикам.

Наверное, многие согласятся, что истерики в разы чаще появляются у избалованных детей, а точнее у тех, кто не знает неприятия родителей. Сами родители объясняют свое поведение тем, что очень любят своего ребенка и стремятся дать ему все то, чего у них самих не было в детстве.Однако таким родителям важно помнить, что с каждым годом потребности ребенка возрастают, и рано или поздно им все равно приходится говорить «нет». Именно в это время они смогут увидеть реакцию ребенка и не важно, сколько ему будет лет, или 2, или 10, или 20. В семьях, где растут избалованные дети, родители часто не уважают родителей, да и сами взрослые не понимают, зачем такие «заслуги»», потому что они всю жизнь поднимали капризы своих детей и делали все для их комфорта.

Во избежание истерических инцидентов родители должны соблюдать несколько советов:

  1. Родителям необходимо научиться говорить своему ребенку «нет», и делать это необходимо с раннего возраста.
  2. Никогда не отказывайтесь от своих принципов.
  3. В каждой семье свои правила, поэтому ребенок должен их придерживаться.
  4. Не меняйте свое мнение с «нет» на «можно», «берите», «покупайте только не плачьте».
  5. Если один из родителей запретил, второй не должен передумать и разрешить то, на что наложил запрет второй взрослый.
  6. Правильный режим дня для ребенка, который нельзя нарушать: время на сон, время на прогулки, игры и прием пищи.
  7. Обеспечить полноценный и здоровый сон. Комната ребенка всегда должна быть чистой и проветриваемой, также необходимо исключить просмотр телевизора перед сном.
  8. Когда ребенок начинает говорить, его нужно учить выражать свои эмоции словами, а не истеричным поведением.
  9. Всегда находите время, чтобы поболтать с ребенком или прогуляться вместе.
  10. Следует избегать нескольких новых впечатлений в один день.

Соблюдая такие советы и рекомендации, можно предотвратить истерики у ребенка, которые не только нарушают психику малыша, но и часто ставят родителей в неловкое положение перед другими взрослыми. Если у родителей не получается, то, возможно, стоит обратиться к специалисту, который поможет разобраться в ситуации.

Доктор Комаровский уверен, что родителям нужно набраться терпения и истерики у 2-летнего ребенка пройдут сами собой.Если этого не происходит, а ребенок продолжает истерить как взрослый, значит, что-то пошло не так в его воспитании и чем раньше взрослые смогут определить причину, тем быстрее они смогут от нее избавиться. Взрослым необходимо анализировать ситуацию, делать выводы, признавать и работать над своими ошибками и как можно больше общаться с детьми, ведь никакой подарок не заметит родительского внимания и любви.

Детские истерики в 2, 3 года — особое поведение малыша, призывающее обратить на него внимание.Такое поведение зависит от разного рода обстоятельств и окружающих его людей. Выражается в резком крике, движениях рук и ног, ударах головой и падении на пол. Причина такого поведения в том, что ребенок не принимает отказ или несогласие с ним. Они имеют тенденцию немедленно прекращаться, как только художник перестает обращать на них внимание.

Детские истерики 2-3 лет доктор Комаровский связывает с кризисными периодами в развитии ребенка. Состояние возникает внезапно и, как правило, малыш не сразу успокаивается.Как предотвратить отношение психологической травмы, которая вырастет из детских истерик?

Комаровский Е.О. рекомендует выделять те случаи, которые приводят к истерическому поведению. Выявить причины нестандартного поведения несложно. Являясь реакцией на определенные явления, истерики у ребенка 2-3 лет еще относятся к естественному развитию.

Причины нервозности у младенцев:
  1. Наличие обстоятельств, провоцирующих вмешательство в важные дела малыша.
  2. Единственный способ привлечь внимание взрослых.
  3. Удовлетворение потребностей ребенка не в полной мере.

Конечно, основной причиной истерии признано несовершенство детской нервной системы. Ребенок не в состоянии контролировать проявления своего недовольства, и привычка адекватно выражать недовольство появится гораздо позже. Следует понимать, что внезапный крик не свидетельствует о наличии какого-либо заболевания. В большинстве случаев истерики у детей 2-3 лет  (д-р.Комаровский) ничего не угрожает. Но, оставлять ситуацию без внимания крайне недопустимо.

Рассмотрим, какие есть методы разрешения ситуации. Хотя, по мнению известного доктора, лучше всего заранее предупредить симптомы назревающей истерии и не доводить ребенка до слез. Как это осуществимо?

Истерика у ребенка. Как предупредить?

Первое, с чем нужно смириться, это неизбежность истерик у детей. Единственное, что можно сделать в этой ситуации, это снизить риск истерик в

Читайте также :

  1.   является основой формирования ребенка.Прогулки, кормление, сон и игра – во всем должен быть привычный для малыша порядок.
  2. Полноценный детский сон должны обеспечить родители. Количество истерик уменьшается, если он хорошо выспался.
  3. Если малыш хорошо говорит, научите его выражать словами свое недовольство ситуацией. Покажите действиями, что когда малыш говорит, его слышат и обращают на него внимание.
  4. В случае изменения привычного распорядка дня следует предупредить ребенка заранее.Спокойно расскажи, тогда он не будет бояться неожиданных перемен.
  5. Избегайте большого количества раздражений и новых впечатлений за один день.
  6. Как только ребенок начнет проявлять симптомы недовольства, сразу же аккуратно прищипните его. Иногда, если ситуация не принципиальна, стоит уступить.

Такие рекомендации — лучшие помощники. Но, как ни старайся купировать, детские истерики 2-3 лет (доктор Комаровский) признает, что полностью они не исчезнут.Придет момент, и они все равно появятся в вашей семье.

Читайте также:

Как вести себя и справляться с истериками ребенка в 2, 3 года.

Настойчивость и мягкость, вот те инструменты, которые помогут пережить неприятные моменты.

Распространенная ошибка родителей в этом вопросе – травля с наказаниями и угрозами. Этот метод дает нестабильный результат. И, скорее всего, приведет к рецидиву еще большей силы.Дети способны накапливать обиду и агрессию, исключая мирное урегулирование ситуации.

Другая сторона медали — умиротворение. Чрезмерное удовлетворение (лишь бы не крик) окончательно расшатает неокрепшую психику малыша. Осознав, ребенок добьется конечной цели и намеренно устроит скандалы. В разгар плача с малышом бесполезно говорить о чем-либо, сначала нужно дождаться тишины. После выяснить причину такого поведения или хотя бы попытаться это сделать.

Как бы там ни было, родители рано или поздно научатся отказывать ребенку. Иначе воспитывать будут родители. Остается важное решение — золотая середина, компромисс между одной и другой сторонами. Объясните каждый отказ словами, которые он понимает. Если разговор не дает должного результата, применяется тяжелая артиллерия — наказание (кроме телесного).

При проблеме истерик у ребенка 2-3 лет Комаровский наблюдает определенный образ родителей:

  • жестокость в меру;
  • дозированный авторитаризм;
  • не переходи черту диктатуры.

Мера во всем поможет устранить проблему и сохранить теплые и доверительные отношения с ребенком.
  Краткая пошаговая инструкция в три этапа.

Первый — выдать предупреждение.

В развитии ребенка бывает несколько так называемых периодов непослушания. Их еще называют детскими кризисами. Один из них наблюдается в 2 года, когда ребенок может внезапно закатить истерику на ровном месте. Не каждый может успокоить малыша в такой ситуации.Кроме того, неправильное отношение к истерикам ребенка в 2-летнем возрасте также может спровоцировать психическую травму. Чтобы не доводить до этого, стоит послушать Комаровского.

Сначала следует определить те ситуации, которые провоцируют саму истерику. Обычно легко выявить внешние причины неадекватного поведения. Подобные истерики у 2-летнего ребенка Комаровский закономерно называет реакцией на ряд явлений, не устраивающих ребенка. Истерика может вызвать:

  • неспособность ребенка привлечь внимание другими способами;
  • неудовлетворение потребностей ребенка со стороны родителей;
  • наличие факторов, мешающих ребенку заниматься важными делами.
  • В каждом из этих случаев, конечно, причиной истерии является все-таки несформированность нервной системы и отсутствие банальной привычки к привычным формам выражения недовольства. Не думайте, что крик и плач обязательно сигнализируют о проблемах со здоровьем. Комаровский подчеркивает, что в большинстве ситуаций ни о чем опасном речь не идет. Только игнорировать истерики ребенка 2 лет нельзя.

    Есть несколько способов успокоить ребенка.Но Комаровский советует просто не плакать со стороны малыша. Осталось научиться это делать. Нет сложных методов. И, тем не менее, их эффективность достаточно велика.

    Комаровский: как предотвратить истерику у ребенка в 2 года

    Родители в первую очередь должны понять, что полностью защититься от истерики не получится. Но все же определенные меры снизят риск их появления у малыша в 2 года. Комаровский советует не пренебрегать следующими советами.

    1. Важно обеспечить ребенку в 2 года достаточный сон. Сонный ребенок гораздо реже впадает в истерику, как говорит Комаровский.
    2. Необходимо сформировать правильный режим дня для ребенка 2 лет. Кормление, игры, прогулы, сон – все это должно происходить в определенном порядке, к которому малыш привык.
    3. Недопустимо большое количество раздражающих факторов и масса ярких впечатлений в один день.
    4. Попробуйте научить ребенка выражать свои мысли словами.Если он чем-то недоволен или чего-то хочет, он должен об этом сказать.
    5. Нарастающее недовольство ребенка в 2 года нужно стараться вовремя остановить. Действуйте мягко. В непринципиальных вопросах можно уступать.
    6. О любых изменениях в обычном режиме дня малыша необходимо предупреждать заранее. Тогда для него это не станет неожиданностью.

    Такие простые рекомендации Комаровский считает лучшими. Но все же истерику ребенка 2 лет, признает это Комаровский, полностью исключить нельзя.В какой-то момент они все же появляются. Что делать тогда? В этом случае также можно найти полезные советы.

    Комаровский: как справиться с истерикой у ребенка 2 лет

    В тех ситуациях, когда истерик избежать не удалось, нужно действовать мягко, но настойчиво. Самое неправильное действие родителей – это угрожать малышу и говорить, что он будет наказан. Если истерику получится заглушить, то ненадолго. Кроме того, вскоре он может извергнуться снова, причем с еще большей силой.Это связано со склонностью детей к накоплению агрессии и обиды. Соответственно, новых скандалов просто не избежать.

    Комаровский также предупреждает родителей, что им не следует постоянно соблазнять ребенка в 2 года, лишь бы он прекратил истерику. Такое принуждение скоро станет для ребенка главной целью. Поэтому он станет устраивать истерики специально, чтобы добиться желаемого. Если он плачет или кричит, сначала необходимо дождаться, пока малыш окончательно не успокоится.После этого нужно попытаться выяснить, о чем была истерика.

    Как бы то ни было, маме с папой придется научиться в чем-то отказывать ребенку 2 лет. В противном случае у потомства выработается привычка манипулировать взрослыми. Поиск компромисса в этом случае также является невероятно важным действием. Если ребенок от чего-то отказывается, важно привести доступные ему аргументы. И только если ребенок долго не успокаивается, можно применять наказания.Но не телесно.

    В вопросе об истерии у ребенка 2 лет Комаровский придерживается понятной позиции. Он подчеркивает, что родители должны быть в меру жесткими и авторитарными. Но их отношение к малышу не должно перерастать в диктатуру. В противном случае не получится сохранить теплые и доверительные отношения.

    Капризный ребенок как мне с ним справиться. Доктор Комаровский о том, что делать с капризным ребенком

  • Плохо спит
  • Дневной сон
  • Истерики
  • Общество вполне терпимо воспринимает детские капризы — он мал, вырастет — поймет! В этом есть доля мудрости, так как нервная система малышей действительно претерпевает значительные изменения в первые годы жизни, капризы малыша могут «сигнализировать» окружающим о своей усталости, напряжении, недовольстве, несогласии с чем-либо, его плохое физическое состояние, если он болен.

    Однако излишне капризный ребенок может расшатать нервную систему не только родителям и окружающим, но и самому себе.

    Известный педиатр Евгений Комаровский рассказывает, что делать, если ребенок капризничает, и можно ли скорректировать его поведение.

    Откуда берутся капризы?

    Если ребенок часто психует и капризничает, причин может быть несколько:

    • Самочувствие плохое, плохо себя чувствует.
    • Переутомлен, находится в состоянии стресса (особенно если настроения повторяются вечером).
    • Плохо воспитан, закатывает истерики, потому что привык таким образом получать желаемое.

    Доктор Комаровский считает, что любое чрезмерное проявление капризности направлено в первую очередь на родителей. Если у малыша есть зрители, на которых действует его истерика, он будет использовать это «оружие» каждый раз, когда ему что-то понадобится или что-то перестанет его устраивать .

    Разумные действия родителей в этом случае следует игнорировать — малыш, которому отказали в возможности залезть в горячую печь или окунуть кошку в унитаз, может сколько угодно кричать и возмущаться, мама и папа должны быть непреклонным.

    Желательно, чтобы этой тактики придерживались все члены семьи, включая бабушек и дедушек. Комаровский подчеркивает, что дети становятся тиранами и манипуляторами практически сразу после того, как понимают, что с помощью истерии они могут добиться того, что им запрещено.

    Возрастные капризы и истерики

    В своем развитии ребенок проходит несколько стадий психологического взросления. Переход от одной стадии к другой сопровождается так называемым возрастным кризисом. Это непростое время как для самого малыша, так и для его родителей, так как не у всех, но у большинства детей возрастные кризисы сопровождаются повышенной капризностью и даже истеричностью.

    2-3 ​​года

    В этом возрасте малыш начинает осознавать себя как отдельную личность.Начинается период отрицания, малыш стремится сделать все наоборот, бывает упрямым и капризным временами по любому поводу. Он как бы пробует окружающих на прочность, проверяет границы дозволенного. Именно поэтому капризный ребенок в 2 или 3 года совсем не редкость. Многих детских капризов в этом возрасте можно было бы избежать, если бы дети в свои 2-3 года умели хорошо выражать эмоции словами. Но ограниченный словарный запас такого ребенка, а также неумение и непонимание принципов описания своих чувств словами приводят именно к такой неадекватной реакции.

    6-7 лет

    В этом возрасте дети обычно идут в школу. Смена в коллективе, новый распорядок дня, отличный от детсадовского, и, главное, новые требования со стороны родителей, зачастую настолько угнетают ребенка, что он начинает капризничать и истерить в знак протеста. Наиболее выражены истерики у тех детей, которые начали практиковать капризы еще в 2-3 года, и родители не смогли своевременно нормализовать поведение ребенка.

    Капризы у младенцев

    Капризы младенцев обычно имеют веские причины. Малыш не сосет грудь, нервничает и плачет в первые месяцы самостоятельной жизни не от вреда, а от неудовлетворенных потребностей или физического дискомфорта.

    Для начала Комаровский советует позаботиться о том, чтобы у ребенка были правильные условия для здорового роста – в его комнате не жарко и не душно.

    Часто малыш может капризничать от недосыпа или наоборот — от чрезмерного сна, от переедания, если родители заставляют малыша принуждать не тогда, когда он просит есть, а когда, по их мнению, пора обедать .Переедание увеличивает частоту и интенсивность кишечных колик, вызывающих массу неприятных физических ощущений. В результате ребенок капризничает.

    Довольно часто капризы сопровождают период прорезывания зубов. , но такие приступы плача и нытья носят временный характер, как только состояние ребенка нормализуется, все изменится, в том числе и поведение.

    Когда обратиться к врачу

    Чаще всего родители ведут своего капризного, непослушного и истеричного ребенка к педиатру с этой проблемой в 4-летнем возрасте.До этого возраста детские «концерты» обосновывают возрастными кризисами раннего возраста, индивидуальными особенностями поведения, темпераментом ребенка и другими причинами. Однако, по мнению Комаровского, в 4-5 лет уже достаточно сложно решить запущенную педагогическую задачу, что, несомненно, имеет место быть.

    Некоторые особенности поведения ребенка в активной фазе истерии должны насторожить родителей.

    Если ребенок делает «истерический мостик», при котором он выгибает спину дугой и чрезвычайно напрягает все мышцы, если у него возникают задержки дыхания с потерей сознания, для собственного успокоения матери лучше показать ребенка детскому неврологу и посетить детского психолога.

    В целом физические проявления истерии у ребенка могут быть различными, вплоть до судорог, помутнения сознания, кратковременного нарушения речевых функций. В ряде случаев такие реакции могут свидетельствовать не только о восприимчивости ребенка, его темпераменте, но и о некоторых заболеваниях неврологического и психиатрического характера. Если вы сомневаетесь, обратитесь к врачу-специалисту. Если, кроме задержки дыхания, с Оре больше ничего не происходит, Комаровский советует просто бороться с этим — следует подуть истеричке в лицо, он рефлекторно перестанет кричать и сделает глубокий вдох, дыхание нормализуется.

    Не предъявляйте к ребенку чрезмерных требований. Его внутреннее ощущение, что он не справится с вашими ожиданиями, сопротивление требованиям, которые он пока не может выполнить в силу своего возраста, вызывают ответную реакцию, проявляющуюся именно истеричностью и детскими капризами.

    Соблюдайте режим дня, следите за тем, чтобы ребенок достаточно отдыхал, не переутомлялся, не проводил слишком много времени за компьютером или перед телевизором. Если у ребенка есть склонность к повышенной капризности, лучший досуг для него – активные игры на свежем воздухе.

    Научите ребенка выражать свои эмоции и чувства. Для этого с раннего возраста следует показывать ребенку, как это делать, и регулярно выполнять простые упражнения. «Я обижен, потому что не могу нарисовать слона», «Когда надвигается гроза, мне очень страшно», «Когда мне страшно, я хочу спрятаться» и так далее. К трем-четырем годам это поможет сформировать у ребенка привычку говорить словами о том, что ему нужно, что его не устраивает, а не закатывать истерики с криками и воплями.

    Если они стойко выдержат первую стадию, когда надо игнорировать истерику, не показывая, что она хоть как-то задевает взрослых, то скоро в доме воцарится тишина и согласие, ребенок довольно быстро усвоится на рефлекторном уровне помните, что истерика — это не вариант и способ, а значит, в ней нет ни малейшего смысла.

    Разработайте систему запретов и убедитесь, что то, что не разрешено, всегда невозможно.Любые исключения из правил — еще один повод для последующей истерики.

    Если ребенок склонен к буйным истерикам, с ударами головой об пол и стены, необходимо оградить его от возможных травм. Если речь идет о ребенке 1-2 лет, Комаровский советует ограничивать истерику вне арены. Если начался приступ, следует положить ребенка в манеж и ненадолго покинуть комнату. Отсутствие зрителей сделает истерику недолгой, и ребенок физически не сможет навредить себе на арене.

    Всем мамам и папам приходится сталкиваться с детскими капризами. Они могут появляться у малышей, начиная с двух-трехлетнего возраста, и часто появляются совершенно неожиданно, на фоне, казалось бы, вполне благополучного поведения ребенка.

    Резкое проявление детских капризов беспокоит многих родителей. По мнению психологов, оценить, насколько они опасны, можно, проанализировав поведение малыша. Если детские капризы участились и стали регулярными, это может быть признаком заболевания нервной системы, а значит, малыша нужно показать неврологу.Если малыш капризничает только с некоторыми людьми, стоит искать корень проблемы в семейных отношениях, а также в том, как родители реагируют на выходки ребенка.


    1. Родителям необходимо разъяснить ребенку, что ему разрешено, а что запрещено делать, и всегда придерживаться однажды установленных правил. Многие родители в сложной ситуации ничего не могут сделать, поэтому уступают, лишь бы плачущий ребенок успокоился.Однако этого делать нельзя, так как негативные реакции со временем могут закрепиться и усилиться.

    2. Если требование малыша необоснованно или вредно для него, не идите на уступки, как бы ребенок ни кричал и не плакал.

    3. Ребенка, закатившего истерику, нельзя оставлять одного, но и не следует пытаться утешить малыша, приласкать или поднять его с пола, несмотря на сопротивление. Просто занимайтесь своими делами, держа малыша в поле зрения – малыш должен усвоить, что вы контролируете ситуацию, но остаетесь непреклонны в своем решении.


    4. Родители должны как можно чаще использовать положительные стимулы для хорошего поведения, чтобы у ребенка была мотивация и желание поступать правильно.

    5. Помните, что родительское внимание — самый эффективный способ связи с ребенком, поэтому не скупитесь на поощрения в виде сказки, прогулки на свежем воздухе или другого совместного занятия.

    6. Дети становятся более раздражительными, когда чувствуют усталость, голод или торопятся.Поэтому не стоит идти в супермаркет за покупками, когда ребенок голоден, а если нужно быстро собираться и уже опаздываете, не предлагайте ребенку одежду, которую он терпеть не может.


    7. Если у вас с малышом возникают разногласия, почаще давайте возможность выбора самой себе. Например, малыш отказывается надевать теплую куртку, не нужно повышать голос или угрожать малышу наказанием. Попробуйте договориться: «Ты наденешь зимнюю вещь, потом сам выберешь, какой свитер тебе надеть.»

    8. Маленькие дети лучше реагируют на просьбы родителей о действии, чем на уговоры их вести себя хорошо. Поэтому кричащего или плачущего ребенка можно попросить подойти к вам или что-то найти для вас, дать малышу что-нибудь понести на руках — это эффективнее, чем требовать перестать плакать.

    9. Ребенок должен понять, что есть пределы его поведению, объяснить ему, что бывают ситуации, в которых капризы неуместны, а также рассказать о последствиях такого поведения: «Ты ведешь себя плохо, и мы этого не допустим.Если будете продолжать в том же духе, то будете вынуждены уйти в свою комнату, остаться без сладостей, мультиков и т.п.»


    10. Самыми сложными ситуациями для родителей являются детские капризы и истерики в общественных местах, например, в поликлинике, супермаркете или в магазине детских товаров. Маме и папе нужно набраться терпения и выдержки, чтобы переждать взрыв эмоций, а затем твердо и четко объяснить ребенку, почему вы не выполните его требование.После некоторого молчания нужно убедиться, что малыш успокоился и обсудить случившееся. Дайте ребенку понять, что такими действиями он ничего не добьется, научите малыша выражать свои желания приемлемым способом.

    Маленькие дети в возрасте 2-3 лет стремятся всячески продемонстрировать свою самостоятельность, иногда им трудно совладать со своими эмоциями. Если вы умеете справляться с детскими капризами, вскоре заметите, что малышка все реже устраивает концерты.Уделяйте ребенку как можно больше внимания, любите его – и тогда в ваших отношениях воцарится мир и покой.

    Упрямый и капризный ребенок беспокоит родителей. Он либо бурно возмущается, либо молча протестует на просьбы помыть руки или положить на место разбросанные игрушки. У некоторых малышей эти реакции наблюдаются регулярно, и родители привыкают относиться к такому поведению как к вполне нормальному явлению. Неверно думать, что для дошкольника нормально быть капризным и упрямым, но тем не менее у дошкольников чаще проявляются капризы.Почему это происходит?

    Все дело в психофизических возрастных особенностях детей. Чем младше ребенок, тем более выражены у него процессы возбуждения, а значит, он может вести себя импульсивно и импульсивно. Однако нередко причины упрямого и капризного поведения кроются не столько в психофизической предрасположенности, сколько в неправильном воспитании. Проявляются они по-разному, чаще всего это возбужденное эмоциональное состояние и смена желаний — по мнению взрослых, необоснованных.Тем не менее в детских капризах есть своя логика.

    Капризы новорожденных

    У малышей, находящихся в колыбели, таких капризов как таковых еще нет. Малыш сигнализирует родителям плачем, что он голоден, что он мочит пеленки или хочет спать, но это не капризы. Однако если взрослые не научатся понимать своего ребенка и предвосхищать его крик, то у малыша выработается привычка добиваться желаемого слезами. Если отрицательные эмоции проявляются слишком часто, они становятся привычными и могут стать предпосылкой для появления настоящих капризов.

    Капризы детей второго и третьего года жизни

    Предпосылками возникновения капризов таких детей являются неудовлетворенные естественные потребности организма (скажем, сонливость, утомление или чувство голода), а также физический дискомфорт (ребенок холодно или жарко, ему неудобно спать, у него тесная обувь и т.д.) Иногда капризы могут сигнализировать о болезни. Чувствуя себя физически нездоровым, ребенок не знает, как сообщить об этом взрослому. Для подавления неприятных ощущений он требует внимания со стороны взрослых, но облегчения, конечно же, не получает, поэтому начинает капризничать и плакать.Также дети могут капризничать после болезни, когда уже выздоравливают. Поскольку малыш еще ослаблен, он не может участвовать во всем, что хочет, или достаточно двигаться. Вынужденное снижение активности приводит к, казалось бы, беспричинному плачу. Иногда, привыкнув к повышенному вниманию во время болезни, ребенок не хочет от него отказываться.

    Основная причина капризов — неправильное воспитание.

    Когда взрослые сразу удовлетворяют все желания ребенка, как только он начинает плакать, у него формируется опасная привычка добиваться всего плачем и криком.Эта привычка быстро закрепляется и превращается в черту характера. У самых маленьких детей проявляются капризы в виде нежелательной настойчивости. Например, годовалый малыш хочет получить предмет, привлекающий его внимание. Он не отвечает ни на одно «нет». Если предмет спрятан, ребенок стремится его достать и с завидным упорством повторяет «Дай!» Как правило, все заканчивается слезами. Чем младше ребенок, тем неосознаннее негативные проявления. Нередко они заменяют невозможность объяснить взрослым свое желание другим способом.Ребенок растет, развивается его сознание, капризы приобретают преднамеренный и осознанный характер, перерастают в целенаправленное поведение. Если ваш ребенок кричит, падает на пол, топает, швыряет игрушки или замахивается на вас, целесообразно показать его врачу, чтобы отличить капризы от нервных проявлений.

    1. Научитесь спокойно переносить крики и плач ребенка — хотя бы внешне. Оставьте его наедине с собой, пока он не успокоится. Помните, что эмоциональный всплеск предназначен для зрителей.Когда ребенок убедится, что его крик не обижает окружающих, он постепенно отвыкнет от имитации истерик.
    2. Различайте потребности и прихоти. Если ребенок может спокойно объяснить вам, почему он чего-то хочет, значит, это потребность. Помните, что у детей и взрослых разные потребности. Не пренебрегайте потребностями малыша, постарайтесь поставить себя на его место.
    3. Ни для кого не секрет, что нужно детям. Но, когда у ребенка в избытке заботы и внимания, он начинает неосознанно ими злоупотреблять.Уже в конце первого года жизни ребенок может целенаправленно кричать и плакать, чтобы привлечь к себе родительское внимание.
    4. Не повышайте голос на ребенка, даже если у вас уже нет сил терпеть его безобразное поведение. Говорите спокойным тоном. Помните, что ребенок копирует вас, вы для него образец для подражания.
    5. Объясните, почему нет. Не считайте ребенка глупым существом, он гораздо умнее, чем вы себе представляете, и имеет полное право знать, почему вы ему отказываете.
    6. Убедитесь, что отказы не навредят вашему ребенку. В определенном возрасте малыши начинают активно познавать окружающий мир. Объясните ребенку, что вещи делятся на «свои» и «чужие», и что «чужие» вещи брать нельзя. Но, если малыш взял какую-то вашу вещь без разрешения, не спешите отбирать ее сразу, а предложите альтернативный вариант. В большинстве случаев дети легко согласятся на обмен, особенно если вы терпеливо объясните причину.
    7. Не потворствуй капризам. Часто родители позволяют ребенку все. А когда получает первый отказ, начинает капризничать. Помните – если ребенок делает что-то, что вам не нравится, вы должны сказать ему об этом. Причем необходимо подробно и спокойно объяснить, почему этого делать нельзя, приводя весомые аргументы. Не делайте из себя идола, заявляя: «Не делай этого, потому что я так сказал». Например, если ваш ребенок слишком долго смотрит телевизор, расскажите о вреде для глаз ребенка и о том, что вы беспокоитесь о ребенке.Как правило, услышав это, дети начинают капризничать – тогда следует предложить ребенку альтернативный вариант, переключить его внимание. Например, сыграйте вместе в интересную игру. Если ребенок начнет плакать и капризничать, а после этого вы позволите ему смотреть телевизор дальше, он поймет, что вам легко.
    8. Попробуйте поменяться местами. Это хороший метод для малышей старше 3 лет, которые уже понимают, что к чему. Когда ребенок начинает капризничать, подражайте ему – скулите, слегка хватайте малыша за ручку, кричите или требуйте что-то.Это не очень педагогический, но эффективный метод, но помните, что его следует использовать только в крайнем случае. Лучше, конечно, цивилизованно все объяснить ребенку.
    9. Подайте правильный пример своему ребенку. … Не капризничайте сами, не ссорьтесь с близкими, не кричите на них.

    Стоит ли наказывать капризы?

    Это зависит от того, что вы подразумеваете под наказанием. ни в коем случае. Вы можете обделить своего ребенка вниманием, дать ему понять, что вам не нравится его поведение, и вы можете не слушать его, пока он не станет благоразумным. Помните, что вы старше и должны вести себя уравновешенно и сдержанно. … Вы должны уметь объяснить ребенку, почему он не прав. Главное, найти подход к своему малышу, и, поверьте, капризов станет намного меньше!

    Отец:

    — Придется, сынок, я тебя накажу, хотя мне это очень неприятно!

    — В таком случае, кому ты хочешь угодить?

    Все дети капризны. Но в разном возрасте они делают это с разными целями, по разным причинам и, соответственно, по-разному.Пик капризов приходится на возраст 2 лет. Именно в это время малыш активно проверяет отношения с окружающими людьми и формирует навыки правильного поведения.

    По мнению психолога и педагога Раиля Кашапова, каприз – это эмоциональное давление на взрослого, попытка заставить родителей сделать так, как хочет ребенок.

    Очень важно, чтобы взрослые понимали, что происходит с их ребенком, и правильно вели себя в ответ на детские капризы и истерики.

    Например, нужно ли брать ребенка на руки, когда он капризничает? Здесь ответ будет неоднозначным. Конечно, ребенка нужно время от времени брать на руки – дети нуждаются в родительском тепле и ласке. Конечно, это нужно делать, когда ребенок напуган, расстроен или просто от чего-то устал. Но когда это просто эгоистическая попытка привлечь к себе внимание (мать с кем-то разговаривает, занимается с другим ребенком и т. д.), то в такой ситуации от малыша следует отказаться.

    Или уже знакомая ситуация с адаптацией детей к детскому саду: капризы, истерики и прочие «концерты». Мы тоже сталкивались с такими короткими капризами с нашей Таней. Причем капризы ее были не из-за того, что мы оставили ее в саду, а из-за того, что там были еще дети, на которых воспитательница тоже обращала внимание. Естественно, реагировать на такие капризы не нужно: ребенок должен научиться жить в обществе и учитывать интересы других. Ведь именно в этом возрасте действуют 2 основных правила этикета «Уважай!» и «Не мешай!», на которых строится главный закон бесконфликтного общения и взаимодействия с окружающими: «Твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого человека.»

    Еще более «страшными» капризами являются капризы по поводу покупки чего-либо или сладостей, расставленных в магазине…

    Но не пугайтесь капризного поведения вашего ребенка. Не устаю повторять: вообще всего, что происходит с ребенком до 3 лет, как положительного, так и отрицательного, бояться не надо! Главное не пускать на самотёк!

    К детским капризам нужно относиться с пониманием, но в то же время не идти ни на какие уступки. Если уступить один раз, потом еще и еще, то у ребенка сформируется неправильное представление о том, как получить желаемое.Как вновь утверждает Р. Кашапов, «Капризы, как явление, легче подавить при первой, второй, третьей, десятой взятке, чем при пятидесятой или сотой. Пока ребенок еще мал и не впал в ярость, а только делает попытки, можно остановить развитие этого явления. »

    Наконечник 1:

    Не поддавайтесь влиянию истерик, ведь их цель — надавить на взрослых, чтобы они получили желаемое. Постарайтесь выяснить, когда и по какой причине ребенок впадает в такое состояние, и на основе этих выводов постарайтесь просто не допускать этого в будущем.

    Например, если вы понимаете, что ребенок не в настроении есть сам, хотя и умеет это делать, то не нужно настаивать. Лучше сразу накормить его, не провоцируя капризов, чем выдерживать его истерику и . в результате оставить ребенка без еды? продолжают настаивать на своем.

    Совет 2:

    Понаблюдайте за собой: может быть, вы слишком часто произносите слова «нет» и «нет». Конечно, ребенок должен четко знать границы дозволенного.И в то же время будет эффективнее, если вы станете чаще обозначать, что именно ему «разрешено». Например, вместо фразы «Кошку за хвост не потянешь!» лучше скажите: «Кошку можно погладить. Вот так». Или вместо того, чтобы запрещать вам прикасаться к утюгу, научите малыша им пользоваться (правильно брать за ручку и т. д.). Цель та же — защитить ребенка, но эмоциональная окраска слова и действия разные

    Совет 3:

    Отвечайте на просьбы ребенка четко и определенно.Никаких уклончивых ответов, иначе он будет добиваться собственных капризов и истерик. Вместо того, чтобы сказать «Я бы разрешила тебе съесть конфету, только мама тебе не сказала», правильнее было бы сказать: «Тебе нельзя брать конфеты. Вы можете взять печенье. »

    Совет 4:

    Не выходи из себя! Иногда бывает так, что взрослые начинают злиться и ругаться, нагнетая обстановку. Оставайтесь спокойными, способными думать и контролировать себя. Не кричи, а. наоборот, нарочно говорите как можно тише.Если вы заговорили, продолжайте говорить спокойным тоном. Помните: вы – образец для подражания для ребенка!

    Совет 5:

    Во время истерик не пытайтесь что-то объяснить: ребенок в это время еще ничего не слышит. Просто подожди! Можно использовать метод «равнодушия»: продолжать заниматься своими делами, незаметно наблюдая за ним. Но обязательно обезопасьте своего ребенка, проверяя окружающую среду, чтобы он не навредил себе. Так или иначе, истерика пройдет сама собой.

    Совет 6:

    Как только истерика пройдет, постарайтесь сразу забыть о ней и простить ребенка. Не напоминайте об этом, не читайте проповедей и нравоучений, не настаивайте на извинениях и прощении. Лучше проанализируйте ситуацию. Причиной истерии могут быть: голод, холод, болезнь, утомление, недосыпание, перевозбуждение, семейно-бытовые проблемы, родительская тревога и др.

    Во избежание капризов научите ребенка выражать свои желания словами.Объясните, что люди выражают свои потребности не криком, не падая на пол и не кусаясь, а спокойно обращаясь друг к другу с просьбами.

    «Родители, поощряя капризы детей и балуя их, когда они маленькие, портят их природные задатки, а потом удивляются тому, что вода, источник которой они сами отравили, имеет горький вкус».

    Джон Локк

    О, эти страшные капризы ребенка!

    Вы снова столкнулись с капризами ребенка.

    «Я не надену эту рубашку/платье», «Я не хочу есть эту противную кашу», «Я не пойду в детский сад», «Я не буду выполнять это задание» и далее еще стоны , нытье, слезы, обиды и т.д…

    Ребенок умер от голода. Эти капризы изрядно истощают родительское терпение, доводя его «до белого каления». Сначала родители раздражаются, а потом могут дать пинок в пятую точку.

    Что лежит в основе детских капризов? И как родителям справиться с детскими капризами, достойно выйдя из этой ситуации?

    Давайте сначала разберемся, что такое детские капризы? Что это за реакция?

    Взрослые называют капризами такие реакции ребенка, когда он находится в эмоционально-возбужденном состоянии, требует чего-то, чего сам не понимает, не хочет ложиться спать или есть, когда пришло время, скулит или, наоборот, очень возбужден и агрессивен, часто меняет свои желания с одного на другое и обратно.

    На бытовом уровне родители и другие взрослые часто объясняют капризы ребенка следующими словами: «Днем не спал (спал плохо) — не могу успокоиться», вечеринка (или из-за гостей, новые впечатления)», «устал в дороге», «много мультиков посмотрел перед сном», «наверное заболел».

    Действительно, детские капризы начинаются ближе к вечеру, когда ребенок немного устает эмоционально и его нервная система нуждается в отдыхе.Уложили ребенка спать — и утром от капризов не осталось и следа.

    Но иногда проблемы не решаются ни утром, ни днем, ни на следующий день. И тогда причины детских капризов надо искать в системе семейного воспитания.

    Детские капризы — возрастное явление. Нередко капризы появляются у ребенка вскоре после года. В целом нормальным явлением у дошкольников считаются периодические проявления капризов.

    Однако если ребенок постоянно капризничает в школьном возрасте, то, скорее всего, это свидетельствует либо о физическом неблагополучии ребенка (болеет), либо о выученной манере общения с родителями (иначе он не умеет добиваться своего цель).

    Детские капризы просят взрослых о помощи или обращают внимание на их нужды. Маленький малыш начинает капризничать, если он устал, проголодался или хочет внимания.

    Если у ребенка болит, ему душно или жарко, если его тошнит или поднимается температура, неудобна кровать или тесная обувь, но он не может сказать об этом родителям на словах, то он начинает «капризничать» .Точнее, для родителей это выглядит капризами, а на самом деле малыш просит: «Помогите, мне плохо».

    Привлечение внимания к собственной персоне также является одной из причин постоянных капризов детей. Например, мама «всегда занята» на работе или на кухне, у нее нет свободного времени на ребенка, например, два дня. То есть, конечно, она его накормит и оденет, но времени на ребенка у нее нет. Ну, увязла, порхнула, бывает.

    А потом, начиная с утра, ребенок уже ведет себя капризно и раздражительно, без конца что-то требует (то воды попить, то переодеться, что-то показать, что-то принести, прочитать и так до бесконечности). На самом деле ребенок снова говорит: «Мне плохо, скучно, одиноко — посиди со мной, поиграй, поговори». В этом случае достаточно уделять качественное (только ему посвященное) внимание, и капризы сойдут на нет.

    И еще одна распространенная причина детских капризов, как я уже говорила, это отсутствие воспитательной дисциплины в семье.

    Если ребенок всегда во всем потакает, все разрешено, ребенок не знает слова «нет», то любой запрет или отказ со стороны взрослых приводит к капризам, а затем истерикам. Если мать в панике совершает действия из серии «все, все, родная, я уже несу/делаю/выношу/покупаю», то капризы становятся нормальной формой взаимодействия с родительницей.

    И обратная сторона. Когда ребенка постоянно сдерживают, расстраивают, запрещают, рано или поздно бьющая энергия детских желаний вырывается в раздражительность, капризы, упрямство.И какое бы за этим не последовало наказание, он все равно будет капризничать, потому что, во-первых, так снимается эмоциональное напряжение, а во-вторых, ребенок добивается внимания родителей.

    При этом наиболее сложная ситуация возникает при сочетании разрешительного и запретительного стилей воспитания в семье. Например, когда родители многое запрещают, а бабушка потакает всем капризам ребенка. В этом случае у ребенка не формируются устойчивые и однозначные границы поведения, и он начинает метаться от одного желания к другому – «капризничать».

    Теперь, когда мы понимаем, чем вызваны непрекращающиеся капризы детей, возникает вопрос — как справиться с капризами ребенка?

    Ну, Во-первых Вы уверены, что вам действительно нужно с ними «разобраться»? Ведь «справиться» значит исправить, победить, сломить волю, действовать силой. А в результате — обидеть, испортить себе и ему настроение, сломать, насильно принудить.

    Поэтому, чтобы справиться с капризным ребенком, нужно придерживаться простых по своей сути правил.

    Для начала выяснить и понять, в чем причина возникшего каприза. И для его устранения иногда достаточно. И даже если на первый взгляд причина непонятна, выразите свое сопереживание и неравнодушное отношение к ребенку с его проблемами.

    В- второй , «Спокойствие, только спокойствие». Не попадайте в порочный круг. Капризы ребенка вызывают у матери беспокойство, волнение, раздражение. А негативные эмоции матери, в свою очередь, усиливают негативные эмоции ребенка.Успокойся! Иногда капризы подобны игре на публику. Если не перед кем играть, то спектакль не состоится.

    В-третьих , всегда помните, что ребенок – это «существо с другой планеты», у него другие особенности эмоционально-волевой сферы. Ребенок не всегда понимает разницу между «сейчас» и «потом», не обладает терпением и выдержкой взрослого. Для них существует ситуация «здесь и сейчас»; понятие «через десять минут» для ребенка — вечность.Не нужно требовать от него понимания ваших проблем – дети эгоисты по своей сути.

    А в последние часто капризы являются реакцией на нарушенное течение жизни — нарушение режима дня, повседневного ритуала, совместного времяпрепровождения. Старайтесь не нарушать нормальный ход жизни ребенка, но если это произойдет, принимайте последующие капризы со стойкостью древнего воина.

    Подготовка ребенка к детскому саду.Практические советы. Подготовка ребенка к детскому саду Подготовка ребенка к детскому саду Комаровский

  • Плохо спит
  • Дневной сон
  • Истерики
  • Детский сад – очень важный этап в жизни ребенка. Когда отдать ребенка в детский сад, решают родители в зависимости от благополучия семьи, занятости мамы и папы на работе, наличия бабушек и дедушек. Но вопрос о том, нужно ли это делать вообще, давно не поднимался. Несомненно, детский сад полезен для ребенка … Он учит малыша адаптироваться, налаживать контакты, общаться, жить в обществе. Без этих навыков ребенку будет сложно пойти в первый класс и двигаться дальше.

    Однако в связи с посещением детского сада у мам и пап возникает множество вопросов, которые в первую очередь касаются состояния здоровья малыша. Авторитетный педиатр Евгений Комаровский рассказывает, как подготовить ребенка к ответственному периоду в его жизни, как преодолеть трудности первого раза и сохранить детское здоровье.

    В каком возрасте лучше давать ребенку

    Этот вопрос нужно решать только внутри семьи. Обычно малышей приводят в детский сад в возрасте от 1 до 3 лет, реже в более старшем возрасте. Многие детские сады в последнее время ввели негласное ограничение – не принимают малышей до полутора лет. Если есть сомнения, не пора ли ребенку идти в детский сад, лучше посоветоваться с учителями, воспитателями, детским психологом.Они подскажут, готов ли малыш к жизни в большом коллективе.

    Врачей интересует другое — что будет делать мама, когда отведет ребенка в детский сад. Если она решила выйти на работу в тот же день, это не лучшее решение, считает Комаровский. Во-первых, ребенок будет чаще болеть, и это естественно, а значит, маме придется чаще брать больничный. А, во-вторых, адаптация будет мягче, если мать сначала попытается «дозировать» посещение детского сада для своего ребенка.

    Оптимальный вариант — педиатры, в том числе и Комаровский, рассматривают ситуацию, когда мать несколько месяцев остается дома в декретном отпуске, чтобы иметь возможность в любой момент оставить ребенка дома без выяснения отношений с начальством, если у него первый проявления болезни — насморк, кашель… Это хорошо и для самого малыша, так как он легче перенесет болезнь, и для других детей, которых он не заразит.

    Др.О том, что такое «хороший детский сад» и как выбрать детский сад, Комаровский расскажет в следующем выпуске.

    Адаптация

    Это самое сложное за всю историю с началом посещения детского сада. Евгений Комаровский подчеркивает, что нет детей, которые бы не прошли сложный процесс адаптации … С ребенком происходит сразу много всего: он переживает, эмоционально и психологически, в его теле тоже многое «перестроен».В детском саду — режим дня, а потому ребенку волей-неволей придется к нему приспосабливаться, новая еда, иммунитет ребенка «знакомится» с новыми вирусами, циркулирующими в детском коллективе, отсюда и частая заболеваемость, особенно на первых порах, пока в организме нет специфических антител.

    Сколько продлится адаптация, зависит только от самого ребенка. У одних это 2-3 месяца, у других — год и даже больше.

    Если родители никак не могут повлиять на заболеваемость, то они вполне способны облегчить адаптацию.Для этого нужно правильно выбрать время года, когда малыш начинает ходить в детский сад. В сезоны повышенной заболеваемости (с конца октября по апрель) этого лучше не делать, считает Комаровский. А вот поздней весной и летом — пожалуйста.

    Возможные проблемы

    Такое существенное изменение в жизни ребенка, как детский сад, может привести к ряду проблем, как психологических, так и медицинских. Однако Комаровский советует готовиться к ним заранее.Лучше всего с рождения.

    Доктор Комаровский расскажет о понятии «несадикский ребенок» и о том, существует ли вообще такое понятие в следующем выпуске.

    Беда в том, говорит Комаровский, что в большинстве детских садов не соблюдают правильный температурный режим, не следят за влажностью воздуха. Воспитатели приходят в ужас от мысли открыть окно и проветрить группу посреди зимы. В результате чаще заболевает ребенок, который дышит сухим воздухом в перегретой группе детского сада.И это ошибочно считается противопоказанием к посещению детского сада. Именно о таких детях говорят, что они несадики.

    Начинаем готовиться заранее, как сказал психолог в нашем саду. Эту информацию я взяла с сайта нашего детского сада, надеюсь, она будет кому-то полезна.

    …пора отдавать РЕБЕНКА в детский сад. Что ждет вашего малыша за стенами детского сада, быстро ли он привыкнет, будет ли часто болеть… Вопросы, сомнения, переживания естественны для родителей, ведь на 4-5 лет детский сад станет частью вашей жизни, и от него во многом будет зависеть развитие, здоровье и психическое благополучие ребенка. Поэтому очень важно, сможет ли ваш малыш успешно адаптироваться к детскому саду, и помочь ему в этом – задача не только воспитателей. Прежде всего, это забота мамы и папы.

    Подготовка к детскому саду

    К изменениям желательно подготовиться за несколько месяцев до начала посещения детского сада.

    Застенчивым, боязливым детям особенно трудно влиться в коллектив детского сада. Если ваш ребенок сторонится незнакомых людей, боится на детской площадке отпускать вас, подходить к другим детям, то даже самый лучший воспитатель не спасет его от дезадаптации, ведь для таких детей стресс от посещения детского сада время от времени будет многократно возрастать. . Постарайтесь расширить круг общения ребенка – чаще навещайте его, обсуждайте, чем занимаются дети и как они ведут себя на игровой площадке, поощряйте и поддерживайте его инициативу в общении с окружающими.Научите ребенка общаться! Если вы пришли на детскую площадку, покажите малышу, как попросить игрушку, предложите поменяться, пригласите другого ребенка поиграть или попросите разрешения поиграть вместе.

    Научите своего ребенка знакомиться — сначала вы будете спрашивать детей, как их зовут, и знакомить их со своим застенчивым малышом, но рано или поздно он начнет брать с вас пример. Попробуйте организовать для малышей игры на прогулках – пусть это будет самая обычная игра с мячом – главное, чтобы малыш видел, что играть с другими детьми может быть очень весело.Запишитесь, если есть возможность, в детский клуб или развивающий центр. В нашем детском саду есть группа кратковременного пребывания. В такие группы набирают детей 2-3 лет, и они приходят туда 2-3 раза в неделю на 2-3 часа с мамой. Идеальный вариант, если в такой группе с ребенком будет заниматься воспитатель, который в дальнейшем будет вести ясельную группу.

    Познакомьтесь с распорядком дня детского сада, в который вы планируете ходить, и постепенно начните приучать к нему вашего малыша.Этот режим примерно одинаков для всех детских садов и может отличаться примерно на полчаса. Обычно в 8.30 в детских садах дети завтракают, с 9 до 10 утра с ними проводятся занятия, затем примерно до 11.30 дети гуляют, обед около 12, в 12.30 и -13.00 — спят до 15.00-15.30. После пробуждения детей ждет полдник, затем они снова идут гулять (в теплое время года) или играть в группе. Ужин начинается около 5 утра.

    Неработающей маме, конечно, довольно сложно организовать дома точно такой же режим, но привыкшему к нему ребенку будет намного легче привыкнуть к саду.Особенно тяжело крохе приходится во время сна, если днем ​​его не уложили спать дома. Поэтому очень важно, чтобы с 13 до 15 лет малыш привыкал находиться в постели. Если он не может заснуть, научите его просто лежать спокойно. Чаще всего в детских садах воспитатели не обращают личного внимания на «спящих» детей (то есть их все же заставляют лежать неподвижно). Если ваш малыш отказывается лежать в кроватке, то время, в течение которого вам приходится забирать малыша перед сном, может быть очень долгим.

    Научите своего ребенка играть! К сожалению, современные дети все меньше и меньше способны заниматься этой естественной для них деятельностью. Они не умеют играть самостоятельно, строить игровой сюжет, и вся их игровая деятельность сводится к простым манипуляциям с игрушками (стучать, оставлять, ломать). Ребенку, умеющему занять себя игрой, легче влиться в коллектив детского сада, найти друзей. Вовлекайте ребенка в совместные ролевые игры (куклы, домики, больница и др.), они учат ребенка общению, развивают эмоции, знакомят его с окружающим миром.

    Поиграйте с ребенком в детский сад, расскажите ему о детском саду. О том, что если мама и папа работают, то водят детей в детский сад, где много других детей, где есть интересные игрушки, веселые занятия. Расскажите, что в садике дети едят и спят, там у каждого есть кроватка, шкафчик, полотенце. Пусть вашими игрушками станут «малыши», которых привели в садик, а ваш малыш, как заботливый воспитатель, накормит их обедом и уложит спать.Если регулярно рассказывать о садике и играть в него, то, скорее всего, малыш с радостью начнет туда ходить, и, конечно же, уже будет знать, что это за место и что там делают.

    Читайте и рассказывайте ребенку стихи, сказки и учите его внимательно слушать. Даже если поначалу крошки будет хватать всего на пару минут. Старайтесь постепенно увеличивать время чтения, развивая произвольное внимание малыша.

    Поиграйте в ролевые модели — «прыгают как зайчики», «летают как воробьи», «ходят как медведи».Умение повторять действия взрослых пригодится ребенку как на занятиях физической культурой, так и на уроках музыки, во время подвижных игр с воспитателем.

    Научите ребенка быть самостоятельным в гигиене и уходе за собой. Если к моменту поступления в детский сад ваш ребенок сможет сам надеть сандалии, сесть на горшок, он будет более уверенно чувствовать себя в группе. Если вы знаете, что скоро ребенок пойдет в детский сад, снимите с него подгузник (даже если первое время вам придется носить с собой запасную одежду и постоянно вытирать лужицы).Горшок (туалет) — обычно в детской есть и то, и другое. Нужно, чтобы он, по крайней мере, спокойно относился к посадке.

    Дайте малышу ложку, покажите, как правильно ею пользоваться. Объясните, что нельзя играть за столом, есть во время просмотра телевизора. Если честно, многим мамам намного проще включить ребенку мультфильмы и, пока он открывает рот и смотрит на них, вливать в него суп. Но если ребенок привыкнет так питаться, в садике он будет ходить постоянно голодным.Конечно, первое время его будут кормить воспитатели, но детей много, и время на завтрак, обед и ужин ограничено графиком.

    Отправляясь на прогулку, не спешите одевать ребенка — пусть он сам справится, даже если это займет больше времени. Спокойно помогите малышу во время одевания, объясните, как правильно надевать босоножки, колготки, футболку. Работая в яслях, я часто вижу, как мамы и папы, приводя своих детей в детский сад или забирая их, переодевают их, хотя их малыши уже давно умеют это делать сами и сами одеваются на прогулку.

    Позаботьтесь о здоровье вашего ребенка. Многие дети (можно сказать, большинство), которые до начала посещения детского сада почти не болели, начинают там часто болеть. Причиной тому новые вирусы, с которыми сталкивается ребенок, приходя в детский сад. Всего существует более 200 видов вирусов ОРВИ, и если организм вашего ребенка еще не сталкивался с ними, то он, скорее всего, заболеет, но тяжесть заболевания будет зависеть от силы его иммунитета — у некоторых детей все будет приводят к еженедельному насморку, а у других — к отиту, бронхиту, пневмонии.Стресс, который ребенок испытывает в новых условиях, сам по себе также снижает защитные силы организма.

    Самый простой способ укрепить иммунитет – не снижать его, пытаясь держать ребенка в тепличных условиях. Если вы слишком тепло одеваете ребенка даже дома, даёте ему только теплое питье, стараетесь меньше бывать с ним в общественных местах, чтобы он не болел, то в детском саду вы получите прямо противоположный эффект. Всегда одевайте ребенка по погоде (если на улице +18°С, колготки ему уже не нужны), ходите в гости, не бойтесь давать сок из холодильника.Дома ребенок может ходить босиком и в одних трусиках, если температура в помещении около 20 градусов. Старайтесь проводить как можно больше времени на свежем воздухе. Если вы готовы уделять систематическое внимание закаливанию ребенка, начните постепенно приучать его к обливанию холодной водой, запишитесь с ним в бассейн.

    Здравствуй детский сад!

    Если вы все сделали правильно, то к началу посещения детского сада малыш уже будет знать, что такое детский сад, зачем он туда пойдет.И хотя воспитатели говорят, что для детского сада ребенку не нужно ничего уметь (всему научим), для ребенка все же будет лучше, если он уже умеет пользоваться ложкой и горшочком самостоятельно. , принимать активное участие в одевании и мытье рук. Он будет готов к общению со сверстниками (хотя бы на уровне: поздороваться, попросить игрушку), без колебаний обратится за помощью к воспитателю и будет положительно настроен к посещению детского сада.

    На мой взгляд, лучше привести ребенка в детский сад летом (конец июля — август или в самом начале учебного года), хуже всего — поздней осенью, зимой, ранней весной — на этот период приходится самая высокая заболеваемость гриппом и ОРВИ.Муниципальные детские сады, как и другие образовательные учреждения, проводят занятия с сентября по май, поэтому желательно, чтобы ребенок уже освоился в детском саду до начала учебного года, тогда он сможет принимать активное участие в занятиях с другими дети.

    Итак, Ваш ребенок начал ходить в детский сад. Первые дни и даже недели у всех разные. Кто-то буквально с первых дней с радостью идет в группу, но все же чаще расставание с мамой сопровождается слезами.Правда, в группе одни дети быстро отвлекаются и успокаиваются, другие все время плачут, пока не придут родители. При этом некоторые из них постоянно ищут контакт с педагогом, некоторые, наоборот, замыкаются в себе, отказываясь от общения как с детьми, так и со взрослыми. И это нормально — ведь привычная домашняя обстановка сменяется шумным коллективом, где, помимо большого количества детей, на ребенка сразу ложится множество новых правил и ограничений, и малыш не может понять, зачем его привела мама вот и ушел.Меняется и поведение детей после детского сада – часто родители жалуются, что их малыш стал неуправляемым, плохо засыпает, часто плачет, стал агрессивным. Это естественно в период адаптации, ребенок еще не может осознать, что с ним происходит, и таким образом реагирует на переживания и нервное напряжение. Некоторые дети могут даже «регрессировать» — они начинают хуже говорить, мочиться в штаны, требуют, чтобы их снова накормили и одели, даже если они уже умеют это делать сами в совершенстве.

    В этот период родителям нужно постараться ограничить нагрузку на нервную систему ребенка – минимизировать просмотр телевизора, избегать шумных мероприятий и, наоборот, как можно больше времени проводить с ним в спокойных играх, чтении книг. Старайтесь чаще обнимать и целовать малыша – телесный контакт с родителями поможет снять психоэмоциональное напряжение и успокоиться. Ни в коем случае не ругайте его за то, что он снова «впал в детство», стал вести себя хуже – отнеситесь к этому с пониманием.

    Сколько времени может занять период адаптации? Это зависит и от характера, и от темперамента, и от состояния здоровья ребенка.Детям-интровертам сложнее привыкнуть к детскому саду, чем детям-экстравертам; дети со слабым здоровьем (даже если им нравится детский сад) часто болеют, что также негативно сказывается на продолжительности адаптации. Считается, что адаптация к детскому саду длится в среднем 1-2 месяца, но у кого-то этот период может растянуться на полгода и более.

    Что можно сделать, чтобы облегчить этот сложный период?

    Самое главное — это ваше эмоциональное состояние! Принимаете ли вы для себя, что ваш ребенок будет ходить в детский сад.Если вы негативно относитесь к детскому саду, испытываете чувство вины за то, что привели туда своего ребенка, и не ждете от детского сада ничего хорошего, ваш ребенок обязательно будет чувствовать то же самое. Если для вас детский сад – это новый этап в жизни вашего ребенка, вы уверены в необходимости его посещения, в том, что ребенку будет в нем хорошо – такие же чувства передадутся и ему.

    Заранее поговорите с воспитателем о вашем ребенке. Расскажите о его привычках, особенностях поведения, что он любит (не любит), какие игры (занятия) предпочитает, о принятых в вашей семье методах воспитания — обо всем, что, по вашему мнению, должен знать воспитатель.Эта информация очень поможет в дальнейшей работе с вашим ребенком, поможет найти к нему индивидуальный подход.

    Обсудите с учителем график посещений на адаптационный период. Обычно он планируется строго индивидуально и зависит от особенностей ребенка. Кто-то на неделю остается спать, кто-то месяц плачет только до обеда.

    В любом случае первые дни ребенка приводят в детский сад на 1,5-2 часа. Если воспитатель разрешит, можно посидеть с малышом в группе, чтобы резкая разлука с мамой не стала для него сильным стрессом.Как один из вариантов — ребенка выводят на час-полтора на прогулку, затем он начинает оставаться в группе до обеда. Конечно, в идеале привыкание к детскому саду должно быть постепенным, и вы должны следовать желаниям ребенка: сначала вы ходите с ним в краткосрочную группу на полгода, затем приводите его на прогулку примерно на две недели, затем еще две недели он приходит утром в два часа. Потом 2-3 недели малыш остается только до обеда, потом еще неделю-две вы забираете его сразу после сна.

    Примерно столько же времени должно занять привыкание к полднику и ужину. Хорошо, если ребенок сам проявляет инициативу остаться, чтобы поесть (поспать, поиграть) с детьми, но на практике такой режим адаптации очень редко устраивает родителей, и через неделю-две они просят оставить ребенка на полный день. Но для психического благополучия малыша не стоит с этим торопиться.

    Но затягивать некоторые режимные моменты не рекомендуется. Не стоит устраивать перед группой долгое прощание, это может вылиться в настоящую истерику.Твердо и уверенно скажите малышу, что сейчас вы его оставите и придете за ним погулять (после обеда поспать). И немедленно уйти. Можно договориться о «прощальном ритуале», например, что вы обязательно помахаете ему в окно.

    Если расставание с мамой очень тяжелое, пусть кто-нибудь другой попробует отвести его в садик (например, папа, бабушка).

    Подарите ребенку с собой что-нибудь, что будет напоминать о маме (носовой платок, фотографию). Вы можете дать ему с собой «ключ от квартиры», без которого вы не попадете домой, пока не заберете его из садика.

    Если вашему ребенку трудно заснуть, договоритесь с воспитателем о том, чтобы он мог взять с собой свою любимую игрушку для сна.

    Придумайте, как мотивировать ребенка пойти в садик, например, в садике ему нужно будет поздороваться с черепахой, посмотреть, как кормят рыбок, а может, его любимая машинка или кукла будет очень по нему скучать в детский сад?

    Поиграйте дома в «детский сад», пусть игрушки возьмут на себя роли «детей» и «воспитателей», это поможет вам не только узнать, как ваш ребенок воспринимает новое место, но и поможет ему реагировать на неприятные эмоции и стресс.

    Старайтесь не делать перерывов в посещении детского сада в период адаптации, исключение составляют болезни с повышением температуры тела. Насморк – не повод отказываться от посещения детского сада.

    Не обсуждайте с ребенком моменты, которые вас не устраивают в детском саду, не говорите плохо о воспитателях при нем.

    Расскажите своему малышу, как вы рады, что он уже такой большой и самостоятельный, что ходит в детский сад. Расскажите об этом своей семье и друзьям, и пусть он услышит, как вы им гордитесь!

    Об успешности адаптации будет свидетельствовать нормализация эмоционального состояния крохи, но это не значит, что он с радостью побежит в детский сад.Ребенок имеет полное право не любить ходить в детский сад, грустить и плакать при расставании с вами. Однако ребенок, адаптировавшийся к детскому саду, смиряется с необходимостью его посещения.

    Нравится

    Совсем недавно вы радовались первым шагам и словам вашего малыша, и пришло время знакомиться с другими детьми и идти в детский сад. Любую маму волнует, как малыш привыкнет к новому режиму и коллективу, как долго будет находиться вдали от нее. Нужно ли готовить ребенка к детскому саду и как это сделать правильно?

    Плюсы посещения детского сада

    Ребенок в детском саду встретится с другими людьми.Их желания, поведение и способы общения будут отличаться от обычных крох домашних условий. Вы не сможете получить этот опыт за пределами сада.

    В детском саду ребенок учится взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, общаясь с ними иначе, чем он привык в семье. В результате ребенок учится самостоятельно принимать решения, отстаивать свое мнение, учится защищаться или находить компромисс. Если исключить детсадовскую фазу, ребенку придется осваивать ее позже в школе, что обычно сложнее.

    К другим преимуществам посещения такого детского учреждения, как детский сад, можно отнести следующие моменты:

    • Пребывание среди сверстников положительно влияет на развитие ребенка, а также на формирование его личности.
    • Ребенок становится более самостоятельным и учится заботиться о себе.
    • Четкий график сна, приема пищи и бодрствования важен для хорошего здоровья и хорошего самочувствия младенцев.
    • В детском саду проводятся различные занятия, в том числе по физкультуре, а также подготовка к школе в старших группах.
    • Ребенок становится внимательнее к окружающему миру.

    Информацию о том, на что обратить внимание при выборе детского сада, смотрите в следующей программе.

    Минусы

    • Ребенок долгое время находится вдали от матери. Особенно тяжело это приходится малышам до 3 лет, которые очень нуждаются в маме.Разлука может плохо сказаться на психологическом состоянии малыша. Ребенок будет грустить и плакать, и даже отказываться ходить в детский сад. Устранить такую ​​проблему поможет адаптационный период, в течение которого ребенок целый день не будет ходить.
    • Ребенок начинает часто болеть. Причиной частых заболеваний может быть как заражение от других детей, так и психологический дискомфорт.
    • У ребенка развиваются вредные привычки, которые он перенимает от других детей. Малыши часто «приносят» плохие слова из сада, потому что в дошкольном возрасте они как губки впитывают все подряд.
    • Еда для детского сада не идет ни в какое сравнение с домашней едой. Многие родители жалуются на само меню и качество продуктов.

    Необходимость подготовки

    Многие родители считают, что ребенка, который скоро пойдет в детский сад, нужно как следует подготовить к таким переменам в жизни. И считают абсолютно правильно, ведь уделив внимание подготовке и первым неделям в детском саду, результатом будет более быстрое привыкание малыша и посещение дошкольного учреждения с хорошим настроением.

    Даже общительных, вполне самостоятельных и подвижных детей нужно готовить к посещению детского сада. Неизвестно, как изменения отразятся на состоянии психики ребенка, поэтому лучше побеспокоиться о подготовке заранее, чем работать над устранением психологической травмы в будущем.

    Роль родителей в формировании отношения ребенка к детскому саду

    Очень важно, чтобы у родителей был позитивный настрой, тогда этот настрой передастся малышу.Не нужно слишком беспокоиться о том, как ребенок будет в саду, иначе ребенок почувствует ваше беспокойство и неуверенность, и будет манипулировать этими чувствами. Помните, что легче всего привыкают к детскому саду дети, родители которых твердо убеждены в необходимости посещения детского сада, либо у них нет другого выхода, кроме как отдать малыша в детский сад.

    Родители должны рассказать своему малышу о детском саду задолго до его первого посещения дошкольного учреждения.Пусть ребенок узнает о других детях, режиме в детском саду, интересных занятиях. Важно не торопиться, а знакомить малыша с садом постепенно. Прогуляйтесь возле сада и покажите ребенку здание и гуляющих детей. Обязательно зайдите в сад заранее, чтобы узнать больше о распорядке дня и других особенностях посещения сада.

    Нельзя давить на ребенка и угрожать ему, рассказывая, что в детском саду есть строгие воспитатели, которые научат его правилам и послушанию.Сосредоточьтесь на новых знакомствах и новых игрушках.

    Если у вашего ребенка есть старшие братья или друзья, которые ходят в сад, используйте их в качестве примера. Скажите своей семье и друзьям перед ребенком, как вы гордитесь тем, что малыш пошел в детский сад. Скажите малышу, что вы очень рады, что он так вырос и стал самостоятельным, что начинает ходить в сад.

    Как подготовить ребенка к детскому саду?

    Чтобы процесс адаптации прошел легко, и ребенок без проблем пошел в детский сад, нужно не только научить его делать то, что он раньше, возможно, не умел, но и подготовить его к этому психологически.

    Психологическая подготовка

    • Во-первых, маме не нужно нервничать и показывать это ребенку. Расскажите о садике хорошее, но при этом постарайтесь не приукрашивать слишком много, чтобы у ребенка не формировалось излишне радужных ожиданий.
    • Сделайте так, чтобы ваш малыш гордился тем, что ходит в детский сад. Скажите им, что попасть в детский сад не так просто (что сейчас действительно так из-за длинных очередей) и многие дети лишены этой возможности.
    • Чтобы малыш меньше боялся «пропавшей» мамы, почаще играйте с малышом в прятки и периодически оставляйте ребенка с другими родственниками, например, пока мама ходит по магазинам.

    Режим

    • Попробуйте изменить распорядок дня вашего ребенка за 2-3 месяца до того, как он пойдет в детский сад. Скорректируйте распорядок так, чтобы вашему ребенку было легко просыпаться к тому времени, когда вы пойдете в сад в будущем.
    • Если ребенок уже перестал спать днем, приучите его отдыхать днем, просто лежа в постели.Расскажите ему, какие тихие игры доступны ему во время таких каникул, например, сочинение рассказов, игра в слова, игра с пальчиками или внимательное рассматривание окружающих его предметов и запоминание их деталей.
    • Предлагайте ребенку еду в одно и то же время каждый день. Желательно, чтобы оно совпадало со временем завтрака, обеда и полдника в детском саду. Старайтесь не допускать перекусов в неподходящий момент, а домашние блюда можно сделать похожими на те, которые малыш будет получать в садике.Это уменьшит вероятность появления капризов, связанных с питанием в дошкольном возрасте.
    • Также обратите внимание на то, как ваш ребенок ходит в туалет после завтрака. Оптимально, чтобы именно в это время ребенок шел «большим». Дайте малышу время расслабиться в туалете. Если у вашего ребенка есть проблемы с опорожнением кишечника, найдите время, чтобы решить их, прежде чем идти в сад.

    Новая команда

    Если малыш робкий и застенчивый, ему будет сложнее привыкнуть к детскому коллективу, чем общительным малышам.Постарайтесь расширить круг общения вашего ребенка перед походом в сад. Сходите в гости, познакомьтесь с малышами на детской площадке, запишитесь на развивающие занятия.

    Дисциплина

    Играйте с ребенком в детском саду, пусть игрушки будут детьми, а вы воспитателями. Такая игра не только поможет ребенку лучше понять, какой режим у него будет в детском саду, но, повторяя ее в дальнейшем, мама узнает, как малыш относится к новому месту и к тому, что происходит в стенах сада.

    Образование

    • Научите ребенка раздеваться, есть ложкой и обращаться за помощью, если что-то пойдет не так. Обратите внимание на отлучение крохи от подгузников, если малыш еще носит подгузник.
    • Больше читайте своему ребенку, учите его внимательно вас слушать. В то же время постепенно увеличивайте время чтения.
    • Играйте с малышом в игры, в которых вам нужно подражать, например, ходить, как медведь, или прыгать, как кролик. Это пригодится малышу и во время подвижных игр на прогулке, и на уроках музыки, и на уроках физкультуры.

    Медицинский осмотр

    Каждый ребенок, собирающийся пойти в детский сад, за 2-3 месяца до начала посещения дошкольного учреждения проходит медицинский осмотр. Так называется осмотр младенцев участковым врачом и специалистами, на основании которого детей при необходимости лечат или оздоровляют. Врач может порекомендовать заниматься дыхательной гимнастикой, закаливанием ребенка, а также принимать курс препаратов для повышения иммунитета (например, сироп шиповника или поливитамины).

    Ребенка осматривают следующие специалисты:

    • Окулист. Он проверяет зрение и определяет, требуется ли коррекция.
    • Невропатолог. Он анализирует состояние нервной системы ребенка и возможный риск невротических реакций.
    • Дерматолог. Он осматривает кожу малыша и уделяет особое внимание детям-аллергикам.
    • Ортопед. Он ищет у ребенка сколиоз, плоскостопие, нарушения осанки и при обнаружении таких проблем назначает лечение.Для здоровых детей такой специалист дает рекомендации по профилактике таких заболеваний.
    • Хирург. Выявляет возможные патологии развития, которые лечат хирургическим путем.
    • Педиатр. Он направляет ребенка на анализы, необходимые дополнительные исследования и осмотры у других специалистов, если это необходимо.
    • Психолог. Обсуждает с родителями психическое состояние ребенка и дает индивидуальные советы по адаптации в детском саду.

    При наличии у ребенка пороков развития или хронических заболеваний комиссия врачей-специалистов выдает разрешение на посещение детского сада.Такая комиссия определяет необходимость направления больных детей в специализированные детские сады.

    Закалка

    Процедуры по закаливанию ребенка рекомендуются всем детям, посещающим детский сад. Укрепят иммунитет и подготовят малыша к атаке вирусов и бактерий в детском коллективе. Основными принципами всех закаливающих процедур являются их регулярность, а также постепенность. Начинать закаливание малыша в теплое время года можно только в том случае, если ребенок полностью здоров.

    Ребенку можно проводить следующие процедуры:

    • Дважды в день гулять на свежем воздухе.
    • Сон на открытом воздухе.
    • Принимать воздушные ванны.
    • Ходите босиком дома, а позже и на улице.
    • Умываться с постепенным понижением температуры воды до +16+18°С.
    • Пребывание под прямыми солнечными лучами два-три раза в день до 10 минут летом.
    • Установите температуру в комнате, где находится ребенок, +16 + 18 °С.
    • Перед сном обливать ноги водой с постепенным снижением температуры от +28°С до +18°С.
    • Для купания два раза в неделю перед сном при температуре +36°С, обливая водой после процедуры с температурой на 1-2°С ниже.

    О том, как правильно подготовить ребенка к детскому саду, смотрите в программе доктора Комаровского.

    Адаптация ребенка к детскому саду: ребенок пошел в детский сад

    Как правило, в первые дни дети приходят в сад на несколько часов.Часто это время прогулок со своей группой, где малыш знакомится с другими детьми и воспитателями.

    Было бы неплохо вывести ребенка на вечернюю прогулку, чтобы ребенок видел, как родители приходят за детьми и забирают их домой. Покажите ребенку, что вечером сад закрывается и все расходятся по домам.

    Далее пребывание ребенка в саду постепенно удлиняется. Сначала малыш остается на завтрак и прогулку, затем добавляется обед, чуть позже – дневной сон, и только после этого – пребывание на весь день.Даже если ребенок очень хорошо привыкнет, не стоит торопиться оставлять малыша на полный день.

    Методы мотивации

    Для устранения проблем с пробуждением по утрам, нежеланием ребенка собираться в детский сад и опозданием постарайтесь разобраться, зачем ребенку идти в сад. Например, малыш может поприветствовать рыбок, плавающих в аквариуме в компании, показать куклу своим друзьям или поиграть с игрушечной машинкой в ​​саду.

    Участие в психологическом настрое ребенка

    Первые несколько недель пребывания ребенка в саду должны проводить родители, не поручая эту задачу дальним родственникам или няне.Если мама слишком переживает из-за плача малыша во время расставания, пусть папа ведет ребенка. Хороший выход – придумать специальный ритуал прощания, который будет повторяться каждый день. Например, можно поцеловать малыша в щечку или пожать ему руку.

    Поднимите малыша с улыбкой и хорошим настроением. Не следует спрашивать воспитателя в присутствии ребенка, плакал ли малыш. Лучше делать это наедине, чтобы малыш не видел вашей заботы.

    Обязательно хвалите ребенка за все старания в детском саду. Просмотр и сохранение рисунков и поделок. Подробно расспросите об уроках. Пусть ребенок видит, что вы поддерживаете его и что вам интересна каждая деталь его жизни вне дома.

    Ни при каких обстоятельствах ребенку нельзя угрожать оставить его в детском саду в случае непослушания. Кроме того, если вам что-то не понравилось в учреждении или воспитателях, не стоит обсуждать это в присутствии ребенка, чтобы не сформировать негативную оценку сада.

    Решение потенциальных проблем

    Сначала дети болезненно реагируют на расставание с мамой в раздевалке. Не нужно расстраиваться, если малыш плачет при расставании — такая реакция абсолютно нормальна. Не стоит неожиданно уходить из группы, пока ребенок отвлекается, ведь после того, как малыш заметит ваше отсутствие, он очень расстроится. Но затягивать прощание долго не стоит, это только ухудшит состояние ребенка.Вы можете подарить ребенку с собой что-то, напоминающее о маме, например, маленькую фотографию, ключик или шарфик. Также стоит сказать малышу, когда вы за ним придете, например, «ты поешь, спи, а я тебя заберу».

    У некоторых детей проблемы с адаптацией появляются через несколько недель или месяцев после начала посещения сада. Это часто проявляется как регресс в развитии – малыш начинает мочиться в штанишки, отказывается самостоятельно одеваться или есть. Родителям в это время нужно постараться снять психическое напряжение с помощью частого телесного контакта (больше обнимать ребенка и чаще целовать), общения, спокойных игр, совместного чтения. Нельзя ругать ребенка за «впадение в детство», относитесь к нему с пониманием.

    Если прошло несколько месяцев, а малыш все еще тяжело переживает разлуку с мамой, постоянно плачет и не хочет играть с детьми, обратитесь к психологу. Отсутствие контакта между вашим ребенком и опекуном также может быть проблемой. В этом случае ситуацию исправит смена группы или детского сада.

    Почему можно столкнуться с такими проблемами и как их решить, смотрите в видео канала «Теледетки», где о многих важных нюансах рассказывает опытный психолог Анна Абаринова.

    • Помните, что в среднем на адаптацию к саду уходит 2-3 месяца, и в этот период родители должны уделять малышу достаточно внимания дома. Попробуйте организовать совместный ужин в будние дни, а в выходные приготовьте любимые блюда ребенка.
    • Забирая ребенка из сада, расспросите о событиях дня и внимательно слушайте ребенка, задавая вопросы. Это не только покажет вашему сыну или дочери, что вы интересуетесь его делами, но и поспособствует развитию речи.
    • Не забывайте об обратной связи с садом. Периодически беседуйте с воспитателем о том, как ваш ребенок занимается в детском саду. Эта информация будет вам полезна, так как многие малыши ведут себя по-разному в коллективе. А рассказав воспитателю о поведении ребенка дома и его характере, можно помочь найти правильный подход к малышу. Если ваш ребенок плохо спит днем, поговорите с воспитателем, чтобы малышу разрешили взять с собой в постель свою любимую игрушку.
    • Обратите внимание на одежду, которую ваш ребенок будет носить в детском саду. Одежда с маленькими пуговицами и крючками, а также со шнурками – плохой выбор, так как малышу будет сложно снять и надеть их обратно. Не надевайте на ребенка слишком тесную одежду. Избегайте синтетических тканей и выбирайте одежду из хлопка или шерсти для своего сада. Удачным выбором будет одежда с разным видом спереди и сзади.

    Психолог Светлана Алексеева дает ценные советы в ролике канала семейного портала «Ярмама».

    Поступление в детский сад – важная веха в жизни семьи с маленьким ребенком. Жизнь малыша полностью меняется, появляются новые друзья, занятия и переживания. Первое время в детском саду не всегда проходит гладко. Но всем родителям хотелось бы, чтобы их сын или дочь легко ходили в сад.

    Как подготовить ребенка к детскому саду, чтобы все прошло хорошо? Для этого требуется сочетание готовности малыша и способности родителей помочь ему подготовиться к таким переменам в жизни.

    Каждому овощу свое время, или когда лучше отдать малыша в сад?

    Сейчас педагоги и психологи считают, что столь раннее отделение ребенка от матери не лучшим образом сказывается на развитии детей. Однако таковы были условия.

    Оптимальный возраст

    В наше время питомник сохранился не везде. Детей сразу отправляют в детский сад. Скорее всего, это разумно, ведь средний возраст готовности к жизни в коллективе детские психологи называют 3 года.Именно в этом возрасте у малышей появляется первое желание общаться со сверстниками.

    До этого времени дети мало интересуются друг другом. Они, конечно, играют на площадке, но играют «бок о бок», а не «вместе».

    До 1,5 лет

    Не рекомендуется отрывать ребенка от матери до полутора лет. В 1,5 года заканчивается период разлуки – состояния, когда любое отсутствие мамы рядом воспринимается малышом как стресс.Ему абсолютно не нужна команда в этом возрасте.

    В 2 года

    Часто можно услышать мнение старшего поколения, что чем раньше, тем лучше. «В 2 года в яслях он быстрее привыкнет». Вполне возможно, что в 2 года дети быстрее привыкают к условиям сада, чем в 4. Но это пристрастие — не положительное сознательное принятие, а скорее примирение обреченных.

    Пассивное сопротивление может выражаться в частых заболеваниях, снижении активности и бодрости, потере доверия к миру.Так что детский сад в 2 года – это скорее вынужденная мера, когда у родителей нет возможности не ходить на работу или нанять няню.

    В 3 года

    В возрасте трех лет малыш впервые начинает интересоваться другими детьми. Кроме того, именно в трехлетнем возрасте начинается кризис самостоятельности. «Я сам!» — заявляет ребенок.

    Именно на эту волну можно легко попасть на развитие навыков самостоятельности и поступления в детский сад.Ваш малыш готов немного отпустить мамину руку и выйти в мир.

    В 4 года

    4 года — время развития личности. Развитие нервной системы делает поведение ребенка несколько неустойчивым. Дети в этом возрасте становятся крайне эмоциональными и не доверяют детскому саду.

    Некоторые психологи считают, что если вы не отдали малыша в сад в 3 года, то лучше переждать четвертый год.Ваше сокровище уже успело привыкнуть к уютной жизни домашнего малыша, но еще не успело научиться легко приспосабливаться к смене обстановки и испытывать стресс.

    В 5 лет

    А вот к 5 годам ребенка желательно отдать в коллектив, пусть даже самый домашний. Высокая потребность в общении, развитые навыки ухода за собой должны помочь малышу достаточно легко адаптироваться. Готовность ребенка к детскому саду очень высокая.

    Однако такая систематизация есть не что иное, как нечто среднее.Как правило, детей отдают в детские сады в 2-3 года. И понемногу у всех получается.

    Все дети индивидуальны и каждый развивается по своим законам. Поэтому, собираясь «в команду», ориентируйтесь на своего малыша и его готовность к саду.

    Что должен уметь ребенок к моменту поступления в детский сад?

    Физиологические навыки

    Несомненно, крайне важно, чтобы у ребенка была физиологическая готовность.Малыш должен быть здоровым, развитым соответственно своему возрасту. Большим подспорьем для мамы станет то, что малыш ведет здоровый образ жизни, достаточно гуляет и имеет хороший иммунитет.

    Достаточная самостоятельность в повседневной жизни

    Педагоги оценят, если вы научите своего ребенка одеваться на улицу и переодеваться перед сном. Поначалу, конечно, помогают детям, но когда в группе 25 человек, это оказывается сложно.

    При этом будущий детсадовец должен уметь самостоятельно есть ложкой, а лучше вилкой.

    Кроме того, очень важно решить вопрос с подгузниками и горшком перед выходом в сад. Малыш должен не только уметь делать все свои дела на горшке, но и вовремя сообщать об этом взрослым.

    Развитые коммуникативные навыки

    Мы подошли к очень важному моменту. Готовность сообщества не ограничивается физическими и физиологическими навыками.

    Готовность ребенка к детскому саду определяется развитием его речи и мышления.Общение со сверстниками и взрослыми очень важно.

    Малыш в новых условиях должен уметь:

    • обратиться за помощью к взрослым;
    • общайтесь с детьми в группе, заводите друзей и играйте.
    • выполняй указания воспитателя в детском саду, пойми, что слушаться нужно не только маму;
    • занять себя на некоторое время в одиночестве, поиграть в одиночку и в компании;
    • засыпают в постели без специальной подстилки.

    Как видите, детям нужно многому научиться и освоить, прежде чем они будут готовы к детскому саду. И все же встреча с садом не всегда проходит гладко. Но и здесь на помощь могут прийти родители.

    Подготовку к саду лучше начинать заранее. Перед приемом малышу необходимо не только научиться обслуживать себя самостоятельно, но и привыкнуть к этому. Ведь в стрессовой ситуации ребенок может растеряться, расстроиться, и все новые умения и навыки ему не помогут.

    Обязательно расскажи все заранее.

    Расскажите, что есть место, куда дети ходят днем, пока мама с папой на работе. Не забудьте подробности распорядка дня, упомяните, что там проходят занятия, дети играют, гуляют и спят. А родители обязательно придут вечером, когда закончат работу.

    Постепенно приучайтесь к новому режиму

    Если вы решили, что этой осенью пойдете в детский сад, то весной и летом вы перейдете в режим детского сада.Малыш уже будет испытывать стресс от перемен в жизни, даже если хотя бы раннее пробуждение станет привычным.

    Представляем новое меню

    Постепенно приучайте ребенка к меню, которое будет в саду. Необычный вкус или оформление блюда может отпугнуть ребенка, и он откажется от еды.

    Исследуйте новую территорию

    Во время прогулки загляните на площадку к детскому саду, куда будет ходить ваш малыш. Если возможно, попросите разрешения присоединиться к детям.Если нет, просто покажите веранду, песочницу, обсудите, какие есть дорожки, во что можно поиграть на площадке.

    Научите своего сына или дочь всем необходимым навыкам самопомощи

    Не стоит резко, в один день менять всю свою домашнюю жизнь, давая ребенку ложку-вилку и требуя сходить на горшок и самой одеться.

    Если вы еще и мотивируете свои действия тем, что все должны делать сами, потому что «в детский сад ходят дети, которые уже все умеют», то негативное отношение ребенка гарантировано.Учиться всему медленно.

    Научите малыша не бояться общения с новыми людьми

    Если у вас совсем «маминый» ребенок, попробуйте приучить его оставаться с другими взрослыми. Желательно, чтобы это была не знакомая бабушка, но и не очень близкий, но знакомый человек, например, ваша девушка.

    Также важно научиться общаться с другими детьми. Прогулки по детской площадке помогут научить детей играть вместе.Научите детей узнавать друг друга, делиться игрушками и создавать игры.

    Рекомендуется заранее отвести ребенка в какие-нибудь кружки или секции. Здесь он научится общаться, слушаться старших и вести себя в команде.

    Играй в детский сад дома

    Пусть малыш попробует себя в разных ролях — и ученика, и учителя. Постарайтесь донести до ребенка все подробности и мелочи, рассказать обо всем распорядке дня. Тогда, оказавшись в саду, малыш не встретится с неизведанным и непонятным.

    Будьте морально готовы к этому событию сами

    Подготовка к такому важному событию непростая. Добавим еще один момент — мама должна быть готова к детскому саду. В семьях, где родители не уверены в необходимости детских садов, дети прекрасно это чувствуют. И они непременно пытаются использовать эти знания.

    Если мама полностью уверена в своем решении, воспримет посещение сада как необходимость, ее малыш быстрее и легче адаптируется. Как всегда — начни с себя! Убедите себя в правильности своего поступка, тогда малышу легче привыкнет к саду!

    Психологи и педагоги в большинстве случаев не дают однозначных ответов на вопрос, обязательно ли отдавать малыша в детский сад.

    Одобряют:

    • решение о посещении дошкольного учреждения должны принимать родители, исходя из обстоятельств, индивидуальных особенностей характера ребенка и необходимости;
    • при посещении детского сада необходимо опираться на понимание готовности малыша к таким переменам в жизни;
    • трезво оцените все за и против, выберите подходящий вариант. Психологи и педагоги четко разграничивают сроки начала посещения дошкольного учреждения.

    Если нет острой необходимости, то нежелательно отдавать ребенка в дошкольное образовательное учреждение в возрасте 1,5-2 лет. Малыш еще не созрел для общения с окружающим миром без близких людей, ему еще неинтересно общение о сверстниках, а длительная разлука с мамой может вызвать стресс, который оставит отпечаток на всю жизнь.

    К 2,5-3,5 годам в детский сад можно отдавать детей, обладающих уравновешенным характером и стремящихся к общению.В этом возрасте малыши еще недостаточно заинтересованы в совместной деятельности с другими детьми, поэтому крохам с неуравновешенным типом личности (холериком и меланхоликом) лучше до 3,5-4 лет по возможности находиться дома.

    Дети 4-6 лет, по мнению психологов и педагогов, должны посещать детский сад, если родители не могут обеспечить им должное воспитание в домашних условиях, дать возможность ежедневного общения со сверстниками и другими детьми, привить необходимый режим и навыки самообслуживания.Специалисты в области психологии утверждают, что если родители сомневаются в необходимости посещения ребенком детского сада, то, скорее всего, на подсознательном уровне они чувствуют неподготовленность крохи.

    Немалую роль играет и психологическая готовность родителей к таким переменам. Маме или другому взрослому следует избегать лишнего беспокойства и морально подготовиться к этому шагу.

    Как правильно подготовить ребенка к детскому саду

    Подготовка ребенка к детскому саду должна начинаться не менее чем за месяц до первого посещения.

    Для минимизации начального стресса лучше всего:

    Постепенно рассказывая, показывая и обучая малыша необходимым навыкам, можно безболезненно приблизиться к важному событию в жизни малыша — походу в детский сад.

    Адаптация ребенка в детском саду

    Знакомить малыша с садиком нужно постепенно. Изначально привели его в группу, чтобы познакомиться с воспитателями и детьми, показать игрушки и общую атмосферу. На следующий день можно еще немного побыть с ребенком в группе, дать ему возможность поиграть.Постепенно увеличивая время пребывания малыша в ДОУ, внимательно изучая его реакцию, постепенно необходимо довести пребывание до полного дня.

    Важно: в период адаптации нельзя пропускать дни и оставаться дома. Не показывайте малышу, что есть такая возможность. При малейших затруднениях он будет требовать от вас всеми возможными способами оставить его дома. Лучше избегать этой ситуации. Сразу дайте понять, что перемены в его жизни уже произошли.

    Процесс адаптации у всех разный. Это зависит от возраста ребенка, характера, эмоциональной готовности и психологического состояния матери. Дети, которых отдают в детский сад до 3,5 лет, могут испытывать кризисы. Дело в том, что дети в этом возрасте еще не созрели для игр со сверстниками. Взрослый воспринимается как образец для подражания, товарищ по играм и постоянный зритель. Другие дети сами нуждаются во внимании. Поэтому процесс адаптации в этом возрасте идет активно.

    Еще одним фактором, влияющим на адаптацию детей к детскому саду, является боязнь взрослых и новых незнакомых ситуаций. Привыкание к детскому саду — это стресс. Малыш может стать возбужденным, обидчивым, даже закатить истерику. Доказано, что некоторые дети могут чаще болеть из-за стресса привыкания к детскому саду. Причем мальчики тяжелее переносят этот период, чем девочки. Это связано с привязанностью к матери. Но не будьте негативными.

    В большинстве случаев у детей протекает адаптационный период:

    • 1-3 года — 7-10 дней;
    • 3-4 года — 2-3 недели;
    • 4-6 лет — 1 месяц.

    Если этот процесс затягивается, то нужно обратить внимание на собственное отношение к ребенку, часто причиной трудности привыкания является негативное отношение матери.

    Чрезмерная тревожность, беспокойное поведение, которое видит малыш, вызывает у него ощущение, что с ним что-то может случиться в саду. Понятно, что волнения избежать не удастся, но показывать это ребенку не следует. Поддерживайте веселое настроение и поднимайте настроение малышу.Если процесс адаптации не проходит в течение года, то нужно обратиться к неврологу для исключения невроза. В такой ситуации посещение детского сада нужно будет отложить.

    Отдельная категория, имеющая трудности с адаптацией, – единственные дети в семье. Привыкшие к полному вниманию, выполнению требований и постоянной поддержке со стороны матери, они могут с трудом реагировать на смену обстановки, выражая это бурными протестами и истериками.В этом случае лучше запастись терпением. Попробуйте поговорить с малышом, узнать, что ему не нравится и объяснить, в чем прелесть нового дела в его жизни.

    Важно понимать, что если вы заметили трудности в адаптации ребенка к детскому саду, то необходимо в первую очередь поговорить с воспитателем, узнать ее мнение по этому вопросу. Она видит, как он реагирует на группу, ведет себя в ваше отсутствие и сможет, исходя из своего опыта, подсказать наиболее подходящий вариант.

    Основные правила для родителей первокурсников детского сада:

    1. Заранее познакомьтесь с работниками детского сада, запомните их имена и общайтесь. Расскажите о своем ребенке, его особенностях и привычках. Будьте вежливы и дружелюбны. Постарайтесь найти общий язык и поддержать инициативы людей, которые будут заниматься воспитанием вашего малыша.
    2. Обязательно, если у вас есть аллергическая реакция, скажите об этом в саду. Запишите список лекарств и продуктов, которые вызывают у него нежелательные осложнения.
    3. Убедитесь, что у провайдера есть все ваши контактные телефоны.
    4. Не рассказывайте ребенку о негативном детском опыте посещения детского сада.
    5. Пусть у него сложится впечатление о дошкольном образовательном учреждении как об интересном месте, где с ним ничего не случится.
    6. Будь оптимистом и помоги тебе преодолеть трудности адаптации. Проявите терпение при проявлении агрессии, истерики. Не заблудитесь на крохе, поддержите его. Постарайтесь проводить с ним больше времени.
    7. Старайтесь предвидеть различные ситуации. Подготовьте второй комплект одежды, в который вы сможете переодеть своего ребенка. Для детей, которые не приучены к горшку, обязательно позаботьтесь о подгузниках. Старайтесь запоминать важную информацию, которую вам сообщает учитель.
    8. Если ребенок несколько дней негативно отзывается об учителе, то стоит его выслушать.

    Поговорите с другими родителями. Возможно, стоит сменить группу или садик. Но не стоит часто менять ДОУ, малыш должен привыкнуть к различным ситуациям, справляться с ними при вашей поддержке.

    Дошкольная подготовка ребенка в детском саду

    Чаще всего родителей малышей волнует вопрос, сможет ли воспитатель детского сада обучить малыша всем необходимым навыкам и знаниям.

    Вопрос дошкольного образования стоит остро по ряду причин:

      • Нехватка высококвалифицированных кадров в дошкольном образовательном учреждении. Родителям нужно много работать, чтобы найти хорошего опекуна;
      • Трудности восприятия материала в коллективе.Не все дети легко усваивают предлагаемые знания и могут сосредоточиться в шумной обстановке. В зависимости от темперамента, особенностей восприятия и состояния здоровья дети по-разному справляются с заданиями. В такой ситуации требуется дополнительная работа по дому;
      • При посещении детского сада в первые 2 года некоторые дети часто болеют, привыкая к микроклимату группы. Вынужденные прогуливать занятия, они не всегда могут догнать своих сверстников без дополнительной поддержки.

    Что делать родителям? Как не упустить важные моменты в дошкольном образовании?

    Решение этих вопросов:

    • Знать базовый набор в школу;
    • Выполнять ежегодно;
    • Играйте с ребенком в развивающие и развивающие игры;
    • Каждый день интересуйтесь, что ребенок делал в саду;
    • Изучить план занятий на неделю в дошкольном образовательном учреждении.

    Не стоит думать, что если вы отдали малыша в детский сад, то его воспитание полностью в руках воспитателей.Сотрудники дошкольного образовательного учреждения одновременно обучают большие группы детей и физически не успевают уделять большое количество времени каждому ребенку. В ваших же интересах помочь малышу, если у него возникнут трудности с усвоением новых навыков и знаний.

    как реагировать и как бороться? Обойдемся без истерик

    Дети иногда закатывают истерики: падают на пол, стучат руками и ногами, крушат все вокруг.Откуда он берется и что с ним делать?

    Иногда говорят, что детские истерики — это всегда реакция на взрослого, реакция на то, что в отношениях между взрослым и ребенком что-то ужасно не так. Это не совсем так, это некоторое преувеличение роли взрослого человека.

    Ребенок – это не только существо, которое реагирует, не реагирует на то или иное, правильное или нет, поведение взрослого. Слава богу, дети очень активны, ведут свою игру и политику по отношению к взрослому.См. →

    Детские истерики имеют много корней; они не только и не всегда являются реакцией на ошибочное поведение взрослого. Непослушание и истерики являются возрастными симптомами, иногда они являются сигналами того, что ребенок устал или болен, а чаще всего это проверка ребенком родительской стойкости, испытание на прочность: «Можно ли, родители, не слушаться ты?». Обычно дети начинают истерики, наблюдая за тем, как это делают другие дети, после чего они пытаются устроить истерику своим родителям. Если родители, по сути, допускают истерику и подкрепляют ее своими действиями, ребенок начинает активно использовать истерику.

    Рассказ читательницы: Дочке 4 года, заболела, температура под 40. Надо дать ей таблетку, ей наплевать: таблетку выплевывает, кричит, если попробуем запихнуть таблетку в рот, ее чуть не стошнит. Мы с ней боролись почти три часа, но я не отставал… Когда мы оба вымотались и она поняла, что я все равно не уйду, она вдруг мгновенно успокоилась и четко спросила: «А если я приму таблетку, что я сделаю для этого?»

    Как бороться с истериками и где взять нервы, чтобы выдержать плач ребенка? Ответы просты: не допускать истерик с самого начала.Помните, что истерия – это эмоция, а это, в свою очередь, лишь сигнал ключевым лицам для того, чтобы донести до них информацию. С другой стороны, подскажите ребенку, как без слез получить желаемое, а именно научите его обращаться с просьбой.

    Магическая формула: «Когда ты плачешь и кричишь, я тебя не понимаю. Скажи спокойно, чего ты хочешь?»

    Если ребенок смог перестать плакать и попросил вас спокойно, по возможности, пойти ему навстречу, правильные действия ребенка должны быть вознаграждены.Важно, что если здоровый ребенок получает все, что ему действительно нужно, он требует меньше того, что ему просто хочется.

    Следуй главному правилу, но не иди против себя. Если, выполняя Правило, вы сомневаетесь в собственной правоте, тем более — внутренне считаете себя извергом, «отвратительной матерью», «моральным уродом» (вариант — вам это говорят, а вы чувствуете какую-то истины в этом), тогда — когда — тогда можно и не застревать. Фанатизм не нужен, возможны исключения, когда можно не удержаться и поискать более гибкие варианты.

    Один раз можно посидеть с ребенком, когда он тебя не отпускает, вряд ли это займет больше 15 минут — и тогда он тебя отпустит. Если он не хочет умываться (одеваться, гулять) — не приставайте к нему, от этого еще никто не умер. Позже вы умоетесь и оденетесь, а он тоже побежит гулять. Главное — внутренне не напрягаться.

    Лучший родитель тот, у кого внутри все хорошо.

    Главное думать о будущем, воспитывать в себе правильные привычки.Реагировать на упрямые истерики — все равно, что тушить пожар, который уже разгорелся. Искусство родителей состоит не в том, чтобы умело победить ребенка или удачно вывести из трудной битвы, а в том, чтобы борьба не возникла, чтобы у ребенка не сформировалась сама привычка к истерике. О профилактике истерик.

    Игнорировать истерику

    Моему цыпленку было полтора годика, а он еще тот бутуз. Я посадила его в коляску, он в ней сполз вниз, так что ноги волочил по земле и орал.Я остановился, усадил его поудобнее, но как только я начал двигаться, он снова сполз вниз и заорал. Однажды он в очередной раз устроил мне это, я несколько раз усадила его поудобнее, увидела, что это не помогает и погнала коляску не останавливаясь. Так мы и гуляли: я катила коляску с каменным лицом, а сын ехал в ней полусидя-полулежа, волоча ноги по земле и РЕВОЛЯ. Через пару кварталов он замолчал, а потом сел в коляску поудобнее и проблем с коляской больше не было.

    Татьяна Розова пишет:

    Если хочешь кричать, иди в свою комнату и кричи сколько хочешь. Разбросаешь вещи — потом сам уберешь. Если ты не хочешь уходить, я возьму это. Если ты уйдешь, я закрою. Запретить истерию сложно. Но сделать его бессмысленным легко. Если не на кого кричать, то дети, как правило, не кричат.

    Я повесил его на плечо вверх ногами

    Мне помогал простой прием: если мои дети начинали громко кричать и беситься, я поднимал ребенка высоко к моему плечу, а затем перебрасывал дальше через плечо, так, чтобы он оказывался позади меня задом.Если он от этого не успокаивался, я медленно отпускала его за спину, все ниже и ниже, удерживая только за ноги. Рано или поздно ребенок уже держался за меня, как за единственного спасителя, и перестал плакать, потому что плакать в таком положении было уже не комфортно и просто мешало держаться. Очень хорошо. Потом мы весело и спокойно двинулись дальше. Смотрите фото — примерно так.

    Взял под мышку

    Мой сын не плакса. Сейчас на хоккейной площадке он никогда не покажет, что ему больно или обидно, но в детстве у него было повышенное внутричерепное давление, в связи с этим легкая возбудимость — и частые громкие крики.Почти каждый день повторялась одна и та же картина: иду домой, несу ребенка под мышкой, он громко кричит и брыкается. На первый взгляд — жутковато и неприемлемо. На самом деле, он ничего не мог с собой поделать. Во время прогулки он вдруг начал куда-то бегать (по проезжей части, например), требовать чего-то невозможного, сесть на землю и сидеть или лежать, а потом орать. Ничего не сработало. Оставался только один способ — взять подмышку (другого пути нет, потому что она сгибалась и вытягивалась) и нести домой. Положите его там на пол (от всего остального он мог упасть) и оставьте в покое.Через какое-то время он успокоился, если спрашивали, почему он плачет, говорил — не знаю. Главное было не злиться, чем спокойнее я себя чувствовала, тем быстрее все закончилось. Сейчас он ходит в 1 класс, очень собран на уроках и очень хорошо работает. Оставалась эмоциональность — мгновенный плач, если что не так (это только на глазах у мамы или папы). Тут главное быстро среагировать, предложив выход из ситуации и сказав несколько утешительных слов — лицо тут же светлеет.

    Я уверен, что так нельзя — ребенок что-то просит, ты ему отказываешь, он продолжает просить, то скулит, то плачет, а потом ты соглашаешься. Так вы точно истерию поднимете. Ребенок должен понимать, что да есть да, а нет есть нет. Здесь работает основной принцип бихевиоризма: «стимул — реакция — подкрепление». Своим потаканием истерикам, когда вы в итоге выполняете требование ребенка (например, истерику «возьми на руки» или «купи куклу» и т.), вы закрепляете у ребенка этот стереотип поведения — «истерика работает! этим можно добиться результатов!».

    Такая снисходительность особенно опасна при воспитании девочек, потому что женщины более склонны к истерическим реакциям, чем мужчины, и позже, уже в зрелом возрасте, выученная в детстве истерия может напрочь искалечить жизнь женщины, сделав совместную жизнь мужчины с ней невыносимой, как результат, почему такая женщина будет обречена либо оставаться одной, либо всю жизнь будет менять мужей/сожителей, надеясь встретить «принца», готового выполнить все ее истерические обещания по первому требованию.Если вы не хотите такой участи для своего ребенка, не поддавайтесь на детские истерики, гните свою линию спокойно и методично, без криков и шлепков, а настаивая и добиваясь своего.

    Выход в другую комнату

    Эти штуки мне помогли. Первое — при истерике все должны уйти в другую комнату, оставить ребенка без зрителей. Когда ребенок плачет кому-то, плач вскоре прекращается. Но это не быстро. Если нет времени (сегодня спешили к врачу, а она вдруг заупрямилась), то можно мою милую обнять, обнять и не отпускать.Сначала она вырывается, потом начинает смеяться, а я ее щекочу… Все закончилось весело и красиво.

    Не катайся по земле, испачкаешься!

    Когда дочке было три года, я соблюдал строгое правило: если она специально падала на землю, мы тут же заканчивали прогулку и возвращались домой. Это нужно было сделать всего три раза, после чего стала известна связь проступка с негативным последствием. И где-то к пяти годам я уже делал так: если дочка гуляла небрежно и сильно пачкалась, я оставлял все как есть и отправлял ее гулять в грязном комбинезоне, обращая внимание на то, что она сейчас делает выглядеть не так привлекательно, как обычно.А когда она попросила меня постирать, я подключил ее к прачечной: «Ты сегодня испачкала одежду, теперь приведи все в порядок». Взаимопонимание установилось быстро.

    Естественные последствия наказывают визуально

    Нет ничего более убедительного для ребенка, чем метод естественных следствий. Если он в ярости начал швыряться игрушками — прекрасно, берем большой мешок для мусора и складываем туда все игрушки. «Я вижу, ты решил избавиться от этих игрушек. Хорошо, я принимаю твой выбор!» Дальше по ситуации: либо идите их выбрасывать (важно, чтобы и сам ребенок это хорошо видел), либо убирайте на время.Обычно убирать любимые игрушки даже на час — уже хороший урок.

    Аналогично, если мы пошли в магазин и ребенок там пошалил, он просто развернулся и вернулся домой без покупок, ни с чем. Нечего есть. Не упрекая ребенка, вы причитаете, а еще лучше, причитаете всей семьей — ах, как голодно, как плохо, что ничего нельзя купить… — при этом с ребенком ведут себя как ни в чем не бывало , вина ему не вменяется.В моей семье одного раза было достаточно.

    Заявления о жестоком обращении

    «Если ты меня родила, то должна заботиться обо мне! Ты не имеешь права отбирать у меня мои вещи! Ты не мать, ты меня не любишь!» — «Доченька, я правильно понимаю, что теперь, когда мы с вами разобрались, вам хотелось бы лучше понять правовую составляющую взаимоотношений родителей и детей, а именно, каковы права и обязанности ребенка, а каковы права и обязательства родителей?Я рад, я хотел бы сказать вам.Вам действительно интересно?»

    Видео от Яны Счастья: интервью с профессором психологии Н.И. Козлов

    Темы для разговора: Какой женщиной нужно быть, чтобы удачно выйти замуж? Сколько раз мужчины женятся? Почему так мало нормальных мужчин? Чайлдфри. Воспитание детей. Что такое любовь? История, которая не может быть лучше. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.

    Если ребенок кричит, рыдает, топает ногами или судорожно катается по полу — у него истерика.Такая эмоциональная реакция естественна для детей, особенно в возрасте 2-3 лет, и часто связана с психической неустойчивостью. С возрастом срывы появляются реже и к 5-7 годам полностью исчезают. Но поведение малыша необходимо контролировать, чтобы не упустить воспитательные моменты. Важно разобраться, как реагировать на истерики 2-летнего ребенка.

    Причины детских истерик

    Нет детей, которые никогда не закатывают истерик своим родителям.Как бы взрослые ни хвалили своего малыша, изредка он все равно докучает им своими капризами, громкими криками и плачем. Чаще всего такие припадки возникают уже в возрасте 2 лет, когда желания ребенка не соответствуют мнению старших. Истерия сама по себе является эмоциональной реакцией, часто неконтролируемой. Проявляется в виде сильного раздражения, отчаяния и даже агрессии.

    Причины такого поведения малышей кроются в незрелости психики. В возрасте 2-3 лет девочки и мальчики не могут контролировать свои эмоции и не знают, как и почему.Более чем в 90% случаев происходит столкновение интересов взрослых и их малышей. Любой, даже самый безобидный случай может стать фактором срыва:

    • что-то не работает в игре;
    • желаний не удовлетворяются родителями;
    • отвлечь от занятия, которое интересно малышу, самих старших;
    • ребенок переутомлен или недосыпает.

    Взрослые часто страдают истерическими припадками. В возрасте 1,5–2 лет важно прививать детям социальные нормы поведения.Они должны понимать, что хорошо, а что плохо. Это основа психоэмоционального развития, без которого приступы будут повторяться чаще и интенсивнее.

    Истерические проявления беспокоят молодых матерей и отцов с разной периодичностью. Одни дети истерят 2-3 раза в неделю, другим приходится тяжелее — они ежедневно сталкиваются с эмоциональными приступами своих детей. Важно не бездействовать. Детские истерики необходимо искоренять, ведь их проявление в будущем негативно скажется не только на положении в социальном обществе, но и на здоровье.

    Проявления проблемы

    Истерика — это не прихоть. Важно помнить, что истерические проявления не поддаются контролю и носят молниеносный характер. Прихоть — это сознательная реакция, используемая для манипулирования старшими.

    По проявлению такие эмоциональные реакции схожи. Рассчитать истерический припадок можно по следующим признакам:

    • крик;
    • криков;
    • штамповка стоп;
    • судорожных неконтролируемых движений туловищем и конечностями.

    В этом состоянии младенцы могут навредить себе. Часто детские истерики заканчиваются царапаньем лица, ударом головой о стену и т. д. С такими последствиями нужно вести ребенка на прием к детскому психологу.

    Действия родителей

    По мнению специалистов, повторение истерических припадков часто происходит по вине родителей, их ошибок, допущенных в прошлом. Если ребенок плачем хотел добиться покупки желаемой игрушки или сладости, и это принесло результат, подобные случаи будут повторяться в дальнейшем.Детям 2-3 лет важно доказать тот авторитет, который они должны признать.

    При повторении припадка взрослым придется установить контакт с ребенком и быстро его успокоить. Но сделать это нужно безупречно. Основные рекомендации выглядят так:

    • оставаться бескомпромиссными, сохраняя твердость и спокойствие, отказываясь от ребенка, его желаний и требований;
    • не оставляйте ребенка одного: уход из поля зрения ребенка приводит к возникновению страха одиночества; это хороший способ контролировать действия истерика, ведь в присутствии взрослых он не причинит себе вреда;
    • не отвечать в ответ: повышение голоса, как и ругань, только навредят;
    • прижмите ребенка к себе, чтобы успокоить: тактильный контакт для ребенка — это способ почувствовать себя нужным, защищенным.

    Все разговоры о контроле над эмоциями осуществляются только в состоянии покоя. Не нужно уговаривать ребенка, потому что он не услышит взрослого.

    Профилактика истерии

    Истерические проявления легче и лучше предотвратить, чем избавиться от них. Главное – наладить контакт с ребенком. Придется разобраться, что вызывает у него раздражение, чаще всего приводит к судорогам. Определив признаки приближающейся эмоциональной реакции, важно перевести внимание ребенка на что-то другое.

    Профилактические мероприятия основаны на взаимоотношениях родителей и детей, воспитании и обеспечении режима дня. Для двухлетнего малыша важен полноценный здоровый отдых. Нельзя допускать переутомления.

    Другие меры по предотвращению истерик:

    • принятие чувств малыша и разделение его желаний: если ребенок жалуется на усталость или злость, важно выразить понимание, поговорить с ним и объяснить, что и как лучше сделать; такой опыт поможет ребенку лучше управлять своими эмоциями;
    • развитие самостоятельности: не нужно делать все за малыша, помогать ему следует только по его просьбе;
    • организация личного времени для игр, просмотра мультфильмов и т.д.: в определенные часы дня малыш должен заниматься любимым делом, не отвлекаясь;
    • уважение к выбору: давать такое право нужно будет с раннего возраста, так как это главное в его самостоятельности, так ребенок почувствует уважение к себе и обретет уверенность в том, что с его мнением считаются.

    Если истерики избежать не удалось, важно постараться отвлечь малыша на ранней стадии ее проявления. Сделать это можно будет простыми просьбами принести, подать что-то и т.д.

    Заключение

    Незрелость психики, незнание социальных норм поведения, а также неумение контролировать эмоции приводят к неприятным, особенно для родителей, истерическим проявлениям. Задача взрослых – показать твердость характера и собственный авторитет. Потакать капризам запрещено, иначе малыш будет пользоваться им в дальнейшем.

    Детские истерики могут осложнить жизнь любому, даже очень терпеливому взрослому. Еще вчера малыш был «душкой», а сегодня ему подменили — кричит по любому поводу, визжит, падает на пол, бьется головой о стены и ковер, и никакие увещевания не помогают.Такие неприятные сцены почти никогда не бывают разовыми акциями протеста. Нередко истерики у ребенка повторяются систематически, иногда по несколько раз в день.

    Это не может не беспокоить и озадачивать родителей, которые задаются вопросом, что они сделали не так, все ли в порядке с малышом и как прекратить эти выходки. Авторитетный известный педиатр Евгений Комаровский рассказывает мамам и папам, как реагировать на детские истерики.

    О проблеме

    Детские истерики — повсеместное явление.И даже если родители малыша говорят, что у них самый спокойный малыш на свете, это не значит, что он никогда не устраивает сцен на ровном месте. До недавнего времени было как-то неловко признаваться в истериках у собственного ребенка, родители смущались, вдруг окружающие подумают, что плохо воспитывают малютку, а иногда и вовсе боялись, что их любимое чадо сочтут психически неуравновешенным. «не таким образом». Вот и боролись, как могли, в семейном кругу.

    В последние годы проблема стала обсуждаться со специалистами, детскими психологами, психиатрами, неврологами, педиатрами. И пришло озарение: истеричных детей гораздо больше, чем может показаться на первый взгляд. По статистике, имеющейся у детских психологов в одной из крупных московских клиник, у 80% детей до 6 лет случаются истерики периодически, а у 55% ​​этих детей истерики случаются регулярно.В среднем дети могут впадать в такие приступы от 1 раза в неделю до 3-5 раз в сутки.

    Детская истерика имеет определенные основные симптомы. Как правило, приступу предшествует несколько одинаковых событий и ситуаций.

    Во время истерики ребенок может истошно кричать, дрожать, задыхаться, и слез будет не так много. Может быть одышка, учащенное сердцебиение, и многие дети пытаются навредить себе, царапая лицо, кусая руки, ударяясь о стены или пол. Приступы у детей довольно длительные, после которых они долго не могут успокоиться, всхлипывая.

    В определенные возрастные периоды истерики приобретают более сильные проявления; на таких «критических» этапах взросления эмоциональные всплески меняют свой цвет. Они могут внезапно появиться, а могут так же внезапно исчезнуть. Но истерики ни в коем случае нельзя оставлять без внимания, как нельзя позволять ребенку манипулировать взрослыми членами семьи с помощью крика и топания ногами.

    Мнение доктора Комаровского

    В первую очередь, считает Евгений Комаровский, родители должны помнить, что ребенку в состоянии истерики обязательно нужен зритель. Малыши никогда не устраивают скандалов перед телевизором или стиральной машиной, они выбирают живого человека, а из членов семьи тот, кто наиболее чувствителен к его поведению, подходит на роль зрителя.

    Если папа начнет волноваться и нервничать, то именно его выберет ребенок для эффектной истерики.А если мать игнорирует поведение ребенка, то закатывать перед ней истерику просто неинтересно.

    Как отучить ребенка от истерик расскажет доктор Комаровская в следующем видео.

    Это мнение несколько противоречит общепринятому мнению детских психологов, утверждающих, что ребенок в состоянии истерии совершенно не владеет собой. Комаровский уверен, что малыш прекрасно осознает ситуацию и расстановку сил, и все, что он делает в этот момент, делает совершенно произвольно.

    Поэтому главный совет от Комаровского — ни в коем случае не показывать, что детский «концерт» как-то умиляет родителей. Какими бы сильными ни были слезы, крики и топот ног.

    Если ребенок когда-нибудь добьется своей цели с помощью истерики, он будет использовать этот метод постоянно. Комаровский предостерегает родителей успокаивать малыша во время истерики.

    Поддаться — значит стать жертвой манипуляции, которая так или иначе, постоянно совершенствуясь, будет продолжаться до конца жизни.

    Желательно спокойная тактика поведения и отказ от истерик соблюдалась всеми членами семьи, чтобы маминое «нет» никогда не превращалось в папино «да» или бабушкино «может быть». Тогда ребенок быстро поймет, что истерика — это вовсе не метод, и перестанет испытывать нервы взрослых на прочность.

    Если бабушка начнет проявлять мягкость, сочувствовать обиженному родительскому отказу ребенка, то она рискует стать единственной свидетельницей детских истерик.Проблема, говорит Комаровский, в отсутствии физической безопасности у таких бабушек. Ведь обычно внук или внучка постепенно перестают их слушаться и могут попасть в неприятную ситуацию, в которой могут пораниться на прогулке, обжечься кипятком на кухне, всунуть что-нибудь в розетку и т.д., потому что малыш не будет реагировать на призывы бабушки.

    Что делать?

    Если ребенку 1-2 года, он достаточно быстро способен формировать правильное поведение на рефлекторном уровне. Комаровский советует поставить малыша на манеж, где у него будет безопасное пространство. Как только началась истерика, выйдите из комнаты, но дайте ребенку понять, что его слышат. Как только малыш замолчит, можно пройти в его комнату. Если крик повторяется — снова выходи.

    По словам Евгения Олеговича, двух дней достаточно, чтобы у ребенка полутора-двух лет выработался устойчивый рефлекс – «мама рядом, если я не ору».

    Для такой «тренировки» родителям понадобятся поистине железные нервы, подчеркивает врач.Однако их старания обязательно будут вознаграждены тем, что в скором времени в их семье вырастет адекватный, спокойный и послушный ребенок. И еще один важный момент — чем раньше родители применят эти знания на практике, тем лучше для всех. Если ребенку уже исполнилось 3 года, без одного этого метода не обойтись. Потребуется более кропотливая работа над ошибками. В первую очередь над ошибками родителей в воспитании собственного ребенка.

    Ребенок не слушается и впадает в истерику

    Абсолютно любые дети могут быть непослушными, считает Комаровский.Многое зависит от характера, темперамента, воспитания, норм поведения, которые приняты в семье, от взаимоотношений между членами этой семьи.

    Не забывайте о «переходном» возрасте — 3 года, 6-7 лет, подростковый возраст.

    3 года

    В возрасте около трех лет ребенок понимает и реализует себя в этом большом мире, и, конечно же, ему хочется попробовать этот мир на прочность. Кроме того, дети в этом возрасте не все и далеко не всегда способны выразить словами свои чувства, эмоции и переживания по любому поводу.Вот и показывают их в виде истерики.

    Довольно часто на этом возрастном этапе начинаются ночные истерики. Они носят спонтанный характер, ребенок просто просыпается ночью и тут же практикует пронзительный крик, выгибается, иногда пытается оторваться от взрослых и пытается убежать. Обычно ночные истерики длятся не так долго, и ребенок их «перерастает», они прекращаются так же внезапно, как и начались.

    6-7 лет

    В 6-7 лет наступает новый этап взросления.Малыш уже созрел для того, чтобы идти в школу, и от него начинают требовать больше, чем раньше. Он очень боится не соответствовать этим требованиям, боится «подвести», стресс накапливается и иногда снова выплескивается в виде истерики.

    Евгений Комаровский подчеркивает, что чаще всего родители обращаются к врачам с этой проблемой, когда ребенку уже 4-5 лет, когда истерики случаются «по привычке».

    Если в более раннем возрасте родители не смогли пресечь такое поведение и невольно стали участниками жесткого спектакля, который малыш разыгрывает перед ними каждый день, пытаясь добиться чего-то своего.

    Родителей обычно пугают некоторые внешние проявления истерии, такие как обморочное состояние ребенка, судороги, «истерический мостик» (выгибание спины), глубокие рыдания и одышка. Аффективно-респираторные расстройства, так называет это явление Евгений Олегович, характерны в основном для детей раннего возраста — до 3 лет. При сильном плаче ребенок выдыхает почти весь объем воздуха из легких, а это приводит к побледнению, задержке дыхания.

    Такие приступы характерны для капризных, возбудимых детей, говорит Комаровский. Многие дети используют другие способы выплескивания гнева, разочарования или обиды — они сублимируют эмоцию в движение — падают, стучат ногами и руками, бьются головой о предметы, стены, полы.

    При длительном и тяжелом истерическом аффективно-респираторном приступе могут начаться непроизвольные судороги, если начинает страдать сознание ребенка.Иногда в таком состоянии малыш может описать себя, даже если он уже давно ходит на горшок и никаких происшествий нет. Обычно после судорог (тонических — с напряжением мышц или клонических — с расслаблением, «размягчением») дыхание восстанавливается, кожа перестает быть «синюшной», малыш начинает успокаиваться.

    При таких проявлениях истерии все же лучше обратиться к детскому неврологу, так как такие же симптомы характерны для некоторых нервных расстройств.

    • Научите ребенка выражать эмоции словами. Ваш ребенок вообще не может не злиться и не раздражаться, как любой нормальный человек. Вам просто нужно научить его правильно выражать свой гнев или раздражение.
    • Ребенка, склонного к истерическим приступам, не следует чрезмерно опекать, холить и лелеять, лучше всего как можно раньше отдать его в детский сад. Там, говорит Комаровский, припадков обычно вообще не бывает из-за отсутствия постоянных и впечатлительных зрителей истерик — мамы и папы.
    • Истерические приступы можно научиться предвидеть и контролировать. Для этого родителям нужно внимательно наблюдать, когда обычно начинается истерика. Ребенок может быть сонным, голодным или он не терпит, когда его начинают торопить. Старайтесь избегать возможных «конфликтных» ситуаций.
    • При первых признаках начала истерики нужно попытаться отвлечь ребенка. Обычно, говорит Комаровский, это вполне успешно «работает» с детьми до трех лет.С ребятами постарше будет сложнее.
    • Если ваш ребенок имеет тенденцию задерживать дыхание во время истерики, в этом нет ничего особенно плохого. Комаровский говорит, что для улучшения дыхания нужно просто подуть в лицо малышу, и он обязательно рефлекторно вдохнет.
    • Как бы ни было трудно родителям справляться с истериками ребенка, Комаровский настоятельно рекомендует пройти через это. Если вы позволите малышу побить вас истерикой, то дальше будет еще сложнее.Ведь из истеричного трехлетки однажды вырастет истеричный и совершенно невыносимый подросток 15-16 лет. Это испортит жизнь не только родителям. Он очень усложняет себе жизнь.

    После эмоционального срыва у ребенка родители чувствуют себя подавленными и уставшими. Важно понимать, что 2 года – это переломный момент в жизни малыша. Он начинает понимать, что не всегда все происходит по его желанию.Огромный поток информации выбивает малыша из колеи.

    Стадия развития личности

    Двухлетний ребенок еще не может выразить словами все свои чувства и эмоции, держать под контролем агрессию. Человек эгоистичная натура и пытается добиться добра для себя любым способом, малыш вынужден делать это плачем, потому что его еще не понимают. В 2 года наступает переломный момент для маленькой личности.

    Развиваясь, она начинает проводить собственные эксперименты.Так, если малыш истерит только в присутствии родителей, он старается проверить границы дозволенного. Он не плачет и не кричит при незнакомых людях, потому что не доверяет им и не хочет показывать свои чувства, он не знает, какой будет их реакция.

    Причиной истерик может быть помещение в ясли. Малыш думает, что родители предали его и бросили. В таких случаях может помочь работа с психологом. Как вести себя родителям, когда у ребенка истерика, во многом зависит от причин, вызвавших ее.

    Это может быть не банальное желание получить задуманное, а симптом расстройства нервной системы, эпилепсии.

    Беспокойство или болезнь

    Если ребенок чувствителен к погоде, вы заметите, что истерики чаще случаются в ветреные дни, перед грозой. Ребенок плохо себя чувствует, у него болит голова или срабатывает инстинкт самосохранения, потому что организм думает, что ему угрожает опасность. Больные малыши плаксивы, агрессивны.

    Как вести себя, если у ребенка истерика:

    • успокойся сам;
    • запастись терпением;
    • попробуйте решить проблему крох.

    Банальный каприз легко отличить по внешним признакам. Когда малыш болеет, он теряет аппетит, начинает беспричинно плакать, цепляется за больное место.

    Чрезмерное внимание со стороны семьи, исполнение всех капризов быстро входит в привычку, поэтому такое же количество внимания часто требуется детям после болезни. Не стоит поддаваться на такие провокации.

    Отсутствие внимания

    У двухлетнего ребенка часто случаются истерики из-за недостаточного внимания к собственной персоне.Чтобы понять, как вести себя, когда у ребенка истерика, нужно разобраться в первопричинах. Иногда малыш действительно обделен вниманием с вашей стороны.

    Задача взрослых – найти ту тонкую грань, где начинается эгоизм и заканчивается удовлетворение потребностей. Постарайтесь не идти на поводу у детей. Плачом они манипулируют вами.

    Распределяйте свое время. Составьте список того, чем вы можете заняться с ребенком. Чаще разговаривайте с ним, как со взрослым. Возьми с собой на кухню.Его будут интересовать действия матери. Комментируйте свои действия. Папа тоже может брать малыша с собой, занимаясь своими делами, и говорить о строительных инструментах, когда что-то ремонтирует, о машинах и т. д.

    Объясните, что у вас тоже есть личное время, и вы не всегда можете быть рядом. Когда есть возможность, вы берете его с собой, если нет, ему нужно набраться терпения и подождать. Не воспринимайте ребенка как глупое существо. На это также можно повлиять психологически.

    Многократное повторение определенных правил в день поможет развить правильные черты характера.

    Получить желаемое любой ценой

    Часто малыш не понимает, почему он не может получить то, что так хочет, почему родители запрещают ему лезть в розетку, трогать газ, не покупать игрушку. Не соблазняйте намеренно. Откажитесь от походов в магазин игрушек – обязательно будет истерика. Малыш еще ни в чем себе не может отказать, до этого он еще не дорос. Ими движет чистый эгоизм. С самого рождения ребенок добивается всего криком и не сможет перестроиться в один момент, тем более без помощи родителей.

    Родители не должны идти на уступки и отменять свои запреты. Так малыш поймет, что ему все дозволено и ваши слова – пустой звук. Ваш авторитет пошатнется в его глазах, и он поймет, что может легко манипулировать вами, он будет делать это со всеми окружающими его людьми.

    Попытки самоутвердиться

    При агрессивном поведении и плаче ребенок пытается отстоять свое мнение. Обратите внимание на стиль воспитания.В слишком строгой семье дети часто будут истерить, чтобы доказать свое мнение, протестовать. Слишком мягкое отношение, прославляющее возможности, внешний вид малыша приводит к тому, что он становится нетерпеливым к окружающим, высокомерным. Такому малышу необходимо постоянно удерживать внимание окружающих на себе. Он сделает это любым возможным способом.

    Относитесь к нему как к целостной личности. Ваша задача дать ему достаточно свободы, но не потакать его эгоизму.

    Истерия без причины

    Как реагировать на истерику ребенка в 2 года, должен знать каждый родитель:

    • анализ психогенной среды;
    • подумайте, спал ли ребенок.

    У детей 2 лет иногда случаются беспричинные истерики. Они часто не понимают, почему расстроены. Слишком эмоциональные дети остро реагируют на любые события, происходящие вокруг них. Каждый малыш имеет свои особенности и характер.

    Предотвращение скандалов

    Адекватно реагировать на детские истерики достаточно сложно. Все родители знают, что их не избежать, но вы можете укрепить нервную систему ребенка и научить его правилам поведения, минимизировав тем самым истерики:

    • следить за режимом ребенка: ему нужно хорошо кушать, хорошо спать;
    • старайтесь не перегружать новыми эмоциями, подавайте информацию дозировано; перевозбуждение вызывает нарушения сна, что неизбежно приводит к истерикам;
    • научите малыша правильно проявлять свои чувства и эмоции, нежно направлять его, помогать и подсказывать;
    • дайте малышу свободу: предоставьте ему право выбора хотя бы в самых элементарных вопросах; например, выбирая костюм на прогулку, предложите выбрать цвет самостоятельно;
    • предупреждать об изменениях в расписании заранее, напоминать за 10–20 минут.перед ужином, что малыш скоро пойдет есть, а потом ляжет спать;
    • заранее сообщите ребенку о ситуации, если вам нужно уйти на целый день и оставьте его, чтобы не слушать трехчасовую истерику перед выходом из дома.

    Устранение проблемы

    Если истерика в самом разгаре, успокойтесь сами. Не угрожайте наказать ребенка, который гневно кричит и плачет. Вам нужно осознать, что в этот момент он сосредоточен на своей проблеме и не слышит вас.Взрослый человек – авторитет для малыша, надежная защита и положительный пример. Во время истерики держите себя уверенно, говорите спокойно. Ребенок не может контролировать свое эмоциональное состояние, вы должны показать ему, как это сделать. Со временем вы заметите, что истерики стали реже.

    Поощрение и задабривание в момент истерики не приводят к положительному результату.

    Это только укрепит уверенность ребенка в том, что такое поведение является нормой, выработает неправильное отношение к жизни.Лучше дождаться окончания эмоционального взрыва и объяснить, почему вы не выполнили его просьбу.

    Немедленно попытайтесь увести ребенка из толпы. Чем больше людей вокруг вас, тем ярче истерический спектакль. Научитесь говорить «нет» капризам вашего ребенка. Не смягчайте свое решение наказать. Пока малыш не успокоился, родитель должен говорить тихо, уверенно, чтобы заставить его прислушаться к своей речи.

    Поиск компромиссного решения

    Часто дети просыпаются утром в плохом настроении и истерике.Это очень изматывает, бесит, но нужно научиться идти на компромисс. Проанализируйте ситуацию: как происходит утренний подъем. Вам нужно изменить режим. Дайте ребенку возможность быть самостоятельным утром. Предложите выбрать, какую еду он хочет, одежду.

    Укрепить нервную систему

    Такое поведение является следствием недосыпа или психических особенностей. У детей с натальной травмой часто наблюдается повышенная возбудимость нервной системы, что негативно сказывается на поведении ребенка.Врач может помочь диагностировать проблему.

    Даже если проблем нет, можно попросить витаминный комплекс, подходящий для ребенка, или легкое успокоительное. «Глицин» разрешено принимать с 2 лет. Положительно влияет на состояние мозговых центров, улучшает кровообращение, ускоряет процессы естественного засыпания в вечернее время.

    Вечером, купая ребенка, добавить в ванну пару капель масла лаванды или отвар успокаивающего сбора (готовые смеси продаются в аптеках).Читайте сказку на ночь: выбирайте спокойные истории со счастливым концом. Перестаньте смотреть мультики перед сном. Мелькающие картинки перевозбуждают нервную систему и малыш не может заснуть.

    Проводите достаточно времени на свежем воздухе. Обогатите рацион ребенка витаминами. Играйте в развивающие игры. При покупке игрушек в этом возрасте отдавайте предпочтение развивающим мелкую моторику. Развивая руки, ребенок улучшает функциональность нервных центров, отвечающих за речевые и поведенческие реакции.

    Истерия в 3 года

    В возрасте 3 лет начинается новый кризис.Истерики этого возраста связаны с тем, что ребенку необходимо адаптироваться в обществе, поступив в детский сад. Правильная подготовка и консультация с детским психологом помогут вам разобраться, как реагировать на истерики ребенка в 3 года.

    Заключение

    Громкий плач и крик – естественное состояние ребенка, когда ему нужно есть, пить, достать безделушку, привлечь внимание мамы. Сосредоточьтесь на своем спокойствии. Вы должны быть примером, который ребенок будет копировать.Родители должны понимать, что малыш еще не умеет по-другому выражать свои эмоции, он учится этому в процессе взросления.

    Дети в возрасте двух-трех лет печально известны истериками, при которых мы закатываем глаза, отступаем назад, бежим за вином, зарываемся в телефон, паникуем, кричим. А задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что эти «причуды» так отчаянно раздражают только потому, что мы сами мало что можем чувствовать? Что мы не в состоянии определить то или иное чувство не только в ребенке, но даже и в себе? Но истерия — это проявление чего-то очень важного и хрупкого, даже если поведение напоминает жесткое манипулирование.Мы просто забыли, какой многогранный спектр ощущений может испытывать человек — расстройство, беспокойство, ярость, стыд, разочарование, дискомфорт. Взрослые настолько приспособлены ко всему на свете, что в их лексиконе уже давно нет таких слов. В общем, что мы делаем? Мы обесцениваем эмоции, не уважаем их, считая баловством. Мы начинаем говорить о них с ноткой неприязни или откровенной насмешки. Это многое говорит о том, как мы относимся к нашим детям и в первую очередь к самим себе.Как неважны для нас истинные состояния, и как важны «комфортные», когда все размеренно, предсказуемо и по шаблону.

    Конечно, раздраженную маму понять легко: она просто устала, возможно, переживает эмоциональное выгорание или пережила все прелести послеродовой депрессии. Но мало ли что вообще может случиться! ..Но все это не мешает вам учиться понимать ребенка и учиться понимать себя параллельно с ним, даже если нет сил и средств.Дети такие же люди, их чувства важны, более того, они испытывают их гораздо чаще, чем мы. Просто пока механизмы того, как справляться с эмоциями, им совершенно неизвестны. И вместо того, чтобы заглушать любые проявления «непокорности» малыша, лучше всего набраться практики в регулировании собственных эмоций по отношению к его внезапным трудностям. Проверено: когда искренне сочувствуешь и пытаешься просто быть рядом в «трудную минуту», ребенок намного быстрее успокаивается и отдаляется.Но если вы молча идете вперед, кричите или просто продолжаете заниматься своими делами, то наверняка уже знаете, что происходит. Море слез удваивается, и кажется, что этому настроению нет конца. Тем не менее, вы даже не попытались помочь совершенно беспомощному в таких вопросах человеку. Оставил его с его собственной болью и, возможно, даже покритиковал его должным образом.

    Конечно, все мы родом из того самого детства, где не уделяли должного внимания истинным потребностям детей и скупились на теплоту и любовь.Но по горькому опыту, особенно во времена абсолютной доступности информации о психологии личности и межличностных отношениях, игнорировать элементарные вещи, о которых должны знать абсолютно все современные родители, весьма неосмотрительно. За всеми чувствами стоят определенные потребности, и каждый раз, когда вы демонстрируете понимание и желание помочь, вы создаете неразрывную связь с ребенком. Если вам совершенно не свойственна эмпатия, то прокачивайте этот навык каждый день, как будто делая десятиминутное упражнение.Цель не найти Дзен, просто срочно остановиться, лишь бы не слышать ненавистного крика. За ним всегда стоит важная мысль ребенка, послание вам – назовите только: устал, обиделся, в чем-то разочаровался. Представьте, насколько шире вы смотрите на эмоциональную жизнь малыша и учите его скорее определять собственное самочувствие.

    Никакой манипуляции нет — есть чистая потребность в эмоциональном комфорте, в матери, которая любит, даже когда очень плохо. И поверьте, то, что для вас, для ребенка незначительно, может быть в этот момент целым миром.Поэтому, поскольку вы его мать, разделите этот мир — неважно, цветной он или черно-белый — со своим ребенком. Ведь быть услышанным и не осужденным – желание каждого из нас, независимо от возраста. Ваш собственный внутренний ребенок обязательно согласится с этим, спросите его, кстати.

    Истерики гнева | Медицина Джона Хопкинса

    Что такое приступы гнева?

    Истерики — это способ, которым маленький ребенок выплескивает сильные эмоции, прежде чем он или она сможет выразить их социально приемлемым способом.Хотя ребенок может казаться полностью неуправляемым, эти приступы гнева, топот, крик и бросание на пол являются нормальной частью детского развития. Истерики часто случаются только с родителем. Это способ, которым ребенок выражает свои чувства. Родители могут учиться у своего ребенка, поняв ситуацию, вызвавшую вспышку гнева.

    Истерики часто начинаются примерно в возрасте 1 года и продолжаются до 2-3 лет. Они начинают уменьшаться по мере того, как ребенок становится более способным сообщать о своих желаниях и потребностях.

    Что вызывает приступы гнева?

    По мере того, как маленький ребенок учится большему и становится более независимым, он или она хочет делать больше, чем он или она может сделать физически и эмоционально. Это расстраивает ребенка, и разочарование выражается по-разному. Истерики усиливаются и чаще случаются, когда ребенок голоден, устал или болен. Некоторые причины приступов гнева у детей включают следующее:

    • Хотят быть сами по себе и расстраиваются, когда не могут делать то, что хотят

    • Находятся в переходном периоде (например, из детского сада домой)

    • Пытаются привлечь внимание к проверке правил

    • Забрать у них что-нибудь

    • Не выучили все слова, чтобы рассказать вам о своих чувствах или желаниях, и это их расстраивает

    • Не понимаю, что вы от них хотите

    • Устали или проголодались

    • Обеспокоены или расстроены

    • Почувствуйте стресс дома

    Как предотвратить вспышки гнева

    Хотя приступы гнева иногда случаются без предупреждения, родители часто могут сказать, когда ребенок расстраивается.Знание ситуаций, когда ваш ребенок, скорее всего, впадет в истерику, и мысли наперед могут помочь. Например, не позволяйте ребенку переутомляться или голодать. Некоторые предложения по предотвращению или минимизации приступов гнева включают следующее:

    • Придерживайтесь режима питания и сна. Избегайте длительных прогулок, отложенного приема пищи и сна.

    • Отвлеките ребенка игрушкой, которую ему разрешено иметь.

    • Будьте разумны в отношении того, чего ожидать от своего ребенка, и не ждите, что он будет идеальным.

    • Помогите ребенку избежать разочарования. Подготовьте ребенка к изменениям или событиям, рассказав о них до того, как они произойдут.

    • Пусть ваш ребенок знает ваши правила и придерживается их.

    Как вести себя во время истерики

    Ниже приведены полезные советы относительно наиболее подходящих способов реагирования во время истерики вашего ребенка:

    • Сохраняйте спокойствие.

    • Игнорируйте ребенка, пока он не успокоится.Продолжайте делать то, что вы делали, пока не случилась истерика.

    • Не бейте и не шлепайте ребенка.

    • Не поддавайтесь истерике. Когда родители уступают, дети учатся использовать неподобающее поведение, чтобы добиться своего.

    • Не подкупайте ребенка, чтобы остановить истерику. Затем ребенок учится действовать неадекватно, чтобы получить вознаграждение.

    • Удалите потенциально опасные объекты с вашего ребенка или пути вашего ребенка.

    • Используйте тайм-аут в течение короткого периода времени, чтобы позволить ребенку снова взять ситуацию под контроль.

    Что еще следует знать родителям о приступах гнева?

    Истерики обычно случаются реже, когда дети становятся старше. Дети должны играть и вести себя нормально между истериками. Тем не менее, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка, если произойдет что-либо из следующего:

    • Приступы гнева бывают тяжелыми, длятся долго или случаются очень часто.

    • У вашего ребенка большие проблемы с речью, и он не может сообщить вам, что ему или ей нужно.

    • Истерики продолжаются или усиливаются после 3–4 лет.

    • У вашего ребенка есть признаки болезни, а также приступы гнева или задержка дыхания, вызывающая обморок.

    • Ваш ребенок причиняет вред себе или другим во время истерик.

    Как приучить ребенка спать в кроватке.Доктор Комаровский о том, как приучить ребенка спать в своей постели. Правильная подготовка ко сну

    Споры о том, что лучше и естественнее для ребенка: спать с мамой или отдельно — полыхают по всему интернету. Мое личное мнение таково: если всем нравится спать вместе, высыпаться, то делают это с учетом требований безопасности (взрослые не употребляют алкоголь и снотворное, кровать огорожена, нет мягких рыхлых покрывал, одеял, подушек, которые может вызвать удушение малыша, вы не спите на диване, водяном матрасе и т.п.), то спать вместе не проблема. Однако в силу специфики моей работы я редко общаюсь с такими семьями.

    Чаще я слышу вопрос о приучении к кроватке от мам, которые не высыпаются, замечают, что их малыш моментально просыпается, как только мама идет в туалет. И даже сон, который получает малыш, со временем становится все более беспокойным, ребенок много плачет во сне, просыпается встревоженным и еще уставшим. Сегодня мы начнем говорить о приучении к кроватке для малышей до 2 лет, а в следующей статье я расскажу, как переселить ребенка постарше в свое пространство.

    Подготовка кроватки

    В первую очередь, кроватка должна быть абсолютно безопасным местом, в котором можно спокойно оставить малыша на время сна.

    В целях профилактики СВДС на срок до полугода кроватку следует оставить в комнате родителей, матрац должен быть эластичным, а простыни на ней должны быть хорошо заправлены, желательно на резинке.

    Естественно, в кроватке все должно быть из натуральных тканей, чтобы обеспечить максимальный комфорт.

    Кроватка для детей до 1,5-2 лет не должна иметь одеял и подушек.

    Такой крохе вообще не нужна подушка — она ​​все равно будет крутиться и вы, наверное, через полчаса обнаружите, что она повернута в другую сторону. Одеяло удобнее заменить спальным мешком — его не нужно расправлять, не представляет угрозы удушья, существует в летнем и зимнем вариантах с рукавами и без них. Кроме того, для детей старшего возраста она будет хорошим препятствием при попытке выбраться из кроватки.Мягкие игрушки нельзя класть ребенку до того, как он научится хорошо владеть шеей и сможет уверенно переворачиваться.

    Красивые декоративные элементы, такие как балдахин и бортики, следует снимать с кроватки, как только ребенок начинает садиться (балдахин) и вставать (бортики).

    На следующий день я расскажу об обычных предметах в кроватке, которые опасны для здоровья ребенка. И я поделюсь, как избавиться от них без лишних огорчений для мамы и малыша.

    Перед ответственным переездом поспите несколько ночей на детской простынке, чтобы она усвоила ваш запах, и в первые ночи ему будет спокойнее. Вы также можете положить под простыню изношенную футболку или прокладки от бюстгальтера.

    Подготовка ребенка

    Начните проводить время в кроватке пораньше. Постарайтесь сделать эти моменты позитивными, но не слишком активными — в итоге это будет место для сна и не нужно строить ассоциации со спортзалом. Там можно петь песенки, играть в прятки, укладывать спать кукол (в зависимости от возраста малыша), даже есть что-нибудь вкусненькое.Это будут относительно короткие промежутки — всего по 3-10 минут за раз, главное, чтобы они были полны позитива.

    Не забывайте, что крепкий сон возможен только тогда, когда у малыша не успела накопиться ненужная усталость. Поэтому перед предполагаемым переездом обеспечьте себе максимальный сон любыми доступными вам способами. Тогда общий стресс от смены места не будет отягощен трудным засыпанием от переутомления.

    Двигайся!

    Первые несколько дней после переезда оставайтесь рядом с малышом, пока он засыпает — можно сидеть возле кроватки, гладить и гладить малыша, а можно и вовсе переехать в его комнату и спать на полу несколько ночей (если вы решаете радикально отделиться).Ваша цель — постепенно отдаляться от ребенка, давая ему возможность освоиться в новом пространстве. Через некоторое время постарайтесь выйти из комнаты до того, как малыш уснет.

    Дети, которые спят с матерью, часто могут просить еду ночью. В этом случае, в зависимости от вашего возраста, вы уже можете быть готовы избавиться от ненужных ночных кормлений.

    Даже если вы решите кормить ночью, не кормите больше в постели. Вам важно последовательно донести мысль о том, что у малыша теперь есть только одно место для сна – его кроватка.Малыш не поймет, почему, когда мама случайно заснула во время кормления, он спит с вами, а в другой раз вы снова «загоняете» его к себе. Выбирайте удобный стульчик и кормите сидя, старайтесь удерживать малыша в кроватке еще не заснувшим после кормления, потому что, проснувшись, он может испугаться резкой смены обстановки: он заснул на руках у мамы, а проснулся в кроватке.

    Чтение 6 мин. Просмотров 613 Опубликовано 08.06.2019

    Совместный сон – удобное и комфортное решение для мамы и малыша.Не нужно вставать для ночного кормления, чтобы успокоить ребенка.

    Но рано или поздно малыша нужно приучать спать самостоятельно. Процесс этот долгий, не всегда приятный. Но сделать это нужно обязательно, иначе любимый отпрыск будет спать в вашей постели до подросткового возраста.

    Как приучить ребенка спать в кроватке? Когда лучше всего это делать? Почему дети отказываются спать без родителей? Обо всем этом мы поговорим с вами сегодня.

    Разделить мечту – хорошо это или плохо

    Совместный сон осознанно выбирают многие родители, особенно любители естественного воспитания.

    У этой привычки есть много преимуществ, но также и много недостатков.

    плюсы Минусы
    Вам не нужно подниматься, чтобы покормить ребенка.

    Снижается риск развития недосыпания. Именно из-за отсутствия полноценного ночного отдыха у многих матерей наблюдается уменьшение количества молока из-за недостатка пролактина.

    Тесный телесный контакт во время сна позволяет синхронизировать ритмы ребенка и матери.

    Совместный сон позволяет восполнить недостаток общения с малышом, если маме пришлось уйти в декрет раньше, не видит малыша весь день.

    Ребенок растет, постепенно начинает отвоевывать все больше места в родительской кровати. Папе часто не хватает места.

    Если ребенок с рождения не спал в своей кроватке, то с возрастом приучить его спать в своей кроватке становится все труднее. Отцы часто являются инициаторами переселения малыша.Мамы жалеют малыша, всячески оттягивают момент разлуки. Все это провоцирует сильные семейные конфликты.

    При тесном контакте ребенок может подхватить любую инфекцию. А если у родителя есть никотиновая или алкогольная зависимость, то вероятность развития аллергии у ребенка достаточно высока.

    Если малыш не спит в своей кроватке, а только с мамой, то может случиться трагедия — очень уставшая мама травмирует малыша.Такие случаи редки, но полностью исключать их нельзя.

    Детские психологи утверждают, что у детей, лишенных самостоятельного сна с рождения, развивается сильная зависимость от родителей.

    Но если вовремя приучить ребенка спать отдельно, и не проявлять излишней опеки в воспитании, то все придет в норму.

    Когда начинать приучать детей самостоятельно засыпать в кроватке

    Если вы сможете подавить ужасное желание спать с малышом сразу после рождения малыша, то проблем с самостоятельным сном не будет.

    Если ребенок спал с вами, то процесс разлуки затянется. Время необходимо для минимизации дискомфорта.

    Уменьшается количество ночных кормлений, и малыши лучше спят. В шесть месяцев ребенок хорошо переворачивается, мать не так переживает, что он задохнется.

    Как понять, что ребенок готов спать отдельно

    Признаки того, что ваш малыш готов спать отдельно:

    • ребенок спит крепко, не просыпается ночью вообще или только один раз;
    • мать постепенно прекращает естественное вскармливание, количество кормлений грудью в сутки не более 3-х раз;
    • ребенок не впадает в истерику, если сразу после пробуждения не видит маму;
    • ребенок способен оставаться один не менее 15 минут;
    • ребенок родился в срок, роды естественные, тяжелых хронических патологий у ребенка нет.

    Не начинайте приучать малыша спать в собственной кроватке в напряженные моменты — осваивание горшка, рождение братика или сестрички, поступление в детский сад.

    Как приучить ребенка к кроватке — от простого к сложному

    Процесс приучения ребенка спать без родителей лучше начинать с боковой кровати. Это обычная люлька, только без одной стороны. Малыш вроде бы спит отдельно, но чувствует постоянное присутствие мамы рядом с собой.


    Как пользоваться кроваткой:

    1. Установите кроватку на одном уровне со спальным местом, используя специальные крепления.
    2. Через несколько месяцев превратите подгузники в низкий бордюр.
    3. Еще через месяц можно починить деревянную доску.
    4. Постепенно увеличивайте расстояние между вашей кроватью и кроваткой вашего ребенка.

    Такое пошаговое обучение позволяет избежать детских истерик, а маму морально подготовить к разлуке с малышом.

    Малыш не спит в кроватке, что делать

    Малышам легче расставаться со старыми привычками и формировать новые. Но дети — хорошие манипуляторы, поэтому отказ спать самостоятельно часто бывает просто капризом.


    Приучаем малышей спать в своей кроватке:

    1. Отслеживание реакций … Укладывайте ребенка спать не по расписанию, а при появлении первых признаков усталости. У ребенка не будет сил на капризы и негодование.
    2. Ритуалы — отличный инструмент воспитания … Ребенок в возрасте 4-5 месяцев уже может установить связь между капанием, легким массажем и укладыванием спать в своей кроватке. Колыбельная или сказка помогут усилить эффект комфортного засыпания.
    3. Кровать предназначена только для сна. Перенести кормление, игры в другие места.
    4. Спасательный подгузник. Если ребенок засыпает сразу после кормления, подложите под него подгузник.Примерно через четверть часа малыш крепко заснет, переместите его в кроватку вместе с подгузником.

    Когда вы начнете приучать ребенка спать отдельно, старайтесь чаще обнимать, прикасаться и общаться с малышом в течение дня.

    Но при этом реже носить на руках, не укачивать.

    Как приучить ребенка спать отдельно в 2-3 года

    Если вы не успели или не захотели приучить малыша спать отдельно до года, это не значит, что момент упущен.


    Просто немного измени свою тактику.

    Что делать:

    1. Действовать постепенно … Как и младенцы, боковые кровати подходят для детей старшего возраста.
    2. Дайте выбор … Поощряйте ребенка самостоятельно выбирать кровать в магазине. Сейчас очень много моделей в виде кораблей, автомобилей, дворцов.
    3. Не забудьте про аксессуары … Для новой кровати необходимо приобрести одеяло, подушку, пижаму, красивое постельное белье и ночник.Естественно, посоветуйтесь с ребенком.
    4. Положительный пример заразителен … Посетите место, где сверстники вашего малыша уже спят сами по себе.
    5. Начните с дневного сна. Укладывая ребенка спать в его собственной кроватке днем, вы создаете комфортную и уютную атмосферу. Задерните шторы, расскажите историю, сделайте массаж. Не забудьте перед этим подолгу погулять с ребенком, дайте ему побегать.

    Если вы ожидаете прибавления в семье, приучите старшего ребенка спать отдельно до рождения братика или сестрички.

    В противном случае он будет ассоциировать свой переезд с появлением младшего члена семьи, что чревато приступами и протестами.

    Почему ребенок не спит в кроватке один?

    Чаще всего проблема не в малыше, а в маме. Подсознательно она не готова расстаться с малышом, ее психологическое сопротивление передается ребенку.

    Что нельзя делать — распространенные ошибки родителей:

    • запугать;
    • оставить ребенка в полной темноте;
    • кричать, наказывать;
    • перевод спящего ребенка 2-3 лет с родительской кровати в детскую — в этом возрасте у детей появляются страхи, развивается тревожность;
    • дразнить, высмеивать страхи, нежелание спать без родителей;
    • обсудить проблему с незнакомыми людьми в присутствии ребенка;
    • оставляйте плачущего ребенка в постели одного на долгое время после пробуждения, но и бежать к кровати при малейшем кряхте тоже не следует.

    Главное действовать последовательно. Если вы решили, что малыш должен спать отдельно, не обращайте внимания на уловки и манипуляции малыша.

    Единственное исключение – ребенок болен, плохо себя чувствует.

    Заключение

    Чтобы перевести малыша в отдельную кроватку, действуйте решительно, последовательно, терпеливо. Учитывайте возраст и самочувствие ребенка.

    Расскажите в комментариях, как вы приучили малыша спать отдельно, как быстро и безболезненно прошел этот процесс.

    Каждая мама любит своего ребенка и не хочет отпускать себя ни на минуту. Особенно, если он первый или «вывернулся» с трудом. Мамы часто любят своих детей больше, чем папы, и готовы пожертвовать ради них всем – от нормального сна до мужа.

    Но стоит ли жертвовать своим и папиным комфортом, оставляя малыша спать в общей постели? До какого возраста есть смысл плохо спать обоим родителям? Когда пора переселять малыша в его личную квартиру? Как легко и без лишних истерик научить ребенка засыпать в кроватке в 1, 2 или 3 года самостоятельно? Мы постараемся ответить на все ваши вопросы!

    Плюсы и минусы сна с родителями

    Мир как-то устроен так, что психологи беспокоятся о психическом состоянии детей.Педиатры обеспокоены здоровьем детей. И почему-то никто не беспокоится об эмоциональном и физическом здоровье мам и пап, о нормальных супружеских отношениях. И никто не думает, что ребенок не вырастет нормальным и спокойным ребенком с вечно сонливой мамой, папой, обиженным на маму.

    Жалко малыша, мама не жалеет ни себя, ни папу, а папа спит на диване и жалеет, что ввязался во все это. Поймав себя на такой мысли, молодому папе тоже становится стыдно.А мужчина, обделенный вниманием и постоянно испытывающий стыд за это, хуже ребенка. Тебе это надо?

    Сон с родителями имеет много недостатков:
    • Мало места. Крохотное тело во сне занимает много места. И около 8 месяцев он тоже давит, освобождая свою территорию.
    • Чувствительный материнский сон. Даже самая уставшая мама проснется от малейшего движения малыша. И так всю ночь.
    • Деревянные конечности. В норме человеческое тело меняет свое положение до 20 раз за ночь. Когда мать спит с ребенком, она не меняет своего положения. Тело не отдыхает, мозг напряжен, удерживая тело в одном положении. Даже если вы уже проспали! 4 часа, что с малышом большая удача, чувствуешь не отдых, а то, что лежишь под асфальтоукладчиком.
    • Проблемы в пожилом возрасте. Укачивая ребенка весом 10-15 кг, рвешь руки и спину.Через 10 лет это обернется против вас. В комплекте с хронической бессонницей.
    • Гигиена и здоровье. Папы ходят на работу, контактируют с людьми и приносят домой вирусы. Мамы ходят по магазинам и делают это довольно хорошо. А вы хотите, чтобы ребенок спал при повышенном уровне патогенной микрофлоры? Следующую ночь ни вы, ни он не уснете – малыш, скорее всего, заразится.

    Однако у совместного сна есть неоспоримые преимущества:
    • Близость с мамой. Она жизненно необходима ребенку. Особенно, если мама рано уходит на работу и у малыша в течение дня дефицит маминого внимания и любви.
    • Ночные кормления. Если мать кормит грудью и ребенок спит с ней, вам не нужно вставать, чтобы покормить ребенка посреди ночи.
    • Золотая детская мечта. Младенцы, особенно младенцы, намного крепче спят, чувствуя материнское тепло.
    • Пролактин. Это своего рода гормон, благодаря которому у матери появляется молоко в груди.Он вырабатывается ночью, этому способствует относительно спокойный сон и близость малыша.

    С какого возраста приучать ребенка спать в кроватке

    Для нормальной психики ребенку нужно, чтобы в доме все было хорошо. А для этого нужны нормальные, полноценные родительские отношения и здоровый сон для всей семьи. Рано или поздно наступает момент, когда ребенка «выселяют» из родительской постели. Вопрос, когда это целесообразнее сделать:

    • С рождения. Если хотите обойтись малой кровью, приучите себя и ребенка с первых же дней спать отдельно. Лучше проспать 2 часа и встать по первому зову в постель, чем проспать 4 часа и проснуться роботом.
    • С 6-8 месяцев. Так считает большинство психологов. Ребенок к этому возрасту просыпается не чаще 1-2 раз за ночь, а «искусственные» люди и вовсе могут спать с 11 до 6 утра. Кроме того, в этом возрасте малыш быстро привыкает к новой обстановке.
    • С 2 лет. Так считают некоторые психологи и «младенчески зависимые» мамы, которые сами не хотят отпускать малыша в свои личные квартиры. Есть один здоровый плюс переезда в этом возрасте — с малышом можно попробовать договориться.

    Как правильно выбрать кровать

    Для разных возрастов есть разные решения этого вопроса:

    • До 2 лет. Купить боковую кровать. Он прикреплен к родительскому на одном уровне с материнской стороны.Вроде ребенок с тобой, а вроде как на собственной жилплощади. Это можно сделать из обычной кровати, сняв переднюю стенку. Со временем между мамой и малышом натягивают тканевый бортик, затем возвращают обычную стену и начинают потихоньку отодвигать кроватку малыша от спального места родителя.

    • Через 2 года. В этом возрасте малыш уже понимает. Велика вероятность, что если вы вместе выберете для него отдельное лежбище, да еще и нестандартное – в виде машины, солнца, с интересным декором, новым постельным бельем и пижамой, малыш будет спать там добровольно, красуясь. его классная постель к сверстникам и какой он уже взрослый.Придется потратиться – необычные кровати дороже стандартных, но ваши нервы и семейное счастье важнее.

    Как приучить ребенка засыпать в кроватке

    Если вы с рождения укладываете спящего ребенка на его законное место, вопрос о том, как приучить ребенка спать в кроватке, не стоит. Ребенок спит там по умолчанию, для него это нормальный порядок вещей. Если нет, наберитесь терпения.

    Для начала, без долгого укачивания, в определенное время.Если малыш начинает засыпать рядом с вами, положите его сонным в кроватку, немного посидите рядом с ним. Спишь — тебе пора спать. Через неделю малыш уже спокойно засыпает самостоятельно, уже лежа в кроватке, лишь бы рядом с ним сидела мама и читала сказку.

    Если ребенок просыпается, как только остается один, будьте тверды. Не бегите к нему по первому зову, подождите минутку, а потом идите. Успокойте бедолагу, уложите его спать в кроватку. Опять плачешь? Подождите 2 минуты, повторите манипуляцию.Каждый раз увеличивайте время ожидания на минуту. 7 ночей беготни, и проблема будет решена, по методу Фербера-Эствиля-Спока.

    Важно! Техника довольно жесткая, нужна вся ваша собранность и терпение. Решили выселить малыша в кроватку — идите до конца, иначе потом будет хуже, и проблема вашей нерешительности коснется не только отдельного сна!

    Как приучить ребенка от 2 лет засыпать в кроватке

    Если вы не нашли в себе силы побороть совместный сон ранее, вам придется включить все дипломатические навыки, которые есть у вас с мужем.С детьми 2-3 лет вполне можно договориться, даже если у малыша есть характер. Попробуйте следовать алгоритму:

    • Единство. У вас с мужем должна быть четко определенная единая линия поведения. Вы будете спать в своей личной кроватке, и все! Если мать хочет спать с младенцем, а муж его выгоняет, будет война. Родители должны работать вместе.
    • Преимущества … Объясните ребенку, что это нормально, хорошо и по-взрослому спать в собственной кровати.
    • Акция. Объясните ребенку, что это не наказание, это награда, потому что он взрослый, воспитанный и заслуживает самостоятельности. Вы даже можете приурочить переезд к дню рождения или празднику.
    • Совместный выбор. Предложите малышу вместе выбрать себе кроватку или оборудовать ту, что есть. Малыш будет с гордостью спать на территории, которую он сам выбрал или создал.
    • Мама рядом. Объясните ребенку, что мама все еще рядом и если что-то случится, она обязательно придет.Если ребенок боится оставаться один из-за темноты, приобретите специальный ночник.

    Чего не делать

    • Не скандальте с мужем. Спокойно обсудите, почему ребенок должен спать с вами сейчас и когда он переберется в свою кроватку.
    • Не кричите и не наказывайте ребенка за то, что он не хочет спать один. Сами виноваты в своей чрезмерной опеке.
    • Не выселяйте малыша в то время, когда он в вас нуждается (если он болеет, режутся зубки, колики).
    • Не подвергайте ребенка стрессу. Если вы начали — приучать к горшку — или отправили в сад — это тоже не лучшее время для самостоятельного сна.
    • Не ждите, пока у вашего ребенка наступит кризис 3 лет. Переместите его заранее, не накапливайте проблемы.
    • Не путайте капризы с паникой. В противном случае вы не добьетесь результата, и навредите психике малыша.
    • Не смейтесь над ребенком, особенно в присутствии незнакомцев. Создавайте лишние комплексы.

    }

    Когда следует беспокоиться о приступах гнева

    Истерики — нормальная часть взросления.Вполне вероятно, что у вашего малыша или дошкольника время от времени будут приступы шипения в возрасте от 1 1/2 до 3 1/2 лет. Но когда истерика уместна с точки зрения развития, а когда — повод для беспокойства?

    Что такое нормальная истерика?

    Исследование Медицинской школы Вашингтонского университета проанализировало сообщения родителей об истериках у 279 детей, в основном дошкольного возраста. Исследователи определили характеристики «нормального» истеричного поведения:

    • У детей в среднем было меньше одной истерики в день.
    • Средняя истерика длилась 11 минут.
    • Истерики обычно не связаны с насилием по отношению к себе или другим людям.

    Дети, у которых было 5 истерик в обычный день, которые проявляли насилие по отношению к себе (например, били себя головой или кусали себя) или к другим, или у которых истерики продолжались более 20 минут или около того, с большей вероятностью вызывали беспокойство .

    Исследователи подчеркивают, что важно рассматривать всю картину приступов гнева, а не только один плохой день.Следите за изменениями в поведении вашего ребенка и помните о стрессе, который может повлиять на вашего ребенка.

    Ограничение истерики

    Истерики могут начаться, когда дети устали, голодны или расстроены. «Ужасные двойки» — это время, когда ваш ребенок узнает, что он или она контролирует некоторые вещи в мире. Способность сказать «нет», когда она не хочет, чтобы ее брали на руки, или попросить «сок», может заставить ее чувствовать себя хозяином всего, за чем она наблюдает.

    Затем через несколько минут она может быть не в состоянии объясниться.

    Он может открыть коробку с мелками, выбрать цвет и удовлетворительно рисовать на бумаге. В следующий раз, когда он попытается, он может не открыть коробку или нацарапать что-нибудь на стене, и его остановят.

    Внезапное чувство бессилия может сильно разочаровать.

    Вот шаги, которые помогут снизить количество истерик:

    • Соблюдайте график, чтобы ваш ребенок с меньшей вероятностью чувствовал себя усталым или голодным, когда нет времени для еды или сна. Ребенок, который чувствует усталость и голод посреди похода по магазинам, скорее всего, впадет в истерику.
    • Имейте простые и четкие правила поведения. Будьте последовательны в соблюдении этих правил. Вы можете игнорировать истерики или удалить ребенка из комнаты, где собирается семья, пока он не успокоится.
    • Поощряйте ребенка использовать слова для общения. Она, естественно, часто будет терпеть неудачу в общении, когда научится говорить, но совместная работа над обсуждением смысла может помочь.

    Реакция на истерики

    Спросите педиатра вашего ребенка, если у вас есть опасения по поводу того, как реагировать на истерики.

    Вы можете игнорировать истерики. Удержание ребенка, который брыкается и брыкается, может быть полезным; дети, которые теряют контроль над собой во время истерик, могут напугать себя. Крепкое объятие, сковывающее их руки, может быть утешительным.

    Вы также можете поставить ребенка на тайм-аут в ответ на истерику. Поздравьте ребенка, который смог остановить свою истерику самостоятельно.

    Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы говорить о своем поведении, говорите об этом до или после, а не во время истерики.Собираясь вокруг и спрашивая, чего хочет ребенок, вы можете усилить его поведение. Позволив ему преодолеть свою истерику, а затем утешив его, вы, вероятно, получите лучшие результаты.