Дидактические игры для детей 2-3 лет. Цвет и форма.

Найди такую же фигуру

Цель: Формировать представление о форме предметов. Учить находить одинаковые предметы по цвету и форме. Обогащать словарь названиями различных форм: круг, квадрат, треугольник. Закреплять знания об основных цветах.

Для игры понадобятся карточки на каждого ребенка с изображением геометрических фигур. На карточке  изображены два круга, треугольник и квадрат — всего четыре фигуры разных цветов. На всех карточек цвета фигур разные.

У воспитателя геометрические фигуры: круги, квадраты, треугольники разных цветов.

 

В начале игры к детям обращается медвежонок. Он рассказывает, что ему подарили цветную мозаику, он поиграл ей, а теперь не может правильно сложить. Давайте поможем медвежонку.

Воспитатель берет по одной фигуре и показывает детям, при этом называя фигуру по цвету и форме: «Вот желтый треугольник, у кого такая же мозаика?»

Дети смотрят на свои карточки, ищут, есть ли у них точно такая же фигура. Если ребенок нашел у себя такую же фигуру, он берет мозаику у воспитателя и закрывает ей свою фигуру.  Если никто не заберет показанную фигуру, то ее откладывают в сторону.

Победителем оказывается тот, кто быстрее всех закроет фигуры на своей карточке.

В конце игры медвежонок благодарит ребят за помощь.

В следующий раз добавляют новые геометрические фигуры: прямоугольник, овал.

Наведем порядок

Цель: Познакомить детей с кругом. Дать понятие, что круг — это общая форма некоторых предметов.

Для игры понадобятся:  Фигурки или игрушки зайцев, колесо, пуговицы, кукольные тарелки.

Жил-был заяц Касьян. Вот пошел он в лес, и видит колесо лежит. Захотелось ему колесо домой забрать, да не знает можно ли, вдруг оно чье-то. Летит мимо сорока, видит заяц в раздумье. А сорока эта все обо всем знала. И говорит она зайцу: «Забирай колесо, оно ничье».

Хотел заяц колесо поднять, да не смог, очень уж оно тяжелое. Как же зайцу быть, как колесо домой отнести? (ответы детей)

Если дети не догадаются сами, воспитатель показывает, как надо докатить колесо.

Вот прикатил заяц Касьян колесо домой, а дома его встречают зайчиха с зайчатами. Увидели зайчата колесо и говорят: «Где ты такую большую пуговицу взял?»

«Какая же это пуговица, это же тарелка»- говорит зайчиха.

«Это не пуговица и не тарелка, это колесо»- говорит заяц Касьян.  Но зайчиха и зайчата не соглашаются с зайцем. Зайчата кричат: «Пуговица». Зайчиха кричит: «Тарелка».

Вот так и спорили зайцы, потому что не знают, что общего у колеса, тарелки и пуговицы.

А как вы думаете, что общего у этих предметов. Дети рассматривают  колесо, пуговицы, кукольные тарелки (ответы детей).

Выслушав ответы детей, воспитатель делает вывод: «У всех этих предметов одинаковая форма, они круглые. Все круглые предметы катятся».

Давайте покажем зайцам, что форма этих предметов одинаковая. Дети обводят предметы пальчиком, рисуют круг пальчиком в воздухе.

Найди круглый предмет

Цель: Учить  находить предметы круглой формы среди других предметов. Развивать мыслительные операции: анализ и сравнение. Обогащать словарь детей.

Для игры понадобятся таблицы с четырьмя клеточками. В первой клетке нарисован круг, остальные клетки пустые.  Предметные картинки, среди которых должны быть предметы круглой формы.

Однажды зайчата остались одни дома и так расшалились, что разбросали из шкафа все вещи.  Но скоро вернутся заяц с зайчихой. Заволновались зайчата, придут сейчас родители и будут ругаться. Надо вещи по шкафам разложить. Давайте поможем зайчатам. Надо в пустые клеточки – ящики положить предметы круглой формы.

 

Воспитатель просит малышей обвести нарисованный круг в первой клеточке пальчиком.

«Какие предметы нам надо найти?» (круглые). Воспитатель объясняет, что нужно взять картинку и обвести предмет пальчиком, чтобы определить круглый ли он.

Когда дети справятся с заданием, воспитатель предлагает рассказать зайчатам, какие предметы дети положили в пустые клеточки: Круглые часы, круглый стол, круглый шарик, круглая тарелка.

Математика для детей 2-3 лет

Дидактические игры для детей 2-3 лет. Цвет

Изучаем цвета: как научить ребенка различать цвета и оттенки

Принято считать, что к трём года ребенок должен научиться различать основные цвета. Этот навык является важной частью сенсорного развития, он дает ребенку возможность по-новому взглянуть на мир. Часто, если малыш не знает или путает цвета, у родителей возникает беспокойство по поводу темпов развития ребенка. Нужно ли переживать, если изучение цветов дается ребенку нелегко? Как научить малыша различать цвета? Ответы на эти вопросы вы найдете в нашей статье.

В каком возрасте ребенок начинает различать цвета?

Исследования показали, что дети начинают воспринимать цвета к 2-3 месяцам. Первые цвета, которые видит ребенок – это желтый, оранжевый, красный, зеленый. В этом возрасте малыши уже могут неодинаково реагировать на свои игрушки разных цветов (например, красная погремушка может радовать ребенка больше, чем синяя), увлеченно разглядывать яркие картинки. Мир младенца быстро приобретает краски, но если говорить об умении осознанно найти предмет нужного цвета, то обычно оно появляется у детей в год – полтора. Именно в этом возрасте оптимально начинать в игровой форме изучать цвета. Озвучивать ребенку названия цветов можно до года, это пойдет ему только на пользу. Но не требуйте от малыша слишком много, помните, что его мозг активно развивается, и, как только придет время, вы непременно увидите результаты.

Чтобы понять, готов ли ваш малыш учить цвета, играя с конструктором, попросите ребенка показать деталь такого же цвета, как у вас. Если малыш может найти одинаковые по цвету предметы, значит он вполне готов и к запоминанию названий цветов.

Учим цвета в повседневной жизни

Большую часть знаний о мире дети получают в повседневной жизни: общаясь со взрослыми и сверстниками, наблюдая за природой, играя. Изучение цветов не исключение. Иногда ребенку не нужно выполнять специальные упражнения, чтобы научиться распознавать цвета. Для этого бывает достаточно того, что он слышит название цвета и связывает его с конкретной вещью. В ходе ежедневных занятий, озвучивайте для ребенка, какого цвета предметы вокруг. Рисуете ли вы, играете ли в кубики, рассматриваете машины во дворе, читаете, купаетесь, кушаете, одеваетесь – в каждой из этих ситуаций можно ненавязчиво учить ребенка различать цвета.

Важно, чтобы изучение цветов не превратилось в пытку. Не стоит постоянно проверять знания ребенка, спрашивая его, где какой цвет. Вскоре малыш может просто начать вас игнорировать. «Давай раскрасим солнышко желтым цветом!», «Какой вкусный зеленый огурчик!», «Ой, куда пропал синий кубик? Вот он!» — это примеры того, как можно ненавязчиво помочь ребенку запомнить цвета.

Игры для изучения цветов и их оттенков

Для того чтобы у малыша появился интерес к изучению цветов или чтобы закрепить уже имеющиеся знания, можно предложить ребенку поиграть в специальные «цветовые» игры.

Сортировка по цвету

Игры на сортировку направлены на то, чтобы ребенок научился разделать предметы на группы по цвету. Предметами для сортировки могут стать любые подручные материалы: игрушки, крышки, детали конструктора, кубики, пуговицы, крупы, карандаши и т.д. Организовать игру можно различными способами:

Можно придумать сколько угодно вариантов сортировки по цвету, все зависит от вашей фантазии. Чтобы ребенок не терял интерес к заданию, свяжите сюжет игры с его любимыми персонажами, игрушками (например, из желтой миски будет есть котик, а из красной слоненок и т.д.).

Найди пару

Помочь ребенку выучить цвета могут задания из серии «Подбери пару». Попросите малыша найти лепесток для букашки, горшочек для цветка, крышу для домика и т.д. Можно предъявить малышу заведомо неправильный вариант и попросить исправить ошибки.

Подбери заплатку

Покажите ребенку картинку, с недостающими деталями. Попросите его заполнить пробелы (это можно делать с помощью пластилина, помпончиков, крышечек, карточек и т.д.).

Цветовое лото

В возрасте около года дети начинают интересоваться различными лото. В цветовом лото задание состоит в том, чтобы собрать на карточке картинки одного цвета.

Цветные сенсорные коробки

Создайте для своего малыша сенсорную коробку, в которой все предметы будут одного цвета. В процессе игры ребенок сможет не только запомнить цвет, который он видит, но и развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, мышление, воображение.

Цветные дни

Это один из самых интересных и популярных способов научить ребенка различать цвета. Его суть в том, что в течение дня (или нескольких дней) вы обращаете внимание ребенка на предметы определенного цвета. Например, в желтый день можно одеться в желтую одежду, играть в желтые игрушки, нарисовать желтого цыпленка. Окруженный одним цветом, малыш с легкостью его запомнит.

Карточки для изучения цветов

Учить цвета с ребенком можно по карточкам. С помощью карточек Домана «Цвета» можно познакомить малыша не только с основными цветами, но и с различными оттенками. Важно, не перегружать ребенка ненужной ему информацией о названиях 10 оттенков зеленого или красного. Учите только те оттенки, названия которых вы можете употреблять в игре и жизни.

Настольные игры для изучения цветов

Отличным способом изучения цветов и закрепления знаний о них являются настольные их. В настоящее время в магазинах представлен широких ассортимент подобных игр на любой вкус и кошелек. Подберите игру, которая понравится именно вашему ребенку.

Развивающие мультфильмы

В интернете можно найти множество обучающих мультфильмов, которые помогут вашему малышу быстро запомнить цвета. Вот один из них:

Обучающие книги

Если ваш малыш любит слушать истории рассматривать картинки, этот способ для вас. Все мы помним замечательный рассказ В.Г. Сутеева «Петух и краски», у С.Я. Маршака есть целая «Разноцветная книга». Также вы можете найти множество обучающих книг, которые станут вашими верными помощниками.

Выводы

Мы перечислили для вас разные варианты игр для изучения цветов. Чтобы ребенок хорошо усвоил понятие цвета, стоит придерживаться ряда принципов: не торопите малыша, предоставьте разнообразие материала для игр, обсуждайте увиденное.

Заключение

Начинать изучения цветов можно с самого раннего возраста, главное, чтобы это было интересно ребенку. Нельзя указать четкие возрастные границы, когда ребенок должен выучить основные цвета. Этот процесс, как и все развитие, индивидуален для каждого малыша. В Центре развития «Созвездие» для малышей создана Монтессори-среда, направленная на всестороннее развитие ребенка. На занятиях «Вместе с мамой» дети в игровой форме знакомятся с понятиями цвета, формы и размера, делают тематические творческие работы. У наших педагогов вы можете научиться тому, как заинтересовать малыша занятием и как правильно преподнести ему познавательную информацию. Развивайтесь вместе с нами!

Статью подготовила Монтессори-педагог
Соколова Оксана

Основные цвета для детей 3 4 лет. Как научить ребенка различать цвета? Игры и советы. Учим цвета во время повседневных игр и прогулок

Большинство детей в раннем возрасте путают названия цветов. Желтый цвет могут назвать оранжевым, синий зеленым. Многие родители, пытаясь выучить цвета с ребенком приходят в полное отчаяние и думают, что их малыш дальтоник. Совсем не стоит так думать, попробуйте представить лишь на минуту, что эти названия цветов, например, звучат на иностранном языке. Насколько быстро мы с вами, взрослые уже люди, сможем запомнить их? Нашим с вами детям также крайне тяжело запомнить эти пока еще непонятные и ни с чем несвязанные слова. А что, если постараться запастись немного терпением и приступить к занятиям с ребенком

развивающими играми , дающие возможность не просто запомнить названия цветов , но и развить у них мышление, память, и воображение?

Игра «Ковер-самолет ». Если ребенку уже исполнилось три года, можно поиграть в эту игру, используя цветную бумагу. Расположите на полу несколько листочков цветной бумаги изначально не более трех цветов и расскажите вашему чаду сказку о волшебных коврах — самолетах, которые берут на свой борт только такие игрушки, которые соответствуют по цветовой гамме коврам. Еще раз повторите названия цветов.

Можно, поступить таким образом: показать лист бумаги и называть предмет, который окрашенный в такой же цвет, чтобы у малыша формировались ассоциативные связи. Для примера, зеленый, как огурец; желтый, как солнце; зеленый, как трава и в этом духе. Смею вас уверить, что ждать долго не придется и ваш ребенок начнет запоминать и повторять те характеристики цветов, которые соответствуют определенному предмету или игрушке. Если ваш ребенок успешно справился с заданием, продолжите свой рассказ, сообщи, что внезапно началась буря. Поднялся штормовой ветер и унес наши ковры-самолеты в неизвестную даль. Наши игрушки упали на землю и перепутались. В этот момент появился добрый волшебник, предложите эту роль ребенку, который собрал все игрушки и разложил их по местам. Далее можно продолжать.

Веселая геометрия – еще одна увлекательная игра в цвета, которая подойдет для детей в возрасте от двух лет и старше. Расположите на полу цветную бумагу. Это по-прежнему наши с вами ковры-самолеты, однако, вместо игрушек будут использоваться различные геометрические фигуры. Если ребенок не понимает, что из себя представляют данные фигуры, то вы можете изобразить на них мордочки — получаться человечки, которых можно назвать именами круг, квадрат и тому подобные названия. В итоге ребенок должен научиться не только узнавать их, но и называть по именам.

Игра «Собери игрушки» . Для этой игры вам необходимо подобрать игрушки основных цветов. Начать лучше с двух цветов, например, выбрать игрушки красного и синего цвета. Это могут быть кубики, колечки от пирамидки, стаканчики для вкладывания, шарики и другие некрупные игрушки. Также подготовьте емкости: ведерки или коробки, обклеенные соответствующими цветами. Сообщите малышу, что игрушки потерялись и не могут самостоятельно найти свое место. Предложите ребенку помочь им: разложить все красные игрушки в красное ведерко, а синие- в синее ведерко или коробку. Когда ребенок освоит эти два цвета, добавьте к ним еще один, например зеленый, потом желтый и т. д.

Можно вырезать домики из цветного картона и человечков соответствующих цветов: найди каждому свой домик. Если от домика отрезать крышу получится новая игра: Собери домик одного цвета.

Приготовить корзинки разных цветов и вырезать кружочки (ягодки) таких же цветов, предложите малышу собрать красные ягодки в красную корзинку, а желтые ягодки- в желтую корзинку.

Нарисуйте или наклейте на лист бумаги цветы красного, синего, желтого, зеленого цвета. Вырежьте из цветного картона бабочек соответствующих цветов, пусть малыш посадит каждую бабочку на свой цветок.

Вырежьте трафареты из картона, например морковку, яблоко, василек, елочку. Накладывая такие трафареты на листы цветной бумаги, ребенок научится подбирать нужный цвет, а также быстрее

запомнит названия цветов .

Игры-сортеры .Крышки разных цветов просто можно сортировать по цветам, или взять баночки разных цветов и сверху сделать прорезь для крышек. Малыш с удовольствием будет сортировать крышки по цветам, распределяя их по баночкам соответствующего цвета, а также тренировать пальчики, проталкивая крышки в прорези.

Интересно будет поиграть в словесную игру: «Назови, все что красное, синее, зеленое» . Когда ребенок освоит основные цвета, включайте в игру оттенки цветов: оранжевый, розовый, голубой, салатовый и т.д.

Аналогичных игр можно придумать бесконечное множество. Проявите фантазию. Результат не заставит себя долго ждать- ваш малыш очень быстро

запомнит названия цветов. Кроме того, когда вы одеваетесь с ребенком, гуляете, играете, обращайте внимание на цвета предметов, которые вас окружают.

Посмотрите видео, о том, как легко выучить цвета по системе Монтессори.

Гендерное воспитание Давать ли ребенку пустышку Дидактические игры для детей 2-3 лет. Знакомство с шаром.
Дидактические игры с детьми 2-3 лет. Цвет. Задания на развитие внимания у детей 3-4 лет Занятие по развитию речи. Овощи. Игры для развития фонематического слуха Игры и конкурсы для детей школьного возраста Как развивать речь у детей раннего возраста Как воспитать в ребенке ответственность Как заставить ребенка собирать игрушки Как кормить ребенка от 1 года до 3 лет Как подготовить руку ребенка к письму Как поиграть с ребенком на улице после дождя Конфликтные ситуации на детской площадке Непослушный ребенок: как бороться с капризами и истериками

Польза рисования для детей Почему ребенок не хочет идти в садик. Психологическая готовность ребенка к школе
Развиваем логическое мышление у детей Развивающие игрушки для самых маленьких

«Мой малыш не различает цвета, что делать?» — «Дочка считает, что все вокруг зеленого цвета», «До 3-х лет мой мальчик постоянно путал цвета», «нам уже три года, а сын до сих пор не различает цвета, не дальтоник ли он?»

С какого возраста ребенок может различать и называть цвет

Попробуем разобраться вместе — к какому возрасту различать цвета?

Все дети с раннего детства замечают и видят, что цвета не одинаковые, Но запоминать названия цветов, то есть слова, которыми они обозначаются, дети учатся уже после того, как научились говорить. А полностью различать и называть цвета – после достижения определенного уровня интеллектуального развития. Распознавание цветов и оттенков — относится к сфере лингвистики, поэтому учить ребенка узнавать цвета можно с раннего младенчества. Но малыш запомнит названия цветов и сможет их называть только тогда, когда сформируется речь.

Беспокойство родителей можно понять – но для начала следует запомнить один очень важный постулат: ваш ребенок уникален. Он не должен и не обязан к определенному сроку знать и уметь по таблице или по расписанию: ходить, четко говорить, знать цвета, буквы, цифры и так далее. Все развивается по-разному, кто-то быстрее, кто-то медленнее. Задумайтесь – разве вы видели взрослого человека, который вообще не знает цвет, буквы, цифры и т.п.? Но это не означает, что малыша не следует учить различать цвета – учить обязательно нужно , и чем раньше, тем легче ему будет запомнить и усвоить информацию: ведь в раннем возрасте мозг работает быстрее, а вся информация как бы накапливается, и по мере взросления ребенок учится ей пользоваться и применять.

К какому возрасту ребенок должен узнавать и называть цвета?

В два года ребёнок имеет полное право вообще не говорить, точно не должен различать цвета и сортировать предметы по размеру. Если с младенчества с малышом занимались, к 3-м годам он может уже называть основные цвета, узнавать их, отделять от других, но абсолютная норма в том, что в три года ребенок может ошибаться и путаться в названиях цветов.

Специалисты утверждают, что диагностировать ребенка по поводу нарушений цветовосприятия можно, как правило, в 7 лет, до этого времени ребенок может не понимать понятия «цвет» и имеет на это полное право. Если родители ребенка имеют нормальное цветоощущение, то, согласно законам классической генетики, исключен.Теоретически существует вероятность, что вы являетесь носителем гена дальтонизма. В таком случае у Ваших сыновей есть 50%-ная вероятность родиться дальтониками, девочки дальтонизмом не страдают. Но даже в случае наличия данного заболевания, это еще не приговор – дальтонизм бывает разной степени, например, ребенок может не различать всего один цвет.

Почему малыш может не различать цвета?

• Поздно начали учить (ребенок не сможет сам запомнить цвета, если его не учить).
• У каждого ребенка свой темп познания мира, многие дети сначала накапливают информацию, а через некоторое время она прорывается наружу, и выясняется, что малыш все знал – просто молчал.
• Малыш может вредничать, потому что ему нравится ваша реакция – когда он говорит неправильно, и специально путать цвета.

Когда следует беспокоиться по поводу того, что малыш не может различить цвет?

Если вашему ребенку больше 5-ти лет и он совсем не различает цвета. Только начиная с 7-ми лет можно провести диагностику распознавания цветов по полихроматическим таблицам.

Как научить ребенка узнавать цвета или как научить ребенка правильно называть цвета

Дети быстрее учатся в коллективе, на развивающих занятиях например, в детском клубе или детском развивающем центре. Не следует спрашивать ребенка: какой это цвет – может привести к тому, что малыш будет бояться ошибиться и разовьется неуверенность в себе. Не стоит целенаправленно учить, как в школе, узнавать цвета, лучше упоминать их между делом, во время игры или рисования.

Правила обучения цветам ребенка

Начните с акцентирование внимания на цвете предметов, затем перейдите к сортировка предметов по цвету. Малыш не сможет выучить цвета, если вы просто будете называть что какого цвета, необходимо дать ему понять, что существуют разные цвета. После того, как ребенок освоит основные цвета, можно сортировать цвета на теплые и холодные.

• Всегда произносите цвет в разном контексте, чтобы ребенок не воспринимал это как одно слово: это красный шарик, шарик красного цвета, это шарик, он красный и т.п.
• Привязывайте цвета к предметам;
• Не начинайте изучать новый цвет, пока ребенок не усвоит предыдущий! (начинаем с красного, а затем знакомимся с желтым, зеленым, синим)
• Учите нецеленаправленно, а между делом и в игровой форме.
• Учитывайте возраст ребенка, характер (есть дети, которые медленно усваивают информацию, зато запомнив в спокойной обстановке один раз, уже никогда не забывают, другим – достаточно повторить один раз, и они все запоминают, но только в подвижной игровой форме и т.п.)

Учим различать и называть цвета

До года – игровая форма

Начиная с рождения, малыш уже видит, что цвета разные. Вначале он различает желтый (не случайно выбирают именно желтые погремушки). В этом возрасте малыш пассивно воспринимает и впитывает информацию, которая впоследствии будет осознанна и переработана посредством речи. До года малыша уже можно знакомить с разными цветами, называть их в игре, рассказывать, что какого цвета, но не стоит ожидать, что он может это запомнить и тем более сказать.

Просто обращать внимание на то, какого цвета его кружка, одежда, лопатка, ведерко, игрушка.

С 1 года до 2-х лет

С этого возраста можно уже включать в процесс изучения цветов – сортировку по цветам: строить синие и зеленые башни из кубиков, проговаривать названия цветов пирамидки и т.п. Не нужно просить ребенка запомнить название цвета, главное в этом возрасте, научить ребенка правильно раскладывать и сортировать предметы по цветам. Пусть он путает названия, но правильно кладет зеленый кубик в зеленую коробочку. Чтобы ребенку легче было ориентироваться в цветах на первых порах, положите по одному кубику в каждую коробку и скажите: «Положи в эту коробку такие же кубики, как этот».

Уже можно лепить из пластилина одного цвета, называя его, рисовать, вместе наклеивать наклейки разных цветов.

К 3-м годам малыш уже вступает в активную фазу познания мира. А значит, для того, чтобы лучше усвоить цвета, он должен двигаться, трогать, бросать, кидать, перекладывать, сыпать и активно участвовать в процессе, например, рисовать, лепить из пластилина, наклеивать наклейки, кормить зверей и т.п.

Когда малыш рисует, достаточно просто упоминать, каким цветом он рисует « а глазки мы нарисуем синие, а волосы желтого цвета, травку нарисуем зеленую…» и т.п. Когда ребенок немного подрастет, можно попробовать вместе с ним смешивать краски и смотреть какой цвет получился.

Чтобы научить различать цвета нужно привязывать их к предметам, например, рассматриваете книжку и поясняете — зеленые листики на деревьях, желтое солнышко и т.д. Пусть ребенок все видит в сравнении, не надо требовать запомнить и повторять сто раз, пусть это будет естественно.

Несколько несложных правил обучения цветам

• Когда одеваете ребенка, называйте цвет одежды;
• Рассматривая на улице что-либо, называйте цвет;
• Когда рисуете или играете с ребенком, называйте цвет;
• Когда обедаете, сервируйте стол вместе с малышом, купите салфетки и тарелки разных цветов, когда даете кружку малышу – называйте цвет его любимой кружки (игрушки, горшка, вещи итп.)
• Проговаривайте свои действия, упоминая цвета: в песочнице – ведерко красное, лопатка зеленая итп.

Простые игры для запоминания цветов

В игры, которые помогают запомнить цвета, можно играть где угодно: на детской площадке, дома, в транспорте.

• 1. Найти как можно больше предметов одного и того же цвета (например в квартире).
• 2. «А у тебя – а у меня» — у меня колготки черного цвета, а у тебя? У меня туфли красного цвета, а у тебя? И так далее.
• 3. Рассыпьте разноцветные карандаши, покажите карандаш любого цвета и попросите малыша «Дай мне такой же».
• 4. Дарить игрушкам предметы определенного цвета: мишке все коричневое, зайке все оранжевое и так далее.
• 5. Что бывает зеленым? (или – что бывает красного цвета?).
• 6. Сортируем игрушки: нет ничего проще, когда вы убираете вместе с малышом комнату, сортировать игрушки по цвету.
• 7. Кормим зверей цветной едой. Например, кошка ест только белые кубики(молочные), обезьяна любит желтые бананы(все предметы желтого отдаем ей).
• 8. Читать стихи о радуге.
• 9. Учить цвета с помощью машин на улице. Это очень увлекает не только детей, но и взрослых.
• 10. Самый вредный способ обучения цветам – учить различать цвета с помощью цветных конфет, драже. Угадал – съел. Не угадал, кладет в сторонку.
• 11. Сделать цветные домики для любимых героев из мультфильмов.
• 12. Взять цветной картон, вырезать цветные фигурки (кружочки, квадратики и пр.). Разложить целые цветные листы и просить ребенка отнести фигурку на коврик того же цвета, называя при этом цвета: отнеси желтый круг на желтый коврик, а теперь красный треугольник на красный коврик.

Знакомство с понятием цвета и его восприятия происходит у ребенка с момента его появления на свет. Но умение осознанно различать цвета, произносить их названия, выделять базовые оттенки из остальных формируется к возрасту 2-3 лет. Сегодня мы расскажем, как научить ребенка различать цвета, рассмотрим простейшие методики для легкого обучения цвету, и подскажем, что делать, если у малыша возникают трудности с запоминанием цветов.

Учим цвета: с чего начать

Умение различать цвета относится к понятию зрительной информации. Чтобы восприятие зрительной информации было более продуктивным и успешным, нужно следовать простым шагам, выполнить которые под силу каждой маме и её ребенку.

• Начинать обучение нужно с 4 основных цветов: синий, красный, зелёный, жёлтый. Основная задача – научить малыша дифференцировать эти цвета, чтобы ребенок мог отобрать нужные кубики одного цвета; отделить красные шарики от синих; сложить “башенку” из кубиков одного из цветов.
• Обязательно при любом удобном случае акцентировать внимание на цветах. “Посмотри, какое КРАСНОЕ яблоко”, “А это – ЗЕЛЁНЫЙ мяч”, “Построим пирамидку из СИНИХ колечек” и т.д.
• По мере изучения основных цветов постепенно добавлять в обучение по 2 новых сложноцветовых оттенка. Включайте в изучение наиболее часто встречающиеся цвета: оранжевый, фиолетовый, розовый. Более яркий цвет ребенок запоминает в первую очередь.

Ребенок не запоминает цвет – стоит ли паниковать?

Освоение цвета становится проблемой, когда ребенок не различает цвета в 4 года (в 5 лет). Прежде всего необходимо исключить у крохи “цветовую слепоту”, или, иначе, дальтонизм. Это проявляется в том, что ребенок неспособен различать один или несколько цветов среди предложенных. В данном случае необходима консультация окулиста.

Мама и малыш: методики по домашнему обучению цветам

Прежде всего следует запомнить, что обучение цветам должно проходить только в игровой форме. Ненавязчивые, легкие, но ежедневные упражнения с крохой дадут положительный результат уже спустя 3-5 дней.

Обратите внимание на методики обучения детей от 2 до 5 лет, которые помогут малышу понять и освоить основные цвета палитры.

– Пластилин

Как ни странно, но работа с обыкновенным пластилином может дать отличные результаты по освоению цветов и их оттенков. Стандартный пластилин включат в себя необходимые цвета для изучения: красный, зеленый, желтый, синий, оранжевый. Ребенок в 2 года под руководством мамы может работать каждый день с несколькими цветами, делая только красные или зеленые шарики, лепя синих снеговичков. Если вы увидите, что кроха в игре начинает выделять для себя один яркий, распространенный цвет, например, зеленый, то подкрепляйте работу с ним рассказом, какие бывают предметы этого цвета, демонстрируйте их.

– “Разноцветные” дни

Эту методику разработал американский врач-физиотерапевт, автор многих обучающих методик Глен Доман. Изучение цветов по дням недели – хороший способ изучить и закрепить знания об определенном цвете. Например, понедельник – красный день. Сегодня малыша должны окружать красные вещи. Познакомьте его с красными овощами и фруктами. Рисуйте акварелью красные узоры и вырезайте красные фигурки из цветной бумаги в этот день. По аналогии познакомьте малыша с остальными цветами: зеленым, синим и т.д.

– Цвета на “ощупь”

Интересную методику познания цвета ребенком предложила сторонница раннего развития детей и просто увлеченная мама двоих детей, Сесиль Лупан. Она рекомендует еще с младенческого возраста знакомить малышей с понятием цвета, предлагая ему на ощупь разноцветные кусочки ткани разной фактуры. Зрительная память вкупе с осязательной дает удивительные результаты. Эта методика подойдет как для совсем грудных детей, так и для тех, кому уже исполнилось 2-3 года.

Ваш ребенок путается, называя цвета? Значит, он плохо различает их или просто не знает правильного названия. Поэтому родителям стоит обратить на это внимание и заняться обучением своего чада.

Многие родители с легкостью могут отметить, что уже к трем годам большинство детей уверенно могут назвать основные, а вот уже годам к шести – даже многие оттенки.

Как научить ребенка различать цвета? Чем раньше вы начнете заниматься со своим малышом, тем быстрее он постигнет все тонкости цветовой гаммы и сможет грамотно выражать свои мысли. А там и до недалеко.

Обучение это совсем нетрудное, стоит только посвящать этому достаточно времени и терпения. Чтобы ваши занятия не носили спонтанный характер, можно посоветовать воспользоваться одним из приведенных способов.

Метод 1

Этот способ предполагает повседневное обучение крохи при непосредственном общении. Можно показывать малышу какой-то цвет на прогулке, а потом предложить ему посчитать встречающиеся предметы этого цвета. Например, автомобили. Пусть темой дня станет, к примеру, красный цвет. А ребенок должен указывать или считать все машины красных оттенков. Это превратится в довольно веселую игру, и совсем не важно, сколько автомашин насчитает ваш малыш. Главное, он освоит, как выглядит красный цвет.

Метод 2

Эта методика учит ребенка рисованию, она предназначена для детей постарше. Для ее освоения потребуется приобрести яркие карандаши или фломастеры. Выберите из пачки один карандаш и предложите малышу рисовать только этим цветом. Например, выбрав оранжевый, рисуйте солнце, апельсин, лисичку и другие объекты оранжевого цвета. Так ваш ребенок будет учиться образному мышлению. Очень помогают при этом различные книжки-раскраски. Пусть ребенок самостоятельно учится раскрашивать картинки, достаточно просто показать ему, как это сделать.

Метод 3

Можно воспользоваться специальными развивающими кубиками, пирамидками и другими игрушками, которые можно приобрести в детских отделах. Неплохо будет воспользоваться специальными книжками, снабженными веселыми стишками и считалочками о цветах, и даже интерактивными приложениями. С их помощью дети очень быстро осваивают материал.

Метод 4

Эта методика предполагает использовать специальные развивающие игры. Можно подсмотреть их в книгах или в Интернете, а можно и придумывать самим. Главное, чтобы тема соответствовала обучению распознавать цвета. Даже простое собирание разбросанных игрушек можно превратить в увлекательное занятие, попросив ребенка сначала убрать игрушки, например, зеленого цвета, потом – синего, потом – красного и т. д. Так вы сразу убьете двух зайцев: научите малыша соблюдать порядок и лишний раз закрепите его знание различных цветов.

Употребляя все эти методики, помните, что, пока дети совсем маленькие, достаточно учить их различать основные цвета: красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный. Потом можно добавить к их числу оранжевый, фиолетовый, голубой, розовый, серый, коричневый и т. д. Так постепенно добавляйте различные оттенки.

Лучше учить цвета по ассоциациям. Например, серая мышь, голубое небо, красный арбуз, белый мишка и т. п.

Уважаемые родители, многие до вас уже прошли со своими детьми эту важную стадию, поэтому не грех и воспользоваться советами от «бывалых» пап и мам.

• Регулярно общайтесь со своим ребенком, пусть даже он пока не разговаривает, но слышит вас отлично, каждый день, разговаривая со своим пока еще бессловесным малышом, вы уже даете ему необходимые для жизни знания;
• Используйте положительные эмоции, начинайте учить ребенка распознавать цвета любимых предметов – игрушки, чашки, фрукта, малыш будет лучше запоминать именно то, что ему нравится;
• Закрепляйте новые знания на практике, выучив с ребенком название нового цвета, все время повторяйте это, например, просите его, чтобы он принес красный мячик или зеленые брючки;
• Побуждайте ребенка радоваться новой «победе», пусть он расскажет об этом своему другу или подружке, бабушке, дедушке, а лучше сам продемонстрирует свои знания перед всеми;
• Не используйте в разговоре уменьшительно-ласкательные названия, например, синенький, желтенький, лучше меняйте построение фраз, сказав однажды зеленый шарик, немного измените сочетание – шарик зеленого цвета, этот шарик зеленый;
• Лучше начинать изучение цветов с красного, малышам он кажется самым красивым, потом не следует начинать изучение нового цвета, не разучив хорошо старого, для самых маленьких лучше оставить на потом все полутона – розовый, салатовый и т. д.

Уважаемые родители, изучение цветовой палитры поможет в дальнейшем обучить вашего малыша буквам и цифрам, поэтому следует отнестись к этому с должным вниманием и терпением.

Система раннего развития детей предлагает формировать умение различать цвета уже на первом году жизни. Выпускается узконаправленная печатная продукция со знаком «0+», занимаются с шестимесячными малышами педагоги развивающих центров. Мамы, регулярно посещающие кабинет здорового ребенка в поликлинике, получают рекомендацию изучать основные цвета, когда малышу исполняется полтора года. Это достаточно осмысленный возраст, и не стоит откладывать обучение до трех лет или дожидаться, пока малыш заговорит.
Изучение цвета доступно и неговорящим детям. Если ребенок показывает пальчиком называемые предметы, выполняет просьбу принести что-нибудь, сделать, значит, он готов выучить и цвет. Все отличие в том, что говорящий называет цвет, а «молчун» тычет пальцем или берет предмет в руки.
Мамам-непедагогам приходится непросто, сразу возникает масса вопросов: зачем учить, не рано ли, как учить, как понять, что ребенок знает? Эта статья подскажет, как обучить ребенка самостоятельно, не прилагая особых усилий и не затрачивая средств.
Подумаем
Для мамы, находящейся с ребенком весь день, занятия — хороший повод разнообразить свою жизнь и развлечь сына или дочку: у детей младше трех лет отличная память и высокая тяга к новизне. Не обязательно отводить определенное время. Заниматься с ребенком можно в течение дня в соответствии с его режимом, когда малыш поспал, поел, в хорошем настроении.
Для начала рекомендуется выучить четыре цвета: красный, желтый, зеленый и синий. Материалом для обучения могут служить любые предметы указанных цветов: игрушки, фрукты и овощи, специальные карточки, карандаши, одежда, пластилин, цветная бумага, краски, растения (желтый одуванчик, зеленая трава), автомобили во дворе, качели, горки, спорткомплексы (их, как правило, окрашивают красной, желтой, синей, зеленой краской).
Познакомим
Специалисты советуют начинать знакомство с одним ярким цветом — красным или желтым. Однажды покажите малышу красный предмет (кубик, машинку, колечко от пирамидки) и скажите: «Кубик красный». Задайте вопросы: «Где кубик? Где красный кубик. Какого цвета кубик? (Покажи кубик красного цвета)». Так поступайте с различными предметами в каждой бытовой ситуации: когда даете красное яблоко, надеваете красную одежду (кофточку, платье или куртку), рисуете красным карандашом и так далее. Тем же образом познакомьте ребенка с желтым цветом.
Закрепим
Теперь подберите парные предметы двух цветов: два колечка, два кубика, два карандаша, две детали конструктора, две машинки, два стаканчика-вкладыша. С ними предлагайте интересные игры: попросите сложить в одну коробку все красное, в другую — все желтое, убрать лишнее в красном (желтом) ряду. Используя карточки-картинки, просите найти предмет того же цвета. Так вы закрепите понятие цвета и убедитесь, что ребенок уверенно отличает предметы по окраске.
Следующий этап — побуждение к действию в разных житейских ситуациях: во время уборки игрушек, одевания, кормления, прогулки, рисования, лепки, чтения книг. Называя цвет, говорите – возьми, дай, принеси, покажи, положи, надень, сделай, нарисуй, поставь — в соответствии с обстоятельствами. Читая книжки, обсуждайте иллюстрации — какая, какой, какого цвета. На этом этапе запоминание цвета доводится до автоматизма: ребенок ориентируется в цветном мире без подсказки.
В том же порядке в словарь добавляют зеленый и синий. Ребенок учится отличать три и, наконец, все четыре базовых оттенка.
Повторим
Если, выучив с ребенком цвета, не возвращаться к этой теме долгое время, может случиться так, что ребенок в большом потоке информации, обрушивающемся на него в дошкольном возрасте, начнет путаться. Поэтому, добавляя новые цвета, изучая счет, обучая грамоте, расширяя кругозор, во время игр, творческих занятий и в быту время от времени интересуйтесь цветом предмета.
Успех в обучении малыша основывается на принципах последовательности, системности, повторения. Последовательность — изучение цветов по очереди, а не всех сразу. Системность — привлечение внимания к цвету при каждом удобном случае, а не в определенные часы. Повторение — своеобразное тестирование, способ проверки знаний.

Изучаем цвета с детьми | Детский центр «Оскар»

Часто родители стараются как можно раньше научить детей названию цветов. Не нужно торопиться. Возраст, в котором ребёнок обычно начинает интересоваться различием в цветах, приходится на 2-3 года. Если ваш малыш не хочет учить цвета, значит, время ещё не пришло. Обычно дети, которые уже интересуются цветами, начинают их различать и называть (если, конечно, они уже умеют говорить) очень быстро, буквально за несколько недель или даже дней.
До того, как учить названия цветов, важно удостовериться, что ребёнок их различает. Некоторым это даётся с трудом вплоть до 3-4 лет. Поэтому начать лучше всего с сортировок по цвету.
Для таких сортировок сначала лучше брать одинаковые предметы разного цвета. Возьмите 3 стаканчика: один красный, другой синий, третий жёлтый и таких же цветов картонные кружочки (например, по 5 кружочков каждого цвета). Покажите ребёнку, как вы кладёте жёлтый кружок в жёлтый стаканчик, красный – в красный, а синий – в синий. Предложите малышу продолжить самому.
Потом вы можете предлагать более сложные сортировки по цвету предметов разной формы и давать другие интересные виды сортировок, дополненные упражнениями в моторике (например, сортировать пуговицы трёх цветов в 3 баночки или коробочки с прорезями).

Когда вы убедитесь при помощи сортировок, что ребёнок хорошо различает цвета, вы можете вводить названия при помощи трёхступенчатого урока Монтессори. Для этого вам потребуются цветные таблички или цветные квадратики с белой каймой. Покажите ребёнку 3 квадратика с незнакомыми для него цветами:
1 ступень. Вы говорите и показываете: «Это красный, это синий, это жёлтый».
2 ступень. Вы спрашиваете: «Где красный? Где жёлтый?»
3 ступень (к ней переходят только после того, как ребёнок перестал делать ошибки во 2-ой ступени, и только если ребёнок уже может произнести хотя бы часть названий). Вы спрашиваете: «Это какой цвет? А этот?»

Постепенно вводите новые и новые цвета, но во время урока всегда предлагайте только 3 цвета одновременно. Такой простой и наглядный урок поможет вашему малышу легко запомнить цвета.
Когда малыш уже знает некоторые цвета, вы можете поиграть с ним в такие игры, чтобы закрепить результат:
Предложите ребёнку найти в своей комнате предметы такого же цвета, как выбранная табличка (это можно делать ещё до того, как ребёнок выучит названия цветов).
Предложите найти предметы заданного цвета.
Предложите сделать картину из разных материалов одного цвета (например, использовать белую вату, белый пластилин, белую краску).
Положите по одной табличке каждого цвета на один стол, а парные таблички таких же цветов на расстоянии так, чтобы их не было видно. Затем покажите ребёнку одну из табличек и попросите найти такую же на другом столе.
Предложите нанизать цветные бусы по нарисованному образцу.
Сделайте круг на полу из ниток или ленточек разного цвета. Предложите ребёнку собрать как можно больше окружающих его предметов соответствующих цветов в круги.
Детям после 4-5 лет можно показать, как смешиваются цвета. Возьмите краски и смешивайте цвета на палитре или прямо на бумаге.
Очень весёлая подвижная игра, в которую хорошо играть с несколькими детьми для запоминания названия цветов: сделайте на полу круги цветными нитками или ленточками (летом здорово рисовать их цветными мелками на асфальте), включите музыку и потанцуйте с детьми. Когда вы остановите музыку, назовите цвет, и дети должны как можно быстрее занять круг соответствующего цвета.
Ещё одна подвижная игра для нескольких детей: выдайте каждому ребёнку одну цветную табличку. А теперь скомандуйте: «Жёлтый, руки вверх! Зелёный, иди ко мне! Красный, пожми руку зелёному». Обычно дети обожают эту игру, она очень хорошо развивает и внимание.
автор статьи: Пфаненштель Анна Евгеньевна

Изучаем с ребенком цвета

Нас окружает огромное количество цветов, тонов и оттенков. Поэтому педагоги и родители обязательно должны познакомить малыша с многообразием волшебного мира красок. Необходимо знать, что ребенок раннего возраста самостоятельно способен только выделить свойство предмета – цвет, а научить его играть и заниматься с цветными колечками, фигурками и заплатками – задача взрослого.

Самые первые цвета, которые выделяет ребенок, – это красный, желтый, синий и зеленый, и только потом уже все остальные. Изначально малыш начинает воспринимать и запоминать цвета с помощью ассоциаций. В его памяти хранятся группы предметов, объединенных общим цветом. Например: зеленый – кузнечик, травка; синий – небо, река; желтый – солнышко, цыпленок, одуванчик. Родителям стоит помнить, что малышу всегда легче строить умозаключения на основе собственного опыта. Если вы, гуляя с ребенком, повторяете ему описание предметов и явлений (трава – зеленая, небо – синее) и играете с ним в «вопросы» («Что еще бывает синего цвета?»), он не только легко запомнит названия цветов, но и научится самостоятельно размышлять об этом. Также для запоминания цветов незаменимы главные атрибуты – краски и пластилин, и частое использование их в играх ускорит восприятие и запоминание ребенком как основных цветов, так и других, с которыми малыш, как правило, знакомится намного позже, например серого, белого, оранжевого.

Изучаем цвета с самыми маленькими

Когда малыш рождается, первое время он реагирует на яркий свет и выделяет среди прочих только его. Система восприятия цвета созревает к 3–4 месяцам, но различать цвета кроха начинает уже с первых недель жизни.

Сначала его внимание привлекают предметы желтой гаммы. Далее он начинает задерживать взгляд на предметах оранжево-красной гаммы (3–4 месяца), а потом начинает различать синий и зеленый (4–5 месяцев), несколько позднее – фиолетовый (5–6 месяцев). Формирование цветного зрения завершается у крохи к 4–5 годам. Именно тогда-то и стоит обратить внимание на игрушки таких цветов. Начинать учить нужно с двух цветов, не более, лучше всего пусть это будут красный и желтый.

Вы, наверное, удивитесь: какие же тут могут быть уроки? Самые обыкновенные. Через общение со взрослым ребенок уже в младенческом возрасте может получить полезную информацию. И для его развития очень важно, какое значение мама придает познанию мира. Конечно, пройдет еще немало времени, прежде чем малыш начнет называть цвета и группировать их, но можно считать, что, показывая крохе игрушку и не забыв сказать, какого она цвета, вы уже начали обучать его. Известно, что психика ребенка очень пластична, а в возрасте до 1 года тем более, поэтому важно помнить, что пока вы даете информацию, она просто откладывается в голове. Ребенок растет, и когда мозг будет готов к усвоению, запоминанию, а потом – и к действиям с цветом, эти процессы пройдут намного легче, потому что внимательная мама с самого раннего возраста познакомила своего малыша с цветами игрушек. Когда такой ребенок вырастет, скорее всего, про него скажут «схватывает все налету», и это будет прекрасным результатом ваших стараний.

 

Учим цвета: 1–1,5 года

Вашему малышу исполнился 1 год – начался период, который называется ранним, или ходячим детством. Ребенок очень активен и готов к новым впечатлениям, но его познавательные процессы еще очень несовершенны. Играя с любимыми игрушками, малыш способен выделить только одно свойство предмета – то, которое ему больше всего понравится; это может быть форма или размер. Что касается цвета, то для узнавания предмета он пока никакого значения не имеет, и опознать по нему игрушку малыш не сможет. Это следует учитывать при занятиях, чтобы не перегрузить ребенка информацией. То есть вы можете продолжать активно знакомить кроху с цветом, осуществляя ту самую «закладку» информации, но теперь это будет происходить намного веселее и скорее принесет свои плоды. Ведь раньше малыш лежал в кроватке, агукал и только позволял вам описывать ему окружающие предметы. Сейчас он сам принимает активное участие в играх, нанизывает цветные кольца пирамидки, пытается строить башенки из кубиков.

Также необходимо уделять внимание рисованию. В этом возрасте кроха крепко зажимает карандаш в ладони, но радость от рисования у него проявляется чисто на эмоциональном уровне, потому что изобразить что-то определенное он еще не способен.

Учим цвета: 1,5–2 года

К 2 годам уже происходит становление системы восприятия цвета как отдельного признака предмета, но выделять и понимать его способны далеко не все дети, а только те, над чьим развитием активно трудился взрослый.

Продолжая повторять цвета игрушек и других предметов, которые окружают малыша, мы можем подталкивать ребенка обращаться к своему мышлению и памяти: «Принеси мне, пожалуйста, желтый кубик, синий мячик, красный бантик и т.д.».

Способности к рисованию в этом возрасте почти не отличаются от предыдущего, но здесь можно использовать склонность ребенка к подражанию: вы можете провести линию на листе цветным карандашом, чтобы кроха сделал то же самое – это будут его первые шаги к изобразительному творчеству. Сюда же относятся рисование пальчиками, цветными мелками, а широкими кистями здорово можно изображать кляксы и мазки, каждый раз проговаривая, какую краску сейчас берет малыш.

В возрасте до 2 лет активно используется весь арсенал игрушек, с помощью которых можно закрепить названия цветов: мама и малыш строят башни из кубиков («Давай поставим красный кубик на синий»), собирают пирамидку («Дай мне, пожалуйста, желтое колечко») или, рисуя фломастерами, подбирают каждому фломастеру подходящий по цвету колпачок.

Учим цвета: 2–3 года

При должном обучении на третьем году жизни ребенок может различать все основные цвета спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый. Теперь перед вами открывается намного больше возможностей по обучению и развитию. Малыш будет с интересом включаться во все новые игры, которые вы ему предложите, а с 3 лет игра станет ведущей деятельностью жизни ребенка.

Сейчас существует большое количество разнообразных игр и игрушек, позволяющих в этом возрасте продолжать учить цвета. Так как к 3 годам ребенок уже может выделить такие свойства предмета, как форма и цвет, то для игр по изучению цветов в этом возрасте хорошо подойдут блоки Дьенеша – это набор пластмассовых геометрических фигур, которые объединены несколькими признаками, такими, как цвет, форма, размер. Играя с ними, малыш учится выделять свойство предмета, в данном случае цвет, обобщать или отделять предмет от других.

Также в этом возрасте надо обращать внимание на умение ребенка классифицировать по выделенному признаку. Можно положить перед ним 3–4 листа бумаги разного цвета и вразброс – вырезанные из бумаги фигурки тех же 3 или 4 цветов. Пусть малыш определит, какому листу какие фигурки подойдут по цвету. Похожие игры можно придумать и с другими игрушками – кубиками, колечками пирамидки, деталями конструктора и др.

Итак, можно подвести итог по поводу того, как развивается мышление ребенка на третьем году жизни в отношении восприятия цвета:

цвет воспринимается осмысленно – как отдельный признак предмета;
малыш приобретает умение классифицировать цвета по заданному признаку.

 

Время проведения занятий

Занятия с ребенком в этом возрасте лучше проводить утром после завтрака в интервале между 8.30 до 9.30 часами или же вечером – с 16.00 до 17.00. В дошкольных учреждениях педагоги, осуществляя занятия с группой, стараются придерживаться такого же временного промежутка, поскольку доказано, что именно в это время малыши очень активны, их мозг более восприимчив к информации.

Что касается продолжительности занятий, то нужно знать, что чем младше ребенок, тем короче будет «урок»: он даже может быть минутным, и это совершенно нормально – таковы особенности внимания и восприятия малышей. Немаловажно учитывать индивидуальные особенности ребенка, его темперамент. Дети резвые, чересчур активные даже в дошкольном возрасте не могут и пяти минут сосредоточиться на том, что им показывают или чему учат. Если ваш малыш именно такой, то занятие будет длиться столько, насколько хватит внимания крохи. Естественно, когда ребенок будет расти, у него необходимо будет развивать усидчивость, в противном случае он будет постоянно «витать в облаках» и ничего не запомнит.

Со спокойными, усидчивыми малышами заниматься будет проще, и занятия будут длиннее.

Время занятий с детьми

• До 1 года 2–5 минут.
• От 1 года до 2 лет до 10 минут.
• От 2 до 3 лет 10–20 минут.

Советы родителям

Ребенок до 3 лет чрезвычайно активен в своих действиях: он сам играет с пирамидкой, раскладывает цветные карточки, строит башню из кубиков. Но самостоятельно он не способен изучить цвета и понять, как нужно играть с цветными фигурками. Поэтому помните: очень важно, чтобы в это время взрослый был рядом, рассказал, объяснил, научил.

В играх с цветом, как и в любых других, важно создать у ребенка радостное настроение, тогда у него всегда будет срабатывать ассоциация, что занятия – это весело и здорово. Этот настрой он перенесет на учебную деятельность, когда пойдет в школу.

На занятиях избегайте уменьшительно-ласкательных слов по отношению к цвету. «Красненький» и «зелененький» следует заменить на «красный» и «зеленый», чтобы малыш изначально воспринимал и произносил правильно.
Если ваш ребенок рисует розового волка или желтое небо, не стоит запрещать ему этого: помните, что цветом ребенок выражает свое эмоциональное состояние.

Вы занимаетесь с малышом изучением цвета каждый день, а сегодня у него нет настроения, он капризничает, не слушает вас и убегает? Не заставляйте его – попробуйте поиграть в какую-нибудь другую игру, чтобы не портить настроение ни себе, ни ему: в этом возрасте дети идут на поводу у своих чувств, и ничто не заставит их заниматься, если они не хотят.

Помимо основных цветов не забывайте знакомить ребенка с другими, встречающимися реже: розовым, серым, фиолетовым, иначе шаблоны крепко закрепятся в мышлении малыша, и розовый цвет он может называть красным, а фиолетовый – синим, потому что они похожи, а настоящих их названий ребенок не знает.

 

Развивающие игры

Над кроваткой ребенка должна обязательно висеть подвеска из цветных погремушек или мобиле. Также это могут быть игрушки, крепящиеся к бортикам кровати. Периодически меняйте игрушки и не забывайте называть цвет подвешенного предмета. Малыш быстрее осваивает то, что видит и слышит постоянно.

Одевая кроху, показывайте ему цветные носочки, шапочки, рукавички и называйте их цвета. Пусть малыш их рассмотрит и пощупает.

В полгода ребенок способен найти взглядом предмет, о котором вы говорите: покажите ему красный мячик, поиграйте с ним, потом спросите: «А где красный мячик?»

К 9–10 месяцам ребенок самостоятельно находит игрушку, которую вы при нем спрятали. Попросите его найти, например, синий воздушный шарик. Не забудьте повторить, какой шарик он нашел, и похвалите малыша.

Ближе к 1 году ребенок умеет собирать пирамидку. Делайте это вместе и комментируйте, какое колечко следует надеть, подавайте ему кольца, говорите, какого они цвета. Попросите дать вам зеленое колечко.

Без заучивания и запоминания – пока просто с целью ознакомления – можно красить красками (используя широкую кисточку, наносить на лист мазки и кляксы) и лепить из пластилина, не забывая называть цвета.

Цвет любимой игрушки. В этом возрасте у малыша уже есть любимые игрушки. Описывая их ребенку в играх, уточняйте, какого они цвета: «Это кто? Мишка! Мишка какой? Коричневый…»; «А это кто? Лягушка. Лягушка какая? Зеленая» и т.д.

Цвет живет в книжке. Читайте и рассматривайте книжки с крупными изображениями: солнце (желтый цвет), лягушка (зеленый), заяц (белый/серый), тучка (синий), речка (голубой), мишка (коричневый), помидор (красный) и т.д. Комментируйте ребенку все, что видите. Постоянно повторяйте цвета и задавайте малышу вопросы, что какого цвета.

Цветные мячики. Покажите ребенку 2 маленьких мячика, пластмассовые или резиновые, например желтый и синий. Поиграйте с ребенком, покатайте друг другу мячи, покажите, сравните: «Это желтый мячик, это синий мячик». Повторите несколько раз: «На, Саша, желтый мячик. Дай маме, дай желтый мячик, а теперь дай, пожалуйста, синий и т.д.».

Домики и человечки. Вырежьте из цветного картона большие домики (пусть это будут 5 домиков красного, желтого, синего, зеленого и голубого цвета) и приготовьте для них маленьких картонных человечков (силуэты). Попросите ребенка расселить человечков по домам, какой куда подходит.

Коврики. Возьмите лист цветной бумаги, в середине по трафарету вырежьте круг среднего размера. Лист с круглой дырой приклейте на картон, отдельно приклейте круг, чтобы была твердая основа. Расскажите ребенку, что это коврик красного цвета, в котором мышки прогрызли дыру, но ее можно закрыть. Покажите, как это можно сделать. Круг очень хорошо подойдет к коврику. Сделайте несколько таких «ковриков» и «заплаток».

Волшебные мешочки. Сшейте мешочки 4–5 цветов и вырежьте фигурки из двустороннего картона. Это могут быть звездочки или просто геометрические фигурки – круги, квадраты, треугольники. Разложите вместе с малышом фигурки по мешочкам: красные в красный, желтые в желтый, зеленые в зеленый.

Есть другой вариант этой игры. Желтые фигурки для желтого мешочка сделайте в форме маленьких солнышек, голубые – в форме облаков, красные – яблочек, синие – звездочек. Малышу доставит большое удовольствие снова и снова вытаскивать цветные фигурки и засовывать их обратно.

Стихотворение про радугу поможет начать вам разучивать основные цвета, которыми скоро начнет пользоваться ребенок.

 

Радуга

Радуга в небе весеннем висела,
Весело с неба на землю смотрела.
Радостно мы улыбались в ответ:
– Радуга-радуга, цвет-пересвет.
Радуга в небе недолго висела,
С неба на землю недолго смотрела:
Растаяла…
Что же на память она всем оставила?
КРАСНЫЕ маки,
ЖЕЛТЫЙ песок,
ЗЕЛЕНЫЙ зажегся
На ветке листок.
Жук ФИОЛЕТОВЫЙ
Греет бока.
СИНЯЯ плещет
Река в берега.
ОРАНЖЕВЫМ солнцем
Согреты леса.
А у скворца ГОЛУБЫЕ… глаза.
(В. Степанов)

Старайтесь проговаривать названия цветов внятно и неторопливо: нет ничего трогательнее, чем наблюдать, как ваш малыш, еще недавно такой несмышленый, вникает в то, что вы ему говорите!

2–3 года

Рисуем вместе. Нарисуйте простым карандашом солнце, облако, апельсин, пусть они будут больших размеров – каждая фигура на отдельный альбомный лист. Спросите у ребенка, что он видит, какого цвета солнышко, попросите взять подходящий карандаш и закрасить его. При необходимости помогите малышу и сделайте это вместе.

Цветной поезд. Возьмите крупный кубик, например, красного цвета (это может быть деталь конструктора или пластмассовый кубик). Скажите ребенку, что сейчас вы с ним будете строить поезд. Поезд состоит из вагонов. Ищите среди остальных кубиков красные и ставьте их друг за дружкой. Первый крупный кубик будет «головой» поезда, остальные – вагонами. По тому же принципу, объединяя фигуры или кубики по цвету, можно строить башни и города.

Разноцветный город. Для этой игры вам понадобятся фигурки разной формы – квадратные, треугольные, прямоугольные, идеально подойдут блоки Дьенеша. Постройте, например, из зеленых кубиков забор, а за ним соорудите домики: маленькие и большие – красные, синие и желтые. Не забывайте соотносить фигуры по цвету – на дом красного цвета ставим красную крышу (треугольная фигурка) и т. д. Стройте цветные дома вместе с ребенком.

Загадки для детей

Одними из первых помощников детей в познании окружающего мира станут загадки. Они помогают развивать память – путем систематического повторения, мышление – заставляя ребенка обращаться к собственному опыту, чтобы найти ответ, воображение, словарный запас. Хорошо, если ответ будет находиться, что называется, «под рукой»: мышку можно показать в книжке, лягушку – настоящую, на прогулке у озера и т. д.

Посмотри-ка в книжку.
Что ты видишь? – Мышку.
Она бывает белая,
Но чаще всего… (серая)

Лягушка скачет на болоте.
Она все время на охоте.
Прощай, комарик несмышленый!
А у лягушки цвет… (зеленый)

Из скорлупок, из пеленок
Вылез маленький цыпленок.
Ой, смешной какой ты,
Наш комочек… (желтый)

Вырос летом на лугу.
Я сорвать его могу.
Отнесу цветок домой –
Колокольчик… (голубой)
(Е. Дюк)

Цвета радуги

Обучение с помощью стихов значительно облегчает понимание и расширяет словарный запас ребенка. Дети слушают стихи с удовольствием, они легче запоминаются и откладываются в подсознании. Для успешного обучения необходимо знать индивидуальные особенности вашего малыша: одни запоминают лучше, когда видят перед собой цвет, предмет, картинку, других детей картинки могут отвлекать. Понаблюдайте за своим ребенком, определите, что для него лучше.

Краски сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная – вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета:

Красный
Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры – красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят,
Красные знамена за окном горят.

Оранжевый
Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится –
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже.

Желтый
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.

Зеленый
У нас растет зеленый лук
И огурцы зеленые,
А за окном зеленый луг
И домики беленые.
С зеленой крышей каждый дом,
И в нем живет веселый гном
В зеленых брючках новых
Из листиков кленовых.

Голубой
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз.
Мы смотрим на небо, а небо – на нас.

Синий
В синем море – островок,
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок –
Синий-синий василек.

Фиолетовый
Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву ее и маме в день рожденья принесу.
С фиолетовой сиренью будет жить она
На столе в красивой вазе около окна.
(А. Венгер)

При успешном обучении к 2– 3 годам ребенок знает и называет основные цвета спектра. Игры с цветом не только доставят малышу радость и подарят хорошее настроение, но и станут важной составляющей развития его познавательной системы и сенсорных процессов. Так что родителям можно смело приступать к веселым урокам всех цветов радуги!

Играя, изучаем цвета | Детский сад №353 «Сказка»

Соколова Юлия Геннадьевна

воспитатель МБДОУ ДС № 353 г. Челябинска

Играя, изучаем цвета

С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение – строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие невозможно без опоры на полноценное восприятие.

Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Большое значение в сенсорном воспитании имеет формирование у детей представлений о сенсорных эталонах – общепринятых образцах внешних свойств предметов. В качестве сенсорных эталонов цвета выступают семь цветов спектра и их оттенки по светлоте и насыщенности.

С первых дней жизни дети начинают обращать внимание на окраску предметов. Но мир цвета открывается ребёнку не сразу, а в определённой последовательности.

В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи, формируется определенное звено сенсорной культуры.

На втором-третьем году у ребенка начинают накапливаться представления о цвете. Важно, чтобы эти представления были достаточно разнообразными. Ребенка следует знакомить с шестью цветами спектра (голубой цвет следует исключить, так как дети плохо отличают его от синего), белым и черным цветом.

Знакомя детей с различными свойствами предметов, не следует добиваться запоминания и употребления их названий. Главное, чтобы ребенок умел учитывать свойства предметов во время действий с ними.

Игры, развивающие целенаправленное восприятие цвета

(для детей 2-3-х лет)

Задания по сенсорному воспитанию включаются не только в предметную, но и в элементарную продуктивную деятельность – рисование, выкладывание мозаики.

Веселые кружочки

Цель игры: познакомить ребенка с такими цветами, как красный, синий, зеленый, развивать логическое мышление, речь.

Оборудование: 3 больших бумажных кружочка красного, синего и зеленого цвета, три средних кружочка тех же цветов и столько же маленьких для каждой группы ребят.

Ход игры: предлагая ребенку в одну сторону отложить большие кружочки, в другую сторону – маленькие, и спрашивает, какие же остались (остались разноцветные кружочки среднего размера).

Далее взрослый просит ребенка найти детали красного цвета (обычно дети к 3 годам не только правильно определяют цвета, но и называют их) и отложить их в сторону. После этого подобная работа проводится с подготовленными деталями синего и зеленого цвета.

В конце игры можно попросить ребенка собрать снеговика, который должен состоять из кружочков большого, среднего и маленького размеров. Особое внимание следует уделять тому, чтобы полученный снеговик был одного цвета.

Волшебное ведерко

Цель игры: научить ребенка различать основные цвета (красный, синий, оранжевый, зеленый и желтый) и правильно их называть.

Оборудование: небольшое ведерко с крышкой, наполненное разнообразными предметами разного цвета (красного, синего, оранжевого, желтого, зеленого).

Ход игры: руководитель раздает подготовленный материал (небольшие ведерки с разноцветными деталями), и просит отгадать, что находится внутри (при этом можно ведерки потрясти, определяя, тяжелые они или легкие). Затем ребенок снимают крышки и рассматривают предметы, находящиеся внутри.

Следующим этапом руководитель просит разложить игрушки на столе таким образом, чтобы все они были на виду. Затем следует разложить детали таким образом, чтобы они располагались по порядку цветов от светлого к темному.

Выкладывание из мозаики на тему «Домики и флажки»

(попарное размещение цветовых элементов)

Цель: обращать внимание детей на цветовые свойства предметов, показывая, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения.

Материал: коробки с мозаикой из восьмиугольных элементов. В каждой коробке находятся десять элементов белой и десять элементов красной мозаики. Для усложнения задания в каждую коробку дополнительно кладут три зеленых, два синих, три желтых элемента, которые не потребуются при его выполнении.

Руководство: взрослый, показывая детям элемент белой мозаики, говорит, что такого цвета будут домики; показывая элемент красной мозаики, говорит, что такого цвета будут флажки. Затем произвольно выкладывает домик на панели, а флажок – над домиком.

Затем взрослый раздает индивидуальный материал и следит за выполнением задания, обращая внимание ребенка на правильный подбор элементов мозаики по цвету, напоминая, что к каждому домику нужен флажок.

Примечание. Некоторые самые младшие или неподготовленные воспитанники нуждаются в обучении координации движений мелких мышц руки. В этом случае педагог берет своей рукой руку ребенка и помогает ему.

Рисование красками на тему «Огоньки ночью»

Цель: способствовать дальнейшему формированию у детей отношения к цвету как к важному свойству предметов, подводить их к самостоятельному выбору заданного цвета (из четырех предложенных).

Оборудование: лист черной бумаги (альбомный). Гуашь: красная, желтая, зеленая, синяя. Кисточка беличья или колонковая № 8-12.

Руководство: взрослый напоминает ребенку о том, что вечером в окнах домов зажигаются огни. Затем показывает лист черной бумаги и наносит два мазка синей краской. Объясняет, что такого цвета огоньки ночью видны плохо. Далее взрослый наносит два зеленых мазка и спрашивает, хорошо ли видны огоньки такого цвета. Объясняет, что такого (зеленого) цвета огоньки тоже плохо видны ночью. Наносит два мазка красной краской и снова задает детям аналогичный вопрос. Ребенок отмечает, что такие огоньки видны лучше. Наконец, взрослый наносит два мазка желтой краской, и все вместе приходят к выводу, что такого цвета (желтого) огоньки видны лучше всего.

Затем ребенок получает розетки с краской четырех цветов, и ему предлагают показать, какой краской он будет рисовать огоньки. На выбор краски нужного цвета существенно влияет способ подачи материала: розетки с красками лучше разместить таким образом, чтобы необходимая краска не была бы крайней нижней справа.

После того как ребенок найдет краску нужного цвета, взрослый дает ему кисть (вначале сухую) и рукой ребенка наносит несколько мазков на своем листе бумаги, акцентируя внимание на моменте прикладывания и отрыва кисти от бумаги. Затем малышу даетсся лист бумаги и предлагает самостоятельно нарисовать огоньки. Взрослый следит, чтобы ребенок наносил мазки по всей поверхности листа бумаги, не накладывая один мазок на другой. После того как ребенок нарисует достаточное количество огоньков, взрослый забирает его работу и кисть, объяснив малышу, что, когда краска высохнет, они все вместе посмотрят рисунки.

Возраст 3-4 лет наиболее благоприятен для развития восприятия ребёнка, совершенствования его органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Игры, развивающие целенаправленное восприятие цвета

(для детей 3-4-х лет)

Игры и упражнения, предлагаемые для детей четвертого года жизни, рассчитаны главным образом на первоначальное ознакомление с шестью цветами спектра. Важно, чтобы дошкольники получили четкие представления об этих свойствах, научились их узнавать в разных ситуациях и вариантах.

Особое внимание в этом возрасте уделяется усвоению и правильному употреблению названий цвета. Часть заданий направлена на то, чтобы научить детей применять полученные представления при обследовании и обозначении свойств реальных вещей.

После ознакомления с шестью цветами спектра дошкольники начинают знакомиться со светлотными оттенками цветов. Воспитатель заботится о том, чтобы представления детей о цветах спектра уточнялись и обобщались (любой цвет может иметь разные оттенки).

Разноцветные колечки

Цель игры: научить ребят правильно называть основные цвета и их оттенки, развивать память, мышление, умение самостоятельно принимать верные решения.

Оборудование: колечки диаметром 4–5 см разного цвета, 5–6 небольших коробочек, окрашенных в те же цвета, что и колечки.

Ход игры: взрослый высыпает на стол подготовленные колечки и просит ребят сказать, какого они цвета. Если ребенок при этом делают ошибки, то названия цветов следует выучить следующим образом: это колечко синее, как небо или река; этот предмет желтого цвета, как солнышко; а это кольцо красное, как спелая вишня или малина; это – зеленое, как травка летом. Подобные ассоциации помогают детям не только запомнить цвета, в которые окрашены колечки, но и хорошо выучить сами названия.

Когда воспитатель уверен, что ребята хорошо усвоили данный материал, то можно немного усложнить задачу, разложив колечки в подготовленные коробочки в зависимости от их цвета, т. е. в красную поместить все кольца красного цвета, в синюю – синего и т. д.

Вместо коробочек можно использовать и небольшие разноцветные палочки, на которые следует надевать подготовленные колечки в зависимости от их цвета (например, на желтую палочку поместить колечки желтого цвета и т. п.). При этом развиваются не только мышление, но и мелкие мышцы руки ребенка.

Воздушные шары

Цель игры: познакомить детей с шестью цветами путем подбора по образцу. Словарь: названия шести цветов спектра — «красный», «оранжевый», «желтый», «зеленый», «синий», «фиолетовый».

Оборудование: демонстрационный: фланелеграф, узкие полоски бумаги или картона (15X0,5 см) шести цветов. Шесть кругов таких же цветов (диаметр 10 см). Это ниточки и шарики (цв. табл. 12). Раздаточный: полоска белой бумаги с наклеенными цветными полосочками — ниточками в спектральном порядке, шесть кружков тех же цветов.

Руководство: взрослый сообщает ребенку, что они будут играть в игру «Воздушные шары»: «у нас есть воздушные шарики разных цветов и ниточки таких же цветов. Сейчас на фланелеграфе появятся ниточки (размещает на равных расстояниях вертикально шесть полосок в спектральной последовательности, называя их цвета). А теперь привяжем к каждой ниточке по шарику такого же цвета». Берет один из шариков и прикладывает к ниточке того же цвета. После этого ребенок «привязывает» остальные шарики и называет цвет каждого.

Подбери по цвету

Цель игры: закреплять представления о шести цветах. Научить детей выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предметов (формы, величины, функционального назначения).

Материал: у ребенка карточка (30X 20 см), разделенная на шесть клеток разных цветов; мелкие картонные силуэты игрушек – по одному каждого цвета.

Руководство: взрослый: «мы будем играть в игру «Подбери по цвету». У нас есть коврики из разноцветных клеток. Посмотри, какие у нас игрушки. Что это? (Показывает синюю машину.) Правильно, машина. А это — что? (Показывает красную.) Правильно, тоже машина. А чем они отличаются? (Держит машины рядом.)» Если дети затрудняются в ответах, воспитатель помогает. «Они совсем одинаковые? А в чем разница? Правильно, одна из них синяя, а другая — красная, они отличаются по цвету». Так же выясняются цвета остальных игрушек. «А теперь подберите по цвету игрушки к каждой клеточке коврика, положите игрушку на такую клеточку, чтобы она на ней спряталась. Если игрушка будет другого цвета, она будет видна». Прикладывает поочередно красную машину к красной и синей клеточке и спрашивает детей, на какой из них машина «спряталась». То же проделывает с синей машиной.

Окраска воды

Цель игры: формировать у детей представление о разных оттенках цвета по светлоте. Словарь: «светлый», «темный», «светлее», «темнее».

Материал: две банки — на одной светло-красная наклейка, на второй — темно-красная. Баночки, наполненные до половины водой, красная гуашь, кисть, банка с водой для полоскания кисти, тряпочка.

Руководство. Взрослый: «Мы сегодня будем красить воду, у нас получится красная вода разных оттенков. Вода в баночках бесцветная, а мы ее сделаем цветной. Смотри, как я буду красить воду: я беру на кисть краску, макаю кисть до половины, теперь прополаскиваю ее в одной баночке. У меня получилась светло-красная водичка. А в другую баночку я положу побольше краски: обмакну кисть полностью в краску, промою, еще раз наберу краску и снова промою в той же баночке. Получилась тоже красная вода, но уже темная. Теперь я прополощу кисть в чистой воде и промокну ее о тряпочку.

Возьми кисточки, макни их в краску до половины и промойте в первой баночке. Какая вода получилась? Правильно, светло-красная». Так же последовательно диктуется способ получения темно-красной воды.

Значение цветового восприятия в жизни дошкольника очень велико, так как оно создаёт фундамент для развития мышления, способствует развитию речи, памяти, внимания, воображения. Хорошо развитое восприятие цветов может в дальнейшем проявляться у ребёнка в виде наблюдательности, его способности подмечать особенности предметов и явлений. 

Влияние цвета на психику детей, психология цвета ребенка

Наверняка вы замечали, что, если ребенку нравится определённый цвет, он выбирает его во всём. Одежда, игрушки, аксессуары, и даже воздушные шарики или мороженое должны быть любимого цвета. И ничего не поделаешь – период такой.

На самом деле, дети инстинктивно тянутся к тем цветам, которые им наиболее приятны и полезны на данном этапе развития. Учёные доказали, что цвета обладают способностью оказывать мощное воздействие на психику. Особенно это касается детей, ведь зрительное восприятие ребенка помогает ему познавать мир. Цвет может обойти «преграду» из нашего сознания и действовать на бессознательном уровне. Это его свойство используется в нетрадиционной медицине – цветотерапии.

Как цвет влияет на психику ребенка

Действие цвета способно успокоить или взбодрить, поднять настроение и снять напряжение. Кроме того, цвет может усиливать мозговую деятельность, влиять на интеллект и самооценку малыша. Именно поэтому стоит серьёзно подойти к выбору цветовой гаммы для детской комнаты или гардероба. Грамотно подобранное сочетание будет стимулировать развитие ребенка, создавать атмосферу гармонии, а также способствовать формированию хорошего вкуса.

Каждый цвет обладает своими особенностями. Какие же оттенки наиболее благоприятны для детей? Давайте разбираться.

БЕЛЫЙ

Данный цвет считается нейтральным. Сам по себе он не способен вызывать ярких положительных или отрицательных эмоций, но является фоновым для других оттенков. Как правило, дети не выбирают белый в любимчики, но в одежде он всегда присутствует. Неотъемлемую часть гардероба составляют стильные майки белого цвета с надписями и рисунками, классические рубашки и блузки.

Белый прекрасно подходит новорождённым, символизируя нежность и невинность.

Что касается комнаты ребенка, то белый предпочтителен для потолка и верхней части стен. Тёмные тона могут вызывать подавленное состояние или даже депрессию.

ГОЛУБОЙ

Ещё недавно считался исключительно мужским цветом. И по сей день прохожие, видя младенца в голубом, уверенно говорят: «Какой симпатичный мальчик!». К счастью, современные производители детской одежды и предметов интерьера отходят от стереотипов, успешно используя различные цвета в коллекциях для мальчиков и для девочек.

Голубой и все оттенки синего цвета ассоциируются с морем, небом – чем-то бескрайним, сильным и умиротворяющим. Созерцание голубого цвета успокаивает, снижает давление и температуру, притупляет боль. Кроме того, он полезен для глаз и обладает пробуждающим эффектом по утрам за счёт своей «прохлады». Этот цвет считается оттенком мужества и силы, хорошо подходит для оформления детских.

ЗЕЛЁНЫЙ

Многообразие его оттенков поражает и радует глаз: изумрудный, салатовый, оливковый и хаки. Цвет природы и самой жизни. Ассоциируется с ростом, развитием и процветанием.

Психология зелёного цвета такова: помогает расслабиться, успокоиться, вызвать интерес к познанию мира, усмиряет нервы и кровяное давление. Если ваш ребёнок и без того спокойный и уравновешенный, то не усердствуйте с зелёным. Возможно, стоит рассмотреть более «будоражащие» оттенки.

РОЗОВЫЙ

Конечно, мы не можем оставить без внимания любимый цвет маленьких принцесс. Если у вас дочь, вы наверняка помните, как с её рождением предметы розового цвета медленно, но верно стали наполнять дом. Сначала это были первое одеяло и ленточка на конверте для выписки из роддома. Затем стали появляться боди и ползунки, погремушки и бутылочки. Позже – розовые платья, заколки для волос, браслеты и сумочки.

Когда малышка переехала в отдельную комнату, она потребовала розовые обои, кроватку и комод. Никакие другие варианты, конечно, не рассматривались. Подобный период бывает в жизни почти каждой девочки. Отчасти этот стереотип навязываем мы сами. Ведь всем известно, что мальчикам – голубое, а девочкам – розовое.

Кого-то пугает розовое безумие, но волнения здесь излишни. Во-первых, сам цвет благотворно влияет на эмоциональное состояние детей. Он успокаивает, повышает настроение, располагает к творчеству. Во-вторых, существует масса оттенков розового: от холодных и сдержанных до яркой фуксии. Разбавьте розовый нейтральным серым и получите благородное сочетание, отлично подходящее для детской комнаты. И, наконец, любовь к данному цвету, как правило, проходит с возрастом.

КРАСНЫЙ

Пожалуй, самый будоражащий цвет. Он горит, словно пламя или солнце на закате, привлекает внимание и возбуждает интерес. Красный способен взбодрить даже самых спокойных детей. Цвет лидерства и энергии. Данный цвет вызывает активность, подвижность, аппетит и интерес к учёбе.

Использовать его стоит аккуратно. Небольшие яркие акценты в интерьере или гардеробе допустимы и даже приветствуются. Но длительное созерцание красного цвета может привести к излишней возбудимости, нарушению сна и агрессии.

ЖЁЛТЫЙ

Не менее яркий, чем красный, но при этом оказывает совершенно иное влияние на психику человека. Жёлтый ассоциируется с солнечным светом, пушистым цыплёнком, ароматным лимоном и тёплым осенним деньком. Он успокаивает, согревает и повышает настроение. Этот цвет способен победить депрессию и хандру. Не обладает будоражащим эффектом, но мягко стимулирует.

Предметы жёлтого цвета замечательно подходят для детского интерьера. Этот оттенок улучшает мозговую деятельность, способствует обучению и развитию интуиции, а также дарит радость. Жёлтый – практически идеален, но всё же чрезмерно возбудимым людям лучше быть с ним поосторожнее.

ОРАНЖЕВЫЙ

Ещё один сочный цвет, который дарит настроение. В нём есть свежесть апельсинового сока, яркость летних цветов и солнечного света. Оранжевый – цвет энергии, экспрессии, экстраверсии. Он импульсивный и бодрящий.

Действие оранжевого цвета стимулирует у ребенка коммуникативные навыки, познание мира, а также аппетит. Если малыш стеснительный и не очень активный, оранжевый может помочь. Добавьте яркости в интерьер или гардероб, и эффект не заставит себя ждать. Кроме того, оранжевый обеспечивает здоровое функционирование всех систем организма, а также укрепляет психоэмоциональную устойчивость. Незаменимый цвет для детского окружения.

ФИОЛЕТОВЫЙ

Воображение рисует сирень и лаванду, нежные фиалки и оттенки заката. Глубокий и даже интеллектуальный цвет. Является символом духовного развития и просветления.

Использование фиолетового цвета в интерьере комнаты благотворно влияет на психику ребенка. Дарит ощущение покоя, усиливает эмпатию и интуицию. Сила этого цвета в гармонии. Фиолетовый нравится как девочкам, так и мальчикам, так что смело делайте выбор в его пользу.

БИРЮЗОВЫЙ

Этот оттенок нам дарит море, яркое небо в солнечный день, украшения с бирюзой. Приятный для глаз, освежающий, бодрящий.

Данный цвет способствует творчеству и самовыражению, успокаивает, но в то же время мягко стимулирует к действию. Использование бирюзового цвета возможно как в гардеробе мальчиков, так и девочек. Отлично подходит для комнаты ребенка, поднимая настроение и расслабляя.

СЕРЫЙ

На первый взгляд может показаться безрадостным и унылым. Серым мы называем дождливый день, тучи на осеннем небе или плохое настроение. На самом же деле влияние серого цвета на человека весьма благотворно. Он вселяет уверенность, успокаивает. Серый отлично разбавляет более яркие цвета в интерьере или гардеробе.

Вашей дочке нравится обилие розового? Добавьте к нему сдержанный серый и получите благородное сочетание. Данный цвет гармонично смотрится со многими насыщенными оттенками, успокаивая их. Не стоит бояться серого, но и не желательно переусердствовать с ним.

КАК ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ О ЦВЕТАХ

Как видите, изучив психологию цвета, можно бережно влиять на психику и настроение ребенка. Одни оттенки успокаивают и расслабляют, другие – бодрят и придают сил. В выборе цвета руководствуйтесь темпераментом и характером детей, а также учитывайте их биоритмы и состояние в конкретный момент времени.

Например, утром нам всем не хватает бодрости. Подайте малышу завтрак на тарелке оранжевого цвета, и вы зарядите его энергией на предстоящий день. А вот вечером лучше слушать сказки, завернувшись в мягкий зелёный плед.

Для прогулок хмурым осенним днём надевайте сапоги и дождевик насыщенных цветов. Такая одежда поднимет настроение. А, выбирая пижаму, отдайте предпочтение спокойным тонам.

Комнату энергичных непосед лучше оформить в нейтральных цветах. Застенчивым и менее активным помогут раскрепоститься яркие акценты в интерьере.

Теперь вы вооружены знаниями, но не забывайте опираться не только на теорию, но и на предпочтения малыша. Ведь главное, чтобы цвет нравился и радовал глаз.

Как научить малыша раскрашивать с помощью 20+ увлекательных заданий

Внутри: научить малыша раскрашивать, пока он исследует, легко! Эта коллекция включает более 20 простых и увлекательных заданий, которые приглашают маленьких детей узнать о цветах на практике.

Примерно в возрасте двух лет малыши начинают понимать названия некоторых цветов и возбужденно указывать, какие названия им известны.

Отличный способ поощрить это обучение цвету — включить практические занятия в класс и дома.

Благодаря мелкой моторике, большой моторике и сенсорной деятельности ваши дошкольники получат удовольствие от взаимодействия с этими упражнениями по обучению цвету!

Как научить малыша раскрашивать с помощью 20+ увлекательных заданий

Сортировка

Сортировка медведей — рассортируйте разноцветных медведей по соответствующим берлогам, сделанным из раскрашенных бумажных мисок.

Чашечки для сортировки кнопок — прорежьте верхние части разноцветных чашек, чтобы малыши могли сортировать большие кнопки нужного цвета.(О семейных ремеслах)

Сортировка наклеек — Для мелкой моторики приклейте на стены цветную бумагу и пусть малыши отклеивают и наклеивают на нее наклейки того же цвета. (Занятой малыш)

Магнитная сортировка по цвету — создавайте магниты из разноцветных объектов, таких как виноград, цветы и деревья, и пусть малыши выстраивают их в нужный цвет. (Деятельность мама)

Сортировка штампов — малыши сортируют штампы на липучке на конверте соответствующего цвета. (Смотри! Мы учимся)

Сенсорная корзина

Color Cube Sorting — Отсортируйте кубики по цвету и разложите по подходящим мискам.Усиливает и мелкий мотор!

Контейнер для воды Rainbow Fish — Ловите рыбу сетями и узнавайте ее цвет.

Gear Color Match — Если у вас есть игрушки-шестеренки, положите их в сенсорную корзину для веселого распознавания цвета. (Обогащенные моменты)

Цвет сенсорной корзины — чтобы научить ребенка определенным цветам, создайте сенсорную корзину, включающую только объекты этого цвета, с которыми будут взаимодействовать малыши. (Ежедневный хаос и спокойствие)

Грамотность

Книжка-раскраска «Сделай сам» — соберите образцы красок разных оттенков и свяжите их, чтобы создать книжки цветов, которые дошкольники смогут перелистывать.(Создать)

Сортировка по цвету по алфавиту — возьмите эти красочные буквы и предложите своему малышу отсортировать их по цвету! (Занятой малыш)

Большой двигатель

Lego Hunt — Отправляйтесь на охоту за деталями Lego и сортируйте их по цвету.

Color Hunt — Выберите один цвет и спрячьте предметы этого цвета по комнате, чтобы малыши отправились на поиски цветов. (Занятой малыш)

Color Hop — Для большой двигательной активности нарисуйте на улице большие круги разного цвета и пусть малыши запрыгивают на цвет, который вы говорите.(Учись играть, представляй)

Outdoor Scavenger Hunt — Отправьтесь на прогулку на природу с цветными сумками и найдите по одному предмету, соответствующему каждому цвету на сумке. (Я люблю лукавые вещи)

Наука

Color Viewers — Используйте тонированные пакеты для сэндвичей или пластик, чтобы сделать «цветных зрителей», позволяя малышам видеть все вокруг в этом цвете. (Комплект для дошкольного образования)

Кубики для смешивания цветов — заморозьте кубики льда пищевым красителем и дайте двум цветам раствориться вместе, чтобы посмотреть, в какой цвет он превратится.(Дар любопытства)

Бутылочки для смешивания цветов — Создавайте сенсорные бутылочки двух разных цветов, чтобы малыши могли встряхнуть их и смешать цвета. (Дошкольное вдохновение)

Арт

Коллаж с желтым солнцем — загрузите бесплатную распечатку с изображением солнца и найдите маленькие желтые кусочки, которые можно приклеить сверху.

Spin a Rainbow — Снимите пыль с вращателя для салата и узнайте, как смешивать цвета.

Объект «Радуга» — для группового занятия дошкольники наклеивают разноцветные предметы на соответствующую цветовую линию на радуге.(Teach Pre K)

На открытом воздухе

Leaf Hunt — Собирайте листья на прогулке и создайте таблицу сортировки, чтобы разместить их. (Руки по мере роста)

Мелкий двигатель

Радужные ловцы солнца — Прижмите пальцами цветную ткань к липкой бумаге.

Пакеты для смешивания цветов — Наполните пакет краской двух цветов и нажмите сверху, чтобы получился третий цвет.

Палочки с помпонами — Для легкого подбора цветов нарисуйте разноцветные точки на больших палочках для мороженого и попросите дошкольников сортировать на них подходящие помпоны.(Естественная жизнь на пляже)

Другие цветные задания:

Дошкольное мероприятие по смешиванию цветов

Изготовление радужных мелков

Классная радужная тема

Как начать учить малыша краскам (и сделать это весело!)

Вы можете научить малыша цвету с помощью забавных заданий и игр. Цвета — это один из первых уроков, которые вы можете начать, пытаясь подготовить своего малыша к pre-k.Начните с основных цветов, а затем двигайтесь вверх, добавляя больше, когда вашему маленькому ученику станет удобнее.

Когда дети могут изучать цвета?

Как правило, дети с точки зрения развития готовы учить цвета в возрасте одного года. В 18 месяцев дети могут различать цвета. К 2,5–3 годам малыши могут называть разные цвета. Используйте забавные занятия для руководства своим обучением дома .

Даже если они не смогут определить разницу между цветами примерно до 18 месяцев, это не означает, что вы не можете начать знакомить ребенка с концепцией цветов до этого 18-месячного возраста.

Стоит! Некоторые дети узнают свои цвета раньше, а некоторые — позже. Начните с этого руководства, чтобы научить детей годовалого возраста цвету

Преимущества обучения цветам

· Распознавание цветов может улучшить языковые навыки , потому что обучение распознаванию и описанию цветов улучшает способность ребенка общаться и самовыражаться

· Изучение цветов укрепляет математические навыки , помогая ребенку научиться сортировать, организовывать, категоризировать и сравнивать.

Раннее распознавание цветов помогает создать когнитивную связь между визуальными подсказками и словами.

«Способность распознавать цвета считается маркером и вехой в когнитивном процессе ребенка и часто является частью раннего отбора на предмет развития и приема в учебу».

Следуйте плану урока «Учись через игру» и начни учить своего ребенка цветам!

Каким цветам учить в первую очередь?

Маленькие дети обычно любят яркие цвета.В радуге много цветов, но сначала. Начните с ярких жирных основных цветов (и зеленого).

Сначала представьте эти цвета с помощью различных заданий и дайте ребенку понять концепцию основных цветов, прежде чем вводить другие цвета.

Как начать учить малыша цвету

Хотите верьте, хотите нет, но существует увлекательный и простой процесс, который интересует вашего ребенка, который проходит так быстро или медленно, как необходимо, пока ваш ребенок не усвоит каждую идею.

Уловить цвета легче, если разбить его на несколько простых действий.

Создайте упражнения для каждого цвета. Раньше я проводил полные 2-3 недели или даже месяц деятельности для каждого цвета, прежде чем знакомить с другими. Это просто облегчило понимание концепции, как только первые основные цвета были освоены, остальные были легко выучены.

Вам может понравиться: План урока на неделю для цветных заданий: цвет КРАСНЫЙ

Мой сын освоил все цвета к 2–3м годам.Я не торопился, чтобы он узнал их все так быстро, потому что моей целью было, чтобы он выучил их, когда ему исполнится 3 года, и я знал, что ему нужно начать изучать алфавит.

Ваш сын / дочь могут быть быстрее, чем Ману, или медленнее, и не имеет значения сроки. Важно то, что вы начнете знакомить их с цветами и продолжаете практиковаться.

Итак, приступим!

Учите цвета через игры в слова

Первым шагом в обучении цветам является определение и маркировка цветов.Сравните одинаковые предметы разного цвета, чтобы помочь ребенку различать цвета.

Маленькие дети обычно прикрепляют цвета к своим предметам, потому что концепция цвета слишком абстрактна для понимания малышом или дошкольником. Итак, когда вы используете предметы для обучения ребенка цветам, ему, скорее всего, будет трудно отделить цвет от предмета.

Чтобы помочь детям лучше понять понятие цвета, обязательно используйте цветные слова до и после существительного объекта, например: «Это зеленый мяч; этот мяч зеленый .”

Word Activit ies

Шары Активность

• Возьмите 4 цветных шара, по одному каждого основного цвета, и поместите их в корзину.
• Поставьте корзину перед ребенком и вынимайте одну за другой.
• «Это красный мяч — этот мяч красный, Это желтый мяч — этот мяч желтый, это синий мяч — этот мяч синий»
• Снова поместите мячи в корзину и позвольте ребенку взять по одному мячу за раз.Когда он достанет мяч, назовите цвет мяча.

Активность выброса

Еще одно отличное занятие для тренировки цветных слов — это подбрасывание цветов. Создайте доску для сортировки по цвету и бросьте каждый шарик в отверстие нужного цвета.

Рифмы и песни для обучения цветам

Исследования показывают, что музыка оказывает сильное влияние на развитие и обучение ребенка. Спойте своему ребенку песни и рифмуйте с цветами, так как дети легко запоминают рифмы.Поищите на YouTube цветные песни и стихотворения, обучающие цветам, и посмотрите их вместе с малышом.

Ознакомьтесь с любимыми цветными песнями для малышей

Youtube Super Simple песни очень запоминающиеся и хорошо сделанные. Эта синяя песня прекрасна.

Я люблю петь. Я могу петь радугу (YouTube), когда мы размахиваем цветными шарфами. Я пою эту песню своему сыну с тех пор, как ему исполнилось два года, а теперь, когда ему исполнилось два, он может петь вместе с нами, выбирая шарфы подходящего цвета.

Учите цвета по книгам

Книги — прекрасная возможность научить цвета. Во время чтения почаще пользуйтесь книгами о цветах и ​​точках цветов.

Отличный способ выучить цвета — это создавать задания по книге.

Лучшие книги для изучения цветов

Мои любимые цветные книги

Лучшие книги для изучения цветов, рекомендованные учителями

1. Посадка радуги (Лучшая цена на Amazon)
2. Цвета белого кролика от Алана Бейкера (Лучшая цена на Amazon)
3. I Love My White Shoes — Pete The Cat (Лучшая цена на Kidbooks)
4. Какой цвет нижнее белье медведя (лучшая цена на Amazon)
5. The Color Monster (Лучшая цена на Amazon)
6. Monster Colors (Early Learning Rhymes) (Лучшая цена на Kidbooks)

Изучение цветов с помощью повседневных рутин

Используйте одежду, чтобы научить цвету

Повторяйте цвета каждое утро, помогая ребенку одеваться и готовиться к новому дню.Например, скажите: «Сегодня вы будете ходить в детский сад в синей рубашке и желтых штанах».

Позвольте вашему ребенку подобрать себе одежду и спросите, какой цвет он выбрал.

Повторение в течение дня с различными заданиями поможет вашему ребенку легко усвоить цвета.

Ешьте вместе разноцветную еду

Привлекайте ребенка к покупкам продуктов и приготовлению еды. Позвольте им выбирать сырые фрукты и овощи, трогать их и играть с ними, пока вы делаете покупки и готовите еду дома.

Когда вы готовите и подаете еду, представляйте каждый продукт своим цветом и говорите: «Это зеленый огурец. Этот огурец зеленый ».

Создавайте возможности для выбора. Показывая им каждый элемент, позвольте им выбрать то, что они хотят. Например, спросите своего малыша: «Ты хочешь красное яблоко или зеленое яблоко»

Используйте «Прогулки на природе «, чтобы узнать цвета

Изучение природы — прекрасный способ научить детей красить. На улице представьте цвета цветов, неба, травы, листьев, птиц, бабочек, стволов деревьев и так далее.

Повторяйте цвета, пока вы с ребенком проводите время на улице. Дети от природы любопытны и интересуются природой. Они любят наблюдать за различными явлениями в природе, такими как цветы, животные или облака, и задают много вопросов.

Наблюдайте за красками природы вместе и вместе отправляйтесь на охоту за мусором. Собирайте цветы, палки и другие найденные предметы тех цветов, над которыми вы тренируетесь и над которыми работаете.

Вам также может понравиться: Tot School Бесплатно План урока по цветам

Играть в iSpy

Просмотрите каждый цвет радуги.Начните с первого цвета и попытайтесь найти предметы этого цвета во время прогулки. Вы можете участвовать оба — не ждите, что ваш ребенок сделает все выводы. Будет веселее, если вы оба это сделаете.

Соответствие цветов в природе

Вы можете помочь своему ребенку быстрее выучить цвета, настроив задания, дающие возможность сочетать цвета.

Сопоставление цветов — это математический навык как самый первый урок, помогающий ребенку научиться сортировать, организовывать, категоризировать и сравнивать.

Возьмите цветовое колесо из цветных карточек и сыграйте соответствующее задание. Найдите разноцветные цветы, камни, почтовые ящики и т. Д. И сопоставьте их с подходящей цветной карточкой.

Возможно, сначала вам придется провести все сопоставления, но наберитесь терпения и часто повторяйте это упражнение, в конечном итоге ваш ребенок удивит вас и начнет искать карточку, которая соответствует собранным им растениям / цветам.

Учите цвета с приглашениями в игру

Хотя у годовалого ребенка могут возникнуть проблемы с вербализацией названия цвета, он / она все же может идентифицировать каждый цвет, сопоставляя его и сортируя.

Проверьте это: Easy Indoor Color Activities

Используйте цветные пазлы, чтобы практиковать цвета

Отличное занятие по сопоставлению — это сортировка по цвету с использованием головоломок. Эти занятия не только учат детей цветам, но и поощряют навыки решения проблем, причинно-следственные связи, математические навыки, внимание и концентрацию, языковые навыки, мелкую моторику, зрительно-моторную координацию и сотрудничество.

Играйте с головоломками на подбор цветов, которые можно сортировать по цветам.Сначала используйте только красные, желтые, синие и зеленые части и продолжайте использовать другие цветные части по мере освоения этого навыка.

Используя листы сортировки, отсортируйте каждый цвет по соответствующей паре.

Используйте материалы для печати с подбором цветов для отработки цветов

Прекрасная возможность поработать над соответствием цветов — это рабочие листы. Это позволяет вашему малышу подбирать тот же цвет и предмет для правильного подбора упражнения. Вы можете использовать интерес вашего малыша, чтобы сделать занятие более интересным.

Если ваш малыш любит акул так же, как и мой, лист по акулам просто великолепен! Любит ли он / она автомобили, грузовики и другое транспортное оборудование? Тогда следуйте их примеру.

Играя в игру на совпадение, всегда озвучивайте цвет, который держит ваш ребенок. Если они держат желтую акулу и готовы сопоставить ее с желтой, скажите: «Желтая акула, хорошая работа, это желтая акула, желто-желтая» (когда вы указываете, чтобы научить акулу)

Изучите цвета с помощью Сортировка

Если сопоставление стало слишком простым, то сортировка по цветам — это следующий уровень в изучении цветов.

Предоставьте набор занятий, в которых малыш может сортировать предметы по цвету. Имейте чашку каждого цвета и несколько игрушек в корзине или подносе и позвольте малышу складывать подобное-с-подобным.

Это упражнение также отлично подходит для отработки навыков мелкой моторики во время обучения.

Вы можете создать супер-творческие задания и сенсорные корзины для работы по сортировке. Получите книгу с планом урока с полным списком идей.

Совет для родителей: Во время сортировки спросите ребенка: «, вы можете показать мне синий? ”и позвольте ему / ей указать на цвета.Повторите то же самое с остальными цветами.

Если они укажут неправильный цвет, скажите: « Это красный. Вы можете показать мне синий ”

Если они по-прежнему показывают вам неправильный цвет, перестаньте спрашивать и просто продолжайте играть в сопоставление и сортировку, а также озвучивайте цвета, которые вы играете и касаетесь, как можно больше, чтобы продолжить ассоциацию имени.

Используйте раскраски, чтобы попрактиковаться в цветах

Предоставьте раскраски с черно-белыми иллюстрациями, связанными с этим цветом.Например, желтое солнце, красное яблоко и т. Д. Попросите ребенка использовать цветные карандаши, фломастеры или цветные ручки.

Изучите цвета через художественные занятия

Я люблю проводить целые недели и сосредотачиваться только на одном цвете. Это означает, что мы будем охотиться на природу в поисках вещей этого цвета, мы будем одеваться в одежду выбранного цвета, мы будем включать цвет во время перекуса и будем выполнять множество действий, связанных с этим цветом.

Я люблю искусство, и даже несмотря на то, что мне один и два года, искусство — это просто искусство процесса, и его работа заключается в изучении материалов, которые я люблю, чтобы включить рисование и все виды художественных принадлежностей в нашу учебную неделю.

Дети от природы любопытны и любят экспериментировать с цветами, материалами и текстурами. Убедитесь, что у вас есть безопасные, нетоксичные принадлежности для рисования, такие как маркеры, мелки, цветные карандаши и кисти, и поощряйте ребенка рисовать и раскрашивать. Художественные занятия не только обучают цветам, но и способствуют развитию мелкой моторики, развитию когнитивных способностей, творческих способностей и воображения.

Различные виды рисования и разнообразные принадлежности для раскрашивания, такие как мел, маркеры или рисование пальцами, пробудят у вашего ребенка интерес и пробудят его творческий потенциал.

При рисовании всегда называйте цвет карандаша или маркера, которым вы работаете, и поощряйте его / ее повторить это. Занимайтесь рисованием пальцами не только для обучения ребенка цветам, но и для развития творческих способностей и сенсорных навыков.

Совет для родителей: Если ваш малыш может правильно подбирать цвета, может сортировать цвета по своему и может указывать на правильный цвет, когда его спрашивают, то теперь вы можете указать на цвет и спросить «что это за цвет» и разрешить ваш малыш, чтобы правильно его идентифицировать.

Предложите пластилин и другие яркие поделки и сенсорные материалы, такие как выдавливающие бутылки, помпоны, водяные бусины, кинетический песок, наклейки и т. Д., Чтобы создать поделки для отработки каждого цвета.

Представляем вторичные цвета

Как только ваш малыш освоит основные цвета, самое интересное занятие по представлению новых — смешивание красок с использованием смываемой краски.

• Приклейте скотчем к столу, чтобы дошкольник не поднял ее и не испортил краску
• Выберите краску двух основных цветов (я использовал краску для пальцев @crayola)
• Нанесите несколько капель первой краски на левую сторону бумаги
• Поместите краску № 2 на правую сторону — пусть дошкольники распределят краску и поразятся полученному новому цвету
• Уберите грязные руки, когда закончите
• Повесьте арт-проект с гордостью

Последние мысли об изучении цветов

Эти упражнения — забавные способы научить малыша цвету.Начните с сопоставления, затем сортировки по мере того, как вы тренируетесь указывать и называть их.

Не забудьте начать с нескольких цветов (лучше всего — это основной цвет), а затем переходите к другим, пока не закончите радугу.

На протяжении всех мероприятий ищите возможности научить детей распознавать цвета, но также поощряйте их практиковать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию. Все вышеперечисленные действия помогают улучшить их языковое развитие, а также способствуют развитию творческих способностей и воображения, тем самым способствуя развитию всех аспектов развития вашего ребенка.

Обучение малышей цветам с помощью готовых заданий по урокам цвета

Иногда это проще, когда у вас есть полный пакет со всем планом урока, идеями деятельности, печатными материалами, художественными проектами и т. Д. Начните изучать цвета дома.

Я создал Play & Learn Color Bundle , чтобы вы могли приступить к реализации всех этих идей дома

обучающих цветов для малышей с набором цветов:

• Быстрые и легкие задания
• Раскраски
• Соответствующие задания
• и другие…

цветных заданий для малышей — игровые цветные задания

Почему бы не поделиться этим постом!

Цвета, цвета, цвета! Обучение малышей цветам — такая увлекательная тема, которой вы действительно занимаетесь каждый день.Каждый раз, когда вы указываете на красную машину или просите ребенка надеть синюю куртку, он узнает о цветах. Хотя на самом деле вам не нужно «учить» своих малышей цветам, все же очень весело проводить несколько цветных заданий для малышей.

Цветные занятия для малышей

Как я упоминал выше, цвета — это то, чему дети учатся в повседневной деятельности. Указывая на цвета светофора, вы просите их принести синюю чашку или обсуждаете цвет неба.

Хотя случайное изучение цветов — это здорово, это также очень интересная тема для изучения. Эта коллекция цветных заданий для малышей идеально подходит, если вы ищете игровой способ научить малыша цветам.

Как и в случае с любой другой темой, я люблю следить за тем, чтобы мы читали похожие книги, и мы собрали несколько новых книг для малышей о цветах.

Есть также несколько отличных игрушек, которые идеально подходят для изучения цветов, и мне очень нравятся такие игрушки:

А теперь давайте начнем с веселых цветных заданий для малышей! Их на выбор куча

Цветные занятия для обучения малышей цветам

Карты подбора цветов для печати

Эти карточки подбора цветов для печати — отличный ресурс для распечатки (и они бесплатны) — есть много разных способов поиграть с ними.Получите ЗДЕСЬ.

Подбор цвета с хлопковыми наконечниками и коробками для яиц

Это простое задание по подбору цветов с использованием простых предметов из дома.

Color Scavenger Hunt

Это отличная идея для простого занятия малышом — ресурсы не требуются. Дайте им ведро / контейнер / сумку и попросите их поискать цвета по всему дому.

Подходящий цвет Lucky Dip

Это упражнение включает сопоставление цветных палочек под соответствующие цветные кусочки фетра.Смотрите полную активность здесь.

Игра воды с изменением цвета

Если сейчас теплая погода, то это всегда хит — очень легко настроить. Посмотрите, как мы настраиваем игру с водой, меняющую цвет, здесь.

Помпоны подбора цвета

Еще одна простая идея подбора цвета с использованием недорогих и переработанных предметов. Посмотрите, как это сделать, здесь.

Подбор цветов по цвету

Прекрасный вариант сочетания весенних или летних цветов.Смотрите полную активность здесь.

Сортировка пасхальных яиц по цвету

Это отличный способ использовать те пластиковые яйца, которые всегда оказываются после Пасхи.

Контейнер для сенсоров Fizzing Colors

Это одно из моих любимых занятий — так весело. Все дело в чувствах, цветах и ​​науке! Узнайте, как настроить сенсорную корзину шипящих цветов здесь.

Сенсорная корзина для цветных макарон

Если вы никогда не красили макароны, это на самом деле проще, чем вы думаете.Самое приятное то, что он служит так долго (храните его в герметичном контейнере или сумке), и вы получаете часы игры. Посмотрите, как раскрасить макароны самостоятельно.

Блок черпак

Эта забавная идея игры с водой может легко добавить немного обучения цвету. Рассказывая о цветах блоков, прося их найти желтый блок и т. Д. См. Полное задание здесь.

Контейнер для сенсоров с радужным рисом

Если вы никогда не готовили радужный рис, почему бы не попробовать сейчас.Посмотрите, как это просто сделать здесь.

Радуга в виде точек

Мы любим делать точки, и эта тема на радужную тематику идеально подходит для разговоров о цветах. Получите бесплатную радугу для печати здесь.

Ремесленная палочка Радуга

Продолжите тему радуги с помощью этой забавной идеи поделки из радуги.

Цветная сенсорная корзина для крема для бритья

Быстрая и простая идея сенсорной корзины — всегда лучше с добавлением цвета!

Еще больше идей для цветных заданий:

Беспорядочное смешивание цветов — Mama Smiles

Цветные доски Touch and Feel — Teach Me Mommy

Картина радуги

Красочная шипящая краска для тротуаров — Apple Green Cottage

Сенсорная корзина для сортировки рыбы по цвету — для детей 2 и 3 лет

Надеюсь, вам понравились эти цветные занятия так же, как и моим малышам.Если у вас есть фотографии, на которых ваш ребенок занимается этими видами деятельности, я хотел бы, чтобы вы опубликовали их в нашей группе Facebook или в Instagram (используйте #MyBoredToddler )

Еще несколько занятий для малышей, которые могут вам понравиться:

Раскраски для малышей

Азбука занятий для малышей

Счетные занятия для малышей

Когда чему учить: руководство по обучению вашего малыша цветам, формам, буквам и многому другому…

Несколько недель назад читатель попросил нас написать сообщение о том, когда учить определенным вещам.Позвольте мне начать с того, что я мог бы сделать этот пост НАМНОГО длиннее, чем он есть. Я старался быть кратким и милым и придерживаться тех вещей, о которых у родителей чаще всего возникают вопросы.

Поддержка Научи моего малыша, используя партнерские ссылки в наших статьях для покупок. Мы получаем небольшую комиссию (без каких-либо дополнительных затрат для вас), чтобы мы могли продолжать создавать полезный бесплатный контент. Спасибо, мы это ценим!

Кроме того, я обращаюсь только к дошкольному возрасту. Это включает в себя от рождения до 5 лет.А теперь вот общие рекомендации о том, когда (и немного о том, как) обучать цветам, формам, буквам, числам, стишкам, песням и сенсорной деятельности.

Цвета

18 месяцев — общепринятый возраст для обучения цветам. Некоторые дети узнают свои цвета раньше, а некоторые — позже. Как правило, 18 месяцев — 2 ½ — отличный возраст для специального обучения цветам.

Тем не менее, вы всегда должны пересматривать цвета вместе со своим ребенком, вплоть до детского сада.Кроме того, не забудьте использовать цветные слова как до, так и после существительного (это синяя ручка, эта ручка синяя). Важно использовать слово «цвет» в обоих направлениях, чтобы ребенок мог лучше понять концепцию цвета.

Если вы ищете способы научить цвета, посмотрите этот пост с играми, заданиями и книгами по обучению цвету. Вы также можете приобрести мой пакет Color Activity Pack. В нем есть множество отличных цветных заданий, а также руководство по учебной программе.

Фигуры

2 года — отличный возраст для обучения формам.Начните с определения форм, которые вы видите в окружающем мире. Ваш ребенок должен иметь базовые представления о формах к 2,5 годам и должен уметь распознавать многие формы к 3 годам.

Начните с обучения основным формам (квадрат, круг, прямоугольник, треугольник), затем продолжайте более продвинутые формы (овал, звезда, сердце, ромб). Купите мой пакет упражнений Shape Activity Pack, чтобы получить отличные занятия по обучению формам.

Letters

Я помню, как я так волновался, когда одному из моих детей было 2 с половиной года, что он еще не знал своих букв.Я пробовал учить его буквам разными способами, и, честно говоря, он просто не понимал концепции букв.

Я наконец решил сдаться на время и не давить на него. За несколько месяцев до того, как ему исполнилось 3 года, он внезапно понял и выучил все свои прописные буквы примерно за две недели.

3 — хороший возраст для обучения письму, но НЕ заставляйте ребенка выучивать буквы. Делайте много забавных вещей, чтобы научить их и знакомить их с письмами, но не беспокойтесь об этом. Ваш ребенок должен знать свои буквы еще с детского сада, но до этого не должно быть никакого давления.

Этот пост о сенсорных упражнениях, которые помогают детям начать писать буквы, — отличное место для начала. Ознакомьтесь со всеми моими сообщениями о письмах здесь.

Числа

3 — довольно хороший возраст для обучения числам. Обычно я люблю сначала вводить буквы, а немного позже вводить числа. Думаю, это поможет вашему ребенку понять, что числа отличаются от букв.

Я рекомендую 3 года как отличный возраст для начала обучения числам, но, как и буквы, нет необходимости выучивать их все быстро.Ваш ребенок должен уметь считать до 20 и определять числа от 1 до 10 до начала детского сада. Если вы выполняете много веселых занятий с числами, они легко смогут сделать и то, и другое в детском саду.

Узнайте, как я обучаю числам с помощью лотков для малышей.

Детские стишки

Никогда, никогда, НИКОГДА не рано учить детские стишки. Серьезно, вы можете начать говорить их, пока ваш ребенок еще находится в утробе матери! Дети должны уметь запоминать детские стишки примерно в 3 года.Если они ничего не запоминают до четырех, не беспокойтесь об этом.

Когда они находятся между 4 и 5, начинайте указывать образцы (рифмы, ритм и т. Д.). Вот краткий список детских стишков, которые можно научить ваших детей: Шалтай-Болтай, Маленький мальчик Блю, Маленькая мисс Маффет, Эй Диддл, Диддл, Пирог, Этот маленький поросенок, Гикори Дикори Док.

Не останавливайтесь на достигнутом! Когда ребенок учится читать, будет очень полезно знакомить ребенка с детскими стишками.

Песни

Как и детские песенки, никогда не рано начинать петь вместе с ребенком песни.У них такой же ритм и рифма детских стишков, с дополнительным бонусом в виде небольшой мелодии.

Спеть с ребенком любимые песни — это здорово, но не забудь спеть с ними детские. Вот несколько отличных: Twinkle, Twinkle Little Star, Hot Cross Buns, Mary Had a Little Lamb, The Itsy Bitsy Spider, Baa Baa Black Sheep.

Если вам не нравится ваш голос или вы думаете, что не умеете петь, все равно пой. Ваш ребенок не против. Также можно получить компакт-диск с детскими песнями.🙂

Сенсорные занятия

Вы можете начать сенсорную деятельность со своим ребенком, как только он или она родится. Начните с того, что покажите ему фотографии людей и выделенные жирным шрифтом предметы. Вашему ребенку понравится смотреть, пробовать и чувствовать все вокруг.

В возрасте от 9 месяцев до года вы можете вводить сенсорные корзины. Начните с вещей, которые ребенок может положить в рот (кубики, большие шары, длинные ожерелья с крупными бусинами и т. Д.).

По мере того, как ваш ребенок подрастет и уйдет от фазы «класть все в рот», вы можете начать добавлять другие предметы в сенсорную корзину (рис, макароны, водяные бусины, измельченную бумагу, ожерелья из бисера, пластилин и т. Д. .). Помните, что дети учатся, глядя, трогая, пробуя на вкус (особенно маленькие дети) и даже нюхая.

Не забудьте предложить вашему ребенку множество впечатлений, которые позволят ему исследовать свои чувства. Вот отличный пост о том, почему использовать сенсорные корзины, и один о том, как использовать сенсорные корзины. Также ознакомьтесь с моими 15 творческими идеями сенсорных наполнителей мусорных контейнеров.

Цвета для детей: обучение детей цветам

Дети обычно узнают о цвете в дошкольном возрасте.Способность распознавать цвета считается маркером и вехой в когнитивном процессе ребенка и часто является частью раннего отбора на предмет развития и приема в учебу. Распознавание цветов и определение названий цветов — важная часть развития ребенка. Раннее распознавание цветов помогает создать когнитивную связь между визуальными подсказками и словами.

Советы по обучению детей Цвета

Детям необходимо сначала усвоить информационные элементы, прежде чем они смогут начать понимать цвет как концепцию.Это может показаться простым, поскольку синий есть синий, до того, как будет понятна концепция цвета. Дети не способны понять, что голубой и темно-синий одновременно являются синими, и им также не хватает словесных навыков, чтобы объяснить вам это. Наряду с изучением того, как называется каждый цвет, детям необходимо понимать, что представляет собой цвет; это не размер, не форма, не название объекта, не текстура, не количество отображаемых предметов. Постоянное повторение и уточнение того, какие цвета есть, а какие нет, поможет любому ребенку понять, что означает настоящий цвет слова.

После этого научить детей краскам обычно легко. Детей от природы привлекают яркие цвета, поэтому большинство игрушек и занятий, предназначенных для детей младшего возраста, включая малышей и младенцев, ярко окрашены. В дошкольном возрасте у детей есть естественная склонность понимать окружающий их мир. Окруженный миром цвета, легко использовать ежедневные возможности для обсуждения цветов. Конечно, поскольку обучение детей распознаванию цвета очень важно, существует множество инструментов, которые могут использоваться как родителями, так и педагогами, чтобы помочь детям узнать о цвете.

Изучение цветов через детские книги

Существует множество детских книг для обучения детей цветным формам. «Объемные книги», такие как серия «Happy Baby», которые обычно отмечают первый опыт «чтения» у ребенка, — это книги, которые имеют очень образовательный характер. Как игрушки для детей, детские книги — это естественная возможность не только научить детей различать цвета и идентифицировать их, но и забыть о связи между написанными словами и цветами, которые они представляют.Лучшие детские книги по обучению цвету сочетают в себе интерес ребенка с интересным рассказом и красочными иллюстрациями, что делает чтение совершенно приятным. На сайте Children’s Book Guide.com есть большой список детских книг, которые предоставят родителям и учителям множество возможностей научить детей цвету, даже не подозревая, что урок близок.

Одним из наших фаворитов в списке является книга Эрика Карлеса « Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите, ». Эта классическая книга, которая считается основным продуктом во многих дошкольных классах, была обязательной для детей, изучающих цвет. его публикация как первая иллюстрированная детская книга Карла в 1967 году.Переизданная в 2007 году книга « Бурый медведь, Бурый медведь. Что вы видите, » — не единственная книга Карла, которую можно использовать для обучения детей цветам. Книги Карла, известные своим творческим использованием коллажей в своих иллюстрациях, обходятся без более общего использования плоских цветов и позволяют детям ощутить нюансы, узоры и ряд оттенков в одном цвете.

Игры, обучающие детей цвету

Наряду с книгами, во многих играх цвет используется частично, чтобы сделать их привлекательными для детей, обучая их цвету.

Классическая детская игра Candyland, часто бывает первой настольной игрой для детей из-за использования цвета. В настольной игре, естественно привлекательной своей сахарной фантазией, используются не фишки или кости, а цветные карточки, которые определяют следующий ход ребенка на доске. Наряду с подбором цветов Candyland также обучает маленьких детей навыкам счета, стратегии, социальным навыкам и пространственному разуму.

Игры на запоминание цветового соответствия — еще один способ побудить детей к обучению цвету с помощью игры.Основываясь на типичной игре на совпадение, где две одинаковые карты составляют пару, дошкольники должны сравнивать цвета и сочетать одинаковые цвета, чтобы выиграть. Еще одна игра, направленная на то, чтобы научить ребенка подбирать цвета, — это домино. Убрав точки, требующие подсчета, и увеличив размер, Jumbo Color Dominoes.

Дети учатся с помощью цветных карточек

Поскольку изучение цветов является такой важной частью дошкольного образования каждого ребенка, школы и родители часто обращаются к более образовательным цветным карточкам .Цветные карточки варьируются от простого акцента на цвете до наведения слов вместе с цветом в качестве навыков перед чтением. Часто в цветных карточках используются формы и они учат базовым навыкам счета наряду с распознаванием цвета. Есть много разных видов карточек, предназначенных для обучения детей цвету. Их можно купить напрямую, загрузить и распечатать из онлайн-источников, а хитрые родители могут даже сделать свои собственные, используя цветные карточки.

Обучение детей цвету онлайн:

Хотя многие инструменты, используемые для обучения детей цветам, являются «классическими», Интернет и онлайн-игры также предоставили детям прекрасные возможности для изучения цветов.Некоторые онлайн-инструменты для обучения цвету ориентированы на определенные навыки цвета, такие как распознавание цвета, сопоставление и концентрация цвета, и могут потребовать от ребенка некоторых навыков чтения. Другие, например, игра Fishers Price’s Color and Shape, больше похожа на интерактивное видео и требует элементарных навыков работы с компьютером.

Обучение детей цвету каждый день

Конечно, поскольку цвет является частью повседневной жизни, есть много возможностей научить детей цвету в повседневной жизни.Один из способов научить детей цвету — это выбирать новый цвет каждую неделю и полностью сосредотачиваться на нем при выборе продуктов, занятиях и т. Д.

Итак, независимо от того, какой цвет вы выберете на неделю, наслаждайтесь красотой цвета для молодого человека, пока вы учите ребенка цвету. У вас есть любимая книга или игра, которая учит цвету? Будем рады услышать ваши рекомендации.

Автор: Альберт Манселл.

20 цветных занятий для дошкольников

Вот коллекция из 20 простых, веселых и веселых цветных заданий для дошкольников!

: от изучения смешивания цветов до охоты за цветными предметами — этот сборник идей охватывает множество различных видов деятельности и использования материалов.Некоторые из них можно вытащить и сразу же установить без всякого планирования, а для большинства требуются очень простые предметы из дома, так что все это легко сделать! Выберите свои любимые, чтобы попробовать на этой неделе, а остальные прикрепите для использования в будущем.

Охота за цветным мусором

Цветные сенсорные трубки

Сортировка яиц по цвету

Бутылки для сортировки по цвету с помпоном

Ящик для сортировки и отправки по цвету

Бутылки Discovery

Мультисенсорные ванны

Смешивание цветной воды

Игра с цветными шарфами

Изучение цветных огней в темноте

Танцующие цвета в Гаке

Сенсорная игра съедобных красок для пальцев

Гигантский радужный коллаж

Цветные шары-коллаж

Цветное сенсорное мыло с взбиванием

Смешивание цветных песков

Создание цветных теней

Спагетти с радугой

Написание и рисование цветной солью

Радужные ожерелья с резьбой

Если вам понравились эти цветные задания, на остальной части этого сайта есть еще 600 интересных идей для детей! Лучший способ поиска — это ввести ключевое слово в строку поиска в верхней части правой боковой панели, и многие из них появятся для просмотра.

Вы также можете сразу перейти к поиску определенных тем здесь:
Искусство и ремесла

Сенсорные игры

Мероприятия для малышей

Найдите меня на Pinterest здесь!

Похожие сообщения

• Сортировка по цвету Pom Pom Drop Game
• Сортировка по цвету коробки для яиц
• Мы собираемся на охоту за цветом!
• Окраска Chip Color Scavenger Hunt
• Навыки мелкой моторики малышей: молоток и спички
• Картонная коробка Small World Play

Ваш трехлетний ребенок: вехи и развитие

Время рассказа

Книжки с картинками по-прежнему являются основой рациона чтения трехлетнего ребенка, но неплохо было бы пополнить библиотеку вашего ребенка.Несколько советов:

• Не упускайте из виду научную литературу. Есть несколько отличных вводных книг обо всем, от животных до грузовиков.
• Коснитесь того, что вам знакомо. Трехлетние дети любят читать о вещах, которые происходят в их повседневной жизни, особенно когда главный герой — маленький ребенок (или молодое животное): ложиться спать, делать покупки, готовить, уезжать в отпуск.
• Поищите книги, чтобы побороть страхи. Спросите у детского библиотекаря названия, которые помогут вашему ребенку справиться со своими страхами перед грозой, например, или с теми сумасшедшими эмоциями, которые он не может контролировать, например, соперничеством между братьями и сестрами.
• Не выбрасывайте более простые книги с меньшим количеством слов, например детские стишки. Прежде чем вы это узнаете, ваш ребенок будет «читать» их самостоятельно. Повторение помогает ему научиться соотносить то, что он запомнил, со словами на странице, что является важным навыком перед чтением.

Сила игры

Трехлетние дети часто проявляют сложные эмоции, играя с животными, куклами, кубиками, машинами или другими игрушками. Например, после травматического посещения врача ваш ребенок может выстроить всех своих плюшевых мишек для уколов.Если она станет свидетелем автомобильной аварии в реальной жизни или в кино, она может неоднократно разбивать игрушечные грузовики.

Каким бы неприятным это ни было, не перебивайте сразу. Ваш ребенок усваивает новый опыт, и игра — это безопасный способ сделать это. Это может помочь ей избавиться от страха в ситуации или заставить ее почувствовать себя так, как будто она контролирует сценарий.

Возможно, вы захотите присоединиться к игре, если заметите, что одна конкретная тема перефразируется снова и снова. Сделайте комментарий, который предложит вашему ребенку подумать над следующим шагом: «Ух ты, эти медведи получают много снимков.Они больны? Как вы думаете, они счастливы или грустны? »

Если в игре вашего ребенка есть только жестокие темы, вы можете посмотреть, что он видит по телевизору, на планшете или в видеоиграх, или подумать, подвергался ли он насилию в реальной жизни. В этом возрасте вечерние новости, мультфильмы или фильмы могут ошеломить ребенка.

Капание ворса

Определить, когда лучше вздремнуть, может быть непросто. Один верный признак — если ваш ребенок постоянно активен и не хочет спать в обычное время для сна.

Хороший переход — ввести «время отдыха» вместо старого времени сна. Скажите ребенку, что ему не нужно спать, но ему нужно некоторое время полежать на кровати с книгой или тихой игрушкой. Это даст вам перерыв и позволит ей перезарядить свои батареи. Если она заснет, разбудите ее через полчаса или около того. Возможно, ей понадобится поспать, но, вероятно, не полных двух часов.

Манеры

Трехлетние дети любят веселиться. Чтобы помочь вашему ребенку оставаться в списке гостей, используйте эти ранние приглашения как возможность научить его правилам вечеринки, которые помогут ему на всю жизнь.

Убедитесь, что он знает самые основные понятия — например, что куча подарков предназначена для именинника, а не для гостей. Вы также можете разыграть сценарии, с которыми он может столкнуться на вечеринке. Представьте, что вы хозяин, и попросите ребенка вежливо поздороваться с вами, пожимая вам руку. Практикуйтесь дарить подарки и по очереди играть в игры. Если он привередливый в еде, скажите ему, что сказать, если ему предложат еду, которую он не будет есть. Хвалите добрые старания и прощайте мелкие ошибки. Это лучшее подкрепление.

Не забывайте сами моделировать вежливое поведение. Включите слова «пожалуйста» и «спасибо» в свое повседневное общение. Поблагодарите кассира банка и упаковщика продуктов в продуктовом магазине. Продемонстрируйте такие же хорошие манеры за столом, как и в модном ресторане, когда вы едите на собственной кухне.

Пребывание у дальних родственников

Чем старше и симпатичнее (и веселее) становится ваш ребенок, тем больше вы, вероятно, захотите поделиться его чудесами со своими родителями и другими родственниками. Когда они живут далеко, как можно сохранить близкие поколения? Некоторые идеи:

• Создайте частную семейную веб-страницу, где каждый, кому вы предоставите доступ, может добавлять фотографии и новости.Включите специальный блог о своем ребенке: например, «Мир Райана».
• Начните цепное письмо по обычной почте между вашим ребенком (он будет диктовать вам свою роль) и родственником. Ожидание нескольких дней или недель между взносами создает ажиотаж.
• Попросите родителей записать, как они читают вашему ребенку любимые книги, чтобы он мог проиграть пленку и разделить «время» с бабушкой и дедушкой.
• Если возможно, отправьте родителям видео и неподвижные изображения. Короткие отрывки обычно можно отправить по электронной почте.
• Установите даты видеочата для вашего ребенка и дальних родственников. Вы можете подготовить своего ребенка, попросив его приготовить что-нибудь, чем он поделится. Попросите ее рассказать о своей любимой книге или, например, поделиться новой плюшевой игрушкой.

Уход за зубами

Вероятно, у вашего ребенка полный набор молочных зубов. (Последние из них, вторые моляры, обычно появляются между 23 и 33 месяцами.) Хотя эти молочные зубы не начнут выпадать самое раннее до 5 лет (и чаще всего в возрасте 6 или 7 лет), важно держите их в чистоте и без полостей.

Зубы жизненно важны для правильного жевания, а молочные зубы создают пространство для постоянных зубов вашего ребенка. Неконтролируемые инфекции или кариес (даже в молочных зубах) могут привести к эрозии десен и поддерживающих связок, что может привести к необратимой потере зубов.

Если ваш ребенок еще не ходил к стоматологу, пора назначить визит. Она закрепит навыки правильной чистки зубов и зубной нити, обсудит зубные герметики для предотвращения кариеса в молочных зубах и займется любыми уже появившимися кариесами.

Приятных прощаний

Оставить ребенка на день или вечер может быть непросто. Родители также часто испытывают беспокойство о разлуке, и иногда беспокойство родителей может подпитывать его у ребенка. Если вашему ребенку трудно прощаться, вы можете проверить свое отношение к расставанию. Вы могли непреднамеренно вызвать проблему, если:

• Прощание занимает больше минуты или двух и включает в себя множество объятий и поцелуев, советов и напоминаний сиделке или ребенку.
• Вы уходите, а затем быстро возвращаетесь, чтобы просто проверить своего ребенка или поцеловать последний раз.
• Вы спросите: «Будете ли вы по мне скучать?» или явно эмоциональны по поводу ухода.
• Вы даете сложные объяснения, почему вам нужно идти, и даете подробные обещания о том, что вы будете делать вместе, когда вернетесь.

Острые усики и напряженное воображение вашего ребенка уловят ваши сигналы. Веселое, уверенное отношение имеет большое значение для приятных расставаний.Помните, что для трехлетнего ребенка полезно проводить время в компании других взрослых, поэтому, прощаясь коротко и мило, вы оказываете ему большую услугу.

Болтун

Больше никаких игр в шарады, чтобы разгадывать, чего хочет ваш ребенок. Благодаря его улучшенной дикции и прекрасному пониманию грамматики вы сможете понять более трех четвертей того, что он говорит сейчас. Он использует более длинные предложения (три или более слов) и увеличивающийся словарный запас (от 300 до 1000 слов — слишком много, чтобы вы могли сосчитать), чтобы его поняли.

Ваш начинающий собеседник любит говорить и петь. Длительная устная очередность — отличительная черта этого возраста. Он сможет ответить на простые вопросы, а также задать свои вопросы.

Иногда его меньше заботит ответ, чем поддержание разговора. Он начнет описывать то, что видит или делает, и начинает использовать слова, чтобы рассуждать о происходящем. Вы заметите, что он использует больше прилагательных (большая красная машина) и исправляет времена глаголов, добавляя при необходимости «s» и «ing».У него все еще могут быть проблемы с воспроизведением некоторых звуков, особенно r, l, s и th.

Ночные ужасы

Когда вы плачете от испуга по ночам, не думайте, что это страшный сон. Есть еще один вид событий, которые могут разбудить детей, — это ночные кошмары.

Ночные кошмары возникают, когда ребенок переходит от глубокого сна к более легкому, обычно между 22:00. и полночь. Ваш ребенок может сидеть в постели и кричать или метаться, вспотев и тяжело дыша. Даже если его глаза открыты, он не проснется и не будет реагировать на вас.На самом деле, часто бывает трудно разбудить кого-то посреди ночного ужаса, поэтому не пытайтесь. Просто оставайся с ним, чтобы убедиться, что он в безопасности. На следующий день он даже не вспомнит эпизод.

(Для сравнения, кошмары случаются во время легкого сна позже, часто ранним утром. Дети могут плакать или звать на помощь. Они могут вбегать в вашу комнату, рассказывая подробности об ужасном монстре, который их преследовал. Или они могут не знать, что их расстроило. Немного утешив, они обычно расслабляются.)

Ночные ужасы распространяются в семьях, и дети, которые переутомлены или взволнованы, более восприимчивы. Большинство из них перерастают эпизоды в ранние элементарные годы.

Ночное недержание мочи

Даже если ваш ребенок в основном приучен к горшку днем, не удивляйтесь, если ночью все будет по-другому. Это нормально. Дневная и ночная сушка — это отдельные этапы приучения к горшку, которые могут происходить через несколько месяцев или даже лет.

Ночное недержание мочи очень распространено, особенно в возрасте до 7 лет.Самое главное помнить, что ночное недержание мочи является непроизвольным — ваш ребенок не может его контролировать. Ночная сухость, как и выбор первого зуба, — это вопрос физического развития, и с ней нельзя торопиться.

А пока дайте ребенку надеть тренировочные брюки или моющееся или одноразовое нижнее белье, предназначенное для детей, которые мочатся в постель, и приготовьте сухие простыни и пижаму на случай ночных происшествий. Сохраняйте спокойствие и утешайте, когда они случаются. Если она расстроится, убедите ее, что это не ее вина.

Ночное недержание мочи почти всегда проходит само по себе. Просто нужно время.

Время для себя

Вы знаете, что время для себя — важный способ восстановить силы. Так почему же вы чувствуете себя таким виноватым и эгоистичным, оставив своего ребенка развлекаться самому? Вашему ребенку хорошо видеть, как вы занимаетесь тем, что вам нравится, и для него хорошо, когда в его жизни есть другие заботливые взрослые.

Объясните, куда вы собираетесь и что произойдет (что няня будет наблюдать за ней, что она примет ванну и расскажет историю, прежде чем ее укроют, и что вы войдете и поцелуете ее, когда она спит), и тогда иди развлекайся!

Игровой мяч

Некоторые называют это идеальной игрушкой.Он не требует батареек, вы можете играть с ним практически во что угодно, и, скорее всего, у вас уже есть несколько штук у вас дома. Что это? Мяч.

Ваш трехлетний ребенок не знает, что игра в ловлю и удар по мячу развивает зрительно-моторную координацию и развивает мелкую и крупную моторику, которые помогут ей, когда она научится делать все, от карандаша до кататься на велосипеде. Она просто знает, что играть с мячом — это здорово.

В 3 года ваш ребенок, вероятно, может довольно хорошо пинать и бросать — как снизу, так и сверху.Другое дело — делать это с хорошей целью. А ловить немного сложнее. Большинство детей не являются по-настоящему скоординированными ловцами до 10 лет. На данный момент они могут поймать большой мяч, вытянув обе руки перед собой, особенно если взрослый хорошо прицеливается. Следующий шаг? Ловля мяча согнутыми в локтях. Но на то, чтобы это исправить, может потребоваться еще год или два.

В этом возрасте навыки ловли сильно различаются. Некоторые дети с самого начала направляют «Золотых перчаточников». Другим нужно больше практики или они гораздо более робкие.Игра в мяч с большим мягким мягким мячом или частично надутым пляжным мячом — хорошая идея для этой возрастной группы — его легче схватить, и он менее страшен, когда он попадает в вашего ребенка.

Переговорщик

В следующий раз, когда вы откажетесь от одной из просьб вашего ребенка, не удивляйтесь, если она войдет в соседнюю комнату и спросит вашего партнера о том же. В своем стремлении определить границы трехлетние дети должны уметь проверять все ограничения.

Они также начинают много переговоров: еще один большой кусок или еще один маленький кусочек? Считается ли облизывание укусом? Если один из родителей сказал «нет», может ли другой сказать «да»? (Лучше всего избежать этого последнего сценария, установив четкие и последовательные семейные правила; даже в этом случае будьте готовы к тому, что хитрый и настойчивый маленький переговорщик обойдет вас по более мелким вопросам.Если это произойдет, укажите на свое неодобрение своему ребенку — и партнеру — и объясните почему.)

Ножницами

Некоторым родителям не нравится вкладывать ножницы в руки трехлетнего ребенка, но большинство троих готовы попробовать. Обучение резанию способствует развитию мелкой моторики за счет тренировки мышц рук и оттачивания зрительно-моторной координации.

Большинство трехлетних детей могут разрезать лист бумаги. При длине около 3 1/2 они могут вырезать прямые линии, оставаясь в пределах полдюйма от направляющей, и даже могут вырезать круг.На практику:

• Попросите ребенка сидеть за столом во время резки.
• Научите ее правильно держать ножницы.
• Убедитесь, что у вас хорошая пара. Тупые ножницы детского размера — самое безопасное средство для начала, но некоторые безопасные ножницы или пластиковые ножницы едва проходят сквозь бумагу или остаются закрытыми.
• Нарисуйте на листе бумаги толстые прямые линии, по которым ваш ребенок будет следовать. Сначала используйте более толстые материалы (тонкие картонные или манильские папки), затем переходите к плотной бумаге и, наконец, к обычной бумаге.Она в мгновение ока будет вырезать снежинки.

Если у вашего ребенка проблемы с управлением ножницами или у вас нет безопасных, пусть он попробует собирать предметы вокруг дома с помощью щипцов. Движение такое же, как и с ножницами — открывать, закрывать, открывать, закрывать.

Нарушение режима сна

Семейный отдых может быть изнурительным, если у вашего ребенка нарушены привычки сна. Помните, что потребовалось всего несколько дней, чтобы сбиться с пути (ложиться спать позже, приходить в постель мамы и папы посреди ночи).Точно так же ваш ребенок может вернуться на правильный путь за тот же короткий промежуток времени, если вы четко понимаете свои ожидания и настойчивы в их соблюдении.

Дружба

Ваш все более независимый ребенок, вероятно, начинает заводить дружеские отношения. Но не удивляйтесь, если, когда вы спросите, кто ее друзья, она перечислит весь список своих дошкольных классов. Она еще не до конца понимает значение дружбы. У нее могут быть любимчики, но для нее «друг» — это практически тот, с кем она проводит время.

Трехлетние дети могут играть вместе с другими, но обычно недолго. Успешное свидание может длиться менее часа. Многие трехлетние дети продолжают играть в одиночестве, но рядом с другими детьми или ненадолго сотрудничать, а затем переходят к своим занятиям. В следующем году, вероятно, начнутся длительные интерактивные игровые сессии. Некоторым застенчивым детям понадобится несколько «свиданий», чтобы чувствовать себя комфортно с другим ребенком.

Хотя ваш ребенок, вероятно, кажется гораздо менее эгоистичным, чем год назад, он все еще борется с тем, чтобы делиться.Трехлетний ребенок может сказать: «Я бы хотел поиграть с тобой», когда он схватил игрушку у товарища по играм или даже толкнул его.

Некоторые дети могут сами разрешать конфликты, но большинство все равно побегут за помощью к взрослым. Вот ваш шанс научить делиться и по очереди : «Почему бы тебе сначала не дать Джимми взять ведро? Тогда твоя очередь». Большинство детей этого возраста, только обучающиеся искусству ведения переговоров, готовы пойти на такие компромиссы.

«Ненависть» и «любовь»

«Ненависть» и «любовь» могут быть двумя любимыми словами вашего ребенка: «Ненавижу горох!» «Я люблю футбол!» Отнеситесь к ним с недоверием — пока не заканчивайте покупать эти шипы и наколенники.Вашему ребенку нравится экспериментировать с этими сильными словами, потому что они помогают ему определить, кто он.

Воображаемые друзья

Вас уже попросили выделить дополнительное место для ужина для воображаемого друга? У половины трехлетних детей есть мнимые друзья. Эти фантомы не означают, что ваш ребенок одинок или плохо приспособлен. На самом деле, дети с воображаемыми друзьями с большей вероятностью вырастут творческими, способными к сотрудничеству, общительными, независимыми и счастливыми.

Воображаемый друг может быть человеком или животным и обычно имеет имя и индивидуальную личность.Наполовину доверенное лицо, наполовину товарищ по играм, наполовину защитник и наполовину козел отпущения, они помогают детям практиковать построение отношений и позволяют им контролировать ситуацию. Притворный друг может быть для ребенка способом справиться со все более требовательным и расширяющимся миром.

Наблюдение за взаимодействием вашего ребенка со своим воображаемым другом может дать вам полезное представление о его страхах и стрессах. Если ее воображаемый товарищ по играм боится монстров под кроватью, то ваша дочь тоже может бояться.

Хотя благоразумно относиться к воображаемому другу ребенка с уважением, постарайтесь не вмешиваться в отношения.Например, избегайте использования воображаемых друзей как способа манипулировать своим ребенком («Харви ел горошек, почему ты не можешь?»). Вместо этого следуйте ее примеру. В глубине души она знает, что это воображаемое творение, и ее может немного тревожить, если вы слишком охотно купитесь на него.

Эти дополнительные члены семьи обычно исчезают к 7 годам, так как ваш ребенок погружается в очень реальный школьный мир.

Реалистичные ожидания

Наличие трехлетнего ребенка может заставить вас гордиться и одновременно полностью сходить с ума.Поскольку словесные навыки и физические способности вашего ребенка значительно расширились с его шатких двухлетних дней, легко попасть в ловушку, ожидая от нее большего, чем она всегда может дать.

Прогресс постепенный. Хотя сейчас трехлетние дети выглядят и кажутся способными на гораздо большее, для их социальной и эмоциональной зрелости требуется время, а это означает, что вы проявите много терпения. У нее все еще ошибочная логика и здоровое эго. Она думает, что мир вращается вокруг нее — как и должно быть в этом возрасте.

Обучение цветам

Трехлетние дети начинают учить цвета. Обычно они могут указать на цвет, когда их спросят, и могут назвать четыре или более к середине года. Несколько забавных способов помочь им овладеть этим навыком:

• Внесите цветные ссылки в повседневный разговор. «Какого цвета рубашку ты хочешь надеть сегодня?» «Давай найдем белую машину». Когда вы читаете, попросите его найти красную птицу на странице или спросите, какого цвета утка.
• Смешайте. Сделайте тесто из глины или печенья и разделите его на несколько мисок.Добавьте в каждый по несколько капель разных пищевых красителей и замесите их. Затем поэкспериментируйте со смешиванием красителей. «Как вы думаете, что произойдет, если мы смешаем желтый и красный?» Еще одна забавная идея: налейте воду в необычные прозрачные бутылки и попросите ребенка добавить пищевой краситель. Поставьте бутылки на подоконник и пусть светит солнце.
• Представьте игру для сортировки. Большинство трехлетних детей начинают год с сортировки по собственному желанию, а не по цвету или размеру. Но еще не рано дать ему шанс поиграть в цветовую координацию: возьмите несколько блоков разного цвета и попросите ребенка разложить их по стопкам по цвету.Или позвольте ему помочь вам отсортировать носки по цвету. Забавно видеть, как в его голове крутятся колеса, когда он решает проблему по-своему.
• Цвета появляются из воздуха. Чтобы по-настоящему понравиться публике, повесьте призму на солнце. (Во многих сувенирных магазинах продаются недорогие подвесные призмы.) Радуга, танцующая на стенах, порадует вашего ребенка, и вы можете указать на цвета, из которых состоит радуга.

Показать ее работы

Что делать с огромным объемом работ вашего начинающего художника? Все спасти невозможно (или, по крайней мере, непрактично).Выберите свои любимые, а остальные выбросьте, когда ребенок не смотрит. Повесьте несколько рисунков на холодильник и оставьте их там ненадолго. Время от времени устраивайте показ ее работ (повесьте их на бельевой веревке в помещении или приклейте к стене малярным скотчем). Или возьмите в рамку и повесьте любимый шедевр и почаще переключайте его.

Теперь, когда он больше не живет текущим моментом и лучше помнит, что он делал в прошлом, ваш художник может чувствовать гордость и достижение в своей работе: «Эй, посмотри, что я могу сделать!»

Подсчет

Спросите у большинства трехлетних детей, сколько им лет, и они с гордостью поднимут нужное количество пальцев.Ваш ребенок начинает понимать, что эти пальцы, которые он поднимает, соответствуют числу, которое имеет реальное значение. Не удивляйтесь, если «три» будет его любимым числом и ответом на каждое «Сколько?» вопрос — ненадолго!

Большинство трехлетних детей умеют считать до трех и знают названия некоторых чисел до десяти. Ваш ребенок также начинает распознавать числа от одного до девяти. Он быстро укажет на это, если получит меньше печенья, чем его товарищ по играм.

Хотя сейчас ваш ребенок может считать только один или два кубика или грузовика, к концу этого года он будет считать до четырех или пяти.Счет, не видя того, что считается (2 + 2 = 4), еще сложнее, обычно это удается не раньше, чем ближе к детскому саду.

Лучший способ развить математические навыки — это включить в свой день счет и сортировку. Подсчитайте количество белок, которых вы видите, когда идете, или количество красных машин, которые вы проезжаете по дороге. Позвольте ребенку трогать предметы, пока он считает.

No related posts.