Разное

Буква я для детей: Буква Я. Учим букву Я. Задания с буквой Я.

Содержание

30 стихов про букву Я для детей: изучаем алфавит

Стихи про букву Я для детей. Продолжаем нашу подборку стихов про буквы русского алфавита.
В данной статье собраны стихи про букву Я для легкого запоминания ребенком буквы Я.
Все самые интересные детские стишки про букву Я для дошкольников и для 1 класса вы найдете на этой страничке.

⇐ Стихи про букву Ю

***

Стихи про букву А ⇒

Стихи про букву Я для детей

Подборка стихов про букву Я для детей дошкольного возраста, которые хотят легко запомнить алфавит.

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Як — лохматый горный бык.
Я к нему уже привык.
Ясным утром января
Як привёз нам букву «Я»!

Автор: Пунько Н.

***

Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!

Автор: Заходер Б.

***

Буква Я кричит: «Друзья!
Всех скромней, конечно, я!»

Автор: Красникова И.

***

Каждый знает: буква Я
Самая хвастливаЯ.

***

Я — на ветке Яблочки
Расселись, словно бабочки.
Им солнце круглые бока
Подрумянило слегка.

Автор: Зеленая К.

***

Всем на свете буква «Я»
Доложить готова:
— А вы знаете, кто я.
Я не только буква «Я» —
БУКВА,
СЛОГ
И Слово!

Автор: Шибаев А.

***

Остаётся буква «Я» —
СамаЯ последнЯЯ.
НаедимсЯ с нею на год
Спелых Яблок,
Сладких Ягод.
С нею к нам придёт Январь
Вместе с Новым годом,
С нею мы найдём Янтарь —
Яркий дар природы.
Нет без буквы «Я» Яйца,
Стало быть, и птицы,
Яровым и Ячменю
Не заколоситься,
Не поднЯть нам ЯкорЯ,
Не засеЯть грЯдок…
В Языке без буквы «Я»
Был бы беспорЯдок.

Автор: Радченко Н.


Вам нравятся стихи про букву Я?

Хотите, чтобы стихи про все буквы русского алфавита всегда были у вас под рукой?

Чтобы Вы могли закреплять материал вместе с ребенком?

Посмотрите нашу Мини-книгу «Стихи про алфавит»

Она сделана в формате . pdf, в ней собраны яркие картинки из статей нашего сайта в хорошем качестве.

***

Ястреб с неба камнем летел,
Ястреб букву Я украсть хотел,
Ястреб, букву Я не забирай,
Она нужна нам так и знай.

***

На последней на страничке БукварЯ
Есть красиваЯ такаЯ Буква Я.
Вы послушайте, что мама говорит:
— Молодец! Теперь ты знаешь Алфавит!

Автор: Манжос Н.

***

Ягод нет кислее клюквы,
Я на память знаю буквы.

Автор: Самуил Маршак

***

Ястреб, язь, ядро, язык,
Ялик, яхта и ямщик.

Если скажешь про себя,
Все услышат букву… Я.

Автор: Лактионов В.

***

Сколько Ягод! Сколько Яблок!
Ясно всё! Приплыл кораблик.
Мы приехали, друзьЯ,
Нас встречает буква Я.

Автор: Манфиш А.

***

Ясный нынче небосвод,
Я пойду на огород,
Ягоды в траве найду,
Яблоки сорву в саду.

Автор: Вартересьянц Е.

***

Упрекнула якорь яхта,
Что катается без фрахта.
Спрыгнул якорь с корабля,
Превратился в букву… Я.

***

Ястреб высоко взлетает,
Ястреб далеко летает,
Ястреб видит всё вокруг,
Ястреб человеку друг.

Автор: Целищев А.

***

Куча яблок на прилавке…
И заметил, я друзья:
Если б яблоку две лапки,

Сразу б вышла буква Я.

***

Ярко солнышко светило,
Яхта в бухту заходила,
Якорь бросила в порту,
Я капитан на том борту.

Автор: Бешенцев А.

***

Я — бродяга с рюкзаком,
Путешествует пешком.

***

Яблок целую корзину
Я несу в подарок Зине.
Ярок яблочный наряд —
Янтарём они горят.

Автор: Лаврова Т.

***

ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ


1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.

2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.

3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!

Я — это Я, а кто ж ещё
На брата так похож?
Он Ябедой зовёт меня,

Обидно — ну и что ж!

***

Ярко-ярко солнце светит.
Яхта фрукты возит детям.
Привезла нам с ярмарки
Ягоды и яблоки.

Автор: Горенбургова Р.

***

Ясным утром октЯбрЯ,
Яблок цвета ЯнтарЯ,
Сладких, прЯных, настоЯщих,
Я собрал тЯжёлый Ящик.

Автор: Смайлз Д.

***

Смотрите также:

ТОП-123 лучшие детские загадки с ответами

Стихи про буквы алфавита от А до Я

Ящерица хвостик потеряла,
Первой об этом буква Я узнала,
Буква Я всем, всем сказала,
Ящерицу надо нам позвать,
Чтобы хвостик ей отдать.

***

Яша и Яна ямки копали
яблоньки, ягоды в ямки сажали!

Автор: Мельников С.

***

Яблоки поспевшие

На дереве висят.
Яблочки заманчиво
На нас с тобой глядят.
Любят, любят яблочки
Взрослые и дети.
Эти фрукты спелые
Лучшие на свете!

Автор: Горюнова И.

***

Ягнёнок Бяшка очень смел:
Он волка в лес прогнать сумел.

Автор: Дитковская И.

***

Ястреб

Острый коготь, зоркий глаз,
А охотник — высший класс!
Это ястреб, вот так птица!
Даже зверь его боится.

***

Ягуар

Как все кошки — грациозен,
А как хищник — очень грозен.
Когти — жуть! Клыки — кошмар!
Словом, просто ЯГУАР.

***

Яблоко

Яблочко волшебное
Я найду в саду
И, возможно, в сказку
Тут же попаду.

Автор: Слуцкая Л.

***

⇐ Стихи про букву Ю

***

Стихи про букву А ⇒

Вам понравились стихи про букву Я?

Борис Заходер. Буква Я

Буква Я

Всем известно:
Буква Я
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! —

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.

Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.

Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква Я!

— Я, —
Сказала буква Я, —
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! —

Говорят ей:
— Встань на место! —

Отвечает: — Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я — местоимение.
Вы
В сравнении со мною —
Недоразумение!
Недоразумение —
Не более не менее!

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! —
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! —
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам — предлог! —
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

— Нужен к ней подход особый, —
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.

— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! —
Закричали Гласные.
Не хватало только драки!
А еще Согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква Я
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! —

Я
Затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! —
Буквы тут переглянулись,
Все — буквально! — улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, —
Правда,
Стало быть,
Твоя!

— Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
…Буква Я взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, —
Написать она сумела
Только
«…яяяяя!»

Как зальется буква X:
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! —
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б

Схватилось за живот…

Буква Я
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы Ю!

— Что ж, — решил весь алфавит, —
Если хочет — пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы — вместе!
В том, чтоб все —
От А до Я —
Жили, как одна семья!
Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!

Образовательная деятельность в старшей группе «Звук и буква Я» | План-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) на тему:

Образовательная деятельность

«Обучение грамоте»

на тему: «Звук и буква Я»

старшая группа

Симанова Наталья Анатольевна

МБДОУ «ЦРР – д/с № 65 «Ивушка» г. Альметьевск, РТ

Цель: Познакомить детей с гласным звуком « Я», его характеристикой, способствовать развитию звуко-буквенного анализа.

Задачи:

Воспитательные:Воспитывать усидчивость, способность  к самостоятельному выполнению заданий.

Развивающие: Развивать слуховое восприятие; развивать мелкую моторику рук, развивать графические навыки.

Образовательные:Формировать и развивать фонематический слух, владеть звуковой стороной речи. Расширять словарный запас детей, знакомить с графическим изображением буквы.

Основная образовательная область: развитие речи.

Интегрированные образовательные области: познание, коммуникация, социализация, физическая культура.

Методы и приёмы:словесный метод, наглядный метод, практический метод, игровой метод, поисково-исследовательский.

Наглядные средства обучения: графическое изображение  буквы Я, фишки, замки красного, синего и зелёного цвета, тетради в крупную клетку, простые карандаши.

Словарная работа.

Обогащение словаря:ярмарка, ястреб, якорь, ящерица.

Активизация словаря: звук, буква.

Предварительная работа: рассматривание азбуки Жуковой, дидактические игры «Звуки и буквы», «Предметы и слова», «Буква, предмет, слово», рассматривание алфавита.

Структура

  1. Вводная часть.
  • Организационный момент. Мимическоеупражненое «Вот каким  бываю я…»
  1. Основная часть.
  • Игра «Кто внимательный?»
  • Игра «Закончи предложение словом на «Я»
  • Составление простых предложений со словом «Я» в игре «Я хочу», «Я люблю»
  • Составление простых предложений  со значением противопоставления в игре «Кто догадался?»
  • Физминутка«Изобрази отгадку!»
  • Знакомство с буквой Я.
  • Составление слов с согласными С, Н, К, Т, Х, Р, П, З, Б, Д в игре «Полоса препятствий».
  • Чтение слов в игре «Добавь букву Я и дочитай слово!»
  • Работа в тетради.
  1. Итог занятия.

Список литературы:

  1. Колесникова Е. В. Программа « от А до Я».М. « Ювента», 2009г.
  2. Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка. – СПб.: Акцидент, 1995.-64 с.
  3. Журова Л. Е. Развитие звукового анализа слов у детей дошкольного возраста// вопросы психологии. №3-1963.
  4. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста// Сенсорное воспитание дошкольников – М.: 1963.
  5. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. – СПб.: Союз, 2004.
  6. Ткачева Л.Ф. Развитие фонематического слуха у детей как предпосылки успешного усвоения фонетики и орфографии // Вопросы психологии. № 4/19.
  7. Швачкин Н.Х. Фонематическое развитие детской речи. – М.: Просвещение, 1961.
  8. Журова, Воронцова «Обучение дошкольников грамоте», М., 2001.
  9. Нефёдова, Узорова «Обучение чтению», 2000.

Ход нод.

Мимические упражнения «Вот каким  бываю я…»

— Покажите, какими бываете вы, когда вам подарили  хороший подарок…(Радостными).

— У вас сломалась любимая игрушка… (огорчёнными).

— Вы скучаете по маме… (грустные, тоскливые).

— Вас обидели… (обиженные).

— Нарисуйте в кружочке себя в том состоянии, в котором вы сейчас находитесь…

— Каким коротким словом мы называем себя? (Я)

Сообщение темы занятия. Игра «Кто внимательный?»

— Найдите повторяющийся звук в словах: ярмарка, яблоко, стоя, ягоды, яма.

— Сегодня мы поговорим о букве Я.

Работа со звуком Я.

а) характеристика звука: гласный или согласный, почему?

б) Игра «Закончи предложение словом на «Я»:

Мальчик бежал и упал в … (яму)

На завтрак мы ели … (яйца)

Солнце светит очень…(ярко)

День сегодня тёплый и … (ясный)

Кораблю нужен … (якорь)

Хищную птицу зовут … (ястреб)

в) составление простых предложений со словом «Я» в игре «Я хочу», «Я люблю».

* Составление схемы предложения  с помощью фишек, нахождение в предложении слов-предметов, слов-действий, слов-признаков.

г) преобразование повествовательных предложений в вопросительные и восклицательные; работа над выразительностью интонаций.

(Например, Я люблю свою маму. Дети: Я люблю свою маму! А ты любишь свою маму?)

д) Составление простых предложений  со значением противопоставления в игре «Кто догадался?». Предлагаются пары слов:

маленький – большой

девочка – мальчик

смеяться – плакать

рисовать – стирать

помогать – мешать

жара – холод

(Образец, Братик Айдарик ещё маленький, а я уже большая).

Физминутка. «Изобрази отгадку!»

Загадки про лягушку, дятла, ящерицу.

Знакомство с буквой Я.

а) Прочитать стихотворение про букву Я

Каждый знает буква Я

Самая хвастливая!

б) рассматривание картинки  из азбуки с буквой Я; нахождение слов со звуком я: яблоки, яблоня, деревня, ягнята.

в) нахождение Я на карте-схеме.

Составление слов с согласными С, Н, К, Т, Х, Р, П, З, Б, Д в игре «Полоса препятствий».

(Ребёнок, держа букву Я, преодолевает препятствия – согласные, составляют с ними слоги: ся, ня, кя, тя, хя, ря, пя, зя, бя, дя).

Чтение слов в игре «Добавь букву Я и дочитай слово!»

…МА, …БЛОКО, ЗО…, РА…, КОЛ…, ЗАР…

Работа в тетради.

Прописывание буквы Я в тетради по образцу.

Итог занятия.

— С каким звуком мы сегодня с вами познакомились?

— Что вам понравилось на занятии?

— Ребята, на занятии вы были активными, внимательными, вы – молодцы!

Учим букву Я. *** Каждый знает: буква Я… — Развивающие игры для детей

Скаяать игру можно по ссылке: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jigsawbestgames.dinogames

Что интересного в игре:
• Энциклопедия;
• Найди тень;
• Найди пару;
• Найди отличия;
• Награда;
• Приятная музыка.

Вы, наверное, слышали о динозаврах, а может даже и видели в кино, в мультфильмах этих больших монстров. Как известно эти животные жили на земле миллионы лет назад, еще до существования человека. Одни динозавры были размером с цыпленка, другие – с пятиэтажное здание. У них была чешуйчатая кожа, они откладывали яйца, покрытые скорлупой. Динозавры передвигались на двух или четырех ногах. Существовали и плавающие, и летающие динозавры. О них вы сможете узнать более подробно в нашей игре.

Хотите весело провести время с огромными динозаврами? Тогда предлагаем вам увлекательное приложение «Динозавры игры».

Игра состоит из четырех мини-игр:
1. Энциклопедия – это карточки для детей с описанием и изображениям динозавров. Дети смогут изучить основные виды этих больших животных. Узнать размер, вес, среду обитания, скорость, чем питается и многое другое. Эта энциклопедия динозавров перевернет ваши границы реальности, ведь давние обитатели земли таят в себе много неизвестного.

2. Найди тень – в этой мини игре 20 захватывающих уровней. Ребенок должен подобрать тень к каждому животному. Для этого нужно перетягивать маленького динозавра, который появляется в яйце, в правом верхнем углу экрана, на правильную его тень. Такая игра позволяет развивать образное и логическое мышление, ведь ребенку нужно по очертаниям тени догадаться, какой именно динозавр под ней скрывается.

3. Найди пару – еще такие развивающие игры для детей называют «мемо». В ней нужно искать одинаковые пары карточек, открывая по две. Если пара не совпадает, карточки закрываются, а ребенку желательно запомнить какие там динозавры были изображены. Сложного ничего нет, т.к. в игре есть разные уровни сложности и каждый подберет себе режим по душе. Для самых маленьких подойдет режим 2 на 2 или 2 на 3, деткам постарше можно попробовать 3 на 4 или 4 на 5, а для самых ловких подойдет режим посложнее 5 на 6 и 5 на 8, даже взрослые смогут заинтересоваться этой игрой, для них подойдет режим 6 на 8, 7 на 8, 8 на 8, 8 на 9 и 8 на 10. В этой мини игре есть таймер времени, который будет фиксировать ваши рекорды.

4. Найди отличия – самая любимая игра многих из нас. Все мы в детстве старались поскорее найти все различия, пока это не сделал кто-то другой. Навыки внимательности очень важны, поэтому предлагаем вам поиграть в развивающие игры для детей. В каждом уровне нужно внимательно взглянуть на картинки, они на первый взгляд могут показаться абсолютно одинаковыми, но между ними всегда скрывается 10 отличий. Находить различия нужно как можно быстрее, чтобы получить максимальную награду за уровень. Если возникают сложности, то всегда можно воспользоваться подсказкой. Также, если нужно отвлечься от игры, можно поставить на паузу и таймер остановится.

И конечно же в играх предусмотрены награды, дети обязательно получат массу удовольствия и положительных эмоций, когда за свои старания в награду получат звезды, за которые можно открывать новые уровни в мини-играх.

Если тебе нравятся динозавры животные для детей, то эта игра точно для тебя.

Такие детские игры формируют навыки мышления, развивают зрительную память, внимание и логику. Ребенок научиться сопоставлять предметы, выделять основные признаки. Закрепит понятия «разные», «одинаковые» и «пара».

Скачай бесплатно игры для детей и развивайся вместе с веселыми динозаврами 🙂

Борис Заходер — Буква Я: читать стих, текст стихотворения полностью

Всем известно:
Буква Я
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! —

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.

Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.

Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква Я!

— Я, —
Сказала буква Я, —
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! —

Говорят ей:
— Встань на место! —
Отвечает: — Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я — местоимение.
Вы
В сравнении со мною —
Недоразумение!
Недоразумение —
Не более не менее!

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
— Фу-ты ну-ты! —
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
— Срам! —
Сердито С сказало.
В кричит:
— Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам — предлог! —
Проворчало П:
— Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

— Нужен к ней подход особый, —
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.

— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! —
Закричали Гласные. —
Не хватало только драки!
А еще Согласные!

Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква Я
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! —

Я
Затопало ногами:
— Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! —
Буквы тут переглянулись,
Все — буквально! — улыбнулись,
И ответил дружный хор:
— Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, —
Правда,
Стало быть,
Твоя!

— Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
…Буква Я взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, —
Написать она сумела
Только
«…яяяяя!»

Как зальется буква X:
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! —
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот…

Буква Я
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
— Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы Ю!

— Что ж, — решил весь алфавит, —
Если хочет — пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы — вместе!
В том, чтоб все —
От А до Я —
Жили, как одна семья!
Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!

Анализ стихотворения «Буква Я» Заходера

Произведение «Буква Я» Бориса Владимировича Заходера впервые было представлено читателям на страницах авторитетного литературного журнала «Новый мир».

Стихотворение датируется 1947 годом. В эту пору его автору исполнилось 29 лет. Позади война, на которую он ушел добровольцем. По возвращении он завершает прерванную учебу в Литературном институте. Казалось, что опыт публикации патриотических стихов в фронтовых газетах, образование должны были помочь молодому поэту найти себе поприще в мирной жизни. Более того, в журнале «Затейнике» уже красовалось его дебютное стихотворение для детей. Поэт сочинил «Букву Я», получил добрые напутствия в детскую литературу от Л. Кассиля и С. Маршака, однако приняли ее в печать только в 1955 году. Собственно, лишь после этого переломного момента книги Б. Заходера стали доступны детям, родителям, педагогам. В жанровом отношении – самая настоящая сказка (хотя автор называет ее «рассказом»). Смежная рифмовка чередуется с перекрестной, есть и строчки, оставшиеся вообще без рифм. Ритм и динамизм стихотворения просто головокружительные, эмоциональность персонажей зашкаливает. Материал строится почти по принципу лесенки В. Маяковского, интонация и темп – киты, на которых стоят эти стихи. Автор вовлекает ребенка в гущу событий, история. Он забрасывает его вопросами, на которые сам же отвечает, интрига также беспроигрышна: узнать, «отчего и почему» я – последняя буква в алфавите.

Завязка в фольклорном духе: жили, не тужили. Есть даже хвостик пословицы: дело спорится. «Только раз»: замена сказочному «однажды». Вполне себе современное понятие и просторечный эпитет: страшный скандал. «В строку не встала»: аллюзия на идиому. Итак, бунт. Автор мастерски передает ярость героини. В ее пламенных тирадах плещется вековая обида и, как и положено, всюду пестрят местоимения «я». Аргументы у нее железные: главная-заглавная (приставка в значении «очень»), а еще и целая самостоятельная часть речи. Сперва соседи по азбуке отвечают ей нестройным хором, выкриками с мест: встань на место! Затем удается разобрать отдельные голоса. Поэт одушевляет героев. Вот фыркает «Ф», сердится «С», а «П» объявляет себя предлогом. В этой строфе – апофеоз звукописи. Мягкий Знак мямлит (обыгрывается многозначность слова), а у Твердого Знака – пудовые кулаки. Гласные поднимают гвалт, препятствуя драке. Перифраз: грамотный народ. «Ни бе ни ме»: фразеологизм. Между тем, буква-зазнайка сама себя наказала, пообещав за час составить предложение только с «я». Поэт саму форму букв превращает в игру: «о» катится. Изобретателен автор и в определении «рода» своих персонажей. Многие из них среднего рода. Под общий смех мятежница разрыдалась и в порыве смирения сама выбрала себе место – самое последнее. Сравнение жить «как семья» — наказ рассказчика уже детям. Дружба и взаимовыручка важны во всяком деле. И, конечно, эгоизм, самолюбие следует придерживать. В финале поэт еще раз ставит главную героиню в конец произведения.

В «Букве Я» Б. Заходер сочетает словесную игру с воспитательным моментом.

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Буквы Э — Ю

Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения букв Э,Ю,Я, раскраски и стихи про буквы Э,Ю,Я.

Задания которые надо выполнить:
1) Раскрасить буквы Э,Ю,Я, раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквами.
2) Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы Э,Ю,Я.
3) Найти и обвести все буквы Э,Ю,Я.
4) Прочитать по слогам слова начинающиеся на буквы Э,Ю,Я.
5) Написать прописные буквы Э,Ю,Я.
6) Послушать стихи на буквы Э,Ю,Я, отгадать Загадки.

Буквы Э — Ю — Я

Буквы Э — Ю — Я

Буквы Э — Ю — Я

Буквы Э — Ю — Я

Стихи про Буквы Э, Ю, Я

Буква Э

    ***



Это – Э, с открытым ртом

И большущим языком.

    ***

Буква Э — как ни взгляни –

Увидишь клещи и клешни. 

    ***

Это буква, буква Э, 

Нам она нужна везде, 

Эй, эй, эй! Ты нас встречай, 

Эхо нам скорее отдай. 

Классом в горы мы пришли, 

Но Эхо там мы не нашли. 

***

Эта буковка, друзья, 

Эхом отзывается… 

Без неё читать нельзя 

Зверюшкам она нравится… 

***

Эльфы и эхо в прятки играли:

Пряталось эхо, а эльфы искали.

Эх, ну и трудно найти его было!

Разве что эльфам такое под силу.

        ***

Экскаватор землю роет, 

это школу детям строят. 

       ***

Эхо раздалось в лесу — 

Это я зову грозу. 

Я кричу ей: — Э-ге-геееей!!! 

Эхо повторяет: — Э-эй! 

Буква Ю

 ***

Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась ……буква Ю.


***
Вся согнулась буква Ю,
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такою –
Старой бабкою с клюкою.

***
Есть юла у Юры,
Утюжок у Шуры,
Вместе весело играть,
Букву Ю нам надо знать.

Юля в школу сегодня шла,
Букву Ю в кустах нашла,
Юра, Юля и Юла,
Букву Ю везде нашла.

Юра к Юле в гости пришёл,
Юлой они играли хорошо,
Букву Ю они узнали,
Всем о букве рассказали.
  ***
Кошку Юлькой звать, мою,
Я ей песенку пою,
Баю, баю, баю, бай,
Букву Ю ты Юлька знай.
  ***
Юла поёт: «Не устаю
Юлить я и крутиться.
Пока танцую — я стою,
И не хочу свалиться.
  ***
Юнга — будущий матрос —
Южных рыбок нам привёз.
  ***
В гости к мячику ЮЛА
Раз приглашена была.
Как добраться ей до друга?
Ведь юла идет по кругу!

Буква Я
 ***
Каждый знает: буква Я
Самая хвастливая.
 ***
Куча яблок на прилавке…
И заметил, я друзья:
Если б яблоку две лапки,
Сразу б вышла буква Я.
 ***
Ящерица хвостик потеряла,
Первой об этом буква Я узнала,
Буква Я всем, всем сказала,
Ящерицу надо нам позвать,
Чтобы хвостик ей отдать.
 ***
Ястреб с неба камнем летел,
Ястреб букву Я украсть хотел,
Ястреб, букву Я не забирай,
Она нужна нам так и знай.
 ***
Ящерица неспроста
Появилась без хвоста,
Днём на ярмарке гуляла,
Хвост на яблоки сменяла.
 ***
Призадумалось ЯЙЦО:
Кто же я, в конце концов?
Лебедь, утка, или я
Ядовитая змея?

Загадки про буквы Э,Ю,Я
***
Подал Эдик Эллочке
Эскимо в тарелочке,
А Эллине с Аллочкой
Эскимо на палочках.
Это эскимо тебе
Дарит лично буква… (Э)
***
Экскаватор землю роет –
Трубопровод новый строит.
Весь измажется в земле,
Превратится в букву… (Э)
***
Юля новую юлу

Разъюлила на полу.

Ю-ла-ла! Ю-ла-ла! –

Быстро кружится юла.

А задела башмачок,

Вжжик! – упала на бочок.

Юлечка юлу свою

Превратила в букву… (Ю)

***

Упрекнула якорь яхта,

Что катается без фрахта.

Спрыгнул якорь с корабля,

Превратился в букву… (Я)

***

Язычок во рту живет,

Звонко песенки поет,

Если горлышко болит,

«А!» – врачу он говорит.

Но ему никак нельзя

Превращаться в букву «Я»!

Почему? Ну, как же – им

Все слова мы говорим!

Смотрите также остальные Буквы .Задания по Алфавиту.

Задания по Алфавиту

Стихи про букву Я | Детские стишки на букву Я, загадки с буквой Я для детей с картинками

Самая последняя буква русского алфавита — буква Я. Очень много веселых и забавных слов вы уже знаете. Сейчас вы будете читать стихи про букву Я, короткие стишки о букве Я для детей и разгадывать смешные загадки с буквой Я. Узнайте больше на этой страничке сайта Сказочный домик про буквы русского алфавита.

Буква Я — тридцать третья и последняя буква русского алфавита. Буква Я в начале слов, после гласного звука, а также после ь и ъ обозначает два звука: [Й][А]. Буква Я после согласной смягчает эту согласную и обозначает гласный звук [А].

Слова, начинающиеся на букву Я: яблоко, ясли, ягуар, ястреб …

Буква Я в середине слов: клятва, слякоть, мякоть, мята …

Буква Я в конце слов: семья, типография, гимназия …

Несколько букв Я в одном слове: …

Детские стихи про букву Я

Всем известно буква Я,
Самая хвастливая.
Всем на свете буква Я
Доложить готова:
— А вы знаете, кто я?
Вы не знаете, кто я
Я не только буква
Я — Буква, Слог И слово!
(А. Шибаев)

***

А эта буква оттого
Считается последней,
Что ты себя же самого
Не ставишь в ряд передний.
Не могут ждать у нас в стране
Почета, славы, чести
Те, у которых «я» да «мне»
Стоят на первом месте!
Народ толково и не зря
Расставил буквы букваря.
(С. Маршак)

Короткие стишки на букву Я для детей

Як — лохматый горный бык.
Я к нему уже привык.
Ясным утром января
Як привёз нам букву «Я»!

Сколько Ягод! Сколько Яблок!
Ясно всё! Приплыл кораблик.
Мы приехали, друзьЯ,
Нас встречает буква Я.

Каждый знает: буква Я
Самая хвастливая

Куча яблок на прилавке…
И заметил, я друзья:
Если б яблоку две лапки,
Сразу б вышла буква Я.

Я – это Я, а кто ж ещё
На брата так похож?
Он Ябедой зовёт меня,
Обидно – ну и что ж!

Стихотворения о букве Я для детей 1 класса

Всем на свете буква Я
Доложить готова:
— А вы знаете, кто я?
Вы не знаете, кто я
Я не только буква Я —
Буква,
Слог
И слово!

Я — бродяга с рюкзаком,
Путешествует пешком.

Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!

Веселые загадки про букву Я

► Вначале несколько загадок — обманок, это когда по рифме хочется сказать одну букву, а на самом деле ответ — совсем другая буква. Автор – И.Агеева

Дальше всех, совсем в конце,
В алфавите буква …

Ответ: не Ц, а Я

► Автор этой загадки Н.Пунько, ее нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву

Яблочко растёт на ветке,
Его любят наши детки.
Яблочко люблю и я —
С ним запомню букву …

► В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова. Ее автор – Олеся Емельянова.

Букву за бока кусают,
В море с корабля бросают,
Ею змеи зло творят,
Люди — речи говорят.

Ответ: буква Я (яблоко, якорь, яд, язык)

► Еще одна традиционная загадка. Ее автор – А. Хребтюгов.

Произносите не вдруг вы
Это слово — эту букву!
О себе рассказ начнете,
Вот ее и назовете!

Забавные скороговорки с буквой Я

Яхта легка и послушна моя,
Я бороздить на ней буду моря.

Ящерка на ялике
Яблоки на ярмарку
В ящике везла.

Ярослав и Ярославна
Поселились в Ярославле.
В Ярославле живут славно
Ярослав и Ярославна.

VN:F [1.9.8_1114]

Rating: 4.0/5 (20 votes cast)

VN:F [1.9.8_1114]

Rating: +6 (from 12 votes)

Стихи про букву Я, 4.0 out of 5 based on 20 ratings

Читай, это тоже интересно!

Letter I Мероприятия и идеи для развлечений для детей


Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и захватывающих Letter I Activity для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, поставщиками услуг по уходу за детьми и т. Д. Для обучения и преподавания, при этом развлекая детей!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.


Inchworms
Попросите детей разрезать коробку с яйцами пополам вдоль. Предложите детям использовать зеленую темперную краску и нарисовать половину картонной коробки в зеленый цвет. Украсить фломастерами, краской, наклейками. Добавьте средства для чистки трубок для усиков и кнопок для глаз.

Иглу
Попросите детей раскрасить или нарисовать иглу на темной плотной бумаге. Попросите их нарисовать кого-нибудь рядом с иглу. Предложите детям рассказать небольшие истории о своих иглу.


Сосульки
Попросите детей притвориться сосульками, когда они передвигаются по игровой площадке.Выберите кого-нибудь, чтобы стать солнцем. Когда солнце касается кого-то, он должен «растаять» и упасть, лежа неподвижно.

Inchworms
Включите музыку и попросите детей передвигаться как Inchworms на четвереньках. Покажите им, что они двигаются как дюймовые черви: они должны сначала двигать руками, заставляя их тела опускаться, а затем их тела выгибаются вверх, когда ноги двигаются вперед.

Охота на насекомых
Что вам понадобится для охоты на насекомых:
Зоркий глаз
Чистые, прозрачные контейнеры с отверстиями для воздуха или сеткой на кончике.(подойдут пустые контейнеры из-под йогурта)
Мастерок или большая ложка для сбора образцов
Блокнот для записи и зарисовок насекомых, которых вы найдете
перезрелый банан и ложку, полную коричневого сахара
Увеличительное стекло (необязательно)
Микроскоп (необязательно)
для ночной охоты на насекомых: все вышеперечисленное плюс фонарик.

Индейцы
Разговор об американских индейцах. Сделайте индийский барабан из коробки с овсянкой, сделайте индийский жилет и повязку на голову из продуктового пакета.

Сжечь благовония

Я шпионю
Сыграйте в игру «Я что-то шпионю_ (цвет) _____» Сядьте с детьми в круг, найдите объект определенного цвета и скажите: «Я что-то шпионю _____». Затем обойдите круг и пусть каждый ребенок угадывает. Правильная догадка дает ему или ей шанс что-то заметить.

Штамповка насекомых
Возьмите штемпельную подушечку и позвольте детям положить в нее кончики пальцев, прижмите ее к листу бумаги и нарисуйте остальные в виде разных насекомых; пчела, муравей, бабочка и др.

I Поиск
Начертите гигантскую версию буквы I на цветной бумаге. Поместите бумагу в центр. Когда дети посещают центр, пусть они пишут свои имена на обратной стороне. Затем попросите их поискать в журналах и газетах и ​​вырезать столько букв «я», сколько она сможет найти, и приклеить их к гигантской букве I.

I Sew
Используйте перманентный маркер и нарисуйте на пластинах из пенополистирола с заглавные и строчные буквы «I’s». Используйте футболку для гольфа, чтобы пробить равномерно расположенные отверстия на линиях.Яркой пряжей «сшейте» буквы I и i.

«Я» означает «я»
Обсуждая себя, заглавные буквы местоимения, сделайте коллаж / рисунок «Что мне нравится делать» в форме «я».

Icing Play
Научитесь делать глазурь для торта, раскрашивать, а затем лепить из нее буквы и слова. Или украсьте верхнюю часть печенья глазурью и нацарапайте букву и слова, пока они еще мягкие.

Зоопарк насекомых
Создайте воображаемый зоопарк насекомых.Все насекомые должны иметь шесть ног и иметь i-образное тело. Дайте им все имена, начинающиеся с i.

Itch
Перечислите вещи, которые вызывают у вас зуд.

Приглашения
Напишите приглашения на мероприятие класса. Используйте компьютер, чтобы сделать очень профессионально выглядящие.

Острова
Играйте на Острова, раздав по одному большому листу газеты каждому участвующему ребенку. Когда музыка остановится, каждый ребенок должен сложить лист пополам и наступить на него.Дети исключаются из игры, если ноги не касаются бумаги. По мере прохождения игры листы становятся меньше.

Инструменты
Сделайте несколько музыкальных инструментов — барабаны, палочки для хлопка, шейкер — для класса, а затем спойте песни под музыкальное сопровождение. Используйте некоторые из инструментов для сопровождения сеанса рассказывания историй.


Roll-the-Can-Ice-Cream
Это замороженное лакомство — действительно детская игра (развлечение для взрослых).
Принадлежности —
Для морозильной камеры вам понадобятся:
две пустые банки — 1 фунт и 3 фунта с пластиковыми крышками 1 1/2 стакана каменной или
кошерной соли 20 стаканов (около 7 1/2 фунтов) измельченной лед
Для мороженого вам понадобится:
1 стакан жирных сливок 1 стакан молока 1 взбитое яйцо (по желанию) 1/2 стакана сахара 1 чайная ложка
ваниль 1/3 стакана шоколадной крошки
В маленькой банке смешайте сливки, молоко, взбитые сливки яйцо, сахар, ваниль и шоколадная стружка.Если вы используете яйцо, убедитесь, что оно свежее и без трещин. Сырые яйца могут вызвать пищевое отравление. Закройте маленькую банку и положите в центр большей. Выложите половину колотого льда попеременно с половиной соли в пустом пространстве между банками. Закройте большую банку.
А теперь самое интересное:
Выберите твердую ровную поверхность, например, дорожку для цемента, и катайте банку взад и вперед в течение примерно 10 минут. Открытая внешняя банка; вылейте старый лед и воду, выньте небольшую банку; вытрите крышку насухо и снимите. Резиновым шпателем соскребите мороженое со стенок банки.Перемешайте и накройте крышкой. Возврат маленькая банка. Снова засыпьте оставшимся льдом и солью. Накрыть крышкой и закатать еще 5 минут.

Пакет Ziploc для мороженого
Вам понадобятся: На каждого ребенка
1 пластиковый пакет на молнии размером с пинту
Пластиковый пакет на молнии размером 1 галлон
1 столовая ложка сахара
1/2 стакана молока
1/4 чайная ложка ванили
6 столовых ложек соли (подойдет обычная поваренная соль, которая насыпает)
ПРОЦЕДУРА:
Заполните большой мешок наполовину льдом. Добавьте соль. Закройте пакет и положите в него
молока, ванили и сахара. Запечатайте это. Поместите маленький пакет в большой и снова тщательно закройте.
Встряхивайте, пока смесь не превратится в мороженое, около 5 минут. Сотрите верхнюю часть маленького мешочка
. Затем осторожно откройте и наслаждайтесь!

Собери насекомое
2 палочки сельдерея (тело)
6 морковных палочек (ножки)
2 палочки солодки (усики)
2 изюма (глаза)
Можно использовать сырный намаз, чтобы помочь приклеить конечности к телу

Еда, начинающаяся с буквы I
Лед, мороженое, холодный чай, итальянский хлеб

Железные бутерброды
Это в основном сыр на гриле, но вместо того, чтобы класть его в сковороду, вы оборачиваете его вощеной бумагой и используете утюг с детям приготовить «жареный» бутерброд.Детям это нравится!

Кубики льда
Наполните два лотка для льда: один — синим пищевым красителем и небольшим количеством воды, а другой — желтым пищевым красителем. В прозрачную пластиковую чашку налейте 7-up комнатной температуры или другую прозрачную газировку, а затем бросьте туда кубики льда.


Буква «I»
Я обозначаю меня, когда хочу,
Я за тушь и для мороженого тоже.
Я такое простое письмо,
Нет другого, что мне нравится больше.

Дождь, льет
Дождь, льет;
Старик храпит.
Он лег спать, а он
Ударился головой
И он не мог встать утром.

Я вижу луну
Я вижу луну,
И луна видит меня.
Да благословит Бог луну,
И благословит меня Бог.

Я вижу луну
Луна видит меня
Под тенью старого дуба
Пожалуйста, позволь свету, который светит на меня
, осветить того, кого я люблю.

По горам
По морю
Туда, где мое сердце жаждет быть
Пожалуйста, позволь свету, который сияет на меня
Сиять с тем, кого я люблю.

Если вы счастливы и знаете это
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши
(Хлопайте дважды в ладоши)
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши
(Дважды хлопните в ладоши)
Тогда ваше лицо обязательно это покажет.
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши.
(Хлопните в ладоши дважды)
Если вы счастливы и знаете это,
Топайте ногами
(Топайте ногами дважды)
Если вы счастливы и знаете это,
Топайте ногами
(Топайте ногами дважды)
Если ты счастлив и знаешь это,
Тогда твое лицо непременно это покажет
Если ты счастлив и знаешь это,
Топай ногами.
(топните ногами дважды)

Если вы счастливы и знаете это,
Кричите «Ура!»
(Кричите «Ура!»)
Если вы счастливы и знаете это,
Кричите «Ура!»
(Кричите «Ура!»)
Если вы счастливы и знаете это,
Тогда ваше лицо обязательно это покажет
Если вы счастливы и знаете это,
Кричите «Ура!»
(Кричите «Ура!»)
Если вы счастливы и знаете это,
Сделайте все три
(Дважды хлопните в ладоши, дважды топните ногами, затем кричите «Ура!»)
Если вы счастливы и знаете это,
Сделайте все три
(дважды хлопните в ладоши, дважды топните ногами, затем крикните «Ура!»)
Если вы счастливы и знаете это,
Тогда ваше лицо обязательно это покажет
Если вы счастливы и знаете это ,
Сделайте все три.
(Дважды хлопните в ладоши, дважды топните ногами, затем кричите «Ура!»)

Песня о насекомых
Насекомые, насекомые,
Вы такие маленькие.
Насекомые, насекомые,
Иногда я вижу, как ты ползаешь.

Вы летите и проноситесь мимо.
Вы подпрыгиваете в небе.
Ты такой маленький, самый маленький из всех,
Маленькие насекомые, мои друзья.

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из отзывов читателей.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.


Letter I Книги для детей

Я должен признать, что книги Letter I было гораздо труднее найти, чем я ожидал. Не так-то просто найти детские книги Letter I со словами игуана и иглу, , особенно если вы публикуете список в основном для малышей и дошкольников! 🙂 Но мы нашли 8 фаворитов, которые идеально подходят для короткого i (как в насекомых ) ИЛИ для длинного звука i (как в мороженом ). } Смотрите наши другие списки книг «Письмо недели» ЗДЕСЬ.

Информацию о наборах для печати Letter I в нашем блоге можно найти здесь:

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Детские книги Letter I

Книги на букву I содержат слова: насекомые, мороженое, игуана, иси, внутри, и дюйм .

Я серьезно не могу сказать достаточно об этой удивительной научно-популярной серии из National Geographic ! Эти книги идеально подходят для детей младшего возраста примерно до 1-го класса.Они достаточно просты, чтобы маленькие дети могли это понять, но можно добавить НАМНОГО больше, просто рассказав об удивительных фотографиях с близкого расстояния. И Насекомые Робина Бернара ИДЕАЛЬНО подходят для детских книг на букву I.

Wemberly’s Ice-Cream Star Кевина Хенкеса — отличная небольшая книга, чтобы познакомить молодежь с этим встревоженным персонажем. Обеспокоенная тем, что ее мороженое будет капать и образовывать липкий беспорядок, Уэмберли придумывает замечательный план и вместо этого готовит суп из мороженого!

Manana Iguana от Ann Whitford Paul — это такой забавный спин на The Little Red Hen .Хотя эта книга может показаться немного трудной для маленького ребенка, я ловлю себя на том, что немного адаптирую ее (не читая каждое слово). Я ОБОЖАЮ выражения лица игуаны и язык тела, которые много говорят с моими детьми.


Itsy Bitsy Spider от Iza Trapni рассказывает о многих приключениях паука. Знаете ли вы, что в этой истории есть нечто большее, чем просто струя воды? 😉 Это также одна из тех замечательных книг по рифмам, которые можно спеть с детьми.

Внутри грузового поезда Дональда Крюса — БОЛЬШАЯ книга для любителей поездов. Дети познакомятся ВНУТРИ каждого вагона товарного поезда, узнав массу интересных фактов. Если ваш ребенок «перерастает» товарный поезд от Дональда Крюса, это отличный следующий шаг!

Ошибки — это насекомые Энн Роквелл — отличная книга для ознакомления с насекомыми.Текст и изображения, входящие в состав книги «Давайте читать и узнавать науку» (одной из наших любимых серий научно-популярной литературы), просты для дошкольников, но могут расти вместе с детсадовцами. А если ваш ребенок хочет узнать больше, в книге перечислены несколько замечательных занятий и других ресурсов.

дюйм от дюйма от Лео Лионни — это книга, которую вытаскивают особенно каждое лето, когда мы находим дюймовых червей в нашем дворе.Этот маленький дюймовый червяк демонстрирует настойчивость и креативность. Каким бы безнадежным это ни казалось, он способен выбраться дюйм за дюймом. {Между прочим, его также удобно читать, когда дети подрастут и узнают о стандартных измерениях!}

Стоит ли делиться мороженым? от Мо Виллемса — определенно мое любимое письмо в нашем доме! Джеральд достает вкусное мороженое, но теперь у него серьезная проблема. Должен ли он разделить мороженое со своим лучшим другом во всем мире или съесть его? Пока он размышляет и обсуждает с собой проблему, дети могут наблюдать, как медленно разворачивается другая проблема.Любить это!!

См. Все наши списки книг и комплекты для печати «Письма недели» ЗДЕСЬ.

Оставайтесь на связи с This Reading Mama, чтобы ничего не пропустить:

~ Бекки

детей учатся читать письмо I, / i /

Буква I содержит два звука, которые вашему ребенку нужно будет выучить. Это короткий звук «я», который в таких словах, как «олово и победа», немного напоминает «ее». Затем идет длинный звук «я», который используется в таких словах, как галстук и пирог.

Вот несколько слов, которые, возможно, уже известны вашему ребенку, которые начинаются на I:

Чернила

Лед

Ill

Если

Это

Это

Вы должны быть терпеливыми и последовательными, когда учите своего малыша букве I. Они сделают несколько ошибок, так что будьте к этому готовы. Существуют книги Letter I, которые помогут вам в обучении вашего ребенка. Вы можете приобрести их в Интернете, в магазинах или взять их в библиотеке. Обязательно выбирайте книги с забавными иллюстрациями и детские стихи.Это поможет в процессе обучения.

Если в имени вашего ребенка есть буква I, вы можете повеселиться с этим. Используйте пластиковые или магнитные буквы, чтобы написать их имя и показать им, где я встречаюсь. Если в имени вашего ребенка нет буквы I, используйте имя члена семьи или даже персонажа из телевизора.

Не так много имен, начинающихся с буквы I, но вот несколько, которые может знать ваш ребенок:

Ян

Плющ

Ике

Ida

Игорь

Ирэн

Эти имена начинаются на I, но для вашего ребенка они немного сложнее:

Имогена

Индра

Ирена

Idelle

Ингрид

Игги

Всегда получайте удовольствие, обучая вашего ребенка букве I

Связывание веселья с обучением поможет вашему ребенку выучить букву I и все остальные буквы алфавита. Если это весело для вас обоих, это действительно поможет добиться хороших результатов. Ниже приведены идеи, которые помогут вам сделать обучение букве I увлекательным, а пока мы рассмотрим рабочие листы с буквой I. Эти рабочие листы доступны в Интернете, и всегда выбирайте те, которые содержат забавные иллюстрации.

Еще одно интересное занятие — вместе разучивать песни на букву I и регулярно их петь. Вы обнаружите, что вашему ребенку также нравится смотреть видео на букву I. Найти песню на букву I в видеоформате несложно, и вот отличный пример ниже.

Это все о времени вместе. Вашему ребенку понравится выучить с вами песни на букву I, а затем спеть их вместе. Они никогда не забудут подобный опыт, и вам нужно будет хотеть делать это часто, так как они захотят повторить этот опыт.

Еще одно веселое письмо I Действия, которые вы можете сделать со своим ребенком

В поисках буквы I Животные

Ваш ребенок, вероятно, будет любить животных, поэтому вы можете сыграть в веселую игру, показывая ему изображения животных. Найти животных, начинающихся на букву I, может быть довольно сложно, но есть ибис, игуана и импала. Также можно использовать насекомых, индийского слона и ирландского волкодава.

Более простая задача — идентифицировать животных, у которых в имени есть буква I, но не в начале. Здесь есть свинья, тигр, дельфин, рыба, шиншилла, сверчок, жираф и белка. Когда вы говорите об этих животных, будет хорошей идеей показать вашему ребенку картинки и записать названия каждого животного, чтобы ваш ребенок знал, где находится буква I.

Вещи, которые начинаются с буквы «Я дома»

В вашем доме будет больше вещей, начинающихся на букву I, чем вы думаете. Вы можете весело провести время с ребенком, находя эти вещи. Подумайте о льду, мороженом, чернилах, глазури для тортов, коньках, утюге и гладильной доске. Вы можете показать своему ребенку все эти предметы, которые начинаются с буквы I, и составить для них слова.

Другие общие слова, начинающиеся с I, которые ваш ребенок слышал, или другой член семьи, могут включать зуд, болезнь, в, инструмент, указать, улучшить, иллюзия, иллюстрировать, дюйм, идея и младенец. Важно, чтобы ваш ребенок видел изображения или примеры этих слов и их написания, чтобы он мог видеть букву I в начале.

Теперь вы можете играть в игру «Я слова». Здесь вы ищите слова, в которых есть буква I, но не начинаются с I. Есть много слов, содержащих букву I, поэтому сначала начните с простых. Это может быть галстук, пирог, булавка, мусорное ведро, сделал, спрятал, ребенок, крышка, победа, олово, это, тонкий, раковина, знак и ужин. Как всегда, произносите слова по буквам, чтобы ребенок мог видеть, где в каждом слове стоит буква I.

Вы можете играть в эту игру «слова со мной» где угодно. Когда вы выходите с малышом на улицу, ищите таблички со словами I. Они могут начинаться с I или содержать букву I. В магазине вы можете указать на предметы, содержащие I, и через некоторое время ваш ребенок найдет их раньше вас.

Научите их заглавной букве I и строчной букве I

Покажите вашему ребенку картинки с буквой I в формате заглавной буквы I (большая буква I) и строчной буквой I формата (маленькая буква I). Скажите им, что все имена будут начинаться с заглавной буквы, и подчеркните важность разницы между двумя форматами.

Вы можете получить изображения буквы I в обоих форматах в Интернете и распечатать их для своего ребенка, или вы можете просто написать для них эти форматы на листе бумаги. Пусть они отслеживают эти форматы, а затем попрактикуются в написании их для себя.

Важность буквы I Phonics

Изучение буквенной акустики — лучший способ научить ребенка читать.Каждая буква алфавита, включая букву I, имеет уникальные звуки, известные как фонемы. Комбинация некоторых букв также создает фонемы. Когда ваш ребенок знает все звуки фонем, он сможет составлять из них законченные слова. Узнайте больше о звуке буквы I ниже.

Английский алфавит БУКВА I ЗВУКИ:

в / в /:

Девятая буква в алфавите — это I. Это третья гласная в алфавите, она имеет короткий звук «ih» и длинный звук, который совпадает с буквенным названием «I» в слове «глаз». Это звонкий звук.

Короткий звук этой буквы «ih» очень похож на короткий звук E или «eh», поэтому вы можете потратить дополнительное время на эти две гласные, чтобы убедиться, что ваш ребенок понимает звуки.

Создание звука / i / требует, чтобы ваш язык слегка касался нижних зубов и в то же время средняя часть вашего языка подталкивалась вверх к нёбу.

Примеры:

IF: / i / / f /

В: / i / / n /

БИТ: / b / / i / / t /

Упражнения для / i /

  1. Прежде чем начать, распечатайте лист бумаги для Letter I и i
  2. Также распечатайте лист бумаги со следующими словами для I:
    IT
    HIM
    HILL
    HIS

ПОДХОД
ДЮЙМ

  1. Покажите ребенку букву на каталожной карточке или бумаге и повторите звук буквы несколько раз: I
  2. Примечание: не забудьте на этом этапе произнести I как короткий звук «ih», позже вы научитесь длинному звуку I «глаз».
  3. Внимательно слушайте, как ребенок повторяет звук вслед за вами
  4. Спросите ребенка, есть ли в разных словах звук / i /, и дождитесь ответа.Всегда повторяйте слово, используя буквенное звучание, чтобы убедиться, что ваш ребенок знает этот звук
  5. Продолжайте повторять другие короткие звуковые слова, такие как HIT, HIM, GIVE, HISS
  6. Завершите урок, попросив ребенка произнести вам звук букв

Научить ребенка читать без правильной помощи может быть сложно

Если вы думаете, что вы не сможете научить ребенка читать дома, подумайте еще раз.Вам понадобится помощь, но вы справитесь. Фактически, все, что требуется, это 15 минут в день, чтобы научить вашего ребенка читать. Вы можете получить всю необходимую помощь в этой проверенной высококачественной программе чтения.

Есть несколько очень дорогих программ для чтения, но вам не нужно тратить много денег. Джим Ян научил своих троих детей читать, когда им было всего 2 года. Он создал программу чтения под названием «Дети учатся читать», которую многие родители использовали для обучения своих детей чтению в очень раннем возрасте.Это не дорого, и вы можете узнать о нем подробнее здесь.

Развлекайтесь, обучая вашего ребенка букве J, используя замечательные идеи, которые можно найти в следующем разделе.

Открытое письмо моему прекрасному ребенку, который всегда будет сиять

Instagram позволяет вам точно увидеть, что вдохновляет людей и как творчество черпается из их повседневной жизни. Мы используем Instagram, чтобы запечатлеть, что заставляет нас улыбаться, что приносит радость в нашу жизнь и чем мы увлечены, а перечисленные ниже аккаунты, в свою очередь, обязательно вдохновят вас.

Вот наши 20 лучших творческих аккаунтов в Instagram, на которые вы должны подписаться сегодня.

Брэндон Стэнтон гуляет по улицам Нью-Йорка, делая уличные фотографии, и заставляет своих испытуемых раскрывать подробности жизни, о которых даже многие члены семьи могут не знать. Это заставляет вас улыбаться и общаться с изображениями на новом уровне.

Карин Олссон переехала в Париж и документирует каждую часть своего опыта, от миндального печенья до Эйфелевой башни со всеми ее мерцающими огнями.Если вы хотите поехать в Париж, но не можете приехать сегодня, Карин отвезет вас.

Джордж Брайант предлагает больше, чем просто любовь к приготовлению палео-кухни, так как он больше рассказывает о жизни, радости и счастье. Его придуманный хэштег — #hugsandbacon.

Эндрю покорил мир своей очаровательной версией «Где Уолдо?» Его версия — «Найди Момо», а звездой — бордер-колли.

Ида Скивенес научилась искусству еды. От мира Чарли и шоколадной фабрики до Strawberry Fields Forever она воссоздала все это с помощью еды.

Бабушка Бетти борется с раком и вдохновляет других улыбаться и быть счастливыми в жизни. Она мгновенно вызывает улыбку на вашем лице, и это как если бы ваша бабушка была рядом с вами.

Таня Асан запечатлела мир своего милого бульдога Майи во время ее приключений в Нью-Йорке. Появления Майи заставят вас улыбнуться, посмеяться и вдохновить выйти на улицу и создать что-то особенное.

Лев запечатлел жизнь на улицах Парижа. Большая часть его работ выполнена в черно-белом цвете, что создает культовый образ Парижа.

Джейкоб Сантьяго создает потрясающие яркие изображения вокруг Нью-Йорка, демонстрируя архитектуру и улицы. Уверен, вы раньше не видели таких улиц Нью-Йорка.

Джули Ли демонстрирует, как повседневные товары могут создавать красочные художественные произведения. На первый взгляд кажется, что это просто дизайн; затем второй дубль показывает, что это действительно фрукты и овощи.

iloveplaymo объединяет фотографию и игрушки Playmobil в действии. Изображения соответствуют текущим мировым событиям и повседневной жизни.

Красный Хун И любит рисовать без кисти. В ее стиле используются повседневные предметы для создания прекрасных образов.

Захватывающий художник из Пуэрто-Рико, который любит рисовать фрески. Работы Алексис выставлены во всем мире.

Мурад Османн — продюсер музыкальных видеоклипов, но его известность в Instagram объясняется фотографиями, на которых его девушка ведет его за руку.

Симона Брамате — рассказчик, который тоже делает восхитительные фотографии.

Вилли Кессель привнесет пляжную жизнь прямо в ваш смартфон. Потрясающие изображения серфинга и образа жизни, которые отвлекут вас от работы и стресса в вашей жизни.

Ник Уливьери — талантливый фотограф, который любит снимать ветреный город Чикаго и небо, особенно во время штормов. Его образы великолепны и заставляют осознать, насколько прекрасна на самом деле жизнь.

Пейзажные фотографии Джо Джерри вокруг Санторини, Греция, вызывают у вас желание немедленно забронировать рейс. Яркие цвета и простота изображений выделяют его фотографии среди остальных.

GoPro использует в своей учетной записи изображения, полученные от поклонников, и все они сняты с помощью GoPro. В этих изображениях используется максимальное творчество — от продуктового магазина до невероятного серфинга.

Вин Фаррелл — креативщик, который работает в агентстве с крупными клиентами и умеет фотографировать. Его iPhone делает потрясающие аэрофотоснимки Нью-Йорка и мира.

Изображение предоставлено Энди через flickr.com

5 способов научить алфавиту

Раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки на Amazon.Подробнее см. Мое раскрытие.

Обучение алфавиту — основа чтения и письма. Примерно в 2 года дети начинают проявлять интерес к изучению букв алфавита. В то время как некоторые дети учат буквы очень быстро, другим нужно больше повторения и времени, чтобы выучить буквы. Сегодня я поделюсь с вами некоторыми из моих любимых способов научить малышей алфавиту.

Вот что нужно знать дошкольнику перед детским садом:

  • Читай / пой алфавит
  • Определение заглавных букв
  • Определение строчных букв
  • Сопоставление прописных букв со строчными буквами
  • Определите звуки, которые издает каждая буква
  • Следы букв
  • Напишите несколько букв алфавита

Вот пять моих любимых способов научить детей алфавиту.

1. Читать книги по алфавиту

Читайте своим детям всевозможные алфавитные книги, даже начиная с младенчества. Повторение действительно поможет вашему ребенку выучить алфавит в раннем возрасте. Когда родился мой старший сын, я был удивлен, сколько книг с алфавитом нам подарили в подарок. Мы любили читать их все, потому что они отличались друг от друга. Я обнаружил, что примерно в 18 месяцев оба моих ребенка действительно начали любить читать книги по алфавиту. Вот несколько наших алфавитных книг:

Вот некоторые из наших любимых книг по алфавиту.

Три медведя ABCChicka Chicka Boom Boom (Настольная книга) Едят алфавит Фермерская алфавитная книга G для Азбуки козла Гарольда (Purple Crayon Book) Я воняю! (Кейт и Джим Макмуллан) Плохая Китти Буквы потеряны! AlphaOops!: День, когда Z был первым, Z для Moose (Выбор редактора списка книг. Книги для молодежи (Награды)) Q Это для Утки: игра в угадывание алфавитаABC T-RexWork: An Occupational ABC

2. Письма наждачной бумагой

Использование букв наждачной бумаги — отличный способ познакомить детей с буквами.Мои любимые — Письма для отслеживания наждачной бумагой Didax или Набор тактильных писем для школьных принадлежностей. Это идеальное упражнение перед написанием, потому что дети используют палец, чтобы обвести буквы наждачной бумагой. Мне нравится, что карточки говорят ребенку, с чего начать и в каком направлении двигаться.

Буквы наждачной бумаги являются частью подхода Монтессори к обучению чтению. Эти буквы обеспечивают тактильный и визуальный способ помочь детям выучить алфавит. В методе Монтессори вы учите ребенка письму на 3-периодном уроке.

1 st период вводит букву (точка «это»). Покажите ребенку буквы. Попросите их обвести буквы наждачной бумагой. Лучший способ научить детей буквам алфавита — рассказывать им их фонетические звуки. Поэтому каждый раз, когда они обводят букву, произносят фонетический звук.

2 -й период — ассоциация (этап «покажи»). Попросите ребенка следовать простым указаниям с буквами. Например, возьмите / m / и установите его у окна.Продолжайте делать это с каждой буквой несколько раз, чтобы усилить это. Если слишком сложно, вернитесь к первому периоду.

3 -й период — период отзыва (период «что это?»). Переходите к этому периоду только тогда, когда они освоили два других периода. Положите перед ребенком письмо и скажите: «Вы можете отследить это и сказать мне, что это?» Продолжайте так же с другими буквами.

Когда вы используете эти буквы из наждачной бумаги, вы обучаете их трем вещам: форме букв, ощущению их формы и тому, как они написаны, и как вы произносите их звук.

3. Пазлы с алфавитом

Я считаю, что обучение буквам с помощью головоломок с алфавитом — отличный инструмент для обучения алфавиту. Это моя любимая головоломка от Мелиссы и Дуга. Это красивая деревянная головоломка с аккуратными картинками. Это отличный способ попрактиковать словарный запас и словесные навыки.

4. Сенсорная деятельность

В то время как некоторые дети учат буквы очень быстро, другим нужно больше повторения и времени, чтобы выучить буквы.Я всегда говорил, что дети учатся лучше всего, когда у них много мультисенсорного опыта с буквами.

Мне нравится включать сенсорную игру в изучение букв алфавита. Когда у детей есть многозначительные занятия с многократным воздействием, они начинают улавливать буквенные названия. Один из способов — это раскопки льда по алфавиту.

Вы также можете создать сенсорную корзину и выполнить задание на соответствие верхнего и нижнего регистра, как это.

Или потренируйтесь писать буквы на песке, как этот сенсорный поднос для письма.

5. Алфавитные распечатки

В моем блоге есть несколько алфавитных распечаток, но вот набор, который легко и весело для дошкольников. Вам понадобятся точечные маркеры или точечные наклейки, чтобы заполнить круги.

Я люблю вытаскивать распечатки для быстрого и легкого занятия. Я всегда выступаю за практическое обучение, но иногда приятно выполнить несколько бумажных заданий. Использование маркеров Do a Dot или наклеек с точками отлично подходит для зрительно-моторной координации и мелкой моторики.

Если вы хотите загрузить эту версию для печати, просто нажмите кнопку ниже.

Поделиться — это забота!

  • Facebook 295
  • Twitter
  • Pinterest 6352

Письмо моим детям

Дорогие Марв, Мареон, Мюррелл и Майя,

Мне нужно кое-что вам сказать.Я хочу кое-что обсудить.

Это то, что я в основном держал в себе до сих пор, и вы, возможно, не совсем понимаете это прямо сейчас, но мне нужно, чтобы вы это услышали.

Трудно говорить об этом даже спустя все эти месяцы, но после того, как в декабре скончался ваш младший брат Марло . ..

Папа был готов позвонить и уйти.

И не только футбол. Я говорю, просто уйди от… всего .

Покинуть страну. Переезжай в Испанию.Сидеть на корточках. Только мы и мама. Что-то в этом роде. Никогда больше ни с кем не разговаривайте, никогда ни с кем не столкнитесь и ничего не обсуждайте, просто защитите всех нас от всего внешнего мира. Если вы понимаете, о чем я?

Мы все так сильно боролись.

Мама и я — одно дело, но услышать, как Миа спрашивает: «Когда Марло вернется с небес?» Видите плюшевого мишку, которого вы, ребята, назвали по имени? Это было невыносимо.

Мы всегда говорили вам, ребята, что все в порядке. плакать и дать волю своим чувствам.

Но иногда это не так просто. Даже для папы.

Я и мама изо всех сил старались оставаться сильными перед вами, ребята, и убедиться, что вы понимаете, что мы преодолеем это, несмотря ни на что. Мы знали, что вы будете наблюдать за нами, глядя на нас, чтобы узнать, как мы справляемся с такой невообразимой трагедией. Так что мы постарались. Но на самом деле…

Мне было очень больно.

Вначале я старался вести себя «нормально» весь день и не показывать никаких обид, а потом просто ложился в кровать ночью, и все сразу выходило наружу.Так что да, в те первые несколько дней все это казалось слишком большим.

Но я не это хотел вам сказать.

Я упоминаю все это, потому что мне нужно, чтобы вы понимали, на каком фоне я, , хочу поговорить. И это….

Что было дальше.

Предоставлено Марвином Джонсом-младшим.

Через несколько дней после того, как наш маленький ангелок оставил нас, какими бы грустными мы ни были … произошло нечто действительно удивительное. Что-то вдохновляющее.

И именно об этом я хочу вам рассказать.

Неожиданно люди стали появляться у нашей входной двери. И сначала я должен быть честным … Я не хотел отвечать. Но звонок в дверь продолжал звонить.

Мэтью и Келли Стаффорд.

Дэнни Амендола.

Кенни Голладей.

Тренер Патрисия. Тренер принц. Остальные члены организации.

Все показывают нам любовь. Оказывая нам поддержку. Сообщая нам, что они были там для нас.

Я имею в виду, ребята … то, что они сделали для нашей семьи, было так трогательно.

Я задыхаюсь, просто сижу и пишу об этом. Но тогда? В этот момент? Я не вру, когда говорю, что их визиты, поддержка….

Это что-то изменило во мне.

Я перешел от желания быть изолированным и изолированным почти от всех, к осознанию вне всякого сомнения, что нашей семье нужна вся любовь и поддержка, которые мы могли получить.

Итак, после тех первых посещений наши двери были широко открыты. Вы, ребята, это помните.Все в семье прилетели в Мичиган. Твои бабушки и дедушки, тети и дяди с обеих сторон. Тетя Лесли даже прилетела из Китая.

Все сплотились вокруг нас.

И какими бы трудными ни были эти первые несколько дней, я всегда хочу, чтобы вы, ребята, помнили, как наша семья и друзья собрались вместе, чтобы поднять нас и помочь нам пережить самый трудный жизненный опыт.

Местные предприятия и рестораны отправили посылки с едой и уходом. Приехали полицейские и пожарные, чтобы оказать поддержку.Друзья, спортивные фанаты и просто обычные люди со всего мира прислали нам свои добрые пожелания и поделились с нами своими историями о потерях, чтобы мы знали, что мы не одни.

Он был мощным. И это говорит о том, что я хочу, чтобы вы всегда помнили…

Иногда действительно требуется сообщество. Иногда вы не можете делать что-то самостоятельно.

Людям нужны люди.

Иногда действительно требуется сообщество. Иногда вы не можете делать что-то самостоятельно.Людям нужны люди.

Еще один важный момент, о котором следует помнить — и это, возможно, самый важный момент с точки зрения вашей будущей жизни — это то, что хороших людей в этом мире намного больше, чем плохих. Те, кто добросердечны и готовы протянуть руку помощи … эти люди повсюду.

Никогда не сомневайтесь в этом ни на секунду.

Я знаю, что иногда легко отказаться от негатива, ненависти и пессимизма, которые мы видим в Интернете или в новостях, но эти люди, такое мышление? Когда дело доходит до дела… у него нет шансов против хороших людей мира.

Когда происходит что-то вроде того, что случилось с нами, ты узнаешь это очень быстро.

Но важно то, что вы никогда не забудете .

Что вы никогда не перестанете позволять этому вдохновлять вас проявлять ту же любовь и сострадание на протяжении всей вашей жизни. Могу сказать вам наверняка, что доброта и поддержка, оказанные нашей семье, оказали неизгладимое влияние на маму и меня.

Ваша мама создает фонд, который поможет другим семьям, которые прошли через то, что мы все пережили за последний год, — это место для обмена историями, где семьи могут оказывать друг другу поддержку.

И излияние поддержки, которое мы испытали в прошлом году, определенно вдохновило нас на желание сделать еще больше после того, как разразится пандемия. Папа посмотрел на себя в зеркало и спросил: Достаточно ли я сейчас делаю, чтобы помочь? Мама сделала то же самое. И мы оба согласились, что нам нужно сделать все возможное, чтобы поддержать службы экстренного реагирования и всех остальных, ставящих на кон свое здоровье и благополучие для всех нас. Мы хотели внести свой вклад в то, чтобы эти люди знали, что они не одни, и что мы все поддерживаем их, и помочь им почувствовать ту же силу сообщества, которая поддерживала нас за последний год.

Я так горжусь тем, что вы, ребята, были с нами на каждом этапе этого пути, и радость и счастье, которые вы испытали, помогая другим, навсегда останутся в моем сердце.

Меня это вдохновило.

Предоставлено Марвином Джонсом-младшим.

В то же время, когда борьба и страдания пандемии коронавируса уменьшались, мы все не могли не искать серебряные накладки везде, где мы могли их найти. И как бы душераздирающе ни была пандемия, я должен сказать, что я благодарен за то, что она позволила нашей семье быть вместе в течение длительного периода времени — и в тот момент, когда я искренне верю, что нам нужно больше чем когда-либо.

После смерти вашего брата нам абсолютно необходимо было быть вместе вот так, действительно, действительно. И для вашей мамы и меня возможность проводить так много времени с вами, ребята, было благословением.

Поверьте мне, когда я вам скажу, в этом году мы дорожили каждым моментом, проведенным вместе.

В полной мере.

Часто люди склонны думать, что родители делают все для своих детей, преподают все уроки и устанавливают стандарты, но во многих отношениях именно ваша стойкость, сила и позитивный настрой помогли нам, , пройти через этот год.

И в итоге мы все прошли через вместе .

Предоставлено Марвином Джонсом-младшим.

Я не хочу останавливаться на достигнутом — я точно знаю, что у некоторых из вас есть домашние задания Zoom! — но прежде чем я выберусь отсюда, я хочу убедиться, что вы все поняли.

Во-первых, знайте, что за последний год вы, ребята, принесли безмерную радость в жизнь мамы и папы. Даже в самые тяжелые времена вы позволили нам увидеть и испытать, как выглядит настоящая, чистая любовь.

Иногда мы, взрослые, настолько усложняем жизнь, что оказываемся в ловушке своей работы или других дел, о которых нам нужно заботиться изо дня в день. Но вы, ребята, в этом году вернули нас с мамой в детство. Просто смотреть, как вы бегаете, прыгаете и смеетесь, а потом делаете все это вместе с вами, ребята… это действительно было лучше всего.

Все стало так просто, искренне и чисто. Вы, ребята, сделали все о любви и о том, как цените время, проведенное вместе, и это действительно помогло нам увидеть все в перспективе.Не могу передать, как много это значило для меня и мамочки.

Как будто нам снова было по 12 лет — мы играли в кикбол в доме, пытались вспомнить правила гандбола, устраивали эпические свидания с куклами Барби, вместе выполняли двойной голландский (DOUBLE DUTCH !!!). Внезапно мы вернулись в 90-е.

И вы, ребята, снова заставили нас смеяться и улыбаться.

Черт возьми, Марв даже научил меня делать TikToks!

В какой-то момент я помню, как отвел вашу маму в сторону и прошептал: «Это наши дети или наши братья и сестры?»

Потому что нам всем было так весело вместе.

Ребята, в этом году вы вернули нас с мамой в детство.

Конечно, мы никогда не забудем Марло. Мы всегда будем помнить те прекрасные времена, которые мы с ним провели. И я знаю, что он улыбался нам с небес, пока мы занимались всем этим вместе. Я знаю, что он гордится вами, ребята, и он наверняка знает, как сильно вы помогли своим родителям справиться с ситуацией в этом году.

Итак, от имени и мамы, и меня, и вашего младшего брата Марло, я просто хочу сказать…

Спасибо.

И последнее, но не менее важное: я просто хочу сказать, что мы с мамой очень рады, что вы, ребята, познакомитесь с новым членом нашей семьи.

После рождения Марло мы с твоей мамой решили, что к нашей семье больше не будет братьев или сестер. Но после его смерти … вы, ребята, дали понять, что у вас были другие идеи.

И, я имею в виду . .. как мы могли это игнорировать?

Вероятно, это была самая быстрая и легкая смена планов в мировой истории.

А теперь, когда в феврале приедет ваша младшая сестра, вы, ребята, можете знать, что она здесь из-за Марло и из-за того, что он значил для вас, ребята. То, что он , по-прежнему означает для всех нас.

Ваша младшая сестра станет еще одним из миллиона напоминаний о том, каким особенным был Марло.

И знаете что еще…? Она собирается присоединиться к одной чертовой семье!

С любовью,

Папа

Почему важно распознавание букв

Этот пост может содержать партнерские ссылки, а это означает, что я могу бесплатно заработать небольшую сумму, если вы перейдете по ссылке и сделаете покупку.

, Сара Панкони, MAT

Распознавание букв — это фундаментальная часть обучения чтению. Без него дети с трудом выучивают звуки букв и распознают слова. Детям, которые не могут распознать буквы и назвать их звуками, сложно научиться читать.

Узнайте больше о том, что такое распознавание букв и как развить навыки распознавания букв у дошкольников.

Действия по распознаванию букв и почему важно распознавание букв


Обучение чтению имеет обширную историю, начиная с распознавания букв.Самые первые школьные учебники, привезенные в Америку из Англии, под названием The Protestant Tutor , начинались с обучения буквам алфавита, как и первые книги для чтения, выпущенные здесь ( New England Primer).

Они не были вне базы.

Исследования уже давно поддерживают подход к обучению чтению с распознаванием букв. Дело в том, что знание алфавита начинающими читателями является надежным предиктором успеха чтения в будущем.

Национальная группа по ранней грамотности (NELP) провела мета-анализ 52 таких исследований, которые связали алфавитные знания (включая распознавание букв и генерацию звуков) с более поздней способностью к декодированию 7570 детей и обнаружила тесную связь между ними. Чем больше буквенных имен знали дети, тем больше их успехов в расшифровке впоследствии.

Что такое распознавание букв?

Распознавание букв — это способность называть буквы, определять характеристики, характерные для указанной буквы, и формировать буквы всех 26 символов верхнего и нижнего регистра, используемых в английском языке. Всего 52 буквы.

Распознавание букв включает в себя умение различать разные буквы и их формы, и его следует обучать до или, по крайней мере, вместе со звуками букв.

Это означает, что навыки распознавания букв важны, и их нельзя упускать из виду для практики звука ! Детям необходимо знать названия букв, а также их звуки, чтобы научиться читать.

Подробнее о том, почему важно распознавание букв

Есть много навыков чтения, регулярность которых оценивается как предикторы успеха чтения. Распознавание букв входит в число главных предикторов.

При поступлении в школу дети приходят с разными уровнями навыков и еще более широким кругом буквенных знаний. Большинство из них имеют некоторый опыт работы с алфавитом, распевая алфавитные песни. Другие детские сады могут записывать свои имена по буквам или распознавать экологические надписи.

Чтобы по-настоящему свободно распознавать буквы, дети должны уметь распознавать буквы и произносить их имена в контексте и вне контекста, а также в последовательности и вне ее. Это не только точность, но и автоматизм, который позволяет быть точным и быстрым одновременно, что способствует успешному чтению в дальнейшем.

Кроме того, исследования показали, что изучение букв и игра с буквами часто вызывают интерес к их звукам и чтению.Многие названия букв имеют слуховую связь со своими звуками, что эффективно выполняет двойную функцию, поскольку помогает преодолеть разрыв между фонематическим восприятием и распознаванием букв с другими звуковыми навыками.

Как научить распознавать буквы в дошкольных учреждениях

Есть несколько важных стратегий, которые следует использовать при обучении распознаванию букв в дошкольных учреждениях.

  • Явная инструкция в обозначении букв
  • Сортировка для различения форм букв
  • Формирование письма
  • Обработка букв в различных текстовых форматах
  • Свободное владение буквенной идентификацией
  • Оценка беглости и точности

При планировании действий по распознаванию букв в дошкольном классе помните следующее.

  • Дети дошкольного возраста обладают широким спектром навыков и способностей.
  • Дошкольники могут быть не готовы выучить названия букв одновременно и никогда не останутся на том же уровне, что и их сверстники.
  • Используйте визуальные эффекты, такие как алфавитные карточки и начальные звуковые карточки.
  • Практикуйте стратегию «думать вслух», что означает громко говорить о том, что вы хотите, чтобы ваши дошкольники знали и обращали внимание на каждую букву.

Последовательность букв не всегда в алфавитном порядке

Есть несколько рекомендаций, которым следует следовать при определении последовательности обучения для обучения распознаванию букв.

Имейте в виду, что приведенные ниже предложения относятся только к названию букв и их идентификации, а не к обучению правильному правописанию.

Необходимые навыки для распознавания букв

  • Еще до распознавания букв необходимо обучить еще нескольким навыкам.
  • Обучайте зрительному различению. Это помогает дошкольникам научиться определять различия между линиями и формами. Визуальному различению можно обучать изолированно и с помощью упражнений «что отличается» или «что такое же».
  • Найдите действия по визуальному различению здесь, здесь и здесь.
  • Практикуйте визуальное различение в алфавите, сортируя буквы по форме. Прямые линии против изогнутых. Большие буквы против коротких и т. Д. Буквы против цифр и символов.

Какому порядку обучать распознаванию букв

  • Сначала научите использовать буквы с высокой частотой. Это означает, что нет необходимости обучать буквы в алфавитном порядке.
  • Буквы с более высокой частотой будут иметь большее значение и предоставят дошкольникам больше возможностей практиковать навыки распознавания букв в различных текстовых контекстах.
  • Отдельные буквы, которые визуально сбивают с толку. Например, если ваш дошкольник борется с буквами G и O, не учите его одновременно.
  • После того, как буквы были изучены изолированно, выполните действия по сортировке для дополнительного сравнения и практики.
  • Если у вашего дошкольника зрелые навыки владения карандашом, учите формировать буквы вместе с распознаванием букв.
  • По возможности учите буквы, которые проще печатать, часто с прямыми линиями, перед более сложными буквами.

Хотите узнать больше об обучении дошкольников распознаванию букв?

Избавьтесь от всех догадок и скачайте бесплатно мой комплект и последовательность действий для дошкольных учреждений.

Этот объем и последовательность покажут вам, каким навыкам грамотности я обучаю своих дошкольников и в каком порядке в течение всего учебного года.

Получите БЕСПЛАТНУЮ копию, щелкнув изображение ниже.

Получите индивидуальные планы уроков дошкольного возраста

Вы когда-нибудь задумывались, что значит сократить планирование дошкольных уроков до доли времени, оставаясь при этом эффективным учителем? Возьмите мои планы уроков грамотности для дошкольников! В них систематически изложены ежедневные занятия, поэтому вам никогда не придется искать подходящее занятие для обучения своих дошкольников.

Здесь все сделано за вас. Просто распечатай и научи!

Выберите грамотность и математику.

И вы можете захватить только центры грамотности. Они включают распознавание более десяти букв, начальные звуки и центры печати для формирования букв!

Или сэкономьте, взяв полную дошкольную программу ниже!

Я Сара, педагог, ставшая домохозяйкой пяти лет! Я владелец и создатель Stay At Home Educator, веб-сайта о намеренном обучении и целенаправленном обучении в раннем детстве.Я преподавал разные уровни, включая дошкольный и колледж, и понемногу почти все, что между ними. Сейчас я занимаюсь обучением детей и веду детский сад из дома. Полномочия включают: бакалавр искусств, степень магистра в области учебных программ и инструкций

. .