Разное

Буква т картинка: Картинки про букву Т детям — учим русский алфавит

Содержание

«Звук и буква Т» / Открытый урок

Цель: познакомить с буквой «Т».

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

— Упражнять в различении и правильном произношении звуков «Т — Т’» в речи. Дифференцировать понятия «звук», «буква».

— Закреплять изученные ранее буквы, формировать навыки их написания.
— Упражнять в составлении и чтении слогов и слов с буквой «Т».
— Закреплять умение составлять предложения из букв разрезной азбуки.
— Упражнять в обводке букв по контору и штриховки.

2. Коррекционно-развивающие:

— Развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление, зрительно-моторную координацию, графические навыки.
3. Коррекционно-воспитательные:

— Воспитывать усидчивость, самостоятельность, инициативу, умение выслушивать ответы других детей.

Оборудование: карта города «Буквограда», карточки на пройденные буквы, заглавная и маленькая буква «Т», текст рассказа Г.

Юдина «Телезритель Тимка», карточки букв и слогов к играм «Живые буквы», «Составь слово», картинка с изображением деда Буквоеда, кассы букв и слогов, тетради, карандаши, образцы штриховок на каждого ребенка.


Ход занятия

1. Орг. момент:

— Сегодня я хочу пригласить вас в необычный, волшебный город.

— Только тот, кто научился читать, сможет путешествовать по этому городу.

— А называется город…(«Буквоград»).

— Как вы думаете, кто живет в «Буквограде»? (буквы).

— У каждой буквы есть свой дом. Возьмите букву, назовите ее, найдите ей дом. (дети расставляют буквы и садятся за парты).

2. Постановка цели:

— Дети, посмотрите, один домик пустой, без буквы, одна буква потерялась. Нам сегодня предстоит найти эту букву.

3. Стук в дверь: входят девочка и мальчик.

Мальчик говорит: «Меня зовут Звукознайка. Я очень люблю слушать, как звучат разные звуки, запоминать их и играть с ними.

Но больше всего на свете я люблю произносить звуки, а помогает мне мой веселый язычок».

Девочка говорит: «Меня зовут Буковка. Я люблю читать и писать буквы. Правда у меня не очень хорошо получается, потому что я недавно научилась читать и писать. Мы принесли вам телеграмму, помогите нам ее прочитать».

Дети читают: «Здравствуйте, дети. Приглашаю вас на день рождения. Буква… (ТОК, ТИНА, ТАНК, ТИШИНА)».

— Дети, вы догадались, какая буква прислала телеграмму? (Буква «Т»).

— Потому что в этих словах есть звуки «Т», «Т’ »

4. Звуки «Т — Т’».

— Скажите, чем отличаются звук от буквы. Послушайте рассказ и найдите слова со звуками «Т-Т’» (чтение рассказа Г.Юдина «Телезритель Тимка»).

5. Знакомство с буквой «Т».

— Звуки «Т-Т’» обозначаем буквой «Т».

Нас сегодня пригласила на день рождения буква «Т» (показ заглавной и маленькой буквы.) 

6. Поехать в гости к букве «Т» можно на любом транспорте. Букву «Т» мы часто видим, гуляя по городу. Ею обозначены остановки тех видов транспорта, название которых начинаются со звука «Т» (вывешивается знак).

Дети читают стихи и показывают транспорт:

Встал под буквой «Т» трамвай

Хочешь ехать, не зевай.

 

«Т» зовет тебя в такси

Ты шофера попроси-

В миг тебя доставит он

Точно в заданный район.


А под этой буквой «Т»

Подожди троллейбус ты.


А для трактора стоянка

Не обозначается,

Хотя трактор с буквы «Т»

Тоже начинается.

 

7. Игра «Почини буквы».

— Буква «Т» пригласила к себе на день рождения другие буквы.

Но в Буквограде  живет дед Буквоед. Стоит букве зазеваться, он тут, как тут. То кусочек буквы откусит, а то всю целиком съест.

Посмотрите, что осталось от наших знакомых букв. Догадайтесь, какие это буквы и «почините» их.  

8. Игра «Живые буквы»

— А теперь с этими буквами составьте слоги (ат, от, ут, ит, ыт, та, то, ту, ты)

— Что вы прочитали? (слоги) Что такое слог? (часть слова)

Физкультминутка.

Букв немало мы узнали,

Добрались буквы «Т».

Есть слова, где «Т» в начале,
В середине и в конце.

«Т» в антенну превратилась

И на  крыше очутилась

Отвечайте, кто знаток

Это что за молоток.

Молоток стучит: «Тук-тук»

Букве «Т» я старый друг.

9. Игра «Составь слово»

— На день рождения согласные и гласные буквы подарили разноцветные  шары. Нужно соединить  шары и прочитать, что у вас получиться.

10. Работа с кассой буквы слогов.

— На день рождения для буквы «Т» мы принесли торт (показ картинки).

— Составьте предложение: Мы купили торт.

11. Работа в тетрадях. Обводка и штриховка буквы «Т».

— Дети, давайте подарим букве «Т» ее портрет (дети обводят букву

«Т» в тетрадях). Буква  «Т»  нарядилась в яркий наряд (показ картинки). Зато так невзрачно смотрится ее простенькое белое платье в ваших тетрадях. Дети, заштрихуйте букву (дети заштриховывают букву «Т» различными видами штриховки).

12. Итог занятия

— Мы познакомились со всеми жителями «Буквограда» (дети ставят букву «Т» в свой домик). Скажите, для чего нужно знать буквы?

(чтобы читать и писать). Когда вы пойдете в школу, то будете изучать все 33 буквы алфавита. Наша именинница принесла вам угощение (детям раздается печенье в форме букв).

Ребусы на букву Т — Раскраски и прописи для девочек и мальчиков l Загадки l Стенгазеты, детские песни и стихи к праздникам l Сказки l Анекдоты и истории l

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок.
-Азбуки (Русская, Украинская, English)
-Для малышей
-Зарубежные мультфильмы
-Отечественные мультфильмы
-Мандалы
Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.
Интересные и необычные факты обо всем на свете.
Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников.
К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.
Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.
Большая коллекция картинок для развития детей. Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.
Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.
Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу.
-Стенгазеты «С днем рождения»
-Стенгазеты «С новым годом»
-Стенгазеты «Времена года»
-Стенгазеты «С юбилеем»
-Стенгазеты «C 8 марта»
и много других.
Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.
Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.
Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.
Аудио-сказки для детей.
Открытки к праздникам. С Новым годом, 14 февраля — День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.
Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.
Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.
Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа. Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.
Веселые истории из жизни с детьми и о них.
Загадки для детей на разные темы
Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.
Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Конспект НОД в подготовительной группе «Звуки Т, Ть. Буква Т»

Автор- составитель:

Исмагилова Гульфия Ильдаровна

учитель — логопед

МБОУ «Начальная школа — детский сад №76» города Тюмени

Лексическая тема: «Наша Родина»

Возраст детей: 6-7 лет.

Цель: познакомить детей со звуками [Т], [Т’], и буквой Т. Активизировать словарь по лексической теме «Наша Родина».

Задачи:

Образовательные:

  • Продолжать учить различать понятия «звук» и «буква»;
  • Познакомить детей с механизмом образования и характеристикой звуков [Т], [Т’], буквой Т;
  • Формировать умение различать звуки [Т], [Т’] по акустическим и артикуляционным признакам.

Коррекционно-развивающие:

  • Развивать фонематическое восприятие;
  • Развивать артикуляционную и мелкую моторику;
  • Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза;
  • Активизировать речевую деятельность детей по теме «Наша Родина»;
  • Закрепить правильное произношение звуков [Т], [Т’] в словах.

Оборудование и материалы: картинки для артикуляционной гимнастики, гласные и согласные в домиках, картинка (перечеркнутый колокольчик), схема-сигнал (синяя и зеленая), карточки для определения места звука в слове (вагон), буква Т, картинка (герб России), пазл (герб России) по количеству детей, схема плакат (чем отличается буква от звука), тарелки по количеству детей, фишки или камешки марблс, солнышко, прописи буква Т.

Методические приемы: рассматривание схем, речевой образец, вопросы, объяснение, хоровые и индивидуальные ответы, игры.

Словарная работа: Россия, Москва, Тюмень, река Тура, герб России.

Ход занятия

1.Организационный момент
Логопед:
ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с нашими гостями и проходите на свои места. Какое у вас сегодня настроение? (ответы детей). Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день! Садимся на свои места.

Логопед: мы с вами продолжим наше путешествие по волшебной стране звуков и букв, познакомимся с новыми звуками и буквой. Вы хотите попасть в волшебную страну звуков и букв? (ответы детей). Замечательно, мы ведь с вами уже знаем, как туда можно попасть? (ответы детей). Тогда начинаем?

— За забором, в своем домике живет наш язычок «Заборчик», каждое утро он просыпается (потянутся) и выглядывает в окно «Окно». Посмотрит на небо, на землю «Качели», в одну сторону, другую «Часики» и пойдет обратно в дом чай пить с блинами «Лопата» и вареньем «Вкусное варенье». Ну вот подкрепился наш язычок и готов путешествовать. Садится на лошадку и отправляется в путь «Лошадка». Молодцы! Вот мы с вами и оказались в волшебной стране звуков и букв. В этой стране, нас как всегда ждут интересные задания, за каждое правильно выполненное задание вы получите часть картинки (пазл), ваша задача, собрать все части картинки и сказать, что изображено на картинке, если ответите правильно, то в конце занятия вас ждет сюрприз. Готовы?

Логопед: тогда приступим к выполнению заданий. Давайте вспомним, чем отличается буква от звука?

— Звуки мы слышим, произносим, но не видим, а буквы мы видим, пишем, читаем.

С некоторыми звуками и буквами мы уже познакомились. Давайте вспомним их.

А, О, У, Ы, Э, И.

— Они какие?

— Гласные.

— Как они произносятся?

— свободно, легко, с голосом (их можно пропеть).

— А какого цвета домики у гласных звуков? (красные)

— Правильно, молодцы ребята!

— А с какими согласными звуками мы познакомились?

Б, В, Г, М.

— Почему их называют согласными? (потому, что они согласились со всеми препятствиями).

— Какие препятствия могут помешать? (язык, губы, зубы).

Логопед: отлично, вот и 1-я часть картинки. (раздаю каждому ребенку часть картинки). Герб России. У меня условие, картинки буду класть так, чтобы их не было видно. Пока никто не смотрит и не трогает.

Усвоение нового материала:

Приступаем ко второму заданию:

Логопед: — как  называется наша страна? (Россия)

— Как называется самый главный город России? (Москва). Правильно, это столица нашей страны, поэтому ее называют самым главным городом России.

— Как называется город, в котором мы живем? (Тюмень)

— Правильно, город в котором мы живем называется Тюмень!

А теперь, послушайте стихотворение.

Хороша у нас Тура

Мы купались там вчера

И сегодня мы опять

На Туру пойдем гулять

Поиграем на песке

И поплаваем в воде

Хороша у нас Тура

У причала шум с утра. (Белов).

Логопед: о какой реке говорится в этом стихотворении. (о Туре).

—         Какие звуки стоят в начале этих слов Тура, Тюмень ([Т] и [Ть]).

Произнесем еще раз слово ТУРА. Какой первый звук в этом слове? (Т), как он произносится? Твердо или мягко? Давайте проверим, мы стучим по этому слову или гладим это слово? (твердо).  Когда мы произносим звук [Т], что-нибудь мешает воздуху проходить? (да, воздух встречает преграду, язычок упирается в зубки). Из-за этой преграды звук не поется, это говорит о том, что звук у нас какой? (согласный). Если звук [Т] у нас произносится твердо, какого цвета домик у звука [Т]? (синий), правильно!

—  А теперь проверим звук [Т] у нас звонкий или глухой. Положили ладошку к горлышку и произнесем звук [Т], горлышко дрожит или нет? (Нет).  Значит звук [Т] глухой, и обозначается он зачеркнутым колокольчиком. (вывешивается схема зачеркнутого колокольчика).

— А теперь произнесем название нашего города ТЮМЕНЬ, какой первый звук в слове [Ть]. Как звучит мягкий брат звука [Т]? (Звук [Ть]). Звук [Ть] также согласный, потому что не поется, мягкий и глухой, горлышко не дрожит, а какого цвета домик у звука [Ть]? (зеленый)

— Правильно, молодцы! (получаете 2-ю часть картинки)

Логопед: давайте поиграем в игру «Чьи ушки лучше услышат, твердый или мягкий звук». У вас на столах лежат сигнальные карточки, одна зеленая, а другая синяя. Я буду называть слова на новые звуки, если вы услышите твердый звук [Т] поднимаем синюю карточку, если мягкий звук [Ть] – зеленую карточку. (ТЮМЕНЬ, ТУРА, ТРАВА, ТЕАТР, ЖИТЕЛЬ, ТЫКВА, СТРАНА) – слова просто произносятся. (получают 3-ю часть картинки)

Логопед: ребята, давайте расскажем о нашей Родине, а заодно и отдохнем. Встаем рядом со своими стульчиками.

Физкультминутка.

Нет на свете Родины красивей — (дети шагают на месте)

Боевой страны богатырей. (изображают богатырей)

Вот она, по имени Россия (шагают на месте)

От морей простерлась до морей. (широко разводят руки)

В нашей стране горы высоки, реки глубокие, степи широкие и леса большие. А мы ребята вот такие!

Логопед: присаживайтесь на свои места. Продолжаем.

Следующая игра.

Логопед: перед вами лежит вот такой поезд с тремя вагонами, чтобы вам было легче понять, где же спрятался наш звук. Если звук [Т] или [Ть] стоят в начале слова, значит фишку кладем в первый вагон, если звук [Т] или [Ть] стоят в середине слова, значит фишку кладем во второй вагон, если звук [Т] или [Ть] стоят в конце слова, значит фишку кладем в третий вагон. Готовы? (ТЮМЕНЬ, САМОЛЕТ, ТУРА, ТРАВА, ЖИТЕЛЬ, УЧИТ, ТЫКВА, ТАЙГА).

(по одному ребенку выходят к доске, остальные работают и проверяют на местах). (получают 4-ю часть картинки).

Логопед: последняя игра «Раздели слова на слоги».

(РОДИНА, ГОРОДА, ЖИТЕЛИ, УЛИЦА, ДОМА, МОРЯ, ГОРЫ, ЗЕМЛЯ). (получают 5-ю часть картинки).

Логопед: замечательно, со звуками мы познакомились. А вот и буква «Т»

На антенну «Т» похожа,
И на зонт, как будто, тоже.

Логопед:  на что еще похожа буква «Т»? (ответы детей).

— А теперь я попрошу вас встать и написать букву Т указательным пальчиком в воздухе. (дети пишут букву в воздухе). Теперь напишем букву Т пальчиком у себя на ладошке.

Зрительная гимнастика.

— А теперь напишем эту букву в воздухе глазками, следим за моей рукой глазами. Молодцы, теперь посмотрите на свой кончик носа. Замечательно, присаживайтесь на свои места. (получаете последнюю 6-ю часть картинки). Вот вы собрали все части картинки, теперь вам нужно собрать картинку и сказать, что изображено на этой картинке? (герб России). Правильно, это герб России.

Рефлексия.

Логопед: молодцы, вам удалось собрать все части картинки. А сейчас скажите мне, пожалуйста, с какими звуками мы сегодня познакомились?

— Какие это звуки? Почему?

— Дайте характеристику звуку [Т]

— Как мы его обозначаем?

— Дайте характеристику звуку [Ть]

— Как мы его обозначаем?

— А какая буква обозначает эти звуки?

Логопед: молодцы, вы хорошо поработали! Теперь я предлагаю вам украсить наше солнышко лучиками, если вам понравилось наше занятие берите лучики, которые лежат у вас на краю парты и выходите к доске. (дети украшают солнышко лучиками). Посмотрите, солнышко засветило ярко, ярко и говорит вам спасибо! Как я и обещала, вот мой сюрприз! Спасибо ребята!

Литература:

  1. От рождения до школы. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2015. – 368с.
  2. Интернет ресурсы.

«Свидетельство публикации в СМИ» Серия А №  0007238 

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Звуки Т, ТЬ и буква Т

Конспект логопедического занятия в старшей группе на тему: «Звуки Т,ТЬ и буква Т»

Подготовила:

учитель-логопед

Забрамная И.В.

Курск, 2017

Цели:

Образовательные цели:

1. Познакомить с твердыми и мягкими согласными звуками Т,ТЬ и буквой Т.

2. Упражнять детей в их дифференциации.

3.  Уточнить артикуляцию звуков Т, Ть.

4. Учить называть первый звук в словах.

Коррекционно-развивающие цели:

  1. Развивать фонематическое восприятие, звуковой анализ и синтез (деление слов на слоги).

  2. Способствовать развитию графических навыков.

  3. Активизировать и обогащать словарь детей.

Воспитательные цели:

  1. Воспитывать интерес к занятиям.

  2. Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: 

  • мягкая игрушка «такса»;

  • картинки – домики гномов;

  • картинки-гномы Тим и Том;

  • предметные картинки: тигр, тюльпаны, торт, телефон, туча, тыква;

  • картинка буква Т;

  • рабочие тетради;

  • листы с буквой Т,

  • карандаши;

  • слоговые схемы слов.

Ход занятия:

Оргмомент:

— Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости? Пришла такса. Она потеряла своих хозяев, гномов Тима и Тома. Вместо них утром она увидела записку, в которой говорилось о том, что гномы пошли искать свою любимую букву Т, но злой тролль спрятал букву, а гномов взял в плен. Их можно спасти, выполнив задания. Но такса сама не может. Она просит вас помочь ей выполнить задания и спасти гномов. Вы согласны?

Основная часть:

  1. Характеристика звуков:

-Ребята, первое задание такое. Мы должны угадать почему буква Т их любимая? Как вы думаете? Потому что их имена начинаются с этой буквы. Скажите, какой первый звук в именах Тим и Том. (Даем характеристику звуков Т, Ть по схеме. Звук Т – согласный, твердый, глухой; звук Ть – согласный, мягкий, глухой. Какая преграда у этих звуков?). С этим заданием мы справились.

  1. Дифференциация звуков на уровне слога:

Цель: Развивать фонематическое восприятие, четкость артикуляции звуков

-Наше второе задание для того, чтобы помочь таксе найти хозяев такое. Надо повторить слоги со звуками Т, Ть точно также, как я скажу, будьте внимательны.

-У вас получилось!

ТА-ТА-ТЯ ТО-ТО-ТЁ ТИ-ТИ-ТЫ

ТЮ-ТЮ-ТУ ТЫ-ТЫ-ТИ ТУ-ТУ-ТЮ

АТ-АТ-АТЬ ОТ-ОТ-ОТЬ УТ-УТ-УТЬ

  1. Дифференциация звуков по твердости-мягкости на уровне слова.

Цель: развивать фонематический анализ и синтез

-Такса получила задание, в котором нужно распределить картинки для Тома и Тима. Тим любил слова с мягким звуком Ть, мы их должны разместить под зеленый домик, а Том – с твердым звуком Т, разместим их под синий домик. (Называем предметы, ребята распределяют их по твердости –мягкости)

После выполнения проверка:

-А давайте, ребята, проверим правильно ли мы все сделали?

— Назовите картинки, которые начинаются с мягкого звука.

— А теперь назовите картинки, которые начинаются с твердого звука.

  1. Работа в тетради:

Задание 1. Отгадывание загадок

-Следующие задания в тетрадях, сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее.

Полосатый, но не зебра,

Рычит, но не лев,

Шумных он не любит игр

Ведь не кошка он, а (тигр)

-С какого звука начинается слово — отгадка? Каким карандашом мы обведем картинку?

Он рогатый, а не лось

Так не просто повелось

Он при помощи рогов

Ток берет от проводов

И бежит туда, куда

Путь укажут провода

(Троллейбус)

-С какого звука начинается слово – отгадка? Каким карандашом обведем картинку?

Задание 2. Деление слов на слоги

Цель: Развивать фонематическое восприятие, слоговой анализ.

-Сейчас мы с вами будем делить прямоугольники на столько частей, сколько слогов в слове-картинке.

Со словами мы играем

Их на слоги разделяем.

-Посмотрите, мы столько заданий выполнили, а гномы все не появляются. И такса загрустила.

-Давайте отдохнем. Выходите на ковер. Займите удобное место. Чтоб как-то таксе напомнить про гномов, давайте вспомним пальчиковую гимнастику «Гномики – прачки»

  1. Пальчиковая гимнастика « Гномики – прачки».

Цель: Развивать координацию и подвижность мелкой моторики, слухового внимания.

Жили-были в домике

Маленькие гномики:

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики.

Раз, два, три, четыре, пять,

Стали гномики стирать:

Токи — рубашки,

Пики – платочки,

Лики — штанишки,

Чики – носочки.

Мики умница был,

Всем водичку носил.

  1. Чистоговорки.

Цель: развивать фонематическое восприятие, четкую артикуляцию звуков

-Чтобы такса не грустила без гномов, давайте будем учить ее проговаривать чистоговорки вместе с нами.

Та-та-та – вот какая красота.

Ту-ту-ту – молока дадим коту.

Ти-ти-ти – в магазине заплати.

Тя-тя-тя – спойте песню не шутя.

То-то-то — дайте синее пальто.

-Молодцы! И с этим заданием вы справились! А тетерь продолжим работу в тетрадях

  1. Работа в тетрадях: Задание 3. Развитие графических навыков

-Посмотрите на картинку, послушайте стих и подскажите слово

По небесам оравою

Бредут мешки дырявые,

А бывает иногда

Из мешков течет вода

Спрячемся получше

От дырявой (тучи)

-Возьмите простой карандаш, обведите по точкам тучу и дождик. Это наше следующие задание для спасения гномов.

Задание 4 : Прослушивание стихотворения

-Послушайте стихотворение и ответьте на вопросы:

Золотая клетка

На суку висит;

В этой клетке птица

Словно жар горит.

-Что висит на суку?

-Кто находится в клетке?

  1. Знакомство с буквой Т

-Вот мы и выполнили все задания! Гномы Тим и Том спасены! А вот и их любимая буква Т.

-Посмотрите на нее.

-Из каких элементов она состоит? Из скольких? Давайте любимую букву гномов выложим на столе из 2 карандашей. Теперь все рады.

-А наши друзья гномы приготовили для вас подарки. Это листочки с заданиями про букву Т. (если останется время – работа на листочках)

— Настала пора прощаться. До свидания, до новых встреч!

  1. Итог занятия:

-Что особенно понравилось? Что запомнилось?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по познавательно-речевому развитию детей № 130»

 Занятие по развитию звуковой стороны речи

в старшей логопедической группе № 6.

Тема: « Звуки Т, Ть . Буква Т».

Провела:

Учитель – логопед

Забрамная И.В.

Курск, 2016г.

Звук т подготовительная группа. Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой Т

Возрастная группа : подготовительная. ОО «Речевое развитие». НОД подготовка к обучению грамоте. Тема : «Буква Т и звуки [т] и [т’]». Цель: создать условия для формирования представления о букве Т и звуках [т] и [т’] . Задачи: Обучающие : закрепить изученные буквы и звуки ; формировать представление о букве Т и звуках [т] и [т’] ; формировать умение выделять звуки [т] и [т’] в словах ; продолжать формировать понятие «согласный твердый звук » и «согласный мягкий звук » ; продолжать формировать умение выделять первый и последний звук в слове ; упражнять в звуковом анализе и синтезе слов. Развивающие : развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику; развивать физиологическое и речевое дыхание.

Воспитательные : продолжать воспитывать умение вслушиваться в речь говорящего. Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная. Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок, экспериментирование, рисование. Оборудование: Конверт с письмом, игрушка-руль, предметные картинки, вагоны из картона, счётные палочки, цветные карандаши, раскраски, книжки с картинками, игрушки – коты, «кочки» с изображением предметов. ХОД НОД: 1.Вводная часть: Ребята, сегодня к нам в группу пришло странное письмо. Нас приглашают в путешествие в страну «Букволандию». И даже пообещали прислать за нами автобус. Но вот подписи в письме нет. Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие и узнать, кто же нас пригласил? (Да). А вот и наш автобус, но чтобы занять в нём место, нужно получить билет, а для этого давайте вспомним, какие буквы мы уже знаем? По порядку называйте уже знакомые вам буквы и слова, в которых этот звук будет стоять в начале. (А- арбуз, У-утка, О-очки, М-мама, С-сом, Х-леб, Р-рак, Ш-шарик, Д- дом, Л-лимон, Н-носорог, К-кот). Молодцы, ребята, занимайте свои места.

2 Основная часть: А теперь заведём автобус. (Повторяем звук Т: Т-Т-Т-Т-Т ). Не заводится. Может попробуем повторить этот звук с другими звуками. Показываю гласные звуки: а, у, ы, и, о, э, ю, я. Ребята повторяют слоги. Молодцы, автобус завёлся. Но чтобы он поехал, необходимо заправить его горючим. Наш автобус непростой и горючее для него требуется непростое. Его мы будем заправлять скороговорками. Повторяйте все за мной: «Три сороки – тараторки

Тараторили на горке»

«Три сороки – три трещотки

Потеряли по три щётки

Три – сегодня,

Три – вчера, три – ещё позавчера!» Вот и заправили мы наш автобус. Итак, отправляемся в путь. А теперь скажите, на какие группы делятся все звуки? (Гласные и согласные). А какими бывают согласные звуки? (Твердыми и мягкими).

  • Первая остановка называется «Звуковая»
  • Какой звук повторяется в словах: кот, топот, парта, торт (Звук «Т»)
  • Давайте произнесем звук «Т»
  • Что делает наш язык, когда мы произносим звук «Т» (стучит по бугоркам)
  • Вы чувствуете, как прорывается наружу воздушная струя?
  • Давайте попробуем спеть звук «Т» (не поется)
  • Значит, какой звук «Т»? (согласный)

Игра «Пассажиры»

Посмотрите, ребята, на столе лежат картинки, они спешат на поезд, посадите их в соответствующие вагоны:

1-ый вагон -звук Т в начале слова;

2-ой вагон -звук Т в середине слова;

3-ей вагон звук Т в конце слова.

  • Едем по стране знаний дальше. Остановка «Знакомство с буквой Т» Вывешиваю на доску букву «Т». Из каких элементов состоит буква Т? На что она похожа? Молоток стучит: «Тук-Тук!» Букве Т я старый друг.

Т на крыше очутилась

И в антенну превратилась. — Давайте выложим букву «Т» из палочек. Ребята, а я, кажется, догадалась, это буква Т нас приглашала в «Букволандию», чтобы познакомиться.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы делают зарядку

Чтобы меньше уставать

А потом они в тетрадке

Будут буковки писать

Упражнение «Найди и раскрась букву Т». На столе лежат листочки с рисунком змеи, вместо узоров на ней изображены буквы. Нужно найти и раскрасить только букву Т. Ребята, сколько вы нашли и раскрасили на змее букв Т? (Четыре) Молодцы ребята, все справились с заданием. Поехали дальше.

Остановка «Звукарики». Посмотрите, ребята, в этих книжках живут звуки. Им нужна наша помощь. Они потерялись. Нужно их расселить по домикам правильно. Ребята смотрят на картинку и называют слово. Если в слове встречается звук Т, то книжку ставят на полку с синим домиком, а если Ть, то на полку с зелёным домиком. Продолжаем путешествие. Игра «Назови слова». Я называю слова, а вы скажите, как все эти слова назвать одним словом. (Сапоги, сандалии, тапочки – обувь; Тюльпан, ромашка, роза — цветы и т. д.)

Физкультминутка

Мы устали чуточку,

Отдохнем минуточку.

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись, давай дружок,

Прямо спину ты держи,

На соседа посмотри,

Руки вверх и сразу вниз

И в автобус ты садись…

Остановка «Два кота». Нам встретились два кота близнеца. Одного зовут Том, а другого Тим. Вместе составляем звуковую схему слова КОТ на мольберте. Индивидуальное задание за столами: составьте звуковые схемы слов ТОМ и ТИМ. Чем похожи схемы, чем они различаются? Молодцы!

Посмотрите, ребята, пока мы работали, между нами и автобусами, образовалось болото. Как же нам пройти. По болоту ходят по кочкам. А вот и кочки, но кочки не простые, на них изображены предметы. Чтобы перейти по кочке, нужно назвать слово и сосчитать, сколько в нём слогов. (Называют: кот, топор, тарелка, тыква, утка. Считают слоги.) Молодцы, вот и добрались до автобуса. Отправляемся в группу.

Проговаривание чистоговорок:

Та-та-та — у нас в доме чистота.

Ты-ты-ты — сметану съели всю коты.

То-то-то — стали мы играть в лото.

Ат-ат-ат- берем с собою самокат.

Ать-ать-ать- мы идем гулять.

Вот мы и в группе.

3. Заключительная часть: Вы, ребята, молодцы! Отлично сегодня провели время, а самое главное с пользой. Вам понравилось путешествие? С каким звуком мы сегодня познакомились? А с какой буквой? На что похожа эта буква?

Цель: познакомить с буквой «Т».

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

Упражнять в различении и правильном произношении звуков «Т — Т’» в речи. Дифференцировать понятия «звук», «буква».

Закреплять изученные ранее буквы, формировать навыки их написания.
— Упражнять в составлении и чтении слогов и слов с буквой «Т».
— Закреплять умение составлять предложения из букв разрезной азбуки.
— Упражнять в обводке букв по контору и штриховки.

2. Коррекционно-развивающие:

Развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление, зрительно-моторную координацию, графические навыки.
3. Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать усидчивость, самостоятельность, инициативу, умение выслушивать ответы других детей.

Оборудование: карта города «Буквограда», карточки на пройденные буквы, заглавная и маленькая буква «Т», текст рассказа Г. Юдина «Телезритель Тимка», карточки букв и слогов к играм «Живые буквы», «Составь слово», картинка с изображением деда Буквоеда, кассы букв и слогов, тетради, карандаши, образцы штриховок на каждого ребенка.


Ход занятия

1. Орг. момент:

Сегодня я хочу пригласить вас в необычный, волшебный город.

А называется город…(«Буквоград»).

Как вы думаете, кто живет в «Буквограде»? (буквы).

У каждой буквы есть свой дом. Возьмите букву, назовите ее, найдите ей дом. (дети расставляют буквы и садятся за парты).

2. Постановка цели:

Дети, посмотрите, один домик пустой, без буквы, одна буква потерялась. Нам сегодня предстоит найти эту букву.

3. Стук в дверь: входят девочка и мальчик.

Мальчик говорит: «Меня зовут Звукознайка. Я очень люблю слушать, как звучат разные звуки, запоминать их и играть с ними.

Но больше всего на свете я люблю произносить звуки, а помогает мне мой веселый язычок».

Девочка говорит: «Меня зовут Буковка. Я люблю читать и писать буквы. Правда у меня не очень хорошо получается, потому что я недавно научилась читать и писать. Мы принесли вам телеграмму, помогите нам ее прочитать».

Дети читают: «Здравствуйте, дети. Приглашаю вас на день рождения. Буква… (ТОК, ТИНА, ТАНК, ТИШИНА)».

Дети, вы догадались, какая буква прислала телеграмму? (Буква «Т»).

Потому что в этих словах есть звуки «Т», «Т» »

4. Звуки «Т — Т»».

Скажите, чем отличаются звук от буквы. Послушайте рассказ и найдите слова со звуками «Т-Т»» (чтение рассказа Г.Юдина «Телезритель Тимка»).

5. Знакомство с буквой «Т».

Звуки «Т-Т’» обозначаем буквой «Т».

Нас сегодня пригласила на день рождения буква «Т» (показ заглавной и маленькой буквы.)

6. Поехать в гости к букве «Т» можно на любом транспорте. Букву «Т» мы часто видим, гуляя по городу. Ею обозначены остановки тех видов транспорта, название которых начинаются со звука «Т» (вывешивается знак).

Дети читают стихи и показывают транспорт:

Встал под буквой «Т» трамвай

Хочешь ехать, не зевай.

«Т» зовет тебя в такси

Ты шофера попроси-

В миг тебя доставит он

Точно в заданный район.

А под этой буквой «Т»

Подожди троллейбус ты.

А для трактора стоянка

Не обозначается,

Хотя трактор с буквы «Т»

Тоже начинается.

7. Игра «Почини буквы».

Буква «Т» пригласила к себе на день рождения другие буквы.

Но в Буквограде живет дед Буквоед. Стоит букве зазеваться, он тут, как тут. То кусочек буквы откусит, а то всю целиком съест.

Посмотрите, что осталось от наших знакомых букв. Догадайтесь, какие это буквы и «почините» их.

8. Игра «Живые буквы»

А теперь с этими буквами составьте слоги (ат, от, ут, ит, ыт, та, то, ту, ты)

Что вы прочитали? (слоги) Что такое слог? (часть слова)

Физкультминутка.

Букв немало мы узнали,

Добрались буквы «Т».

Есть слова, где «Т» в начале,
В середине и в конце.

«Т» в антенну превратилась

И на крыше очутилась

Отвечайте, кто знаток

Молоток стучит: «Тук-тук»

Букве «Т» я старый друг.

9. Игра «Составь слово»

На день рождения согласные и гласные буквы подарили разноцветные шары. Нужно соединить шары и прочитать, что у вас получиться.

10. Работа с кассой буквы слогов.

На день рождения для буквы «Т» мы принесли торт (показ картинки).

Составьте предложение: Мы купили торт.

11. Работа в тетрадях. Обводка и штриховка буквы «Т».

Дети, давайте подарим букве «Т» ее портрет (дети обводят букву

«Т» в тетрадях). Буква «Т» нарядилась в яркий наряд (показ картинки). Зато так невзрачно смотрится ее простенькое белое платье в ваших тетрадях. Дети, заштрихуйте букву (дети заштриховывают букву «Т» различными видами штриховки).

Класс: 1 Тема: Звук и буква Т т. Цель: познакомить с согласным звуком [т] и буквой, который он обозначает.

    Знать гласные звуки и буквы, изученные согласные звуки и буквы; для чего используются заглавные буквы; слова, с изученной буквой; характеристику согласных звуков.

    Уметь читать слоги и слова с изученными буквами; отвечать на вопросы; производить звуковой анализ слов; находить изученную буквы в ряде букв.

    Развивать мышление, память, устную логическую речь, внимание, каллиграфические навыки; воспитывать интерес к уроку.

Оборудование: карточки с изученными буквами, синий и красный домик, картинки – отгадки, напечатанные слоги и слова, карточки с заданиями.

Ход урока

    Мотивационно – целевой этап урока

    Эмоциональный настрой

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте мои друзья!

Очень рад вас видеть я!

    Актуализация знаний

В классе в разных местах, спрятаны карточки с изученными буквами. Ребятам необходимо найти все буквы. Кто нашел букву, называет слово, которое начинается на эту букву.

Какие это буквы? (согласные и гласные)

Чем гласные буквы отличаются от согласных?

Что такое звук, что такое буква?

На доске 2 домика – синий и красный. Необходимо распределить все найденные буквы в два столбика и доказать свой ответ.

    Тема и цели урока

    Все ли буквы алфавита мы знаем?

    Что мы должны сегодня сделать?

    Познавательно – закрепляющий этап урока

    Отгадывание загадок

Для того, чтобы узнать, с какой мы познакомимся буквой, вам, необходимо отгадать загадки. Слова отгадки и будут подсказкой. Будьте внимательны.

А вещь обыкновенная! (телевизор)

Он бежит по проводам

Скажешь здесь, а слышно там! (телефон)

    Золотая голова, велика, тяжела

Золотая голова, отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка. (тыква)

Кнутом не гонят,

А как пашет –

Семь плугов тащит. (трактор)

    То я в клетку, то в линейку

Написать на мне сумей – ка.

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (тетрадь)

К каждой отгадке показываю картинку.

Что общего у этих загадок?

С какой буквой мы сегодня познакомимся? (Показываю две карточки с буквой Т, одна прописная, другая печатная).

Чем отличаются эти буквы?

Не забыли, для чего используем заглавные буквы?

Назовите слова, с буквой Т. (Дети называют слова, все вместе делим эти слова на слоги, обозначаем ударение, составляем звуковые схемы).

    Игра «На что похожа буква?»

Посмотрите на букву Т, как вы думаете, на что она похожа?

(Зонтик, гриб, молоток, антенна и т. д).

    Фонетическая зарядка.

Показываю картинку часов.

Что это?

Как тикают часы? (Тик – так)

Какие звуки мы слышим в начале слов?

Произнесите слово «Тик», а теперь слово «Так».

Как прозвучало первое слово? А второе?

* Звуковой анализ слов «Тик» и «Так»

Чем отличаются эти слова?

Какой вывод можно сделать?

(В словах звук [т] может быть твердый, а может быть мягкий).

    Музыкальная физическая минутка.

(Танцуем танец «У жирафа пятна»)

    Работа по Букварю (стр. 20).

Какая буква написана в верхнем левом углу?

На чем играют девочка и мальчик?

Какие слоги у них летят с трубы?

(Чтение слогов по цепочке)

Как называется музыкальный инструмент, на котором играют дети?

Звуковой анализ слова «труба».

    Работа в парах.

Каждая пара получает карточку с заданием. На карточке изображены картинки и написана буква Т. Необходимо провести к букве Т стрелочками те картинки, в которых есть буква Т.

    Игра «Твердый – мягкий»

Называю разные слова, в которых есть буква Т. Если в слове данная буква звучит мягко, дети хлопают, а если твердо – топают.

    Чтение

Показываю слоги и слова, дети читают.

ТА ТО ТУ ТЫ ТИ

СТУК СТОЛ СТУЛ ТОК КОТ

    Работа в прописи. (Письмо по образцу).

    Закрепление

Каждый ребенок получает карточку, в которой напечатаны буквы, необходимо обвести в кружок, все буквы Т.

    Рефлексивно – оценочный этап урока.

    Рефлексия

С какой буквой мы сегодня познакомились?

Какая это буква?

Было ли трудно на уроке?

У вас на столах лежит тучка и солнышко. Если вам было трудно на уроке, поднимите тучку, а если вам понравилось на уроке, и было не трудно – поднимите солнышко.

Тема: «Буква Т» (подготовительная к школе группа)

Коррекционно-образовательные:

  • закрепить произношение звуков Т, Ть, их акустическую и артикуляционную характеристики;
  • познакомить с графическим обозначением буквы Т, упражнять в ее печатании, конструировании;
  • формировать навыки письма и чтения букв, слогов, односложных слов;

Коррекционно-развивающие:

  • развивать навыки звуко-буквенного, звуко-слогового анализа (ТИТ), упражнять в преобразовании слов;
  • развивать слуховое внимание и память, зрительный гнозис;
  • развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;
  • формировать умение делить предложения на слова;

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Оборудование: доска, мольберт, мел, карта города Звукоград, гномы синего и зеленого цветов, стрелки на липучках, пособие Цукановой, волшебный квадрат, кассы букв, тетради, простые карандаши, перфокарты, пеналы, карточка с буквой Т, лист со слогами и короткими словами для чтения.

Ход занятия

I. Оргмомент.

Назвать слова со звуками Т, Ть.

Называют при входе в кабинет.

II. Повторение и сообщение темы.

Игра «Добавь в конце слова звук Т или Ть».

Сала…,
крова…,
сове…,
се…,
ною…,
салю…,
буке…,
кос…,
тор…,
новос…,
компо….

Называют стоя полукругом перед доской.

Чем похожи? Чем отличаются звуки Т, Ть?

Артикуляционно-акустическая характеристика звуков.

Может быть, вы сами скажете, с какой буквой нас сегодня познакомят Тим и Том? (Сегодня Тим и Том познакомят нас с буквой Т.)

Молодцы!

Но чтобы получить нам букву Т, Тим и Том предлагают отправиться по дороге города Звукоград, выполняя задания у каждого дома с цифрой.

III. Основная часть.

Итак, отправляемся к первому дому, на котором цифра … (Один!)

1. Графический анализ букв Т, т.

– Сколько элементов у буквы Т? Какие это элементы? (У буквы Т два элемента. Один элемент горизонтальный, второй – вертикальный.)

У большой буквы один элемент длинный один короткий, а у маленькой – элементы одинаковой длины.

2. Работа на доске.

Сосчитай все буквы Т.

Которая по счету? (В первом ряду буква Т вторая. Во втором ряду она первая. В третьем она третья.)

После какой буквы? (В первом ряду после А. В третьем ряду после К.)

Какая буква после Т? (В первом ряду после Т буква П. Во втором ряду – буква О.)

Буква Т бывает большая и маленькая.

Найдите место буквам Т, т в кассе букв.

3. Превратите слова:

А) меняя гласную букву:

Том – Тим – Там;

Б) меняя первую согласную букву на те, которые мы уже изучили:

Тот — кот – пот.

Выходят по одному к мольберту, вписывают гласные буквы вместо точек.

Молодцы!

Тим и Том заметили, что вы немного устали. И предлагают нам размяться.

Физкультминутка.

Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту сесть опять.

Замечательно! Отдохнули, продолжим путь по Звукограду. И на очереди дом с цифрой … (Четыре!)

4. Работа в тетради.

Здесь находится печатная школа.

Покажем букву Т руками, пальчиками. Пропишем в воздухе.

Теперь Тим и Том предлагают пропечатать их букву Т и т.

А сначала…

Пальчиковая гимнастика:

Мы писали, мы писали,
Ритмично сжимают – разжимают кулачки.
Наши пальчики устали.
Пальчики «скачут» по столу.
Вы скачите, пальчики,
Указательный и средний пальцы вытянуть.
Как солнечные зайчики.
Вверх, остальные выпрямить и соединить.

Большая буква Т высотой две клетки, шириной одна клетка. Длинную палочку чертим в середине клеток, короткую по линии клетки сверху длинной. (Смотрят на доску.)

Маленькая буква Т в одной клетке: одна делит клетку пополам, вторая сверху по линии клетки.

Рядом дом стоит … (Шестой!)

6. «Разбирай-ка» (работа с перфокартой)

Тим и Том просят вас взять перфокарты. Я диктую слово, вы печатаете его. Это имя лучшего друга Тима и Тома. (Записывают под диктовку. Выполняем вместе разбор.)

Молодцы! Возьмете себе на память. А мы движемся дальше к дому … (Семь!)

7. Отгадайте загадку:

Составьте предложение с этим словом.

Выложите схему предложения:

Сколько слов в этом предложении? Назовите первое, второе, третье. Какое самое короткое слово?

Мы закончили с вами наш путь по Звукограду. Посмотрите внимательно, на какую букву похожа наша дорога? (Дорога, по которой мы шли, похожа на букву Т.)

А вот и наша буква!

В какой домик поселим букву Т? (Букву Т поселим во второй домик букв, на первом этаже. )

Объясните, почему? (Потому что, буква Т – это согласная буква.)

IV. Итог занятия. Оценка деятельности детей.

Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали.

Тим и Том приготовили вам сладкий сюрприз – витамины.

Индивидуальный оценки работы. Получают витамины.

Долгополова Виктория Николаевна,
учитель-логопед,
МБДОУ ДСКВ № 60,
город Нижневартовск

Светлана Агафонова

Цель : Познакомить с буквой Т

Задачи :

Находить слова на заданный звук;

Определять твердый и мягкий звук в словах;

Составлять предложения по картинке, обозначать их схемой;

Ход НОД

1. Организационный момент

Артикуляционная гимнастика

Выдвигаю свой язык,

Чтоб лениться не привык.

И от кончика до корня

Я кусаю все проворней.

Во время упражнения произносить : «та-та-та» .

За зубами бугорок

Бьет широкий язычок.

Стучим и произносим : «т-д-т-д-т»

2. Введение в тему

А)Фонетическая зарядка

Как тикают часы?

Тик-так,тик-так

Б)Найдите одинаковый звук в словах

Тигр,нитки,тарелка,кот,танец,платье,телевзор

В)Твердый-мягкий

Вставайте друзья Тома, если в словах слышится твердый звук Т, если мягкий-друзья Тима.

(Кнут,гнуть,тихо,просить,тени,Таня,тигр,ток,тюк,ты,тут,тянут)

В :-Какой звук нам часто встречался в словах?

Д :-Звук Т

В :-Давайте попробуем произнести этот звук и определить,какой он, этот звук?

Д :- Звук Т согласный, есть преграда (зубы и язык)

В :-А теперь давайте познакомимся с буквой Т .

3. Новая тема

Молоток стучит : «Тук-тук!

Букве Т я старый друг ».

(В. Степанов)

В :-Почему она синего цвета?

Д :-Она согласная.

В :-Из скольких палочек она состоит?

Д :-Из двух.

В :-Сложите ее из палочек.

4. Закрепление новой темы

А) Чтение слогов

АТ,ОТ,УТ,ИТ,ТА. ТО,ТУ,ТИ

Б)Чтение слов

В :-Посмотрите на картинку на доске. Кого вы видите?

Д :-Щенка и девочку

В :-Давайте прочитаем,как их зовут

Д :- ТОТО,ТАТА

В)Составление предложений по картинке

В :-Рассмотрите картинку. Выберите мальчику такое имя, чтобы оно начиналось со звука Ть

Д :-Тимоша

В :-Что делает Тимоша?

Д :-Тимоша играет.

В :-В чем пускает мальчик лодку?

Д :-Мальчик пускает лодку в тазике.

В :-На чем стоит таз?

Д :-Таз стоит на табурете.

В :Посмотрите на следующую картинку. Что забыл нарисовать художник?

Д :-молоток

В :-что делает мальчик?

Д :-Мальчик забивает гвозди.

В :-Сколько слов в этом предложении?

Д :-Три

В :-Назовите первое, второе, третье слово предложения. (Вызвать ребенка к доске начертить схему предложения) .

5. Подведение итогов

В :-Что нового узнали на занятии?

Д :-Познакомились с буквой Т и узнали ,что она согласная.

В :-Какие слова на звук Т вы запомнили?

Д :-отвечают

Публикации по теме:

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по обучению грамоте «Знакомство с буквой ф» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Солнышко» городского поселения Терек» Конспект открытого занятия.

Конспект занятия по обучению грамоте «Знакомство со звуком [ш] и буквой Ш» Тема: Знакомство со звуком [ш] и буквой Ш. Цель: создание условий для ознакомления со звуком [ш] и буквой Ш. Задачи: — познакомить детей.

Задачи: -Знакомство с буквой М; -формирование навыка чтения слогов,слов,предложений; -составление предложения. Ход занятия 1. Организационный.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой О» Обучение грамоте в подготовительной группе на тему «Знакомство с буквой О» Задачи: -Знакомство с буквой О; — учить составлять предложения.

Программное содержание: -познакомить с буквой Ы; -учить составлять предложения из трех слов, обозначать их полоской, делить слова на слоги,.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с гласной буквой У» Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с гласной буквой У» Задачи: -Познакомить с гласной буквой У;.

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [т, т], БУКВЫ Т, т

I. Повторение.

Чтение по «Волшебной таблице» слогов с буквами к, с .

Чтение с доски слогов, слов, предложений.

ста  ска  ела   кал ока 

сто  ско  ело  кол око 

сту  ску   слу   кул  оку 

ста  ски  ели  кил оки 

мил-мыл    жил    жив   лыжи 

бил-был     жили жива  ножи 

вил — выл   жили  живы лужи 

Лиза играла у дома. А Рэд грыз кость. Вдруг ударил гром. Молнии озарили двор. Полил дождь. — Лиза, домой!

Рэд, за мной. Догони!

Гав-гав! Дай догрызу!

II. Работа по теме.

Фонетическая зарядка.
Как тикают часы? (Тик-так).
Какой звук в начале слов? [т — т’]

Артикуляция.

Вывод: согласный, глухой (без голоса, парный ему звонкий [д]), может быть и твердым, и мягким.

Место звука [т, т’] в словах: тигр, платье, кот, тарелка, книга, ручка, дверь, тетрадь, суббота, пятница, среда, дом, стекло, цапля.

Придумывание слов с новым звуком.

Игра «Доскажи словечко».

Быть должны всегда в порядке         Я антоним шума, стука,
Твои школьные… (тетрадки). Без меня вам ночью мука,

Чтобы было где писать, Я для отдыха, для сна,

В школе нам нужна… (тетрадь).       Называюсь… (тишина).

Дом на рельсах тут как тут,

 Всех умчит он в пять минут. 

Ты садись и не зевай, 

Отправляется… (трамвай).

III. Чтение сказки Г. Юдина «Телезритель Тимка».

Запомните слова со звуком [т, т’], которые встретятся вам в сказке.

ТЕЛЕЗРИТЕЛЬ ТИМКА

Папа тигр купил телевизор, и тигренка Тимку словно подменили.

Тимка! — кричат ему утром тигрята. — Пойдем играть.

Отстаньте, — бурчит Тимка, — тут такое показывают!

По телевизору в это время показывали, как правильно варить тыкву. Потом Тимка смотрел, как полезно есть творог и как вредно -тараканов. Потом тетеньки приглашали всех желающих работать в трамвайно-троллейбусное депо.

Потом трактор тащил толстые трубы и укладывал их в траншею. Потом у Тимки так разболелась голова, что пришлось пить таблетки.

Лежит Тимка на тахте с термометром, но телевизор не выключает. Вечером, стали показывать про телят (Тимка уже плохо соображал, что), в телевизоре что-то как затрещит, как взорвется!

И стало совсем темно. Тимка слетел с тахты и к телефону.

Алле, алле! Командная пожарн… Взорвался телевизор! Что делать?

Выкинуть, — мрачно сказал вошедший папа Тигр, — а тебя выпороть.

IV. Физкультминутка.

Если нравится тебе

Если нравится тебе, то делай так (2 щелчка пальцами над головой).  

Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка в ладони). 

Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка под коленями). 

Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!» 

Если нравится тебе, 

То другим ты покажи. 

Если нравится тебе, то делай все.

Точильщики

Точим нож!

Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы:

Масло, сало, хлеб, колбасы, 

Помидоры, огурцы… 

Угощайтесь, молодцы!

 

V. Знакомство с буквой Т, т (картинка с изображением тигра).

Глупый маленький теленок Только вышел из пеленок. 

Вот тебе косыночка, 

Ты теленок — Зиночка!

Тигр, устав от страшных дел,

Туфли старые надел,

Телевизор свой включил, 

Сел и трубку закурил.

1. На что похожа буква Т?

Отвечайте, кто знаток: 

Что это за молоток?

Е. Тарлапан

Буква Т стоит на крыше:

 Телевизор в доме том. 

Т в антенну превратилась 

И на крыше очутилась.  

А. Шибаев

Место буквы в алфавите.

Печатание буквы, слогов, слов, предложения.

Т т  та  то  ту  ты  ти
нота рана  осы    сыр  Рита    Лара
Ната рама росы  мир Мила Нина
У Тани рана. I I _____________..

VI. Беседа «Откуда телефон пришел?».

ТЕЛЕФОН

Индейцы, чтобы сообщить что-нибудь в другую деревню, забирались на высокую гору и громко кричали. Но как докричаться до другого города или другой страны? Ты видел, как фокусник в цирке может положить в свой волшебный ящик кота, и кот… исчезает. Теперь представь, что вместо волшебного ящика перед фокусником стоит телефон и в него он скажет слово «алло». Но «алло» в телефоне не знает совсем, а превратится в не видимые глазом электрические волны. Если теперь эти волны отправить по проводам в другой волшебный ящик — телефон, то он опять превратит их в «алло». Сейчас разрабатывают видеотелефоны, по которым но не только слышать, но и видеть, как в телевизоре, того, с кем говоришь.

VII. Штриховка «Телефон» .

VIII. Итог.

ЛОГОПЕД.РУ: Конспект фронтального занятия “Звуки [Т] [Т’]. Буква Т”

Татаринцева Н.Г., учитель-логопед.

Цель: — изучить звуки [Т] [Т’] и познакомить с буквой Т;

— научить детей различать звуки [Т] — [Т’].

— учить выделять звуки [Т] [Т’] в слогах, словах, фразах;

— закреплять правило “Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим”;

— продолжать учить определять позицию звука в слове;

— познакомить с буквой Т.

Оборудование: игрушка тигренка – Татошки; картинный материал (дом с антенной, молоток), цветные магнитики – символы звуков, цветные квадратики (красный, синий, зеленый) для выкладывания схем к словам; картинка с изображением буквы Т, счетные палочки.

  • Организационный момент.
  • Л.: — Сядет тот, кто скажет, какой первый звук живет в его имени.

  • Знакомство с новым материалом.
  • Л. : — Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в гости к Тигренку Татошке, который кроме нас позвал к себе еще свою подругу, а кто она, попробуйте догадаться сами. Еще Татошка попросил меня взять с собой его друзей — Звуки [Т] и [Т’].

    — Ну, что готовы отправляться в путь?

    Д.: Да!

    Л: — Но прежде чем куда-то отправляться, нужно тепло одеться.

    — Скажите, что мы можем одеть?

    Д.: — теплые носки, шуба, куртка, брюки, перчатки, свитер, шарф, колготки, платок и т.д.

    Л.: — Правильно. А теперь проверим, у кого из вас самые внимательные ушки.

    — Определите: какой звук живет во всех словах: курТка, перчаТки, колгоТки, плаТок, свиТер?

    Д.: — звук [Т].

    Л.: — Хорошо. Вспомните, как эти все вещи можно назвать?

    Д.: Теплая одежда.

    Л.: — Какой вы слышите звук вначале слова: Теплая?

    Д. : Звук [Т’].

  • Характеристика звуков [Т], [Т’].
  • Л.: -Ребята, звук [Т’], какой звук?

    Д.: Согласный, глухой, мягкий.

    Л.: — Каким цветом мы его обозначаем?

    Д.: Зеленым.

    Л.: — Правильно! Подскажите, какой мы слышим звук, мягкий или твердый в словах: курТка, перчаТки, колгоТки, плаТок?

    Д.: Звук [Т], твердый, согласный, глухой. Ребята, давайте отхлопаем и определим, сколько слогов “поселилось” в каждом слове?

    Д.: Курт-ка 2 слога; пер-чат-ки 3 слога; кол-гот-ки 3 слога; пла-ток 2 слога.

    Л.: — А где же живет этот звук в словах, вначале, в середине или в конце?

    Д.: Во всех словах в середине.

  • Пальчиковая гимнастика:
  • Точильщики.

    Точим нож! Дети имитируют движения точильщика: проводят

    Будет очень он хорош. ладонью то одной, то другой руки с переворотом.

    Будет резать он припасы: Имит-ют движ-я нарезки овощей(пав.рукой по лев.)

    Масло, сало, хлеб, колбасы, Имит-ют движ-ия намазывания масла(лев.рук по пр)

    Помидоры, огурцы… Четыре хлопка

    Угощайтесь, молодцы! Пять хлопков

  • Знакомство с буквой Т
  • .

    Л.: — Ребята, вот мы и добрались к Татошке.

    — Послушайте внимательно и посмотрите, кто же такая эта гостья, которая тоже нас ждет?

    Буква Т стоит на крыше:

    Телевизор в доме том

    Т в антенну превратилась

    И на крыше очутилась.

    (А. Шибаев)

    Отвечайте, кто знаток:

    Это что за молоток?

    (Е. Тарлапан)

    Л.: — Кто из Вас самый внимательный и глазастый и уже догадался, какая нас буква ждет?

    Д. : Буква Т.

    Л.: — Какие вы молодцы! А на, что еще похожа наша Буква?

    Д.: На столб, по которому бежит электричество. На стол, с одной ножкой и т.д.

  • Закрепление графического изображения Буквы Т.
  • Л.: — Нарисуйте в воздухе Букву Т (закрыв изображение буквы, попросить детей показать еще раз букву). А теперь давайте выложим ее из счетных палочек.

  • Подведение итогов.
  • Карточки с изображением алфавита — Измеренная мама

    Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

    Сегодня я делюсь огромным набором бесплатных карточек с картинками для развития словарного запаса, развития критического мышления и изучения звуков алфавита!

    (Этот пост содержит партнерские ссылки.)

    Сегодня я с радостью расскажу о проекте, над которым я потратил много часов… на карточках с алфавитными картинками. Если вы распечатаете всю загрузку, вы получите 192 ярких фотокарточки для всех видов раннего обучения!

    Я напечатал страницы на картоне, ламинировал их и разрезал. Теперь у меня есть красивый набор карточек, которого хватит на долгие годы!

    10 способов использовать мои карточки с изображением алфавита

    1. Расскажите о картинках . Мой Двое был очень взволнован, когда увидел карточки, и захотел посмотреть картинки вместе со мной. Он сел у окна с небольшой стопкой и с моей помощью назвал каждую фотографию.Хотя ваш ребенок может не захотеть использовать их таким образом, вы можете говорить о картинках, когда сидите вместе.

    «Как это называется? Что ты можешь сделать с этим? Это то, что вы хотели бы съесть? Где бы вы его нашли? »

    (Примечание. Эти карточки не предназначены для использования в качестве флеш-карточек. Помните, что у маленьких детей мало внимания и они могут потерять интерес после нескольких карточек. Нет проблем!)

    2. Найдите картинку. Разложите карточки в сетке и назовите ту, которую вы хотите, чтобы ваш ребенок нашел.Это отличный словарный запас для детей ясельного и дошкольного возраста, которые могут знать не так много слов, как вы думаете.

    Показательный пример: Наш Двое (скоро ему исполнится три) — умный маленький мальчик, но часто путает базовый словарный запас. Дольше всего, когда в наш дом заходила муха, он кричал: «Пчела! Пчела!» Однажды он уверенно объявил: «Мухи делают мед!» 🙂

    3. Сортировать картинки . Мы начали с сортировки картинок на то, что мы можем есть, и те, которые нельзя.Для упражнения по сортировке вы, вероятно, захотите просмотреть карточки и выбрать стопку, которая подойдет для этого упражнения.

    Попробуйте эти сорта для малышей и дошкольников:

    животные / не животные
    вещи, которые мы носим / вещи, которые мы не носим
    вещей в нашем доме / вещи вне
    еда, которую я люблю / еда, которую я не люблю

    Они более сложные и подходят для детей старшего дошкольного возраста и старше:

    живое / неживое
    потребности / желания

    4. Какая из них не принадлежит? Это потребует от вас некоторой подготовки, но оно того стоит для веселого занятия! Разложите четыре карточки и попросите ребенка найти картинку, которой ему не место.

    Возможности безграничны! Вы можете сделать их простыми или сложными. Вот лишь несколько идей. Сможет ли ваш ребенок найти ту, которая отличается от других?

    3 продукта питания и 1 животное
    3 здоровых продукта и 1 нездоровая пища
    3 настоящих животных и 1 игрушечное животное
    3 овоща и 1 фрукт
    3 игрушки и 1 еда
    3 музыкальных инструмента и 1 хозяйственный предмет

    5. Найдите рифмующуюся картинку. Разложите несколько карточек и назовите слово, которое рифмуется с одной из картинок. Попросите ребенка найти подходящий стишок. Вы тоже можете использовать бессмысленные слова! Не бойтесь сказать: «Сможете ли вы найти слово, которое рифмуется со словом bapple

    6. Найдите картинку с 1, 2 или 3 слогами. Например, выложите карточки морковки, летучей мыши и скорую помощь. Попросите ребенка найти картинку, в названии которой всего один слог. Помогите ему хлопнуть в ладоши, чтобы он мог определить «летучая мышь» как правильный ответ.

    7. Сортировать по начальному звуку. При печати карточек с алфавитом (доступны для отдельной загрузки) их можно использовать в качестве заголовков столбцов. Дайте ребенку всего два набора карточек с двумя разными буквами. Помогите ему определить начальный звук и отсортировать.

    8. Сортировка по окончанию звука.

    9. Сможете ли вы найти загадочную картинку? Прежде чем дети будут готовы научиться читать, они должны уметь слышать, как сочетаются звуки.Вы можете попрактиковаться в этом с этими картами. Разложите набор карточек и скажите ребенку: «Одна из них — загадочная картинка! Вот моя подсказка. Я хочу, чтобы вы указали на ответ ».

    Затем произнесите звуки слова, делая паузу между каждым звуком. Например: «/ a / / p / / l /.» В конце концов ваш ребенок сможет услышать, как звуки объединяются, чтобы образовать слово, и он выберет изображение яблока.

    10. Какая фотография чужая?

    На этот раз вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, что означают картинки, сосредоточьтесь на самих словах.Помогите своему ребенку узнать, что вы ищете.

    Все эти изображения начинаются с одной буквы, кроме одной. Какая из них не принадлежит?
    Все они имеют 3 слога, кроме одного. Какая из них не принадлежит?
    Все они заканчиваются на звук / t /, кроме одного. Какая из них не принадлежит?

    Что вы получите при загрузке:

    • 8 ярких фотокарточек на каждую букву (но только 4 для букв q, x, y и z )
    • Для каждой гласной вы найдете 4 картинки для короткого звука и 4 картинки для длинного звука.
    • Для букв c и g вы найдете 4 изображения для жесткого звука и 4 изображения для мягкого звука.

    Хотите сэкономить чернила принтера?

    Распечатайте меньший набор. У вас будет всего 4 картинки для каждой буквы, но вы все равно получите 8 картинок для каждой гласной. У вас также будет 8 картинок для букв c и g .

    Как напечатать

    Печатайте страницы спереди назад, начиная со страницы 2. (Страница 1 — это мои Условия использования.) Обязательно установите перевернутый на короткую сторону. Сначала сделайте страницу практики! На оборотной стороне карточек указаны названия каждой картинки (см. Выше). Если они вам не нужны, просто распечатайте четные страницы. Обязательно печатайте на картоне, чтобы они были прочными! Если вы их ламинируете, они должны прослужить долгие годы.

    Как хранить

    Это может быть самая крутая часть! Я разработал карточки таким образом, чтобы они помещались в картонные коробки размером 3 × 5. Возьмите длинную коробку или две меньших, чтобы хранить весь набор (меньший набор будет храниться только в одной маленькой коробке).Обязательно купите разделители от A до Z, чтобы вы могли быстро найти то, что вам нужно.

    Получите бесплатные карточки с изображением алфавита!

    ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С НАШИМ ПОПУЛЯРНЫМ АЛФАВИТОМ!

    Письмо недели Учебный план

    29,00 долл. США

    Ищете творческую, практическую программу письма недели? Загрузите эту электронную книгу и получите бесчисленные практические творческие занятия прямо у вас под рукой!

    ПОСМОТРЕТЬ ЧЛЕНСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

    В этом 16-минутном семинаре вы получите быстрые и действенные стратегии, которые помогут детям разного возраста запомнить буквы алфавита.

    В тренинг также включены следующие печатные формы:

    • Сортировка редактируемых писем
    • Формы для лепки
    • Назовите и расставьте точки на страницах
    • Игра с редактируемыми буквами
    • Буквенное имя оценки
    • Алфавитная книга интервенций

    Еще не зарегистрировались? Узнайте больше здесь.

    БЕСПЛАТНЫХ печатных букв алфавита для поделок

    Дети будут весело изучать свои буквы алфавита с помощью этих супер симпатичных и БЕСПЛАТНЫХ печатных букв алфавита для поделок .Это упражнение с алфавитом не только помогает распознавать буквы для малышей, дошкольников, дошкольников, детских садов и первоклассников, изучающих азбуку, но и отлично подходит для укрепления мелкой моторики, координации и мышц рук, которые понадобятся детям, когда они начнут писать. Для каждой прописной буквы от A до Z есть симпатичная поделка с алфавитом.

    Печатные буквы алфавита для поделок

    Сделайте супер милые поделки из букв для дошкольников , чтобы они соответствовали вашей программе письма недели для малышей, дошкольников, детсадовцы и первоклассники! Эти очаровательные букв алфавита для печати для поделок БЕЗ ПОДГОТОВКИ — просто распечатайте, раскрасьте, вырежьте и вставьте, чтобы сделать свои собственные творения.

    Неважно, являетесь ли вы родителем, учителем, учеником на дому, бабушкой или дедушкой или работаете в детском саду — вам понравятся эти бесплатные распечатанные поделки ABC для учащихся. Они отлично подходят для программы «Письмо недели», школы дома или домашнего дошкольного учреждения, центра грамотности, украшения для вашей доски объявлений, летнего обучения и множества других забавных целей.

    Free Printable Free printable letter craft

    Что мне нравится в этих поделках с алфавитом для дошкольников , так это то, что вам не нужны какие-либо необычные принадлежности !! Фактически, все, что вам нужно, — это , одна страница для черно-белой печати, для каждой поделки, что-нибудь для раскрашивания (цветные карандаши, маркеры, цветные карандаши, гелевые ручки и т. Д.), Ножницы и клей / скотч.Вот и все!

    Помимо развлечения, эти алфавитных заданий для дошкольников помогают детям работать над укреплением мелкой моторики, которые им понадобятся для написания букв в скором времени, а также для работы над фонематическим восприятием.

    Все эти поделки из бумажного алфавита для детей используют заглавных букв . Это поможет учащимся в раннем возрасте научиться распознавать прописные буквы в веселом упражнении по алфавиту.

    Letter Crafts

    Начните с прокрутки вниз страницы, в соответствии с условиями использования, и введите свой адрес электронной почты в поле.Если вы являетесь действующим подписчиком, он немедленно откроет файл pdf, который вы сможете распечатать и сохранить. Если вы новый читатель — добро пожаловать! Введя свой адрес электронной почты, он добавит вас в наш список, который будет получать нашу бесплатную еженедельную рассылку с бесплатными рабочими листами для печати и образовательными мероприятиями. Он также мгновенно откроет халяву. Теперь напечатайте любую печатную поделку , которую вы хотите сделать черной линией, на обычной бумаге для печати или картоне, если вы предпочитаете сделать более прочную поделку для письма.

    Есть два шаблона букв для поделок для каждой буквы: один с текстом «A для самолета» или один простой / без текста.

    Я просто обожаю ЛЕГКИЕ поделки, которые дети могут сделать , они милые, но также помогают детям учиться, даже не осознавая, что они учатся! Эти дошкольных поделок — отличный способ выучить азбуку и поработать над визуальной дискриминацией.

    ABC Версия для печати

    Теперь пусть малыши, дошкольники, дошкольники и дошкольники раскрашивают свои поделки из бумаги, как им нравится. Подсказка: отлично подходит для развития мелкой моторики. !

    Затем дети будут практиковать навыки ножниц, вырезая различные элементы на странице.

    Alphabet Printable

    Наконец, соберите поделку из букв для дошкольников , склеив или склеив части вместе, следуя указаниям в верхнем левом углу. Мы предпочитаем использовать скотч, так как поделка готова мгновенно, но клей-стик — еще один хороший выбор для студентов.

    Бесплатная печать поделок с алфавитом

    Дети всех возрастов будут любить делать эти простые поделки с алфавитом, которые помогут им выучить азбуку, издавать звуки и весело провести время! Кроме того, это задание работает с любой учебной программой, которая вам нравится, включая программу «Письмо недели».

    Поделки включены:

    • A для самолета
    • B для медведя
    • C для кошки
    • D для динозавра
    • E для слона
    • F для фламинго
    • G для гамболов
    • H — для дома
    • I — для мороженого
    • J — для медуз
    • K — для коалы
    • L — для льва
    • M — для мыши
    • N — для гнезда
    • O — для совы
    • P для свиньи
    • Q для королевы
    • R для дороги
    • S для клубники
    • T для трактора
    • U для зонтика
    • V для вазы
    • W для арбуза
    • X для xylophone
    • Y для пряжи
    • Z для зоопарка

    БЕСПЛАТНЫЕ распечатки на алфавит

    Ищете другие распечатки abc для детей? У вас есть множество бесплатных печатных таблиц алфавита

    . Не пропустите эти бесплатные печатные формы алфавита , которые сделают изучение азбуки увлекательным и увлекательным! У нас также есть много бесплатных дошкольников по математике , дошкольных поделок , книг для дошкольников и матов для лепки . Кроме того, у нас есть много умных идей в наших дошкольных темах с целыми неделями образовательных мероприятий. Ознакомьтесь со всеми нашими ресурсами по алфавиту для дошкольников!

    Printable Letter Crafts

    Загружая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

    • Это для личного использования и личного класса (чтобы поделиться этим ресурсом, пожалуйста, направьте других на этот пост чтобы загрузить собственную бесплатную копию)
    • Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. д.))
    • Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
    • Графика Приобретается и используется с разрешения
    • Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок через партнерские ссылки и рекламу, так сказать, заставляют светиться. Спасибо вам!

    Буква T Алфавит PowerPoint Веселые и красочные слова с изображениями (расширяемые)

    Здравствуйте! Я являюсь тренером по учебным программам и инструкциям, и мне нравится создавать продукты, которые мои коллеги-преподаватели могут использовать для обеспечения наилучшего образовательного опыта для своих учеников.В моем магазине вы найдете самые разные предметы: от флеш-карточек по математике и языку и плакатов Daily 5 / CAFE / Daily 3 до презентаций PowerPoint с алфавитом и подсказок для письма в формате STAAR для 4 и 7 классов. Пожалуйста, заходите и возвращайтесь так часто, как хотите!

    Последнее обновление

    22 февраля 2018 г.

    Поделиться
    Вашим ученикам понравится этот PowerPoint! Отпразднуйте букву T с помощью этой презентации Words & Pictures, которая усилит их распознавание букв.Всего 19 слайдов всего за 2 доллара!

    • 12 — это слайды с картинками и словами, которые начинаются с буквы фокуса.
    • У одного есть пустая панель, так что вы и ваши друзья можете добавлять в список слов с помощью стилуса (Promethian / SmartBoards).
    • Один слайд НАСТРАИВАЕТСЯ! Сфотографируйте своих учеников, коллег-учителей, места в вашем кампусе, экологическую печать, места в вашем районе и все остальное, что могло бы иметь отношение к вашим ученикам, и добавьте их в эту презентацию.
    • На одном слайде представлены идеи для использования презентации.
    • На одном слайде указаны удивительные магазины TPT, которые предлагают картинки, использованные при создании этого продукта.Без их помощи я бы не справился!
    • Также есть титульный слайд, слайд со списком слов и слайд с буквой Tt.

    Слова включены:
    • тако
    • чертополох
    • галстук
    • тигр
    • ткань
    • помидор
    • зубная паста
    • трапеция
    • треугольник
    • труба
    • футболка
    • индейка

    У меня есть индивидуальные PowerPoints Каждая буква алфавита ТОЛЬКО 2 доллара за КАЖДУЮ. Если вы действительно хотите сэкономить, купите мой НАБОР POWERPOINT LETTERS A-M и POWERPOINT BUNDLE LETTERS N-Z! Экономия невероятная! Если бы вы приобрели каждый из 13 индивидуальных баллов PowerPoints в каждом наборе отдельно, вы бы заплатили 26 долларов за набор букв (всего 52 доллара), но если вы купите наборы, вы получите СКИДКУ более 50%! Вы заплатите всего 12 долларов за комплект (всего 24 доллара)!

    Ознакомьтесь с другими моими замечательными продуктами, посетив мой магазин MiMi Sue Can Read! Если вам нравится этот продукт, пожалуйста, НЕОБХОДИМО НРАВИТСЯ и ПОДПИСАТЬСЯ на мой магазин.

    Буква T Алфавит PowerPoint с забавными и красочными словами с изображениями (с возможностью расширения) от Rae Marie Livsey под лицензией Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

    Платная лицензия Tes Как я могу использовать это повторно?

    Обзоры

    Этот ресурс еще не был рассмотрен

    Чтобы обеспечить качество наших обзоров, только клиенты, которые приобрели этот ресурс, могут просматривать его.

    Сообщите об этом ресурсе, чтобы сообщить нам, если он нарушает наши условия.
    Наша служба поддержки клиентов рассмотрит ваш отчет и свяжется с вами.

    Алфавит животных T для Tiger Craft —

    Я был бы рад, если бы вы поделились!

    Добро пожаловать в еще одно ремесло с алфавитом животных здесь, на «Капля клея»! Мы прошли серию поделок с буквами алфавита животных. Каждая поделка разработана таким образом, чтобы ваш ребенок дошкольного или детского сада мог изучать алфавит, создавая что-нибудь забавное. Каждое ремесло дает им возможность попрактиковаться в раскраске, вырезании, обводке и склейке, чтобы сделать забавное животное, которое начинается с указанной буквы.Давайте продолжим букву T: Животный алфавит T означает тигр.

    Принадлежности для животных Alphabet T is for Tiger Craft

    Подготовка Letter T Craft Ready

    Напечатайте достаточно буквы T и поделок для каждого ученика. Вы можете распечатать дополнительные материалы на тот случай, если учащиеся решат, что им по какой-либо причине нужна переделка.

    Делаем ремесло буквы Т.

    Пусть каждый ученик раскрасит свои буквы по желанию. Мой дошкольник покрасил свою букву Т в оранжевый цвет, чтобы получился оранжевый тигр.Прекрасная книга для этого занятия — «Мистер Тигр сходит с ума» Питера Брауна!

    После того, как учащиеся раскрасили свои буквы, , они могут нарисовать фразу «T t is for Tiger» под буквой . Если вы предпочитаете, чтобы ученики не отслеживали, в пачке есть распечатка без предложения.

    После того, как ученики раскрасят свои буквы, раздайте поделки, содержащие части тела тигра (глаза, уши, нос, рот и полосы). Вы также можете попросить учеников раскрасить их сейчас (перед тем, как вырезать и приклеить их к бумаге).

    Затем ученики могут вырезать каждую деталь и приклеить их к букве.

    Они могут использовать предоставленный образец изображения, чтобы увидеть, где разместить каждую часть тела.

    Готовый проект всегда супер-восхитителен! Если вы захотите, вы можете сохранить каждую из готовых букв и связать их в Книгу алфавита животных в конце серии.

    Нужны еще идеи для обучения?

    Упражнение по изучению ошибок

    12 книг по аллитерации для маленьких учеников

    Зашнуровать взгляд Word Activity

    Хотите больше поделок с буквами алфавита с животными?

    Вы можете приобрести все поделки с буквами животных за одну загрузку!

    Загрузите свое животное алфавит T для Tiger Craft ниже!

    Неужели вы не можете найти ресурс, который вам понравился бы в классе? Свяжитесь со мной, и я буду рад сделать это для вас.

    Щелкните изображение ниже, чтобы загрузить. Вы сразу будете перенаправлены на халяву.

    Я надеюсь, что вам и вашим ученикам понравится Алфавит животных T для Tiger Craft, который можно использовать в вашем классе в этом году!

    Рисунков по письмам викторин

    Сделано Тест
    21 302

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    20 493

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    20 434

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    18 838

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    18,407

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    18,357

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    17,820

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    17 331

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    16,305

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    16 211

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    15,331

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    14,760

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    14 211

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    12,851

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    12 237

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    12,169

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    12 068

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    11,812

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    11 546

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    10,765

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    10,417

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    10,356

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    10,304

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    9,898

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    8,855

    Назовите объекты, людей или концепции, изображенные на этих изображениях.

    1,084
    426
    390
    295
    253
    237
    236
    233
    225
    219
    216
    196
    191
    189
    181
    180
    179
    174
    168
    164
    155
    155
    145
    144
    130
    129
    123
    120
    119
    115
    109
    107
    105
    105
    104
    104
    77

    Письмо: Не голосуйте слепо, но помните об общей картине

    Осеннее время года. Становится холоднее, дни становятся короче, листья опадают. Мы ничего не можем с этим поделать. Однако, как граждане, мы можем изменить свое будущее с приближающимися выборами.

    Мы будем выбирать избранных должностных лиц, и мы должны выбирать разумно. Посмотрите, что они могут для нас сделать. Голосовать за кандидата только за тот факт, что он принадлежит к определенной партии, без анализа того, что они сделали или могут сделать, неразумно.Голосовать за кого-то только за факт, поддерживают или не поддерживают единственную причину или причину, не исследуя, что еще они могут сделать, — это голосование с закрытыми глазами. Вы видите только одно, что важно для вас.

    Голосуйте, думая о более широкой картине. Подумайте о детях и помните, что они будут управлять этой страной. Посмотрите на образование и на то, насколько оно ценится кандидатом.Посмотрите, как они относятся к медицинскому обслуживанию: качество, доступность и стоимость. Узнайте, чувствуют ли они, как вы, аборты, войну в Ираке, деньги и жизни, которые ежедневно теряются, налоги на имущество, а также потраченные впустую и бесполезные государственные расходы. Составьте список за и против и голосуйте с умом. Это Америка, поэтому я поддерживаю все, что вдохновляет вас голосовать. Это ваше право. По крайней мере, вы это делаете.

    О, для любого нынешнего избранного политика, читающего это, очевидно, вы никогда не знали или не забывали, как трудно жить на минимальную заработную плату или чуть выше нее.Сколько в вашей жизни потеряно из-за необходимости работать на двух работах, или как вы чувствуете, что не можете обратиться к врачу, когда заболеете, потому что ваш работодатель (и правительство) не предоставляют медицинское обслуживание. Я могу только надеяться, что вы можете испытать это чувство (опять же, чтобы вы знали, какую боль оно приносит). Позор вам, особенно президента!

    Юлин Марк Э.

    Шевлин

    Развивающие игры, книги, пазлы и песни для детей и малышей

    (изображение) Пошаговый путь обучения

    10 уровней. Более 850 уроков. Более 10 000 индивидуальных учебных мероприятий.

    Более 850 уроков на 10 уровнях

    Пошаговая программа обучения представляет собой полную программу ABCmouse.com в виде тщательно разработанной программы, состоящей из более чем 850 уроков на десяти уровнях. По мере того, как ваш ребенок заканчивает каждый урок, ABCmouse направляет его к следующему и мотивирует его продолжать обучение.Система билетов и вознаграждений com.

    (изображение)

    «Любите прогрессивные занятия! Мне не нужно тратить время на поиск занятий для моего 3-летнего ребенка, а мой 5-летний ребенок просто следует за ним, когда играет одна … Так что я знаю, что все делают правильные вещи для своего возраста ! »

    —Кристал, мать трех- и пятилетних девочек

    (изображение) (изображение) (изображение)

    Доступно на компьютерах, планшетах и ​​смартфонах!

    (изображение) Предметы

    Чтение и языковые навыки

    (изображение)

    Программа чтения включает:

    • Распознавание прописных и строчных букв
    • Звук
    • Рифмы слов и семейств слов
    • Более 450 книг и начинающих читателей
    • Структура предложения
    • Части речи

    ABCmouse. Учебная программа чтения com охватывает весь диапазон раннего чтения, от изучения названий каждой буквы и звуков, которые они представляют, до умения читать книги, начиная с нескольких слов на странице и постепенно переходя к абзацам. Учебная программа для первого класса также включает навыки письма и языка, такие как структура предложения и пунктуация, части речи и практика написания жанров.

    Математика

    (изображение)

    Учебная программа по математике включает:

    • Распознавание и счет чисел 1–120
    • Система десятичных оснований
    • Значение места
    • Сложение и вычитание
    • Имена и атрибуты 2D и 3D фигур
    • Измерение длины, времени и денег

    ABCmouse. com учит числа, сложение и вычитание, формы, узоры, измерения и многое другое! Наши игры и творческие занятия делают математику увлекательной, давая молодым ученикам возможность практиковаться, чтобы заложить прочный фундамент успеха.

    Мир вокруг нас

    (изображение)

    Программа обучения естествознанию и обществознанию включает:

    • Тело и здоровье
    • Растения и животные
    • Погода, климат и времена года
    • Окружающая среда Земли
    • Карты
    • Регионы США
    • Солнечная система
    • Материя и ее свойства
    (изображение)

    Наука и социальные исследования ABCmouse. Учебная программа по естественным наукам и общественным наукам помогает детям понять мир, в котором они живут, и пробуждает любопытство.

    Искусство и цвета

    (изображение)

    Учебная программа «Искусство и цвета» включает:

    • Основные и второстепенные цвета
    • Оттенки цветов
    • Раскраска по номерам
    • Цифры и буквы точка-точка
    (изображение)

    ABCmouse.Уникальная программа для рисования и рисования com дает детям всех возрастов возможность использовать линии, формы и цвета для создания оригинальных произведений искусства. Игры, книги, раскраски по номерам и головоломки учат детей называть и использовать различные цвета.

    «Моей дочери нравится этот сайт! Она узнала гораздо больше, чем я думал, она могла узнать в ее возрасте. Азбука — это ее любимое занятие, и с тех пор, как я запустил ее на этом веб-сайте, она научилась читать слова значительно старше своего возраста.”

    —Моргин, мать двухлетней девочки

    (изображение) Деятельность

    Анимации

    (изображение) (изображение) (изображение) (изображение)

    Учебная программа ABCmouse.com включает сотни увлекательных анимационных мероприятий, каждое из которых посвящено определенной теме обучения.От геолога Пола, открывающего новые комбинации букв, до короля Грамма, объясняющего своим жителям имена собственные, — эти анимационные ролики увлекают детей, пока они учатся.

    Игры

    (изображение)

    ABCmouse.com предлагает сотни забавных и интерактивных игр, каждая из которых разработана с учетом определенной образовательной концепции.Ваш ребенок может играть в игры, чтобы выучить алфавит, выучить новые слова, узнать числа и формы и даже узнать о планетах! Поскольку все игры на сайте содержат озвученные инструкции, их легко освоить и играть даже маленьким детям.

    Книги

    (изображение)

    ABCmouse с более чем 450 традиционными и оригинальными рассказами и научно-популярными книгами.Библиотека com открывает двери в мир знаний, приключений и развлечений для детей. Каждая тема нашей учебной программы — будь то звук письма, счет от 1 до 100, четыре сезона в году или регионы США — объясняется на понятном для детей языке в одной из наших библиотечных книг.

    Песни

    (изображение)

    ABCmouse.В музыкальной коллекции com представлены оригинальные песни о каждой букве алфавита и многих других темах нашей учебной программы, а также недавно выпущенные и записанные детские классические произведения. Разнообразие музыки на нашем сайте не только усиливает другие предметы, но также знакомит детей с целым рядом музыкальных стилей и тем. Вашему ребенку понравится подпевать!

    Пазлы

    (изображение)

    Найдите сотни головоломок и головоломок, которые помогут развить навыки решения проблем и критического мышления.Пазлы также помогают детям запоминать важные идеи и навыки чтения, математики, естественных наук, искусства, общественных наук и музыки. Есть головоломки для каждой буквы алфавита, ключевых слов, рассказов, чисел, фигур, животных, десятичной системы чисел, элементов художественных рассказов и многих, многих других тем.

    Арт

    (изображение)

    ABCmouse предлагает множество различных видов художественной деятельности, включая раскраски, точки-точки, раскраски по номерам, трассировки и печатные формы.com помогает детям изучать чтение, математику и другие предметы, в то время как они выражают себя художественно.

    Распечатки

    (изображение)

    ABCmouse.com предлагает более 2000 видов печатных работ по чтению, математике, рисованию, цветам и многому другому. Мы призываем детей продолжать обучение в автономном режиме с помощью печатных заданий, которые включают отслеживание букв и цифр, раскрашивание, точечные рисунки, рисование по номерам, лабиринты и действия по распознаванию образов.

    (изображение) Больше возможностей

    Отслеживание прогресса

    (изображение)

    С помощью ABCmouse.comProgress Tracker легко увидеть, насколько успешен ваш ребенок. В дополнение к отображению общего количества учебных занятий, выполненных в каждой категории (книги, песни, головоломки, игры и искусство), есть удобные для чтения графики, которые показывают прогресс как по академическому уровню, так и по предметам учебной программы.

    Билеты и награды

    (изображение)

    ABCmouse. com поощряет детей к завершению учебной деятельности, награждая их билетами. Билеты можно использовать для «покупки» виртуальных предметов на сайте, например, новой рыбы для класса.Система билетов и вознаграждений превращает обучение в игру, а также обучает важным математическим навыкам, поскольку дети отслеживают, сколько билетов было куплено и потрачено.

    Настраиваемый аватар

    (изображение)

    Аватар — это персонаж, которого ваш ребенок может выбрать, чтобы представлять себя или себя, находясь на ABCmouse.com. Существует широкий выбор персонажей, одежды и других предметов, связанных с аватарами, которые можно купить с помощью билетов.

    Интерактивный зоопарк

    (изображение)

    Зоопарк ABCmouse. com позволяет детям взаимодействовать с реалистичными животными зоопарка, включая слонов, львов, обезьян, зебр, пингвинов и многих других! Узнавайте факты о каждом животном, читайте книги, играйте в игры, решайте головоломки и занимайтесь рисованием для каждого из них.

    Аквариум

    (изображение)

    Ваш ребенок может выбрать экзотических тропических рыбок и другие предметы для помещения в Классный аквариум и одновременно узнать много интересных фактов о рыбах.

    Интерактивная ферма

    (изображение)

    ABCmouse. На интерактивной ферме com представлены лошади, куры, коровы и многое другое! Смотрите красивые анимации наших сельскохозяйственных животных, узнавайте забавные и интересные факты о каждом из них и занимайтесь деятельностью, связанной с фермерством.

    «Моему ребенку очень нравится все на этом сайте, и я уже вижу улучшения в ее подсчете и цветовой ассоциации. Я считаю, что это фантастический сайт ».

    — Отец 3-летней девочки

    (изображение)

    (изображение)

    Получите первый месяц БЕСПЛАТНО!

    ЦЕНА ПОДПИСКИ

    $ 9 95 доллар США В МЕСЯЦ

    .