Разное

Анаграммы для детей 6 7 лет: Анаграммы для детей 6 7 лет распечатать. Анаграммы и скорочтение. Отыщи слова среди букв «Школьные принадлежности»

Содержание

Анаграммы для детей 6 7 лет распечатать. Анаграммы и скорочтение. Отыщи слова среди букв «Школьные принадлежности»

Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает совершенно другое слово. Чаще всего анаграммы используются для развития и тестирования интеллекта, например, в и IQ-тестах.

Анаграммы — одно из самых мощных упражнений для развития скорочтения . Но одних анаграмм недостаточно для того, чтобы научиться читать на большой скорости. Для этого нужно заниматься по специальной методике, например, такой как наш курс .

Также, анаграммы используются для создания псевдонимов, переделывая данным способом собственное имя. Например Володя – Ядолов, Орлов – Лоров.

Онлайн

Разгадать анаграмму

Составить анаграмму

Анаграммы игры

Если Вы хотите играть с сохранением статистики, то предлагаем игру анаграммы от нашего партнера BrainApps:

Так же, Вы можете посмотреть все развивающие игры , которые мы предлагаем на нашем сайте. Эти игры развивают мозг, интеллект, память, внимание и так далее. Игры разбиты на группы, отвечающие за развитие одного или нескольких качеств.

Анаграмма к слову

Анаграммы способствуют развитию мозга, внимания, мышления и даже скорочтения и поэтому являются таким распространённым упражнением. Также они используются в IQ тестах при тестировании уровня развития человека.

Упражнение 1 (Легкий уровень):

  1. Среда

Если Вам легко дались данные анаграммы – это прекрасно, добро пожаловать на Средний уровень!

Упражнение 2 (Средний Уровень):

  1. Кадры
  2. Лапоть
  3. Кулак
  4. Клапан
  5. Апельсин
  6. Шашки
  7. Полоть
  8. Колба
  9. Актер
  10. Кабан

Не сложно было пройти и уровень 2? Мы можем предложить вам следующий уровень, на котором будет над чем подумать. Готовы? Вперед!

Упражнение 3 (Высокий Уровень):

  1. Покраснение
  2. Полковник
  3. Внимание
  4. Кильватер
  5. Стационар
  6. Вениамин
  7. Просветитель
  8. Старорежимность

Анаграмма из букв

Разгадайте анаграммы: сеотт, ниавд, аалтерк, кожал, дмончеа, шкаач, слот, лексор, тивонкр

Анаграммы с ответами

Ответы и решения самых распространенных анаграмм:

Решить анаграмму

Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает набор букв. Вам предстоит собрать из этих букв слово, только переставляя местами буквы, ничего не удаляя и не добавляя.

Например: рига – игра, теьп – петь, чукар – ручка, рюуис – рисую.

Выполнение таких упражнений помогает улучшить технику чтения, как взрослым, так и детям. Спустя определенное время Вы сможете заметить, как стали читать быстрее.

Решение анаграмм

Как таковой инструкции и схемы решения анаграмм нет. Только путем своего воображения, ума и представления вы сможете решить. Старайтесь проверять различные варианты слова и Вы сможете найти ответ. Также, зашифрованное слово визуально может напомнить вам какое-либо существующее слово, и Вы поймете, что было зашифровано.

Еще Вы можете воспользоваться онлайн программами, если не в силах сделать это сами. Работа таких программ примитивна: Вы вводите набор букв, а программа показывает одно или несколько слов состоящих из этих букв:

Решить анаграмму онлайн

Исключите лишнее слово

Существуют задания на исключение лишнего слова. Даются несколько зашифрованных слов и набор букв, который никак не становится словом. Ваша цель – выявить этот набор букв.

Например:

Задание: тьяп оргод парот мулиз

Ответ: мулиз (слова: пять, город, тропа).

Как составить анаграмму?

Как придумать анаграмму ? Анаграммы составляются путем перемешивания букв. Это самое простое что можно сделать.

Например, берем слово «собака» и перемешиваем буквы так, как захочется нам – «кобаса», «баасок» или же «скобаа».

Чтобы вы не делали это вручную мы подготовили для вас специальное приложение:

Анаграммы для детей

Вы, наверное, задавались вопросом «как привить любовь и интерес к чтению у ребенка?».

Дети очень любят играть, а игровое обучение в современном мире все больше и больше набирает популярность, ведь именно игровой режим точно заинтересует ребенка. Вы, наверное, задавались вопросом «как привить любовь и интерес к чтению у ребенка?». У нас есть хорошее решение.

Поэтому мы разработали специальную версию анаграмм для детей:

Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает набор букв. Ребенку предстоит собрать из этих букв слово, только переставляя местами буквы, ничего не удаляя и не добавляя.

Так же мы подготовили ряд заданий для детей:

Задание 1: аМам пилаук нигук. амТ тисих и акритник. отВ имакш и айзак. А утт яТан и кямич. Я бюлюл тичать тиэ хитис.

Задание 2: Ойм траб елпош ан кучер. Но памлой мат ущку. Куущ мода амам славира. Ым шулаки уух.

Прием анаграмма

Используя прием анаграммы сказочные герои придумывали псевдонимы.

Среди таких героев были такие как: Одиссей, Гулливер, Немо, Ассоль, Мюнхгаузен, Карлсон, Пиннокио, Посейдон.

Приведите в соответствие имена с их псевдонимами: Пейсонод, Сейдоси, Ольсас, Незуагмнюх, Омен, Ипоконки, Вергилул, Кларнос.

Сканворды анаграммы

Анаграмма к слову сканворд: днорваск

Мы представляем вам сканворд, состоящий из анаграмм. Разшифровываете слова, вписываете в клеточки и так заполняете все клетки. Как только сканворд будет заполнен верно и полностью – он считается решенным.

Задание:

Задание 2:

По горизонтали: 1. Человек в неволе. 3. Ячейка, место. 5. Мелодия из звездных войн «Имперский …». 7. Любимая игрушка девочек. 9. Первое трехзначное число.

По вертикали: 2. Углубление вырытое в яме. 4. Жидкость, насыщенная соком того, что в ней варилось. 6. Бог войны в Древней Греции 8. Элемент таблицы Менделеева, использующийся в медицине. 10. Крестная мать. 11. Движение электрического заряда в проводнике.

Кроссворды анаграммы

В данном кроссворде мы использовали слова, которые имеют свою анаграмму. Ваша цель – разгадать слово и перемешать буквы так, чтобы получилась анаграмма слова, далее вписываете в клетки и заполняете так полностью кроссворд. НУ как, интересно? Тогда вперед!

Задание:

По горизонтали: 3. Жидкая лекарственная форма. 8. Наркотик. 9. Место рождения. 10. Категорическая разновидность крана. 12. Ястреб-рыболов. 15. “Неудержимая сила лесных орехов”. 18. Поднятие уровня воды в реках. 19. Из нее делают и порох, и удобрение. 20. Бывшая Персия. 23. Краска для волос. 26. Японская слоговая азбука. 28. Одесса — мама, а кто папа? 29. Боевой топор с длинной рукоятью. 30. Деталь чайника, позаимствованная у слона.

По вертикали: 1. Знамение (лат.). 2. Музыкальное чувство. 3. Им везет только зимой (трансп.). 4. Город на реке или море. 5. Второе название Конго. 6. Муза Пушкина. 7. Голос по-старорусски. 10. Буква греческого алфавита. 11. Река во рту. 13. “Инфарктная” артерия. 14. Вид повинности крестьян. 16. Библейский пророк. 17. Деталь Пифагоровых штанов. 21. Малайский кинжал изогнутой формы. 22. Раки задом наперед. 23. Материал для свечи. 24. Столица Перу. 25. Налог пушниной на Руси. 26. Красные водоросли. 27. Драгоценный товар древности.

После регистрации вам будет доступно свыше 30 других бесплатных развивающих игр.

Анаграммы и скорочтение

Анаграммы — одно из самых мощных упражнений для развития скорочтения. Но одних анаграмм недостаточно для того, чтобы научиться читать на большой скорости. Для того, чтобы это достичь нужно заниматься по специальной методике, например, такой как наш курс «Скорочтение за 30 дней».

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Дапоксетин представляет собой современный стимулятор для мужчин, улучшающий потенцию и продлевающий половой акт. Это идеальный вариант для мужчин, которые страдают от преждевременной эякуляции. Препарат выпускается в таблетках, предназначенных для приема внутрь. В одной таблетке находится 60 мг действующего вещества. Купить дапоксетин в нашей интернет-аптеке теперь можно по привлекательной стоимости!

Дапоксетин воздействует на кору головного мозга, что способствует естественному половому возбуждению и замедлению сексуальной разрядки. Согласно клиническим исследованиям, у всех совершеннолетних пациентов препарат предотвращает преждевременное семяизвержение. Именно поэтому в эффективности дженерика вы можете не сомневаться!

Активное вещество начинает действовать через полчаса после приема и сохраняет свою эффективность на протяжении 2 часов.

Одну таблетку допустимо принимать раз в сутки. Запивать препарат рекомендуется простой водой, не следует сочетать Дапоксетин с алкогольными напитками.

Не следует употреблять во время приема Дапоксетина большое количество напитков с кофеином, это приводит к учащению сердцебиения и повышению артериального давления.

Проведенные испытания не выявили серьезных побочных явлений при приеме медикамента, поэтому вы смело можете покупать дапоксетин в нашей аптеке и наслаждаться насыщенной сексуальной жизнью. Однако при превышении дозировки возможно возникновение головных болей, тошноты, переходящей в рвоту, болезненных ощущений в брюшной полости и учащенного сердцебиения. В этом случае необходимо обратиться к лечащему специалисту.

Ниже приведены основные противопоказания, при которых от применения Дапоксетина следует воздержаться:

1. Индивидуальная непереносимость лактозы или других составляющих медикамента.
2. Тяжелые патологии печени (цирроз).
3. Нарушения сердечного ритма, сердечная недостаточность.

Не следует сочетать стимулятор со следующими средствами:

1. Антидепрессанты.
2. Психостимуляторы, предназначенные для лечения шизофрении и других психических расстройств.
3. Средства, предназначенные для лечения мигрени.
4. Препараты, в состав которых входит литий.
5. Препараты на основе зверобоя.
6. Сильнодействующие обезболивающие медикаменты (Трамадол).

Если врач назначил вам один из вышеперечисленных медикаментов, необходимо закончить курс лечения, и только через две недели вы сможете принимать Дапоксетин без опасения за свое здоровье. После того, как вы закончили прием этого стимулятора, на протяжении одной недели следует воздержаться от приема следующих препаратов:

1. Средства для лечения грибковых патологий.
2. Средства, предназначенные для терапии ВИЧ-инфекции (ритонавир).
3. Антдепрессанты.

Если вы одновременно принимаете какие-либо сильнодействующие препараты, обязательно проконсультируйтесь с врачом перед покупкой Дапоксетина. Еще одна полезная рекомендация: перед тем, как выпить таблетку, измерьте артериальное давление и убедитесь, что оно в норме.

Существует ли отличие дженерика дапоксетина от оригинального препарата? Некоторые люди до сих пор уверены, что дженерик – это подделка, которая не заслуживает внимания. Однако это не так. Производители разрабатывают дженерик дапоксетина на основе состава оригинального препарата, отличаться может лишь цвет таблеток и дизайн упаковки. Именно поэтому эффективность дженерика ничуть не хуже эффективности оригинального Дапоксетина, а его стоимость значительно ниже.

Срок хранения стимулятора составляет три года, при этом хранить его рекомендуется в прохладном и темном месте, не доступном для детей. Не используйте препарат по истечении этого срока, в противном случае его эффективность будет под вопросом.

Таким образом, дженерик Дапоксетина подарит вам яркую сексуальную жизнь и длительный половой акт, способный полностью удовлетворить вашу партнершу! Приобрести такой препарат вы можете в нашей аптеке по приемлемой стоимости, для заказа позвоните нам по телефону и укажите, какое именно количество таблеток вы хотели бы купить. У нас предусмотрена оперативная доставка курьером или по почте, сроки зависят от вашего населенного пункта.

Варианты покупки:

КоличествоЦена за единицуСтоимостьБонусыКупить

Как увеличить скорость чтения у ребенка … Да, существуют курсы скорочтения и для детей… Но как показала практика, навыки такого чтения очень не долговременны… Ребенок читает быстро, но с ошибками, быстро, но без особого запоминания…А после летнего отдыха- он и вообще не вспомнит о том, что умел когда-то читать быстро… Ведь, заставить ребенка читать СЕГОДНЯ – невероятно сложное занятие… Какой выход из ситуации нашла я?

Я использую АНАГРАММЫ . Зашифрованные слова.

Сначала мы читали простые слова… 1 уровень . Вернее, угадывали их, по первой и последней букве. Главное, озвучить тему. Например, ЖИВОТНЫЕ:

САБКОАЛВЬИЦАКШКОА
КНГЕРУУПНТЕАРАМДВЕДЕЬ
ПДНААЛСИЦИАХМАЕИЛОН
ДЛЬЕИФНКШАЛАОТВХУЫЛОХЬ

Таким образом, мы убедились, что не нужно читать все слово целиком, о его смысле можно догадаться…Тем более наша память хранит все «тени» слов и мы легко можем их припомнить, только глянув на анаграмму, тем самым увеличив скорость чтения….Когда чтение таких АНАГРАММ уже не вызывает сложности, мы переходим на 2 уровень .

Чтение анаграммных текстов
К примеру: Хоширой      дург

У Мшии Ксотниа был млеаьникй ктеонок. Завли ктоенка Пошук. Раз Пошук сапл под кырьлоцм. Сабока Блуька уиведла ктеонка и зраыачла. Ктеонок жлаонбо змаякуал. На кырьлцо вшыел Септа. Он вязл плкау и погрнал сабоку. Тут и кшока Мрука яивалсь.

Чтение таким способом и интересно (потому что оно похоже на загадку и шараду, которые дети всегда с удовольствием разгадывают) и очень полезно …Дети убеждаются на практике, что чтение по буквам и слогам заметно замедляет чтение, а вот когда мы видим все слово целиком мы легко его узнаем и угадываем, что в свою очередь влияет на быстроту чтения.

Когда и этот способ чтения отработан, можно переходить на 3 уровень Чтение скольжением

Как видите, нет ничего сложного. Эти приемы не занимают много времени и сил, Главное – это система ежедневных тренировок минут по 20 в день… И не нужно тратить время, деньги и силы на посещение специальных тренингов. Вы можете ВСЕ СДЕЛАТЬ САМИ!

ИГРЫ В АНАГРАММЫ №2

АКАШМЛЫОДКООТР
МЛОКООТЕЩАКУИЧЕТЬЛ
БЕХЛЫБУЗПВОАР
РОПТОПЛИАЕТЗАГА

Прочитай текст:

чеРехапа

хапареЧе пчоуляа тпело. анО онучасьл и вылзапол зи рыно. Впыолзла и глале у вохад. наО жеу моног нейд ен лапи и ен лае. репахаЧе тнуролась в птуь. анО злана, очт преувю твару дона иксать в зинению.

Метод СКОЛЬЖЕНИЕ

Бежим глазами по строке, не вчитываясь в буквы. Глаза сами «выхватят» и обнаружат слова. Найдите все спрятанные слова, с каждой строкой увеличивая скорость и сокращая время на скольжение.

НЕБЕСНЫЕ ТЕЛА

  1. гпанукпшкещкокометабсаидлрошщнщмарсбюрлнхзщеэлуна столапорзуещшг
  2. нцкгшсолнцеаилолешкзвездамтипыолрещзшкщсатурнбапиолрщшехз34ъкэю
  3. апопцеверенремтиорпщуеюпитерьваиполрцу5ешщшйвесыптиодрцнцщехрнхъ
  4. твимрукегшвенерач мтьваплуелйшщ4клуранса ибвпдухезэземямитьпофпйещ
  5. смтпаипопрукпулапернгншщне4ен3ее584щ4хеамтьтибюмьовмсыаенщзшмарс
  6. тимофркакемеркуриймагцгшкводолейсмивтилукгшешщугеугкшшкзгшеуеще
  7. митилрорпукаоспутникаелорнщ5шезщедупракетаиеполрйшщешз4зцубжннзвт
  8. мипколптергддьапмсцыай3ценгшшздпраичсорллплутонбиывапцуукллуьдарт
  9. имиоапшнкгкшнкосмосттимпргукнауцшшзметеоритмтаиолвкприаимрпвароп
  10. кнкнпамимиамтитбьбьбЮ.лэджзшкнанавселеннаячтмтипкруршкгнщзщщелн

Читая скорочтением, каждые 15 минут необходимо выполнять гимнастику для глаз:

  1. Круговые вращения глазами, не закрывая их – в одну сторону 4 раза и в другую 4.
  2. Слегка нажимать на закрытые глаза, на веки.
  3. Глазами зафиксировать взгляд на кончик пальца, приближать пальчик к носу и отдалять на расстояние вытянутой руки, удерживая взгляд на пальце.

Игры в анаграммы №3

Прочитай и найди лишнее слово:

ХООЛДНЫЙВСЕЕЫЛЙГОХОР
ТЕЛЫПЙГРСТНУЫЙКИСЫЛЙ
ГОЯРИЧЙВШИЯНГОЬРКИЙ
БУМГААСРЕЬЕЗЫНЙСЛДКАИЙ

Прочитай текст.

куниКалы

чинКолись знаяитя в шокле. куниКалы ишМа поврел у дудекши. Минши ддеукша – лениск. Ибушзка лениска соятла ан лнсеой пляокне. доРям с иубзшокй орс мгуочий убд. Чсато аМиш в тнеи дбуа тачил, рбоатал, одытахл. Монго хдиол аМиш с дудешкой оп лсынме тпирокнам. ноМго плоензоог зулна о жзини жвоинытх, тпиц.

СКОЛЬЖЕНИЕ:

Найди слова на тему « ЖИВОТНЫЕ»:

  1. мипрукцкшешйзджмьблевттипокщудапкпптицаисоерпорукешущезцддрозд
  2. мсмангжаворонокчимпопркоаграчиполукшхклопаиапиуолерй4козасаитипо
  3. счсрмпрагфцклопмоапруосамвамиукомарсммитмтимтдфоршщомедведьмсо
  4. рщмичмисиисчясьбжабамиммакуницасмитимьиммровпрнвноркасимвамйцу
  5. ячсмитьбзаяцфывапролджирафячсмитьбю..фывапролджээээфывавыпаролдб
  6. чявыычаавиисирпаукгушдаолратьюбюбдьшргнпситапошгсмтаракансмаппр
  7. апорврварвпропролррппркоровачимаврисобезьянапаввпаврарпанукпнекенг
  8. мсчммспавпареногшщгшщшщзшщзщжжджбьимшакалимсимсомфывапроо
  9. яячсмппиратамухамсисипанануоводмсчмчсмчсмчмчпчпвпевносорогмсиспе
  10. смсямспуаецукнуенегкнеримскунсимрврапкпаурпсиницаимтчимримщука

Материал для АНАГРАММНОГО чтения можете найти на этом сайте в разделе СКОРОЧТЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ, либо в интернете, либо в специальной литературе…

Подчеркни все С , обведи в кружок все Ⓐ, зачеркни все Н :

Русалки живут в воде. Я тоже хотела бы жить в воде. Мне кажется, что я была русалкой. Но, наверное, это было во сне.

Подчеркни все О , обведи в кружок все Ⓚ, зачеркни все В :

ЗИМОЙ В ЛЕСУ

Кончилась осень. Выпал пушистый снег. Он покрыл черную землю белым пушистым ковром. Как красивы деревья и кусты в снежном уборе! В лесу стоит тишина.
Вдруг затрещала ветка. Это пробежал заяц и скрылся за снежным сугробом.

РАСШИФРУЙ СЛОВА:

ГИРТ НЕКЛ ПИГАСО ВОРАТЬК
ЕЛВ БУД ФИЛУТ НИДАВ
СОНЛ ЕЗЕРАБ ШИЧКЕ РЕВКО
ФИЛТУ ШАНИАМ МИАЗ ШАФК

КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ?

  1. Смпваппрпоррлотигрчсмитабслонбиаимваап
  2. Апфыыпандассммитьблбдзубрсамптокотьлб
  3. дбюсобакамоиимвуцклинконьчсмипиртодел
  4. евьотмпиртлносорогомпиртогнешакалмирж
  5. ирафбсаммебелкаипротьлонкитюьтмчехидна
  6. тоьлбдитчявыскаевкуксмсавпобезьянасямча
  7. втктьоргнекушнккуницасчавмпеизмеясмавп
  8. екукозаимпаеиртабарсуксчвмприеторгбыктм
  9. паекнтирнебкороваимпаеунрвоыкротимпане
  10. рттирзаяцтисмамвпповотирповолктииалтил

РАСШИФРУЙ СЛОВА:

АКАШ ЛЫМО БАНАРАБ АРЗО
ТОМОПК ТЕЩАК ДАКУД АКМРАШО
БЕХЛ ЫБУЗ ЛОРЬЯ САТАР
РОПТО РОТОП ЗОАР ИШАМАН

КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ?

Отыщи слова среди букв «Животные».

  1. вфвыавпапанерекрозатиоранраууунивамасти
  2. мсавпвербамимтиореберезаиторьолодгрибти
  3. рмсавпвеуничсоснаимпаитрокактусьторгнла
  4. пихтамсавмиримохитрпнеобрусникаимпаекн
  5. лоимппторомашкаимпаркновыольхатирпнкт
  6. оргнмаоинатиорнваркумвшиповниктирпнке
  7. апмухоморимпаекртиьолшпоганкатмранкши
  8. ктитиршишмиааеекнпкедримпартотуятирпн
  9. свчмиапирельипаркесыроежкатирнаекснегег
  10. савкуцысрвшалфейимпаренкаштантиранеь

РАСШИФРУЙ СЛОВА:

КИПЯРН ДРОКОТ КЕСОРЛ ТИМАТЕМАКА
ТРОТ ИЧЕТУЛЬ ТОКАВРЬ НЕЧЕТИ
РИЖЕНОПО РАПОВ НИДАВ МИПОСЬ
БОКААС ТЕЗАГА ТЕЗАГА ШИНВЯ

КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ?

Отыщи слова среди букв «Школьные принадлежности».

  1. яячсмитьбюручкафывапролджэкарандашфы
  2. вапролджэячсмитьбюмелфывапролджжэуке
  3. нгпеналячсмитьбюклейфывапролджэтетрадь
  4. ьфывапролджэлинейкаячсмитьучебникфыва
  5. пфывапропапкайцукенгшрезинкафывапролл
  6. дпартафывапролджэстулфывапролджэяисис
  7. ранмспаисрвблокнотфвыавкупаекрскрепкас
  8. мспатаопкнопкимсавпнератиомциркульячвы
  9. мпимрптшахматымвпсиаренраранецмсапарп
  10. анераолемспаирвобложкаимрпнетальбомьл

Игры c анаграммами №4

1. Найди и зачеркни лишнее слово

ОГУЛОБЙ ГНОВА РХООМЙ
РЫСЕЙ БЫЙОДР КИРОЙВ
ШМАРОАК ЗОВНИЙК ЛГЗА
РЗООЫВЙ ГКРИЙОМ КСООЙ

2. Читай текст, одновременно подчеркни все О , зачеркни все С , и вставь пропущенные буквы:

Мы ж_вем в новом доме. Дом красивый, но зелени пока нет. Ж_льцы стали сажать дерев_я и кусты. Мы посадили три бере_ки. Папа копл ямки, а я и мама опускали в ямки м_л_дые деревца.
Пройдут годы. Зашумят листвой наш_ березы.

3. Какие числа пропущенны?

4. Найди и подчеркни все слова на тему «Растения»:

  1. маспитриоберезатирппеднбылраедубимпартоьлбдбтюльпантргоблдююд
  2. фывапролдфиалкасмитьбгрибфывапролджэкаштанйцукенгшщзлуктоорь
  3. ячсмитьблипафывапролджмухоморфывапролджэягодайцукенгшщзззззх
  4. ййцукенгкленфывапролджэельячсмитьбфывасоснайцукенгшщзхзщшгне
  5. чсчавмпчерникаимраркнгкшцщцисвинушкатииоопщадабаьмалинаисрвгц

5. Найди среди слов повторяющиеся слова и сложи из них фразу:

  1. Медведь радость любовь виноград влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист тише кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр боевик отличник медаль шезлонг тренер тише гипноз медитация консультация едешь заяц петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф дальше ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография дальше коза синтетика компьютер жираф едешь мышь пианино словарь тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение едешь ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение будешь луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал будешь карандаш математика чтение пиджак балкон волк батарея
  2. Медведь радость любовь люди виноград влюбленные спешить груз вишня люди километраж гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист кикимора цирк гибнут улыбка распутье кинотеатр боевик отличник медаль шезлонг тренер гипноз медитация гибнут консультация заяц петух гребешок улитка люди счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза синтетика за компьютер жираф мышь пианино словарь за тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение ребенок каникулы копия отец мать легкость садок металл груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение луч солнце радуга обновка металл бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон волк металл батарея
  3. Медведь сладка радость любовь виноград влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа сладка обидчик разлука путешествие ягода шизофреник карты культурист ягода кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр боевик ягода отличник медаль шезлонг тренер гипноз да медитация консультация заяц петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание да круиз бар слова утварь низко пара режим орфография коза синтетика компьютер жираф мышь пианино словарь тахта низко выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение низко ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша яблоко транспорт студия цветок телевизор растет плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка растет хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон волк растет батарея
  4. Медведь радость любовь виноград вода влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа вода обидчик разлука путешествие шизофреник карты вода культурист кикимора цирк улыбка вода распутье кинотеатр боевик камень отличник медаль шезлонг камень тренер гипноз медитация консультация заяц камень петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза синтетика точит компьютер жираф мышь пианино словарь тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение точит ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка точит кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон волк батарея
  5. Медведь радость любовь копейка виноград влюбленные спешить груз вишня километраж копейка гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист копейка кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр боевик отличник медаль шезлонг тренер гипноз медитация рубль консультация заяц петух гребешок улитка рубль счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза рубль синтетика компьютер жираф мышь пианино словарь тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение ребенок каникулы копия отец мать легкость садок бережет груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал бережет карандаш математика чтение пиджак балкон волк батарея
  6. Медведь радость любовь виноград влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист рыбак кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр рыбак боевик отличник медаль шезлонг тренер гипноз рыбак медитация консультация заяц петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица рыбака бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза синтетика компьютер рыбака жираф мышь пианино словарь видит тахта выставка особенность видит день разлука легкость пугало из родитель помолвка художник вдохновение ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша из яблоко транспорт студия цветок телевизор далека плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра далека сумка хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон далека волк батарея

Совершенствование чтения младших школьников

Одной из основных задач обучения младших школьников является обучение чтению. В начальной школе особенно важно уделять внимание осознанности читаемого. Ребенок должен изначально понимать, о чем он читает, понимать смысл слова, словосочетания, предложения, текста в целом. Необходимо добиваться правильности, безошибочности чтения. Правильное, осознанное чтение позволит ребенку с первых дней грамотно писать на уроках русского языка. В дальнейшем отработка умения читать целыми словами поможет ученику быстро набрать темп чтения, что позволит более эффективно усваивать учебный материал.

Понимая значимость обучения чтению в образовании, воспитании и развитии детей, ищу пути совершенствования качества чтения младших школьников, изучая опыт ученых, педагогов-новаторов.

Особый интерес вызвала методика, разработанная учителем-методистом В.Б. Эдигеем с использованием идей английского психолога, профессора Г. Айзенка и способствующая решению глобальной проблемы школы – воспитанию интереса к учению, стремления к овладению знаниями. Совершается это через развитие у детей интереса к самому процессу чтения, что наряду с потребностью в знаниях является одним из наиболее эффективных и желаемых мотивов учения.

Актуальность и практическая значимость данной методики совершенствования техники чтения определяется тем фактором, что она направлена на эффективное решение одной из важнейших задач обучения на первой ступени общеобразовательного учреждения – научить детей читать. Рассматриваемая методика развития техники чтения выгодно отличается от традиционной прежде всего тем, что опирается на

самосознание и интерес ребёнка. Если в традиционной методике главным рычагом механизма чтения выступает внешнее побуждение, а основой служит по существу механическое упражнение без заметного участия мышления, то в предлагаемой делается ставка на приведение в движение внутренних сил ребёнка, а доминирующим мотивом деятельности является интерес, позволяющий задействовать резервы мыслительной деятельности ребёнка.

Указанная методика рассчитана на индивидуальный подход, что является одним из главных условий её успешного использования.

Основная идея предлагаемого метода – использование принципа решения анаграмм. Анаграммы – это набор букв, составляющих слово, переставленных в произвольном порядке. Начинаю внедрять методику с первого класса с простых анаграмм слов: остл – стол, постепенно усложняю задания, где нужно не только прочитать слова, но и исключить лишнее (гитр, елв, солн, филту – это слово туфли, т.к. все остальные слова тигр, лев, слон – обозначают животных). Классифицируя анаграммы по частям речи, использую их также на уроках грамматики. Постепенно от анаграмм — слов переходим к целым предложениям, текстам.

Методика развивает грамотность, чувство языка школьников через углубленное изучение буквенного состава слов и их активное конструирование. Но самое главное – это направленность на пробуждение познавательной мотивации учащихся как исходного, определяющего условия полноценной учебной деятельности.

Этот оригинальный способ обучения чтению привлекает сравнительной простотой и доступностью. Его можно внедрять на любом

этапе урока. Очень эффективно применение данной методики с использованием ИКТ.

Обучая детей чтению, используя методику учителя-методиста В.Б. Эдигея и др. педагогов-новаторов, проводится мониторинг чтения учащихся. Данные мониторинга показывают положительную динамику и

подтверждают эффективность работы внедряемых технологий (при 100% понимании прочитанного темп чтения составляет норму и выше нормы у большинства учащихся).

Данная методика в руках способна превратиться в источник творческого вдохновения, приносящее наслаждение детям и самому педагогу.

1 На келыбар

Ратеяб лоишп тиволь убры. аСаш ёсн дочуки. Кляо и Алки лизяв тьес. аСаш мойпал тьяп кенуой. Кляо мойлап щикале. Алкиу лаппося калиймень касарь.

2 никУче

реЮ месь тел. ьперТе арЮ неикуч. нО дохит в врепый ласкс. аПпа пуилк суны трефопль. маТ жател непал, ртетадь, кварьбу. региБе хи, арЮ. чисьУ ошохор!

3 В селу

ляотС кийраж недь. горьИ и гейреС шопли в сел. ниО леси доп леь. маТ лыба неть. акойК верьз в стугых теввях? аД отэ жырая лебка!

4 соЛь

соЛь – снелой тижель. соЛь сет тевки и равут. муЕ жунна илось. бяРета талис сонить в сел лось. ниО дуткла её ан непь,ан макень. соЛи хирподят затьли лось.

5 амиЗ

тятоС зоромные киньде. репьТе жунны кинько и жилы. кивочДе и чикмальи бойгурь тугес ан котак. инО зятсколь оп дуль ан нокьхак. кокольС хемас и стидора!

6 ныСнейж чайзик

неДь лыб плыйтё. генС лыб крымой. лишыВ тябаре ов дров. тоЧ ледать? оляК талс пелить гевокисан. У аСши дубет девьмед. У еЖни нельмакий лонс. Канькате пелит чайзика.

7 Батр и сатрес

огрьИ и юдЛа – батр и сатрес. дюЛа емалкьняа, гьроИ жуе ошйолбь. нО колшькин. чеДовак аледан тапьол. дЛюа ёдит улягть. чикМаль лсе сипать симопь рудуг.

8 радоПки

инечУки говрепо салкса латси иматбрякотя. шратСие кольшикни нипресли ми радопки. У еСёржи данкаршиа. У Ашилё непал. У ёЛвы кинашиШ леньмакая шинама. А у ташиНа ниагк. шориХо радопки!

9 сенойВ ан яхпол

жеУ ансве. ятСто плыёте кидень. нцеСло супролоши люмез. аН опля евылах рпейвы раткорт. нО хапал юлзем. аН муш шиныма лелотепри гоном чейгра. ниО мелос лидихо оп жевейс лземе. тиПцы билисора и даеполи рвейче.

10 вопиШник

В елсу сор саркивйы сукт. суКт лёвц кирями темацви. тоЭ лыб вопишник. рошиХо шисдутые зоры! латСа ашаМ врать озыр. А там пишы. У ишаМ назоза.

11 теПя и жыРик

ришоХо мизой киньде! шисПутый генс лыркоп мезлю. Пяте лявз жилы. нО шепсит ан рогку. реЫный жыРик жебит дута. А мат ежу лымаши ан кахсан.

12 тлыДя

щатТре орозым. В елсу нишита. кольТо тлыдя чатсту оп востмал. инО щути бесе щупи доп ройко. тлыДя бюлят битьдол кишиш. маТ суквнеы менеса.

13 стоГи

У ташаНи либы стоги. анО огущала хи маеч и рогомип. тарСийш траб ашаС сёнпри зи хукни найчик. таНаша амас лалина айч в шкича. шороХая зайкохя ашан таНаша!

14 В селу

рошоХо севной в селу! сеЛ лонпо вузков. чутСат тядыл. ричКат ловиги. рещТат орокис. И в домжак зёншыдгке центып. ниО щатпи, щипу роспят.

15 акуЩ

вётЖи в удупр куща. амТ вютапла шиер и ещил. Пчутряся быыр то кущи. оН куща триха. наО ракаулит всою бодычу. куЩа – быра нащихя.

16 ашиН щиро

рошиХо ашин щиро. сивыКра мат рёзыбе. оСкольк в щахро ципт! тучатС трыпёсе тядлы. чирКат рачиг. А акк щустви ницыси! дюЛя сотач дятхо в щура щулсать непие ципт.

17 наВес

тоВ и шлапро миза. Иёдт севна. Олоко мовдо жули. зИ пётлых транс телят рачиг, ворскцы, роздыд. беРята лаютде ляд тицп микидо. ниО чаютвстре натыхпер тейгос.

18 шиНа леас

В шемна раюк ногом совле. маТ дучеса. тоВ рано лисыци. Тут нездог волгии. тучатС тядлы. сивыКра вытец шихна селов! В селу тутрас рибыг, годыя. дюЛи бюлят одныер села.

19 аН ремо

бусАвто вирзёп берят ан ромской гереб. сарКив див ан роме. вылПут оп намвол долки. леБеет руспа хяты. аН ребегу шойболь ляжп. беРята ниляс вуобь и ждуоде. кСорей в дуво!

20 рожеМоное

моеСа кувосне рожемоное – с ормихеа и кошодомла. Я гумо тсъесь тяпь ропций зурас.

Ответы.

1 На рыбалке

Ребята пошли ловить рыбу. Саша нёс удочки. Коля и Алик взяли сеть. Саша поймал пять окуней. Коля поймал лещика. Алику попался маленький карась.

2 Ученик

Юре семь лет. Теперь Юра ученик. Он ходит в первый класс. Папа купил сыну портфель. Там лежат пенал, тетрадь, букварь. Береги их, Юра. Учись хорошо.

3 В лесу

Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это рыжая белка!

4 Лось

Лось – лесной житель. Лось ест ветки и траву. Ему нужна и соль. Ребята стали носить в лес соль. Они кладут её на пень, на камень. Лоси приходят лизать соль.

5 Зима

Стоят морозные деньки. Теперь нужны коньки и лыжи. Девочки и мальчики гурьбой бегут на каток. Они скользят по льду на коньках. Сколько смеха и радости!

6 Снежный зайчик

День был теплый. Снег был мокрый. Вышли ребята во двор. Что делать? Коля стал лепить снеговика. У Саши будет медведь. У Жени маленький слон. Катенька лепит зайчика.

7 Брат и сестра

Игорь и Люда – брат и сестра. Люда маленькая. Игорь уже большой. Он школьник. Девочка надела пальто. Люда идет гулять. Мальчик сел писать письмо другу.

8 Подарки

Около школы детский сад. Там малыши. Мы с ними дружим. После уроков идем к ребятам. Они ждут нас. Мы читаем им книги. Играем в жмурки. Наши малыши рады.

9 Весной на полях

Уже весна. Стоят тёплые деньки. Солнце просушило землю. На поля выехал первый трактор. Он пахал землю. На шум машины прилетело много грачей. Они смело ходили по свежей земле. Птицы собирали и поедали червей.

10 Шиповник

В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы. У Маши заноза.

11 Петя и Рыжик

Хороши зимой деньки! Пушистый снег покрыл землю. Петя взял лыжи. Он спешит на горку. Верный Рыжик бежит туда. А там уже малыши на санках.

12 Дятлы

Трещат морозы. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволам. Они ищут себе пищу под корой. Дятлы любят долбить шишки. Там вкусные семена.

13 Гости

У Наташи были гости. Она угощала их чаем и пирогом. Старший брат Саша принёс из кухни чайник. Наташа сама налила чай в чашки. Хорошая хозяйка наша Наташа!

14 В лесу

Хорошо весной в лесу! Лес полон звуков. Стучат дятлы. Кричат иволги. Трещат сороки. И в каждом гнёздышке птенцы. Они пищат, пищу просят.

15 Щука

Живёт в пруду щука. Там плавают ерши и лещи. Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитра. Она караулит свою добычу. Щука – рыба хищная.

16 Наши рощи

Хороши наши рощи. Красивы там берёзы. Сколька в рощах птиц! Стучат пёстрые дятлы. Кричат грачи. А как свищут синицы! Люди часто ходят в рощу слушать пение птиц.

17 Весна

Вот и прошла зима. Идет весна. Около домов лужи. Из тёплых стран летят грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей.

18 Наши леса

В нашем краю много лесов. Там чудеса. Вот нора лисицы. Тут гнездо иволги. Стучат дятлы. Красивы цветы наших лесов! В лесу растут грибы, ягоды. Люди любят родные леса.

19 На море

Автобус привёз ребят на морской берег. Красив вид на море. Плывут по волнам лодки. Белеет парус яхты. На берегу большой пляж. Ребята сняли обувь и одежду. Скорей в воду!

20 Мороженое

Самое вкусное мороженое – с орехами и шоколадом. Я могу съесть пять порций сразу.

«Как развивать и обучать ребенка без капризов?» — вопрос, который волнует всех родителей. Наши детки такие непоседы, и привлечь их к учебе задача не из легких. Выход есть! Сегодня все большую популярность набирают развивающие игры. С одной из таких игр мы познакомимся сегодня. Представляем вашему вниманию: Анаграмма.

Что такое анаграмма?

Анаграмма – литературный прием, который заключается в перестановке букв исходного слова, в результате чего получается другое слово. Например: «зола-лоза», «насос-сосна», «банка-кабан», «мать-тьма». Анаграмма бывает в форме стихов:

«Аз есмь строка, живу я, мерой остр.

За семь морей ростка и вижу рост.

Я в мире – сирота.

Я в Риме – Ариост.»

Дмитрий Авалиани

Может быть и в форме загадки:

Найдешь меня в своем саду,

Цветок тебе знакомый я.

Но буквы поменяв во мне,

Узнаешь милое животное.

(пион-пони).

Для занятий с детьми младших классов также используют метод «запутывания букв» в слове. Например: «ормакша-ромашка», «умска-сумка», «аргтан-гранат».

Эта увлекательная игра поможет вашему ребенку:

  • Развить абстрактное мышление
  • Расширить словарный запас
  • Развить навыки фонематического анализа слов
  • Улучшить память, слуховое и зрительное внимание
  • Привить интерес к чтению

Готовимся к игре

Прежде чем приступить к занятиям, ребенка надо подготовить. Объясните основные моменты:

  • Убедитесь, что ребенок понимает термин «слово», как сочетание звуков, имеющих определенный смысл.
  • Научите ребенка различать разные части речи. В анаграммах обычно используют существительное.
  • Проверьте понимание смыслового ряда.

По качествам и свойствам.

Например: оранжевый, круглый, сладкий (апельсин)

мокрая, скользкая, серебристая (рыба)

По группировке понятий.

Например: Какой предмет лишний и почему? (лейка, тяпка, лопата, мяч)

назови одним словом? (ромашка, пион, роза, ландыш)

дополни смысловой ряд (штаны, рубашка, носки…)

  • Убедитесь, что ребенок может читать слова в обратном порядке.

Как играть в анаграмму?

Приступим к практике. Для наглядности занятий с младшими школьниками можно подготовить специальные карточки. Разлинуйте лист на квадраты. Заранее придумайте слова, впишите каждую букву слова в свой квадрат. Затем разделите слова на буквы, и предложите ребенку составить анаграмму. Для начинающих игроков сделайте небольшую подсказку — укажите первую и последнюю буку слова.

Крепко освоив игры с карточками, можно переходить к анаграммам в уме. Без визуализации слова задача усложняется, поэтому данный способ скорее подойдет для учеников средних и старших классов.

Со временем усложняйте задачки и пробуйте разные формы занятий с Анаграммой. Стихи, загадки, слова-перевертыши — эта увлекательная игра никогда не надоест. В нее с удовольствием могут играть не только дети, но и взрослые. Она поможет вам разнообразить досуг и обучить ребенка полезным навыкам. И все это в легкой и доступной форме. Проводите время с пользой и учитесь играя.

Видео: «Анаграммы и работа с образами для развития скорочтения. Гузель Абдулова»

Анаграммы для детей 6 7 лет. Игры в анаграммы

Именно в детстве закладывается фундамент всей жизни маленького человека и поэтому необходимо вкладывать в его обучение только лучшее. Развивать логическое мышление, научиться думать и быстро решать задачи помогут анаграммы для детей.

Давайте узнаем, что такое анаграммы и как их решать. Только поняв сущность этого понятия, можно успешно начинать выполнять с ребенком практические задания решение анаграмм. А сама анаграмма — это составление нового слова из исходного, для этого переставляются местами буквы или слоги.

Рассмотрим, как составить анаграмму на практике. Берем слово «липа» и начинаем составлять слова из букв. Легко подобрать похожее по звучанию «пила». Так и составляются анаграммы, достаточно просто, и решить анаграмму по силам ребенку начиная с 4 — х лет. Составить слово из слова задание, за которое с охотой возьмутся Ваши дети, особенно в компании сверстников.

Игры в анаграммы — подбор слов по буквам

Игра анаграммы поможет маленькому человечку: использовать в речи больше слов и грамотно говорить, усовершенствовать абстрактный способ мышления, усилить зрительное и слуховое внимание, выработать усидчивость, заинтересоваться чтением. Подбор слов по буквам способен развивать память и является хорошей подготовкой к школе.

Составление слов из букв весьма полезное занятие, с которым надо обязательно ознакомить будущих гениев. Пусть ребенок проводит свой досуг с пользой. Анаграммы решить сложнее в прямой зависимости от количества имеющихся букв. Чем их больше, тем сложнее подбираем слова и труднее задание составить слова.

Таких логических задач насчитывается большое количество. Анаграмма из букв, читаемых наоборот (ров — вор) называют зеркальными. Подбор слов по буквам можно делать и отбрасывая некоторые из них (морозы — розы) это неполные анаграммы. Составить слово из букв поменяв лишь одну из них (коза — лоза) позволяют метаграммы.

Детские анаграммы от childdevelop

Загадок и заданий на основе анаграмм бесконечно много. Они отличаются по уровню сложности и логической цели. Погрузиться в мир анаграмм для детей можно на нашем сайте — childdevelop. Детские анаграммы скачайте бесплатно и уже через пару минут выполняйте с ребенком практические задания на поиск слова. У нас можно скачать широкую подборку самых интересных заданий такого типа. Мы максимально постарались для Вас и собрали самую лучшую коллекцию логических развлечений, которая поможет стать вашим детям еще лучше!

Надежда Тыкынаева
Анаграммы в системе работы по формированию фонематического анализа и синтеза у старших дошкольников

Одними из распространенных причин неуспеваемости учащихся начальных классов общеобразовательной школы, являются разнообразные нарушения устной и письменной речи, которые нередко затрудняют овладение правильным чтением и грамотным письмом.

В специальных исследованиях, проведенных в лаборатории логопедии НИИ дефектологии АПН, была установлена зависимость между состоянием речевого развития ребенка и возможностью усвоения им школьных знаний. Выявлено, что 1\3 учащихся с дефектами речи являются неуспевающими или слабоуспевающими по родному языку. Это, прежде всего, дети с недоразвитием процессов фонемообразования , у которых наблюдается аномальное овладение звуковым составом слова, что приводит к развитию дисграфии на почве нарушения звукового анализа и синтеза .

Отставание в фонематическом развитии создает серьезные препятствия для успешного освоения ребенком программного материала по чтению и письму, так как у него оказываются недостаточно сформированными практические обобщения о звуковом составе слова, которые у ребенка с нормальным речевым развитием вырабатываются задолго до обучения в школе. Поэтому, чем раньше начать работу над коррекцией процесса фонемообразования и формирование «языкового чутья» , тем меньше возникнет проблем у детей с нарушением речевого развития в процессе овладения учебной программой по всем предметам.

Особенности нарушения речи у детей обуславливают дополнительные специфические задачи при их обучении, касающиеся как методов, так и организации форм обучения .

При всем их многообразии, нам хотелось бы выделить те, основываясь на которых мы разработали систему упражнений и приемов коррекции процесса фонемообразования , нормализации чтения и повышения его скорости у детей с речевой патологией. А именно : 1. Развитие фонематического анализа и синтеза слов , фонематических представлений .

2. Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря.

3. Развитие мышления, памяти, слухового и зрительного внимания.

4. Расширение «поля зрения» ребенка.

5. Воспитание интереса к чтению.

Решение этих задач поможет предупреждению ошибок чтения и письма на уровне слова и предложения, чаще всего встречающихся у учащихся начальных классов общеобразовательных школ.

Важным условием для правильного звукового анализа является умение представить звуковой состав слова в целом, а затем, анализируя его , выделить звуки, сохраняя их последовательность и количество в слове. Звуковой анализ , как подчеркивает Д. Б. Эльконин, есть не что иное, как овладение определенной учебной операцией, умственным действием «по установлению последовательности звуков в слове» . А формирование этого учебного действия происходит постепенно, и требует от ребенка активности и сознательности. Поэтому, прежде чем приступить к работе с анаграммами , детям с речевой патологией необходима предварительная работа в такой последовательности :

1. Вначале необходимо дать понятие «слово» как определенное сочетание звуков, которое имеет смысл.

Слова бывают короткие и длинные. Особое внимание следует уделить предлогам, союзам, для того, чтобы дети запомнили, что это отдельные слова и не соединяли их с другими. Для работы с предлогами необходимо использовать схемы.

2. Необходимо учить детей дифференцировать слова, отвечающие на разные вопросы :

Кто это? Мама, собака, Коля и т. д.

Что это? Карандаш, камень, туча и т. д.

Что делает? Кушает, прыгает, смотрит и т. д.

Какой? Какая? Какое? Какие? Веселый, желтая, большое, городские.

3. Для усвоения лексического значения слова необходимо давать задания на подбор нужного слова к смысловому ряду :

— По опорным признакам : кислый, желтый, овальный (лимон,

хитрая, рыжая, ловкая (лиса) ;

— На обобщающие понятия :

Какое слово лишнее и почему? (лето, осень, январь, весна,

Добавить нужное словечко (платье, брюки, рубашка,

Назвать общим словом (ананас, банан, яблоко -) .

4. Делить слова на слоги, подсчитывать их количество и выделять ударный слог.

5. Подбирать слова к слоговым схемам.

6. Составлять звуковые схемы слов. Обратное задание – к данным схемам подобрать слова.

7. Подобрать к данному слову родственные слова и исключить лишнее слово, похожее по звуковому составу.

Гусь, гусыня, гусенок, гусеница.

8. Составлять слова из данных слогов.

9. Составлять слова с использованием начальных звуков (букв) других слов.

Например : солнце, остров, кот (сок) ;

Составлять слова по конечному звуку других слов :

Например : кенгуру, ананас, часы (усы) .

10. Заменять в слове один звук (букву) для получения нового слова.

сначала слова, имеющие смысл : ТОПОТ, ШАЛАШ, АННА;

а потом, слова, не имеющие смысла при обратном прочтении : КРАН (НАРК, СУП (ПУС) .

12. Играть в игру «Потерялась буква» .

Например, дать следующие сочетания : ДУ., СУ., Д. М, Б. К. Какое получится слово, если вставить букву?

ДУ. — душ, дуб,

СУ. – суп, сук, сух,

Д. М – дым, дам, дом,

Б. К – бык, бак, бок.

13. Из букв данного слова составлять новые слова.

Например : МОРОЖЕНОЕ-нож, море, морж…

14. Вписать пропущенные буквы в слогах, чтобы получилось слово.

МО +. О. = МОРОЗ

ЖА +. . = ЖАРА

А + ПО + Г. = САПОГИ

О +. ЕНЬ = ОСЕНЬ

А + ПЕ. Ь = КАПЕЛЬ

СН. + Г. + В. К = СНЕГОВИК

ВЕ +. . + СИ +. .. = ВЕЛОСИПЕД

15. Находить все буквы названия предмета, изображенного на рисунке в том порядке, в котором они его составляют. Постараться сделать это как можно быстрее.

16. Предложить игру «Слово рассыпалось» (составление из данных букв слова, которая в значительной степени облегчит и ускорит чтение анаграмм детьми .

Такая предварительная работа будет способствовать развитию умения хорошо представлять себе порядок звуков в словах. Ребенок сможет, как бы одним взглядом, охватить звукобуквенный строй того или иного слова и даже предложения.

Составляя анаграммы по аналогии с заданиями для определения умственных способностей человека, предлагаемых английским психологом, профессором Г. Айзенком, мы классифицировали их по частям речи, распределили по лексическим темам «Времена года» и адаптировали для подготовительных групп детского сада и первого класса начальной школы. Упражнения предлагаются в соответствии с основными принципами дидактики и имеют как коррекционную, так и развивающую направленность. Всё это даёт возможность их практического использования на занятиях по обучению грамоте и развитию речи, а также на уроках чтения и русского языка.

Работа с анаграммами носит развивающий характер, стимулирует интерес к процессу чтения. Ведь каждому ребенку приятно ощущать себя победителем после прочитанного очередного слова (его «расшифровки» ). Постепенно от отдельных слов – анаграмм нужно переходить к целым предложениям, не меняя порядок слов в них, обязательно в первом слове указать заглавную букву, печатая её большой. Например : еВненсее осценл оргосле юемзл. А после этого ребенок уже будет в состоянии читать целые тексты. В случае затруднения можно обратиться к подсказке.

Анаграммы

Лексическая тема «Времена года»

ГНЕС ЗОНАРЯМО ТЁМТЕ

РОЗМО ЛОХОНДАЯ ТЕДАПА

ЖИЛЫ НЬЮЖАВЯ ЗИТОМОР

ИКНСА ВОРУСАЯ МЕРЗАТЕЗА

РОЗМО, АЖАР, ГНЕС, ТАСЖУ

ДЁТУСНАЯ, РАКЖАЯ, ЮЛАТЯ, НАЯЖЕНС

ТИЗОРОМ, АСТЕПЯКУ, ТЁМТЕ, ЗИТКСОЛЬ

3. Расшифруй и назови ласково :

4. Расшифруй предложение :

иДет пелистил векигонса.

ришоХо мизой киньде! шисПутый генс лыркоп мезлю. моРа лявз жилы. нО

шепсит ан рогку. реВный рикШа жебит аз мин. А мат ежу лымаши ан кахсан.

Ответы :

1. СНЕГ МОРОЗНАЯ МЕТЁТ

МОРОЗ ХОЛОДНАЯ ПАДАЕТ

ЛЫЖИ ВЬЮЖНАЯ МОРОЗИТ

САНКИ СУРОВАЯ ЗАМЕРЗАЕТ

2. МОРОЗ ЖАРА СНЕГ СТУЖА

СТУДЕНАЯ ЖАРКАЯ ЛЮТАЯ СНЕЖНАЯ

МОРОЗИТ КУПАЕТСЯ МЕТЕТ СКОЛЬЗИТ

3. СНЕГ — СНЕЖОК

МОРОЗ — МОРОЗЕЦ

ЛЁД — ЛЕДОК

САНКИ — САНОЧКИ

МЕТЕЛЬ — МЕТЕЛИЦА

4. Дети слепили снеговика.

Хороши зимой деньки! Пушистый снег покрыл землю. Рома взял лыжи. Он

спешит на горку. Верный Шарик бежит за ним. А там уже малыши на

1. Анаграммы-предметы анаграммы-признаки анаграммы-действия

ПЕЛАКЬ ПАЛЁТЯ ЕТАТ

ЛАТОРИПНЫ НОКВАЗЯ РУЧТАЖ

ДЕХОДОЛ РУЖЧИЩАЙ ХАБУНАТЮ

ЧУРЕЙ ЛЕЗЕНЕЮЩИЙ ЛЕТИПЮТАР

КИСУСОЛЬ

ЖЕНСОДИПКИН

2. Расшифруй, подчеркни лишнее слово. Объясни, почему?

ЧУРЕЙ ЛАТОРИПНА НЕГС КАСУСОЛЬ

ПАЛЁТЯ РУЖЧИЩАЙ НЬЮЖАВЯ ТЮЩИАЙ

РЕВАТЮЗОС, ЕТАТ, РУЧТАЖ, ХАБУНАТЮ

3. Расшифруй и назови ласково :

ЛАТОРИПНА

4. Расшифруй предложение :

еВненсее осценл оргосле юемзл.

5. Прочитай и расшифруй текст.

тоВ и шлапро миза. Иёдт севна. Олоко мовдо жули. зИ пётлых транс телят

рачиг, ворскцы, роздыд. беРята лаютде ляд тицп микидо. ниО чаютвстре

натыхпер тейгос.

Ответы :

1. КАПЕЛЬ ТЁПЛАЯ ТАЕТ

ПРОТАЛИНЫ ЗВОНКАЯ ЖУРЧАТ

ЛЕДОХОД ЖУРЧАЩИЙ НАБУХАЮТ

РУЧЕЙ ЗЕЛЕНЕЮЩИЙ ПРИЛЕТАЮТ

СОСУЛЬКИ

ПОДСНЕЖНИКИ

2. РУЧЕЙ ПРОТАЛИНА СНЕГ СОСУЛЬКА

ТЁПЛАЯ ЖУРЧАЩИЙ ВЬЮЖНАЯ ТАЮЩИЙ

СОЗРЕВАЮТ ТАЕТ ЖУРЧАТ НАБУХАЮТ

3. ПРОТАЛИНА — ПРОТАЛИНКА

РУЧЕЙ – РУЧЕЁК

ЛЬДИНА — ЛЬДИНКА

ГНЕЗДО — ГНЁЗДЫШКО

4. Весеннее солнце согрело землю.

Вот и прошла зима. Идет весна. Около домов лужи. Из тёплых стран летят

грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают

пернатых гостей.

Данная система упражнений применялась на практике в работе логопедов в подготовительных группах ДОУ «Теремок» и в работе с детьми – младшими школьниками, посещающими занятия консультативного логопедического пункта при нашем ДОУ. Она позволила :

1. Развить у детей фонематические представления , операции анализа и синтеза слов .

2. Обогатить активный словарь детей по определенным лексическим темам.

3. Повысить скорость мышления и чтения.

4. Вызвать интерес к процессу чтения.

Предложенные в данной методике разнообразные задания имеют для ребенка большое развивающее значение, так как формируют у него практически все основные логические операции : анализа , сравнения, синтеза , обобщения, классификации, нахождения аналогии . А чем выше у ребенка уровень развития этих умственных действий, тем выше оказывается у него способность ко всякому обучению вообще.

Данная методическая разработка может быть использована в работе воспитателями подготовительных групп ДОУ, логопедами, учителями начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ и заботливыми родителями.

По аналогии могут быть составлены анаграммы по другим лексическим темам, а также увеличено количество лексико-грамматических игр с ними

Дапоксетин представляет собой современный стимулятор для мужчин, улучшающий потенцию и продлевающий половой акт. Это идеальный вариант для мужчин, которые страдают от преждевременной эякуляции. Препарат выпускается в таблетках, предназначенных для приема внутрь. В одной таблетке находится 60 мг действующего вещества. Купить дапоксетин в нашей интернет-аптеке теперь можно по привлекательной стоимости!

Дапоксетин воздействует на кору головного мозга, что способствует естественному половому возбуждению и замедлению сексуальной разрядки. Согласно клиническим исследованиям, у всех совершеннолетних пациентов препарат предотвращает преждевременное семяизвержение. Именно поэтому в эффективности дженерика вы можете не сомневаться!

Активное вещество начинает действовать через полчаса после приема и сохраняет свою эффективность на протяжении 2 часов.

Одну таблетку допустимо принимать раз в сутки. Запивать препарат рекомендуется простой водой, не следует сочетать Дапоксетин с алкогольными напитками.
Не следует употреблять во время приема Дапоксетина большое количество напитков с кофеином, это приводит к учащению сердцебиения и повышению артериального давления.

Проведенные испытания не выявили серьезных побочных явлений при приеме медикамента, поэтому вы смело можете покупать дапоксетин в нашей аптеке и наслаждаться насыщенной сексуальной жизнью. Однако при превышении дозировки возможно возникновение головных болей, тошноты, переходящей в рвоту, болезненных ощущений в брюшной полости и учащенного сердцебиения. В этом случае необходимо обратиться к лечащему специалисту.

Ниже приведены основные противопоказания, при которых от применения Дапоксетина следует воздержаться:

1. Индивидуальная непереносимость лактозы или других составляющих медикамента.
2. Тяжелые патологии печени (цирроз).
3. Нарушения сердечного ритма, сердечная недостаточность.

Не следует сочетать стимулятор со следующими средствами:

1. Антидепрессанты.
2. Психостимуляторы, предназначенные для лечения шизофрении и других психических расстройств.
3. Средства, предназначенные для лечения мигрени.
4. Препараты, в состав которых входит литий.
5. Препараты на основе зверобоя.
6. Сильнодействующие обезболивающие медикаменты (Трамадол).

Если врач назначил вам один из вышеперечисленных медикаментов, необходимо закончить курс лечения, и только через две недели вы сможете принимать Дапоксетин без опасения за свое здоровье. После того, как вы закончили прием этого стимулятора, на протяжении одной недели следует воздержаться от приема следующих препаратов:

1. Средства для лечения грибковых патологий.
2. Средства, предназначенные для терапии ВИЧ-инфекции (ритонавир).
3. Антдепрессанты.

Если вы одновременно принимаете какие-либо сильнодействующие препараты, обязательно проконсультируйтесь с врачом перед покупкой Дапоксетина. Еще одна полезная рекомендация: перед тем, как выпить таблетку, измерьте артериальное давление и убедитесь, что оно в норме.

Существует ли отличие дженерика дапоксетина от оригинального препарата? Некоторые люди до сих пор уверены, что дженерик – это подделка, которая не заслуживает внимания. Однако это не так. Производители разрабатывают дженерик дапоксетина на основе состава оригинального препарата, отличаться может лишь цвет таблеток и дизайн упаковки. Именно поэтому эффективность дженерика ничуть не хуже эффективности оригинального Дапоксетина, а его стоимость значительно ниже.

Срок хранения стимулятора составляет три года, при этом хранить его рекомендуется в прохладном и темном месте, не доступном для детей. Не используйте препарат по истечении этого срока, в противном случае его эффективность будет под вопросом.

Таким образом, дженерик Дапоксетина подарит вам яркую сексуальную жизнь и длительный половой акт, способный полностью удовлетворить вашу партнершу! Приобрести такой препарат вы можете в нашей аптеке по приемлемой стоимости, для заказа позвоните нам по телефону и укажите, какое именно количество таблеток вы хотели бы купить. У нас предусмотрена оперативная доставка курьером или по почте, сроки зависят от вашего населенного пункта.

Варианты покупки:

КоличествоЦена за единицуСтоимостьБонусыКупить

▫ На таких иксах и игреках кормится множество разных структур. Как легальных, так и криминальных. Кстати, криминал тоже выполняет в обществе свою экологическую функцию. Рэкетир на пенсии Михаил Орский заявил НСН, что традиционная преступность должна стать союзником властей в борьбе против опасных этнических группировок. Можно по-разному относиться к Путину, но он реально сломал хребет организованной преступности. Однако я не очень понимаю, зачем добивать остатки? Кто будет держать улицу? Кто будет контролировать ситуацию с этнической преступностью? Я надеюсь, эта тема направлена против каких-то коррупционных команд типа Арашукова и прочих расхитителей народного имущества, а не против этой традиционной блатной преступности. Ей и так уже не с чего зарабатывать, — добавил он. Собеседник НСН заявил, что наибольшую опасность сейчас представляют этнические преступные группировки, деятельность которых государству гораздо сложнее контролировать. У воров есть определенные рамки, и государство знает, что они могут сделать, а что они делать не будут. На смену традиционной уличной славянской преступности придут этнические группировки. Только называться они будут кланами или землячествами. Они не найдут общего языка с правоохранителями. Те же таджики, это самая опасная этническая группа. У них была гражданская война, и они знают, что такой убивать. На нашей территории сотни тысяч таджиков. И плюс у них много бабла, потому что там наркота. http://clck.ru/FFQTH
▫ Зов любви В нашей жизни самое прекрасное не ценою денег покупается. Даром с неба светит Солнце ясное и Луна нам с неба улыбается. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром пеньем птичек наслаждаемся, зорями, восходами, закатами. С близкими, любимыми встречаемся, и вдыхаем воздух не за плату мы. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Никакой монетой не заплатите за ребенка ласку необычную, За супругов нежные объятия, за любовь, за дружбу безкорыстную. Но всего дороже, драгоценнее нам в подарок Богом преподнесено В Иисусе вечное спасение, принимай и улыбайся весело. Посмотри, как Он к тебе склоняется, и пойми, что как свет Солнца ясного Не ценою денег покупается в нашей жизни самое прекрасное. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною! Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною!!!

Как увеличить скорость чтения у ребенка … Да, существуют курсы скорочтения и для детей… Но как показала практика, навыки такого чтения очень не долговременны… Ребенок читает быстро, но с ошибками, быстро, но без особого запоминания…А после летнего отдыха- он и вообще не вспомнит о том, что умел когда-то читать быстро… Ведь, заставить ребенка читать СЕГОДНЯ – невероятно сложное занятие… Какой выход из ситуации нашла я?

Я использую АНАГРАММЫ . Зашифрованные слова.

Сначала мы читали простые слова… 1 уровень . Вернее, угадывали их, по первой и последней букве. Главное, озвучить тему. Например, ЖИВОТНЫЕ:

САБКОАЛВЬИЦАКШКОА
КНГЕРУУПНТЕАРАМДВЕДЕЬ
ПДНААЛСИЦИАХМАЕИЛОН
ДЛЬЕИФНКШАЛАОТВХУЫЛОХЬ

Таким образом, мы убедились, что не нужно читать все слово целиком, о его смысле можно догадаться…Тем более наша память хранит все «тени» слов и мы легко можем их припомнить, только глянув на анаграмму, тем самым увеличив скорость чтения….Когда чтение таких АНАГРАММ уже не вызывает сложности, мы переходим на 2 уровень .

Чтение анаграммных текстов
К примеру: Хоширой      дург

У Мшии Ксотниа был млеаьникй ктеонок. Завли ктоенка Пошук. Раз Пошук сапл под кырьлоцм. Сабока Блуька уиведла ктеонка и зраыачла. Ктеонок жлаонбо змаякуал. На кырьлцо вшыел Септа. Он вязл плкау и погрнал сабоку. Тут и кшока Мрука яивалсь.

Чтение таким способом и интересно (потому что оно похоже на загадку и шараду, которые дети всегда с удовольствием разгадывают) и очень полезно …Дети убеждаются на практике, что чтение по буквам и слогам заметно замедляет чтение, а вот когда мы видим все слово целиком мы легко его узнаем и угадываем, что в свою очередь влияет на быстроту чтения.

Когда и этот способ чтения отработан, можно переходить на 3 уровень Чтение скольжением

Как видите, нет ничего сложного. Эти приемы не занимают много времени и сил, Главное – это система ежедневных тренировок минут по 20 в день… И не нужно тратить время, деньги и силы на посещение специальных тренингов. Вы можете ВСЕ СДЕЛАТЬ САМИ!

ИГРЫ В АНАГРАММЫ №2

АКАШМЛЫОДКООТР
МЛОКООТЕЩАКУИЧЕТЬЛ
БЕХЛЫБУЗПВОАР
РОПТОПЛИАЕТЗАГА

Прочитай текст:

чеРехапа

хапареЧе пчоуляа тпело. анО онучасьл и вылзапол зи рыно. Впыолзла и глале у вохад. наО жеу моног нейд ен лапи и ен лае. репахаЧе тнуролась в птуь. анО злана, очт преувю твару дона иксать в зинению.

Метод СКОЛЬЖЕНИЕ

Бежим глазами по строке, не вчитываясь в буквы. Глаза сами «выхватят» и обнаружат слова. Найдите все спрятанные слова, с каждой строкой увеличивая скорость и сокращая время на скольжение.

НЕБЕСНЫЕ ТЕЛА

  1. гпанукпшкещкокометабсаидлрошщнщмарсбюрлнхзщеэлуна столапорзуещшг
  2. нцкгшсолнцеаилолешкзвездамтипыолрещзшкщсатурнбапиолрщшехз34ъкэю
  3. апопцеверенремтиорпщуеюпитерьваиполрцу5ешщшйвесыптиодрцнцщехрнхъ
  4. твимрукегшвенерач мтьваплуелйшщ4клуранса ибвпдухезэземямитьпофпйещ
  5. смтпаипопрукпулапернгншщне4ен3ее584щ4хеамтьтибюмьовмсыаенщзшмарс
  6. тимофркакемеркуриймагцгшкводолейсмивтилукгшешщугеугкшшкзгшеуеще
  7. митилрорпукаоспутникаелорнщ5шезщедупракетаиеполрйшщешз4зцубжннзвт
  8. мипколптергддьапмсцыай3ценгшшздпраичсорллплутонбиывапцуукллуьдарт
  9. имиоапшнкгкшнкосмосттимпргукнауцшшзметеоритмтаиолвкприаимрпвароп
  10. кнкнпамимиамтитбьбьбЮ.лэджзшкнанавселеннаячтмтипкруршкгнщзщщелн

Читая скорочтением, каждые 15 минут необходимо выполнять гимнастику для глаз:

  1. Круговые вращения глазами, не закрывая их – в одну сторону 4 раза и в другую 4.
  2. Слегка нажимать на закрытые глаза, на веки.
  3. Глазами зафиксировать взгляд на кончик пальца, приближать пальчик к носу и отдалять на расстояние вытянутой руки, удерживая взгляд на пальце.

Игры в анаграммы №3

Прочитай и найди лишнее слово:

ХООЛДНЫЙВСЕЕЫЛЙГОХОР
ТЕЛЫПЙГРСТНУЫЙКИСЫЛЙ
ГОЯРИЧЙВШИЯНГОЬРКИЙ
БУМГААСРЕЬЕЗЫНЙСЛДКАИЙ

Прочитай текст.

куниКалы

чинКолись знаяитя в шокле. куниКалы ишМа поврел у дудекши. Минши ддеукша – лениск. Ибушзка лениска соятла ан лнсеой пляокне. доРям с иубзшокй орс мгуочий убд. Чсато аМиш в тнеи дбуа тачил, рбоатал, одытахл. Монго хдиол аМиш с дудешкой оп лсынме тпирокнам. ноМго плоензоог зулна о жзини жвоинытх, тпиц.

СКОЛЬЖЕНИЕ:

Найди слова на тему « ЖИВОТНЫЕ»:

  1. мипрукцкшешйзджмьблевттипокщудапкпптицаисоерпорукешущезцддрозд
  2. мсмангжаворонокчимпопркоаграчиполукшхклопаиапиуолерй4козасаитипо
  3. счсрмпрагфцклопмоапруосамвамиукомарсммитмтимтдфоршщомедведьмсо
  4. рщмичмисиисчясьбжабамиммакуницасмитимьиммровпрнвноркасимвамйцу
  5. ячсмитьбзаяцфывапролджирафячсмитьбю..фывапролджээээфывавыпаролдб
  6. чявыычаавиисирпаукгушдаолратьюбюбдьшргнпситапошгсмтаракансмаппр
  7. апорврварвпропролррппркоровачимаврисобезьянапаввпаврарпанукпнекенг
  8. мсчммспавпареногшщгшщшщзшщзщжжджбьимшакалимсимсомфывапроо
  9. яячсмппиратамухамсисипанануоводмсчмчсмчсмчмчпчпвпевносорогмсиспе
  10. смсямспуаецукнуенегкнеримскунсимрврапкпаурпсиницаимтчимримщука

Материал для АНАГРАММНОГО чтения можете найти на этом сайте в разделе СКОРОЧТЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ, либо в интернете, либо в специальной литературе…

Подчеркни все С , обведи в кружок все Ⓐ, зачеркни все Н :

Русалки живут в воде. Я тоже хотела бы жить в воде. Мне кажется, что я была русалкой. Но, наверное, это было во сне.

Подчеркни все О , обведи в кружок все Ⓚ, зачеркни все В :

ЗИМОЙ В ЛЕСУ

Кончилась осень. Выпал пушистый снег. Он покрыл черную землю белым пушистым ковром. Как красивы деревья и кусты в снежном уборе! В лесу стоит тишина.
Вдруг затрещала ветка. Это пробежал заяц и скрылся за снежным сугробом.

РАСШИФРУЙ СЛОВА:

ГИРТ НЕКЛ ПИГАСО ВОРАТЬК
ЕЛВ БУД ФИЛУТ НИДАВ
СОНЛ ЕЗЕРАБ ШИЧКЕ РЕВКО
ФИЛТУ ШАНИАМ МИАЗ ШАФК

КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ?

  1. Смпваппрпоррлотигрчсмитабслонбиаимваап
  2. Апфыыпандассммитьблбдзубрсамптокотьлб
  3. дбюсобакамоиимвуцклинконьчсмипиртодел
  4. евьотмпиртлносорогомпиртогнешакалмирж
  5. ирафбсаммебелкаипротьлонкитюьтмчехидна
  6. тоьлбдитчявыскаевкуксмсавпобезьянасямча
  7. втктьоргнекушнккуницасчавмпеизмеясмавп
  8. екукозаимпаеиртабарсуксчвмприеторгбыктм
  9. паекнтирнебкороваимпаеунрвоыкротимпане
  10. рттирзаяцтисмамвпповотирповолктииалтил

РАСШИФРУЙ СЛОВА:

АКАШ ЛЫМО БАНАРАБ АРЗО
ТОМОПК ТЕЩАК ДАКУД АКМРАШО
БЕХЛ ЫБУЗ ЛОРЬЯ САТАР
РОПТО РОТОП ЗОАР ИШАМАН

КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ?

Отыщи слова среди букв «Животные».

  1. вфвыавпапанерекрозатиоранраууунивамасти
  2. мсавпвербамимтиореберезаиторьолодгрибти
  3. рмсавпвеуничсоснаимпаитрокактусьторгнла
  4. пихтамсавмиримохитрпнеобрусникаимпаекн
  5. лоимппторомашкаимпаркновыольхатирпнкт
  6. оргнмаоинатиорнваркумвшиповниктирпнке
  7. апмухоморимпаекртиьолшпоганкатмранкши
  8. ктитиршишмиааеекнпкедримпартотуятирпн
  9. свчмиапирельипаркесыроежкатирнаекснегег
  10. савкуцысрвшалфейимпаренкаштантиранеь

РАСШИФРУЙ СЛОВА:

КИПЯРН ДРОКОТ КЕСОРЛ ТИМАТЕМАКА
ТРОТ ИЧЕТУЛЬ ТОКАВРЬ НЕЧЕТИ
РИЖЕНОПО РАПОВ НИДАВ МИПОСЬ
БОКААС ТЕЗАГА ТЕЗАГА ШИНВЯ

КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ?

Отыщи слова среди букв «Школьные принадлежности».

  1. яячсмитьбюручкафывапролджэкарандашфы
  2. вапролджэячсмитьбюмелфывапролджжэуке
  3. нгпеналячсмитьбюклейфывапролджэтетрадь
  4. ьфывапролджэлинейкаячсмитьучебникфыва
  5. пфывапропапкайцукенгшрезинкафывапролл
  6. дпартафывапролджэстулфывапролджэяисис
  7. ранмспаисрвблокнотфвыавкупаекрскрепкас
  8. мспатаопкнопкимсавпнератиомциркульячвы
  9. мпимрптшахматымвпсиаренраранецмсапарп
  10. анераолемспаирвобложкаимрпнетальбомьл

Игры c анаграммами №4

1. Найди и зачеркни лишнее слово

ОГУЛОБЙ ГНОВА РХООМЙ
РЫСЕЙ БЫЙОДР КИРОЙВ
ШМАРОАК ЗОВНИЙК ЛГЗА
РЗООЫВЙ ГКРИЙОМ КСООЙ

2. Читай текст, одновременно подчеркни все О , зачеркни все С , и вставь пропущенные буквы:

Мы ж_вем в новом доме. Дом красивый, но зелени пока нет. Ж_льцы стали сажать дерев_я и кусты. Мы посадили три бере_ки. Папа копл ямки, а я и мама опускали в ямки м_л_дые деревца.
Пройдут годы. Зашумят листвой наш_ березы.

3. Какие числа пропущенны?

4. Найди и подчеркни все слова на тему «Растения»:

  1. маспитриоберезатирппеднбылраедубимпартоьлбдбтюльпантргоблдююд
  2. фывапролдфиалкасмитьбгрибфывапролджэкаштанйцукенгшщзлуктоорь
  3. ячсмитьблипафывапролджмухоморфывапролджэягодайцукенгшщзззззх
  4. ййцукенгкленфывапролджэельячсмитьбфывасоснайцукенгшщзхзщшгне
  5. чсчавмпчерникаимраркнгкшцщцисвинушкатииоопщадабаьмалинаисрвгц

5. Найди среди слов повторяющиеся слова и сложи из них фразу:

  1. Медведь радость любовь виноград влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист тише кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр боевик отличник медаль шезлонг тренер тише гипноз медитация консультация едешь заяц петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф дальше ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография дальше коза синтетика компьютер жираф едешь мышь пианино словарь тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение едешь ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение будешь луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал будешь карандаш математика чтение пиджак балкон волк батарея
  2. Медведь радость любовь люди виноград влюбленные спешить груз вишня люди километраж гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист кикимора цирк гибнут улыбка распутье кинотеатр боевик отличник медаль шезлонг тренер гипноз медитация гибнут консультация заяц петух гребешок улитка люди счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза синтетика за компьютер жираф мышь пианино словарь за тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение ребенок каникулы копия отец мать легкость садок металл груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение луч солнце радуга обновка металл бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон волк металл батарея
  3. Медведь сладка радость любовь виноград влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа сладка обидчик разлука путешествие ягода шизофреник карты культурист ягода кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр боевик ягода отличник медаль шезлонг тренер гипноз да медитация консультация заяц петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание да круиз бар слова утварь низко пара режим орфография коза синтетика компьютер жираф мышь пианино словарь тахта низко выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение низко ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша яблоко транспорт студия цветок телевизор растет плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка растет хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон волк растет батарея
  4. Медведь радость любовь виноград вода влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа вода обидчик разлука путешествие шизофреник карты вода культурист кикимора цирк улыбка вода распутье кинотеатр боевик камень отличник медаль шезлонг камень тренер гипноз медитация консультация заяц камень петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза синтетика точит компьютер жираф мышь пианино словарь тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение точит ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка точит кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон волк батарея
  5. Медведь радость любовь копейка виноград влюбленные спешить груз вишня километраж копейка гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист копейка кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр боевик отличник медаль шезлонг тренер гипноз медитация рубль консультация заяц петух гребешок улитка рубль счастье сериал чудо жюри столица бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза рубль синтетика компьютер жираф мышь пианино словарь тахта выставка особенность день разлука легкость пугало родитель помолвка художник вдохновение ребенок каникулы копия отец мать легкость садок бережет груша яблоко транспорт студия цветок телевизор плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра сумка хлеб рюкзак пенал бережет карандаш математика чтение пиджак балкон волк батарея
  6. Медведь радость любовь виноград влюбленные спешить груз вишня километраж гантели пулемет школа обидчик разлука путешествие шизофреник карты культурист рыбак кикимора цирк улыбка распутье кинотеатр рыбак боевик отличник медаль шезлонг тренер гипноз рыбак медитация консультация заяц петух гребешок улитка счастье сериал чудо жюри столица рыбака бульвар шкаф ожидание круиз бар слова утварь пара режим орфография коза синтетика компьютер рыбака жираф мышь пианино словарь видит тахта выставка особенность видит день разлука легкость пугало из родитель помолвка художник вдохновение ребенок каникулы копия отец мать легкость садок груша из яблоко транспорт студия цветок телевизор далека плита крещение луч солнце радуга обновка бланк банка кабан лес пустыня тундра далека сумка хлеб рюкзак пенал карандаш математика чтение пиджак балкон далека волк батарея

Анаграммы для детей 6 7 лет. Анаграммы для детей

«Как развивать и обучать ребенка без капризов?» — вопрос, который волнует всех родителей. Наши детки такие непоседы, и привлечь их к учебе задача не из легких. Выход есть! Сегодня все большую популярность набирают развивающие игры. С одной из таких игр мы познакомимся сегодня. Представляем вашему вниманию: Анаграмма.

Что такое анаграмма?

Анаграмма – литературный прием, который заключается в перестановке букв исходного слова, в результате чего получается другое слово. Например: «зола-лоза», «насос-сосна», «банка-кабан», «мать-тьма». Анаграмма бывает в форме стихов:

«Аз есмь строка, живу я, мерой остр.

За семь морей ростка и вижу рост.

Я в мире – сирота.

Я в Риме – Ариост.»

Дмитрий Авалиани

Может быть и в форме загадки:

Найдешь меня в своем саду,

Цветок тебе знакомый я.

Но буквы поменяв во мне,

Узнаешь милое животное.

(пион-пони).

Для занятий с детьми младших классов также используют метод «запутывания букв» в слове. Например: «ормакша-ромашка», «умска-сумка», «аргтан-гранат».

Эта увлекательная игра поможет вашему ребенку:

  • Развить абстрактное мышление
  • Расширить словарный запас
  • Развить навыки фонематического анализа слов
  • Улучшить память, слуховое и зрительное внимание
  • Привить интерес к чтению

Готовимся к игре

Прежде чем приступить к занятиям, ребенка надо подготовить. Объясните основные моменты:

  • Убедитесь, что ребенок понимает термин «слово», как сочетание звуков, имеющих определенный смысл.
  • Научите ребенка различать разные части речи. В анаграммах обычно используют существительное.
  • Проверьте понимание смыслового ряда.

По качествам и свойствам.

Например: оранжевый, круглый, сладкий (апельсин)

мокрая, скользкая, серебристая (рыба)

По группировке понятий.

Например: Какой предмет лишний и почему? (лейка, тяпка, лопата, мяч)

назови одним словом? (ромашка, пион, роза, ландыш)

дополни смысловой ряд (штаны, рубашка, носки…)

  • Убедитесь, что ребенок может читать слова в обратном порядке.

Как играть в анаграмму?

Приступим к практике. Для наглядности занятий с младшими школьниками можно подготовить специальные карточки. Разлинуйте лист на квадраты. Заранее придумайте слова, впишите каждую букву слова в свой квадрат. Затем разделите слова на буквы, и предложите ребенку составить анаграмму. Для начинающих игроков сделайте небольшую подсказку — укажите первую и последнюю буку слова.

Крепко освоив игры с карточками, можно переходить к анаграммам в уме. Без визуализации слова задача усложняется, поэтому данный способ скорее подойдет для учеников средних и старших классов.

Со временем усложняйте задачки и пробуйте разные формы занятий с Анаграммой. Стихи, загадки, слова-перевертыши — эта увлекательная игра никогда не надоест. В нее с удовольствием могут играть не только дети, но и взрослые. Она поможет вам разнообразить досуг и обучить ребенка полезным навыкам. И все это в легкой и доступной форме. Проводите время с пользой и учитесь играя.

Видео: «Анаграммы и работа с образами для развития скорочтения. Гузель Абдулова»

Именно в детстве закладывается фундамент всей жизни маленького человека и поэтому необходимо вкладывать в его обучение только лучшее. Развивать логическое мышление, научиться думать и быстро решать задачи помогут анаграммы для детей.

Давайте узнаем, что такое анаграммы и как их решать. Только поняв сущность этого понятия, можно успешно начинать выполнять с ребенком практические задания решение анаграмм. А сама анаграмма — это составление нового слова из исходного, для этого переставляются местами буквы или слоги.

Рассмотрим, как составить анаграмму на практике. Берем слово «липа» и начинаем составлять слова из букв. Легко подобрать похожее по звучанию «пила». Так и составляются анаграммы, достаточно просто, и решить анаграмму по силам ребенку начиная с 4 — х лет. Составить слово из слова задание, за которое с охотой возьмутся Ваши дети, особенно в компании сверстников.

Игры в анаграммы — подбор слов по буквам

Игра анаграммы поможет маленькому человечку: использовать в речи больше слов и грамотно говорить, усовершенствовать абстрактный способ мышления, усилить зрительное и слуховое внимание, выработать усидчивость, заинтересоваться чтением. Подбор слов по буквам способен развивать память и является хорошей подготовкой к школе.

Составление слов из букв весьма полезное занятие, с которым надо обязательно ознакомить будущих гениев. Пусть ребенок проводит свой досуг с пользой. Анаграммы решить сложнее в прямой зависимости от количества имеющихся букв. Чем их больше, тем сложнее подбираем слова и труднее задание составить слова.

Таких логических задач насчитывается большое количество. Анаграмма из букв, читаемых наоборот (ров — вор) называют зеркальными. Подбор слов по буквам можно делать и отбрасывая некоторые из них (морозы — розы) это неполные анаграммы. Составить слово из букв поменяв лишь одну из них (коза — лоза) позволяют метаграммы.

Детские анаграммы от childdevelop

Загадок и заданий на основе анаграмм бесконечно много. Они отличаются по уровню сложности и логической цели. Погрузиться в мир анаграмм для детей можно на нашем сайте — childdevelop. Детские анаграммы скачайте бесплатно и уже через пару минут выполняйте с ребенком практические задания на поиск слова. У нас можно скачать широкую подборку самых интересных заданий такого типа. Мы максимально постарались для Вас и собрали самую лучшую коллекцию логических развлечений, которая поможет стать вашим детям еще лучше!

Детские шарады с ответами

Есть маленькое слово

Из одного лишь слога.

А в слове том, внутри,

Заменишь У на И

И моментально птица

В рыбёшку превратится.

(Лунь, линь)

Это слово

Вот что означает:

С буквой И —

Здоровье угнетает.

А изменишь И

На букву О —

Он даёт здоровье

На все сто.

(Спирт, спорт)

За четвёртой буквой

Вероника

Всю неволю

Уместила в слоге.

Буква плюс неволя,

А смотри-ка,

Получилось дерево

И нужно же было

Случиться!

В два слога записана

Записан был в срок

Одним только слогом

Колючий зверёк.

Короткое слово, ребята,

Название города

Мы узнаём.

(Ворон-еж)

В один лишь слог

Вместил я навсегда

Мужское имя

С гласной буквой «А».

Союз соединительный —

Одну часть света

Написал потом.

Всё написанное —

Известный город

В той же части света.

Подумал и в шараде записал

Сперва большой и дружный коллектив,

Который может спеть любой мотив.

Он что-то вроде галки, соловья,

Но только лишь без буковки вначале,

Чтоб остров на Днепре вы все узнали.

(Хор-тица)

Сначала крестик, а после брод —

И получился цветочек-плод.

Сперва животное,

Но сельское вполне.

Потом проём для света

В каменной стене.

А тот, кто вникнет

В суть шарады этой,

Что нужно фабрике

Для выработки пряжи.

(Вол-окно)

Иринка написала,

Как умела,

Верхушку

Человеческого

А после написала

(Вот дела!)

Стиральную резинку,

Но без «ла».

И вышла вдруг подсказка

У Иринки,

Что вырастает в речке

Из икринки.

(Голова-стик)

В шараде этой есть отец

И слог единственный от смеха.

А получилась, наконец,

Крутая шапка, вся из меха.

Сперва лягушка,

Без последней «а».

Без слога «ба»

Пескарик,

И вот уже написано

Название

Всем нам известных

Органов дыхания.

Мелом у деда Серёжа-бездельник

Изрисовал весь забор в понедельник.

После, в раздумьи, чуть-чуть постоял,

Верхнюю часть он лица написал.

И дописал вслед за этим Серёжа

Букву, что очень на обруч похожа.

Топи болотной, без всяких там правил,

В сущности, кто он, Серёжа, такой.

(Лоб-о-тряс)

Сначала в школе,

На доске,

Писала Клара

Три первых буковки

От запаха пожара.

И дописала то,

Что меньше комара

Над водоёмом вьётся

С самого утра.

И что же вышло

У девчонки

В тот момент?

Любимый всеми

Музыкальный инструмент.

(Гар-мошка)

Сначала танцы до упаду

Во дворце

И буква первая за этим,

А в конце

Собачка та,

Что первой в космосе была.

Вот уж какие

Очень славные дела!

Шарада выписана точно.

Вот итог.

В ней музыкальный инструмент

Я спрятать смог.

(Бал-а-лайка)

Сперва на три буквы

Напиток хмельной,

Да вот наизнанку

Что в норке живёт,

Которую мурка

Всю ночь стережёт.

А вместе свинцовый

Предмет рыбака —

Приманка для щуки,

Ерша, судака.

(Мор-мышка)

Фруктово-ягодный напиток

Знаменит.

Он и в пустыне

Жажду утолит.

Четыре буквы в нём,

Сказать по правде,

Без буквы » с «

Я записал его

В шараде.

Всего в две буковки потом

Наверняка

Я записал в ней

Азиатского быка.

А разгадав шараду,

поймете сами,

Кто в странствиях пропах

Солёными ветрами.

Ты запиши сперва, приятель,

Сплошную рябь от мелких пятен.

А после то, что не иначе

Растёт у рек и вечно плачет.

И выйдет зелень неплакучая,

Но почему-то очень жгучая.

(Крап-ива)

Сначала я слог

Небольшой

Которым малыш

Свою маму назвал.

Потом записал я,

Подумав немного,

Название только

Каната стального.

И вот уж, ребята,

В шараде моей,

Скрывается стройный

Скиталец морей.

Шаг танцевальный —

Первый слог,

Друг мой.Вся физкультура —

Это слог второй.

И вот в шараде

Я за один момент

Зашифровал

Главнейший документ.

(Па-спорт)

Сначала яма

Для храненья овощей

Без буковки последней,

А за ней —

Что по комнате летает

И всем жильцам

Весь день надоедает.

В итоге же —

Игрушка для ребёнка,

Которая шумит

Не очень громко.

(Погре-мушка)

Сперва в трёх буквах — злюка с жалом.

Дружить нам с нею не пристало.

Потом то место, где всегда

Стают лечиться все суда.

И вот в шараде нам дано

Узнать, что выпало на дно.









Ответы:
1. Косы
2. Тигр
3. Стрекоза
4. Туча
5. Ярмарка
6. Пальцы
7. Аист
8. Огород
9. Крот
10. Лиса Помогают снятию эмоционального напряжения на уроке, помогают разнообразить учебный процесс.

Ребус 1

Ключ: кисточка

Ребус 2

Ключ: клей

Ребус 3

Ключ: краски

Ребус 4

Ключ: ластик

Ребус 5

Ключ: ручка

Ребус 6

Ключ: циркуль

Ребус 7

Ключ: обложка

Ребус 8

Ключ: линейка

Ребус 9

Ключ: мел

Ребус 10

Ключ: доска

Ребус 11

Ключ: закладка

Ребус 12

Ключ: учебник

Ребус 13

Ключ: угольник

Ребус 14

Ключ: счёты

Ребус 15

Ключ: пластилин

Ребус 16

Ключ: карта

Ребус 17

Ключ: указка

Ребус 18

Ключ: пенал

Ребус 19

Ключ: ранец

Ребус 20

▫ На таких иксах и игреках кормится множество разных структур. Как легальных, так и криминальных. Кстати, криминал тоже выполняет в обществе свою экологическую функцию. Рэкетир на пенсии Михаил Орский заявил НСН, что традиционная преступность должна стать союзником властей в борьбе против опасных этнических группировок. Можно по-разному относиться к Путину, но он реально сломал хребет организованной преступности. Однако я не очень понимаю, зачем добивать остатки? Кто будет держать улицу? Кто будет контролировать ситуацию с этнической преступностью? Я надеюсь, эта тема направлена против каких-то коррупционных команд типа Арашукова и прочих расхитителей народного имущества, а не против этой традиционной блатной преступности. Ей и так уже не с чего зарабатывать, — добавил он. Собеседник НСН заявил, что наибольшую опасность сейчас представляют этнические преступные группировки, деятельность которых государству гораздо сложнее контролировать. У воров есть определенные рамки, и государство знает, что они могут сделать, а что они делать не будут. На смену традиционной уличной славянской преступности придут этнические группировки. Только называться они будут кланами или землячествами. Они не найдут общего языка с правоохранителями. Те же таджики, это самая опасная этническая группа. У них была гражданская война, и они знают, что такой убивать. На нашей территории сотни тысяч таджиков. И плюс у них много бабла, потому что там наркота. http://clck.ru/FFQTH
▫ Зов любви В нашей жизни самое прекрасное не ценою денег покупается. Даром с неба светит Солнце ясное и Луна нам с неба улыбается. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром пеньем птичек наслаждаемся, зорями, восходами, закатами. С близкими, любимыми встречаемся, и вдыхаем воздух не за плату мы. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Никакой монетой не заплатите за ребенка ласку необычную, За супругов нежные объятия, за любовь, за дружбу безкорыстную. Но всего дороже, драгоценнее нам в подарок Богом преподнесено В Иисусе вечное спасение, принимай и улыбайся весело. Посмотри, как Он к тебе склоняется, и пойми, что как свет Солнца ясного Не ценою денег покупается в нашей жизни самое прекрасное. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною! Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною!!!

Если какое-либо слово от перестановки в нем букв или слогов образует другое слово, имеющее иной смысл, то эти слова называются анаграммами.

В результате решения анаграммы мы получим так называемую «анаграммную пару» — два слова, являющиеся анаграммами друг от друга. Например: Ереван — Венера, щетина — нищета и т. д. Таких равнобуквенных словесных пар в настоящее время в русском языке известно свыше десяти тысяч.

Слово «анаграмма» произошло от греческого выражения «anagramatisos», что дословно означает «перестановка букв». И само задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв. Другое название анаграммы (по-русски) — «перебуквица».

Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобретение приписывается греческому поэту и грамматику Ликофрону. Начиная со времен Средневековья, анаграммирование текста стало достаточно популярным занятием образованной публики, особенно — просвещенных писателей, ученых и философов.

Одни из них пользовались анаграммами для создания псевдонимов, например, — Вольтер, Рабле, Льюис Кэрролл и др.

Другие, особенно преследовавшиеся церковью ученые, применяли анаграммы для шифровки собственных сообщений об открытиях, например Галилей, Кеплер, Гюйгенс.

Третьи с помощью анаграмм занимались в их форме прославлением коронованных особ. Например, некий французский адвокат по имени Бийон в свое время составил пятьсот анаграмм из имени короля Людовика XIII.

Обычно зашифровка анаграммных пар предлагается читателю в стихах, где рассказывается о смысле первого слова, а затем — о смысле второго. Например, зашифровка слов: «липа» — «пила» в стихах, может выглядеть так.

Легко дыша в моей тени,
Меня ты летом часто хвалишь.
Но буквы переставь мои –
И целый лес ты мною свалишь.

Есть много слов, которые меняют свой смысл, если прочесть их с конца. Такая анаграмма является простейшей. Например, задача, в которой стихотворно зашифрована пара «нос» — «сон», может выглядеть так:

Задачу ты решишь свободно.
Я — небольшая часть лица,
Но если ты прочтешь меня с конца,
Во мне увидеть можешь, что угодно.

Зашифровка пары слов «гриб — бриг» может выглядеть так:

За мною в лес идешь ты летнею порой, Там много нас встречается.

Но буквы переставь, и сразу пред тобой Судно под парусом на море закачается.

Задание 1.

Не раз в оркестре я звучала,
Мой голос струнный так певуч!
Но «Ф» мое поставь с начала,
И я во тьму направлю луч.
(Ответ: «Арфа» — «фара».)

Вот вам — повозка, не телега,
Перенести на правый борт,
То будет русских яблок сорт.
(Ответ : «Сани» — «анис».)

Найдешь загаданное слово
В названии «жителя морского»,
А как прочтешь наоборот –
Под парусами он плывет.
(Ответ : «Краб» — «барк».)

В моря и океаны
Пускаю я фонтаны.
Наоборот напишешь –
В часах меня услышишь.
(Ответ : «Кит» — «тик».)

Лежу я на земле,
Прибита я к железу,
Но буквы переставь –
В кастрюлю я полезу.
(Ответ : «Шпала» — «лапша».)

Читайте слева вы меня,
И псом презлющим буду я.
Но времени я буду счет,
Когда прочтешь наоборот.
(Ответ : «Дог» — «год».)

Я дерево в родной стране,
Найдешь в лесах меня повсюду;
Но слоги переставь во мне –
И воду подавать я буду.
(Ответ : «Сосна» — «насос».)

Взглянув на карту, ты узнаешь,
Что я — французская река,
Но если буквы переставишь,
Укрою я в себе зверька.
(Ответ : «Рона» — «нора».)

Во мне картину на стене
Повесят, чтоб ловила свет.
Но буквы переставь во мне –
Меня наклеишь на конверт.
(Ответ : «Рамка» — «марка».)

С одним порядком букв его
Увидеть можно в поле.
Большое спелое зерно
К земле его там клонит.
С другим порядком — в высоте
Летит он хищной птицей,
И с ним в проворстве, быстроте
Едва ли кто сравнится.
(Ответ : «Колос» — «сокол».)

Со мною каша лучше станет,
Оближет пальчики едок.
Но буквы поменяй местами,
Я превращусь в древесный сок.
(Ответ : «Масло» — «смола».)

Когда-нибудь во мне катались,
Возможно, мой дружок, и вы.
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы.
Переменили вы во мне,
Я бы взлетела с сильным треском
В ночной небесной тишине.
(Ответ : «Карета» — «ракета».)

Когда вдруг в глаз влетит помеха,
То всем нам будет не до смеха.
Но буквы переставь — тогда
Ищи меня в траве с утра.
(Ответ : «Соринка» — «росинка».)

Я пищу, не зная сна,
Только буквы переставь –
Вмиг морская бьет волна,
И с меня спускают трап.
(Ответ : «Комар» — «корма».)

Я — защита от дождя
В каждом важном случае.
Только буквы переставь –
Время года лучшее.
(Ответ : «Навес» — «весна».)

Известная игрушка,
В меня вы все играете.
Но буквы переставьте –
Меня ищите в пальцах.
(Ответ : «Кукла» — «кулак».)

Я — трудяга-пароход,
По реке плыву я ловко.
Но буквы переставь, тогда
Я измельчу в обед морковку.
(Ответ : «Катер» — «терка».)

Я — время года теплое,
Бежим мы в лес, на реку.
Но буквы только переставь –
Я корпус человека.
(Ответ : «Лето» — «тело».)

Я — канат причальный,
Крепкий, до ребячества.
Только буквы переставь –
Номер, вид и качество.
(Ответ : «Трос» — «сорт».)

Я — сирень, акация.
Словом, вид растения.
А в другом я качестве –
Грохот через стену.
(Ответ : «Куст» — «стук».)

На термометре я есть,
Коль градусник поставите.
Буквы переставь — я зверь,
Ем все, что оставите.
(Ответ : «Шкала» — «шакал».)

Я — важная артерия,
Нужна для жизни вам.
А буквы переставь –
стада Баранов по горам.
(Ответ : «Аорта» — «отара».)

Приголубит мама дочку –
Вот вам слово первое.
Если буквы переставить,
То — гора, наверное.
(Ответ : «Ласка» — «скала».)

Это карта мира,
Есть у вас в портфеле.
Это — угощенье,
В его составе зелень.
(Ответ : «Атлас» — «салат».)

Этот человек — опасен,
Пусть не встретится он вам.
А второе слово — яма,
Ее ты вырыть можешь сам.
(Ответ : «Вор» — «ров».)

В дождливый час и в летний зной
Спастись ты можешь подо мной.
Когда с конца меня прочтешь,
То озером в горах найдешь.
(Ответ : «Навес» — «Севан».)

Я в пруду живу, жирею,
Переставьте буквы — вмиг
Превращусь я и в аллею,
И в лужайки, и в цветник.
(Ответ : «Карп» — «парк».)

В океанах он живет,
И мала ему река.
Буквы ставь наоборот –
Будет дергаться щека.
(Ответ : «Кит» — «тик».)

По мне движется к сердцу кровь,
Меня ищут на сгибах руки.
Если ж, буквы смешав,
Мы расставим их вновь,
То получим названье реки.
(Ответ : «Вена» — «Нева».)

Воздух в шины я вдуваю,
Жизнь несу я колесу.
Если ж слоги мы смешаем,
Стану деревом в лесу.
(Ответ : «Насос» — «сосна».)

Задание 2.

1. Меня найдешь на корабле,
Я — слово, издавна знакомое.
Но буквы переставь во мне —
И ты получишь насекомое.

2. По дороге, по пути
Весело качу,
А с конца меня прочти —
Нож я наточу.

3. Задачу ты решишь свободно:
Я небольшая часть лица.
Но если ты прочтешь меня с конца —
Во мне увидеть можно что угодно.

4. Случайно, может быть, катались
Когда-нибудь во мне и вы:
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы.
Но если бы двум буквам место
Переменили вы во мне,
То я взлетела б с сильным треском
В ночной небесной тишине.

5. Лежу я на земле,
Прибитая к железу.
Но буквы переставь —
В кастрюлю я полезу.

6. Я — дерево: в родной стране
В лесах найдешь меня повсюду,
Но слоги переставь во мне —
И воду подавать я буду.

7. Найдешь загаданное слово
В названье «жителя морского»,
А как прочтешь наоборот —
Под парусами он плывет.

8. Мы им всегда обозначаем
Товаров качества разряд,
Но если справа прочитаем,
То получается — канат.

9. Пред нами африканская река,
Но если, дописав к ней букву «к»,
Все слово с правой стороны прочтем,
То город подмосковный будет в нем.

10. Вот вам — повозка, не телега,
Но если в ней, взяв букву слева,
Перенести на правый борт,
То будет русских яблок сорт.

11. Его любой легко найдет,
Он — музыкальное творение,
А прочитай наоборот,
Он — след на коже от ранения.

Ответы:

1. Корма — комар.
2. Колесо — оселок.
3. Нос — сон.
4. Карета — ракета.
5. Шпала — лапша.
6. Сосна — насос.
7. Краб — барк.
8. Сорт — трос
9. Нил — к — Клин.
10. Сани — анис.
11. Марш — шрам

Задание 3.

Решите анаграммы и исключите лишнее слово.

ААЛТЕРК
КОЖАЛ
ДМОНЧЕА
ШКААЧ

НИАВД
СЕОТТ
СЛОТ
ЛЕКСОР

Русский язык: ШАГ 6 — АНАГРАММЫ

Что такое анаграмма? Посмотри внимательно на пару слов: нос — сон. В них по три буквы, причем буквы одни и те же, но расположены они по-разному. Это и есть слова-анаграммы.

КАРП —
ЛИПА —
АТЛАС —
МАЯК —
ШЛЮПКА —
ШПАЛА —

ОТВЕТ

Карп — парк, липа — пила, атлас — салат, маяк — ямка, шлюпка — плюшка, шпала — лапша.

Если ты правильно расположишь эти шарики, то у тебя получится 3 разных слова, состоящих из данных пяти букв.

ОТВЕТ

Автор, товар, отвар


В сказке Андерсена «Снежная королева» мальчик Кай, находясь в ледяном дворце королевы, выкладывал по ее приказу слово из льдинок. А какое, ты должен выяснить сам. Помогут тебе в этом буквы-льдинки, разбросанные по полу. Сложи их в определенном порядке, и ты получишь любимое слово Снежной королевы.
А теперь составь из букв слово, обозначающее лакомство, которым Снежная королева заманивала детей себе в сани

ОТВЕТ

Вечность, мороженое



Чтобы поиграть ,нажми на картинку.Чтобы вернуться обратно на эту страничку, нажми стрелочку в левом верхнем углу «назад».

Анаграммы из 5 букв

Анаграммы из 5 букв

Анаграммы из 6 букв

Анаграммы из 6 букв

Анаграммы из 6 букв

Анаграммы из 7 букв

Анаграммы из 7 букв

Анаграммы из 7 букв

Анаграммы из 6 букв

Анаграммы из 6 букв

Анаграммы из 7 букв

Анаграммы из 7 букв

Анаграммы из 7 букв

Анаграммы из 8 букв

Анаграммы из 8 букв

Анаграммы из 8 букв

Анаграммы из 8 букв

Анаграммы из 9 букв

Анаграммы из 9 букв

Анаграммы из 10 букв

Анаграммы из 11 букв


Анаграммы для детей 5 6 лет. Игры и тексты на русском языке – скорочтение с помощью анаграмм

Детские шарады с ответами

Есть маленькое слово

Из одного лишь слога.

А в слове том, внутри,

Заменишь У на И

И моментально птица

В рыбёшку превратится.

(Лунь, линь)

Это слово

Вот что означает:

С буквой И —

Здоровье угнетает.

А изменишь И

На букву О —

Он даёт здоровье

На все сто.

(Спирт, спорт)

За четвёртой буквой

Вероника

Всю неволю

Уместила в слоге.

Буква плюс неволя,

А смотри-ка,

Получилось дерево

И нужно же было

Случиться!

В два слога записана

Записан был в срок

Одним только слогом

Колючий зверёк.

Короткое слово, ребята,

Название города

Мы узнаём.

(Ворон-еж)

В один лишь слог

Вместил я навсегда

Мужское имя

С гласной буквой «А».

Союз соединительный —

Одну часть света

Написал потом.

Всё написанное —

Известный город

В той же части света.

Подумал и в шараде записал

Сперва большой и дружный коллектив,

Который может спеть любой мотив.

Он что-то вроде галки, соловья,

Но только лишь без буковки вначале,

Чтоб остров на Днепре вы все узнали.

(Хор-тица)

Сначала крестик, а после брод —

И получился цветочек-плод.

Сперва животное,

Но сельское вполне.

Потом проём для света

В каменной стене.

А тот, кто вникнет

В суть шарады этой,

Что нужно фабрике

Для выработки пряжи.

(Вол-окно)

Иринка написала,

Как умела,

Верхушку

Человеческого

А после написала

(Вот дела!)

Стиральную резинку,

Но без «ла».

И вышла вдруг подсказка

У Иринки,

Что вырастает в речке

Из икринки.

(Голова-стик)

В шараде этой есть отец

И слог единственный от смеха.

А получилась, наконец,

Крутая шапка, вся из меха.

Сперва лягушка,

Без последней «а».

Без слога «ба»

Пескарик,

И вот уже написано

Название

Всем нам известных

Органов дыхания.

Мелом у деда Серёжа-бездельник

Изрисовал весь забор в понедельник.

После, в раздумьи, чуть-чуть постоял,

Верхнюю часть он лица написал.

И дописал вслед за этим Серёжа

Букву, что очень на обруч похожа.

Топи болотной, без всяких там правил,

В сущности, кто он, Серёжа, такой.

(Лоб-о-тряс)

Сначала в школе,

На доске,

Писала Клара

Три первых буковки

От запаха пожара.

И дописала то,

Что меньше комара

Над водоёмом вьётся

С самого утра.

И что же вышло

У девчонки

В тот момент?

Любимый всеми

Музыкальный инструмент.

(Гар-мошка)

Сначала танцы до упаду

Во дворце

И буква первая за этим,

А в конце

Собачка та,

Что первой в космосе была.

Вот уж какие

Очень славные дела!

Шарада выписана точно.

Вот итог.

В ней музыкальный инструмент

Я спрятать смог.

(Бал-а-лайка)

Сперва на три буквы

Напиток хмельной,

Да вот наизнанку

Что в норке живёт,

Которую мурка

Всю ночь стережёт.

А вместе свинцовый

Предмет рыбака —

Приманка для щуки,

Ерша, судака.

(Мор-мышка)

Фруктово-ягодный напиток

Знаменит.

Он и в пустыне

Жажду утолит.

Четыре буквы в нём,

Сказать по правде,

Без буквы » с «

Я записал его

В шараде.

Всего в две буковки потом

Наверняка

Я записал в ней

Азиатского быка.

А разгадав шараду,

поймете сами,

Кто в странствиях пропах

Солёными ветрами.

Ты запиши сперва, приятель,

Сплошную рябь от мелких пятен.

А после то, что не иначе

Растёт у рек и вечно плачет.

И выйдет зелень неплакучая,

Но почему-то очень жгучая.

(Крап-ива)

Сначала я слог

Небольшой

Которым малыш

Свою маму назвал.

Потом записал я,

Подумав немного,

Название только

Каната стального.

И вот уж, ребята,

В шараде моей,

Скрывается стройный

Скиталец морей.

Шаг танцевальный —

Первый слог,

Друг мой.Вся физкультура —

Это слог второй.

И вот в шараде

Я за один момент

Зашифровал

Главнейший документ.

(Па-спорт)

Сначала яма

Для храненья овощей

Без буковки последней,

А за ней —

Что по комнате летает

И всем жильцам

Весь день надоедает.

В итоге же —

Игрушка для ребёнка,

Которая шумит

Не очень громко.

(Погре-мушка)

Сперва в трёх буквах — злюка с жалом.

Дружить нам с нею не пристало.

Потом то место, где всегда

Стают лечиться все суда.

И вот в шараде нам дано

Узнать, что выпало на дно.









Ответы:
1. Косы
2. Тигр
3. Стрекоза
4. Туча
5. Ярмарка
6. Пальцы
7. Аист
8. Огород
9. Крот
10. Лиса Помогают снятию эмоционального напряжения на уроке, помогают разнообразить учебный процесс.

Ребус 1

Ключ: кисточка

Ребус 2

Ключ: клей

Ребус 3

Ключ: краски

Ребус 4

Ключ: ластик

Ребус 5

Ключ: ручка

Ребус 6

Ключ: циркуль

Ребус 7

Ключ: обложка

Ребус 8

Ключ: линейка

Ребус 9

Ключ: мел

Ребус 10

Ключ: доска

Ребус 11

Ключ: закладка

Ребус 12

Ключ: учебник

Ребус 13

Ключ: угольник

Ребус 14

Ключ: счёты

Ребус 15

Ключ: пластилин

Ребус 16

Ключ: карта

Ребус 17

Ключ: указка

Ребус 18

Ключ: пенал

Ребус 19

Ключ: ранец

Ребус 20

Надежда Тыкынаева
Анаграммы в системе работы по формированию фонематического анализа и синтеза у старших дошкольников

Одними из распространенных причин неуспеваемости учащихся начальных классов общеобразовательной школы, являются разнообразные нарушения устной и письменной речи, которые нередко затрудняют овладение правильным чтением и грамотным письмом.

В специальных исследованиях, проведенных в лаборатории логопедии НИИ дефектологии АПН, была установлена зависимость между состоянием речевого развития ребенка и возможностью усвоения им школьных знаний. Выявлено, что 1\3 учащихся с дефектами речи являются неуспевающими или слабоуспевающими по родному языку. Это, прежде всего, дети с недоразвитием процессов фонемообразования , у которых наблюдается аномальное овладение звуковым составом слова, что приводит к развитию дисграфии на почве нарушения звукового анализа и синтеза .

Отставание в фонематическом развитии создает серьезные препятствия для успешного освоения ребенком программного материала по чтению и письму, так как у него оказываются недостаточно сформированными практические обобщения о звуковом составе слова, которые у ребенка с нормальным речевым развитием вырабатываются задолго до обучения в школе. Поэтому, чем раньше начать работу над коррекцией процесса фонемообразования и формирование «языкового чутья» , тем меньше возникнет проблем у детей с нарушением речевого развития в процессе овладения учебной программой по всем предметам.

Особенности нарушения речи у детей обуславливают дополнительные специфические задачи при их обучении, касающиеся как методов, так и организации форм обучения .

При всем их многообразии, нам хотелось бы выделить те, основываясь на которых мы разработали систему упражнений и приемов коррекции процесса фонемообразования , нормализации чтения и повышения его скорости у детей с речевой патологией. А именно : 1. Развитие фонематического анализа и синтеза слов , фонематических представлений .

2. Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря.

3. Развитие мышления, памяти, слухового и зрительного внимания.

4. Расширение «поля зрения» ребенка.

5. Воспитание интереса к чтению.

Решение этих задач поможет предупреждению ошибок чтения и письма на уровне слова и предложения, чаще всего встречающихся у учащихся начальных классов общеобразовательных школ.

Важным условием для правильного звукового анализа является умение представить звуковой состав слова в целом, а затем, анализируя его , выделить звуки, сохраняя их последовательность и количество в слове. Звуковой анализ , как подчеркивает Д. Б. Эльконин, есть не что иное, как овладение определенной учебной операцией, умственным действием «по установлению последовательности звуков в слове» . А формирование этого учебного действия происходит постепенно, и требует от ребенка активности и сознательности. Поэтому, прежде чем приступить к работе с анаграммами , детям с речевой патологией необходима предварительная работа в такой последовательности :

1. Вначале необходимо дать понятие «слово» как определенное сочетание звуков, которое имеет смысл.

Слова бывают короткие и длинные. Особое внимание следует уделить предлогам, союзам, для того, чтобы дети запомнили, что это отдельные слова и не соединяли их с другими. Для работы с предлогами необходимо использовать схемы.

2. Необходимо учить детей дифференцировать слова, отвечающие на разные вопросы :

Кто это? Мама, собака, Коля и т. д.

Что это? Карандаш, камень, туча и т. д.

Что делает? Кушает, прыгает, смотрит и т. д.

Какой? Какая? Какое? Какие? Веселый, желтая, большое, городские.

3. Для усвоения лексического значения слова необходимо давать задания на подбор нужного слова к смысловому ряду :

— По опорным признакам : кислый, желтый, овальный (лимон,

хитрая, рыжая, ловкая (лиса) ;

— На обобщающие понятия :

Какое слово лишнее и почему? (лето, осень, январь, весна,

Добавить нужное словечко (платье, брюки, рубашка,

Назвать общим словом (ананас, банан, яблоко -) .

4. Делить слова на слоги, подсчитывать их количество и выделять ударный слог.

5. Подбирать слова к слоговым схемам.

6. Составлять звуковые схемы слов. Обратное задание – к данным схемам подобрать слова.

7. Подобрать к данному слову родственные слова и исключить лишнее слово, похожее по звуковому составу.

Гусь, гусыня, гусенок, гусеница.

8. Составлять слова из данных слогов.

9. Составлять слова с использованием начальных звуков (букв) других слов.

Например : солнце, остров, кот (сок) ;

Составлять слова по конечному звуку других слов :

Например : кенгуру, ананас, часы (усы) .

10. Заменять в слове один звук (букву) для получения нового слова.

сначала слова, имеющие смысл : ТОПОТ, ШАЛАШ, АННА;

а потом, слова, не имеющие смысла при обратном прочтении : КРАН (НАРК, СУП (ПУС) .

12. Играть в игру «Потерялась буква» .

Например, дать следующие сочетания : ДУ., СУ., Д. М, Б. К. Какое получится слово, если вставить букву?

ДУ. — душ, дуб,

СУ. – суп, сук, сух,

Д. М – дым, дам, дом,

Б. К – бык, бак, бок.

13. Из букв данного слова составлять новые слова.

Например : МОРОЖЕНОЕ-нож, море, морж…

14. Вписать пропущенные буквы в слогах, чтобы получилось слово.

МО +. О. = МОРОЗ

ЖА +. . = ЖАРА

А + ПО + Г. = САПОГИ

О +. ЕНЬ = ОСЕНЬ

А + ПЕ. Ь = КАПЕЛЬ

СН. + Г. + В. К = СНЕГОВИК

ВЕ +. . + СИ +. .. = ВЕЛОСИПЕД

15. Находить все буквы названия предмета, изображенного на рисунке в том порядке, в котором они его составляют. Постараться сделать это как можно быстрее.

16. Предложить игру «Слово рассыпалось» (составление из данных букв слова, которая в значительной степени облегчит и ускорит чтение анаграмм детьми .

Такая предварительная работа будет способствовать развитию умения хорошо представлять себе порядок звуков в словах. Ребенок сможет, как бы одним взглядом, охватить звукобуквенный строй того или иного слова и даже предложения.

Составляя анаграммы по аналогии с заданиями для определения умственных способностей человека, предлагаемых английским психологом, профессором Г. Айзенком, мы классифицировали их по частям речи, распределили по лексическим темам «Времена года» и адаптировали для подготовительных групп детского сада и первого класса начальной школы. Упражнения предлагаются в соответствии с основными принципами дидактики и имеют как коррекционную, так и развивающую направленность. Всё это даёт возможность их практического использования на занятиях по обучению грамоте и развитию речи, а также на уроках чтения и русского языка.

Работа с анаграммами носит развивающий характер, стимулирует интерес к процессу чтения. Ведь каждому ребенку приятно ощущать себя победителем после прочитанного очередного слова (его «расшифровки» ). Постепенно от отдельных слов – анаграмм нужно переходить к целым предложениям, не меняя порядок слов в них, обязательно в первом слове указать заглавную букву, печатая её большой. Например : еВненсее осценл оргосле юемзл. А после этого ребенок уже будет в состоянии читать целые тексты. В случае затруднения можно обратиться к подсказке.

Анаграммы

Лексическая тема «Времена года»

ГНЕС ЗОНАРЯМО ТЁМТЕ

РОЗМО ЛОХОНДАЯ ТЕДАПА

ЖИЛЫ НЬЮЖАВЯ ЗИТОМОР

ИКНСА ВОРУСАЯ МЕРЗАТЕЗА

РОЗМО, АЖАР, ГНЕС, ТАСЖУ

ДЁТУСНАЯ, РАКЖАЯ, ЮЛАТЯ, НАЯЖЕНС

ТИЗОРОМ, АСТЕПЯКУ, ТЁМТЕ, ЗИТКСОЛЬ

3. Расшифруй и назови ласково :

4. Расшифруй предложение :

иДет пелистил векигонса.

ришоХо мизой киньде! шисПутый генс лыркоп мезлю. моРа лявз жилы. нО

шепсит ан рогку. реВный рикШа жебит аз мин. А мат ежу лымаши ан кахсан.

Ответы :

1. СНЕГ МОРОЗНАЯ МЕТЁТ

МОРОЗ ХОЛОДНАЯ ПАДАЕТ

ЛЫЖИ ВЬЮЖНАЯ МОРОЗИТ

САНКИ СУРОВАЯ ЗАМЕРЗАЕТ

2. МОРОЗ ЖАРА СНЕГ СТУЖА

СТУДЕНАЯ ЖАРКАЯ ЛЮТАЯ СНЕЖНАЯ

МОРОЗИТ КУПАЕТСЯ МЕТЕТ СКОЛЬЗИТ

3. СНЕГ — СНЕЖОК

МОРОЗ — МОРОЗЕЦ

ЛЁД — ЛЕДОК

САНКИ — САНОЧКИ

МЕТЕЛЬ — МЕТЕЛИЦА

4. Дети слепили снеговика.

Хороши зимой деньки! Пушистый снег покрыл землю. Рома взял лыжи. Он

спешит на горку. Верный Шарик бежит за ним. А там уже малыши на

1. Анаграммы-предметы анаграммы-признаки анаграммы-действия

ПЕЛАКЬ ПАЛЁТЯ ЕТАТ

ЛАТОРИПНЫ НОКВАЗЯ РУЧТАЖ

ДЕХОДОЛ РУЖЧИЩАЙ ХАБУНАТЮ

ЧУРЕЙ ЛЕЗЕНЕЮЩИЙ ЛЕТИПЮТАР

КИСУСОЛЬ

ЖЕНСОДИПКИН

2. Расшифруй, подчеркни лишнее слово. Объясни, почему?

ЧУРЕЙ ЛАТОРИПНА НЕГС КАСУСОЛЬ

ПАЛЁТЯ РУЖЧИЩАЙ НЬЮЖАВЯ ТЮЩИАЙ

РЕВАТЮЗОС, ЕТАТ, РУЧТАЖ, ХАБУНАТЮ

3. Расшифруй и назови ласково :

ЛАТОРИПНА

4. Расшифруй предложение :

еВненсее осценл оргосле юемзл.

5. Прочитай и расшифруй текст.

тоВ и шлапро миза. Иёдт севна. Олоко мовдо жули. зИ пётлых транс телят

рачиг, ворскцы, роздыд. беРята лаютде ляд тицп микидо. ниО чаютвстре

натыхпер тейгос.

Ответы :

1. КАПЕЛЬ ТЁПЛАЯ ТАЕТ

ПРОТАЛИНЫ ЗВОНКАЯ ЖУРЧАТ

ЛЕДОХОД ЖУРЧАЩИЙ НАБУХАЮТ

РУЧЕЙ ЗЕЛЕНЕЮЩИЙ ПРИЛЕТАЮТ

СОСУЛЬКИ

ПОДСНЕЖНИКИ

2. РУЧЕЙ ПРОТАЛИНА СНЕГ СОСУЛЬКА

ТЁПЛАЯ ЖУРЧАЩИЙ ВЬЮЖНАЯ ТАЮЩИЙ

СОЗРЕВАЮТ ТАЕТ ЖУРЧАТ НАБУХАЮТ

3. ПРОТАЛИНА — ПРОТАЛИНКА

РУЧЕЙ – РУЧЕЁК

ЛЬДИНА — ЛЬДИНКА

ГНЕЗДО — ГНЁЗДЫШКО

4. Весеннее солнце согрело землю.

Вот и прошла зима. Идет весна. Около домов лужи. Из тёплых стран летят

грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают

пернатых гостей.

Данная система упражнений применялась на практике в работе логопедов в подготовительных группах ДОУ «Теремок» и в работе с детьми – младшими школьниками, посещающими занятия консультативного логопедического пункта при нашем ДОУ. Она позволила :

1. Развить у детей фонематические представления , операции анализа и синтеза слов .

2. Обогатить активный словарь детей по определенным лексическим темам.

3. Повысить скорость мышления и чтения.

4. Вызвать интерес к процессу чтения.

Предложенные в данной методике разнообразные задания имеют для ребенка большое развивающее значение, так как формируют у него практически все основные логические операции : анализа , сравнения, синтеза , обобщения, классификации, нахождения аналогии . А чем выше у ребенка уровень развития этих умственных действий, тем выше оказывается у него способность ко всякому обучению вообще.

Данная методическая разработка может быть использована в работе воспитателями подготовительных групп ДОУ, логопедами, учителями начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ и заботливыми родителями.

По аналогии могут быть составлены анаграммы по другим лексическим темам, а также увеличено количество лексико-грамматических игр с ними

▫ На таких иксах и игреках кормится множество разных структур. Как легальных, так и криминальных. Кстати, криминал тоже выполняет в обществе свою экологическую функцию. Рэкетир на пенсии Михаил Орский заявил НСН, что традиционная преступность должна стать союзником властей в борьбе против опасных этнических группировок. Можно по-разному относиться к Путину, но он реально сломал хребет организованной преступности. Однако я не очень понимаю, зачем добивать остатки? Кто будет держать улицу? Кто будет контролировать ситуацию с этнической преступностью? Я надеюсь, эта тема направлена против каких-то коррупционных команд типа Арашукова и прочих расхитителей народного имущества, а не против этой традиционной блатной преступности. Ей и так уже не с чего зарабатывать, — добавил он. Собеседник НСН заявил, что наибольшую опасность сейчас представляют этнические преступные группировки, деятельность которых государству гораздо сложнее контролировать. У воров есть определенные рамки, и государство знает, что они могут сделать, а что они делать не будут. На смену традиционной уличной славянской преступности придут этнические группировки. Только называться они будут кланами или землячествами. Они не найдут общего языка с правоохранителями. Те же таджики, это самая опасная этническая группа. У них была гражданская война, и они знают, что такой убивать. На нашей территории сотни тысяч таджиков. И плюс у них много бабла, потому что там наркота. http://clck.ru/FFQTH
▫ Зов любви В нашей жизни самое прекрасное не ценою денег покупается. Даром с неба светит Солнце ясное и Луна нам с неба улыбается. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром пеньем птичек наслаждаемся, зорями, восходами, закатами. С близкими, любимыми встречаемся, и вдыхаем воздух не за плату мы. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Никакой монетой не заплатите за ребенка ласку необычную, За супругов нежные объятия, за любовь, за дружбу безкорыстную. Но всего дороже, драгоценнее нам в подарок Богом преподнесено В Иисусе вечное спасение, принимай и улыбайся весело. Посмотри, как Он к тебе склоняется, и пойми, что как свет Солнца ясного Не ценою денег покупается в нашей жизни самое прекрасное. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною. Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною. Даром на распаханные полосы льется дождь со щедростью обильною! Даром ветер гладит наши волосы, с дуба листья рвет рукою сильною!!!

Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает совершенно другое слово. Чаще всего анаграммы используются для развития и тестирования интеллекта, например, в и IQ-тестах.

Анаграммы — одно из самых мощных упражнений для развития скорочтения . Но одних анаграмм недостаточно для того, чтобы научиться читать на большой скорости. Для этого нужно заниматься по специальной методике, например, такой как наш курс .

Также, анаграммы используются для создания псевдонимов, переделывая данным способом собственное имя. Например Володя – Ядолов, Орлов – Лоров.

Онлайн

Разгадать анаграмму

Составить анаграмму

Анаграммы игры

Если Вы хотите играть с сохранением статистики, то предлагаем игру анаграммы от нашего партнера BrainApps:

Так же, Вы можете посмотреть все развивающие игры , которые мы предлагаем на нашем сайте. Эти игры развивают мозг, интеллект, память, внимание и так далее. Игры разбиты на группы, отвечающие за развитие одного или нескольких качеств.

Анаграмма к слову

Анаграммы способствуют развитию мозга, внимания, мышления и даже скорочтения и поэтому являются таким распространённым упражнением. Также они используются в IQ тестах при тестировании уровня развития человека.

Упражнение 1 (Легкий уровень):

  1. Среда

Если Вам легко дались данные анаграммы – это прекрасно, добро пожаловать на Средний уровень!

Упражнение 2 (Средний Уровень):

  1. Кадры
  2. Лапоть
  3. Кулак
  4. Клапан
  5. Апельсин
  6. Шашки
  7. Полоть
  8. Колба
  9. Актер
  10. Кабан

Не сложно было пройти и уровень 2? Мы можем предложить вам следующий уровень, на котором будет над чем подумать. Готовы? Вперед!

Упражнение 3 (Высокий Уровень):

  1. Покраснение
  2. Полковник
  3. Внимание
  4. Кильватер
  5. Стационар
  6. Вениамин
  7. Просветитель
  8. Старорежимность

Анаграмма из букв

Разгадайте анаграммы: сеотт, ниавд, аалтерк, кожал, дмончеа, шкаач, слот, лексор, тивонкр

Анаграммы с ответами

Ответы и решения самых распространенных анаграмм:

Решить анаграмму

Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает набор букв. Вам предстоит собрать из этих букв слово, только переставляя местами буквы, ничего не удаляя и не добавляя.

Например: рига – игра, теьп – петь, чукар – ручка, рюуис – рисую.

Выполнение таких упражнений помогает улучшить технику чтения, как взрослым, так и детям. Спустя определенное время Вы сможете заметить, как стали читать быстрее.

Решение анаграмм

Как таковой инструкции и схемы решения анаграмм нет. Только путем своего воображения, ума и представления вы сможете решить. Старайтесь проверять различные варианты слова и Вы сможете найти ответ. Также, зашифрованное слово визуально может напомнить вам какое-либо существующее слово, и Вы поймете, что было зашифровано.

Еще Вы можете воспользоваться онлайн программами, если не в силах сделать это сами. Работа таких программ примитивна: Вы вводите набор букв, а программа показывает одно или несколько слов состоящих из этих букв:

Решить анаграмму онлайн

Исключите лишнее слово

Существуют задания на исключение лишнего слова. Даются несколько зашифрованных слов и набор букв, который никак не становится словом. Ваша цель – выявить этот набор букв.

Например:

Задание: тьяп оргод парот мулиз

Ответ: мулиз (слова: пять, город, тропа).

Как составить анаграмму?

Как придумать анаграмму ? Анаграммы составляются путем перемешивания букв. Это самое простое что можно сделать.

Например, берем слово «собака» и перемешиваем буквы так, как захочется нам – «кобаса», «баасок» или же «скобаа».

Чтобы вы не делали это вручную мы подготовили для вас специальное приложение:

Анаграммы для детей

Вы, наверное, задавались вопросом «как привить любовь и интерес к чтению у ребенка?».

Дети очень любят играть, а игровое обучение в современном мире все больше и больше набирает популярность, ведь именно игровой режим точно заинтересует ребенка. Вы, наверное, задавались вопросом «как привить любовь и интерес к чтению у ребенка?». У нас есть хорошее решение.

Поэтому мы разработали специальную версию анаграмм для детей:

Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает набор букв. Ребенку предстоит собрать из этих букв слово, только переставляя местами буквы, ничего не удаляя и не добавляя.

Так же мы подготовили ряд заданий для детей:

Задание 1: аМам пилаук нигук. амТ тисих и акритник. отВ имакш и айзак. А утт яТан и кямич. Я бюлюл тичать тиэ хитис.

Задание 2: Ойм траб елпош ан кучер. Но памлой мат ущку. Куущ мода амам славира. Ым шулаки уух.

Прием анаграмма

Используя прием анаграммы сказочные герои придумывали псевдонимы.

Среди таких героев были такие как: Одиссей, Гулливер, Немо, Ассоль, Мюнхгаузен, Карлсон, Пиннокио, Посейдон.

Приведите в соответствие имена с их псевдонимами: Пейсонод, Сейдоси, Ольсас, Незуагмнюх, Омен, Ипоконки, Вергилул, Кларнос.

Сканворды анаграммы

Анаграмма к слову сканворд: днорваск

Мы представляем вам сканворд, состоящий из анаграмм. Разшифровываете слова, вписываете в клеточки и так заполняете все клетки. Как только сканворд будет заполнен верно и полностью – он считается решенным.

Задание:

Задание 2:

По горизонтали: 1. Человек в неволе. 3. Ячейка, место. 5. Мелодия из звездных войн «Имперский …». 7. Любимая игрушка девочек. 9. Первое трехзначное число.

По вертикали: 2. Углубление вырытое в яме. 4. Жидкость, насыщенная соком того, что в ней варилось. 6. Бог войны в Древней Греции 8. Элемент таблицы Менделеева, использующийся в медицине. 10. Крестная мать. 11. Движение электрического заряда в проводнике.

Кроссворды анаграммы

В данном кроссворде мы использовали слова, которые имеют свою анаграмму. Ваша цель – разгадать слово и перемешать буквы так, чтобы получилась анаграмма слова, далее вписываете в клетки и заполняете так полностью кроссворд. НУ как, интересно? Тогда вперед!

Задание:

По горизонтали: 3. Жидкая лекарственная форма. 8. Наркотик. 9. Место рождения. 10. Категорическая разновидность крана. 12. Ястреб-рыболов. 15. “Неудержимая сила лесных орехов”. 18. Поднятие уровня воды в реках. 19. Из нее делают и порох, и удобрение. 20. Бывшая Персия. 23. Краска для волос. 26. Японская слоговая азбука. 28. Одесса — мама, а кто папа? 29. Боевой топор с длинной рукоятью. 30. Деталь чайника, позаимствованная у слона.

По вертикали: 1. Знамение (лат.). 2. Музыкальное чувство. 3. Им везет только зимой (трансп.). 4. Город на реке или море. 5. Второе название Конго. 6. Муза Пушкина. 7. Голос по-старорусски. 10. Буква греческого алфавита. 11. Река во рту. 13. “Инфарктная” артерия. 14. Вид повинности крестьян. 16. Библейский пророк. 17. Деталь Пифагоровых штанов. 21. Малайский кинжал изогнутой формы. 22. Раки задом наперед. 23. Материал для свечи. 24. Столица Перу. 25. Налог пушниной на Руси. 26. Красные водоросли. 27. Драгоценный товар древности.

После регистрации вам будет доступно свыше 30 других бесплатных развивающих игр.

Анаграммы и скорочтение

Анаграммы — одно из самых мощных упражнений для развития скорочтения. Но одних анаграмм недостаточно для того, чтобы научиться читать на большой скорости. Для того, чтобы это достичь нужно заниматься по специальной методике, например, такой как наш курс «Скорочтение за 30 дней».

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Если какое-либо слово от перестановки в нем букв или слогов образует другое слово, имеющее иной смысл, то эти слова называются анаграммами.

В результате решения анаграммы мы получим так называемую «анаграммную пару» — два слова, являющиеся анаграммами друг от друга. Например: Ереван — Венера, щетина — нищета и т. д. Таких равнобуквенных словесных пар в настоящее время в русском языке известно свыше десяти тысяч.

Слово «анаграмма» произошло от греческого выражения «anagramatisos», что дословно означает «перестановка букв». И само задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв. Другое название анаграммы (по-русски) — «перебуквица».

Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобретение приписывается греческому поэту и грамматику Ликофрону. Начиная со времен Средневековья, анаграммирование текста стало достаточно популярным занятием образованной публики, особенно — просвещенных писателей, ученых и философов.

Одни из них пользовались анаграммами для создания псевдонимов, например, — Вольтер, Рабле, Льюис Кэрролл и др.

Другие, особенно преследовавшиеся церковью ученые, применяли анаграммы для шифровки собственных сообщений об открытиях, например Галилей, Кеплер, Гюйгенс.

Третьи с помощью анаграмм занимались в их форме прославлением коронованных особ. Например, некий французский адвокат по имени Бийон в свое время составил пятьсот анаграмм из имени короля Людовика XIII.

Обычно зашифровка анаграммных пар предлагается читателю в стихах, где рассказывается о смысле первого слова, а затем — о смысле второго. Например, зашифровка слов: «липа» — «пила» в стихах, может выглядеть так.

Легко дыша в моей тени,
Меня ты летом часто хвалишь.
Но буквы переставь мои –
И целый лес ты мною свалишь.

Есть много слов, которые меняют свой смысл, если прочесть их с конца. Такая анаграмма является простейшей. Например, задача, в которой стихотворно зашифрована пара «нос» — «сон», может выглядеть так:

Задачу ты решишь свободно.
Я — небольшая часть лица,
Но если ты прочтешь меня с конца,
Во мне увидеть можешь, что угодно.

Зашифровка пары слов «гриб — бриг» может выглядеть так:

За мною в лес идешь ты летнею порой, Там много нас встречается.

Но буквы переставь, и сразу пред тобой Судно под парусом на море закачается.

Задание 1.

Не раз в оркестре я звучала,
Мой голос струнный так певуч!
Но «Ф» мое поставь с начала,
И я во тьму направлю луч.
(Ответ: «Арфа» — «фара».)

Вот вам — повозка, не телега,
Перенести на правый борт,
То будет русских яблок сорт.
(Ответ : «Сани» — «анис».)

Найдешь загаданное слово
В названии «жителя морского»,
А как прочтешь наоборот –
Под парусами он плывет.
(Ответ : «Краб» — «барк».)

В моря и океаны
Пускаю я фонтаны.
Наоборот напишешь –
В часах меня услышишь.
(Ответ : «Кит» — «тик».)

Лежу я на земле,
Прибита я к железу,
Но буквы переставь –
В кастрюлю я полезу.
(Ответ : «Шпала» — «лапша».)

Читайте слева вы меня,
И псом презлющим буду я.
Но времени я буду счет,
Когда прочтешь наоборот.
(Ответ : «Дог» — «год».)

Я дерево в родной стране,
Найдешь в лесах меня повсюду;
Но слоги переставь во мне –
И воду подавать я буду.
(Ответ : «Сосна» — «насос».)

Взглянув на карту, ты узнаешь,
Что я — французская река,
Но если буквы переставишь,
Укрою я в себе зверька.
(Ответ : «Рона» — «нора».)

Во мне картину на стене
Повесят, чтоб ловила свет.
Но буквы переставь во мне –
Меня наклеишь на конверт.
(Ответ : «Рамка» — «марка».)

С одним порядком букв его
Увидеть можно в поле.
Большое спелое зерно
К земле его там клонит.
С другим порядком — в высоте
Летит он хищной птицей,
И с ним в проворстве, быстроте
Едва ли кто сравнится.
(Ответ : «Колос» — «сокол».)

Со мною каша лучше станет,
Оближет пальчики едок.
Но буквы поменяй местами,
Я превращусь в древесный сок.
(Ответ : «Масло» — «смола».)

Когда-нибудь во мне катались,
Возможно, мой дружок, и вы.
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы.
Переменили вы во мне,
Я бы взлетела с сильным треском
В ночной небесной тишине.
(Ответ : «Карета» — «ракета».)

Когда вдруг в глаз влетит помеха,
То всем нам будет не до смеха.
Но буквы переставь — тогда
Ищи меня в траве с утра.
(Ответ : «Соринка» — «росинка».)

Я пищу, не зная сна,
Только буквы переставь –
Вмиг морская бьет волна,
И с меня спускают трап.
(Ответ : «Комар» — «корма».)

Я — защита от дождя
В каждом важном случае.
Только буквы переставь –
Время года лучшее.
(Ответ : «Навес» — «весна».)

Известная игрушка,
В меня вы все играете.
Но буквы переставьте –
Меня ищите в пальцах.
(Ответ : «Кукла» — «кулак».)

Я — трудяга-пароход,
По реке плыву я ловко.
Но буквы переставь, тогда
Я измельчу в обед морковку.
(Ответ : «Катер» — «терка».)

Я — время года теплое,
Бежим мы в лес, на реку.
Но буквы только переставь –
Я корпус человека.
(Ответ : «Лето» — «тело».)

Я — канат причальный,
Крепкий, до ребячества.
Только буквы переставь –
Номер, вид и качество.
(Ответ : «Трос» — «сорт».)

Я — сирень, акация.
Словом, вид растения.
А в другом я качестве –
Грохот через стену.
(Ответ : «Куст» — «стук».)

На термометре я есть,
Коль градусник поставите.
Буквы переставь — я зверь,
Ем все, что оставите.
(Ответ : «Шкала» — «шакал».)

Я — важная артерия,
Нужна для жизни вам.
А буквы переставь –
стада Баранов по горам.
(Ответ : «Аорта» — «отара».)

Приголубит мама дочку –
Вот вам слово первое.
Если буквы переставить,
То — гора, наверное.
(Ответ : «Ласка» — «скала».)

Это карта мира,
Есть у вас в портфеле.
Это — угощенье,
В его составе зелень.
(Ответ : «Атлас» — «салат».)

Этот человек — опасен,
Пусть не встретится он вам.
А второе слово — яма,
Ее ты вырыть можешь сам.
(Ответ : «Вор» — «ров».)

В дождливый час и в летний зной
Спастись ты можешь подо мной.
Когда с конца меня прочтешь,
То озером в горах найдешь.
(Ответ : «Навес» — «Севан».)

Я в пруду живу, жирею,
Переставьте буквы — вмиг
Превращусь я и в аллею,
И в лужайки, и в цветник.
(Ответ : «Карп» — «парк».)

В океанах он живет,
И мала ему река.
Буквы ставь наоборот –
Будет дергаться щека.
(Ответ : «Кит» — «тик».)

По мне движется к сердцу кровь,
Меня ищут на сгибах руки.
Если ж, буквы смешав,
Мы расставим их вновь,
То получим названье реки.
(Ответ : «Вена» — «Нева».)

Воздух в шины я вдуваю,
Жизнь несу я колесу.
Если ж слоги мы смешаем,
Стану деревом в лесу.
(Ответ : «Насос» — «сосна».)

Задание 2.

1. Меня найдешь на корабле,
Я — слово, издавна знакомое.
Но буквы переставь во мне —
И ты получишь насекомое.

2. По дороге, по пути
Весело качу,
А с конца меня прочти —
Нож я наточу.

3. Задачу ты решишь свободно:
Я небольшая часть лица.
Но если ты прочтешь меня с конца —
Во мне увидеть можно что угодно.

4. Случайно, может быть, катались
Когда-нибудь во мне и вы:
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы.
Но если бы двум буквам место
Переменили вы во мне,
То я взлетела б с сильным треском
В ночной небесной тишине.

5. Лежу я на земле,
Прибитая к железу.
Но буквы переставь —
В кастрюлю я полезу.

6. Я — дерево: в родной стране
В лесах найдешь меня повсюду,
Но слоги переставь во мне —
И воду подавать я буду.

7. Найдешь загаданное слово
В названье «жителя морского»,
А как прочтешь наоборот —
Под парусами он плывет.

8. Мы им всегда обозначаем
Товаров качества разряд,
Но если справа прочитаем,
То получается — канат.

9. Пред нами африканская река,
Но если, дописав к ней букву «к»,
Все слово с правой стороны прочтем,
То город подмосковный будет в нем.

10. Вот вам — повозка, не телега,
Но если в ней, взяв букву слева,
Перенести на правый борт,
То будет русских яблок сорт.

11. Его любой легко найдет,
Он — музыкальное творение,
А прочитай наоборот,
Он — след на коже от ранения.

Ответы:

1. Корма — комар.
2. Колесо — оселок.
3. Нос — сон.
4. Карета — ракета.
5. Шпала — лапша.
6. Сосна — насос.
7. Краб — барк.
8. Сорт — трос
9. Нил — к — Клин.
10. Сани — анис.
11. Марш — шрам

Задание 3.

Решите анаграммы и исключите лишнее слово.

ААЛТЕРК
КОЖАЛ
ДМОНЧЕА
ШКААЧ

НИАВД
СЕОТТ
СЛОТ
ЛЕКСОР

Интересные интеллектуальные игры — словесные головоломки «Анаграммы»

Анаграмма — прием, состоящий в перестановке букв определенного слова (или словосочетания), что в результате дает другое слово или словосочетание. Пример пары слов, составленные из одного набора букв: мука — кума.

Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.

Игра слов

Ведущий заранее готовит карточки с заданиями и распечатывает их по количеству предполагаемых участников. Задача игроков — как можно быстрее составить слова согласно заданиям и вписать их в свои карточки.

Задание 1. Фрукты

В этих 6 парах слов нужно так переставить буквы, чтобы получились названия 6 фруктов:

  1. ас + Анна = ананас
  2. рента + ник = нектарин
  3. си + вал = слива
  4. креп + си = персик
  5. пень + сила = апельсин
  6. бра + соки = абрикос

Задание 2. Ягоды

В этих 8 парах слов нужно так переставить буквы, чтобы получились названия 8 ягод:

  1. родина + сом = смородина
  2. булка + иго = голубика
  3. чин + река = черника
  4. клин + бука = клубника
  5. рог + диван = виноград
  6. сук + барин = брусника
  7. лось + отжим = жимолость
  8. шок + Рома = морошка

Задание 3. Овощи

В этих 14 парах слов нужно так переставить буквы, чтобы получились названия 14 овощей:

  1. вес + лак = свекла
  2. тур + пешка = петрушка
  3. каша + корт = картошка
  4. сад + реки = редиска
  5. пук + ор = укроп
  6. пион + тамбур = топинамбур
  7. крен + паста = пастернак
  8. боль + Ирак = кольраби
  9. бок + ролик = брокколи
  10. лик + изба = базилик,
  11. нора + май = майоран
  12. клан + жаба = баклажан
  13. шик + рота = артишок
  14. жар + пас = спаржа

Тому, кто быстрее всех правильно составил, вручается приз.

Пары слов

Ведущий заранее готовит карточки с заданиями: выбирает наиболее понравившиеся пары слов из предложенных ниже вариантов, берет из них по одному слову (второе нужно отгадать игрокам), всего 10-20 слов – на свое усмотрение, а затем распечатывает карточки по количеству предполагаемых участников. Задача игроков — как можно быстрее составить анаграммы к предложенным словам и вписать их в свои карточки.

Большая подборка анаграмм вам в помощь:

  • австриец — царствие
  • ангар — нагар
  • анонс — нанос
  • атлас – салат
  • автор — товар
  • барон – набор
  • барыня — рабыня
  • бокал – колба
  • бросание — собрание
  • весна – навес
  • верность — ревность
  • верста — стерва
  • владение — давление
  • влага — глава
  • волан — волна
  • волос — слово
  • ворон – норов
  • вредность — древность
  • выбор – обрыв
  • героин — регион
  • жарка — кража
  • забор – образ
  • зарница — разница
  • зерно – резон
  • иголка — логика
  • камыш – мышка
  • каприз — приказ
  • карета — ракета
  • клоп — полк
  • колос — сокол
  • конус – сукно
  • кобура — уборка
  • копуша — опушка
  • крест – треск
  • круча — ручка
  • кукла — кулак
  • лакей – лейка
  • ладошка — лошадка
  • лапка — палка
  • ласка — скала
  • лепесток – телескоп
  • лиса — сила
  • лихость — хилость
  • лопата — оплата
  • лосенок — осленок
  • лось — соль
  • макет — метка
  • маляр — марля
  • масло — смола
  • мать — тьма
  • насос — сосна
  • ниша – шина
  • нищета — щетина
  • норма — роман
  • отбор – робот
  • паводок — подкова
  • пехота — потеха
  • пион – пони
  • плюшка — шлюпка
  • повар — право
  • полет – тепло
  • покраснение – пенсионерка
  • порочность — чопорность
  • прах – храп
  • ракета — карета
  • растение – старение
  • равновесие — своенравие
  • рикша — шарик
  • рифма – фирма
  • санитар — старина
  • сенат — стена
  • слот — стол
  • сотка — тоска
  • соха – хаос
  • спаниель — апельсин
  • старик — стирка
  • стационар — соратница
  • торф — форт — фтор
  • туш — шут
  • туша — ушат
  • тушка — штука — шутка
  • укор – урок
  • умница – цунами
  • факир — фиакр
  • фарш — шарф
  • фрау — фура
  • шакал — шкала
  • шериф – шифер
  • шпала — лапша

Тому, кто быстрее всех и при этом правильно выполнит задание, вручается приз.

 

Также вас могут заинтересовать:

  • Квест для мужчины: для мужа, для любимого человека, для друга на День рождения или Юбилей
  • Квест для женщины: для жены, для любимой девушки, для подруги, сестры, дочки или сотрудницы на День рождения (Юбилей)
  • Командная квест-игра в помещении (в квартире, коттедже, офисе), или поиск спрятанного сюрприза по подсказкам
  • Квест-игра, или поиск спрятанных подарков на День рождения ребёнка 6, 7, 8, 9, 10 лет
  • Командная квест-игра для детей дома (в квартире или коттедже)
  • Новогодняя квест-игра: поиск спрятанных подарков в помещении (в квартире, коттедже, офисе)

Интеллектуальная игра «Умники и умницы» для детей подготовительной группы | Методическая разработка (подготовительная группа) на тему:

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Ведущий: День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора 
Ее начинать нам настала пора!

Разминка

Отгадайте предмет по его частям.
1. Хвост, жабры, чешуя, плавники.
2. Палуба, каюты, корма, якорь.
3. Маятник, стрелки, циферблат.
4. Колесо, спицы, руль, педали

Ведущий: Послушайте веселые стихи и поправьте меня, если я ошибусь.


Скачет наш котенок ловко,
Очень любит он морковку.

Всем известно в целом мире:
Пальцев на руке четыре.

Все ребята точно знают:
Кошки очень громко лают.

У кота забрали рыбу,
Должен кот сказать спасибо.

Всем ребятам нужно знать:
Два плюс два, конечно, пять.

Математика

Задача № 1

Три щенка – баловника

Бегают, резвятся,

К шалунишкам два дружка

С громким лаем мчатся

Вместе будет веселей

Сколько же всего друзей? (5)

Задача № 2

Шесть карандашей у Миши,

Карандаш один у Гриши,

Сколько же карандашей

У обоих малышей?(7)

Задача № 3

Семь друзей в футбол играли

Одного домой позвали

Смотрит он в окно, считает,

Сколько всех друзей играет? (6)

Задача № 4

Семь малюсеньких котят,

Что дают им не едят,

А один сметаны просит

Сколько же котяток? (8)

Задача № 5

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели,

Три румяных наливных,

Два с кислинкой.

сколько их? (5)

Задача № 6

Шесть ворон на крышу село

И одна к ним прилетела,

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело? (7)

Какое слово лишнее?

Дети получают листочки, на которых написано 4 слова. 3 слова подходят друг другу, а одно слово — лишнее, его нужно вычеркнуть.

гусь 
гусыня 
гусеница 
гусенок

яйцо 
птица 
бабочка 
птинец

Анаграммы

Анаграмма – это слово, образованное перестановкой букв. Пример простейших анаграмм: нос – сон, ток – кот, вес – сев.

Если взять большое слово,
Вынуть буквы, раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.

Каждая команда получает набор карточек со словами, которые нужно методом перестановки букв превратить в другие слова.


рога (гора) липа (пила)
баян (баня) лось (соль)
насос (сосна) рост (сорт)
навес (весна) банка (кабан)
слово (волос) смола (масло)
атлас (салат) колос (сокол)
камыш (мышка) кукла (кулак)

Моторика

На стене на больших листах бумаги (размер А3) представлены контуры предметов: ведро, воздушные шарики, паровоз, куколка и т.п. Нужно зашриховать фигуры фломастером, следуя образцу. 
Дети (5-6 человек) выходят по одному от команды и штрихуют. 

Дай ответ быстро

1. Емкость для приготовления супа? (кастрюля)

2. Струнный русский народный инструмент? (балалайка)

3. Часть суток между  днем и  ночью? (вечер)

4. Время года, которое наступает после весны? (лето)

5. Что можно услышать, но никогда не увидеть? (эхо)

6. У кого есть шапка без головы, нога без сапога? (у гриба)

7. На какое дерево садится ворона после дождя? (на мокрое)

8. Вот веселая загадка, у кого за носом пятка? (у ботинка)

9. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

10. Как можно воду принести в решете? (заморозить)

11. Из какой посуды не едят? (из пустой)

12. Что никогда не возвращается? (время)

Подведение итогов игры.

Дети награждаются медальками.

10 головоломок-анаграмм для детей

Головоломки могут оказать огромное влияние на развитие вашего ребенка. Головоломки развивают у вашего ребенка навыки критического мышления, необходимые для овладения другими навыками. Головоломки также могут помочь детям с распознаванием образов, памятью, а также общей и мелкой моторикой.

Словесные головоломки для детей особенно полезны, поскольку они помогают им улучшить правописание, скорость обработки информации, память, расширить словарный запас, стимулировать решение проблем и помочь в учебе и общем развитии.Анаграммы — это увлекательный способ решения словесных головоломок. Анаграммы — это слова или фразы, образованные путем перестановки букв другого слова или фразы, обычно с использованием всех исходных букв только один раз.

Готовы попробовать эти анаграммы на основе STEM? Записывайте ответы по мере их прохождения и используйте подсказки и изображения, если вы застряли! Не прокручивайте до конца, чтобы увидеть ответы, пока не попробуете их все! Бери, ставь, иди!

  1. Раздаточные материалы
  2. Подсказка: Первое четырехзначное число

  3. Высота
  4. Подсказка: это одна из этих позиций, а не та, которую вы бы хотели!


    Источник: freepik

  5. Оса
  6. Подсказка: это часть собаки и других четвероногих животных!


    Источник: freepik

  7. Семь
  8. Подсказка: это «нечетное» число и нечетный год! Но ответа нет.


    Источник: freepik

  9. Магма
  10. Подсказка: греческий алфавит, и они, вероятно, «выглядят для вас как греческие», потому что так и есть!


    Источник: Vecteezy

  11. Земля
  12. Подсказка: важная часть тела, без которой вы не сможете любить! Мы имеем в виду *жить без. 😉


    Источник: Vecteezy

  13. Высота над уровнем моря
  14. Подсказка: это важно, когда вы отправляетесь в поход по дикой местности без телефона и «координат»


    Источник: freepik

  15. Лошадь
  16. Подсказка: Подумайте о лошади, бегущей по пляжу, о солнце в небе, где вы стоите?


    Источник: freepik

  17. Спинной
  18. Подсказка: Географический ландшафт, представляющий собой большую площадь равнины с небольшим количеством деревьев.Это также звучит как летающий объект!


    Источник: freepik

  19. Торс
  20. Подсказка: Самая «заземленная» часть растения или дерева.


    Источник: freepik

Как дела? Давайте узнаем!

Ответы

  1. тысяч
  2. Восьмой
  3. Лапы
  4. Эвены
  5. Гамма
  6. Сердце
  7. Широта
  8. Шор
  9. Равнины
  10. Корни

Игры-головоломки со словами для детей — это не только «забавное» занятие, которое занимает вашего ребенка, но и обучающая ценность поиска слов и головоломок огромна.Сложные головоломки для детей проверяют их знания и понимание различных тем с подсказками. Языковые навыки и навыки решения проблем, развитые при решении головоломок, распространяются и на другие школьные предметы, что может повысить успеваемость в учебе и за ее пределами. Если вам и вашему ребенку понравилось это, вернитесь за новыми словесными головоломками для детей онлайн в нашей серии «Tickle Your Brian» на следующей неделе. А пока попробуйте приложение «Практически», чтобы воспользоваться теми же преимуществами с нашими 3D-видео, дополненной реальностью и симуляциями и оживить обучение!

#головоломки #сложныеголоволомки #обучениеразвлечение #головоломки #головоломки #головоломки #поиск слов #поиск слов #головоломки #кроссворд #кроссворды #головоломки

Sight Words, Reading, Writing, Spelling & Worksheets

Анаграмма — это слово или фраза, образованная путем перестановки букв другого слова или фразы.Анаграммы могут быть полезны, помогая ребенку или ученику узнать как о правописании, так и о орфографических моделях.

Список слов анаграммы

Мы разделили каждую анаграмму на 3 категории: легкая, средняя и сложная. Мы надеемся, что эта информация поможет вам выбрать слова, подходящие для вашего ребенка или ученика.

спинов

Простые анаграммы

акт – кат чехол – тузы нота – тон деготь – крыса
помощник – идея земля – сердце наш – кислый чай – съешь
обезьяна – горох пост – жиры погладить – нажать урна – запустить
ар – ухо поток – волк груша – жатва использование – Сью
рычаг – ползун Бог – собака кеглей – война — необработанный
голый – медведь марс – бараны горшки – пятна был – увидел
клюв – запекать мясо – команда кольцо – ухмылка ср – роса
лучший – ставки мясо – пар мойка – кожа кто – как
босс – рыдает ворс – поддон накладка – губы вон — теперь
кафе – лицо ночь – вещь вкладка – летучая мышь трепло — плати
уход – гонки
остановок зыбь

Средние анаграммы

атом – бомба приемов пищи – кобели сатин – сатин
месть – Женева приемов пищи – Салем продажа – уплотнения
бальзам – ягненок означает – грива солей – длится
пятно – болт дыня – лимон трофеев – Лас-Вегас
выдувание – чаша влажный — опускает диез – арфы
хвастовство больше – Рим кустарник – кисть
приятель – много потребностей – плотный сирена – ополаскиватель
уголь – кола с нервами — Денвер полозья – диски
отсчетов – Тусон нет – неоновый умение — убивает
диагностика – Сан-Диего ню – дюна улитка – гвозди
дневник – молочный океан – каноэ трезвый – халаты
доменов – Мэдисон шаг – мыс грунты – масла
дотье – Детройт пар – Париж соло – Осло
обжаренный – жареный бледный – прыжок спрей – молится
бахрома – палец панели – Неаполь стопка – прихватки
спешить – Афины парков – искра палочка – клещи
замороженные кубики пулы – катушка полоса – отключение
дюйм – подбородок портов — спорт кабинет – пыльный
острый – колено постов – команда – мясо
Лампа-ладонь рас – заботы с инструментами – Толедо
последний – соль жатва – груша голосов — плита
хромал – ямочка риф – бесплатно ожидания – талия
лев – корейка в робе – скучно осы – свопы
разграблено – Толедо камень – пробка скважин –
ком – слива номер – причал запад – тушеное мясо
марш – шарм канаты – поры что – оттепель
пюре – ветчина

Сложные анаграммы

десятичная точка – точка на месте монастырей – Аминь истории
близкий промах – воздушный промах старая Англия – золотая земля
проход – переулок ресторан – работает угощение
внимательный – учтена забота святость – меньше всего в грехах
разговор – голоса разглагольствуют на Манная крупа – не еда
общежитие – грязная комната подпись – верный знак
динамит — пусть это закончится Статуя Свободы – создана, чтобы оставаться свободной
одиннадцать плюс два – двенадцать плюс один землетрясение — это странное сотрясение
Четвертое июля – радостное четвертое азбука Морзе – здесь идут точки
золото и серебро – старые великие беды нудистская колония — никакой неопрятной одежды
HMS Pinafore – название корабля профессиональный теннисист – он в сетевом спорте
лимерики – гладкий иней Стихотворение ко Дню святого Валентина – влюбленный друг по переписке
ушел из этой жизни – Он ушел, умер; РИП
публичные художественные галереи – большие картинные залы, держу пари,
год две тысячи – год закрытия

Пожалуйста, используйте нашу форму комментариев, чтобы сообщить нам, если мы пропустили какие-либо анаграммы.

Источник Фрай, Э.Б., доктор философии. и Кресс, Дж.Э., Эд.Д. (2006). Справочник учителей чтения, 5-е издание . Сан-Франциско, Калифорния: Джосси Басс.

Взаимодействие с читателями

Обратные ссылки

  1. […] вероятно, видели анаграммы Jumble в газете рядом с кроссвордами, верно? Анаграммы — это словесные головоломки, в которых буквы нужно переставлять, чтобы получилось новое слово или слова. Например: […]

Основная боковая панель

БЕСПЛАТНАЯ игра в слова Sight

БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы для печати

Игра в слова, которую любят дети — Суп для воображения

Заставьте детей полюбить и учить слова с помощью этих 6 веселых игр со словами, которые гарантированно развлекут и доставят вам удовольствие! Как только дети увидят веселье в словах, невозможно сказать, насколько это положительно повлияет на них как на читателей и писателей…

ИГРА СЛОВ

1.скороговорки

Учитель драмы моей дочери использует скороговорки в качестве разминки. И мы любим практиковать их за обеденным столом. Их НАСТОЛЬКО легко испортить! Попробуйте наши любимые скороговорки:

Уникальный Нью-Йорк.

Игрушечная лодка.

Ирландские наручные часы.

Красная кожа, желтая кожа

Она продает морские раковины на берегу моря. Раковины, которые она продает, точно морские. Так что, если она продает ракушки на берегу моря, я уверен, что она продает морские раковины.

Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев. Пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер. Если Питер Пайпер собрал пучок маринованного перца, то где же пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?

Прочтите Шутка чтобы узнать больше скороговорок.

2. Каламбуры

Если вы когда-нибудь читали Амелия Беделия , то знаете, как весело смеяться над каламбурами! (Бедная Амелия всегда путает слова, и из этого получаются веселые истории.)

Каламбуры — это игра слов, омофоны.Другими словами, слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и означают разные вещи.

Что мне интересно, так это то, что моя старшая дочь, которой 12 лет, вообще не понимает каламбуров (или шуток) из-за того, как работает ее мозг. Она очень буквально мыслит черно-белым. Мы должны каждый раз точно объяснять, почему шутка или каламбур смешны. Я надеюсь, что при длительном воздействии он «щелкнет».

Две книги, которые я люблю за каламбуры, — это Eight Ate: A Feast of Homonym Riddles Марвина Тербана и Deer Dear: A Book of Homophones Джина Барреты.Вы уже читали их со своими детьми?

Забавные каламбуры для быстрой игры слов:

Почему плюшевые мишки никогда не голодны? Они всегда набиты!

Жил-был косоглазый учитель, который не мог контролировать своих учеников.

Почему игральные карты похожи на волков? Они идут пачками.

Почему рыбы такие умные? Потому что они живут в школах.

Не пропустите просмотр Чья первая? Эбботт и Костелло. Так смешно!

3.Свинья латинская

Я не думаю, что поросячья латынь так популярна, как когда-то, когда я был ребенком. Вы когда-нибудь пытались говорить на нем? Я никогда не мог понять этот язык игры слов, но вот суть:

Чтобы перевести слово на поросячью латынь, выполните следующие действия:

  1. Убрать начальную согласную слова. (пример: уберите букву «с» у кота, чтобы получилось «в».
  2. Поставьте звук «с» в конце слова. (пример: «at-c»)
  3. Добавить «ау» в конце слова.(пример: «at-c-ay»

Или вы всегда можете ввести свои слова или фразы в этот удобный латинский переводчик денди свиньи.

4. Анаграммы

Вы, наверное, видели анаграммы Ералаша в газете рядом с кроссвордами, верно? Анаграммы — это словесные головоломки, в которых буквы нужно переставлять, чтобы получилось новое слово или слова. Например, WEIRD может быть WIRED, IEP – PIE, а LPAPE – APPLE.

Загрузите эти бесплатных печатных головоломок с анаграммами : Анаграммы из Зачарованного обучения, Анаграммы DLTK, Анаграммы сказок на KidzPage,

Играть в WordARound.

Прочтите Энн и Нэн — анаграммы: дилемма перепутанных слов Марка Шульмана

Попробуйте книгу Банаграм .

 

5. Шарады

Разыгрывайте слова, когда играете в шарады — самая активная игра слов. Используйте свои орфографические слова, новые словарные слова, Haikubes или купленную в магазине игру Charades, например Reverse Charades Junior или Rollick!.

 

6. Читайте книжки с картинками об игре в слова

Читайте книжки с картинками, которые помогут вашим детям полюбить слова! Книги с картинками, которые вдохновляют изучать новые слова, играть со словами и становиться знатоком слов.Рецензии на книги с картинками и список для печати здесь.

Пошли. . .

Удачной игры слов!

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Банки для сбора слов
15 способов выучить новую лексику

Подпишитесь на доску Мелиссы Тейлор «Письменные упражнения для детей» на Pinterest.

40 игр со словами для детей (для развития навыков грамотности)

Преимущество

игр в слова состоит в том, что они одновременно избавляют от скуки и повышают грамотность.Для каждого ребенка и ситуации найдется словесная игра. Будь то устная игра в слова для импровизированной игры в дождливый день или онлайн-игра в слова, когда вы находитесь вне дома, мы обеспечим вас.

У нас есть онлайн-игры, в которые можно играть на ходу, распечатки словесных игр и настольные игры, а также традиционные игры, в которые вы играли в детстве.


Классические игры в слова для детей

Этот список классических словесных игр начинается с тех, в которые можно играть устно, без какой-либо подготовки.

Затем мы переходим к тем, в которые можно играть спонтанно, но для этого нужна ручка или карандаш и бумага.

Я-Шпион

Многолетняя классика, I-Spy, в которую можно играть с детьми всех возрастов и интересов. «Шпион» начинает со слов «Я-шпион, с моим маленьким глазом, что-то, начинающееся с…». а другие игроки должны угадать, что это за предмет. Первый, кто правильно угадает, становится шпионом.

Для детей младшего возраста можно адаптировать игру, «подсматривая вещи» определенного цвета.

Я ходил в зоопарк

Для начала первый игрок говорит: «Я пошел в зоопарк и увидел…» и выбирает животное. Следующий человек говорит: «Я пошел в зоопарк и увидел…», и он называет животное первого игрока, а затем добавляет свое. Игроки ходят по очереди, пока кто-нибудь не произнесет цепочку животных неправильно.

Вы можете играть одним из:

  • Использование одной буквы. Если вы выберете L, все животные будут начинаться с L.
  • Использование всех букв алфавита по порядку.Итак, первый человек выбирает животное, начинающееся с А, второй — животное, начинающееся с В, и так далее.

Для детей старшего возраста можно ограничить животных с определенного континента или экосистемы. Чтобы иметь возможность играть с младшими детьми, ваш ребенок должен выучить алфавит или хотя бы некоторые буквы и их звуки.

Кот премьер-министра

Чтобы играть в «Кошку премьер-министра», словарный запас детей должен быть достаточно большим, чтобы включать в себя множество прилагательных.

Первый игрок начинает со слов: «Кот премьер-министра был ?? Кошка», и они добавляют прилагательное, начинающееся с буквы А. Вы можете сказать: «Кот премьер-министра был внимательным котом». Следующий игрок повторяет процесс, но уже с буквой Б и так далее.

Розовый хинка

Hink Pink — игра со словами. Первый игрок придумывает два рифмующихся слова, например «Большая установка», но не говорит другим игрокам, что это за слова.

Затем игрок дает подсказку к своим словам.Таким образом, при использовании «Большой буровой установки» подсказкой может быть «большой грузовик». Затем другие игроки должны попытаться угадать рифмующуюся пару.

Затем ход переходит к тому, кто первым угадает. Эта игра лучше всего подходит для тех, кто 4 лет и старше.

Список покупок

Чтобы сыграть в эту игру, первый игрок говорит, что идет в магазин, чтобы купить X, и называет продукт. Затем они поворачиваются к игроку слева и спрашивают, не хотят ли они чего-нибудь в магазине.

Второй игрок должен попросить что-то, что начинается с последней буквы предыдущего предмета.Если первым пунктом является корм для собак, следующий человек выбирает что-то, начинающееся с D.

.

Затем первый игрок говорит: «Хорошо, мне нужно» и перечисляет два предмета. Это продолжается до тех пор, пока «покупатель» не сделает ошибку в своем списке. Затем роль покупателя переходит к человеку слева от него.

Слова в словах

Каждому игроку нужен карандаш и бумага. Один игрок выбирает слово, и все его записывают. Затем игроки записывают как можно больше слов за оговоренный срок, используя буквы в первом слове.

За каждое правильное слово начисляется одно очко, и победителем становится тот, кто набрал больше всего очков.

Эта игра лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста. Настройте сложность игры в соответствии с возрастом игроков.

Значения

У каждого игрока есть карандаш и бумага, и один игрок выбирает слово. Затем игроки записывают как можно больше слов, которые имеют то же значение, что и выбранное слово. Каждый получает балл за каждое слово, и тот, кто наберет наибольшее количество баллов, побеждает.

Лучше подходит для учащихся средней школы и старше.

Тутти Фрутти

Каждому игроку выдается ручка и бумага. Все игроки по очереди думают о такой категории, как животные. Каждый игрок записывает столько вещей, о которых он может подумать за определенное время.

Победителем становится тот, у кого больше всего предметов.

Для участия в этой игре ребенок должен уметь писать. Если вы хотите играть с младшими детьми, вы можете сделать устную версию, где вы записываете их ответы в отдельной комнате от других игроков, чтобы они не слышали ответов.

Усложнить задачу для детей старшего возраста, сузив категорию, например животных, названия которых начинаются с буквы П.

Мышь и сыр

Начните с рисования зигзагообразной линии для обозначения шагов. Затем нарисуйте мышь в нижней части ступенек.

Один игрок загадывает слово и рисует серию черточек, по одной на каждую букву. Остальные игроки по очереди называют буквы. Если они верны, буква пишется на соответствующем тире.

Если предположение неверно, вы рисуете стрелку, изображающую мышь, поднимающуюся по лестнице.Выигрывает тот, кто первым угадает слово, или, если мышь окажется наверху, игра окончена.

Буквенные лестницы

Дайте каждому игроку базовую диаграмму лестницы со словом по вашему выбору вверху. Затем игроки меняют одну букву, чтобы получилось новое слово, и пишут новое слово на следующей ступени. Победителем становится тот, кто дальше всех спустится по лестнице.

Усложните игру, написав одно слово вверху и одно внизу, и попросите ребенка переходить от одного слова к другому, меняя буквы за раз.

Настольные игры со словами для детей

Существует множество настольных игр со словами для детей. Они варьируются от базовых младших версий известных семейных настольных игр до причудливых энергичных игр, в которые играют с плитками со словами или буквами.

Мы также добавили несколько карточных фокусов вместо настольных игр, но они обе настолько хороши, что мы не могли не включить их в список.

Боггл Младший

Boggle Junior состоит из набора подставок, 30 карточек со словами и картинками и восьми кубиков с буквой на каждой стороне.Вы можете играть одним из четырех способов, каждый из которых помогает развить определенный навык грамотности. Начните с сопоставления букв и переходите к игре с правописанием.

Эта игра лучше всего подойдет тем, кому от 3 до 6 лет.

Zingo Sight Words

Каждому игроку выдается карта Zingo. Нажмите ползунок на машине Zingo, чтобы доставить две плитки. Если плитка соответствует квадрату на его карте, игрок объявляет и получает плитку.

Выигрывает тот, кто первым закроет все слова на своей карточке.Лучший возрастной диапазон для этой игры от 3 до 6 лет.

Эрудит Джуниор

На одной стороне доски игроки по очереди сопоставляют свои плитки с заранее написанными словами и перемещают свои фишки на одно место за каждое очко. Выигрывает тот, кто финиширует первым.

На реверсе есть доска с пустой сеткой для более традиционной игры Scrabble, но без вариантов двойного и тройного счета.

Рекомендуемый возрастной диапазон от 4 до 8 лет.

Бларт!

Эта отмеченная наградами игра для 3–13 игроков развивает навыки слушания и словарный запас.

Игрок зачитывает определение слова из одного из блюртов! карты. Тот, кто первым выпалит правильное слово, перемещает свою фишку по доске.

Эта игра лучше всего подходит для детей от 4 лет и старше.

Буквы последовательности

Игроки по очереди должны сопоставить букву на одной из своих карточек с начальным звуком картинки на доске. Когда они это сделают, игрок помещает один из своих жетонов на картинку. Цель состоит в том, чтобы собрать пять жетонов подряд, что не так просто, как кажется.

Лучше всего для этой игры подходят дети в возрасте от 4 до 7 лет.

Бананаграммы

Игроки используют плитки, чтобы составить как можно больше слов в сетке в стиле кроссворда. Прелесть этой игры в том, что скорость важнее, чем наличие большого словарного запаса или стратегическое расположение плиток на доске.

Для обычных Bananagrams рекомендуемый возраст игрока — 7 лет и старше. Для Bananagrams Jr. игроки могут быть от 4 лет и старше.

Голиаф WordSearch

Для игры на игровое поле помещается один из 20 заранее напечатанных дисков с головоломками для поиска слов.Затем доска поворачивается, чтобы показать одно из слов, спрятанных на диске. Затем игроки должны мчаться, чтобы найти спрятанное слово и положить на него свои цветные маркеры раньше всех.

Эта игра рекомендуется для игроков от 7 лет и старше.

Upwords

Каждый игрок начинает с семи плиток. Первый игрок кладет их на доску, чтобы составить слово, а следующий игрок добавляет несколько своих плиток, чтобы составить другое слово. В отличие от Scrabble, вы можете складывать плитки друг на друга.

За каждую уложенную плитку начисляется

очка. Рекомендуемый возраст для этой игры 8 лет и старше.

Словесный

Сложная игра на правописание для 2-8 игроков. Игроки Wordical получают в руку случайные карточки с согласными. Бросьте кубики с гласными, и игроки должны использовать буквы на кубиках и карты в руке, чтобы составить слова.

Игрок, набравший наибольшее количество очков, выигрывает раунд. Wordical лучше всего подходит для тех, кто 8 лет и старше.

Игра в слова «Квиддлер»

Самое замечательное в Квиддлере то, что в него могут играть вместе дети и взрослые.Он также очень портативный, поэтому он хорошо подходит для путешествий.

Его часто сравнивают с Эрудит с картами вместо плиток, но мы находим Квиддлер намного дружелюбнее и спокойнее, чем его далекий родственник из настольной игры.

Эта игра лучше всего подходит для детей от 8 лет и старше.

Игры со словами для печати для детей

Ищете возможности для неформального и веселого обучения? Или, если вам нужны недорогие или бесплатные ресурсы для домашнего обучения или способ сохранить ловкость мозга вашего ребенка, печатные словесные игры — отличный стимулятор грамотности.

Они портативны, и вы можете перепечатывать их сколько угодно раз. Большинство из них больше подходят для детей школьного возраста.

Поиск слов

Вы можете найти слова для поиска, которые подходят для детей всех возрастов и интересов. Эти основные элементы мира словесной игры также различаются по сложности. Есть простые версии, в которых слова написаны только вперед, по горизонтали и вертикали, и более сложные, в которых слова спрятаны назад и по диагонали.

Анаграммы

Распечатайте список перепутанных слов, а затем предложите ребенку переставить буквы и выяснить, что они должны означать.

Мой главный совет: ищите листы, на которых у вашего ребенка достаточно места, чтобы он мог попробовать записать буквы в разном порядке. Это особенно полезно для детей, плохо знакомых с анаграммами.

Лестницы Word

Настройка лестницы слов может занять немного времени и усилий, особенно если вы используете более длинные слова. Если у вас нет времени или желания, в Интернете можно найти множество печатных словесных лестниц. Однако, как правило, они предназначены для детей младшего возраста.

Секретные коды

Частично игра в слова и частично секретные махинации, секретные коды — хороший выбор для детей, которые еще не уверены в своих навыках самостоятельного чтения и письма.

Вместо того, чтобы требовать от них знания правописания, эти коды замены помогают вашему ребенку сосредоточиться на процессе замены символов буквами.

Слово Бинго

Распечатайте на картоне, и у вас есть игра, в которую можно играть двумя способами.

Первый вариант: играйте как в традиционную игру в бинго, когда звонящий и дети закрывают слова, чтобы составить линию. Во втором варианте позвольте ребенку отмечать слова так, как они слышат их во время просмотра шоу.

Прицельное слово I-Spy

Нам особенно нравится этот пример I-Spy для печати из-за пустого места сбоку листа. Это большое пустое пространство дает нашим детям возможность записывать предметы, которые они находят. Затем они могут сосредоточиться на поиске другого предмета, чтобы составить рифмующуюся пару.

Безумные Либс

Mad Libs в произвольной форме, которые вы пишете сами, могут быть забавными, но для их подготовки также может потребоваться время. Если ваш ребенок проявляет интерес к занятиям Mad Lib, а у вас нет времени на подготовку, распечатанные Mad Libs могут спасти ему жизнь.

Они также хороши, если у ваших детей есть интересы, которые могли бы стать хорошей темой для Mad Libs, но вы недостаточно знаете, чтобы создать ее самостоятельно.

Пуговица для печати

Хотя вы можете играть в Boggle в одиночку, веселее играть с семьей и друзьями. Следовательно, предложение вашему ребенку составлять слова наедине с игрой Boggle может оказаться бесполезным. Вот тут-то и появляется печатный Boggle.

Принцип тот же, но почему-то не получается так же, как в одиночной игре «правильного» Боггла.

Совпадение слов

Печатная форма для сопоставления слов может быть простой, со словами на одной стороне и картинками на другой.

Использование распечатки с более сложными словами для сопоставления с картинками может помочь вашему ребенку совершить скачок от озвучивания всего слова к построению обоснованного предположения на основе начального звука буквы.

Кроссворды

Опять же, вы можете найти распечатанные кроссворды для детей всех возрастов и способностей. Начинающие могут иметь кроссворды с картинками в качестве подсказок и ответами из трех букв, в то время как дети постарше могут иметь прямые письменные подсказки и ответы.

Наконец, для тех, у кого большой словарный запас, вы можете попробовать кроссворды со сложными или загадочными подсказками.

Онлайн-игры в слова для детей

Несмотря на то, что мы должны удерживать экранное время наших детей в разумных пределах, это не означает, что любое экранное время — это плохо. Проводя время с вашим ребенком, когда он использует образовательные приложения и другие онлайн-ресурсы, вы также помогаете ему научиться здоровым привычкам использования Интернета (1) .

Мы выбрали десять бесплатных игр, для игры в которые не требуется членство или регистрация.

Аудиослова

Audio Words представляет серию карточек на экране. Дети щелкают по карточке, карточка переворачивается, и игра читает вслух слово на карточке. Затем вы нажимаете вторую карту, и происходит то же самое.

Цель игры состоит в том, чтобы найти совпадающие пары. Это отлично подходит для начинающих читателей.

Удаление слов

Чтобы играть в Word Wipe, дети должны нажимать на блоки букв в сетке, а затем связывать их с соседними блоками букв, чтобы составить слово.После использования буквы исчезают, а блоки выше падают, чтобы заполнить пробел. Игра становится все сложнее по мере того, как дети проходят уровни.

Буква Тире

Запустите игру, и появится серия тире. Попробуйте угадать буквы, которые стоят на месте каждого тире, прежде чем истечет время. Поле на экране позволяет вам увидеть, какие буквы вы использовали, и игра становится все сложнее в зависимости от выигрыша.

Для этой игры требуется Adobe Flash Player.

Кроссворды с животными

Это яркий, красочный, анимированный кроссворд для детей второго класса. Ответом на каждую подсказку является название животного, которое сужает возможности для детей, которые перегружены кроссвордами без какой-либо предметной направленности.

Кроссворды генерируются случайным образом, поэтому их можно воспроизводить несколько раз. Также требуется Flash Player.

PBS: словарные игры

У PBS есть целая страница словесных игр для детей, каждая из которых связана с определенной детской программой PBS.Это полезно, если у вас есть упорный ученик, который является поклонником определенного шоу.

Однако вам не обязательно смотреть программу, чтобы играть в соответствующую игру.

Бесплатные слова

Откройте Free Words, и вы увидите игровое поле с шестью буквами. Над игровым полем есть ряд столбцов с пробелами для каждого слова, которое вы можете составить из предоставленных букв. Посмотрите, сколько слов вы сможете составить до того, как истечет время.

Охотник за словами

Word Hunter — онлайн-игра с поиском слов с тремя уровнями сложности.Эта игра является одной из многих обучающих игр канадской национальной телекомпании CBC.

Игры разделены по темам и категориям, что позволяет легко найти что-то для вашего любителя спорта, любителя животных или начинающего искателя приключений, независимо от их уровня грамотности.

Словарь Фрирайс

Free Rice — это сайт Всемирной продовольственной программы ООН. Эта игра проверяет словарный запас вашего ребенка, предоставляя слово и четыре возможных определения. Если выбрано правильное определение, рис падает в миску с едой, и цель игры состоит в том, чтобы наполнить миску.

Еще одним стимулом для игры в эту игру является то, что ваш ребенок будет кормить голодных во время игры. За каждый правильный ответ делается небольшое пожертвование на борьбу с голодом в мире.

Вудшейк

Нажмите кнопку воспроизведения, и игра создаст сетку из букв 4×4. Ваш ребенок выделяет буквы, чтобы составить слово, и нажимает ввод. Количество букв определяет начисляемые баллы.

Есть трехминутный таймер, поэтому есть элемент давления, который некоторым детям нравится, а другим нет.

Расшифровать слово

Эта многоуровневая игра сочетает в себе анаграммы и стратегию-головоломку для детей от детского сада до 5 класса.

В верхней части игрового поля в кругах появляются буквы. Они медленно опускаются на землю, пока игрок меняет пары букв друг с другом. Цель состоит в том, чтобы получить буквы в правильном порядке, прежде чем они упадут на землю.

Преимущества словесных игр для детей

Грамотность — это гораздо больше, чем умение читать и писать.Речь идет о понимании того, что слова — это ярлыки, а затем о том, как использовать эти слова для передачи информации, наших мыслей и наших чувств (2) .

Игры со словами могут помочь нашим детям заложить основу для чтения и письма, но они также помогают развивать словарный запас, чтобы выражать свои мысли ясно и точно.

Любая игра, которая помогает ребенку сосредоточиться, по очереди, научиться жить с проигрышем, справляться с разочарованием и учитывать других, может быть только хорошей.


Не просто игра

Игры

когда-то считались простым способом скоротать время.

Теперь мы знаем, что дети, играющие в игры, могут иметь значительные социальные, эмоциональные и когнитивные преимущества.

Предоставляя детям словесные игры, вы не просто придаете фривольному занятию образовательный оттенок.

Вы помогаете своему ребенку стать более здоровым и всесторонне развитым человеком. И это то, что заставляет чувствовать себя хорошо.

листов головоломки — Схватка слов

Листы пазлов — Схватка слов

Обновлено Мишель, 10 января 2022 г.

Вот наш контент, связанный с Word Scramble.

Скремблирование всех слов

Наше последнее содержание Word Scramble показано ниже, дайте нам знать, если есть что-то, что вы не можете найти.

Скремблирование слов Древнего Египта
Древняя Греция Word Scramble

Древняя Греция Word Scramble

У нас есть много перепутанных слов, относящихся к Древней Греции, в нашей переборке слов.Идеально, если вам нравится разгадывать анаграммы и интересуетесь или изучаете Древнюю Грецию.

Осенняя битва слов
Схватка слов ацтеков

Скремблирование слов ацтеков

Вам нравятся анаграммы? Есть много слов, связанных с ацтеками, которые нужно расшифровать в нашей скремблировании ацтекских слов. Как быстро вы можете решить их все?

Рождественская схватка слов

Рождественская схватка слов

На этом замечательном листе-головоломке со словами нужно разгадать множество рождественских анаграмм.Почему бы не раскрасить картинки, пока вы ломаете голову?

Схватка танцевальных слов

Схватка танцевальных слов

У нас есть множество анаграмм различных танцевальных стилей, которые вы можете разгадать в этой замечательной головоломке со словами о танцах.

Схватка слов динозавров
Пасхальная схватка слов

Пасхальная схватка слов

Если ваш ребенок любит словесные головоломки и анаграммы, ему обязательно понравится этот пасхальный лист для разборки слов.

Скремблирование слов о сельскохозяйственных животных
Схватка слов о цветах
Скремблирование слов из фруктов и овощей
Схватка слов мини-зверей
Схватка слов монстров
Скремблирование других слов

День битвы мертвых слов

Этот набор слов «День мертвых» наполнен анаграммами, относящимися к теме.Идеально подходит для детей старшего возраста.

Ханука Словесная головоломка

В этой ханукальной головоломке со словами нужно решить десять анаграмм. Это отличное развлечение на Хануку, идеально подходящее для тех, кто любит словесные головоломки.

Скремблирование слов на День Благодарения

Можете ли вы решить эти анаграммы ко Дню Благодарения, чтобы заполнить нашу страницу с перебором слов? Мы предоставили лист решения на случай, если вы застряли.

Схватка слов домашних животных

Схватка слов домашних животных

Если вы любите животных и словесные головоломки, наша игра-схватка со словами о домашних животных станет верным победителем. В нем есть множество анаграмм домашних животных, которые нужно разгадать, а также две милые картинки морской свинки и черепахи, которые нужно раскрасить.

Пиратская битва слов
Школьная схватка со словами

Школьная схватка слов

У нас есть много слов, связанных со школой, которые можно найти в этом замечательном листе для скремблирования слов.Идеально подходит для занятий в школе или для детей, которые любят решать анаграммы.

Скремблирование космических слов
Летняя игра слов
Скремблирование транспортного слова

Скремблирование транспортного слова

Мы перепутали десять видов транспорта. Сможете ли вы разгадать анаграммы и понять, что представляет собой каждое из транспортных средств?

Схватка слов под водой
Зимняя битва слов
Схватка слов в зоопарке

пятибуквенных анаграмм — Задания и рабочие листы: EnchantedLearning.com

Анаграмма — это слово или фраза, составленная путем перестановки букв другого слова или фразы. Например, стоп — это анаграмма горшков.

Некоторые 5-буквенные анаграммы включают:

помогает
метка
бета
зверь
бьет
акров
заботится
гонки
напугать
оповещение
изменить
позже
ангел
угол
подобрать
аскот
пальто
побережье
тако
астра
ставки
смотреть
электрошокер
слезы
пекарня
тормоз
перерыв
голая
борода
хлеб
дебар
начало
быть
запой
ниже
кишечник
колено
буры
халаты
трезвый
накидки
шагов
пробел
каре
обслуживать
ящик
трассировка
сидр
плакала
машина для нарезки кубиками
хлопки
застежка
кожа головы
жестокий
прибыль
язва
дата
рейтинг
торговля
протектор
даты
насыщенный
усадьба
деист
диеты
правки
сайты
приливы
приданое
дебошир
многословный
ящик
перерисовать
награда
надзиратель
военный
зарабатывает
почти
разумный
малый
земля
ненавистник
сердце
излучает
предметы
клещи
поражают
раз
сложный эфир
сброс
управление
краткость
деревья
эфир
там
три
зайцы
шевелюры
нанду
лемеха
стригут
кучи
фаза
форма
герои
Хоерс
лошадь
берег
ошибка
прыгает
бледнеет
раскаты
просьба
чашелистик
прыгнул
лепесток
пластина
складка
минимум
шифер
устаревший
украсть
сказки
чирки
лаймы
миль
слизь
улыбка
литр
литр
релит
плиточник
петли
поло
пулы
шлюпка
катушка
лопы
столбы
уклон
гривы
особняк
означает
имен
товарищи
мясо
пар
приручает
команды
заслуга
митра
передать
таймер
гвозди
убитые
улитки
нота
тонер
тенор
примечания
начало
камень
тон
бледный
педаль
умоляю
панель
уголовный
самолет
пар
разобрать
груши
пожать
запасной
копье
части
ремешок
ловушки
разобрать
запасной
копье
паста
ленты
торф
септа
шпатлевка
шкурки
спал
пишется
причалы

шпиль
сосны
бекас
колючка
пинто
крюк
точка
поры
проблема
проза
веревки
спора
поводья
смола
полоскание
подъем
сирена
сбросить
рулить
кратко
деревья
обряды
ярусы
шины
проб
святой
сатин
морилка
бальзам
раб
валес
телятина
служить
разорвать
виерс
стих
сухожилия
свиньи
вина
мудрец
скейт
стейк
стейк
берет
тик
состояние
вкус
соски
рулить
сбросить
деревья
странный
проводной
шире

Анаграмма животных. Лист-головоломка с картинками № 1


На этом листе для распечатки учащийся пишет анаграмму животного для каждого трехбуквенного слова. В качестве подсказки для каждой анаграммы предоставляется картинка.Анаграммы: акт/кошка, загар/муравей, деготь/крыса, ода/лань, низкий/сова, ли/угорь, вкладка/летучая мышь, бог/собака, пи/овца. Или перейти к ответам.

Анаграмма животных. Лист-головоломка с картинками № 2


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму животного для каждого слова из 4 букв. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: голый/медведь, тростник/олень, штиль/моллюск, эль/тюлень, тога/козел, слух/заяц, тетя/тунец, лапы/оса, поток/волк. Или перейти к ответам.

Анаграмма животных. Лист-головоломка с картинками №3


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму животного для каждого слова из 4 и 5 букв. В качестве подсказки к каждой анаграмме дается картинка.Анаграммы: бальзам/ягненок, корейка/лев, лаги/слизняк, берег/лошадь, харкс/акула, почта/улитка, наставник/форель, торт/выдра, подхалим/змея. Или перейти к ответам.

Анаграмма животных. Лист-головоломка с картинками. Рабочий лист №4


На этом печатном рабочем листе учащийся пишет анаграмму животного для каждого слова из 5 и более букв. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: рожковое дерево/кобра, ношер/цапли, петлевидный/пудель, укоренители/петух, прайды/паук, хищник/попугай, болстер/лобстер, условно-досрочно/леопард, эманат/ламантин.Или перейти к ответам.

Анаграмма животных. Лист-головоломка с картинками № 5


На этом листе для распечатки учащийся пишет анаграмму животного для каждого слова — картинка предоставляется в качестве подсказки для каждой анаграммы. Анаграммы: горох/обезьяна, приветствовать/цапля, пошел/тритон, лист/блоха, пачка/кобыла, одетый/барсук, настоящий/змей, берег моря/морской конек, заблудший/скаты. Или перейти к ответам.

Анаграмма животных. Лист-головоломка с картинками № 6


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму животного для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме дается картинка.Анаграммы: звезда/крысы, черти/свиньи, опины/пони, пушка/гну, сап/аспид, милейшее/насекомое, крутейшее/оцелоты, бургер/личинка, медленные/совы. Или перейти к ответам.

Рабочий лист с изображением анаграммы тела


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму тела для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: бахрома/пальцы, баран/рука, единицы/нос, скольжение/губы, гель/нога, аре/ухо, ниже/локоть, запястья/запястье, кафе/лицо. Или перейти к ответам.

Рабочий лист анаграммы одежды с картинками


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму одежды для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка.Анаграммы: ухмылка/кольцо, основа/бусы, сайт/галстуки, смиттен/варежка, буст/сапоги, тако/пальто, шланги/обувь, супер/кошелек, жажда/футболка. Или перейти к ответам.

Рабочий лист анаграммы еды с картинками


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму еды для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме дана картинка. Анаграммы: жатва/груша, пейджеры/виноград, комок/слива, тунец/орех, бейн/фасоль, притворство/ветчина, берет/стейк, дыня/лимон, стресс/десерты.Или перейти к ответам.

Анаграмма дома. Рабочий лист с картинками


На этом рабочем листе учащийся пишет анаграмму, связанную с домом, для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: запах/дверь, ладонь/лампа, блеяние/стол, ситары/лестницы, вращается/тостер, спасение/ваза, бездельники/диван, голоса/плита, плоть/полка. Или перейти к ответам.

Математическая анаграмма Рабочий лист-головоломка с картинками


На этом рабочем листе учащийся пишет математическую анаграмму для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка.Анаграммы: нетто/десять, прицеп/два, папа/добавление, рост/восьмой, чет/семь, там/три, переделка/треугольник, раздатки/тысяча, перекаты/первый. Или перейти к ответам.

Музыкальная анаграмма. Рабочий лист-головоломка с картинками


На этом печатном рабочем листе учащийся пишет музыкальную анаграмму для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: выпуклость/горн, вуаля/альт, упираться/туба, переделывать/треугольник, диез/арфы, тон/нота, тушь/маракасы, перезаписывать/записывать, подписывать/петь.Или перейти к ответам.

Рабочий лист с изображением анаграммы растений


На этом листе для распечатки учащийся пишет анаграмму растений для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: даб/бутон, блоха/лист, оцепенение/росток, жилка/лоза, вскочил/лепесток, лампа/ладонь, кисть/кустарник, туловище/корни, рана/роза. Или перейти к ответам.

Рабочий лист спортивной анаграммы с картинками


На этом распечатанном рабочем листе учащийся пишет спортивную анаграмму для каждого слова — картинка предоставляется в качестве подсказки для каждой анаграммы.Анаграммы: вкладка/летучая мышь, десятка/сетка, поцелуй/лыжи, колья/коньки, лопы/шесты, ценность/бросок, степлер/ракетка, девица/медали, ядра/счет. Или перейти к ответам.

Рабочий лист-пазл с изображением инструментальной анаграммы


На этом распечатываемом рабочем листе учащийся пишет анаграмму с инструментами для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: был/пила, убит/гвозди, бочка/гайка, опасности/клещи, экипажи/винт, сыпь/ножницы, лонжерон/рашпиль, шланг/мотыги, лачуги/лопата. Или перейти к ответам.

Рабочий лист-пазл с изображением транспортной анаграммы


На этом распечатанном рабочем листе учащийся пишет транспортную анаграмму для каждого слова. В качестве подсказки к каждой анаграмме предоставляется картинка. Анаграммы: океан/каноэ, дуга/автомобиль, подводная лодка/автобус, ранчо/якорь, бедра/корабль, пополнение запасов/ракеты, обряд/шина, панель/самолет, паруса. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы животных #1


Проведите линию от каждого слова животного к его анаграмме.Слова: сова/низкий, слизняк/уши, свиньи/гош, обезьяна/горох, летучие мыши/таблетки, белая цапля/приветствие, моллюск/спокойствие, коза/тога, корюшка/тает, тунец/тетя. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы животных #2


Соедините линией каждое слово с изображением животного и его анаграмму. Слова: блоха/лист, попугай/раптор, пудель/петля, лев/корейка, тюлень/продажа, ласточка/валлах, лошадь/берег, шершень/трон, комар/хвастун, канна/груз. Или перейти к ответам.

Сопоставьте астрономические анаграммы


Соедините линией каждое слово, связанное с астрономией, с его анаграммой.Слова: Земля/сердце, планета/плита, вращение/тостер, пространство/движения, звезда/крысы, космос/комиксы, туманность/неспособность, лунный/локтевой, солнечный/оральный, солнечные пятна/неостановки. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы тела


Проведите линию от каждого слова, связанного с телом, к его анаграмме. Слова: рука/баран, подбородок/дюйм, ухо/аре, бедра/корабль, гвозди/улитка, позвоночник/сосны, талия/ожидание, кожа/кинс, колено/острый, запястье/запястья. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы с одеждой


Соедините линией каждое слово, связанное с одеждой, с его анаграммой.Слова: сапоги/усилитель, обувь/мотыги, жилет/ветеринары, футболка/жажда, варежки/удары, накидка/темп, халат/бор, фартуки/парсон, пальто/тако, серьга/злость. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы цветных слов


Нарисуйте линию от каждого цветного слова к его анаграмме. Слова: синий/смазка, серебро/щепка, зеленый/жанр, загар/муравей, рубин/бурый, бирюзовый/поздний, лимон/дыня, пурпурный/магнат, малиновый/микроны, алый/картели. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы названий стран


Соедините линией название каждой страны с ее анаграммой.Слова: Иран/дождь, Лаос/также, Мали/почта, Оман/стон, Нигер/царствование, Йемен/враг, Китай/цепь, Ангола/аналог, Израиль/сериал, Перу/чист. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы фермы


Соедините линией каждое слово фермы с его анаграммой. Слова: подано/подано, пожинать/груша, кабанов/гоша, конюшня/блеать, лошадь/берег, урожай/корпус, овца/пи, коровы/скова, гусак/сад, фермер/рамник. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы еды #1


Соедините линией каждое слово еды с соответствующей анаграммой.Слова: дыня/лимон, сидр/дайсер, чечевица/перемычка, лайм/миля, хэш/шах, капуста/озеро, хлеб/дебар, финики/насыщенный, булочки/курносый, тост/горностай. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы еды #2


Проведите линию от каждого слова еды к его анаграмме. Слова: персик/дешево, тушеное мясо/запад, суп/опус, батат/май, фасоль/бейн, креп/крип, кола/уголь, петрушка/игроки, ромейн/морен, сардина/сандер. Или перейти к ответам.

Сопоставьте географические анаграммы


Соедините линией каждое слово, относящееся к географии, и его анаграмму.Слова: север/шип, юг/крик, восток/сате, запад/тушеное мясо, восточный/ближайший, широта/высота, океан/каноэ, полюс/вершина, пролив/художник, озера/озеро. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы, связанные с Хэллоуином


Соедините линией каждое слово, связанное с Хэллоуином, с его анаграммой. Слова: летучие мыши/удар, кот/действовать, напугать/заботиться, чудовище/наставники, вурдалаки/трясина, зелье/вариант, сова/низко, ночь/вещь, угощения/дегустатор, тролли/прогулка. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы, связанные с домом


Соедините линией каждое слово, связанное с домом, с его анаграммой.Слова: комната/болот, лестница/ситары, лампа/ладонь, кухня/утолщение, портьеры/покрывало, стол/блеяние, полка/плоть, чердак/тацит, сад/опасность, двор/лом. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы работы


Соедините линией каждое слово, связанное с профессией, и его анаграмму. Слова: пекарь/тормоз, фермер/создатель, медсестра/руны, строитель/восстановитель, морской пехотинец/летчики, учитель/мошенник, рабочий/переделка, пилоты/испорченный, садовник/собранный, продавец/безымянный. Или перейти к ответам.

Сопоставьте математические анаграммы


Соедините линией каждое слово, связанное с математикой, и его анаграмму.Слова: добавить/папа, десять/нет, два/буксировать, три/там, тысяча/подачки, первый/разломы, семь/четные, десятичный/заявленный, точка/пегая, решить/полевки. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы с деньгами


Соедините линией каждое слово, связанное с деньгами, и его анаграмму. Слова: центы/запах, платить/тявкать, экономить/ваза, налоги/Техас, тратить/расходы, цены/точности, десятицентовики/деизм, покупает/занят, кредит/прямой, торговля/рейтинг. Или перейти к ответам.

Сопоставьте музыкальные анаграммы


Соедините линией каждое слово, связанное с музыкой, и его анаграмму.Слова: нота/тон, петь/знак, туба/упираться, рожок/выпуклость, гамма/кружева, альт/вуаля, такт/абет, партитура/коры, тенор/нотер, сольный концерт/артикул. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы людей


Проведите линию от каждого слова, связанного с людьми, к его анаграмме. Слова: сестра/сопротивление, родитель/ловушка, племя/укус, дети/занос, личности/сосуд, родственник/чернила, приятель/колени, дамы/идеалы, друг/искатель, девица/медали. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы растений


Нарисуйте линию от каждого слова, связанного с растением, к его анаграмме.Слова: росток/оцепенение, почка/дуб, сад/опасность, лист/блоха, лепесток/вскочил, корни/туловище, сок/спа, саженец/опадание, лоза/жилка, сорняки/шит. Или перейти к ответам.

Сопоставьте школьные анаграммы


Соедините линией каждое слово, относящееся к школе, и его анаграмму. Слова: читай/дорогой, учись/почечный, слушай/молчи, репетитор/форель, учи/обманывай, учись/пыль, ученый/хор, отчет/носильщик, исследователь/искатель, тестирование/установка. Или перейти к ответам.

Сопоставьте спортивные анаграммы


Соедините линией каждое спортивное слово с его анаграммой.Слова: дартс/дрэт, поло/пул, игрок/повтор, поле/поле, игра/мега, гонки/акры, спорт/порты, бутсы/замок, медали/девица. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы ко Дню Благодарения


Соедините линией каждое слово, связанное с Днем Благодарения, и его анаграмму. Слова: подвиги/судьбы, служить/стих, есть/чай, поселенец/эстакада, друг/нашедший, трапеза/хром, испечь/клюв, батат/май, орехи/оглушение, десерт/десерт. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы инструментов


Нарисуйте линию от каждого слова, связанного с инструментом, к его анаграмме.Слова: плоскогубцы/опасности, шлифовальный станок/петля, клещи/князь, фрезеры/штаны, ножницы/сыпь, лопата/лачуги, тиски/вики, штангенциркули/реплики, рашпиль/лонжерон, степлер/гипс. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы транспортных средств


Соедините линией каждое слово, относящееся к транспортному средству, с его анаграммой. Слова: автомобиль/дуга, трамвай/март, автобус/субмарина, лодки/хвастовство, такси/парша, плот/брат, ракеты/пополнение запасов, грузовики/страйк, кемперы/скампер, планер/пояс. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы погоды


Соедините линией каждое слово, связанное с погодой, с его анаграммой.Слова: мокрый снег/сталь, дождь/Иран, мороз/форты, роса/среда, снег/владеет, штиль/моллюск, облако/может, жара/ненависть, ураган/грязнее, пасмурно/переигрывает. Или перейти к ответам.

Сопоставьте анаграммы погоды


Нарисуйте линию от каждого слова, связанного с погодой, к его анаграмме. Слова: холод / глыба, мокрый снег / сталь, мороз / форты, снег / владеет, облако / может, порыв / кишки, рукавицы / удар, нагреватель / разогрев, пасмурно / переигрывает, пальто / тако. Или перейти к ответам.

Увлекательные словесные игры, которые помогут вашим детям учиться этим летом

Наступило лето, а вместе с ним еще несколько криков «Мне скучно» и «Когда я снова получу экранное время?» чем мы, родители, хотим иметь дело.К счастью для нас, простые словесные игры и занятия с ручкой и бумагой могут нарушить монотонность, когда кажется, что делать нечего — например, в длительных поездках на машине, во время выполнения поручений или когда вы застряли дома из-за плохой погоды. Кроме того, они работают над укреплением основных навыков чтения во время учебы. В следующий раз, когда вы будете искать простые способы развлечь своих маленьких читателей, попробуйте эти забавные задания для юных любителей лексики:

Рифмующие животные
Дайте детям стишок и попросите их придумать животное, еду или место, которое у вас на уме.Например: «Я рифмуюсь с новым. Я ( зоопарк )». Я рифмуюсь с журналом. Я ( лягушка )». «Я рифмуюсь со словом make. Я ( торт )».

Я шпион
Это очень знакомо, но есть причина, по которой это классика. Найдите что-нибудь и скажите детям, с какой буквы оно начинается, а затем попросите их угадать, что вы подсматриваете!

Слова категории
Это хорошая автомобильная игра, в которую можно играть, когда вы слышите популярный рефрен «Мне скучно». Придумайте несколько категорий, чтобы написать их вверху страницы — растения, животные, вещи, которые мы покупаем в супермаркете, вещи, которые вы видите в дороге и т. д.— и нарисуйте алфавит на полях. Теперь попросите детей придумать слово для каждой буквы, которая соответствует категории. Возможно, вы не заполните по одному на каждую букву в каждой категории, но это хорошая зарядка для мозга, когда вы сидите на месте.

Word Hunting
Эта игра идеально подходит для детей, которые тренируются в изучении алфавита. Цель этой игры — собирать слова, которые вы видите вокруг себя. Дайте вашим детям блокнот с «задачами», которые нужно выполнить, или словами, которые нужно найти, когда они смотрят на свое окружение, например, «слова, начинающиеся с буквы Д.Поощряйте своих детей записывать буквы в словах, которые они видят, а затем читать им слова вслух. Детям, которые уже начали читать, усложняйте задание, добавляя конкретные задания, например «слова на вывесках ресторана» или «слова с двойными буквами», и предложите им самостоятельно прочитать слова вслух. Еще одна отличная игра для автомобильных поездок.

Карточка One Letter Change-Up
Отлично подходит для детей школьного возраста. Найдите короткое слово, четыре или пять букв, и пусть дети придумают как можно больше слов, меняя по одной букве за раз (установите таймер).Например: парк — темный — дерзай — кобыла — метка — кора — голая — брусья — мешки — болота — бревна — ноги — минус (и так далее).

Большие слова, маленькие слова
Напишите большое слово на листе бумаги. Важно не то, что дети его знают, а то, что в нем хорошая коллекция букв. Дайте вашему ребенку промежуток времени (минуту или две), чтобы записать все маленькие слова, которые он может составить из этого большого слова. Это отличный вариант и для потенциальных чемпионов по Scrabble. Родители, идите и играйте!

Call My Bluff
Отлично подходит для групп детей старшего возраста. Эта игра основана на старом британском игровом шоу и может быть интересна на вечеринках с ночевкой или во время игр.Разделите детей на команды и дайте каждой команде список слов, которые могут быть несколько незнакомыми (но достаточно распространенными, чтобы быть полезными). Затем пусть команды найдут слова и запишут их истинное значение, а также два альтернативных варианта. Для такого слова, как «сбитый с толку», определения могут выглядеть так: а) сбитый с толку или сбитый с толку; б) не может поймать мяч; или c) быть построенным на склоне холма. Другая команда должна угадать правильное определение, чтобы получить очко; в противном случае дело идет к изобретателям ложного определения, которое одурачило их противников.